計劃是思考和規(guī)劃的過程，它能引導(dǎo)我們思考問題的全面性和長遠性。不斷監(jiān)控和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和修正不符合預(yù)期的部分。一位專家教你如何制定一個完善的計劃及如何執(zhí)行。
文學社活動計劃總結(jié)篇一
本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。
2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。
（一）、第一學期安排。
1、招收新生入社：宣傳文學社，招收新會員。
2、召開社團干部工作會，制定新學期的工作計劃，布置任務(wù)。
3、開展教師節(jié)“我眼中的.老師”征稿活動。
4、作文輔導(dǎo)課2次。
1、配合“國慶節(jié)”以“愛我中華”為主題舉辦征文比賽。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
3、出社刊。
1、舉行趣味知識競賽。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
1、開展“我的社團，我的家”演講活動。
2、作文輔導(dǎo)課1次。
學期結(jié)束，召開全體社員大會，評選優(yōu)秀社員。
（二）、第二學期安排。
1、召開社團干部工作會，制定新期的工作計劃，布置任務(wù)。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
1、出社刊。
2、到許慎文化園舉行“清明祭先賢”活動。
3、作文輔導(dǎo)課2次。
1、舉行“生活處處有語文”手抄報比賽。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
1、父親節(jié)詩歌朗誦會。
2、總結(jié)表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰。
文學社活動計劃總結(jié)篇二
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的`主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
二〇xx年四月十一日。
文學社活動計劃總結(jié)篇三
1、貫徹國家教育方針，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學生寫作能力。
2、弘揚傳統(tǒng)文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。
3、激發(fā)學生寫作興趣，擴大學生視野，引領(lǐng)學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。
以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養(yǎng)學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
1、通過文學社培訓等活動，發(fā)展學生思維空間，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發(fā)練筆結(jié)合起來，提高學生的語文素養(yǎng)。
1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記。
2、每位社員每個月上交兩篇質(zhì)量較高的稿件，形式不限，內(nèi)容隨意。（每月20號之前上交）。
3、每周組織一次習作閱讀指導(dǎo)活動。賞析經(jīng)典，指導(dǎo)學生寫作實踐。結(jié)合學校開展的讀書活動，推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養(yǎng)成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)。
4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師開展一次習作專題講座。
5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級”創(chuàng)建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導(dǎo)，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質(zhì)量。
6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。
7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。
8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。
9、創(chuàng)辦社刊《xx》。
10、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
顧問：
社長：
副社長：
宣傳部長：
編輯部：
主編：
副主編：
美編：
指導(dǎo)老師：
通訊員：
文學社活動計劃總結(jié)篇四
刊物《校園讀本》是“綠芽文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的'關(guān)注。本學期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動。
針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團委出面協(xié)調(diào)）。
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文活動。
在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：
九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，布置任務(wù)。
十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽。
一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。
學期末開好總結(jié)會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。
文學社活動計劃總結(jié)篇五
提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。
1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。
2、每周對社員有理論性或?qū)嵺`性的寫作指導(dǎo)。
3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設(shè)計有初步了解。
4、辦好兩期較有質(zhì)量的、能基本反映本校校園文化的《七彩。
文童》報紙。
5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。
每周四中午11:50—12:30.
第八周。
1、書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。
2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。
3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社。
社長。
第九周。
做好成立大會的準備工作。
第十周。
1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。
2、明確社長的職責和各社員的任務(wù)。
3、設(shè)立投稿信箱。（全校公布）。
4、分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設(shè)計有層次，如好詞好句。
摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）。
5、建立書童文學社qq群，便于分享文件。
第十一周。
第一次活動：做個會提問的小記者。
1、教師指導(dǎo)采訪人物時的提問方法。
2、社員嘗試設(shè)計采訪人物的問題。
3、確定下一周采訪中校長的問題。
4、分發(fā)學習資料。
第十二周。
第二次活動：中校長答小記者問。
1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導(dǎo)。
2、社員參加“中校長答小記者問”活動。
3、社長對“記者會”資料進行整理。
4、分發(fā)學習資料。
第十三周。
第三個活動：我為《七彩文童》出份力。
1、把“記者會”資料整理成一篇文章。
2、賞析各班優(yōu)秀作文。
3、有打字基礎(chǔ)的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共。
享文件）。
4、分發(fā)學習資料。
5、指導(dǎo)老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）。
第十四周。
第四個活動：做個有禮貌的小報童。
1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。
2、分發(fā)學習資料。
3、分配社員送報的任務(wù)（地點、人物、禮儀），由社長帶隊。
為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。
第十五周。
第五個活動：我是美食評論家。
1、觀看美食評論的影片或文章。
2、教師進行此類文章的指導(dǎo)。
3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）。
4、說美食，評美食，寫美食。
5、分發(fā)學習資料。
第十六周。
第六個活動：我的作文要上報。
1、相互點評“美食評論”作品。
2、社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導(dǎo)修改。
3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內(nèi)容。
4、分發(fā)學習資料。
第十七周。
第七個活動：我的作品我來打印。
1、有打字基礎(chǔ)的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。
2、指導(dǎo)老師對校內(nèi)投稿作品進行擇優(yōu)錄取。
3、打印好第二期《七彩文童》報紙。
4、分發(fā)學習資料。
第十八周。
第八個活動：前事不忘后事之師。
2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。
3、分發(fā)學習資料。
第十九周。
社長或有能力的社員協(xié)助指導(dǎo)老師進行《七彩文童》刊物。
的編輯排版。
社長聘任書10元左右。
文學社活動計劃總結(jié)篇六
為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將力求把雨荷文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。
1、發(fā)揮學生的文學特長，活躍校園文學創(chuàng)作，豐富課外生活，拓展第二課堂。
2、在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的寫作水平和欣賞水平。
3、出版文學社社刊，每學期一期。
輔導(dǎo)教師：各班語文教師，負責指導(dǎo)學生寫作，推薦本班學生優(yōu)秀作文。
文學社：設(shè)社長一名，副社長兩名，編輯若干名（均由各班學生擔任）。負責文學社日常工作。
文學社成員：由學生自主申報，原則上每班至少3名同學。愛好文學，積極活躍，能按時參加文學社的各項活動，積極承擔社團責任，主要負責本班學生作文推薦。
1、完成雨荷文學社的建設(shè)，確定人員，確定活動時間、討論活動議程。
2、開展文學輔導(dǎo)課講座：每周舉辦一次輔導(dǎo)課。時間為周四下午6：20-7：00，地點在7樓分層教室1。每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）。
3、開展“讀名著、品經(jīng)典”——《平凡的世界》活動。
4、開展“看經(jīng)典老片、寫個性影評”活動。如觀看《放牛班的春天》。
5、聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。
6、落實文學社的采訪工作：采訪學校領(lǐng)導(dǎo)、先進教師、優(yōu)秀學生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動中的主要負責人。
7、組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學生獲獎。
8、組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭發(fā)表。
1、社員每月至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習作。
2、文學社由社長組織成員，每月抽空分小組對稿件進行審驗、修改。
3、群策群力準時出版《雨荷》刊物。
文學社活動計劃總結(jié)篇七
為了有計劃、有目的地進行文學社活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。
文學社團旨在培養(yǎng)學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學社團的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
2、把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學習風氣。
2、教師開展系列習作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進兒童文學經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的'一些活動，例如游戲、參觀、采風等活動。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候，引導(dǎo)文學社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向“內(nèi)”——學生校刊《萌芽》投稿。
8、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9、學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
時間、內(nèi)容。
第2周、演講指導(dǎo)、文學與音樂。
第3周、記事作文指導(dǎo)寫作、精彩的題記。
第4周、寫景作文指導(dǎo)寫作、綠色閱讀。
第5周、狀物作文指導(dǎo)寫作。
第6周、寫人作文指導(dǎo)寫作、名著導(dǎo)讀。
第7周、社員現(xiàn)場作文比賽。
第8周、觀察作文指導(dǎo)寫作。
第9周、童話作文指導(dǎo)寫作、圖說成語。
第10周、短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)。
第11周、讀書心得交流會。
1、時間：每周三下午第二節(jié)課后。
2、地點：二號樓三樓。
張朝輝、代弋。
文學社活動計劃總結(jié)篇八
回顧歷史，感悟歷史。
體現(xiàn)當代大學生愛國主義情懷，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，以及社團成員之間的第二次交流與學習等等。
5月7號上午11：00~15：00。
國家博物館中國美術(shù)館新文化運動紀念館。
1、5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學校大門口集合。
2、上午11點準時出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。
1、此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學習和感悟為目的。
2、開展一場有關(guān)“五四”話題的交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。
活動前不會收取任何活動經(jīng)費，但在活動期間的所需費用還需自理。
1、要求每位參與者能夠準時（11點整）到達指定地點。
2、在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3、如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。
4、其它事宜待定。
文學社活動計劃總結(jié)篇九
以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強遠航文學社的建設(shè)，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動思路。
健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質(zhì)量服務(wù)。
三、工作重點。
1、健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。
2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。
4、出版好《遠航》社刊。
1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。
2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美?？梢赃x取周四下午為文學社作品交流時間。
4、視頻欣賞。觀看一些優(yōu)秀視頻，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
5、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。
6、保證課時。保證文學社定期開課一次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
8、本學期計劃出版社刊三期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
9、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
五、活動具體安排。
1、做好文學社招新的策劃工作。（社委會）。
2、做好文學社部門招新工作。（各語文老師）。
3、召開全社新學期社員大會，部署全社本學期工作。（社委會、各部門）。
4、每周定期開展文學社輔導(dǎo)講座。
5、出版《遠航》第三期。
1、舉行“清明”節(jié)征文競賽活動。
3、文學社詩歌朗誦比賽。
4、文學社優(yōu)秀社員作品交流。
5、出版《遠航》第四期。
2、舉行“紅色經(jīng)典”影片欣賞。
3、舉行城關(guān)中學文學社宣傳周。
4、出版《遠航》第五期。
1、社員優(yōu)秀習作展。
城關(guān)中學“遠航”文學社20xx、2。
城關(guān)中學“遠航”文學社20xx、2。
文學社活動計劃總結(jié)篇十
提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。
1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。
2、每周對社員有理論性或?qū)嵺`性的寫作指導(dǎo)。
3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設(shè)計有初步了解。
4、辦好兩期較有質(zhì)量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。
5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。
每周四中午11:50—12:30.
第八周。
1、書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。
2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。
3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社社長。
第九周。
做好成立大會的準備工作。
第十周。
1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。
2、明確社長的職責和各社員的任務(wù)。
3、設(shè)立投稿信箱。（全校公布）。
4、分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設(shè)計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）。
5、建立書童文學社qq群，便于分享文件。
第十一周。
第一次活動：做個會提問的小記者。
1、教師指導(dǎo)采訪人物時的提問方法。
2、社員嘗試設(shè)計采訪人物的問題。
3、確定下一周采訪中校長的問題。
4、分發(fā)學習資料。
第十二周。
第二次活動：中校長答小記者問。
1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導(dǎo)。
2、社員參加“中校長答小記者問”活動。
3、社長對“記者會”資料進行整理。
4、分發(fā)學習資料。
第十三周。
第三個活動：我為《七彩文童》出份力。
1、把“記者會”資料整理成一篇文章。
2、賞析各班優(yōu)秀作文。
3、有打字基礎(chǔ)的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共享文件）。
4、分發(fā)學習資料。
5、指導(dǎo)老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）。
第十四周。
第四個活動：做個有禮貌的小報童。
1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。
2、分發(fā)學習資料。
3、分配社員送報的任務(wù)（地點、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。
第十五周。
第五個活動：我是美食評論家。
1、觀看美食評論的影片或文章。
2、教師進行此類文章的指導(dǎo)。
3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）。
4、說美食，評美食，寫美食。
5、分發(fā)學習資料。
第十六周。
第六個活動：我的作文要上報。
1、相互點評“美食評論”作品。
2、社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導(dǎo)修改。
3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內(nèi)容。
4、分發(fā)學習資料。
第十七周。
第七個活動：我的作品我來打印。
1、有打字基礎(chǔ)的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。
2、指導(dǎo)老師對校內(nèi)投稿作品進行擇優(yōu)錄取。
3、打印好第二期《七彩文童》報紙。
4、分發(fā)學習資料。
第十八周。
第八個活動：前事不忘后事之師。
2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。
3、分發(fā)學習資料。
第十九周。
社長或有能力的社員協(xié)助指導(dǎo)老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。
社長聘任書10元左右。
社員證1.9元一個15個人左右35元左右美食（跳跳糖等有層次的食物）50元左右共125元左右。
文學社活動計劃總結(jié)篇十一
一、宗旨：
培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。
二、口號：
親近母語，走近文學。
三、工作目標：
1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、文學社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
4、每學期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。
四、活動時間：
單周周三下午3：40～4：40。
五、活動形式：
1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創(chuàng)作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閱讀文學名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》?？?。
3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
六、具體分工：
職務(wù)姓名職責。
社長全權(quán)負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編。
1、對入選稿件進行審核修改。
2、對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。
秘書長。
1、負責會議的記錄。
2、對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
總務(wù)。
1、負責刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。
文字編輯。
負責文學社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯。
1、負責上網(wǎng)收集資料。
2、負責刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。
負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。
審核對社刊進行最后的美化審核。
七、欄目設(shè)置：
（具體欄目隨內(nèi)容而增減）。
1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。
4、稿件收集、審理。
2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍。
3、稿件收集、審理。
2、第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良。
3、稿件收集、審理。
2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉。
3、出版社報《雁之聲》專刊。
1、學生總結(jié)交流。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
文學社活動計劃總結(jié)篇十二
根據(jù)學校的具體情況，為了有計劃有目的地進行文學社興趣小組活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特對未來藍圖作如此描述。
一、指導(dǎo)思想。
夏禾文學社旨在培養(yǎng)學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作，使之成為我校文學社工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動目標。
1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
2．把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的'指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
三、活動內(nèi)容。
1．開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術(shù)風氣。
2．教師開展系列習作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3．在全校范圍內(nèi)以文學社的名義開展寫作、辯論、踏青、詩歌朗誦、走進青少年文學經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4．圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
5．在學校開展活動的時候，引導(dǎo)文學社社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。
8．鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9．學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
四、任務(wù)要求。
1．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3.有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
文學社活動計劃總結(jié)篇十三
結(jié)合學校開展的大閱讀活動，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。
二、工作目標。
1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)第四實驗小學的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、辦出富有特色的校報來。
三、辦社理念：快樂學習快樂作文快樂生活。
四、活動時間：
五、展示形式：
針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示。
六、欄目設(shè)置：
校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）。
七、稿件來源：
（1）學生優(yōu)秀習作。（2）學生自由投稿（3）有重大意義的通訊稿。（4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。
八、工作安排：
1、召開文學社全體指導(dǎo)老師會議，制定新學年的工作計劃，布置任務(wù)。2、文學社骨干選拔及社員培訓四月1、文學講座五月：
1、文學社社員培訓：文學沙龍2、讀書匯報會六月：
1、文學社征文比賽2、學生總結(jié)交流；
3、配合學校工作出好宣傳校報。
在我們的周圍。
社員公約。
1、為文學社爭光，以文學社為榮，在學習生活的方方面面永爭一流。
2、學好語文課，主動參與課堂，認真完成作業(yè)，確保語文學習成績在班級領(lǐng)先。
3、熱愛生活，關(guān)注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。
4、熱愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓自己的眼界，特別要多讀優(yōu)秀的文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)，同時，做好摘抄。
5、勤于動筆，非常認真地完成習作任務(wù)，并堅持向社刊投稿。
6、勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽。7、謙虛好問，主動向老師請教，爭取老師、同學的幫助。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
文學社活動計劃總結(jié)篇十四
為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了際頭小學文學社。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團本學期，我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個得分點。
1、制訂文學社章程，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。
3、定期開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。
4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大文學社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，爭取學生的作品能再各類報刊上發(fā)表。
6、組織好本校學生參加各級征文比賽。
1、做好文學社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學社成員，進行文學社組織建設(shè)。
2、有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養(yǎng)、訓練成員，提高文學社的吸引力。
3、期末進行一次成果展。
每周三下午第三節(jié)課。
制定計劃，籌劃文學社創(chuàng)辦工作。進行發(fā)動宣傳，開展報名工作，擇優(yōu)錄取，確定文學社成員。召開文學社成員動員會，宣布文學社的規(guī)章制度。開展以經(jīng)典誦讀、文學欣賞、寫作指導(dǎo)為主要形式的興趣活動。開展一次文學實踐活動。（采訪）以文學社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。出一期手抄報，展示文學社成員文學作品。
1、經(jīng)典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。
2、文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的'古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。
3、指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。
4、寫作指導(dǎo)：指導(dǎo)練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結(jié)尾的方法；學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章。
5、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。
文學社活動計劃總結(jié)篇十五
遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養(yǎng)是國人的向往，而深厚的文學底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學生，更是需要文學的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文學社此刻向你敞開胸懷，廣納文學愛好者，在那里，我們沐清風，訴心聲，指點江山，激揚文字！
一、活動目的：
培養(yǎng)學生的文學興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學生愛文學，在文學里找到快樂的自己。
二、活動主題：書寫萬象，行知千里。
三、活動對象：
金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。
四、活動時間：2012年9月-2013年6月。
五、活動資料：
(一)開放日活動——招募文學大軍。
開放日的舉行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天能夠?qū)⑽膶W社大概的文學活動用海報的形式展出，也能夠和廣播站的同學合作，用優(yōu)美動聽的語音宣傳。另外，設(shè)置幾個小檔口，設(shè)計幾個學生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當?shù)男—勂?，吸引同學的參與。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學生能夠當場報名，或者透過班主任報名。
(二)常規(guī)活動1：社員培訓。
每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學交流文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員間的感情。
常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動。
閱讀，是提高文學修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，能夠?qū)懗晌恼隆?BR> 常規(guī)活動3；“書寫萬象”金帆社刊的印發(fā)。
一個文學社團必須要有自己的機關(guān)刊物，在那里能夠彰顯社員風貌，展現(xiàn)社團最新動態(tài)，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)文，能夠設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，能夠設(shè)置一項基金，給予相應(yīng)的稿費。
常規(guī)活動4：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽。
在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有用心好處。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期能夠組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。
常規(guī)活動5：“佳節(jié)同賀”文學作品互酬活動。
(二)特色活動1——“我也有筆名”
古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當好奇?，F(xiàn)當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少明白周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創(chuàng)作。同時亦能夠進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。
特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計及義賣活動。
書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料能夠是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設(shè)計一枚精美的書簽并透過義賣的方式為文學社籌措活動經(jīng)費。
特色活動3：“行知千里”—戶外采風活動。
讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，能夠到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學習經(jīng)歷。
特色活動4“文學漂流瓶”活動。
以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。
特色活動5“我們的明信片”——感恩。
明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。
特色活動6：年度總結(jié)活動。
（1）“青青河邊草”野炊活動。
社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，能夠組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學游戲，或者聊聊自己的學習心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。
（2）“我有話說”留言板活動。
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，帶給一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。
（3）“我們是一家”大合照。
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
（4）“文采飛揚”佳作展廊。
在整一年的文學學習過程中，會構(gòu)成許多來自社員、社外同學的佳作，能夠在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。
六、機構(gòu)設(shè)置。
名譽社長:。
顧問指導(dǎo)老師:。
文學社：社長1人、副社長2人。
修改部：主編1人、執(zhí)行主編1人、修改2人、美術(shù)修改2人、電腦操作2人。
撰稿部：部長1人，副部2人。
廣告部：部長1人，副部2人。
聯(lián)絡(luò)部：部長1人，副部2人。
策劃部：部長1人，副部2人。
記者團：團長1人，副部2人。
文學社活動計劃總結(jié)篇一
本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。
2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。
（一）、第一學期安排。
1、招收新生入社：宣傳文學社，招收新會員。
2、召開社團干部工作會，制定新學期的工作計劃，布置任務(wù)。
3、開展教師節(jié)“我眼中的.老師”征稿活動。
4、作文輔導(dǎo)課2次。
1、配合“國慶節(jié)”以“愛我中華”為主題舉辦征文比賽。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
3、出社刊。
1、舉行趣味知識競賽。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
1、開展“我的社團，我的家”演講活動。
2、作文輔導(dǎo)課1次。
學期結(jié)束，召開全體社員大會，評選優(yōu)秀社員。
（二）、第二學期安排。
1、召開社團干部工作會，制定新期的工作計劃，布置任務(wù)。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
1、出社刊。
2、到許慎文化園舉行“清明祭先賢”活動。
3、作文輔導(dǎo)課2次。
1、舉行“生活處處有語文”手抄報比賽。
2、作文輔導(dǎo)課2次。
1、父親節(jié)詩歌朗誦會。
2、總結(jié)表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰。
文學社活動計劃總結(jié)篇二
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的`主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
二〇xx年四月十一日。
文學社活動計劃總結(jié)篇三
1、貫徹國家教育方針，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學生寫作能力。
2、弘揚傳統(tǒng)文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。
3、激發(fā)學生寫作興趣，擴大學生視野，引領(lǐng)學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。
以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養(yǎng)學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
1、通過文學社培訓等活動，發(fā)展學生思維空間，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發(fā)練筆結(jié)合起來，提高學生的語文素養(yǎng)。
1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記。
2、每位社員每個月上交兩篇質(zhì)量較高的稿件，形式不限，內(nèi)容隨意。（每月20號之前上交）。
3、每周組織一次習作閱讀指導(dǎo)活動。賞析經(jīng)典，指導(dǎo)學生寫作實踐。結(jié)合學校開展的讀書活動，推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養(yǎng)成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)。
4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師開展一次習作專題講座。
5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級”創(chuàng)建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導(dǎo)，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質(zhì)量。
6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。
7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。
8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。
9、創(chuàng)辦社刊《xx》。
10、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
顧問：
社長：
副社長：
宣傳部長：
編輯部：
主編：
副主編：
美編：
指導(dǎo)老師：
通訊員：
文學社活動計劃總結(jié)篇四
刊物《校園讀本》是“綠芽文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的'關(guān)注。本學期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動。
針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團委出面協(xié)調(diào)）。
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文活動。
在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：
九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，布置任務(wù)。
十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽。
一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。
學期末開好總結(jié)會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。
文學社活動計劃總結(jié)篇五
提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。
1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。
2、每周對社員有理論性或?qū)嵺`性的寫作指導(dǎo)。
3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設(shè)計有初步了解。
4、辦好兩期較有質(zhì)量的、能基本反映本校校園文化的《七彩。
文童》報紙。
5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。
每周四中午11:50—12:30.
第八周。
1、書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。
2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。
3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社。
社長。
第九周。
做好成立大會的準備工作。
第十周。
1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。
2、明確社長的職責和各社員的任務(wù)。
3、設(shè)立投稿信箱。（全校公布）。
4、分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設(shè)計有層次，如好詞好句。
摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）。
5、建立書童文學社qq群，便于分享文件。
第十一周。
第一次活動：做個會提問的小記者。
1、教師指導(dǎo)采訪人物時的提問方法。
2、社員嘗試設(shè)計采訪人物的問題。
3、確定下一周采訪中校長的問題。
4、分發(fā)學習資料。
第十二周。
第二次活動：中校長答小記者問。
1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導(dǎo)。
2、社員參加“中校長答小記者問”活動。
3、社長對“記者會”資料進行整理。
4、分發(fā)學習資料。
第十三周。
第三個活動：我為《七彩文童》出份力。
1、把“記者會”資料整理成一篇文章。
2、賞析各班優(yōu)秀作文。
3、有打字基礎(chǔ)的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共。
享文件）。
4、分發(fā)學習資料。
5、指導(dǎo)老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）。
第十四周。
第四個活動：做個有禮貌的小報童。
1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。
2、分發(fā)學習資料。
3、分配社員送報的任務(wù)（地點、人物、禮儀），由社長帶隊。
為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。
第十五周。
第五個活動：我是美食評論家。
1、觀看美食評論的影片或文章。
2、教師進行此類文章的指導(dǎo)。
3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）。
4、說美食，評美食，寫美食。
5、分發(fā)學習資料。
第十六周。
第六個活動：我的作文要上報。
1、相互點評“美食評論”作品。
2、社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導(dǎo)修改。
3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內(nèi)容。
4、分發(fā)學習資料。
第十七周。
第七個活動：我的作品我來打印。
1、有打字基礎(chǔ)的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。
2、指導(dǎo)老師對校內(nèi)投稿作品進行擇優(yōu)錄取。
3、打印好第二期《七彩文童》報紙。
4、分發(fā)學習資料。
第十八周。
第八個活動：前事不忘后事之師。
2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。
3、分發(fā)學習資料。
第十九周。
社長或有能力的社員協(xié)助指導(dǎo)老師進行《七彩文童》刊物。
的編輯排版。
社長聘任書10元左右。
文學社活動計劃總結(jié)篇六
為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將力求把雨荷文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。
1、發(fā)揮學生的文學特長，活躍校園文學創(chuàng)作，豐富課外生活，拓展第二課堂。
2、在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的寫作水平和欣賞水平。
3、出版文學社社刊，每學期一期。
輔導(dǎo)教師：各班語文教師，負責指導(dǎo)學生寫作，推薦本班學生優(yōu)秀作文。
文學社：設(shè)社長一名，副社長兩名，編輯若干名（均由各班學生擔任）。負責文學社日常工作。
文學社成員：由學生自主申報，原則上每班至少3名同學。愛好文學，積極活躍，能按時參加文學社的各項活動，積極承擔社團責任，主要負責本班學生作文推薦。
1、完成雨荷文學社的建設(shè)，確定人員，確定活動時間、討論活動議程。
2、開展文學輔導(dǎo)課講座：每周舉辦一次輔導(dǎo)課。時間為周四下午6：20-7：00，地點在7樓分層教室1。每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）。
3、開展“讀名著、品經(jīng)典”——《平凡的世界》活動。
4、開展“看經(jīng)典老片、寫個性影評”活動。如觀看《放牛班的春天》。
5、聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。
6、落實文學社的采訪工作：采訪學校領(lǐng)導(dǎo)、先進教師、優(yōu)秀學生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動中的主要負責人。
7、組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學生獲獎。
8、組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭發(fā)表。
1、社員每月至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習作。
2、文學社由社長組織成員，每月抽空分小組對稿件進行審驗、修改。
3、群策群力準時出版《雨荷》刊物。
文學社活動計劃總結(jié)篇七
為了有計劃、有目的地進行文學社活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。
文學社團旨在培養(yǎng)學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學社團的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
2、把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學習風氣。
2、教師開展系列習作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進兒童文學經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的'一些活動，例如游戲、參觀、采風等活動。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候，引導(dǎo)文學社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向“內(nèi)”——學生校刊《萌芽》投稿。
8、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9、學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
時間、內(nèi)容。
第2周、演講指導(dǎo)、文學與音樂。
第3周、記事作文指導(dǎo)寫作、精彩的題記。
第4周、寫景作文指導(dǎo)寫作、綠色閱讀。
第5周、狀物作文指導(dǎo)寫作。
第6周、寫人作文指導(dǎo)寫作、名著導(dǎo)讀。
第7周、社員現(xiàn)場作文比賽。
第8周、觀察作文指導(dǎo)寫作。
第9周、童話作文指導(dǎo)寫作、圖說成語。
第10周、短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)。
第11周、讀書心得交流會。
1、時間：每周三下午第二節(jié)課后。
2、地點：二號樓三樓。
張朝輝、代弋。
文學社活動計劃總結(jié)篇八
回顧歷史，感悟歷史。
體現(xiàn)當代大學生愛國主義情懷，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，以及社團成員之間的第二次交流與學習等等。
5月7號上午11：00~15：00。
國家博物館中國美術(shù)館新文化運動紀念館。
1、5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學校大門口集合。
2、上午11點準時出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。
1、此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學習和感悟為目的。
2、開展一場有關(guān)“五四”話題的交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。
活動前不會收取任何活動經(jīng)費，但在活動期間的所需費用還需自理。
1、要求每位參與者能夠準時（11點整）到達指定地點。
2、在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3、如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。
4、其它事宜待定。
文學社活動計劃總結(jié)篇九
以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強遠航文學社的建設(shè)，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動思路。
健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質(zhì)量服務(wù)。
三、工作重點。
1、健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。
2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。
4、出版好《遠航》社刊。
1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。
2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美?？梢赃x取周四下午為文學社作品交流時間。
4、視頻欣賞。觀看一些優(yōu)秀視頻，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
5、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。
6、保證課時。保證文學社定期開課一次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
8、本學期計劃出版社刊三期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
9、學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
五、活動具體安排。
1、做好文學社招新的策劃工作。（社委會）。
2、做好文學社部門招新工作。（各語文老師）。
3、召開全社新學期社員大會，部署全社本學期工作。（社委會、各部門）。
4、每周定期開展文學社輔導(dǎo)講座。
5、出版《遠航》第三期。
1、舉行“清明”節(jié)征文競賽活動。
3、文學社詩歌朗誦比賽。
4、文學社優(yōu)秀社員作品交流。
5、出版《遠航》第四期。
2、舉行“紅色經(jīng)典”影片欣賞。
3、舉行城關(guān)中學文學社宣傳周。
4、出版《遠航》第五期。
1、社員優(yōu)秀習作展。
城關(guān)中學“遠航”文學社20xx、2。
城關(guān)中學“遠航”文學社20xx、2。
文學社活動計劃總結(jié)篇十
提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。
1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。
2、每周對社員有理論性或?qū)嵺`性的寫作指導(dǎo)。
3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設(shè)計有初步了解。
4、辦好兩期較有質(zhì)量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。
5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。
每周四中午11:50—12:30.
第八周。
1、書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。
2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。
3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社社長。
第九周。
做好成立大會的準備工作。
第十周。
1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。
2、明確社長的職責和各社員的任務(wù)。
3、設(shè)立投稿信箱。（全校公布）。
4、分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設(shè)計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）。
5、建立書童文學社qq群，便于分享文件。
第十一周。
第一次活動：做個會提問的小記者。
1、教師指導(dǎo)采訪人物時的提問方法。
2、社員嘗試設(shè)計采訪人物的問題。
3、確定下一周采訪中校長的問題。
4、分發(fā)學習資料。
第十二周。
第二次活動：中校長答小記者問。
1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導(dǎo)。
2、社員參加“中校長答小記者問”活動。
3、社長對“記者會”資料進行整理。
4、分發(fā)學習資料。
第十三周。
第三個活動：我為《七彩文童》出份力。
1、把“記者會”資料整理成一篇文章。
2、賞析各班優(yōu)秀作文。
3、有打字基礎(chǔ)的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共享文件）。
4、分發(fā)學習資料。
5、指導(dǎo)老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）。
第十四周。
第四個活動：做個有禮貌的小報童。
1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。
2、分發(fā)學習資料。
3、分配社員送報的任務(wù)（地點、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。
第十五周。
第五個活動：我是美食評論家。
1、觀看美食評論的影片或文章。
2、教師進行此類文章的指導(dǎo)。
3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）。
4、說美食，評美食，寫美食。
5、分發(fā)學習資料。
第十六周。
第六個活動：我的作文要上報。
1、相互點評“美食評論”作品。
2、社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導(dǎo)修改。
3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內(nèi)容。
4、分發(fā)學習資料。
第十七周。
第七個活動：我的作品我來打印。
1、有打字基礎(chǔ)的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。
2、指導(dǎo)老師對校內(nèi)投稿作品進行擇優(yōu)錄取。
3、打印好第二期《七彩文童》報紙。
4、分發(fā)學習資料。
第十八周。
第八個活動：前事不忘后事之師。
2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。
3、分發(fā)學習資料。
第十九周。
社長或有能力的社員協(xié)助指導(dǎo)老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。
社長聘任書10元左右。
社員證1.9元一個15個人左右35元左右美食（跳跳糖等有層次的食物）50元左右共125元左右。
文學社活動計劃總結(jié)篇十一
一、宗旨：
培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。
二、口號：
親近母語，走近文學。
三、工作目標：
1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、文學社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
4、每學期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。
四、活動時間：
單周周三下午3：40～4：40。
五、活動形式：
1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創(chuàng)作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閱讀文學名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》?？?。
3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
六、具體分工：
職務(wù)姓名職責。
社長全權(quán)負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編。
1、對入選稿件進行審核修改。
2、對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。
秘書長。
1、負責會議的記錄。
2、對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
總務(wù)。
1、負責刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。
文字編輯。
負責文學社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯。
1、負責上網(wǎng)收集資料。
2、負責刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。
負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。
審核對社刊進行最后的美化審核。
七、欄目設(shè)置：
（具體欄目隨內(nèi)容而增減）。
1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。
4、稿件收集、審理。
2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍。
3、稿件收集、審理。
2、第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良。
3、稿件收集、審理。
2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉。
3、出版社報《雁之聲》專刊。
1、學生總結(jié)交流。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
文學社活動計劃總結(jié)篇十二
根據(jù)學校的具體情況，為了有計劃有目的地進行文學社興趣小組活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特對未來藍圖作如此描述。
一、指導(dǎo)思想。
夏禾文學社旨在培養(yǎng)學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作，使之成為我校文學社工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動目標。
1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
2．把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的'指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
三、活動內(nèi)容。
1．開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術(shù)風氣。
2．教師開展系列習作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3．在全校范圍內(nèi)以文學社的名義開展寫作、辯論、踏青、詩歌朗誦、走進青少年文學經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4．圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
5．在學校開展活動的時候，引導(dǎo)文學社社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。
8．鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9．學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
四、任務(wù)要求。
1．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3.有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
文學社活動計劃總結(jié)篇十三
結(jié)合學校開展的大閱讀活動，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。
二、工作目標。
1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)第四實驗小學的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、辦出富有特色的校報來。
三、辦社理念：快樂學習快樂作文快樂生活。
四、活動時間：
五、展示形式：
針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示。
六、欄目設(shè)置：
校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）。
七、稿件來源：
（1）學生優(yōu)秀習作。（2）學生自由投稿（3）有重大意義的通訊稿。（4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。
八、工作安排：
1、召開文學社全體指導(dǎo)老師會議，制定新學年的工作計劃，布置任務(wù)。2、文學社骨干選拔及社員培訓四月1、文學講座五月：
1、文學社社員培訓：文學沙龍2、讀書匯報會六月：
1、文學社征文比賽2、學生總結(jié)交流；
3、配合學校工作出好宣傳校報。
在我們的周圍。
社員公約。
1、為文學社爭光，以文學社為榮，在學習生活的方方面面永爭一流。
2、學好語文課，主動參與課堂，認真完成作業(yè)，確保語文學習成績在班級領(lǐng)先。
3、熱愛生活，關(guān)注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。
4、熱愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓自己的眼界，特別要多讀優(yōu)秀的文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)，同時，做好摘抄。
5、勤于動筆，非常認真地完成習作任務(wù)，并堅持向社刊投稿。
6、勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽。7、謙虛好問，主動向老師請教，爭取老師、同學的幫助。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
文學社活動計劃總結(jié)篇十四
為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了際頭小學文學社。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團本學期，我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個得分點。
1、制訂文學社章程，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。
3、定期開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。
4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大文學社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，爭取學生的作品能再各類報刊上發(fā)表。
6、組織好本校學生參加各級征文比賽。
1、做好文學社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學社成員，進行文學社組織建設(shè)。
2、有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養(yǎng)、訓練成員，提高文學社的吸引力。
3、期末進行一次成果展。
每周三下午第三節(jié)課。
制定計劃，籌劃文學社創(chuàng)辦工作。進行發(fā)動宣傳，開展報名工作，擇優(yōu)錄取，確定文學社成員。召開文學社成員動員會，宣布文學社的規(guī)章制度。開展以經(jīng)典誦讀、文學欣賞、寫作指導(dǎo)為主要形式的興趣活動。開展一次文學實踐活動。（采訪）以文學社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。出一期手抄報，展示文學社成員文學作品。
1、經(jīng)典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。
2、文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的'古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。
3、指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。
4、寫作指導(dǎo)：指導(dǎo)練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結(jié)尾的方法；學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章。
5、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。
文學社活動計劃總結(jié)篇十五
遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養(yǎng)是國人的向往，而深厚的文學底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學生，更是需要文學的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文學社此刻向你敞開胸懷，廣納文學愛好者，在那里，我們沐清風，訴心聲，指點江山，激揚文字！
一、活動目的：
培養(yǎng)學生的文學興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學生愛文學，在文學里找到快樂的自己。
二、活動主題：書寫萬象，行知千里。
三、活動對象：
金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。
四、活動時間：2012年9月-2013年6月。
五、活動資料：
(一)開放日活動——招募文學大軍。
開放日的舉行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天能夠?qū)⑽膶W社大概的文學活動用海報的形式展出，也能夠和廣播站的同學合作，用優(yōu)美動聽的語音宣傳。另外，設(shè)置幾個小檔口，設(shè)計幾個學生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當?shù)男—勂?，吸引同學的參與。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學生能夠當場報名，或者透過班主任報名。
(二)常規(guī)活動1：社員培訓。
每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學交流文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員間的感情。
常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動。
閱讀，是提高文學修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，能夠?qū)懗晌恼隆?BR> 常規(guī)活動3；“書寫萬象”金帆社刊的印發(fā)。
一個文學社團必須要有自己的機關(guān)刊物，在那里能夠彰顯社員風貌，展現(xiàn)社團最新動態(tài)，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)文，能夠設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，能夠設(shè)置一項基金，給予相應(yīng)的稿費。
常規(guī)活動4：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽。
在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有用心好處。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期能夠組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。
常規(guī)活動5：“佳節(jié)同賀”文學作品互酬活動。
(二)特色活動1——“我也有筆名”
古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當好奇?，F(xiàn)當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少明白周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創(chuàng)作。同時亦能夠進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。
特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計及義賣活動。
書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料能夠是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設(shè)計一枚精美的書簽并透過義賣的方式為文學社籌措活動經(jīng)費。
特色活動3：“行知千里”—戶外采風活動。
讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，能夠到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學習經(jīng)歷。
特色活動4“文學漂流瓶”活動。
以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。
特色活動5“我們的明信片”——感恩。
明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。
特色活動6：年度總結(jié)活動。
（1）“青青河邊草”野炊活動。
社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，能夠組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學游戲，或者聊聊自己的學習心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。
（2）“我有話說”留言板活動。
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，帶給一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。
（3）“我們是一家”大合照。
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
（4）“文采飛揚”佳作展廊。
在整一年的文學學習過程中，會構(gòu)成許多來自社員、社外同學的佳作，能夠在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。
六、機構(gòu)設(shè)置。
名譽社長:。
顧問指導(dǎo)老師:。
文學社：社長1人、副社長2人。
修改部：主編1人、執(zhí)行主編1人、修改2人、美術(shù)修改2人、電腦操作2人。
撰稿部：部長1人，副部2人。
廣告部：部長1人，副部2人。
聯(lián)絡(luò)部：部長1人，副部2人。
策劃部：部長1人，副部2人。
記者團：團長1人，副部2人。