總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和思路。
書(shū)展活動(dòng)心得篇一
第一段：介紹廣西書(shū)展活動(dòng)的背景及重要性（200字）。
廣西書(shū)展是廣西自治區(qū)每年一度舉辦的重要活動(dòng)，旨在推廣讀書(shū)文化，提高社會(huì)文化素質(zhì)，促進(jìn)廣西出版業(yè)的發(fā)展。本次書(shū)展匯集了來(lái)自全國(guó)各地的出版社、作家、讀者等喜愛(ài)書(shū)籍的人士，展示了大量的圖書(shū)、文化產(chǎn)品和藝術(shù)作品。廣西書(shū)展也是一個(gè)人們交流觀(guān)點(diǎn)、學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)文化的平臺(tái)。作為一位參與者，我在書(shū)展活動(dòng)中收獲了很多，也領(lǐng)悟到了閱讀的重要性。
第二段：書(shū)展為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)（200字）。
廣西書(shū)展豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)。我參加了不少演講和講座，這些活動(dòng)吸引了大量的人群。名家學(xué)者們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和研究成果，讓我們受益匪淺。此外，書(shū)展還組織了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、猜謎游戲、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)等，提高了讀者參與的主動(dòng)性和趣味性。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)，還加深了我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。
第三段：書(shū)展促進(jìn)了文化交流和思想碰撞（200字）。
廣西書(shū)展聚集了來(lái)自全國(guó)各地的讀者和作家，為他們提供了交流和思想碰撞的機(jī)會(huì)。我在書(shū)展上結(jié)識(shí)了許多書(shū)友，我們一起對(duì)書(shū)籍進(jìn)行探討，分享對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。這些交流和討論，讓我不僅加深了對(duì)書(shū)籍的理解，也增加了我對(duì)社會(huì)、生活的思考。在與作家交流的過(guò)程中，我學(xué)到了許多與書(shū)中不同的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，這種碰撞激發(fā)了我更多的思考和反思。書(shū)展為我們提供了一個(gè)拓寬視野和交流思想的平臺(tái)，使我們更加開(kāi)闊了眼界。
第四段：書(shū)展激發(fā)了對(duì)本地文化的關(guān)注和研究（200字）。
廣西書(shū)展不僅展示了全國(guó)各地的圖書(shū)和文化作品，也特別突出了本地的書(shū)籍和文化特色。我在書(shū)展中發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于廣西的歷史、文化、風(fēng)土人情的書(shū)籍，在閱讀和了解這些書(shū)籍的過(guò)程中，我對(duì)廣西本地文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。此外，書(shū)展還舉辦了一些展覽，以展示廣西歷史文化的豐富性。這些展覽內(nèi)容豐富多樣，有的展示了傳統(tǒng)手工藝品，有的展示了廣西的自然風(fēng)光，都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)廣西本土文化的進(jìn)一步關(guān)注和研究的興趣。
第五段：書(shū)展對(duì)個(gè)人的影響和啟發(fā)（200字）。
參加廣西書(shū)展活動(dòng)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書(shū)展增加了我的閱讀欲望和閱讀量，我更加意識(shí)到讀書(shū)對(duì)個(gè)人的重要性。其次，書(shū)展擴(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我接觸到了更多領(lǐng)域的書(shū)籍和文化作品。第三，書(shū)展讓我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種享受，不僅能夠滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望，也能讓我感受到閱讀的樂(lè)趣和愉悅。最后，書(shū)展拓寬了我的視野，讓我從不同的角度看待世界和人生，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。綜上所述，廣西書(shū)展活動(dòng)不僅是一次盛會(huì)，更是一次有益身心的閱讀體驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
書(shū)展活動(dòng)心得篇二
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅耍顾麄兺ㄟ^(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過(guò)程設(shè)計(jì)】。
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀。
要培養(yǎng)兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。
舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的倡議書(shū)，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。
展示讀書(shū)格言。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)名言和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書(shū)節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。
開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書(shū)架。從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級(jí)小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。
參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書(shū)板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書(shū)名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對(duì)書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書(shū)節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書(shū)節(jié)期間，各班語(yǔ)文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。
編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書(shū)方法。
介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問(wèn)，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪(fǎng)家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書(shū)應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應(yīng)通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語(yǔ)文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書(shū)。讀書(shū)節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的導(dǎo)引作用。
參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習(xí)的永無(wú)止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè)讀。
讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì)讀書(shū)的美妙感受，以增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂(lè)朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。
編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書(shū)小報(bào)，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書(shū)家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂(lè)部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè)部，以?xún)和営[室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫(xiě)文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍。
舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。
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書(shū)展活動(dòng)心得篇三
2019年6月13日至17日，廣西壯族自治區(qū)第二十屆書(shū)展在南寧國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。作為廣西地區(qū)盛大的文化活動(dòng)之一，該書(shū)展吸引了許多文學(xué)愛(ài)好者和讀者前來(lái)觀(guān)展。今年的書(shū)展活動(dòng)更是規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富，讓我深受啟發(fā)和感悟。
第二段：展品。
在這次書(shū)展中，我看到了很多新近出版的圖書(shū)及文學(xué)作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等眾多方面，在國(guó)內(nèi)外出版社及各大出版機(jī)構(gòu)展臺(tái)上隨處可見(jiàn)。這些書(shū)籍各具特色，不僅內(nèi)容翔實(shí)，而且形式更為新穎多樣，大大豐富了我的知識(shí)積累和文化素養(yǎng)。
第三段：文藝表演。
書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)還有不少優(yōu)秀文藝演出和文化廟會(huì)等活動(dòng)。我在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到了著名作家的講座，參加了書(shū)畫(huà)展和文學(xué)論壇，還有很多文藝表演，讓我身臨其境地感受到了廣西的文化氣息。例如，我參與了現(xiàn)場(chǎng)由本地知名樂(lè)隊(duì)表演的音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)到了他們演奏出的優(yōu)美旋律，使我深受感動(dòng)。
第四段：人物交流。
在廣西書(shū)展中，我還結(jié)交到了不少志同道合的朋友，我們一起分享了讀書(shū)的感悟和閱讀體驗(yàn)，一起討論了書(shū)展中的書(shū)籍和文化氛圍。和一些文化名人或作家互動(dòng)交流，則讓我除了提高視野，也獲得了很多文學(xué)方面的啟示。
第五段：總結(jié)。
在這次廣西書(shū)展中，我感受到了文化的繁榮和文學(xué)發(fā)展的活力。廣西作為一個(gè)全國(guó)性的文化大省，在保護(hù)本民族文化的同時(shí)，也不斷吸收借鑒世界其他文化，讓這種文化交融成為廣西一道獨(dú)特的文化藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。此次廣西書(shū)展，讓我確信了讀書(shū)的重要性，并且我還將繼續(xù)為發(fā)揚(yáng)民族文化作出自己的努力。
書(shū)展活動(dòng)心得篇四
三、活動(dòng)主題：繁榮校園文化，營(yíng)造文學(xué)氛圍。
四、活動(dòng)目的：1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書(shū)籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日——20xx年9月21日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)主干道。
七、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書(shū)店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書(shū)展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫(xiě)通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
八、活動(dòng)要求：1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書(shū)籍登記。
書(shū)展活動(dòng)心得篇五
近日，在廣西舉辦了一場(chǎng)盛大的書(shū)展活動(dòng)，為廣大讀者奉獻(xiàn)了一場(chǎng)文化盛宴。我作為一名讀書(shū)愛(ài)好者，來(lái)到書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，親身參與，深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)。
這次書(shū)展的規(guī)模較大，展示了廣西文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、地理人文、教育出版等多個(gè)領(lǐng)域的新書(shū)、舊書(shū)，也有一些文化用品、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的周邊產(chǎn)品出售。展覽涵蓋面廣，真正讓人感受到了廣西文化的博大精深。不僅給人留下了深刻的印象，也讓人看到了廣西已經(jīng)成為一個(gè)集多元文化、多元產(chǎn)業(yè)的地區(qū)，令人欣喜和自豪。
第三段：對(duì)書(shū)展組織者的評(píng)價(jià)。
在整個(gè)書(shū)展活動(dòng)中，我感受到了主辦單位的嚴(yán)謹(jǐn)組織和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一切的安排都比較周全，參展商家不僅展品豐富而且流程簡(jiǎn)單，現(xiàn)場(chǎng)之間互動(dòng)豐富生動(dòng)，態(tài)度熱情友好，人性化服務(wù)也讓我感到非常滿(mǎn)意。不得不說(shuō)，主辦方為廣大讀者帶來(lái)了高水平的展示和服務(wù)。
第四段：對(duì)自己的閱讀體驗(yàn)的評(píng)價(jià)。
書(shū)展不僅給我?guī)?lái)了對(duì)廣西文化的全新認(rèn)識(shí)，也讓我有機(jī)會(huì)接觸到許多新的和有趣的書(shū)籍和作者。我在書(shū)展中購(gòu)買(mǎi)了許多自己感興趣的書(shū)籍，并且參加了一些讀書(shū)分享活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我收獲頗豐，也對(duì)自己的閱讀生活有了一些新的啟示。
第五段：對(duì)于書(shū)展活動(dòng)的感悟和啟示。
參加這次書(shū)展活動(dòng)，我對(duì)廣西文化的了解更加深入，也收獲了許多新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深感到閱讀對(duì)我們每個(gè)人的意義和重要性。因此，我希望所有人都能夠積極參與閱讀，廣泛涉獵各種書(shū)籍，擁有一個(gè)充實(shí)而豐富的內(nèi)心。我也期待著下一屆書(shū)展的到來(lái)，讓這個(gè)文化盛宴繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇六
近日，我有幸參加了廣西地區(qū)舉辦的一場(chǎng)書(shū)展活動(dòng)。這次書(shū)展不僅展示了各種精彩紛呈的書(shū)籍，還舉辦了一系列有趣的文化活動(dòng)。通過(guò)參加這次書(shū)展，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和閱讀的快樂(lè)，還對(duì)廣西的文化產(chǎn)業(yè)有了更加深入的了解。
首先，我對(duì)這次書(shū)展的組織方式和規(guī)模深感贊嘆。整個(gè)書(shū)展分為幾個(gè)不同的展區(qū)，分別展示了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等不同類(lèi)別的書(shū)籍。每個(gè)展區(qū)都設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的展示架和讀書(shū)區(qū)，人們可以盡情欣賞、閱讀各類(lèi)圖書(shū)。此外，書(shū)展還特地請(qǐng)來(lái)了知名作家進(jìn)行簽售活動(dòng)，吸引了很多讀者前來(lái)親自和作家交流。這種方式使得書(shū)展不再僅僅是一個(gè)購(gòu)書(shū)的地方，更是一個(gè)與作家和書(shū)籍親密接觸的平臺(tái)。
其次，我對(duì)書(shū)展的文化活動(dòng)和互動(dòng)體驗(yàn)深感滿(mǎn)意。書(shū)展期間，主辦方舉辦了一系列的文化活動(dòng)，如書(shū)法比賽、演講比賽、讀書(shū)分享會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能夠豐富讀者的文化生活，還能夠培養(yǎng)讀者們的興趣愛(ài)好，激發(fā)他們的求知欲望。我參加了一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)，看到了許多同樣熱愛(ài)閱讀的人。在讀書(shū)分享會(huì)上，大家分享了各自最喜歡的書(shū)籍和閱讀體會(huì)，互相借鑒和交流。這種互動(dòng)體驗(yàn)不僅增進(jìn)了我和其他讀者的交流和了解，也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
再次，我對(duì)廣西書(shū)展的參展圖書(shū)深感驚喜。廣西地處南方，地理環(huán)境優(yōu)越，擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和人文資源。這次書(shū)展不僅展示了廣西本地的文化書(shū)籍，還展出了各類(lèi)名家名著。我在書(shū)展上看到了許多我以前沒(méi)有接觸過(guò)的圖書(shū)，如廣西旅游景點(diǎn)介紹、廣西特色美食、廣西民間傳說(shuō)等。這些書(shū)籍不僅讓我更加了解了廣西的文化風(fēng)情，也讓我對(duì)廣西地區(qū)產(chǎn)生了更多的興趣和好奇心。
最后，我對(duì)廣西書(shū)展的組織者和參與者給予了由衷的贊賞。在書(shū)展期間，我看到了許多志愿者們忙碌的身影，他們幫助讀者找書(shū)、解答問(wèn)題，給予了讀者耐心的指導(dǎo)。同時(shí)，參展的出版社和書(shū)店也為讀者提供了許多優(yōu)惠活動(dòng)，如打折、贈(zèng)書(shū)等。這些舉措不僅吸引了更多的人參加書(shū)展，也讓我感受到了眾多人們對(duì)于書(shū)籍和文化的熱愛(ài)和追求。
通過(guò)參加廣西書(shū)展活動(dòng)，我對(duì)廣西地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)和閱讀氛圍有了更加深入的了解。書(shū)展不僅是一個(gè)展示書(shū)籍的地方，更是一個(gè)集知識(shí)、閱讀和交流于一體的平臺(tái)。我深感書(shū)展的重要性和意義，從而更加堅(jiān)定了自己愛(ài)書(shū)的決心。我相信，在廣西的積極努力下，書(shū)展將會(huì)越辦越好，為更多的人帶來(lái)文化的滋養(yǎng)和閱讀的快樂(lè)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，為廣西的文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)展活動(dòng)心得篇七
全院師生。
繁榮校園文化，營(yíng)造文學(xué)氛圍。
1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書(shū)籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
中區(qū)主干道。
1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書(shū)店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書(shū)展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫(xiě)通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書(shū)籍登記。
書(shū)展活動(dòng)心得篇八
在2019年11月，我參加了廣西書(shū)展活動(dòng)。這是一次極為難得的經(jīng)歷。在書(shū)展上看到了不同國(guó)家的出版物和各院校的出版物，感受到了文化的多元性。而且在書(shū)展上還有很多活動(dòng),讓我留下了深刻的印象。
第二段：闡述書(shū)展給我們帶來(lái)的好處。
廣西書(shū)展活動(dòng)是一個(gè)非常大的文化盛宴。參加這個(gè)活動(dòng)可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。我們可以了解更多的書(shū)籍、讀物、流行文化和各種新穎的郵票專(zhuān)題等等。并且可以與作者、出版商和文化愛(ài)好者進(jìn)行交流和分享，這樣可以探討出更多的思想和觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)在增長(zhǎng)個(gè)人見(jiàn)聞的同時(shí)，也能夠把學(xué)術(shù)、科技等不同領(lǐng)域緊密地聯(lián)系起來(lái)，讓我們的知識(shí)面變得更加廣泛.
第三段：描述不同的主題活動(dòng)。
這個(gè)書(shū)展活動(dòng)本身有許多的不同主題活動(dòng)，比如作家分享會(huì)、簽售會(huì)、文化藝術(shù)表演、出版創(chuàng)意推介、閱讀體驗(yàn)活動(dòng)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地了解到書(shū)本中的知識(shí)，了解書(shū)中不一樣的東西，也可以與文化愛(ài)好者進(jìn)行交流，讓我們更加深入地了解自己的文化，同時(shí)也能夠探索新的領(lǐng)域。
第四段：談?wù)勎覀兡軌驈臅?shū)展中學(xué)到的東西。
第五段：總結(jié)。
總之，我從廣西書(shū)展中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)不同領(lǐng)域的文化有了更深入的了解和了解，能夠理解到各方面的知識(shí)，使得自己的知識(shí)面變得更加廣泛?；顒?dòng)也讓我明白了知識(shí)和博覽群書(shū)的重要性，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的知識(shí)水平。
書(shū)展活動(dòng)心得篇九
近日，我參觀(guān)了在廣西舉行的書(shū)展活動(dòng)，此次書(shū)展集結(jié)了眾多出版社和作家的作品，給廣大讀者帶來(lái)了一場(chǎng)文化盛宴。通過(guò)參觀(guān)與閱讀，我深感廣西書(shū)展活動(dòng)的成功之處，并對(duì)自身的閱讀習(xí)慣有了新的思考與啟示。
首先，廣西書(shū)展活動(dòng)給我展示了廣闊的文化版圖。書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全國(guó)各地的出版社參展，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)種類(lèi)引得我目不暇接?？v觀(guān)一圈，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是文學(xué)類(lèi)書(shū)籍、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍還是兒童讀物，每一類(lèi)書(shū)籍都有許多好書(shū)，給人一種耳目一新的感覺(jué)。這不禁讓我認(rèn)識(shí)到，世界是如此的廣大，知識(shí)的海洋是如此浩瀚，而我們每個(gè)人僅憑自身所讀的書(shū)籍是難以窮盡這一知識(shí)海洋的。因此，廣西書(shū)展活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，那就是要保持謙虛與學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
其次，廣西書(shū)展活動(dòng)提供了與作家直接交流的機(jī)會(huì)。在書(shū)展中，我有幸遇到一些知名作家，與他們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。他們淵博的知識(shí)和靈感激發(fā)了我對(duì)書(shū)寫(xiě)和創(chuàng)作的興趣。他們不僅在自己的作品中表現(xiàn)出文學(xué)才華，還在與讀者交流的過(guò)程中展現(xiàn)出了對(duì)讀者的熱愛(ài)和尊重。他們的言談舉止間散發(fā)著一種讓人愉悅的氣息，使我對(duì)他們的尊敬倍增。這使得我更加明白，作家是我們讀者靈魂的導(dǎo)師，他們的作品不僅是他們的心靈之作，更是我們的精神食糧。
此外，廣西書(shū)展活動(dòng)讓我深感閱讀的重要性。在書(shū)展中，我看到了許多熱血的少年，他們從書(shū)籍中汲取知識(shí)，走出了自己舒適的圈子，一步步接觸更廣闊的世界。他們對(duì)知識(shí)的渴望和閱讀的熱情令我感到慚愧，也讓我看到了自身在閱讀方面的不足?；仡欁约旱拈喿x習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去只是為了完成作業(yè)而匆匆閱讀，沒(méi)有真正品味和領(lǐng)會(huì)書(shū)中的思想和感受。廣西書(shū)展活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅僅是為了應(yīng)試而存在，更是為了豐富自己的內(nèi)心世界、開(kāi)闊眼界。因此，我決定養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，讓自己從書(shū)籍中獲得更多的智慧和成長(zhǎng)。
最后，廣西書(shū)展活動(dòng)充實(shí)了我的課外生活。參觀(guān)書(shū)展，不僅是一次豐富的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，同時(shí)也是一次放松和享受的時(shí)光。我逛遍了每一個(gè)展廳，慢慢品味每一本書(shū)籍所帶來(lái)的思想碰撞和心靈震撼。在書(shū)展的休息區(qū)，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起交流著對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和感悟。這些美好的記憶和感受讓我感覺(jué)到書(shū)展不僅僅是為了滿(mǎn)足知識(shí)需求，更是一種生活方式，一種豐富多彩的詩(shī)意生活。
通過(guò)參觀(guān)廣西書(shū)展活動(dòng)，我對(duì)書(shū)籍和閱讀有了新的認(rèn)識(shí)與啟示。書(shū)展不僅提供了廣泛的圖書(shū)資源，還提供了與作家交流和分享的機(jī)會(huì)，讓我深感閱讀的重要性和樂(lè)趣。它不僅豐富了我的課外生活，更讓我明白了在知識(shí)面前應(yīng)保持謙虛和勇于學(xué)習(xí)的態(tài)度。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的知識(shí)和心靈，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步努力奮斗。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十
通過(guò)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`總結(jié)和回顧，表彰在讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)突出的“書(shū)香班級(jí)”，“書(shū)香家庭”“書(shū)香小先生”，激發(fā)師生、家庭讀書(shū)的興趣；營(yíng)造積極向上、書(shū)香四溢的校園文化氛圍，展示學(xué)生們閱讀與實(shí)踐的成果，推動(dòng)幸福街小學(xué)書(shū)香校園文化建設(shè)的進(jìn)程，彰顯我校的辦學(xué)特色，特制訂本活動(dòng)方案。
“書(shū)香潤(rùn)澤校園。
閱讀伴我成長(zhǎng)”
20xx年6月13日下午。
學(xué)校。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校全體師生。
1、活動(dòng)策劃組織：校領(lǐng)導(dǎo)。
2.活動(dòng)總解說(shuō)：張世明。
3展演場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：李文英、孫守軍。
會(huì)場(chǎng)主持人：李一帆。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律巡查：張清河、王建平。
表彰家長(zhǎng)接待：張麗。
會(huì)場(chǎng)布置：郭軍。
展板負(fù)責(zé)人：孫守軍。
4、展室（一）負(fù)責(zé)人：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英、美術(shù)組。
5、展室二負(fù)責(zé)人：范建春、盧燕欣。
6、學(xué)生誦讀展示：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。
7、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)項(xiàng)準(zhǔn)備：劉靜、常曉紅、張慧敏。
8、音響：郭軍、李新民。
9、照相：張慧敏、常曉紅。
10、信息報(bào)道：各區(qū)域負(fù)責(zé)人。
11、展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū)、教學(xué)樓前讀書(shū)節(jié)展示暨表彰主會(huì)場(chǎng)。
班級(jí)學(xué)生吟誦、讀書(shū)成果展示。
1、歡迎來(lái)賓，參觀(guān)柳林展板區(qū)。
2、李文英宣讀本屆讀書(shū)成果展示暨表彰活動(dòng)安排。
3、欣賞大型表演節(jié)目《國(guó)學(xué)禮贊》。
4、參觀(guān)讀書(shū)成果展室。
5、欣賞班級(jí)學(xué)生古詩(shī)文與國(guó)學(xué)吟誦。
6、首屆讀書(shū)表彰活動(dòng)開(kāi)始。
1.年級(jí)讀書(shū)成果吟誦展示：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)。
2.表彰“讀書(shū)小明星”（每班2名，共計(jì)44名）“書(shū)香班級(jí)”6個(gè)班（每年級(jí)評(píng)比一個(gè)班）“書(shū)香家庭”（每班2名，六年級(jí)不參評(píng)，共計(jì)36位）。
3、校長(zhǎng)總結(jié)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
1.會(huì)前熱場(chǎng)：學(xué)生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜。
參演教師組織：張麗、朱丹、李一帆。
家長(zhǎng)接待與組織：張清河、張麗、
2.紀(jì)律強(qiáng)調(diào)與巡查：德育處。
3.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)學(xué)生的組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十一
為滿(mǎn)足少新隊(duì)員了解中國(guó)共青團(tuán)95年來(lái)的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求，柳杜校決定開(kāi)展學(xué)習(xí)中國(guó)近代史知識(shí)的活動(dòng)。
2、“理想與責(zé)任”主題征文活動(dòng)。
結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合特色五四主題教育，“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，開(kāi)展“理想責(zé)任主題征文活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和責(zé)任教育。
3、“放飛希望，成就夢(mèng)想”中國(guó)夢(mèng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國(guó)夢(mèng)主題教育的通知，以深入貫徹__大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)展示了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育成果，促進(jìn)團(tuán)員對(duì)團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十二
最近，我參加了一場(chǎng)書(shū)展，這是一個(gè)非常棒的體驗(yàn)。在那里，我不僅花了很多時(shí)間閱讀書(shū)籍，還能夠參加各種文化演講和討論。這次書(shū)展是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，讓我看到了非常多的書(shū)籍、作者和文化。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的書(shū)展體驗(yàn)，講述我的感受和觀(guān)點(diǎn)。
段落二：展覽的準(zhǔn)備工作。
在到達(dá)書(shū)展之前，我先做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了書(shū)展官網(wǎng)，了解展覽的主張和活動(dòng)。然后，我提前花了一些時(shí)間制定了自己的計(jì)劃，列出了我想要看的書(shū)籍、聽(tīng)取的演講、以及討論的話(huà)題。做好準(zhǔn)備讓我在書(shū)展中更有針對(duì)性和充分利用時(shí)間。
段落三：豐富多彩的文化體驗(yàn)。
書(shū)展為我提供了很多文化體驗(yàn)。我能夠看到各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，這讓我更好地了解了各種不同文化和思想。我還能夠聽(tīng)到各種作者的演講，了解他們寫(xiě)作的背景和靈感來(lái)源。還有，我們還舉辦了許多討論會(huì)，討論各種熱門(mén)話(huà)題，與他人分享意見(jiàn)和看法。這些豐富多彩的文化體驗(yàn)讓我深入感受到了書(shū)籍和文化的魅力。
段落四：對(duì)學(xué)習(xí)的啟示。
書(shū)展還為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)豐富的文化體驗(yàn)和閱讀各種書(shū)籍，我學(xué)到了更多的知識(shí)和見(jiàn)解。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我在書(shū)展上的一項(xiàng)主要任務(wù)。這讓我開(kāi)始思考我的閱讀和學(xué)習(xí)方式。我想仔細(xì)考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)方法。
段落五：對(duì)未來(lái)的反思。
整個(gè)書(shū)展是非常值得的體驗(yàn)。它通過(guò)豐富多彩的文化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。我在書(shū)展中看到了我未來(lái)的前景，看到了各種不同的書(shū)籍和思想，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期望和熱情。在書(shū)展的體驗(yàn)中，我不僅探索了自己的文化素養(yǎng)，而且也增進(jìn)了自己的社交能力，交到許多志同道合的朋友。讀書(shū)的習(xí)慣將是我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)論：
參加書(shū)展是一項(xiàng)非常有意義的體驗(yàn)，讓我看到了現(xiàn)代書(shū)籍和文化的魅力。我學(xué)到了很多，對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)有了新的見(jiàn)解和思考。我相信，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷拓寬視野，提高自己的學(xué)習(xí)水平，更好地了解自己，探索更多的精彩世界。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十三
書(shū)展是每位書(shū)迷迫不及待參觀(guān)的盛事，它集結(jié)了大量的作家和讀者，在書(shū)海中游弋，汲取知識(shí)的甘泉。近日，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)書(shū)展，并深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)書(shū)展的心得體會(huì)。
首先，參觀(guān)書(shū)展對(duì)拓寬視野產(chǎn)生了巨大的正面影響。書(shū)展是作家們展示自己作品的平臺(tái)，因此可以見(jiàn)到各類(lèi)題材和風(fēng)格的書(shū)籍。無(wú)論是歷史、科幻、勵(lì)志還是小說(shuō)、散文等，都能在書(shū)展中找到自己的興趣。在我看來(lái)，每一本書(shū)都是一扇開(kāi)啟未知世界的門(mén)，通過(guò)閱讀，我們可以看到不同的文化和價(jià)值觀(guān)，從而提高自己的思考能力和綜合素質(zhì)。
其次，書(shū)展是讀者與作家交流互動(dòng)的絕佳機(jī)會(huì)。在書(shū)展上，我們可以近距離接觸到那些耳熟能詳?shù)淖骷遥?tīng)他們的創(chuàng)作故事，了解他們對(duì)作品的思考和感受。更重要的是，我們可以向作家提問(wèn)，征詢(xún)他們的意見(jiàn)和見(jiàn)解。這種互動(dòng)不僅滿(mǎn)足了讀者對(duì)作家的好奇心，還能增進(jìn)對(duì)作品的理解和鑒賞水平，用心去品味每一本書(shū)背后蘊(yùn)含的奧秘。
再次，書(shū)展激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。當(dāng)我在書(shū)展上看到那些書(shū)籍整齊地陳列在書(shū)架上時(shí)，我感到內(nèi)心燃燒著一股強(qiáng)烈的閱讀欲望。我不由自主地想要拿起一本書(shū)，迫不及待地閱讀起來(lái)。這種熱情激勵(lì)著我不斷探索新的領(lǐng)域和題材，不斷超越自己，增進(jìn)理解和認(rèn)識(shí)。
此外，書(shū)展也讓我體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。閱讀是一種享受，是一種靜心的方式，能夠帶給人一種獨(dú)特的快樂(lè)。在書(shū)展上，我看到許多讀者專(zhuān)注地品味每一個(gè)字句，他們的眼神中透露出的是一種滿(mǎn)足感和愉悅感。通過(guò)閱讀，我們可以沉浸在文字世界中，忘卻煩惱和壓力，給心靈一個(gè)凈土。書(shū)展給了我和其他讀者一個(gè)共同的空間，通過(guò)分享和交流閱讀心得，我們不僅能找到與自己有共鳴的讀者，還能拓展思維，提高自身素養(yǎng)。
最后，書(shū)展對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。在書(shū)展上，我看到許多年輕的作家勇敢地展示他們的作品。這讓我深受鼓舞，也讓我開(kāi)始思考自己是否也能夠成為其中的一員。書(shū)展給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想，并給予我對(duì)未來(lái)寫(xiě)作的信心和動(dòng)力。通過(guò)參觀(guān)書(shū)展，我知道閱讀不只是一種消遣，它有著更深層次的意義，可以成就一個(gè)人，甚至改變一個(gè)人的一生。
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)展是一場(chǎng)匯聚了眾多書(shū)迷和作家的盛會(huì)，在其中，我們不僅可以開(kāi)拓視野，與作家互動(dòng)交流，激發(fā)閱讀熱情，體會(huì)閱讀樂(lè)趣，還能為自己的成長(zhǎng)提供動(dòng)力和方向。參觀(guān)書(shū)展是一次愉快的經(jīng)歷，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱情，不斷前行，不斷拓展自己的知識(shí)面，以更廣闊的視野和更高的境界去面對(duì)每一個(gè)文字的挑戰(zhàn)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十四
六月五日有幸參加了縣局組織的浙派名師教育交流活動(dòng)，心中頗有感觸。本次活動(dòng)由永昌縣教育局組織，河西堡第一小學(xué)承辦，邀請(qǐng)了我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)浙江省的名師名校長(zhǎng)到我縣就學(xué)校文化建設(shè)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、品德與社會(huì)課堂教學(xué)、語(yǔ)文課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流探討?，F(xiàn)就參加本次活動(dòng)的有關(guān)課堂教學(xué)的感悟和老師們一起分享探討。
一、關(guān)于品德與社會(huì)課的體會(huì)。
這節(jié)課學(xué)習(xí)的是浙教版教材四年級(jí)內(nèi)容《世界之窗》，主要介紹世界各地的人種、建筑、文化。這節(jié)課給我感觸最深的是他們對(duì)品德與社會(huì)課的態(tài)度，教師對(duì)課堂的構(gòu)建，對(duì)各環(huán)節(jié)的組織安排像我們上數(shù)學(xué)課一樣嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課本內(nèi)容的挖掘和拓展像我們上語(yǔ)文課一樣豐富。在他們那兒學(xué)科沒(méi)有主次之分，所有的課都是同一個(gè)上法。我是怎么上品德課的呢?讀讀課本內(nèi)容，看看課本圖片，剩下的時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè)，要么整節(jié)課不停地訓(xùn)斥學(xué)生這也不好那也不對(duì)。我常常抱怨學(xué)生的視野小，見(jiàn)識(shí)少，能力差，讀課文不能理解課文內(nèi)容，寫(xiě)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，表達(dá)情感無(wú)病呻吟，實(shí)際上我們把真正能開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)生能力的課程和活動(dòng)變成了作業(yè)課，結(jié)果是撒開(kāi)了一張?zhí)炝_網(wǎng)，捉住了一只癩蛤蟆。
二、關(guān)于語(yǔ)文課的體會(huì)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十五
不過(guò)忙碌歸忙碌，但不得不說(shuō)學(xué)到了很多東西，如圖書(shū)館里書(shū)籍的排列根據(jù)。并且在與阿姨聊天的過(guò)程中了解到了公共服務(wù)人員的辛苦與勞累，正是這樣也讓我對(duì)這些付出的人更加尊敬。在查找書(shū)籍時(shí)不可避免的出現(xiàn)了疏漏，也幸好阿姨在旁邊不時(shí)的幫一把。
到圖書(shū)館當(dāng)志愿者確實(shí)是一次難忘的經(jīng)歷，雖然只是在藏書(shū)室工作，但從自己的忙碌也能推斷出大家對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，以后有這樣的活動(dòng)一定還會(huì)參加！
書(shū)展活動(dòng)心得篇十六
6月14日，鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園開(kāi)展了“爸爸，我愛(ài)你”感恩父親節(jié)主題活動(dòng)。孩子們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出了自己對(duì)父親獨(dú)特的愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)開(kāi)始后，教師首先為孩子們講解了父親節(jié)的時(shí)間及由來(lái)，接著教師和孩子們一起討論爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照顧自己的，讓孩子們深深的體會(huì)到爸爸平日的辛苦。最后，“特別的禮物送給親愛(ài)的爸爸”，有繪畫(huà)作品“我的好爸爸”、“我和爸爸的秘密”、還有“我想和您一起”等等。離園后，孩子們會(huì)把自己繪畫(huà)的“禮物”送給爸爸。教師還鼓勵(lì)孩子們父親節(jié)當(dāng)天在家以不同的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，有的孩子想給爸爸捶捶背，有的孩子想給爸爸唱支歌，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您!”
這次父親節(jié)感恩主題教育不僅拉近了父親與孩子間的距離，增進(jìn)了父親與孩子間的感情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子對(duì)父親的尊敬和親近感，并使孩子對(duì)父親保持一種感恩的心。讓孩子們懂得以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)爸爸，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子。
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書(shū)展活動(dòng)心得篇十七
近年來(lái)，隨著數(shù)碼設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇在網(wǎng)上閱讀，電子書(shū)的興起也讓實(shí)體書(shū)籍失去了一部分市場(chǎng)。然而，書(shū)展作為傳統(tǒng)的閱讀方式之一，仍然有著不可替代的魅力。前不久，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)規(guī)模頗大的書(shū)展，深深感受到了參觀(guān)書(shū)展的樂(lè)趣和好處。
第二段：感受書(shū)展氛圍
一踏入書(shū)展的會(huì)場(chǎng)，我立刻被濃厚的書(shū)香所包圍。五彩繽紛的書(shū)籍?dāng)偽徽R排列，輔以各類(lèi)輔助裝飾，構(gòu)成了一幅幅充滿(mǎn)藝術(shù)感的畫(huà)面。人們?cè)跀偽磺巴Ａ?，有的聚精?huì)神地閱讀著書(shū)籍的簡(jiǎn)介，有的認(rèn)真地翻閱著書(shū)頁(yè)，有的交流著自己對(duì)一本書(shū)的感想。書(shū)展上彌漫著一種與互聯(lián)網(wǎng)所不同的樸實(shí)和溫暖，每一本書(shū)都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的目光。
第三段：獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)
書(shū)展不僅是文化交流的平臺(tái)，更是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)展上，無(wú)論是文學(xué)經(jīng)典、科普?qǐng)D書(shū)還是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幾乎包羅萬(wàn)象。無(wú)論你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，都能在書(shū)展上找到相關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。此外，書(shū)展上還會(huì)有一些專(zhuān)業(yè)出版社和作家舉辦講座和簽售活動(dòng)，書(shū)迷們可以通過(guò)與作者面對(duì)面的交流，更加深入地了解書(shū)籍背后的故事和創(chuàng)作靈感。
第四段：挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)閱讀興趣
許多人將閱讀視為一種枯燥乏味的活動(dòng)，而書(shū)展卻能讓閱讀煥發(fā)出無(wú)窮的魅力。在書(shū)展上，人們可以與各類(lèi)圖書(shū)進(jìn)行“零距離”接觸，瀏覽自己感興趣的書(shū)籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀深度和廣度。不同于網(wǎng)上閱讀只看到冰冷的屏幕和字體，實(shí)體書(shū)籍給人們更多的觸感和感官體驗(yàn)。在書(shū)展上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新領(lǐng)域的書(shū)籍有了躍躍欲試的想法，更積極地去選擇和讀取各類(lèi)書(shū)籍，激發(fā)了自己的閱讀興趣。
第五段：觸及靈魂的體驗(yàn)
在書(shū)展上瀏覽書(shū)籍、與作家交流、聆聽(tīng)講座，讓我感受到了一種觸及靈魂的體驗(yàn)。書(shū)籍是人類(lèi)思想的結(jié)晶，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富。在書(shū)展上，我們能夠與文化名著親密接觸，與作家對(duì)話(huà)，與思想碰撞，這是一種與文字互動(dòng)的過(guò)程，更是一次心靈的洗禮。在書(shū)展中，我不僅獲得了知識(shí)，也找到了對(duì)生活的啟示和思考，感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣并體味到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)。
總結(jié)
通過(guò)參觀(guān)書(shū)展，我深深地體會(huì)到，書(shū)展作為傳統(tǒng)的閱讀方式，仍然有著不可替代的魅力。書(shū)展不僅提供了獲取知識(shí)和拓寬眼界的機(jī)會(huì)，也能夠激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣，為大眾提供了一個(gè)與書(shū)籍親密接觸的平臺(tái)。在日常生活中，我們不妨多參觀(guān)書(shū)展，感受其中的魅力，去挑戰(zhàn)自己，豐富自己的精神世界。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十八
近日，本市舉辦了一場(chǎng)盛大的書(shū)展，我有幸參加了其中。本著對(duì)文化和知識(shí)的敬愛(ài)，我從這次書(shū)展中獲得了一些收獲，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：書(shū)展的意義。
書(shū)展是一個(gè)展示文化、傳遞知識(shí)的平臺(tái)，它不僅僅是一場(chǎng)書(shū)籍的展示，更是一場(chǎng)文化的盛宴。許多出版社在書(shū)展上推出了自己的新書(shū)，讓讀者有機(jī)會(huì)在第一時(shí)間翻閱最新的書(shū)籍，更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。此外，書(shū)展還可以借助各種活動(dòng)、論壇等形式，讓讀者與作者、出版人等進(jìn)行面對(duì)面交流，從中掌握更多的知識(shí)和信息。因此，書(shū)展不僅有助于人們提高文化素養(yǎng)，也促進(jìn)了讀者與書(shū)籍、出版社之間的交流。
在這次書(shū)展中，我尤其受到了一些書(shū)籍的震撼和啟迪。比如說(shuō)，某出版社推出的一本名為《數(shù)字污染》的圖書(shū)，內(nèi)容主要講述了當(dāng)今社會(huì)數(shù)字時(shí)代面臨的一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通讀完這本書(shū)后，我對(duì)當(dāng)今數(shù)字時(shí)代帶來(lái)的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到數(shù)字時(shí)代如何防止和緩解數(shù)字污染的存在。此外，我還了解到了許多書(shū)籍和文化活動(dòng)，從而豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化背景。
第三段：書(shū)展的文化氛圍。
書(shū)展不僅是一個(gè)單純的交流和展示的平臺(tái)，更是一個(gè)具有濃厚文化氛圍的場(chǎng)所。在這里，讀者能夠和各種文化氣息沾染，感受到文化的魅力和迷人之處。參加文化活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)演講，也可以增進(jìn)讀者對(duì)于文化的理解，讓讀者對(duì)于文化的魅力有更深層次的把握。在這樣一個(gè)氛圍中，讀者不難被文化所感染和打動(dòng)，也更容易被書(shū)籍所吸引和感動(dòng)。
第四段：書(shū)展的人群。
在書(shū)展上，不僅有著各種文化氛圍和精彩活動(dòng)，也有許多來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域、不同年齡段的讀者，這也使得書(shū)展的人群擁有多元化的特征。有可能就在你的身旁，有一個(gè)來(lái)自不同地區(qū)、不同文化背景的讀者，他們的存在使得書(shū)展的討論變得更加精彩而有趣。這樣的人群也對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，從這樣的人群中接觸到不同的人和文化，也能夠讓人更加深入地了解人與人之間的異同。
第五段：總結(jié)。
在這次書(shū)展中，我收獲了許多，也了解到了許多新的知識(shí)和文化。書(shū)展不僅是一個(gè)為讀者提供最新書(shū)籍和文化交流的平臺(tái)，而且還是一個(gè)讓人受益匪淺的地方。因此，我相信，只要我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)參加書(shū)展，就一定不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)增長(zhǎng)自己知識(shí)儲(chǔ)備的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，也要發(fā)揚(yáng)閱讀精神，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，發(fā)揮它們的價(jià)值。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十九
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅?，使他們通過(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過(guò)程設(shè)計(jì)】。
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀。
要培養(yǎng)兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。
舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的。
倡議書(shū)。
為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。
展示讀書(shū)。
格言。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)。
名言。
和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書(shū)節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。
開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書(shū)架。從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級(jí)小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。
參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書(shū)板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書(shū)名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對(duì)書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書(shū)節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書(shū)節(jié)期間，各班語(yǔ)文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。
編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書(shū)方法。
介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問(wèn)，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪(fǎng)家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書(shū)應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應(yīng)通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書(shū)。讀書(shū)節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的導(dǎo)引作用。
參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習(xí)的永無(wú)止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè)讀。
讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì)讀書(shū)的美妙感受，以增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂(lè)朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。
編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書(shū)小報(bào)，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書(shū)家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂(lè)部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè)部，以?xún)和営[室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫(xiě)文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍。
舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。
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書(shū)展活動(dòng)心得篇二十
大學(xué)生青年志愿者是一個(gè)特殊的團(tuán)體，它代表著一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，用心服務(wù)的“學(xué)雷鋒”的團(tuán)體。
我是一名大學(xué)生，同樣是一名青年志愿者，能夠參入這個(gè)團(tuán)體我感到很榮幸，我將以一顆真誠(chéng)的心，為他人服務(wù)，雷鋒精神一直都激勵(lì)著我向目標(biāo)前進(jìn)。
青翠的草地上，有著一縷特殊的風(fēng)景，身穿河北工程大學(xué)大學(xué)水電學(xué)院院服的二十多名青年志愿者來(lái)到服務(wù)社區(qū)，開(kāi)始了四點(diǎn)鐘課堂義務(wù)執(zhí)教。
我們用大學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)，所了解的歷史故事，所玩過(guò)的小游戲和社區(qū)的小學(xué)生交流。
共同在同樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，玩耍。
讓我們所有的志愿者和社區(qū)的小學(xué)生體會(huì)到一個(gè)小小的家庭的快樂(lè)。
這個(gè)長(zhǎng)期性的志愿者活動(dòng)，我感受到了志愿者的熱情，我們用真誠(chéng)的微笑和細(xì)致的服務(wù)。
讓社區(qū)的小學(xué)生得到了知識(shí)，讓社區(qū)的家長(zhǎng)得到了放心，讓我們得到了快樂(lè)。
志愿者的一份微薄之力，創(chuàng)造著美好未來(lái)。
團(tuán)結(jié)在一起 ，心連心，手拉手，真誠(chéng)的心，服務(wù)他人。
將志愿者的精神弘揚(yáng)繼承下去。
參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。
這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿(mǎn)著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。
記得剛開(kāi)始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再?lài)@隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。
最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō)，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，剛開(kāi)始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫(xiě)進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。
上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)始了本組匯報(bào)表演錢(qián)的內(nèi)部演練，大家都是充滿(mǎn)活力在投身這次活動(dòng)中。
操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。
最后正式表演開(kāi)始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。
與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。
于是在簡(jiǎn)單的`點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。
都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。
而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。
兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。
這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。
分享了許多內(nèi)心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。
于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著。
總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。
大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，也是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。
大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識(shí)水平、自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長(zhǎng)、各部門(mén)的正副部長(zhǎng)以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。
在社團(tuán)中，無(wú)論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無(wú)論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與，無(wú)論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。
擔(dān)任社長(zhǎng)一年來(lái)我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織，社團(tuán)作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢(shì)。
遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行為和自覺(jué)維護(hù)，在這個(gè)過(guò)程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了“什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力”?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。
作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。
《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。
前有道，后有法，中間有天地人。
一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。
這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。
看過(guò)《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒(méi)有文化但是他會(huì)打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì)上他會(huì)講大話(huà)，在小會(huì)上他會(huì)講小話(huà)。
在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。
在社團(tuán)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。
當(dāng)然，這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)空話(huà)，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對(duì)自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來(lái)越多的重視。
因此，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無(wú)論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng)，都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，需要所有的社團(tuán)成員分工合作，這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì)，加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子，就要開(kāi)始面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會(huì)，我們做事情很難，可跟我們做人比起來(lái)卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。
不論我們是在學(xué)校或者踏入社會(huì)，都要認(rèn)清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說(shuō)：“不在其位，不謀其政”，我們更應(yīng)該“得其時(shí)，當(dāng)其位”。
在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬(wàn)別說(shuō)“不”，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)問(wèn)，不是在電視上常常看到這樣的畫(huà)面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話(huà)都有因”。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然“滅口”不現(xiàn)實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。
還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬(wàn)不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)更好地為他人服務(wù)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇一
第一段：介紹廣西書(shū)展活動(dòng)的背景及重要性（200字）。
廣西書(shū)展是廣西自治區(qū)每年一度舉辦的重要活動(dòng)，旨在推廣讀書(shū)文化，提高社會(huì)文化素質(zhì)，促進(jìn)廣西出版業(yè)的發(fā)展。本次書(shū)展匯集了來(lái)自全國(guó)各地的出版社、作家、讀者等喜愛(ài)書(shū)籍的人士，展示了大量的圖書(shū)、文化產(chǎn)品和藝術(shù)作品。廣西書(shū)展也是一個(gè)人們交流觀(guān)點(diǎn)、學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)文化的平臺(tái)。作為一位參與者，我在書(shū)展活動(dòng)中收獲了很多，也領(lǐng)悟到了閱讀的重要性。
第二段：書(shū)展為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)（200字）。
廣西書(shū)展豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)。我參加了不少演講和講座，這些活動(dòng)吸引了大量的人群。名家學(xué)者們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和研究成果，讓我們受益匪淺。此外，書(shū)展還組織了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、猜謎游戲、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)等，提高了讀者參與的主動(dòng)性和趣味性。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)，還加深了我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。
第三段：書(shū)展促進(jìn)了文化交流和思想碰撞（200字）。
廣西書(shū)展聚集了來(lái)自全國(guó)各地的讀者和作家，為他們提供了交流和思想碰撞的機(jī)會(huì)。我在書(shū)展上結(jié)識(shí)了許多書(shū)友，我們一起對(duì)書(shū)籍進(jìn)行探討，分享對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。這些交流和討論，讓我不僅加深了對(duì)書(shū)籍的理解，也增加了我對(duì)社會(huì)、生活的思考。在與作家交流的過(guò)程中，我學(xué)到了許多與書(shū)中不同的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，這種碰撞激發(fā)了我更多的思考和反思。書(shū)展為我們提供了一個(gè)拓寬視野和交流思想的平臺(tái)，使我們更加開(kāi)闊了眼界。
第四段：書(shū)展激發(fā)了對(duì)本地文化的關(guān)注和研究（200字）。
廣西書(shū)展不僅展示了全國(guó)各地的圖書(shū)和文化作品，也特別突出了本地的書(shū)籍和文化特色。我在書(shū)展中發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于廣西的歷史、文化、風(fēng)土人情的書(shū)籍，在閱讀和了解這些書(shū)籍的過(guò)程中，我對(duì)廣西本地文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。此外，書(shū)展還舉辦了一些展覽，以展示廣西歷史文化的豐富性。這些展覽內(nèi)容豐富多樣，有的展示了傳統(tǒng)手工藝品，有的展示了廣西的自然風(fēng)光，都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)廣西本土文化的進(jìn)一步關(guān)注和研究的興趣。
第五段：書(shū)展對(duì)個(gè)人的影響和啟發(fā)（200字）。
參加廣西書(shū)展活動(dòng)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書(shū)展增加了我的閱讀欲望和閱讀量，我更加意識(shí)到讀書(shū)對(duì)個(gè)人的重要性。其次，書(shū)展擴(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我接觸到了更多領(lǐng)域的書(shū)籍和文化作品。第三，書(shū)展讓我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種享受，不僅能夠滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望，也能讓我感受到閱讀的樂(lè)趣和愉悅。最后，書(shū)展拓寬了我的視野，讓我從不同的角度看待世界和人生，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。綜上所述，廣西書(shū)展活動(dòng)不僅是一次盛會(huì)，更是一次有益身心的閱讀體驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
書(shū)展活動(dòng)心得篇二
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅耍顾麄兺ㄟ^(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過(guò)程設(shè)計(jì)】。
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀。
要培養(yǎng)兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。
舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的倡議書(shū)，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。
展示讀書(shū)格言。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)名言和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書(shū)節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。
開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書(shū)架。從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級(jí)小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。
參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書(shū)板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書(shū)名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對(duì)書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書(shū)節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書(shū)節(jié)期間，各班語(yǔ)文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。
編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書(shū)方法。
介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問(wèn)，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪(fǎng)家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書(shū)應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應(yīng)通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語(yǔ)文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書(shū)。讀書(shū)節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的導(dǎo)引作用。
參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習(xí)的永無(wú)止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè)讀。
讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì)讀書(shū)的美妙感受，以增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂(lè)朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。
編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書(shū)小報(bào)，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書(shū)家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂(lè)部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè)部，以?xún)和営[室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫(xiě)文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍。
舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。
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書(shū)展活動(dòng)心得篇三
2019年6月13日至17日，廣西壯族自治區(qū)第二十屆書(shū)展在南寧國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。作為廣西地區(qū)盛大的文化活動(dòng)之一，該書(shū)展吸引了許多文學(xué)愛(ài)好者和讀者前來(lái)觀(guān)展。今年的書(shū)展活動(dòng)更是規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富，讓我深受啟發(fā)和感悟。
第二段：展品。
在這次書(shū)展中，我看到了很多新近出版的圖書(shū)及文學(xué)作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等眾多方面，在國(guó)內(nèi)外出版社及各大出版機(jī)構(gòu)展臺(tái)上隨處可見(jiàn)。這些書(shū)籍各具特色，不僅內(nèi)容翔實(shí)，而且形式更為新穎多樣，大大豐富了我的知識(shí)積累和文化素養(yǎng)。
第三段：文藝表演。
書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)還有不少優(yōu)秀文藝演出和文化廟會(huì)等活動(dòng)。我在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到了著名作家的講座，參加了書(shū)畫(huà)展和文學(xué)論壇，還有很多文藝表演，讓我身臨其境地感受到了廣西的文化氣息。例如，我參與了現(xiàn)場(chǎng)由本地知名樂(lè)隊(duì)表演的音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)到了他們演奏出的優(yōu)美旋律，使我深受感動(dòng)。
第四段：人物交流。
在廣西書(shū)展中，我還結(jié)交到了不少志同道合的朋友，我們一起分享了讀書(shū)的感悟和閱讀體驗(yàn)，一起討論了書(shū)展中的書(shū)籍和文化氛圍。和一些文化名人或作家互動(dòng)交流，則讓我除了提高視野，也獲得了很多文學(xué)方面的啟示。
第五段：總結(jié)。
在這次廣西書(shū)展中，我感受到了文化的繁榮和文學(xué)發(fā)展的活力。廣西作為一個(gè)全國(guó)性的文化大省，在保護(hù)本民族文化的同時(shí)，也不斷吸收借鑒世界其他文化，讓這種文化交融成為廣西一道獨(dú)特的文化藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。此次廣西書(shū)展，讓我確信了讀書(shū)的重要性，并且我還將繼續(xù)為發(fā)揚(yáng)民族文化作出自己的努力。
書(shū)展活動(dòng)心得篇四
三、活動(dòng)主題：繁榮校園文化，營(yíng)造文學(xué)氛圍。
四、活動(dòng)目的：1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書(shū)籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日——20xx年9月21日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)主干道。
七、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書(shū)店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書(shū)展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫(xiě)通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
八、活動(dòng)要求：1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書(shū)籍登記。
書(shū)展活動(dòng)心得篇五
近日，在廣西舉辦了一場(chǎng)盛大的書(shū)展活動(dòng)，為廣大讀者奉獻(xiàn)了一場(chǎng)文化盛宴。我作為一名讀書(shū)愛(ài)好者，來(lái)到書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，親身參與，深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)。
這次書(shū)展的規(guī)模較大，展示了廣西文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、地理人文、教育出版等多個(gè)領(lǐng)域的新書(shū)、舊書(shū)，也有一些文化用品、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的周邊產(chǎn)品出售。展覽涵蓋面廣，真正讓人感受到了廣西文化的博大精深。不僅給人留下了深刻的印象，也讓人看到了廣西已經(jīng)成為一個(gè)集多元文化、多元產(chǎn)業(yè)的地區(qū)，令人欣喜和自豪。
第三段：對(duì)書(shū)展組織者的評(píng)價(jià)。
在整個(gè)書(shū)展活動(dòng)中，我感受到了主辦單位的嚴(yán)謹(jǐn)組織和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一切的安排都比較周全，參展商家不僅展品豐富而且流程簡(jiǎn)單，現(xiàn)場(chǎng)之間互動(dòng)豐富生動(dòng)，態(tài)度熱情友好，人性化服務(wù)也讓我感到非常滿(mǎn)意。不得不說(shuō)，主辦方為廣大讀者帶來(lái)了高水平的展示和服務(wù)。
第四段：對(duì)自己的閱讀體驗(yàn)的評(píng)價(jià)。
書(shū)展不僅給我?guī)?lái)了對(duì)廣西文化的全新認(rèn)識(shí)，也讓我有機(jī)會(huì)接觸到許多新的和有趣的書(shū)籍和作者。我在書(shū)展中購(gòu)買(mǎi)了許多自己感興趣的書(shū)籍，并且參加了一些讀書(shū)分享活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我收獲頗豐，也對(duì)自己的閱讀生活有了一些新的啟示。
第五段：對(duì)于書(shū)展活動(dòng)的感悟和啟示。
參加這次書(shū)展活動(dòng)，我對(duì)廣西文化的了解更加深入，也收獲了許多新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深感到閱讀對(duì)我們每個(gè)人的意義和重要性。因此，我希望所有人都能夠積極參與閱讀，廣泛涉獵各種書(shū)籍，擁有一個(gè)充實(shí)而豐富的內(nèi)心。我也期待著下一屆書(shū)展的到來(lái)，讓這個(gè)文化盛宴繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇六
近日，我有幸參加了廣西地區(qū)舉辦的一場(chǎng)書(shū)展活動(dòng)。這次書(shū)展不僅展示了各種精彩紛呈的書(shū)籍，還舉辦了一系列有趣的文化活動(dòng)。通過(guò)參加這次書(shū)展，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和閱讀的快樂(lè)，還對(duì)廣西的文化產(chǎn)業(yè)有了更加深入的了解。
首先，我對(duì)這次書(shū)展的組織方式和規(guī)模深感贊嘆。整個(gè)書(shū)展分為幾個(gè)不同的展區(qū)，分別展示了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等不同類(lèi)別的書(shū)籍。每個(gè)展區(qū)都設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的展示架和讀書(shū)區(qū)，人們可以盡情欣賞、閱讀各類(lèi)圖書(shū)。此外，書(shū)展還特地請(qǐng)來(lái)了知名作家進(jìn)行簽售活動(dòng)，吸引了很多讀者前來(lái)親自和作家交流。這種方式使得書(shū)展不再僅僅是一個(gè)購(gòu)書(shū)的地方，更是一個(gè)與作家和書(shū)籍親密接觸的平臺(tái)。
其次，我對(duì)書(shū)展的文化活動(dòng)和互動(dòng)體驗(yàn)深感滿(mǎn)意。書(shū)展期間，主辦方舉辦了一系列的文化活動(dòng)，如書(shū)法比賽、演講比賽、讀書(shū)分享會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能夠豐富讀者的文化生活，還能夠培養(yǎng)讀者們的興趣愛(ài)好，激發(fā)他們的求知欲望。我參加了一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)，看到了許多同樣熱愛(ài)閱讀的人。在讀書(shū)分享會(huì)上，大家分享了各自最喜歡的書(shū)籍和閱讀體會(huì)，互相借鑒和交流。這種互動(dòng)體驗(yàn)不僅增進(jìn)了我和其他讀者的交流和了解，也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
再次，我對(duì)廣西書(shū)展的參展圖書(shū)深感驚喜。廣西地處南方，地理環(huán)境優(yōu)越，擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和人文資源。這次書(shū)展不僅展示了廣西本地的文化書(shū)籍，還展出了各類(lèi)名家名著。我在書(shū)展上看到了許多我以前沒(méi)有接觸過(guò)的圖書(shū)，如廣西旅游景點(diǎn)介紹、廣西特色美食、廣西民間傳說(shuō)等。這些書(shū)籍不僅讓我更加了解了廣西的文化風(fēng)情，也讓我對(duì)廣西地區(qū)產(chǎn)生了更多的興趣和好奇心。
最后，我對(duì)廣西書(shū)展的組織者和參與者給予了由衷的贊賞。在書(shū)展期間，我看到了許多志愿者們忙碌的身影，他們幫助讀者找書(shū)、解答問(wèn)題，給予了讀者耐心的指導(dǎo)。同時(shí)，參展的出版社和書(shū)店也為讀者提供了許多優(yōu)惠活動(dòng)，如打折、贈(zèng)書(shū)等。這些舉措不僅吸引了更多的人參加書(shū)展，也讓我感受到了眾多人們對(duì)于書(shū)籍和文化的熱愛(ài)和追求。
通過(guò)參加廣西書(shū)展活動(dòng)，我對(duì)廣西地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)和閱讀氛圍有了更加深入的了解。書(shū)展不僅是一個(gè)展示書(shū)籍的地方，更是一個(gè)集知識(shí)、閱讀和交流于一體的平臺(tái)。我深感書(shū)展的重要性和意義，從而更加堅(jiān)定了自己愛(ài)書(shū)的決心。我相信，在廣西的積極努力下，書(shū)展將會(huì)越辦越好，為更多的人帶來(lái)文化的滋養(yǎng)和閱讀的快樂(lè)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，為廣西的文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)展活動(dòng)心得篇七
全院師生。
繁榮校園文化，營(yíng)造文學(xué)氛圍。
1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書(shū)籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
中區(qū)主干道。
1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書(shū)店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書(shū)展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫(xiě)通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書(shū)籍登記。
書(shū)展活動(dòng)心得篇八
在2019年11月，我參加了廣西書(shū)展活動(dòng)。這是一次極為難得的經(jīng)歷。在書(shū)展上看到了不同國(guó)家的出版物和各院校的出版物，感受到了文化的多元性。而且在書(shū)展上還有很多活動(dòng),讓我留下了深刻的印象。
第二段：闡述書(shū)展給我們帶來(lái)的好處。
廣西書(shū)展活動(dòng)是一個(gè)非常大的文化盛宴。參加這個(gè)活動(dòng)可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。我們可以了解更多的書(shū)籍、讀物、流行文化和各種新穎的郵票專(zhuān)題等等。并且可以與作者、出版商和文化愛(ài)好者進(jìn)行交流和分享，這樣可以探討出更多的思想和觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)在增長(zhǎng)個(gè)人見(jiàn)聞的同時(shí)，也能夠把學(xué)術(shù)、科技等不同領(lǐng)域緊密地聯(lián)系起來(lái)，讓我們的知識(shí)面變得更加廣泛.
第三段：描述不同的主題活動(dòng)。
這個(gè)書(shū)展活動(dòng)本身有許多的不同主題活動(dòng)，比如作家分享會(huì)、簽售會(huì)、文化藝術(shù)表演、出版創(chuàng)意推介、閱讀體驗(yàn)活動(dòng)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地了解到書(shū)本中的知識(shí)，了解書(shū)中不一樣的東西，也可以與文化愛(ài)好者進(jìn)行交流，讓我們更加深入地了解自己的文化，同時(shí)也能夠探索新的領(lǐng)域。
第四段：談?wù)勎覀兡軌驈臅?shū)展中學(xué)到的東西。
第五段：總結(jié)。
總之，我從廣西書(shū)展中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)不同領(lǐng)域的文化有了更深入的了解和了解，能夠理解到各方面的知識(shí)，使得自己的知識(shí)面變得更加廣泛?；顒?dòng)也讓我明白了知識(shí)和博覽群書(shū)的重要性，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的知識(shí)水平。
書(shū)展活動(dòng)心得篇九
近日，我參觀(guān)了在廣西舉行的書(shū)展活動(dòng)，此次書(shū)展集結(jié)了眾多出版社和作家的作品，給廣大讀者帶來(lái)了一場(chǎng)文化盛宴。通過(guò)參觀(guān)與閱讀，我深感廣西書(shū)展活動(dòng)的成功之處，并對(duì)自身的閱讀習(xí)慣有了新的思考與啟示。
首先，廣西書(shū)展活動(dòng)給我展示了廣闊的文化版圖。書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全國(guó)各地的出版社參展，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)種類(lèi)引得我目不暇接?？v觀(guān)一圈，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是文學(xué)類(lèi)書(shū)籍、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍還是兒童讀物，每一類(lèi)書(shū)籍都有許多好書(shū)，給人一種耳目一新的感覺(jué)。這不禁讓我認(rèn)識(shí)到，世界是如此的廣大，知識(shí)的海洋是如此浩瀚，而我們每個(gè)人僅憑自身所讀的書(shū)籍是難以窮盡這一知識(shí)海洋的。因此，廣西書(shū)展活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，那就是要保持謙虛與學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
其次，廣西書(shū)展活動(dòng)提供了與作家直接交流的機(jī)會(huì)。在書(shū)展中，我有幸遇到一些知名作家，與他們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。他們淵博的知識(shí)和靈感激發(fā)了我對(duì)書(shū)寫(xiě)和創(chuàng)作的興趣。他們不僅在自己的作品中表現(xiàn)出文學(xué)才華，還在與讀者交流的過(guò)程中展現(xiàn)出了對(duì)讀者的熱愛(ài)和尊重。他們的言談舉止間散發(fā)著一種讓人愉悅的氣息，使我對(duì)他們的尊敬倍增。這使得我更加明白，作家是我們讀者靈魂的導(dǎo)師，他們的作品不僅是他們的心靈之作，更是我們的精神食糧。
此外，廣西書(shū)展活動(dòng)讓我深感閱讀的重要性。在書(shū)展中，我看到了許多熱血的少年，他們從書(shū)籍中汲取知識(shí)，走出了自己舒適的圈子，一步步接觸更廣闊的世界。他們對(duì)知識(shí)的渴望和閱讀的熱情令我感到慚愧，也讓我看到了自身在閱讀方面的不足?；仡欁约旱拈喿x習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去只是為了完成作業(yè)而匆匆閱讀，沒(méi)有真正品味和領(lǐng)會(huì)書(shū)中的思想和感受。廣西書(shū)展活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅僅是為了應(yīng)試而存在，更是為了豐富自己的內(nèi)心世界、開(kāi)闊眼界。因此，我決定養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，讓自己從書(shū)籍中獲得更多的智慧和成長(zhǎng)。
最后，廣西書(shū)展活動(dòng)充實(shí)了我的課外生活。參觀(guān)書(shū)展，不僅是一次豐富的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，同時(shí)也是一次放松和享受的時(shí)光。我逛遍了每一個(gè)展廳，慢慢品味每一本書(shū)籍所帶來(lái)的思想碰撞和心靈震撼。在書(shū)展的休息區(qū)，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起交流著對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和感悟。這些美好的記憶和感受讓我感覺(jué)到書(shū)展不僅僅是為了滿(mǎn)足知識(shí)需求，更是一種生活方式，一種豐富多彩的詩(shī)意生活。
通過(guò)參觀(guān)廣西書(shū)展活動(dòng)，我對(duì)書(shū)籍和閱讀有了新的認(rèn)識(shí)與啟示。書(shū)展不僅提供了廣泛的圖書(shū)資源，還提供了與作家交流和分享的機(jī)會(huì)，讓我深感閱讀的重要性和樂(lè)趣。它不僅豐富了我的課外生活，更讓我明白了在知識(shí)面前應(yīng)保持謙虛和勇于學(xué)習(xí)的態(tài)度。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的知識(shí)和心靈，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步努力奮斗。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十
通過(guò)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`總結(jié)和回顧，表彰在讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)突出的“書(shū)香班級(jí)”，“書(shū)香家庭”“書(shū)香小先生”，激發(fā)師生、家庭讀書(shū)的興趣；營(yíng)造積極向上、書(shū)香四溢的校園文化氛圍，展示學(xué)生們閱讀與實(shí)踐的成果，推動(dòng)幸福街小學(xué)書(shū)香校園文化建設(shè)的進(jìn)程，彰顯我校的辦學(xué)特色，特制訂本活動(dòng)方案。
“書(shū)香潤(rùn)澤校園。
閱讀伴我成長(zhǎng)”
20xx年6月13日下午。
學(xué)校。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校全體師生。
1、活動(dòng)策劃組織：校領(lǐng)導(dǎo)。
2.活動(dòng)總解說(shuō)：張世明。
3展演場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：李文英、孫守軍。
會(huì)場(chǎng)主持人：李一帆。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律巡查：張清河、王建平。
表彰家長(zhǎng)接待：張麗。
會(huì)場(chǎng)布置：郭軍。
展板負(fù)責(zé)人：孫守軍。
4、展室（一）負(fù)責(zé)人：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英、美術(shù)組。
5、展室二負(fù)責(zé)人：范建春、盧燕欣。
6、學(xué)生誦讀展示：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。
7、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)項(xiàng)準(zhǔn)備：劉靜、常曉紅、張慧敏。
8、音響：郭軍、李新民。
9、照相：張慧敏、常曉紅。
10、信息報(bào)道：各區(qū)域負(fù)責(zé)人。
11、展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū)、教學(xué)樓前讀書(shū)節(jié)展示暨表彰主會(huì)場(chǎng)。
班級(jí)學(xué)生吟誦、讀書(shū)成果展示。
1、歡迎來(lái)賓，參觀(guān)柳林展板區(qū)。
2、李文英宣讀本屆讀書(shū)成果展示暨表彰活動(dòng)安排。
3、欣賞大型表演節(jié)目《國(guó)學(xué)禮贊》。
4、參觀(guān)讀書(shū)成果展室。
5、欣賞班級(jí)學(xué)生古詩(shī)文與國(guó)學(xué)吟誦。
6、首屆讀書(shū)表彰活動(dòng)開(kāi)始。
1.年級(jí)讀書(shū)成果吟誦展示：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)。
2.表彰“讀書(shū)小明星”（每班2名，共計(jì)44名）“書(shū)香班級(jí)”6個(gè)班（每年級(jí)評(píng)比一個(gè)班）“書(shū)香家庭”（每班2名，六年級(jí)不參評(píng)，共計(jì)36位）。
3、校長(zhǎng)總結(jié)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
1.會(huì)前熱場(chǎng)：學(xué)生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜。
參演教師組織：張麗、朱丹、李一帆。
家長(zhǎng)接待與組織：張清河、張麗、
2.紀(jì)律強(qiáng)調(diào)與巡查：德育處。
3.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)學(xué)生的組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十一
為滿(mǎn)足少新隊(duì)員了解中國(guó)共青團(tuán)95年來(lái)的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求，柳杜校決定開(kāi)展學(xué)習(xí)中國(guó)近代史知識(shí)的活動(dòng)。
2、“理想與責(zé)任”主題征文活動(dòng)。
結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合特色五四主題教育，“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，開(kāi)展“理想責(zé)任主題征文活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和責(zé)任教育。
3、“放飛希望，成就夢(mèng)想”中國(guó)夢(mèng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國(guó)夢(mèng)主題教育的通知，以深入貫徹__大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)展示了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育成果，促進(jìn)團(tuán)員對(duì)團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十二
最近，我參加了一場(chǎng)書(shū)展，這是一個(gè)非常棒的體驗(yàn)。在那里，我不僅花了很多時(shí)間閱讀書(shū)籍，還能夠參加各種文化演講和討論。這次書(shū)展是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，讓我看到了非常多的書(shū)籍、作者和文化。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的書(shū)展體驗(yàn)，講述我的感受和觀(guān)點(diǎn)。
段落二：展覽的準(zhǔn)備工作。
在到達(dá)書(shū)展之前，我先做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了書(shū)展官網(wǎng)，了解展覽的主張和活動(dòng)。然后，我提前花了一些時(shí)間制定了自己的計(jì)劃，列出了我想要看的書(shū)籍、聽(tīng)取的演講、以及討論的話(huà)題。做好準(zhǔn)備讓我在書(shū)展中更有針對(duì)性和充分利用時(shí)間。
段落三：豐富多彩的文化體驗(yàn)。
書(shū)展為我提供了很多文化體驗(yàn)。我能夠看到各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，這讓我更好地了解了各種不同文化和思想。我還能夠聽(tīng)到各種作者的演講，了解他們寫(xiě)作的背景和靈感來(lái)源。還有，我們還舉辦了許多討論會(huì)，討論各種熱門(mén)話(huà)題，與他人分享意見(jiàn)和看法。這些豐富多彩的文化體驗(yàn)讓我深入感受到了書(shū)籍和文化的魅力。
段落四：對(duì)學(xué)習(xí)的啟示。
書(shū)展還為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)豐富的文化體驗(yàn)和閱讀各種書(shū)籍，我學(xué)到了更多的知識(shí)和見(jiàn)解。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我在書(shū)展上的一項(xiàng)主要任務(wù)。這讓我開(kāi)始思考我的閱讀和學(xué)習(xí)方式。我想仔細(xì)考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)方法。
段落五：對(duì)未來(lái)的反思。
整個(gè)書(shū)展是非常值得的體驗(yàn)。它通過(guò)豐富多彩的文化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。我在書(shū)展中看到了我未來(lái)的前景，看到了各種不同的書(shū)籍和思想，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期望和熱情。在書(shū)展的體驗(yàn)中，我不僅探索了自己的文化素養(yǎng)，而且也增進(jìn)了自己的社交能力，交到許多志同道合的朋友。讀書(shū)的習(xí)慣將是我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)論：
參加書(shū)展是一項(xiàng)非常有意義的體驗(yàn)，讓我看到了現(xiàn)代書(shū)籍和文化的魅力。我學(xué)到了很多，對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)有了新的見(jiàn)解和思考。我相信，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷拓寬視野，提高自己的學(xué)習(xí)水平，更好地了解自己，探索更多的精彩世界。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十三
書(shū)展是每位書(shū)迷迫不及待參觀(guān)的盛事，它集結(jié)了大量的作家和讀者，在書(shū)海中游弋，汲取知識(shí)的甘泉。近日，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)書(shū)展，并深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)書(shū)展的心得體會(huì)。
首先，參觀(guān)書(shū)展對(duì)拓寬視野產(chǎn)生了巨大的正面影響。書(shū)展是作家們展示自己作品的平臺(tái)，因此可以見(jiàn)到各類(lèi)題材和風(fēng)格的書(shū)籍。無(wú)論是歷史、科幻、勵(lì)志還是小說(shuō)、散文等，都能在書(shū)展中找到自己的興趣。在我看來(lái)，每一本書(shū)都是一扇開(kāi)啟未知世界的門(mén)，通過(guò)閱讀，我們可以看到不同的文化和價(jià)值觀(guān)，從而提高自己的思考能力和綜合素質(zhì)。
其次，書(shū)展是讀者與作家交流互動(dòng)的絕佳機(jī)會(huì)。在書(shū)展上，我們可以近距離接觸到那些耳熟能詳?shù)淖骷遥?tīng)他們的創(chuàng)作故事，了解他們對(duì)作品的思考和感受。更重要的是，我們可以向作家提問(wèn)，征詢(xún)他們的意見(jiàn)和見(jiàn)解。這種互動(dòng)不僅滿(mǎn)足了讀者對(duì)作家的好奇心，還能增進(jìn)對(duì)作品的理解和鑒賞水平，用心去品味每一本書(shū)背后蘊(yùn)含的奧秘。
再次，書(shū)展激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。當(dāng)我在書(shū)展上看到那些書(shū)籍整齊地陳列在書(shū)架上時(shí)，我感到內(nèi)心燃燒著一股強(qiáng)烈的閱讀欲望。我不由自主地想要拿起一本書(shū)，迫不及待地閱讀起來(lái)。這種熱情激勵(lì)著我不斷探索新的領(lǐng)域和題材，不斷超越自己，增進(jìn)理解和認(rèn)識(shí)。
此外，書(shū)展也讓我體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。閱讀是一種享受，是一種靜心的方式，能夠帶給人一種獨(dú)特的快樂(lè)。在書(shū)展上，我看到許多讀者專(zhuān)注地品味每一個(gè)字句，他們的眼神中透露出的是一種滿(mǎn)足感和愉悅感。通過(guò)閱讀，我們可以沉浸在文字世界中，忘卻煩惱和壓力，給心靈一個(gè)凈土。書(shū)展給了我和其他讀者一個(gè)共同的空間，通過(guò)分享和交流閱讀心得，我們不僅能找到與自己有共鳴的讀者，還能拓展思維，提高自身素養(yǎng)。
最后，書(shū)展對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。在書(shū)展上，我看到許多年輕的作家勇敢地展示他們的作品。這讓我深受鼓舞，也讓我開(kāi)始思考自己是否也能夠成為其中的一員。書(shū)展給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想，并給予我對(duì)未來(lái)寫(xiě)作的信心和動(dòng)力。通過(guò)參觀(guān)書(shū)展，我知道閱讀不只是一種消遣，它有著更深層次的意義，可以成就一個(gè)人，甚至改變一個(gè)人的一生。
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)展是一場(chǎng)匯聚了眾多書(shū)迷和作家的盛會(huì)，在其中，我們不僅可以開(kāi)拓視野，與作家互動(dòng)交流，激發(fā)閱讀熱情，體會(huì)閱讀樂(lè)趣，還能為自己的成長(zhǎng)提供動(dòng)力和方向。參觀(guān)書(shū)展是一次愉快的經(jīng)歷，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱情，不斷前行，不斷拓展自己的知識(shí)面，以更廣闊的視野和更高的境界去面對(duì)每一個(gè)文字的挑戰(zhàn)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十四
六月五日有幸參加了縣局組織的浙派名師教育交流活動(dòng)，心中頗有感觸。本次活動(dòng)由永昌縣教育局組織，河西堡第一小學(xué)承辦，邀請(qǐng)了我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)浙江省的名師名校長(zhǎng)到我縣就學(xué)校文化建設(shè)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、品德與社會(huì)課堂教學(xué)、語(yǔ)文課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流探討?，F(xiàn)就參加本次活動(dòng)的有關(guān)課堂教學(xué)的感悟和老師們一起分享探討。
一、關(guān)于品德與社會(huì)課的體會(huì)。
這節(jié)課學(xué)習(xí)的是浙教版教材四年級(jí)內(nèi)容《世界之窗》，主要介紹世界各地的人種、建筑、文化。這節(jié)課給我感觸最深的是他們對(duì)品德與社會(huì)課的態(tài)度，教師對(duì)課堂的構(gòu)建，對(duì)各環(huán)節(jié)的組織安排像我們上數(shù)學(xué)課一樣嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課本內(nèi)容的挖掘和拓展像我們上語(yǔ)文課一樣豐富。在他們那兒學(xué)科沒(méi)有主次之分，所有的課都是同一個(gè)上法。我是怎么上品德課的呢?讀讀課本內(nèi)容，看看課本圖片，剩下的時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè)，要么整節(jié)課不停地訓(xùn)斥學(xué)生這也不好那也不對(duì)。我常常抱怨學(xué)生的視野小，見(jiàn)識(shí)少，能力差，讀課文不能理解課文內(nèi)容，寫(xiě)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，表達(dá)情感無(wú)病呻吟，實(shí)際上我們把真正能開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)生能力的課程和活動(dòng)變成了作業(yè)課，結(jié)果是撒開(kāi)了一張?zhí)炝_網(wǎng)，捉住了一只癩蛤蟆。
二、關(guān)于語(yǔ)文課的體會(huì)。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十五
不過(guò)忙碌歸忙碌，但不得不說(shuō)學(xué)到了很多東西，如圖書(shū)館里書(shū)籍的排列根據(jù)。并且在與阿姨聊天的過(guò)程中了解到了公共服務(wù)人員的辛苦與勞累，正是這樣也讓我對(duì)這些付出的人更加尊敬。在查找書(shū)籍時(shí)不可避免的出現(xiàn)了疏漏，也幸好阿姨在旁邊不時(shí)的幫一把。
到圖書(shū)館當(dāng)志愿者確實(shí)是一次難忘的經(jīng)歷，雖然只是在藏書(shū)室工作，但從自己的忙碌也能推斷出大家對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，以后有這樣的活動(dòng)一定還會(huì)參加！
書(shū)展活動(dòng)心得篇十六
6月14日，鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園開(kāi)展了“爸爸，我愛(ài)你”感恩父親節(jié)主題活動(dòng)。孩子們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出了自己對(duì)父親獨(dú)特的愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)開(kāi)始后，教師首先為孩子們講解了父親節(jié)的時(shí)間及由來(lái)，接著教師和孩子們一起討論爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照顧自己的，讓孩子們深深的體會(huì)到爸爸平日的辛苦。最后，“特別的禮物送給親愛(ài)的爸爸”，有繪畫(huà)作品“我的好爸爸”、“我和爸爸的秘密”、還有“我想和您一起”等等。離園后，孩子們會(huì)把自己繪畫(huà)的“禮物”送給爸爸。教師還鼓勵(lì)孩子們父親節(jié)當(dāng)天在家以不同的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，有的孩子想給爸爸捶捶背，有的孩子想給爸爸唱支歌，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您!”
這次父親節(jié)感恩主題教育不僅拉近了父親與孩子間的距離，增進(jìn)了父親與孩子間的感情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子對(duì)父親的尊敬和親近感，并使孩子對(duì)父親保持一種感恩的心。讓孩子們懂得以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)爸爸，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子。
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書(shū)展活動(dòng)心得篇十七
近年來(lái)，隨著數(shù)碼設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇在網(wǎng)上閱讀，電子書(shū)的興起也讓實(shí)體書(shū)籍失去了一部分市場(chǎng)。然而，書(shū)展作為傳統(tǒng)的閱讀方式之一，仍然有著不可替代的魅力。前不久，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)規(guī)模頗大的書(shū)展，深深感受到了參觀(guān)書(shū)展的樂(lè)趣和好處。
第二段：感受書(shū)展氛圍
一踏入書(shū)展的會(huì)場(chǎng)，我立刻被濃厚的書(shū)香所包圍。五彩繽紛的書(shū)籍?dāng)偽徽R排列，輔以各類(lèi)輔助裝飾，構(gòu)成了一幅幅充滿(mǎn)藝術(shù)感的畫(huà)面。人們?cè)跀偽磺巴Ａ?，有的聚精?huì)神地閱讀著書(shū)籍的簡(jiǎn)介，有的認(rèn)真地翻閱著書(shū)頁(yè)，有的交流著自己對(duì)一本書(shū)的感想。書(shū)展上彌漫著一種與互聯(lián)網(wǎng)所不同的樸實(shí)和溫暖，每一本書(shū)都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的目光。
第三段：獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)
書(shū)展不僅是文化交流的平臺(tái)，更是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)展上，無(wú)論是文學(xué)經(jīng)典、科普?qǐng)D書(shū)還是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幾乎包羅萬(wàn)象。無(wú)論你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，都能在書(shū)展上找到相關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。此外，書(shū)展上還會(huì)有一些專(zhuān)業(yè)出版社和作家舉辦講座和簽售活動(dòng)，書(shū)迷們可以通過(guò)與作者面對(duì)面的交流，更加深入地了解書(shū)籍背后的故事和創(chuàng)作靈感。
第四段：挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)閱讀興趣
許多人將閱讀視為一種枯燥乏味的活動(dòng)，而書(shū)展卻能讓閱讀煥發(fā)出無(wú)窮的魅力。在書(shū)展上，人們可以與各類(lèi)圖書(shū)進(jìn)行“零距離”接觸，瀏覽自己感興趣的書(shū)籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀深度和廣度。不同于網(wǎng)上閱讀只看到冰冷的屏幕和字體，實(shí)體書(shū)籍給人們更多的觸感和感官體驗(yàn)。在書(shū)展上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新領(lǐng)域的書(shū)籍有了躍躍欲試的想法，更積極地去選擇和讀取各類(lèi)書(shū)籍，激發(fā)了自己的閱讀興趣。
第五段：觸及靈魂的體驗(yàn)
在書(shū)展上瀏覽書(shū)籍、與作家交流、聆聽(tīng)講座，讓我感受到了一種觸及靈魂的體驗(yàn)。書(shū)籍是人類(lèi)思想的結(jié)晶，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富。在書(shū)展上，我們能夠與文化名著親密接觸，與作家對(duì)話(huà)，與思想碰撞，這是一種與文字互動(dòng)的過(guò)程，更是一次心靈的洗禮。在書(shū)展中，我不僅獲得了知識(shí)，也找到了對(duì)生活的啟示和思考，感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣并體味到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)。
總結(jié)
通過(guò)參觀(guān)書(shū)展，我深深地體會(huì)到，書(shū)展作為傳統(tǒng)的閱讀方式，仍然有著不可替代的魅力。書(shū)展不僅提供了獲取知識(shí)和拓寬眼界的機(jī)會(huì)，也能夠激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣，為大眾提供了一個(gè)與書(shū)籍親密接觸的平臺(tái)。在日常生活中，我們不妨多參觀(guān)書(shū)展，感受其中的魅力，去挑戰(zhàn)自己，豐富自己的精神世界。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十八
近日，本市舉辦了一場(chǎng)盛大的書(shū)展，我有幸參加了其中。本著對(duì)文化和知識(shí)的敬愛(ài)，我從這次書(shū)展中獲得了一些收獲，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：書(shū)展的意義。
書(shū)展是一個(gè)展示文化、傳遞知識(shí)的平臺(tái)，它不僅僅是一場(chǎng)書(shū)籍的展示，更是一場(chǎng)文化的盛宴。許多出版社在書(shū)展上推出了自己的新書(shū)，讓讀者有機(jī)會(huì)在第一時(shí)間翻閱最新的書(shū)籍，更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。此外，書(shū)展還可以借助各種活動(dòng)、論壇等形式，讓讀者與作者、出版人等進(jìn)行面對(duì)面交流，從中掌握更多的知識(shí)和信息。因此，書(shū)展不僅有助于人們提高文化素養(yǎng)，也促進(jìn)了讀者與書(shū)籍、出版社之間的交流。
在這次書(shū)展中，我尤其受到了一些書(shū)籍的震撼和啟迪。比如說(shuō)，某出版社推出的一本名為《數(shù)字污染》的圖書(shū)，內(nèi)容主要講述了當(dāng)今社會(huì)數(shù)字時(shí)代面臨的一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通讀完這本書(shū)后，我對(duì)當(dāng)今數(shù)字時(shí)代帶來(lái)的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到數(shù)字時(shí)代如何防止和緩解數(shù)字污染的存在。此外，我還了解到了許多書(shū)籍和文化活動(dòng)，從而豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化背景。
第三段：書(shū)展的文化氛圍。
書(shū)展不僅是一個(gè)單純的交流和展示的平臺(tái)，更是一個(gè)具有濃厚文化氛圍的場(chǎng)所。在這里，讀者能夠和各種文化氣息沾染，感受到文化的魅力和迷人之處。參加文化活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)演講，也可以增進(jìn)讀者對(duì)于文化的理解，讓讀者對(duì)于文化的魅力有更深層次的把握。在這樣一個(gè)氛圍中，讀者不難被文化所感染和打動(dòng)，也更容易被書(shū)籍所吸引和感動(dòng)。
第四段：書(shū)展的人群。
在書(shū)展上，不僅有著各種文化氛圍和精彩活動(dòng)，也有許多來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域、不同年齡段的讀者，這也使得書(shū)展的人群擁有多元化的特征。有可能就在你的身旁，有一個(gè)來(lái)自不同地區(qū)、不同文化背景的讀者，他們的存在使得書(shū)展的討論變得更加精彩而有趣。這樣的人群也對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，從這樣的人群中接觸到不同的人和文化，也能夠讓人更加深入地了解人與人之間的異同。
第五段：總結(jié)。
在這次書(shū)展中，我收獲了許多，也了解到了許多新的知識(shí)和文化。書(shū)展不僅是一個(gè)為讀者提供最新書(shū)籍和文化交流的平臺(tái)，而且還是一個(gè)讓人受益匪淺的地方。因此，我相信，只要我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)參加書(shū)展，就一定不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)增長(zhǎng)自己知識(shí)儲(chǔ)備的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，也要發(fā)揚(yáng)閱讀精神，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，發(fā)揮它們的價(jià)值。
書(shū)展活動(dòng)心得篇十九
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅?，使他們通過(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過(guò)程設(shè)計(jì)】。
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀。
要培養(yǎng)兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。
舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的。
倡議書(shū)。
為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。
展示讀書(shū)。
格言。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)。
名言。
和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書(shū)節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。
開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書(shū)架。從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級(jí)小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。
參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書(shū)板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書(shū)名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對(duì)書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書(shū)節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書(shū)節(jié)期間，各班語(yǔ)文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。
編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書(shū)方法。
介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問(wèn)，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪(fǎng)家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書(shū)應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應(yīng)通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書(shū)。讀書(shū)節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的導(dǎo)引作用。
參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習(xí)的永無(wú)止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè)讀。
讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì)讀書(shū)的美妙感受，以增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂(lè)朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。
編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書(shū)小報(bào)，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書(shū)家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂(lè)部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè)部，以?xún)和営[室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫(xiě)文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍。
舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。
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書(shū)展活動(dòng)心得篇二十
大學(xué)生青年志愿者是一個(gè)特殊的團(tuán)體，它代表著一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，用心服務(wù)的“學(xué)雷鋒”的團(tuán)體。
我是一名大學(xué)生，同樣是一名青年志愿者，能夠參入這個(gè)團(tuán)體我感到很榮幸，我將以一顆真誠(chéng)的心，為他人服務(wù)，雷鋒精神一直都激勵(lì)著我向目標(biāo)前進(jìn)。
青翠的草地上，有著一縷特殊的風(fēng)景，身穿河北工程大學(xué)大學(xué)水電學(xué)院院服的二十多名青年志愿者來(lái)到服務(wù)社區(qū)，開(kāi)始了四點(diǎn)鐘課堂義務(wù)執(zhí)教。
我們用大學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)，所了解的歷史故事，所玩過(guò)的小游戲和社區(qū)的小學(xué)生交流。
共同在同樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，玩耍。
讓我們所有的志愿者和社區(qū)的小學(xué)生體會(huì)到一個(gè)小小的家庭的快樂(lè)。
這個(gè)長(zhǎng)期性的志愿者活動(dòng)，我感受到了志愿者的熱情，我們用真誠(chéng)的微笑和細(xì)致的服務(wù)。
讓社區(qū)的小學(xué)生得到了知識(shí)，讓社區(qū)的家長(zhǎng)得到了放心，讓我們得到了快樂(lè)。
志愿者的一份微薄之力，創(chuàng)造著美好未來(lái)。
團(tuán)結(jié)在一起 ，心連心，手拉手，真誠(chéng)的心，服務(wù)他人。
將志愿者的精神弘揚(yáng)繼承下去。
參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。
這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿(mǎn)著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。
記得剛開(kāi)始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再?lài)@隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。
最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō)，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，剛開(kāi)始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫(xiě)進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。
上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)始了本組匯報(bào)表演錢(qián)的內(nèi)部演練，大家都是充滿(mǎn)活力在投身這次活動(dòng)中。
操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。
最后正式表演開(kāi)始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。
與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。
于是在簡(jiǎn)單的`點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。
都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。
而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。
兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。
這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。
分享了許多內(nèi)心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。
于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著。
總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。
大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，也是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。
大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識(shí)水平、自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長(zhǎng)、各部門(mén)的正副部長(zhǎng)以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。
在社團(tuán)中，無(wú)論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無(wú)論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與，無(wú)論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。
擔(dān)任社長(zhǎng)一年來(lái)我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織，社團(tuán)作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢(shì)。
遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行為和自覺(jué)維護(hù)，在這個(gè)過(guò)程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了“什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力”?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。
作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。
《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。
前有道，后有法，中間有天地人。
一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。
這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。
看過(guò)《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒(méi)有文化但是他會(huì)打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì)上他會(huì)講大話(huà)，在小會(huì)上他會(huì)講小話(huà)。
在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。
在社團(tuán)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。
當(dāng)然，這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)空話(huà)，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對(duì)自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來(lái)越多的重視。
因此，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無(wú)論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng)，都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，需要所有的社團(tuán)成員分工合作，這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì)，加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子，就要開(kāi)始面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會(huì)，我們做事情很難，可跟我們做人比起來(lái)卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。
不論我們是在學(xué)校或者踏入社會(huì)，都要認(rèn)清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說(shuō)：“不在其位，不謀其政”，我們更應(yīng)該“得其時(shí)，當(dāng)其位”。
在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬(wàn)別說(shuō)“不”，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)問(wèn)，不是在電視上常常看到這樣的畫(huà)面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話(huà)都有因”。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然“滅口”不現(xiàn)實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。
還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬(wàn)不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)更好地為他人服務(wù)。