讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀內(nèi)容。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)研究和評(píng)論，對(duì)書(shū)中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)進(jìn)行論證和分析。這里有一些優(yōu)秀的讀后感范文供大家參考，希望能夠幫助大家更好地理解和寫(xiě)作。
個(gè)比利讀后感篇一
《比利時(shí)的哀愁》，哀愁真是無(wú)處不在，自從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始之后，各種各樣的哀愁就進(jìn)入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個(gè)比利時(shí)人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國(guó)家的文化無(wú)論何時(shí)都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時(shí)被德國(guó)在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時(shí)，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說(shuō)，男人不壞，女人不愛(ài)?？绰芬姿沟脚e止，愛(ài)惜自己的女友，也珍重女孩，不過(guò)并沒(méi)有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中。或者，再來(lái)個(gè)甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)些幽默開(kāi)心笑話的話語(yǔ)，必然會(huì)得到女人的關(guān)愛(ài)。
如何才能畫(huà)出好畫(huà)來(lái)呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫(huà)成了畢加索。在繪畫(huà)仙人掌時(shí)，叫出來(lái)的素描被老師批評(píng)，應(yīng)該沒(méi)有畫(huà)出仙人掌的靈魂所在。也確實(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)之談的學(xué)畫(huà)人，怎樣段時(shí)間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對(duì)話，不由的好笑，兒子無(wú)意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)情人、母親、兒子三人間有著有趣的對(duì)話。
二戰(zhàn)在德國(guó)的挑釁中爆發(fā)了，比利時(shí)則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到家門(mén)口不得不戰(zhàn)，倉(cāng)促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對(duì)手。法國(guó)兵來(lái)了，不過(guò)和想象中的不同，并沒(méi)有馬上到前線，而是在比利時(shí)國(guó)內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語(yǔ)言，而在于行為。不過(guò)，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開(kāi)始騷動(dòng)，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛(ài)，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會(huì)拒絕浪漫的來(lái)臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因?yàn)榫奕嗽谑非皶r(shí)代，無(wú)意中造就出了礦山。不過(guò)，這比喻，還是有著特殊的味道。對(duì)于文明的開(kāi)放，在不同人之間，有著各自的利用價(jià)值。希臘人和比利時(shí)人，有了自己的認(rèn)識(shí)，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺(jué)出場(chǎng)的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰(shuí)會(huì)是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書(shū)，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個(gè)比利讀后感篇二
一口氣看完24個(gè)比利，作者站在同情比利的角度來(lái)撰寫(xiě)了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對(duì)于比利最終未能轉(zhuǎn)院一事終究還是難以釋?xiě)选?BR> 比利是個(gè)悲劇，究其原因，還是社會(huì)的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來(lái)自于幼年時(shí)代的被忽視，與虐待，比利是個(gè)聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強(qiáng)的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強(qiáng)大，內(nèi)心矛盾以及壓力達(dá)到了他能承受的極限，以至于他的潛意識(shí)不得不不停地制造出不同的人來(lái)幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強(qiáng)烈，于是，這種意識(shí)強(qiáng)迫比利，那個(gè)想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因?yàn)樗约嚎释婊?，懼怕死亡——他的繼父將他活埋，強(qiáng)暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒(méi)有能力去改變現(xiàn)實(shí)，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個(gè)犧牲品。
作為一個(gè)人，他擁有人類(lèi)的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過(guò)不同的人格體現(xiàn)出來(lái)，非完整的自己，喪失了對(duì)行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認(rèn)同與愛(ài)，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會(huì)并不會(huì)理會(huì)弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強(qiáng)者的生存。
避開(kāi)比利所犯罪行來(lái)說(shuō)，他是值得同情的，應(yīng)該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動(dòng)為病患爭(zhēng)取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r(jià)，但是，社會(huì)并沒(méi)有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關(guān)注，監(jiān)獄企圖從這個(gè)明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責(zé)難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無(wú)所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個(gè)人，而是一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)怪胎，他只是一粒微塵，在掌權(quán)者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關(guān)起來(lái)就行了。
但，比利確實(shí)犯下了罪，對(duì)被害人造成了傷害。他應(yīng)該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補(bǔ)，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會(huì)不允許。
結(jié)局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會(huì)底層人士的悲哀結(jié)局，在掙扎中死去。
個(gè)比利讀后感篇三
前幾天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事里的主要內(nèi)容是說(shuō)春秋時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)急性子的人，他種下秧苗才過(guò)幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒(méi)長(zhǎng)高，心里很著急，便想了個(gè)辦法：就把所有的秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的對(duì)妻子說(shuō)：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來(lái)到田里，看見(jiàn)原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個(gè)故事告訴我們要懂得植物的生長(zhǎng)規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能有收獲。
個(gè)比利讀后感篇四
《24個(gè)比利》是一部紀(jì)實(shí)類(lèi)小說(shuō)，它以美國(guó)歷史首位犯下重罪，卻獲判無(wú)罪的嫌犯威廉·米利根(比利)的真實(shí)故事整理而成。比利是位多重人格分裂癥患者，他的體內(nèi)竟然擁有24個(gè)不同的人格，這些人格不僅性格各異，甚至連智商、年齡、國(guó)籍、性別都各不相同，有只有3歲的克麗絲汀，有23歲的老師;有英國(guó)人阿瑟，有澳大利亞人瓦爾特;有精通空手通的里根，有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的湯姆。小說(shuō)為我們打開(kāi)了一個(gè)完全陌生的全新世界，讓人嘆為觀止。
所謂多重人格，就好像在你體內(nèi)還有別的靈魂，當(dāng)你置身在某個(gè)地方，在閉上眼醒來(lái)之后，卻又身處在另一個(gè)地方，連時(shí)間也失落不見(jiàn)了，但事實(shí)上這段時(shí)間你是醒著，只是有其它人格取代了你，做了“他”自己想要做的事。
怎么決定由哪種人格做現(xiàn)在的比利呢?原來(lái)是這樣：所有的人格都居住在一個(gè)大廳中，誰(shuí)走到大廳中心的一盞聚光燈之下，誰(shuí)就是現(xiàn)在控制比利身體的人格，但這些人格互相都不會(huì)知道對(duì)方干了什么。而比利體內(nèi)有24個(gè)不同的人格，他們粉墨登場(chǎng)，各自做著不同的事情，每一個(gè)人格的記憶都是斷片的，可見(jiàn)比利的生活會(huì)有多么的混亂，他的行為在外人看來(lái)將是如何的怪異。
《24個(gè)比利》共分三個(gè)部分，每一部分：混亂時(shí)期，以報(bào)道的形式，敘述了比利的犯罪過(guò)程及審判經(jīng)過(guò);第二部分：老師誕生，從人格的角度，詳細(xì)描述了人格的發(fā)展歷程，犯罪的完整時(shí)間線;第三部分：超越瘋狂，描述了比利的治療過(guò)程，看他是如何經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的心理治療，逐步融合各個(gè)分裂的人格，而這個(gè)過(guò)程中多么的艱難和坎坷。
一個(gè)人的行為表現(xiàn)比川劇變臉還豐富，還突兀，真是讓人目瞪口呆，一臉懵逼。認(rèn)識(shí)了多重人格的真實(shí)存在，有了這個(gè)新奇的體驗(yàn)，也許我們不會(huì)再一昧地將此類(lèi)人訴之為騙子、小丑了，鄙視、厭惡他們了，可能還會(huì)從心底生出絲絲憐憫：他也是痛苦的病人?！?4個(gè)比利》讓我們多認(rèn)識(shí)了人類(lèi)又一個(gè)真實(shí)的自我，感嘆人類(lèi)精神世界的變幻莫測(cè)與深不可測(cè)。
比利的故事其實(shí)是個(gè)悲劇，一個(gè)只有在文明社會(huì)，才會(huì)發(fā)生的悲劇。他多重人格的形成，其實(shí)是因?yàn)樵诤⑼瘯r(shí)期遭受了嚴(yán)重家庭暴力的所致。比利生父酗酒，使用暴力，在他自殺死后母親改嫁，沒(méi)想到噩夢(mèng)還在繼續(xù)，多次被繼父毆打、威脅和強(qiáng)奸，還威脅要活埋他，這些非人的痛苦，使比利一方面迫切地渴望逃避這個(gè)世界，另一方面求生的本能又來(lái)安慰、保護(hù)自己，來(lái)幫助他繼續(xù)“活下去”。這兩種力量糾結(jié)在一起，將比利撕成碎片?！爱?dāng)悲傷太多的時(shí)候，一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受，我就把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分別來(lái)接受?！?BR> 看完《24個(gè)比利》后，我才真切的感受到什么叫痛，那種痛，是浸入骨髓，是直達(dá)靈魂深處的。愿世間的孩子們都能被溫柔對(duì)待。
《24個(gè)比利》留給我的，不僅是一個(gè)不可思議的故事，更讓我印象深刻的是美國(guó)司法人對(duì)人性的充分尊重。
個(gè)比利讀后感篇五
因?yàn)闊o(wú)知，人類(lèi)走了多少?gòu)澛?，多少同胞飽受摧殘，又有多少人犯下一生的過(guò)錯(cuò)……永遠(yuǎn)不要試圖去反駁或是給自己不了解的事情下定義，在你現(xiàn)有的知識(shí)里或許還有很多不完善的地方，所以請(qǐng)永遠(yuǎn)尊重知識(shí)，追求知識(shí)。
逃避解決不了任何問(wèn)題，比利因太過(guò)痛苦而分裂出不同的人格來(lái)承受，是因?yàn)樗木裉^(guò)敏感而脆弱，也因?yàn)榭柲獛Ыo他的壓力之大到只能以這種方式保護(hù)自己，他無(wú)法依靠任何人，這對(duì)幼年時(shí)期的他來(lái)說(shuō)逃避也許的.確是唯一的辦法了。令人欣慰的是，后來(lái)在善良的醫(yī)生們的幫助下他能意識(shí)到一味逃避的錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承受并且尋找解決困難的方法，這樣的比利令人無(wú)法不對(duì)他既贊賞又同情。人生就是這樣，只有當(dāng)我們意識(shí)到逃避一點(diǎn)用處也沒(méi)有的時(shí)候才會(huì)努力站起身來(lái)獨(dú)自承受，這是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
我一直把自己困在初中時(shí)期的陰影中，每回將要踏出去時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音在問(wèn)我，“你真的準(zhǔn)備好了嗎？你認(rèn)為你真的可以像其他人一樣坦然面對(duì)可能發(fā)生的像以前那樣的事情嗎？”許多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自嘆，不愿尋求任何可能的幫助，自以為被全世界拋棄，沒(méi)人愿意聽(tīng)我傾訴。我痛恨自己的矯情，所以上了大學(xué)以后一直在逼自己嘗試以前從來(lái)不敢做的事情，直到現(xiàn)在，或許頗有成效。
比起比利，我的過(guò)去簡(jiǎn)直微不足道，我還有什么理由自我憐憫，繼續(xù)矯情下去呢？就讓過(guò)去的過(guò)去吧，我耿耿于懷的在那些人的記憶里或許早就化為塵埃了，就算我真有機(jī)會(huì)報(bào)仇了又如何，沒(méi)人愿意看到那時(shí)的我的樣子的。
個(gè)比利讀后感篇六
“當(dāng)悲傷太多的時(shí)候，一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受，我就把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分別來(lái)接受?！?BR> 其實(shí)我很心疼比利，在心理醫(yī)生和專(zhuān)家眼中，比利是世間最可憐的受害者，但在大眾和媒體眼中，比利是一個(gè)將全世界玩弄于股掌的超級(jí)騙子。社會(huì)各界的爭(zhēng)議聲音，從未斷過(guò)。有罪與無(wú)罪，似乎每個(gè)人都有自己的說(shuō)辭;傷害與傷痛，活生生擺在那里，沒(méi)有人能夠完全忽略;是弱者還是強(qiáng)者，是該被同情還是被毀滅，這樣此起彼伏的聲音，一遍又一遍，挑戰(zhàn)著比利脆弱的神經(jīng)。
沒(méi)有人能給出確切的答案。
很多生命本該得到起碼的尊重，但現(xiàn)實(shí)卻是一路被碾壓。比利他是無(wú)辜的，他曾在黑暗痛苦的童年中遭受虐待，他曾在逃離與求生中痛苦分裂，他曾在媒體輿論譏諷中痛苦自責(zé)。上帝對(duì)他不公，他卻始終溫柔相待。
他給婦女和兒童捐款，拿起畫(huà)筆繪畫(huà)自己心中的美好，熱心的關(guān)注著社會(huì)，他的靈魂險(xiǎn)些墜入死亡之地，但他卻依舊善待著周?chē)囊磺小Ｋ€為了將被困于電梯的小女孩救出來(lái)，耐心安撫女孩的情緒，同她談?wù)摗妒ソ?jīng)》。
最讓我感到痛苦的是悲傷的結(jié)局，他仍然被囚禁在利瑪醫(yī)院當(dāng)中，被變態(tài)戒護(hù)人員虐待、電擊、毆打和敲詐，實(shí)在讓人心中壓抑。
“情出無(wú)奈，罪可赦免”。
個(gè)比利讀后感篇七
看《24個(gè)比利》的同時(shí)，也看了些關(guān)于did的視頻。果然晚上就夢(mèng)到自己也是did，在遇到事情的時(shí)候，也在召喚其它人格出來(lái)。網(wǎng)上比較多的視頻是一個(gè)韓國(guó)19歲女孩jess，她四歲時(shí)因遭受?chē)?yán)重的創(chuàng)傷，開(kāi)始出現(xiàn)分裂的人格，目前有6個(gè)人格。她和比利都是勇敢者，敢于面對(duì)鏡頭，面對(duì)大眾，通過(guò)講述自己，希望讓更多的人了解、理解、包容did群體。當(dāng)jess的親戚和家人知道她公開(kāi)后都辱罵她，為她感到羞恥。她哭著說(shuō)：“不應(yīng)該是我感到羞恥，而應(yīng)該是他們，受害者沒(méi)有錯(cuò)，施暴者才有錯(cuò)，讓他們說(shuō)去吧?！蹦壳癹ess的生活還好，在麻省理工讀書(shū)，也找到了男朋友。
大多數(shù)did患者都有一個(gè)被殘忍欺凌，混亂和痛苦的童年。比利說(shuō)：“今天請(qǐng)擁抱您的孩子——這是舉手之勞，請(qǐng)阻止虐待兒童。”其實(shí)我們每個(gè)人都有多重人格的存在，與他們的區(qū)別就是我們不會(huì)記憶缺失。
《24個(gè)比利》、《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話》（被改編成電影《自閉歷程》）這些題材的書(shū)或者電影看起來(lái)并不壓抑。對(duì)待一些特殊的群體，我希望多一些認(rèn)知，才能給予更好和正確關(guān)愛(ài)。
不要讓我們的無(wú)知，正在謀殺想活下去的人。
個(gè)比利讀后感篇八
這本書(shū)是很典型的紀(jì)實(shí)小說(shuō)，作者從三部分著手。
第一部分主要寫(xiě)的是比利從被發(fā)現(xiàn)犯罪，到24個(gè)人格被一一發(fā)現(xiàn)以及融合的過(guò)程。
第二部分主要寫(xiě)的是他的每一個(gè)人格被激發(fā)的因由。丹尼斯查詢(xún)了大量的資料，采訪了許多人，并且由第三人稱(chēng)講述。他希望展現(xiàn)出一個(gè)不帶個(gè)人情感色彩的真實(shí)的故事，至于相信與否，全看讀者。
到目前，看到第二部的第十三章，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，每當(dāng)比利陷入一個(gè)新的苦痛時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人格出來(lái)代替他承受，幼時(shí)被忽視的孤獨(dú)，兒童時(shí)期被虐待的驚嚇，被威脅，被禁錮，被罰站，被認(rèn)為是騙子……每種痛苦造就了性格不一的人格，這些人格代替他承受著苦難。
相比較年初時(shí)候看的《我是誰(shuí)》，二者最大的不同就在于讀者情緒吧。
《請(qǐng)問(wèn)我是誰(shuí)》是一本情感代入性很強(qiáng)烈的書(shū)，很容易就進(jìn)入情境化的故事情節(jié)中難以自抑，你會(huì)感覺(jué)你就是那個(gè)失去了三年記憶的女孩，會(huì)跟著痛苦跟著尖叫甚至跟著哭泣。但是《24個(gè)比利》不是，這本書(shū)是很冷靜的，你仿佛搬了把椅子就坐在比利旁邊，看他痛苦，看著他混沌，卻無(wú)能為力。
個(gè)比利讀后感篇九
我讀了拔苗助長(zhǎng)這篇文章，書(shū)的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來(lái)到田里，覺(jué)得自己的水稻長(zhǎng)得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書(shū)里的人，太急于求成，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。
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個(gè)比利讀后感篇十
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書(shū)，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的待，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開(kāi)心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手?因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開(kāi)始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
個(gè)比利讀后感篇十一
在既往的觀念中，人的'性別只有兩種，不是女性就是男性;社會(huì)形態(tài)也只有兩種，不是資本主義社會(huì)就是社會(huì)主義社會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直如此地被教育著：不是黑就是白。世界就只有兩種色彩。于是我們?cè)谘孕猩暇鸵来芜壿嬛翰皇亲?，就是右，不是革命，就是反革命?BR> 雖然我們看到的世界是色彩繽紛的，但我們的思維卻只是挑取著黑與白。
但事實(shí)是，雌激素與雄激素同時(shí)存在一個(gè)生命體中，社會(huì)主義與資本主義也同時(shí)存在一個(gè)社會(huì)之中。我們之所以成為男性，是因?yàn)樾奂に氐姆置诘慕Y(jié)果;同理的是，社會(huì)主義之所以被稱(chēng)為社會(huì)主義，是社會(huì)主義成分占比的緣故。但我們不能因?yàn)槲覀兪悄行?，就排除女性激素在體內(nèi)的存在。
比利密里根讓我們認(rèn)識(shí)我們自己，認(rèn)識(shí)人類(lèi)的復(fù)雜。他的多重人格使我們對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)知又進(jìn)了一步。他使我們知道，認(rèn)知我們自己，理解他人是一件多么困難的事情。
我們會(huì)思索比利之所以擁有了阿瑟、亞倫、湯姆、戴維等等“人格”，是由于他的家庭，他那可惡的繼父。但是，我們更應(yīng)該思考我們自己，在我們的內(nèi)在世界里是不是也擁有阿瑟、亞倫、湯姆、戴維……他們聰明、笨拙、勤快、懶惰、天賦、卑鄙、勇敢、怯懦。
我們是一個(gè)矛盾的有機(jī)體。在“上帝”的攪拌器中，我們很幸運(yùn)地的被配比為符合社會(huì)的要求的類(lèi)人，又很幸運(yùn)地被父母培養(yǎng)為符合社會(huì)要求的人類(lèi)。我們體內(nèi)的雌雄激素比例恰到好處，聰明與愚笨、勇敢與怯懦等成份的比例亦恰到好處，于是我們成為了庸人，亦即正常人。而比利們卻恰巧被“攪拌器”攪拌得不符合社會(huì)要求的比例。他們成為了我們稱(chēng)為的“特殊人”，所以我們正常人很難理解他們。他們也很難理解我們。于是，社會(huì)就人為地制造了人與人之間的“鴻溝”。
《24個(gè)比利》是填平這道“鴻溝”的一把鐵鍬。
個(gè)比利讀后感篇十二
比利是一個(gè)擁有“24”個(gè)人格的精神病患者，因?yàn)槿烁裣嗷デ袚Q的“混亂時(shí)期”犯下了搶劫罪和強(qiáng)奸罪，繼而被媒體報(bào)道，被大眾所知，也開(kāi)始了他坎坷曲折、不斷被治愈、不斷被摧毀的作為精神病患者的經(jīng)歷。本書(shū)的作者是個(gè)善于描繪細(xì)膩情感的優(yōu)秀的作家（丹尼爾·凱斯），他多次與比利直接交談，并收集盡可能多的資料，最終完成了這本略帶文學(xué)化的真實(shí)事件記錄作品。
比利第一次人格分裂，是在大概三四歲的時(shí)候，是因?yàn)楣聠?，腦海里分裂出了一個(gè)小男孩陪自己玩耍。比利真正意義上分裂出一個(gè)獨(dú)立的人格，是在他媽媽的嘶吼和家暴下，分裂出來(lái)戴維和肖恩，幫他承擔(dān)痛苦和來(lái)自媽媽的咆哮。接著，比利的媽媽改嫁，繼父卡爾莫對(duì)年僅七歲的比利進(jìn)行的性虐待和家暴，令比利徹底滑向人格分裂的深淵。
比利分裂出的人格，包括核心比利（主人格）在內(nèi)，總共有24個(gè)。每個(gè)人格都有自己的性格特點(diǎn)和擅長(zhǎng)的能力，讀書(shū)的時(shí)候，甚至于寫(xiě)讀后感的現(xiàn)在，我都在情感上認(rèn)為這些人格都是獨(dú)立的“人”。我喜歡阿瑟的英國(guó)紳士范兒；喜歡里根雖然搏擊能力強(qiáng)，但以不傷害婦女和孩子為原則；喜歡湯姆雖然精通電子維修，但面對(duì)女孩兒時(shí)總是害羞；還有丹尼、戴維、亞倫、等等，每個(gè)人格都像是一個(gè)個(gè)鮮活的人。
二、人格誕生。
卡洛琳醫(yī)生后來(lái)在提交法院的報(bào)告中如此寫(xiě)道：“……繼父對(duì)比利進(jìn)行性虐待，并且威脅比利，如果他把這件事告訴母親，就會(huì)將他活埋。他甚至真的埋過(guò)比利，只插一根管子讓他呼吸……在鏟去比利身上的泥土之前，他從管子口將尿撒在比利的臉上。”（《新聞周刊》1978年10月18日）……從那天起，丹尼非常懼怕泥土，再也不敢躺在草地上、觸摸地面或者畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。
當(dāng)你不知如何保護(hù)自己時(shí)，你的另一面就會(huì)想辦法讓你避免受到傷害。
讀到這里的時(shí)候，我感到很心痛，核心比利為了躲避繼父卡爾莫的迫害而分裂出丹尼這個(gè)人格。傷害如此沉重，以至于不得不分裂出”另一個(gè)自己“來(lái)承受?？墒菍?duì)于丹尼而言，從誕生的那一刻起，就遭受虐待，并且思維意識(shí)一直停留在被虐待的年紀(jì)。一時(shí)之間，我竟然說(shuō)不出核心比利更可憐，還是丹尼更令人心痛。盡管他們嚴(yán)格意義上，是同一個(gè)人。
后來(lái)的后來(lái)，比利在得到一定治療后，用賣(mài)畫(huà)的錢(qián)建立保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的基金會(huì)，并計(jì)劃將余生投入到兒童保護(hù)的公益事業(yè)中—雖然這個(gè)計(jì)劃還未來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，命運(yùn)就再而三地捉弄他。但還是令人欣慰，比利意識(shí)到自己的精神疾病來(lái)源于兒童時(shí)期的不利環(huán)境后，就想要為其他兒童的成長(zhǎng)環(huán)境做些貢獻(xiàn)?！睉?yīng)當(dāng)避免孩子們變成我這個(gè)樣子“，比利說(shuō)。
比利的母親毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)失敗的、缺乏責(zé)任心的母親。我總是覺(jué)得很難過(guò)，總有人稀里糊涂地去做一些事，然而卻不想著好好地做，以爭(zhēng)取一個(gè)好結(jié)果。比起作為一個(gè)母親，比利的母親更適合作為一個(gè)女人，換句話說(shuō)，她從未真正理解，身為母親和身為女人的真正區(qū)別。可是不理解，就不要生啊！如果比利從未誕生，也就不會(huì)遭遇后來(lái)的種種令人難過(guò)的磨難。但卻總有人，明明無(wú)法承擔(dān)責(zé)任，卻急著創(chuàng)造新生命來(lái)到這個(gè)充滿危險(xiǎn)的世界上。多么不負(fù)責(zé)任的行為。
三、混亂時(shí)期。
我們大家，包括那些你們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，就好像待在一間黑屋子里，屋子的地板中央有一個(gè)光圈，誰(shuí)走進(jìn)那個(gè)光圈，誰(shuí)就可以保持清醒，與外面的現(xiàn)實(shí)世界接觸。外面的人可以聽(tīng)到和看到他的言行。他出現(xiàn)在光圈里的時(shí)候，其他人可以去做自己感興趣的事，學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、聊天或者玩耍。但是，那個(gè)清醒的人必須非常謹(jǐn)慎，絕不能向外界透露我們存在的秘密。這是我們這個(gè)大家庭的機(jī)密。
他痛恨自己每次醒來(lái)都身處一個(gè)不同的地方，痛恨自己無(wú)法控制自己，他再也無(wú)法忍受了，真想去死！他蹲下身，用拳頭捶打路邊的石頭，眼淚不停地流了下來(lái)。
比利的24個(gè)人格，在經(jīng)歷一系列的試錯(cuò)之后，在某種程度上達(dá)成了”家庭規(guī)則“，家庭成員共同守護(hù)核心比利。一般情況下，由阿瑟決定在安全環(huán)境下，由誰(shuí)出現(xiàn)代替核心比利生活；在危險(xiǎn)環(huán)境下，由里根決定由哪個(gè)人格出現(xiàn)。一切本可以安穩(wěn)有序地進(jìn)行，但每隔一段時(shí)間，通常是在受到了某種不可抗力的外界刺激之后，人格之間的切換就會(huì)陷入混亂，阿瑟和里根也無(wú)法控制人格的出現(xiàn)與否。而在這個(gè)混亂的時(shí)期里，“不受歡迎的人格”—一些具有反社會(huì)屬性和破壞屬性的人格就會(huì)出現(xiàn)，制造危險(xiǎn)，傷害比利在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信譽(yù)。
拋開(kāi)比利的悲慘遭遇不講，我仍然為比利的24個(gè)人格感到震驚。如果這24個(gè)人格不會(huì)陷入混亂時(shí)期，而是健康有序地在使用核心比利的身體，那么他們無(wú)疑是一個(gè)優(yōu)秀的小團(tuán)隊(duì)。有人善于謀劃、有人精通電子裝備、有人搏擊技能超群、有人方向感極佳等等。人類(lèi)大腦的極限究竟在哪里？一個(gè)人究竟能掌握多少種技能？因?yàn)樵诒壤砩?，我們看到?4個(gè)人格各自?xún)?yōu)秀的技能。我對(duì)人類(lèi)大腦保持好奇心。
四、被捕之后。
“警察拘捕我實(shí)際上是救了我，對(duì)于受害者我深感抱歉。但是，我最終感覺(jué)到上帝對(duì)我露出了微笑，這是22年來(lái)從未有過(guò)的?！?BR> 克麗絲汀在花園里玩耍，戴維四處追逐著蝴蝶，里根在健身房鍛煉。丹尼仍然懼怕戶(hù)外的環(huán)境，擔(dān)心被活埋，因此大部分時(shí)間都待在屋里畫(huà)靜物。13歲的克里斯朵夫在外面騎馬，阿瑟整天在圖書(shū)館研讀法律，并說(shuō)除非打馬球他才會(huì)去騎馬。
一些在報(bào)紙和雜志上見(jiàn)過(guò)比利照片和報(bào)道的大學(xué)生，看到比利就會(huì)揮手打招呼。這讓比利感覺(jué)良好，他覺(jué)得不是所有人都憎恨自己，社會(huì)也沒(méi)有完全將自己拒之門(mén)外。
有一次，旺達(dá)把她十八個(gè)月大的侄女米絲蒂帶進(jìn)了活動(dòng)室，當(dāng)時(shí)比利正在那兒畫(huà)畫(huà)。比利彎身去看米絲蒂，她立刻哭了起來(lái)。比利憂傷地看著小女孩說(shuō)：“你也看過(guò)報(bào)紙，是嗎？”
比利被捕之后，得到過(guò)很多人的幫助，尤其是醫(yī)護(hù)人員和他的律師。得益于作者細(xì)膩的筆風(fēng)，我看到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系。盡管在比利當(dāng)時(shí)所處的年代，人格分裂病癥并不為大眾所認(rèn)可，人們都懷疑比利是在裝病以逃脫罪責(zé)。但比利還是有幸遇到真正值得尊敬的醫(yī)生和護(hù)士，他們發(fā)自?xún)?nèi)心地相信比利的病，并愿意拋開(kāi)比利罪犯的身份，真誠(chéng)地為比利爭(zhēng)取他的權(quán)益—這對(duì)總是陷于混亂時(shí)期的比利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我想，如果要說(shuō)人道主義，醫(yī)護(hù)人員大概是離得最近的。
總是會(huì)跳出來(lái)插上一腳，操控輿論，進(jìn)而影響法庭的判決，進(jìn)而影響比利的人格融合治療。對(duì)于政客而言，他們需要的選票；對(duì)于媒體而言，他們需要的是關(guān)注度；對(duì)于民眾而言，他們需要的是安全和穩(wěn)定；對(duì)于醫(yī)護(hù)人員而言，他們想要病患得到妥善治療；對(duì)于比利而言，他只是想要好好治療，爭(zhēng)取康復(fù)，繼而像個(gè)普通人一樣生活。大家立場(chǎng)不同，本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)?？闪钊送锵У氖牵壤谶@種立場(chǎng)pk中，處于下風(fēng)，并最終慘敗。
借用劉柏辛歌詞里的話：“這世界根本沒(méi)有真正的對(duì)錯(cuò)/只是看你想要站在哪個(gè)角色/因?yàn)閺奶Ц艿慕嵌葋?lái)說(shuō)/1+1在算錯(cuò)的時(shí)候/確實(shí)等于3/是對(duì)的”。
五、尾聲。
醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們中的幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。戴維和幾個(gè)年齡小的孩子對(duì)生命還抱有一線希望，但年紀(jì)大的已經(jīng)絕望了?！?BR> “那是什么地方？”我追問(wèn)。
“戴維給它取了個(gè)名字，”他繼續(xù)說(shuō)，“因?yàn)槟鞘撬麆?chuàng)造的，他將其稱(chēng)為‘死亡之地（thedyingplace）'?！?BR> 看到這里真的心口悶得快要窒息，比利曾經(jīng)那么積極地想要面對(duì)新生活，但是總會(huì)被利用被操控著奔向“死亡”。年紀(jì)大的人格已經(jīng)絕望了，我看到這里，也跟著一起快要絕望了。
在社會(huì)這臺(tái)巨大的機(jī)器面前，個(gè)人的力量，甚至小部分群體的力量，顯得那么蒼白無(wú)力。比利得到了很多人的真心幫助，可他同樣也承擔(dān)了更多的不公平以及本不應(yīng)他承擔(dān)的惡意，并遭受了這些惡意結(jié)出的苦澀難堪的惡果。比利的24個(gè)人格，反反復(fù)復(fù)地融合，一次次地向往美好新生活，可總是在一切馬上就要變好的時(shí)候，被來(lái)自社會(huì)的“推力”，推向分裂的深淵。我的心都要跟著絕望了。
我為比利感到難過(guò)。為他被社會(huì)裹挾的命運(yùn)感到難過(guò)。為他曾付出的努力感到難過(guò)。我也為自己感到難過(guò)。在社會(huì)這片大海面前，我難道不也是浮萍一般嗎？被視為積極的正能量的內(nèi)容總是鼓勵(lì)我們努力改寫(xiě)自己的命運(yùn)，可到頭來(lái)，誰(shuí)又真的改變得了自己的命運(yùn)？我們都是浮萍。
個(gè)比利讀后感篇十三
冬天的翅膀還沒(méi)停歇。
把握風(fēng)向，一只眼在樹(shù)梢俯視。
春天走過(guò)的河流。
蕩漾的白光穿過(guò)柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點(diǎn)天空。
云的飄逸，指點(diǎn)流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時(shí)光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽(yáng)光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰(shuí)的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風(fēng)的間隙打開(kāi)。
那是你緩緩走過(guò)早春的輕盈。
在春之外遙問(wèn)雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房凇?BR> 風(fēng)里的柳枝撫過(guò)云的輕盈。
太久的笛聲吹過(guò)田壟。
你是我躲不過(guò)的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無(wú)聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過(guò)往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠(yuǎn)去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來(lái)時(shí)心在他鄉(xiāng)。
隨時(shí)飄過(guò)的牽念。
捧在誰(shuí)的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹(shù)枝掛著的陽(yáng)光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習(xí)慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過(guò)的遠(yuǎn)山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰(shuí)用丟掉的心坦露覺(jué)醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過(guò)的冬天青山已遠(yuǎn)。
蕩漾。簫聲劃過(guò)凝眸。
問(wèn)答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠(yuǎn)方的牽絆。
悠長(zhǎng)的夢(mèng)望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒(méi)有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開(kāi)的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢(mèng)的肩。
了無(wú)牽念的人。
隨時(shí)起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個(gè)路口。
春分。
打開(kāi)風(fēng)安撫心的告白。
任憑陽(yáng)光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過(guò)挑斷歲月的傷痕。
回望遠(yuǎn)去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛(ài)的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來(lái)過(guò)有你與靜靜的柳枝相對(duì)。
撥開(kāi)沉睡的目光。
清明。
細(xì)雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個(gè)腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過(guò)的天宇。
若流星劃過(guò)心的夜空。
還有誰(shuí)會(huì)憶起當(dāng)年的指尖。
彈掉杏花里的詩(shī)意。
酒家何處？隔著時(shí)光變慢的幽香。
對(duì)于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會(huì)有一個(gè)背影自遠(yuǎn)古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽(tīng)山高水長(zhǎng)。
谷雨。
路過(guò)的風(fēng)盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來(lái)。
只在此時(shí)停下腳步。
系在風(fēng)衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥(niǎo)啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長(zhǎng)出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥(niǎo)鳴。
貼在春的葉片后面。
誰(shuí)在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰(shuí)在晚來(lái)的季節(jié)。
等待潮汐慢下來(lái)。
在一只蝴蝶闖進(jìn)的夢(mèng)里。
打開(kāi)緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過(guò)我年輕的歲月。
久遠(yuǎn)了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚(yú)掙脫鱗片。
仰望流動(dòng)的黃昏。
立夏深藏過(guò)后的傷。
翻開(kāi)紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個(gè)黎明。
小滿。
聽(tīng)泉的心寫(xiě)下清風(fēng)。
多少往事埋下伏筆。
聆聽(tīng)小心踏過(guò)。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥(niǎo)的羽翼。
含在夢(mèng)境的名字突然打開(kāi)。
裝滿谷倉(cāng)內(nèi)淡寞的陽(yáng)光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h(yuǎn)行的心。
隨水遠(yuǎn)去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動(dòng)檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒(méi)有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開(kāi)糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠(yuǎn)去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風(fēng)不語(yǔ)挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過(guò)你愛(ài)笑的眼波。
回頭看不見(jiàn)昨天。
那枚樹(shù)葉閃動(dòng)的光茫。
落進(jìn)當(dāng)年的春天。
陪你的夢(mèng)一起遠(yuǎn)行。
當(dāng)月光鋪滿心路。
起伏的遠(yuǎn)山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽(yáng)光。
不能再見(jiàn)的前緣。
一次次敲打扣動(dòng)時(shí)光蕩動(dòng)的琴聲。
太遠(yuǎn)的人住在心里。
順著季節(jié)敞開(kāi)的門(mén)。
走進(jìn)走出沒(méi)有痕跡。
宛如飛鳥(niǎo)突然撞進(jìn)雕花的西窗。
夏至。
等一縷風(fēng)穿過(guò)門(mén)楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽(yáng)光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細(xì)節(jié)。
笑對(duì)蒼老的時(shí)間。
銜接的春風(fēng)連著果香。
會(huì)有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來(lái)過(guò)的足音。
踩碎離別的心。
簪花開(kāi)過(guò)千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽(tīng)午夜心與月光的對(duì)白。
來(lái)去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當(dāng)你不在我已離開(kāi)。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽(tīng)禪擴(kuò)散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風(fēng)掃去陳年的笑。
懷戀那個(gè)背影埋下的疼。
種進(jìn)塔尖的陽(yáng)光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚(yú)。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語(yǔ)端坐千手千眼。
如何洞穿遠(yuǎn)去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過(guò)。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過(guò)的雨季。
是否打開(kāi)那扇門(mén)前的桃花。
大暑。
風(fēng)過(guò)的枝葉挑起斜陽(yáng)。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開(kāi)緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽(tīng)斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點(diǎn)點(diǎn)落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動(dòng)身影的憔悴。
切入的只語(yǔ)燙傷蝴蝶。
闖進(jìn)記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當(dāng)年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進(jìn)深淵。
孤單錯(cuò)覺(jué)尖銳的刺埋進(jìn)傷口。
剝開(kāi)繭殼里的陽(yáng)光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細(xì)絲纏繞當(dāng)年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過(guò)的窗。
倒流青春的錯(cuò)。
自你之后。
那些花開(kāi)只為結(jié)果。
過(guò)程會(huì)是很淡。
低處的火焰點(diǎn)起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風(fēng)擾亂秀發(fā)里的陽(yáng)光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進(jìn)蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢(mèng)都會(huì)醒。
如同分別都會(huì)相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過(guò)等待的果實(shí)。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開(kāi)之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開(kāi)包裹里的蟲(chóng)鳴。
多少故事略過(guò)額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動(dòng)的陽(yáng)光。
再?zèng)]有人用纖指剝開(kāi)日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級(jí)臺(tái)階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來(lái)生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過(guò)窗外的雨濺落。
愛(ài)人釘子嵌入木紋。
劃傷樹(shù)的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠(yuǎn)的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對(duì)深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風(fēng)。
那些錯(cuò)繞過(guò)心的街口。
隨時(shí)起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無(wú)時(shí)擊穿我的牽掛。
那場(chǎng)雨還沒(méi)有來(lái)。
黃昏的樹(shù)搖曳在夢(mèng)的邊緣。
你的芳芬在遠(yuǎn)行的路上。
花開(kāi)一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過(guò)千回不悔。
晚來(lái)的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽(yáng)光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過(guò)的時(shí)空。
有一個(gè)人踩過(guò)心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場(chǎng)雨的輕狂。
等你走過(guò)袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯(cuò)過(guò)的腳印。
踏在起風(fēng)的街。
翻閱疼痛準(zhǔn)備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過(guò)幾個(gè)春天。
才到達(dá)邀過(guò)的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠(yuǎn)方的天空。
沒(méi)有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時(shí)鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯(cuò)丟下深秋的孤獨(dú)。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風(fēng)的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風(fēng)中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風(fēng)而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽(yáng)光。
靠近你在生命本真的細(xì)節(jié)。
慢慢畫(huà)一只眼睛。
讓歲月一點(diǎn)點(diǎn)逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽(yáng)間的彩云。
莫問(wèn)那一場(chǎng)雨。
是否牽起無(wú)果的曾經(jīng)。
我只想來(lái)你心里傾聽(tīng)。
菊香隨風(fēng)凋謝。
霜降。
微風(fēng)吹動(dòng)雕花的長(zhǎng)亭。
歡顏已遠(yuǎn)看水光波動(dòng)的秋。
停在相思的.路口。
風(fēng)自北來(lái)你向南飛。
捎去探問(wèn)的細(xì)語(yǔ)。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛(ài)人經(jīng)過(guò)的年華。
傾聽(tīng)鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動(dòng)當(dāng)年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長(zhǎng)地久在那年說(shuō)過(guò)。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過(guò)的痕跡。
來(lái)去如云回望等不起的年華。
漸次開(kāi)落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒(méi)有你的牽掛。
風(fēng)聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個(gè)冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點(diǎn)。
倒退的時(shí)光碰碎冰晶。
立冬放開(kāi)緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過(guò)西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無(wú)盡的冰冷。
在每一個(gè)落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過(guò)身的厚重。
壓縮成星空的遙遠(yuǎn)。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢(mèng)的來(lái)生。
小雪。
風(fēng)聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動(dòng)會(huì)有昨日散落的珠光。
揮動(dòng)纖指間的探看。
還在夢(mèng)里不醒的秋天。
涌進(jìn)你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過(guò)虹霓閃過(guò)的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時(shí)空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫(huà)。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個(gè)冬天會(huì)有多少次落雪。
一次次埋下愛(ài)過(guò)的痕跡。
長(zhǎng)亭已遠(yuǎn)送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬?cái)鄽埱铩?BR> 回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過(guò)冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯(cuò)落的山峰。
也許是愛(ài)不可及。
才用透過(guò)屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠(yuǎn)擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過(guò)憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進(jìn)衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢(mèng)里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來(lái)生不遠(yuǎn)只在今夜掩埋的牽掛。
風(fēng)過(guò)蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動(dòng)的岸。
擱置閑落的陽(yáng)光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開(kāi)薄頁(yè)里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚(yáng)手摘去葉脈縱橫的時(shí)光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進(jìn)我多年的思念。
偎著夢(mèng)取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補(bǔ)沙漏里散落的藍(lán)天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動(dòng)江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來(lái)安靜。
深藏的冷透過(guò)身影穿越。
曉月明亮如你劃過(guò)窗口的煙花。
望天長(zhǎng)嘆低首畫(huà)梅。
靠近我邀每一個(gè)離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動(dòng)離別。
乘風(fēng)的翅膀。
懷念遠(yuǎn)去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開(kāi)的秘密丟進(jìn)曾經(jīng)的心動(dòng)。
癡情淹沒(méi)你將是等不起的春天。
攜著青果與陽(yáng)光。
緩慢飽滿當(dāng)年的回眸。
有一滴水經(jīng)過(guò)跋涉到達(dá)。
停留的匆忙刻下愛(ài)的離別。
手心向上不為托天。
只用對(duì)錯(cuò)間的夏天。
彌補(bǔ)深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過(guò)仰望的云。
點(diǎn)點(diǎn)流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過(guò)心的寧?kù)o。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風(fēng)丟下的詩(shī)句。
淹沒(méi)枯枝上的鳥(niǎo)鳴。
冷艷是揚(yáng)起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來(lái)不及吻別就要走遠(yuǎn)。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風(fēng)奔赴而來(lái)。
擁一段離情悠長(zhǎng)。
等在街邊的背影。
一次次吹進(jìn)凝望的遠(yuǎn)方。
大寒渴求的溫馨畫(huà)在門(mén)楣。
年在左邊遞過(guò)飛渡的匆忙。
除夕接到的財(cái)神。
捧一個(gè)轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛(ài)過(guò)的人稍做停留。
容我撿起那道風(fēng)景。
在想你的瞬間回首。
個(gè)比利讀后感篇十四
但是，這本書(shū)顯然不是要告訴我們這些。
看這本書(shū)的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無(wú)奈。
這本書(shū)與《24重人格》不同，它不是以第一人稱(chēng)，所以?xún)?nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開(kāi)始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者?！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆罚沂窒嘈徘闆r常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無(wú)辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。
愿所有深深?lèi)?ài)著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無(wú)處不在。
個(gè)比利讀后感篇十五
總體來(lái)說(shuō)，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過(guò)真的讀下來(lái)可能也見(jiàn)識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說(shuō)身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說(shuō)了這樣一段話“醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。他將其稱(chēng)為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺(jué)得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開(kāi)朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無(wú)法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇十六
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書(shū)，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開(kāi)心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手？因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開(kāi)始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來(lái)人生并不是永遠(yuǎn)快樂(lè)的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂(lè)，但是快樂(lè)不可能是永遠(yuǎn)的!人生是很漫長(zhǎng)的，一定會(huì)遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過(guò)這些挫折，古人說(shuō):“要曾經(jīng)受傷過(guò)，才會(huì)懂得珍惜”就是因?yàn)槭芰藗?，才?huì)知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開(kāi)始，要好好的面對(duì)生命中的每一天，這樣才不會(huì)留下讓自己無(wú)法接受的遺憾!
看書(shū)可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書(shū)就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書(shū)，但是，只要你每天看書(shū)以后一定會(huì)愛(ài)上它的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無(wú)法抵抗的!好好加油!努力看書(shū)，以后成為這世上有用的人吧!
個(gè)比利讀后感篇十七
純粹扯淡，對(duì)待社會(huì)有嚴(yán)重危害的個(gè)體，應(yīng)該用法律來(lái)懲罰。比利就是一個(gè)個(gè)體，不是什么24個(gè)不同的靈魂。用弗洛伊德的說(shuō)法，人有潛意識(shí)，潛意識(shí)形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實(shí)的情況是，任何一個(gè)人從小就會(huì)模仿他接觸到的人，從行為到語(yǔ)言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個(gè)人。例如北京有個(gè)女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語(yǔ)，這么一聽(tīng)已經(jīng)是精神有問(wèn)題了，但是電視臺(tái)采訪大家都看得出來(lái)腦子很正常。
比利不過(guò)是更進(jìn)一步，偽裝成24個(gè)角色而已。在每個(gè)角色開(kāi)始形成的時(shí)候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對(duì)，我就是這個(gè)人......”
小孩子在跌倒的時(shí)候，如果周?chē)懈改?，他?huì)哭，如果周?chē)鷽](méi)人，他就自己爬起來(lái)了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢(shì)下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周?chē)吮┞蹲约核^的多重人格。
選擇性遺忘是人類(lèi)最強(qiáng)大的武器。多重人格出于保護(hù)自己的目的，把這個(gè)武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說(shuō)服別人。何況顯然比利的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幾個(gè)精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過(guò)是自己對(duì)自己撒的一個(gè)謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個(gè)名詞必定只是一個(gè)假象，一個(gè)潛意識(shí)有目的地謊言，一個(gè)精神病醫(yī)生的恥辱。
個(gè)比利讀后感篇十八
《24個(gè)比利》這本書(shū)是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫(xiě)的，敘述的是一則真實(shí)的故事——威廉·密里根是美國(guó)史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無(wú)罪的嫌犯，因?yàn)樗且晃欢嘀厝烁穹至颜摺?BR> 全書(shū)以紀(jì)實(shí)手法敘述，不加任何渲染，給人很強(qiáng)烈的真實(shí)感。對(duì)于學(xué)歷史出身的我來(lái)說(shuō)，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實(shí)性，但越看到后邊悅覺(jué)得此書(shū)不是編撰的。一是書(shū)中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國(guó)專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專(zhuān)家確診。三是作者記錄了詳細(xì)的時(shí)間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來(lái)，或者說(shuō)如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說(shuō)他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個(gè)真實(shí)的故事。
本書(shū)分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強(qiáng)奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無(wú)罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無(wú)罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來(lái)一共24種。在治療頗有成效時(shí)，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購(gòu)?qiáng)暴罪的一切了經(jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準(zhǔn)到社會(huì)上活動(dòng)，但社會(huì)民眾大多無(wú)法接受，并且輿論壓力很大。剛開(kāi)始，比利還是積極面對(duì)，但當(dāng)他受到母親的打擊以及別人的誤解時(shí)，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場(chǎng)莫名其妙的強(qiáng)暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號(hào)稱(chēng)監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來(lái)說(shuō)，比利的故事并沒(méi)有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國(guó)，一個(gè)號(hào)稱(chēng)尊重人權(quán)的國(guó)家，可是我看到的卻是虐童問(wèn)題和輿論暴力。好的家庭會(huì)影響孩子一生，這是我們常聽(tīng)到的言論，確實(shí)，原生家庭會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展帶來(lái)諸多影響。就像比利一樣，或許可以說(shuō)他比常人敏感一些，在幼兒時(shí)期，當(dāng)看到父親服藥自殺時(shí)，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時(shí)比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)。而繼父對(duì)他的強(qiáng)暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個(gè)人格來(lái)承受痛苦，這正好能夠看出來(lái)我們每個(gè)人都有逃避問(wèn)題的一面。到缺乏關(guān)愛(ài)，膽小而又敏感的他，面對(duì)這樣重組的家庭，面對(duì)不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長(zhǎng)大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責(zé)，例如第二任繼父經(jīng)常說(shuō)他撒謊，并且指責(zé)他沒(méi)有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒(méi)有幫他說(shuō)話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢(qián)去犯罪，去搶劫。當(dāng)比利情況有所好轉(zhuǎn)時(shí)，他開(kāi)始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進(jìn)行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實(shí)，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風(fēng)流女子，這個(gè)事實(shí)讓他無(wú)法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
當(dāng)然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會(huì)造成的，至少社會(huì)輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍(lán)秋應(yīng)在公車(chē)上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣(mài)程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實(shí)誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當(dāng)群眾分辨不出事物的真假善惡時(shí)，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當(dāng)比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動(dòng)時(shí)，接收到的不是社會(huì)的友善接納，而是對(duì)他避之不及。因?yàn)椴涣私?，從而選擇了不信任；因?yàn)椴恍湃危瑥亩驹诹藢?duì)立面。媒體報(bào)刊鋪天蓋地的負(fù)面新聞席卷而來(lái)，造成他對(duì)自己能夠融合的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。母親和父親的說(shuō)辭，對(duì)他來(lái)說(shuō)又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無(wú)法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無(wú)法像一個(gè)健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過(guò)余生。
慶幸能夠做個(gè)普通人，沒(méi)有比利的悲慘童年，也沒(méi)有他坎坷的一生，更不會(huì)被推向風(fēng)口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無(wú)需過(guò)度焦慮與煩惱，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只管吃好喝好就行！
個(gè)比利讀后感篇一
《比利時(shí)的哀愁》，哀愁真是無(wú)處不在，自從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始之后，各種各樣的哀愁就進(jìn)入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個(gè)比利時(shí)人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國(guó)家的文化無(wú)論何時(shí)都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時(shí)被德國(guó)在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時(shí)，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說(shuō)，男人不壞，女人不愛(ài)?？绰芬姿沟脚e止，愛(ài)惜自己的女友，也珍重女孩，不過(guò)并沒(méi)有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中。或者，再來(lái)個(gè)甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)些幽默開(kāi)心笑話的話語(yǔ)，必然會(huì)得到女人的關(guān)愛(ài)。
如何才能畫(huà)出好畫(huà)來(lái)呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫(huà)成了畢加索。在繪畫(huà)仙人掌時(shí)，叫出來(lái)的素描被老師批評(píng)，應(yīng)該沒(méi)有畫(huà)出仙人掌的靈魂所在。也確實(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)之談的學(xué)畫(huà)人，怎樣段時(shí)間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對(duì)話，不由的好笑，兒子無(wú)意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)情人、母親、兒子三人間有著有趣的對(duì)話。
二戰(zhàn)在德國(guó)的挑釁中爆發(fā)了，比利時(shí)則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到家門(mén)口不得不戰(zhàn)，倉(cāng)促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對(duì)手。法國(guó)兵來(lái)了，不過(guò)和想象中的不同，并沒(méi)有馬上到前線，而是在比利時(shí)國(guó)內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語(yǔ)言，而在于行為。不過(guò)，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開(kāi)始騷動(dòng)，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛(ài)，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會(huì)拒絕浪漫的來(lái)臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因?yàn)榫奕嗽谑非皶r(shí)代，無(wú)意中造就出了礦山。不過(guò)，這比喻，還是有著特殊的味道。對(duì)于文明的開(kāi)放，在不同人之間，有著各自的利用價(jià)值。希臘人和比利時(shí)人，有了自己的認(rèn)識(shí)，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺(jué)出場(chǎng)的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰(shuí)會(huì)是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書(shū)，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個(gè)比利讀后感篇二
一口氣看完24個(gè)比利，作者站在同情比利的角度來(lái)撰寫(xiě)了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對(duì)于比利最終未能轉(zhuǎn)院一事終究還是難以釋?xiě)选?BR> 比利是個(gè)悲劇，究其原因，還是社會(huì)的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來(lái)自于幼年時(shí)代的被忽視，與虐待，比利是個(gè)聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強(qiáng)的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強(qiáng)大，內(nèi)心矛盾以及壓力達(dá)到了他能承受的極限，以至于他的潛意識(shí)不得不不停地制造出不同的人來(lái)幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強(qiáng)烈，于是，這種意識(shí)強(qiáng)迫比利，那個(gè)想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因?yàn)樗约嚎释婊?，懼怕死亡——他的繼父將他活埋，強(qiáng)暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒(méi)有能力去改變現(xiàn)實(shí)，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個(gè)犧牲品。
作為一個(gè)人，他擁有人類(lèi)的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過(guò)不同的人格體現(xiàn)出來(lái)，非完整的自己，喪失了對(duì)行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認(rèn)同與愛(ài)，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會(huì)并不會(huì)理會(huì)弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強(qiáng)者的生存。
避開(kāi)比利所犯罪行來(lái)說(shuō)，他是值得同情的，應(yīng)該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動(dòng)為病患爭(zhēng)取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r(jià)，但是，社會(huì)并沒(méi)有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關(guān)注，監(jiān)獄企圖從這個(gè)明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責(zé)難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無(wú)所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個(gè)人，而是一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)怪胎，他只是一粒微塵，在掌權(quán)者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關(guān)起來(lái)就行了。
但，比利確實(shí)犯下了罪，對(duì)被害人造成了傷害。他應(yīng)該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補(bǔ)，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會(huì)不允許。
結(jié)局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會(huì)底層人士的悲哀結(jié)局，在掙扎中死去。
個(gè)比利讀后感篇三
前幾天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事里的主要內(nèi)容是說(shuō)春秋時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)急性子的人，他種下秧苗才過(guò)幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒(méi)長(zhǎng)高，心里很著急，便想了個(gè)辦法：就把所有的秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的對(duì)妻子說(shuō)：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來(lái)到田里，看見(jiàn)原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個(gè)故事告訴我們要懂得植物的生長(zhǎng)規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能有收獲。
個(gè)比利讀后感篇四
《24個(gè)比利》是一部紀(jì)實(shí)類(lèi)小說(shuō)，它以美國(guó)歷史首位犯下重罪，卻獲判無(wú)罪的嫌犯威廉·米利根(比利)的真實(shí)故事整理而成。比利是位多重人格分裂癥患者，他的體內(nèi)竟然擁有24個(gè)不同的人格，這些人格不僅性格各異，甚至連智商、年齡、國(guó)籍、性別都各不相同，有只有3歲的克麗絲汀，有23歲的老師;有英國(guó)人阿瑟，有澳大利亞人瓦爾特;有精通空手通的里根，有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的湯姆。小說(shuō)為我們打開(kāi)了一個(gè)完全陌生的全新世界，讓人嘆為觀止。
所謂多重人格，就好像在你體內(nèi)還有別的靈魂，當(dāng)你置身在某個(gè)地方，在閉上眼醒來(lái)之后，卻又身處在另一個(gè)地方，連時(shí)間也失落不見(jiàn)了，但事實(shí)上這段時(shí)間你是醒著，只是有其它人格取代了你，做了“他”自己想要做的事。
怎么決定由哪種人格做現(xiàn)在的比利呢?原來(lái)是這樣：所有的人格都居住在一個(gè)大廳中，誰(shuí)走到大廳中心的一盞聚光燈之下，誰(shuí)就是現(xiàn)在控制比利身體的人格，但這些人格互相都不會(huì)知道對(duì)方干了什么。而比利體內(nèi)有24個(gè)不同的人格，他們粉墨登場(chǎng)，各自做著不同的事情，每一個(gè)人格的記憶都是斷片的，可見(jiàn)比利的生活會(huì)有多么的混亂，他的行為在外人看來(lái)將是如何的怪異。
《24個(gè)比利》共分三個(gè)部分，每一部分：混亂時(shí)期，以報(bào)道的形式，敘述了比利的犯罪過(guò)程及審判經(jīng)過(guò);第二部分：老師誕生，從人格的角度，詳細(xì)描述了人格的發(fā)展歷程，犯罪的完整時(shí)間線;第三部分：超越瘋狂，描述了比利的治療過(guò)程，看他是如何經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的心理治療，逐步融合各個(gè)分裂的人格，而這個(gè)過(guò)程中多么的艱難和坎坷。
一個(gè)人的行為表現(xiàn)比川劇變臉還豐富，還突兀，真是讓人目瞪口呆，一臉懵逼。認(rèn)識(shí)了多重人格的真實(shí)存在，有了這個(gè)新奇的體驗(yàn)，也許我們不會(huì)再一昧地將此類(lèi)人訴之為騙子、小丑了，鄙視、厭惡他們了，可能還會(huì)從心底生出絲絲憐憫：他也是痛苦的病人?！?4個(gè)比利》讓我們多認(rèn)識(shí)了人類(lèi)又一個(gè)真實(shí)的自我，感嘆人類(lèi)精神世界的變幻莫測(cè)與深不可測(cè)。
比利的故事其實(shí)是個(gè)悲劇，一個(gè)只有在文明社會(huì)，才會(huì)發(fā)生的悲劇。他多重人格的形成，其實(shí)是因?yàn)樵诤⑼瘯r(shí)期遭受了嚴(yán)重家庭暴力的所致。比利生父酗酒，使用暴力，在他自殺死后母親改嫁，沒(méi)想到噩夢(mèng)還在繼續(xù)，多次被繼父毆打、威脅和強(qiáng)奸，還威脅要活埋他，這些非人的痛苦，使比利一方面迫切地渴望逃避這個(gè)世界，另一方面求生的本能又來(lái)安慰、保護(hù)自己，來(lái)幫助他繼續(xù)“活下去”。這兩種力量糾結(jié)在一起，將比利撕成碎片?！爱?dāng)悲傷太多的時(shí)候，一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受，我就把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分別來(lái)接受?！?BR> 看完《24個(gè)比利》后，我才真切的感受到什么叫痛，那種痛，是浸入骨髓，是直達(dá)靈魂深處的。愿世間的孩子們都能被溫柔對(duì)待。
《24個(gè)比利》留給我的，不僅是一個(gè)不可思議的故事，更讓我印象深刻的是美國(guó)司法人對(duì)人性的充分尊重。
個(gè)比利讀后感篇五
因?yàn)闊o(wú)知，人類(lèi)走了多少?gòu)澛?，多少同胞飽受摧殘，又有多少人犯下一生的過(guò)錯(cuò)……永遠(yuǎn)不要試圖去反駁或是給自己不了解的事情下定義，在你現(xiàn)有的知識(shí)里或許還有很多不完善的地方，所以請(qǐng)永遠(yuǎn)尊重知識(shí)，追求知識(shí)。
逃避解決不了任何問(wèn)題，比利因太過(guò)痛苦而分裂出不同的人格來(lái)承受，是因?yàn)樗木裉^(guò)敏感而脆弱，也因?yàn)榭柲獛Ыo他的壓力之大到只能以這種方式保護(hù)自己，他無(wú)法依靠任何人，這對(duì)幼年時(shí)期的他來(lái)說(shuō)逃避也許的.確是唯一的辦法了。令人欣慰的是，后來(lái)在善良的醫(yī)生們的幫助下他能意識(shí)到一味逃避的錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承受并且尋找解決困難的方法，這樣的比利令人無(wú)法不對(duì)他既贊賞又同情。人生就是這樣，只有當(dāng)我們意識(shí)到逃避一點(diǎn)用處也沒(méi)有的時(shí)候才會(huì)努力站起身來(lái)獨(dú)自承受，這是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
我一直把自己困在初中時(shí)期的陰影中，每回將要踏出去時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音在問(wèn)我，“你真的準(zhǔn)備好了嗎？你認(rèn)為你真的可以像其他人一樣坦然面對(duì)可能發(fā)生的像以前那樣的事情嗎？”許多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自嘆，不愿尋求任何可能的幫助，自以為被全世界拋棄，沒(méi)人愿意聽(tīng)我傾訴。我痛恨自己的矯情，所以上了大學(xué)以后一直在逼自己嘗試以前從來(lái)不敢做的事情，直到現(xiàn)在，或許頗有成效。
比起比利，我的過(guò)去簡(jiǎn)直微不足道，我還有什么理由自我憐憫，繼續(xù)矯情下去呢？就讓過(guò)去的過(guò)去吧，我耿耿于懷的在那些人的記憶里或許早就化為塵埃了，就算我真有機(jī)會(huì)報(bào)仇了又如何，沒(méi)人愿意看到那時(shí)的我的樣子的。
個(gè)比利讀后感篇六
“當(dāng)悲傷太多的時(shí)候，一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受，我就把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分別來(lái)接受?！?BR> 其實(shí)我很心疼比利，在心理醫(yī)生和專(zhuān)家眼中，比利是世間最可憐的受害者，但在大眾和媒體眼中，比利是一個(gè)將全世界玩弄于股掌的超級(jí)騙子。社會(huì)各界的爭(zhēng)議聲音，從未斷過(guò)。有罪與無(wú)罪，似乎每個(gè)人都有自己的說(shuō)辭;傷害與傷痛，活生生擺在那里，沒(méi)有人能夠完全忽略;是弱者還是強(qiáng)者，是該被同情還是被毀滅，這樣此起彼伏的聲音，一遍又一遍，挑戰(zhàn)著比利脆弱的神經(jīng)。
沒(méi)有人能給出確切的答案。
很多生命本該得到起碼的尊重，但現(xiàn)實(shí)卻是一路被碾壓。比利他是無(wú)辜的，他曾在黑暗痛苦的童年中遭受虐待，他曾在逃離與求生中痛苦分裂，他曾在媒體輿論譏諷中痛苦自責(zé)。上帝對(duì)他不公，他卻始終溫柔相待。
他給婦女和兒童捐款，拿起畫(huà)筆繪畫(huà)自己心中的美好，熱心的關(guān)注著社會(huì)，他的靈魂險(xiǎn)些墜入死亡之地，但他卻依舊善待著周?chē)囊磺小Ｋ€為了將被困于電梯的小女孩救出來(lái)，耐心安撫女孩的情緒，同她談?wù)摗妒ソ?jīng)》。
最讓我感到痛苦的是悲傷的結(jié)局，他仍然被囚禁在利瑪醫(yī)院當(dāng)中，被變態(tài)戒護(hù)人員虐待、電擊、毆打和敲詐，實(shí)在讓人心中壓抑。
“情出無(wú)奈，罪可赦免”。
個(gè)比利讀后感篇七
看《24個(gè)比利》的同時(shí)，也看了些關(guān)于did的視頻。果然晚上就夢(mèng)到自己也是did，在遇到事情的時(shí)候，也在召喚其它人格出來(lái)。網(wǎng)上比較多的視頻是一個(gè)韓國(guó)19歲女孩jess，她四歲時(shí)因遭受?chē)?yán)重的創(chuàng)傷，開(kāi)始出現(xiàn)分裂的人格，目前有6個(gè)人格。她和比利都是勇敢者，敢于面對(duì)鏡頭，面對(duì)大眾，通過(guò)講述自己，希望讓更多的人了解、理解、包容did群體。當(dāng)jess的親戚和家人知道她公開(kāi)后都辱罵她，為她感到羞恥。她哭著說(shuō)：“不應(yīng)該是我感到羞恥，而應(yīng)該是他們，受害者沒(méi)有錯(cuò)，施暴者才有錯(cuò)，讓他們說(shuō)去吧?！蹦壳癹ess的生活還好，在麻省理工讀書(shū)，也找到了男朋友。
大多數(shù)did患者都有一個(gè)被殘忍欺凌，混亂和痛苦的童年。比利說(shuō)：“今天請(qǐng)擁抱您的孩子——這是舉手之勞，請(qǐng)阻止虐待兒童。”其實(shí)我們每個(gè)人都有多重人格的存在，與他們的區(qū)別就是我們不會(huì)記憶缺失。
《24個(gè)比利》、《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話》（被改編成電影《自閉歷程》）這些題材的書(shū)或者電影看起來(lái)并不壓抑。對(duì)待一些特殊的群體，我希望多一些認(rèn)知，才能給予更好和正確關(guān)愛(ài)。
不要讓我們的無(wú)知，正在謀殺想活下去的人。
個(gè)比利讀后感篇八
這本書(shū)是很典型的紀(jì)實(shí)小說(shuō)，作者從三部分著手。
第一部分主要寫(xiě)的是比利從被發(fā)現(xiàn)犯罪，到24個(gè)人格被一一發(fā)現(xiàn)以及融合的過(guò)程。
第二部分主要寫(xiě)的是他的每一個(gè)人格被激發(fā)的因由。丹尼斯查詢(xún)了大量的資料，采訪了許多人，并且由第三人稱(chēng)講述。他希望展現(xiàn)出一個(gè)不帶個(gè)人情感色彩的真實(shí)的故事，至于相信與否，全看讀者。
到目前，看到第二部的第十三章，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，每當(dāng)比利陷入一個(gè)新的苦痛時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人格出來(lái)代替他承受，幼時(shí)被忽視的孤獨(dú)，兒童時(shí)期被虐待的驚嚇，被威脅，被禁錮，被罰站，被認(rèn)為是騙子……每種痛苦造就了性格不一的人格，這些人格代替他承受著苦難。
相比較年初時(shí)候看的《我是誰(shuí)》，二者最大的不同就在于讀者情緒吧。
《請(qǐng)問(wèn)我是誰(shuí)》是一本情感代入性很強(qiáng)烈的書(shū)，很容易就進(jìn)入情境化的故事情節(jié)中難以自抑，你會(huì)感覺(jué)你就是那個(gè)失去了三年記憶的女孩，會(huì)跟著痛苦跟著尖叫甚至跟著哭泣。但是《24個(gè)比利》不是，這本書(shū)是很冷靜的，你仿佛搬了把椅子就坐在比利旁邊，看他痛苦，看著他混沌，卻無(wú)能為力。
個(gè)比利讀后感篇九
我讀了拔苗助長(zhǎng)這篇文章，書(shū)的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來(lái)到田里，覺(jué)得自己的水稻長(zhǎng)得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書(shū)里的人，太急于求成，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。
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個(gè)比利讀后感篇十
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書(shū)，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的待，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開(kāi)心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手?因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開(kāi)始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
個(gè)比利讀后感篇十一
在既往的觀念中，人的'性別只有兩種，不是女性就是男性;社會(huì)形態(tài)也只有兩種，不是資本主義社會(huì)就是社會(huì)主義社會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直如此地被教育著：不是黑就是白。世界就只有兩種色彩。于是我們?cè)谘孕猩暇鸵来芜壿嬛翰皇亲?，就是右，不是革命，就是反革命?BR> 雖然我們看到的世界是色彩繽紛的，但我們的思維卻只是挑取著黑與白。
但事實(shí)是，雌激素與雄激素同時(shí)存在一個(gè)生命體中，社會(huì)主義與資本主義也同時(shí)存在一個(gè)社會(huì)之中。我們之所以成為男性，是因?yàn)樾奂に氐姆置诘慕Y(jié)果;同理的是，社會(huì)主義之所以被稱(chēng)為社會(huì)主義，是社會(huì)主義成分占比的緣故。但我們不能因?yàn)槲覀兪悄行?，就排除女性激素在體內(nèi)的存在。
比利密里根讓我們認(rèn)識(shí)我們自己，認(rèn)識(shí)人類(lèi)的復(fù)雜。他的多重人格使我們對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)知又進(jìn)了一步。他使我們知道，認(rèn)知我們自己，理解他人是一件多么困難的事情。
我們會(huì)思索比利之所以擁有了阿瑟、亞倫、湯姆、戴維等等“人格”，是由于他的家庭，他那可惡的繼父。但是，我們更應(yīng)該思考我們自己，在我們的內(nèi)在世界里是不是也擁有阿瑟、亞倫、湯姆、戴維……他們聰明、笨拙、勤快、懶惰、天賦、卑鄙、勇敢、怯懦。
我們是一個(gè)矛盾的有機(jī)體。在“上帝”的攪拌器中，我們很幸運(yùn)地的被配比為符合社會(huì)的要求的類(lèi)人，又很幸運(yùn)地被父母培養(yǎng)為符合社會(huì)要求的人類(lèi)。我們體內(nèi)的雌雄激素比例恰到好處，聰明與愚笨、勇敢與怯懦等成份的比例亦恰到好處，于是我們成為了庸人，亦即正常人。而比利們卻恰巧被“攪拌器”攪拌得不符合社會(huì)要求的比例。他們成為了我們稱(chēng)為的“特殊人”，所以我們正常人很難理解他們。他們也很難理解我們。于是，社會(huì)就人為地制造了人與人之間的“鴻溝”。
《24個(gè)比利》是填平這道“鴻溝”的一把鐵鍬。
個(gè)比利讀后感篇十二
比利是一個(gè)擁有“24”個(gè)人格的精神病患者，因?yàn)槿烁裣嗷デ袚Q的“混亂時(shí)期”犯下了搶劫罪和強(qiáng)奸罪，繼而被媒體報(bào)道，被大眾所知，也開(kāi)始了他坎坷曲折、不斷被治愈、不斷被摧毀的作為精神病患者的經(jīng)歷。本書(shū)的作者是個(gè)善于描繪細(xì)膩情感的優(yōu)秀的作家（丹尼爾·凱斯），他多次與比利直接交談，并收集盡可能多的資料，最終完成了這本略帶文學(xué)化的真實(shí)事件記錄作品。
比利第一次人格分裂，是在大概三四歲的時(shí)候，是因?yàn)楣聠?，腦海里分裂出了一個(gè)小男孩陪自己玩耍。比利真正意義上分裂出一個(gè)獨(dú)立的人格，是在他媽媽的嘶吼和家暴下，分裂出來(lái)戴維和肖恩，幫他承擔(dān)痛苦和來(lái)自媽媽的咆哮。接著，比利的媽媽改嫁，繼父卡爾莫對(duì)年僅七歲的比利進(jìn)行的性虐待和家暴，令比利徹底滑向人格分裂的深淵。
比利分裂出的人格，包括核心比利（主人格）在內(nèi)，總共有24個(gè)。每個(gè)人格都有自己的性格特點(diǎn)和擅長(zhǎng)的能力，讀書(shū)的時(shí)候，甚至于寫(xiě)讀后感的現(xiàn)在，我都在情感上認(rèn)為這些人格都是獨(dú)立的“人”。我喜歡阿瑟的英國(guó)紳士范兒；喜歡里根雖然搏擊能力強(qiáng)，但以不傷害婦女和孩子為原則；喜歡湯姆雖然精通電子維修，但面對(duì)女孩兒時(shí)總是害羞；還有丹尼、戴維、亞倫、等等，每個(gè)人格都像是一個(gè)個(gè)鮮活的人。
二、人格誕生。
卡洛琳醫(yī)生后來(lái)在提交法院的報(bào)告中如此寫(xiě)道：“……繼父對(duì)比利進(jìn)行性虐待，并且威脅比利，如果他把這件事告訴母親，就會(huì)將他活埋。他甚至真的埋過(guò)比利，只插一根管子讓他呼吸……在鏟去比利身上的泥土之前，他從管子口將尿撒在比利的臉上。”（《新聞周刊》1978年10月18日）……從那天起，丹尼非常懼怕泥土，再也不敢躺在草地上、觸摸地面或者畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。
當(dāng)你不知如何保護(hù)自己時(shí)，你的另一面就會(huì)想辦法讓你避免受到傷害。
讀到這里的時(shí)候，我感到很心痛，核心比利為了躲避繼父卡爾莫的迫害而分裂出丹尼這個(gè)人格。傷害如此沉重，以至于不得不分裂出”另一個(gè)自己“來(lái)承受?？墒菍?duì)于丹尼而言，從誕生的那一刻起，就遭受虐待，并且思維意識(shí)一直停留在被虐待的年紀(jì)。一時(shí)之間，我竟然說(shuō)不出核心比利更可憐，還是丹尼更令人心痛。盡管他們嚴(yán)格意義上，是同一個(gè)人。
后來(lái)的后來(lái)，比利在得到一定治療后，用賣(mài)畫(huà)的錢(qián)建立保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的基金會(huì)，并計(jì)劃將余生投入到兒童保護(hù)的公益事業(yè)中—雖然這個(gè)計(jì)劃還未來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，命運(yùn)就再而三地捉弄他。但還是令人欣慰，比利意識(shí)到自己的精神疾病來(lái)源于兒童時(shí)期的不利環(huán)境后，就想要為其他兒童的成長(zhǎng)環(huán)境做些貢獻(xiàn)?！睉?yīng)當(dāng)避免孩子們變成我這個(gè)樣子“，比利說(shuō)。
比利的母親毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)失敗的、缺乏責(zé)任心的母親。我總是覺(jué)得很難過(guò)，總有人稀里糊涂地去做一些事，然而卻不想著好好地做，以爭(zhēng)取一個(gè)好結(jié)果。比起作為一個(gè)母親，比利的母親更適合作為一個(gè)女人，換句話說(shuō)，她從未真正理解，身為母親和身為女人的真正區(qū)別。可是不理解，就不要生啊！如果比利從未誕生，也就不會(huì)遭遇后來(lái)的種種令人難過(guò)的磨難。但卻總有人，明明無(wú)法承擔(dān)責(zé)任，卻急著創(chuàng)造新生命來(lái)到這個(gè)充滿危險(xiǎn)的世界上。多么不負(fù)責(zé)任的行為。
三、混亂時(shí)期。
我們大家，包括那些你們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，就好像待在一間黑屋子里，屋子的地板中央有一個(gè)光圈，誰(shuí)走進(jìn)那個(gè)光圈，誰(shuí)就可以保持清醒，與外面的現(xiàn)實(shí)世界接觸。外面的人可以聽(tīng)到和看到他的言行。他出現(xiàn)在光圈里的時(shí)候，其他人可以去做自己感興趣的事，學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、聊天或者玩耍。但是，那個(gè)清醒的人必須非常謹(jǐn)慎，絕不能向外界透露我們存在的秘密。這是我們這個(gè)大家庭的機(jī)密。
他痛恨自己每次醒來(lái)都身處一個(gè)不同的地方，痛恨自己無(wú)法控制自己，他再也無(wú)法忍受了，真想去死！他蹲下身，用拳頭捶打路邊的石頭，眼淚不停地流了下來(lái)。
比利的24個(gè)人格，在經(jīng)歷一系列的試錯(cuò)之后，在某種程度上達(dá)成了”家庭規(guī)則“，家庭成員共同守護(hù)核心比利。一般情況下，由阿瑟決定在安全環(huán)境下，由誰(shuí)出現(xiàn)代替核心比利生活；在危險(xiǎn)環(huán)境下，由里根決定由哪個(gè)人格出現(xiàn)。一切本可以安穩(wěn)有序地進(jìn)行，但每隔一段時(shí)間，通常是在受到了某種不可抗力的外界刺激之后，人格之間的切換就會(huì)陷入混亂，阿瑟和里根也無(wú)法控制人格的出現(xiàn)與否。而在這個(gè)混亂的時(shí)期里，“不受歡迎的人格”—一些具有反社會(huì)屬性和破壞屬性的人格就會(huì)出現(xiàn)，制造危險(xiǎn)，傷害比利在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信譽(yù)。
拋開(kāi)比利的悲慘遭遇不講，我仍然為比利的24個(gè)人格感到震驚。如果這24個(gè)人格不會(huì)陷入混亂時(shí)期，而是健康有序地在使用核心比利的身體，那么他們無(wú)疑是一個(gè)優(yōu)秀的小團(tuán)隊(duì)。有人善于謀劃、有人精通電子裝備、有人搏擊技能超群、有人方向感極佳等等。人類(lèi)大腦的極限究竟在哪里？一個(gè)人究竟能掌握多少種技能？因?yàn)樵诒壤砩?，我們看到?4個(gè)人格各自?xún)?yōu)秀的技能。我對(duì)人類(lèi)大腦保持好奇心。
四、被捕之后。
“警察拘捕我實(shí)際上是救了我，對(duì)于受害者我深感抱歉。但是，我最終感覺(jué)到上帝對(duì)我露出了微笑，這是22年來(lái)從未有過(guò)的?！?BR> 克麗絲汀在花園里玩耍，戴維四處追逐著蝴蝶，里根在健身房鍛煉。丹尼仍然懼怕戶(hù)外的環(huán)境，擔(dān)心被活埋，因此大部分時(shí)間都待在屋里畫(huà)靜物。13歲的克里斯朵夫在外面騎馬，阿瑟整天在圖書(shū)館研讀法律，并說(shuō)除非打馬球他才會(huì)去騎馬。
一些在報(bào)紙和雜志上見(jiàn)過(guò)比利照片和報(bào)道的大學(xué)生，看到比利就會(huì)揮手打招呼。這讓比利感覺(jué)良好，他覺(jué)得不是所有人都憎恨自己，社會(huì)也沒(méi)有完全將自己拒之門(mén)外。
有一次，旺達(dá)把她十八個(gè)月大的侄女米絲蒂帶進(jìn)了活動(dòng)室，當(dāng)時(shí)比利正在那兒畫(huà)畫(huà)。比利彎身去看米絲蒂，她立刻哭了起來(lái)。比利憂傷地看著小女孩說(shuō)：“你也看過(guò)報(bào)紙，是嗎？”
比利被捕之后，得到過(guò)很多人的幫助，尤其是醫(yī)護(hù)人員和他的律師。得益于作者細(xì)膩的筆風(fēng)，我看到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系。盡管在比利當(dāng)時(shí)所處的年代，人格分裂病癥并不為大眾所認(rèn)可，人們都懷疑比利是在裝病以逃脫罪責(zé)。但比利還是有幸遇到真正值得尊敬的醫(yī)生和護(hù)士，他們發(fā)自?xún)?nèi)心地相信比利的病，并愿意拋開(kāi)比利罪犯的身份，真誠(chéng)地為比利爭(zhēng)取他的權(quán)益—這對(duì)總是陷于混亂時(shí)期的比利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我想，如果要說(shuō)人道主義，醫(yī)護(hù)人員大概是離得最近的。
總是會(huì)跳出來(lái)插上一腳，操控輿論，進(jìn)而影響法庭的判決，進(jìn)而影響比利的人格融合治療。對(duì)于政客而言，他們需要的選票；對(duì)于媒體而言，他們需要的是關(guān)注度；對(duì)于民眾而言，他們需要的是安全和穩(wěn)定；對(duì)于醫(yī)護(hù)人員而言，他們想要病患得到妥善治療；對(duì)于比利而言，他只是想要好好治療，爭(zhēng)取康復(fù)，繼而像個(gè)普通人一樣生活。大家立場(chǎng)不同，本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)?？闪钊送锵У氖牵壤谶@種立場(chǎng)pk中，處于下風(fēng)，并最終慘敗。
借用劉柏辛歌詞里的話：“這世界根本沒(méi)有真正的對(duì)錯(cuò)/只是看你想要站在哪個(gè)角色/因?yàn)閺奶Ц艿慕嵌葋?lái)說(shuō)/1+1在算錯(cuò)的時(shí)候/確實(shí)等于3/是對(duì)的”。
五、尾聲。
醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們中的幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。戴維和幾個(gè)年齡小的孩子對(duì)生命還抱有一線希望，但年紀(jì)大的已經(jīng)絕望了?！?BR> “那是什么地方？”我追問(wèn)。
“戴維給它取了個(gè)名字，”他繼續(xù)說(shuō)，“因?yàn)槟鞘撬麆?chuàng)造的，他將其稱(chēng)為‘死亡之地（thedyingplace）'?！?BR> 看到這里真的心口悶得快要窒息，比利曾經(jīng)那么積極地想要面對(duì)新生活，但是總會(huì)被利用被操控著奔向“死亡”。年紀(jì)大的人格已經(jīng)絕望了，我看到這里，也跟著一起快要絕望了。
在社會(huì)這臺(tái)巨大的機(jī)器面前，個(gè)人的力量，甚至小部分群體的力量，顯得那么蒼白無(wú)力。比利得到了很多人的真心幫助，可他同樣也承擔(dān)了更多的不公平以及本不應(yīng)他承擔(dān)的惡意，并遭受了這些惡意結(jié)出的苦澀難堪的惡果。比利的24個(gè)人格，反反復(fù)復(fù)地融合，一次次地向往美好新生活，可總是在一切馬上就要變好的時(shí)候，被來(lái)自社會(huì)的“推力”，推向分裂的深淵。我的心都要跟著絕望了。
我為比利感到難過(guò)。為他被社會(huì)裹挾的命運(yùn)感到難過(guò)。為他曾付出的努力感到難過(guò)。我也為自己感到難過(guò)。在社會(huì)這片大海面前，我難道不也是浮萍一般嗎？被視為積極的正能量的內(nèi)容總是鼓勵(lì)我們努力改寫(xiě)自己的命運(yùn)，可到頭來(lái)，誰(shuí)又真的改變得了自己的命運(yùn)？我們都是浮萍。
個(gè)比利讀后感篇十三
冬天的翅膀還沒(méi)停歇。
把握風(fēng)向，一只眼在樹(shù)梢俯視。
春天走過(guò)的河流。
蕩漾的白光穿過(guò)柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點(diǎn)天空。
云的飄逸，指點(diǎn)流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時(shí)光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽(yáng)光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰(shuí)的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風(fēng)的間隙打開(kāi)。
那是你緩緩走過(guò)早春的輕盈。
在春之外遙問(wèn)雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房凇?BR> 風(fēng)里的柳枝撫過(guò)云的輕盈。
太久的笛聲吹過(guò)田壟。
你是我躲不過(guò)的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無(wú)聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過(guò)往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠(yuǎn)去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來(lái)時(shí)心在他鄉(xiāng)。
隨時(shí)飄過(guò)的牽念。
捧在誰(shuí)的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹(shù)枝掛著的陽(yáng)光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習(xí)慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過(guò)的遠(yuǎn)山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰(shuí)用丟掉的心坦露覺(jué)醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過(guò)的冬天青山已遠(yuǎn)。
蕩漾。簫聲劃過(guò)凝眸。
問(wèn)答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠(yuǎn)方的牽絆。
悠長(zhǎng)的夢(mèng)望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒(méi)有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開(kāi)的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢(mèng)的肩。
了無(wú)牽念的人。
隨時(shí)起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個(gè)路口。
春分。
打開(kāi)風(fēng)安撫心的告白。
任憑陽(yáng)光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過(guò)挑斷歲月的傷痕。
回望遠(yuǎn)去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛(ài)的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來(lái)過(guò)有你與靜靜的柳枝相對(duì)。
撥開(kāi)沉睡的目光。
清明。
細(xì)雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個(gè)腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過(guò)的天宇。
若流星劃過(guò)心的夜空。
還有誰(shuí)會(huì)憶起當(dāng)年的指尖。
彈掉杏花里的詩(shī)意。
酒家何處？隔著時(shí)光變慢的幽香。
對(duì)于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會(huì)有一個(gè)背影自遠(yuǎn)古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽(tīng)山高水長(zhǎng)。
谷雨。
路過(guò)的風(fēng)盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來(lái)。
只在此時(shí)停下腳步。
系在風(fēng)衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥(niǎo)啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長(zhǎng)出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥(niǎo)鳴。
貼在春的葉片后面。
誰(shuí)在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰(shuí)在晚來(lái)的季節(jié)。
等待潮汐慢下來(lái)。
在一只蝴蝶闖進(jìn)的夢(mèng)里。
打開(kāi)緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過(guò)我年輕的歲月。
久遠(yuǎn)了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚(yú)掙脫鱗片。
仰望流動(dòng)的黃昏。
立夏深藏過(guò)后的傷。
翻開(kāi)紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個(gè)黎明。
小滿。
聽(tīng)泉的心寫(xiě)下清風(fēng)。
多少往事埋下伏筆。
聆聽(tīng)小心踏過(guò)。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥(niǎo)的羽翼。
含在夢(mèng)境的名字突然打開(kāi)。
裝滿谷倉(cāng)內(nèi)淡寞的陽(yáng)光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h(yuǎn)行的心。
隨水遠(yuǎn)去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動(dòng)檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒(méi)有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開(kāi)糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠(yuǎn)去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風(fēng)不語(yǔ)挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過(guò)你愛(ài)笑的眼波。
回頭看不見(jiàn)昨天。
那枚樹(shù)葉閃動(dòng)的光茫。
落進(jìn)當(dāng)年的春天。
陪你的夢(mèng)一起遠(yuǎn)行。
當(dāng)月光鋪滿心路。
起伏的遠(yuǎn)山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽(yáng)光。
不能再見(jiàn)的前緣。
一次次敲打扣動(dòng)時(shí)光蕩動(dòng)的琴聲。
太遠(yuǎn)的人住在心里。
順著季節(jié)敞開(kāi)的門(mén)。
走進(jìn)走出沒(méi)有痕跡。
宛如飛鳥(niǎo)突然撞進(jìn)雕花的西窗。
夏至。
等一縷風(fēng)穿過(guò)門(mén)楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽(yáng)光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細(xì)節(jié)。
笑對(duì)蒼老的時(shí)間。
銜接的春風(fēng)連著果香。
會(huì)有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來(lái)過(guò)的足音。
踩碎離別的心。
簪花開(kāi)過(guò)千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽(tīng)午夜心與月光的對(duì)白。
來(lái)去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當(dāng)你不在我已離開(kāi)。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽(tīng)禪擴(kuò)散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風(fēng)掃去陳年的笑。
懷戀那個(gè)背影埋下的疼。
種進(jìn)塔尖的陽(yáng)光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚(yú)。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語(yǔ)端坐千手千眼。
如何洞穿遠(yuǎn)去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過(guò)。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過(guò)的雨季。
是否打開(kāi)那扇門(mén)前的桃花。
大暑。
風(fēng)過(guò)的枝葉挑起斜陽(yáng)。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開(kāi)緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽(tīng)斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點(diǎn)點(diǎn)落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動(dòng)身影的憔悴。
切入的只語(yǔ)燙傷蝴蝶。
闖進(jìn)記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當(dāng)年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進(jìn)深淵。
孤單錯(cuò)覺(jué)尖銳的刺埋進(jìn)傷口。
剝開(kāi)繭殼里的陽(yáng)光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細(xì)絲纏繞當(dāng)年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過(guò)的窗。
倒流青春的錯(cuò)。
自你之后。
那些花開(kāi)只為結(jié)果。
過(guò)程會(huì)是很淡。
低處的火焰點(diǎn)起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風(fēng)擾亂秀發(fā)里的陽(yáng)光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進(jìn)蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢(mèng)都會(huì)醒。
如同分別都會(huì)相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過(guò)等待的果實(shí)。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開(kāi)之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開(kāi)包裹里的蟲(chóng)鳴。
多少故事略過(guò)額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動(dòng)的陽(yáng)光。
再?zèng)]有人用纖指剝開(kāi)日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級(jí)臺(tái)階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來(lái)生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過(guò)窗外的雨濺落。
愛(ài)人釘子嵌入木紋。
劃傷樹(shù)的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠(yuǎn)的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對(duì)深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風(fēng)。
那些錯(cuò)繞過(guò)心的街口。
隨時(shí)起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無(wú)時(shí)擊穿我的牽掛。
那場(chǎng)雨還沒(méi)有來(lái)。
黃昏的樹(shù)搖曳在夢(mèng)的邊緣。
你的芳芬在遠(yuǎn)行的路上。
花開(kāi)一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過(guò)千回不悔。
晚來(lái)的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽(yáng)光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過(guò)的時(shí)空。
有一個(gè)人踩過(guò)心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場(chǎng)雨的輕狂。
等你走過(guò)袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯(cuò)過(guò)的腳印。
踏在起風(fēng)的街。
翻閱疼痛準(zhǔn)備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過(guò)幾個(gè)春天。
才到達(dá)邀過(guò)的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠(yuǎn)方的天空。
沒(méi)有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時(shí)鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯(cuò)丟下深秋的孤獨(dú)。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風(fēng)的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風(fēng)中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風(fēng)而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽(yáng)光。
靠近你在生命本真的細(xì)節(jié)。
慢慢畫(huà)一只眼睛。
讓歲月一點(diǎn)點(diǎn)逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽(yáng)間的彩云。
莫問(wèn)那一場(chǎng)雨。
是否牽起無(wú)果的曾經(jīng)。
我只想來(lái)你心里傾聽(tīng)。
菊香隨風(fēng)凋謝。
霜降。
微風(fēng)吹動(dòng)雕花的長(zhǎng)亭。
歡顏已遠(yuǎn)看水光波動(dòng)的秋。
停在相思的.路口。
風(fēng)自北來(lái)你向南飛。
捎去探問(wèn)的細(xì)語(yǔ)。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛(ài)人經(jīng)過(guò)的年華。
傾聽(tīng)鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動(dòng)當(dāng)年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長(zhǎng)地久在那年說(shuō)過(guò)。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過(guò)的痕跡。
來(lái)去如云回望等不起的年華。
漸次開(kāi)落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒(méi)有你的牽掛。
風(fēng)聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個(gè)冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點(diǎn)。
倒退的時(shí)光碰碎冰晶。
立冬放開(kāi)緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過(guò)西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無(wú)盡的冰冷。
在每一個(gè)落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過(guò)身的厚重。
壓縮成星空的遙遠(yuǎn)。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢(mèng)的來(lái)生。
小雪。
風(fēng)聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動(dòng)會(huì)有昨日散落的珠光。
揮動(dòng)纖指間的探看。
還在夢(mèng)里不醒的秋天。
涌進(jìn)你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過(guò)虹霓閃過(guò)的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時(shí)空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫(huà)。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個(gè)冬天會(huì)有多少次落雪。
一次次埋下愛(ài)過(guò)的痕跡。
長(zhǎng)亭已遠(yuǎn)送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬?cái)鄽埱铩?BR> 回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過(guò)冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯(cuò)落的山峰。
也許是愛(ài)不可及。
才用透過(guò)屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠(yuǎn)擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過(guò)憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進(jìn)衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢(mèng)里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來(lái)生不遠(yuǎn)只在今夜掩埋的牽掛。
風(fēng)過(guò)蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動(dòng)的岸。
擱置閑落的陽(yáng)光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開(kāi)薄頁(yè)里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚(yáng)手摘去葉脈縱橫的時(shí)光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進(jìn)我多年的思念。
偎著夢(mèng)取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補(bǔ)沙漏里散落的藍(lán)天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動(dòng)江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來(lái)安靜。
深藏的冷透過(guò)身影穿越。
曉月明亮如你劃過(guò)窗口的煙花。
望天長(zhǎng)嘆低首畫(huà)梅。
靠近我邀每一個(gè)離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動(dòng)離別。
乘風(fēng)的翅膀。
懷念遠(yuǎn)去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開(kāi)的秘密丟進(jìn)曾經(jīng)的心動(dòng)。
癡情淹沒(méi)你將是等不起的春天。
攜著青果與陽(yáng)光。
緩慢飽滿當(dāng)年的回眸。
有一滴水經(jīng)過(guò)跋涉到達(dá)。
停留的匆忙刻下愛(ài)的離別。
手心向上不為托天。
只用對(duì)錯(cuò)間的夏天。
彌補(bǔ)深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過(guò)仰望的云。
點(diǎn)點(diǎn)流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過(guò)心的寧?kù)o。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風(fēng)丟下的詩(shī)句。
淹沒(méi)枯枝上的鳥(niǎo)鳴。
冷艷是揚(yáng)起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來(lái)不及吻別就要走遠(yuǎn)。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風(fēng)奔赴而來(lái)。
擁一段離情悠長(zhǎng)。
等在街邊的背影。
一次次吹進(jìn)凝望的遠(yuǎn)方。
大寒渴求的溫馨畫(huà)在門(mén)楣。
年在左邊遞過(guò)飛渡的匆忙。
除夕接到的財(cái)神。
捧一個(gè)轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛(ài)過(guò)的人稍做停留。
容我撿起那道風(fēng)景。
在想你的瞬間回首。
個(gè)比利讀后感篇十四
但是，這本書(shū)顯然不是要告訴我們這些。
看這本書(shū)的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無(wú)奈。
這本書(shū)與《24重人格》不同，它不是以第一人稱(chēng)，所以?xún)?nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開(kāi)始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者?！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆罚沂窒嘈徘闆r常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無(wú)辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。
愿所有深深?lèi)?ài)著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無(wú)處不在。
個(gè)比利讀后感篇十五
總體來(lái)說(shuō)，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過(guò)真的讀下來(lái)可能也見(jiàn)識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說(shuō)身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說(shuō)了這樣一段話“醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。他將其稱(chēng)為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺(jué)得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開(kāi)朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無(wú)法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇十六
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書(shū)，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開(kāi)心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手？因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開(kāi)始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來(lái)人生并不是永遠(yuǎn)快樂(lè)的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂(lè)，但是快樂(lè)不可能是永遠(yuǎn)的!人生是很漫長(zhǎng)的，一定會(huì)遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過(guò)這些挫折，古人說(shuō):“要曾經(jīng)受傷過(guò)，才會(huì)懂得珍惜”就是因?yàn)槭芰藗?，才?huì)知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開(kāi)始，要好好的面對(duì)生命中的每一天，這樣才不會(huì)留下讓自己無(wú)法接受的遺憾!
看書(shū)可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書(shū)就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書(shū)，但是，只要你每天看書(shū)以后一定會(huì)愛(ài)上它的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無(wú)法抵抗的!好好加油!努力看書(shū)，以后成為這世上有用的人吧!
個(gè)比利讀后感篇十七
純粹扯淡，對(duì)待社會(huì)有嚴(yán)重危害的個(gè)體，應(yīng)該用法律來(lái)懲罰。比利就是一個(gè)個(gè)體，不是什么24個(gè)不同的靈魂。用弗洛伊德的說(shuō)法，人有潛意識(shí)，潛意識(shí)形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實(shí)的情況是，任何一個(gè)人從小就會(huì)模仿他接觸到的人，從行為到語(yǔ)言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個(gè)人。例如北京有個(gè)女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語(yǔ)，這么一聽(tīng)已經(jīng)是精神有問(wèn)題了，但是電視臺(tái)采訪大家都看得出來(lái)腦子很正常。
比利不過(guò)是更進(jìn)一步，偽裝成24個(gè)角色而已。在每個(gè)角色開(kāi)始形成的時(shí)候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對(duì)，我就是這個(gè)人......”
小孩子在跌倒的時(shí)候，如果周?chē)懈改?，他?huì)哭，如果周?chē)鷽](méi)人，他就自己爬起來(lái)了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢(shì)下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周?chē)吮┞蹲约核^的多重人格。
選擇性遺忘是人類(lèi)最強(qiáng)大的武器。多重人格出于保護(hù)自己的目的，把這個(gè)武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說(shuō)服別人。何況顯然比利的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幾個(gè)精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過(guò)是自己對(duì)自己撒的一個(gè)謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個(gè)名詞必定只是一個(gè)假象，一個(gè)潛意識(shí)有目的地謊言，一個(gè)精神病醫(yī)生的恥辱。
個(gè)比利讀后感篇十八
《24個(gè)比利》這本書(shū)是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫(xiě)的，敘述的是一則真實(shí)的故事——威廉·密里根是美國(guó)史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無(wú)罪的嫌犯，因?yàn)樗且晃欢嘀厝烁穹至颜摺?BR> 全書(shū)以紀(jì)實(shí)手法敘述，不加任何渲染，給人很強(qiáng)烈的真實(shí)感。對(duì)于學(xué)歷史出身的我來(lái)說(shuō)，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實(shí)性，但越看到后邊悅覺(jué)得此書(shū)不是編撰的。一是書(shū)中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國(guó)專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專(zhuān)家確診。三是作者記錄了詳細(xì)的時(shí)間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來(lái)，或者說(shuō)如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說(shuō)他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個(gè)真實(shí)的故事。
本書(shū)分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強(qiáng)奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無(wú)罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無(wú)罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來(lái)一共24種。在治療頗有成效時(shí)，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購(gòu)?qiáng)暴罪的一切了經(jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準(zhǔn)到社會(huì)上活動(dòng)，但社會(huì)民眾大多無(wú)法接受，并且輿論壓力很大。剛開(kāi)始，比利還是積極面對(duì)，但當(dāng)他受到母親的打擊以及別人的誤解時(shí)，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場(chǎng)莫名其妙的強(qiáng)暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號(hào)稱(chēng)監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來(lái)說(shuō)，比利的故事并沒(méi)有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國(guó)，一個(gè)號(hào)稱(chēng)尊重人權(quán)的國(guó)家，可是我看到的卻是虐童問(wèn)題和輿論暴力。好的家庭會(huì)影響孩子一生，這是我們常聽(tīng)到的言論，確實(shí)，原生家庭會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展帶來(lái)諸多影響。就像比利一樣，或許可以說(shuō)他比常人敏感一些，在幼兒時(shí)期，當(dāng)看到父親服藥自殺時(shí)，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時(shí)比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)。而繼父對(duì)他的強(qiáng)暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個(gè)人格來(lái)承受痛苦，這正好能夠看出來(lái)我們每個(gè)人都有逃避問(wèn)題的一面。到缺乏關(guān)愛(ài)，膽小而又敏感的他，面對(duì)這樣重組的家庭，面對(duì)不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長(zhǎng)大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責(zé)，例如第二任繼父經(jīng)常說(shuō)他撒謊，并且指責(zé)他沒(méi)有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒(méi)有幫他說(shuō)話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢(qián)去犯罪，去搶劫。當(dāng)比利情況有所好轉(zhuǎn)時(shí)，他開(kāi)始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進(jìn)行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實(shí)，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風(fēng)流女子，這個(gè)事實(shí)讓他無(wú)法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
當(dāng)然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會(huì)造成的，至少社會(huì)輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍(lán)秋應(yīng)在公車(chē)上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣(mài)程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實(shí)誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當(dāng)群眾分辨不出事物的真假善惡時(shí)，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當(dāng)比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動(dòng)時(shí)，接收到的不是社會(huì)的友善接納，而是對(duì)他避之不及。因?yàn)椴涣私?，從而選擇了不信任；因?yàn)椴恍湃危瑥亩驹诹藢?duì)立面。媒體報(bào)刊鋪天蓋地的負(fù)面新聞席卷而來(lái)，造成他對(duì)自己能夠融合的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。母親和父親的說(shuō)辭，對(duì)他來(lái)說(shuō)又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無(wú)法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無(wú)法像一個(gè)健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過(guò)余生。
慶幸能夠做個(gè)普通人，沒(méi)有比利的悲慘童年，也沒(méi)有他坎坷的一生，更不會(huì)被推向風(fēng)口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無(wú)需過(guò)度焦慮與煩惱，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只管吃好喝好就行！