寫心得體會可以讓我們更有目標意識和執(zhí)行力，提高自己的工作和學習效率。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要掌握的技巧和方法。接下來，讓我們一起來看看小編為大家挑選的優(yōu)秀心得體會范文。
文綜組公開課心得體會篇一
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創(chuàng)設以先進的教學理念為引領;以和-諧的教學氛圍烘托;以培養(yǎng)學生良好學習習慣貫穿;以高效獲取學科知識為目的的優(yōu)質課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”。
在市區(qū)教育局的大力倡導下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動如火如荼的展開了，在教導處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節(jié)課，認真傾聽每一節(jié)課，全面評論每一節(jié)課……做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。
很值得我學習和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進;有的課如行云流水，娓娓道來;有的課矛盾迭起，爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
與此同時，“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，又給我搭建了一個展示自己的舞臺，在博采眾家之所長之后，我認真鉆研教材，琢磨教學方法，努力創(chuàng)設適合學生口味的學習路徑。在上每一節(jié)課之前，我都要抓牢這一課時的重難點，以此為突破口，引領學生進入我設計的一個個“陷阱”，“方法比知識更重要”，由于受傳統(tǒng)教育的影響，學生都比較依賴老師。當然，在學生不懂的前提下，依賴性學習是必要的，但也要學會以依賴性學習為跳板，掌握科學的學習方法，學會自覺獨立地進行學習。所以，向學生講方法，讓他們能舉一反三，比讓他們死記硬背更重要。同時，我為學生們搭建展示的舞臺，小組學習是我的課堂上必不可少的環(huán)節(jié)，在小組中孩子們找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓他們在討論中碰撞，在碰撞中爭執(zhí)，在爭執(zhí)中延伸，在延伸中成長。每一次思維的碰撞都是孩子思維成長的軌跡，相信這樣的碰撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
較好的成績，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發(fā)自內心地大喊：“謝謝公開課!
文綜組公開課心得體會篇二
文綜組公開課對于我們初中生來說是一件非常重要的事情，我們今天在這里聚集在一起，就是為了分享我們在參加公開課的過程中所獲得的收獲和心得體會。在這個過程中，我們能夠學習到很多的知識和技能，同時也有機會培養(yǎng)自己的批判性思考能力，這對我們今后的發(fā)展非常重要。
第二段：認識到文綜對我們的重要性。
在公開課的過程中，我們認識到了文綜對于我們的重要性。在學習文綜內容的過程中，我們不僅能夠掌握一些基本的知識和技能，還可以培養(yǎng)我們自己的批判性思考能力。我們能夠學習到不同的文化和思想，探索不同的觀點和思考方式，了解不同的文化背景和歷史事件，這些對我們的成長和發(fā)展都非常重要。
第三段：培養(yǎng)自己的批判性思考能力。
通過參加文綜組公開課，我們還能夠培養(yǎng)自己的批判性思考能力。在這個過程中，我們不僅能夠學習到更多的知識和技能，也能夠學習到如何自己進行思考和分析。我們能夠通過分析和比較，對不同的觀點和思考方式進行評估和判斷，這對我們今后的成長和發(fā)展非常重要。
第四段：發(fā)揮出自己的文綜才華。
在公開課的過程中，我們也有機會發(fā)揮出自己的文綜才華。通過參加各種活動和比賽，我們能夠展示自己的文綜素養(yǎng)和才華，與其他學生一起分享和交流自己的經(jīng)驗和心得。通過這個過程，我們能夠發(fā)掘自己的潛力和實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結尾。
總的來說，文綜組公開課為我們提供了一個非常好的學習和交流的平臺。通過這個平臺，我們能夠學習到更多的知識和技能，也能夠發(fā)揮出自己的文綜才華。通過這個過程，我們能夠培養(yǎng)自己的批判性思考能力，為自己的成長和發(fā)展打好堅實基礎。
文綜組公開課心得體會篇三
一、引言段：
最近，我參加了文綜組的一堂公開課，受益匪淺。文綜組公開課是學校為了提高學生文學綜合素養(yǎng)而開設的，旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力、文化素養(yǎng)、審美情趣等。通過這堂公開課，我感受到了學習文學的魅力，同時也加深了對文學的理解和熱愛。
二、主體段1：閱讀的重要性。
在公開課上，老師首先強調了閱讀的重要性。他說，通過閱讀，我們可以打開一扇通向文化的大門，拓展我們的視野。閱讀是獲取知識的重要途徑，能夠培養(yǎng)我們的思維能力和觀察能力。而文學作品是人類智慧和情感的結晶，通過閱讀文學作品，我們可以感受到作者的情感表達和藝術魅力，進而提升我們的審美能力。通過這次公開課，我深刻認識到了閱讀的重要性，我將會更加努力地培養(yǎng)自己的閱讀習慣。
三、主體段2：文學的力量。
在公開課上，老師通過分析文學作品提升了我們的文學素養(yǎng)。在他的指導下，我們深入探討了一首詩歌的意象、抒情主題和意義等方面。通過老師的講解，我感受到了文學作品的深刻內涵和獨特魅力。文學是一種藝術表達形式，通過語言的駕馭和藝術的運用，表達著人們的思想和情感。文學作品中蘊含著豐富的情感，能夠喚起我們心底的共鳴。通過這堂公開課，我意識到了文學的力量，并發(fā)現(xiàn)自己對文學的熱情更加高漲。
四、主體段3：跨學科的結合。
文綜組的公開課極大地促進了跨學科的結合，拓寬了我們的綜合知識。在課堂上，老師引導我們通過了解文學作品的歷史背景、社會背景和文化內涵來理解作品的意義。文學作品往往是時代的縮影，通過學習文學，我們能夠更好地了解歷史文化。在公開課上，我不僅學到了文學知識，還學到了歷史、哲學、社會學等多個學科的知識。這種跨學科的學習方式幫助我們形成系統(tǒng)的知識結構，提高了我們的綜合素養(yǎng)和思考能力。
五、結尾段：
通過這次文綜組公開課，我對文學有了更加深入的了解，也對自己的學習產生了新的思考。文學是一扇通往美好世界的窗戶，通過閱讀和分析文學作品，我們能夠領略到作者的智慧和情感，拓展自己的思維和視野。同時，文學的學習也幫助我們跨學科地拓寬知識面，提高綜合素養(yǎng)。我會繼續(xù)堅持閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習慣，通過文學作品來豐富自己的人生。
文綜組公開課心得體會篇四
作為一名初中生，文綜學科已經(jīng)成為我每天必須面對的一門課程。這不僅僅是因為它是高中學習的重要基礎，而且應試教育下，文綜學科占據(jù)著中考以及各類競賽的重要地位。因此，作為一個文綜學科的學生，在這學科中不斷增長自己的知識，提升自己的文化素養(yǎng)是必不可少的。前不久，學校組織了一場文綜公開課，我有幸參加并收益頗豐，下面我就來分享我在這次公開課中的心得體會。
首先，我覺得這次公開課非常有意義。作為一名初中生，我一直感到自己在學習中比較枯燥乏味，而這次公開課給我們的是不一樣的課堂氛圍。不再是枯燥的傾聽，而是老師和同學們的互動，以及氛圍的烘托，讓學習變得更加生動活潑。這種互動和氛圍對我們的學習效果起到了很大的促進作用。
其次，公開課中的老師也非常出色。雖然在我們的初中階段，遇到優(yōu)秀的老師不是很多，但在這次公開課上，我遇到了一個很棒的文綜老師。她教學認真負責，講解細致透徹，有條有理，讓學生感受到了學科的深刻內涵和學科的魅力。此外，老師還讓我們在學習的過程中嘗試自主學習和思考，而不是一味的聽講，這種教育形式的創(chuàng)新加深了我們對這門學科的認識和理解，同時也鍛煉了我們的獨立思考能力和學習能力。
再次，公開課中同學們的表現(xiàn)也很出色。由于是一堂公開課，班級中除了本班的同學還有其他的同學來聽課，這種形式的變化讓我們的課堂變得更加生動活潑。我們之間互動起來，互相分享自己的學習心得和收獲，這種交流不僅加深了我們之間的交情，更重要的是加強了我們對這門學科的理解和掌握，同時也促進了個人的全面發(fā)展和成長。
最后，這次公開課讓我們深切感受到了文綜學科對于我們未來發(fā)展的重要性。雖然在初中階段我們還不能夠深入學習和理解各種人文科學，但這并不妨礙我們盡可能多地掌握和理解這門學科的特點和特色。同時，在文綜學科這個階段，不僅要注重基礎學習，更要注重自主思考、交流、探究等方面的能力培養(yǎng)，這樣才能更好地為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，這次文綜公開課讓我深切感受到了學習和交流的樂趣，也感受到了文綜學科的魅力和不可替代性。希望未來我們可以在這個領域中不斷進步，為自己和社會做出貢獻。
文綜組公開課心得體會篇五
作為一名中學文綜老師，我有幸參加了一場以“管理學”為主題的文綜組公開課，課堂上所呈現(xiàn)出的精彩教學給我留下了深刻的印象。通過這次課堂觀摩和思考，我對文綜教學方法和學科知識有了更深層次的認識和理解。以下將從教學目標設定、教學設計、教學方法和學科知識運用等方面總結我在這堂公開課中的收獲和體會。
首先，在這堂公開課中，我觀察到教師在教學目標設定方面表現(xiàn)突出，他在課前清楚地制定了教學目標，并向學生和觀摩老師清晰地傳達了這些目標。他明確告訴學生希望通過這節(jié)課使他們了解管理學的基本概念和原理，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。這些目標既貼切又具體，讓學生和觀摩者都清楚地知道本節(jié)課要學什么，要達到什么樣的效果。在我的日常教學中，我經(jīng)常感到在教學目標設定上有些模糊，加強這個環(huán)節(jié)可以提高教學效果。
其次，這堂公開課的教學設計得體且有條理。教師利用多媒體手段生動地引入管理學的原理和案例，將抽象的理論知識有機地融入實際，讓學生產生產生興趣和認同感。在學習過程中，教師采用小組合作學習的方法，促使學生互相學習、互相交流。學生在小組里進行討論和匯報，既提高了學生的參與度和思維深度，又培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作能力。這種教學設計方式讓我深刻地意識到，學生主動參與學習的意義和重要性。因此，我決定在今后的教學中更多地引入小組合作學習，激發(fā)學生的積極性和主動性。
再次，這節(jié)公開課的教學方法靈活多樣，給學生帶來了全新的學習體驗。教師通過提問、講解、案例分析等方式，激發(fā)學生的思考和探究欲望。他總是鼓勵學生提出自己的觀點，并及時給予肯定或指導。這種積極互動的教學方式讓學生不再是被動接受知識，而是成為了知識的創(chuàng)造者和探索者。這堂公開課中，我看到學生積極思考問題、主動探索答案的情景，讓我感到鼓舞和振奮。因此，我決定將更多的互動教學方法引入我的教學實踐中，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。
最后，教師在這堂公開課中對管理學的知識運用熟練而恰當。他將管理學的各個概念和原理運用到實際案例中，讓學生有機會將知識與實際問題相結合，培養(yǎng)解決問題的能力。通過讓學生分析和解決一個團隊協(xié)作問題，教師巧妙地將理論知識與實踐相結合，為學生提供了一個模擬實踐的機會。在今后的教學中，我會更加注重將學科知識與實際問題相結合，在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力上下功夫。
通過這堂公開課的觀摩和思考，我對文綜教學方法和學科知識有了更深層次的認識和理解。教學目標設定、教學設計、教學方法和學科知識運用是構建一個成功課堂的重要要素。我將在今后的教學中加強這些方面的研究和實踐，以提高教學效果，讓學生真正受益于我的教學。同時，我也要感謝這堂公開課給我的啟發(fā)和指引，讓我深刻認識到教學是一門藝術，只有不斷學習和探索，才能不斷進步。
文綜組公開課心得體會篇六
11月4日，我和同事趕到支河小學聽課。這是支河中心校組織的同課異構教研活動。在短短的一天時間里，聽了陳輝和張燕兩位數(shù)學老師的課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領略到了兩位數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學方面自身的淺薄與不足。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。下面我談談自己的體會。
提高了學生的好奇心、激發(fā)了求知欲，進而促進其思維。教師創(chuàng)設的情境要真正為教學服務，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。
在這兩節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，
以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質疑中思考，在思考中學到知識。
在數(shù)學教學中，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，我感受到老師和學生之間是如此的默契？?看到每個老師都精心的設計每一堂課，從板書、內容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以后的工作中，要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到數(shù)學學習中來從而切實感受到了數(shù)學的魅力！也充分體現(xiàn)了“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
共聽了2節(jié)課，每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
總之，平時一定要多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研
活動，提高自己的業(yè)務水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中取得好成績。
文綜組公開課心得體會篇七
作為一名文綜組成員，在這次公開課中，我收獲頗豐。通過聽取其他組員的授課，我不僅了解了其他課程的教學方法和內容，也深刻體會到了自己的不足之處。在這篇文章中，我將結合我在公開課中的觀察和思考，總結出一些關于文綜教學的體會和心得。
首先，我注意到了授課方法的多樣性。各位組員在公開課中采用了不同的授課方式，有的使用了多媒體輔助教學，有的進行了小組討論，還有的通過案例分析引導學生思考。這種多樣性的授課方法不僅增加了課堂的活躍度和趣味性，也提高了學生的參與度和思維能力。在今后的教學中，我也將積極嘗試不同的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的綜合能力。
其次，我認識到了文綜教學的實際應用性。在其他組員的授課中，他們將抽象的知識與實際生活緊密結合，通過案例和實例的引入，展示了這些知識在現(xiàn)實中的應用和意義。這種教學方法能夠幫助學生更好地理解和掌握知識，同時也能激發(fā)學生的學習興趣和動力。在今后的教學中，我將加強實踐性教學內容的設計，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
此外，我注意到了課堂氛圍的重要性。在公開課中，其他組員通過積極引導和有效組織，營造了積極向上的課堂氛圍。學生積極參與討論，表達自己的觀點，互相交流和學習。這種輕松而又嚴謹?shù)姆諊兄谂囵B(yǎng)學生的主動學習意識和合作精神。在今后的教學中，我也將注重課堂氛圍的建設，創(chuàng)造一個學生愿意參與、敢于表達的良好學習環(huán)境。
最后，我體會到了團隊合作的重要性。在這次文綜組公開課中，我們需要相互配合和合作，共同完成授課任務。通過分工合作，我們有效利用了各自的優(yōu)勢和特長，提高了教學效果，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。在今后的教學工作中，我會更加注重與同事的合作，共同探討和解決教學中的問題，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。
總而言之，在這次文綜組公開課中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過觀察和學習其他組員的授課，我了解到了不同的教學方法和思路，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。今后，我將在教學實踐中更加注重多樣性的授課方法、實踐性知識的應用、積極向上的課堂氛圍以及團隊合作的重要性。相信通過不斷的學習和成長，我會成為一名更好的文綜教師，為學生的綜合素質培養(yǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
文綜組公開課心得體會篇八
作為一名文科生，經(jīng)歷了許多次文綜組公開課的學習與觀摩。每一次公開課都給我留下了深刻的印象，并在當中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在這些公開課中所得到的體會與心得，以及對學習的一些啟示。
第一段：領會知識的深度和廣度。
文綜組公開課以其豐富的內容和深入的講解，使我對于各個學科的知識有了一個全新的認識。在歷史課上，老師通過詳細講解古代文化和歷史事件的深層內涵，使我意識到歷史并不僅僅是一堆冷冰冰的數(shù)據(jù)，而是一個復雜而有趣的故事。在地理課上，老師通過圖表和實地考察展示了地理知識在實際生活中的應用，使我對地理的學習產生了濃厚的興趣。通過這些公開課的學習，我認識到學習不能僅僅停留在書本知識上，而是要深入了解其背后的理論和實踐。
第二段：培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。
文綜組公開課的另一個重要作用是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。在語文課上，老師以一種開放的思維方式引導學生閱讀和解析文本，激發(fā)學生的批判性思維能力和邏輯思維能力。在哲學課上，老師引導學生進行思辨和辯證的討論，培養(yǎng)了學生對于人生問題的思考和表達能力。通過這些訓練，我逐漸明白了自己需要思考問題的多種角度，并且要學會提出有創(chuàng)意和富有爭議的觀點。
第三段：加強團隊合作和溝通能力。
文綜組公開課除了單純的知識學習，也著重培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。在歷史課上，學生們分組進行小組討論和展示，通過合作解決問題，培養(yǎng)了學生的團隊合作和溝通能力。在社會學課上，老師引導學生就社會問題進行辯論和發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學生的表達和交流能力。通過這些公開課的學習，我懂得了團隊合作的重要性，并且學會了與他人有效地溝通和合作。
第四段：注重學科知識和實踐的結合。
文綜組公開課的特點之一就是注重學科知識和實踐的結合。在地理課上，學生們會進行戶外實地考察，通過親身體驗和實踐活動來加深對地理知識的理解。在藝術課上，學生可以參觀美術館和音樂會，在藝術家和音樂家的指導下進行實際創(chuàng)作和演出。通過這些實踐活動，我認識到學科知識不僅僅是理論，更需要通過實際操作來進一步理解和應用。
第五段：激發(fā)學習興趣和自主學習能力。
文綜組公開課在培養(yǎng)學科素養(yǎng)的同時，也激發(fā)了我對學習的興趣和主動性。通過公開課的學習，我接觸到了許多有趣的知識內容和學科領域，激發(fā)了我對學習的好奇心和熱情。并且，在課堂上老師講解的同時還鼓勵學生思考問題、主動提問和獨立探索。這種教學方法培養(yǎng)了學生自主學習和自我提升的能力，使我變得更加積極主動和有動力去學習。
總結：
通過文綜組公開課的學習，我深刻地認識到學習應該是全方位的，不能僅僅停留在書本的表面。同時，培養(yǎng)批判性思維、團隊合作和自主學習能力也是非常重要的。這些公開課為我們打開了一扇新的大門，讓我們深入了解學科的精髓和實踐，同時也提供了一個交流和合作的平臺。我相信，在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷將成為我堅實的基石，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
文綜組公開課心得體會篇九
隨著新課改的推進，文綜組公開課也逐漸成為中小學教育教學中的重要形式。通過觀看文綜組公開課，我深刻體會到其所帶來的重要意義。在下面的文章中，我將分享我的心得和體會。
文綜組公開課是由教育部門定期組織，邀請各地優(yōu)秀文綜老師進行課堂教學展示的一種形式。該形式旨在提高教師的教學能力和教學水平，促進課堂教學的改進和優(yōu)化。作為一名初中學生，我有機會觀看了許多文綜組公開課，并從中受益匪淺。
通過觀看文綜組公開課，我深刻意識到了課堂教學的重要性。一堂好的公開課不僅可以展示老師的教學理念和方法，更可以激發(fā)學生的興趣，幫助他們理解和掌握知識。同時，文綜組公開課還可以提高教師的教學水平，培育他們的教學思維，推動課堂教學的深入發(fā)展。
觀看文綜組公開課并學習其中的技巧可以幫助我更好地掌握知識，提高我的學習效率。比如，在觀看語文公開課時，我學會了通過閱讀文本并問自己問題來激發(fā)自己的閱讀興趣，和提高文章理解能力。在觀看歷史公開課時，我學會了通過觀察歷史事件的變化和發(fā)展來分析問題，提高自己的思維能力。
作為一名初中生，我也有機會參與文綜組公開課的課堂活動。在這個過程中，我深刻體會到了課堂教學的重要性。通過觀察老師的教學方法、聽取同學的回答和提問，我不僅學習到了更多的知識，更鍛煉了自己在課堂上的表達和思考能力。在這個過程中，我還結交了一些志同道合的小伙伴，和他們一起分享了自己的學習經(jīng)歷和成果。
第五段：總結。
總的來說，文綜組公開課是一種非常有意義的教育形式。通過觀看和參與其中，我不僅學習到了更多的知識，還提高了自己的思考能力和表達能力。這對于我的學習和成長都有著非常重要的意義。因此，我鼓勵其他小伙伴們也要參與其中，盡情感受其中的樂趣和收獲。
文綜組公開課心得體會篇十
我略感壓力的公開課今天下午終于結束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。感謝骨干教師這個大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！
其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當我面對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學生，陌生的黑板，還有十幾個很專業(yè)的美術骨干教師聽課時，我會不會緊張。但話又說回來，自己的課能讓專業(yè)的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機會。我好好準備了一節(jié)常態(tài)課。
上完了課，自己回過頭來反思。發(fā)現(xiàn)有很多問題有待改進。我上的是嶺南版美術二年級上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進行了點評。大部分老師認為我的導入不錯，用老狼時鐘店貫穿整節(jié)課是一大亮點，課堂氣氛熱烈，師生互動效果好。不足之處是語言過快，請學生回答問題時要注意肢體語言不要過于晃動。把握時間上出現(xiàn)前面講得過多，導致后面的評價沒有深入。
這次聽公開課，一共聽了三節(jié)課，每個老師都有每個老師的優(yōu)點。而我最深刻的也是x老師的那一節(jié)語文活動課。我作為一名語文老師，一直都認為語文是稍微偏向于安靜的，從來沒有放開過這種文靜的思想，沒有想過該怎么去調整孩子們對語文的積極性。直到我聽到了x老師的這一屆語文活動課，我才認識到，我們的文化不僅是安靜的，也是活潑充滿了無限的力量的。作為一名90后新教師，我想自己也應該多去想一想這方面的問題。該怎么去改進自己的教學方式，讓00后甚至是10后的孩子們能夠更好的去學習和進步，這是我最為一名教師應該去做的事情，也是能夠助我成長的一件事情。
這次聽課，首先是從視覺上給了我很大的'沖擊。x老師的黑板字寫的是真的好，作為同樣一名語文教師，我感到自愧不如。x老師的排版整齊干凈，邏輯縝密通順，孩子們理解起來不費勁，更加的輕松易學。作為一名語文教師，我在臺下也學習的津津有味，更不用說這些孩子們了。我也開始反省起自己起來，首先在教學上，表面上的東西如若沒有做好的話，又該如何去說深層次的呢？所以在這一節(jié)課上，我也逐漸認識到，教師的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我會勤勉練字，把排版這一項表面工作先完善好，再去做其他的事情。
除了視覺上的震撼之外，聽覺上也是有很大的震撼的。x老師在朗讀這一個階段里，會以身示范，先給學生們示范性的朗讀一遍，讓孩子們抓住朗讀的一些抑揚頓挫，給學生們開了一個很好的頭。并且x老師在朗讀的時候情感豐富飽滿，讓人很快就深入其境，讓我們有了極強的代入感。這是非常難得的一件事情，也是我不斷要去學習的一個部分。未來，我也希望自己能夠達到這樣的一個水平，向各位優(yōu)秀的老師看齊。
文綜組公開課心得體會篇十一
1、黃老師設計計數(shù)單位“十”的認識過程，對于這樣重要的數(shù)學概念，只是自己數(shù)出10根小棒，捆成1捆，然后出示掛圖，就簡單說10個一是1個十。學生不太理解“十”的概念，老師應該安排學生操作，看圖想象，可以在學生頭腦中形成“十”的表象，例舉成10個筆檫1包、10枝鉛筆1捆等。
2、黃老師把11-20的數(shù)字打亂，指名學生上黑板，從小到大排列，這樣的數(shù)的順序更加清晰。但是黃老師指名學生說說7-17之間有多少個數(shù)字，這個問題對于一年級學生有點難，只要學生能從7數(shù)到17就可以了。
3、做“想想做做”第4題，黃老師要求學生先圈草莓12個，還有2個，加2等于14。老師應該讓學生先圈10個，還有4個，10加4等于14，這樣學生容易掌握。
以上僅是個人觀點。
文綜組公開課心得體會篇十二
非常有幸，能夠來到我們的實驗幼兒園，并能有幸親自為我們可愛的小朋友上科學教育活動課，我感到非常的興奮和喜悅！通過此次去幼兒園上公開課，我得到了很大的鍛煉，收獲更是頗多，同樣也得以有時機發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些缺乏?，F(xiàn)將我的活動課的一些收獲總結如下：
俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。一個人在學習的過程中如遇名師指點，以往自己百思不解的問題，能夠豁然貫穿，同樣讓有經(jīng)驗的老師來傳授經(jīng)驗，有益于開闊眼界、拓寬思路。就如這次公開課就需要虛心好學的精神和敢于出丑的勇氣。因為不怕暴露問題，所以上課的時候我比擬放得開，把在學校和請教老師所學到的知識和技能都用上了，而當老師為我評課的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己存在很多缺乏和有待提升的地方，老師的`電評給我的收獲非常大。
這次公開課我把在學校學到的很多知識和理論運用到了實踐中，并得以在運用中消化。平時我們的學習大多停留在理論上，很少有時機去實踐，通過這次上公開課，我體會到再多的理論只有放在實踐中才能發(fā)揮它的作用。今后在學好理論知識的根底上，我會更加積極的參與這樣的活動，將理論與實踐相結合，思考與交流相結合，在運用中將平時學到的知識得以消化，并積累自己的實踐經(jīng)驗和教學閱歷。
學習，需要良師，也需要接觸新觀念，了解新信息，增加新知識。通過這次上公開課，我學到了許多書本上沒有學到的知識，不過也意識到自己的知識面不夠寬，而最直接、最快捷的獲取新知識的方法就是認真閱讀幼教雜志和相關書籍，學思結合，及時將學到的知識運用到實踐中，能針自己實際運用中出現(xiàn)的缺1/乏之處對癥下藥，在活動中理解，在運用中實踐，在總結反思中提升，爭取在下一次的公開課中表現(xiàn)得更加出色。
這是我正式以教師的身份上的第一節(jié)課，同時也是一節(jié)公開課。以前聽過很多老師上課，覺得讀書破萬卷下筆如有神，自己在汲取大量富有經(jīng)驗的教師的上課技巧后定能很自如的把第一次公開課上好，但實際做起來才發(fā)現(xiàn)要做到老師們的水平原來是那么的不容易，自己與他們有很大的差異，這鞭策著我要繼續(xù)向老師們學習并爭取時機不斷的加以實踐。在收獲了自己成果，品嘗到艱辛汗水獲得的甜美果實的同時，我也意識到了自己缺乏經(jīng)驗，許多地方還需要學習和提高的缺乏之處。我會不斷的學習，相信這樣會讓自己一步步成長起來。
在此，非常感謝給我提供實踐時機的實驗幼兒園，感謝園長，感謝所有給與我支持和幫助的老師們，謝謝你們！
文綜組公開課心得體會篇十三
本校組織的“人人一節(jié)公開課”活動，旨在為全校教師搭建一個交流平臺，提供一次互相取長補短的機會，從而提高教師們的業(yè)務水平和專業(yè)技能，并推進新課程的改革與實施。一學期的公開課教學活動結束了，在這學期組織的公開課中，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，老師們利用下課時間進行評課，說課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@十幾周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這十幾周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結經(jīng)驗，共同分享。
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。
極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領，達到預期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方。
4、大家都能夠利用課間的休息時間集中參與說、評課，說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向。
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發(fā)事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。
作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師，對學校的教育教學工作以及整體的運作都不很了解，但是作為教師，我深知上好每一節(jié)課是每個教師應盡的責任和義務。像我這樣沒有多少上課經(jīng)驗的新教師，想上好課，我認為必須要做到兩個方面：一是多讀書，看各種文化及教育方面的書籍；二是多聽課，向每一位老師學習教學方式與方法。我覺得我今后應該從以下幾個方面來努力：
一、深刻理解課標要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了。當然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風采。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運，認真對待學校安排的開課任務，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調整過程，自信是成功的基石。
四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務于今后的教學。
踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。
文綜組公開課心得體會篇十四
在3月份下旬我校進行了教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會。在這次活動中教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后說課、課后反思、聽同年級的課和不同學科的課，并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。多數(shù)教師說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。
從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經(jīng)驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學?！耙话咽帧钡母叨戎匾暎⑶叶寄苋谈櫬犝n。在本次學公開課活動中，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度。
在這次公開課活動中，學校有4名教師參加了授課，授課人數(shù)是最多的，我們選擇的是上午后兩節(jié)課和下午授課的時間，全校的教師都可以參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、評委能公正評課。
這次公開課和以往不同，不同學科各安排了一組評委。在這次活動中各科評委都盡職盡責，評委之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現(xiàn)象。而且能給講課人用心地去評課，去指導，都能說出自己扣分的原因，給分的理由。
三、教師的授課思路新穎。
有些青年教師授課思路新穎，采用“先學后教，當堂訓練”的教學模式上課。如鄧老師老師一開始在教室里播放音樂，使學生的學習積極性倍增，給學生創(chuàng)設了一種愉快的學習環(huán)境，使課堂教學增添了許多魅力。在老師里老師的教學思想和理念很好，“先學后教，當堂訓練”的教學法很熟練，并有創(chuàng)意。
四、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。
五、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們的教師在課上也注意到了這一點。
在總結經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課后說課；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。
20xx年3月。
文綜組公開課心得體會篇十五
（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。
（二）蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！
文綜組公開課心得體會篇十六
首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學數(shù)學優(yōu)質課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談談這次競賽課中的變化。
聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識；為了擴展學生知識面，老師又加入了相關自然科學方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學課也像，自然科學也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分數(shù)的認識、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用，課件成了擺設。課件是教學的輔助手段，為教學服務，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受?？偠灾?，課堂教學改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的果實。
文綜組公開課心得體會篇十七
由于今年學校提出要搞一個關于“青出于藍勝于籃”的活動，我是一名年輕教師，我也要上一節(jié)公開課，這一段時間都在忙著準備這節(jié)的公開課，在準備的過程中有一下幾點體會。
課前準備的體會。如預案的設計、課件的制作、課堂中的材料等。為什么要這樣呢？因為在準備的過程中我也就是在備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，但是，由于自己還年輕，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在準備的過程中難免會遇到一些問題。通過問同事查資料解決了這些問題。
制作課件過程的體會，雖然也制作過課件，但不是專業(yè)，里面有很多不懂的地方，聽說人家其他年級都有課件，這也不能落后于別人啊，就想著自己慢慢學吧，為了整這個課件，我每天下午放學都是很晚才回家，為了整這個課件，我和同事馬娜曾幾次被鎖在教學樓里，為了整這節(jié)課件，下著雨還讓看大門的張師傅給我們開門。為了整這個課件，上一個星期天我的“師傅”齊老師有監(jiān)考任務，監(jiān)考完后還加班為我指導，也許是我們真的用心了，好像忘了回家的時間，結果我們兩個又一次被鎖在教學樓里，連星期天都沒過?？梢哉f那幾天自己的一切精力都在這節(jié)課上。
不單單制作課件上下了功夫，講課時也付出了不少，齊老師為了讓這節(jié)課上好，她曾幾次晚上9點了還主動給我打電話說這節(jié)課該怎么講，為了試課，不光教研組長費勁了苦心，就連辦公室的其它同事們也沒少操心，主動把課留住讓我試課，她們上完課還跟著我聽了一節(jié)又一節(jié)，我講課的一言一句她們都聽得那么認真，并且記了下來，下課之后，又一一指導，找出不足，就連板書這些細節(jié)問題，她們都是一個字一個字地教的，怎么寫好看。應怎么設計板書。是她們讓我一次又一次地積累了經(jīng)驗。她們?yōu)榱宋腋冻龅奶嗔?。我們辦公室真是太齊心協(xié)力了，我很感動！
有人可能說你為什么這樣做呢？我想說的是我不得不這樣做，我這樣做值！因為我腦海里還記得第一次講公開課的情景，那是市教研員劉玉竺老師來聽的，教研組長決定讓我來講那節(jié)課，當時我不敢參與，是同組的老師們說這是一個鍛煉的機會，你就參加吧。我也知道我代表的是三年級，可是那節(jié)課的.語速特慢，也很緊張，也沒有課件，那節(jié)課可以說上的很砸，自己講著講著都想下講臺，下來之后，心跳的很快。幾天都過不來，他們安慰我說你如果第一次上臺講完就已經(jīng)不錯了，下次就不會再怕了。經(jīng)過聽其他老師的課，才知道自己講課存在的缺點和不足，市教研員劉玉竺老師也給我提出了很寶貴的建議。第一次就講的的很不理想，所以這次我的壓力更大了，生怕這次把課再上砸了，如果上砸了不僅自己沒面子，而且對三年級的聲譽也有很大的影響，特別是我的“師傅”齊老師，如果說我對這些問題一點也不考慮，那也是假的。但對我來說，課上的好壞已不是最重要的，我的目的是想通過一次又一次的公開課活動，使自己進步一點，再進步一點。
通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了，雖然這樣一來自己會增加很多的事，但這樣做我個人認為值，它讓你經(jīng)歷了一個思考的過程，可以把你粗線條的思路打磨成具體的教學步驟，又能讓你從教學的細節(jié)中跳出來看待將要展開的教學。可以這么說，通過這樣的準備再走上課堂，我感到自己的底氣比以前足一些。
自從來到實小當老師后，我很大程度上鍛煉了自己的膽識和口才，也通過和各位老師及同學的接觸，學習到了很多為人處事的經(jīng)驗。
我想：作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。會不斷努力、不斷積極、不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩！
文綜組公開課心得體會篇十八
公開課結束了，三天的聽課過程和我親自執(zhí)教的過程都是一個學習與成長的過程。在這個過程中，我體驗到了快樂、感動和欣慰。孩子們的精彩表現(xiàn)，配班老師的默契，領導的肯定，同事的建議都給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷?。我知道自己還有很多不足需要加強！我一定會繼續(xù)努力！在我所學過的理論知識中，我知道游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲又是最適合兒童身心發(fā)展特點的一種活動，它能夠給兒童以快樂并從中受到教育。因此，游戲是幼兒教育獨具特色的強有力的教育手段。另一方面，由于數(shù)學知識的抽象性，易造成兒童學習上的困難。如果教學方法不當，更會使兒童對數(shù)學感到枯燥和乏味，而這次看到宮老師的課后，更讓我明白了游戲貫穿教育教學的重要性。在宮老師的課中，我不難看到，這些以游戲的形式開展的活動，幼兒都很樂意去參與其中，在假象的世界中都能夠積極地學習。宮老師的準備非常充分，整堂課設計的'很有特色，能感受到她用了很多心思去為這堂課做準備，要想上好一堂課教師就必須做好充分的準備，宮老師是值得我們大家學習的。宮老師這節(jié)數(shù)學課是以比賽的形式，把小朋友都當成了參賽選手，分成了小貓、小熊、和小老鼠三隊，這種形式激發(fā)了小朋友的表現(xiàn)欲望還培養(yǎng)了孩子們之間的合作意識！這些游戲讓人感覺很新穎，幼兒能輕松地融入到教學活動當中去，所以說游戲是幼兒教育獨具特色的強有力的教育手段。
在這些以游戲形式開展的教學活動中，能感受到孩子們都興趣盎然，很樂意地去參與。在游戲中，孩子們認為一切都是真實的有生命的，他們能很快融入其中，并且扮演著某一角色，與動物們?yōu)橛选Ｔ诟鞣N各樣的游戲里，幼兒自然而然的學會了一些數(shù)學知識，同時也親近了小動物，了解了小動物，從而滋生了對它們熱愛的情感。在這次的公開課教研考核過程中，我學到了很多知識，也讓我了解到數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W，而幼兒的注意力就集中在那一段時間內。如何讓幼兒在有限的時間內學會擬安排的教學內容，這是非常有必要的。如果沒有足夠的經(jīng)驗與技巧，完成教育教學的相關內容是很困難的事情。在我們開展的這次公開課教研考核過程中，我認為宮老師的《快樂數(shù)學》的形式能讓幼兒更好的進行實際操作，幼兒從中了解了20以內的加減，我覺得這樣的教育與教學不僅提高了幼兒的記憶力、觀察力及其思維能力，還能夠讓幼兒對枯燥的計算活動產生興趣，宮老師都是以游戲貫穿教學活動的主題，她能夠讓幼兒很樂意去參加所提出的教育教學活動，并且幼兒也能從中體驗到成功與快樂。我想在我今后的教育教學活動中，我會吸取各位老師的優(yōu)點將他們的閃光點變成自己的教學技巧，這樣我會在今后的教育教學活動中更能得心應手。
一動幼兒都會看在眼里記在心里，從而進行模仿。我們不能忽視它的重要性?？梢赃@樣說，給幼兒進行節(jié)奏訓練這是上音樂的前提，音樂，舞蹈，語音決定如下的音樂教學活動是否能夠更好的展開。在教學中，音樂、舞蹈、語音是一個綜合體，密不可分，并以節(jié)奏為基礎，要用節(jié)奏鮮明的舞蹈，鮮明節(jié)奏的音樂來訓練學生的節(jié)奏感。所以我選擇《happy》這首音樂來進行教學，把音樂，舞蹈，語音三者結合起來了，使音樂教學充滿活力，大大激發(fā)幼兒學習音樂的主動性和積極性。整堂課的氣氛還是不錯的，感覺小朋友們都非常感興趣，只是有些細節(jié)自己做的不是那么好，我的另一感受是，各位老師在各自的教育教學活動中，都沒有很明確的告訴幼兒所學的內容是什么。我覺得應該在讓幼兒動靜結合的同時，感受一下藝術帶給我們的享受和快樂。而在我的教學過程中，教學內容的重難點部分抓的不是很準確，語言不夠精煉，應該更加的言簡意賅。最后一點是，我的課程目標應該更能夠在我教育教學活動中體現(xiàn)出來，不應將它們斷開。在課后，各位老師也對我提出了很多寶貴的意見和建議，在此我一并對各位老師表示感謝！
總之，在這次公開課教研考核過程中，我受益匪淺。我看到了我們幼兒園各位老師在教育教學方面都有自己的一套獨特的方案，這都是值得我認真學習和研究的。我在課后也努力地總結了自己的不足之處，分析了各位老師的課程，相信在下次的教育教學活動中我會有很大提高的。
文綜組公開課心得體會篇十九
在這次，我上了一節(jié)公開課，在教研室老師的大力幫助下，取得了一定的進步，在之前也是做了大量的工作的，先備好課請老教師點評，在教研室上了一次再請老教師點評，最后課下再跟其它經(jīng)驗豐富的老師交流，逐步改進完善，這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同這處，從教學流程上來說也了解了不少，從課前的準備和課后老師的點評讓我學會了很多東西。但還是有很多地方值得注意。
1、首先，準備是充分了，課堂上師生的互動沒有把握好，這就提出了一個新問題：課堂藝術。雖然老師在上面講得激情飛揚，但是學生沒有達到效果的。這與我們素質教育的目標有所違背，因此在師生互動上還得多下功夫。
2、其次，教學難度也不是很大，對教材的重難點的把握上還不是特別準確，這還得多聽有經(jīng)驗老師的課，從而針對本班制定一個符合本班的教學計劃。
3、再次，教學語言不嚴謹，語言不很標準，在以后的教育教學中我會注意自己這方面能力的訓練。
公開課心得體會篇（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的`很高興。
（二）蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她?，F(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！
文綜組公開課心得體會篇一
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創(chuàng)設以先進的教學理念為引領;以和-諧的教學氛圍烘托;以培養(yǎng)學生良好學習習慣貫穿;以高效獲取學科知識為目的的優(yōu)質課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”。
在市區(qū)教育局的大力倡導下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動如火如荼的展開了，在教導處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節(jié)課，認真傾聽每一節(jié)課，全面評論每一節(jié)課……做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。
很值得我學習和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進;有的課如行云流水，娓娓道來;有的課矛盾迭起，爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
與此同時，“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，又給我搭建了一個展示自己的舞臺，在博采眾家之所長之后，我認真鉆研教材，琢磨教學方法，努力創(chuàng)設適合學生口味的學習路徑。在上每一節(jié)課之前，我都要抓牢這一課時的重難點，以此為突破口，引領學生進入我設計的一個個“陷阱”，“方法比知識更重要”，由于受傳統(tǒng)教育的影響，學生都比較依賴老師。當然，在學生不懂的前提下，依賴性學習是必要的，但也要學會以依賴性學習為跳板，掌握科學的學習方法，學會自覺獨立地進行學習。所以，向學生講方法，讓他們能舉一反三，比讓他們死記硬背更重要。同時，我為學生們搭建展示的舞臺，小組學習是我的課堂上必不可少的環(huán)節(jié)，在小組中孩子們找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓他們在討論中碰撞，在碰撞中爭執(zhí)，在爭執(zhí)中延伸，在延伸中成長。每一次思維的碰撞都是孩子思維成長的軌跡，相信這樣的碰撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
較好的成績，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發(fā)自內心地大喊：“謝謝公開課!
文綜組公開課心得體會篇二
文綜組公開課對于我們初中生來說是一件非常重要的事情，我們今天在這里聚集在一起，就是為了分享我們在參加公開課的過程中所獲得的收獲和心得體會。在這個過程中，我們能夠學習到很多的知識和技能，同時也有機會培養(yǎng)自己的批判性思考能力，這對我們今后的發(fā)展非常重要。
第二段：認識到文綜對我們的重要性。
在公開課的過程中，我們認識到了文綜對于我們的重要性。在學習文綜內容的過程中，我們不僅能夠掌握一些基本的知識和技能，還可以培養(yǎng)我們自己的批判性思考能力。我們能夠學習到不同的文化和思想，探索不同的觀點和思考方式，了解不同的文化背景和歷史事件，這些對我們的成長和發(fā)展都非常重要。
第三段：培養(yǎng)自己的批判性思考能力。
通過參加文綜組公開課，我們還能夠培養(yǎng)自己的批判性思考能力。在這個過程中，我們不僅能夠學習到更多的知識和技能，也能夠學習到如何自己進行思考和分析。我們能夠通過分析和比較，對不同的觀點和思考方式進行評估和判斷，這對我們今后的成長和發(fā)展非常重要。
第四段：發(fā)揮出自己的文綜才華。
在公開課的過程中，我們也有機會發(fā)揮出自己的文綜才華。通過參加各種活動和比賽，我們能夠展示自己的文綜素養(yǎng)和才華，與其他學生一起分享和交流自己的經(jīng)驗和心得。通過這個過程，我們能夠發(fā)掘自己的潛力和實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結尾。
總的來說，文綜組公開課為我們提供了一個非常好的學習和交流的平臺。通過這個平臺，我們能夠學習到更多的知識和技能，也能夠發(fā)揮出自己的文綜才華。通過這個過程，我們能夠培養(yǎng)自己的批判性思考能力，為自己的成長和發(fā)展打好堅實基礎。
文綜組公開課心得體會篇三
一、引言段：
最近，我參加了文綜組的一堂公開課，受益匪淺。文綜組公開課是學校為了提高學生文學綜合素養(yǎng)而開設的，旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力、文化素養(yǎng)、審美情趣等。通過這堂公開課，我感受到了學習文學的魅力，同時也加深了對文學的理解和熱愛。
二、主體段1：閱讀的重要性。
在公開課上，老師首先強調了閱讀的重要性。他說，通過閱讀，我們可以打開一扇通向文化的大門，拓展我們的視野。閱讀是獲取知識的重要途徑，能夠培養(yǎng)我們的思維能力和觀察能力。而文學作品是人類智慧和情感的結晶，通過閱讀文學作品，我們可以感受到作者的情感表達和藝術魅力，進而提升我們的審美能力。通過這次公開課，我深刻認識到了閱讀的重要性，我將會更加努力地培養(yǎng)自己的閱讀習慣。
三、主體段2：文學的力量。
在公開課上，老師通過分析文學作品提升了我們的文學素養(yǎng)。在他的指導下，我們深入探討了一首詩歌的意象、抒情主題和意義等方面。通過老師的講解，我感受到了文學作品的深刻內涵和獨特魅力。文學是一種藝術表達形式，通過語言的駕馭和藝術的運用，表達著人們的思想和情感。文學作品中蘊含著豐富的情感，能夠喚起我們心底的共鳴。通過這堂公開課，我意識到了文學的力量，并發(fā)現(xiàn)自己對文學的熱情更加高漲。
四、主體段3：跨學科的結合。
文綜組的公開課極大地促進了跨學科的結合，拓寬了我們的綜合知識。在課堂上，老師引導我們通過了解文學作品的歷史背景、社會背景和文化內涵來理解作品的意義。文學作品往往是時代的縮影，通過學習文學，我們能夠更好地了解歷史文化。在公開課上，我不僅學到了文學知識，還學到了歷史、哲學、社會學等多個學科的知識。這種跨學科的學習方式幫助我們形成系統(tǒng)的知識結構，提高了我們的綜合素養(yǎng)和思考能力。
五、結尾段：
通過這次文綜組公開課，我對文學有了更加深入的了解，也對自己的學習產生了新的思考。文學是一扇通往美好世界的窗戶，通過閱讀和分析文學作品，我們能夠領略到作者的智慧和情感，拓展自己的思維和視野。同時，文學的學習也幫助我們跨學科地拓寬知識面，提高綜合素養(yǎng)。我會繼續(xù)堅持閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習慣，通過文學作品來豐富自己的人生。
文綜組公開課心得體會篇四
作為一名初中生，文綜學科已經(jīng)成為我每天必須面對的一門課程。這不僅僅是因為它是高中學習的重要基礎，而且應試教育下，文綜學科占據(jù)著中考以及各類競賽的重要地位。因此，作為一個文綜學科的學生，在這學科中不斷增長自己的知識，提升自己的文化素養(yǎng)是必不可少的。前不久，學校組織了一場文綜公開課，我有幸參加并收益頗豐，下面我就來分享我在這次公開課中的心得體會。
首先，我覺得這次公開課非常有意義。作為一名初中生，我一直感到自己在學習中比較枯燥乏味，而這次公開課給我們的是不一樣的課堂氛圍。不再是枯燥的傾聽，而是老師和同學們的互動，以及氛圍的烘托，讓學習變得更加生動活潑。這種互動和氛圍對我們的學習效果起到了很大的促進作用。
其次，公開課中的老師也非常出色。雖然在我們的初中階段，遇到優(yōu)秀的老師不是很多，但在這次公開課上，我遇到了一個很棒的文綜老師。她教學認真負責，講解細致透徹，有條有理，讓學生感受到了學科的深刻內涵和學科的魅力。此外，老師還讓我們在學習的過程中嘗試自主學習和思考，而不是一味的聽講，這種教育形式的創(chuàng)新加深了我們對這門學科的認識和理解，同時也鍛煉了我們的獨立思考能力和學習能力。
再次，公開課中同學們的表現(xiàn)也很出色。由于是一堂公開課，班級中除了本班的同學還有其他的同學來聽課，這種形式的變化讓我們的課堂變得更加生動活潑。我們之間互動起來，互相分享自己的學習心得和收獲，這種交流不僅加深了我們之間的交情，更重要的是加強了我們對這門學科的理解和掌握，同時也促進了個人的全面發(fā)展和成長。
最后，這次公開課讓我們深切感受到了文綜學科對于我們未來發(fā)展的重要性。雖然在初中階段我們還不能夠深入學習和理解各種人文科學，但這并不妨礙我們盡可能多地掌握和理解這門學科的特點和特色。同時，在文綜學科這個階段，不僅要注重基礎學習，更要注重自主思考、交流、探究等方面的能力培養(yǎng)，這樣才能更好地為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，這次文綜公開課讓我深切感受到了學習和交流的樂趣，也感受到了文綜學科的魅力和不可替代性。希望未來我們可以在這個領域中不斷進步，為自己和社會做出貢獻。
文綜組公開課心得體會篇五
作為一名中學文綜老師，我有幸參加了一場以“管理學”為主題的文綜組公開課，課堂上所呈現(xiàn)出的精彩教學給我留下了深刻的印象。通過這次課堂觀摩和思考，我對文綜教學方法和學科知識有了更深層次的認識和理解。以下將從教學目標設定、教學設計、教學方法和學科知識運用等方面總結我在這堂公開課中的收獲和體會。
首先，在這堂公開課中，我觀察到教師在教學目標設定方面表現(xiàn)突出，他在課前清楚地制定了教學目標，并向學生和觀摩老師清晰地傳達了這些目標。他明確告訴學生希望通過這節(jié)課使他們了解管理學的基本概念和原理，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。這些目標既貼切又具體，讓學生和觀摩者都清楚地知道本節(jié)課要學什么，要達到什么樣的效果。在我的日常教學中，我經(jīng)常感到在教學目標設定上有些模糊，加強這個環(huán)節(jié)可以提高教學效果。
其次，這堂公開課的教學設計得體且有條理。教師利用多媒體手段生動地引入管理學的原理和案例，將抽象的理論知識有機地融入實際，讓學生產生產生興趣和認同感。在學習過程中，教師采用小組合作學習的方法，促使學生互相學習、互相交流。學生在小組里進行討論和匯報，既提高了學生的參與度和思維深度，又培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作能力。這種教學設計方式讓我深刻地意識到，學生主動參與學習的意義和重要性。因此，我決定在今后的教學中更多地引入小組合作學習，激發(fā)學生的積極性和主動性。
再次，這節(jié)公開課的教學方法靈活多樣，給學生帶來了全新的學習體驗。教師通過提問、講解、案例分析等方式，激發(fā)學生的思考和探究欲望。他總是鼓勵學生提出自己的觀點，并及時給予肯定或指導。這種積極互動的教學方式讓學生不再是被動接受知識，而是成為了知識的創(chuàng)造者和探索者。這堂公開課中，我看到學生積極思考問題、主動探索答案的情景，讓我感到鼓舞和振奮。因此，我決定將更多的互動教學方法引入我的教學實踐中，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。
最后，教師在這堂公開課中對管理學的知識運用熟練而恰當。他將管理學的各個概念和原理運用到實際案例中，讓學生有機會將知識與實際問題相結合，培養(yǎng)解決問題的能力。通過讓學生分析和解決一個團隊協(xié)作問題，教師巧妙地將理論知識與實踐相結合，為學生提供了一個模擬實踐的機會。在今后的教學中，我會更加注重將學科知識與實際問題相結合，在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力上下功夫。
通過這堂公開課的觀摩和思考，我對文綜教學方法和學科知識有了更深層次的認識和理解。教學目標設定、教學設計、教學方法和學科知識運用是構建一個成功課堂的重要要素。我將在今后的教學中加強這些方面的研究和實踐，以提高教學效果，讓學生真正受益于我的教學。同時，我也要感謝這堂公開課給我的啟發(fā)和指引，讓我深刻認識到教學是一門藝術，只有不斷學習和探索，才能不斷進步。
文綜組公開課心得體會篇六
11月4日，我和同事趕到支河小學聽課。這是支河中心校組織的同課異構教研活動。在短短的一天時間里，聽了陳輝和張燕兩位數(shù)學老師的課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領略到了兩位數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學方面自身的淺薄與不足。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。下面我談談自己的體會。
提高了學生的好奇心、激發(fā)了求知欲，進而促進其思維。教師創(chuàng)設的情境要真正為教學服務，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。
在這兩節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，
以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質疑中思考，在思考中學到知識。
在數(shù)學教學中，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，我感受到老師和學生之間是如此的默契？?看到每個老師都精心的設計每一堂課，從板書、內容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以后的工作中，要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到數(shù)學學習中來從而切實感受到了數(shù)學的魅力！也充分體現(xiàn)了“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
共聽了2節(jié)課，每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
總之，平時一定要多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研
活動，提高自己的業(yè)務水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中取得好成績。
文綜組公開課心得體會篇七
作為一名文綜組成員，在這次公開課中，我收獲頗豐。通過聽取其他組員的授課，我不僅了解了其他課程的教學方法和內容，也深刻體會到了自己的不足之處。在這篇文章中，我將結合我在公開課中的觀察和思考，總結出一些關于文綜教學的體會和心得。
首先，我注意到了授課方法的多樣性。各位組員在公開課中采用了不同的授課方式，有的使用了多媒體輔助教學，有的進行了小組討論，還有的通過案例分析引導學生思考。這種多樣性的授課方法不僅增加了課堂的活躍度和趣味性，也提高了學生的參與度和思維能力。在今后的教學中，我也將積極嘗試不同的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的綜合能力。
其次，我認識到了文綜教學的實際應用性。在其他組員的授課中，他們將抽象的知識與實際生活緊密結合，通過案例和實例的引入，展示了這些知識在現(xiàn)實中的應用和意義。這種教學方法能夠幫助學生更好地理解和掌握知識，同時也能激發(fā)學生的學習興趣和動力。在今后的教學中，我將加強實踐性教學內容的設計，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
此外，我注意到了課堂氛圍的重要性。在公開課中，其他組員通過積極引導和有效組織，營造了積極向上的課堂氛圍。學生積極參與討論，表達自己的觀點，互相交流和學習。這種輕松而又嚴謹?shù)姆諊兄谂囵B(yǎng)學生的主動學習意識和合作精神。在今后的教學中，我也將注重課堂氛圍的建設，創(chuàng)造一個學生愿意參與、敢于表達的良好學習環(huán)境。
最后，我體會到了團隊合作的重要性。在這次文綜組公開課中，我們需要相互配合和合作，共同完成授課任務。通過分工合作，我們有效利用了各自的優(yōu)勢和特長，提高了教學效果，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。在今后的教學工作中，我會更加注重與同事的合作，共同探討和解決教學中的問題，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。
總而言之，在這次文綜組公開課中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過觀察和學習其他組員的授課，我了解到了不同的教學方法和思路，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。今后，我將在教學實踐中更加注重多樣性的授課方法、實踐性知識的應用、積極向上的課堂氛圍以及團隊合作的重要性。相信通過不斷的學習和成長，我會成為一名更好的文綜教師，為學生的綜合素質培養(yǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
文綜組公開課心得體會篇八
作為一名文科生，經(jīng)歷了許多次文綜組公開課的學習與觀摩。每一次公開課都給我留下了深刻的印象，并在當中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在這些公開課中所得到的體會與心得，以及對學習的一些啟示。
第一段：領會知識的深度和廣度。
文綜組公開課以其豐富的內容和深入的講解，使我對于各個學科的知識有了一個全新的認識。在歷史課上，老師通過詳細講解古代文化和歷史事件的深層內涵，使我意識到歷史并不僅僅是一堆冷冰冰的數(shù)據(jù)，而是一個復雜而有趣的故事。在地理課上，老師通過圖表和實地考察展示了地理知識在實際生活中的應用，使我對地理的學習產生了濃厚的興趣。通過這些公開課的學習，我認識到學習不能僅僅停留在書本知識上，而是要深入了解其背后的理論和實踐。
第二段：培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。
文綜組公開課的另一個重要作用是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。在語文課上，老師以一種開放的思維方式引導學生閱讀和解析文本，激發(fā)學生的批判性思維能力和邏輯思維能力。在哲學課上，老師引導學生進行思辨和辯證的討論，培養(yǎng)了學生對于人生問題的思考和表達能力。通過這些訓練，我逐漸明白了自己需要思考問題的多種角度，并且要學會提出有創(chuàng)意和富有爭議的觀點。
第三段：加強團隊合作和溝通能力。
文綜組公開課除了單純的知識學習，也著重培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。在歷史課上，學生們分組進行小組討論和展示，通過合作解決問題，培養(yǎng)了學生的團隊合作和溝通能力。在社會學課上，老師引導學生就社會問題進行辯論和發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學生的表達和交流能力。通過這些公開課的學習，我懂得了團隊合作的重要性，并且學會了與他人有效地溝通和合作。
第四段：注重學科知識和實踐的結合。
文綜組公開課的特點之一就是注重學科知識和實踐的結合。在地理課上，學生們會進行戶外實地考察，通過親身體驗和實踐活動來加深對地理知識的理解。在藝術課上，學生可以參觀美術館和音樂會，在藝術家和音樂家的指導下進行實際創(chuàng)作和演出。通過這些實踐活動，我認識到學科知識不僅僅是理論，更需要通過實際操作來進一步理解和應用。
第五段：激發(fā)學習興趣和自主學習能力。
文綜組公開課在培養(yǎng)學科素養(yǎng)的同時，也激發(fā)了我對學習的興趣和主動性。通過公開課的學習，我接觸到了許多有趣的知識內容和學科領域，激發(fā)了我對學習的好奇心和熱情。并且，在課堂上老師講解的同時還鼓勵學生思考問題、主動提問和獨立探索。這種教學方法培養(yǎng)了學生自主學習和自我提升的能力，使我變得更加積極主動和有動力去學習。
總結：
通過文綜組公開課的學習，我深刻地認識到學習應該是全方位的，不能僅僅停留在書本的表面。同時，培養(yǎng)批判性思維、團隊合作和自主學習能力也是非常重要的。這些公開課為我們打開了一扇新的大門，讓我們深入了解學科的精髓和實踐，同時也提供了一個交流和合作的平臺。我相信，在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷將成為我堅實的基石，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
文綜組公開課心得體會篇九
隨著新課改的推進，文綜組公開課也逐漸成為中小學教育教學中的重要形式。通過觀看文綜組公開課，我深刻體會到其所帶來的重要意義。在下面的文章中，我將分享我的心得和體會。
文綜組公開課是由教育部門定期組織，邀請各地優(yōu)秀文綜老師進行課堂教學展示的一種形式。該形式旨在提高教師的教學能力和教學水平，促進課堂教學的改進和優(yōu)化。作為一名初中學生，我有機會觀看了許多文綜組公開課，并從中受益匪淺。
通過觀看文綜組公開課，我深刻意識到了課堂教學的重要性。一堂好的公開課不僅可以展示老師的教學理念和方法，更可以激發(fā)學生的興趣，幫助他們理解和掌握知識。同時，文綜組公開課還可以提高教師的教學水平，培育他們的教學思維，推動課堂教學的深入發(fā)展。
觀看文綜組公開課并學習其中的技巧可以幫助我更好地掌握知識，提高我的學習效率。比如，在觀看語文公開課時，我學會了通過閱讀文本并問自己問題來激發(fā)自己的閱讀興趣，和提高文章理解能力。在觀看歷史公開課時，我學會了通過觀察歷史事件的變化和發(fā)展來分析問題，提高自己的思維能力。
作為一名初中生，我也有機會參與文綜組公開課的課堂活動。在這個過程中，我深刻體會到了課堂教學的重要性。通過觀察老師的教學方法、聽取同學的回答和提問，我不僅學習到了更多的知識，更鍛煉了自己在課堂上的表達和思考能力。在這個過程中，我還結交了一些志同道合的小伙伴，和他們一起分享了自己的學習經(jīng)歷和成果。
第五段：總結。
總的來說，文綜組公開課是一種非常有意義的教育形式。通過觀看和參與其中，我不僅學習到了更多的知識，還提高了自己的思考能力和表達能力。這對于我的學習和成長都有著非常重要的意義。因此，我鼓勵其他小伙伴們也要參與其中，盡情感受其中的樂趣和收獲。
文綜組公開課心得體會篇十
我略感壓力的公開課今天下午終于結束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。感謝骨干教師這個大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！
其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當我面對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學生，陌生的黑板，還有十幾個很專業(yè)的美術骨干教師聽課時，我會不會緊張。但話又說回來，自己的課能讓專業(yè)的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機會。我好好準備了一節(jié)常態(tài)課。
上完了課，自己回過頭來反思。發(fā)現(xiàn)有很多問題有待改進。我上的是嶺南版美術二年級上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進行了點評。大部分老師認為我的導入不錯，用老狼時鐘店貫穿整節(jié)課是一大亮點，課堂氣氛熱烈，師生互動效果好。不足之處是語言過快，請學生回答問題時要注意肢體語言不要過于晃動。把握時間上出現(xiàn)前面講得過多，導致后面的評價沒有深入。
這次聽公開課，一共聽了三節(jié)課，每個老師都有每個老師的優(yōu)點。而我最深刻的也是x老師的那一節(jié)語文活動課。我作為一名語文老師，一直都認為語文是稍微偏向于安靜的，從來沒有放開過這種文靜的思想，沒有想過該怎么去調整孩子們對語文的積極性。直到我聽到了x老師的這一屆語文活動課，我才認識到，我們的文化不僅是安靜的，也是活潑充滿了無限的力量的。作為一名90后新教師，我想自己也應該多去想一想這方面的問題。該怎么去改進自己的教學方式，讓00后甚至是10后的孩子們能夠更好的去學習和進步，這是我最為一名教師應該去做的事情，也是能夠助我成長的一件事情。
這次聽課，首先是從視覺上給了我很大的'沖擊。x老師的黑板字寫的是真的好，作為同樣一名語文教師，我感到自愧不如。x老師的排版整齊干凈，邏輯縝密通順，孩子們理解起來不費勁，更加的輕松易學。作為一名語文教師，我在臺下也學習的津津有味，更不用說這些孩子們了。我也開始反省起自己起來，首先在教學上，表面上的東西如若沒有做好的話，又該如何去說深層次的呢？所以在這一節(jié)課上，我也逐漸認識到，教師的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我會勤勉練字，把排版這一項表面工作先完善好，再去做其他的事情。
除了視覺上的震撼之外，聽覺上也是有很大的震撼的。x老師在朗讀這一個階段里，會以身示范，先給學生們示范性的朗讀一遍，讓孩子們抓住朗讀的一些抑揚頓挫，給學生們開了一個很好的頭。并且x老師在朗讀的時候情感豐富飽滿，讓人很快就深入其境，讓我們有了極強的代入感。這是非常難得的一件事情，也是我不斷要去學習的一個部分。未來，我也希望自己能夠達到這樣的一個水平，向各位優(yōu)秀的老師看齊。
文綜組公開課心得體會篇十一
1、黃老師設計計數(shù)單位“十”的認識過程，對于這樣重要的數(shù)學概念，只是自己數(shù)出10根小棒，捆成1捆，然后出示掛圖，就簡單說10個一是1個十。學生不太理解“十”的概念，老師應該安排學生操作，看圖想象，可以在學生頭腦中形成“十”的表象，例舉成10個筆檫1包、10枝鉛筆1捆等。
2、黃老師把11-20的數(shù)字打亂，指名學生上黑板，從小到大排列，這樣的數(shù)的順序更加清晰。但是黃老師指名學生說說7-17之間有多少個數(shù)字，這個問題對于一年級學生有點難，只要學生能從7數(shù)到17就可以了。
3、做“想想做做”第4題，黃老師要求學生先圈草莓12個，還有2個，加2等于14。老師應該讓學生先圈10個，還有4個，10加4等于14，這樣學生容易掌握。
以上僅是個人觀點。
文綜組公開課心得體會篇十二
非常有幸，能夠來到我們的實驗幼兒園，并能有幸親自為我們可愛的小朋友上科學教育活動課，我感到非常的興奮和喜悅！通過此次去幼兒園上公開課，我得到了很大的鍛煉，收獲更是頗多，同樣也得以有時機發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些缺乏?，F(xiàn)將我的活動課的一些收獲總結如下：
俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。一個人在學習的過程中如遇名師指點，以往自己百思不解的問題，能夠豁然貫穿，同樣讓有經(jīng)驗的老師來傳授經(jīng)驗，有益于開闊眼界、拓寬思路。就如這次公開課就需要虛心好學的精神和敢于出丑的勇氣。因為不怕暴露問題，所以上課的時候我比擬放得開，把在學校和請教老師所學到的知識和技能都用上了，而當老師為我評課的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己存在很多缺乏和有待提升的地方，老師的`電評給我的收獲非常大。
這次公開課我把在學校學到的很多知識和理論運用到了實踐中，并得以在運用中消化。平時我們的學習大多停留在理論上，很少有時機去實踐，通過這次上公開課，我體會到再多的理論只有放在實踐中才能發(fā)揮它的作用。今后在學好理論知識的根底上，我會更加積極的參與這樣的活動，將理論與實踐相結合，思考與交流相結合，在運用中將平時學到的知識得以消化，并積累自己的實踐經(jīng)驗和教學閱歷。
學習，需要良師，也需要接觸新觀念，了解新信息，增加新知識。通過這次上公開課，我學到了許多書本上沒有學到的知識，不過也意識到自己的知識面不夠寬，而最直接、最快捷的獲取新知識的方法就是認真閱讀幼教雜志和相關書籍，學思結合，及時將學到的知識運用到實踐中，能針自己實際運用中出現(xiàn)的缺1/乏之處對癥下藥，在活動中理解，在運用中實踐，在總結反思中提升，爭取在下一次的公開課中表現(xiàn)得更加出色。
這是我正式以教師的身份上的第一節(jié)課，同時也是一節(jié)公開課。以前聽過很多老師上課，覺得讀書破萬卷下筆如有神，自己在汲取大量富有經(jīng)驗的教師的上課技巧后定能很自如的把第一次公開課上好，但實際做起來才發(fā)現(xiàn)要做到老師們的水平原來是那么的不容易，自己與他們有很大的差異，這鞭策著我要繼續(xù)向老師們學習并爭取時機不斷的加以實踐。在收獲了自己成果，品嘗到艱辛汗水獲得的甜美果實的同時，我也意識到了自己缺乏經(jīng)驗，許多地方還需要學習和提高的缺乏之處。我會不斷的學習，相信這樣會讓自己一步步成長起來。
在此，非常感謝給我提供實踐時機的實驗幼兒園，感謝園長，感謝所有給與我支持和幫助的老師們，謝謝你們！
文綜組公開課心得體會篇十三
本校組織的“人人一節(jié)公開課”活動，旨在為全校教師搭建一個交流平臺，提供一次互相取長補短的機會，從而提高教師們的業(yè)務水平和專業(yè)技能，并推進新課程的改革與實施。一學期的公開課教學活動結束了，在這學期組織的公開課中，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，老師們利用下課時間進行評課，說課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@十幾周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這十幾周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結經(jīng)驗，共同分享。
1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。
極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領，達到預期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方。
4、大家都能夠利用課間的休息時間集中參與說、評課，說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！
二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向。
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發(fā)事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。
作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師，對學校的教育教學工作以及整體的運作都不很了解，但是作為教師，我深知上好每一節(jié)課是每個教師應盡的責任和義務。像我這樣沒有多少上課經(jīng)驗的新教師，想上好課，我認為必須要做到兩個方面：一是多讀書，看各種文化及教育方面的書籍；二是多聽課，向每一位老師學習教學方式與方法。我覺得我今后應該從以下幾個方面來努力：
一、深刻理解課標要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了。當然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風采。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運，認真對待學校安排的開課任務，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調整過程，自信是成功的基石。
四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務于今后的教學。
踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。
文綜組公開課心得體會篇十四
在3月份下旬我校進行了教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會。在這次活動中教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后說課、課后反思、聽同年級的課和不同學科的課，并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。多數(shù)教師說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。
從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經(jīng)驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學?！耙话咽帧钡母叨戎匾暎⑶叶寄苋谈櫬犝n。在本次學公開課活動中，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度。
在這次公開課活動中，學校有4名教師參加了授課，授課人數(shù)是最多的，我們選擇的是上午后兩節(jié)課和下午授課的時間，全校的教師都可以參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、評委能公正評課。
這次公開課和以往不同，不同學科各安排了一組評委。在這次活動中各科評委都盡職盡責，評委之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現(xiàn)象。而且能給講課人用心地去評課，去指導，都能說出自己扣分的原因，給分的理由。
三、教師的授課思路新穎。
有些青年教師授課思路新穎，采用“先學后教，當堂訓練”的教學模式上課。如鄧老師老師一開始在教室里播放音樂，使學生的學習積極性倍增，給學生創(chuàng)設了一種愉快的學習環(huán)境，使課堂教學增添了許多魅力。在老師里老師的教學思想和理念很好，“先學后教，當堂訓練”的教學法很熟練，并有創(chuàng)意。
四、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。
五、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們的教師在課上也注意到了這一點。
在總結經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課后說課；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。
20xx年3月。
文綜組公開課心得體會篇十五
（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。
（二）蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！
文綜組公開課心得體會篇十六
首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學數(shù)學優(yōu)質課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談談這次競賽課中的變化。
聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識；為了擴展學生知識面，老師又加入了相關自然科學方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學課也像，自然科學也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分數(shù)的認識、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用，課件成了擺設。課件是教學的輔助手段，為教學服務，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受?？偠灾?，課堂教學改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的果實。
文綜組公開課心得體會篇十七
由于今年學校提出要搞一個關于“青出于藍勝于籃”的活動，我是一名年輕教師，我也要上一節(jié)公開課，這一段時間都在忙著準備這節(jié)的公開課，在準備的過程中有一下幾點體會。
課前準備的體會。如預案的設計、課件的制作、課堂中的材料等。為什么要這樣呢？因為在準備的過程中我也就是在備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，但是，由于自己還年輕，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在準備的過程中難免會遇到一些問題。通過問同事查資料解決了這些問題。
制作課件過程的體會，雖然也制作過課件，但不是專業(yè)，里面有很多不懂的地方，聽說人家其他年級都有課件，這也不能落后于別人啊，就想著自己慢慢學吧，為了整這個課件，我每天下午放學都是很晚才回家，為了整這個課件，我和同事馬娜曾幾次被鎖在教學樓里，為了整這節(jié)課件，下著雨還讓看大門的張師傅給我們開門。為了整這個課件，上一個星期天我的“師傅”齊老師有監(jiān)考任務，監(jiān)考完后還加班為我指導，也許是我們真的用心了，好像忘了回家的時間，結果我們兩個又一次被鎖在教學樓里，連星期天都沒過?？梢哉f那幾天自己的一切精力都在這節(jié)課上。
不單單制作課件上下了功夫，講課時也付出了不少，齊老師為了讓這節(jié)課上好，她曾幾次晚上9點了還主動給我打電話說這節(jié)課該怎么講，為了試課，不光教研組長費勁了苦心，就連辦公室的其它同事們也沒少操心，主動把課留住讓我試課，她們上完課還跟著我聽了一節(jié)又一節(jié)，我講課的一言一句她們都聽得那么認真，并且記了下來，下課之后，又一一指導，找出不足，就連板書這些細節(jié)問題，她們都是一個字一個字地教的，怎么寫好看。應怎么設計板書。是她們讓我一次又一次地積累了經(jīng)驗。她們?yōu)榱宋腋冻龅奶嗔?。我們辦公室真是太齊心協(xié)力了，我很感動！
有人可能說你為什么這樣做呢？我想說的是我不得不這樣做，我這樣做值！因為我腦海里還記得第一次講公開課的情景，那是市教研員劉玉竺老師來聽的，教研組長決定讓我來講那節(jié)課，當時我不敢參與，是同組的老師們說這是一個鍛煉的機會，你就參加吧。我也知道我代表的是三年級，可是那節(jié)課的.語速特慢，也很緊張，也沒有課件，那節(jié)課可以說上的很砸，自己講著講著都想下講臺，下來之后，心跳的很快。幾天都過不來，他們安慰我說你如果第一次上臺講完就已經(jīng)不錯了，下次就不會再怕了。經(jīng)過聽其他老師的課，才知道自己講課存在的缺點和不足，市教研員劉玉竺老師也給我提出了很寶貴的建議。第一次就講的的很不理想，所以這次我的壓力更大了，生怕這次把課再上砸了，如果上砸了不僅自己沒面子，而且對三年級的聲譽也有很大的影響，特別是我的“師傅”齊老師，如果說我對這些問題一點也不考慮，那也是假的。但對我來說，課上的好壞已不是最重要的，我的目的是想通過一次又一次的公開課活動，使自己進步一點，再進步一點。
通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了，雖然這樣一來自己會增加很多的事，但這樣做我個人認為值，它讓你經(jīng)歷了一個思考的過程，可以把你粗線條的思路打磨成具體的教學步驟，又能讓你從教學的細節(jié)中跳出來看待將要展開的教學。可以這么說，通過這樣的準備再走上課堂，我感到自己的底氣比以前足一些。
自從來到實小當老師后，我很大程度上鍛煉了自己的膽識和口才，也通過和各位老師及同學的接觸，學習到了很多為人處事的經(jīng)驗。
我想：作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。會不斷努力、不斷積極、不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩！
文綜組公開課心得體會篇十八
公開課結束了，三天的聽課過程和我親自執(zhí)教的過程都是一個學習與成長的過程。在這個過程中，我體驗到了快樂、感動和欣慰。孩子們的精彩表現(xiàn)，配班老師的默契，領導的肯定，同事的建議都給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷?。我知道自己還有很多不足需要加強！我一定會繼續(xù)努力！在我所學過的理論知識中，我知道游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲又是最適合兒童身心發(fā)展特點的一種活動，它能夠給兒童以快樂并從中受到教育。因此，游戲是幼兒教育獨具特色的強有力的教育手段。另一方面，由于數(shù)學知識的抽象性，易造成兒童學習上的困難。如果教學方法不當，更會使兒童對數(shù)學感到枯燥和乏味，而這次看到宮老師的課后，更讓我明白了游戲貫穿教育教學的重要性。在宮老師的課中，我不難看到，這些以游戲的形式開展的活動，幼兒都很樂意去參與其中，在假象的世界中都能夠積極地學習。宮老師的準備非常充分，整堂課設計的'很有特色，能感受到她用了很多心思去為這堂課做準備，要想上好一堂課教師就必須做好充分的準備，宮老師是值得我們大家學習的。宮老師這節(jié)數(shù)學課是以比賽的形式，把小朋友都當成了參賽選手，分成了小貓、小熊、和小老鼠三隊，這種形式激發(fā)了小朋友的表現(xiàn)欲望還培養(yǎng)了孩子們之間的合作意識！這些游戲讓人感覺很新穎，幼兒能輕松地融入到教學活動當中去，所以說游戲是幼兒教育獨具特色的強有力的教育手段。
在這些以游戲形式開展的教學活動中，能感受到孩子們都興趣盎然，很樂意地去參與。在游戲中，孩子們認為一切都是真實的有生命的，他們能很快融入其中，并且扮演著某一角色，與動物們?yōu)橛选Ｔ诟鞣N各樣的游戲里，幼兒自然而然的學會了一些數(shù)學知識，同時也親近了小動物，了解了小動物，從而滋生了對它們熱愛的情感。在這次的公開課教研考核過程中，我學到了很多知識，也讓我了解到數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W，而幼兒的注意力就集中在那一段時間內。如何讓幼兒在有限的時間內學會擬安排的教學內容，這是非常有必要的。如果沒有足夠的經(jīng)驗與技巧，完成教育教學的相關內容是很困難的事情。在我們開展的這次公開課教研考核過程中，我認為宮老師的《快樂數(shù)學》的形式能讓幼兒更好的進行實際操作，幼兒從中了解了20以內的加減，我覺得這樣的教育與教學不僅提高了幼兒的記憶力、觀察力及其思維能力，還能夠讓幼兒對枯燥的計算活動產生興趣，宮老師都是以游戲貫穿教學活動的主題，她能夠讓幼兒很樂意去參加所提出的教育教學活動，并且幼兒也能從中體驗到成功與快樂。我想在我今后的教育教學活動中，我會吸取各位老師的優(yōu)點將他們的閃光點變成自己的教學技巧，這樣我會在今后的教育教學活動中更能得心應手。
一動幼兒都會看在眼里記在心里，從而進行模仿。我們不能忽視它的重要性?？梢赃@樣說，給幼兒進行節(jié)奏訓練這是上音樂的前提，音樂，舞蹈，語音決定如下的音樂教學活動是否能夠更好的展開。在教學中，音樂、舞蹈、語音是一個綜合體，密不可分，并以節(jié)奏為基礎，要用節(jié)奏鮮明的舞蹈，鮮明節(jié)奏的音樂來訓練學生的節(jié)奏感。所以我選擇《happy》這首音樂來進行教學，把音樂，舞蹈，語音三者結合起來了，使音樂教學充滿活力，大大激發(fā)幼兒學習音樂的主動性和積極性。整堂課的氣氛還是不錯的，感覺小朋友們都非常感興趣，只是有些細節(jié)自己做的不是那么好，我的另一感受是，各位老師在各自的教育教學活動中，都沒有很明確的告訴幼兒所學的內容是什么。我覺得應該在讓幼兒動靜結合的同時，感受一下藝術帶給我們的享受和快樂。而在我的教學過程中，教學內容的重難點部分抓的不是很準確，語言不夠精煉，應該更加的言簡意賅。最后一點是，我的課程目標應該更能夠在我教育教學活動中體現(xiàn)出來，不應將它們斷開。在課后，各位老師也對我提出了很多寶貴的意見和建議，在此我一并對各位老師表示感謝！
總之，在這次公開課教研考核過程中，我受益匪淺。我看到了我們幼兒園各位老師在教育教學方面都有自己的一套獨特的方案，這都是值得我認真學習和研究的。我在課后也努力地總結了自己的不足之處，分析了各位老師的課程，相信在下次的教育教學活動中我會有很大提高的。
文綜組公開課心得體會篇十九
在這次，我上了一節(jié)公開課，在教研室老師的大力幫助下，取得了一定的進步，在之前也是做了大量的工作的，先備好課請老教師點評，在教研室上了一次再請老教師點評，最后課下再跟其它經(jīng)驗豐富的老師交流，逐步改進完善，這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同這處，從教學流程上來說也了解了不少，從課前的準備和課后老師的點評讓我學會了很多東西。但還是有很多地方值得注意。
1、首先，準備是充分了，課堂上師生的互動沒有把握好，這就提出了一個新問題：課堂藝術。雖然老師在上面講得激情飛揚，但是學生沒有達到效果的。這與我們素質教育的目標有所違背，因此在師生互動上還得多下功夫。
2、其次，教學難度也不是很大，對教材的重難點的把握上還不是特別準確，這還得多聽有經(jīng)驗老師的課，從而針對本班制定一個符合本班的教學計劃。
3、再次，教學語言不嚴謹，語言不很標準，在以后的教育教學中我會注意自己這方面能力的訓練。
公開課心得體會篇（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的`很高興。
（二）蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她?，F(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！