豐富的詞匯量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典?？偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題，不要偏離重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作范文，供大家參考。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇一
通過(guò)本次學(xué)習(xí)我準(zhǔn)確地掌握了各項(xiàng)法律法規(guī)的實(shí)質(zhì)，對(duì)教育法律法規(guī)有了更深的認(rèn)識(shí)，也明確了身為教育工作者的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)，此外，還懂得了受教育者的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)。我們要時(shí)刻記住黨的教育方針，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和綜合素質(zhì)的發(fā)展。我很認(rèn)同，一定要呼吁全國(guó)要注重學(xué)生各方面的素質(zhì)教育，促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)發(fā)展！而不是偏重于應(yīng)試教育，不能把成績(jī)看做是衡量標(biāo)準(zhǔn)！
學(xué)習(xí)了這些法律后，我也反思了教書(shū)以來(lái)所看到的現(xiàn)象：
通過(guò)對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣。教師在學(xué)生心中的地位是很高的，所以教師必須具備良好的修德。作為一名老師，有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。對(duì)于教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，，這些都是我們平時(shí)在大學(xué)里接觸不到的。從名師的言語(yǔ)之間無(wú)不感到他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師從生活去關(guān)心他們，幫助他們，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害。
在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以我們的教育事業(yè)走向輝煌。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇二
為了營(yíng)造我校良好的法制教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)法制教育的時(shí)效性提高學(xué)生良好的法法律意識(shí)，2008年4月2號(hào)，我校保衛(wèi)處邀請(qǐng)公安局的同志在大學(xué)生活動(dòng)中心來(lái)給我校大一同學(xué)來(lái)做法律知識(shí)講座。首先，警察同志就校園安全方面給我校同學(xué)進(jìn)行了介紹，并且結(jié)合近期衛(wèi)校學(xué)生打架事件為例，讓大家明白了校園安全對(duì)于自身的重要性。隨后，警察同志又針對(duì)近期詐騙事件，告誡我們應(yīng)該如何去防止上當(dāng)受騙最后，他又根據(jù)近年來(lái)高校女生受到侵犯事件增多，對(duì)女生，進(jìn)行了女性安全知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，很大程度增強(qiáng)了同學(xué)們心中的法律意識(shí)，為同學(xué)們積極做一個(gè)知法懂法守法的大學(xué)生指明了方向，取得了良好的效果。
為加強(qiáng)集團(tuán)三地人力資源從業(yè)人員法律意識(shí)，更好地降低企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)，合理地減少勞動(dòng)糾紛案件中的企業(yè)損失，樹(shù)立積極健康、正面的企業(yè)雇主形象。喬丹體育盛情邀請(qǐng)著名勞動(dòng)法講師張照東為職工們講解勞動(dòng)法基本知識(shí)。
風(fēng)趣幽默的張老師以“企業(yè)中的hr與法務(wù)人員是壞人”這個(gè)玩笑開(kāi)場(chǎng)，讓大家首先認(rèn)清自身的工作在企業(yè)中的地位。而后老師通過(guò)用豐富的知識(shí)與真實(shí)的案例向大家一一解析了《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等企業(yè)經(jīng)營(yíng)中hr從業(yè)人員需掌握的系列法律。不盡讓在場(chǎng)學(xué)員完善了自身的法律知識(shí)體系，更多的是讓大家敲響了法律的警鐘，懂得了在企業(yè)日常人力資源工作中沒(méi)有“小事”可言，沒(méi)有“差不多”可行。老師課間額外穿插的法律文化閑談，以泉州開(kāi)元寺為例，為大家?guī)?lái)了精彩的關(guān)于“法”字進(jìn)化及封神榜等眾多中國(guó)古典法學(xué)知識(shí)科普，課后職工們與老師就實(shí)際工作中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行探討與請(qǐng)教。
本次培訓(xùn)不僅讓喬丹人學(xué)到了我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法的條條例例，更多的是讓大家繃緊了執(zhí)法、知法、守法的神經(jīng)，為企業(yè)下一步的經(jīng)營(yíng)管理及壯大發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源管理后盾。
4月17日上午，浦東新區(qū)人民檢察院未檢處的黃金洪檢察官對(duì)我校中學(xué)部初二至高二學(xué)生作《增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)健康向上的陽(yáng)光少年》普法知識(shí)講座。
10點(diǎn)30分，國(guó)際會(huì)議中心座無(wú)虛席，學(xué)生們神情專注、認(rèn)真傾聽(tīng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜有序。
黃檢察官一開(kāi)始就對(duì)檢察院未檢處的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，使大家對(duì)檢察院有了初步了解。接著，她讓學(xué)生看一段法制片。片中形象地展示了少年犯是如何一步步走上違法犯罪道路的，讓大家從中汲取深刻的教訓(xùn)，提高法律意識(shí)，從而杜絕違法犯罪行為的發(fā)生。然后，她講解了“我國(guó)法律對(duì)于公民承擔(dān)刑事、民事責(zé)任的年齡規(guī)定”的有關(guān)法律知識(shí)，使學(xué)生們對(duì)違法、犯罪的邊際愈加清晰。最后，她用四個(gè)案例深入淺出地進(jìn)行講解，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生們的印象。這些案例貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，易于學(xué)生接受。違法犯罪的學(xué)生或幼稚，或無(wú)知（無(wú)法律知識(shí)），或一時(shí)沖動(dòng)，但釀成的苦果卻必須由其承擔(dān)。只要學(xué)生們具備一定的法律知識(shí)，這些違法犯罪的事情原本是可以避免，但遺憾的是我們卻聽(tīng)到了相反的結(jié)果。每個(gè)案例之后，黃檢察官總是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告誡學(xué)生們?nèi)绾伪苊庵氐父厕H。
題頻頻觸動(dòng)學(xué)生們的心靈，彼此間的思想產(chǎn)生激烈的碰撞，現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)極其強(qiáng)烈。通過(guò)這場(chǎng)講座，學(xué)生們定會(huì)有很多收獲。
為營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)法制教育的實(shí)效性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的法制觀念、樹(shù)立良好的法律意識(shí)， 2013年3月20日下午，龍王廟初中在穩(wěn)安辦的組織下，由楊海濤校長(zhǎng)主講，舉辦了以《爭(zhēng)做守法文明的中學(xué)生》為主題的法制知識(shí)講座。
楊校長(zhǎng)首先就一些基本法律知識(shí)以及現(xiàn)階段中小學(xué)生容易受到的`傷害給大家作了介紹；接著，他運(yùn)用生動(dòng)鮮活的案例和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為學(xué)生講了當(dāng)前中學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因，網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題和如何防止中小學(xué)生違法犯罪等；最后介紹了中小學(xué)生應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益、預(yù)防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障安全的一些基本方法和策略，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。在進(jìn)行講座的同時(shí)，穩(wěn)安辦主任王建運(yùn)同志組織安保人員、宿舍管理人員對(duì)男生宿舍、女生宿舍、教室進(jìn)行了管制刀具、違禁物品的查收。
通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，為廣大學(xué)生如何做一個(gè)知法、懂法、守法的合格中學(xué)生指明了方向，取得了預(yù)期的效果。
領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了醫(yī)院規(guī)章制度和相關(guān)行為規(guī)范等。引導(dǎo)大家牢固樹(shù)立“依法行醫(yī)、依法執(zhí)業(yè)”法律觀念，嚴(yán)明了工作和組織紀(jì)律。
本次培訓(xùn)提高了新進(jìn)人員的思想政治覺(jué)悟，牢固樹(shù)立了醫(yī)院榮譽(yù)感和自豪感，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)我院的優(yōu)良傳統(tǒng)和拼搏進(jìn)取精神，激發(fā)愛(ài)院愛(ài)崗、干事創(chuàng)業(yè)的激情，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱徒M織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗作風(fēng)，提升自身綜合素質(zhì)方面起到了極大地推動(dòng)作用。
在本次崗前培訓(xùn)期間，學(xué)員們表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，嚴(yán)于律己。培訓(xùn)結(jié)束后大家紛紛表示：通過(guò)培訓(xùn)，明確了培訓(xùn)目的，對(duì)我院的改革發(fā)展歷程有了整體的了解，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理、法律法規(guī)、行為規(guī)范、醫(yī)患溝通、服務(wù)理念等方面有了深刻理解，對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了綜合知識(shí)，提升了綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了上崗的信心，并將會(huì)受益終生。
整個(gè)崗前培訓(xùn)工作得到了職能和臨床各科室的大力支持，保證了新員工順利的完成崗前培訓(xùn)任務(wù)，體現(xiàn)了我院各科室對(duì)人才培養(yǎng)的高度重視和積極參與。為他們快速融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，更快勝任未來(lái)工作，創(chuàng)造了良好環(huán)境。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇三
學(xué)員們,大家好！
由企業(yè)管理部舉辦的法律知識(shí)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)學(xué)了.在此,我代表企業(yè)管理部向?qū)εe辦本次法律培訓(xùn)給予大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意! 向?yàn)闇?zhǔn)備本期培訓(xùn)班付出辛勤努力的同志表示衷心的感謝！向參加本次培訓(xùn)的學(xué)員表示熱誠(chéng)的歡迎！
借此機(jī)會(huì),我想談以下三點(diǎn):
一、xx公司法律管理工作取得了逐步成果.
我公司的法律工作從一開(kāi)始就受到了公司領(lǐng)導(dǎo)及華中公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,通過(guò)公司上下齊心協(xié)力,法律風(fēng)險(xiǎn)防范與控制體系建設(shè)由淺入深,已取得階段性成果；突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、公司的管理制度初步納入規(guī)范化軌道；法律工作人員結(jié)合公司的實(shí)際情況,起草和出臺(tái)了一系列法律管理制度,建立了基礎(chǔ)的法律管理制度.
三、依法處理糾紛案件、維護(hù)公司權(quán)益的能力有所增強(qiáng)；法律工作在公司的工作中日益加強(qiáng),法律工作體制趨于完善.
二、本期培訓(xùn)班舉辦的重要意義
本期培訓(xùn)班的舉辦,是貫徹落實(shí)依法治企的一項(xiàng)切實(shí)舉措,我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面具有重要意義:
1、培訓(xùn)法律人才人才,為公司更好的開(kāi)展法律工作提供強(qiáng)本文來(lái)自 http:// 有力的人才保障.我們公司的法律隊(duì)伍組建時(shí)間還不長(zhǎng),人員也相對(duì)比較年輕,業(yè)務(wù)技能尚需繼續(xù)提高,基層法律人員缺乏,員工法律意識(shí)有待提高,為公司員工提供更多的法律培訓(xùn)和交流的機(jī)會(huì),推動(dòng)其不斷更新知識(shí)、提高法律知識(shí)水平,增強(qiáng)法律意識(shí)是我們企業(yè)法律部門(mén)義不容辭的責(zé)任.企業(yè)管理部組建以來(lái),我們也曾通過(guò)不同形式對(duì)員工進(jìn)行過(guò)法律知識(shí)的教育,為培訓(xùn)企業(yè)法律人才做出了切實(shí)努力.通過(guò)舉辦本期培訓(xùn)班,我們希望能夠培養(yǎng)一批懂法律、懂業(yè)務(wù)工作的業(yè)務(wù)骨干,為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供人才支持；今后,我們還將繼續(xù)努力,為公司的員工提供更多的法律培訓(xùn)機(jī)會(huì),為公司輸送更多的、懂法律、懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才.
2、進(jìn)一步推動(dòng)法律知識(shí)在公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展中所起到得積極作用,為公司的快速、平穩(wěn)發(fā)展做出貢獻(xiàn).目前,公司的各項(xiàng)法律風(fēng)險(xiǎn)亟待治理.法律風(fēng)險(xiǎn)已成為公司發(fā)展進(jìn)程中的嚴(yán)重制約因素.治理法律風(fēng)險(xiǎn)源、提高法律管理水平,保障公司平穩(wěn)健康發(fā)展已成為一項(xiàng)十分重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù).如何實(shí)現(xiàn)防范和化解法律風(fēng)險(xiǎn)源,是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工必須面臨的重要課題.我認(rèn)為,從根本上來(lái)說(shuō),只有提高公司全體員工的法律意識(shí),規(guī)范公司的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)行為,才能保證公司法律管理水平的提高和公司的快速可持續(xù)發(fā)展.隨著國(guó)家提出建立社會(huì)主義法制社會(huì)和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織,我國(guó)的各項(xiàng)立法也將日臻完備,國(guó)家對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)監(jiān)管也將更加嚴(yán)格.通過(guò)本期培訓(xùn)班的舉辦,我們將進(jìn)一步了解掌握我們各自工作領(lǐng)域的有關(guān)法律、法規(guī),并推動(dòng)其在工作實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,為公司的平穩(wěn)發(fā)展作出努力.
3、促進(jìn)個(gè)營(yíng)銷中心的交流與合作,推動(dòng)公司法律工作向更深入發(fā)展.自去年起,根據(jù)華中公司的部署,公司先后成立了14家地市營(yíng)銷中心,今年各營(yíng)銷中心都已先后組建完畢并辦理完工商注冊(cè)手續(xù),在此之際,公司開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)于推動(dòng)各營(yíng)銷中心法律管理工作的交流與合作,有著非常重要的意義.有利于各營(yíng)銷中心充分交流各自在法律管理經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,使公司的法律管理水平能夠更上一個(gè)臺(tái)階.
擔(dān)任本期培訓(xùn)班講課任務(wù)的,有華中公司綜合管理與法律事務(wù)處的王處長(zhǎng),和公司法律顧問(wèn),他們既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又有深厚的理論-功底和造詣；我相信,通過(guò)他們的授課,在座的各位學(xué)員一定能夠拓寬視野、開(kāi)闊思路,為防范和化解公司的法律風(fēng)險(xiǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
三、幾點(diǎn)希望與要求
本期培訓(xùn)班雖然僅兩天,但機(jī)會(huì)難得,我衷心希望,在本期培訓(xùn)班上,各位學(xué)員能夠做到三個(gè)注重:
1、注重交流
交流包括教學(xué)間的交流與學(xué)員間的交流.在本期培訓(xùn)班上,xx公司綜合管理與法律事務(wù)處的'王處長(zhǎng)和公司的法律顧問(wèn)將系統(tǒng)介紹有關(guān)銷售企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)方面的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí),我希望全體學(xué)員抓住機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、多提問(wèn)、多探討.本期培訓(xùn)班的學(xué)員大都來(lái)自公司經(jīng)營(yíng)的第一線,都是業(yè)務(wù)骨干,都有豐富的實(shí)際經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和處理糾紛事件的經(jīng)驗(yàn),我也希望學(xué)員之間加深交流、相互學(xué)習(xí)、互相借鑒,共同提高.
2、注重創(chuàng)新
創(chuàng)新是事業(yè)進(jìn)步的永恒主題,也是本期培訓(xùn)班所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一.希望學(xué)員們通過(guò)交流,相互啟發(fā),認(rèn)真研究解決實(shí)際工作中存在的法律問(wèn)題,力求能形成一套較為系統(tǒng)的防范公司基層法律風(fēng)險(xiǎn)的新路子,推動(dòng)公司法律管理水平更快、更深入地發(fā)展,從而為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn).
3、注重發(fā)揮輻射作用
這次法律培訓(xùn)的宗旨之一,就是通過(guò)培養(yǎng)在座的各位業(yè)務(wù)骨干,并通過(guò)你們指導(dǎo)更多的公司員工提高法律素質(zhì)和防范法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn).參加本次培訓(xùn)的同志在參加完培訓(xùn)以后,很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要發(fā)揮輻射作用.每位同志不僅自己要掌握本次培訓(xùn)的內(nèi)容,在工作中發(fā)揮法律知識(shí)的作用；而且還要做好“傳”、“幫”、“帶”的工作,帶動(dòng)更多的員工,掌握法律知識(shí),促進(jìn)公司員工整體法律意識(shí)的提高,為防范和化解公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)而共同努力.
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！謝謝各位！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天，我就學(xué)校衛(wèi)生工作相關(guān)的法律法規(guī)與在坐的各位進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，供各位在具體工作參考。
一、學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)及要求
1990年6月，國(guó)家教委與衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，指出了學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。
《條例》明確了學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，具體包括：學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)，大學(xué)不超過(guò)10小時(shí)。學(xué)校或者教師不得以任何理由和方式，增加授課時(shí)間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量以及黑板、課桌椅的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；新建、改建、擴(kuò)建校舍，其選址、設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)的許可?？⒐を?yàn)收應(yīng)當(dāng)有當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)參加。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱、洗澡等衛(wèi)生設(shè)施；學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。學(xué)校體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。普通中小學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)，不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工種的作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng)。普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸有毒有害物質(zhì)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，提供保健待遇。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)他們進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。學(xué)校在安排體育課以及勞動(dòng)等體力活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)，給予必要的照顧。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。普通中小學(xué)必須開(kāi)設(shè)健康教育課，普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)健康教育選修課或者講座。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生健康咨詢活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，同時(shí)做好地方病的預(yù)防和控制管理工作。
二、學(xué)校衛(wèi)生工作管理與監(jiān)督
依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，教育、衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作管理。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為考評(píng)學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和規(guī)模較大的農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、普通中小學(xué)，可以設(shè)立衛(wèi)生管理機(jī)制，管理學(xué)校的衛(wèi)生工作。城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)600比1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員；中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，可以根據(jù)需要，配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員；學(xué)生人數(shù)不足六百人的學(xué)校，可以配備專職或者兼職保健教師，開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作。經(jīng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，查看)本地區(qū)衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以成立區(qū)域性的中小學(xué)生衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。區(qū)域性的中小學(xué)生衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是：調(diào)查研究本地區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況；開(kāi)展中小學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防與矯治；開(kāi)展中小學(xué)衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職稱考核、評(píng)定，按照衛(wèi)生、教育行政部門(mén)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，由教育行政部門(mén)組織實(shí)施。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員的工作列入招生計(jì)劃，并通過(guò)各種教育形式為學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員和保健教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)校衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織醫(yī)療單位和專業(yè)防治機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查、傳染病防治和常見(jiàn)病矯治，接受轉(zhuǎn)診治療。供學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品，必須符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
縣以上衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生行使監(jiān)督職權(quán)。其職責(zé)是：對(duì)新建、改建、擴(kuò)建校舍的選址、設(shè)計(jì)實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督；對(duì)學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、環(huán)境、食品等方面的衛(wèi)生和傳染病防治工作實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督；對(duì)學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督。行使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督權(quán)的機(jī)構(gòu)設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，由省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)聘任并發(fā)給學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員證書(shū)，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督任務(wù)；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)應(yīng)出示證件。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員在進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督時(shí)，有權(quán)查閱與衛(wèi)生監(jiān)督有關(guān)的資料，搜集與衛(wèi)生監(jiān)督有關(guān)的情況，被監(jiān)督的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)給予配合。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)所掌握的資料、情況負(fù)有保密責(zé)任。
三、學(xué)生食堂與學(xué)校集體用餐管理
學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐管理是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部2002年聯(lián)合發(fā)布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，實(shí)行衛(wèi)生行政部門(mén)監(jiān)督指導(dǎo)、教育行政部門(mén)管理督查、學(xué)校具體實(shí)施的工作原則。對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理工作，《規(guī)定》提出了四個(gè)方面的要求。
一是食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生要求。食堂應(yīng)當(dāng)保持內(nèi)外環(huán)境整治，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)及其孳生條件；食堂的設(shè)施設(shè)備布局應(yīng)當(dāng)合理，應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所及用餐場(chǎng)所；食堂加工操作間應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（一）最小使用面積不得小于8平方米；（二）墻壁應(yīng)有1.5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙；（三）地面應(yīng)由防水、防滑、無(wú)毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗與排水；（四）配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠，污水排放和符合衛(wèi)生要求的存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備。食堂應(yīng)當(dāng)有用耐磨損、易清洗的無(wú)毒材料制造或建成的餐飲具專用洗刷、消毒池等清洗設(shè)施設(shè)備。采用化學(xué)消毒的，必須具備2個(gè)以上的水池，并不得與清洗蔬菜、肉類等的設(shè)施設(shè)備混用。餐飲具保潔柜應(yīng)當(dāng)定期清洗、保持潔凈。餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求。洗滌、消毒劑必須有固定的存放場(chǎng)所（櫥柜），并有明顯的標(biāo)記。食堂用餐場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置供用餐者洗手、洗餐具的自來(lái)水裝置。
二是食品采購(gòu)、貯存及加工的衛(wèi)生要求。食堂采購(gòu)員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證；應(yīng)相對(duì)固定食品采購(gòu)的場(chǎng)所，以保證其質(zhì)量。禁止采購(gòu)以下食品：腐-敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品；未經(jīng)食品衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品；其他不符合儀器衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查，及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品；食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品；用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有標(biāo)志、生食品、半成品和熟食品應(yīng)分柜存放。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，做到分開(kāi)使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。食堂炊事員必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，不得加工或使用腐-敗變質(zhì)和感官性狀異常的食品及其原料。食品不得接觸有毒物、不潔物，不得向?qū)W生出售腐-敗變質(zhì)或者感官性狀異常，可能影響學(xué)生健康的食物；職業(yè)學(xué)校、普通中等學(xué)校、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園的食堂不得制售冷葷涼菜。食品在烹飪后至出售前一般不超過(guò)2小時(shí)，若超過(guò)2個(gè)小時(shí)存放的，應(yīng)當(dāng)在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下存放。食堂剩余食品必須冷藏，冷藏時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)，在確認(rèn)沒(méi)有變質(zhì)的情況下，必須經(jīng)高溫徹底加熱后，方可繼續(xù)出售。
三是食堂從業(yè)人員衛(wèi)生要求。食堂從業(yè)人員、管理人員必須掌握有關(guān)食品衛(wèi)生的基本要求。食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)參加工作的食堂生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員都必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作；凡患有痢疾、傷寒 、病毒性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。食堂從業(yè)人員及集體餐分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，必須做到：接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒；穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場(chǎng)所內(nèi)吸煙。
四是管理與監(jiān)督方面的要求。學(xué)校應(yīng)建立主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并配備專職或者兼職的食品衛(wèi)生管理人員。學(xué)校應(yīng)建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度；食堂實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)時(shí)，學(xué)校必須把食品衛(wèi)生安全作為承包合同的重要指標(biāo)。學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生行政部門(mén)發(fā)放的衛(wèi)生許可證，未取得衛(wèi)生許可證的學(xué)校食堂不得開(kāi)辦，要積極配合、主動(dòng)接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)的衛(wèi)生監(jiān)督。食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)格非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無(wú)照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)根據(jù)《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)規(guī)定的要求，加強(qiáng)所轄學(xué)校的食品衛(wèi)生工作的行政管理，并將食品衛(wèi)生安全管理工作作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，在考核學(xué)校工作時(shí)，應(yīng)將食品衛(wèi)生安全工作作為重要的考核指標(biāo)。教育行政部門(mén)及學(xué)校所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)具有對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促的職責(zé)，應(yīng)定期深入學(xué)校食堂進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，應(yīng)采取下列措施：一是立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并向所在地人民政府、教育行政部門(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告；二是協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人；三是保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)；四是配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；五是落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。學(xué)校必須建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的報(bào)告制度，發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)；當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門(mén)；當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)于6小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生部，并同時(shí)報(bào)告同級(jí)人民政府和上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)。
四、法律責(zé)任
單位或個(gè)人違反學(xué)校衛(wèi)生工作相關(guān)法律法規(guī)，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，我僅列舉部分法律規(guī)范中責(zé)任追究的規(guī)定向大家作一介紹：
依據(jù)《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，造成食物中毒事故或者其他食源性疾患的，責(zé)令停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，銷毀導(dǎo)致食物中毒或者其他食源性疾患的食品，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，處以一千元以上五萬(wàn)元以下的罰款；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，造成嚴(yán)重食物中毒事故或者其他嚴(yán)重食源性疾患，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害的，或者在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，依法追究刑事責(zé)任。未取得衛(wèi)生許可證或者偽造衛(wèi)生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，予以取締，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得，處以五百元以上三萬(wàn)元以下的罰款。涂改、出借衛(wèi)生許(本文權(quán)屬文秘之音所有，查看)可證的，收繳衛(wèi)生許可證，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，處以五百元以上一萬(wàn)元以下的罰款。食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程不符合衛(wèi)生要求的，責(zé)令改正，給予警告，可以處以五千元以下的罰款；拒不改正或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，吊銷衛(wèi)生許可證。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品的，責(zé)令停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，立即公告收回已售出的食品，并銷毀該食品，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，處以一千元以上五萬(wàn)元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷衛(wèi)生許可證。
依據(jù)《傳染病防治法實(shí)施辦法》的規(guī)定，有下列行之一的，由縣級(jí)以上政府衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，可以處5000元以下的罰款；情節(jié)較嚴(yán)重的，可以處5000元以上2萬(wàn)元以下的罰款，對(duì)主管人員和直接責(zé)任人員由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分：（一）集中式供水單位供應(yīng)的飲用水不符合國(guó)家規(guī)定的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的；（二）單位自備水源未經(jīng)批準(zhǔn)與城鎮(zhèn)供水系統(tǒng)連接的；（三）未按城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)修建公共衛(wèi)生設(shè)施致使垃圾、糞便、污水不能進(jìn)行無(wú)害化處理的等等。
依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，未經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)許可新建、改建、擴(kuò)建校舍的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告、責(zé)令停止施工或者限期改建。違反條例關(guān)于學(xué)生勞動(dòng)方面規(guī)定，致使學(xué)生健康受到損害的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或個(gè)人給予警告，責(zé)令限期改進(jìn)。供學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品，不符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告。情節(jié)嚴(yán)重的，可以會(huì)同工商行政部門(mén)沒(méi)收其不符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的物品，并處以非法所得兩倍以下的罰款。拒絕或者妨礙學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督依照本條例實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告。情節(jié)嚴(yán)重的，可以建議教育行政部門(mén)給予行政處分或者處以200元以下的罰款。
依據(jù)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，對(duì)違反本規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成學(xué)生食物中毒或者其他食源性疾患的學(xué)校和責(zé)任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，隱瞞實(shí)情不上報(bào)的學(xué)校和責(zé)任人，由教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)和行政處分；對(duì)不符合衛(wèi)生許可證發(fā)放條件而發(fā)放衛(wèi)生許可證造成食物中毒或其他食源性疾患的責(zé)任人，由衛(wèi)生行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)或行政處分；對(duì)違反本規(guī)定，造成重大食物中毒事件，情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，學(xué)校衛(wèi)生工作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的日常工作，涉及的法律規(guī)范比較多，我今天僅就與學(xué)校衛(wèi)生工作聯(lián)系緊密的部分法律規(guī)范談了點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)，若有不妥之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇四
培訓(xùn)開(kāi)始，刑老師給我們簡(jiǎn)要介紹了合同法的歷史來(lái)源，激起了我學(xué)習(xí)合同法的興趣，之后，刑老師又結(jié)合日常生活案例，通俗易懂的闡述了十幾種合同的內(nèi)容及書(shū)寫(xiě)形式。
合同法的定義就是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，而合同是指平等主體的雙方或多方當(dāng)事人（自然人或法人）關(guān)于建立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。合同的形式，是指合同當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)形式。我國(guó)合同法規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同可以采用口頭形式、書(shū)面形式和其他形式。在工作中，起草一個(gè)合同時(shí)，合同的內(nèi)容一般包括以下八項(xiàng)條款：（一）當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價(jià)款或者報(bào)酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭(zhēng)議的方法。
制定合同的最根本目的就是保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。合同法是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法的基本法律之一，合同法是調(diào)整和規(guī)范平等主體之間在訂立、履行合同過(guò)程中的一系列行為和關(guān)系的法律規(guī)范的總和。合同法所規(guī)定的合同與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，是人們生產(chǎn)、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步、社會(huì)財(cái)富的增加、國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往，都離不開(kāi)合同法。合同法在規(guī)范市場(chǎng)主體及其經(jīng)濟(jì)行為、維護(hù)市場(chǎng)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，起著無(wú)可替代的作用。在社會(huì)主義體系中占有不可缺少的地位。
這次培訓(xùn)通過(guò)合同案例闡述合同的概念、基本知識(shí)、基本理論，我初步了解了生活中經(jīng)常用到的合同形式及內(nèi)容規(guī)范，在以后的工作生活中，能夠合理利用合同法，保護(hù)自己和公司的利益。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)粘Ｉ钪校热缳?gòu)買商品，買家與賣家在進(jìn)行交易時(shí)，就是運(yùn)用口頭合同。
20xx年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識(shí)及實(shí)務(wù)問(wèn)題。
作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、合同審查方面。
1、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對(duì)方的主體資格、履約能力、信用情況等。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。
二、合同簽訂方面。
1、爭(zhēng)取合同起草權(quán)。
合同由誰(shuí)起草，誰(shuí)就掌握主動(dòng)權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對(duì)己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
簽訂合同對(duì)合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無(wú)重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對(duì)方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。
交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對(duì)方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。
三、合同履行控制方面。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。
2、對(duì)方的履行及時(shí)檢驗(yàn)。
3、我方的履行保留證據(jù)，要求對(duì)方及時(shí)確認(rèn)。
4、根據(jù)履行需要及時(shí)的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)。
6、對(duì)方發(fā)生違約時(shí)應(yīng)及時(shí)主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)。
8、必要時(shí)解除合同。
四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營(yíng)行為，無(wú)論對(duì)于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
五、增強(qiáng)合同管理意識(shí)。
1、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識(shí)：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。
3、合同意識(shí)：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識(shí)：在處理合同事務(wù)的過(guò)程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無(wú)法證明。
5、時(shí)效意識(shí)：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利。
今天，我們跟隨田書(shū)記學(xué)習(xí)了新的勞動(dòng)合同法，對(duì)這個(gè)法規(guī)有了全面的了解。下面從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、勞動(dòng)合同法擴(kuò)大了適用范圍。
勞動(dòng)法自1995年1月1日起實(shí)施后，一些新的用工主體，用工形式不斷出現(xiàn)；民辦非企業(yè)單位、基金會(huì)、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體在編制外招用勞動(dòng)者；鑒于這些新情況，勞動(dòng)合同法擴(kuò)大了勞動(dòng)法的適用范圍：規(guī)定我國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，適用體法。比如，我局聘用的門(mén)衛(wèi)何師傅，打字員小李等這些編制外的勞動(dòng)者，就要與他們簽定合同，這個(gè)合同就是他們維權(quán)的依據(jù)。
二、勞動(dòng)合同新增了休息、休假等必備條款。
通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)和合同法的學(xué)習(xí)，使我在工作中我會(huì)受益匪淺。加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在財(cái)務(wù)工作中，認(rèn)真遵守國(guó)家有關(guān)政策、法規(guī)和各項(xiàng)會(huì)計(jì)制度，嚴(yán)格維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)章制度運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本單位財(cái)務(wù)管理工作，直接關(guān)系到單位的凝聚力和工作效率。作為財(cái)務(wù)人員，要樹(shù)立“增收節(jié)支”的思想，有“省的就是掙的”觀念。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)創(chuàng)新的工作方式，提高財(cái)務(wù)管理工作水平。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對(duì)于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。
切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。
在日常工作中應(yīng)與各部門(mén)多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能做好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方式，在具體的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求自己，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好本職工作。合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在我們實(shí)際的工作和生活中，合同無(wú)所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。
作為公司的中層干部，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識(shí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不無(wú)裨益，工作中，我們會(huì)簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的。
通過(guò)《合同法》的學(xué)習(xí)，使我了解到，《合同法》是一門(mén)非常實(shí)用的部門(mén)法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈(zèng)與合同，租賃合同，承攬合同，運(yùn)輸合同等等社會(huì)生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實(shí)中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過(guò)合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
通過(guò)《合同法》的學(xué)習(xí)，給我最大的收獲我感覺(jué)就是對(duì)合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關(guān)于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個(gè)方面下手：一是合同是否有效的案例；二是無(wú)效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對(duì)合同的生效要件的理解和運(yùn)用；后者是針對(duì)合同無(wú)效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無(wú)效的案例以及代理人違法代訂合同因而無(wú)效的案例。根據(jù)案情，運(yùn)用合同有效的實(shí)質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無(wú)效合同，要弄清無(wú)效的原因是什么？屬于哪一種無(wú)效合同？無(wú)效的合同，不得履行，已經(jīng)開(kāi)始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對(duì)于無(wú)效合同，分清當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)，有過(guò)錯(cuò)的一方要賠償對(duì)方的損失，雙方有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)雙方返還。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇五
本期培訓(xùn)班雖然僅兩天,但機(jī)會(huì)難得,我衷心希望,在本期培訓(xùn)班上,各位學(xué)員能夠做到三個(gè)注重:
1、注重交流
交流包括教學(xué)間的交流與學(xué)員間的交流.在本期培訓(xùn)班上,xx公司綜合管理與法律事務(wù)處的王處長(zhǎng)和公司的法律顧問(wèn)將系統(tǒng)介紹有關(guān)銷售企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)方面的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí),我希望全體學(xué)員抓住機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、多提問(wèn)、多探討.本期培訓(xùn)班的學(xué)員大都來(lái)自公司經(jīng)營(yíng)的第一線,都是業(yè)務(wù)骨干,都有豐富的實(shí)際經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和處理糾紛事件的經(jīng)驗(yàn),我也希望學(xué)員之間加深交流、相互學(xué)習(xí)、互相借鑒,共同提高.
2、注重創(chuàng)新
創(chuàng)新是事業(yè)進(jìn)步的永恒主題,也是本期培訓(xùn)班所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一.希望學(xué)員們通過(guò)交流,相互啟發(fā),認(rèn)真研究解決實(shí)際工作中存在的法律問(wèn)題,力求能形成一套較為系統(tǒng)的防范公司基層法律風(fēng)險(xiǎn)的新路子,推動(dòng)公司法律管理水平更快、更深入地發(fā)展,從而為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn).
3、注重發(fā)揮輻射作用
這次法律培訓(xùn)的宗旨之一,就是通過(guò)培養(yǎng)在座的各位業(yè)務(wù)骨干,并通過(guò)你們指導(dǎo)更多的公司員工提高法律素質(zhì)和防范法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn).參加本次培訓(xùn)的同志在參加完培訓(xùn)以后,很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要發(fā)揮輻射作用.每位同志不僅自己要掌握本次培訓(xùn)的內(nèi)容,在工作中發(fā)揮法律知識(shí)的作用；而且還要做好“傳”、“幫”、“帶”的工作,帶動(dòng)更多的員工,掌握法律知識(shí),促進(jìn)公司員工整體法律意識(shí)的提高,為防范和化解公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)而共同努力.
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！謝謝各位！
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇六
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》(以下簡(jiǎn)稱《勞動(dòng)合同法》)在20xx年1月1日就要實(shí)施了，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)該法有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，的感觸就是企業(yè)的責(zé)任重了?！秳趧?dòng)合同法》與《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》(以下簡(jiǎn)稱《勞動(dòng)法》)相比更加具體、完善，具有較強(qiáng)的操作性，最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任。因此，對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任要求更高了，企業(yè)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、自覺(jué)執(zhí)行。只有這樣，才能避免法律和經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)就我在這次培訓(xùn)中所得所感陳述一下，與各位同仁共饗。
(一)、《勞動(dòng)合同法》的適用范圍擴(kuò)大了?！秳趧?dòng)合同法》第二條，中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織(以下稱用人單位)與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，適用本法。----(該符號(hào)代指分款符，以下同)國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和與其建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，依照本法執(zhí)行?！秳趧?dòng)合同法》第九十六條，事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，法律、行政法規(guī)或者國(guó)務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定;未作規(guī)定的，依照本法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。該法第二條第一款將適用范圍擴(kuò)大到“民辦非企業(yè)單位”，如民辦學(xué)校、民辦醫(yī)院等，解決了長(zhǎng)久以來(lái)這些單位發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議無(wú)法可依，法院適用不統(tǒng)一的`窘境。第二款是突破些規(guī)定，立法時(shí)爭(zhēng)論很大，最終將其列入，但是在適用時(shí)多受摯肘(見(jiàn)第九十六條)。
(二)、訂立勞動(dòng)合同應(yīng)遵循的原則增加了。第三條，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。
依法訂立的勞動(dòng)合同具有約束力，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。相較勞動(dòng)法，新增了“公平”、“誠(chéng)實(shí)信用”原則?！肮健?、“誠(chéng)實(shí)信用”原則在該法中多有體現(xiàn)，如用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者工作條件、內(nèi)容、地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬及其它勞動(dòng)者要求的情況。相對(duì)的，用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明。這些規(guī)定相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為權(quán)利義務(wù)，企業(yè)在簽訂合同時(shí)應(yīng)注意履行義務(wù)和行使權(quán)利。
《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。----已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同?！秳趧?dòng)合同法》第八十二條，用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。----用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資?！秳趧?dòng)合同法》第九十七條，本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同，繼續(xù)履行;本法第十四條第二款第三項(xiàng)規(guī)定連續(xù)訂立固定期限勞動(dòng)合同的次數(shù)，自本法施行后續(xù)訂固定期限勞動(dòng)合同時(shí)開(kāi)始計(jì)算。----本法施行前已建立勞動(dòng)關(guān)系，尚未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個(gè)月內(nèi)訂立。《勞動(dòng)合同法》第十四條----用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。在本項(xiàng)下，需注意兩個(gè)問(wèn)題：
二是勞動(dòng)者拒簽合同的應(yīng)對(duì)。對(duì)勞動(dòng)者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動(dòng)者拒簽的證據(jù)，由于勞動(dòng)者原因造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)承擔(dān)。
《勞動(dòng)合同法》第四條，用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利、履行勞動(dòng)義務(wù)。----用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。----在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善。----用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者?！秳趧?dòng)合同法》第八十條，用人單位直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令改正，給予警告;給勞動(dòng)者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。用人單位制訂規(guī)章制度應(yīng)履行的民主程序，制定程序主要分兩步：
第一，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論;。
第二，與職工代表平等協(xié)商確定。
對(duì)第二款“平等協(xié)商確定”的理解，有兩種意見(jiàn)：須經(jīng)工會(huì)平等協(xié)商一致;只須協(xié)商，不須協(xié)商一致。筆者認(rèn)為應(yīng)采取第二種理解。因?yàn)橛萌藛挝粚?duì)規(guī)章制度是單方行為，應(yīng)有制定權(quán)。否則用人單位的自主權(quán)將大受限制，經(jīng)營(yíng)也會(huì)受限制，不利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。當(dāng)然，關(guān)于這一條款的理解，有待勞動(dòng)部的進(jìn)一步解釋。在勞動(dòng)合同法明確規(guī)定了該項(xiàng)制度以后，一旦發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議需要適用到企業(yè)規(guī)章制度時(shí)，該規(guī)章制度是否可適用首先會(huì)從該形式上審查，不具備的不能做為處理爭(zhēng)議的依據(jù)。這就是在考驗(yàn)企業(yè)本身的管理能力。履行民主程序要求用工企業(yè)做到以下幾點(diǎn)：設(shè)立有職工代表大會(huì)或工會(huì);建立規(guī)范民主程序的規(guī)章制度;注意工作中保留履行民主程序的證據(jù)。那么做到向員工公示，綜合起來(lái)不外乎一面幾種：
1、在《勞動(dòng)合同》中約定公示的方式，如員工手冊(cè)等;。
2、員工簽收的方式;。
3、員工傳閱確認(rèn)的方式;。
4、局域網(wǎng)上公開(kāi)(受到質(zhì)疑)、單位公開(kāi)欄公開(kāi)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇七
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工的安全防范意識(shí)，提高預(yù)防詐騙能力，有效遏制詐騙案件的發(fā)生，12月16日，我園的法制副校長(zhǎng)王警官為全體教職工帶來(lái)了了“提高防范意識(shí)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙”的'專題講座。
講座中，王警官?gòu)臑槭裁催M(jìn)行通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳、通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙有哪些特點(diǎn)、通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙如何預(yù)防等方面以ppt的形式進(jìn)行了講解，為大家詳細(xì)介紹了通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙“作案過(guò)程非接觸化、作案手段智能化、作案形式集團(tuán)化、作案時(shí)間急速化、侵害對(duì)象多樣性、社會(huì)危害巨大化、作案空間遠(yuǎn)程化”的七大特點(diǎn)，介紹了淘寶刷單、冒用銀行卡賬號(hào)、冒充親友和熟人借錢等多種詐騙手段。
同時(shí)王警官特別提醒要增強(qiáng)防范意識(shí)，不要輕易的將自己的個(gè)人信息、銀行卡賬號(hào)密碼泄露給陌生人，不要給犯罪分子可乘之機(jī)。
通過(guò)此次法制教育學(xué)習(xí)，全體教職工不僅對(duì)預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙有了明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了防范意識(shí)，警醒我們切莫貪圖小利，務(wù)必遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇八
為了讓法治教育走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法治意識(shí)，讓孩子們從小接受法治教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好孩子。9月27日上午，我園邀請(qǐng)了連州市司法局的馬小婷主任上了一堂生動(dòng)的法治教育課。
馬主任的法治教育課結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出的講解，并結(jié)合生動(dòng)的案例，給孩子們講了以下內(nèi)容：“為什么家長(zhǎng)必須要給小朋友打防疫針？”“過(guò)馬路為什么要看交通信號(hào)燈？”“學(xué)校為什么每周都要舉行升國(guó)旗儀式？”“小朋友應(yīng)該怎樣守法”，告訴孩子們?cè)谌粘５腵學(xué)習(xí)和生活中，什么事該做，什么事不該做，如何做守法的'好孩子，遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，使孩子們深受教育，可謂是幼兒園法制教育的一次“雪中送炭”。
為增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，提高教師的法律意識(shí)，營(yíng)造文明、平安、和諧的育人環(huán)境，馬主任對(duì)全園教職工進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的事例，以案釋法，以法論事，講解了如何保護(hù)未成年人權(quán)益，以及教師在孩子們成長(zhǎng)中的重要角色。
吳海蘭園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，根據(jù)馬主任講的具體案例，呼吁全體教職工應(yīng)掌握《未成年人保護(hù)法》和相關(guān)法律知識(shí)，要有法律責(zé)任以及提高自身的法律意識(shí)、安全素質(zhì)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇九
增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
〔一〕依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的根本方略，并寫(xiě)進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官〞，從“人治〞走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾〞方針的落實(shí)。
〔二〕素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
〔三〕自身建設(shè)有要求。
教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
〔四〕學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。
通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣闊學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教
師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校，老師〞的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。
在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法，法學(xué)根底理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義！
學(xué)法是前提，用法是目的。
只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康開(kāi)展。在學(xué)法用法過(guò)程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法〞。在用法方面，我的'體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持〞。一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，通過(guò)管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推開(kāi)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為教師言行舉止是無(wú)聲的命令，身教遠(yuǎn)重于言教，要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級(jí)的管理，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。三是堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情。不出問(wèn)題才不正常。每當(dāng)這時(shí)候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育，使孩子們知道什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類平安事故的發(fā)生。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十
為提高教職工法律意識(shí)，用規(guī)范的法律行為踐行教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)校法治安全教育，近日，區(qū)逸仙實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)江蘇天察律師事務(wù)所的徐馳主任開(kāi)展《幼兒教師的法律素養(yǎng)》法治專題培訓(xùn)。
徐律師通過(guò)ppt，向教職工們講解了幼兒教師需要提高的法律意識(shí)有五點(diǎn)，分別是：尊重幼兒人格權(quán)、尊重幼兒受教育權(quán)、尊重幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、妥善處理幼兒園傷害事故、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。他結(jié)合幼兒教師的特點(diǎn)重點(diǎn)剖析了尊重幼兒人格權(quán)中容易忽略的“心理懲罰行為”。從法律層面上解釋，“心理懲罰”是一種在教育過(guò)程中無(wú)視幼兒的人格和尊嚴(yán)、無(wú)視幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理承受能力，以教師高高在上的'身份自居，用尖酸刻薄的語(yǔ)言挖苦、諷刺、譏笑、斥責(zé)、辱罵學(xué)生和用不理不睬等態(tài)度對(duì)待幼兒，傷害幼兒的一種錯(cuò)誤行為。
通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們表示要特別注意運(yùn)用法律思維和意識(shí)引領(lǐng)工作，做一名知法懂法守法用法的園丁。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十一
為深入做好幼兒園未成年人保護(hù)工作，增強(qiáng)全體教師依法保護(hù)未成年人的法治觀念，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，11月26日，潯陽(yáng)區(qū)第一幼兒園特別邀請(qǐng)?jiān)搱@法制副校長(zhǎng)劉江警官開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)會(huì)上，首先講解了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，接著通過(guò)法律知識(shí)宣傳、案例分析和近期發(fā)生的焦點(diǎn)案件視頻等相結(jié)合的形式，細(xì)致解讀新版《未成年人保護(hù)法》，幫助教師理解和明確未成年人的`合法權(quán)益，明晰未成年人哪些事項(xiàng)是受到國(guó)家保護(hù)的，哪些是需要教師加強(qiáng)認(rèn)識(shí)的。最后，會(huì)上提到，教師要提高法律安全意識(shí)，了解事故應(yīng)對(duì)策略，將法律和解決辦法細(xì)則銘記于心。
此次專題法律培訓(xùn)，增強(qiáng)了幼兒園全體教師的法律意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園教師責(zé)任和保護(hù)幼兒的意識(shí)。在今后的工作中，該園教師將嚴(yán)格落實(shí)依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵循教師行為準(zhǔn)則，努力與家長(zhǎng)、與社會(huì)攜手維護(hù)幼兒的合法權(quán)益，為促進(jìn)在園未成年幼兒體智德美等方面全面的.發(fā)展而不懈努力。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十二
黨的十八大將中國(guó)特色社會(huì)主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開(kāi)啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào)，而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀。
“中國(guó)夢(mèng)”的第一要義，就是實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的十八大描繪了到的宏偉目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比xx年翻一番，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。這一指標(biāo)體系，構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國(guó)夢(mèng)”的基本圖景。
黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民共圓“中國(guó)夢(mèng)”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會(huì)的幸福指數(shù)。提升幸福指數(shù)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質(zhì)因素，又要考慮非物質(zhì)因素，從根本上講，就是要進(jìn)一步提升社會(huì)和諧的水平。黨的十八大著眼于提升人民的幸福指數(shù)，將“堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義”、“堅(jiān)持走共同富裕道路”、“堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，等等。這些和諧因素的充實(shí)，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國(guó)夢(mèng)”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。
黨中央立足世情、國(guó)情和黨情的新變化，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來(lái)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果，而且與黨的十八大報(bào)告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。對(duì)黨章作出重要修改，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時(shí)代性，對(duì)于奪取全面建成小康社會(huì)新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，黨章的內(nèi)容十分廣泛，對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)都作了明確規(guī)定，對(duì)黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問(wèn)題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個(gè)馬克思主義政黨先進(jìn)性的全部要求，對(duì)黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)好，使黨章的各方面內(nèi)容在廣大黨員中切實(shí)入腦入心，并化為響應(yīng)黨的號(hào)召的自覺(jué)行動(dòng)，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
“中國(guó)夢(mèng)”吹拂億萬(wàn)國(guó)人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽。“中國(guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào)，而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀。它是每一個(gè)中國(guó)人生活在美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)，追求事業(yè)成功；它是每一個(gè)中國(guó)人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會(huì)中；它是通過(guò)各族人民同舟共濟(jì)、艱苦奮斗，憑著根植于“中國(guó)夢(mèng)”的中國(guó)精神，在不遠(yuǎn)的未來(lái)把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。換言之，“中國(guó)夢(mèng)”既是對(duì)百年來(lái)中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來(lái)的渴望；既是對(duì)中國(guó)人共同命運(yùn)的深情凝煉，也是對(duì)普通個(gè)體人生價(jià)值的表達(dá)和升華。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。今天，中國(guó)正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，中國(guó)的發(fā)展仍有無(wú)限空間，中國(guó)人還需要鼓足干勁、共創(chuàng)未來(lái)。在新的征程上，我們的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，必須以更加堅(jiān)定的信念、更加頑強(qiáng)的努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。黨的十八大集中全黨智慧，體現(xiàn)人民意愿，適應(yīng)時(shí)代要求，提出了宏偉奮斗目標(biāo)，描繪了壯麗發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們“敢做夢(mèng)”、“能圓夢(mèng)”、“擁抱夢(mèng)”的決心和信心。一個(gè)新的時(shí)代正向我們走來(lái)，一個(gè)承載著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想已然騰飛。每一黨員要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。按照黨章的要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為知道，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十三
講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘９ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類企業(yè)，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣，我部門(mén)擔(dān)負(fù)著整個(gè)公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對(duì)各種文件的文字修改把關(guān)工作，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識(shí)，對(duì)于我部門(mén)在今后的工作中提高法律意識(shí)，并把所學(xué)到掌握的法律知識(shí)正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中，尤其是當(dāng)涉及法律合同文書(shū)方面的工作時(shí)，首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，強(qiáng)化企業(yè)法制建設(shè)的工作理念。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格，給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解，使大家充分認(rèn)識(shí)到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹(shù)立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹(shù)立法制建設(shè)的牢固理念，一是“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營(yíng)，依法管理”的理念;三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠(chéng)信是企業(yè)第一生命，依法完善企業(yè)管理制度，才能切實(shí)維護(hù)好國(guó)有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對(duì)企業(yè)的影響也越來(lái)越大。實(shí)踐證明，一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，需要人、財(cái)、物的投入，但更離不開(kāi)法律制度的保障和支持，加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范，提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識(shí)和工作理念，是企業(yè)發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
通過(guò)這次的法律知識(shí)講座，使我部門(mén)人員達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識(shí)正確的運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中，以較強(qiáng)的法制觀念帶動(dòng)工作上的高效率、高質(zhì)量。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十四
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的`知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門(mén)法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、用法的自覺(jué)意識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十五
20xx年6月29日中午，紅星桂堂幼兒園開(kāi)展了“教師法律知識(shí)講座”活動(dòng)，以提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)和依法從教的意識(shí)。
本次講座胡園長(zhǎng)向教職工講解了《憲法》中具體實(shí)用的法律法規(guī)。并著重講解了《未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園的制度》等法規(guī)，在培訓(xùn)中，胡園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)逐條法規(guī)的講解和實(shí)際案例的分析，使教師了解和學(xué)習(xí)了應(yīng)當(dāng)如何避免校園安全事故的發(fā)生，當(dāng)校園安全事故發(fā)生后應(yīng)如何判斷當(dāng)事人的責(zé)任，如何劃定責(zé)任范圍，如何依法處理等，當(dāng)事人在事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍和賠償責(zé)任、義務(wù)等法律知識(shí)。
“校園安全問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)、家庭、學(xué)校所關(guān)注的.重大問(wèn)題，作為一名教師，要依法執(zhí)教，要在自己的職責(zé)內(nèi)尊重、保護(hù)好未成年人的人身安全，但當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，也要懂得運(yùn)用法律來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)維護(hù)教師的自身權(quán)利......”
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使紅星桂堂幼兒園教師清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)法、懂法的重要性。在工作中要不斷增強(qiáng)自己的法制觀念，提高法制素養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)、依法執(zhí)教，為孩子們的成長(zhǎng)盡一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十六
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”意識(shí)，使廣大青少年自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開(kāi)展了第二屆“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)如下：
我校高度重視“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，首先成立了競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。校團(tuán)委利用團(tuán)課舉辦一次普法講座，各班利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》并把這些知識(shí)通過(guò)“青春之聲”廣播、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，人人爭(zhēng)做義務(wù)法律宣傳員。4月份，我們邀請(qǐng)了我校法制副校長(zhǎng)樂(lè)橋派出所教導(dǎo)員陳鎮(zhèn)到校做了法制報(bào)告，陳教導(dǎo)員講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動(dòng)的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了七、八年級(jí)全員參加《小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)了解的比較深入，答題順利。最后，對(duì)參加本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰。
通過(guò)法律競(jìng)賽活動(dòng)，使全體學(xué)生知道國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的'法律知識(shí)，提高對(duì)違法行為的識(shí)別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長(zhǎng)，做合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇一
通過(guò)本次學(xué)習(xí)我準(zhǔn)確地掌握了各項(xiàng)法律法規(guī)的實(shí)質(zhì)，對(duì)教育法律法規(guī)有了更深的認(rèn)識(shí)，也明確了身為教育工作者的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)，此外，還懂得了受教育者的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)。我們要時(shí)刻記住黨的教育方針，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和綜合素質(zhì)的發(fā)展。我很認(rèn)同，一定要呼吁全國(guó)要注重學(xué)生各方面的素質(zhì)教育，促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)發(fā)展！而不是偏重于應(yīng)試教育，不能把成績(jī)看做是衡量標(biāo)準(zhǔn)！
學(xué)習(xí)了這些法律后，我也反思了教書(shū)以來(lái)所看到的現(xiàn)象：
通過(guò)對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣。教師在學(xué)生心中的地位是很高的，所以教師必須具備良好的修德。作為一名老師，有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。對(duì)于教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，，這些都是我們平時(shí)在大學(xué)里接觸不到的。從名師的言語(yǔ)之間無(wú)不感到他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師從生活去關(guān)心他們，幫助他們，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害。
在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以我們的教育事業(yè)走向輝煌。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇二
為了營(yíng)造我校良好的法制教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)法制教育的時(shí)效性提高學(xué)生良好的法法律意識(shí)，2008年4月2號(hào)，我校保衛(wèi)處邀請(qǐng)公安局的同志在大學(xué)生活動(dòng)中心來(lái)給我校大一同學(xué)來(lái)做法律知識(shí)講座。首先，警察同志就校園安全方面給我校同學(xué)進(jìn)行了介紹，并且結(jié)合近期衛(wèi)校學(xué)生打架事件為例，讓大家明白了校園安全對(duì)于自身的重要性。隨后，警察同志又針對(duì)近期詐騙事件，告誡我們應(yīng)該如何去防止上當(dāng)受騙最后，他又根據(jù)近年來(lái)高校女生受到侵犯事件增多，對(duì)女生，進(jìn)行了女性安全知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，很大程度增強(qiáng)了同學(xué)們心中的法律意識(shí)，為同學(xué)們積極做一個(gè)知法懂法守法的大學(xué)生指明了方向，取得了良好的效果。
為加強(qiáng)集團(tuán)三地人力資源從業(yè)人員法律意識(shí)，更好地降低企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)，合理地減少勞動(dòng)糾紛案件中的企業(yè)損失，樹(shù)立積極健康、正面的企業(yè)雇主形象。喬丹體育盛情邀請(qǐng)著名勞動(dòng)法講師張照東為職工們講解勞動(dòng)法基本知識(shí)。
風(fēng)趣幽默的張老師以“企業(yè)中的hr與法務(wù)人員是壞人”這個(gè)玩笑開(kāi)場(chǎng)，讓大家首先認(rèn)清自身的工作在企業(yè)中的地位。而后老師通過(guò)用豐富的知識(shí)與真實(shí)的案例向大家一一解析了《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等企業(yè)經(jīng)營(yíng)中hr從業(yè)人員需掌握的系列法律。不盡讓在場(chǎng)學(xué)員完善了自身的法律知識(shí)體系，更多的是讓大家敲響了法律的警鐘，懂得了在企業(yè)日常人力資源工作中沒(méi)有“小事”可言，沒(méi)有“差不多”可行。老師課間額外穿插的法律文化閑談，以泉州開(kāi)元寺為例，為大家?guī)?lái)了精彩的關(guān)于“法”字進(jìn)化及封神榜等眾多中國(guó)古典法學(xué)知識(shí)科普，課后職工們與老師就實(shí)際工作中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行探討與請(qǐng)教。
本次培訓(xùn)不僅讓喬丹人學(xué)到了我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法的條條例例，更多的是讓大家繃緊了執(zhí)法、知法、守法的神經(jīng)，為企業(yè)下一步的經(jīng)營(yíng)管理及壯大發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源管理后盾。
4月17日上午，浦東新區(qū)人民檢察院未檢處的黃金洪檢察官對(duì)我校中學(xué)部初二至高二學(xué)生作《增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)健康向上的陽(yáng)光少年》普法知識(shí)講座。
10點(diǎn)30分，國(guó)際會(huì)議中心座無(wú)虛席，學(xué)生們神情專注、認(rèn)真傾聽(tīng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜有序。
黃檢察官一開(kāi)始就對(duì)檢察院未檢處的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，使大家對(duì)檢察院有了初步了解。接著，她讓學(xué)生看一段法制片。片中形象地展示了少年犯是如何一步步走上違法犯罪道路的，讓大家從中汲取深刻的教訓(xùn)，提高法律意識(shí)，從而杜絕違法犯罪行為的發(fā)生。然后，她講解了“我國(guó)法律對(duì)于公民承擔(dān)刑事、民事責(zé)任的年齡規(guī)定”的有關(guān)法律知識(shí)，使學(xué)生們對(duì)違法、犯罪的邊際愈加清晰。最后，她用四個(gè)案例深入淺出地進(jìn)行講解，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生們的印象。這些案例貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，易于學(xué)生接受。違法犯罪的學(xué)生或幼稚，或無(wú)知（無(wú)法律知識(shí)），或一時(shí)沖動(dòng)，但釀成的苦果卻必須由其承擔(dān)。只要學(xué)生們具備一定的法律知識(shí)，這些違法犯罪的事情原本是可以避免，但遺憾的是我們卻聽(tīng)到了相反的結(jié)果。每個(gè)案例之后，黃檢察官總是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告誡學(xué)生們?nèi)绾伪苊庵氐父厕H。
題頻頻觸動(dòng)學(xué)生們的心靈，彼此間的思想產(chǎn)生激烈的碰撞，現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)極其強(qiáng)烈。通過(guò)這場(chǎng)講座，學(xué)生們定會(huì)有很多收獲。
為營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)法制教育的實(shí)效性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的法制觀念、樹(shù)立良好的法律意識(shí)， 2013年3月20日下午，龍王廟初中在穩(wěn)安辦的組織下，由楊海濤校長(zhǎng)主講，舉辦了以《爭(zhēng)做守法文明的中學(xué)生》為主題的法制知識(shí)講座。
楊校長(zhǎng)首先就一些基本法律知識(shí)以及現(xiàn)階段中小學(xué)生容易受到的`傷害給大家作了介紹；接著，他運(yùn)用生動(dòng)鮮活的案例和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為學(xué)生講了當(dāng)前中學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因，網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題和如何防止中小學(xué)生違法犯罪等；最后介紹了中小學(xué)生應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益、預(yù)防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障安全的一些基本方法和策略，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。在進(jìn)行講座的同時(shí)，穩(wěn)安辦主任王建運(yùn)同志組織安保人員、宿舍管理人員對(duì)男生宿舍、女生宿舍、教室進(jìn)行了管制刀具、違禁物品的查收。
通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，為廣大學(xué)生如何做一個(gè)知法、懂法、守法的合格中學(xué)生指明了方向，取得了預(yù)期的效果。
領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了醫(yī)院規(guī)章制度和相關(guān)行為規(guī)范等。引導(dǎo)大家牢固樹(shù)立“依法行醫(yī)、依法執(zhí)業(yè)”法律觀念，嚴(yán)明了工作和組織紀(jì)律。
本次培訓(xùn)提高了新進(jìn)人員的思想政治覺(jué)悟，牢固樹(shù)立了醫(yī)院榮譽(yù)感和自豪感，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)我院的優(yōu)良傳統(tǒng)和拼搏進(jìn)取精神，激發(fā)愛(ài)院愛(ài)崗、干事創(chuàng)業(yè)的激情，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱徒M織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗作風(fēng)，提升自身綜合素質(zhì)方面起到了極大地推動(dòng)作用。
在本次崗前培訓(xùn)期間，學(xué)員們表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，嚴(yán)于律己。培訓(xùn)結(jié)束后大家紛紛表示：通過(guò)培訓(xùn)，明確了培訓(xùn)目的，對(duì)我院的改革發(fā)展歷程有了整體的了解，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理、法律法規(guī)、行為規(guī)范、醫(yī)患溝通、服務(wù)理念等方面有了深刻理解，對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了綜合知識(shí)，提升了綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了上崗的信心，并將會(huì)受益終生。
整個(gè)崗前培訓(xùn)工作得到了職能和臨床各科室的大力支持，保證了新員工順利的完成崗前培訓(xùn)任務(wù)，體現(xiàn)了我院各科室對(duì)人才培養(yǎng)的高度重視和積極參與。為他們快速融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，更快勝任未來(lái)工作，創(chuàng)造了良好環(huán)境。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇三
學(xué)員們,大家好！
由企業(yè)管理部舉辦的法律知識(shí)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)學(xué)了.在此,我代表企業(yè)管理部向?qū)εe辦本次法律培訓(xùn)給予大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意! 向?yàn)闇?zhǔn)備本期培訓(xùn)班付出辛勤努力的同志表示衷心的感謝！向參加本次培訓(xùn)的學(xué)員表示熱誠(chéng)的歡迎！
借此機(jī)會(huì),我想談以下三點(diǎn):
一、xx公司法律管理工作取得了逐步成果.
我公司的法律工作從一開(kāi)始就受到了公司領(lǐng)導(dǎo)及華中公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,通過(guò)公司上下齊心協(xié)力,法律風(fēng)險(xiǎn)防范與控制體系建設(shè)由淺入深,已取得階段性成果；突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、公司的管理制度初步納入規(guī)范化軌道；法律工作人員結(jié)合公司的實(shí)際情況,起草和出臺(tái)了一系列法律管理制度,建立了基礎(chǔ)的法律管理制度.
三、依法處理糾紛案件、維護(hù)公司權(quán)益的能力有所增強(qiáng)；法律工作在公司的工作中日益加強(qiáng),法律工作體制趨于完善.
二、本期培訓(xùn)班舉辦的重要意義
本期培訓(xùn)班的舉辦,是貫徹落實(shí)依法治企的一項(xiàng)切實(shí)舉措,我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面具有重要意義:
1、培訓(xùn)法律人才人才,為公司更好的開(kāi)展法律工作提供強(qiáng)本文來(lái)自 http:// 有力的人才保障.我們公司的法律隊(duì)伍組建時(shí)間還不長(zhǎng),人員也相對(duì)比較年輕,業(yè)務(wù)技能尚需繼續(xù)提高,基層法律人員缺乏,員工法律意識(shí)有待提高,為公司員工提供更多的法律培訓(xùn)和交流的機(jī)會(huì),推動(dòng)其不斷更新知識(shí)、提高法律知識(shí)水平,增強(qiáng)法律意識(shí)是我們企業(yè)法律部門(mén)義不容辭的責(zé)任.企業(yè)管理部組建以來(lái),我們也曾通過(guò)不同形式對(duì)員工進(jìn)行過(guò)法律知識(shí)的教育,為培訓(xùn)企業(yè)法律人才做出了切實(shí)努力.通過(guò)舉辦本期培訓(xùn)班,我們希望能夠培養(yǎng)一批懂法律、懂業(yè)務(wù)工作的業(yè)務(wù)骨干,為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供人才支持；今后,我們還將繼續(xù)努力,為公司的員工提供更多的法律培訓(xùn)機(jī)會(huì),為公司輸送更多的、懂法律、懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才.
2、進(jìn)一步推動(dòng)法律知識(shí)在公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展中所起到得積極作用,為公司的快速、平穩(wěn)發(fā)展做出貢獻(xiàn).目前,公司的各項(xiàng)法律風(fēng)險(xiǎn)亟待治理.法律風(fēng)險(xiǎn)已成為公司發(fā)展進(jìn)程中的嚴(yán)重制約因素.治理法律風(fēng)險(xiǎn)源、提高法律管理水平,保障公司平穩(wěn)健康發(fā)展已成為一項(xiàng)十分重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù).如何實(shí)現(xiàn)防范和化解法律風(fēng)險(xiǎn)源,是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工必須面臨的重要課題.我認(rèn)為,從根本上來(lái)說(shuō),只有提高公司全體員工的法律意識(shí),規(guī)范公司的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)行為,才能保證公司法律管理水平的提高和公司的快速可持續(xù)發(fā)展.隨著國(guó)家提出建立社會(huì)主義法制社會(huì)和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織,我國(guó)的各項(xiàng)立法也將日臻完備,國(guó)家對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)監(jiān)管也將更加嚴(yán)格.通過(guò)本期培訓(xùn)班的舉辦,我們將進(jìn)一步了解掌握我們各自工作領(lǐng)域的有關(guān)法律、法規(guī),并推動(dòng)其在工作實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,為公司的平穩(wěn)發(fā)展作出努力.
3、促進(jìn)個(gè)營(yíng)銷中心的交流與合作,推動(dòng)公司法律工作向更深入發(fā)展.自去年起,根據(jù)華中公司的部署,公司先后成立了14家地市營(yíng)銷中心,今年各營(yíng)銷中心都已先后組建完畢并辦理完工商注冊(cè)手續(xù),在此之際,公司開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)于推動(dòng)各營(yíng)銷中心法律管理工作的交流與合作,有著非常重要的意義.有利于各營(yíng)銷中心充分交流各自在法律管理經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,使公司的法律管理水平能夠更上一個(gè)臺(tái)階.
擔(dān)任本期培訓(xùn)班講課任務(wù)的,有華中公司綜合管理與法律事務(wù)處的王處長(zhǎng),和公司法律顧問(wèn),他們既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又有深厚的理論-功底和造詣；我相信,通過(guò)他們的授課,在座的各位學(xué)員一定能夠拓寬視野、開(kāi)闊思路,為防范和化解公司的法律風(fēng)險(xiǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
三、幾點(diǎn)希望與要求
本期培訓(xùn)班雖然僅兩天,但機(jī)會(huì)難得,我衷心希望,在本期培訓(xùn)班上,各位學(xué)員能夠做到三個(gè)注重:
1、注重交流
交流包括教學(xué)間的交流與學(xué)員間的交流.在本期培訓(xùn)班上,xx公司綜合管理與法律事務(wù)處的'王處長(zhǎng)和公司的法律顧問(wèn)將系統(tǒng)介紹有關(guān)銷售企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)方面的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí),我希望全體學(xué)員抓住機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、多提問(wèn)、多探討.本期培訓(xùn)班的學(xué)員大都來(lái)自公司經(jīng)營(yíng)的第一線,都是業(yè)務(wù)骨干,都有豐富的實(shí)際經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和處理糾紛事件的經(jīng)驗(yàn),我也希望學(xué)員之間加深交流、相互學(xué)習(xí)、互相借鑒,共同提高.
2、注重創(chuàng)新
創(chuàng)新是事業(yè)進(jìn)步的永恒主題,也是本期培訓(xùn)班所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一.希望學(xué)員們通過(guò)交流,相互啟發(fā),認(rèn)真研究解決實(shí)際工作中存在的法律問(wèn)題,力求能形成一套較為系統(tǒng)的防范公司基層法律風(fēng)險(xiǎn)的新路子,推動(dòng)公司法律管理水平更快、更深入地發(fā)展,從而為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn).
3、注重發(fā)揮輻射作用
這次法律培訓(xùn)的宗旨之一,就是通過(guò)培養(yǎng)在座的各位業(yè)務(wù)骨干,并通過(guò)你們指導(dǎo)更多的公司員工提高法律素質(zhì)和防范法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn).參加本次培訓(xùn)的同志在參加完培訓(xùn)以后,很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要發(fā)揮輻射作用.每位同志不僅自己要掌握本次培訓(xùn)的內(nèi)容,在工作中發(fā)揮法律知識(shí)的作用；而且還要做好“傳”、“幫”、“帶”的工作,帶動(dòng)更多的員工,掌握法律知識(shí),促進(jìn)公司員工整體法律意識(shí)的提高,為防范和化解公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)而共同努力.
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！謝謝各位！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天，我就學(xué)校衛(wèi)生工作相關(guān)的法律法規(guī)與在坐的各位進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，供各位在具體工作參考。
一、學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)及要求
1990年6月，國(guó)家教委與衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，指出了學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。
《條例》明確了學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，具體包括：學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)，大學(xué)不超過(guò)10小時(shí)。學(xué)校或者教師不得以任何理由和方式，增加授課時(shí)間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量以及黑板、課桌椅的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；新建、改建、擴(kuò)建校舍，其選址、設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)的許可?？⒐を?yàn)收應(yīng)當(dāng)有當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)參加。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱、洗澡等衛(wèi)生設(shè)施；學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。學(xué)校體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。普通中小學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)，不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工種的作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng)。普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸有毒有害物質(zhì)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，提供保健待遇。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)他們進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。學(xué)校在安排體育課以及勞動(dòng)等體力活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)，給予必要的照顧。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。普通中小學(xué)必須開(kāi)設(shè)健康教育課，普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)健康教育選修課或者講座。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生健康咨詢活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，同時(shí)做好地方病的預(yù)防和控制管理工作。
二、學(xué)校衛(wèi)生工作管理與監(jiān)督
依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，教育、衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作管理。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為考評(píng)學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和規(guī)模較大的農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、普通中小學(xué)，可以設(shè)立衛(wèi)生管理機(jī)制，管理學(xué)校的衛(wèi)生工作。城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)600比1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員；中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，可以根據(jù)需要，配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員；學(xué)生人數(shù)不足六百人的學(xué)校，可以配備專職或者兼職保健教師，開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作。經(jīng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，查看)本地區(qū)衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以成立區(qū)域性的中小學(xué)生衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。區(qū)域性的中小學(xué)生衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是：調(diào)查研究本地區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況；開(kāi)展中小學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防與矯治；開(kāi)展中小學(xué)衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職稱考核、評(píng)定，按照衛(wèi)生、教育行政部門(mén)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，由教育行政部門(mén)組織實(shí)施。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員的工作列入招生計(jì)劃，并通過(guò)各種教育形式為學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員和保健教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)校衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織醫(yī)療單位和專業(yè)防治機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查、傳染病防治和常見(jiàn)病矯治，接受轉(zhuǎn)診治療。供學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品，必須符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
縣以上衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生行使監(jiān)督職權(quán)。其職責(zé)是：對(duì)新建、改建、擴(kuò)建校舍的選址、設(shè)計(jì)實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督；對(duì)學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、環(huán)境、食品等方面的衛(wèi)生和傳染病防治工作實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督；對(duì)學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督。行使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督權(quán)的機(jī)構(gòu)設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，由省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)聘任并發(fā)給學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員證書(shū)，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督任務(wù)；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)應(yīng)出示證件。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員在進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督時(shí)，有權(quán)查閱與衛(wèi)生監(jiān)督有關(guān)的資料，搜集與衛(wèi)生監(jiān)督有關(guān)的情況，被監(jiān)督的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)給予配合。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)所掌握的資料、情況負(fù)有保密責(zé)任。
三、學(xué)生食堂與學(xué)校集體用餐管理
學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐管理是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部2002年聯(lián)合發(fā)布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，實(shí)行衛(wèi)生行政部門(mén)監(jiān)督指導(dǎo)、教育行政部門(mén)管理督查、學(xué)校具體實(shí)施的工作原則。對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理工作，《規(guī)定》提出了四個(gè)方面的要求。
一是食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生要求。食堂應(yīng)當(dāng)保持內(nèi)外環(huán)境整治，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)及其孳生條件；食堂的設(shè)施設(shè)備布局應(yīng)當(dāng)合理，應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所及用餐場(chǎng)所；食堂加工操作間應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（一）最小使用面積不得小于8平方米；（二）墻壁應(yīng)有1.5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙；（三）地面應(yīng)由防水、防滑、無(wú)毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗與排水；（四）配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠，污水排放和符合衛(wèi)生要求的存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備。食堂應(yīng)當(dāng)有用耐磨損、易清洗的無(wú)毒材料制造或建成的餐飲具專用洗刷、消毒池等清洗設(shè)施設(shè)備。采用化學(xué)消毒的，必須具備2個(gè)以上的水池，并不得與清洗蔬菜、肉類等的設(shè)施設(shè)備混用。餐飲具保潔柜應(yīng)當(dāng)定期清洗、保持潔凈。餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求。洗滌、消毒劑必須有固定的存放場(chǎng)所（櫥柜），并有明顯的標(biāo)記。食堂用餐場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置供用餐者洗手、洗餐具的自來(lái)水裝置。
二是食品采購(gòu)、貯存及加工的衛(wèi)生要求。食堂采購(gòu)員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證；應(yīng)相對(duì)固定食品采購(gòu)的場(chǎng)所，以保證其質(zhì)量。禁止采購(gòu)以下食品：腐-敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品；未經(jīng)食品衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品；其他不符合儀器衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查，及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品；食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品；用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有標(biāo)志、生食品、半成品和熟食品應(yīng)分柜存放。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，做到分開(kāi)使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。食堂炊事員必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，不得加工或使用腐-敗變質(zhì)和感官性狀異常的食品及其原料。食品不得接觸有毒物、不潔物，不得向?qū)W生出售腐-敗變質(zhì)或者感官性狀異常，可能影響學(xué)生健康的食物；職業(yè)學(xué)校、普通中等學(xué)校、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園的食堂不得制售冷葷涼菜。食品在烹飪后至出售前一般不超過(guò)2小時(shí)，若超過(guò)2個(gè)小時(shí)存放的，應(yīng)當(dāng)在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下存放。食堂剩余食品必須冷藏，冷藏時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)，在確認(rèn)沒(méi)有變質(zhì)的情況下，必須經(jīng)高溫徹底加熱后，方可繼續(xù)出售。
三是食堂從業(yè)人員衛(wèi)生要求。食堂從業(yè)人員、管理人員必須掌握有關(guān)食品衛(wèi)生的基本要求。食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)參加工作的食堂生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員都必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作；凡患有痢疾、傷寒 、病毒性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。食堂從業(yè)人員及集體餐分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，必須做到：接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒；穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場(chǎng)所內(nèi)吸煙。
四是管理與監(jiān)督方面的要求。學(xué)校應(yīng)建立主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并配備專職或者兼職的食品衛(wèi)生管理人員。學(xué)校應(yīng)建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度；食堂實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)時(shí)，學(xué)校必須把食品衛(wèi)生安全作為承包合同的重要指標(biāo)。學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生行政部門(mén)發(fā)放的衛(wèi)生許可證，未取得衛(wèi)生許可證的學(xué)校食堂不得開(kāi)辦，要積極配合、主動(dòng)接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)的衛(wèi)生監(jiān)督。食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)格非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無(wú)照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)根據(jù)《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)規(guī)定的要求，加強(qiáng)所轄學(xué)校的食品衛(wèi)生工作的行政管理，并將食品衛(wèi)生安全管理工作作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，在考核學(xué)校工作時(shí)，應(yīng)將食品衛(wèi)生安全工作作為重要的考核指標(biāo)。教育行政部門(mén)及學(xué)校所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)具有對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促的職責(zé)，應(yīng)定期深入學(xué)校食堂進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，應(yīng)采取下列措施：一是立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并向所在地人民政府、教育行政部門(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告；二是協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人；三是保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)；四是配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；五是落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。學(xué)校必須建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的報(bào)告制度，發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)；當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門(mén)；當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)于6小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生部，并同時(shí)報(bào)告同級(jí)人民政府和上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)。
四、法律責(zé)任
單位或個(gè)人違反學(xué)校衛(wèi)生工作相關(guān)法律法規(guī)，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，我僅列舉部分法律規(guī)范中責(zé)任追究的規(guī)定向大家作一介紹：
依據(jù)《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，造成食物中毒事故或者其他食源性疾患的，責(zé)令停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，銷毀導(dǎo)致食物中毒或者其他食源性疾患的食品，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，處以一千元以上五萬(wàn)元以下的罰款；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，造成嚴(yán)重食物中毒事故或者其他嚴(yán)重食源性疾患，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害的，或者在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，依法追究刑事責(zé)任。未取得衛(wèi)生許可證或者偽造衛(wèi)生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，予以取締，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得，處以五百元以上三萬(wàn)元以下的罰款。涂改、出借衛(wèi)生許(本文權(quán)屬文秘之音所有，查看)可證的，收繳衛(wèi)生許可證，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，處以五百元以上一萬(wàn)元以下的罰款。食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程不符合衛(wèi)生要求的，責(zé)令改正，給予警告，可以處以五千元以下的罰款；拒不改正或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，吊銷衛(wèi)生許可證。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品的，責(zé)令停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，立即公告收回已售出的食品，并銷毀該食品，沒(méi)收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，處以一千元以上五萬(wàn)元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷衛(wèi)生許可證。
依據(jù)《傳染病防治法實(shí)施辦法》的規(guī)定，有下列行之一的，由縣級(jí)以上政府衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，可以處5000元以下的罰款；情節(jié)較嚴(yán)重的，可以處5000元以上2萬(wàn)元以下的罰款，對(duì)主管人員和直接責(zé)任人員由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分：（一）集中式供水單位供應(yīng)的飲用水不符合國(guó)家規(guī)定的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的；（二）單位自備水源未經(jīng)批準(zhǔn)與城鎮(zhèn)供水系統(tǒng)連接的；（三）未按城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)修建公共衛(wèi)生設(shè)施致使垃圾、糞便、污水不能進(jìn)行無(wú)害化處理的等等。
依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，未經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)許可新建、改建、擴(kuò)建校舍的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告、責(zé)令停止施工或者限期改建。違反條例關(guān)于學(xué)生勞動(dòng)方面規(guī)定，致使學(xué)生健康受到損害的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或個(gè)人給予警告，責(zé)令限期改進(jìn)。供學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品，不符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告。情節(jié)嚴(yán)重的，可以會(huì)同工商行政部門(mén)沒(méi)收其不符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的物品，并處以非法所得兩倍以下的罰款。拒絕或者妨礙學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督依照本條例實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告。情節(jié)嚴(yán)重的，可以建議教育行政部門(mén)給予行政處分或者處以200元以下的罰款。
依據(jù)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，對(duì)違反本規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成學(xué)生食物中毒或者其他食源性疾患的學(xué)校和責(zé)任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，隱瞞實(shí)情不上報(bào)的學(xué)校和責(zé)任人，由教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)和行政處分；對(duì)不符合衛(wèi)生許可證發(fā)放條件而發(fā)放衛(wèi)生許可證造成食物中毒或其他食源性疾患的責(zé)任人，由衛(wèi)生行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)或行政處分；對(duì)違反本規(guī)定，造成重大食物中毒事件，情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，學(xué)校衛(wèi)生工作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的日常工作，涉及的法律規(guī)范比較多，我今天僅就與學(xué)校衛(wèi)生工作聯(lián)系緊密的部分法律規(guī)范談了點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)，若有不妥之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇四
培訓(xùn)開(kāi)始，刑老師給我們簡(jiǎn)要介紹了合同法的歷史來(lái)源，激起了我學(xué)習(xí)合同法的興趣，之后，刑老師又結(jié)合日常生活案例，通俗易懂的闡述了十幾種合同的內(nèi)容及書(shū)寫(xiě)形式。
合同法的定義就是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，而合同是指平等主體的雙方或多方當(dāng)事人（自然人或法人）關(guān)于建立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。合同的形式，是指合同當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)形式。我國(guó)合同法規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同可以采用口頭形式、書(shū)面形式和其他形式。在工作中，起草一個(gè)合同時(shí)，合同的內(nèi)容一般包括以下八項(xiàng)條款：（一）當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價(jià)款或者報(bào)酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭(zhēng)議的方法。
制定合同的最根本目的就是保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。合同法是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法的基本法律之一，合同法是調(diào)整和規(guī)范平等主體之間在訂立、履行合同過(guò)程中的一系列行為和關(guān)系的法律規(guī)范的總和。合同法所規(guī)定的合同與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，是人們生產(chǎn)、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步、社會(huì)財(cái)富的增加、國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往，都離不開(kāi)合同法。合同法在規(guī)范市場(chǎng)主體及其經(jīng)濟(jì)行為、維護(hù)市場(chǎng)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，起著無(wú)可替代的作用。在社會(huì)主義體系中占有不可缺少的地位。
這次培訓(xùn)通過(guò)合同案例闡述合同的概念、基本知識(shí)、基本理論，我初步了解了生活中經(jīng)常用到的合同形式及內(nèi)容規(guī)范，在以后的工作生活中，能夠合理利用合同法，保護(hù)自己和公司的利益。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)粘Ｉ钪校热缳?gòu)買商品，買家與賣家在進(jìn)行交易時(shí)，就是運(yùn)用口頭合同。
20xx年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識(shí)及實(shí)務(wù)問(wèn)題。
作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、合同審查方面。
1、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對(duì)方的主體資格、履約能力、信用情況等。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。
二、合同簽訂方面。
1、爭(zhēng)取合同起草權(quán)。
合同由誰(shuí)起草，誰(shuí)就掌握主動(dòng)權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對(duì)己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
簽訂合同對(duì)合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無(wú)重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對(duì)方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。
交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對(duì)方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。
三、合同履行控制方面。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。
2、對(duì)方的履行及時(shí)檢驗(yàn)。
3、我方的履行保留證據(jù)，要求對(duì)方及時(shí)確認(rèn)。
4、根據(jù)履行需要及時(shí)的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)。
6、對(duì)方發(fā)生違約時(shí)應(yīng)及時(shí)主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)。
8、必要時(shí)解除合同。
四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營(yíng)行為，無(wú)論對(duì)于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
五、增強(qiáng)合同管理意識(shí)。
1、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識(shí)：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。
3、合同意識(shí)：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識(shí)：在處理合同事務(wù)的過(guò)程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無(wú)法證明。
5、時(shí)效意識(shí)：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利。
今天，我們跟隨田書(shū)記學(xué)習(xí)了新的勞動(dòng)合同法，對(duì)這個(gè)法規(guī)有了全面的了解。下面從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、勞動(dòng)合同法擴(kuò)大了適用范圍。
勞動(dòng)法自1995年1月1日起實(shí)施后，一些新的用工主體，用工形式不斷出現(xiàn)；民辦非企業(yè)單位、基金會(huì)、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體在編制外招用勞動(dòng)者；鑒于這些新情況，勞動(dòng)合同法擴(kuò)大了勞動(dòng)法的適用范圍：規(guī)定我國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，適用體法。比如，我局聘用的門(mén)衛(wèi)何師傅，打字員小李等這些編制外的勞動(dòng)者，就要與他們簽定合同，這個(gè)合同就是他們維權(quán)的依據(jù)。
二、勞動(dòng)合同新增了休息、休假等必備條款。
通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)和合同法的學(xué)習(xí)，使我在工作中我會(huì)受益匪淺。加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在財(cái)務(wù)工作中，認(rèn)真遵守國(guó)家有關(guān)政策、法規(guī)和各項(xiàng)會(huì)計(jì)制度，嚴(yán)格維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)章制度運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本單位財(cái)務(wù)管理工作，直接關(guān)系到單位的凝聚力和工作效率。作為財(cái)務(wù)人員，要樹(shù)立“增收節(jié)支”的思想，有“省的就是掙的”觀念。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)創(chuàng)新的工作方式，提高財(cái)務(wù)管理工作水平。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對(duì)于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。
切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。
在日常工作中應(yīng)與各部門(mén)多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能做好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方式，在具體的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求自己，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好本職工作。合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在我們實(shí)際的工作和生活中，合同無(wú)所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。
作為公司的中層干部，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識(shí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不無(wú)裨益，工作中，我們會(huì)簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的。
通過(guò)《合同法》的學(xué)習(xí)，使我了解到，《合同法》是一門(mén)非常實(shí)用的部門(mén)法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈(zèng)與合同，租賃合同，承攬合同，運(yùn)輸合同等等社會(huì)生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實(shí)中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過(guò)合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
通過(guò)《合同法》的學(xué)習(xí)，給我最大的收獲我感覺(jué)就是對(duì)合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關(guān)于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個(gè)方面下手：一是合同是否有效的案例；二是無(wú)效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對(duì)合同的生效要件的理解和運(yùn)用；后者是針對(duì)合同無(wú)效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無(wú)效的案例以及代理人違法代訂合同因而無(wú)效的案例。根據(jù)案情，運(yùn)用合同有效的實(shí)質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無(wú)效合同，要弄清無(wú)效的原因是什么？屬于哪一種無(wú)效合同？無(wú)效的合同，不得履行，已經(jīng)開(kāi)始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對(duì)于無(wú)效合同，分清當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)，有過(guò)錯(cuò)的一方要賠償對(duì)方的損失，雙方有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)雙方返還。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇五
本期培訓(xùn)班雖然僅兩天,但機(jī)會(huì)難得,我衷心希望,在本期培訓(xùn)班上,各位學(xué)員能夠做到三個(gè)注重:
1、注重交流
交流包括教學(xué)間的交流與學(xué)員間的交流.在本期培訓(xùn)班上,xx公司綜合管理與法律事務(wù)處的王處長(zhǎng)和公司的法律顧問(wèn)將系統(tǒng)介紹有關(guān)銷售企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)方面的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí),我希望全體學(xué)員抓住機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、多提問(wèn)、多探討.本期培訓(xùn)班的學(xué)員大都來(lái)自公司經(jīng)營(yíng)的第一線,都是業(yè)務(wù)骨干,都有豐富的實(shí)際經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和處理糾紛事件的經(jīng)驗(yàn),我也希望學(xué)員之間加深交流、相互學(xué)習(xí)、互相借鑒,共同提高.
2、注重創(chuàng)新
創(chuàng)新是事業(yè)進(jìn)步的永恒主題,也是本期培訓(xùn)班所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一.希望學(xué)員們通過(guò)交流,相互啟發(fā),認(rèn)真研究解決實(shí)際工作中存在的法律問(wèn)題,力求能形成一套較為系統(tǒng)的防范公司基層法律風(fēng)險(xiǎn)的新路子,推動(dòng)公司法律管理水平更快、更深入地發(fā)展,從而為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn).
3、注重發(fā)揮輻射作用
這次法律培訓(xùn)的宗旨之一,就是通過(guò)培養(yǎng)在座的各位業(yè)務(wù)骨干,并通過(guò)你們指導(dǎo)更多的公司員工提高法律素質(zhì)和防范法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn).參加本次培訓(xùn)的同志在參加完培訓(xùn)以后,很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要發(fā)揮輻射作用.每位同志不僅自己要掌握本次培訓(xùn)的內(nèi)容,在工作中發(fā)揮法律知識(shí)的作用；而且還要做好“傳”、“幫”、“帶”的工作,帶動(dòng)更多的員工,掌握法律知識(shí),促進(jìn)公司員工整體法律意識(shí)的提高,為防范和化解公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)而共同努力.
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！謝謝各位！
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇六
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》(以下簡(jiǎn)稱《勞動(dòng)合同法》)在20xx年1月1日就要實(shí)施了，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)該法有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，的感觸就是企業(yè)的責(zé)任重了?！秳趧?dòng)合同法》與《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》(以下簡(jiǎn)稱《勞動(dòng)法》)相比更加具體、完善，具有較強(qiáng)的操作性，最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任。因此，對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任要求更高了，企業(yè)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、自覺(jué)執(zhí)行。只有這樣，才能避免法律和經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)就我在這次培訓(xùn)中所得所感陳述一下，與各位同仁共饗。
(一)、《勞動(dòng)合同法》的適用范圍擴(kuò)大了?！秳趧?dòng)合同法》第二條，中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織(以下稱用人單位)與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，適用本法。----(該符號(hào)代指分款符，以下同)國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和與其建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，依照本法執(zhí)行?！秳趧?dòng)合同法》第九十六條，事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，法律、行政法規(guī)或者國(guó)務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定;未作規(guī)定的，依照本法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。該法第二條第一款將適用范圍擴(kuò)大到“民辦非企業(yè)單位”，如民辦學(xué)校、民辦醫(yī)院等，解決了長(zhǎng)久以來(lái)這些單位發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議無(wú)法可依，法院適用不統(tǒng)一的`窘境。第二款是突破些規(guī)定，立法時(shí)爭(zhēng)論很大，最終將其列入，但是在適用時(shí)多受摯肘(見(jiàn)第九十六條)。
(二)、訂立勞動(dòng)合同應(yīng)遵循的原則增加了。第三條，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。
依法訂立的勞動(dòng)合同具有約束力，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。相較勞動(dòng)法，新增了“公平”、“誠(chéng)實(shí)信用”原則?！肮健?、“誠(chéng)實(shí)信用”原則在該法中多有體現(xiàn)，如用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者工作條件、內(nèi)容、地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬及其它勞動(dòng)者要求的情況。相對(duì)的，用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明。這些規(guī)定相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為權(quán)利義務(wù)，企業(yè)在簽訂合同時(shí)應(yīng)注意履行義務(wù)和行使權(quán)利。
《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。----已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同?！秳趧?dòng)合同法》第八十二條，用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。----用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資?！秳趧?dòng)合同法》第九十七條，本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同，繼續(xù)履行;本法第十四條第二款第三項(xiàng)規(guī)定連續(xù)訂立固定期限勞動(dòng)合同的次數(shù)，自本法施行后續(xù)訂固定期限勞動(dòng)合同時(shí)開(kāi)始計(jì)算。----本法施行前已建立勞動(dòng)關(guān)系，尚未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個(gè)月內(nèi)訂立。《勞動(dòng)合同法》第十四條----用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。在本項(xiàng)下，需注意兩個(gè)問(wèn)題：
二是勞動(dòng)者拒簽合同的應(yīng)對(duì)。對(duì)勞動(dòng)者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動(dòng)者拒簽的證據(jù)，由于勞動(dòng)者原因造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)承擔(dān)。
《勞動(dòng)合同法》第四條，用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利、履行勞動(dòng)義務(wù)。----用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。----在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善。----用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者?！秳趧?dòng)合同法》第八十條，用人單位直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令改正，給予警告;給勞動(dòng)者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。用人單位制訂規(guī)章制度應(yīng)履行的民主程序，制定程序主要分兩步：
第一，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論;。
第二，與職工代表平等協(xié)商確定。
對(duì)第二款“平等協(xié)商確定”的理解，有兩種意見(jiàn)：須經(jīng)工會(huì)平等協(xié)商一致;只須協(xié)商，不須協(xié)商一致。筆者認(rèn)為應(yīng)采取第二種理解。因?yàn)橛萌藛挝粚?duì)規(guī)章制度是單方行為，應(yīng)有制定權(quán)。否則用人單位的自主權(quán)將大受限制，經(jīng)營(yíng)也會(huì)受限制，不利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。當(dāng)然，關(guān)于這一條款的理解，有待勞動(dòng)部的進(jìn)一步解釋。在勞動(dòng)合同法明確規(guī)定了該項(xiàng)制度以后，一旦發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議需要適用到企業(yè)規(guī)章制度時(shí)，該規(guī)章制度是否可適用首先會(huì)從該形式上審查，不具備的不能做為處理爭(zhēng)議的依據(jù)。這就是在考驗(yàn)企業(yè)本身的管理能力。履行民主程序要求用工企業(yè)做到以下幾點(diǎn)：設(shè)立有職工代表大會(huì)或工會(huì);建立規(guī)范民主程序的規(guī)章制度;注意工作中保留履行民主程序的證據(jù)。那么做到向員工公示，綜合起來(lái)不外乎一面幾種：
1、在《勞動(dòng)合同》中約定公示的方式，如員工手冊(cè)等;。
2、員工簽收的方式;。
3、員工傳閱確認(rèn)的方式;。
4、局域網(wǎng)上公開(kāi)(受到質(zhì)疑)、單位公開(kāi)欄公開(kāi)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇七
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工的安全防范意識(shí)，提高預(yù)防詐騙能力，有效遏制詐騙案件的發(fā)生，12月16日，我園的法制副校長(zhǎng)王警官為全體教職工帶來(lái)了了“提高防范意識(shí)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙”的'專題講座。
講座中，王警官?gòu)臑槭裁催M(jìn)行通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳、通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙有哪些特點(diǎn)、通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙如何預(yù)防等方面以ppt的形式進(jìn)行了講解，為大家詳細(xì)介紹了通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙“作案過(guò)程非接觸化、作案手段智能化、作案形式集團(tuán)化、作案時(shí)間急速化、侵害對(duì)象多樣性、社會(huì)危害巨大化、作案空間遠(yuǎn)程化”的七大特點(diǎn)，介紹了淘寶刷單、冒用銀行卡賬號(hào)、冒充親友和熟人借錢等多種詐騙手段。
同時(shí)王警官特別提醒要增強(qiáng)防范意識(shí)，不要輕易的將自己的個(gè)人信息、銀行卡賬號(hào)密碼泄露給陌生人，不要給犯罪分子可乘之機(jī)。
通過(guò)此次法制教育學(xué)習(xí)，全體教職工不僅對(duì)預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙有了明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了防范意識(shí)，警醒我們切莫貪圖小利，務(wù)必遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇八
為了讓法治教育走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法治意識(shí)，讓孩子們從小接受法治教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好孩子。9月27日上午，我園邀請(qǐng)了連州市司法局的馬小婷主任上了一堂生動(dòng)的法治教育課。
馬主任的法治教育課結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出的講解，并結(jié)合生動(dòng)的案例，給孩子們講了以下內(nèi)容：“為什么家長(zhǎng)必須要給小朋友打防疫針？”“過(guò)馬路為什么要看交通信號(hào)燈？”“學(xué)校為什么每周都要舉行升國(guó)旗儀式？”“小朋友應(yīng)該怎樣守法”，告訴孩子們?cè)谌粘５腵學(xué)習(xí)和生活中，什么事該做，什么事不該做，如何做守法的'好孩子，遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，使孩子們深受教育，可謂是幼兒園法制教育的一次“雪中送炭”。
為增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，提高教師的法律意識(shí)，營(yíng)造文明、平安、和諧的育人環(huán)境，馬主任對(duì)全園教職工進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的事例，以案釋法，以法論事，講解了如何保護(hù)未成年人權(quán)益，以及教師在孩子們成長(zhǎng)中的重要角色。
吳海蘭園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，根據(jù)馬主任講的具體案例，呼吁全體教職工應(yīng)掌握《未成年人保護(hù)法》和相關(guān)法律知識(shí)，要有法律責(zé)任以及提高自身的法律意識(shí)、安全素質(zhì)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇九
增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
〔一〕依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的根本方略，并寫(xiě)進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官〞，從“人治〞走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾〞方針的落實(shí)。
〔二〕素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
〔三〕自身建設(shè)有要求。
教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
〔四〕學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。
通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣闊學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教
師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校，老師〞的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。
在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法，法學(xué)根底理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義！
學(xué)法是前提，用法是目的。
只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康開(kāi)展。在學(xué)法用法過(guò)程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法〞。在用法方面，我的'體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持〞。一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，通過(guò)管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推開(kāi)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為教師言行舉止是無(wú)聲的命令，身教遠(yuǎn)重于言教，要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級(jí)的管理，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。三是堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情。不出問(wèn)題才不正常。每當(dāng)這時(shí)候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育，使孩子們知道什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類平安事故的發(fā)生。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十
為提高教職工法律意識(shí)，用規(guī)范的法律行為踐行教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)校法治安全教育，近日，區(qū)逸仙實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)江蘇天察律師事務(wù)所的徐馳主任開(kāi)展《幼兒教師的法律素養(yǎng)》法治專題培訓(xùn)。
徐律師通過(guò)ppt，向教職工們講解了幼兒教師需要提高的法律意識(shí)有五點(diǎn)，分別是：尊重幼兒人格權(quán)、尊重幼兒受教育權(quán)、尊重幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、妥善處理幼兒園傷害事故、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。他結(jié)合幼兒教師的特點(diǎn)重點(diǎn)剖析了尊重幼兒人格權(quán)中容易忽略的“心理懲罰行為”。從法律層面上解釋，“心理懲罰”是一種在教育過(guò)程中無(wú)視幼兒的人格和尊嚴(yán)、無(wú)視幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理承受能力，以教師高高在上的'身份自居，用尖酸刻薄的語(yǔ)言挖苦、諷刺、譏笑、斥責(zé)、辱罵學(xué)生和用不理不睬等態(tài)度對(duì)待幼兒，傷害幼兒的一種錯(cuò)誤行為。
通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們表示要特別注意運(yùn)用法律思維和意識(shí)引領(lǐng)工作，做一名知法懂法守法用法的園丁。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十一
為深入做好幼兒園未成年人保護(hù)工作，增強(qiáng)全體教師依法保護(hù)未成年人的法治觀念，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，11月26日，潯陽(yáng)區(qū)第一幼兒園特別邀請(qǐng)?jiān)搱@法制副校長(zhǎng)劉江警官開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)會(huì)上，首先講解了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，接著通過(guò)法律知識(shí)宣傳、案例分析和近期發(fā)生的焦點(diǎn)案件視頻等相結(jié)合的形式，細(xì)致解讀新版《未成年人保護(hù)法》，幫助教師理解和明確未成年人的`合法權(quán)益，明晰未成年人哪些事項(xiàng)是受到國(guó)家保護(hù)的，哪些是需要教師加強(qiáng)認(rèn)識(shí)的。最后，會(huì)上提到，教師要提高法律安全意識(shí)，了解事故應(yīng)對(duì)策略，將法律和解決辦法細(xì)則銘記于心。
此次專題法律培訓(xùn)，增強(qiáng)了幼兒園全體教師的法律意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園教師責(zé)任和保護(hù)幼兒的意識(shí)。在今后的工作中，該園教師將嚴(yán)格落實(shí)依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵循教師行為準(zhǔn)則，努力與家長(zhǎng)、與社會(huì)攜手維護(hù)幼兒的合法權(quán)益，為促進(jìn)在園未成年幼兒體智德美等方面全面的.發(fā)展而不懈努力。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十二
黨的十八大將中國(guó)特色社會(huì)主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開(kāi)啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào)，而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀。
“中國(guó)夢(mèng)”的第一要義，就是實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的十八大描繪了到的宏偉目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比xx年翻一番，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。這一指標(biāo)體系，構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國(guó)夢(mèng)”的基本圖景。
黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民共圓“中國(guó)夢(mèng)”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會(huì)的幸福指數(shù)。提升幸福指數(shù)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質(zhì)因素，又要考慮非物質(zhì)因素，從根本上講，就是要進(jìn)一步提升社會(huì)和諧的水平。黨的十八大著眼于提升人民的幸福指數(shù)，將“堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義”、“堅(jiān)持走共同富裕道路”、“堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，等等。這些和諧因素的充實(shí)，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國(guó)夢(mèng)”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。
黨中央立足世情、國(guó)情和黨情的新變化，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來(lái)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果，而且與黨的十八大報(bào)告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。對(duì)黨章作出重要修改，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時(shí)代性，對(duì)于奪取全面建成小康社會(huì)新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，黨章的內(nèi)容十分廣泛，對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)都作了明確規(guī)定，對(duì)黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問(wèn)題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個(gè)馬克思主義政黨先進(jìn)性的全部要求，對(duì)黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)好，使黨章的各方面內(nèi)容在廣大黨員中切實(shí)入腦入心，并化為響應(yīng)黨的號(hào)召的自覺(jué)行動(dòng)，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
“中國(guó)夢(mèng)”吹拂億萬(wàn)國(guó)人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽。“中國(guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào)，而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀。它是每一個(gè)中國(guó)人生活在美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)，追求事業(yè)成功；它是每一個(gè)中國(guó)人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會(huì)中；它是通過(guò)各族人民同舟共濟(jì)、艱苦奮斗，憑著根植于“中國(guó)夢(mèng)”的中國(guó)精神，在不遠(yuǎn)的未來(lái)把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。換言之，“中國(guó)夢(mèng)”既是對(duì)百年來(lái)中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來(lái)的渴望；既是對(duì)中國(guó)人共同命運(yùn)的深情凝煉，也是對(duì)普通個(gè)體人生價(jià)值的表達(dá)和升華。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。今天，中國(guó)正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，中國(guó)的發(fā)展仍有無(wú)限空間，中國(guó)人還需要鼓足干勁、共創(chuàng)未來(lái)。在新的征程上，我們的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，必須以更加堅(jiān)定的信念、更加頑強(qiáng)的努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。黨的十八大集中全黨智慧，體現(xiàn)人民意愿，適應(yīng)時(shí)代要求，提出了宏偉奮斗目標(biāo)，描繪了壯麗發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們“敢做夢(mèng)”、“能圓夢(mèng)”、“擁抱夢(mèng)”的決心和信心。一個(gè)新的時(shí)代正向我們走來(lái)，一個(gè)承載著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想已然騰飛。每一黨員要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。按照黨章的要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為知道，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十三
講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘９ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類企業(yè)，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣，我部門(mén)擔(dān)負(fù)著整個(gè)公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對(duì)各種文件的文字修改把關(guān)工作，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識(shí)，對(duì)于我部門(mén)在今后的工作中提高法律意識(shí)，并把所學(xué)到掌握的法律知識(shí)正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中，尤其是當(dāng)涉及法律合同文書(shū)方面的工作時(shí)，首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，強(qiáng)化企業(yè)法制建設(shè)的工作理念。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格，給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解，使大家充分認(rèn)識(shí)到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹(shù)立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹(shù)立法制建設(shè)的牢固理念，一是“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營(yíng)，依法管理”的理念;三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠(chéng)信是企業(yè)第一生命，依法完善企業(yè)管理制度，才能切實(shí)維護(hù)好國(guó)有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對(duì)企業(yè)的影響也越來(lái)越大。實(shí)踐證明，一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，需要人、財(cái)、物的投入，但更離不開(kāi)法律制度的保障和支持，加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范，提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識(shí)和工作理念，是企業(yè)發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
通過(guò)這次的法律知識(shí)講座，使我部門(mén)人員達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識(shí)正確的運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中，以較強(qiáng)的法制觀念帶動(dòng)工作上的高效率、高質(zhì)量。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十四
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的`知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門(mén)法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、用法的自覺(jué)意識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十五
20xx年6月29日中午，紅星桂堂幼兒園開(kāi)展了“教師法律知識(shí)講座”活動(dòng)，以提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)和依法從教的意識(shí)。
本次講座胡園長(zhǎng)向教職工講解了《憲法》中具體實(shí)用的法律法規(guī)。并著重講解了《未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園的制度》等法規(guī)，在培訓(xùn)中，胡園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)逐條法規(guī)的講解和實(shí)際案例的分析，使教師了解和學(xué)習(xí)了應(yīng)當(dāng)如何避免校園安全事故的發(fā)生，當(dāng)校園安全事故發(fā)生后應(yīng)如何判斷當(dāng)事人的責(zé)任，如何劃定責(zé)任范圍，如何依法處理等，當(dāng)事人在事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍和賠償責(zé)任、義務(wù)等法律知識(shí)。
“校園安全問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)、家庭、學(xué)校所關(guān)注的.重大問(wèn)題，作為一名教師，要依法執(zhí)教，要在自己的職責(zé)內(nèi)尊重、保護(hù)好未成年人的人身安全，但當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，也要懂得運(yùn)用法律來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)維護(hù)教師的自身權(quán)利......”
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使紅星桂堂幼兒園教師清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)法、懂法的重要性。在工作中要不斷增強(qiáng)自己的法制觀念，提高法制素養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)、依法執(zhí)教，為孩子們的成長(zhǎng)盡一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
法律知識(shí)培訓(xùn)講話篇十六
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”意識(shí)，使廣大青少年自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開(kāi)展了第二屆“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)如下：
我校高度重視“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，首先成立了競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。校團(tuán)委利用團(tuán)課舉辦一次普法講座，各班利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》并把這些知識(shí)通過(guò)“青春之聲”廣播、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，人人爭(zhēng)做義務(wù)法律宣傳員。4月份，我們邀請(qǐng)了我校法制副校長(zhǎng)樂(lè)橋派出所教導(dǎo)員陳鎮(zhèn)到校做了法制報(bào)告，陳教導(dǎo)員講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動(dòng)的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了七、八年級(jí)全員參加《小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)了解的比較深入，答題順利。最后，對(duì)參加本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰。
通過(guò)法律競(jìng)賽活動(dòng)，使全體學(xué)生知道國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的'法律知識(shí)，提高對(duì)違法行為的識(shí)別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長(zhǎng)，做合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。