詳細(xì)總結(jié)在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長(zhǎng)。以下是我為大家整理的一份參考資料，請(qǐng)大家參考。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇一
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認(rèn)為，不妨看得平凡些吧，把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)。實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個(gè)對(duì)國(guó)家與社會(huì)有高度責(zé)任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實(shí)實(shí)的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大。一個(gè)人道德修養(yǎng)的核心就是講責(zé)任。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”兩字做起。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其實(shí)，教師也只不過是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇二
弟-子規(guī)與員工責(zé)任感培訓(xùn)
弟-子規(guī)是一部可以引導(dǎo)廣大企業(yè)員工樹立仁愛心、寬容心、欣賞心、合作心、激勵(lì)心、尊重心、快樂心、責(zé)任心和為努力做一個(gè)具有高度自律能力、高尚道德感以及強(qiáng)烈責(zé)任感的優(yōu)秀員工不可多得的傳統(tǒng)教材，通過學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》，使全體企業(yè)員工體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深，優(yōu)秀的文化典籍充分的蘊(yùn)含了為人處事的大道理。同時(shí)通過吸取前人的修身處事的智慧，更要從自身、從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做個(gè)好職工，在家庭做個(gè)好成員，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡、培養(yǎng)健全的道德品質(zhì)。
《弟-子規(guī)》源于《論語.學(xué)而篇》，傳承三百年，被譽(yù)為“人生第一步、天下第一規(guī)”，筆者更是結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐，稱之為“員工第一步、企業(yè)第一規(guī)”——弟-子規(guī)凝聚著中華民族數(shù)千年的處世哲學(xué)與人生智慧。它教導(dǎo)為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
人人都“學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》，落實(shí)《弟-子規(guī)》，存好心，說好話，行好事，做好人”，至德之教，能遍至神州大地，凈化人心，祥和社會(huì)，造福人類。真誠(chéng)祈盼各位志士同仁共同來參與和大力支持傳統(tǒng)文化的教育和推廣工作，讓我們共同努力，相信必定會(huì)給社會(huì)帶來和-諧，給人們帶來幸福美滿的生活。
首先，通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典認(rèn)真的反復(fù)誦讀，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)深入內(nèi)心，很多企業(yè)都收獲到了意想不到的效果，很多員工都愿意把《弟-子規(guī)》當(dāng)成個(gè)人反思的鏡子和行為的指針。在講座之前，譚小芳老師為各位學(xué)員強(qiáng)調(diào)一下開展企業(yè)員工《弟-子規(guī)》傳統(tǒng)美德教育的向五個(gè)必要：一、是弘揚(yáng)企業(yè)文化的必要；二、是深化員工教育的必要；三、是傳承中華民族美德的必要；四、是員工職業(yè)化的必要；五、管理者與員工之間溝通感情、相互理解的必要。
《弟-子規(guī)》原名〈訓(xùn)蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作?！兜?子規(guī)》的核心思想是孝悌仁愛，它是孔孟思想的根，也是中國(guó)文化的根。所以《弟-子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。“弟-子”是指一切圣賢人的弟-子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜?子規(guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。
它的精髓要靠我們用心去領(lǐng)會(huì)感悟，《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)主要在于踐行，我們通過對(duì)弟-子規(guī)的學(xué)習(xí)和理解可以擁有更好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)，看待人生，它的思想是一盞指明燈，涉及到社會(huì)生活的方方面面，按照弟-子規(guī)教導(dǎo)我們的去做，生活一定會(huì)更美好，社會(huì)一定會(huì)更和-諧，人生也一定會(huì)更進(jìn)步。下面我們大家就一起來學(xué)習(xí)譚小芳老師關(guān)于《弟-子規(guī)》全文的思想的講解：
大家好！在還沒有講《弟-子規(guī)》之前，我想我們先應(yīng)該建立一個(gè)正確的觀念。什么觀念？有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì)，高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國(guó)遭受極大的動(dòng)-亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡。
《弟-子規(guī)》毫無疑問就是我們先民留下的文化遺產(chǎn)，就是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會(huì)公認(rèn)的規(guī)范下健康成長(zhǎng)的良好資源。近年來，《弟-子規(guī)》在全國(guó)各地都得到重視，許多企業(yè)招進(jìn)很多學(xué)歷很高文憑很硬的大學(xué)生，可是后來發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生知識(shí)沒問題，技能也沒問題，就是不怎么懂規(guī)矩，不怎么守規(guī)矩。那么，你怎么能指望這樣的人來遵守企業(yè)的規(guī)章制度呢？于是，選擇《弟-子規(guī)》進(jìn)行員工培訓(xùn)，這是非常正確的選擇，它的有效性，已經(jīng)被許多成功經(jīng)驗(yàn)所證明。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)年輕人如果不懂規(guī)矩，將會(huì)遇到許多麻煩和困難，那么《弟-子規(guī)》里面，究竟為年輕人規(guī)定了哪些行為規(guī)范？再比如，最近不少企業(yè)在學(xué)習(xí)，我也接觸過很多老板，他們都希望能通過中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與宣講，引導(dǎo)員工形成“忠誠(chéng)、敬業(yè)”的道德品質(zhì)。但正如我跟很多企業(yè)老板說的一樣，企業(yè)老板自己是否也在學(xué)，自己是否在親自講，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是否真的按照《弟-子規(guī)》的要求在做？當(dāng)這些問題問下去后，很多老板都回答，“沒時(shí)間，做不到”。那我就很懷疑我們的很多企業(yè)，在推行這種道德教育的初衷，讓員工都成為“知書達(dá)理的好員工”，當(dāng)然可以便于管理，但如果不是老板和領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭學(xué)習(xí)、以身作則，我認(rèn)為企業(yè)很難真正地樹立道德準(zhǔn)則。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導(dǎo)厚德載物、自強(qiáng)不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會(huì)成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標(biāo)，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進(jìn)去，那么我們就可以創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認(rèn)識(shí)自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學(xué)會(huì)理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀員工總能以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對(duì)待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴(yán)格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會(huì)成為大家期望的公司！
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇三
我們的具體做法是在教學(xué)教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實(shí)踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強(qiáng)體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德，更是對(duì)班主任自身的要求，我們要求學(xué)生：
1、誠(chéng)實(shí)，正派，正直；
2、樹立遠(yuǎn)大理想，要為人民多做貢獻(xiàn)；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學(xué)生有愛心，班主任老師的心里更是一個(gè)充滿愛心的世界，愛我們的學(xué)生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙，我們?cè)诿繉脤W(xué)生的開學(xué)伊始都為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)青春檔案，找到了一個(gè)心靈與心靈交流的場(chǎng)所。三年堅(jiān)持下來，不僅記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，也使我與學(xué)生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點(diǎn)教學(xué)知識(shí)，使學(xué)生有一個(gè)被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點(diǎn)升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢(shì)；
4、追求高效率，不擠占學(xué)生的時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì)，造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強(qiáng)體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材，在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，三年不懈，雖然我們班是實(shí)驗(yàn)班，可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都勇奪團(tuán)體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇四
本人___，男，漢族，1986年8月出生，籍貫甘肅皋蘭。__年9月進(jìn)入蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院學(xué)習(xí)，__年7月畢業(yè)，取得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。__年8月11日，進(jìn)入甘肅華鷺鋁業(yè)有限公司工作，在電解二部工作實(shí)習(xí)，__年3月轉(zhuǎn)正至今在電解廠155ka工區(qū)工作。一年多的實(shí)習(xí)及工作使我逐步成長(zhǎng)我一名合格的鋁廠員工，遵守鋁廠規(guī)定，能認(rèn)真做好自己的本職工作，為鋁廠做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年多的工作情況總結(jié)如下：
一、__年8月至__年3月，在電解二部實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)電測(cè)工作。主要負(fù)責(zé)：對(duì)電解槽的槽溫的測(cè)量、爐底壓降的測(cè)量、陽極陰極電流分布的測(cè)量。其中對(duì)電解槽槽溫的測(cè)量是每周三次，爐底壓降每周測(cè)量一次，陽極電流分布要求是測(cè)量要每周涉及到每個(gè)班。對(duì)于電測(cè)工作，我必須做到測(cè)量數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確，為部門生產(chǎn)提供切實(shí)可靠的技術(shù)參數(shù)做依據(jù)。
同時(shí)，為了更好的做好電測(cè)工作，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)電測(cè)技能，對(duì)于不懂的向部門區(qū)域工程師請(qǐng)教，并能很快的領(lǐng)會(huì)電測(cè)技術(shù)的要點(diǎn)。在車間，我經(jīng)常對(duì)在測(cè)量過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題向工人請(qǐng)教，以便能準(zhǔn)確的采集數(shù)據(jù)。在工作過程中，由于部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和我不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，我的工作不斷得到了完善，并使我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。
近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，使我的工作水平及工作能力有了初步顯現(xiàn)。不僅使我掌握了電解電測(cè)技術(shù)，還初步掌握了一定的電解常識(shí)和一定的工作方法，為以后正常上崗工作做了積極的準(zhǔn)備。
二、__年3月至至今，在電解廠155ka工區(qū)工作。
在電解廠155ka工區(qū)工作，我的主要工作還是電測(cè)工作，但是增加了對(duì)電解工的考核和工區(qū)的安全工作。電測(cè)工作基本和以前的工作沒區(qū)別，還是對(duì)電解槽槽溫、爐底壓降、陽極陰極電流分布的測(cè)量工作。而對(duì)電解工的考核是我上崗以來的新工作，所以我對(duì)做好這項(xiàng)工作特別的重視，并能做好這項(xiàng)工作。
我對(duì)于剛接受工區(qū)的安全工作感覺既陌生又新鮮，但能很快的適應(yīng)和做好此工作。
首先，對(duì)于電測(cè)工作，根據(jù)我在實(shí)習(xí)期間的工作積累，很快的我便能將其做的游刃有余，并能不斷的在此過程中發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，使工作更能順利進(jìn)行。其次，對(duì)電解工的考核工作是我在工作期間最重視的工作。因?yàn)檫@份工作是牽扯到電解工的收入問題的工作，不能有半點(diǎn)的馬虎。在我剛接觸此工作時(shí)，就覺得身上的擔(dān)子突然加重了。我得檢查督促電解工對(duì)電解槽的日常維護(hù)工作，并實(shí)時(shí)的做一些對(duì)電解槽維護(hù)情況的記錄工作;檢查測(cè)量電解槽的技術(shù)參數(shù)以能反映電解工對(duì)單槽的技術(shù)維護(hù)程度，并對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)。最后，嚴(yán)格的按照工區(qū)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)日常的檢查統(tǒng)計(jì)工作對(duì)電解槽進(jìn)行細(xì)致的考核做分工作。
此工作對(duì)于我來說確實(shí)簡(jiǎn)單，但真正的做到很公平確實(shí)很難。所以我不斷積極的向工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，對(duì)工區(qū)下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真的研究和分析，深刻的領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，并在車間對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了大力的宣傳和解釋，使每位員工都能知道和明白工區(qū)的考核辦法。征集和咨詢電解工的意見和看法，使我做考核有了萬無一失的準(zhǔn)備工作。最后，順利的完成考核工作。
安全工作必須要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，熟悉電解工區(qū)的生產(chǎn)及設(shè)備狀況，深刻認(rèn)識(shí)在電解生產(chǎn)過程中安全的重要性。為此，我積極的向電解廠的很多資深安全員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，了解了很多在車間的安全常識(shí)，并積極的閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)安全的書籍，在此基礎(chǔ)上我能很快的適應(yīng)和做好安全工作。
三、一年的實(shí)習(xí)和工作，我的收獲很多。
首先，我學(xué)會(huì)了怎樣去做人，怎樣去做事。明白了踏實(shí)誠(chéng)懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是做好每件事的前提保證。在工作中能謙虛的向別人學(xué)習(xí)，能誠(chéng)懇的對(duì)待每個(gè)人，并能虛心的接受指導(dǎo)。不斷的面對(duì)挫折和失敗，但能很好的解決和化解。不斷總結(jié)和積累了做事的方法，使我自身得到了不斷的充實(shí)和發(fā)展。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇五
班組長(zhǎng)是企業(yè)管理層和基層員工之間的橋梁和紐帶，他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成敗起著重要的作用。為了更好地發(fā)揮班組長(zhǎng)的職責(zé)，提高他們的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力，我參加了一次班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)班組長(zhǎng)的責(zé)任心有了更深入的理解，并且學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，班組長(zhǎng)需要有大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。作為班組長(zhǎng)，要理解企業(yè)的整體目標(biāo)和愿景，并在實(shí)際工作中將其貫徹到底。我們要明確自己的責(zé)任是什么，并為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在與團(tuán)隊(duì)成員溝通時(shí)，要傾聽他們的需求和建議，以便更好地為他們提供服務(wù)和幫助。只有具備大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的班組長(zhǎng)，才能在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
其次，班組長(zhǎng)需要具備良好的溝通能力。作為班組長(zhǎng)，我們需要與不同的人打交道，包括上級(jí)、同事和下屬。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該能夠清晰地表達(dá)自己的意見和要求，并且善于傾聽他人的意見和建議。良好的溝通能力能夠增加團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和信任，提高工作效率。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，怎樣用正確的方式來與他們溝通，這對(duì)我提高了自己的溝通能力有很大幫助。
再次，班組長(zhǎng)需要善于激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員素質(zhì)和動(dòng)力的高低，很大程度上取決于班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和激勵(lì)方式。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的激勵(lì)方法和管理技巧。例如，我們可以為團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定明確的目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的積極性和潛力。我們還學(xué)習(xí)了如何給予鼓勵(lì)和肯定，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在工作中更加努力和積極。這些激勵(lì)方法對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率有著積極的影響。
此外，班組長(zhǎng)還需要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和問題解決能力。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。作為班組長(zhǎng)，我們需要有能力迅速應(yīng)對(duì)和解決這些問題，確保工作的順利進(jìn)行。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些實(shí)戰(zhàn)演練，通過模擬實(shí)際情況來學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和解決問題。通過這些演練，我學(xué)到了一些解決問題的方法和技巧，提高了自己的應(yīng)變能力。
最后，班組長(zhǎng)還要具備自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意識(shí)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要有不斷學(xué)習(xí)和提高的追求。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，才能更好地指導(dǎo)和影響團(tuán)隊(duì)成員。在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些自我反思和學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并積極改進(jìn)。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的短板，并制定了一個(gè)個(gè)提升計(jì)劃。相信通過不斷地自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我能夠成為一名更優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。
總結(jié)起來，班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了班組長(zhǎng)的責(zé)任和作用，學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，我將把這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇六
責(zé)任心是一種積極的心態(tài)和態(tài)度，對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展具有重要意義。在個(gè)人方面，責(zé)任心可以幫助我們明確目標(biāo)并付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在組織方面，責(zé)任心可以促使員工主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，提高工作效率和質(zhì)量。因此，培養(yǎng)和塑造責(zé)任心是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
責(zé)任心的培養(yǎng)與塑造需要長(zhǎng)期的系統(tǒng)培訓(xùn)。首先，我們可以通過理論學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)并理解責(zé)任心的重要性。了解責(zé)任心的概念和特點(diǎn)是培養(yǎng)責(zé)任心的基礎(chǔ)。其次，交流和分享經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們借鑒他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而找到自己培養(yǎng)責(zé)任心的途徑。此外，培訓(xùn)和講座也是培養(yǎng)責(zé)任心的有效方式，通過專業(yè)人士的講解和示范可以幫助我們更好地了解和應(yīng)用責(zé)任心。
在最近參加的責(zé)任心塑造培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任心的重要性。通過培訓(xùn)，我了解到責(zé)任心不僅僅是對(duì)工作的責(zé)任和承擔(dān)，更是一種主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)和積極主動(dòng)的態(tài)度。同時(shí)我也通過培訓(xùn)學(xué)到了一些具體的培養(yǎng)責(zé)任心的方法，例如制定目標(biāo)和計(jì)劃、主動(dòng)找問題、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)等。這些方法可以幫助我們更好地培養(yǎng)和發(fā)展責(zé)任心。
段落四：責(zé)任心對(duì)個(gè)人與組織的益處。
責(zé)任心的培養(yǎng)不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有益，也對(duì)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有積極影響。個(gè)人方面，責(zé)任心可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和資源，提高自我管理能力。同時(shí)，責(zé)任心也能培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌和毅力，面對(duì)挫折和困難時(shí)不輕易放棄。在組織方面，員工的責(zé)任心可以提高工作效率，減少失誤和質(zhì)量問題，進(jìn)而提升整個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。
段落五：責(zé)任心的培養(yǎng)需持續(xù)努力。
責(zé)任心的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，需要個(gè)人和組織的共同努力。個(gè)人需要時(shí)刻關(guān)注自己的責(zé)任心，自我激勵(lì)和反思，不斷提高自己的責(zé)任心水平。而組織則需要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，通過獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可來鼓勵(lì)員工的責(zé)任心發(fā)展。只有個(gè)人和組織相互配合，共同努力，才能夠培養(yǎng)和塑造出更多擁有責(zé)任心的人才，推動(dòng)個(gè)人和組織的持續(xù)發(fā)展。
責(zé)任心的培養(yǎng)與塑造是一個(gè)重要的課題，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到責(zé)任心對(duì)個(gè)人和組織的價(jià)值和益處。個(gè)人需要不斷努力提高自己的責(zé)任心水平，并將責(zé)任心應(yīng)用于工作和生活中，不斷推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。而組織也需要注重培養(yǎng)員工的責(zé)任心，通過激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)活動(dòng)來打造一支責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)整個(gè)組織的發(fā)展。只有通過持續(xù)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能夠真正培養(yǎng)和塑造出高度負(fù)責(zé)任的個(gè)人和組織。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇七
我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫(yī)院”職工讀書月活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)習(xí)閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責(zé)任心》一書，書中利用眾多實(shí)例、講解，告訴了我們感恩、責(zé)任，我從中受益匪淺。
當(dāng)我閱讀此書，細(xì)細(xì)品味其古今中外經(jīng)典故事里那些感動(dòng)的感恩文字時(shí)，我深深的體會(huì)到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報(bào)我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開始到結(jié)束，無時(shí)無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會(huì)時(shí)刻感受到社會(huì)各界和世間萬物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈(zèng)：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護(hù)環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護(hù)，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀円煤玫母卸鞲改浮０偈滦橄?，多為父母盡點(diǎn)孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才來后悔。
感恩老師，“自古學(xué)者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻(xiàn)社會(huì)，將師者的精神傳揚(yáng)下去。
感恩友情，是朋友讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，讓我們的生活過的充實(shí)而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個(gè)溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風(fēng)的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。
感恩社會(huì)，給我們創(chuàng)造了施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)。我們要感恩社會(huì)，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學(xué)會(huì)用愛心去回報(bào)。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎(chǔ)。然而，在這物欲橫流的時(shí)代，有不少人在追逐物質(zhì)豐厚的同時(shí)，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關(guān)愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！备卸鳎俏覀冎腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個(gè)人應(yīng)具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現(xiàn)了人與人之間交往的準(zhǔn)則，是人與人之間凝聚力的內(nèi)核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應(yīng)如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機(jī)會(huì)；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動(dòng)力；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求和言傳身教，才使我們健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
做人要有感恩心，做事要有責(zé)任心，懷有感恩心才能踏踏實(shí)實(shí)做人，有責(zé)任心才能勤勤懇懇做事。當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。這既是一個(gè)衡量人生命價(jià)值的準(zhǔn)則，也是一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì)不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。如果一個(gè)人不懂得感恩，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)工作感覺麻木，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)感到滿足和快樂，而他的人生道路也會(huì)越走越窄。
俗話說：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因?yàn)橛眯淖鲆患虏⒉浑y，難的是時(shí)時(shí)處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內(nèi)，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細(xì)心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現(xiàn)自己的責(zé)任，也才能把工作當(dāng)快樂、當(dāng)樂趣，當(dāng)做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對(duì)應(yīng)的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對(duì)應(yīng)的是做事要講責(zé)任心。當(dāng)我們對(duì)醫(yī)院、對(duì)集體懷有一顆感恩之心，我們就會(huì)注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因?yàn)楦卸鳎覀兙筒粫?huì)放任自己，就不會(huì)拖沓敷衍，我們就能夠?qū)ぷ魇冀K保有一種責(zé)任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數(shù)人每天面對(duì)的都是枯燥重復(fù)的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會(huì)越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責(zé)任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，理應(yīng)負(fù)起“感恩、責(zé)任”的傳承使命，時(shí)刻以感恩的心來做人，用責(zé)任之心來做事，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在付出中收獲，在成長(zhǎng)中快樂，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成單位的各項(xiàng)工作任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，我們才會(huì)有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長(zhǎng)中快樂，才能體會(huì)生活和工作所帶給我們的樂趣！才會(huì)無愧于“白衣天使”這個(gè)光榮稱號(hào)！
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇八
責(zé)任心是一種重要的品質(zhì)，可以在工作和生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。為了培養(yǎng)和塑造這種品質(zhì)，我參加了一期責(zé)任心塑造培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)責(zé)任心的知識(shí)和技巧，并且通過實(shí)踐和反思體會(huì)到了其中的重要性。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)課程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了責(zé)任心的定義和內(nèi)涵。我意識(shí)到責(zé)任心并不僅僅是完成任務(wù)或承擔(dān)責(zé)任的能力，它還包括對(duì)工作和生活的積極態(tài)度和主動(dòng)性。在課程中，我們通過案例分析和小組討論的方式，深入理解了責(zé)任心在不同場(chǎng)景中的表現(xiàn)和意義。這讓我意識(shí)到，只有真正理解責(zé)任心的本質(zhì)，我們才能夠有針對(duì)性地培養(yǎng)和提升它。
接下來的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了具體的責(zé)任心塑造技巧和方法。比如，培訓(xùn)導(dǎo)師向我們介紹了如何樹立和落實(shí)目標(biāo)，如何制定合理的計(jì)劃和時(shí)間管理，并且強(qiáng)調(diào)了自我激勵(lì)和堅(jiān)持的重要性。這些技巧不僅適用于工作環(huán)境中，也可以應(yīng)用到日常生活中。我在課程結(jié)束后，開始積極運(yùn)用這些方法，改變了我過去散漫的工作方式。通過制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且時(shí)刻審視和調(diào)整自己的進(jìn)展，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地管理我的時(shí)間和任務(wù)，并且更加專注和投入。
與此同時(shí)，我意識(shí)到責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作和溝通之間的密切關(guān)系。在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和角色扮演，以展示責(zé)任心在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性。通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，我體會(huì)到了責(zé)任心在集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中的作用。我意識(shí)到，一個(gè)擁有責(zé)任心的人，不僅關(guān)注個(gè)人的工作成果，還主動(dòng)承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和義務(wù)。我決定將這一理念應(yīng)用到我的團(tuán)隊(duì)工作中，積極參與和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的培養(yǎng)和提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在培訓(xùn)的最后一部分，我們學(xué)習(xí)了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的方式和途徑。責(zé)任心的塑造需要不斷地反思和調(diào)整，并且需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。這讓我意識(shí)到，責(zé)任心并非一蹴而就，而是需要通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)來不斷提升。我決心在以后的工作和生活中，持續(xù)保持對(duì)責(zé)任心的培養(yǎng)和關(guān)注，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
通過參加責(zé)任心塑造培訓(xùn)課程，我對(duì)責(zé)任心有了更深入的理解和體會(huì)。我學(xué)到了具體的技巧和方法，將其應(yīng)用到工作和生活中，取得了顯著的成效。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，這讓我更加注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，并且意識(shí)到責(zé)任心是一個(gè)持久的品質(zhì)，需要不斷地培養(yǎng)和提升。通過這次培訓(xùn)，我在責(zé)任心的塑造方面取得了重要的進(jìn)展，并且希望能夠?qū)⑦@種品質(zhì)發(fā)揮到更高的水平，為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇九
近期，我參加了一場(chǎng)班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)自己的職責(zé)有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在本次培訓(xùn)中，最重要的一點(diǎn)是班組長(zhǎng)的責(zé)任心。作為班組長(zhǎng)，我意識(shí)到自己的職責(zé)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是要關(guān)心和幫助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。我要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的需求和問題，積極提供支持和協(xié)助，使團(tuán)隊(duì)能夠高效地工作。同時(shí)，我要注重溝通和協(xié)調(diào)，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和問題，確保團(tuán)隊(duì)的和諧和穩(wěn)定。這就需要我時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注和關(guān)心，以及對(duì)工作的熱情和奉獻(xiàn)精神。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到班組長(zhǎng)應(yīng)該具備一定的管理能力。管理能力包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、決策能力等。作為班組長(zhǎng)，我需要制定合理的工作計(jì)劃和安排，確保團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成任務(wù)。我還需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各成員的工作，避免資源的浪費(fèi)和重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率。溝通能力也非常重要，我要善于傾聽團(tuán)隊(duì)成員的想法和建議，及時(shí)解決問題，建立良好的工作氛圍。而在決策方面，作為班組長(zhǎng)，我需要根據(jù)實(shí)際情況做出正確的決策，迅速響應(yīng)問題和挑戰(zhàn)。
此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的良好的人際關(guān)系處理能力。一個(gè)班組的成員是多種多樣的，他們有著不同的性格、價(jià)值觀和觀念。作為班組長(zhǎng)，我要善于與人溝通和相處，尊重和理解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和差異，避免產(chǎn)生矛盾和沖突。我要注重傾聽、理解和支持團(tuán)隊(duì)成員，建立信任和友好的關(guān)系。只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的交流和互動(dòng)，才能更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。
最后，培訓(xùn)中的一次小組活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了班組長(zhǎng)的責(zé)任心對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。在這次活動(dòng)中，我被分配到一個(gè)小組，與其他班組長(zhǎng)共同完成一個(gè)任務(wù)。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些同事對(duì)任務(wù)的態(tài)度不夠認(rèn)真，只知道完成自己的工作而不關(guān)心團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。于是，我主動(dòng)承擔(dān)了一些額外的責(zé)任，與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保任務(wù)能夠順利完成。通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到班組長(zhǎng)的責(zé)任心對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能至關(guān)重要。只有班組長(zhǎng)個(gè)人具備責(zé)任心，并能夠傳遞給團(tuán)隊(duì)成員，才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
總之，參加這次班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我認(rèn)識(shí)到作為班組長(zhǎng)，要時(shí)刻保持責(zé)任心，關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展；要具備一定的管理能力，包括組織、協(xié)調(diào)、溝通和決策能力；要具備一定的人際關(guān)系處理能力，與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的關(guān)系；同時(shí)，我也深刻感受到班組長(zhǎng)的責(zé)任心對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。在今后的工作中，我將不斷努力提高自己的班組領(lǐng)導(dǎo)能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十
作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。
沒有國(guó)家的繁榮，就沒有個(gè)人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。
為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的'振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗等例如國(guó)家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國(guó)家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國(guó)家分解的等只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。
通過學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識(shí)。面對(duì)學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動(dòng)?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十一
《員工責(zé)任心培訓(xùn)》課程的真諦。
培訓(xùn)講師：眾卓咨詢講師團(tuán)(胡珺、程子展、李剛等，詳情咨詢講師助理藺耐勤18537101029)
課程時(shí)間：1-2天
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程對(duì)象：企業(yè)全員、基層員工、中層干部、高層管理者
培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程背景：
不管你個(gè)人多么優(yōu)秀，多么成功，多么精明抑或多么能干，你的企業(yè)級(jí)未來都系于你聘用的員工身上。說得更夸張些，企業(yè)未來的命運(yùn)，實(shí)際上正操縱在公司最年輕的一群?jiǎn)T工手中。——盛田昭夫(日本索尼公司創(chuàng)始人)
現(xiàn)實(shí)中，任務(wù)不能按時(shí)完成，產(chǎn)品不合格，安全事故頻發(fā)...所有這些尋根問源其實(shí)都是責(zé)任心缺失惹的禍。一個(gè)有責(zé)任感得人，會(huì)對(duì)是生命中每一份任務(wù)和工作承擔(dān)起責(zé)任，也就不會(huì)有上述那些慘劇的發(fā)生。
眾卓咨詢講師團(tuán)認(rèn)為，責(zé)任有多大，事業(yè)才有多大。無論在哪個(gè)崗位上，都要牢記自己的責(zé)任，認(rèn)認(rèn)識(shí)到自己所處位置的重要性。這就是高度的責(zé)任感，它能喚起企業(yè)中每一個(gè)員工的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的既定目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人心中行程了責(zé)任感時(shí)，他就能自覺地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。有了自覺的責(zé)任意識(shí)之后，才會(huì)產(chǎn)生積極、圓滿的工作效果，整個(gè)隊(duì)伍才是一直優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程收益：
樹立員工的責(zé)任感
讓員工認(rèn)識(shí)到責(zé)任感的重要性
讓每一個(gè)員工都盡職盡責(zé)
讓每個(gè)員工知道如何負(fù)責(zé)任
提升員工的執(zhí)行力
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程大綱：
第一部分：?jiǎn)T工責(zé)任心與責(zé)任文化
一、什么是“責(zé)任”?
1、責(zé)任及相關(guān)的概念
2、為什么要承擔(dān)責(zé)任?
3、個(gè)人為什么要承擔(dān)責(zé)任?
4、企業(yè)為什么要承擔(dān)責(zé)任?
想一想：你因缺乏責(zé)任心出現(xiàn)過的事
案例：聯(lián)想集團(tuán)舉行聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練營(yíng)
故事：名牌大學(xué)高材生到猶太人公司去應(yīng)聘鬧出的笑話
第二部分：責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系
1、“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”
2、事情越多，表明你越重要;
3、困難越多，越能證明你的能力。
4、責(zé)任越大機(jī)會(huì)越多，責(zé)任越小機(jī)會(huì)越少
(1)缺乏良好的積極心態(tài)
(2)對(duì)責(zé)任的作用缺乏理解
(3)不清晰自己的責(zé)任
(4)對(duì)權(quán)利義務(wù)理解的對(duì)等偏差
案例：聚能電池公司的案例
案例：知名的沃爾瑪商場(chǎng)招聘的故事
第三部分：責(zé)任比能力更重要
1.承擔(dān)責(zé)任提升人的能力
2.責(zé)任激發(fā)潛能
3.讓責(zé)任成為習(xí)慣
4.堅(jiān)持原則，量力而行
5.提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能贏得市場(chǎng)
6.對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)就是對(duì)顧客負(fù)責(zé)
7.舉手之勞難能可貴
8.做錯(cuò)了事就要負(fù)責(zé)到底
第四部分：工作意味著責(zé)任
三個(gè)守候財(cái)富的人
責(zé)任是一種無上的榮譽(yù)
責(zé)任是一種態(tài)度
別忘了自己的工作職責(zé)
對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
不僅僅是要完成自己應(yīng)該做的
員工的六大責(zé)任
沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人
敬業(yè)，責(zé)任的延伸
我們這里沒有“他們”，只有“我們”
第五部分：企業(yè)精神的核心——對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任
缺乏責(zé)任意識(shí)是團(tuán)隊(duì)問題的根源
信守責(zé)任才能完美團(tuán)隊(duì)
經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)責(zé)任觀
責(zé)任：企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的核心
做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的孫悟空
第六部分：如何做到負(fù)責(zé)任
游戲：抓住機(jī)遇
一、要有責(zé)任意識(shí)
練習(xí)：列出你的責(zé)任清單
二、明確目標(biāo)
三、制定責(zé)任體系
作業(yè)：完成你的崗位職責(zé)
四、腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)
五、從細(xì)節(jié)做起
六、沒有任何借口
七、每天多做一點(diǎn)
想一想：如何提高準(zhǔn)時(shí)交貨率?
八、負(fù)責(zé)任的誤區(qū)
九、你在為誰工作?
家庭、自己、他人、工作、結(jié)果、企業(yè)、社會(huì)
十、 勇于負(fù)責(zé)，才能得到更多青睞
十一、多提建議
十二、 90后的一代
十三、責(zé)任與成長(zhǎng)
十四、持續(xù)負(fù)責(zé)，你定會(huì)成功
第七部分：提升責(zé)任心的六大修煉
1.少一份抱怨，多一份責(zé)任
2.以感恩心做人，以責(zé)任心做事
3.聚焦責(zé)任，把每件事都做到位
4.樹立信心，沖破“怕承擔(dān)責(zé)任而拒絕任務(wù)”的思想束縛
5.責(zé)任不分分內(nèi)和分外
6.用強(qiáng)烈的責(zé)任心點(diǎn)燃工作的激-情
第八部分：感恩心做人，責(zé)任心做事
感恩的心，讓責(zé)任成為一種自覺
能力越大，責(zé)任越大
感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值”
感他人之恩，責(zé)己身之過
懂得感恩的人播種責(zé)任，收獲幸福
第九部分：?jiǎn)T工責(zé)任心訓(xùn)練
討論題：培養(yǎng)責(zé)任心
對(duì)話題：無悔的選擇
演練題：永遠(yuǎn)跟你走
第十部分：?jiǎn)T工責(zé)任心培訓(xùn)課程總結(jié)
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責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十二
曾經(jīng)聽過這樣一句話，“要看一個(gè)國(guó)家的文明程度如何，最好到她的大學(xué)里去看看”，說得真真是有道理啊!一所大學(xué)就是一個(gè)國(guó)家文明的窗口。作為掌握了大量知識(shí)、初步形成個(gè)人的人生觀，價(jià)值觀、世界觀的學(xué)生群體，他們的思想、言論和行動(dòng)從某種程度上影響甚至決定著社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展方向?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”開辟的一個(gè)新時(shí)代便是最好的證明。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，不求有指點(diǎn)江山的激情，激揚(yáng)文字的豪邁，但絕不會(huì)容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會(huì)認(rèn)為這只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。事實(shí)上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對(duì)不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣應(yīng)該從娃娃就抓起。而作為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹立良好的道德意識(shí)。因此，把廉潔教育深入開展到學(xué)校是非常重要的。
廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對(duì)研究生的廉潔教育，可能很多人都會(huì)聯(lián)想到學(xué)術(shù)問題。是的，學(xué)術(shù)日益嚴(yán)重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細(xì)想想，學(xué)術(shù)只是一個(gè)現(xiàn)象，其在思想實(shí)質(zhì)上所反映的問題更應(yīng)該值得我們思考。因此，我想從誠(chéng)信和勤儉這兩個(gè)方面來講述一下個(gè)人愚見，因?yàn)槲艺J(rèn)為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
與此同時(shí)，目前社會(huì)上、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。所以，我認(rèn)為 “八榮八恥”中的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時(shí)弊，非常重要。因此，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本，以誠(chéng)立信。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系。
除了誠(chéng)信，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭;大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉。作為個(gè)人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓(xùn)儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國(guó)”經(jīng)驗(yàn)，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國(guó)?？梢?，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)美國(guó)作家斯諾來到延安時(shí)，看到毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞、穿打補(bǔ)丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國(guó)之光”。新中國(guó)成立以來，我黨歷來重視廉政建設(shè)。而后中央根據(jù)實(shí)際情況，本著與時(shí)俱進(jìn)的理念，又提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求。
但是，看看我們的同學(xué)周圍，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是?；ハ嗯时?、講究吃穿;陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著;食堂里同學(xué)們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求是相違背的。
因此，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)勤儉意識(shí)，認(rèn)清時(shí)代責(zé)任。作為21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)者，時(shí)代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對(duì)我國(guó)資源缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要制約因素，應(yīng)該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費(fèi)的理念，牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約資源人人有責(zé)意識(shí)。
除了責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)，勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)上。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)離不開每一位公民在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實(shí)踐。資源的循環(huán)利用和社會(huì)環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi)，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時(shí)，還應(yīng)該利用我們的所學(xué)所知，結(jié)合本專業(yè)技能，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的偉大行動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增磚添瓦。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十三
千里之行，始于足下。做一個(gè)好員工，培養(yǎng)責(zé)任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著，從而找到自己的價(jià)值和工作的樂趣。
因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù)：一個(gè)馬掌造成1485年英國(guó)國(guó)王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個(gè)個(gè)很小的細(xì)節(jié)，然后正因?yàn)橹魅斯谶@些細(xì)節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤(rùn)?？梢姛o論做什么事情，細(xì)節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價(jià)，我們公司也好，各直營(yíng)店也好，從公司各級(jí)管理人員到一個(gè)普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個(gè)小小的事務(wù)、一個(gè)電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯(cuò)誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會(huì)給工作帶來不利，哪怕是當(dāng)時(shí)沒有什么反應(yīng)，久而久之，也會(huì)因當(dāng)時(shí)埋下的伏筆而造成對(duì)公司、對(duì)工作的不利。
美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當(dāng)初并沒有引起大家的注意，正是因?yàn)檫@一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日，美國(guó)航空航天局負(fù)責(zé)人奧基夫在新聞發(fā)布會(huì)上透露，有關(guān)方面正在測(cè)試一種新型的航天飛機(jī)隔熱瓦太空搶修技術(shù)，成功后，太空修補(bǔ)航天飛機(jī)隔熱瓦的工具零售價(jià)格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù)，大家可以深深體會(huì)到責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對(duì)于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此我們要倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會(huì)使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海。”許多成大事之人，都是從一點(diǎn)一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠(yuǎn)是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去總結(jié)，這樣才能創(chuàng)造人生不簡(jiǎn)單和不平凡。
一個(gè)關(guān)車門的動(dòng)作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會(huì)有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進(jìn)一步的細(xì)致分析，揭出了這一習(xí)慣性動(dòng)作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當(dāng)作榜樣，切實(shí)做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，無論是協(xié)調(diào)一項(xiàng)事情，解決一個(gè)問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細(xì)，這樣才能不僅把事情做對(duì)，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟，“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。
生活其實(shí)是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的，可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo)，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細(xì)節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準(zhǔn)備，忙于應(yīng)付。所以無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。一個(gè)不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個(gè)活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個(gè)問題，機(jī)遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小問題，而且對(duì)小問題進(jìn)行細(xì)致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真地對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！碧锰醚啪樱?xì)節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項(xiàng)工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任心，就不能細(xì)致的做好工作，為每個(gè)環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責(zé)任心，不注重工作、服務(wù)的細(xì)節(jié)，就會(huì)影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此，我們要提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、做實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任造就未來。
最后，我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好閱讀《責(zé)任勝于能力》這一本書，從中學(xué)習(xí)一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運(yùn)之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十四
人民日?qǐng)?bào)最近發(fā)表的任仲平文章《論責(zé)任》對(duì)此有更深刻的詮釋：對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，來自于對(duì)人民極端熱忱;對(duì)人民極端熱忱，體現(xiàn)為對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。只有對(duì)人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對(duì)工作才會(huì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。而衡量干部對(duì)老百姓是否有真感情，一個(gè)重要標(biāo)尺就是看干工作有沒有責(zé)任心。對(duì)群眾虛情假意，就會(huì)搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄福對(duì)群眾真心實(shí)意，就會(huì)想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。
領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)百姓應(yīng)有深厚感情，也應(yīng)自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮，遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問，反躬自省，心里有沒有老百姓，為老百姓做了些什么，還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識(shí)，我們的心就會(huì)逐漸與老百姓貼近，再貼近，最終心貼著心，心連著心。
前不久，安徽省一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有“兩情”：對(duì)人民要有感情，對(duì)工作要有激情;要通過“兩情”轉(zhuǎn)變“兩風(fēng)”：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、部門行風(fēng)。培養(yǎng)起對(duì)人民的感情和對(duì)工作的激情，把責(zé)任心落實(shí)到具體崗位上，體現(xiàn)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)干部的`作風(fēng)、機(jī)關(guān)部門的行風(fēng)就不僅會(huì)好起來，更以其表率作用，帶動(dòng)廣大干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，轉(zhuǎn)變到對(duì)群眾極端負(fù)責(zé)、為群眾熱忱服務(wù)上來。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！边@是清代畫家鄭板橋當(dāng)知縣時(shí)的感懷。關(guān)切之情中，透著的是沉甸甸的責(zé)任?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”這是當(dāng)代詩(shī)人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責(zé)任，寫出了許多膾炙人口的詩(shī)歌。愿我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十五
責(zé)任是人類社會(huì)相互聯(lián)系和繁榮發(fā)展的重要基石，對(duì)于個(gè)人和集體來說，都具有不可替代的意義。近期，我讀了一本書名為《責(zé)任》，非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書的觸動(dòng)和體會(huì)，同時(shí)探討責(zé)任在個(gè)人、家庭、社會(huì)和全球?qū)用嫔系闹匾浴?BR> 首先，在個(gè)人層面上，責(zé)任是一個(gè)人成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵。這本書深入闡述了個(gè)人責(zé)任的重要性，并通過精彩的故事和案例，向讀者展示了責(zé)任對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。我從書中領(lǐng)悟到，只有擁有責(zé)任感的人，才能擁有自律、堅(jiān)韌的品質(zhì)，進(jìn)而面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持積極向上的態(tài)度。責(zé)任也是一個(gè)人尊重自己和他人的表現(xiàn)，只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能給他人留下深刻的印象，贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā)，使我明白了，只有肩負(fù)起個(gè)人責(zé)任，我才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
其次，在家庭層面上，責(zé)任是構(gòu)建和諧家庭的基石。家庭是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的原始場(chǎng)所，也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責(zé)任故事，給我留下了深刻的印象。責(zé)任不僅僅是個(gè)體在家庭中承擔(dān)的義務(wù)，更是家庭成員之間的關(guān)愛和支持。只有每個(gè)家庭成員都能夠自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，照顧家人的需求和情感，才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人，并激勵(lì)我在家庭中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，在社會(huì)層面上，責(zé)任是建設(shè)和諧社會(huì)的不可忽視的要素。一個(gè)健康和諧的社會(huì)需要每個(gè)人都具備責(zé)任感，并愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。責(zé)任意識(shí)的缺失將導(dǎo)致社會(huì)關(guān)系緊張、信任破裂和道德風(fēng)險(xiǎn)的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責(zé)任表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任對(duì)社會(huì)和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師，還是企業(yè)家、志愿者，只有他們都能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能為社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵(lì)著我，讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，希望能夠通過自身的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出一份力量。
最后，在全球?qū)用嫔?，?zé)任是解決全球問題和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們生活在一個(gè)相互依存的世界，全球性問題已經(jīng)成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)等問題亟需全球共同應(yīng)對(duì)。這本書通過引用全球問題的案例，著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任在全球?qū)用嫔系闹匾?。只有每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己責(zé)無旁貸，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)全球問題的責(zé)任，我們才能找到解決問題的有效途徑，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。這本書讓我深深反思了自己的行為對(duì)全球的影響，鼓勵(lì)著我以積極的態(tài)度參與到全球事務(wù)中，為全球共同進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這本書《責(zé)任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽Ｋ屛颐靼琢嗽趥€(gè)人、家庭、社會(huì)和全球?qū)用嫔?，?zé)任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責(zé)任感，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長(zhǎng)、家庭和諧、社會(huì)進(jìn)步以及全球共同繁榮。責(zé)任不僅僅是一種道德準(zhǔn)則，更是人類社會(huì)繁榮發(fā)展的基石，值得我們每個(gè)人去追求和踐行。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十六
近幾年，在民營(yíng)企業(yè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性的問題，就是新員工或是大學(xué)生到崗后責(zé)任心不強(qiáng)，不敬業(yè);或是說大部分員工沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，工作得過且過，沒有一點(diǎn)想吃苦或是崇高的責(zé)任心。和從事人力資源管理的朋友一起探討這個(gè)問題時(shí)，大家的反映是同樣的，就是說這是一個(gè)普遍存在的問題。我想從以下方面談?wù)勅绾翁嵘龁T工責(zé)任心：
一、員工責(zé)任心現(xiàn)狀及原因分析。
員工責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀：工作上是得過且過;不能把工作放在第一位，個(gè)人的事大于公司的事;當(dāng)天的工作不能當(dāng)天完成;工作上不認(rèn)真，常有小錯(cuò)誤發(fā)生;貪戀享樂，無心工作;安排的工作不能按時(shí)完成，或是工作質(zhì)量達(dá)不到要求;遇到問題不想承擔(dān)責(zé)任，有的甚至出現(xiàn)責(zé)任事故，嚴(yán)重影響公司的正常工作和生活，給公司造成嚴(yán)重的損失。
究其責(zé)任心不強(qiáng)原因，主要有以下幾點(diǎn)：一是部分員工意志力薄弱，不具備抵制強(qiáng)烈誘-惑的能力;二是部分員工沒能樹立起正確的價(jià)值觀責(zé)任感;三是沒有系統(tǒng)地接受責(zé)任心的教育和培訓(xùn);四是有的公司沒有對(duì)員工進(jìn)行有效的責(zé)任心的教育;五是責(zé)任心問責(zé)監(jiān)督制度不健全。
二、如何提升員工責(zé)任心。
現(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)員工要求不嚴(yán)格就會(huì)害了員工，對(duì)員工的責(zé)任心提出了更高的要求。在這種情況下，為了提升公司的贏利能力，把上級(jí)賦予的任務(wù)完成好，提升員工的責(zé)任心就成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
(一)建立健全員工責(zé)任心問責(zé)監(jiān)督機(jī)制。
中國(guó)式管理之父曾仕強(qiáng)教授曾說過："中國(guó)人只做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事"。很有道理，對(duì)員工來說，如果不經(jīng)常對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)估檢查，他們就會(huì)覺得工作做不做好都一樣，反正沒人看沒人管，就會(huì)懈怠。其實(shí)也并不是他們有意為之，而是他們覺得如果沒人看沒人檢查，就是說工作并不重要，所以干不干好都沒關(guān)系而已。從而，對(duì)其責(zé)任心也要經(jīng)常進(jìn)行評(píng)估檢查，才能確保員工們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，這就要求建立健全的員工責(zé)任心問責(zé)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)其責(zé)任心進(jìn)行定期不定期的檢查評(píng)估。
要加以注意，一是責(zé)任心的檢查評(píng)估只能放在具體工作評(píng)估中去進(jìn)行;二是要有敢于較真的精神，對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題都要一查到底，找出原因，不能有難得糊途的思想;三是問責(zé)監(jiān)督機(jī)制只能在條令條例的框架下運(yùn)行，不能超出條令條例的范圍;四是問責(zé)監(jiān)督機(jī)制要能與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻適合形勢(shì)的發(fā)展要求。
(二)加強(qiáng)員工責(zé)任心教育培訓(xùn)。
責(zé)任心不是與生俱有，而是后天教育修養(yǎng)得來的，這是與世不爭(zhēng)的事實(shí)。從而，為提升員工的責(zé)任心，就必須經(jīng)常性地對(duì)員工進(jìn)行責(zé)任心的教育與培訓(xùn)。
教育培訓(xùn)要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是加強(qiáng)對(duì)員工的思想認(rèn)識(shí)、人生觀、價(jià)值觀、主人翁意識(shí)、工作熱情、生活態(tài)度、社會(huì)形勢(shì)等方面的教育培訓(xùn);二是要加強(qiáng)對(duì)員工敢于認(rèn)錯(cuò)，敢于承擔(dān)責(zé)任意識(shí)的教育培訓(xùn)，因?yàn)橹挥懈矣诔袚?dān)責(zé)任的人才能真正承擔(dān)起責(zé)任，才能真正具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。
(三)嚴(yán)格員工招聘選拔標(biāo)準(zhǔn)。
人們常說："龍生九子，九子不同。十個(gè)手指伸出來還不一樣長(zhǎng)。"就充分說明了人與人是不同的，不同的環(huán)境不同的教育造就了不同的人才，這樣人們的責(zé)任心也就參差不齊，高下不同。
為了保證公司的員工都具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，就要從源頭上抓起，嚴(yán)把員工招聘選拔關(guān)，把責(zé)任心強(qiáng)的有志青年選拔到公司中來。并不能僅靠招聘人員的個(gè)人素質(zhì)來選拔員工，而更要靠一套嚴(yán)格有序的制度來確保員工質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)對(duì)員工的各種保障。
人有七情六欲，生活在社會(huì)中的人都是有需求的，馬斯洛的需要層次論正是基于此提出來的。當(dāng)人們的基本需求得到滿足以后，比如，只有吃飽了，才有精力去干工作。從而才有可能具備事業(yè)心責(zé)任心。也就是說，要提升員工的責(zé)任心，就要大力加強(qiáng)對(duì)員工的各種保障，滿足員工的基本需求，才能有效提升其責(zé)任心。
加強(qiáng)對(duì)員工的保障主要有以下兩個(gè)方面的保障。一是現(xiàn)時(shí)的保障，包括生活保障：衣、食、住、行等，學(xué)習(xí)保障：提升其綜合能力，工作環(huán)境保障等。二是期望保障，也就是說讓他對(duì)未來充滿希望，而這份希望是通過他努力工作能得到的，是公司給予他的。
(五)合理安排員工工作。
責(zé)任心是體現(xiàn)在事業(yè)中，體現(xiàn)在具體事情上，體現(xiàn)在工作生活學(xué)習(xí)中的每一件小事上，每一個(gè)任務(wù)上的。
要想提升員工的責(zé)任心，就首先要讓員工們有事可做，要做到人人有事做，人人有責(zé)任。科學(xué)合理地安排員工們的工作任務(wù)，人盡其才。只有讓每一名員工充分發(fā)揮出他的才能，讓他的才能在工作訓(xùn)練中得到充分的展示，使他產(chǎn)生很高的成就感，就會(huì)極大地促進(jìn)其責(zé)任心培養(yǎng)。
(六)建立科學(xué)合理的管理制度和辦法。
人的成長(zhǎng)無疑與社會(huì)大環(huán)境有著密切的關(guān)系，但對(duì)其影響更明顯的是他周圍的環(huán)境，他周圍的人，他的家長(zhǎng)，他的朋友，他的老師，他的領(lǐng)導(dǎo)。要給員工一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，以促進(jìn)其責(zé)任心的加強(qiáng)，就要建立能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的科學(xué)合理的管理制度和管理辦法。通過高效的人性化管理，使其產(chǎn)生積極向上的.思想追求，從而達(dá)到提升其責(zé)任心的目的。
(七)提高基層管理人員的管理能力和修養(yǎng)水平。
人的成長(zhǎng)他周圍的人有著密切的關(guān)系，員工到一個(gè)公司工作，對(duì)其產(chǎn)生影響最明顯的便是基層管理人員了，基層管理人員素質(zhì)好，能力強(qiáng)，給員工一種如沐春風(fēng)的感覺，其就會(huì)朝著積極向上的方向發(fā)展，就會(huì)慢慢影響其事業(yè)心責(zé)任心的增強(qiáng)。反之則會(huì)把員工引導(dǎo)向消極的方向發(fā)展，事業(yè)心責(zé)任心也就無從談起。
在新形勢(shì)下，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，各種不可預(yù)知的情況會(huì)不斷出現(xiàn)，要想保持員工高昂的士氣，出色的完成上級(jí)賦予的任務(wù)，就必須重視員工的責(zé)任心培養(yǎng)，使員工們時(shí)刻保持強(qiáng)烈的責(zé)任心，一心為公，全力工作。
強(qiáng)烈的責(zé)任心，是做人的最基本準(zhǔn)則之一，是一個(gè)人價(jià)值觀的直接反應(yīng)，是一個(gè)人能否做好工作的前提，也是一個(gè)人能力發(fā)展的催化劑。一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，只會(huì)有一個(gè)信念，哪就是義無反顧地去拼搏，不達(dá)目的絕不罷休。
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責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十七
本周二下午，公司組織客服、運(yùn)行、工程部相關(guān)人員進(jìn)行了集團(tuán)優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人典范的優(yōu)秀服務(wù)工作事跡以及作為一名華潤(rùn)人應(yīng)該具有的服務(wù)與獻(xiàn)身意識(shí)。通過本次培訓(xùn)，我受益匪淺，看似平凡而普通的崗位，其實(shí)質(zhì)卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵與價(jià)值，現(xiàn)就服務(wù)談?wù)勛陨砀惺堋?BR> 華潤(rùn)燃?xì)獗小耙钥蛻魹閷?dǎo)向”的服務(wù)理念，為客戶供應(yīng)安全清潔燃?xì)?，提供專業(yè)、高效、親切的服務(wù)。所以，首先在任何情況下，我們都應(yīng)把客戶放在第一位，這就需要我們得具有服務(wù)意識(shí)和理念，轉(zhuǎn)變?cè)趦?yōu)質(zhì)服務(wù)中的不清醒認(rèn)識(shí)和偏差。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是集團(tuán)公司的根本宗旨，既體現(xiàn)了行業(yè)屬性，又界定了企業(yè)發(fā)展之本、立業(yè)之本。如果沒有用氣客戶，就沒有供氣企業(yè)的生存，客戶是華潤(rùn)燃?xì)饷逼鋵?shí)的“上帝”。學(xué)習(xí)了鄭州牛師傅的事跡之后，讓我們?cè)谧母魑欢几杏|頗深，幾十年如一日，把客戶當(dāng)成朋友、親人。
急客戶之所急，想客戶之所想，用行動(dòng)傳遞溫情，用平凡創(chuàng)造感動(dòng)。他雖然只是一名普通的維修工，但他的服務(wù)精神已影響著每一個(gè)崗位，每一名員工，值得我們大家學(xué)習(xí)。
其次，我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任。責(zé)任意味著什么?意味著行為，意味著是必須承擔(dān)的任務(wù)，意味著必須能夠承擔(dān)起來。而能否承擔(dān)責(zé)任，一方面取決于責(zé)任本身的份量，另一方面則取決于責(zé)任心的強(qiáng)弱。就我們?nèi)A潤(rùn)燃?xì)獾膯T工來說，，每一個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任分量是不言而喻的，認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事，對(duì)崗位工作精益求精、一絲不茍是我們責(zé)任心的體現(xiàn)，也是我們自我價(jià)值的體現(xiàn)。用戶服務(wù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的艱苦工程，堅(jiān)持自己的職責(zé)是這項(xiàng)工作取得成功的唯一途徑。在工作中，我們可以以“鞏固成果，尋找創(chuàng)新;持之以恒，長(zhǎng)效管理;堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù);突出責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想為指導(dǎo)，注重點(diǎn)滴積累，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)形式向服務(wù)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，從根本上改變公司的服務(wù)質(zhì)量。
最后，應(yīng)該具有一定的投身精神。服務(wù)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，一旦投身于燃?xì)膺@個(gè)行業(yè)，我們就應(yīng)該投入自己十二分的精力。作為經(jīng)營(yíng)易燃、易爆特殊商品的企業(yè)，更容不得我們有絲毫懈怠，從最初的工程設(shè)計(jì)、施工，到最后的投入運(yùn)營(yíng)、維護(hù)，每一個(gè)步驟都離不開我們?nèi)A潤(rùn)人的辛勤汗水。當(dāng)別人周末放假休息時(shí)，我們還在一遍遍地跑工地，確保嚴(yán)格的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);節(jié)假日，當(dāng)人們享受著美好的家庭聚會(huì)時(shí)光時(shí)，我們或許還奮斗在施工、搶修的一線。正是有了每一個(gè)華潤(rùn)人這種無私的獻(xiàn)身精神，才有了千千萬萬居民的安全用氣保障。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是華潤(rùn)燃?xì)獍l(fā)展的基石。集團(tuán)公司組建伊始，就將企業(yè)定位為服務(wù)型企業(yè)，以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，以為廣大用氣客戶提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)為己任，我們基層的工作，更應(yīng)該是這種服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)的一員，我們都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性和緊迫性，努力踐行“與您攜手，改變生活”的諾言。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇一
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認(rèn)為，不妨看得平凡些吧，把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)。實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個(gè)對(duì)國(guó)家與社會(huì)有高度責(zé)任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實(shí)實(shí)的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大。一個(gè)人道德修養(yǎng)的核心就是講責(zé)任。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”兩字做起。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其實(shí)，教師也只不過是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇二
弟-子規(guī)與員工責(zé)任感培訓(xùn)
弟-子規(guī)是一部可以引導(dǎo)廣大企業(yè)員工樹立仁愛心、寬容心、欣賞心、合作心、激勵(lì)心、尊重心、快樂心、責(zé)任心和為努力做一個(gè)具有高度自律能力、高尚道德感以及強(qiáng)烈責(zé)任感的優(yōu)秀員工不可多得的傳統(tǒng)教材，通過學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》，使全體企業(yè)員工體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深，優(yōu)秀的文化典籍充分的蘊(yùn)含了為人處事的大道理。同時(shí)通過吸取前人的修身處事的智慧，更要從自身、從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做個(gè)好職工，在家庭做個(gè)好成員，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡、培養(yǎng)健全的道德品質(zhì)。
《弟-子規(guī)》源于《論語.學(xué)而篇》，傳承三百年，被譽(yù)為“人生第一步、天下第一規(guī)”，筆者更是結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐，稱之為“員工第一步、企業(yè)第一規(guī)”——弟-子規(guī)凝聚著中華民族數(shù)千年的處世哲學(xué)與人生智慧。它教導(dǎo)為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
人人都“學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》，落實(shí)《弟-子規(guī)》，存好心，說好話，行好事，做好人”，至德之教，能遍至神州大地，凈化人心，祥和社會(huì)，造福人類。真誠(chéng)祈盼各位志士同仁共同來參與和大力支持傳統(tǒng)文化的教育和推廣工作，讓我們共同努力，相信必定會(huì)給社會(huì)帶來和-諧，給人們帶來幸福美滿的生活。
首先，通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典認(rèn)真的反復(fù)誦讀，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)深入內(nèi)心，很多企業(yè)都收獲到了意想不到的效果，很多員工都愿意把《弟-子規(guī)》當(dāng)成個(gè)人反思的鏡子和行為的指針。在講座之前，譚小芳老師為各位學(xué)員強(qiáng)調(diào)一下開展企業(yè)員工《弟-子規(guī)》傳統(tǒng)美德教育的向五個(gè)必要：一、是弘揚(yáng)企業(yè)文化的必要；二、是深化員工教育的必要；三、是傳承中華民族美德的必要；四、是員工職業(yè)化的必要；五、管理者與員工之間溝通感情、相互理解的必要。
《弟-子規(guī)》原名〈訓(xùn)蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作?！兜?子規(guī)》的核心思想是孝悌仁愛，它是孔孟思想的根，也是中國(guó)文化的根。所以《弟-子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。“弟-子”是指一切圣賢人的弟-子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜?子規(guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。
它的精髓要靠我們用心去領(lǐng)會(huì)感悟，《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)主要在于踐行，我們通過對(duì)弟-子規(guī)的學(xué)習(xí)和理解可以擁有更好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)，看待人生，它的思想是一盞指明燈，涉及到社會(huì)生活的方方面面，按照弟-子規(guī)教導(dǎo)我們的去做，生活一定會(huì)更美好，社會(huì)一定會(huì)更和-諧，人生也一定會(huì)更進(jìn)步。下面我們大家就一起來學(xué)習(xí)譚小芳老師關(guān)于《弟-子規(guī)》全文的思想的講解：
大家好！在還沒有講《弟-子規(guī)》之前，我想我們先應(yīng)該建立一個(gè)正確的觀念。什么觀念？有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì)，高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國(guó)遭受極大的動(dòng)-亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡。
《弟-子規(guī)》毫無疑問就是我們先民留下的文化遺產(chǎn)，就是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會(huì)公認(rèn)的規(guī)范下健康成長(zhǎng)的良好資源。近年來，《弟-子規(guī)》在全國(guó)各地都得到重視，許多企業(yè)招進(jìn)很多學(xué)歷很高文憑很硬的大學(xué)生，可是后來發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生知識(shí)沒問題，技能也沒問題，就是不怎么懂規(guī)矩，不怎么守規(guī)矩。那么，你怎么能指望這樣的人來遵守企業(yè)的規(guī)章制度呢？于是，選擇《弟-子規(guī)》進(jìn)行員工培訓(xùn)，這是非常正確的選擇，它的有效性，已經(jīng)被許多成功經(jīng)驗(yàn)所證明。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)年輕人如果不懂規(guī)矩，將會(huì)遇到許多麻煩和困難，那么《弟-子規(guī)》里面，究竟為年輕人規(guī)定了哪些行為規(guī)范？再比如，最近不少企業(yè)在學(xué)習(xí)，我也接觸過很多老板，他們都希望能通過中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與宣講，引導(dǎo)員工形成“忠誠(chéng)、敬業(yè)”的道德品質(zhì)。但正如我跟很多企業(yè)老板說的一樣，企業(yè)老板自己是否也在學(xué)，自己是否在親自講，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是否真的按照《弟-子規(guī)》的要求在做？當(dāng)這些問題問下去后，很多老板都回答，“沒時(shí)間，做不到”。那我就很懷疑我們的很多企業(yè)，在推行這種道德教育的初衷，讓員工都成為“知書達(dá)理的好員工”，當(dāng)然可以便于管理，但如果不是老板和領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭學(xué)習(xí)、以身作則，我認(rèn)為企業(yè)很難真正地樹立道德準(zhǔn)則。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導(dǎo)厚德載物、自強(qiáng)不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會(huì)成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標(biāo)，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進(jìn)去，那么我們就可以創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認(rèn)識(shí)自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學(xué)會(huì)理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀員工總能以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對(duì)待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴(yán)格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會(huì)成為大家期望的公司！
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇三
我們的具體做法是在教學(xué)教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實(shí)踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強(qiáng)體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德，更是對(duì)班主任自身的要求，我們要求學(xué)生：
1、誠(chéng)實(shí)，正派，正直；
2、樹立遠(yuǎn)大理想，要為人民多做貢獻(xiàn)；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學(xué)生有愛心，班主任老師的心里更是一個(gè)充滿愛心的世界，愛我們的學(xué)生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙，我們?cè)诿繉脤W(xué)生的開學(xué)伊始都為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)青春檔案，找到了一個(gè)心靈與心靈交流的場(chǎng)所。三年堅(jiān)持下來，不僅記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，也使我與學(xué)生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點(diǎn)教學(xué)知識(shí)，使學(xué)生有一個(gè)被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點(diǎn)升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢(shì)；
4、追求高效率，不擠占學(xué)生的時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì)，造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強(qiáng)體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材，在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，三年不懈，雖然我們班是實(shí)驗(yàn)班，可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都勇奪團(tuán)體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇四
本人___，男，漢族，1986年8月出生，籍貫甘肅皋蘭。__年9月進(jìn)入蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院學(xué)習(xí)，__年7月畢業(yè)，取得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。__年8月11日，進(jìn)入甘肅華鷺鋁業(yè)有限公司工作，在電解二部工作實(shí)習(xí)，__年3月轉(zhuǎn)正至今在電解廠155ka工區(qū)工作。一年多的實(shí)習(xí)及工作使我逐步成長(zhǎng)我一名合格的鋁廠員工，遵守鋁廠規(guī)定，能認(rèn)真做好自己的本職工作，為鋁廠做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年多的工作情況總結(jié)如下：
一、__年8月至__年3月，在電解二部實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)電測(cè)工作。主要負(fù)責(zé)：對(duì)電解槽的槽溫的測(cè)量、爐底壓降的測(cè)量、陽極陰極電流分布的測(cè)量。其中對(duì)電解槽槽溫的測(cè)量是每周三次，爐底壓降每周測(cè)量一次，陽極電流分布要求是測(cè)量要每周涉及到每個(gè)班。對(duì)于電測(cè)工作，我必須做到測(cè)量數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確，為部門生產(chǎn)提供切實(shí)可靠的技術(shù)參數(shù)做依據(jù)。
同時(shí)，為了更好的做好電測(cè)工作，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)電測(cè)技能，對(duì)于不懂的向部門區(qū)域工程師請(qǐng)教，并能很快的領(lǐng)會(huì)電測(cè)技術(shù)的要點(diǎn)。在車間，我經(jīng)常對(duì)在測(cè)量過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題向工人請(qǐng)教，以便能準(zhǔn)確的采集數(shù)據(jù)。在工作過程中，由于部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和我不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，我的工作不斷得到了完善，并使我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。
近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，使我的工作水平及工作能力有了初步顯現(xiàn)。不僅使我掌握了電解電測(cè)技術(shù)，還初步掌握了一定的電解常識(shí)和一定的工作方法，為以后正常上崗工作做了積極的準(zhǔn)備。
二、__年3月至至今，在電解廠155ka工區(qū)工作。
在電解廠155ka工區(qū)工作，我的主要工作還是電測(cè)工作，但是增加了對(duì)電解工的考核和工區(qū)的安全工作。電測(cè)工作基本和以前的工作沒區(qū)別，還是對(duì)電解槽槽溫、爐底壓降、陽極陰極電流分布的測(cè)量工作。而對(duì)電解工的考核是我上崗以來的新工作，所以我對(duì)做好這項(xiàng)工作特別的重視，并能做好這項(xiàng)工作。
我對(duì)于剛接受工區(qū)的安全工作感覺既陌生又新鮮，但能很快的適應(yīng)和做好此工作。
首先，對(duì)于電測(cè)工作，根據(jù)我在實(shí)習(xí)期間的工作積累，很快的我便能將其做的游刃有余，并能不斷的在此過程中發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，使工作更能順利進(jìn)行。其次，對(duì)電解工的考核工作是我在工作期間最重視的工作。因?yàn)檫@份工作是牽扯到電解工的收入問題的工作，不能有半點(diǎn)的馬虎。在我剛接觸此工作時(shí)，就覺得身上的擔(dān)子突然加重了。我得檢查督促電解工對(duì)電解槽的日常維護(hù)工作，并實(shí)時(shí)的做一些對(duì)電解槽維護(hù)情況的記錄工作;檢查測(cè)量電解槽的技術(shù)參數(shù)以能反映電解工對(duì)單槽的技術(shù)維護(hù)程度，并對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)。最后，嚴(yán)格的按照工區(qū)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)日常的檢查統(tǒng)計(jì)工作對(duì)電解槽進(jìn)行細(xì)致的考核做分工作。
此工作對(duì)于我來說確實(shí)簡(jiǎn)單，但真正的做到很公平確實(shí)很難。所以我不斷積極的向工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，對(duì)工區(qū)下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真的研究和分析，深刻的領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，并在車間對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了大力的宣傳和解釋，使每位員工都能知道和明白工區(qū)的考核辦法。征集和咨詢電解工的意見和看法，使我做考核有了萬無一失的準(zhǔn)備工作。最后，順利的完成考核工作。
安全工作必須要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，熟悉電解工區(qū)的生產(chǎn)及設(shè)備狀況，深刻認(rèn)識(shí)在電解生產(chǎn)過程中安全的重要性。為此，我積極的向電解廠的很多資深安全員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，了解了很多在車間的安全常識(shí)，并積極的閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)安全的書籍，在此基礎(chǔ)上我能很快的適應(yīng)和做好安全工作。
三、一年的實(shí)習(xí)和工作，我的收獲很多。
首先，我學(xué)會(huì)了怎樣去做人，怎樣去做事。明白了踏實(shí)誠(chéng)懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是做好每件事的前提保證。在工作中能謙虛的向別人學(xué)習(xí)，能誠(chéng)懇的對(duì)待每個(gè)人，并能虛心的接受指導(dǎo)。不斷的面對(duì)挫折和失敗，但能很好的解決和化解。不斷總結(jié)和積累了做事的方法，使我自身得到了不斷的充實(shí)和發(fā)展。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇五
班組長(zhǎng)是企業(yè)管理層和基層員工之間的橋梁和紐帶，他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成敗起著重要的作用。為了更好地發(fā)揮班組長(zhǎng)的職責(zé)，提高他們的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力，我參加了一次班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)班組長(zhǎng)的責(zé)任心有了更深入的理解，并且學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，班組長(zhǎng)需要有大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。作為班組長(zhǎng)，要理解企業(yè)的整體目標(biāo)和愿景，并在實(shí)際工作中將其貫徹到底。我們要明確自己的責(zé)任是什么，并為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在與團(tuán)隊(duì)成員溝通時(shí)，要傾聽他們的需求和建議，以便更好地為他們提供服務(wù)和幫助。只有具備大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的班組長(zhǎng)，才能在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
其次，班組長(zhǎng)需要具備良好的溝通能力。作為班組長(zhǎng)，我們需要與不同的人打交道，包括上級(jí)、同事和下屬。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該能夠清晰地表達(dá)自己的意見和要求，并且善于傾聽他人的意見和建議。良好的溝通能力能夠增加團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和信任，提高工作效率。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，怎樣用正確的方式來與他們溝通，這對(duì)我提高了自己的溝通能力有很大幫助。
再次，班組長(zhǎng)需要善于激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員素質(zhì)和動(dòng)力的高低，很大程度上取決于班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和激勵(lì)方式。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的激勵(lì)方法和管理技巧。例如，我們可以為團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定明確的目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的積極性和潛力。我們還學(xué)習(xí)了如何給予鼓勵(lì)和肯定，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在工作中更加努力和積極。這些激勵(lì)方法對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率有著積極的影響。
此外，班組長(zhǎng)還需要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和問題解決能力。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。作為班組長(zhǎng)，我們需要有能力迅速應(yīng)對(duì)和解決這些問題，確保工作的順利進(jìn)行。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些實(shí)戰(zhàn)演練，通過模擬實(shí)際情況來學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和解決問題。通過這些演練，我學(xué)到了一些解決問題的方法和技巧，提高了自己的應(yīng)變能力。
最后，班組長(zhǎng)還要具備自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意識(shí)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要有不斷學(xué)習(xí)和提高的追求。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，才能更好地指導(dǎo)和影響團(tuán)隊(duì)成員。在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些自我反思和學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并積極改進(jìn)。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的短板，并制定了一個(gè)個(gè)提升計(jì)劃。相信通過不斷地自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我能夠成為一名更優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。
總結(jié)起來，班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了班組長(zhǎng)的責(zé)任和作用，學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，我將把這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇六
責(zé)任心是一種積極的心態(tài)和態(tài)度，對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展具有重要意義。在個(gè)人方面，責(zé)任心可以幫助我們明確目標(biāo)并付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在組織方面，責(zé)任心可以促使員工主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，提高工作效率和質(zhì)量。因此，培養(yǎng)和塑造責(zé)任心是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
責(zé)任心的培養(yǎng)與塑造需要長(zhǎng)期的系統(tǒng)培訓(xùn)。首先，我們可以通過理論學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)并理解責(zé)任心的重要性。了解責(zé)任心的概念和特點(diǎn)是培養(yǎng)責(zé)任心的基礎(chǔ)。其次，交流和分享經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們借鑒他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而找到自己培養(yǎng)責(zé)任心的途徑。此外，培訓(xùn)和講座也是培養(yǎng)責(zé)任心的有效方式，通過專業(yè)人士的講解和示范可以幫助我們更好地了解和應(yīng)用責(zé)任心。
在最近參加的責(zé)任心塑造培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任心的重要性。通過培訓(xùn)，我了解到責(zé)任心不僅僅是對(duì)工作的責(zé)任和承擔(dān)，更是一種主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)和積極主動(dòng)的態(tài)度。同時(shí)我也通過培訓(xùn)學(xué)到了一些具體的培養(yǎng)責(zé)任心的方法，例如制定目標(biāo)和計(jì)劃、主動(dòng)找問題、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)等。這些方法可以幫助我們更好地培養(yǎng)和發(fā)展責(zé)任心。
段落四：責(zé)任心對(duì)個(gè)人與組織的益處。
責(zé)任心的培養(yǎng)不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有益，也對(duì)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有積極影響。個(gè)人方面，責(zé)任心可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和資源，提高自我管理能力。同時(shí)，責(zé)任心也能培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌和毅力，面對(duì)挫折和困難時(shí)不輕易放棄。在組織方面，員工的責(zé)任心可以提高工作效率，減少失誤和質(zhì)量問題，進(jìn)而提升整個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。
段落五：責(zé)任心的培養(yǎng)需持續(xù)努力。
責(zé)任心的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，需要個(gè)人和組織的共同努力。個(gè)人需要時(shí)刻關(guān)注自己的責(zé)任心，自我激勵(lì)和反思，不斷提高自己的責(zé)任心水平。而組織則需要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，通過獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可來鼓勵(lì)員工的責(zé)任心發(fā)展。只有個(gè)人和組織相互配合，共同努力，才能夠培養(yǎng)和塑造出更多擁有責(zé)任心的人才，推動(dòng)個(gè)人和組織的持續(xù)發(fā)展。
責(zé)任心的培養(yǎng)與塑造是一個(gè)重要的課題，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到責(zé)任心對(duì)個(gè)人和組織的價(jià)值和益處。個(gè)人需要不斷努力提高自己的責(zé)任心水平，并將責(zé)任心應(yīng)用于工作和生活中，不斷推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。而組織也需要注重培養(yǎng)員工的責(zé)任心，通過激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)活動(dòng)來打造一支責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)整個(gè)組織的發(fā)展。只有通過持續(xù)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能夠真正培養(yǎng)和塑造出高度負(fù)責(zé)任的個(gè)人和組織。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇七
我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫(yī)院”職工讀書月活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)習(xí)閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責(zé)任心》一書，書中利用眾多實(shí)例、講解，告訴了我們感恩、責(zé)任，我從中受益匪淺。
當(dāng)我閱讀此書，細(xì)細(xì)品味其古今中外經(jīng)典故事里那些感動(dòng)的感恩文字時(shí)，我深深的體會(huì)到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報(bào)我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開始到結(jié)束，無時(shí)無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會(huì)時(shí)刻感受到社會(huì)各界和世間萬物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈(zèng)：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護(hù)環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護(hù)，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀円煤玫母卸鞲改浮０偈滦橄?，多為父母盡點(diǎn)孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才來后悔。
感恩老師，“自古學(xué)者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻(xiàn)社會(huì)，將師者的精神傳揚(yáng)下去。
感恩友情，是朋友讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，讓我們的生活過的充實(shí)而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個(gè)溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風(fēng)的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。
感恩社會(huì)，給我們創(chuàng)造了施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)。我們要感恩社會(huì)，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學(xué)會(huì)用愛心去回報(bào)。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎(chǔ)。然而，在這物欲橫流的時(shí)代，有不少人在追逐物質(zhì)豐厚的同時(shí)，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關(guān)愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！备卸鳎俏覀冎腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個(gè)人應(yīng)具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現(xiàn)了人與人之間交往的準(zhǔn)則，是人與人之間凝聚力的內(nèi)核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應(yīng)如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機(jī)會(huì)；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動(dòng)力；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求和言傳身教，才使我們健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
做人要有感恩心，做事要有責(zé)任心，懷有感恩心才能踏踏實(shí)實(shí)做人，有責(zé)任心才能勤勤懇懇做事。當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。這既是一個(gè)衡量人生命價(jià)值的準(zhǔn)則，也是一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì)不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。如果一個(gè)人不懂得感恩，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)工作感覺麻木，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)感到滿足和快樂，而他的人生道路也會(huì)越走越窄。
俗話說：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因?yàn)橛眯淖鲆患虏⒉浑y，難的是時(shí)時(shí)處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內(nèi)，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細(xì)心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現(xiàn)自己的責(zé)任，也才能把工作當(dāng)快樂、當(dāng)樂趣，當(dāng)做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對(duì)應(yīng)的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對(duì)應(yīng)的是做事要講責(zé)任心。當(dāng)我們對(duì)醫(yī)院、對(duì)集體懷有一顆感恩之心，我們就會(huì)注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因?yàn)楦卸鳎覀兙筒粫?huì)放任自己，就不會(huì)拖沓敷衍，我們就能夠?qū)ぷ魇冀K保有一種責(zé)任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數(shù)人每天面對(duì)的都是枯燥重復(fù)的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會(huì)越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責(zé)任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，理應(yīng)負(fù)起“感恩、責(zé)任”的傳承使命，時(shí)刻以感恩的心來做人，用責(zé)任之心來做事，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在付出中收獲，在成長(zhǎng)中快樂，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成單位的各項(xiàng)工作任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，我們才會(huì)有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長(zhǎng)中快樂，才能體會(huì)生活和工作所帶給我們的樂趣！才會(huì)無愧于“白衣天使”這個(gè)光榮稱號(hào)！
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇八
責(zé)任心是一種重要的品質(zhì)，可以在工作和生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。為了培養(yǎng)和塑造這種品質(zhì)，我參加了一期責(zé)任心塑造培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)責(zé)任心的知識(shí)和技巧，并且通過實(shí)踐和反思體會(huì)到了其中的重要性。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)課程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了責(zé)任心的定義和內(nèi)涵。我意識(shí)到責(zé)任心并不僅僅是完成任務(wù)或承擔(dān)責(zé)任的能力，它還包括對(duì)工作和生活的積極態(tài)度和主動(dòng)性。在課程中，我們通過案例分析和小組討論的方式，深入理解了責(zé)任心在不同場(chǎng)景中的表現(xiàn)和意義。這讓我意識(shí)到，只有真正理解責(zé)任心的本質(zhì)，我們才能夠有針對(duì)性地培養(yǎng)和提升它。
接下來的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了具體的責(zé)任心塑造技巧和方法。比如，培訓(xùn)導(dǎo)師向我們介紹了如何樹立和落實(shí)目標(biāo)，如何制定合理的計(jì)劃和時(shí)間管理，并且強(qiáng)調(diào)了自我激勵(lì)和堅(jiān)持的重要性。這些技巧不僅適用于工作環(huán)境中，也可以應(yīng)用到日常生活中。我在課程結(jié)束后，開始積極運(yùn)用這些方法，改變了我過去散漫的工作方式。通過制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且時(shí)刻審視和調(diào)整自己的進(jìn)展，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地管理我的時(shí)間和任務(wù)，并且更加專注和投入。
與此同時(shí)，我意識(shí)到責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作和溝通之間的密切關(guān)系。在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和角色扮演，以展示責(zé)任心在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性。通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，我體會(huì)到了責(zé)任心在集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中的作用。我意識(shí)到，一個(gè)擁有責(zé)任心的人，不僅關(guān)注個(gè)人的工作成果，還主動(dòng)承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和義務(wù)。我決定將這一理念應(yīng)用到我的團(tuán)隊(duì)工作中，積極參與和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的培養(yǎng)和提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在培訓(xùn)的最后一部分，我們學(xué)習(xí)了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的方式和途徑。責(zé)任心的塑造需要不斷地反思和調(diào)整，并且需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。這讓我意識(shí)到，責(zé)任心并非一蹴而就，而是需要通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)來不斷提升。我決心在以后的工作和生活中，持續(xù)保持對(duì)責(zé)任心的培養(yǎng)和關(guān)注，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
通過參加責(zé)任心塑造培訓(xùn)課程，我對(duì)責(zé)任心有了更深入的理解和體會(huì)。我學(xué)到了具體的技巧和方法，將其應(yīng)用到工作和生活中，取得了顯著的成效。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，這讓我更加注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，并且意識(shí)到責(zé)任心是一個(gè)持久的品質(zhì)，需要不斷地培養(yǎng)和提升。通過這次培訓(xùn)，我在責(zé)任心的塑造方面取得了重要的進(jìn)展，并且希望能夠?qū)⑦@種品質(zhì)發(fā)揮到更高的水平，為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇九
近期，我參加了一場(chǎng)班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)自己的職責(zé)有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在本次培訓(xùn)中，最重要的一點(diǎn)是班組長(zhǎng)的責(zé)任心。作為班組長(zhǎng)，我意識(shí)到自己的職責(zé)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是要關(guān)心和幫助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。我要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的需求和問題，積極提供支持和協(xié)助，使團(tuán)隊(duì)能夠高效地工作。同時(shí)，我要注重溝通和協(xié)調(diào)，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和問題，確保團(tuán)隊(duì)的和諧和穩(wěn)定。這就需要我時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注和關(guān)心，以及對(duì)工作的熱情和奉獻(xiàn)精神。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到班組長(zhǎng)應(yīng)該具備一定的管理能力。管理能力包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、決策能力等。作為班組長(zhǎng)，我需要制定合理的工作計(jì)劃和安排，確保團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成任務(wù)。我還需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各成員的工作，避免資源的浪費(fèi)和重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率。溝通能力也非常重要，我要善于傾聽團(tuán)隊(duì)成員的想法和建議，及時(shí)解決問題，建立良好的工作氛圍。而在決策方面，作為班組長(zhǎng)，我需要根據(jù)實(shí)際情況做出正確的決策，迅速響應(yīng)問題和挑戰(zhàn)。
此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的良好的人際關(guān)系處理能力。一個(gè)班組的成員是多種多樣的，他們有著不同的性格、價(jià)值觀和觀念。作為班組長(zhǎng)，我要善于與人溝通和相處，尊重和理解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和差異，避免產(chǎn)生矛盾和沖突。我要注重傾聽、理解和支持團(tuán)隊(duì)成員，建立信任和友好的關(guān)系。只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的交流和互動(dòng)，才能更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。
最后，培訓(xùn)中的一次小組活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了班組長(zhǎng)的責(zé)任心對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。在這次活動(dòng)中，我被分配到一個(gè)小組，與其他班組長(zhǎng)共同完成一個(gè)任務(wù)。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些同事對(duì)任務(wù)的態(tài)度不夠認(rèn)真，只知道完成自己的工作而不關(guān)心團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。于是，我主動(dòng)承擔(dān)了一些額外的責(zé)任，與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保任務(wù)能夠順利完成。通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到班組長(zhǎng)的責(zé)任心對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能至關(guān)重要。只有班組長(zhǎng)個(gè)人具備責(zé)任心，并能夠傳遞給團(tuán)隊(duì)成員，才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
總之，參加這次班組長(zhǎng)責(zé)任心培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我認(rèn)識(shí)到作為班組長(zhǎng)，要時(shí)刻保持責(zé)任心，關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展；要具備一定的管理能力，包括組織、協(xié)調(diào)、溝通和決策能力；要具備一定的人際關(guān)系處理能力，與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的關(guān)系；同時(shí)，我也深刻感受到班組長(zhǎng)的責(zé)任心對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。在今后的工作中，我將不斷努力提高自己的班組領(lǐng)導(dǎo)能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十
作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。
沒有國(guó)家的繁榮，就沒有個(gè)人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。
為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的'振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗等例如國(guó)家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國(guó)家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國(guó)家分解的等只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。
通過學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識(shí)。面對(duì)學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動(dòng)?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十一
《員工責(zé)任心培訓(xùn)》課程的真諦。
培訓(xùn)講師：眾卓咨詢講師團(tuán)(胡珺、程子展、李剛等，詳情咨詢講師助理藺耐勤18537101029)
課程時(shí)間：1-2天
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程對(duì)象：企業(yè)全員、基層員工、中層干部、高層管理者
培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程背景：
不管你個(gè)人多么優(yōu)秀，多么成功，多么精明抑或多么能干，你的企業(yè)級(jí)未來都系于你聘用的員工身上。說得更夸張些，企業(yè)未來的命運(yùn)，實(shí)際上正操縱在公司最年輕的一群?jiǎn)T工手中。——盛田昭夫(日本索尼公司創(chuàng)始人)
現(xiàn)實(shí)中，任務(wù)不能按時(shí)完成，產(chǎn)品不合格，安全事故頻發(fā)...所有這些尋根問源其實(shí)都是責(zé)任心缺失惹的禍。一個(gè)有責(zé)任感得人，會(huì)對(duì)是生命中每一份任務(wù)和工作承擔(dān)起責(zé)任，也就不會(huì)有上述那些慘劇的發(fā)生。
眾卓咨詢講師團(tuán)認(rèn)為，責(zé)任有多大，事業(yè)才有多大。無論在哪個(gè)崗位上，都要牢記自己的責(zé)任，認(rèn)認(rèn)識(shí)到自己所處位置的重要性。這就是高度的責(zé)任感，它能喚起企業(yè)中每一個(gè)員工的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的既定目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人心中行程了責(zé)任感時(shí)，他就能自覺地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。有了自覺的責(zé)任意識(shí)之后，才會(huì)產(chǎn)生積極、圓滿的工作效果，整個(gè)隊(duì)伍才是一直優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程收益：
樹立員工的責(zé)任感
讓員工認(rèn)識(shí)到責(zé)任感的重要性
讓每一個(gè)員工都盡職盡責(zé)
讓每個(gè)員工知道如何負(fù)責(zé)任
提升員工的執(zhí)行力
企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)課程大綱：
第一部分：?jiǎn)T工責(zé)任心與責(zé)任文化
一、什么是“責(zé)任”?
1、責(zé)任及相關(guān)的概念
2、為什么要承擔(dān)責(zé)任?
3、個(gè)人為什么要承擔(dān)責(zé)任?
4、企業(yè)為什么要承擔(dān)責(zé)任?
想一想：你因缺乏責(zé)任心出現(xiàn)過的事
案例：聯(lián)想集團(tuán)舉行聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練營(yíng)
故事：名牌大學(xué)高材生到猶太人公司去應(yīng)聘鬧出的笑話
第二部分：責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系
1、“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”
2、事情越多，表明你越重要;
3、困難越多，越能證明你的能力。
4、責(zé)任越大機(jī)會(huì)越多，責(zé)任越小機(jī)會(huì)越少
(1)缺乏良好的積極心態(tài)
(2)對(duì)責(zé)任的作用缺乏理解
(3)不清晰自己的責(zé)任
(4)對(duì)權(quán)利義務(wù)理解的對(duì)等偏差
案例：聚能電池公司的案例
案例：知名的沃爾瑪商場(chǎng)招聘的故事
第三部分：責(zé)任比能力更重要
1.承擔(dān)責(zé)任提升人的能力
2.責(zé)任激發(fā)潛能
3.讓責(zé)任成為習(xí)慣
4.堅(jiān)持原則，量力而行
5.提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能贏得市場(chǎng)
6.對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)就是對(duì)顧客負(fù)責(zé)
7.舉手之勞難能可貴
8.做錯(cuò)了事就要負(fù)責(zé)到底
第四部分：工作意味著責(zé)任
三個(gè)守候財(cái)富的人
責(zé)任是一種無上的榮譽(yù)
責(zé)任是一種態(tài)度
別忘了自己的工作職責(zé)
對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
不僅僅是要完成自己應(yīng)該做的
員工的六大責(zé)任
沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人
敬業(yè)，責(zé)任的延伸
我們這里沒有“他們”，只有“我們”
第五部分：企業(yè)精神的核心——對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任
缺乏責(zé)任意識(shí)是團(tuán)隊(duì)問題的根源
信守責(zé)任才能完美團(tuán)隊(duì)
經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)責(zé)任觀
責(zé)任：企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的核心
做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的孫悟空
第六部分：如何做到負(fù)責(zé)任
游戲：抓住機(jī)遇
一、要有責(zé)任意識(shí)
練習(xí)：列出你的責(zé)任清單
二、明確目標(biāo)
三、制定責(zé)任體系
作業(yè)：完成你的崗位職責(zé)
四、腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)
五、從細(xì)節(jié)做起
六、沒有任何借口
七、每天多做一點(diǎn)
想一想：如何提高準(zhǔn)時(shí)交貨率?
八、負(fù)責(zé)任的誤區(qū)
九、你在為誰工作?
家庭、自己、他人、工作、結(jié)果、企業(yè)、社會(huì)
十、 勇于負(fù)責(zé)，才能得到更多青睞
十一、多提建議
十二、 90后的一代
十三、責(zé)任與成長(zhǎng)
十四、持續(xù)負(fù)責(zé)，你定會(huì)成功
第七部分：提升責(zé)任心的六大修煉
1.少一份抱怨，多一份責(zé)任
2.以感恩心做人，以責(zé)任心做事
3.聚焦責(zé)任，把每件事都做到位
4.樹立信心，沖破“怕承擔(dān)責(zé)任而拒絕任務(wù)”的思想束縛
5.責(zé)任不分分內(nèi)和分外
6.用強(qiáng)烈的責(zé)任心點(diǎn)燃工作的激-情
第八部分：感恩心做人，責(zé)任心做事
感恩的心，讓責(zé)任成為一種自覺
能力越大，責(zé)任越大
感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值”
感他人之恩，責(zé)己身之過
懂得感恩的人播種責(zé)任，收獲幸福
第九部分：?jiǎn)T工責(zé)任心訓(xùn)練
討論題：培養(yǎng)責(zé)任心
對(duì)話題：無悔的選擇
演練題：永遠(yuǎn)跟你走
第十部分：?jiǎn)T工責(zé)任心培訓(xùn)課程總結(jié)
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索企業(yè)員工責(zé)任心培訓(xùn)。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十二
曾經(jīng)聽過這樣一句話，“要看一個(gè)國(guó)家的文明程度如何，最好到她的大學(xué)里去看看”，說得真真是有道理啊!一所大學(xué)就是一個(gè)國(guó)家文明的窗口。作為掌握了大量知識(shí)、初步形成個(gè)人的人生觀，價(jià)值觀、世界觀的學(xué)生群體，他們的思想、言論和行動(dòng)從某種程度上影響甚至決定著社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展方向?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”開辟的一個(gè)新時(shí)代便是最好的證明。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，不求有指點(diǎn)江山的激情，激揚(yáng)文字的豪邁，但絕不會(huì)容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會(huì)認(rèn)為這只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。事實(shí)上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對(duì)不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣應(yīng)該從娃娃就抓起。而作為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹立良好的道德意識(shí)。因此，把廉潔教育深入開展到學(xué)校是非常重要的。
廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對(duì)研究生的廉潔教育，可能很多人都會(huì)聯(lián)想到學(xué)術(shù)問題。是的，學(xué)術(shù)日益嚴(yán)重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細(xì)想想，學(xué)術(shù)只是一個(gè)現(xiàn)象，其在思想實(shí)質(zhì)上所反映的問題更應(yīng)該值得我們思考。因此，我想從誠(chéng)信和勤儉這兩個(gè)方面來講述一下個(gè)人愚見，因?yàn)槲艺J(rèn)為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
與此同時(shí)，目前社會(huì)上、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。所以，我認(rèn)為 “八榮八恥”中的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時(shí)弊，非常重要。因此，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本，以誠(chéng)立信。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系。
除了誠(chéng)信，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭;大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉。作為個(gè)人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓(xùn)儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國(guó)”經(jīng)驗(yàn)，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國(guó)?？梢?，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)美國(guó)作家斯諾來到延安時(shí)，看到毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞、穿打補(bǔ)丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國(guó)之光”。新中國(guó)成立以來，我黨歷來重視廉政建設(shè)。而后中央根據(jù)實(shí)際情況，本著與時(shí)俱進(jìn)的理念，又提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求。
但是，看看我們的同學(xué)周圍，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是?；ハ嗯时?、講究吃穿;陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著;食堂里同學(xué)們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求是相違背的。
因此，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)勤儉意識(shí)，認(rèn)清時(shí)代責(zé)任。作為21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)者，時(shí)代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對(duì)我國(guó)資源缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要制約因素，應(yīng)該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費(fèi)的理念，牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約資源人人有責(zé)意識(shí)。
除了責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)，勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)上。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)離不開每一位公民在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實(shí)踐。資源的循環(huán)利用和社會(huì)環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi)，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時(shí)，還應(yīng)該利用我們的所學(xué)所知，結(jié)合本專業(yè)技能，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的偉大行動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增磚添瓦。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十三
千里之行，始于足下。做一個(gè)好員工，培養(yǎng)責(zé)任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著，從而找到自己的價(jià)值和工作的樂趣。
因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù)：一個(gè)馬掌造成1485年英國(guó)國(guó)王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個(gè)個(gè)很小的細(xì)節(jié)，然后正因?yàn)橹魅斯谶@些細(xì)節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤(rùn)?？梢姛o論做什么事情，細(xì)節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價(jià)，我們公司也好，各直營(yíng)店也好，從公司各級(jí)管理人員到一個(gè)普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個(gè)小小的事務(wù)、一個(gè)電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯(cuò)誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會(huì)給工作帶來不利，哪怕是當(dāng)時(shí)沒有什么反應(yīng)，久而久之，也會(huì)因當(dāng)時(shí)埋下的伏筆而造成對(duì)公司、對(duì)工作的不利。
美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當(dāng)初并沒有引起大家的注意，正是因?yàn)檫@一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日，美國(guó)航空航天局負(fù)責(zé)人奧基夫在新聞發(fā)布會(huì)上透露，有關(guān)方面正在測(cè)試一種新型的航天飛機(jī)隔熱瓦太空搶修技術(shù)，成功后，太空修補(bǔ)航天飛機(jī)隔熱瓦的工具零售價(jià)格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù)，大家可以深深體會(huì)到責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對(duì)于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此我們要倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會(huì)使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海。”許多成大事之人，都是從一點(diǎn)一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠(yuǎn)是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去總結(jié)，這樣才能創(chuàng)造人生不簡(jiǎn)單和不平凡。
一個(gè)關(guān)車門的動(dòng)作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會(huì)有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進(jìn)一步的細(xì)致分析，揭出了這一習(xí)慣性動(dòng)作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當(dāng)作榜樣，切實(shí)做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，無論是協(xié)調(diào)一項(xiàng)事情，解決一個(gè)問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細(xì)，這樣才能不僅把事情做對(duì)，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟，“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。
生活其實(shí)是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的，可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo)，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細(xì)節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準(zhǔn)備，忙于應(yīng)付。所以無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。一個(gè)不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個(gè)活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個(gè)問題，機(jī)遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小問題，而且對(duì)小問題進(jìn)行細(xì)致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真地對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！碧锰醚啪樱?xì)節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項(xiàng)工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任心，就不能細(xì)致的做好工作，為每個(gè)環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責(zé)任心，不注重工作、服務(wù)的細(xì)節(jié)，就會(huì)影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此，我們要提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、做實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任造就未來。
最后，我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好閱讀《責(zé)任勝于能力》這一本書，從中學(xué)習(xí)一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運(yùn)之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十四
人民日?qǐng)?bào)最近發(fā)表的任仲平文章《論責(zé)任》對(duì)此有更深刻的詮釋：對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，來自于對(duì)人民極端熱忱;對(duì)人民極端熱忱，體現(xiàn)為對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。只有對(duì)人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對(duì)工作才會(huì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。而衡量干部對(duì)老百姓是否有真感情，一個(gè)重要標(biāo)尺就是看干工作有沒有責(zé)任心。對(duì)群眾虛情假意，就會(huì)搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄福對(duì)群眾真心實(shí)意，就會(huì)想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。
領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)百姓應(yīng)有深厚感情，也應(yīng)自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮，遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問，反躬自省，心里有沒有老百姓，為老百姓做了些什么，還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識(shí)，我們的心就會(huì)逐漸與老百姓貼近，再貼近，最終心貼著心，心連著心。
前不久，安徽省一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有“兩情”：對(duì)人民要有感情，對(duì)工作要有激情;要通過“兩情”轉(zhuǎn)變“兩風(fēng)”：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、部門行風(fēng)。培養(yǎng)起對(duì)人民的感情和對(duì)工作的激情，把責(zé)任心落實(shí)到具體崗位上，體現(xiàn)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)干部的`作風(fēng)、機(jī)關(guān)部門的行風(fēng)就不僅會(huì)好起來，更以其表率作用，帶動(dòng)廣大干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，轉(zhuǎn)變到對(duì)群眾極端負(fù)責(zé)、為群眾熱忱服務(wù)上來。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！边@是清代畫家鄭板橋當(dāng)知縣時(shí)的感懷。關(guān)切之情中，透著的是沉甸甸的責(zé)任?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”這是當(dāng)代詩(shī)人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責(zé)任，寫出了許多膾炙人口的詩(shī)歌。愿我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十五
責(zé)任是人類社會(huì)相互聯(lián)系和繁榮發(fā)展的重要基石，對(duì)于個(gè)人和集體來說，都具有不可替代的意義。近期，我讀了一本書名為《責(zé)任》，非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書的觸動(dòng)和體會(huì)，同時(shí)探討責(zé)任在個(gè)人、家庭、社會(huì)和全球?qū)用嫔系闹匾浴?BR> 首先，在個(gè)人層面上，責(zé)任是一個(gè)人成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵。這本書深入闡述了個(gè)人責(zé)任的重要性，并通過精彩的故事和案例，向讀者展示了責(zé)任對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。我從書中領(lǐng)悟到，只有擁有責(zé)任感的人，才能擁有自律、堅(jiān)韌的品質(zhì)，進(jìn)而面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持積極向上的態(tài)度。責(zé)任也是一個(gè)人尊重自己和他人的表現(xiàn)，只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能給他人留下深刻的印象，贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā)，使我明白了，只有肩負(fù)起個(gè)人責(zé)任，我才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
其次，在家庭層面上，責(zé)任是構(gòu)建和諧家庭的基石。家庭是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的原始場(chǎng)所，也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責(zé)任故事，給我留下了深刻的印象。責(zé)任不僅僅是個(gè)體在家庭中承擔(dān)的義務(wù)，更是家庭成員之間的關(guān)愛和支持。只有每個(gè)家庭成員都能夠自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，照顧家人的需求和情感，才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人，并激勵(lì)我在家庭中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，在社會(huì)層面上，責(zé)任是建設(shè)和諧社會(huì)的不可忽視的要素。一個(gè)健康和諧的社會(huì)需要每個(gè)人都具備責(zé)任感，并愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。責(zé)任意識(shí)的缺失將導(dǎo)致社會(huì)關(guān)系緊張、信任破裂和道德風(fēng)險(xiǎn)的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責(zé)任表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任對(duì)社會(huì)和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師，還是企業(yè)家、志愿者，只有他們都能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能為社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵(lì)著我，讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，希望能夠通過自身的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出一份力量。
最后，在全球?qū)用嫔?，?zé)任是解決全球問題和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們生活在一個(gè)相互依存的世界，全球性問題已經(jīng)成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)等問題亟需全球共同應(yīng)對(duì)。這本書通過引用全球問題的案例，著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任在全球?qū)用嫔系闹匾?。只有每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己責(zé)無旁貸，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)全球問題的責(zé)任，我們才能找到解決問題的有效途徑，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。這本書讓我深深反思了自己的行為對(duì)全球的影響，鼓勵(lì)著我以積極的態(tài)度參與到全球事務(wù)中，為全球共同進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這本書《責(zé)任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽Ｋ屛颐靼琢嗽趥€(gè)人、家庭、社會(huì)和全球?qū)用嫔?，?zé)任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責(zé)任感，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長(zhǎng)、家庭和諧、社會(huì)進(jìn)步以及全球共同繁榮。責(zé)任不僅僅是一種道德準(zhǔn)則，更是人類社會(huì)繁榮發(fā)展的基石，值得我們每個(gè)人去追求和踐行。
責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十六
近幾年，在民營(yíng)企業(yè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性的問題，就是新員工或是大學(xué)生到崗后責(zé)任心不強(qiáng)，不敬業(yè);或是說大部分員工沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，工作得過且過，沒有一點(diǎn)想吃苦或是崇高的責(zé)任心。和從事人力資源管理的朋友一起探討這個(gè)問題時(shí)，大家的反映是同樣的，就是說這是一個(gè)普遍存在的問題。我想從以下方面談?wù)勅绾翁嵘龁T工責(zé)任心：
一、員工責(zé)任心現(xiàn)狀及原因分析。
員工責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀：工作上是得過且過;不能把工作放在第一位，個(gè)人的事大于公司的事;當(dāng)天的工作不能當(dāng)天完成;工作上不認(rèn)真，常有小錯(cuò)誤發(fā)生;貪戀享樂，無心工作;安排的工作不能按時(shí)完成，或是工作質(zhì)量達(dá)不到要求;遇到問題不想承擔(dān)責(zé)任，有的甚至出現(xiàn)責(zé)任事故，嚴(yán)重影響公司的正常工作和生活，給公司造成嚴(yán)重的損失。
究其責(zé)任心不強(qiáng)原因，主要有以下幾點(diǎn)：一是部分員工意志力薄弱，不具備抵制強(qiáng)烈誘-惑的能力;二是部分員工沒能樹立起正確的價(jià)值觀責(zé)任感;三是沒有系統(tǒng)地接受責(zé)任心的教育和培訓(xùn);四是有的公司沒有對(duì)員工進(jìn)行有效的責(zé)任心的教育;五是責(zé)任心問責(zé)監(jiān)督制度不健全。
二、如何提升員工責(zé)任心。
現(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)員工要求不嚴(yán)格就會(huì)害了員工，對(duì)員工的責(zé)任心提出了更高的要求。在這種情況下，為了提升公司的贏利能力，把上級(jí)賦予的任務(wù)完成好，提升員工的責(zé)任心就成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
(一)建立健全員工責(zé)任心問責(zé)監(jiān)督機(jī)制。
中國(guó)式管理之父曾仕強(qiáng)教授曾說過："中國(guó)人只做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事"。很有道理，對(duì)員工來說，如果不經(jīng)常對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)估檢查，他們就會(huì)覺得工作做不做好都一樣，反正沒人看沒人管，就會(huì)懈怠。其實(shí)也并不是他們有意為之，而是他們覺得如果沒人看沒人檢查，就是說工作并不重要，所以干不干好都沒關(guān)系而已。從而，對(duì)其責(zé)任心也要經(jīng)常進(jìn)行評(píng)估檢查，才能確保員工們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，這就要求建立健全的員工責(zé)任心問責(zé)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)其責(zé)任心進(jìn)行定期不定期的檢查評(píng)估。
要加以注意，一是責(zé)任心的檢查評(píng)估只能放在具體工作評(píng)估中去進(jìn)行;二是要有敢于較真的精神，對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題都要一查到底，找出原因，不能有難得糊途的思想;三是問責(zé)監(jiān)督機(jī)制只能在條令條例的框架下運(yùn)行，不能超出條令條例的范圍;四是問責(zé)監(jiān)督機(jī)制要能與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻適合形勢(shì)的發(fā)展要求。
(二)加強(qiáng)員工責(zé)任心教育培訓(xùn)。
責(zé)任心不是與生俱有，而是后天教育修養(yǎng)得來的，這是與世不爭(zhēng)的事實(shí)。從而，為提升員工的責(zé)任心，就必須經(jīng)常性地對(duì)員工進(jìn)行責(zé)任心的教育與培訓(xùn)。
教育培訓(xùn)要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是加強(qiáng)對(duì)員工的思想認(rèn)識(shí)、人生觀、價(jià)值觀、主人翁意識(shí)、工作熱情、生活態(tài)度、社會(huì)形勢(shì)等方面的教育培訓(xùn);二是要加強(qiáng)對(duì)員工敢于認(rèn)錯(cuò)，敢于承擔(dān)責(zé)任意識(shí)的教育培訓(xùn)，因?yàn)橹挥懈矣诔袚?dān)責(zé)任的人才能真正承擔(dān)起責(zé)任，才能真正具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。
(三)嚴(yán)格員工招聘選拔標(biāo)準(zhǔn)。
人們常說："龍生九子，九子不同。十個(gè)手指伸出來還不一樣長(zhǎng)。"就充分說明了人與人是不同的，不同的環(huán)境不同的教育造就了不同的人才，這樣人們的責(zé)任心也就參差不齊，高下不同。
為了保證公司的員工都具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，就要從源頭上抓起，嚴(yán)把員工招聘選拔關(guān)，把責(zé)任心強(qiáng)的有志青年選拔到公司中來。并不能僅靠招聘人員的個(gè)人素質(zhì)來選拔員工，而更要靠一套嚴(yán)格有序的制度來確保員工質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)對(duì)員工的各種保障。
人有七情六欲，生活在社會(huì)中的人都是有需求的，馬斯洛的需要層次論正是基于此提出來的。當(dāng)人們的基本需求得到滿足以后，比如，只有吃飽了，才有精力去干工作。從而才有可能具備事業(yè)心責(zé)任心。也就是說，要提升員工的責(zé)任心，就要大力加強(qiáng)對(duì)員工的各種保障，滿足員工的基本需求，才能有效提升其責(zé)任心。
加強(qiáng)對(duì)員工的保障主要有以下兩個(gè)方面的保障。一是現(xiàn)時(shí)的保障，包括生活保障：衣、食、住、行等，學(xué)習(xí)保障：提升其綜合能力，工作環(huán)境保障等。二是期望保障，也就是說讓他對(duì)未來充滿希望，而這份希望是通過他努力工作能得到的，是公司給予他的。
(五)合理安排員工工作。
責(zé)任心是體現(xiàn)在事業(yè)中，體現(xiàn)在具體事情上，體現(xiàn)在工作生活學(xué)習(xí)中的每一件小事上，每一個(gè)任務(wù)上的。
要想提升員工的責(zé)任心，就首先要讓員工們有事可做，要做到人人有事做，人人有責(zé)任。科學(xué)合理地安排員工們的工作任務(wù)，人盡其才。只有讓每一名員工充分發(fā)揮出他的才能，讓他的才能在工作訓(xùn)練中得到充分的展示，使他產(chǎn)生很高的成就感，就會(huì)極大地促進(jìn)其責(zé)任心培養(yǎng)。
(六)建立科學(xué)合理的管理制度和辦法。
人的成長(zhǎng)無疑與社會(huì)大環(huán)境有著密切的關(guān)系，但對(duì)其影響更明顯的是他周圍的環(huán)境，他周圍的人，他的家長(zhǎng)，他的朋友，他的老師，他的領(lǐng)導(dǎo)。要給員工一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，以促進(jìn)其責(zé)任心的加強(qiáng)，就要建立能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的科學(xué)合理的管理制度和管理辦法。通過高效的人性化管理，使其產(chǎn)生積極向上的.思想追求，從而達(dá)到提升其責(zé)任心的目的。
(七)提高基層管理人員的管理能力和修養(yǎng)水平。
人的成長(zhǎng)他周圍的人有著密切的關(guān)系，員工到一個(gè)公司工作，對(duì)其產(chǎn)生影響最明顯的便是基層管理人員了，基層管理人員素質(zhì)好，能力強(qiáng)，給員工一種如沐春風(fēng)的感覺，其就會(huì)朝著積極向上的方向發(fā)展，就會(huì)慢慢影響其事業(yè)心責(zé)任心的增強(qiáng)。反之則會(huì)把員工引導(dǎo)向消極的方向發(fā)展，事業(yè)心責(zé)任心也就無從談起。
在新形勢(shì)下，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，各種不可預(yù)知的情況會(huì)不斷出現(xiàn)，要想保持員工高昂的士氣，出色的完成上級(jí)賦予的任務(wù)，就必須重視員工的責(zé)任心培養(yǎng)，使員工們時(shí)刻保持強(qiáng)烈的責(zé)任心，一心為公，全力工作。
強(qiáng)烈的責(zé)任心，是做人的最基本準(zhǔn)則之一，是一個(gè)人價(jià)值觀的直接反應(yīng)，是一個(gè)人能否做好工作的前提，也是一個(gè)人能力發(fā)展的催化劑。一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，只會(huì)有一個(gè)信念，哪就是義無反顧地去拼搏，不達(dá)目的絕不罷休。
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責(zé)任心的培訓(xùn)心得篇十七
本周二下午，公司組織客服、運(yùn)行、工程部相關(guān)人員進(jìn)行了集團(tuán)優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人典范的優(yōu)秀服務(wù)工作事跡以及作為一名華潤(rùn)人應(yīng)該具有的服務(wù)與獻(xiàn)身意識(shí)。通過本次培訓(xùn)，我受益匪淺，看似平凡而普通的崗位，其實(shí)質(zhì)卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵與價(jià)值，現(xiàn)就服務(wù)談?wù)勛陨砀惺堋?BR> 華潤(rùn)燃?xì)獗小耙钥蛻魹閷?dǎo)向”的服務(wù)理念，為客戶供應(yīng)安全清潔燃?xì)?，提供專業(yè)、高效、親切的服務(wù)。所以，首先在任何情況下，我們都應(yīng)把客戶放在第一位，這就需要我們得具有服務(wù)意識(shí)和理念，轉(zhuǎn)變?cè)趦?yōu)質(zhì)服務(wù)中的不清醒認(rèn)識(shí)和偏差。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是集團(tuán)公司的根本宗旨，既體現(xiàn)了行業(yè)屬性，又界定了企業(yè)發(fā)展之本、立業(yè)之本。如果沒有用氣客戶，就沒有供氣企業(yè)的生存，客戶是華潤(rùn)燃?xì)饷逼鋵?shí)的“上帝”。學(xué)習(xí)了鄭州牛師傅的事跡之后，讓我們?cè)谧母魑欢几杏|頗深，幾十年如一日，把客戶當(dāng)成朋友、親人。
急客戶之所急，想客戶之所想，用行動(dòng)傳遞溫情，用平凡創(chuàng)造感動(dòng)。他雖然只是一名普通的維修工，但他的服務(wù)精神已影響著每一個(gè)崗位，每一名員工，值得我們大家學(xué)習(xí)。
其次，我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任。責(zé)任意味著什么?意味著行為，意味著是必須承擔(dān)的任務(wù)，意味著必須能夠承擔(dān)起來。而能否承擔(dān)責(zé)任，一方面取決于責(zé)任本身的份量，另一方面則取決于責(zé)任心的強(qiáng)弱。就我們?nèi)A潤(rùn)燃?xì)獾膯T工來說，，每一個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任分量是不言而喻的，認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事，對(duì)崗位工作精益求精、一絲不茍是我們責(zé)任心的體現(xiàn)，也是我們自我價(jià)值的體現(xiàn)。用戶服務(wù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的艱苦工程，堅(jiān)持自己的職責(zé)是這項(xiàng)工作取得成功的唯一途徑。在工作中，我們可以以“鞏固成果，尋找創(chuàng)新;持之以恒，長(zhǎng)效管理;堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù);突出責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想為指導(dǎo)，注重點(diǎn)滴積累，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)形式向服務(wù)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，從根本上改變公司的服務(wù)質(zhì)量。
最后，應(yīng)該具有一定的投身精神。服務(wù)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，一旦投身于燃?xì)膺@個(gè)行業(yè)，我們就應(yīng)該投入自己十二分的精力。作為經(jīng)營(yíng)易燃、易爆特殊商品的企業(yè)，更容不得我們有絲毫懈怠，從最初的工程設(shè)計(jì)、施工，到最后的投入運(yùn)營(yíng)、維護(hù)，每一個(gè)步驟都離不開我們?nèi)A潤(rùn)人的辛勤汗水。當(dāng)別人周末放假休息時(shí)，我們還在一遍遍地跑工地，確保嚴(yán)格的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);節(jié)假日，當(dāng)人們享受著美好的家庭聚會(huì)時(shí)光時(shí)，我們或許還奮斗在施工、搶修的一線。正是有了每一個(gè)華潤(rùn)人這種無私的獻(xiàn)身精神，才有了千千萬萬居民的安全用氣保障。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是華潤(rùn)燃?xì)獍l(fā)展的基石。集團(tuán)公司組建伊始，就將企業(yè)定位為服務(wù)型企業(yè)，以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，以為廣大用氣客戶提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)為己任，我們基層的工作，更應(yīng)該是這種服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)的一員，我們都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性和緊迫性，努力踐行“與您攜手，改變生活”的諾言。