學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)(優(yōu)秀22篇)

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    良好的計(jì)劃能夠讓我們更好地掌握自己的時(shí)間和節(jié)奏,提高效率和產(chǎn)出。建立自我激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,為自己在計(jì)劃執(zhí)行中的進(jìn)展和成果設(shè)定明確的目標(biāo)和回報(bào)。我們可以從以下范文中參考一些常用的計(jì)劃寫作模板和句式,以及一些實(shí)用的技巧和方法。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇一
    為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求,我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃:
    認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
    1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
    2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。
    3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
    4、學(xué)校的.教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。
    6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,力爭(zhēng)進(jìn)入前十名;年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
    1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。
    2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
    3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
    4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,培養(yǎng)學(xué)校的名師。
    5、依法治教,以德育人,嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案,繼續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí),進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課外知識(shí),提高學(xué)生的能力,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
    7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)方法,真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,要質(zhì)量,課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力。
    1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
    2、加強(qiáng)學(xué)?!把杏?xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
    3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇二
    20__年我們學(xué)校取得了建校以來(lái)的中考最好成績(jī),這不僅給我們的工作帶來(lái)了壓力,同時(shí)也給我們的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。我們每一位教師都在思考著我們的未來(lái),都在思考著今后的工作,特別是我們數(shù)學(xué)教師。
    我們知道,數(shù)學(xué)科是最枯燥,乏味的一門學(xué)科,是成績(jī)最難提升的學(xué)科。多年來(lái)我們一直從探索中走來(lái),但總不盡人意,仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西,總感覺(jué)有東西羈絆著我們。為此,以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念為指引,學(xué)校工作為中心,教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,大力開(kāi)展教學(xué)教研,推進(jìn)教研組建設(shè)。努力營(yíng)造健康和諧積極向上的教研氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組!
    新課改給我們提供了更為廣闊的空間,我們必需優(yōu)化固有的教學(xué)觀念教學(xué)模式教學(xué)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才。
    一教研組建設(shè)。
    1加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,以及嘗試,更新觀念。
    我們的`教師都是從事本學(xué)科十年以上的,專業(yè)知識(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)可非議。也就是如此,長(zhǎng)期以來(lái)束縛著自己的教學(xué)理念,教學(xué)手段。比如:多媒體教學(xué)。都認(rèn)為很好,可就是“懶”的用,只是在公開(kāi)課用用。所以:
    進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課。不僅要聽(tīng),更多的要強(qiáng)化評(píng)。
    加強(qiáng)“嘗試”。也就是說(shuō)每人要多在行動(dòng)上去探索,不要只停留在口頭上。
    小步走,局部探索??梢跃徒虒W(xué)的引入授課小結(jié)反思等進(jìn)行研究嘗試;可以在備課組進(jìn)行,也可在全組進(jìn)行。
    2營(yíng)造健康和諧積極向上的教研組的生活氛圍。
    長(zhǎng)期以來(lái),數(shù)學(xué)教師擔(dān)任了七個(gè)班的班主任。再加上,數(shù)學(xué)教師忠厚誠(chéng)實(shí),勤勤懇懇,顧全大局,從不考慮個(gè)人得失,也從不怨天尤人,更不會(huì)因?yàn)樽约憾嵋恍┻^(guò)分的要求,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。他們團(tuán)結(jié)向上一心撲在教學(xué)上,身體健康指數(shù)急劇下降,特別是心理健康指數(shù)每況愈下,在校言教,在家還是言教。特別是年級(jí)組辦公以來(lái),相互交流合作的機(jī)會(huì)更少,聚合在一起的機(jī)會(huì)也更少,相互之間的了解幫助也很少。為此,要加強(qiáng)相互之間的學(xué)習(xí)交流幫助機(jī)會(huì)。不僅要在工作上,更要在生活上。使他們心情愉悅的工作,健康和諧的生活。
    二具體措施。
    1集體備課:按照學(xué)校工作和教研組工作計(jì)劃,擬定出各年級(jí)本學(xué)期備課組和個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃或教改嘗試計(jì)劃,并組織實(shí)施。確保各備課組一周一次常規(guī)集體備課活動(dòng),并對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的各個(gè)問(wèn)題及時(shí)溝通解決,盡量做到時(shí)時(shí)在備課。各個(gè)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一教案統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容要根據(jù)班級(jí)的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。每次備課都有主講人,主講人要寫出發(fā)言提綱,并整理好每一節(jié)課的集體備課方案。教師例證事實(shí)要真實(shí)清楚,以便在課堂上生成知識(shí)的準(zhǔn)確性。其他同事要對(duì)其中的核心問(wèn)題進(jìn)行討論研究,并最終在組內(nèi)達(dá)成共識(shí)。訓(xùn)練內(nèi)容篩選要細(xì)致,對(duì)個(gè)別典型習(xí)題的處理也要討論選擇最優(yōu)的處理方案,已達(dá)到最好的教學(xué)效果。也就是說(shuō),要做到“集體備教,個(gè)性授教”。
    2作業(yè):每天適量的布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),按照學(xué)校規(guī)定,認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),確保作業(yè)批改的數(shù)量與質(zhì)量,使其真正能夠發(fā)揮教學(xué)反饋的作用??梢耘c學(xué)校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比如:形成具有我們校本特色的作業(yè)。
    3聽(tīng)課:數(shù)學(xué)組教師每學(xué)期按照學(xué)校的要求聽(tīng)課,并作好聽(tīng)課評(píng)課筆記。通過(guò)交流來(lái)提高同志們的素質(zhì)。
    4常規(guī)教學(xué):保證教學(xué)時(shí)間,抓好課堂教學(xué)。做到不遲到不早退;預(yù)鈴必須到班;保證上課質(zhì)量,不帶手機(jī)進(jìn)入課堂;不隨意離開(kāi)課堂;教師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒,能輕松駕馭課堂,注意學(xué)生的注意指向,選用合適的教學(xué)方法,增加課堂提問(wèn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思維進(jìn)行引導(dǎo)教育。
    5強(qiáng)化請(qǐng)假制度:過(guò)去我們有一個(gè)很不好的“知識(shí)專利”----看課。不論是什么學(xué)科,也不論是怎樣的教師,只要有教師請(qǐng)假,誰(shuí)也可以去“看課”。到頭來(lái)請(qǐng)假教師回來(lái)自己的課還的自己上,和同學(xué)科的教師教學(xué)進(jìn)度相差很多。我們應(yīng)該在請(qǐng)假的時(shí)候,同時(shí)告訴有關(guān)部門自己的教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容。以便他人可以及時(shí)的去上課,使學(xué)生得到最好的發(fā)展。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇三
    為了加強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)、大力推動(dòng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量,使少數(shù)民族跟上時(shí)代發(fā)展的步伐的最有效途徑,大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作是社會(huì)發(fā)展的必然要求,是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望,是少數(shù)民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益之所在。為了進(jìn)一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平,本人作為一名漢族教師和一名黨員,這是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任,因此,本人結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況和少數(shù)民族教育的特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:
    一、幫助鼓勵(lì)中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語(yǔ),不斷提高漢語(yǔ)水平,盡快適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)。(本學(xué)期計(jì)劃幫助3至5名)
    二、幫助和落實(shí)民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)2小時(shí);半小時(shí)口語(yǔ)練習(xí)、1小時(shí)家庭聽(tīng)力練習(xí)、每月聽(tīng)3節(jié)對(duì)口漢語(yǔ)教師課,同時(shí)民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時(shí),并建立學(xué)習(xí)檔案,并納入到自己的今年工作當(dāng)中。
    四、幫助民族教師到到本班試教,在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。以此幫助民族開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高漢語(yǔ)水平。
    五、堅(jiān)持開(kāi)展校園漢語(yǔ)課外活動(dòng),如舉辦“民漢語(yǔ)月”、校園漢語(yǔ)角、雙語(yǔ)板報(bào),組織民漢語(yǔ)朗誦會(huì)、漢字書法輔導(dǎo)等活動(dòng)。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語(yǔ)環(huán)境,豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成功的快樂(lè),從而激發(fā)民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱情。
    六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo),使民族教師逐步做到教案符合要求,上課符合程序。
    總之,在以后的工作當(dāng)中,本人一定會(huì)按部就班,營(yíng)造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍,盡自己所能,使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個(gè)很大的提高。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇四
    以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-2020)》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體,通過(guò)校本教研,深化教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
    二、工作要點(diǎn)
    圍繞縣教研室確定的“課程實(shí)施推進(jìn)年”,確立以“全面落實(shí)課程方案、努力提升課程實(shí)施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標(biāo)開(kāi)展工作。
    1、以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點(diǎn),以系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手,深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高課程實(shí)施水平。
    2、加大對(duì)薄弱課程(綜合實(shí)踐課程、地方課程、學(xué)校課程)的研究力度,力爭(zhēng)有所突破。
    三、主要工作及措施
    (一)狠抓薄弱課程建設(shè),全面落實(shí)課程方案。
    薄弱課程建設(shè)是我校落實(shí)課程的瓶頸,教師對(duì)薄弱課程開(kāi)設(shè)的意義認(rèn)識(shí)不夠,不能很好的掌握課程開(kāi)設(shè)的策略。在課堂教學(xué)上多數(shù)按照國(guó)家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課,不能很好的體現(xiàn)薄弱課程的學(xué)科特點(diǎn),教學(xué)效益低。針對(duì)以上問(wèn)題在新學(xué)期將努力做好以下幾點(diǎn):
    1、加強(qiáng)研究與培訓(xùn)。新學(xué)期伊始召開(kāi)薄弱課程研討會(huì),結(jié)合上學(xué)期縣薄弱課程建設(shè)研討會(huì)會(huì)議精神引領(lǐng)教師明確課程設(shè)置的意義和目的,理清課程課程開(kāi)設(shè)的策略、課堂教學(xué)模式及可操作性的評(píng)價(jià)形式。
    2、學(xué)期中在綜合實(shí)踐課程中勞動(dòng)技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過(guò)程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設(shè)計(jì),形成資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開(kāi)設(shè)的意義、目標(biāo)、策略、課堂教學(xué)模式及可操作的評(píng)價(jià)方式。
    在學(xué)校課程方面將進(jìn)一步規(guī)范課程開(kāi)發(fā)程序,完備必要的手續(xù),構(gòu)建套餐式課程體系。(課程體系見(jiàn)后圖)
    2、結(jié)合縣教研室工作扎實(shí)開(kāi)展薄弱課程課程理念演講、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),盡最大努力調(diào)動(dòng)薄弱課程任課教師的工作積極性,引領(lǐng)教師加大對(duì)薄弱課程建設(shè)的研究,力爭(zhēng)在縣級(jí)活動(dòng)中取得好的成績(jī)。
    (二)規(guī)范教研流程,使“1+2”校本教研走上精細(xì)化軌道。(“1”即教學(xué)中所生成的問(wèn)題、“2”即依托問(wèn)題所進(jìn)行的組內(nèi)教研與集體大教研兩中教研形式)
    1、“1+ 2”校本教研流程:引導(dǎo)教師將教學(xué)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題-----在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)-----利用兩種教研形式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)行再創(chuàng)造----引導(dǎo)教師在實(shí)踐中反思、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設(shè)計(jì)是否有效),研究進(jìn)一步改進(jìn)的措施------收集教學(xué)案例,充分發(fā)揮其效益。通過(guò)規(guī)范教研流程,力爭(zhēng)在教研形式和教研的實(shí)效性上有所突破。
    2、加強(qiáng)課題研究的力度,注重過(guò)程管理,加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度,使課題研究更好的為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。本學(xué)期課題研究的目標(biāo)是校級(jí)課題研究實(shí)在化,縣級(jí)課題研究規(guī)范化;引導(dǎo)教師研究教學(xué)中有價(jià)值的小問(wèn)題,杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的基礎(chǔ)上,充實(shí)課題研究的原始積累材料,使課題研究彰顯價(jià)值。在縣級(jí)課題中請(qǐng)專家直接參與課題組織、研究。落實(shí)課題責(zé)任制,表彰教科研積極分子,形成參與教科研的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)常態(tài)調(diào)研的形式對(duì)課題開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)控。
    3、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
    4、注重“1+2”校本教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,做到有計(jì)劃,有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效,學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì),編輯成冊(cè)。
    5、組織好上級(jí)部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動(dòng),協(xié)助教師在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
    (三)以活動(dòng)促發(fā)展,造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。
    1、以構(gòu)建“書香校園”為抓手,深入開(kāi)展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,具體分三步實(shí)施:
    第一步:硬件建設(shè),籌建六個(gè)“讀書吧”,容閱覽、展示、藏書予一體,打造師生最好的閱讀場(chǎng)所。購(gòu)置圖書,分年級(jí)配備每種圖書的樹(shù)木能保證一個(gè)班級(jí)讀書活動(dòng)的開(kāi)展。
    第二步:以課題為先導(dǎo),開(kāi)展閱讀實(shí)驗(yàn)。成立課題研究項(xiàng)目組,由校長(zhǎng)直接督導(dǎo),確保順利進(jìn)行。制定可行的課題研究方案,融入新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景。每個(gè)班級(jí)每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課,在低年級(jí)階段以圖畫書為閱讀重點(diǎn),更重要的是進(jìn)行海量識(shí)字實(shí)驗(yàn)。在中高年級(jí)以童話故事、兒童小說(shuō)等為主,經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合,人文與科學(xué)相結(jié)合,讀書課上通過(guò)“讀寫繪”,“講讀書故事”, “精彩故事”,“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動(dòng)為孩子打開(kāi)一個(gè)神秘的心靈世界,在一次次童書穿越生命的歷程中,在老師、家長(zhǎng)、孩子情感、思想的互相編制中,讓孩子獲得寶貴的童年財(cái)富。語(yǔ)文教師每人一個(gè)特色讀書項(xiàng)目,開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式,從細(xì)微處著手,激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書愿望。相信只要行動(dòng)就有收獲,只要上路,就會(huì)遇到隆重的慶典。
    第三步:開(kāi)發(fā)低學(xué)段海量識(shí)字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量寫作校本教材。并輔以學(xué)校文化節(jié)進(jìn)行學(xué)生的展示交流活動(dòng)。嘗試語(yǔ)文備課改革實(shí)行主題閱讀備課。
    2、開(kāi)展“特長(zhǎng)超市”活動(dòng):根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)學(xué)科類、藝術(shù)類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程,把它命名為“特長(zhǎng)超市”,學(xué)生全員參與,自主選修,以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
    3、陽(yáng)光大課間“一級(jí)一品”整體推進(jìn):下午陽(yáng)光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動(dòng)。實(shí)行“一級(jí)一品”,一年級(jí)小跳繩形成繩操,二年級(jí)呼啦圈,力求有造型設(shè)計(jì),三年級(jí)竹竿舞形成花樣跳法,四年級(jí)竹竿舞形成花樣跳法,五年級(jí)校園韻律操,六年級(jí)花樣跳繩。
    (四)系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)通過(guò)驗(yàn)收
    繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),組織教師進(jìn)一步觀摩立標(biāo)課,研討教學(xué)模式。以教研組為單位進(jìn)行達(dá)標(biāo)初驗(yàn)活動(dòng),(此活動(dòng)3月20日完成),協(xié)助教委進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,(3月底完成),組織未達(dá)標(biāo)教師繼續(xù)對(duì)立標(biāo)課進(jìn)行學(xué)習(xí),研究,教研組內(nèi)對(duì)其課堂進(jìn)行剖析,指導(dǎo)其改進(jìn)課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)水平,爭(zhēng)取通過(guò)第二輪驗(yàn)收。(5月底前完成)協(xié)助教委進(jìn)行第二輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收(6月底完成)。
    (五)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,進(jìn)一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行。
    2、實(shí)施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形成一整套切合學(xué)校實(shí)際的操作性較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控措施。利用常態(tài)調(diào)研、隨堂調(diào)研、集中調(diào)研等形式進(jìn)行監(jiān)控。具體由教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表共同實(shí)施。
    3、加強(qiáng)考試命題研究、發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。
    根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求,努力引導(dǎo)教師加大對(duì)考試命題的研究,提高試題的命制能力。經(jīng)過(guò)研究力爭(zhēng)做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適度、分量適中,杜絕偏題怪題。力爭(zhēng)在教研室組織的命題審查中順利過(guò)關(guān)。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇五
    了解有關(guān)法律基本知識(shí),初步做到知法、懂法,增強(qiáng)法律意識(shí),樹(shù)立法制觀念,提高辨別是非的能力,做到依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng),成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
    2、職業(yè)指導(dǎo)
    了解國(guó)家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑,以及求職方法和技巧;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;樹(shù)立正確的擇職觀念,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),提高就業(yè)能力。
    3、體育
    提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì),達(dá)到相應(yīng)的國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求;養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,不斷提高身體素質(zhì),以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和參加社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
    4、語(yǔ)文
    主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,使學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,提高文化素養(yǎng);結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)應(yīng)用文的練習(xí)。
    5、數(shù)學(xué)
    主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語(yǔ)、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計(jì)初步。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運(yùn)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    6、英語(yǔ)
    主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語(yǔ)法和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的基本知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能,掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書、手冊(cè)。
    7、禮儀修養(yǎng)
    通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識(shí)與技巧,培養(yǎng)禮儀意識(shí),提高禮儀修養(yǎng),塑造良好的個(gè)人與組織形象,為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是,透徹地講授基本知識(shí),同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際,將理論教學(xué)與實(shí)際分析、案例教學(xué)相結(jié)合,使學(xué)生在掌握理論的同時(shí),提高個(gè)人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實(shí)際能力。
    8、普通話
    和課外活動(dòng)相結(jié)合的基本原則,以理論為指導(dǎo),以訓(xùn)練為主導(dǎo),教學(xué)手段盡可能多樣化,在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達(dá)等常規(guī)方法的運(yùn)用過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    9、心理健康知識(shí)
    幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),掌握心理調(diào)適的方法;指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系,學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)職業(yè)興趣,提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力;正確認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí),確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo);培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì),提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。
    10、烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生
    通過(guò)講授,使學(xué)生熟悉食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí);基本掌握食物的各種營(yíng)養(yǎng)素及其對(duì)人體的作用;重點(diǎn)掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識(shí);懂得食品衛(wèi)生法。
    11、烹飪工藝美術(shù)
    課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識(shí)及技能。學(xué)習(xí)烹飪?cè)煨退囆g(shù)過(guò)程中的美學(xué)基本原理,并懂得如何實(shí)現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。
    12、中國(guó)烹飪概論
    通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認(rèn)識(shí)烹飪,知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué),從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚(yáng)中華飲食文化做貢獻(xiàn)。
    13、餐飲經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)
    通過(guò)講授,使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營(yíng)尤其是廚房管理的方法、程序;熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算;重點(diǎn)掌握適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的餐飲運(yùn)作方式。
    12、中式烹調(diào)技藝
    通過(guò)講授,使學(xué)生基本了解中國(guó)烹飪發(fā)展簡(jiǎn)況、中國(guó)主要地方風(fēng)味流派和宴席知識(shí);熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識(shí);熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能;重點(diǎn)掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計(jì)知識(shí)。
    14、宴席菜單設(shè)計(jì)
    通過(guò)宴席菜單設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的講授,使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀,掌握相應(yīng)的理論知識(shí);在通過(guò)適當(dāng)?shù)膶?shí)際訓(xùn)練后能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)宴席。
    15、烹飪?cè)现R(shí)
    通過(guò)講授,使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、用途及主要原料的檢驗(yàn)、貯存和保管方法,并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。
    16、餐飲成本核算
    本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。
    17、刀功技能實(shí)訓(xùn)
    本課程是實(shí)踐性教學(xué)課程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練,通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項(xiàng)基本功;重點(diǎn)掌握各基本功的達(dá)標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。
    18、勺工技術(shù)實(shí)訓(xùn)
    本課程主要內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過(guò)程中運(yùn)用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚(yáng)、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,使炒勺中的烹飪?cè)夏軌虿煌潭茸笥曳瓌?dòng)。勺工技藝對(duì)烹調(diào)成菜至關(guān)重要,直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志。
    19、中式菜品制作實(shí)訓(xùn)
    熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實(shí)際操作。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。
    20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)
    本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對(duì)烹飪?cè)系挠绊?,識(shí)別油溫,掌握油溫的變化,能運(yùn)用不同油溫對(duì)原料進(jìn)行烹飪,提高學(xué)員的應(yīng)變力的實(shí)踐能力。
    21、創(chuàng)新菜肴
    主要教學(xué)內(nèi)容:菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力,而且能在今后的工作中為之所用。
    22、冷菜與雕刻技藝
    主要教學(xué)內(nèi)容:基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,知道它是我國(guó)烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。
    23、面點(diǎn)工藝與制作
    主要教學(xué)內(nèi)容:發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團(tuán)的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練:重點(diǎn)掌握我國(guó)面點(diǎn)的風(fēng)味流派和特征以及制作面點(diǎn)的技藝加上大量的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團(tuán)和餡心的制法;熟練掌握制坯、成型、烹制的技法;重點(diǎn)掌握地方風(fēng)味面點(diǎn)品種和高中檔宴會(huì)面點(diǎn)的制作技藝。
    24、配菜技術(shù)
    主要教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理,并使用配菜的原則和方法對(duì)一般烹飪?cè)线M(jìn)行組配,并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進(jìn)行實(shí)際操作。
    25、西餐基礎(chǔ)
    主要教學(xué)內(nèi)容:系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的飲食文化,通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀;最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇六
    20xx年至20xx年度學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始。本學(xué)期,是學(xué)校工作的黃金時(shí)間,是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時(shí)間,就是抓好了教學(xué)有效時(shí)間;抓好春天,就抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇?!胺e力之所舉,則無(wú)不勝也;眾智之所為,則無(wú)不成也”。我們金水四中人應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作,眾志成城,和衷共濟(jì),實(shí)現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展。特制定了初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
    平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。讓師生有一個(gè)健康的體魄,有一個(gè)健康的心靈,有一個(gè)平安的環(huán)境,這是我們所有的人所期待的。為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作計(jì)劃,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展,我們必須要建立健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,責(zé)任到人,逐項(xiàng)落實(shí)。
    1、建立學(xué)校安全檢查制度,定時(shí)檢查,定時(shí)上報(bào)。
    2、食堂、小賣部管理員要嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),嚴(yán)防食物中毒。
    3、注意學(xué)生的交通安全,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
    4 、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃,堅(jiān)持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
    5、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育工作計(jì)劃。向師生傳授安全防范知識(shí),落實(shí)安全制度,學(xué)校與與班主任、家長(zhǎng)簽訂《安全工作責(zé)任書》,學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書,層層落實(shí)責(zé)任。
    7、加強(qiáng)師生的體育鍛煉,增強(qiáng)師生的體質(zhì)。
    “立身先立行”,沒(méi)有良好的品行,就不能在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)展和完善自己,成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn),要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面,學(xué)校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生,而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識(shí)高度做好和積極參與德育工作計(jì)劃,對(duì)每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲人生。
    為此,我校在本學(xué)期中將開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng),建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的.平臺(tái),讓師生在活動(dòng)中,通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。
    1、充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì),向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,讓每個(gè)學(xué)生熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《金水四中學(xué)生將成條例》。
    5、注重教師的以身作則的作用,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,師生之間要平等相待,和諧相處。加強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí),提升社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意度。
    6、抓好師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,定期開(kāi)好教師例會(huì),組織教師學(xué)習(xí)政治理論,提高師德素養(yǎng),做到一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,讓教師自覺(jué)把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù),成為教師彼此尊重,學(xué)生效仿的示范,使學(xué)生一個(gè)個(gè)地進(jìn)步、文明,從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的健康形成。
    7、開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語(yǔ)。
    教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的根本。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了質(zhì)量作保證,就失去了它生存的基礎(chǔ),就失去了老百姓的信賴。因此,教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,學(xué)校必須抓實(shí)抓牢,注重細(xì)節(jié)管理。
    (一)進(jìn)一步深化學(xué)案教學(xué)
    學(xué)案教學(xué)是我校深化課堂改革的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。在新的學(xué)年,教務(wù)處將進(jìn)一步探討課堂模式。學(xué)案要體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí),體現(xiàn)出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),體現(xiàn)過(guò)程;試題要經(jīng)典、適中;學(xué)案要做好存檔,以備教務(wù)處檢查。學(xué)案重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)、物理等學(xué)科進(jìn)行推廣,其他學(xué)科積極跟進(jìn),努力探索課堂教學(xué)的嶄新模式。
    (二)深入開(kāi)展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。
    “課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是提高課堂教學(xué)水平的‘質(zhì)量工程’,是對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求?!北緦W(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達(dá)標(biāo)的具體要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,進(jìn)一步改進(jìn)、完善課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的程序和要求,組織好校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng),使課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化。
    (三)引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
    1、撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思
    反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象、反思自我的教學(xué)行為,這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過(guò)的一個(gè)歷程。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來(lái)。
    2、營(yíng)造書香校園
    教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè),因而我們要充實(shí)我們的靈魂和再生我們的精神。在本學(xué)期積極開(kāi)展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)。要求老師擠出時(shí)間,多讀書,讀好書。并且在學(xué)期末,根據(jù)自己的讀書感受,寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境,學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室。
    3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提升教師課程理念
    理念指導(dǎo)行動(dòng)。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)進(jìn)度為所教學(xué)科一學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末教務(wù)處將對(duì)教師進(jìn)行綜合考試,考試成績(jī)和教師績(jī)效考核掛鉤。
    4、積累資料庫(kù)
    為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用,要求老師要形成自己所教學(xué)課的資料庫(kù),資料庫(kù)要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
    (四)認(rèn)真抓好以年級(jí)學(xué)科組為單位的集體備課
    在搞好常規(guī)教研的同時(shí),各年級(jí)集體備課組要認(rèn)真搞好集體備課,使每位老師熟知教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)。
    (五)做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作
    筆記本電腦配發(fā)后,為使教師有效、快捷展開(kāi)工作,將進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作要注重實(shí)用性、實(shí)效性、科學(xué)性,內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué),把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
    (六)扎實(shí)做好教育科研工作
    根據(jù)我校當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,積極開(kāi)展課題研究,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教科研論文。要求每個(gè)教研組、每位老師有課題,有研究。教師課題研究要做到科研專項(xiàng)管理,對(duì)每位教師從事的課題研究要專項(xiàng)管理,跟蹤管理,力爭(zhēng)使每項(xiàng)課題都能有一個(gè)圓滿的結(jié)果。
    (七)加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)
    本學(xué)年,學(xué)校將對(duì)教學(xué)各項(xiàng)檔案進(jìn)行重新整合,建立完善可行的教育教學(xué)檔案。根據(jù)上級(jí)部門督導(dǎo)檢查要求,完善檔案建設(shè)。
    要求全體教師在完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真及時(shí)地積累教學(xué)資料,展示教學(xué)以教育的發(fā)展過(guò)程。
    (八)認(rèn)真落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)督,搞好教師教育教學(xué)工作的考核
    本期要進(jìn)一步完善教師個(gè)人教育教學(xué)積分管理辦法,將教師平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行量化積分,并定期展示評(píng)價(jià)結(jié)果,促進(jìn)教師不斷更新提高。主管教學(xué)的副校長(zhǎng)常杰將組織教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,并與教師考核掛鉤,確保各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
    1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí),確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
    2、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作,不斷完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度,規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
    3.加強(qiáng)花木管理,使草木常綠、花兒常開(kāi)。
    4、加強(qiáng)食堂管理,努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平,提升家長(zhǎng)滿意度。
    5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
    6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
    7、協(xié)助兄弟部門完成學(xué)校安排的其他工作。
    總之,20xx年下半年的學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里,我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心,振作精神,努力拼搏,狠抓落實(shí),與時(shí)俱進(jìn),奮勇?tīng)?zhēng)先,為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗!
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇七
    為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),全體高三師生都要振奮精神,真抓實(shí)干,勤奮努力,講求質(zhì)量,提高效率。
    1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    良好的班風(fēng)要求:
    樹(shù)正氣,以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助為樂(lè);以積極向上,勤奮努力,成績(jī)優(yōu)良為榮。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正,顯得朝氣蓬勃。
    良好的學(xué)風(fēng)要求:
    有理想,能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,能克服困難,堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),有方法,能抓緊時(shí)間,講求效率,毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng),能你追我趕,人人爭(zhēng)上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
    2、班主任工作。
    班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人,班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要。
    班主任的工作做到“五要”:
    班主任要善于做學(xué)生的思想工作,每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生“自知之明”。
    班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。
    班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì),周末晚會(huì)等人人參與的豐富多彩的校園生活,調(diào)適學(xué)生的心身。(每周至少一次)。
    班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉(每周二次,每次半小時(shí)),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),消除學(xué)生大腦的疲勞。
    3、科任老師配合教育。
    全體教師均是教育工作者!科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí),要善于觀察、分析學(xué)生的狀況,通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jī)等問(wèn)題的表象,分析、把握學(xué)生的思想,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo);切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難,讓學(xué)生精神飽滿來(lái)學(xué)習(xí),斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng)。
    4、健康心理、健全人格培養(yǎng)。
    學(xué)生健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用,根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。
    開(kāi)設(shè)心理咨詢室,請(qǐng)大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。
    開(kāi)展“對(duì)‘逆反心理’的認(rèn)識(shí)和修正策略的教育”。
    開(kāi)設(shè)“克服心理焦慮、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座(第五期半期后)。
    開(kāi)設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座(“一摸”前)。
    開(kāi)設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座(第六學(xué)期初)。
    開(kāi)設(shè)“科學(xué)用腦,提高學(xué)習(xí)效率”專題講座(第五期半期前)。
    開(kāi)設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。
    5、學(xué)生身理的調(diào)適。
    學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件,保證學(xué)生的飲食、住宿的安全和舒適。
    家長(zhǎng)為高三學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)保障,適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食。
    學(xué)生要積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),調(diào)適身心,消除大腦疲勞。
    全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康,為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
    6、家長(zhǎng)座談會(huì):
    學(xué)校要積極尋求社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的支持,高三擬開(kāi)三次家長(zhǎng)座談會(huì)。
    第五期半期后家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)明確對(duì)高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法,明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向,教育家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女升大學(xué),為子女提供精神鼓勵(lì)和經(jīng)濟(jì)保障。
    第六學(xué)期初(第五期一摸考試后)家長(zhǎng)座談會(huì),進(jìn)一步明確抓保對(duì)象,了解學(xué)生狀況,積極配合老師給學(xué)生添活力,增措施促效果。
    第六學(xué)期高考填志愿前家長(zhǎng)座談會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)明確對(duì)填高考志愿的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生填好高考志愿。
    思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點(diǎn),是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。因此,我們要有切實(shí)可行的措施,抓好教學(xué)工作。
    1、時(shí)間安排。
    整個(gè)高三年級(jí)各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課,半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
    各科訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃;在時(shí)間安排上要留有余地。
    為了有針對(duì)性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué),教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上,在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。
    2、做好“六認(rèn)真”工作。
    教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真。
    教師要有具體、規(guī)范的備課本。
    作業(yè)要批改,幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載,以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評(píng)講,這樣,沒(méi)有針對(duì)性,無(wú)法提高效率。
    輔導(dǎo)要落實(shí)到位,要定出“輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)時(shí)間,輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí),并做好“輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、效果”記載。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇八
    1、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)。定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評(píng)結(jié)合。
    2、完善教師教學(xué)業(yè)績(jī)考評(píng)方案,逗硬落實(shí)獎(jiǎng)懲。
    3、開(kāi)展教學(xué)教研工作。以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。
    4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。
    5、狠抓六年級(jí)工作,做到抓早、抓好。
    6、積極組織全校師生參加上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng),并鼓勵(lì)教師參賽出成果。
    1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作教師師德師風(fēng)建設(shè)教材,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    2、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》,定期檢查,逗硬考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲。
    3、開(kāi)展樹(shù)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動(dòng),在教師中評(píng)選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,作為教師榜樣,以典型帶動(dòng)全面。
    4、加強(qiáng)教師主人翁意識(shí)培養(yǎng),讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中,成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動(dòng)力。
    1、組織好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”活動(dòng)。請(qǐng)有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學(xué)校教師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動(dòng)。
    2、充分利用網(wǎng)上資源,對(duì)全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。
    3、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、開(kāi)展好“傳、幫、帶”活動(dòng)。針對(duì)我校代課教師中有不少新手的情況,在教研會(huì)上,學(xué)校選出各年級(jí)段的重難點(diǎn)作為突破口,讓新手盡快進(jìn)入角色,掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
    1、繼續(xù)推行“月評(píng)活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)”并細(xì)化活動(dòng)細(xì)則,并加強(qiáng)檢查落實(shí)力度,以規(guī)范學(xué)生言談舉止。
    2、開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個(gè)個(gè)專題中隊(duì)活動(dòng)中得以培養(yǎng),如“寬容是一種美德”、“爭(zhēng)做守信小公民”等活動(dòng)。
    3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開(kāi)辟適合學(xué)生口味,能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目,如:作文展示、故事沙龍、校園時(shí)訊、表?yè)P(yáng)站等。
    4、每周一舉行升國(guó)旗儀式。注重國(guó)旗下講話這一環(huán)節(jié),結(jié)合當(dāng)周中隊(duì)活動(dòng)主題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    5、完善校園文化建設(shè),以標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等形式為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的德育環(huán)境,并開(kāi)辟如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇九
    以區(qū)局教育組織的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
    1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理。
    2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開(kāi)展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
    3、防觸電的教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)的講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
    4、防食物中毒的教育,邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
    5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
    6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育、檢查班級(jí)的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),辦理應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
    1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理,每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
    2、通過(guò)看影碟和課堂講述渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,學(xué)會(huì)生存。
    3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
    4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,努力營(yíng)造“平安校園”做到無(wú)意外事故發(fā)生。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十
    我?,F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域,第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,預(yù)計(jì)10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn),取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計(jì)劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說(shuō),縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
    以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    強(qiáng)化德育工作,推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
    (一)、隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
    (1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對(duì)外代表學(xué)校,對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)組成,由李校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
    教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障??倓?wù)處由劉、金二位老師組成,由劉老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
    領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
    (2)、本學(xué)期,實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前,由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作情況,及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實(shí),工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
    (3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動(dòng),深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料,堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作,不斷開(kāi)闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處,營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
    (2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托,扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師,可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng),請(qǐng)假一天以上的教師,必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法,嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十一
    xx年第一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,在學(xué)期開(kāi)始之前,學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。在上學(xué)期期末考試中,我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī),這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期,我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,更上一層樓!要不斷的進(jìn)步,不斷的前進(jìn),才是最好的,相信這一切都是屬于我們自己的努力成果,希望大家能夠做好!
    堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷探索教育學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作的理論水平。
    3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的,每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì)議至少兩次,各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區(qū)教科室要求,課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討2—3次,一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng),并對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料。
    4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
    1、堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
    2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
    3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng),9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次。
    4、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求,繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
    5、以教研組為單位,深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體,通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高;教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
    重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子,通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
    6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
    7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo),同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
    1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
    2、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,加強(qiáng)計(jì)劃性,克服工作中的隨意性。
    3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
    4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理,對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出問(wèn)題,糾正問(wèn)題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。
    5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法,規(guī)范各教研組活動(dòng),使活動(dòng)落在實(shí)處,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成15次的聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度,要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
    7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析,及時(shí)做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十二
    認(rèn)真貫徹東勝區(qū)教育局工作精神,提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果,規(guī)范辦學(xué)行為,遵循教育規(guī)律,拓展教育內(nèi)涵,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。努力爭(zhēng)取辦一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
    (一)加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),全面提高教師的從教能力和水平。
    1.加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作,努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。積極組織教師參加上級(jí)部門的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研,強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用,提升教育理念,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用,提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力,提高課堂教學(xué)效果。遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn):充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源,積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué),體現(xiàn)新理念,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合,教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
    2.繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練,開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng),教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。組織教師勤練鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、堅(jiān)持練習(xí)粉筆字簽到,鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的教師。繼續(xù)開(kāi)展新老教師師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流,互幫互助,共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。
    3.強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范教學(xué)行為,樹(shù)立良好形象。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人,要求教師從教行為規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
    4.組織教師開(kāi)展有主題性的講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。做到有活動(dòng)有安排尤其針對(duì)要青年教師和音、體、美教師多指導(dǎo),多安排。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽(tīng)課。如開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多聽(tīng)推門課,領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)深入課堂聽(tīng)課,不給教師任何準(zhǔn)備。聽(tīng)完隨即反饋,這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況,促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。指聽(tīng)即指出要聽(tīng)的教學(xué)內(nèi)容,在教師精心備課,充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽(tīng)課。這樣做是針對(duì)某一個(gè)專題進(jìn)行研討,探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。對(duì)比聽(tīng)每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn),為了促進(jìn)教師間的交流,實(shí)行對(duì)比聽(tīng)。即各位教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課,然后互相聽(tīng)、評(píng),校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課應(yīng)不少于上級(jí)規(guī)定的節(jié)數(shù)。教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。評(píng)課不少于8節(jié)。人人有聽(tīng)課筆記,有教學(xué)反思,從而達(dá)到互學(xué)互助,共同進(jìn)步。
    (二)堅(jiān)持質(zhì)量立校,努力提升教育質(zhì)量。
    教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究,教法研究,學(xué)生研究,在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.注重教學(xué)質(zhì)量。
    (1)加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)?;顒?dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有專題研究成果。
    (2)認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。要堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研日活動(dòng),要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)?;?、制度化、形式多樣化。要與區(qū)教研中心安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),活動(dòng)由教導(dǎo)負(fù)責(zé),教研組長(zhǎng)召集,全學(xué)期次數(shù)由教導(dǎo)具體負(fù)責(zé),每活動(dòng)要做好較詳細(xì)的記載。
    (3)積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率,力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。
    (4)加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要開(kāi)齊、上足,教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,重視和突出藝體工作。要營(yíng)造育人氛圍,大力開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)。要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),各種興趣小組,選派有有經(jīng)驗(yàn)有特長(zhǎng)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。
    (三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平。
    抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行教育局常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)和我校的實(shí)際情況;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過(guò)程,立足于管好今天,堅(jiān)持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成做事緊湊不拖拉的工作作風(fēng)。學(xué)校將不定期進(jìn)行常規(guī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師考評(píng)緊密掛鉤。
    (四)深化課題研究,優(yōu)化科研過(guò)程。
    要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)課題研究的.實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過(guò)程性資料的積累;樹(shù)立明確的課題研究意識(shí),開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開(kāi)展。要注重資料的積累,做好階段總結(jié),爭(zhēng)取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果。
    (五)努力建設(shè)書香校園。
    努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍,打造書香校園、書香班級(jí)、書香家庭,學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂(lè)讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè),為師生的幸福人生奠基。
    1.組織新教師培訓(xùn);
    3.對(duì)教材教法進(jìn)行解析;
    4.做好教研組工作;
    5.上好開(kāi)學(xué)第一課;
    6.開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng);
    7.單項(xiàng)測(cè)查;
    1.做好主題式聽(tīng)課活動(dòng);
    2.參加教研中心培訓(xùn)活動(dòng);
    3.讀書節(jié)活動(dòng);
    4.單項(xiàng)測(cè)查;
    5.常規(guī)檢查;
    1.各教研組活動(dòng);
    2.期中檢測(cè);
    3.單項(xiàng)測(cè)查;
    1.各教研組活動(dòng);
    2.常規(guī)檢查;
    1.組織期末考試;
    2.整理資料;
    3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十三
    伴著收獲的喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一管理都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!思考良久,根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出本班的學(xué)期工作計(jì)劃:
    一、班級(jí)概況:
    本班共有學(xué)生51名,女22名,來(lái)自周邊十幾個(gè)村莊,學(xué)生精神面貌良好,學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好,在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成績(jī),總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力,然而對(duì)事物都是一分為二的,學(xué)生多班額大,總有幾個(gè)頑皮的學(xué)生,在其中組織紀(jì)律方面,尚待提高,管理衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題,學(xué)生自制力差,認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂(lè)觀,面對(duì)多方面的問(wèn)題,特制定本計(jì)劃:
    二、學(xué)期目標(biāo):
    由本班概況,從而可知學(xué)生狀況,參差不齊,針對(duì)本班的不足與長(zhǎng)處,制度預(yù)期的目標(biāo):
    1、學(xué)生思想品質(zhì)方面,思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
    2、學(xué)生文化素質(zhì)方面,在思想基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā),挖掘?qū)W生智能潛力,面向全體因材施教使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
    3、體育方面,由教師具體指導(dǎo),定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識(shí),或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。
    4、勞動(dòng)教育,具有一定的勞動(dòng)知識(shí)掌握一些勞動(dòng)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的思想觀,人生觀。
    三、工作的重點(diǎn)、難點(diǎn):
    結(jié)合本班實(shí)際,我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重,只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí),才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。
    四、努力做到:
    為實(shí)際的預(yù)期目標(biāo),保證全班工作的順利進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作:
    1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作:對(duì)學(xué)生的思想教育,是學(xué)校教育的重要一環(huán),是搞好各項(xiàng)工作的重要前提條件,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),采取相應(yīng)的教育措施,加之靈活多樣的教育活動(dòng)方法,抓根治本的對(duì)癥下藥,與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合方1案8范.文庫(kù)4歡迎您采,集,運(yùn)用說(shuō)服,榜樣淘治等方法,搞好班級(jí)工作。
    2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量:
    3、開(kāi)展個(gè)各方面有益的活動(dòng),全面提高班級(jí)工作。
    五、組織實(shí)施:
    記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一管理,也要盡可能多的尊重每一管理。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
    所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!
    所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
    六、奮斗目標(biāo):
    對(duì)于本班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
    1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
    2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
    3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
    5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每管理都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。
    7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
    七、具體措施:
    (一)思想行為教育方面:
    1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
    2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十四
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo),確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為:以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。
    二、主要工作。
    1、努力實(shí)施新課程改革,以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意。
    識(shí),做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。
    2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,同時(shí),做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
    3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以。
    作文。
    教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
    5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵(lì)能人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。
    6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
    7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
    8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
    三、具體工作。
    1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
    在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
    (1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
    理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問(wèn),做好。
    讀書筆記。
    每月記一次教育隨筆每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
    (2)通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
    (3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    (1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
    (2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查,隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十五
    本學(xué)期,我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦xx年春季教務(wù)工作計(jì)劃》中心任務(wù)開(kāi)展工作,繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,一切為了教師的專業(yè)成長(zhǎng),一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識(shí),努力打造教學(xué)精品課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),認(rèn)真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗(yàn),著力打造和諧校園,創(chuàng)建特色學(xué)校,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究,全面提高開(kāi)設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    2.抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測(cè)。
    3.抓好教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理,強(qiáng)化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊(duì)伍。
    4.強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢(shì),大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
    5.抓好養(yǎng)成教育,創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6.注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),落實(shí)各興趣小組的輔導(dǎo)制度,提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù),認(rèn)真抓好培優(yōu)扶差工作,實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)減負(fù)措施,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    7.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)50%以上,差生率控制在2%以內(nèi),確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,加深認(rèn)識(shí),走進(jìn)新課程。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會(huì)課程精神,開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念,加深認(rèn)識(shí),真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。
    2.以開(kāi)展課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),開(kāi)展“骨干教師展示課”活動(dòng),讓骨干教師上示范課,傳經(jīng)送寶,并指導(dǎo)青年教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課。讓青年教師能快速的成長(zhǎng)起來(lái),成為我校的后備力量。
    (二)關(guān)注課堂,扎實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué),提升質(zhì)量。
    教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來(lái)抓。
    1.關(guān)注課堂,扎實(shí)常規(guī)教學(xué)。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),堅(jiān)持按課程表上課,杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象,全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。
    (2)繼續(xù)深化備課改革。教師在備課時(shí)要講求實(shí)效性,要求教師多鉆研教材、熟悉教材,在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí)和板書設(shè)計(jì),以達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處將加強(qiáng)備課管理,隨時(shí)抽查,定時(shí)檢查。
    (3)備課要寫好教后感,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
    2.繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作,向管理要質(zhì)量。
    (1)主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,積極指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)工作,特別是加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和幫助。
    (2)要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),應(yīng)有針對(duì)性、層次性,作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對(duì)學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴(yán)格要求。批改要及時(shí),批改符號(hào)要規(guī)范美觀,應(yīng)有激勵(lì)語(yǔ)。所有錯(cuò)題均要訂正,訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求,作業(yè)檢查采取教師自查,教研組互查及教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,促進(jìn)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
    (3)加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實(shí)抓好教案、作業(yè)、單元檢測(cè)的檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,向管理要質(zhì)量。
    3.抓好備課工作。要求科任教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程精神,積極鉆研教材。備課要講求實(shí)效性,借助教參書思考如何在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計(jì),做到吃透教材、熟悉教材,在摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實(shí)際的教法,以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
    4.抓好上課工作。在課堂教學(xué)中,要求科任教師應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師,各級(jí)科任教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,避免因課堂問(wèn)題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過(guò)早產(chǎn)生。
    5.抓好評(píng)改作業(yè)和檢測(cè)工作。作業(yè)要求做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一要求格式;單元測(cè)練卷批改后認(rèn)真寫好試卷分析,并有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,每位科任教師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書寫,要求正確、工整、規(guī)范,語(yǔ)文科應(yīng)注重積累和運(yùn)用。
    6.加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼。對(duì)后進(jìn)生教師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教導(dǎo)處要加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè)、跟蹤等工作。
    7.認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開(kāi)展好相關(guān)競(jìng)賽工作,要求有關(guān)科任定好計(jì)劃(定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容),教導(dǎo)處做好監(jiān)督落實(shí)。
    8.認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作,從嚴(yán)從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),抓好學(xué)習(xí)要求的落實(shí),切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,帶動(dòng)全校良好學(xué)風(fēng)的形成。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十六
    本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持以“二三四”教學(xué)模式改革為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為花園學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,同時(shí)落實(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)包保到班級(jí),抓班級(jí)常規(guī)和教學(xué),督促教師完成教學(xué)任務(wù),督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè),以常態(tài)課為基礎(chǔ),加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。
    3、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展“二三四”教學(xué)模式研討會(huì)、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、周教研等教研、科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
    4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì),查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)今年的中考、抽考中再創(chuàng)佳績(jī),小升初考試成績(jī)穩(wěn)中有升。
    5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的意見(jiàn)建立管理體制,同時(shí)做好控輟保學(xué)工作,杜絕貧困生失學(xué)。
    6、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地,開(kāi)展多種活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)科任教師的引導(dǎo),讓教師的授課的過(guò)程中根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,全方位對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育教育,重視和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,要求班主任做好手冊(cè)的記載。
    7、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極開(kāi)展推普活動(dòng),讓教師和學(xué)生都能做到說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。
    8、規(guī)范學(xué)校的各種實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室、圖書室的管理,特別是一些化學(xué)藥品的管理。進(jìn)一步提高各室的使用率,真正實(shí)現(xiàn)各室的價(jià)值。
    9、豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到德育教育,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    (一)做好常規(guī)檢查工作和教學(xué)指導(dǎo)工作,將工作做到實(shí)處。
    1、做好教學(xué)檢查工作?為了讓工作部署得到更好的落實(shí),發(fā)揮其應(yīng)有的作用,20xx年將加大檢查力度。在保持通知式抽檢和全檢的基礎(chǔ)上,增加不通知的臨時(shí)抽檢,隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將及時(shí)給予糾正,涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和教學(xué)案例也將大力表?yè)P(yáng)。最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
    20xx年寒假,教導(dǎo)處布置了寒假作業(yè)。本次作業(yè)將進(jìn)行學(xué)區(qū)全檢。全面掌握學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),同時(shí)也及時(shí)了解教師對(duì)作業(yè)的批改情況。本次作業(yè)檢查將形成學(xué)區(qū)通報(bào),下發(fā)給各村小和教研組,給所有教師一個(gè)信息引導(dǎo)――教導(dǎo)處將非常嚴(yán)肅的開(kāi)展此項(xiàng)工作,改變教師掉以輕心和投機(jī)的心理,為更好的開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作打下伏筆。
    20xx年將繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,取眾家之長(zhǎng)避己之短。教導(dǎo)處作為業(yè)務(wù)部門,其主要職責(zé)就是為教師做好服務(wù),在做好傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)精神和改革方案的同時(shí),做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。要想做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作應(yīng)該說(shuō)難度很大,這要求我們對(duì)各學(xué)科都有所了解,且要精通。為此我也給自己擬定了自修計(jì)劃,廣泛涉獵教育教學(xué)知識(shí),頻繁深入課堂,向所有教師學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和成功之處,然后加以推廣。同時(shí)把握好每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給自己充電,將先進(jìn)的教學(xué)管理和班級(jí)管理教育資源帶回學(xué)校,與同事們分享。
    3、做好對(duì)教師的教學(xué)培訓(xùn)。
    在開(kāi)學(xué)之前對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),就如何做好教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行解讀,同時(shí)對(duì)以往教師制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),希望教師引以為戒,對(duì)教案的書寫和課后反思如何進(jìn)行正確書寫進(jìn)行培訓(xùn),避免以往有的教師將課后反思寫成小結(jié)的形式。
    (二)以教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為切入點(diǎn),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)教師的教學(xué)積極性。
    20xx年,教導(dǎo)處將繼續(xù)加大力度做好此項(xiàng)工作。依托每月進(jìn)行的考試開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。校本部設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)――教學(xué)質(zhì)量評(píng)比優(yōu)勝班級(jí),村小設(shè)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)――教學(xué)質(zhì)量評(píng)比優(yōu)勝學(xué)校。以上評(píng)比每學(xué)期進(jìn)行三次,期末考試按照期末的評(píng)比辦法進(jìn)行評(píng)定。具體評(píng)比辦法為:校本部分1—3,4—6,7—9三個(gè)年段,每組中的月考成績(jī)按照平均分×50%+及格率×30%+優(yōu)秀率×20%的方式計(jì)算出總成績(jī)與上學(xué)年基準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行比對(duì),分?jǐn)?shù)最高者獲得該年段優(yōu)生班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗。村小按照上學(xué)期末評(píng)比辦法進(jìn)行評(píng)比,五所村小評(píng)定出兩所獲得優(yōu)勝學(xué)校,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
    (三)落實(shí)基礎(chǔ),備戰(zhàn)抽考和20xx年中考。
    1、20xx年下學(xué)期八年級(jí)在抽考和九年級(jí)的中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),五年級(jí)的抽考也由第十名上升為第五名,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高,但學(xué)生的整體基礎(chǔ)差,對(duì)于一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)掌握不扎實(shí)。其它年級(jí)的成績(jī)也不很樂(lè)觀,這樣,我們的教學(xué)任務(wù)仍然非常艱巨。為了在期末能取得令我們滿意的成績(jī),本年度開(kāi)始,教導(dǎo)處將要求各教師在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授和學(xué)生基本知識(shí)積累,在正常開(kāi)展教學(xué)的同時(shí),啟動(dòng)學(xué)生積累計(jì)劃、語(yǔ)文小練。具體辦法為:語(yǔ)文教師利用一周時(shí)間整理出本學(xué)期學(xué)生應(yīng)該掌握或需要拓展掌握的基本知識(shí),形成詳細(xì)的積累計(jì)劃。每月初教師將積累內(nèi)容上交到教導(dǎo)處,同時(shí)上交電子版。該計(jì)劃落實(shí)到每日,組織學(xué)生有序進(jìn)行積累,利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展小練筆,教師并做好檢查工作。教導(dǎo)處也將定期對(duì)學(xué)生的積累內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,考查學(xué)生積累的落實(shí)情況。
    2、要求教師每周必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次周測(cè)試,并將周測(cè)試的情況上報(bào)教導(dǎo)處,教導(dǎo)處也將不定時(shí)對(duì)班級(jí)周測(cè)試的情況進(jìn)行調(diào)查。讓教師將教學(xué)工作落到實(shí)處。
    3、認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理,制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力,使今年的畢業(yè)班的學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    (四)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平。
    1、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課,推門聽(tīng)課,了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)完課查教案,隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    2、在學(xué)校中培養(yǎng)一批“二三四”教學(xué)模式的課改骨干教師,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
    3、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動(dòng),組織教師到長(zhǎng)春四十五中、通化十三中等學(xué)校學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)之后讓教師做學(xué)習(xí)匯報(bào),將學(xué)習(xí)到到新的教學(xué)方法、新的教學(xué)思路與所有任課教師分享,同時(shí)讓教學(xué)至少做一節(jié)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課。博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
    4、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展推門課、輪值課、周教研活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)我校的“二三四”教學(xué)模式改革。開(kāi)學(xué)的第二周開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校的輪值課,輪值課的每天的第三節(jié)進(jìn)行,讓所有任課教師輪值一遍,每次教師授課之后及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析,在輪值課之后選出優(yōu)秀的教師再給教師做示范課,讓所有教師都熟悉我校的這種教學(xué)模式。在5月份開(kāi)展“二三四”教學(xué)模式區(qū)域教學(xué)研討會(huì),讓兄弟學(xué)校也了解我校的教學(xué)模式。同時(shí)進(jìn)一步修訂“二三四”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)手冊(cè),讓更多的教師能盡快熟悉掌握這種教學(xué)模式的課堂運(yùn)用。
    (五)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生素養(yǎng)。
    1、提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字、毛筆字的練習(xí)。本學(xué)期讓胡志強(qiáng)老師負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的毛筆書法教學(xué),要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,開(kāi)展鋼筆字毛筆字比賽。
    2、背誦經(jīng)典古詩(shī)文,彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),小學(xué)生必背古詩(shī)應(yīng)爛熟于心,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),利用午間進(jìn)行閱讀,提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄,增加閱讀的積累。
    3、針對(duì)我校整體作文水平不高的現(xiàn)狀,教導(dǎo)處本學(xué)期將加大作文批改的檢查力度,要求教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的作文,對(duì)質(zhì)量不高的作文,教師必須要求學(xué)生在教師指導(dǎo)之后再一次的進(jìn)行復(fù)寫,一切以提高學(xué)生的作文水平為出發(fā)點(diǎn),杜絕為了應(yīng)付檢查而寫作的錯(cuò)誤心理。同時(shí)要求學(xué)生每周向教導(dǎo)處上交1篇作文,要求電子版,并且要附有教師評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)。學(xué)校將組織教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)比。
    4、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)校將開(kāi)展課前3分鐘演講誦讀活動(dòng),教導(dǎo)處每月要對(duì)全校學(xué)生演講誦讀的掌握情況進(jìn)行抽查,在五月份舉行學(xué)生研究比賽。
    (六)大力開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng),打造“書式生活”。
    學(xué)生讀書活動(dòng)在進(jìn)行調(diào)整后,已經(jīng)形成一個(gè)八年的“書式生活”循環(huán)讀書計(jì)劃。圍繞學(xué)生讀書活動(dòng),教導(dǎo)處將開(kāi)展系列活動(dòng),給孩子展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。學(xué)校給學(xué)生推薦書目,家長(zhǎng)給學(xué)生購(gòu)買,實(shí)行學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,學(xué)校的圖書室也購(gòu)進(jìn)的大量的新書,學(xué)校的圖書室給學(xué)生開(kāi)放,每周兩次,采取學(xué)生獨(dú)立借閱和班級(jí)整體借閱相結(jié)合的方式,提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)行教師引導(dǎo)學(xué)生讀書,改變學(xué)生盲目讀書的目的。各班級(jí)要制定出詳細(xì)的讀書計(jì)劃,并做好圖書交換閱讀記錄等材料積累工作。學(xué)生讀書活動(dòng)要求各校長(zhǎng)和教師高度重視,將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并做好做實(shí),最終形成學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)讀書的“書式生活”。
    (七)創(chuàng)辦校報(bào),弘揚(yáng)花園學(xué)校精神。
    本年度繼續(xù)編輯、出版花園學(xué)校校報(bào)。內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)校教育教學(xué)改革、教科研活動(dòng)、師生活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比、讀書活動(dòng)、校園安全等定期刊登,全面展現(xiàn)花園學(xué)校師生風(fēng)采。校報(bào)至少每月一期,將當(dāng)月學(xué)校重大決定,各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果,教師投稿等及時(shí)公布,下發(fā)各村小及教研組,供教師傳閱。為了能將校報(bào)辦好,內(nèi)容詳實(shí)、豐富多彩,希望各部門、各村小及各位師生根據(jù)板塊內(nèi)容不吝筆墨、積極投稿,共同創(chuàng)辦花園學(xué)校校報(bào)。本學(xué)期學(xué)校成立以教導(dǎo)處為主體的編輯部,實(shí)現(xiàn)增刊擴(kuò)容,加大校報(bào)的內(nèi)容覆蓋面,并且實(shí)現(xiàn)裝訂成集的目標(biāo)。教師、學(xué)生文章被校報(bào)采用的,學(xué)校將對(duì)相應(yīng)的教師和學(xué)生加分,鼓勵(lì)教師和學(xué)生的投稿積極性。
    (八)開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng),有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,打造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教育氛圍,準(zhǔn)備開(kāi)展以下活動(dòng)。
    教師活動(dòng):
    1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,無(wú)論是課上還是課下,無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
    2、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展教師讀書演講活動(dòng),以提高每位教師的普通話水平。
    3、每位教師在備課寫教案時(shí),必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字,不得寫簡(jiǎn)化字,學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí),其中一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字,對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
    4、定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試,以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。
    5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí),積極投入推普活動(dòng),努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字。
    6、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。
    學(xué)生活動(dòng):
    1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。
    2、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中,要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。
    3、利用推普周,開(kāi)展好說(shuō)普通話,寫規(guī)范字的宣傳教育工作。
    (九)規(guī)范管理學(xué)校的各功能教室,保證各種功能教室的使用效率。
    1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,力求做好大綱的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),如果條件不夠,要盡可能用類似的實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)代替。實(shí)驗(yàn)教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器,會(huì)寫必要的實(shí)驗(yàn)記錄,會(huì)跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    2、學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),教師要加強(qiáng)指導(dǎo),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得隨意損壞實(shí)驗(yàn)器材。遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度和操作程序,保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和師生的生命安全。要求學(xué)生認(rèn)真思考操作,手腦并用,團(tuán)結(jié)協(xié)作,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神,不要為了湊數(shù)據(jù)而實(shí)驗(yàn)。
    3、鼓勵(lì)師生因陋就簡(jiǎn),就地取材,自制教具,更要加強(qiáng)現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修,充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。
    4、加強(qiáng)功能室的日常管理工作。保證器材、設(shè)備入庫(kù),要憑單據(jù)及時(shí)登記、編號(hào)、分類存放,做好賬冊(cè)管理,每年年底調(diào)整一次,做到帳物相符。做好定期保養(yǎng)、及時(shí)維修。如有損壞應(yīng)及時(shí)填寫損壞報(bào)告單按有關(guān)規(guī)定報(bào)損。做好器材的消毒衛(wèi)生工作,保持常用器材、設(shè)備完好無(wú)損。保持室內(nèi)整潔有序,定期進(jìn)行打掃衛(wèi)生。做好安全防范工作,下班前關(guān)閉水、電總開(kāi)關(guān)和門窗。
    (十)積極給學(xué)生營(yíng)造良好的綜合實(shí)踐活動(dòng)氛圍。
    學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流,陶冶學(xué)生的情操。本學(xué)期教導(dǎo)處利用學(xué)校的五味子、菜園等勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地,給學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)要求教師給學(xué)生多設(shè)計(jì)一些形式多樣的活動(dòng)。
    靖宇縣花園學(xué)校。
    20xx年2月22日。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十七
    繼續(xù)以“二期課改”為主線,以校本研修為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學(xué)校新一年工作目標(biāo)與要求。求實(shí)、求細(xì)、求精落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,積極探索新課程背景下有效教學(xué)的途徑和規(guī)律,深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學(xué)改革;不斷增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)”努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
    二、現(xiàn)狀分析。
    在新課程的實(shí)施中,遵循教學(xué)規(guī)律,在聚焦課堂的同時(shí)向兩頭(備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo))延伸,以教研組為陣地開(kāi)展主題教學(xué)研究,提高了教研活動(dòng)的針對(duì)性;加強(qiáng)了集體備課活動(dòng),堅(jiān)持教學(xué)反思,優(yōu)化教學(xué)策略。提高了教學(xué)的有效性;但對(duì)照三年規(guī)劃的目標(biāo)和精品教育的要求。我們還存在如下不足:
    1、我們平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與要求,更多關(guān)注教材和考綱要求,而忽略了學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)上追求內(nèi)容廣和全,教學(xué)要求深而難,教學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng);作業(yè)設(shè)計(jì)和精選練習(xí)不夠、針對(duì)性差,給學(xué)生增加了不應(yīng)有的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    2、集體備課,研究考綱,研究教法,研究學(xué)生缺乏深度;教研活動(dòng)中學(xué)術(shù)氛圍不濃,有些活動(dòng)停留在完成工作任務(wù)層面上,真正齊心協(xié)力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有效解決問(wèn)題的研究活動(dòng)不多。
    3、課堂教學(xué)缺乏應(yīng)有的師生互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒(méi)有充分發(fā)揮,課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多,而對(duì)學(xué)困生缺乏有效的辦法。教師要通過(guò)計(jì)劃外的時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)課。
    三、工作目標(biāo)。
    有計(jì)劃開(kāi)展校本研修,以教研組開(kāi)展主題教研活動(dòng)為抓手和精細(xì)化集體備課為重點(diǎn),營(yíng)造教學(xué)研究氛圍,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);經(jīng)一步完善教學(xué)三級(jí)管理,優(yōu)質(zhì)落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度;增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量觀,立足課堂教學(xué),提倡師生互動(dòng),因材施教,分層遞進(jìn),努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。優(yōu)良率和合格率穩(wěn)步提升,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
    四、改進(jìn)方略。
    1、教研組要分析本組實(shí)際和現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),確定新學(xué)期工作總體目標(biāo)和研修的重點(diǎn),確定新學(xué)期教研主題和計(jì)劃,以教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)基地為依托,以敬業(yè)共同體校本研修為平臺(tái),加強(qiáng)備課組合作,年級(jí)之間的合作,貫徹課改理念,實(shí)踐課改行為。實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    2、進(jìn)行精細(xì)化的集體備課;集體備課要與個(gè)性化備課結(jié)合,教師要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量觀,要著眼于課堂教學(xué),探索新教材的教材教法,做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法,備作業(yè)。因材施教,分層遞進(jìn),精講精練,提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力增長(zhǎng)。各備課組及教師個(gè)人要認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并落實(shí)措施。
    3、教師要重視教學(xué)行為的過(guò)程性研究,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,學(xué)會(huì)客觀分析自身教學(xué)現(xiàn)狀,制定個(gè)人近期發(fā)展目標(biāo),提高教學(xué)行為的有效性。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),參與新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)水平,積極準(zhǔn)備參與?;騾^(qū)組織的學(xué)科教學(xué)能力測(cè)評(píng),進(jìn)一步提高教學(xué)素養(yǎng)。
    4、加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程常態(tài)管理:切實(shí)貫徹市、區(qū)教學(xué)常工作會(huì)議精神;通過(guò)三級(jí)管理,狠抓教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的環(huán)環(huán)落實(shí),節(jié)節(jié)落實(shí)。特別是作業(yè)和評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié):精心設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí),精心批改,精心輔導(dǎo),減負(fù)增效;認(rèn)真完成各階段質(zhì)量測(cè)試及分析與反饋。完善教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化分析方法,強(qiáng)化精細(xì)化措施的落實(shí),切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)提高各學(xué)科的合格率。
    6、行政落實(shí)責(zé)任制,深入年級(jí)或教研組,了解教育、教學(xué)情況,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理,研究對(duì)策,提供服務(wù),貢獻(xiàn)智慧,通過(guò)目標(biāo)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。
    7、配合“五四”校本課程資源的開(kāi)發(fā)及“體教結(jié)合”模式的進(jìn)一步探索,加強(qiáng)拓展型課程內(nèi)涵建設(shè)。并且形成我校課改工作特色。
    8、教導(dǎo)處各部門履行崗位職責(zé),做好教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)圖書館、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、演播廳、報(bào)告廳、檔案室等教輔人員的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確各崗位任務(wù)要求,認(rèn)真實(shí)行每月考核制度。通過(guò)理論學(xué)習(xí),各類培訓(xùn),提高教輔人員的服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)崗位責(zé)任心。每一個(gè)部門認(rèn)真履行崗位職責(zé),真正做到為學(xué)生服務(wù),為一線教師服務(wù)。優(yōu)質(zhì)高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)作貢獻(xiàn)。
    五、具體安排。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十八
    2在換氣記號(hào)處換氣,吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。
    1、讀譜知識(shí):認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、明白音有高低;明白音有長(zhǎng)短;明白音有強(qiáng)弱。
    2、視唱部分:能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。
    3、練耳部分:聽(tīng)辨出音的高低,長(zhǎng)短,強(qiáng)弱等。
    在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
    愉悅性:
    在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃,主動(dòng)進(jìn)取地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
    藝術(shù)性:
    我們?cè)诮虒W(xué)中要經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
    本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    學(xué)生情景分析:
    本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
    學(xué)生的整體情景預(yù)計(jì)不均衡,情景參差不齊。所以,對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
    1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
    2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小缺乏表演自我的本事。
    3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。
    五、教學(xué)目標(biāo)。
    1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài).....的教育和團(tuán)體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
    2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
    3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的本事。
    4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有必須的音樂(lè)鑒賞的本事。
    提高教學(xué)質(zhì)量措施:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
    2、因材施教,對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
    3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
    5、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,進(jìn)取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
    6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    在全國(guó)都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,很少有開(kāi)音樂(lè)課或是不開(kāi)音樂(lè)課??墒谴丝淘谒刭|(zhì)教育的改革下,音樂(lè)教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。
    所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂(lè)培養(yǎng)能夠提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂(lè)的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),這是素質(zhì)教育的高明之處。
    祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們,祖國(guó)的未來(lái)和期望都在他們肩上,所以我們必須要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國(guó)的未來(lái)做了貢獻(xiàn),要想中國(guó)能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有期望!才有未來(lái)!
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇十九
    本學(xué)期繼續(xù)貫徹市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,落實(shí)“減負(fù)增效”的要求,根據(jù)楊浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于《世界小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)意見(jiàn)》,開(kāi)展各學(xué)科的主題式教研活動(dòng),有針對(duì)性的改進(jìn)教師的教學(xué)行為,提升教師的課堂能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、會(huì)主動(dòng)探究、切實(shí)提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,落實(shí)“減負(fù)增效”,推進(jìn)小思徽章的評(píng)價(jià)系統(tǒng),全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
    2、圍繞校本研修主題“改進(jìn)教師教學(xué)行為——問(wèn)題的提出,提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性”開(kāi)展主題式研修活動(dòng),從課堂、教研、命題入手,提升教師的教學(xué)能力。
    3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng),做好見(jiàn)習(xí)教師的系列。
    (二)課堂上的那些事。
    (一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,總護(hù)導(dǎo)老師加強(qiáng)巡視確保專課專用。實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,借體育學(xué)科興趣化研究實(shí)踐項(xiàng)目之力,樹(shù)立學(xué)校體育特色品牌,全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。
    2、繼續(xù)落實(shí)市“快樂(lè)30分”文件精神,開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng),做好學(xué)生課后看護(hù)活動(dòng)同時(shí)豐富學(xué)生生活,全面提升學(xué)生的綜合能力。
    3、繼續(xù)使用好創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)施課程,完善教案,活動(dòng)手冊(cè),使用好課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)《永續(xù)生活》和《魚菜共生》課程。繼續(xù)參與六一集團(tuán)“stem”課程建設(shè)。
    4、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校乒乓,籃球、體操、田徑特色品牌作用,在區(qū)域各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。深入研究校本“九子”課程,與六一集團(tuán)進(jìn)行課程分享。充分利用小思徽章平臺(tái),完善學(xué)?!靶难空n程”評(píng)價(jià)體系。
    5、結(jié)合學(xué)?!霸普n堂”項(xiàng)目,開(kāi)展陽(yáng)光體育節(jié)、繽紛藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、元宵節(jié)、安全周,推進(jìn)系列微課程,豐富孩子的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
    6、創(chuàng)新家長(zhǎng)開(kāi)放日形式,開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)微課程、社區(qū)基地實(shí)踐的管理模式,引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與學(xué)?;顒?dòng),課程評(píng)價(jià),形成分享、平等、互補(bǔ)、共贏的家庭、社區(qū)、學(xué)校合作大格局。根據(jù)市教委的精神,結(jié)合學(xué)校幼小銜接工作,做好新生家長(zhǎng)開(kāi)放工作。
    1、校本培訓(xùn)主題:改進(jìn)教師教學(xué)行為——問(wèn)題的引導(dǎo),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
    2、校本研修時(shí)間:
    (1)教研組活動(dòng)時(shí)間:?jiǎn)沃艿闹芪?2:45—14:00。
    (2)備課組活動(dòng)時(shí)間:每月兩次(錯(cuò)開(kāi)區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間)。
    3、校本培訓(xùn)途徑:
    以課堂為實(shí)踐陣地,開(kāi)展中層深入學(xué)科組的“推門課”,備課組隨機(jī)教研的“隨堂課”,教研組集體研究的“課例課”,見(jiàn)習(xí)教師終期展示的“匯報(bào)課”,關(guān)注教師在課堂上的問(wèn)題的提出。
    以教研為研討平臺(tái),研究課堂教學(xué)中教師提出問(wèn)題的有效性和深層次的問(wèn)題的引領(lǐng)性,使課堂教學(xué)中教師的提問(wèn)能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生的思維,活躍課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生去探求知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。
    以命題為考核評(píng)價(jià)機(jī)制,通過(guò)專家講座,《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題框架》的學(xué)習(xí),教師命題大練兵活動(dòng),提升教師的命題能力,檢驗(yàn)教師深入研究的“問(wèn)題的引導(dǎo)”的實(shí)效性。
    (二)規(guī)范教學(xué)流程管理。
    1、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展形式多樣的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施,教導(dǎo)處做好跟進(jìn)督促工作,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。五年級(jí)區(qū)質(zhì)量調(diào)研正確穩(wěn)中有升。
    2、每月教學(xué)流程管理必查和抽查相結(jié)合,抽查根據(jù)上月檢查內(nèi)容存在問(wèn)題隨機(jī)進(jìn)行。做好檢查記錄,同時(shí)與教師本人作出反饋。樹(shù)立榜樣,開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展出。
    (三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
    骨干型教師:
    利用校骨干教師工作室平臺(tái),加強(qiáng)區(qū)骨干教師、校教育教學(xué)能手的動(dòng)態(tài)管理,充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等作用,激勵(lì)骨干教師不斷進(jìn)取,始終保持并體現(xiàn)與稱號(hào)相符合的綜合素質(zhì),鼓勵(lì)其向更高層次發(fā)展。
    勝任型教師:
    勝任型教師能積極參與各級(jí)層面的教學(xué)展示活動(dòng),教研活動(dòng)中主動(dòng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出教學(xué)觀點(diǎn),為形成良好的教研氛圍起到引領(lǐng)作用。
    新手型教師:
    1、繼續(xù)做好見(jiàn)習(xí)教師實(shí)務(wù)培訓(xùn)工作,在見(jiàn)習(xí)教師“第一次”班務(wù)實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)基礎(chǔ)上,我們將“第一次”課程內(nèi)容,深入到課堂教學(xué)中。發(fā)揮師傅帶教的作用,從“課堂上的那些事”入手,設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。
    2、為見(jiàn)習(xí)教師搭建平臺(tái),開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)。
    3、見(jiàn)習(xí)(職稱)教師掌握備課的規(guī)范化要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的策略,要求備詳案。師徒做到每周共備課一節(jié),互聽(tīng)課一節(jié),聽(tīng)課后,能及時(shí)給予評(píng)課,同時(shí)對(duì)青年教師執(zhí)教的班級(jí)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查指導(dǎo)。
    (四)其他工作:
    1、隨班就讀工作:繼續(xù)做好“特殊學(xué)生”教育教學(xué)工作。做好“特殊兒童評(píng)估手冊(cè)”區(qū)域研究工作。做好新一輪隨班就讀學(xué)生測(cè)試工作。
    2、做好五年級(jí)畢業(yè)班和一年級(jí)新生招生工作。
    3、做好“云課堂”和“數(shù)字化教材”項(xiàng)目推進(jìn)工作,運(yùn)用信息科技技術(shù)提升“根芽”課堂有效性。
    4、做好四年級(jí)“人人學(xué)游泳”的工作。
    2、各教研組(備課組)完成計(jì)劃;
    3、教學(xué)流程檢查:備課檢查。
    4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)簿本、作業(yè)布置、練習(xí)設(shè)計(jì)、批改要求;
    5、五年級(jí)畢業(yè)班工作啟動(dòng)。
    1、學(xué)生社團(tuán)、拓展課開(kāi)始上課;教研(備課組)組開(kāi)始活動(dòng);
    2、一年級(jí)、新生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);。
    3、新優(yōu)質(zhì)集群校教學(xué)展示(數(shù)學(xué));
    4、隨堂課聽(tīng)課;。
    5、教學(xué)流程檢查:必查作業(yè)+抽查備課;。
    6、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研;
    7、美麗漢字活動(dòng)啟動(dòng);
    8、讀書節(jié)活動(dòng);
    9、命題指導(dǎo)(專家講座);
    10、區(qū)英語(yǔ)公開(kāi)課(李曬曬)。
    1、一—五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研;
    2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日;
    3、教學(xué)流程管理考核:必查命題+抽查作業(yè);
    4、五年級(jí)畢業(yè)班工作;
    5、隨堂課聽(tīng)課;
    6、全校五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);
    7、發(fā)放《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。
    1、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研;
    2、數(shù)學(xué)活動(dòng)周;
    3、二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);
    4、隨堂課聽(tīng)課;
    5、教學(xué)流程檢查:必查備課+抽查命題;。
    6、隨班就讀學(xué)生申報(bào)審批工作;
    7、體育節(jié);
    8、一年級(jí)招生;
    9、藝術(shù)節(jié)。
    2、隨堂課聽(tīng)課;
    4、綜合學(xué)科期末綜合評(píng)價(jià);
    5、三、四年級(jí)免考生的申報(bào)審核;
    6、期末質(zhì)量監(jiān)控(五年級(jí)區(qū)質(zhì)量調(diào)研、五年級(jí)畢業(yè)考);
    7、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日(期末游戲闖關(guān));五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日(畢業(yè)典禮);
    8、發(fā)放《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》;
    9、暑期培訓(xùn)。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇二十
    一、思路與目標(biāo):
    工作思路:深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,堅(jiān)持、貫徹中心?!?34”(即一個(gè)宗旨,三個(gè)根本,三個(gè)重點(diǎn),四項(xiàng)措施)工作思路。
    工作目標(biāo):加強(qiáng)流程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn),以加強(qiáng)流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
    二、策略與措施:
    1、抓常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
    2、促學(xué)習(xí),落實(shí)先進(jìn)教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
    3、重研究,加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,整合教研科研工作。
    4.樹(shù)典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學(xué)骨干示范作用。
    5、提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、具體工作:
    (一)加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
    1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程;
    明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進(jìn)一步完善績(jī)效管理???jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇二十一
    為了加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的發(fā)展,全面提高教師隊(duì)伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平,以規(guī)范的常規(guī)保質(zhì)量,以實(shí)效的教研上水平,圍繞縣教育局教研室“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)、三大目標(biāo)、四項(xiàng)常規(guī)”總體工作思路,以“自育自學(xué)”引導(dǎo)自學(xué)課型實(shí)驗(yàn)為抓手,促進(jìn)全鎮(zhèn)電化教育工作整體質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的跨越。
    (一)教師隊(duì)伍能力建設(shè)。
    教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。由于我鎮(zhèn)教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平還有待提高,本學(xué)期中心學(xué)校仍將有目的的對(duì)全校的教師進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn),使全體老師提高制作課件和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行辦公、教學(xué)實(shí)踐的水平。
    (二)電教管理及應(yīng)用。
    本學(xué)期各完小仍然要做好農(nóng)遠(yuǎn)ip資源的接收及應(yīng)用工作,提高教師隊(duì)伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備教材的維護(hù)保養(yǎng)工作。立足現(xiàn)有條件,充分利用學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學(xué)需求。
    2、利用遠(yuǎn)程教育的資源接收設(shè)備不斷完善教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、各完小農(nóng)遠(yuǎn)專用教室要切實(shí)有效地使用起來(lái),保證教師方便使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。要求有課表安排,有教師使用登記記錄。
    3、加強(qiáng)電教設(shè)施的管理。
    (1)各學(xué)校電教管理員要及時(shí)與總務(wù)配合做好電教設(shè)施的登記工作,做到電教設(shè)備登記冊(cè)與學(xué)校固定資產(chǎn)帳相符。作好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室(計(jì)算機(jī)教室、光盤播放教室、ip資源接收教室、農(nóng)遠(yuǎn)專用教室)使用情況、問(wèn)題記錄。
    (2)管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行)等工作,建立完善的管理制度,并做好相關(guān)記錄。
    (3)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,及時(shí)做好軟硬件的維護(hù)工作,切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件正常安全運(yùn)行。
    (4)對(duì)于傳統(tǒng)的電教設(shè)施,也要及時(shí)與學(xué)??倓?wù)做好設(shè)備的登記工作,已經(jīng)不在使用報(bào)廢的設(shè)備也要完善登記報(bào)廢手續(xù)(如投影儀等),英語(yǔ)組使用的錄音機(jī)、點(diǎn)讀機(jī),專門負(fù)責(zé)的教師要做好使用保管記錄。
    (1)配備計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校要按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)全信息技術(shù)課。努力鉆研教材,上好課,積極參加信息技術(shù)教研活動(dòng),提高教學(xué)技能。
    (2)加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)管理。信息技術(shù)任課教師每堂課要填寫《網(wǎng)絡(luò)教室使用登記表》,并監(jiān)督學(xué)生填寫上機(jī)記錄。
    (三)努力提高電教成果質(zhì)量激勵(lì)教師采取多種形式制作電教作品,尤其鼓勵(lì)原創(chuàng)作品,提高作品的實(shí)用價(jià)值及參賽檔次。
    2、加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)與管理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),積極組織學(xué)生制作電腦繪畫、電子學(xué)習(xí)小報(bào)等作品。
    九月份:做好20xx年秋季電教軟件及點(diǎn)讀教材的征訂工作。
    十月份:課改開(kāi)放周暨“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
    2、各校有針對(duì)性的對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn),提高全體教師制作課件和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行辦公、教學(xué)實(shí)踐的水平。
    十一月份:檢查各校遠(yuǎn)程教育的資源接收狀況及其教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
    2、檢查配備計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校的信息技術(shù)課是否開(kāi)足開(kāi)齊。
    3、征集評(píng)選教師優(yōu)秀電教成果作品(課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)電教課等)、學(xué)生電腦制作作品。
    十二月份:農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星評(píng)選推薦。
    2、中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀管理員評(píng)選推薦。
    元月份:各完小電教設(shè)備清查整理登記。
    學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)束語(yǔ)篇二十二
    一、處理好三個(gè)關(guān)系。
    一是處理好常規(guī)教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要牢固樹(shù)立常規(guī)為本、教研取勝的觀點(diǎn),扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)常規(guī)工作,在此基礎(chǔ)上本著“立足校本,服務(wù)教學(xué),融入萬(wàn)州,博采眾長(zhǎng)”的原則積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。
    二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中,不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),而且要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,注重學(xué)生個(gè)性的構(gòu)建和張揚(yáng)。
    三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須高度樹(shù)立大局意識(shí),主動(dòng)關(guān)心畢業(yè)班的工作;畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師要強(qiáng)化使命感,不負(fù)師生重托,為學(xué)校發(fā)展努力工作。
    二、抓好八項(xiàng)工作。
    (一)持之以恒做好“師生雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過(guò)去年一年的運(yùn)行,我校實(shí)施“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式已初見(jiàn)成效。本學(xué)期,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須持之以恒的做好這項(xiàng)工作。本期剛加盟我校的教師,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),透徹了解“雙主互動(dòng)”模式的基本流程和精髓,并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐。去年已開(kāi)始實(shí)踐的教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確得失,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,力爭(zhēng)推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實(shí)這項(xiàng)工作放在教學(xué)工作的首位,緊緊抓住教研月活動(dòng)這一契機(jī),采取典型示范、加強(qiáng)點(diǎn)評(píng)、互幫互學(xué)的方式,努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化,最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
    (二)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是加強(qiáng)過(guò)程管理的基礎(chǔ)工作,也是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實(shí)施新課標(biāo),謀求新發(fā)展,創(chuàng)造新輝煌的角度認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性。一是結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)萬(wàn)州區(qū)教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,明確要求,把握精髓。二是對(duì)照要求,全面反思自己以前在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的具體做法,明確不足,自覺(jué)改進(jìn)或加強(qiáng)。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查和指導(dǎo),做到檢查全面,不留死角,指導(dǎo)及時(shí),糾偏有力。四是正面引導(dǎo),樹(shù)立典型,通過(guò)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式,推出本校落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的先進(jìn)個(gè)人并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
    (三)大力開(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì),也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個(gè)標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點(diǎn):
    1、方向明確。全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則,切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問(wèn)題,清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補(bǔ)差”問(wèn)題及推行“雙主互動(dòng)”模式過(guò)程中存在的問(wèn)題。
    2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個(gè)校本課題,集中人力開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與,大膽探索,并盡可能將自己的研究結(jié)果物化,年終每人寫一篇教育教學(xué)論文以備年會(huì)交流。高二語(yǔ)文備課組要迅速啟動(dòng)已被區(qū)教科所確定的研究課題,并力爭(zhēng)在年內(nèi)取得階段性成果。
    3、抓住契機(jī)。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要乘教研月活動(dòng)的東風(fēng),深入課堂,深入學(xué)生,調(diào)查學(xué)情,反思教法,通過(guò)廣泛的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),為研究工作積累感性材料,促使教研工作上層次,上水平。
    4、作好指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)要密切關(guān)注教學(xué)研究的動(dòng)態(tài),及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題和困難,從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助,確保教研工作的順利開(kāi)展。
    (四)扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和提高是私立學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育,憑借骨干導(dǎo)引,練好基本功,提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的90多名教師,要嚴(yán)格按照區(qū)教委的要求,采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式,保質(zhì)保量的完成《中小學(xué)教學(xué)研究》這門課程,務(wù)求考核全部達(dá)標(biāo)。本期新加盟的教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的有關(guān)資料,逐步適應(yīng)這一教學(xué)模式。實(shí)行拜師制度,教令三年以下的青年教師,必須同本學(xué)科骨干教師結(jié)成幫扶對(duì)子。練好基本功,要求全體教師練好兩種字(鋼筆字和粉筆字),掌握一種技能(運(yùn)用多媒體上課、制作課件),熟讀兩本書(《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程視野中的基礎(chǔ)教育改革》)。以上要求,教務(wù)處和各學(xué)部要積極協(xié)調(diào),加強(qiáng)督查,務(wù)求扎實(shí)有效。
    (五)創(chuàng)造性地開(kāi)展“四清”及補(bǔ)差工作?!八那濉奔仁俏倚=虒W(xué)常規(guī)的一項(xiàng)基本制度,也是確保教學(xué)工作實(shí)效的有力舉措。以往實(shí)踐證明,“四清”對(duì)于督促學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),提高技能起到了很好的作用。但是由于學(xué)科教學(xué)的特殊性,以往單一的方式顯然不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。本期“四清”工作在確保時(shí)間、人員、地點(diǎn)固定的前提下,清的方式要提倡多元化,以此來(lái)提高學(xué)生興趣。全體教師要下大氣力開(kāi)展補(bǔ)差工作,通過(guò)課內(nèi)課外結(jié)合,集中分散互補(bǔ)的方式,落實(shí)人員,明確對(duì)象,提高效益。
    (六)堅(jiān)持和完善集體備課制度。集體備課是集中群體智慧,優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施,也是一項(xiàng)基本的工作制度。本期各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《純陽(yáng)學(xué)校集體備課工作細(xì)則》。一是各備課組成員要按時(shí)參加組內(nèi)活動(dòng),不能隨意缺席。二是每次集體備課的中心發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分,不能敷衍了事。三是堅(jiān)持組內(nèi)互相聽(tīng)課,跟蹤了解集體備課的實(shí)效。四是各學(xué)部、教務(wù)處一定要加強(qiáng)督查,定期匯總,及時(shí)反饋,不斷完善集體備課制度,確保工作實(shí)效。
    (七)積極穩(wěn)妥的做好起始年級(jí)的工作。初一、高一今年生源形勢(shì)喜人,這是好事。但是人數(shù)多,攤子大,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,生活習(xí)慣差異較大,若把握不好,便會(huì)產(chǎn)生泡沫效應(yīng)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初小部、高一學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和教師一定要保持清醒頭腦,以如履薄冰的心態(tài)去應(yīng)付復(fù)雜局面,確保教育教學(xué)工作一開(kāi)始就沿著健康的態(tài)勢(shì)發(fā)展。首先要摸清底子,學(xué)生各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何,學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,生活習(xí)慣如何,思維品質(zhì)如何,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任科任教師都要心中有數(shù)。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。前半學(xué)期,在上好課的同時(shí),學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都要下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的兩大習(xí)慣,為后階段的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,營(yíng)造氛圍。在這方面,各學(xué)部、班主任和教師都要拿出具體的工作計(jì)劃和措施。
    (八)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
    課外活動(dòng)既是課堂教學(xué)的延伸,又是張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、豐富學(xué)生生活的途徑,各學(xué)部要充分利用現(xiàn)有的教育資源,組織學(xué)生開(kāi)展多種層次、多種形式的課外活動(dòng)。
    一是期中考試后要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽,以此發(fā)現(xiàn)尖子學(xué)生,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二是成立學(xué)科興趣小組,初小部和高二學(xué)部要積極組建《純陽(yáng)文學(xué)社》和英語(yǔ)沙龍,其它學(xué)部以學(xué)科為單位,成立相應(yīng)的興趣小組。三是高一高二學(xué)部要開(kāi)辟體、音、美第二課堂,定期組織有關(guān)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為學(xué)生的升學(xué)拓寬路徑。四是學(xué)校要充分關(guān)注學(xué)生的周日生活,全面開(kāi)放微機(jī)室、錄像室、圖書室及活動(dòng)場(chǎng)地,使學(xué)生周日生活充實(shí)而有序。
    三、落實(shí)四項(xiàng)措施。
    1、領(lǐng)導(dǎo)示范。全體領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)強(qiáng)化自律意識(shí),自覺(jué)成為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的典范,教研教改的先鋒,遵紀(jì)守法的楷模,團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶,示范帶動(dòng)本部門的工作。
    2、加強(qiáng)協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)部主任、教務(wù)處長(zhǎng)、校長(zhǎng)由下向上依次負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,不同層次的教學(xué)管理人員既要把好自己的關(guān)口,又要注重協(xié)調(diào),確保學(xué)校教學(xué)意志的全面貫徹。
    3、強(qiáng)化督查。各學(xué)部既要組織實(shí)施各項(xiàng)具體工作,又要認(rèn)真督查,確保工作時(shí)效。教務(wù)處要充分發(fā)揮其督查指導(dǎo)職能,堅(jiān)持月查制度,定期通報(bào)月查結(jié)果,及時(shí)做好補(bǔ)差糾偏工作。
    4、注重獎(jiǎng)懲。教務(wù)處和各學(xué)部從不同角度對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面考核,依據(jù)《純陽(yáng)學(xué)校教學(xué)工作獎(jiǎng)懲方案》具體執(zhí)行,充分體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
    同志們,在過(guò)去的一年里,我校全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),奮力拼搏,中考高考皆取得了喜人的成績(jī),學(xué)校規(guī)模也隨之?dāng)U大。面對(duì)新形勢(shì),我們一定要居安思危,以更加清醒的頭腦應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題,以更加自覺(jué)的態(tài)度搞好教育教學(xué)工作,為創(chuàng)建巴渝名校而努力奮斗!