教案是一份教師為指導(dǎo)和實施教學(xué)而編寫的教學(xué)設(shè)計和安排的書面材料。它包含了教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及評價方式等內(nèi)容，是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。每一份教案都應(yīng)該根據(jù)不同的課程和學(xué)生特點進行個性化設(shè)計，以達到教育教學(xué)的最佳效果。教案的編寫過程需要反復(fù)修改和完善，可以請同事和專家進行評審和指導(dǎo)。接下來是一份具有啟發(fā)性的歷史教案，通過講述歷史故事來激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。
幼兒園小班反邪教教育教案篇一
幼兒活動量相對較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限，在活動過程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱，及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的.身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發(fā)展，如果能通過直觀形象的教育，讓他們獲得感知、體驗，那將會起到事半功倍的效果。
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。
2、活動中，能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活能力。
二、重點與難點。
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生??？從而學(xué)會根據(jù)身體的冷熱，及時地穿衣服。
1．感知討論。
通過感知討論，讓幼兒直觀形象地理解，如何要根據(jù)冷熱，及時穿脫衣服。
（2）提供一下、濕小毛巾，分別讓每個幼兒放在手比如背上比較，感受一下，從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。
2、實踐操作。
（1）在活動中，教師要注意觀察幼兒的活動量，適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中，微出汗了即要脫衣服。如穿著過多，再熱再脫。另外，活動結(jié)束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。
（2）在活動中，還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服，使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。
3．強化鞏固。
（2）在“快樂小幫手”活動中，讓幫助提醒過別人的幼兒，掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動，不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識，同時，也間接提高了生活自理能力。
（3）在日后的教育活動中，也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服，鞏固這一生活習(xí)慣，形成自我保健的初潛意識。
幼兒園小班反邪教教育教案篇二
1、通過教育課讓學(xué)生認識邪教的危害，達到讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。
2、讓學(xué)生了解邪教的傳播途徑，傳播方法都有哪些。
3、面對邪教我們應(yīng)該怎么做。
4、使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀，價值觀。
二、重點、難點。
1、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
2、掌握防范和抵制邪教的方法。
三、教學(xué)內(nèi)容。
（一）導(dǎo)入部分。
老師：通過看漫畫圖片，我們來認清邪教的本質(zhì)，現(xiàn)在邪教在社會中猶如過街老鼠一樣，人人喊打。
（二）講授。
第一個知識點：邪教的危害。
老師：看ppt，這是老師在中國反邪教網(wǎng)站上搜集到的邪教所產(chǎn)生的巨大危害，邪教不但在中國人人恨之入骨，在世界更是被人深惡痛絕。
邪教組織是社會的不安定因素，有的邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實社會的不滿，反人民，反政府，前幾年的法輪功煽動成員在天安門前靜坐就是最有力的證據(jù)。
有的邪教打著“一份奉獻可以有十份回報”的幌子大量斂財，奉獻的越多，證明心越誠來欺騙信徒的錢財。
有的邪教宣傳歪理邪說，讓信徒“有工不做”，“有病不看”“有田不耕”，宣傳“世界末世論”，制造恐慌，有的導(dǎo)致成員傷殘，精神失常，甚至死亡。
第二個知識點：邪教的傳播途徑。
老師：現(xiàn)在我們知道邪教的危害了吧？同學(xué)們知道邪教的傳播途徑有哪些呢？
第一條，通過血緣、地緣等關(guān)系來傳播。借助血緣、地緣關(guān)系，邪教組織靈活利用多種手段，進行面對面的直接傳播，是與受眾深層溝通的最有效和最普遍的方法。
第二條，通過聚會來傳播。聚會既是邪教組織的內(nèi)部活動方式，也是邪教傳播的重要途徑。邪教組織舉行各種各樣的聚會，假聚會之名行傳播之事。
第三條，是運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大大提高了信息傳播速度，還能實現(xiàn)傳播者和受眾之間的雙向互動傳播。
第三個知識點：邪教的傳播方法。
邪教本身是違法的，所以其傳播方法帶有隱蔽性，讓人防不勝防，難以捉摸。
1、心理戰(zhàn)術(shù)：利用對方心理，利用他們的弱點，威迫利誘，吸收新人。
2、催眠洗腦：不容對方有發(fā)問的機會，無思考的空間與時間，灌輸其歪理邪說。
3、不擇手段，但求目的：隨時改變方式，兇柔并用，軟硬兼施，又勸又責(zé)。
4、神秘莫測：許多事情不公開，外人難以知道。
5、集體進退：邪教組織，一般都有其較嚴密的組織體系和“工作規(guī)則”。信徒絕對服從領(lǐng)袖，言語思想，行為表現(xiàn)，完全被邪教頭目控制操縱。
6、破壞關(guān)系：破壞或斷絕個人與家庭、親友之間的人際關(guān)系，做到“六親不認”。
7、排斥外界：新入邪教組織者，要與外界勢不兩立，完全隔絕，要他們完全獻身邪教組織。
8、攻擊恐嚇：如果邪教成員的行徑被發(fā)現(xiàn)，或有人背叛，他們就以恐嚇甚至恐怖手段對付，明顯有“黑社會性質(zhì)”。
9、賄賂：邪教組織通過美言、人情、物質(zhì)、婚姻的賄賂和投資來發(fā)展新成員，他們用金錢和美色等流氓手段誘人就范。
10、勸說：這種方法廣泛運用于邪教傳播中，邪教組織瞄準確定的對象在健康、祛病、消災(zāi)等方面的需求，向其極力推銷邪教的“益處”，以此把個體的需求轉(zhuǎn)化為改變觀點或行為的動機。
11、編造“神跡奇事”，蠱惑信徒：一是雞蛋上印記；二是利用磷化合物在電線桿或墻上寫字的方式傳教；三是在癩蛤蟆、蛇等動物身上粘貼經(jīng)熒光處理加工的宣揚邪教內(nèi)容的文字等等。
第四個知識點：作為學(xué)生我們應(yīng)該如何防范邪教呢？
1.提高防范意識。
2.提高警惕，不聽、不信、不傳歪理學(xué)說。
3.如果家人和親友誤入歧途，及時做好提醒。
結(jié)束語：
老師：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。這里我們有八個字來結(jié)束今天的課，珍愛生命，善待生命。
幼兒園小班反邪教教育教案篇三
1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。
2、學(xué)會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
1、圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天
2、趣味練習(xí)：尋找夏天的東西
一、室外活動
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽。
2、引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。
二、室內(nèi)活動
1、討論：曬太陽對身體有什么好處？
你知道誰最需要曬太陽嗎？
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。
2、了解日光浴
提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎？
告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。
經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。
4、出示圖片：打太陽傘
提問：曬太陽有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽傘遮住太陽呢？
引導(dǎo)幼兒互相討論。
教師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害，
紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，
并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。
紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。
三、結(jié)束
趣味練習(xí)：尋找夏天的東西
請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
幼兒園小班反邪教教育教案篇四
活動目標：
1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強安全意識。
3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程：
(一)說說火災(zāi)和逃生方法。
1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。
2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習(xí)實踐活動。
1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;。
(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習(xí)。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。
幼兒園小班反邪教教育教案篇五
一、活動目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩
二、活動準備：
1、手受傷的小熊玩具 2、掛圖
三、活動領(lǐng)域：
1、語言領(lǐng)域 2、健康領(lǐng)域
四、活動過程：
1.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：
師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”
2、教師組織幼兒討論：
師：這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)
3、啟發(fā)幼兒回憶：
師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
五活動結(jié)束：
總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園小班反邪教教育教案篇六
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。
本活動運用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?BR> 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
重點：模仿幾種有趣的'運動，體驗運動的快樂。
難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂
視頻：毛毛蟲爬行視頻
器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車
一、熱身活動
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進入活動的主題。
二、身體各部位的運動
1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身
體都有哪些地方能動？
教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧！
2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。
三、借助器械的運動
1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運
動呢?！苯處煴硌菖那?，“你會和什么做運動？”
2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。
四、模仿動物的運動
1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了？播放音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。
播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模仿。
3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？（不感冒、長得高）
教師小結(jié)：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康！
五、放松結(jié)束
教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧?！?BR> 帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
幼兒園小班反邪教教育教案篇七
1、通過實驗激發(fā)幼兒探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關(guān)系。
熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。
一、導(dǎo)入部分。
聽故事《瀟灑哥落水了》后提問：有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
二、實驗(一)。
1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現(xiàn)在請小朋友看一看你們的桌子上有什么?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
2、幼兒實驗、教師進行個別指導(dǎo)。
3、小朋友做完實驗后，請小朋友說出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來的。
三、實驗(二)。
1、分組小朋友都找到了自己認為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具(鹽)想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。
要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。
3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。
(2)請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內(nèi)容。
教師小結(jié)：小朋友一起努力相互配合，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥?？墒菫t灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實驗，小朋友再見!
幼兒園小班反邪教教育教案篇八
活動目標：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！?及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
幼兒園小班反邪教教育教案篇九
活動目標：
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛??！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十
1、接觸各種類型的玩具車輛，了解它的結(jié)構(gòu)和用途。
2、通過操作玩耍，加深幼兒對車輛的感性認識。
3、考驗小朋友們的`反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
1、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。
2、幼兒各自說自己手上的玩具車。
各種不同類型的玩具車。
1、看看說說玩具車的名稱。
2、游戲《汽車跑得快》，介紹玩法。
3、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。
4、自由活動：互換玩具車玩。
教學(xué)中幼兒玩得很高興，在愉快的氛圍中學(xué)到了知識。玩耍中不能爭搶，要謙讓。
玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十一
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3．課件《看望兔奶奶》。
1．邊觀看課件（一）邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2．邊觀看課件（二）邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？
（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4．在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實地體驗。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達目的`地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如"過天橋靠右邊，一個跟著一個走"。
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十二
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的`。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十三
1、知道追跑容易使自己身體受傷。
2、注意上下樓梯時慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書。
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？
小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。
教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不?。?BR> 教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？
教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十四
1、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友。
2、產(chǎn)生初步的`自我意識，并能對自己作積極的評價。
皮球、椅子;歌曲《我是人》。
1、知道自己是人，不同于周圍物品。
提問：我們會做些什么?小椅子會嗎?我們會不會笑?小皮球會嗎?為什么他們不會?
小結(jié)：我們大家都是人，會說話、會哭、會笑、會做事，還會做許多動作。
2、感知自己與他人的區(qū)別。
(1)找找自己與別人相同的地方。
師：我們都是人，我們互相找找看，自己有別人也有的東西。
如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。
(2)找找自己與別人不同的地方。
師：我們有這么多相同的地方，但是，小紅是小明嗎?為什么?我們和別人有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出身高、長相、愛好、服飾等方面)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十五
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的'生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十六
1、知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
6、知道在發(fā)生危險時如何自救。
7、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
1、教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星升天等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實例，配合圖片進一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。
3、介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。
通過系列的消防活動，孩子們了解了火的'用途和危害，知道不能玩火。而且還了解一些滅火和逃生的方法。在幼兒園的防火演習(xí)活動中，幼兒聽到緊急哨聲，動作迅速的用手或布捂住嘴，蹲著或爬著在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現(xiàn)場。幼兒沒有慌張和不知所措能在老師引導(dǎo)下迅速離開現(xiàn)場，說明幼兒通過學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，并掌握了一些逃生的技能。
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園小班反邪教教育教案篇十七
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計此課。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、引出話題：
教師：點名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)：
（1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。
（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十八
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
活動過程
1、看錄像，思考討論：
（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：（鏡頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。（鏡頭三）唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問：珊珊難受嗎？為什么？
（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。
2、交談與訪問：紐扣不能吃。
（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？
（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上。）
延伸提示
1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十九
為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學(xué)生識別和抵制邪教的能力，我校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，在學(xué)校開展了“反邪教警示教育”活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為凈化校園環(huán)境，確保我園幼兒免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“平安校園”，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。
為保證學(xué)校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：何鋒趙雯。
副組長：吳顯春趙福勇。
成員：各班班主任。
我園根據(jù)上級有關(guān)反邪教活動的文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。
為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我園根據(jù)實際情況開展了一系列活動。
1、每學(xué)期開展一次反邪教宣傳動員大會。
我園將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點工作之一，每學(xué)期都安。
排在幼兒園的教學(xué)計劃和行事當(dāng)中，并迅速開展了有關(guān)工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由園長作動員報告。
2、把反邪教警示教育活動納入我園組織建設(shè)，精神文明建設(shè)，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據(jù)幼兒園實施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機地將反邪教警示教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。
1、積極營造教育氛圍，在幼兒園園宣傳欄分別張貼“珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”、“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學(xué)，關(guān)愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。
反邪教教育是幼兒園的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作。
3、各班開展了反邪教主題班會。
在生動有趣的節(jié)目中受到教育。
總之，在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為幼兒園德育工作的一個重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會學(xué)科中去，納入課堂教學(xué)、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營造一個健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們?nèi)w師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。
幼兒園小班反邪教教育教案篇二十
1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。
（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
（3）小結(jié)：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛護同伴，不推擠。
提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走，一個跟著一個走，不推擠。
幼兒園小班反邪教教育教案篇一
幼兒活動量相對較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限，在活動過程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱，及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的.身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發(fā)展，如果能通過直觀形象的教育，讓他們獲得感知、體驗，那將會起到事半功倍的效果。
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。
2、活動中，能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活能力。
二、重點與難點。
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生??？從而學(xué)會根據(jù)身體的冷熱，及時地穿衣服。
1．感知討論。
通過感知討論，讓幼兒直觀形象地理解，如何要根據(jù)冷熱，及時穿脫衣服。
（2）提供一下、濕小毛巾，分別讓每個幼兒放在手比如背上比較，感受一下，從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。
2、實踐操作。
（1）在活動中，教師要注意觀察幼兒的活動量，適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中，微出汗了即要脫衣服。如穿著過多，再熱再脫。另外，活動結(jié)束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。
（2）在活動中，還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服，使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。
3．強化鞏固。
（2）在“快樂小幫手”活動中，讓幫助提醒過別人的幼兒，掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動，不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識，同時，也間接提高了生活自理能力。
（3）在日后的教育活動中，也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服，鞏固這一生活習(xí)慣，形成自我保健的初潛意識。
幼兒園小班反邪教教育教案篇二
1、通過教育課讓學(xué)生認識邪教的危害，達到讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。
2、讓學(xué)生了解邪教的傳播途徑，傳播方法都有哪些。
3、面對邪教我們應(yīng)該怎么做。
4、使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀，價值觀。
二、重點、難點。
1、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
2、掌握防范和抵制邪教的方法。
三、教學(xué)內(nèi)容。
（一）導(dǎo)入部分。
老師：通過看漫畫圖片，我們來認清邪教的本質(zhì)，現(xiàn)在邪教在社會中猶如過街老鼠一樣，人人喊打。
（二）講授。
第一個知識點：邪教的危害。
老師：看ppt，這是老師在中國反邪教網(wǎng)站上搜集到的邪教所產(chǎn)生的巨大危害，邪教不但在中國人人恨之入骨，在世界更是被人深惡痛絕。
邪教組織是社會的不安定因素，有的邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實社會的不滿，反人民，反政府，前幾年的法輪功煽動成員在天安門前靜坐就是最有力的證據(jù)。
有的邪教打著“一份奉獻可以有十份回報”的幌子大量斂財，奉獻的越多，證明心越誠來欺騙信徒的錢財。
有的邪教宣傳歪理邪說，讓信徒“有工不做”，“有病不看”“有田不耕”，宣傳“世界末世論”，制造恐慌，有的導(dǎo)致成員傷殘，精神失常，甚至死亡。
第二個知識點：邪教的傳播途徑。
老師：現(xiàn)在我們知道邪教的危害了吧？同學(xué)們知道邪教的傳播途徑有哪些呢？
第一條，通過血緣、地緣等關(guān)系來傳播。借助血緣、地緣關(guān)系，邪教組織靈活利用多種手段，進行面對面的直接傳播，是與受眾深層溝通的最有效和最普遍的方法。
第二條，通過聚會來傳播。聚會既是邪教組織的內(nèi)部活動方式，也是邪教傳播的重要途徑。邪教組織舉行各種各樣的聚會，假聚會之名行傳播之事。
第三條，是運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大大提高了信息傳播速度，還能實現(xiàn)傳播者和受眾之間的雙向互動傳播。
第三個知識點：邪教的傳播方法。
邪教本身是違法的，所以其傳播方法帶有隱蔽性，讓人防不勝防，難以捉摸。
1、心理戰(zhàn)術(shù)：利用對方心理，利用他們的弱點，威迫利誘，吸收新人。
2、催眠洗腦：不容對方有發(fā)問的機會，無思考的空間與時間，灌輸其歪理邪說。
3、不擇手段，但求目的：隨時改變方式，兇柔并用，軟硬兼施，又勸又責(zé)。
4、神秘莫測：許多事情不公開，外人難以知道。
5、集體進退：邪教組織，一般都有其較嚴密的組織體系和“工作規(guī)則”。信徒絕對服從領(lǐng)袖，言語思想，行為表現(xiàn)，完全被邪教頭目控制操縱。
6、破壞關(guān)系：破壞或斷絕個人與家庭、親友之間的人際關(guān)系，做到“六親不認”。
7、排斥外界：新入邪教組織者，要與外界勢不兩立，完全隔絕，要他們完全獻身邪教組織。
8、攻擊恐嚇：如果邪教成員的行徑被發(fā)現(xiàn)，或有人背叛，他們就以恐嚇甚至恐怖手段對付，明顯有“黑社會性質(zhì)”。
9、賄賂：邪教組織通過美言、人情、物質(zhì)、婚姻的賄賂和投資來發(fā)展新成員，他們用金錢和美色等流氓手段誘人就范。
10、勸說：這種方法廣泛運用于邪教傳播中，邪教組織瞄準確定的對象在健康、祛病、消災(zāi)等方面的需求，向其極力推銷邪教的“益處”，以此把個體的需求轉(zhuǎn)化為改變觀點或行為的動機。
11、編造“神跡奇事”，蠱惑信徒：一是雞蛋上印記；二是利用磷化合物在電線桿或墻上寫字的方式傳教；三是在癩蛤蟆、蛇等動物身上粘貼經(jīng)熒光處理加工的宣揚邪教內(nèi)容的文字等等。
第四個知識點：作為學(xué)生我們應(yīng)該如何防范邪教呢？
1.提高防范意識。
2.提高警惕，不聽、不信、不傳歪理學(xué)說。
3.如果家人和親友誤入歧途，及時做好提醒。
結(jié)束語：
老師：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。這里我們有八個字來結(jié)束今天的課，珍愛生命，善待生命。
幼兒園小班反邪教教育教案篇三
1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。
2、學(xué)會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
1、圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天
2、趣味練習(xí)：尋找夏天的東西
一、室外活動
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽。
2、引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。
二、室內(nèi)活動
1、討論：曬太陽對身體有什么好處？
你知道誰最需要曬太陽嗎？
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。
2、了解日光浴
提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎？
告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。
經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。
4、出示圖片：打太陽傘
提問：曬太陽有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽傘遮住太陽呢？
引導(dǎo)幼兒互相討論。
教師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害，
紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，
并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。
紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。
三、結(jié)束
趣味練習(xí)：尋找夏天的東西
請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
幼兒園小班反邪教教育教案篇四
活動目標：
1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強安全意識。
3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程：
(一)說說火災(zāi)和逃生方法。
1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。
2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習(xí)實踐活動。
1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;。
(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習(xí)。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。
幼兒園小班反邪教教育教案篇五
一、活動目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩
二、活動準備：
1、手受傷的小熊玩具 2、掛圖
三、活動領(lǐng)域：
1、語言領(lǐng)域 2、健康領(lǐng)域
四、活動過程：
1.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：
師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”
2、教師組織幼兒討論：
師：這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)
3、啟發(fā)幼兒回憶：
師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
五活動結(jié)束：
總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園小班反邪教教育教案篇六
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。
本活動運用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?BR> 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
重點：模仿幾種有趣的'運動，體驗運動的快樂。
難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂
視頻：毛毛蟲爬行視頻
器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車
一、熱身活動
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進入活動的主題。
二、身體各部位的運動
1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身
體都有哪些地方能動？
教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧！
2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。
三、借助器械的運動
1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運
動呢?！苯處煴硌菖那?，“你會和什么做運動？”
2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。
四、模仿動物的運動
1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了？播放音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。
播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模仿。
3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？（不感冒、長得高）
教師小結(jié)：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康！
五、放松結(jié)束
教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧?！?BR> 帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
幼兒園小班反邪教教育教案篇七
1、通過實驗激發(fā)幼兒探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關(guān)系。
熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。
一、導(dǎo)入部分。
聽故事《瀟灑哥落水了》后提問：有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
二、實驗(一)。
1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現(xiàn)在請小朋友看一看你們的桌子上有什么?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
2、幼兒實驗、教師進行個別指導(dǎo)。
3、小朋友做完實驗后，請小朋友說出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來的。
三、實驗(二)。
1、分組小朋友都找到了自己認為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具(鹽)想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。
要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。
3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。
(2)請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內(nèi)容。
教師小結(jié)：小朋友一起努力相互配合，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥?？墒菫t灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實驗，小朋友再見!
幼兒園小班反邪教教育教案篇八
活動目標：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！?及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
幼兒園小班反邪教教育教案篇九
活動目標：
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛??！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十
1、接觸各種類型的玩具車輛，了解它的結(jié)構(gòu)和用途。
2、通過操作玩耍，加深幼兒對車輛的感性認識。
3、考驗小朋友們的`反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
1、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。
2、幼兒各自說自己手上的玩具車。
各種不同類型的玩具車。
1、看看說說玩具車的名稱。
2、游戲《汽車跑得快》，介紹玩法。
3、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。
4、自由活動：互換玩具車玩。
教學(xué)中幼兒玩得很高興，在愉快的氛圍中學(xué)到了知識。玩耍中不能爭搶，要謙讓。
玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十一
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3．課件《看望兔奶奶》。
1．邊觀看課件（一）邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2．邊觀看課件（二）邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？
（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4．在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實地體驗。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達目的`地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如"過天橋靠右邊，一個跟著一個走"。
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十二
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的`。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十三
1、知道追跑容易使自己身體受傷。
2、注意上下樓梯時慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書。
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？
小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。
教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不?。?BR> 教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？
教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十四
1、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友。
2、產(chǎn)生初步的`自我意識，并能對自己作積極的評價。
皮球、椅子;歌曲《我是人》。
1、知道自己是人，不同于周圍物品。
提問：我們會做些什么?小椅子會嗎?我們會不會笑?小皮球會嗎?為什么他們不會?
小結(jié)：我們大家都是人，會說話、會哭、會笑、會做事，還會做許多動作。
2、感知自己與他人的區(qū)別。
(1)找找自己與別人相同的地方。
師：我們都是人，我們互相找找看，自己有別人也有的東西。
如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。
(2)找找自己與別人不同的地方。
師：我們有這么多相同的地方，但是，小紅是小明嗎?為什么?我們和別人有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出身高、長相、愛好、服飾等方面)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十五
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的'生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十六
1、知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
6、知道在發(fā)生危險時如何自救。
7、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
1、教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星升天等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實例，配合圖片進一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。
3、介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。
通過系列的消防活動，孩子們了解了火的'用途和危害，知道不能玩火。而且還了解一些滅火和逃生的方法。在幼兒園的防火演習(xí)活動中，幼兒聽到緊急哨聲，動作迅速的用手或布捂住嘴，蹲著或爬著在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現(xiàn)場。幼兒沒有慌張和不知所措能在老師引導(dǎo)下迅速離開現(xiàn)場，說明幼兒通過學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，并掌握了一些逃生的技能。
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園小班反邪教教育教案篇十七
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計此課。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、引出話題：
教師：點名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)：
（1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。
（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十八
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
活動過程
1、看錄像，思考討論：
（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：（鏡頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。（鏡頭三）唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問：珊珊難受嗎？為什么？
（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。
2、交談與訪問：紐扣不能吃。
（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？
（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上。）
延伸提示
1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
幼兒園小班反邪教教育教案篇十九
為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學(xué)生識別和抵制邪教的能力，我校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，在學(xué)校開展了“反邪教警示教育”活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為凈化校園環(huán)境，確保我園幼兒免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“平安校園”，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。
為保證學(xué)校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：何鋒趙雯。
副組長：吳顯春趙福勇。
成員：各班班主任。
我園根據(jù)上級有關(guān)反邪教活動的文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。
為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我園根據(jù)實際情況開展了一系列活動。
1、每學(xué)期開展一次反邪教宣傳動員大會。
我園將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點工作之一，每學(xué)期都安。
排在幼兒園的教學(xué)計劃和行事當(dāng)中，并迅速開展了有關(guān)工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由園長作動員報告。
2、把反邪教警示教育活動納入我園組織建設(shè)，精神文明建設(shè)，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據(jù)幼兒園實施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機地將反邪教警示教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。
1、積極營造教育氛圍，在幼兒園園宣傳欄分別張貼“珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”、“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學(xué)，關(guān)愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。
反邪教教育是幼兒園的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作。
3、各班開展了反邪教主題班會。
在生動有趣的節(jié)目中受到教育。
總之，在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為幼兒園德育工作的一個重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會學(xué)科中去，納入課堂教學(xué)、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營造一個健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們?nèi)w師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。
幼兒園小班反邪教教育教案篇二十
1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。
（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
（3）小結(jié)：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛護同伴，不推擠。
提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走，一個跟著一個走，不推擠。