歷史是人們對過去經(jīng)驗和事件的反思與總結(jié)。如何管理自己的時間，合理安排學習和生活？以下是一些團隊合作總結(jié)案例，希望能幫助大家提高團隊協(xié)作和績效。
論文摘要和關鍵詞篇一
摘要最后還要寫一行“關鍵詞xxxxxx”
關鍵詞和摘要的'文字部分要隔行書寫，“關鍵詞”三字前有的要求頂格寫，有的要求空兩格，關鍵詞一般3-5個，每個中間空幾格需看具體要求，如果沒要求，空一格字就可以了。
論文摘要和關鍵詞篇二
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足。
2）為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。
所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要和關鍵詞篇三
從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號）。
參考文獻內(nèi)容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報告、學位論文：【序號】作者（前3名)，文獻名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻：【序號】作者（前3名)，電子文獻名，電子文獻出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
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論文摘要和關鍵詞篇四
中小企業(yè)在一國的經(jīng)濟中發(fā)揮的作用具有不可替代性，但其進一步的發(fā)展卻受到許多因素制約，這些因素中最突出的表現(xiàn)就是融資難。
中小企業(yè)融資難是一個普遍性的問題，包括融資渠道不暢、融資結(jié)構失衡、融資成本高等一系列融資難的問題已經(jīng)對我國中小企業(yè)的進一步發(fā)展構成了瓶頸制約。
中小企業(yè)在融資方面的“營養(yǎng)”不良以及由此帶來的“健康”狀況上的每況愈下正引起人們的`廣泛關注。
本文立足企業(yè)和銀行，著眼于整個社會信用環(huán)境和政府職能，遵循提出問題、分析問題以及依據(jù)國情并借鑒其他國家做法解決問題的基本思路，對我國中小企業(yè)融資問題的現(xiàn)狀、成因和解決辦法進行了深入的分析和探討，力圖做到系統(tǒng)綜合，標本兼治。
中小企業(yè)；融資；成因；現(xiàn)狀；解決對策
論文摘要和關鍵詞篇五
論文關鍵詞是信息社會對文獻資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應計算機檢索的需要而提出來的。
在科學技術信息迅猛發(fā)展的今天，知識的積累以幾何數(shù)字的形式增長。
因此，利用關鍵詞可以有效的對個類文獻進行分類處理和保存，可以使讀者利用關鍵詞來檢索和運用文獻資料。
論文關鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關鍵詞是以詞組的形式概述論文的。
準確的關鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領域、研究對象、研究的關鍵問題，更使讀者能夠利用它準確的查找到該論文。
一篇論文能否準確的為讀者二次運用和參考，關鍵詞是也是關鍵。
作者發(fā)表的論文不標注關鍵詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。
論文關鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學位論文5—7個詞或詞組。
關鍵詞的選取可以從論文的題目、內(nèi)容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。
在關鍵詞中，要反映出論文的研究領域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應該全面反映論文的研究成果。
論文關鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。
論文關鍵詞的標引應按gb3860—83《文獻主題標引規(guī)則》的規(guī)定逐篇對文獻進行主題分析，然后選定能反映文獻特征內(nèi)容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新產(chǎn)生的名詞術語，亦可用非規(guī)范的自由詞標出。
論文摘要和關鍵詞篇六
摘要是畢業(yè)論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)論文的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。摘要中應用第三人稱的`方法記述論文的性質(zhì)和主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語，論文寫作指導應采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等表達方式。排除在本學科領域已成為常識的內(nèi)容，不得重復題名中已有的信息。書寫要合乎邏輯關系，盡量同正文的文體保持一致。結(jié)構要嚴謹、表達要簡明、語義要確切，一般不再分段落。
中文摘要字數(shù)應為200～300字。
關鍵詞是為了文獻標引，從《漢語主題詞表》或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語。關鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。
關鍵詞的個數(shù)為3—8個。關鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應任意排列。關鍵詞后面不加冒號，關鍵詞與關鍵詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。
關鍵詞應另起一行，排在摘要的左下方。中外文關鍵詞應—一對應。
論文摘要和關鍵詞篇七
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關鍵詞：房地產(chǎn)，市場，企業(yè)品牌
論文摘要和關鍵詞篇八
關鍵詞是科技論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemicalabstracts從第58卷起，就開始采用電子計算機編制關鍵詞索引，提供快速檢索文獻資料主題的途徑。在科學技術信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學術界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標注關鍵詞或敘詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關鍵詞選得是否恰當，關系到該文被檢索和該成果的利用率。
關鍵詞包括敘詞和自由詞。?
1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術、新學科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術語或在敘詞表中找不到的詞。
為適應計算機自動檢索的需要，gb/t3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應在學術論文的摘要后面給出3～8個關鍵詞(或敘詞)。關鍵詞的標引應按gb/t3860-1995《文獻敘詞標引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及文章題名的人名、地名也可作為關鍵詞標出(自由詞)。
所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內(nèi)容復雜的文獻中通過分析找出構成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。標引是檢索的前提，沒有正確的標引，也就不可能有正確的檢索。科技論文應按照敘詞的標引方法標引關鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
敘詞組配應是概念組配。概念組配包括2種類型：?
方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念。例如："信號模擬器穩(wěn)定性"可用"信號模擬器"與"穩(wěn)定性"組配，即用事物及其性質(zhì)來表達專指概念;"彩色顯像管熒光屏涂履"，可用"彩色顯像管"、"熒光屏(電子束管)"和"涂覆"3個詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個方面的敘詞表達一個專指概念。
在組配標引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻主題概念關系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結(jié)果要求所表達的概念清楚、確切，只能表達一個單一的概念;如果無法用組配方法表達主題概念時，可選用最直接的上位詞或相關敘詞標引。
下列幾種情況關鍵詞允許采用自由詞標引。?
a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。?
b.表達新學科、新理論、新技術、新材料等新出現(xiàn)的概念。?
c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。?
首先對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組;對所選出的詞進行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達主題概念所必需的，都可作為自由詞標引并列入關鍵詞。
在關鍵詞標引中，應很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標引過程應該查表;切忌主題概念分析和詞的組配有誤;要控制自由詞標引的數(shù)量。
有英文摘要的論文，應在英文摘要的下方著錄與中文關鍵詞相對應的英文關鍵詞(keywords)。
論文摘要和關鍵詞篇九
摘要的主要功能是:使讀者了解論文的主要內(nèi)容;為科技情報人員和計算機檢索提供方便。論文發(fā)表后,文摘雜志或數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而避免編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤?？梢赃@么說,摘要質(zhì)量的高低直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。
1、摘要分類(寫法)
(1)報道性摘要
指明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要,相當于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,在有限的字數(shù)(300字左右)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處。
(2)指示性摘要
指明一次文獻的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平,其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文可用此類摘要(100字左右)。
(3)報道指示性摘要
以報道性摘要的形式表述一次文獻中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右為宜。
2、引言部分
引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關領域內(nèi)前人所做的工作和研究的.概況,說明本研究與前人工作的關系,目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內(nèi)容;簡潔預示本研究的結(jié)果、意義和前景,但不必展開討論。技改類論文可通過簡單介紹改造前的狀況及為什么要改造等引出具體的改造內(nèi)容;經(jīng)驗總結(jié)類論文可在引言部分簡單介紹技術概況和所做的工作,為正文部分的具體介紹作鋪墊。
因此,作為引言應開門見山,言簡意賅,突出重點;引言內(nèi)容不應與摘要雷同,也不應是摘要的注釋,一般應與結(jié)論相呼應,在引言中提出的問題,結(jié)論中應有解答;簡短的引言最好不要分段論述,不要有插圖、列表和數(shù)學公式的推導證明。
論文摘要和關鍵詞篇十
積極心理學在我國心理健康教育的影響已呈廣泛與深遠之勢，把積極心理的理念融入學校心理健康教育，已成為必然之勢，而學校團體輔導作為心理健康教育的有效手段與策略，更是首當其沖地結(jié)合積極心理學所倡導的挖掘積極心理品質(zhì)與美德的理念而展開。
本文把塞里格曼的積極心理學理論引入小學團體輔導，激發(fā)教師、家長、學生積極的心理品質(zhì)和樂觀向上的品格，建立積極的世界觀和人生觀，提高對逆境的應對能力，提升幸福感，以構建積極的個人環(huán)境、組織系統(tǒng)與社會環(huán)境，促進師生、家校的和諧發(fā)展。
在積極心理學生團體輔導層面，我們從培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)入手，從挖掘?qū)W生的潛能著力，讓學生在積極情緒體驗中發(fā)揮潛能，增加幸福，最終使學生的積極潛能與優(yōu)勢成為其成長的最佳助力。
在積極心理教師團體輔導層面，構建教師的積極力量，使教師也成為心理健康教育的主體，讓教師體驗主觀幸福感，享受教師這一職業(yè)的樂趣，感受生活的滿意度，從而更積極地投身工作，熱愛教育事業(yè)，樂于培養(yǎng)積極樂觀的個體。
在積極心理親子團體輔導層面，我們把家長也納入積極心理健康教育的范疇，塑造積極向上的家長力量，讓家長用積極的視角去發(fā)現(xiàn)孩子積極的潛能，用積極的教育手段去培養(yǎng)孩子積極的品質(zhì)，積極的心態(tài)去參與孩子的積極健康成長。
積極心理學；學校；團體輔導。
論文摘要和關鍵詞篇十一
內(nèi)容摘錄：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
論文摘要和關鍵詞篇十二
摘要：本文主要探討了近年來電子商務的發(fā)展對傳統(tǒng)的市場營銷理念和結(jié)構有怎樣的影響。其主要是經(jīng)過闡述近年來我國對電子商務的理解以及在此領域的發(fā)展，再與現(xiàn)代上市企業(yè)在電子商務方面取得的成果相結(jié)合，從企業(yè)所面臨的環(huán)境角度，來分析如今的電子商務給上市企業(yè)帶來了什么樣的機遇與挑戰(zhàn)。本文主要總結(jié)了我國電子商務發(fā)展情景與發(fā)展模式，并結(jié)合每一種發(fā)展模式，提出了企業(yè)對于這種新的發(fā)展模式應有怎樣的態(tài)度與對策。
關鍵詞：電子商務;市場營銷
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展越來越迅速，有許多的行業(yè)憑借著互聯(lián)網(wǎng)的便利與普及，改變了傳統(tǒng)的營銷方式與經(jīng)營方式。其中，電子商務是互聯(lián)網(wǎng)中不可或缺的重要組成部分，其能夠帶來巨大利潤的本事，吸引了很多傳統(tǒng)企業(yè)的目光。在這種發(fā)展趨勢下，有很多的傳統(tǒng)企業(yè)放棄了之前的經(jīng)營與營銷策略，慢慢地都步入了新的發(fā)展模式，以獲取新的商業(yè)機遇。電子商務在中國發(fā)展的模式，已經(jīng)在必須程度上促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了很多行業(yè)的興榮。很多傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)線下為線上，看似被動，實則為其發(fā)展的必經(jīng)之路。
論文摘要和關鍵詞篇十三
自20世紀80年代開始至今我國高校心理健康教育已經(jīng)開展了二十多年，但高校心理健康教育的功能還是主要定位于防治性，以解決少數(shù)學生的問題為目標，忽視大多數(shù)學生的心理發(fā)展需求，這是當前高校心理健康教育過程中面臨的一個最大問題。
心理健康教育的根本性功能應該是促進和實現(xiàn)人的心理發(fā)展，而積極心理學在這一方面恰巧能提供較大的幫助。本文嘗試從積極心理學下的理論來研究大學生心理健康教育，以提高高校心理健康水平為目標，為構建積極心理健康教育體系提供實證支持，同時為高校心理健康教育工作的開展提供一個新的視角。
本文分三個部分，第一部分，對積極心理學發(fā)展的可能性、必然性給予解釋，對積極心理學的基本觀點、特征、功能進行闡釋；第二部分，高校心理健康教育現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。第三部分，積極心理學視角下去解決大學生心理健康教育問題，給出對策建議。
積極心理學大學生心理健康教育對策。
論文摘要和關鍵詞篇十四
只要是準備撰寫論文的就必須要先編寫提綱，這是論文內(nèi)容的一個架構。下面就針對論文提綱編寫的正確步驟與方法給大家詳細介紹介紹，還希望可以幫到大家，給正在準備論文的學者們提供有效的參考價值。
一、如何編寫提綱。
畢業(yè)論文的提綱，可分簡綱和細綱兩種類型。
簡綱一般用標題式語言標出綱目要點，概括出文章各部分的主要內(nèi)容，列出主要的綱、目，寫明分為幾個部分，幾個層次，及相應的中心、重點、主要觀點、結(jié)論等。簡綱擬定時，只需要運用一些簡單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示，把材料名目與相應的論點組織、串連起來，編成有機的序列即可。它簡明扼要，一目了然。但是，由于這類提綱的內(nèi)容是高度濃縮的，除非作者事先深思熟慮，做到了心中有數(shù)，否則會在具體內(nèi)容展開時遇到困難。
細綱不僅有框架，有綱目，而且有內(nèi)容，有細目。換句話說，它在標明文章各部分標題的同時，還常用完整的句子把各部分的內(nèi)容要點概括出來。細綱需要寫出的內(nèi)容有：標題;序言要點;章標題;章標題下節(jié)標題(或節(jié)內(nèi)容提示語);節(jié)標題之下層內(nèi)容提示語;層內(nèi)容要點及所用材料(論據(jù)、例證、數(shù)據(jù)、圖表、公式的名稱);結(jié)束語要點。必要時，對于部分之間聯(lián)系、過渡問題，也應當用提示性語言或關鍵詞標識出來。由于這類提綱具體詳細，因此行文時就能依次展開，比較省時省事。
在實際寫作過程中，我們可以根據(jù)寫作對象的難易程度、自己對內(nèi)容的熟悉程度以及論文題材的具體情況，來決定使用簡綱還是使用細綱。由于本科畢業(yè)論文的篇幅較長，一般在萬字左右，加上初學者需要細密排序，因此，最好是使用細綱方式，寫出三級或四級綱目關系的布局安排。論文寫作過程中，草擬初稿是文本初型生成的基礎，所以需要精心打造。
提綱用序號排成邏輯序列。其間文字的表述可用標題式，可用句子式，也可二者交插使用。多數(shù)情況下，表示大小題目用標題式，表示內(nèi)容用句子式。所涉材料自然不能“和盤端出”,而是標記出其名稱，并提示出某書某頁，便于尋查。
論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。
交替式意味著漢字序數(shù)詞和阿拉伯數(shù)字交替出現(xiàn)，通用的方式是：一、(用于章標題);(一)(用于節(jié)標題);1、(用于分層內(nèi)容);(1)(用于層內(nèi)幾點問題)。交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。
隊列式即用阿拉伯數(shù)字分級排列，章標題的編號為“1,2,……”;節(jié)標題的編號為“1.1,1.2,……”,“2.1,2.2,……”;層標題的編號為“1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2……”.隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍。
縱貫式不分級次，結(jié)構上除了開頭和結(jié)尾，本論部分只用序數(shù)詞單線排列，一排到底。它適應于細目繁多而相互之間呈平列關系的內(nèi)容。序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,內(nèi)容繁雜的可達二三十條。這種寫法在畢業(yè)論文中屬于少數(shù)現(xiàn)象。
二、在提綱上進行反復的推敲修改。
初寫論文者編寫提綱時，常常出現(xiàn)這樣一些毛?。壕V目不清晰，分類不妥當;各章節(jié)各自為政，關聯(lián)性不強;整體思路上的邏輯關系不順;不同論點相悖逆;前后論述出現(xiàn)重復現(xiàn)象;不同段落的筆調(diào)不一致;對矛盾不會思辨，出現(xiàn)片面;分類不準確;對例外沒有排除;層次之間銜接不緊，過渡不順，等等。在擬定提綱時就應注意此類問題，提綱寫出來后，更要反復、細致地推敲，琢磨，調(diào)整，增刪，糾正其中的問題，使之逐步達到完善。
為便于推敲，提綱最好寫在16開(或a4)大紙上(便于視覺上的整體把握)。兩邊留出空處，先在中間寫出綱目框架，再利用兩邊的空白處加以補充，調(diào)整，更換。推敲提綱要反復地進行，最好是持續(xù)一段時間，與查尋、核實資料結(jié)合起來，直到理順思路，形成規(guī)整的框架為止。
論文摘要和關鍵詞篇十五
大家知道論文摘要和緒論的區(qū)別嗎?這兩者都是在論文開頭書寫，但是還是有不同點的，一起來閱讀了解吧!
論文摘要和緒論的區(qū)別【1】
摘要就是表明寫論文的目的和寫作手法，通常大致寫出論文的中心思想和目的以及寫作的手法，緒論有點像引言。
重點寫為什么要寫這篇論文，主要研究些什么。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整下高校人才培養(yǎng)機制探討摘要范文【2】
摘要：產(chǎn)業(yè)結(jié)構與人才需求結(jié)構存在著相互依存的關系，產(chǎn)業(yè)結(jié)構和技術結(jié)構的變動引發(fā)人才需求結(jié)構的變動，這就要求人才的供給結(jié)構要做相應的調(diào)整。
高校人才的供給結(jié)構要滿足市場人才需求結(jié)構的變化，就要從戰(zhàn)略上調(diào)整人才培養(yǎng)模式，以滿足社會對人才的需求。
本文剖析了高校人才培養(yǎng)方式中存在的問題，并針對這些問題提出了相應的對策。
關鍵詞：產(chǎn)業(yè)結(jié)構;需求結(jié)構;人才培養(yǎng)模式
產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整實際上是資源配置關系的改變。
在資源配置關系中，隨著產(chǎn)業(yè)升級速度的.加快，技術結(jié)構的高度化不僅改變著人才需求的結(jié)構，而且也對人才的類型、規(guī)格和層次提出了多樣化的要求。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構發(fā)展現(xiàn)狀與升級建議【3】
摘要：本文關注了安徽省近年產(chǎn)業(yè)結(jié)構的變化，選取了代表性城市進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的動態(tài)分析，直觀展示了安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構的變化趨勢，并對發(fā)展現(xiàn)狀背后的深層次原因進行了分析。
最后，基于發(fā)展現(xiàn)狀，針對性的提出產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級的建議，以期推動安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構的升級調(diào)整。
關鍵詞:產(chǎn)業(yè)結(jié)構;安徽省;升級
情報工作經(jīng)濟管理建議分析【4】
摘要：情報具有一定的商品屬性，可以反映出價值規(guī)律，因此情報工作也就具備了有關經(jīng)濟管理的問題。
對于情報工作的經(jīng)濟核算的有效加強，使情報工作得到節(jié)約，使情報工作可以具備更多的經(jīng)濟效益，這也是實現(xiàn)科技情報工作的經(jīng)濟管理的基本任務。
情報機構可以加強自身的企業(yè)化，采取有償服務的合同制度和收費定額管理，這是比較有效的經(jīng)濟管理方法。
關鍵詞：情報工作;經(jīng)濟管理;建議分析
市場經(jīng)濟條件下交通運輸經(jīng)濟管理研究【5】
摘要:社會經(jīng)濟的快速發(fā)展加速了交通運輸行業(yè)的建設進程，隨著交通運輸網(wǎng)的不斷完善，交通運輸能力不斷提升，創(chuàng)造的地區(qū)經(jīng)濟效益不斷增加，為區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了有效的保障。
相關部門必須加強交通運輸經(jīng)濟管理的重視，不斷地提升交通運輸經(jīng)濟管理水平，以保證在現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟下，交通運輸經(jīng)濟發(fā)展能始終保持活性。
本文從市場經(jīng)濟條件下的交通運輸經(jīng)濟管理的必要性入手，進一步的分析了市場經(jīng)濟條件下交通運輸經(jīng)濟管理的有效策略，希望能對市場經(jīng)濟條件下的交通運輸經(jīng)濟管理策略的相關研究有所助益。
關鍵詞:市場經(jīng)濟條件;交通運輸;經(jīng)濟管理;策略研究
論文摘要和關鍵詞篇十六
摘要：電子商務概論是很多專業(yè)開設的一門基礎課程，教學形式包括理論和實踐兩部分?？墒请娮由虅兆鳛榻徊鎸W科，其課程包括的資料很多，涉及面廣，既涵蓋信息技術方面的知識，又涉及到管理和商務方面的領域，學生學習過程中存在迷茫感和無方向感，故文章提出電子商務課堂教學中事先導入招聘需求信息分析的資料，使學生明白為什么學習，明確學習目標，提高教學效果。
關鍵詞：電子商務教學；就業(yè)信息；教學資料和方法；教學效果
引言
電子商務相對傳統(tǒng)課程來說是一種新興課程，隨著信息技術和商務模式以及社會實踐而發(fā)展起來的一門課程，電子商務是交叉復合學科，涉及面廣，既涉及了技術方面的知識，也涉及經(jīng)濟方面的知識，學生既要學習電子商務平臺開發(fā)相關基礎知識，也要學習商務運作等方面的理論知識，同時它又是一種操作性和實踐性很強的課程?？墒沁@又為電子商務教學帶來了問題，很多學生覺得電子商務課程學起來雜亂無章，面太廣，很難掌握，更有學生認為電子商務就是網(wǎng)上開店，網(wǎng)上交易。為了使學生明白為什么學，應當怎樣學，更好的掌握電子商務知識，提高課堂和實踐教學的效率，需根據(jù)課程特點對上課資料和方式進行創(chuàng)新應用。
論文摘要和關鍵詞篇十七
品牌是企業(yè)開辟市場、占領市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
房地產(chǎn)；市場；企業(yè)品牌。
論文摘要和關鍵詞篇十八
現(xiàn)代社會女性越來越成為支撐國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量，長期以來，女性被賦予了與男性不平等的社會地位和角色要求，這壓抑了女性的健康發(fā)展。隨著社會越來越注重公平，同時女性的自我意識逐漸增強，相應的社會地位也有所提高，但是真正做到男女平等還需要很多的努力。為了更好的了解現(xiàn)在社會對女性的態(tài)度，本研究初步編制了《大學生女權主義傾向量表》，并做了進一步的相關心理學研究，以便更深入的了解大學生的女權主義傾向。本文以曲阜師范大學、長江大學和上海交通大學三所學校的學生為研究對象，在查閱文獻和做開放式問卷的基礎上編制出了問卷的初稿，并經(jīng)過兩次的預測和因子分析刪除不合適的題目，最后得到包含19個題目的《大學生女權主義傾向量表》，該量表共包含四個因子：享有權利、角色地位、男女等同和特殊言語行為。對編制好的問卷施測，用lisrel8.70軟件進行驗證性因素分析證明量表結(jié)構良好，與《自尊量表》、《成就動機量表》一起施測得到以下幾個主要結(jié)論：
（1）《大學生女權主義傾向量表》具有良好的信度和效度。（2）大學生的女權主義傾向在人口統(tǒng)計學變量上存在差異，尤其是在性別上的差更加的顯著。
（3）男大學生和女大學生在享有權利這一維度上都和自尊呈顯著的正相關，而男性在特殊言語行為維度上與自尊呈顯著的負相關。
（4）女大學生在角色地位這一維度上與成就動機呈顯著的正相關，而男大學生則在享有權利這一維度上和與成就動機呈顯著的正相關。
關鍵詞：大學生；女權主義傾向；因子分析；自尊；成就動機。
關鍵詞：思想政治教育，積極心理學，人文關懷，情緒。
師范類心理學專業(yè)本科生核心能力研究【摘要】。
如何更好的發(fā)展學生的能力，一直是教育界乃至社會最為關注的話題之一。本研究希望能為師范院校心理學專業(yè)教育培養(yǎng)提供指導建議，同時為師范類心理學專業(yè)畢業(yè)生可能的就業(yè)單位提供選拔人才的參考依據(jù)。最后，為師范類心理學專業(yè)本科生自我發(fā)展及提高提供參考。本研究遵循“文獻綜述——理論建構——編制研究工具——調(diào)查研究——應用研究”的思路開展研究。以師范類高等院校心理學專業(yè)本科生為研究對象，通過文獻綜述法、訪談法和問卷調(diào)查法，經(jīng)過理論構想建構出全新的師范類心理學專業(yè)本科生核心能力結(jié)構圖。并提出師范類心理學專業(yè)本科生核心能力的最核心和最頂層的能力為師范類心理學專業(yè)本科生在不同工作情境中體現(xiàn)出的共情能力。在理論建構的基礎上，通過訪談專職和相關專業(yè)人士，編制了一份適合測評我國師范類高等院校心理學專業(yè)本科生的“師范類心理學專業(yè)本科生核心能力預測問卷”；經(jīng)過對問卷的項目分析、題項篩選、探索性因素分析、驗證性因素分析以及信效度檢驗，得出正式問卷。同時利用問卷在全國范圍內(nèi)選取師范類高等院校的心理學本科生進行測評，考察我國師范類高等院校心理學專業(yè)本科生核心能力的現(xiàn)狀與特點。主要結(jié)論如下：
1.編制的師范類心理學專業(yè)本科生共情量表，共有三個維度：心理認知、情緒識別、行為反饋，與理論結(jié)構相一致，量表共16道題目，具有良好的信度和效度?？偭勘淼膬?nèi)部一致性系數(shù)為0.854，分半信度為0.808，效標關聯(lián)效度0.295，達到顯著水平。說明量表的信效度達到測量學要求。
2.所測797名被試的年齡在16~24歲之間，平均年齡21.52，標準差1.579；其中男134名（占總?cè)藬?shù)16.8%），女663名（占總?cè)藬?shù)83.2%）；大一學生212人（占26.6%），大二學生181人（占22.7%），大三學生183人（占23.0%），大四學生215人（占27.0%）。其中獨生子女401人(占總?cè)藬?shù)50.3%)，非獨生子女392人（占總?cè)藬?shù)49.2%）；有471（59.1%）名學生來自于城鎮(zhèn)，324（40.7%）名學生來自于農(nóng)村。
3.心理學專業(yè)本科生對于專業(yè)喜歡程度與共情能力得分和共情能力各因子得分都顯著相關，心理認識和情緒識別因子在不同性別的學生中得分無顯著差異。但行為反饋因子和共情能力總分男生顯著低于女生。不同年級學生中，其的共情能力各因子得分及總分則顯示了顯著的差異。
關鍵詞：師范類；心理學；本科生；核心能力；共情能力。
心理學視角下的大學生_宅_現(xiàn)象探析_陸明【摘要】。
在經(jīng)濟全球化、政治多極化、科技高新化、信息網(wǎng)絡化的大背景下，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的精神文化需求也日益高漲。這就促使著當前社會形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化等局面的出現(xiàn)，使人們的價值觀念、心理狀態(tài)、生活態(tài)度和行為習慣發(fā)生了重大變化。這些重大的變化相應地使處于青年階段的大學生在自主意識、競爭能力以及創(chuàng)新精神等方面得到增強，但同時也無法避免功利主義、個人主義、享樂主義、拜金主義等不良傾向的滋生，而其中更是產(chǎn)生了一種新的生活方式、新的生活態(tài)度，即出現(xiàn)了大學生“宅”現(xiàn)象。這種“宅”現(xiàn)象的出現(xiàn)，表面上是大學生興趣與動機的展現(xiàn)，實則對大學生的生活和心理造成了雙重困擾。本文主要以大學生“宅”現(xiàn)象為研究對象，在梳理相關文獻的基礎上，結(jié)合大學生實際情況，編制了大學生“宅”現(xiàn)象調(diào)查問卷，結(jié)合癥狀自評量表scl90，深入分析大學生“宅”的行為與心理活動特征。并通過訪談研究，總結(jié)了大學生“宅”現(xiàn)象產(chǎn)生的心理成因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（8）與普通大學生、本次調(diào)查的非“宅”大學生相比，“深宅族”大學生的心理健康狀況普遍較差；“半宅族”大學生的心理健康狀況普遍差異不顯著；“淺宅族”大學生的心理健康狀況普遍較好。
（9）關于“宅”現(xiàn)象的原因調(diào)查，大多數(shù)學生之所以“宅”，是因為他們承受的心理壓力過大、缺乏計劃和目標、滿足個人興趣、從眾、不喜歡當面與人交往、生活方式便捷等。最后，根據(jù)筆者的研究結(jié)果，筆者認為學校應充分重視大學生的“宅”現(xiàn)象，并從尊重“宅”生的心理訴求、倡導“宅”生參加課余學生活動、鼓勵“宅”生強化組織的歸屬感、培養(yǎng)“宅”生提高人際交往能力等方面加強對大學生“宅”現(xiàn)象的教育對策加以引導。
關鍵詞：大學生；宅現(xiàn)象；心理特點。
大學生幽默感問卷的編制基礎心理學專業(yè)碩士研究生陳世民摘要。
馬斯洛將幽默感作為自我實現(xiàn)者的15種人格特征之一。在當代西方文化中,幽默感已被廣泛認為是一種富有魅力的人格特質(zhì)。隨著積極心理學的興起與發(fā)展,幽默感越來越受到研究者的重視。幽默感作為一種積極的個人特質(zhì),與個體創(chuàng)造力發(fā)展、壓力應對、人際能力等密切相關。而幽默感與心理健康的關系是研究者尤為關注的。抑郁作為一種負性情緒已成為21世紀影響人類身心健康的主要危險因素。在大學生群體中,抑郁是一種常見的不良隋緒體驗。探討大學生幽默感與抑郁的關系具有重要意義。幽默感強的個體能夠更好地應對壓力、與人相處,可以獲得更多的社會支持,獲得更多社會支持的個體更不容易抑郁。根據(jù)“幽默感一社會支持一健康”的理論假設,幽默感通過提高人們的社會支持水平來間接地增強身心健康,即社會支持在幽默感與心理健康之間起到中介作用。本研究運用偏差矯正的百分位b00tstrap方法,探討幽默感與抑郁的關系以及社會支持的中介作用。采用幽默感問卷,領悟社會支持量表和流調(diào)中心用抑郁量表對363名大學生進行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示:(1)幽默感與家庭支持、朋友支持、其他支持顯著正相關,幽默感與抑郁顯著負相關,家庭支持、朋友支持、其他支持與抑郁顯著負相關;(2)幽默感通過社會支持對抑郁產(chǎn)生間接影響。具體而言,朋友支持和其他支持在幽默感與抑郁之間起到完全中介作用,家庭支持的中介效應不顯著。結(jié)果提示,社會支持的不同維度在幽默感與抑郁之間具有不同的影響,幽默感更多通過提升朋友和其它的社會支持來減輕個體的抑郁水平,家庭支持在其中的作用不顯著。這可能是因為隨著個體自主性的發(fā)展,個體與父母及朋友的關系也在發(fā)展變化,家庭和同伴兩個系統(tǒng)之家的距離也可能增大。對大學生而言,無論是在生活地域上還是心理發(fā)展上與父母的關系都逐漸脫離;大學生社會支持的主要來源集中在朋友、同學中。關鍵詞幽默感,社會支持,抑郁,中介作用南北方幽默感表現(xiàn)的差異及分析【摘要】：
幽默感研究綜述[摘要]幽默感是一個非常有意義的研究課題，它是人們在幽默情景中表現(xiàn)出來的慣常的行為、經(jīng)驗、情感、態(tài)度和能力的差異，是一種人格特質(zhì)。目前解釋幽默感的理論主要有失諧理論，優(yōu)勢理論和釋放理論。在幽默感的研究中編制出一些測量工具，并在研究中得到了很好的應用。幽默感在表現(xiàn)風格上是多維度的，不同的維度對身心健康的影響不同。
[關鍵詞]幽默；幽默感。
論文摘要和關鍵詞篇十九
摘要：以后，中國的互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起，目前為止，中國的互聯(lián)網(wǎng)普及率世界第一，互聯(lián)網(wǎng)用戶也是世界第一。為何中國能夠在互聯(lián)網(wǎng)領域彎道超車，這和整個中國經(jīng)濟結(jié)構大環(huán)境有著千絲萬縷的關系。總之，在中國的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)更具有爆發(fā)性和顛覆性，如今成長起來的大公司，無一不是依靠于互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起的。對于茶葉等傳統(tǒng)企業(yè)，也應當順勢而為，進取地加入到互聯(lián)網(wǎng)大潮當中，才能贏得更大的市場，獲得更快更遠的發(fā)展。目前，互聯(lián)網(wǎng)平臺上的大型茶葉企業(yè)基本是以批發(fā)為主，也有一些線上的茶葉銷售企業(yè)，可是，本質(zhì)上還是原先的線下茶葉零售商搬到線上銷售，這對整個茶葉企業(yè)來說，本質(zhì)上并沒有改變?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來效率的提升，拉近了消費者和生產(chǎn)者的距離，所以，對于一些傳統(tǒng)的茶葉企業(yè)應當擁抱這種變化，需要從批發(fā)到零售轉(zhuǎn)型，僅有跨過中間環(huán)節(jié)，才能借助互聯(lián)網(wǎng)的效率優(yōu)勢，迅速發(fā)展起來。
關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；茶葉企業(yè)；電子商務；效率
“新零售”的概念在現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)領域風生水起，“新零售”電商模式強調(diào)純電商已經(jīng)走向滅亡，這種死亡的警告更多的是針對那些僅僅依靠線上起家的品牌，如三只松鼠、全棉時代等，傳統(tǒng)企業(yè)僅有將線上和線下結(jié)合，才能尋求新的突破。對于茶葉企業(yè)來說，事實上只要其從事電子商務，本質(zhì)上就是一種“新零售”，因為茶葉企業(yè)本身就是線下茶葉零售的主力，其重新借助互聯(lián)網(wǎng)開疆破土，就是一種從線下走向線上的過程，然后再線下線上充分融合。那么在這個過程中存在的最多問題就是這個線下和線上融合是否有問題，融合的過程是否也產(chǎn)生了新的浪費，還有就是到底是線上多一些還是線下多一些。
論文摘要和關鍵詞篇一
摘要最后還要寫一行“關鍵詞xxxxxx”
關鍵詞和摘要的'文字部分要隔行書寫，“關鍵詞”三字前有的要求頂格寫，有的要求空兩格，關鍵詞一般3-5個，每個中間空幾格需看具體要求，如果沒要求，空一格字就可以了。
論文摘要和關鍵詞篇二
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足。
2）為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。
所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要和關鍵詞篇三
從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號）。
參考文獻內(nèi)容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報告、學位論文：【序號】作者（前3名)，文獻名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻：【序號】作者（前3名)，電子文獻名，電子文獻出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
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論文摘要和關鍵詞篇四
中小企業(yè)在一國的經(jīng)濟中發(fā)揮的作用具有不可替代性，但其進一步的發(fā)展卻受到許多因素制約，這些因素中最突出的表現(xiàn)就是融資難。
中小企業(yè)融資難是一個普遍性的問題，包括融資渠道不暢、融資結(jié)構失衡、融資成本高等一系列融資難的問題已經(jīng)對我國中小企業(yè)的進一步發(fā)展構成了瓶頸制約。
中小企業(yè)在融資方面的“營養(yǎng)”不良以及由此帶來的“健康”狀況上的每況愈下正引起人們的`廣泛關注。
本文立足企業(yè)和銀行，著眼于整個社會信用環(huán)境和政府職能，遵循提出問題、分析問題以及依據(jù)國情并借鑒其他國家做法解決問題的基本思路，對我國中小企業(yè)融資問題的現(xiàn)狀、成因和解決辦法進行了深入的分析和探討，力圖做到系統(tǒng)綜合，標本兼治。
中小企業(yè)；融資；成因；現(xiàn)狀；解決對策
論文摘要和關鍵詞篇五
論文關鍵詞是信息社會對文獻資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應計算機檢索的需要而提出來的。
在科學技術信息迅猛發(fā)展的今天，知識的積累以幾何數(shù)字的形式增長。
因此，利用關鍵詞可以有效的對個類文獻進行分類處理和保存，可以使讀者利用關鍵詞來檢索和運用文獻資料。
論文關鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關鍵詞是以詞組的形式概述論文的。
準確的關鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領域、研究對象、研究的關鍵問題，更使讀者能夠利用它準確的查找到該論文。
一篇論文能否準確的為讀者二次運用和參考，關鍵詞是也是關鍵。
作者發(fā)表的論文不標注關鍵詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。
論文關鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學位論文5—7個詞或詞組。
關鍵詞的選取可以從論文的題目、內(nèi)容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。
在關鍵詞中，要反映出論文的研究領域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應該全面反映論文的研究成果。
論文關鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。
論文關鍵詞的標引應按gb3860—83《文獻主題標引規(guī)則》的規(guī)定逐篇對文獻進行主題分析，然后選定能反映文獻特征內(nèi)容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新產(chǎn)生的名詞術語，亦可用非規(guī)范的自由詞標出。
論文摘要和關鍵詞篇六
摘要是畢業(yè)論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)論文的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。摘要中應用第三人稱的`方法記述論文的性質(zhì)和主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語，論文寫作指導應采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等表達方式。排除在本學科領域已成為常識的內(nèi)容，不得重復題名中已有的信息。書寫要合乎邏輯關系，盡量同正文的文體保持一致。結(jié)構要嚴謹、表達要簡明、語義要確切，一般不再分段落。
中文摘要字數(shù)應為200～300字。
關鍵詞是為了文獻標引，從《漢語主題詞表》或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語。關鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。
關鍵詞的個數(shù)為3—8個。關鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應任意排列。關鍵詞后面不加冒號，關鍵詞與關鍵詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。
關鍵詞應另起一行，排在摘要的左下方。中外文關鍵詞應—一對應。
論文摘要和關鍵詞篇七
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關鍵詞：房地產(chǎn)，市場，企業(yè)品牌
論文摘要和關鍵詞篇八
關鍵詞是科技論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemicalabstracts從第58卷起，就開始采用電子計算機編制關鍵詞索引，提供快速檢索文獻資料主題的途徑。在科學技術信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學術界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標注關鍵詞或敘詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關鍵詞選得是否恰當，關系到該文被檢索和該成果的利用率。
關鍵詞包括敘詞和自由詞。?
1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術、新學科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術語或在敘詞表中找不到的詞。
為適應計算機自動檢索的需要，gb/t3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應在學術論文的摘要后面給出3～8個關鍵詞(或敘詞)。關鍵詞的標引應按gb/t3860-1995《文獻敘詞標引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及文章題名的人名、地名也可作為關鍵詞標出(自由詞)。
所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內(nèi)容復雜的文獻中通過分析找出構成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。標引是檢索的前提，沒有正確的標引，也就不可能有正確的檢索。科技論文應按照敘詞的標引方法標引關鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
敘詞組配應是概念組配。概念組配包括2種類型：?
方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念。例如："信號模擬器穩(wěn)定性"可用"信號模擬器"與"穩(wěn)定性"組配，即用事物及其性質(zhì)來表達專指概念;"彩色顯像管熒光屏涂履"，可用"彩色顯像管"、"熒光屏(電子束管)"和"涂覆"3個詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個方面的敘詞表達一個專指概念。
在組配標引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻主題概念關系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結(jié)果要求所表達的概念清楚、確切，只能表達一個單一的概念;如果無法用組配方法表達主題概念時，可選用最直接的上位詞或相關敘詞標引。
下列幾種情況關鍵詞允許采用自由詞標引。?
a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。?
b.表達新學科、新理論、新技術、新材料等新出現(xiàn)的概念。?
c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。?
首先對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組;對所選出的詞進行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達主題概念所必需的，都可作為自由詞標引并列入關鍵詞。
在關鍵詞標引中，應很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標引過程應該查表;切忌主題概念分析和詞的組配有誤;要控制自由詞標引的數(shù)量。
有英文摘要的論文，應在英文摘要的下方著錄與中文關鍵詞相對應的英文關鍵詞(keywords)。
論文摘要和關鍵詞篇九
摘要的主要功能是:使讀者了解論文的主要內(nèi)容;為科技情報人員和計算機檢索提供方便。論文發(fā)表后,文摘雜志或數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而避免編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤?？梢赃@么說,摘要質(zhì)量的高低直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。
1、摘要分類(寫法)
(1)報道性摘要
指明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要,相當于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,在有限的字數(shù)(300字左右)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處。
(2)指示性摘要
指明一次文獻的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平,其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文可用此類摘要(100字左右)。
(3)報道指示性摘要
以報道性摘要的形式表述一次文獻中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右為宜。
2、引言部分
引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關領域內(nèi)前人所做的工作和研究的.概況,說明本研究與前人工作的關系,目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內(nèi)容;簡潔預示本研究的結(jié)果、意義和前景,但不必展開討論。技改類論文可通過簡單介紹改造前的狀況及為什么要改造等引出具體的改造內(nèi)容;經(jīng)驗總結(jié)類論文可在引言部分簡單介紹技術概況和所做的工作,為正文部分的具體介紹作鋪墊。
因此,作為引言應開門見山,言簡意賅,突出重點;引言內(nèi)容不應與摘要雷同,也不應是摘要的注釋,一般應與結(jié)論相呼應,在引言中提出的問題,結(jié)論中應有解答;簡短的引言最好不要分段論述,不要有插圖、列表和數(shù)學公式的推導證明。
論文摘要和關鍵詞篇十
積極心理學在我國心理健康教育的影響已呈廣泛與深遠之勢，把積極心理的理念融入學校心理健康教育，已成為必然之勢，而學校團體輔導作為心理健康教育的有效手段與策略，更是首當其沖地結(jié)合積極心理學所倡導的挖掘積極心理品質(zhì)與美德的理念而展開。
本文把塞里格曼的積極心理學理論引入小學團體輔導，激發(fā)教師、家長、學生積極的心理品質(zhì)和樂觀向上的品格，建立積極的世界觀和人生觀，提高對逆境的應對能力，提升幸福感，以構建積極的個人環(huán)境、組織系統(tǒng)與社會環(huán)境，促進師生、家校的和諧發(fā)展。
在積極心理學生團體輔導層面，我們從培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)入手，從挖掘?qū)W生的潛能著力，讓學生在積極情緒體驗中發(fā)揮潛能，增加幸福，最終使學生的積極潛能與優(yōu)勢成為其成長的最佳助力。
在積極心理教師團體輔導層面，構建教師的積極力量，使教師也成為心理健康教育的主體，讓教師體驗主觀幸福感，享受教師這一職業(yè)的樂趣，感受生活的滿意度，從而更積極地投身工作，熱愛教育事業(yè)，樂于培養(yǎng)積極樂觀的個體。
在積極心理親子團體輔導層面，我們把家長也納入積極心理健康教育的范疇，塑造積極向上的家長力量，讓家長用積極的視角去發(fā)現(xiàn)孩子積極的潛能，用積極的教育手段去培養(yǎng)孩子積極的品質(zhì)，積極的心態(tài)去參與孩子的積極健康成長。
積極心理學；學校；團體輔導。
論文摘要和關鍵詞篇十一
內(nèi)容摘錄：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
論文摘要和關鍵詞篇十二
摘要：本文主要探討了近年來電子商務的發(fā)展對傳統(tǒng)的市場營銷理念和結(jié)構有怎樣的影響。其主要是經(jīng)過闡述近年來我國對電子商務的理解以及在此領域的發(fā)展，再與現(xiàn)代上市企業(yè)在電子商務方面取得的成果相結(jié)合，從企業(yè)所面臨的環(huán)境角度，來分析如今的電子商務給上市企業(yè)帶來了什么樣的機遇與挑戰(zhàn)。本文主要總結(jié)了我國電子商務發(fā)展情景與發(fā)展模式，并結(jié)合每一種發(fā)展模式，提出了企業(yè)對于這種新的發(fā)展模式應有怎樣的態(tài)度與對策。
關鍵詞：電子商務;市場營銷
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展越來越迅速，有許多的行業(yè)憑借著互聯(lián)網(wǎng)的便利與普及，改變了傳統(tǒng)的營銷方式與經(jīng)營方式。其中，電子商務是互聯(lián)網(wǎng)中不可或缺的重要組成部分，其能夠帶來巨大利潤的本事，吸引了很多傳統(tǒng)企業(yè)的目光。在這種發(fā)展趨勢下，有很多的傳統(tǒng)企業(yè)放棄了之前的經(jīng)營與營銷策略，慢慢地都步入了新的發(fā)展模式，以獲取新的商業(yè)機遇。電子商務在中國發(fā)展的模式，已經(jīng)在必須程度上促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了很多行業(yè)的興榮。很多傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)線下為線上，看似被動，實則為其發(fā)展的必經(jīng)之路。
論文摘要和關鍵詞篇十三
自20世紀80年代開始至今我國高校心理健康教育已經(jīng)開展了二十多年，但高校心理健康教育的功能還是主要定位于防治性，以解決少數(shù)學生的問題為目標，忽視大多數(shù)學生的心理發(fā)展需求，這是當前高校心理健康教育過程中面臨的一個最大問題。
心理健康教育的根本性功能應該是促進和實現(xiàn)人的心理發(fā)展，而積極心理學在這一方面恰巧能提供較大的幫助。本文嘗試從積極心理學下的理論來研究大學生心理健康教育，以提高高校心理健康水平為目標，為構建積極心理健康教育體系提供實證支持，同時為高校心理健康教育工作的開展提供一個新的視角。
本文分三個部分，第一部分，對積極心理學發(fā)展的可能性、必然性給予解釋，對積極心理學的基本觀點、特征、功能進行闡釋；第二部分，高校心理健康教育現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。第三部分，積極心理學視角下去解決大學生心理健康教育問題，給出對策建議。
積極心理學大學生心理健康教育對策。
論文摘要和關鍵詞篇十四
只要是準備撰寫論文的就必須要先編寫提綱，這是論文內(nèi)容的一個架構。下面就針對論文提綱編寫的正確步驟與方法給大家詳細介紹介紹，還希望可以幫到大家，給正在準備論文的學者們提供有效的參考價值。
一、如何編寫提綱。
畢業(yè)論文的提綱，可分簡綱和細綱兩種類型。
簡綱一般用標題式語言標出綱目要點，概括出文章各部分的主要內(nèi)容，列出主要的綱、目，寫明分為幾個部分，幾個層次，及相應的中心、重點、主要觀點、結(jié)論等。簡綱擬定時，只需要運用一些簡單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示，把材料名目與相應的論點組織、串連起來，編成有機的序列即可。它簡明扼要，一目了然。但是，由于這類提綱的內(nèi)容是高度濃縮的，除非作者事先深思熟慮，做到了心中有數(shù)，否則會在具體內(nèi)容展開時遇到困難。
細綱不僅有框架，有綱目，而且有內(nèi)容，有細目。換句話說，它在標明文章各部分標題的同時，還常用完整的句子把各部分的內(nèi)容要點概括出來。細綱需要寫出的內(nèi)容有：標題;序言要點;章標題;章標題下節(jié)標題(或節(jié)內(nèi)容提示語);節(jié)標題之下層內(nèi)容提示語;層內(nèi)容要點及所用材料(論據(jù)、例證、數(shù)據(jù)、圖表、公式的名稱);結(jié)束語要點。必要時，對于部分之間聯(lián)系、過渡問題，也應當用提示性語言或關鍵詞標識出來。由于這類提綱具體詳細，因此行文時就能依次展開，比較省時省事。
在實際寫作過程中，我們可以根據(jù)寫作對象的難易程度、自己對內(nèi)容的熟悉程度以及論文題材的具體情況，來決定使用簡綱還是使用細綱。由于本科畢業(yè)論文的篇幅較長，一般在萬字左右，加上初學者需要細密排序，因此，最好是使用細綱方式，寫出三級或四級綱目關系的布局安排。論文寫作過程中，草擬初稿是文本初型生成的基礎，所以需要精心打造。
提綱用序號排成邏輯序列。其間文字的表述可用標題式，可用句子式，也可二者交插使用。多數(shù)情況下，表示大小題目用標題式，表示內(nèi)容用句子式。所涉材料自然不能“和盤端出”,而是標記出其名稱，并提示出某書某頁，便于尋查。
論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。
交替式意味著漢字序數(shù)詞和阿拉伯數(shù)字交替出現(xiàn)，通用的方式是：一、(用于章標題);(一)(用于節(jié)標題);1、(用于分層內(nèi)容);(1)(用于層內(nèi)幾點問題)。交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。
隊列式即用阿拉伯數(shù)字分級排列，章標題的編號為“1,2,……”;節(jié)標題的編號為“1.1,1.2,……”,“2.1,2.2,……”;層標題的編號為“1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2……”.隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍。
縱貫式不分級次，結(jié)構上除了開頭和結(jié)尾，本論部分只用序數(shù)詞單線排列，一排到底。它適應于細目繁多而相互之間呈平列關系的內(nèi)容。序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,內(nèi)容繁雜的可達二三十條。這種寫法在畢業(yè)論文中屬于少數(shù)現(xiàn)象。
二、在提綱上進行反復的推敲修改。
初寫論文者編寫提綱時，常常出現(xiàn)這樣一些毛?。壕V目不清晰，分類不妥當;各章節(jié)各自為政，關聯(lián)性不強;整體思路上的邏輯關系不順;不同論點相悖逆;前后論述出現(xiàn)重復現(xiàn)象;不同段落的筆調(diào)不一致;對矛盾不會思辨，出現(xiàn)片面;分類不準確;對例外沒有排除;層次之間銜接不緊，過渡不順，等等。在擬定提綱時就應注意此類問題，提綱寫出來后，更要反復、細致地推敲，琢磨，調(diào)整，增刪，糾正其中的問題，使之逐步達到完善。
為便于推敲，提綱最好寫在16開(或a4)大紙上(便于視覺上的整體把握)。兩邊留出空處，先在中間寫出綱目框架，再利用兩邊的空白處加以補充，調(diào)整，更換。推敲提綱要反復地進行，最好是持續(xù)一段時間，與查尋、核實資料結(jié)合起來，直到理順思路，形成規(guī)整的框架為止。
論文摘要和關鍵詞篇十五
大家知道論文摘要和緒論的區(qū)別嗎?這兩者都是在論文開頭書寫，但是還是有不同點的，一起來閱讀了解吧!
論文摘要和緒論的區(qū)別【1】
摘要就是表明寫論文的目的和寫作手法，通常大致寫出論文的中心思想和目的以及寫作的手法，緒論有點像引言。
重點寫為什么要寫這篇論文，主要研究些什么。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整下高校人才培養(yǎng)機制探討摘要范文【2】
摘要：產(chǎn)業(yè)結(jié)構與人才需求結(jié)構存在著相互依存的關系，產(chǎn)業(yè)結(jié)構和技術結(jié)構的變動引發(fā)人才需求結(jié)構的變動，這就要求人才的供給結(jié)構要做相應的調(diào)整。
高校人才的供給結(jié)構要滿足市場人才需求結(jié)構的變化，就要從戰(zhàn)略上調(diào)整人才培養(yǎng)模式，以滿足社會對人才的需求。
本文剖析了高校人才培養(yǎng)方式中存在的問題，并針對這些問題提出了相應的對策。
關鍵詞：產(chǎn)業(yè)結(jié)構;需求結(jié)構;人才培養(yǎng)模式
產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整實際上是資源配置關系的改變。
在資源配置關系中，隨著產(chǎn)業(yè)升級速度的.加快，技術結(jié)構的高度化不僅改變著人才需求的結(jié)構，而且也對人才的類型、規(guī)格和層次提出了多樣化的要求。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構發(fā)展現(xiàn)狀與升級建議【3】
摘要：本文關注了安徽省近年產(chǎn)業(yè)結(jié)構的變化，選取了代表性城市進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的動態(tài)分析，直觀展示了安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構的變化趨勢，并對發(fā)展現(xiàn)狀背后的深層次原因進行了分析。
最后，基于發(fā)展現(xiàn)狀，針對性的提出產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級的建議，以期推動安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構的升級調(diào)整。
關鍵詞:產(chǎn)業(yè)結(jié)構;安徽省;升級
情報工作經(jīng)濟管理建議分析【4】
摘要：情報具有一定的商品屬性，可以反映出價值規(guī)律，因此情報工作也就具備了有關經(jīng)濟管理的問題。
對于情報工作的經(jīng)濟核算的有效加強，使情報工作得到節(jié)約，使情報工作可以具備更多的經(jīng)濟效益，這也是實現(xiàn)科技情報工作的經(jīng)濟管理的基本任務。
情報機構可以加強自身的企業(yè)化，采取有償服務的合同制度和收費定額管理，這是比較有效的經(jīng)濟管理方法。
關鍵詞：情報工作;經(jīng)濟管理;建議分析
市場經(jīng)濟條件下交通運輸經(jīng)濟管理研究【5】
摘要:社會經(jīng)濟的快速發(fā)展加速了交通運輸行業(yè)的建設進程，隨著交通運輸網(wǎng)的不斷完善，交通運輸能力不斷提升，創(chuàng)造的地區(qū)經(jīng)濟效益不斷增加，為區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了有效的保障。
相關部門必須加強交通運輸經(jīng)濟管理的重視，不斷地提升交通運輸經(jīng)濟管理水平，以保證在現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟下，交通運輸經(jīng)濟發(fā)展能始終保持活性。
本文從市場經(jīng)濟條件下的交通運輸經(jīng)濟管理的必要性入手，進一步的分析了市場經(jīng)濟條件下交通運輸經(jīng)濟管理的有效策略，希望能對市場經(jīng)濟條件下的交通運輸經(jīng)濟管理策略的相關研究有所助益。
關鍵詞:市場經(jīng)濟條件;交通運輸;經(jīng)濟管理;策略研究
論文摘要和關鍵詞篇十六
摘要：電子商務概論是很多專業(yè)開設的一門基礎課程，教學形式包括理論和實踐兩部分?？墒请娮由虅兆鳛榻徊鎸W科，其課程包括的資料很多，涉及面廣，既涵蓋信息技術方面的知識，又涉及到管理和商務方面的領域，學生學習過程中存在迷茫感和無方向感，故文章提出電子商務課堂教學中事先導入招聘需求信息分析的資料，使學生明白為什么學習，明確學習目標，提高教學效果。
關鍵詞：電子商務教學；就業(yè)信息；教學資料和方法；教學效果
引言
電子商務相對傳統(tǒng)課程來說是一種新興課程，隨著信息技術和商務模式以及社會實踐而發(fā)展起來的一門課程，電子商務是交叉復合學科，涉及面廣，既涉及了技術方面的知識，也涉及經(jīng)濟方面的知識，學生既要學習電子商務平臺開發(fā)相關基礎知識，也要學習商務運作等方面的理論知識，同時它又是一種操作性和實踐性很強的課程?？墒沁@又為電子商務教學帶來了問題，很多學生覺得電子商務課程學起來雜亂無章，面太廣，很難掌握，更有學生認為電子商務就是網(wǎng)上開店，網(wǎng)上交易。為了使學生明白為什么學，應當怎樣學，更好的掌握電子商務知識，提高課堂和實踐教學的效率，需根據(jù)課程特點對上課資料和方式進行創(chuàng)新應用。
論文摘要和關鍵詞篇十七
品牌是企業(yè)開辟市場、占領市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
房地產(chǎn)；市場；企業(yè)品牌。
論文摘要和關鍵詞篇十八
現(xiàn)代社會女性越來越成為支撐國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量，長期以來，女性被賦予了與男性不平等的社會地位和角色要求，這壓抑了女性的健康發(fā)展。隨著社會越來越注重公平，同時女性的自我意識逐漸增強，相應的社會地位也有所提高，但是真正做到男女平等還需要很多的努力。為了更好的了解現(xiàn)在社會對女性的態(tài)度，本研究初步編制了《大學生女權主義傾向量表》，并做了進一步的相關心理學研究，以便更深入的了解大學生的女權主義傾向。本文以曲阜師范大學、長江大學和上海交通大學三所學校的學生為研究對象，在查閱文獻和做開放式問卷的基礎上編制出了問卷的初稿，并經(jīng)過兩次的預測和因子分析刪除不合適的題目，最后得到包含19個題目的《大學生女權主義傾向量表》，該量表共包含四個因子：享有權利、角色地位、男女等同和特殊言語行為。對編制好的問卷施測，用lisrel8.70軟件進行驗證性因素分析證明量表結(jié)構良好，與《自尊量表》、《成就動機量表》一起施測得到以下幾個主要結(jié)論：
（1）《大學生女權主義傾向量表》具有良好的信度和效度。（2）大學生的女權主義傾向在人口統(tǒng)計學變量上存在差異，尤其是在性別上的差更加的顯著。
（3）男大學生和女大學生在享有權利這一維度上都和自尊呈顯著的正相關，而男性在特殊言語行為維度上與自尊呈顯著的負相關。
（4）女大學生在角色地位這一維度上與成就動機呈顯著的正相關，而男大學生則在享有權利這一維度上和與成就動機呈顯著的正相關。
關鍵詞：大學生；女權主義傾向；因子分析；自尊；成就動機。
關鍵詞：思想政治教育，積極心理學，人文關懷，情緒。
師范類心理學專業(yè)本科生核心能力研究【摘要】。
如何更好的發(fā)展學生的能力，一直是教育界乃至社會最為關注的話題之一。本研究希望能為師范院校心理學專業(yè)教育培養(yǎng)提供指導建議，同時為師范類心理學專業(yè)畢業(yè)生可能的就業(yè)單位提供選拔人才的參考依據(jù)。最后，為師范類心理學專業(yè)本科生自我發(fā)展及提高提供參考。本研究遵循“文獻綜述——理論建構——編制研究工具——調(diào)查研究——應用研究”的思路開展研究。以師范類高等院校心理學專業(yè)本科生為研究對象，通過文獻綜述法、訪談法和問卷調(diào)查法，經(jīng)過理論構想建構出全新的師范類心理學專業(yè)本科生核心能力結(jié)構圖。并提出師范類心理學專業(yè)本科生核心能力的最核心和最頂層的能力為師范類心理學專業(yè)本科生在不同工作情境中體現(xiàn)出的共情能力。在理論建構的基礎上，通過訪談專職和相關專業(yè)人士，編制了一份適合測評我國師范類高等院校心理學專業(yè)本科生的“師范類心理學專業(yè)本科生核心能力預測問卷”；經(jīng)過對問卷的項目分析、題項篩選、探索性因素分析、驗證性因素分析以及信效度檢驗，得出正式問卷。同時利用問卷在全國范圍內(nèi)選取師范類高等院校的心理學本科生進行測評，考察我國師范類高等院校心理學專業(yè)本科生核心能力的現(xiàn)狀與特點。主要結(jié)論如下：
1.編制的師范類心理學專業(yè)本科生共情量表，共有三個維度：心理認知、情緒識別、行為反饋，與理論結(jié)構相一致，量表共16道題目，具有良好的信度和效度?？偭勘淼膬?nèi)部一致性系數(shù)為0.854，分半信度為0.808，效標關聯(lián)效度0.295，達到顯著水平。說明量表的信效度達到測量學要求。
2.所測797名被試的年齡在16~24歲之間，平均年齡21.52，標準差1.579；其中男134名（占總?cè)藬?shù)16.8%），女663名（占總?cè)藬?shù)83.2%）；大一學生212人（占26.6%），大二學生181人（占22.7%），大三學生183人（占23.0%），大四學生215人（占27.0%）。其中獨生子女401人(占總?cè)藬?shù)50.3%)，非獨生子女392人（占總?cè)藬?shù)49.2%）；有471（59.1%）名學生來自于城鎮(zhèn)，324（40.7%）名學生來自于農(nóng)村。
3.心理學專業(yè)本科生對于專業(yè)喜歡程度與共情能力得分和共情能力各因子得分都顯著相關，心理認識和情緒識別因子在不同性別的學生中得分無顯著差異。但行為反饋因子和共情能力總分男生顯著低于女生。不同年級學生中，其的共情能力各因子得分及總分則顯示了顯著的差異。
關鍵詞：師范類；心理學；本科生；核心能力；共情能力。
心理學視角下的大學生_宅_現(xiàn)象探析_陸明【摘要】。
在經(jīng)濟全球化、政治多極化、科技高新化、信息網(wǎng)絡化的大背景下，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的精神文化需求也日益高漲。這就促使著當前社會形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化等局面的出現(xiàn)，使人們的價值觀念、心理狀態(tài)、生活態(tài)度和行為習慣發(fā)生了重大變化。這些重大的變化相應地使處于青年階段的大學生在自主意識、競爭能力以及創(chuàng)新精神等方面得到增強，但同時也無法避免功利主義、個人主義、享樂主義、拜金主義等不良傾向的滋生，而其中更是產(chǎn)生了一種新的生活方式、新的生活態(tài)度，即出現(xiàn)了大學生“宅”現(xiàn)象。這種“宅”現(xiàn)象的出現(xiàn)，表面上是大學生興趣與動機的展現(xiàn)，實則對大學生的生活和心理造成了雙重困擾。本文主要以大學生“宅”現(xiàn)象為研究對象，在梳理相關文獻的基礎上，結(jié)合大學生實際情況，編制了大學生“宅”現(xiàn)象調(diào)查問卷，結(jié)合癥狀自評量表scl90，深入分析大學生“宅”的行為與心理活動特征。并通過訪談研究，總結(jié)了大學生“宅”現(xiàn)象產(chǎn)生的心理成因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（8）與普通大學生、本次調(diào)查的非“宅”大學生相比，“深宅族”大學生的心理健康狀況普遍較差；“半宅族”大學生的心理健康狀況普遍差異不顯著；“淺宅族”大學生的心理健康狀況普遍較好。
（9）關于“宅”現(xiàn)象的原因調(diào)查，大多數(shù)學生之所以“宅”，是因為他們承受的心理壓力過大、缺乏計劃和目標、滿足個人興趣、從眾、不喜歡當面與人交往、生活方式便捷等。最后，根據(jù)筆者的研究結(jié)果，筆者認為學校應充分重視大學生的“宅”現(xiàn)象，并從尊重“宅”生的心理訴求、倡導“宅”生參加課余學生活動、鼓勵“宅”生強化組織的歸屬感、培養(yǎng)“宅”生提高人際交往能力等方面加強對大學生“宅”現(xiàn)象的教育對策加以引導。
關鍵詞：大學生；宅現(xiàn)象；心理特點。
大學生幽默感問卷的編制基礎心理學專業(yè)碩士研究生陳世民摘要。
馬斯洛將幽默感作為自我實現(xiàn)者的15種人格特征之一。在當代西方文化中,幽默感已被廣泛認為是一種富有魅力的人格特質(zhì)。隨著積極心理學的興起與發(fā)展,幽默感越來越受到研究者的重視。幽默感作為一種積極的個人特質(zhì),與個體創(chuàng)造力發(fā)展、壓力應對、人際能力等密切相關。而幽默感與心理健康的關系是研究者尤為關注的。抑郁作為一種負性情緒已成為21世紀影響人類身心健康的主要危險因素。在大學生群體中,抑郁是一種常見的不良隋緒體驗。探討大學生幽默感與抑郁的關系具有重要意義。幽默感強的個體能夠更好地應對壓力、與人相處,可以獲得更多的社會支持,獲得更多社會支持的個體更不容易抑郁。根據(jù)“幽默感一社會支持一健康”的理論假設,幽默感通過提高人們的社會支持水平來間接地增強身心健康,即社會支持在幽默感與心理健康之間起到中介作用。本研究運用偏差矯正的百分位b00tstrap方法,探討幽默感與抑郁的關系以及社會支持的中介作用。采用幽默感問卷,領悟社會支持量表和流調(diào)中心用抑郁量表對363名大學生進行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示:(1)幽默感與家庭支持、朋友支持、其他支持顯著正相關,幽默感與抑郁顯著負相關,家庭支持、朋友支持、其他支持與抑郁顯著負相關;(2)幽默感通過社會支持對抑郁產(chǎn)生間接影響。具體而言,朋友支持和其他支持在幽默感與抑郁之間起到完全中介作用,家庭支持的中介效應不顯著。結(jié)果提示,社會支持的不同維度在幽默感與抑郁之間具有不同的影響,幽默感更多通過提升朋友和其它的社會支持來減輕個體的抑郁水平,家庭支持在其中的作用不顯著。這可能是因為隨著個體自主性的發(fā)展,個體與父母及朋友的關系也在發(fā)展變化,家庭和同伴兩個系統(tǒng)之家的距離也可能增大。對大學生而言,無論是在生活地域上還是心理發(fā)展上與父母的關系都逐漸脫離;大學生社會支持的主要來源集中在朋友、同學中。關鍵詞幽默感,社會支持,抑郁,中介作用南北方幽默感表現(xiàn)的差異及分析【摘要】：
幽默感研究綜述[摘要]幽默感是一個非常有意義的研究課題，它是人們在幽默情景中表現(xiàn)出來的慣常的行為、經(jīng)驗、情感、態(tài)度和能力的差異，是一種人格特質(zhì)。目前解釋幽默感的理論主要有失諧理論，優(yōu)勢理論和釋放理論。在幽默感的研究中編制出一些測量工具，并在研究中得到了很好的應用。幽默感在表現(xiàn)風格上是多維度的，不同的維度對身心健康的影響不同。
[關鍵詞]幽默；幽默感。
論文摘要和關鍵詞篇十九
摘要：以后，中國的互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起，目前為止，中國的互聯(lián)網(wǎng)普及率世界第一，互聯(lián)網(wǎng)用戶也是世界第一。為何中國能夠在互聯(lián)網(wǎng)領域彎道超車，這和整個中國經(jīng)濟結(jié)構大環(huán)境有著千絲萬縷的關系。總之，在中國的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)更具有爆發(fā)性和顛覆性，如今成長起來的大公司，無一不是依靠于互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起的。對于茶葉等傳統(tǒng)企業(yè)，也應當順勢而為，進取地加入到互聯(lián)網(wǎng)大潮當中，才能贏得更大的市場，獲得更快更遠的發(fā)展。目前，互聯(lián)網(wǎng)平臺上的大型茶葉企業(yè)基本是以批發(fā)為主，也有一些線上的茶葉銷售企業(yè)，可是，本質(zhì)上還是原先的線下茶葉零售商搬到線上銷售，這對整個茶葉企業(yè)來說，本質(zhì)上并沒有改變?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來效率的提升，拉近了消費者和生產(chǎn)者的距離，所以，對于一些傳統(tǒng)的茶葉企業(yè)應當擁抱這種變化，需要從批發(fā)到零售轉(zhuǎn)型，僅有跨過中間環(huán)節(jié)，才能借助互聯(lián)網(wǎng)的效率優(yōu)勢，迅速發(fā)展起來。
關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；茶葉企業(yè)；電子商務；效率
“新零售”的概念在現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)領域風生水起，“新零售”電商模式強調(diào)純電商已經(jīng)走向滅亡，這種死亡的警告更多的是針對那些僅僅依靠線上起家的品牌，如三只松鼠、全棉時代等，傳統(tǒng)企業(yè)僅有將線上和線下結(jié)合，才能尋求新的突破。對于茶葉企業(yè)來說，事實上只要其從事電子商務，本質(zhì)上就是一種“新零售”，因為茶葉企業(yè)本身就是線下茶葉零售的主力，其重新借助互聯(lián)網(wǎng)開疆破土，就是一種從線下走向線上的過程，然后再線下線上充分融合。那么在這個過程中存在的最多問題就是這個線下和線上融合是否有問題，融合的過程是否也產(chǎn)生了新的浪費，還有就是到底是線上多一些還是線下多一些。