教案是教師教學(xué)的重要工具，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教案的編寫(xiě)需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
明亮的眼睛教案及反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.照片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說(shuō)）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時(shí)候的大二班小朋友)。
二、眼睛看見(jiàn)了。
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說(shuō)，它像什么？（照相機(jī)）。
二、畫(huà)一畫(huà)。
師：請(qǐng)小朋友們把你眼睛看到的東西畫(huà)下來(lái)好嗎？畫(huà)好后請(qǐng)你們坐在位置上，老師請(qǐng)畫(huà)得好的小朋友來(lái)講講你的畫(huà)。
明亮的眼睛教案及反思篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
1、課件：隱藏的畫(huà)
2、課件：圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，在教室里走走。
提問(wèn)：你們閉上眼睛，能看見(jiàn)東西嗎？有什么感受？
2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。
提問(wèn)：睜開(kāi)眼睛后，你看到什么了？
二、通過(guò)觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示圖片--各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？
3、出示圖片--各種顏色氣球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、游戲：找不同，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫(huà)，引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。
提問(wèn)：你們用眼睛看一看，這幅圖畫(huà)里有哪些小動(dòng)物？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
提問(wèn)：眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇三
視覺(jué)在感知和認(rèn)識(shí)周?chē)澜缰衅鹬钪匾淖饔?。通過(guò)《明亮的眼睛》這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度?；顒?dòng)中，我讓幼兒用眼睛模仿了“照相機(jī)”拍照的動(dòng)作，本以為單調(diào)的'眨眼動(dòng)作對(duì)大班孩子來(lái)說(shuō)，已不再有誘惑力，他們最多三分鐘的熱度，由此決定這個(gè)環(huán)節(jié)安排的時(shí)間短一些好了。
誰(shuí)知，孩子們的反映出乎我的意料，他們對(duì)不停地尋找目標(biāo)，不停地眨眼拍照，興趣濃厚，并能聽(tīng)從老師的口令，遵守規(guī)則地“拍照”，原計(jì)劃在教室里隨處拍拍的，看孩子如此的表現(xiàn)，我也非常興奮，帶著他們來(lái)到戶外，在操場(chǎng)上，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的景點(diǎn)拍照，“喀嚓！老師我拍下了滑梯！”“喀嚓！老師我拍出了在跑的小朋友！”“喀嚓！老師我拍到了小小班的教室！”“喀嚓”聲還在不斷地響起，孩子們拍得不亦樂(lè)乎！
通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地去關(guān)注、注視豐富多彩的周?chē)澜纾顒?dòng)效果非常好。
明亮的眼睛教案及反思篇四
1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛教案及反思篇五
我執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活。本課《我有一雙明亮的眼睛》就是在這種教育思想的指導(dǎo)下完成的。我依據(jù)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)、引課題”、“游戲體驗(yàn)眼睛的重要性”、“聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)”、“防止眼睛受傷”、和“誦讀護(hù)眼歌”等幾個(gè)學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛(ài)自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺(jué)地保護(hù)自己的眼睛的教學(xué)目標(biāo)。
在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂(lè)的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
第二個(gè)活動(dòng)：蒙眼做游戲。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞了《品德與生活》的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性、這三個(gè)特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)2個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)盲人的部分生活場(chǎng)景，通過(guò)全班學(xué)生的親身體驗(yàn)使他們產(chǎn)生了對(duì)盲人的同情,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用.這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
第三個(gè)活動(dòng)：聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在光線強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字有什么感受；在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過(guò)不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒(méi)有做到這“三個(gè)一”。
通過(guò)欣賞畫(huà)面、聽(tīng)故事、蒙著眼睛做游戲和設(shè)計(jì)愛(ài)眼宣傳畫(huà)等一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，孩子們享受到了多姿多彩的生活。通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒(méi)有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，特別是在處理“突發(fā)事件”種。例如：有的孩子由于膽怯而不敢回答問(wèn)題，此時(shí)我在給予學(xué)生鼓勵(lì)方面做的不太好，應(yīng)該去適時(shí)幫助這部分孩子樹(shù)立自信心。這些內(nèi)容都屬于品德教育的范疇，不容忽視。品德教育并不是脫離實(shí)際生活而孤立存在的，教師應(yīng)該時(shí)刻追隨孩子們的生活，善于從孩子們真實(shí)的生活中捕捉品德教育的素材，使品德教育與生活體驗(yàn)融為一體，從而達(dá)到指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)、健康地生活，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的目的。這是我們每一位教育工作者值得反思的問(wèn)題。
明亮的眼睛教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
主題：在動(dòng)物園里。
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；
3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片）。
2、音樂(lè)：“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生互相問(wèn)好。
二、欣賞歌曲：老虎是tiger。
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問(wèn)題；
2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考。
猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛(ài)。
三、參加動(dòng)物聚會(huì)。
師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；
2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？
明亮的眼睛教案及反思篇七
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要保護(hù)眼睛，以及保護(hù)眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇八
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，走進(jìn)教室。
教師提問(wèn)："你們閉上眼睛，能看見(jiàn)東西嗎？有什么感受？"
2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。
教師提問(wèn)："睜開(kāi)眼睛后，你看到什么了？"
二、通過(guò)觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過(guò)游戲《找不同》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問(wèn)：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫(huà)一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問(wèn)：眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師小結(jié)：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇九
楊小飛。
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說(shuō)教。
從上海學(xué)習(xí)回來(lái)后，針對(duì)現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過(guò)幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計(jì)了本課。“我是小畫(huà)家”讓孩子們從看見(jiàn)到看不見(jiàn)，感受眼睛的重要性；“精挑細(xì)選”讓孩子們感受當(dāng)眼睛失去光明或者模糊時(shí)，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動(dòng)中明白眼睛的重要性。這些活動(dòng)都是學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛(ài)自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺(jué)地保護(hù)自己的眼睛，認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂(lè)的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
通過(guò)“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在光線強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字有什么感受；在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過(guò)不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒(méi)有做到這“三個(gè)一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽(tīng)故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際，在交流中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)眼睛，對(duì)科學(xué)保護(hù)眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。
通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒(méi)有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過(guò)于緊張，就怕時(shí)間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒(méi)有活動(dòng)起來(lái)，我想下次再設(shè)計(jì)這課時(shí)，我會(huì)在這里多做停留，爭(zhēng)取做到完美吧！人們總說(shuō)：課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
明亮的眼睛教案及反思篇十
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思，歡迎大家分享。
1．嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的.風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)诶世实男强罩?，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜纾ㄟ^(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇十一
3·愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
準(zhǔn)備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換
2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫(huà)有眼睛），黑筆，蠟筆
3·ppt
過(guò)程:(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園）
t:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多，我們來(lái)看看他看到了什么（ppt，圖片）
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十二
嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2． 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)诶世实男强罩?，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
大班美術(shù)教案：有趣的噴畫(huà)
1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能，體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
a) 出示噴畫(huà)范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。
老師：畫(huà)上是什么動(dòng)物？畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？
b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。
i.先將圖畫(huà)紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫(huà)面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來(lái)了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙，門(mén)牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒，然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。
在這一過(guò)程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫(huà)上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開(kāi)心?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)
第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課
活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
明亮的眼睛教案及反思篇十三
學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū)、看電視距離太近等）。
鏡子。
畫(huà)紙、筆。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：
注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；
注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；
注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。
請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的.句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性。
明亮的眼睛教案及反思篇十四
隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來(lái)越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野。在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿足孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可以看見(jiàn)更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來(lái)越少了，孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。
1、能夠意識(shí)到自己平時(shí)疏于觀察，并增強(qiáng)自己觀察身邊事物的意識(shí)。
2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來(lái)便利。
3、愿意積極參與活動(dòng)，做一個(gè)樂(lè)于觀察的孩子。
提高孩子的觀察意識(shí)以及觀察興趣。
略
1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標(biāo)記有數(shù)字）。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室及教室里的東西。
3、小朋友一名（遮擋身體，開(kāi)始時(shí)隱藏）
開(kāi)始部分：
一、談話導(dǎo)入。
師：今天你們都是怎么來(lái)幼兒園的？你來(lái)幼兒園的路上都看到了什么？小結(jié)：原來(lái)小朋友在來(lái)幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。
基本部分：
一、游戲：給小寶找衣服，。
師：
教師出示游戲圖片：小朋友們已經(jīng)來(lái)幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標(biāo)有數(shù)字，請(qǐng)告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié)：
（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。
2、教師提問(wèn)后請(qǐng)出“消失”的遮擋住身體的小朋友：**不見(jiàn)了！
（四）、找找教室里的“好朋友”。
1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？誰(shuí)能幫老師拿一盒水彩筆過(guò)來(lái)？水彩筆我們經(jīng)常會(huì)使用，所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。
（五）、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。
2、教師總結(jié)：小朋友平時(shí)要善于觀察，處處留心，這樣就能察覺(jué)到別人看不到的東西，做起事情來(lái)也就更快、更好。
（六）、請(qǐng)小朋友離席，給予一定時(shí)間觀察教室，說(shuō)說(shuō)看到了什么平時(shí)沒(méi)看到的東西。
（七）、教師再次總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
師：希望小朋友平時(shí)能夠多多觀察周?chē)氖挛?，做一個(gè)善于觀察的好孩子。
明亮的眼睛教案及反思篇十五
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料：?jiǎn)紊娈?huà)，鉛筆淺描，印刻畫(huà)，點(diǎn)彩。
一、導(dǎo)入
1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境，教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
教師：夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!
出示夜晚背景圖
你看見(jiàn)了哪些眼睛?
我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、教師：今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”，
聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
3、教師朗誦
夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
4、提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫(huà)方法
1、你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，
還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。
2、幼兒發(fā)散思維。
路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。
三、幼兒作畫(huà)
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。
通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
2、你想選用哪一張工具材料畫(huà)畫(huà)呢?
幼兒自由選擇。
3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、講評(píng)
1、展示幼兒作品
2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
明亮的眼睛教案及反思篇十六
2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
1、眼睛小精靈，眼球處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)，黑筆，蠟筆。
3、ppt。
(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園)。
t：(小精靈的口吻)小朋友們，你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s：眼睛小精靈好。
t：我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t：告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多，我們來(lái)看看他看到了什么(ppt，圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的.興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛。”這種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十七
一．目標(biāo)。
1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二．準(zhǔn)備。
1.范例三張，夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，(8k)抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
三．過(guò)程。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)。
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
(五)講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
教學(xué)反思：
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
教學(xué)用具：
課件、vcd光盤(pán)、圖片、40－50塊蒙眼用的圍巾，40－50張臉形圖片（沒(méi)有五官），小紅花30朵，眼保健操磁帶。
課前準(zhǔn)備：
請(qǐng)同學(xué)們課前向周?chē)娜肆私庋劬υ谒麄兩钪械闹匾饔?。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教師課前準(zhǔn)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專(zhuān)用廁所等圖片資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、引入：
1、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。
師念生猜。謎底（葡萄）。
2、教師提問(wèn)：眼睛在人們的生活中有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。
3、體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫(huà)的結(jié)果如何？找10位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書(shū)包里找出一張紙寫(xiě)上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。
4、教師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。
二、新授：
1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）。
2、師：猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專(zhuān)用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）。
3、出示課件動(dòng)畫(huà)：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？
4、出示課件：“這樣做對(duì)嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書(shū)，眼睛最舒服。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷）。
5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書(shū)的正確方法。
教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。
6、出示課件：“眼睛對(duì)我說(shuō)”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主人說(shuō)幾句話，并演示如何改正壞毛病。
7、教師示范：（播放眼保健操音樂(lè)）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。
8、請(qǐng)學(xué)生看p63圖片，討論這樣做，對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做？
9、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。
三、拓展活動(dòng)：
1、出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi)，從而保護(hù)自己。
2、屏幕出示護(hù)眼歌：
人體眼睛是件寶，
生活學(xué)習(xí)離不了，
保護(hù)視力我牢記，
眼鏡不會(huì)把我找，
手不揉眼講衛(wèi)生，
紅眼沙眼得不了。
3、宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
五、作業(yè)：發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)表格（見(jiàn)表一）提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，看看誰(shuí)的成果多了。
明亮的眼睛教案及反思篇十九
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
1、范例三張，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)诶世实男强罩?，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的'眼睛，高架橋上的眼睛）。
（三）幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇二十
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《明亮的眼睛》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望，嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《明亮的眼睛》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.范例三張，夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
教學(xué)反思。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好，不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
本文擴(kuò)展閱讀：眼（又稱眼睛，目）是一個(gè)可以感知光線的器官。
明亮的眼睛教案及反思篇二十一
這堂課是同事課前說(shuō)要來(lái)隨堂聽(tīng)課，于是很隨意，生成得比較多，預(yù)設(shè)得比較少，上面的反思都是課堂上出現(xiàn)的.意外，憑著自己的小聰明，蒙混過(guò)關(guān)。整堂課，孩子們的情緒也是比較高漲的，大家合作得比較好（當(dāng)然，除了極個(gè)別的“不法分子”）現(xiàn)在我就這堂課的得失作一下反思：
一、預(yù)設(shè)大節(jié)。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。這句話說(shuō)來(lái)是套話，卻是一堂課成敗的關(guān)鍵。這堂課的目標(biāo)是什么，想要完成到什么適度，怎樣去完成，這是上每一堂課前自己必須掌握的尺度，而且針對(duì)不同的班級(jí)不同的學(xué)生有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)，決不是從教參上死搬硬套。二年級(jí)學(xué)生對(duì)眼睛還是很熟悉的，但平時(shí)并沒(méi)有積極、主動(dòng)地去觀察，更不用說(shuō)去了解眼睛的結(jié)構(gòu)、精神內(nèi)涵了。所以我設(shè)立的這節(jié)課的目標(biāo)是：在觀察、探討中了解人眼的特征，并能根據(jù)不同表情畫(huà)一畫(huà)不同形狀的眼睛。目標(biāo)通過(guò)猜謎了解眼睛結(jié)構(gòu)——同桌近距離觀察、遠(yuǎn)距離比較眼睛的異同——在最熟悉的同學(xué)、老師身上觀察、體悟到眼睛形狀的變化取決于人物表情的變化等多種互動(dòng)性比較強(qiáng)的活動(dòng)來(lái)完成，在看似不經(jīng)意的玩中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)觀察與表達(dá)（用美術(shù)語(yǔ)言）的能力。從后來(lái)學(xué)生的作品看來(lái)，這節(jié)課的目標(biāo)是達(dá)成的。
二、生成細(xì)節(jié)。一堂成功的課決不是死記硬背原先的預(yù)案，而是能夠根據(jù)不同的課堂不同的情況作出及時(shí)的調(diào)整，這就是生成的魅力。我一向比較隨意，堅(jiān)信“課堂因生成而美麗”。所以，當(dāng)有同學(xué)挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我都很喜歡讓學(xué)生來(lái)“秀”一下，為他們心中的那份成功需求提供一個(gè)平臺(tái)，而且在學(xué)生的“現(xiàn)場(chǎng)秀”中，我們老師不得不承認(rèn)現(xiàn)在的學(xué)生不管是知識(shí)面還是動(dòng)手能力，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如“生氣的眼睛倒豎”“憤怒的眼睛要噴火”。因?yàn)槟欠萃?，學(xué)生潛意識(shí)里更愿意去接受同齡人的學(xué)習(xí)范例。當(dāng)然，他們?cè)诒弧巴钡倪^(guò)程中也需要一份及時(shí)的指導(dǎo)，例如對(duì)“盲眼”的修改。什么時(shí)候該放，什么時(shí)候該扶，我們教師心里要有數(shù)。
三、豐富評(píng)價(jià)。充滿誘惑力的評(píng)價(jià)語(yǔ)，不但能天衣無(wú)縫地承接上下環(huán)節(jié)，還能使課堂成為吸引學(xué)生的一個(gè)磁場(chǎng)，這是我聽(tīng)大師的課后的感覺(jué)，于是也成為我附庸風(fēng)雅的一個(gè)目標(biāo)。自認(rèn)為心中裝著目標(biāo)、裝著學(xué)生以及靠著平時(shí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，還有一份不知天高地厚的狂妄，我總企圖讓學(xué)生與我進(jìn)行一種平等的對(duì)話。我想，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的說(shuō)話，我們抱著欣賞的眼光，呵護(hù)的真心，我們就會(huì)情不自禁地從心底流淌出讓學(xué)生如沐春風(fēng)的評(píng)價(jià)，這時(shí)，不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，學(xué)生都能感受到你的善意，并能愉悅地接受。
正因?yàn)槭请S堂聽(tīng)課，正因?yàn)槭亲约罕е欠N“生成”的觀念，于是課堂中的失也較多，尤其是語(yǔ)言的不精煉、不規(guī)范，甚至小環(huán)節(jié)的丟失。如果在畫(huà)完完整的眼睛后還能加一句“我們的眼睛就由眼皮、眼毛、眼白、眼珠組成”，讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)后有一個(gè)理性科學(xué)的認(rèn)識(shí)該多好！
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明亮的眼睛教案及反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.照片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說(shuō)）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時(shí)候的大二班小朋友)。
二、眼睛看見(jiàn)了。
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說(shuō)，它像什么？（照相機(jī)）。
二、畫(huà)一畫(huà)。
師：請(qǐng)小朋友們把你眼睛看到的東西畫(huà)下來(lái)好嗎？畫(huà)好后請(qǐng)你們坐在位置上，老師請(qǐng)畫(huà)得好的小朋友來(lái)講講你的畫(huà)。
明亮的眼睛教案及反思篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
1、課件：隱藏的畫(huà)
2、課件：圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，在教室里走走。
提問(wèn)：你們閉上眼睛，能看見(jiàn)東西嗎？有什么感受？
2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。
提問(wèn)：睜開(kāi)眼睛后，你看到什么了？
二、通過(guò)觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示圖片--各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？
3、出示圖片--各種顏色氣球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、游戲：找不同，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫(huà)，引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。
提問(wèn)：你們用眼睛看一看，這幅圖畫(huà)里有哪些小動(dòng)物？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
提問(wèn)：眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇三
視覺(jué)在感知和認(rèn)識(shí)周?chē)澜缰衅鹬钪匾淖饔?。通過(guò)《明亮的眼睛》這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度?；顒?dòng)中，我讓幼兒用眼睛模仿了“照相機(jī)”拍照的動(dòng)作，本以為單調(diào)的'眨眼動(dòng)作對(duì)大班孩子來(lái)說(shuō)，已不再有誘惑力，他們最多三分鐘的熱度，由此決定這個(gè)環(huán)節(jié)安排的時(shí)間短一些好了。
誰(shuí)知，孩子們的反映出乎我的意料，他們對(duì)不停地尋找目標(biāo)，不停地眨眼拍照，興趣濃厚，并能聽(tīng)從老師的口令，遵守規(guī)則地“拍照”，原計(jì)劃在教室里隨處拍拍的，看孩子如此的表現(xiàn)，我也非常興奮，帶著他們來(lái)到戶外，在操場(chǎng)上，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的景點(diǎn)拍照，“喀嚓！老師我拍下了滑梯！”“喀嚓！老師我拍出了在跑的小朋友！”“喀嚓！老師我拍到了小小班的教室！”“喀嚓”聲還在不斷地響起，孩子們拍得不亦樂(lè)乎！
通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地去關(guān)注、注視豐富多彩的周?chē)澜纾顒?dòng)效果非常好。
明亮的眼睛教案及反思篇四
1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛教案及反思篇五
我執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活。本課《我有一雙明亮的眼睛》就是在這種教育思想的指導(dǎo)下完成的。我依據(jù)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)、引課題”、“游戲體驗(yàn)眼睛的重要性”、“聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)”、“防止眼睛受傷”、和“誦讀護(hù)眼歌”等幾個(gè)學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛(ài)自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺(jué)地保護(hù)自己的眼睛的教學(xué)目標(biāo)。
在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂(lè)的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
第二個(gè)活動(dòng)：蒙眼做游戲。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞了《品德與生活》的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性、這三個(gè)特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)2個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)盲人的部分生活場(chǎng)景，通過(guò)全班學(xué)生的親身體驗(yàn)使他們產(chǎn)生了對(duì)盲人的同情,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用.這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
第三個(gè)活動(dòng)：聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在光線強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字有什么感受；在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過(guò)不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒(méi)有做到這“三個(gè)一”。
通過(guò)欣賞畫(huà)面、聽(tīng)故事、蒙著眼睛做游戲和設(shè)計(jì)愛(ài)眼宣傳畫(huà)等一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，孩子們享受到了多姿多彩的生活。通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒(méi)有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，特別是在處理“突發(fā)事件”種。例如：有的孩子由于膽怯而不敢回答問(wèn)題，此時(shí)我在給予學(xué)生鼓勵(lì)方面做的不太好，應(yīng)該去適時(shí)幫助這部分孩子樹(shù)立自信心。這些內(nèi)容都屬于品德教育的范疇，不容忽視。品德教育并不是脫離實(shí)際生活而孤立存在的，教師應(yīng)該時(shí)刻追隨孩子們的生活，善于從孩子們真實(shí)的生活中捕捉品德教育的素材，使品德教育與生活體驗(yàn)融為一體，從而達(dá)到指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)、健康地生活，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的目的。這是我們每一位教育工作者值得反思的問(wèn)題。
明亮的眼睛教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
主題：在動(dòng)物園里。
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；
3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片）。
2、音樂(lè)：“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生互相問(wèn)好。
二、欣賞歌曲：老虎是tiger。
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問(wèn)題；
2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考。
猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛(ài)。
三、參加動(dòng)物聚會(huì)。
師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；
2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？
明亮的眼睛教案及反思篇七
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要保護(hù)眼睛，以及保護(hù)眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇八
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，走進(jìn)教室。
教師提問(wèn)："你們閉上眼睛，能看見(jiàn)東西嗎？有什么感受？"
2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。
教師提問(wèn)："睜開(kāi)眼睛后，你看到什么了？"
二、通過(guò)觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過(guò)游戲《找不同》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問(wèn)：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫(huà)一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問(wèn)：眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師小結(jié)：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇九
楊小飛。
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說(shuō)教。
從上海學(xué)習(xí)回來(lái)后，針對(duì)現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過(guò)幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計(jì)了本課。“我是小畫(huà)家”讓孩子們從看見(jiàn)到看不見(jiàn)，感受眼睛的重要性；“精挑細(xì)選”讓孩子們感受當(dāng)眼睛失去光明或者模糊時(shí)，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動(dòng)中明白眼睛的重要性。這些活動(dòng)都是學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛(ài)自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺(jué)地保護(hù)自己的眼睛，認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂(lè)的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
通過(guò)“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在光線強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字有什么感受；在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過(guò)不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒(méi)有做到這“三個(gè)一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽(tīng)故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際，在交流中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)眼睛，對(duì)科學(xué)保護(hù)眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。
通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒(méi)有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過(guò)于緊張，就怕時(shí)間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒(méi)有活動(dòng)起來(lái)，我想下次再設(shè)計(jì)這課時(shí)，我會(huì)在這里多做停留，爭(zhēng)取做到完美吧！人們總說(shuō)：課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
明亮的眼睛教案及反思篇十
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思，歡迎大家分享。
1．嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的.風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)诶世实男强罩?，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜纾ㄟ^(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇十一
3·愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
準(zhǔn)備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換
2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫(huà)有眼睛），黑筆，蠟筆
3·ppt
過(guò)程:(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園）
t:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多，我們來(lái)看看他看到了什么（ppt，圖片）
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十二
嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2． 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)诶世实男强罩?，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
大班美術(shù)教案：有趣的噴畫(huà)
1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能，體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
a) 出示噴畫(huà)范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。
老師：畫(huà)上是什么動(dòng)物？畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？
b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。
i.先將圖畫(huà)紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫(huà)面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來(lái)了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙，門(mén)牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒，然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。
在這一過(guò)程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫(huà)上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開(kāi)心?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)
第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課
活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
明亮的眼睛教案及反思篇十三
學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū)、看電視距離太近等）。
鏡子。
畫(huà)紙、筆。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒(méi)有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：
注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；
注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；
注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。
請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà)，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的.句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性。
明亮的眼睛教案及反思篇十四
隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來(lái)越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野。在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿足孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可以看見(jiàn)更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來(lái)越少了，孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。
1、能夠意識(shí)到自己平時(shí)疏于觀察，并增強(qiáng)自己觀察身邊事物的意識(shí)。
2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來(lái)便利。
3、愿意積極參與活動(dòng)，做一個(gè)樂(lè)于觀察的孩子。
提高孩子的觀察意識(shí)以及觀察興趣。
略
1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標(biāo)記有數(shù)字）。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室及教室里的東西。
3、小朋友一名（遮擋身體，開(kāi)始時(shí)隱藏）
開(kāi)始部分：
一、談話導(dǎo)入。
師：今天你們都是怎么來(lái)幼兒園的？你來(lái)幼兒園的路上都看到了什么？小結(jié)：原來(lái)小朋友在來(lái)幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。
基本部分：
一、游戲：給小寶找衣服，。
師：
教師出示游戲圖片：小朋友們已經(jīng)來(lái)幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標(biāo)有數(shù)字，請(qǐng)告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié)：
（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。
2、教師提問(wèn)后請(qǐng)出“消失”的遮擋住身體的小朋友：**不見(jiàn)了！
（四）、找找教室里的“好朋友”。
1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？誰(shuí)能幫老師拿一盒水彩筆過(guò)來(lái)？水彩筆我們經(jīng)常會(huì)使用，所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。
（五）、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。
2、教師總結(jié)：小朋友平時(shí)要善于觀察，處處留心，這樣就能察覺(jué)到別人看不到的東西，做起事情來(lái)也就更快、更好。
（六）、請(qǐng)小朋友離席，給予一定時(shí)間觀察教室，說(shuō)說(shuō)看到了什么平時(shí)沒(méi)看到的東西。
（七）、教師再次總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
師：希望小朋友平時(shí)能夠多多觀察周?chē)氖挛?，做一個(gè)善于觀察的好孩子。
明亮的眼睛教案及反思篇十五
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料：?jiǎn)紊娈?huà)，鉛筆淺描，印刻畫(huà)，點(diǎn)彩。
一、導(dǎo)入
1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境，教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
教師：夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!
出示夜晚背景圖
你看見(jiàn)了哪些眼睛?
我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、教師：今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”，
聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
3、教師朗誦
夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
4、提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫(huà)方法
1、你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，
還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。
2、幼兒發(fā)散思維。
路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。
三、幼兒作畫(huà)
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。
通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
2、你想選用哪一張工具材料畫(huà)畫(huà)呢?
幼兒自由選擇。
3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、講評(píng)
1、展示幼兒作品
2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
明亮的眼睛教案及反思篇十六
2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
1、眼睛小精靈，眼球處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)，黑筆，蠟筆。
3、ppt。
(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園)。
t：(小精靈的口吻)小朋友們，你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s：眼睛小精靈好。
t：我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t：告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多，我們來(lái)看看他看到了什么(ppt，圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的.興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛。”這種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十七
一．目標(biāo)。
1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二．準(zhǔn)備。
1.范例三張，夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，(8k)抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
三．過(guò)程。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)。
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
(五)講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
教學(xué)反思：
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
教學(xué)用具：
課件、vcd光盤(pán)、圖片、40－50塊蒙眼用的圍巾，40－50張臉形圖片（沒(méi)有五官），小紅花30朵，眼保健操磁帶。
課前準(zhǔn)備：
請(qǐng)同學(xué)們課前向周?chē)娜肆私庋劬υ谒麄兩钪械闹匾饔?。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教師課前準(zhǔn)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專(zhuān)用廁所等圖片資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、引入：
1、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。
師念生猜。謎底（葡萄）。
2、教師提問(wèn)：眼睛在人們的生活中有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。
3、體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫(huà)的結(jié)果如何？找10位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書(shū)包里找出一張紙寫(xiě)上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。
4、教師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。
二、新授：
1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）。
2、師：猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專(zhuān)用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）。
3、出示課件動(dòng)畫(huà)：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？
4、出示課件：“這樣做對(duì)嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書(shū)，眼睛最舒服。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷）。
5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書(shū)的正確方法。
教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。
6、出示課件：“眼睛對(duì)我說(shuō)”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主人說(shuō)幾句話，并演示如何改正壞毛病。
7、教師示范：（播放眼保健操音樂(lè)）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。
8、請(qǐng)學(xué)生看p63圖片，討論這樣做，對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做？
9、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。
三、拓展活動(dòng)：
1、出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi)，從而保護(hù)自己。
2、屏幕出示護(hù)眼歌：
人體眼睛是件寶，
生活學(xué)習(xí)離不了，
保護(hù)視力我牢記，
眼鏡不會(huì)把我找，
手不揉眼講衛(wèi)生，
紅眼沙眼得不了。
3、宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
五、作業(yè)：發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)表格（見(jiàn)表一）提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，看看誰(shuí)的成果多了。
明亮的眼睛教案及反思篇十九
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
1、范例三張，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)诶世实男强罩?，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的'眼睛，高架橋上的眼睛）。
（三）幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇二十
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《明亮的眼睛》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望，嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《明亮的眼睛》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.范例三張，夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。
印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見(jiàn)了哪些眼睛？……我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫(huà)方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
教學(xué)反思。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好，不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
本文擴(kuò)展閱讀：眼（又稱眼睛，目）是一個(gè)可以感知光線的器官。
明亮的眼睛教案及反思篇二十一
這堂課是同事課前說(shuō)要來(lái)隨堂聽(tīng)課，于是很隨意，生成得比較多，預(yù)設(shè)得比較少，上面的反思都是課堂上出現(xiàn)的.意外，憑著自己的小聰明，蒙混過(guò)關(guān)。整堂課，孩子們的情緒也是比較高漲的，大家合作得比較好（當(dāng)然，除了極個(gè)別的“不法分子”）現(xiàn)在我就這堂課的得失作一下反思：
一、預(yù)設(shè)大節(jié)。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。這句話說(shuō)來(lái)是套話，卻是一堂課成敗的關(guān)鍵。這堂課的目標(biāo)是什么，想要完成到什么適度，怎樣去完成，這是上每一堂課前自己必須掌握的尺度，而且針對(duì)不同的班級(jí)不同的學(xué)生有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)，決不是從教參上死搬硬套。二年級(jí)學(xué)生對(duì)眼睛還是很熟悉的，但平時(shí)并沒(méi)有積極、主動(dòng)地去觀察，更不用說(shuō)去了解眼睛的結(jié)構(gòu)、精神內(nèi)涵了。所以我設(shè)立的這節(jié)課的目標(biāo)是：在觀察、探討中了解人眼的特征，并能根據(jù)不同表情畫(huà)一畫(huà)不同形狀的眼睛。目標(biāo)通過(guò)猜謎了解眼睛結(jié)構(gòu)——同桌近距離觀察、遠(yuǎn)距離比較眼睛的異同——在最熟悉的同學(xué)、老師身上觀察、體悟到眼睛形狀的變化取決于人物表情的變化等多種互動(dòng)性比較強(qiáng)的活動(dòng)來(lái)完成，在看似不經(jīng)意的玩中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)觀察與表達(dá)（用美術(shù)語(yǔ)言）的能力。從后來(lái)學(xué)生的作品看來(lái)，這節(jié)課的目標(biāo)是達(dá)成的。
二、生成細(xì)節(jié)。一堂成功的課決不是死記硬背原先的預(yù)案，而是能夠根據(jù)不同的課堂不同的情況作出及時(shí)的調(diào)整，這就是生成的魅力。我一向比較隨意，堅(jiān)信“課堂因生成而美麗”。所以，當(dāng)有同學(xué)挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我都很喜歡讓學(xué)生來(lái)“秀”一下，為他們心中的那份成功需求提供一個(gè)平臺(tái)，而且在學(xué)生的“現(xiàn)場(chǎng)秀”中，我們老師不得不承認(rèn)現(xiàn)在的學(xué)生不管是知識(shí)面還是動(dòng)手能力，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如“生氣的眼睛倒豎”“憤怒的眼睛要噴火”。因?yàn)槟欠萃?，學(xué)生潛意識(shí)里更愿意去接受同齡人的學(xué)習(xí)范例。當(dāng)然，他們?cè)诒弧巴钡倪^(guò)程中也需要一份及時(shí)的指導(dǎo)，例如對(duì)“盲眼”的修改。什么時(shí)候該放，什么時(shí)候該扶，我們教師心里要有數(shù)。
三、豐富評(píng)價(jià)。充滿誘惑力的評(píng)價(jià)語(yǔ)，不但能天衣無(wú)縫地承接上下環(huán)節(jié)，還能使課堂成為吸引學(xué)生的一個(gè)磁場(chǎng)，這是我聽(tīng)大師的課后的感覺(jué)，于是也成為我附庸風(fēng)雅的一個(gè)目標(biāo)。自認(rèn)為心中裝著目標(biāo)、裝著學(xué)生以及靠著平時(shí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，還有一份不知天高地厚的狂妄，我總企圖讓學(xué)生與我進(jìn)行一種平等的對(duì)話。我想，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的說(shuō)話，我們抱著欣賞的眼光，呵護(hù)的真心，我們就會(huì)情不自禁地從心底流淌出讓學(xué)生如沐春風(fēng)的評(píng)價(jià)，這時(shí)，不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，學(xué)生都能感受到你的善意，并能愉悅地接受。
正因?yàn)槭请S堂聽(tīng)課，正因?yàn)槭亲约罕е欠N“生成”的觀念，于是課堂中的失也較多，尤其是語(yǔ)言的不精煉、不規(guī)范，甚至小環(huán)節(jié)的丟失。如果在畫(huà)完完整的眼睛后還能加一句“我們的眼睛就由眼皮、眼毛、眼白、眼珠組成”，讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)后有一個(gè)理性科學(xué)的認(rèn)識(shí)該多好！
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