演講稿的定義是通過(guò)口頭語(yǔ)言向觀眾傳遞信息、表達(dá)思想和感情的一種文體，它在學(xué)術(shù)、政治、商業(yè)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。演講稿是一種通過(guò)演講者講述內(nèi)容，向聽(tīng)眾傳遞觀點(diǎn)和思想的方式，可以用于演講比賽、會(huì)議演講和各種場(chǎng)合的演講活動(dòng)。演講稿的語(yǔ)速要適中，給聽(tīng)眾留下足夠的思考和反應(yīng)時(shí)間。范例演講稿欣賞
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇一
我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著老師的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的幫助和教誨，畢業(yè)了我們都應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)。以下是本站小編為你整理的畢業(yè)對(duì)老師說(shuō)的話。
演講稿。
希望你喜歡。
寫給老師：
一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量??至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話，沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。
臨別時(shí)刻即將來(lái)臨，忘不了：在教室里總能看見(jiàn)您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見(jiàn)您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影??粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽(tīng)到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
六年的光陰如云船漂過(guò)，
時(shí)間。
老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛(ài)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣?。老師，謝謝您。
幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門;是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
詩(shī)詞。
歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門;您是小舟，渡我們駛向。
成功。
的彼岸。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇?。我要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘!
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤(rùn)幼苗;慈愛(ài)，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少幼稚的心靈!
寫給老師：
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)鴍i起過(guò)多少美妙的漣漪!
一盞明燈點(diǎn)燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
一個(gè)和孩子長(zhǎng)年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤(rùn)幼苗;慈愛(ài)，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少幼稚的心靈!
敬愛(ài)的劉老師。
在新學(xué)期來(lái)臨之際，用古老的書信，來(lái)表明我的志向，在教師節(jié)快步走來(lái)之時(shí)，用最真誠(chéng)的心，送來(lái)溫暖的祝福。在初中三年向我們揮手告別，我要用最細(xì)致的文筆，勾起我們的回憶。
第一次不用太在意造詞遣句，因?yàn)樗褪且环馄掌胀ㄍǖ男?。也是第一次表達(dá)自己最真實(shí)的情感，不用再擔(dān)心，情感太多，內(nèi)容太少。老師，回想一下，從六年級(jí)到現(xiàn)在，我未曾動(dòng)筆寫過(guò)關(guān)于你的文章，即使要描寫你，也是粗粗略略，一筆帶過(guò)，因?yàn)楹ε旅鑼懖划?dāng)，筆下的你不夠生動(dòng)，又怕描寫詞用得多，顯得班門弄斧。記得嗎?您布置過(guò)一篇《我眼中的色彩》，我想還有什么比老師們更富有色彩，那就寫老師吧，可剛落筆，卻對(duì)寫誰(shuí)猶豫不決，無(wú)疑，你是最好寫的一位，我們相處的時(shí)間最長(zhǎng)，經(jīng)歷的事也很多，但我依然不敢，怕寫不出你的美好。
真的好懷念，第一次跟你去參加比賽，那是多美好的一段時(shí)光。當(dāng)你告訴我，你選中了我，那時(shí)，你或許可以看出我隱藏不住的欣喜和激動(dòng)。我覺(jué)得整個(gè)人都飄飄然了。從選朗誦的詩(shī)歌，到背詞，列隊(duì)形，那是十二分的緊張，自己也變得小心起來(lái)，不再大聲說(shuō)話，不再又吼又叫，不再吃辣的東西，怕嗓子啞了，不能參加比賽。最難忘的是比賽前的化妝，由于我一點(diǎn)都不會(huì)，你要手把手的教，把打底液一點(diǎn)一點(diǎn)抹勻，還要勾眼線，畫眼影，唯一一個(gè)自己涂的腮紅，也涂得太紅，才發(fā)現(xiàn)緊張會(huì)讓人手忙腳亂。然后我們女生就興致勃勃看你給男生化妝，男生的就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)，我們?nèi)轮獛湍猩咳t。最后小心翼翼的穿著演出服，到比賽地點(diǎn)了，才知道，比賽延時(shí)了。在等待過(guò)程中，我想，我們一定很緊張，也是夏天，天很熱，汗也出來(lái)了，但不敢去抹，唯恐壞了妝，快到我們了，你信誓旦旦地說(shuō)，對(duì)手不可怕，只要我們發(fā)揮正常，一定可以拿名次的。踏上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)面帶微笑，發(fā)揮超正常。事后，知道真拿獎(jiǎng)了，激動(dòng)又加了一分。
你總說(shuō)我太小孩，但小孩一點(diǎn)不好嗎?小孩遇上事哭過(guò)笑過(guò)就過(guò)去了，沒(méi)有人在意。也不用在意朋友是否真心，小孩的朋友只是玩伴，其實(shí)我早就不是很小孩了，但童心每個(gè)人都有吧!我也會(huì)擔(dān)責(zé)任，也會(huì)在追逐夢(mèng)想的路上跌倒爬起，不過(guò)確實(shí)很喜歡當(dāng)小孩的感覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，擔(dān)不會(huì)再小孩了，因?yàn)樽约河袎?mèng)想去實(shí)現(xiàn)，我要努力努力再努力的考上自己夢(mèng)寐以求的而學(xué)校，不再自視過(guò)高，不再不腳踏實(shí)地，說(shuō)過(guò)的就要盡全力做到。我要自己創(chuàng)造傳說(shuō)。
天總是很藍(lán)，有烏云也會(huì)有陽(yáng)光，老師總是很好，有關(guān)心也會(huì)有責(zé)罵，我們總是很傻，有茫然也會(huì)有困惑。有人說(shuō)老師像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人，老師像春風(fēng)，吹出了我們這樣的鮮花盛開(kāi)，老師像園丁，辛勤勞作，只為滋潤(rùn)幼苗，我卻說(shuō)，老師是烏云過(guò)后的陽(yáng)光，不可或缺，因?yàn)樗樟琳麄€(gè)世界，老師是春天的雨，夏日的烈陽(yáng)，秋天的風(fēng)，冬天的雪，無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我們。老師，我要感謝你，感謝你的每一句話語(yǔ)，每一次關(guān)心。
此致，愿老師永遠(yuǎn)快樂(lè)!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師：您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧！在我們的生命中，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。
老師，我想對(duì)您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光，溫暖地照射著我們的心田；您就像甘甜的雨露，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。
老師，我想對(duì)你說(shuō)。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向；如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來(lái)；如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí)，您也在燈光下不辭辛勞地備課；每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽?jī)而欣喜若狂時(shí)，您也在心中默默地為我們高興；每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無(wú)論發(fā)生了什么，您總是會(huì)陪在我們的身邊。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇三
您好！
我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
抖落稚氣，放飛天真，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門開(kāi)始。
剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無(wú)助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說(shuō)：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨(dú)立意識(shí)，那么你才能快樂(lè)?！?BR> 我自認(rèn)為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著時(shí)間的推移，升入初二，我突然發(fā)覺(jué)，我變壞“了，變得愛(ài)美了，在我身上表現(xiàn)出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯(cuò)再錯(cuò)，不知回頭，導(dǎo)致我的。成績(jī)一落千丈。回想過(guò)去，能在全年級(jí)排上第三名的我，現(xiàn)在竟也能排到七八十名，我總會(huì)問(wèn)自己，當(dāng)初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！
直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)了一句話，我至今還記得清清楚楚。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習(xí)不下降才怪呢！“算起來(lái)，我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思?；氐浇淌?，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想，確實(shí)是我不對(duì)，學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的，又不是來(lái)比吃比穿，比美的，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)才是最重要的。
老師，我知道，這一次的月考成績(jī)您很不滿意，尤其是數(shù)學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力，有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請(qǐng)老師相信我，我會(huì)在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！
通過(guò)這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn)，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì)有更堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，也就不會(huì)有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵(lì)我：別灰心，只要好好努力，沒(méi)有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗！
眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)時(shí)間，加緊地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，剛分班時(shí)，我對(duì)原來(lái)的班級(jí)還有些依戀，所以對(duì)分班很不滿意，但現(xiàn)在在我看來(lái)，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，班風(fēng)班紀(jì)更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng)，特別是數(shù)學(xué)老師，他真的是太負(fù)責(zé)了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好啊！
老師，太多太多的話語(yǔ)，說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：”老師，您辛苦了！“。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇四
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好!
站在這里我向您深深地向您鞠一躬——老師!您辛苦了!
——教師。
老師我想對(duì)您說(shuō)：鳥兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開(kāi)清澈的湖水，而我們卻離不開(kāi)您諄諄的教導(dǎo)。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們冰涼的`心。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語(yǔ)言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱酥木磹?ài)的老師在引導(dǎo)著我們繪畫生命中最美麗的太陽(yáng)和春天!
老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁，只要您看到我們，看到您可愛(ài)的學(xué)生，你就會(huì)馬上變得精神百倍容光煥發(fā)。您說(shuō)過(guò)：有我們你才會(huì)感覺(jué)快樂(lè)，有我們您才會(huì)覺(jué)得活得有生機(jī)，有我們您才不會(huì)感覺(jué)到累。老師，在這里我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”
此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過(guò)課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前?！ぁぁぁぁぁぁ弊屛覀兘o您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對(duì)我的掛牽，讓我們給您帶來(lái)陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂(lè)，平安幸福!
謝謝大家!我的演講完畢!
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇五
今天，我匆匆趕去上英語(yǔ)課，結(jié)果前臺(tái)的老師說(shuō)我們班解散了，讓我到8號(hào)教室上課。
我剛一進(jìn)教室，老師就親切地招呼我：“快進(jìn)來(lái)，你的名字叫什么呀？”這時(shí)，我心里感覺(jué)甜甜的，趕忙回答。這個(gè)老師真和藹可親呀！新老師講課聲音又洪亮又清晰，令人感覺(jué)到愛(ài)的氣息。一個(gè)同學(xué)高高地舉起手，害羞地問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么念？”老師微笑地走到他跟前：“來(lái)，跟我拼，快快地讀！”那個(gè)同學(xué)嘗試了一下，他高興地叫道：“哇！真的哩！”老師可真有耐心！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇六
老師，當(dāng)我們失敗時(shí)，您告訴我們“失敗是成功之母”；當(dāng)我們成功時(shí)，您又告訴我們“驕傲使人落后”；當(dāng)我們迷路時(shí)，您就是指路明燈，告訴我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們被難題困住時(shí)，您告訴我們正確的解答方式，在孜孜不倦地給我們講解。
老師，您臉上的皺紋是我們刻上去的嗎？
您頭上的白發(fā)是我們?nèi)旧先サ膯幔?BR> 您手上的老繭是我們印上去的嗎？
總之，我要和您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇七
敬愛(ài)的李老師:你好!我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說(shuō)aabb式詞語(yǔ)的題目，您要申博雅來(lái)說(shuō)，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油。”其實(shí)，我知道，您既在表?yè)P(yáng)申博雅，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的。
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)兒不馬虎。哪些詞語(yǔ)需要解釋，你都一一講解，有些詞語(yǔ)在字典查不到的，你就自己想，用你自己的話解釋給讓我們聽(tīng)，解釋得那么生動(dòng)，那么完美，我們聽(tīng)得心服口服。您為了豐富我們的知識(shí)，還出了很多字謎給我們猜，至今有幾個(gè)我還記得哩!“有三人一起看日落，謎底是春，有千里相逢，謎底是重等等”。還有很多歇后語(yǔ)，如“半夜里抱個(gè)金娃娃——作夢(mèng)，孔夫子搬家——盡是書(輸)……”
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽(tīng)你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽(tīng)話吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽(tīng)你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
您的學(xué)生：悅悅。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇八
今天是教師節(jié)，在這里我想對(duì)您說(shuō)：老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些花兒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您把我們這些從一問(wèn)三不知的懵懂的孩子培養(yǎng)到知識(shí)豐富的小學(xué)生。
老師，您是春風(fēng)，我們是小苗，溫暖的春風(fēng)催促小苗茁壯向上；老師是細(xì)雨，滋潤(rùn)我們純凈的心田；老師是燈，照亮我們前行的路；老師，您是金鑰匙，我們是鎖，萬(wàn)能的鑰匙，悄然開(kāi)啟鎖的心扉。在老師目光與話語(yǔ)的柔波中，我們就像水草享受著老師的撫摸。
老師?。∧降诪槲覀兏冻隽硕嗌倌?？
我無(wú)法作答，只能永存于心中！老師，我只想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇九
您給我的感覺(jué)是那樣陌生而又佷熟悉，因?yàn)槟憬痰倪@一科也是我最喜歡的一科。
我記得物理這門學(xué)科是在初二開(kāi)始接觸的，剛開(kāi)始我對(duì)這門學(xué)科并不是很感興趣，直到他的出現(xiàn)---我的物理啟蒙老師，他使我逐漸愛(ài)上了物理這門學(xué)科以至于經(jīng)常去他那里做實(shí)驗(yàn)，而您在給我們上第一節(jié)物理課就給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)的您是帶傷來(lái)上課的，但是講課時(shí)的您是那樣的激情澎湃?，F(xiàn)在的我雖然感覺(jué)高中物理有點(diǎn)難，但是我相信在您的幫助下，我一定可以把物理學(xué)好，老師現(xiàn)在要辛苦您三年了，希望您能一直陪在我們身邊，和我們一起見(jiàn)證我們的學(xué)習(xí)成果，讓我們?yōu)槿旰蟮母呖家黄鹋^斗吧！
高一（7）班韓成林。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十
時(shí)間過(guò)的如此之慢，兩個(gè)月的時(shí)間象是熬過(guò)了兩年。每天除了聽(tīng)就是寫，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有，同學(xué)還是那樣的陌生，老師卻是那樣的和藹可親，每次望著你，總有一股暖流縈繞心間，一股股我要勤學(xué)苦練的力量振奮心頭。
還記得第一次見(jiàn)到你，對(duì)你的胖胖的體型，矮矮的個(gè)子感到不屑，但是很快被你的幽默語(yǔ)言所吸引，被你的豐富表情所感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我還無(wú)法適應(yīng)中學(xué)生活，總是懷念小學(xué)快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光，上課不能專心聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，你總是用慈祥的面孔，暖暖的語(yǔ)句鼓勵(lì)我，你能做到，你很棒!你風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著我，讓我逐漸適應(yīng)了繁忙的初中生活，漸漸適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活，融入了新的班集體，能夠熱情的與同學(xué)們交往了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了，這都得自于你的笑容如春天般溫暖，敷貼在我的心里。
摸底考試之后，我欣然地期待著分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的塵埃落定給我當(dāng)頭一棒，使我熾熱的心從頭冰到腳，我頓時(shí)感覺(jué)沉落進(jìn)了無(wú)底的黑洞，又仿佛在迷茫的海上獨(dú)駕一葉孤舟，怎么也找不到前進(jìn)的方向。這時(shí)你悄然地告訴我你的座右銘是：有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我悄然把它寫在紙上，放進(jìn)鉛筆盒里，也當(dāng)作我的警示語(yǔ)，每當(dāng)我取筆寫字的時(shí)候就要拿起看看。
月考我取得了一次不錯(cuò)的成績(jī)，我愜意地笑了。之后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好了，變得沉穩(wěn)，風(fēng)趣幽默了。我已經(jīng)完全融入進(jìn)了這個(gè)大家庭，更加熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，尤其是你，王老師，你每一個(gè)“加油”的動(dòng)作，都會(huì)使我心潮澎湃。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)》。
是誰(shuí)，在五千年的時(shí)間中留下足跡；是誰(shuí)，在文學(xué)名著中留下濃墨重彩的一筆；又是誰(shuí)，擁有這大好河山，壯美景色。是您，祖國(guó)！我們親愛(ài)的祖國(guó)??！
浩瀚的歲月，抹去了無(wú)數(shù)的印記，但是在東方，有一只雄獅卻從未被人們遺忘，那就是您——祖國(guó)，我們偉大的中國(guó)啊！從金戈鐵馬的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代！到貞觀盛事的唐朝。從成吉思汗一平中華，為忽必烈建立元朝打基礎(chǔ)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立起生機(jī)勃勃的新中國(guó)。這五千年的歲月，祖國(guó)您都在注視著的啊。
祖國(guó)，您的文化細(xì)水長(zhǎng)流，五千年來(lái)，這些寶貴文化一步步走向繁華您都看見(jiàn)了。從經(jīng)典的《論語(yǔ)》，《史記》等，到唐宋詩(shī)詞，明清小說(shuō)還有后來(lái)的《狂人日記》，《阿q正傳》，給國(guó)人以思想上的革新，靈魂中的飛躍。祖國(guó)，您是多富有內(nèi)涵啊。
祖國(guó)，您是多么偉大，又是多么形象??！
您是那九寨溝的一泓碧水。是哪黃山上的迎客松。又是那東海邊的一片貝殼，是南海里的一片暗礁。故宮的紅墻朱瓦，長(zhǎng)城的莊嚴(yán)城墻，天山的蔚藍(lán)天空，泰山的磅礴氣勢(shì)，也無(wú)非是您的襯托。我敢說(shuō)，世界上所有國(guó)家都不能和中國(guó)所媲美。
祖國(guó)，親愛(ài)的祖國(guó)，壯麗的祖國(guó)，富強(qiáng)的祖國(guó)，相信13億中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘的是兩個(gè)字——中國(guó)。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)回想，慢慢體會(huì)。
記得那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿*槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”??！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣?tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十三
在我的人生中，遇到過(guò)許許多多人，六年來(lái)，我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)這些人，我也有許許多多的話想對(duì)他們說(shuō)。
首先，我想對(duì)老師說(shuō)。老師，你們辛苦了，您每天為了我們，是多么勞累?。∧銈兠刻煲缭绲膩?lái)到學(xué)校，為我們盡量的講解更多的習(xí)題，爭(zhēng)分奪秒地為我們補(bǔ)習(xí)功課。你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，寧愿犧牲自己的時(shí)間。你們不是不知道，這些時(shí)間，你們可以完成多少工作，你們完全可以任我們自由，不用操心與我們的`學(xué)習(xí)，但你們還是抓緊一切時(shí)間。
還記得那一次，老天爺本心情明媚，不知為何，就發(fā)了脾氣，本平靜的天空，忽然就狂風(fēng)大作，烏云翻凌，接著，就下起雨來(lái)。那雨點(diǎn)，好似密集的箭頭，射入大地，頓時(shí)間，天地就成了白茫茫的一片。
參加活動(dòng)的同學(xué)還沒(méi)回來(lái)，老師們，就早早地等在校門前，我去阻攔，你們卻默然，只是讓我拿來(lái)更多的雨傘。你們的身軀已冰冷，卻不顧，心中的念頭僅是要接回那一位位同學(xué)。眼中的目光直直地望著同學(xué)們歸來(lái)的方向。
接下同學(xué)的工作似乎更加艱難。你們一趟趟地在校門口與教學(xué)樓之間穿梭，汗水打濕了你們的衣衫，感動(dòng)的淚水流淌在你們心間。你們不顧是何班，不顧是何人，只顧把同學(xué)們送回教室。你們一趟趟穿梭著，快的讓同學(xué)們還未來(lái)得及認(rèn)清你們的面孔。你們一趟趟忙碌著，卻不知辛勞，臉上洋溢著的，只是把同學(xué)們送回教室的歡樂(lè)。
老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，許多，但我認(rèn)為，我們心里的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，都可以化作一句：老師，您辛苦了！
同學(xué)們，我們已相處了六年，你們的團(tuán)結(jié)，向上也令我感動(dòng)。你們對(duì)同學(xué)們伸。
出的幫助之手，不知有多少雙，你們?yōu)榧磳⑷ケ荣惖耐瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，不知有多少句。你們的幽默，風(fēng)趣，一次次令我們開(kāi)懷大笑。你們的單純，善良，一次次喚起我們的童心。還記得那次去游玩，一位同學(xué)因身體不適而嘔吐，你們并沒(méi)有剛到惡心，而是一直地照顧他，將他的嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)清理干凈。
同學(xué)們，大家的團(tuán)結(jié)，向上，幽默，風(fēng)趣，單純，善良讓我們成了一個(gè)完整的集體，讓我們成了一個(gè)完整的六年一班，我想對(duì)你們說(shuō)：歡迎大家。
我還想對(duì)哪些陌生人說(shuō)：謝謝你們。雖然我們并不相識(shí)，但你們卻幫了我許多許多，謝謝你們的幫助，謝謝你們的愛(ài)心！
我還想說(shuō)的許多許多，這些話，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。這些話，會(huì)讓我們銘記在心！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十四
毋以惡小而為之，毋以善小而不為。從小事做起，用行動(dòng)辨析善惡，在行為中明辨是非，一個(gè)好女孩首先要分是非，明美丑。
己所不欲，勿施于人。女孩成長(zhǎng)的煩惱，一大部分時(shí)同伴的小碰撞，小摩擦，孩子，別人給予你的嫉妒，小氣，自私，自我……你不喜歡，但要接受，把它裝到潘多拉德盒子里，不要回報(bào)給別人。你的一生都要不停地收藏埋葬己所不欲的東西。
不要把自己當(dāng)作花兒。你現(xiàn)在是花季，但要努力成為一顆果。要知道，所有的果都曾經(jīng)是花，但非所有的花都能成為果。做一顆味道甜美色澤鮮艷的果吧！在人生的枝頭上亭亭而立，去給予芬芳，去體會(huì)大自然的霧靄流嵐虹霓！做一顆果吧！
種一棵樹(shù)，然后忘掉自己。有一顆不圖回報(bào)的善良的愛(ài)心，去給予去付出。那種快樂(lè)是一種本我的快樂(lè)，那種幸福是一種成就感的大幸福。其實(shí)，你得到的會(huì)遠(yuǎn)比你付出的多。
劍膽琴心，不只有女兒的溫柔賢淑，還要有男兒般的俠骨膽識(shí)，我的這幅畫才會(huì)大氣。
天助自助人。在孤獨(dú)漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望被人溫暖，希望有人能讓自己逃避風(fēng)雨，也確實(shí)會(huì)有這樣的時(shí)刻。但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)久地站在你的身邊呢？除了你自己！有人幫你，使你的幸運(yùn)，無(wú)人幫你，是公正的命運(yùn)。孩子，你必須是自己的太陽(yáng)！
孩子，人生不滿百，記住，無(wú)論風(fēng)雨把你帶向何處，都要以主人的身份上岸。在這風(fēng)風(fēng)雨雨中，我還想送你幾句話：
想成為一座高樓，就打好地基；
想成為一片海，就寬闊你的胸懷；
想成為一座山，就樹(shù)立起挺拔的氣勢(shì)；
想成為一棵樹(shù)，就把根深埋在地下；
甚或想成為一棵小草，就接受野火的洗禮吧！
我的寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)……。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!
今天我演講的題目是“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)!”
一直有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)，但每次都憋在了心理，這次機(jī)會(huì)，我想和您述說(shuō)我的心里話!
其實(shí)我在初二時(shí)，我就明白我的媽媽是與眾不同的，對(duì)我有著特別的教育方法，我因有您而感到自豪。
在我很小的時(shí)候，您就經(jīng)常教導(dǎo)我怎么做人。常常教導(dǎo)我要禮貌過(guò)人?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我上了初三后，經(jīng)常感到很煩躁。很沖動(dòng)，經(jīng)常和你頂嘴。但我頂完嘴后，都感到特別后悔。心想：“我怎么那么沖動(dòng)呢?！爆F(xiàn)在回想起頂嘴時(shí)您的臉色露出了許多悲傷和無(wú)奈的眼神。我就不禁鼻子一酸。心里充滿了后悔。
還記得在初二時(shí)，班里時(shí)不時(shí)的在一起討論iphone手機(jī)，時(shí)不時(shí)的感到自己的父母不是富翁，為什么自己不能穿名牌而感到自卑。我現(xiàn)在想想自己的要求那個(gè)不是父母盡力完成的心愿，有多少次讓我失望的吧?想起當(dāng)時(shí)所謂的自卑我就感到自卑。
我知道我現(xiàn)在的成績(jī)非常的不理想，我會(huì)盡我最大的努力的。爸爸媽媽你們是我的驕傲。當(dāng)然，我相信在場(chǎng)的叔叔阿姨們，也是天底下最偉大的父母。
謝謝大家!
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十六
親愛(ài)的陳老師：
您好！
老師，忘不了您當(dāng)初對(duì)我們的親切鼓舞；忘不了您當(dāng)初對(duì)我們的燦爛笑容；忘不了您當(dāng)初對(duì)我們的嚴(yán)厲教育……就是這些鼓勵(lì)，讓我們一次又一次重拾信心！
老師，您知道嗎？在我看到您的第一眼起，就覺(jué)得您是知識(shí)淵博的人，笑起來(lái)是那么和藹，說(shuō)起話來(lái)是那么的可親。雖然您對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但我深知您的嚴(yán)厲的深刻含義！打些比方：在區(qū)里或者市里又作文比賽的話，是您第一個(gè)鼓勵(lì)我們?nèi)ネ陡澹辉谖覀兠抗?jié)精彩課堂的背后，是您留著汗水為我們查找資料；在您那抬頭挺胸的形象背后，卻要忍著腰骨的疼痛！
老師，我知道，在您那一副嚴(yán)肅眼鏡的后面，是一張溫柔的臉龐。在同學(xué)們因頑皮而受傷的時(shí)候，您會(huì)笑著說(shuō)：疼痛總會(huì)過(guò)去的。但是，我們分明從您的眼睛里看到了心痛！在我們考試都考砸了的時(shí)候，您會(huì)用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒！下次考好就行了！但是，在下一次考試之前，你卻更加認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。在許多時(shí)候，您告訴我們：辦法總比困難多。而就是這句話，讓我們成就了今天！
老師，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是您一次又一次地批評(píng)又原諒了我們，是您對(duì)我們說(shuō)那些人生的道理。記得在上學(xué)期的時(shí)候，我們班有某些女生跑出去與別的班的人打架，是您在知道這件事情后第一時(shí)間跑來(lái)阻止了那些女生。事后，您又一邊向別班的同學(xué)道歉，一邊向?qū)W校解釋，唯獨(dú)沒(méi)有斥責(zé)那些女生。有些同學(xué)感到很奇怪，便跑去問(wèn)您，結(jié)果，您是這樣對(duì)我們說(shuō)的：“也許這件事我沒(méi)有斥責(zé)你們，大家都會(huì)很奇怪，但是，我想，如果是不用老師勸說(shuō)也能自己反悔的話，結(jié)果或許會(huì)更好?！痹诼?tīng)完您的這番話以后，那些女生低下了頭，而我們其他同學(xué)則都在心里為您鼓掌！
老師，您教我們整整三年，在這三年里，我們都從您身上，學(xué)到了許多許多……現(xiàn)在，我們即將分離，但是縱然在許多年后，我們都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
祝您身體健康，工作順利。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師：你們好！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十八
老師，親愛(ài)的同學(xué)們
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的`時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說(shuō)：“多謝您，老師！”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自己；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與尊敬！最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我們演講的題目是《老師，您辛苦了》。
又是一教師節(jié)，和著輕柔的旋律，我們不禁回想起，那些依稀記得的點(diǎn)滴。
依稀記得，一句古詩(shī)這樣寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q，只有臨終之時(shí)絲才吐盡；蠟燭，等到燃成灰燼淚方干涸。是啊，老師不正如它們嗎？每當(dāng)快樂(lè)時(shí)，身旁有您陪伴；每當(dāng)傷心時(shí)，身旁有您安慰；每當(dāng)成功時(shí)，身旁有您祝賀；每當(dāng)失利時(shí)，身旁有您鼓勵(lì)。每時(shí)每刻，您都在方方面面的為我們考慮；每分每秒，您都在都在默默無(wú)聞的為我們付出。您就如那春蠶，編織著我們的生活；您就似那蠟燭，照亮我們的未來(lái)。
依稀記得，一句贊歌這樣頌道：“老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍?！笔前?，老師的眼神，不正像那夜晚最為皎潔的月光嗎？授課時(shí)，您專注的眼神直射心靈；游戲時(shí)，您童真的眼神滲透心底；批改作業(yè)時(shí)，您精細(xì)的'眼神蕩漾心田；耐心教導(dǎo)時(shí)，您不倦的眼神洋溢心間。老師和我們，就似月亮和星星一樣，彼此圍繞，相依相靠。
依稀記得，一首曲子這樣唱道：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房?！笔前。蠋煹男羷诓徽缒菉Z目的燈光嗎？每至深夜，萬(wàn)家燈火陸續(xù)熄滅的時(shí)候，唯獨(dú)老師，還在拖著自己疲憊的身體，支撐著，支撐著著。誰(shuí)曾想過(guò)，有誰(shuí)曾知曉，漆黑夜空下的那盞燈，那束照耀心房的光芒，是用老師的汗水凝成，是靠老師的堅(jiān)持灑遍四方。
依稀記得，依稀記得太多太多。因?yàn)槔蠋?，是我們的翅膀，帶我們乘風(fēng)飛翔；老師，是我們的燭光，為我們照亮希望；老師，更是我們的擺渡人，載我們?nèi)サ秸_的航向。九月，屬于金秋，更屬于老師。在這個(gè)美好的日子來(lái)臨時(shí)，我們要對(duì)您深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
9月10日是我國(guó)。
第39個(gè)教師節(jié)。
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的`光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個(gè)同學(xué)。唉，誰(shuí)讓我是班長(zhǎng)呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。
她是我們班最不起眼的一名女生。出色名單里找不到她，學(xué)?；顒?dòng)也沒(méi)有她的身影，只有當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，大家才知道，原來(lái)還有這么一個(gè)人的存在。
節(jié)后一段時(shí)間，我總覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的，每次放學(xué)都等我走，她才跟著走;每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做;下課后，她會(huì)走到我身邊，張口想說(shuō)話卻又總是羞澀的跑開(kāi)，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒(méi)想知道。
可偏偏是“無(wú)心插柳柳成蔭”，這個(gè)謎團(tuán)，終究被解開(kāi)了。
那天傍晚放學(xué)，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來(lái)，對(duì)她不客氣地說(shuō)：“你知不知道這樣跟著我很煩啊?！彼兀荒樏Ｈ坏臉幼?。在燈光的輝映下，我發(fā)現(xiàn)她的眼中滾動(dòng)著淚光。她囁囁嚅嚅地說(shuō)：“那張賀卡……那是我收到的賀卡……我以為你把我……當(dāng)朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過(guò)去，握住了她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該吼你，我們本來(lái)就是朋友啊!”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點(diǎn)羞赧地說(shuō)：“謝謝你，把我當(dāng)作朋友!”
在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二十二
一談到朋友，我就會(huì)想到一個(gè)女孩——韓玉成。
她是我在素描班里認(rèn)識(shí)的，她的個(gè)子并不高，長(zhǎng)得白白胖胖的，一雙杏仁眼，一張只有櫻桃一樣的小嘴，很清秀.總是愛(ài)穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍(lán)灰牛仔褲，扎著一條馬尾辮，戴著一頂紅帽子，看上去既漂亮又可愛(ài)。
她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還挺有正義感呢!
記得有一次，我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來(lái)欺負(fù)陳驪婷了。他拿過(guò)婷婷的畫，然后在圖形里重重地寫上了“投降”兩個(gè)字，隨后放在婷婷桌上，斜著眼看著她。沒(méi)想到，婷婷見(jiàn)了竟不理他。這下“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，筆斷成了兩截。頓時(shí)，婷婷眼里閃出了淚花?？墒谴蠹叶疾桓胰玩面?，因?yàn)檎l(shuí)都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上這事的同學(xué)都睜一眼，閉一眼，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。
這時(shí)正巧小成走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了剛才的一幕，對(duì)“小霸王”說(shuō)：“胖偉，你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么，我高興!”他說(shuō)：“什么?這分明就是欺負(fù)人，這是不對(duì)的!有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說(shuō)對(duì)嗎?”“小霸王”聽(tīng)了這話慚愧地低下了頭，對(duì)婷婷說(shuō):“對(duì)不起，我錯(cuò)了，婷婷，我明天會(huì)賠你筆的!”同學(xué)們見(jiàn)“小霸王”竟然認(rèn)錯(cuò)了，向小成投去了敬佩的目光。
看，這就是我的朋友，她多么有正義感啊!
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇一
我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著老師的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的幫助和教誨，畢業(yè)了我們都應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)。以下是本站小編為你整理的畢業(yè)對(duì)老師說(shuō)的話。
演講稿。
希望你喜歡。
寫給老師：
一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量??至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話，沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。
臨別時(shí)刻即將來(lái)臨，忘不了：在教室里總能看見(jiàn)您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見(jiàn)您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影??粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽(tīng)到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
六年的光陰如云船漂過(guò)，
時(shí)間。
老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛(ài)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣?。老師，謝謝您。
幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門;是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
詩(shī)詞。
歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門;您是小舟，渡我們駛向。
成功。
的彼岸。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇?。我要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘!
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤(rùn)幼苗;慈愛(ài)，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少幼稚的心靈!
寫給老師：
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)鴍i起過(guò)多少美妙的漣漪!
一盞明燈點(diǎn)燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
一個(gè)和孩子長(zhǎng)年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤(rùn)幼苗;慈愛(ài)，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少幼稚的心靈!
敬愛(ài)的劉老師。
在新學(xué)期來(lái)臨之際，用古老的書信，來(lái)表明我的志向，在教師節(jié)快步走來(lái)之時(shí)，用最真誠(chéng)的心，送來(lái)溫暖的祝福。在初中三年向我們揮手告別，我要用最細(xì)致的文筆，勾起我們的回憶。
第一次不用太在意造詞遣句，因?yàn)樗褪且环馄掌胀ㄍǖ男?。也是第一次表達(dá)自己最真實(shí)的情感，不用再擔(dān)心，情感太多，內(nèi)容太少。老師，回想一下，從六年級(jí)到現(xiàn)在，我未曾動(dòng)筆寫過(guò)關(guān)于你的文章，即使要描寫你，也是粗粗略略，一筆帶過(guò)，因?yàn)楹ε旅鑼懖划?dāng)，筆下的你不夠生動(dòng)，又怕描寫詞用得多，顯得班門弄斧。記得嗎?您布置過(guò)一篇《我眼中的色彩》，我想還有什么比老師們更富有色彩，那就寫老師吧，可剛落筆，卻對(duì)寫誰(shuí)猶豫不決，無(wú)疑，你是最好寫的一位，我們相處的時(shí)間最長(zhǎng)，經(jīng)歷的事也很多，但我依然不敢，怕寫不出你的美好。
真的好懷念，第一次跟你去參加比賽，那是多美好的一段時(shí)光。當(dāng)你告訴我，你選中了我，那時(shí)，你或許可以看出我隱藏不住的欣喜和激動(dòng)。我覺(jué)得整個(gè)人都飄飄然了。從選朗誦的詩(shī)歌，到背詞，列隊(duì)形，那是十二分的緊張，自己也變得小心起來(lái)，不再大聲說(shuō)話，不再又吼又叫，不再吃辣的東西，怕嗓子啞了，不能參加比賽。最難忘的是比賽前的化妝，由于我一點(diǎn)都不會(huì)，你要手把手的教，把打底液一點(diǎn)一點(diǎn)抹勻，還要勾眼線，畫眼影，唯一一個(gè)自己涂的腮紅，也涂得太紅，才發(fā)現(xiàn)緊張會(huì)讓人手忙腳亂。然后我們女生就興致勃勃看你給男生化妝，男生的就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)，我們?nèi)轮獛湍猩咳t。最后小心翼翼的穿著演出服，到比賽地點(diǎn)了，才知道，比賽延時(shí)了。在等待過(guò)程中，我想，我們一定很緊張，也是夏天，天很熱，汗也出來(lái)了，但不敢去抹，唯恐壞了妝，快到我們了，你信誓旦旦地說(shuō)，對(duì)手不可怕，只要我們發(fā)揮正常，一定可以拿名次的。踏上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)面帶微笑，發(fā)揮超正常。事后，知道真拿獎(jiǎng)了，激動(dòng)又加了一分。
你總說(shuō)我太小孩，但小孩一點(diǎn)不好嗎?小孩遇上事哭過(guò)笑過(guò)就過(guò)去了，沒(méi)有人在意。也不用在意朋友是否真心，小孩的朋友只是玩伴，其實(shí)我早就不是很小孩了，但童心每個(gè)人都有吧!我也會(huì)擔(dān)責(zé)任，也會(huì)在追逐夢(mèng)想的路上跌倒爬起，不過(guò)確實(shí)很喜歡當(dāng)小孩的感覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，擔(dān)不會(huì)再小孩了，因?yàn)樽约河袎?mèng)想去實(shí)現(xiàn)，我要努力努力再努力的考上自己夢(mèng)寐以求的而學(xué)校，不再自視過(guò)高，不再不腳踏實(shí)地，說(shuō)過(guò)的就要盡全力做到。我要自己創(chuàng)造傳說(shuō)。
天總是很藍(lán)，有烏云也會(huì)有陽(yáng)光，老師總是很好，有關(guān)心也會(huì)有責(zé)罵，我們總是很傻，有茫然也會(huì)有困惑。有人說(shuō)老師像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人，老師像春風(fēng)，吹出了我們這樣的鮮花盛開(kāi)，老師像園丁，辛勤勞作，只為滋潤(rùn)幼苗，我卻說(shuō)，老師是烏云過(guò)后的陽(yáng)光，不可或缺，因?yàn)樗樟琳麄€(gè)世界，老師是春天的雨，夏日的烈陽(yáng)，秋天的風(fēng)，冬天的雪，無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我們。老師，我要感謝你，感謝你的每一句話語(yǔ)，每一次關(guān)心。
此致，愿老師永遠(yuǎn)快樂(lè)!
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師：您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧！在我們的生命中，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。
老師，我想對(duì)您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光，溫暖地照射著我們的心田；您就像甘甜的雨露，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。
老師，我想對(duì)你說(shuō)。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向；如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來(lái)；如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí)，您也在燈光下不辭辛勞地備課；每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽?jī)而欣喜若狂時(shí)，您也在心中默默地為我們高興；每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無(wú)論發(fā)生了什么，您總是會(huì)陪在我們的身邊。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇三
您好！
我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
抖落稚氣，放飛天真，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門開(kāi)始。
剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無(wú)助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說(shuō)：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨(dú)立意識(shí)，那么你才能快樂(lè)?！?BR> 我自認(rèn)為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著時(shí)間的推移，升入初二，我突然發(fā)覺(jué)，我變壞“了，變得愛(ài)美了，在我身上表現(xiàn)出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯(cuò)再錯(cuò)，不知回頭，導(dǎo)致我的。成績(jī)一落千丈。回想過(guò)去，能在全年級(jí)排上第三名的我，現(xiàn)在竟也能排到七八十名，我總會(huì)問(wèn)自己，當(dāng)初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！
直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)了一句話，我至今還記得清清楚楚。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習(xí)不下降才怪呢！“算起來(lái)，我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思?；氐浇淌?，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想，確實(shí)是我不對(duì)，學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的，又不是來(lái)比吃比穿，比美的，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)才是最重要的。
老師，我知道，這一次的月考成績(jī)您很不滿意，尤其是數(shù)學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力，有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請(qǐng)老師相信我，我會(huì)在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！
通過(guò)這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn)，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì)有更堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，也就不會(huì)有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵(lì)我：別灰心，只要好好努力，沒(méi)有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗！
眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)時(shí)間，加緊地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，剛分班時(shí)，我對(duì)原來(lái)的班級(jí)還有些依戀，所以對(duì)分班很不滿意，但現(xiàn)在在我看來(lái)，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，班風(fēng)班紀(jì)更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng)，特別是數(shù)學(xué)老師，他真的是太負(fù)責(zé)了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好啊！
老師，太多太多的話語(yǔ)，說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：”老師，您辛苦了！“。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇四
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好!
站在這里我向您深深地向您鞠一躬——老師!您辛苦了!
——教師。
老師我想對(duì)您說(shuō)：鳥兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開(kāi)清澈的湖水，而我們卻離不開(kāi)您諄諄的教導(dǎo)。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們冰涼的`心。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語(yǔ)言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱酥木磹?ài)的老師在引導(dǎo)著我們繪畫生命中最美麗的太陽(yáng)和春天!
老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁，只要您看到我們，看到您可愛(ài)的學(xué)生，你就會(huì)馬上變得精神百倍容光煥發(fā)。您說(shuō)過(guò)：有我們你才會(huì)感覺(jué)快樂(lè)，有我們您才會(huì)覺(jué)得活得有生機(jī)，有我們您才不會(huì)感覺(jué)到累。老師，在這里我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”
此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過(guò)課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前?！ぁぁぁぁぁぁ弊屛覀兘o您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對(duì)我的掛牽，讓我們給您帶來(lái)陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂(lè)，平安幸福!
謝謝大家!我的演講完畢!
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇五
今天，我匆匆趕去上英語(yǔ)課，結(jié)果前臺(tái)的老師說(shuō)我們班解散了，讓我到8號(hào)教室上課。
我剛一進(jìn)教室，老師就親切地招呼我：“快進(jìn)來(lái)，你的名字叫什么呀？”這時(shí)，我心里感覺(jué)甜甜的，趕忙回答。這個(gè)老師真和藹可親呀！新老師講課聲音又洪亮又清晰，令人感覺(jué)到愛(ài)的氣息。一個(gè)同學(xué)高高地舉起手，害羞地問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么念？”老師微笑地走到他跟前：“來(lái)，跟我拼，快快地讀！”那個(gè)同學(xué)嘗試了一下，他高興地叫道：“哇！真的哩！”老師可真有耐心！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇六
老師，當(dāng)我們失敗時(shí)，您告訴我們“失敗是成功之母”；當(dāng)我們成功時(shí)，您又告訴我們“驕傲使人落后”；當(dāng)我們迷路時(shí)，您就是指路明燈，告訴我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們被難題困住時(shí)，您告訴我們正確的解答方式，在孜孜不倦地給我們講解。
老師，您臉上的皺紋是我們刻上去的嗎？
您頭上的白發(fā)是我們?nèi)旧先サ膯幔?BR> 您手上的老繭是我們印上去的嗎？
總之，我要和您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇七
敬愛(ài)的李老師:你好!我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說(shuō)aabb式詞語(yǔ)的題目，您要申博雅來(lái)說(shuō)，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油。”其實(shí)，我知道，您既在表?yè)P(yáng)申博雅，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的。
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)兒不馬虎。哪些詞語(yǔ)需要解釋，你都一一講解，有些詞語(yǔ)在字典查不到的，你就自己想，用你自己的話解釋給讓我們聽(tīng)，解釋得那么生動(dòng)，那么完美，我們聽(tīng)得心服口服。您為了豐富我們的知識(shí)，還出了很多字謎給我們猜，至今有幾個(gè)我還記得哩!“有三人一起看日落，謎底是春，有千里相逢，謎底是重等等”。還有很多歇后語(yǔ)，如“半夜里抱個(gè)金娃娃——作夢(mèng)，孔夫子搬家——盡是書(輸)……”
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽(tīng)你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽(tīng)話吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽(tīng)你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
您的學(xué)生：悅悅。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇八
今天是教師節(jié)，在這里我想對(duì)您說(shuō)：老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些花兒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您把我們這些從一問(wèn)三不知的懵懂的孩子培養(yǎng)到知識(shí)豐富的小學(xué)生。
老師，您是春風(fēng)，我們是小苗，溫暖的春風(fēng)催促小苗茁壯向上；老師是細(xì)雨，滋潤(rùn)我們純凈的心田；老師是燈，照亮我們前行的路；老師，您是金鑰匙，我們是鎖，萬(wàn)能的鑰匙，悄然開(kāi)啟鎖的心扉。在老師目光與話語(yǔ)的柔波中，我們就像水草享受著老師的撫摸。
老師?。∧降诪槲覀兏冻隽硕嗌倌?？
我無(wú)法作答，只能永存于心中！老師，我只想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇九
您給我的感覺(jué)是那樣陌生而又佷熟悉，因?yàn)槟憬痰倪@一科也是我最喜歡的一科。
我記得物理這門學(xué)科是在初二開(kāi)始接觸的，剛開(kāi)始我對(duì)這門學(xué)科并不是很感興趣，直到他的出現(xiàn)---我的物理啟蒙老師，他使我逐漸愛(ài)上了物理這門學(xué)科以至于經(jīng)常去他那里做實(shí)驗(yàn)，而您在給我們上第一節(jié)物理課就給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)的您是帶傷來(lái)上課的，但是講課時(shí)的您是那樣的激情澎湃?，F(xiàn)在的我雖然感覺(jué)高中物理有點(diǎn)難，但是我相信在您的幫助下，我一定可以把物理學(xué)好，老師現(xiàn)在要辛苦您三年了，希望您能一直陪在我們身邊，和我們一起見(jiàn)證我們的學(xué)習(xí)成果，讓我們?yōu)槿旰蟮母呖家黄鹋^斗吧！
高一（7）班韓成林。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十
時(shí)間過(guò)的如此之慢，兩個(gè)月的時(shí)間象是熬過(guò)了兩年。每天除了聽(tīng)就是寫，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有，同學(xué)還是那樣的陌生，老師卻是那樣的和藹可親，每次望著你，總有一股暖流縈繞心間，一股股我要勤學(xué)苦練的力量振奮心頭。
還記得第一次見(jiàn)到你，對(duì)你的胖胖的體型，矮矮的個(gè)子感到不屑，但是很快被你的幽默語(yǔ)言所吸引，被你的豐富表情所感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我還無(wú)法適應(yīng)中學(xué)生活，總是懷念小學(xué)快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光，上課不能專心聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，你總是用慈祥的面孔，暖暖的語(yǔ)句鼓勵(lì)我，你能做到，你很棒!你風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著我，讓我逐漸適應(yīng)了繁忙的初中生活，漸漸適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活，融入了新的班集體，能夠熱情的與同學(xué)們交往了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了，這都得自于你的笑容如春天般溫暖，敷貼在我的心里。
摸底考試之后，我欣然地期待著分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的塵埃落定給我當(dāng)頭一棒，使我熾熱的心從頭冰到腳，我頓時(shí)感覺(jué)沉落進(jìn)了無(wú)底的黑洞，又仿佛在迷茫的海上獨(dú)駕一葉孤舟，怎么也找不到前進(jìn)的方向。這時(shí)你悄然地告訴我你的座右銘是：有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我悄然把它寫在紙上，放進(jìn)鉛筆盒里，也當(dāng)作我的警示語(yǔ)，每當(dāng)我取筆寫字的時(shí)候就要拿起看看。
月考我取得了一次不錯(cuò)的成績(jī)，我愜意地笑了。之后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好了，變得沉穩(wěn)，風(fēng)趣幽默了。我已經(jīng)完全融入進(jìn)了這個(gè)大家庭，更加熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，尤其是你，王老師，你每一個(gè)“加油”的動(dòng)作，都會(huì)使我心潮澎湃。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)》。
是誰(shuí)，在五千年的時(shí)間中留下足跡；是誰(shuí)，在文學(xué)名著中留下濃墨重彩的一筆；又是誰(shuí)，擁有這大好河山，壯美景色。是您，祖國(guó)！我們親愛(ài)的祖國(guó)??！
浩瀚的歲月，抹去了無(wú)數(shù)的印記，但是在東方，有一只雄獅卻從未被人們遺忘，那就是您——祖國(guó)，我們偉大的中國(guó)啊！從金戈鐵馬的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代！到貞觀盛事的唐朝。從成吉思汗一平中華，為忽必烈建立元朝打基礎(chǔ)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立起生機(jī)勃勃的新中國(guó)。這五千年的歲月，祖國(guó)您都在注視著的啊。
祖國(guó)，您的文化細(xì)水長(zhǎng)流，五千年來(lái)，這些寶貴文化一步步走向繁華您都看見(jiàn)了。從經(jīng)典的《論語(yǔ)》，《史記》等，到唐宋詩(shī)詞，明清小說(shuō)還有后來(lái)的《狂人日記》，《阿q正傳》，給國(guó)人以思想上的革新，靈魂中的飛躍。祖國(guó)，您是多富有內(nèi)涵啊。
祖國(guó)，您是多么偉大，又是多么形象??！
您是那九寨溝的一泓碧水。是哪黃山上的迎客松。又是那東海邊的一片貝殼，是南海里的一片暗礁。故宮的紅墻朱瓦，長(zhǎng)城的莊嚴(yán)城墻，天山的蔚藍(lán)天空，泰山的磅礴氣勢(shì)，也無(wú)非是您的襯托。我敢說(shuō)，世界上所有國(guó)家都不能和中國(guó)所媲美。
祖國(guó)，親愛(ài)的祖國(guó)，壯麗的祖國(guó)，富強(qiáng)的祖國(guó)，相信13億中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘的是兩個(gè)字——中國(guó)。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)回想，慢慢體會(huì)。
記得那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿*槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”??！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣?tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十三
在我的人生中，遇到過(guò)許許多多人，六年來(lái)，我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)這些人，我也有許許多多的話想對(duì)他們說(shuō)。
首先，我想對(duì)老師說(shuō)。老師，你們辛苦了，您每天為了我們，是多么勞累?。∧銈兠刻煲缭绲膩?lái)到學(xué)校，為我們盡量的講解更多的習(xí)題，爭(zhēng)分奪秒地為我們補(bǔ)習(xí)功課。你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，寧愿犧牲自己的時(shí)間。你們不是不知道，這些時(shí)間，你們可以完成多少工作，你們完全可以任我們自由，不用操心與我們的`學(xué)習(xí)，但你們還是抓緊一切時(shí)間。
還記得那一次，老天爺本心情明媚，不知為何，就發(fā)了脾氣，本平靜的天空，忽然就狂風(fēng)大作，烏云翻凌，接著，就下起雨來(lái)。那雨點(diǎn)，好似密集的箭頭，射入大地，頓時(shí)間，天地就成了白茫茫的一片。
參加活動(dòng)的同學(xué)還沒(méi)回來(lái)，老師們，就早早地等在校門前，我去阻攔，你們卻默然，只是讓我拿來(lái)更多的雨傘。你們的身軀已冰冷，卻不顧，心中的念頭僅是要接回那一位位同學(xué)。眼中的目光直直地望著同學(xué)們歸來(lái)的方向。
接下同學(xué)的工作似乎更加艱難。你們一趟趟地在校門口與教學(xué)樓之間穿梭，汗水打濕了你們的衣衫，感動(dòng)的淚水流淌在你們心間。你們不顧是何班，不顧是何人，只顧把同學(xué)們送回教室。你們一趟趟穿梭著，快的讓同學(xué)們還未來(lái)得及認(rèn)清你們的面孔。你們一趟趟忙碌著，卻不知辛勞，臉上洋溢著的，只是把同學(xué)們送回教室的歡樂(lè)。
老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，許多，但我認(rèn)為，我們心里的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，都可以化作一句：老師，您辛苦了！
同學(xué)們，我們已相處了六年，你們的團(tuán)結(jié)，向上也令我感動(dòng)。你們對(duì)同學(xué)們伸。
出的幫助之手，不知有多少雙，你們?yōu)榧磳⑷ケ荣惖耐瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，不知有多少句。你們的幽默，風(fēng)趣，一次次令我們開(kāi)懷大笑。你們的單純，善良，一次次喚起我們的童心。還記得那次去游玩，一位同學(xué)因身體不適而嘔吐，你們并沒(méi)有剛到惡心，而是一直地照顧他，將他的嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)清理干凈。
同學(xué)們，大家的團(tuán)結(jié)，向上，幽默，風(fēng)趣，單純，善良讓我們成了一個(gè)完整的集體，讓我們成了一個(gè)完整的六年一班，我想對(duì)你們說(shuō)：歡迎大家。
我還想對(duì)哪些陌生人說(shuō)：謝謝你們。雖然我們并不相識(shí)，但你們卻幫了我許多許多，謝謝你們的幫助，謝謝你們的愛(ài)心！
我還想說(shuō)的許多許多，這些話，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。這些話，會(huì)讓我們銘記在心！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十四
毋以惡小而為之，毋以善小而不為。從小事做起，用行動(dòng)辨析善惡，在行為中明辨是非，一個(gè)好女孩首先要分是非，明美丑。
己所不欲，勿施于人。女孩成長(zhǎng)的煩惱，一大部分時(shí)同伴的小碰撞，小摩擦，孩子，別人給予你的嫉妒，小氣，自私，自我……你不喜歡，但要接受，把它裝到潘多拉德盒子里，不要回報(bào)給別人。你的一生都要不停地收藏埋葬己所不欲的東西。
不要把自己當(dāng)作花兒。你現(xiàn)在是花季，但要努力成為一顆果。要知道，所有的果都曾經(jīng)是花，但非所有的花都能成為果。做一顆味道甜美色澤鮮艷的果吧！在人生的枝頭上亭亭而立，去給予芬芳，去體會(huì)大自然的霧靄流嵐虹霓！做一顆果吧！
種一棵樹(shù)，然后忘掉自己。有一顆不圖回報(bào)的善良的愛(ài)心，去給予去付出。那種快樂(lè)是一種本我的快樂(lè)，那種幸福是一種成就感的大幸福。其實(shí)，你得到的會(huì)遠(yuǎn)比你付出的多。
劍膽琴心，不只有女兒的溫柔賢淑，還要有男兒般的俠骨膽識(shí)，我的這幅畫才會(huì)大氣。
天助自助人。在孤獨(dú)漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望被人溫暖，希望有人能讓自己逃避風(fēng)雨，也確實(shí)會(huì)有這樣的時(shí)刻。但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)久地站在你的身邊呢？除了你自己！有人幫你，使你的幸運(yùn)，無(wú)人幫你，是公正的命運(yùn)。孩子，你必須是自己的太陽(yáng)！
孩子，人生不滿百，記住，無(wú)論風(fēng)雨把你帶向何處，都要以主人的身份上岸。在這風(fēng)風(fēng)雨雨中，我還想送你幾句話：
想成為一座高樓，就打好地基；
想成為一片海，就寬闊你的胸懷；
想成為一座山，就樹(shù)立起挺拔的氣勢(shì)；
想成為一棵樹(shù)，就把根深埋在地下；
甚或想成為一棵小草，就接受野火的洗禮吧！
我的寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)……。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!
今天我演講的題目是“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)!”
一直有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)，但每次都憋在了心理，這次機(jī)會(huì)，我想和您述說(shuō)我的心里話!
其實(shí)我在初二時(shí)，我就明白我的媽媽是與眾不同的，對(duì)我有著特別的教育方法，我因有您而感到自豪。
在我很小的時(shí)候，您就經(jīng)常教導(dǎo)我怎么做人。常常教導(dǎo)我要禮貌過(guò)人?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我上了初三后，經(jīng)常感到很煩躁。很沖動(dòng)，經(jīng)常和你頂嘴。但我頂完嘴后，都感到特別后悔。心想：“我怎么那么沖動(dòng)呢?！爆F(xiàn)在回想起頂嘴時(shí)您的臉色露出了許多悲傷和無(wú)奈的眼神。我就不禁鼻子一酸。心里充滿了后悔。
還記得在初二時(shí)，班里時(shí)不時(shí)的在一起討論iphone手機(jī)，時(shí)不時(shí)的感到自己的父母不是富翁，為什么自己不能穿名牌而感到自卑。我現(xiàn)在想想自己的要求那個(gè)不是父母盡力完成的心愿，有多少次讓我失望的吧?想起當(dāng)時(shí)所謂的自卑我就感到自卑。
我知道我現(xiàn)在的成績(jī)非常的不理想，我會(huì)盡我最大的努力的。爸爸媽媽你們是我的驕傲。當(dāng)然，我相信在場(chǎng)的叔叔阿姨們，也是天底下最偉大的父母。
謝謝大家!
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十六
親愛(ài)的陳老師：
您好！
老師，忘不了您當(dāng)初對(duì)我們的親切鼓舞；忘不了您當(dāng)初對(duì)我們的燦爛笑容；忘不了您當(dāng)初對(duì)我們的嚴(yán)厲教育……就是這些鼓勵(lì)，讓我們一次又一次重拾信心！
老師，您知道嗎？在我看到您的第一眼起，就覺(jué)得您是知識(shí)淵博的人，笑起來(lái)是那么和藹，說(shuō)起話來(lái)是那么的可親。雖然您對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但我深知您的嚴(yán)厲的深刻含義！打些比方：在區(qū)里或者市里又作文比賽的話，是您第一個(gè)鼓勵(lì)我們?nèi)ネ陡澹辉谖覀兠抗?jié)精彩課堂的背后，是您留著汗水為我們查找資料；在您那抬頭挺胸的形象背后，卻要忍著腰骨的疼痛！
老師，我知道，在您那一副嚴(yán)肅眼鏡的后面，是一張溫柔的臉龐。在同學(xué)們因頑皮而受傷的時(shí)候，您會(huì)笑著說(shuō)：疼痛總會(huì)過(guò)去的。但是，我們分明從您的眼睛里看到了心痛！在我們考試都考砸了的時(shí)候，您會(huì)用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒！下次考好就行了！但是，在下一次考試之前，你卻更加認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。在許多時(shí)候，您告訴我們：辦法總比困難多。而就是這句話，讓我們成就了今天！
老師，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是您一次又一次地批評(píng)又原諒了我們，是您對(duì)我們說(shuō)那些人生的道理。記得在上學(xué)期的時(shí)候，我們班有某些女生跑出去與別的班的人打架，是您在知道這件事情后第一時(shí)間跑來(lái)阻止了那些女生。事后，您又一邊向別班的同學(xué)道歉，一邊向?qū)W校解釋，唯獨(dú)沒(méi)有斥責(zé)那些女生。有些同學(xué)感到很奇怪，便跑去問(wèn)您，結(jié)果，您是這樣對(duì)我們說(shuō)的：“也許這件事我沒(méi)有斥責(zé)你們，大家都會(huì)很奇怪，但是，我想，如果是不用老師勸說(shuō)也能自己反悔的話，結(jié)果或許會(huì)更好?！痹诼?tīng)完您的這番話以后，那些女生低下了頭，而我們其他同學(xué)則都在心里為您鼓掌！
老師，您教我們整整三年，在這三年里，我們都從您身上，學(xué)到了許多許多……現(xiàn)在，我們即將分離，但是縱然在許多年后，我們都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
祝您身體健康，工作順利。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師：你們好！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十八
老師，親愛(ài)的同學(xué)們
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的`時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說(shuō)：“多謝您，老師！”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自己；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與尊敬！最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我們演講的題目是《老師，您辛苦了》。
又是一教師節(jié)，和著輕柔的旋律，我們不禁回想起，那些依稀記得的點(diǎn)滴。
依稀記得，一句古詩(shī)這樣寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q，只有臨終之時(shí)絲才吐盡；蠟燭，等到燃成灰燼淚方干涸。是啊，老師不正如它們嗎？每當(dāng)快樂(lè)時(shí)，身旁有您陪伴；每當(dāng)傷心時(shí)，身旁有您安慰；每當(dāng)成功時(shí)，身旁有您祝賀；每當(dāng)失利時(shí)，身旁有您鼓勵(lì)。每時(shí)每刻，您都在方方面面的為我們考慮；每分每秒，您都在都在默默無(wú)聞的為我們付出。您就如那春蠶，編織著我們的生活；您就似那蠟燭，照亮我們的未來(lái)。
依稀記得，一句贊歌這樣頌道：“老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍?！笔前?，老師的眼神，不正像那夜晚最為皎潔的月光嗎？授課時(shí)，您專注的眼神直射心靈；游戲時(shí)，您童真的眼神滲透心底；批改作業(yè)時(shí)，您精細(xì)的'眼神蕩漾心田；耐心教導(dǎo)時(shí)，您不倦的眼神洋溢心間。老師和我們，就似月亮和星星一樣，彼此圍繞，相依相靠。
依稀記得，一首曲子這樣唱道：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房?！笔前。蠋煹男羷诓徽缒菉Z目的燈光嗎？每至深夜，萬(wàn)家燈火陸續(xù)熄滅的時(shí)候，唯獨(dú)老師，還在拖著自己疲憊的身體，支撐著，支撐著著。誰(shuí)曾想過(guò)，有誰(shuí)曾知曉，漆黑夜空下的那盞燈，那束照耀心房的光芒，是用老師的汗水凝成，是靠老師的堅(jiān)持灑遍四方。
依稀記得，依稀記得太多太多。因?yàn)槔蠋?，是我們的翅膀，帶我們乘風(fēng)飛翔；老師，是我們的燭光，為我們照亮希望；老師，更是我們的擺渡人，載我們?nèi)サ秸_的航向。九月，屬于金秋，更屬于老師。在這個(gè)美好的日子來(lái)臨時(shí)，我們要對(duì)您深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
9月10日是我國(guó)。
第39個(gè)教師節(jié)。
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的`光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。
師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個(gè)同學(xué)。唉，誰(shuí)讓我是班長(zhǎng)呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。
她是我們班最不起眼的一名女生。出色名單里找不到她，學(xué)?；顒?dòng)也沒(méi)有她的身影，只有當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，大家才知道，原來(lái)還有這么一個(gè)人的存在。
節(jié)后一段時(shí)間，我總覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的，每次放學(xué)都等我走，她才跟著走;每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做;下課后，她會(huì)走到我身邊，張口想說(shuō)話卻又總是羞澀的跑開(kāi)，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒(méi)想知道。
可偏偏是“無(wú)心插柳柳成蔭”，這個(gè)謎團(tuán)，終究被解開(kāi)了。
那天傍晚放學(xué)，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來(lái)，對(duì)她不客氣地說(shuō)：“你知不知道這樣跟著我很煩啊?！彼兀荒樏Ｈ坏臉幼?。在燈光的輝映下，我發(fā)現(xiàn)她的眼中滾動(dòng)著淚光。她囁囁嚅嚅地說(shuō)：“那張賀卡……那是我收到的賀卡……我以為你把我……當(dāng)朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過(guò)去，握住了她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該吼你，我們本來(lái)就是朋友啊!”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點(diǎn)羞赧地說(shuō)：“謝謝你，把我當(dāng)作朋友!”
在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……。
老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二十二
一談到朋友，我就會(huì)想到一個(gè)女孩——韓玉成。
她是我在素描班里認(rèn)識(shí)的，她的個(gè)子并不高，長(zhǎng)得白白胖胖的，一雙杏仁眼，一張只有櫻桃一樣的小嘴，很清秀.總是愛(ài)穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍(lán)灰牛仔褲，扎著一條馬尾辮，戴著一頂紅帽子，看上去既漂亮又可愛(ài)。
她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還挺有正義感呢!
記得有一次，我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來(lái)欺負(fù)陳驪婷了。他拿過(guò)婷婷的畫，然后在圖形里重重地寫上了“投降”兩個(gè)字，隨后放在婷婷桌上，斜著眼看著她。沒(méi)想到，婷婷見(jiàn)了竟不理他。這下“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，筆斷成了兩截。頓時(shí)，婷婷眼里閃出了淚花?？墒谴蠹叶疾桓胰玩面?，因?yàn)檎l(shuí)都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上這事的同學(xué)都睜一眼，閉一眼，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。
這時(shí)正巧小成走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了剛才的一幕，對(duì)“小霸王”說(shuō)：“胖偉，你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么，我高興!”他說(shuō)：“什么?這分明就是欺負(fù)人，這是不對(duì)的!有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說(shuō)對(duì)嗎?”“小霸王”聽(tīng)了這話慚愧地低下了頭，對(duì)婷婷說(shuō):“對(duì)不起，我錯(cuò)了，婷婷，我明天會(huì)賠你筆的!”同學(xué)們見(jiàn)“小霸王”竟然認(rèn)錯(cuò)了，向小成投去了敬佩的目光。
看，這就是我的朋友，她多么有正義感啊!