2023年幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程(7篇)

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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一
    一、設(shè)計(jì)思路:
    重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例,是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,引導(dǎo)幼兒善于采用線(xiàn)條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
    二、活動(dòng)內(nèi)容:小花帽
    三、
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒采用變化線(xiàn)條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
    2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,愿意幫助老人做事的情感。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
    五、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)欣賞與討論
    敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
    1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口,小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn):這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線(xiàn)條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
    2、第二天,老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園,當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,就馬上跑了出來(lái),他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
    3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認(rèn)真了,這一次,她花了一天一夜的時(shí)間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口,當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候,小朋友們都?xì)g呼起來(lái),一個(gè)小朋友說(shuō):“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子?!埃ǔ鍪镜谌斆弊樱﹩?wèn):這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì),還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
    4、第四天,小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái),小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo):“老奶奶做的帽子呢?”小鳥(niǎo)說(shuō):“今天老奶奶沒(méi)有做帽子,因?yàn)槔夏棠躺×??!眴?wèn):小朋友,你們想想,老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò),因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,這可怎么辦?小朋友,你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
    (二)嘗試與操作
    今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,做一頂帽子。
    重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,介紹不一樣的作品。
    2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線(xiàn)條,表現(xiàn)多種排列方法。
    (三)制作與交流
    畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
    故事《一朵云帽子》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。
    2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng),理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
    3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、大帽子一頂,云帽子和小鳥(niǎo)圖片
    2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),實(shí)物展示儀。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示一頂帽子,引出主題。
    1、教師:夏天,火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?
    2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,使自己涼快一些,今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰(shuí)戴好呢?
    二、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
    1、教師出示幼兒用書(shū)放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書(shū),邊聽(tīng)故事,當(dāng)教師講述到:小草、小花、大樹(shù)說(shuō):“我戴我戴”時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢?
    2、教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
    三、教師和幼兒一起看書(shū)講述故事,在對(duì)話(huà)處,等待幼兒大聲地跟述。
    四、分角色表演“一朵云帽子”。
    將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹(shù),講述故事中的對(duì)話(huà)。
    五、韻律活動(dòng)“碰一碰”。
    教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開(kāi)心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!
    附童話(huà):
    一朵云帽子
    藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。
    小草說(shuō):“我戴,我戴”,小花說(shuō):“我戴,我戴”,大樹(shù)說(shuō):“我戴,我戴”。小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鳥(niǎo)說(shuō):“太陽(yáng)公公最熱,云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴。”小鳥(niǎo)把
    云帽子給太陽(yáng)公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動(dòng)物快樂(lè)地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等,玩得真高興
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二
    活動(dòng)時(shí)間:2011.10.5活動(dòng)內(nèi)容:敬老愛(ài)老從我做起
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一 重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
    1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
    4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。
    活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛(ài)老 從我做起”
    1、活動(dòng)前:
    提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
    2、實(shí)踐活動(dòng):
    按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
    大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
    為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
    3、活動(dòng)后:
    鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
    討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三
    活動(dòng)時(shí)間:.10.26
    活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《好娃娃》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3.通過(guò)
    教學(xué)
    活動(dòng),讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)
    1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2.知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3.發(fā)表感言,老師提問(wèn):我可以為爺爺奶奶做些什么事? 我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。
    二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》
    今天老師把小朋友說(shuō)的心里話(huà)編成好聽(tīng)的歌曲,和大家一起唱。
    (1)老師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽(tīng)清歌詞。
    (2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。
    (3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。
    三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行情境表演。
    老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作,并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
    老師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。
    活動(dòng)延伸:
    1.老師以談話(huà)的方式啟發(fā)幼兒:你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵?,教師進(jìn)行
    總結(jié)
    。
    2.教幼兒用替換詞的方法,將倒茶、端凳子換成新詞。如:拿鞋子、拿毛巾、穿針線(xiàn)、捶捶背等。
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四
    xx幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    xx幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案如何制定?以下是小編收集的xx幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案,僅供大家閱讀參考!
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每位幼兒帶一份小禮物、自制小旗上有“祝身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)”字樣、各班準(zhǔn)備節(jié)目、規(guī)劃好場(chǎng)地
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、在活動(dòng)室了解重陽(yáng)節(jié)
    1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2.知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3.制作宣傳小旗標(biāo)語(yǔ)。
    4.發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。
    二、社區(qū)活動(dòng) “敬老愛(ài)老 從我做起”
    一、活動(dòng)前:
    提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
    二、實(shí)踐活動(dòng):
    主持人:
    小朋友,今天是什么節(jié)日?
    在這金秋送爽,碩果累累的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié),迎來(lái)了爺爺奶奶們自己的節(jié)日。家家有老人,人人都會(huì)老,對(duì)于每一位老人,尤其是平時(shí)一直關(guān)心我們的老人,我們應(yīng)該怎么關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們呢?(幼兒回答)
    小朋友說(shuō)的都很好,尊老愛(ài)老是我們的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該善待他們,尊重他們,讓他們能夠擁有一個(gè)幸福安詳?shù)耐砟?,最后我們一起衷心的祝愿爺爺奶奶?jié)日愉快,身體健康!
    三、表演節(jié)目
    《我們是中班小朋友》、《國(guó)旗多美麗》、《古詩(shī)》、《韻律操》、《動(dòng)物歌曲聯(lián)唱》
    四、為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、念個(gè)兒歌、向老人送禮物等。
    要求:大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
    五、活動(dòng)后:
    鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
    討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案:小花帽
    一、設(shè)計(jì)思路:
    重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例,是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,引導(dǎo)幼兒善于采用線(xiàn)條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
    二、活動(dòng)內(nèi)容:小花帽
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒采用變化線(xiàn)條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
    2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,愿意幫助老人做事的情感。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
    五、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)欣賞與討論 敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
    1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口,小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn):這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線(xiàn)條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
    2、第二天,老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園,當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,就馬上跑了出來(lái),他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
    3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認(rèn)真了,這一次,她花了一天一夜的時(shí)間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口,當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候,小朋友們都?xì)g呼起來(lái),一個(gè)小朋友說(shuō):“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子?!?出示第三頂帽子)問(wèn):這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì),還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
    4、第四天,小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái),小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo):“老奶奶做的帽子呢?”小鳥(niǎo)說(shuō):“今天老奶奶沒(méi)有做帽子,因?yàn)槔夏棠躺×恕!眴?wèn):小朋友,你們想想,老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò),因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,這可怎么辦?小朋友,你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
    (二)嘗試與操作 今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,做一頂帽子。
    重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,介紹不一樣的作品。
    2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線(xiàn)條,表現(xiàn)多種排列方法。
    (三)制作與交流 畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇五
    幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案(中班)中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    活動(dòng)時(shí)間:xx.10.30
    活動(dòng)內(nèi)容:敬老愛(ài)老從我做起
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
    1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
    4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。
    活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛(ài)老從我做起”
    1、活動(dòng)前:
    提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
    2、實(shí)踐活動(dòng):
    按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
    大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
    為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
    3、活動(dòng)后:
    鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
    討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇六
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案:小花帽
    一、設(shè)計(jì)思路:
    重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例,是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,引導(dǎo)幼兒善于采用線(xiàn)條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
    二、活動(dòng)內(nèi)容:小花帽 三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒采用變化線(xiàn)條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。 2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,愿意幫助老人做事的情感。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。 五、活動(dòng)過(guò)程:(一)欣賞與討論
    敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口,小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn):這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線(xiàn)條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
    2、第二天,老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園,當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,就馬上跑了出來(lái),他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
    3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認(rèn)真了,這一次,她花了一天一夜的時(shí)間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口,當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候,小朋友們都?xì)g呼起來(lái),一個(gè)小朋友說(shuō):“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子?!埃ǔ鍪镜谌斆弊樱﹩?wèn):這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì),還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
    4、第四天,小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái),小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo):“老奶奶做的帽子呢?”小鳥(niǎo)說(shuō):“今天老奶奶沒(méi)有做帽子,因?yàn)槔夏棠躺×恕!眴?wèn):小朋友,你們想想,老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò),因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,這可怎么辦?小朋友,你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
    (二)嘗試與操作
    今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,做一頂帽子。重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,介紹不一樣的作品。
    2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線(xiàn)條,表現(xiàn)多種排列方法。(三)制作與交流
    畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們。故事《一朵云帽子》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。
    2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng),理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
    3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、大帽子一頂,云帽子和小鳥(niǎo)圖片
    2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),實(shí)物展示儀。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示一頂帽子,引出主題。
    1、教師:夏天,火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?
    2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,使自己涼快一些,今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》??纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢?
    二、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
    1、教師出示幼兒用書(shū)放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書(shū),邊聽(tīng)故事,當(dāng)教師講述到:小草、小花、大樹(shù)說(shuō):“我戴我戴”時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢?
    2、教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
    三、教師和幼兒一起看書(shū)講述故事,在對(duì)話(huà)處,等待幼兒大聲地跟述。
    四、分角色表演“一朵云帽子”。
    將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹(shù),講述故事中的對(duì)話(huà)。
    五、韻律活動(dòng)“碰一碰”。
    教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開(kāi)心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!
    附童話(huà):
    一朵云帽子
    藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。
    小草說(shuō):“我戴,我戴”,小花說(shuō):“我戴,我戴”,大樹(shù)說(shuō):“我戴,我戴”。小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鳥(niǎo)說(shuō):“太陽(yáng)公公最熱,云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴?!毙▲B(niǎo)把
    云帽子給太陽(yáng)公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動(dòng)物快樂(lè)地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等,玩得真高興
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案及流程篇七
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    活動(dòng)時(shí)間:2006.10.30
    活動(dòng)內(nèi)容:敬老愛(ài)老從我做起
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一 重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
    1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
    4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。
    活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛(ài)老 從我做起”
    1、活動(dòng)前:
    (1)提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    (2)注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    (3)討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
    2、實(shí)踐活動(dòng):
    (1)按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
    (2)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
    (3)為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
    3、活動(dòng)后:
    (1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    (2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
    (3)討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?