3.通過(guò)總結(jié)可以回顧過(guò)去，展望未來(lái)在寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。為了幫助大家寫作總結(jié)，小編搜集整理了一些范文，供大家參考和借鑒。
外出工作匯報(bào)篇一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，不過(guò)，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編收集整理的外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
xx年10月17日至26日期間，市政府教育督導(dǎo)室與三區(qū)主管教育領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)人員及xx河區(qū)部分學(xué)校校長(zhǎng)組成23人考察組赴xx、xx兩地考察學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況。在無(wú)錫、常州期間，考察組得到兩市教委及督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，圓滿完成對(duì)xx市xx區(qū)和xx市xx區(qū)考察學(xué)習(xí)任務(wù)?？疾旖M來(lái)去十天，可謂收獲滿滿，不虛此行。
考察組在xx市xx區(qū)學(xué)習(xí)考察期間，認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)的情況詳細(xì)介紹，并深入xx區(qū)的xx中學(xué)、xx中心小學(xué)、xx初級(jí)中學(xué)，實(shí)地考察學(xué)校硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)情況及學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在評(píng)整個(gè)評(píng)估歷程中分為“前期工作、準(zhǔn)備階段、推進(jìn)階段、認(rèn)定階段”?？疾旖M在xx市xx區(qū)考察學(xué)習(xí)期間，也認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)情況詳細(xì)介紹，并實(shí)地考察了xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx中心小學(xué)、洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)的學(xué)校硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)情況及學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。
兩市二區(qū)學(xué)校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，都是積多年之功，堅(jiān)持以“辦好每一所學(xué)校”為目標(biāo)，完善落實(shí)各項(xiàng)措施。無(wú)錫惠山區(qū)政府教育督導(dǎo)室在義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，他們做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以市報(bào)表為基本數(shù)據(jù)為主，弄準(zhǔn)師生比數(shù)據(jù)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)，報(bào)表數(shù)據(jù)等八個(gè)差異系數(shù)，經(jīng)過(guò)上上下下來(lái)來(lái)回回好幾次，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性并統(tǒng)一口徑，專人負(fù)責(zé)。在材料方面逐漸完善材料，使其更加有操作性和實(shí)用性。而政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展在滿意度方面，委托第三方來(lái)做，確保滿意度的真實(shí)性。
政府還專門建了一個(gè)qq平臺(tái)，凡是對(duì)惠山區(qū)教育有意見的人都可以發(fā)表意見。xx市xx區(qū)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)面，堅(jiān)持“以區(qū)為主，區(qū)政共建”主體是教育局和學(xué)校。以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件為指針，形成自查材料，模擬評(píng)估驗(yàn)收找差距。既重視外顯建筑，又注重內(nèi)涵建設(shè)。教育局共召開六次專題培訓(xùn)會(huì)，提出“若有一所學(xué)校不合格整個(gè)區(qū)就會(huì)不合格，整個(gè)區(qū)不合格常州市就不合格”的嚴(yán)格要求。市督導(dǎo)室還牽頭赴張家港、常熟參觀取經(jīng)。教育局要求，各科室必須緊密配合，統(tǒng)籌科室工作。成立七個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并選好人員，把學(xué)校亮點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校是主戰(zhàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)主抓，一級(jí)落實(shí)一級(jí)，按照程序模擬評(píng)估，彌補(bǔ)硬傷。政府教育督導(dǎo)室工作合列聚焦，有縱向、有橫向，“橫向到邊，縱向到底”并逐漸規(guī)范完善文本，這樣才方便專家的閱讀。
（一）xx市xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的主要舉措
主要舉措：
一是區(qū)政府和教育行政部門十分關(guān)心義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，即要為每個(gè)兒童提供平等的接受義務(wù)教育機(jī)會(huì)和權(quán)益。
二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障機(jī)制正在逐步建構(gòu)，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全面實(shí)行“分級(jí)管理、以市（縣、區(qū)）為主”的管理體制。
三是義務(wù)教育督導(dǎo)機(jī)制。形成市—縣（區(qū)）二級(jí)義務(wù)教育的督導(dǎo)體系，負(fù)責(zé)對(duì)政府、學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)。
四是全面實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就地入學(xué)，劃區(qū)招生和不進(jìn)行入學(xué)考試的制度，及重點(diǎn)高中向普通公辦初中分配招生名額制度。
五是建立了高級(jí)教師評(píng)定必須到相對(duì)薄弱學(xué)校輪崗一年的制度。
六是建立困難學(xué)生的幫困助學(xué)機(jī)制。
七是建立進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女公平受教育的機(jī)制。
八是民工子女公平受教育權(quán)益得到基本解決，相對(duì)薄弱學(xué)校的發(fā)展得到重視。
九是教育信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化和均衡發(fā)展。
十是加大師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（二）xx市xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的主要舉措
主要舉措：xx區(qū)始終把“均衡”作為實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育的發(fā)展方向和戰(zhàn)略選擇，以創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為抓手，進(jìn)一步鞏固政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)、各有關(guān)部門聯(lián)動(dòng)協(xié)作、廣大學(xué)校積極主動(dòng)發(fā)展的義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展格局。武進(jìn)區(qū)大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要舉措。
一是充分保障起點(diǎn)公平，大力提升農(nóng)村義務(wù)教育條件。中心城區(qū)教育配套設(shè)施基本完善，農(nóng)村中小學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化。
二是妥善解決流動(dòng)兒童入學(xué)問(wèn)題。深入推進(jìn)“藍(lán)天計(jì)劃”，充分挖掘公辦教育資源，市、區(qū)兩級(jí)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，采取擴(kuò)班、增加班容量等措施，統(tǒng)籌安排符合就讀條件的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女到相對(duì)就近的公辦學(xué)校就讀，在流動(dòng)兒童人數(shù)逐年遞增的情況下，公辦學(xué)校吸納比例逐年提高。
三是實(shí)施“幫困助學(xué)工程”，做到讓孩子不論貧富都能享受均等的基本教育服務(wù)，大力發(fā)展特殊教育。
四是推進(jìn)招生考試制度改革。適度調(diào)整熱點(diǎn)學(xué)校學(xué)區(qū)，嚴(yán)格控制熱點(diǎn)學(xué)校擇校比例。推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，理順義務(wù)教育管理體制，完善教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化教育管理和評(píng)價(jià)制度。
五是提升學(xué)校辦學(xué)水平，扎實(shí)實(shí)施主動(dòng)發(fā)展工程。學(xué)校樹立“特色立校、特色強(qiáng)校、特色興?！崩砟睿鶕?jù)自身學(xué)科、資源優(yōu)勢(shì)，精心提煉辦學(xué)思想，著力推進(jìn)文化建設(shè)，系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校課程，在整體或某個(gè)項(xiàng)目上逐漸形成個(gè)性和特色。
六是大力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格貫徹國(guó)家、省減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)肅治理各種辦學(xué)不規(guī)范和教育亂收費(fèi)行為，建立健全學(xué)生自主成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控、評(píng)價(jià)機(jī)制，積極推進(jìn)以公平為價(jià)值取向的課堂與教學(xué)改革，實(shí)行啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)，努力把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
七是加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)力度，啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作，適當(dāng)提高評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。
1．加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃。
義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基礎(chǔ)教育需要長(zhǎng)期研究的重大課題。義務(wù)教育均衡化也是一個(gè)隨著社會(huì)變革和人的發(fā)展需求變化而不斷推進(jìn)的過(guò)程。因而義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要作用。因此，必須在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)本地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的.目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)制等進(jìn)行整體、科學(xué)地規(guī)劃。以使義務(wù)教育均衡發(fā)展真正步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
2．完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的運(yùn)作機(jī)制。
義務(wù)教育均衡發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，主要原因是與義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)管理體制、制度、運(yùn)作方面的不完善，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)、設(shè)計(jì)與本地區(qū)相適應(yīng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展的運(yùn)作機(jī)制。包括義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)與要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制、對(duì)政府義務(wù)教育責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)狀況的督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校管理和教育教學(xué)的規(guī)范化。
3．加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入和倡導(dǎo)節(jié)約辦教育。
義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育在經(jīng)費(fèi)投入差異較大，總體投入不足。解決問(wèn)題的策略應(yīng)考慮兩方面：
一是要各級(jí)政府及財(cái)政部門應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定、增加對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入比例。
二是要研究義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的有效使用問(wèn)題。包括在學(xué)校建設(shè)的規(guī)格、配置方面，以及學(xué)校教育平時(shí)經(jīng)費(fèi)的使用方面。
4．以深化課程改革為契機(jī)，提高每一所學(xué)校的教育品質(zhì)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本目的在于為每一個(gè)學(xué)生享受公平、優(yōu)質(zhì)和適合其自身發(fā)展特點(diǎn)的教育。學(xué)生的發(fā)展主要取決于學(xué)校的教育品質(zhì)，學(xué)校教育品質(zhì)不僅包括物質(zhì)化的硬件設(shè)施，更重要的是體現(xiàn)在學(xué)校文化、觀念，管理機(jī)制、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)教育活動(dòng)，班級(jí)生活、教師素質(zhì)等軟件品質(zhì)上。
通過(guò)在江蘇兩市二區(qū)考察學(xué)習(xí)，考察組普遍認(rèn)為，兩市二區(qū)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，在更新思想觀念、營(yíng)造發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新體制機(jī)制、改進(jìn)工作方法等方面對(duì)我們加強(qiáng)今后工作具有積極的借鑒意義，為市進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展理清了思路。
考察組認(rèn)為，要想在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面通過(guò)：
一是要進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，加大義務(wù)教育投入，合理配置教育資源，大力改造薄弱學(xué)校；
四是要加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過(guò)程性材料的全面性、完整性、可操作性，嚴(yán)格把關(guān)不留死角。
“他山之石，可以攻玉”，實(shí)事求是的講，我們的教育與所赴的兩市二區(qū)教育還是有很大差距，但是我們相信，有市九十余萬(wàn)人民的大力支持，有市委市政府的強(qiáng)力推進(jìn)，有市教育局、區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有市政府教育督導(dǎo)室、區(qū)政府教育督導(dǎo)室的具體落實(shí)，xx年市xx區(qū)、xx區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估過(guò)關(guān)能夠順利通過(guò)。
外出工作匯報(bào)篇二
我于九月二十五號(hào)至二十九號(hào)在德州參加了山東省初中英語(yǔ)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選。全省十七個(gè)地市每市派出一名選手參加了這次預(yù)選，比賽取前十名，一名全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，將代表山東省參加十一月份在廣州舉行的全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和七個(gè)三等獎(jiǎng)。
首先，我先說(shuō)一下我是如何進(jìn)入這個(gè)比賽的。這個(gè)比賽一般的參賽選手有各市教研員推薦。在九月十五號(hào)的時(shí)候，市英語(yǔ)教研員朱老師就通知我說(shuō)，九月底會(huì)有一個(gè)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選，這個(gè)名額將在東明的一個(gè)老師和我之間產(chǎn)生。九月二十三號(hào)下午，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的全市英語(yǔ)教研活動(dòng)會(huì)議上，由我們兩個(gè)分別執(zhí)教同一節(jié)課，由此決定誰(shuí)取德州，當(dāng)時(shí)，我就暗下決心：我一定要把這個(gè)名額拿到手。于是我便投入到了緊張的備課中。我在此要對(duì)我英語(yǔ)組的全體最親愛(ài)的同事表示最由衷的謝意。為了有得更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，我向他們請(qǐng)教，他們總是傾心相助，大家考慮的不是個(gè)人，而是我們英語(yǔ)組，我們學(xué)校。正是有這樣的團(tuán)隊(duì)支持和幫助，我的課堂設(shè)計(jì)思路一次比一次清晰，一次比一次自然。有了好的設(shè)計(jì)，就相當(dāng)于演戲有了好的劇本，下一步就是怎么來(lái)演好它，為次我從接到課題，晚上從未在凌晨十二點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，有時(shí)候會(huì)到一點(diǎn)，我根據(jù)我的預(yù)設(shè)把課堂上每一句要說(shuō)的話都認(rèn)認(rèn)真真寫了下來(lái)，并且寫了三遍，這也算是我講課的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)吧。把課堂上的要說(shuō)的每一句話都寫下來(lái)，包括會(huì)用到的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)或者對(duì)課堂上一些突發(fā)事件的處理等比如說(shuō)課件不顯示，學(xué)生回答不出來(lái)老師的問(wèn)題，讓學(xué)生活動(dòng)學(xué)生不動(dòng)等。至少寫三遍，要讓它成熟，基本上每個(gè)環(huán)節(jié)每句話都成熟后，再把這些話背會(huì)，一遍一遍從頭到尾的重復(fù)，重復(fù)的惡心，就這樣我對(duì)我的課做到了最基本的熟練。并且我還試講了七次。對(duì)課堂進(jìn)程的熟練把握消除了我的緊張情緒，增強(qiáng)了我講課的自信心。
說(shuō)到試講，我要特別感謝姜校長(zhǎng)。我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課的前一天上午才告訴姜校長(zhǎng)這次實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課的真正目的。我說(shuō)完之后，姜校長(zhǎng)第一句話說(shuō)：“你一定要拿到這個(gè)名額?！钡诙湓捳f(shuō)：“下午我?guī)闳?shí)驗(yàn)中學(xué)看會(huì)場(chǎng)。”中午由于我忙于對(duì)我的課的進(jìn)一步完善，我忘了時(shí)間。直到姜校長(zhǎng)打電話說(shuō)：“我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口呢，你怎么還沒(méi)來(lái)?！蔽耶?dāng)時(shí)心立馬咯噔了一下：壞了壞了。立即攔了一輛出租車趕往實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，姜校長(zhǎng)已經(jīng)在那里等了我半個(gè)多小時(shí)。然后，她帶我取英語(yǔ)組請(qǐng)英語(yǔ)組老師給幫忙找學(xué)生試講，我以為校長(zhǎng)會(huì)跟那里的老師很熟，可發(fā)現(xiàn)她還不如我跟她們熟呢?？粗ｉL(zhǎng)甚至給她們陪笑臉，說(shuō)好話，我忽然覺(jué)得，校長(zhǎng)就像一把梯子，她在努力盡力能讓我們走的更遠(yuǎn)。說(shuō)實(shí)話，那天我很感動(dòng)。我覺(jué)得很踏實(shí)。之前曾經(jīng)在別人的文章里或者書中看到說(shuō)“什么什么給了我信心。”我三十歲了才真正明白：原來(lái)信心真的是可以給的。校長(zhǎng)給了我信心，北城中學(xué)給了我信心。加上我當(dāng)時(shí)課已經(jīng)很熟了。對(duì)第二天的講課，我不敢說(shuō)“成竹在胸”卻也有了七成的把握了。事情真的很順利，我拿到了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選的入場(chǎng)券。
在真正拿到了預(yù)選賽的通知后，我心里忽然又沉重起來(lái)。我們學(xué)校的英語(yǔ)老師那天都去參加了市里的教研會(huì)議。在那次會(huì)議上，市英語(yǔ)教研員朱老師的一句話肯定讓大家印象頗深：在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選賽上，我們菏澤的選手每次都在十二名開外，這是我作為菏澤市初中英語(yǔ)教研員心頭的一塊痛啊?！拔疑钌畹挠浿炖蠋煹倪@句話，我的任務(wù)很重。我得為菏澤爭(zhēng)光。另一方面，我們這次比賽使用的是外研社的教材，對(duì)這套教材我從沒(méi)見過(guò)。我開始覺(jué)得有點(diǎn)壓力了。
25號(hào)上午，朱老師、楚嫻和我到達(dá)了德州。我們英語(yǔ)課省級(jí)的比賽都是24小時(shí)備課，所以我們25號(hào)晚上抽講課順序。我抽到了第一天也就是27號(hào)上午的第三節(jié)講。緊接著抽到了課題：第七模塊的大閱讀。實(shí)際上德州的學(xué)生剛學(xué)到第三模塊，讓我講第七模塊首先在知識(shí)的過(guò)渡和銜接上就是一個(gè)大的難題，更主要的是我們沒(méi)見過(guò)這個(gè)教材，而卻只有二十四小時(shí)備課時(shí)間。我只有在課前十五分鐘才能見到學(xué)生。還好，這樣的挑戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是第一次了。去年煙臺(tái)省優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷告訴我：我必須先讓自己緊張的情緒變得平和，然后開始著手設(shè)計(jì)思路。我和楚嫻準(zhǔn)備了兩個(gè)思路，一個(gè)是比較保守的，一個(gè)是比較大膽創(chuàng)新的。
剛開始我是一直準(zhǔn)備用那個(gè)比較大膽的設(shè)計(jì)的，所以楚嫻和我把精力和時(shí)間都放在了這個(gè)思路的相關(guān)資料的收集和整理上。25號(hào)當(dāng)晚我11點(diǎn)多睡的，楚嫻熬到了1點(diǎn)多。到第二天也就是26號(hào)，我們?nèi)c(diǎn)多就起床了，整理思路，設(shè)計(jì)過(guò)程，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，吃飯就好像是時(shí)間表上的一個(gè)安排，要例行的公事而已。到了晚上六點(diǎn)多，朱老師到我們房間，看我們準(zhǔn)備的怎么樣了。我把思路跟朱老師說(shuō)了一遍，朱老師說(shuō)不行。說(shuō)我缺少了對(duì)文本本身的處理。我接著又把比較保守的那個(gè)思路說(shuō)了一遍，朱老師說(shuō)，就用這個(gè)吧。我和楚嫻也不敢吱聲?，F(xiàn)在已經(jīng)是26號(hào)晚上七點(diǎn)多了。27號(hào)上午10點(diǎn)開始講課，我們居然現(xiàn)在才確定講課思路。
朱老師走后，我抓著自己的頭發(fā)，“啊”的一聲大喊，把頭埋在床上被子里，我忽然想哭，我感到了無(wú)比巨大的壓力。它似乎要將我變得緊張慌亂?？墒俏覜](méi)哭，我把眼淚憋回去了：就是哭，也不能這時(shí)候哭！感謝我的最得力的助手楚嫻，一直在鼓勵(lì)我安慰我，我開始拋開雜念專心投入到備課中來(lái)，讓心態(tài)歸零，一切從頭開始。我把課件的每一張幻燈片設(shè)計(jì)出來(lái)，讓楚嫻做課件，我備課。一遍又一遍的整理思路，一遍又一遍的大聲練習(xí)。當(dāng)我練了五六遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的信心又回來(lái)了，我覺(jué)得明天的課還是可以拼一拼的。那天晚上，我們又忙到了凌晨一點(diǎn)多。早上三點(diǎn)多，我又醒了，在腦子里不停的重復(fù)我課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話。楚嫻也醒的很早，她起來(lái)完善了課件，又聽我說(shuō)了一遍我的課，然后早飯沒(méi)吃就去德州五中試課件了。她真的是個(gè)得力的助手，能讓我把我的所有的精力放到了我該放的地方。時(shí)間很快，該我上場(chǎng)了，我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候會(huì)場(chǎng)有點(diǎn)亂，我忽然有了個(gè)奇怪的想法：我要講的大家都不說(shuō)話！我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還是挺有霸氣的。40分鐘很快，我像評(píng)委充分展示了我的長(zhǎng)處：超強(qiáng)的.駕馭課堂掌控課堂的能力。我沒(méi)注意到我講課的時(shí)候下面老師是不是還在說(shuō)話，我只知道我贏得了比別人多的掌聲。
29號(hào)既最后一天上午兩節(jié)課后評(píng)委評(píng)課。青島教研室張自清教研員說(shuō)：“我們很可喜的看到我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)沒(méi)有明顯的地域差別?！敝炖蠋熣f(shuō)這話是對(duì)我們菏澤說(shuō)的。之前我也多次聽說(shuō)我們菏澤的選手在這樣的比賽中給人的感覺(jué)一直是“土氣”“不行”，菏澤是貧窮落后的，所以菏澤的選手身上也帶著這種地方的烙印。朱老師說(shuō)我這次改變了評(píng)委們對(duì)菏澤的印象。然后省教研員張濤當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。我獲得了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，并且這是菏澤的選手首次在這樣的比賽中打入前十名。聽到這個(gè)結(jié)果，我竟然沒(méi)有明顯的激動(dòng)與興奮?；蛟S這已是我意料之中吧。更主要的原因是：我明白，自己與別的地市的選手在個(gè)人基本素質(zhì)上還有差距，我，還得努力。
同我的平靜相比，我的學(xué)校北城中學(xué)倒顯得興奮了許多。我回來(lái)見到的每一個(gè)同事都非常真誠(chéng)的向我表示祝賀，說(shuō)我為學(xué)校爭(zhēng)了光，讓我應(yīng)接不暇。學(xué)校門口甚至還掛了條幅：祝賀……我覺(jué)得挺受寵若驚的。各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位兄弟姐妹，馬桂麗得了這個(gè)獎(jiǎng)還是馬桂麗，我還和從前一樣。我在此深深感謝各位對(duì)這個(gè)年輕人的幫助與照顧，謝謝大家！
通過(guò)我這次的講課經(jīng)歷，我有一點(diǎn)個(gè)人的想法，跟大家分享一下吧。
一、講課比賽中，不要埋怨客觀條件。
我們沒(méi)評(píng)上，沒(méi)拿到好的名次，是因?yàn)槲覀兊膶?shí)力不夠強(qiáng)。當(dāng)我們真的能優(yōu)秀到足夠強(qiáng)大的時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì)輕視我們的。所以我們還得學(xué)習(xí)，充實(shí)，歷練，提高。
二、相信自己，我們不比別人差。
我們每個(gè)人都可以做到。我的目標(biāo)是：下一次要比這一次強(qiáng)。我覺(jué)得我們可以超越自己，超越了自己，就說(shuō)明自己在進(jìn)步。每一次都有進(jìn)步，超過(guò)他人，不在話下。
三、集體的力量。
相信我們自己，我們能行！
四、別人的優(yōu)勢(shì)。
我就以這句話來(lái)結(jié)束我的匯報(bào)吧，謝謝大家！
外出工作匯報(bào)篇三
蔣春龍。
出行地點(diǎn)：古鎮(zhèn)、江門、順德、東莞、深圳、惠州行程：
8號(hào)晚上到達(dá)古鎮(zhèn)，與招商中心聯(lián)系商議企業(yè)走訪安排。9號(hào)上午首先來(lái)到中山市加零照明有限公司其燈都時(shí)代廣場(chǎng)處的門市，調(diào)查了下其近期銷售情況，然后到達(dá)其公司拜會(huì)公司副總裁何光照，并在何總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳、生產(chǎn)車間。在與何總的座談中，何總表示新干投資環(huán)境較好，但目前市場(chǎng)蕭條，暫無(wú)往外投資的意向。
9號(hào)中午趕赴江門，拜會(huì)江門朗天照明有限公司總經(jīng)理彭渤，彭總帶我們參觀了其展廳及生產(chǎn)車間，并展示了公司多項(xiàng)專利產(chǎn)品。彭總于今年4月24日至新干考察，非常認(rèn)可新干投資環(huán)境。由于彭總需馬上到香港出差，只進(jìn)行了短暫的座談，彭總來(lái)新干投資的意向很大，因其合伙人為北京一位老總（年紀(jì)較大），這個(gè)出差回來(lái)后將帶這位合伙人一塊過(guò)來(lái)新干，商討具體投資事宜。然后到廣東聚科照明股份有限公司，拜會(huì)了公司董事、副總經(jīng)理王俊華，在王總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳及生產(chǎn)車間。
10號(hào)上午至古鎮(zhèn)海州東文五金電器有限公司，拜會(huì)公司總經(jīng)理謝校軍。謝總為江西撫州人，其公司也是撫州照明商會(huì)會(huì)員單位。商會(huì)前期已組織商會(huì)會(huì)員至五臨、萬(wàn)載兩地考察，但都未達(dá)成投資意向。謝總對(duì)來(lái)新干投資興趣較大，但由于商會(huì)近期事情較多，無(wú)法成行，表示等過(guò)段時(shí)間，商會(huì)將組織商會(huì)會(huì)員至新干考察。
10號(hào)下午至江門日益豐光電科技有限公司拜會(huì)公司總經(jīng)理鄭平海，在鄭總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳及生產(chǎn)車間。鄭總表示目前市場(chǎng)蕭條，企業(yè)生存壓力較大，短期內(nèi)暫無(wú)向外投資意向，但會(huì)與朗天照明彭總多聯(lián)系，關(guān)注他們的投資事項(xiàng)。
11、12號(hào)為周末，招商中心休息，沒(méi)有聯(lián)系企業(yè)走訪。在這兩天中，我們與在古鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的新干人聯(lián)系，并至他們的門市、廠房走訪，了解其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，向他們咨詢行業(yè)動(dòng)態(tài)。并向他們介紹新干目前發(fā)展?fàn)顩r，希望他們有機(jī)會(huì)能夠利用手中現(xiàn)有的資源，回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)在行業(yè)內(nèi)做些宣傳。并在他們的帶領(lǐng)下走訪了古鎮(zhèn)本地多家燈飾照明企業(yè)（走訪的企業(yè)有：軒順燈飾、大唐玻璃、日內(nèi)爾工程燈飾等）。
13號(hào)上午，至順德拜會(huì)佛山帕米爾光電科技有限公司總經(jīng)理石穎暉。先在石總的帶領(lǐng)下參觀公司展廳及生產(chǎn)車間，然后與石總座談。石總6月底已至新干考察，但目前公司內(nèi)銷生產(chǎn)線已停產(chǎn)，只有少數(shù)的外單在做，企業(yè)壓力較大，目前無(wú)向外投資意向。
13號(hào)至15號(hào)到東莞、深圳兩地。招商中心深圳辦事處無(wú)企業(yè)安排。和本地商會(huì)聯(lián)系，在商會(huì)的引見下至東莞長(zhǎng)安走訪了東莞市點(diǎn)石塑膠有限公司，和東莞常平兩家電子企業(yè)。至深圳龍崗拜訪了深圳華凱恒科技有限公司副總經(jīng)理蔡志勇，在蔡總的引見下并走訪了一家電子企業(yè)和五金企業(yè)。
15號(hào)，招商中心深圳辦事處聯(lián)系深圳市萬(wàn)利興紙品包裝有限公司，拜會(huì)公司經(jīng)理張總。深圳上李郎第二工業(yè)區(qū)的深圳寶安三鼎兄弟科技（總經(jīng)理黃曉星）無(wú)法安排走訪。
15號(hào)下午，至東莞塘廈鎮(zhèn)，拜會(huì)東莞市強(qiáng)強(qiáng)金屬制品有限公司總經(jīng)理張明強(qiáng)。公司為設(shè)計(jì)、加工、制作一體的精密五金沖壓公司，其產(chǎn)品大都銷售至日本、歐洲等國(guó)家，產(chǎn)品附加值較高。張總帶領(lǐng)我們參觀了其生產(chǎn)車間、并展示了其相關(guān)產(chǎn)品。張總為湖北人，對(duì)新干有一定的了解，來(lái)新干投資的意愿較大，購(gòu)地意向30畝，希望能夠和其他企業(yè)合作購(gòu)地。
16號(hào)上午來(lái)到惠州博羅，回訪了惠州金科照明科技有限公司總經(jīng)理溫天榮。并在溫總的介紹下，拜會(huì)了惠州市華宇通照明有限公司總經(jīng)理袁文斌?；葜菔腥A宇通照明有限公司成立于2014年,專業(yè)生產(chǎn)led平板燈、吸頂燈、筒燈、三大系列產(chǎn)品兼相關(guān)配件的企業(yè)。公司總經(jīng)理袁文斌為江西樟樹人。在袁總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳及生產(chǎn)車間，并進(jìn)行了座談。袁總表示企業(yè)正在初步發(fā)展階段，目前暫沒(méi)有向外投資的意向，但表示會(huì)關(guān)注新干的發(fā)展情況。
下午回訪了香港圣草堂實(shí)業(yè)有限公司總監(jiān)馬子建，及惠州銳盛電子有限公司總經(jīng)理曾炳光。
17號(hào)上午拜會(huì)了臺(tái)商陳松林，陳總帶領(lǐng)我們參觀了其合伙人王總的燈飾廠。
17號(hào)中午直接由惠州回程。
縣燈飾照明產(chǎn)業(yè)促進(jìn)辦公室。
匯報(bào)人：黃坤華。
蔣春龍。
2015年7月19日。
外出工作匯報(bào)篇四
近年來(lái)，隨著教育的改革和發(fā)展，外出學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)。外出學(xué)習(xí)不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際應(yīng)用能力。我校最近一次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我深受啟迪和感受頗深。以下是我對(duì)這次外出學(xué)習(xí)匯報(bào)的心得體會(huì)。
首先，外出學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠讓我們親身感受實(shí)踐的魅力。在教室里，我們只能通過(guò)書本和教師的講解來(lái)了解知識(shí)，而外出學(xué)習(xí)則可以讓我們親眼目睹，并實(shí)際操作。比如，在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)科技館，學(xué)習(xí)了物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)自己動(dòng)手，我們能夠更好地理解并掌握知識(shí)。這種實(shí)踐的方式不僅讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
其次，外出學(xué)習(xí)讓我們接觸到了真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，拓寬了我們的眼界。在學(xué)校的校園里，我們只能看到熟悉的面孔和場(chǎng)景，對(duì)于外部世界的了解都是片面而有限的。而外出學(xué)習(xí)則可以讓我們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，見到不同的人和事。比如，在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ耸兄行牡囊患掖笮推髽I(yè)參觀，親眼目睹了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程和高新技術(shù)的應(yīng)用。這樣的經(jīng)歷讓我們對(duì)社會(huì)發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也讓我們更加自信和有信心面對(duì)未來(lái)。
第三，外出學(xué)習(xí)給了我們與同學(xué)和老師的互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)了彼此的了解和溝通。在學(xué)校里，我們往往只能在課堂上和同學(xué)互動(dòng)，而外出學(xué)習(xí)則可以讓我們更多地接觸和交流。在這次活動(dòng)中，我們分成小組，有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一起探討問(wèn)題、合作完成任務(wù)。這樣的合作過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和相互支持的精神。同時(shí)，和老師的互動(dòng)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我們可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題、尋求建議，并且通過(guò)與老師的交流，我們能更好地理解老師的教學(xué)意圖和期望。
第四，外出學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在學(xué)校的教學(xué)中，我們往往會(huì)受到條條框框的限制，因?yàn)槔蠋熜枰凑展潭ǖ恼n程和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。而外出學(xué)習(xí)則打破了這些束縛，讓我們有更多的空間和機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。比如，在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)創(chuàng)新基地，學(xué)習(xí)了科技創(chuàng)新的過(guò)程和方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解到科技創(chuàng)新的重要性，也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和啟示。
最后，外出學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)反思和總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己并提升自我。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，而這些挑戰(zhàn)和困難也促使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)總結(jié)和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并采取行動(dòng)去改進(jìn)。這種自我認(rèn)識(shí)和自我提升的過(guò)程，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展是非常有益的。
總之，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，開拓眼界，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，并提升自我。希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展。
外出工作匯報(bào)篇五
在區(qū)委的組織與正確領(lǐng)導(dǎo)下與大力支持下，我們招商小分隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)全招商突擊戰(zhàn)隊(duì)工作動(dòng)員會(huì)議精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了招商引資工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一是充分利用人脈資源，推開招商工作。前往上海展開招商工作，先后深入拜訪那里的同學(xué)、親戚、朋友、老鄉(xiāng)，向他們介紹xxx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、資源、投資環(huán)境和希望引進(jìn)的項(xiàng)目等，讓離家多年的老鄉(xiāng)感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，讓不了解xx的同學(xué)、朋友感受到xx的魅力，發(fā)動(dòng)他們?yōu)槲覀兊恼猩坦ぷ魉鸭畔?、牽線搭橋。經(jīng)過(guò)我們的努力，這些熟人紛紛行動(dòng)起來(lái)，尋找各種關(guān)系，幫助我們聯(lián)系企業(yè)和客商，千方百計(jì)地給我們創(chuàng)造與客商接觸洽談的機(jī)會(huì)。在上海我們突擊戰(zhàn)隊(duì)共登門拜訪企業(yè)xx家，走訪投資客商xxx人。
二是充分宣傳推介xxx，促進(jìn)招商工作。為此，我們廣泛向客商宣傳了xxx最佳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、較強(qiáng)的科技優(yōu)勢(shì)、較低的綜合成本優(yōu)勢(shì)，宣傳了xxx獨(dú)具魅力的特色產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，宣傳了xxx親商、安商、便商、利商的良好投資環(huán)境和人文環(huán)境，吸引客商聚焦xxx、關(guān)注xxx、投資xxx。
三是正確把握工作方向，推進(jìn)招商工作。深入到招商工作實(shí)際后，我們深感招商引資絕非易事，工作開展中的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們當(dāng)初的樂(lè)觀估計(jì)。前期的工作中，在上海我們跑了很多企業(yè)，找了很多人，但是由于對(duì)信息的把握不準(zhǔn)確，很多企業(yè)根本不符合條件，有的企業(yè)太小，有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳，有的已經(jīng)破產(chǎn)，根本不可能到xxx投資，基于此，我們利用企業(yè)信息等軟件對(duì)進(jìn)行了篩選，我們迅速調(diào)整了工作思路，篩選出企業(yè)實(shí)力、信用好的企業(yè)作為招商的主攻方面，提高了針對(duì)性和有效性，從而使工作走出了誤區(qū)并收到了較好效果。另外，還利用參加2017xxx國(guó)際投資貿(mào)易洽談會(huì)，我們xxx招商隊(duì)積極努力有序推進(jìn)招商項(xiàng)目對(duì)接，提前聯(lián)系在xx當(dāng)?shù)氐膞x客商，讓其幫忙穿針引線，拜訪了5家企業(yè)。
截止目前，我們xx招商突擊戰(zhàn)隊(duì)招商成績(jī)不佳，但是我們不會(huì)放棄，我們將認(rèn)真總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記使命、不畏艱難、深挖潛力、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地將招商工作抓好，爭(zhēng)取下一步取得好成績(jī)。
外出工作匯報(bào)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好：
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種教學(xué)模式全市推廣。
3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈。
先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
第十六屆教育科技節(jié)。
體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤錦市高級(jí)中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了"學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹"參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是"六步教學(xué)法".我聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)。
這種人生境界在我看來(lái)就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
錢夢(mèng)龍和魏書生講話有一個(gè)共同點(diǎn)就是特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)。多讀書，讓閱讀成就人生，讓每個(gè)學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺(jué)的我們學(xué)校現(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績(jī)的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
這種教學(xué)模式是"六步教學(xué)法"定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)。
各門課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)。
十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，.魏書生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）。
最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？
一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。
我聽取了陳麗華老師講的《山居秋暝》和《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》?！渡骄忧镪浴肥且荒昙?jí)的孩子學(xué)習(xí)，陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，先范讀詩(shī)兩次，生分別談感受，師適時(shí)指導(dǎo)生交流糾正，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)詩(shī)中描寫的景色，有節(jié)奏美地讀詩(shī)文。為了更好地引導(dǎo)孩子們弄懂詩(shī)的意思，老師采取多種方法，帶領(lǐng)孩子們提取詩(shī)中的意象進(jìn)行想象、分析和理解，這樣孩子們?cè)诶斫饬嗽?shī)的意思上再讀詩(shī)就不再是隨便搖頭晃腦地讀書，而是像一位小詩(shī)人深入其境了。感覺(jué)這課老師還是講的時(shí)間多了點(diǎn)，如果更多一些時(shí)間去想象、品味和交流效果會(huì)更好。《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》這節(jié)課我是當(dāng)了一回陳老師的學(xué)生了，因?yàn)樽约簩?duì)《論語(yǔ)》只是接觸了點(diǎn)皮毛。陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生理解串講，插入大量的歷史故事（遇到該要仔細(xì)向?qū)W生介紹的知識(shí)還打開帶來(lái)的準(zhǔn)備資料，如介紹孔子的弟子宰予和漆雕開時(shí)向?qū)W生讀了準(zhǔn)備的資料），讓學(xué)生在文化上思想上受益，這樣的理解讀書學(xué)生再無(wú)興趣盎然，索然無(wú)味，如果我們老師沒(méi)有大量的閱讀思考和豐富的文化底蘊(yùn)，是不能夠熟練地駕馭課堂的。
我還聽取了王茜老師的漢字啟蒙識(shí)字課，王老師這節(jié)課是學(xué)習(xí)“水字旁”的漢字，由象形字“水”引入認(rèn)識(shí)漢字“泵、冰、凍、洗、海、汁”，學(xué)會(huì)寫字“汁”；還利用同樣的方法學(xué)習(xí)“木字旁”的漢字“林、森、樹、桌、漆、沐”。這樣的識(shí)字不單純是識(shí)字，而是開啟孩子們的智力，這是我們中華文化的傳承。聽課后與老師們探討《漢字啟蒙》的學(xué)習(xí)，隨行的老師們很感嘆說(shuō)格魯伯探索出了這樣的識(shí)字規(guī)律，回去后得好好實(shí)踐。帶來(lái)了劉道玉基金會(huì)送給我們的這一系列《漢字啟蒙》六冊(cè)教材，我仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)了，這樣按照中國(guó)漢字筆畫規(guī)律、漢字組合規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由部件帶學(xué)漢字，孩子們的興趣培養(yǎng)及記憶力都建立在教育規(guī)律上，有一種獨(dú)特的思維能力，所以會(huì)消除孩子們畏難情緒，學(xué)習(xí)漢字也就變得容易多了。
徐老師的朗讀課《房子》（因與林老師交流這節(jié)課沒(méi)聽完）及武大附小國(guó)學(xué)班的《房子》孩子們表現(xiàn)可以看出素養(yǎng)訓(xùn)練就是不一般。徐老師表彰孩子的方式多樣，指導(dǎo)孩子誦讀都精心選擇好了配樂(lè)曲，每一次訓(xùn)練讀都有階段性的目標(biāo)，并體現(xiàn)了層次。
還聽取了費(fèi)楊老師的漢語(yǔ)拼音教學(xué)，費(fèi)楊老師對(duì)待學(xué)生很有親和力，她沒(méi)隨意批評(píng)訓(xùn)斥貪玩的哪一個(gè)孩子，都是采取多種評(píng)價(jià)形式鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。
外出工作匯報(bào)篇七
根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“影子教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動(dòng)于專家們的愛(ài)崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語(yǔ)課題研究的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語(yǔ)課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐中來(lái)。
現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。
2.座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查。
3.專家及一線優(yōu)秀教師就英語(yǔ)教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。
4.課堂教學(xué)展示。
1.深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)期間，聽了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。
2.通過(guò)專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性意義。
3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫作能力。
通過(guò)各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺(jué)得過(guò)的很快。在這段日子里，我日日有問(wèn)，有聽，有看，有做。夜夜有思，有想，有感，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來(lái)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)我的期望。我要把我有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。
外出工作匯報(bào)篇八
四月22日下午，我校一行三人前去xx繼續(xù)教育中心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)共兩天半的時(shí)間。四月23日上午在xx三中聽語(yǔ)文公開課，下午說(shuō)課、評(píng)課，教研室xx老師作報(bào)告；24日上午聽武漢市六中教師xx的專題報(bào)告，下午是武漢市江岸區(qū)中學(xué)教研室xx老師作“作文的微格訓(xùn)練”的專題報(bào)告；25日上午聽了隨州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師xx作的“與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系的專題報(bào)告.本次培訓(xùn)盡管時(shí)間短，但內(nèi)容安排很緊湊，形式也靈活多樣，培訓(xùn)效果也非常明顯。短短的幾天培訓(xùn)，我收獲較大，先將自己的一點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)如下。
兩節(jié)語(yǔ)文公開課我的印像極深，兩位教師不僅給學(xué)生上了一堂精彩的語(yǔ)文課，也給我本人上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文教改示范課。她們個(gè)個(gè)沉穩(wěn)老練，富有激情，課堂思路十分的清晰，結(jié)構(gòu)也非常合理。整個(gè)課堂始終貫穿“以文為本，以人為本”的教育思想，真正落實(shí)了“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念，課堂形式新穎活潑，氣氛熱烈而又和諧。課堂成了學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。學(xué)生在課堂上既掌握了基本的語(yǔ)文知識(shí)，又?jǐn)U大了見識(shí)，各種語(yǔ)文能力更得到了全面的提升。這樣的課堂，才是新形勢(shì)下的充滿生機(jī)的課堂，也是適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的好課堂。本次聽課，我的思想觸動(dòng)很大，作為一名語(yǔ)文教師，一定要與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)地走在教改的前面。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，由于本人閱讀教育教學(xué)理論的書不是很多，好多的做法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的'步伐。本次培訓(xùn)，我我領(lǐng)悟了很多的教學(xué)理念。比如說(shuō)“教育是一種服務(wù)”，它闡述的就是教師教育教學(xué)要為學(xué)生一生的成長(zhǎng)及未來(lái)的幸福生活服務(wù)；“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，在于激勵(lì)和喚醒”，這種理論與傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”有著很大的區(qū)別。它讓我明白了現(xiàn)代教育的真諦，教師的作用不僅僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生，而更重要的是激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，喚醒他們沉寂的靈魂，讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)地，科學(xué)的探求知識(shí)。“教師的最高境界是生命”，教師這一職業(yè)是神圣而崇高的，我們既不能把它當(dāng)成為了生存的職業(yè)，也不能把它當(dāng)成生活的一種方式，而是把它當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)，把它當(dāng)成教師生命的一部分。只有無(wú)比熱愛(ài)教育事業(yè)的教師才能領(lǐng)悟它深刻的內(nèi)涵。視教育為生命，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，這才是一個(gè)教師的最高境界。除此之外，本次培訓(xùn)，許多專家都提到了教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀。關(guān)于這一點(diǎn)，我本人也有很深的體會(huì)，由于平時(shí)懶于讀書，在教育教學(xué)中就不能像優(yōu)秀教師那樣游刃有余，駕馭課堂的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)在的學(xué)生，已不滿足于教師的“一桶水”了，教師只有不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，方能成為源頭活水。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開闊了眼界，也吸收了很多先進(jìn)的教育教學(xué)思想，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足。我想，在以后的工作中，我會(huì)借本次培訓(xùn)的東風(fēng)，徹底的更新思想觀念，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極地投身于教學(xué)改革的浪潮之中，為小林的教育再立新功。
外出工作匯報(bào)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的更新，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)已經(jīng)成為許多學(xué)校的常規(guī)安排。外出學(xué)習(xí)匯報(bào)不僅提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，也為學(xué)生提供了與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。我近期參與了一次外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，不僅進(jìn)一步了解社會(huì)發(fā)展，也讓我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)的重要性和收獲，同時(shí)也意識(shí)到了自身在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的不足之處。
首先，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源。在學(xué)校課堂下講解的知識(shí)雖然基礎(chǔ)扎實(shí)，但是只停留在理論應(yīng)用層面，并不能真正感受到知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的巨大價(jià)值。而在外出學(xué)習(xí)匯報(bào)中，我們有機(jī)會(huì)親眼目睹企業(yè)的生產(chǎn)流程、機(jī)器的操作和產(chǎn)品的出售，可以真實(shí)地感受到知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)作用。日常使用的一些產(chǎn)品，如手機(jī)、電視，通過(guò)參觀電子工廠，我對(duì)其中的制造流程和技術(shù)層面有了更深入的了解。在參觀中，我受到了很大的震撼，明白了企業(yè)之所以能生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品，是因?yàn)樗鼈冋莆樟讼冗M(jìn)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備。這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了以往在課本上所學(xué)到的知識(shí)。
其次，通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，我們獲得了與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。學(xué)校作為一個(gè)封閉的小社會(huì)，往往讓我們遠(yuǎn)離真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。而外出學(xué)習(xí)匯報(bào)則能讓我們走出象牙塔，與社會(huì)接觸，感受社會(huì)風(fēng)貌，增長(zhǎng)見識(shí)。在一次企業(yè)交流活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了企業(yè)管理、人際關(guān)系以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人的對(duì)話中，我了解到了企業(yè)為了發(fā)展，必須借助合作伙伴，而合作伙伴之間的信任和合作非常重要。這種真實(shí)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)大大豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們未來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)起到至關(guān)重要的作用。
然而，通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)也使我意識(shí)到了自己在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的不足之處。首先，在參觀中，我感受到自己對(duì)于現(xiàn)代科技的了解不足，有些機(jī)器的操作和原理我并不完全理解。這讓我意識(shí)到在以后的學(xué)習(xí)中，要更加注重實(shí)踐操作，增加對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決能力的訓(xùn)練。其次，在與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和溝通能力相對(duì)較差，無(wú)法很好地與對(duì)方進(jìn)行溝通交流。這使我意識(shí)到在日常生活學(xué)習(xí)中，要注重培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力和溝通能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)不同場(chǎng)合的需求。
綜上所述，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源，讓我們親身感受到知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的巨大價(jià)值；同時(shí)，它也讓我們與社會(huì)接軌，增加了我們與社會(huì)的聯(lián)系和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，我意識(shí)到了自身在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的不足之處，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用。因此，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，也在我們邁向成熟的道路上起到了重要的推動(dòng)作用。
外出工作匯報(bào)篇十
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，說(shuō)了那么多，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編精心整理的外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，希望能夠幫助到大家。
20xx年12月2號(hào)到12月7號(hào)，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)》，由于路程遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)，我市總共去參與活動(dòng)的人員也就十二人，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們音樂(lè)課的大力支持。
這次外出學(xué)習(xí)，是我歷年來(lái)外出聽課學(xué)習(xí)收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，其規(guī)格遠(yuǎn)超省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，僅次于全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽！這次活動(dòng)選在我們的教育強(qiáng)省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。
走在南國(guó)他鄉(xiāng)街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來(lái)觀察研究，因?yàn)槲覀兏静恢肋@是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說(shuō)，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過(guò)，實(shí)際上當(dāng)這些東西真正出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你可能還是不敢確認(rèn)他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實(shí)物時(shí)，我們才知道，跟在書本和電視上學(xué)到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說(shuō)我：“說(shuō)孫延鈞平時(shí)也屬于知識(shí)淵博的，這怎么現(xiàn)在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說(shuō)，看來(lái)見多識(shí)廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識(shí)了。
組委會(huì)安排了2號(hào)到7號(hào)5天的時(shí)間，實(shí)際上從我們開始出發(fā)到地方，我是12月3號(hào)半夜11點(diǎn)半才下火車到達(dá)指定地點(diǎn)的。25個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會(huì)安排的班車就在門口等著，接著我們統(tǒng)一拉到會(huì)場(chǎng)--肇慶市體育中心荷花館。到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，經(jīng)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式，下面正式進(jìn)入觀摩課環(huán)節(jié)。
觀摩課進(jìn)行了兩天時(shí)間，連小學(xué)到高中，一共有xx節(jié)課。跟往年在省內(nèi)聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學(xué)之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一位老師都是聽的那么認(rèn)真，不論是小學(xué)、初中，還是高中的課，幾乎座無(wú)虛席。小學(xué)的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學(xué)習(xí)的課，在這里我們不像是一個(gè)觀摩課的老師，更像是一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第一天上午共進(jìn)行了三節(jié)課。第一節(jié)課，《引子與獅王進(jìn)行曲》講的很棒！我很佩服這個(gè)老師的基本功的。這是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂(lè)課，我們?cè)瓉?lái)在上這一課時(shí)，也就是讓學(xué)生聽了一下，就結(jié)束了，事實(shí)上帶給學(xué)生的東西并不多。這位做課老師，把音樂(lè)分析的真透徹、真深入！每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)奏等，他都講的很深入。并且他很關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和所有聽課老師都覺(jué)得是一種享受！
第二節(jié)課，《柳樹姑娘》。這也是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂(lè)課。老師講的有點(diǎn)太瑣碎，關(guān)注太多不該關(guān)注的東西，老師累的不輕，可學(xué)生聽的云里霧里。事實(shí)證明，在臺(tái)上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學(xué)生忙活才可以！
第三節(jié)課，《勞動(dòng)最光榮》還不錯(cuò)，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒(méi)弄明白是欣賞？還是學(xué)唱。到最后我們才聽明白了，看來(lái)把握課程目標(biāo)，明確課程目標(biāo)還是很關(guān)鍵的。
下午也是三節(jié)課。第一節(jié)課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會(huì)呀！老師都下苦功了，把樂(lè)曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運(yùn)用圖形譜，引導(dǎo)學(xué)生視聽結(jié)合，有助于學(xué)生理解和記憶。學(xué)生的參與伴奏意識(shí)也很強(qiáng)，這跟老師的基本功有很大關(guān)系，調(diào)控能力很好。
下午第二節(jié)，是我們平頂山新華區(qū)的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學(xué)生……親友團(tuán)劍『俸伲韓老師這節(jié)課重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜教學(xué)，其方法獨(dú)特，值得我們學(xué)習(xí)，這也是我們新華區(qū)音樂(lè)教育今后所需要探討的方向。
下午第三節(jié)課是一節(jié)高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場(chǎng)示范就引起陣陣掌聲！講解準(zhǔn)確到位，有水平！我雖然是一個(gè)音樂(lè)老師，但在舞蹈方面，我承認(rèn)我是一個(gè)外行。我們聽課的老師，幾乎臺(tái)上臺(tái)下，完全忘了我們誰(shuí)是老師，誰(shuí)是學(xué)生了，全都隨著老師的一舉一動(dòng)、一招一式做起動(dòng)作來(lái)了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒(méi)人走。
在聽課的過(guò)程中，我也不停的拍照，及時(shí)發(fā)到了我的微信空間，想做一下學(xué)習(xí)記錄和紀(jì)念，可第二天的音樂(lè)課，我沒(méi)有來(lái)得及這樣做，以至于關(guān)注我的朋友們，當(dāng)然也是音樂(lè)同行們開始問(wèn)我，怎么今天沒(méi)反應(yīng)呀？我趕緊在晚上回賓館休息時(shí)，做了一個(gè)總結(jié)。
第二天都是中學(xué)的課，初中只有兩節(jié)，其余都是高中課。
第一節(jié)課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術(shù)高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒(méi)有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經(jīng)面向全國(guó)招聘優(yōu)秀的教師，這里是靠水平競(jìng)聘的地方。所以說(shuō)可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準(zhǔn)確，對(duì)歌劇的深挖掘極其到位！
第二節(jié)課是《音樂(lè)欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結(jié)合彈奏，分析，教給學(xué)生欣賞音樂(lè)的.方法。知識(shí)點(diǎn)把握還是不錯(cuò)的。
第三節(jié)課是我認(rèn)為講的最好的一節(jié)課。這是一節(jié)《梨園奇葩》，內(nèi)容是京劇知識(shí)，老師是廣東肇慶端州中學(xué)的，可能對(duì)自己學(xué)生比較熟悉，也加上操練過(guò)吧，（只是懷疑，呵呵）學(xué)生配合默契，但我不是喜歡這種過(guò)于模式化的講課方式，因?yàn)檎鎸?shí)課堂并不會(huì)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?！我跟同?lái)的老師一起談看法時(shí)也說(shuō)了，一節(jié)課，老師過(guò)于隨意不恰當(dāng)，如果過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)公式化也不合適，應(yīng)該是松弛有度更為恰當(dāng)一些。
老師應(yīng)該是京劇學(xué)校畢業(yè)的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒(méi)人對(duì)京劇知識(shí)如此了解吧??？我又是自愧不如！在這里，大家關(guān)注的已經(jīng)不僅僅是課本身的問(wèn)題了！這節(jié)課，我又學(xué)到了不少京劇知識(shí)！加上昨天學(xué)習(xí)的一些芭蕾舞知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)我收獲這么多呀！這一出來(lái)收獲真大，你得到的越多，你才會(huì)感受到自己原來(lái)這么無(wú)知嘛，終身學(xué)習(xí)不夸張呀！
第四節(jié)課，《舞蹈的藝術(shù)-造型美》，來(lái)自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯(cuò)的，學(xué)生參與配合意識(shí)，也被老師調(diào)動(dòng)起來(lái)，也算老師組織教學(xué)能力較強(qiáng)吧。我又學(xué)習(xí)了舞蹈造型的一些知識(shí)。
下午我聽了兩節(jié)課，第一節(jié)課是長(zhǎng)沙的一個(gè)老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計(jì)是從小學(xué)習(xí)鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業(yè)性還稍有欠缺。很炫技，實(shí)際上學(xué)生聽的有點(diǎn)云里霧里，還有一些專業(yè)知識(shí)問(wèn)題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識(shí)是個(gè)大學(xué)科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時(shí)也說(shuō)，老師可以只選取其中一個(gè)小的方面的內(nèi)容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。
每位老師都有自己的特長(zhǎng)，善于發(fā)揮自己特長(zhǎng)，做自己的特色，這樣才可以服人。
這次外出學(xué)習(xí)，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對(duì)我的心態(tài)也是一種調(diào)整，在回來(lái)路上我就在思考了，回來(lái)之后一定要開始新的工作和學(xué)習(xí)，換一種生活和工作態(tài)度，因?yàn)槭裁礃拥膽B(tài)度，決定什么樣的生活學(xué)習(xí)方式。
感受較多，就淺顯說(shuō)這么多吧。
外出工作匯報(bào)篇十一
今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒園(__幼兒園)的三位年輕骨干教師的示范課，讓我整個(gè)上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯，不管老師在選材上還是教學(xué)機(jī)智上都是值得我們借鑒與模仿的。
張__執(zhí)教的《香香的魚干》，是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)課，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，幼兒比較感興趣的事物著手，開頭部分直接以小貓曬魚干導(dǎo)入，為后來(lái)的操作活動(dòng)作了有序的鋪墊。通過(guò)聽音樂(lè)操作，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比較時(shí)孩子能大膽的說(shuō)出哪個(gè)人夾的多哪個(gè)人夾的少，但讓孩子說(shuō)說(shuō)怎樣使兩者變得一樣多時(shí)，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法，而對(duì)“去掉”這個(gè)方法沒(méi)有領(lǐng)悟，所以操作時(shí)也沒(méi)有運(yùn)用到，如果教師能在活動(dòng)中再?gòu)?qiáng)調(diào)些的話那就更好了。還有在指導(dǎo)數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)，掌握正確地?cái)?shù)數(shù)方法。
宋__執(zhí)教的《香香的糖果》，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手，孩子比較的感興趣，教具的準(zhǔn)備比較的充足，老師在示范數(shù)糖果時(shí)直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到，應(yīng)該把瓶子里的糖果倒出來(lái)，借助視頻儀，那樣孩子在數(shù)數(shù)時(shí)比較清楚些。在讓孩子操作時(shí)由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時(shí)易混淆，兩種顏色分辨不清。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時(shí)，孩子的意識(shí)沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有的幼兒沒(méi)有看自己的'瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩還是女孩，導(dǎo)致游戲出現(xiàn)偏差，這也是我們以后應(yīng)注意的一個(gè)環(huán)節(jié)。
張__執(zhí)教的《香香的夾心餅干》，所呈現(xiàn)的是孩子動(dòng)手操作比較感興趣的一面?；顒?dòng)中教師的教態(tài)比較的親切自然，教具的準(zhǔn)備也非常的充足，在活動(dòng)中通過(guò)認(rèn)識(shí)餅干的形狀、顏色、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友，老師的指導(dǎo)非常的透切，孩子在操作時(shí)也能基本上獨(dú)立完成，在展示作品時(shí)能夠按貨架的要求進(jìn)行擺放。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會(huì)更妥當(dāng)些，讓孩子在操作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色，不會(huì)混淆。
通過(guò)這次的觀摩學(xué)習(xí)，我覺(jué)得不能坐井觀天，要向新的年輕骨干教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力改正自己教學(xué)中的不足，提升自己的教學(xué)潛能，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
外出工作匯報(bào)篇十二
大家好：
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種教學(xué)模式全市推廣。
3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈。
先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
第十六屆教育科技節(jié)。
體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤錦市高級(jí)中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了"學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹"參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是"六步教學(xué)法"。我聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)。
這種人生境界在我看來(lái)就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
錢夢(mèng)龍和魏書生講話有一個(gè)共同點(diǎn)就是特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)。多讀書，讓閱讀成就人生，讓每個(gè)學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺(jué)的我們學(xué)?，F(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績(jī)的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
這種教學(xué)模式是"六步教學(xué)法"定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)。
各門課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)。
十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，。魏書生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）。
最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？
一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna，好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。
外出工作匯報(bào)篇十三
在全區(qū)上下深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，打好打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，省委、省政府集中利用近一周時(shí)間，組織各地各有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志赴x和x兩省開展學(xué)習(xí)考察，充分體現(xiàn)了省委、省政府強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、積極的進(jìn)取精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為我們加快事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)工作落實(shí)作出了示范、樹立了榜樣。x、x是改革開放的先行地，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想孕育、萌發(fā)和實(shí)踐的地方。通過(guò)這次考察，我們從x兩地改革開放走過(guò)的光輝歷程中，從兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的卓越成就中，深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想形成的深厚理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。這次考察，我們親眼目睹了兩省改革開放創(chuàng)新的生動(dòng)局面、親身感受了廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，既令人驚嘆，更發(fā)人深思，讓我們開闊了視野，認(rèn)清了差距，明確了努力方向，增強(qiáng)了工作動(dòng)力。學(xué)習(xí)考察的收獲體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)。
這次考察首先讓我經(jīng)受了一次深刻的黨性教育和精神洗禮。我們考察了中國(guó)革命紅船的起航地嘉興，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，這條游船因而獲得了一個(gè)永載中國(guó)革命史冊(cè)的名字——紅船。紅船見證了中國(guó)歷史上開天辟地的大事，成為中國(guó)革命源頭的象征。紅船所承載的開天辟地敢為人先的首創(chuàng)精神、堅(jiān)定理想百折不撓的奮斗精神、立黨為公忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，成為“紅船精神”的核心內(nèi)涵和精髓實(shí)質(zhì)?！凹t船精神”集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神，是中國(guó)革命精神之源，昭示著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，是我們黨立黨興黨、執(zhí)政興國(guó)的寶貴精神財(cái)富，也是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐。作為革命紅船的起航地，嘉興大力弘揚(yáng)“紅船精神”，努力把建黨圣地打造成為黨建高地。特別是近年來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，高標(biāo)準(zhǔn)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入開展大學(xué)習(xí)大調(diào)研大落實(shí)活動(dòng)，牢固樹立敢為人先創(chuàng)新型、百折不撓擔(dān)當(dāng)型、忠誠(chéng)為民服務(wù)型、干凈干事廉潔型的干事創(chuàng)業(yè)和選人用人導(dǎo)向，不斷鞏固和發(fā)展了政通人和、心齊氣順、勁足實(shí)干的良好局面。以“紅船精神”?為引領(lǐng)，邁向新時(shí)代，踏上新征程，嘉興取得了令人矚目的成績(jī)：x年民間投資增速居x第一；稅收收入占一般公共預(yù)算收入比重居x第一；高技術(shù)制造業(yè)實(shí)際利用外資居x第一；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展水平居x第一；農(nóng)村居民人均可支配收入水平連續(xù)x年居x第一。x是x的誕生地，是黨的民族區(qū)域政策的最早實(shí)踐地，同樣擁有著光榮革命傳統(tǒng)，x各族人民血脈中流淌著紅色基因，這就是一心向黨、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，顧全大局、民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步思想，解放思想、勇于改革的創(chuàng)新精神，它鼓舞和激勵(lì)著一代又一代x兒女為革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)頑強(qiáng)拼搏、接續(xù)奮斗。x光榮革命傳統(tǒng)與“紅船精神”一脈相承，是我們?cè)谛碌臍v史條件下推進(jìn)x改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們將深入學(xué)習(xí)“紅船精神”，把建設(shè)紅色x作為x之魂、力量之源，大力實(shí)施紅色基因傳承工程，深入挖掘我x紅色資源內(nèi)涵，梳理研究我們黨的革命精神譜系，深化愛(ài)國(guó)主義教育示范基地建設(shè)，辦好光輝歷程展和理論研討會(huì)，運(yùn)用好基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)新媒體等傳播學(xué)習(xí)平臺(tái)，大力弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)宣傳，教育引導(dǎo)x各族人民更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗，奮力譜寫新時(shí)代x發(fā)展的新篇章。
這次學(xué)習(xí)考察有一個(gè)突出感受，x兩省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以又好又快，很重要的一點(diǎn)就是因?yàn)楦刹咳罕娝枷虢夥?，始終保持不爭(zhēng)論、雷厲風(fēng)行、苦干實(shí)干拼命干的工作作風(fēng)，遇到困難和問(wèn)題，不徘徊觀望、停滯不前，首先想辦法解決，主動(dòng)創(chuàng)新求變，勇于打破常規(guī)。以“敢闖敢創(chuàng)、敢為人先”著稱的x，靠著永不停滯地解放思想，靠著“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的使命擔(dān)當(dāng)，抓住了一次又一次的發(fā)展機(jī)遇，掀起了一輪又一輪的發(fā)展熱潮，從資源小省崛起為經(jīng)濟(jì)大省，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)省躋身于經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省行列，創(chuàng)造了多個(gè)載入改革史冊(cè)的“全國(guó)第一”，造就了一大批知名企業(yè)，成為全國(guó)發(fā)展的排頭兵。x人敢于走四方、闖天下，哪里有市場(chǎng)就能把生意做到哪里，孕育形成了以創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、合作、法治、奮斗為主要內(nèi)容的“x精神”，催生了一代又一代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弄潮兒。很多事情，在我們爭(zhēng)論能不能干、可不可干，等政策、找依據(jù)的時(shí)候，人家早已甩開膀子干起來(lái)了。這次我們親眼看到，x全面推進(jìn)城中村改造，x縱深推進(jìn)“大拆大整”“大建大美”，x大力推進(jìn)舊城改造，幾個(gè)地方都是一派繁忙的建設(shè)景象。素有“愛(ài)拼敢贏”傳統(tǒng)的x，全省有x個(gè)革命老區(qū)縣，老區(qū)人口占總?cè)丝趚左右，老區(qū)人民不但沒(méi)有因循守舊、吃老本，而是靠著改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)精神創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)奇跡。x土地面積僅為x萬(wàn)平方公里，山地面積占土地面積的x/x，卻成為全國(guó)x個(gè)改革開放典型地區(qū)之一，x年制造業(yè)規(guī)模達(dá)x萬(wàn)億元，形成紡織、鞋業(yè)、機(jī)械裝備、建材家居、食品x個(gè)千億產(chǎn)業(yè)集群，以及工藝制品、紙業(yè)印刷x個(gè)超x億產(chǎn)業(yè)集群，正在培育新一代信息技術(shù)和半導(dǎo)體、智能裝備等新的x-x億元產(chǎn)業(yè)集群，全市擁有中國(guó)馳名商標(biāo)x件，上市企業(yè)有x家；改革開放先行區(qū)x，全市陸域面積僅有x平方公里，由于勇當(dāng)深化改革、擴(kuò)大開放的弄潮兒，靠著眾志成城、埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，人均生產(chǎn)總值、人均財(cái)政收入等指標(biāo)保持全國(guó)領(lǐng)先，被評(píng)為中國(guó)十大創(chuàng)新型城市，可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力躋身全球百?gòu)?qiáng)。事實(shí)證明，思想越解放、頭腦越開明，堅(jiān)持干字當(dāng)頭，主動(dòng)創(chuàng)新求變，大手筆、大氣魄、大格局謀劃改革開放，經(jīng)濟(jì)就越發(fā)達(dá)、社會(huì)就越先進(jìn)。思想領(lǐng)先是最根本的領(lǐng)先，苦干實(shí)干是成就事業(yè)的關(guān)鍵。我們要在欠發(fā)達(dá)基礎(chǔ)上推動(dòng)富民強(qiáng)x、跨越追趕，必須把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念擺在首位，在x來(lái)一次思想再解放、思想真解放大討論，堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念、思維方式，打破墨守成規(guī)的傳統(tǒng)路徑依賴，堅(jiān)決摒棄“空談式”爭(zhēng)論，遇事多想怎么辦、少說(shuō)不能干，堅(jiān)決杜絕光說(shuō)不練耍假把式，大力倡導(dǎo)敢闖敢干、敢為人先的精神和真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難的作風(fēng)，以新發(fā)展理念引領(lǐng)各項(xiàng)工作，用改革辦法和創(chuàng)新精神解決發(fā)展中的瓶頸和突出問(wèn)題，旗幟鮮明抓有效投資、抓轉(zhuǎn)型升級(jí)、抓實(shí)體經(jīng)濟(jì)、抓招商引資、抓改革創(chuàng)新，切實(shí)把會(huì)上定的、紙上寫的、嘴上說(shuō)的，變成具體行動(dòng)和實(shí)際效果，努力變“不可能”為“可能”，變“事事按慣例”為“敢闖敢試敢創(chuàng)新”，變“劣勢(shì)”“短板”為“優(yōu)勢(shì)”“長(zhǎng)板”，變“算小賬”為“算大賬”，以思想的大解放、工作的大落實(shí)推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。
山轉(zhuǎn)化為金山銀山，帶領(lǐng)村民集中精力開展生態(tài)文明建設(shè)，先后關(guān)停了礦山、水泥廠及一批竹筷企業(yè)，深入開展“三改一拆”“四邊三化”“五水共治”，大力發(fā)展休閑旅游經(jīng)濟(jì)，x年全村實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值x億元，農(nóng)民人均收入x元，村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到x萬(wàn)元。今年在深入推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)和全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上，習(xí)近平總書記充分肯定了x開展生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制的試點(diǎn)探索，點(diǎn)贊x不片面追求gdp，而注重gep研究。x“兩山”理念實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我x堅(jiān)持綠色發(fā)展具有重要借鑒意義。綠色是x的底色和招牌，良好的生態(tài)環(huán)境是x最大的財(cái)富、最大的優(yōu)勢(shì)。我們一定牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，把建設(shè)生態(tài)x作為立x之本、發(fā)展之基，堅(jiān)持不懈、馳而不息、久久為功，不斷厚植綠色發(fā)展優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系，大力推動(dòng)低碳循環(huán)綠色發(fā)展，全力推進(jìn)綠色化與新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化深度融合、深層互動(dòng)，堅(jiān)定不移走綠色富x、綠色惠民的發(fā)展道路，努力實(shí)現(xiàn)美麗與發(fā)展雙贏，實(shí)現(xiàn)生態(tài)美和百姓富的有機(jī)統(tǒng)一。
近年來(lái)，x兩省堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，把實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移打好轉(zhuǎn)型升級(jí)系列組合拳，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)從“速度領(lǐng)跑”向“質(zhì)量領(lǐng)先”的轉(zhuǎn)變，走出了一條符合自身實(shí)際、具有自身特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。這次考察，我們親眼目睹了兩地科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展的成功典范。x通過(guò)設(shè)立研究院專門從事產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)研發(fā)，擁有各類研發(fā)人員x余人，共獲得專利x余項(xiàng)，以技術(shù)創(chuàng)新牢牢把握行業(yè)話語(yǔ)權(quán)，重塑市場(chǎng)格局，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；x研究院通過(guò)打造x產(chǎn)業(yè)技術(shù)源頭創(chuàng)新基地、高技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化基地、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和海峽兩岸科技交流與合作的重要平臺(tái)，為工程化和產(chǎn)業(yè)化提供技術(shù)創(chuàng)新源泉，取得了一系列具有國(guó)際領(lǐng)先水平的創(chuàng)新成果，相關(guān)技術(shù)在x數(shù)十家企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，為地方培育出x家高新技術(shù)企業(yè)，支撐了x省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；x通訊公司高度重視技術(shù)研發(fā)，技術(shù)研發(fā)人員占公司總?cè)藬?shù)的x以上，每年持續(xù)將x左右的銷售收入投入研發(fā)。同時(shí)，與中科院計(jì)算所、清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名科研院所建立長(zhǎng)期產(chǎn)學(xué)研合作，與x等公司攜手創(chuàng)立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與x等國(guó)內(nèi)外著名廠商廣泛開展多層次、多方位的技術(shù)合作，形成大批具有國(guó)內(nèi)和國(guó)際領(lǐng)先水平的核心技術(shù)，公司品牌價(jià)值x億元，被世界品牌實(shí)驗(yàn)室授予中國(guó)x最具價(jià)值品牌，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)品成功進(jìn)軍近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)，向全球展示了“中國(guó)制造”的獨(dú)特魅力；夢(mèng)想小鎮(zhèn)致力于打造眾創(chuàng)空間的新樣板、信息經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)、特色小鎮(zhèn)的新范式和田園城市的升級(jí)版，引進(jìn)孵化平臺(tái)x余家、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目x個(gè)、創(chuàng)業(yè)人才近x名，集聚金融機(jī)構(gòu)x家、管理資本x億元，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)x場(chǎng)，參與人數(shù)近x萬(wàn)人次，成為世界級(jí)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)高地，等等?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩這些創(chuàng)新性典范，在令人震撼的同時(shí)，也讓我們深深感到，唯有抓住科技創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，兩地形成了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法，如通過(guò)規(guī)劃建設(shè)x新區(qū)、x濱江商務(wù)區(qū)、x企業(yè)園、x和x軟件園、x現(xiàn)代金融中心區(qū)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)，全力打造引領(lǐng)地區(qū)發(fā)展的新引擎；通過(guò)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研發(fā)中心、綜合改革試驗(yàn)區(qū)等技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，大力提升地區(qū)和企業(yè)自主創(chuàng)新能力；通過(guò)打造x小鎮(zhèn)、x小鎮(zhèn)、x小鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)，加快培育新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)；還有以習(xí)近平總書記在x工作期間提出的“六個(gè)始終堅(jiān)持”和“正確處理好五個(gè)關(guān)系”為核心內(nèi)涵的“x經(jīng)驗(yàn)”，以及在資源缺乏、交通不便的艱苦環(huán)境下，以“敢為人先、特別能創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神，闖出一條具有鮮明區(qū)域特色發(fā)展路子的“x模式”等等，對(duì)于我們解決好高質(zhì)量發(fā)展抓什么、怎么抓等問(wèn)題提供了有益的啟示和借鑒。當(dāng)前，我x經(jīng)濟(jì)總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、發(fā)展方式較為粗放的問(wèn)題尤為突出，同全國(guó)全區(qū)一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也處在爬坡過(guò)坎、滾石上山、沖關(guān)奪隘的關(guān)鍵時(shí)刻。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒x發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，大力實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)、投資拉動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，在研發(fā)投入、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級(jí)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)集聚等方面下足功夫，?圍繞區(qū)“六大基地”建設(shè)，大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、生物科技、大數(shù)據(jù)云計(jì)算、高端裝備制造等新興產(chǎn)業(yè)，運(yùn)用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升冶金建材、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大龍頭企業(yè)，加快實(shí)施園區(qū)振興，打造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，努力走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、后勁更足、優(yōu)勢(shì)充分釋放的發(fā)展新路。
x是美麗鄉(xiāng)村的首創(chuàng)地。習(xí)近平總書記在x工作期間親自調(diào)研、親自部署、親自推動(dòng)的“千村示范、萬(wàn)村整治”工程，開啟了x美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的新篇章。x年x全域推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，“x模式”叫響全國(guó)，被譽(yù)為社會(huì)主義新農(nóng)村的典范，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興、構(gòu)建美麗中國(guó)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)啟示。當(dāng)前，x以打造美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版為目標(biāo)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、省政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機(jī)制，在宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂(lè)活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村為內(nèi)涵特色的美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版建設(shè)上取得了顯著成效，形成了獨(dú)具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。x美麗鄉(xiāng)村建設(shè)指南成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。特別是考察x縣余村和x村時(shí)，深深感到城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，農(nóng)民收入快速增長(zhǎng)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不斷完善得益于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的持續(xù)深化。余村科學(xué)布局生態(tài)、生產(chǎn)、生活空間，有序推進(jìn)廠區(qū)改造、道路三化、河道整治、污水處理、垃圾分類、農(nóng)整復(fù)墾六大行動(dòng)，大力引導(dǎo)鼓勵(lì)村民發(fā)展農(nóng)家樂(lè)，通過(guò)村民、市場(chǎng)參與發(fā)展休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈，強(qiáng)化機(jī)制約束、平臺(tái)共享、活動(dòng)引領(lǐng)，營(yíng)造鄉(xiāng)村振興濃厚氛圍。x村超前規(guī)劃村莊經(jīng)營(yíng)方向，依托“蔬香大地”農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，形成以x、x等休閑項(xiàng)目為主導(dǎo)、以水稻、藍(lán)莓種植為基礎(chǔ)、以竹制品加工為輔的發(fā)展格局，x年村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)x萬(wàn)元，人均收入x元。x年x城鄉(xiāng)居民收入比為x:x，城鄉(xiāng)發(fā)展差距在全國(guó)是最低的地區(qū)之一。x成為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的示范區(qū)。x經(jīng)驗(yàn)啟示我們，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一定要注重規(guī)劃引領(lǐng)、注重示范帶動(dòng)、注重生態(tài)治理、注重產(chǎn)業(yè)支撐、注重秉持和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，注重深入挖掘文化內(nèi)涵，加快從“物的新農(nóng)村”向“人的新農(nóng)村”轉(zhuǎn)變。x是傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)大x，農(nóng)牧民占x總?cè)丝诮黿/x，全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村牧區(qū)，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村牧區(qū)，最大的潛力和后勁也在農(nóng)村牧區(qū)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是x萬(wàn)農(nóng)牧民的殷切期盼。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒x的好經(jīng)驗(yàn)好做法，結(jié)合x實(shí)際，因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、精準(zhǔn)施策，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，深入推進(jìn)農(nóng)牧業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，大力實(shí)施質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、科技興農(nóng)、品牌興農(nóng)四項(xiàng)興農(nóng)工程，積極發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)，充分挖掘農(nóng)耕牧業(yè)文化資源，全面總結(jié)推廣“一學(xué)一帶兩轉(zhuǎn)三改”農(nóng)牧民素質(zhì)提升有效做法，扎實(shí)開展“改變生活從庭院做起”等專項(xiàng)行動(dòng)，不斷提升農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的鄉(xiāng)村振興局面。
通過(guò)這次考察，x兩省在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、深化改革、擴(kuò)大開放等方面也有許多可學(xué)習(xí)、可借鑒的好經(jīng)驗(yàn)好做法，我們將持續(xù)深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、注重消化吸收和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，切實(shí)把我x各項(xiàng)工作做細(xì)做深做扎實(shí)，全力推動(dòng)我x經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不斷取得新的更大進(jìn)步。
外出工作匯報(bào)篇十四
為推進(jìn)我教研室干部活動(dòng)規(guī)范化、制度化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)人員外出管理，進(jìn)一步規(guī)范我教研室干部外出請(qǐng)假、報(bào)告制度，特作如下規(guī)定：
1、干部外出、出差請(qǐng)假均須履行逐級(jí)請(qǐng)假手續(xù)。教研室領(lǐng)導(dǎo)外出、出差須經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；一般干部須經(jīng)教研室領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)系行政辦或政工辦，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、行政辦或政工辦登記后方可成行。
2、干部外出請(qǐng)假指休假或事假，由教研室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，上報(bào)系政工領(lǐng)導(dǎo)審批，政工辦登記；干部休假或事假不報(bào)銷差旅費(fèi)；干部休假或事假按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、干部出差指參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等因公外出，由教研室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，上報(bào)系行政領(lǐng)導(dǎo)審批，行政辦登記，差旅費(fèi)報(bào)銷按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；參加學(xué)術(shù)會(huì)議填寫出差報(bào)告時(shí)，應(yīng)附會(huì)議通知。
4、干部外出、出差均應(yīng)填寫請(qǐng)假報(bào)告單。由教研室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，請(qǐng)假報(bào)告單應(yīng)提前一個(gè)工作日上報(bào)系行政或政工辦，由行政或政工辦報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。如遇特殊情況，來(lái)不及辦理請(qǐng)假手續(xù)的，假后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦。
5、干部假后，須及時(shí)到系行政辦或政工辦做好銷假登記。否則，以缺勤計(jì)。
6、各級(jí)干部都要自覺(jué)嚴(yán)格遵守外出請(qǐng)銷假和報(bào)告制度，做遵章守紀(jì)、反對(duì)自由主義的表率。對(duì)違反上述規(guī)定的，將予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)擅離職守造成后果的，將依有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
為規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)外出，確保信息暢通，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排市政協(xié)工作，現(xiàn)就市政協(xié)主席會(huì)議成員和機(jī)關(guān)副局以上領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假制定如下規(guī)定：
一、市政協(xié)副主席離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在2天（含）以上的.，應(yīng)向政協(xié)主席報(bào)告；同時(shí)告知秘書長(zhǎng)。
二、市政協(xié)秘書長(zhǎng)離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在1天（含）以上的，應(yīng)向政協(xié)主席請(qǐng)假。專職副秘書長(zhǎng)，辦公室、研究室主任離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在1天（含）以上的，應(yīng)向秘書長(zhǎng)請(qǐng)假；在2天（含）以上的，還須向政協(xié)主席報(bào)告。辦公室、研究室副主任外出時(shí)間在1天（含）以上的，應(yīng)向秘書長(zhǎng)和主任請(qǐng)假。
三、各專委會(huì)主任離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在1天（含）以上的，應(yīng)向分管副主席和秘書長(zhǎng)請(qǐng)假；專職副主任外出時(shí)間在1天（含）以上的，應(yīng)向秘書長(zhǎng)和本專委會(huì)主任請(qǐng)假。
四、因私請(qǐng)假參照上述條款執(zhí)行。
第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部遵守各項(xiàng)工作的自覺(jué)性，有效規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，制定本制度。
第二條 凡參加學(xué)歷培訓(xùn)、休假、因公外出等都必須請(qǐng)假。
1、參加學(xué)歷培訓(xùn)專指?jìng)€(gè)人提出申請(qǐng)、局班子審核、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意，經(jīng)考試錄取后參加的縣內(nèi)外各類院校不脫產(chǎn)的學(xué)歷培訓(xùn)。
2、休假專指?jìng)€(gè)人請(qǐng)?zhí)接H假、公休假、事假、病假。
3、因公外出專指到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀考察及其他公務(wù)（組織批準(zhǔn)的因公出國(guó)出境、跟班見習(xí)、掛職鍛煉、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)除外）。
第三條 請(qǐng)假必須寫出書面假條，按程序報(bào)批，假條需交人事股存檔。
報(bào)批程序如下：
1、x局黨組書記、局長(zhǎng)由政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批，向x委書記、x長(zhǎng)和x委組織部報(bào)告。
2、x局副職領(lǐng)導(dǎo)干部、派出機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由x局局長(zhǎng)審批，向x政府分管領(lǐng)導(dǎo)和x委組織部報(bào)告。
3、x局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由x局局長(zhǎng)審批。
4、一般干部請(qǐng)假按照《xx-x考勤制度》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
案一份，交x局人事股存檔一份。
x局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人經(jīng)批準(zhǔn)的書面假條，交縣局人事股存檔。
第五條 雙休日、節(jié)假日及請(qǐng)假期間要外出的（即離開本州的），需填寫《xxx干部外出申請(qǐng)報(bào)告表》，并提前3天按程序報(bào)批，獲得批準(zhǔn)后方可外出，《xxx干部外出申請(qǐng)報(bào)告表》交人事部門存檔。
報(bào)批程序如下：
1、x局黨組書記、局長(zhǎng)由x政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批，向x委書記、和x委組織部報(bào)告。
2、x局副職領(lǐng)導(dǎo)干部、派出機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、x局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由x局局長(zhǎng)審批。
第六條 領(lǐng)導(dǎo)干部外出歸來(lái)或假滿后要及時(shí)向x局局長(zhǎng)和x委組織部干部監(jiān)督股報(bào)告銷假。因故延期的要重新寫出專題請(qǐng)假報(bào)告，并報(bào)x委組織部干部監(jiān)督股銷假。
第八條 請(qǐng)銷假情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)內(nèi)容，年終，領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)銷假情況將由x委組織部報(bào)x紀(jì)委，存入領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政檔案。
第九條 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格執(zhí)行本制度，x局紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)本制度執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督，對(duì)嚴(yán)重違反本規(guī)定導(dǎo)致失職行為，造成工作損失的，要按黨紀(jì)、政紀(jì)有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
第十條 本制度自2015年x月x日起執(zhí)行。
外出工作匯報(bào)篇十五
地點(diǎn)：濱城一中
內(nèi)容：全市小學(xué)新課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會(huì)
基本流程：
一、市教育局副局長(zhǎng)侯學(xué)峰就當(dāng)前教育形勢(shì)及新時(shí)期對(duì)老師的要求做重要講話。
二、上午聽濱州市各縣區(qū)的教學(xué)能手進(jìn)行課堂觀摩;
三、下午各教學(xué)能手就所上的一節(jié)課做簡(jiǎn)單說(shuō)課，后有各教研員進(jìn)行評(píng)課、研討。
三月二十二日，我有幸參加了全市小學(xué)課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會(huì)，本次參加，讓我的的確確感受到了教學(xué)能手們的個(gè)人素質(zhì)及個(gè)人魅力。下面就自己對(duì)各教學(xué)能手的課堂展示做一下簡(jiǎn)單看法：
一、語(yǔ)言的魅力。教學(xué)能手中，包含了八大門科，不管哪科的教學(xué)能手，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言的無(wú)限魅力。教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)教師在課堂上有的語(yǔ)速快，有點(diǎn)慢條斯理，但不管是哪種情況，我們只覺(jué)得說(shuō)話清晰，口齒伶俐的，會(huì)讓學(xué)生更容易接受。聽教學(xué)能手們那富有磁性且跳動(dòng)著的言語(yǔ)：“呀!小朋友們說(shuō)得真棒!在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，老師希望小朋友表現(xiàn)得更出色!有沒(méi)有信心?!”學(xué)生在老師富有魅力的語(yǔ)言中，一下調(diào)動(dòng)起來(lái)：“有!”就這樣他學(xué)能手們用他們過(guò)硬的語(yǔ)言基本功，贏得了臺(tái)下觀眾們的陣陣掌聲，更重要的是贏得了學(xué)生們的歡心與鼓舞，從而使課堂更顯得有生機(jī)，有活力。
二、“愛(ài)”的魅力。我們都知道，教學(xué)中善于表?yè)P(yáng)，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生動(dòng)力。但一味的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得“無(wú)所謂”，所以我們還得掌握好表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)。當(dāng)然表?yè)P(yáng)的前提是教師必須讓學(xué)生感到實(shí)實(shí)在在，真真切切，最好是融入心靈，化為動(dòng)力，即教師必須有“愛(ài)”常駐心中。在這其中我對(duì)小學(xué)思品與社會(huì)教學(xué)能手李華老師的課最有感觸，“孩子們，你們知道小話筒是做什么用的嗎(為了更好的把音量擴(kuò)出去，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有好的設(shè)備，只好讓學(xué)生自己拿話筒說(shuō)或回答問(wèn)題，)?這個(gè)呀，是話筒，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。所以待會(huì)兒你們回答問(wèn)題時(shí)就自己拿起話筒，把你們美妙的聲音擴(kuò)出去，讓在場(chǎng)的老師們都聽聽你那動(dòng)聽的聲音，好嗎?”這是課前李華老師對(duì)孩子們的一句提醒，看似提醒，卻深藏了老師深沉的愛(ài)：如果沒(méi)有老師的溫馨提示，說(shuō)不定在講課過(guò)程中，孩子們會(huì)把話筒弄得吱吱響，影響正常的教學(xué);如果沒(méi)有這個(gè)課前提示，學(xué)生們的回答可能太低，一部分學(xué)生就有可能聽不清楚，耽誤后面的課堂......“呀!老師自己不能把圖畫粘貼上去，哪個(gè)小朋友幫老師一下?你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!”這是教學(xué)中一個(gè)沒(méi)有任何的“預(yù)設(shè)”情節(jié)，在李老師往黑板上貼畫時(shí)，由于畫太大，所以老師很難掌握好兩邊，在這種情況下，老師用了一句親切的請(qǐng)求話語(yǔ)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做了一次好事，既顯老師的課堂機(jī)智，又讓學(xué)生感受到了愛(ài)的教育，不僅為之叫絕!
四、“有效”的魅力。有時(shí)候我們會(huì)對(duì)學(xué)生的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，翻來(lái)覆去的練習(xí)，一堂課怕學(xué)生不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)。導(dǎo)致課堂資源的浪費(fèi)。學(xué)生接受知識(shí)有快有慢，這已是事實(shí)，關(guān)鍵是我們?cè)谡n堂上如何做到“有效”，既讓學(xué)生掌握知識(shí)，又讓我們目標(biāo)達(dá)成的完好。聽取了他們精彩的課堂，我才知道，什么叫“有效”、“高效”。拿濱城區(qū)第一小學(xué)郭旗老師的音樂(lè)課來(lái)講，學(xué)生熟知的歌曲，教起來(lái)很容易，但學(xué)生從未聽過(guò)，而且又是少數(shù)民族的歌曲，學(xué)生們會(huì)感到“不喜歡”，因?yàn)?，不熟悉，旋律什么的又不如熟知的歌曲朗朗上口，何況歌曲里還有二部輪唱，這么難的歌曲，怎么做到 “有效”?一般我們的做法是，只要學(xué)生會(huì)了，管它二聲部三聲部呢!郭老師的做法是，越難的地方越要先想辦法解決，她先出示少數(shù)民族侗族的風(fēng)情------跳侗族的蘆笙舞，這部分正好是歌曲里涉及到的二部輪唱。接下來(lái)分兩組：男隊(duì)女隊(duì)，各站兩邊分別教聲部，并且學(xué)侗族的舞蹈，男生學(xué)吹蘆笙，女生來(lái)跳舞。十分鐘組合成一支旋律優(yōu)美的歌唱隊(duì)伍!歌曲難點(diǎn)會(huì)了，接下來(lái)的就更迎刃而解了。
曾看到過(guò)這樣一句有趣的話：別把孩子和洗澡水一起倒掉。仔細(xì)想一想，這句用在教育改革上也是比較貼切的。教育的主體是孩子，一切教育改革都是為了孩子更好地成長(zhǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子對(duì)教育失去興趣。這也許是教學(xué)能手們的成功之所在吧!
作為教育者，每天必須在反思中實(shí)踐著,在反思中教育著，這樣我們的教育才會(huì)有不斷的進(jìn)步。
總之，本次聽課又讓我學(xué)到了很多，也長(zhǎng)了見識(shí)，從他們身上，我看到了我的教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)希望。
外出工作匯報(bào)篇十六
教師是教育發(fā)展的第一資源,教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量。外出聽課學(xué)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面是本站小編為大家整理的外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)，供大家分享。
四月十二日和十三日，我們班主任在馮校長(zhǎng)王主任的帶領(lǐng)下，去進(jìn)修和實(shí)驗(yàn)二小聽課，對(duì)我來(lái)說(shuō)每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個(gè)教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，而且對(duì)于正在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就談?wù)勎覍?duì)此次活動(dòng)的。
心得體會(huì)。
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的匯報(bào)課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如汪老師《望天門山》時(shí)，通過(guò)。
課件。
的設(shè)計(jì)，精彩的品讀，引發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，體會(huì)了祖國(guó)的大好河山的美。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同，學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的愛(ài)的精神，層次非常清晰。
書”，做好批注，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
第五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。幾位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切，到位，如有的老師運(yùn)用“你最聰明、你會(huì)更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語(yǔ)言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
一、教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不再是純粹的“教書匠”，也不是知識(shí)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺(jué)到的，上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識(shí)，而是幫助學(xué)生通過(guò)一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。比如：魯橋一中的黃老師與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不再是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對(duì)生物課更加感興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè)中不自覺(jué)地記住很多知識(shí)，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)的地方。
二、學(xué)生主體地位得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體;教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在和諧、寬松的內(nèi)部環(huán)境中去獲得新知，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如汶上縣二實(shí)中的何敬霞老師教學(xué)中，讓學(xué)生自己親身感受蝗蟲等生物的身體結(jié)構(gòu)，并加以引導(dǎo)學(xué)生正確做法，結(jié)果不言而諭，學(xué)生的情感得以升華。使本堂課起到了非常好的效果。
三、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。
教師不在是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的情境和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如：在練習(xí)的設(shè)置上，何靜霞老師采用娛樂(lè)節(jié)目開門大吉的形式出示問(wèn)題，既活躍了課堂，又激發(fā)了學(xué)生們的熱情，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
總之，通過(guò)這次聽課學(xué)習(xí)研討，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多差距與不足，也從優(yōu)秀教師那里獲得了許多經(jīng)驗(yàn)與感悟，今后我將不斷反思，不斷努力，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使學(xué)生真正喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)、提高能力，也使自己不枉為人師。
20xx年11月4日——7日，我有幸到淄博市桓臺(tái)縣參加了“山東省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”?；顒?dòng)。通過(guò)短短四天時(shí)間的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受很多。同時(shí)也從這些名師、青年教師們身上，學(xué)到了許多?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點(diǎn)突出，還有的老師激-情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語(yǔ)文課教學(xué)模式的多樣與精彩。
每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。比如有位老師執(zhí)教的《爸爸的花兒落了》一課，他的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過(guò)大屏幕中的《城南舊事》的視頻效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取父愛(ài)有時(shí)是非常嚴(yán)厲的，從而讓學(xué)生懂得在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要經(jīng)歷一些苦難，一些磨礪才能真正長(zhǎng)大。他的這些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
二、講課教師的課堂教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神?，F(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
三、課堂設(shè)計(jì)推陳出新這次聽課我感受最深的是教師的課堂設(shè)計(jì)確實(shí)是下足了功夫。例如《我的叔叔于勒》一課的老師，他先用屏幕打出自己讀了課文以后的感受，在感受結(jié)尾設(shè)計(jì)了一段話，說(shuō)話者是克拉麗絲，然后問(wèn)學(xué)生人物的語(yǔ)言描寫，符不符合人物特點(diǎn)你能從課文中找到證據(jù)嗎?從而引入對(duì)課文的學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)，不僅新穎，而且能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高課堂效果。講授《香菱學(xué)詩(shī)》一課的教師整個(gè)課堂運(yùn)用了這樣的模式;識(shí)香菱——知香菱——憐香菱的模式來(lái)授課。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂內(nèi)容非常條例，人物形象非常飽滿。通過(guò)聽課，我感覺(jué)到教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。
精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)教師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，課堂上多鍛煉學(xué)生的朗讀能力，品味語(yǔ)言的能力。巧妙地設(shè)計(jì)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生的文本閱讀，真正的把語(yǔ)文上出語(yǔ)文味。上出語(yǔ)文的真正魅力。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色、有水平的語(yǔ)文教師。讓學(xué)生、家長(zhǎng)和自己滿意。
外出工作匯報(bào)篇十七
主任、各位副主任、各位委員：
根據(jù)會(huì)議安排，我受市人民政府委托將今年以來(lái)全市招商引資工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)予審議。
今年以來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大和市政協(xié)的監(jiān)督支持下，圍繞年初人代會(huì)通過(guò)的政府工作報(bào)告所確定的具體工作目標(biāo)，緊扣高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，凝心聚力、真抓實(shí)干，切實(shí)加大招商引資工作力度，濃厚招商氛圍，注重項(xiàng)目落地，全市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引呈現(xiàn)全面升級(jí)并不斷向好的局面。
今年以來(lái)，全市招商引資工作保持了良好態(tài)勢(shì)。主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是更加注重項(xiàng)目質(zhì)量。根據(jù)高質(zhì)量發(fā)展要求，圍繞我市重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，突出抓好億元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目尤其是制造業(yè)項(xiàng)目的招引。截止目前，全市新增億元以上有效項(xiàng)目信息337個(gè)，新簽約和注冊(cè)億元以上項(xiàng)目共計(jì)63個(gè)，其中注冊(cè)項(xiàng)目44個(gè)。今年新購(gòu)地具備開工條件的項(xiàng)目有51個(gè)。新簽約注冊(cè)的億元以上項(xiàng)目中，制造業(yè)及生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)項(xiàng)目61個(gè)，占比96.8%，其中符合我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的項(xiàng)目52個(gè)，占比82.5%。落戶我市重點(diǎn)園區(qū)平臺(tái)的新簽約和注冊(cè)項(xiàng)目47個(gè)，占比74.6%，投資量占比達(dá)86.4%。二是更加注重重特大項(xiàng)目。以世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)、民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)、知名跨國(guó)公司、上市企業(yè)、行業(yè)龍頭和“隱形冠軍”等為主攻目標(biāo)，加大重特大項(xiàng)目投資信息搜集，加快重大項(xiàng)目跟蹤推進(jìn)。截止目前，總投資超10億元（或1億美元）的至純科技、蓋天力控股、北歐e家、遠(yuǎn)大住工、綠地復(fù)旦生命科技產(chǎn)業(yè)園、優(yōu)瑞科生物、博昊數(shù)碼等11個(gè)重大項(xiàng)目已進(jìn)入開工或?qū)嵸|(zhì)啟動(dòng)階段；總投資超50億元的藥明康德啟東研發(fā)中心、華峰二三期、潤(rùn)恒水產(chǎn)品交易中心等項(xiàng)目相繼簽約落戶。目前儲(chǔ)備在手在談的重特大項(xiàng)目有51個(gè)，其中三一重工、招商局集團(tuán)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)基地、藥明康德合全藥業(yè)cdmo基地、上藥集團(tuán)啟東基地、廣匯物流基地、寶能物流基地等項(xiàng)目正在加快推進(jìn)。三是更加注重制造業(yè)外資項(xiàng)目。在利用外資方面，截止目前全市利用外資22818萬(wàn)美元，全市新增注冊(cè)外資項(xiàng)目14個(gè)，增資擴(kuò)股項(xiàng)目5個(gè)，協(xié)議注冊(cè)外資20817.55萬(wàn)美元。全市注重制造業(yè)外資項(xiàng)目招引的氛圍正在形成，制造業(yè)外資項(xiàng)目落戶有著實(shí)質(zhì)性突破，雅威科技、可萊特電子、信安真空、科霖恩新能源、健和興電子相繼落戶。目前，在手在談的路易達(dá)孚健康食品、mars寵物食品、立邦涂料、高端衛(wèi)浴潔具等項(xiàng)目正在緊密跟蹤過(guò)程中。
。
今年以來(lái)，全市上下始終將項(xiàng)目招引作為“一號(hào)工程”，一切圍繞項(xiàng)目干、一切圍繞項(xiàng)目轉(zhuǎn)，通過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、配強(qiáng)招商隊(duì)伍、完善推進(jìn)機(jī)制、注重活動(dòng)開展、強(qiáng)化考核管理，全力提高招商引資質(zhì)量和水平，為項(xiàng)目建設(shè)提供了有力支撐。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，提高招商工作組織化程度。專門成立重大項(xiàng)目辦，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、招商引資組、項(xiàng)目推進(jìn)組，統(tǒng)籌推進(jìn)全市招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作。有機(jī)整合招商引資和招才引智工作，配強(qiáng)力量，構(gòu)建了“雙招雙引”協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制。實(shí)施市領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系制度，形成“一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、一名掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、一套招商班子、一個(gè)推進(jìn)方案”。注重工作長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，制定出臺(tái)《啟東市產(chǎn)業(yè)招商三年行動(dòng)計(jì)劃》，圍繞全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，明確了今后三年招商引資的工作目標(biāo)和重點(diǎn)舉措。堅(jiān)持將招商引資作為“一把手”工程，要求園區(qū)、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自過(guò)問(wèn)、親自抓，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目要親自上門推進(jìn)，對(duì)重特大項(xiàng)目要邀請(qǐng)市掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)上門推進(jìn)。3月，專門印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加快重特大項(xiàng)目洽談進(jìn)程的通知》，每周匯總區(qū)、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)外出拜訪、邀請(qǐng)市掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)拜訪項(xiàng)目情況。截止目前，今年園區(qū)、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)外出拜訪推進(jìn)項(xiàng)目176個(gè)，市掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)拜訪推進(jìn)項(xiàng)目91個(gè)，拜訪頻次和拜訪項(xiàng)目較往年有明顯增多。全面實(shí)施招商信息匯總統(tǒng)籌機(jī)制，每天匯總當(dāng)天新增項(xiàng)目信息，及時(shí)了解駐外招商情況，統(tǒng)籌項(xiàng)目信息，協(xié)調(diào)單位之間項(xiàng)目信息重疊和承載平臺(tái)資源對(duì)接，有效提升項(xiàng)目信息的響應(yīng)速度。實(shí)施擬簽約項(xiàng)目的聯(lián)合會(huì)商會(huì)審制度，由發(fā)改、商務(wù)、國(guó)土、住建、行政審批等部門聯(lián)合做好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目簽約前的研判和把關(guān)，在土地供給、政策扶持等方面向特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目?jī)A斜。今年以來(lái)共接受會(huì)審供地項(xiàng)目46個(gè)，嚴(yán)格把控投資項(xiàng)目投資總額、用地規(guī)模、畝均產(chǎn)出等關(guān)鍵要素。
（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)和管理，提升招商工作整體水平。通過(guò)組織抽調(diào)、招聘等方式，持續(xù)強(qiáng)化駐外招商力量。全市駐外招商隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量都得到不同程度的提高，駐外招商隊(duì)伍由20支增至48支，駐外人員由50人增至153人。注重專業(yè)招商力量培養(yǎng)，市招商局專設(shè)2個(gè)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)招商分局、1個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)招商分局、1個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)招商分局，其他園區(qū)平臺(tái)根據(jù)特色產(chǎn)業(yè)都分別組建了生物醫(yī)藥、電子信息、海工船舶等專業(yè)招商隊(duì)伍，提高了產(chǎn)業(yè)招商工作水平。注重國(guó)際招商隊(duì)伍的建設(shè)，市招商局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)先后招聘英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等語(yǔ)言類專業(yè)人才7人，組建了國(guó)際招商隊(duì)伍，切實(shí)提高了跟蹤對(duì)接外資項(xiàng)目的能力。定期組織招商綜合能力培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞園區(qū)特色、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、國(guó)土建設(shè)、環(huán)保安全、招商禮儀等方面知識(shí)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年以來(lái)我市已開展招商培訓(xùn)活動(dòng)6期，有效提升了招商人員綜合業(yè)務(wù)能力。對(duì)照?qǐng)?zhí)行《專職駐外招商（才）人員積分考核暫行辦法》和《駐外招商（才）機(jī)構(gòu)星級(jí)評(píng)定暫行辦法》，不斷優(yōu)化信息管理，建立每天、每周、每月信息匯總制度，定期通報(bào)專職招商人員出勤、新增項(xiàng)目信息、項(xiàng)目跟蹤進(jìn)展等。針對(duì)市駐外招商分局，開展了“百日競(jìng)賽大比拼”活動(dòng)，分季度進(jìn)行各有側(cè)重的考核，考核結(jié)果與招商經(jīng)費(fèi)使用相掛鉤。對(duì)駐外招商人員實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，獎(jiǎng)優(yōu)淘劣，不斷調(diào)優(yōu)配強(qiáng)駐外招商隊(duì)伍。通過(guò)一年多的努力，全市招商力量正在不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一批有培養(yǎng)潛力的年輕骨干。今年，共有10名招商骨干得到了提拔或重用。
（三）注重活動(dòng)開展，濃厚招商氛圍。今年以來(lái)，我市在啟東、上海、深圳等地籌備組織了3場(chǎng)大型招商推介活動(dòng)，單場(chǎng)參會(huì)人數(shù)均超過(guò)200人，特別在8月份舉辦的啟東（深圳）投資環(huán)境懇談會(huì)共邀請(qǐng)180家企業(yè)，客商216名，其中世界500強(qiáng)企業(yè)7家，央企2家，華為、華大基因、鹽田港務(wù)等上市公司59家，較大提升了啟東在珠三角地區(qū)的知名度。圍繞我市重點(diǎn)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，先后組織了生命健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展論壇、船舶海工和軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇、啟東（上海）電子信息產(chǎn)業(yè)招商會(huì)、啟東（上海）生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)投資說(shuō)明會(huì)、2018啟東旅游推介會(huì)等中小型專題活動(dòng)54場(chǎng)次，集中宣傳了我市生命健康、電子信息、船舶海工等產(chǎn)業(yè)的投資發(fā)展環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)推介，有效對(duì)接了藥明康德、上藥集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)、拜耳集團(tuán)等一些重點(diǎn)企業(yè)。結(jié)合南通以及我市重大招商活動(dòng)安排，定期梳理、篩選全市在手在談重特大項(xiàng)目信息，密集在上海、深圳、北京等地組織開展招商促進(jìn)周活動(dòng)。要求各區(qū)鎮(zhèn)定期申報(bào)擬邀請(qǐng)市主要領(lǐng)導(dǎo)上門拜訪推進(jìn)的項(xiàng)目。今年以來(lái)，區(qū)鎮(zhèn)邀請(qǐng)我市主要領(lǐng)導(dǎo)上門拜訪推進(jìn)項(xiàng)目41個(gè)，邀請(qǐng)南通市領(lǐng)導(dǎo)拜訪推進(jìn)項(xiàng)目9個(gè)，有效加快了藥明康德、三一重工、路易達(dá)孚、博昊數(shù)碼等一批在手在談重大項(xiàng)目的洽談進(jìn)程和簽約落戶。
（四）拓寬信息渠道，注重項(xiàng)目量質(zhì)提升。在組織力量駐外招商的基礎(chǔ)上，拓寬項(xiàng)目信息渠道，注重借用外力。鼓勵(lì)駐外招商力量積極與世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、五大咨詢公司等專業(yè)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，廣泛收集投資項(xiàng)目尤其是外資項(xiàng)目信息。鼓勵(lì)園區(qū)、鎮(zhèn)與知名中介機(jī)構(gòu)建立緊密型合作關(guān)系，目前市招商局、開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、合作鎮(zhèn)等單位與12家咨詢機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系，成功挖掘到了松下微波爐、瑪氏食品、科勒水龍頭、品牌衛(wèi)浴、德國(guó)萊尼電纜、齊爾美特暖通設(shè)備、賽金醫(yī)藥等重特大外資制造業(yè)項(xiàng)目信息。注重挖掘啟東商會(huì)（同鄉(xiāng)會(huì)）、建筑企業(yè)駐外辦事機(jī)構(gòu)、啟東籍在外成功人士的作用，如南陽(yáng)鎮(zhèn)在外成功人士成功引薦博昊數(shù)碼落戶，至純科技介紹了兩家產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)來(lái)啟投資。發(fā)揮已建立的招商匯?；稹⒈贝笊茖W(xué)產(chǎn)業(yè)基金的作用，同時(shí)加強(qiáng)與平安集團(tuán)、高特佳投資集團(tuán)、前海人壽、柒壹資本、凱璞庭資本等大型金融集團(tuán)、知名投資機(jī)構(gòu)的合作，搜集一批科技型、龍頭型、成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，如禾望電器、碳云智能、優(yōu)瑞科生物、領(lǐng)星科技、微生源等科技型項(xiàng)目。
（五）狠抓考核督查，傳遞招商壓力。按照問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合南通市最新的招商引資考核體系和我市實(shí)際考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，優(yōu)化了《2018年全市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引和建設(shè)綜合考評(píng)辦法》，降低對(duì)“簽約、注冊(cè)項(xiàng)目”的考核比重，增加對(duì)“落地項(xiàng)目”的考核，突出重特大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目這一導(dǎo)向，有效體現(xiàn)了以項(xiàng)目落地開工論英雄。強(qiáng)化駐外招商日常管理督查工作，由市“雙招雙引”辦聯(lián)合市紀(jì)委、效能辦對(duì)上海所有駐外招商機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研督察，通報(bào)檢查情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集中或個(gè)別約談。按照《2018年全市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引和建設(shè)綜合考評(píng)辦法》文件要求，認(rèn)真開展好季度考核，利用全市項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)議，對(duì)園區(qū)、鎮(zhèn)提出針對(duì)性意見和建議。對(duì)招商引資關(guān)鍵數(shù)據(jù)和重點(diǎn)指標(biāo)實(shí)施工作通報(bào)，傳遞招商壓力，增強(qiáng)招商動(dòng)力。
總體來(lái)看，全市招商引資工作從組織推進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開展、信息來(lái)源、考核督查等方面做了一些工作，也取得了一定成效。但招商引資形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，招商引資工作仍存在一些問(wèn)題急需改進(jìn)。
一是園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度還參差不齊。部分單位領(lǐng)導(dǎo)尚未充分認(rèn)識(shí)到招商引資工作的緊迫性和重要性，派出的駐外招商力量還有待增強(qiáng)。園區(qū)、鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)上門推進(jìn)的工作機(jī)制還需進(jìn)一步建立。部分區(qū)鎮(zhèn)駐外招商力量、外出招商頻次、新增項(xiàng)目信息數(shù)、簽約落戶項(xiàng)目數(shù)還不夠多。二是項(xiàng)目落地的瓶頸急需突破。土地資源供給與項(xiàng)目落地需求之間矛盾還比較突出，啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)現(xiàn)有土地資源存余不多，規(guī)劃建設(shè)的啟東生命健康科技城目前可供開發(fā)建設(shè)的地塊僅3500畝，呂四港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、濱江醫(yī)藥化工園因區(qū)域環(huán)評(píng)、配套設(shè)施等方面的制約，導(dǎo)致部分項(xiàng)目難以落戶，落戶的項(xiàng)目遲遲無(wú)法開工建設(shè)。此外，項(xiàng)目落地配套資源還有待完善和優(yōu)化，技術(shù)工人供應(yīng)還不夠充足，物流成本較周邊地區(qū)還比較高，對(duì)資本依賴度比較高的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)需要實(shí)質(zhì)性優(yōu)化。三是產(chǎn)業(yè)研究還不夠深入。我市雖明確了重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，由相關(guān)部門牽頭推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，但對(duì)每個(gè)產(chǎn)業(yè)的研究還不深、不透，有些園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位還比較寬泛，具體細(xì)分行業(yè)方向不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致招引的項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)配套、鏈條延伸方面關(guān)聯(lián)度較低，難以形成特色鮮明的產(chǎn)業(yè)集群。四是工作統(tǒng)籌機(jī)制還需優(yōu)化。區(qū)鎮(zhèn)、駐外分局在項(xiàng)目引薦時(shí)，與擬落戶平臺(tái)存在配合不夠默契的現(xiàn)象，在跟蹤項(xiàng)目信息、接待考察、項(xiàng)目推進(jìn)等方面存在一定脫節(jié)，全市招商資源統(tǒng)籌還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
下階段，我們將堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，重點(diǎn)從招商信息、資源統(tǒng)籌、優(yōu)惠政策、考核推進(jìn)等方面，進(jìn)一步加大工作力度，不斷提升全市招商工作整體水平和工作成效。
一是抓信息來(lái)源。高質(zhì)量的項(xiàng)目信息是項(xiàng)目落戶的重要保證。按照“不求多只求精”理念，繼續(xù)調(diào)優(yōu)駐外招商隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)項(xiàng)目信息收集能力，提高項(xiàng)目信息研判、跟蹤、洽談水平，逐步培養(yǎng)打造一支精干的專業(yè)化招商隊(duì)伍。同時(shí)，注重借鑒太倉(cāng)等地有效做法，進(jìn)一步加大委托招商力度，與更多的專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，更為廣泛拓寬項(xiàng)目信息尤其是外資項(xiàng)目信息來(lái)源，有效彌補(bǔ)目前我市招商隊(duì)伍整體年輕、經(jīng)驗(yàn)欠缺的不足。注重發(fā)揮資本作用，結(jié)合我市重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥、電子信息等資本密集型新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步發(fā)揮我市國(guó)有公司參股的產(chǎn)業(yè)基金以及其他社會(huì)基金投資引導(dǎo)作用，引領(lǐng)更多產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落戶。加強(qiáng)海外招商，著力培養(yǎng)一支懂產(chǎn)業(yè)、懂招商、懂外語(yǔ)的專業(yè)化國(guó)際招商隊(duì)伍，進(jìn)一步打通對(duì)臺(tái)灣、日韓、歐美的招商渠道，在引進(jìn)外資項(xiàng)目上有新的突破。
二是抓工作統(tǒng)籌。加強(qiáng)招商力量統(tǒng)籌，結(jié)合“一城三區(qū)”產(chǎn)業(yè)空間布局，進(jìn)一步健全全市駐外招商力量有機(jī)融合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，建立以園區(qū)為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與、全市大平臺(tái)招商的工作協(xié)同機(jī)制，提高全市招商工作合力。加強(qiáng)招商信息統(tǒng)籌，堅(jiān)持招商信息日分析、周匯總工作制度，進(jìn)一步加快項(xiàng)目信息初步研判、快速反應(yīng)的機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)重大項(xiàng)目聯(lián)合預(yù)審機(jī)制，共同研判把關(guān)落戶項(xiàng)目質(zhì)量。加強(qiáng)招商資源統(tǒng)籌，根據(jù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)類別，科學(xué)引導(dǎo)到符合產(chǎn)業(yè)集聚要求、適合項(xiàng)目發(fā)展的承載平臺(tái)。統(tǒng)籌有限的土地資源向重點(diǎn)平臺(tái)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重特大項(xiàng)目?jī)A斜，優(yōu)先保障項(xiàng)目用地。全面摸排市域內(nèi)各園區(qū)、鎮(zhèn)現(xiàn)有存量土地、存量廠房，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，切實(shí)緩解項(xiàng)目無(wú)地承接問(wèn)題。
三是抓政策優(yōu)化。規(guī)范項(xiàng)目落地優(yōu)惠政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒周邊縣市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，按照項(xiàng)目投入總量、產(chǎn)業(yè)類別，建立土地供給、開竣工獎(jiǎng)勵(lì)、稅收優(yōu)惠、設(shè)備補(bǔ)貼、人才扶持等方面分檔優(yōu)惠政策體系，明確對(duì)重特大項(xiàng)目可以“一事一議”總體原則，便于招商人員開展對(duì)接洽談以及在商務(wù)談判過(guò)程中的尺度把握。規(guī)范項(xiàng)目?jī)?yōu)惠政策的決策機(jī)制，根據(jù)項(xiàng)目投資體量和政策優(yōu)惠力度，明確決策程序。升級(jí)新興產(chǎn)業(yè)扶持政策。協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)牽頭單位和園區(qū)承載平臺(tái)，共同研究生命健康、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)的個(gè)性化扶持政策，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)和特色形成。研究“補(bǔ)短板”的專項(xiàng)政策。針對(duì)我市工業(yè)物流體系不夠完善、成本相對(duì)偏高的情況，加強(qiáng)火車站、呂四港物流園區(qū)規(guī)劃，研究物流業(yè)發(fā)展扶持政策，逐步改善啟東物流成本偏高的不利現(xiàn)狀；針對(duì)產(chǎn)業(yè)工人短缺的情況，在用好現(xiàn)有人才政策基礎(chǔ)上，探索與更多社會(huì)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)合作激勵(lì)政策，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光搶奪、儲(chǔ)備基礎(chǔ)人才，為產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落地和今后持續(xù)健康發(fā)展提供必要保障。
四是抓考核推進(jìn)。優(yōu)化考核體系，在認(rèn)真分析2017年、2018年考核過(guò)程中的存在不足的基礎(chǔ)上，著手研究?jī)?yōu)化2019年的考核方式，更加突出主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目考核、更加突出重特大項(xiàng)目考核、更加突出項(xiàng)目落地考核。加強(qiáng)項(xiàng)目跟蹤推進(jìn)，根據(jù)全市“雙月聽”匯報(bào)項(xiàng)目情況，重點(diǎn)推進(jìn)三一重工、招商局集團(tuán)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)基地、上藥集團(tuán)啟東基地、藥明康德合全藥業(yè)cdmo基地、mars寵物食品、路易達(dá)孚健康食品等在手在談的重特大項(xiàng)目，組建專門對(duì)接班子，定期匯總進(jìn)展情況，及時(shí)研判會(huì)商和上門推進(jìn)，加快項(xiàng)目落地。強(qiáng)化督查指導(dǎo)，發(fā)揮市“雙招雙引”辦公室綜合協(xié)調(diào)組、項(xiàng)目推進(jìn)組、工作督查組的統(tǒng)籌推進(jìn)作用，重點(diǎn)加強(qiáng)工作督查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，緊盯序時(shí)進(jìn)度，經(jīng)常跟蹤問(wèn)效，形成招商壓力層層傳遞，確保全年招商引資目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
外出工作匯報(bào)篇十八
近日，我鎮(zhèn)安排參加“第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教學(xué)觀摩研討會(huì)”的十名教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，及時(shí)把教育專家的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法傳遞給每位教師，取得了較好的效果。
上午，我鎮(zhèn)語(yǔ)文教師在中心小學(xué)舉行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加淮安學(xué)習(xí)的五名骨干教師以還原專家的課堂教學(xué)、聽課研討、教學(xué)報(bào)告等形式請(qǐng)進(jìn)了先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。季友志老師執(zhí)教了《數(shù)星星的孩子》，全鎮(zhèn)一二三年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行了聽評(píng)。王超老師執(zhí)教了《桂林山水》，全鎮(zhèn)四五六年級(jí)語(yǔ)文教師聽評(píng)。五位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦了精彩的講座，全體語(yǔ)文教師收獲多多。
下午，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師在中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。首先聽評(píng)研討了王文龍執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》和周德花執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》。兩位教師很好的把教育專家的先進(jìn)教育理念請(qǐng)回來(lái)，和全體教師一起分享。高報(bào)、臧守金、周德花和王文龍四位教師的講座，思想前沿，理念先進(jìn)，讓廣大教師享受了精神大餐。
王老師執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》是模仿華應(yīng)龍老師的課堂教學(xué)，能把華老師的課堂理念體現(xiàn)的淋漓盡致，是一節(jié)較為成功的課。在課堂注重了學(xué)生的主體地位，能期待學(xué)生問(wèn)題的生成。讓學(xué)生在玩中慢慢的進(jìn)入思考數(shù)學(xué)的境界，學(xué)生邊操作邊思考，加深了學(xué)生對(duì)三角形三邊關(guān)系的理解。王老師用了三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)四年級(jí)的內(nèi)容，有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，教師的課堂語(yǔ)言有些不流暢。但不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都讓我們收獲很多。
周老師作為年輕的教師，能在工作很短的時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。她執(zhí)教了《用字母表示數(shù)》結(jié)合了專家的理念和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓大家很好的分享她的教學(xué)藝術(shù)。
四位教師的講座，非常的樸實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，理論超前，讓廣大教師受益匪淺。周老師的《走進(jìn)名師，聆聽“現(xiàn)代與經(jīng)典”》，把在淮安學(xué)習(xí)的感受最深的名師的課堂教學(xué)瞬間，形成文字，傳達(dá)給我們的教師，讓教師眼界大開。高老師《我心目中的高效課堂》能結(jié)合我鎮(zhèn)的高效課堂，結(jié)合對(duì)名師的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)，讓廣大教師獲益不少。臧老師《我的“高效課堂”隨想——淮安學(xué)習(xí)有感》，提出了自己對(duì)高效課堂的獨(dú)到見解，可謂觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力。王老師《師者若水》，從課堂設(shè)計(jì)的追求，到課堂出現(xiàn)問(wèn)題的分析，論據(jù)有力，解決了困惑教師的疑難問(wèn)題。傳達(dá)了華應(yīng)龍老師的《師者若水》的講座精神，讓教師耳目一新。
最后，教研室的糜主任進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)高屋建瓴。即對(duì)講座進(jìn)行了提升，又對(duì)教師提出了學(xué)習(xí)思考的要求。確實(shí)是本次活動(dòng)效果好，讓教師滿意，讓活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，把外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)回來(lái)，讓骨干教師和全體教師一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
外出工作匯報(bào)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天有幸坐在這里向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，首先要感謝教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們農(nóng)村教育的關(guān)注，對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛(ài)。更要感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)向他們表示感謝。
這次學(xué)習(xí)非比尋常，我深知肩上的責(zé)任之重大，此行是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和同事們的期盼來(lái)學(xué)習(xí)的。所以半個(gè)月來(lái)，我仿佛是一個(gè)外出學(xué)藝的孩子，從興奮到彷徨，從彷徨到自省，從自省到收獲。因?yàn)檫@半個(gè)月的時(shí)間里我沒(méi)有虛度一分一秒，我的收益也可以說(shuō)不小。下面我就將自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和感悟與大家共同分享。從六個(gè)方面向大家匯報(bào)：
來(lái)到花園小學(xué)的第一天，我們利用一上午的時(shí)間在洪老師的帶領(lǐng)下，參觀了花園小學(xué)的校園文化建設(shè)。從六樓的藍(lán)色宇宙大廳、到五樓的金色音樂(lè)大廳、到四樓的七彩美術(shù)大廳、到三樓的綠色生態(tài)大廳、再到校史館、圖書館、科技館，無(wú)不讓人感受到這所百年名校的過(guò)人之處。雖說(shuō)學(xué)校占地面積不大，但他們利用一切可利用資源，無(wú)論是棚頂、地下、還是墻壁，都得到了很好的利用，真正秉承了為一生幸福和發(fā)展打好基礎(chǔ)的這一理念。校史館讓我們感受到花園小學(xué)的歷史足跡和百年的精髓，從歷任校長(zhǎng)，到課改精英，到從花園小學(xué)走出的莘莘學(xué)子，讓我們感受到花園小學(xué)把追憶歷史作為校園文化的一項(xiàng)宏大工程。（配有照片）
下午，杜校長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們一行10人和建三江學(xué)校的老師們（因?yàn)楫?dāng)時(shí)來(lái)花園學(xué)習(xí)的不止我們這一幫兒，聽說(shuō)還有三個(gè)單位的。）共同參觀了他們各個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)情況。宇宙大廳里一位老師正向?qū)W生們講有關(guān)星座的知識(shí)；音樂(lè)廳里，在鋼琴的伴奏下，學(xué)生們那聲情并茂的演唱，感染著我們每一位與會(huì)的教師們；美術(shù)大廳里，孩子們?nèi)宄扇海械脑谒孛?，有的在練硬筆書法，有的在用橡皮泥捏各種圖案，看著他們那靈巧的雙手，真的讓我們感受到孩子是可塑的；之后我們又來(lái)到電視臺(tái)，觀看他們的升旗儀式。由于天氣冷，所以升旗儀式由電視臺(tái)錄制，在班級(jí)收看，我們?nèi)サ牡谝恢軟](méi)有看到，第二周的周一，我在班級(jí)和孩子們一同收看了升旗儀式。我覺(jué)得他們的升旗儀式可以說(shuō)是他們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。他們也有主持人，升旗結(jié)束后，全體學(xué)生要隨主持人齊背花園小學(xué)的`三風(fēng)一訓(xùn)，還要一起背誦梁?jiǎn)⒊壬鷮懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文。他們不失時(shí)機(jī)地地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告訴他們少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓他們知道國(guó)家的強(qiáng)大和他們每一個(gè)人息息相關(guān)個(gè)，讓他們從小就懂得這樣一句話：“天下興亡匹夫有責(zé)。”
一天的時(shí)間，我們這些代培學(xué)員為花園小學(xué)的悠久歷史所感動(dòng)，優(yōu)美的校園化境所感染，豐富的學(xué)生作品所感慨。真的品味到成功自有非凡出的道理。
花園小學(xué)和我們不一樣，他們周二半天課，下午老師們進(jìn)行集體備課，從下午1點(diǎn)到4點(diǎn)半。他們的集體備課和我們的一樣，要把下一周的內(nèi)容備出來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都按單元備，有主備人，包段領(lǐng)導(dǎo)參與各學(xué)年的集體備課。老師們手中有現(xiàn)成的教案，都是打印裝訂成冊(cè)的。備課時(shí)，對(duì)于不同意見可以在教案上面進(jìn)行修改。他們?cè)趥湔n時(shí)，目標(biāo)意識(shí)特別強(qiáng)，我想這也是他們成績(jī)好的原因吧！反觀我們的備課，我們有多問(wèn)一問(wèn)自己：“這節(jié)課我將要教給學(xué)生什么？通過(guò)哪些方法教給學(xué)生？達(dá)到一個(gè)什么程度？學(xué)生在我的課堂中能收獲哪些？”等問(wèn)題嗎？如果我們備課時(shí)也經(jīng)常這樣問(wèn)一問(wèn)自己，我想我們的課堂就離高效課堂近在咫尺了。有一句話說(shuō)的好“有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確地知道達(dá)到的目標(biāo)是什么。”可見，我們只有加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，牢牢把握課堂教學(xué)目標(biāo)之魂，為課堂教學(xué)定好支點(diǎn)，才能使課堂教學(xué)更高效。
從4點(diǎn)半開始，就進(jìn)行教師的沙龍活動(dòng)，我們參加的那天是案例交流—學(xué)情分析研修成果展示（也就是所謂的對(duì)于常出錯(cuò)的一些案例進(jìn)行剖析，查找原因，找到解決問(wèn)題的策略）。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我把自己的感受寫入了博客。他們針對(duì)教學(xué)中常出現(xiàn)的錯(cuò)例，進(jìn)行了深入的分析，并找到了行之有效的解題策略，為以后的教學(xué)做引領(lǐng)。這不由得使我想到了咱們期中期末考試后的質(zhì)量分析，咱們也有錯(cuò)例這一欄，雖說(shuō)我們也找到了共性的錯(cuò)誤，但對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因分析的不夠透徹。今天花園小學(xué)的沙龍活動(dòng)的確讓我受益匪淺。我覺(jué)得他們解決問(wèn)題的策略挖得很準(zhǔn)，這也為今后我們的卷面分析指引了方向。我想我們也應(yīng)該搞一搞這樣的活動(dòng)，相互交流，這樣就會(huì)避免錯(cuò)誤的重復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)槊磕甑腻e(cuò)例都大同小異，所以對(duì)于這些共性的問(wèn)題，我們勢(shì)必也應(yīng)坐下來(lái)，找一找解決問(wèn)題的最有效的策略，我想這也是避免錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的最有效途徑。
來(lái)花園小學(xué)的第一天，他們學(xué)校的黃主任就征求我們的意見，問(wèn)我們想怎么學(xué)。因?yàn)槲覀冞@一幫兒有校長(zhǎng)、主任、還有我們這樣的班主任。所以就安排一對(duì)一的進(jìn)行了影子培訓(xùn)。校長(zhǎng)就去學(xué)校長(zhǎng)，主任就跟主任，我們就安排到各年級(jí)，因?yàn)樗麄兪俏迥曛?，我就被安排在五年了，五年?jí)的那個(gè)老師姓張，是他們哈爾濱市乃至黑龍江省的名師，他的課我是沒(méi)少聽，而且還跟海燕和謝靜聽了一年和四年級(jí)的隨堂課，課上總體感覺(jué)就是：
1、課堂教學(xué)“實(shí)”字為先。我先后聽了將近十節(jié)的隨堂課，認(rèn)識(shí)到花園小學(xué)小學(xué)抓住課堂教學(xué)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處能享受到讀書的樂(lè)趣。課堂教學(xué)中教師注重向短暫的40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都是快節(jié)奏、小步子、重基礎(chǔ)、重學(xué)生閱讀能力的提高。不難看出教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。
2、課堂教學(xué)效率高。
從課堂教學(xué)效果上看，教師們課前準(zhǔn)備很充分，分析、吃透了教材，在挖掘教材上都下了功夫。教學(xué)設(shè)計(jì)用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是精細(xì)。我很佩服這些教師。聽他們講課的的確確是一種享受。像張安龍老師，王巖老師、任雅楠老師講課就能講出語(yǔ)文的味道，使我體會(huì)到什么叫走進(jìn)文本，什么叫走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。我自愧不如，她們引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句段來(lái)層層分析理解，特別是通過(guò)有感情的朗讀來(lái)體會(huì)品味加深印象。感情朗讀要求一定要讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。讀得次數(shù)也多。越分析越有滋味越精彩。
我們?nèi)サ牡诙苷s上他們進(jìn)行3月份的月考測(cè)試，就在那天，學(xué)校為了給我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的教師呈現(xiàn)花園小學(xué)在觀課議課活動(dòng)是如何實(shí)施的，特意安排了兩節(jié)課。他們一邊忙于測(cè)試，一邊還要搞這樣的活動(dòng)，用曹校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：“在花園小學(xué)的歷史上沒(méi)有過(guò)?！蔽覀円泊_實(shí)感受到了他們花園小學(xué)對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的同仁們的厚愛(ài)。授課教師是花園小學(xué)的名師，小王巖和張安龍老師。他們既是花園小學(xué)的頂級(jí)教師，同時(shí)也是哈爾濱市的名師，乃至在黑龍江都是很有名氣。
首先是小王巖老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計(jì)圖》，接下來(lái)是五年級(jí)張安龍老師執(zhí)教的《橋》這一課。縱觀這兩節(jié)課都上得有聲有色?；▓@小學(xué)去年也學(xué)習(xí)了杜郎口“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，覺(jué)得本校班額大，不利于教學(xué)。因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中追尋著給啟示不給模式。也就是學(xué)習(xí)杜郎口最根本的，那就是教會(huì)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。這么一想，無(wú)論是什么模式的課堂應(yīng)該說(shuō)追求的都是這樣一個(gè)目標(biāo)。所以在課上，老師都能關(guān)注全體學(xué)生，當(dāng)某個(gè)知識(shí)學(xué)生沒(méi)有歸納出來(lái)，就會(huì)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)撥，啟發(fā)，讓學(xué)生自己去說(shuō)。突出了生為主體，師為主導(dǎo)的理念。
觀課之后，又進(jìn)行議課活動(dòng)，他們所要的結(jié)果并不是這個(gè)教師如何地好，而是不宜余地地暴露教師在授課中出現(xiàn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是每個(gè)教師經(jīng)常遇到的，然后在教師的議課中解決這些問(wèn)題，進(jìn)而提高所有教師的教學(xué)水平。就像曹永鳴校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，她們不怕暴露問(wèn)題，問(wèn)題越突出越能有效地改進(jìn)課堂教學(xué)模式，讓每個(gè)課堂都是高效的。
這點(diǎn)可以說(shuō)是我們這次去哈爾濱學(xué)習(xí)最大的收獲了。當(dāng)時(shí)他們學(xué)校正在搞校本課程觀摩活動(dòng)。班主任這邊就以經(jīng)典誦讀為主，從一年到五年都做了展示。一年級(jí)展示的是讀童話故事—白雪公主。二三年級(jí)展示的是古詩(shī)。四年級(jí)展示的是讀書交流——曹文軒的小說(shuō)《草房子》一書，五年級(jí)交流的是亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)的展示，都讓我們看到孩子們那渴望讀書，渴望交流的欲望；也讓我們感受到平日里教師對(duì)讀書的引領(lǐng)。我們都知道讀書不是一朝一夕的事，也不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，在哈爾濱花園小學(xué)讓我們看到了讀書真的落到了實(shí)處，讀書儼然已成習(xí)慣。他們的讀書為什么收到了這么好的效果？我們也和那里的老師做了交流，因?yàn)閷W(xué)校每周都拿出一節(jié)課來(lái)作為讀書時(shí)間。每周一第七節(jié)是校本課，這一節(jié)除了去參加類似于我們學(xué)校搞的社團(tuán)以外，就是在班級(jí)讀書。在校為學(xué)生搭建了這樣一個(gè)閱讀平臺(tái)，保障了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，同時(shí)課上老師還注重閱讀方法的指導(dǎo)，給學(xué)生已引領(lǐng)。用張老師的話來(lái)說(shuō)：“既要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，又要站起來(lái)引領(lǐng)學(xué)生”。他們不光這幾節(jié)課精彩，每班課前還有一些經(jīng)典的誦讀，像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、還有一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)等。前面有提到，我們?nèi)サ哪翘煜挛?，還親眼目睹了他們學(xué)校的經(jīng)典誦讀組的展示，他們背的都是《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《木蘭詩(shī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》《虞美人》等一些名篇佳作，聽著他們那聲情并茂的誦讀，我真的是無(wú)地自容，不為別的，他們背的那些，我好像沒(méi)有一個(gè)能從頭背的尾的，和孩子們相比，我真的相形見絀。看了他們的經(jīng)典誦讀，再來(lái)看他們的展示課，我們完全有理由相信，經(jīng)典誦讀的魅力已經(jīng)根植于每個(gè)孩子的心靈。這項(xiàng)活動(dòng)已在孩子們上一年級(jí)的時(shí)候就全面鋪開，并且已由課內(nèi)遷移到課外，因?yàn)榫蛻{借一學(xué)期的十幾節(jié)校本課，根本就不能從實(shí)質(zhì)上讓學(xué)生喜歡上讀書，他們就通過(guò)開展經(jīng)典誦讀和讀書展示等活動(dòng)，給學(xué)生已引領(lǐng)，讓學(xué)生喜歡讀書，并且學(xué)校圖書室為每一個(gè)班級(jí)建立了讀書記錄文件夾。里面記錄下孩子們讀書的感受。同時(shí)也看出，學(xué)校在這方面下大氣力，有布置，有檢查，有驗(yàn)收。自然就出成果！我們學(xué)校在這方面也下了很大氣力，從讀書漂流驛站到各班建立的圖書角，到學(xué)生期初的捐書，到去圖書室借閱，可以說(shuō)學(xué)校在讀書這方面沒(méi)少做工作，但我們讀書的效果不是很明顯，我想究其原因就是缺少我們教師的引領(lǐng)，方法的指導(dǎo)，缺少對(duì)讀書成果的匯報(bào)和展示，沒(méi)有形成一定的影響力，影射的力度不夠吧。
在花園小學(xué)學(xué)習(xí)的這十幾天里，我覺(jué)得值得一提的還有孩子們的字兒寫的特別漂亮，無(wú)論是練習(xí)還是作業(yè)，都能寫得方方正正。我想這和老師的言傳身教密不可分。課上老師的板書就特別注重書寫，而且老師板書時(shí)字寫的特別大，學(xué)生在這種潛移默化的影響中，自然就把字好好寫了。再有就是他們每一天中午午飯后，在下午課之前的20分鐘里是全校的練字時(shí)間，孩子們隨著古箏音樂(lè)練字，他們有固定的寫字本，每一天就寫5、6個(gè)字。那5、6個(gè)字都打在了田字格里，不許快寫應(yīng)付了事。就連平時(shí)的聽寫，老師都特別注重評(píng)價(jià)孩子的書寫。像這樣時(shí)時(shí)抓、處處抓，學(xué)生自然就形成了良好的書寫習(xí)慣。還有就是課間樓道里真正達(dá)到了無(wú)聲化，孩子們非常自覺(jué)的站成一隊(duì)下樓，偶爾能看到有值周的老師和學(xué)生，但不用他們強(qiáng)調(diào)。我想這也不是一天兩天養(yǎng)成的。還有每節(jié)課下課教室里的燈要關(guān)掉。班級(jí)的窗戶要打開通風(fēng)等，這些細(xì)小的事，都堅(jiān)持做到做好。在這些細(xì)小的事情背后也不難看出，好的習(xí)慣已悄然形成。
俗話說(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)會(huì)”，通過(guò)學(xué)習(xí)我也一直在總結(jié)、反思著自己的工作，也越能感覺(jué)到哈爾濱之行的充實(shí)和有效，衷心感謝花園小學(xué)的同仁，讓我學(xué)到了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)、也再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望今后學(xué)校能經(jīng)常送我們外出學(xué)習(xí)。雖然上述我的匯報(bào)只是些皮毛，也比較零散，但我會(huì)用它來(lái)指導(dǎo)我以后的教學(xué)工作，把學(xué)到的盡其所能的用到教學(xué)中去，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)能力。一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽視?huì)帶著我的思考，一路執(zhí)著前行！
外出工作匯報(bào)篇二十
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種。
教學(xué)。
模式全市推廣?3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈?先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)第十六屆教育科技節(jié)體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)2、參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)：魏書生，柳斌錢夢(mèng)龍王太水中國(guó)教育報(bào)刊主編張新洲盤錦市副市長(zhǎng)3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤錦市高級(jí)中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了”學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹”參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是”六步教學(xué)法”.我聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)（一）用一種人生境界影響教師這種人生境界在我看來(lái)就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，
總結(jié)。
成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
（二）把一種教學(xué)模式全市推廣這種教學(xué)模式是”六步教學(xué)法”定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)各門課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的’花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
（三）把一種習(xí)慣上下常抓不懈培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，.魏書生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。
外出工作匯報(bào)篇一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，不過(guò)，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編收集整理的外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
xx年10月17日至26日期間，市政府教育督導(dǎo)室與三區(qū)主管教育領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)人員及xx河區(qū)部分學(xué)校校長(zhǎng)組成23人考察組赴xx、xx兩地考察學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況。在無(wú)錫、常州期間，考察組得到兩市教委及督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，圓滿完成對(duì)xx市xx區(qū)和xx市xx區(qū)考察學(xué)習(xí)任務(wù)?？疾旖M來(lái)去十天，可謂收獲滿滿，不虛此行。
考察組在xx市xx區(qū)學(xué)習(xí)考察期間，認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)的情況詳細(xì)介紹，并深入xx區(qū)的xx中學(xué)、xx中心小學(xué)、xx初級(jí)中學(xué)，實(shí)地考察學(xué)校硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)情況及學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在評(píng)整個(gè)評(píng)估歷程中分為“前期工作、準(zhǔn)備階段、推進(jìn)階段、認(rèn)定階段”?？疾旖M在xx市xx區(qū)考察學(xué)習(xí)期間，也認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)情況詳細(xì)介紹，并實(shí)地考察了xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx中心小學(xué)、洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)的學(xué)校硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)情況及學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。
兩市二區(qū)學(xué)校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，都是積多年之功，堅(jiān)持以“辦好每一所學(xué)校”為目標(biāo)，完善落實(shí)各項(xiàng)措施。無(wú)錫惠山區(qū)政府教育督導(dǎo)室在義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，他們做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以市報(bào)表為基本數(shù)據(jù)為主，弄準(zhǔn)師生比數(shù)據(jù)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)，報(bào)表數(shù)據(jù)等八個(gè)差異系數(shù)，經(jīng)過(guò)上上下下來(lái)來(lái)回回好幾次，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性并統(tǒng)一口徑，專人負(fù)責(zé)。在材料方面逐漸完善材料，使其更加有操作性和實(shí)用性。而政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展在滿意度方面，委托第三方來(lái)做，確保滿意度的真實(shí)性。
政府還專門建了一個(gè)qq平臺(tái)，凡是對(duì)惠山區(qū)教育有意見的人都可以發(fā)表意見。xx市xx區(qū)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)面，堅(jiān)持“以區(qū)為主，區(qū)政共建”主體是教育局和學(xué)校。以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件為指針，形成自查材料，模擬評(píng)估驗(yàn)收找差距。既重視外顯建筑，又注重內(nèi)涵建設(shè)。教育局共召開六次專題培訓(xùn)會(huì)，提出“若有一所學(xué)校不合格整個(gè)區(qū)就會(huì)不合格，整個(gè)區(qū)不合格常州市就不合格”的嚴(yán)格要求。市督導(dǎo)室還牽頭赴張家港、常熟參觀取經(jīng)。教育局要求，各科室必須緊密配合，統(tǒng)籌科室工作。成立七個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并選好人員，把學(xué)校亮點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校是主戰(zhàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)主抓，一級(jí)落實(shí)一級(jí)，按照程序模擬評(píng)估，彌補(bǔ)硬傷。政府教育督導(dǎo)室工作合列聚焦，有縱向、有橫向，“橫向到邊，縱向到底”并逐漸規(guī)范完善文本，這樣才方便專家的閱讀。
（一）xx市xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的主要舉措
主要舉措：
一是區(qū)政府和教育行政部門十分關(guān)心義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，即要為每個(gè)兒童提供平等的接受義務(wù)教育機(jī)會(huì)和權(quán)益。
二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障機(jī)制正在逐步建構(gòu)，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全面實(shí)行“分級(jí)管理、以市（縣、區(qū)）為主”的管理體制。
三是義務(wù)教育督導(dǎo)機(jī)制。形成市—縣（區(qū)）二級(jí)義務(wù)教育的督導(dǎo)體系，負(fù)責(zé)對(duì)政府、學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)。
四是全面實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就地入學(xué)，劃區(qū)招生和不進(jìn)行入學(xué)考試的制度，及重點(diǎn)高中向普通公辦初中分配招生名額制度。
五是建立了高級(jí)教師評(píng)定必須到相對(duì)薄弱學(xué)校輪崗一年的制度。
六是建立困難學(xué)生的幫困助學(xué)機(jī)制。
七是建立進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女公平受教育的機(jī)制。
八是民工子女公平受教育權(quán)益得到基本解決，相對(duì)薄弱學(xué)校的發(fā)展得到重視。
九是教育信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化和均衡發(fā)展。
十是加大師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（二）xx市xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的主要舉措
主要舉措：xx區(qū)始終把“均衡”作為實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育的發(fā)展方向和戰(zhàn)略選擇，以創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為抓手，進(jìn)一步鞏固政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)、各有關(guān)部門聯(lián)動(dòng)協(xié)作、廣大學(xué)校積極主動(dòng)發(fā)展的義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展格局。武進(jìn)區(qū)大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要舉措。
一是充分保障起點(diǎn)公平，大力提升農(nóng)村義務(wù)教育條件。中心城區(qū)教育配套設(shè)施基本完善，農(nóng)村中小學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化。
二是妥善解決流動(dòng)兒童入學(xué)問(wèn)題。深入推進(jìn)“藍(lán)天計(jì)劃”，充分挖掘公辦教育資源，市、區(qū)兩級(jí)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，采取擴(kuò)班、增加班容量等措施，統(tǒng)籌安排符合就讀條件的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女到相對(duì)就近的公辦學(xué)校就讀，在流動(dòng)兒童人數(shù)逐年遞增的情況下，公辦學(xué)校吸納比例逐年提高。
三是實(shí)施“幫困助學(xué)工程”，做到讓孩子不論貧富都能享受均等的基本教育服務(wù)，大力發(fā)展特殊教育。
四是推進(jìn)招生考試制度改革。適度調(diào)整熱點(diǎn)學(xué)校學(xué)區(qū)，嚴(yán)格控制熱點(diǎn)學(xué)校擇校比例。推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，理順義務(wù)教育管理體制，完善教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化教育管理和評(píng)價(jià)制度。
五是提升學(xué)校辦學(xué)水平，扎實(shí)實(shí)施主動(dòng)發(fā)展工程。學(xué)校樹立“特色立校、特色強(qiáng)校、特色興?！崩砟睿鶕?jù)自身學(xué)科、資源優(yōu)勢(shì)，精心提煉辦學(xué)思想，著力推進(jìn)文化建設(shè)，系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校課程，在整體或某個(gè)項(xiàng)目上逐漸形成個(gè)性和特色。
六是大力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格貫徹國(guó)家、省減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)肅治理各種辦學(xué)不規(guī)范和教育亂收費(fèi)行為，建立健全學(xué)生自主成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控、評(píng)價(jià)機(jī)制，積極推進(jìn)以公平為價(jià)值取向的課堂與教學(xué)改革，實(shí)行啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)，努力把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
七是加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)力度，啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作，適當(dāng)提高評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。
1．加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃。
義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基礎(chǔ)教育需要長(zhǎng)期研究的重大課題。義務(wù)教育均衡化也是一個(gè)隨著社會(huì)變革和人的發(fā)展需求變化而不斷推進(jìn)的過(guò)程。因而義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要作用。因此，必須在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)本地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的.目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)制等進(jìn)行整體、科學(xué)地規(guī)劃。以使義務(wù)教育均衡發(fā)展真正步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
2．完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的運(yùn)作機(jī)制。
義務(wù)教育均衡發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，主要原因是與義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)管理體制、制度、運(yùn)作方面的不完善，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)、設(shè)計(jì)與本地區(qū)相適應(yīng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展的運(yùn)作機(jī)制。包括義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)與要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制、對(duì)政府義務(wù)教育責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)狀況的督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校管理和教育教學(xué)的規(guī)范化。
3．加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入和倡導(dǎo)節(jié)約辦教育。
義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育在經(jīng)費(fèi)投入差異較大，總體投入不足。解決問(wèn)題的策略應(yīng)考慮兩方面：
一是要各級(jí)政府及財(cái)政部門應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定、增加對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入比例。
二是要研究義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的有效使用問(wèn)題。包括在學(xué)校建設(shè)的規(guī)格、配置方面，以及學(xué)校教育平時(shí)經(jīng)費(fèi)的使用方面。
4．以深化課程改革為契機(jī)，提高每一所學(xué)校的教育品質(zhì)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本目的在于為每一個(gè)學(xué)生享受公平、優(yōu)質(zhì)和適合其自身發(fā)展特點(diǎn)的教育。學(xué)生的發(fā)展主要取決于學(xué)校的教育品質(zhì)，學(xué)校教育品質(zhì)不僅包括物質(zhì)化的硬件設(shè)施，更重要的是體現(xiàn)在學(xué)校文化、觀念，管理機(jī)制、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)教育活動(dòng)，班級(jí)生活、教師素質(zhì)等軟件品質(zhì)上。
通過(guò)在江蘇兩市二區(qū)考察學(xué)習(xí)，考察組普遍認(rèn)為，兩市二區(qū)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，在更新思想觀念、營(yíng)造發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新體制機(jī)制、改進(jìn)工作方法等方面對(duì)我們加強(qiáng)今后工作具有積極的借鑒意義，為市進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展理清了思路。
考察組認(rèn)為，要想在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面通過(guò)：
一是要進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，加大義務(wù)教育投入，合理配置教育資源，大力改造薄弱學(xué)校；
四是要加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過(guò)程性材料的全面性、完整性、可操作性，嚴(yán)格把關(guān)不留死角。
“他山之石，可以攻玉”，實(shí)事求是的講，我們的教育與所赴的兩市二區(qū)教育還是有很大差距，但是我們相信，有市九十余萬(wàn)人民的大力支持，有市委市政府的強(qiáng)力推進(jìn)，有市教育局、區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有市政府教育督導(dǎo)室、區(qū)政府教育督導(dǎo)室的具體落實(shí)，xx年市xx區(qū)、xx區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估過(guò)關(guān)能夠順利通過(guò)。
外出工作匯報(bào)篇二
我于九月二十五號(hào)至二十九號(hào)在德州參加了山東省初中英語(yǔ)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選。全省十七個(gè)地市每市派出一名選手參加了這次預(yù)選，比賽取前十名，一名全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，將代表山東省參加十一月份在廣州舉行的全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和七個(gè)三等獎(jiǎng)。
首先，我先說(shuō)一下我是如何進(jìn)入這個(gè)比賽的。這個(gè)比賽一般的參賽選手有各市教研員推薦。在九月十五號(hào)的時(shí)候，市英語(yǔ)教研員朱老師就通知我說(shuō)，九月底會(huì)有一個(gè)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選，這個(gè)名額將在東明的一個(gè)老師和我之間產(chǎn)生。九月二十三號(hào)下午，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的全市英語(yǔ)教研活動(dòng)會(huì)議上，由我們兩個(gè)分別執(zhí)教同一節(jié)課，由此決定誰(shuí)取德州，當(dāng)時(shí)，我就暗下決心：我一定要把這個(gè)名額拿到手。于是我便投入到了緊張的備課中。我在此要對(duì)我英語(yǔ)組的全體最親愛(ài)的同事表示最由衷的謝意。為了有得更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，我向他們請(qǐng)教，他們總是傾心相助，大家考慮的不是個(gè)人，而是我們英語(yǔ)組，我們學(xué)校。正是有這樣的團(tuán)隊(duì)支持和幫助，我的課堂設(shè)計(jì)思路一次比一次清晰，一次比一次自然。有了好的設(shè)計(jì)，就相當(dāng)于演戲有了好的劇本，下一步就是怎么來(lái)演好它，為次我從接到課題，晚上從未在凌晨十二點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，有時(shí)候會(huì)到一點(diǎn)，我根據(jù)我的預(yù)設(shè)把課堂上每一句要說(shuō)的話都認(rèn)認(rèn)真真寫了下來(lái)，并且寫了三遍，這也算是我講課的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)吧。把課堂上的要說(shuō)的每一句話都寫下來(lái)，包括會(huì)用到的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)或者對(duì)課堂上一些突發(fā)事件的處理等比如說(shuō)課件不顯示，學(xué)生回答不出來(lái)老師的問(wèn)題，讓學(xué)生活動(dòng)學(xué)生不動(dòng)等。至少寫三遍，要讓它成熟，基本上每個(gè)環(huán)節(jié)每句話都成熟后，再把這些話背會(huì)，一遍一遍從頭到尾的重復(fù)，重復(fù)的惡心，就這樣我對(duì)我的課做到了最基本的熟練。并且我還試講了七次。對(duì)課堂進(jìn)程的熟練把握消除了我的緊張情緒，增強(qiáng)了我講課的自信心。
說(shuō)到試講，我要特別感謝姜校長(zhǎng)。我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課的前一天上午才告訴姜校長(zhǎng)這次實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課的真正目的。我說(shuō)完之后，姜校長(zhǎng)第一句話說(shuō)：“你一定要拿到這個(gè)名額?！钡诙湓捳f(shuō)：“下午我?guī)闳?shí)驗(yàn)中學(xué)看會(huì)場(chǎng)。”中午由于我忙于對(duì)我的課的進(jìn)一步完善，我忘了時(shí)間。直到姜校長(zhǎng)打電話說(shuō)：“我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口呢，你怎么還沒(méi)來(lái)?！蔽耶?dāng)時(shí)心立馬咯噔了一下：壞了壞了。立即攔了一輛出租車趕往實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，姜校長(zhǎng)已經(jīng)在那里等了我半個(gè)多小時(shí)。然后，她帶我取英語(yǔ)組請(qǐng)英語(yǔ)組老師給幫忙找學(xué)生試講，我以為校長(zhǎng)會(huì)跟那里的老師很熟，可發(fā)現(xiàn)她還不如我跟她們熟呢?？粗ｉL(zhǎng)甚至給她們陪笑臉，說(shuō)好話，我忽然覺(jué)得，校長(zhǎng)就像一把梯子，她在努力盡力能讓我們走的更遠(yuǎn)。說(shuō)實(shí)話，那天我很感動(dòng)。我覺(jué)得很踏實(shí)。之前曾經(jīng)在別人的文章里或者書中看到說(shuō)“什么什么給了我信心。”我三十歲了才真正明白：原來(lái)信心真的是可以給的。校長(zhǎng)給了我信心，北城中學(xué)給了我信心。加上我當(dāng)時(shí)課已經(jīng)很熟了。對(duì)第二天的講課，我不敢說(shuō)“成竹在胸”卻也有了七成的把握了。事情真的很順利，我拿到了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選的入場(chǎng)券。
在真正拿到了預(yù)選賽的通知后，我心里忽然又沉重起來(lái)。我們學(xué)校的英語(yǔ)老師那天都去參加了市里的教研會(huì)議。在那次會(huì)議上，市英語(yǔ)教研員朱老師的一句話肯定讓大家印象頗深：在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選賽上，我們菏澤的選手每次都在十二名開外，這是我作為菏澤市初中英語(yǔ)教研員心頭的一塊痛啊?！拔疑钌畹挠浿炖蠋煹倪@句話，我的任務(wù)很重。我得為菏澤爭(zhēng)光。另一方面，我們這次比賽使用的是外研社的教材，對(duì)這套教材我從沒(méi)見過(guò)。我開始覺(jué)得有點(diǎn)壓力了。
25號(hào)上午，朱老師、楚嫻和我到達(dá)了德州。我們英語(yǔ)課省級(jí)的比賽都是24小時(shí)備課，所以我們25號(hào)晚上抽講課順序。我抽到了第一天也就是27號(hào)上午的第三節(jié)講。緊接著抽到了課題：第七模塊的大閱讀。實(shí)際上德州的學(xué)生剛學(xué)到第三模塊，讓我講第七模塊首先在知識(shí)的過(guò)渡和銜接上就是一個(gè)大的難題，更主要的是我們沒(méi)見過(guò)這個(gè)教材，而卻只有二十四小時(shí)備課時(shí)間。我只有在課前十五分鐘才能見到學(xué)生。還好，這樣的挑戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是第一次了。去年煙臺(tái)省優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷告訴我：我必須先讓自己緊張的情緒變得平和，然后開始著手設(shè)計(jì)思路。我和楚嫻準(zhǔn)備了兩個(gè)思路，一個(gè)是比較保守的，一個(gè)是比較大膽創(chuàng)新的。
剛開始我是一直準(zhǔn)備用那個(gè)比較大膽的設(shè)計(jì)的，所以楚嫻和我把精力和時(shí)間都放在了這個(gè)思路的相關(guān)資料的收集和整理上。25號(hào)當(dāng)晚我11點(diǎn)多睡的，楚嫻熬到了1點(diǎn)多。到第二天也就是26號(hào)，我們?nèi)c(diǎn)多就起床了，整理思路，設(shè)計(jì)過(guò)程，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，吃飯就好像是時(shí)間表上的一個(gè)安排，要例行的公事而已。到了晚上六點(diǎn)多，朱老師到我們房間，看我們準(zhǔn)備的怎么樣了。我把思路跟朱老師說(shuō)了一遍，朱老師說(shuō)不行。說(shuō)我缺少了對(duì)文本本身的處理。我接著又把比較保守的那個(gè)思路說(shuō)了一遍，朱老師說(shuō)，就用這個(gè)吧。我和楚嫻也不敢吱聲?，F(xiàn)在已經(jīng)是26號(hào)晚上七點(diǎn)多了。27號(hào)上午10點(diǎn)開始講課，我們居然現(xiàn)在才確定講課思路。
朱老師走后，我抓著自己的頭發(fā)，“啊”的一聲大喊，把頭埋在床上被子里，我忽然想哭，我感到了無(wú)比巨大的壓力。它似乎要將我變得緊張慌亂?？墒俏覜](méi)哭，我把眼淚憋回去了：就是哭，也不能這時(shí)候哭！感謝我的最得力的助手楚嫻，一直在鼓勵(lì)我安慰我，我開始拋開雜念專心投入到備課中來(lái)，讓心態(tài)歸零，一切從頭開始。我把課件的每一張幻燈片設(shè)計(jì)出來(lái)，讓楚嫻做課件，我備課。一遍又一遍的整理思路，一遍又一遍的大聲練習(xí)。當(dāng)我練了五六遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的信心又回來(lái)了，我覺(jué)得明天的課還是可以拼一拼的。那天晚上，我們又忙到了凌晨一點(diǎn)多。早上三點(diǎn)多，我又醒了，在腦子里不停的重復(fù)我課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話。楚嫻也醒的很早，她起來(lái)完善了課件，又聽我說(shuō)了一遍我的課，然后早飯沒(méi)吃就去德州五中試課件了。她真的是個(gè)得力的助手，能讓我把我的所有的精力放到了我該放的地方。時(shí)間很快，該我上場(chǎng)了，我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候會(huì)場(chǎng)有點(diǎn)亂，我忽然有了個(gè)奇怪的想法：我要講的大家都不說(shuō)話！我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還是挺有霸氣的。40分鐘很快，我像評(píng)委充分展示了我的長(zhǎng)處：超強(qiáng)的.駕馭課堂掌控課堂的能力。我沒(méi)注意到我講課的時(shí)候下面老師是不是還在說(shuō)話，我只知道我贏得了比別人多的掌聲。
29號(hào)既最后一天上午兩節(jié)課后評(píng)委評(píng)課。青島教研室張自清教研員說(shuō)：“我們很可喜的看到我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)沒(méi)有明顯的地域差別?！敝炖蠋熣f(shuō)這話是對(duì)我們菏澤說(shuō)的。之前我也多次聽說(shuō)我們菏澤的選手在這樣的比賽中給人的感覺(jué)一直是“土氣”“不行”，菏澤是貧窮落后的，所以菏澤的選手身上也帶著這種地方的烙印。朱老師說(shuō)我這次改變了評(píng)委們對(duì)菏澤的印象。然后省教研員張濤當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。我獲得了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，并且這是菏澤的選手首次在這樣的比賽中打入前十名。聽到這個(gè)結(jié)果，我竟然沒(méi)有明顯的激動(dòng)與興奮?；蛟S這已是我意料之中吧。更主要的原因是：我明白，自己與別的地市的選手在個(gè)人基本素質(zhì)上還有差距，我，還得努力。
同我的平靜相比，我的學(xué)校北城中學(xué)倒顯得興奮了許多。我回來(lái)見到的每一個(gè)同事都非常真誠(chéng)的向我表示祝賀，說(shuō)我為學(xué)校爭(zhēng)了光，讓我應(yīng)接不暇。學(xué)校門口甚至還掛了條幅：祝賀……我覺(jué)得挺受寵若驚的。各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位兄弟姐妹，馬桂麗得了這個(gè)獎(jiǎng)還是馬桂麗，我還和從前一樣。我在此深深感謝各位對(duì)這個(gè)年輕人的幫助與照顧，謝謝大家！
通過(guò)我這次的講課經(jīng)歷，我有一點(diǎn)個(gè)人的想法，跟大家分享一下吧。
一、講課比賽中，不要埋怨客觀條件。
我們沒(méi)評(píng)上，沒(méi)拿到好的名次，是因?yàn)槲覀兊膶?shí)力不夠強(qiáng)。當(dāng)我們真的能優(yōu)秀到足夠強(qiáng)大的時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì)輕視我們的。所以我們還得學(xué)習(xí)，充實(shí)，歷練，提高。
二、相信自己，我們不比別人差。
我們每個(gè)人都可以做到。我的目標(biāo)是：下一次要比這一次強(qiáng)。我覺(jué)得我們可以超越自己，超越了自己，就說(shuō)明自己在進(jìn)步。每一次都有進(jìn)步，超過(guò)他人，不在話下。
三、集體的力量。
相信我們自己，我們能行！
四、別人的優(yōu)勢(shì)。
我就以這句話來(lái)結(jié)束我的匯報(bào)吧，謝謝大家！
外出工作匯報(bào)篇三
蔣春龍。
出行地點(diǎn)：古鎮(zhèn)、江門、順德、東莞、深圳、惠州行程：
8號(hào)晚上到達(dá)古鎮(zhèn)，與招商中心聯(lián)系商議企業(yè)走訪安排。9號(hào)上午首先來(lái)到中山市加零照明有限公司其燈都時(shí)代廣場(chǎng)處的門市，調(diào)查了下其近期銷售情況，然后到達(dá)其公司拜會(huì)公司副總裁何光照，并在何總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳、生產(chǎn)車間。在與何總的座談中，何總表示新干投資環(huán)境較好，但目前市場(chǎng)蕭條，暫無(wú)往外投資的意向。
9號(hào)中午趕赴江門，拜會(huì)江門朗天照明有限公司總經(jīng)理彭渤，彭總帶我們參觀了其展廳及生產(chǎn)車間，并展示了公司多項(xiàng)專利產(chǎn)品。彭總于今年4月24日至新干考察，非常認(rèn)可新干投資環(huán)境。由于彭總需馬上到香港出差，只進(jìn)行了短暫的座談，彭總來(lái)新干投資的意向很大，因其合伙人為北京一位老總（年紀(jì)較大），這個(gè)出差回來(lái)后將帶這位合伙人一塊過(guò)來(lái)新干，商討具體投資事宜。然后到廣東聚科照明股份有限公司，拜會(huì)了公司董事、副總經(jīng)理王俊華，在王總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳及生產(chǎn)車間。
10號(hào)上午至古鎮(zhèn)海州東文五金電器有限公司，拜會(huì)公司總經(jīng)理謝校軍。謝總為江西撫州人，其公司也是撫州照明商會(huì)會(huì)員單位。商會(huì)前期已組織商會(huì)會(huì)員至五臨、萬(wàn)載兩地考察，但都未達(dá)成投資意向。謝總對(duì)來(lái)新干投資興趣較大，但由于商會(huì)近期事情較多，無(wú)法成行，表示等過(guò)段時(shí)間，商會(huì)將組織商會(huì)會(huì)員至新干考察。
10號(hào)下午至江門日益豐光電科技有限公司拜會(huì)公司總經(jīng)理鄭平海，在鄭總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳及生產(chǎn)車間。鄭總表示目前市場(chǎng)蕭條，企業(yè)生存壓力較大，短期內(nèi)暫無(wú)向外投資意向，但會(huì)與朗天照明彭總多聯(lián)系，關(guān)注他們的投資事項(xiàng)。
11、12號(hào)為周末，招商中心休息，沒(méi)有聯(lián)系企業(yè)走訪。在這兩天中，我們與在古鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的新干人聯(lián)系，并至他們的門市、廠房走訪，了解其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，向他們咨詢行業(yè)動(dòng)態(tài)。并向他們介紹新干目前發(fā)展?fàn)顩r，希望他們有機(jī)會(huì)能夠利用手中現(xiàn)有的資源，回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)在行業(yè)內(nèi)做些宣傳。并在他們的帶領(lǐng)下走訪了古鎮(zhèn)本地多家燈飾照明企業(yè)（走訪的企業(yè)有：軒順燈飾、大唐玻璃、日內(nèi)爾工程燈飾等）。
13號(hào)上午，至順德拜會(huì)佛山帕米爾光電科技有限公司總經(jīng)理石穎暉。先在石總的帶領(lǐng)下參觀公司展廳及生產(chǎn)車間，然后與石總座談。石總6月底已至新干考察，但目前公司內(nèi)銷生產(chǎn)線已停產(chǎn)，只有少數(shù)的外單在做，企業(yè)壓力較大，目前無(wú)向外投資意向。
13號(hào)至15號(hào)到東莞、深圳兩地。招商中心深圳辦事處無(wú)企業(yè)安排。和本地商會(huì)聯(lián)系，在商會(huì)的引見下至東莞長(zhǎng)安走訪了東莞市點(diǎn)石塑膠有限公司，和東莞常平兩家電子企業(yè)。至深圳龍崗拜訪了深圳華凱恒科技有限公司副總經(jīng)理蔡志勇，在蔡總的引見下并走訪了一家電子企業(yè)和五金企業(yè)。
15號(hào)，招商中心深圳辦事處聯(lián)系深圳市萬(wàn)利興紙品包裝有限公司，拜會(huì)公司經(jīng)理張總。深圳上李郎第二工業(yè)區(qū)的深圳寶安三鼎兄弟科技（總經(jīng)理黃曉星）無(wú)法安排走訪。
15號(hào)下午，至東莞塘廈鎮(zhèn)，拜會(huì)東莞市強(qiáng)強(qiáng)金屬制品有限公司總經(jīng)理張明強(qiáng)。公司為設(shè)計(jì)、加工、制作一體的精密五金沖壓公司，其產(chǎn)品大都銷售至日本、歐洲等國(guó)家，產(chǎn)品附加值較高。張總帶領(lǐng)我們參觀了其生產(chǎn)車間、并展示了其相關(guān)產(chǎn)品。張總為湖北人，對(duì)新干有一定的了解，來(lái)新干投資的意愿較大，購(gòu)地意向30畝，希望能夠和其他企業(yè)合作購(gòu)地。
16號(hào)上午來(lái)到惠州博羅，回訪了惠州金科照明科技有限公司總經(jīng)理溫天榮。并在溫總的介紹下，拜會(huì)了惠州市華宇通照明有限公司總經(jīng)理袁文斌?；葜菔腥A宇通照明有限公司成立于2014年,專業(yè)生產(chǎn)led平板燈、吸頂燈、筒燈、三大系列產(chǎn)品兼相關(guān)配件的企業(yè)。公司總經(jīng)理袁文斌為江西樟樹人。在袁總的帶領(lǐng)下參觀了公司展廳及生產(chǎn)車間，并進(jìn)行了座談。袁總表示企業(yè)正在初步發(fā)展階段，目前暫沒(méi)有向外投資的意向，但表示會(huì)關(guān)注新干的發(fā)展情況。
下午回訪了香港圣草堂實(shí)業(yè)有限公司總監(jiān)馬子建，及惠州銳盛電子有限公司總經(jīng)理曾炳光。
17號(hào)上午拜會(huì)了臺(tái)商陳松林，陳總帶領(lǐng)我們參觀了其合伙人王總的燈飾廠。
17號(hào)中午直接由惠州回程。
縣燈飾照明產(chǎn)業(yè)促進(jìn)辦公室。
匯報(bào)人：黃坤華。
蔣春龍。
2015年7月19日。
外出工作匯報(bào)篇四
近年來(lái)，隨著教育的改革和發(fā)展，外出學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)。外出學(xué)習(xí)不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際應(yīng)用能力。我校最近一次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我深受啟迪和感受頗深。以下是我對(duì)這次外出學(xué)習(xí)匯報(bào)的心得體會(huì)。
首先，外出學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠讓我們親身感受實(shí)踐的魅力。在教室里，我們只能通過(guò)書本和教師的講解來(lái)了解知識(shí)，而外出學(xué)習(xí)則可以讓我們親眼目睹，并實(shí)際操作。比如，在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)科技館，學(xué)習(xí)了物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)自己動(dòng)手，我們能夠更好地理解并掌握知識(shí)。這種實(shí)踐的方式不僅讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
其次，外出學(xué)習(xí)讓我們接觸到了真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，拓寬了我們的眼界。在學(xué)校的校園里，我們只能看到熟悉的面孔和場(chǎng)景，對(duì)于外部世界的了解都是片面而有限的。而外出學(xué)習(xí)則可以讓我們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，見到不同的人和事。比如，在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ耸兄行牡囊患掖笮推髽I(yè)參觀，親眼目睹了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程和高新技術(shù)的應(yīng)用。這樣的經(jīng)歷讓我們對(duì)社會(huì)發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也讓我們更加自信和有信心面對(duì)未來(lái)。
第三，外出學(xué)習(xí)給了我們與同學(xué)和老師的互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)了彼此的了解和溝通。在學(xué)校里，我們往往只能在課堂上和同學(xué)互動(dòng)，而外出學(xué)習(xí)則可以讓我們更多地接觸和交流。在這次活動(dòng)中，我們分成小組，有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一起探討問(wèn)題、合作完成任務(wù)。這樣的合作過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和相互支持的精神。同時(shí)，和老師的互動(dòng)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我們可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題、尋求建議，并且通過(guò)與老師的交流，我們能更好地理解老師的教學(xué)意圖和期望。
第四，外出學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在學(xué)校的教學(xué)中，我們往往會(huì)受到條條框框的限制，因?yàn)槔蠋熜枰凑展潭ǖ恼n程和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。而外出學(xué)習(xí)則打破了這些束縛，讓我們有更多的空間和機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。比如，在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)創(chuàng)新基地，學(xué)習(xí)了科技創(chuàng)新的過(guò)程和方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解到科技創(chuàng)新的重要性，也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和啟示。
最后，外出學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)反思和總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己并提升自我。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，而這些挑戰(zhàn)和困難也促使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)總結(jié)和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并采取行動(dòng)去改進(jìn)。這種自我認(rèn)識(shí)和自我提升的過(guò)程，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展是非常有益的。
總之，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，開拓眼界，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，并提升自我。希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展。
外出工作匯報(bào)篇五
在區(qū)委的組織與正確領(lǐng)導(dǎo)下與大力支持下，我們招商小分隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)全招商突擊戰(zhàn)隊(duì)工作動(dòng)員會(huì)議精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了招商引資工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一是充分利用人脈資源，推開招商工作。前往上海展開招商工作，先后深入拜訪那里的同學(xué)、親戚、朋友、老鄉(xiāng)，向他們介紹xxx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、資源、投資環(huán)境和希望引進(jìn)的項(xiàng)目等，讓離家多年的老鄉(xiāng)感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，讓不了解xx的同學(xué)、朋友感受到xx的魅力，發(fā)動(dòng)他們?yōu)槲覀兊恼猩坦ぷ魉鸭畔?、牽線搭橋。經(jīng)過(guò)我們的努力，這些熟人紛紛行動(dòng)起來(lái)，尋找各種關(guān)系，幫助我們聯(lián)系企業(yè)和客商，千方百計(jì)地給我們創(chuàng)造與客商接觸洽談的機(jī)會(huì)。在上海我們突擊戰(zhàn)隊(duì)共登門拜訪企業(yè)xx家，走訪投資客商xxx人。
二是充分宣傳推介xxx，促進(jìn)招商工作。為此，我們廣泛向客商宣傳了xxx最佳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、較強(qiáng)的科技優(yōu)勢(shì)、較低的綜合成本優(yōu)勢(shì)，宣傳了xxx獨(dú)具魅力的特色產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，宣傳了xxx親商、安商、便商、利商的良好投資環(huán)境和人文環(huán)境，吸引客商聚焦xxx、關(guān)注xxx、投資xxx。
三是正確把握工作方向，推進(jìn)招商工作。深入到招商工作實(shí)際后，我們深感招商引資絕非易事，工作開展中的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們當(dāng)初的樂(lè)觀估計(jì)。前期的工作中，在上海我們跑了很多企業(yè)，找了很多人，但是由于對(duì)信息的把握不準(zhǔn)確，很多企業(yè)根本不符合條件，有的企業(yè)太小，有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳，有的已經(jīng)破產(chǎn)，根本不可能到xxx投資，基于此，我們利用企業(yè)信息等軟件對(duì)進(jìn)行了篩選，我們迅速調(diào)整了工作思路，篩選出企業(yè)實(shí)力、信用好的企業(yè)作為招商的主攻方面，提高了針對(duì)性和有效性，從而使工作走出了誤區(qū)并收到了較好效果。另外，還利用參加2017xxx國(guó)際投資貿(mào)易洽談會(huì)，我們xxx招商隊(duì)積極努力有序推進(jìn)招商項(xiàng)目對(duì)接，提前聯(lián)系在xx當(dāng)?shù)氐膞x客商，讓其幫忙穿針引線，拜訪了5家企業(yè)。
截止目前，我們xx招商突擊戰(zhàn)隊(duì)招商成績(jī)不佳，但是我們不會(huì)放棄，我們將認(rèn)真總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記使命、不畏艱難、深挖潛力、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地將招商工作抓好，爭(zhēng)取下一步取得好成績(jī)。
外出工作匯報(bào)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好：
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種教學(xué)模式全市推廣。
3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈。
先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
第十六屆教育科技節(jié)。
體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤錦市高級(jí)中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了"學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹"參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是"六步教學(xué)法".我聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)。
這種人生境界在我看來(lái)就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
錢夢(mèng)龍和魏書生講話有一個(gè)共同點(diǎn)就是特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)。多讀書，讓閱讀成就人生，讓每個(gè)學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺(jué)的我們學(xué)校現(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績(jī)的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
這種教學(xué)模式是"六步教學(xué)法"定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)。
各門課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)。
十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，.魏書生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）。
最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？
一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。
我聽取了陳麗華老師講的《山居秋暝》和《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》?！渡骄忧镪浴肥且荒昙?jí)的孩子學(xué)習(xí)，陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，先范讀詩(shī)兩次，生分別談感受，師適時(shí)指導(dǎo)生交流糾正，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)詩(shī)中描寫的景色，有節(jié)奏美地讀詩(shī)文。為了更好地引導(dǎo)孩子們弄懂詩(shī)的意思，老師采取多種方法，帶領(lǐng)孩子們提取詩(shī)中的意象進(jìn)行想象、分析和理解，這樣孩子們?cè)诶斫饬嗽?shī)的意思上再讀詩(shī)就不再是隨便搖頭晃腦地讀書，而是像一位小詩(shī)人深入其境了。感覺(jué)這課老師還是講的時(shí)間多了點(diǎn)，如果更多一些時(shí)間去想象、品味和交流效果會(huì)更好。《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》這節(jié)課我是當(dāng)了一回陳老師的學(xué)生了，因?yàn)樽约簩?duì)《論語(yǔ)》只是接觸了點(diǎn)皮毛。陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生理解串講，插入大量的歷史故事（遇到該要仔細(xì)向?qū)W生介紹的知識(shí)還打開帶來(lái)的準(zhǔn)備資料，如介紹孔子的弟子宰予和漆雕開時(shí)向?qū)W生讀了準(zhǔn)備的資料），讓學(xué)生在文化上思想上受益，這樣的理解讀書學(xué)生再無(wú)興趣盎然，索然無(wú)味，如果我們老師沒(méi)有大量的閱讀思考和豐富的文化底蘊(yùn)，是不能夠熟練地駕馭課堂的。
我還聽取了王茜老師的漢字啟蒙識(shí)字課，王老師這節(jié)課是學(xué)習(xí)“水字旁”的漢字，由象形字“水”引入認(rèn)識(shí)漢字“泵、冰、凍、洗、海、汁”，學(xué)會(huì)寫字“汁”；還利用同樣的方法學(xué)習(xí)“木字旁”的漢字“林、森、樹、桌、漆、沐”。這樣的識(shí)字不單純是識(shí)字，而是開啟孩子們的智力，這是我們中華文化的傳承。聽課后與老師們探討《漢字啟蒙》的學(xué)習(xí)，隨行的老師們很感嘆說(shuō)格魯伯探索出了這樣的識(shí)字規(guī)律，回去后得好好實(shí)踐。帶來(lái)了劉道玉基金會(huì)送給我們的這一系列《漢字啟蒙》六冊(cè)教材，我仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)了，這樣按照中國(guó)漢字筆畫規(guī)律、漢字組合規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由部件帶學(xué)漢字，孩子們的興趣培養(yǎng)及記憶力都建立在教育規(guī)律上，有一種獨(dú)特的思維能力，所以會(huì)消除孩子們畏難情緒，學(xué)習(xí)漢字也就變得容易多了。
徐老師的朗讀課《房子》（因與林老師交流這節(jié)課沒(méi)聽完）及武大附小國(guó)學(xué)班的《房子》孩子們表現(xiàn)可以看出素養(yǎng)訓(xùn)練就是不一般。徐老師表彰孩子的方式多樣，指導(dǎo)孩子誦讀都精心選擇好了配樂(lè)曲，每一次訓(xùn)練讀都有階段性的目標(biāo)，并體現(xiàn)了層次。
還聽取了費(fèi)楊老師的漢語(yǔ)拼音教學(xué)，費(fèi)楊老師對(duì)待學(xué)生很有親和力，她沒(méi)隨意批評(píng)訓(xùn)斥貪玩的哪一個(gè)孩子，都是采取多種評(píng)價(jià)形式鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。
外出工作匯報(bào)篇七
根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“影子教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動(dòng)于專家們的愛(ài)崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語(yǔ)課題研究的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語(yǔ)課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐中來(lái)。
現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。
2.座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查。
3.專家及一線優(yōu)秀教師就英語(yǔ)教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。
4.課堂教學(xué)展示。
1.深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)期間，聽了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。
2.通過(guò)專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性意義。
3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫作能力。
通過(guò)各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺(jué)得過(guò)的很快。在這段日子里，我日日有問(wèn)，有聽，有看，有做。夜夜有思，有想，有感，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來(lái)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)我的期望。我要把我有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。
外出工作匯報(bào)篇八
四月22日下午，我校一行三人前去xx繼續(xù)教育中心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)共兩天半的時(shí)間。四月23日上午在xx三中聽語(yǔ)文公開課，下午說(shuō)課、評(píng)課，教研室xx老師作報(bào)告；24日上午聽武漢市六中教師xx的專題報(bào)告，下午是武漢市江岸區(qū)中學(xué)教研室xx老師作“作文的微格訓(xùn)練”的專題報(bào)告；25日上午聽了隨州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師xx作的“與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系的專題報(bào)告.本次培訓(xùn)盡管時(shí)間短，但內(nèi)容安排很緊湊，形式也靈活多樣，培訓(xùn)效果也非常明顯。短短的幾天培訓(xùn)，我收獲較大，先將自己的一點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)如下。
兩節(jié)語(yǔ)文公開課我的印像極深，兩位教師不僅給學(xué)生上了一堂精彩的語(yǔ)文課，也給我本人上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文教改示范課。她們個(gè)個(gè)沉穩(wěn)老練，富有激情，課堂思路十分的清晰，結(jié)構(gòu)也非常合理。整個(gè)課堂始終貫穿“以文為本，以人為本”的教育思想，真正落實(shí)了“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念，課堂形式新穎活潑，氣氛熱烈而又和諧。課堂成了學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。學(xué)生在課堂上既掌握了基本的語(yǔ)文知識(shí)，又?jǐn)U大了見識(shí)，各種語(yǔ)文能力更得到了全面的提升。這樣的課堂，才是新形勢(shì)下的充滿生機(jī)的課堂，也是適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的好課堂。本次聽課，我的思想觸動(dòng)很大，作為一名語(yǔ)文教師，一定要與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)地走在教改的前面。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，由于本人閱讀教育教學(xué)理論的書不是很多，好多的做法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的'步伐。本次培訓(xùn)，我我領(lǐng)悟了很多的教學(xué)理念。比如說(shuō)“教育是一種服務(wù)”，它闡述的就是教師教育教學(xué)要為學(xué)生一生的成長(zhǎng)及未來(lái)的幸福生活服務(wù)；“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，在于激勵(lì)和喚醒”，這種理論與傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”有著很大的區(qū)別。它讓我明白了現(xiàn)代教育的真諦，教師的作用不僅僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生，而更重要的是激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，喚醒他們沉寂的靈魂，讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)地，科學(xué)的探求知識(shí)。“教師的最高境界是生命”，教師這一職業(yè)是神圣而崇高的，我們既不能把它當(dāng)成為了生存的職業(yè)，也不能把它當(dāng)成生活的一種方式，而是把它當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)，把它當(dāng)成教師生命的一部分。只有無(wú)比熱愛(ài)教育事業(yè)的教師才能領(lǐng)悟它深刻的內(nèi)涵。視教育為生命，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，這才是一個(gè)教師的最高境界。除此之外，本次培訓(xùn)，許多專家都提到了教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀。關(guān)于這一點(diǎn)，我本人也有很深的體會(huì)，由于平時(shí)懶于讀書，在教育教學(xué)中就不能像優(yōu)秀教師那樣游刃有余，駕馭課堂的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)在的學(xué)生，已不滿足于教師的“一桶水”了，教師只有不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，方能成為源頭活水。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開闊了眼界，也吸收了很多先進(jìn)的教育教學(xué)思想，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足。我想，在以后的工作中，我會(huì)借本次培訓(xùn)的東風(fēng)，徹底的更新思想觀念，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極地投身于教學(xué)改革的浪潮之中，為小林的教育再立新功。
外出工作匯報(bào)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的更新，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)已經(jīng)成為許多學(xué)校的常規(guī)安排。外出學(xué)習(xí)匯報(bào)不僅提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，也為學(xué)生提供了與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。我近期參與了一次外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，不僅進(jìn)一步了解社會(huì)發(fā)展，也讓我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)的重要性和收獲，同時(shí)也意識(shí)到了自身在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的不足之處。
首先，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源。在學(xué)校課堂下講解的知識(shí)雖然基礎(chǔ)扎實(shí)，但是只停留在理論應(yīng)用層面，并不能真正感受到知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的巨大價(jià)值。而在外出學(xué)習(xí)匯報(bào)中，我們有機(jī)會(huì)親眼目睹企業(yè)的生產(chǎn)流程、機(jī)器的操作和產(chǎn)品的出售，可以真實(shí)地感受到知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)作用。日常使用的一些產(chǎn)品，如手機(jī)、電視，通過(guò)參觀電子工廠，我對(duì)其中的制造流程和技術(shù)層面有了更深入的了解。在參觀中，我受到了很大的震撼，明白了企業(yè)之所以能生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品，是因?yàn)樗鼈冋莆樟讼冗M(jìn)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備。這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了以往在課本上所學(xué)到的知識(shí)。
其次，通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，我們獲得了與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。學(xué)校作為一個(gè)封閉的小社會(huì)，往往讓我們遠(yuǎn)離真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。而外出學(xué)習(xí)匯報(bào)則能讓我們走出象牙塔，與社會(huì)接觸，感受社會(huì)風(fēng)貌，增長(zhǎng)見識(shí)。在一次企業(yè)交流活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了企業(yè)管理、人際關(guān)系以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人的對(duì)話中，我了解到了企業(yè)為了發(fā)展，必須借助合作伙伴，而合作伙伴之間的信任和合作非常重要。這種真實(shí)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)大大豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們未來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)起到至關(guān)重要的作用。
然而，通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)也使我意識(shí)到了自己在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的不足之處。首先，在參觀中，我感受到自己對(duì)于現(xiàn)代科技的了解不足，有些機(jī)器的操作和原理我并不完全理解。這讓我意識(shí)到在以后的學(xué)習(xí)中，要更加注重實(shí)踐操作，增加對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決能力的訓(xùn)練。其次，在與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和溝通能力相對(duì)較差，無(wú)法很好地與對(duì)方進(jìn)行溝通交流。這使我意識(shí)到在日常生活學(xué)習(xí)中，要注重培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力和溝通能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)不同場(chǎng)合的需求。
綜上所述，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源，讓我們親身感受到知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的巨大價(jià)值；同時(shí)，它也讓我們與社會(huì)接軌，增加了我們與社會(huì)的聯(lián)系和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，我意識(shí)到了自身在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)的不足之處，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用。因此，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，也在我們邁向成熟的道路上起到了重要的推動(dòng)作用。
外出工作匯報(bào)篇十
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，說(shuō)了那么多，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編精心整理的外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，希望能夠幫助到大家。
20xx年12月2號(hào)到12月7號(hào)，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)》，由于路程遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)，我市總共去參與活動(dòng)的人員也就十二人，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們音樂(lè)課的大力支持。
這次外出學(xué)習(xí)，是我歷年來(lái)外出聽課學(xué)習(xí)收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，其規(guī)格遠(yuǎn)超省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，僅次于全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽！這次活動(dòng)選在我們的教育強(qiáng)省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。
走在南國(guó)他鄉(xiāng)街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來(lái)觀察研究，因?yàn)槲覀兏静恢肋@是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說(shuō)，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過(guò)，實(shí)際上當(dāng)這些東西真正出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你可能還是不敢確認(rèn)他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實(shí)物時(shí)，我們才知道，跟在書本和電視上學(xué)到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說(shuō)我：“說(shuō)孫延鈞平時(shí)也屬于知識(shí)淵博的，這怎么現(xiàn)在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說(shuō)，看來(lái)見多識(shí)廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識(shí)了。
組委會(huì)安排了2號(hào)到7號(hào)5天的時(shí)間，實(shí)際上從我們開始出發(fā)到地方，我是12月3號(hào)半夜11點(diǎn)半才下火車到達(dá)指定地點(diǎn)的。25個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會(huì)安排的班車就在門口等著，接著我們統(tǒng)一拉到會(huì)場(chǎng)--肇慶市體育中心荷花館。到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，經(jīng)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式，下面正式進(jìn)入觀摩課環(huán)節(jié)。
觀摩課進(jìn)行了兩天時(shí)間，連小學(xué)到高中，一共有xx節(jié)課。跟往年在省內(nèi)聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學(xué)之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一位老師都是聽的那么認(rèn)真，不論是小學(xué)、初中，還是高中的課，幾乎座無(wú)虛席。小學(xué)的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學(xué)習(xí)的課，在這里我們不像是一個(gè)觀摩課的老師，更像是一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第一天上午共進(jìn)行了三節(jié)課。第一節(jié)課，《引子與獅王進(jìn)行曲》講的很棒！我很佩服這個(gè)老師的基本功的。這是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂(lè)課，我們?cè)瓉?lái)在上這一課時(shí)，也就是讓學(xué)生聽了一下，就結(jié)束了，事實(shí)上帶給學(xué)生的東西并不多。這位做課老師，把音樂(lè)分析的真透徹、真深入！每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)奏等，他都講的很深入。并且他很關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和所有聽課老師都覺(jué)得是一種享受！
第二節(jié)課，《柳樹姑娘》。這也是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂(lè)課。老師講的有點(diǎn)太瑣碎，關(guān)注太多不該關(guān)注的東西，老師累的不輕，可學(xué)生聽的云里霧里。事實(shí)證明，在臺(tái)上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學(xué)生忙活才可以！
第三節(jié)課，《勞動(dòng)最光榮》還不錯(cuò)，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒(méi)弄明白是欣賞？還是學(xué)唱。到最后我們才聽明白了，看來(lái)把握課程目標(biāo)，明確課程目標(biāo)還是很關(guān)鍵的。
下午也是三節(jié)課。第一節(jié)課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會(huì)呀！老師都下苦功了，把樂(lè)曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運(yùn)用圖形譜，引導(dǎo)學(xué)生視聽結(jié)合，有助于學(xué)生理解和記憶。學(xué)生的參與伴奏意識(shí)也很強(qiáng)，這跟老師的基本功有很大關(guān)系，調(diào)控能力很好。
下午第二節(jié)，是我們平頂山新華區(qū)的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學(xué)生……親友團(tuán)劍『俸伲韓老師這節(jié)課重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜教學(xué)，其方法獨(dú)特，值得我們學(xué)習(xí)，這也是我們新華區(qū)音樂(lè)教育今后所需要探討的方向。
下午第三節(jié)課是一節(jié)高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場(chǎng)示范就引起陣陣掌聲！講解準(zhǔn)確到位，有水平！我雖然是一個(gè)音樂(lè)老師，但在舞蹈方面，我承認(rèn)我是一個(gè)外行。我們聽課的老師，幾乎臺(tái)上臺(tái)下，完全忘了我們誰(shuí)是老師，誰(shuí)是學(xué)生了，全都隨著老師的一舉一動(dòng)、一招一式做起動(dòng)作來(lái)了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒(méi)人走。
在聽課的過(guò)程中，我也不停的拍照，及時(shí)發(fā)到了我的微信空間，想做一下學(xué)習(xí)記錄和紀(jì)念，可第二天的音樂(lè)課，我沒(méi)有來(lái)得及這樣做，以至于關(guān)注我的朋友們，當(dāng)然也是音樂(lè)同行們開始問(wèn)我，怎么今天沒(méi)反應(yīng)呀？我趕緊在晚上回賓館休息時(shí)，做了一個(gè)總結(jié)。
第二天都是中學(xué)的課，初中只有兩節(jié)，其余都是高中課。
第一節(jié)課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術(shù)高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒(méi)有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經(jīng)面向全國(guó)招聘優(yōu)秀的教師，這里是靠水平競(jìng)聘的地方。所以說(shuō)可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準(zhǔn)確，對(duì)歌劇的深挖掘極其到位！
第二節(jié)課是《音樂(lè)欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結(jié)合彈奏，分析，教給學(xué)生欣賞音樂(lè)的.方法。知識(shí)點(diǎn)把握還是不錯(cuò)的。
第三節(jié)課是我認(rèn)為講的最好的一節(jié)課。這是一節(jié)《梨園奇葩》，內(nèi)容是京劇知識(shí)，老師是廣東肇慶端州中學(xué)的，可能對(duì)自己學(xué)生比較熟悉，也加上操練過(guò)吧，（只是懷疑，呵呵）學(xué)生配合默契，但我不是喜歡這種過(guò)于模式化的講課方式，因?yàn)檎鎸?shí)課堂并不會(huì)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?！我跟同?lái)的老師一起談看法時(shí)也說(shuō)了，一節(jié)課，老師過(guò)于隨意不恰當(dāng)，如果過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)公式化也不合適，應(yīng)該是松弛有度更為恰當(dāng)一些。
老師應(yīng)該是京劇學(xué)校畢業(yè)的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒(méi)人對(duì)京劇知識(shí)如此了解吧??？我又是自愧不如！在這里，大家關(guān)注的已經(jīng)不僅僅是課本身的問(wèn)題了！這節(jié)課，我又學(xué)到了不少京劇知識(shí)！加上昨天學(xué)習(xí)的一些芭蕾舞知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)我收獲這么多呀！這一出來(lái)收獲真大，你得到的越多，你才會(huì)感受到自己原來(lái)這么無(wú)知嘛，終身學(xué)習(xí)不夸張呀！
第四節(jié)課，《舞蹈的藝術(shù)-造型美》，來(lái)自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯(cuò)的，學(xué)生參與配合意識(shí)，也被老師調(diào)動(dòng)起來(lái)，也算老師組織教學(xué)能力較強(qiáng)吧。我又學(xué)習(xí)了舞蹈造型的一些知識(shí)。
下午我聽了兩節(jié)課，第一節(jié)課是長(zhǎng)沙的一個(gè)老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計(jì)是從小學(xué)習(xí)鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業(yè)性還稍有欠缺。很炫技，實(shí)際上學(xué)生聽的有點(diǎn)云里霧里，還有一些專業(yè)知識(shí)問(wèn)題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識(shí)是個(gè)大學(xué)科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時(shí)也說(shuō)，老師可以只選取其中一個(gè)小的方面的內(nèi)容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。
每位老師都有自己的特長(zhǎng)，善于發(fā)揮自己特長(zhǎng)，做自己的特色，這樣才可以服人。
這次外出學(xué)習(xí)，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對(duì)我的心態(tài)也是一種調(diào)整，在回來(lái)路上我就在思考了，回來(lái)之后一定要開始新的工作和學(xué)習(xí)，換一種生活和工作態(tài)度，因?yàn)槭裁礃拥膽B(tài)度，決定什么樣的生活學(xué)習(xí)方式。
感受較多，就淺顯說(shuō)這么多吧。
外出工作匯報(bào)篇十一
今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒園(__幼兒園)的三位年輕骨干教師的示范課，讓我整個(gè)上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯，不管老師在選材上還是教學(xué)機(jī)智上都是值得我們借鑒與模仿的。
張__執(zhí)教的《香香的魚干》，是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)課，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，幼兒比較感興趣的事物著手，開頭部分直接以小貓曬魚干導(dǎo)入，為后來(lái)的操作活動(dòng)作了有序的鋪墊。通過(guò)聽音樂(lè)操作，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比較時(shí)孩子能大膽的說(shuō)出哪個(gè)人夾的多哪個(gè)人夾的少，但讓孩子說(shuō)說(shuō)怎樣使兩者變得一樣多時(shí)，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法，而對(duì)“去掉”這個(gè)方法沒(méi)有領(lǐng)悟，所以操作時(shí)也沒(méi)有運(yùn)用到，如果教師能在活動(dòng)中再?gòu)?qiáng)調(diào)些的話那就更好了。還有在指導(dǎo)數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)，掌握正確地?cái)?shù)數(shù)方法。
宋__執(zhí)教的《香香的糖果》，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手，孩子比較的感興趣，教具的準(zhǔn)備比較的充足，老師在示范數(shù)糖果時(shí)直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到，應(yīng)該把瓶子里的糖果倒出來(lái)，借助視頻儀，那樣孩子在數(shù)數(shù)時(shí)比較清楚些。在讓孩子操作時(shí)由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時(shí)易混淆，兩種顏色分辨不清。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時(shí)，孩子的意識(shí)沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有的幼兒沒(méi)有看自己的'瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩還是女孩，導(dǎo)致游戲出現(xiàn)偏差，這也是我們以后應(yīng)注意的一個(gè)環(huán)節(jié)。
張__執(zhí)教的《香香的夾心餅干》，所呈現(xiàn)的是孩子動(dòng)手操作比較感興趣的一面?；顒?dòng)中教師的教態(tài)比較的親切自然，教具的準(zhǔn)備也非常的充足，在活動(dòng)中通過(guò)認(rèn)識(shí)餅干的形狀、顏色、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友，老師的指導(dǎo)非常的透切，孩子在操作時(shí)也能基本上獨(dú)立完成，在展示作品時(shí)能夠按貨架的要求進(jìn)行擺放。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會(huì)更妥當(dāng)些，讓孩子在操作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色，不會(huì)混淆。
通過(guò)這次的觀摩學(xué)習(xí)，我覺(jué)得不能坐井觀天，要向新的年輕骨干教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力改正自己教學(xué)中的不足，提升自己的教學(xué)潛能，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
外出工作匯報(bào)篇十二
大家好：
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種教學(xué)模式全市推廣。
3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈。
先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
第十六屆教育科技節(jié)。
體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤錦市高級(jí)中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了"學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹"參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是"六步教學(xué)法"。我聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)。
這種人生境界在我看來(lái)就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
錢夢(mèng)龍和魏書生講話有一個(gè)共同點(diǎn)就是特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)。多讀書，讓閱讀成就人生，讓每個(gè)學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺(jué)的我們學(xué)?，F(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績(jī)的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
這種教學(xué)模式是"六步教學(xué)法"定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)。
各門課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)。
十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，。魏書生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）。
最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？
一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna，好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。
外出工作匯報(bào)篇十三
在全區(qū)上下深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，打好打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，省委、省政府集中利用近一周時(shí)間，組織各地各有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志赴x和x兩省開展學(xué)習(xí)考察，充分體現(xiàn)了省委、省政府強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、積極的進(jìn)取精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為我們加快事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)工作落實(shí)作出了示范、樹立了榜樣。x、x是改革開放的先行地，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想孕育、萌發(fā)和實(shí)踐的地方。通過(guò)這次考察，我們從x兩地改革開放走過(guò)的光輝歷程中，從兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的卓越成就中，深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想形成的深厚理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。這次考察，我們親眼目睹了兩省改革開放創(chuàng)新的生動(dòng)局面、親身感受了廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，既令人驚嘆，更發(fā)人深思，讓我們開闊了視野，認(rèn)清了差距，明確了努力方向，增強(qiáng)了工作動(dòng)力。學(xué)習(xí)考察的收獲體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)。
這次考察首先讓我經(jīng)受了一次深刻的黨性教育和精神洗禮。我們考察了中國(guó)革命紅船的起航地嘉興，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，這條游船因而獲得了一個(gè)永載中國(guó)革命史冊(cè)的名字——紅船。紅船見證了中國(guó)歷史上開天辟地的大事，成為中國(guó)革命源頭的象征。紅船所承載的開天辟地敢為人先的首創(chuàng)精神、堅(jiān)定理想百折不撓的奮斗精神、立黨為公忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，成為“紅船精神”的核心內(nèi)涵和精髓實(shí)質(zhì)?！凹t船精神”集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神，是中國(guó)革命精神之源，昭示著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，是我們黨立黨興黨、執(zhí)政興國(guó)的寶貴精神財(cái)富，也是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐。作為革命紅船的起航地，嘉興大力弘揚(yáng)“紅船精神”，努力把建黨圣地打造成為黨建高地。特別是近年來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，高標(biāo)準(zhǔn)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入開展大學(xué)習(xí)大調(diào)研大落實(shí)活動(dòng)，牢固樹立敢為人先創(chuàng)新型、百折不撓擔(dān)當(dāng)型、忠誠(chéng)為民服務(wù)型、干凈干事廉潔型的干事創(chuàng)業(yè)和選人用人導(dǎo)向，不斷鞏固和發(fā)展了政通人和、心齊氣順、勁足實(shí)干的良好局面。以“紅船精神”?為引領(lǐng)，邁向新時(shí)代，踏上新征程，嘉興取得了令人矚目的成績(jī)：x年民間投資增速居x第一；稅收收入占一般公共預(yù)算收入比重居x第一；高技術(shù)制造業(yè)實(shí)際利用外資居x第一；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展水平居x第一；農(nóng)村居民人均可支配收入水平連續(xù)x年居x第一。x是x的誕生地，是黨的民族區(qū)域政策的最早實(shí)踐地，同樣擁有著光榮革命傳統(tǒng)，x各族人民血脈中流淌著紅色基因，這就是一心向黨、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，顧全大局、民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步思想，解放思想、勇于改革的創(chuàng)新精神，它鼓舞和激勵(lì)著一代又一代x兒女為革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)頑強(qiáng)拼搏、接續(xù)奮斗。x光榮革命傳統(tǒng)與“紅船精神”一脈相承，是我們?cè)谛碌臍v史條件下推進(jìn)x改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們將深入學(xué)習(xí)“紅船精神”，把建設(shè)紅色x作為x之魂、力量之源，大力實(shí)施紅色基因傳承工程，深入挖掘我x紅色資源內(nèi)涵，梳理研究我們黨的革命精神譜系，深化愛(ài)國(guó)主義教育示范基地建設(shè)，辦好光輝歷程展和理論研討會(huì)，運(yùn)用好基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)新媒體等傳播學(xué)習(xí)平臺(tái)，大力弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)宣傳，教育引導(dǎo)x各族人民更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗，奮力譜寫新時(shí)代x發(fā)展的新篇章。
這次學(xué)習(xí)考察有一個(gè)突出感受，x兩省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以又好又快，很重要的一點(diǎn)就是因?yàn)楦刹咳罕娝枷虢夥?，始終保持不爭(zhēng)論、雷厲風(fēng)行、苦干實(shí)干拼命干的工作作風(fēng)，遇到困難和問(wèn)題，不徘徊觀望、停滯不前，首先想辦法解決，主動(dòng)創(chuàng)新求變，勇于打破常規(guī)。以“敢闖敢創(chuàng)、敢為人先”著稱的x，靠著永不停滯地解放思想，靠著“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的使命擔(dān)當(dāng)，抓住了一次又一次的發(fā)展機(jī)遇，掀起了一輪又一輪的發(fā)展熱潮，從資源小省崛起為經(jīng)濟(jì)大省，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)省躋身于經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省行列，創(chuàng)造了多個(gè)載入改革史冊(cè)的“全國(guó)第一”，造就了一大批知名企業(yè)，成為全國(guó)發(fā)展的排頭兵。x人敢于走四方、闖天下，哪里有市場(chǎng)就能把生意做到哪里，孕育形成了以創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、合作、法治、奮斗為主要內(nèi)容的“x精神”，催生了一代又一代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弄潮兒。很多事情，在我們爭(zhēng)論能不能干、可不可干，等政策、找依據(jù)的時(shí)候，人家早已甩開膀子干起來(lái)了。這次我們親眼看到，x全面推進(jìn)城中村改造，x縱深推進(jìn)“大拆大整”“大建大美”，x大力推進(jìn)舊城改造，幾個(gè)地方都是一派繁忙的建設(shè)景象。素有“愛(ài)拼敢贏”傳統(tǒng)的x，全省有x個(gè)革命老區(qū)縣，老區(qū)人口占總?cè)丝趚左右，老區(qū)人民不但沒(méi)有因循守舊、吃老本，而是靠著改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)精神創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)奇跡。x土地面積僅為x萬(wàn)平方公里，山地面積占土地面積的x/x，卻成為全國(guó)x個(gè)改革開放典型地區(qū)之一，x年制造業(yè)規(guī)模達(dá)x萬(wàn)億元，形成紡織、鞋業(yè)、機(jī)械裝備、建材家居、食品x個(gè)千億產(chǎn)業(yè)集群，以及工藝制品、紙業(yè)印刷x個(gè)超x億產(chǎn)業(yè)集群，正在培育新一代信息技術(shù)和半導(dǎo)體、智能裝備等新的x-x億元產(chǎn)業(yè)集群，全市擁有中國(guó)馳名商標(biāo)x件，上市企業(yè)有x家；改革開放先行區(qū)x，全市陸域面積僅有x平方公里，由于勇當(dāng)深化改革、擴(kuò)大開放的弄潮兒，靠著眾志成城、埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，人均生產(chǎn)總值、人均財(cái)政收入等指標(biāo)保持全國(guó)領(lǐng)先，被評(píng)為中國(guó)十大創(chuàng)新型城市，可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力躋身全球百?gòu)?qiáng)。事實(shí)證明，思想越解放、頭腦越開明，堅(jiān)持干字當(dāng)頭，主動(dòng)創(chuàng)新求變，大手筆、大氣魄、大格局謀劃改革開放，經(jīng)濟(jì)就越發(fā)達(dá)、社會(huì)就越先進(jìn)。思想領(lǐng)先是最根本的領(lǐng)先，苦干實(shí)干是成就事業(yè)的關(guān)鍵。我們要在欠發(fā)達(dá)基礎(chǔ)上推動(dòng)富民強(qiáng)x、跨越追趕，必須把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念擺在首位，在x來(lái)一次思想再解放、思想真解放大討論，堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念、思維方式，打破墨守成規(guī)的傳統(tǒng)路徑依賴，堅(jiān)決摒棄“空談式”爭(zhēng)論，遇事多想怎么辦、少說(shuō)不能干，堅(jiān)決杜絕光說(shuō)不練耍假把式，大力倡導(dǎo)敢闖敢干、敢為人先的精神和真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難的作風(fēng)，以新發(fā)展理念引領(lǐng)各項(xiàng)工作，用改革辦法和創(chuàng)新精神解決發(fā)展中的瓶頸和突出問(wèn)題，旗幟鮮明抓有效投資、抓轉(zhuǎn)型升級(jí)、抓實(shí)體經(jīng)濟(jì)、抓招商引資、抓改革創(chuàng)新，切實(shí)把會(huì)上定的、紙上寫的、嘴上說(shuō)的，變成具體行動(dòng)和實(shí)際效果，努力變“不可能”為“可能”，變“事事按慣例”為“敢闖敢試敢創(chuàng)新”，變“劣勢(shì)”“短板”為“優(yōu)勢(shì)”“長(zhǎng)板”，變“算小賬”為“算大賬”，以思想的大解放、工作的大落實(shí)推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。
山轉(zhuǎn)化為金山銀山，帶領(lǐng)村民集中精力開展生態(tài)文明建設(shè)，先后關(guān)停了礦山、水泥廠及一批竹筷企業(yè)，深入開展“三改一拆”“四邊三化”“五水共治”，大力發(fā)展休閑旅游經(jīng)濟(jì)，x年全村實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值x億元，農(nóng)民人均收入x元，村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到x萬(wàn)元。今年在深入推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)和全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上，習(xí)近平總書記充分肯定了x開展生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制的試點(diǎn)探索，點(diǎn)贊x不片面追求gdp，而注重gep研究。x“兩山”理念實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我x堅(jiān)持綠色發(fā)展具有重要借鑒意義。綠色是x的底色和招牌，良好的生態(tài)環(huán)境是x最大的財(cái)富、最大的優(yōu)勢(shì)。我們一定牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，把建設(shè)生態(tài)x作為立x之本、發(fā)展之基，堅(jiān)持不懈、馳而不息、久久為功，不斷厚植綠色發(fā)展優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系，大力推動(dòng)低碳循環(huán)綠色發(fā)展，全力推進(jìn)綠色化與新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化深度融合、深層互動(dòng)，堅(jiān)定不移走綠色富x、綠色惠民的發(fā)展道路，努力實(shí)現(xiàn)美麗與發(fā)展雙贏，實(shí)現(xiàn)生態(tài)美和百姓富的有機(jī)統(tǒng)一。
近年來(lái)，x兩省堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，把實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移打好轉(zhuǎn)型升級(jí)系列組合拳，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)從“速度領(lǐng)跑”向“質(zhì)量領(lǐng)先”的轉(zhuǎn)變，走出了一條符合自身實(shí)際、具有自身特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。這次考察，我們親眼目睹了兩地科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展的成功典范。x通過(guò)設(shè)立研究院專門從事產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)研發(fā)，擁有各類研發(fā)人員x余人，共獲得專利x余項(xiàng)，以技術(shù)創(chuàng)新牢牢把握行業(yè)話語(yǔ)權(quán)，重塑市場(chǎng)格局，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；x研究院通過(guò)打造x產(chǎn)業(yè)技術(shù)源頭創(chuàng)新基地、高技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化基地、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和海峽兩岸科技交流與合作的重要平臺(tái)，為工程化和產(chǎn)業(yè)化提供技術(shù)創(chuàng)新源泉，取得了一系列具有國(guó)際領(lǐng)先水平的創(chuàng)新成果，相關(guān)技術(shù)在x數(shù)十家企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，為地方培育出x家高新技術(shù)企業(yè)，支撐了x省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；x通訊公司高度重視技術(shù)研發(fā)，技術(shù)研發(fā)人員占公司總?cè)藬?shù)的x以上，每年持續(xù)將x左右的銷售收入投入研發(fā)。同時(shí)，與中科院計(jì)算所、清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名科研院所建立長(zhǎng)期產(chǎn)學(xué)研合作，與x等公司攜手創(chuàng)立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與x等國(guó)內(nèi)外著名廠商廣泛開展多層次、多方位的技術(shù)合作，形成大批具有國(guó)內(nèi)和國(guó)際領(lǐng)先水平的核心技術(shù)，公司品牌價(jià)值x億元，被世界品牌實(shí)驗(yàn)室授予中國(guó)x最具價(jià)值品牌，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)品成功進(jìn)軍近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)，向全球展示了“中國(guó)制造”的獨(dú)特魅力；夢(mèng)想小鎮(zhèn)致力于打造眾創(chuàng)空間的新樣板、信息經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)、特色小鎮(zhèn)的新范式和田園城市的升級(jí)版，引進(jìn)孵化平臺(tái)x余家、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目x個(gè)、創(chuàng)業(yè)人才近x名，集聚金融機(jī)構(gòu)x家、管理資本x億元，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)x場(chǎng)，參與人數(shù)近x萬(wàn)人次，成為世界級(jí)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)高地，等等?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩這些創(chuàng)新性典范，在令人震撼的同時(shí)，也讓我們深深感到，唯有抓住科技創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，兩地形成了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法，如通過(guò)規(guī)劃建設(shè)x新區(qū)、x濱江商務(wù)區(qū)、x企業(yè)園、x和x軟件園、x現(xiàn)代金融中心區(qū)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)，全力打造引領(lǐng)地區(qū)發(fā)展的新引擎；通過(guò)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研發(fā)中心、綜合改革試驗(yàn)區(qū)等技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，大力提升地區(qū)和企業(yè)自主創(chuàng)新能力；通過(guò)打造x小鎮(zhèn)、x小鎮(zhèn)、x小鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)，加快培育新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)；還有以習(xí)近平總書記在x工作期間提出的“六個(gè)始終堅(jiān)持”和“正確處理好五個(gè)關(guān)系”為核心內(nèi)涵的“x經(jīng)驗(yàn)”，以及在資源缺乏、交通不便的艱苦環(huán)境下，以“敢為人先、特別能創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神，闖出一條具有鮮明區(qū)域特色發(fā)展路子的“x模式”等等，對(duì)于我們解決好高質(zhì)量發(fā)展抓什么、怎么抓等問(wèn)題提供了有益的啟示和借鑒。當(dāng)前，我x經(jīng)濟(jì)總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、發(fā)展方式較為粗放的問(wèn)題尤為突出，同全國(guó)全區(qū)一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也處在爬坡過(guò)坎、滾石上山、沖關(guān)奪隘的關(guān)鍵時(shí)刻。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒x發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，大力實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)、投資拉動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，在研發(fā)投入、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級(jí)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)集聚等方面下足功夫，?圍繞區(qū)“六大基地”建設(shè)，大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、生物科技、大數(shù)據(jù)云計(jì)算、高端裝備制造等新興產(chǎn)業(yè)，運(yùn)用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升冶金建材、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大龍頭企業(yè)，加快實(shí)施園區(qū)振興，打造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，努力走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、后勁更足、優(yōu)勢(shì)充分釋放的發(fā)展新路。
x是美麗鄉(xiāng)村的首創(chuàng)地。習(xí)近平總書記在x工作期間親自調(diào)研、親自部署、親自推動(dòng)的“千村示范、萬(wàn)村整治”工程，開啟了x美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的新篇章。x年x全域推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，“x模式”叫響全國(guó)，被譽(yù)為社會(huì)主義新農(nóng)村的典范，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興、構(gòu)建美麗中國(guó)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)啟示。當(dāng)前，x以打造美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版為目標(biāo)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、省政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機(jī)制，在宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂(lè)活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村為內(nèi)涵特色的美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版建設(shè)上取得了顯著成效，形成了獨(dú)具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。x美麗鄉(xiāng)村建設(shè)指南成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。特別是考察x縣余村和x村時(shí)，深深感到城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，農(nóng)民收入快速增長(zhǎng)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不斷完善得益于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的持續(xù)深化。余村科學(xué)布局生態(tài)、生產(chǎn)、生活空間，有序推進(jìn)廠區(qū)改造、道路三化、河道整治、污水處理、垃圾分類、農(nóng)整復(fù)墾六大行動(dòng)，大力引導(dǎo)鼓勵(lì)村民發(fā)展農(nóng)家樂(lè)，通過(guò)村民、市場(chǎng)參與發(fā)展休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈，強(qiáng)化機(jī)制約束、平臺(tái)共享、活動(dòng)引領(lǐng)，營(yíng)造鄉(xiāng)村振興濃厚氛圍。x村超前規(guī)劃村莊經(jīng)營(yíng)方向，依托“蔬香大地”農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，形成以x、x等休閑項(xiàng)目為主導(dǎo)、以水稻、藍(lán)莓種植為基礎(chǔ)、以竹制品加工為輔的發(fā)展格局，x年村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)x萬(wàn)元，人均收入x元。x年x城鄉(xiāng)居民收入比為x:x，城鄉(xiāng)發(fā)展差距在全國(guó)是最低的地區(qū)之一。x成為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的示范區(qū)。x經(jīng)驗(yàn)啟示我們，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一定要注重規(guī)劃引領(lǐng)、注重示范帶動(dòng)、注重生態(tài)治理、注重產(chǎn)業(yè)支撐、注重秉持和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，注重深入挖掘文化內(nèi)涵，加快從“物的新農(nóng)村”向“人的新農(nóng)村”轉(zhuǎn)變。x是傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)大x，農(nóng)牧民占x總?cè)丝诮黿/x，全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村牧區(qū)，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村牧區(qū)，最大的潛力和后勁也在農(nóng)村牧區(qū)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是x萬(wàn)農(nóng)牧民的殷切期盼。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒x的好經(jīng)驗(yàn)好做法，結(jié)合x實(shí)際，因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、精準(zhǔn)施策，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，深入推進(jìn)農(nóng)牧業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，大力實(shí)施質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、科技興農(nóng)、品牌興農(nóng)四項(xiàng)興農(nóng)工程，積極發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)，充分挖掘農(nóng)耕牧業(yè)文化資源，全面總結(jié)推廣“一學(xué)一帶兩轉(zhuǎn)三改”農(nóng)牧民素質(zhì)提升有效做法，扎實(shí)開展“改變生活從庭院做起”等專項(xiàng)行動(dòng)，不斷提升農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的鄉(xiāng)村振興局面。
通過(guò)這次考察，x兩省在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、深化改革、擴(kuò)大開放等方面也有許多可學(xué)習(xí)、可借鑒的好經(jīng)驗(yàn)好做法，我們將持續(xù)深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、注重消化吸收和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，切實(shí)把我x各項(xiàng)工作做細(xì)做深做扎實(shí)，全力推動(dòng)我x經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不斷取得新的更大進(jìn)步。
外出工作匯報(bào)篇十四
為推進(jìn)我教研室干部活動(dòng)規(guī)范化、制度化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)人員外出管理，進(jìn)一步規(guī)范我教研室干部外出請(qǐng)假、報(bào)告制度，特作如下規(guī)定：
1、干部外出、出差請(qǐng)假均須履行逐級(jí)請(qǐng)假手續(xù)。教研室領(lǐng)導(dǎo)外出、出差須經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；一般干部須經(jīng)教研室領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)系行政辦或政工辦，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、行政辦或政工辦登記后方可成行。
2、干部外出請(qǐng)假指休假或事假，由教研室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，上報(bào)系政工領(lǐng)導(dǎo)審批，政工辦登記；干部休假或事假不報(bào)銷差旅費(fèi)；干部休假或事假按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、干部出差指參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等因公外出，由教研室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，上報(bào)系行政領(lǐng)導(dǎo)審批，行政辦登記，差旅費(fèi)報(bào)銷按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；參加學(xué)術(shù)會(huì)議填寫出差報(bào)告時(shí)，應(yīng)附會(huì)議通知。
4、干部外出、出差均應(yīng)填寫請(qǐng)假報(bào)告單。由教研室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，請(qǐng)假報(bào)告單應(yīng)提前一個(gè)工作日上報(bào)系行政或政工辦，由行政或政工辦報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。如遇特殊情況，來(lái)不及辦理請(qǐng)假手續(xù)的，假后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦。
5、干部假后，須及時(shí)到系行政辦或政工辦做好銷假登記。否則，以缺勤計(jì)。
6、各級(jí)干部都要自覺(jué)嚴(yán)格遵守外出請(qǐng)銷假和報(bào)告制度，做遵章守紀(jì)、反對(duì)自由主義的表率。對(duì)違反上述規(guī)定的，將予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)擅離職守造成后果的，將依有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
為規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)外出，確保信息暢通，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排市政協(xié)工作，現(xiàn)就市政協(xié)主席會(huì)議成員和機(jī)關(guān)副局以上領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假制定如下規(guī)定：
一、市政協(xié)副主席離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在2天（含）以上的.，應(yīng)向政協(xié)主席報(bào)告；同時(shí)告知秘書長(zhǎng)。
二、市政協(xié)秘書長(zhǎng)離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在1天（含）以上的，應(yīng)向政協(xié)主席請(qǐng)假。專職副秘書長(zhǎng)，辦公室、研究室主任離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在1天（含）以上的，應(yīng)向秘書長(zhǎng)請(qǐng)假；在2天（含）以上的，還須向政協(xié)主席報(bào)告。辦公室、研究室副主任外出時(shí)間在1天（含）以上的，應(yīng)向秘書長(zhǎng)和主任請(qǐng)假。
三、各專委會(huì)主任離開本市外出公務(wù)活動(dòng)在1天（含）以上的，應(yīng)向分管副主席和秘書長(zhǎng)請(qǐng)假；專職副主任外出時(shí)間在1天（含）以上的，應(yīng)向秘書長(zhǎng)和本專委會(huì)主任請(qǐng)假。
四、因私請(qǐng)假參照上述條款執(zhí)行。
第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部遵守各項(xiàng)工作的自覺(jué)性，有效規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，制定本制度。
第二條 凡參加學(xué)歷培訓(xùn)、休假、因公外出等都必須請(qǐng)假。
1、參加學(xué)歷培訓(xùn)專指?jìng)€(gè)人提出申請(qǐng)、局班子審核、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意，經(jīng)考試錄取后參加的縣內(nèi)外各類院校不脫產(chǎn)的學(xué)歷培訓(xùn)。
2、休假專指?jìng)€(gè)人請(qǐng)?zhí)接H假、公休假、事假、病假。
3、因公外出專指到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀考察及其他公務(wù)（組織批準(zhǔn)的因公出國(guó)出境、跟班見習(xí)、掛職鍛煉、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)除外）。
第三條 請(qǐng)假必須寫出書面假條，按程序報(bào)批，假條需交人事股存檔。
報(bào)批程序如下：
1、x局黨組書記、局長(zhǎng)由政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批，向x委書記、x長(zhǎng)和x委組織部報(bào)告。
2、x局副職領(lǐng)導(dǎo)干部、派出機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由x局局長(zhǎng)審批，向x政府分管領(lǐng)導(dǎo)和x委組織部報(bào)告。
3、x局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由x局局長(zhǎng)審批。
4、一般干部請(qǐng)假按照《xx-x考勤制度》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
案一份，交x局人事股存檔一份。
x局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人經(jīng)批準(zhǔn)的書面假條，交縣局人事股存檔。
第五條 雙休日、節(jié)假日及請(qǐng)假期間要外出的（即離開本州的），需填寫《xxx干部外出申請(qǐng)報(bào)告表》，并提前3天按程序報(bào)批，獲得批準(zhǔn)后方可外出，《xxx干部外出申請(qǐng)報(bào)告表》交人事部門存檔。
報(bào)批程序如下：
1、x局黨組書記、局長(zhǎng)由x政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批，向x委書記、和x委組織部報(bào)告。
2、x局副職領(lǐng)導(dǎo)干部、派出機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、x局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由x局局長(zhǎng)審批。
第六條 領(lǐng)導(dǎo)干部外出歸來(lái)或假滿后要及時(shí)向x局局長(zhǎng)和x委組織部干部監(jiān)督股報(bào)告銷假。因故延期的要重新寫出專題請(qǐng)假報(bào)告，并報(bào)x委組織部干部監(jiān)督股銷假。
第八條 請(qǐng)銷假情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)內(nèi)容，年終，領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)銷假情況將由x委組織部報(bào)x紀(jì)委，存入領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政檔案。
第九條 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格執(zhí)行本制度，x局紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)本制度執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督，對(duì)嚴(yán)重違反本規(guī)定導(dǎo)致失職行為，造成工作損失的，要按黨紀(jì)、政紀(jì)有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
第十條 本制度自2015年x月x日起執(zhí)行。
外出工作匯報(bào)篇十五
地點(diǎn)：濱城一中
內(nèi)容：全市小學(xué)新課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會(huì)
基本流程：
一、市教育局副局長(zhǎng)侯學(xué)峰就當(dāng)前教育形勢(shì)及新時(shí)期對(duì)老師的要求做重要講話。
二、上午聽濱州市各縣區(qū)的教學(xué)能手進(jìn)行課堂觀摩;
三、下午各教學(xué)能手就所上的一節(jié)課做簡(jiǎn)單說(shuō)課，后有各教研員進(jìn)行評(píng)課、研討。
三月二十二日，我有幸參加了全市小學(xué)課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會(huì)，本次參加，讓我的的確確感受到了教學(xué)能手們的個(gè)人素質(zhì)及個(gè)人魅力。下面就自己對(duì)各教學(xué)能手的課堂展示做一下簡(jiǎn)單看法：
一、語(yǔ)言的魅力。教學(xué)能手中，包含了八大門科，不管哪科的教學(xué)能手，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言的無(wú)限魅力。教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)教師在課堂上有的語(yǔ)速快，有點(diǎn)慢條斯理，但不管是哪種情況，我們只覺(jué)得說(shuō)話清晰，口齒伶俐的，會(huì)讓學(xué)生更容易接受。聽教學(xué)能手們那富有磁性且跳動(dòng)著的言語(yǔ)：“呀!小朋友們說(shuō)得真棒!在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，老師希望小朋友表現(xiàn)得更出色!有沒(méi)有信心?!”學(xué)生在老師富有魅力的語(yǔ)言中，一下調(diào)動(dòng)起來(lái)：“有!”就這樣他學(xué)能手們用他們過(guò)硬的語(yǔ)言基本功，贏得了臺(tái)下觀眾們的陣陣掌聲，更重要的是贏得了學(xué)生們的歡心與鼓舞，從而使課堂更顯得有生機(jī)，有活力。
二、“愛(ài)”的魅力。我們都知道，教學(xué)中善于表?yè)P(yáng)，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生動(dòng)力。但一味的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得“無(wú)所謂”，所以我們還得掌握好表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)。當(dāng)然表?yè)P(yáng)的前提是教師必須讓學(xué)生感到實(shí)實(shí)在在，真真切切，最好是融入心靈，化為動(dòng)力，即教師必須有“愛(ài)”常駐心中。在這其中我對(duì)小學(xué)思品與社會(huì)教學(xué)能手李華老師的課最有感觸，“孩子們，你們知道小話筒是做什么用的嗎(為了更好的把音量擴(kuò)出去，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有好的設(shè)備，只好讓學(xué)生自己拿話筒說(shuō)或回答問(wèn)題，)?這個(gè)呀，是話筒，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。所以待會(huì)兒你們回答問(wèn)題時(shí)就自己拿起話筒，把你們美妙的聲音擴(kuò)出去，讓在場(chǎng)的老師們都聽聽你那動(dòng)聽的聲音，好嗎?”這是課前李華老師對(duì)孩子們的一句提醒，看似提醒，卻深藏了老師深沉的愛(ài)：如果沒(méi)有老師的溫馨提示，說(shuō)不定在講課過(guò)程中，孩子們會(huì)把話筒弄得吱吱響，影響正常的教學(xué);如果沒(méi)有這個(gè)課前提示，學(xué)生們的回答可能太低，一部分學(xué)生就有可能聽不清楚，耽誤后面的課堂......“呀!老師自己不能把圖畫粘貼上去，哪個(gè)小朋友幫老師一下?你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!”這是教學(xué)中一個(gè)沒(méi)有任何的“預(yù)設(shè)”情節(jié)，在李老師往黑板上貼畫時(shí)，由于畫太大，所以老師很難掌握好兩邊，在這種情況下，老師用了一句親切的請(qǐng)求話語(yǔ)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做了一次好事，既顯老師的課堂機(jī)智，又讓學(xué)生感受到了愛(ài)的教育，不僅為之叫絕!
四、“有效”的魅力。有時(shí)候我們會(huì)對(duì)學(xué)生的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，翻來(lái)覆去的練習(xí)，一堂課怕學(xué)生不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)。導(dǎo)致課堂資源的浪費(fèi)。學(xué)生接受知識(shí)有快有慢，這已是事實(shí)，關(guān)鍵是我們?cè)谡n堂上如何做到“有效”，既讓學(xué)生掌握知識(shí)，又讓我們目標(biāo)達(dá)成的完好。聽取了他們精彩的課堂，我才知道，什么叫“有效”、“高效”。拿濱城區(qū)第一小學(xué)郭旗老師的音樂(lè)課來(lái)講，學(xué)生熟知的歌曲，教起來(lái)很容易，但學(xué)生從未聽過(guò)，而且又是少數(shù)民族的歌曲，學(xué)生們會(huì)感到“不喜歡”，因?yàn)?，不熟悉，旋律什么的又不如熟知的歌曲朗朗上口，何況歌曲里還有二部輪唱，這么難的歌曲，怎么做到 “有效”?一般我們的做法是，只要學(xué)生會(huì)了，管它二聲部三聲部呢!郭老師的做法是，越難的地方越要先想辦法解決，她先出示少數(shù)民族侗族的風(fēng)情------跳侗族的蘆笙舞，這部分正好是歌曲里涉及到的二部輪唱。接下來(lái)分兩組：男隊(duì)女隊(duì)，各站兩邊分別教聲部，并且學(xué)侗族的舞蹈，男生學(xué)吹蘆笙，女生來(lái)跳舞。十分鐘組合成一支旋律優(yōu)美的歌唱隊(duì)伍!歌曲難點(diǎn)會(huì)了，接下來(lái)的就更迎刃而解了。
曾看到過(guò)這樣一句有趣的話：別把孩子和洗澡水一起倒掉。仔細(xì)想一想，這句用在教育改革上也是比較貼切的。教育的主體是孩子，一切教育改革都是為了孩子更好地成長(zhǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子對(duì)教育失去興趣。這也許是教學(xué)能手們的成功之所在吧!
作為教育者，每天必須在反思中實(shí)踐著,在反思中教育著，這樣我們的教育才會(huì)有不斷的進(jìn)步。
總之，本次聽課又讓我學(xué)到了很多，也長(zhǎng)了見識(shí)，從他們身上，我看到了我的教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)希望。
外出工作匯報(bào)篇十六
教師是教育發(fā)展的第一資源,教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量。外出聽課學(xué)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面是本站小編為大家整理的外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)，供大家分享。
四月十二日和十三日，我們班主任在馮校長(zhǎng)王主任的帶領(lǐng)下，去進(jìn)修和實(shí)驗(yàn)二小聽課，對(duì)我來(lái)說(shuō)每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個(gè)教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，而且對(duì)于正在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就談?wù)勎覍?duì)此次活動(dòng)的。
心得體會(huì)。
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的匯報(bào)課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如汪老師《望天門山》時(shí)，通過(guò)。
課件。
的設(shè)計(jì)，精彩的品讀，引發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，體會(huì)了祖國(guó)的大好河山的美。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同，學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的愛(ài)的精神，層次非常清晰。
書”，做好批注，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
第五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。幾位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切，到位，如有的老師運(yùn)用“你最聰明、你會(huì)更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語(yǔ)言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
一、教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不再是純粹的“教書匠”，也不是知識(shí)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺(jué)到的，上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識(shí)，而是幫助學(xué)生通過(guò)一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。比如：魯橋一中的黃老師與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不再是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對(duì)生物課更加感興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè)中不自覺(jué)地記住很多知識(shí)，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)的地方。
二、學(xué)生主體地位得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體;教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在和諧、寬松的內(nèi)部環(huán)境中去獲得新知，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如汶上縣二實(shí)中的何敬霞老師教學(xué)中，讓學(xué)生自己親身感受蝗蟲等生物的身體結(jié)構(gòu)，并加以引導(dǎo)學(xué)生正確做法，結(jié)果不言而諭，學(xué)生的情感得以升華。使本堂課起到了非常好的效果。
三、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。
教師不在是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的情境和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如：在練習(xí)的設(shè)置上，何靜霞老師采用娛樂(lè)節(jié)目開門大吉的形式出示問(wèn)題，既活躍了課堂，又激發(fā)了學(xué)生們的熱情，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
總之，通過(guò)這次聽課學(xué)習(xí)研討，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多差距與不足，也從優(yōu)秀教師那里獲得了許多經(jīng)驗(yàn)與感悟，今后我將不斷反思，不斷努力，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使學(xué)生真正喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)、提高能力，也使自己不枉為人師。
20xx年11月4日——7日，我有幸到淄博市桓臺(tái)縣參加了“山東省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”?；顒?dòng)。通過(guò)短短四天時(shí)間的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受很多。同時(shí)也從這些名師、青年教師們身上，學(xué)到了許多?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點(diǎn)突出，還有的老師激-情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語(yǔ)文課教學(xué)模式的多樣與精彩。
每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。比如有位老師執(zhí)教的《爸爸的花兒落了》一課，他的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過(guò)大屏幕中的《城南舊事》的視頻效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取父愛(ài)有時(shí)是非常嚴(yán)厲的，從而讓學(xué)生懂得在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要經(jīng)歷一些苦難，一些磨礪才能真正長(zhǎng)大。他的這些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
二、講課教師的課堂教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神?，F(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
三、課堂設(shè)計(jì)推陳出新這次聽課我感受最深的是教師的課堂設(shè)計(jì)確實(shí)是下足了功夫。例如《我的叔叔于勒》一課的老師，他先用屏幕打出自己讀了課文以后的感受，在感受結(jié)尾設(shè)計(jì)了一段話，說(shuō)話者是克拉麗絲，然后問(wèn)學(xué)生人物的語(yǔ)言描寫，符不符合人物特點(diǎn)你能從課文中找到證據(jù)嗎?從而引入對(duì)課文的學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)，不僅新穎，而且能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高課堂效果。講授《香菱學(xué)詩(shī)》一課的教師整個(gè)課堂運(yùn)用了這樣的模式;識(shí)香菱——知香菱——憐香菱的模式來(lái)授課。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂內(nèi)容非常條例，人物形象非常飽滿。通過(guò)聽課，我感覺(jué)到教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。
精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)教師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，課堂上多鍛煉學(xué)生的朗讀能力，品味語(yǔ)言的能力。巧妙地設(shè)計(jì)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生的文本閱讀，真正的把語(yǔ)文上出語(yǔ)文味。上出語(yǔ)文的真正魅力。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色、有水平的語(yǔ)文教師。讓學(xué)生、家長(zhǎng)和自己滿意。
外出工作匯報(bào)篇十七
主任、各位副主任、各位委員：
根據(jù)會(huì)議安排，我受市人民政府委托將今年以來(lái)全市招商引資工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)予審議。
今年以來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大和市政協(xié)的監(jiān)督支持下，圍繞年初人代會(huì)通過(guò)的政府工作報(bào)告所確定的具體工作目標(biāo)，緊扣高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，凝心聚力、真抓實(shí)干，切實(shí)加大招商引資工作力度，濃厚招商氛圍，注重項(xiàng)目落地，全市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引呈現(xiàn)全面升級(jí)并不斷向好的局面。
今年以來(lái)，全市招商引資工作保持了良好態(tài)勢(shì)。主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是更加注重項(xiàng)目質(zhì)量。根據(jù)高質(zhì)量發(fā)展要求，圍繞我市重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，突出抓好億元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目尤其是制造業(yè)項(xiàng)目的招引。截止目前，全市新增億元以上有效項(xiàng)目信息337個(gè)，新簽約和注冊(cè)億元以上項(xiàng)目共計(jì)63個(gè)，其中注冊(cè)項(xiàng)目44個(gè)。今年新購(gòu)地具備開工條件的項(xiàng)目有51個(gè)。新簽約注冊(cè)的億元以上項(xiàng)目中，制造業(yè)及生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)項(xiàng)目61個(gè)，占比96.8%，其中符合我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的項(xiàng)目52個(gè)，占比82.5%。落戶我市重點(diǎn)園區(qū)平臺(tái)的新簽約和注冊(cè)項(xiàng)目47個(gè)，占比74.6%，投資量占比達(dá)86.4%。二是更加注重重特大項(xiàng)目。以世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)、民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)、知名跨國(guó)公司、上市企業(yè)、行業(yè)龍頭和“隱形冠軍”等為主攻目標(biāo)，加大重特大項(xiàng)目投資信息搜集，加快重大項(xiàng)目跟蹤推進(jìn)。截止目前，總投資超10億元（或1億美元）的至純科技、蓋天力控股、北歐e家、遠(yuǎn)大住工、綠地復(fù)旦生命科技產(chǎn)業(yè)園、優(yōu)瑞科生物、博昊數(shù)碼等11個(gè)重大項(xiàng)目已進(jìn)入開工或?qū)嵸|(zhì)啟動(dòng)階段；總投資超50億元的藥明康德啟東研發(fā)中心、華峰二三期、潤(rùn)恒水產(chǎn)品交易中心等項(xiàng)目相繼簽約落戶。目前儲(chǔ)備在手在談的重特大項(xiàng)目有51個(gè)，其中三一重工、招商局集團(tuán)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)基地、藥明康德合全藥業(yè)cdmo基地、上藥集團(tuán)啟東基地、廣匯物流基地、寶能物流基地等項(xiàng)目正在加快推進(jìn)。三是更加注重制造業(yè)外資項(xiàng)目。在利用外資方面，截止目前全市利用外資22818萬(wàn)美元，全市新增注冊(cè)外資項(xiàng)目14個(gè)，增資擴(kuò)股項(xiàng)目5個(gè)，協(xié)議注冊(cè)外資20817.55萬(wàn)美元。全市注重制造業(yè)外資項(xiàng)目招引的氛圍正在形成，制造業(yè)外資項(xiàng)目落戶有著實(shí)質(zhì)性突破，雅威科技、可萊特電子、信安真空、科霖恩新能源、健和興電子相繼落戶。目前，在手在談的路易達(dá)孚健康食品、mars寵物食品、立邦涂料、高端衛(wèi)浴潔具等項(xiàng)目正在緊密跟蹤過(guò)程中。
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今年以來(lái)，全市上下始終將項(xiàng)目招引作為“一號(hào)工程”，一切圍繞項(xiàng)目干、一切圍繞項(xiàng)目轉(zhuǎn)，通過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、配強(qiáng)招商隊(duì)伍、完善推進(jìn)機(jī)制、注重活動(dòng)開展、強(qiáng)化考核管理，全力提高招商引資質(zhì)量和水平，為項(xiàng)目建設(shè)提供了有力支撐。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，提高招商工作組織化程度。專門成立重大項(xiàng)目辦，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、招商引資組、項(xiàng)目推進(jìn)組，統(tǒng)籌推進(jìn)全市招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作。有機(jī)整合招商引資和招才引智工作，配強(qiáng)力量，構(gòu)建了“雙招雙引”協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制。實(shí)施市領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系制度，形成“一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、一名掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、一套招商班子、一個(gè)推進(jìn)方案”。注重工作長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，制定出臺(tái)《啟東市產(chǎn)業(yè)招商三年行動(dòng)計(jì)劃》，圍繞全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，明確了今后三年招商引資的工作目標(biāo)和重點(diǎn)舉措。堅(jiān)持將招商引資作為“一把手”工程，要求園區(qū)、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自過(guò)問(wèn)、親自抓，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目要親自上門推進(jìn)，對(duì)重特大項(xiàng)目要邀請(qǐng)市掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)上門推進(jìn)。3月，專門印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加快重特大項(xiàng)目洽談進(jìn)程的通知》，每周匯總區(qū)、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)外出拜訪、邀請(qǐng)市掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)拜訪項(xiàng)目情況。截止目前，今年園區(qū)、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)外出拜訪推進(jìn)項(xiàng)目176個(gè)，市掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)拜訪推進(jìn)項(xiàng)目91個(gè)，拜訪頻次和拜訪項(xiàng)目較往年有明顯增多。全面實(shí)施招商信息匯總統(tǒng)籌機(jī)制，每天匯總當(dāng)天新增項(xiàng)目信息，及時(shí)了解駐外招商情況，統(tǒng)籌項(xiàng)目信息，協(xié)調(diào)單位之間項(xiàng)目信息重疊和承載平臺(tái)資源對(duì)接，有效提升項(xiàng)目信息的響應(yīng)速度。實(shí)施擬簽約項(xiàng)目的聯(lián)合會(huì)商會(huì)審制度，由發(fā)改、商務(wù)、國(guó)土、住建、行政審批等部門聯(lián)合做好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目簽約前的研判和把關(guān)，在土地供給、政策扶持等方面向特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目?jī)A斜。今年以來(lái)共接受會(huì)審供地項(xiàng)目46個(gè)，嚴(yán)格把控投資項(xiàng)目投資總額、用地規(guī)模、畝均產(chǎn)出等關(guān)鍵要素。
（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)和管理，提升招商工作整體水平。通過(guò)組織抽調(diào)、招聘等方式，持續(xù)強(qiáng)化駐外招商力量。全市駐外招商隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量都得到不同程度的提高，駐外招商隊(duì)伍由20支增至48支，駐外人員由50人增至153人。注重專業(yè)招商力量培養(yǎng)，市招商局專設(shè)2個(gè)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)招商分局、1個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)招商分局、1個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)招商分局，其他園區(qū)平臺(tái)根據(jù)特色產(chǎn)業(yè)都分別組建了生物醫(yī)藥、電子信息、海工船舶等專業(yè)招商隊(duì)伍，提高了產(chǎn)業(yè)招商工作水平。注重國(guó)際招商隊(duì)伍的建設(shè)，市招商局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)先后招聘英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等語(yǔ)言類專業(yè)人才7人，組建了國(guó)際招商隊(duì)伍，切實(shí)提高了跟蹤對(duì)接外資項(xiàng)目的能力。定期組織招商綜合能力培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞園區(qū)特色、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、國(guó)土建設(shè)、環(huán)保安全、招商禮儀等方面知識(shí)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年以來(lái)我市已開展招商培訓(xùn)活動(dòng)6期，有效提升了招商人員綜合業(yè)務(wù)能力。對(duì)照?qǐng)?zhí)行《專職駐外招商（才）人員積分考核暫行辦法》和《駐外招商（才）機(jī)構(gòu)星級(jí)評(píng)定暫行辦法》，不斷優(yōu)化信息管理，建立每天、每周、每月信息匯總制度，定期通報(bào)專職招商人員出勤、新增項(xiàng)目信息、項(xiàng)目跟蹤進(jìn)展等。針對(duì)市駐外招商分局，開展了“百日競(jìng)賽大比拼”活動(dòng)，分季度進(jìn)行各有側(cè)重的考核，考核結(jié)果與招商經(jīng)費(fèi)使用相掛鉤。對(duì)駐外招商人員實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，獎(jiǎng)優(yōu)淘劣，不斷調(diào)優(yōu)配強(qiáng)駐外招商隊(duì)伍。通過(guò)一年多的努力，全市招商力量正在不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一批有培養(yǎng)潛力的年輕骨干。今年，共有10名招商骨干得到了提拔或重用。
（三）注重活動(dòng)開展，濃厚招商氛圍。今年以來(lái)，我市在啟東、上海、深圳等地籌備組織了3場(chǎng)大型招商推介活動(dòng)，單場(chǎng)參會(huì)人數(shù)均超過(guò)200人，特別在8月份舉辦的啟東（深圳）投資環(huán)境懇談會(huì)共邀請(qǐng)180家企業(yè)，客商216名，其中世界500強(qiáng)企業(yè)7家，央企2家，華為、華大基因、鹽田港務(wù)等上市公司59家，較大提升了啟東在珠三角地區(qū)的知名度。圍繞我市重點(diǎn)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，先后組織了生命健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展論壇、船舶海工和軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇、啟東（上海）電子信息產(chǎn)業(yè)招商會(huì)、啟東（上海）生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)投資說(shuō)明會(huì)、2018啟東旅游推介會(huì)等中小型專題活動(dòng)54場(chǎng)次，集中宣傳了我市生命健康、電子信息、船舶海工等產(chǎn)業(yè)的投資發(fā)展環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)推介，有效對(duì)接了藥明康德、上藥集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)、拜耳集團(tuán)等一些重點(diǎn)企業(yè)。結(jié)合南通以及我市重大招商活動(dòng)安排，定期梳理、篩選全市在手在談重特大項(xiàng)目信息，密集在上海、深圳、北京等地組織開展招商促進(jìn)周活動(dòng)。要求各區(qū)鎮(zhèn)定期申報(bào)擬邀請(qǐng)市主要領(lǐng)導(dǎo)上門拜訪推進(jìn)的項(xiàng)目。今年以來(lái)，區(qū)鎮(zhèn)邀請(qǐng)我市主要領(lǐng)導(dǎo)上門拜訪推進(jìn)項(xiàng)目41個(gè)，邀請(qǐng)南通市領(lǐng)導(dǎo)拜訪推進(jìn)項(xiàng)目9個(gè)，有效加快了藥明康德、三一重工、路易達(dá)孚、博昊數(shù)碼等一批在手在談重大項(xiàng)目的洽談進(jìn)程和簽約落戶。
（四）拓寬信息渠道，注重項(xiàng)目量質(zhì)提升。在組織力量駐外招商的基礎(chǔ)上，拓寬項(xiàng)目信息渠道，注重借用外力。鼓勵(lì)駐外招商力量積極與世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、五大咨詢公司等專業(yè)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，廣泛收集投資項(xiàng)目尤其是外資項(xiàng)目信息。鼓勵(lì)園區(qū)、鎮(zhèn)與知名中介機(jī)構(gòu)建立緊密型合作關(guān)系，目前市招商局、開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、合作鎮(zhèn)等單位與12家咨詢機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系，成功挖掘到了松下微波爐、瑪氏食品、科勒水龍頭、品牌衛(wèi)浴、德國(guó)萊尼電纜、齊爾美特暖通設(shè)備、賽金醫(yī)藥等重特大外資制造業(yè)項(xiàng)目信息。注重挖掘啟東商會(huì)（同鄉(xiāng)會(huì)）、建筑企業(yè)駐外辦事機(jī)構(gòu)、啟東籍在外成功人士的作用，如南陽(yáng)鎮(zhèn)在外成功人士成功引薦博昊數(shù)碼落戶，至純科技介紹了兩家產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)來(lái)啟投資。發(fā)揮已建立的招商匯?；稹⒈贝笊茖W(xué)產(chǎn)業(yè)基金的作用，同時(shí)加強(qiáng)與平安集團(tuán)、高特佳投資集團(tuán)、前海人壽、柒壹資本、凱璞庭資本等大型金融集團(tuán)、知名投資機(jī)構(gòu)的合作，搜集一批科技型、龍頭型、成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，如禾望電器、碳云智能、優(yōu)瑞科生物、領(lǐng)星科技、微生源等科技型項(xiàng)目。
（五）狠抓考核督查，傳遞招商壓力。按照問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合南通市最新的招商引資考核體系和我市實(shí)際考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，優(yōu)化了《2018年全市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引和建設(shè)綜合考評(píng)辦法》，降低對(duì)“簽約、注冊(cè)項(xiàng)目”的考核比重，增加對(duì)“落地項(xiàng)目”的考核，突出重特大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目這一導(dǎo)向，有效體現(xiàn)了以項(xiàng)目落地開工論英雄。強(qiáng)化駐外招商日常管理督查工作，由市“雙招雙引”辦聯(lián)合市紀(jì)委、效能辦對(duì)上海所有駐外招商機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研督察，通報(bào)檢查情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集中或個(gè)別約談。按照《2018年全市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招引和建設(shè)綜合考評(píng)辦法》文件要求，認(rèn)真開展好季度考核，利用全市項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)議，對(duì)園區(qū)、鎮(zhèn)提出針對(duì)性意見和建議。對(duì)招商引資關(guān)鍵數(shù)據(jù)和重點(diǎn)指標(biāo)實(shí)施工作通報(bào)，傳遞招商壓力，增強(qiáng)招商動(dòng)力。
總體來(lái)看，全市招商引資工作從組織推進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開展、信息來(lái)源、考核督查等方面做了一些工作，也取得了一定成效。但招商引資形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，招商引資工作仍存在一些問(wèn)題急需改進(jìn)。
一是園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度還參差不齊。部分單位領(lǐng)導(dǎo)尚未充分認(rèn)識(shí)到招商引資工作的緊迫性和重要性，派出的駐外招商力量還有待增強(qiáng)。園區(qū)、鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)上門推進(jìn)的工作機(jī)制還需進(jìn)一步建立。部分區(qū)鎮(zhèn)駐外招商力量、外出招商頻次、新增項(xiàng)目信息數(shù)、簽約落戶項(xiàng)目數(shù)還不夠多。二是項(xiàng)目落地的瓶頸急需突破。土地資源供給與項(xiàng)目落地需求之間矛盾還比較突出，啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)現(xiàn)有土地資源存余不多，規(guī)劃建設(shè)的啟東生命健康科技城目前可供開發(fā)建設(shè)的地塊僅3500畝，呂四港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、濱江醫(yī)藥化工園因區(qū)域環(huán)評(píng)、配套設(shè)施等方面的制約，導(dǎo)致部分項(xiàng)目難以落戶，落戶的項(xiàng)目遲遲無(wú)法開工建設(shè)。此外，項(xiàng)目落地配套資源還有待完善和優(yōu)化，技術(shù)工人供應(yīng)還不夠充足，物流成本較周邊地區(qū)還比較高，對(duì)資本依賴度比較高的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)需要實(shí)質(zhì)性優(yōu)化。三是產(chǎn)業(yè)研究還不夠深入。我市雖明確了重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，由相關(guān)部門牽頭推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，但對(duì)每個(gè)產(chǎn)業(yè)的研究還不深、不透，有些園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位還比較寬泛，具體細(xì)分行業(yè)方向不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致招引的項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)配套、鏈條延伸方面關(guān)聯(lián)度較低，難以形成特色鮮明的產(chǎn)業(yè)集群。四是工作統(tǒng)籌機(jī)制還需優(yōu)化。區(qū)鎮(zhèn)、駐外分局在項(xiàng)目引薦時(shí)，與擬落戶平臺(tái)存在配合不夠默契的現(xiàn)象，在跟蹤項(xiàng)目信息、接待考察、項(xiàng)目推進(jìn)等方面存在一定脫節(jié)，全市招商資源統(tǒng)籌還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
下階段，我們將堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，重點(diǎn)從招商信息、資源統(tǒng)籌、優(yōu)惠政策、考核推進(jìn)等方面，進(jìn)一步加大工作力度，不斷提升全市招商工作整體水平和工作成效。
一是抓信息來(lái)源。高質(zhì)量的項(xiàng)目信息是項(xiàng)目落戶的重要保證。按照“不求多只求精”理念，繼續(xù)調(diào)優(yōu)駐外招商隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)項(xiàng)目信息收集能力，提高項(xiàng)目信息研判、跟蹤、洽談水平，逐步培養(yǎng)打造一支精干的專業(yè)化招商隊(duì)伍。同時(shí)，注重借鑒太倉(cāng)等地有效做法，進(jìn)一步加大委托招商力度，與更多的專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，更為廣泛拓寬項(xiàng)目信息尤其是外資項(xiàng)目信息來(lái)源，有效彌補(bǔ)目前我市招商隊(duì)伍整體年輕、經(jīng)驗(yàn)欠缺的不足。注重發(fā)揮資本作用，結(jié)合我市重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥、電子信息等資本密集型新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步發(fā)揮我市國(guó)有公司參股的產(chǎn)業(yè)基金以及其他社會(huì)基金投資引導(dǎo)作用，引領(lǐng)更多產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落戶。加強(qiáng)海外招商，著力培養(yǎng)一支懂產(chǎn)業(yè)、懂招商、懂外語(yǔ)的專業(yè)化國(guó)際招商隊(duì)伍，進(jìn)一步打通對(duì)臺(tái)灣、日韓、歐美的招商渠道，在引進(jìn)外資項(xiàng)目上有新的突破。
二是抓工作統(tǒng)籌。加強(qiáng)招商力量統(tǒng)籌，結(jié)合“一城三區(qū)”產(chǎn)業(yè)空間布局，進(jìn)一步健全全市駐外招商力量有機(jī)融合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，建立以園區(qū)為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與、全市大平臺(tái)招商的工作協(xié)同機(jī)制，提高全市招商工作合力。加強(qiáng)招商信息統(tǒng)籌，堅(jiān)持招商信息日分析、周匯總工作制度，進(jìn)一步加快項(xiàng)目信息初步研判、快速反應(yīng)的機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)重大項(xiàng)目聯(lián)合預(yù)審機(jī)制，共同研判把關(guān)落戶項(xiàng)目質(zhì)量。加強(qiáng)招商資源統(tǒng)籌，根據(jù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)類別，科學(xué)引導(dǎo)到符合產(chǎn)業(yè)集聚要求、適合項(xiàng)目發(fā)展的承載平臺(tái)。統(tǒng)籌有限的土地資源向重點(diǎn)平臺(tái)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重特大項(xiàng)目?jī)A斜，優(yōu)先保障項(xiàng)目用地。全面摸排市域內(nèi)各園區(qū)、鎮(zhèn)現(xiàn)有存量土地、存量廠房，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，切實(shí)緩解項(xiàng)目無(wú)地承接問(wèn)題。
三是抓政策優(yōu)化。規(guī)范項(xiàng)目落地優(yōu)惠政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒周邊縣市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，按照項(xiàng)目投入總量、產(chǎn)業(yè)類別，建立土地供給、開竣工獎(jiǎng)勵(lì)、稅收優(yōu)惠、設(shè)備補(bǔ)貼、人才扶持等方面分檔優(yōu)惠政策體系，明確對(duì)重特大項(xiàng)目可以“一事一議”總體原則，便于招商人員開展對(duì)接洽談以及在商務(wù)談判過(guò)程中的尺度把握。規(guī)范項(xiàng)目?jī)?yōu)惠政策的決策機(jī)制，根據(jù)項(xiàng)目投資體量和政策優(yōu)惠力度，明確決策程序。升級(jí)新興產(chǎn)業(yè)扶持政策。協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)牽頭單位和園區(qū)承載平臺(tái)，共同研究生命健康、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)的個(gè)性化扶持政策，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)和特色形成。研究“補(bǔ)短板”的專項(xiàng)政策。針對(duì)我市工業(yè)物流體系不夠完善、成本相對(duì)偏高的情況，加強(qiáng)火車站、呂四港物流園區(qū)規(guī)劃，研究物流業(yè)發(fā)展扶持政策，逐步改善啟東物流成本偏高的不利現(xiàn)狀；針對(duì)產(chǎn)業(yè)工人短缺的情況，在用好現(xiàn)有人才政策基礎(chǔ)上，探索與更多社會(huì)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)合作激勵(lì)政策，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光搶奪、儲(chǔ)備基礎(chǔ)人才，為產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落地和今后持續(xù)健康發(fā)展提供必要保障。
四是抓考核推進(jìn)。優(yōu)化考核體系，在認(rèn)真分析2017年、2018年考核過(guò)程中的存在不足的基礎(chǔ)上，著手研究?jī)?yōu)化2019年的考核方式，更加突出主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目考核、更加突出重特大項(xiàng)目考核、更加突出項(xiàng)目落地考核。加強(qiáng)項(xiàng)目跟蹤推進(jìn)，根據(jù)全市“雙月聽”匯報(bào)項(xiàng)目情況，重點(diǎn)推進(jìn)三一重工、招商局集團(tuán)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)基地、上藥集團(tuán)啟東基地、藥明康德合全藥業(yè)cdmo基地、mars寵物食品、路易達(dá)孚健康食品等在手在談的重特大項(xiàng)目，組建專門對(duì)接班子，定期匯總進(jìn)展情況，及時(shí)研判會(huì)商和上門推進(jìn)，加快項(xiàng)目落地。強(qiáng)化督查指導(dǎo)，發(fā)揮市“雙招雙引”辦公室綜合協(xié)調(diào)組、項(xiàng)目推進(jìn)組、工作督查組的統(tǒng)籌推進(jìn)作用，重點(diǎn)加強(qiáng)工作督查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，緊盯序時(shí)進(jìn)度，經(jīng)常跟蹤問(wèn)效，形成招商壓力層層傳遞，確保全年招商引資目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
外出工作匯報(bào)篇十八
近日，我鎮(zhèn)安排參加“第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教學(xué)觀摩研討會(huì)”的十名教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，及時(shí)把教育專家的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法傳遞給每位教師，取得了較好的效果。
上午，我鎮(zhèn)語(yǔ)文教師在中心小學(xué)舉行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加淮安學(xué)習(xí)的五名骨干教師以還原專家的課堂教學(xué)、聽課研討、教學(xué)報(bào)告等形式請(qǐng)進(jìn)了先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。季友志老師執(zhí)教了《數(shù)星星的孩子》，全鎮(zhèn)一二三年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行了聽評(píng)。王超老師執(zhí)教了《桂林山水》，全鎮(zhèn)四五六年級(jí)語(yǔ)文教師聽評(píng)。五位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦了精彩的講座，全體語(yǔ)文教師收獲多多。
下午，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師在中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。首先聽評(píng)研討了王文龍執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》和周德花執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》。兩位教師很好的把教育專家的先進(jìn)教育理念請(qǐng)回來(lái)，和全體教師一起分享。高報(bào)、臧守金、周德花和王文龍四位教師的講座，思想前沿，理念先進(jìn)，讓廣大教師享受了精神大餐。
王老師執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》是模仿華應(yīng)龍老師的課堂教學(xué)，能把華老師的課堂理念體現(xiàn)的淋漓盡致，是一節(jié)較為成功的課。在課堂注重了學(xué)生的主體地位，能期待學(xué)生問(wèn)題的生成。讓學(xué)生在玩中慢慢的進(jìn)入思考數(shù)學(xué)的境界，學(xué)生邊操作邊思考，加深了學(xué)生對(duì)三角形三邊關(guān)系的理解。王老師用了三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)四年級(jí)的內(nèi)容，有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，教師的課堂語(yǔ)言有些不流暢。但不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都讓我們收獲很多。
周老師作為年輕的教師，能在工作很短的時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。她執(zhí)教了《用字母表示數(shù)》結(jié)合了專家的理念和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓大家很好的分享她的教學(xué)藝術(shù)。
四位教師的講座，非常的樸實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，理論超前，讓廣大教師受益匪淺。周老師的《走進(jìn)名師，聆聽“現(xiàn)代與經(jīng)典”》，把在淮安學(xué)習(xí)的感受最深的名師的課堂教學(xué)瞬間，形成文字，傳達(dá)給我們的教師，讓教師眼界大開。高老師《我心目中的高效課堂》能結(jié)合我鎮(zhèn)的高效課堂，結(jié)合對(duì)名師的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)，讓廣大教師獲益不少。臧老師《我的“高效課堂”隨想——淮安學(xué)習(xí)有感》，提出了自己對(duì)高效課堂的獨(dú)到見解，可謂觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力。王老師《師者若水》，從課堂設(shè)計(jì)的追求，到課堂出現(xiàn)問(wèn)題的分析，論據(jù)有力，解決了困惑教師的疑難問(wèn)題。傳達(dá)了華應(yīng)龍老師的《師者若水》的講座精神，讓教師耳目一新。
最后，教研室的糜主任進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)高屋建瓴。即對(duì)講座進(jìn)行了提升，又對(duì)教師提出了學(xué)習(xí)思考的要求。確實(shí)是本次活動(dòng)效果好，讓教師滿意，讓活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，把外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)回來(lái)，讓骨干教師和全體教師一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
外出工作匯報(bào)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天有幸坐在這里向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，首先要感謝教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們農(nóng)村教育的關(guān)注，對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛(ài)。更要感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)向他們表示感謝。
這次學(xué)習(xí)非比尋常，我深知肩上的責(zé)任之重大，此行是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和同事們的期盼來(lái)學(xué)習(xí)的。所以半個(gè)月來(lái)，我仿佛是一個(gè)外出學(xué)藝的孩子，從興奮到彷徨，從彷徨到自省，從自省到收獲。因?yàn)檫@半個(gè)月的時(shí)間里我沒(méi)有虛度一分一秒，我的收益也可以說(shuō)不小。下面我就將自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和感悟與大家共同分享。從六個(gè)方面向大家匯報(bào)：
來(lái)到花園小學(xué)的第一天，我們利用一上午的時(shí)間在洪老師的帶領(lǐng)下，參觀了花園小學(xué)的校園文化建設(shè)。從六樓的藍(lán)色宇宙大廳、到五樓的金色音樂(lè)大廳、到四樓的七彩美術(shù)大廳、到三樓的綠色生態(tài)大廳、再到校史館、圖書館、科技館，無(wú)不讓人感受到這所百年名校的過(guò)人之處。雖說(shuō)學(xué)校占地面積不大，但他們利用一切可利用資源，無(wú)論是棚頂、地下、還是墻壁，都得到了很好的利用，真正秉承了為一生幸福和發(fā)展打好基礎(chǔ)的這一理念。校史館讓我們感受到花園小學(xué)的歷史足跡和百年的精髓，從歷任校長(zhǎng)，到課改精英，到從花園小學(xué)走出的莘莘學(xué)子，讓我們感受到花園小學(xué)把追憶歷史作為校園文化的一項(xiàng)宏大工程。（配有照片）
下午，杜校長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們一行10人和建三江學(xué)校的老師們（因?yàn)楫?dāng)時(shí)來(lái)花園學(xué)習(xí)的不止我們這一幫兒，聽說(shuō)還有三個(gè)單位的。）共同參觀了他們各個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)情況。宇宙大廳里一位老師正向?qū)W生們講有關(guān)星座的知識(shí)；音樂(lè)廳里，在鋼琴的伴奏下，學(xué)生們那聲情并茂的演唱，感染著我們每一位與會(huì)的教師們；美術(shù)大廳里，孩子們?nèi)宄扇海械脑谒孛?，有的在練硬筆書法，有的在用橡皮泥捏各種圖案，看著他們那靈巧的雙手，真的讓我們感受到孩子是可塑的；之后我們又來(lái)到電視臺(tái)，觀看他們的升旗儀式。由于天氣冷，所以升旗儀式由電視臺(tái)錄制，在班級(jí)收看，我們?nèi)サ牡谝恢軟](méi)有看到，第二周的周一，我在班級(jí)和孩子們一同收看了升旗儀式。我覺(jué)得他們的升旗儀式可以說(shuō)是他們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。他們也有主持人，升旗結(jié)束后，全體學(xué)生要隨主持人齊背花園小學(xué)的`三風(fēng)一訓(xùn)，還要一起背誦梁?jiǎn)⒊壬鷮懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文。他們不失時(shí)機(jī)地地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告訴他們少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓他們知道國(guó)家的強(qiáng)大和他們每一個(gè)人息息相關(guān)個(gè)，讓他們從小就懂得這樣一句話：“天下興亡匹夫有責(zé)。”
一天的時(shí)間，我們這些代培學(xué)員為花園小學(xué)的悠久歷史所感動(dòng)，優(yōu)美的校園化境所感染，豐富的學(xué)生作品所感慨。真的品味到成功自有非凡出的道理。
花園小學(xué)和我們不一樣，他們周二半天課，下午老師們進(jìn)行集體備課，從下午1點(diǎn)到4點(diǎn)半。他們的集體備課和我們的一樣，要把下一周的內(nèi)容備出來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都按單元備，有主備人，包段領(lǐng)導(dǎo)參與各學(xué)年的集體備課。老師們手中有現(xiàn)成的教案，都是打印裝訂成冊(cè)的。備課時(shí)，對(duì)于不同意見可以在教案上面進(jìn)行修改。他們?cè)趥湔n時(shí)，目標(biāo)意識(shí)特別強(qiáng)，我想這也是他們成績(jī)好的原因吧！反觀我們的備課，我們有多問(wèn)一問(wèn)自己：“這節(jié)課我將要教給學(xué)生什么？通過(guò)哪些方法教給學(xué)生？達(dá)到一個(gè)什么程度？學(xué)生在我的課堂中能收獲哪些？”等問(wèn)題嗎？如果我們備課時(shí)也經(jīng)常這樣問(wèn)一問(wèn)自己，我想我們的課堂就離高效課堂近在咫尺了。有一句話說(shuō)的好“有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確地知道達(dá)到的目標(biāo)是什么。”可見，我們只有加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，牢牢把握課堂教學(xué)目標(biāo)之魂，為課堂教學(xué)定好支點(diǎn)，才能使課堂教學(xué)更高效。
從4點(diǎn)半開始，就進(jìn)行教師的沙龍活動(dòng)，我們參加的那天是案例交流—學(xué)情分析研修成果展示（也就是所謂的對(duì)于常出錯(cuò)的一些案例進(jìn)行剖析，查找原因，找到解決問(wèn)題的策略）。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我把自己的感受寫入了博客。他們針對(duì)教學(xué)中常出現(xiàn)的錯(cuò)例，進(jìn)行了深入的分析，并找到了行之有效的解題策略，為以后的教學(xué)做引領(lǐng)。這不由得使我想到了咱們期中期末考試后的質(zhì)量分析，咱們也有錯(cuò)例這一欄，雖說(shuō)我們也找到了共性的錯(cuò)誤，但對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因分析的不夠透徹。今天花園小學(xué)的沙龍活動(dòng)的確讓我受益匪淺。我覺(jué)得他們解決問(wèn)題的策略挖得很準(zhǔn)，這也為今后我們的卷面分析指引了方向。我想我們也應(yīng)該搞一搞這樣的活動(dòng)，相互交流，這樣就會(huì)避免錯(cuò)誤的重復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)槊磕甑腻e(cuò)例都大同小異，所以對(duì)于這些共性的問(wèn)題，我們勢(shì)必也應(yīng)坐下來(lái)，找一找解決問(wèn)題的最有效的策略，我想這也是避免錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的最有效途徑。
來(lái)花園小學(xué)的第一天，他們學(xué)校的黃主任就征求我們的意見，問(wèn)我們想怎么學(xué)。因?yàn)槲覀冞@一幫兒有校長(zhǎng)、主任、還有我們這樣的班主任。所以就安排一對(duì)一的進(jìn)行了影子培訓(xùn)。校長(zhǎng)就去學(xué)校長(zhǎng)，主任就跟主任，我們就安排到各年級(jí)，因?yàn)樗麄兪俏迥曛?，我就被安排在五年了，五年?jí)的那個(gè)老師姓張，是他們哈爾濱市乃至黑龍江省的名師，他的課我是沒(méi)少聽，而且還跟海燕和謝靜聽了一年和四年級(jí)的隨堂課，課上總體感覺(jué)就是：
1、課堂教學(xué)“實(shí)”字為先。我先后聽了將近十節(jié)的隨堂課，認(rèn)識(shí)到花園小學(xué)小學(xué)抓住課堂教學(xué)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處能享受到讀書的樂(lè)趣。課堂教學(xué)中教師注重向短暫的40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都是快節(jié)奏、小步子、重基礎(chǔ)、重學(xué)生閱讀能力的提高。不難看出教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。
2、課堂教學(xué)效率高。
從課堂教學(xué)效果上看，教師們課前準(zhǔn)備很充分，分析、吃透了教材，在挖掘教材上都下了功夫。教學(xué)設(shè)計(jì)用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是精細(xì)。我很佩服這些教師。聽他們講課的的確確是一種享受。像張安龍老師，王巖老師、任雅楠老師講課就能講出語(yǔ)文的味道，使我體會(huì)到什么叫走進(jìn)文本，什么叫走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。我自愧不如，她們引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句段來(lái)層層分析理解，特別是通過(guò)有感情的朗讀來(lái)體會(huì)品味加深印象。感情朗讀要求一定要讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。讀得次數(shù)也多。越分析越有滋味越精彩。
我們?nèi)サ牡诙苷s上他們進(jìn)行3月份的月考測(cè)試，就在那天，學(xué)校為了給我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的教師呈現(xiàn)花園小學(xué)在觀課議課活動(dòng)是如何實(shí)施的，特意安排了兩節(jié)課。他們一邊忙于測(cè)試，一邊還要搞這樣的活動(dòng)，用曹校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：“在花園小學(xué)的歷史上沒(méi)有過(guò)?！蔽覀円泊_實(shí)感受到了他們花園小學(xué)對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的同仁們的厚愛(ài)。授課教師是花園小學(xué)的名師，小王巖和張安龍老師。他們既是花園小學(xué)的頂級(jí)教師，同時(shí)也是哈爾濱市的名師，乃至在黑龍江都是很有名氣。
首先是小王巖老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計(jì)圖》，接下來(lái)是五年級(jí)張安龍老師執(zhí)教的《橋》這一課。縱觀這兩節(jié)課都上得有聲有色?；▓@小學(xué)去年也學(xué)習(xí)了杜郎口“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，覺(jué)得本校班額大，不利于教學(xué)。因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中追尋著給啟示不給模式。也就是學(xué)習(xí)杜郎口最根本的，那就是教會(huì)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。這么一想，無(wú)論是什么模式的課堂應(yīng)該說(shuō)追求的都是這樣一個(gè)目標(biāo)。所以在課上，老師都能關(guān)注全體學(xué)生，當(dāng)某個(gè)知識(shí)學(xué)生沒(méi)有歸納出來(lái)，就會(huì)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)撥，啟發(fā)，讓學(xué)生自己去說(shuō)。突出了生為主體，師為主導(dǎo)的理念。
觀課之后，又進(jìn)行議課活動(dòng)，他們所要的結(jié)果并不是這個(gè)教師如何地好，而是不宜余地地暴露教師在授課中出現(xiàn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是每個(gè)教師經(jīng)常遇到的，然后在教師的議課中解決這些問(wèn)題，進(jìn)而提高所有教師的教學(xué)水平。就像曹永鳴校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，她們不怕暴露問(wèn)題，問(wèn)題越突出越能有效地改進(jìn)課堂教學(xué)模式，讓每個(gè)課堂都是高效的。
這點(diǎn)可以說(shuō)是我們這次去哈爾濱學(xué)習(xí)最大的收獲了。當(dāng)時(shí)他們學(xué)校正在搞校本課程觀摩活動(dòng)。班主任這邊就以經(jīng)典誦讀為主，從一年到五年都做了展示。一年級(jí)展示的是讀童話故事—白雪公主。二三年級(jí)展示的是古詩(shī)。四年級(jí)展示的是讀書交流——曹文軒的小說(shuō)《草房子》一書，五年級(jí)交流的是亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)的展示，都讓我們看到孩子們那渴望讀書，渴望交流的欲望；也讓我們感受到平日里教師對(duì)讀書的引領(lǐng)。我們都知道讀書不是一朝一夕的事，也不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，在哈爾濱花園小學(xué)讓我們看到了讀書真的落到了實(shí)處，讀書儼然已成習(xí)慣。他們的讀書為什么收到了這么好的效果？我們也和那里的老師做了交流，因?yàn)閷W(xué)校每周都拿出一節(jié)課來(lái)作為讀書時(shí)間。每周一第七節(jié)是校本課，這一節(jié)除了去參加類似于我們學(xué)校搞的社團(tuán)以外，就是在班級(jí)讀書。在校為學(xué)生搭建了這樣一個(gè)閱讀平臺(tái)，保障了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，同時(shí)課上老師還注重閱讀方法的指導(dǎo)，給學(xué)生已引領(lǐng)。用張老師的話來(lái)說(shuō)：“既要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，又要站起來(lái)引領(lǐng)學(xué)生”。他們不光這幾節(jié)課精彩，每班課前還有一些經(jīng)典的誦讀，像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、還有一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)等。前面有提到，我們?nèi)サ哪翘煜挛?，還親眼目睹了他們學(xué)校的經(jīng)典誦讀組的展示，他們背的都是《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《木蘭詩(shī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》《虞美人》等一些名篇佳作，聽著他們那聲情并茂的誦讀，我真的是無(wú)地自容，不為別的，他們背的那些，我好像沒(méi)有一個(gè)能從頭背的尾的，和孩子們相比，我真的相形見絀。看了他們的經(jīng)典誦讀，再來(lái)看他們的展示課，我們完全有理由相信，經(jīng)典誦讀的魅力已經(jīng)根植于每個(gè)孩子的心靈。這項(xiàng)活動(dòng)已在孩子們上一年級(jí)的時(shí)候就全面鋪開，并且已由課內(nèi)遷移到課外，因?yàn)榫蛻{借一學(xué)期的十幾節(jié)校本課，根本就不能從實(shí)質(zhì)上讓學(xué)生喜歡上讀書，他們就通過(guò)開展經(jīng)典誦讀和讀書展示等活動(dòng)，給學(xué)生已引領(lǐng)，讓學(xué)生喜歡讀書，并且學(xué)校圖書室為每一個(gè)班級(jí)建立了讀書記錄文件夾。里面記錄下孩子們讀書的感受。同時(shí)也看出，學(xué)校在這方面下大氣力，有布置，有檢查，有驗(yàn)收。自然就出成果！我們學(xué)校在這方面也下了很大氣力，從讀書漂流驛站到各班建立的圖書角，到學(xué)生期初的捐書，到去圖書室借閱，可以說(shuō)學(xué)校在讀書這方面沒(méi)少做工作，但我們讀書的效果不是很明顯，我想究其原因就是缺少我們教師的引領(lǐng)，方法的指導(dǎo)，缺少對(duì)讀書成果的匯報(bào)和展示，沒(méi)有形成一定的影響力，影射的力度不夠吧。
在花園小學(xué)學(xué)習(xí)的這十幾天里，我覺(jué)得值得一提的還有孩子們的字兒寫的特別漂亮，無(wú)論是練習(xí)還是作業(yè)，都能寫得方方正正。我想這和老師的言傳身教密不可分。課上老師的板書就特別注重書寫，而且老師板書時(shí)字寫的特別大，學(xué)生在這種潛移默化的影響中，自然就把字好好寫了。再有就是他們每一天中午午飯后，在下午課之前的20分鐘里是全校的練字時(shí)間，孩子們隨著古箏音樂(lè)練字，他們有固定的寫字本，每一天就寫5、6個(gè)字。那5、6個(gè)字都打在了田字格里，不許快寫應(yīng)付了事。就連平時(shí)的聽寫，老師都特別注重評(píng)價(jià)孩子的書寫。像這樣時(shí)時(shí)抓、處處抓，學(xué)生自然就形成了良好的書寫習(xí)慣。還有就是課間樓道里真正達(dá)到了無(wú)聲化，孩子們非常自覺(jué)的站成一隊(duì)下樓，偶爾能看到有值周的老師和學(xué)生，但不用他們強(qiáng)調(diào)。我想這也不是一天兩天養(yǎng)成的。還有每節(jié)課下課教室里的燈要關(guān)掉。班級(jí)的窗戶要打開通風(fēng)等，這些細(xì)小的事，都堅(jiān)持做到做好。在這些細(xì)小的事情背后也不難看出，好的習(xí)慣已悄然形成。
俗話說(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)會(huì)”，通過(guò)學(xué)習(xí)我也一直在總結(jié)、反思著自己的工作，也越能感覺(jué)到哈爾濱之行的充實(shí)和有效，衷心感謝花園小學(xué)的同仁，讓我學(xué)到了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)、也再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望今后學(xué)校能經(jīng)常送我們外出學(xué)習(xí)。雖然上述我的匯報(bào)只是些皮毛，也比較零散，但我會(huì)用它來(lái)指導(dǎo)我以后的教學(xué)工作，把學(xué)到的盡其所能的用到教學(xué)中去，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)能力。一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽視?huì)帶著我的思考，一路執(zhí)著前行！
外出工作匯報(bào)篇二十
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、用一種人生境界影響教師。
2、把一種。
教學(xué)。
模式全市推廣?3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈?先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)第十六屆教育科技節(jié)體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)2、參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)：魏書生，柳斌錢夢(mèng)龍王太水中國(guó)教育報(bào)刊主編張新洲盤錦市副市長(zhǎng)3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤錦市高級(jí)中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了”學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹”參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是”六步教學(xué)法”.我聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)（一）用一種人生境界影響教師這種人生境界在我看來(lái)就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，
總結(jié)。
成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
魏書生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
（二）把一種教學(xué)模式全市推廣這種教學(xué)模式是”六步教學(xué)法”定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)各門課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的’花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
（三）把一種習(xí)慣上下常抓不懈培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，.魏書生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。