總結(jié)是一種反思的過(guò)程，它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和思考。10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫(xiě)作提升有很大幫助。
升旗手的心得感受篇一
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式是每個(gè)國(guó)家重要的儀式之一。我在學(xué)校每周舉行的升旗儀式上，深刻地感受到了升旗的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的升旗感受心得體會(huì)。
第二段：升旗儀式的意義。
升旗儀式是國(guó)家尊崇國(guó)旗、弘揚(yáng)民族精神的一種表現(xiàn)形式。升旗儀式代表著國(guó)家的形象，是國(guó)家向外界展示自己的方式。升旗令人震撼、激動(dòng)，讓人感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和懿德，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)于祖國(guó)的崇敬和熱愛(ài)。
第三段：升旗儀式對(duì)人的意義。
升旗儀式不僅對(duì)國(guó)家有著重要的意義，對(duì)我們個(gè)人也有著特殊的意義。升旗儀式讓我們感受到了集體的力量和榮譽(yù)感，讓我們更加珍視團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)意識(shí)。升旗儀式還能夠激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情懷，讓我們從心底里熱愛(ài)祖國(guó)，從而更好地努力學(xué)習(xí)和工作，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：如何更好地體驗(yàn)升旗儀式。
升旗儀式雖然短暫，但是它的意義深遠(yuǎn)，所以我們需要更好地體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。在升旗儀式上，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告和觀(guān)看儀式，深入思考國(guó)旗國(guó)歌的含義和國(guó)家的發(fā)展面貌。同時(shí)，在升旗儀式上，我們還可以學(xué)習(xí)和借鑒集體榮譽(yù)意識(shí)，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)意識(shí)。
第五段：結(jié)尾。
升旗儀式是一種既簡(jiǎn)單又隆重的儀式，但它表達(dá)了國(guó)家對(duì)于國(guó)旗和國(guó)民的重視，它也能夠讓我們更好地理解國(guó)家、珍視集體、熱愛(ài)祖國(guó)。通過(guò)升旗儀式，我們能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)意識(shí)的魅力，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，為建設(shè)更美好的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。我相信，在未來(lái)的升旗儀式中，我們會(huì)更加珍惜這個(gè)過(guò)程，并不斷提高自己，為祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
升旗手的心得感受篇二
暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，感觸很深。
書(shū)中的主人公肖曉是一個(gè)男孩，南京光明小學(xué)的一名高年級(jí)學(xué)生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。為了當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他不懈地的努力：團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學(xué)智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢(mèng)，簡(jiǎn)單而又具體，他的圓夢(mèng)過(guò)程，是他努力奮斗的過(guò)程。也是他諑步成長(zhǎng)的過(guò)程，他的小學(xué)生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動(dòng)的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)，我去奮斗。
我要學(xué)習(xí)肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學(xué)生“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中撥取頭籌，具備了當(dāng)升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學(xué)去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問(wèn)他是不是發(fā)燒燒出來(lái)的，他說(shuō)是錯(cuò)過(guò)了當(dāng)升旗手的好事急出來(lái)的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學(xué)一學(xué)他們的升旗的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，竟然孤身一人來(lái)到北京天安門(mén)觀(guān)看升旗儀式；肖曉的升旗夢(mèng)雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
我還要學(xué)習(xí)肖曉的勇敢、機(jī)智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計(jì)劃”，機(jī)智地抓住了偷猴賊。梅老師表?yè)P(yáng)了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個(gè)同學(xué)的代表?yè)?dān)任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說(shuō)他傻，有人說(shuō)他笨，這么好的機(jī)會(huì)竟然不要。其實(shí)這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認(rèn)為在這次行動(dòng)中每個(gè)人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔(dān)任升旗手，這是他們七個(gè)人的功勞，他不能獨(dú)占，所以拒絕了。
我要向肖曉學(xué)習(xí)，以他為榜樣，吸取他的長(zhǎng)處：執(zhí)著、誠(chéng)實(shí)、勇敢、機(jī)智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個(gè)以他為榜樣的“升旗手”。
升旗手的心得感受篇三
作為一名小學(xué)生，我有幸當(dāng)選為學(xué)校升旗手。起初，我并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)身份的重要性和使命。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸領(lǐng)悟到自己肩負(fù)的責(zé)任：代表全校學(xué)生，展現(xiàn)出我們的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。這是一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)，我決心盡職盡責(zé)地勝任下去。
段落二：細(xì)致準(zhǔn)備。
每天早晨，當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中獵獵飄揚(yáng)時(shí)，我都感到無(wú)比激動(dòng)和驕傲。然而，要將國(guó)旗升起，需要我做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應(yīng)有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動(dòng)作，確保每個(gè)動(dòng)作都精確無(wú)誤。同時(shí)，我也要不斷練習(xí)跑步，以保持隊(duì)伍的整齊和統(tǒng)一。
段落三：自信展示。
升國(guó)旗是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的任務(wù)，而作為升旗手，我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重。無(wú)論是風(fēng)雨交加的日子，還是陽(yáng)光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態(tài)。當(dāng)我手持旗桿，跨步邁向國(guó)旗時(shí)，我會(huì)感受到一種無(wú)比的莊嚴(yán)和自豪。我的眼睛始終注視著國(guó)旗，心中默默祝福著祖國(guó)的繁榮和幸福。
段落四：團(tuán)結(jié)合作。
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊(duì)伍。我們會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，確保每個(gè)動(dòng)作都協(xié)調(diào)一致。這需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和默契配合。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，尊重他人，與隊(duì)友們和睦相處。
段落五：成長(zhǎng)收獲。
擔(dān)任升旗手不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)每次的升旗儀式，我學(xué)會(huì)了守時(shí)守紀(jì)律，鍛煉了自己的責(zé)任心和自信心。我也深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。這次經(jīng)歷不僅讓我更加愛(ài)國(guó)愛(ài)校，也使我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
通過(guò)擔(dān)任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽(yù)，更體會(huì)到了責(zé)任和使命。我明白了展示出團(tuán)結(jié)和紀(jì)律的重要性，也領(lǐng)悟到了自信和成長(zhǎng)的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛(ài)國(guó)活動(dòng)，也是我人生中難忘的經(jīng)歷。我相信，這份榮譽(yù)將在我心中激勵(lì)著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手的心得感受篇四
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓?，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
升旗手的心得感受篇五
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會(huì)到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會(huì)。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國(guó)旗穩(wěn)定。在升旗過(guò)程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專(zhuān)注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對(duì)待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國(guó)旗下講話(huà)、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會(huì)不斷練習(xí)。通過(guò)觀(guān)摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對(duì)全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過(guò)程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒(méi)有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來(lái)，重新升起國(guó)旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國(guó)歌在校園中響起，我內(nèi)心都會(huì)有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來(lái)的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對(duì)祖國(guó)和國(guó)旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)和傳播愛(ài)國(guó)主義的重要使命。在升下國(guó)旗之后，我會(huì)積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國(guó)旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的深厚感情和對(duì)國(guó)家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過(guò)這段時(shí)間的參與，我深深地體會(huì)到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國(guó)的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
升旗手的心得感受篇六
在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，每一位同學(xué)都要參加升旗儀式。這是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，代表著學(xué)生的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律性。升旗儀式不僅是一項(xiàng)儀式，更是一種精神的熏陶和培養(yǎng)。
第二段：參加升旗儀式的感受。
每一次的升旗儀式，我都感受到強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和民族自豪感。全場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆，國(guó)旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我感到我的胸膛里充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)的力量。我想起了祖國(guó)的輝煌與繁榮，想起了那些為祖國(guó)付出的先烈們，他們的犧牲與奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上了幸福團(tuán)結(jié)的生活。每一次升旗，我都深深地感受到了愛(ài)國(guó)與責(zé)任，這讓我更加堅(jiān)定了為祖國(guó)獻(xiàn)身的信念。
第三段：學(xué)習(xí)紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的意義。
升旗儀式讓我明白紀(jì)律的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。在升旗儀式上，每一位同學(xué)都要遵守嚴(yán)格的規(guī)定，無(wú)論是協(xié)助站崗還是參與練習(xí)，都必須尊重規(guī)則和紀(jì)律。這就讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都必須遵循團(tuán)隊(duì)規(guī)則，保持團(tuán)結(jié)和合作。升旗儀式真正體現(xiàn)了集體的力量，它提醒我們要記住團(tuán)結(jié)就是力量，用團(tuán)結(jié)抵御孤單、害怕和困難，創(chuàng)造我們的未來(lái)。
第四段：提高自我素質(zhì)的意義。
在升旗儀式中，每一位同學(xué)都要參與其中，從走路、整齊的站位到協(xié)同合作都需要克服很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅提高了自己的個(gè)人形象素質(zhì)，也更加明白了人與人之間團(tuán)結(jié)的力量。這just過(guò)程讓我們更加感受到一種對(duì)責(zé)任的體會(huì)，從而提高了我們的自我素質(zhì)。參加升旗儀式的時(shí)刻，我們就獲得了一個(gè)個(gè)人生的成就感，一種原本只有完成偉大使命的人才可以擁有的感受。
第五段：表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和報(bào)答。
在升旗儀式中，我們向祖國(guó)致以崇高的敬禮，這種儀式讓我們彰顯了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和報(bào)答。我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮和幸福做出自己的貢獻(xiàn)，這是一種奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。這種感受讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和珍惜祖國(guó)的責(zé)任，更加努力地學(xué)習(xí)和發(fā)展，以回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的崇高期望。
結(jié)論：
升旗儀式是一種傳統(tǒng)的莊嚴(yán)儀式，它讓我們更好地理解祖國(guó)和團(tuán)隊(duì)的重要性，提高自己的個(gè)人素質(zhì)，并表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和報(bào)答。這種精神熏陶讓我們不斷行進(jìn)，不斷努力，助力愛(ài)國(guó)事業(yè)的發(fā)展，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該在升旗儀式中把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、國(guó)家與團(tuán)隊(duì)、個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合，把我們自己的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感貫注到祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展之中。
升旗手的心得感受篇七
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。書(shū)中成功的向我們塑造了一個(gè)小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇做斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)在什么人身上才會(huì)有？軍人！斗士！我升過(guò)旗，書(shū)上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書(shū)的主人公――肖曉。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒(méi)戲；四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)；五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費(fèi)了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師組成了一個(gè)突擊檢查小組對(duì)光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報(bào)重點(diǎn)小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，學(xué)校臨時(shí)把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個(gè)不幸的消息后，無(wú)法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語(yǔ)文老師兼班主任，全名梅放）的勸說(shuō)下，肖曉又勇敢的站了起來(lái)，他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒(méi)有一顆樂(lè)于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒(méi)有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因?yàn)樾运邆溥@些品質(zhì)，才會(huì)做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，所有的讀者，都會(huì)為肖曉喝彩！
升旗手的心得感受篇八
我讀過(guò)很多書(shū)，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《今天我是升旗手》。這本書(shū)的作者是黃蓓佳。
小學(xué)生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛(ài)他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學(xué)兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個(gè)愿望卻總是不能實(shí)現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學(xué)校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級(jí)部門(mén)要來(lái)檢查。升旗手被換成了成績(jī)好經(jīng)常得獎(jiǎng)的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場(chǎng)不成功的儀式，此后肖曉一直沒(méi)有放棄努力。一個(gè)人坐火車(chē)去了北京看天安門(mén)前的升旗，認(rèn)識(shí)了山區(qū)希望小學(xué)的師生們，并和他們建立了友誼，主動(dòng)團(tuán)結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學(xué)畢業(yè)前夕，他終于如愿以?xún)?，光榮地當(dāng)上了升旗手。
我理解肖曉當(dāng)時(shí)的心情。四年級(jí)時(shí)，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來(lái)。老師就說(shuō)：“找個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的，形象要好的”聽(tīng)了這句話(huà)，我立馬把小手放了下來(lái)，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級(jí)，這種想法被打破了，那時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)作文大賽，我覺(jué)得自己有實(shí)力，就有舉起了小手，當(dāng)時(shí)老師第一個(gè)就選了我，我高興極了。那個(gè)作文大賽我獲得了二等獎(jiǎng)，讓我又有了信心。
我們要通過(guò)自己的努力得到別人的認(rèn)可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績(jī)還不如林茜茜，但通過(guò)自身努力，終于當(dāng)上了升旗手。
升旗手的心得感受篇九
一枝凌寒梅，一顆水晶心，為這個(gè)冬天染上了濃郁的悲愴與壯烈。
近日，人力資源和社會(huì)保障部、最高人民法院聯(lián)合印發(fā)決定，追授湖南省高級(jí)人民法院審監(jiān)一庭原副庭長(zhǎng)周春梅、安徽省六安市中級(jí)人民法院民三庭法官魏晶晶“全國(guó)模范法官”稱(chēng)號(hào)。全國(guó)婦聯(lián)追授周春梅、魏晶晶同志全國(guó)三八紅旗手稱(chēng)號(hào)。
兩位女法官忠誠(chéng)盡責(zé)、剛直不阿、甘于奉獻(xiàn)，是新時(shí)代踐行習(xí)近平法治思想的高尚典型，其事跡被媒體廣泛報(bào)道后，引發(fā)了社會(huì)的普遍贊譽(yù)與惋惜。
同為女性和法官，周春梅和魏晶晶的事跡令廣大女法官不勝唏噓、感慨萬(wàn)千，更堅(jiān)定了她們?yōu)榱斯秸x事業(yè)一往無(wú)前的決心和勇氣。
敬業(yè)奉獻(xiàn)用熱愛(ài)與汗水書(shū)寫(xiě)職業(yè)詩(shī)篇。
看到兩位女法官事跡的時(shí)候，湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)人民法院靖港人民法庭庭長(zhǎng)潘智慧的內(nèi)心久久不能平靜。“春梅法官用自己的生命堅(jiān)守司法廉潔公正的底線(xiàn)，踐行了共產(chǎn)黨員的初心與使命。魏晶晶法官用白發(fā)與生命證實(shí)了她對(duì)司法工作的忘我奉獻(xiàn)。兩位法官是我們的榜樣，也是無(wú)數(shù)敬業(yè)、辛勤的法院工作者的縮影。”
“同為女性，深知家庭與事業(yè)兩頭兼顧，需要多少不為人知的付出。既然今生做了選擇，就要奮不顧身，就要一往無(wú)前，用青春，用心血，用生命去守護(hù)高貴的天平?！边|寧省高級(jí)人民法院刑二庭副庭長(zhǎng)趙丹表示。
“魏晶晶曾經(jīng)為了確定案件中防火門(mén)數(shù)量，在三伏天爬了十幾棟高樓，數(shù)了1107扇門(mén)，最終案件雙方當(dāng)事人被她的公平公正、耐心負(fù)責(zé)所打動(dòng)，達(dá)成了調(diào)解協(xié)議?！蔽壕Ь畮啄耆缫蝗?、從未消退的工作熱情，給貴州省玉屏侗族自治縣人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)楊怡芳留下了深刻印象，“如此踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，真不愧‘鐵娘子’之稱(chēng)?！?BR> “她們都是在平凡的工作崗位上，用辛勤與汗水譜寫(xiě)了不平凡的事跡，她們是我們的驕傲，是我們的榜樣，是新時(shí)代女性的優(yōu)秀代表。”吉林省遼源市中級(jí)人民法院行政審判庭庭長(zhǎng)何芳松表示。
四川省高級(jí)人民法院立案二庭副庭長(zhǎng)趙駿曾獲全國(guó)婦聯(lián)表彰婦女維權(quán)先進(jìn)個(gè)人，在她的心目中，重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)周春梅、魏晶晶對(duì)工作、對(duì)人民、對(duì)黨的態(tài)度，以及在工作中不怕“疑難重癥”，知難而進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> “正是無(wú)數(shù)個(gè)像周春梅、魏晶晶一樣堅(jiān)守法律信仰、恪守司法職責(zé)的法律人，點(diǎn)燃了法治的熊熊烈火。正是有像周春梅、魏晶晶這樣的法官的不懈奮斗，法律應(yīng)有的尊崇和權(quán)威才深入人心，人民群眾對(duì)司法人員的尊重與信賴(lài)也漸成法治意識(shí)?！标兾魇°~川市印臺(tái)區(qū)人民法院審委會(huì)委員喬顏芳表示。
作為年輕的“90后”法官，延邊鐵路運(yùn)輸法院法官?gòu)垬?lè)樂(lè)向兩位女法官前輩表達(dá)了深切的敬意：“在她們身上我看到了法治，看到了信仰，看到了對(duì)法官這份職業(yè)的熱愛(ài)。我要學(xué)習(xí)她們身上的職業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真用心辦好每一個(gè)案件，用信念詮釋司法擔(dān)當(dāng)?！?BR> 升旗手的心得感受篇十
《小小升旗手》電影講述的是在西山學(xué)校五年級(jí)二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛(ài)足球.他和豆芽、胖墩在學(xué)校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們?nèi)齻€(gè)在，班里的紀(jì)律就成了最大的問(wèn)題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學(xué)們不無(wú)期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個(gè)漂亮的丁香老師，一見(jiàn)面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠(chéng)對(duì)話(huà)中，同學(xué)們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問(wèn)題，丁老師的回答和反問(wèn)給了三劍客一個(gè)下馬威，三人對(duì)新來(lái)的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老師的工作緊鑼密鼓的開(kāi)始了，為了帶好五二班，她首先從。
小貝抓起。丁老師沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)和放棄這個(gè)落后的孩子，反而看到了這個(gè)孩子的長(zhǎng)處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當(dāng)升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競(jìng)選班長(zhǎng)。
年級(jí)的足球賽馬上要開(kāi)始了，丁香抓住時(shí)機(jī)，讓小貝挑起重?fù)?dān)組。
織班級(jí)足球隊(duì)。面對(duì)丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)的事情上要加強(qiáng)集體觀(guān)念，注意團(tuán)結(jié)友愛(ài)，課堂上更要嚴(yán)格要求自己，這樣才能贏(yíng)得同學(xué)們的認(rèn)同和支持。
全市學(xué)校選拔“小小升旗手”的活動(dòng)開(kāi)始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學(xué)校小電視臺(tái)以五二班的變化為題材拍攝的dv紀(jì)實(shí)片也在學(xué)校播出。
本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當(dāng)下都市少年兒童真實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
其實(shí)，當(dāng)下校園中關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，甚至出現(xiàn)偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒(méi)耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無(wú)主見(jiàn);上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動(dòng)作等。
這些是現(xiàn)象，也是個(gè)普遍的問(wèn)題。表象認(rèn)為很正常，其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真的反思和觀(guān)察，孩子很多時(shí)候是無(wú)意識(shí)也很無(wú)助的。因?yàn)樗恢朗裁词钦_的、什么是錯(cuò)誤的。在加家長(zhǎng)又沒(méi)有一個(gè)正確的的引導(dǎo)，如果老師的方式方法不得當(dāng)，就會(huì)令孩子迷茫、焦慮，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。如何能夠給孩子一個(gè)廣闊的天空，充分發(fā)揮他們的天性，在享受快樂(lè)的同時(shí)，變得更加陽(yáng)光積極。
作為這部影片的主創(chuàng)鄭大為導(dǎo)演表示，一定要走進(jìn)孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)下孩子的真實(shí)生活，也反映孩子們的心理活動(dòng)，所感所思所想。
與孩子交流一定要做到“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。遇到問(wèn)題我們要正確的面對(duì)，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問(wèn)題。充分挖掘孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)揮他們的'創(chuàng)造力和想象力，對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)、生活，與人交往有著重要的意義。
升旗手的心得感受篇十一
作為一名升旗手，我有幸參加了學(xué)校為期一周的升旗手培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了提高我們的升旗技能，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地感受到了升旗手的重要性和責(zé)任感，也體會(huì)到了升旗手培訓(xùn)背后蘊(yùn)含的深刻意義。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確折疊國(guó)旗的方法、標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式以及國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬升旗儀式，我們逐漸掌握了正確的動(dòng)作和儀態(tài)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容還包括學(xué)習(xí)國(guó)旗的溫馨提示和升旗禮儀中的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們提高了自己的升旗技能，成為了一名合格的升旗手。
這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次技能的提高，更是一次心靈的洗禮。作為升旗手，我們肩負(fù)著傳遞愛(ài)國(guó)主義精神的使命，我們要用自己的行動(dòng)，把炎黃子孫頑強(qiáng)拼搏、崇尚集體榮譽(yù)的精神傳遞給每一位同學(xué)。在升旗儀式上，我們要以飽滿(mǎn)的熱情，莊嚴(yán)的態(tài)度，舉行莊重而莊重而莊重而莊重的儀式。只有這樣，我們才能真正做到把愛(ài)國(guó)主義精神融入到自己的生活中。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了技能，更堅(jiān)定了自己對(duì)國(guó)旗的敬仰之情。每次舉行升旗儀式時(shí)，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，激起了我無(wú)盡的自豪和自信。我感受到，國(guó)旗是神圣、莊嚴(yán)的象征，它代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮耀。作為升旗手，我們既是國(guó)旗的守護(hù)者，更是祖國(guó)的驕傲和希望。我深深地明白，作為一名升旗手，我們不僅僅是在觀(guān)看和參與一場(chǎng)升旗儀式，更是在肩負(fù)著一種信仰和責(zé)任。
第五段：將來(lái)的展望與前進(jìn)。
升旗手培訓(xùn)結(jié)束后，我決心將升旗手這個(gè)身份繼續(xù)延續(xù)下去。我想通過(guò)自己的努力，不斷提高升旗技能，完善自己的儀態(tài)和形象，成為一名更加優(yōu)秀的升旗手。我要用自己的行動(dòng)，向更多的同學(xué)傳遞愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，作為一名升旗手，只要我們始終保持對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任感，我們一定能夠不負(fù)眾望，成為更加出色和有影響力的人。
在這次升旗手培訓(xùn)中，我收獲了技能的提高，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)旗的敬意，樹(shù)立起強(qiáng)烈的使命感。通過(guò)將愛(ài)國(guó)主義精神融入到自己的生活中，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。希望更多的同學(xué)能夠加入到我們的行列中，用自己的方式，傳遞炎黃子孫的驕傲和自豪，為祖國(guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手的心得感受篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛(ài)心，助人為樂(lè)和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他助人為樂(lè)的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話(huà)說(shuō)：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車(chē)”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見(jiàn)路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過(guò)去，推起一輛車(chē)就干起來(lái),門(mén)口的老爺爺都沒(méi)有看清是誰(shuí)。他似乎忘記了疼痛，一次次來(lái)回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問(wèn)他的名字時(shí)，他才不好意思的說(shuō)出來(lái)。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
升旗手的心得感受篇十三
作為學(xué)生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開(kāi)啟新一天的第一步。為了更好地參與學(xué)校升旗儀式，提高儀式的莊重和規(guī)范度，學(xué)校特地舉辦了升旗手培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于升旗儀式的知識(shí)和技巧，并且體會(huì)到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我在培訓(xùn)班中學(xué)到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，老師詳細(xì)地向我們介紹了整個(gè)升旗儀式的主要環(huán)節(jié)，包括進(jìn)入會(huì)場(chǎng)、升旗動(dòng)作、唱國(guó)歌等。通過(guò)多次的實(shí)際演練，我對(duì)升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國(guó)旗的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了正確地展開(kāi)國(guó)旗、上升到位并迅速繃直，這對(duì)于儀式的莊重和正式非常重要。
其次，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在升旗儀式中，隊(duì)列整齊劃一、動(dòng)作統(tǒng)一是至關(guān)重要的。為了達(dá)到這一效果，我們進(jìn)行了反復(fù)的排練和訓(xùn)練。通過(guò)與伙伴的合作，我們學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而保證了整個(gè)儀式的規(guī)范和完美。同時(shí)，我也意識(shí)到個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成一個(gè)完美的升旗儀式。
此外，培訓(xùn)班還提高了我們的儀式意識(shí)和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓(xùn)班通過(guò)觀(guān)看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地站立、行進(jìn)和表現(xiàn)，讓我們感受到了優(yōu)秀升旗手的風(fēng)采和儀式精神。同時(shí)，培訓(xùn)班還對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的自我要求，要求我們外表整潔、內(nèi)心凝重，時(shí)刻保持專(zhuān)注和集中，以確保儀式的莊重和規(guī)范。
最后，培訓(xùn)班還加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的熱愛(ài)。在培訓(xùn)班中，我們分析了國(guó)旗的寓意和象征，明白國(guó)旗對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。我們還了解了國(guó)旗的護(hù)衛(wèi)和維護(hù)工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識(shí)加深了我對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，并且增強(qiáng)了我作為一名升旗手的責(zé)任感。我深刻認(rèn)識(shí)到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對(duì)國(guó)家的致敬和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
通過(guò)這次升旗手培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了升旗儀式的知識(shí)和技巧，更深刻地體會(huì)到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的升旗儀式中，以規(guī)范和莊重的態(tài)度，為學(xué)校、為國(guó)家、為祖國(guó)獻(xiàn)上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優(yōu)秀地履行升旗手的責(zé)任，為校園文明和祖國(guó)榮光而努力。
升旗手的心得感受篇十四
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)出身于軍人世家的孩子肖曉，夢(mèng)想成為升旗手。肖曉是一個(gè)富有愛(ài)心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想！
肖曉的故事，就是一個(gè)為夢(mèng)想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過(guò)多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實(shí)，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來(lái)，要么跌倒后就再也爬不起來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹？不撥開(kāi)荊棘如何見(jiàn)花朵？肖曉就是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想鍥而不舍的人。
反觀(guān)自己，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí)，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒(méi)過(guò)多久，就不想再動(dòng)它了。媽媽勸我的時(shí)候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿(mǎn)不在乎的樣子，想著“回頭再?gòu)椧膊贿t”。沒(méi)有為夢(mèng)想努力奮斗的意識(shí)，如何能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門(mén)，肖曉偷偷地坐火車(chē)，被警察帶了回來(lái)，他沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有辯解，不僅接受了爸爸的批評(píng)教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并積極改正。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，犯了錯(cuò)誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤，努力做一個(gè)讓老師和父母都放心的陽(yáng)光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，我深深地感到：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨?！安晃犯≡普谕邸?，我們都是追夢(mèng)人，只要我們不懈奮斗，有錯(cuò)就改，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
升旗手的心得感受篇一
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式是每個(gè)國(guó)家重要的儀式之一。我在學(xué)校每周舉行的升旗儀式上，深刻地感受到了升旗的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的升旗感受心得體會(huì)。
第二段：升旗儀式的意義。
升旗儀式是國(guó)家尊崇國(guó)旗、弘揚(yáng)民族精神的一種表現(xiàn)形式。升旗儀式代表著國(guó)家的形象，是國(guó)家向外界展示自己的方式。升旗令人震撼、激動(dòng)，讓人感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和懿德，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)于祖國(guó)的崇敬和熱愛(ài)。
第三段：升旗儀式對(duì)人的意義。
升旗儀式不僅對(duì)國(guó)家有著重要的意義，對(duì)我們個(gè)人也有著特殊的意義。升旗儀式讓我們感受到了集體的力量和榮譽(yù)感，讓我們更加珍視團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)意識(shí)。升旗儀式還能夠激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情懷，讓我們從心底里熱愛(ài)祖國(guó)，從而更好地努力學(xué)習(xí)和工作，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：如何更好地體驗(yàn)升旗儀式。
升旗儀式雖然短暫，但是它的意義深遠(yuǎn)，所以我們需要更好地體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。在升旗儀式上，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告和觀(guān)看儀式，深入思考國(guó)旗國(guó)歌的含義和國(guó)家的發(fā)展面貌。同時(shí)，在升旗儀式上，我們還可以學(xué)習(xí)和借鑒集體榮譽(yù)意識(shí)，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)意識(shí)。
第五段：結(jié)尾。
升旗儀式是一種既簡(jiǎn)單又隆重的儀式，但它表達(dá)了國(guó)家對(duì)于國(guó)旗和國(guó)民的重視，它也能夠讓我們更好地理解國(guó)家、珍視集體、熱愛(ài)祖國(guó)。通過(guò)升旗儀式，我們能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)意識(shí)的魅力，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，為建設(shè)更美好的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。我相信，在未來(lái)的升旗儀式中，我們會(huì)更加珍惜這個(gè)過(guò)程，并不斷提高自己，為祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
升旗手的心得感受篇二
暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，感觸很深。
書(shū)中的主人公肖曉是一個(gè)男孩，南京光明小學(xué)的一名高年級(jí)學(xué)生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。為了當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他不懈地的努力：團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學(xué)智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢(mèng)，簡(jiǎn)單而又具體，他的圓夢(mèng)過(guò)程，是他努力奮斗的過(guò)程。也是他諑步成長(zhǎng)的過(guò)程，他的小學(xué)生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動(dòng)的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)，我去奮斗。
我要學(xué)習(xí)肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學(xué)生“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中撥取頭籌，具備了當(dāng)升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學(xué)去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問(wèn)他是不是發(fā)燒燒出來(lái)的，他說(shuō)是錯(cuò)過(guò)了當(dāng)升旗手的好事急出來(lái)的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學(xué)一學(xué)他們的升旗的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，竟然孤身一人來(lái)到北京天安門(mén)觀(guān)看升旗儀式；肖曉的升旗夢(mèng)雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
我還要學(xué)習(xí)肖曉的勇敢、機(jī)智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計(jì)劃”，機(jī)智地抓住了偷猴賊。梅老師表?yè)P(yáng)了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個(gè)同學(xué)的代表?yè)?dān)任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說(shuō)他傻，有人說(shuō)他笨，這么好的機(jī)會(huì)竟然不要。其實(shí)這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認(rèn)為在這次行動(dòng)中每個(gè)人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔(dān)任升旗手，這是他們七個(gè)人的功勞，他不能獨(dú)占，所以拒絕了。
我要向肖曉學(xué)習(xí)，以他為榜樣，吸取他的長(zhǎng)處：執(zhí)著、誠(chéng)實(shí)、勇敢、機(jī)智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個(gè)以他為榜樣的“升旗手”。
升旗手的心得感受篇三
作為一名小學(xué)生，我有幸當(dāng)選為學(xué)校升旗手。起初，我并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)身份的重要性和使命。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸領(lǐng)悟到自己肩負(fù)的責(zé)任：代表全校學(xué)生，展現(xiàn)出我們的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。這是一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)，我決心盡職盡責(zé)地勝任下去。
段落二：細(xì)致準(zhǔn)備。
每天早晨，當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中獵獵飄揚(yáng)時(shí)，我都感到無(wú)比激動(dòng)和驕傲。然而，要將國(guó)旗升起，需要我做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應(yīng)有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動(dòng)作，確保每個(gè)動(dòng)作都精確無(wú)誤。同時(shí)，我也要不斷練習(xí)跑步，以保持隊(duì)伍的整齊和統(tǒng)一。
段落三：自信展示。
升國(guó)旗是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的任務(wù)，而作為升旗手，我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重。無(wú)論是風(fēng)雨交加的日子，還是陽(yáng)光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態(tài)。當(dāng)我手持旗桿，跨步邁向國(guó)旗時(shí)，我會(huì)感受到一種無(wú)比的莊嚴(yán)和自豪。我的眼睛始終注視著國(guó)旗，心中默默祝福著祖國(guó)的繁榮和幸福。
段落四：團(tuán)結(jié)合作。
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊(duì)伍。我們會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，確保每個(gè)動(dòng)作都協(xié)調(diào)一致。這需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和默契配合。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，尊重他人，與隊(duì)友們和睦相處。
段落五：成長(zhǎng)收獲。
擔(dān)任升旗手不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)每次的升旗儀式，我學(xué)會(huì)了守時(shí)守紀(jì)律，鍛煉了自己的責(zé)任心和自信心。我也深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。這次經(jīng)歷不僅讓我更加愛(ài)國(guó)愛(ài)校，也使我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
通過(guò)擔(dān)任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽(yù)，更體會(huì)到了責(zé)任和使命。我明白了展示出團(tuán)結(jié)和紀(jì)律的重要性，也領(lǐng)悟到了自信和成長(zhǎng)的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛(ài)國(guó)活動(dòng)，也是我人生中難忘的經(jīng)歷。我相信，這份榮譽(yù)將在我心中激勵(lì)著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手的心得感受篇四
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓?，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
升旗手的心得感受篇五
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會(huì)到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會(huì)。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國(guó)旗穩(wěn)定。在升旗過(guò)程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專(zhuān)注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對(duì)待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國(guó)旗下講話(huà)、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會(huì)不斷練習(xí)。通過(guò)觀(guān)摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對(duì)全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過(guò)程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒(méi)有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來(lái)，重新升起國(guó)旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國(guó)歌在校園中響起，我內(nèi)心都會(huì)有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來(lái)的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對(duì)祖國(guó)和國(guó)旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)和傳播愛(ài)國(guó)主義的重要使命。在升下國(guó)旗之后，我會(huì)積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國(guó)旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的深厚感情和對(duì)國(guó)家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過(guò)這段時(shí)間的參與，我深深地體會(huì)到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國(guó)的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
升旗手的心得感受篇六
在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，每一位同學(xué)都要參加升旗儀式。這是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，代表著學(xué)生的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律性。升旗儀式不僅是一項(xiàng)儀式，更是一種精神的熏陶和培養(yǎng)。
第二段：參加升旗儀式的感受。
每一次的升旗儀式，我都感受到強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和民族自豪感。全場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆，國(guó)旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我感到我的胸膛里充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)的力量。我想起了祖國(guó)的輝煌與繁榮，想起了那些為祖國(guó)付出的先烈們，他們的犧牲與奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上了幸福團(tuán)結(jié)的生活。每一次升旗，我都深深地感受到了愛(ài)國(guó)與責(zé)任，這讓我更加堅(jiān)定了為祖國(guó)獻(xiàn)身的信念。
第三段：學(xué)習(xí)紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的意義。
升旗儀式讓我明白紀(jì)律的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。在升旗儀式上，每一位同學(xué)都要遵守嚴(yán)格的規(guī)定，無(wú)論是協(xié)助站崗還是參與練習(xí)，都必須尊重規(guī)則和紀(jì)律。這就讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都必須遵循團(tuán)隊(duì)規(guī)則，保持團(tuán)結(jié)和合作。升旗儀式真正體現(xiàn)了集體的力量，它提醒我們要記住團(tuán)結(jié)就是力量，用團(tuán)結(jié)抵御孤單、害怕和困難，創(chuàng)造我們的未來(lái)。
第四段：提高自我素質(zhì)的意義。
在升旗儀式中，每一位同學(xué)都要參與其中，從走路、整齊的站位到協(xié)同合作都需要克服很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅提高了自己的個(gè)人形象素質(zhì)，也更加明白了人與人之間團(tuán)結(jié)的力量。這just過(guò)程讓我們更加感受到一種對(duì)責(zé)任的體會(huì)，從而提高了我們的自我素質(zhì)。參加升旗儀式的時(shí)刻，我們就獲得了一個(gè)個(gè)人生的成就感，一種原本只有完成偉大使命的人才可以擁有的感受。
第五段：表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和報(bào)答。
在升旗儀式中，我們向祖國(guó)致以崇高的敬禮，這種儀式讓我們彰顯了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和報(bào)答。我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮和幸福做出自己的貢獻(xiàn)，這是一種奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。這種感受讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和珍惜祖國(guó)的責(zé)任，更加努力地學(xué)習(xí)和發(fā)展，以回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的崇高期望。
結(jié)論：
升旗儀式是一種傳統(tǒng)的莊嚴(yán)儀式，它讓我們更好地理解祖國(guó)和團(tuán)隊(duì)的重要性，提高自己的個(gè)人素質(zhì)，并表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和報(bào)答。這種精神熏陶讓我們不斷行進(jìn)，不斷努力，助力愛(ài)國(guó)事業(yè)的發(fā)展，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該在升旗儀式中把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、國(guó)家與團(tuán)隊(duì)、個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合，把我們自己的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感貫注到祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展之中。
升旗手的心得感受篇七
升旗，一件莊嚴(yán)而光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。書(shū)中成功的向我們塑造了一個(gè)小學(xué)生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇做斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖……這些優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)在什么人身上才會(huì)有？軍人！斗士！我升過(guò)旗，書(shū)上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書(shū)的主人公――肖曉。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒(méi)戲；四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)；五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把別人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里模擬升旗，花費(fèi)了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師組成了一個(gè)突擊檢查小組對(duì)光明小學(xué)（肖曉所在的小學(xué)）進(jìn)行申報(bào)重點(diǎn)小學(xué)的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學(xué)）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”中獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，學(xué)校臨時(shí)把升旗手換成了她。星期一早晨，當(dāng)肖曉得到這個(gè)不幸的消息后，無(wú)法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語(yǔ)文老師兼班主任，全名梅放）的勸說(shuō)下，肖曉又勇敢的站了起來(lái)，他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)有良好的品質(zhì)同學(xué)愿意和他交朋友嗎？沒(méi)有一顆樂(lè)于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒(méi)有他的膽大心細(xì)、機(jī)智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因?yàn)樾运邆溥@些品質(zhì)，才會(huì)做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，所有的讀者，都會(huì)為肖曉喝彩！
升旗手的心得感受篇八
我讀過(guò)很多書(shū)，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《今天我是升旗手》。這本書(shū)的作者是黃蓓佳。
小學(xué)生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛(ài)他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學(xué)兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個(gè)愿望卻總是不能實(shí)現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學(xué)校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級(jí)部門(mén)要來(lái)檢查。升旗手被換成了成績(jī)好經(jīng)常得獎(jiǎng)的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場(chǎng)不成功的儀式，此后肖曉一直沒(méi)有放棄努力。一個(gè)人坐火車(chē)去了北京看天安門(mén)前的升旗，認(rèn)識(shí)了山區(qū)希望小學(xué)的師生們，并和他們建立了友誼，主動(dòng)團(tuán)結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學(xué)畢業(yè)前夕，他終于如愿以?xún)?，光榮地當(dāng)上了升旗手。
我理解肖曉當(dāng)時(shí)的心情。四年級(jí)時(shí)，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來(lái)。老師就說(shuō)：“找個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的，形象要好的”聽(tīng)了這句話(huà)，我立馬把小手放了下來(lái)，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級(jí)，這種想法被打破了，那時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)作文大賽，我覺(jué)得自己有實(shí)力，就有舉起了小手，當(dāng)時(shí)老師第一個(gè)就選了我，我高興極了。那個(gè)作文大賽我獲得了二等獎(jiǎng)，讓我又有了信心。
我們要通過(guò)自己的努力得到別人的認(rèn)可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績(jī)還不如林茜茜，但通過(guò)自身努力，終于當(dāng)上了升旗手。
升旗手的心得感受篇九
一枝凌寒梅，一顆水晶心，為這個(gè)冬天染上了濃郁的悲愴與壯烈。
近日，人力資源和社會(huì)保障部、最高人民法院聯(lián)合印發(fā)決定，追授湖南省高級(jí)人民法院審監(jiān)一庭原副庭長(zhǎng)周春梅、安徽省六安市中級(jí)人民法院民三庭法官魏晶晶“全國(guó)模范法官”稱(chēng)號(hào)。全國(guó)婦聯(lián)追授周春梅、魏晶晶同志全國(guó)三八紅旗手稱(chēng)號(hào)。
兩位女法官忠誠(chéng)盡責(zé)、剛直不阿、甘于奉獻(xiàn)，是新時(shí)代踐行習(xí)近平法治思想的高尚典型，其事跡被媒體廣泛報(bào)道后，引發(fā)了社會(huì)的普遍贊譽(yù)與惋惜。
同為女性和法官，周春梅和魏晶晶的事跡令廣大女法官不勝唏噓、感慨萬(wàn)千，更堅(jiān)定了她們?yōu)榱斯秸x事業(yè)一往無(wú)前的決心和勇氣。
敬業(yè)奉獻(xiàn)用熱愛(ài)與汗水書(shū)寫(xiě)職業(yè)詩(shī)篇。
看到兩位女法官事跡的時(shí)候，湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)人民法院靖港人民法庭庭長(zhǎng)潘智慧的內(nèi)心久久不能平靜。“春梅法官用自己的生命堅(jiān)守司法廉潔公正的底線(xiàn)，踐行了共產(chǎn)黨員的初心與使命。魏晶晶法官用白發(fā)與生命證實(shí)了她對(duì)司法工作的忘我奉獻(xiàn)。兩位法官是我們的榜樣，也是無(wú)數(shù)敬業(yè)、辛勤的法院工作者的縮影。”
“同為女性，深知家庭與事業(yè)兩頭兼顧，需要多少不為人知的付出。既然今生做了選擇，就要奮不顧身，就要一往無(wú)前，用青春，用心血，用生命去守護(hù)高貴的天平?！边|寧省高級(jí)人民法院刑二庭副庭長(zhǎng)趙丹表示。
“魏晶晶曾經(jīng)為了確定案件中防火門(mén)數(shù)量，在三伏天爬了十幾棟高樓，數(shù)了1107扇門(mén)，最終案件雙方當(dāng)事人被她的公平公正、耐心負(fù)責(zé)所打動(dòng)，達(dá)成了調(diào)解協(xié)議?！蔽壕Ь畮啄耆缫蝗?、從未消退的工作熱情，給貴州省玉屏侗族自治縣人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)楊怡芳留下了深刻印象，“如此踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，真不愧‘鐵娘子’之稱(chēng)?！?BR> “她們都是在平凡的工作崗位上，用辛勤與汗水譜寫(xiě)了不平凡的事跡，她們是我們的驕傲，是我們的榜樣，是新時(shí)代女性的優(yōu)秀代表。”吉林省遼源市中級(jí)人民法院行政審判庭庭長(zhǎng)何芳松表示。
四川省高級(jí)人民法院立案二庭副庭長(zhǎng)趙駿曾獲全國(guó)婦聯(lián)表彰婦女維權(quán)先進(jìn)個(gè)人，在她的心目中，重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)周春梅、魏晶晶對(duì)工作、對(duì)人民、對(duì)黨的態(tài)度，以及在工作中不怕“疑難重癥”，知難而進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> “正是無(wú)數(shù)個(gè)像周春梅、魏晶晶一樣堅(jiān)守法律信仰、恪守司法職責(zé)的法律人，點(diǎn)燃了法治的熊熊烈火。正是有像周春梅、魏晶晶這樣的法官的不懈奮斗，法律應(yīng)有的尊崇和權(quán)威才深入人心，人民群眾對(duì)司法人員的尊重與信賴(lài)也漸成法治意識(shí)?！标兾魇°~川市印臺(tái)區(qū)人民法院審委會(huì)委員喬顏芳表示。
作為年輕的“90后”法官，延邊鐵路運(yùn)輸法院法官?gòu)垬?lè)樂(lè)向兩位女法官前輩表達(dá)了深切的敬意：“在她們身上我看到了法治，看到了信仰，看到了對(duì)法官這份職業(yè)的熱愛(ài)。我要學(xué)習(xí)她們身上的職業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真用心辦好每一個(gè)案件，用信念詮釋司法擔(dān)當(dāng)?！?BR> 升旗手的心得感受篇十
《小小升旗手》電影講述的是在西山學(xué)校五年級(jí)二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛(ài)足球.他和豆芽、胖墩在學(xué)校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們?nèi)齻€(gè)在，班里的紀(jì)律就成了最大的問(wèn)題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學(xué)們不無(wú)期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個(gè)漂亮的丁香老師，一見(jiàn)面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠(chéng)對(duì)話(huà)中，同學(xué)們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問(wèn)題，丁老師的回答和反問(wèn)給了三劍客一個(gè)下馬威，三人對(duì)新來(lái)的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老師的工作緊鑼密鼓的開(kāi)始了，為了帶好五二班，她首先從。
小貝抓起。丁老師沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)和放棄這個(gè)落后的孩子，反而看到了這個(gè)孩子的長(zhǎng)處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當(dāng)升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競(jìng)選班長(zhǎng)。
年級(jí)的足球賽馬上要開(kāi)始了，丁香抓住時(shí)機(jī)，讓小貝挑起重?fù)?dān)組。
織班級(jí)足球隊(duì)。面對(duì)丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)的事情上要加強(qiáng)集體觀(guān)念，注意團(tuán)結(jié)友愛(ài)，課堂上更要嚴(yán)格要求自己，這樣才能贏(yíng)得同學(xué)們的認(rèn)同和支持。
全市學(xué)校選拔“小小升旗手”的活動(dòng)開(kāi)始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學(xué)校小電視臺(tái)以五二班的變化為題材拍攝的dv紀(jì)實(shí)片也在學(xué)校播出。
本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當(dāng)下都市少年兒童真實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
其實(shí)，當(dāng)下校園中關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，甚至出現(xiàn)偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒(méi)耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無(wú)主見(jiàn);上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動(dòng)作等。
這些是現(xiàn)象，也是個(gè)普遍的問(wèn)題。表象認(rèn)為很正常，其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真的反思和觀(guān)察，孩子很多時(shí)候是無(wú)意識(shí)也很無(wú)助的。因?yàn)樗恢朗裁词钦_的、什么是錯(cuò)誤的。在加家長(zhǎng)又沒(méi)有一個(gè)正確的的引導(dǎo)，如果老師的方式方法不得當(dāng)，就會(huì)令孩子迷茫、焦慮，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。如何能夠給孩子一個(gè)廣闊的天空，充分發(fā)揮他們的天性，在享受快樂(lè)的同時(shí)，變得更加陽(yáng)光積極。
作為這部影片的主創(chuàng)鄭大為導(dǎo)演表示，一定要走進(jìn)孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)下孩子的真實(shí)生活，也反映孩子們的心理活動(dòng)，所感所思所想。
與孩子交流一定要做到“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。遇到問(wèn)題我們要正確的面對(duì)，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問(wèn)題。充分挖掘孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)揮他們的'創(chuàng)造力和想象力，對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)、生活，與人交往有著重要的意義。
升旗手的心得感受篇十一
作為一名升旗手，我有幸參加了學(xué)校為期一周的升旗手培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了提高我們的升旗技能，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地感受到了升旗手的重要性和責(zé)任感，也體會(huì)到了升旗手培訓(xùn)背后蘊(yùn)含的深刻意義。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確折疊國(guó)旗的方法、標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式以及國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬升旗儀式，我們逐漸掌握了正確的動(dòng)作和儀態(tài)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容還包括學(xué)習(xí)國(guó)旗的溫馨提示和升旗禮儀中的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們提高了自己的升旗技能，成為了一名合格的升旗手。
這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次技能的提高，更是一次心靈的洗禮。作為升旗手，我們肩負(fù)著傳遞愛(ài)國(guó)主義精神的使命，我們要用自己的行動(dòng)，把炎黃子孫頑強(qiáng)拼搏、崇尚集體榮譽(yù)的精神傳遞給每一位同學(xué)。在升旗儀式上，我們要以飽滿(mǎn)的熱情，莊嚴(yán)的態(tài)度，舉行莊重而莊重而莊重而莊重的儀式。只有這樣，我們才能真正做到把愛(ài)國(guó)主義精神融入到自己的生活中。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了技能，更堅(jiān)定了自己對(duì)國(guó)旗的敬仰之情。每次舉行升旗儀式時(shí)，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，激起了我無(wú)盡的自豪和自信。我感受到，國(guó)旗是神圣、莊嚴(yán)的象征，它代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮耀。作為升旗手，我們既是國(guó)旗的守護(hù)者，更是祖國(guó)的驕傲和希望。我深深地明白，作為一名升旗手，我們不僅僅是在觀(guān)看和參與一場(chǎng)升旗儀式，更是在肩負(fù)著一種信仰和責(zé)任。
第五段：將來(lái)的展望與前進(jìn)。
升旗手培訓(xùn)結(jié)束后，我決心將升旗手這個(gè)身份繼續(xù)延續(xù)下去。我想通過(guò)自己的努力，不斷提高升旗技能，完善自己的儀態(tài)和形象，成為一名更加優(yōu)秀的升旗手。我要用自己的行動(dòng)，向更多的同學(xué)傳遞愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，作為一名升旗手，只要我們始終保持對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任感，我們一定能夠不負(fù)眾望，成為更加出色和有影響力的人。
在這次升旗手培訓(xùn)中，我收獲了技能的提高，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)旗的敬意，樹(shù)立起強(qiáng)烈的使命感。通過(guò)將愛(ài)國(guó)主義精神融入到自己的生活中，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。希望更多的同學(xué)能夠加入到我們的行列中，用自己的方式，傳遞炎黃子孫的驕傲和自豪，為祖國(guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手的心得感受篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛(ài)心，助人為樂(lè)和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他助人為樂(lè)的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話(huà)說(shuō)：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車(chē)”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見(jiàn)路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過(guò)去，推起一輛車(chē)就干起來(lái),門(mén)口的老爺爺都沒(méi)有看清是誰(shuí)。他似乎忘記了疼痛，一次次來(lái)回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問(wèn)他的名字時(shí)，他才不好意思的說(shuō)出來(lái)。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
升旗手的心得感受篇十三
作為學(xué)生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開(kāi)啟新一天的第一步。為了更好地參與學(xué)校升旗儀式，提高儀式的莊重和規(guī)范度，學(xué)校特地舉辦了升旗手培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于升旗儀式的知識(shí)和技巧，并且體會(huì)到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我在培訓(xùn)班中學(xué)到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，老師詳細(xì)地向我們介紹了整個(gè)升旗儀式的主要環(huán)節(jié)，包括進(jìn)入會(huì)場(chǎng)、升旗動(dòng)作、唱國(guó)歌等。通過(guò)多次的實(shí)際演練，我對(duì)升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國(guó)旗的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了正確地展開(kāi)國(guó)旗、上升到位并迅速繃直，這對(duì)于儀式的莊重和正式非常重要。
其次，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在升旗儀式中，隊(duì)列整齊劃一、動(dòng)作統(tǒng)一是至關(guān)重要的。為了達(dá)到這一效果，我們進(jìn)行了反復(fù)的排練和訓(xùn)練。通過(guò)與伙伴的合作，我們學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而保證了整個(gè)儀式的規(guī)范和完美。同時(shí)，我也意識(shí)到個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成一個(gè)完美的升旗儀式。
此外，培訓(xùn)班還提高了我們的儀式意識(shí)和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓(xùn)班通過(guò)觀(guān)看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地站立、行進(jìn)和表現(xiàn)，讓我們感受到了優(yōu)秀升旗手的風(fēng)采和儀式精神。同時(shí)，培訓(xùn)班還對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的自我要求，要求我們外表整潔、內(nèi)心凝重，時(shí)刻保持專(zhuān)注和集中，以確保儀式的莊重和規(guī)范。
最后，培訓(xùn)班還加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的熱愛(ài)。在培訓(xùn)班中，我們分析了國(guó)旗的寓意和象征，明白國(guó)旗對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。我們還了解了國(guó)旗的護(hù)衛(wèi)和維護(hù)工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識(shí)加深了我對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，并且增強(qiáng)了我作為一名升旗手的責(zé)任感。我深刻認(rèn)識(shí)到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對(duì)國(guó)家的致敬和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
通過(guò)這次升旗手培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了升旗儀式的知識(shí)和技巧，更深刻地體會(huì)到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的升旗儀式中，以規(guī)范和莊重的態(tài)度，為學(xué)校、為國(guó)家、為祖國(guó)獻(xiàn)上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優(yōu)秀地履行升旗手的責(zé)任，為校園文明和祖國(guó)榮光而努力。
升旗手的心得感受篇十四
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)出身于軍人世家的孩子肖曉，夢(mèng)想成為升旗手。肖曉是一個(gè)富有愛(ài)心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想！
肖曉的故事，就是一個(gè)為夢(mèng)想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過(guò)多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實(shí)，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來(lái)，要么跌倒后就再也爬不起來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹？不撥開(kāi)荊棘如何見(jiàn)花朵？肖曉就是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想鍥而不舍的人。
反觀(guān)自己，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí)，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒(méi)過(guò)多久，就不想再動(dòng)它了。媽媽勸我的時(shí)候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿(mǎn)不在乎的樣子，想著“回頭再?gòu)椧膊贿t”。沒(méi)有為夢(mèng)想努力奮斗的意識(shí)，如何能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門(mén)，肖曉偷偷地坐火車(chē)，被警察帶了回來(lái)，他沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有辯解，不僅接受了爸爸的批評(píng)教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并積極改正。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，犯了錯(cuò)誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤，努力做一個(gè)讓老師和父母都放心的陽(yáng)光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，我深深地感到：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨?！安晃犯≡普谕邸?，我們都是追夢(mèng)人，只要我們不懈奮斗，有錯(cuò)就改，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！