心得體會(huì)是思想和行為的總結(jié)，有助于提高個(gè)人的內(nèi)省和反思能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的角度來(lái)進(jìn)行總結(jié)和分析。請(qǐng)閱讀以下精彩的心得體會(huì)分享，或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。
身邊的好老師心得體會(huì)篇一
2022年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹(shù)》到《揠苗助長(zhǎng)》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開(kāi)闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺(jué)收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開(kāi)展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無(wú)窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個(gè)人封閉式備課向合作開(kāi)放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹(shù)》、《揠苗助長(zhǎng)》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》，使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鳳辣子的衣著、言行來(lái)理解人物的內(nèi)心，他適時(shí)點(diǎn)撥，語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見(jiàn)蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
小店區(qū)身邊好老師培訓(xùn)心得體會(huì)2
身邊的好老師心得體會(huì)篇二
在日常生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，這些經(jīng)歷和遇見(jiàn)都給我們留下了深刻的印記，使我們對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體悟。無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。在我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下將從工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、愛(ài)情和家庭五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。
首先，工作是我每一天必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。從事工作不僅僅是為了謀生，更是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。工作可以讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不論面對(duì)多么困難的情況，我都要保持堅(jiān)韌的毅力，并且學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以成為我反思自己的機(jī)會(huì)，比如細(xì)心、耐心、責(zé)任心都是工作中需要注意的重要品質(zhì)，當(dāng)我注意到這些細(xì)微的方面，并能夠加以改進(jìn)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的工作質(zhì)量和效率都有了明顯的提升。
其次，學(xué)習(xí)是我生活中一直重要的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)都是我成長(zhǎng)的最好途徑。首先，學(xué)習(xí)幫助我開(kāi)闊了眼界，讓我了解到了世界的廣闊和多樣性。學(xué)習(xí)使我具備了不同的知識(shí)和技能，讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。其次，學(xué)習(xí)是我提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能夠使我保持領(lǐng)先的地位。最后，學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立。掌握了知識(shí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不再依賴他人。
人際關(guān)系是每個(gè)人生活的重要組成部分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外。通過(guò)與他人的交往和溝通，我漸漸認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。首先，良好的人際關(guān)系能夠讓我收獲友誼和親情，使我感受到人間的溫暖和愛(ài)意。在朋友和家人的支持和鼓勵(lì)下，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，無(wú)論遇到多么困難的時(shí)刻，我都能夠勇往直前。其次，人際關(guān)系能夠幫助我發(fā)展自己的潛力，得到更多的機(jī)會(huì)和資源。與人交往，我能夠?qū)W到他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，在他們的幫助下，我能夠改正自己的不足之處，不斷提高自己。
愛(ài)情是人生中最美麗和神奇的東西之一，也是我身邊的一大體會(huì)。愛(ài)情使我體會(huì)到了生活的美好和幸福。當(dāng)我和愛(ài)人在一起時(shí)，感受到的不僅是愛(ài)的甜蜜，更是對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)和支持。愛(ài)情讓我懂得了寬容和理解的重要性，使我逐漸學(xué)會(huì)如何與他人默契相處和共同成長(zhǎng)。同時(shí)，愛(ài)情也是磨練我的機(jī)會(huì)，通過(guò)與伴侶的相處，我不斷儲(chǔ)備智慧與忍耐，探索到更多的共同語(yǔ)言和共同興趣，使我們的感情更加深厚和持久。
最后，家庭是我最溫暖的港灣。家庭時(shí)刻提醒著我道德和責(zé)任的重要，也是我成長(zhǎng)和發(fā)展的源泉。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人，學(xué)會(huì)了寬容和理解，也學(xué)會(huì)了如何與人和諧相處。家庭是我安放心靈的溫暖之地，無(wú)論我經(jīng)歷多少困難和挫折，我可以在家人的悉心關(guān)懷和支持中找到力量和勇氣。
身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，豐富了我的生活，并給予我寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、愛(ài)情和家庭都是我身邊的重要因素，它們相輔相成，使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)珍惜身邊的一切，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。相信通過(guò)不斷地經(jīng)歷和體悟，我會(huì)變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
身邊的好老師心得體會(huì)篇三
身邊的瑣碎細(xì)節(jié)往往是我們生活中最容易忽視的，然而，正是這些細(xì)微之處構(gòu)成了生活的一幅豐富多彩的畫卷。通過(guò)對(duì)身邊瑣事的觀察和體悟，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西，給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。讓我來(lái)為大家分享一些我在生活中領(lǐng)悟到的心得。
第一段：關(guān)于時(shí)間的體會(huì)。
時(shí)間是生命的督導(dǎo)員，悄無(wú)聲息地推動(dòng)著我們的生活。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往抱怨忙碌，覺(jué)得時(shí)間不夠用。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是足夠的。我曾經(jīng)在快節(jié)奏的生活中感到疲憊不堪，但是當(dāng)我嘗試每天規(guī)劃時(shí)間、制定清晰的目標(biāo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些原本看似沒(méi)有時(shí)間的事情，其實(shí)可以被輕松地安排在生活中。所以，珍惜時(shí)間，設(shè)置自己的目標(biāo)和計(jì)劃，才能讓時(shí)間為我們所用，為我們的生活增添更多的意義。
第二段：關(guān)于感恩的體會(huì)。
感恩是一種美好的情感，它讓我們更加心存感激，更加懂得珍惜。每當(dāng)我意識(shí)到自己在生活中獲得的一切，我都會(huì)產(chǎn)生一股深深的感恩之情。感恩家人的陪伴，感恩朋友的支持，感恩一路上遇到的良師益友……在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)，我們常常忽視了身邊的溫暖。然而，當(dāng)我們放慢腳步，靜下心來(lái)感受時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些溫暖是如此珍貴、如此難得。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)身邊一切的感恩之心，把美好的情感傳遞給身邊的每一個(gè)人。
第三段：關(guān)于團(tuán)結(jié)的體會(huì)。
一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。團(tuán)結(jié)是我們?cè)谏钪凶畛Ｓ龅降恼n題之一。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同解決問(wèn)題，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量的巨大。曾經(jīng)，我參加過(guò)一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，最初大家都存在著各種分歧和利益沖突，但是通過(guò)溝通和協(xié)作，最終我們達(dá)成了共識(shí)，解決了問(wèn)題，收獲了成功。團(tuán)結(jié)不僅是我們邁向成功的關(guān)鍵，更是我們?cè)诶щy時(shí)刻相互支持的力量源泉。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量，讓我們的行動(dòng)承載著集體的智慧和力量。
第四段：關(guān)于自我成長(zhǎng)的體會(huì)。
生活中的每一次困境和挑戰(zhàn)都是一次自我成長(zhǎng)的機(jī)遇。正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們才能不斷地努力、奮斗和成長(zhǎng)。我曾經(jīng)面臨一個(gè)困境，我感到非常沮喪，無(wú)法自拔。但是后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)困境是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始積極尋找改進(jìn)的方法，增加知識(shí)和技能，最終成功地克服了問(wèn)題。從此，我對(duì)困境有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅可以讓我們變得更強(qiáng)大，更是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己的能力，不斷地追求進(jìn)步和完善。
第五段：關(guān)于生活態(tài)度的體會(huì)。
生活是一面鏡子，它會(huì)將我們的態(tài)度反射出來(lái)。面對(duì)生活中的挫折和困難，我們可以選擇積極樂(lè)觀的態(tài)度，也可以選擇消極抱怨的態(tài)度。我相信積極的生活態(tài)度是成功的關(guān)鍵，它能影響我們的思維和行動(dòng)，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我陷入了消極的情緒中，生活失去了色彩。但是后來(lái)我意識(shí)到，消極的態(tài)度只會(huì)讓我更加沮喪和痛苦，所以我努力調(diào)整自己的心態(tài)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了從積極的角度看待問(wèn)題，充滿信心地迎接生活的挑戰(zhàn)。因此，我們要保持積極的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)，才能更好地享受生活的美好。
生活中的瑣碎細(xì)節(jié)和體驗(yàn)是我們?nèi)松吠局凶顚氋F的財(cái)富。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間、感恩身邊的人和事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷成長(zhǎng)和保持積極的生活態(tài)度。通過(guò)這些心得體會(huì)，我們可以過(guò)上更加充實(shí)、有意義的生活。讓我們從身邊瑣事中獲得智慧，讓身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為我們成長(zhǎng)的源泉。
身邊的好老師心得體會(huì)篇四
在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積累著各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些心得體會(huì)或許來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷，或許來(lái)自于我們身邊的人和事。它們?nèi)缤槐K明燈，為我們指引方向，給予啟示。今天，我想分享一些我在身邊所獲得的心得體會(huì)。
首先，寬容是一種美德。我們每個(gè)人都是有缺點(diǎn)和不足之處的，所以在與人相處的過(guò)程中，尤其需要寬容。曾經(jīng)，我的一個(gè)朋友因?yàn)槲业拇中拇笠舛鷼?，?dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是發(fā)火，但我冷靜下來(lái)后，我意識(shí)到自己也未必沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)。于是我主動(dòng)找他道歉，并讓他知道我會(huì)更加尊重和關(guān)心他。從那以后，我們的關(guān)系更加融洽，我也學(xué)會(huì)了更加寬容待人。
其次，感恩是一種生活的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常關(guān)注的是自己所沒(méi)有的東西，而忽視了已擁有的。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)變得更加滿足和幸福。似乎每當(dāng)我心情低落時(shí)，就會(huì)有一些人和事讓我感到溫暖和滿足。比如，一位關(guān)心我學(xué)習(xí)的老師，一次和家人的愉快聚會(huì)。這些無(wú)微不至的關(guān)懷讓我意識(shí)到，生活中有太多值得感謝的東西。因此，我學(xué)會(huì)了每天都要心存感激，感恩生活帶給我的一切。
第三，溝通是解決問(wèn)題的有效手段。我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，與人交流和溝通的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。然而，溝通往往不容易，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人時(shí)，我們就可以更好地解決問(wèn)題。比如，我曾經(jīng)和同事關(guān)于一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案存在分歧，最初雙方都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致事情進(jìn)展緩慢。后來(lái)，我主動(dòng)找他談話，并試圖從他的角度去理解他的意見(jiàn)。通過(guò)溝通，我們最終成功地找到了一個(gè)雙方都滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白，溝通是化解矛盾和解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四，耐心是成功的秘訣。在現(xiàn)代社會(huì)，人們追求速度和效率，但是耐心卻經(jīng)常被忽略。然而，耐心是一種對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。正如有一句話所說(shuō)：“投資時(shí)間和耐心，等待收獲和成功?！痹?jīng)，我因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目的失敗而感到失落，但我并沒(méi)有放棄。相反，我花了更多的時(shí)間和精力去改進(jìn)。最終，我的努力得到了回報(bào)，項(xiàng)目成功落地。這次經(jīng)歷讓我明白，只有耐心和恒心，才能收獲成功。
最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)。在我們的生活中，責(zé)任常常讓人感到沉重。然而，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。曾經(jīng)，我因?yàn)榇中拇笠舛噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，給公司造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有逃避，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，并主動(dòng)向公司推薦了解決方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我成功地彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，并從中吸取了教訓(xùn)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總而言之，身邊的心得體會(huì)是我們生活中的財(cái)富。寬容、感恩、溝通、耐心和勇于承擔(dān)責(zé)任是我在身邊獲得的一些重要心得。它們讓我在生活中不斷成長(zhǎng)，并向我展示了成功的道路。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持開(kāi)放的心態(tài)，汲取身邊的經(jīng)驗(yàn)，并不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
身邊的好老師心得體會(huì)篇五
生活中，我們常常只關(guān)注自己的生活和工作，忽略了身邊的人和事。但是，如果我們仔細(xì)觀察身邊的人和事，會(huì)收獲很多感悟和啟示。在這篇文章中，我將分享我在觀察身邊時(shí)得到的一些心得體會(huì)。
第二段：身邊的人和事。
身邊的人和事是我們生活中最直接、最真實(shí)的部分。每天和我們相處的人都有自己的故事和價(jià)值觀。例如，從平凡的小店鋪里可以看到老板的用心和努力；在公交車上可以看到人們的性格和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們也可以從別人身上學(xué)習(xí)到很多有益的東西，比如，詳細(xì)講解一個(gè)問(wèn)題可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備；領(lǐng)導(dǎo)困難時(shí)并不一定要表現(xiàn)得強(qiáng)硬，強(qiáng)制管理會(huì)影響員工情緒，聆聽(tīng)員工意見(jiàn)并作出調(diào)整是明智之舉。
第三段：觀察身邊可以增加共情能力。
觀察身邊的人和事可以增加我們的共情能力，進(jìn)而提高我們的人際交往能力。我們可以更好地理解別人的行為以及原因，更聰明地對(duì)待他人和處理事情。如果我們經(jīng)常觀察和了解身邊的人和事，我們就可以更好地了解和理解別人的感受和需要，更加有耐心和善良地相處，建立更好的人際關(guān)系。
第四段：反思自我可以提升自我素養(yǎng)。
觀察身邊的事物也能幫助我們反思自我，發(fā)掘自身潛能，進(jìn)而提高自我素養(yǎng)。我們會(huì)因此更加深刻地認(rèn)識(shí)自己，面對(duì)不同環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)也會(huì)變得更加從容自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷完善自己，并且?guī)е墒旌颓逦膽B(tài)度看待生活，成為一個(gè)更好的自己。
第五段：結(jié)論。
觀察身邊的人和事，讓我收獲很多思考和啟示。我們應(yīng)該把身邊的人和事視為一本書(shū)，自己應(yīng)該多讀書(shū)、多思考，多探究身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的深意和啟示。我們要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)和渴望知識(shí)的熱情，才能真正學(xué)到知識(shí)和提升素養(yǎng)。最終，觀察身邊的人和事，對(duì)我們的人際交往和自我提升都有著巨大的幫助，值得我們付出時(shí)間和精力去探索和實(shí)踐。
身邊的好老師心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，社會(huì)發(fā)展迅猛，我們的生活也發(fā)生了很多變化。而身邊的事情也逐漸變得越來(lái)越多，更加瑣碎。但是，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，卻有時(shí)候也可以帶給我們很多心得和體會(huì)。在日常生活中，這些身邊的事情，不僅能夠讓我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
生活中，總會(huì)遇到很多小事，例如每天的飯點(diǎn)、睡眠時(shí)間、人際關(guān)系等等。而我在這些事情中能學(xué)會(huì)的是珍惜。最常見(jiàn)的例子就是，很多人每天吃的都是同樣的食物，過(guò)幾天就會(huì)厭倦這種簡(jiǎn)單的食物，卻不知道在很多人看來(lái)，這樣的生活已經(jīng)很幸福了。而我在這些瑣碎的小事中，明白珍惜生活中的細(xì)節(jié)和簡(jiǎn)單。
同樣的身邊小事，不同的人總會(huì)有不同的體會(huì)。在我的身邊，有一個(gè)同學(xué)，他每天早上都會(huì)為了遲到而快步前行，而他在這個(gè)過(guò)程中不斷地和路人碰撞。他開(kāi)始抱怨路人的無(wú)視，但是，在我的幫助下，他看到了自己身上需要改善的地方，并因此成長(zhǎng)。所以，身邊的事情不僅僅是讓我們更加了解自己，也可以讓我們更好地成長(zhǎng)。
人們總是會(huì)有忘恩負(fù)義的時(shí)候，但是身邊的事情在這種情況下能夠拯救我們。我們可以從身邊的人身上得到一些幫助，這些幫助可能很小，但卻展現(xiàn)出了對(duì)別人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常忙于自己的事情而忽略身邊的人，但是此后我會(huì)知道感恩，對(duì)他人充滿感激，對(duì)那些默默付出的人表示由衷的敬意和感謝。
第五段：結(jié)尾。
總之，身邊的事情為我們植下了一顆成長(zhǎng)的種子，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)到珍惜、成長(zhǎng)和感恩。身邊的事情可以讓我們更加積極地面對(duì)生活，也可以讓我們更加堅(jiān)定地走過(guò)生活的每個(gè)階段。因此，在未來(lái)的生活中，我們都應(yīng)該以身邊小事為出發(fā)點(diǎn)，不斷地改進(jìn)自己，成為一個(gè)更好的人。
身邊的好老師心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我深感身邊的人和事對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些影響，讓我收獲頗豐，讓我明白了許多道理。在這篇文章中，我將分享我在工作、親情、友情、愛(ài)情和成長(zhǎng)方面的心得體會(huì)。
首先，工作是我生活中的一部分，而身邊的同事給了我很多啟發(fā)。在與他們的合作過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，而只有團(tuán)隊(duì)合作，才能在工作中取得好的結(jié)果。另外，我還學(xué)到了尊重他人的觀點(diǎn)和理解他人的價(jià)值。這些心得讓我認(rèn)識(shí)到，在工作中建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。
其次，親情的力量是無(wú)可替代的。我的父母、兄弟姐妹等親人，一直支持我、鼓勵(lì)著我。他們給了我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。我意識(shí)到，在一份由親情編織而成的紐帶下，我能無(wú)條件地接受他們的關(guān)懷和愛(ài)。同時(shí)，我也明白，要珍惜與家人在一起的每一刻，因?yàn)闀r(shí)間荏苒，我們只有珍惜現(xiàn)在，才能不后悔將來(lái)。
除了親情，在友情的路上，我也有了一些心得。我發(fā)現(xiàn)，真正的朋友是歲月的見(jiàn)證，他們懂得你的喜怒哀樂(lè)，與你共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。友情讓我感受到他人的關(guān)心和真誠(chéng)，同時(shí)也提醒我要主動(dòng)關(guān)心他人。建立健康積極的友情關(guān)系不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能在困難時(shí)給予我們力量。因此，我會(huì)珍惜與朋友之間的感情，不斷努力去維持和加深這份友誼。
當(dāng)談到愛(ài)情時(shí)，我明白了愛(ài)是一種巨大力量。愛(ài)讓我有勇氣去面對(duì)困難和變化，它讓我的內(nèi)心變得更寬容和善良。在愛(ài)情關(guān)系中，我也體會(huì)到了相互支持和信任的重要性。只有相互支持和相互信任，才能讓我和伴侶共同成長(zhǎng)。愛(ài)情也是需要經(jīng)營(yíng)的，我明白了要時(shí)刻表達(dá)對(duì)伴侶的愛(ài)意，并做出行動(dòng)，讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)和努力。
最后，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。我開(kāi)始意識(shí)到，身邊的人和事都是我成長(zhǎng)的催化劑。從他們的身上，我學(xué)到了寬容、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。我明白了尊重他人的差異和接納自己的不足是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在這條道路上，我不斷反思和調(diào)整自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，身邊的人和事教會(huì)了我許多重要的道理。他們讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作、親情的重要性，友情和愛(ài)情的珍貴，以及成長(zhǎng)的不可或缺。我將時(shí)刻懷著感恩的心情，繼續(xù)感悟身邊給予我的種種心得體會(huì)，并用之指引我的人生。因?yàn)槲覉?jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在這個(gè)世界上找到真正的幸福和成功。
身邊的好老師心得體會(huì)篇八
《身邊》是一本深刻而動(dòng)人的書(shū)籍，作者精心描繪了各個(gè)人物的生活與感受，深入觸及了許多人的內(nèi)心。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我有很多感悟和領(lǐng)悟，讓我對(duì)生活、人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：生活的不易。
書(shū)中許多人物都在面對(duì)生活中的各種困難，有的面臨著生存的壓力，有的則是人際關(guān)系的紛爭(zhēng)。但是，無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，他們都表現(xiàn)出了強(qiáng)大的韌性和不屈的精神。他們用自己的努力和拼搏，努力克服自己的困境，堅(jiān)持走向成功的道路。這讓我深刻意識(shí)到生活的不易，需要我們始終保持爭(zhēng)取、不屈不撓的精神，才能克服生活中的各種難關(guān)。
第三段：人性的多樣性。
書(shū)中涉及到了許多不同類型的人物，有堅(jiān)韌不拔的、“受害者”、善良而博愛(ài)的人物等等。這讓我看到了人性的多樣性，每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)、性格和天賦。在這樣的多元文化背景下，我們需要包容和尊重不同的人，相信這樣才能在這個(gè)世界上實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
第四段：家庭的重要性。
書(shū)中的許多人物都存在家庭問(wèn)題，無(wú)論是親情關(guān)系還是夫妻關(guān)系，都有著一定的矛盾和苦惱。但是，家庭是我們生命的基石，這本書(shū)也讓我深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)和良好，有助于我們建立更加穩(wěn)定和健康的人生。所以盡管在家庭中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和爭(zhēng)吵，我們也應(yīng)該承擔(dān)起家庭成員之間的責(zé)任，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的家庭。
第五段：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
在書(shū)中，許多主人公經(jīng)歷了許多困境和挫折，并且通過(guò)自己的勇氣、毅力和智慧，逐漸成長(zhǎng)為自己想要的樣子。這告訴我們，成長(zhǎng)的道路往往需要通過(guò)磨礪才能夠達(dá)到。我們也要有足夠的勇氣和決心，去克服自己的困難，迎接更加廣闊的人生道路。
結(jié)論：
通過(guò)《身邊》這本書(shū)，我深刻地意識(shí)到了生活的不易、人性的多樣性、家庭的重要性和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這些領(lǐng)悟讓我看到了人生的更多層面，我相信能夠帶給我更加充實(shí)和真實(shí)的人生經(jīng)歷。
身邊的好老師心得體會(huì)篇九
第一段：身邊是我們生活的場(chǎng)景，心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)景中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)悟。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能讓我們產(chǎn)生感悟與思考，這些心得體會(huì)也讓我們意識(shí)到身邊的一切都是值得珍惜的。
第二段：在平凡的日常生活中，我們可以從最簡(jiǎn)單的事物中得到許多啟示與教益。比如說(shuō)，一個(gè)葉子，在秋天的陽(yáng)光下，它的黃綠之色透露出溫暖與希望。這讓我明白，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有其美好之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞并珍惜。
第三段：人與人之間的相處也是我們身邊的重要一員。無(wú)論是朋友、親人還是同事，他們都給予了我們?cè)S多忠告與關(guān)懷?；叵肫鹋c他們的交流，我明白了相互理解與包容的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事與經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重并與之共存。
第四段：身邊的環(huán)境也對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。城市的喧囂讓我明白了安靜的重要性，大自然的原始力量讓我感受到了生命的脈動(dòng)。我們應(yīng)該與自然和諧相處，并保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在喧鬧中找到寧?kù)o。
第五段：通過(guò)與身邊的人和事的交流，我們得以了解自己、完善自己。人生是一場(chǎng)不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的旅程，每個(gè)人都在不斷地探索自我。這種成長(zhǎng)的過(guò)程并不容易，但它帶給我們的收獲是無(wú)窮的。堅(jiān)持自己的努力，不斷認(rèn)識(shí)與面對(duì)自己，我們才能真正成為更好的人。
總結(jié)：身邊的一切都是我們寶貴的財(cái)富。通過(guò)觀察、思考和反思，我們可以從身邊的點(diǎn)滴中汲取智慧與力量。無(wú)論是在平凡的日常生活中，還是在與他人的相處中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞與感悟，從而使自己變得更加成熟、更加寬容、更加進(jìn)步。讓身邊的心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的指南，引領(lǐng)我們繼續(xù)前行。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十
身邊的人和事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的主要源泉。我從身邊的人中學(xué)到了很多東西，無(wú)論是家人、朋友還是同事，他們的言行舉止都能給我很多啟發(fā)和思考。比如我的母親，她是我最親近的人，也是我最值得學(xué)習(xí)的榜樣。她勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難都能積極面對(duì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她是我最大的支持者和鼓勵(lì)者。此外，我身邊的朋友也給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每次和他們?cè)谝黄?，我都能收獲到關(guān)于友誼、溝通和人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。而在工作上，我身邊的同事們也給予了我很多啟示。他們不僅在專業(yè)上幫助我成長(zhǎng)，還在生活上和我分享他們的智慧和心得。
第二段：過(guò)程中的努力才能取得好的結(jié)果。
從身邊的人和事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)重要的道理：只有通過(guò)不懈的努力，才能取得好的結(jié)果。在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我必須克服各種困難和挑戰(zhàn)，才能取得進(jìn)步。這個(gè)道理我最清楚地感受到，就是在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)持之以恒的努力，才能取得好的成績(jī)。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起身邊的人們，想起他們的堅(jiān)持和努力，這就成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：感悟到人與人之間的相互依賴和幫助。
身邊的人和事也教會(huì)了我一個(gè)重要的道理，那就是人與人之間的相互依賴和幫助。沒(méi)有人能夠獨(dú)立完成所有的事情，我們需要互相支持和幫助。在人際關(guān)系中，相互理解與包容至關(guān)重要。當(dāng)我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人，并愿意為他人提供幫助時(shí)，我也會(huì)獲得更多的支持和幫助。這個(gè)道理在工作中尤為重要，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的。只有團(tuán)結(jié)一致，互相協(xié)作，才能取得更大的成就。
第四段：學(xué)會(huì)尊重和接納他人的不同。
在身邊的人中，我也領(lǐng)悟到了尊重和接納他人的不同的重要性。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和觀點(diǎn)，在與人交往中，我要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性和看法。身邊有很多涉及不同文化、價(jià)值觀和生活方式的人，這給了我很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何與不同的人相處。接受和包容他人的不同，不僅能夠增進(jìn)和諧的人際關(guān)系，也能夠促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：對(duì)于身邊的人和事充滿感激和珍惜。
從身邊的人和事中，我學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于他們充滿感激和珍惜。每一位給予我?guī)椭椭С值娜?，無(wú)論是家人、朋友還是同事，都是我生命中重要的一部分。他們的存在給了我很多成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓我成為更好的人。因此，我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激身邊的人和事，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲益。
總結(jié)：身邊的人和事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的主要源泉。我通過(guò)他們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中領(lǐng)悟到了人與人之間的相互依賴和幫助的重要性。通過(guò)與不同的人相處，我學(xué)會(huì)了尊重和接納他人的不同，這使我成長(zhǎng)為一個(gè)更開(kāi)放和包容的人。我對(duì)于身邊的人和事充滿感激和珍惜，并希望將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲益。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十一
“東去春又來(lái)，梅凋蘭又開(kāi)”是啊，正如這句美妙的詩(shī)，春天即將來(lái)臨，白花即將開(kāi)放。
我獨(dú)自漫步在喧嘩的街市上，漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物，鳥(niǎo)兒在頭頂銜著一根根樹(shù)枝匆忙地建造著自己的家，一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下，正“汪，汪，王”地想著同伴打招呼，又仿佛歡快地迎接著春天的到來(lái)。這一切都散發(fā)出一股春的氣息，清香而又耐人尋味。
要不是接下來(lái)的那一畝，有可能不會(huì)打攪我美好的心情。
當(dāng)我要經(jīng)過(guò)一群正在專心致志打著太切的人時(shí)，無(wú)意之間的一回頭，看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖，衣衫襤褸的忙老人急匆匆地向我走來(lái)，我惟恐他撞著我，急忙地向一旁閃去，這時(shí)，這位老爺也不小心撞到了正在專心致志打球的一位男青年，那位老人急忙說(shuō)；“對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)看見(jiàn)?！蹦俏粷M臉橫肉的男青年怒氣沖沖地對(duì)老爺爺說(shuō)；“你沒(méi)長(zhǎng)眼呀！沒(méi)看見(jiàn)我正在打球嗎？＂這時(shí)，這時(shí)候那位青年仔細(xì)看了一下老爺爺，突然哈哈大笑：真是一個(gè)瞎子，怪不得撞到大爺我了.哈，哈，哈，周圍的人也跟著大笑了起來(lái).那位青年說(shuō)：今天，算你幸運(yùn)，要不然我跟你沒(méi)完，快走，快走，別妨礙我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既無(wú)奈，又悲憤的神情，拄著拐杖，慢慢地向前走去。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十二
在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人――薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說(shuō)他自戀，他總是說(shuō)是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒(méi)有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。
看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？
青島市平安二路小學(xué)五。
說(shuō)道老師，人們大多數(shù)會(huì)想到那些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)的教師。其實(shí)，在我們身邊就有很多老師。飛上天空一直以來(lái)是人類的夢(mèng)想?？墒?，人類卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍(lán)天，可是卻常常事與愿違。直到人類從鳥(niǎo)的身上得到啟示。人們看見(jiàn)鳥(niǎo)用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來(lái)做飛機(jī)的翅膀。于是，人們將羽毛一根根的收集起來(lái)，搭成羽翼狀。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)。第一架飛機(jī)終于被制造出來(lái)。這也是人類歷史上的一次進(jìn)步。飛機(jī)被制造出來(lái)了，可是卻常常會(huì)因?yàn)闄C(jī)翼的顫抖而掉下來(lái)。這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題急壞了當(dāng)時(shí)的人們。后來(lái)，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住風(fēng)吹而不顫抖呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，人們終于知道了其中的原理。原來(lái)，蜻蜓的翅膀上有一個(gè)褐色的小點(diǎn)，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風(fēng)吹落了。于是，人們加重了機(jī)翼的重量，從而減少了飛機(jī)掉下來(lái)的次數(shù)。人們不僅根據(jù)小鳥(niǎo)和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，還根據(jù)響尾蛇發(fā)明了“響尾蛇”導(dǎo)彈，根據(jù)袋鼠發(fā)名了越野車，根據(jù)海豚的流線體發(fā)明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。由此可見(jiàn)，動(dòng)物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關(guān)鍵就要看我們謙不謙虛了。
“東去春又來(lái)，梅凋蘭又開(kāi)”是啊，正如這句美妙的詩(shī)，春天即將來(lái)臨，白花即將開(kāi)放。
我獨(dú)自漫步在喧嘩的街市上，漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物，鳥(niǎo)兒在頭頂銜著一根根樹(shù)枝匆忙地建造著自己的家，一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下，正“汪，汪，王”地想著同伴打招呼，又仿佛歡快地迎接著春天的到來(lái)。這一切都散發(fā)出一股春的氣息，清香而又耐人尋味。
要不是接下來(lái)的那一畝，有可能不會(huì)打攪我美好的心情。
我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思，尊重老人向來(lái)是中華民族的美德，是每位青年都應(yīng)該履行的責(zé)任，義務(wù)．而我在剛才看到的那一幕，使我鎮(zhèn)靜，是我悲憤。
吳平華老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我三個(gè)年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳平華”。
當(dāng)三年級(jí)不太出色的我跨入了四年級(jí)，四（1）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的語(yǔ)文老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。
一開(kāi)始，老師的講課深深得吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見(jiàn)我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“孫菲同學(xué)回答得非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且有時(shí)老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“孫菲的作文寫得很好，大家作文有什么不會(huì)的，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。
她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。。
她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書(shū)看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完他的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，用害怕的眼神看著他，讓我都為他擔(dān)心，我們都看到了，他被盯得臉發(fā)紅，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)那位同學(xué)咆哮著，他低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫好?！薄皼](méi)寫好，檢討一份，”沒(méi)辦法，他老老實(shí)實(shí)得點(diǎn)點(diǎn)了頭。我心想：老師檢查的真仔細(xì)，真負(fù)責(zé)呀！
湖塘中心小學(xué)六。
吳邵萍，一個(gè)平凡、普通的名字，但她的名字卻傳遍了千家萬(wàn)戶。
27年來(lái)，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛(ài)全部?jī)A注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上。
27年，她用愛(ài)澆灌著幼教苗圃，用愛(ài)支撐起幼教事業(yè)。
27年，她用愛(ài)去關(guān)懷每一位孩子，用愛(ài)伴隨著每一位孩子的'成長(zhǎng)。。
最讓我佩服的是吳紹萍老師在27年教育生涯中里能一貫堅(jiān)持的愛(ài)心。
跟孩子在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，吳老師養(yǎng)成的工作習(xí)慣還不止這一個(gè)：幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角……就算是再微小的細(xì)節(jié)，她也不會(huì)忽略。
其實(shí)，我們生活中也有許多像吳邵萍老師那樣愛(ài)生如子的老師，我們班的班主任趙老師，就是這樣的老師。
趙老師，和我們共同度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，每一天，您總是日夜操勞，忘我地工作。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。雖然放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；可是，您到學(xué)校、到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的父母，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便處罰。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
有一次，我上課時(shí)突然流起了鼻血，您三步并作兩步，沖到我面前，將我的頭仰起來(lái)，讓我將左手舉起，然后用毛巾把我臉上的血一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，如同對(duì)待自己的孩子。不僅如此，您還教給了我們?cè)鯓又贡茄姆椒?，無(wú)微不至。
但趙老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“上房揭瓦”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，您走進(jìn)了教室。同學(xué)們一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。您嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是您對(duì)我們的期望，希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識(shí)。
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；
老師，是您在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；
老師，是您在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
最后說(shuō)一聲：“謝謝您和教過(guò)我的所有老師……”
景明佳園小學(xué)六。
人類靈魂的“工程師”――老師。
像吳老師這樣的好老師有很多，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像吳老師這樣的老師了！
吳邵萍，女，1965年1月生，江蘇省南京市人，大學(xué)文化程度，南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，1983年7月畢業(yè)分配到南京市北京東路小附屬幼兒園開(kāi)始從事幼兒教育工作，先后擔(dān)任音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)、美術(shù)、體育等各學(xué)科教師、年級(jí)組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)。27年來(lái)，她把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績(jī)。她曾先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省特級(jí)教師”、“南京市十佳青年教師”、“首屆南京市優(yōu)秀青年教師”、“南京市第二屆學(xué)科帶頭人”、“南京市千名崗位教師”、“南京市名教師”、“玄武區(qū)首屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第二屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第三屆中青年拔尖人才”等稱號(hào)。她主編了兩本書(shū)，參與編寫了9本書(shū)；在省以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文72篇，其中在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表6篇；參加省以上研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇，其中獲全國(guó)獎(jiǎng)6篇在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私。像辛勤的園丁用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……在我身邊我的數(shù)學(xué)老師陳老師就是一位好老師，他上課不僅繪聲繪色，而且妙語(yǔ)連珠，讓我們一聽(tīng)就明白。有一次，我花了幾十分鐘的時(shí)間，都沒(méi)能將一道難題解答出來(lái)，可是陳老師上課時(shí)僅僅講了2分鐘的時(shí)間，我便立即就開(kāi)竅了，把這道難題就給解開(kāi)來(lái)了。以后每當(dāng)我一做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，便自信了許多，因?yàn)橐幌氲疥惱蠋熃涛覀冏鲱}的方法，所有難題都能被我輕而易舉的做出來(lái)了。我和陳老師家住在一所院子里，他家就住在我家對(duì)面的那棟樓。有一次晚上，我要上廁所，無(wú)意間看見(jiàn)了陳老師家的燈還亮著，我心想：這都幾點(diǎn)了？陳老師還不睡覺(jué)，我抬頭一看了看墻上的鐘已經(jīng)到凌晨十二點(diǎn)了。陳老師為了備課、批改我們的作業(yè)，連覺(jué)也沒(méi)睡好，我非常感動(dòng)的想。第二天，我到學(xué)校一看，以為陳老師會(huì)在家休息，不來(lái)上課。誰(shuí)知，陳老師還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)給我們上課，精彩的演說(shuō)掩飾不了陳老師的極度疲勞，但他還是堅(jiān)持給我們連上了兩節(jié)課。有一天，我去數(shù)學(xué)辦公室送本子，發(fā)現(xiàn)陳老師正在給一位同學(xué)講題，講了一遍她還不懂，陳老師不厭其煩的又講了一遍給她聽(tīng)。我覺(jué)得陳老師是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)的老師，不像其他老師那樣同學(xué)一聽(tīng)不懂就罵他笨罵他沒(méi)用，這種老師很不負(fù)責(zé)任，抱著的是一種不耐煩的態(tài)度。當(dāng)我們向老師講述這社會(huì)的種種，既有黑暗的一面也有明朗的一方，這時(shí)，老師心如止水，淡淡地說(shuō)：“有的人衣著樸素，可品德高尚，受人愛(ài)戴；有的人衣冠楚楚，但靈魂骯臟，受人唾棄?！焙?jiǎn)短的一句話，概括了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。修祥明曾經(jīng)寫了一篇《小站歌聲》，謳歌了老師的偉大，用自己的心點(diǎn)燃愛(ài)的火焰。所以，老師不愧為“人類靈魂的工程師”，他們用他那金子般閃閃發(fā)光的心搭起了人類靈魂的橋梁。身邊的吳老師無(wú)處不在，只要大家留心觀察每一老師的優(yōu)點(diǎn)，他（她）就是我們身邊的吳老師。
淮陰師院第一附屬小學(xué)六。
吳邵萍老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我的三年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳邵萍”。
當(dāng)二年級(jí)并不出色的我跨入了三年級(jí)，三（4）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的成績(jī)開(kāi)始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的數(shù)學(xué)老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。
一開(kāi)始，老師的講課深深的吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手大聲回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見(jiàn)我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，用顫抖的聲音回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王晨茜同學(xué)回答的非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且每次老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“王晨茜的思維非?；钴S，大家有什么不會(huì)的都可以問(wèn)問(wèn)她，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。
她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。。
她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書(shū)看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完他的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，用害怕的眼神看著他，讓我都為他擔(dān)心，我們都看到了，他被盯得臉發(fā)紅，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)那位同學(xué)咆哮著，他低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫好。”“沒(méi)寫好，檢討一份，”沒(méi)辦法，他老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭。我心想：老師檢查的真仔細(xì)，真負(fù)責(zé)呀！
科學(xué)園小學(xué)六。
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身邊的好老師心得體會(huì)篇十三
在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人——薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說(shuō)他自戀，他總是說(shuō)是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒(méi)有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。
第二章死神和天使的交錯(cuò)。
第三章“心軟婆”牌老師。
看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？
身邊的好老師心得體會(huì)篇十四
《身邊》一書(shū)，作者是呂開(kāi)揚(yáng)教授。讀后感受頗深，本文將圍繞這本書(shū)展開(kāi)闡述。這本書(shū)涵蓋了生活中許多我們已經(jīng)熟悉的東西，卻又很容易被我們所忽略掉的事物。從這些細(xì)微而平凡的東西中，作者開(kāi)闊了我們的視野和心胸，讓我們對(duì)生命有了更為真切的體會(huì)。
第二段：重視與感恩身邊的人和物。
人的生命非常脆弱，因此我們應(yīng)該更加珍惜生命。在我們身邊，有很多我們應(yīng)該感激的人和物，這些都在書(shū)中述及。母親的愛(ài)、朋友的陪伴、家人的呵護(hù)，以及社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注，這些都應(yīng)該讓我們感恩。而精神上的尋求，月色、夜風(fēng)、雨雪、枝葉，這些身邊的精神物質(zhì)亦應(yīng)該得到我們的珍視和感恩。
第三段：生命的意義與價(jià)值。
《身邊》一書(shū)也深刻涉及到生命的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去對(duì)待生命，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，追求著生命的真諦。人要留下一點(diǎn)痕跡，要留下一點(diǎn)價(jià)值，那么人生之最高的境界就是把自己的生命奉獻(xiàn)給社會(huì)，把自己的人生價(jià)值發(fā)揮到極致。
第四段：加強(qiáng)自我修養(yǎng)和價(jià)值觀。
《身邊》一書(shū)還提到了自我修養(yǎng)和價(jià)值觀，而這也是書(shū)籍中重點(diǎn)體現(xiàn)的話題之一。在日常生活中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的自律和自控能力，做到安定心態(tài)和品格端正。關(guān)注自己身邊的人和事，培養(yǎng)善良的原則和良好的價(jià)值觀，讓心智的價(jià)值高于物質(zhì)的價(jià)值，做到讓自己的生命在每一次經(jīng)歷后獲得新的提升。
第五段：總結(jié)。
正如書(shū)中所說(shuō)，生命中有了許多無(wú)比美麗的細(xì)節(jié)，讓生命變得更加多彩。這些細(xì)微處的美好，有我們的愛(ài)，有我們的快樂(lè)，有我們的追求，也有我們自然的靈性。因此，我們應(yīng)該關(guān)注生命中的這些細(xì)節(jié)，了解其價(jià)值，領(lǐng)悟其中的道理和智慧，讓生命更加充實(shí)豐富，讓我們的精神得到滋養(yǎng)，讓我們的人生更加充滿意義。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十五
盡管知道這篇文章主題是關(guān)于“《身邊》心得體會(huì)”，但是筆者還是需要先解釋一下這個(gè)題目的含義?！渡磉叀肥且环菀岳夏耆藶橹饕鼙妼?duì)象的報(bào)紙，它以融入老年人的生活、提供有益的信息為主旨，被譽(yù)為老年人的好朋友。本文將分五個(gè)方面寫出筆者對(duì)《身邊》的感悟。
《身邊》的內(nèi)容十分豐富，除了傳統(tǒng)的新聞報(bào)道，還包括健康、娛樂(lè)、文化、人物專訪、讀者來(lái)信等多個(gè)方面。其中，對(duì)于老年人健康方面的關(guān)注尤其引人注目。例如，《身邊》曾獨(dú)家刊發(fā)一篇關(guān)于老年人防止跌倒的調(diào)查報(bào)道，呼吁讀者注意常見(jiàn)危險(xiǎn)因素，調(diào)整生活習(xí)慣，有效避免跌倒的危險(xiǎn)。筆者認(rèn)為，《身邊》不僅是一份媒體，更是社會(huì)公益事業(yè)傳播的推手，值得我們尊敬和支持。
除了多方面內(nèi)容之外，筆者還發(fā)現(xiàn)，每期《身邊》都有涉及到老年人感知和互動(dòng)的信息。例如，有一個(gè)專欄叫做“走訪老友”，就是一個(gè)年輕志愿者去看望老年人并記錄下來(lái)他們的故事和經(jīng)歷。這個(gè)欄目不僅讓讀者了解到社會(huì)上的善舉和愛(ài)心，也讓老年人感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，更是承載著人文關(guān)懷的素質(zhì)。
《身邊》本著以人為本的原則，定期推出一系列有針對(duì)性的專題，如“小康生活”和“旅游大世界”。在老年人日益增長(zhǎng)的旅游需求面前，《身邊》以專題形式，提供旅游資訊和購(gòu)物攻略。筆者感受到，《身邊》總是能夠從社會(huì)需求和老年人自身需要出發(fā)，推出充滿理性和溫情的專題，給老年人帶來(lái)更多的關(guān)注和幫助。
雖然，《身邊》的內(nèi)容多元化，但它依然保持了自己獨(dú)特的特色，即老年人的情感共鳴，以及對(duì)老年人日常生活的關(guān)注。特別是，它不像其他普通報(bào)刊追求速度和敏感度，而是以老年人的觀點(diǎn)，追求深度和思考，在受眾面前獲得了可貴的信任和支持，也在老年人閱讀市場(chǎng)中占據(jù)了一席之地。
以老年人為傳播對(duì)象，不僅體現(xiàn)了老年人的影響力，也體現(xiàn)了傳媒的社會(huì)責(zé)任感和理念?！渡磉叀返闹饕x者是老年人，但隨著科技發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人和中年人也喜歡閱讀它。筆者認(rèn)為，《身邊》能夠在老年人中間取得如此大的成功，是它深刻理解老年人群體和生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。
總之，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，社會(huì)保持著對(duì)老年人的關(guān)切和記憶，這值得我們慶幸。而對(duì)于《身邊》這樣一份重視老人需求和社會(huì)公益的報(bào)紙，筆者深信，它將繼續(xù)做好它的崇高使命，為社會(huì)貢獻(xiàn)出更多和更好的力量。我們應(yīng)該感激《身邊》對(duì)老年人開(kāi)心幸福的承諾，感激老年人的毅力，公益和信任，以及我們和他們之間的近距離互動(dòng)?！渡磉叀芬彩俏覀兠總€(gè)人的身邊，讓我們共同珍惜和支持他，以我們不變的心把它彼此牽連起來(lái)。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十六
大人們總是這樣，你還不想上幼兒園時(shí)，他們偏偏要你去；而你已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的生活時(shí)，他們又要你去讀小學(xué)。不管那么多了，“船到橋頭自然直，”不過(guò)心里對(duì)幼兒園里那些和藹可親的老師、朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)還是有點(diǎn)依依不舍。
就這樣虛度了幾年的光陰，我讀到了小學(xué)時(shí)，遇見(jiàn)了兩位老師，她們帶給我許多的啟發(fā)與快樂(lè)，讓我喜歡上了小學(xué)的生活。
教過(guò)我的老師雖然很多，但是這兩位語(yǔ)文老師就像一位良醫(yī)、一位益友、一位伯樂(lè)一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“病”都有自己的一劑妙招。比如說(shuō)，現(xiàn)在五年級(jí)的班主任董老師就是我們學(xué)習(xí)上的良醫(yī)和伯樂(lè)。原來(lái)，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但董老師鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言，她說(shuō)：“舉手發(fā)言就表示你在開(kāi)動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，同學(xué)們發(fā)言的欲望強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課老師提問(wèn)時(shí)，班里就舉起“小樹(shù)林”。看來(lái)老師真是一位良醫(yī)呀！
身邊的好老師心得體會(huì)篇十七
20xx年1月21日至24日，央視四集專題片《正風(fēng)反腐就在身邊》每晚的播出，在中鐵武漢電氣化局集團(tuán)黃黃、安九高鐵項(xiàng)目建設(shè)工地的10多個(gè)工點(diǎn)、近千余干部員工中引起反響。項(xiàng)目黨工委書(shū)記、各專業(yè)架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)分別組織觀看。
《正風(fēng)反腐就在身邊》通過(guò)以真人真事、以案說(shuō)法的方式，講述了近年來(lái)我國(guó)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而發(fā)生在青海、廣東、云南、福建、甘肅等18個(gè)省區(qū)市的真實(shí)案例，中高級(jí)違紀(jì)違法人員講述自己，不加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、濫用職權(quán)、迷失自我、呈亮冰冷的鐵枷考在雙手時(shí)，才悔不當(dāng)初。
該專題片通過(guò)真實(shí)案例展現(xiàn)了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞黨中央決策部署貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化政治監(jiān)督，鞏固落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，著力整治群眾身邊的腐敗和不正之風(fēng)，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，讓人民群眾在全面從嚴(yán)治黨中感受到公平正義，以正風(fēng)肅紀(jì)、反腐凝聚黨心民心。
項(xiàng)目經(jīng)理王林在提要求中講到，《正風(fēng)反腐就在身邊》專題片，就是以案明紀(jì)的過(guò)程，就是教育黨員干部警醒、感悟的過(guò)程。權(quán)力是把雙刃劍，是責(zé)任更是擔(dān)當(dāng)，我們今后更要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信仰，嚴(yán)守政治規(guī)矩，遠(yuǎn)離紅線，干干凈凈、當(dāng)好清正廉潔表率，筑牢拒腐防變的“防火墻”。
4天的《正風(fēng)反腐就在身邊》專題片觀看完，黨工委書(shū)記朱軍，吳先剛分別在視頻學(xué)習(xí)總結(jié)中說(shuō)：我們黨員干部要，堅(jiān)定理想信念。思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，個(gè)人作風(fēng)和家風(fēng)的影響密切相關(guān)。要堅(jiān)決抵制各種腐朽思想和腐敗行為，在杜絕官員特權(quán)的同時(shí)，加強(qiáng)政治監(jiān)督、守護(hù)民生、堅(jiān)守鐵規(guī)、嚴(yán)正家風(fēng)。全體黨員、干部、員工，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和中紀(jì)委xx屆五次全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀、從業(yè)觀。確保黃黃、安九高鐵項(xiàng)目建設(shè)“工程優(yōu)質(zhì)、干部?jī)?yōu)秀”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
身邊的好老師心得體會(huì)篇一
2022年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹(shù)》到《揠苗助長(zhǎng)》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開(kāi)闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺(jué)收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開(kāi)展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無(wú)窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個(gè)人封閉式備課向合作開(kāi)放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹(shù)》、《揠苗助長(zhǎng)》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》，使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鳳辣子的衣著、言行來(lái)理解人物的內(nèi)心，他適時(shí)點(diǎn)撥，語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見(jiàn)蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
小店區(qū)身邊好老師培訓(xùn)心得體會(huì)2
身邊的好老師心得體會(huì)篇二
在日常生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，這些經(jīng)歷和遇見(jiàn)都給我們留下了深刻的印記，使我們對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體悟。無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。在我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下將從工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、愛(ài)情和家庭五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。
首先，工作是我每一天必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。從事工作不僅僅是為了謀生，更是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。工作可以讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不論面對(duì)多么困難的情況，我都要保持堅(jiān)韌的毅力，并且學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以成為我反思自己的機(jī)會(huì)，比如細(xì)心、耐心、責(zé)任心都是工作中需要注意的重要品質(zhì)，當(dāng)我注意到這些細(xì)微的方面，并能夠加以改進(jìn)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的工作質(zhì)量和效率都有了明顯的提升。
其次，學(xué)習(xí)是我生活中一直重要的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)都是我成長(zhǎng)的最好途徑。首先，學(xué)習(xí)幫助我開(kāi)闊了眼界，讓我了解到了世界的廣闊和多樣性。學(xué)習(xí)使我具備了不同的知識(shí)和技能，讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。其次，學(xué)習(xí)是我提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能夠使我保持領(lǐng)先的地位。最后，學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立。掌握了知識(shí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不再依賴他人。
人際關(guān)系是每個(gè)人生活的重要組成部分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外。通過(guò)與他人的交往和溝通，我漸漸認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。首先，良好的人際關(guān)系能夠讓我收獲友誼和親情，使我感受到人間的溫暖和愛(ài)意。在朋友和家人的支持和鼓勵(lì)下，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，無(wú)論遇到多么困難的時(shí)刻，我都能夠勇往直前。其次，人際關(guān)系能夠幫助我發(fā)展自己的潛力，得到更多的機(jī)會(huì)和資源。與人交往，我能夠?qū)W到他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，在他們的幫助下，我能夠改正自己的不足之處，不斷提高自己。
愛(ài)情是人生中最美麗和神奇的東西之一，也是我身邊的一大體會(huì)。愛(ài)情使我體會(huì)到了生活的美好和幸福。當(dāng)我和愛(ài)人在一起時(shí)，感受到的不僅是愛(ài)的甜蜜，更是對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)和支持。愛(ài)情讓我懂得了寬容和理解的重要性，使我逐漸學(xué)會(huì)如何與他人默契相處和共同成長(zhǎng)。同時(shí)，愛(ài)情也是磨練我的機(jī)會(huì)，通過(guò)與伴侶的相處，我不斷儲(chǔ)備智慧與忍耐，探索到更多的共同語(yǔ)言和共同興趣，使我們的感情更加深厚和持久。
最后，家庭是我最溫暖的港灣。家庭時(shí)刻提醒著我道德和責(zé)任的重要，也是我成長(zhǎng)和發(fā)展的源泉。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人，學(xué)會(huì)了寬容和理解，也學(xué)會(huì)了如何與人和諧相處。家庭是我安放心靈的溫暖之地，無(wú)論我經(jīng)歷多少困難和挫折，我可以在家人的悉心關(guān)懷和支持中找到力量和勇氣。
身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，豐富了我的生活，并給予我寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、愛(ài)情和家庭都是我身邊的重要因素，它們相輔相成，使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)珍惜身邊的一切，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。相信通過(guò)不斷地經(jīng)歷和體悟，我會(huì)變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
身邊的好老師心得體會(huì)篇三
身邊的瑣碎細(xì)節(jié)往往是我們生活中最容易忽視的，然而，正是這些細(xì)微之處構(gòu)成了生活的一幅豐富多彩的畫卷。通過(guò)對(duì)身邊瑣事的觀察和體悟，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西，給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。讓我來(lái)為大家分享一些我在生活中領(lǐng)悟到的心得。
第一段：關(guān)于時(shí)間的體會(huì)。
時(shí)間是生命的督導(dǎo)員，悄無(wú)聲息地推動(dòng)著我們的生活。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往抱怨忙碌，覺(jué)得時(shí)間不夠用。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是足夠的。我曾經(jīng)在快節(jié)奏的生活中感到疲憊不堪，但是當(dāng)我嘗試每天規(guī)劃時(shí)間、制定清晰的目標(biāo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些原本看似沒(méi)有時(shí)間的事情，其實(shí)可以被輕松地安排在生活中。所以，珍惜時(shí)間，設(shè)置自己的目標(biāo)和計(jì)劃，才能讓時(shí)間為我們所用，為我們的生活增添更多的意義。
第二段：關(guān)于感恩的體會(huì)。
感恩是一種美好的情感，它讓我們更加心存感激，更加懂得珍惜。每當(dāng)我意識(shí)到自己在生活中獲得的一切，我都會(huì)產(chǎn)生一股深深的感恩之情。感恩家人的陪伴，感恩朋友的支持，感恩一路上遇到的良師益友……在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)，我們常常忽視了身邊的溫暖。然而，當(dāng)我們放慢腳步，靜下心來(lái)感受時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些溫暖是如此珍貴、如此難得。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)身邊一切的感恩之心，把美好的情感傳遞給身邊的每一個(gè)人。
第三段：關(guān)于團(tuán)結(jié)的體會(huì)。
一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。團(tuán)結(jié)是我們?cè)谏钪凶畛Ｓ龅降恼n題之一。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同解決問(wèn)題，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量的巨大。曾經(jīng)，我參加過(guò)一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，最初大家都存在著各種分歧和利益沖突，但是通過(guò)溝通和協(xié)作，最終我們達(dá)成了共識(shí)，解決了問(wèn)題，收獲了成功。團(tuán)結(jié)不僅是我們邁向成功的關(guān)鍵，更是我們?cè)诶щy時(shí)刻相互支持的力量源泉。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量，讓我們的行動(dòng)承載著集體的智慧和力量。
第四段：關(guān)于自我成長(zhǎng)的體會(huì)。
生活中的每一次困境和挑戰(zhàn)都是一次自我成長(zhǎng)的機(jī)遇。正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們才能不斷地努力、奮斗和成長(zhǎng)。我曾經(jīng)面臨一個(gè)困境，我感到非常沮喪，無(wú)法自拔。但是后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)困境是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始積極尋找改進(jìn)的方法，增加知識(shí)和技能，最終成功地克服了問(wèn)題。從此，我對(duì)困境有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅可以讓我們變得更強(qiáng)大，更是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己的能力，不斷地追求進(jìn)步和完善。
第五段：關(guān)于生活態(tài)度的體會(huì)。
生活是一面鏡子，它會(huì)將我們的態(tài)度反射出來(lái)。面對(duì)生活中的挫折和困難，我們可以選擇積極樂(lè)觀的態(tài)度，也可以選擇消極抱怨的態(tài)度。我相信積極的生活態(tài)度是成功的關(guān)鍵，它能影響我們的思維和行動(dòng)，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我陷入了消極的情緒中，生活失去了色彩。但是后來(lái)我意識(shí)到，消極的態(tài)度只會(huì)讓我更加沮喪和痛苦，所以我努力調(diào)整自己的心態(tài)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了從積極的角度看待問(wèn)題，充滿信心地迎接生活的挑戰(zhàn)。因此，我們要保持積極的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)，才能更好地享受生活的美好。
生活中的瑣碎細(xì)節(jié)和體驗(yàn)是我們?nèi)松吠局凶顚氋F的財(cái)富。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間、感恩身邊的人和事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷成長(zhǎng)和保持積極的生活態(tài)度。通過(guò)這些心得體會(huì)，我們可以過(guò)上更加充實(shí)、有意義的生活。讓我們從身邊瑣事中獲得智慧，讓身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為我們成長(zhǎng)的源泉。
身邊的好老師心得體會(huì)篇四
在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積累著各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些心得體會(huì)或許來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷，或許來(lái)自于我們身邊的人和事。它們?nèi)缤槐K明燈，為我們指引方向，給予啟示。今天，我想分享一些我在身邊所獲得的心得體會(huì)。
首先，寬容是一種美德。我們每個(gè)人都是有缺點(diǎn)和不足之處的，所以在與人相處的過(guò)程中，尤其需要寬容。曾經(jīng)，我的一個(gè)朋友因?yàn)槲业拇中拇笠舛鷼?，?dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是發(fā)火，但我冷靜下來(lái)后，我意識(shí)到自己也未必沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)。于是我主動(dòng)找他道歉，并讓他知道我會(huì)更加尊重和關(guān)心他。從那以后，我們的關(guān)系更加融洽，我也學(xué)會(huì)了更加寬容待人。
其次，感恩是一種生活的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常關(guān)注的是自己所沒(méi)有的東西，而忽視了已擁有的。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)變得更加滿足和幸福。似乎每當(dāng)我心情低落時(shí)，就會(huì)有一些人和事讓我感到溫暖和滿足。比如，一位關(guān)心我學(xué)習(xí)的老師，一次和家人的愉快聚會(huì)。這些無(wú)微不至的關(guān)懷讓我意識(shí)到，生活中有太多值得感謝的東西。因此，我學(xué)會(huì)了每天都要心存感激，感恩生活帶給我的一切。
第三，溝通是解決問(wèn)題的有效手段。我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，與人交流和溝通的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。然而，溝通往往不容易，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人時(shí)，我們就可以更好地解決問(wèn)題。比如，我曾經(jīng)和同事關(guān)于一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案存在分歧，最初雙方都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致事情進(jìn)展緩慢。后來(lái)，我主動(dòng)找他談話，并試圖從他的角度去理解他的意見(jiàn)。通過(guò)溝通，我們最終成功地找到了一個(gè)雙方都滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白，溝通是化解矛盾和解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四，耐心是成功的秘訣。在現(xiàn)代社會(huì)，人們追求速度和效率，但是耐心卻經(jīng)常被忽略。然而，耐心是一種對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。正如有一句話所說(shuō)：“投資時(shí)間和耐心，等待收獲和成功?！痹?jīng)，我因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目的失敗而感到失落，但我并沒(méi)有放棄。相反，我花了更多的時(shí)間和精力去改進(jìn)。最終，我的努力得到了回報(bào)，項(xiàng)目成功落地。這次經(jīng)歷讓我明白，只有耐心和恒心，才能收獲成功。
最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)。在我們的生活中，責(zé)任常常讓人感到沉重。然而，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。曾經(jīng)，我因?yàn)榇中拇笠舛噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，給公司造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有逃避，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，并主動(dòng)向公司推薦了解決方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我成功地彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，并從中吸取了教訓(xùn)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總而言之，身邊的心得體會(huì)是我們生活中的財(cái)富。寬容、感恩、溝通、耐心和勇于承擔(dān)責(zé)任是我在身邊獲得的一些重要心得。它們讓我在生活中不斷成長(zhǎng)，并向我展示了成功的道路。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持開(kāi)放的心態(tài)，汲取身邊的經(jīng)驗(yàn)，并不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
身邊的好老師心得體會(huì)篇五
生活中，我們常常只關(guān)注自己的生活和工作，忽略了身邊的人和事。但是，如果我們仔細(xì)觀察身邊的人和事，會(huì)收獲很多感悟和啟示。在這篇文章中，我將分享我在觀察身邊時(shí)得到的一些心得體會(huì)。
第二段：身邊的人和事。
身邊的人和事是我們生活中最直接、最真實(shí)的部分。每天和我們相處的人都有自己的故事和價(jià)值觀。例如，從平凡的小店鋪里可以看到老板的用心和努力；在公交車上可以看到人們的性格和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們也可以從別人身上學(xué)習(xí)到很多有益的東西，比如，詳細(xì)講解一個(gè)問(wèn)題可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備；領(lǐng)導(dǎo)困難時(shí)并不一定要表現(xiàn)得強(qiáng)硬，強(qiáng)制管理會(huì)影響員工情緒，聆聽(tīng)員工意見(jiàn)并作出調(diào)整是明智之舉。
第三段：觀察身邊可以增加共情能力。
觀察身邊的人和事可以增加我們的共情能力，進(jìn)而提高我們的人際交往能力。我們可以更好地理解別人的行為以及原因，更聰明地對(duì)待他人和處理事情。如果我們經(jīng)常觀察和了解身邊的人和事，我們就可以更好地了解和理解別人的感受和需要，更加有耐心和善良地相處，建立更好的人際關(guān)系。
第四段：反思自我可以提升自我素養(yǎng)。
觀察身邊的事物也能幫助我們反思自我，發(fā)掘自身潛能，進(jìn)而提高自我素養(yǎng)。我們會(huì)因此更加深刻地認(rèn)識(shí)自己，面對(duì)不同環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)也會(huì)變得更加從容自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷完善自己，并且?guī)е墒旌颓逦膽B(tài)度看待生活，成為一個(gè)更好的自己。
第五段：結(jié)論。
觀察身邊的人和事，讓我收獲很多思考和啟示。我們應(yīng)該把身邊的人和事視為一本書(shū)，自己應(yīng)該多讀書(shū)、多思考，多探究身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的深意和啟示。我們要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)和渴望知識(shí)的熱情，才能真正學(xué)到知識(shí)和提升素養(yǎng)。最終，觀察身邊的人和事，對(duì)我們的人際交往和自我提升都有著巨大的幫助，值得我們付出時(shí)間和精力去探索和實(shí)踐。
身邊的好老師心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，社會(huì)發(fā)展迅猛，我們的生活也發(fā)生了很多變化。而身邊的事情也逐漸變得越來(lái)越多，更加瑣碎。但是，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，卻有時(shí)候也可以帶給我們很多心得和體會(huì)。在日常生活中，這些身邊的事情，不僅能夠讓我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
生活中，總會(huì)遇到很多小事，例如每天的飯點(diǎn)、睡眠時(shí)間、人際關(guān)系等等。而我在這些事情中能學(xué)會(huì)的是珍惜。最常見(jiàn)的例子就是，很多人每天吃的都是同樣的食物，過(guò)幾天就會(huì)厭倦這種簡(jiǎn)單的食物，卻不知道在很多人看來(lái)，這樣的生活已經(jīng)很幸福了。而我在這些瑣碎的小事中，明白珍惜生活中的細(xì)節(jié)和簡(jiǎn)單。
同樣的身邊小事，不同的人總會(huì)有不同的體會(huì)。在我的身邊，有一個(gè)同學(xué)，他每天早上都會(huì)為了遲到而快步前行，而他在這個(gè)過(guò)程中不斷地和路人碰撞。他開(kāi)始抱怨路人的無(wú)視，但是，在我的幫助下，他看到了自己身上需要改善的地方，并因此成長(zhǎng)。所以，身邊的事情不僅僅是讓我們更加了解自己，也可以讓我們更好地成長(zhǎng)。
人們總是會(huì)有忘恩負(fù)義的時(shí)候，但是身邊的事情在這種情況下能夠拯救我們。我們可以從身邊的人身上得到一些幫助，這些幫助可能很小，但卻展現(xiàn)出了對(duì)別人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常忙于自己的事情而忽略身邊的人，但是此后我會(huì)知道感恩，對(duì)他人充滿感激，對(duì)那些默默付出的人表示由衷的敬意和感謝。
第五段：結(jié)尾。
總之，身邊的事情為我們植下了一顆成長(zhǎng)的種子，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)到珍惜、成長(zhǎng)和感恩。身邊的事情可以讓我們更加積極地面對(duì)生活，也可以讓我們更加堅(jiān)定地走過(guò)生活的每個(gè)階段。因此，在未來(lái)的生活中，我們都應(yīng)該以身邊小事為出發(fā)點(diǎn)，不斷地改進(jìn)自己，成為一個(gè)更好的人。
身邊的好老師心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我深感身邊的人和事對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些影響，讓我收獲頗豐，讓我明白了許多道理。在這篇文章中，我將分享我在工作、親情、友情、愛(ài)情和成長(zhǎng)方面的心得體會(huì)。
首先，工作是我生活中的一部分，而身邊的同事給了我很多啟發(fā)。在與他們的合作過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，而只有團(tuán)隊(duì)合作，才能在工作中取得好的結(jié)果。另外，我還學(xué)到了尊重他人的觀點(diǎn)和理解他人的價(jià)值。這些心得讓我認(rèn)識(shí)到，在工作中建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。
其次，親情的力量是無(wú)可替代的。我的父母、兄弟姐妹等親人，一直支持我、鼓勵(lì)著我。他們給了我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。我意識(shí)到，在一份由親情編織而成的紐帶下，我能無(wú)條件地接受他們的關(guān)懷和愛(ài)。同時(shí)，我也明白，要珍惜與家人在一起的每一刻，因?yàn)闀r(shí)間荏苒，我們只有珍惜現(xiàn)在，才能不后悔將來(lái)。
除了親情，在友情的路上，我也有了一些心得。我發(fā)現(xiàn)，真正的朋友是歲月的見(jiàn)證，他們懂得你的喜怒哀樂(lè)，與你共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。友情讓我感受到他人的關(guān)心和真誠(chéng)，同時(shí)也提醒我要主動(dòng)關(guān)心他人。建立健康積極的友情關(guān)系不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能在困難時(shí)給予我們力量。因此，我會(huì)珍惜與朋友之間的感情，不斷努力去維持和加深這份友誼。
當(dāng)談到愛(ài)情時(shí)，我明白了愛(ài)是一種巨大力量。愛(ài)讓我有勇氣去面對(duì)困難和變化，它讓我的內(nèi)心變得更寬容和善良。在愛(ài)情關(guān)系中，我也體會(huì)到了相互支持和信任的重要性。只有相互支持和相互信任，才能讓我和伴侶共同成長(zhǎng)。愛(ài)情也是需要經(jīng)營(yíng)的，我明白了要時(shí)刻表達(dá)對(duì)伴侶的愛(ài)意，并做出行動(dòng)，讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)和努力。
最后，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。我開(kāi)始意識(shí)到，身邊的人和事都是我成長(zhǎng)的催化劑。從他們的身上，我學(xué)到了寬容、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。我明白了尊重他人的差異和接納自己的不足是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在這條道路上，我不斷反思和調(diào)整自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，身邊的人和事教會(huì)了我許多重要的道理。他們讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作、親情的重要性，友情和愛(ài)情的珍貴，以及成長(zhǎng)的不可或缺。我將時(shí)刻懷著感恩的心情，繼續(xù)感悟身邊給予我的種種心得體會(huì)，并用之指引我的人生。因?yàn)槲覉?jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在這個(gè)世界上找到真正的幸福和成功。
身邊的好老師心得體會(huì)篇八
《身邊》是一本深刻而動(dòng)人的書(shū)籍，作者精心描繪了各個(gè)人物的生活與感受，深入觸及了許多人的內(nèi)心。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我有很多感悟和領(lǐng)悟，讓我對(duì)生活、人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：生活的不易。
書(shū)中許多人物都在面對(duì)生活中的各種困難，有的面臨著生存的壓力，有的則是人際關(guān)系的紛爭(zhēng)。但是，無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，他們都表現(xiàn)出了強(qiáng)大的韌性和不屈的精神。他們用自己的努力和拼搏，努力克服自己的困境，堅(jiān)持走向成功的道路。這讓我深刻意識(shí)到生活的不易，需要我們始終保持爭(zhēng)取、不屈不撓的精神，才能克服生活中的各種難關(guān)。
第三段：人性的多樣性。
書(shū)中涉及到了許多不同類型的人物，有堅(jiān)韌不拔的、“受害者”、善良而博愛(ài)的人物等等。這讓我看到了人性的多樣性，每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)、性格和天賦。在這樣的多元文化背景下，我們需要包容和尊重不同的人，相信這樣才能在這個(gè)世界上實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
第四段：家庭的重要性。
書(shū)中的許多人物都存在家庭問(wèn)題，無(wú)論是親情關(guān)系還是夫妻關(guān)系，都有著一定的矛盾和苦惱。但是，家庭是我們生命的基石，這本書(shū)也讓我深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)和良好，有助于我們建立更加穩(wěn)定和健康的人生。所以盡管在家庭中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和爭(zhēng)吵，我們也應(yīng)該承擔(dān)起家庭成員之間的責(zé)任，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的家庭。
第五段：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
在書(shū)中，許多主人公經(jīng)歷了許多困境和挫折，并且通過(guò)自己的勇氣、毅力和智慧，逐漸成長(zhǎng)為自己想要的樣子。這告訴我們，成長(zhǎng)的道路往往需要通過(guò)磨礪才能夠達(dá)到。我們也要有足夠的勇氣和決心，去克服自己的困難，迎接更加廣闊的人生道路。
結(jié)論：
通過(guò)《身邊》這本書(shū)，我深刻地意識(shí)到了生活的不易、人性的多樣性、家庭的重要性和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這些領(lǐng)悟讓我看到了人生的更多層面，我相信能夠帶給我更加充實(shí)和真實(shí)的人生經(jīng)歷。
身邊的好老師心得體會(huì)篇九
第一段：身邊是我們生活的場(chǎng)景，心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)景中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)悟。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能讓我們產(chǎn)生感悟與思考，這些心得體會(huì)也讓我們意識(shí)到身邊的一切都是值得珍惜的。
第二段：在平凡的日常生活中，我們可以從最簡(jiǎn)單的事物中得到許多啟示與教益。比如說(shuō)，一個(gè)葉子，在秋天的陽(yáng)光下，它的黃綠之色透露出溫暖與希望。這讓我明白，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有其美好之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞并珍惜。
第三段：人與人之間的相處也是我們身邊的重要一員。無(wú)論是朋友、親人還是同事，他們都給予了我們?cè)S多忠告與關(guān)懷?；叵肫鹋c他們的交流，我明白了相互理解與包容的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事與經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重并與之共存。
第四段：身邊的環(huán)境也對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。城市的喧囂讓我明白了安靜的重要性，大自然的原始力量讓我感受到了生命的脈動(dòng)。我們應(yīng)該與自然和諧相處，并保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在喧鬧中找到寧?kù)o。
第五段：通過(guò)與身邊的人和事的交流，我們得以了解自己、完善自己。人生是一場(chǎng)不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的旅程，每個(gè)人都在不斷地探索自我。這種成長(zhǎng)的過(guò)程并不容易，但它帶給我們的收獲是無(wú)窮的。堅(jiān)持自己的努力，不斷認(rèn)識(shí)與面對(duì)自己，我們才能真正成為更好的人。
總結(jié)：身邊的一切都是我們寶貴的財(cái)富。通過(guò)觀察、思考和反思，我們可以從身邊的點(diǎn)滴中汲取智慧與力量。無(wú)論是在平凡的日常生活中，還是在與他人的相處中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞與感悟，從而使自己變得更加成熟、更加寬容、更加進(jìn)步。讓身邊的心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的指南，引領(lǐng)我們繼續(xù)前行。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十
身邊的人和事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的主要源泉。我從身邊的人中學(xué)到了很多東西，無(wú)論是家人、朋友還是同事，他們的言行舉止都能給我很多啟發(fā)和思考。比如我的母親，她是我最親近的人，也是我最值得學(xué)習(xí)的榜樣。她勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難都能積極面對(duì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她是我最大的支持者和鼓勵(lì)者。此外，我身邊的朋友也給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每次和他們?cè)谝黄?，我都能收獲到關(guān)于友誼、溝通和人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。而在工作上，我身邊的同事們也給予了我很多啟示。他們不僅在專業(yè)上幫助我成長(zhǎng)，還在生活上和我分享他們的智慧和心得。
第二段：過(guò)程中的努力才能取得好的結(jié)果。
從身邊的人和事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)重要的道理：只有通過(guò)不懈的努力，才能取得好的結(jié)果。在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我必須克服各種困難和挑戰(zhàn)，才能取得進(jìn)步。這個(gè)道理我最清楚地感受到，就是在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)持之以恒的努力，才能取得好的成績(jī)。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起身邊的人們，想起他們的堅(jiān)持和努力，這就成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：感悟到人與人之間的相互依賴和幫助。
身邊的人和事也教會(huì)了我一個(gè)重要的道理，那就是人與人之間的相互依賴和幫助。沒(méi)有人能夠獨(dú)立完成所有的事情，我們需要互相支持和幫助。在人際關(guān)系中，相互理解與包容至關(guān)重要。當(dāng)我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人，并愿意為他人提供幫助時(shí)，我也會(huì)獲得更多的支持和幫助。這個(gè)道理在工作中尤為重要，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的。只有團(tuán)結(jié)一致，互相協(xié)作，才能取得更大的成就。
第四段：學(xué)會(huì)尊重和接納他人的不同。
在身邊的人中，我也領(lǐng)悟到了尊重和接納他人的不同的重要性。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和觀點(diǎn)，在與人交往中，我要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性和看法。身邊有很多涉及不同文化、價(jià)值觀和生活方式的人，這給了我很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何與不同的人相處。接受和包容他人的不同，不僅能夠增進(jìn)和諧的人際關(guān)系，也能夠促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：對(duì)于身邊的人和事充滿感激和珍惜。
從身邊的人和事中，我學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于他們充滿感激和珍惜。每一位給予我?guī)椭椭С值娜?，無(wú)論是家人、朋友還是同事，都是我生命中重要的一部分。他們的存在給了我很多成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓我成為更好的人。因此，我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激身邊的人和事，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲益。
總結(jié)：身邊的人和事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的主要源泉。我通過(guò)他們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中領(lǐng)悟到了人與人之間的相互依賴和幫助的重要性。通過(guò)與不同的人相處，我學(xué)會(huì)了尊重和接納他人的不同，這使我成長(zhǎng)為一個(gè)更開(kāi)放和包容的人。我對(duì)于身邊的人和事充滿感激和珍惜，并希望將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲益。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十一
“東去春又來(lái)，梅凋蘭又開(kāi)”是啊，正如這句美妙的詩(shī)，春天即將來(lái)臨，白花即將開(kāi)放。
我獨(dú)自漫步在喧嘩的街市上，漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物，鳥(niǎo)兒在頭頂銜著一根根樹(shù)枝匆忙地建造著自己的家，一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下，正“汪，汪，王”地想著同伴打招呼，又仿佛歡快地迎接著春天的到來(lái)。這一切都散發(fā)出一股春的氣息，清香而又耐人尋味。
要不是接下來(lái)的那一畝，有可能不會(huì)打攪我美好的心情。
當(dāng)我要經(jīng)過(guò)一群正在專心致志打著太切的人時(shí)，無(wú)意之間的一回頭，看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖，衣衫襤褸的忙老人急匆匆地向我走來(lái)，我惟恐他撞著我，急忙地向一旁閃去，這時(shí)，這位老爺也不小心撞到了正在專心致志打球的一位男青年，那位老人急忙說(shuō)；“對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)看見(jiàn)?！蹦俏粷M臉橫肉的男青年怒氣沖沖地對(duì)老爺爺說(shuō)；“你沒(méi)長(zhǎng)眼呀！沒(méi)看見(jiàn)我正在打球嗎？＂這時(shí)，這時(shí)候那位青年仔細(xì)看了一下老爺爺，突然哈哈大笑：真是一個(gè)瞎子，怪不得撞到大爺我了.哈，哈，哈，周圍的人也跟著大笑了起來(lái).那位青年說(shuō)：今天，算你幸運(yùn)，要不然我跟你沒(méi)完，快走，快走，別妨礙我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既無(wú)奈，又悲憤的神情，拄著拐杖，慢慢地向前走去。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十二
在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人――薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說(shuō)他自戀，他總是說(shuō)是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒(méi)有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。
看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？
青島市平安二路小學(xué)五。
說(shuō)道老師，人們大多數(shù)會(huì)想到那些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)的教師。其實(shí)，在我們身邊就有很多老師。飛上天空一直以來(lái)是人類的夢(mèng)想?？墒?，人類卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍(lán)天，可是卻常常事與愿違。直到人類從鳥(niǎo)的身上得到啟示。人們看見(jiàn)鳥(niǎo)用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來(lái)做飛機(jī)的翅膀。于是，人們將羽毛一根根的收集起來(lái)，搭成羽翼狀。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)。第一架飛機(jī)終于被制造出來(lái)。這也是人類歷史上的一次進(jìn)步。飛機(jī)被制造出來(lái)了，可是卻常常會(huì)因?yàn)闄C(jī)翼的顫抖而掉下來(lái)。這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題急壞了當(dāng)時(shí)的人們。后來(lái)，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住風(fēng)吹而不顫抖呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，人們終于知道了其中的原理。原來(lái)，蜻蜓的翅膀上有一個(gè)褐色的小點(diǎn)，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風(fēng)吹落了。于是，人們加重了機(jī)翼的重量，從而減少了飛機(jī)掉下來(lái)的次數(shù)。人們不僅根據(jù)小鳥(niǎo)和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，還根據(jù)響尾蛇發(fā)明了“響尾蛇”導(dǎo)彈，根據(jù)袋鼠發(fā)名了越野車，根據(jù)海豚的流線體發(fā)明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。由此可見(jiàn)，動(dòng)物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關(guān)鍵就要看我們謙不謙虛了。
“東去春又來(lái)，梅凋蘭又開(kāi)”是啊，正如這句美妙的詩(shī)，春天即將來(lái)臨，白花即將開(kāi)放。
我獨(dú)自漫步在喧嘩的街市上，漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物，鳥(niǎo)兒在頭頂銜著一根根樹(shù)枝匆忙地建造著自己的家，一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下，正“汪，汪，王”地想著同伴打招呼，又仿佛歡快地迎接著春天的到來(lái)。這一切都散發(fā)出一股春的氣息，清香而又耐人尋味。
要不是接下來(lái)的那一畝，有可能不會(huì)打攪我美好的心情。
我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思，尊重老人向來(lái)是中華民族的美德，是每位青年都應(yīng)該履行的責(zé)任，義務(wù)．而我在剛才看到的那一幕，使我鎮(zhèn)靜，是我悲憤。
吳平華老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我三個(gè)年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳平華”。
當(dāng)三年級(jí)不太出色的我跨入了四年級(jí)，四（1）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的語(yǔ)文老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。
一開(kāi)始，老師的講課深深得吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見(jiàn)我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“孫菲同學(xué)回答得非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且有時(shí)老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“孫菲的作文寫得很好，大家作文有什么不會(huì)的，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。
她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。。
她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書(shū)看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完他的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，用害怕的眼神看著他，讓我都為他擔(dān)心，我們都看到了，他被盯得臉發(fā)紅，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)那位同學(xué)咆哮著，他低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫好?！薄皼](méi)寫好，檢討一份，”沒(méi)辦法，他老老實(shí)實(shí)得點(diǎn)點(diǎn)了頭。我心想：老師檢查的真仔細(xì)，真負(fù)責(zé)呀！
湖塘中心小學(xué)六。
吳邵萍，一個(gè)平凡、普通的名字，但她的名字卻傳遍了千家萬(wàn)戶。
27年來(lái)，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛(ài)全部?jī)A注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上。
27年，她用愛(ài)澆灌著幼教苗圃，用愛(ài)支撐起幼教事業(yè)。
27年，她用愛(ài)去關(guān)懷每一位孩子，用愛(ài)伴隨著每一位孩子的'成長(zhǎng)。。
最讓我佩服的是吳紹萍老師在27年教育生涯中里能一貫堅(jiān)持的愛(ài)心。
跟孩子在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，吳老師養(yǎng)成的工作習(xí)慣還不止這一個(gè)：幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角……就算是再微小的細(xì)節(jié)，她也不會(huì)忽略。
其實(shí)，我們生活中也有許多像吳邵萍老師那樣愛(ài)生如子的老師，我們班的班主任趙老師，就是這樣的老師。
趙老師，和我們共同度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，每一天，您總是日夜操勞，忘我地工作。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。雖然放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；可是，您到學(xué)校、到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的父母，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便處罰。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
有一次，我上課時(shí)突然流起了鼻血，您三步并作兩步，沖到我面前，將我的頭仰起來(lái)，讓我將左手舉起，然后用毛巾把我臉上的血一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，如同對(duì)待自己的孩子。不僅如此，您還教給了我們?cè)鯓又贡茄姆椒?，無(wú)微不至。
但趙老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“上房揭瓦”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，您走進(jìn)了教室。同學(xué)們一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。您嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是您對(duì)我們的期望，希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識(shí)。
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；
老師，是您在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；
老師，是您在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
最后說(shuō)一聲：“謝謝您和教過(guò)我的所有老師……”
景明佳園小學(xué)六。
人類靈魂的“工程師”――老師。
像吳老師這樣的好老師有很多，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像吳老師這樣的老師了！
吳邵萍，女，1965年1月生，江蘇省南京市人，大學(xué)文化程度，南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，1983年7月畢業(yè)分配到南京市北京東路小附屬幼兒園開(kāi)始從事幼兒教育工作，先后擔(dān)任音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)、美術(shù)、體育等各學(xué)科教師、年級(jí)組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)。27年來(lái)，她把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績(jī)。她曾先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省特級(jí)教師”、“南京市十佳青年教師”、“首屆南京市優(yōu)秀青年教師”、“南京市第二屆學(xué)科帶頭人”、“南京市千名崗位教師”、“南京市名教師”、“玄武區(qū)首屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第二屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第三屆中青年拔尖人才”等稱號(hào)。她主編了兩本書(shū)，參與編寫了9本書(shū)；在省以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文72篇，其中在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表6篇；參加省以上研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇，其中獲全國(guó)獎(jiǎng)6篇在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私。像辛勤的園丁用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……在我身邊我的數(shù)學(xué)老師陳老師就是一位好老師，他上課不僅繪聲繪色，而且妙語(yǔ)連珠，讓我們一聽(tīng)就明白。有一次，我花了幾十分鐘的時(shí)間，都沒(méi)能將一道難題解答出來(lái)，可是陳老師上課時(shí)僅僅講了2分鐘的時(shí)間，我便立即就開(kāi)竅了，把這道難題就給解開(kāi)來(lái)了。以后每當(dāng)我一做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，便自信了許多，因?yàn)橐幌氲疥惱蠋熃涛覀冏鲱}的方法，所有難題都能被我輕而易舉的做出來(lái)了。我和陳老師家住在一所院子里，他家就住在我家對(duì)面的那棟樓。有一次晚上，我要上廁所，無(wú)意間看見(jiàn)了陳老師家的燈還亮著，我心想：這都幾點(diǎn)了？陳老師還不睡覺(jué)，我抬頭一看了看墻上的鐘已經(jīng)到凌晨十二點(diǎn)了。陳老師為了備課、批改我們的作業(yè)，連覺(jué)也沒(méi)睡好，我非常感動(dòng)的想。第二天，我到學(xué)校一看，以為陳老師會(huì)在家休息，不來(lái)上課。誰(shuí)知，陳老師還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)給我們上課，精彩的演說(shuō)掩飾不了陳老師的極度疲勞，但他還是堅(jiān)持給我們連上了兩節(jié)課。有一天，我去數(shù)學(xué)辦公室送本子，發(fā)現(xiàn)陳老師正在給一位同學(xué)講題，講了一遍她還不懂，陳老師不厭其煩的又講了一遍給她聽(tīng)。我覺(jué)得陳老師是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)的老師，不像其他老師那樣同學(xué)一聽(tīng)不懂就罵他笨罵他沒(méi)用，這種老師很不負(fù)責(zé)任，抱著的是一種不耐煩的態(tài)度。當(dāng)我們向老師講述這社會(huì)的種種，既有黑暗的一面也有明朗的一方，這時(shí)，老師心如止水，淡淡地說(shuō)：“有的人衣著樸素，可品德高尚，受人愛(ài)戴；有的人衣冠楚楚，但靈魂骯臟，受人唾棄?！焙?jiǎn)短的一句話，概括了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。修祥明曾經(jīng)寫了一篇《小站歌聲》，謳歌了老師的偉大，用自己的心點(diǎn)燃愛(ài)的火焰。所以，老師不愧為“人類靈魂的工程師”，他們用他那金子般閃閃發(fā)光的心搭起了人類靈魂的橋梁。身邊的吳老師無(wú)處不在，只要大家留心觀察每一老師的優(yōu)點(diǎn)，他（她）就是我們身邊的吳老師。
淮陰師院第一附屬小學(xué)六。
吳邵萍老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我的三年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳邵萍”。
當(dāng)二年級(jí)并不出色的我跨入了三年級(jí)，三（4）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的成績(jī)開(kāi)始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的數(shù)學(xué)老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。
一開(kāi)始，老師的講課深深的吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手大聲回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見(jiàn)我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，用顫抖的聲音回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王晨茜同學(xué)回答的非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且每次老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“王晨茜的思維非?；钴S，大家有什么不會(huì)的都可以問(wèn)問(wèn)她，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。
她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。。
她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書(shū)看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完他的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，用害怕的眼神看著他，讓我都為他擔(dān)心，我們都看到了，他被盯得臉發(fā)紅，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)那位同學(xué)咆哮著，他低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫好。”“沒(méi)寫好，檢討一份，”沒(méi)辦法，他老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭。我心想：老師檢查的真仔細(xì)，真負(fù)責(zé)呀！
科學(xué)園小學(xué)六。
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身邊的好老師心得體會(huì)篇十三
在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人——薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說(shuō)他自戀，他總是說(shuō)是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒(méi)有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。
第二章死神和天使的交錯(cuò)。
第三章“心軟婆”牌老師。
看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？
身邊的好老師心得體會(huì)篇十四
《身邊》一書(shū)，作者是呂開(kāi)揚(yáng)教授。讀后感受頗深，本文將圍繞這本書(shū)展開(kāi)闡述。這本書(shū)涵蓋了生活中許多我們已經(jīng)熟悉的東西，卻又很容易被我們所忽略掉的事物。從這些細(xì)微而平凡的東西中，作者開(kāi)闊了我們的視野和心胸，讓我們對(duì)生命有了更為真切的體會(huì)。
第二段：重視與感恩身邊的人和物。
人的生命非常脆弱，因此我們應(yīng)該更加珍惜生命。在我們身邊，有很多我們應(yīng)該感激的人和物，這些都在書(shū)中述及。母親的愛(ài)、朋友的陪伴、家人的呵護(hù)，以及社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注，這些都應(yīng)該讓我們感恩。而精神上的尋求，月色、夜風(fēng)、雨雪、枝葉，這些身邊的精神物質(zhì)亦應(yīng)該得到我們的珍視和感恩。
第三段：生命的意義與價(jià)值。
《身邊》一書(shū)也深刻涉及到生命的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去對(duì)待生命，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，追求著生命的真諦。人要留下一點(diǎn)痕跡，要留下一點(diǎn)價(jià)值，那么人生之最高的境界就是把自己的生命奉獻(xiàn)給社會(huì)，把自己的人生價(jià)值發(fā)揮到極致。
第四段：加強(qiáng)自我修養(yǎng)和價(jià)值觀。
《身邊》一書(shū)還提到了自我修養(yǎng)和價(jià)值觀，而這也是書(shū)籍中重點(diǎn)體現(xiàn)的話題之一。在日常生活中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的自律和自控能力，做到安定心態(tài)和品格端正。關(guān)注自己身邊的人和事，培養(yǎng)善良的原則和良好的價(jià)值觀，讓心智的價(jià)值高于物質(zhì)的價(jià)值，做到讓自己的生命在每一次經(jīng)歷后獲得新的提升。
第五段：總結(jié)。
正如書(shū)中所說(shuō)，生命中有了許多無(wú)比美麗的細(xì)節(jié)，讓生命變得更加多彩。這些細(xì)微處的美好，有我們的愛(ài)，有我們的快樂(lè)，有我們的追求，也有我們自然的靈性。因此，我們應(yīng)該關(guān)注生命中的這些細(xì)節(jié)，了解其價(jià)值，領(lǐng)悟其中的道理和智慧，讓生命更加充實(shí)豐富，讓我們的精神得到滋養(yǎng)，讓我們的人生更加充滿意義。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十五
盡管知道這篇文章主題是關(guān)于“《身邊》心得體會(huì)”，但是筆者還是需要先解釋一下這個(gè)題目的含義?！渡磉叀肥且环菀岳夏耆藶橹饕鼙妼?duì)象的報(bào)紙，它以融入老年人的生活、提供有益的信息為主旨，被譽(yù)為老年人的好朋友。本文將分五個(gè)方面寫出筆者對(duì)《身邊》的感悟。
《身邊》的內(nèi)容十分豐富，除了傳統(tǒng)的新聞報(bào)道，還包括健康、娛樂(lè)、文化、人物專訪、讀者來(lái)信等多個(gè)方面。其中，對(duì)于老年人健康方面的關(guān)注尤其引人注目。例如，《身邊》曾獨(dú)家刊發(fā)一篇關(guān)于老年人防止跌倒的調(diào)查報(bào)道，呼吁讀者注意常見(jiàn)危險(xiǎn)因素，調(diào)整生活習(xí)慣，有效避免跌倒的危險(xiǎn)。筆者認(rèn)為，《身邊》不僅是一份媒體，更是社會(huì)公益事業(yè)傳播的推手，值得我們尊敬和支持。
除了多方面內(nèi)容之外，筆者還發(fā)現(xiàn)，每期《身邊》都有涉及到老年人感知和互動(dòng)的信息。例如，有一個(gè)專欄叫做“走訪老友”，就是一個(gè)年輕志愿者去看望老年人并記錄下來(lái)他們的故事和經(jīng)歷。這個(gè)欄目不僅讓讀者了解到社會(huì)上的善舉和愛(ài)心，也讓老年人感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，更是承載著人文關(guān)懷的素質(zhì)。
《身邊》本著以人為本的原則，定期推出一系列有針對(duì)性的專題，如“小康生活”和“旅游大世界”。在老年人日益增長(zhǎng)的旅游需求面前，《身邊》以專題形式，提供旅游資訊和購(gòu)物攻略。筆者感受到，《身邊》總是能夠從社會(huì)需求和老年人自身需要出發(fā)，推出充滿理性和溫情的專題，給老年人帶來(lái)更多的關(guān)注和幫助。
雖然，《身邊》的內(nèi)容多元化，但它依然保持了自己獨(dú)特的特色，即老年人的情感共鳴，以及對(duì)老年人日常生活的關(guān)注。特別是，它不像其他普通報(bào)刊追求速度和敏感度，而是以老年人的觀點(diǎn)，追求深度和思考，在受眾面前獲得了可貴的信任和支持，也在老年人閱讀市場(chǎng)中占據(jù)了一席之地。
以老年人為傳播對(duì)象，不僅體現(xiàn)了老年人的影響力，也體現(xiàn)了傳媒的社會(huì)責(zé)任感和理念?！渡磉叀返闹饕x者是老年人，但隨著科技發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人和中年人也喜歡閱讀它。筆者認(rèn)為，《身邊》能夠在老年人中間取得如此大的成功，是它深刻理解老年人群體和生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。
總之，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，社會(huì)保持著對(duì)老年人的關(guān)切和記憶，這值得我們慶幸。而對(duì)于《身邊》這樣一份重視老人需求和社會(huì)公益的報(bào)紙，筆者深信，它將繼續(xù)做好它的崇高使命，為社會(huì)貢獻(xiàn)出更多和更好的力量。我們應(yīng)該感激《身邊》對(duì)老年人開(kāi)心幸福的承諾，感激老年人的毅力，公益和信任，以及我們和他們之間的近距離互動(dòng)?！渡磉叀芬彩俏覀兠總€(gè)人的身邊，讓我們共同珍惜和支持他，以我們不變的心把它彼此牽連起來(lái)。
身邊的好老師心得體會(huì)篇十六
大人們總是這樣，你還不想上幼兒園時(shí)，他們偏偏要你去；而你已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的生活時(shí)，他們又要你去讀小學(xué)。不管那么多了，“船到橋頭自然直，”不過(guò)心里對(duì)幼兒園里那些和藹可親的老師、朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)還是有點(diǎn)依依不舍。
就這樣虛度了幾年的光陰，我讀到了小學(xué)時(shí)，遇見(jiàn)了兩位老師，她們帶給我許多的啟發(fā)與快樂(lè)，讓我喜歡上了小學(xué)的生活。
教過(guò)我的老師雖然很多，但是這兩位語(yǔ)文老師就像一位良醫(yī)、一位益友、一位伯樂(lè)一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“病”都有自己的一劑妙招。比如說(shuō)，現(xiàn)在五年級(jí)的班主任董老師就是我們學(xué)習(xí)上的良醫(yī)和伯樂(lè)。原來(lái)，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但董老師鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言，她說(shuō)：“舉手發(fā)言就表示你在開(kāi)動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，同學(xué)們發(fā)言的欲望強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課老師提問(wèn)時(shí)，班里就舉起“小樹(shù)林”。看來(lái)老師真是一位良醫(yī)呀！
身邊的好老師心得體會(huì)篇十七
20xx年1月21日至24日，央視四集專題片《正風(fēng)反腐就在身邊》每晚的播出，在中鐵武漢電氣化局集團(tuán)黃黃、安九高鐵項(xiàng)目建設(shè)工地的10多個(gè)工點(diǎn)、近千余干部員工中引起反響。項(xiàng)目黨工委書(shū)記、各專業(yè)架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)分別組織觀看。
《正風(fēng)反腐就在身邊》通過(guò)以真人真事、以案說(shuō)法的方式，講述了近年來(lái)我國(guó)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而發(fā)生在青海、廣東、云南、福建、甘肅等18個(gè)省區(qū)市的真實(shí)案例，中高級(jí)違紀(jì)違法人員講述自己，不加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、濫用職權(quán)、迷失自我、呈亮冰冷的鐵枷考在雙手時(shí)，才悔不當(dāng)初。
該專題片通過(guò)真實(shí)案例展現(xiàn)了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞黨中央決策部署貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化政治監(jiān)督，鞏固落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，著力整治群眾身邊的腐敗和不正之風(fēng)，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，讓人民群眾在全面從嚴(yán)治黨中感受到公平正義，以正風(fēng)肅紀(jì)、反腐凝聚黨心民心。
項(xiàng)目經(jīng)理王林在提要求中講到，《正風(fēng)反腐就在身邊》專題片，就是以案明紀(jì)的過(guò)程，就是教育黨員干部警醒、感悟的過(guò)程。權(quán)力是把雙刃劍，是責(zé)任更是擔(dān)當(dāng)，我們今后更要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信仰，嚴(yán)守政治規(guī)矩，遠(yuǎn)離紅線，干干凈凈、當(dāng)好清正廉潔表率，筑牢拒腐防變的“防火墻”。
4天的《正風(fēng)反腐就在身邊》專題片觀看完，黨工委書(shū)記朱軍，吳先剛分別在視頻學(xué)習(xí)總結(jié)中說(shuō)：我們黨員干部要，堅(jiān)定理想信念。思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，個(gè)人作風(fēng)和家風(fēng)的影響密切相關(guān)。要堅(jiān)決抵制各種腐朽思想和腐敗行為，在杜絕官員特權(quán)的同時(shí)，加強(qiáng)政治監(jiān)督、守護(hù)民生、堅(jiān)守鐵規(guī)、嚴(yán)正家風(fēng)。全體黨員、干部、員工，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和中紀(jì)委xx屆五次全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀、從業(yè)觀。確保黃黃、安九高鐵項(xiàng)目建設(shè)“工程優(yōu)質(zhì)、干部?jī)?yōu)秀”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。