方案的有效性需要通過實際操作和評估來驗證，及時做出修正和改進。制定方案前，我們需要進行全面的調查研究，了解相關的背景和情況。那么，接下來就讓我們一起來看看這些方案范文，相信它們會為你提供一些有用的指導。
師德師風活動方案篇一
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的'認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
師德在書香中提升
總策劃
評委
統(tǒng)分
主持人
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時間限制（5分）
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、xx負責比賽現(xiàn)場的拍照
師德師風活動方案篇二
二、重要意義
三、目標要求
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度
自覺服從建設和諧社會大局的要求
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師
主動加強師德修養(yǎng)
主動規(guī)范行為
主動服務學生，服務社會
五嚴禁：嚴禁私自收取
嚴禁私自訂購教輔資料
嚴禁體罰和變相體罰學生
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂
嚴禁傳播
四、時間、內容、和方法步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）
1、召開動員大會
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日至20xx年1月10日）
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
五：組織領導
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
師德師風活動方案篇三
學習貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，xx校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。
暫定20xx年5月3日下午
xx校區(qū)一樓微格教室
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和
形象風度（2分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。
師德師風活動方案篇四
為進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：王靜
副組長：曹艷、周丹慧
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
(二)完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段(__年2月)
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段(__年3月)
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段(__年4-6月，9-11月)
1、積極開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段(__年12月)
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
(二)把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德師風活動方案篇五
習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續(xù)為提升教育質量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神，結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神，加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會，提升教師的師德認識，堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排。
（一）活動時間:2018年5月2日-31日。
（二）具體安排。
第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學習，提升認識。組織全員集中學習，通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式，組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內容，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開展討論，對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下：
1．工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過；2．上課遲到、下課拖堂；
3．課業(yè)負擔過重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業(yè)，自己當“甩手老板”；
8．批評學生用語尖刻、生硬冷漠；
15．趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息；
17．不能自律，以工作之便違法謀利；18．其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。（不得下載，統(tǒng)一用a4紙手寫）交學校存檔。
同時，由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內容，同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話，接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得（要求：統(tǒng)一用a4紙手寫），由學校檢查后集中收集。
師德師風活動方案篇六
職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學。
教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關師德師風活動的文件精神，結合我校實際，本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習，全面提高”“查找問題，落。
實整改”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛動員，大力宣傳。
1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設工作領。
2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。
3．利用報刊、宣傳欄、校園網等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛。
圍。
（二）組織學習，全面提高。
1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關愛學生、奉獻教育。
2．搭建平臺，分享感悟。學校在校園網中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學習先進，提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動，組織教師學習師德師風。
4.結對幫教，關愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至。
少認領一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教。
師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
（三）查找問題，落實整改。
1．對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結表彰，樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學。
2013年9月6日。
師德師風活動方案篇七
為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。
"師德建設年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設年"動員大會，制定"師德建設年"活動實施方案，成立領導機構和工作機構，大力宣傳開展"師德建設年"活動的目的、意義，明確"師德建設年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設年"活動。學校通過在校園內設立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內容的'師德師風建設大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內容深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設工作的組織機構。二查是否建立健全師德師風建設的各項制度。三查師德師風建設的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎上深入開展批評與自我批評。對照師德建設有關規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設工作進行總結，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內容，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，做到學習培訓經?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據(jù)。采取領導考核與群眾評議相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務能力。
（五）總結驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設回頭看活動，梳理師德建設的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設年"工作進行總結，并于2011年12月底前將總結材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設，深入實施素質教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感。
（二）加強領導，形成合力。學校要將師德建設作為一項重要工作列入議事日程，加強領導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務落實。為加強對"師德建設年"活動的組織領導，學校成立"師德建設年"活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調、指導和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設年"活動實施方案要求，結合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設年"活動的基礎上，加強師德建設理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網絡等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設年"活動的意義，及時報道學校師德建設情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設熱潮。對在"師德建設年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監(jiān)督網絡，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風活動方案篇八
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務實”原則，嚴格按照相關標準和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
二、活動時間
9月1日——9月15日
三、活動內容
今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰諏?、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶?；顒?BR> 1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等__位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
（二）師德學習活動
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）
（三）教育宣傳活動
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內容是“老師，您好！”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
師德師風活動方案篇九
為了進一步加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精良、讓人民滿意的教師隊伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導室強化“三風”建設提升教育形象實施方案系統(tǒng)》（永教【20xx】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
（一）活動主題：忠誠履責 愛生樂教
（二）參賽對象
全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎上各推薦5名選手參賽。
（三）比賽時間、地點
時間:20xx年3月8日
地點：學校會議室
（四）獎勵辦法
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。
（五）具體要求
1. 圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，并能聯(lián)系實際，貼近身邊的人和事。
2.演講時間為5―8分鐘，演講順序現(xiàn)場抽簽決定。
3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。
（一）征集對象
（二）征集時間
即日起截止到20xx年4月底。
（三）獎勵辦法
（四）具體要求
1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎，以第一人稱撰寫，要求內容真實、情節(jié)感人、感情真摯，能體現(xiàn)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風范，字數(shù)2000字左右。
2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。
（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。
（二）組委會
組長：勾延年
成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵
師德師風活動方案篇十
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分。
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5——8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時間限制（5分）。
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現(xiàn)場的拍照。
師德師風活動方案篇十一
學習貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的'組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的'先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加。
暫定20xx年5月3日下午。
一樓微格教室。
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和。
形象風度（2分）。
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）。
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
十一、活動要求：
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交老師處。
師德師風活動方案篇十二
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念。
努力鉆研，學為人師
五月——八月
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人生觀。
2、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動。
3、學校寫好師德師風活動總結。
4、搞好師德年度考核。
師德師風活動方案篇十三
1、擬從全省范圍內選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市（州）、縣（市區(qū)）中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”――送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3、各市（州）、縣（市區(qū)）要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。
2、省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓（包括儀容、舉止、語言表達等），并將他們作為今年“國培計劃”――師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4、市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1、講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。
2、市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3、在“國培計劃”――送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點評。
4、每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5、講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
師德師風活動方案篇十四
____年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間。
____年__月__日—__月__日。
三、指導思想。
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標。
1.抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3.突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟。
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立____一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網、校園網、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了____省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《____一中______年師德師風讀本》。
3.自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦?。
六、總結表彰。
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，__月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師。
3、表彰“十佳”班主任。
4、表彰“十佳”關愛學生的教師。
5、表彰“十佳”黨員。
6、表彰十大服務明星。
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
師德師風活動方案篇十五
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結合工作實際，在評價內容上，作適當?shù)恼{整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調動、調整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經驗的交流。
4、總結師德師風的相關經驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關要求。
(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，下設辦公室，指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風活動方案篇十六
1.擬從全省范圍內選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。
1.各市州要在中小學教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓(包括儀容、舉止、語言表達等)，并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3.在“國培計劃”——送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的`演講活動，請自行安排主持和點評。
4.每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
四、具體措施。
1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續(xù)教育學時4學時。
師德師風活動方案篇十七
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題――塑師德新形象，展機幼新風采。
口號――“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
20xx年x月―20xx年xx月。
三、組織領導。
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
組長：
組員：
四、活動措施。
(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的.完美團隊。
五、活動要求。
1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風活動方案篇十八
教育大計，教師為本。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，廣大教師的師德師風和職業(yè)行為決定著教師教書育人工作的成敗，事關教育系統(tǒng)的行風形象。為進一步規(guī)范和引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，全面落實立德樹人根本任務，依據(jù)[20xx]105號文件精神，結合我校實際，特在我校開展師德師風專項整頓活動。方案如下：
1、提高教職工的思想道德素質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養(yǎng)教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書育人的表率；陶冶不計名利、充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、行為世范的師德品質。
3、切實解決學校存在的突出問題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進取、不求上進、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現(xiàn)象。
組長：張毛毛。
副組長：燕妮李娟。
成員：全體教職工。
本次活動分兩項內容進行。
(一)積極組織學習。
通過集體學、分組學、個人自學，互相討論等方式深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學及幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《陜西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學教師行為八不準》、《渭南市中小學教師六不準》、《潼關縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進行學習效果的測試。
（二）嚴格自查自糾。
1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過召開專題討論會，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關縣教師師德行為十不準》等學習內容，從師風是否過硬，是否認真對待教育教學工作；師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語傷人，散步消極言論、有無使用忌語的不良現(xiàn)象；師行是否規(guī)范，是否存在體罰，變相體罰的.惡習，是否參與校外公寓經營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動。
2.問題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個階段活動開展的基礎上，形成個人自查報告，建立問題臺賬，要從思想上反思問題，行動上查找問題，措施中改進問題。依據(jù)自查整改情況，開展各個層面的評教活動，結合教師自查及評教結果集中梳理，分析原因，列出整改時間表，落實整改責任人，確保存在問題整改到位。
3.總結提升（12月1日--12月10日）全面總結師德師風整頓活動的得失，圍繞存在問題產生的原因，建立健全長效機制，將不良師德師風現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。
1、加強領導。學校成立師德師風專項整頓活動領導小組，各項工作負責人要將工作落實到位，切實負起責任，確保工作實效，避免整頓走過場。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動和搞好日常教學工作的關系，合理安排時間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進。
3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風整頓活動的意義和目的，領會師德師風整頓活動的重要性和必要性，認真學習文件精神及相關法規(guī)，自覺維護人民教師良好形象。
潼關縣添景苑學校。
20xx年11月9日。
師德師風活動方案篇十九
為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學期學校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
弘揚師德風范，主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。
1、對象：學校全體教師。
2、時間：20xx年11月xx日下午（星期四下午第二節(jié)課下）。
3、地點：學校多媒體教室。
1、參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿，字數(shù)在2000字左右，打印成a4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2、比賽方式：屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講，評委會現(xiàn)場評判打分。
3、演講順序：由抽簽決定。
4、評分標準：本次演講采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。演講內容（切合主題、中心突出、觀點正確、格調積極向上）占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當）占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。
1、團委負責音響設備及信息資料收集；
2、xxxx負責唱票算分等工作。
師德師風活動方案篇二十
為貫徹教育局關于師德師風推進會議的有關精神，進一步加強我校師德師風建設，著力提高我校教職員工師德水平和業(yè)務能力，構建良好的育人環(huán)境和規(guī)范學校管理，不斷提高我校教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，根據(jù)xx市教育局《關于印發(fā)的通知》(x教通〔20xx〕170號)文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，大力倡導愛崗敬業(yè)、為人師表、文明執(zhí)教，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。促使廣大教師明是非、知榮辱、知敬畏、存戒懼、守底線，堅持不忘初心、牢記使命，爭做四有好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
深入貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、全國教育大會和《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神，以專題學習為抓手，以專項治理為依托，堅持黨建引領與全員參與相結合、學習教育與自查自糾相結合、典型帶動與警示教育相結合，強化理論學習、警示教育、自查整改在師德師風建設過程中的作用，引導廣大教師切實增強責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識，規(guī)范教師教學行為，全面提升教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的思想政治素質和職業(yè)道德水平，確保學校教育事業(yè)發(fā)展大局和諧穩(wěn)定。
為確保本次活動取得實效，成立xx市xxxx學校師德師風專題教育工作領導小組，全面負責師德師風專題教育活動。領導小組成員名單如下：
組長：xxxxxx。
副組長：xxxxxxxxxxxxxxx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
下設辦公室，掛靠人事處，xxx(兼任)辦公室主任。
xxxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxx。
活動時間為20xx年11月至20xx年3月，共四個階段：11月為宣傳發(fā)動階段，12-20xx年1月為專題教育階段，2月為集中整治階段，3月為鞏固提升階段。
第一階段。
宣傳發(fā)動階段。
(20xx年11月-12月中旬)。
1.成立師德師風教育領導小組，下設辦公室，掛靠人事處。
3.召開全校“強師德正師風”專題教育動員大會，傳達學習教育局有關會議和文件精神，并進行工作部署。
第二階段。
專題教育階段。
(20xx年12月中旬-20xx年1月)。
1.各處、室要參照《xx市教育系統(tǒng)20xx年“強師德正師風”專題教育活動學習資料清單》，充分利用好《xx市師德師風教育讀本》，通過主題黨日、集中學習、工作例會、教研活動、個人自學等形式認真組織教師學習中央、省、市相關法律法規(guī)和師德師風相關政策文件。
2.教學線、學工線周末安排一定時間組織教職工集中學習《xx市師德師風教育讀本》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和xx市教育局《關于印發(fā)的通知》(x教通〔20xx〕170號)文件等文件政策法規(guī)。
3.學習師德師風典型案例及相關典型事跡，要求每位教師按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》嚴格要求自己。結合《教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》開展一次校內警示教育。
4.結合民辦教育實際，全體教職員工要圍繞“檢視教育情懷根植的深不深、道德情操陶冶的厚不厚、專業(yè)學識提升的夠不夠、仁愛之心修為的純不純”等方面，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章。
第三階段。
集中整治階段。
(20xx年2月)。
1.各處室要對標《xx市教育系統(tǒng)20xx年“強師德正師風”自查自糾負面清單》，組織全體教職員工開展一次自查自糾和專題討論，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料，并圍繞自身在精神狀態(tài)、工作作風、事業(yè)心、責任感、職業(yè)道德等方面存在的不足，填寫好《xx市教育系統(tǒng)師德師風自查自糾登記表》。
2.各處室要通過線上或線下方式發(fā)放師德師風問卷調查表，廣泛征求學生、家長對學校師德師風建設的相關意見，并聚焦社會反響強烈的突出問題，制定本處室的師德師風負面清單，活動領導小組辦公室收集匯總后，在學校櫥窗宣傳欄、辦公區(qū)等位置懸掛公示，引導教師對標自查，對鏡自省。
3.建立教師個人師德檔案，嚴格師德考核，強化考核結果運用。教師個人師德檔案包括每學年個人師德總結、師德表現(xiàn)綜合評價情況、師德獎懲情況、重大師德失范行為登記情況、有關師德情況的其他資料，人事處對每位教師實行臺帳管理，做到邊查、邊整、邊改，對號消帳。師德考核每學年開展一次，學校根據(jù)教師該年度的師德表現(xiàn)、學生、家長的評議結果，經師德師風專題教育工作領導小組綜合研究，提出師德考核等次建議，評定出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個檔次。師德考核結果定為不合格等次的，年度考核定為不稱職等次。師德檔案遵循客觀公正、實事求是、真實全面的原則，如實載入教師的師德表現(xiàn)。
4.由人事處牽頭，相關處室參與，組成師德師風建設工作專項督查組，設立意見收集和信訪舉報箱，采取實地查看、座談交流、隨機抽查等形式，對各處室?guī)煹聨燂L建設情況、“強師德正師風”專題教育活動開展情況及工作成效進行監(jiān)督檢查，確保全校一盤棋。同時結合20xx年師德師風建設工作重點，著重督查教職工猥褻、侵犯學生，違規(guī)收受學生和家長紅包禮金等突出問題。
5.對師德失范問題查實的教師，按照《湖南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》等規(guī)定嚴肅處理，同時，當年師德考核、績效工資、職稱晉升等方面一并受到影響，實行師德“一票否決”，并全校進行通報。
第四階段。
鞏固提升階段。
(20xx年3月)。
1.在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的教師應自主反思，在一周內完成《教師個人自我剖析報告》，報告應包含個人對師德師風的認識、目前存在的.問題、問題原因的深刻剖析、下一步整改舉措等內容，一并報師德師風專題教育工作領導小組。
2.寒假前，各處室要組織全體教職工簽訂《師德承諾書》，并盯緊重大節(jié)假日，筑牢教師思想防線。同時做好《師德承諾書》歸檔工作，將其歸入教師個人師德檔案。
3.構建長效機制。通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，按照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固專題教育活動成果，進一步完善師德師風建設各項規(guī)章制度，健全以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。推動學校精細化管理水平和辦學質量向更高層次邁進。
1.深化思想認識。師德師風建設工作是一項長期而艱巨的工作，關系到學校的生存與發(fā)展，全體教職員工要充分認識到開展“強師德正師風”專題教育活動對提升學校教育教學質量、提高人才培養(yǎng)質量的重要意義，各處室要按照學校統(tǒng)一部署，結合各自實際，做到全員參加、負責人帶頭，認真、廣泛、深入、有效地開展各項工作。
2.加強組織領導。學校成立工作領導小組，由黨支部書記、校長擔任組長，分管副校長任副組長，人事科牽頭，各處室積極配合，齊抓共管，合力推進，切實加強領導，精心組織，科學安排，認真實施，要下決心、動真格、出狠招，確保各項舉措落到實處。
3.抓好輿論宣傳。要充分運用學校網站、公眾號等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳開展“強師德正師風”專題教育活動的重要意義，發(fā)布“強師德正師風”專題教育活動實施方案，報道活動開展中好做法、好經驗和實際成效，宣傳優(yōu)秀典型事跡，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。
4.強化工作督查。學校師德師風建設工作專項督查組要加強對活動的督導，定期對各處室活動開展情況、工作質量進行督查，及時掌握活動情況，注重典型示范，通報活動動態(tài)和督查結果，確保各階段工作扎實推進，取得實效。
5.做好總結提升。師德師風專題教育工作領導小組辦公室要認真做好“強師德正師風”專題教育活動的總結工作，要及時匯總活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，思考改進的舉措，深化教育教學改革、提高師德師風建設質量，建立師德師風建設長效機制，提升人才培養(yǎng)能力。
師德師風活動方案篇一
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的'認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
師德在書香中提升
總策劃
評委
統(tǒng)分
主持人
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時間限制（5分）
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、xx負責比賽現(xiàn)場的拍照
師德師風活動方案篇二
二、重要意義
三、目標要求
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度
自覺服從建設和諧社會大局的要求
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師
主動加強師德修養(yǎng)
主動規(guī)范行為
主動服務學生，服務社會
五嚴禁：嚴禁私自收取
嚴禁私自訂購教輔資料
嚴禁體罰和變相體罰學生
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂
嚴禁傳播
四、時間、內容、和方法步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）
1、召開動員大會
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日至20xx年1月10日）
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
五：組織領導
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
師德師風活動方案篇三
學習貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，xx校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。
暫定20xx年5月3日下午
xx校區(qū)一樓微格教室
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和
形象風度（2分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。
師德師風活動方案篇四
為進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：王靜
副組長：曹艷、周丹慧
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
(二)完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段(__年2月)
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段(__年3月)
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段(__年4-6月，9-11月)
1、積極開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段(__年12月)
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
(二)把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德師風活動方案篇五
習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續(xù)為提升教育質量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神，結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神，加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會，提升教師的師德認識，堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排。
（一）活動時間:2018年5月2日-31日。
（二）具體安排。
第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學習，提升認識。組織全員集中學習，通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式，組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內容，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開展討論，對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下：
1．工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過；2．上課遲到、下課拖堂；
3．課業(yè)負擔過重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業(yè)，自己當“甩手老板”；
8．批評學生用語尖刻、生硬冷漠；
15．趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息；
17．不能自律，以工作之便違法謀利；18．其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。（不得下載，統(tǒng)一用a4紙手寫）交學校存檔。
同時，由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內容，同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話，接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得（要求：統(tǒng)一用a4紙手寫），由學校檢查后集中收集。
師德師風活動方案篇六
職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學。
教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關師德師風活動的文件精神，結合我校實際，本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習，全面提高”“查找問題，落。
實整改”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛動員，大力宣傳。
1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設工作領。
2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。
3．利用報刊、宣傳欄、校園網等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛。
圍。
（二）組織學習，全面提高。
1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關愛學生、奉獻教育。
2．搭建平臺，分享感悟。學校在校園網中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學習先進，提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動，組織教師學習師德師風。
4.結對幫教，關愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至。
少認領一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教。
師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
（三）查找問題，落實整改。
1．對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結表彰，樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學。
2013年9月6日。
師德師風活動方案篇七
為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。
"師德建設年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設年"動員大會，制定"師德建設年"活動實施方案，成立領導機構和工作機構，大力宣傳開展"師德建設年"活動的目的、意義，明確"師德建設年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設年"活動。學校通過在校園內設立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內容的'師德師風建設大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內容深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設工作的組織機構。二查是否建立健全師德師風建設的各項制度。三查師德師風建設的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎上深入開展批評與自我批評。對照師德建設有關規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設工作進行總結，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內容，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，做到學習培訓經?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據(jù)。采取領導考核與群眾評議相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務能力。
（五）總結驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設回頭看活動，梳理師德建設的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設年"工作進行總結，并于2011年12月底前將總結材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設，深入實施素質教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感。
（二）加強領導，形成合力。學校要將師德建設作為一項重要工作列入議事日程，加強領導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務落實。為加強對"師德建設年"活動的組織領導，學校成立"師德建設年"活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調、指導和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設年"活動實施方案要求，結合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設年"活動的基礎上，加強師德建設理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網絡等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設年"活動的意義，及時報道學校師德建設情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設熱潮。對在"師德建設年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監(jiān)督網絡，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風活動方案篇八
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務實”原則，嚴格按照相關標準和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
二、活動時間
9月1日——9月15日
三、活動內容
今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰諏?、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶?；顒?BR> 1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等__位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
（二）師德學習活動
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）
（三）教育宣傳活動
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內容是“老師，您好！”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
師德師風活動方案篇九
為了進一步加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精良、讓人民滿意的教師隊伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導室強化“三風”建設提升教育形象實施方案系統(tǒng)》（永教【20xx】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
（一）活動主題：忠誠履責 愛生樂教
（二）參賽對象
全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎上各推薦5名選手參賽。
（三）比賽時間、地點
時間:20xx年3月8日
地點：學校會議室
（四）獎勵辦法
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。
（五）具體要求
1. 圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，并能聯(lián)系實際，貼近身邊的人和事。
2.演講時間為5―8分鐘，演講順序現(xiàn)場抽簽決定。
3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。
（一）征集對象
（二）征集時間
即日起截止到20xx年4月底。
（三）獎勵辦法
（四）具體要求
1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎，以第一人稱撰寫，要求內容真實、情節(jié)感人、感情真摯，能體現(xiàn)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風范，字數(shù)2000字左右。
2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。
（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。
（二）組委會
組長：勾延年
成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵
師德師風活動方案篇十
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分。
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5——8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時間限制（5分）。
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現(xiàn)場的拍照。
師德師風活動方案篇十一
學習貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的'組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的'先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加。
暫定20xx年5月3日下午。
一樓微格教室。
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和。
形象風度（2分）。
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）。
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
十一、活動要求：
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交老師處。
師德師風活動方案篇十二
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念。
努力鉆研，學為人師
五月——八月
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人生觀。
2、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動。
3、學校寫好師德師風活動總結。
4、搞好師德年度考核。
師德師風活動方案篇十三
1、擬從全省范圍內選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市（州）、縣（市區(qū)）中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”――送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3、各市（州）、縣（市區(qū)）要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。
2、省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓（包括儀容、舉止、語言表達等），并將他們作為今年“國培計劃”――師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4、市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1、講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。
2、市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3、在“國培計劃”――送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點評。
4、每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5、講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
師德師風活動方案篇十四
____年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間。
____年__月__日—__月__日。
三、指導思想。
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標。
1.抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3.突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟。
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立____一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網、校園網、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了____省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《____一中______年師德師風讀本》。
3.自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦?。
六、總結表彰。
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，__月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師。
3、表彰“十佳”班主任。
4、表彰“十佳”關愛學生的教師。
5、表彰“十佳”黨員。
6、表彰十大服務明星。
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
師德師風活動方案篇十五
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結合工作實際，在評價內容上，作適當?shù)恼{整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調動、調整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經驗的交流。
4、總結師德師風的相關經驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關要求。
(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，下設辦公室，指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風活動方案篇十六
1.擬從全省范圍內選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。
1.各市州要在中小學教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓(包括儀容、舉止、語言表達等)，并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3.在“國培計劃”——送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的`演講活動，請自行安排主持和點評。
4.每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
四、具體措施。
1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續(xù)教育學時4學時。
師德師風活動方案篇十七
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題――塑師德新形象，展機幼新風采。
口號――“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
20xx年x月―20xx年xx月。
三、組織領導。
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
組長：
組員：
四、活動措施。
(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的.完美團隊。
五、活動要求。
1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風活動方案篇十八
教育大計，教師為本。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，廣大教師的師德師風和職業(yè)行為決定著教師教書育人工作的成敗，事關教育系統(tǒng)的行風形象。為進一步規(guī)范和引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，全面落實立德樹人根本任務，依據(jù)[20xx]105號文件精神，結合我校實際，特在我校開展師德師風專項整頓活動。方案如下：
1、提高教職工的思想道德素質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養(yǎng)教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書育人的表率；陶冶不計名利、充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、行為世范的師德品質。
3、切實解決學校存在的突出問題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進取、不求上進、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現(xiàn)象。
組長：張毛毛。
副組長：燕妮李娟。
成員：全體教職工。
本次活動分兩項內容進行。
(一)積極組織學習。
通過集體學、分組學、個人自學，互相討論等方式深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學及幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《陜西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學教師行為八不準》、《渭南市中小學教師六不準》、《潼關縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進行學習效果的測試。
（二）嚴格自查自糾。
1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過召開專題討論會，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關縣教師師德行為十不準》等學習內容，從師風是否過硬，是否認真對待教育教學工作；師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語傷人，散步消極言論、有無使用忌語的不良現(xiàn)象；師行是否規(guī)范，是否存在體罰，變相體罰的.惡習，是否參與校外公寓經營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動。
2.問題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個階段活動開展的基礎上，形成個人自查報告，建立問題臺賬，要從思想上反思問題，行動上查找問題，措施中改進問題。依據(jù)自查整改情況，開展各個層面的評教活動，結合教師自查及評教結果集中梳理，分析原因，列出整改時間表，落實整改責任人，確保存在問題整改到位。
3.總結提升（12月1日--12月10日）全面總結師德師風整頓活動的得失，圍繞存在問題產生的原因，建立健全長效機制，將不良師德師風現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。
1、加強領導。學校成立師德師風專項整頓活動領導小組，各項工作負責人要將工作落實到位，切實負起責任，確保工作實效，避免整頓走過場。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動和搞好日常教學工作的關系，合理安排時間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進。
3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風整頓活動的意義和目的，領會師德師風整頓活動的重要性和必要性，認真學習文件精神及相關法規(guī)，自覺維護人民教師良好形象。
潼關縣添景苑學校。
20xx年11月9日。
師德師風活動方案篇十九
為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學期學校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
弘揚師德風范，主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。
1、對象：學校全體教師。
2、時間：20xx年11月xx日下午（星期四下午第二節(jié)課下）。
3、地點：學校多媒體教室。
1、參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿，字數(shù)在2000字左右，打印成a4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2、比賽方式：屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講，評委會現(xiàn)場評判打分。
3、演講順序：由抽簽決定。
4、評分標準：本次演講采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。演講內容（切合主題、中心突出、觀點正確、格調積極向上）占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當）占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。
1、團委負責音響設備及信息資料收集；
2、xxxx負責唱票算分等工作。
師德師風活動方案篇二十
為貫徹教育局關于師德師風推進會議的有關精神，進一步加強我校師德師風建設，著力提高我校教職員工師德水平和業(yè)務能力，構建良好的育人環(huán)境和規(guī)范學校管理，不斷提高我校教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，根據(jù)xx市教育局《關于印發(fā)的通知》(x教通〔20xx〕170號)文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，大力倡導愛崗敬業(yè)、為人師表、文明執(zhí)教，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。促使廣大教師明是非、知榮辱、知敬畏、存戒懼、守底線，堅持不忘初心、牢記使命，爭做四有好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
深入貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、全國教育大會和《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神，以專題學習為抓手，以專項治理為依托，堅持黨建引領與全員參與相結合、學習教育與自查自糾相結合、典型帶動與警示教育相結合，強化理論學習、警示教育、自查整改在師德師風建設過程中的作用，引導廣大教師切實增強責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識，規(guī)范教師教學行為，全面提升教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的思想政治素質和職業(yè)道德水平，確保學校教育事業(yè)發(fā)展大局和諧穩(wěn)定。
為確保本次活動取得實效，成立xx市xxxx學校師德師風專題教育工作領導小組，全面負責師德師風專題教育活動。領導小組成員名單如下：
組長：xxxxxx。
副組長：xxxxxxxxxxxxxxx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
下設辦公室，掛靠人事處，xxx(兼任)辦公室主任。
xxxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxx。
活動時間為20xx年11月至20xx年3月，共四個階段：11月為宣傳發(fā)動階段，12-20xx年1月為專題教育階段，2月為集中整治階段，3月為鞏固提升階段。
第一階段。
宣傳發(fā)動階段。
(20xx年11月-12月中旬)。
1.成立師德師風教育領導小組，下設辦公室，掛靠人事處。
3.召開全校“強師德正師風”專題教育動員大會，傳達學習教育局有關會議和文件精神，并進行工作部署。
第二階段。
專題教育階段。
(20xx年12月中旬-20xx年1月)。
1.各處、室要參照《xx市教育系統(tǒng)20xx年“強師德正師風”專題教育活動學習資料清單》，充分利用好《xx市師德師風教育讀本》，通過主題黨日、集中學習、工作例會、教研活動、個人自學等形式認真組織教師學習中央、省、市相關法律法規(guī)和師德師風相關政策文件。
2.教學線、學工線周末安排一定時間組織教職工集中學習《xx市師德師風教育讀本》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和xx市教育局《關于印發(fā)的通知》(x教通〔20xx〕170號)文件等文件政策法規(guī)。
3.學習師德師風典型案例及相關典型事跡，要求每位教師按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》嚴格要求自己。結合《教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》開展一次校內警示教育。
4.結合民辦教育實際，全體教職員工要圍繞“檢視教育情懷根植的深不深、道德情操陶冶的厚不厚、專業(yè)學識提升的夠不夠、仁愛之心修為的純不純”等方面，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章。
第三階段。
集中整治階段。
(20xx年2月)。
1.各處室要對標《xx市教育系統(tǒng)20xx年“強師德正師風”自查自糾負面清單》，組織全體教職員工開展一次自查自糾和專題討論，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料，并圍繞自身在精神狀態(tài)、工作作風、事業(yè)心、責任感、職業(yè)道德等方面存在的不足，填寫好《xx市教育系統(tǒng)師德師風自查自糾登記表》。
2.各處室要通過線上或線下方式發(fā)放師德師風問卷調查表，廣泛征求學生、家長對學校師德師風建設的相關意見，并聚焦社會反響強烈的突出問題，制定本處室的師德師風負面清單，活動領導小組辦公室收集匯總后，在學校櫥窗宣傳欄、辦公區(qū)等位置懸掛公示，引導教師對標自查，對鏡自省。
3.建立教師個人師德檔案，嚴格師德考核，強化考核結果運用。教師個人師德檔案包括每學年個人師德總結、師德表現(xiàn)綜合評價情況、師德獎懲情況、重大師德失范行為登記情況、有關師德情況的其他資料，人事處對每位教師實行臺帳管理，做到邊查、邊整、邊改，對號消帳。師德考核每學年開展一次，學校根據(jù)教師該年度的師德表現(xiàn)、學生、家長的評議結果，經師德師風專題教育工作領導小組綜合研究，提出師德考核等次建議，評定出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個檔次。師德考核結果定為不合格等次的，年度考核定為不稱職等次。師德檔案遵循客觀公正、實事求是、真實全面的原則，如實載入教師的師德表現(xiàn)。
4.由人事處牽頭，相關處室參與，組成師德師風建設工作專項督查組，設立意見收集和信訪舉報箱，采取實地查看、座談交流、隨機抽查等形式，對各處室?guī)煹聨燂L建設情況、“強師德正師風”專題教育活動開展情況及工作成效進行監(jiān)督檢查，確保全校一盤棋。同時結合20xx年師德師風建設工作重點，著重督查教職工猥褻、侵犯學生，違規(guī)收受學生和家長紅包禮金等突出問題。
5.對師德失范問題查實的教師，按照《湖南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》等規(guī)定嚴肅處理，同時，當年師德考核、績效工資、職稱晉升等方面一并受到影響，實行師德“一票否決”，并全校進行通報。
第四階段。
鞏固提升階段。
(20xx年3月)。
1.在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的教師應自主反思，在一周內完成《教師個人自我剖析報告》，報告應包含個人對師德師風的認識、目前存在的.問題、問題原因的深刻剖析、下一步整改舉措等內容，一并報師德師風專題教育工作領導小組。
2.寒假前，各處室要組織全體教職工簽訂《師德承諾書》，并盯緊重大節(jié)假日，筑牢教師思想防線。同時做好《師德承諾書》歸檔工作，將其歸入教師個人師德檔案。
3.構建長效機制。通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，按照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固專題教育活動成果，進一步完善師德師風建設各項規(guī)章制度，健全以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。推動學校精細化管理水平和辦學質量向更高層次邁進。
1.深化思想認識。師德師風建設工作是一項長期而艱巨的工作，關系到學校的生存與發(fā)展，全體教職員工要充分認識到開展“強師德正師風”專題教育活動對提升學校教育教學質量、提高人才培養(yǎng)質量的重要意義，各處室要按照學校統(tǒng)一部署，結合各自實際，做到全員參加、負責人帶頭，認真、廣泛、深入、有效地開展各項工作。
2.加強組織領導。學校成立工作領導小組，由黨支部書記、校長擔任組長，分管副校長任副組長，人事科牽頭，各處室積極配合，齊抓共管，合力推進，切實加強領導，精心組織，科學安排，認真實施，要下決心、動真格、出狠招，確保各項舉措落到實處。
3.抓好輿論宣傳。要充分運用學校網站、公眾號等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳開展“強師德正師風”專題教育活動的重要意義，發(fā)布“強師德正師風”專題教育活動實施方案，報道活動開展中好做法、好經驗和實際成效，宣傳優(yōu)秀典型事跡，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。
4.強化工作督查。學校師德師風建設工作專項督查組要加強對活動的督導，定期對各處室活動開展情況、工作質量進行督查，及時掌握活動情況，注重典型示范，通報活動動態(tài)和督查結果，確保各階段工作扎實推進，取得實效。
5.做好總結提升。師德師風專題教育工作領導小組辦公室要認真做好“強師德正師風”專題教育活動的總結工作，要及時匯總活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，思考改進的舉措，深化教育教學改革、提高師德師風建設質量，建立師德師風建設長效機制，提升人才培養(yǎng)能力。