"通過計劃，我們可以有效地評估和分析自己的行動，及時調整和改進。"制定計劃時，我們需要充分了解目標，并設定明確的目標。制定計劃可以讓我們更加有條不紊地做事，避免拖延癥的困擾，提高工作的質量和效率。
小學教學計劃第二學期篇一
依據(jù)《國家基礎教育課程改革指導綱要》，從我校辦學特色和育人目標出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師、學生共同開發(fā)、實施的原則，實施校本課程教學。
我校校本課程的開發(fā)是結合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的興趣和需要，適應學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特設創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。
學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、自主
開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開發(fā)、教學時一種集體配合的事業(yè)，
學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育
的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。
3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)
展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。
4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一
切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區(qū)等多方面的'資源；在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、參與的積極性，共同進行課程建設。
5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本
校實際，量力而行，逐步完善。
校本課程的常規(guī)管理由教務負責，主要負責排課、教師上課
情況的檢查。
對學生上課的管理，由班主任負責，由教務處負責檢查學生的上課情況。要求教務處的常規(guī)管理方法講究科學，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。
校本課程在講授的內容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學法指導，強調學生思維的開啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學方法要不拘一格。
（一）教學目標
通過本學期的學習，使學生掌握一定的信息技術的基本知識和基本技能，并且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關機，會使用word，掌握簡單電腦操作。四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片制作的學習，能制作較精美幻燈片。六年級學生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡安全知識，學會復雜一點的操作。讓學生在學習中得到知識?？鞓方】档某砷L。
（二）教學資源分析
教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據(jù)，設計教學內容，符合學生能夠的心理發(fā)展，吸引學生的興趣。
（三）學生基本情況分析
本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術課程的教學工作，三年級學生沒有接觸過計算機，其他年級的學生有了一定的信息技術水平，根據(jù)學生特點，采用難度不同的教材，使每個年齡段的學生都有收獲。
（四）教學方法設計
本學期我會認真研究新課程標準，采取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕松愉快的氛圍中掌握相關的知識。
為了繼續(xù)深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高信息技術課的教學效率，為學生的健康成長服務。
工作重點
要以學生的生活為基礎，培養(yǎng)學生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識，是學生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長。
我將積極參加教學科研方面的工作，不斷對教學方法進行探索和研究，謙虛謹慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，注重學校榮譽，對于素質教育的理論，更加深入的研究和學習，在平時的教育教學工作中，注重教學方法的研究和改進。
教師基本功是一個人綜合素質的表現(xiàn)，我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功，更好的服務于教學，服務于學生。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習鋼筆字和粉筆字，要認真學習理論知識，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學習，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師，在學習中要學會演示文稿的制作及簡單動畫的制作，并結合自己的教學實際把這些技術應用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。
平時參加繼續(xù)教育學習，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學規(guī)律，提高自己的業(yè)務水平。積極主動參加各種培訓，豐富自己的教學知識。
總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學工作密切結合，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學基本功，練就一手獨具特色的教學基本功。
小學教學計劃第二學期篇二
（1）通過教師培訓、開展教科研活動，強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學習，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領教師參與教科研活動的促進者和主陣地。
（2）規(guī)范日常工作，加強教學常規(guī)工作的管理。科組通過強化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。
（3）大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。學?？蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內容與形式，做到與時俱進。及時總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教科研的針對性、實效性。
（4）本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內容重點和難點的突破，解決教學過程中遇到的各種問題為主。
小學教學計劃第二學期篇三
隨著新課標的改革中三年級的學生，經(jīng)過二年級的學習，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合游戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。
本學年第一學期的任務：50米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進行環(huán)保教育。
主要措施：1、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內容和組織形式。
2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。
3、結合課堂教學進行環(huán)保教育
4、結合游戲進行思想品德教育。
5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。
年級體育課時計劃
周次
課次
教 材 內 容
1 體育、衛(wèi)生健康知識
2 早操、游戲
1 50米直線跑、早操、
2 25米往返跑、游戲
1 隊列隊形、跳繩
2 隊列隊形、跳繩、游戲
1 早操、跳繩
2 隊列隊形、前滾翻
1 隊列隊形、前滾翻
2 早操、游戲
1 25米往返跑、早操、游戲
2 早操、游戲
1 隊列隊形、投擲
2 隊列隊形、游戲
1 早操、投擲
2 25米往返跑、游戲
1 隊列隊形、投擲
2 隊列隊形、游戲
1 考核、游戲
2 早操、
小學教學計劃第二學期篇四
本學期是六年級學生在
小學
階段的最后一個學期，如何提高我班語文教學質量是這學期教學工作的重心。為了使我班語文
成績
在本學期有大幅度提高，特將本學期語文教學工作計劃如下：
一、學生
學習
情況分析
本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。
1、識字寫字。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。）、據(jù)詞定義能力、書寫習慣、錯別字多。
2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生；大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。
課外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學生大約只占半數(shù)。
3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。
4、口語交際。學生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。
5、綜合性學習。大部分學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。欠缺的倒是自己對過程的指導。
二、教學內容：
篇課外選讀課文，7次語文活動，7次習作。
重點難點：
1、熟練掌握本冊教材的生字，新詞，背誦要求背誦的課文，學會習作。
2、小學階段語文基礎知識的系統(tǒng)知識。
知識與技能
1、學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，感受文中所描繪的畫面。
4、能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。
5、復習小學階段要掌握的基本知識。
三、教學目標
（一）識字與寫字
1、有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。
2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
（二）閱讀
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。
3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。
4、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。
5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
7、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。
8、學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
（三）習作
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫簡單的紀實作文和
想象
作文，內容具體，感情真實。詳略得當。
4、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。
5、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
6、40分鐘能完成不少于400字的習作。
（四）口語實際
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達要有條理，語氣、語調適當。
（五）綜合性學習
1、策劃簡單的
校園
活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。
2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
四、提高教學質量的'措施：
2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的
識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做
其他
各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
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小學教學計劃第二學期篇五
本學期教務處將按照省“十二五”總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學區(qū)20xx年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區(qū)開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續(xù)做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。
1、堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構領導、教師、學生之間的平等、協(xié)調和諧關系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。
3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質量，注重教育教學的有效性。
二、工作思路：
圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結合校本培訓和學科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
三、工作重點：
在做好教育教學發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：
1、繼續(xù)推行學科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓、繼續(xù)教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負高質”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉換。
4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學校課程。
7、積極參加各類論文評選，完善質量監(jiān)控評估方案，促進學校教學質量的提升；
8、加強學校教研組建設，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯(lián)片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質量的教育科研。
四、工作內容
（一）認真學習新課程教學常規(guī)，抓好教學各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。
1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。
2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。
本學期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區(qū)各學科教研活動和優(yōu)質課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。
5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調控教學。學校配合發(fā)展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
（二）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實際，設置教研組，負責日常教學管理工作。教研組長為：語文：鄭xx；數(shù)學：王xx；綜合科：孫xx。
2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學區(qū)和縣里的優(yōu)質課評比。
3、加大對校本科研課題的研究力度。每學期至少組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆。鼓勵教師利用網(wǎng)絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
5、每學期定期進行教學常規(guī)檢查，并認真做好記錄。學期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學區(qū)評比。
6、密切關注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。
（三）結合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3·15消費者權益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶?；顒印W科活動，促進學生全面提高。積極組隊參加縣藝術節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內容豐富。
小學教學計劃第二學期篇六
2月26日——3月16日圓柱、圓錐和球。
3月17日——3月27日比例。
3月28日——4月5日確定位置。
4月6日——4月12日正比例和反比例。
4月13日——4月18日解決問題的策略。
4月18日——4月28日統(tǒng)計。
4月29日——6月29日總復習。
6月30日——綜合測試。
小學教學計劃第二學期篇七
一、指導思想：
結合上級文件和相關主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，創(chuàng)設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結構的育人網(wǎng)絡。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想
把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結、努力提高自身的素質，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結業(yè)考試工作。
（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力
1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內容
本學期要拓展德育常規(guī)內容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4—6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。
3、啟動讀書工程，打造書香校園。
開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《小學生心理輔導札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展
繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。
三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動
20__年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的`魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3—4月迎奧運，區(qū)大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術節(jié)開幕式活動，5月，設五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術節(jié)閉幕式，把藝術教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。
四、加強校園文化建設，創(chuàng)建育人精品校園
加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶；本學期，創(chuàng)設奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設計校園人文環(huán)境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
小學教學計劃第二學期篇八
本人擔任三、五年級信息技術教學工作，每班大約三十至四十人（有兩個班還超過四十人）；機房設施全新，但機器臺數(shù)有限，只有三十臺。因此，不能保證人手一機，有一部分同學要三人兩機，為了確保公平，每節(jié)課都要串座，使每個學生都有人手一機的機會。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來很多麻煩，要求任課教師上課時要加強管理。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
三年級：了解網(wǎng)絡的初步知識，學會看到網(wǎng)上其他同學電腦內的信息。網(wǎng)絡的簡單應用。
五年級：學會一種計算機程序語言——logo語言，讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案。
（2）過程與方法：
首先，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
其次，在學習信息技術知識技能的過程中，使信息技術與英語教學和詩慧教學整合起來。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。
1．落實教學“五認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前。
小學教學計劃第二學期篇九
運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。
運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領導同意，做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。
6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。
小學教學計劃第二學期篇十
一、指導思想：
本學期我們英語教研組將繼續(xù)以《英語新課程標準》為理論指導，認真履行小學英語組新學期制定的工作要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂轉型為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
通過一學期的努力，小學部的英語教學整體較好。六年級學生成績取得全縣第一。五年級學生在教學片排名第四，四年級學生在教學片排名第八，三年級學生在教學片排名第三?？偟膩碚f，學生學習英語的熱情較高，教師的教學熱情也比較高。當然，成績屬于過去，在接下去的一個學期中，我們將再接再厲，爭取能有所進步。
三、工作重點及具體措施
1、教研組建設：
在學校的安排下，積極向優(yōu)秀教研組靠攏，積極培養(yǎng)團隊意識與合作意識，在教學中互幫互助，以老帶新，共同成長。
2、提高學生的英語綜合應用能力
總結上學期的教學狀況，提取優(yōu)秀的教學方法，讓教學的效率達到最優(yōu)化，使學生的`英語語用能力得到最大的提升。通過課堂學習和課后的交流，讓學生有更多的機會去使用英語。
此外，教研組的教師們也將更多地去學習其他學科的優(yōu)秀教學方法，以求他山之石來攻玉。
3、各年級具體工作
三四年級教學重點：維持學生學習英語的興趣；盡力讓學生掌握好書本知識；做好集體備課與交流；鞏固好學生的26個字母；做好后進生的輔導工作。
五年級除以上幾點外，要為成為畢業(yè)班而做準備，提升學生英語閱讀能力和寫作能力。
六年級畢業(yè)班工作重點：認真做好畢業(yè)班的教學工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。與片內學校老師們做交流，做到資源的共享，繼續(xù)提升學生的英語語用能力。
此外，我們教研組將開展更多的聽、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的問題，研究對策，共同進步，并寫好相關的反思和小結，做到讓上課者有進步，讓聽課者有啟發(fā)。
小學教學計劃第二學期篇十一
三年級學生已使用了兩年的新教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。
本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質得到提高。
二、教材分析。
1.本學期教材內容包括下面一些內容：
一、時、分、秒;。
二、萬以內的加法和減法筆算;。
三、倍的認識;。
四、多位數(shù)乘一位數(shù);。
五、分數(shù)的初步認識;。
六、長方形和正方形;。
七、測量：毫米、分米、千米和噸的認識;。
八、數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。
2.這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學、會學、學會。
三、教學重點。
萬以內數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。
四、教學難點。
時、分、秒的認識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形。
五、教學目標。
(一)知識和技能方面。
1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。
3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。
4.會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5.認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6.理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
(二)數(shù)學思考方面。
1.體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。
2.結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3.結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。
(三)解決問題方面。
1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4.初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態(tài)度方面。
1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學措施。
1.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2.在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。
4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
七、課時安排(預計)教學時間略。
小學教學計劃第二學期篇十二
????新的一年開始，在素質教育的新形式下，我們學校每一位教師不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教學水平。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質教育三要義：面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展，本學期我們特做計劃如下一、建立新的教學觀念。素質教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學生為本；在生活和活動中學數(shù)學”的觀念，讓所有的學生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質和個性，最大限度地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。構建面向21世紀的數(shù)學課程，實施“大眾數(shù)學”的課程策略。二、工作原則：1、理念引領，活動促進。2、全員參與，全過程管理，全方位提高
三、
抓好常規(guī)訓練1、口算訓練常抓不懈。要求每位數(shù)學教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學生的口算能力和水平。2、提高學生計算能力計算題，重在訓練學生的作題認真仔細的數(shù)學習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的書寫習慣從課堂練習和家庭作業(yè)入手，抓學生書寫的認真程度和整潔度，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學生的審美能力，提高學生的書寫質量。4、加強讀題能力的培養(yǎng)。四、教學措施1．加強教師學習培訓，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓，在培訓的過程中數(shù)學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動，切實提高全體數(shù)學老師的鉆研教材、備課、上課的水平。3、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽；積極組織教師外出參觀學習。
????4．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率5、（1）根據(jù)區(qū)教育局通知要求，：學習《環(huán)翠區(qū)關于加強中小學課堂教學改革的指導意見》，《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》，《環(huán)翠教育》?？详P于課堂教學改革的文章。6、注重多媒體電教設備的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教設備的技能。7、及時把自己的教學心得寫下來，利用教研組活動進行經(jīng)驗交流，互相學習和借鑒。8、組織數(shù)學教師同讀一本書。五、本學期教研組活動安排：三月份：
????（1）參加區(qū)數(shù)學教研會，并組織教師傳達、布置。（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。（3）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。四月份： ????（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。
????（2）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。（3）組織教師參加區(qū)級數(shù)學優(yōu)秀論文評選。（4）組織數(shù)學教師參加各種課堂教學觀摩（5）口算比賽、計算比賽。五月份： ????（1）理論學習。
小學教學計劃第二學期篇十三
20__—20__學年度下學期，我校工作總的要求是：科學規(guī)劃、有序推進、突出重點、務重實效。
一、做好本學期工作把握四個方面：
（一）要把依法治校貫穿于學校各項工作之中。在新的學期里，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，繼續(xù)堅持依法治校，進一步加強學校規(guī)章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執(zhí)法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優(yōu)化育人環(huán)境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩(wěn)步提高。
（二）要努力在教育教學此文轉自上取得創(chuàng)新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創(chuàng)新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、校本課程的開發(fā)、學生評價、減負增效等方面實現(xiàn)更好的突破，從而促進我校教育教學此文轉自質量和水平的全面提高。
（三）要進一步加強教師隊伍建設和人才培養(yǎng)。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學期，要健全完善機制，加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度，特別是加強師德建設，促進教師隊伍整體素質的全面提高。
（四）要進一步深化我校的辦學體制改革。繼續(xù)進行中英校區(qū)辦學性質的特色管理，繼續(xù)實行聘請外教經(jīng)營管理模式，強化建設品牌學校意識。
二、本學期主要做好以下九項工作。
（一）繼續(xù)加強隊伍建設，加強兩個學習，切實構建起學習型組織。
1．學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。班子每周要集中學習一次，班子的每個成員一年里至少要在全校學習會上做報告或輔導一次。
2．要科學安排政治學習和業(yè)務學習，以求教師的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持每周三、周五的集中學習和網(wǎng)絡學習，進行形式多樣的政治、業(yè)務學習活動，以期給廣大教師提供更多的學習時間和更為靈活的學習空間，以減輕教師的課業(yè)負擔，提高教師的業(yè)務水平，學校將定期進行驗收和考核。
3．要倡導學習風氣，通過主題沙龍活動，分學科大組備課，學校領導、骨干教師講座等多種形式培養(yǎng)教師，促進其自主學習，提高理論素養(yǎng)，進而提高其教育教學此文轉自水平和管理水平。
4．建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對省、市級骨干教師、首席教師和優(yōu)秀骨干教師的管理、使用和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的骨干和示范作用，使其真正成為教育教學此文轉自和學校發(fā)展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質的提高。
5．結合學校工作實際加強繼續(xù)教育工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業(yè)務理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準備工作，爭取取得優(yōu)異成績。
6．加強青年教師和班主任的培養(yǎng)力度。通過師徒結對子、組內教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創(chuàng)造學習鍛煉的機會，使優(yōu)秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀師徒。
（二）強化“以德為綱，全面發(fā)展”的特色工作，深入推進德育工程。
1、進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。構建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內、校外協(xié)作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責。
2、結合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養(yǎng)原則，通過分段德育工作論壇、問卷調查分析、讀書活動、細化班主任計劃、建立培訓記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質的同時，培養(yǎng)出一批具有較高專業(yè)素質的德育教師示范團隊。
3、養(yǎng)成教育是學生自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和學生思想道德建設的基礎工作。本學期堅持教育形式、內容做到細致貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學生教育活動，幫助學生形成了良好的行為習慣，促使學校德育工作上新臺階。
4、開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區(qū)建設等方面工作。
5、對德育工作進行專題總結，適時推廣我校的德育工作經(jīng)驗。
（三）切實加強常規(guī)教學管理，不斷提高教育教學此文轉自質量。
1、加強組內教研、集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。充分發(fā)揮教導處、教科研室的指導、評估作用，要深入課堂、深入教師，準確地掌握教學工作情況，及時進行督促指導。
2、要進一步加強常規(guī)管理工作，認真做好考勤、檢查平日教學、教案、作業(yè)批改等各項工作，進行實驗報告作業(yè)的改革，指導老師們如何寫學案。課堂教學中，要進一步規(guī)范教師的課堂教學行為，以及學生在課堂中的行為習慣。
3、加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立并完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內容，開拓學生的知識面，讓學有余力的學生有所發(fā)展。
4、加強“小”學科建設，進行教學方法研究和改革，加強信息學科教學，努力培養(yǎng)一批在信息技術方面的特長學生。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
6、組織三至五年級學生開展綜合實踐活動，使課堂教學與社會實踐有機結合，使其在各自基礎上全面、自主、和諧發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的科學精神和人文素養(yǎng)。
7、開展以組為單位的有主題的教研活動、評優(yōu)課，出徒教師匯報課、“進取杯”課堂教學大獎賽、學校首席教師專題講座、示范課和省市教學評比等活動。
8、繼續(xù)加強對學生心理健康的指導工作，利用“心理健康加油站”，對教師、學生進行有關心理健康知識培訓。
9、進一步改革學生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發(fā)展。
10、做好送課下鄉(xiāng)和中英小學對外開放教學活動。
（四）堅持走“科學發(fā)展、科研先行”之路。
1、結合學校實際加強校本級課題的確定與研究，著重研究我校教育教學此文轉自中的實際問題，做到教育科研與學校重點工作緊密結合，力求有所突破。
2、繼續(xù)加強對校本課程的研究，切實開發(fā)好校本課程和校本教材。
3、加強對新的教學方式的研究，徹底打破傳授式的舊框框，充分體現(xiàn)以學生為主體，促進學生的自主學習，減負增效。
4、加強對學校名師的培植和研究工作，繼續(xù)開展教育教學此文轉自藝術研究工作，為召開經(jīng)驗交流會作好準備，通過研究會的工作培植一批德才兼?zhèn)涞拿處焷怼?BR> 5、認真完成上級的“十一五”科研課題的研究。
（五）進行學校行政管理改革。
一是對學校現(xiàn)行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。
二是突顯學年組長的作用，調動其工作能動性，確保學校各項工作在學年組內高效落實。
（六）全面開發(fā)信息教育技術，使學校管理文化、優(yōu)質教育教學此文轉自資源向外輸出，切實體現(xiàn)示范校的輻射作用。
一是制作校園局域網(wǎng)，為校園辦公自動化提供方便；
二是通過網(wǎng)絡向社會輸送我校的優(yōu)質教學資源，體現(xiàn)我校的實踐性和示范性；
三是要做好校園廣播、電視、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護和管理工作；
四是要加強網(wǎng)絡安全，對服務器進行專業(yè)技術方面的維護；
五是加強對全校教師進行信息技術素養(yǎng)與能力的培訓，使全校教師在實際應用中有所提高。
（七）加強常規(guī)管理，認真做好后勤保障工作。
1、加強對后勤人員管理工作，為學校工作提供優(yōu)質服務。
2、加強校產、校物的管理，要嚴格執(zhí)行管理制度，定期對校產、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。
3、嚴格執(zhí)行國家收費標準，加強財務管理，嚴格財務制度，做好預決算，周密計劃，科學開支，厲行節(jié)約，開源節(jié)流。
4、加強科學規(guī)范管理，保證質量，杜絕浪費現(xiàn)象。要定期監(jiān)督檢查，確保師生飲食安全。
5、創(chuàng)建平安校園，確保學校師生及財產安全。要進行經(jīng)常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。
（八）發(fā)揮工會作用，建設模范教工之家。
1、組織召開迎奧運慶祝活動。
2、廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項體育活動。
3、組建教工男、女排球隊，同時進行相關比賽。
4、繼續(xù)落實教代會教職工代表各項合理化建議。
5、籌備召開教職工代表大會。
（九）其他工作。
1、繼續(xù)堅持校園向社區(qū)開放，努力將我校建設成為社區(qū)型的、開放的學校。
2、繼續(xù)做好普通話創(chuàng)建提檔升級工作。
3、加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環(huán)境。
4、加強各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。
5、加強對外交流與合作，爭創(chuàng)學校工作新局面。
全校各部門要認真根據(jù)本計劃的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校建設成為“全省一流”的名校目標做出自己應有的貢獻。
小學教學計劃第二學期篇十四
時間真是轉瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編為大家收集的小學第二學期校本教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學低年級的學生如詩句描寫的那樣正處于天真爛漫的孩童時期，他們愛哭愛笑，情感直露。但他們的情緒容易沖動而多變。自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，特別容易受他人的影響與暗示，進而產生不自覺的模仿行為。民間歌曲中的吟唱調就是符合了學生這一階段的`特點，適合模仿和吟唱，能夠更好的挖掘學生的表演天賦和潛能。
吟唱調中包括有兒歌、搖籃曲、叫賣調、風俗儀式吟唱調，這些都是教學中的重要內容。兒歌和搖籃曲要求學生在誦讀的基礎上，能夠有韻律的唱出來。叫賣調和風俗儀式就必須穿插表演，聲情并茂。
學生們活潑好動，學習的習慣還沒有完全養(yǎng)成，首先還是培養(yǎng)學生的興趣。在興趣的基礎上，學生能夠很好的演繹一首童謠或是表演一個曲調的場景，真正知道學習的內容是什么，怎么做。
1、吟唱調的內容較多，涉及面廣，因此，在針對小學生教學的過程當中，必須將教學內容簡單化、通俗化，變成人人都聽得懂、人人都樂學的學科。
2、在具體的教學過程中，應該結合吟唱調本身所具有的特點，將教學內容生活化、地方化。例如在叫賣調的教學當中，就可以結合各地的方言和音樂特點，使音樂變成我們身邊的一種語言，這樣以來不僅具有了趣味性，學生也會更感興趣。在唱的同時，也可以結合各種民族的舞蹈動作，使他們動起來，課堂也就有生機了。
3、直觀教學很重要，因為有很多知識是學生從未接觸過的，因此，首先應該讓他們在感官上有一個清晰的感性認識，作為老師就必須搜集資料，制作課件，播放聲像畫面，以此來調動大家的積極性，從而引發(fā)他們求知的欲望。學生的親身感受和動手實踐很重要。因此，最基本的要求是，歌曲會唱，舞蹈能跳。
4、以作業(yè)的形式促鞏固。當天的學習內容可以以作業(yè)的形式布置給學生，在下一堂課進行檢查，對完成得好的學生給予即時的鼓勵和表揚。先進的學生帶動后進生，從而形成一種學習民間音樂的良好氛圍。
根據(jù)學生的掌握和知識運用水平安排教學內容和課時,及時而教,靈活運用.
小學教學計劃第二學期篇十五
本學期以“二期課改”精神為動力，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)深入學習新課標，以主題研究為主線，結合二期課改精神，切實加強英語教師隊伍建設，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的教研意識，不斷提高課堂教學效益，探究科學有效的教學形式，為進一步提升英語教師的教學理念、教學水平和教學質量而扎實工作。
1、以課堂教學有效性研究為主題推進教師的科研能力
2、以對教材的整體把握為切入點提升教師的教學能力
3、以課堂教學為抓手促進教學質量
4、以各類活動為平臺激發(fā)學習興趣
一、抓好教學流程促教學質量
1、備課：
（1）認真梳理本冊教材內容，做好本年段教材整合，完成本學年段教學指南及單元教學目標，開學初各備課組上交教學指南和單元目標。
（2）備課要求體現(xiàn)三維目標。本學期根據(jù)教育局的要求特別注意學科德育，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標。在備課過程中教師要思考能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標的教學過程，并用紅筆標注。課后即時進行二次備課。反思時要再次關注課堂教學是否體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀目標，有話則長，無話則短。
（3）在了解本年段學生的認知水平和教學內容的基礎上制定出切實可行的教學目標，備課組每周活動要討論每課時的教學目標，并不斷完善本年段的單元目標，每月最后一周大組活動后將再次修改的單元目標上傳（標注好第__次修改）。平時做到上課、作業(yè)、練習、活動都圍繞目標，三月結合主題在博客論壇中討論交流《如何制定有效教學目標》。
（4）備課中要求詳備的是重點突出的過程，要求寫出呈現(xiàn)時的前奏、鋪墊、引導等細節(jié)，以及難點的突破，要有過程，即方法、步驟等。備課中不能只寫出教學的內容，主要是傳授內容的方法、手段、技巧等。并根據(jù)學生情況做不斷調整和修改，有二次備課痕跡（直接用筆修改在教案上）。
2、上課：
（1）課堂上我們要落實好教學目標的有效體現(xiàn)，教師要清楚知道每個教學環(huán)節(jié)所要達到的教學目標于相互之間的練習，特別關注在while-task、post-task環(huán)節(jié)上的教學活動設計，不流于形式。四、五月結合主題在博客論壇中討論交流《post-task如何體現(xiàn)教學目標》和《while-task如何體現(xiàn)教學目標》。
（2）課前做好準備工作。預先準備好各項教學所需，圖片、磁帶（倒好）、練習本等等，保證上課各環(huán)節(jié)能夠順利進行教學，做到提前三分鐘進課堂。
（3）加強在課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是教會學生如何傾聽、模仿、表演等英語學科必備習慣與能力，組內研討課時在教學目標中要標注清楚。
（4）面向全體學生，關注后進生的課堂表現(xiàn)，讓每一位學生都參與課堂，適當為后進生提供一些課堂表現(xiàn)的機會。
（5）英語課前預備時間，組織全體學生背誦兒歌。
（6）圍繞活動主題每人上好一節(jié)組內研討課、徒弟上好匯報課、品牌教師上好展示課，并完成一份說課、一份教學設計、一份教后反思、一份評課記錄，在規(guī)定時間內上交教研組長。（說課、教學設計、聽課記錄表上課前半周上交，教后反思在上課后掛博客課后反思欄內）
3、作業(yè)：
（1）作業(yè)格式和批閱嚴格按《上師大一附小英語學科學生作業(yè)要求》。作業(yè)檢查以各備課組為單位在大組內互查，教導處抽查的形式進行。
（2）作業(yè)設計要體現(xiàn)出當堂課的教學目標，做到作業(yè)布置有利于提高學生知識技能、口語能力、學習能力和學生素質的有意義練習，不布置罰抄、罰默性質的作業(yè)，也不盲目布置課外作業(yè)。每次作業(yè)布置在教案上要有體現(xiàn)。
（3）根據(jù)教學指南，出好平時作業(yè)習題，做到精選、精練，堅決不使用《一課一練》。嘗試設立作業(yè)、練習的激勵機制，探索學生免做作業(yè)、練習的標準，并讓學生作業(yè)或練習中書寫“已經(jīng)掌握，免做”以鼓勵學生。真正做到“減負增效”。
（4）提高學生作業(yè)質量。要求學生的作業(yè)字跡清晰、端正，培養(yǎng)學生認真作業(yè)的態(tài)度以及細致審題，謹慎解題的良好作業(yè)習慣。六月結合主題在博客論壇內討論交流《作業(yè)設計如何體現(xiàn)教學目標》。
4、評價:
（1）根據(jù)區(qū)要求、按出題比例和單元目標，進行命題，不任意拔高，期中、期末教師能力卷于學習能力診斷前兩周上傳大組。
（2）平時根據(jù)教學指南和學生的實際掌握情況，出好周練卷、復習卷和單元卷，做到精選、精練，不得使用《一課一練》，將周周練、單元練每月上傳大組，做好資源共享。做到從監(jiān)控結果中尋找教學問題，做到從教師教法上解決問題。
（3）期中、期末、監(jiān)控后仔細閱卷并認真完成質量分析，做到錯例分析，不簡單從學上找問題，而是要從教上找原因，并有解決的方法和跟進措施，及時填寫好相應的表格和記錄本。（閱卷后上傳大組，記錄本三天后上交大組）
5、輔導:
（1）對學有余力的學生要讓她們能“吃飽”，適當?shù)慕o予更多語言信息量，組織好拓展活動，開學初定好拓展活動人員（每班3人）、活動時間（周一）和活動內容（一、二年級《綜合學習》三、五年級《3l》四年級《迎世博禮儀英語基礎教程》），期末上交拓展活動科目設計。
（2）探索對學習困難學生進行課后輔導的流動機制，對后進生要多鼓勵多表揚，設定近期發(fā)展目標，培養(yǎng)學習自信心。每周固定時間做好輔導，并定好輔導內容，期末上交《上師大一附小學習輔導情況統(tǒng)計表》和《轉變學習困難學生工作記錄》。
小學教學計劃第二學期篇十六
本文是關于2020年第二學期小學教學計劃范文，僅供參考，希望對您有所幫助。
xx-xx學年度第二學期小學教學工作計劃
一、指導思想
本學期，我校繼續(xù)以全面實施素質教育為總目標，繼續(xù)深化課程與教學改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學質量。
二、工作任務狠抓教學常規(guī)：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調以查促改。校長、教務主任、全校教師堅持聽課評課。
2、課程管理：構建適合學生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。
5、繼續(xù)實施“學困生拯救行動”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學質量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
9、功能室建設。
10、加強語言文字工作。
三、方法措施
（一）常規(guī)管理本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。
3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量，低年級不留書面作業(yè)，加強作業(yè)批改。
4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。結合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié)，教學管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
6、強化過程管理和教學質量監(jiān)測，取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設計個性的檢測對教學效果進行反饋，通過檢測結果在班級內給學生以適當?shù)谋碚?，從而激發(fā)學生的學習興趣。
7、對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學博文。
9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗，將教研活動與磨課緊密結合。參與聯(lián)片教研，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課，強調以查促改。
（二）課程管理基礎課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎上，針對學校培養(yǎng)目標和教育資源，積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育、藝術課程和品生、品社、科學、綜實、地方等小學科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學科整合。
（三）建設高效課堂。
認真落實學校高效課堂建設方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學科教學特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設高效課堂基礎上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學科的學科特質，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學生的智慧發(fā)展而教。
（四）教學改革
全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，梳理出困擾實驗開展的實質性問題并找到切實可行的解決辦法，形成一定實驗成果和長效機制，逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。加強課標落實，各年級各學段明確教學目標，查漏補缺，嚴格按照課標進行教學。
2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。
3、進一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。
（五）學困生拯救繼續(xù)或重新確定拯救對象，拯救時間為一學期。
2、分析學生情況，確定轉化目標，完善“學困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用耐心作為轉化的保證，做好日常學習的督促工作。
（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強培訓的實效性。到市內名校、區(qū)內兄弟校參觀學習，爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng)設外出學習的機會，抓好二次培訓。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓，解決教育教學中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領作用，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結對“藍青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍而勝于藍”。
（七）努力提高教學質量樹立全員質量意識和全程質量意識，進一步明確各學段的質量目標，從低年級抓起，面向全體學生，按照課程標準的要求，加強監(jiān)控和精細化管理，確保各學段教學目標任務的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。
2、抓好六年級的教學質量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績。
（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動
認真組織讀書節(jié)系列活動，結合開學典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
（九）功能室建設
本學期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術、體育器材教室等各功能室建設，爭取在最短時間內配齊設備，滿足老師、學生的需要。
（十）語言文字工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關活動。加強書法教育，繼續(xù)指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計，從而加強對學生書寫的指導與監(jiān)督。
四、活動安排
小學教學計劃第二學期篇十七
新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進基礎教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎教育教學的發(fā)展。
工作要點：認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務。
2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。
3、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。
4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
6、結合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。
7、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內）--彈唱跳。
8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。
音樂學科周工作安排表。
周次內容地點1。
20小學期末考試21組織參加深圳市第八屆中小學生合唱節(jié)深圳音樂廳。
小學教學計劃第二學期篇十八
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一、指導思想
新學期，我校的教育教學工作以科學發(fā)展觀重要思想為指南，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，加強學校常規(guī)管理，以科研為先導，在質量和特色上求發(fā)展，扎實有效地做好學校各項工作，全面提升教育質量和辦學效益。
二、工作目標
1、提升我校教學質量，進一步規(guī)范辦學，加強目標管理、加強師德建設、書香校園建設，逐步使各項工作規(guī)范化，走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學文化內涵，4、做好校本課程（既英語特色），深度彰顯實驗小學教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取在教育局安全工作目標考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、重點工作
1、管理策略思路：突破校園局限，挖掘內部教師優(yōu)質教育資源，積聚能量，提升和彰顯學校教育教學質量與魅力。
2、校園文化建設：從學科教育功能和特色發(fā)展的角度，整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學習環(huán)境等氛圍建設，使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內涵。
3、校本培訓：教科研培訓一體，從常規(guī)教學、課題研究（包括小課題研究）、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓幅度和強度，強化教師培訓的實效性。
4、體制管理：頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師教學工作獎懲制度》。
5、學生學科基本技能的持續(xù)普及與提升，并逐步形成學校教育文化特征。
6、特色教育：全面深化特色教育內涵，重點開展英語特色教育展示活動，并及時進行經(jīng)驗總結，為下步的全面展開提供保障。
四、具體計劃
（一）學校體制管理
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神，結合學校管理實際，通過教師大會，出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師教學工作獎懲制度》。
（二）教科研工作
1、以“家常課”為教研中心，圍繞減負增效主題開展工作，追求高效課堂。
（1）進一步規(guī)范管理來促進教學效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領導下，使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學、精細、具有校本特征，從而確保教學效益的目的性和有效性。
（2）把握“構建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突破教師課堂教學局限，努力實現(xiàn)有效高質教學。
2、以小課題研究為抓手，引導教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
（1）以課題為抓手，以校內優(yōu)秀教師資源，拓展研究陣地，實現(xiàn)師生教育教學高平臺發(fā)展。
（2）強化課題研究過程的管理，著力進行行動研究方法，采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手，使教師一步一個腳印地在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
（3）采取多種策略和措施，激發(fā)各學科教科研組內教科研動力，使我校教科研工作實效實施，并具有積極、能動的活力。
（4）積極引導師生面向各級教育教學刊物投稿，使我校教育教學具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學科類學生活動，促進學生綜合能力的提高。
（1）積極開展校園“陽光體育60分”運動，確保學生每天一小時體育運動的同時，增加體育運動的趣味性，使學生不僅喜愛運動，而且善于運動，科學運動。
（2）引導學生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學生素質評價實施方案。
（1）組織普及實施我校《張寨鄉(xiāng)實驗小學學生素質教育評價方案》，并特別關注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學性。
（2）組織各學科教師根據(jù)本學科課標要求、學科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內容的調整等等因素，持續(xù)研究更加科學、合理和便捷的評價來指導學生更加全面、健康的成長。
（三）特色教育發(fā)展
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路，使學校英語教學更具有影響力。
（四）德育工作
1、師德建設
（1）促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點，采取多種有效形式，促進教師博愛孩子，不歧視任何后進生；細心關懷孩子，從細微處感染學生；尊重孩子人格和個性，讓學生有自由飛翔的天空。
（2）深入學生、家長，多方位了解教師服務動態(tài)和效果的方法，嚴格杜絕校園違背師德的行為。
（3）以家長學校為主陣地，開展多種互動活動，促進學校和家庭，教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學生習慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習慣養(yǎng)成教育方案為指導，制定實施方案和計劃，開展多種活動，加強學生習慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設
（1）加強德育常規(guī)教育工作，促進校園新德育建設。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學學生在校一日常規(guī)》為指導，全面規(guī)范并深化學校德育工作的實施和活動的開展。
（2）關注德育隊伍建設，加強班主任專業(yè)培訓。
（3）完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學學生素質評價方案》，將評價內容、方式科學化、具體化、規(guī)范化，并具有較強的指導性和操作性，通過特色評價來引導學生品行。
（4）采取積極有效的措施，長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程，通過多途徑、多形式、多方法的引導，使學生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習慣和愛好。
小學教學計劃第二學期篇一
依據(jù)《國家基礎教育課程改革指導綱要》，從我校辦學特色和育人目標出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師、學生共同開發(fā)、實施的原則，實施校本課程教學。
我校校本課程的開發(fā)是結合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的興趣和需要，適應學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特設創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。
學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、自主
開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開發(fā)、教學時一種集體配合的事業(yè)，
學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育
的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。
3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)
展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。
4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一
切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區(qū)等多方面的'資源；在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、參與的積極性，共同進行課程建設。
5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本
校實際，量力而行，逐步完善。
校本課程的常規(guī)管理由教務負責，主要負責排課、教師上課
情況的檢查。
對學生上課的管理，由班主任負責，由教務處負責檢查學生的上課情況。要求教務處的常規(guī)管理方法講究科學，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。
校本課程在講授的內容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學法指導，強調學生思維的開啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學方法要不拘一格。
（一）教學目標
通過本學期的學習，使學生掌握一定的信息技術的基本知識和基本技能，并且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關機，會使用word，掌握簡單電腦操作。四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片制作的學習，能制作較精美幻燈片。六年級學生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡安全知識，學會復雜一點的操作。讓學生在學習中得到知識?？鞓方】档某砷L。
（二）教學資源分析
教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據(jù)，設計教學內容，符合學生能夠的心理發(fā)展，吸引學生的興趣。
（三）學生基本情況分析
本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術課程的教學工作，三年級學生沒有接觸過計算機，其他年級的學生有了一定的信息技術水平，根據(jù)學生特點，采用難度不同的教材，使每個年齡段的學生都有收獲。
（四）教學方法設計
本學期我會認真研究新課程標準，采取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕松愉快的氛圍中掌握相關的知識。
為了繼續(xù)深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高信息技術課的教學效率，為學生的健康成長服務。
工作重點
要以學生的生活為基礎，培養(yǎng)學生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識，是學生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長。
我將積極參加教學科研方面的工作，不斷對教學方法進行探索和研究，謙虛謹慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，注重學校榮譽，對于素質教育的理論，更加深入的研究和學習，在平時的教育教學工作中，注重教學方法的研究和改進。
教師基本功是一個人綜合素質的表現(xiàn)，我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功，更好的服務于教學，服務于學生。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習鋼筆字和粉筆字，要認真學習理論知識，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學習，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師，在學習中要學會演示文稿的制作及簡單動畫的制作，并結合自己的教學實際把這些技術應用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。
平時參加繼續(xù)教育學習，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學規(guī)律，提高自己的業(yè)務水平。積極主動參加各種培訓，豐富自己的教學知識。
總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學工作密切結合，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學基本功，練就一手獨具特色的教學基本功。
小學教學計劃第二學期篇二
（1）通過教師培訓、開展教科研活動，強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學習，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領教師參與教科研活動的促進者和主陣地。
（2）規(guī)范日常工作，加強教學常規(guī)工作的管理。科組通過強化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。
（3）大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。學?？蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內容與形式，做到與時俱進。及時總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教科研的針對性、實效性。
（4）本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內容重點和難點的突破，解決教學過程中遇到的各種問題為主。
小學教學計劃第二學期篇三
隨著新課標的改革中三年級的學生，經(jīng)過二年級的學習，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合游戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。
本學年第一學期的任務：50米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進行環(huán)保教育。
主要措施：1、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內容和組織形式。
2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。
3、結合課堂教學進行環(huán)保教育
4、結合游戲進行思想品德教育。
5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。
年級體育課時計劃
周次
課次
教 材 內 容
1 體育、衛(wèi)生健康知識
2 早操、游戲
1 50米直線跑、早操、
2 25米往返跑、游戲
1 隊列隊形、跳繩
2 隊列隊形、跳繩、游戲
1 早操、跳繩
2 隊列隊形、前滾翻
1 隊列隊形、前滾翻
2 早操、游戲
1 25米往返跑、早操、游戲
2 早操、游戲
1 隊列隊形、投擲
2 隊列隊形、游戲
1 早操、投擲
2 25米往返跑、游戲
1 隊列隊形、投擲
2 隊列隊形、游戲
1 考核、游戲
2 早操、
小學教學計劃第二學期篇四
本學期是六年級學生在
小學
階段的最后一個學期，如何提高我班語文教學質量是這學期教學工作的重心。為了使我班語文
成績
在本學期有大幅度提高，特將本學期語文教學工作計劃如下：
一、學生
學習
情況分析
本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。
1、識字寫字。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。）、據(jù)詞定義能力、書寫習慣、錯別字多。
2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生；大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。
課外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學生大約只占半數(shù)。
3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。
4、口語交際。學生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。
5、綜合性學習。大部分學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。欠缺的倒是自己對過程的指導。
二、教學內容：
篇課外選讀課文，7次語文活動，7次習作。
重點難點：
1、熟練掌握本冊教材的生字，新詞，背誦要求背誦的課文，學會習作。
2、小學階段語文基礎知識的系統(tǒng)知識。
知識與技能
1、學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，感受文中所描繪的畫面。
4、能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。
5、復習小學階段要掌握的基本知識。
三、教學目標
（一）識字與寫字
1、有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。
2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
（二）閱讀
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。
3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。
4、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。
5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
7、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。
8、學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
（三）習作
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫簡單的紀實作文和
想象
作文，內容具體，感情真實。詳略得當。
4、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。
5、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
6、40分鐘能完成不少于400字的習作。
（四）口語實際
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達要有條理，語氣、語調適當。
（五）綜合性學習
1、策劃簡單的
校園
活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。
2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
四、提高教學質量的'措施：
2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的
識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做
其他
各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
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小學教學計劃第二學期篇五
本學期教務處將按照省“十二五”總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學區(qū)20xx年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區(qū)開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續(xù)做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。
1、堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構領導、教師、學生之間的平等、協(xié)調和諧關系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。
3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質量，注重教育教學的有效性。
二、工作思路：
圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結合校本培訓和學科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
三、工作重點：
在做好教育教學發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：
1、繼續(xù)推行學科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓、繼續(xù)教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負高質”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉換。
4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學校課程。
7、積極參加各類論文評選，完善質量監(jiān)控評估方案，促進學校教學質量的提升；
8、加強學校教研組建設，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯(lián)片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質量的教育科研。
四、工作內容
（一）認真學習新課程教學常規(guī)，抓好教學各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。
1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。
2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。
本學期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區(qū)各學科教研活動和優(yōu)質課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。
5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調控教學。學校配合發(fā)展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
（二）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實際，設置教研組，負責日常教學管理工作。教研組長為：語文：鄭xx；數(shù)學：王xx；綜合科：孫xx。
2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學區(qū)和縣里的優(yōu)質課評比。
3、加大對校本科研課題的研究力度。每學期至少組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆。鼓勵教師利用網(wǎng)絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
5、每學期定期進行教學常規(guī)檢查，并認真做好記錄。學期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學區(qū)評比。
6、密切關注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。
（三）結合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3·15消費者權益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶?；顒印W科活動，促進學生全面提高。積極組隊參加縣藝術節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內容豐富。
小學教學計劃第二學期篇六
2月26日——3月16日圓柱、圓錐和球。
3月17日——3月27日比例。
3月28日——4月5日確定位置。
4月6日——4月12日正比例和反比例。
4月13日——4月18日解決問題的策略。
4月18日——4月28日統(tǒng)計。
4月29日——6月29日總復習。
6月30日——綜合測試。
小學教學計劃第二學期篇七
一、指導思想：
結合上級文件和相關主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，創(chuàng)設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結構的育人網(wǎng)絡。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想
把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結、努力提高自身的素質，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結業(yè)考試工作。
（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力
1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內容
本學期要拓展德育常規(guī)內容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4—6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。
3、啟動讀書工程，打造書香校園。
開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《小學生心理輔導札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展
繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。
三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動
20__年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的`魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3—4月迎奧運，區(qū)大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術節(jié)開幕式活動，5月，設五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術節(jié)閉幕式，把藝術教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。
四、加強校園文化建設，創(chuàng)建育人精品校園
加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶；本學期，創(chuàng)設奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設計校園人文環(huán)境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
小學教學計劃第二學期篇八
本人擔任三、五年級信息技術教學工作，每班大約三十至四十人（有兩個班還超過四十人）；機房設施全新，但機器臺數(shù)有限，只有三十臺。因此，不能保證人手一機，有一部分同學要三人兩機，為了確保公平，每節(jié)課都要串座，使每個學生都有人手一機的機會。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來很多麻煩，要求任課教師上課時要加強管理。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
三年級：了解網(wǎng)絡的初步知識，學會看到網(wǎng)上其他同學電腦內的信息。網(wǎng)絡的簡單應用。
五年級：學會一種計算機程序語言——logo語言，讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案。
（2）過程與方法：
首先，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
其次，在學習信息技術知識技能的過程中，使信息技術與英語教學和詩慧教學整合起來。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。
1．落實教學“五認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前。
小學教學計劃第二學期篇九
運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。
運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領導同意，做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。
6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。
小學教學計劃第二學期篇十
一、指導思想：
本學期我們英語教研組將繼續(xù)以《英語新課程標準》為理論指導，認真履行小學英語組新學期制定的工作要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂轉型為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
通過一學期的努力，小學部的英語教學整體較好。六年級學生成績取得全縣第一。五年級學生在教學片排名第四，四年級學生在教學片排名第八，三年級學生在教學片排名第三?？偟膩碚f，學生學習英語的熱情較高，教師的教學熱情也比較高。當然，成績屬于過去，在接下去的一個學期中，我們將再接再厲，爭取能有所進步。
三、工作重點及具體措施
1、教研組建設：
在學校的安排下，積極向優(yōu)秀教研組靠攏，積極培養(yǎng)團隊意識與合作意識，在教學中互幫互助，以老帶新，共同成長。
2、提高學生的英語綜合應用能力
總結上學期的教學狀況，提取優(yōu)秀的教學方法，讓教學的效率達到最優(yōu)化，使學生的`英語語用能力得到最大的提升。通過課堂學習和課后的交流，讓學生有更多的機會去使用英語。
此外，教研組的教師們也將更多地去學習其他學科的優(yōu)秀教學方法，以求他山之石來攻玉。
3、各年級具體工作
三四年級教學重點：維持學生學習英語的興趣；盡力讓學生掌握好書本知識；做好集體備課與交流；鞏固好學生的26個字母；做好后進生的輔導工作。
五年級除以上幾點外，要為成為畢業(yè)班而做準備，提升學生英語閱讀能力和寫作能力。
六年級畢業(yè)班工作重點：認真做好畢業(yè)班的教學工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。與片內學校老師們做交流，做到資源的共享，繼續(xù)提升學生的英語語用能力。
此外，我們教研組將開展更多的聽、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的問題，研究對策，共同進步，并寫好相關的反思和小結，做到讓上課者有進步，讓聽課者有啟發(fā)。
小學教學計劃第二學期篇十一
三年級學生已使用了兩年的新教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。
本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質得到提高。
二、教材分析。
1.本學期教材內容包括下面一些內容：
一、時、分、秒;。
二、萬以內的加法和減法筆算;。
三、倍的認識;。
四、多位數(shù)乘一位數(shù);。
五、分數(shù)的初步認識;。
六、長方形和正方形;。
七、測量：毫米、分米、千米和噸的認識;。
八、數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。
2.這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學、會學、學會。
三、教學重點。
萬以內數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。
四、教學難點。
時、分、秒的認識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形。
五、教學目標。
(一)知識和技能方面。
1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。
3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。
4.會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5.認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6.理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
(二)數(shù)學思考方面。
1.體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。
2.結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3.結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。
(三)解決問題方面。
1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4.初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態(tài)度方面。
1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學措施。
1.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2.在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。
4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
七、課時安排(預計)教學時間略。
小學教學計劃第二學期篇十二
????新的一年開始，在素質教育的新形式下，我們學校每一位教師不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教學水平。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質教育三要義：面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展，本學期我們特做計劃如下一、建立新的教學觀念。素質教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學生為本；在生活和活動中學數(shù)學”的觀念，讓所有的學生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質和個性，最大限度地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。構建面向21世紀的數(shù)學課程，實施“大眾數(shù)學”的課程策略。二、工作原則：1、理念引領，活動促進。2、全員參與，全過程管理，全方位提高
三、
抓好常規(guī)訓練1、口算訓練常抓不懈。要求每位數(shù)學教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學生的口算能力和水平。2、提高學生計算能力計算題，重在訓練學生的作題認真仔細的數(shù)學習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的書寫習慣從課堂練習和家庭作業(yè)入手，抓學生書寫的認真程度和整潔度，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學生的審美能力，提高學生的書寫質量。4、加強讀題能力的培養(yǎng)。四、教學措施1．加強教師學習培訓，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓，在培訓的過程中數(shù)學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動，切實提高全體數(shù)學老師的鉆研教材、備課、上課的水平。3、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽；積極組織教師外出參觀學習。
????4．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率5、（1）根據(jù)區(qū)教育局通知要求，：學習《環(huán)翠區(qū)關于加強中小學課堂教學改革的指導意見》，《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》，《環(huán)翠教育》?？详P于課堂教學改革的文章。6、注重多媒體電教設備的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教設備的技能。7、及時把自己的教學心得寫下來，利用教研組活動進行經(jīng)驗交流，互相學習和借鑒。8、組織數(shù)學教師同讀一本書。五、本學期教研組活動安排：三月份：
????（1）參加區(qū)數(shù)學教研會，并組織教師傳達、布置。（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。（3）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。四月份： ????（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。
????（2）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。（3）組織教師參加區(qū)級數(shù)學優(yōu)秀論文評選。（4）組織數(shù)學教師參加各種課堂教學觀摩（5）口算比賽、計算比賽。五月份： ????（1）理論學習。
小學教學計劃第二學期篇十三
20__—20__學年度下學期，我校工作總的要求是：科學規(guī)劃、有序推進、突出重點、務重實效。
一、做好本學期工作把握四個方面：
（一）要把依法治校貫穿于學校各項工作之中。在新的學期里，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，繼續(xù)堅持依法治校，進一步加強學校規(guī)章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執(zhí)法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優(yōu)化育人環(huán)境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩(wěn)步提高。
（二）要努力在教育教學此文轉自上取得創(chuàng)新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創(chuàng)新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、校本課程的開發(fā)、學生評價、減負增效等方面實現(xiàn)更好的突破，從而促進我校教育教學此文轉自質量和水平的全面提高。
（三）要進一步加強教師隊伍建設和人才培養(yǎng)。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學期，要健全完善機制，加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度，特別是加強師德建設，促進教師隊伍整體素質的全面提高。
（四）要進一步深化我校的辦學體制改革。繼續(xù)進行中英校區(qū)辦學性質的特色管理，繼續(xù)實行聘請外教經(jīng)營管理模式，強化建設品牌學校意識。
二、本學期主要做好以下九項工作。
（一）繼續(xù)加強隊伍建設，加強兩個學習，切實構建起學習型組織。
1．學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。班子每周要集中學習一次，班子的每個成員一年里至少要在全校學習會上做報告或輔導一次。
2．要科學安排政治學習和業(yè)務學習，以求教師的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持每周三、周五的集中學習和網(wǎng)絡學習，進行形式多樣的政治、業(yè)務學習活動，以期給廣大教師提供更多的學習時間和更為靈活的學習空間，以減輕教師的課業(yè)負擔，提高教師的業(yè)務水平，學校將定期進行驗收和考核。
3．要倡導學習風氣，通過主題沙龍活動，分學科大組備課，學校領導、骨干教師講座等多種形式培養(yǎng)教師，促進其自主學習，提高理論素養(yǎng)，進而提高其教育教學此文轉自水平和管理水平。
4．建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對省、市級骨干教師、首席教師和優(yōu)秀骨干教師的管理、使用和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的骨干和示范作用，使其真正成為教育教學此文轉自和學校發(fā)展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質的提高。
5．結合學校工作實際加強繼續(xù)教育工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業(yè)務理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準備工作，爭取取得優(yōu)異成績。
6．加強青年教師和班主任的培養(yǎng)力度。通過師徒結對子、組內教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創(chuàng)造學習鍛煉的機會，使優(yōu)秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀師徒。
（二）強化“以德為綱，全面發(fā)展”的特色工作，深入推進德育工程。
1、進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。構建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內、校外協(xié)作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責。
2、結合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養(yǎng)原則，通過分段德育工作論壇、問卷調查分析、讀書活動、細化班主任計劃、建立培訓記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質的同時，培養(yǎng)出一批具有較高專業(yè)素質的德育教師示范團隊。
3、養(yǎng)成教育是學生自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和學生思想道德建設的基礎工作。本學期堅持教育形式、內容做到細致貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學生教育活動，幫助學生形成了良好的行為習慣，促使學校德育工作上新臺階。
4、開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區(qū)建設等方面工作。
5、對德育工作進行專題總結，適時推廣我校的德育工作經(jīng)驗。
（三）切實加強常規(guī)教學管理，不斷提高教育教學此文轉自質量。
1、加強組內教研、集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。充分發(fā)揮教導處、教科研室的指導、評估作用，要深入課堂、深入教師，準確地掌握教學工作情況，及時進行督促指導。
2、要進一步加強常規(guī)管理工作，認真做好考勤、檢查平日教學、教案、作業(yè)批改等各項工作，進行實驗報告作業(yè)的改革，指導老師們如何寫學案。課堂教學中，要進一步規(guī)范教師的課堂教學行為，以及學生在課堂中的行為習慣。
3、加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立并完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內容，開拓學生的知識面，讓學有余力的學生有所發(fā)展。
4、加強“小”學科建設，進行教學方法研究和改革，加強信息學科教學，努力培養(yǎng)一批在信息技術方面的特長學生。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
6、組織三至五年級學生開展綜合實踐活動，使課堂教學與社會實踐有機結合，使其在各自基礎上全面、自主、和諧發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的科學精神和人文素養(yǎng)。
7、開展以組為單位的有主題的教研活動、評優(yōu)課，出徒教師匯報課、“進取杯”課堂教學大獎賽、學校首席教師專題講座、示范課和省市教學評比等活動。
8、繼續(xù)加強對學生心理健康的指導工作，利用“心理健康加油站”，對教師、學生進行有關心理健康知識培訓。
9、進一步改革學生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發(fā)展。
10、做好送課下鄉(xiāng)和中英小學對外開放教學活動。
（四）堅持走“科學發(fā)展、科研先行”之路。
1、結合學校實際加強校本級課題的確定與研究，著重研究我校教育教學此文轉自中的實際問題，做到教育科研與學校重點工作緊密結合，力求有所突破。
2、繼續(xù)加強對校本課程的研究，切實開發(fā)好校本課程和校本教材。
3、加強對新的教學方式的研究，徹底打破傳授式的舊框框，充分體現(xiàn)以學生為主體，促進學生的自主學習，減負增效。
4、加強對學校名師的培植和研究工作，繼續(xù)開展教育教學此文轉自藝術研究工作，為召開經(jīng)驗交流會作好準備，通過研究會的工作培植一批德才兼?zhèn)涞拿處焷怼?BR> 5、認真完成上級的“十一五”科研課題的研究。
（五）進行學校行政管理改革。
一是對學校現(xiàn)行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。
二是突顯學年組長的作用，調動其工作能動性，確保學校各項工作在學年組內高效落實。
（六）全面開發(fā)信息教育技術，使學校管理文化、優(yōu)質教育教學此文轉自資源向外輸出，切實體現(xiàn)示范校的輻射作用。
一是制作校園局域網(wǎng)，為校園辦公自動化提供方便；
二是通過網(wǎng)絡向社會輸送我校的優(yōu)質教學資源，體現(xiàn)我校的實踐性和示范性；
三是要做好校園廣播、電視、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護和管理工作；
四是要加強網(wǎng)絡安全，對服務器進行專業(yè)技術方面的維護；
五是加強對全校教師進行信息技術素養(yǎng)與能力的培訓，使全校教師在實際應用中有所提高。
（七）加強常規(guī)管理，認真做好后勤保障工作。
1、加強對后勤人員管理工作，為學校工作提供優(yōu)質服務。
2、加強校產、校物的管理，要嚴格執(zhí)行管理制度，定期對校產、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。
3、嚴格執(zhí)行國家收費標準，加強財務管理，嚴格財務制度，做好預決算，周密計劃，科學開支，厲行節(jié)約，開源節(jié)流。
4、加強科學規(guī)范管理，保證質量，杜絕浪費現(xiàn)象。要定期監(jiān)督檢查，確保師生飲食安全。
5、創(chuàng)建平安校園，確保學校師生及財產安全。要進行經(jīng)常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。
（八）發(fā)揮工會作用，建設模范教工之家。
1、組織召開迎奧運慶祝活動。
2、廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項體育活動。
3、組建教工男、女排球隊，同時進行相關比賽。
4、繼續(xù)落實教代會教職工代表各項合理化建議。
5、籌備召開教職工代表大會。
（九）其他工作。
1、繼續(xù)堅持校園向社區(qū)開放，努力將我校建設成為社區(qū)型的、開放的學校。
2、繼續(xù)做好普通話創(chuàng)建提檔升級工作。
3、加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環(huán)境。
4、加強各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。
5、加強對外交流與合作，爭創(chuàng)學校工作新局面。
全校各部門要認真根據(jù)本計劃的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校建設成為“全省一流”的名校目標做出自己應有的貢獻。
小學教學計劃第二學期篇十四
時間真是轉瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編為大家收集的小學第二學期校本教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學低年級的學生如詩句描寫的那樣正處于天真爛漫的孩童時期，他們愛哭愛笑，情感直露。但他們的情緒容易沖動而多變。自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，特別容易受他人的影響與暗示，進而產生不自覺的模仿行為。民間歌曲中的吟唱調就是符合了學生這一階段的`特點，適合模仿和吟唱，能夠更好的挖掘學生的表演天賦和潛能。
吟唱調中包括有兒歌、搖籃曲、叫賣調、風俗儀式吟唱調，這些都是教學中的重要內容。兒歌和搖籃曲要求學生在誦讀的基礎上，能夠有韻律的唱出來。叫賣調和風俗儀式就必須穿插表演，聲情并茂。
學生們活潑好動，學習的習慣還沒有完全養(yǎng)成，首先還是培養(yǎng)學生的興趣。在興趣的基礎上，學生能夠很好的演繹一首童謠或是表演一個曲調的場景，真正知道學習的內容是什么，怎么做。
1、吟唱調的內容較多，涉及面廣，因此，在針對小學生教學的過程當中，必須將教學內容簡單化、通俗化，變成人人都聽得懂、人人都樂學的學科。
2、在具體的教學過程中，應該結合吟唱調本身所具有的特點，將教學內容生活化、地方化。例如在叫賣調的教學當中，就可以結合各地的方言和音樂特點，使音樂變成我們身邊的一種語言，這樣以來不僅具有了趣味性，學生也會更感興趣。在唱的同時，也可以結合各種民族的舞蹈動作，使他們動起來，課堂也就有生機了。
3、直觀教學很重要，因為有很多知識是學生從未接觸過的，因此，首先應該讓他們在感官上有一個清晰的感性認識，作為老師就必須搜集資料，制作課件，播放聲像畫面，以此來調動大家的積極性，從而引發(fā)他們求知的欲望。學生的親身感受和動手實踐很重要。因此，最基本的要求是，歌曲會唱，舞蹈能跳。
4、以作業(yè)的形式促鞏固。當天的學習內容可以以作業(yè)的形式布置給學生，在下一堂課進行檢查，對完成得好的學生給予即時的鼓勵和表揚。先進的學生帶動后進生，從而形成一種學習民間音樂的良好氛圍。
根據(jù)學生的掌握和知識運用水平安排教學內容和課時,及時而教,靈活運用.
小學教學計劃第二學期篇十五
本學期以“二期課改”精神為動力，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)深入學習新課標，以主題研究為主線，結合二期課改精神，切實加強英語教師隊伍建設，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的教研意識，不斷提高課堂教學效益，探究科學有效的教學形式，為進一步提升英語教師的教學理念、教學水平和教學質量而扎實工作。
1、以課堂教學有效性研究為主題推進教師的科研能力
2、以對教材的整體把握為切入點提升教師的教學能力
3、以課堂教學為抓手促進教學質量
4、以各類活動為平臺激發(fā)學習興趣
一、抓好教學流程促教學質量
1、備課：
（1）認真梳理本冊教材內容，做好本年段教材整合，完成本學年段教學指南及單元教學目標，開學初各備課組上交教學指南和單元目標。
（2）備課要求體現(xiàn)三維目標。本學期根據(jù)教育局的要求特別注意學科德育，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標。在備課過程中教師要思考能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標的教學過程，并用紅筆標注。課后即時進行二次備課。反思時要再次關注課堂教學是否體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀目標，有話則長，無話則短。
（3）在了解本年段學生的認知水平和教學內容的基礎上制定出切實可行的教學目標，備課組每周活動要討論每課時的教學目標，并不斷完善本年段的單元目標，每月最后一周大組活動后將再次修改的單元目標上傳（標注好第__次修改）。平時做到上課、作業(yè)、練習、活動都圍繞目標，三月結合主題在博客論壇中討論交流《如何制定有效教學目標》。
（4）備課中要求詳備的是重點突出的過程，要求寫出呈現(xiàn)時的前奏、鋪墊、引導等細節(jié)，以及難點的突破，要有過程，即方法、步驟等。備課中不能只寫出教學的內容，主要是傳授內容的方法、手段、技巧等。并根據(jù)學生情況做不斷調整和修改，有二次備課痕跡（直接用筆修改在教案上）。
2、上課：
（1）課堂上我們要落實好教學目標的有效體現(xiàn)，教師要清楚知道每個教學環(huán)節(jié)所要達到的教學目標于相互之間的練習，特別關注在while-task、post-task環(huán)節(jié)上的教學活動設計，不流于形式。四、五月結合主題在博客論壇中討論交流《post-task如何體現(xiàn)教學目標》和《while-task如何體現(xiàn)教學目標》。
（2）課前做好準備工作。預先準備好各項教學所需，圖片、磁帶（倒好）、練習本等等，保證上課各環(huán)節(jié)能夠順利進行教學，做到提前三分鐘進課堂。
（3）加強在課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是教會學生如何傾聽、模仿、表演等英語學科必備習慣與能力，組內研討課時在教學目標中要標注清楚。
（4）面向全體學生，關注后進生的課堂表現(xiàn)，讓每一位學生都參與課堂，適當為后進生提供一些課堂表現(xiàn)的機會。
（5）英語課前預備時間，組織全體學生背誦兒歌。
（6）圍繞活動主題每人上好一節(jié)組內研討課、徒弟上好匯報課、品牌教師上好展示課，并完成一份說課、一份教學設計、一份教后反思、一份評課記錄，在規(guī)定時間內上交教研組長。（說課、教學設計、聽課記錄表上課前半周上交，教后反思在上課后掛博客課后反思欄內）
3、作業(yè)：
（1）作業(yè)格式和批閱嚴格按《上師大一附小英語學科學生作業(yè)要求》。作業(yè)檢查以各備課組為單位在大組內互查，教導處抽查的形式進行。
（2）作業(yè)設計要體現(xiàn)出當堂課的教學目標，做到作業(yè)布置有利于提高學生知識技能、口語能力、學習能力和學生素質的有意義練習，不布置罰抄、罰默性質的作業(yè)，也不盲目布置課外作業(yè)。每次作業(yè)布置在教案上要有體現(xiàn)。
（3）根據(jù)教學指南，出好平時作業(yè)習題，做到精選、精練，堅決不使用《一課一練》。嘗試設立作業(yè)、練習的激勵機制，探索學生免做作業(yè)、練習的標準，并讓學生作業(yè)或練習中書寫“已經(jīng)掌握，免做”以鼓勵學生。真正做到“減負增效”。
（4）提高學生作業(yè)質量。要求學生的作業(yè)字跡清晰、端正，培養(yǎng)學生認真作業(yè)的態(tài)度以及細致審題，謹慎解題的良好作業(yè)習慣。六月結合主題在博客論壇內討論交流《作業(yè)設計如何體現(xiàn)教學目標》。
4、評價:
（1）根據(jù)區(qū)要求、按出題比例和單元目標，進行命題，不任意拔高，期中、期末教師能力卷于學習能力診斷前兩周上傳大組。
（2）平時根據(jù)教學指南和學生的實際掌握情況，出好周練卷、復習卷和單元卷，做到精選、精練，不得使用《一課一練》，將周周練、單元練每月上傳大組，做好資源共享。做到從監(jiān)控結果中尋找教學問題，做到從教師教法上解決問題。
（3）期中、期末、監(jiān)控后仔細閱卷并認真完成質量分析，做到錯例分析，不簡單從學上找問題，而是要從教上找原因，并有解決的方法和跟進措施，及時填寫好相應的表格和記錄本。（閱卷后上傳大組，記錄本三天后上交大組）
5、輔導:
（1）對學有余力的學生要讓她們能“吃飽”，適當?shù)慕o予更多語言信息量，組織好拓展活動，開學初定好拓展活動人員（每班3人）、活動時間（周一）和活動內容（一、二年級《綜合學習》三、五年級《3l》四年級《迎世博禮儀英語基礎教程》），期末上交拓展活動科目設計。
（2）探索對學習困難學生進行課后輔導的流動機制，對后進生要多鼓勵多表揚，設定近期發(fā)展目標，培養(yǎng)學習自信心。每周固定時間做好輔導，并定好輔導內容，期末上交《上師大一附小學習輔導情況統(tǒng)計表》和《轉變學習困難學生工作記錄》。
小學教學計劃第二學期篇十六
本文是關于2020年第二學期小學教學計劃范文，僅供參考，希望對您有所幫助。
xx-xx學年度第二學期小學教學工作計劃
一、指導思想
本學期，我校繼續(xù)以全面實施素質教育為總目標，繼續(xù)深化課程與教學改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學質量。
二、工作任務狠抓教學常規(guī)：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調以查促改。校長、教務主任、全校教師堅持聽課評課。
2、課程管理：構建適合學生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。
5、繼續(xù)實施“學困生拯救行動”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學質量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
9、功能室建設。
10、加強語言文字工作。
三、方法措施
（一）常規(guī)管理本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。
3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量，低年級不留書面作業(yè)，加強作業(yè)批改。
4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。結合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié)，教學管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
6、強化過程管理和教學質量監(jiān)測，取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設計個性的檢測對教學效果進行反饋，通過檢測結果在班級內給學生以適當?shù)谋碚?，從而激發(fā)學生的學習興趣。
7、對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學博文。
9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗，將教研活動與磨課緊密結合。參與聯(lián)片教研，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課，強調以查促改。
（二）課程管理基礎課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎上，針對學校培養(yǎng)目標和教育資源，積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育、藝術課程和品生、品社、科學、綜實、地方等小學科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學科整合。
（三）建設高效課堂。
認真落實學校高效課堂建設方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學科教學特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設高效課堂基礎上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學科的學科特質，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學生的智慧發(fā)展而教。
（四）教學改革
全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，梳理出困擾實驗開展的實質性問題并找到切實可行的解決辦法，形成一定實驗成果和長效機制，逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。加強課標落實，各年級各學段明確教學目標，查漏補缺，嚴格按照課標進行教學。
2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。
3、進一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。
（五）學困生拯救繼續(xù)或重新確定拯救對象，拯救時間為一學期。
2、分析學生情況，確定轉化目標，完善“學困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用耐心作為轉化的保證，做好日常學習的督促工作。
（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強培訓的實效性。到市內名校、區(qū)內兄弟校參觀學習，爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng)設外出學習的機會，抓好二次培訓。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓，解決教育教學中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領作用，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結對“藍青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍而勝于藍”。
（七）努力提高教學質量樹立全員質量意識和全程質量意識，進一步明確各學段的質量目標，從低年級抓起，面向全體學生，按照課程標準的要求，加強監(jiān)控和精細化管理，確保各學段教學目標任務的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。
2、抓好六年級的教學質量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績。
（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動
認真組織讀書節(jié)系列活動，結合開學典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
（九）功能室建設
本學期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術、體育器材教室等各功能室建設，爭取在最短時間內配齊設備，滿足老師、學生的需要。
（十）語言文字工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關活動。加強書法教育，繼續(xù)指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計，從而加強對學生書寫的指導與監(jiān)督。
四、活動安排
小學教學計劃第二學期篇十七
新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進基礎教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎教育教學的發(fā)展。
工作要點：認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務。
2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。
3、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。
4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
6、結合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。
7、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內）--彈唱跳。
8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。
音樂學科周工作安排表。
周次內容地點1。
20小學期末考試21組織參加深圳市第八屆中小學生合唱節(jié)深圳音樂廳。
小學教學計劃第二學期篇十八
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一、指導思想
新學期，我校的教育教學工作以科學發(fā)展觀重要思想為指南，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，加強學校常規(guī)管理，以科研為先導，在質量和特色上求發(fā)展，扎實有效地做好學校各項工作，全面提升教育質量和辦學效益。
二、工作目標
1、提升我校教學質量，進一步規(guī)范辦學，加強目標管理、加強師德建設、書香校園建設，逐步使各項工作規(guī)范化，走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學文化內涵，4、做好校本課程（既英語特色），深度彰顯實驗小學教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取在教育局安全工作目標考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、重點工作
1、管理策略思路：突破校園局限，挖掘內部教師優(yōu)質教育資源，積聚能量，提升和彰顯學校教育教學質量與魅力。
2、校園文化建設：從學科教育功能和特色發(fā)展的角度，整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學習環(huán)境等氛圍建設，使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內涵。
3、校本培訓：教科研培訓一體，從常規(guī)教學、課題研究（包括小課題研究）、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓幅度和強度，強化教師培訓的實效性。
4、體制管理：頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師教學工作獎懲制度》。
5、學生學科基本技能的持續(xù)普及與提升，并逐步形成學校教育文化特征。
6、特色教育：全面深化特色教育內涵，重點開展英語特色教育展示活動，并及時進行經(jīng)驗總結，為下步的全面展開提供保障。
四、具體計劃
（一）學校體制管理
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神，結合學校管理實際，通過教師大會，出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學教師教學工作獎懲制度》。
（二）教科研工作
1、以“家常課”為教研中心，圍繞減負增效主題開展工作，追求高效課堂。
（1）進一步規(guī)范管理來促進教學效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領導下，使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學、精細、具有校本特征，從而確保教學效益的目的性和有效性。
（2）把握“構建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突破教師課堂教學局限，努力實現(xiàn)有效高質教學。
2、以小課題研究為抓手，引導教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
（1）以課題為抓手，以校內優(yōu)秀教師資源，拓展研究陣地，實現(xiàn)師生教育教學高平臺發(fā)展。
（2）強化課題研究過程的管理，著力進行行動研究方法，采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手，使教師一步一個腳印地在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
（3）采取多種策略和措施，激發(fā)各學科教科研組內教科研動力，使我校教科研工作實效實施，并具有積極、能動的活力。
（4）積極引導師生面向各級教育教學刊物投稿，使我校教育教學具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學科類學生活動，促進學生綜合能力的提高。
（1）積極開展校園“陽光體育60分”運動，確保學生每天一小時體育運動的同時，增加體育運動的趣味性，使學生不僅喜愛運動，而且善于運動，科學運動。
（2）引導學生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學生素質評價實施方案。
（1）組織普及實施我校《張寨鄉(xiāng)實驗小學學生素質教育評價方案》，并特別關注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學性。
（2）組織各學科教師根據(jù)本學科課標要求、學科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內容的調整等等因素，持續(xù)研究更加科學、合理和便捷的評價來指導學生更加全面、健康的成長。
（三）特色教育發(fā)展
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路，使學校英語教學更具有影響力。
（四）德育工作
1、師德建設
（1）促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點，采取多種有效形式，促進教師博愛孩子，不歧視任何后進生；細心關懷孩子，從細微處感染學生；尊重孩子人格和個性，讓學生有自由飛翔的天空。
（2）深入學生、家長，多方位了解教師服務動態(tài)和效果的方法，嚴格杜絕校園違背師德的行為。
（3）以家長學校為主陣地，開展多種互動活動，促進學校和家庭，教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學生習慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習慣養(yǎng)成教育方案為指導，制定實施方案和計劃，開展多種活動，加強學生習慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設
（1）加強德育常規(guī)教育工作，促進校園新德育建設。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學學生在校一日常規(guī)》為指導，全面規(guī)范并深化學校德育工作的實施和活動的開展。
（2）關注德育隊伍建設，加強班主任專業(yè)培訓。
（3）完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學學生素質評價方案》，將評價內容、方式科學化、具體化、規(guī)范化，并具有較強的指導性和操作性，通過特色評價來引導學生品行。
（4）采取積極有效的措施，長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程，通過多途徑、多形式、多方法的引導，使學生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習慣和愛好。