幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿(通用15篇)

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    演講稿需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和練習(xí),才能達(dá)到預(yù)期的效果。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实难葜v稿呢?首先要明確演講的目的和主題,就是要清楚自己要傳達(dá)的核心信息;其次要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免使用太過專業(yè)化的術(shù)語(yǔ),讓聽眾能夠理解和接受;還要注重演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性,合理分段,使內(nèi)容更易于理解和記憶;同時(shí)還要注意演講的語(yǔ)調(diào)和聲音的掌控,讓聽眾感受到情感的投入。只有這樣,我們才能寫出一篇引人入勝的演講稿。以下是一些挑戰(zhàn)常規(guī)的演講稿,這些演講稿突破了常規(guī)的思維模式,給人帶來新的思考。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
    四、家長(zhǎng)配合工作1、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:記號(hào)筆、水彩筆等,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。(舉例說明:經(jīng)多次提醒,杰力卡考試時(shí)還是有兩位幼兒沒有水彩筆;美術(shù)興趣組里有些孩子在第一支筆用完之后,始終沒有再帶筆來。)。
    2、現(xiàn)在孩子們?cè)跀?shù)學(xué)操作方面,已經(jīng)需要書寫數(shù)字??砂嗬镉幸恍┖⒆舆€不會(huì)寫數(shù)字1―10,建議家長(zhǎng)在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫數(shù)字。
    3、有時(shí)幼兒園里開展的一些活動(dòng)需要家長(zhǎng)們一起準(zhǔn)備一些東西:例如空的飲料瓶、冰激凌盒子、方便面盒子等,無論帶什么,都請(qǐng)您清洗干凈再帶來。
    五、“家教救星”王曉春之《自理能力》篇共享。我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
    各位家長(zhǎng)大家好,歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)!本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
    1、介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
    2、介紹本班幼兒發(fā)展情況及教育啟示。
    3、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    4、和大家溝通幾件事情。
    下面我們來一件一件的說。
    一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育啟示。
    了解幼兒的年齡特點(diǎn)可以幫助我們更加了解孩子的發(fā)展,不會(huì)將孩子的階段性特點(diǎn)當(dāng)做是“問題”,或錯(cuò)過孩子的關(guān)鍵期,耽誤孩子的正常發(fā)展。
    1、中班幼兒的動(dòng)作能力明顯的發(fā)展起來,幼兒活動(dòng)的范圍大大擴(kuò)大,(孩子的動(dòng)作發(fā)展的更靈活了,因此我們的教室從原來的一樓搬到了二樓,幼兒活動(dòng)也到大操場(chǎng)進(jìn)行了。入到了中班幼兒開始使用筷子,說明孩子的小肌肉動(dòng)作發(fā)展的比較好了,在美工區(qū)我們也投放了很多練習(xí)幼兒小肌肉的材料,向家長(zhǎng)介紹一下。)活動(dòng)的積極性有了極大地提高,他們更加的好動(dòng),探索的欲望也更加強(qiáng)烈。(和小班比,孩子更加的好動(dòng)了,很活躍。介紹益智區(qū)和棋區(qū)的玩具。)由于孩子的動(dòng)作發(fā)展的比較精細(xì)了因此在幼兒園的日常生活中,很多的事情都可以讓幼兒參與。如,自己收拾餐后衛(wèi)生,整理玩具,照顧自然角的植物,和老師一起制作各種手工作品等。孩子的能力有了明顯的提高。
    2、小班幼兒有了游戲活動(dòng),但對(duì)于復(fù)雜的游戲還不太會(huì)玩,需要成人領(lǐng)著玩。中班幼兒則大不一樣,他們不但愛玩而且會(huì)玩,中班階段是幼兒游戲水平蓬勃發(fā)展的時(shí)期。中班的小朋友非常喜歡象征性游戲,他們?cè)谟螒蛑谐0炎约合喑梢粋€(gè)特定的角色,如媽媽、醫(yī)生、服務(wù)員等。因此在中班的活動(dòng)區(qū)中我們給孩子創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)角色游戲區(qū)“小醫(yī)院和娃娃家”,滿足孩子的需求。同時(shí)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的小社會(huì),培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展。(舉例幼兒游戲的情況和細(xì)節(jié)。)。
    3、步入中班幼兒的聯(lián)系性游戲逐漸增多,游戲水平也不斷提高,為幼兒的社會(huì)交往能力的發(fā)展提供了一定的條件。他們不再滿足于自己玩,而是喜歡開始找同伴一起玩。但由于社會(huì)行為的規(guī)則還沒有建立起來,因此孩子之間的交往很容易發(fā)生沖突,一個(gè)重要的表現(xiàn)就是愛告狀。(舉例)有非常渴望與同伴游戲,因此中班的幼兒正是在沖突與交往需求的矛盾中,不斷學(xué)會(huì)控制自己的行為,學(xué)會(huì)遵守行為規(guī)則的。這也正是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子交往能力和交往方法的良好契機(jī)。這個(gè)階段,家長(zhǎng)最容易走兩個(gè)極端。一種就是怕孩子之間發(fā)生矛盾,不敢讓孩子與同伴游戲(舉例),另一種就是怕孩子吃虧,教給孩子一些不正確的處理方式(舉例)。正兩種方法都是不可取的,需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)幼兒還小朋友的相處之道,交給孩子正確的方法,當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為的時(shí)候要及時(shí)的給予制止,避免養(yǎng)成這種動(dòng)手解決問題的習(xí)慣。(要養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì),不要想讓大家來適應(yīng)您的一個(gè)孩子。)。
    4、中班幼兒是整個(gè)幼兒氣死為特點(diǎn)變現(xiàn)最為典型的一個(gè)時(shí)期,及思維的具體形象性最為突出。這一特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時(shí),而且也表現(xiàn)在幼兒的各種活動(dòng)中。如在和幼兒交流數(shù)字的時(shí)候,就要出現(xiàn)實(shí)物或圖片,如果光是口頭上的數(shù)字孩子的是不能理解數(shù)字所代表的含義的,再如講故事時(shí),也不適宜將一些道理很深的故事,唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)就更不適合將給幼兒聽或背了,故事可以選擇一些寓意著同伴之間友好的、關(guān)愛的、誠(chéng)實(shí)的等等。
    二、介紹本班幼兒的發(fā)展情況。
    (一)優(yōu)點(diǎn)。
    1、幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    通過觀察幼兒,了解到孩子的進(jìn)餐量比較大,每天老師給幼兒的飯菜幼兒都能夠吃完,而且還有部分有需要回碗、添菜等需要。每日三餐幼兒都能夠自己獨(dú)立吃完,很少有讓老師喂的現(xiàn)象,不挑食,基本上會(huì)使用筷子,但有些幼兒的方法還不正確。如大把攥筷子,還需要在家和在幼兒園進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    2、幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力較強(qiáng)。
    幼兒升入中班后很多一日的常規(guī)都需要從新培養(yǎng)和建立,如,吃完飯后需要幼兒自己將桌面收拾干凈,并自己送碗筷,將餐具按照順序一次放好,然后是擦嘴、漱口等。這一大串的事情在老師講解完一遍后幼兒基本都能理解,并在一周之內(nèi)90%的幼兒都能自覺的有序做到,有幾名有需要教師的提醒。再如,現(xiàn)在班中的玩具很多都是新的,在開始游戲時(shí)教師都會(huì)對(duì)新的玩具進(jìn)行講解和介紹,然后再請(qǐng)幼兒來玩,通過觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)新玩具、新的活動(dòng)區(qū)的玩法掌握的比較好。這些都說明孩子在聽老師講解的時(shí)候能夠理解老師話的'含義,表明幼兒的理解能力比較強(qiáng)。
    3、幼兒的自理能力比較強(qiáng)。
    主要表現(xiàn)在大小便能夠自理,能夠穿脫衣服,獨(dú)立收拾整理自己的衣服等。
    (二)不足。
    1、幼兒活躍、自控能力差,規(guī)則意識(shí)差。
    通過和孩子這段時(shí)間的接觸,我觀察到咱們班孩子非常的活躍?!盎钴S”是中班幼兒的年齡特點(diǎn),好動(dòng)、愛說,有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子“活躍”就表明他很聰明,在不同的場(chǎng)合感受就表明孩子膽子很大,其實(shí)并不然,“活躍”并不表示孩子可以沒有約束的隨便跑跳、隨便講話,在集體的生活中肯定是要有一定必要的規(guī)則的,這樣才是集體生活。舉幾個(gè)例子,就拿晚上離園這個(gè)環(huán)節(jié)來說吧,從第一天來園我們就和孩子模擬晚上爸爸媽媽來接小朋友的環(huán)節(jié),但是現(xiàn)在兩周的時(shí)間過去了,晚上離園的時(shí)候依然有個(gè)別幼兒在后面亂跑,看到爸爸媽媽更是來勁兒了,跑的更歡,老師最后每天晚上都要和這幾名小朋友強(qiáng)調(diào)這件事,但是效果并不明顯,說明孩子的規(guī)則意識(shí)和自控能力真的不強(qiáng),同是和咱們班小朋友一樣的中二和中三就不會(huì)有這種現(xiàn)象。當(dāng)家長(zhǎng)晚上來接的時(shí)候,看到別家的孩子老師教一遍就聽見,您家的孩子教師叫幾聲都聽不見,最后可能還是老師到后面把他領(lǐng)過來的,不知您當(dāng)時(shí)是怎樣的感受,覺得這是孩子的天性,無所謂,還是回家跟孩子講下次要站好,不能亂跑。我想通過一個(gè)事情就可以看到家長(zhǎng)的教育機(jī)智和教育觀念,當(dāng)然孩子在幼兒園的表現(xiàn)也會(huì)截然不同的。所以發(fā)現(xiàn)孩子的不足及時(shí)的和老師配合進(jìn)行指導(dǎo)是非常重要的。(沒有社會(huì)規(guī)則的小朋友將來是很難被社會(huì)接受和適應(yīng)社會(huì)的,所以需要家長(zhǎng)的高度重視)集體活動(dòng)時(shí),有的小朋友聽著聽著就離開座位自己到別的地方玩去了,還有的小朋友老師都多次強(qiáng)調(diào)什么東西不能打動(dòng)但還是得趁老師不注意的時(shí)候去摸一摸,這些都是規(guī)則意識(shí)差的表現(xiàn),沒有集體意識(shí),需要引起我們的關(guān)注。
    2、有意傾聽習(xí)慣不強(qiáng)。
    良好的傾聽習(xí)慣是非常關(guān)鍵的,因?yàn)閮A聽別人講話不僅是人與人交流的重要工具,同時(shí)也反映了幼兒的思維能力。因?yàn)?,在聽別人講話的時(shí)候是需要思考的,別的講的是什么意思,我需要做怎要的反應(yīng),是高興、傷心、生氣、孩子行動(dòng)起來做點(diǎn)什么、說點(diǎn)什么等等。這些反應(yīng)都是在有意注意傾聽經(jīng)過思考的基礎(chǔ)上才能完成的,所以說良好的傾聽習(xí)慣是非常非常重要的,在這方面咱們班的小朋友還需要培養(yǎng)。那么好的有意傾聽習(xí)慣是從交流中的眼神交流開始的,要互相看著對(duì)方,這要才能有意識(shí)的去聽別人的講話。所以,從現(xiàn)在開始我們?cè)诤秃⒆又v話的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)要孩子看這老師的眼睛,經(jīng)常說的一句話就是“我的眼睛里有誰?誰的眼睛里面有老師?”通過這種游戲的方式將孩子的注意力集中到老師這里。(現(xiàn)在孩子在班中經(jīng)常出現(xiàn)的問題就是老師講話不看老師,自己說自己的,老師講完之后再來問老師,或干脆自己想怎樣做就怎樣做。)所以咱們班小朋友的傾聽能力需要引起大家的重視,和孩子講完話之后經(jīng)常問一問孩子“明白了嗎?聽懂了嗎?你要怎樣做等等。
    3、交往能力不強(qiáng),存在攻擊性行為。
    中班是幼兒學(xué)習(xí)交往的關(guān)鍵期,前面我們已經(jīng)講過了,孩子在這個(gè)年齡段特別渴望和小朋友的交往,渴望有自己的好朋友,三三兩兩的在一起玩。但是,怎樣才能后的好朋友的歡迎那就是交往方法的問題了,有的小朋友就是存在交往問題上,兩句話說不投機(jī),自己的一個(gè)愿望沒有等到滿足就會(huì)動(dòng)手,時(shí)間長(zhǎng)了,大家都不會(huì)和這樣的小朋友成為朋友,他在班中也會(huì)感到很孤單,特別是在自由活動(dòng)時(shí),別人都是三三兩兩的,他和誰都玩不到一塊,這種情況下老師也特別不好引導(dǎo)讓大家接受他,因此這就需要我們幫助孩子建立一個(gè)正確的交往方法。有部分家長(zhǎng)存在這樣的教育觀點(diǎn),認(rèn)為孩子就要“勇一點(diǎn),猛一點(diǎn)”,不能輕易的向別人認(rèn)輸,更不能受委屈,有什么不高興、不滿就要表現(xiàn)出來,要不然將來怎么獨(dú)立呀!自己怎么打出一片天來呀!其實(shí),有這種思想的家長(zhǎng)真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是個(gè)人主義英雄時(shí)代了,一個(gè)人的情商更是成功的重要砝碼,情商好的人和大家的合作能力強(qiáng),受到大家的喜歡,因此家長(zhǎng)讓把自己的站位站得高一點(diǎn),看的才能遠(yuǎn)一點(diǎn)。
    4、個(gè)別幼兒的自理能力需要加強(qiáng)。
    由于咱們班是兩個(gè)班合并的,所以孩子們的表現(xiàn)也是大不相同的,能力也是完全不一樣的,相對(duì)來說原來小五班的小朋友自理能力要相對(duì)弱一些,所以要家長(zhǎng)在家中進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),如:自己能按照一日的常規(guī)要求按時(shí)的大小便、學(xué)習(xí)自己收放衣服、學(xué)習(xí)自己擦屁股等。自理能力增強(qiáng)了,獨(dú)立性有了,孩子的自信心也會(huì)自然地建立起來,所以要引起家長(zhǎng)的重視。原來小一班的小朋友表現(xiàn)的是很活躍,規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),本來原來在小班應(yīng)該建立的一些常規(guī)要求沒有很好的形成,所以在這方面也需要及時(shí)的補(bǔ)上。
    三、本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
    1、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī),形成自覺地行為,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。(活動(dòng)區(qū)游戲的標(biāo)志、圖書標(biāo)志,向家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的常規(guī)要求)。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。(介紹集體活動(dòng)時(shí)的要求)。
    3、學(xué)習(xí)幼兒正確的交往方法,建立良好的朋友關(guān)系,促進(jìn)交往能力的發(fā)展。
    4、為幼兒創(chuàng)造為小朋友服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì),樹立孩子的自信。(值日生介紹、天氣預(yù)報(bào)員介紹、升旗手介紹)。
    5、增進(jìn)和家長(zhǎng)溝通的力度,了解幼兒在家情況,家園配合,給你共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題)。
    四、和家長(zhǎng)溝通幾件事情。
    1、藝校班的正確上課時(shí)間表。(講一下藝校的招生過程)。
    2、寶寶直通車的開通和使用。(講一下開通后上上傳材料的時(shí)間安排)。
    3、晚上離園的要求。
    4、希望和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通幼兒的情況。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
    各位家長(zhǎng):。
    大家好!
    首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),表示衷心地感謝。作為一名老師,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),更是我們的教育的重點(diǎn),孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,只有家園共育,才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。下面,我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,適時(shí)做些記錄,會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。
    首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:
    1.班級(jí)具體情況分析。
    2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)。
    3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書目。
    4.班務(wù)計(jì)劃介紹。
    5.興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況。
    6.介紹家長(zhǎng)助教日。
    一、班級(jí)具體情況分析:
    1)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享:
    首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,幼兒整體感覺更有序,精神面貌更積極向上,集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,另一位是李老師,李老師是一位有愛心,有經(jīng)驗(yàn)的老師,高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng),各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,這些都離不開你們的支持與肯定。
    2)人數(shù),班級(jí)情況。
    本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也顯得非?;钴S,精力很足,管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,到時(shí)候如果再來抓常規(guī),培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,就會(huì)為時(shí)過晚,而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng),也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,覺得老師太過于嚴(yán)格,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,對(duì)此我想和大家更好的溝通,希望能獲得大家的理解,在這學(xué)期消除一些誤會(huì),共同配合協(xié)助好,一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。
    有的孩子說老師兇,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,但是孩子們長(zhǎng)大了,他們的想法多了,能力強(qiáng)了,精力旺了,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,豐富他們的活動(dòng),提高他們的能力,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,到時(shí)候到了大班,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,那我就覺得很冤了,因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,我常常會(huì)換位思考,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯绻@個(gè)孩子連管都不管了,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,教不嚴(yán),師之惰,嚴(yán)格要求幼兒,改變一些工作方法,用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),從正面教育來要求孩子。
    3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng):我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開展,特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng),并在班級(jí)博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫等,請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解,也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,參與好活動(dòng),讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲??偟膩碚f孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
    進(jìn)餐:開學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,特別是葛等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等,飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
    開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,孩子們很快就學(xué)會(huì)了,說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,注意力比以前集中了。像這些幼兒,葛等孩子,上課傾聽習(xí)慣較好,發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),取得更大的進(jìn)步。
    本學(xué)期利用周末,請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,自主學(xué)習(xí)的方法,拓寬知識(shí)面,信息面,其中很多時(shí)候要用到畫圖,希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買一些簡(jiǎn)筆畫的書,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長(zhǎng)寫繁多了,用的時(shí)間也多,甚至畫的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,慢慢的會(huì)越畫越好。
    上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),(回顧假期中的要求)。
    1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。
    2、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,增長(zhǎng)知識(shí)面。
    3、請(qǐng)為寶寶購(gòu)買3—4冊(cè)有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。
    4、家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng),與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)。
    5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書,并能做到持之以恒哦。
    6、春節(jié)期間走親訪友,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。
    4)不足方面:
    由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:
    1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,活動(dòng)中自由散漫,隨意離開座位走動(dòng)等;傾聽習(xí)慣較差,不能安靜的聽別人說,總搶著自己說,喜歡插嘴等。
    2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),作為老師,我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)習(xí)游戲化,以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,大家都知道,好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過程,在這個(gè)過程中,孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,舉個(gè)例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下,你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等,最顯見的就是坐不住,愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,現(xiàn)在是幼兒園,孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題,那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問題。
    二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)。
    首先,是注意力的培養(yǎng)。
    孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,特別要求孩子不要邊說邊做,邊玩邊做,做事情要一心一意。
    第二,動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
    要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書,比如,孩子柜子、抽屜,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),長(zhǎng)期以往,孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng)。
    聽是指良好的傾聽習(xí)慣,好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽,能領(lǐng)會(huì)意思,并能進(jìn)行較完整記憶,因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的,中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,而是能較完整的敘述,能較完整的表達(dá)清楚自己意思,看是良好閱讀習(xí)慣的開端,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等,在全班小朋友面前講述,培養(yǎng)他們聽說看的技能。
    此外,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,我們打算這樣這樣做:
    1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如:因?yàn)?所以?,不但?而且?,既?又?(媽媽每天很辛苦,既要工作,又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,所以要批評(píng)他)。
    2、益智區(qū)內(nèi),投放一些卡片,讓幼兒看著卡片造句。如:有三張卡片,分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?,碰到了小白兔”?BR>    3、家長(zhǎng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,家長(zhǎng)記錄,記錄過程中,家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)。
    第四、閱讀。
    可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
    三、向家長(zhǎng)推薦書籍:
    《孩子,把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例,一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。
    四、班務(wù)計(jì)劃介紹(見材料)。
    針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹:
    1.每月擂臺(tái)賽:希望家長(zhǎng)能重視,鼓勵(lì)孩子積極參與,大膽表現(xiàn),珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。
    2.家長(zhǎng)執(zhí)教日:在中班上學(xué)期表?yè)P(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式,將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來選聘,家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課,我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài),哪怕只對(duì)孩子說一句話,目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂,積極報(bào)名,在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,經(jīng)常來我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等,我們會(huì)通過班級(jí)博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報(bào)名。
    五、家長(zhǎng)配合工作:
    1、有效溝通。
    2、班級(jí)博客介紹:歡迎家長(zhǎng)瀏覽、留言。
    3、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長(zhǎng)幼兒的見識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們。
    4、興趣班介紹:
    結(jié)束語(yǔ):
    最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解,如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,給予批評(píng)指正,我們一定會(huì)努力改進(jìn),進(jìn)一步完善。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況,對(duì)老師的工作有什么疑惑的,可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問,千萬不要覺得會(huì)打擾我們,你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們,我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任,能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,理解是我們工作的基礎(chǔ),我常常換位思考,我也是一個(gè)母親,我有與您一樣的期盼,孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),是我教育的重點(diǎn),我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
    各位家長(zhǎng):
    你們好!首先,我代表中班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、總結(jié)前階段的工作:雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)年級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動(dòng)手能力方面:自從小朋友們進(jìn)入了中班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面:中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯做作業(yè)到現(xiàn)在能按時(shí)完成作業(yè),培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們學(xué)習(xí)1-5的書寫,學(xué)習(xí)2、3、4、5的組成等。語(yǔ)言方面教孩子們單韻母的讀寫,筆順、筆畫等,許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,認(rèn)讀拼音,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    3、情緒情感方面:這學(xué)期一開學(xué),我們就請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接下來著,我們將實(shí)行“競(jìng)選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這一個(gè)月下來,我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好,這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事。有的小朋友上課發(fā)言熱烈積極,課堂上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;有的孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高;有的對(duì)語(yǔ)言感興趣,平時(shí)喜歡看書,喜歡聽故事,因此也常常能說出一些好聽的句子,語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;有的進(jìn)餐情況有進(jìn)步較前段時(shí)間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;有的愛勞動(dòng)積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,擦桌子、搬小凳顯得很能干;有的積極參與集體活動(dòng),在活動(dòng)中非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;有的孩子關(guān)心別人,有愛心常常喜歡幫助別人。當(dāng)然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,特別是升了大班之后,覺得自己長(zhǎng)大了,上課時(shí)沒坐相,不認(rèn)真聽講,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。
    二、家長(zhǎng)發(fā)言。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認(rèn)為升入中班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),相信家長(zhǎng)們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時(shí),過后很容易遺忘,我們要慢慢引導(dǎo)孩子,教給他們學(xué)習(xí)的方法。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
    三、下階段工作打算:從我們與家長(zhǎng)合作以來,許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,希望各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,不折不扣地完成。請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,送到教室門口就可以了。
    四、幾點(diǎn)要求:
    1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
    2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。
    4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(zhǎng)園地。
    5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
    6、本子買好后請(qǐng)寫好孩子的名字。
    7、上學(xué)前檢查孩子的書本是否帶齊,孩子要寫完的本子要及時(shí)替換。
    8、孩子小,有些孩子記不住作業(yè),我們每天都把作業(yè)寫在黑板上的,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來接孩子的時(shí)候注意看一下黑板。
    9、有些孩子沒經(jīng)過大班,直接進(jìn)入中班,年齡小,進(jìn)度跟不上,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多輔導(dǎo)。總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
    親愛的家長(zhǎng)們,歡迎各位家長(zhǎng)來參加本次的活動(dòng),這次活動(dòng)分為兩個(gè)主題,第一是期中家長(zhǎng)會(huì),第二,在家長(zhǎng)會(huì)后我們要開展“母親節(jié)”親子活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)等下能積極的參與,接下來我們先開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
    一、幼兒半學(xué)期來的在園表現(xiàn)情況。
    1、生活方面。
    也發(fā)現(xiàn)一些問題,有的孩子不愛動(dòng)手,有的孩子很勤快(比如家長(zhǎng)在家時(shí)也要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書,比如,孩子柜子、抽屜,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),長(zhǎng)期以往,孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
    2、學(xué)習(xí)方面。
    1、個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,與其他孩子存在差距,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
    2、作業(yè)方面,業(yè)部分幼兒沒辦法及時(shí)的完成作業(yè),還有的是作業(yè)沒有及時(shí)帶來,希望家長(zhǎng)們能及時(shí)關(guān)注,但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,能及時(shí)的回家完成作業(yè),,這種習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長(zhǎng)們能及時(shí)的配合,平常我們?cè)诎嗌隙家獜?qiáng)調(diào)幼兒們,但回家如果不給他們督促的話,他們就會(huì)松懈。我們一般周一都會(huì)讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置,有時(shí)最后來的小朋友,在傍晚時(shí)我們也會(huì)讓他們?cè)倌贸鰜?。這個(gè)學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個(gè)學(xué)期少了,因?yàn)槲覀兠恐苡幸粋€(gè)下午是寫字課,有的作業(yè)就在學(xué)校完成,每周回家的作業(yè)就剩筆畫一頁(yè),數(shù)字一頁(yè)。每周五傍晚我們都會(huì)發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊(cè)回家,周一幼兒來園時(shí)家長(zhǎng)們幫忙檢查他們是否及時(shí)完成作業(yè),并把作業(yè)帶來交。
    3、每周我們都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),希望家長(zhǎng)們多關(guān)注,有時(shí)我們有跟家長(zhǎng)們電話交流或當(dāng)面交流的話,就沒有留言的,如果家長(zhǎng)們有什么事也可以在上面留言,這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況,及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行糾正。4、握筆姿勢(shì)和坐姿,班上有幾位幼兒都是左撇子,()平常教他們寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)他們左手寫的比右手漂亮,做事情也習(xí)慣性用左手,在家時(shí)也多注意一下,讓他們也學(xué)著用右手寫字,還有幾個(gè)孩子握筆姿勢(shì)不正確,比如有的是拿筆太用力了,有的是因?yàn)闆]力氣拿筆,有的是在家寫字時(shí)都是大人手握著手寫的,沒有自己動(dòng)手,這樣對(duì)他們寫字方面的發(fā)展不好,平常在家寫字時(shí)盡量讓他們自己寫,現(xiàn)在寫的不好看,先讓他們學(xué)會(huì)拿筆。在坐姿方面,寫字時(shí)部分幼兒堅(jiān)持性不夠,寫幾個(gè)字就趴在桌子上,要不斷的提醒他們才會(huì)做好。還有幾個(gè)幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫,在班上字寫的好好,第二周來,就被查掉,并且有亂畫的痕跡,希望再家時(shí)家長(zhǎng)也多督促幼兒要愛護(hù)自己的物品。
    二、需要家長(zhǎng)配合的工作:在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
    1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上,交待清楚藥的用法用量。有時(shí)老師在上課,會(huì)接不到電話,你們可以發(fā)短信,或打園部電話,這樣才不誤事。
    2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
    3、請(qǐng)幼兒每周將自己的書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
    4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
    5、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事,園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
    三、六一節(jié)活動(dòng)安排。
    這學(xué)期我們有六一節(jié)活動(dòng),這次的活動(dòng)我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練,所以希望各位家長(zhǎng)在接下來的時(shí)間里,如果沒有特殊情況,讓小朋友們每天都要來幼兒園,有請(qǐng)假的要及時(shí)說明原因,盡量不要耽誤排練的時(shí)間。
    四、園服。
    上個(gè)學(xué)期我們有做活動(dòng),就是先交300元,送園服的活動(dòng),名單是:
    還有學(xué)期初我們也對(duì)新生做了一個(gè)活動(dòng),就是在月日到月日注冊(cè)的也送一套園服,那沒有參加這兩次活動(dòng)的家長(zhǎng)要交70元的園服費(fèi)用。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
    大家晚上好!對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)來說,我也是個(gè)生面孔。我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任我們中二班的配班老師,以后和大家相處的時(shí)間還很多,希望我們能經(jīng)常溝通、合作愉快!
    今天,我主要是和我們班的各位家長(zhǎng)做一個(gè)有關(guān)于孩子生活和學(xué)習(xí)方面的.溝通和交流,借此來相互了解,達(dá)到更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下:
    一、幼兒學(xué)習(xí)情況反饋。
    1.剛升中班,各方面能力基礎(chǔ)還不結(jié)實(shí)。
    2.沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    3.學(xué)習(xí)自主能力不強(qiáng),需要他人督導(dǎo)。
    4.自信心不夠,不敢多做嘗試。
    5.班內(nèi)小朋友差異大,個(gè)人水平達(dá)不到全班平均。
    6.自理能力有待加強(qiáng)。
    二、如何改進(jìn)(教師及時(shí)做好相應(yīng)反饋)。
    1.孩子需要怎么做?
    2.老師要做哪些事?
    3.家長(zhǎng)如何幫助幼兒?
    4.何為家園共育?
    三、幼兒一日生活記實(shí)。
    幼兒在園的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)以照片的形式傳達(dá)給家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活情況。
    四、填寫調(diào)查表。
    為了能更深入的了解孩子,給孩子制定最好的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子取得更大的進(jìn)步,讓孩子各方面都能得到發(fā)展,成為最棒的寶寶,特做如下調(diào)查,請(qǐng)家長(zhǎng)們據(jù)實(shí)填寫,共同建立好家園合作的橋梁!
    1.孩子在家會(huì)自主學(xué)習(xí)嗎?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
    2.孩子在園學(xué)了什么,家長(zhǎng)知道多少?您會(huì)在什么時(shí)間陪孩子聊天、學(xué)習(xí)?
    3.如果孩子發(fā)脾氣了,您會(huì)怎么做?怎樣堅(jiān)定作為家長(zhǎng)的立場(chǎng)?
    4.孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個(gè)問題的?
    5.您希望老師怎么做?您有什么疑問或者有什么好的建議?
    五、班主任小結(jié)。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!
    感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持,我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們!
    我班現(xiàn)有幼兒xx名,男生xx名,女生xx名,其中新插班有x人。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,不能很好的控制的行動(dòng),顯得自由放松,甚至無拘無束。經(jīng)過一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活,通過我們每月的主題教育,孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
    我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。針對(duì)以上情況,我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
    (一)保健工作:
    1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,特別是愛護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動(dòng)發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。
    2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入;加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    3、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
    4、繼續(xù)做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
    5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請(qǐng)把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量,并在服藥登記表上簽名。
    (二)教育工作:
    在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們課程表安排的`內(nèi)容有:語(yǔ)言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂等這些方面的內(nèi)容,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
    1、設(shè)立英語(yǔ)課程,讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的。
    2、通過語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),增加幼兒字詞量,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。
    3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如整理玩具、整理圖書角等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
    4、開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課,在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
    5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂表演的環(huán)境,并利用區(qū)域活動(dòng),讓幼兒們充分發(fā)揮自己,表演自己。
    6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力;幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容;訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
    7、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
    8、通過主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
    9、通過藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能,同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。
    (三)其他工作:
    在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問題是我們工作的首位,因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
    1、關(guān)于校車(一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡)。
    (1)向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào),校車司機(jī)的電話。
    (2)告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間,讓家長(zhǎng)提前等待。接校車的人必須是固定的人,因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌模\嚨綍r(shí),家長(zhǎng)從我們老師手中接過幼兒后要注意安全,如果校車到后幼兒無人接,將把孩子載回幼兒園。
    (3)不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,或拿尖利的玩具,避免剎車時(shí)幼兒受傷。
    (4)乘坐校車要準(zhǔn)時(shí),做到文明乘車,讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到x分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是x分鐘時(shí)間的問題,而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示。
    (5)如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師,并帶接送卡來接送幼兒。
    (6)請(qǐng)假:應(yīng)該向校車司機(jī)請(qǐng)假后,再打電話向本班老師請(qǐng)假。
    (7)告知家長(zhǎng)關(guān)于校車安全告家長(zhǎng)書的內(nèi)容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。
    2、關(guān)于自接自送。
    (1)需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園??ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng),將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
    (2)車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車,摩托、小車停對(duì)面。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
    各位家長(zhǎng):
    你們好!
    一、首先我向大家介紹我園的基本概況:
    我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(zhǎng)教育孩子的難題,我們開辦了全托幼兒班,目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托,其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來呵護(hù)、來關(guān)愛。工作中她們既是老師,更像孩子們的媽媽。
    本學(xué)期,我們根據(jù)大綱要求,中班開齊《語(yǔ)言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門課程,大班開齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受到最好的學(xué)前教育,還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。
    二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范及家長(zhǎng)育兒要求。
    目前,仍然有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法,不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境,導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象,其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一,嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況,我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí),希望對(duì)各位有所幫助。
    三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)情況以及全托幼兒管理情況。
    全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開支、操作程序是怎樣的?可以說一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn),特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下,本期我們根據(jù)歷年來幼兒生活費(fèi)核算情況,決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元,三餐一點(diǎn),半托幼兒是60元,一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。
    四、從幼兒園開辦以來,許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,為了方便規(guī)范管理、我們希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園作到以下幾點(diǎn):
    1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。
    2、在日常生活中,教給孩子必要的安全知識(shí)。如:防火、防水、防電、走路靠右行等等。
    3、有事要做到及時(shí)向老師請(qǐng)假。(伙食費(fèi))。
    4、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間,因?yàn)橛腥杏變涸趫@,要求半托幼兒早晨8:30入園、下午4:00接回。放假當(dāng)天12:00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí),如果遇到小學(xué)舉行升國(guó)旗儀式,請(qǐng)您做一名文明家長(zhǎng),不要從操場(chǎng)橫穿,等儀式結(jié)束后,再?gòu)牟賵?chǎng)經(jīng)過。送孩子入園后,請(qǐng)迅速離開園區(qū),以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,有摩托車送孩子的家長(zhǎng),請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮,不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
    開學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的x名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是xx小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
    1.生活方面:
    現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
    2.午睡:
    這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是xx,xx分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
    3.學(xué)習(xí)方面:
    隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展xx分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
    尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!
    一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,孩子們的進(jìn)步與表現(xiàn),相信是家長(zhǎng)最為關(guān)心的,我們這次為孩子創(chuàng)造了一個(gè)級(jí)部在一起的大平臺(tái),讓孩子們體驗(yàn)了班級(jí)與班級(jí),小朋友與小朋友之間的配合,體驗(yàn)了團(tuán)體的合作。家長(zhǎng)一定早就拭目以待了吧!
    一、時(shí)間:(本周xx)下午xx:xx——xx:xx.
    二、地點(diǎn):x樓大廳與中x班活動(dòng)室。
    三、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、中班級(jí)部學(xué)期末匯報(bào)會(huì)。2、家長(zhǎng)課程。3、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
    四、請(qǐng)您配合:
    1、請(qǐng)年輕家長(zhǎng)下午xx:xx以前到園,帶好筆和本,
    簽好到后在一樓大廳等候,xx:xx我們的活動(dòng)在二樓大廳正式開始。
    2、活動(dòng)期間,請(qǐng)把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)位置,以免影響到孩子的正常活動(dòng)。
    3、周二晚上請(qǐng)?jiān)诩易龊煤⒆拥墓ぷ鳎逃⒆釉诎职謰寢寔砹艘院笠綍r(shí)表現(xiàn)的.一樣,不要在活動(dòng)期間看家長(zhǎng),也請(qǐng)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子。
    4、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)把您的意見與建議寫下來,反饋給我們,您的意見與建議將對(duì)我們以后工作的開展起到更大的促進(jìn)作用。
    我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加!謝謝您的支持!
    xx中x班。
    xxxx、xx、xx。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
    各位家長(zhǎng):
    時(shí)間過得真快,不知不覺孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束,我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過的多姿多彩、非常的有意義,關(guān)于暑假里發(fā)生的趣聞趣事等開學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。
    下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況:今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略,我們班的孩子還是原來的孩子,老師還是原來的老師,只不過今年我們班又增加了幾名新的寶寶,孩子增加到了44名,其中女孩有23名,男孩有21名,這就是我們班的現(xiàn)有情況。
    中班新的學(xué)期即將開始,孩子們滿載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn),這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快、活潑好動(dòng)、比較難控制自己好動(dòng)的行為,不喜歡按照大人的要求去做,他們有自己的意愿和想法,那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)地幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作,做到家園共育,在過去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作,那么在接下來的一學(xué)期當(dāng)中,我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好。
    向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
    一、幼兒的作息時(shí)間。
    孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間,我相信大部分孩子都是晚上很晚睡,早上很晚起,但是開學(xué)了為了讓孩子們,用好的精神來完成一整天的教學(xué)活動(dòng),讓他們快速的適應(yīng)入園的生活。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則,盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變,讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
    1、早上起床的時(shí)間:幼兒入園是在7:00---8:00之間,可不要遲到哦!
    2、堅(jiān)持午睡:幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20,家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦!這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng),不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。
    二、生活習(xí)慣。
    放假了,孩子回到家里,長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開學(xué)前,家長(zhǎng)要本著一顆大愛之心,讓孩子回歸自己能做的事情自己做,盡管與成人的距離有一定的差距,但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。
    1、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐:家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng),這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實(shí)孩子都是能做到的,關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持。也就是說在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂,但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成,這樣對(duì)于孩子來說只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。
    2、堅(jiān)持進(jìn)餐有序:過于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。
    3、鞏固正確穿脫衣服的方法:夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段,多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多!
    三、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期:
    1、開學(xué)之初幾天,幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒,以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象。
    2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時(shí)入園。
    3、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,是孩子表達(dá)清楚、有條理。
    4、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流,及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況。
    5、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必于幼兒告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家,讓他有溫暖、安全的感覺。
    四、幼兒的著裝:
    請(qǐng)幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于自己穿脫,不要穿拖鞋上幼兒園。
    五、暑假材料的回收:開學(xué)第一天回收。
    六、9月2號(hào)開學(xué):早上幼兒園的校車不再接孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)自己送來。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
    親愛的各位家長(zhǎng)朋友們:
    你們好!首先非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來參加今天的活動(dòng),歡迎你們的到來!時(shí)間過的真快,剛刷新腦海里開學(xué)時(shí)的記憶,馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲,回顧這學(xué)期來每一天都是快樂而充實(shí)的,現(xiàn)在我將針對(duì)我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況做個(gè)總結(jié): 一:班級(jí)情況:
    我們班這學(xué)期有31個(gè)孩子,其中女孩17個(gè),男孩14個(gè)。兩位教學(xué)老師,一位保育老師
    二:教學(xué)總結(jié):
    幼兒在健康,藝術(shù),科學(xué),語(yǔ)言,社會(huì)等方面都有了相對(duì)的進(jìn)步,另外還有舞蹈專職課,體育專職課,這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)了30個(gè)英語(yǔ)單詞,8首英語(yǔ)律動(dòng),5首古詩(shī),6首兒歌,12本分享閱讀,10首歌曲,女孩子學(xué)習(xí)了六個(gè)舞蹈組合,一個(gè)成品舞,男孩子們學(xué)習(xí)了兩個(gè)健美操。 本學(xué)期我們開展了一次家長(zhǎng)義教活動(dòng),感謝吳俊嶸來給我們小朋友上了一節(jié)專業(yè)的安全活動(dòng)《遠(yuǎn)離手機(jī)》。家園共育的育兒經(jīng)驗(yàn),感謝曹宇宸、吳俊嶸媽媽的夸夸孩子育兒經(jīng)驗(yàn)分享。感謝邱泓景媽媽每周在qq群里公布一周食譜,本學(xué)期的大型活動(dòng)有重陽(yáng)節(jié)我給爺爺奶奶洗腳,秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕表演活動(dòng),感謝各位家長(zhǎng)的積極配合和參與,比如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì),非常感謝五位家長(zhǎng)積極參與,為我們班爭(zhēng)取了班級(jí)榮譽(yù)。同時(shí),也希望家長(zhǎng)在今后類似的活動(dòng)中繼續(xù)配合,我們重在參與,為孩子樹立榜樣。
    三、安全、衛(wèi)生教育方面:
    安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。因此,我們?nèi)焕蠋熓冀K保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。如:戶外活動(dòng)時(shí)跟幼兒講述安全提示,上下樓梯三位老師做到護(hù)前護(hù)中護(hù)后 ,離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全,每次活動(dòng)后都會(huì)提醒孩子們用香皂洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣,還有堅(jiān)持每天用采用高溫、消毒液等方式對(duì)幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛(wèi)生工作。以及每周都安排一個(gè)安全活動(dòng),有小心燙傷、用電安全、不隨地吐痰等課程,幫助幼兒提高安全意識(shí),讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護(hù)。
    在生活中,我們引導(dǎo)孩子們自己喂飯,用餐時(shí)保持桌面干凈,餐后擦嘴漱口,午睡時(shí)提倡寶寶們自己穿脫衣服,生活中勤洗手,勤剪指甲、不爬地板,做個(gè)愛衛(wèi)生的好寶寶。
    經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,中班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,語(yǔ)言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強(qiáng)了,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。
    4、英語(yǔ):林威佑、楊騏源、羅伊琳、胡銘?zhàn)⒅礻配?、伍思彤、李怡諾
    6、體育:班上的孩子都非常熱愛運(yùn)動(dòng),喜歡參與體育游戲,有個(gè)別寶寶不太積極,劉知弈、林威佑、梅秦悅、黃可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦!
    7、自理能力強(qiáng)的寶寶有:周西子、羅佳澤、吳俊嶸、黃可馨、曹宇宸、伍思彤、羅伊琳、鄒淼顏。
    9學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:由于孩子小,數(shù)量又多,部分還比較好動(dòng),老師盡量較少安全事故出現(xiàn),可各種小事故不斷,比如:有孩子被釘子扎腳傷一次,有上樓梯沒扶穩(wěn)瞌破嘴唇一次,有坐園車尿濕褲子幾次,有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子,孩子被扭傷腳一次,磕磕碰碰,爪傷就別提了,孩子還小,當(dāng)家長(zhǎng)們遇到在這種情況時(shí),不能僅僅聽孩子的話語(yǔ),請(qǐng)先冷靜一分鐘,問清楚幼兒情況,并且向老師了解清楚,與老師一起想辦法解決問題,這樣可以避免許多不必要的誤解。同事也謝謝大部分家長(zhǎng)都能理解和配合老師的工作。
    四、家園共育方面:
    班級(jí)老師與家長(zhǎng)溝通主要平臺(tái)是在qq群、信息、電話、面談、家園聯(lián)系冊(cè)、和開放活動(dòng),不坐校車的寶寶在接送時(shí)會(huì)當(dāng)面溝通,爺爺奶奶接的寶寶可能與父母溝通的比較少,校車寶寶多多關(guān)注qq群,有時(shí)我也會(huì)發(fā)信息,家長(zhǎng)們平時(shí)想了解孩子的在園情況,可以打電話給老師的。歡迎來電喲!每周的《家園練習(xí)冊(cè)》是我們向家長(zhǎng)反饋幼兒表現(xiàn)的一個(gè)最直接的方式,很多家長(zhǎng)都十分的重視。但也有家長(zhǎng)平常很少關(guān)注,希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮娜兆永锬軌蚋嗟年P(guān)注孩子的生活學(xué)習(xí)情況,更好的達(dá)到家園共育。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
    各位家長(zhǎng):
    大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。我想,我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。
    下面我就從以下幾方面具體的講一講:
    1、收費(fèi)方面:
    管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,6天以上收全月250元。因物價(jià)上漲,為保證孩子每天在園能吃好,保證質(zhì)量,經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi)。
    2、出勤方面:
    每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園,如沒有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說明原因。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒時(shí)間來接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
    3、教學(xué)配合方面:
    本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向,國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,上網(wǎng)查閱。
    在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。
    本學(xué)期我園將開展美術(shù)特色活動(dòng),在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要,如材料的準(zhǔn)備……(繪畫和手工),在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習(xí),并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)。
    4、生活方面:
    進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說:”老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?!斑@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
    5、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面:
    逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒?,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說:”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!奥暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放在桌邊。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
    你們好!
    今天召開中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會(huì)議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我們相聚在了這里。
    我先介紹一下我們班的基本情況。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子,其中男生24人,女生13人。
    從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步,比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風(fēng)一樣的跑來跑去不知所措,這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)??梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影,也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī),能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng)。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的,比如老二老三是看著飯不動(dòng)的,要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了,而且還會(huì)來盛第二碗飯,小葉子總是胃口很小,比較喜歡吃葷菜,這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃,每樣菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,這樣才長(zhǎng)得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來飛去的跑,停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書,或者嘗試做紙工了?!?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字,說說他們的軼事,家長(zhǎng)們很喜歡聽。)。
    接下來我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
    1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。
    2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。但是,這里有一個(gè)問題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。經(jīng)常能夠聽到孩子們會(huì)說:“老師,誰誰誰打我了,有小朋友沒有排到隊(duì)或者是沒有坐好,或者是玩具的爭(zhēng)搶問題等等?!钡搅诉@個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會(huì)有肢體的沖突。
    所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享。
    其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都讓他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
    解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們會(huì)讓孩子做小組長(zhǎng),整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
    綱要和指南都指出,幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題:有“我升中班了、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝}。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題。我們以我升中班了為例,這是我們開學(xué)一個(gè)月的重要主題。“我升中班了這個(gè)主題中讓孩子們開開心心上幼兒園,了解新的班級(jí)的環(huán)境位置,初步形成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí)?!北热缥覀冮_展了社會(huì)“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測(cè)量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里,并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來,做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課。家長(zhǎng)們可以仔細(xì)查看。
    通過這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活能力得到提升。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),重視孩子們的自主游戲,我們新星幼兒園有個(gè)特色,叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡(jiǎn)介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力。
    這個(gè)學(xué)期我們班開設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲??系禄?、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場(chǎng)。在開設(shè)區(qū)域之前,我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的,不僅為我們的菜場(chǎng)做了前期的鋪墊,還增進(jìn)了親子之間互動(dòng)。后來通過親子制作我們的菜場(chǎng)越來越豐富了。(這里要表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng),源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,有茄子、西紅柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,還有很多家長(zhǎng)也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的,還有賣魚蝦,那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來我們班級(jí)的菜場(chǎng)購(gòu)買菜了,不僅有買菜的人,還有收銀的,保安等。也了解了一些菜場(chǎng)的'規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜。
    肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來,讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩。也有很多的家長(zhǎng)為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn),與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,讓孩子們玩的更好開心了。
    那么,除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng),我們還有每日最基本的生活活動(dòng)。對(duì)于幼兒來說,“一日生活皆教育”,飯前洗小手,坐椅子時(shí)背挺直,吃飯的姿勢(shì),洗手六步法,午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,襪子放在鞋里,鞋子分組擺放整齊等等。
    1、家委介紹一下。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑颍F(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任。
    2、護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng),感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無阻的保駕護(hù)航。謝謝你們!
    3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
    4、孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8:00—9:00之前送到幼兒園。
    5、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,如不是惡劣的天氣如霧霾、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,如果晚到的家長(zhǎng)班級(jí)里沒有教師的時(shí)候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的,不能吃的請(qǐng)?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P。
    6、吃藥。需中午吃藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生,并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。
    7、幼兒園孩子的安全是放在首位的,孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,所以如果要給孩子過生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說過盡量讓孩子在家里過,如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌,給予祝福的。這個(gè)學(xué)期我們家長(zhǎng)也微信添加了教育百師通;我們?cè)诎嗉?jí)里授過的安全課,家長(zhǎng)們可以回家點(diǎn)開做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。
    8、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。
    9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
    10、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
    11、希望如果有家長(zhǎng)對(duì)我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通,方式是很多的。
    幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進(jìn)步。在那里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫忙,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班,擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!
    為了我們能更好地開展教育工作,這天我們聚在了一齊,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生以前說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的,務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是這天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
    一、班級(jí)基本狀況介紹:
    本學(xué)期,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任,小朱老師擔(dān)任搭班老師,期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
    二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:
    1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合。
    2、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家明白3—8歲是兒童閱讀潛力發(fā)展的關(guān)鍵期,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,讓教師、幼兒、家長(zhǎng)共同暢游童話世界,共同享受讀書的快樂,從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,鼓勵(lì)全園師生與書為友、與童話為伴,讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng)。具體資料有:
    (一)班級(jí)讀書活動(dòng)。
    1。完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。3。各班結(jié)合日?;顒?dòng),保證每一天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4。教師每一天給幼兒講一個(gè)童話故事。5。教師每周組織一次群眾童話閱讀活動(dòng)。
    (二)親子讀書活動(dòng)。
    1。推薦家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購(gòu)買童話書,也可在班級(jí)圖書角借閱童話故事書,拓展讀書渠道。2。在孩子生日或節(jié)日時(shí),以童話書為禮物。3。每一天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每一天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4。根據(jù)閱讀資料,幼兒口述,家長(zhǎng)記錄孩子敘述資料,每周上交一次童話閱讀記錄表。
    三、幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹:
    1、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官用心參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,用心鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,這是對(duì)人的禮貌。
    2、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不貼合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。期望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
    四、需要家長(zhǎng)配合的工作:
    在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此期望各位能配合我們做好一些工作。
    1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)必須要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。
    3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,此刻幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有必須的獨(dú)立潛力和生活自理潛力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自我的事情自我做。