在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，做好計劃能夠幫助我們更好地安排時間和資源。需要考慮外部的影響因素，如他人的時間安排、會議的安排等，避免出現(xiàn)計劃沖突。以下是小編為大家收集的一些計劃范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和啟示。第一篇范文是關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃的，以明確的目標(biāo)和分階段的任務(wù)為主線，告訴我們?nèi)绾沃贫ㄒ粋€高效的學(xué)習(xí)計劃。第二篇范文是關(guān)于工作計劃的，介紹了如何根據(jù)工作的性質(zhì)和要求來制定一個科學(xué)合理的計劃。第三篇范文是關(guān)于生活計劃的，以個人的時間管理和興趣愛好為出發(fā)點，展示了一個充實而有條理的生活計劃。希望這些范文能夠給大家提供一些參考和啟示，讓我們一起來學(xué)習(xí)和實踐良好的計劃制定方法吧。
中心工作計劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，提高教學(xué)教研管理水平。
2．加強教學(xué)研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。
3．強化教學(xué)管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4．凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學(xué)研究實效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在、研究結(jié)合實際、教學(xué)講求實效，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。
1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗。每學(xué)期每位教師要完成6000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平。
3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。要求校長每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于10節(jié)。
3、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理，實行教學(xué)常規(guī)周匯報制度、教師教學(xué)常規(guī)月評價制度。
4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。
5、加強學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。
6、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測試，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學(xué)校主任和校長。
（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。
1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。
此本學(xué)期全體教師要將編制學(xué)案作為備課環(huán)節(jié)的重點來完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學(xué)校要以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。
3、以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、校點、各小學(xué)”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學(xué)以?；蛐｜c為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周四下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺小學(xué)的手拉手聯(lián)誼?；顒拥耐瑫r，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報中心學(xué)校。
5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。各學(xué)校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。
成為主題教研的有效補充。
7、中學(xué)繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式開展教研活動，具體由中學(xué)教導(dǎo)處安排。
中心工作計劃篇二
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導(dǎo)和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標(biāo)考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當(dāng)然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責(zé)無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校決策提供合理的科學(xué)依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學(xué)生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準(zhǔn)；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學(xué)校的創(chuàng)建、學(xué)校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標(biāo)和確保工作效率，特制訂如下計劃：
隨著兩校區(qū)的成功合并，原有的工會委員因工作的變動而發(fā)生變化，使原有的工會委員會工作難以開展。為履行《工會法》和確保工會工作的正常運行，務(wù)必盡快成立新一屆工會委員會。開學(xué)初，學(xué)校黨總支主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視工會組織的組建工作，起草了《句容市職教中心新一屆工會委員會組建方案》，并借助教師節(jié)表彰大會，請全體教工推薦心目中的工會委員，統(tǒng)計結(jié)果將交黨總支研究決定后，予以公示。在新當(dāng)選的委員中，采取競職演說、教工選舉產(chǎn)生工會主席1名和副主席1名，最終組成句容市職教中心新一屆工會委員會——第六屆工會委員會（7人組成）。同時成立句容市職教中心第六屆女工委員會（設(shè)主任1名，委員3名）和財經(jīng)審查委員會（設(shè)主任1名，委員3名）。為改善工會干部辦公環(huán)境，提高工會干部的辦事效率，積極爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，盡快解決工會干部無辦公室的問題。為了落實《教代會條例》和確保我校六屆一次教代會的順利召開，新一屆工會委員會決定將于20xx年12月由全體教工選舉產(chǎn)生六屆教代會代表66人。通過工會組織的建立與完善，工會干部要加強自身的學(xué)習(xí)，運用當(dāng)代工會的先進理論，提高辦事效率和協(xié)調(diào)、解決問題的能力，努力加強工會的自身建設(shè)，不斷提升工會的層次和知名度。
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學(xué)校。為了實現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展和確保學(xué)校今年創(chuàng)建四星級任務(wù)的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學(xué)校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學(xué)校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學(xué)中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學(xué)生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導(dǎo)教師爭做學(xué)校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學(xué)習(xí)工作的樂園，從而推動學(xué)校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學(xué)校成功晉級。
學(xué)校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學(xué)校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學(xué)校的排頭兵。尤其是在教育教學(xué)中，對學(xué)生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學(xué)生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學(xué)生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，為學(xué)生美好的明天“撐起一片藍(lán)天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學(xué)校。
工會要始終把推進學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作工會的重要工作任務(wù)。而學(xué)校的民主管理，主要是通過教代會和校務(wù)公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓(xùn)、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導(dǎo)教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學(xué)校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學(xué)校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學(xué)兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風(fēng)，主動參與學(xué)校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學(xué)?？己朔桨傅闹贫ɑ蛐抻啠浜蠈W(xué)校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ?，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的.切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學(xué)實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
為幫助教工構(gòu)建和諧的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢，組織教工，利用業(yè)余時間開展喜聞樂見的一些文體活動。為便利教工活動的開展，學(xué)?；ň拶Y修建了風(fēng)雨操嘗室內(nèi)體育館，為教工開展文體活動提供了大舞臺。校工會要充分利用先進的教工活動場所，如乒乓室、臺球室、室內(nèi)館場等，結(jié)合教工的興趣與愛好，多開展一些有益身心健康的活動，幫助教工消除疲勞、調(diào)整心態(tài)，愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學(xué)中，以此推動學(xué)校的四星創(chuàng)建等工作有序開展并順利完成任務(wù)。
總之，工會工作頭緒多、任務(wù)重，尤其是工會干部自身的教育教學(xué)任務(wù)繁重，要確保工會工作的有序開展，工會干部務(wù)必要淡泊名利、甘于奉獻、敢于作為，要在上級工會和校黨總支的有力領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)教工，共同進步、共同提高，為學(xué)校四星創(chuàng)建與未來發(fā)展而努力。
1.做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作、向教工發(fā)出師德建設(shè)倡議；
2.成立第六屆工會委員會、第六屆女工委員會、第六屆財經(jīng)審查委員會；
4.聯(lián)系中醫(yī)院、婦保所為符合條件的教工體檢；
5.改善工會辦公環(huán)境，落實工會辦公場所；
6.做好我校參加句容市關(guān)工委組織的“我愛我的祖國”演講工作。
1.鼓勵教工用實際行動慶祝建國六十周年；
2.上報一份調(diào)研報告，力求參加鎮(zhèn)江市教育工會的評比；
5.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
1.在情況可能的情況下,邀請部分退休教師回校參觀、交流；
2.協(xié)助有關(guān)部門，要求教工繼續(xù)做好語言文字規(guī)范工作，確保我校順利通過驗收；
3.配合學(xué)校，鼓勵教工為四星創(chuàng)建比貢獻；
4.加強“教工之家”的建設(shè)，為教工的業(yè)余活動提供便利。
1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
2.做好宣傳發(fā)動和選舉六屆教代會代表工作；
3.盡可能在學(xué)生中廣乏地做一次師德建設(shè)調(diào)查；
4.加強對室內(nèi)體育館的管理與使用。
二0一一年一月份：
1.組織教工用實際行動慶祝元旦；
2.整理20xx年工會工作目標(biāo)考核材料；
3.落實六屆一次教代會召開的時間、程序、內(nèi)容；
4.做好困難教工的幫扶工作；
5.爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，落實教工相關(guān)待遇；
6.做好離退休教師的春節(jié)慰問工作。
不盡事宜，另行通知！
中心工作計劃篇三
年初以來，本中心在局黨組及分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一手抓“保先教育”的學(xué)習(xí)，一手抓工作，年初收儲中心人員作了部分調(diào)整，充實了力量，中心全體人員齊心合力，努力工作，在過去的半年里，主要做了以下工作：
二、讓，面積為4230.3㎡，并以2.82萬元的價格掛牌成交。
土地面積為371.63㎡，通過拍賣、成功以16.8萬元人民幣成交，開好局極大地鼓舞了中心士氣和信心。
為了規(guī)范土地市場，杜絕違規(guī)土地上市交易，我中心人員遏制了縣工行在未取得合法上市交易土地的前提下，委托拍賣公司違規(guī)上市10宗土地，中心發(fā)現(xiàn)后，主動與市行、市拍賣公司進行交涉，多次上門宣傳有關(guān)法規(guī)政策，并做了大量的思想工作，并責(zé)令立即終止拍賣交易行為，要求補齊相關(guān)手續(xù)，并請示縣政府，經(jīng)審核，縣政府批復(fù)同意工行5宗土地上市交易，有效遏制了違規(guī)交易土地的勢頭，規(guī)范了土地市場，確保了國有資產(chǎn)不流失。
成功制止了兩宗土地違規(guī)上市規(guī)范了土地市場。
中心工作計劃篇四
20xx的序幕已經(jīng)拉開，集聚著期待和憧憬。我們石湖小學(xué)將以教育局工作要點為準(zhǔn)則，圍繞一個中心，突出“兩個重點”，落實三項措施，抓牢四項工作。切合自身地氣，集聚全校正能量，為追求教育夢想而不懈努力。
圍繞一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心
我們將繼續(xù)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)橹行模ㄟ^改變課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，開展分層教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)。
突出兩個重點：德育工作和課程改革工作
1、強化德育工作的層次性。學(xué)校確立“每月一主題，每周一專題”活動準(zhǔn)則，各年級針對本年級的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)生成長制度。各年級、各班級、各學(xué)科自行設(shè)計調(diào)查問卷，了解學(xué)生的基本情況和家長、學(xué)生對學(xué)校教師的合理需求。
3、抓好班主任隊伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗交流論文。完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。
積極推進“3+2”高效課堂模式，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。
1、多種活動形式為抓手，豐富課改活動內(nèi)涵。下學(xué)期將以過關(guān)課、研討課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等多課型打造入手，力爭把模式融入不同年級不同學(xué)科，構(gòu)建適合不同課堂的結(jié)構(gòu)模式。
2、優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。
落實三項措施：激勵措施、改革措施、人才培養(yǎng)措施
以績效工資為主要抓手，加大獎懲力度，促進教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升。學(xué)校將繼續(xù)加大對教學(xué)一線教師的.獎懲力度，讓能教書的人愿意教。在績效和表彰方面重點突出，教學(xué)質(zhì)量突出的必須重點考慮。
20xx將是改革和創(chuàng)新的主旋律。我們將以教學(xué)改革為突破口，拉動學(xué)校全面工作的改革和創(chuàng)新。列出創(chuàng)新工作措施，認(rèn)真落實到位，突出工作效益，明確工作方向，爭取在創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新工作中實現(xiàn)新的突破。
利用學(xué)校優(yōu)秀老師，實施“骨干名師工程”。要求每學(xué)期做到四個一：上一節(jié)示范課；帶一名老師；發(fā)表一篇論文（縣級以上）；參與學(xué)校課題研究；得到三個“提升”提升專業(yè)知識水平與教育理論修養(yǎng)，提升教育教學(xué)實踐層次與教育學(xué)術(shù)水平，提升創(chuàng)新能力與教育科研能力），從而更好的發(fā)揮他們的示范和輻射作用。
抓牢四項工作：養(yǎng)成教育、綜合實踐活動、教育科研、校園文化建設(shè)
學(xué)校以雷鋒班為主要抓手開展形式多樣的活動，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《勒流中心小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，從常規(guī)的行為習(xí)慣抓起， 規(guī)范好每一言，每一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，自覺成為文明守紀(jì)的學(xué)生；增強學(xué)生的公民意識，自覺規(guī)范社會行為，自覺成為合格公民。
開發(fā)形式多樣的綜合實踐活動課程。整合雷鋒精神元素，積極挖掘先進活動思想，集聚正能量，形成獨具特色的綜合實踐活動課程。
繼續(xù)推進教學(xué)科研工作的龍頭作用。積極圍繞我校省級規(guī)劃課題腳踏實地開展研究工作，讓教科研工作有層次、上檔次、接地氣。力爭在教海探航和師陶杯論文競賽中有新的飛躍，發(fā)表文章的層次能夠再度提高，核心期刊數(shù)逐步增加。
立足根本，圍繞德育教育文化營造良好的德育教育氛圍。學(xué)期初，將組織力量進行合理論證和規(guī)劃，重點突出，分層逐步進行，以雷鋒文化為主旨，在全校范圍內(nèi)開展雷鋒精神文化的營造，著力打造連云港市名副其實的雷鋒精神傳承德育教育基地。
中心工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹落實《國家中長期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創(chuàng)新工作方法，以縣局提出的“推現(xiàn)提質(zhì)，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以新媒體與學(xué)科教學(xué)深度融合為主線，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長。
突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學(xué)科教學(xué)深度融合”構(gòu)建高效課堂為重點。強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)方法的研究;二是加強對“研讀教材，標(biāo)注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學(xué)校小專題研究。
(一)抓好“推現(xiàn)”工作的`落實，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、推現(xiàn)工作的落實。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來越多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)。今學(xué)期，將在本校進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體課件、音頻、視頻應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。新媒體技術(shù)的有效運用，將改變一些不盡人意的教學(xué)現(xiàn)狀，為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學(xué)帶來前所未有的變化。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
3、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。
3、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
4、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展以“現(xiàn)代化教學(xué)手段”的課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。
5、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
(四)抓好教學(xué)研究，提高研究實效。
1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。
3、開展“現(xiàn)代化教學(xué)手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術(shù)進行課堂教學(xué)改革，推進利用講學(xué)稿“先學(xué)后導(dǎo)，新媒體引領(lǐng)課堂”的教學(xué)模式，以中心校校本部部分學(xué)科作為試點，以點帶面輻射到全鎮(zhèn)。
4、加強教研組織建設(shè)，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織學(xué)校教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教學(xué)經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進我校教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動，加強教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。
7、五、六年級期末檢測“一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。
中心工作計劃篇六
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導(dǎo)和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標(biāo)考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當(dāng)然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責(zé)無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校決策提供合理的科學(xué)依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學(xué)生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準(zhǔn)；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學(xué)校的創(chuàng)建、學(xué)校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標(biāo)和確保工作效率，特制訂如下計劃：
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學(xué)校。為了實現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展和確保學(xué)校今年創(chuàng)建四星級任務(wù)的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學(xué)校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學(xué)校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學(xué)中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學(xué)生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導(dǎo)教師爭做學(xué)校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學(xué)習(xí)工作的樂園，從而推動學(xué)校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學(xué)校成功晉級。
學(xué)校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學(xué)校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學(xué)校的排頭兵。尤其是在教育教學(xué)中，對學(xué)生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學(xué)生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學(xué)生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，為學(xué)生美好的明天“撐起一片藍(lán)天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學(xué)校。
工會要始終把推進學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作工會的重要工作任務(wù)。而學(xué)校的民主管理，主要是通過教代會和校務(wù)公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓(xùn)、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導(dǎo)教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學(xué)校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學(xué)校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學(xué)兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風(fēng)，主動參與學(xué)校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學(xué)?？己朔桨傅闹贫ɑ蛐抻?，配合學(xué)校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ?，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學(xué)實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
中心工作計劃篇七
加強護理質(zhì)量管理，保障患者的生命安全，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進方案:根據(jù)醫(yī)院及護理部xx年工作計劃及目標(biāo)，制定xx年內(nèi)科護理質(zhì)控工作計劃如下：
護士長-科室護理質(zhì)控員--全體護士參與的質(zhì)量管理監(jiān)控，落實護理質(zhì)量的持續(xù)改進，全面落實質(zhì)控工作。
組長：xx。
組員：xx、xx、xx。
1、基礎(chǔ)護理、特一級護理質(zhì)量管理及考核：xx。
2、急救藥品和器材、護理文件書寫質(zhì)量控制、三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核：xx。
3、護理規(guī)章制度落實、院感質(zhì)量控制、清潔工、護工管理考核：xx。
4、病員意見調(diào)查、出院隨訪、常用藥品和物質(zhì)管理：xx。
(一)進一步完善護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與工作流程。
1、結(jié)合臨床實踐，不斷完善質(zhì)控制度，進一步完善護理質(zhì)量考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)，如病房管理、基礎(chǔ)護理、特、一級護理、消毒隔離、護理文件的書寫、急救物品管理、護理安全管理等，每月進行護理質(zhì)量考核并進行分析，制定相應(yīng)的整改措施。
2、護士長、科室護理質(zhì)控員隨時進行監(jiān)督及時糾正護理工作中存在的'問題，對問題突出的在晨會上進行通告，讓護士知道存在的問題及解決的方法。
3、每月定期對各種物品及藥品，急救車進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)過期物品及藥品。以保證醫(yī)療護理安全。
(二)建立有效的護理質(zhì)量管理體系，組建了一組具有豐富工作經(jīng)驗的護理人員參與護理質(zhì)控，以保障護理工作質(zhì)量。
1、實行以護士長、科室質(zhì)控員的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)，逐步落實人人參與質(zhì)量管理，實現(xiàn)全員質(zhì)控的目標(biāo)。
2、發(fā)揮護理質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質(zhì)控和重點問題的整改效果追蹤。實行平時檢查與每月檢查相結(jié)合，重點與全面檢查相結(jié)合的原則。
3、加大落實、督促、檢查力度，注意對護士操作流程質(zhì)量的督查。抓好質(zhì)控管理，做到人人參與，共同把關(guān)，確保質(zhì)量，充分發(fā)揮護理質(zhì)控員的工作，全員參與護理管理，有檢查記錄、分析、評價及改進措施。
4、完善護理質(zhì)控管理制度，職責(zé)，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、提出有效的整改措施。
5、加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，堅持嚴(yán)格督查各工作質(zhì)量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取措施，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態(tài)。
6、加強醫(yī)療護理法律法規(guī)的培訓(xùn)，以提高護理人員的法律意識，依法從護，保護病人及護士的自身合法權(quán)力。
7、加強護理人員正規(guī)操作，并進行考核。及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題并及時糾正。
8、各班護士每班對醫(yī)囑進行查對，護士長每周進行大查對，以保證正確執(zhí)行醫(yī)囑。
9、每日對護理文件書寫進行檢查，出院病歷由主班護士初審，護士長最后復(fù)審后交病案室。
10、建立護理安全管理，每月進行護理安全知識培訓(xùn)，講解院內(nèi)院外護理問題，以強化護理人員的安全意識，并健全安全預(yù)警工作，及時查找護理安全隱患，實行每周重點查找安全問題，并進行分析，提出改進措施。
中心工作計劃篇八
(一)積極籌備，開展系列青少年公益活動。4月清明節(jié)期間，舉辦區(qū)青少年愛國主義主題活動;4月中旬在國家安全教育日期間，舉辦區(qū)青少年國家安全教育主題活動;4月下旬，舉辦區(qū)青少年環(huán)保節(jié);5月全國科技活動周期間，舉辦區(qū)青少年科普節(jié)暨創(chuàng)客教育活動;6月份，舉辦區(qū)青少年慶六一創(chuàng)客與活動集市活動;上旬舉辦區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
(二)加強校外社團建設(shè)，孵化青少年興趣社團。4月份計劃孵化維和少年團6個，5月計劃孵化紅領(lǐng)巾科技社團10，6月計劃孵化乒乓球社團5個。
(三)深入調(diào)研，制訂少先隊系列夏令營方案。4-6月，安排時間踩點、調(diào)研，與有關(guān)單位聯(lián)合開展少先隊“手拉手”夏令營活動，做好夏令營的籌備工作。
(四)組織參賽活動。繼續(xù)推進20xx少兒藝術(shù)花會參賽作品創(chuàng)作工作，組織學(xué)員參加第二十三屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽和深圳市20xx第六屆小金話筒少兒才藝大賽。
(五)做好春季培訓(xùn)活動和暑期招生工作。組織好春季培訓(xùn)教學(xué)管理工作和教研活動，審查各科教學(xué)計劃，開展多個學(xué)科的聽課評課活動。著手組織各科青年教師做好參加第四屆校外教育機構(gòu)教師說課比賽準(zhǔn)備工作?；I備和舉辦20xx春季音樂、舞蹈、語言表演教學(xué)展演、學(xué)員習(xí)作展，組織春季培訓(xùn)家長開放日。制定暑期培訓(xùn)開班計劃、制作招生簡章、組織招生報名工作，開展20xx第七期小提琴暑假體驗免費課程面試和免費招生，奧爾夫音樂免費體驗班招生。
(六)積極排練創(chuàng)作節(jié)目參加各項公益演出活動、比賽。少兒舞蹈團排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》準(zhǔn)備參加深圳市第十一屆少兒花會展演和暑期各項公益演出、比賽，藝術(shù)夏令營等活動;少兒弦樂團重點完成少年花會參賽曲目的確定及創(chuàng)作作品的作曲，試奏工作;暑期招生計劃。
(七)各團舉辦春季教學(xué)匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動。落實藝術(shù)團招生工作和暑期各項活動，舉辦春季教學(xué)匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動;組織舞蹈學(xué)科“放飛快樂”舞蹈專場展演兩場。
(八)繼續(xù)做好各項后勤服務(wù)工作。繼續(xù)跟進兩館一中心規(guī)劃方案的相關(guān)事宜，配合團區(qū)委機關(guān)搬遷至中心辦公的相關(guān)工作，與裕文書店提前終止合作協(xié)議和騰空場地的，做好飯?zhí)酶脑旃こ痰暮喴籽b修和設(shè)備添置工作。不斷完善消防重點單位安全臺賬，做好培訓(xùn)部春季培訓(xùn)的后勤服務(wù)，組織中心全體員工參加市安全教育模擬基地培訓(xùn)活動。
中心工作計劃篇九
認(rèn)真貫徹教育主管部門的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的工作實際，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，切實加強學(xué)生德育工作的實效性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。
（一）常規(guī)教育方面
雖然學(xué)生已在校半年了，但他們對學(xué)校的一些規(guī)章制度還不是很熟悉，還需要老師的有序引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，因此我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督學(xué)生的個人行為習(xí)慣，并在每星期一對學(xué)生進行總結(jié)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行主題鮮明的班隊會活動，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
（二）班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、課間紀(jì)律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既鍵體又受教育。
（三）衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生。要求衣著整齊，做到“三勤”：課桌勤擦、物品勤理、臉手勤洗。
2、班級衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
這學(xué)期我將采取班干部輪值制，逐漸培養(yǎng)孩子的管理能力，使班級再上一個新臺階。讓每個孩子的潛能都能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人。
中心工作計劃篇十
xx年對我們來說是一個突破之年,我們團結(jié)一致,齊心協(xié)力,我們的工作終于取得了可喜的成績,但我們要戒驕戒躁,一切重頭再來,一步一個腳印,一步一個臺階,踏實的工作,為了確保今年的衛(wèi)生服務(wù)項目順利完成,進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量,提高農(nóng)民群眾的健康水平,特定20xx年xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作計劃如下：
一、進一步加強領(lǐng)導(dǎo),健全制度,規(guī)范行為。
今年我服務(wù)中心將進一步加強領(lǐng)導(dǎo),落實到人,適當(dāng)調(diào)整各村責(zé)任醫(yī)生和協(xié)助人員,根據(jù)人口比例、村落范圍、距服務(wù)中心(站)距離,進一步完善考核獎勵制度,加強與公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員的聯(lián)系,組織實施好本轄區(qū)面向農(nóng)村的十二項公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容,及時整理相關(guān)資料、及時上報、歸檔。
二、貫徹落實社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方針政策。
貫徹落實上級衛(wèi)生主管部門有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方針政策,吃透上級下達(dá)的每一份文件精神,認(rèn)真規(guī)劃實施.繼續(xù)加強婦幼保健和健康教育工作,促進落實基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的各項措施。
三、完善組織管理提升服務(wù)能力。
進一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的組織管理和制度建設(shè),提升服務(wù)能力。今年將繼續(xù)為轄區(qū)常住人口建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案,重點做好60歲以上老人、婦女兒童、慢性病人、殘疾人等重點人群的建檔工作。已建立的健康檔案通過規(guī)范化管理,發(fā)揮健康檔案的實質(zhì)性作用。在更新轄區(qū)居民健康檔案的基礎(chǔ)上,建檔覆蓋率計劃達(dá)到80%。同時加強對慢性病老人進行健康管理。積極探索實行“首診在中心、大病去醫(yī)院、雙向轉(zhuǎn)診、分級負(fù)責(zé)”的管理模式。
四、努力提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)隊伍水平。
1、加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員培訓(xùn),未經(jīng)培訓(xùn)的人員繼續(xù)參加省級衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的全科醫(yī)師和社區(qū)護士崗位培訓(xùn)和各項社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)技能培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展全科團隊培訓(xùn)工作,堅持每周三下午組織中心人員學(xué)習(xí)有關(guān)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面的新理念和新技能。
3、要求中心中級以上的中青年專業(yè)技術(shù)人員必須達(dá)到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的學(xué)分.鼓勵積極撰寫全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)科研論文,爭取參加高品質(zhì)的學(xué)術(shù)交流或骨干培訓(xùn)班。
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中心工作計劃篇十一
本學(xué)期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓(xùn)”推進高效課堂，“有效評價”提升育人質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以深入推進課程改革為重點，通過校本教研，通過開展各項教研活動，提高教研工作實效，為我校教育教學(xué)的進一步發(fā)展作出新的貢獻。
1、各教研組長組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動，制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施。使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每周一次準(zhǔn)時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
2、學(xué)校行政應(yīng)深入課堂，親臨一線，著力培育各學(xué)科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續(xù)以班級文化建設(shè)為陣地，進一步優(yōu)化班主任隊伍的專業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開學(xué)校班主任工作交流會，交流各班的學(xué)期目標(biāo)，提高班主任班級管理工作能力和水平。
3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學(xué)校名師班成員的助推作用、打造各學(xué)科不同特長的教師隊伍，強化認(rèn)識名師帶動戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式。新學(xué)期我們將嚴(yán)格按《晉江市名教師年度考核管理細(xì)則》的要求，督促朱曉達(dá)、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干教師與晉江市骨干教師，按要求嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮骨干教師在師德和育人、教學(xué)工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養(yǎng)的運行機制，促進名教師隊伍發(fā)展。
4、繼續(xù)按計劃保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，按照教育辦的要求召開“師徒結(jié)對”拜師會，要求新教師每周要聽2節(jié)以上的課，指導(dǎo)老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，師徒一起制訂好見習(xí)期老師教師培訓(xùn)計劃。做好新調(diào)入和新分配教師隨機聽課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，師徒共同制定培養(yǎng)計劃，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系，促進青年教師盡快成長起來。做好教育辦藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽的準(zhǔn)備與選拔工作，通過比賽促進教師業(yè)務(wù)的提高。
5、建立“教研組—學(xué)?！逃k—聯(lián)手單位”四級聯(lián)動教研平臺，繼續(xù)加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長、關(guān)工委、家長學(xué)校、校外輔導(dǎo)員的作用，積極組織教師走出校門到各個學(xué)校參加相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)觀摩和研討活動。使我校教師有機會學(xué)習(xí)他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
1、繼續(xù)推行“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度，數(shù)學(xué)學(xué)科單周周四舉行公開課研討，語文學(xué)科雙周周四舉行公開研討課，技能科也相應(yīng)對公開課做出了安排，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，行政每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，使教研活動真正落到實處，使教師教研能力得到提升。
2．鼓勵教師參加高層次進修，建立教師博客，積極參與網(wǎng)上教研。多創(chuàng)造讓教師外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。外派學(xué)習(xí)的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓(xùn)或傳達(dá)，代訓(xùn)內(nèi)容要有本次學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送、推薦各級人員參加各級各類培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性。
3．本學(xué)期著力“有效教學(xué)”的研究，追求課堂教學(xué)效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續(xù)增強研究的意識性，時時有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實際問題。組織教師參加教育辦語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)學(xué)科的“一課多研”，做細(xì)做實課堂有效性研究；引導(dǎo)教師參與專題論壇、網(wǎng)絡(luò)教研，名教師要及時上傳平時的讀書筆記、教學(xué)案例、教育隨筆、活動記載等到博客上；組織參加教育辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四小學(xué)的教師同堂（語文、數(shù)學(xué)）教學(xué)工作；精心準(zhǔn)備大課間體育活動的特色展示，組織參加教育辦承辦的泉州市體育學(xué)科“十二五”課題研究開題暨體育學(xué)科片段教學(xué)比賽現(xiàn)場；舉辦課堂教學(xué)開放周活動，主要以探索有效的教法、學(xué)法為切入點，準(zhǔn)確把握課標(biāo)、教材等，勤于反思、悉心研究。
４、繼續(xù)做好課題研究過程的指導(dǎo)和管理工作，繼續(xù)物化“校本教研制度的構(gòu)建與實施”研究課題的成果，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效，從而形成具有校本特色的教研活動模式。進一步加強心理健康教育，加強心理咨詢室、活動室管理與使用，本學(xué)期我校又聘任一位專職的心理健康的新教師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實開展教研工作。我們還聘請進修學(xué)校兩位心理健康專家對學(xué)校專職心理健康教師進行專業(yè)培訓(xùn)，從而進一步提高學(xué)校心理健康教育水平。
５．組織教師參加各類論文評選、薦送，為教師的成長與發(fā)展提供機會。推薦選優(yōu)參加相關(guān)經(jīng)驗論文評選、匯編，九月份征集小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并參加評比，十一月份征集心理健康教育個案分析并參加對策培訓(xùn)會，推薦投稿《晉江教研》第24期，寄至?xí)x江進修學(xué)?？蒲刑?，”十二月份征集“征集推薦小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參加評比。
1、嚴(yán)格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作，堅持教案、作業(yè)檢查制度，備課時應(yīng)備出自己的風(fēng)格，上課時應(yīng)面向全體學(xué)生，作業(yè)批改要及時規(guī)范，堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學(xué)生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。
２、實行月工作量檢查制度，教研組長應(yīng)于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進度等情況，教研組長應(yīng)將檢查的突出問題及時通報，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。
３、落實課程設(shè)置方案，嚴(yán)格按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，特別是技能科應(yīng)毫不懈怠地注重落實，本學(xué)期我校安排了英語、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專職教師。3～6年級英語學(xué)科繼續(xù)安排3節(jié)課，第十八周英語學(xué)科組織統(tǒng)一普查，參加教育辦承辦的市級英語學(xué)科“有效實施與評價”系列主題研討活動，在加強自身建設(shè)的同時，增加與實驗小學(xué)拉手互動，采取每兩周轄區(qū)教師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實小互動一次，爭取學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域中有所進步。
４、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。制定課外活動方案，各班科任應(yīng)互相配合根據(jù)活動計劃培養(yǎng)學(xué)生對課外活動的興趣。在抓好學(xué)生語數(shù)雙基的培養(yǎng)與提高的前提下，培養(yǎng)學(xué)生對各技能科的興趣，組織學(xué)生參加教育辦開展的一年級集體寫字比賽、二年級數(shù)學(xué)競賽、四年級科技創(chuàng)新比賽、五六年級英語講故事比賽、小學(xué)生器樂獨奏比賽、第七屆田徑運動會等，各相對應(yīng)的教師應(yīng)做到早組織、早訓(xùn)練，力爭在比賽中取得優(yōu)異的成績。
５、繼續(xù)開展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動，結(jié)合“兩周一讀”舉行低、中、高年級集體朗讀比賽，并準(zhǔn)備好教育辦隨機抽查。努力開發(fā)校本課程，增設(shè)校本課程——地方（南音），由新分配的南音專職老師陳小紅擔(dān)任3~6年南音課的教學(xué)工作。繼續(xù)深入開展“書香校園”的建設(shè)，充分利用學(xué)校省級示范圖書室的資源，堅持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
中心工作計劃篇十二
在市教育局、市實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引導(dǎo)下，我中心將團結(jié)一致，繼續(xù)圍繞以“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學(xué)理念，踏實工作，認(rèn)真做事，不斷進取，下面就對本期的工作做個簡單的計劃：
對20xx年在督導(dǎo)評估中存在的問題，一一找出，及時整改，爭取在今年的督導(dǎo)評估中不再出現(xiàn)去年的問題。
繼續(xù)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校宣傳工作，以及視頻、圖片拍攝存檔工作。
隨時監(jiān)控、審查、管理好我校校園網(wǎng)站和我校百度貼吧，讓這兩個平臺成為我校宣傳正能量的陣地。
管理維護好我校96臺教學(xué)交互式led一體機，保證它們時刻處于可用狀態(tài)，讓每一位教師用的放心，看著舒心，隨時經(jīng)得起上級部門的檢查。
對于校園網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能出現(xiàn)的故障，有問題及時處理，保證辦公和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
協(xié)助藝術(shù)部、教務(wù)做好四川省第十屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽數(shù)據(jù)的收集、整理、報名和比賽工作。
團結(jié)本組人員搞好教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，讓在校的每一位學(xué)生在信息技術(shù)知識掌握上學(xué)有所值，學(xué)有所用。管理和維護好我們的四個微機室，積極配合市教科所完成一期一次的期末閱卷工作。
認(rèn)真辦好領(lǐng)導(dǎo)批示下來的文件，要按時按量保質(zhì)的`完成。
對學(xué)校部分教師辦公舊電腦進行更換，以適用夠用的原則，保證他們在信息化環(huán)境下能輕松教學(xué)。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心。
中心工作計劃篇十三
1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個中心：學(xué)校教育教學(xué)活動為中心。
2、兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生個體成長。
3、歸結(jié)為一個目標(biāo)：追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓(xùn)目標(biāo)：
（學(xué)校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺。
（研修組）將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生的全面、個性發(fā)展，從而促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（基本原則）以校本教育教學(xué)實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。
5、五大中心主題：
這一活動具體由學(xué)校組織，中心校管理評比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。
6、具體流程為：
學(xué)校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進行分析、反思，找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué)，形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動，依據(jù)教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學(xué)，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。
學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報課活動，總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校對和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認(rèn)可，授予教學(xué)風(fēng)格獎。
全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式（自主、合作、探究），改變教師教學(xué)方式（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，采用啟發(fā)式，注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學(xué)行為（對學(xué)生尊重、激勵學(xué)生，幫助引導(dǎo)學(xué)生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學(xué)生評價方式（關(guān)注過程、關(guān)注生命個體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學(xué)科的考試考核考查評價方案），減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實教育部“減負(fù)”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學(xué)的評價觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)；堅持義務(wù)教育階段，公辦學(xué)校一律實行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績排隊?！皽p負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對學(xué)生降低要求，“減負(fù)”的治本之策是推進課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破，進一步促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)水平，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進一步激發(fā)學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個體差異，因材施教。注重方法指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。）
1、學(xué)生讀書活動：
全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭做到中小學(xué)生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學(xué)生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級讀本、小學(xué)中高年級讀本，中學(xué)生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學(xué)校開展征文的評選和才藝展示大賽。
2、教師讀書活動：
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學(xué)校查看各?！白屪x書成為習(xí)慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。
在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進一步深入，本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：
1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動；
2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動；
3、成果資料的展示活動。
對學(xué)生進行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學(xué)生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人；從封閉走向開放，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標(biāo)，根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次，制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo)，形成德育目標(biāo)系列，并配之以相應(yīng)的德育評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，促使學(xué)生德育內(nèi)化。
提高教師信息技術(shù)的運用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進薄弱學(xué)校發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。
由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修，各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎(chǔ)上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué)，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅，注意前期的理論學(xué)習(xí)及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。
按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責(zé)任人（根據(jù)每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責(zé)任人，不一定每次都由研修組長做，全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動的開展）、有研究結(jié)論（得出一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成，當(dāng)然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關(guān)案例。
形成由研修組對教師個人進行評價，由學(xué)校對研修小組進行評價，由中心校對各學(xué)校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學(xué)校、先進個人的通知》，結(jié)合學(xué)校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細(xì)則”，對各研修小組的工作進行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學(xué)校的考核（中心校在考核各學(xué)校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校（75分以上）、校本研修示范學(xué)校（90分以上）。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學(xué)校申報。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓(xùn)網(wǎng)》，每學(xué)期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
中心工作計劃篇十四
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。
1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極申報相關(guān)課題，推動教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師基本功大賽的選拔賽。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備五年級英語口語測試，爭取考出理想的成績。
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的'每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。
5、積極嘗試和探索低年級口語教學(xué)，摸索和積累適合低年級兒童心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
6、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺。
九月：
1．制定教學(xué)計劃和進度，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
2．組織教師參加區(qū)1a 英語教學(xué)研討課（一）
十月：
1．在輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)選拔青年教師參加區(qū)小學(xué)英語教師技能選拔賽
2．做好師徒結(jié)對工作，加強對新教師的培養(yǎng)。
3．開展讀一篇“理論專著，寫一篇讀書心得”活動。組織論文參與評比。
十一月：
1. 做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作，
1．組織教師參加區(qū)1a 英語教學(xué)研討課（二）
2．利用“一人一課”開展英語互聽課活動，進行英語課堂教學(xué)研究。
十二月：
1．組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩
2．圍繞“區(qū)域性特色學(xué)校建設(shè)”這一主題積極撰寫論文。
一月：
1. 五年級口語調(diào)研抽測
2．制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。
3．做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。
中心工作計劃篇十五
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作及措施。
1、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準(zhǔn)每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作。
1、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準(zhǔn)備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。
3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí)，共同成長。
5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動。
5、制定合理的六一活動方案。
三、具體安排詳見20xx行事安排表：略。
中心工作計劃篇十六
以理論學(xué)習(xí)促進教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；以精細(xì)化的管理規(guī)范師生的教學(xué)行為；以完善的課堂教學(xué)管理與評價機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學(xué)科研不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化、全面育人個性化。
1.積極開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.大力加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、教壇新秀、教學(xué)能手等骨干教師的輻射帶動作用。
3.以提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標(biāo)，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理，有效地實施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。
4.加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時。充分挖掘?qū)W校、教師的教育資源，在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)、完善校本課程《陽光體育》，以高質(zhì)量的校本課程帶動特色學(xué)校建設(shè)。
6、深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。實施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
7、積極開展教研活動。加強學(xué)校教研組建設(shè)，抓實、抓細(xì)、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。
8、組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評選和學(xué)科帶頭人評選活動。全年力爭推出區(qū)級以上現(xiàn)場會1—2個，優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）5—10節(jié)，論文10—15篇。
9、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教師評價方案。建立和完善教師和學(xué)生綜合評價體系。
（一）認(rèn)真落實課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動。
1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實踐活動、信息技術(shù)、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、誦讀等地方課程、校本課程納入到學(xué)科教學(xué)活動中，確保課程方案的落實。
2、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)勢，開發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程——《陽光體育》。
3、認(rèn)真開展“體育藝術(shù)2+1”活動。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午三十分鐘的陽光體育大課間活動的同時，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一安排30分鐘的“體育藝術(shù)2+1”活動（周一下午第二節(jié)課為主題班會），活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導(dǎo)教師等“四落實”，活動效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。加強興趣小組活動的落實，學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、美文誦讀等興趣小組，促進學(xué)生的個性全面發(fā)展。
（二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學(xué)期要進一步加大教師隊伍建設(shè)的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。
1、開展讀書活動，加強教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，定期進行書香教師評選。學(xué)校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃，經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學(xué)反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，充分利用教師個人教育博客，交流讀書心得。學(xué)校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認(rèn)真閱讀后，認(rèn)為有推薦價值，可上交學(xué)校，介紹給其他老師交流共享，學(xué)校將以原價返還教師本人。每學(xué)期期末，學(xué)校將組成評委會，對教師的讀書情況進行評比，并評選出能在教師讀書活動中起到示范引領(lǐng)作用的“書香教師”5名，學(xué)校給予一定的現(xiàn)金獎勵。
2、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)期初制定計劃，確定每次校本輔導(dǎo)主講人，根據(jù)一些熱點問題及教育教學(xué)中的疑惑，確定主講專題。
3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。
一是“請進來”。請有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學(xué)水平，加快教師成長步伐。
二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學(xué)研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標(biāo)。
三是有效開展校本研究。加強教研組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、全員大練基本功，提高教師的教學(xué)技能。為了進一步提高教師課堂板書水平，進而帶動提高學(xué)生的寫字水平，本學(xué)期繼續(xù)開展“大練書寫基本功”的活動，倡導(dǎo)全校教師“寫楷體鋼筆字，練漂亮粉筆字”。個人臨帖與平時備課中的教案書寫、課堂教學(xué)時的粉筆板書相結(jié)合。從而使各科教師都以規(guī)范、美觀、整潔的書寫成為學(xué)生的表率，在潛移默化中促進學(xué)生良好的書寫態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）繼續(xù)實施有效管理，提高教學(xué)管理的實效性。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，在建立健全《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)先進個人評選辦法》、《教學(xué)、教研及常規(guī)管理評價制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《作業(yè)審批制度》、《教師評價方案》等教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新制度，如《三級課程管理制度》《校本課程開發(fā)與實施制度》《教學(xué)評價制度》等。通過制度化建設(shè)，在學(xué)校全體教師中形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究、合作創(chuàng)新的氛圍。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開研究教學(xué)質(zhì)量提高的專題會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包級部。
3．加強過程管理，全力落實教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學(xué)的檢查力度。教導(dǎo)處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細(xì)記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計劃制訂、教研記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、作業(yè)審批單、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進行整改，并認(rèn)真加以落實。一周后學(xué)校復(fù)查。期末教導(dǎo)處對每月的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入教師期末工作考評。通過強化教師教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、長效化。
（四）強化教學(xué)研究意識，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、加強備課研究。備好課是上好課的必要前提，學(xué)校要求教師按照區(qū)教科研中心制定的《關(guān)于加強中小學(xué)備課及管理的指導(dǎo)意見》，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情、教學(xué)策略與方法，堅持超周備課，努力提高備課質(zhì)量。
2、抓好“五類課”研究：
1）教研組內(nèi)研討課。每位教師在新學(xué)期開始的第二、三周必須在教研組內(nèi)上一堂公開研討課，并聽遍組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。
2）典型課例研究課。本學(xué)期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設(shè)計、課堂評價、教法與學(xué)法等多方面對典型課例進行深入研究。
3）示范課。安排泰山區(qū)名師、骨干教師、教學(xué)能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
4）教師們的常態(tài)課。學(xué)校校長、教導(dǎo)處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進行交流反饋。
5）創(chuàng)新課。加強創(chuàng)新課的“課例研究”，也就是“一個課例，三次研討”：第一，由授課教師在認(rèn)真研究課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，完成教學(xué)設(shè)計，在教研組內(nèi)上一堂“試講課”；第二，課后聽取聽課教師的建議，集體研討，查找不足，形成新的教學(xué)設(shè)計，在此基礎(chǔ)上面向全體教師執(zhí)教“公開課”，由教導(dǎo)處、教研組長、骨干教師共同參與進行再討論、再修正，授課教師集中大家的意見、建議進一步完善教學(xué)設(shè)計；第三，學(xué)校邀請?zhí)┌彩薪逃覅⒓?，上“研討課”，通過專家點評、與專家面對面交流將課堂教學(xué)提升到新的層次。三次研討結(jié)束后，授課教師作全面總結(jié)，形成書面材料，與其他教師共同分享。通過課例研究使教師的“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”有機地結(jié)合在一起，促進教師的專業(yè)成長和進步。
3、加強深化課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。
通過開展草根課題及“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)的研究，把研究的出發(fā)點放在學(xué)生的身上，研究如何高效實施自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生個性的全面發(fā)展。
4、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團隊。
學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實施教學(xué)的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。
1）加強教研組組長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。一是組織和勉勵組長加強自身學(xué)習(xí)，提高教研組管理水平；二是在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，制定好科學(xué)、精致、操作性強的教研組計劃；三是實行教研組組長月例會制度，每月召開一次教研組長例會，總結(jié)交流前階段工作的經(jīng)驗，反思工作中的失誤，布置下階段的工作；四是認(rèn)真履行組長職責(zé)，教研組長必須對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高教研活動的針對性；五是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；六是加強學(xué)科的教學(xué)資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學(xué)科教學(xué)資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學(xué)科教學(xué)的效率和效益。
2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動的質(zhì)量。
3）開展豐富多彩的教研組研究活動。
a、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，探索課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率和水平。
b、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領(lǐng)會和掌握教材的'教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)策略，確定教學(xué)流程，采用有效的教學(xué)手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。
c、圍繞學(xué)校草根課題，積極組織開展專題研討活動。
4）豐富學(xué)科組活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。
切實組織開展好學(xué)科組研究活動，制定好計劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。
a、青年教師研究課；
b、外出培訓(xùn)教師匯報課；
c、骨干教師示范課；
（五）完善教學(xué)評價機制，引領(lǐng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。
1、完善《教師評價方案》。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系。綜合考慮教師的職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個方面的因素，不單純以考試成績和升學(xué)率高低評價和獎勵老師。
2、完善學(xué)生評價機制。逐步建立和完善學(xué)生綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。完善星級評價和學(xué)生成長檔案，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。
中心工作計劃篇十七
教育教學(xué)
目標(biāo)
1、利用主題活動的形式進行托幼銜接.
2、通過我長大了主題激發(fā)幼兒愿意升入小班的愿望。
3、通過各種學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)幼兒的自主性和獨立性。
4、在集體活動中為幼兒提供機會讓他們做力所能及的事，培養(yǎng)自理能力。
5、通過主題活動讓幼兒知道夏天很熱，了解夏天里的人與動物的一些變化。
樂意表現(xiàn)自己對夏天的感受。
教 育 重 點
1、結(jié)合主題，創(chuàng)設(shè)練習(xí)生活自理、做力所能及的事的機會。
2、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育，要求幼兒在教師的指導(dǎo)下，進一步提高幼兒的自理能力。
3、加強區(qū)域活動材料的投放與更新。
教 育 措 施
通過主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施，對幼兒進行相應(yīng)的教育，使幼兒各方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣等各方面都有所進步，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2、上課坐姿端正、不搶嘴，說話先舉手,對人有禮貌。
3、午餐時做到安靜用餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
4、盥洗時學(xué)習(xí)排隊有序，不推擠。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)練習(xí)生活自理、做力所能及的事的機會，并創(chuàng)設(shè)幼兒能獨立選擇、獨自做事的氛圍。
2、創(chuàng)設(shè)安全、寬松、自信的心理環(huán)境，經(jīng)常用語言和肢體語言鼓勵、支持幼兒的行為。
3、 布置我長大了的主題墻，收集小時侯的照片、用品及有趣的事情。
家長工作
1、 和家長共同收集小時侯的照片及用品，在收集的過程中增進與孩子的溝通與交流，如講小時侯的趣事，說說孩子的成長故事等。
2、 在家庭生活中避免包辦代替，應(yīng)為孩子提供做力所能及的事的機會，及時鼓勵和肯定孩子的獨立行為。
3、 了解我長大了主題活動的目標(biāo)及具體的內(nèi)容，及時提供孩子在家的具體表現(xiàn)。
4、請家長給孩子說說夏天的水果，告訴孩子夏天家庭中防暑降溫的辦法，注意控制孩子冷飲的攝取量。請家長配合一起進行孩子暑假安全教育。
教學(xué)內(nèi)容
語言：《寶寶長得快》、《冬冬騎木馬》、《夏天夏天到》等。
科學(xué)：《五個手指頭》、《救救小魚》等。
藝術(shù)：《清潔寶寶》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。
藝術(shù)（音樂）：風(fēng)車 藝術(shù)（美術(shù)）：夏天的衣服
其 他
1、做好期末總結(jié)工作。
2、做好期末家訪工作。
中心工作計劃篇十八
投資促進中心目前共有6名幫扶干部，每人負(fù)責(zé)3戶，與西埠鎮(zhèn)聶興圩村18戶貧困戶開展結(jié)對幫扶工作。20xx年，我中心的每位幫扶干部的上門幫扶次數(shù)都在12次及以上。同時，為保證幫扶工作更好的進行，我中心抽調(diào)一名專職工作人員擔(dān)任駐村扶貧工作隊隊長，專門負(fù)責(zé)幫扶村的日常扶貧工作。在村兩委、駐村工作隊和我單位幫扶責(zé)任人的共同努力下，結(jié)對幫扶貧困戶都已實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
重點抓好以下三個方面的工作：
(一)在干部參與上做文章。
繼續(xù)深入“走親戚”，扎實開展節(jié)日慰問貧困戶活動，給予貧困戶慰問品，確保貧困戶溫暖過節(jié)，讓去貧困戶家中拉拉手、嘮嘮嗑、談?wù)勑某蔀槊棵麕头龈刹可詈凸ぷ髦械囊徊糠帧?BR> (二)在政策宣傳上下功夫。
利用每月一次的入戶幫扶機會，了解家庭基本情況，對家中有患病成員的，積極宣傳“351”和“180”健康扶貧政策，對家中有勞動力的，積極宣傳特色種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)扶貧政策，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有要求和建議的，幫助和村兩委對接溝通，對家中有普通勞動力無工作的，積極宣傳就業(yè)扶貧政策，幫助就業(yè)。
(三)在政策實施上花氣力。
緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧“八大工程”和貧困戶的實際需求，20xx年我中心將做到“三個強力推進”：一是強力推進就業(yè)扶貧，我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導(dǎo)更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè);二是強力推進產(chǎn)業(yè)扶貧，我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害技術(shù)支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益;三是推進社保兜底扶貧，我們將保持實時溝通，幫助特別困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助。
持續(xù)推進社保兜底扶貧。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，共有8戶低保戶，1戶五保戶，殘疾人員6人。通過幫扶責(zé)任人的不懈努力，幫助8戶低保戶累計獲得低保金90819元，幫助1戶五保戶獲得特困供養(yǎng)金6000元，對于幫扶的6名殘疾人，幫助他們累計獲得殘疾補助9600元。今年我們將保持實時溝通，幫助有實際困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助，讓他們的基本生活有保障。
努力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
20xx年，我中心協(xié)助申請大范-茅圩路進入20xx年扶貧建設(shè)項目庫，實施里程1.092公里、寬度4.5米，為四級水泥路，截止20xx年1月，已完成項目上報和公示工作，預(yù)計20xx年上半年開工，建成后可以改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，縮短貧困人口出行時間。
繼續(xù)開展就業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助參與公益性崗位7人，增加總收入26100元，介紹和幫助外出轉(zhuǎn)移就業(yè)26人次，增加總收入534500元。今年我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導(dǎo)更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè)，提高貧困戶家庭收入。
著力深化產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助發(fā)展養(yǎng)殖戶6戶，通過養(yǎng)魚和養(yǎng)豬累計增加純收入14030元，幫助發(fā)展種植業(yè)5戶，通過種植水稻和露地蔬菜，累計增加純收入33520元。今年我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益。
中心工作計劃篇十九
1、進行雷達(dá)年維護工作，為汛期全天開機做好準(zhǔn)備。
2、完成了剩余區(qū)域站檢定及維修工作。
3、完成人工站自記風(fēng)檢定工作。
4、完成了汛前各自動站檢查維護工作。
5、督促各站做好汛前設(shè)備防雷檢測。
6、完成榆林氣象信息網(wǎng)框架建設(shè)工作。
7、制定了保障中心監(jiān)控、維護工作流程。
1、完善榆林氣象信息網(wǎng)框架建設(shè)工作。
2、組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為全省業(yè)務(wù)竟賽做準(zhǔn)備。
3、配合完成榆林大氣成分站遷站任務(wù)。
4、著手開始編寫各類設(shè)備維護手冊。
中心工作計劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，提高教學(xué)教研管理水平。
2．加強教學(xué)研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。
3．強化教學(xué)管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4．凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學(xué)研究實效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在、研究結(jié)合實際、教學(xué)講求實效，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。
1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗。每學(xué)期每位教師要完成6000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平。
3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。要求校長每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于10節(jié)。
3、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理，實行教學(xué)常規(guī)周匯報制度、教師教學(xué)常規(guī)月評價制度。
4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。
5、加強學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。
6、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測試，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學(xué)校主任和校長。
（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。
1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。
此本學(xué)期全體教師要將編制學(xué)案作為備課環(huán)節(jié)的重點來完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學(xué)校要以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。
3、以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、校點、各小學(xué)”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學(xué)以?；蛐｜c為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周四下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺小學(xué)的手拉手聯(lián)誼?；顒拥耐瑫r，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報中心學(xué)校。
5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。各學(xué)校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。
成為主題教研的有效補充。
7、中學(xué)繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式開展教研活動，具體由中學(xué)教導(dǎo)處安排。
中心工作計劃篇二
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導(dǎo)和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標(biāo)考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當(dāng)然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責(zé)無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校決策提供合理的科學(xué)依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學(xué)生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準(zhǔn)；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學(xué)校的創(chuàng)建、學(xué)校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標(biāo)和確保工作效率，特制訂如下計劃：
隨著兩校區(qū)的成功合并，原有的工會委員因工作的變動而發(fā)生變化，使原有的工會委員會工作難以開展。為履行《工會法》和確保工會工作的正常運行，務(wù)必盡快成立新一屆工會委員會。開學(xué)初，學(xué)校黨總支主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視工會組織的組建工作，起草了《句容市職教中心新一屆工會委員會組建方案》，并借助教師節(jié)表彰大會，請全體教工推薦心目中的工會委員，統(tǒng)計結(jié)果將交黨總支研究決定后，予以公示。在新當(dāng)選的委員中，采取競職演說、教工選舉產(chǎn)生工會主席1名和副主席1名，最終組成句容市職教中心新一屆工會委員會——第六屆工會委員會（7人組成）。同時成立句容市職教中心第六屆女工委員會（設(shè)主任1名，委員3名）和財經(jīng)審查委員會（設(shè)主任1名，委員3名）。為改善工會干部辦公環(huán)境，提高工會干部的辦事效率，積極爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，盡快解決工會干部無辦公室的問題。為了落實《教代會條例》和確保我校六屆一次教代會的順利召開，新一屆工會委員會決定將于20xx年12月由全體教工選舉產(chǎn)生六屆教代會代表66人。通過工會組織的建立與完善，工會干部要加強自身的學(xué)習(xí)，運用當(dāng)代工會的先進理論，提高辦事效率和協(xié)調(diào)、解決問題的能力，努力加強工會的自身建設(shè)，不斷提升工會的層次和知名度。
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學(xué)校。為了實現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展和確保學(xué)校今年創(chuàng)建四星級任務(wù)的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學(xué)校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學(xué)校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學(xué)中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學(xué)生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導(dǎo)教師爭做學(xué)校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學(xué)習(xí)工作的樂園，從而推動學(xué)校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學(xué)校成功晉級。
學(xué)校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學(xué)校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學(xué)校的排頭兵。尤其是在教育教學(xué)中，對學(xué)生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學(xué)生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學(xué)生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，為學(xué)生美好的明天“撐起一片藍(lán)天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學(xué)校。
工會要始終把推進學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作工會的重要工作任務(wù)。而學(xué)校的民主管理，主要是通過教代會和校務(wù)公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓(xùn)、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導(dǎo)教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學(xué)校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學(xué)校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學(xué)兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風(fēng)，主動參與學(xué)校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學(xué)?？己朔桨傅闹贫ɑ蛐抻啠浜蠈W(xué)校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ?，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的.切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學(xué)實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
為幫助教工構(gòu)建和諧的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢，組織教工，利用業(yè)余時間開展喜聞樂見的一些文體活動。為便利教工活動的開展，學(xué)?；ň拶Y修建了風(fēng)雨操嘗室內(nèi)體育館，為教工開展文體活動提供了大舞臺。校工會要充分利用先進的教工活動場所，如乒乓室、臺球室、室內(nèi)館場等，結(jié)合教工的興趣與愛好，多開展一些有益身心健康的活動，幫助教工消除疲勞、調(diào)整心態(tài)，愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學(xué)中，以此推動學(xué)校的四星創(chuàng)建等工作有序開展并順利完成任務(wù)。
總之，工會工作頭緒多、任務(wù)重，尤其是工會干部自身的教育教學(xué)任務(wù)繁重，要確保工會工作的有序開展，工會干部務(wù)必要淡泊名利、甘于奉獻、敢于作為，要在上級工會和校黨總支的有力領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)教工，共同進步、共同提高，為學(xué)校四星創(chuàng)建與未來發(fā)展而努力。
1.做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作、向教工發(fā)出師德建設(shè)倡議；
2.成立第六屆工會委員會、第六屆女工委員會、第六屆財經(jīng)審查委員會；
4.聯(lián)系中醫(yī)院、婦保所為符合條件的教工體檢；
5.改善工會辦公環(huán)境，落實工會辦公場所；
6.做好我校參加句容市關(guān)工委組織的“我愛我的祖國”演講工作。
1.鼓勵教工用實際行動慶祝建國六十周年；
2.上報一份調(diào)研報告，力求參加鎮(zhèn)江市教育工會的評比；
5.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
1.在情況可能的情況下,邀請部分退休教師回校參觀、交流；
2.協(xié)助有關(guān)部門，要求教工繼續(xù)做好語言文字規(guī)范工作，確保我校順利通過驗收；
3.配合學(xué)校，鼓勵教工為四星創(chuàng)建比貢獻；
4.加強“教工之家”的建設(shè)，為教工的業(yè)余活動提供便利。
1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
2.做好宣傳發(fā)動和選舉六屆教代會代表工作；
3.盡可能在學(xué)生中廣乏地做一次師德建設(shè)調(diào)查；
4.加強對室內(nèi)體育館的管理與使用。
二0一一年一月份：
1.組織教工用實際行動慶祝元旦；
2.整理20xx年工會工作目標(biāo)考核材料；
3.落實六屆一次教代會召開的時間、程序、內(nèi)容；
4.做好困難教工的幫扶工作；
5.爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，落實教工相關(guān)待遇；
6.做好離退休教師的春節(jié)慰問工作。
不盡事宜，另行通知！
中心工作計劃篇三
年初以來，本中心在局黨組及分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一手抓“保先教育”的學(xué)習(xí)，一手抓工作，年初收儲中心人員作了部分調(diào)整，充實了力量，中心全體人員齊心合力，努力工作，在過去的半年里，主要做了以下工作：
二、讓，面積為4230.3㎡，并以2.82萬元的價格掛牌成交。
土地面積為371.63㎡，通過拍賣、成功以16.8萬元人民幣成交，開好局極大地鼓舞了中心士氣和信心。
為了規(guī)范土地市場，杜絕違規(guī)土地上市交易，我中心人員遏制了縣工行在未取得合法上市交易土地的前提下，委托拍賣公司違規(guī)上市10宗土地，中心發(fā)現(xiàn)后，主動與市行、市拍賣公司進行交涉，多次上門宣傳有關(guān)法規(guī)政策，并做了大量的思想工作，并責(zé)令立即終止拍賣交易行為，要求補齊相關(guān)手續(xù)，并請示縣政府，經(jīng)審核，縣政府批復(fù)同意工行5宗土地上市交易，有效遏制了違規(guī)交易土地的勢頭，規(guī)范了土地市場，確保了國有資產(chǎn)不流失。
成功制止了兩宗土地違規(guī)上市規(guī)范了土地市場。
中心工作計劃篇四
20xx的序幕已經(jīng)拉開，集聚著期待和憧憬。我們石湖小學(xué)將以教育局工作要點為準(zhǔn)則，圍繞一個中心，突出“兩個重點”，落實三項措施，抓牢四項工作。切合自身地氣，集聚全校正能量，為追求教育夢想而不懈努力。
圍繞一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心
我們將繼續(xù)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)橹行模ㄟ^改變課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，開展分層教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)。
突出兩個重點：德育工作和課程改革工作
1、強化德育工作的層次性。學(xué)校確立“每月一主題，每周一專題”活動準(zhǔn)則，各年級針對本年級的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)生成長制度。各年級、各班級、各學(xué)科自行設(shè)計調(diào)查問卷，了解學(xué)生的基本情況和家長、學(xué)生對學(xué)校教師的合理需求。
3、抓好班主任隊伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗交流論文。完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。
積極推進“3+2”高效課堂模式，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。
1、多種活動形式為抓手，豐富課改活動內(nèi)涵。下學(xué)期將以過關(guān)課、研討課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等多課型打造入手，力爭把模式融入不同年級不同學(xué)科，構(gòu)建適合不同課堂的結(jié)構(gòu)模式。
2、優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。
落實三項措施：激勵措施、改革措施、人才培養(yǎng)措施
以績效工資為主要抓手，加大獎懲力度，促進教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升。學(xué)校將繼續(xù)加大對教學(xué)一線教師的.獎懲力度，讓能教書的人愿意教。在績效和表彰方面重點突出，教學(xué)質(zhì)量突出的必須重點考慮。
20xx將是改革和創(chuàng)新的主旋律。我們將以教學(xué)改革為突破口，拉動學(xué)校全面工作的改革和創(chuàng)新。列出創(chuàng)新工作措施，認(rèn)真落實到位，突出工作效益，明確工作方向，爭取在創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新工作中實現(xiàn)新的突破。
利用學(xué)校優(yōu)秀老師，實施“骨干名師工程”。要求每學(xué)期做到四個一：上一節(jié)示范課；帶一名老師；發(fā)表一篇論文（縣級以上）；參與學(xué)校課題研究；得到三個“提升”提升專業(yè)知識水平與教育理論修養(yǎng)，提升教育教學(xué)實踐層次與教育學(xué)術(shù)水平，提升創(chuàng)新能力與教育科研能力），從而更好的發(fā)揮他們的示范和輻射作用。
抓牢四項工作：養(yǎng)成教育、綜合實踐活動、教育科研、校園文化建設(shè)
學(xué)校以雷鋒班為主要抓手開展形式多樣的活動，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《勒流中心小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，從常規(guī)的行為習(xí)慣抓起， 規(guī)范好每一言，每一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，自覺成為文明守紀(jì)的學(xué)生；增強學(xué)生的公民意識，自覺規(guī)范社會行為，自覺成為合格公民。
開發(fā)形式多樣的綜合實踐活動課程。整合雷鋒精神元素，積極挖掘先進活動思想，集聚正能量，形成獨具特色的綜合實踐活動課程。
繼續(xù)推進教學(xué)科研工作的龍頭作用。積極圍繞我校省級規(guī)劃課題腳踏實地開展研究工作，讓教科研工作有層次、上檔次、接地氣。力爭在教海探航和師陶杯論文競賽中有新的飛躍，發(fā)表文章的層次能夠再度提高，核心期刊數(shù)逐步增加。
立足根本，圍繞德育教育文化營造良好的德育教育氛圍。學(xué)期初，將組織力量進行合理論證和規(guī)劃，重點突出，分層逐步進行，以雷鋒文化為主旨，在全校范圍內(nèi)開展雷鋒精神文化的營造，著力打造連云港市名副其實的雷鋒精神傳承德育教育基地。
中心工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹落實《國家中長期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創(chuàng)新工作方法，以縣局提出的“推現(xiàn)提質(zhì)，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以新媒體與學(xué)科教學(xué)深度融合為主線，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長。
突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學(xué)科教學(xué)深度融合”構(gòu)建高效課堂為重點。強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)方法的研究;二是加強對“研讀教材，標(biāo)注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學(xué)校小專題研究。
(一)抓好“推現(xiàn)”工作的`落實，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、推現(xiàn)工作的落實。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來越多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)。今學(xué)期，將在本校進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體課件、音頻、視頻應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。新媒體技術(shù)的有效運用，將改變一些不盡人意的教學(xué)現(xiàn)狀，為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學(xué)帶來前所未有的變化。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
3、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。
3、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
4、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展以“現(xiàn)代化教學(xué)手段”的課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。
5、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
(四)抓好教學(xué)研究，提高研究實效。
1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。
3、開展“現(xiàn)代化教學(xué)手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術(shù)進行課堂教學(xué)改革，推進利用講學(xué)稿“先學(xué)后導(dǎo)，新媒體引領(lǐng)課堂”的教學(xué)模式，以中心校校本部部分學(xué)科作為試點，以點帶面輻射到全鎮(zhèn)。
4、加強教研組織建設(shè)，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織學(xué)校教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教學(xué)經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進我校教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動，加強教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。
7、五、六年級期末檢測“一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。
中心工作計劃篇六
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導(dǎo)和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標(biāo)考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當(dāng)然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責(zé)無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校決策提供合理的科學(xué)依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學(xué)生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準(zhǔn)；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學(xué)校的創(chuàng)建、學(xué)校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標(biāo)和確保工作效率，特制訂如下計劃：
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學(xué)校。為了實現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展和確保學(xué)校今年創(chuàng)建四星級任務(wù)的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學(xué)校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學(xué)校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學(xué)中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學(xué)生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導(dǎo)教師爭做學(xué)校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學(xué)習(xí)工作的樂園，從而推動學(xué)校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學(xué)校成功晉級。
學(xué)校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學(xué)校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學(xué)校的排頭兵。尤其是在教育教學(xué)中，對學(xué)生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學(xué)生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學(xué)生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，為學(xué)生美好的明天“撐起一片藍(lán)天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學(xué)校。
工會要始終把推進學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作工會的重要工作任務(wù)。而學(xué)校的民主管理，主要是通過教代會和校務(wù)公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓(xùn)、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導(dǎo)教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學(xué)校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學(xué)校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學(xué)兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風(fēng)，主動參與學(xué)校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學(xué)?？己朔桨傅闹贫ɑ蛐抻?，配合學(xué)校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ?，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學(xué)實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
中心工作計劃篇七
加強護理質(zhì)量管理，保障患者的生命安全，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進方案:根據(jù)醫(yī)院及護理部xx年工作計劃及目標(biāo)，制定xx年內(nèi)科護理質(zhì)控工作計劃如下：
護士長-科室護理質(zhì)控員--全體護士參與的質(zhì)量管理監(jiān)控，落實護理質(zhì)量的持續(xù)改進，全面落實質(zhì)控工作。
組長：xx。
組員：xx、xx、xx。
1、基礎(chǔ)護理、特一級護理質(zhì)量管理及考核：xx。
2、急救藥品和器材、護理文件書寫質(zhì)量控制、三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核：xx。
3、護理規(guī)章制度落實、院感質(zhì)量控制、清潔工、護工管理考核：xx。
4、病員意見調(diào)查、出院隨訪、常用藥品和物質(zhì)管理：xx。
(一)進一步完善護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與工作流程。
1、結(jié)合臨床實踐，不斷完善質(zhì)控制度，進一步完善護理質(zhì)量考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)，如病房管理、基礎(chǔ)護理、特、一級護理、消毒隔離、護理文件的書寫、急救物品管理、護理安全管理等，每月進行護理質(zhì)量考核并進行分析，制定相應(yīng)的整改措施。
2、護士長、科室護理質(zhì)控員隨時進行監(jiān)督及時糾正護理工作中存在的'問題，對問題突出的在晨會上進行通告，讓護士知道存在的問題及解決的方法。
3、每月定期對各種物品及藥品，急救車進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)過期物品及藥品。以保證醫(yī)療護理安全。
(二)建立有效的護理質(zhì)量管理體系，組建了一組具有豐富工作經(jīng)驗的護理人員參與護理質(zhì)控，以保障護理工作質(zhì)量。
1、實行以護士長、科室質(zhì)控員的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)，逐步落實人人參與質(zhì)量管理，實現(xiàn)全員質(zhì)控的目標(biāo)。
2、發(fā)揮護理質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質(zhì)控和重點問題的整改效果追蹤。實行平時檢查與每月檢查相結(jié)合，重點與全面檢查相結(jié)合的原則。
3、加大落實、督促、檢查力度，注意對護士操作流程質(zhì)量的督查。抓好質(zhì)控管理，做到人人參與，共同把關(guān)，確保質(zhì)量，充分發(fā)揮護理質(zhì)控員的工作，全員參與護理管理，有檢查記錄、分析、評價及改進措施。
4、完善護理質(zhì)控管理制度，職責(zé)，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、提出有效的整改措施。
5、加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，堅持嚴(yán)格督查各工作質(zhì)量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取措施，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態(tài)。
6、加強醫(yī)療護理法律法規(guī)的培訓(xùn)，以提高護理人員的法律意識，依法從護，保護病人及護士的自身合法權(quán)力。
7、加強護理人員正規(guī)操作，并進行考核。及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題并及時糾正。
8、各班護士每班對醫(yī)囑進行查對，護士長每周進行大查對，以保證正確執(zhí)行醫(yī)囑。
9、每日對護理文件書寫進行檢查，出院病歷由主班護士初審，護士長最后復(fù)審后交病案室。
10、建立護理安全管理，每月進行護理安全知識培訓(xùn)，講解院內(nèi)院外護理問題，以強化護理人員的安全意識，并健全安全預(yù)警工作，及時查找護理安全隱患，實行每周重點查找安全問題，并進行分析，提出改進措施。
中心工作計劃篇八
(一)積極籌備，開展系列青少年公益活動。4月清明節(jié)期間，舉辦區(qū)青少年愛國主義主題活動;4月中旬在國家安全教育日期間，舉辦區(qū)青少年國家安全教育主題活動;4月下旬，舉辦區(qū)青少年環(huán)保節(jié);5月全國科技活動周期間，舉辦區(qū)青少年科普節(jié)暨創(chuàng)客教育活動;6月份，舉辦區(qū)青少年慶六一創(chuàng)客與活動集市活動;上旬舉辦區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
(二)加強校外社團建設(shè)，孵化青少年興趣社團。4月份計劃孵化維和少年團6個，5月計劃孵化紅領(lǐng)巾科技社團10，6月計劃孵化乒乓球社團5個。
(三)深入調(diào)研，制訂少先隊系列夏令營方案。4-6月，安排時間踩點、調(diào)研，與有關(guān)單位聯(lián)合開展少先隊“手拉手”夏令營活動，做好夏令營的籌備工作。
(四)組織參賽活動。繼續(xù)推進20xx少兒藝術(shù)花會參賽作品創(chuàng)作工作，組織學(xué)員參加第二十三屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽和深圳市20xx第六屆小金話筒少兒才藝大賽。
(五)做好春季培訓(xùn)活動和暑期招生工作。組織好春季培訓(xùn)教學(xué)管理工作和教研活動，審查各科教學(xué)計劃，開展多個學(xué)科的聽課評課活動。著手組織各科青年教師做好參加第四屆校外教育機構(gòu)教師說課比賽準(zhǔn)備工作?；I備和舉辦20xx春季音樂、舞蹈、語言表演教學(xué)展演、學(xué)員習(xí)作展，組織春季培訓(xùn)家長開放日。制定暑期培訓(xùn)開班計劃、制作招生簡章、組織招生報名工作，開展20xx第七期小提琴暑假體驗免費課程面試和免費招生，奧爾夫音樂免費體驗班招生。
(六)積極排練創(chuàng)作節(jié)目參加各項公益演出活動、比賽。少兒舞蹈團排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》準(zhǔn)備參加深圳市第十一屆少兒花會展演和暑期各項公益演出、比賽，藝術(shù)夏令營等活動;少兒弦樂團重點完成少年花會參賽曲目的確定及創(chuàng)作作品的作曲，試奏工作;暑期招生計劃。
(七)各團舉辦春季教學(xué)匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動。落實藝術(shù)團招生工作和暑期各項活動，舉辦春季教學(xué)匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動;組織舞蹈學(xué)科“放飛快樂”舞蹈專場展演兩場。
(八)繼續(xù)做好各項后勤服務(wù)工作。繼續(xù)跟進兩館一中心規(guī)劃方案的相關(guān)事宜，配合團區(qū)委機關(guān)搬遷至中心辦公的相關(guān)工作，與裕文書店提前終止合作協(xié)議和騰空場地的，做好飯?zhí)酶脑旃こ痰暮喴籽b修和設(shè)備添置工作。不斷完善消防重點單位安全臺賬，做好培訓(xùn)部春季培訓(xùn)的后勤服務(wù)，組織中心全體員工參加市安全教育模擬基地培訓(xùn)活動。
中心工作計劃篇九
認(rèn)真貫徹教育主管部門的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的工作實際，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，切實加強學(xué)生德育工作的實效性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。
（一）常規(guī)教育方面
雖然學(xué)生已在校半年了，但他們對學(xué)校的一些規(guī)章制度還不是很熟悉，還需要老師的有序引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，因此我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督學(xué)生的個人行為習(xí)慣，并在每星期一對學(xué)生進行總結(jié)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行主題鮮明的班隊會活動，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
（二）班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、課間紀(jì)律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既鍵體又受教育。
（三）衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生。要求衣著整齊，做到“三勤”：課桌勤擦、物品勤理、臉手勤洗。
2、班級衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
這學(xué)期我將采取班干部輪值制，逐漸培養(yǎng)孩子的管理能力，使班級再上一個新臺階。讓每個孩子的潛能都能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人。
中心工作計劃篇十
xx年對我們來說是一個突破之年,我們團結(jié)一致,齊心協(xié)力,我們的工作終于取得了可喜的成績,但我們要戒驕戒躁,一切重頭再來,一步一個腳印,一步一個臺階,踏實的工作,為了確保今年的衛(wèi)生服務(wù)項目順利完成,進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量,提高農(nóng)民群眾的健康水平,特定20xx年xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作計劃如下：
一、進一步加強領(lǐng)導(dǎo),健全制度,規(guī)范行為。
今年我服務(wù)中心將進一步加強領(lǐng)導(dǎo),落實到人,適當(dāng)調(diào)整各村責(zé)任醫(yī)生和協(xié)助人員,根據(jù)人口比例、村落范圍、距服務(wù)中心(站)距離,進一步完善考核獎勵制度,加強與公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員的聯(lián)系,組織實施好本轄區(qū)面向農(nóng)村的十二項公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容,及時整理相關(guān)資料、及時上報、歸檔。
二、貫徹落實社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方針政策。
貫徹落實上級衛(wèi)生主管部門有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方針政策,吃透上級下達(dá)的每一份文件精神,認(rèn)真規(guī)劃實施.繼續(xù)加強婦幼保健和健康教育工作,促進落實基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的各項措施。
三、完善組織管理提升服務(wù)能力。
進一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的組織管理和制度建設(shè),提升服務(wù)能力。今年將繼續(xù)為轄區(qū)常住人口建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案,重點做好60歲以上老人、婦女兒童、慢性病人、殘疾人等重點人群的建檔工作。已建立的健康檔案通過規(guī)范化管理,發(fā)揮健康檔案的實質(zhì)性作用。在更新轄區(qū)居民健康檔案的基礎(chǔ)上,建檔覆蓋率計劃達(dá)到80%。同時加強對慢性病老人進行健康管理。積極探索實行“首診在中心、大病去醫(yī)院、雙向轉(zhuǎn)診、分級負(fù)責(zé)”的管理模式。
四、努力提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)隊伍水平。
1、加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員培訓(xùn),未經(jīng)培訓(xùn)的人員繼續(xù)參加省級衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的全科醫(yī)師和社區(qū)護士崗位培訓(xùn)和各項社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)技能培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展全科團隊培訓(xùn)工作,堅持每周三下午組織中心人員學(xué)習(xí)有關(guān)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面的新理念和新技能。
3、要求中心中級以上的中青年專業(yè)技術(shù)人員必須達(dá)到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的學(xué)分.鼓勵積極撰寫全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)科研論文,爭取參加高品質(zhì)的學(xué)術(shù)交流或骨干培訓(xùn)班。
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中心工作計劃篇十一
本學(xué)期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓(xùn)”推進高效課堂，“有效評價”提升育人質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以深入推進課程改革為重點，通過校本教研，通過開展各項教研活動，提高教研工作實效，為我校教育教學(xué)的進一步發(fā)展作出新的貢獻。
1、各教研組長組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動，制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施。使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每周一次準(zhǔn)時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
2、學(xué)校行政應(yīng)深入課堂，親臨一線，著力培育各學(xué)科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續(xù)以班級文化建設(shè)為陣地，進一步優(yōu)化班主任隊伍的專業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開學(xué)校班主任工作交流會，交流各班的學(xué)期目標(biāo)，提高班主任班級管理工作能力和水平。
3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學(xué)校名師班成員的助推作用、打造各學(xué)科不同特長的教師隊伍，強化認(rèn)識名師帶動戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式。新學(xué)期我們將嚴(yán)格按《晉江市名教師年度考核管理細(xì)則》的要求，督促朱曉達(dá)、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干教師與晉江市骨干教師，按要求嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮骨干教師在師德和育人、教學(xué)工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養(yǎng)的運行機制，促進名教師隊伍發(fā)展。
4、繼續(xù)按計劃保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，按照教育辦的要求召開“師徒結(jié)對”拜師會，要求新教師每周要聽2節(jié)以上的課，指導(dǎo)老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，師徒一起制訂好見習(xí)期老師教師培訓(xùn)計劃。做好新調(diào)入和新分配教師隨機聽課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，師徒共同制定培養(yǎng)計劃，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系，促進青年教師盡快成長起來。做好教育辦藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽的準(zhǔn)備與選拔工作，通過比賽促進教師業(yè)務(wù)的提高。
5、建立“教研組—學(xué)?！逃k—聯(lián)手單位”四級聯(lián)動教研平臺，繼續(xù)加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長、關(guān)工委、家長學(xué)校、校外輔導(dǎo)員的作用，積極組織教師走出校門到各個學(xué)校參加相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)觀摩和研討活動。使我校教師有機會學(xué)習(xí)他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
1、繼續(xù)推行“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度，數(shù)學(xué)學(xué)科單周周四舉行公開課研討，語文學(xué)科雙周周四舉行公開研討課，技能科也相應(yīng)對公開課做出了安排，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，行政每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，使教研活動真正落到實處，使教師教研能力得到提升。
2．鼓勵教師參加高層次進修，建立教師博客，積極參與網(wǎng)上教研。多創(chuàng)造讓教師外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。外派學(xué)習(xí)的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓(xùn)或傳達(dá)，代訓(xùn)內(nèi)容要有本次學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送、推薦各級人員參加各級各類培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性。
3．本學(xué)期著力“有效教學(xué)”的研究，追求課堂教學(xué)效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續(xù)增強研究的意識性，時時有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實際問題。組織教師參加教育辦語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)學(xué)科的“一課多研”，做細(xì)做實課堂有效性研究；引導(dǎo)教師參與專題論壇、網(wǎng)絡(luò)教研，名教師要及時上傳平時的讀書筆記、教學(xué)案例、教育隨筆、活動記載等到博客上；組織參加教育辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四小學(xué)的教師同堂（語文、數(shù)學(xué)）教學(xué)工作；精心準(zhǔn)備大課間體育活動的特色展示，組織參加教育辦承辦的泉州市體育學(xué)科“十二五”課題研究開題暨體育學(xué)科片段教學(xué)比賽現(xiàn)場；舉辦課堂教學(xué)開放周活動，主要以探索有效的教法、學(xué)法為切入點，準(zhǔn)確把握課標(biāo)、教材等，勤于反思、悉心研究。
４、繼續(xù)做好課題研究過程的指導(dǎo)和管理工作，繼續(xù)物化“校本教研制度的構(gòu)建與實施”研究課題的成果，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效，從而形成具有校本特色的教研活動模式。進一步加強心理健康教育，加強心理咨詢室、活動室管理與使用，本學(xué)期我校又聘任一位專職的心理健康的新教師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實開展教研工作。我們還聘請進修學(xué)校兩位心理健康專家對學(xué)校專職心理健康教師進行專業(yè)培訓(xùn)，從而進一步提高學(xué)校心理健康教育水平。
５．組織教師參加各類論文評選、薦送，為教師的成長與發(fā)展提供機會。推薦選優(yōu)參加相關(guān)經(jīng)驗論文評選、匯編，九月份征集小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并參加評比，十一月份征集心理健康教育個案分析并參加對策培訓(xùn)會，推薦投稿《晉江教研》第24期，寄至?xí)x江進修學(xué)?？蒲刑?，”十二月份征集“征集推薦小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參加評比。
1、嚴(yán)格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作，堅持教案、作業(yè)檢查制度，備課時應(yīng)備出自己的風(fēng)格，上課時應(yīng)面向全體學(xué)生，作業(yè)批改要及時規(guī)范，堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學(xué)生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。
２、實行月工作量檢查制度，教研組長應(yīng)于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進度等情況，教研組長應(yīng)將檢查的突出問題及時通報，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。
３、落實課程設(shè)置方案，嚴(yán)格按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，特別是技能科應(yīng)毫不懈怠地注重落實，本學(xué)期我校安排了英語、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專職教師。3～6年級英語學(xué)科繼續(xù)安排3節(jié)課，第十八周英語學(xué)科組織統(tǒng)一普查，參加教育辦承辦的市級英語學(xué)科“有效實施與評價”系列主題研討活動，在加強自身建設(shè)的同時，增加與實驗小學(xué)拉手互動，采取每兩周轄區(qū)教師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實小互動一次，爭取學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域中有所進步。
４、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。制定課外活動方案，各班科任應(yīng)互相配合根據(jù)活動計劃培養(yǎng)學(xué)生對課外活動的興趣。在抓好學(xué)生語數(shù)雙基的培養(yǎng)與提高的前提下，培養(yǎng)學(xué)生對各技能科的興趣，組織學(xué)生參加教育辦開展的一年級集體寫字比賽、二年級數(shù)學(xué)競賽、四年級科技創(chuàng)新比賽、五六年級英語講故事比賽、小學(xué)生器樂獨奏比賽、第七屆田徑運動會等，各相對應(yīng)的教師應(yīng)做到早組織、早訓(xùn)練，力爭在比賽中取得優(yōu)異的成績。
５、繼續(xù)開展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動，結(jié)合“兩周一讀”舉行低、中、高年級集體朗讀比賽，并準(zhǔn)備好教育辦隨機抽查。努力開發(fā)校本課程，增設(shè)校本課程——地方（南音），由新分配的南音專職老師陳小紅擔(dān)任3~6年南音課的教學(xué)工作。繼續(xù)深入開展“書香校園”的建設(shè)，充分利用學(xué)校省級示范圖書室的資源，堅持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
中心工作計劃篇十二
在市教育局、市實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引導(dǎo)下，我中心將團結(jié)一致，繼續(xù)圍繞以“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學(xué)理念，踏實工作，認(rèn)真做事，不斷進取，下面就對本期的工作做個簡單的計劃：
對20xx年在督導(dǎo)評估中存在的問題，一一找出，及時整改，爭取在今年的督導(dǎo)評估中不再出現(xiàn)去年的問題。
繼續(xù)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校宣傳工作，以及視頻、圖片拍攝存檔工作。
隨時監(jiān)控、審查、管理好我校校園網(wǎng)站和我校百度貼吧，讓這兩個平臺成為我校宣傳正能量的陣地。
管理維護好我校96臺教學(xué)交互式led一體機，保證它們時刻處于可用狀態(tài)，讓每一位教師用的放心，看著舒心，隨時經(jīng)得起上級部門的檢查。
對于校園網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能出現(xiàn)的故障，有問題及時處理，保證辦公和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
協(xié)助藝術(shù)部、教務(wù)做好四川省第十屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽數(shù)據(jù)的收集、整理、報名和比賽工作。
團結(jié)本組人員搞好教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，讓在校的每一位學(xué)生在信息技術(shù)知識掌握上學(xué)有所值，學(xué)有所用。管理和維護好我們的四個微機室，積極配合市教科所完成一期一次的期末閱卷工作。
認(rèn)真辦好領(lǐng)導(dǎo)批示下來的文件，要按時按量保質(zhì)的`完成。
對學(xué)校部分教師辦公舊電腦進行更換，以適用夠用的原則，保證他們在信息化環(huán)境下能輕松教學(xué)。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心。
中心工作計劃篇十三
1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個中心：學(xué)校教育教學(xué)活動為中心。
2、兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生個體成長。
3、歸結(jié)為一個目標(biāo)：追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓(xùn)目標(biāo)：
（學(xué)校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺。
（研修組）將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生的全面、個性發(fā)展，從而促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（基本原則）以校本教育教學(xué)實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。
5、五大中心主題：
這一活動具體由學(xué)校組織，中心校管理評比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。
6、具體流程為：
學(xué)校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進行分析、反思，找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué)，形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動，依據(jù)教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學(xué)，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。
學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報課活動，總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校對和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認(rèn)可，授予教學(xué)風(fēng)格獎。
全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式（自主、合作、探究），改變教師教學(xué)方式（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，采用啟發(fā)式，注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學(xué)行為（對學(xué)生尊重、激勵學(xué)生，幫助引導(dǎo)學(xué)生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學(xué)生評價方式（關(guān)注過程、關(guān)注生命個體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學(xué)科的考試考核考查評價方案），減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實教育部“減負(fù)”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學(xué)的評價觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)；堅持義務(wù)教育階段，公辦學(xué)校一律實行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績排隊?！皽p負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對學(xué)生降低要求，“減負(fù)”的治本之策是推進課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破，進一步促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)水平，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進一步激發(fā)學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個體差異，因材施教。注重方法指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。）
1、學(xué)生讀書活動：
全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭做到中小學(xué)生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學(xué)生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級讀本、小學(xué)中高年級讀本，中學(xué)生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學(xué)校開展征文的評選和才藝展示大賽。
2、教師讀書活動：
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學(xué)校查看各?！白屪x書成為習(xí)慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。
在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進一步深入，本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：
1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動；
2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動；
3、成果資料的展示活動。
對學(xué)生進行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學(xué)生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人；從封閉走向開放，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標(biāo)，根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次，制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo)，形成德育目標(biāo)系列，并配之以相應(yīng)的德育評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，促使學(xué)生德育內(nèi)化。
提高教師信息技術(shù)的運用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進薄弱學(xué)校發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。
由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修，各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎(chǔ)上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué)，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅，注意前期的理論學(xué)習(xí)及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。
按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責(zé)任人（根據(jù)每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責(zé)任人，不一定每次都由研修組長做，全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動的開展）、有研究結(jié)論（得出一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成，當(dāng)然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關(guān)案例。
形成由研修組對教師個人進行評價，由學(xué)校對研修小組進行評價，由中心校對各學(xué)校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學(xué)校、先進個人的通知》，結(jié)合學(xué)校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細(xì)則”，對各研修小組的工作進行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學(xué)校的考核（中心校在考核各學(xué)校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校（75分以上）、校本研修示范學(xué)校（90分以上）。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學(xué)校申報。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓(xùn)網(wǎng)》，每學(xué)期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
中心工作計劃篇十四
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。
1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極申報相關(guān)課題，推動教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師基本功大賽的選拔賽。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備五年級英語口語測試，爭取考出理想的成績。
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的'每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。
5、積極嘗試和探索低年級口語教學(xué)，摸索和積累適合低年級兒童心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
6、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺。
九月：
1．制定教學(xué)計劃和進度，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
2．組織教師參加區(qū)1a 英語教學(xué)研討課（一）
十月：
1．在輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)選拔青年教師參加區(qū)小學(xué)英語教師技能選拔賽
2．做好師徒結(jié)對工作，加強對新教師的培養(yǎng)。
3．開展讀一篇“理論專著，寫一篇讀書心得”活動。組織論文參與評比。
十一月：
1. 做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作，
1．組織教師參加區(qū)1a 英語教學(xué)研討課（二）
2．利用“一人一課”開展英語互聽課活動，進行英語課堂教學(xué)研究。
十二月：
1．組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩
2．圍繞“區(qū)域性特色學(xué)校建設(shè)”這一主題積極撰寫論文。
一月：
1. 五年級口語調(diào)研抽測
2．制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。
3．做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。
中心工作計劃篇十五
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作及措施。
1、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準(zhǔn)每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作。
1、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準(zhǔn)備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。
3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí)，共同成長。
5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動。
5、制定合理的六一活動方案。
三、具體安排詳見20xx行事安排表：略。
中心工作計劃篇十六
以理論學(xué)習(xí)促進教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；以精細(xì)化的管理規(guī)范師生的教學(xué)行為；以完善的課堂教學(xué)管理與評價機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學(xué)科研不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化、全面育人個性化。
1.積極開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.大力加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、教壇新秀、教學(xué)能手等骨干教師的輻射帶動作用。
3.以提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標(biāo)，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理，有效地實施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。
4.加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時。充分挖掘?qū)W校、教師的教育資源，在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)、完善校本課程《陽光體育》，以高質(zhì)量的校本課程帶動特色學(xué)校建設(shè)。
6、深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。實施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
7、積極開展教研活動。加強學(xué)校教研組建設(shè)，抓實、抓細(xì)、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。
8、組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評選和學(xué)科帶頭人評選活動。全年力爭推出區(qū)級以上現(xiàn)場會1—2個，優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）5—10節(jié)，論文10—15篇。
9、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教師評價方案。建立和完善教師和學(xué)生綜合評價體系。
（一）認(rèn)真落實課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動。
1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實踐活動、信息技術(shù)、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、誦讀等地方課程、校本課程納入到學(xué)科教學(xué)活動中，確保課程方案的落實。
2、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)勢，開發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程——《陽光體育》。
3、認(rèn)真開展“體育藝術(shù)2+1”活動。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午三十分鐘的陽光體育大課間活動的同時，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一安排30分鐘的“體育藝術(shù)2+1”活動（周一下午第二節(jié)課為主題班會），活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導(dǎo)教師等“四落實”，活動效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。加強興趣小組活動的落實，學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、美文誦讀等興趣小組，促進學(xué)生的個性全面發(fā)展。
（二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學(xué)期要進一步加大教師隊伍建設(shè)的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。
1、開展讀書活動，加強教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，定期進行書香教師評選。學(xué)校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃，經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學(xué)反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，充分利用教師個人教育博客，交流讀書心得。學(xué)校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認(rèn)真閱讀后，認(rèn)為有推薦價值，可上交學(xué)校，介紹給其他老師交流共享，學(xué)校將以原價返還教師本人。每學(xué)期期末，學(xué)校將組成評委會，對教師的讀書情況進行評比，并評選出能在教師讀書活動中起到示范引領(lǐng)作用的“書香教師”5名，學(xué)校給予一定的現(xiàn)金獎勵。
2、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)期初制定計劃，確定每次校本輔導(dǎo)主講人，根據(jù)一些熱點問題及教育教學(xué)中的疑惑，確定主講專題。
3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。
一是“請進來”。請有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學(xué)水平，加快教師成長步伐。
二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學(xué)研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標(biāo)。
三是有效開展校本研究。加強教研組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、全員大練基本功，提高教師的教學(xué)技能。為了進一步提高教師課堂板書水平，進而帶動提高學(xué)生的寫字水平，本學(xué)期繼續(xù)開展“大練書寫基本功”的活動，倡導(dǎo)全校教師“寫楷體鋼筆字，練漂亮粉筆字”。個人臨帖與平時備課中的教案書寫、課堂教學(xué)時的粉筆板書相結(jié)合。從而使各科教師都以規(guī)范、美觀、整潔的書寫成為學(xué)生的表率，在潛移默化中促進學(xué)生良好的書寫態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）繼續(xù)實施有效管理，提高教學(xué)管理的實效性。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，在建立健全《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)先進個人評選辦法》、《教學(xué)、教研及常規(guī)管理評價制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《作業(yè)審批制度》、《教師評價方案》等教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新制度，如《三級課程管理制度》《校本課程開發(fā)與實施制度》《教學(xué)評價制度》等。通過制度化建設(shè)，在學(xué)校全體教師中形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究、合作創(chuàng)新的氛圍。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開研究教學(xué)質(zhì)量提高的專題會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包級部。
3．加強過程管理，全力落實教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學(xué)的檢查力度。教導(dǎo)處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細(xì)記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計劃制訂、教研記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、作業(yè)審批單、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進行整改，并認(rèn)真加以落實。一周后學(xué)校復(fù)查。期末教導(dǎo)處對每月的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入教師期末工作考評。通過強化教師教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、長效化。
（四）強化教學(xué)研究意識，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、加強備課研究。備好課是上好課的必要前提，學(xué)校要求教師按照區(qū)教科研中心制定的《關(guān)于加強中小學(xué)備課及管理的指導(dǎo)意見》，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情、教學(xué)策略與方法，堅持超周備課，努力提高備課質(zhì)量。
2、抓好“五類課”研究：
1）教研組內(nèi)研討課。每位教師在新學(xué)期開始的第二、三周必須在教研組內(nèi)上一堂公開研討課，并聽遍組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。
2）典型課例研究課。本學(xué)期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設(shè)計、課堂評價、教法與學(xué)法等多方面對典型課例進行深入研究。
3）示范課。安排泰山區(qū)名師、骨干教師、教學(xué)能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
4）教師們的常態(tài)課。學(xué)校校長、教導(dǎo)處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進行交流反饋。
5）創(chuàng)新課。加強創(chuàng)新課的“課例研究”，也就是“一個課例，三次研討”：第一，由授課教師在認(rèn)真研究課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，完成教學(xué)設(shè)計，在教研組內(nèi)上一堂“試講課”；第二，課后聽取聽課教師的建議，集體研討，查找不足，形成新的教學(xué)設(shè)計，在此基礎(chǔ)上面向全體教師執(zhí)教“公開課”，由教導(dǎo)處、教研組長、骨干教師共同參與進行再討論、再修正，授課教師集中大家的意見、建議進一步完善教學(xué)設(shè)計；第三，學(xué)校邀請?zhí)┌彩薪逃覅⒓?，上“研討課”，通過專家點評、與專家面對面交流將課堂教學(xué)提升到新的層次。三次研討結(jié)束后，授課教師作全面總結(jié)，形成書面材料，與其他教師共同分享。通過課例研究使教師的“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”有機地結(jié)合在一起，促進教師的專業(yè)成長和進步。
3、加強深化課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。
通過開展草根課題及“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)的研究，把研究的出發(fā)點放在學(xué)生的身上，研究如何高效實施自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生個性的全面發(fā)展。
4、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團隊。
學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實施教學(xué)的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。
1）加強教研組組長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。一是組織和勉勵組長加強自身學(xué)習(xí)，提高教研組管理水平；二是在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，制定好科學(xué)、精致、操作性強的教研組計劃；三是實行教研組組長月例會制度，每月召開一次教研組長例會，總結(jié)交流前階段工作的經(jīng)驗，反思工作中的失誤，布置下階段的工作；四是認(rèn)真履行組長職責(zé)，教研組長必須對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高教研活動的針對性；五是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；六是加強學(xué)科的教學(xué)資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學(xué)科教學(xué)資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學(xué)科教學(xué)的效率和效益。
2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動的質(zhì)量。
3）開展豐富多彩的教研組研究活動。
a、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，探索課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率和水平。
b、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領(lǐng)會和掌握教材的'教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)策略，確定教學(xué)流程，采用有效的教學(xué)手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。
c、圍繞學(xué)校草根課題，積極組織開展專題研討活動。
4）豐富學(xué)科組活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。
切實組織開展好學(xué)科組研究活動，制定好計劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。
a、青年教師研究課；
b、外出培訓(xùn)教師匯報課；
c、骨干教師示范課；
（五）完善教學(xué)評價機制，引領(lǐng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。
1、完善《教師評價方案》。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系。綜合考慮教師的職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個方面的因素，不單純以考試成績和升學(xué)率高低評價和獎勵老師。
2、完善學(xué)生評價機制。逐步建立和完善學(xué)生綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。完善星級評價和學(xué)生成長檔案，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。
中心工作計劃篇十七
教育教學(xué)
目標(biāo)
1、利用主題活動的形式進行托幼銜接.
2、通過我長大了主題激發(fā)幼兒愿意升入小班的愿望。
3、通過各種學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)幼兒的自主性和獨立性。
4、在集體活動中為幼兒提供機會讓他們做力所能及的事，培養(yǎng)自理能力。
5、通過主題活動讓幼兒知道夏天很熱，了解夏天里的人與動物的一些變化。
樂意表現(xiàn)自己對夏天的感受。
教 育 重 點
1、結(jié)合主題，創(chuàng)設(shè)練習(xí)生活自理、做力所能及的事的機會。
2、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育，要求幼兒在教師的指導(dǎo)下，進一步提高幼兒的自理能力。
3、加強區(qū)域活動材料的投放與更新。
教 育 措 施
通過主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施，對幼兒進行相應(yīng)的教育，使幼兒各方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣等各方面都有所進步，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2、上課坐姿端正、不搶嘴，說話先舉手,對人有禮貌。
3、午餐時做到安靜用餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
4、盥洗時學(xué)習(xí)排隊有序，不推擠。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)練習(xí)生活自理、做力所能及的事的機會，并創(chuàng)設(shè)幼兒能獨立選擇、獨自做事的氛圍。
2、創(chuàng)設(shè)安全、寬松、自信的心理環(huán)境，經(jīng)常用語言和肢體語言鼓勵、支持幼兒的行為。
3、 布置我長大了的主題墻，收集小時侯的照片、用品及有趣的事情。
家長工作
1、 和家長共同收集小時侯的照片及用品，在收集的過程中增進與孩子的溝通與交流，如講小時侯的趣事，說說孩子的成長故事等。
2、 在家庭生活中避免包辦代替，應(yīng)為孩子提供做力所能及的事的機會，及時鼓勵和肯定孩子的獨立行為。
3、 了解我長大了主題活動的目標(biāo)及具體的內(nèi)容，及時提供孩子在家的具體表現(xiàn)。
4、請家長給孩子說說夏天的水果，告訴孩子夏天家庭中防暑降溫的辦法，注意控制孩子冷飲的攝取量。請家長配合一起進行孩子暑假安全教育。
教學(xué)內(nèi)容
語言：《寶寶長得快》、《冬冬騎木馬》、《夏天夏天到》等。
科學(xué)：《五個手指頭》、《救救小魚》等。
藝術(shù)：《清潔寶寶》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。
藝術(shù)（音樂）：風(fēng)車 藝術(shù)（美術(shù)）：夏天的衣服
其 他
1、做好期末總結(jié)工作。
2、做好期末家訪工作。
中心工作計劃篇十八
投資促進中心目前共有6名幫扶干部，每人負(fù)責(zé)3戶，與西埠鎮(zhèn)聶興圩村18戶貧困戶開展結(jié)對幫扶工作。20xx年，我中心的每位幫扶干部的上門幫扶次數(shù)都在12次及以上。同時，為保證幫扶工作更好的進行，我中心抽調(diào)一名專職工作人員擔(dān)任駐村扶貧工作隊隊長，專門負(fù)責(zé)幫扶村的日常扶貧工作。在村兩委、駐村工作隊和我單位幫扶責(zé)任人的共同努力下，結(jié)對幫扶貧困戶都已實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
重點抓好以下三個方面的工作：
(一)在干部參與上做文章。
繼續(xù)深入“走親戚”，扎實開展節(jié)日慰問貧困戶活動，給予貧困戶慰問品，確保貧困戶溫暖過節(jié)，讓去貧困戶家中拉拉手、嘮嘮嗑、談?wù)勑某蔀槊棵麕头龈刹可詈凸ぷ髦械囊徊糠帧?BR> (二)在政策宣傳上下功夫。
利用每月一次的入戶幫扶機會，了解家庭基本情況，對家中有患病成員的，積極宣傳“351”和“180”健康扶貧政策，對家中有勞動力的，積極宣傳特色種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)扶貧政策，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有要求和建議的，幫助和村兩委對接溝通，對家中有普通勞動力無工作的，積極宣傳就業(yè)扶貧政策，幫助就業(yè)。
(三)在政策實施上花氣力。
緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧“八大工程”和貧困戶的實際需求，20xx年我中心將做到“三個強力推進”：一是強力推進就業(yè)扶貧，我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導(dǎo)更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè);二是強力推進產(chǎn)業(yè)扶貧，我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害技術(shù)支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益;三是推進社保兜底扶貧，我們將保持實時溝通，幫助特別困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助。
持續(xù)推進社保兜底扶貧。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，共有8戶低保戶，1戶五保戶，殘疾人員6人。通過幫扶責(zé)任人的不懈努力，幫助8戶低保戶累計獲得低保金90819元，幫助1戶五保戶獲得特困供養(yǎng)金6000元，對于幫扶的6名殘疾人，幫助他們累計獲得殘疾補助9600元。今年我們將保持實時溝通，幫助有實際困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助，讓他們的基本生活有保障。
努力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
20xx年，我中心協(xié)助申請大范-茅圩路進入20xx年扶貧建設(shè)項目庫，實施里程1.092公里、寬度4.5米，為四級水泥路，截止20xx年1月，已完成項目上報和公示工作，預(yù)計20xx年上半年開工，建成后可以改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，縮短貧困人口出行時間。
繼續(xù)開展就業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助參與公益性崗位7人，增加總收入26100元，介紹和幫助外出轉(zhuǎn)移就業(yè)26人次，增加總收入534500元。今年我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導(dǎo)更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè)，提高貧困戶家庭收入。
著力深化產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助發(fā)展養(yǎng)殖戶6戶，通過養(yǎng)魚和養(yǎng)豬累計增加純收入14030元，幫助發(fā)展種植業(yè)5戶，通過種植水稻和露地蔬菜，累計增加純收入33520元。今年我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益。
中心工作計劃篇十九
1、進行雷達(dá)年維護工作，為汛期全天開機做好準(zhǔn)備。
2、完成了剩余區(qū)域站檢定及維修工作。
3、完成人工站自記風(fēng)檢定工作。
4、完成了汛前各自動站檢查維護工作。
5、督促各站做好汛前設(shè)備防雷檢測。
6、完成榆林氣象信息網(wǎng)框架建設(shè)工作。
7、制定了保障中心監(jiān)控、維護工作流程。
1、完善榆林氣象信息網(wǎng)框架建設(shè)工作。
2、組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為全省業(yè)務(wù)竟賽做準(zhǔn)備。
3、配合完成榆林大氣成分站遷站任務(wù)。
4、著手開始編寫各類設(shè)備維護手冊。