星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測和認識宇宙。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風格和表達方式。請參考下方的一些實用寫作技巧
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇一
1.懂得簡單科學(xué)的防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2.知道自我保護和求助他人的方法。
3.萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，逐步養(yǎng)成仔細觀察積極思考的好習(xí)慣。
彩色筆、繪畫紙、電腦、教學(xué)課件、易燃物品等等。
1.火的自述：小朋友，你猜猜我是誰。
2.生活經(jīng)驗；講述火的產(chǎn)生與用途。
3.直奔主題：可我有些時候也很不聽話，看我又做了什么壞事。
1.集體討論：發(fā)生火災(zāi)的原因。
2.電教活動：觀看錄象了解正確的逃生方法。
1.自由討論：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？
2.電教活動：觀看錄象了解正確的逃生方法。
3.游戲
1.出示圖片，幼兒觀察，理解標志的含義。
2.討論標志符號的共同點。
3.請幼兒回顧還見過那些標志符號，注意聽老師提問。
1.出示圖片，幼兒搶答這樣的行為對嗎？
2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。
1.學(xué)習(xí)兒歌：電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌，想不想學(xué)。
2.小結(jié)結(jié)束活動。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二
一、朋友抽煙要牢記，煙頭未熄勿丟棄。
二、保持消防通道暢通，保障公民人身安全。
三、時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
四、公安消防隊，救火不收費。
五、發(fā)現(xiàn)小孩玩火，應(yīng)即制止。
六、普及消防知識，增強防火觀念。
七、加強消防工作，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)。
八、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起。
九、學(xué)校是我家，消防靠大家。
十、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
十一、易燃物品慎重放，公共安全有保障。消防器具準備好，生命安全可以保。
十二、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會。
十三、遇火災(zāi)，速報警。報警早，損失少。
十四、火燭可以照亮黑暗，切不可讓它吞沒藍天。
十五、安全自檢、隱患自改、責任自負。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇三
二、消防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。
三、火場穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。
四、做好防火工作，全家幸?？鞓?。
五、消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
六、人民生命至上，火災(zāi)隱患必除。
七、多一些消防知識，少一分火災(zāi)威脅。
八、防火比救火更重要。
九、消除火患，造福后代。
十、消防工作，預(yù)防為主，防消結(jié)合。
十一、人走火滅氣關(guān)，全家老少平安。
十二、消防保平安，千金及不上。
十三、全社會行動起來，共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢群體的消防安全。
十四、參加滅火工作是每一個成年公民的應(yīng)盡義務(wù)。
十五、消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇四
一、加強消防安全培訓(xùn)，提升你我安全意識。
二、解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓進取，打造一支現(xiàn)代化的消防鐵軍。
三、致富千日苦，火燒當時窮。
四、平安你我他，消防靠大家。
五、單位做好消防安全工作，社會穩(wěn)定人民平安。
六、家庭防火要注意，煤氣電源查仔細。
七、明確單位消防責任，實行嚴格管理。
八、筑牢消防安全“防火墻”開創(chuàng)消防工作新局面。
九、堅持依法治火，保衛(wèi)遼寧平安。
十、普及消防知識，增強防火意識。
十一、強化消防監(jiān)督，消除火災(zāi)隱患。
十二、只有防而不實，沒有防不勝防。
十三、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。
十四、一時放縱帶來百年孤獨，半點星火毀掉萬卷圖書。
十五、構(gòu)筑消防安全“防火墻”防控火災(zāi)事故保平安。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇五
1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。
2.學(xué)會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。
3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點：如何防范火災(zāi)。
1.火災(zāi)現(xiàn)場的錄像；
2.小猴的圖片一張，故事《著火了》；
3.電話、濕毛巾等；
4.畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；
5.里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
一、導(dǎo)入課題
1.以小猴引入課題，講述故事《著火了》
2.討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰帶來了災(zāi)難？
3.教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。
二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。
1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像，提問：“你看到了什么？”（請個別幼兒回答）
2.教師小結(jié)：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌摹?BR> 二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。
1.教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）
（1）不能隨便玩打火機；
（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2.出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災(zāi)。
3.小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
三、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能
1.如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會怎么做？
2.如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？
3.模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。
4.小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
6.教師小結(jié)：當遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。
四、逃生演習(xí)
1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時不能玩火，還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要進行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
2.現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）
3.小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！
這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊谡麄€教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇六
通過對消防法規(guī)和消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。
四、要抓好細節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的。
以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇七
一、裝修材料要非燃，刷漆離開著火源。
二、消防知識多一點，火災(zāi)火情少一點；麻痹疏忽少一點，消防安全多一分。
三、消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
四、學(xué)《消防法》，走平安路。
五、防盜網(wǎng)？妨道網(wǎng)！請給生命留條通道。
六、消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
七、有危難急事，找消防戰(zhàn)士，
八、有事出門無牽掛，安全先把火源查。
九、生產(chǎn)再忙防火不忘。
十、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
十一、過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
十二、消防工作實行防火安全責任制。
十三、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
十四、麻痹大意，災(zāi)難接踵而至。時刻警惕，大火離你遠去。
十五、人人樹立防火觀念，家家清除火災(zāi)隱患。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇八
1、違章用電：使用劣質(zhì)電器和大功率電器（包括劣質(zhì)應(yīng)急燈、充電器、電吹風、取暖器等）。學(xué)生基本沒有經(jīng)濟收入，又缺乏社會經(jīng)驗，往往會購買價低劣質(zhì)的電器在宿舍使用；還有的`學(xué)生在宿舍使用大功率電器，使電線超負荷，因此很容易造成短路引起火災(zāi)。使用熱得快。這在學(xué)生宿舍起火原因中占很大的比例。不少學(xué)生為了圖方便，往往在宿舍用熱得快燒水。有的忘記了正在燒水，致使熱水瓶里的水燒干后，燒著了外殼或其他易燃物品引發(fā)火情；有的則是因為使用劣質(zhì)熱得快而起火。
2、點蠟燭：一些學(xué)生考試前臨時抱佛腳，晚上在宿舍點起蠟燭“加夜班”，或是加班加點看小說，有的一不小心碰到蠟燭，或是睡著了而蠟燭未熄，結(jié)果蠟燭燒到底，點燃了書籍、床板等可燃物品，引起火災(zāi)。
3、抽煙：男同學(xué)中抽煙的為數(shù)不少，有的煙抽完后不掐滅煙頭，隨手扔掉，萬一掉在易燃物品上，很容易引起火情。12月某校一名男生在宿舍抽煙，把未熄滅的煙頭扔入廁所，導(dǎo)致廁所下水道爆炸，整個男生宿舍彌漫著一股難聞的氣味。
4、焚燒雜物：在宿舍或走廊內(nèi)焚燒雜物是非常危險的，如果人離開而火未滅，或是火太大無法控制，極易引起火災(zāi)。2010月某校一名女生在宿舍里焚燒信件等物，因火焰大，點燃了蚊帳，引起火災(zāi)，所幸沒有造成人員傷亡。
大學(xué)生預(yù)防宿舍火災(zāi)的措施。
1、不私拉亂接電源線。
2、不亂扔煙頭。
3、不躺在床上吸煙。
4、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。
5、不焚燒雜物，點蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。
6、不存放易燃易爆物品。
7、不使用熱得快、電爐等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。
8、不使用酒精爐。
9、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
10、臺燈不要靠近枕頭和被褥。
11、學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，做到人走燈滅，不開長明燈。宿舍內(nèi)不要使用電飯鍋、電爐、電褥子、熱得快等電熱器具。不私拉亂接電線。使用充電器具時，電源充滿后要及時拔下，以免過量充電引發(fā)火災(zāi)。
12、嚴格遵守消防安全制度，禁止擅自挪用、移動、損壞消防設(shè)備和消防設(shè)施。
最后，住宿學(xué)生應(yīng)掌握必要的滅火及逃生知識，一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬不要慌亂，要保持鎮(zhèn)靜。如果火勢不大，可及時采取自救措施，并及時撥打119報警；若火勢太大難以控制，要迅速疏散到安全位置，等待消防人員前來救援。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇九
1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、樹立防火意識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識與自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
6、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
1、易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記等防火安全標志。
2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
一、火災(zāi)的產(chǎn)生
1、認識易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認識易燃物標志：中間有一團火，表示火種。
現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種？(火柴、打火機等)
小結(jié)：火是個神奇的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，自由交流、討論。
教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)
1、小實驗"蠟燭滅了"。
當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況？
教師實驗，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦？為什么？說明什么問題？
教師小結(jié)：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。
(1)小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(5)認識"嚴禁煙火"等標志。
(6)不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。
(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi)，保護自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護自己？
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
2、逃生方法。
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓房內(nèi)著火，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(4)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。
通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了當火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離?？傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動效果較好。
這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十
通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災(zāi)剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學(xué)會自救！
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十一
1、樹立防火意識，了解一些簡單的自救方法。
2、了解火災(zāi)帶來的災(zāi)害。
3、提高安全意識。
1、《喜羊羊與灰太狼》的音樂。
2、滅火圖片。
3、 ppt
一、開始部分
情景導(dǎo)入：羊村要過“羊村節(jié)”了，小羊邀請了小朋友。走，我們一起去幫他們布置羊村吧！
情景表演：布置羊村。
二、基本部分
預(yù)設(shè)：撥打119；滅火器；澆水等等。
2、教師對幼兒的辦法進行小結(jié)：當起了小火，我們可以在家長的幫助下用滅火器、澆水（電器除外）的方法進行滅火。（播放ppt）
4、教師再次對幼兒的辦法進行小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生了，我們可以將毛巾打濕捂住口鼻，有秩序地從安全通道往外跑；也可以將毛巾、被子打濕披在身上；將頭伸到窗外大聲呼救；不能乘坐電梯。（播放ppt）
5、小朋友帶著懶羊羊逃出火場。
6、教師小結(jié)：面對火災(zāi)，我們要撥打119，并用正確的方法進行自救。
7、教師告訴幼兒在生活中哪些危險行為容易導(dǎo)致火災(zāi)以及如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
結(jié)束部分：
請你為羊村的好朋友畫一封信，告訴它們火場自救的方法和防火的重要啊！
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十二
一、離家外出檢查火險，關(guān)閉煤氣切斷電源。
二、任何單位對存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當及時予以消除。
三、消防安全是一種責任，為己為家為他人。
四、社區(qū)是我家，防火靠大家。
五、消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
六、消防安全是關(guān)系社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的大事。
七、消防進家園，平安到永遠。
八、用火不預(yù)防，失火就遭殃。
九、消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
十、單位防火，安全自查，隱患自改，責任自負。
十一、火災(zāi)無情人有情，齊抓共防同安寧。
十二、創(chuàng)業(yè)千日難，火燒一日光。
十三、每個單位要依法做好消防安全管理工作。
十四、點燃安全意識的火種，照亮黑暗中的隱患。
十五、防火源于平時積累，危險來自瞬間麻痹。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十三
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
2、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。
2、逃生方法解析圖片若干張。
一、開始部分。
引入：“上個星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看?！?BR> 二、基本部分。
1、播放火災(zāi)視頻。
提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發(fā)生了什么？”（高樓失火）。
提問2：“這是一個發(fā)生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災(zāi)，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來？”（冷靜處理）。
2、展示逃生方法解析圖片（ppt形式）。
“老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣?！?BR> 提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什么？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）。
提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關(guān)著門往門上潑水，你覺得是因為什么？”（前者是屋內(nèi)著火，后者是屋外著火）。
提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況，你有什么好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）。
提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽臺）。
提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）。
提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災(zāi)中電梯斷電）。
三、結(jié)束部分。
1、防火措施討論。
提問1：“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法，那么，老師要問一問，你覺得做什么事情會讓火災(zāi)發(fā)生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內(nèi)電線老化等）。
提問2：“那么，你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉？”（滅火器）。
2、將火災(zāi)逃生方法與家長分享。
1、教師急于實現(xiàn)活動目標，各環(huán)節(jié)點到即止，沒有引導(dǎo)幼兒進行深入思考。
2、教師主導(dǎo)了活動，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒有充分表達看法的機會。
3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動的把握欠缺，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。
1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計較為合理，但在活動中急于實現(xiàn)活動目標，各環(huán)節(jié)沒有充分實行。
2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容，由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。
1.幼兒有運動意識，能充分活動自己的身體。
2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng)造性。
水管人手一根。
（一）語言導(dǎo)入：“我們消防隊員要進行一次演習(xí)啦！”
1.分散練習(xí)：
幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點白線就停下來，看誰的動作又快又穩(wěn)，出發(fā)！
2.老師觀察幼兒滾的動作。
3.請兩名幼兒示范，互相交流運動經(jīng)驗。
提醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。
4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。
（二）“不好了，森林里真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）。
先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動物，救回后拿在手上，滾下山坡。
（三）結(jié)束部分：
師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧！”
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十四
1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。
2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。
1、幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。
(3)注意秩序不能擁擠。
2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
3、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的'弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
5、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十五
親愛的后勤員工：
城市交通是我們生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明極為重要的.組成部分，交通文明的程度取決于市民的交通行為素質(zhì)。共建文明的交通環(huán)境，是每一個公民應(yīng)盡的職責。
一、要提高交通安全意識。
二、要遵守《道路交通法規(guī)》。
三、要注意安全走路。走路要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。
四、要做到安全乘車。乘車不要乘坐無牌無證及由無證人員駕駛的機動車、電瓶三輪車和拖拉機，不要乘坐車況差、超載的車輛和違規(guī)經(jīng)營的社會“黑車”。上車后不得將身體任何部分伸出車外，不得向車外拋灑物品。
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。
最后，衷心祝愿您工作順利，合家歡樂！
建議人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十六
在日常生活中，有許多或大或小的事在發(fā)生，它能輕而易舉地奪走人們的.生命。如溺水、火災(zāi)、交通事故……從而可見我們的生命是有多么的渺小。
森林是國家的.重要財富。它能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。森林能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，有益于人類健康等。
今天，我們就來談?wù)勗鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)吧！
等森林火災(zāi)發(fā)生以后再去撲救，是不得已的辦法，最根本的是要做好森林防火工作。
1、大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高廣大干部群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。
2、必須嚴格控制火源。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進行，專人負責管理。生活用火也要嚴格控制，采取切實可行的管理措施，對于火柴、汽油以及其他容易燃燒的物品要嚴加管理。加強瞭望，及時發(fā)現(xiàn)火情，及時撲滅。
3、要建立健全各項護林防火制度。如，生產(chǎn)、生活用火制度，護林防火責任制度，進山管理制度，防火檢查和獎懲制度。特別對冬至節(jié)前后、春節(jié)、清明節(jié)前后這“三節(jié)”期間，加強對進山人員的火源(火柴、打火機)和鞭炮的收繳工作，防患于未然，并使森林火災(zāi)撲救人員時刻處于待命狀態(tài)。這些制度對控制火源、防止森林火災(zāi)，能起很好的作用，要認真制訂和嚴格執(zhí)行。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十七
親愛的同學(xué)們：
人的生命只有一次，如花般年輕的生命更讓人羨慕。但是，近年來，中小學(xué)生因意外事故傷亡數(shù)據(jù)觸目驚心，其中死亡數(shù)已占學(xué)生非正常死亡的1/3。車禍猛于虎，火災(zāi)大于天。曾經(jīng)看到一個統(tǒng)計：每天因火災(zāi)、車禍、食物中毒等非正常死亡的學(xué)生有50多人，這意味著每天有近一個班的同學(xué)消失，多么可怕的數(shù)字！
同時，因校園關(guān)系不和睦，師生乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，以及網(wǎng)絡(luò)沉迷導(dǎo)致的安全事故，如王文淵事件等，發(fā)生了太多太多，令人觸目驚心。
在諸如此類的情況下，校園交通、食品、防火等安全意識以及處理好人際交往和自我娛樂的技能技巧非常重要。通過一周以來的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)相當一部分同學(xué)還不夠了解安全的重要性以及如何讓保護自己。在此，我組向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
第一，提高校園交通安全意識。自覺學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，掌握交通安全知識。乘車不要乘坐無牌無證及由無證人員駕駛的`機動車，不要乘坐車況差、超載的車輛和違規(guī)經(jīng)營的“黑車”。
第二，提高校園防火安全意識。自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通，不帶火柴、打火機等火種進入校園，不帶汽油、爆竹等易燃易爆物進入校園，不隨意焚燒廢紙。自覺遵守寢室條例，不講電熱毯等大功率用電器帶入校園。讓火災(zāi)遠離校園。
第三，提高食品衛(wèi)生安全意識。買東西、吃東西時應(yīng)看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，不到無證無照的商店買食品。親愛的同學(xué)們，請回歸我們那可愛的食堂吧，健康飲食，合理飲食，不暴飲暴食，吃得舒心，喝得開心。
第四，養(yǎng)成讓人，尊重他人，和平友好的心性，對待沖突與矛盾時要做到謙和，不以暴力解決問題，學(xué)會通過交流與溝通化解矛盾。同時，增強自我防范意識，古語有“害人之心不可有，防人之心不可無”的觀點，我們也要學(xué)會自我警惕，謹慎小心，不掉入他人的圈套之中。
第五，我們要認識到生命的寶貴。在進行娛樂活動時，要適可而止，量力而行，不因貪圖一時玩樂而造成讓親者痛的悲劇事故。珍愛生命，讓生活更美好。
第六，掌握必備的科學(xué)知識和逃生技能。倘若地震突然來臨，在生死二十四秒里，你會做些什么呢？我們需要掌握逃生知識和技能，用來呵護美麗的生命之花，對危險，小心謹慎，文明安全，從我做起。
親愛的同學(xué)們，讓我們迅速行動起來，做學(xué)習(xí)、遵守、宣傳安全法規(guī)的模范，積極投身構(gòu)建和諧社會、和諧校園的活動之中。文明安全，從我做起，讓美麗人生從今天起步。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十八
同學(xué)們：
防范火災(zāi)人人有責，為了預(yù)防重大安全事故的發(fā)生，為了保護同學(xué)的生命財產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們再一次呼吁，請大家不要再使用大功率電器，杜絕違章用電和宿舍明火，為此倡議大家做到以下幾點：
二、嚴禁私接電源、更改電表線路。電路設(shè)備發(fā)生故障時，不得私自拆修;。
四、嚴禁使用煤爐、液化氣、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;。
五、不得在宿舍內(nèi)使用蠟燭等明火，不焚燒廢紙雜物，不將火種倒入垃圾箱;。
六、提倡不要吸煙，更不要躺在床上吸煙，
九、認真了解宿舍樓結(jié)構(gòu)，熟悉安全通道出口，知曉警報器、消防器材放臵地點和使用方法，掌握火場逃生要領(lǐng)。
十二、要幫助身邊同學(xué)共同遵守安全防火有關(guān)規(guī)定，及時制止違規(guī)者。
建議人：__。
時間：__年_月_日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十九
一、因辦公室電器多用插座供電，使用時切忌插用電器過多，以免造成插座、插頭嚙合不良發(fā)熱失火。
一、因辦公室電器多用插座供電，使用時切忌插用電器過多，以免造成插座、插頭嚙合不良發(fā)熱失火。
二、不能只使用最方便順手的某些墻體插座，閑置其他墻體插座，造成該插座電線加速老化，甚至因電流過載導(dǎo)致不測。
三、便攜式電器一般體積較小，散熱性差，容易產(chǎn)生自燃事故，使用時應(yīng)遠離桌面、臺布等可燃物體，并隨時查看其工作溫度。
四、將智能電器的電源管理設(shè)成省電模式，不用時自動“休眠”降低功耗避免產(chǎn)生火災(zāi)隱患。不要讓電器長時間待機，否則容易造成電器損壞或誘發(fā)火災(zāi)。
五、下班勿忘關(guān)閉電器開關(guān)，最好每個辦公室設(shè)置一個雙連開關(guān)，下班時隨手切斷室內(nèi)電源。
閑置其他墻體插座，造成該插座電線加速老化，甚至因電流過載導(dǎo)致不測。
三、便攜式電器一般體積較小，散熱性差，容易產(chǎn)生自燃事故，使用時應(yīng)遠離桌面、臺布等可燃物體，并隨時查看其工作溫度。
四、將智能電器的電源管理設(shè)成省電模式，不用時自動“休眠”降低功耗避免產(chǎn)生火災(zāi)隱患。不要讓電器長時間待機，否則容易造成電器損壞或誘發(fā)火災(zāi)。
五、下班勿忘關(guān)閉電器開關(guān)，最好每個辦公室設(shè)置一個雙連開關(guān)，下班時隨手切斷室內(nèi)電源。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十
錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進行自救的場景。
“安全出口”“安全通道”等安全標志。
電話機一部，無毒噴霧器一臺，濕毛巾若干條。
1．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
2．通過認識安全標志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
3．初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張的心理品質(zhì)。
1．聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2．我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小明家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小明想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到門口，我們出不去怎么辦？
（4）如果火燒到衣服上怎么辦？
3．師：我們說了那么多方法，看看錄象上是怎么做的？觀看錄象。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4．如果我們在公共場所遇到失火了，我們往什么地方逃生？
（1）認識“安全出口”標記。
（2）看幻燈片了解其他“安全出口”標記。
（3）教室里有哪些安全標記。
5．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十一
在xx通過對該場所的消防安全檢查，提出以下建議：
1、通過集中學(xué)習(xí)的方式，向本單位全體員工傳授相關(guān)消防安全知識，現(xiàn)場實物學(xué)習(xí)掌握消防器材的使用方法，定期組織員工進行消防演練，努力讓每一位員工都有“我是消防員，人人有消防安全責任”的安全意識，牢記火警電話“119”。萬一有危險，他們必須清楚地使用它。
2、安全意識責任制，建立各崗位消防安全責任制，制定火災(zāi)處理程序，實行“誰管理，誰負責”，做到有人負責。成立義務(wù)消防隊，對設(shè)備設(shè)施、安全出口等進行安全檢查。不時地。
例如：機房設(shè)施等日常務(wù)必進行查劣換新，杜絕線路發(fā)生自燃現(xiàn)象，杜絕后患。
3、制定安全指示標志及防火設(shè)備的配置。要使單位人員每位都清晰了解本單位的安全出口，疏散通道以及日常物品存放的。合理位置，切勿阻塞安全出口，在單位環(huán)境內(nèi)醒目的位置設(shè)置消防安全警示標牌，并用文字或圖例標明操作使用方法，讓人人通俗易懂。在重點部位、重要的場所及疏散通道、安全出口等地方務(wù)必設(shè)置“提示”及“禁止”類的消防提醒標語，場所內(nèi)設(shè)置疏散指示標志，消防應(yīng)急照明燈、室內(nèi)消防栓、干粉滅火器、消防警報等類消防器材，有專人負責不定期的檢查以上安全情況，以及日常對消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、要定期組織員工進行逃生預(yù)演，臨危不懼，培訓(xùn)員工的應(yīng)急處理心理正常，必須保持鎮(zhèn)靜，及時有序疏散人員。培訓(xùn)員工的消防安全知識，齊防齊管，勢在必行。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十二
1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。
2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。
3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。
ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個。
出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
a、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火，就會發(fā)生危害!
b、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等。
我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。
1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：a：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。
b：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?
(邀請亮亮和晶晶為我們講解)。
a、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;。
b、如果在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;。
c、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演練環(huán)節(jié)。
a、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;。
b、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。
考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。
這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)。
頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌。
火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責!
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十三
同學(xué)們：
防范火災(zāi)人人有責，為了預(yù)防重大安全事故的發(fā)生，為了保護同學(xué)的生命財產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們再一次呼吁，請大家不要再使用大功率電器，杜絕違章用電和宿舍明火，為此倡議大家做到以下幾點：
二、嚴禁私接電源、更改電表線路。電路設(shè)備發(fā)生故障時，不得私自拆修；
四、嚴禁使用煤爐、液化氣、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的`器具；
五、不得在宿舍內(nèi)使用蠟燭等明火，不焚燒廢紙雜物，不將火種倒入垃圾箱；
六、提倡不要吸煙，更不要躺在床上吸煙。
九、認真了解宿舍樓結(jié)構(gòu)，熟悉安全通道出口，知曉警報器、消防器材放臵地點和使用方法，掌握火場逃生要領(lǐng)。
十二、要幫助身邊同學(xué)共同遵守安全防火有關(guān)規(guī)定，及時制止違規(guī)者。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇一
1.懂得簡單科學(xué)的防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2.知道自我保護和求助他人的方法。
3.萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，逐步養(yǎng)成仔細觀察積極思考的好習(xí)慣。
彩色筆、繪畫紙、電腦、教學(xué)課件、易燃物品等等。
1.火的自述：小朋友，你猜猜我是誰。
2.生活經(jīng)驗；講述火的產(chǎn)生與用途。
3.直奔主題：可我有些時候也很不聽話，看我又做了什么壞事。
1.集體討論：發(fā)生火災(zāi)的原因。
2.電教活動：觀看錄象了解正確的逃生方法。
1.自由討論：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？
2.電教活動：觀看錄象了解正確的逃生方法。
3.游戲
1.出示圖片，幼兒觀察，理解標志的含義。
2.討論標志符號的共同點。
3.請幼兒回顧還見過那些標志符號，注意聽老師提問。
1.出示圖片，幼兒搶答這樣的行為對嗎？
2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。
1.學(xué)習(xí)兒歌：電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌，想不想學(xué)。
2.小結(jié)結(jié)束活動。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二
一、朋友抽煙要牢記，煙頭未熄勿丟棄。
二、保持消防通道暢通，保障公民人身安全。
三、時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
四、公安消防隊，救火不收費。
五、發(fā)現(xiàn)小孩玩火，應(yīng)即制止。
六、普及消防知識，增強防火觀念。
七、加強消防工作，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)。
八、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起。
九、學(xué)校是我家，消防靠大家。
十、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
十一、易燃物品慎重放，公共安全有保障。消防器具準備好，生命安全可以保。
十二、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會。
十三、遇火災(zāi)，速報警。報警早，損失少。
十四、火燭可以照亮黑暗，切不可讓它吞沒藍天。
十五、安全自檢、隱患自改、責任自負。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇三
二、消防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。
三、火場穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。
四、做好防火工作，全家幸?？鞓?。
五、消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
六、人民生命至上，火災(zāi)隱患必除。
七、多一些消防知識，少一分火災(zāi)威脅。
八、防火比救火更重要。
九、消除火患，造福后代。
十、消防工作，預(yù)防為主，防消結(jié)合。
十一、人走火滅氣關(guān)，全家老少平安。
十二、消防保平安，千金及不上。
十三、全社會行動起來，共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢群體的消防安全。
十四、參加滅火工作是每一個成年公民的應(yīng)盡義務(wù)。
十五、消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇四
一、加強消防安全培訓(xùn)，提升你我安全意識。
二、解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓進取，打造一支現(xiàn)代化的消防鐵軍。
三、致富千日苦，火燒當時窮。
四、平安你我他，消防靠大家。
五、單位做好消防安全工作，社會穩(wěn)定人民平安。
六、家庭防火要注意，煤氣電源查仔細。
七、明確單位消防責任，實行嚴格管理。
八、筑牢消防安全“防火墻”開創(chuàng)消防工作新局面。
九、堅持依法治火，保衛(wèi)遼寧平安。
十、普及消防知識，增強防火意識。
十一、強化消防監(jiān)督，消除火災(zāi)隱患。
十二、只有防而不實，沒有防不勝防。
十三、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。
十四、一時放縱帶來百年孤獨，半點星火毀掉萬卷圖書。
十五、構(gòu)筑消防安全“防火墻”防控火災(zāi)事故保平安。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇五
1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。
2.學(xué)會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。
3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點：如何防范火災(zāi)。
1.火災(zāi)現(xiàn)場的錄像；
2.小猴的圖片一張，故事《著火了》；
3.電話、濕毛巾等；
4.畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；
5.里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
一、導(dǎo)入課題
1.以小猴引入課題，講述故事《著火了》
2.討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰帶來了災(zāi)難？
3.教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。
二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。
1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像，提問：“你看到了什么？”（請個別幼兒回答）
2.教師小結(jié)：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌摹?BR> 二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。
1.教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）
（1）不能隨便玩打火機；
（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2.出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災(zāi)。
3.小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
三、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能
1.如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會怎么做？
2.如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？
3.模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。
4.小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
6.教師小結(jié)：當遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。
四、逃生演習(xí)
1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時不能玩火，還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要進行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
2.現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）
3.小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！
這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊谡麄€教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇六
通過對消防法規(guī)和消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。
四、要抓好細節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的。
以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇七
一、裝修材料要非燃，刷漆離開著火源。
二、消防知識多一點，火災(zāi)火情少一點；麻痹疏忽少一點，消防安全多一分。
三、消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
四、學(xué)《消防法》，走平安路。
五、防盜網(wǎng)？妨道網(wǎng)！請給生命留條通道。
六、消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
七、有危難急事，找消防戰(zhàn)士，
八、有事出門無牽掛，安全先把火源查。
九、生產(chǎn)再忙防火不忘。
十、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
十一、過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
十二、消防工作實行防火安全責任制。
十三、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
十四、麻痹大意，災(zāi)難接踵而至。時刻警惕，大火離你遠去。
十五、人人樹立防火觀念，家家清除火災(zāi)隱患。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇八
1、違章用電：使用劣質(zhì)電器和大功率電器（包括劣質(zhì)應(yīng)急燈、充電器、電吹風、取暖器等）。學(xué)生基本沒有經(jīng)濟收入，又缺乏社會經(jīng)驗，往往會購買價低劣質(zhì)的電器在宿舍使用；還有的`學(xué)生在宿舍使用大功率電器，使電線超負荷，因此很容易造成短路引起火災(zāi)。使用熱得快。這在學(xué)生宿舍起火原因中占很大的比例。不少學(xué)生為了圖方便，往往在宿舍用熱得快燒水。有的忘記了正在燒水，致使熱水瓶里的水燒干后，燒著了外殼或其他易燃物品引發(fā)火情；有的則是因為使用劣質(zhì)熱得快而起火。
2、點蠟燭：一些學(xué)生考試前臨時抱佛腳，晚上在宿舍點起蠟燭“加夜班”，或是加班加點看小說，有的一不小心碰到蠟燭，或是睡著了而蠟燭未熄，結(jié)果蠟燭燒到底，點燃了書籍、床板等可燃物品，引起火災(zāi)。
3、抽煙：男同學(xué)中抽煙的為數(shù)不少，有的煙抽完后不掐滅煙頭，隨手扔掉，萬一掉在易燃物品上，很容易引起火情。12月某校一名男生在宿舍抽煙，把未熄滅的煙頭扔入廁所，導(dǎo)致廁所下水道爆炸，整個男生宿舍彌漫著一股難聞的氣味。
4、焚燒雜物：在宿舍或走廊內(nèi)焚燒雜物是非常危險的，如果人離開而火未滅，或是火太大無法控制，極易引起火災(zāi)。2010月某校一名女生在宿舍里焚燒信件等物，因火焰大，點燃了蚊帳，引起火災(zāi)，所幸沒有造成人員傷亡。
大學(xué)生預(yù)防宿舍火災(zāi)的措施。
1、不私拉亂接電源線。
2、不亂扔煙頭。
3、不躺在床上吸煙。
4、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。
5、不焚燒雜物，點蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。
6、不存放易燃易爆物品。
7、不使用熱得快、電爐等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。
8、不使用酒精爐。
9、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
10、臺燈不要靠近枕頭和被褥。
11、學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，做到人走燈滅，不開長明燈。宿舍內(nèi)不要使用電飯鍋、電爐、電褥子、熱得快等電熱器具。不私拉亂接電線。使用充電器具時，電源充滿后要及時拔下，以免過量充電引發(fā)火災(zāi)。
12、嚴格遵守消防安全制度，禁止擅自挪用、移動、損壞消防設(shè)備和消防設(shè)施。
最后，住宿學(xué)生應(yīng)掌握必要的滅火及逃生知識，一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬不要慌亂，要保持鎮(zhèn)靜。如果火勢不大，可及時采取自救措施，并及時撥打119報警；若火勢太大難以控制，要迅速疏散到安全位置，等待消防人員前來救援。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇九
1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、樹立防火意識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識與自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
6、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
1、易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記等防火安全標志。
2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
一、火災(zāi)的產(chǎn)生
1、認識易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認識易燃物標志：中間有一團火，表示火種。
現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種？(火柴、打火機等)
小結(jié)：火是個神奇的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，自由交流、討論。
教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)
1、小實驗"蠟燭滅了"。
當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況？
教師實驗，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦？為什么？說明什么問題？
教師小結(jié)：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。
(1)小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(5)認識"嚴禁煙火"等標志。
(6)不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。
(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi)，保護自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護自己？
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
2、逃生方法。
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓房內(nèi)著火，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(4)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。
通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了當火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離?？傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動效果較好。
這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十
通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災(zāi)剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學(xué)會自救！
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十一
1、樹立防火意識，了解一些簡單的自救方法。
2、了解火災(zāi)帶來的災(zāi)害。
3、提高安全意識。
1、《喜羊羊與灰太狼》的音樂。
2、滅火圖片。
3、 ppt
一、開始部分
情景導(dǎo)入：羊村要過“羊村節(jié)”了，小羊邀請了小朋友。走，我們一起去幫他們布置羊村吧！
情景表演：布置羊村。
二、基本部分
預(yù)設(shè)：撥打119；滅火器；澆水等等。
2、教師對幼兒的辦法進行小結(jié)：當起了小火，我們可以在家長的幫助下用滅火器、澆水（電器除外）的方法進行滅火。（播放ppt）
4、教師再次對幼兒的辦法進行小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生了，我們可以將毛巾打濕捂住口鼻，有秩序地從安全通道往外跑；也可以將毛巾、被子打濕披在身上；將頭伸到窗外大聲呼救；不能乘坐電梯。（播放ppt）
5、小朋友帶著懶羊羊逃出火場。
6、教師小結(jié)：面對火災(zāi)，我們要撥打119，并用正確的方法進行自救。
7、教師告訴幼兒在生活中哪些危險行為容易導(dǎo)致火災(zāi)以及如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
結(jié)束部分：
請你為羊村的好朋友畫一封信，告訴它們火場自救的方法和防火的重要啊！
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十二
一、離家外出檢查火險，關(guān)閉煤氣切斷電源。
二、任何單位對存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當及時予以消除。
三、消防安全是一種責任，為己為家為他人。
四、社區(qū)是我家，防火靠大家。
五、消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
六、消防安全是關(guān)系社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的大事。
七、消防進家園，平安到永遠。
八、用火不預(yù)防，失火就遭殃。
九、消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
十、單位防火，安全自查，隱患自改，責任自負。
十一、火災(zāi)無情人有情，齊抓共防同安寧。
十二、創(chuàng)業(yè)千日難，火燒一日光。
十三、每個單位要依法做好消防安全管理工作。
十四、點燃安全意識的火種，照亮黑暗中的隱患。
十五、防火源于平時積累，危險來自瞬間麻痹。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十三
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
2、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。
2、逃生方法解析圖片若干張。
一、開始部分。
引入：“上個星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看?！?BR> 二、基本部分。
1、播放火災(zāi)視頻。
提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發(fā)生了什么？”（高樓失火）。
提問2：“這是一個發(fā)生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災(zāi)，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來？”（冷靜處理）。
2、展示逃生方法解析圖片（ppt形式）。
“老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣?！?BR> 提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什么？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）。
提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關(guān)著門往門上潑水，你覺得是因為什么？”（前者是屋內(nèi)著火，后者是屋外著火）。
提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況，你有什么好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）。
提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽臺）。
提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）。
提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災(zāi)中電梯斷電）。
三、結(jié)束部分。
1、防火措施討論。
提問1：“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法，那么，老師要問一問，你覺得做什么事情會讓火災(zāi)發(fā)生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內(nèi)電線老化等）。
提問2：“那么，你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉？”（滅火器）。
2、將火災(zāi)逃生方法與家長分享。
1、教師急于實現(xiàn)活動目標，各環(huán)節(jié)點到即止，沒有引導(dǎo)幼兒進行深入思考。
2、教師主導(dǎo)了活動，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒有充分表達看法的機會。
3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動的把握欠缺，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。
1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計較為合理，但在活動中急于實現(xiàn)活動目標，各環(huán)節(jié)沒有充分實行。
2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容，由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。
1.幼兒有運動意識，能充分活動自己的身體。
2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng)造性。
水管人手一根。
（一）語言導(dǎo)入：“我們消防隊員要進行一次演習(xí)啦！”
1.分散練習(xí)：
幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點白線就停下來，看誰的動作又快又穩(wěn)，出發(fā)！
2.老師觀察幼兒滾的動作。
3.請兩名幼兒示范，互相交流運動經(jīng)驗。
提醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。
4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。
（二）“不好了，森林里真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）。
先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動物，救回后拿在手上，滾下山坡。
（三）結(jié)束部分：
師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧！”
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十四
1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。
2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。
1、幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。
(3)注意秩序不能擁擠。
2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
3、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的'弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
5、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十五
親愛的后勤員工：
城市交通是我們生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明極為重要的.組成部分，交通文明的程度取決于市民的交通行為素質(zhì)。共建文明的交通環(huán)境，是每一個公民應(yīng)盡的職責。
一、要提高交通安全意識。
二、要遵守《道路交通法規(guī)》。
三、要注意安全走路。走路要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。
四、要做到安全乘車。乘車不要乘坐無牌無證及由無證人員駕駛的機動車、電瓶三輪車和拖拉機，不要乘坐車況差、超載的車輛和違規(guī)經(jīng)營的社會“黑車”。上車后不得將身體任何部分伸出車外，不得向車外拋灑物品。
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。
最后，衷心祝愿您工作順利，合家歡樂！
建議人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十六
在日常生活中，有許多或大或小的事在發(fā)生，它能輕而易舉地奪走人們的.生命。如溺水、火災(zāi)、交通事故……從而可見我們的生命是有多么的渺小。
森林是國家的.重要財富。它能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。森林能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，有益于人類健康等。
今天，我們就來談?wù)勗鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)吧！
等森林火災(zāi)發(fā)生以后再去撲救，是不得已的辦法，最根本的是要做好森林防火工作。
1、大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高廣大干部群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。
2、必須嚴格控制火源。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進行，專人負責管理。生活用火也要嚴格控制，采取切實可行的管理措施，對于火柴、汽油以及其他容易燃燒的物品要嚴加管理。加強瞭望，及時發(fā)現(xiàn)火情，及時撲滅。
3、要建立健全各項護林防火制度。如，生產(chǎn)、生活用火制度，護林防火責任制度，進山管理制度，防火檢查和獎懲制度。特別對冬至節(jié)前后、春節(jié)、清明節(jié)前后這“三節(jié)”期間，加強對進山人員的火源(火柴、打火機)和鞭炮的收繳工作，防患于未然，并使森林火災(zāi)撲救人員時刻處于待命狀態(tài)。這些制度對控制火源、防止森林火災(zāi)，能起很好的作用，要認真制訂和嚴格執(zhí)行。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十七
親愛的同學(xué)們：
人的生命只有一次，如花般年輕的生命更讓人羨慕。但是，近年來，中小學(xué)生因意外事故傷亡數(shù)據(jù)觸目驚心，其中死亡數(shù)已占學(xué)生非正常死亡的1/3。車禍猛于虎，火災(zāi)大于天。曾經(jīng)看到一個統(tǒng)計：每天因火災(zāi)、車禍、食物中毒等非正常死亡的學(xué)生有50多人，這意味著每天有近一個班的同學(xué)消失，多么可怕的數(shù)字！
同時，因校園關(guān)系不和睦，師生乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，以及網(wǎng)絡(luò)沉迷導(dǎo)致的安全事故，如王文淵事件等，發(fā)生了太多太多，令人觸目驚心。
在諸如此類的情況下，校園交通、食品、防火等安全意識以及處理好人際交往和自我娛樂的技能技巧非常重要。通過一周以來的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)相當一部分同學(xué)還不夠了解安全的重要性以及如何讓保護自己。在此，我組向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
第一，提高校園交通安全意識。自覺學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，掌握交通安全知識。乘車不要乘坐無牌無證及由無證人員駕駛的`機動車，不要乘坐車況差、超載的車輛和違規(guī)經(jīng)營的“黑車”。
第二，提高校園防火安全意識。自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通，不帶火柴、打火機等火種進入校園，不帶汽油、爆竹等易燃易爆物進入校園，不隨意焚燒廢紙。自覺遵守寢室條例，不講電熱毯等大功率用電器帶入校園。讓火災(zāi)遠離校園。
第三，提高食品衛(wèi)生安全意識。買東西、吃東西時應(yīng)看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，不到無證無照的商店買食品。親愛的同學(xué)們，請回歸我們那可愛的食堂吧，健康飲食，合理飲食，不暴飲暴食，吃得舒心，喝得開心。
第四，養(yǎng)成讓人，尊重他人，和平友好的心性，對待沖突與矛盾時要做到謙和，不以暴力解決問題，學(xué)會通過交流與溝通化解矛盾。同時，增強自我防范意識，古語有“害人之心不可有，防人之心不可無”的觀點，我們也要學(xué)會自我警惕，謹慎小心，不掉入他人的圈套之中。
第五，我們要認識到生命的寶貴。在進行娛樂活動時，要適可而止，量力而行，不因貪圖一時玩樂而造成讓親者痛的悲劇事故。珍愛生命，讓生活更美好。
第六，掌握必備的科學(xué)知識和逃生技能。倘若地震突然來臨，在生死二十四秒里，你會做些什么呢？我們需要掌握逃生知識和技能，用來呵護美麗的生命之花，對危險，小心謹慎，文明安全，從我做起。
親愛的同學(xué)們，讓我們迅速行動起來，做學(xué)習(xí)、遵守、宣傳安全法規(guī)的模范，積極投身構(gòu)建和諧社會、和諧校園的活動之中。文明安全，從我做起，讓美麗人生從今天起步。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十八
同學(xué)們：
防范火災(zāi)人人有責，為了預(yù)防重大安全事故的發(fā)生，為了保護同學(xué)的生命財產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們再一次呼吁，請大家不要再使用大功率電器，杜絕違章用電和宿舍明火，為此倡議大家做到以下幾點：
二、嚴禁私接電源、更改電表線路。電路設(shè)備發(fā)生故障時，不得私自拆修;。
四、嚴禁使用煤爐、液化氣、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;。
五、不得在宿舍內(nèi)使用蠟燭等明火，不焚燒廢紙雜物，不將火種倒入垃圾箱;。
六、提倡不要吸煙，更不要躺在床上吸煙，
九、認真了解宿舍樓結(jié)構(gòu)，熟悉安全通道出口，知曉警報器、消防器材放臵地點和使用方法，掌握火場逃生要領(lǐng)。
十二、要幫助身邊同學(xué)共同遵守安全防火有關(guān)規(guī)定，及時制止違規(guī)者。
建議人：__。
時間：__年_月_日。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇十九
一、因辦公室電器多用插座供電，使用時切忌插用電器過多，以免造成插座、插頭嚙合不良發(fā)熱失火。
一、因辦公室電器多用插座供電，使用時切忌插用電器過多，以免造成插座、插頭嚙合不良發(fā)熱失火。
二、不能只使用最方便順手的某些墻體插座，閑置其他墻體插座，造成該插座電線加速老化，甚至因電流過載導(dǎo)致不測。
三、便攜式電器一般體積較小，散熱性差，容易產(chǎn)生自燃事故，使用時應(yīng)遠離桌面、臺布等可燃物體，并隨時查看其工作溫度。
四、將智能電器的電源管理設(shè)成省電模式，不用時自動“休眠”降低功耗避免產(chǎn)生火災(zāi)隱患。不要讓電器長時間待機，否則容易造成電器損壞或誘發(fā)火災(zāi)。
五、下班勿忘關(guān)閉電器開關(guān)，最好每個辦公室設(shè)置一個雙連開關(guān)，下班時隨手切斷室內(nèi)電源。
閑置其他墻體插座，造成該插座電線加速老化，甚至因電流過載導(dǎo)致不測。
三、便攜式電器一般體積較小，散熱性差，容易產(chǎn)生自燃事故，使用時應(yīng)遠離桌面、臺布等可燃物體，并隨時查看其工作溫度。
四、將智能電器的電源管理設(shè)成省電模式，不用時自動“休眠”降低功耗避免產(chǎn)生火災(zāi)隱患。不要讓電器長時間待機，否則容易造成電器損壞或誘發(fā)火災(zāi)。
五、下班勿忘關(guān)閉電器開關(guān)，最好每個辦公室設(shè)置一個雙連開關(guān)，下班時隨手切斷室內(nèi)電源。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十
錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進行自救的場景。
“安全出口”“安全通道”等安全標志。
電話機一部，無毒噴霧器一臺，濕毛巾若干條。
1．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
2．通過認識安全標志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
3．初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張的心理品質(zhì)。
1．聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2．我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小明家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小明想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到門口，我們出不去怎么辦？
（4）如果火燒到衣服上怎么辦？
3．師：我們說了那么多方法，看看錄象上是怎么做的？觀看錄象。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4．如果我們在公共場所遇到失火了，我們往什么地方逃生？
（1）認識“安全出口”標記。
（2）看幻燈片了解其他“安全出口”標記。
（3）教室里有哪些安全標記。
5．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十一
在xx通過對該場所的消防安全檢查，提出以下建議：
1、通過集中學(xué)習(xí)的方式，向本單位全體員工傳授相關(guān)消防安全知識，現(xiàn)場實物學(xué)習(xí)掌握消防器材的使用方法，定期組織員工進行消防演練，努力讓每一位員工都有“我是消防員，人人有消防安全責任”的安全意識，牢記火警電話“119”。萬一有危險，他們必須清楚地使用它。
2、安全意識責任制，建立各崗位消防安全責任制，制定火災(zāi)處理程序，實行“誰管理，誰負責”，做到有人負責。成立義務(wù)消防隊，對設(shè)備設(shè)施、安全出口等進行安全檢查。不時地。
例如：機房設(shè)施等日常務(wù)必進行查劣換新，杜絕線路發(fā)生自燃現(xiàn)象，杜絕后患。
3、制定安全指示標志及防火設(shè)備的配置。要使單位人員每位都清晰了解本單位的安全出口，疏散通道以及日常物品存放的。合理位置，切勿阻塞安全出口，在單位環(huán)境內(nèi)醒目的位置設(shè)置消防安全警示標牌，并用文字或圖例標明操作使用方法，讓人人通俗易懂。在重點部位、重要的場所及疏散通道、安全出口等地方務(wù)必設(shè)置“提示”及“禁止”類的消防提醒標語，場所內(nèi)設(shè)置疏散指示標志，消防應(yīng)急照明燈、室內(nèi)消防栓、干粉滅火器、消防警報等類消防器材，有專人負責不定期的檢查以上安全情況，以及日常對消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、要定期組織員工進行逃生預(yù)演，臨危不懼，培訓(xùn)員工的應(yīng)急處理心理正常，必須保持鎮(zhèn)靜，及時有序疏散人員。培訓(xùn)員工的消防安全知識，齊防齊管，勢在必行。
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十二
1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。
2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。
3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。
ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個。
出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
a、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火，就會發(fā)生危害!
b、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等。
我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。
1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：a：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。
b：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?
(邀請亮亮和晶晶為我們講解)。
a、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;。
b、如果在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;。
c、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演練環(huán)節(jié)。
a、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;。
b、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。
考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。
這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)。
頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌。
火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責!
預(yù)防火災(zāi)安全心得篇二十三
同學(xué)們：
防范火災(zāi)人人有責，為了預(yù)防重大安全事故的發(fā)生，為了保護同學(xué)的生命財產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們再一次呼吁，請大家不要再使用大功率電器，杜絕違章用電和宿舍明火，為此倡議大家做到以下幾點：
二、嚴禁私接電源、更改電表線路。電路設(shè)備發(fā)生故障時，不得私自拆修；
四、嚴禁使用煤爐、液化氣、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的`器具；
五、不得在宿舍內(nèi)使用蠟燭等明火，不焚燒廢紙雜物，不將火種倒入垃圾箱；
六、提倡不要吸煙，更不要躺在床上吸煙。
九、認真了解宿舍樓結(jié)構(gòu)，熟悉安全通道出口，知曉警報器、消防器材放臵地點和使用方法，掌握火場逃生要領(lǐng)。
十二、要幫助身邊同學(xué)共同遵守安全防火有關(guān)規(guī)定，及時制止違規(guī)者。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。