通過寫心得體會可以加深對某個(gè)事物或話題的理解，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。撰寫心得體會可以通過用詞恰當(dāng)、句式流暢來提升文章的質(zhì)量。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。例如，在學(xué)習(xí)方面，我們可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，幫助他人更好地提高學(xué)習(xí)效果。在工作方面，可以總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和管理方法，分享自己在工作中遇到的問題和解決辦法，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和進(jìn)步。在生活方面，可以總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，分享自己的生活感悟和情感體驗(yàn)，讓大家更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難?？傊牡皿w會是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和知識分享，希望我們每個(gè)人都能夠通過心得體會不斷成長和進(jìn)步。
升旗手心得體會篇一
作為一名小學(xué)生，我有幸當(dāng)選為學(xué)校升旗手。起初，我并沒有意識到這個(gè)身份的重要性和使命。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸領(lǐng)悟到自己肩負(fù)的責(zé)任：代表全校學(xué)生，展現(xiàn)出我們的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。這是一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)，我決心盡職盡責(zé)地勝任下去。
段落二：細(xì)致準(zhǔn)備。
每天早晨，當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中獵獵飄揚(yáng)時(shí)，我都感到無比激動(dòng)和驕傲。然而，要將國旗升起，需要我做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應(yīng)有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動(dòng)作，確保每個(gè)動(dòng)作都精確無誤。同時(shí)，我也要不斷練習(xí)跑步，以保持隊(duì)伍的整齊和統(tǒng)一。
段落三：自信展示。
升國旗是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的任務(wù)，而作為升旗手，我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重。無論是風(fēng)雨交加的日子，還是陽光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態(tài)。當(dāng)我手持旗桿，跨步邁向國旗時(shí)，我會感受到一種無比的莊嚴(yán)和自豪。我的眼睛始終注視著國旗，心中默默祝福著祖國的繁榮和幸福。
段落四：團(tuán)結(jié)合作。
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊(duì)伍。我們會互相鼓勵(lì)和支持，確保每個(gè)動(dòng)作都協(xié)調(diào)一致。這需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)意識和默契配合。因此，我學(xué)會了傾聽他人，尊重他人，與隊(duì)友們和睦相處。
段落五：成長收獲。
擔(dān)任升旗手不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)成長的過程。通過每次的升旗儀式，我學(xué)會了守時(shí)守紀(jì)律，鍛煉了自己的責(zé)任心和自信心。我也深深體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)會了與人溝通和合作。這次經(jīng)歷不僅讓我更加愛國愛校，也使我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
通過擔(dān)任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽(yù)，更體會到了責(zé)任和使命。我明白了展示出團(tuán)結(jié)和紀(jì)律的重要性，也領(lǐng)悟到了自信和成長的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛國活動(dòng)，也是我人生中難忘的經(jīng)歷。我相信，這份榮譽(yù)將在我心中激勵(lì)著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手心得體會篇二
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會不斷練習(xí)。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國旗尊嚴(yán)和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對祖國的深厚感情和對國家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過這段時(shí)間的參與，我深深地體會到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
升旗手心得體會篇三
作為學(xué)生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開啟新一天的第一步。為了更好地參與學(xué)校升旗儀式，提高儀式的莊重和規(guī)范度，學(xué)校特地舉辦了升旗手培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于升旗儀式的知識和技巧，并且體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，我在培訓(xùn)班中學(xué)到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓(xùn)開始時(shí)，老師詳細(xì)地向我們介紹了整個(gè)升旗儀式的主要環(huán)節(jié)，包括進(jìn)入會場、升旗動(dòng)作、唱國歌等。通過多次的實(shí)際演練，我對升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國旗的過程，我學(xué)會了正確地展開國旗、上升到位并迅速繃直，這對于儀式的莊重和正式非常重要。
其次，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識。在升旗儀式中，隊(duì)列整齊劃一、動(dòng)作統(tǒng)一是至關(guān)重要的。為了達(dá)到這一效果，我們進(jìn)行了反復(fù)的排練和訓(xùn)練。通過與伙伴的合作，我們學(xué)會了相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而保證了整個(gè)儀式的規(guī)范和完美。同時(shí)，我也意識到個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成一個(gè)完美的升旗儀式。
此外，培訓(xùn)班還提高了我們的儀式意識和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓(xùn)班通過觀看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會了我們?nèi)绾握_地站立、行進(jìn)和表現(xiàn)，讓我們感受到了優(yōu)秀升旗手的風(fēng)采和儀式精神。同時(shí)，培訓(xùn)班還對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的自我要求，要求我們外表整潔、內(nèi)心凝重，時(shí)刻保持專注和集中，以確保儀式的莊重和規(guī)范。
最后，培訓(xùn)班還加強(qiáng)了我對國旗和國家的熱愛。在培訓(xùn)班中，我們分析了國旗的寓意和象征，明白國旗對一個(gè)國家的重要性。我們還了解了國旗的護(hù)衛(wèi)和維護(hù)工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識加深了我對國旗的尊重和熱愛，并且增強(qiáng)了我作為一名升旗手的責(zé)任感。我深刻認(rèn)識到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對國家的致敬和對祖國的熱愛。
通過這次升旗手培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了升旗儀式的知識和技巧，更深刻地體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的升旗儀式中，以規(guī)范和莊重的態(tài)度，為學(xué)校、為國家、為祖國獻(xiàn)上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優(yōu)秀地履行升旗手的責(zé)任，為校園文明和祖國榮光而努力。
升旗手心得體會篇四
作為國際體育盛事，冬奧會是世界上最重要的冬季體育賽事之一。冬奧會上的升旗儀式是一項(xiàng)莊重而隆重的儀式，而能夠成為升旗手更是一種崇高的榮譽(yù)。近期，在2022年北京冬奧會的升旗儀式上，一名升旗手的流淚令人感動(dòng)落淚，讓人們更加深刻地體會到了這種榮譽(yù)背后的深刻意義。
第二段：升旗儀式的莊重與意義。
升旗儀式是冬奧會開幕式中最具莊嚴(yán)氛圍的環(huán)節(jié)。在這個(gè)重要場合，升旗手被認(rèn)為是整個(gè)國家和民族的代表，肩負(fù)著向全世界展示中國青年朝氣、中國人民朝氣的使命。升旗手的身份不僅僅代表著個(gè)人的榮譽(yù)，更是一種國家形象的展現(xiàn)。在儀式上，升旗手所舉著的國旗已不再是一面普普通通的國旗，而是代表了全國人民的驕傲和自豪。
成為升旗手是一種既高興又沉重的經(jīng)歷。升旗手的選擇往往不是單純憑借一些個(gè)人素質(zhì)或經(jīng)驗(yàn)，他們往往需要經(jīng)過反復(fù)的考核，才能勝任這項(xiàng)崇高的職責(zé)。升旗手在扛起國旗的那一瞬間，不僅僅扛起了一面國旗，同時(shí)也承擔(dān)著全體中國人民的期望和責(zé)任。冬奧會所傳達(dá)出的正能量和肯定是極為艱難得來的，升旗手的舉旗動(dòng)作所傳遞出來的民族自尊和集體自信是日常經(jīng)驗(yàn)中難以體會的。
在冬奧會升旗儀式上，升旗手所面臨的壓力和心理負(fù)擔(dān)不容小覷。當(dāng)國旗在歌曲響起的那一瞬間，心情難免激動(dòng)。尤其是在被全世界的目光聚焦之時(shí)，升旗手更加應(yīng)該保持冷靜和謹(jǐn)慎。但是，隨著國歌奏響，升旗手下淚的情連接連不斷。這其中或許是喜悅、激動(dòng)和感動(dòng)的淚水；或許是承受來自世界所有眼光的壓力；或許更是勇敢挑戰(zhàn)，勇敢成為中國人民的代表的情感宣泄。這淚水更是一次對整個(gè)中國民族的沉重貢獻(xiàn)，其中也蘊(yùn)藏著升旗手能夠貫徹落實(shí)的社會責(zé)任和體驗(yàn)人生經(jīng)歷。
第五段：個(gè)人感悟。
成為一名冬奧會升旗手是人們心目中的一種崇高榮譽(yù)。這樣的榮譽(yù)不僅代表著個(gè)人的榮譽(yù)，更是代表了全體中國人民的心聲。在這個(gè)人人以我為榮的時(shí)代，能夠?yàn)閲鵂幑?，為民族盡一份心力是我們大家的追求。做一名升旗手，扛起國旗、漂亮的行動(dòng)、崇高的身份都是值得我們學(xué)習(xí)、追趕和爭取的。通過這樣一次升旗儀式，讓所有的人都重新體會到了榮耀與困苦，讓我們更加深刻感受到了冬奧會升旗手所代表的力量和身份。
結(jié)尾：
冬奧會升旗手的流淚，令人動(dòng)容且震撼。然而，這種淚水是不會留連于他們的臉頰的，而是被他們匯聚成沖鋒的力量，為迎接更加璀璨的明天奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為全體中國人民的驕傲和自豪，升旗手定會勝利凱旋，為中國贏得更多的榮譽(yù)，同時(shí)也推動(dòng)著中國前行的腳步。冬奧會升旗手，值得所有人的尊敬和學(xué)習(xí)。
升旗手心得體會篇五
第二段：解讀陳靜流淚的原因
陳靜是一位出色的中國女子短道速滑選手，曾獲多項(xiàng)冠軍和獎(jiǎng)牌。作為中國代表團(tuán)的旗手，她肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任。此刻，千百萬觀眾的目光聚焦在她身上，她要代表中國和中國人民，傳遞出一個(gè)強(qiáng)大、自信、堅(jiān)韌和勇敢的形象。那種壓力和責(zé)任感對于一位運(yùn)動(dòng)員來說是極其沉重的。同時(shí)，當(dāng)旗幟冉冉升起時(shí)，伴隨著崇高的國歌聲，她感受到了深深的自豪和榮譽(yù)。那種激動(dòng)和感動(dòng)是普通人難以想象的。在這種情感的作用下，她不禁流下了眼淚。
第三段：解讀陳靜流淚的啟示
陳靜的淚水不僅是對于自己的感情釋放，更是對于中國精神的詮釋。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只有在自信、堅(jiān)定、勇敢和自由的精神指引下，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求。在這個(gè)時(shí)代，中國需要更多像陳靜這樣的體育健兒，用自己的力量和智慧為國家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也需要更多像陳靜這樣的靈魂人物，用自己的情感和力量感染和激勵(lì)身邊的人，成為更加成熟、自信和堅(jiān)毅的一代。
第四段：總結(jié)陳靜流淚的意義
在這個(gè)時(shí)代，中國青年面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要不斷提高自身的文化素養(yǎng)、紀(jì)律意識和綜合素質(zhì)，成為真正的“四有”新人。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)陳靜這樣的精神榜樣，用自己優(yōu)秀的品質(zhì)和堅(jiān)韌的意志，為實(shí)現(xiàn)中國夢獻(xiàn)出自己的力量。
第五段：更深的思考
陳靜淚流的場面雖然令人動(dòng)容，但我們更應(yīng)該關(guān)注的是她的品質(zhì)、她的拼搏精神和她的人格魅力。通過陳靜流淚的場面，我們可以看到運(yùn)動(dòng)員身上“不服輸、爭第一”的精神，看到中國人民“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的品質(zhì)，看到中國文化“中庸、和諧、風(fēng)雅、大氣”的特點(diǎn)，看到中國夢“和平、發(fā)展、公正、自信”的價(jià)值觀。這些是中國人民共同的財(cái)富和寶藏，我們應(yīng)該倍加珍惜，傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
升旗手心得體會篇六
作為一名升旗手，我有幸參加了學(xué)校為期一周的升旗手培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了提高我們的升旗技能，增強(qiáng)我們的愛國情懷。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了升旗手的重要性和責(zé)任感，也體會到了升旗手培訓(xùn)背后蘊(yùn)含的深刻意義。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確折疊國旗的方法、標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式以及國旗的相關(guān)知識。通過反復(fù)練習(xí)和模擬升旗儀式，我們逐漸掌握了正確的動(dòng)作和儀態(tài)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容還包括學(xué)習(xí)國旗的溫馨提示和升旗禮儀中的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們提高了自己的升旗技能，成為了一名合格的升旗手。
這次培訓(xùn)對我來說，不僅僅是一次技能的提高，更是一次心靈的洗禮。作為升旗手，我們肩負(fù)著傳遞愛國主義精神的使命，我們要用自己的行動(dòng)，把炎黃子孫頑強(qiáng)拼搏、崇尚集體榮譽(yù)的精神傳遞給每一位同學(xué)。在升旗儀式上，我們要以飽滿的熱情，莊嚴(yán)的態(tài)度，舉行莊重而莊重而莊重而莊重的儀式。只有這樣，我們才能真正做到把愛國主義精神融入到自己的生活中。
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了技能，更堅(jiān)定了自己對國旗的敬仰之情。每次舉行升旗儀式時(shí)，當(dāng)國旗冉冉升起，激起了我無盡的自豪和自信。我感受到，國旗是神圣、莊嚴(yán)的象征，它代表著祖國的尊嚴(yán)和榮耀。作為升旗手，我們既是國旗的守護(hù)者，更是祖國的驕傲和希望。我深深地明白，作為一名升旗手，我們不僅僅是在觀看和參與一場升旗儀式，更是在肩負(fù)著一種信仰和責(zé)任。
第五段：將來的展望與前進(jìn)。
升旗手培訓(xùn)結(jié)束后，我決心將升旗手這個(gè)身份繼續(xù)延續(xù)下去。我想通過自己的努力，不斷提高升旗技能，完善自己的儀態(tài)和形象，成為一名更加優(yōu)秀的升旗手。我要用自己的行動(dòng)，向更多的同學(xué)傳遞愛國主義精神，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳姆睒s和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，作為一名升旗手，只要我們始終保持對祖國的熱愛和責(zé)任感，我們一定能夠不負(fù)眾望，成為更加出色和有影響力的人。
在這次升旗手培訓(xùn)中，我收獲了技能的提高，增強(qiáng)了對國旗的敬意，樹立起強(qiáng)烈的使命感。通過將愛國主義精神融入到自己的生活中，我相信我會成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。希望更多的同學(xué)能夠加入到我們的行列中，用自己的方式，傳遞炎黃子孫的驕傲和自豪，為祖國的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手心得體會篇七
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來,門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時(shí)，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭取考個(gè)好成績。
升旗手心得體會篇八
《小小升旗手》電影講述的是在西山學(xué)校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學(xué)校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們?nèi)齻€(gè)在，班里的紀(jì)律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學(xué)們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個(gè)漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學(xué)們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個(gè)下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從。
小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個(gè)落后的孩子，反而看到了這個(gè)孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當(dāng)升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。
年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時(shí)機(jī)，讓小貝挑起重?fù)?dān)組。
織班級足球隊(duì)。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當(dāng)班長的事情上要加強(qiáng)集體觀念，注意團(tuán)結(jié)友愛，課堂上更要嚴(yán)格要求自己，這樣才能贏得同學(xué)們的認(rèn)同和支持。
全市學(xué)校選拔“小小升旗手”的活動(dòng)開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學(xué)校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的dv紀(jì)實(shí)片也在學(xué)校播出。
本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當(dāng)下都市少年兒童真實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
其實(shí)，當(dāng)下校園中關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)成績不是很理想，甚至出現(xiàn)偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動(dòng)作等。
這些是現(xiàn)象，也是個(gè)普遍的問題。表象認(rèn)為很正常，其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真的反思和觀察，孩子很多時(shí)候是無意識也很無助的。因?yàn)樗恢朗裁词钦_的、什么是錯(cuò)誤的。在加家長又沒有一個(gè)正確的的引導(dǎo)，如果老師的方式方法不得當(dāng)，就會令孩子迷茫、焦慮，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。如何能夠給孩子一個(gè)廣闊的天空，充分發(fā)揮他們的天性，在享受快樂的同時(shí)，變得更加陽光積極。
作為這部影片的主創(chuàng)鄭大為導(dǎo)演表示，一定要走進(jìn)孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)下孩子的真實(shí)生活，也反映孩子們的心理活動(dòng)，所感所思所想。
與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)揮他們的'創(chuàng)造力和想象力，對于孩子們的學(xué)習(xí)、生活，與人交往有著重要的意義。
升旗手心得體會篇九
這本書寫了一個(gè)出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個(gè)富有愛心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織希望小學(xué)的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢想！
肖曉的故事，就是一個(gè)為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實(shí)，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí)，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動(dòng)它了。媽媽勸我的時(shí)候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并積極改正。我們在學(xué)習(xí)生活中，犯了錯(cuò)誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤，努力做一個(gè)讓老師和父母都放心的陽光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，不會一帆風(fēng)順，總會有風(fēng)風(fēng)雨雨?！安晃犯≡普谕邸?，我們都是追夢人，只要我們不懈奮斗，有錯(cuò)就改，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
升旗手心得體會篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是來自xx年級xx班這個(gè)溫馨的大家庭。我是一個(gè)興趣廣泛、聰明開朗活潑的女孩子、我喜愛讀書、唱歌和畫畫等等。今天很榮幸當(dāng)上小旗手，此時(shí)此刻的我，倍感榮幸，我特別感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)珍貴的機(jī)會，這將是我難以忘懷的時(shí)刻。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴(yán)的這一刻,同時(shí)也是對我不斷進(jìn)步的`嘉獎(jiǎng)。
回想，自己從不懂事的小頑童，到光榮地加入了少先隊(duì)員，在這成長的道路上，我獲得了南方電視臺少兒頻道最佳獎(jiǎng)“好學(xué)生”，“閱讀之星”，“十佳小歌手，旅游小主播優(yōu)秀獎(jiǎng)”等光榮稱號；在這些榮譽(yù)的背后，不僅有我的努力，也有老師辛勤的汗水，以及同學(xué)們熱心的幫助。
作為元崗小學(xué)的一名學(xué)生，我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是我們的第一任務(wù)，在今后日子里，我將繼續(xù)努力，做好老師的小助手，同學(xué)們的火車頭，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，謝謝大家!
升旗手心得體會篇十一
五（1）中隊(duì)的...同學(xué)是個(gè)十分懂事、善于思考的好學(xué)生。自秋季轉(zhuǎn)入我校以來，進(jìn)取融入班團(tuán)體，各方面表現(xiàn)出色，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。她學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好，上課聽講專注，課后作業(yè)認(rèn)真，不論哪門功課，都能踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒，一年來取得了各科總評全優(yōu)的成績。陳徐菲同學(xué)關(guān)心團(tuán)體，友愛同學(xué)，樂于為同學(xué)服務(wù)，進(jìn)取完成教師交給的各項(xiàng)任務(wù)。一年來先后獲得“數(shù)學(xué)家簡介卡制作”金獎(jiǎng)、“30秒單人跳”第三名、數(shù)學(xué)節(jié)“數(shù)獨(dú)活動(dòng)”銅獎(jiǎng)、古詩文大賽三等獎(jiǎng)、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等。期望陳徐菲同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，克服不足，爭取更好的成績，成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。
升旗手心得體會篇十二
z是一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真聰明好學(xué)的小男孩，善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦筋，課堂上進(jìn)取回答問題。教師交給他的任務(wù)他總是能不折不扣的完成。他還進(jìn)取參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會中也取得了不錯(cuò)的成績。在他身上最值得我們學(xué)習(xí)的就是踏實(shí)和堅(jiān)持，中午看書的時(shí)候，有些小朋友書一向翻個(gè)不停，好像心靜不下來，可是z同學(xué)總是看的津津有味，還時(shí)不時(shí)的露出淺淺的微笑，對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問題時(shí)總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的感覺。
z是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，謙遜禮貌的好學(xué)生。她的臉上總是掛著迷人的微笑，跟同學(xué)友好相處有不錯(cuò)的人緣。平時(shí)總是嚴(yán)格要求自我，在各方面都能以身作則，是教師不可缺少的得力助手。課堂上，她進(jìn)取發(fā)言，回答問題聲音響亮，朗讀課文語調(diào)優(yōu)美。翻開她的作業(yè)本，無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺地閱讀很多的課外書籍，拓寬自我的知識面。一份耕耘，一份收獲，她在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
他們都用自我的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們每個(gè)人都有無限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對自我的方向，相信成功也會向你招手！
升旗手心得體會篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好!我是初(一)班的xxx。很高興再次成為本學(xué)期的光榮升旗手。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，語文是我的強(qiáng)項(xiàng)。同時(shí)我還能兼顧數(shù)學(xué)和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進(jìn)。同時(shí)音體美各方面全面發(fā)展。平時(shí)我的其它興趣也十分廣泛，看書、畫畫等我都樂此不疲。在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我是個(gè)懂事的孩子。父母工作忙，少有時(shí)間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。
今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，以后我會更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學(xué)們幫助我、鼓勵(lì)我。謝謝大家。
升旗手心得體會篇十四
五（5）中隊(duì)的...同學(xué)熱愛祖國、尊敬師長、樂于助人，進(jìn)取參加班級、校級各項(xiàng)活動(dòng)，并多次為班級獲得校級區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)，為班級爭光！陸正豪學(xué)習(xí)成績在年級里一向名列前茅。每年的征文活動(dòng)均有獲獎(jiǎng)，四年級還獲得上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文二等獎(jiǎng)。他不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀還興趣廣泛，他的書法作品在?！靶『伤囆g(shù)節(jié)”中多次展出，其中作品“厚德載?！痹l(fā)表在《語言文字周報(bào)雙語周刊》上。陸正豪的電腦繪畫作品“父與子”與“第一次坐高鐵”分別獲得寶山區(qū)的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。陸正豪還十分熱愛音樂，今年暑假還出訪參加了意大利國際音樂節(jié)。除此之外，陸正豪還熱愛體育，進(jìn)取參加社會公益跑，不僅僅鍛煉了自我，也為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出愛心。此次，能成為一名光榮的升旗手，是教師和同學(xué)們的信任。在今后前行的道路上，他將一如既往地堅(jiān)持優(yōu)良的道德品質(zhì)，嚴(yán)于律己，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，未來的收獲終將碩果累累！
升旗手心得體會篇十五
老師們，同學(xué)們，大家好!我是五(2)班的豬豬同學(xué)。我是一個(gè)活潑開朗的男孩，感謝老師和同學(xué)給我這一次機(jī)會，讓我光榮地成為一名升旗手。在校，我在上課能認(rèn)真地聽講并按時(shí)按量地完成作業(yè)。如果有不會的，就去問問別人，直到弄懂為止。我還積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也榮獲了許多證書。如：英語詞匯競賽二等獎(jiǎng)，籃球競賽三等獎(jiǎng)。在家，我是父母的開心果，第當(dāng)父母有不開心的時(shí)候，我都會去安慰他們，使他們開心。我還能幫父母做一些力所能及的事，減輕他們的重?fù)?dān)。謝謝大家，我的話講完了。
升旗手心得體會篇十六
我在北京天安門看過升國旗，升旗手身材高大，穿著橄欖綠的軍服，握著步槍，邁著整齊的步伐，排著三列縱隊(duì)，向升旗臺走去。伴著莊嚴(yán)的國歌，國旗冉冉升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我很羨慕他們能成為棋手，在天安門升旗。我如果能成為學(xué)校的升旗手，那該多好呀！
周五，葛老師叫我與幾個(gè)同學(xué)到少先隊(duì)大隊(duì)長那里報(bào)道。大隊(duì)長把我們帶到升旗臺前說：“下一周是你們班升旗，今天我們來訓(xùn)練一下。”我激動(dòng)萬分，想著如何升好國旗，像天安門的儀仗隊(duì)那樣升旗。我代表的不僅是我個(gè)人升旗，還代表我們班要接受全校師生的考驗(yàn)。我們練習(xí)了升降旗、做了踏步練習(xí)，做了四、五遍后，大隊(duì)長說：“好了，今天就練到這里?！被丶液?，我對著鏡子，挺胸、收腹，聽著國歌，模擬升國旗。那幾天我做夢也想到升國旗。我天天從手機(jī)短信上、報(bào)紙上、廣播上得到天氣情況的消息，但老天爺偏偏和我唱反調(diào)——下雨。結(jié)果因下雨而沒有升旗，這場雨沖走了千載難逢的好機(jī)會。
我想：下次輪到我們班升旗約要168天后，但愿我能再次被選中。
升旗手心得體會篇一
作為一名小學(xué)生，我有幸當(dāng)選為學(xué)校升旗手。起初，我并沒有意識到這個(gè)身份的重要性和使命。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸領(lǐng)悟到自己肩負(fù)的責(zé)任：代表全校學(xué)生，展現(xiàn)出我們的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。這是一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)，我決心盡職盡責(zé)地勝任下去。
段落二：細(xì)致準(zhǔn)備。
每天早晨，當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中獵獵飄揚(yáng)時(shí)，我都感到無比激動(dòng)和驕傲。然而，要將國旗升起，需要我做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應(yīng)有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動(dòng)作，確保每個(gè)動(dòng)作都精確無誤。同時(shí)，我也要不斷練習(xí)跑步，以保持隊(duì)伍的整齊和統(tǒng)一。
段落三：自信展示。
升國旗是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的任務(wù)，而作為升旗手，我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重。無論是風(fēng)雨交加的日子，還是陽光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態(tài)。當(dāng)我手持旗桿，跨步邁向國旗時(shí)，我會感受到一種無比的莊嚴(yán)和自豪。我的眼睛始終注視著國旗，心中默默祝福著祖國的繁榮和幸福。
段落四：團(tuán)結(jié)合作。
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊(duì)伍。我們會互相鼓勵(lì)和支持，確保每個(gè)動(dòng)作都協(xié)調(diào)一致。這需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)意識和默契配合。因此，我學(xué)會了傾聽他人，尊重他人，與隊(duì)友們和睦相處。
段落五：成長收獲。
擔(dān)任升旗手不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)成長的過程。通過每次的升旗儀式，我學(xué)會了守時(shí)守紀(jì)律，鍛煉了自己的責(zé)任心和自信心。我也深深體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)會了與人溝通和合作。這次經(jīng)歷不僅讓我更加愛國愛校，也使我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
通過擔(dān)任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽(yù)，更體會到了責(zé)任和使命。我明白了展示出團(tuán)結(jié)和紀(jì)律的重要性，也領(lǐng)悟到了自信和成長的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛國活動(dòng)，也是我人生中難忘的經(jīng)歷。我相信，這份榮譽(yù)將在我心中激勵(lì)著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手心得體會篇二
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會不斷練習(xí)。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國旗尊嚴(yán)和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對祖國的深厚感情和對國家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過這段時(shí)間的參與，我深深地體會到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
升旗手心得體會篇三
作為學(xué)生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開啟新一天的第一步。為了更好地參與學(xué)校升旗儀式，提高儀式的莊重和規(guī)范度，學(xué)校特地舉辦了升旗手培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于升旗儀式的知識和技巧，并且體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，我在培訓(xùn)班中學(xué)到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓(xùn)開始時(shí)，老師詳細(xì)地向我們介紹了整個(gè)升旗儀式的主要環(huán)節(jié)，包括進(jìn)入會場、升旗動(dòng)作、唱國歌等。通過多次的實(shí)際演練，我對升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國旗的過程，我學(xué)會了正確地展開國旗、上升到位并迅速繃直，這對于儀式的莊重和正式非常重要。
其次，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識。在升旗儀式中，隊(duì)列整齊劃一、動(dòng)作統(tǒng)一是至關(guān)重要的。為了達(dá)到這一效果，我們進(jìn)行了反復(fù)的排練和訓(xùn)練。通過與伙伴的合作，我們學(xué)會了相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而保證了整個(gè)儀式的規(guī)范和完美。同時(shí)，我也意識到個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成一個(gè)完美的升旗儀式。
此外，培訓(xùn)班還提高了我們的儀式意識和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓(xùn)班通過觀看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會了我們?nèi)绾握_地站立、行進(jìn)和表現(xiàn)，讓我們感受到了優(yōu)秀升旗手的風(fēng)采和儀式精神。同時(shí)，培訓(xùn)班還對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的自我要求，要求我們外表整潔、內(nèi)心凝重，時(shí)刻保持專注和集中，以確保儀式的莊重和規(guī)范。
最后，培訓(xùn)班還加強(qiáng)了我對國旗和國家的熱愛。在培訓(xùn)班中，我們分析了國旗的寓意和象征，明白國旗對一個(gè)國家的重要性。我們還了解了國旗的護(hù)衛(wèi)和維護(hù)工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識加深了我對國旗的尊重和熱愛，并且增強(qiáng)了我作為一名升旗手的責(zé)任感。我深刻認(rèn)識到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對國家的致敬和對祖國的熱愛。
通過這次升旗手培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了升旗儀式的知識和技巧，更深刻地體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任感。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的升旗儀式中，以規(guī)范和莊重的態(tài)度，為學(xué)校、為國家、為祖國獻(xiàn)上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優(yōu)秀地履行升旗手的責(zé)任，為校園文明和祖國榮光而努力。
升旗手心得體會篇四
作為國際體育盛事，冬奧會是世界上最重要的冬季體育賽事之一。冬奧會上的升旗儀式是一項(xiàng)莊重而隆重的儀式，而能夠成為升旗手更是一種崇高的榮譽(yù)。近期，在2022年北京冬奧會的升旗儀式上，一名升旗手的流淚令人感動(dòng)落淚，讓人們更加深刻地體會到了這種榮譽(yù)背后的深刻意義。
第二段：升旗儀式的莊重與意義。
升旗儀式是冬奧會開幕式中最具莊嚴(yán)氛圍的環(huán)節(jié)。在這個(gè)重要場合，升旗手被認(rèn)為是整個(gè)國家和民族的代表，肩負(fù)著向全世界展示中國青年朝氣、中國人民朝氣的使命。升旗手的身份不僅僅代表著個(gè)人的榮譽(yù)，更是一種國家形象的展現(xiàn)。在儀式上，升旗手所舉著的國旗已不再是一面普普通通的國旗，而是代表了全國人民的驕傲和自豪。
成為升旗手是一種既高興又沉重的經(jīng)歷。升旗手的選擇往往不是單純憑借一些個(gè)人素質(zhì)或經(jīng)驗(yàn)，他們往往需要經(jīng)過反復(fù)的考核，才能勝任這項(xiàng)崇高的職責(zé)。升旗手在扛起國旗的那一瞬間，不僅僅扛起了一面國旗，同時(shí)也承擔(dān)著全體中國人民的期望和責(zé)任。冬奧會所傳達(dá)出的正能量和肯定是極為艱難得來的，升旗手的舉旗動(dòng)作所傳遞出來的民族自尊和集體自信是日常經(jīng)驗(yàn)中難以體會的。
在冬奧會升旗儀式上，升旗手所面臨的壓力和心理負(fù)擔(dān)不容小覷。當(dāng)國旗在歌曲響起的那一瞬間，心情難免激動(dòng)。尤其是在被全世界的目光聚焦之時(shí)，升旗手更加應(yīng)該保持冷靜和謹(jǐn)慎。但是，隨著國歌奏響，升旗手下淚的情連接連不斷。這其中或許是喜悅、激動(dòng)和感動(dòng)的淚水；或許是承受來自世界所有眼光的壓力；或許更是勇敢挑戰(zhàn)，勇敢成為中國人民的代表的情感宣泄。這淚水更是一次對整個(gè)中國民族的沉重貢獻(xiàn)，其中也蘊(yùn)藏著升旗手能夠貫徹落實(shí)的社會責(zé)任和體驗(yàn)人生經(jīng)歷。
第五段：個(gè)人感悟。
成為一名冬奧會升旗手是人們心目中的一種崇高榮譽(yù)。這樣的榮譽(yù)不僅代表著個(gè)人的榮譽(yù)，更是代表了全體中國人民的心聲。在這個(gè)人人以我為榮的時(shí)代，能夠?yàn)閲鵂幑?，為民族盡一份心力是我們大家的追求。做一名升旗手，扛起國旗、漂亮的行動(dòng)、崇高的身份都是值得我們學(xué)習(xí)、追趕和爭取的。通過這樣一次升旗儀式，讓所有的人都重新體會到了榮耀與困苦，讓我們更加深刻感受到了冬奧會升旗手所代表的力量和身份。
結(jié)尾：
冬奧會升旗手的流淚，令人動(dòng)容且震撼。然而，這種淚水是不會留連于他們的臉頰的，而是被他們匯聚成沖鋒的力量，為迎接更加璀璨的明天奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為全體中國人民的驕傲和自豪，升旗手定會勝利凱旋，為中國贏得更多的榮譽(yù)，同時(shí)也推動(dòng)著中國前行的腳步。冬奧會升旗手，值得所有人的尊敬和學(xué)習(xí)。
升旗手心得體會篇五
第二段：解讀陳靜流淚的原因
陳靜是一位出色的中國女子短道速滑選手，曾獲多項(xiàng)冠軍和獎(jiǎng)牌。作為中國代表團(tuán)的旗手，她肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任。此刻，千百萬觀眾的目光聚焦在她身上，她要代表中國和中國人民，傳遞出一個(gè)強(qiáng)大、自信、堅(jiān)韌和勇敢的形象。那種壓力和責(zé)任感對于一位運(yùn)動(dòng)員來說是極其沉重的。同時(shí)，當(dāng)旗幟冉冉升起時(shí)，伴隨著崇高的國歌聲，她感受到了深深的自豪和榮譽(yù)。那種激動(dòng)和感動(dòng)是普通人難以想象的。在這種情感的作用下，她不禁流下了眼淚。
第三段：解讀陳靜流淚的啟示
陳靜的淚水不僅是對于自己的感情釋放，更是對于中國精神的詮釋。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只有在自信、堅(jiān)定、勇敢和自由的精神指引下，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求。在這個(gè)時(shí)代，中國需要更多像陳靜這樣的體育健兒，用自己的力量和智慧為國家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也需要更多像陳靜這樣的靈魂人物，用自己的情感和力量感染和激勵(lì)身邊的人，成為更加成熟、自信和堅(jiān)毅的一代。
第四段：總結(jié)陳靜流淚的意義
在這個(gè)時(shí)代，中國青年面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要不斷提高自身的文化素養(yǎng)、紀(jì)律意識和綜合素質(zhì)，成為真正的“四有”新人。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)陳靜這樣的精神榜樣，用自己優(yōu)秀的品質(zhì)和堅(jiān)韌的意志，為實(shí)現(xiàn)中國夢獻(xiàn)出自己的力量。
第五段：更深的思考
陳靜淚流的場面雖然令人動(dòng)容，但我們更應(yīng)該關(guān)注的是她的品質(zhì)、她的拼搏精神和她的人格魅力。通過陳靜流淚的場面，我們可以看到運(yùn)動(dòng)員身上“不服輸、爭第一”的精神，看到中國人民“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的品質(zhì)，看到中國文化“中庸、和諧、風(fēng)雅、大氣”的特點(diǎn)，看到中國夢“和平、發(fā)展、公正、自信”的價(jià)值觀。這些是中國人民共同的財(cái)富和寶藏，我們應(yīng)該倍加珍惜，傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
升旗手心得體會篇六
作為一名升旗手，我有幸參加了學(xué)校為期一周的升旗手培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了提高我們的升旗技能，增強(qiáng)我們的愛國情懷。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了升旗手的重要性和責(zé)任感，也體會到了升旗手培訓(xùn)背后蘊(yùn)含的深刻意義。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確折疊國旗的方法、標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式以及國旗的相關(guān)知識。通過反復(fù)練習(xí)和模擬升旗儀式，我們逐漸掌握了正確的動(dòng)作和儀態(tài)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容還包括學(xué)習(xí)國旗的溫馨提示和升旗禮儀中的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們提高了自己的升旗技能，成為了一名合格的升旗手。
這次培訓(xùn)對我來說，不僅僅是一次技能的提高，更是一次心靈的洗禮。作為升旗手，我們肩負(fù)著傳遞愛國主義精神的使命，我們要用自己的行動(dòng)，把炎黃子孫頑強(qiáng)拼搏、崇尚集體榮譽(yù)的精神傳遞給每一位同學(xué)。在升旗儀式上，我們要以飽滿的熱情，莊嚴(yán)的態(tài)度，舉行莊重而莊重而莊重而莊重的儀式。只有這樣，我們才能真正做到把愛國主義精神融入到自己的生活中。
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了技能，更堅(jiān)定了自己對國旗的敬仰之情。每次舉行升旗儀式時(shí)，當(dāng)國旗冉冉升起，激起了我無盡的自豪和自信。我感受到，國旗是神圣、莊嚴(yán)的象征，它代表著祖國的尊嚴(yán)和榮耀。作為升旗手，我們既是國旗的守護(hù)者，更是祖國的驕傲和希望。我深深地明白，作為一名升旗手，我們不僅僅是在觀看和參與一場升旗儀式，更是在肩負(fù)著一種信仰和責(zé)任。
第五段：將來的展望與前進(jìn)。
升旗手培訓(xùn)結(jié)束后，我決心將升旗手這個(gè)身份繼續(xù)延續(xù)下去。我想通過自己的努力，不斷提高升旗技能，完善自己的儀態(tài)和形象，成為一名更加優(yōu)秀的升旗手。我要用自己的行動(dòng)，向更多的同學(xué)傳遞愛國主義精神，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳姆睒s和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，作為一名升旗手，只要我們始終保持對祖國的熱愛和責(zé)任感，我們一定能夠不負(fù)眾望，成為更加出色和有影響力的人。
在這次升旗手培訓(xùn)中，我收獲了技能的提高，增強(qiáng)了對國旗的敬意，樹立起強(qiáng)烈的使命感。通過將愛國主義精神融入到自己的生活中，我相信我會成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。希望更多的同學(xué)能夠加入到我們的行列中，用自己的方式，傳遞炎黃子孫的驕傲和自豪，為祖國的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗手心得體會篇七
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標(biāo)而努力奮斗，使我很感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過不懈地努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當(dāng)上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學(xué)習(xí)他!
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。
在途中看見路邊在新建學(xué)校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來,門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時(shí)，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了,人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學(xué)習(xí)肖曉，努力爭取考個(gè)好成績。
升旗手心得體會篇八
《小小升旗手》電影講述的是在西山學(xué)校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學(xué)校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們?nèi)齻€(gè)在，班里的紀(jì)律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學(xué)們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個(gè)漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學(xué)們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個(gè)下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從。
小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個(gè)落后的孩子，反而看到了這個(gè)孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當(dāng)升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。
年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時(shí)機(jī)，讓小貝挑起重?fù)?dān)組。
織班級足球隊(duì)。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當(dāng)班長的事情上要加強(qiáng)集體觀念，注意團(tuán)結(jié)友愛，課堂上更要嚴(yán)格要求自己，這樣才能贏得同學(xué)們的認(rèn)同和支持。
全市學(xué)校選拔“小小升旗手”的活動(dòng)開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學(xué)校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的dv紀(jì)實(shí)片也在學(xué)校播出。
本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當(dāng)下都市少年兒童真實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
其實(shí)，當(dāng)下校園中關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)成績不是很理想，甚至出現(xiàn)偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動(dòng)作等。
這些是現(xiàn)象，也是個(gè)普遍的問題。表象認(rèn)為很正常，其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真的反思和觀察，孩子很多時(shí)候是無意識也很無助的。因?yàn)樗恢朗裁词钦_的、什么是錯(cuò)誤的。在加家長又沒有一個(gè)正確的的引導(dǎo)，如果老師的方式方法不得當(dāng)，就會令孩子迷茫、焦慮，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。如何能夠給孩子一個(gè)廣闊的天空，充分發(fā)揮他們的天性，在享受快樂的同時(shí)，變得更加陽光積極。
作為這部影片的主創(chuàng)鄭大為導(dǎo)演表示，一定要走進(jìn)孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)下孩子的真實(shí)生活，也反映孩子們的心理活動(dòng)，所感所思所想。
與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)揮他們的'創(chuàng)造力和想象力，對于孩子們的學(xué)習(xí)、生活，與人交往有著重要的意義。
升旗手心得體會篇九
這本書寫了一個(gè)出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個(gè)富有愛心的小學(xué)生，他熱心幫助同學(xué)，為生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織希望小學(xué)的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)，還與朋友智抓偷猴賊。在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢想！
肖曉的故事，就是一個(gè)為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實(shí)，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí)，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動(dòng)它了。媽媽勸我的時(shí)候，我還左耳朵進(jìn)右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并積極改正。我們在學(xué)習(xí)生活中，犯了錯(cuò)誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤，努力做一個(gè)讓老師和父母都放心的陽光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，不會一帆風(fēng)順，總會有風(fēng)風(fēng)雨雨?！安晃犯≡普谕邸?，我們都是追夢人，只要我們不懈奮斗，有錯(cuò)就改，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
升旗手心得體會篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是來自xx年級xx班這個(gè)溫馨的大家庭。我是一個(gè)興趣廣泛、聰明開朗活潑的女孩子、我喜愛讀書、唱歌和畫畫等等。今天很榮幸當(dāng)上小旗手，此時(shí)此刻的我，倍感榮幸，我特別感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)珍貴的機(jī)會，這將是我難以忘懷的時(shí)刻。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴(yán)的這一刻,同時(shí)也是對我不斷進(jìn)步的`嘉獎(jiǎng)。
回想，自己從不懂事的小頑童，到光榮地加入了少先隊(duì)員，在這成長的道路上，我獲得了南方電視臺少兒頻道最佳獎(jiǎng)“好學(xué)生”，“閱讀之星”，“十佳小歌手，旅游小主播優(yōu)秀獎(jiǎng)”等光榮稱號；在這些榮譽(yù)的背后，不僅有我的努力，也有老師辛勤的汗水，以及同學(xué)們熱心的幫助。
作為元崗小學(xué)的一名學(xué)生，我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是我們的第一任務(wù)，在今后日子里，我將繼續(xù)努力，做好老師的小助手，同學(xué)們的火車頭，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，謝謝大家!
升旗手心得體會篇十一
五（1）中隊(duì)的...同學(xué)是個(gè)十分懂事、善于思考的好學(xué)生。自秋季轉(zhuǎn)入我校以來，進(jìn)取融入班團(tuán)體，各方面表現(xiàn)出色，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。她學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好，上課聽講專注，課后作業(yè)認(rèn)真，不論哪門功課，都能踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒，一年來取得了各科總評全優(yōu)的成績。陳徐菲同學(xué)關(guān)心團(tuán)體，友愛同學(xué)，樂于為同學(xué)服務(wù)，進(jìn)取完成教師交給的各項(xiàng)任務(wù)。一年來先后獲得“數(shù)學(xué)家簡介卡制作”金獎(jiǎng)、“30秒單人跳”第三名、數(shù)學(xué)節(jié)“數(shù)獨(dú)活動(dòng)”銅獎(jiǎng)、古詩文大賽三等獎(jiǎng)、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等。期望陳徐菲同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，克服不足，爭取更好的成績，成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。
升旗手心得體會篇十二
z是一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真聰明好學(xué)的小男孩，善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦筋，課堂上進(jìn)取回答問題。教師交給他的任務(wù)他總是能不折不扣的完成。他還進(jìn)取參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會中也取得了不錯(cuò)的成績。在他身上最值得我們學(xué)習(xí)的就是踏實(shí)和堅(jiān)持，中午看書的時(shí)候，有些小朋友書一向翻個(gè)不停，好像心靜不下來，可是z同學(xué)總是看的津津有味，還時(shí)不時(shí)的露出淺淺的微笑，對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問題時(shí)總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的感覺。
z是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，謙遜禮貌的好學(xué)生。她的臉上總是掛著迷人的微笑，跟同學(xué)友好相處有不錯(cuò)的人緣。平時(shí)總是嚴(yán)格要求自我，在各方面都能以身作則，是教師不可缺少的得力助手。課堂上，她進(jìn)取發(fā)言，回答問題聲音響亮，朗讀課文語調(diào)優(yōu)美。翻開她的作業(yè)本，無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺地閱讀很多的課外書籍，拓寬自我的知識面。一份耕耘，一份收獲，她在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
他們都用自我的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們每個(gè)人都有無限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對自我的方向，相信成功也會向你招手！
升旗手心得體會篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好!我是初(一)班的xxx。很高興再次成為本學(xué)期的光榮升旗手。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，語文是我的強(qiáng)項(xiàng)。同時(shí)我還能兼顧數(shù)學(xué)和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進(jìn)。同時(shí)音體美各方面全面發(fā)展。平時(shí)我的其它興趣也十分廣泛，看書、畫畫等我都樂此不疲。在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我是個(gè)懂事的孩子。父母工作忙，少有時(shí)間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。
今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，以后我會更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學(xué)們幫助我、鼓勵(lì)我。謝謝大家。
升旗手心得體會篇十四
五（5）中隊(duì)的...同學(xué)熱愛祖國、尊敬師長、樂于助人，進(jìn)取參加班級、校級各項(xiàng)活動(dòng)，并多次為班級獲得校級區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)，為班級爭光！陸正豪學(xué)習(xí)成績在年級里一向名列前茅。每年的征文活動(dòng)均有獲獎(jiǎng)，四年級還獲得上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文二等獎(jiǎng)。他不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀還興趣廣泛，他的書法作品在?！靶『伤囆g(shù)節(jié)”中多次展出，其中作品“厚德載?！痹l(fā)表在《語言文字周報(bào)雙語周刊》上。陸正豪的電腦繪畫作品“父與子”與“第一次坐高鐵”分別獲得寶山區(qū)的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。陸正豪還十分熱愛音樂，今年暑假還出訪參加了意大利國際音樂節(jié)。除此之外，陸正豪還熱愛體育，進(jìn)取參加社會公益跑，不僅僅鍛煉了自我，也為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出愛心。此次，能成為一名光榮的升旗手，是教師和同學(xué)們的信任。在今后前行的道路上，他將一如既往地堅(jiān)持優(yōu)良的道德品質(zhì)，嚴(yán)于律己，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，未來的收獲終將碩果累累！
升旗手心得體會篇十五
老師們，同學(xué)們，大家好!我是五(2)班的豬豬同學(xué)。我是一個(gè)活潑開朗的男孩，感謝老師和同學(xué)給我這一次機(jī)會，讓我光榮地成為一名升旗手。在校，我在上課能認(rèn)真地聽講并按時(shí)按量地完成作業(yè)。如果有不會的，就去問問別人，直到弄懂為止。我還積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也榮獲了許多證書。如：英語詞匯競賽二等獎(jiǎng)，籃球競賽三等獎(jiǎng)。在家，我是父母的開心果，第當(dāng)父母有不開心的時(shí)候，我都會去安慰他們，使他們開心。我還能幫父母做一些力所能及的事，減輕他們的重?fù)?dān)。謝謝大家，我的話講完了。
升旗手心得體會篇十六
我在北京天安門看過升國旗，升旗手身材高大，穿著橄欖綠的軍服，握著步槍，邁著整齊的步伐，排著三列縱隊(duì)，向升旗臺走去。伴著莊嚴(yán)的國歌，國旗冉冉升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我很羨慕他們能成為棋手，在天安門升旗。我如果能成為學(xué)校的升旗手，那該多好呀！
周五，葛老師叫我與幾個(gè)同學(xué)到少先隊(duì)大隊(duì)長那里報(bào)道。大隊(duì)長把我們帶到升旗臺前說：“下一周是你們班升旗，今天我們來訓(xùn)練一下。”我激動(dòng)萬分，想著如何升好國旗，像天安門的儀仗隊(duì)那樣升旗。我代表的不僅是我個(gè)人升旗，還代表我們班要接受全校師生的考驗(yàn)。我們練習(xí)了升降旗、做了踏步練習(xí)，做了四、五遍后，大隊(duì)長說：“好了，今天就練到這里?！被丶液?，我對著鏡子，挺胸、收腹，聽著國歌，模擬升國旗。那幾天我做夢也想到升國旗。我天天從手機(jī)短信上、報(bào)紙上、廣播上得到天氣情況的消息，但老天爺偏偏和我唱反調(diào)——下雨。結(jié)果因下雨而沒有升旗，這場雨沖走了千載難逢的好機(jī)會。
我想：下次輪到我們班升旗約要168天后，但愿我能再次被選中。