通過(guò)讀后感的寫作，我們可以培養(yǎng)思考和分析問(wèn)題的能力。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語(yǔ)言精準(zhǔn)。以下是一些讀者寫的讀后感，希望能給你寫作提供一些參考。
月牙老舍讀后感篇一
老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當(dāng)作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些丑陋行徑;而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現(xiàn)著老舍的包容與厚愛(ài)。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過(guò)主角王先生擠火車的生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，來(lái)專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽(tīng)到“日本”兩字就沒(méi)有喊打勇氣的人，來(lái)抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的`某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴(yán)重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達(dá)了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做大義面前勇往直前的人。
還有舒立寫的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的`，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應(yīng)有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂(lè)成長(zhǎng)。一次，舒立在珠算測(cè)試中考了四十分，但老舍不但沒(méi)打沒(méi)罵，反而幽默的說(shuō)自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長(zhǎng)大后，才知父親數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達(dá)了老舍用幽默來(lái)讓女兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好!那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。
《小學(xué)生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過(guò)一景一物，一花一草的描寫，展現(xiàn)了老舍的人格，體現(xiàn)了民族氣節(jié)，我真是佩服之致。我以后要好好學(xué)習(xí)老舍文章的精髓，筑好人生成長(zhǎng)的基石。
月牙老舍讀后感篇二
一本沒(méi)寫完的書(shū)，是老舍的不幸，也是老舍的幸。
老北京的風(fēng)情、旗人的風(fēng)俗、面子文化的精髓被老舍的一支妙筆寫的如此自然、熨帖、俏皮，卻又是一首浸到骨子里的挽歌。放眼現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)文學(xué)，再?zèng)]有誰(shuí)能把熱鬧中的哀傷，嬉笑中的悲涼寫的如此毫不做作。錢鐘書(shū)在某些方面可以與之一較，但是錢鐘書(shū)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)讓他的文字太過(guò)機(jī)智、詼諧，多了些賣弄、表演的嫌疑。可是即便是錢鐘書(shū)，建國(guó)后惡劣的文學(xué)環(huán)境也讓他無(wú)法再寫出心中的佳作。在以往的大家們紛紛輟筆、轉(zhuǎn)行，或作應(yīng)景文章時(shí)，老舍能寫出《正紅旗下》實(shí)在不能不算是一個(gè)神跡。老舍投了湖，《正紅旗下》未能完成，確實(shí)是一大不幸。
月牙老舍讀后感篇三
《貓》是一箱寶藏，我發(fā)現(xiàn)了一座座金光閃閃的黃金屋；《貓》是一袋零食，我咀嚼出了語(yǔ)言的奇妙；《貓》是一本書(shū)，老舍（舒慶春）爺爺用精彩的文筆牽住了我的眼球。
“我喜歡《貓》！”當(dāng)我翻到最后一頁(yè)時(shí)，我不住地感嘆。
《貓》里面記錄了老舍爺爺用不同的語(yǔ)言、方法寫出來(lái)的不同文章。有記事類，有寫景類，有語(yǔ)言類……讓我大飽眼福。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的“幽默”當(dāng)成了“油抹”，拿出顏色抹在臉蛋上，體會(huì)“幽默”的感覺(jué)。在這里，老舍爺爺用了千萬(wàn)種語(yǔ)言合制成了這篇輕松幽默的文章，真讓我捧腹大笑。
《貓》這本書(shū)還真是神奇，無(wú)形之中我掌握了許多寫作方法。原不喜歡寫景，甚至不會(huì)描寫的小姑娘，現(xiàn)在已喜歡上了描寫。只要筆一觸到紙，靈感會(huì)噴涌不停！閱讀老舍的文章，讓我腦中的小小采蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣的語(yǔ)言用在不同的地方效果大不相同。我的作文又爬上了一格臺(tái)階，這都是因?yàn)椤敦垺罚?BR> 仔細(xì)品味《貓》，我感覺(jué)老舍爺爺就在我面前，帶我走向更完美的寫作境界，真是太棒了。
月牙老舍讀后感篇四
老舍的《貓》寫于1959年。在《貓》這篇文章里，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。在老舍的眼里小貓就是自己的.家庭成員，就是那牙牙學(xué)語(yǔ)，剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，對(duì)一切充滿著好奇，那么淘氣可愛(ài)，喜歡玩耍，回家就大搖大擺地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小腳印，很簡(jiǎn)單很普通的東西都可以玩上一整天，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)呀!充滿著朝氣，令人忍不住憐愛(ài)。
的開(kāi)始。可見(jiàn)，老舍先生的作品首先是因?yàn)檎Z(yǔ)言的通俗易懂，而且瑯瑯上口易于朗誦，特別適合在小學(xué)階段通過(guò)誦讀鍛煉學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感力和感悟力。
月牙老舍讀后感篇五
的抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。以風(fēng)趣親切，平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言，表現(xiàn)出貓性格的古怪，以及剛滿月小貓的調(diào)皮可愛(ài)。字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情和對(duì)生活的熱愛(ài)。
新課標(biāo)指出四年級(jí)要求學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。因此，在教學(xué)這篇課文時(shí)我力求讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感受作者對(duì)貓的喜愛(ài)，以研究性閱讀來(lái)突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句來(lái)說(shuō)出自己的體會(huì)，讀出自己的理解。創(chuàng)設(shè)情境來(lái)讓學(xué)生感受作者和《貓》之間的真情，感受“人愛(ài)貓、貓愛(ài)人”的和諧畫(huà)面，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
本課的教學(xué)難點(diǎn)是了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)，并
在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。教學(xué)時(shí)，我采用了“先扶后放”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)第一自然段中的“老實(shí)、盡職、貪玩”感受貓性格的古怪，重點(diǎn)分析、體會(huì)、朗讀第一自然段。放手讓學(xué)生合作交流第2、3自然段來(lái)突破難點(diǎn)。
而并不能保證學(xué)生能夠?qū)W以致用。
另外還有兩點(diǎn)是需要我注意和改進(jìn)的：1、本文是一篇要求背誦優(yōu)美語(yǔ)句的文章，應(yīng)給學(xué)生一些背的時(shí)間。2、在指導(dǎo)“屏息凝神”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)“屏息”指導(dǎo)得不夠準(zhǔn)確。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，和有活力的年輕教師探討，不斷完善自己，還請(qǐng)各位同事多多幫助、多多指導(dǎo)，謝謝大家！
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月牙老舍讀后感篇六
看了老舍的《月牙兒》，我在感傷的同時(shí)認(rèn)為這本書(shū)更適合女性讀?；蛟S這也算是我的偏見(jiàn)吧，我總認(rèn)為女子讀會(huì)多點(diǎn)同情和理解，而男子讀或許會(huì)有點(diǎn)不平的委屈之氣。畢竟這本書(shū)講的是一個(gè)女子的心酸史，男子總會(huì)缺點(diǎn)感覺(jué)，可是老舍作為一名男子，我不得不去佩服。
《月牙兒》講的是女主角面臨父親的死去和母親相依為命，而后母親靠著當(dāng)東西和幫別人洗衣服為生。這本書(shū)多用女主角的獨(dú)白來(lái)敘訴，一切自然也煽情。"母親"經(jīng)常幫別人洗襪子導(dǎo)致自己吃不下飯，可是無(wú)疑的除了堅(jiān)持又能如何，那個(gè)年代靠雙手吃飯也不容易。最后母親嫁人了，新爸對(duì)女主角挺好的。可是在女主角爸死那天晚上凄涼的月牙兒也看不到了。
日子這么過(guò)著，一切似乎好了，可是小說(shuō)擺脫不了曲折，一如生活擺脫不了坎坷，新爸莫名的走了，可是生活依舊繼續(xù)。好點(diǎn)的日子畢竟擁有過(guò)，所以失去后就不可能一如從前。"媽媽"沒(méi)有再以洗衣服為生，而是賣肉。在現(xiàn)在看來(lái)，這有點(diǎn)難以理解，可是那個(gè)社會(huì)，或許暗藏的是洗衣服也沒(méi)得做……這位媽媽畢竟是偉大的，因?yàn)樗退闳绱艘膊环艞壟畠旱膶W(xué)業(yè)。女主角有想不通的時(shí)候，可是依然理解。后來(lái)隨著媽媽的老去，她又要嫁人了，女主角只能選擇和媽媽分道揚(yáng)鑣或者賣肉養(yǎng)母和自己。她選擇了前者。在未經(jīng)歷足以讓自己無(wú)望的事情之前，人總是會(huì)殘留著倔強(qiáng)，或許是不甘心，無(wú)法說(shuō)服自己，亦或心里總是會(huì)殘留希望，即使不相信神，這或許是人的本能吧。
在媽媽走后的一段日子里女主角是幸運(yùn)的，相比她不幸的一生。她得到她所在學(xué)校女校長(zhǎng)的幫助，暫時(shí)有吃住，還可以讀書(shū)。后來(lái)她還幫班上的人織東西，賺點(diǎn)錢，她也曾遇見(jiàn)過(guò)媽媽，她沒(méi)敢認(rèn)，因?yàn)樗谕瑢W(xué)中……女主角也曾想過(guò)，她似乎可以養(yǎng)她媽媽的，靠幫別人織東西。雖然她長(zhǎng)大了，可這點(diǎn)她還象個(gè)孩子。有時(shí)候真希望故事就這么結(jié)尾，或許很好，也帶著我習(xí)慣性的逃避?？墒乾F(xiàn)實(shí)總是在我們以為可以逃避的時(shí)候讓我們措手不及。
后來(lái)女主角又去找了女校長(zhǎng)，她遇到了一個(gè)青年，對(duì)他很有好感，什么都不告訴了他。最后她把她自己賣給了那個(gè)青年，在這說(shuō)賣似乎有點(diǎn)牽強(qiáng)，在對(duì)比了后來(lái)以后。因?yàn)樗吘褂辛它c(diǎn)類似愛(ài)情的懵懂。而這畢竟不是愛(ài)情，我想，在后來(lái)的一切發(fā)生后，她再想起這段往事，或許會(huì)感到些許的安慰吧……可是畢竟是悲哀。后來(lái)男青年的老婆找到了她，讓她放棄。她放棄了，或許只是不想爭(zhēng)的麻木，也可能是對(duì)那個(gè)愛(ài)情里傻瓜式女人的同情吧。不過(guò)就放棄了，倔強(qiáng)再次來(lái)了。
她這次波折后找到了一份工作，然而作為飯店里端盤的服務(wù)員，也無(wú)法擺脫勾引的命運(yùn)，可是她不愿意，骨子里還是有不情愿。而她也學(xué)不會(huì)勾引，在書(shū)中的勾引在我看來(lái)變成了下層人民對(duì)生無(wú)情的掙扎。女主角學(xué)不會(huì)，所以她走了，離開(kāi)了飯店。她遇到了男青年的老婆，那個(gè)可憐的女人失去了一切，在女主角放棄后，男青年跟別的女人走了，他老婆失去了一切，她后悔當(dāng)初讓女主角放棄，不然還能共享。愛(ài)情里愛(ài)的一方，卑微的讓人無(wú)話可說(shuō)，愛(ài)情里可以容忍分享，在我看來(lái)是一種絕望的掙扎。女主角同情她，可是我同情女主角。
后來(lái)女主角去賣肉了，她的母親后來(lái)找到了她。和她生活。在那個(gè)她病痛的日子，她和母親相遇了，悲哀和歡喜，什么都不重要。絕望日子里的短暫插曲只會(huì)加劇日后的痛苦。賣肉加劇她的衰老，生活加劇她的麻木。后來(lái)官家抓賣肉的，也只是這種不納稅的賣肉的！后來(lái)的后來(lái)，故事結(jié)局時(shí)女主角絕望又另類享受的呆在監(jiān)獄里，她活著，這樣更好吧。
這本書(shū)充滿了悲情的色彩和那個(gè)時(shí)代的悲慘?？墒俏也坏貌痪磁宓氖沁@些悲情人物，因?yàn)樗麄儚膩?lái)未放棄過(guò)活著，即使沒(méi)擁有完美的家庭，唯美的愛(ài)情，甚至連平淡都是奢侈，可是他們依然活著。而包括我在內(nèi)的人，很多都不明白活著有什么。
看了這本書(shū)，我想我想擁有的很多，可是人似乎越美好就越習(xí)慣報(bào)怨生活。其實(shí)生活真該多點(diǎn)勵(lì)志，不然在等待黎明時(shí)會(huì)被黑暗嚇倒。
月牙老舍讀后感篇七
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
老舍貓讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
老舍貓讀后感（一）
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)；也教會(huì)了我用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
作者用平實(shí)的語(yǔ)言、親切交談的口吻向我們述說(shuō)他眼中的貓，“貓的性格實(shí)在有些古怪”：既老實(shí)又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)好象是相互矛盾的，但卻都是事實(shí)，所以說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪?！奔?xì)讀課文，我們仿佛置身于作者家中，聽(tīng)他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那“古怪”、“淘氣”的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺(jué)中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛(ài)上他筆下的貓了。貓的一舉一動(dòng)在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫它“出去玩玩”“不回家”等，說(shuō)明他不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物，而是當(dāng)作家里的一個(gè)成員?？梢钥闯鲎髡吆芟矚g這只貓。又如“在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！北緛?lái)是黑乎乎的臟腳印，卻說(shuō)是美麗的小梅花，可見(jiàn)作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對(duì)于貓的叫聲，作者連用了四個(gè)詞語(yǔ)“豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端”簡(jiǎn)直把他寫成歌唱家了。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
課文口語(yǔ)多、短句多，常常帶著語(yǔ)氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語(yǔ)氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”。一個(gè)“吧”字把作者那種對(duì)貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來(lái)了，又與“古怪”之說(shuō)暗相吻合?！罢f(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突現(xiàn)了作者對(duì)貓的關(guān)切憐愛(ài)之情：擔(dān)心、翹望、心疼、著急，種種情態(tài)盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容具體，描寫生動(dòng)，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精巧，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動(dòng)物，然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人喜愛(ài)。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)；也教會(huì)了我用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。
老舍貓讀后感（二）
老舍的《貓》，他筆下的貓真是惟妙惟肖。有一次，貓?jiān)诶仙岬淖魑募埳狭粝铝藥锥湫∶坊?，可是老舍卻一點(diǎn)也不生氣；貓的耳朵很靈，只要聽(tīng)見(jiàn)老鼠稍有動(dòng)靜，就盡職地屏息凝神，寧愿多等，也要把老鼠捉??；它們不但古怪而且很調(diào)皮，它們總是在院子里追逐嬉戲，讀后感，希望對(duì)您有幫助！
還把花草搞的零零落落的；它們太淘氣了，一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)都玩地津津有味，玩地可瘋了，不知要摔多少跟頭，它們就是這么生機(jī)勃勃，活潑可愛(ài)！老舍在日常生活中捕捉到了貓的每一處細(xì)節(jié)，觀察甚是入微，將貓的特性以及生活中的一舉一動(dòng)都刻畫(huà)得栩栩如生。連貓?jiān)诙纯谇白嚼鲜蟮纳駪B(tài)，是怎樣地呼吸都觀察得仔仔細(xì)細(xì)。以后在日常生活中，我也將處處留心觀察每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，一絲不茍地做好每一件事情，才會(huì)有意想不到的收獲。記得有一次，老師讓我和某個(gè)同學(xué)一起出畫(huà)板報(bào)。在畫(huà)板報(bào)上有一朵花竟然少畫(huà)了一片花瓣，她發(fā)現(xiàn)了之后立馬補(bǔ)畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候還在那邊反反復(fù)復(fù)地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在這畫(huà)板報(bào)中。從此以后，我把她當(dāng)作了學(xué)習(xí)的好榜樣，決定做一個(gè)細(xì)心，一絲不茍的人。讀老舍的《貓》讓我獲益匪淺，欲要看究竟，處處細(xì)留心。對(duì)微小事物的更要仔細(xì)觀察。
老舍貓讀后感（三）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
滿月的小貓更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)。，希望能幫助您！
月牙老舍讀后感篇八
我有個(gè)很大的毛病：讀書(shū)不求甚解。
從前看過(guò)的書(shū)，十之八九都不記得；我每每歸過(guò)于記憶力不強(qiáng)，其實(shí)是因?yàn)殚喿x時(shí)馬馬虎虎，自然隨看隨忘。這叫我吃了虧——光翻動(dòng)了書(shū)頁(yè)，而沒(méi)吸收到應(yīng)得的營(yíng)養(yǎng)，好似把好食品用涼水沖下去，沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼。因此，有人問(wèn)我讀過(guò)某部好書(shū)沒(méi)有，我雖讀過(guò)，也不敢點(diǎn)頭，怕人家追問(wèn)下去，無(wú)辭以答。這是個(gè)毛病，應(yīng)當(dāng)矯正！丟臉倒是小事，白費(fèi)了時(shí)光實(shí)在可惜！
矯正之法有二：一曰隨讀隨作筆記。這不僅大有助于記憶，而且是自己考試自己，看看到底有何心得。我曾這么辦過(guò)，確有好處。不管自己的了解正確與否，意見(jiàn)成熟與否，反正寫過(guò)筆記必得到較深的印象。及至日子長(zhǎng)了，讀書(shū)多了，再翻翻舊筆記看一看，就能發(fā)現(xiàn)昔非而今是，看法不同，有了進(jìn)步?？上?，我沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以有許多讀過(guò)的著作都忘得一干二凈。既然忘掉，當(dāng)然說(shuō)不上什么心得與收獲，浪費(fèi)了時(shí)間！
第二個(gè)辦法是：讀了一本文藝作品，或同一作家的幾本作品，最好找些有關(guān)于這些作品的研究、評(píng)論等著述來(lái)讀。也應(yīng)讀一讀這個(gè)作家的傳記。這實(shí)在有好處。這會(huì)使我們把文藝作品和文藝?yán)碚摻Y(jié)合起來(lái)，把作品與作家結(jié)合起來(lái)，引起研究興趣，盡管我們并不想作專家。有了這點(diǎn)興趣，用不著說(shuō)，會(huì)使我們對(duì)那些作品與那個(gè)作家得到更深刻的了解，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。孤立地讀一本作品，我們多半是憑個(gè)人的喜惡去評(píng)斷，自己所喜則捧入云霄，自己所惡則棄如糞土。
事實(shí)上，這未必正確。及至讀了有關(guān)這本作品的一些著述，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。這并不是說(shuō)我們應(yīng)該采取人云亦云的態(tài)度，不便自作主張。不是的。這是說(shuō)，我們看了別人的意見(jiàn)，會(huì)重新去想一想。這么再想一想便大有好處。至少它會(huì)使我們不完全憑感情去判斷，減少了偏見(jiàn)。去掉偏見(jiàn)，我們才能夠吸取營(yíng)養(yǎng)，扔掉糟粕——個(gè)人感情上所喜愛(ài)的那些未必不正是糟粕。
月牙老舍讀后感篇九
語(yǔ)文課程是最具社會(huì)文化、民族文化和歷史文化的，她能涵蓋倫理道德、藝術(shù)審美、哲學(xué)思想等元素，融載道、載情、載史于一體。中學(xué)語(yǔ)文教材所選的詩(shī)、詞、文、賦、戲曲、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品，不僅積淀了豐富的文化知識(shí)，也積淀了深厚的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)學(xué)生閱讀它們，就是讓學(xué)生穿越時(shí)空，和圣者、智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，感受偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。更重要的是，學(xué)生通過(guò)這種優(yōu)秀文化的熏陶，能夠開(kāi)闊視野，提高審美情趣和精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度。對(duì)此，我們可以從老舍作品的中找到答案。
彷徨猶豫。老舍的《正紅旗下》則對(duì)旗人文化中所表現(xiàn)出的“文化過(guò)熱”現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的`反思……樊駿先生認(rèn)為，老舍“主要是從文化角度切入社會(huì)現(xiàn)實(shí)以至于整個(gè)人生的……老舍在作品中特別挖掘人物與生活的豐富復(fù)雜的文化內(nèi)涵，并且通過(guò)文化上的‘自我批判’尋求民族新生、履行思想啟蒙的職責(zé)?！币蚨粡恼谓嵌?、社會(huì)層面解讀老舍的小說(shuō)、話劇等文學(xué)形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神實(shí)質(zhì)的應(yīng)是文化層面，而這也正是文學(xué)教學(xué)的重要支撐點(diǎn)。
文學(xué)作品是人文精神的最佳載體。優(yōu)秀的文學(xué)作品都是創(chuàng)作主體個(gè)性、情采和審美特質(zhì)的真實(shí)反映，是作家人生信仰、價(jià)值觀和道德情操的直接顯現(xiàn)，寄寓著他們美好的社會(huì)理想和崇高的審美理念。在他們所敘述的跌宕開(kāi)闔、曲折多變的情節(jié)里，在他們所抒發(fā)的愛(ài)憎分明、入木三分的議論里，在他們所著意的精雕細(xì)鏤、栩栩如生的描繪里，無(wú)不浸透著其鮮活的生命汁液，顯示著他們對(duì)生活的積極態(tài)度與思索，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實(shí)，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不高興時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪?！庇志唧w分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來(lái)具體講貓性格的古怪。
6.老舍作品《貓》讀后感7.老舍貓讀后感8.老舍《貓》讀后感。
上文是關(guān)于老舍的貓讀后感，感謝您的閱讀，希望對(duì)您有幫助，謝謝。
月牙老舍讀后感篇十
最喜歡老舍這部小說(shuō)集里的《新時(shí)代的舊悲劇》，他用了四行半的字，把一位飽讀詩(shī)書(shū)卻官運(yùn)不通的大家長(zhǎng)活靈活現(xiàn)的`擺在面前，仿佛我就站在那陳家老宅的正廳上，隨著眾人一起小心的低垂了頭，卻分明感覺(jué)到端坐在紫檀透雕太師椅里的這位陳老先生不怒自威的目光。想起子曾經(jīng)曰過(guò)的“望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”氣派！
文人的酸容易生出這樣那樣的牢騷，在老舍看來(lái)正是好材料，“做一兩首詩(shī)正好是哀而不傷”。這“哀而不傷”有多么雅，把“酸和牢騷”轉(zhuǎn)化成詩(shī)又是多么的雅，但這話不能反著說(shuō)，反著說(shuō)則不雅了。有趣！
十幾年的發(fā)了福的太太，看著生厭，“卻得天天回來(lái)，而且得設(shè)法找話跟她說(shuō)！”可這太太卻有她的聰明，“不哭不鬧，卻拿別的事來(lái)支應(yīng)”。厲害！
孫掌柜“眼角撩著面車，千層底躲著馬尿，腦瓢兒指揮著小徒弟去沏茶打手巾。一點(diǎn)不忙，而一切都作到了掌柜的身份”，“胖笑臉向左向右，微微一抬，微微向后”帶著東家的眼把他想讓東家看的都看了一遍。幾句話能讓我聯(lián)想出半集電視劇。這掌柜的誰(shuí)來(lái)演最合適呢，又精又憨，時(shí)精時(shí)憨。商人嘛，該精時(shí)精，該憨時(shí)憨。佩服！
月牙老舍讀后感篇十一
在泛讀老舍先生的作品的時(shí)候，月牙兒給我的印象就格外的深?？赡苁且?yàn)槊鑼懙氖桥说纳畎?，這篇文章讓我覺(jué)得格外難受。
月牙兒，似乎在生活中忽隱忽現(xiàn)。那一鉤月牙兒，有時(shí)候清涼，有時(shí)又有一點(diǎn)朦朧的安詳。但那一點(diǎn)點(diǎn)美好，連影子都看不到。更多的時(shí)候是像一條冰一樣扎在天上，藍(lán)瑩瑩的光，沒(méi)有希望。這月牙兒就像主人公的生存環(huán)境一樣不給人希望，但她稱它為好朋友。生活中每一次變動(dòng)都令她有一段時(shí)間的不安，身邊沒(méi)有始終陪伴的物件，抬頭就看到月牙兒，只有它老是戳在那兒。
在巨大的生存壓力之下，母女倆，在那個(gè)似乎只能靠男人生存下去的年代掙扎。沒(méi)有男人天就塌了。那個(gè)社會(huì)就是這樣的。爸爸去世時(shí)這樣，新爸爸離去后更是這樣，最后母女倆先后為娼等于還是靠男人才得以活下去的。在那個(gè)年代，女人天生就是男人的附屬品，是男人的玩物，沒(méi)男人就沒(méi)女人。這讓我這個(gè)生活在現(xiàn)在的人看得心里很難受，尤其是主人公已經(jīng)上過(guò)學(xué)了但是又改變了什么呢，在那種黑暗之下知識(shí)又算得了什么呢。
在一層一層的生存壓力之下，母愛(ài)變得那么的渺小。為了活下去，媽媽可以拋棄女兒，即使可能這一輩子再也不見(jiàn)面。為了活下去，母女倆在抱頭痛哭之后連一句哄騙式的安慰都沒(méi)有。其實(shí)不是母愛(ài)不強(qiáng)大，生活太殘酷了。之前媽媽在洗牛皮似的臭襪子的時(shí)候還不讓主人公插手，在新爸爸剛剛離去的時(shí)候還是堅(jiān)持讓主人公去念書(shū)——她希望念書(shū)可以改變女兒的命運(yùn)，可是結(jié)果呢？！生活啊生活，強(qiáng)勢(shì)得連這樣兩個(gè)弱女子都不肯放過(guò)。都是沒(méi)有辦法的辦法，不是沒(méi)有母愛(ài)，是只有這樣才能活下去。
不是沒(méi)有努力。在上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始攢點(diǎn)心錢用來(lái)以后“逃跑”，被好心的校長(zhǎng)收留后給學(xué)生們做活掙一點(diǎn)錢，可那點(diǎn)錢能做什么呢。后來(lái)也做女招待，但是做不來(lái)。不是沒(méi)享受過(guò)美好時(shí)光。新爸爸沒(méi)走之前，有吃有喝有學(xué)上；甚至后來(lái)迷醉在春天里，也算是過(guò)得相當(dāng)滋潤(rùn)——或許也應(yīng)該感謝這個(gè)春天？因?yàn)樗莻€(gè)小磁人的出現(xiàn)，讓主人公最后還是走進(jìn)了那一直躲著的黑影里，走到了可以活下去的路上。
老舍先生的文筆總是很干凈，但卻讓人感受到無(wú)盡的絕望?；蛟S那個(gè)年代就是這樣讓人絕望?？少F的是老舍先生拿捏得很到位，就寫到那個(gè)不多不少的關(guān)卡，生生把人放到文字所營(yíng)造出的環(huán)境中，讓人跟著主人公走，看到她看到的一切，感受到她的感受。
對(duì)于月牙兒這篇文章的任何贊頌都是多余。因?yàn)樗褪悄敲赐昝赖挠≡诹思埳?，每次看的時(shí)候就又回到文中走一遭。讓人能有這種感受的文章，我找不出什么詞匯去贊頌它。只是每讀一遍就多一層感觸，從文字中感到文字應(yīng)該有的力量。月牙兒就像是老舍先生寫的那樣，帶著點(diǎn)寒氣的一鉤淺金，讓讀的人有寒冷的感覺(jué)。
月牙老舍讀后感篇十二
在國(guó)慶十一黃金周里，我讀完了著名文學(xué)家老舍先生的名作品《駱駝祥子》。
令我印象頗為深刻的是貧苦的洋車夫老馬兒對(duì)祥子說(shuō)的那句用螞蚱來(lái)比喻個(gè)人的話，老馬兒對(duì)祥子說(shuō)：“單個(gè)的螞蚱雖然也能蹦得很遠(yuǎn)，但是被小孩子逮住了，用線拴上,連飛都飛不起來(lái)。
看一下祥子的經(jīng)歷，他不就是一只被線拴上、令人擺布的螞蚱嗎？
雖然自己有著強(qiáng)壯的身體，滿滿的志氣，但是他就是無(wú)法飛起來(lái)，無(wú)法靠自己去過(guò)上想要的體面生活。面對(duì)大兵的搶奪時(shí)，他無(wú)能為力，只能隨著大兵在山中瞎轉(zhuǎn)，雖然終于逃了出來(lái)，還牽走了三只駱駝，但是他失去了自己的車，那可是他花了三年血汗錢買下的。或許是大兵人多勢(shì)眾，祥子無(wú)力反抗，但是遇到孫偵探的敲詐時(shí)，強(qiáng)壯的祥子放棄了反抗的念頭，被孫偵探搶走了他賣駱駝得到用來(lái)買車的錢，或許是孫偵探的威協(xié)令祥子不敢反抗，但是面對(duì)虎妞的欺壓，祥子依然無(wú)力反抗，只能默默地忍受，因?yàn)橄樽诱J(rèn)識(shí)到虎妞有一個(gè)厲害的爸爸——?jiǎng)⑺臓敗樽邮冀K一個(gè)人應(yīng)付著各種打擊，最終無(wú)力承受、心灰意冷、墮落成一個(gè)懶惰的、不知羞恥的、自私的、令人厭惡的人。
是啊，在那個(gè)黑暗的時(shí)代，個(gè)人的力量是有限的；反而那些催殘祥子的人，他們卻不是單個(gè)的人，這不禁讓我對(duì)老馬兒說(shuō)的關(guān)于螞蚱的另外一句話有了更深的體會(huì)，老馬兒說(shuō)：“螞蚱要是成了群，一會(huì)兒就能吃掉整頃的莊稼，誰(shuí)也治不了！”可不是，壞人成了群就難治，而好人不成群的話，如何抵擋壞人的傷害呢！
月牙老舍讀后感篇十三
幾年前，我曾拜讀過(guò)老舍先生的短篇小說(shuō)《月牙兒》，為老舍先生筆下的痛苦地掙扎在舊社會(huì)中母女二人的悲慘命運(yùn)而痛惜不已，更為老舍先生出色細(xì)膩的心理描寫所折服，我深深地為多次出現(xiàn)的月牙兒籠罩著的的清冷暗淡的氛圍所吸引，每次抬頭看見(jiàn)天空中懸掛著的月牙兒，就會(huì)想起那為生活所迫而沉淪墮落的母女倆。
古代的女人向來(lái)都是嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。而女人的命運(yùn)就是如此，女人是禍水，當(dāng)女人淪為寡婦時(shí)，便成為克夫命，家里失去唯一的勞動(dòng)力后，女人何所依？小說(shuō)中的母親為了養(yǎng)活自己和自己的女兒，丈夫死后，再嫁又受到社會(huì)恥笑，雖然渡過(guò)了短暫的幸福時(shí)光，唯一的勞動(dòng)支柱又喪失了，家庭又陷入困境。當(dāng)飯桌上擺著難得一見(jiàn)的饅頭時(shí)，女兒卻似乎知道母親在隱瞞著什么，難以下咽。后來(lái)女兒在學(xué)堂找到事做，和自己的母親絕裂，她不能理解母親為什么要打扮得花枝招展？她有著一顆向往美好生活的積極向上的善心，她品學(xué)兼優(yōu)，為了不走母親的老路，她一直都在掙脫舊社會(huì)這張無(wú)散的大網(wǎng)，可是她去無(wú)處可逃，為了填飽這兩張嘴，她必然舍棄這富人用于欺騙手段的偽道德、偽道學(xué)，那是一個(gè)吃人的社會(huì)。慘無(wú)人道！
人無(wú)論到何種境遇下，都應(yīng)該好好活著！雖然淪為舊社會(huì)最最下層的勞苦百姓，但她們都有著積極向上的生命力，而且向舊社會(huì)提出了強(qiáng)烈的控訴！
舊社會(huì)哪有女人的地位?。靠涩F(xiàn)在卻不可同日而語(yǔ)。真慶幸能生活在新社會(huì)里，能有一個(gè)穩(wěn)定而安全的家，能有一個(gè)懂得體貼的丈夫，能有一個(gè)可愛(ài)聰明的孩子，還有什么不知足的呢？女人，現(xiàn)在的女人已經(jīng)夠幸福的了。幸福是什么？幸福就是一種對(duì)于生活的追求，是一種滿足感和愉悅感。知足者常樂(lè)，人恐怕就是在追求人生價(jià)值的過(guò)程中，由幸福到痛苦，再由痛苦上升到幸福的吧！
無(wú)論在何時(shí)，生命都應(yīng)該得到珍惜和尊重！我始終尊重《月牙兒》中的母女倆，她們的身影是卑微的，她們的靈魂卻是高尚的！
月牙老舍讀后感篇十四
《茶館》是現(xiàn)代文學(xué)家老舍于1956年創(chuàng)作的話劇。
劇作展示了戊戌變法、軍閥混戰(zhàn)和新中國(guó)成立前夕三個(gè)時(shí)代近半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)云變化。
通過(guò)一個(gè)叫裕泰的茶館揭示了近半個(gè)世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的黑暗腐敗、光怪陸離，以及在這個(gè)社會(huì)中的蕓蕓眾生。
劇本中出場(chǎng)的人物近50人，除茶館老板之外，有吃皇糧的旗人、辦實(shí)業(yè)的資本家、清宮里的太監(jiān)、信奉洋教的教士、窮困潦倒的農(nóng)民，以及特務(wù)、打手、警察、流氓、相士等，人物眾多但性格鮮明，能夠“聞其聲知其人”，“三言兩語(yǔ)就勾出一個(gè)人物形象的輪廓來(lái)”。
作品通過(guò)茶館老板王利發(fā)對(duì)祖?zhèn)鳌霸Ｌ┎桊^”的慘淡經(jīng)營(yíng)，描寫他雖然精明圓滑、嘔心瀝血，但終于擋不住衰敗的結(jié)局，從側(cè)面反映了中國(guó)社會(huì)的走向。
劇作在國(guó)內(nèi)外多次演出，贏得了較高的評(píng)價(jià)，是中國(guó)當(dāng)代戲劇創(chuàng)作的經(jīng)典作品。
老舍（1899—1966），滿族，北京人。原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。
月牙老舍讀后感篇十五
《月牙兒》是老舍的一部以人物命運(yùn)浮沉寄寓社會(huì)、人性和文化批判的杰作，讀了它讓人受益匪淺。
月牙兒，貫穿始終的意象，從文章主人公張小月小的時(shí)候到她被關(guān)進(jìn)感化院時(shí)，一直高高懸掛在夜空，它見(jiàn)證了她艱難困苦的一生，也是她在苦難經(jīng)歷中的唯一寄托和傾訴對(duì)象，它是主人公心靈的象征，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)的象征，微弱慘淡，沒(méi)有足以照亮寒夜的璀璨光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。
主人公張小月，出生在貧民家庭，小時(shí)候面對(duì)重病的父親，孱弱的她就要學(xué)著去當(dāng)鋪當(dāng)?shù)艏依锼兄靛X的東西來(lái)?yè)Q取幾包救命的藥，但是無(wú)論她怎么努力，父親還是離開(kāi)了她，離開(kāi)了母親。母親靠給別人做仆人來(lái)維持生計(jì)，低賤的地位注定了她們只能過(guò)卑屈的生活。為了生存，母親嫁給了好心的繼父，給她們母女帶來(lái)了生機(jī)和活力，父母把希望寄托在小月身上，希望知識(shí)能改變他們的命運(yùn)。但是就在小月即將考上師范的時(shí)候，繼父意外身亡，家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱又一次倒塌，學(xué)費(fèi)的增長(zhǎng)，生活的重?fù)?dān)，對(duì)目不識(shí)丁的母親而言無(wú)疑是沒(méi)有出路的。為了生活，為了女兒的學(xué)費(fèi)，母親成為了娼妓，一個(gè)為小月所不齒的職業(yè)，當(dāng)然，如果它能被稱為是職業(yè)的話。同學(xué)的嘲笑鄙視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的逼迫，使月兒把所有的恥辱都?xì)w咎到母親身上?？墒牵@一切的一切又怎么是不諳世事的月兒所能夠理解的呢？被迫輟學(xué)，這條改變命運(yùn)的路就這樣被堵死了。她的美麗，她的倔強(qiáng)，使她不幸地被牽扯進(jìn)官場(chǎng)的黑暗斗爭(zhēng)之中，命運(yùn)的`齒輪讓她成為了別人的情婦，同時(shí)也走上了自己“以之為恥”的暗娼之路，她，重蹈了母親的覆轍。年老色衰之后，慘遇搶劫和訛詐，被關(guān)進(jìn)感化院，唯一能做的就是在獄中望著那一彎月牙兒，逐漸寂滅，回憶自己悲慘痛苦的一生。
其實(shí)張小月也曾有過(guò)許多美好的夢(mèng)想，追求上進(jìn)，希望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，卻因家境貧窮而落空。她美麗的容貌，足可以傍上譚局長(zhǎng)過(guò)上豐衣足食的生活，卻因看不慣他的陰險(xiǎn)狡詐而不愿與之為伍。出眾的外表，出於泥而不染的高潔品性，不但沒(méi)有給她帶來(lái)幸福，反而招來(lái)了更多的禍?zhǔn)隆Ｋ篮玫某鯌?，?duì)未來(lái)美好的憧憬，都因?yàn)樯畋槐谱隽随郊耍屗裏o(wú)法再面對(duì)昔日的戀人?追求美好結(jié)局竟是要靠出賣肉體，而那些陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍、為非作歹的人卻依舊過(guò)著錦衣玉食、風(fēng)光體面的生活。這到底是為什么？因?yàn)檫@個(gè)墮落的社會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)懦弱的民族，因?yàn)橐蝗翰蚶前愕膼喝?。社?huì)的黑暗注定了人世間會(huì)存在種種不公和壓迫，即使再冰清玉潔，也注定了她孤苦無(wú)依的結(jié)局，注定了她會(huì)被無(wú)盡的黑暗包圍，注定了她會(huì)被重重陰霾吞噬，微弱的光亮難以抵擋黑云的催逼和壓迫。在那無(wú)盡的黑暗中，沒(méi)有光明與希望可言，無(wú)數(shù)和她同樣地位的人過(guò)著同樣悲慘的生活。張小月就是對(duì)這個(gè)男權(quán)社會(huì)的控訴的代表者，要改變她的命運(yùn)，要改變和她同樣命運(yùn)的人的命運(yùn)，就必須要推翻這個(gè)不公的社會(huì)，否則，只會(huì)有更多的人在命運(yùn)的糾纏中走向滅亡。
了原本存在在人們頭腦中的幸福美好的東西。有時(shí)候人為了生存下去，可以做她們?cè)旧類和唇^的事情。于是，人成為了現(xiàn)實(shí)與社會(huì)的奴隸。
月牙老舍讀后感篇十六
《林?！肥俏覈?guó)著名作家老舍先生寫的一篇優(yōu)美散文。今天我有幸讀了這篇文章。
本文具體描繪了我國(guó)東北大興安嶺美麗的自然風(fēng)光，介紹了大興安嶺為國(guó)家建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)，點(diǎn)明了人與山林的關(guān)系日益密切，字里行間流露出作者老舍先生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，以及對(duì)建設(shè)者的崇敬之意。
在老舍先生的筆下，大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無(wú)窮：“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?！边@句話簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。（。）游覽全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的'景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲?！边@說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無(wú)窮，耐人尋味。
老舍筆下的林海，景麗、物美、情摯，構(gòu)成了文章鮮明的特色，給人以清新、流暢、親切、舒服之感，其藝術(shù)魅力、感染力極深。
月牙老舍讀后感篇一
老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當(dāng)作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些丑陋行徑;而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現(xiàn)著老舍的包容與厚愛(ài)。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過(guò)主角王先生擠火車的生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，來(lái)專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽(tīng)到“日本”兩字就沒(méi)有喊打勇氣的人，來(lái)抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的`某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴(yán)重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達(dá)了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做大義面前勇往直前的人。
還有舒立寫的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的`，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應(yīng)有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂(lè)成長(zhǎng)。一次，舒立在珠算測(cè)試中考了四十分，但老舍不但沒(méi)打沒(méi)罵，反而幽默的說(shuō)自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長(zhǎng)大后，才知父親數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達(dá)了老舍用幽默來(lái)讓女兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好!那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。
《小學(xué)生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過(guò)一景一物，一花一草的描寫，展現(xiàn)了老舍的人格，體現(xiàn)了民族氣節(jié)，我真是佩服之致。我以后要好好學(xué)習(xí)老舍文章的精髓，筑好人生成長(zhǎng)的基石。
月牙老舍讀后感篇二
一本沒(méi)寫完的書(shū)，是老舍的不幸，也是老舍的幸。
老北京的風(fēng)情、旗人的風(fēng)俗、面子文化的精髓被老舍的一支妙筆寫的如此自然、熨帖、俏皮，卻又是一首浸到骨子里的挽歌。放眼現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)文學(xué)，再?zèng)]有誰(shuí)能把熱鬧中的哀傷，嬉笑中的悲涼寫的如此毫不做作。錢鐘書(shū)在某些方面可以與之一較，但是錢鐘書(shū)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)讓他的文字太過(guò)機(jī)智、詼諧，多了些賣弄、表演的嫌疑。可是即便是錢鐘書(shū)，建國(guó)后惡劣的文學(xué)環(huán)境也讓他無(wú)法再寫出心中的佳作。在以往的大家們紛紛輟筆、轉(zhuǎn)行，或作應(yīng)景文章時(shí)，老舍能寫出《正紅旗下》實(shí)在不能不算是一個(gè)神跡。老舍投了湖，《正紅旗下》未能完成，確實(shí)是一大不幸。
月牙老舍讀后感篇三
《貓》是一箱寶藏，我發(fā)現(xiàn)了一座座金光閃閃的黃金屋；《貓》是一袋零食，我咀嚼出了語(yǔ)言的奇妙；《貓》是一本書(shū)，老舍（舒慶春）爺爺用精彩的文筆牽住了我的眼球。
“我喜歡《貓》！”當(dāng)我翻到最后一頁(yè)時(shí)，我不住地感嘆。
《貓》里面記錄了老舍爺爺用不同的語(yǔ)言、方法寫出來(lái)的不同文章。有記事類，有寫景類，有語(yǔ)言類……讓我大飽眼福。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的“幽默”當(dāng)成了“油抹”，拿出顏色抹在臉蛋上，體會(huì)“幽默”的感覺(jué)。在這里，老舍爺爺用了千萬(wàn)種語(yǔ)言合制成了這篇輕松幽默的文章，真讓我捧腹大笑。
《貓》這本書(shū)還真是神奇，無(wú)形之中我掌握了許多寫作方法。原不喜歡寫景，甚至不會(huì)描寫的小姑娘，現(xiàn)在已喜歡上了描寫。只要筆一觸到紙，靈感會(huì)噴涌不停！閱讀老舍的文章，讓我腦中的小小采蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣的語(yǔ)言用在不同的地方效果大不相同。我的作文又爬上了一格臺(tái)階，這都是因?yàn)椤敦垺罚?BR> 仔細(xì)品味《貓》，我感覺(jué)老舍爺爺就在我面前，帶我走向更完美的寫作境界，真是太棒了。
月牙老舍讀后感篇四
老舍的《貓》寫于1959年。在《貓》這篇文章里，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。在老舍的眼里小貓就是自己的.家庭成員，就是那牙牙學(xué)語(yǔ)，剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，對(duì)一切充滿著好奇，那么淘氣可愛(ài)，喜歡玩耍，回家就大搖大擺地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小腳印，很簡(jiǎn)單很普通的東西都可以玩上一整天，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)呀!充滿著朝氣，令人忍不住憐愛(ài)。
的開(kāi)始。可見(jiàn)，老舍先生的作品首先是因?yàn)檎Z(yǔ)言的通俗易懂，而且瑯瑯上口易于朗誦，特別適合在小學(xué)階段通過(guò)誦讀鍛煉學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感力和感悟力。
月牙老舍讀后感篇五
的抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。以風(fēng)趣親切，平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言，表現(xiàn)出貓性格的古怪，以及剛滿月小貓的調(diào)皮可愛(ài)。字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情和對(duì)生活的熱愛(ài)。
新課標(biāo)指出四年級(jí)要求學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。因此，在教學(xué)這篇課文時(shí)我力求讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感受作者對(duì)貓的喜愛(ài)，以研究性閱讀來(lái)突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句來(lái)說(shuō)出自己的體會(huì)，讀出自己的理解。創(chuàng)設(shè)情境來(lái)讓學(xué)生感受作者和《貓》之間的真情，感受“人愛(ài)貓、貓愛(ài)人”的和諧畫(huà)面，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
本課的教學(xué)難點(diǎn)是了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)，并
在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。教學(xué)時(shí)，我采用了“先扶后放”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)第一自然段中的“老實(shí)、盡職、貪玩”感受貓性格的古怪，重點(diǎn)分析、體會(huì)、朗讀第一自然段。放手讓學(xué)生合作交流第2、3自然段來(lái)突破難點(diǎn)。
而并不能保證學(xué)生能夠?qū)W以致用。
另外還有兩點(diǎn)是需要我注意和改進(jìn)的：1、本文是一篇要求背誦優(yōu)美語(yǔ)句的文章，應(yīng)給學(xué)生一些背的時(shí)間。2、在指導(dǎo)“屏息凝神”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)“屏息”指導(dǎo)得不夠準(zhǔn)確。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，和有活力的年輕教師探討，不斷完善自己，還請(qǐng)各位同事多多幫助、多多指導(dǎo)，謝謝大家！
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月牙老舍讀后感篇六
看了老舍的《月牙兒》，我在感傷的同時(shí)認(rèn)為這本書(shū)更適合女性讀?；蛟S這也算是我的偏見(jiàn)吧，我總認(rèn)為女子讀會(huì)多點(diǎn)同情和理解，而男子讀或許會(huì)有點(diǎn)不平的委屈之氣。畢竟這本書(shū)講的是一個(gè)女子的心酸史，男子總會(huì)缺點(diǎn)感覺(jué)，可是老舍作為一名男子，我不得不去佩服。
《月牙兒》講的是女主角面臨父親的死去和母親相依為命，而后母親靠著當(dāng)東西和幫別人洗衣服為生。這本書(shū)多用女主角的獨(dú)白來(lái)敘訴，一切自然也煽情。"母親"經(jīng)常幫別人洗襪子導(dǎo)致自己吃不下飯，可是無(wú)疑的除了堅(jiān)持又能如何，那個(gè)年代靠雙手吃飯也不容易。最后母親嫁人了，新爸對(duì)女主角挺好的。可是在女主角爸死那天晚上凄涼的月牙兒也看不到了。
日子這么過(guò)著，一切似乎好了，可是小說(shuō)擺脫不了曲折，一如生活擺脫不了坎坷，新爸莫名的走了，可是生活依舊繼續(xù)。好點(diǎn)的日子畢竟擁有過(guò)，所以失去后就不可能一如從前。"媽媽"沒(méi)有再以洗衣服為生，而是賣肉。在現(xiàn)在看來(lái)，這有點(diǎn)難以理解，可是那個(gè)社會(huì)，或許暗藏的是洗衣服也沒(méi)得做……這位媽媽畢竟是偉大的，因?yàn)樗退闳绱艘膊环艞壟畠旱膶W(xué)業(yè)。女主角有想不通的時(shí)候，可是依然理解。后來(lái)隨著媽媽的老去，她又要嫁人了，女主角只能選擇和媽媽分道揚(yáng)鑣或者賣肉養(yǎng)母和自己。她選擇了前者。在未經(jīng)歷足以讓自己無(wú)望的事情之前，人總是會(huì)殘留著倔強(qiáng)，或許是不甘心，無(wú)法說(shuō)服自己，亦或心里總是會(huì)殘留希望，即使不相信神，這或許是人的本能吧。
在媽媽走后的一段日子里女主角是幸運(yùn)的，相比她不幸的一生。她得到她所在學(xué)校女校長(zhǎng)的幫助，暫時(shí)有吃住，還可以讀書(shū)。后來(lái)她還幫班上的人織東西，賺點(diǎn)錢，她也曾遇見(jiàn)過(guò)媽媽，她沒(méi)敢認(rèn)，因?yàn)樗谕瑢W(xué)中……女主角也曾想過(guò)，她似乎可以養(yǎng)她媽媽的，靠幫別人織東西。雖然她長(zhǎng)大了，可這點(diǎn)她還象個(gè)孩子。有時(shí)候真希望故事就這么結(jié)尾，或許很好，也帶著我習(xí)慣性的逃避?？墒乾F(xiàn)實(shí)總是在我們以為可以逃避的時(shí)候讓我們措手不及。
后來(lái)女主角又去找了女校長(zhǎng)，她遇到了一個(gè)青年，對(duì)他很有好感，什么都不告訴了他。最后她把她自己賣給了那個(gè)青年，在這說(shuō)賣似乎有點(diǎn)牽強(qiáng)，在對(duì)比了后來(lái)以后。因?yàn)樗吘褂辛它c(diǎn)類似愛(ài)情的懵懂。而這畢竟不是愛(ài)情，我想，在后來(lái)的一切發(fā)生后，她再想起這段往事，或許會(huì)感到些許的安慰吧……可是畢竟是悲哀。后來(lái)男青年的老婆找到了她，讓她放棄。她放棄了，或許只是不想爭(zhēng)的麻木，也可能是對(duì)那個(gè)愛(ài)情里傻瓜式女人的同情吧。不過(guò)就放棄了，倔強(qiáng)再次來(lái)了。
她這次波折后找到了一份工作，然而作為飯店里端盤的服務(wù)員，也無(wú)法擺脫勾引的命運(yùn)，可是她不愿意，骨子里還是有不情愿。而她也學(xué)不會(huì)勾引，在書(shū)中的勾引在我看來(lái)變成了下層人民對(duì)生無(wú)情的掙扎。女主角學(xué)不會(huì)，所以她走了，離開(kāi)了飯店。她遇到了男青年的老婆，那個(gè)可憐的女人失去了一切，在女主角放棄后，男青年跟別的女人走了，他老婆失去了一切，她后悔當(dāng)初讓女主角放棄，不然還能共享。愛(ài)情里愛(ài)的一方，卑微的讓人無(wú)話可說(shuō)，愛(ài)情里可以容忍分享，在我看來(lái)是一種絕望的掙扎。女主角同情她，可是我同情女主角。
后來(lái)女主角去賣肉了，她的母親后來(lái)找到了她。和她生活。在那個(gè)她病痛的日子，她和母親相遇了，悲哀和歡喜，什么都不重要。絕望日子里的短暫插曲只會(huì)加劇日后的痛苦。賣肉加劇她的衰老，生活加劇她的麻木。后來(lái)官家抓賣肉的，也只是這種不納稅的賣肉的！后來(lái)的后來(lái)，故事結(jié)局時(shí)女主角絕望又另類享受的呆在監(jiān)獄里，她活著，這樣更好吧。
這本書(shū)充滿了悲情的色彩和那個(gè)時(shí)代的悲慘?？墒俏也坏貌痪磁宓氖沁@些悲情人物，因?yàn)樗麄儚膩?lái)未放棄過(guò)活著，即使沒(méi)擁有完美的家庭，唯美的愛(ài)情，甚至連平淡都是奢侈，可是他們依然活著。而包括我在內(nèi)的人，很多都不明白活著有什么。
看了這本書(shū)，我想我想擁有的很多，可是人似乎越美好就越習(xí)慣報(bào)怨生活。其實(shí)生活真該多點(diǎn)勵(lì)志，不然在等待黎明時(shí)會(huì)被黑暗嚇倒。
月牙老舍讀后感篇七
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
老舍貓讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
老舍貓讀后感（一）
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)；也教會(huì)了我用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
作者用平實(shí)的語(yǔ)言、親切交談的口吻向我們述說(shuō)他眼中的貓，“貓的性格實(shí)在有些古怪”：既老實(shí)又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)好象是相互矛盾的，但卻都是事實(shí)，所以說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪?！奔?xì)讀課文，我們仿佛置身于作者家中，聽(tīng)他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那“古怪”、“淘氣”的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺(jué)中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛(ài)上他筆下的貓了。貓的一舉一動(dòng)在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫它“出去玩玩”“不回家”等，說(shuō)明他不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物，而是當(dāng)作家里的一個(gè)成員?？梢钥闯鲎髡吆芟矚g這只貓。又如“在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！北緛?lái)是黑乎乎的臟腳印，卻說(shuō)是美麗的小梅花，可見(jiàn)作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對(duì)于貓的叫聲，作者連用了四個(gè)詞語(yǔ)“豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端”簡(jiǎn)直把他寫成歌唱家了。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
課文口語(yǔ)多、短句多，常常帶著語(yǔ)氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語(yǔ)氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”。一個(gè)“吧”字把作者那種對(duì)貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來(lái)了，又與“古怪”之說(shuō)暗相吻合?！罢f(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突現(xiàn)了作者對(duì)貓的關(guān)切憐愛(ài)之情：擔(dān)心、翹望、心疼、著急，種種情態(tài)盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容具體，描寫生動(dòng)，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精巧，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動(dòng)物，然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人喜愛(ài)。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)；也教會(huì)了我用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。
老舍貓讀后感（二）
老舍的《貓》，他筆下的貓真是惟妙惟肖。有一次，貓?jiān)诶仙岬淖魑募埳狭粝铝藥锥湫∶坊?，可是老舍卻一點(diǎn)也不生氣；貓的耳朵很靈，只要聽(tīng)見(jiàn)老鼠稍有動(dòng)靜，就盡職地屏息凝神，寧愿多等，也要把老鼠捉??；它們不但古怪而且很調(diào)皮，它們總是在院子里追逐嬉戲，讀后感，希望對(duì)您有幫助！
還把花草搞的零零落落的；它們太淘氣了，一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)都玩地津津有味，玩地可瘋了，不知要摔多少跟頭，它們就是這么生機(jī)勃勃，活潑可愛(ài)！老舍在日常生活中捕捉到了貓的每一處細(xì)節(jié)，觀察甚是入微，將貓的特性以及生活中的一舉一動(dòng)都刻畫(huà)得栩栩如生。連貓?jiān)诙纯谇白嚼鲜蟮纳駪B(tài)，是怎樣地呼吸都觀察得仔仔細(xì)細(xì)。以后在日常生活中，我也將處處留心觀察每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，一絲不茍地做好每一件事情，才會(huì)有意想不到的收獲。記得有一次，老師讓我和某個(gè)同學(xué)一起出畫(huà)板報(bào)。在畫(huà)板報(bào)上有一朵花竟然少畫(huà)了一片花瓣，她發(fā)現(xiàn)了之后立馬補(bǔ)畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候還在那邊反反復(fù)復(fù)地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在這畫(huà)板報(bào)中。從此以后，我把她當(dāng)作了學(xué)習(xí)的好榜樣，決定做一個(gè)細(xì)心，一絲不茍的人。讀老舍的《貓》讓我獲益匪淺，欲要看究竟，處處細(xì)留心。對(duì)微小事物的更要仔細(xì)觀察。
老舍貓讀后感（三）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
滿月的小貓更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)。，希望能幫助您！
月牙老舍讀后感篇八
我有個(gè)很大的毛病：讀書(shū)不求甚解。
從前看過(guò)的書(shū)，十之八九都不記得；我每每歸過(guò)于記憶力不強(qiáng)，其實(shí)是因?yàn)殚喿x時(shí)馬馬虎虎，自然隨看隨忘。這叫我吃了虧——光翻動(dòng)了書(shū)頁(yè)，而沒(méi)吸收到應(yīng)得的營(yíng)養(yǎng)，好似把好食品用涼水沖下去，沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼。因此，有人問(wèn)我讀過(guò)某部好書(shū)沒(méi)有，我雖讀過(guò)，也不敢點(diǎn)頭，怕人家追問(wèn)下去，無(wú)辭以答。這是個(gè)毛病，應(yīng)當(dāng)矯正！丟臉倒是小事，白費(fèi)了時(shí)光實(shí)在可惜！
矯正之法有二：一曰隨讀隨作筆記。這不僅大有助于記憶，而且是自己考試自己，看看到底有何心得。我曾這么辦過(guò)，確有好處。不管自己的了解正確與否，意見(jiàn)成熟與否，反正寫過(guò)筆記必得到較深的印象。及至日子長(zhǎng)了，讀書(shū)多了，再翻翻舊筆記看一看，就能發(fā)現(xiàn)昔非而今是，看法不同，有了進(jìn)步?？上?，我沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以有許多讀過(guò)的著作都忘得一干二凈。既然忘掉，當(dāng)然說(shuō)不上什么心得與收獲，浪費(fèi)了時(shí)間！
第二個(gè)辦法是：讀了一本文藝作品，或同一作家的幾本作品，最好找些有關(guān)于這些作品的研究、評(píng)論等著述來(lái)讀。也應(yīng)讀一讀這個(gè)作家的傳記。這實(shí)在有好處。這會(huì)使我們把文藝作品和文藝?yán)碚摻Y(jié)合起來(lái)，把作品與作家結(jié)合起來(lái)，引起研究興趣，盡管我們并不想作專家。有了這點(diǎn)興趣，用不著說(shuō)，會(huì)使我們對(duì)那些作品與那個(gè)作家得到更深刻的了解，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。孤立地讀一本作品，我們多半是憑個(gè)人的喜惡去評(píng)斷，自己所喜則捧入云霄，自己所惡則棄如糞土。
事實(shí)上，這未必正確。及至讀了有關(guān)這本作品的一些著述，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。這并不是說(shuō)我們應(yīng)該采取人云亦云的態(tài)度，不便自作主張。不是的。這是說(shuō)，我們看了別人的意見(jiàn)，會(huì)重新去想一想。這么再想一想便大有好處。至少它會(huì)使我們不完全憑感情去判斷，減少了偏見(jiàn)。去掉偏見(jiàn)，我們才能夠吸取營(yíng)養(yǎng)，扔掉糟粕——個(gè)人感情上所喜愛(ài)的那些未必不正是糟粕。
月牙老舍讀后感篇九
語(yǔ)文課程是最具社會(huì)文化、民族文化和歷史文化的，她能涵蓋倫理道德、藝術(shù)審美、哲學(xué)思想等元素，融載道、載情、載史于一體。中學(xué)語(yǔ)文教材所選的詩(shī)、詞、文、賦、戲曲、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品，不僅積淀了豐富的文化知識(shí)，也積淀了深厚的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)學(xué)生閱讀它們，就是讓學(xué)生穿越時(shí)空，和圣者、智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，感受偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。更重要的是，學(xué)生通過(guò)這種優(yōu)秀文化的熏陶，能夠開(kāi)闊視野，提高審美情趣和精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度。對(duì)此，我們可以從老舍作品的中找到答案。
彷徨猶豫。老舍的《正紅旗下》則對(duì)旗人文化中所表現(xiàn)出的“文化過(guò)熱”現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的`反思……樊駿先生認(rèn)為，老舍“主要是從文化角度切入社會(huì)現(xiàn)實(shí)以至于整個(gè)人生的……老舍在作品中特別挖掘人物與生活的豐富復(fù)雜的文化內(nèi)涵，并且通過(guò)文化上的‘自我批判’尋求民族新生、履行思想啟蒙的職責(zé)?！币蚨粡恼谓嵌?、社會(huì)層面解讀老舍的小說(shuō)、話劇等文學(xué)形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神實(shí)質(zhì)的應(yīng)是文化層面，而這也正是文學(xué)教學(xué)的重要支撐點(diǎn)。
文學(xué)作品是人文精神的最佳載體。優(yōu)秀的文學(xué)作品都是創(chuàng)作主體個(gè)性、情采和審美特質(zhì)的真實(shí)反映，是作家人生信仰、價(jià)值觀和道德情操的直接顯現(xiàn)，寄寓著他們美好的社會(huì)理想和崇高的審美理念。在他們所敘述的跌宕開(kāi)闔、曲折多變的情節(jié)里，在他們所抒發(fā)的愛(ài)憎分明、入木三分的議論里，在他們所著意的精雕細(xì)鏤、栩栩如生的描繪里，無(wú)不浸透著其鮮活的生命汁液，顯示著他們對(duì)生活的積極態(tài)度與思索，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實(shí)，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不高興時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪?！庇志唧w分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來(lái)具體講貓性格的古怪。
6.老舍作品《貓》讀后感7.老舍貓讀后感8.老舍《貓》讀后感。
上文是關(guān)于老舍的貓讀后感，感謝您的閱讀，希望對(duì)您有幫助，謝謝。
月牙老舍讀后感篇十
最喜歡老舍這部小說(shuō)集里的《新時(shí)代的舊悲劇》，他用了四行半的字，把一位飽讀詩(shī)書(shū)卻官運(yùn)不通的大家長(zhǎng)活靈活現(xiàn)的`擺在面前，仿佛我就站在那陳家老宅的正廳上，隨著眾人一起小心的低垂了頭，卻分明感覺(jué)到端坐在紫檀透雕太師椅里的這位陳老先生不怒自威的目光。想起子曾經(jīng)曰過(guò)的“望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”氣派！
文人的酸容易生出這樣那樣的牢騷，在老舍看來(lái)正是好材料，“做一兩首詩(shī)正好是哀而不傷”。這“哀而不傷”有多么雅，把“酸和牢騷”轉(zhuǎn)化成詩(shī)又是多么的雅，但這話不能反著說(shuō)，反著說(shuō)則不雅了。有趣！
十幾年的發(fā)了福的太太，看著生厭，“卻得天天回來(lái)，而且得設(shè)法找話跟她說(shuō)！”可這太太卻有她的聰明，“不哭不鬧，卻拿別的事來(lái)支應(yīng)”。厲害！
孫掌柜“眼角撩著面車，千層底躲著馬尿，腦瓢兒指揮著小徒弟去沏茶打手巾。一點(diǎn)不忙，而一切都作到了掌柜的身份”，“胖笑臉向左向右，微微一抬，微微向后”帶著東家的眼把他想讓東家看的都看了一遍。幾句話能讓我聯(lián)想出半集電視劇。這掌柜的誰(shuí)來(lái)演最合適呢，又精又憨，時(shí)精時(shí)憨。商人嘛，該精時(shí)精，該憨時(shí)憨。佩服！
月牙老舍讀后感篇十一
在泛讀老舍先生的作品的時(shí)候，月牙兒給我的印象就格外的深?？赡苁且?yàn)槊鑼懙氖桥说纳畎?，這篇文章讓我覺(jué)得格外難受。
月牙兒，似乎在生活中忽隱忽現(xiàn)。那一鉤月牙兒，有時(shí)候清涼，有時(shí)又有一點(diǎn)朦朧的安詳。但那一點(diǎn)點(diǎn)美好，連影子都看不到。更多的時(shí)候是像一條冰一樣扎在天上，藍(lán)瑩瑩的光，沒(méi)有希望。這月牙兒就像主人公的生存環(huán)境一樣不給人希望，但她稱它為好朋友。生活中每一次變動(dòng)都令她有一段時(shí)間的不安，身邊沒(méi)有始終陪伴的物件，抬頭就看到月牙兒，只有它老是戳在那兒。
在巨大的生存壓力之下，母女倆，在那個(gè)似乎只能靠男人生存下去的年代掙扎。沒(méi)有男人天就塌了。那個(gè)社會(huì)就是這樣的。爸爸去世時(shí)這樣，新爸爸離去后更是這樣，最后母女倆先后為娼等于還是靠男人才得以活下去的。在那個(gè)年代，女人天生就是男人的附屬品，是男人的玩物，沒(méi)男人就沒(méi)女人。這讓我這個(gè)生活在現(xiàn)在的人看得心里很難受，尤其是主人公已經(jīng)上過(guò)學(xué)了但是又改變了什么呢，在那種黑暗之下知識(shí)又算得了什么呢。
在一層一層的生存壓力之下，母愛(ài)變得那么的渺小。為了活下去，媽媽可以拋棄女兒，即使可能這一輩子再也不見(jiàn)面。為了活下去，母女倆在抱頭痛哭之后連一句哄騙式的安慰都沒(méi)有。其實(shí)不是母愛(ài)不強(qiáng)大，生活太殘酷了。之前媽媽在洗牛皮似的臭襪子的時(shí)候還不讓主人公插手，在新爸爸剛剛離去的時(shí)候還是堅(jiān)持讓主人公去念書(shū)——她希望念書(shū)可以改變女兒的命運(yùn)，可是結(jié)果呢？！生活啊生活，強(qiáng)勢(shì)得連這樣兩個(gè)弱女子都不肯放過(guò)。都是沒(méi)有辦法的辦法，不是沒(méi)有母愛(ài)，是只有這樣才能活下去。
不是沒(méi)有努力。在上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始攢點(diǎn)心錢用來(lái)以后“逃跑”，被好心的校長(zhǎng)收留后給學(xué)生們做活掙一點(diǎn)錢，可那點(diǎn)錢能做什么呢。后來(lái)也做女招待，但是做不來(lái)。不是沒(méi)享受過(guò)美好時(shí)光。新爸爸沒(méi)走之前，有吃有喝有學(xué)上；甚至后來(lái)迷醉在春天里，也算是過(guò)得相當(dāng)滋潤(rùn)——或許也應(yīng)該感謝這個(gè)春天？因?yàn)樗莻€(gè)小磁人的出現(xiàn)，讓主人公最后還是走進(jìn)了那一直躲著的黑影里，走到了可以活下去的路上。
老舍先生的文筆總是很干凈，但卻讓人感受到無(wú)盡的絕望?；蛟S那個(gè)年代就是這樣讓人絕望?？少F的是老舍先生拿捏得很到位，就寫到那個(gè)不多不少的關(guān)卡，生生把人放到文字所營(yíng)造出的環(huán)境中，讓人跟著主人公走，看到她看到的一切，感受到她的感受。
對(duì)于月牙兒這篇文章的任何贊頌都是多余。因?yàn)樗褪悄敲赐昝赖挠≡诹思埳?，每次看的時(shí)候就又回到文中走一遭。讓人能有這種感受的文章，我找不出什么詞匯去贊頌它。只是每讀一遍就多一層感觸，從文字中感到文字應(yīng)該有的力量。月牙兒就像是老舍先生寫的那樣，帶著點(diǎn)寒氣的一鉤淺金，讓讀的人有寒冷的感覺(jué)。
月牙老舍讀后感篇十二
在國(guó)慶十一黃金周里，我讀完了著名文學(xué)家老舍先生的名作品《駱駝祥子》。
令我印象頗為深刻的是貧苦的洋車夫老馬兒對(duì)祥子說(shuō)的那句用螞蚱來(lái)比喻個(gè)人的話，老馬兒對(duì)祥子說(shuō)：“單個(gè)的螞蚱雖然也能蹦得很遠(yuǎn)，但是被小孩子逮住了，用線拴上,連飛都飛不起來(lái)。
看一下祥子的經(jīng)歷，他不就是一只被線拴上、令人擺布的螞蚱嗎？
雖然自己有著強(qiáng)壯的身體，滿滿的志氣，但是他就是無(wú)法飛起來(lái)，無(wú)法靠自己去過(guò)上想要的體面生活。面對(duì)大兵的搶奪時(shí)，他無(wú)能為力，只能隨著大兵在山中瞎轉(zhuǎn)，雖然終于逃了出來(lái)，還牽走了三只駱駝，但是他失去了自己的車，那可是他花了三年血汗錢買下的。或許是大兵人多勢(shì)眾，祥子無(wú)力反抗，但是遇到孫偵探的敲詐時(shí)，強(qiáng)壯的祥子放棄了反抗的念頭，被孫偵探搶走了他賣駱駝得到用來(lái)買車的錢，或許是孫偵探的威協(xié)令祥子不敢反抗，但是面對(duì)虎妞的欺壓，祥子依然無(wú)力反抗，只能默默地忍受，因?yàn)橄樽诱J(rèn)識(shí)到虎妞有一個(gè)厲害的爸爸——?jiǎng)⑺臓敗樽邮冀K一個(gè)人應(yīng)付著各種打擊，最終無(wú)力承受、心灰意冷、墮落成一個(gè)懶惰的、不知羞恥的、自私的、令人厭惡的人。
是啊，在那個(gè)黑暗的時(shí)代，個(gè)人的力量是有限的；反而那些催殘祥子的人，他們卻不是單個(gè)的人，這不禁讓我對(duì)老馬兒說(shuō)的關(guān)于螞蚱的另外一句話有了更深的體會(huì)，老馬兒說(shuō)：“螞蚱要是成了群，一會(huì)兒就能吃掉整頃的莊稼，誰(shuí)也治不了！”可不是，壞人成了群就難治，而好人不成群的話，如何抵擋壞人的傷害呢！
月牙老舍讀后感篇十三
幾年前，我曾拜讀過(guò)老舍先生的短篇小說(shuō)《月牙兒》，為老舍先生筆下的痛苦地掙扎在舊社會(huì)中母女二人的悲慘命運(yùn)而痛惜不已，更為老舍先生出色細(xì)膩的心理描寫所折服，我深深地為多次出現(xiàn)的月牙兒籠罩著的的清冷暗淡的氛圍所吸引，每次抬頭看見(jiàn)天空中懸掛著的月牙兒，就會(huì)想起那為生活所迫而沉淪墮落的母女倆。
古代的女人向來(lái)都是嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。而女人的命運(yùn)就是如此，女人是禍水，當(dāng)女人淪為寡婦時(shí)，便成為克夫命，家里失去唯一的勞動(dòng)力后，女人何所依？小說(shuō)中的母親為了養(yǎng)活自己和自己的女兒，丈夫死后，再嫁又受到社會(huì)恥笑，雖然渡過(guò)了短暫的幸福時(shí)光，唯一的勞動(dòng)支柱又喪失了，家庭又陷入困境。當(dāng)飯桌上擺著難得一見(jiàn)的饅頭時(shí)，女兒卻似乎知道母親在隱瞞著什么，難以下咽。后來(lái)女兒在學(xué)堂找到事做，和自己的母親絕裂，她不能理解母親為什么要打扮得花枝招展？她有著一顆向往美好生活的積極向上的善心，她品學(xué)兼優(yōu)，為了不走母親的老路，她一直都在掙脫舊社會(huì)這張無(wú)散的大網(wǎng)，可是她去無(wú)處可逃，為了填飽這兩張嘴，她必然舍棄這富人用于欺騙手段的偽道德、偽道學(xué)，那是一個(gè)吃人的社會(huì)。慘無(wú)人道！
人無(wú)論到何種境遇下，都應(yīng)該好好活著！雖然淪為舊社會(huì)最最下層的勞苦百姓，但她們都有著積極向上的生命力，而且向舊社會(huì)提出了強(qiáng)烈的控訴！
舊社會(huì)哪有女人的地位?。靠涩F(xiàn)在卻不可同日而語(yǔ)。真慶幸能生活在新社會(huì)里，能有一個(gè)穩(wěn)定而安全的家，能有一個(gè)懂得體貼的丈夫，能有一個(gè)可愛(ài)聰明的孩子，還有什么不知足的呢？女人，現(xiàn)在的女人已經(jīng)夠幸福的了。幸福是什么？幸福就是一種對(duì)于生活的追求，是一種滿足感和愉悅感。知足者常樂(lè)，人恐怕就是在追求人生價(jià)值的過(guò)程中，由幸福到痛苦，再由痛苦上升到幸福的吧！
無(wú)論在何時(shí)，生命都應(yīng)該得到珍惜和尊重！我始終尊重《月牙兒》中的母女倆，她們的身影是卑微的，她們的靈魂卻是高尚的！
月牙老舍讀后感篇十四
《茶館》是現(xiàn)代文學(xué)家老舍于1956年創(chuàng)作的話劇。
劇作展示了戊戌變法、軍閥混戰(zhàn)和新中國(guó)成立前夕三個(gè)時(shí)代近半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)云變化。
通過(guò)一個(gè)叫裕泰的茶館揭示了近半個(gè)世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的黑暗腐敗、光怪陸離，以及在這個(gè)社會(huì)中的蕓蕓眾生。
劇本中出場(chǎng)的人物近50人，除茶館老板之外，有吃皇糧的旗人、辦實(shí)業(yè)的資本家、清宮里的太監(jiān)、信奉洋教的教士、窮困潦倒的農(nóng)民，以及特務(wù)、打手、警察、流氓、相士等，人物眾多但性格鮮明，能夠“聞其聲知其人”，“三言兩語(yǔ)就勾出一個(gè)人物形象的輪廓來(lái)”。
作品通過(guò)茶館老板王利發(fā)對(duì)祖?zhèn)鳌霸Ｌ┎桊^”的慘淡經(jīng)營(yíng)，描寫他雖然精明圓滑、嘔心瀝血，但終于擋不住衰敗的結(jié)局，從側(cè)面反映了中國(guó)社會(huì)的走向。
劇作在國(guó)內(nèi)外多次演出，贏得了較高的評(píng)價(jià)，是中國(guó)當(dāng)代戲劇創(chuàng)作的經(jīng)典作品。
老舍（1899—1966），滿族，北京人。原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。
月牙老舍讀后感篇十五
《月牙兒》是老舍的一部以人物命運(yùn)浮沉寄寓社會(huì)、人性和文化批判的杰作，讀了它讓人受益匪淺。
月牙兒，貫穿始終的意象，從文章主人公張小月小的時(shí)候到她被關(guān)進(jìn)感化院時(shí)，一直高高懸掛在夜空，它見(jiàn)證了她艱難困苦的一生，也是她在苦難經(jīng)歷中的唯一寄托和傾訴對(duì)象，它是主人公心靈的象征，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)的象征，微弱慘淡，沒(méi)有足以照亮寒夜的璀璨光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。
主人公張小月，出生在貧民家庭，小時(shí)候面對(duì)重病的父親，孱弱的她就要學(xué)著去當(dāng)鋪當(dāng)?shù)艏依锼兄靛X的東西來(lái)?yè)Q取幾包救命的藥，但是無(wú)論她怎么努力，父親還是離開(kāi)了她，離開(kāi)了母親。母親靠給別人做仆人來(lái)維持生計(jì)，低賤的地位注定了她們只能過(guò)卑屈的生活。為了生存，母親嫁給了好心的繼父，給她們母女帶來(lái)了生機(jī)和活力，父母把希望寄托在小月身上，希望知識(shí)能改變他們的命運(yùn)。但是就在小月即將考上師范的時(shí)候，繼父意外身亡，家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱又一次倒塌，學(xué)費(fèi)的增長(zhǎng)，生活的重?fù)?dān)，對(duì)目不識(shí)丁的母親而言無(wú)疑是沒(méi)有出路的。為了生活，為了女兒的學(xué)費(fèi)，母親成為了娼妓，一個(gè)為小月所不齒的職業(yè)，當(dāng)然，如果它能被稱為是職業(yè)的話。同學(xué)的嘲笑鄙視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的逼迫，使月兒把所有的恥辱都?xì)w咎到母親身上?？墒牵@一切的一切又怎么是不諳世事的月兒所能夠理解的呢？被迫輟學(xué)，這條改變命運(yùn)的路就這樣被堵死了。她的美麗，她的倔強(qiáng)，使她不幸地被牽扯進(jìn)官場(chǎng)的黑暗斗爭(zhēng)之中，命運(yùn)的`齒輪讓她成為了別人的情婦，同時(shí)也走上了自己“以之為恥”的暗娼之路，她，重蹈了母親的覆轍。年老色衰之后，慘遇搶劫和訛詐，被關(guān)進(jìn)感化院，唯一能做的就是在獄中望著那一彎月牙兒，逐漸寂滅，回憶自己悲慘痛苦的一生。
其實(shí)張小月也曾有過(guò)許多美好的夢(mèng)想，追求上進(jìn)，希望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，卻因家境貧窮而落空。她美麗的容貌，足可以傍上譚局長(zhǎng)過(guò)上豐衣足食的生活，卻因看不慣他的陰險(xiǎn)狡詐而不愿與之為伍。出眾的外表，出於泥而不染的高潔品性，不但沒(méi)有給她帶來(lái)幸福，反而招來(lái)了更多的禍?zhǔn)隆Ｋ篮玫某鯌?，?duì)未來(lái)美好的憧憬，都因?yàn)樯畋槐谱隽随郊耍屗裏o(wú)法再面對(duì)昔日的戀人?追求美好結(jié)局竟是要靠出賣肉體，而那些陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍、為非作歹的人卻依舊過(guò)著錦衣玉食、風(fēng)光體面的生活。這到底是為什么？因?yàn)檫@個(gè)墮落的社會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)懦弱的民族，因?yàn)橐蝗翰蚶前愕膼喝?。社?huì)的黑暗注定了人世間會(huì)存在種種不公和壓迫，即使再冰清玉潔，也注定了她孤苦無(wú)依的結(jié)局，注定了她會(huì)被無(wú)盡的黑暗包圍，注定了她會(huì)被重重陰霾吞噬，微弱的光亮難以抵擋黑云的催逼和壓迫。在那無(wú)盡的黑暗中，沒(méi)有光明與希望可言，無(wú)數(shù)和她同樣地位的人過(guò)著同樣悲慘的生活。張小月就是對(duì)這個(gè)男權(quán)社會(huì)的控訴的代表者，要改變她的命運(yùn)，要改變和她同樣命運(yùn)的人的命運(yùn)，就必須要推翻這個(gè)不公的社會(huì)，否則，只會(huì)有更多的人在命運(yùn)的糾纏中走向滅亡。
了原本存在在人們頭腦中的幸福美好的東西。有時(shí)候人為了生存下去，可以做她們?cè)旧類和唇^的事情。于是，人成為了現(xiàn)實(shí)與社會(huì)的奴隸。
月牙老舍讀后感篇十六
《林?！肥俏覈?guó)著名作家老舍先生寫的一篇優(yōu)美散文。今天我有幸讀了這篇文章。
本文具體描繪了我國(guó)東北大興安嶺美麗的自然風(fēng)光，介紹了大興安嶺為國(guó)家建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)，點(diǎn)明了人與山林的關(guān)系日益密切，字里行間流露出作者老舍先生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，以及對(duì)建設(shè)者的崇敬之意。
在老舍先生的筆下，大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無(wú)窮：“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?！边@句話簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。（。）游覽全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的'景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲?！边@說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無(wú)窮，耐人尋味。
老舍筆下的林海，景麗、物美、情摯，構(gòu)成了文章鮮明的特色，給人以清新、流暢、親切、舒服之感，其藝術(shù)魅力、感染力極深。