良好的計劃能夠讓我們更好地掌握自己的時間和節(jié)奏，提高效率和產(chǎn)出。建立自我激勵和獎勵機制，為自己在計劃執(zhí)行中的進展和成果設(shè)定明確的目標(biāo)和回報。我們可以從以下范文中參考一些常用的計劃寫作模板和句式，以及一些實用的技巧和方法。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇一
為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：
認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知能力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的.教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進入全區(qū)前十名。
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進素質(zhì)教育。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二
20__年我們學(xué)校取得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的發(fā)展帶來了機遇。我們每一位教師都在思考著我們的未來，都在思考著今后的工作，特別是我們數(shù)學(xué)教師。
我們知道，數(shù)學(xué)科是最枯燥，乏味的一門學(xué)科，是成績最難提升的學(xué)科。多年來我們一直從探索中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此，以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念為指引，學(xué)校工作為中心，教導(dǎo)處工作計劃為指南，提高課堂教學(xué)效率為重點，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，大力開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。努力營造健康和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組！
新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優(yōu)化固有的教學(xué)觀念教學(xué)模式教學(xué)方法，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才。
一教研組建設(shè)。
1加強學(xué)習(xí)與交流，以及嘗試，更新觀念。
我們的`教師都是從事本學(xué)科十年以上的，專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學(xué)理念，教學(xué)手段。比如：多媒體教學(xué)。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：
進一步加強聽評課。不僅要聽，更多的要強化評。
加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探索，不要只停留在口頭上。
小步走，局部探索?？梢跃徒虒W(xué)的引入授課小結(jié)反思等進行研究嘗試；可以在備課組進行，也可在全組進行。
2營造健康和諧積極向上的教研組的生活氛圍。
長期以來，數(shù)學(xué)教師擔(dān)任了七個班的班主任。再加上，數(shù)學(xué)教師忠厚誠實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結(jié)向上一心撲在教學(xué)上，身體健康指數(shù)急劇下降，特別是心理健康指數(shù)每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，相互交流合作的機會更少，聚合在一起的機會也更少，相互之間的了解幫助也很少。為此，要加強相互之間的學(xué)習(xí)交流幫助機會。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，健康和諧的生活。
二具體措施。
1集體備課：按照學(xué)校工作和教研組工作計劃，擬定出各年級本學(xué)期備課組和個人的教學(xué)計劃或教改嘗試計劃，并組織實施。確保各備課組一周一次常規(guī)集體備課活動，并對教學(xué)中出現(xiàn)的各個問題及時溝通解決，盡量做到時時在備課。各個年級教學(xué)進度統(tǒng)一教案統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容要根據(jù)班級的性質(zhì)進行區(qū)分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發(fā)言提綱，并整理好每一節(jié)課的集體備課方案。教師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準(zhǔn)確性。其他同事要對其中的核心問題進行討論研究，并最終在組內(nèi)達成共識。訓(xùn)練內(nèi)容篩選要細致，對個別典型習(xí)題的處理也要討論選擇最優(yōu)的處理方案，已達到最好的教學(xué)效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。
2作業(yè)：每天適量的布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，按照學(xué)校規(guī)定，認真及時的批改作業(yè)，確保作業(yè)批改的數(shù)量與質(zhì)量，使其真正能夠發(fā)揮教學(xué)反饋的作用?？梢耘c學(xué)校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比如：形成具有我們校本特色的作業(yè)。
3聽課：數(shù)學(xué)組教師每學(xué)期按照學(xué)校的要求聽課，并作好聽課評課筆記。通過交流來提高同志們的素質(zhì)。
4常規(guī)教學(xué)：保證教學(xué)時間，抓好課堂教學(xué)。做到不遲到不早退；預(yù)鈴必須到班；保證上課質(zhì)量，不帶手機進入課堂；不隨意離開課堂；教師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學(xué)生的注意指向，選用合適的教學(xué)方法，增加課堂提問，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學(xué)生的錯誤行為，并對學(xué)生的錯誤思維進行引導(dǎo)教育。
5強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”----看課。不論是什么學(xué)科，也不論是怎樣的教師，只要有教師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假教師回來自己的課還的自己上，和同學(xué)科的教師教學(xué)進度相差很多。我們應(yīng)該在請假的時候，同時告訴有關(guān)部門自己的教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容。以便他人可以及時的去上課，使學(xué)生得到最好的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇三
為了加強漢語教學(xué)、大力推動“雙語”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，使少數(shù)民族跟上時代發(fā)展的步伐的最有效途徑，大力推進“雙語”教學(xué)工作是社會發(fā)展的必然要求，是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望，是少數(shù)民族長遠利益和根本利益之所在。為了進一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語”教學(xué)水平，本人作為一名漢族教師和一名黨員，這是一項義不容辭的責(zé)任，因此，本人結(jié)合我校教學(xué)實際情況和少數(shù)民族教育的特點，特制定如下計劃：
一、幫助鼓勵中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語，不斷提高漢語水平，盡快適應(yīng)雙語教學(xué)。（本學(xué)期計劃幫助3至5名）
二、幫助和落實民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語2小時；半小時口語練習(xí)、1小時家庭聽力練習(xí)、每月聽3節(jié)對口漢語教師課，同時民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時，并建立學(xué)習(xí)檔案，并納入到自己的今年工作當(dāng)中。
四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進行交流學(xué)習(xí)。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進教學(xué)方法、提高漢語水平。
五、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報，組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導(dǎo)等活動。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境，豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語成功的快樂，從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學(xué)的熱情。
六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時加強對民族教師的備課進行指導(dǎo)，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。
總之，在以后的工作當(dāng)中，本人一定會按部就班，營造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個很大的提高。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇四
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-2020)》和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，通過校本教研，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進師生和諧發(fā)展。
二、工作要點
圍繞縣教研室確定的“課程實施推進年”，確立以“全面落實課程方案、努力提升課程實施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標(biāo)開展工作。
1、以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點，以系列課型達標(biāo)活動為抓手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高課程實施水平。
2、加大對薄弱課程(綜合實踐課程、地方課程、學(xué)校課程)的研究力度，力爭有所突破。
三、主要工作及措施
(一)狠抓薄弱課程建設(shè)，全面落實課程方案。
薄弱課程建設(shè)是我校落實課程的瓶頸，教師對薄弱課程開設(shè)的意義認識不夠，不能很好的掌握課程開設(shè)的策略。在課堂教學(xué)上多數(shù)按照國家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課，不能很好的體現(xiàn)薄弱課程的學(xué)科特點，教學(xué)效益低。針對以上問題在新學(xué)期將努力做好以下幾點：
1、加強研究與培訓(xùn)。新學(xué)期伊始召開薄弱課程研討會，結(jié)合上學(xué)期縣薄弱課程建設(shè)研討會會議精神引領(lǐng)教師明確課程設(shè)置的意義和目的，理清課程課程開設(shè)的策略、課堂教學(xué)模式及可操作性的評價形式。
2、學(xué)期中在綜合實踐課程中勞動技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設(shè)計，形成資源庫，實現(xiàn)資源共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開設(shè)的意義、目標(biāo)、策略、課堂教學(xué)模式及可操作的評價方式。
在學(xué)校課程方面將進一步規(guī)范課程開發(fā)程序，完備必要的手續(xù)，構(gòu)建套餐式課程體系。(課程體系見后圖)
2、結(jié)合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講、教學(xué)設(shè)計評選、論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，盡最大努力調(diào)動薄弱課程任課教師的工作積極性，引領(lǐng)教師加大對薄弱課程建設(shè)的研究，力爭在縣級活動中取得好的成績。
(二)規(guī)范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細化軌道。(“1”即教學(xué)中所生成的問題、“2”即依托問題所進行的組內(nèi)教研與集體大教研兩中教研形式)
1、“1+ 2”校本教研流程：引導(dǎo)教師將教學(xué)中的問題轉(zhuǎn)化為研究課題-----在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進行教學(xué)設(shè)計-----利用兩種教研形式進行教學(xué)實踐，在實踐中進行再創(chuàng)造----引導(dǎo)教師在實踐中反思、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設(shè)計是否有效)，研究進一步改進的措施------收集教學(xué)案例，充分發(fā)揮其效益。通過規(guī)范教研流程，力爭在教研形式和教研的實效性上有所突破。
2、加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度，使課題研究更好的為教學(xué)實踐服務(wù)。本學(xué)期課題研究的目標(biāo)是校級課題研究實在化，縣級課題研究規(guī)范化;引導(dǎo)教師研究教學(xué)中有價值的小問題，杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的基礎(chǔ)上，充實課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價值。在縣級課題中請專家直接參與課題組織、研究。落實課題責(zé)任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵機制。通過常態(tài)調(diào)研的形式對課題開展情況進行監(jiān)控。
3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
4、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。
5、組織好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動，協(xié)助教師在各項活動中取得優(yōu)異成績。
(三)以活動促發(fā)展，造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。
1、以構(gòu)建“書香校園”為抓手，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，具體分三步實施：
第一步：硬件建設(shè)，籌建六個“讀書吧”，容閱覽、展示、藏書予一體，打造師生最好的閱讀場所。購置圖書，分年級配備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展。
第二步：以課題為先導(dǎo)，開展閱讀實驗。成立課題研究項目組，由校長直接督導(dǎo)，確保順利進行。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景。每個班級每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，人文與科學(xué)相結(jié)合，讀書課上通過“讀寫繪”，“講讀書故事”， “精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。語文教師每人一個特色讀書項目，開展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細微處著手，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。
第三步：開發(fā)低學(xué)段海量識字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量寫作校本教材。并輔以學(xué)校文化節(jié)進行學(xué)生的展示交流活動。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。
2、開展“特長超市”活動：根據(jù)學(xué)生興趣愛好開設(shè)學(xué)科類、藝術(shù)類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程，把它命名為“特長超市”，學(xué)生全員參與，自主選修，以發(fā)展學(xué)生的個性特長。
3、陽光大課間“一級一品”整體推進：下午陽光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動。實行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設(shè)計，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法，五年級校園韻律操，六年級花樣跳繩。
(四)系列課型達標(biāo)活動通過驗收
繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達標(biāo)活動的實施意見，組織教師進一步觀摩立標(biāo)課，研討教學(xué)模式。以教研組為單位進行達標(biāo)初驗活動，(此活動3月20日完成)，協(xié)助教委進行達標(biāo)驗收，(3月底完成)，組織未達標(biāo)教師繼續(xù)對立標(biāo)課進行學(xué)習(xí)，研究，教研組內(nèi)對其課堂進行剖析，指導(dǎo)其改進課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平，爭取通過第二輪驗收。(5月底前完成)協(xié)助教委進行第二輪達標(biāo)驗收(6月底完成)。
(五)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)流程管理，進一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》，每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴格按照所教學(xué)科的常規(guī)進行。
2、實施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形成一整套切合學(xué)校實際的操作性較強的教學(xué)監(jiān)控措施。利用常態(tài)調(diào)研、隨堂調(diào)研、集中調(diào)研等形式進行監(jiān)控。具體由教務(wù)處、教研組長、教師代表、學(xué)生代表共同實施。
3、加強考試命題研究、發(fā)揮評價激勵作用。
根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求，努力引導(dǎo)教師加大對考試命題的研究，提高試題的命制能力。經(jīng)過研究力爭做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。力爭在教研室組織的命題審查中順利過關(guān)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇五
了解有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
2、職業(yè)指導(dǎo)
了解國家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑，以及求職方法和技巧；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；樹立正確的擇職觀念，增強職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。
3、體育
提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，達到相應(yīng)的國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求；養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動和參加社會主義經(jīng)濟建設(shè)的需要。
4、語文
主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語交際訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽、說的能力，進一步提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力，使學(xué)生正確運用祖國的語言文字，提高文化素養(yǎng)；結(jié)合專業(yè)特點，加強應(yīng)用文的練習(xí)。
5、數(shù)學(xué)
主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計初步。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運算能力和解決實際問題的能力。
6、英語
主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語法和聽、說、讀、寫的基本技能。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能，掌握簡單的日常用語，能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡單的說明書、手冊。
7、禮儀修養(yǎng)
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識與技巧，培養(yǎng)禮儀意識，提高禮儀修養(yǎng)，塑造良好的個人與組織形象，為將來的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是，透徹地講授基本知識，同時注重理論聯(lián)系實際，將理論教學(xué)與實際分析、案例教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論的同時，提高個人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實際能力。
8、普通話
和課外活動相結(jié)合的基本原則，以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，教學(xué)手段盡可能多樣化，在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達等常規(guī)方法的運用過程中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、心理健康知識
幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法；指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力；正確認識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)；培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。
10、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生
通過講授，使學(xué)生熟悉食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識；基本掌握食物的各種營養(yǎng)素及其對人體的作用；重點掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識；懂得食品衛(wèi)生法。
11、烹飪工藝美術(shù)
課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識及技能。學(xué)習(xí)烹飪造型藝術(shù)過程中的美學(xué)基本原理，并懂得如何實現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。
12、中國烹飪概論
通過對本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認識烹飪，知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué)，從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚中華飲食文化做貢獻。
13、餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)
通過講授，使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營尤其是廚房管理的方法、程序；熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算；重點掌握適應(yīng)市場經(jīng)濟的餐飲運作方式。
12、中式烹調(diào)技藝
通過講授，使學(xué)生基本了解中國烹飪發(fā)展簡況、中國主要地方風(fēng)味流派和宴席知識；熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識；熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能；重點掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計知識。
14、宴席菜單設(shè)計
通過宴席菜單設(shè)計基礎(chǔ)知識和基本技能的講授，使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀，掌握相應(yīng)的理論知識；在通過適當(dāng)?shù)膶嶋H訓(xùn)練后能自己獨立設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)宴席。
15、烹飪原料知識
通過講授，使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營養(yǎng)價值、用途及主要原料的檢驗、貯存和保管方法，并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。
16、餐飲成本核算
本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。
17、刀功技能實訓(xùn)
本課程是實踐性教學(xué)課程，是對學(xué)生進行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項基本功；重點掌握各基本功的達標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。
18、勺工技術(shù)實訓(xùn)
本課程主要內(nèi)容是教會學(xué)生運用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過程中運用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動作，使炒勺中的烹飪原料能夠不同程度左右翻動。勺工技藝對烹調(diào)成菜至關(guān)重要，直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志。
19、中式菜品制作實訓(xùn)
熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實際操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。
20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)
本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對烹飪原料的影響，識別油溫，掌握油溫的變化，能運用不同油溫對原料進行烹飪，提高學(xué)員的應(yīng)變力的實踐能力。
21、創(chuàng)新菜肴
主要教學(xué)內(nèi)容：菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力，而且能在今后的工作中為之所用。
22、冷菜與雕刻技藝
主要教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，知道它是我國烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。
23、面點工藝與制作
主要教學(xué)內(nèi)容：發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識；通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：重點掌握我國面點的風(fēng)味流派和特征以及制作面點的技藝加上大量的實訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團和餡心的制法；熟練掌握制坯、成型、烹制的技法；重點掌握地方風(fēng)味面點品種和高中檔宴會面點的制作技藝。
24、配菜技術(shù)
主要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原則和方法對一般烹飪原料進行組配，并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進行實際操作。
25、西餐基礎(chǔ)
主要教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的飲食文化，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀；最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇六
20xx年至20xx年度學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，是學(xué)校工作的黃金時間，是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學(xué)有效時間；抓好春天，就抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們金水四中人應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟，實現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展。特制定了初中學(xué)校教學(xué)工作計劃。
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強學(xué)校的安全工作計劃，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構(gòu)，加強工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項落實。
1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時檢查，定時上報。
2、食堂、小賣部管理員要嚴把進貨關(guān)，嚴防食物中毒。
3、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
4 、加強法制教育工作計劃，堅持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)對學(xué)生進行法制教育，增強學(xué)生的法律意識。
5、強化學(xué)校的安全教育工作計劃。向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，學(xué)校與與班主任、家長簽訂《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實責(zé)任。
7、加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質(zhì)。
“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負責(zé)”的管理局面，學(xué)校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作計劃，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。
為此，我校在本學(xué)期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的.平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
1、充分利用學(xué)生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《金水四中學(xué)生將成條例》。
5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強教職工的服務(wù)意識，提升社會、家長、學(xué)生的滿意度。
6、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生效仿的示范，使學(xué)生一個個地進步、文明，從而帶動學(xué)風(fēng)的健康形成。
7、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本。一個學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作之一，學(xué)校必須抓實抓牢，注重細節(jié)管理。
（一）進一步深化學(xué)案教學(xué)
學(xué)案教學(xué)是我校深化課堂改革的一項實驗。在新的學(xué)年，教務(wù)處將進一步探討課堂模式。學(xué)案要體現(xiàn)的知識點側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學(xué)重點、難點、考點，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學(xué)案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學(xué)案重點在數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理等學(xué)科進行推廣，其他學(xué)科積極跟進，努力探索課堂教學(xué)的嶄新模式。
（二）深入開展“課堂教學(xué)達標(biāo)活動”。
“課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動是提高課堂教學(xué)水平的‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。”本學(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達標(biāo)的具體要求，結(jié)合我校實際情況，進一步改進、完善課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達標(biāo)活動，使課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。
（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
1、撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思
反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象、反思自我的教學(xué)行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。
2、營造書香校園
教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神。在本學(xué)期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學(xué)期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室。
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師課程理念
理念指導(dǎo)行動。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點。學(xué)習(xí)進度為所教學(xué)科一學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末教務(wù)處將對教師進行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。
4、積累資料庫
為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學(xué)課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
（四）認真抓好以年級學(xué)科組為單位的集體備課
在搞好常規(guī)教研的同時，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學(xué)重點、難點、考點、易混點。
（五）做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作
筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進行信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作要注重實用性、實效性、科學(xué)性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué)，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓(xùn)的重點內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
（六）扎實做好教育科研工作
根據(jù)我校當(dāng)前教育教學(xué)的熱點、難點問題，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果。
（七）加強教學(xué)檔案建設(shè)
本學(xué)年，學(xué)校將對教學(xué)各項檔案進行重新整合，建立完善可行的教育教學(xué)檔案。根據(jù)上級部門督導(dǎo)檢查要求，完善檔案建設(shè)。
要求全體教師在完成常規(guī)教學(xué)的同時認真及時地積累教學(xué)資料，展示教學(xué)以教育的發(fā)展過程。
（八）認真落實，加強監(jiān)督，搞好教師教育教學(xué)工作的考核
本期要進一步完善教師個人教育教學(xué)積分管理辦法，將教師平時的各項教學(xué)工作進行量化積分，并定期展示評價結(jié)果，促進教師不斷更新提高。主管教學(xué)的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項工作的落實情況進行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項工作的有效開展。
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
2、加強學(xué)校財產(chǎn)管理工作，不斷完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3．加強花木管理，使草木常綠、花兒常開。
4、加強食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。
5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
7、協(xié)助兄弟部門完成學(xué)校安排的其他工作。
總之，20xx年下半年的學(xué)校工作任重而道遠。在新的學(xué)期里，我們要進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇七
為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，全體高三師生都要振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)要求：
樹正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。
良好的學(xué)風(fēng)要求：
有理想，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
2、班主任工作。
班主任是一個班的領(lǐng)路人，班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要。
班主任的工作做到“五要”：
班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次，對學(xué)生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”。
班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。
班主任要適當(dāng)組織主題班會，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身。（每周至少一次）。
班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時），增強學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞。
3、科任老師配合教育。
全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學(xué)“六認真”的同時，要善于觀察、分析學(xué)生的狀況，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析、把握學(xué)生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo)；切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚去競爭。
4、健康心理、健全人格培養(yǎng)。
學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，有針對性地進行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。
開設(shè)心理咨詢室，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。
開展“對‘逆反心理’的認識和修正策略的教育”。
開設(shè)“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專題講座（第五期半期后）。
開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座（“一摸”前）。
開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座（第六學(xué)期初）。
開設(shè)“科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座（第五期半期前）。
開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。
5、學(xué)生身理的調(diào)適。
學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件，保證學(xué)生的飲食、住宿的安全和舒適。
家長為高三學(xué)生提供經(jīng)濟保障，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食。
學(xué)生要積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，調(diào)適身心，消除大腦疲勞。
全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
6、家長座談會：
學(xué)校要積極尋求社會、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，高三擬開三次家長座談會。
第五期半期后家長座談會，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，教育家長鼓勵子女升大學(xué)，為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟保障。
第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長座談會，進一步明確抓保對象，了解學(xué)生狀況，積極配合老師給學(xué)生添活力，增措施促效果。
第六學(xué)期高考填志愿前家長座談會，指導(dǎo)家長明確對填高考志愿的認識，讓學(xué)生填好高考志愿。
思想工作的落腳點是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們要有切實可行的措施，抓好教學(xué)工作。
1、時間安排。
整個高三年級各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課，半期后進入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
各科訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃；在時間安排上要留有余地。
為了有針對性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué)，教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。
2、做好“六認真”工作。
教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測、評講”六認真。
教師要有具體、規(guī)范的備課本。
作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設(shè)計針對性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒有針對性，無法提高效率。
輔導(dǎo)要落實到位，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實，并做好“輔導(dǎo)對象、時間、內(nèi)容、效果”記載。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇八
1、抓好教學(xué)“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。
2、完善教師教學(xué)業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲。
3、開展教學(xué)教研工作。以教研帶動教學(xué)工作全面提升。
4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。
5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。
6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。
1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作教師師德師風(fēng)建設(shè)教材，定期開展學(xué)習(xí)活動。
2、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學(xué)校教師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動。
2、充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進行培訓(xùn)。
3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學(xué)校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規(guī)范學(xué)生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學(xué)生口味，能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)周中隊活動主題，加強對學(xué)生進行教育。
5、完善校園文化建設(shè)，以標(biāo)語、黑板報等形式為學(xué)生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇九
以區(qū)局教育組織的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路隊的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識的講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育，重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育、檢查班級的防電設(shè)施，落實專人負責(zé)，辦理應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
1、加強放學(xué)路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長，對該隊進行負責(zé)管理。
2、通過看影碟和課堂講述渠道，增強學(xué)生學(xué)會保護自我，學(xué)會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”做到無意外事故發(fā)生。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十
我校現(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
強化德育工作，推進隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
（一）、隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成，由李校長負總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉、金二位老師組成，由劉老師負總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十一
xx年第一學(xué)期馬上就要開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標(biāo)，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十二
認真貫徹東勝區(qū)教育局工作精神，提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，拓展教育內(nèi)涵，推動科學(xué)發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。努力爭取辦一個讓家長滿意的學(xué)校。
（一）加強教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。
1．加強學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。積極組織教師參加上級部門的各項培訓(xùn)活動，加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。遠程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對教師進行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠程教育資源，積極挖掘遠程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，堅持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實踐提高相結(jié)合，教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
2．繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，開展好“五個一”活動，教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。組織教師勤練鋼筆字、簡筆畫、堅持練習(xí)粉筆字簽到，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的教師。繼續(xù)開展新老教師師徒“結(jié)對子”活動，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵、支持教師的進修。
3．強化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。
加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)全體教師爭做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴謹。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
4.組織教師開展有主題性的講課、聽課、評課活動。做到有活動有安排尤其針對要青年教師和音、體、美教師多指導(dǎo)，多安排。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課。如開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多聽推門課，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。聽完隨即反饋，這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。指聽即指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項準(zhǔn)備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。對比聽每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評，校領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)不少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。教師聽課不少于20節(jié)。評課不少于8節(jié)。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達到互學(xué)互助，共同進步。
（二）堅持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．注重教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒右羞^程紀(jì)要、要有專題研究成果。
（2）認真開展校本教研活動。要堅持開展每周的教研日活動，要從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、形式多樣化。要與區(qū)教研中心安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動，活動由教導(dǎo)負責(zé)，教研組長召集，全學(xué)期次數(shù)由教導(dǎo)具體負責(zé)，每活動要做好較詳細的記載。
（3）積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
（4）加強特長生培養(yǎng)。要開齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，大力開展“書香校園”活動。要全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間。要加強特長生培養(yǎng)，各種興趣小組，選派有有經(jīng)驗有特長的老師加強輔導(dǎo)。
（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行教育局常規(guī)管理督導(dǎo)評估意見和我校的實際情況；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成做事緊湊不拖拉的工作作風(fēng)。學(xué)校將不定期進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師考評緊密掛鉤。
（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過程。
要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的.實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，爭取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個性的研究成果。
（五）努力建設(shè)書香校園。
努力為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級、書香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，為師生的幸福人生奠基。
1.組織新教師培訓(xùn)；
3.對教材教法進行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開學(xué)第一課；
6.開展推門聽課活動；
7.單項測查；
1.做好主題式聽課活動；
2.參加教研中心培訓(xùn)活動；
3.讀書節(jié)活動；
4.單項測查；
5.常規(guī)檢查；
1.各教研組活動；
2.期中檢測；
3.單項測查；
1.各教研組活動；
2.常規(guī)檢查；
1.組織期末考試；
2.整理資料；
3．教學(xué)經(jīng)驗交流；
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十三
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一管理都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作計劃：
一、班級概況：
本班共有學(xué)生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總有幾個頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，管理衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學(xué)生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：
二、學(xué)期目標(biāo)：
由本班概況，從而可知學(xué)生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預(yù)期的目標(biāo)：
1、學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
2、學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學(xué)生都達到發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3、體育方面，由教師具體指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀，人生觀。
三、工作的重點、難點：
結(jié)合本班實際，我認為思想教育是達到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認識，才能保證全面的工作的有序進行。
四、努力做到：
為實際的預(yù)期目標(biāo)，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：
1、加強學(xué)生的思想教育工作：對學(xué)生的思想教育，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學(xué)生特點，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學(xué)生家長密切配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：
3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。
五、組織實施：
記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一管理，也要盡可能多的尊重每一管理。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
六、奮斗目標(biāo)：
對于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每管理都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
七、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十四
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。
二、主要工作。
1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意。
識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以。
作文。
教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
7、在各科教學(xué)中注重加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
8、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、具體工作。
1、加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進新課程》一書中的一問，做好。
讀書筆記。
每月記一次教育隨筆每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學(xué)，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。
（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十五
本學(xué)期，我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦xx年春季教務(wù)工作計劃》中心任務(wù)開展工作，繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)成長，一切為了學(xué)校的和諧共進”的辦學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進一步強化教師的科研意識，努力打造教學(xué)精品課。加強教學(xué)常規(guī)管理，促進學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗，著力打造和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。加強藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，全面提高開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，全面推進素質(zhì)教育。
2．抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進行不同形式的檢測。
3．抓好教師隊伍建設(shè)，進一步加強教師業(yè)務(wù)檔案管理，強化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊伍。
4．強化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
5．抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6．注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，落實各興趣小組的輔導(dǎo)制度，提高競賽獲獎的檔次和人數(shù)，認真抓好培優(yōu)扶差工作，實施素質(zhì)教育，落實減負措施，促進學(xué)生全面發(fā)展。
7．努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級學(xué)生合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上，差生率控制在2%以內(nèi)，確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，加深認識，走進新課程。
1．加強學(xué)習(xí)，提升認識。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量，堅持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真組織全體教師學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會課程精神，開展學(xué)習(xí)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念，加深認識，真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。
2．以開展課堂教學(xué)為重點，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開展豐富多彩的教研活動，開展“骨干教師展示課”活動，讓骨干教師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導(dǎo)青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來，成為我校的后備力量。
（二）關(guān)注課堂，扎實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
1．關(guān)注課堂，扎實常規(guī)教學(xué)。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，堅持按課程表上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象，全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。
（2）繼續(xù)深化備課改革。教師在備課時要講求實效性，要求教師多鉆研教材、熟悉教材，在教學(xué)過程中突出重點、突破難點，精心設(shè)計練習(xí)和板書設(shè)計，以達到最佳的課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處將加強備課管理，隨時抽查，定時檢查。
（3）備課要寫好教后感，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
2．繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。
（1）主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，積極指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，特別是加強對新教師的指導(dǎo)和幫助。
（2）要認真設(shè)計作業(yè)，應(yīng)有針對性、層次性，作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時，批改符號要規(guī)范美觀，應(yīng)有激勵語。所有錯題均要訂正，訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求，作業(yè)檢查采取教師自查，教研組互查及教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合的形式，促進提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
（3）加強日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量。
3．抓好備課工作。要求科任教師應(yīng)認真領(lǐng)會課程精神，積極鉆研教材。備課要講求實效性，借助教參書思考如何在教學(xué)過程中突出重點、突破難點，精心設(shè)計訓(xùn)練點和板書設(shè)計，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清學(xué)生的認知、思維特點的基礎(chǔ)上，選定最適合自己學(xué)生實際的教法，以達到課堂教學(xué)的最佳效果。
4．抓好上課工作。在課堂教學(xué)中，要求科任教師應(yīng)大膽進行教學(xué)改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師，各級科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點，精心設(shè)計問題，布置學(xué)生認真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，避免因課堂問題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5．抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一要求格式；單元測練卷批改后認真寫好試卷分析，并有針對性地進行查缺補漏，每位科任教師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書寫，要求正確、工整、規(guī)范，語文科應(yīng)注重積累和運用。
6．加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼。對后進生教師更要具有高度的責(zé)任感，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量，教導(dǎo)處要加強成績檢測、跟蹤等工作。
7．認真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關(guān)競賽工作，要求有關(guān)科任定好計劃（定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)地點、定輔導(dǎo)內(nèi)容），教導(dǎo)處做好監(jiān)督落實。
8．認真抓好畢業(yè)班的管理工作，從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實，切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動全校良好學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十六
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅持以“二三四”教學(xué)模式改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為花園學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，同時落實學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)包保到班級，抓班級常規(guī)和教學(xué)，督促教師完成教學(xué)任務(wù)，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基礎(chǔ)，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進課堂教學(xué)的有效性。
3、堅持走科研興校、興教之路，積極開展“二三四”教學(xué)模式研討會、教師外出學(xué)習(xí)匯報課、周教研等教研、科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭今年的中考、抽考中再創(chuàng)佳績，小升初考試成績穩(wěn)中有升。
5、進一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好控輟保學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。
6、做好班主任管理工作。利用好班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，通過活動對學(xué)生進行德育教育，同時加強對科任教師的引導(dǎo)，讓教師的授課的過程中根據(jù)本學(xué)科的特點進行德育滲透，全方位對學(xué)生實現(xiàn)德育教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，要求班主任做好手冊的記載。
7、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極開展推普活動，讓教師和學(xué)生都能做到說普通話、寫規(guī)范字。
8、規(guī)范學(xué)校的各種實驗室和微機室、圖書室的管理，特別是一些化學(xué)藥品的管理。進一步提高各室的使用率，真正實現(xiàn)各室的價值。
9、豐富學(xué)生的綜合實踐活動，讓學(xué)生在活動中得到德育教育，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，實現(xiàn)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作。
（一）做好常規(guī)檢查工作和教學(xué)指導(dǎo)工作，將工作做到實處。
1、做好教學(xué)檢查工作？為了讓工作部署得到更好的落實，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，20xx年將加大檢查力度。在保持通知式抽檢和全檢的基礎(chǔ)上，增加不通知的臨時抽檢，隨時掌握教師的教學(xué)動態(tài)。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題將及時給予糾正，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和教學(xué)案例也將大力表揚。最大限度調(diào)動教師工作的積極性。
20xx年寒假，教導(dǎo)處布置了寒假作業(yè)。本次作業(yè)將進行學(xué)區(qū)全檢。全面掌握學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)動態(tài)，同時也及時了解教師對作業(yè)的批改情況。本次作業(yè)檢查將形成學(xué)區(qū)通報，下發(fā)給各村小和教研組，給所有教師一個信息引導(dǎo)――教導(dǎo)處將非常嚴肅的開展此項工作，改變教師掉以輕心和投機的心理，為更好的開展學(xué)校的教育教學(xué)工作打下伏筆。
20xx年將繼續(xù)進行教學(xué)調(diào)整，取眾家之長避己之短。教導(dǎo)處作為業(yè)務(wù)部門，其主要職責(zé)就是為教師做好服務(wù)，在做好傳達學(xué)校教育教學(xué)精神和改革方案的同時，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。要想做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作應(yīng)該說難度很大，這要求我們對各學(xué)科都有所了解，且要精通。為此我也給自己擬定了自修計劃，廣泛涉獵教育教學(xué)知識，頻繁深入課堂，向所有教師學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和成功之處，然后加以推廣。同時把握好每一次外出學(xué)習(xí)的機會，給自己充電，將先進的教學(xué)管理和班級管理教育資源帶回學(xué)校，與同事們分享。
3、做好對教師的教學(xué)培訓(xùn)。
在開學(xué)之前對教師進行教學(xué)培訓(xùn)，就如何做好教學(xué)計劃進行解讀，同時對以往教師制定計劃時出現(xiàn)的問題進行通報，希望教師引以為戒，對教案的書寫和課后反思如何進行正確書寫進行培訓(xùn)，避免以往有的教師將課后反思寫成小結(jié)的形式。
（二）以教學(xué)評比活動為切入點，引入競爭機制，促進教師的教學(xué)積極性。
20xx年，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大力度做好此項工作。依托每月進行的考試開展教學(xué)評比活動。校本部設(shè)三個獎項――教學(xué)質(zhì)量評比優(yōu)勝班級，村小設(shè)兩個獎項――教學(xué)質(zhì)量評比優(yōu)勝學(xué)校。以上評比每學(xué)期進行三次，期末考試按照期末的評比辦法進行評定。具體評比辦法為：校本部分1—3，4—6，7—9三個年段，每組中的月考成績按照平均分×50%+及格率×30%+優(yōu)秀率×20%的方式計算出總成績與上學(xué)年基準(zhǔn)點進行比對，分數(shù)最高者獲得該年段優(yōu)生班級，頒發(fā)流動紅旗。村小按照上學(xué)期末評比辦法進行評比，五所村小評定出兩所獲得優(yōu)勝學(xué)校，頒發(fā)流動紅旗。
（三）落實基礎(chǔ)，備戰(zhàn)抽考和20xx年中考。
1、20xx年下學(xué)期八年級在抽考和九年級的中考中取得了優(yōu)異的成績，五年級的抽考也由第十名上升為第五名，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高，但學(xué)生的整體基礎(chǔ)差，對于一些應(yīng)知應(yīng)會的知識掌握不扎實。其它年級的成績也不很樂觀，這樣，我們的教學(xué)任務(wù)仍然非常艱巨。為了在期末能取得令我們滿意的成績，本年度開始，教導(dǎo)處將要求各教師在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識傳授和學(xué)生基本知識積累，在正常開展教學(xué)的同時，啟動學(xué)生積累計劃、語文小練。具體辦法為：語文教師利用一周時間整理出本學(xué)期學(xué)生應(yīng)該掌握或需要拓展掌握的基本知識，形成詳細的積累計劃。每月初教師將積累內(nèi)容上交到教導(dǎo)處，同時上交電子版。該計劃落實到每日，組織學(xué)生有序進行積累，利用學(xué)生的課余時間開展小練筆，教師并做好檢查工作。教導(dǎo)處也將定期對學(xué)生的積累內(nèi)容進行測試，考查學(xué)生積累的落實情況。
2、要求教師每周必須對學(xué)生進行一次周測試，并將周測試的情況上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處也將不定時對班級周測試的情況進行調(diào)查。讓教師將教學(xué)工作落到實處。
3、認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力，使今年的畢業(yè)班的學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（四）開展教研活動，提高師資水平。
1、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。
2、在學(xué)校中培養(yǎng)一批“二三四”教學(xué)模式的課改骨干教師，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動，組織教師到長春四十五中、通化十三中等學(xué)校學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)之后讓教師做學(xué)習(xí)匯報，將學(xué)習(xí)到到新的教學(xué)方法、新的教學(xué)思路與所有任課教師分享，同時讓教學(xué)至少做一節(jié)外出學(xué)習(xí)匯報課。博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
4、本學(xué)期將繼續(xù)開展推門課、輪值課、周教研活動，進一步推進我校的“二三四”教學(xué)模式改革。開學(xué)的第二周開始進行學(xué)校的輪值課，輪值課的每天的第三節(jié)進行，讓所有任課教師輪值一遍，每次教師授課之后及時進行點評、分析，在輪值課之后選出優(yōu)秀的教師再給教師做示范課，讓所有教師都熟悉我校的這種教學(xué)模式。在5月份開展“二三四”教學(xué)模式區(qū)域教學(xué)研討會，讓兄弟學(xué)校也了解我校的教學(xué)模式。同時進一步修訂“二三四”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)手冊，讓更多的教師能盡快熟悉掌握這種教學(xué)模式的課堂運用。
（五）加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字、毛筆字的練習(xí)。本學(xué)期讓胡志強老師負責(zé)學(xué)校學(xué)生的毛筆書法教學(xué)，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字毛筆字比賽。
2、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級繼續(xù)利用早自習(xí)時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。
3、針對我校整體作文水平不高的現(xiàn)狀，教導(dǎo)處本學(xué)期將加大作文批改的檢查力度，要求教師要認真批閱學(xué)生的作文，對質(zhì)量不高的作文，教師必須要求學(xué)生在教師指導(dǎo)之后再一次的進行復(fù)寫，一切以提高學(xué)生的作文水平為出發(fā)點，杜絕為了應(yīng)付檢查而寫作的錯誤心理。同時要求學(xué)生每周向教導(dǎo)處上交1篇作文，要求電子版，并且要附有教師評語和推薦意見。學(xué)校將組織教師對學(xué)生的作文進行評比。
4、加強口語訓(xùn)練。提高學(xué)生的口語表達能力，學(xué)校將開展課前3分鐘演講誦讀活動，教導(dǎo)處每月要對全校學(xué)生演講誦讀的掌握情況進行抽查，在五月份舉行學(xué)生研究比賽。
（六）大力開展學(xué)生讀書活動，打造“書式生活”。
學(xué)生讀書活動在進行調(diào)整后，已經(jīng)形成一個八年的“書式生活”循環(huán)讀書計劃。圍繞學(xué)生讀書活動，教導(dǎo)處將開展系列活動，給孩子展現(xiàn)自我的舞臺。學(xué)校給學(xué)生推薦書目，家長給學(xué)生購買，實行學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校的圖書室也購進的大量的新書，學(xué)校的圖書室給學(xué)生開放，每周兩次，采取學(xué)生獨立借閱和班級整體借閱相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生讀書活動實行教師引導(dǎo)學(xué)生讀書，改變學(xué)生盲目讀書的目的。各班級要制定出詳細的讀書計劃，并做好圖書交換閱讀記錄等材料積累工作。學(xué)生讀書活動要求各校長和教師高度重視，將此項工作長期堅持下去，并做好做實，最終形成學(xué)生樂于主動讀書的“書式生活”。
（七）創(chuàng)辦校報，弘揚花園學(xué)校精神。
本年度繼續(xù)編輯、出版花園學(xué)校校報。內(nèi)容設(shè)計學(xué)校教育教學(xué)改革、教科研活動、師生活動、教學(xué)評比、讀書活動、校園安全等定期刊登，全面展現(xiàn)花園學(xué)校師生風(fēng)采。校報至少每月一期，將當(dāng)月學(xué)校重大決定，各項評比結(jié)果，教師投稿等及時公布，下發(fā)各村小及教研組，供教師傳閱。為了能將校報辦好，內(nèi)容詳實、豐富多彩，希望各部門、各村小及各位師生根據(jù)板塊內(nèi)容不吝筆墨、積極投稿，共同創(chuàng)辦花園學(xué)校校報。本學(xué)期學(xué)校成立以教導(dǎo)處為主體的編輯部，實現(xiàn)增刊擴容，加大校報的內(nèi)容覆蓋面，并且實現(xiàn)裝訂成集的目標(biāo)。教師、學(xué)生文章被校報采用的，學(xué)校將對相應(yīng)的教師和學(xué)生加分，鼓勵教師和學(xué)生的投稿積極性。
（八）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。
教師活動：
1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、在教師隊伍中開展教師讀書演講活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
4、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。
5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字。
6、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
學(xué)生活動：
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。
3、利用推普周，開展好說普通話，寫規(guī)范字的宣傳教育工作。
（九）規(guī)范管理學(xué)校的各功能教室，保證各種功能教室的使用效率。
1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好大綱的演示實驗和學(xué)生實驗，如果條件不夠，要盡可能用類似的實驗或演示實驗代替。實驗教師在進行實驗教學(xué)時，要使學(xué)生明確實驗?zāi)康?，會正確使用實驗儀器，會寫必要的實驗記錄，會跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)果，并能寫出簡單的實驗報告。
2、學(xué)生在進行實驗時，教師要加強指導(dǎo)，教育學(xué)生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材。遵守實驗規(guī)章制度和操作程序，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。要求學(xué)生認真思考操作，手腦并用，團結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精神，不要為了湊數(shù)據(jù)而實驗。
3、鼓勵師生因陋就簡，就地取材，自制教具，更要加強現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。
4、加強功能室的日常管理工作。保證器材、設(shè)備入庫，要憑單據(jù)及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理，每年年底調(diào)整一次，做到帳物相符。做好定期保養(yǎng)、及時維修。如有損壞應(yīng)及時填寫損壞報告單按有關(guān)規(guī)定報損。做好器材的消毒衛(wèi)生工作，保持常用器材、設(shè)備完好無損。保持室內(nèi)整潔有序，定期進行打掃衛(wèi)生。做好安全防范工作，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。
（十）積極給學(xué)生營造良好的綜合實踐活動氛圍。
學(xué)生的綜合實踐活動的開展可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，增強學(xué)生之間的合作交流，陶冶學(xué)生的情操。本學(xué)期教導(dǎo)處利用學(xué)校的五味子、菜園等勞動實驗基地，給學(xué)生開展豐富多彩的實踐活動，同時要求教師給學(xué)生多設(shè)計一些形式多樣的活動。
靖宇縣花園學(xué)校。
20xx年2月22日。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十七
繼續(xù)以“二期課改”為主線，以校本研修為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學(xué)校新一年工作目標(biāo)與要求。求實、求細、求精落實各項教學(xué)工作，積極探索新課程背景下有效教學(xué)的途徑和規(guī)律，深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學(xué)改革；不斷增強“質(zhì)量意識、責(zé)任意識、教研意識、團隊意識”努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析。
在新課程的實施中，遵循教學(xué)規(guī)律，在聚焦課堂的同時向兩頭（備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo)）延伸，以教研組為陣地開展主題教學(xué)研究，提高了教研活動的針對性；加強了集體備課活動，堅持教學(xué)反思，優(yōu)化教學(xué)策略。提高了教學(xué)的有效性；但對照三年規(guī)劃的目標(biāo)和精品教育的要求。我們還存在如下不足：
1、我們平時的教學(xué)設(shè)計與要求，更多關(guān)注教材和考綱要求，而忽略了學(xué)生的實際，教學(xué)上追求內(nèi)容廣和全，教學(xué)要求深而難，教學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng)；作業(yè)設(shè)計和精選練習(xí)不夠、針對性差，給學(xué)生增加了不應(yīng)有的負擔(dān)，導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，喪失了學(xué)習(xí)的主動性。
2、集體備課，研究考綱，研究教法，研究學(xué)生缺乏深度；教研活動中學(xué)術(shù)氛圍不濃，有些活動停留在完成工作任務(wù)層面上，真正齊心協(xié)力，發(fā)現(xiàn)問題，有效解決問題的研究活動不多。
3、課堂教學(xué)缺乏應(yīng)有的師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性沒有充分發(fā)揮，課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多，而對學(xué)困生缺乏有效的辦法。教師要通過計劃外的時間為這些學(xué)生補課。
三、工作目標(biāo)。
有計劃開展校本研修，以教研組開展主題教研活動為抓手和精細化集體備課為重點，營造教學(xué)研究氛圍，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；經(jīng)一步完善教學(xué)三級管理，優(yōu)質(zhì)落實教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)嚴格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度；增強教學(xué)質(zhì)量觀，立足課堂教學(xué)，提倡師生互動，因材施教，分層遞進，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。優(yōu)良率和合格率穩(wěn)步提升，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
四、改進方略。
1、教研組要分析本組實際和現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)科特點，確定新學(xué)期工作總體目標(biāo)和研修的重點，確定新學(xué)期教研主題和計劃，以教師進修學(xué)院實驗基地為依托，以敬業(yè)共同體校本研修為平臺，加強備課組合作，年級之間的合作，貫徹課改理念，實踐課改行為。實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、進行精細化的集體備課；集體備課要與個性化備課結(jié)合，教師要增強教學(xué)質(zhì)量觀，要著眼于課堂教學(xué)，探索新教材的教材教法，做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法，備作業(yè)。因材施教，分層遞進，精講精練，提高教學(xué)目標(biāo)達成度，促進學(xué)生知識、能力增長。各備課組及教師個人要認真制定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并落實措施。
3、教師要重視教學(xué)行為的過程性研究，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，學(xué)會客觀分析自身教學(xué)現(xiàn)狀，制定個人近期發(fā)展目標(biāo)，提高教學(xué)行為的有效性。加強教育理論學(xué)習(xí)，參與新課程教學(xué)實驗，提升業(yè)務(wù)水平，積極準(zhǔn)備參與校或區(qū)組織的學(xué)科教學(xué)能力測評，進一步提高教學(xué)素養(yǎng)。
4、加強教學(xué)的過程常態(tài)管理：切實貫徹市、區(qū)教學(xué)常工作會議精神；通過三級管理，狠抓教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的環(huán)環(huán)落實，節(jié)節(jié)落實。特別是作業(yè)和評價反饋環(huán)節(jié)：精心設(shè)計作業(yè)和練習(xí)，精心批改，精心輔導(dǎo)，減負增效；認真完成各階段質(zhì)量測試及分析與反饋。完善教學(xué)質(zhì)量精細化分析方法，強化精細化措施的落實，切實提高課堂教學(xué)的有效性，切實提高各學(xué)科的合格率。
6、行政落實責(zé)任制，深入年級或教研組，了解教育、教學(xué)情況，加強教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，研究對策，提供服務(wù)，貢獻智慧，通過目標(biāo)管理，進一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。
7、配合“五四”校本課程資源的開發(fā)及“體教結(jié)合”模式的進一步探索，加強拓展型課程內(nèi)涵建設(shè)。并且形成我校課改工作特色。
8、教導(dǎo)處各部門履行崗位職責(zé)，做好教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處要加強對圖書館、電子閱覽室、實驗室、演播廳、報告廳、檔案室等教輔人員的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確各崗位任務(wù)要求,認真實行每月考核制度。通過理論學(xué)習(xí)，各類培訓(xùn)，提高教輔人員的服務(wù)意識，增強崗位責(zé)任心。每一個部門認真履行崗位職責(zé)，真正做到為學(xué)生服務(wù)，為一線教師服務(wù)。優(yōu)質(zhì)高效完成學(xué)校各項工作任務(wù)。為實現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)作貢獻。
五、具體安排。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十八
2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、明白音有高低；明白音有長短；明白音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強弱等。
在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動進取地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：
我們在教學(xué)中要經(jīng)過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生情景分析：
本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情景預(yù)計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小缺乏表演自我的本事。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛.....的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的本事。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的進取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進取和其他學(xué)科溝通，進取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒谴丝淘谒刭|(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)能夠提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和期望都在他們肩上，所以我們必須要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有期望！才有未來！
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十九
本學(xué)期繼續(xù)貫徹市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，落實“減負增效”的要求，根據(jù)楊浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于《世界小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)意見》，開展各學(xué)科的主題式教研活動，有針對性的改進教師的教學(xué)行為，提升教師的課堂能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生會主動發(fā)現(xiàn)、會主動探究、切實提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，落實“減負增效”，推進小思徽章的評價系統(tǒng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2、圍繞校本研修主題“改進教師教學(xué)行為——問題的提出，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性”開展主題式研修活動，從課堂、教研、命題入手，提升教師的教學(xué)能力。
3、加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)，做好見習(xí)教師的系列。
（二）課堂上的那些事。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，總護導(dǎo)老師加強巡視確保專課專用。實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，借體育學(xué)科興趣化研究實踐項目之力，樹立學(xué)校體育特色品牌，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、繼續(xù)落實市“快樂30分”文件精神，開展豐富的社團活動，做好學(xué)生課后看護活動同時豐富學(xué)生生活，全面提升學(xué)生的綜合能力。
3、繼續(xù)使用好創(chuàng)新實驗室，在社團活動中實施課程，完善教案，活動手冊，使用好課程的網(wǎng)絡(luò)平臺。繼續(xù)推進《永續(xù)生活》和《魚菜共生》課程。繼續(xù)參與六一集團“stem”課程建設(shè)。
4、進一步發(fā)揮學(xué)校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區(qū)域各項比賽中爭取優(yōu)異的成績。深入研究校本“九子”課程，與六一集團進行課程分享。充分利用小思徽章平臺，完善學(xué)校“心芽課程”評價體系。
5、結(jié)合學(xué)?！霸普n堂”項目，開展陽光體育節(jié)、繽紛藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)活動周、元宵節(jié)、安全周，推進系列微課程，豐富孩子的成長體驗。
6、創(chuàng)新家長開放日形式，開設(shè)家長微課程、社區(qū)基地實踐的管理模式，引領(lǐng)家長走進課堂，參與學(xué)?；顒?，課程評價，形成分享、平等、互補、共贏的家庭、社區(qū)、學(xué)校合作大格局。根據(jù)市教委的精神，結(jié)合學(xué)校幼小銜接工作，做好新生家長開放工作。
1、校本培訓(xùn)主題：改進教師教學(xué)行為——問題的引導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
2、校本研修時間：
（1）教研組活動時間：單周的周五12：45—14：00。
（2）備課組活動時間：每月兩次（錯開區(qū)學(xué)科教研活動時間）。
3、校本培訓(xùn)途徑：
以課堂為實踐陣地，開展中層深入學(xué)科組的“推門課”，備課組隨機教研的“隨堂課”，教研組集體研究的“課例課”，見習(xí)教師終期展示的“匯報課”，關(guān)注教師在課堂上的問題的提出。
以教研為研討平臺，研究課堂教學(xué)中教師提出問題的有效性和深層次的問題的引領(lǐng)性，使課堂教學(xué)中教師的提問能進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生去探求知識，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。
以命題為考核評價機制，通過專家講座，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題框架》的學(xué)習(xí)，教師命題大練兵活動，提升教師的命題能力，檢驗教師深入研究的“問題的引導(dǎo)”的實效性。
（二）規(guī)范教學(xué)流程管理。
1、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出改進措施，教導(dǎo)處做好跟進督促工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研正確穩(wěn)中有升。
2、每月教學(xué)流程管理必查和抽查相結(jié)合，抽查根據(jù)上月檢查內(nèi)容存在問題隨機進行。做好檢查記錄，同時與教師本人作出反饋。樹立榜樣，開展優(yōu)秀作業(yè)展出。
（三）加強隊伍建設(shè)。
骨干型教師：
利用校骨干教師工作室平臺，加強區(qū)骨干教師、校教育教學(xué)能手的動態(tài)管理，充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等作用，激勵骨干教師不斷進取，始終保持并體現(xiàn)與稱號相符合的綜合素質(zhì)，鼓勵其向更高層次發(fā)展。
勝任型教師：
勝任型教師能積極參與各級層面的教學(xué)展示活動，教研活動中主動分享教學(xué)經(jīng)驗，提出教學(xué)觀點，為形成良好的教研氛圍起到引領(lǐng)作用。
新手型教師：
1、繼續(xù)做好見習(xí)教師實務(wù)培訓(xùn)工作，在見習(xí)教師“第一次”班務(wù)實務(wù)課程培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我們將“第一次”課程內(nèi)容，深入到課堂教學(xué)中。發(fā)揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
2、為見習(xí)教師搭建平臺，開展見習(xí)教師匯報課活動。
3、見習(xí)（職稱）教師掌握備課的規(guī)范化要求，精心設(shè)計教學(xué)的策略，要求備詳案。師徒做到每周共備課一節(jié)，互聽課一節(jié)，聽課后，能及時給予評課，同時對青年教師執(zhí)教的班級學(xué)生作業(yè)進行抽查指導(dǎo)。
（四）其他工作：
1、隨班就讀工作：繼續(xù)做好“特殊學(xué)生”教育教學(xué)工作。做好“特殊兒童評估手冊”區(qū)域研究工作。做好新一輪隨班就讀學(xué)生測試工作。
2、做好五年級畢業(yè)班和一年級新生招生工作。
3、做好“云課堂”和“數(shù)字化教材”項目推進工作，運用信息科技技術(shù)提升“根芽”課堂有效性。
4、做好四年級“人人學(xué)游泳”的工作。
2、各教研組（備課組）完成計劃；
3、教學(xué)流程檢查：備課檢查。
4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)簿本、作業(yè)布置、練習(xí)設(shè)計、批改要求；
5、五年級畢業(yè)班工作啟動。
1、學(xué)生社團、拓展課開始上課；教研（備課組）組開始活動；
2、一年級、新生家長開放日活動;。
3、新優(yōu)質(zhì)集群校教學(xué)展示（數(shù)學(xué)）；
4、隨堂課聽課;。
5、教學(xué)流程檢查：必查作業(yè)+抽查備課;。
6、五年級質(zhì)量調(diào)研；
7、美麗漢字活動啟動；
8、讀書節(jié)活動；
9、命題指導(dǎo)（專家講座）；
10、區(qū)英語公開課（李曬曬）。
1、一—五年級質(zhì)量調(diào)研；
2、一年級家長開放日；
3、教學(xué)流程管理考核：必查命題+抽查作業(yè)；
4、五年級畢業(yè)班工作；
5、隨堂課聽課；
6、全校五年級家長會；
7、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》。
1、五年級質(zhì)量調(diào)研；
2、數(shù)學(xué)活動周；
3、二年級家長開放日活動；
4、隨堂課聽課；
5、教學(xué)流程檢查：必查備課+抽查命題;。
6、隨班就讀學(xué)生申報審批工作；
7、體育節(jié)；
8、一年級招生；
9、藝術(shù)節(jié)。
2、隨堂課聽課；
4、綜合學(xué)科期末綜合評價；
5、三、四年級免考生的申報審核；
6、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研、五年級畢業(yè)考）；
7、一年級家長開放日（期末游戲闖關(guān)）；五年級家長開放日（畢業(yè)典禮）；
8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》；
9、暑期培訓(xùn)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二十
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下，堅持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。
工作目標(biāo)：加強流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1、抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。
2、促學(xué)習(xí)，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
3、重研究，加強教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。
4.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作：
（一）加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.細化干部教學(xué)管理流程；
明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二十一
為了加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的發(fā)展，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，以規(guī)范的常規(guī)保質(zhì)量，以實效的教研上水平，圍繞縣教育局教研室“一個中心、兩個重點、三大目標(biāo)、四項常規(guī)”總體工作思路，以“自育自學(xué)”引導(dǎo)自學(xué)課型實驗為抓手，促進全鎮(zhèn)電化教育工作整體質(zhì)量實現(xiàn)新的跨越。
(一)教師隊伍能力建設(shè)。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。由于我鎮(zhèn)教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平還有待提高，本學(xué)期中心學(xué)校仍將有目的的對全校的教師進行有針對性的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，使全體老師提高制作課件和應(yīng)用計算機技術(shù)進行辦公、教學(xué)實踐的水平。
(二)電教管理及應(yīng)用。
本學(xué)期各完小仍然要做好農(nóng)遠ip資源的接收及應(yīng)用工作，提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備教材的維護保養(yǎng)工作。立足現(xiàn)有條件，充分利用學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學(xué)需求。
2、利用遠程教育的資源接收設(shè)備不斷完善教學(xué)資源庫建設(shè)、各完小農(nóng)遠專用教室要切實有效地使用起來，保證教師方便使用農(nóng)遠資源。要求有課表安排，有教師使用登記記錄。
3、加強電教設(shè)施的管理。
(1)各學(xué)校電教管理員要及時與總務(wù)配合做好電教設(shè)施的登記工作，做到電教設(shè)備登記冊與學(xué)校固定資產(chǎn)帳相符。作好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室(計算機教室、光盤播放教室、ip資源接收教室、農(nóng)遠專用教室)使用情況、問題記錄。
(2)管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)等工作，建立完善的管理制度，并做好相關(guān)記錄。
(3)加強對遠程教育設(shè)備的管理，及時做好軟硬件的維護工作，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件正常安全運行。
(4)對于傳統(tǒng)的電教設(shè)施，也要及時與學(xué)?？倓?wù)做好設(shè)備的登記工作，已經(jīng)不在使用報廢的設(shè)備也要完善登記報廢手續(xù)(如投影儀等)，英語組使用的錄音機、點讀機，專門負責(zé)的教師要做好使用保管記錄。
(1)配備計算機教室的學(xué)校要按照教學(xué)計劃開齊開全信息技術(shù)課。努力鉆研教材，上好課，積極參加信息技術(shù)教研活動，提高教學(xué)技能。
(2)加強信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)管理。信息技術(shù)任課教師每堂課要填寫《網(wǎng)絡(luò)教室使用登記表》，并監(jiān)督學(xué)生填寫上機記錄。
(三)努力提高電教成果質(zhì)量激勵教師采取多種形式制作電教作品，尤其鼓勵原創(chuàng)作品，提高作品的實用價值及參賽檔次。
2、加強信息技術(shù)課教學(xué)與管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，積極組織學(xué)生制作電腦繪畫、電子學(xué)習(xí)小報等作品。
九月份：做好20xx年秋季電教軟件及點讀教材的征訂工作。
十月份：課改開放周暨“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)觀摩研討活動。
2、各校有針對性的對教師進行現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，提高全體教師制作課件和應(yīng)用計算機技術(shù)進行辦公、教學(xué)實踐的水平。
十一月份：檢查各校遠程教育的資源接收狀況及其教學(xué)資源庫建設(shè)。
2、檢查配備計算機教室的學(xué)校的信息技術(shù)課是否開足開齊。
3、征集評選教師優(yōu)秀電教成果作品(課件、論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)電教課等)、學(xué)生電腦制作作品。
十二月份：農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用新星評選推薦。
2、中心學(xué)校農(nóng)遠優(yōu)秀管理員評選推薦。
元月份：各完小電教設(shè)備清查整理登記。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二十二
一、處理好三個關(guān)系。
一是處理好常規(guī)教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要牢固樹立常規(guī)為本、教研取勝的觀點，扎實做好備課、上課、作業(yè)批改等各項常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上本著“立足校本，服務(wù)教學(xué)，融入萬州，博采眾長”的原則積極開展教學(xué)研究工作。
二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，注重學(xué)生個性的構(gòu)建和張揚。
三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須高度樹立大局意識，主動關(guān)心畢業(yè)班的工作；畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師要強化使命感，不負師生重托，為學(xué)校發(fā)展努力工作。
二、抓好八項工作。
（一）持之以恒做好“師生雙主互動”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過去年一年的運行，我校實施“雙主互動”教學(xué)模式已初見成效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須持之以恒的做好這項工作。本期剛加盟我校的教師，要加強學(xué)習(xí)，透徹了解“雙主互動”模式的基本流程和精髓，并在課堂教學(xué)中大膽實踐。去年已開始實踐的教師要總結(jié)經(jīng)驗，明確得失，創(chuàng)造性的開展工作，力爭推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實這項工作放在教學(xué)工作的首位，緊緊抓住教研月活動這一契機，采取典型示范、加強點評、互幫互學(xué)的方式，努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
（二）切實加強教學(xué)常規(guī)管理。落實教學(xué)常規(guī)是加強過程管理的基礎(chǔ)工作，也是夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實施新課標(biāo)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新輝煌的角度認識這項工作的重要性。一是結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)萬州區(qū)教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，明確要求，把握精髓。二是對照要求，全面反思自己以前在落實教學(xué)常規(guī)方面的具體做法，明確不足，自覺改進或加強。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強對教學(xué)常規(guī)落實情況的督查和指導(dǎo)，做到檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時，糾偏有力。四是正面引導(dǎo)，樹立典型，通過優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實教學(xué)常規(guī)方面的先進個人并予以表彰獎勵，以此弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
（三）大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點：
1、方向明確。全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學(xué)中的突出問題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補差”問題及推行“雙主互動”模式過程中存在的問題。
2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個校本課題，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與，大膽探索，并盡可能將自己的研究結(jié)果物化，年終每人寫一篇教育教學(xué)論文以備年會交流。高二語文備課組要迅速啟動已被區(qū)教科所確定的研究課題，并力爭在年內(nèi)取得階段性成果。
3、抓住契機。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要乘教研月活動的東風(fēng)，深入課堂，深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)情，反思教法，通過廣泛的聽課評課活動，為研究工作積累感性材料，促使教研工作上層次，上水平。
4、作好指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教研組長要密切關(guān)注教學(xué)研究的動態(tài)，及時解決有關(guān)問題和困難，從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助，確保教研工作的順利開展。
（四）扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作。教師隊伍的穩(wěn)定和提高是私立學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育，憑借骨干導(dǎo)引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的90多名教師，要嚴格按照區(qū)教委的要求，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，保質(zhì)保量的完成《中小學(xué)教學(xué)研究》這門課程，務(wù)求考核全部達標(biāo)。本期新加盟的教師，要認真學(xué)習(xí)“雙主互動”教學(xué)模式的有關(guān)資料，逐步適應(yīng)這一教學(xué)模式。實行拜師制度，教令三年以下的青年教師，必須同本學(xué)科骨干教師結(jié)成幫扶對子。練好基本功，要求全體教師練好兩種字（鋼筆字和粉筆字），掌握一種技能（運用多媒體上課、制作課件），熟讀兩本書（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程視野中的基礎(chǔ)教育改革》）。以上要求，教務(wù)處和各學(xué)部要積極協(xié)調(diào)，加強督查，務(wù)求扎實有效。
（五）創(chuàng)造性地開展“四清”及補差工作?！八那濉奔仁俏倚＝虒W(xué)常規(guī)的一項基本制度，也是確保教學(xué)工作實效的有力舉措。以往實踐證明，“四清”對于督促學(xué)生夯實基礎(chǔ)，提高技能起到了很好的作用。但是由于學(xué)科教學(xué)的特殊性，以往單一的方式顯然不能適應(yīng)形勢的發(fā)展。本期“四清”工作在確保時間、人員、地點固定的前提下，清的方式要提倡多元化，以此來提高學(xué)生興趣。全體教師要下大氣力開展補差工作，通過課內(nèi)課外結(jié)合，集中分散互補的方式，落實人員，明確對象，提高效益。
（六）堅持和完善集體備課制度。集體備課是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。本期各備課組要嚴格執(zhí)行《純陽學(xué)校集體備課工作細則》。一是各備課組成員要按時參加組內(nèi)活動，不能隨意缺席。二是每次集體備課的中心發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內(nèi)互相聽課，跟蹤了解集體備課的實效。四是各學(xué)部、教務(wù)處一定要加強督查，定期匯總，及時反饋，不斷完善集體備課制度，確保工作實效。
（七）積極穩(wěn)妥的做好起始年級的工作。初一、高一今年生源形勢喜人，這是好事。但是人數(shù)多，攤子大，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生活習(xí)慣差異較大，若把握不好，便會產(chǎn)生泡沫效應(yīng)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初小部、高一學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和教師一定要保持清醒頭腦，以如履薄冰的心態(tài)去應(yīng)付復(fù)雜局面，確保教育教學(xué)工作一開始就沿著健康的態(tài)勢發(fā)展。首先要摸清底子，學(xué)生各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，生活習(xí)慣如何，思維品質(zhì)如何，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任科任教師都要心中有數(shù)。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。前半學(xué)期，在上好課的同時，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都要下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的兩大習(xí)慣，為后階段的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，營造氛圍。在這方面，各學(xué)部、班主任和教師都要拿出具體的工作計劃和措施。
（八）開展豐富多彩的課外活動。
課外活動既是課堂教學(xué)的延伸，又是張揚學(xué)生個性、豐富學(xué)生生活的途徑，各學(xué)部要充分利用現(xiàn)有的教育資源，組織學(xué)生開展多種層次、多種形式的課外活動。
一是期中考試后要組織學(xué)生進行學(xué)科競賽，以此發(fā)現(xiàn)尖子學(xué)生，形成競爭氛圍。二是成立學(xué)科興趣小組，初小部和高二學(xué)部要積極組建《純陽文學(xué)社》和英語沙龍，其它學(xué)部以學(xué)科為單位，成立相應(yīng)的興趣小組。三是高一高二學(xué)部要開辟體、音、美第二課堂，定期組織有關(guān)學(xué)生進行輔導(dǎo)，為學(xué)生的升學(xué)拓寬路徑。四是學(xué)校要充分關(guān)注學(xué)生的周日生活，全面開放微機室、錄像室、圖書室及活動場地，使學(xué)生周日生活充實而有序。
三、落實四項措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)示范。全體領(lǐng)導(dǎo)要切實強化自律意識，自覺成為落實教學(xué)常規(guī)的典范，教研教改的先鋒，遵紀(jì)守法的楷模，團結(jié)協(xié)作的紐帶，示范帶動本部門的工作。
2、加強協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照備課組長、教研組長、學(xué)部主任、教務(wù)處長、校長由下向上依次負責(zé)的工作機制，不同層次的教學(xué)管理人員既要把好自己的關(guān)口，又要注重協(xié)調(diào)，確保學(xué)校教學(xué)意志的全面貫徹。
3、強化督查。各學(xué)部既要組織實施各項具體工作，又要認真督查，確保工作時效。教務(wù)處要充分發(fā)揮其督查指導(dǎo)職能，堅持月查制度，定期通報月查結(jié)果，及時做好補差糾偏工作。
4、注重獎懲。教務(wù)處和各學(xué)部從不同角度對教師的教學(xué)工作進行全面考核，依據(jù)《純陽學(xué)校教學(xué)工作獎懲方案》具體執(zhí)行，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念，營造競爭機制。
同志們，在過去的一年里，我校全體教職員工精誠團結(jié)，奮力拼搏，中考高考皆取得了喜人的成績，學(xué)校規(guī)模也隨之?dāng)U大。面對新形勢，我們一定要居安思危，以更加清醒的頭腦應(yīng)對教育教學(xué)工作中的困難和問題，以更加自覺的態(tài)度搞好教育教學(xué)工作，為創(chuàng)建巴渝名校而努力奮斗！
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇一
為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：
認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知能力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的.教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進入全區(qū)前十名。
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進素質(zhì)教育。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二
20__年我們學(xué)校取得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的發(fā)展帶來了機遇。我們每一位教師都在思考著我們的未來，都在思考著今后的工作，特別是我們數(shù)學(xué)教師。
我們知道，數(shù)學(xué)科是最枯燥，乏味的一門學(xué)科，是成績最難提升的學(xué)科。多年來我們一直從探索中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此，以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念為指引，學(xué)校工作為中心，教導(dǎo)處工作計劃為指南，提高課堂教學(xué)效率為重點，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，大力開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。努力營造健康和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組！
新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優(yōu)化固有的教學(xué)觀念教學(xué)模式教學(xué)方法，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才。
一教研組建設(shè)。
1加強學(xué)習(xí)與交流，以及嘗試，更新觀念。
我們的`教師都是從事本學(xué)科十年以上的，專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學(xué)理念，教學(xué)手段。比如：多媒體教學(xué)。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：
進一步加強聽評課。不僅要聽，更多的要強化評。
加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探索，不要只停留在口頭上。
小步走，局部探索?？梢跃徒虒W(xué)的引入授課小結(jié)反思等進行研究嘗試；可以在備課組進行，也可在全組進行。
2營造健康和諧積極向上的教研組的生活氛圍。
長期以來，數(shù)學(xué)教師擔(dān)任了七個班的班主任。再加上，數(shù)學(xué)教師忠厚誠實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結(jié)向上一心撲在教學(xué)上，身體健康指數(shù)急劇下降，特別是心理健康指數(shù)每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，相互交流合作的機會更少，聚合在一起的機會也更少，相互之間的了解幫助也很少。為此，要加強相互之間的學(xué)習(xí)交流幫助機會。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，健康和諧的生活。
二具體措施。
1集體備課：按照學(xué)校工作和教研組工作計劃，擬定出各年級本學(xué)期備課組和個人的教學(xué)計劃或教改嘗試計劃，并組織實施。確保各備課組一周一次常規(guī)集體備課活動，并對教學(xué)中出現(xiàn)的各個問題及時溝通解決，盡量做到時時在備課。各個年級教學(xué)進度統(tǒng)一教案統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容要根據(jù)班級的性質(zhì)進行區(qū)分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發(fā)言提綱，并整理好每一節(jié)課的集體備課方案。教師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準(zhǔn)確性。其他同事要對其中的核心問題進行討論研究，并最終在組內(nèi)達成共識。訓(xùn)練內(nèi)容篩選要細致，對個別典型習(xí)題的處理也要討論選擇最優(yōu)的處理方案，已達到最好的教學(xué)效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。
2作業(yè)：每天適量的布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，按照學(xué)校規(guī)定，認真及時的批改作業(yè)，確保作業(yè)批改的數(shù)量與質(zhì)量，使其真正能夠發(fā)揮教學(xué)反饋的作用?？梢耘c學(xué)校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比如：形成具有我們校本特色的作業(yè)。
3聽課：數(shù)學(xué)組教師每學(xué)期按照學(xué)校的要求聽課，并作好聽課評課筆記。通過交流來提高同志們的素質(zhì)。
4常規(guī)教學(xué)：保證教學(xué)時間，抓好課堂教學(xué)。做到不遲到不早退；預(yù)鈴必須到班；保證上課質(zhì)量，不帶手機進入課堂；不隨意離開課堂；教師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學(xué)生的注意指向，選用合適的教學(xué)方法，增加課堂提問，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學(xué)生的錯誤行為，并對學(xué)生的錯誤思維進行引導(dǎo)教育。
5強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”----看課。不論是什么學(xué)科，也不論是怎樣的教師，只要有教師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假教師回來自己的課還的自己上，和同學(xué)科的教師教學(xué)進度相差很多。我們應(yīng)該在請假的時候，同時告訴有關(guān)部門自己的教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容。以便他人可以及時的去上課，使學(xué)生得到最好的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇三
為了加強漢語教學(xué)、大力推動“雙語”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，使少數(shù)民族跟上時代發(fā)展的步伐的最有效途徑，大力推進“雙語”教學(xué)工作是社會發(fā)展的必然要求，是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望，是少數(shù)民族長遠利益和根本利益之所在。為了進一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語”教學(xué)水平，本人作為一名漢族教師和一名黨員，這是一項義不容辭的責(zé)任，因此，本人結(jié)合我校教學(xué)實際情況和少數(shù)民族教育的特點，特制定如下計劃：
一、幫助鼓勵中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語，不斷提高漢語水平，盡快適應(yīng)雙語教學(xué)。（本學(xué)期計劃幫助3至5名）
二、幫助和落實民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語2小時；半小時口語練習(xí)、1小時家庭聽力練習(xí)、每月聽3節(jié)對口漢語教師課，同時民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時，并建立學(xué)習(xí)檔案，并納入到自己的今年工作當(dāng)中。
四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進行交流學(xué)習(xí)。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進教學(xué)方法、提高漢語水平。
五、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報，組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導(dǎo)等活動。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境，豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語成功的快樂，從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學(xué)的熱情。
六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時加強對民族教師的備課進行指導(dǎo)，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。
總之，在以后的工作當(dāng)中，本人一定會按部就班，營造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個很大的提高。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇四
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-2020)》和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，通過校本教研，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進師生和諧發(fā)展。
二、工作要點
圍繞縣教研室確定的“課程實施推進年”，確立以“全面落實課程方案、努力提升課程實施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標(biāo)開展工作。
1、以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點，以系列課型達標(biāo)活動為抓手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高課程實施水平。
2、加大對薄弱課程(綜合實踐課程、地方課程、學(xué)校課程)的研究力度，力爭有所突破。
三、主要工作及措施
(一)狠抓薄弱課程建設(shè)，全面落實課程方案。
薄弱課程建設(shè)是我校落實課程的瓶頸，教師對薄弱課程開設(shè)的意義認識不夠，不能很好的掌握課程開設(shè)的策略。在課堂教學(xué)上多數(shù)按照國家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課，不能很好的體現(xiàn)薄弱課程的學(xué)科特點，教學(xué)效益低。針對以上問題在新學(xué)期將努力做好以下幾點：
1、加強研究與培訓(xùn)。新學(xué)期伊始召開薄弱課程研討會，結(jié)合上學(xué)期縣薄弱課程建設(shè)研討會會議精神引領(lǐng)教師明確課程設(shè)置的意義和目的，理清課程課程開設(shè)的策略、課堂教學(xué)模式及可操作性的評價形式。
2、學(xué)期中在綜合實踐課程中勞動技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設(shè)計，形成資源庫，實現(xiàn)資源共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開設(shè)的意義、目標(biāo)、策略、課堂教學(xué)模式及可操作的評價方式。
在學(xué)校課程方面將進一步規(guī)范課程開發(fā)程序，完備必要的手續(xù)，構(gòu)建套餐式課程體系。(課程體系見后圖)
2、結(jié)合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講、教學(xué)設(shè)計評選、論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，盡最大努力調(diào)動薄弱課程任課教師的工作積極性，引領(lǐng)教師加大對薄弱課程建設(shè)的研究，力爭在縣級活動中取得好的成績。
(二)規(guī)范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細化軌道。(“1”即教學(xué)中所生成的問題、“2”即依托問題所進行的組內(nèi)教研與集體大教研兩中教研形式)
1、“1+ 2”校本教研流程：引導(dǎo)教師將教學(xué)中的問題轉(zhuǎn)化為研究課題-----在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進行教學(xué)設(shè)計-----利用兩種教研形式進行教學(xué)實踐，在實踐中進行再創(chuàng)造----引導(dǎo)教師在實踐中反思、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設(shè)計是否有效)，研究進一步改進的措施------收集教學(xué)案例，充分發(fā)揮其效益。通過規(guī)范教研流程，力爭在教研形式和教研的實效性上有所突破。
2、加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度，使課題研究更好的為教學(xué)實踐服務(wù)。本學(xué)期課題研究的目標(biāo)是校級課題研究實在化，縣級課題研究規(guī)范化;引導(dǎo)教師研究教學(xué)中有價值的小問題，杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的基礎(chǔ)上，充實課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價值。在縣級課題中請專家直接參與課題組織、研究。落實課題責(zé)任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵機制。通過常態(tài)調(diào)研的形式對課題開展情況進行監(jiān)控。
3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
4、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。
5、組織好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動，協(xié)助教師在各項活動中取得優(yōu)異成績。
(三)以活動促發(fā)展，造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。
1、以構(gòu)建“書香校園”為抓手，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，具體分三步實施：
第一步：硬件建設(shè)，籌建六個“讀書吧”，容閱覽、展示、藏書予一體，打造師生最好的閱讀場所。購置圖書，分年級配備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展。
第二步：以課題為先導(dǎo)，開展閱讀實驗。成立課題研究項目組，由校長直接督導(dǎo)，確保順利進行。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景。每個班級每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，人文與科學(xué)相結(jié)合，讀書課上通過“讀寫繪”，“講讀書故事”， “精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。語文教師每人一個特色讀書項目，開展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細微處著手，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。
第三步：開發(fā)低學(xué)段海量識字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量寫作校本教材。并輔以學(xué)校文化節(jié)進行學(xué)生的展示交流活動。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。
2、開展“特長超市”活動：根據(jù)學(xué)生興趣愛好開設(shè)學(xué)科類、藝術(shù)類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程，把它命名為“特長超市”，學(xué)生全員參與，自主選修，以發(fā)展學(xué)生的個性特長。
3、陽光大課間“一級一品”整體推進：下午陽光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動。實行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設(shè)計，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法，五年級校園韻律操，六年級花樣跳繩。
(四)系列課型達標(biāo)活動通過驗收
繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達標(biāo)活動的實施意見，組織教師進一步觀摩立標(biāo)課，研討教學(xué)模式。以教研組為單位進行達標(biāo)初驗活動，(此活動3月20日完成)，協(xié)助教委進行達標(biāo)驗收，(3月底完成)，組織未達標(biāo)教師繼續(xù)對立標(biāo)課進行學(xué)習(xí)，研究，教研組內(nèi)對其課堂進行剖析，指導(dǎo)其改進課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平，爭取通過第二輪驗收。(5月底前完成)協(xié)助教委進行第二輪達標(biāo)驗收(6月底完成)。
(五)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)流程管理，進一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》，每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴格按照所教學(xué)科的常規(guī)進行。
2、實施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形成一整套切合學(xué)校實際的操作性較強的教學(xué)監(jiān)控措施。利用常態(tài)調(diào)研、隨堂調(diào)研、集中調(diào)研等形式進行監(jiān)控。具體由教務(wù)處、教研組長、教師代表、學(xué)生代表共同實施。
3、加強考試命題研究、發(fā)揮評價激勵作用。
根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求，努力引導(dǎo)教師加大對考試命題的研究，提高試題的命制能力。經(jīng)過研究力爭做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。力爭在教研室組織的命題審查中順利過關(guān)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇五
了解有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
2、職業(yè)指導(dǎo)
了解國家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑，以及求職方法和技巧；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；樹立正確的擇職觀念，增強職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。
3、體育
提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，達到相應(yīng)的國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求；養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動和參加社會主義經(jīng)濟建設(shè)的需要。
4、語文
主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語交際訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽、說的能力，進一步提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力，使學(xué)生正確運用祖國的語言文字，提高文化素養(yǎng)；結(jié)合專業(yè)特點，加強應(yīng)用文的練習(xí)。
5、數(shù)學(xué)
主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計初步。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運算能力和解決實際問題的能力。
6、英語
主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語法和聽、說、讀、寫的基本技能。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能，掌握簡單的日常用語，能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡單的說明書、手冊。
7、禮儀修養(yǎng)
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識與技巧，培養(yǎng)禮儀意識，提高禮儀修養(yǎng)，塑造良好的個人與組織形象，為將來的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是，透徹地講授基本知識，同時注重理論聯(lián)系實際，將理論教學(xué)與實際分析、案例教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論的同時，提高個人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實際能力。
8、普通話
和課外活動相結(jié)合的基本原則，以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，教學(xué)手段盡可能多樣化，在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達等常規(guī)方法的運用過程中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、心理健康知識
幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法；指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力；正確認識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)；培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。
10、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生
通過講授，使學(xué)生熟悉食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識；基本掌握食物的各種營養(yǎng)素及其對人體的作用；重點掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識；懂得食品衛(wèi)生法。
11、烹飪工藝美術(shù)
課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識及技能。學(xué)習(xí)烹飪造型藝術(shù)過程中的美學(xué)基本原理，并懂得如何實現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。
12、中國烹飪概論
通過對本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認識烹飪，知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué)，從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚中華飲食文化做貢獻。
13、餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)
通過講授，使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營尤其是廚房管理的方法、程序；熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算；重點掌握適應(yīng)市場經(jīng)濟的餐飲運作方式。
12、中式烹調(diào)技藝
通過講授，使學(xué)生基本了解中國烹飪發(fā)展簡況、中國主要地方風(fēng)味流派和宴席知識；熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識；熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能；重點掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計知識。
14、宴席菜單設(shè)計
通過宴席菜單設(shè)計基礎(chǔ)知識和基本技能的講授，使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀，掌握相應(yīng)的理論知識；在通過適當(dāng)?shù)膶嶋H訓(xùn)練后能自己獨立設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)宴席。
15、烹飪原料知識
通過講授，使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營養(yǎng)價值、用途及主要原料的檢驗、貯存和保管方法，并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。
16、餐飲成本核算
本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。
17、刀功技能實訓(xùn)
本課程是實踐性教學(xué)課程，是對學(xué)生進行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項基本功；重點掌握各基本功的達標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。
18、勺工技術(shù)實訓(xùn)
本課程主要內(nèi)容是教會學(xué)生運用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過程中運用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動作，使炒勺中的烹飪原料能夠不同程度左右翻動。勺工技藝對烹調(diào)成菜至關(guān)重要，直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志。
19、中式菜品制作實訓(xùn)
熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實際操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。
20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)
本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對烹飪原料的影響，識別油溫，掌握油溫的變化，能運用不同油溫對原料進行烹飪，提高學(xué)員的應(yīng)變力的實踐能力。
21、創(chuàng)新菜肴
主要教學(xué)內(nèi)容：菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力，而且能在今后的工作中為之所用。
22、冷菜與雕刻技藝
主要教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，知道它是我國烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。
23、面點工藝與制作
主要教學(xué)內(nèi)容：發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識；通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：重點掌握我國面點的風(fēng)味流派和特征以及制作面點的技藝加上大量的實訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團和餡心的制法；熟練掌握制坯、成型、烹制的技法；重點掌握地方風(fēng)味面點品種和高中檔宴會面點的制作技藝。
24、配菜技術(shù)
主要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原則和方法對一般烹飪原料進行組配，并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進行實際操作。
25、西餐基礎(chǔ)
主要教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的飲食文化，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀；最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇六
20xx年至20xx年度學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，是學(xué)校工作的黃金時間，是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學(xué)有效時間；抓好春天，就抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們金水四中人應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟，實現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展。特制定了初中學(xué)校教學(xué)工作計劃。
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強學(xué)校的安全工作計劃，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構(gòu)，加強工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項落實。
1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時檢查，定時上報。
2、食堂、小賣部管理員要嚴把進貨關(guān)，嚴防食物中毒。
3、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
4 、加強法制教育工作計劃，堅持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)對學(xué)生進行法制教育，增強學(xué)生的法律意識。
5、強化學(xué)校的安全教育工作計劃。向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，學(xué)校與與班主任、家長簽訂《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實責(zé)任。
7、加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質(zhì)。
“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負責(zé)”的管理局面，學(xué)校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作計劃，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。
為此，我校在本學(xué)期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的.平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
1、充分利用學(xué)生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《金水四中學(xué)生將成條例》。
5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強教職工的服務(wù)意識，提升社會、家長、學(xué)生的滿意度。
6、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生效仿的示范，使學(xué)生一個個地進步、文明，從而帶動學(xué)風(fēng)的健康形成。
7、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本。一個學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作之一，學(xué)校必須抓實抓牢，注重細節(jié)管理。
（一）進一步深化學(xué)案教學(xué)
學(xué)案教學(xué)是我校深化課堂改革的一項實驗。在新的學(xué)年，教務(wù)處將進一步探討課堂模式。學(xué)案要體現(xiàn)的知識點側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學(xué)重點、難點、考點，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學(xué)案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學(xué)案重點在數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理等學(xué)科進行推廣，其他學(xué)科積極跟進，努力探索課堂教學(xué)的嶄新模式。
（二）深入開展“課堂教學(xué)達標(biāo)活動”。
“課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動是提高課堂教學(xué)水平的‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。”本學(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達標(biāo)的具體要求，結(jié)合我校實際情況，進一步改進、完善課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達標(biāo)活動，使課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。
（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
1、撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思
反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象、反思自我的教學(xué)行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。
2、營造書香校園
教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神。在本學(xué)期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學(xué)期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室。
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師課程理念
理念指導(dǎo)行動。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點。學(xué)習(xí)進度為所教學(xué)科一學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末教務(wù)處將對教師進行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。
4、積累資料庫
為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學(xué)課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
（四）認真抓好以年級學(xué)科組為單位的集體備課
在搞好常規(guī)教研的同時，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學(xué)重點、難點、考點、易混點。
（五）做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作
筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進行信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作要注重實用性、實效性、科學(xué)性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué)，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓(xùn)的重點內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
（六）扎實做好教育科研工作
根據(jù)我校當(dāng)前教育教學(xué)的熱點、難點問題，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果。
（七）加強教學(xué)檔案建設(shè)
本學(xué)年，學(xué)校將對教學(xué)各項檔案進行重新整合，建立完善可行的教育教學(xué)檔案。根據(jù)上級部門督導(dǎo)檢查要求，完善檔案建設(shè)。
要求全體教師在完成常規(guī)教學(xué)的同時認真及時地積累教學(xué)資料，展示教學(xué)以教育的發(fā)展過程。
（八）認真落實，加強監(jiān)督，搞好教師教育教學(xué)工作的考核
本期要進一步完善教師個人教育教學(xué)積分管理辦法，將教師平時的各項教學(xué)工作進行量化積分，并定期展示評價結(jié)果，促進教師不斷更新提高。主管教學(xué)的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項工作的落實情況進行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項工作的有效開展。
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
2、加強學(xué)校財產(chǎn)管理工作，不斷完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3．加強花木管理，使草木常綠、花兒常開。
4、加強食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。
5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
7、協(xié)助兄弟部門完成學(xué)校安排的其他工作。
總之，20xx年下半年的學(xué)校工作任重而道遠。在新的學(xué)期里，我們要進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇七
為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，全體高三師生都要振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)要求：
樹正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。
良好的學(xué)風(fēng)要求：
有理想，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
2、班主任工作。
班主任是一個班的領(lǐng)路人，班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要。
班主任的工作做到“五要”：
班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次，對學(xué)生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”。
班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。
班主任要適當(dāng)組織主題班會，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身。（每周至少一次）。
班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時），增強學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞。
3、科任老師配合教育。
全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學(xué)“六認真”的同時，要善于觀察、分析學(xué)生的狀況，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析、把握學(xué)生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo)；切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚去競爭。
4、健康心理、健全人格培養(yǎng)。
學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，有針對性地進行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。
開設(shè)心理咨詢室，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。
開展“對‘逆反心理’的認識和修正策略的教育”。
開設(shè)“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專題講座（第五期半期后）。
開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座（“一摸”前）。
開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座（第六學(xué)期初）。
開設(shè)“科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座（第五期半期前）。
開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。
5、學(xué)生身理的調(diào)適。
學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件，保證學(xué)生的飲食、住宿的安全和舒適。
家長為高三學(xué)生提供經(jīng)濟保障，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食。
學(xué)生要積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，調(diào)適身心，消除大腦疲勞。
全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
6、家長座談會：
學(xué)校要積極尋求社會、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，高三擬開三次家長座談會。
第五期半期后家長座談會，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，教育家長鼓勵子女升大學(xué)，為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟保障。
第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長座談會，進一步明確抓保對象，了解學(xué)生狀況，積極配合老師給學(xué)生添活力，增措施促效果。
第六學(xué)期高考填志愿前家長座談會，指導(dǎo)家長明確對填高考志愿的認識，讓學(xué)生填好高考志愿。
思想工作的落腳點是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們要有切實可行的措施，抓好教學(xué)工作。
1、時間安排。
整個高三年級各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課，半期后進入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
各科訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃；在時間安排上要留有余地。
為了有針對性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué)，教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。
2、做好“六認真”工作。
教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測、評講”六認真。
教師要有具體、規(guī)范的備課本。
作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設(shè)計針對性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒有針對性，無法提高效率。
輔導(dǎo)要落實到位，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實，并做好“輔導(dǎo)對象、時間、內(nèi)容、效果”記載。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇八
1、抓好教學(xué)“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。
2、完善教師教學(xué)業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲。
3、開展教學(xué)教研工作。以教研帶動教學(xué)工作全面提升。
4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。
5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。
6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。
1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作教師師德師風(fēng)建設(shè)教材，定期開展學(xué)習(xí)活動。
2、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學(xué)校教師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動。
2、充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進行培訓(xùn)。
3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學(xué)校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規(guī)范學(xué)生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學(xué)生口味，能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)周中隊活動主題，加強對學(xué)生進行教育。
5、完善校園文化建設(shè)，以標(biāo)語、黑板報等形式為學(xué)生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇九
以區(qū)局教育組織的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路隊的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識的講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育，重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育、檢查班級的防電設(shè)施，落實專人負責(zé)，辦理應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
1、加強放學(xué)路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長，對該隊進行負責(zé)管理。
2、通過看影碟和課堂講述渠道，增強學(xué)生學(xué)會保護自我，學(xué)會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”做到無意外事故發(fā)生。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十
我校現(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
強化德育工作，推進隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
（一）、隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成，由李校長負總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉、金二位老師組成，由劉老師負總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十一
xx年第一學(xué)期馬上就要開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期，我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標(biāo)，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十二
認真貫徹東勝區(qū)教育局工作精神，提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，拓展教育內(nèi)涵，推動科學(xué)發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。努力爭取辦一個讓家長滿意的學(xué)校。
（一）加強教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。
1．加強學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。積極組織教師參加上級部門的各項培訓(xùn)活動，加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。遠程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對教師進行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠程教育資源，積極挖掘遠程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，堅持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實踐提高相結(jié)合，教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
2．繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，開展好“五個一”活動，教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。組織教師勤練鋼筆字、簡筆畫、堅持練習(xí)粉筆字簽到，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的教師。繼續(xù)開展新老教師師徒“結(jié)對子”活動，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵、支持教師的進修。
3．強化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。
加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)全體教師爭做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴謹。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
4.組織教師開展有主題性的講課、聽課、評課活動。做到有活動有安排尤其針對要青年教師和音、體、美教師多指導(dǎo)，多安排。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課。如開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多聽推門課，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。聽完隨即反饋，這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。指聽即指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項準(zhǔn)備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。對比聽每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評，校領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)不少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。教師聽課不少于20節(jié)。評課不少于8節(jié)。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達到互學(xué)互助，共同進步。
（二）堅持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．注重教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒右羞^程紀(jì)要、要有專題研究成果。
（2）認真開展校本教研活動。要堅持開展每周的教研日活動，要從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、形式多樣化。要與區(qū)教研中心安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動，活動由教導(dǎo)負責(zé)，教研組長召集，全學(xué)期次數(shù)由教導(dǎo)具體負責(zé)，每活動要做好較詳細的記載。
（3）積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
（4）加強特長生培養(yǎng)。要開齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，大力開展“書香校園”活動。要全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間。要加強特長生培養(yǎng)，各種興趣小組，選派有有經(jīng)驗有特長的老師加強輔導(dǎo)。
（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行教育局常規(guī)管理督導(dǎo)評估意見和我校的實際情況；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成做事緊湊不拖拉的工作作風(fēng)。學(xué)校將不定期進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師考評緊密掛鉤。
（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過程。
要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的.實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，爭取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個性的研究成果。
（五）努力建設(shè)書香校園。
努力為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級、書香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，為師生的幸福人生奠基。
1.組織新教師培訓(xùn)；
3.對教材教法進行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開學(xué)第一課；
6.開展推門聽課活動；
7.單項測查；
1.做好主題式聽課活動；
2.參加教研中心培訓(xùn)活動；
3.讀書節(jié)活動；
4.單項測查；
5.常規(guī)檢查；
1.各教研組活動；
2.期中檢測；
3.單項測查；
1.各教研組活動；
2.常規(guī)檢查；
1.組織期末考試；
2.整理資料；
3．教學(xué)經(jīng)驗交流；
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十三
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一管理都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作計劃：
一、班級概況：
本班共有學(xué)生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總有幾個頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，管理衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學(xué)生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：
二、學(xué)期目標(biāo)：
由本班概況，從而可知學(xué)生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預(yù)期的目標(biāo)：
1、學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
2、學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學(xué)生都達到發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3、體育方面，由教師具體指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀，人生觀。
三、工作的重點、難點：
結(jié)合本班實際，我認為思想教育是達到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認識，才能保證全面的工作的有序進行。
四、努力做到：
為實際的預(yù)期目標(biāo)，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：
1、加強學(xué)生的思想教育工作：對學(xué)生的思想教育，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學(xué)生特點，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學(xué)生家長密切配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：
3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。
五、組織實施：
記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一管理，也要盡可能多的尊重每一管理。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
六、奮斗目標(biāo)：
對于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每管理都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
七、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十四
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。
二、主要工作。
1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意。
識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以。
作文。
教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
7、在各科教學(xué)中注重加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
8、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、具體工作。
1、加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進新課程》一書中的一問，做好。
讀書筆記。
每月記一次教育隨筆每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學(xué)，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。
（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十五
本學(xué)期，我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦xx年春季教務(wù)工作計劃》中心任務(wù)開展工作，繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)成長，一切為了學(xué)校的和諧共進”的辦學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進一步強化教師的科研意識，努力打造教學(xué)精品課。加強教學(xué)常規(guī)管理，促進學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗，著力打造和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。加強藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，全面提高開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，全面推進素質(zhì)教育。
2．抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進行不同形式的檢測。
3．抓好教師隊伍建設(shè)，進一步加強教師業(yè)務(wù)檔案管理，強化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊伍。
4．強化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
5．抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6．注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，落實各興趣小組的輔導(dǎo)制度，提高競賽獲獎的檔次和人數(shù)，認真抓好培優(yōu)扶差工作，實施素質(zhì)教育，落實減負措施，促進學(xué)生全面發(fā)展。
7．努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級學(xué)生合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上，差生率控制在2%以內(nèi)，確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，加深認識，走進新課程。
1．加強學(xué)習(xí)，提升認識。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量，堅持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真組織全體教師學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會課程精神，開展學(xué)習(xí)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念，加深認識，真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。
2．以開展課堂教學(xué)為重點，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開展豐富多彩的教研活動，開展“骨干教師展示課”活動，讓骨干教師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導(dǎo)青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來，成為我校的后備力量。
（二）關(guān)注課堂，扎實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
1．關(guān)注課堂，扎實常規(guī)教學(xué)。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，堅持按課程表上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象，全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。
（2）繼續(xù)深化備課改革。教師在備課時要講求實效性，要求教師多鉆研教材、熟悉教材，在教學(xué)過程中突出重點、突破難點，精心設(shè)計練習(xí)和板書設(shè)計，以達到最佳的課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處將加強備課管理，隨時抽查，定時檢查。
（3）備課要寫好教后感，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
2．繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。
（1）主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，積極指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，特別是加強對新教師的指導(dǎo)和幫助。
（2）要認真設(shè)計作業(yè)，應(yīng)有針對性、層次性，作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時，批改符號要規(guī)范美觀，應(yīng)有激勵語。所有錯題均要訂正，訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求，作業(yè)檢查采取教師自查，教研組互查及教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合的形式，促進提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
（3）加強日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量。
3．抓好備課工作。要求科任教師應(yīng)認真領(lǐng)會課程精神，積極鉆研教材。備課要講求實效性，借助教參書思考如何在教學(xué)過程中突出重點、突破難點，精心設(shè)計訓(xùn)練點和板書設(shè)計，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清學(xué)生的認知、思維特點的基礎(chǔ)上，選定最適合自己學(xué)生實際的教法，以達到課堂教學(xué)的最佳效果。
4．抓好上課工作。在課堂教學(xué)中，要求科任教師應(yīng)大膽進行教學(xué)改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師，各級科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點，精心設(shè)計問題，布置學(xué)生認真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，避免因課堂問題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5．抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一要求格式；單元測練卷批改后認真寫好試卷分析，并有針對性地進行查缺補漏，每位科任教師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書寫，要求正確、工整、規(guī)范，語文科應(yīng)注重積累和運用。
6．加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼。對后進生教師更要具有高度的責(zé)任感，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量，教導(dǎo)處要加強成績檢測、跟蹤等工作。
7．認真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關(guān)競賽工作，要求有關(guān)科任定好計劃（定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)地點、定輔導(dǎo)內(nèi)容），教導(dǎo)處做好監(jiān)督落實。
8．認真抓好畢業(yè)班的管理工作，從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實，切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動全校良好學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十六
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅持以“二三四”教學(xué)模式改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為花園學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，同時落實學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)包保到班級，抓班級常規(guī)和教學(xué)，督促教師完成教學(xué)任務(wù)，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基礎(chǔ)，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進課堂教學(xué)的有效性。
3、堅持走科研興校、興教之路，積極開展“二三四”教學(xué)模式研討會、教師外出學(xué)習(xí)匯報課、周教研等教研、科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭今年的中考、抽考中再創(chuàng)佳績，小升初考試成績穩(wěn)中有升。
5、進一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好控輟保學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。
6、做好班主任管理工作。利用好班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，通過活動對學(xué)生進行德育教育，同時加強對科任教師的引導(dǎo)，讓教師的授課的過程中根據(jù)本學(xué)科的特點進行德育滲透，全方位對學(xué)生實現(xiàn)德育教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，要求班主任做好手冊的記載。
7、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極開展推普活動，讓教師和學(xué)生都能做到說普通話、寫規(guī)范字。
8、規(guī)范學(xué)校的各種實驗室和微機室、圖書室的管理，特別是一些化學(xué)藥品的管理。進一步提高各室的使用率，真正實現(xiàn)各室的價值。
9、豐富學(xué)生的綜合實踐活動，讓學(xué)生在活動中得到德育教育，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，實現(xiàn)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作。
（一）做好常規(guī)檢查工作和教學(xué)指導(dǎo)工作，將工作做到實處。
1、做好教學(xué)檢查工作？為了讓工作部署得到更好的落實，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，20xx年將加大檢查力度。在保持通知式抽檢和全檢的基礎(chǔ)上，增加不通知的臨時抽檢，隨時掌握教師的教學(xué)動態(tài)。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題將及時給予糾正，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和教學(xué)案例也將大力表揚。最大限度調(diào)動教師工作的積極性。
20xx年寒假，教導(dǎo)處布置了寒假作業(yè)。本次作業(yè)將進行學(xué)區(qū)全檢。全面掌握學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)動態(tài)，同時也及時了解教師對作業(yè)的批改情況。本次作業(yè)檢查將形成學(xué)區(qū)通報，下發(fā)給各村小和教研組，給所有教師一個信息引導(dǎo)――教導(dǎo)處將非常嚴肅的開展此項工作，改變教師掉以輕心和投機的心理，為更好的開展學(xué)校的教育教學(xué)工作打下伏筆。
20xx年將繼續(xù)進行教學(xué)調(diào)整，取眾家之長避己之短。教導(dǎo)處作為業(yè)務(wù)部門，其主要職責(zé)就是為教師做好服務(wù)，在做好傳達學(xué)校教育教學(xué)精神和改革方案的同時，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。要想做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作應(yīng)該說難度很大，這要求我們對各學(xué)科都有所了解，且要精通。為此我也給自己擬定了自修計劃，廣泛涉獵教育教學(xué)知識，頻繁深入課堂，向所有教師學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和成功之處，然后加以推廣。同時把握好每一次外出學(xué)習(xí)的機會，給自己充電，將先進的教學(xué)管理和班級管理教育資源帶回學(xué)校，與同事們分享。
3、做好對教師的教學(xué)培訓(xùn)。
在開學(xué)之前對教師進行教學(xué)培訓(xùn)，就如何做好教學(xué)計劃進行解讀，同時對以往教師制定計劃時出現(xiàn)的問題進行通報，希望教師引以為戒，對教案的書寫和課后反思如何進行正確書寫進行培訓(xùn)，避免以往有的教師將課后反思寫成小結(jié)的形式。
（二）以教學(xué)評比活動為切入點，引入競爭機制，促進教師的教學(xué)積極性。
20xx年，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大力度做好此項工作。依托每月進行的考試開展教學(xué)評比活動。校本部設(shè)三個獎項――教學(xué)質(zhì)量評比優(yōu)勝班級，村小設(shè)兩個獎項――教學(xué)質(zhì)量評比優(yōu)勝學(xué)校。以上評比每學(xué)期進行三次，期末考試按照期末的評比辦法進行評定。具體評比辦法為：校本部分1—3，4—6，7—9三個年段，每組中的月考成績按照平均分×50%+及格率×30%+優(yōu)秀率×20%的方式計算出總成績與上學(xué)年基準(zhǔn)點進行比對，分數(shù)最高者獲得該年段優(yōu)生班級，頒發(fā)流動紅旗。村小按照上學(xué)期末評比辦法進行評比，五所村小評定出兩所獲得優(yōu)勝學(xué)校，頒發(fā)流動紅旗。
（三）落實基礎(chǔ)，備戰(zhàn)抽考和20xx年中考。
1、20xx年下學(xué)期八年級在抽考和九年級的中考中取得了優(yōu)異的成績，五年級的抽考也由第十名上升為第五名，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高，但學(xué)生的整體基礎(chǔ)差，對于一些應(yīng)知應(yīng)會的知識掌握不扎實。其它年級的成績也不很樂觀，這樣，我們的教學(xué)任務(wù)仍然非常艱巨。為了在期末能取得令我們滿意的成績，本年度開始，教導(dǎo)處將要求各教師在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識傳授和學(xué)生基本知識積累，在正常開展教學(xué)的同時，啟動學(xué)生積累計劃、語文小練。具體辦法為：語文教師利用一周時間整理出本學(xué)期學(xué)生應(yīng)該掌握或需要拓展掌握的基本知識，形成詳細的積累計劃。每月初教師將積累內(nèi)容上交到教導(dǎo)處，同時上交電子版。該計劃落實到每日，組織學(xué)生有序進行積累，利用學(xué)生的課余時間開展小練筆，教師并做好檢查工作。教導(dǎo)處也將定期對學(xué)生的積累內(nèi)容進行測試，考查學(xué)生積累的落實情況。
2、要求教師每周必須對學(xué)生進行一次周測試，并將周測試的情況上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處也將不定時對班級周測試的情況進行調(diào)查。讓教師將教學(xué)工作落到實處。
3、認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力，使今年的畢業(yè)班的學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（四）開展教研活動，提高師資水平。
1、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。
2、在學(xué)校中培養(yǎng)一批“二三四”教學(xué)模式的課改骨干教師，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動，組織教師到長春四十五中、通化十三中等學(xué)校學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)之后讓教師做學(xué)習(xí)匯報，將學(xué)習(xí)到到新的教學(xué)方法、新的教學(xué)思路與所有任課教師分享，同時讓教學(xué)至少做一節(jié)外出學(xué)習(xí)匯報課。博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
4、本學(xué)期將繼續(xù)開展推門課、輪值課、周教研活動，進一步推進我校的“二三四”教學(xué)模式改革。開學(xué)的第二周開始進行學(xué)校的輪值課，輪值課的每天的第三節(jié)進行，讓所有任課教師輪值一遍，每次教師授課之后及時進行點評、分析，在輪值課之后選出優(yōu)秀的教師再給教師做示范課，讓所有教師都熟悉我校的這種教學(xué)模式。在5月份開展“二三四”教學(xué)模式區(qū)域教學(xué)研討會，讓兄弟學(xué)校也了解我校的教學(xué)模式。同時進一步修訂“二三四”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)手冊，讓更多的教師能盡快熟悉掌握這種教學(xué)模式的課堂運用。
（五）加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字、毛筆字的練習(xí)。本學(xué)期讓胡志強老師負責(zé)學(xué)校學(xué)生的毛筆書法教學(xué)，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字毛筆字比賽。
2、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級繼續(xù)利用早自習(xí)時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。
3、針對我校整體作文水平不高的現(xiàn)狀，教導(dǎo)處本學(xué)期將加大作文批改的檢查力度，要求教師要認真批閱學(xué)生的作文，對質(zhì)量不高的作文，教師必須要求學(xué)生在教師指導(dǎo)之后再一次的進行復(fù)寫，一切以提高學(xué)生的作文水平為出發(fā)點，杜絕為了應(yīng)付檢查而寫作的錯誤心理。同時要求學(xué)生每周向教導(dǎo)處上交1篇作文，要求電子版，并且要附有教師評語和推薦意見。學(xué)校將組織教師對學(xué)生的作文進行評比。
4、加強口語訓(xùn)練。提高學(xué)生的口語表達能力，學(xué)校將開展課前3分鐘演講誦讀活動，教導(dǎo)處每月要對全校學(xué)生演講誦讀的掌握情況進行抽查，在五月份舉行學(xué)生研究比賽。
（六）大力開展學(xué)生讀書活動，打造“書式生活”。
學(xué)生讀書活動在進行調(diào)整后，已經(jīng)形成一個八年的“書式生活”循環(huán)讀書計劃。圍繞學(xué)生讀書活動，教導(dǎo)處將開展系列活動，給孩子展現(xiàn)自我的舞臺。學(xué)校給學(xué)生推薦書目，家長給學(xué)生購買，實行學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校的圖書室也購進的大量的新書，學(xué)校的圖書室給學(xué)生開放，每周兩次，采取學(xué)生獨立借閱和班級整體借閱相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生讀書活動實行教師引導(dǎo)學(xué)生讀書，改變學(xué)生盲目讀書的目的。各班級要制定出詳細的讀書計劃，并做好圖書交換閱讀記錄等材料積累工作。學(xué)生讀書活動要求各校長和教師高度重視，將此項工作長期堅持下去，并做好做實，最終形成學(xué)生樂于主動讀書的“書式生活”。
（七）創(chuàng)辦校報，弘揚花園學(xué)校精神。
本年度繼續(xù)編輯、出版花園學(xué)校校報。內(nèi)容設(shè)計學(xué)校教育教學(xué)改革、教科研活動、師生活動、教學(xué)評比、讀書活動、校園安全等定期刊登，全面展現(xiàn)花園學(xué)校師生風(fēng)采。校報至少每月一期，將當(dāng)月學(xué)校重大決定，各項評比結(jié)果，教師投稿等及時公布，下發(fā)各村小及教研組，供教師傳閱。為了能將校報辦好，內(nèi)容詳實、豐富多彩，希望各部門、各村小及各位師生根據(jù)板塊內(nèi)容不吝筆墨、積極投稿，共同創(chuàng)辦花園學(xué)校校報。本學(xué)期學(xué)校成立以教導(dǎo)處為主體的編輯部，實現(xiàn)增刊擴容，加大校報的內(nèi)容覆蓋面，并且實現(xiàn)裝訂成集的目標(biāo)。教師、學(xué)生文章被校報采用的，學(xué)校將對相應(yīng)的教師和學(xué)生加分，鼓勵教師和學(xué)生的投稿積極性。
（八）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。
教師活動：
1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、在教師隊伍中開展教師讀書演講活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
4、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。
5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字。
6、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
學(xué)生活動：
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。
3、利用推普周，開展好說普通話，寫規(guī)范字的宣傳教育工作。
（九）規(guī)范管理學(xué)校的各功能教室，保證各種功能教室的使用效率。
1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好大綱的演示實驗和學(xué)生實驗，如果條件不夠，要盡可能用類似的實驗或演示實驗代替。實驗教師在進行實驗教學(xué)時，要使學(xué)生明確實驗?zāi)康?，會正確使用實驗儀器，會寫必要的實驗記錄，會跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)果，并能寫出簡單的實驗報告。
2、學(xué)生在進行實驗時，教師要加強指導(dǎo)，教育學(xué)生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材。遵守實驗規(guī)章制度和操作程序，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。要求學(xué)生認真思考操作，手腦并用，團結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精神，不要為了湊數(shù)據(jù)而實驗。
3、鼓勵師生因陋就簡，就地取材，自制教具，更要加強現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。
4、加強功能室的日常管理工作。保證器材、設(shè)備入庫，要憑單據(jù)及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理，每年年底調(diào)整一次，做到帳物相符。做好定期保養(yǎng)、及時維修。如有損壞應(yīng)及時填寫損壞報告單按有關(guān)規(guī)定報損。做好器材的消毒衛(wèi)生工作，保持常用器材、設(shè)備完好無損。保持室內(nèi)整潔有序，定期進行打掃衛(wèi)生。做好安全防范工作，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。
（十）積極給學(xué)生營造良好的綜合實踐活動氛圍。
學(xué)生的綜合實踐活動的開展可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，增強學(xué)生之間的合作交流，陶冶學(xué)生的情操。本學(xué)期教導(dǎo)處利用學(xué)校的五味子、菜園等勞動實驗基地，給學(xué)生開展豐富多彩的實踐活動，同時要求教師給學(xué)生多設(shè)計一些形式多樣的活動。
靖宇縣花園學(xué)校。
20xx年2月22日。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十七
繼續(xù)以“二期課改”為主線，以校本研修為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學(xué)校新一年工作目標(biāo)與要求。求實、求細、求精落實各項教學(xué)工作，積極探索新課程背景下有效教學(xué)的途徑和規(guī)律，深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學(xué)改革；不斷增強“質(zhì)量意識、責(zé)任意識、教研意識、團隊意識”努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析。
在新課程的實施中，遵循教學(xué)規(guī)律，在聚焦課堂的同時向兩頭（備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo)）延伸，以教研組為陣地開展主題教學(xué)研究，提高了教研活動的針對性；加強了集體備課活動，堅持教學(xué)反思，優(yōu)化教學(xué)策略。提高了教學(xué)的有效性；但對照三年規(guī)劃的目標(biāo)和精品教育的要求。我們還存在如下不足：
1、我們平時的教學(xué)設(shè)計與要求，更多關(guān)注教材和考綱要求，而忽略了學(xué)生的實際，教學(xué)上追求內(nèi)容廣和全，教學(xué)要求深而難，教學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng)；作業(yè)設(shè)計和精選練習(xí)不夠、針對性差，給學(xué)生增加了不應(yīng)有的負擔(dān)，導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，喪失了學(xué)習(xí)的主動性。
2、集體備課，研究考綱，研究教法，研究學(xué)生缺乏深度；教研活動中學(xué)術(shù)氛圍不濃，有些活動停留在完成工作任務(wù)層面上，真正齊心協(xié)力，發(fā)現(xiàn)問題，有效解決問題的研究活動不多。
3、課堂教學(xué)缺乏應(yīng)有的師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性沒有充分發(fā)揮，課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多，而對學(xué)困生缺乏有效的辦法。教師要通過計劃外的時間為這些學(xué)生補課。
三、工作目標(biāo)。
有計劃開展校本研修，以教研組開展主題教研活動為抓手和精細化集體備課為重點，營造教學(xué)研究氛圍，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；經(jīng)一步完善教學(xué)三級管理，優(yōu)質(zhì)落實教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)嚴格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度；增強教學(xué)質(zhì)量觀，立足課堂教學(xué)，提倡師生互動，因材施教，分層遞進，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。優(yōu)良率和合格率穩(wěn)步提升，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
四、改進方略。
1、教研組要分析本組實際和現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)科特點，確定新學(xué)期工作總體目標(biāo)和研修的重點，確定新學(xué)期教研主題和計劃，以教師進修學(xué)院實驗基地為依托，以敬業(yè)共同體校本研修為平臺，加強備課組合作，年級之間的合作，貫徹課改理念，實踐課改行為。實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、進行精細化的集體備課；集體備課要與個性化備課結(jié)合，教師要增強教學(xué)質(zhì)量觀，要著眼于課堂教學(xué)，探索新教材的教材教法，做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法，備作業(yè)。因材施教，分層遞進，精講精練，提高教學(xué)目標(biāo)達成度，促進學(xué)生知識、能力增長。各備課組及教師個人要認真制定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并落實措施。
3、教師要重視教學(xué)行為的過程性研究，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，學(xué)會客觀分析自身教學(xué)現(xiàn)狀，制定個人近期發(fā)展目標(biāo)，提高教學(xué)行為的有效性。加強教育理論學(xué)習(xí)，參與新課程教學(xué)實驗，提升業(yè)務(wù)水平，積極準(zhǔn)備參與校或區(qū)組織的學(xué)科教學(xué)能力測評，進一步提高教學(xué)素養(yǎng)。
4、加強教學(xué)的過程常態(tài)管理：切實貫徹市、區(qū)教學(xué)常工作會議精神；通過三級管理，狠抓教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的環(huán)環(huán)落實，節(jié)節(jié)落實。特別是作業(yè)和評價反饋環(huán)節(jié)：精心設(shè)計作業(yè)和練習(xí)，精心批改，精心輔導(dǎo)，減負增效；認真完成各階段質(zhì)量測試及分析與反饋。完善教學(xué)質(zhì)量精細化分析方法，強化精細化措施的落實，切實提高課堂教學(xué)的有效性，切實提高各學(xué)科的合格率。
6、行政落實責(zé)任制，深入年級或教研組，了解教育、教學(xué)情況，加強教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，研究對策，提供服務(wù)，貢獻智慧，通過目標(biāo)管理，進一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。
7、配合“五四”校本課程資源的開發(fā)及“體教結(jié)合”模式的進一步探索，加強拓展型課程內(nèi)涵建設(shè)。并且形成我校課改工作特色。
8、教導(dǎo)處各部門履行崗位職責(zé)，做好教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處要加強對圖書館、電子閱覽室、實驗室、演播廳、報告廳、檔案室等教輔人員的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確各崗位任務(wù)要求,認真實行每月考核制度。通過理論學(xué)習(xí)，各類培訓(xùn)，提高教輔人員的服務(wù)意識，增強崗位責(zé)任心。每一個部門認真履行崗位職責(zé)，真正做到為學(xué)生服務(wù)，為一線教師服務(wù)。優(yōu)質(zhì)高效完成學(xué)校各項工作任務(wù)。為實現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)作貢獻。
五、具體安排。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十八
2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、明白音有高低；明白音有長短；明白音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強弱等。
在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動進取地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：
我們在教學(xué)中要經(jīng)過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生情景分析：
本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情景預(yù)計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小缺乏表演自我的本事。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛.....的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的本事。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的進取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進取和其他學(xué)科溝通，進取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒谴丝淘谒刭|(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)能夠提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和期望都在他們肩上，所以我們必須要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有期望！才有未來！
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇十九
本學(xué)期繼續(xù)貫徹市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，落實“減負增效”的要求，根據(jù)楊浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于《世界小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)意見》，開展各學(xué)科的主題式教研活動，有針對性的改進教師的教學(xué)行為，提升教師的課堂能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生會主動發(fā)現(xiàn)、會主動探究、切實提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，落實“減負增效”，推進小思徽章的評價系統(tǒng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2、圍繞校本研修主題“改進教師教學(xué)行為——問題的提出，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性”開展主題式研修活動，從課堂、教研、命題入手，提升教師的教學(xué)能力。
3、加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)，做好見習(xí)教師的系列。
（二）課堂上的那些事。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，總護導(dǎo)老師加強巡視確保專課專用。實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，借體育學(xué)科興趣化研究實踐項目之力，樹立學(xué)校體育特色品牌，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、繼續(xù)落實市“快樂30分”文件精神，開展豐富的社團活動，做好學(xué)生課后看護活動同時豐富學(xué)生生活，全面提升學(xué)生的綜合能力。
3、繼續(xù)使用好創(chuàng)新實驗室，在社團活動中實施課程，完善教案，活動手冊，使用好課程的網(wǎng)絡(luò)平臺。繼續(xù)推進《永續(xù)生活》和《魚菜共生》課程。繼續(xù)參與六一集團“stem”課程建設(shè)。
4、進一步發(fā)揮學(xué)校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區(qū)域各項比賽中爭取優(yōu)異的成績。深入研究校本“九子”課程，與六一集團進行課程分享。充分利用小思徽章平臺，完善學(xué)校“心芽課程”評價體系。
5、結(jié)合學(xué)?！霸普n堂”項目，開展陽光體育節(jié)、繽紛藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)活動周、元宵節(jié)、安全周，推進系列微課程，豐富孩子的成長體驗。
6、創(chuàng)新家長開放日形式，開設(shè)家長微課程、社區(qū)基地實踐的管理模式，引領(lǐng)家長走進課堂，參與學(xué)?；顒?，課程評價，形成分享、平等、互補、共贏的家庭、社區(qū)、學(xué)校合作大格局。根據(jù)市教委的精神，結(jié)合學(xué)校幼小銜接工作，做好新生家長開放工作。
1、校本培訓(xùn)主題：改進教師教學(xué)行為——問題的引導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
2、校本研修時間：
（1）教研組活動時間：單周的周五12：45—14：00。
（2）備課組活動時間：每月兩次（錯開區(qū)學(xué)科教研活動時間）。
3、校本培訓(xùn)途徑：
以課堂為實踐陣地，開展中層深入學(xué)科組的“推門課”，備課組隨機教研的“隨堂課”，教研組集體研究的“課例課”，見習(xí)教師終期展示的“匯報課”，關(guān)注教師在課堂上的問題的提出。
以教研為研討平臺，研究課堂教學(xué)中教師提出問題的有效性和深層次的問題的引領(lǐng)性，使課堂教學(xué)中教師的提問能進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生去探求知識，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。
以命題為考核評價機制，通過專家講座，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題框架》的學(xué)習(xí)，教師命題大練兵活動，提升教師的命題能力，檢驗教師深入研究的“問題的引導(dǎo)”的實效性。
（二）規(guī)范教學(xué)流程管理。
1、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出改進措施，教導(dǎo)處做好跟進督促工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研正確穩(wěn)中有升。
2、每月教學(xué)流程管理必查和抽查相結(jié)合，抽查根據(jù)上月檢查內(nèi)容存在問題隨機進行。做好檢查記錄，同時與教師本人作出反饋。樹立榜樣，開展優(yōu)秀作業(yè)展出。
（三）加強隊伍建設(shè)。
骨干型教師：
利用校骨干教師工作室平臺，加強區(qū)骨干教師、校教育教學(xué)能手的動態(tài)管理，充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等作用，激勵骨干教師不斷進取，始終保持并體現(xiàn)與稱號相符合的綜合素質(zhì)，鼓勵其向更高層次發(fā)展。
勝任型教師：
勝任型教師能積極參與各級層面的教學(xué)展示活動，教研活動中主動分享教學(xué)經(jīng)驗，提出教學(xué)觀點，為形成良好的教研氛圍起到引領(lǐng)作用。
新手型教師：
1、繼續(xù)做好見習(xí)教師實務(wù)培訓(xùn)工作，在見習(xí)教師“第一次”班務(wù)實務(wù)課程培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我們將“第一次”課程內(nèi)容，深入到課堂教學(xué)中。發(fā)揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
2、為見習(xí)教師搭建平臺，開展見習(xí)教師匯報課活動。
3、見習(xí)（職稱）教師掌握備課的規(guī)范化要求，精心設(shè)計教學(xué)的策略，要求備詳案。師徒做到每周共備課一節(jié)，互聽課一節(jié)，聽課后，能及時給予評課，同時對青年教師執(zhí)教的班級學(xué)生作業(yè)進行抽查指導(dǎo)。
（四）其他工作：
1、隨班就讀工作：繼續(xù)做好“特殊學(xué)生”教育教學(xué)工作。做好“特殊兒童評估手冊”區(qū)域研究工作。做好新一輪隨班就讀學(xué)生測試工作。
2、做好五年級畢業(yè)班和一年級新生招生工作。
3、做好“云課堂”和“數(shù)字化教材”項目推進工作，運用信息科技技術(shù)提升“根芽”課堂有效性。
4、做好四年級“人人學(xué)游泳”的工作。
2、各教研組（備課組）完成計劃；
3、教學(xué)流程檢查：備課檢查。
4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)簿本、作業(yè)布置、練習(xí)設(shè)計、批改要求；
5、五年級畢業(yè)班工作啟動。
1、學(xué)生社團、拓展課開始上課；教研（備課組）組開始活動；
2、一年級、新生家長開放日活動;。
3、新優(yōu)質(zhì)集群校教學(xué)展示（數(shù)學(xué)）；
4、隨堂課聽課;。
5、教學(xué)流程檢查：必查作業(yè)+抽查備課;。
6、五年級質(zhì)量調(diào)研；
7、美麗漢字活動啟動；
8、讀書節(jié)活動；
9、命題指導(dǎo)（專家講座）；
10、區(qū)英語公開課（李曬曬）。
1、一—五年級質(zhì)量調(diào)研；
2、一年級家長開放日；
3、教學(xué)流程管理考核：必查命題+抽查作業(yè)；
4、五年級畢業(yè)班工作；
5、隨堂課聽課；
6、全校五年級家長會；
7、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》。
1、五年級質(zhì)量調(diào)研；
2、數(shù)學(xué)活動周；
3、二年級家長開放日活動；
4、隨堂課聽課；
5、教學(xué)流程檢查：必查備課+抽查命題;。
6、隨班就讀學(xué)生申報審批工作；
7、體育節(jié)；
8、一年級招生；
9、藝術(shù)節(jié)。
2、隨堂課聽課；
4、綜合學(xué)科期末綜合評價；
5、三、四年級免考生的申報審核；
6、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研、五年級畢業(yè)考）；
7、一年級家長開放日（期末游戲闖關(guān)）；五年級家長開放日（畢業(yè)典禮）；
8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》；
9、暑期培訓(xùn)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二十
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下，堅持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。
工作目標(biāo)：加強流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1、抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。
2、促學(xué)習(xí)，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
3、重研究，加強教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。
4.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作：
（一）加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.細化干部教學(xué)管理流程；
明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二十一
為了加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的發(fā)展，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，以規(guī)范的常規(guī)保質(zhì)量，以實效的教研上水平，圍繞縣教育局教研室“一個中心、兩個重點、三大目標(biāo)、四項常規(guī)”總體工作思路，以“自育自學(xué)”引導(dǎo)自學(xué)課型實驗為抓手，促進全鎮(zhèn)電化教育工作整體質(zhì)量實現(xiàn)新的跨越。
(一)教師隊伍能力建設(shè)。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。由于我鎮(zhèn)教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平還有待提高，本學(xué)期中心學(xué)校仍將有目的的對全校的教師進行有針對性的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，使全體老師提高制作課件和應(yīng)用計算機技術(shù)進行辦公、教學(xué)實踐的水平。
(二)電教管理及應(yīng)用。
本學(xué)期各完小仍然要做好農(nóng)遠ip資源的接收及應(yīng)用工作，提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備教材的維護保養(yǎng)工作。立足現(xiàn)有條件，充分利用學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學(xué)需求。
2、利用遠程教育的資源接收設(shè)備不斷完善教學(xué)資源庫建設(shè)、各完小農(nóng)遠專用教室要切實有效地使用起來，保證教師方便使用農(nóng)遠資源。要求有課表安排，有教師使用登記記錄。
3、加強電教設(shè)施的管理。
(1)各學(xué)校電教管理員要及時與總務(wù)配合做好電教設(shè)施的登記工作，做到電教設(shè)備登記冊與學(xué)校固定資產(chǎn)帳相符。作好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室(計算機教室、光盤播放教室、ip資源接收教室、農(nóng)遠專用教室)使用情況、問題記錄。
(2)管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)等工作，建立完善的管理制度，并做好相關(guān)記錄。
(3)加強對遠程教育設(shè)備的管理，及時做好軟硬件的維護工作，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件正常安全運行。
(4)對于傳統(tǒng)的電教設(shè)施，也要及時與學(xué)?？倓?wù)做好設(shè)備的登記工作，已經(jīng)不在使用報廢的設(shè)備也要完善登記報廢手續(xù)(如投影儀等)，英語組使用的錄音機、點讀機，專門負責(zé)的教師要做好使用保管記錄。
(1)配備計算機教室的學(xué)校要按照教學(xué)計劃開齊開全信息技術(shù)課。努力鉆研教材，上好課，積極參加信息技術(shù)教研活動，提高教學(xué)技能。
(2)加強信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)管理。信息技術(shù)任課教師每堂課要填寫《網(wǎng)絡(luò)教室使用登記表》，并監(jiān)督學(xué)生填寫上機記錄。
(三)努力提高電教成果質(zhì)量激勵教師采取多種形式制作電教作品，尤其鼓勵原創(chuàng)作品，提高作品的實用價值及參賽檔次。
2、加強信息技術(shù)課教學(xué)與管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，積極組織學(xué)生制作電腦繪畫、電子學(xué)習(xí)小報等作品。
九月份：做好20xx年秋季電教軟件及點讀教材的征訂工作。
十月份：課改開放周暨“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)觀摩研討活動。
2、各校有針對性的對教師進行現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，提高全體教師制作課件和應(yīng)用計算機技術(shù)進行辦公、教學(xué)實踐的水平。
十一月份：檢查各校遠程教育的資源接收狀況及其教學(xué)資源庫建設(shè)。
2、檢查配備計算機教室的學(xué)校的信息技術(shù)課是否開足開齊。
3、征集評選教師優(yōu)秀電教成果作品(課件、論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)電教課等)、學(xué)生電腦制作作品。
十二月份：農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用新星評選推薦。
2、中心學(xué)校農(nóng)遠優(yōu)秀管理員評選推薦。
元月份：各完小電教設(shè)備清查整理登記。
學(xué)校教學(xué)工作計劃結(jié)束語篇二十二
一、處理好三個關(guān)系。
一是處理好常規(guī)教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要牢固樹立常規(guī)為本、教研取勝的觀點，扎實做好備課、上課、作業(yè)批改等各項常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上本著“立足校本，服務(wù)教學(xué)，融入萬州，博采眾長”的原則積極開展教學(xué)研究工作。
二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，注重學(xué)生個性的構(gòu)建和張揚。
三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須高度樹立大局意識，主動關(guān)心畢業(yè)班的工作；畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師要強化使命感，不負師生重托，為學(xué)校發(fā)展努力工作。
二、抓好八項工作。
（一）持之以恒做好“師生雙主互動”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過去年一年的運行，我校實施“雙主互動”教學(xué)模式已初見成效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須持之以恒的做好這項工作。本期剛加盟我校的教師，要加強學(xué)習(xí)，透徹了解“雙主互動”模式的基本流程和精髓，并在課堂教學(xué)中大膽實踐。去年已開始實踐的教師要總結(jié)經(jīng)驗，明確得失，創(chuàng)造性的開展工作，力爭推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實這項工作放在教學(xué)工作的首位，緊緊抓住教研月活動這一契機，采取典型示范、加強點評、互幫互學(xué)的方式，努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
（二）切實加強教學(xué)常規(guī)管理。落實教學(xué)常規(guī)是加強過程管理的基礎(chǔ)工作，也是夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實施新課標(biāo)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新輝煌的角度認識這項工作的重要性。一是結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)萬州區(qū)教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，明確要求，把握精髓。二是對照要求，全面反思自己以前在落實教學(xué)常規(guī)方面的具體做法，明確不足，自覺改進或加強。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強對教學(xué)常規(guī)落實情況的督查和指導(dǎo)，做到檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時，糾偏有力。四是正面引導(dǎo)，樹立典型，通過優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實教學(xué)常規(guī)方面的先進個人并予以表彰獎勵，以此弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
（三）大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點：
1、方向明確。全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學(xué)中的突出問題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補差”問題及推行“雙主互動”模式過程中存在的問題。
2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個校本課題，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與，大膽探索，并盡可能將自己的研究結(jié)果物化，年終每人寫一篇教育教學(xué)論文以備年會交流。高二語文備課組要迅速啟動已被區(qū)教科所確定的研究課題，并力爭在年內(nèi)取得階段性成果。
3、抓住契機。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要乘教研月活動的東風(fēng)，深入課堂，深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)情，反思教法，通過廣泛的聽課評課活動，為研究工作積累感性材料，促使教研工作上層次，上水平。
4、作好指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教研組長要密切關(guān)注教學(xué)研究的動態(tài)，及時解決有關(guān)問題和困難，從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助，確保教研工作的順利開展。
（四）扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作。教師隊伍的穩(wěn)定和提高是私立學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育，憑借骨干導(dǎo)引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的90多名教師，要嚴格按照區(qū)教委的要求，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，保質(zhì)保量的完成《中小學(xué)教學(xué)研究》這門課程，務(wù)求考核全部達標(biāo)。本期新加盟的教師，要認真學(xué)習(xí)“雙主互動”教學(xué)模式的有關(guān)資料，逐步適應(yīng)這一教學(xué)模式。實行拜師制度，教令三年以下的青年教師，必須同本學(xué)科骨干教師結(jié)成幫扶對子。練好基本功，要求全體教師練好兩種字（鋼筆字和粉筆字），掌握一種技能（運用多媒體上課、制作課件），熟讀兩本書（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程視野中的基礎(chǔ)教育改革》）。以上要求，教務(wù)處和各學(xué)部要積極協(xié)調(diào)，加強督查，務(wù)求扎實有效。
（五）創(chuàng)造性地開展“四清”及補差工作?！八那濉奔仁俏倚＝虒W(xué)常規(guī)的一項基本制度，也是確保教學(xué)工作實效的有力舉措。以往實踐證明，“四清”對于督促學(xué)生夯實基礎(chǔ)，提高技能起到了很好的作用。但是由于學(xué)科教學(xué)的特殊性，以往單一的方式顯然不能適應(yīng)形勢的發(fā)展。本期“四清”工作在確保時間、人員、地點固定的前提下，清的方式要提倡多元化，以此來提高學(xué)生興趣。全體教師要下大氣力開展補差工作，通過課內(nèi)課外結(jié)合，集中分散互補的方式，落實人員，明確對象，提高效益。
（六）堅持和完善集體備課制度。集體備課是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。本期各備課組要嚴格執(zhí)行《純陽學(xué)校集體備課工作細則》。一是各備課組成員要按時參加組內(nèi)活動，不能隨意缺席。二是每次集體備課的中心發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內(nèi)互相聽課，跟蹤了解集體備課的實效。四是各學(xué)部、教務(wù)處一定要加強督查，定期匯總，及時反饋，不斷完善集體備課制度，確保工作實效。
（七）積極穩(wěn)妥的做好起始年級的工作。初一、高一今年生源形勢喜人，這是好事。但是人數(shù)多，攤子大，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生活習(xí)慣差異較大，若把握不好，便會產(chǎn)生泡沫效應(yīng)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初小部、高一學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和教師一定要保持清醒頭腦，以如履薄冰的心態(tài)去應(yīng)付復(fù)雜局面，確保教育教學(xué)工作一開始就沿著健康的態(tài)勢發(fā)展。首先要摸清底子，學(xué)生各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，生活習(xí)慣如何，思維品質(zhì)如何，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任科任教師都要心中有數(shù)。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。前半學(xué)期，在上好課的同時，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都要下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的兩大習(xí)慣，為后階段的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，營造氛圍。在這方面，各學(xué)部、班主任和教師都要拿出具體的工作計劃和措施。
（八）開展豐富多彩的課外活動。
課外活動既是課堂教學(xué)的延伸，又是張揚學(xué)生個性、豐富學(xué)生生活的途徑，各學(xué)部要充分利用現(xiàn)有的教育資源，組織學(xué)生開展多種層次、多種形式的課外活動。
一是期中考試后要組織學(xué)生進行學(xué)科競賽，以此發(fā)現(xiàn)尖子學(xué)生，形成競爭氛圍。二是成立學(xué)科興趣小組，初小部和高二學(xué)部要積極組建《純陽文學(xué)社》和英語沙龍，其它學(xué)部以學(xué)科為單位，成立相應(yīng)的興趣小組。三是高一高二學(xué)部要開辟體、音、美第二課堂，定期組織有關(guān)學(xué)生進行輔導(dǎo)，為學(xué)生的升學(xué)拓寬路徑。四是學(xué)校要充分關(guān)注學(xué)生的周日生活，全面開放微機室、錄像室、圖書室及活動場地，使學(xué)生周日生活充實而有序。
三、落實四項措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)示范。全體領(lǐng)導(dǎo)要切實強化自律意識，自覺成為落實教學(xué)常規(guī)的典范，教研教改的先鋒，遵紀(jì)守法的楷模，團結(jié)協(xié)作的紐帶，示范帶動本部門的工作。
2、加強協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照備課組長、教研組長、學(xué)部主任、教務(wù)處長、校長由下向上依次負責(zé)的工作機制，不同層次的教學(xué)管理人員既要把好自己的關(guān)口，又要注重協(xié)調(diào)，確保學(xué)校教學(xué)意志的全面貫徹。
3、強化督查。各學(xué)部既要組織實施各項具體工作，又要認真督查，確保工作時效。教務(wù)處要充分發(fā)揮其督查指導(dǎo)職能，堅持月查制度，定期通報月查結(jié)果，及時做好補差糾偏工作。
4、注重獎懲。教務(wù)處和各學(xué)部從不同角度對教師的教學(xué)工作進行全面考核，依據(jù)《純陽學(xué)校教學(xué)工作獎懲方案》具體執(zhí)行，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念，營造競爭機制。
同志們，在過去的一年里，我校全體教職員工精誠團結(jié)，奮力拼搏，中考高考皆取得了喜人的成績，學(xué)校規(guī)模也隨之?dāng)U大。面對新形勢，我們一定要居安思危，以更加清醒的頭腦應(yīng)對教育教學(xué)工作中的困難和問題，以更加自覺的態(tài)度搞好教育教學(xué)工作，為創(chuàng)建巴渝名校而努力奮斗！