分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話范文(23篇)

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    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    “雙減”實(shí)施一百天,中國(guó)教育經(jīng)歷了迷茫、焦慮、壓力、回歸的幾個(gè)階段,無(wú)論是回顧歷史,聚焦現(xiàn)在,還是期盼未來(lái),這都將是中國(guó)教育改革非常英明與理智的決策。一百天說(shuō)明不了什么,也證明不了什么,但***非常堅(jiān)定地解讀了三個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的教育信號(hào):第一是以“人”為本,培育學(xué)生;第二是讓教育真正回歸學(xué)校主陣地;第三是實(shí)現(xiàn)教和育的統(tǒng)一,推進(jìn)教向育轉(zhuǎn)型。
    現(xiàn)在我根據(jù)這三個(gè)教育觀點(diǎn)結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,談?wù)勎覍?duì)“雙減”的理解。首先我們是當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看一所學(xué)校,必須堅(jiān)決執(zhí)行***的決定,響應(yīng)教育改革的號(hào)召;其次我們是一所民辦學(xué)校,必須在反應(yīng)上快,執(zhí)行上嚴(yán),要求上高;第三我們還是一所全寄宿制的學(xué)校,必須跳出非寄宿學(xué)校的管理與辦學(xué)思維,走一條跟其他學(xué)校方向相同但路徑不同的“雙減”特色之路。
    依賴(lài)家長(zhǎng)、依賴(lài)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓成績(jī)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,全體老師要有清醒的認(rèn)識(shí),“雙減”下教學(xué)回歸課堂是政治賦責(zé),教育回歸學(xué)校是政治賦能。因?yàn)楦憬逃龑W(xué)校是專(zhuān)業(yè)的,搞教學(xué)老師是專(zhuān)業(yè)的,所以學(xué)校必須肩負(fù)起孩子成長(zhǎng)過(guò)程中教育教學(xué)的責(zé)任。主陣地一定在學(xué)校,但孩子的成長(zhǎng)不可能沒(méi)有社會(huì)教育,更離不開(kāi)家庭教育,如何三教統(tǒng)一、主次分明,這是作為主陣地的學(xué)校不得不思考的問(wèn)題。學(xué)校要發(fā)揮好主導(dǎo)功能,利用好社會(huì)教育,合作好家庭教育。從這個(gè)層面而言,教育回歸學(xué)校,體現(xiàn)學(xué)校教育主陣地不是關(guān)起門(mén)來(lái)搞教學(xué),而是更加開(kāi)放地搞教育,加大家校溝通的力度,加強(qiáng)家校融合的深度,維護(hù)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的知情權(quán),專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)家長(zhǎng),職業(yè)培養(yǎng)學(xué)生,讓教育專(zhuān)業(yè)化,這才是發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的真正社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
    怪、偏、難的頑固疾瘴,回歸基礎(chǔ)、回歸教材,不拔苗助長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單,讓學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)變得快樂(lè)。關(guān)于考試,只有兩個(gè)功能:一是水平測(cè)試,二是選拔測(cè)試,我們要正確區(qū)分并且科學(xué)運(yùn)用??荚嚳梢宰鳛樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)但一定不是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)基礎(chǔ)教育,任何一次文化考試絕不能成為評(píng)價(jià)一個(gè)。
    學(xué)生。
    甚至一個(gè)"人"的標(biāo)簽。我們不要放大結(jié)果下結(jié)論,它既不科學(xué)也不全面,這樣除了讓家長(zhǎng)焦慮還會(huì)傷害學(xué)生。我強(qiáng)烈建議全體老師,借“雙減"新政之始,立于學(xué)科、立于學(xué)生、立于“人"之本身,智慧地創(chuàng)建一套比較全面、比較客觀、比較科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,為“雙減”引路,為孩子正名。
    未來(lái)。
    教學(xué)。
    也好,未來(lái)。
    教育。
    也罷,實(shí)現(xiàn)教與育的統(tǒng)一,推行教向育轉(zhuǎn)型,已經(jīng)作為時(shí)代的呼喚,在“雙減”的號(hào)召下發(fā)岀了最強(qiáng)音。我們從現(xiàn)在起要加強(qiáng)教學(xué)研究,提升能力、研究教法、研究學(xué)法,讓。
    知識(shí)。
    有力量,讓課堂有思想;要用教育思想武裝頭腦,任何時(shí)候我們都要清醒地知道,自己面対的是一群孩子,要與孩子站在一起去打倒問(wèn)題,而不是與問(wèn)題一起去滅掉我們的孩子。一個(gè)成功的老師讓學(xué)生印象深刻、銘記于心的往往不是你教了他多少知識(shí),而是在他求知的路上,你幫他遮擋了多少風(fēng)雨;是否善于啟智化慧、撥云見(jiàn)日。希望老師們不只是耕耘在講臺(tái)上的授業(yè)者,更是一個(gè)行走在學(xué)生生命中的傳道解惑者。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇二
    老師們,同學(xué)們!
    早上好!
    集會(huì)講話的意義,我在這里不想重述。周一的升旗儀式是一個(gè)教育陣地,也是一個(gè)傳遞正能量的重要途徑。今天的集會(huì)講話之前,我想先請(qǐng)八三班的--同學(xué)講一個(gè)自己上周經(jīng)歷的一個(gè)小故事。
    --同學(xué)講得很好,他報(bào)名參加了我們的挑戰(zhàn)主持人大賽的活動(dòng),今天的講話,證明了他具備挑戰(zhàn)主持人的實(shí)力。云翔同學(xué)講的故事就發(fā)生在我們身邊,就發(fā)生在我們同學(xué)身上,我不知道有沒(méi)有同學(xué)對(duì)號(hào)入座,有沒(méi)有同學(xué)能自我反省,有沒(méi)有同學(xué)能有勇氣找到政教處擔(dān)當(dāng)責(zé)任。如果有的話,是這些孩子們的福氣,也是我們--中的福氣。
    我讓--同學(xué)講這個(gè)故事,是想再次說(shuō)說(shuō)近兩周我們經(jīng)歷的事情,近兩周班主任、老師們經(jīng)歷的最大的事情就是收拾學(xué)校的15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng),前兩天,我們學(xué)校承辦的成人高考圓滿(mǎn)結(jié)束,安全,有序,在感謝老師們辛勤付出的同時(shí),更要感謝各位班主任和同學(xué)們的付出。在時(shí)間緊,任務(wù)重的前提下,同學(xué)們吃苦耐勞,爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)景非常令人感動(dòng),我們都不知道怎樣來(lái)形容同學(xué)們的勞動(dòng),你們很愛(ài)自己的學(xué)校,多臟多累都沒(méi)有人多叫喚,被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的,沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的都在坦然面對(duì)。尤其是到了星期五那天,學(xué)校的保密室和監(jiān)控室還有收尾工作,我們還需要同學(xué)們幫忙,來(lái)不及通知班主任,來(lái)不及安排班級(jí),就在操場(chǎng)上調(diào)來(lái)正在打球的同學(xué)們,抬柜子,搬桌子,擦窗臺(tái),我請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們是哪個(gè)班的?叫什么名字,說(shuō)要在集會(huì)講話上表?yè)P(yáng)大家,他們的回答幾乎是眾口一詞:老師,我們是應(yīng)該的!
    雖然我們沒(méi)能問(wèn)清楚周五那天為考場(chǎng)最后的準(zhǔn)備臨時(shí)調(diào)集參加勞動(dòng)的同學(xué)具體的姓名?但班級(jí)我們還是弄清楚了,7—3、8—3、8—2、9—2的部分同學(xué)值得表?yè)P(yáng),感謝這些孩子們!
    周六周日的成人高考,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度統(tǒng)籌下,在全體師生的共同努力下,圓滿(mǎn)地完成了,得到省市區(qū)三級(jí)主考人員的充分肯定,這就是我們--中人干實(shí)事,打硬仗的精神。
    不過(guò),后期的收尾工作還要依賴(lài)于班主任和同學(xué)們,我們要將所有空著的考場(chǎng)再次清理,然后關(guān)好門(mén)窗,等候下一次的啟用。
    同學(xué)們期盼已久的學(xué)校午餐今天就開(kāi)始了。我們總算是可以吃到干凈、健康的熱飯了。在此,我們還是有幾點(diǎn)需要提醒同學(xué)們。各班的生活委員一定要及時(shí)去食堂領(lǐng)取本班的飯菜,簽字認(rèn)可;按時(shí)將飯盒還給食堂;吃不完的飯菜要倒入指定的回收桶內(nèi),最好的是不浪費(fèi),吃完吃飽。食堂的飯菜不可能讓人人滿(mǎn)意,同學(xué)們本著健康營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的心態(tài)接受學(xué)校的午餐。
    祝大家午餐有個(gè)好胃口。
    明天是全校學(xué)生一年一度的秋季戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng),地點(diǎn)是農(nóng)耕年華,一個(gè)非常好玩的地方,我們?cè)诖颂嵝淹瑢W(xué)們,一定要在班主任的統(tǒng)一安排下集體行動(dòng),講文明,不掉隊(duì),玩開(kāi)心。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,在活動(dòng)基地,我們還有一些拓展活動(dòng)需要同學(xué)們積極參與,走出戶(hù)外才會(huì)有視野,實(shí)踐中的知識(shí)是終身難忘的知識(shí),相信明天同學(xué)們一定會(huì)很快樂(lè)。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
    大家下午好!
    暑熱漸消天漸涼,晝短夜?jié)u長(zhǎng)。在這早晚寒涼午晴暖,陽(yáng)氣漸收陰漸長(zhǎng)的秋日里,提醒大家注意添加衣物,養(yǎng)陰防燥。今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨全體教師會(huì),開(kāi)啟新的一學(xué)年。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)zz名新教師、zzz多名新同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀和熱烈的歡迎。
    對(duì)全球來(lái)說(shuō),2020年是不平凡的。我們經(jīng)歷了新冠肺炎的肆虐,截至目前,全球新冠肺炎累計(jì)確診xxxxxx例,累計(jì)死亡病例xxxxxx例,zz累計(jì)確診xxxxxx例,累計(jì)死亡xxxxxx例;我們看到了xx山火的肆虐,xx山火持續(xù)燃燒x個(gè)月,致xx億動(dòng)物死亡;看到xx遭遇了xx年來(lái)最嚴(yán)重蝗災(zāi),成千上萬(wàn)只蝗蟲(chóng)聚集在一起四處飛行,瘋狂地吞噬莊稼和植被….澳洲大火,新冠疫情,東非蝗災(zāi),我們開(kāi)始想起來(lái)流浪地球的臺(tái)詞,“最初,沒(méi)有人在意這場(chǎng)災(zāi)難,這不過(guò)是一場(chǎng)山火,一次旱災(zāi),一個(gè)物種的滅絕,一座城市的消失。直到這場(chǎng)災(zāi)難和每個(gè)人息息相關(guān)?!?BR>    對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō),2020年也是不平凡的。這一年,我們的師生人數(shù)實(shí)現(xiàn)了較大的突破,今年我們新增xx位教師,xxx多名學(xué)生;這一年,我們突破了最大辦學(xué)規(guī)模xx個(gè)班的上限,增加到了xx個(gè)班;這一年,我們的中招成績(jī)也較上年取得了較大的提升,xx分以上x(chóng)人,xxx分以上x(chóng)x人,個(gè)百分點(diǎn),市級(jí)示范性高中上線率較上年提升x.x個(gè)百分點(diǎn),普通高中上線率較上年提升7.1個(gè)百分點(diǎn),學(xué)生職業(yè)規(guī)劃率達(dá)100%;這一年,上級(jí)給我們了一定的政策資金支持,我們的屋頂不再漏水了,我們的衛(wèi)生間還要進(jìn)一步改造,教室也要翻新,教學(xué)設(shè)備也會(huì)全部更新。
    堅(jiān)守就是“縱你虐我千百遍,我仍待你如初戀”的執(zhí)著。這份執(zhí)著,不是結(jié)果不明的“單相思”,更不是一廂情愿的“虐心之戀”,而是要我們保持“初戀”時(shí)的那份悸動(dòng),是面對(duì)教育對(duì)象時(shí)的“怦然心動(dòng)”,是心底柔軟的痛,是你對(duì)他(她)心動(dòng)時(shí)吹過(guò)的微風(fēng),飄舞的發(fā)絲,白色的襯衣,干凈的心靈,只要你發(fā)自心底地愛(ài),就會(huì)有好的結(jié)果。教師節(jié)那天10幾個(gè)即將奔赴大學(xué)校門(mén)的學(xué)生給白志娟老師送來(lái)祝福的時(shí)候,相信她內(nèi)心是激動(dòng)的;我七年前在xx帶的第一屆畢業(yè)生宇航同學(xué),還有咱們學(xué)校剛剛畢業(yè)的九一班的俊杰同學(xué),給我打來(lái)電話祝福的時(shí)候,我也是激動(dòng)的,相信這份激動(dòng),你也有過(guò)。
    堅(jiān)守就是“一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的境界。這個(gè)境界,不是高深莫測(cè)的理論,也不是遙不可及的奢想,我們就是這樣一群用生命影響生命,用心靈觸碰心靈的人。做一個(gè)有靈魂的教師,在一地雞毛的生活中保持一份從容和篤定,帶著這份從容與篤定,走入每個(gè)孩子的心靈。在每一個(gè)孩子那里,尋找職業(yè)的幸福感,再把這份幸福帶回到自己的孩子、自己的家庭那里。當(dāng)我們真正找到自己的意義與價(jià)值時(shí),我們所撼動(dòng)、推動(dòng)與喚醒的就不僅僅是“人家”的孩子,還有自己的孩子、自己的家庭。
    孩子們,成長(zhǎng)也需要一份堅(jiān)守。成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程,它緩慢到不易讓人察覺(jué);成長(zhǎng)又是一瞬間的事,它能讓人在某個(gè)瞬間幡然醒悟。在緩慢中堅(jiān)守,在堅(jiān)守中淬煉,這才應(yīng)該是你成長(zhǎng)的狀態(tài)。
    在緩慢的成長(zhǎng)過(guò)程中,堅(jiān)守自己的人生方向。問(wèn)一下自己:你想成為什么樣的人?你想成為什么樣的人,就要做什么樣的事!你做什么樣的事,才能成為什么樣的人!xxx年前,十七歲的青年馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫(xiě)道:人之所以比動(dòng)物高貴,就在于人能夠選擇并主宰自己的人生。孩子們,有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,不小心你磕住了腿,當(dāng)時(shí)覺(jué)得疼了一下就沒(méi)事了,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那一塊已經(jīng)青紫?是的,人生很多事情都要延遲許久許久才會(huì)感覺(jué)到疼。不要等疼了,才想起當(dāng)年,珍惜當(dāng)下。
    在堅(jiān)守的人生方向中,淬煉自己的意志品質(zhì)。知道荷花嗎?它會(huì)經(jīng)歷xx天的煎熬,在第xx天綻滿(mǎn)整個(gè)池塘;知道竹子嗎?它會(huì)經(jīng)歷數(shù)年的黑暗,在第五年瘋狂生長(zhǎng)知道金蟬嗎?它會(huì)經(jīng)歷十幾年的寂寞,在第十七年的某個(gè)清晨悄悄爬上枝頭引吭。在煎熬中荷花一朵一朵綻放在黑暗中竹子默默伸展;在寂寞中金蟬忍受了xx年的孤獨(dú)。知道嗎?它有絢爛這個(gè)荷塘的愿望,它有直插云霄的理想,而它有叫響整個(gè)夏天的夢(mèng)。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問(wèn)表示衷心的感謝!
    生活單調(diào)枯燥,老師們基本上沒(méi)有星期天沒(méi)有節(jié)假日。在種種困難和壓力下,曾倍感疲憊,曾迷茫失落,但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有生命力,深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任,沒(méi)有退縮,沒(méi)有裹足不前,而是以“俯首甘為孺子牛”的精神,默默地耕耘著。
    我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,篩網(wǎng)濾布全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w,在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的,從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng),高三教師的整體素質(zhì)高,是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極奉獻(xiàn),咬定教學(xué)質(zhì)量不放松,用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。在政策上,學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜,圍繞高考開(kāi)展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作,關(guān)心高三老師的工作、生活情況,關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。目前,高三年級(jí)秩序井然,氛圍濃厚,勢(shì)頭看好,在幾次全市??忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī),這種良好局面的形成,是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。
    保證復(fù)習(xí)效率,保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
    2005。
    年高考的輝煌。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇五
    各位老師:
    大家好!
    今天我們召開(kāi)全體教師會(huì),標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面:第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)在校部召開(kāi)的學(xué)期初工作會(huì)上的講話精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。
    我今天講三個(gè)方面:一是收心,二是鼓勁,三是安排部署新學(xué)期工作。
    第一方面:關(guān)于收心。
    一是我們教師要把心收回來(lái),二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。
    良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo),工作就會(huì)“模糊不清”;就會(huì)“無(wú)頭無(wú)序”;就會(huì)成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。
    再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái),各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”,防止學(xué)生出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥?!?BR>    總之,在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作,一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái),我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來(lái)!
    第二方面:20__年學(xué)校工作的總體思路和要求。
    在上級(jí)的引領(lǐng)下,通過(guò)大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理,教育教學(xué),設(shè)施建設(shè),環(huán)境美化等方面,都有了一定的變化也取得了較好的成績(jī)??梢哉f(shuō),這些成績(jī)來(lái)之不易,是我們大家付出的汗水換來(lái)的,是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。這就需要我們倍加珍惜。
    當(dāng)然,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:
    1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;。
    2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;。
    3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;。
    4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;。
    5、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問(wèn)題;。
    6、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;。
    8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響,降低學(xué)校的口碑,而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
    20__年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,希望和困難共存的一年,大家都知道這兩年我校生源不斷上漲,學(xué)生多當(dāng)然是好事,但無(wú)疑工作量就會(huì)加大。另外,高莊歸前衛(wèi)路小學(xué),馮莊面臨拆遷,我校就成了最大的學(xué)校,以后無(wú)論各類(lèi)檢查、迎檢,首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué),這是無(wú)法避免的事實(shí)。所以我校將來(lái)任重道遠(yuǎn),但同樣也給老師們帶來(lái)新的機(jī)遇,參加各類(lèi)比賽的機(jī)會(huì)大大增加。
    今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處,我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少,而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步,拐好向精細(xì)管理,精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是:生源不求多求精(精品),學(xué)校不求大求名(名校),發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。
    第三方面:新學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校將制訂工作要點(diǎn),大家一定要認(rèn)真落實(shí),在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):
    1、學(xué)校不是哪個(gè)人的,而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、德育來(lái)執(zhí)行的,處室職能作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個(gè)主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)人素質(zhì)較高,管理也有一定水平。但不可否認(rèn),離開(kāi)大家的支持與配合,學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的,加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,在工作中大家習(xí)慣性多,隨意性大,所以,兩個(gè)主任要多發(fā)揮作用,創(chuàng)新工作思路,把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處,干出成績(jī)。
    2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想,不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”,工作中不能有“部門(mén)”意識(shí),都是學(xué)校工作,需要大家配合、干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處,勁往一處使,心往一處想。講團(tuán)結(jié),離不開(kāi)相互的尊重,一個(gè)優(yōu)秀的教師,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。尊重自己,所以舉止磊落,不隨波逐流;尊重他人,所以平等謙和,不以自我為中心;尊重自然,所以不霸道。
    3、工作要主動(dòng)細(xì)致?,F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
    第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái),每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,試想,一位教師,如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,不能算是一名稱(chēng)職的教師,更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
    今年五年級(jí)調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重,任五年級(jí)課的全體教師,希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí),爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。我們其他班級(jí)教學(xué)成績(jī)也要更上一樓,本學(xué)期,各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整,都要狠抓教學(xué),我們只有三個(gè)學(xué)校,不進(jìn)則退。
    有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽(tīng):
    兩匹馬各拉一車(chē),前面的馬走的很好,后面的常常停下來(lái)。于是,人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你?!?BR>    來(lái)到驛站,主人說(shuō):“既然只用一匹馬拉車(chē),我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬賣(mài)掉算了!”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。
    第二、班主任工作,沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?!@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
    第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變,社會(huì)在變,教學(xué)內(nèi)容在變,我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法,以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),決定了他行走的遠(yuǎn)近,同理,一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要,同時(shí),借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),我建議,每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客,全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等,在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,積小智成大智,從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,也是一種模仿,而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)。
    新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉:
    在今后的日子里,希望大家在“五會(huì)”上多做點(diǎn)文章,即:會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考、會(huì)感恩。
    會(huì)做人,生存的前提。一個(gè)寬容的人,大度的人,不怕忙碌的,懂得欣賞別人,為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。會(huì)做事,業(yè)務(wù)好,生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí),多充電,多吸收(海綿一樣),多實(shí)踐,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,體會(huì)享受工作的樂(lè)趣,體驗(yàn)生命的過(guò)程,體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。
    會(huì)生活,多一點(diǎn)“親情”意識(shí),多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。
    會(huì)思考,生活離不開(kāi)思考,思考帶來(lái)進(jìn)步,思考帶來(lái)收獲,有思考才能成熟。
    會(huì)感恩,在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。
    在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人,要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,要做一個(gè)靜座常思己過(guò),閑談莫論人非的人。“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇六
    老師們:時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中逝去。今天,我們開(kāi)這么一個(gè)由紅燭學(xué)堂成員、校骨干教師、教研組長(zhǎng)組成的會(huì)議,目的通過(guò)“談成長(zhǎng)心路,激教育熱情”(激發(fā)對(duì)教育教學(xué)理想的追求。)
    三位老師的心路歷程,啟發(fā):1、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)首要的是你自己的目標(biāo)。2、組內(nèi)老師尤其是我們的教研組長(zhǎng)在青年教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)上發(fā)揮重要的作用。3、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。是愛(ài)讓我們無(wú)私的付出,是愛(ài)成為我們的動(dòng)力。
    當(dāng)我們把目光關(guān)注在脫穎而出的青年教師時(shí),也有一部分教師默默無(wú)聞,默默無(wú)聞早到開(kāi)始早自修,默默無(wú)聞地奔波在學(xué)生與家長(zhǎng)之間,默默無(wú)聞地犧牲個(gè)人休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。這一切,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里。相信:我們也會(huì)擁有自己的一方晴空,我們也會(huì)開(kāi)出絢麗的花朵。 “一枝獨(dú)秀不是春”,我們學(xué)校要的是“百花齊放春滿(mǎn)園”景色。(讓我們教師的智慧永存——每學(xué)期輪到5——6位老師,后集成冊(cè)子,成為學(xué)校培養(yǎng)青年教師方面的寶貴財(cái)富。)
    一、回顧總結(jié)
    回顧這一學(xué)期,學(xué)校在培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面,花了不少心思,創(chuàng)建了多樣的載體,通過(guò)參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)研討,外引智力,點(diǎn)燃智慧,引發(fā)課堂革命。本一學(xué)期參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn),我們?cè)谧挠?7人次參加。每一次外出培訓(xùn)除了費(fèi)用高、代課多外,還有學(xué)生學(xué)業(yè)的影響(或多或少)。但學(xué)校堅(jiān)持讓老師外出,我們相信老師思想上改變和課堂效益的提高會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的益處。所以大家一定要珍惜,聽(tīng)好課后及時(shí)寫(xiě)下自己的收獲。
    為了拓展研討廣度,搭建更廣闊的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái),學(xué)校與其他兄弟學(xué)校首次教學(xué)聯(lián)誼,優(yōu)秀教師的同臺(tái)賽技,名師的講座、名師的點(diǎn)評(píng),豐富了我們教師的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。青年教師論壇、教研組長(zhǎng)論壇顯示了我們的思想和實(shí)力。
    近幾年來(lái),紅燭學(xué)堂成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)迅速,這學(xué)期,鄭老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課中小組比賽中獲第一名,焦老師代表區(qū)參加市教壇新秀評(píng)比,獲市一等獎(jiǎng)第一名。我們體育組的四位老師在體育這塊上把松花江名字打進(jìn)了市里。這都為我們紅燭學(xué)堂添了喜色。還有嚴(yán)老師等得到教研員的肯定,接下去該我們走出去,開(kāi)始點(diǎn)滴積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲的時(shí)候,但要記住一點(diǎn),參加比賽要全力以赴,比賽競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,屬于你出名的只有那么一二次。
    在我們青年教師發(fā)展較快的時(shí)候,但中青年教師發(fā)展欠快,其實(shí)中青年教師中我們不缺乏人才,像李等老師,我們?nèi)鄙俚氖且环N“爭(zhēng)”,學(xué)校為了激發(fā)中青年教師的激情,出臺(tái)了20xx年教師隊(duì)伍建設(shè)新舉措及校級(jí)骨干教師考核表,同時(shí)召開(kāi)了校級(jí)骨干教師座談會(huì),明確了學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),布置了業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,學(xué)校在外出培訓(xùn)方面政策給予傾斜,下個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們要進(jìn)行總結(jié)和考核。
    二、幾點(diǎn)想法
    我們很多老師認(rèn)為:拿下高職,這輩子可以輕松了??赡茉谧募t燭學(xué)堂的老師也在想:什么時(shí)候退出紅燭學(xué)堂,我就可以輕松了。那么,真得可以快樂(lè)和輕松嗎?學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,我們的學(xué)生在變,我們所處的環(huán)境在變,真正的快樂(lè)和充實(shí)是在不斷地追逐目標(biāo)的過(guò)程中,真正的快樂(lè)是當(dāng)你總結(jié)一個(gè)學(xué)期時(shí),你的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了不少,(包括學(xué)業(yè)、在你的感化下態(tài)度好轉(zhuǎn),)你自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)了多少(發(fā)表了幾篇文章,你又收獲了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),)你的狀態(tài),你的努力你的上進(jìn)。
    當(dāng)我看到某中學(xué)的王老師,兒子已讀高中了,她前幾年還在拼市骨干,今年暑假去北京學(xué)習(xí),她隨身帶著電腦及時(shí)寫(xiě)下所思所獲;還有一位作家,退休以后開(kāi)始從事寫(xiě)作而成名的。所以我們還年輕,所以我們還是要所追求。
    在這次參加街道名師工作站年度總結(jié)會(huì)議時(shí),街道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了這么一句話:“有作為才有地位。”此時(shí),我也想到 “如果教師在工作上、知識(shí)上、成應(yīng)戰(zhàn)有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí),你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)頃向你這一邊。”(前蘇聯(lián)教育家 馬卡連柯)作為老師無(wú)論在學(xué)生面前還是在學(xué)校同事面前,你都有自己的一面。
    老師們,又是新的一年,在新的一年里,我希望我們的老師
    1、實(shí)踐反思:專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路
    教學(xué)是一種實(shí)踐活動(dòng)。教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)不斷累積經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)有先進(jìn)落后之分。 一些教師長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)演繹教學(xué),但從來(lái)沒(méi)有反思自己的經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起時(shí)代的變革和實(shí)踐的變化。缺少反思的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),這條路是走不通的。葉瀾教授說(shuō):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師,但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師?!睂?xiě)反思貴在堅(jiān)持,貴在及時(shí)??梢詫?xiě)教學(xué)上的反思,可以寫(xiě)班級(jí)管理反思,教育學(xué)生方面的反思。相信幾年后,無(wú)論在教學(xué)上還是教育上你都有不少的收獲。
    2、做學(xué)生生命中的貴人。
    這句話我是今年北京學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)高金英老師(全國(guó)優(yōu)秀教師,全國(guó)優(yōu)秀班主任)的報(bào)告中說(shuō)的,《陽(yáng)光的味道》《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》,做學(xué)生生命中的貴人。但是真正認(rèn)真思考,并把這句話付諸行動(dòng)的人不多。今天,我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上要成長(zhǎng),但最終要服務(wù)于學(xué)生,作為老師,“心中有學(xué)生”“心中有愛(ài)”這是前提。 愛(ài)是智慧,愛(ài)是尊重。
    有位體育教師某天上課時(shí),整好隊(duì)伍,正要帶學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng),突然,人群里爆發(fā)出一陣哄笑。他厲聲問(wèn):怎么了?發(fā)生什么事了?有調(diào)皮的同學(xué)大聲喊:報(bào)告老師,韓逸冰尿褲子了。話音一落,所有同學(xué)的目光都齊刷刷射向韓逸冰。這位老師腦子飛快地轉(zhuǎn)著,他知道這件事處理不好的后果。大家看老師不說(shuō)話,就立刻安靜下來(lái)了。短暫的沉寂后,老師說(shuō):逸冰,都說(shuō)了不讓你坐臺(tái)階上,你非要坐,看,現(xiàn)在坐了一屁股水了吧!快回宿舍換條干凈的褲子再來(lái)!原來(lái),韓逸冰當(dāng)時(shí)內(nèi)急,恰好上課鈴響了,孩子膽小,不敢去廁所,結(jié)果跑過(guò)來(lái)時(shí),還是憋不住尿濕了褲子。這位老師很好地挽救了一個(gè)孩子的尊嚴(yán),可以說(shuō):他就是孩子一生中的貴人。這個(gè)孩子后來(lái)成為了某公司的ceo,他在信中說(shuō):如果不是老師,就沒(méi)有現(xiàn)在的他。
    是的,他們都是他人生命中的貴人。我們呢?問(wèn)問(wèn)自己:我是學(xué)生生命中的貴人嗎?是多少學(xué)生生命中的貴人?如果我們不曾上這么個(gè)層次。我們可以用我們的教育智慧、教育情思、扶持、培育和我們有緣相遇的幼苗,使它們都可以在適合自己的土壤中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
    最后祝紅燭學(xué)堂成員及校骨干教師、教研組長(zhǎng)新年新行動(dòng)新收獲!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工,新的學(xué)期開(kāi)始了,今天召開(kāi)全體教職工大會(huì)是為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),制定新目標(biāo),采取新舉措,追求新高度,創(chuàng)造新輝煌。
    xxxxxxxx。
    活動(dòng),把。
    xxxx。
    活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),以此促進(jìn)學(xué)校工作的全面開(kāi)展。
    本學(xué)期,要加大思想教育工作的力度,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要以。
    “為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)構(gòu)建我校思想政治工作新思路。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)要從制度開(kāi)始,要細(xì)化教職工勞動(dòng)紀(jì)律的有關(guān)制度規(guī)定,強(qiáng)化制度落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)督檢查和處罰力度,嚴(yán)查嚴(yán)處刷卡、開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、請(qǐng)假等方面不規(guī)范行為,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),尤其是教師監(jiān)考不作為行為,杜絕私訂亂訂教輔資料的行為,違者嚴(yán)處
    全體教職工都要樹(shù)立立德樹(shù)人的育人理念,著重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)教育,落實(shí)學(xué)生量化管理細(xì)則的相關(guān)規(guī)定,禁止學(xué)生使用手機(jī)、攜帶管制刀具、吸煙和早戀等現(xiàn)象,以“家長(zhǎng)學(xué)?!睘槠脚_(tái),把家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生的工作做好做實(shí)做出成效。
    加大學(xué)校黨建工作力度,強(qiáng)化黨委的核心作用,讓學(xué)校黨建工作成為推動(dòng)學(xué)校中心工作的動(dòng)力源泉。
    本學(xué)期,教學(xué)工作重心依然是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。我校的課改經(jīng)過(guò)近。
    6
    年的。
    xxxx。
    我們推行的“三維互動(dòng)”課堂教育改革課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得很好的成就近幾年的高考結(jié)果就足以說(shuō)明問(wèn)題我們要有信心堅(jiān)持走下去。省教研中心和示范校檢查都對(duì)我們的課改給予了充分地肯定我們的路子是對(duì)的方向是對(duì)的關(guān)鍵是我們要把這件事做得更實(shí)一些更細(xì)一些成效更大一些讓學(xué)生真正受益于課改。所以要做好以下幾件事:
    我們進(jìn)行課改,追求的目標(biāo)是高效課堂,所以,我們要善于總結(jié)和提升,要出成果,要使之成為一種課改標(biāo)桿,并推廣出去,起到示范校的示范作用和輻射效果學(xué)習(xí)小組建設(shè)是推行“三維互動(dòng)”課堂教學(xué)模式必要環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與管理,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和探究的意識(shí),這是落實(shí)課改目標(biāo)、提高課堂實(shí)效的有效策略之一,要把學(xué)習(xí)小組互動(dòng)搞好,形成可復(fù)制的模式,以便利于推廣應(yīng)用高一開(kāi)學(xué)后在最短時(shí)間內(nèi)去昌樂(lè)二中聽(tīng)課學(xué)習(xí)
    要加強(qiáng)集體備課,備課組長(zhǎng)作為本組教師集體備課組織者,應(yīng)真正負(fù)起責(zé)任
    每個(gè)成員都要熟知新課標(biāo)、教學(xué)大綱,對(duì)教材有整體的掌握。
    備課組應(yīng)集體研究和探討教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)方法和手段的使用等問(wèn)題,確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),安排教學(xué)進(jìn)度等,最后形成文案?jìng)溆?。加?qiáng)檢查評(píng)比力度,對(duì)集體備課,平時(shí)要不定期檢查,做好評(píng)比工作。
    要加強(qiáng)學(xué)科教研,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)該學(xué)科的教學(xué)研究工作,包括對(duì)高中三年的整體安排、學(xué)案的制作安排、集體備課的安排、選修課的選擇等進(jìn)行研討,落實(shí)后形成文字材料上報(bào)主管部門(mén)備存各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)省教研中心指導(dǎo)聽(tīng)課成果,針對(duì)自己進(jìn)行比照,經(jīng)過(guò)努力探索符合學(xué)科特點(diǎn)的特色課堂教學(xué)和每位教師的特色課
    把科研立項(xiàng)做實(shí),并把科研立項(xiàng)的結(jié)果運(yùn)用到教育教學(xué)中,指導(dǎo)教學(xué),通過(guò)科研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。各備課組應(yīng)該把研究性學(xué)習(xí)課和課程整合作為教學(xué)研究的重點(diǎn)。尤其是在教育改革不斷深入的今天,更應(yīng)該做好科研工作,以科學(xué)方法引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué)工作。
    高三各學(xué)科要提前做好三輪復(fù)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每輪復(fù)習(xí)詳盡的計(jì)劃。每輪復(fù)習(xí)提前上好示范課,要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,每一個(gè)例題的選定都要精,能起到舉一反三的作用。要上好復(fù)習(xí)示范課,讓示范課真正給觀摩者帶來(lái)啟示,學(xué)有所得。高三還有要做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育,搞一搞職業(yè)規(guī)劃講座,做一做職業(yè)前景的前瞻性分析,給學(xué)生選擇志愿提供參考,指點(diǎn)迷津。
    經(jīng)過(guò)多年的積累,在復(fù)習(xí)備考中形成我校的校本教材。高一老師還要潛心研究初中知識(shí)和教學(xué)方式方法的過(guò)渡問(wèn)題,使高一新生順利實(shí)現(xiàn)初高中的過(guò)渡。
    繼續(xù)實(shí)施“一幫一結(jié)對(duì)子”工程,對(duì)青年教師在師德修養(yǎng)、教育理論提升、課堂教學(xué)技能、教學(xué)基本功等方面進(jìn)行培訓(xùn)。開(kāi)展四種課型過(guò)關(guān)課活動(dòng),
    (
    同時(shí)發(fā)過(guò)關(guān)證。
    )
    其目的是培養(yǎng)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和熟練有效運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力,培養(yǎng)教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和掌握學(xué)科教育教學(xué)知識(shí)技能的能力,培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)的能力和教科研能力。不斷創(chuàng)新培養(yǎng)青年教師的方式方法,把此項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程,學(xué)校將為教師成為名師提供充分條件和表現(xiàn)平臺(tái),通過(guò)專(zhuān)題講座、上公開(kāi)課、參與科研立項(xiàng)、參加上級(jí)的各種活動(dòng)等,激勵(lì)人人當(dāng)名師的想法,促進(jìn)專(zhuān)家型教師的快速成長(zhǎng)。
    教師聽(tīng)課制度和檢查評(píng)比的力度,加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)
    學(xué)校將成立流動(dòng)檢查組,由紀(jì)檢書(shū)記帶頭,對(duì)教師的檢查由教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的檢查由德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。加大對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度,查到一例,通報(bào)一例,處理一例并在教職工年度考核中進(jìn)行量化考核。
    細(xì)化各種管理制度,執(zhí)行新《教職工年度考核細(xì)則》,在實(shí)施過(guò)程中,加大檢查力度,成立勞動(dòng)紀(jì)律考核工作委員會(huì)和檢查工作組,隨時(shí)檢查,并記錄在案,作為年度考核依據(jù)。學(xué)校根據(jù)多次提出的意見(jiàn)進(jìn)行了修改,然后以征求意見(jiàn)稿的形式征求了全體教職工的意見(jiàn)。后經(jīng)黨委會(huì)討論、分管部門(mén)負(fù)責(zé)人研究進(jìn)行了重新修改。今天宣布的是第二稿,依然是征求意見(jiàn)稿。若各位還有意見(jiàn),今天下班前將反饋的意見(jiàn)交到辦公室。明天我們將組織部分教師和職工代表展開(kāi)討論,再次修改后經(jīng)黨委會(huì)研究定稿,下發(fā)給各位教師。
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    年
    8
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    7
    月的考核將按照新考核方案執(zhí)行。
    繼續(xù)執(zhí)行《
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    高中學(xué)生管理量化考核細(xì)則》,在嚴(yán)抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步細(xì)化宿舍管理規(guī)定,加強(qiáng)檢查評(píng)比力度,確保宿舍環(huán)境安全潔凈舒適。要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),開(kāi)展班規(guī)班紀(jì)、舍規(guī)舍紀(jì)暨“第二屆寢室文化”創(chuàng)建活動(dòng)。
    今年繼續(xù)實(shí)行《班主任量化評(píng)比考核細(xì)則》,在教職工考核細(xì)則中對(duì)班主任管理制定《班主任管理考核方案》,將學(xué)習(xí)、紀(jì)律和活動(dòng)等納入考核中,對(duì)班主任管理班級(jí)進(jìn)行綜合考核,開(kāi)展新老班主任教師“烽火傳幫帶,新老一助一結(jié)對(duì)子”活動(dòng),以老帶新促進(jìn)年輕班主任的快速成長(zhǎng)選派班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),汲取外地管理經(jīng)驗(yàn)為我所用辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,尋求共同管理做好《家長(zhǎng)教育子女最關(guān)心的問(wèn)題》一書(shū)的出版工作
    1
    以啟迪智慧,磨練意志。培養(yǎng)才能,豐富校園文化生活為目標(biāo),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。除大型活動(dòng)外,主要以年部活動(dòng)為主。本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要以年部為單位分別召開(kāi),目的是增加學(xué)生和教師的參與面。開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng),全面提高師生身體素質(zhì)。
    2
    開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽,宣傳傳統(tǒng)文化,提升人文素養(yǎng)和文化品位。
    3
    開(kāi)展英語(yǔ)作文比賽,英語(yǔ)背誦大賽,中華經(jīng)典誦讀大賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多種能力,不斷組建學(xué)校的社團(tuán)組織,培養(yǎng)學(xué)生的各種才藝。
    1
    校務(wù)公開(kāi)工作。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,凡重大決定及涉及師生切身利益的都要力求公開(kāi)透明,嚴(yán)格按公開(kāi)制度予以公示。
    2
    嚴(yán)守財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格控制采購(gòu)手續(xù),繼續(xù)執(zhí)行大型采購(gòu)。
    3
    人以上制度,固定資產(chǎn)必須到保管處登記入賬。做到賬物相符,貫徹落實(shí)國(guó)家收費(fèi)政策,維修填報(bào)保修單。
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    樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。教職工要樹(shù)立節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的思想,要節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張,您隨手關(guān)閉水龍頭關(guān)閉電燈,在不經(jīng)意間就推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)步。對(duì)不按時(shí)熄燈,關(guān)閉電扇等浪費(fèi)現(xiàn)象將采取警告公布,量化扣分等方式進(jìn)行教育。對(duì)班級(jí)飲水機(jī)常年加熱導(dǎo)致的不良后果,學(xué)生充電寶爆炸事件等現(xiàn)象,班主任是第一責(zé)任人。
    4
    文明教育。文明就餐提倡節(jié)約反對(duì)浪費(fèi),文明辦公,創(chuàng)建無(wú)煙校園。
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    月以后所獲得的證書(shū)復(fù)印件交到學(xué)校檔案室統(tǒng)一管理。學(xué)校評(píng)先選優(yōu),以學(xué)校檔案室的存檔證書(shū)為依據(jù)。
    2
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    高中首屆讀書(shū)節(jié)。
    全面落實(shí)好老干部、婦女、計(jì)劃生育、綜合治理目標(biāo)責(zé)任制,做到責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲分明。
    充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等的組織作用,幫助教職工解決困難,化解矛盾,維護(hù)教工權(quán)益。適時(shí)開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
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    高中新的輝煌。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇八
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    “推進(jìn)率”上,我們的絕對(duì)高度充其量?jī)H是“基準(zhǔn)海平面——海拔0米”甚至以下;在全社會(huì)面對(duì)教育而焦慮、瘋狂、評(píng)價(jià)失衡之時(shí),我們注定要被世俗綁架,注定要被放在同一個(gè)起跑線進(jìn)行比較,如何面對(duì)此不利局面,如何給洲上百姓滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)的教育?我們深深的感到,唯有走農(nóng)村特色發(fā)展之路,全面提升學(xué)校的美譽(yù)度與影響力,堅(jiān)持立德樹(shù)人,全面提升育人質(zhì)量的思路,才能通過(guò)不斷向好的辦學(xué)聲譽(yù)度與質(zhì)量,提振士氣,聚攏人氣,留住洲內(nèi)優(yōu)秀生源,實(shí)現(xiàn)辦洲上百姓滿(mǎn)意的教育!但我們也深深知道,這條預(yù)設(shè)的成功之路將鋪滿(mǎn)荊棘,因此,今天我將借升旗儀式對(duì)我的同仁及孩子們各說(shuō)一句:
    致我尊敬的老師:我們不應(yīng)該也不能將教育僅僅當(dāng)成謀生的手段,在當(dāng)下的中橋,教育應(yīng)是普度,是希望,是重塑生命,我們面對(duì)的是普通百姓的孩子,悲憫、敬畏應(yīng)融入我們生命,俯下身去,接納、認(rèn)同孩子,理解善待他們,努力成為他們生命中的麥田守望者,去引領(lǐng)、感化他們。懷兼濟(jì)天下之心,做靈魂的吶喊著。
    致我親愛(ài)的同學(xué):對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師,你不要心生敵意,反而要心懷感激。因?yàn)?,一味的鼓?lì)和寬容,只能培育出溫室的花朵,禁不起未來(lái)生活的風(fēng)浪。好的教育,必然是寬嚴(yán)相濟(jì),賞罰分明的。所以,孩子們,我希望你能遇見(jiàn)一位手持戒尺、眼中有光的教師,當(dāng)一個(gè)心懷敬畏、向善向上的學(xué)生。
    雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,號(hào)角已經(jīng)吹響,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,讓我們用勤奮和汗水,用智慧和熱情,抓住寶貴的今天,創(chuàng)造中橋美好的明天!謝謝!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇九
    尊敬的各位老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    金秋風(fēng)不盡,總是書(shū)香情。今天我們__八中2200多名師生齊聚在此,又將開(kāi)始新學(xué)年的征程。首先讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)今年剛升入中學(xué)學(xué)習(xí)的686名七年級(jí)新生表示熱烈的歡迎!再過(guò)幾天,就是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié),在這里請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲,向辛勤耕耘、盡職奉獻(xiàn)的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
    歲月不居,天道酬勤。剛剛過(guò)去的一年,是我們?nèi)熒椭C共進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取的一年,也是充滿(mǎn)汗水和激情的一年!在大家共同的努力下,學(xué)校各方面工作都取得了較大發(fā)展。校園文化建設(shè)取得了顯著成果,學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,辦學(xué)水平進(jìn)一步提高,辦學(xué)影響進(jìn)一步擴(kuò)大。我們秉承“仁智勇和”的校訓(xùn)精神,以“保平安、提質(zhì)量、爭(zhēng)第一、創(chuàng)名?!睘榭傮w目標(biāo),努力實(shí)踐“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo),成績(jī)斐然:學(xué)校先后榮獲“__。
    市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“__。
    市健康教育與健康促進(jìn)先進(jìn)單位”、“__。
    市暑期學(xué)生教育活動(dòng)先進(jìn)集體”、“梅列區(qū)52017開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿級(jí)平安校園”、“梅列區(qū)‘全民健康生活方式行動(dòng)’示范創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“梅列區(qū)教育系統(tǒng)信息宣傳工作先進(jìn)單位”、“梅列區(qū)首屆小麒麟藝術(shù)之星系列評(píng)選優(yōu)秀組織單位”、“梅列區(qū)體育工作年度考核優(yōu)秀學(xué)校”、“梅列區(qū)第五屆中學(xué)生籃球賽第一名”、“20__。
    年度梅列區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組一等獎(jiǎng)”、“梅列區(qū)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽團(tuán)體第一名”、“梅列區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目一等獎(jiǎng)”等20項(xiàng)榮譽(yù)。有77位教師分別被評(píng)為市、區(qū)、校的個(gè)人先進(jìn),34人次教師在教育教學(xué)競(jìng)賽中獲省市區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),68位學(xué)生在省市區(qū)競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。20__。
    年中考,我校再創(chuàng)佳績(jī),261人考上二中。優(yōu)秀生更是發(fā)揮出色:陳靈飛同學(xué)以總分536分,蘇綺雯同學(xué)總分535分,位居中考前列。在此,我提議:讓我們以最熱烈的掌聲向20__。
    屆畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀!更要向敬業(yè)忘我、樂(lè)教有為的九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)致以崇高的敬意和衷心的感謝!
    春華秋實(shí),勵(lì)精圖治。昨日讓我們有所收獲,未來(lái)更讓我們心潮澎湃。今年是“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期,新一輪學(xué)校布局和學(xué)區(qū)規(guī)劃調(diào)整,促進(jìn)學(xué)校教育改革步伐加快。因此希望我們八中的全體師生在新的學(xué)年里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神,在建設(shè)美好校園的同時(shí),強(qiáng)化管理,打造更加優(yōu)良的校風(fēng),提升更好的辦學(xué)質(zhì)量,群策群力,攜手并進(jìn),全力描繪我們八中教育美好的明天!
    親愛(ài)的同學(xué)們,一個(gè)人活著,就要體現(xiàn)生命的價(jià)值。如果生命是一朵花,那它就應(yīng)努力綻放天地,給心靈以美好與幸福;如果生命是一枝小草,那它就應(yīng)蔥蘢原野,給靈魂以希望與向往;如果生命是一棵樹(shù),那它就應(yīng)直立荒野,給精神以毅力與不屈。七年級(jí)的同學(xué)們,今天是你們?nèi)松缕瘘c(diǎn)的里程碑。古人說(shuō):“合抱之木,始于毫末。千里之行,始于足下。”希望你們盡快適應(yīng)初中生自立、自主、自強(qiáng)的要求和學(xué)習(xí)上知識(shí)面廣、等級(jí)要求高的特點(diǎn),從軍訓(xùn)開(kāi)始,從認(rèn)真上好每一節(jié)課開(kāi)始,盡快進(jìn)入狀態(tài),進(jìn)入角色。八年級(jí)的同學(xué)們,希望你們勇敢地承擔(dān)起自己那份沉甸甸的責(zé)任,不斷地提醒自己:只有今天的付出,才會(huì)有兩年后的收獲!要加強(qiáng)反思,反思自己一年來(lái)的行為品德,反思自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)方式,反思一年來(lái)自己目標(biāo)定位的差距,總結(jié)成功與不足,重新定位,繼續(xù)奮斗!九年級(jí)的同學(xué)們,你們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備接受明年6月洗禮的海燕,是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的斗士!在你們的身上匯集了老師們最多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著希望開(kāi)始最后一年的沖刺!此時(shí)此刻,你們準(zhǔn)備好了嗎?希望你們要有“舍我其誰(shuí)”的信念和氣魄,要有“天生我材必有用”的信心,要拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力,去迎接人生風(fēng)雨后的彩虹。
    辛勤的老師們,“教育無(wú)他,唯愛(ài)與榜樣而已?!本礃I(yè)、愛(ài)生、樂(lè)業(yè)是教師之德。為師有德,我們要求真知、教真知、在實(shí)踐中歷練自己;為師有德,我們要尊重每位學(xué)生,要友善對(duì)待每位同事;為師有德,我們要終生學(xué)習(xí),向書(shū)本,向身邊的人汲取干事業(yè)的正能量。因?yàn)椤熬礃I(yè)愛(ài)崗”是每一位教師的天職。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展,所以對(duì)于學(xué)校來(lái)講,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
    一、青年教師有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
    你們年輕,精力充沛,思維靈活,可塑性強(qiáng),對(duì)新知識(shí)有著極大的學(xué)習(xí)熱情,只要你們想去做就能做好。如今的教育,新課改,智慧教學(xué)等對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),可謂“廣闊天地,大有作為”。青年教師的思維方式與學(xué)生相近,溝通起來(lái)容易,青年教師敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng),善于接受新生事物的人,帶動(dòng)學(xué)校順應(yīng)時(shí)代,創(chuàng)造發(fā)展。學(xué)校里,有你們充滿(mǎn)朝氣的教師,才能激發(fā)學(xué)生的熱情,提高學(xué)生的興趣,從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上,奮勇前行。
    二、青年教師你們生逢其時(shí),大有作為。
    你們趕上了學(xué)校發(fā)展的好時(shí)機(jī),國(guó)家發(fā)展的好時(shí)代。學(xué)校的信息化建設(shè),學(xué)校的集團(tuán)化建設(shè),學(xué)校的品質(zhì)提升,新課程新教材實(shí)施,新高考改革。這將為你們提供施展才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。大家要發(fā)揚(yáng)“功成不必在我,功成必定有我”的精神,為學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    三、青年教師應(yīng)該努力的方向。
    青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。俗話說(shuō)得好“要想給學(xué)生一勺水,老師得有一桶水”,這提醒我們得不斷學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。可以向書(shū)本學(xué)習(xí),也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,而且只有提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。
    一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人?!胺此肌笨梢哉f(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),是撬動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,或許這樣會(huì)比較辛苦,但當(dāng)你回頭時(shí),你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
    青年教師要研究教學(xué)、研究學(xué)生。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),有兩方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。首先要研究教材。對(duì)于教材,應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量,又要有飛出來(lái)的底氣。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,多聽(tīng)別人的課,多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課,開(kāi)展互相學(xué)習(xí)和研討。李鎮(zhèn)西曾說(shuō):教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書(shū)教好,把學(xué)生管好,這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能的重要。三是要研究學(xué)生。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),不僅要備好課,提高課堂40分鐘的效率,還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    青年教師要有高度的責(zé)任心。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看和一顆良好的心態(tài)。選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,哪怕是細(xì)節(jié),也應(yīng)該去關(guān)注,并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外,老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó),就必然要受到來(lái)自于社會(huì)矛盾的干擾,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。
    青年教師要遵守基本的教學(xué)規(guī)范。既然選擇做教師,就要恪守對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課該怎么備、課該怎么上、作業(yè)該怎么批、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導(dǎo),這些都有基本的要求的,連這些最基本的都完成不好,哪配做一名教師。另一方面,作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度,必然會(huì)感染學(xué)生,讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)中要嚴(yán)格要求自己。
    青年教師更要為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。早在幾千年前,大教育家孔子就指出,“德之不修,學(xué)之不講”,教師“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè),教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身,仿效的榜樣。所以教師的思想情操,道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生,把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此,我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人,助人為樂(lè)的高尚情操;熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗,廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠(chéng)實(shí)守信,言行一致的職業(yè)操守;追求真理,勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí)。
    教師是立校之本,師德是教育之魂。青年教師剛邁出教育職業(yè)的第一步,要堅(jiān)持厚養(yǎng)師德,錘煉本領(lǐng),主動(dòng)成長(zhǎng),盡快站穩(wěn)講臺(tái),爭(zhēng)做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十一
    親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們:
    新年好!
    迎著新春的陽(yáng)光,踏著新年的腳步,我們又一起邁入了新的學(xué)期——2015春季到來(lái)了!
    新年新的希望,新的打算。同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)——新的學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎?
    上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校代表安溪縣,代表泉州市圓滿(mǎn)接受了國(guó)家級(jí)的檢查,這學(xué)期,我們要以更從容的姿態(tài)更嶄新的面貌投入學(xué)習(xí)投入生活。
    這學(xué)期,我們將舉行這么一些活動(dòng):國(guó)旗下演講比賽,早操比賽,六一文藝匯演,六一書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽,學(xué)科素養(yǎng)比賽(包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等),課外閱讀活動(dòng),還有各種縣級(jí)組織的測(cè)試,科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試,音樂(lè)、體育、美術(shù)的測(cè)試等。
    同學(xué)們,這學(xué)期我們還有個(gè)很重要的活動(dòng),那就是在第9周及第14周左右,學(xué)校將邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽?zhuān)銈兊臓敔斈棠獭⒛銈兊募议L(zhǎng)到學(xué)校來(lái),來(lái)看看同學(xué)們的上課表現(xiàn)、同學(xué)們的大課間活動(dòng)、同學(xué)們的早操以及同學(xué)們的課余活動(dòng)等等。到時(shí),我們可要比一比哪些同學(xué)的表現(xiàn)是最最出色的!
    同學(xué)們,新的學(xué)期新的計(jì)劃,希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
    第一,堅(jiān)持閱讀?!拔ㄓ卸喽嗟拈喿x才能真正拓展你的視野,提升你的價(jià)值”,同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期之內(nèi)至少要看2—3本老師推薦的書(shū)。我們學(xué)校的圖書(shū)館有藏書(shū)4萬(wàn)多冊(cè),要求每個(gè)同學(xué)都要到校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當(dāng)然,除了到圖書(shū)館借書(shū),我們同學(xué)在班級(jí)里都有班級(jí)圖書(shū)角,同學(xué)們應(yīng)該互相推薦分享好書(shū)。
    第二,提高修養(yǎng)。修養(yǎng)包括了你的言行舉止等各個(gè)方面。比如現(xiàn)在是否還有同學(xué)把零食帶進(jìn)學(xué)校,比如是否還有同學(xué)隨地扔垃圾,比如碰到老師家長(zhǎng)是否主動(dòng)問(wèn)好,比如是否用普通話與同學(xué)們交流,比如穿戴是否整齊干凈、是否佩戴好紅領(lǐng)巾校徽,比如還會(huì)粗言野語(yǔ)……,我相信,每個(gè)同學(xué)只要努力只要想都會(huì)成為最好的自己,成為別人為你豎起大拇指的你!希望、盼望!
    第三,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)包括了學(xué)校內(nèi)的體育運(yùn)動(dòng),比如體育課,比如大課間活動(dòng),比如眼保健操,比如放學(xué)后的鍛煉等等,運(yùn)動(dòng)還包括你是否能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),打球、跳繩、跑步等等。別忘了“體育不行是廢品”哦!
    第四,追求進(jìn)步。沒(méi)有最好只有更好,每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!這一點(diǎn)點(diǎn)不僅是成績(jī)方面,還有你的各個(gè)方面,問(wèn)問(wèn)自己,每天我都堅(jiān)持看書(shū)了嗎?每天我都完成作業(yè)了嗎?每天我都認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?每天我都講文明禮貌了嗎?每天我都有什么收獲?如果你能盡量在每天每周每個(gè)月每年對(duì)自己都有個(gè)總結(jié)回顧,那么你一定會(huì)是個(gè)前途不可估量的出色人才!
    第五,志愿行動(dòng)。這學(xué)期,我們學(xué)校德育處還將推出系列的“志愿者行動(dòng)”,象昨天開(kāi)學(xué)的第一天,迎著朝陽(yáng)進(jìn)校門(mén),我立馬就得到來(lái)自禮儀隊(duì)員親切的問(wèn)候——“校長(zhǎng),你好”,謝謝我們的禮儀隊(duì)員,謝謝他們的義務(wù)服務(wù)他們的勞動(dòng),他們就是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。還有在我們的圖書(shū)館,經(jīng)??吹搅x務(wù)的圖書(shū)管理員,他們整理書(shū)籍他們幫忙借閱圖書(shū),多勤快呀!謝謝這些圖書(shū)協(xié)管員,因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私,才保證學(xué)校圖書(shū)的流通!還有我們的大隊(duì)委,承擔(dān)起義務(wù)協(xié)管員,每天巡視在操場(chǎng)、教室、走廊等等,使得我們能享受到整潔美觀的校園風(fēng)貌。大隊(duì)委們,謝謝你們哦!志愿行動(dòng),在于志愿在于義務(wù)更在于自覺(jué),同學(xué)們,希望你們能主動(dòng)自覺(jué)做些力所能及的事務(wù),為班級(jí)為學(xué)校,互相督促互相幫助,共同打造我們沼濤實(shí)小美麗的家園!
    同學(xué)們,老師們,這學(xué)期很短,只有18周,希望你們能用更短的時(shí)間創(chuàng)造更多的輝煌!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十二
    在這里代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
    過(guò)去的一年對(duì)xx小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),克難奮進(jìn),奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,迎來(lái)了一批又一批參觀客人,贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書(shū)香校園”“xx省教師讀書(shū)評(píng)比先進(jìn)學(xué)校”“xx省書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)?!??一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著;咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽,咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果;“精彩大課堂,快樂(lè)大課間,成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的20xx完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作,撇開(kāi)心中的牽掛,停下奔波的腳步,細(xì)數(shù)這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。
    過(guò)去的一年,是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,建設(shè)之后難得的安靜之年,風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊,我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳,奮斗,追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),辛勤的勞作,也許你們抱怨過(guò),失落過(guò),急躁過(guò),但是你們有尊嚴(yán),有責(zé)任,有熱情,有愛(ài)心,沒(méi)有你們的奉獻(xiàn)和付出,再好的理念都只會(huì)停留在紙上,再好的設(shè)施只會(huì)被人詬病,再好的宏圖也只是虛幻。
    今天的二實(shí)小大家都在盡力,這種盡力讓人感動(dòng),這種努力值得稱(chēng)頌。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在校長(zhǎng)的講話中、電子屏上、廣播稿里,雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席,但是一紙講稿,一方獎(jiǎng)狀早已載不下,寫(xiě)不完你們的精彩,你們的努力,你們的奉獻(xiàn),你們愛(ài)教愛(ài)校,敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里,早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂(lè)章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說(shuō)一聲——老師們,你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的文字中去感念,去回憶,去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人,那些事,那些情。
    一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校
    在過(guò)去的一年里,我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個(gè)完整的教育,讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念,并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)校”的教育理想。在這一理想的指引下,我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng),‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”,清明祭掃,大隊(duì)部競(jìng)職,金話筒大賽,消防演練,“精彩大課堂,快樂(lè)大課間活動(dòng)”,迎新年書(shū)畫(huà)展,感恩節(jié)系列活動(dòng),冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),書(shū)韻電視臺(tái)開(kāi)播??在這些活動(dòng)中,孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主角,雖然我們的老師很苦,很累,甚至還有安全風(fēng)險(xiǎn),但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè),真情和素質(zhì),我們覺(jué)得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們?cè)诙?shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫(huà)面,這些畫(huà)面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶,永久溫暖他們的心靈。
    二、年級(jí)組工作亮點(diǎn)紛呈,令人驚喜。
    前天,學(xué)校召開(kāi)了評(píng)優(yōu)工作會(huì),今年的模范年級(jí)組評(píng)選方法更為科學(xué),校委會(huì)投票和各部門(mén)對(duì)年級(jí)組的考核各占50分,二年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí)組。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來(lái)的工作,字字句句,感人至深。
    幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)竭盡心力,美麗的課堂,精心的保育,健康的游樂(lè),敞亮的環(huán)境,多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)經(jīng)常煩惱,但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。
    學(xué)前班的老師們終于回家了,但是等待她們的不是理想的樂(lè)園,她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全,小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧?kù)o,小心翼翼的維護(hù)者這個(gè)美麗院落內(nèi),學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡,面對(duì)這么用心的她們,20xx年,我們真該給她們一片自由翱翔的天空。
    一年級(jí)的總結(jié)是一幅畫(huà),一副著墨無(wú)痕、細(xì)致入微的水墨畫(huà),用心的畫(huà)家是熊凱組長(zhǎng),在這幅動(dòng)人的畫(huà)卷里描繪的是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體,她們每天迎著朝陽(yáng),來(lái)得最早;送往路隊(duì),折回學(xué)校,清理教室,走得最晚;啟蒙頑劣,聲嘶力竭,失聲最多;心靈手巧,精心布置,教室最美??感謝圖畫(huà)中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。
    二年級(jí)是一個(gè)有些特殊的群體,看著丁崇麗組長(zhǎng)領(lǐng)頭的這個(gè)集體,細(xì)品著總結(jié)中的段段文字,腦中回眸著她們?nèi)粘9ぷ鞯漠?huà)面,我終于明白了,這特殊的東西叫溫情,是有愛(ài)的師生情,是包容的師校情,是暖暖的同事情。有情義無(wú)憤懣,有情義,無(wú)紛爭(zhēng),有一種溫度叫溫暖,有一種力量叫真情,這就是暖心的二年級(jí)。
    三年級(jí)的常海英組長(zhǎng)是個(gè)新人,她總愛(ài)愛(ài)咪咪的說(shuō)“俺剛來(lái),擔(dān)待點(diǎn),擔(dān)待點(diǎn)”。她的寬容、豁達(dá)、大度讓這個(gè)年級(jí)組有了好多的變化,于是班科之間變得親密無(wú)間,于是組內(nèi)教師的常聚常樂(lè),于是大課間砍竹竿才敢摸進(jìn)山林,于是教學(xué)視導(dǎo)組內(nèi)老師們才會(huì)自主增加一次集體備課,這一切改變讓我們真切感受到了一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的巨大力量。 四年級(jí)的胡亞春組長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)——我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。但是這個(gè)簡(jiǎn)單的人不管走到哪里,只要干起工作,就絕對(duì)不簡(jiǎn)單,她用心的改造著、改變著這個(gè)集體,于是這個(gè)四年級(jí)開(kāi)始變得不簡(jiǎn)單,他們的工作就像他們最擅長(zhǎng)的那段騎馬舞——他們奔馳著,奮進(jìn)著,快樂(lè)著,他們收獲著活力,也收獲著自信。
    六年級(jí)是在肩負(fù)著重壓上路的,這一路走來(lái),很不平坦,頗為艱辛。今年他們雖然離開(kāi)了陋室,進(jìn)了廳堂,無(wú)需再以《陋室銘》聊以自慰,但是他們沒(méi)有丟掉優(yōu)良傳統(tǒng),吳麗芳組長(zhǎng)依然苦口婆心的要求著,引領(lǐng)者,讓這個(gè)年級(jí)的工作依然一流。我們更期待著明年火紅的七月,他們能夠帶給我們一流的成績(jī),一流的習(xí)慣,一流的隊(duì)伍。
    綜合組的老師她們用咖啡驅(qū)走上課連軸轉(zhuǎn)的疲倦,用樓道間的奔走帶來(lái)孩子們的快樂(lè),用精彩大課堂的奉獻(xiàn)演繹著他們的精彩。英語(yǔ)課的嚴(yán)謹(jǐn),音樂(lè)科的快樂(lè),美術(shù)課的訓(xùn)練,更有室外體育課的活力,都讓我們欣喜,他們改變著綜合組,也改變著學(xué)校,她們充實(shí)著自己,也幸運(yùn)著學(xué)生。雷娜組長(zhǎng)說(shuō)“我們是充滿(mǎn)個(gè)性,擁有特點(diǎn)的綜合組”。我也要說(shuō)“請(qǐng)你們相信,學(xué)校一定會(huì)包容著綜合組的個(gè)性,激揚(yáng)綜合組的特點(diǎn),因?yàn)闆](méi)有這樣的綜合組,二實(shí)小將平淡無(wú)奇”。
    后勤組在老楊組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依然在干著最臟最累的工作,周六周日依然面對(duì)著無(wú)窮無(wú)盡的加班任務(wù),面對(duì)的是做得再好也總是不如人意的評(píng)語(yǔ),這些依然未變,但是他們?nèi)杂懈淖儭麄兂霈F(xiàn)問(wèn)題的解決速度更快了,他們工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)更高了,他們的自律與責(zé)任更強(qiáng)了??這些,老師們都看在眼里,記在心中,感謝用平凡創(chuàng)造美麗的他們! 組長(zhǎng)是什么,吳麗芳組長(zhǎng)在總結(jié)中這樣寫(xiě)道“組長(zhǎng)就是一個(gè)吃苦在前,委屈在心,榮譽(yù)在后的角色”,這是一個(gè)多么刻骨銘心的感受,看到這句話我心里緊巴巴的,充滿(mǎn)了內(nèi)疚,這份內(nèi)疚不僅只對(duì)吳麗芳,更是對(duì)每一位組長(zhǎng)的內(nèi)疚,我是一個(gè)愛(ài)折騰的人,累了自己,也累了老師,老師們累了,煩了心中難免有怨言,這些組長(zhǎng)為我擋住了多少唇槍舌彈,委屈負(fù)重,他們身累,心更累。一個(gè)組終究的有一個(gè)頭,雖然這是個(gè)最小的頭,能夠當(dāng)頭,說(shuō)明他們是優(yōu)秀的,除去這個(gè)角色,他需要在你面前苦口婆心,委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好,這絕不是壞事,只會(huì)讓自己快樂(lè),他人尊重,請(qǐng)大家一起來(lái)理解他們,支持他們。哪一天,每個(gè)組長(zhǎng)都身累了,神倦了,心冷了,二實(shí)小就沒(méi)有希望了!
    特別記得20xx年1月11日晚上,我一遍又一遍的看著每個(gè)年級(jí)組幾乎是蘸著淚水和情感寫(xiě)出的總結(jié),腦子里回放著這些畫(huà)面——老師們一個(gè)個(gè)喝著咖啡提神,帶著藥箱治病,綁著綁腿值日,帶著鐵人的精神玩命;看著組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)帶著煩躁裝耐心,帶著氣憤還微笑,內(nèi)心糾結(jié)講大局,一個(gè)個(gè)“苦大仇深”般的煎熬??我?guī)缀鯌岩勺约悍路鹁褪悄恰鞍胍闺u叫”中的“雷扒皮”,在剝削,摧殘著大家的身心。天哪,這些可都不是我的本意。我這是何苦,既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我,一個(gè)自責(zé)、沮喪、落寞、無(wú)助、充滿(mǎn)懷疑的我;下半夜的我,反復(fù)的問(wèn)自己,今后怎么辦?大家一起玩,一起輕松,你不管我,我也不管你,繼續(xù)上不著天,下不著地狀態(tài),反正中間有空氣?能回到過(guò)去嗎?還回得去嗎?回不去了,誰(shuí)都不會(huì)原諒我們,容忍我們回到過(guò)去,有些東西是一旦走過(guò)來(lái)是無(wú)法回頭的,只能向前走?!笆篱g安得兩全法,不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”,人生在世從來(lái)都沒(méi)有也不會(huì)有不勞而獲的地位、榮譽(yù)、尊重,收獲與付出總是對(duì)等的關(guān)系。二實(shí)小還沒(méi)有足夠的底蘊(yùn),還沒(méi)有輕松獲勝實(shí)力,還沒(méi)有舍我其誰(shuí)的資本。沒(méi)有這三年多的奮斗,二實(shí)小沒(méi)有今天,更沒(méi)有明天。一個(gè)人,一所學(xué)校終究還是要堅(jiān)持兩樣?xùn)|西——理想和良心。我們不需要假崇高,假道義,但是卻不能沒(méi)有理想和良心,沒(méi)有了他們,我們做人做事就會(huì)沒(méi)有了底線。為了把一個(gè)單位辦好,為了把孩子們教好,讓他們成長(zhǎng)好,讓現(xiàn)在的我們既不辱沒(méi)他們,也讓長(zhǎng)大的他們不辱沒(méi)我們,為了這些,我必須堅(jiān)持,于是,這時(shí)的我又是一個(gè)自信,從容,堅(jiān)韌的我,一個(gè)百折不饒、充滿(mǎn)力量的我,一個(gè)恨不得立馬扔掉拐杖,跑到學(xué)校大干一場(chǎng)的我。在反復(fù)中掙扎,在矛盾中堅(jiān)守正是這個(gè)特殊的歷史時(shí)期,做教師,做校長(zhǎng),辦學(xué)校的一種心態(tài),它是如此的痛苦,如此的無(wú)奈,卻又如此的深刻,它是反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)囈,是夢(mèng)醒后依然得繼續(xù)的負(fù)重前行。
    三、班子建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展
    這一年加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)管理,創(chuàng)建xx名校的特殊形勢(shì)考驗(yàn)著二實(shí)小的這支班子的凝聚力,戰(zhàn)斗力,執(zhí)行力和克難攻堅(jiān)的能力。一年過(guò)去了,當(dāng)我們回眸這三百多個(gè)日日夜夜,我們這個(gè)班子用自己的實(shí)際行動(dòng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷——教學(xué)線為落實(shí)“素質(zhì)教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂(lè)大課間”和日常紀(jì)衛(wèi)檢查踏破鐵鞋般的堅(jiān)持換來(lái)的校園的潔凈,孩子的文明和快樂(lè);總務(wù)線加班頻頻,反應(yīng)快速,保障有力的新變化;工會(huì)服務(wù)教師,幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼采集來(lái)的教師值日,考勤的嚴(yán)肅數(shù)據(jù);幼兒園、學(xué)前班完全市場(chǎng)化依然門(mén)庭若市的品牌背后的付出,都讓我們頓生敬意。校務(wù)值日每天打印的值日通報(bào)即時(shí)下發(fā)到各個(gè)辦公室,都會(huì)引來(lái)一些老師的關(guān)注和觸動(dòng)。還有教學(xué)通報(bào)、紀(jì)衛(wèi)通報(bào),文明辦公室檢查通報(bào),教師值日通報(bào)??老師常笑著說(shuō)“學(xué)校的通報(bào)經(jīng)常如雪花般的飛來(lái)”,還有各部門(mén)內(nèi)部小值日制度讓各部門(mén)的工作遠(yuǎn)不是這句話一般的輕松,在這個(gè)流行高跟,渴望高度的年代,我們的校委會(huì)成員鞋子越穿越矮,步子越邁越快,地氣越來(lái)越足。的確,經(jīng)過(guò)這三年多風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,這支隊(duì)伍已經(jīng)徹底的成熟起來(lái)。有了這一個(gè)好班子,我們對(duì)未來(lái)的二實(shí)小充滿(mǎn)了期待。本期周、戴被評(píng)為優(yōu)秀干部。
    四、以情育心,黨務(wù)、工會(huì)創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)。
    今年黨支部的工作緊密?chē)@“學(xué)習(xí),再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)有序展開(kāi)。
    許多黨員教師在日常工作中越來(lái)越好的發(fā)揮出黨員的先進(jìn)性,工作的示范型,成長(zhǎng)的引領(lǐng)性,在他們的帶領(lǐng)下,很多年輕教師積極向黨組織靠攏,讓我們二實(shí)小黨支部這個(gè)集體越來(lái)越有生命力,戰(zhàn)斗力,影響力。
    今年工會(huì)工作,我們繼續(xù)以提升教師的幸福指數(shù)為核心,雖然在大的政策環(huán)境非常惡劣的情況下,依然小心翼翼的開(kāi)展了一些卓有成效的活動(dòng),進(jìn)一步提高了教師的福利待遇和幸福指數(shù)。本學(xué)期,在文明辦公室創(chuàng)建評(píng)比工作中,各辦公室都比較重視,各辦公室在格局的布置、室內(nèi)物品的擺放以及室內(nèi)的裝扮中都花了心思,想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅(jiān)持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評(píng)比中,總分排名前3名的分別是:六年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí),這三個(gè)年級(jí)組被評(píng)為文明辦公室。
    五、考勤管理更趨精細(xì)
    教師值日考勤。今年的教師值日更趨規(guī)范,遲到,不到的教師大為減少,但是也有一些教師值日經(jīng)常性的遲到,遲到最多的一名教師達(dá)到4次,第二多的達(dá)到3次,雖然比去年的六次有所減少,但是這些教師依然值得反思。
    教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認(rèn)真履責(zé),用疲倦的身軀當(dāng)好了孩子們生命安全的守護(hù)神。被校務(wù)值日表?yè)P(yáng)四次以上的教師有:、。我們將按校務(wù)值日記載的情況給予每位被表?yè)P(yáng)教師一次五元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但是也有極少數(shù)教師一次都沒(méi)有被表?yè)P(yáng),雖然校務(wù)值日記載有偶然的因素,但是十幾次偶然說(shuō)明了一種無(wú)需多言的必然。
    潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。在全體老師的共同努力下,我們終于創(chuàng)造了如此難得的的發(fā)展形勢(shì)。我們堅(jiān)信,只要我們?nèi)w二實(shí)小人同心同德,我們就一定能夠書(shū)寫(xiě)二實(shí)小的壯美篇章,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)打造xx名校的偉大目標(biāo)。光榮和勝利一定屬于躍馬揚(yáng)鞭,馬不停蹄的二實(shí)小人!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十三
    老師們:
    在這里代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
    過(guò)去的一年對(duì)xx小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),克難奮進(jìn),奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,迎來(lái)了一批又一批參觀客人,贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書(shū)香校園”“xx省教師讀書(shū)評(píng)比先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)校”……一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著;咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽,咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果;“精彩大課堂,快樂(lè)大課間,成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的20xx完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作,撇開(kāi)心中的牽掛,停下奔波的腳步,細(xì)數(shù)這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。
    過(guò)去的一年,是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,建設(shè)之后難得的安靜之年,風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊,我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳,奮斗,追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),辛勤的勞作,也許你們抱怨過(guò),失落過(guò),急躁 過(guò),但是你們有尊嚴(yán),有責(zé)任,有熱情,有愛(ài)心,沒(méi)有你們的奉獻(xiàn)和付出,再好的理念都只會(huì)停留在紙上,再好的設(shè)施只會(huì)被人詬病,再好的宏圖也只是虛幻。
    今天的二實(shí)小大家都在盡力,這種盡力讓人感動(dòng),這種努力值得稱(chēng)頌。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在校長(zhǎng)的講話中、電子屏上、廣播稿里,雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席,但是一紙講稿,一方獎(jiǎng)狀早已載不下,寫(xiě)不完你們的精彩,你們的努力,你們的奉獻(xiàn),你們愛(ài)教愛(ài)校,敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里,早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂(lè)章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說(shuō)一聲——老師們,你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的文字中去感念,去回憶,去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人,那些事,那些情。
    一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校
    在過(guò)去的一年里,我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個(gè)完整的教育,讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念,并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?!钡慕逃硐搿T谶@一理想的指引下,我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng),‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”,清明祭掃,大隊(duì)部競(jìng)職,金話筒大賽,消防演練,“精彩大課堂,快樂(lè)大課間活動(dòng)”,迎新年書(shū)畫(huà)展,感恩節(jié)系列活動(dòng),冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),書(shū)韻電視臺(tái)開(kāi)播……在這些活動(dòng)中,孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主角,雖然我們的老師很苦,很累,甚至還有安全風(fēng)險(xiǎn),但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè),真情和素質(zhì),我們覺(jué)得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們?cè)诙?shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫(huà)面,這些畫(huà)面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶,永久溫暖他們的心靈。
    二、年級(jí)組工作亮點(diǎn)紛呈,令人驚喜。
    前天,學(xué)校召開(kāi)了評(píng)優(yōu)工作會(huì),今年的模范年級(jí)組評(píng)選方法更為科學(xué),校委會(huì)投票和各部門(mén)對(duì)年級(jí)組的考核各占50分,二年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí)組。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來(lái)的工作,字字句句,感人至深。
    幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)竭盡心力,美麗的課堂,精心的保育,健康的游樂(lè),敞亮的環(huán)境,多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)經(jīng)常煩惱,但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。
    學(xué)前班的老師們終于回家了,但是等待她們的不是理想的樂(lè)園,她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全,小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧?kù)o,小心翼翼的維護(hù)者這個(gè)美麗院落內(nèi),學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡,面對(duì)這么用心的她們,20xx年,我們真該給她們一片自由翱翔的天空。
    一年級(jí)的總結(jié)是一幅畫(huà),一副著墨無(wú)痕、細(xì)致入微的水墨畫(huà),用心的畫(huà)家是熊凱組長(zhǎng),在這幅動(dòng)人的畫(huà)卷里描繪的是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體,她們每天迎著朝陽(yáng),來(lái)得最早;送往路隊(duì),折回學(xué)校,清理教室,走得最晚;啟蒙頑劣,聲嘶力竭,失聲最多;心靈手巧,精心布置,教室最美……感謝圖畫(huà)中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。
    二年級(jí)是一個(gè)有些特殊的群體,看著丁崇麗組長(zhǎng)領(lǐng)頭的這個(gè)集體,細(xì)品著總結(jié)中的段段文字,腦中回眸著她們?nèi)粘9ぷ鞯漠?huà)面,我終于明白了,這特殊的東西叫溫情,是有愛(ài)的師生情,是包容的師校情,是暖暖的同事情。有情義無(wú)憤懣 ,有情義,無(wú)紛爭(zhēng),有一種溫度叫溫暖,有一種力量叫真情,這就是暖心的二年級(jí)。
    三年級(jí)的常海英組長(zhǎng)是個(gè)新人,她總愛(ài)愛(ài)咪咪的說(shuō)“俺剛來(lái),擔(dān)待點(diǎn),擔(dān)待點(diǎn)”。她的寬容、豁達(dá)、大度讓這個(gè)年級(jí)組有了好多的變化,于是班科之間變得親密無(wú)間,于是組內(nèi)教師的常聚常樂(lè),于是大課間砍竹竿才敢摸進(jìn)山林,于是教學(xué)視導(dǎo)組內(nèi)老師們才會(huì)自主增加一次集體備課,這一切改變讓我們真切感受到了一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的巨大力量。
    四年級(jí)的胡亞春組長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)——我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。但是這個(gè)簡(jiǎn)單的人不管走到哪里,只要干起工作,就絕對(duì)不簡(jiǎn)單,她用心的改造著、改變著這個(gè)集體,于是這個(gè)四年級(jí)開(kāi)始變得不簡(jiǎn)單,他們的工作就像他們最擅長(zhǎng)的那段騎馬舞——他們奔馳著,奮進(jìn)著,快樂(lè)著,他們收獲著活力,也收獲著自信。
    六年級(jí)是在肩負(fù)著重壓上路的,這一路走來(lái),很不平坦,頗為艱辛。今年他們雖然離開(kāi)了陋室,進(jìn)了廳堂,無(wú)需再以《陋室銘》聊以自慰,但是他們沒(méi)有丟掉優(yōu)良傳統(tǒng),吳麗芳組長(zhǎng)依然苦口婆心的要求著,引領(lǐng)者,讓這個(gè)年級(jí)的工作依然一流。我們更期待著明年火紅的七月,他們能夠帶給我們一流的成績(jī),一流的習(xí)慣,一流的隊(duì)伍。
    綜合組的老師她們用咖啡驅(qū)走上課連軸轉(zhuǎn)的疲倦,用樓道間的奔走帶來(lái)孩子們的快樂(lè),用精彩大課堂的奉獻(xiàn)演繹著他們的精彩。英語(yǔ)課的嚴(yán)謹(jǐn),音樂(lè)科的快樂(lè),美術(shù)課的訓(xùn)練,更有室外體育課的活力,都讓我們欣喜,他們改變著綜合組,也改變著學(xué)校,她們充實(shí)著自己,也幸運(yùn)著學(xué)生。雷娜組長(zhǎng)說(shuō)“我們是充滿(mǎn)個(gè)性,擁有特點(diǎn)的綜合組”。我也要說(shuō)“請(qǐng)你們相信,學(xué)校一定會(huì)包容著綜合組的個(gè)性,激揚(yáng)綜合組的特點(diǎn),因?yàn)闆](méi)有這樣的綜合組,二實(shí)小將平淡無(wú)奇”。
    后勤組在老楊組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依然在干著最臟最累的工作,周六周日依然面對(duì)著無(wú)窮無(wú)盡的加班任務(wù),面對(duì)的是做得再好也總是不如人意的評(píng)語(yǔ),這些依然未變,但是他們?nèi)杂懈淖儭麄兂霈F(xiàn)問(wèn)題的解決速度更快了,他們工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)更高了,他們的自律與責(zé)任更強(qiáng)了……這些,老師們都看在眼里,記在心中,感謝用平凡創(chuàng)造美麗的他們!
    組長(zhǎng)是什么,吳麗芳組長(zhǎng)在總結(jié)中這樣寫(xiě)道“組長(zhǎng)就是一個(gè)吃苦在前,委屈在心,榮譽(yù)在后的角色”,這是一個(gè)多么刻骨銘心的感受,看到這句話我心里緊巴巴的,充滿(mǎn)了內(nèi)疚,這份內(nèi)疚不僅只對(duì)吳麗芳,更是對(duì)每一位組長(zhǎng)的內(nèi)疚,我是一個(gè)愛(ài)折騰的人,累了自己,也累了老師,老師們累了,煩了心中難免有怨言,這些組長(zhǎng)為我擋住了多少唇槍舌彈,委屈負(fù)重,他們身累,心更累。一個(gè)組終究的有一個(gè)頭,雖然這是個(gè)最小的頭,能夠當(dāng)頭,說(shuō)明他們是優(yōu)秀的,除去這個(gè)角色,他需要在你面前苦口婆心,委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好,這絕不是壞事,只會(huì)讓自己快樂(lè),他人尊重,請(qǐng)大家一起來(lái)理解他們,支持他們。哪一天,每個(gè)組長(zhǎng)都身累了,神倦了,心冷了,二實(shí)小就沒(méi)有希望了!
    特別記得20xx年1月11日晚上,我一遍又一遍的看著每個(gè)年級(jí)組幾乎是蘸著淚水和情感寫(xiě)出的總結(jié),腦子里回放著這些畫(huà)面——老師們一個(gè)個(gè)喝著咖啡提神,帶著藥箱治病,綁著綁腿值日,帶著鐵人的精神玩命;看著組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)帶著煩躁 裝耐心,帶著氣憤還微笑,內(nèi)心糾結(jié)講大局,一個(gè)個(gè)“苦大仇深”般的煎熬……我?guī)缀鯌岩勺约悍路鹁褪悄恰鞍胍闺u叫”中的“雷扒皮”,在剝削,摧殘著大家的身心。天哪,這些可都不是我的本意。我這是何苦,既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我,一個(gè)自責(zé)、沮喪、落寞、無(wú)助、充滿(mǎn)懷疑的我;下半夜的我,反復(fù)的問(wèn)自己,今后怎么辦?大家一起玩,一起輕松,你不管我,我也不管你,繼續(xù)上不著天,下不著地狀態(tài),反正中間有空氣?能回到過(guò)去嗎?還回得去嗎?回不去了,誰(shuí)都不會(huì)原諒我們,容忍我們回到過(guò)去,有些東西是一旦走過(guò)來(lái)是無(wú)法回頭的,只能向前走?!笆篱g安得兩全法,不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”,人生在世從來(lái)都沒(méi)有也不會(huì)有不勞而獲的地位、榮譽(yù)、尊重,收獲與付出總是對(duì)等的關(guān)系。二實(shí)小還沒(méi)有足夠的底蘊(yùn),還沒(méi)有輕松獲勝實(shí)力,還沒(méi)有舍我其誰(shuí)的資本。沒(méi)有這三年多的奮斗,二實(shí)小沒(méi)有今天,更沒(méi)有明天。一個(gè)人,一所學(xué)校終究還是要堅(jiān)持兩樣?xùn)|西——理想和良心。我們不需要假崇高,假道義,但是卻不能沒(méi)有理想和良心,沒(méi)有了他們,我們做人做事就會(huì)沒(méi)有了底線。為了把一個(gè)單位辦好,為了把孩子們教好,讓他們成長(zhǎng)好,讓現(xiàn)在的我們既不辱沒(méi)他們,也讓長(zhǎng)大的他們不辱沒(méi)我們,為了這些,我必須堅(jiān)持,于是,這時(shí)的我又是一個(gè)自信,從容,堅(jiān)韌的我,一個(gè)百折不饒、充滿(mǎn)力量的我,一個(gè)恨不得立馬扔掉拐杖,跑到學(xué)校大干一場(chǎng)的我。在反復(fù)中掙扎,在矛盾中堅(jiān)守正是這個(gè)特殊的歷史時(shí)期,做教師,做校長(zhǎng),辦學(xué)校的一種心態(tài),它是如此的痛苦,如此的無(wú)奈,卻又如此的深刻,它是反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)囈,是夢(mèng)醒后依然得繼續(xù)的負(fù)重前行。
    三、班子建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展
    這一年加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)管理,創(chuàng)建xx名校的特殊形勢(shì)考驗(yàn)著二實(shí)小的這支班子的凝聚力,戰(zhàn)斗力,執(zhí)行力和克難攻堅(jiān)的能力。一年過(guò)去了,當(dāng)我們回眸這三百多個(gè)日日夜夜,我們這個(gè)班子用自己的實(shí)際行動(dòng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷——教學(xué)線為落實(shí)“素質(zhì)教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂(lè)大課間”和日常紀(jì)衛(wèi)檢查踏破鐵鞋般的堅(jiān)持換來(lái)的校園的潔凈,孩子的文明和快樂(lè);總務(wù)線加班頻頻,反應(yīng)快速,保障有力的新變化;工會(huì)服務(wù)教師,幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼采集來(lái)的教師值日,考勤的嚴(yán)肅數(shù)據(jù);幼兒園、學(xué)前班完全市場(chǎng)化依然門(mén)庭若市的品牌背后的付出,都讓我們頓生敬意。校務(wù)值日每天打印的值日通報(bào)即時(shí)下發(fā)到各個(gè)辦公室,都會(huì)引來(lái)一些老師的關(guān)注和觸動(dòng)。還有教學(xué)通報(bào)、紀(jì)衛(wèi)通報(bào),文明辦公室檢查通報(bào),教師值日通報(bào)……老師常笑著說(shuō)“學(xué)校的通報(bào)經(jīng)常如雪花般的飛來(lái)”,還有各部門(mén)內(nèi)部小值日制度讓各部門(mén)的工作遠(yuǎn)不是這句話一般的輕松,在這個(gè)流行高跟,渴望高度的年代,我們的校委會(huì)成員鞋子越穿越矮,步子越邁越快,地氣越來(lái)越足。的確,經(jīng)過(guò)這三年多風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,這支隊(duì)伍已經(jīng)徹底的成熟起來(lái)。有了這一個(gè)好班子,我們對(duì)未來(lái)的二實(shí)小充滿(mǎn)了期待。本期周、戴被評(píng)為優(yōu)秀干部。
    四、以情育心,黨務(wù)、工會(huì)創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)。
    今年黨支部的工作緊密?chē)@“學(xué)習(xí),再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題的實(shí)踐 活動(dòng)有序展開(kāi)。許多黨員教師在日常工作中越來(lái)越好的發(fā)揮出黨員的先進(jìn)性,工作的示范型,成長(zhǎng)的引領(lǐng)性,在他們的帶領(lǐng)下,很多年輕教師積極向黨組織靠攏,讓我們二實(shí)小黨支部這個(gè)集體越來(lái)越有生命力,戰(zhàn)斗力,影響力。
    今年工會(huì)工作,我們繼續(xù)以提升教師的幸福指數(shù)為核心,雖然在大的政策環(huán)境非常惡劣的情況下,依然小心翼翼的開(kāi)展了一些卓有成效的活動(dòng),進(jìn)一步提高了教師的福利待遇和幸福指數(shù)。本學(xué)期,在文明辦公室創(chuàng)建評(píng)比工作中,各辦公室都比較重視,各辦公室在格局的布置、室內(nèi)物品的擺放以及室內(nèi)的裝扮中都花了心思,想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅(jiān)持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評(píng)比中,總分排名前3名的分別是:六年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí),這三個(gè)年級(jí)組被評(píng)為文明辦公室。
    五、考勤管理更趨精細(xì)
    教師值日考勤。今年的教師值日更趨規(guī)范,遲到,不到的教師大為減少,但是也有一些教師值日經(jīng)常性的遲到,遲到最多的一名教師達(dá)到4次,第二多的達(dá)到3次,雖然比去年的六次有所減少,但是這些教師依然值得反思。
    教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認(rèn)真履責(zé),用疲倦的身軀當(dāng)好了孩子們生命安全的守護(hù)神。被校務(wù)值日表?yè)P(yáng)四次以上的教師有:、。我們將按校務(wù)值日記載的情況給予每位被表?yè)P(yáng)教師一次五元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但是也有極少數(shù)教師一次都沒(méi)有被表?yè)P(yáng),雖然校務(wù)值日記載有偶然的因素,但是十幾次偶然說(shuō)明了一種無(wú)需多言的必然。
    潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。在全體老師的共同努力下,我們終于創(chuàng)造了如此難得的的發(fā)展形勢(shì)。我們堅(jiān)信,只要我們?nèi)w二實(shí)小人同心同德,我們就一定能夠書(shū)寫(xiě)二實(shí)小的壯美篇章,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)打造xx名校的偉大目標(biāo)。光榮和勝利一定屬于躍馬揚(yáng)鞭,馬不停蹄的二實(shí)小人!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十四
    各位老師:
    大家上午好!
    今天在__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展史上注定會(huì)成為一個(gè)值得紀(jì)念的日子,20__年8月29日,今天是這個(gè)新學(xué)校自建校以來(lái)最熱鬧的一天,因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了全體新教師的到來(lái)。今天也是我第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面,非常高興和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事,第一次和大家交流交心,我想說(shuō)四個(gè)詞———有幸、有緣、有感、有言。
    第一個(gè)詞,有幸,榮幸,幸運(yùn)的意思。為什么講有幸呢,我想是基于以下三個(gè)方面的原因:第一,近幾年來(lái)在打造教育強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)下,本屆區(qū)政府尤其重視教育事業(yè)的發(fā)展和建設(shè),為滿(mǎn)足地區(qū)百姓日益高漲的享受優(yōu)質(zhì)教育資源的要求,新建九年一貫制__實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該說(shuō)是__區(qū)教育發(fā)展史上的一次大手筆,一大亮點(diǎn)。新學(xué)校樓體投資4000多萬(wàn),占地面積3萬(wàn)平方米,建筑面積16000平方米,目前主體工程已經(jīng)完成交付使用,其他如塑膠場(chǎng)地、路面、綠化、校門(mén)、舞蹈教室、體育館、報(bào)告廳也在緊鑼密鼓進(jìn)行中,多媒體設(shè)備、微機(jī)室、課桌椅、教師辦公桌、教師辦公桌椅也正在安裝調(diào)試中,都將于近期陸續(xù)完成,8月7日,已接收規(guī)定學(xué)期近1600名新生報(bào)到。今天又安排接收了分別來(lái)自17、18、20中學(xué)及區(qū)內(nèi)各小學(xué)的新老師報(bào)到。__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成立,如何劃分學(xué)區(qū),如何調(diào)配老師,能否如期開(kāi)學(xué),一個(gè)多月來(lái)一直是地區(qū)百姓的焦點(diǎn)。我承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,安排到這樣一個(gè)注定會(huì)因人注目的學(xué)校擔(dān)任第一任校長(zhǎng),深感榮幸。
    第二,我從3月份部分介入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的籌建工作,到8月1日正式離開(kāi)二中,進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷經(jīng)了學(xué)校除主體建筑之外設(shè)備采購(gòu),詢(xún)價(jià),招標(biāo),談判的各個(gè)環(huán)節(jié),深知在這所新學(xué)校身上寄予了區(qū)委政府和全區(qū)百姓多大的期望。36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室,每個(gè)教室中4萬(wàn)多元的多媒體設(shè)備,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的交互式投影,每個(gè)班級(jí)價(jià)值萬(wàn)元的學(xué)生升降課桌椅,每位教師1000多元的辦公桌椅和書(shū)柜,上課教師價(jià)值4000多元的筆記本電腦,500座位的多功能報(bào)告廳,標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)籃球館,目前全國(guó)范圍內(nèi)最先進(jìn)的監(jiān)控系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng),通信及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),校園網(wǎng)系統(tǒng),按照政府趙強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)的講話,區(qū)政府為實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造了目前省內(nèi)一流,全市獨(dú)一無(wú)二最先進(jìn)的校園硬件條件,目前內(nèi)設(shè)部分的投入已將近1000萬(wàn)。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,8月6日學(xué)生報(bào)到前一天,校園正門(mén)樓前還是一片泥濘,當(dāng)時(shí)我代表學(xué)校向施工單位提出,明天前一定要將泥濘的路面處理好,不影響第二天學(xué)生報(bào)到,施工方高度重視,緊急調(diào)來(lái)了6臺(tái)拉混凝土的大罐車(chē),從下午2點(diǎn)到幾乎晚上10點(diǎn),突擊澆注混凝土,一車(chē)8立4000元,一個(gè)下午澆注了大約30車(chē),我當(dāng)時(shí)和幾位領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)玩笑說(shuō),門(mén)前這條路是拿錢(qián)鋪出來(lái)的,十多萬(wàn)哪!置身在這樣一個(gè)目前全市最先進(jìn),幾千萬(wàn)打造的學(xué)校中,正式進(jìn)入這半個(gè)月來(lái),我們一直很興奮,能在這優(yōu)越的環(huán)境中工作幾年,深感榮幸。
    第三,從8月20日老師放假以來(lái),區(qū)內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師的調(diào)配問(wèn)題的議論達(dá)到了空前熱烈的程度。我也關(guān)注到了網(wǎng)上的一些議論,特別是有些家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校所謂“一流的校舍、二流的教師、三流的學(xué)生”的擔(dān)憂(yōu)也引發(fā)了我們憂(yōu)慮。前天我拿到了學(xué)校教師名單,我認(rèn)為區(qū)政府及教育局“均衡調(diào)配,側(cè)重新校”的大原則得到了很好的落實(shí),對(duì)目前分配來(lái)的老師我非常滿(mǎn)意,目前已經(jīng)介于實(shí)驗(yàn)學(xué)校前期準(zhǔn)備工作的幾位領(lǐng)導(dǎo)在幾天來(lái)的交流議論中一致認(rèn)為調(diào)配給我們的這114名教師無(wú)論從個(gè)人素質(zhì),過(guò)往的工作表現(xiàn),年齡結(jié)構(gòu)都是相當(dāng)不錯(cuò)的,這讓我們打造市內(nèi)一流學(xué)校,爭(zhēng)當(dāng)區(qū)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實(shí)的保證,我們有信心打造出一支舍得高尚,業(yè)務(wù)過(guò)硬,開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍。特別是從8月6日起,小學(xué)的王曉霞,楊靜,吳霞,尹季秋,王立春,劉洪剛,董垚,曹麗霞,崔素艷,王艷秋等10名教師。原十八中學(xué)分入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的23名同志連續(xù)奮戰(zhàn)2天,原十七中學(xué)的幾位實(shí)驗(yàn)員,圖書(shū)管理員,突擊搶運(yùn)原十七中學(xué)的儀器,設(shè)備,圖書(shū),不計(jì)得失,不講價(jià)錢(qián),克服困難,讓我們感動(dòng),也對(duì)今后的工作充滿(mǎn),代表校班子向大家致謝!與這樣一群可愛(ài)的,可敬的老師們要一起工作幾年,成為_(kāi)_實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史上的第一批創(chuàng)業(yè)者,深感榮幸。
    第二個(gè)詞,有緣。我歷經(jīng)了3所學(xué)校,與在座許多位熟識(shí),也和其中很多人是同學(xué),是生活中很好的朋友,今后我們將朝夕相伴,榮辱與共,休戚相關(guān),大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,真是一種緣分。這十幾天來(lái),和小學(xué)部的幾位領(lǐng)導(dǎo),老師也有頻頻的工作接觸,感覺(jué)也很投緣。和中學(xué)部的幾位領(lǐng)導(dǎo)更不必說(shuō),我們有在二中四年的共同奮斗經(jīng)歷,彼此更加了解。請(qǐng)?jiān)谧魑焕蠋煼判模覀円欢〞?huì)打造出__區(qū)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子,最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志就是在管理上嚴(yán)格要求,在事業(yè)上和大家一起進(jìn)步,在素質(zhì)與能力上與大家一起成長(zhǎng),生活上全心全意關(guān)心,支持,理解全校教師,不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,做全校教師可親的同事,可信賴(lài)的朋友。如果還是四年后,我們大多數(shù)教師能真心地講,和全校的老師,領(lǐng)導(dǎo)相處融洽,像一家人一樣,雖然累點(diǎn),辛苦點(diǎn),但精神愉快,每天上班很開(kāi)心,很充實(shí),就像我這次離開(kāi)二中有些老師和我表達(dá)的那樣,我覺(jué)得這就是有緣。
    第三個(gè)詞,有感。這么大一所學(xué)校,1600多學(xué)生,120多教工,千頭萬(wàn)緒,開(kāi)頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,要說(shuō)對(duì)新學(xué)期的要求,我想可能我們要做到“六講”。
    一講“人本”,教育,人是最終目的。學(xué)校的一切工作都是為了人,為了學(xué)生和教師,“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)懷,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿(mǎn)著愛(ài),包含著情,這一點(diǎn)我們要尤為注意。
    二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張弛有度,收放自如,就必須要講秩序,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。
    三講責(zé)任。個(gè)人忙好個(gè)人的,努力做好最好的自己,人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我想人人要有這種意識(shí)———“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任?!比巳硕甲龊昧朔輧?nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力,當(dāng)然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)上,同樣需要責(zé)任感。
    四講品味,品味就是追求卓越,追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合,在實(shí)驗(yàn)學(xué)校,今后要多一些與大師的對(duì)話,多一些深刻獨(dú)持的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化,體育活動(dòng)。品味造就品質(zhì),才能鑄就品德。
    五講實(shí)績(jī)。每個(gè)人都要有這種意識(shí),“父母給我姓名,自己打造品德”“要憑本事吃飯,靠實(shí)績(jī)?nèi)佟薄?BR>    六講境界:我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己,做有奮斗感的教師,要以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重,做有榮譽(yù)感的教師,要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),成長(zhǎng)意識(shí),做有責(zé)任感的教師。
    第四個(gè)詞叫有言,有言在先的意思,不是約法三章,也不是丑話說(shuō)在前頭,只是有幾個(gè)想法和大家交個(gè)底,做個(gè)溝通,五句話,也是與大家共勉。
    第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。
    美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中有一句經(jīng)典名言,“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么”,拾人牙慧,我也對(duì)自己說(shuō)“不要問(wèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校能帶給我什么,而要問(wèn)我能為實(shí)驗(yàn)學(xué)校做些什么”,我想老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn)。
    第二句話,凝心聚力,同心同德。
    這四個(gè)詞的含義大家都清楚,我只想表達(dá),在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使有不同的意見(jiàn),那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該是刺耳的雜音。
    第三句話,制度第一,校長(zhǎng)第二。
    在我們學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上,制度是學(xué)校文化的根本和前提,孔子說(shuō),“君子務(wù)本,本立而道生“,制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治和法制的分水嶺,制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
    第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。
    細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是影像。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放,粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì)出大亂子的,至于說(shuō)到小事,我認(rèn)為其實(shí)小事就是大事。
    最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。
    這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用,所以更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要打造適合學(xué)生的教育,要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念,來(lái)適應(yīng)不同程度的學(xué)生。
    我要講的四個(gè)詞就是這么多,也是第一次和大家講話說(shuō)說(shuō)感想和工作思路。再說(shuō)說(shuō)我這個(gè)人吧,__年遼化高中畢業(yè),__年錦州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè),遼化二中教師,6年班主任,二年班主任兼年組長(zhǎng),__年二中的政教主任,__年教育局普教科科長(zhǎng),__年19中學(xué)校長(zhǎng),__年18中學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)在到實(shí)驗(yàn)學(xué)校。工作中也取得過(guò)一些成績(jī),認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)一下,有來(lái)至于二中的學(xué)苗,敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,我是一個(gè)工作狂,可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校,那些努力工作,責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生喜愛(ài)的老師一定會(huì)是我最好的朋友,在三中、二中領(lǐng)導(dǎo)缺勤,病事假在做績(jī)效工資也照樣口不談,工作中有問(wèn)題大呼小叫也真言不諱。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我們要樹(shù)立一種規(guī)矩:讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù),讓多干的人不吃虧,讓老實(shí)人不受欺負(fù),對(duì)偷奸耍滑不干活的人大家鄙視。
    昨天晚上,我和鄭寶基校長(zhǎng),高濤主任去18區(qū)一起帶了個(gè)頭效仿古人沐浴更衣,其心志成,目的是帶著一種虔誠(chéng)的心情,祝愿__實(shí)驗(yàn)學(xué)校在我們的手中,在全校老師共同努力下越來(lái)越好。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十五
    尊敬的各位老師:
    大家上午好!在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里,大家能夠歡聚xx園,我感到萬(wàn)分的高興。我代表xx中全體教職工對(duì)你們表示衷心的感謝!我們一定會(huì)傳承好xx中老教師的優(yōu)良品質(zhì),把xx中建設(shè)得更美更好!
    你們都是xx中寶貴的財(cái)富,沒(méi)有你們的辛勤付出,就沒(méi)有xx中現(xiàn)在這樣大好的發(fā)展局面。
    今天與各位親愛(ài)的老同志再次相聚,那些往事歷歷在目。記得我參加工作時(shí),是宋校長(zhǎng)在xx中主持工作,學(xué)校條件非常艱苦。當(dāng)時(shí)我們開(kāi)會(huì)時(shí)都是坐竹椅,圍在一張簡(jiǎn)單的辦公桌旁,但我們當(dāng)時(shí)建設(shè)xx中的熱情是空前高漲的。我很懷念當(dāng)初那些艱苦奮斗的日子,日子雖清貧了些,生活卻很充實(shí)。
    在我任期的十多年里,xx中的發(fā)展走上了快車(chē)道。學(xué)?!笆濉币?guī)劃完成得非常好,xx中人搶抓了機(jī)遇,硬件設(shè)施建設(shè)得非常好。學(xué)校新增了八棟全新的建筑,分別建成了西區(qū)田徑場(chǎng)、xxxx樓、xxxx樓、xxxx樓、xx樓、兩座新校門(mén)、學(xué)生八舍、新食堂等。這些硬件設(shè)施的建成,增強(qiáng)了xx中的辦學(xué)能力和競(jìng)爭(zhēng)力,提升全校師生的幸福感和獲得感。在學(xué)?!笆奈濉币?guī)劃中,我們還準(zhǔn)備修建新的科教樓,再新增一座食堂,進(jìn)一步解決學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求,提升學(xué)校食堂的服務(wù)水平。
    在教育教學(xué)方面,xx中更是節(jié)節(jié)攀升,不斷創(chuàng)造著輝煌。邵陽(yáng)市區(qū)域的教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,近幾年崛起了幾所實(shí)力強(qiáng)勁的高中,也有一些老牌重點(diǎn)高中走了下坡路。如果教育發(fā)展不緊跟時(shí)代步伐,學(xué)校就很快會(huì)被淘汰進(jìn)而走向邊緣化。
    xx中在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,尤其是在縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源大部分集中在一中的情況下,能始終保持屹立不倒的姿態(tài),和一中呈現(xiàn)出了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),這是殊為不易的。今年xx中的高考成績(jī)?cè)俅稳〉昧送黄?,本科上線人數(shù)達(dá)xxxxxxxx人,和一中相差無(wú)幾,并且考上了一個(gè)清華大學(xué),一個(gè)空軍飛行員。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)全體xx中老師的努力。
    xx中人身上有一種不怕苦、不服輸、不氣餒、不言棄的可貴品質(zhì),而這種精神便是我們最大的底氣。
    在青年教師的培養(yǎng)方面,xx中更是傾注了大量的心血,精心組織“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以老帶新,幫助他們更快融入xx中環(huán)境。同時(shí),教科室對(duì)青年教師提出了非常嚴(yán)格的要求,并建立了系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)機(jī)制。很多青年教師得以快速成長(zhǎng),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,其中有相當(dāng)一部分已經(jīng)成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量。
    在人文建設(shè)方面,xx中集中精力建設(shè)師資隊(duì)伍,加強(qiáng)精神文明建設(shè),使得xx中的凝聚力得到了極大的提升。今年,我們推出了德育公眾號(hào),對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的宣傳,尤其注重對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師的宣傳,使很多教師深受鼓舞,xx中的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
    親愛(ài)的老師們,xx中是永遠(yuǎn)屬于我們的,因?yàn)槲覀兊母冀K扎在了這里,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),在這里生活,在這里工作,在這里老去。這種與xx中血脈相連的情感聯(lián)系,會(huì)是我們一生中最重要的注腳。
    最后,我衷心祝愿各位老師身體健康,闔家幸福!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十六
    各位家長(zhǎng):
    大家好!我是學(xué)校校長(zhǎng)___。
    首先,歡迎你們的到來(lái)。感謝你們對(duì)孩子教育的重視,也感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。畢竟“教在學(xué)校,育在家庭”。我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    一、學(xué)校概況
    _市_區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于__年8月,是一所全日制公辦學(xué)校。目前校園占地面積近60畝,總建筑面積10700平方米,可容納學(xué)生2300名。擁有300米人造草環(huán)形跑到、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施,擁有“國(guó)家示范校園氣象站”美譽(yù)的太陽(yáng)花氣象園,配齊配足科普室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、書(shū)法室等20多間功能用室。有45個(gè)教學(xué)班,含一個(gè)特教班,共有學(xué)生近2200名,其中外來(lái)務(wù)工隨遷子女841人,現(xiàn)有教師128人。
    近年來(lái),區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視我校的建設(shè)與發(fā)展,我校辦學(xué)條件,日趨完善。我任校長(zhǎng)兩年多以來(lái),在原有設(shè)施基礎(chǔ)上,區(qū)政府教育局、學(xué)校又投資近200萬(wàn)元用于更新添置教室多媒體、教師電腦、廣播系統(tǒng)、學(xué)生課桌椅、教師辦公桌椅,改造跟新監(jiān)控系統(tǒng)、改造二期后走廊的欄桿、維修一期教室瓷磚、建設(shè)淳風(fēng)廣場(chǎng)等等。目前學(xué)校正啟動(dòng)學(xué)校三期改擴(kuò)建工程,擬再投兩億左右再建1棟行政綜合樓、2棟教學(xué)樓及1棟體育館及地下停車(chē)場(chǎng)。改擴(kuò)建后學(xué)校校園占地面積近80畝,總建筑面積將達(dá)45000多平方米,計(jì)劃于2023年之前建成投入使用,可容納學(xué)生3000名,60個(gè)教學(xué)班。到時(shí)學(xué)校功能用室齊全,環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),師資隊(duì)伍也將逐步發(fā)展壯大,學(xué)校教育教學(xué)管理更加完善規(guī)范,到時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高。
    學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),先后被評(píng)為“全國(guó)氣象科普教育基地”“__省語(yǔ)言文字規(guī)范示范?!薄癬_省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!薄癬_省義務(wù)教改示范校”“__省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)培育示范?!薄癬市先進(jìn)基層黨組織”“_區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體”“_市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?!薄癬區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“_市社會(huì)科學(xué)普及基地”等。
    學(xué)校秉承讓_實(shí)小學(xué)子“快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,以“立德樹(shù)人,求真善美”為教育理念,以“太陽(yáng)花精神”為主要辦學(xué)特色,以“崇德、尚文、實(shí)踐、創(chuàng)新”為校訓(xùn),努力“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?!?。立足推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),積極倡導(dǎo)師生的共同成長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓_實(shí)小的孩子能夠“微笑對(duì)生活,陽(yáng)光每一天!”
    一種太陽(yáng)花精神:樂(lè)觀、飽滿(mǎn)、熱情、謙讓的品格,堅(jiān)韌不拔,不懼困難的精神;
    兩個(gè)習(xí)慣:良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    三項(xiàng)教育:學(xué)生養(yǎng)成教育(立德樹(shù)人),朱熹陳淳思想文化教育(校本教材、淳風(fēng)廣場(chǎng)),校園氣象科普教育(校園氣象站)。
    二、關(guān)于學(xué)生安全
    過(guò)去兩年來(lái),我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教育教學(xué)質(zhì)量固然重要,但今天我要強(qiáng)調(diào)的是安全教育工作的重要性。安全是學(xué)校和家庭的生命線,安全工作是一切工作的基石,是家庭幸福的保障。作為學(xué)校,我們一直把安全教育工作擺在一切工作的首位,因?yàn)槲覀兠總€(gè)老師都非常清楚地認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),安全工作責(zé)任重于泰山。我們學(xué)校利用每天早會(huì)、每天放學(xué)前5分鐘,每周班會(huì)、每周五假前半小時(shí),每天上、下午放學(xué)后的溫馨提醒,短信,告家長(zhǎng)書(shū)等等,做到人人講安全,處處講安全,時(shí)時(shí)講安全。但我們發(fā)現(xiàn),有部分家長(zhǎng)由于忙于上班,安全教育意識(shí)淡薄,對(duì)孩子監(jiān)管不到位,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理、身心健康等各方面關(guān)心不夠,結(jié)果釀成無(wú)法挽回的悲劇。
    我們學(xué)校地處省道郊柏線、又是高速出口附近,周邊車(chē)輛多,交通復(fù)雜;加上很多家長(zhǎng)整天忙于上班,對(duì)孩子疏于監(jiān)管。所以,我們學(xué)校的安全工作壓力非常大。今天,為了孩子的平安健康,我們一定要共同努力。俗話說(shuō)“家大業(yè)大不如一家人平安快樂(lè)”。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),首先是我們老師要和家長(zhǎng)朋友們一起探討如何做好孩子的安全教育,讓我們的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康快樂(lè)成長(zhǎng)。下面,我提出幾點(diǎn)要求,希望家長(zhǎng)朋友要積極配合,每天都要抽出時(shí)間,真正履行好家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    1、牢記學(xué)校的作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)接送孩子。教育孩子家長(zhǎng)來(lái)不及接時(shí),要在固定點(diǎn)等待或跟家長(zhǎng)打電話,不要私自跟同學(xué)或陌生人走。
    2、各位家長(zhǎng)要抱著為自己孩子負(fù)責(zé)態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生特異體質(zhì)情況調(diào)查表;教孩子記住父母手機(jī)號(hào)碼。更換電話號(hào)碼要及時(shí)通知班主任,以便聯(lián)系。
    3、接送學(xué)生上下學(xué)要按照學(xué)校指定地點(diǎn)停車(chē),特別是早上上學(xué)時(shí)間,要為我們老師上班讓路。這樣做是為了大家安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)遵守配合。
    4、每天放學(xué)后或放假期間,請(qǐng)家長(zhǎng)要隨時(shí)跟蹤孩子的去向,了解孩子都跟哪些人交朋友,到哪些地方玩耍,是否存在安全隱患。教育孩子放學(xué)后要及時(shí)回家,不準(zhǔn)在路邊玩耍、逗留,家長(zhǎng)沒(méi)有同意,不準(zhǔn)到同學(xué)家過(guò)夜。
    5、每次告家長(zhǎng)書(shū)讓家長(zhǎng)簽名時(shí),請(qǐng)抽空讀讀內(nèi)容,并真正履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,并且要求孩子不要自己當(dāng)家長(zhǎng),自己簽名。告家長(zhǎng)書(shū)是學(xué)校提醒家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng),你沒(méi)看就簽名,那我們學(xué)校發(fā)再多的告家長(zhǎng)書(shū)也沒(méi)有意義。
    6、教育孩子注意涉水安全,特別是游泳安全。雖然天氣轉(zhuǎn)涼了,也要時(shí)刻提醒做到“六個(gè)不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
    7、教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則。不闖紅燈,不隨意橫穿馬路,不跨越道路隔離護(hù)欄;未滿(mǎn)12周歲不能騎車(chē)上路;教育孩子走路要做到:堅(jiān)持走人行道,沒(méi)有人行道的也要注意靠路右邊行走,過(guò)馬路要做到“一慢二看三通過(guò)”。
    8、教育孩子注意消防安全。教育孩子認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性,發(fā)生火災(zāi)時(shí)要大聲呼救,并立即撥打火警電話119。不吸煙,不玩火,不燃放煙花、爆竹。
    9、教育孩子注意飲食衛(wèi)生。教育孩子不買(mǎi)吃零食,不到無(wú)證經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品,注意預(yù)防食物中毒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    10、教育孩子注意治安防范。遵紀(jì)守法,不與陌生人交往,不結(jié)交不良朋友,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所,未經(jīng)家長(zhǎng)允許不得在外留餐留宿,子女外出需向家長(zhǎng)請(qǐng)假,要防止子女私自結(jié)伴外出。
    11、教育孩子注意防御自然災(zāi)害。如:臺(tái)風(fēng)、雷電、暴雨等天氣。
    希望各位家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理,給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能,不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
    三、關(guān)于學(xué)生身心健康
    孩子的學(xué)習(xí)很重要,但孩子的道德品質(zhì)和心理健康、身心健康更重要。
    1、學(xué)會(huì)與人溝通、與人和睦相處,
    2、要經(jīng)常關(guān)心孩子的身心健康,對(duì)犯錯(cuò)誤孩子要以正面教育為主;不打罵孩子,長(zhǎng)期打罵孩子的危害性:內(nèi)心自卑、脾氣暴躁、習(xí)慣撒謊、性格懦弱、容易固執(zhí)。千萬(wàn)不要打罵孩子,尤其不要經(jīng)常地打孩子,這是教育的下策。我們提倡的是以理服人,只有讓孩子“心”服了,才會(huì)對(duì)父母“口”服。多跟孩子講講道理,把事情的后果分析給孩子聽(tīng),一般的孩子都是會(huì)聽(tīng)的。此外,有些家長(zhǎng)誤以為通過(guò)“打”就能解決問(wèn)題,而實(shí)際上,可能適得其反。盡管孩子表面沒(méi)有和您頂撞,但心里不服,甚至產(chǎn)生逆反心理。還有打孩子會(huì)毒化孩子的心靈,有一天,您的孩子在與別人發(fā)生矛盾的時(shí)候,也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就以武力相威脅??傊?,打孩子不是合格父母所應(yīng)有的行為。
    3、。高年級(jí)青春期孩子的基本心理需求:求尊重、求認(rèn)同、求理解、求包容、求支持。
    4、挫折教育。近年來(lái),青少年輕生事件屢見(jiàn)不鮮,且有低齡化趨勢(shì)。和父母爭(zhēng)執(zhí)、被老師訓(xùn)斥、成績(jī)不理想、犯錯(cuò)怕遭責(zé)罵……甚至是“爸爸不讓看電視”“老師沒(méi)收手機(jī)”這樣不能稱(chēng)之為“事件”的起因,竟成了一朵朵鮮活生命凋謝的緣由。感嘆生命教育缺位之時(shí),也必須看到其中不容忽視的因素——我們的孩子亟待補(bǔ)上挫折教育課?!拜敳黄稹钡暮⒆右糙A不了,挫折教育和正確的批評(píng)方式是孩子人生的必修課。
    5、多用“拇指”,少用“食指”。
    不要總說(shuō)別人的孩子比自己的孩子好。這也許是我們國(guó)人的通病,常喜歡用激將法來(lái)對(duì)待自己的孩子。其實(shí),這樣的效果反而不好。多表?yè)P(yáng)您的孩子,多去看看孩子有些什么樣的進(jìn)步,及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步予以表?yè)P(yáng)激勵(lì),那將遠(yuǎn)比你用激將法來(lái)得有效得多。每個(gè)孩子都有他自己的優(yōu)點(diǎn),去挖掘您孩子的優(yōu)點(diǎn)吧。也許您的孩子在學(xué)習(xí)上不是他的強(qiáng)項(xiàng),但他在其它很多方面都表現(xiàn)得比同齡人更懂事,更能干,那您就可以從賞識(shí)他的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始,慢慢在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他。
    學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。孩子是父母的復(fù)印件,復(fù)印件出了問(wèn)題要從原件上找原因。
    要想讓孩子有出息,要舍得夸孩子(激發(fā)潛能),舍得陪孩子(親子閱讀)。
    四、關(guān)于新冠等傳染病疫情防控工作(要重視和配合)
    認(rèn)真落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”防控策略,對(duì)家長(zhǎng)朋友們提出如下疫情防控提示:
    1、請(qǐng)__月__日(含7日)以來(lái)有從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的來(lái)漳返漳人員主動(dòng)向所在社區(qū)、單位、報(bào)備相關(guān)情況,配合屬地政府落實(shí)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察、核酸檢測(cè)等健康管理措施。
    2、如非必要,近期不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如必須前往,請(qǐng)務(wù)必做好個(gè)人防護(hù),準(zhǔn)確記錄好自己的活動(dòng)軌跡,返漳后要嚴(yán)格執(zhí)行我市的相關(guān)防控措施。
    3、請(qǐng)大家注意冷凍(藏)食品安全,密切關(guān)注政府部門(mén)發(fā)布的進(jìn)口食品檢疫信息;冷凍(藏)食品經(jīng)營(yíng)者應(yīng)配合政府部門(mén)落實(shí)健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)等防控措施。
    4、請(qǐng)大家要時(shí)刻保持個(gè)人防護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:戴口罩(尤其是在乘坐公共交通工具和在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí))、勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀、保持安全社交距離。
    5、每天在家做好孩子的晨午檢,如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀,需佩戴一次性使用醫(yī)用口罩及以上級(jí)別口罩,及時(shí)到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行排查和診療,就醫(yī)過(guò)程盡量避免乘坐公共交通工具,并做好個(gè)人防護(hù)。
    五、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)
    1、關(guān)于期中考
    期中考試成績(jī)出來(lái)之后,有人歡喜有人憂(yōu)。作為家長(zhǎng),關(guān)注孩子的成績(jī)是很正常的現(xiàn)象。但友情提醒大家:考試的最大目的是透過(guò)成績(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子。無(wú)論成績(jī)好壞,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上情緒化。
    一位學(xué)霸媽媽跟我說(shuō)過(guò)一句話:“孩子成績(jī)差,問(wèn)題不只在自身。做家長(zhǎng)的更要及時(shí)幫助孩子分析失誤,孩子才能更快成長(zhǎng)?!?BR>    三流家長(zhǎng),把成績(jī)當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn);二流家長(zhǎng),建立孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;一流家長(zhǎng),幫助孩子共同成長(zhǎng)。
    其實(shí)每個(gè)孩子都有一顆積極向上的心,這同樣需要得到家長(zhǎng)的回應(yīng)。如果孩子考得好了,需要父母積極鼓勵(lì),幫助孩子繼續(xù)努力。如果孩子考得不理想,需要父母及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。家長(zhǎng)幫助和引導(dǎo)孩子爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī),這才是智慧父母的正確應(yīng)對(duì)方法和態(tài)度。希望考試過(guò)后,家長(zhǎng)能幫助孩子做好以下四點(diǎn):
    分析卷子:找到失誤的地方和原因,發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)。
    查漏補(bǔ)缺:發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn),重點(diǎn)突破知識(shí)漏洞。
    整理錯(cuò)題:把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,解決后能夠舉一反三。
    反思總結(jié):反思學(xué)習(xí)習(xí)慣,總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    分享給大家一句話:孩子能夠考出好成績(jī),父母同樣是功不可沒(méi)的功臣。希望所有父母都能做最懂孩子的那個(gè)人。
    2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)和閱讀(高考)
    蘇霍姆林斯基說(shuō):閱讀和書(shū)寫(xiě)是學(xué)生的兩種最很必要的學(xué)習(xí)工具,同時(shí)也是通往周?chē)澜绲膬蓚€(gè)窗口。學(xué)生如果沒(méi)有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地書(shū)寫(xiě)的技能,他就像半盲目的人一樣。書(shū)寫(xiě)過(guò)程的半自動(dòng)化是提高讀寫(xiě)水平以及全面地自覺(jué)掌握知識(shí)的極為重要的條件。從中掌握書(shū)寫(xiě)和閱讀這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)工具是多么的重要。
    3、體育要有家庭作業(yè)(跳繩、廣播體操)
    《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》指出:體育與升學(xué)掛鉤。體育已進(jìn)中考,占40分。關(guān)于體育納入高考的研究已經(jīng)啟動(dòng)。對(duì)于《意見(jiàn)》要求保障學(xué)生校外1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王__說(shuō):“家庭社會(huì)都應(yīng)該幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目標(biāo)。具體做法可能就是體育作業(yè)?!?BR>    學(xué)校體育節(jié):__月__日召開(kāi)
    新中國(guó)成立之初,實(shí)行的就是全民的體育。其后有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,國(guó)家體育的目標(biāo)鎖定在為國(guó)爭(zhēng)光,提高競(jìng)技水平。學(xué)校體育也受到很大沖擊。我們的金牌越來(lái)越多,體質(zhì)卻越來(lái)越差。現(xiàn)在要回歸到體育面向人人,每個(gè)人都要增強(qiáng)體質(zhì)。從教育的角度來(lái)看,這更是高境界的回歸。因?yàn)轶w育已經(jīng)不僅僅事關(guān)體質(zhì)健康,還能健全人格,更重要的是還能錘煉意志。現(xiàn)在要通過(guò)“教會(huì)、勤練、常賽”這一新時(shí)代的體育教學(xué)模式,讓孩子體驗(yàn)到參與體育的快樂(lè)。
    4、讓孩子做家務(wù)。原__市教育局局長(zhǎng)、當(dāng)代著名教育改革家魏__:讓孩子做家務(wù),是每天要做的功課!
    孩子回家需要做家務(wù)勞動(dòng),有時(shí)間多做,沒(méi)時(shí)間少做,但不能停下來(lái)。一分鐘也要做,半個(gè)小時(shí)那就更好了。很多人不理解,為什么魏老師當(dāng)教育局局長(zhǎng),首先研究的不是分?jǐn)?shù),不是考試,不是升學(xué)率,怎么是家務(wù)勞動(dòng)?我認(rèn)為頭等大事是承擔(dān)家庭責(zé)任。一個(gè)人愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,看不見(jiàn)、摸不著。他如果不愛(ài)自己父母的話,你說(shuō)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,放心,100%是騙人的,用不著論證。愛(ài)父母,掛在嘴邊上,說(shuō)空話,那不是騙人嗎?一定要學(xué)會(huì)用行動(dòng)去心疼父母,能承擔(dān)的家庭責(zé)任,從小承擔(dān)。一個(gè)孩子從小知道心疼你了,長(zhǎng)大了他自然會(huì)心疼老百姓,心疼集體和國(guó)家。這是很簡(jiǎn)單的常識(shí)。
    我認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心的孩子不會(huì)吧學(xué)校當(dāng)作自已的事,也就習(xí)慣了偷懶,不動(dòng)腦,也不學(xué)習(xí)。要“成績(jī)”,先要“成材”;要“成材”,先必“成人”。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)。孩子最終還是要去過(guò)獨(dú)立生活的,不管是早還是晚。
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。
    當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)們要知道:教育好孩子是你們當(dāng)父母一生最大的事業(yè)。
    最后,祝愿我們的孩子健康快樂(lè),祝愿每個(gè)家庭都幸福!接下來(lái)由各班主任主持繼續(xù)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),謝謝大家!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十七
    尊敬的趙校長(zhǎng)、各位校長(zhǎng),親愛(ài)的老師們:
    大家好!
    很高興在這個(gè)場(chǎng)合和大家見(jiàn)面。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第38個(gè)教師節(jié),讓我們用掌聲對(duì)自己說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”!向今天所有受表彰的單位、個(gè)人表示衷心的祝賀!
    周莊中學(xué)是名滿(mǎn)寧城、享譽(yù)山陽(yáng)的教育品牌,這個(gè)品牌的創(chuàng)立,凝聚了趙xx校長(zhǎng)十年的汗水、十年的心血、十年的經(jīng)營(yíng)。趙校長(zhǎng)有先進(jìn)科學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想,高屋建瓴,通過(guò)兩個(gè)五年規(guī)劃,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn),實(shí)現(xiàn)了周莊中學(xué)從薄弱學(xué)校到全縣中學(xué)第一方陣的華麗變身。他狠抓常規(guī)、注重過(guò)程、注重落實(shí),以扎實(shí)有效的工作作風(fēng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣第一。他用工作業(yè)績(jī)很好地證明了“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?!钡挠^點(diǎn)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表周莊中學(xué)向趙校長(zhǎng)表示衷心的感謝!
    今天,我從趙校長(zhǎng)手中接過(guò)周莊中學(xué)的接力棒,感到壓力巨大。怎樣引領(lǐng)周莊中學(xué)持續(xù)高效地發(fā)展下去,不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和人民群眾的期望,我感到重任在肩。所幸,幸運(yùn)的祥光一直籠罩著我。第一個(gè)幸運(yùn)是,趙小四校長(zhǎng)還在我們周莊中心校,他會(huì)隨時(shí)隨地給我工作上的指導(dǎo)和幫助,做我的老師和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。第二個(gè)幸運(yùn)是,趙校長(zhǎng)為我留下了業(yè)務(wù)精通、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、吃苦耐勞的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,他們是我最得力的助手。第三個(gè)幸運(yùn)是,我遇到了一支在整個(gè)修武縣難找其二的教師隊(duì)伍,他們特別能吃苦,特別能賣(mài)力,特別能奉獻(xiàn),他們是最值得我信賴(lài)和依靠的干將。第四個(gè)幸運(yùn)是有各個(gè)兄弟學(xué)校和中心校工作人員的大力支持。有了這四個(gè)幸運(yùn)的支撐,我感到我很有底氣,我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,所有的周莊教育人都是我的戰(zhàn)友,有你們和我并肩作戰(zhàn),我的履新之路一定會(huì)一帆風(fēng)順。
    來(lái)到周莊中學(xué),我將奉行“在繼承中發(fā)展”的治校理念,繼承并發(fā)揚(yáng)周中的優(yōu)良傳統(tǒng),總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),凝聚正能量,抓班子、帶隊(duì)伍、立制度、提質(zhì)量,使學(xué)校更好更快發(fā)展。認(rèn)真做好周中經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華,加大宣傳力度,擴(kuò)大周中教育品牌的知名度。我相信,在趙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位的鼎力支持下,周莊中學(xué)一定會(huì)跑得更快、站得更高、走得更遠(yuǎn)。
    謝謝大家!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十八
    老師們:
    第八周工作開(kāi)始了,上周,教導(dǎo)室卞主任進(jìn)行學(xué)籍錄入工作,現(xiàn)在學(xué)籍管理越來(lái)越嚴(yán),實(shí)行全省聯(lián)網(wǎng),學(xué)生從入小學(xué)到升大學(xué)一個(gè)學(xué)號(hào),信息要求準(zhǔn)確,錄入不能有絲毫差錯(cuò),否則無(wú)法上報(bào),所以也提醒大家,我們的工作要求越來(lái)越精細(xì),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,同時(shí)提醒教師們,那種通過(guò)“病休”留級(jí)的手段幾乎行不通,大家千萬(wàn)不要給家長(zhǎng)再出這樣的主意了。留守學(xué)生錄入工作基本完成,這塊還有信息進(jìn)一步補(bǔ)充完整的問(wèn)題。20xx年春和20xx年秋貧困住宿生“一補(bǔ)”資金開(kāi)始發(fā)放,這一塊張主任、王出納全權(quán)負(fù)責(zé),要經(jīng)得起檢查,出現(xiàn)問(wèn)題我負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,張主任、王出納負(fù)直接責(zé)任,實(shí)事求是上報(bào)發(fā)放情況,繼續(xù)組織發(fā)放工作,對(duì)余下的專(zhuān)門(mén)上門(mén)發(fā)放一次?!氨冉虒W(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)有序展開(kāi),本周音樂(lè)、品德等學(xué)科繼續(xù)“比武”,走訪力度加大。后勤姚以才老師、李琴師傅觀看了當(dāng)陽(yáng)市后勤職工比武活動(dòng),張主任組織進(jìn)行了環(huán)境整理,各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
    當(dāng)前宜昌市教育局要對(duì)各地規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行明察暗訪,省教育廳黃儉副廳長(zhǎng)本周也將到宜昌檢查指導(dǎo)“比教學(xué)訪萬(wàn)家”工作。胡倫賢副局長(zhǎng)在主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào),各校要迅速行動(dòng)起來(lái),組成專(zhuān)班,加大檔案資料收集整理的力度,時(shí)間只能提前不能推后,首先從環(huán)境整治開(kāi)始。
    同志們,這項(xiàng)工作上周五行政例會(huì)我們做了專(zhuān)門(mén)的安排布置。卞主任負(fù)責(zé)“a1政策統(tǒng)籌”,閆主任負(fù)責(zé)“a2經(jīng)費(fèi)投入”,張主任負(fù)責(zé)“a3學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”,岳主席負(fù)責(zé)“a4教師隊(duì)伍”,楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“a5素質(zhì)教育”。周開(kāi)林負(fù)責(zé)自查報(bào)告。同時(shí)安排部署文明單位創(chuàng)建檔案收集整理工作,周開(kāi)林負(fù)責(zé)“組織領(lǐng)導(dǎo)有力,創(chuàng)建工作扎實(shí)”和自查報(bào)告;楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“思想道德深入,道德風(fēng)尚良好”,張主任負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,文體衛(wèi)生先進(jìn)”,岳主席負(fù)責(zé)“加強(qiáng)民主管理,嚴(yán)格遵紀(jì)守法”,閆主任負(fù)責(zé)“內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美、環(huán)保工作達(dá)標(biāo)”,卞主任負(fù)責(zé)“業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先,工作實(shí)績(jī)顯著”。從今天開(kāi)始到11月15日,利用課余時(shí)間和晚輔導(dǎo)后加班兩個(gè)小時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)量化評(píng)分表,在已有檔案中收集整理歸類(lèi),對(duì)缺項(xiàng)的進(jìn)行補(bǔ)充,希望大家不能有厭戰(zhàn)情緒,要持之以恒、堅(jiān)持不懈,還要相互配合、相互支持,打整體戰(zhàn),這期間,如果涉及需要老師們協(xié)助的,比如教師的各種證件復(fù)印上交,補(bǔ)充一些文章、活動(dòng)記錄等請(qǐng)老師們認(rèn)真看通知要求務(wù)必鼎力支持,也請(qǐng)我們廣大的教師職工自覺(jué)搞好自己的本職工作,班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,讓班子成員能夠騰出更多時(shí)間和精力做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做好迎檢工作,是對(duì)班子成員綜合能力的一次考驗(yàn),也是對(duì)全體教師綜合素質(zhì)的一次考驗(yàn),在整個(gè)迎檢準(zhǔn)備工作過(guò)程中,誰(shuí)不服從安排,延誤工作,甚至制造矛盾糾紛,堅(jiān)決追究責(zé)任。與其整天埋怨,不如甩開(kāi)膀子大干一番。提醒張主任,儀器圖書(shū)清查表26日務(wù)必交到儀器站。
    繼續(xù)做好“比教學(xué)訪萬(wàn)家”各項(xiàng)工作。按計(jì)劃整體推進(jìn),第一輪結(jié)束后,因公因私耽誤的同志和純后勤同志都要上陣,第一輪沒(méi)安排的課程都要進(jìn)行比武,真正做到全員參與比武活動(dòng),教師按要求觀課三次,但是過(guò)去要求的教師每期聽(tīng)課10節(jié),中層干部15節(jié),校長(zhǎng)20節(jié)的要求不變,所以大家利用這次比武活動(dòng)積極觀課,積極做好訪萬(wàn)家活動(dòng),本周每人上交一份家訪手記到岳主席處,備上級(jí)檢查,周五要爭(zhēng)取完成走訪任務(wù)的60%,后續(xù)再視情況進(jìn)行集中安排,積極做好“比教學(xué)訪萬(wàn)家”的宣傳活動(dòng),省教育廳、宜昌、當(dāng)陽(yáng)教育網(wǎng)都開(kāi)辦有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)欄,大家的家訪體會(huì)均可上送,家訪和比武活動(dòng)中的好做法好經(jīng)驗(yàn)均可寫(xiě)出通訊、消息進(jìn)行發(fā)表。
    加大秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。原定于本周末的運(yùn)動(dòng)會(huì),考慮到準(zhǔn)備還不充分,調(diào)整到下周四、五。一是按教導(dǎo)室安排迅速報(bào)名,二是劉xx老師、丁xx老師迅速編印秩序冊(cè),這也是對(duì)兩位體育老師綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn),三是班級(jí)加強(qiáng)訓(xùn)練,包括隊(duì)列訓(xùn)練,每個(gè)項(xiàng)目至少?lài)L試幾次,特別是各項(xiàng)目一些技巧性的東西,體育老師體育課上要講解指導(dǎo),如鉛球投擲的技巧和安全保障。四是加大場(chǎng)地和器材準(zhǔn)備力度,特別是跑道和沙坑的整理,張主任和后勤的同志要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,想方設(shè)法解決好,如果天氣不出問(wèn)題,時(shí)間再不能后推。
    加大環(huán)境布置和環(huán)境整治力度,將寢室、教室環(huán)境布置圖片張貼到位,再次組織力量整理包括校門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生在內(nèi)的校園環(huán)境,為督導(dǎo)評(píng)估和文明單位創(chuàng)建營(yíng)造好的環(huán)境。同時(shí)補(bǔ)充完成教室內(nèi)外環(huán)境布置。
    積極參加公需科學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),確保人人合格。這次公需科目學(xué)習(xí),除何xx老師是參加全市組織的信息技術(shù)集中培訓(xùn)外,其他同志均在網(wǎng)上學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很實(shí)在,層次很高,所有的報(bào)告都是中央黨校的專(zhuān)家教授給省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主講課程,內(nèi)容豐富,講解精彩,實(shí)事求是,聽(tīng)了這些報(bào)告有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),對(duì)于我們認(rèn)識(shí)今天的中國(guó)以及中國(guó)未來(lái)的發(fā)展,對(duì)于黨和國(guó)家有關(guān)方針政策制定的原則和依據(jù)能夠有很深刻的了解,包括黨政系列、素質(zhì)能力系列、新知識(shí)系列、人文知識(shí)系列、健康知識(shí)系列五個(gè)方面,學(xué)滿(mǎn)50個(gè)小時(shí),到12月份,每天大家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)1到2個(gè)小時(shí),會(huì)很有收獲,特別是健康系列,希望大家每個(gè)報(bào)告都聽(tīng)一聽(tīng)。
    扎實(shí)做好“一補(bǔ)”資金發(fā)放和十月份生活費(fèi)、預(yù)約征訂款的收交?!耙谎a(bǔ)”經(jīng)費(fèi)發(fā)放要求我不再重復(fù),生活費(fèi)、預(yù)約征訂款要足額收取,同時(shí)管好經(jīng)費(fèi),不批準(zhǔn)不得開(kāi)支這個(gè)原則不得擅自突破,近三年以來(lái),我還沒(méi)有拒簽一張條據(jù),請(qǐng)同志們自重,不要搞“強(qiáng)行著陸”,不經(jīng)批準(zhǔn)購(gòu)了物、開(kāi)了支、用了車(chē)、進(jìn)了餐、搞了勞務(wù),誰(shuí)搞的誰(shuí)掏錢(qián),今后絕不能發(fā)生先斬后奏的事。要以主人翁的姿態(tài)幫助當(dāng)好家,接近年關(guān),開(kāi)支會(huì)很大,從哪里弄錢(qián)來(lái)開(kāi)支?唯有加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,開(kāi)源節(jié)流??倓?wù)室布置一個(gè)失物招領(lǐng)處,將撿拾的物品擺在上面讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng),制作一個(gè)小木箱,將沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)的錢(qián)幣投放里面,集中管理。
    扎實(shí)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作,本周結(jié)束,認(rèn)真做好成本核算,按既定的原則辦事,不得擅自突破。當(dāng)前,教師職工進(jìn)餐如何管理,后勤要思考,食品價(jià)格猛漲的今天,至少要保成本,早晨饅頭、包子記個(gè)數(shù),按成本收取費(fèi)用,中午、晚餐記餐,在9月份基礎(chǔ)上加價(jià)按成本收費(fèi)。
    老師們,教育內(nèi)外部形式在發(fā)生劇烈的變化,我們唯有與時(shí)俱進(jìn),才能不被時(shí)代所淘汰,同時(shí)希望大家做到勞逸結(jié)合,關(guān)注自己的身心健康,也希望大家增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性,做教師要耐得住寂寞吃得起苦,做人要天天樂(lè)呵呵的,天天快樂(lè)積極向上就不會(huì)郁悶。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇十九
    尊敬的x書(shū)記,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
    在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情作為校長(zhǎng)代表發(fā)言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開(kāi)第28個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì),充分體現(xiàn)了xx縣黨委、政府對(duì)教育的高度重視。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位校長(zhǎng),向長(zhǎng)期以來(lái)一直重視、關(guān)心、支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
    今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的心情既激動(dòng)又惶恐,激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定,增添了我前進(jìn)的信心和勇氣;惶恐的是我深感肩負(fù)的責(zé)任更重大,擔(dān)憂(yōu)自己無(wú)法勝任,所以我只能將榮譽(yù)當(dāng)成是鼓勵(lì)和鞭策,激勵(lì)自己今后更忠實(shí)地履行教書(shū)育人的神圣使命,更好地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。
    近年來(lái),在、縣人民政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我縣廣大教職工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,全縣教育大局和-諧穩(wěn)定,呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī):素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),學(xué)校管理更加規(guī)范,師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,義務(wù)教育得到均衡發(fā)展,全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
    開(kāi)德隆初中全體教職工的辛勤勞動(dòng),更離不開(kāi)、縣人民政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開(kāi)廣大教育同仁及社會(huì)各界的鼎力支持。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。
    成績(jī)只能代表過(guò)去。德隆初中今后的發(fā)展任務(wù)更艱巨,可以說(shuō)壓力是逐年遞增,呈幾何級(jí)增長(zhǎng)。雖然這幾年我在抓學(xué)校常規(guī)管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績(jī),但是常言說(shuō)得好,“做常勝難,高處更不勝寒”,因此我必須付出更多的努力,繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),積極尋找差距,努力改進(jìn)和完善自己。我一定不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托,繼續(xù)努力,教好書(shū),育好人,努力在校長(zhǎng)這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
    最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作順利!祝各位教育同仁節(jié)日快樂(lè)!
    開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)一個(gè)多月了,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,身邊涌現(xiàn)出很多典型人物、典型事跡,這些凡人小事影響著我們,感動(dòng)著我們,鞭策著我們。
    新學(xué)期,物理組因劉妍娜老師城鄉(xiāng)交流,初四備課組比以往多承擔(dān)一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),四位老師課節(jié)多,壓力大,任務(wù)重,沒(méi)有抱怨,沒(méi)有不滿(mǎn),教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色。
    姜保娣新到歷史組,組內(nèi)全體老師伸出援手,讓她切切實(shí)實(shí)感受到組內(nèi)的溫暖和關(guān)愛(ài)。夏美娜老師的教案最詳實(shí)具體,就把教案提供給姜保娣做參考;梁素琴老師的教材上做了非常詳細(xì)的備注,就把自己的教材給了姜保娣;同級(jí)部搭檔的是柳華偉老師,每節(jié)課前帶著姜保娣一起研討這節(jié)課的重難點(diǎn),歷史組全體老師對(duì)一位新手給予了最大限度的扶持和幫助。
    近期,區(qū)里組織優(yōu)質(zhì)課比賽,在準(zhǔn)備的過(guò)程中,凡參加優(yōu)質(zhì)課比賽的學(xué)科,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、生物、電教無(wú)一例外都傾注全組的智慧和力量精心打造,每節(jié)課研討四五遍,甚至更多。
    數(shù)學(xué)組有三位老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽,從接到通知起,全組出動(dòng),全力以赴,兵分三路,分組聽(tīng)評(píng)課,叢雪芹老師主動(dòng)幫助參賽的陳英麗打印教案,并陪同前往古寨中學(xué)講課,陳英麗老師倍加珍惜這次機(jī)會(huì),修改教案到凌晨一點(diǎn)多。
    語(yǔ)文組未雨綢繆,于巧玲老師先帶領(lǐng)兩位參賽老師到十三中進(jìn)行學(xué)區(qū)賽課,提前練兵,接到課題后,又反復(fù)聽(tīng)評(píng)。
    物理組優(yōu)質(zhì)課劉妍娜老師參加,她今年到八中交流,參評(píng)前多次回校試講,每次王麗輝老師都組織老師一起聽(tīng)評(píng)課,大家都把劉妍娜老師的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)做,劉妍娜也不負(fù)眾望,獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。
    英語(yǔ)組接到任務(wù)后,叢文靜老師馬上與組內(nèi)骨干老師碰頭,研究教學(xué)方案。張冬梅、吳旭昌、張馥、董伶俐、王愛(ài)萍、王麗群等多位老師積極參與,利用一切可以利用的時(shí)間與她們商討,經(jīng)常深夜還在交流教學(xué)設(shè)計(jì)。優(yōu)質(zhì)課結(jié)束后,江寧由衷感慨:多虧了組內(nèi)的這些老師,大家在我最難的時(shí)候給了最無(wú)私的幫助,我想這次經(jīng)歷和這些感動(dòng)將是我一生的財(cái)富。
    梁莉麗老師參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,同組的王晶老師一直陪她一起準(zhǔn)備,先后聽(tīng)課達(dá)9次之多;物理組劉妍娜老師要參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課第二輪比賽,設(shè)計(jì)的課件需要找電教組幫忙,聯(lián)系于蓮花老師,她馬上答應(yīng)周五晚上開(kāi)始加班做,結(jié)果犧牲了整個(gè)雙休日的休息時(shí)間,在教導(dǎo)處的常規(guī)檢查中,于蓮花老師的聽(tīng)課記錄也最認(rèn)真。江寧老師準(zhǔn)備英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課,請(qǐng)馬旭老師幫忙做“情景畫(huà)”,盡管難度很大,馬旭還是痛快的答應(yīng)下來(lái),表示盡全力滿(mǎn)足江寧的要求,并體諒江寧剛剛動(dòng)完手術(shù),身體沒(méi)有恢復(fù),親自跑到五樓英語(yǔ)組幫忙,令其他英語(yǔ)老師感動(dòng)不已。
    目前,教師的工作狀態(tài)可以用“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”來(lái)形容,大家都保持著飽滿(mǎn)高昂的工作熱情,在工作中努力扮演好自己的角色。
    檔案室的宋文榮老師因工作需要,先替鄒立娜老師代課,之后又替江寧代課,每次接到代課任務(wù)都毫無(wú)怨言,而且認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。英語(yǔ)組的鄒立娜老師因腰椎突出在家休病假,聽(tīng)說(shuō)同組的江寧老師住院,英語(yǔ)教師師資緊張,學(xué)校很為難時(shí),主動(dòng)找到校領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持帶病來(lái)上課,既減輕了學(xué)校壓力,也消除了同組老師代課的負(fù)擔(dān)。
    張冬梅老師開(kāi)學(xué)以來(lái)身體一直不好,貧血引起心臟早搏,但她從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,每天趁沒(méi)課的間隙去打吊瓶。本學(xué)年初四政治備課組除邱煥英老師外,其他都是新手上路,其中許曉晶、孫凌燕對(duì)新教材不熟悉,同時(shí)還是班主任,事情多而雜,很多工作都幫不上忙,插不上手,邱老師經(jīng)常一個(gè)人整理材料,手指鼓膿了,腳腫了,也在硬撐著。
    姜保娣老師因?yàn)樯眢w原因,不便于繼續(xù)從事體育教學(xué),給學(xué)校提出申請(qǐng),能否改換科目,當(dāng)學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置滿(mǎn)足了她的要求后,姜保娣老師非常珍惜學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì),懷著一顆感恩的心,非常勤勉、非常努力、非常主動(dòng)地去適應(yīng)新角色、新崗位,每天晚上回家都鉆研教材,備課,補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí),有時(shí)備好課索性對(duì)著老公和孩子試講。
    需要哺乳的楊?lèi)偫蠋煋?dān)任班主任,開(kāi)學(xué)后幾乎沒(méi)見(jiàn)中途回家過(guò),每天下午在辦公室用吸奶器把奶吸出來(lái),放在樓下餐廳的冰箱里保鮮,傍晚放學(xué)再帶回去。其實(shí),楊?lèi)偯媾R著很多困難:公公得重病,婆婆需要照顧病人,沒(méi)辦法楊?lèi)倠寢屘崆巴诵菰诩規(guī)兔Ш⒆?,楊?lèi)偟膶?duì)象又剛剛考上研究生,在濟(jì)南讀書(shū),一家重?fù)?dān)都在她的肩上,特別不容易。但從沒(méi)聽(tīng)她埋怨和訴苦,非常樂(lè)觀,干勁十足。同樣需要哺乳的還有桑田老師,剛剛休完產(chǎn)假,也擔(dān)當(dāng)班主任工作,可是她們每天都準(zhǔn)時(shí)到位,桑田經(jīng)常喂完奶12:30就趕回教室,監(jiān)督學(xué)生午睡。
    江寧老師從畢業(yè)到現(xiàn)在,只有短短的三年,每年的教學(xué)成績(jī)都名列前茅,對(duì)于一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō),非常不容易,也不簡(jiǎn)單,這是源自一個(gè)年輕教師對(duì)自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,源自對(duì)這份職業(yè)的敬畏感和責(zé)任感。這學(xué)期,因工作需要,已懷孕的江寧繼續(xù)擔(dān)任班主任,每天中午都留在教室,勸過(guò)幾次讓她回家休息,都微笑著拒絕了,唯恐因自己的疏忽而耽誤初一新生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。聽(tīng)教研員反映,江寧晚上回家備課時(shí),遇到困惑和問(wèn)題主動(dòng)給教研員打電話請(qǐng)教。因唐愛(ài)玲老師休婚假,學(xué)校商量江寧老師同時(shí)組織兩班的家長(zhǎng)會(huì),她沒(méi)有半點(diǎn)推辭,答應(yīng)得很爽快,準(zhǔn)備很認(rèn)真,講得很投入,一直到9點(diǎn),在德育處動(dòng)員家長(zhǎng)離開(kāi)后才結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)。假前,江寧利用雙休日到醫(yī)院產(chǎn)檢,發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育出現(xiàn)異常,醫(yī)生要求住院引產(chǎn),江寧一直記掛班級(jí)的學(xué)生,堅(jiān)持只休息一周,后在學(xué)校的要求下才繼續(xù)休息。
    這樣的'事例每天都在校園里上演著,姜慧泉老師任教初四畢業(yè)班,教學(xué),中文畢業(yè)的她首次任教初四英語(yǔ),面臨著巨大的備課壓力,又非常要強(qiáng),不容自己有絲毫的懈怠,經(jīng)常備課到凌晨,學(xué)校安排李霞老師接任初一數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)時(shí),李霞老師沒(méi)有瞻前顧后,拈輕怕重,愉快接受并認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)的職責(zé);梁莉麗備戰(zhàn)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,主動(dòng)邀請(qǐng)教研員來(lái)校指導(dǎo)了三四次……如果我們的年輕教師都有楊?lèi)?、江寧、桑田、姜保娣等老師的這種精神,這種干勁,我們有理由相信,假以時(shí)日,他們都會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。
    張芬,賈玉靜、孫英慧、姜升、叢雪芹、徐冰潔、王建軍老師再次中途接-班,他們一貫任勞任怨,從不斤斤計(jì)較,從不挑三揀四,在崗位安排時(shí)不提個(gè)人要求,完全服從學(xué)校安排。
    早晨要求班主任7:30到位,但張鵬云、叢文靜、楊思偉、于巧玲、姜升、宋慧潔、吳旭昌、張馥、叢昮光、孫英慧、鄒海燕、賈玉靜、張芬、王建軍、吳田芳、丁彥、王愛(ài)平、林鮮玲、劉志軍、張文清等老師經(jīng)常7:00就早早到位。
    在辛勤付出的同時(shí),講究工作方法,堅(jiān)持用心做事。王建軍老師新接手初三11班,想方設(shè)法加強(qiáng)班級(jí)管理,逐步取得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。初一級(jí)部要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),王老師聽(tīng)說(shuō)后主動(dòng)聯(lián)系德育處,申請(qǐng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。德育處布置學(xué)生準(zhǔn)備桌套,王建軍老師不是簡(jiǎn)單傳達(dá)學(xué)校的要求,而是創(chuàng)造性地完成這項(xiàng)工作,對(duì)桌套進(jìn)行改良。
    劉葉、吳田芳等有經(jīng)驗(yàn)的老教師非常重視晚點(diǎn),充分利用這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的思想教育,在得知這種好的工作方法后,叢文靜、楊思偉、姜升、陳英麗、吳旭昌、叢雪芹、張馥、孫英慧、孫建英、賈玉靜等老師紛紛效仿,學(xué)以致用。
    在例會(huì)中聽(tīng)到其他班級(jí)博客的使用,叢文靜老師馬上借鑒初三7班的做法,將班級(jí)日志上傳班級(jí)博客,并短信通知家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生在校動(dòng)態(tài)。
    在德育處開(kāi)展的系列活動(dòng)中,初一級(jí)部張鵬云老師的4班、叢文靜老師的5班、江寧老師的10班榮獲勞動(dòng)技能競(jìng)賽前三名;初一級(jí)部曲婷婷老師的11班、張鵬云老師的4班、康金明老師的3班榮獲規(guī)范月知識(shí)競(jìng)賽前三名。
    在九月份流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比中,初一級(jí)部張鵬云老師的4班、江寧老師的10班、曲婷婷老師的11班,初二級(jí)部張馥老師的8班、宋慧潔老師的5班、姜升老師的3班,初三級(jí)部鄒海燕老師的的2班、吳田芳老師的12班、孫英慧老師的1班,初四級(jí)部的王愛(ài)平老師的8班、姜慧泉老師的1班、徐冰潔老師的2班獲得流動(dòng)紅旗。
    “良好的開(kāi)端是成功的一半”,新學(xué)期,因?yàn)榇蠹胰娜獾母冻龊团?,校園里秩序井然,各項(xiàng)工作逐漸步入正軌。在此,代表校委會(huì)對(duì)全體教職員工的辛勤付出表示感謝,謝謝大家。
    各位老師:大家好!
    度過(guò)了輕松、愉快、悠閑的暑假生活,我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園,又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們,我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)期。在這里,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一學(xué)期里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!
    一、簡(jiǎn)單回顧暑期工作
    1.教育局暑期對(duì)學(xué)校進(jìn)行基建維修,截止目前,校門(mén)口甬路、實(shí)驗(yàn)室取暖管道、鍋爐房照明線路、廁所上蓋彩鋼瓦進(jìn)行了維修改造,還有各部門(mén)辦公室門(mén)、實(shí)驗(yàn)室門(mén)、警衛(wèi)室電炕沒(méi)有完成。
    2.根據(jù)國(guó)檢要求,教育局給我們學(xué)校配發(fā)了體音美衛(wèi)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室備品和器材,崔主任、王老師犧牲了休息時(shí)間,到校卸車(chē)。
    3.教育局配發(fā)了100套學(xué)生桌椅,全體男教師進(jìn)行了卸車(chē)。
    4.暑期,于校長(zhǎng)、趙永梅、沙水到臨城、金礦賽利特、葫蘆套等地進(jìn)行了招生宣傳。
    5.崔主任整個(gè)暑假?zèng)]有休息幾天,一方面按照教育局要求,為全體教師整理報(bào)表,另一方面對(duì)暑期校舍維修進(jìn)行監(jiān)工。
    6.暑期值班教師都能夠準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行值班,并認(rèn)真做好對(duì)校園的巡查、澆花等各項(xiàng)工作。
    7.暑期學(xué)校對(duì)校舍上蓋的頁(yè)巖瓦進(jìn)行了維修,校門(mén)口安裝了磁力門(mén),實(shí)驗(yàn)室后窗安裝了白鋼護(hù)欄。
    8.暑期聯(lián)系臨江公安局對(duì)王昱琪進(jìn)行了救助,資助錢(qián)、衣服、學(xué)習(xí)用品、生活用品價(jià)值800余元。
    二、新學(xué)期工作安排和要求
    (一)存在的困難和不足。
    當(dāng)前我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力:
    1.教學(xué)質(zhì)量整體有待提高;
    2.生源逐年減少;
    3.教師素質(zhì)整體有待提高;
    4.一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足;
    5.個(gè)別教師畏難情緒比較重,工作推進(jìn)較慢。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程。
    (二)做到五“要”。
    一要有“學(xué)校有困難,我的責(zé)任”的歷史使命感。(當(dāng)前學(xué)校處在最低谷時(shí)期,生源的嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量的滯后、教學(xué)環(huán)境極差等等,只要我們大家齊心協(xié)力,共同想辦法,一定會(huì)克服眼前困難,迎接未來(lái)的。)
    二要有“學(xué)校即家庭”的主人翁責(zé)任感。(只有把學(xué)校當(dāng)成自己的家,你才會(huì)更加愛(ài)惜這個(gè)家。因此我們每一天應(yīng)該在這個(gè)家做些什么?我想大家都會(huì)很明白。比如每天早晨操場(chǎng)的清掃落葉、辦公室衛(wèi)生的清掃、擦凈辦公桌上的灰塵、辦公垃圾的清理等等,只要大家都動(dòng)起來(lái),我想這個(gè)家一定會(huì)更好。)
    三要站在學(xué)校發(fā)展的大局正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有人這樣說(shuō):“大公無(wú)私是圣人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損公肥私是壞人?!?BR>    四要耐得住寂寞。俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。要提高課堂教學(xué)藝術(shù),教師要使出“十年磨一劍”的毅力,外修技能,苦練內(nèi)功。(這點(diǎn)上我每次都強(qiáng)調(diào)-教師的學(xué)習(xí),不光是現(xiàn)在,將來(lái)也是如此,只有學(xué)好了,水平提高了,能力變強(qiáng)了,無(wú)論將來(lái)你到哪里,我想都是個(gè)強(qiáng)將。)
    五要遵守紀(jì)律,恪守工作時(shí)間。(新學(xué)期,我希望大家都要遵守紀(jì)律,按照學(xué)校的一切規(guī)章制度去執(zhí)行。尤其是上班時(shí)間的遵守、教學(xué)常規(guī)的要求、師德師風(fēng)的規(guī)范等等,人人都要爭(zhēng)做優(yōu)秀的模范。)
    (三)在新的一學(xué)期里,提幾點(diǎn)具體的要求,希望大家做好。
    一是因?yàn)槲覀儗W(xué)生少,操場(chǎng)面積大,所以早晨清掃操場(chǎng)就比較困難。但是我們是一個(gè)學(xué)校,還要有干凈的環(huán)境,因此希望早晨全體教師都要早到學(xué)校會(huì),來(lái)了我們就和學(xué)生一起動(dòng)手,爭(zhēng)取在上早自習(xí)前把操場(chǎng)衛(wèi)生清掃干凈。少先大隊(duì)把教師都打到各班級(jí)去,每天做好教師出勤的記錄。
    二是每天各班級(jí)都要準(zhǔn)時(shí)做眼保健操(上下午)和廣播體操,平時(shí)班主任必須出勤,也希望全體教師間操時(shí)間都出去活動(dòng)活動(dòng),不是有句話那樣說(shuō)嗎,利用公家時(shí)間,鍛煉自己身體。
    三是各辦公室每天必須按時(shí)把辦公室衛(wèi)生清掃干凈,各功能室負(fù)責(zé)人必須保證功能室干凈整潔。
    四是班主任每天都要對(duì)學(xué)生上放學(xué)及在校內(nèi)外的各項(xiàng)安全教育進(jìn)行叮囑,確保學(xué)生不出任何安全事故。
    五是嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”。
    六是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,教師和教師,都要建立在相互包容這一平臺(tái)上,要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話,做實(shí)事,出成績(jī),能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。
    總之,新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,我希望全體教師共同努力,按照教育局工作部署,把本學(xué)期各項(xiàng)工作順利完成,同時(shí)也希望大家工作的同時(shí),開(kāi)心快樂(lè)度過(guò)每一天。
    謝謝大家!
    老師們:
    大家新年好!今年是中國(guó)農(nóng)歷的虎年,玉虎迎春。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假,我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的**年春季。在這里,我向全校教師拜個(gè)晚年,祝愿老師們健康快樂(lè),家家幸福安康!
    老師們今天是新學(xué)期上班的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起?;厥走^(guò)去的一年,在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,我校全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線上,新學(xué)期中如何取得更好的成績(jī)?讓我們共同謀劃一下吧!
    指導(dǎo)思想:
    **年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇,繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則,堅(jiān)持抓核心、求突破的策略,堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,堅(jiān)持打造和-諧校園、培育有用之才,全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理,進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校全面和-諧的發(fā)展。
    “抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
    “抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展。
    “打造和-諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)?!按蛟旌?諧校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和-諧:
    一是校園環(huán)境的和-諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境,達(dá)到綠化、凈化和美化;要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境,做到環(huán)境整潔,布置美化,突出教育作用,“讓墻壁說(shuō)話”;要建設(shè)良好的辦公環(huán)境,想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
    二是人際關(guān)系的和-諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和-諧,要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征,教師要做學(xué)生的榜樣和楷模,要公正、公平地對(duì)待學(xué)生,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高,要在他們身上傾注更大的愛(ài)心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和-諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神,做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”(“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),努力為青年教師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間,使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師,要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn),善于吸收內(nèi)化,努力形成自己個(gè)性化的教育智慧?!昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力,合作是克服堡壘的法寶,交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神,在合作中思想互補(bǔ),專(zhuān)業(yè)共進(jìn)?!案?jìng)爭(zhēng)提高”——競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng),在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。)。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和-諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人,領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù),教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步,要為教師的教育教學(xué)服務(wù),為教師解決困難服務(wù)。
    三是教育的和-諧。(1)教育與教學(xué)的和-諧發(fā)展。教育是教師的第一要?jiǎng)?wù),教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)必須不忘育人的本分。德育首位,做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常滲透思想道德的教育。(2)學(xué)科之間的和-諧。拓展課、藝體課等雖無(wú)抽查統(tǒng)測(cè),但絕非次要課程,要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,注意普及與提高相結(jié)合,在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。(3)學(xué)生知識(shí)的獲取與能力的培養(yǎng)的和-諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中,要把學(xué)習(xí)方法的獲得,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    “培育有用之才”首先要求我們樹(shù)立正確的人才觀和正確的育人觀,到底怎樣的人才是有用之才,關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值,是我們必須要思考的問(wèn)題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀,要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育,要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間,并能最大限度的發(fā)展,是我們教師的責(zé)任。
    學(xué)校教育以德育為首位,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育;必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育;必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
    學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獲取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué),盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力,拓展思維空間,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位,發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件,為社會(huì)豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。
    總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué),知識(shí)與能力,一般與個(gè)別的關(guān)系,對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育,使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展,使人人成為社會(huì)有用之才。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家下午好!
    今天是第27個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示衷心的感謝!向關(guān)心支持學(xué)校工作、多年來(lái)一直情系少數(shù)民族貧困學(xué)子的王博先生、中國(guó)教育基金會(huì)和社會(huì)各界表示誠(chéng)摯的謝意!感謝大家對(duì)廣河中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)!同時(shí),讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對(duì)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的各位老師表示祝賀,希望你們戒驕戒躁,再接再厲,在新的學(xué)年再創(chuàng)新的輝煌。
    近年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全校上下一心,干事創(chuàng)業(yè),求真務(wù)實(shí),再創(chuàng)佳績(jī)。廣河中學(xué)前進(jìn)的每一步,都灑下全體教職員工的辛勤汗水,留下大家?jiàn)^斗的足跡。
    建校以來(lái),學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的年輕化,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)貧乏,為此學(xué)校堅(jiān)持人性化管理,用嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的方式培養(yǎng)教師,一方面嚴(yán)抓制度管理,采用師德專(zhuān)題教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種形式教育、引導(dǎo)教師。另一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上、心理上關(guān)心關(guān)愛(ài)教師,說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事,幫助教職工解決實(shí)際困難,解除了他們的后顧之憂(yōu)。為了學(xué)校的快速發(fā)展,老師們起早貪黑,堅(jiān)持與學(xué)校共存亡思想?,F(xiàn)在,老師們的思想認(rèn)識(shí)提高了,理論水平提高了,業(yè)務(wù)能力提高了。近年來(lái),學(xué)校共獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)30項(xiàng),教師獲各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)270人次。
    建校初,學(xué)校面對(duì)重重困難,縣上先后投資四千多萬(wàn)元,逐步完善校園建設(shè),努力把廣河中學(xué)建成蘭郎線上的一道景觀。學(xué)校又多方籌資,安裝了15套電子白板、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、1個(gè)教師電子備課室、1個(gè)小型會(huì)議室和覆蓋校園的音響及電子監(jiān)控系統(tǒng),接通了因特網(wǎng),購(gòu)置了復(fù)印機(jī)、速印機(jī)。為了改善教師辦公條件差解決學(xué)生人數(shù)猛增現(xiàn)象,學(xué)校先后購(gòu)置教師辦公座椅150套,學(xué)生課桌凳300套,高低床350套。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)猛增,學(xué)生住宿緊張,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們停不下腳步,責(zé)任促使著我們?yōu)閷W(xué)生進(jìn)一步改變環(huán)境。今年,學(xué)校要積極爭(zhēng)取和多方籌資,再建一棟學(xué)生公寓樓,安裝高三其余班級(jí)和高一重點(diǎn)班的電子白板設(shè)施,此時(shí),我們可以自豪地說(shuō),廣河中學(xué)的教學(xué)設(shè)施跟上先進(jìn)學(xué)校的步伐了,我們沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)及全縣人民的殷切期望。
    創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,對(duì)于廣河中學(xué)來(lái)說(shuō),能否創(chuàng)新關(guān)系到學(xué)校的前途和命運(yùn)。由于我校建校時(shí)間短,如果跟在別人后面爬行,就絕對(duì)沒(méi)有現(xiàn)在的成績(jī)。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀成份的同時(shí),學(xué)校采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家報(bào)告等形式,樹(shù)立典型、抓點(diǎn)帶面的策略推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新的開(kāi)展。通過(guò)深入課堂,發(fā)現(xiàn)素質(zhì)高,教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師著力培養(yǎng),采取“聽(tīng)—評(píng)—改—再聽(tīng)—再評(píng)—再改”的方式,與他們一起研討創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,使之成為課堂教學(xué)創(chuàng)新的示范者。對(duì)于典型課例,通過(guò)組織公開(kāi)課、觀摩課等形式供教師學(xué)習(xí)。在典型教師、典型課例的示范引領(lǐng)下,以教研組為單位開(kāi)展教師的“五項(xiàng)素質(zhì)”達(dá)標(biāo)和“五課教研”活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)施。
    面對(duì)著較差的生源,靠走傳統(tǒng)的路子不行。我們著力進(jìn)行了三大改革:一是改革傳統(tǒng)的管理體制。學(xué)校實(shí)行“三線三級(jí)”管理制,從運(yùn)行的結(jié)果看,教師的工作積極性進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起來(lái)了。二是改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是教師滿(mǎn)堂灌,學(xué)生主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái),學(xué)校要求廣大教師樹(shù)立全新的理念,課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師只起一個(gè)導(dǎo)演作用,教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要注重提高能力。通過(guò)幾年的改革,現(xiàn)已初見(jiàn)成效。州內(nèi)許多學(xué)校前來(lái)學(xué)習(xí)。三是改革學(xué)生的教育方法,提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自信心教育、感恩教育及世界觀、人生觀的教育,通過(guò)這種改革,學(xué)生的精神面貌改變了,自信心強(qiáng)了。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。學(xué)校建校前,全校本科上線人數(shù)不足10人,建校后的五年里,高考本科上線人數(shù)穩(wěn)步遞增。今年我校參加高考的學(xué)生472人,民本以上上線共計(jì)106人,上線率22.5%,共錄取348人,錄取率73.73%。實(shí)踐證明,那些中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)到學(xué)校得到了更大的重視,取得了更高的成績(jī);并不理想的中等學(xué)生,來(lái)到廣河中學(xué),經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)教育,考上重點(diǎn)大學(xué)、普通大學(xué)的人數(shù)較多,真正創(chuàng)造了薄地創(chuàng)高產(chǎn)的佳話,成為全州高中學(xué)校提高幅度最大的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的跨越。
    老師們、同志們!此時(shí)此刻,我們歡聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,也算是一種自?shī)首詷?lè)。借此機(jī)會(huì),我談三點(diǎn)感受:
    第一,新學(xué)年新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們又迎來(lái)了850名高一新同學(xué),10名新老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入廣河中學(xué)這個(gè)大家庭。在短短一周多的時(shí)間里,老師們之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互包容,這一切,浸透著每位老師的汗水,見(jiàn)證著每位老師的努力。廣河中學(xué)沒(méi)有在座的各位,又怎能發(fā)展和強(qiáng)盛呢!廣河中學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)因你們而更加精彩。作為校長(zhǎng),我要感謝你們!感謝你們辛勤付出,任勞任怨;感謝你們堅(jiān)守崗位,孜孜不倦;感謝你們細(xì)致入微,不求索取。你們成就了廣河中學(xué),也必將成就我們共同的事業(yè)。
    第二,學(xué)校的發(fā)展是以每位教師的個(gè)人發(fā)展為基礎(chǔ)的,而當(dāng)前影響個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題是內(nèi)動(dòng)力不足。其實(shí),最大的內(nèi)動(dòng)力是別人要求不出來(lái)的,是強(qiáng)迫不出來(lái)的,必須是從心底萌生的。人人自主發(fā)展了,學(xué)校就會(huì)以最快的速度持續(xù)發(fā)展。我們廣中近年來(lái)一直盡最大的努力營(yíng)造優(yōu)良的物質(zhì)條件和文化環(huán)境,為老師們職業(yè)生涯的發(fā)展鋪路搭臺(tái),努力使老師們?cè)诜e極自覺(jué)追求學(xué)校最大價(jià)值的同時(shí)追求自己人生的最大價(jià)值。我認(rèn)為,學(xué)校對(duì)老師的尊重不只是尊重老師的人格、主人翁地位、合法權(quán)益、創(chuàng)新精神,還應(yīng)該尊重老師們的工作成果。今天,學(xué)校對(duì)老師們的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)就是對(duì)老師們工作成果的尊重。
    第三,教師既是一個(gè)職業(yè),又是一項(xiàng)事業(yè)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定要為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力。教師,一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四海桃李,我們樂(lè)在其中!可以說(shuō),教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè)。今天,我很高興看到老師們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了忠誠(chéng)教育、收獲希望的幸福,我的內(nèi)心充滿(mǎn)著感動(dòng)并分享著幸福,也正是這種幸福讓我感受到了我們當(dāng)教師是一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的追求。
    老師們,大家辛苦了!中秋佳節(jié)即將來(lái)臨,在此一并向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,祝全體教職工節(jié)日愉快,工作順利,身體健康,全家幸福!
    廣河中學(xué)
    2011年9月9日
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇二十
    畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì),與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
    一、分析現(xiàn)狀,增添信心。
    1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看,與去年相比,總體成績(jī)比去年好,首先從年級(jí)來(lái)看,擺脫了最后一名,從單科來(lái)看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語(yǔ)十四名,語(yǔ)文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來(lái)看,胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū)11名,期末區(qū)第6名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì),尖子可能還沒(méi)有去年尖,優(yōu)秀人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注。
    2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉(zhuǎn)變觀念,仍是滿(mǎn)堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅(jiān)決要向45分鐘要效率,每節(jié)課無(wú)論是何學(xué)科,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計(jì),在效率上下功夫,要舍得放開(kāi)手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,不能拼時(shí)間,打消耗戰(zhàn)。
    3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,哪些是重要考點(diǎn),有多少題,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無(wú)所知,都很茫然。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
    二、明確目標(biāo),增添措施。
    明確本屆中考的目標(biāo):爭(zhēng)14、保15。為此,我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何做個(gè)別輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí),我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地的工作精神,爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
    各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。
    三、幾點(diǎn)建議:
    第一,團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,定期召開(kāi)會(huì)議,分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略,深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,組織復(fù)習(xí)資料,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級(jí)目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
    第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證。
    以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
    (1)抓好班級(jí)日常工作管理,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
    (2)通過(guò)班會(huì)課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類(lèi)學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,通過(guò)105天的努力,模擬填報(bào)志愿,確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間,各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì),讓學(xué)生表決心;也可以樹(shù)立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考?xì)夥?。通過(guò)一些列主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判?,教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,不要一棍子打死,切忌簡(jiǎn)單粗暴,急于求成。
    (3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持。
    (4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試,也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵(lì)為主,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),樹(shù)立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,“天生我才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。
    第三,狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問(wèn)題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類(lèi)是臨界合格生,另一類(lèi)是臨界優(yōu)生,這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好,對(duì)他們要因材施教,要“四優(yōu)先“:課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)先,家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤“思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測(cè)試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力,使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動(dòng)態(tài),研究大綱、考試說(shuō)明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間,按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,保證教學(xué)時(shí)間。
    第四,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。
    1、解讀中考說(shuō)明,做到有的放矢?!吨锌颊f(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識(shí)與能力要求,考查“基本知識(shí)和技能、基本過(guò)程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目,知識(shí)考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中,進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測(cè))。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn),就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的),把握復(fù)習(xí)方向,控制復(fù)習(xí)的尺度。要對(duì)我市近3年來(lái)的中考、??荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析,找出??键c(diǎn)(可考性強(qiáng),出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識(shí)覆蓋面而設(shè)),做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專(zhuān)題研討會(huì)。
    2、注重中考復(fù)習(xí)策略。
    (1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn),《考試說(shuō)明》定方向,手中教材為藍(lán)本,教輔材料做補(bǔ)充。
    (2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系,《考試說(shuō)明》對(duì)基礎(chǔ)和能力有明確要求:
    基礎(chǔ):“基本知識(shí)、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“。
    能力:科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    “抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號(hào)喊!
    夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。
    復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問(wèn)題:
    中考試卷是考綱的展現(xiàn),試卷中突出和重視的問(wèn)題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合;注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。
    重“四基“,重“聯(lián)系“,重“綜合“,重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇二十一
    各位老師、同學(xué)們:
    今天我們迎來(lái)了xx中小學(xué)新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮和第38個(gè)教師節(jié),首先我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)表示熱烈的歡迎,向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的感謝!
    這是一次綜合性的會(huì)議,這次會(huì)議,我校表彰了上學(xué)年的優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,先進(jìn)教育工作者,表彰了上學(xué)期期末考試和抽考取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),在此我代表校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師生表示最熱烈的祝賀,希望你們?cè)俳釉賲?,取得更好的成?jī)。同時(shí)派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報(bào)告,在此,我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生,對(duì)長(zhǎng)期合作并產(chǎn)生深厚友誼的單位和朋友,表示最真誠(chéng)的感謝,謝謝你們!
    今天是教師節(jié),我校教師來(lái)自四面八方。xx中小學(xué)是印臺(tái)區(qū)教師精英薈萃的地方,他們有干教育事業(yè)的激情,師德高尚,具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,是我校發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的青年教師有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),決心和我們一起拼搏奮斗,把xx中小學(xué)打造成享譽(yù)社會(huì)的知名學(xué)校。他們以校為家,愿把自己的一生投入到教育事業(yè)中去,有這樣的老師是我校學(xué)生的幸事,是我校的幸事。多數(shù)中老教師也都做了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,為學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展提供了保障。名師才能出高徒,為此,學(xué)校將不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)新人,提高教師的整體水平,讓我校名師云集,形成具有強(qiáng)大凝聚力的師資隊(duì)伍,為進(jìn)入我校就讀的同學(xué)提供最好的教育。
    xx中小學(xué)的每一名同學(xué)都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)別嬌生慣養(yǎng),自理能力較差的同學(xué),必須盡快振作起來(lái),克服自身的缺點(diǎn)和不足,努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊!同學(xué)之間要互相幫助,和睦相處。高年級(jí)同學(xué)一定要從學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面禮讓于師弟師妹,給他們做好榜樣。同學(xué)們,人的潛能是巨大的,一個(gè)人要想不斷進(jìn)步,要想出人頭地,就必須付出超人的努力,吃別人吃不了的苦,干別人干不了的事,只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來(lái),你才更有可能走向成功。我校嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦學(xué),注重學(xué)生全面平衡發(fā)展,我們要求,在我校就讀的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要上的去,而且在身體素質(zhì),思想品德,綜合能力等各方面都要強(qiáng)于其他學(xué)校的學(xué)生。這就需要同學(xué)們要努力學(xué)習(xí),積極鍛煉,勇于吃苦,甘于吃苦,拼搏進(jìn)取,不斷超越自己。
    老師們,“教書(shū)者必先強(qiáng)己,育人者必先律己”,設(shè)立教師節(jié),是黨和人民尊師重教的體現(xiàn),也是對(duì)我們教師的期望和愛(ài)戴,我們一定要以實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專(zhuān)家,不辜負(fù)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。同學(xué)們,要倍加珍惜在學(xué)校的時(shí)光,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存!
    “一個(gè)成功的事業(yè)不是因?yàn)橐淮蠖炎龀傻氖露鴺?gòu)成的一個(gè)結(jié)果,而是因?yàn)橛兄蝗喝嗽诔粋€(gè)方向作不停地努力所構(gòu)成的一種狀態(tài)?!崩蠋焸?,同學(xué)們,你們就是我校邁向成功的動(dòng)力和源泉。只要我校師生齊心協(xié)力,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,成功一定屬于我們!
    讓我們師生一起,攜手前行,同舟共濟(jì),共創(chuàng)xx中小學(xué)美好明天!
    謝謝大家!
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇二十二
    少先隊(duì)員同學(xué)們、少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師們:
    大家好!
    今天我們歡聚一堂,在這里舉行我校20__年少先隊(duì)(大隊(duì))成立大會(huì),在此,謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生,對(duì)大會(huì)的勝利召開(kāi)表示熱烈祝賀,向?yàn)槲倚I傧汝?duì)工作付出心血和汗水的校團(tuán)組織、少先隊(duì)工作者表示崇高的敬意!
    中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的組織,中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)共產(chǎn)黨,黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。在共青團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)少年先鋒隊(duì)在學(xué)校建立大隊(duì)或中隊(duì),中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。我縣中學(xué)就初一年段成立少先隊(duì)即一個(gè)大隊(duì),我校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員由一名老師擔(dān)任?大隊(duì)長(zhǎng)由各班推薦后年段選舉,少先隊(duì)、團(tuán)委研究決定。各中隊(duì)輔導(dǎo)員由各班主任擔(dān)任,各中隊(duì)長(zhǎng)由各班選舉產(chǎn)生。
    少先隊(duì)的工作是塑造未來(lái)的工作,如果說(shuō)在小學(xué)時(shí)期,星星火炬曾經(jīng)指引著大家茁壯成長(zhǎng),那么中學(xué)時(shí)代,我們的目標(biāo)就有了新的定位,我們中學(xué)的少先隊(duì)組織將在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下開(kāi)展活動(dòng),并將逐步了解團(tuán)的知識(shí),再過(guò)一二年,你們中的佼佼者將成為光榮的共青團(tuán)員。
    近年來(lái),我校少先隊(duì)按照黨對(duì)培養(yǎng)少年兒童的要求,圍繞學(xué)校中心工作,大力加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),廣泛開(kāi)展活動(dòng),全校少年隊(duì)員積極參與,涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員,我校少先隊(duì)被評(píng)為福州市少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)。同時(shí),少先隊(duì)牽頭組織的勸導(dǎo)隊(duì)發(fā)揮了文明勸導(dǎo)功能,有力地促進(jìn)了同學(xué)們良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)。
    同學(xué)們,你們已經(jīng)歷了兩周多的中學(xué)生活,大家不僅經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦和光榮,而且在這一段時(shí)間里汲取了許多的新知識(shí),增加了很多在小學(xué)不曾有過(guò)的新課程??梢哉f(shuō),小學(xué)生的每天每時(shí)都有著老師對(duì)大家的指導(dǎo)與督促,而中學(xué)生的每時(shí)每刻逐漸地要靠每個(gè)人的自我管理和對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索。也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生活中的更多挑戰(zhàn)與機(jī)遇,同時(shí)也伴隨著前所未有的壓力。我相信,只要大家努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,任何困難是壓不垮我們。
    同學(xué)們,我們校教育教學(xué)質(zhì)量位于全縣初中校首位,我們校吸收了你,是為你們確立了邁向成功的新起點(diǎn),美好的前程正向你們招手,希望同學(xué)們沿著正道,勇往直前。對(duì)此,我希望同學(xué)們按照--提出的四點(diǎn)希望,爭(zhēng)當(dāng)四好少年。四點(diǎn)希望是--在20__年10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日上提出的,即爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年。
    1、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年。要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向,要從小樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想,時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)聰明才智。
    2、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年。要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,回家好好復(fù)習(xí),完成好每一次作業(yè),盡自己最大的努力把各門(mén)功課學(xué)好,考出好成績(jī),為長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3、爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。要從愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)做起,培養(yǎng)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的優(yōu)良品德。養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行。
    分管教學(xué)校長(zhǎng)在教師會(huì)上的講話篇二十三
    各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
    根據(jù)會(huì)議安排,我代表正寧一中作大會(huì)表態(tài)發(fā)言。這次教育工作會(huì),是在“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之年、正寧教育進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議,充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的極大關(guān)心、對(duì)深入實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)決心。正寧一中作為市級(jí)示范高中,首當(dāng)其沖的就是抓好高考備考工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)建省級(jí)名校。下面,我就正寧一中“十二五”期間,特別是今年教育教學(xué)工作的一些思路和打算作以簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)批評(píng)指正。
    “十二五”期間,正寧一中將進(jìn)一步解放思想,更新觀念,開(kāi)闊視野,以“抓質(zhì)量,促高考,創(chuàng)名?!睘楹诵哪繕?biāo),按照“一年調(diào)整起步、三年提升質(zhì)量、五年樹(shù)立品牌”的總體思路,全面落實(shí)目標(biāo)管理和年級(jí)管理“兩項(xiàng)制度”,深入推行新課程和教學(xué)評(píng)價(jià)體系“兩項(xiàng)改革”,持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、校園文化和基礎(chǔ)設(shè)施“三項(xiàng)建設(shè)”,不斷強(qiáng)化校委會(huì)班子“六個(gè)一”、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目服務(wù)和德育陣地創(chuàng)建“三項(xiàng)措施”,積極實(shí)施名師示范帶動(dòng)、教科研一體化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育品牌創(chuàng)建、校際合作交流和教育資源共享“六大工程”,扎實(shí)打好高考質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn),力爭(zhēng)趕“十二五”末,全校一本和二本進(jìn)線率分別達(dá)到15%和50%,使正寧一中盡快由市級(jí)示范高中晉升為省級(jí)示范高中。今年的奮斗目標(biāo)是:在報(bào)考人數(shù)凈增234人的不利形勢(shì)下,二本進(jìn)線率保持穩(wěn)定,進(jìn)線人數(shù)突破300名大關(guān)。圍繞這一目標(biāo),在具體工作中,堅(jiān)持做到“五項(xiàng)”:
    一是抓管理。全力推行精細(xì)化管理模式,切實(shí)完善高考評(píng)價(jià)體系,圍繞目標(biāo)管理和年級(jí)管理兩項(xiàng)制度創(chuàng)新,積極探索新階段高中教育的激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的年級(jí)管理責(zé)任制,讓年級(jí)成為教學(xué)管理的實(shí)體,賦予人權(quán)、事權(quán),既管教又管學(xué),確保教與學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)都能納入管理半徑之內(nèi);實(shí)行“崗位責(zé)任,量化考核,末尾淘汰,績(jī)效工資”四項(xiàng)制度,從今年開(kāi)始在提取師生獎(jiǎng)勵(lì)基金18萬(wàn)元的基礎(chǔ)上,每年增長(zhǎng)20%,重獎(jiǎng)教學(xué)成績(jī)突出,具有科研成果,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流、高考名次爭(zhēng)上游。
    二是抓隊(duì)伍。著力實(shí)施“引強(qiáng)入?!惫こ蹋ㄟ^(guò)與名校結(jié)對(duì)幫扶、教師短期培訓(xùn)、聘請(qǐng)外地優(yōu)秀教師輔導(dǎo)等方式,高位嫁接先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法;著力實(shí)施“青藍(lán)工程、繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工程”,落實(shí)好“師徒結(jié)對(duì),以老帶新”、“強(qiáng)弱搭配,以強(qiáng)帶弱”和“一聽(tīng)、二備、三審、四講”三項(xiàng)青年教師教學(xué)成長(zhǎng)程序,組織實(shí)施好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師觀摩課、同學(xué)科教師交流課、青年教師公開(kāi)課和教學(xué)比武“四課一比”活動(dòng),努力培養(yǎng)出一批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有成果的各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人,確保今年年底前全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到85%以上。
    三是抓教改。積極借鑒“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式”,“洋思中學(xué)—先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式”和“西峰區(qū)齊家樓初中五四四課堂教學(xué)模式”,以課程改革為抓手,深化教研教改,建立以教導(dǎo)處為中心、以年級(jí)組為支撐、以學(xué)科教研組為單元的教研教改組織網(wǎng)絡(luò)體系,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師中流砥柱作用,學(xué)科帶頭人的榜樣楷模作用,努力培養(yǎng)教研教改梯隊(duì),逐步形成“一級(jí)一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的課改局面,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    抓載體,建基地,拓內(nèi)涵,使校園的每一幢建筑、每一處景觀、每一個(gè)角落都孕育著豐富的文化元素,彰顯著高尚的精神追求,散發(fā)著濃郁的育人氣息。
    五是抓基礎(chǔ)。牢固樹(shù)立“一年高考,三年備考”的思想。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起,分級(jí)確定抓促重點(diǎn),分層定位突破目標(biāo),分類(lèi)實(shí)施不同教法,全力提高教學(xué)質(zhì)量。高一階段按照“狠抓常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)習(xí)慣,激發(fā)興趣”的要求,抓好新生養(yǎng)成教育,逐步消除畏難思想,全面培養(yǎng)良好習(xí)慣,充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;高二階段按照“強(qiáng)化管理,分類(lèi)推進(jìn),有序競(jìng)爭(zhēng),平衡發(fā)展”的要求,抓好過(guò)渡提升教育,加強(qiáng)心理教育疏導(dǎo),把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,合理確定發(fā)展方向;高三階段按照“突出重點(diǎn),把握關(guān)鍵,分科培養(yǎng),規(guī)范訓(xùn)練”的要求,抓好集訓(xùn)成才教育,加強(qiáng)備考工作指導(dǎo),掌握高考前沿信息,堅(jiān)持做到堂清、日結(jié)、周測(cè)、月考,全面提高高考成績(jī)?!疤们濉本褪且蠼處熤笇?dǎo)思路清晰,學(xué)生學(xué)習(xí)探究有效有序,課堂沒(méi)有遺留問(wèn)題;“日結(jié)”就是要求學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)進(jìn)行梳理歸納,反思總結(jié);“周測(cè)”就是堅(jiān)持每周開(kāi)展一次單元測(cè)試;“月考”就是堅(jiān)持每月進(jìn)行一次高考標(biāo)準(zhǔn)化模擬考試,力求組題嚴(yán)密,組織有序,講評(píng)精準(zhǔn),反饋及時(shí),補(bǔ)救到位。
    總之,高考質(zhì)量牽涉千家萬(wàn)戶(hù)的利益,廣受社會(huì)各界的關(guān)注,高考質(zhì)量的好壞關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的希望、學(xué)校的生存與發(fā)展,作為正寧高考大戶(hù),我們將以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和使命感,全力以赴抓好高考備考工作,努力向縣委、縣政府和廣大學(xué)生家長(zhǎng)交回一份滿(mǎn)意的答卷。