文明校園講話稿大全(19篇)

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    工作生活的壓力、競爭的激烈等問題是現(xiàn)代人普遍面臨的,我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)和調(diào)整。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇總結(jié)范文中,作者通過具體實例的描述,讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
    文明校園講話稿篇一
    老師們,同學(xué)們,早上好!
    我今天的講話題目是《讓文明之花開遍校園》。
    四月的暖風(fēng),吹遍了神州大地,也吹暖了我們的校園。在這里,老師為同學(xué)們創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,也給同學(xué)們營造了一個良好的文化氛圍,提供了一個幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。
    可是就在這塊美麗的校園中,也會出現(xiàn)一些不和-諧的音符,總有一些令人不滿意的現(xiàn)象。我們不難看到,剛清掃后的校園,就有我們同學(xué)扔下飲料罐、面巾紙紙、紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振,無精打采,甚至搞小動作講話;在課間休息時,就有同學(xué)串班串樓,甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語。還有些同學(xué)受社會不良風(fēng)氣影響,講粗話,穿奇裝怪服,戴金銀手飾,留怪發(fā)、染發(fā),甚至有打架、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。
    這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且破壞了學(xué)校為同學(xué)們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境,與學(xué)校禮儀教育的主流不相符,與社會道德主流不相符。一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì),而一個學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過我們的文明,不僅代表著我們個人,代表著父母,也代表著學(xué)校的形象,更代表著祖國的形象。
    從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅決摒棄我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康的學(xué)生。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗、和-諧的校園,讓文明之花開遍校園。
    我的講話完了,謝謝大家!
    涂少軍
    2011.4.11
    老師們,同學(xué)們:
    我榮幸地向大家宣布,我們學(xué)校將作為橫崗街道唯一的代表參加龍崗區(qū)的創(chuàng)建 “安全文明校園”評估活動。為了使創(chuàng)建工作更具特色,更具實效,今天,我們在這里舉行“創(chuàng)建活動的”啟動儀式。
    安全是一切工作的基礎(chǔ)和保障。我們學(xué)校一直把校園安全當(dāng)成一項確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全工作制度,把學(xué)校和安全工作的管理措施落到實處,堅持預(yù)防為主的原則,大力加強安全防范工作,居安思危、未雨綢繆,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置安全事項的能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。由于全校師生的共同努力,我校在上一個學(xué)年被龍崗區(qū)評為“安全工作先進(jìn)單位”。我們?nèi)〉昧诉@樣的成績,是不是危險就遠(yuǎn)離我們了呢?不是的,在我們的校園里,依然有一些行為是不文明的,是具有安全隱患的。例如:在走廊里追逐,放學(xué)時不排除離校,隨意穿越馬路等等行為。就在上周四,我們橫崗就有一個學(xué)生穿越馬路被車撞死,這都是給我們的血的教訓(xùn)哪!老師們,同學(xué)們,安全工作只有起點,沒有終點,我希望全校師生以本次啟動儀式為契機,抓安全工作的細(xì)節(jié),完善各項安全制度,培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣,凝練校園安全精神文化,確保校園平安。啟動儀式后,我校一系列有關(guān)安全文明的活動將陸續(xù)展開。
    最后,預(yù)祝我校的安全文明校園創(chuàng)建工作取得圓滿成功!
    老師們,同學(xué)們:大家好!
    今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題。
    人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
    校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
    我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。
    文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。
    文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
    文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
    文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
    文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激-情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。
    春風(fēng)中,生機盎然的景象令我們陶醉,文明美麗的家園讓我們自豪,朝氣蓬勃的校園讓我們驕傲,學(xué)校的蓬勃發(fā)展為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件,我們有義務(wù)、有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,校園的美麗需要你我精心呵護(hù),校園的文明需要你我共同努力,學(xué)校的發(fā)展需要你我辛勤的勞動。在此,向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:
    1、爭當(dāng)綠色使者,共建綠色校園
    花草樹木潔凈著校園的空氣,美麗著校園的容貌,愉悅著你我的心靈,為我們的校園帶來生機與活力。如茵的綠地芳草萋萋,請您不要隨便踩踏;爛漫的百花千嬌百媚,請您不要隨便攀折。讓我們從保護(hù)自己身邊的那片綠地、門前的那顆小樹做起,人人護(hù)綠,爭當(dāng)綠色使者;讓我們通過勞動美化我們的校園;讓我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)每一棵樹木、每一片綠地,為我們的校園增添一份綠蔭,用我們的實際行動把校園變得天更藍(lán)、草更綠、水更清。
    2、爭當(dāng)文明使者,共建人文校園
    陌生人問路時請多一份熱情;上下樓擁擠時,我們應(yīng)讓一下讓別人先上下;同學(xué)間有糾紛時,我們應(yīng)多一些體諒;同學(xué)有困難時,我們應(yīng)伸一把援手;與人交往時,我們應(yīng)多一份真誠。我們號召所有同學(xué)在學(xué)校要做文明學(xué)生,加強道德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚人格;在家庭要孝敬父母,承擔(dān)起應(yīng)盡責(zé)任,共建溫馨家庭。我們呼吁全體學(xué)生倡樹文明新風(fēng),樹立八榮八恥社會主義榮辱觀,做當(dāng)榮之事,拒為恥之行。我們的.形象就是我們學(xué)校的形象,我們的素養(yǎng)就是我們學(xué)校發(fā)展的環(huán)境,一言一行當(dāng)慎重,多為學(xué)校增光彩,多為學(xué)校添榮耀。
    3、爭當(dāng)環(huán)保使者,共建潔凈校園
    學(xué)校是我們共同的家園,當(dāng)你要處理垃圾時,請花上一分鐘時間,把垃圾提到指定扔放處;當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時,請花上一分鐘的時間,將它放入垃圾箱中;當(dāng)你在公共場所停放自行車時,請花上一分鐘時間停靠在指定場地并擺放整齊。我們號召全體同學(xué)從撿拾一片紙屑、隨時清除亂貼亂畫、及時制止不文明行為等小事做起,讓美麗的校園有一張清新的臉,讓我們從自身做起,積極參加“愛國衛(wèi)生”義務(wù)勞動,共同創(chuàng)造校園的潔凈。
    4、爭當(dāng)交通安全使者,共建有序校園
    過馬路時,請你多等幾秒鐘,紅燈過后道路會更加通暢;請你多走幾步路,繞過護(hù)欄會減少很多危險;請你認(rèn)真遵守交通規(guī)則,我們的城市會更加安全有序,我們的生命安全就能得到保障。我們號召全體同學(xué)爭做交通安全使者,增強文明交通意識,文明行車,禮讓行路,共遵交通法規(guī)。
    5、爭當(dāng)愛心使者,共建和-諧校園
    作為社會未來主人,我們號召全體同學(xué),在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,不讓一名伙伴因家庭困難輟學(xué),不讓一名伙伴因缺乏關(guān)心而掉隊。我們要積極參加社會公益活動、確定固定幫扶對象,把這種關(guān)愛帶進(jìn)社區(qū)、融入社會,根據(jù)自身條件和能力,為那些需要幫助的人們,捐獻(xiàn)一些物品,解決一點困難,奉獻(xiàn)一點愛心,一起拉起手來,為社會劃一道溫暖的風(fēng)景。
    同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來,像熱愛我們自己家庭一樣熱愛我們的學(xué)校;像愛護(hù)我們自己眼睛一樣,愛護(hù)校園環(huán)境;像保護(hù)我們家庭財產(chǎn)一樣,保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施;像關(guān)心我們親朋好友一樣,關(guān)心需要幫助的弱勢群體。在家庭、在學(xué)校、在社會說文明話、行文明事、做文明人!樹立文明始終的形象,讓我們學(xué)校的未來更輝煌;打造文明校園的品牌,讓我們學(xué)校的名字享譽四方!
    各位老師、各位同學(xué):
    我今天國旗下講話的主題是“建設(shè)文明衛(wèi)生校園人人有責(zé)”。 文明和-諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀、最直接的反映,也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。走進(jìn)一園,我們能感受到她的美麗優(yōu)雅:道旁漂亮的綠化帶、花園式的校園、寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們一中人的自豪?哪一處不是我們一中人的驕傲?維護(hù)校園環(huán)境,創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,是我們每位一中人義不容辭的責(zé)任!
    可是,日常生活中,我們常??吹?,在美麗優(yōu)雅的校園里,卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和-諧的一幕:樓梯口、道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi),時常散落著個別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、塑料碗、飲料瓶、泡面盒、調(diào)料包、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種現(xiàn)象跟我們美麗優(yōu)雅的校園極不相稱,這種行為與我們一中人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)!
    播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲受益終身的素養(yǎng)。建設(shè)文明衛(wèi)生校園,需要我們大家的共同努力!讓我們行動起來,從自我做起,從身邊做起,從點滴做起,讓文明衛(wèi)生成為我們生活的主旋律,把行為規(guī)范落實到日常的一言一行上,自我約束,互相監(jiān)督,撿起一片垃圾,留下一方潔凈,為建設(shè)文明衛(wèi)生校園、實現(xiàn)美麗和-諧一中的夢想而奮斗!
    同學(xué)們:
    我們學(xué)校政教處主抓的學(xué)生紀(jì)律包括多個方面:樓道紀(jì)律、兩操紀(jì)律、路隊紀(jì)律、領(lǐng)飯紀(jì)律、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴紀(jì)律等。
    從總的方面來看,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律管理逐步步入正規(guī),樓道紀(jì)律方面,同學(xué)們大多數(shù)能禮貌右行;路隊紀(jì)律方面,大部分同學(xué)都能按要求排隊,有秩序地行走;領(lǐng)飯紀(jì)律方面,絕大多數(shù)的同學(xué)都能排隊領(lǐng)飯,不使用塑料袋,不在伙房就餐。
    在衛(wèi)生方面我們學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、干凈的校園、整齊劃一的內(nèi)務(wù),都取得了許多來校指導(dǎo)工作或參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    但是,我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以,自我陶醉,我們必須還要清楚,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律和校園衛(wèi)生,還有不足之處,需要我們在以后的工作中去克服,去改進(jìn)。 紀(jì)律方面:
    1、樓道紀(jì)律:還有少數(shù)同學(xué)在走廊里跑動,尤其是在上、下-體育課、微機課、語音課的時候,還有在走廊里喧嘩的,還存在不靠右走的情況,這些問題主要表現(xiàn)在五、六年級的同學(xué)身上,當(dāng)然個別八、九年級的同學(xué)也存在這些情況。我們要求:在正常的情況下,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩。上體育課、微機課、語音課的時候,提前到上課場所,不打下課鈴,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里走動,特殊情況除外。
    2、兩操紀(jì)律:沒有保持軍訓(xùn)的成果,許多班級隊伍渙散,有個別同學(xué)跑步、做操不認(rèn)真,還有的同學(xué)以生病為理由,課間不出操,早晨躲在宿舍。從此以后,即使有病假條的同學(xué)也必須到西操場,我們學(xué)校要找專門人員點,各班級在會后把這部分學(xué)生名單交政教處。
    3、路隊紀(jì)律:還有一些同學(xué)乘坐三輪車和超載車輛,還有同學(xué)不站隊,私自偷跑的,還有的同學(xué)行走時散隊的。以后我們要嚴(yán)禁乘坐三輪車和超載車輛。
    4、領(lǐng)飯紀(jì)律:還有同學(xué)使用塑料袋、用竹簽的、還有同學(xué)在教室以外的場所吃飯和零食的。我們要堅決杜絕一些違反我們學(xué)校領(lǐng)飯紀(jì)律的做法。
    5、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴:有不少同學(xué)做得不好,有不佩戴的,有經(jīng)常掉學(xué)生證的。
    同學(xué)之間的交往要寬容一點,和-諧一點,不能心胸狹窄,人生苦短,那么多要緊的事情,我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較,爛芝麻已經(jīng)爛了,釀不出酒,陳谷子已經(jīng)陳了,沒有它照樣有飯吃,在不失原則的情形下,我們可以退步,退一步海闊天空,我們可以忍耐我們的情緒,忍一時風(fēng)平浪靜。
    7、其他方面:我們學(xué)校規(guī)定不允許家長到教學(xué)樓中,但是有個別同學(xué)根本就沒回家告訴家長,或者告訴了家長,但是強調(diào)不力的,結(jié)果在近兩個周還有一些家長到我們的教學(xué)樓里,尤其是五、六年級的同學(xué),此種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再,我們不準(zhǔn)在學(xué)校里亂花錢,不準(zhǔn)買玩具、刀具、錄音機等與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品,但有些同學(xué)總是不能體諒父母的辛苦,憑自己的好惡胡亂擺譜花錢。我們再不允許這種情形存在。
    衛(wèi)生方面:
    1、個別衛(wèi)生檢查人員不能很好地履行職責(zé),在自己值日的時候不能認(rèn)真負(fù)責(zé),結(jié)果造成自己管理的衛(wèi)生區(qū)臟亂,影響了整個校園環(huán)境。
    2、有些同學(xué)很不注意自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),隨意亂扔垃圾,最近我們又發(fā)現(xiàn)吃口香糖的同學(xué)比較多,包裝袋隨處亂扔,甚至有吃完后亂吐的現(xiàn)象。還有的同學(xué)亂寫亂畫。
    3、有極個別的同學(xué)不做衛(wèi)生值日。
    4、有隨地大小便的情況存在。
    最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題:
    在校園里,我們經(jīng)常會看到一些學(xué)生,旁若無人地接水、領(lǐng)飯,把老師置若一邊;經(jīng)常會看到有些同學(xué)下課后沖出教室,把老師擠到一旁;也經(jīng)常會聽到有些同學(xué)甚至女同學(xué)發(fā)出“他媽的”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)看到這一切的時候,我們許多同學(xué)都會覺得別扭,甚至有吃了蒼蠅的感覺??赡苡行┩瑢W(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯了!
    在網(wǎng)上我看到一個材料,里面有這么一件事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。
    這是普通的一件小事,但是讓我想起了一個詞:素質(zhì)。
    上面我列舉的那些行為就是素質(zhì)不高的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。
    我們國家素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,文明禮貌是多么重要。
    可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在校園里,文明禮貌地處事待人,是我們每個學(xué)生成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
    樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神。 等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
    那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在校園中我們常??吹接腥僳`踏草坪。光靠老師的教育來提醒,對有些同學(xué)來看是無效了,他們對老師的話倒不一定是故意違反,主要是在他們的心中就沒有守規(guī)矩的概念。因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,采取一些強制手段也是十分必要的。
    千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
    真希望我們在構(gòu)建文明和-諧校園的進(jìn)程中,每一個同學(xué)都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和-諧的音符,少些,再少些。
    文明校園講話稿篇二
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明校園,弘揚玉小美德》。
    當(dāng)您生活在一個整潔美好、文明有序的社會環(huán)境里,當(dāng)您置身于一個明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善的社會群體中,您一定會覺得身心愉悅。而這樣一個文明環(huán)境、這樣一個和諧社會的建設(shè),正需要我們大家共同參與和行動。
    在日常生活中,我們能夠見到一些人還存在著在公共場所隨地吐痰、隨地便溺、亂扔果皮紙屑和煙頭、亂丟廢棄物、亂貼亂畫等不文明行為,這在一定程度上影響了阿城的文明形象。在我們的校園內(nèi),有些同學(xué)不好好珍惜值日生的辛苦付出,隨便亂扔紙屑,亂扔小食品袋,有個別同學(xué)在操場走廊說一些不文明的話語,這些都嚴(yán)重影響了繼電小學(xué)的形象,影響了他的自身形象。做為學(xué)校的主人,我們的一言一行都代表著學(xué)校,每位同學(xué)都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,提高自身的素質(zhì),爭做文明好少年。
    為了進(jìn)一步加強我區(qū)未成年人思想道德建設(shè),推動社會主義核心價值體系建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,讓廣大未成年人在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉,區(qū)教育局研究決定,在全區(qū)未成年人中廣泛開展“改陋習(xí)、揚美德、做陽光美德少年”活動,希望同學(xué)們響應(yīng)號召,爭做文明少年。
    為此,我代表少先隊大隊委員會向全體同學(xué)發(fā)出倡儀:
    1、以強烈的主人翁責(zé)任感,積極參與到“改陋習(xí)、揚美德、樹形象”活動中來,認(rèn)真檢查自己身上的不文明行為,自我教育、升華思想境界、提高道德素質(zhì),共同樹立玉小的文明形象。
    3、自覺與陋習(xí)劣俗決裂,積極抵制不文明現(xiàn)象和不文明行為,自覺維護(hù)文明阿城良好形象,維護(hù)玉小的文明形象。
    城市因人而美麗,學(xué)校因你而美麗,只要同學(xué)們積極參與活動,讓自己做一個文明的小學(xué)生,我相信,玉泉將是一座美麗的城市,玉小會永遠(yuǎn)是一所文明的學(xué)校,每一位同學(xué)都能成為這座城市的一道亮麗風(fēng)景,每一位同學(xué)都能成為玉小對外形象的名片。
    謝謝大家!
    文明校園講話稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好,我是來自xxxxxx的xxxxxx,今天演講的題目是《學(xué)習(xí)梁啟超精神,塑造青少年品格》。
    曾經(jīng)說過“人生百年,立于幼學(xué)”,曾說過“青少年是點鐘的太陽”,我們正處在學(xué)知識、樹理想的幼學(xué)階段。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的知識、樹立什么樣的理想呢?我想,梁啟超先生為我們中學(xué)生做出了好榜樣。
    梁啟超先生是一位偉大的實干家,也是一位偉大的思想家,當(dāng)時的他只有十七八歲,卻可以在國家危難的時候,第一個站出來對著霸權(quán)說“不”,這全因為他心中懷著對祖國的熱愛,更因為他接觸了國外先進(jìn)的科學(xué)文化知識,在這兩種條件的作用下,才會發(fā)出吼聲,宣泄對舊社會的不滿和對新社會的期盼,也正是在這兩種條件的作用下,他即使流落日本、面對生命危險也毫不妥協(xié)。
    雖然與梁啟超先生相比,我們所處的社會沒有外敵入侵,但是我們卻也應(yīng)該學(xué)習(xí)并踐行梁啟超先生的這兩種品格精神——關(guān)心國家大事的品格和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的精神。其實,從小學(xué)到初中,老師們也一直在塑造我們熱愛祖國的品格、學(xué)習(xí)知識的熱情,作為新時代的中學(xué)生,也必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo),才能實現(xiàn)我的夢、實現(xiàn)中國夢,做一個對社會有用的人。
    關(guān)心國家大事,樹立我們的愛國情感,和我們中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),單說我們每年中考其中的一項考點就是國家時事,就可以看出國家對培養(yǎng)我們青少年愛國意識的重視程度。而作為新時代的中學(xué)生,我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)心國家大事的動力,而應(yīng)該把這件事情當(dāng)做一種義務(wù),這樣才不會出現(xiàn)連“9月20日”是國防安全日都不知道的尷尬。我們的老師一直提倡我們將按時觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個良好的`習(xí)慣,這不僅促使我們了解了我國的一些現(xiàn)實情況,更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史,在不忘國恥的同時用正確的態(tài)度,去看待一些新聞,如:、獨島事件等等。但是光知道歷史是不夠的,還需要思考,在班級活動中,尤其是在政治思想教育課上,要善于思考、善于發(fā)問,跟緊老師,做一個思想過關(guān)的學(xué)生。
    而在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,我們更應(yīng)該盡力做到,這也是我們的本職任務(wù)。如同梁啟超先生說過的,我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面:泛讀和精讀,既要學(xué)習(xí)課堂上的知識,也要積極閱讀課外的知識,當(dāng)一個德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中,真正地起到了引領(lǐng)我們的作用,他們不僅教授我們各個學(xué)科的知識,更在課堂上積極引導(dǎo)我們思考,引入一些當(dāng)前的時興話題,在告訴我們課外知識的用時,也向我們傳達(dá)了正面的思想和教育。我們在今后的學(xué)習(xí)中,也要積極配合老師,多想、多問、多學(xué),在老師的影響和指導(dǎo)的作用下,爭取學(xué)完、學(xué)好我們初中的課程,為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。
    最后,我想用梁啟超先生的話來結(jié)束我的演講,“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”,短短幾句話,道出的是梁啟超先生對祖國的期盼、對少年的期許,而作為一名中學(xué)生,我們是祖國前進(jìn)的動力,更應(yīng)該將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里,努力學(xué)習(xí)各門課程的知識,樹立愛國思想和國防思想,為我們家鄉(xiāng)、祖國的未來努力、奮發(fā)向上。我的演講完畢,謝謝大家。
    文明校園講話稿篇四
    各位老師、同學(xué)們:
    大家好!
    我要演講的主題是:文明禮儀在校園、禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的操行涵養(yǎng),它可以增加人與人之間的交情,它的效用太多太多了、如果異國了文明,就異國了根本的操行底線,那么,盡管我們具有了高妙的科學(xué)文化和知識,對人對己對社會,又有甚么用呢?所以,文明禮儀是我們進(jìn)修糊口生涯的根本,是我們健康成長的臂膀!
    同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校構(gòu)筑成更美的校園而作不懈竭力吧!
    我的演講到此結(jié)束,感謝大家!
    此致
    敬禮
    文明校園講話稿篇五
    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家早晨好!今天我講話的題目是《把文明留給校園》。
    中華民族有著悠久的歷史和豐富的文化,自古就被稱為“禮儀之邦”。位卑未敢忘憂國的愛國精神,相濡以沫的互助精神,學(xué)而時習(xí)的治學(xué)精神,知行合的實踐精神……這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。
    我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生,固然該有開拓創(chuàng)新精神,用現(xiàn)代知識武裝頭腦,但傳統(tǒng)美德不可棄,文明禮儀更是不可失。
    某天在男生宿舍前,遇到一個男生,不說話則已,一出口就是臟話,可謂是出口成“臟”。講完后,一旁的各位同學(xué)大聲哄笑,可笑過之后,難道不該引起我們深思嗎?想來這位男生留給人的印象是不佳的,因為人們也許會忘記他所說的臟話,但他這種不文明的行為卻永遠(yuǎn)的印在人們的腦海里。校園中與之類似的事件是隨處可見。一些同學(xué)將食品包裝袋隨手亂扔,他們留給校園的是紛飛的垃圾;春暖花開,一些同學(xué)攀枝摘朵,他們留給校園的是殘枝敗葉;還有一些同學(xué)在課桌上亂刻亂畫,他們留給校園的是“累累傷痕”。那么你的生命中,已經(jīng)經(jīng)歷了許多事,到過許多地方,接觸了許多人。俗話說“人過留名,雁過留聲”,你從人生的舞臺上走過,也應(yīng)該留下點什么吧!是留下一句令人瞠目結(jié)舌的粗話,還是一個令人回味無窮的微笑呢?在這里,我只想說一句:“請把最美好的東西留下!請把文明留給校園!”干凈的樓梯、一塵不染的衛(wèi)生墻、整潔的教室、溫馨的寢室,撞著別人時一聲“對不起”,他人心煩時,一個善意的微笑……這些不正是校園文明的代言詞嗎?高爾基曾經(jīng)告訴他的兒子:“要是你在任何時候任何地方,留給人們的都是美好的東西――鮮花和思想,那么你的生活將會是輕松愉快的。”請把最美好的東西留下,作為一個客人,應(yīng)當(dāng)把禮貌留給主人,作為一個主人,應(yīng)當(dāng)把熱情留給客人。那么,我們呢?只有不斷的提升自己的品德修養(yǎng),才能與時俱進(jìn),成為祖國的棟梁!
    謝謝大家!
    文明校園講話稿篇六
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家上午好!
    我是六年級一班的,今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。
    禮儀是無處不在的,它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
    那么,怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
    首先,同學(xué)們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因為儀容、儀表、儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對老師的講課影響很大,它直接關(guān)系到一個班的榮譽和凝聚力,體現(xiàn)出這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話,上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,維護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時,應(yīng)主動誠懇地向他們說聲:“謝謝”!同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,,它體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵是靠自覺。
    同學(xué)們!讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧!
    謝謝大家!
    此致
    敬禮
    文明校園講話稿篇七
    敬愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    我叫武國寧,是修武縣第二實驗小學(xué)五四班的學(xué)生。我演講的題目是“讓文明走進(jìn)校園?!?BR>    作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人,應(yīng)該怎樣去做一個文明的人?文明是一種律己、敬人的行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
    文明需要刻不容緩走進(jìn)我們的校園!
    當(dāng)我們乘坐公交車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,不曾想到旁邊白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)我們是行人的時候,管他有沒有紅綠燈,有沒有人行道,怎么近怎么快就怎么走,從來不曾想到遵章行駛等候多時的車輛;當(dāng)我們是游客的時候,隨地吐痰、踩踏草坪,從來不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水;當(dāng)我們不耐心的聽著父母的循循教誨,左耳朵進(jìn)右耳朵出的時候,卻大方地花著他們的血汗錢,挑剔著他們精心準(zhǔn)備的飯菜,從不曾想到他們工作養(yǎng)家的辛苦;當(dāng)我們身處校園,總是追追打打、相互嬉戲,甚至無視老師的教育,從不曾想到老師為我們付出了多少個節(jié)假日和星期天。
    這一切的一切,都是因為我們太自私,沒有做到律己、沒有尊重別人。如果我們都能講文明、懂禮儀,我們的校園必然會煥然一新,校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進(jìn)我們的校園義不容辭!
    我的演講完了,謝謝大家!
    文明校園講話稿篇八
    尊敬的老師,同學(xué)們:
    你們好。
    今天我演講的題目是《做一個文明守紀(jì)的中國人》!
    眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。
    的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當(dāng)一個學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:
    校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
    如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要??!
    人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人!
    在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為,你,就是準(zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!
    請記??!做一個守紀(jì)的人!做一個可愛的中國人!
    謝謝大家!
    此致
    敬禮
    文明校園講話稿篇九
    平頂山市工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建省級文明校園講話稿老師們、同學(xué)們:大家好!千百年來,人們對賴以生存物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋過程中,人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富,技術(shù)發(fā)達(dá),國富民強的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會實踐時時處在約束和調(diào)整著整個社會個體的不良行為,是的,尤其在今天,我們更需要文明。
    明用語,與人溝通交流說普通話,讓文明之花開遍校園的角角落落,讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
    二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子,是一個人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
    我們中專生正處于人生中十分關(guān)鍵的時期,這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會,我們是文明的傳播者。
    我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會就文明了。同學(xué)們,試想,校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲,暖人的話語,得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!讓我們攜起手來,加入文明的行列,爭做文明使者,以實際行動去迎接工業(yè)學(xué)校輝煌燦爛的明天吧!謝謝大家!
    校園文明調(diào)查報告。
    文明校園講話稿篇十
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!我是三(7)班xx。今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)校園設(shè)施,爭做文明人”。
    校園設(shè)施有哪些呢?學(xué)校操場北邊的運動器材,操場南邊的天文廣場,還有一年級的游樂場,這些校園設(shè)施都給我們帶來的無限快樂。運動器材的云梯,有我們攀爬的身影;高低杠上,有我們的挑戰(zhàn)的力量;天文廣場上,留下我們對宇宙的遐想;游樂場的滑滑梯和繩索攀巖,都有我們每一個人剛剛進(jìn)入小學(xué)時的溫馨回憶。當(dāng)然,還有許多,比如籃球場、(我們現(xiàn)在所站的)足球場、乒乓球臺、閱覽室等等等等,在校園的每個角落,都有我們的快樂。所以,我們愛我們的學(xué)校!
    除了這些給我們帶來快樂與回憶的設(shè)施之外,還有許多美化我們校園的設(shè)施。碧綠的草坪,高大的樹木,鮮艷的花朵,潔白的墻壁,都讓我們的校園更加美麗。我們從小在這美麗溫馨的校園成長!在這里,到處有我們愛護(hù)校園設(shè)施的身影,我們?yōu)楸Wo(hù)草坪,從來不去踐踏;我們?yōu)閻圩o(hù)花朵,從來不去采摘;我們?yōu)榱藟Ρ诘臐嵃?,常會為它擦洗。因為,我們愛我們的校園!
    同學(xué)們,你還知道嗎?除剛才說的帶給我們快樂和美化的校園設(shè)施外,還有哪些設(shè)施呢?還有帶給我們生活方便的校園設(shè)施。比如洗手間的卷紙筒、水龍頭,男生洗手間的自動感應(yīng)沖水器,這些都讓我們的生活環(huán)境更舒適。教室的課桌椅、電燈、黑板,使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適。我今天特別要提到的是我們校園里隨處可見的電話亭,在電話亭邊,我們拿起話筒的那一刻,是我們和親愛的爸爸媽媽匯報開心事情的時候,也有可能是我們給爸爸媽媽送去祝福的時刻,一根電話線,牽著我們和爸爸媽媽的思念。我們也常??吹诫娫捦み厪堎N著學(xué)校老師或者同學(xué)的照片,它們展示我們著師生的風(fēng)采。然而,令人難以置信的是,那牽著我們和親愛的爸爸媽媽聯(lián)系的電話線卻被個別同學(xué)無情地扯斷了,那展示我們風(fēng)采的照片被個別同學(xué)無知地撕毀了。我為這樣的行為而痛心!我想問問那個同學(xué),你扯斷的僅僅是一根電話線嗎?你撕毀的僅僅是一張照片嗎?不!你扯斷的是自己的親情,你撕毀的是自己的形象,你丟失了自己作為學(xué)子的文明。
    同學(xué)們:作為學(xué)子,我們應(yīng)該怎么做呢?是我們的溫馨家園,是我們的美麗花園,是我們成長的樂園,讓我們每一個人深深記住作為學(xué)子的責(zé)任——愛護(hù)運動的器材,保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境,珍惜生活的設(shè)施。愛護(hù)校園的每一處設(shè)施,設(shè)施為我,我護(hù)設(shè)施,人人爭做文明人。
    此致
    敬禮
    文明校園講話稿篇十一
    親愛的老師們,同學(xué)們:
    早上好!今天國旗下講話的主題是:校園文明禮儀。
    首先,校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進(jìn)入校園,天氣漸涼后,同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份,要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
    其次,校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴(yán)肅的事,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮,而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
    校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學(xué)要主動問好等。
    文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生!
    我的講話完畢,謝謝大家!
    大家好!
    我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
    我的演講到此結(jié)束!謝謝!
    親愛的老師、同學(xué)們:今天我升旗講話的題目是:
    讓文明禮儀之花開滿校園
    中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
    然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為,在公共場所我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些人大聲喧嘩,不排隊,不遵守公共秩序,沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等。 像我們在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的一些獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,對待老師、同學(xué)不禮貌、不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象。已所不欲,勿施于人。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和和-諧的人際關(guān)系!
    同學(xué)們,明禮就是一面鏡子,你尊重他人,講禮儀。講文明,他人自然會投射尊重的目光。在我們的生活中,文明禮貌的作用是無與倫比的,一聲對不起能夠化解緊張狀況;一個友善的微笑,就如一道春風(fēng),溫暖他人的心田,一次真誠的援助,能夠喚起世間的愛心。所以說,文明禮儀能使一個人更高尚,同樣一個講文明禮儀的民族能使一個國家更強盛.。文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,正是這些細(xì)節(jié),才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵。對于我們的學(xué)生而言,養(yǎng)成文明習(xí)慣就是要從自身做起,從細(xì)微處做起。
    同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種命運。今天的行為就是明天的影子。今天播下的種子,必將在明天開花結(jié)果。愿我們大家都將文明的種子撒在校園的每一個角落,讓文明禮儀之花開滿校園。
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!我是八(1)班的,今天我講話的.題目是《文明禮儀在校園》。
    什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)與修養(yǎng),從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
    作為新時代的中學(xué)生,文明禮儀的道理大家都清楚。不過,在實際生活中,有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如,天熱了,有不少同學(xué)買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學(xué)校,還是那個適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎?這種現(xiàn)象不僅影響了個人的文明禮儀形象,也會影響我們學(xué)校的整體形象。
    中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下五個方面體現(xiàn)出來:一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語,讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內(nèi)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到課堂有紀(jì)律,課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德,維護(hù)社會秩序。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑,見到紙屑主動撿起。四要愛護(hù)公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等。五要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時學(xué)習(xí)寬容別人,諒解別人,尊重別人。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺,是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中,對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面,都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)理,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。
    同學(xué)們,溫良恭禮讓,是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,是一個人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要,更是建設(shè)美麗和-諧校園的需要,我們要從我做起,從身邊的每一件小事做起,讓文明禮儀之花把武橋中學(xué)裝點得更加美麗!
    我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
    同學(xué)們:
    我們學(xué)校政教處主抓的學(xué)生紀(jì)律包括多個方面:樓道紀(jì)律、兩操紀(jì)律、路隊紀(jì)律、領(lǐng)飯紀(jì)律、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴紀(jì)律等。
    從總的方面來看,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律管理逐步步入正規(guī),樓道紀(jì)律方面,同學(xué)們大多數(shù)能禮貌右行;路隊紀(jì)律方面,大部分同學(xué)都能按要求排隊,有秩序地行走;領(lǐng)飯紀(jì)律方面,絕大多數(shù)的同學(xué)都能排隊領(lǐng)飯,不使用塑料袋,不在伙房就餐。
    在衛(wèi)生方面我們學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、干凈的校園、整齊劃一的內(nèi)務(wù),都取得了許多來校指導(dǎo)工作或參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    但是,我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以,自我陶醉,我們必須還要清楚,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律和校園衛(wèi)生,還有不足之處,需要我們在以后的工作中去克服,去改進(jìn)。 紀(jì)律方面:
    1、樓道紀(jì)律:還有少數(shù)同學(xué)在走廊里跑動,尤其是在上、下-體育課、微機課、語音課的時候,還有在走廊里喧嘩的,還存在不靠右走的情況,這些問題主要表現(xiàn)在五、六年級的同學(xué)身上,當(dāng)然個別八、九年級的同學(xué)也存在這些情況。我們要求:在正常的情況下,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩。上體育課、微機課、語音課的時候,提前到上課場所,不打下課鈴,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里走動,特殊情況除外。
    2、兩操紀(jì)律:沒有保持軍訓(xùn)的成果,許多班級隊伍渙散,有個別同學(xué)跑步、做操不認(rèn)真,還有的同學(xué)以生病為理由,課間不出操,早晨躲在宿舍。從此以后,即使有病假條的同學(xué)也必須到西操場,我們學(xué)校要找專門人員點,各班級在會后把這部分學(xué)生名單交政教處。
    3、路隊紀(jì)律:還有一些同學(xué)乘坐三輪車和超載車輛,還有同學(xué)不站隊,私自偷跑的,還有的同學(xué)行走時散隊的。以后我們要嚴(yán)禁乘坐三輪車和超載車輛。
    4、領(lǐng)飯紀(jì)律:還有同學(xué)使用塑料袋、用竹簽的、還有同學(xué)在教室以外的場所吃飯和零食的。我們要堅決杜絕一些違反我們學(xué)校領(lǐng)飯紀(jì)律的做法。
    5、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴:有不少同學(xué)做得不好,有不佩戴的,有經(jīng)常掉學(xué)生證的。
    同學(xué)之間的交往要寬容一點,和-諧一點,不能心胸狹窄,人生苦短,那么多要緊的事情,我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較,爛芝麻已經(jīng)爛了,釀不出酒,陳谷子已經(jīng)陳了,沒有它照樣有飯吃,在不失原則的情形下,我們可以退步,退一步海闊天空,我們可以忍耐我們的情緒,忍一時風(fēng)平浪靜。
    7、其他方面:我們學(xué)校規(guī)定不允許家長到教學(xué)樓中,但是有個別同學(xué)根本就沒回家告訴家長,或者告訴了家長,但是強調(diào)不力的,結(jié)果在近兩個周還有一些家長到我們的教學(xué)樓里,尤其是五、六年級的同學(xué),此種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再,我們不準(zhǔn)在學(xué)校里亂花錢,不準(zhǔn)買玩具、刀具、錄音機等與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品,但有些同學(xué)總是不能體諒父母的辛苦,憑自己的好惡胡亂擺譜花錢。我們再不允許這種情形存在。
    衛(wèi)生方面:
    1、個別衛(wèi)生檢查人員不能很好地履行職責(zé),在自己值日的時候不能認(rèn)真負(fù)責(zé),結(jié)果造成自己管理的衛(wèi)生區(qū)臟亂,影響了整個校園環(huán)境。
    2、有些同學(xué)很不注意自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),隨意亂扔垃圾,最近我們又發(fā)現(xiàn)吃口香糖的同學(xué)比較多,包裝袋隨處亂扔,甚至有吃完后亂吐的現(xiàn)象。還有的同學(xué)亂寫亂畫。
    3、有極個別的同學(xué)不做衛(wèi)生值日。
    4、有隨地大小便的情況存在。
    最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題:
    在校園里,我們經(jīng)常會看到一些學(xué)生,旁若無人地接水、領(lǐng)飯,把老師置若一邊;經(jīng)常會看到有些同學(xué)下課后沖出教室,把老師擠到一旁;也經(jīng)常會聽到有些同學(xué)甚至女同學(xué)發(fā)出“他媽的”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)看到這一切的時候,我們許多同學(xué)都會覺得別扭,甚至有吃了蒼蠅的感覺??赡苡行┩瑢W(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯了!
    在網(wǎng)上我看到一個材料,里面有這么一件事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。
    這是普通的一件小事,但是讓我想起了一個詞:素質(zhì)。
    上面我列舉的那些行為就是素質(zhì)不高的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。
    我們國家素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,文明禮貌是多么重要。
    可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在校園里,文明禮貌地處事待人,是我們每個學(xué)生成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
    樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神。 等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
    那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在校園中我們常??吹接腥僳`踏草坪。光靠老師的教育來提醒,對有些同學(xué)來看是無效了,他們對老師的話倒不一定是故意違反,主要是在他們的心中就沒有守規(guī)矩的概念。因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,采取一些強制手段也是十分必要的。
    千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
    真希望我們在構(gòu)建文明和-諧校園的進(jìn)程中,每一個同學(xué)都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和-諧的音符,少些,再少些。
    文明校園講話稿篇十二
    親愛的老師,同學(xué)們:
    大家早上好!
    時間過的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生。
    文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說,于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上,排著整齊的路隊前行,那就是文明;當(dāng)我們步入校園,主動向老師敬禮問好的時候,那就是文明,當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時候,那是文明,我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生》。
    在學(xué)校,良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的'學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在日常生活中,注重文明禮儀,才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定,我們一定要學(xué)會文明禮儀。
    文明校園講話稿篇十三
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    早上好!
    今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的'路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為一名小學(xué)生,我們的一言一行代表的不僅是你自己,而是圭峰小學(xué)的文明形象。我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家做到:
    用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;
    用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
    同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的校園處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
    謝謝大家!
    文明校園講話稿篇十四
    親愛的老師,同學(xué)們:
    大家好!
    社會正在進(jìn)步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個合格的新時代公民。
    古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼.羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?!币粋€有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的.面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
    “孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說,不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材?!?BR>    文明校園講話稿篇十五
    老師們,同學(xué)們:
    早上好!今天我講話的題目是爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園。開學(xué)已以來在全校師生的共同努力下,教學(xué)秩序良好,各項活動開展正常,同學(xué)們多數(shù)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,校內(nèi)的保潔區(qū)也比較整潔,良好的開端是成功的一半,希望同學(xué)們繼續(xù)努力。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時推推搡搡,隨意亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
    在學(xué)校,如果沒有良好的行為習(xí)慣,那么同學(xué)就會目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,破壞學(xué)校公共財產(chǎn),擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?,F(xiàn)在,我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣,同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。
    的意義,接下來就是用實際行動來實現(xiàn)。身為中學(xué)生的我們,應(yīng)該從何做起,又應(yīng)怎樣講文明呢?講文明并不是很難,已經(jīng)是中學(xué)生了,懂事了。我們應(yīng)該懂法律,愛祖國,尊師長,禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在,無處不有。因而我們應(yīng)該在不論在家,在校園,還是在任何公共場所都要講禮儀,懂禮貌。不是一個人做到講文明,這個社會就可以樹立新的風(fēng)氣,而是要每個人,每個公民,這也是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。這是自覺遵守的,只有每個人都自覺地去遵守,這樣世界才會更加和諧,更加溫暖。
    從小事做起,就像我曾經(jīng)在電視上看過一個廣告:一位年邁的老奶奶上了公交車,沒有空位,她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語:“你讓吧!”“你讓吧!”這時,一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來,拉著老奶奶的手,把她扶到自己的座位上。這不就是講文明的最真實的一種體現(xiàn)嗎?那位叔叔你做到了,我很佩服你,你也值得大家敬佩,在此我想對在公交車上竊竊私語而不讓座位的那些青年們說:那是一位老奶奶,提著東西搖搖晃晃的都站不穩(wěn)了,難道你們看到那種樣子就算你們不同情,你們不可憐她,可你們的良知難道允許你們這么做嗎?在學(xué)校,遇見老師一聲親切的問候送上,遇見同學(xué)一個熱請的招呼送上;在家中,父母下班后一杯熱茶送上;在大街上,給予乞丐同情的`施舍;在公共場所,一個座位,一個舉手之勞……這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情,我們何樂而不為呢?同學(xué)們,生命是短暫的,唯有文明讓你的名字流芳百世,讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧,做一名合格的中學(xué)生,做一名講文明的青少年,做一名有責(zé)任心的公民,用自己的生命來創(chuàng)造,讓自己短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。讓我們攜手共建和諧社會,創(chuàng)建文明校園!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    文明校園講話稿篇十六
    尊敬的老師、親愛的'同學(xué)們:
    早上好!今天我在國旗下演講的題目“文明禮儀,從身邊做起”。
    文明禮儀,是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,文明禮儀,又是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀??梢姸Y儀的重要性。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,更可以體現(xiàn)社會的公德,禮儀是一個人的臉面,一個城市的臉面,一個國家的臉面。
    在我們美麗的校園,文明禮儀的現(xiàn)象隨處可見:在校門口,值周生對每一個進(jìn)校的同學(xué)微笑著;在操場上,同學(xué)們穿著整齊的校服做操;在走廊里,同學(xué)與老師互相問候;在課堂中,同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。同學(xué)之間友好相處,師生之間互相尊重,大家都在這文明、和諧的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。
    然而這種和諧的氣氛偶爾也會被打破:有時一個班級正在安靜地上課,走廊上會突然傳來大聲的喧嘩;有時同學(xué)們走到拐角處,會被迎面跑來的同學(xué)撞個滿懷。同學(xué)們,當(dāng)你在大聲叫喊時,當(dāng)你在走廊奔跑時,你會不會想到,這樣的做法不僅破壞了個人的形象,而且影響了學(xué)校的文明形象,甚至還帶來了人身安全的隱患。我是多么希望這些同學(xué)能克制一下,為了自己著想,也為了別人著想,把聲音放小一點,把腳步放慢一些。因為文明禮儀,就體現(xiàn)在這些身邊的小事上。
    我們不光要把文明禮儀當(dāng)作一種制約,更要讓文明禮儀發(fā)自內(nèi)心,這樣才能把文明體現(xiàn)在身邊的每一個細(xì)節(jié)。為了學(xué)校的整體形象,同學(xué)們還應(yīng)該互相提醒,當(dāng)看到不文明的行為時,要及時指出,勸導(dǎo)他,幫助他改正,在大家的共同努力下把我們的校園建設(shè)得更文明、更美麗!
    同學(xué)們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了掛在樹上的氣球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,又幫助一位老人推三輪車上坡,早晨跑了一路,好事做了一路,別人快樂,自己也快樂。
    我們偉大的祖國向來有“禮儀之邦”的美稱,受到世界的贊譽。我們作為新時代的青少年應(yīng)當(dāng)挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)培育我們的老師和美麗校園,讓我們從身邊做起,從小事做起,做一個文明禮儀的學(xué)生吧!
    謝謝大家!
    文明校園講話稿篇十七
    尊敬的老師們、親愛同學(xué)們:
    大家好!
    今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
    我們小學(xué)生要著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式,最為莊嚴(yán),此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師的管理,接受值日生的勸阻。
    一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水的力量渺小,但無數(shù)滴水卻能匯成海洋,愿每一位同學(xué)都能自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做行為文明的學(xué)生,做精神富有的學(xué)生,使我們的校園變得更加文明美麗!
    謝謝大家!
    文明校園講話稿篇十八
    各位同學(xué):
    在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
    不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。
    以上的兩個事例表明,文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,在學(xué)校食堂每天都會看到浪費糧食的現(xiàn)象!同學(xué)們,你們知道嗎,我們中國還有很多人吃不飽飯,還有很多孩子讀不起書,也還有很多孩子因家庭貧困而輟學(xué)。當(dāng)你浪費一口糧食時,也許在他們的眼里浪費的就是一頓豐富的晚餐。有的同學(xué)家庭條件好,很是挑食,吃了幾口飯就倒掉了,說這飯菜是自己不喜歡吃的這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費,也許你認(rèn)為浪費這一點點算不了什么,可是,如果你浪費這一點,他浪費這一點,大家都浪費這一點,那就是一個驚人的損失了。同學(xué)們,你想做個文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實愛惜糧食,做起來很簡單:吃飯時,不要剩飯菜;不挑食,不厭食。
    文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
    文明校園講話稿篇十九
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    今天,我演講的題目是:文明禮貌從我做起。
    春風(fēng)秋雨,又到了豐收的時節(jié),祖國大地,陽光明媚,欣欣向榮。同學(xué)們也從輕松愉快的國慶長假回到了緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來。那么,我要問一問同學(xué)們,你們真的已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?看一看我們的周圍吧。說粗話、亂扔垃圾、往水池里亂扔?xùn)|西、往水管里塞沙土等一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的校園。
    同學(xué)們,我們應(yīng)該多多反思,經(jīng)常檢查一下自己的行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上,不斷完善和提高自己。另外同學(xué)們可以通過閱報、主題班會、黑板報以及更多的創(chuàng)新形式,在老師的引導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí),真正領(lǐng)會小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)涵,更要把它們內(nèi)化為自己為人處世的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才能更好地實現(xiàn)理想,才能健康快樂地成長。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,校園內(nèi)遇見老師同學(xué)問聲好?;丶?guī)椭职謰寢尭梢恍┝λ芗暗募覄?wù),在努力學(xué)習(xí)的同時,把自己培養(yǎng)成為學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,逐步形成能力,遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。
    中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊,到無顏面對江東父老的項羽;從恥為亡國奴的文天祥,到拒絕美國救濟(jì)面粉的.朱自清……無數(shù)錚錚傲骨的人物,在中華歷史上演繹了無數(shù)可歌可泣的事跡。同學(xué)們,我們都是炎黃子孫,是中華民族的希望,更應(yīng)該樹立文明精神、提高思想覺悟,每個同學(xué)要從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活、學(xué)習(xí)中,做當(dāng)榮之事,拒為辱之行,追求真善美,拒絕假惡丑,明榮知恥,不斷追求崇高的人生境界,用自己的愛心奉獻(xiàn)弘揚校園新風(fēng),自覺養(yǎng)成“熱愛祖國,服務(wù)人民,崇尚科學(xué),辛勤勞動,團(tuán)結(jié)互助,誠實守信,遵紀(jì)守法,艱苦奮斗”的良好品質(zhì),努力成長為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會主義新人。