閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑，我們需要多讀點好書?？偨Y時，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進行更直觀的展示?？偨Y范文中的觀點和結論可以幫助我們更好地理解總結的核心要素。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇一
尊敬的領導：
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了，現(xiàn)在我可以申請轉(zhuǎn)正了，下面說說我的工作情況。
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。
為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。
不斷地調(diào)整自己的教學計劃，總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況：積極參與并認真落實是我的工作作風。
一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇二
我自從進入公司以來成為公司的試用員工，目前我從事的是客服查件工作，在這期間，公司組織了相關的多次培訓，中間包括對公司的企業(yè)文化和學習工作相關必備知識，在這過程中我漸漸地了解了公司，了解的電子商務，之前的迷茫有找到了一點方向(因為一直沒從事過這方面的工作，對互聯(lián)網(wǎng)也不是了解)現(xiàn)在我有了比較深入的了解，喜歡上了它，因為互聯(lián)網(wǎng)將是未來最大的發(fā)展趨勢，現(xiàn)將目前工作情況簡要總結:。
1，每天按照公司的要求完成一天的工作;。
xxx。
xx年x月x日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇三
學院：
班級：
姓名：
學號：
獎學金申請書
尊敬的老師你好：
我是生命科學與工程學院、食品質(zhì)量與安全專業(yè)一零級一班的學生。。。經(jīng)過一年的學習我對大學有了更深一步的了解，經(jīng)過了一年的奮斗我也終于使自己的成績有了進展，在這一年之中我一直嚴格要求自己，時刻以學習的主人鞭策自己。在這一年的表現(xiàn)之中，我認為我符合申請學院的三等獎學金的條件。在此，我申請優(yōu)秀學業(yè)獎學金三等獎。下面請允許我給老師介紹一下我的具體情況借以作為我的評審參考：
學習方面：我時常以主人的態(tài)度對待學習，每次的作業(yè)都及時并且認真地完成，同時在老師批改的作業(yè)中基本上都是優(yōu)秀；在別人游戲時能夠克制自己復習；對于自己不懂的問題及時請教別人；在自己學習的同時，也樂于幫助周邊學習有困難的同學，雖然在第一學期由于剛步入大學有些迷茫使得第一學期成績不太理想，但經(jīng)過第二學期奮勇努力終取得班上平均成績第三名。概率論，無機化學，線性代數(shù)等達90分以上，僅除英語外其他成績均在80分以上。
生活方面：在平時的生活中節(jié)儉、樸素，無浪費現(xiàn)象發(fā)生；在自己閑暇之時做一些兼職，以減輕父母的負擔且彌補一下自己拮據(jù)的生活費用，同時也使自己得到鍛煉；樂于助人，很善于和班上的男、女同學交流溝通，建立了很好的人際關系并且得到了大家的認可。
思想方面；積極上進，時刻保持先進的思想緊隨學校領導和輔導員的指示；時刻以自己身為一名有素質(zhì)的大學生的標準來嚴格要求自己，尊老愛幼、尊敬師長，團結同學；在大一時積極參加學校的活動、在趣味運動會、班級團日活動，等等都表現(xiàn)突出；在學校社團中，參加活動也比較積極，在其舉辦的辯論賽中多次奪冠且成為了協(xié)會中的主干力量，并在一大型活動中得到校級的獎狀。時刻保持著大學生所特有的活力，彰顯我們科大所特有的風采。
成為科大學子已一年的時間了，現(xiàn)在我對的大學有了更深入地了解。在這一年之中我慢慢得由稚嫩走向了成熟，自己在許多方面得到了鍛煉，而這一切的一切都與學校的老師與導員的關心教導分不開，在此衷心的對老師們說聲謝謝，謝謝老師對我的栽培與關懷。以后我一定會給加嚴格的要求自己，爭取在大二這一學年中表現(xiàn)更優(yōu)秀。 在此我申請優(yōu)秀學業(yè)獎學金三等獎學金。請老師根據(jù)我以上的基本情況加以審核，謝謝！
班級，姓名
日期
尊敬的領導：
您好！
我是 學院 專業(yè) 級 班的學生 ，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時時以一個合格甚至優(yōu)秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發(fā)展,成為一個全面發(fā)展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
一、思想情況：
本人于2015年12月，我積極提交了入黨的申請書，現(xiàn)正接受著黨的教育與監(jiān)督，努力成一名有利于社會的合格的共產(chǎn)黨員。在平時的學習的過程中，我時刻以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網(wǎng)絡、報紙等關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。 我認真學習和貫徹“科學發(fā)展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。
三、 學習情況：
動， 。這一學年我的學業(yè)課程成績沒有一門不及格，并且平均成績符合優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金的評選要求，現(xiàn)在已經(jīng)處于大三階段，我爭取在這學年得到更大的進步 。
四、生活情況：
因為家庭生活境況的原因，為了能彌補自己的生活費在大二學年我開始利用課外時間在外面做兼職以解解決家里的負擔。 我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。
在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的'進步，學習成績和綜合素質(zhì)等各個方面都得到了很大的提高,?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金，.在此我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。
此致
敬禮
尊敬的領導：
您好！
我是 學院 專業(yè) 級 班的學生 ，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時時以一個合格甚至優(yōu)秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發(fā)展,成為一個全面發(fā)展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
三、 學習情況：
動， 。這一學年我的學業(yè)課程成績沒有一門不及格，并且平均成績符合優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金的評選要求，現(xiàn)在已經(jīng)處于大三階段，我爭取在這學年得到更大的進步 。
四、生活情況：
因為家庭生活境況的原因，為了能彌補自己的生活費在大二學年我開始利用課外時間在外面做兼職以解解決家里的負擔。 我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。
在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質(zhì)等各個方面都得到了很大的提高,?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金，.在此我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。
此致
敬禮
級 專業(yè) 班
尊敬的院領導：
你們好!我叫***，**系08級**專業(yè)的學生。去年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生獎學金的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛?cè)氪髮W時就積極地向黨組織遞交了入黨的申請書，今年我被選為入黨積極分子，并參加了我校第六期入黨積極分子黨校培訓，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動。
在工作上，自入校來，我就向老師提交了班干部申請書，爭取到了學習委員一職務，在工作期間，真正做到為同學服務，做好老師的小幫手，工作中銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;我還積極參與系里和院里的各項活動。
在學習上，學生始終應以學業(yè)為主，在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。經(jīng)過自己的努力學習成績有了較大的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優(yōu)秀。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
在生活上，我樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、樂于幫助同學，融洽和睦地相處。大學生活，是我人生中一個極為重要的階段，我在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
雖然我的學習能力和資質(zhì)不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學生獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇四
尊敬的領導：
去年的九月份開學，應縣里的號召，我從實驗小學來到了匯濟小學為期三年的交流活動。來到了新的學校，認識了許多新的同事，學到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作和學習，作如下：
一、語文教學。
在語文教學上，我積極參加教研教改，幷參加學校里組織的教學活動?！抖蜻\打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫史記》我執(zhí)教的課都獲得了好評，幷認真撰寫了教學反思。實習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進我的課堂聽課，我作為一名“老”教師，經(jīng)常對他指點一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習生的日子》。在教學上，我堅持精講多練，基本知識做到人人達標過關，從而提高學生的整體水平。
在讀書方面，這一年我進行了“圖書漂流活動”。學生自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。學生一有空就在看書，擴大了學生的閱讀面，培養(yǎng)了學生讀書的興趣和習慣。
在寫作方面，這一年我進行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。
二、科學方面。
去年九月份?？∽死蠋焻⒓觾?yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學到了很多。
今年五月縣里城鄉(xiāng)教學聯(lián)合體活動中，我參加示范教學《認識固體》，獲得一致好評。
培訓提高。
在這一年中，我積極參加各種培訓，幷認真寫培訓筆記，參加培訓考試，《繼續(xù)教育在線培訓》、《知識產(chǎn)權培訓》。認真聆聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡上學習了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學習，我無緣參加，于是在電腦網(wǎng)絡上補上這一課。因為我的認真，我的好學，所以進步很快。
過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長，我會始終堅持認真工作，把工作做到。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇五
尊敬的院領導：
您好！
從20xx年初至今，進入醫(yī)院工作兩年的時間里，得到了xx醫(yī)院各位同事的多方幫助，我非常感謝xx醫(yī)院各位同事。
在過去的幾年里，我在xxx醫(yī)院里工作的很開心，感覺醫(yī)院的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在xx醫(yī)院里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在xx醫(yī)院的過去兩年里，利用xx醫(yī)院給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于醫(yī)院兩年多的照顧表示真心的感謝！
在經(jīng)過20xx年下半年的時間里，xx醫(yī)院給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經(jīng)驗，自己沒有能很好的為xx醫(yī)院做好新的市場開發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的幾年的培養(yǎng)。非常感謝xxx在這段時間里對我的教導和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫(yī)院這兩年的.照顧，自己也感覺自己在過去幾年沒有給xx醫(yī)院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在xx醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向xx醫(yī)院提出辭職，望領導理解，給予批準。
辭職人：
日期：
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇六
尊敬的xx院長：
你們好！
我是xx，首先在此向你們致以最誠摯的問候！祝你們工作順心！生活愉快！天天好心情！
非常抱歉！上次我都沒有向你們道別就離開了醫(yī)院——一個讓我護士事業(yè)起步并深深培養(yǎng)過我的地方。對于我貿(mào)然離開離開醫(yī)院的行為，離開我的護士崗位，我在此正式向你們致以最真誠的歉意！誠請你們諒解！
在xx待過的九個月，是我生命中非常難忘而極具意義的一段時光，xx的那種“家”的感覺給我留下了深刻的印象，這也必定是我今后?；亍凹摇笨纯吹牡淖钪匾蛑?！
感謝醫(yī)院所有關心我、信任我的領導、老師們，無論今后我走到哪兒，我都會記住曾經(jīng)給予我支持和幫助的人們，并用實際的行動予以回報，滴水之恩，當涌泉相報！
人生中有太多不可預測的機遇，有時機遇來臨的突然及寶貴，會讓每個面臨它的人作出一些旁人難以理解的決定，甚至會引來一些非議或負面影響，但這個舉動也必然會在一段時間后讓所有關注它的人為之嘆服。
一個人為什么會成功是因為他有一顆成功的心，他時時刻刻為成功找經(jīng)驗、找方法；一個人為什么會失敗是因為他有一顆失敗的心，他時時刻刻為失敗找理由、找借口。成功者歷經(jīng)挫折而熱情不減！成功者永不放棄，放棄者永不成功！
為了理想和現(xiàn)實的需要，我再次決定離開我的護士崗位，我很幸運地選擇了能實現(xiàn)理想和滿足現(xiàn)實需要的事業(yè)。請你們放心，我在任何時候，都會堂堂正正地做人，光明磊落地做事，正正當當?shù)貟赍X。
今天，請允許我在此正式向xx辭職，請領導們批準！
辭職人：
日期：
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇七
我是燈塔鎮(zhèn)第一小學的一名老師，現(xiàn)擔任六年級的數(shù)學教學及班主任和學校數(shù)學科組工作。我積極參加學校及上級組織的各項培訓活動，外出學習后，將學習內(nèi)容結合自己的體會，面向全體教師進行交流，為本校老師帶回了最新的教育、教學理念。在教學中，銳意教改，積極教研，取得了較好的成績，11月榮獲東源縣小學數(shù)學教師說課比賽一等獎。
一、以“勤、嚴、細、實”四字方針來管理班級。
在班主任工作中，總是做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，注重研究學生的心理，熱愛學生，尊重學生，相信學生，從而采取有效的教育方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。尤其是對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對學生常規(guī)抓的比較細、實，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。所帶班級在各方面的表現(xiàn)都非常好，每周被評為“文明班”，期末被評為“先進班”。
二、教學上勇于探索，注重創(chuàng)新。
在教學工作上，我一直是勤勤懇懇，認真鉆研。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，結合學生的實際情況通過鉆研教學大綱和教材，把精力放在精心備課上，每年的教案評比中都被評為優(yōu)秀教案。因為我在教學不斷探索，嘗試各種教學的方法，研究具體教學方法，積極進行教學改革，在教學過程中逐漸形成自己的風格。積極參加教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，不斷提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。本人多次在校內(nèi)、鎮(zhèn)里參加教學競賽，進行教學展示，自己的教學水平也得到了鎮(zhèn)教研員和同事、家長、學生的肯定，20春季全鎮(zhèn)六年級數(shù)學知識檢測中獲全鎮(zhèn)第一名。
三、切實做好數(shù)學教研工作。
為進一步增強科組凝聚力，提高科組戰(zhàn)斗力，我充分利用科組活動的主陣地，開展形式多樣的教研活動。針對我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生有相對比較多的現(xiàn)實問題，特別面對的往往是尖子生少，大部分的是中等甚至偏下的學生的現(xiàn)狀，如何提高所任年級學生學習數(shù)學的興趣和知識的綜合運用能力，提高學生的學習成績，深入的研究分析后，我們主要從幾個方面抓緊抓細：1.立足基礎，面向全體，整體提高。2.抓緊一分兩率，做好待優(yōu)生的跟蹤、輔導工作。3.開展各類競賽活動，營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，提高學習數(shù)學的興趣，提高學生綜合運用知識的能力。4.講練結合，講求課堂教學實效性。同時，積極開展課題研究，把教學問題和課題、論文緊密地聯(lián)系起來，講求課題研究，論文反思對教學的促進作用。
并能帶領教師開展同課異構活動，首先是骨干教師共同備課，用同一份教案在不同的班級上同一節(jié)課，其次是大家針對各自不同的側(cè)重點各自備課，然后集體聽課、評議，通過教研活動提高了課堂教學水平；帶領老師們觀看市、縣級的優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，逐個幫他們鉆研教材，聽他們試講，給他們說課、評課，指導他們講公開課、示范課，使老師們的教學從實踐到理論有了質(zhì)的飛躍。作為數(shù)學學科組長，每學期，我運用學到的理論知識，結合自己的教學實踐，向教師們講示范課，并做備課、說課指導，這些課對老師們起到了一定的示范作用。同時，積極主動地把所學到理論運用到教學實踐中，不斷更新教學觀念，嘗試教學方法，大膽實踐，多次上交流課、展示課，向全組推廣實踐經(jīng)驗，使我校數(shù)學教學邁進新的教學臺階。
在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。我將在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇八
我于20xx年7月2日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
物流工作是我從學校畢業(yè)后從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我十分珍惜。通過三個多月的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我已完全融入到了這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說自畢業(yè)到現(xiàn)在付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。
作為一個剛剛從校園走出的畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍和團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
在這三個月的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習、請教，不斷提高、充實自己。
首先說說我對這段時間的工作認識：
物流發(fā)展部是公司運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，承擔著對外宣傳，市場開拓的任務，同時還肩負著對內(nèi)溝通各部門，保障業(yè)務準確進行，完滿服務客戶的申請，這就決定了工作繁雜的特點。從物流工作的性質(zhì)上講，它具有專業(yè)綜合性強、環(huán)節(jié)復雜、程序縝密、突發(fā)性強的特點。這就要求我們物流專員要有扎實的專業(yè)基礎，綜合的知識積累和認真負責的工作態(tài)度。
工作心得：
剛來那段時間，對什么都感覺很生疏。雖然我的專業(yè)是計算機，單據(jù)也是在計算機上操作，也算是對口吧，可是對于物流程序，我是一點也不懂，感覺好茫然，不知道該怎么去操作，每天都感覺暈乎乎的。
如果說倉庫是對貨物進行處理，那么辦公樓的運作則是對單據(jù)的處理。貨物的處理是那么明朗，讓人一目了然，而單據(jù)的處理則是通過電腦系統(tǒng)進行操作，一切又顯得那么繁雜。但是在領導和同事耐心的指導下，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。俗話說，“師傅引進門，修行在個人”，雖然知道了那些大概的步驟，可是許多細節(jié)的問題還是需要自己去慢慢做的。做單子、輸數(shù)據(jù)，最重要的是要小心、仔細，不能有一點差錯，精確度百分百。
從事物流行業(yè)，綜合知識的積累還遠遠不夠，為此我堅持從每天的工作中學習，盡量豐富自己的專業(yè)知識，唯一的目標就是早一天學好本領，早日為公司創(chuàng)造利潤，以自己的行動為公司貢獻自己的力量。在這段時間里，遇到各類工作安排，我都積極配合做好，與部門同事心往一處想，勁往一處使，只希望把工作圓滿完成。
工作收獲：
現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練操作5156，sap系統(tǒng);獨立完成每天的出庫、入庫單;打印提貨單，將每天的出入帳做好;還加強了自己的申請心，讓自己做事更細致;并使我學會了怎樣與人相處。
工作中的不足之處：
在處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷的學習，以提高自己業(yè)務能力。由于初入職場，出現(xiàn)的一些小差小錯，工作表現(xiàn)不能讓領導感到滿意，我會虛心聽取領導的指正。“前事之鑒，后事之師”，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮的更周全，杜絕類似失誤的發(fā)生。我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領導滿意。
在此，我真誠的感謝領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤進行及時的提醒和指正。
這是我的第一份工作，我對此十分珍惜，同時又看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，以實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。懇請領導給我繼續(xù)鍛煉、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛、謹慎的態(tài)度和飽滿的熱情投入到我的工作當中，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇九
歲月如梭，一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。作為學科帶頭人，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，帶領本組老師計劃，有組織，有步驟地開展教育教學工作。努力發(fā)揮自己的教學工作中的帶頭作用?，F(xiàn)對本學年的教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德表現(xiàn)。
作為學科帶頭人，我認為首先思想上要積極向上，充滿正能量。認真貫穿黨的教育方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。認真學習馬列主義毛澤思想，學習新的教學理論，積極參加會議，關心國家大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校領導的安排。
二、教學能力。
1、做好學科領頭人，發(fā)揮學科帶頭人的先進作用，組織小組老師集體備課：備學生、備教材、備教法。尤其是，根據(jù)教學改革的要求，備課更側(cè)重備如何組織學生有效進行小組合作，如何讓小師傅發(fā)揮兵教兵的積極作用。根據(jù)教學內(nèi)容、學生的實際以設計合理的活動，采用的.具體有效的教學方法，認真寫好教案，制作好課件。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、努力提高上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、工作成績。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，先后被評為“全國首屆教學能手”，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，所撰寫的師德論文《用愛心減輕學生的自卑之心》或優(yōu)秀論文二等獎。
成績的取的只能代表過去，我還有許多不足和缺點，在今后的工作中我會更加努力學習，取長補短，待接再勵，取的更優(yōu)異的成績。
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學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十
a.了解目標客戶：制作船廠名錄，統(tǒng)計全國范圍內(nèi)437家船廠基本信息，并對長三角地區(qū)目標客戶進行電話拜訪;制作船舶設計單位名錄，統(tǒng)計長三角區(qū)范圍內(nèi)88家設計院基本信息，并作篩選分類。
b.了解競爭對手：搜集對手信息，對競品做橫向比較，為后期售賣工作提供有力支持。
c.了解產(chǎn)品市場行情：在叢經(jīng)理與各位同事的分析講解下，在搜集信息的過程里，在客戶實地拜訪的信息反饋中逐漸了解產(chǎn)品市場，在未來的業(yè)務中做到有的放矢。
d.學習產(chǎn)品知識：通過對公司產(chǎn)品手冊的學習與向同事請教的過程中，逐步增加對產(chǎn)品設計、功能等方面的了解，為產(chǎn)品銷售找到優(yōu)劣所在，尋找突破點。(目前而言，對產(chǎn)品的學習還在深入過程中，盡力彌補專業(yè)性不強的缺陷)。
e.增強銷售技能：在前期的儲備工作、中期的拜訪工作與后續(xù)的總結工作中，通過多種方式提升自身專業(yè)素質(zhì)，包括對客戶心理、產(chǎn)品專業(yè)知識、社會常識、表達能力、溝通能力的掌控運用，潛移默化中有了一定的進步，但是經(jīng)驗尚淺，希望在學習實踐中不斷充實豐富。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十一
單**：是一個積極要求進步的人民教師，堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅持不懈地學習教育教學理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，吃苦耐勞，無私奉獻。他平時關心學生，為人師表，認真鉆研教育教學理論，深受學生、家長、同事和領導的好評。他能積極完成各項教育教學任務，多年來一直擔任班主任工作，多次被評為我校“優(yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標兵”，多次被評為淮安中學和文通中學“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進修學校講學上課，受到廣泛的好評。應教研室邀請，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級管理，所教的初一(11)班被楚州區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評為“優(yōu)秀班主任”。2007年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。2007年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學業(yè)績被淮中教育集團評為首屆“年度人物”。9月，他淮安區(qū)教育局評選為第一屆“中小學學科帶頭人”。
主要教育教學工作經(jīng)驗及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務教育教學工作，堅持不懈地完成各項教育教學任務。任職期間，我長期以來擔任班主任工作，認真學習教育教學理論，引導學生自覺、自治、自理，所帶班級多次被評為學?！跋冗M班集體”。我平時特別注重加強對學生集體主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團結向上的學習風氣，同學們你追我趕，比學趕幫超，學習風氣很濃厚。
我擔任江蘇省淮安中學和文通中學的初中語文課外活動小組的輔導員和校寫作輔導員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生廣泛的學習語文的興趣。在我的作文課外輔導中，有很多學生在各級各類的競賽中獲獎。我組織全校學生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導獎”，學校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎”。我組織學生參加“圣陶杯”中學生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導獎。
在江蘇省首屆“中學生與社會”讀書大賽中，我指導的蔣曦之同學獲得江蘇省一等獎，我本人也獲得了江蘇省指導一等獎。20，我還獲得第二屆江蘇省“中學生與社會”作文指導一等獎。，初一(11)班被楚州區(qū)教育局授予“先進班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導組指導成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進修學校授課，擔任評委，擔任語文學科優(yōu)課競賽的評委。
我在緊張繁忙的工作的同時，還堅持學習教育教學理論，以先進的教育教學思想理論武裝自己。在文通中學，我擔任備課組長、教研組長、教研室副主任，級部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學成績顯著，所教語文的成績在全年級名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級各類比賽，能勝任初中各年級語文教學。20，我為全區(qū)初三老師開設中考復習示范課《現(xiàn)代文復習》講座，受到廣泛好評。
在勤奮工作的同時，我還堅持學習教育教學理論，積極向各級各類報紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎，論文《應重視加強對學生作文心理的疏導》獲得省“師陶杯”教學論文二等獎;《加強對學生學習意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報》上，論文《語文課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國教育學會教學論文二等獎;《新課程標準下作文教學的改革探索》獲得市論文三等獎，《試談研究性學習遠的運用》獲得七年級課改論文一等獎;《把握重點，尋求規(guī)律，提高復習效果》獲得市一等獎，《課堂上的等待藝術》獲得中語會教學論文一等獎;《讓日記成為師生對話的橋梁》市一等獎;《從豐富多彩的生活中挖掘語文學習的素材》市三等獎;《試談中考復習的點撥藝術》中語會教學論文一等獎;《讀畫》教學設計獲得市教學設計一等獎?！秾懞米魑囊铝τ凇鞍撕谩薄?、《考場作文要在幾個設計上下功夫》發(fā)表在《語文教學與研究》上;《語文教學要實現(xiàn)從“六無”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學生積極進取的精神》發(fā)表在國家級核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學班主任工作》發(fā)表在《光明日報》上主編的中央級學術期刊《考試》5月刊上?！读粜摹⒂眯?、真心》發(fā)表在《中學生學習報教研周刊》上;《嘗試六個“過渡”，研磨思維課堂》在全國“黃厚江本色語文教學研討會”上被專家評比為一等獎。
由于我的勤奮鉆研，我于20被評為首屆淮安區(qū)中小學教師學科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長平臺，利用師徒結對為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長為教壇新秀，在各級各類的教學競賽中均取得優(yōu)異的成績，成為我校教育教學的中堅力量。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十二
隨著時光的飛逝，我已在這三尺講臺上走過了七年有余。七年啊，雖不算很長，但人生又有多少個七年呢?可見它也不算短?正因為有了這多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結:。
一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過:“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。
二、在實踐中學習，不斷提高自己的工作能力20xx月，我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時學校就安排我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務，暗想:絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。自20xx年起，由于學校領導和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學校便安排我擔任五年級語文教學工作，隨后還任過幾年六年級語文教學工作，我都未辜負過領導們的厚望，取得了良好的成績。直至20xx月，我進入朝陽小學任教，校領導安排我擔任三年級班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時向資深同行請教，學習他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業(yè)務書籍，辦好每期墻報，同時也訓練了學生，這樣得到校領導及家長的一致好評。
三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師，我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。我完成了基礎教育(漢語言)專業(yè)的自考學習，同時獲得了湖北大學頒發(fā)的漢語言文學專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。報考本科正在考試中，20xx年至20xx年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初級證書。20xx年我還參加了普通話培訓，經(jīng)湖北省普通話培訓中心測試，確認我的普通話水平為二級甲等。20xx年暑期，我又參加了全縣教育系統(tǒng)組織的小學英語教師的培訓學習。并取得了小學教師合格證書。
任教以來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校語文組積極開展各類業(yè)務學習活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學習，給了我們語文教師很好的業(yè)務學習的機會。這些學習機會使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名小學語文教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。
下面是我通過學習獲得的.點滴體會:。
一、教師如何進行知識更新“知識也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，打破堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
二、在教學活動中，教師要當好組織者小學語文教師業(yè)務學習筆記。
一、小學語文教師業(yè)務學習資料--綜合性學習教學要則綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。語文綜合性學習具有如下特性:語文性。語文綜合性學習是具有綜合性質(zhì)的語文學習，不是各學科的均衡的組合學習盡管注重綜合，把自然、社會等多方面內(nèi)容整合在一起讓學生學習，但它首先應該姓“語”。不管學習活動涉及哪個應該放在“致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展”上，而不應該放在其他學綜合性。
語文綜合性學習的“綜合”，一是表現(xiàn)為改變過去單一教語文學語文的做法，注重與其他課程的融合、語文書本知識與實踐活動的結合;二是改變過去過于注重知識的記憶和技能訓練的單一的方法同，利用各種資源，運用各種學習方法和手段，包括運用科學探究、發(fā)現(xiàn)學習、資源學習以及多維合作、獨立探究等方法和手段進行學習;三是改變過去單一追求智育目標的做法，注重“三維目標”，的整合，特別注重興趣愛好、情感態(tài)度價值觀、創(chuàng)新意識、合作精神的培養(yǎng)，促進學生健康人格的形成、身心諸因素的和諧發(fā)展。開放性。
這種開放性主要來源于三個方面:各學科領域交融而成的知識環(huán)境、學生的生活經(jīng)驗、社會綜合性課題。它們構成了開放的綜合性學習生態(tài)環(huán)境;語文綜合性學習關注學生在活動過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其評價標準具有多元性，因而其活動過程與結果均具有開放性;語文綜合性學習的時空開發(fā)，時間不以40分鐘為限，空間組合根據(jù)學習內(nèi)容和目標而定，家庭、社區(qū)、大自然都是學習空體驗性。語文綜合性學習特別強調(diào)學生的實踐活動和直接體驗，它以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎發(fā)掘課程資源，而不是在學科知識的邏輯序列中構建課程。它以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與各項活動，在“做”中發(fā)一和解決問題、體生成性。語文綜合性學習的本質(zhì)特性是生成性，這意味著每一個活動都是一個有機整體，而不是根據(jù)預定目標進行機械裝配而形成的過程。
隨著語文綜合性學習的不斷深入，新目標不斷生成，新的主題不斷生成，學生在這個過程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創(chuàng)造性現(xiàn)實性。語文綜合性學習強調(diào)立足于現(xiàn)實中錯綜復雜的社會生活問題，內(nèi)容選擇主要以社會綜合性課題和學生的生活問題為基本出發(fā)點。語文綜合性學習要充分開發(fā)利用學生身邊的本土教育資源，因地制宜，因時制宜，拓展學習的空間。綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十三
我叫，女，許昌市x小學教導主任兼任少先大隊輔導員，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，學科帶頭人。
申請書。
長期從事小學語文教學工作從教十三年來，我深刻認識到自己工作意義的重大，各方面嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，深得領導和同事的肯定，學生及家長的歡迎。
我在擔任小學語文教學工作中認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學刊物,將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中.我還以課堂教學為突破口，注重新課程理念與教師教學實際相結合，注重課堂教學中教師角色的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，努力探索新課程背景下課堂教學的實效性，使課堂教學出現(xiàn)了巨大變化。
課堂上，我積極探索情景教學，既讓語文走出生活，又用于生活，達到學以致用的目的。探討“啟發(fā)式教學”模式，在全區(qū)起到了示范帶動作用。教學上實施課程標準理念，做到備教材、備教法、備學生，堂堂有。
教案。
不草率上課及時進行教學反思；對學生的作業(yè)批改準確及時堅持寫操行。
評語。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決.在教研活動中我積極參與科研課題研究主動承擔學校課題帶動實施并帶領老師學習、聽課、評課掀起教研的氛圍。努力做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。樹立了這種思想，我尊重、信任、理解每一個孩子，注重身體力行，做學生良師益友。授課清新靈活、幽默風趣，深受學生喜愛。所執(zhí)教的課獲市級獎，撰寫的論文多篇獲省、市、區(qū)級獎，在市教育教學技能大賽中獲一等獎，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研討會上榮獲說課一等獎，輔導學生。
作文。
多人多篇獲市級獎并不斷在報紙上發(fā)表，同時本人榮獲輔導獎，所帶的班在鄉(xiāng)統(tǒng)考中屢次名列前茅，得到了學校領導和家長的一致好評，本人也先后被評為區(qū)、市級骨干教師。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”在學校組織的“師帶徒”活動中，認真履行師傅義務，悉心指導年輕教師，和他們一起研究教材、探討教法，盡自己最大能力幫助他們，使他們盡快成為了業(yè)務能手，在教學上取得了較好的成績，所帶班級成績均有較大提高。
在擔任大隊輔導員期間我充分發(fā)揮輔導員是大隊的一面旗幟的作用，在學習、工作和生活等方面，以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學生。帶領學校少先隊隊員，結合傳統(tǒng)節(jié)日及重大活動策劃并組織了豐富多彩的活動。通過形式多樣的活動的開展，即豐富了隊員們的。
課余生活。
增長了他們多方面的知識和實踐能力。孩子們的理想、情操、品德在潛移默化中不斷升華智慧、才干不斷提高。又調(diào)動了我校其他隊員加入晨報記者隊伍的積極性使我校小記者隊伍迅速壯大零八年六月被日報社授予東城區(qū)第一個“晨報小記者工作站”。為孩子們開闊視野、提高寫作水平搭建了良好的平臺。組織并策劃的小品《我要去北京》獲市校園文化藝術節(jié)一等獎所寫通訊報道不斷在報紙上發(fā)表教育電視臺、市級電視臺、電臺、報紙對這些活動都作了相應的報道。本人先后被評為區(qū)、市級優(yōu)秀大隊輔導員。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十四
一、教材分析：
教材的內(nèi)容安排在生命科學方面有所側(cè)重。在科學知識方面，1～5單元主要涉及了《標準》的內(nèi)容標準中生命科學和物質(zhì)科學的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學?；顒印?BR> 在科學探究方面，考慮倒三年級學生的生理和心理發(fā)展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學探究活動，出于科學探究始于細致觀察的特點，教材將著重點放在發(fā)展學生的觀察能力和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學習內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學生的科學判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動設計中，還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內(nèi)容，力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
二、對所教學生的分析：
小學科學三年級上冊所使用的年級有一個，是三年級。我班共有學生30多名，男女學生人數(shù)相當。學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過教師觀察，該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。本學期，需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。
三、教學目標：
1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗；經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進行描述的活動過程；經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程；經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程；獲得對一片完整的葉的組成部分的認識；經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結果。初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物的活動；鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動；并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程：經(jīng)歷對小動物進行簡單的觀察和描述的過程；經(jīng)歷初步的按一定順序觀察及動態(tài)觀察、細節(jié)和痕跡觀察的過程；經(jīng)歷簡單的比較觀察的過程；經(jīng)歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程；經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十五
自工作以來××老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中××老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據(jù)學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優(yōu)秀學生的教育、教學科學有效方法?！痢晾蠋熞恢眹栏褚笞约海髮W生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協(xié)作精神，積極進取，特長突出，德才兼?zhèn)?，健康全面發(fā)展?！?.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區(qū)捐款，他先后向災區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發(fā)展，著重于學生的全面發(fā)展，著力于學生的主動發(fā)展，著意于學生的個性發(fā)展的教育理念。他對學生強調(diào)心態(tài)決定人生，細節(jié)成就完美，規(guī)范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級體。
××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗，在學校安排下，先后指導吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長很快，現(xiàn)在都是××三中教學骨干。他積極參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗的總結?！痢晾蠋焻⒓印陡呖嘉锢矸謱舆f進》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學出版社出版。20××老師的教學論文獲得中國教育學會優(yōu)秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經(jīng)驗交流。
××老師從207月開始擔任××三中省理科試驗班物理教練員，作為××三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優(yōu)秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心?！痢晾蠋熞孕榧遥瑤缀鯖]有節(jié)假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟情況不太好，××老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧?！痢晾蠋煵粌H是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”?！痢晾蠋煻啻伪辉u為××區(qū)優(yōu)秀班主任?！痢晾蠋熚锢韺W科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在××老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。2007屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎××省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數(shù)學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、××市第二名的好成績。2007屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入××大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。
作為物理奧賽教練員，××老師不僅關注他們物理專業(yè)方面能力的提高，更關心他們的全面發(fā)展。物理競賽輔導是在學生全面發(fā)展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要組成部分。學生需要全面發(fā)展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的學習都是很基礎的內(nèi)容，只有基礎扎實才可能創(chuàng)新、創(chuàng)造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆××老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。2007屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。207月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是××三中首枚國際物理奧賽金牌，也是××三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數(shù)學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。年他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。
××老師常說：他是一個幸運的人，××三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優(yōu)秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他?？吹揭慌鷮W生在他的培養(yǎng)下茁壯成長，××老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪?！痢晾蠋熾m取得了豐碩業(yè)績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業(yè)去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養(yǎng)學生，塑造學生，把優(yōu)秀學生培養(yǎng)得好上加好是××老師的一生追求。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十六
尊敬的各位領導：
大家好！
我于xxxx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，在公司融洽的氛圍下，經(jīng)過經(jīng)理和各位同事悉心的幫助指導，很快的完成了對公司產(chǎn)品和業(yè)務的認識，在較短時間內(nèi)適應了公司的環(huán)境，也熟悉了各部門的工作流程，尤為重要的是接觸和學習了銷售相關業(yè)務和行業(yè)知識，較順利地完成公司給予的任務，盡力完成自己的本職工作。根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
現(xiàn)對實習期間工作進行總結匯報，以作參考：
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇一
尊敬的領導：
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了，現(xiàn)在我可以申請轉(zhuǎn)正了，下面說說我的工作情況。
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。
為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。
不斷地調(diào)整自己的教學計劃，總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況：積極參與并認真落實是我的工作作風。
一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇二
我自從進入公司以來成為公司的試用員工，目前我從事的是客服查件工作，在這期間，公司組織了相關的多次培訓，中間包括對公司的企業(yè)文化和學習工作相關必備知識，在這過程中我漸漸地了解了公司，了解的電子商務，之前的迷茫有找到了一點方向(因為一直沒從事過這方面的工作，對互聯(lián)網(wǎng)也不是了解)現(xiàn)在我有了比較深入的了解，喜歡上了它，因為互聯(lián)網(wǎng)將是未來最大的發(fā)展趨勢，現(xiàn)將目前工作情況簡要總結:。
1，每天按照公司的要求完成一天的工作;。
xxx。
xx年x月x日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇三
學院：
班級：
姓名：
學號：
獎學金申請書
尊敬的老師你好：
我是生命科學與工程學院、食品質(zhì)量與安全專業(yè)一零級一班的學生。。。經(jīng)過一年的學習我對大學有了更深一步的了解，經(jīng)過了一年的奮斗我也終于使自己的成績有了進展，在這一年之中我一直嚴格要求自己，時刻以學習的主人鞭策自己。在這一年的表現(xiàn)之中，我認為我符合申請學院的三等獎學金的條件。在此，我申請優(yōu)秀學業(yè)獎學金三等獎。下面請允許我給老師介紹一下我的具體情況借以作為我的評審參考：
學習方面：我時常以主人的態(tài)度對待學習，每次的作業(yè)都及時并且認真地完成，同時在老師批改的作業(yè)中基本上都是優(yōu)秀；在別人游戲時能夠克制自己復習；對于自己不懂的問題及時請教別人；在自己學習的同時，也樂于幫助周邊學習有困難的同學，雖然在第一學期由于剛步入大學有些迷茫使得第一學期成績不太理想，但經(jīng)過第二學期奮勇努力終取得班上平均成績第三名。概率論，無機化學，線性代數(shù)等達90分以上，僅除英語外其他成績均在80分以上。
生活方面：在平時的生活中節(jié)儉、樸素，無浪費現(xiàn)象發(fā)生；在自己閑暇之時做一些兼職，以減輕父母的負擔且彌補一下自己拮據(jù)的生活費用，同時也使自己得到鍛煉；樂于助人，很善于和班上的男、女同學交流溝通，建立了很好的人際關系并且得到了大家的認可。
思想方面；積極上進，時刻保持先進的思想緊隨學校領導和輔導員的指示；時刻以自己身為一名有素質(zhì)的大學生的標準來嚴格要求自己，尊老愛幼、尊敬師長，團結同學；在大一時積極參加學校的活動、在趣味運動會、班級團日活動，等等都表現(xiàn)突出；在學校社團中，參加活動也比較積極，在其舉辦的辯論賽中多次奪冠且成為了協(xié)會中的主干力量，并在一大型活動中得到校級的獎狀。時刻保持著大學生所特有的活力，彰顯我們科大所特有的風采。
成為科大學子已一年的時間了，現(xiàn)在我對的大學有了更深入地了解。在這一年之中我慢慢得由稚嫩走向了成熟，自己在許多方面得到了鍛煉，而這一切的一切都與學校的老師與導員的關心教導分不開，在此衷心的對老師們說聲謝謝，謝謝老師對我的栽培與關懷。以后我一定會給加嚴格的要求自己，爭取在大二這一學年中表現(xiàn)更優(yōu)秀。 在此我申請優(yōu)秀學業(yè)獎學金三等獎學金。請老師根據(jù)我以上的基本情況加以審核，謝謝！
班級，姓名
日期
尊敬的領導：
您好！
我是 學院 專業(yè) 級 班的學生 ，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時時以一個合格甚至優(yōu)秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發(fā)展,成為一個全面發(fā)展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
一、思想情況：
本人于2015年12月，我積極提交了入黨的申請書，現(xiàn)正接受著黨的教育與監(jiān)督，努力成一名有利于社會的合格的共產(chǎn)黨員。在平時的學習的過程中，我時刻以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網(wǎng)絡、報紙等關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。 我認真學習和貫徹“科學發(fā)展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。
三、 學習情況：
動， 。這一學年我的學業(yè)課程成績沒有一門不及格，并且平均成績符合優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金的評選要求，現(xiàn)在已經(jīng)處于大三階段，我爭取在這學年得到更大的進步 。
四、生活情況：
因為家庭生活境況的原因，為了能彌補自己的生活費在大二學年我開始利用課外時間在外面做兼職以解解決家里的負擔。 我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。
在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的'進步，學習成績和綜合素質(zhì)等各個方面都得到了很大的提高,?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金，.在此我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。
此致
敬禮
尊敬的領導：
您好！
我是 學院 專業(yè) 級 班的學生 ，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時時以一個合格甚至優(yōu)秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發(fā)展,成為一個全面發(fā)展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
三、 學習情況：
動， 。這一學年我的學業(yè)課程成績沒有一門不及格，并且平均成績符合優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金的評選要求，現(xiàn)在已經(jīng)處于大三階段，我爭取在這學年得到更大的進步 。
四、生活情況：
因為家庭生活境況的原因，為了能彌補自己的生活費在大二學年我開始利用課外時間在外面做兼職以解解決家里的負擔。 我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。
在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質(zhì)等各個方面都得到了很大的提高,?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學業(yè)三等獎學金，.在此我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。
此致
敬禮
級 專業(yè) 班
尊敬的院領導：
你們好!我叫***，**系08級**專業(yè)的學生。去年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生獎學金的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛?cè)氪髮W時就積極地向黨組織遞交了入黨的申請書，今年我被選為入黨積極分子，并參加了我校第六期入黨積極分子黨校培訓，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動。
在工作上，自入校來，我就向老師提交了班干部申請書，爭取到了學習委員一職務，在工作期間，真正做到為同學服務，做好老師的小幫手，工作中銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;我還積極參與系里和院里的各項活動。
在學習上，學生始終應以學業(yè)為主，在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。經(jīng)過自己的努力學習成績有了較大的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優(yōu)秀。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
在生活上，我樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、樂于幫助同學，融洽和睦地相處。大學生活，是我人生中一個極為重要的階段，我在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
雖然我的學習能力和資質(zhì)不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學生獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇四
尊敬的領導：
去年的九月份開學，應縣里的號召，我從實驗小學來到了匯濟小學為期三年的交流活動。來到了新的學校，認識了許多新的同事，學到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作和學習，作如下：
一、語文教學。
在語文教學上，我積極參加教研教改，幷參加學校里組織的教學活動?！抖蜻\打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫史記》我執(zhí)教的課都獲得了好評，幷認真撰寫了教學反思。實習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進我的課堂聽課，我作為一名“老”教師，經(jīng)常對他指點一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習生的日子》。在教學上，我堅持精講多練，基本知識做到人人達標過關，從而提高學生的整體水平。
在讀書方面，這一年我進行了“圖書漂流活動”。學生自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。學生一有空就在看書，擴大了學生的閱讀面，培養(yǎng)了學生讀書的興趣和習慣。
在寫作方面，這一年我進行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。
二、科學方面。
去年九月份?？∽死蠋焻⒓觾?yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學到了很多。
今年五月縣里城鄉(xiāng)教學聯(lián)合體活動中，我參加示范教學《認識固體》，獲得一致好評。
培訓提高。
在這一年中，我積極參加各種培訓，幷認真寫培訓筆記，參加培訓考試，《繼續(xù)教育在線培訓》、《知識產(chǎn)權培訓》。認真聆聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡上學習了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學習，我無緣參加，于是在電腦網(wǎng)絡上補上這一課。因為我的認真，我的好學，所以進步很快。
過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長，我會始終堅持認真工作，把工作做到。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇五
尊敬的院領導：
您好！
從20xx年初至今，進入醫(yī)院工作兩年的時間里，得到了xx醫(yī)院各位同事的多方幫助，我非常感謝xx醫(yī)院各位同事。
在過去的幾年里，我在xxx醫(yī)院里工作的很開心，感覺醫(yī)院的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在xx醫(yī)院里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在xx醫(yī)院的過去兩年里，利用xx醫(yī)院給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于醫(yī)院兩年多的照顧表示真心的感謝！
在經(jīng)過20xx年下半年的時間里，xx醫(yī)院給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經(jīng)驗，自己沒有能很好的為xx醫(yī)院做好新的市場開發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的幾年的培養(yǎng)。非常感謝xxx在這段時間里對我的教導和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫(yī)院這兩年的.照顧，自己也感覺自己在過去幾年沒有給xx醫(yī)院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在xx醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向xx醫(yī)院提出辭職，望領導理解，給予批準。
辭職人：
日期：
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇六
尊敬的xx院長：
你們好！
我是xx，首先在此向你們致以最誠摯的問候！祝你們工作順心！生活愉快！天天好心情！
非常抱歉！上次我都沒有向你們道別就離開了醫(yī)院——一個讓我護士事業(yè)起步并深深培養(yǎng)過我的地方。對于我貿(mào)然離開離開醫(yī)院的行為，離開我的護士崗位，我在此正式向你們致以最真誠的歉意！誠請你們諒解！
在xx待過的九個月，是我生命中非常難忘而極具意義的一段時光，xx的那種“家”的感覺給我留下了深刻的印象，這也必定是我今后?；亍凹摇笨纯吹牡淖钪匾蛑?！
感謝醫(yī)院所有關心我、信任我的領導、老師們，無論今后我走到哪兒，我都會記住曾經(jīng)給予我支持和幫助的人們，并用實際的行動予以回報，滴水之恩，當涌泉相報！
人生中有太多不可預測的機遇，有時機遇來臨的突然及寶貴，會讓每個面臨它的人作出一些旁人難以理解的決定，甚至會引來一些非議或負面影響，但這個舉動也必然會在一段時間后讓所有關注它的人為之嘆服。
一個人為什么會成功是因為他有一顆成功的心，他時時刻刻為成功找經(jīng)驗、找方法；一個人為什么會失敗是因為他有一顆失敗的心，他時時刻刻為失敗找理由、找借口。成功者歷經(jīng)挫折而熱情不減！成功者永不放棄，放棄者永不成功！
為了理想和現(xiàn)實的需要，我再次決定離開我的護士崗位，我很幸運地選擇了能實現(xiàn)理想和滿足現(xiàn)實需要的事業(yè)。請你們放心，我在任何時候，都會堂堂正正地做人，光明磊落地做事，正正當當?shù)貟赍X。
今天，請允許我在此正式向xx辭職，請領導們批準！
辭職人：
日期：
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇七
我是燈塔鎮(zhèn)第一小學的一名老師，現(xiàn)擔任六年級的數(shù)學教學及班主任和學校數(shù)學科組工作。我積極參加學校及上級組織的各項培訓活動，外出學習后，將學習內(nèi)容結合自己的體會，面向全體教師進行交流，為本校老師帶回了最新的教育、教學理念。在教學中，銳意教改，積極教研，取得了較好的成績，11月榮獲東源縣小學數(shù)學教師說課比賽一等獎。
一、以“勤、嚴、細、實”四字方針來管理班級。
在班主任工作中，總是做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，注重研究學生的心理，熱愛學生，尊重學生，相信學生，從而采取有效的教育方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。尤其是對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對學生常規(guī)抓的比較細、實，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。所帶班級在各方面的表現(xiàn)都非常好，每周被評為“文明班”，期末被評為“先進班”。
二、教學上勇于探索，注重創(chuàng)新。
在教學工作上，我一直是勤勤懇懇，認真鉆研。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，結合學生的實際情況通過鉆研教學大綱和教材，把精力放在精心備課上，每年的教案評比中都被評為優(yōu)秀教案。因為我在教學不斷探索，嘗試各種教學的方法，研究具體教學方法，積極進行教學改革，在教學過程中逐漸形成自己的風格。積極參加教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，不斷提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。本人多次在校內(nèi)、鎮(zhèn)里參加教學競賽，進行教學展示，自己的教學水平也得到了鎮(zhèn)教研員和同事、家長、學生的肯定，20春季全鎮(zhèn)六年級數(shù)學知識檢測中獲全鎮(zhèn)第一名。
三、切實做好數(shù)學教研工作。
為進一步增強科組凝聚力，提高科組戰(zhàn)斗力，我充分利用科組活動的主陣地，開展形式多樣的教研活動。針對我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生有相對比較多的現(xiàn)實問題，特別面對的往往是尖子生少，大部分的是中等甚至偏下的學生的現(xiàn)狀，如何提高所任年級學生學習數(shù)學的興趣和知識的綜合運用能力，提高學生的學習成績，深入的研究分析后，我們主要從幾個方面抓緊抓細：1.立足基礎，面向全體，整體提高。2.抓緊一分兩率，做好待優(yōu)生的跟蹤、輔導工作。3.開展各類競賽活動，營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，提高學習數(shù)學的興趣，提高學生綜合運用知識的能力。4.講練結合，講求課堂教學實效性。同時，積極開展課題研究，把教學問題和課題、論文緊密地聯(lián)系起來，講求課題研究，論文反思對教學的促進作用。
并能帶領教師開展同課異構活動，首先是骨干教師共同備課，用同一份教案在不同的班級上同一節(jié)課，其次是大家針對各自不同的側(cè)重點各自備課，然后集體聽課、評議，通過教研活動提高了課堂教學水平；帶領老師們觀看市、縣級的優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，逐個幫他們鉆研教材，聽他們試講，給他們說課、評課，指導他們講公開課、示范課，使老師們的教學從實踐到理論有了質(zhì)的飛躍。作為數(shù)學學科組長，每學期，我運用學到的理論知識，結合自己的教學實踐，向教師們講示范課，并做備課、說課指導，這些課對老師們起到了一定的示范作用。同時，積極主動地把所學到理論運用到教學實踐中，不斷更新教學觀念，嘗試教學方法，大膽實踐，多次上交流課、展示課，向全組推廣實踐經(jīng)驗，使我校數(shù)學教學邁進新的教學臺階。
在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。我將在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇八
我于20xx年7月2日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
物流工作是我從學校畢業(yè)后從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我十分珍惜。通過三個多月的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我已完全融入到了這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說自畢業(yè)到現(xiàn)在付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。
作為一個剛剛從校園走出的畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍和團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
在這三個月的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習、請教，不斷提高、充實自己。
首先說說我對這段時間的工作認識：
物流發(fā)展部是公司運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，承擔著對外宣傳，市場開拓的任務，同時還肩負著對內(nèi)溝通各部門，保障業(yè)務準確進行，完滿服務客戶的申請，這就決定了工作繁雜的特點。從物流工作的性質(zhì)上講，它具有專業(yè)綜合性強、環(huán)節(jié)復雜、程序縝密、突發(fā)性強的特點。這就要求我們物流專員要有扎實的專業(yè)基礎，綜合的知識積累和認真負責的工作態(tài)度。
工作心得：
剛來那段時間，對什么都感覺很生疏。雖然我的專業(yè)是計算機，單據(jù)也是在計算機上操作，也算是對口吧，可是對于物流程序，我是一點也不懂，感覺好茫然，不知道該怎么去操作，每天都感覺暈乎乎的。
如果說倉庫是對貨物進行處理，那么辦公樓的運作則是對單據(jù)的處理。貨物的處理是那么明朗，讓人一目了然，而單據(jù)的處理則是通過電腦系統(tǒng)進行操作，一切又顯得那么繁雜。但是在領導和同事耐心的指導下，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。俗話說，“師傅引進門，修行在個人”，雖然知道了那些大概的步驟，可是許多細節(jié)的問題還是需要自己去慢慢做的。做單子、輸數(shù)據(jù)，最重要的是要小心、仔細，不能有一點差錯，精確度百分百。
從事物流行業(yè)，綜合知識的積累還遠遠不夠，為此我堅持從每天的工作中學習，盡量豐富自己的專業(yè)知識，唯一的目標就是早一天學好本領，早日為公司創(chuàng)造利潤，以自己的行動為公司貢獻自己的力量。在這段時間里，遇到各類工作安排，我都積極配合做好，與部門同事心往一處想，勁往一處使，只希望把工作圓滿完成。
工作收獲：
現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練操作5156，sap系統(tǒng);獨立完成每天的出庫、入庫單;打印提貨單，將每天的出入帳做好;還加強了自己的申請心，讓自己做事更細致;并使我學會了怎樣與人相處。
工作中的不足之處：
在處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷的學習，以提高自己業(yè)務能力。由于初入職場，出現(xiàn)的一些小差小錯，工作表現(xiàn)不能讓領導感到滿意，我會虛心聽取領導的指正。“前事之鑒，后事之師”，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮的更周全，杜絕類似失誤的發(fā)生。我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領導滿意。
在此，我真誠的感謝領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤進行及時的提醒和指正。
這是我的第一份工作，我對此十分珍惜，同時又看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，以實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。懇請領導給我繼續(xù)鍛煉、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛、謹慎的態(tài)度和飽滿的熱情投入到我的工作當中，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇九
歲月如梭，一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。作為學科帶頭人，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，帶領本組老師計劃，有組織，有步驟地開展教育教學工作。努力發(fā)揮自己的教學工作中的帶頭作用?，F(xiàn)對本學年的教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德表現(xiàn)。
作為學科帶頭人，我認為首先思想上要積極向上，充滿正能量。認真貫穿黨的教育方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。認真學習馬列主義毛澤思想，學習新的教學理論，積極參加會議，關心國家大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校領導的安排。
二、教學能力。
1、做好學科領頭人，發(fā)揮學科帶頭人的先進作用，組織小組老師集體備課：備學生、備教材、備教法。尤其是，根據(jù)教學改革的要求，備課更側(cè)重備如何組織學生有效進行小組合作，如何讓小師傅發(fā)揮兵教兵的積極作用。根據(jù)教學內(nèi)容、學生的實際以設計合理的活動，采用的.具體有效的教學方法，認真寫好教案，制作好課件。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、努力提高上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、工作成績。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，先后被評為“全國首屆教學能手”，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，所撰寫的師德論文《用愛心減輕學生的自卑之心》或優(yōu)秀論文二等獎。
成績的取的只能代表過去，我還有許多不足和缺點，在今后的工作中我會更加努力學習，取長補短，待接再勵，取的更優(yōu)異的成績。
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學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十
a.了解目標客戶：制作船廠名錄，統(tǒng)計全國范圍內(nèi)437家船廠基本信息，并對長三角地區(qū)目標客戶進行電話拜訪;制作船舶設計單位名錄，統(tǒng)計長三角區(qū)范圍內(nèi)88家設計院基本信息，并作篩選分類。
b.了解競爭對手：搜集對手信息，對競品做橫向比較，為后期售賣工作提供有力支持。
c.了解產(chǎn)品市場行情：在叢經(jīng)理與各位同事的分析講解下，在搜集信息的過程里，在客戶實地拜訪的信息反饋中逐漸了解產(chǎn)品市場，在未來的業(yè)務中做到有的放矢。
d.學習產(chǎn)品知識：通過對公司產(chǎn)品手冊的學習與向同事請教的過程中，逐步增加對產(chǎn)品設計、功能等方面的了解，為產(chǎn)品銷售找到優(yōu)劣所在，尋找突破點。(目前而言，對產(chǎn)品的學習還在深入過程中，盡力彌補專業(yè)性不強的缺陷)。
e.增強銷售技能：在前期的儲備工作、中期的拜訪工作與后續(xù)的總結工作中，通過多種方式提升自身專業(yè)素質(zhì)，包括對客戶心理、產(chǎn)品專業(yè)知識、社會常識、表達能力、溝通能力的掌控運用，潛移默化中有了一定的進步，但是經(jīng)驗尚淺，希望在學習實踐中不斷充實豐富。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十一
單**：是一個積極要求進步的人民教師，堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅持不懈地學習教育教學理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，吃苦耐勞，無私奉獻。他平時關心學生，為人師表，認真鉆研教育教學理論，深受學生、家長、同事和領導的好評。他能積極完成各項教育教學任務，多年來一直擔任班主任工作，多次被評為我校“優(yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標兵”，多次被評為淮安中學和文通中學“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進修學校講學上課，受到廣泛的好評。應教研室邀請，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級管理，所教的初一(11)班被楚州區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評為“優(yōu)秀班主任”。2007年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。2007年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學業(yè)績被淮中教育集團評為首屆“年度人物”。9月，他淮安區(qū)教育局評選為第一屆“中小學學科帶頭人”。
主要教育教學工作經(jīng)驗及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務教育教學工作，堅持不懈地完成各項教育教學任務。任職期間，我長期以來擔任班主任工作，認真學習教育教學理論，引導學生自覺、自治、自理，所帶班級多次被評為學?！跋冗M班集體”。我平時特別注重加強對學生集體主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團結向上的學習風氣，同學們你追我趕，比學趕幫超，學習風氣很濃厚。
我擔任江蘇省淮安中學和文通中學的初中語文課外活動小組的輔導員和校寫作輔導員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生廣泛的學習語文的興趣。在我的作文課外輔導中，有很多學生在各級各類的競賽中獲獎。我組織全校學生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導獎”，學校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎”。我組織學生參加“圣陶杯”中學生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導獎。
在江蘇省首屆“中學生與社會”讀書大賽中，我指導的蔣曦之同學獲得江蘇省一等獎，我本人也獲得了江蘇省指導一等獎。20，我還獲得第二屆江蘇省“中學生與社會”作文指導一等獎。，初一(11)班被楚州區(qū)教育局授予“先進班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導組指導成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進修學校授課，擔任評委，擔任語文學科優(yōu)課競賽的評委。
我在緊張繁忙的工作的同時，還堅持學習教育教學理論，以先進的教育教學思想理論武裝自己。在文通中學，我擔任備課組長、教研組長、教研室副主任，級部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學成績顯著，所教語文的成績在全年級名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級各類比賽，能勝任初中各年級語文教學。20，我為全區(qū)初三老師開設中考復習示范課《現(xiàn)代文復習》講座，受到廣泛好評。
在勤奮工作的同時，我還堅持學習教育教學理論，積極向各級各類報紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎，論文《應重視加強對學生作文心理的疏導》獲得省“師陶杯”教學論文二等獎;《加強對學生學習意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報》上，論文《語文課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國教育學會教學論文二等獎;《新課程標準下作文教學的改革探索》獲得市論文三等獎，《試談研究性學習遠的運用》獲得七年級課改論文一等獎;《把握重點，尋求規(guī)律，提高復習效果》獲得市一等獎，《課堂上的等待藝術》獲得中語會教學論文一等獎;《讓日記成為師生對話的橋梁》市一等獎;《從豐富多彩的生活中挖掘語文學習的素材》市三等獎;《試談中考復習的點撥藝術》中語會教學論文一等獎;《讀畫》教學設計獲得市教學設計一等獎?！秾懞米魑囊铝τ凇鞍撕谩薄?、《考場作文要在幾個設計上下功夫》發(fā)表在《語文教學與研究》上;《語文教學要實現(xiàn)從“六無”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學生積極進取的精神》發(fā)表在國家級核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學班主任工作》發(fā)表在《光明日報》上主編的中央級學術期刊《考試》5月刊上?！读粜摹⒂眯?、真心》發(fā)表在《中學生學習報教研周刊》上;《嘗試六個“過渡”，研磨思維課堂》在全國“黃厚江本色語文教學研討會”上被專家評比為一等獎。
由于我的勤奮鉆研，我于20被評為首屆淮安區(qū)中小學教師學科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長平臺，利用師徒結對為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長為教壇新秀，在各級各類的教學競賽中均取得優(yōu)異的成績，成為我校教育教學的中堅力量。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十二
隨著時光的飛逝，我已在這三尺講臺上走過了七年有余。七年啊，雖不算很長，但人生又有多少個七年呢?可見它也不算短?正因為有了這多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結:。
一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過:“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。
二、在實踐中學習，不斷提高自己的工作能力20xx月，我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時學校就安排我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務，暗想:絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。自20xx年起，由于學校領導和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學校便安排我擔任五年級語文教學工作，隨后還任過幾年六年級語文教學工作，我都未辜負過領導們的厚望，取得了良好的成績。直至20xx月，我進入朝陽小學任教，校領導安排我擔任三年級班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時向資深同行請教，學習他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業(yè)務書籍，辦好每期墻報，同時也訓練了學生，這樣得到校領導及家長的一致好評。
三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師，我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。我完成了基礎教育(漢語言)專業(yè)的自考學習，同時獲得了湖北大學頒發(fā)的漢語言文學專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。報考本科正在考試中，20xx年至20xx年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初級證書。20xx年我還參加了普通話培訓，經(jīng)湖北省普通話培訓中心測試，確認我的普通話水平為二級甲等。20xx年暑期，我又參加了全縣教育系統(tǒng)組織的小學英語教師的培訓學習。并取得了小學教師合格證書。
任教以來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校語文組積極開展各類業(yè)務學習活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學習，給了我們語文教師很好的業(yè)務學習的機會。這些學習機會使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名小學語文教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。
下面是我通過學習獲得的.點滴體會:。
一、教師如何進行知識更新“知識也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，打破堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
二、在教學活動中，教師要當好組織者小學語文教師業(yè)務學習筆記。
一、小學語文教師業(yè)務學習資料--綜合性學習教學要則綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。語文綜合性學習具有如下特性:語文性。語文綜合性學習是具有綜合性質(zhì)的語文學習，不是各學科的均衡的組合學習盡管注重綜合，把自然、社會等多方面內(nèi)容整合在一起讓學生學習，但它首先應該姓“語”。不管學習活動涉及哪個應該放在“致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展”上，而不應該放在其他學綜合性。
語文綜合性學習的“綜合”，一是表現(xiàn)為改變過去單一教語文學語文的做法，注重與其他課程的融合、語文書本知識與實踐活動的結合;二是改變過去過于注重知識的記憶和技能訓練的單一的方法同，利用各種資源，運用各種學習方法和手段，包括運用科學探究、發(fā)現(xiàn)學習、資源學習以及多維合作、獨立探究等方法和手段進行學習;三是改變過去單一追求智育目標的做法，注重“三維目標”，的整合，特別注重興趣愛好、情感態(tài)度價值觀、創(chuàng)新意識、合作精神的培養(yǎng)，促進學生健康人格的形成、身心諸因素的和諧發(fā)展。開放性。
這種開放性主要來源于三個方面:各學科領域交融而成的知識環(huán)境、學生的生活經(jīng)驗、社會綜合性課題。它們構成了開放的綜合性學習生態(tài)環(huán)境;語文綜合性學習關注學生在活動過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其評價標準具有多元性，因而其活動過程與結果均具有開放性;語文綜合性學習的時空開發(fā)，時間不以40分鐘為限，空間組合根據(jù)學習內(nèi)容和目標而定，家庭、社區(qū)、大自然都是學習空體驗性。語文綜合性學習特別強調(diào)學生的實踐活動和直接體驗，它以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎發(fā)掘課程資源，而不是在學科知識的邏輯序列中構建課程。它以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與各項活動，在“做”中發(fā)一和解決問題、體生成性。語文綜合性學習的本質(zhì)特性是生成性，這意味著每一個活動都是一個有機整體，而不是根據(jù)預定目標進行機械裝配而形成的過程。
隨著語文綜合性學習的不斷深入，新目標不斷生成，新的主題不斷生成，學生在這個過程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創(chuàng)造性現(xiàn)實性。語文綜合性學習強調(diào)立足于現(xiàn)實中錯綜復雜的社會生活問題，內(nèi)容選擇主要以社會綜合性課題和學生的生活問題為基本出發(fā)點。語文綜合性學習要充分開發(fā)利用學生身邊的本土教育資源，因地制宜，因時制宜，拓展學習的空間。綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十三
我叫，女，許昌市x小學教導主任兼任少先大隊輔導員，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，學科帶頭人。
申請書。
長期從事小學語文教學工作從教十三年來，我深刻認識到自己工作意義的重大，各方面嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，深得領導和同事的肯定，學生及家長的歡迎。
我在擔任小學語文教學工作中認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學刊物,將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中.我還以課堂教學為突破口，注重新課程理念與教師教學實際相結合，注重課堂教學中教師角色的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，努力探索新課程背景下課堂教學的實效性，使課堂教學出現(xiàn)了巨大變化。
課堂上，我積極探索情景教學，既讓語文走出生活，又用于生活，達到學以致用的目的。探討“啟發(fā)式教學”模式，在全區(qū)起到了示范帶動作用。教學上實施課程標準理念，做到備教材、備教法、備學生，堂堂有。
教案。
不草率上課及時進行教學反思；對學生的作業(yè)批改準確及時堅持寫操行。
評語。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決.在教研活動中我積極參與科研課題研究主動承擔學校課題帶動實施并帶領老師學習、聽課、評課掀起教研的氛圍。努力做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。樹立了這種思想，我尊重、信任、理解每一個孩子，注重身體力行，做學生良師益友。授課清新靈活、幽默風趣，深受學生喜愛。所執(zhí)教的課獲市級獎，撰寫的論文多篇獲省、市、區(qū)級獎，在市教育教學技能大賽中獲一等獎，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研討會上榮獲說課一等獎，輔導學生。
作文。
多人多篇獲市級獎并不斷在報紙上發(fā)表，同時本人榮獲輔導獎，所帶的班在鄉(xiāng)統(tǒng)考中屢次名列前茅，得到了學校領導和家長的一致好評，本人也先后被評為區(qū)、市級骨干教師。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”在學校組織的“師帶徒”活動中，認真履行師傅義務，悉心指導年輕教師，和他們一起研究教材、探討教法，盡自己最大能力幫助他們，使他們盡快成為了業(yè)務能手，在教學上取得了較好的成績，所帶班級成績均有較大提高。
在擔任大隊輔導員期間我充分發(fā)揮輔導員是大隊的一面旗幟的作用，在學習、工作和生活等方面，以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學生。帶領學校少先隊隊員，結合傳統(tǒng)節(jié)日及重大活動策劃并組織了豐富多彩的活動。通過形式多樣的活動的開展，即豐富了隊員們的。
課余生活。
增長了他們多方面的知識和實踐能力。孩子們的理想、情操、品德在潛移默化中不斷升華智慧、才干不斷提高。又調(diào)動了我校其他隊員加入晨報記者隊伍的積極性使我校小記者隊伍迅速壯大零八年六月被日報社授予東城區(qū)第一個“晨報小記者工作站”。為孩子們開闊視野、提高寫作水平搭建了良好的平臺。組織并策劃的小品《我要去北京》獲市校園文化藝術節(jié)一等獎所寫通訊報道不斷在報紙上發(fā)表教育電視臺、市級電視臺、電臺、報紙對這些活動都作了相應的報道。本人先后被評為區(qū)、市級優(yōu)秀大隊輔導員。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十四
一、教材分析：
教材的內(nèi)容安排在生命科學方面有所側(cè)重。在科學知識方面，1～5單元主要涉及了《標準》的內(nèi)容標準中生命科學和物質(zhì)科學的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學?；顒印?BR> 在科學探究方面，考慮倒三年級學生的生理和心理發(fā)展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學探究活動，出于科學探究始于細致觀察的特點，教材將著重點放在發(fā)展學生的觀察能力和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學習內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學生的科學判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動設計中，還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內(nèi)容，力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
二、對所教學生的分析：
小學科學三年級上冊所使用的年級有一個，是三年級。我班共有學生30多名，男女學生人數(shù)相當。學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過教師觀察，該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。本學期，需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。
三、教學目標：
1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗；經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進行描述的活動過程；經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程；經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程；獲得對一片完整的葉的組成部分的認識；經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結果。初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物的活動；鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動；并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程：經(jīng)歷對小動物進行簡單的觀察和描述的過程；經(jīng)歷初步的按一定順序觀察及動態(tài)觀察、細節(jié)和痕跡觀察的過程；經(jīng)歷簡單的比較觀察的過程；經(jīng)歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程；經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十五
自工作以來××老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中××老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據(jù)學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優(yōu)秀學生的教育、教學科學有效方法?！痢晾蠋熞恢眹栏褚笞约海髮W生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協(xié)作精神，積極進取，特長突出，德才兼?zhèn)?，健康全面發(fā)展?！?.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區(qū)捐款，他先后向災區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發(fā)展，著重于學生的全面發(fā)展，著力于學生的主動發(fā)展，著意于學生的個性發(fā)展的教育理念。他對學生強調(diào)心態(tài)決定人生，細節(jié)成就完美，規(guī)范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級體。
××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗，在學校安排下，先后指導吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長很快，現(xiàn)在都是××三中教學骨干。他積極參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗的總結?！痢晾蠋焻⒓印陡呖嘉锢矸謱舆f進》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學出版社出版。20××老師的教學論文獲得中國教育學會優(yōu)秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經(jīng)驗交流。
××老師從207月開始擔任××三中省理科試驗班物理教練員，作為××三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優(yōu)秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心?！痢晾蠋熞孕榧遥瑤缀鯖]有節(jié)假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟情況不太好，××老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧?！痢晾蠋煵粌H是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”?！痢晾蠋煻啻伪辉u為××區(qū)優(yōu)秀班主任?！痢晾蠋熚锢韺W科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在××老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。2007屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎××省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數(shù)學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、××市第二名的好成績。2007屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入××大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。
作為物理奧賽教練員，××老師不僅關注他們物理專業(yè)方面能力的提高，更關心他們的全面發(fā)展。物理競賽輔導是在學生全面發(fā)展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要組成部分。學生需要全面發(fā)展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的學習都是很基礎的內(nèi)容，只有基礎扎實才可能創(chuàng)新、創(chuàng)造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆××老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。2007屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。207月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是××三中首枚國際物理奧賽金牌，也是××三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數(shù)學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。年他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。
××老師常說：他是一個幸運的人，××三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優(yōu)秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他?？吹揭慌鷮W生在他的培養(yǎng)下茁壯成長，××老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪?！痢晾蠋熾m取得了豐碩業(yè)績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業(yè)去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養(yǎng)學生，塑造學生，把優(yōu)秀學生培養(yǎng)得好上加好是××老師的一生追求。
學科類轉(zhuǎn)非學科申請書篇十六
尊敬的各位領導：
大家好！
我于xxxx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，在公司融洽的氛圍下，經(jīng)過經(jīng)理和各位同事悉心的幫助指導，很快的完成了對公司產(chǎn)品和業(yè)務的認識，在較短時間內(nèi)適應了公司的環(huán)境，也熟悉了各部門的工作流程，尤為重要的是接觸和學習了銷售相關業(yè)務和行業(yè)知識，較順利地完成公司給予的任務，盡力完成自己的本職工作。根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
現(xiàn)對實習期間工作進行總結匯報，以作參考：