開學第一課的教案初中大全(17篇)

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    編寫教案有利于教師反思教學,改進自己的教學方法和策略。教案編寫中,要結合學生的學習特點和實際需求,靈活選用教學方法。小編為您精心整理了一些教案模板,供您參考使用。
    開學第一課的教案初中篇一
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預防災害的教育。
    一、導入:列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性
    1、公路上的.交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
    2、班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學校抓的幾項工作。
    三、小學生應注意安全的地方:
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
    五、安全教育總結
    新學期開學以來,為提高二年級全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
    安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
    一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
    二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。
    三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
    給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
    開學第一課的教案初中篇二
    教學內容:表演《你的名字叫什么》
    聆聽《口哨與小狗》
    教學內容:聆聽《玩具兵進行曲》
    表演《拉勾勾》
    1、學習并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學會用音樂的方式與教師和同學交往;
    2、聆聽《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風和逼真可愛的形象;
    3、營造輕松活潑的音樂活動現(xiàn)場,為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時間與空間,讓他們喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
    聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》
    通過歌曲、樂曲的感受與表現(xiàn)調動學習音樂的積極性,能動起來聽,動起來唱,全身心地感受音樂,感受音樂在我們生活中。
    隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進教室。(引導小朋友和著音樂節(jié)拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準備。)
    師:今天老師和大家坐在一起非常開心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?
    師:你的名字叫什么?
    生:我叫x x(xx x)(提問,學生回答,在他們回答時老師擊拍節(jié)奏或進行引導)
    師:現(xiàn)在我要唱著歌來提問,你能用歌聲來回答我嗎?(提問,回答數(shù)遍,引導學生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動:在回答自己名字時擊拍相應節(jié)奏型。
    1、 完整的聆聽音樂,說一說你看到了什么,想到了什么,在音樂中還聽到了什么聲音?(引導小朋友和你說、和他說、和大家說)
    2、 復聽,感受音樂形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫上自己想到的東西,與大家分享。
    3、 分角色表演(設計簡單的形體律動)
    (1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進這個集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)
    (2) 師:老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……
    生:小狗會把它吃掉的……
    師:所以我們就要保護小鳥,治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥成為好朋友,就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。
    (分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色,教師加以引導,其他同學扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)
    師:現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩?。ê椭枨赌愕拿纸惺裁础返男膳芴鼋淌?,課件引導歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!
    開學第一課的教案初中篇三
    1、通過教育,讓師生充分認識安全工作的重要意義。
    2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預防地震,防傳染并防爆、校園安全、交通安全等的教育。
    一、導入:列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、前段時間漢源公路上的交通事故的發(fā)生、我們學校外康藏路上也時有交通事故的發(fā)生,是因為安全意識不強。
    2、班級舉例。
    學校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、開學初我們學校抓的幾項工作:
    (1)、怎樣預防地震。
    (2)、交通安全教育。
    (3)、嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校。
    (4)、春季傳染病的預防。
    三、小學生應注意安全的地方:
    1、學生小組討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
    (3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (5)地震知識:
    地震是一種自然現(xiàn)象,目前人列尚不能阻止地震的發(fā)生。但是,我們可以采取有效措施,最大限度地減輕地震災害。
    由于地球不斷運動,逐漸積累了巨大能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動,這就是地震。
    地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?,F(xiàn)象,如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常,地下水位、水化學、動物的異常行為等。
    地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。
    3度,少數(shù)人有感。
    4—5度,睡覺的人驚醒,吊燈擺動。
    6度,器皿傾倒,房屋輕微破壞。
    7—8度,房屋破壞,地面裂縫。
    9—10度,橋梁、水壩損壞,房屋倒塌,地面破壞嚴重。
    11—12度,毀滅性破壞。
    發(fā)生有感地震應急行動。
    有感地震是指發(fā)生的地震級別較低,有明顯震感,沒有造成破壞和重大破壞的地震。
    應急要點。
    發(fā)生有感地震后,室內人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下,應迅速按預先選定的較安全的室內避震點分頭躲避。
    震后快速撤到室外,注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關新聞,做好防震準備。
    了解震情趨勢,不聽信、傳播謠言,確保社會穩(wěn)定。
    發(fā)生破壞性地震應急行動。
    破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大,造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。
    應急要點。
    住平房的居民遇到級別較大地震時,如室外空曠,應迅速跑到屋外躲避,盡量避開高大建筑物、立交橋,遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施;來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁,并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
    住在樓房的居民,應選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震;也可以躲在內墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方;要遠離外墻、門窗和陽臺;不要使用電梯,更不能跳樓。
    盡快關閉電源、火源。
    正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時,應迅速包頭、閉眼,在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。
    正在野外活動時,應盡量避開山腳、陡崖,以防滾石和滑坡;如遇山崩,要向遠離滾石前進方向的兩側方向跑。
    身體遭到地震傷害時,應設法清除壓在身上的物體,盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙;用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系,不要大聲呼救,注意保存體力;設法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物,保護自己的生存空間。
    地震時切忌驚慌。
    我們感覺到的地震,大多數(shù)是有感、強有感地震,少數(shù)能造成輕微破壞,造成嚴重破壞的地震是極少數(shù)。因此,當遇到地震時切忌恐慌,要沉著冷靜,迅速采取正確行動。特別在高樓和人員密集場所,就地躲避最現(xiàn)實。我國有過地震并沒造成任何破壞,但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓。
    不要跳樓,要相互關愛。人員密集場所不要擁擠。
    (6)春季常見傳染?。?BR>    流感、流腦、麻疹、水痘、易感人群。
    預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
    合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質。
    不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農貿市嘗個體飲食店、游藝活動室等;
    勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;
    每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;
    合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
    不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
    注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;
    發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;
    避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
    傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
    四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
    開學第一課的教案初中篇四
    1、通過實驗觀察,掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
    2、理解年輪形成的道理。
    通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片,進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀察能力。
    情感目標。
    1、通過分析“木本莖年輪的形成”,使樹立生命物質的發(fā)展變化觀點和內、外因辯證觀點。
    2、通過介紹我國科學者在“抗倒伏”方面做出的貢獻,弘揚他們獻身科學的精神。
    知識體系圖解。
    1、本節(jié)教學內容的重點是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構,可作為其它植物莖結構的代表,弄清了木本莖的結構,可以更好解莖的功能和年輪形成的原因,并為了解其它植物的莖奠定基礎。
    2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學內容的難點。
    (1)維管束是對莖結構整體而言,是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質部三部分合起來構成的結構(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片,都是一個平面的結構。如何使學生對維管束的理解形成立體概念,可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明,避免學生對維管束的理解形成片面性。
    (2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進行周期性活動的結果。學生能夠理解年輪是植物的生長線,但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆,造成理解上的誤差。為了避免這種誤解,教師在教學過程中應注意結合掛圖、模型或自畫板圖配合相應的文字進行說明。準確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
    授課理念:堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經驗和真實體驗。構建“自主―探究---合作”的學習模式。
    (一)初中生活新體驗。
    1、當你踏入中學的校門,你已經是一名中學生了,進入新的'環(huán)境,你有什么樣的感覺?
    2、你喜歡現(xiàn)在的學校嗎?喜歡這里的老師和同學嗎?小結:初中是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校,組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍,但更應高興的是,我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活,度過人生發(fā)展的“黃金時期”。
    (二)珍惜新友誼。
    同學們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進行“破冰行動”,讓大家盡快熟悉起來。
    游戲方法:老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經過,下來是被提到的同學以此類推,5分鐘后第一環(huán)節(jié)結束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多。
    注意:其中一組介紹的時候,其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字,不可以記在本子上。算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?小結:在我們這個新的班級里,有這么多新的同學聚在一起是一種緣分,讓我認識你,也讓你認識我,從記住對方的名字開始,大家就成為了好兄弟,好姐妹。
    (三)、組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
    (四)、學習新課程。
    1、初中政治課程的功能?
    (1)明是非,即明白成長過程中和現(xiàn)實生活中的是非問題,形成自己的價值觀。
    (2)表達是非,即應對考試。
    2、想不想學好本門課程?為中考,拿滿分3、如何學好本門課?
    諧音(貝多芬,馬克思)。
    總結:通過這節(jié)課,我們認識了很多新的同學,結交了新的朋友,老師希望在以后的日子里同學們能各盡其能,團結協(xié)作,共同進步。
    (可在《明天會更好》的歌聲中結束)。
    開學第一課的教案初中篇五
    寒假生活(作業(yè))及表彰;知道本學期課程設置;了解整冊教材,突顯主題性學習的特點。
    1、通過檢查學生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時空、、實踐作業(yè)等),肯定優(yōu)點,指出不足,并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生,激發(fā)學習熱情。
    2、知道本學期的課程與上學期一致,《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,對于循環(huán)使用的課本(音樂、美術)不必買,而語文除了書以外還有《春天的圖畫》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。
    3、一下的語文學習與上學期不同,以主題性學習設置了八個單元,讓學生初步了解何為主題性學習,并知道八個主題的內容。
    4、充分利用學生自身的資源,讓所有學生感受到學習的快樂。
    寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學習。
    了解何為主題性學習。
    一、有收獲——寒假生活。
    師:寒假是快樂的,因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習;寒假是幸福的,因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的,因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
    1.寒假作業(yè)完成情況,展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
    2.初試寫話,規(guī)范格式。
    (1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的,沒有要求天天寫,但也有孩子寫了不少,在認真閱讀的基礎上,針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。
    a.每一自然段的開頭要空開兩格。空兩格的要求從寫一句話起就開始強調,讓學生加深印象,并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。
    b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”,以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的,并針對少數(shù)學生的不完整句子進行補充。
    c.寫完一句話要寫上“?!保ň涮枺>渥拥母拍詈⒆觽兓揪邆淞?,但真正要寫的話常常會忘記寫上“?!绷?,在強調的同時拿學生的本子示范。
    (2)挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。
    3.頒獎。
    (1)(校)文明安全星;學習實踐星;“小龍人”;(各3名)。
    (2)(班)文明安全星;學習實踐星。(若干名)。
    在推薦學?!昂僦恰钡幕A上再設立班級“寒假之星”,主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,知道努力過后就是收獲。
    二、有啟發(fā)——教材內容初探。
    1.了解本學期課程設置。
    課程設置與上學期一致,其中《地方課程》仍使用上學期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學期的。《音樂》和《美術》用書是循環(huán)使用課本,上課時老師會下發(fā),用后收起來。
    2.了解語文整冊教材的編排。
    以主題編排,共有8個主題,每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。
    3.初步理解“何為主題性學習”。
    (1)以第一個主題為例講解“主題”。
    快速閱讀本組課文,找找有什么共通點?揭示“春天”這一主題。
    (2)閱讀“目錄”,從課題猜測“這是什么主題?”
    讓學生初步了解八個主題:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質,我們身邊的科學。
    4.齊讀“新學期新希望”,知道新的學期,大家又要重新出發(fā),只要努力,每個人都有希望。
    三、有快樂——與人分享生日。
    “過生日贈書”已經成了我們班的一條不成文的約定,這次開學適逢兩個孩子的生日,兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此,在課的最后我們全班起立為這兩個孩子送上《生日歌》,恭祝生日快樂!
    開學第一課的教案初中篇六
    (1)初三面臨著升學,學習是學生的天職,在新學期到來之時,讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期,努力去完成學習任務,在新學期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報,向學?;貓?,向父母回報。
    (2)新學期新開始,本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己,把握新的起點,開始新的進步!
    (1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
    (2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。
    (3)班委會代表發(fā)言,學生代表發(fā)言,學生自由發(fā)言。
    1、班主任:今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學年,在這個新學期里,每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
    同學們,新學期新打算,你們做了怎樣的計劃和目標呢?
    請班委會代表發(fā)言,學生代表做準備。
    2、班委代表發(fā)言。
    作為班委會的一員,我要嚴格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認為時間長著呢,學習態(tài)度不端正,成績不理想。在這初中生活的最后一個學年,我一定努力學習,以優(yōu)異的成績升入高中深造。
    此外生活在這個班級中,我要和同學們團結起來,和睦相處在這個大集體里,珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責,給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
    班主任:謝謝班委會代表精彩的發(fā)言,下面請學生代表發(fā)言。
    3、學生代表發(fā)言。
    來到閆什鎮(zhèn)中學,相聚在九年級二班,是我們的緣分。原來,我從不預習,預習也就是只是個形式,做給老師看罷了,對于課堂四十分鐘,心情好便聽一點,心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差?,F(xiàn)在是初中生活的最后一個學年,我感到了壓力,有壓力才有動力,我一定努力拼搏,為進入高中做好準備。另外尊敬師長,團結同學,積極參加各種活動。
    班主任:你們有什么好的學習方法、經驗,班規(guī)有什么需要完善的地方,請討論一下。
    4、合作探究——學習方法、經驗教訓交流、完善班規(guī)。
    5、學生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來,實現(xiàn)自己的人生目標。
    學生代表發(fā)言,暢談理想。
    6、班長帶頭宣誓:
    讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運籌帷幄,把握未來!
    7、班主任總結:
    本次班會課開展得非常成功,各位同學都勇于發(fā)言,說出了自己的.心聲,同學們新學期的打算也很好,我希望同學們要行動起來,用的雙手掌握自己的命運,用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
    重點要做到以下幾點:
    (2)我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法,培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風,在初中生活的最后一個學年,畫一個圓滿的句號。
    (3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動,發(fā)展自己特長,展示自己的才華。
    我們都是新時代的中學生,就要說到做到,在初中生活的最后一個學年,處處嚴格要求自己,最后以優(yōu)異的成績向社會回報,向學校回報,向家長回報。
    開學第一課的教案初中篇七
    1、感受漢語之美之奇之瑰麗。
    2、明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。
    【】。
    感受語文之美,明確學習方法及要點。
    什么是語文?(自由回答)組織討論。
    剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格,回答得盡可能詩意一些,這樣,我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時間,然而小組內交流,請把大家認為精彩的話作上記號,待會兒請一個同學組織一下代表小組發(fā)言。
    1、獨立書寫,小組交流;
    2、各組奉獻,前面已經被人講過的就不必再說(發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的,要問這個創(chuàng)作者的姓名,要求課后交上來)。
    1、大聲地朗讀。
    2、提問:你知道其中的哪些典故?哪幾本書?
    3、你還想知道其中的哪些典故?哪幾本書?
    4、背誦,默寫。
    你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發(fā)言,小組討論,請另一人發(fā)言。也要先報姓名。)。
    老師的辦法,這個辦法是得到所有語文學得好的人,所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法。非常簡單,那就是多讀書,尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀,多練筆,尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習慣。
    古人講“一日不讀書,則語言無味,面目可憎”。又說“正其義不謀其利,明其道不計其功?!笨梢?,讀書并非為了眼前的功利目的,而是自我發(fā)展,自我完善的需要。
    學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲,不僅在于他們認識字,能讀書,更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,增長越來越多的智慧,培養(yǎng)成真正屬于人的性情?!叭酥愑谇莴F者幾?!?,這“幾?!本褪侨祟惥哂械牧贾軌蛲?,并且有求進步的愿望。
    記得一位哲人說過:“在高尚的人中,一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時,一切私欲都啞口無言了?!彼终f:“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉,我們都同樣的易感受痛苦,同樣的有弱點,走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界,我們就算不互相為難,也還有不少的憂慮——如饑餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容?!迸ε囵B(yǎng)這樣的感情,就是個人最重要的進步,也是人類最偉大的進步。
    **說:“好好學習,天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同,但我始終堅信,任何物質和技術的進步,如果不能同時伴隨著人性的進步,就必然使人越來越淪為感性的奴隸?,F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,古人思考過的許多問題,如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?,F(xiàn)代人并沒有解決,反而更加曖昧。科學技術的發(fā)展,物質條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類,其精神究竟進步了多少?其品性究竟發(fā)展了多少?人類將走向何方?還能走多遠?這些問題應該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。
    為什么要對廣大青年(少年)進行語文教育和教學?就是要讓他們多讀書,讀好書,好讀書;求發(fā)展,求進步。不從人性發(fā)展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質和功能,就難以把握語文教育的命運,難以樹立正確的語文教育思想。
    語文,是一門博大精深的學科,需要有學習興趣,好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文,要注意培養(yǎng)學習興趣,養(yǎng)成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后,能為你的語文之路,墊石鋪地,為你的語文大廈添磚加瓦,為你學習鋪上一條通天大道。
    開學第一課的教案初中篇八
    1.回顧上學期的各科成績,明確取得成功(或造成失?。┑脑?。
    2.了解本冊數(shù)學,語文書的內容。
    3.說說自己在寒假中的收獲。
    4、激發(fā)學生的學習興趣。
    5.提出要求,讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
    1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。
    2.進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
    1.回顧上學期的成績。
    2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。
    1.課前準備:
    (1)課前預習;
    (2)準備好上課所需物品。
    2.上課的要求:
    (1)認真聽講,積極思考;
    (2)大膽發(fā)言、質疑。
    3.課后的要求:
    (1)課后復習;
    (2)獨立完成作業(yè);
    小學生應注意安全的地方:
    (1)學生討論。
    (2)集體交流后歸納:
    a、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    c、財產安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (3)、學生自查:
    哪些方面未做好,今后要加強注意。
    開學第一課的教案初中篇九
    1)初三面臨著升學,學習是學生的天職,在新學期到來之時,讓同學們進一步熟悉到應該以新的姿態(tài)飽滿的精神投入到新學期,努力去完成學習任務,在新學期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿足的成績向社會回報,向學?;貓螅蚋改富貓?。
    2)新學期新開始,本學期無論在規(guī)范做人紀律還是融入集體等方面都要嚴格要求自己,把握新的起點,開始新的進步!
    1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
    2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度-[自擬班規(guī)]。
    3)班委會代表發(fā)言,學生代表發(fā)言,學生自由發(fā)言。
    班主任:
    今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學年,在這個新學期里,每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
    同學們,新學期新打算,你們做了怎樣的計劃和目標呢?
    請班委會代表發(fā)言,學生代表做打算。
    1、班委代表發(fā)言。
    作為班委會的一員,我要嚴格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認為時間長著呢,學習態(tài)度不端正,成績不理想。在這初中生活的最后一個學年,我一定努力學習,以優(yōu)異的成績升入高中深造。
    此外生活在這個班級中,我要和同學們團結起來,和睦相處在這個大集體里,珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責,給同學們創(chuàng)新好的學習環(huán)境。
    班主任:
    謝謝班委會代表出色的發(fā)言,下面請學生代表發(fā)言。
    2、學生代表發(fā)言。
    來到閆什鎮(zhèn)中學,相聚在九年級二班,是我們的緣分。原來,我從不預習,預習也就是只是個形式,做給老師看罷了,對于課堂四十分鐘,心情好便聽一點,心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定,喜愛的老師所教科目成績優(yōu)異,然而不喜愛的老師所教科目成績卻十分差。此刻是初中生活的最后一個學年,我感到了壓力,有壓力才有動力,我一定努力拼搏,為進入高中做好打算。另外尊敬師長,團結同學,積極參加各種活動。
    班主任:
    你們有什么好的學習方法經驗,班規(guī)有什么需要完善的地方,請討論一下。
    3、合作探究-學習方法經驗教訓交流完善班規(guī)。
    4、學生討論自由發(fā)言:放飛理想,展望未來,實現(xiàn)自己的人生目標。
    學生代表發(fā)言,暢談理想。
    5、班長帶頭宣誓:
    讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運籌帷幄,把握未來!
    6、班主任總結:
    我期望同學們要行動起來,用的雙手掌握自己的命運,用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
    重點要做到以下幾點:
    2)我期望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法,培養(yǎng)自己嚴謹治學腳踏實地的學風,在初中生活的最后一個學年,畫一個圓滿的句號。
    3)我期望大家做一個老實熱情大度并且關懷集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動,發(fā)展自己特長,展示自己的才華。
    我們都是新時代的中學生,就要說到做到,在初中生活的最后一個學年,處處嚴格要求自己,最后以優(yōu)異的成績向社會回報,向學?;貓?,向家長回報。
    開學第一課的教案初中篇十
    1、通過實驗觀察,掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
    2、理解年輪形成的道理。
    3、通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片,進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀察能力。
    1、通過分析“木本莖年輪的形成”,使樹立生命物質的發(fā)展變化觀點和內、外因辯證觀點。
    2、通過介紹我國科學者在“抗倒伏”方面做出的貢獻,弘揚他們獻身科學的精神。
    知識體系圖解。
    1、本節(jié)教學內容的重點是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構,可作為其它植物莖結構的代表,弄清了木本莖的結構,可以更好解莖的功能和年輪形成的原因,并為了解其它植物的莖奠定基礎。
    2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學內容的難點。
    (1)維管束是對莖結構整體而言,是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質部三部分合起來構成的結構(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片,都是一個平面的結構。如何使學生對維管束的理解形成立體概念,可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明,避免學生對維管束的理解形成片面性。
    (2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進行周期性活動的結果。學生能夠理解年輪是植物的生長線,但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆,造成理解上的誤差。為了避免這種誤解,教師在教學過程中應注意結合掛圖、模型或自畫板圖配合相應的文字進行說明。準確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
    3、組織學生觀察木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片,也是教學內容的難點。因為:學生對莖結構的認識還只停留在書本和教師的掛圖上,從顯微鏡下觀察到的莖結構在認識上存在差距,需要有一個“重新認識&rdquo初中地理;和“理論與實際相結合”的過程。教師在指導學生實驗中,要耐心引導學生一步步地把觀察到的結構特點與教科書中的掛圖相結合,進一步加深對所學知識的理解和掌握。
    《莖的.結構》一節(jié),由于名詞較多,可以用兩課時講授。本節(jié)是這一章帶有關鍵性內容的一節(jié)。
    關于木本植物莖的結構,教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結構模型進行教學。教學時,可以按層次觀察。使立體感增強,形象清楚,學生容易理解。而韌皮纖維,可以準備一些麻的纖維(剪幾段麻繩,搓開后備用),讓學生體會到韌皮纖維的柔韌性。
    關于草本植物莖的結構,要指出它在結構上的特點,一是要指出它在表皮以內有幾層機械組織;二是要指出它的維管束分散排列,而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點的時候,還應該與木本植物莖的結構相比較,以便使學生獲得鮮明的印象。
    由于要求學生用肉眼觀察木本植物的莖,課前應該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖,切成長約5厘米的莖段,供學生觀察。如果沒有椴樹,楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開,便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后,可以讓學生剝下一部分樹皮,看到木質部表面粘滑的一薄層,這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚,所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學生將樹皮內層和木質部從上到下撕下一些纖維狀細絲,從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎。
    開學第一課的教案初中篇十一
    1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
    2、通過師生交流和討論,明確數(shù)學的重要性,有意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。
    3、通過講故事,讓孩子們明白天天的學習天天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,天天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
    4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的熟悉,激發(fā)學習的愛好。
    (一)說說自己暑假中的見聞。
    師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
    同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設良好的師生氛圍。
    (二)講故事,讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。
    講故事[木匠的房子]。
    “一個上了年紀的木匠打算退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了??墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌?,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了?!蹦憔褪悄莻€木匠。
    你天天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。最終,你吃驚的發(fā)明,你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。
    聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白天天的學習天天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,天天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。期望小故事比說教有力量有效果。
    (三)回憶上學期的成績。
    1、了解上學期成績。
    2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
    3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業(yè),回家認真完成作業(yè),多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰慧,做自欺欺人的事情。
    4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。
    (四)熟悉新朋友(新書)
    1、梳理新教材內容,翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
    2、老師帶領學生熟悉教材。
    (五)數(shù)學常規(guī)要求:
    1、課前:打算好學習用品(數(shù)學書作業(yè)本口算本練習本文具盒),候課鈴聲響立即進教室,按老師要求齊背乘法口訣。
    2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具文具速度快,輕拿輕放。
    3、課末:整理學習用品,做好下節(jié)課的學習打算。
    4、課后:作業(yè)獨立完成,認真書寫,學會思量。
    5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時,催促學員按時按質完成。
    全課小結,提出期望。
    同學們,新的學期開啟新的期望,期望大家端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    開學第一課的教案初中篇十二
    1通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的熟悉,從而在日常生活中注重保護自己。
    2引導幼兒辨別哪些行為是兇險的,哪些是安全的,并掌握遇到兇險時的'簡單自我保護和求救的方法。
    材料打算:
    1安全有關的圖片。
    2水彩筆記號筆白紙等。
    經驗打算:了解日常生活中一些兇險的事情和熟悉生活中的一些標志。如小心觸電小心滑倒小心開水燙注重安全等。
    培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是兇險的。
    (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的愛好。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
    (二)利用講故事的形式對故事中呈現(xiàn)的安全情況進行分析:
    1小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
    2小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
    3拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
    4將珠子或者筆帽放入嘴里。
    5在教室里到處亂跑追追打打。
    環(huán)繞幼兒所需的感愛好的急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。
    開學第一課的教案初中篇十三
    1、說說暑假里的見聞和感受。針對自己印象最深的事情進行口語交際。
    2、進行安全教育,提高安全和自己保護意識。
    3、新學期新面貌,新學期新打算,感受新學期第一堂語文課的魅力,從而產生對語文學習的喜愛之情。
    進行安全教育,提高安全和自己保護意識。
    一、昨天--回顧美好假期。
    1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲,我們度過了歡快而又美好的假期,在這個美麗的假期里,我想,大家一定跟大自然進行了親密接觸,又有了不少的收獲和感受吧?現(xiàn)在,就請同學們談談自己印象最深的見聞和感受吧!
    2、分小組合作討論。
    3、從大家充滿歡欣的臉上,我看到了你們這個假期過得非常愉快,生活的非常幸福,下面就請同學們跟大家進行分享。
    4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)。
    5、假期是我們的加油站,除了休整還要充電,俗話說:"書籍是人類進步的階梯。""讀了一本好書,就像交了一位益友。"下面請同學們介紹一下自己閱讀的書籍。(圖書推介)。
    6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶,它有著豐富而深刻的內涵,有些詩詞中還為我們展示了一幅幅生動而美麗的畫面,一個個動人而悠遠的故事,我想,你們也一定背誦了不少的古詩詞,誰愿意給大家展示一下自己背誦的內容呢?(展示、背誦古詩詞)。
    二、今天--新學期新打算。
    1、看來,你們的假期過得非常充實,收獲滿滿,今天,我們又重新回到了熟悉而美麗的校園,投入到愉快地學習中,新學期,你對學習語文有什么新的打算呢?同桌互相說一說。
    2、同學們說的很精彩,希望你們能說到做到,要想成為更優(yōu)秀的孩子,還要做到以下幾點:(1)規(guī)范讀書和寫字姿勢,時刻記住三個一:一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶著四件法寶:即眼不離老師、黑板和屏幕,口要大聲說話,耳學會傾聽,心跟著書中的故事體會文字美。
    3、既然上學了,安全就是我們大家共同面臨的問題,下面老師給同學們提幾條注意事項:(1)在校外時,遵守交通規(guī)則,靠右行駛,不在馬路上追跑打鬧。(2)按時到校,放學回家不在路上玩耍。(3)在校園時,上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動到操場做游戲,不在樓道大聲喧嘩。(5)在教室里要降低說話聲音。
    三、明天--投入到愉快地學習中。
    1、欣賞語文課本。
    (1)你們看,老師手里這本語文書就是我們這學期的好朋友,里面有許多有趣的小故事,有關于植物的,有動物的,還有著名人物的,我們不僅能從書中學到許多知識,還能明白不少道理呢!
    (2)引導學生觀察封面:你看到了什么?說一說。
    (3)帶領學生看目錄。
    @說一說一共有幾個單元?
    @指名學生讀讀文章的題目,邊讀邊糾正字音,并幫助學生進行單元歸類。
    @光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎?
    @趕快驗證一下,你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書,自由讀課文。
    2、提出希望:
    "一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"我想同學們都明白其中的道理,期望你們都能做主宰時間的主人,抓緊分分秒秒,新學期開啟新的希望,承載新的夢想,希望你們能做到:@上課細心傾聽,課后認真完成作業(yè),虛心學習,能在知識的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實。@班級是我們共同的家,良好的環(huán)境需要大家共同維護,你我同出一份力,我們就會在溫馨的大家庭里健康成長。@同學們都是兄弟姐妹,要互相幫助,團結友愛,快樂地生活在集體中。
    四、總結:
    愿同學們在扶輪小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,發(fā)揮自己的聰明才智,愿你們在2.4班這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
    開學第一課的教案初中篇十四
    (一)教學目標:
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
    1、導入:列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    d、目前學校抓的幾項工作。
    集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,課外不玩火,不玩水。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛。
    (3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    略
    小朋友們好:
    今天是新學期開學后的第一天,我們已經是一年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
    人們常說:“安全工作重于泰山?!毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。
    1、我們一定要牢記以下幾點:做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故。
    2、做好勞動活動時的安全。學?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    3、注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應,當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
    4、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
    5、要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制_;愛護學校財產,不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
    6、注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    開學第一課的教案初中篇十五
    九年級的學生們還沒滿十八歲,很多安全隱患問題不夠全面判斷和意識到,所以就要靠教師們多多教導孩子們這些安全問題!
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
    1、導入:列舉出生活中的安全事例。
    2、講述安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
    如:上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    3、明確中學生應注意安全的地方:
    (1)、學生討論。
    (2)、集體歸納。
    交通安全:講述具體事例。
    防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題。
    1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。
    2)禁止使用電器。
    3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。
    希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
    防盜:保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。
    防溺水:不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳,必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中,應吸足氣,大聲地呼喊,岸上的人應馬上呼喊大人救援,并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
    食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內就餐,不吃過期、變質等垃圾食品,發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報,飲食后如有不適及時就診。
    體育運動安全:在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
    4、學生開展批評與自我批評,看哪些方面未做好,今后要加強注意。共同構建安全校園。
    5、教師小結。
    “安全工作重于泰山?!鄙敲篮玫?,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!
    6、寫出心得體會。
    開學第一課的教案初中篇十六
    1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況,了解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。
    2、明確初三各科學習的方法和基本要求,充分做好學習準備。
    3、通過有感情的誦讀,培養(yǎng)學習的熱情,樹立學習的信心,懷著夢想開始前進。
    了解現(xiàn)狀,明確方法和要求,樹立信心。
    課時安排:一課時20xx年9月1號。
    學習方法:交流,探討,講故事,誦讀,記筆記。
    1、候課:同學們欣賞歌曲,準備好課堂筆記。
    2、上課導入,師生認識:用激情和信心開始第一課。
    3、明確本課學習目標:
    4、交流夢想和信心對于初三的意義:
    你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
    5、了解中考情況,交流各科學習現(xiàn)狀。
    你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的'問題是什么?
    6、探討語文學習方法:(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)。
    7、明確語文基本要求:
    初三一年里,我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)。
    8、作業(yè)布置:
    1、專備一個隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學好語文》。
    2、復習必修一課本文言文《勸學》,背誦默寫全文。
    3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。
    附加:導學案閱讀材料。
    夢想是推動劑,是我們提高自己不可或缺的精神食糧,是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去,才會有水到渠成成功的那一天。
    記得哈佛大學曾經作過一個調研,有一屆畢業(yè)生,無夢想的是27%,夢想比較模糊的是60%,有近期夢想的是10%,有遠期夢想的是3%。25年之后,哈弗大學再追蹤調查,結果發(fā)現(xiàn),這屆畢業(yè)生中,是那些"有遠期夢想的3%"最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們,夢想對于我們是多么的寶貴啊!
    然而,現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn),這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的,這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭,意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實:同樣的機遇,但機遇是給有準備的人;同樣的空間,但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
    張亦楠,高中畢業(yè)保送進了清華大學,現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍,讓初三學生深感頭疼的每天"統(tǒng)練",張亦楠自有一番心得:初中三年,我獨愛初三,因為初三每天都有統(tǒng)練。
    聽起來是不是很"變態(tài)"?其實,連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練,每天清晨,我都會滿懷希望地去上學;每天上午,我都會滿懷希望地去聽課;每天中午,我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午,我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練,我生活得很充實。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,因為它不直接關系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,因為它是正規(guī)的考試,而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時,我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的"陷阱",那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后,仍讓我回味無窮。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分,較量個高低,是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠"一覽眾山小",我會高興兩三天;若是不幸在年級"泯然眾人矣",我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況,我與那些高手都互有勝負,"勝故欣然,敗亦坦然"嘛。
    我在統(tǒng)三有一個"統(tǒng)練伙伴"。他與我一樣,視每次統(tǒng)練如中考。且他的實。
    力亦甚強。我們還有一個相同點,都不太謙虛。每次分數(shù)下來后,我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他,我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
    我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片,每次統(tǒng)練,我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況,不免要比一比。比輸了,我又不服人家,只好下次爭取超過他們。還好,每天都有機會,于是每天都有目標。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
    以上所有這些,使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,幫助我成功。
    關于語文學習現(xiàn)狀,同學們分四種情況,一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文,有較好素養(yǎng),但成績不穩(wěn)定,基礎不夠牢固;三為知識面一般,語文中等成績,比較穩(wěn)定,沒有突破基本成績110分;四為基礎差,成績差,學習用時少,興趣不強,功夫小;五為理科強,不重視語文學習,用時很少,認為不學影響有限,嚴重偏科。
    第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記,經常整理試卷,進行糾錯,考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)。
    古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,總是在他面前吵吵著要提升。他報告:"我應當進入更重要的領導崗位。因為,我經驗豐富,參加過10次重要戰(zhàn)役。"哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說:"親愛的將軍,好好看看這些驢子,它們至少參加過20次戰(zhàn)役,可它們仍然是驢子。"。
    如果不擅長總結,十年的資歷,只不過是一年經驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積,而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
    開學第一課的教案初中篇十七
    1、認識語數(shù)英三科教師。
    2、用輕松親切的語調,讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
    3、讓學生相互認識,成為學習小伙伴。
    4、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
    5、通過學習,讓孩子們對小學生活,對雙語滿懷美好的憧憬。
    一、老師自我介紹。
    1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級二班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
    2、數(shù)英老師的介紹。
    二、介紹學校。
    1、引導語:(出示聰明一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個心字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!
    三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。
    四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
    孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
    1、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
    2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
    4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
    6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時進班,不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:排路隊,手牽手,不說話,排整齊。
    五、增強班級凝聚力。
    好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學生,我光榮,我驕傲;我是雙語小學生,我要好好學習,天天向上;我在雙語學校一二班,這里就是我的第二個家,我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!
    1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內心充滿自信。
    2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學會珍惜。
    3、結合自己實際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。
    1、了解學生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。
    2、讓學生學會反思自己的生活,明白今后自己應怎樣做。
    教學重點:
    讓學生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。
    2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶。
    1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎?
    2、學生暢所欲言,教師適時評說。
    3、投影出示:三道茶的特點。
    奶茶—————甜而香、綠茶—————苦而香、花茶—————美而香。
    4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領大家一起去細品這三道茶,感受我們的快樂暑假。
    1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
    2、學生互相交流,分享快樂。
    3、投影出示:奶茶—————甜而香。
    4、師:這個假期,大家都有收獲,因為我們又長大了?;貞浧鹱约旱目鞓肥?,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細品,會讓我們回味無窮。
    5、投影出示:綠茶—————苦而香。
    6、學生上臺交流,下面的學生仔細聆聽思考。
    7、大家說得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經知道自己今后應怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。)。
    8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
    1、師:同學們,今天是開學的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動。現(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間,讓學生暢所欲言。)。
    2、投影出示:花茶—————美而香。
    3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。