方案的評估是保證方案實施效果的重要環(huán)節(jié)，通過評估可以發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。方案的具體步驟和時間安排應明確清晰。方案是為了解決問題或實現(xiàn)某種目標而制定的一系列具體步驟和方法，它可以幫助我們規(guī)劃和安排時間、資源以及工作內容。每一個方案都應該從問題的核心出發(fā)，找到最有效的解決方法。根據我們提供的方案，我們可以進行進一步的討論和評估。以下是小編為大家收集的成功方案的案例，供您參考和借鑒，希望這些范文能夠給您提供一些思路和啟發(fā)，以便更好地制定和實施方案。
小學應急演練計劃方案篇一
為了提高全校師生在密集場所的應急避險能力，進一步深化全校師生的減災意識，保證全校師生在應急預報發(fā)布或災害發(fā)生后，快速、有序、高效地實施應急工作，最大限度地減輕災害造成的損失，更好地展示全校師生減災宣傳教育工作成果，按照上級精神安排此次防震模擬演練。
學校成立演練指揮部。
總指揮：董曉東。
各班主任負責指導本班學生的安全疏散。
程強負責沿途協(xié)助各班的安全逃生。
操場指揮：紀復政侯波。
指揮部下設3個小組：
1、疏散組。
組長：xx。
組員：班主任。
職責：負責現(xiàn)場指揮，確保師生按路線有秩序地疏散到安全地帶，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
2、醫(yī)療救助組。
組長：xxx。
組員：各年級任課教師。
職責：準備醫(yī)療常用藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
3、安全保障組。
組長：xxx。
組員：xxx。
職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內區(qū)域的情況，加強巡視。
教室、操場。
以哨聲為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“防空警報”的信號(哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。
疏散任務由疏散組負責。
1、三短一長哨聲響后(所有教師均有責任在災難發(fā)生時及時快速的吹哨)，疏散組人員應及時趕到現(xiàn)場指定地點，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。
2、教室內學生疏散安排如下：
每班靠前后門的學生立即把門打開，分兩路縱隊有序地從前后門撤出。學生由正在上課的'老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在教室疏導學生。在撤離途中如遇擁擠摔倒，后面學生及老師應立即大聲喊“停”。同時停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤離。
醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
要對學生進行疏散常識、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。聽到“防空警報”的信號(哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。
小學應急演練計劃方案篇二
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
8、各班主任演練后做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。
（一）學校防范火災事件的應急預案的演練計劃
1演練時間：20xx年9月下旬
2實施地點：本校內
4．演習內容：教學樓因電路漏電導致火災（或者其它突發(fā)事故如地震）時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。（2）明確演練的具體時間。（3）與派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
（二）傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1演練時間：20xx年10月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
4：演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5：準備工作：（1）召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。（2）做好演練前的一些物質準備工作。（3）明確演練的具體時間。（4）與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
（三）學生食物中毒事故的預案演練計劃
1演練時間：20xx年11月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
小學應急演練計劃方案篇三
為進一步提高突發(fā)地質災害的應急反應能力，提高學校全體教師工和全體學生的防災避災意識，根據上級要求和應急管理計劃安排，經局黨組研究決定，在2022年x月x日舉行一次突發(fā)地質災害逃生演練。通過這次演練，保證在發(fā)生突發(fā)地質災害的情況下，學校全體教師工和全體學生能夠迅速、高效、有序的安全撤離危險區(qū)，做好地質災害的防災避災和搶險救災應急工作，最大限度地減輕地質災害造成的損失。
本次地質災害應急預案演練的`任務是：設定2022年x月x日x時x分，我市發(fā)生x級地震，震源深度x公里。我校及時啟動《防范地質災害應急預案》，在指揮部的領導下，組織學校全體教師工和全體學生用最短的時間快速有序安全撤離，盡快采取防災減災有效措施。
1、以人為本、避讓為主的原則;。
2、統(tǒng)一領導、分級負責的原則;。
3、反應迅速、措施果斷的原則;。
4、互相配合、分工協(xié)作的原則。
2、參加人員：學校全體教師工和全體學生。
2022年x月x日x時x分。
1.9：00時：突感地面震動，教學樓搖晃，預測地震發(fā)生，立即啟動突發(fā)地質災害應急預案。指揮部下達撤離命令。
2.9：01時：學校吹響緊急撤離哨音，指揮部各成員分別把守各樓道口，按原定路線組織人員有序安全撤離辦公樓。
3.9：04時：人員撤離到樓院空曠處，各單位對人員進行清點，并向指揮部報告。
4.9：06時：根據匯總情況，對未及時撤離人員進行救援。5.9：08時：指揮部組織人員對學校全體教師工和全體學生安全情況進行統(tǒng)計。
6.9：18時：指揮部組織人員繼續(xù)跟蹤監(jiān)測災情，有情況迅速報告。
7.9：20時：演練工作講評會?？傊笓]作演練講評。8.9：35時：宣布演練結束。
小學應急演練計劃方案篇四
開展小學應急演練是非常有必要的，這樣可以讓同學們學習到專業(yè)的安全知識!以下是小學應急演練計劃，請參考!
根據上級有關文件精神，我校就做好 應急演練 有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
4、學校安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
5、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
6、各班主任演練后做好活動記錄，上交教導處，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
(一)學校防范火災事件的應急預案的演練計劃
1演練時間：
2實施地點：本校內
3.參加人員：組長：
組員：
4.演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：
(1)召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。
(2)明確演練的具體時間。
(3)與馬武派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1演練時間：
5月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3參加人員：組員：
4：演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5：準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1演練時間：6月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3：參加人員：組長：
組員：
4：演習內容：發(fā)生食物中毒后，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴大，保障師生的健康安全。
5：準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
根據區(qū)教育局關于深入開展學校安全應急預案演練工作的要求，我校就做好 應急演練 有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
8、各班主任演練后做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
(一)學校防范火災事件的應急預案的演練計劃
1、演練時間：2011年9月下旬
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班班主任
攝影：陳運里
4、演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：(1)召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。
(2)明確演練的具體時間。
(3)與派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1、演練時間：2011年10月下旬，具體時間另行通知。
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班班主任
攝影：陳運里
4、演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5、準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1、演練時間：2011年11月下旬，具體時間另行通知。
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班班主任
攝影：陳運里
4、演習內容：發(fā)生食物中毒后，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴大，保障師生的.健康安全。
5、準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災，自救等的能力。
確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現(xiàn)舉行防火災突發(fā)事件應處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一. 組織機構
總 指 揮：
副總指揮：
行動指揮：
成 員：全體師生
二.演練時間，地點。
時間：2011年11月3日下午第一節(jié)課
地點：小學學校校園
(一) 演練前的動員大會
1. 全校師生集合。
2. 各班主任清點人數。
3. 做逃生演練前的動員。
內容：同學們，關于這次防火演練意義和作用。
相信班主任老師說得很清楚了，我就不多說了針對此次活動，我只想說一點：希望每個同學都能認真對待這次演練，讓演練活動充分發(fā)揮它的功效。
現(xiàn)在我宣布賈莊小學學校防火演練現(xiàn)在開始，所有參演人員回教室待命。
(二) 防火演練步驟
1. 學校電路短路起火，引發(fā)火災。
火災現(xiàn)場在學校教學樓 (利用廣播創(chuàng)設情景：發(fā)出火警報告，同時喊話：同學們請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災，請大家不要慌張。
一切聽從指揮，各班老師請注意，馬上選擇最近的逃生出口，有秩序的疏散到操場注意帶手絹或毛巾捂住口鼻，彎腰前進。)
2. 點火。
創(chuàng)設火災現(xiàn)場。
(老師負責)
3. 各班組織撤離到操場，蹲在地上，抱頭，捂鼻等做一些簡單傷口處理。
4. 班主任清點人數，報告情況。
5. 做演練總結。
同學們，對這次防火逃生演練，你們表現(xiàn)得非常好。
相信你們在這次演練活動中，都收獲很多希望同學們把在這次活動中收獲的點點滴滴，運用到我們的生活，工作，學習中去。
最后我宣布：賈莊小學防火逃生演練結束，請各班有序帶回。
三. 組織實施安排
疏散工作安排
(1) 樓梯口疏散指揮員安排
二樓樓梯口：
樓 門 口：
西 側 路：
東 側 路：
操場：
(疏散完畢，各位老師請入到各班范圍，協(xié)助工作，搶救傷員)
(2) 疏散路線
一樓：四年級走西邊路。
二年級、三年級走東邊路
一年級走中間路
二樓：六年級、五年級。
順序：先內后外。
小學應急演練計劃方案篇五
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
4、學校安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
5、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
6、各班主任演練后做好活動記錄，上交教導處，搞好班級總結，保證安全教育。
(一)學校防范火災事件的'應急預案的演練計劃
1演練時間：
2實施地點：本校內
3.參加人員：組長：
組員：
4.演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：
(1)召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。
(2)明確演練的具體時間。
(3)與馬武派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1演練時間：
5月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3參加人員：組員：
4：演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5：準備工作：
(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1演練時間：6月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3：參加人員：組長：
組員：
4：演習內容：發(fā)生食物中毒后，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴大，保障師生的健康安全。
5：準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
小學應急演練計劃方案篇六
為保證火災發(fā)生后的及時和響應處理，以便減少可能伴隨對環(huán)境造成的損失，確保公司的環(huán)境健康目標的實施。
二、適用范圍。
適用于公司辦公活動和高速公路沿線各所站。
三、職責。
1、公司管理者代表負責主管，人力資源部、綜合事務部負責具體實施和監(jiān)督檢查。
2、各所站指定相應的負責人，成立應急準備小組，建立應急方案。
四、程序：
1、當辦公生活場所發(fā)生火災時，第一發(fā)現(xiàn)人立即撥打119報警電話、如有人員傷亡，須時撥打120急救電話，同時，通知本單位的值班員，值班員接到電話后立即通知應急小組和義務消防小組。同時，發(fā)現(xiàn)人查找原因，根據火勢就現(xiàn)場條件采取撲救措施。
2、應急小組須于5分鐘內趕至現(xiàn)場，應急小組組長、收費室負責人負責對人員進行疏散，財務室、辦公室負責人對受傷人員進行搶救、轉移。義務消防小組取來應急物資，負責撲火。
3、應急小組副組長接迎119、120急救車。
4、120急救車或119急救車到來后，應急小組人員協(xié)助醫(yī)護開展救護疏散，義務消防小組協(xié)助消防人員進行人員轉移和滅火。
5、成立事故調查小組，查明事故原因，2小時內上報公司綜合事務部和人力資源部。
(一)火災應急機構。
員為火場撲救指揮員兼滅火員，工區(qū)所有人員為滅火員。
滅火指揮長：(工區(qū)副經理)。
滅火副指揮長：(拌合站站長)。
通訊聯(lián)絡成員：
疏散引導成員：
安全救護成員：
指揮部的任務：收集火場信息，決定滅火對策，調整滅火力量，協(xié)調滅火行動。
(二)預防措施。
1、辦公區(qū)、拌和樓、配電房、廚房、宿舍、油庫等地方應按規(guī)定配置滅火器材。
2、設備、安全部門不定期對拌合站員工進行防火知識，和消防器材使用知識培訓。
3、工區(qū)安全部門要經常對施工現(xiàn)場、辦公室、生活區(qū)進行安全檢查，消除隱患。
(三)火災撲救指揮程序。
1、查明起火部位、燃燒性質、火災范圍、火勢蔓延路線及發(fā)展方向。
2、是否有人被困，查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。
3、有無爆炸及毒性物資、查清數量、存放地點、存放形式及危險程度。
4、起火建筑的結構、耐火等級、與毗鄰建筑的距離、火場建筑有無坍塌危險。
5、搶救被困人員，疏散群眾和物資。
6、在查明火災情況后，火場總指揮應遵循先救人后救物資的原則，搶救被困人員和物資。
(四)警戒與事故調查處理。
1、劃出警戒區(qū)域、設置門衛(wèi)、禁止無關人員進入。
2、檢查火場有無余火、有無再次發(fā)生火災的隱患。
3、保護好現(xiàn)場、盡可能保持火場燃燒后的原貌。
4、配合消防部門查清起火原因、核實火災損失、寫好火災報告、查處有關責任人、教育員工汲取教訓。
5、處理好善后工作。
小學應急演練計劃方案篇七
使公司全體員工掌握消防器材的使用和發(fā)生火災事故的逃生技能。切實提高全體職工應急疏散應對能力，熟悉公司應急疏散路線，檢查公司火災事故專項應急預案的可行性和全體職工協(xié)同情況，提高自我保護能力。把指揮機構和各救援隊伍訓練成一支思想好、技術精、作風硬的指揮班子和搶救隊伍。一旦發(fā)生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據各自任務及時有效地排除險情、控制并消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。要求全體職工接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中做到人員配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
二、演練時間：20xx年x月x日下午。
三、演習模擬地點、內容。
模擬場景：x樓xx發(fā)生火災內容：撲救火災、疏散演習。
四、組織。
5.協(xié)助部門:xxx行政部(xxx、xxx現(xiàn)場拍照演練全過程等)。
五、演習項目及演習需要器材1.項目。
1）人員疏散逃生演練2）火災撲救演練2.需用器材。
六、演習觀察員。
1.應急預案編制小組成員。
2.本公司行政部人員(現(xiàn)場拍照演練全過程等)。
七、演習程序。
1、利用廣播發(fā)布演練開始命令、災情廣播、疏散指令。
2、緊急疏散開始，公司員工在疏散引導員引導下有序疏散到集合地（生活區(qū)）。
3、同時，應急搶險小組開始行動，救護小組接“受傷”人員撤離現(xiàn)場，對外聯(lián)絡組向消防隊及醫(yī)院發(fā)送救援請求。
4、各車間負責人向組長匯報人數情況，組長小結緊急疏散情況，穩(wěn)定情緒。
5、安全服務公司人員做消防逃生自救、滅火知識培訓。
6、公司搶險組作滅火操演（保安）。
7、公司應急演練領導小組組長作總結講話。
8、演習結束，各人員有序退場。
八、具體安排。
1）、消防實施進程編排：
應急預案演練溝通會議：各部門負責人進行消防演習。
2）、應急響應小組組織架構;。
九、演習紀律。
1.服從指揮，統(tǒng)一行動，不得以任何理由違反或拒絕總指揮的演習指令；
2.演習過程中各部門負責人必須高度重視，親自指揮；
3.演習過程中嚴禁大聲喧嘩或擅自離隊，東竄西跑，以確保安全；
4.在演習過程中應動作逼真，不能有嬉笑打鬧現(xiàn)象；5.必須服從各編組組長命令；
6.部門內針對本次消防演習之方案必須做到上傳下達，進行全員宣導。
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小學應急演練計劃方案篇八
一、演練時間:。
20__年_月_日下午12:30。
二、演練地點:。
施工現(xiàn)場及宿舍區(qū)。
演練現(xiàn)場:。
南側宿舍區(qū)。
三、演練內容:。
以職工自救互救及消防滅火演練為主。
具體內容為:。
(1)火情報警演練;(2)宿舍樓火災時的疏散、逃生演練;(3)常見的消防滅火演練。
四、領導組織機構。
項目部成立由方燕翔任總指揮的消防應急演練指揮部，由項目經理毛建明協(xié)調分工，具體指揮，___任技術指導。下設消防滅火組及疏散應急小組，由項目部安全員、施工員、保安及后勤等相關人員組成。
五、具體職責及分工如下。
(1)報警組。
組長:____。
組員:_______。
當班保安發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場火情，一名保安立即撥打火警電話“119”報警。另一名保安在第一時間用電話報告項目部消防應急演練指揮部。項目經理____在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道火情后管理人員立即切斷宿舍樓總電源;電工立即切斷生活區(qū)總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
(2)疏散組。
組長:____。
組員:_______。
___負責指導施工現(xiàn)場管理人員和施工人員迅速有序的通過安全出口，到達樓外的施工道路上。
各班組負責人迅速通知所屬班組人員迅速從宿舍樓疏散到宿舍樓門前安全地帶集中并清點人數，并安排相應管理人員在各樓梯口管理和監(jiān)督職工有序疏散情況。
(3)引導組:。
組長:___組員:______。
(4)警戒組:。
組長:____。
組員:______。
(5)滅火組:。
組長:___組員:____________。
(6)演練照相:___。
小學應急演練計劃方案篇九
為了使全體教師,學生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產損失，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員疏散處理，確保學生生命安全，20xx年4月21日上午8:00─9：00時，學校組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時20分鐘，參加人員200多人。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，領導都給予了很大的關心、支持和幫助。演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行根據消防領導小組要求，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。首先大家學習有關安全的文件，然后由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由消防員給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。四、通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。
通過這次的消防演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們教師的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發(fā)展。
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小學應急演練計劃方案篇十
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據xx縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
小學應急演練計劃方案篇十一
根據莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。
心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區(qū)工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。
5月9日—5月15日。
“減少災害風險，建設安全城市”
1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識講座。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發(fā)。
小學應急演練計劃方案篇十二
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。
組長。
副組長。
成員。
20xx年9月12日課間操。
永樂小學校園內。
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負責人。
二至三樓樓梯負責人。
一樓樓梯口負責人。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人。
二至三樓樓梯負責人。
一樓樓梯口負責人。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z，負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4、44、32、61、6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人。
二至三樓平臺負責人。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結負責人。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列。
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學應急演練計劃方案篇十三
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，主題是“普及防震減災知識，提高防震減災意識”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災減災宣傳周，為切實做好我校防災減災工作，根據縣地震局《關于做好20xx年國家防災減災日期間防震減災宣傳活動的通知》(榆防震發(fā)〔20xx〕3號)文件要求，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
普及防震減災知識，提高防震減災意識。
20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災減災日”)。
(一)切實搞好“防災減災宣傳周”期間宣傳教育活動。
3.學校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患的排查，對存在的問題及時整治。
(二)切實加強學校日常安全管理。
進入夏季，隨著氣候變化，學生校外活動增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發(fā)多發(fā)，因此我校結合本次活動的要求，重點落實好以下工作：
1.切實做好災害性天氣的防范工作。夏天季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災害多發(fā)期，學校高度重視，不報僥幸心理，加強做好災害性天氣的防范工作。對可能出現(xiàn)泥石流、內澇、洪水、山體滑坡等次生災害，學校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強監(jiān)測、巡查。
2.切實加強預防學生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學生上學的路邊，因此對學生的的防溺水教育尤為重要。學校要求學生不準去河邊、渠邊玩耍，如發(fā)現(xiàn)溺水的情況，不要貿然手拉手施救。并告知學生正確救援辦法。
3.認真做好學校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識宣傳教育、落實“路隊制”，加強學生上、放學路途的安全管理，做好接送學生車輛的規(guī)范管理和清理整頓工作，教育和要求學生拒乘農用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。
4.切實做好學校衛(wèi)生防疫和食品(含營養(yǎng)餐)安全工作。嚴防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行;加強學校周邊食品攤點整治，提高廣大師生自我保護意識和能力。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
小學應急演練計劃方案篇十四
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幣Z自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)防震減災演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)防震減災工作小組。
1.指揮組。
總指揮：xx。
副總指揮：xx(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度)。
2.宣傳組：xx(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號)。
3.應急疏散護導組：xx(負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導教師安排(見附件1)。
4.意外傷害救護組：xx(負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送)。應急救護處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5.攝影：xx(負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。
1.演練時間：20xx年x月xx日14:20——15:00(班隊課時間)。
2.參加人員：全體師生。
3.演練內容：
4.邀請單位領導：教管中心安全分管領導;街道臨近兄弟學校;社區(qū)、家長代表。
1.保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領導，老師們，全體同學們：李渡小學秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)——14:22。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
(3)一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震;。
(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;。
(2)應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。
(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
(5)副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
(4)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;。
(5)學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。
※防震疏散撤離線路圖(略)。
1.總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務)。
2.副總指揮宣傳倡議書。
3.請上級有關領導點評。
4.總指揮宣布演練結束。
總指揮：我宣布：xx小學20xx年春期防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。
小學應急演練計劃方案篇十五
每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
5月12日為我校防災減災活動時間。
城鎮(zhèn)化減災。
組長：
成員：
結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織一次國旗下演講。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
小學應急演練計劃方案篇十六
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
2014年10月30日上午課間操時間。
永樂小學校園內。
（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z。
二至三樓平臺負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結負責人：z。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學應急演練計劃方案篇十七
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
20xx年9月12日課間操。
xx小學校園內。
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達。
的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，
對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z。
二至三樓平臺負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結負責人：z。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列。
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
xx小學。
小學應急演練計劃方案篇十八
今年3月30日是第20個“全國中小學生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發(fā)事件對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?BR> 1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。
2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
總指揮：董自光。
副總指揮：劉杰。
組員：孫文通李乃水孟召常姜玉學樊龍生顏玲。
董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協(xié)調工作。
孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協(xié)調工作。
孟召常：負責六年級學生疏散協(xié)調工作。
姜玉學：負責一、二年級學生疏散協(xié)調工作。
李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區(qū)域。
顏玲：負責信號工作。
各班班主任：負責本班學生的疏散工作。
當發(fā)生地震或火災等突發(fā)事件時，立即啟動本預案。
1.演練時間：3月30日。
2.演習警報：校內廣播系統(tǒng)警報。
主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。
各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區(qū)域依次排列。
1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中。
3.教室人員疏散由當班課任教師負責。
4.地震或火災等突發(fā)事件發(fā)生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協(xié)助組織學生疏散。
5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
7.各班主任在演練結束后要及時總結。
1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學生集中區(qū)域。
3.演練前調試好警報系統(tǒng)。
小學應急演練計劃方案篇一
為了提高全校師生在密集場所的應急避險能力，進一步深化全校師生的減災意識，保證全校師生在應急預報發(fā)布或災害發(fā)生后，快速、有序、高效地實施應急工作，最大限度地減輕災害造成的損失，更好地展示全校師生減災宣傳教育工作成果，按照上級精神安排此次防震模擬演練。
學校成立演練指揮部。
總指揮：董曉東。
各班主任負責指導本班學生的安全疏散。
程強負責沿途協(xié)助各班的安全逃生。
操場指揮：紀復政侯波。
指揮部下設3個小組：
1、疏散組。
組長：xx。
組員：班主任。
職責：負責現(xiàn)場指揮，確保師生按路線有秩序地疏散到安全地帶，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
2、醫(yī)療救助組。
組長：xxx。
組員：各年級任課教師。
職責：準備醫(yī)療常用藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
3、安全保障組。
組長：xxx。
組員：xxx。
職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內區(qū)域的情況，加強巡視。
教室、操場。
以哨聲為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“防空警報”的信號(哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。
疏散任務由疏散組負責。
1、三短一長哨聲響后(所有教師均有責任在災難發(fā)生時及時快速的吹哨)，疏散組人員應及時趕到現(xiàn)場指定地點，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。
2、教室內學生疏散安排如下：
每班靠前后門的學生立即把門打開，分兩路縱隊有序地從前后門撤出。學生由正在上課的'老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在教室疏導學生。在撤離途中如遇擁擠摔倒，后面學生及老師應立即大聲喊“停”。同時停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤離。
醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
要對學生進行疏散常識、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。聽到“防空警報”的信號(哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。
小學應急演練計劃方案篇二
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
8、各班主任演練后做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。
（一）學校防范火災事件的應急預案的演練計劃
1演練時間：20xx年9月下旬
2實施地點：本校內
4．演習內容：教學樓因電路漏電導致火災（或者其它突發(fā)事故如地震）時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。（2）明確演練的具體時間。（3）與派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
（二）傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1演練時間：20xx年10月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
4：演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5：準備工作：（1）召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。（2）做好演練前的一些物質準備工作。（3）明確演練的具體時間。（4）與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
（三）學生食物中毒事故的預案演練計劃
1演練時間：20xx年11月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
小學應急演練計劃方案篇三
為進一步提高突發(fā)地質災害的應急反應能力，提高學校全體教師工和全體學生的防災避災意識，根據上級要求和應急管理計劃安排，經局黨組研究決定，在2022年x月x日舉行一次突發(fā)地質災害逃生演練。通過這次演練，保證在發(fā)生突發(fā)地質災害的情況下，學校全體教師工和全體學生能夠迅速、高效、有序的安全撤離危險區(qū)，做好地質災害的防災避災和搶險救災應急工作，最大限度地減輕地質災害造成的損失。
本次地質災害應急預案演練的`任務是：設定2022年x月x日x時x分，我市發(fā)生x級地震，震源深度x公里。我校及時啟動《防范地質災害應急預案》，在指揮部的領導下，組織學校全體教師工和全體學生用最短的時間快速有序安全撤離，盡快采取防災減災有效措施。
1、以人為本、避讓為主的原則;。
2、統(tǒng)一領導、分級負責的原則;。
3、反應迅速、措施果斷的原則;。
4、互相配合、分工協(xié)作的原則。
2、參加人員：學校全體教師工和全體學生。
2022年x月x日x時x分。
1.9：00時：突感地面震動，教學樓搖晃，預測地震發(fā)生，立即啟動突發(fā)地質災害應急預案。指揮部下達撤離命令。
2.9：01時：學校吹響緊急撤離哨音，指揮部各成員分別把守各樓道口，按原定路線組織人員有序安全撤離辦公樓。
3.9：04時：人員撤離到樓院空曠處，各單位對人員進行清點，并向指揮部報告。
4.9：06時：根據匯總情況，對未及時撤離人員進行救援。5.9：08時：指揮部組織人員對學校全體教師工和全體學生安全情況進行統(tǒng)計。
6.9：18時：指揮部組織人員繼續(xù)跟蹤監(jiān)測災情，有情況迅速報告。
7.9：20時：演練工作講評會?？傊笓]作演練講評。8.9：35時：宣布演練結束。
小學應急演練計劃方案篇四
開展小學應急演練是非常有必要的，這樣可以讓同學們學習到專業(yè)的安全知識!以下是小學應急演練計劃，請參考!
根據上級有關文件精神，我校就做好 應急演練 有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
4、學校安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
5、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
6、各班主任演練后做好活動記錄，上交教導處，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
(一)學校防范火災事件的應急預案的演練計劃
1演練時間：
2實施地點：本校內
3.參加人員：組長：
組員：
4.演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：
(1)召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。
(2)明確演練的具體時間。
(3)與馬武派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1演練時間：
5月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3參加人員：組員：
4：演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5：準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1演練時間：6月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3：參加人員：組長：
組員：
4：演習內容：發(fā)生食物中毒后，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴大，保障師生的健康安全。
5：準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
根據區(qū)教育局關于深入開展學校安全應急預案演練工作的要求，我校就做好 應急演練 有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
8、各班主任演練后做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
(一)學校防范火災事件的應急預案的演練計劃
1、演練時間：2011年9月下旬
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班班主任
攝影：陳運里
4、演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：(1)召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。
(2)明確演練的具體時間。
(3)與派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1、演練時間：2011年10月下旬，具體時間另行通知。
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班班主任
攝影：陳運里
4、演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5、準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1、演練時間：2011年11月下旬，具體時間另行通知。
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班班主任
攝影：陳運里
4、演習內容：發(fā)生食物中毒后，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴大，保障師生的.健康安全。
5、準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災，自救等的能力。
確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現(xiàn)舉行防火災突發(fā)事件應處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一. 組織機構
總 指 揮：
副總指揮：
行動指揮：
成 員：全體師生
二.演練時間，地點。
時間：2011年11月3日下午第一節(jié)課
地點：小學學校校園
(一) 演練前的動員大會
1. 全校師生集合。
2. 各班主任清點人數。
3. 做逃生演練前的動員。
內容：同學們，關于這次防火演練意義和作用。
相信班主任老師說得很清楚了，我就不多說了針對此次活動，我只想說一點：希望每個同學都能認真對待這次演練，讓演練活動充分發(fā)揮它的功效。
現(xiàn)在我宣布賈莊小學學校防火演練現(xiàn)在開始，所有參演人員回教室待命。
(二) 防火演練步驟
1. 學校電路短路起火，引發(fā)火災。
火災現(xiàn)場在學校教學樓 (利用廣播創(chuàng)設情景：發(fā)出火警報告，同時喊話：同學們請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災，請大家不要慌張。
一切聽從指揮，各班老師請注意，馬上選擇最近的逃生出口，有秩序的疏散到操場注意帶手絹或毛巾捂住口鼻，彎腰前進。)
2. 點火。
創(chuàng)設火災現(xiàn)場。
(老師負責)
3. 各班組織撤離到操場，蹲在地上，抱頭，捂鼻等做一些簡單傷口處理。
4. 班主任清點人數，報告情況。
5. 做演練總結。
同學們，對這次防火逃生演練，你們表現(xiàn)得非常好。
相信你們在這次演練活動中，都收獲很多希望同學們把在這次活動中收獲的點點滴滴，運用到我們的生活，工作，學習中去。
最后我宣布：賈莊小學防火逃生演練結束，請各班有序帶回。
三. 組織實施安排
疏散工作安排
(1) 樓梯口疏散指揮員安排
二樓樓梯口：
樓 門 口：
西 側 路：
東 側 路：
操場：
(疏散完畢，各位老師請入到各班范圍，協(xié)助工作，搶救傷員)
(2) 疏散路線
一樓：四年級走西邊路。
二年級、三年級走東邊路
一年級走中間路
二樓：六年級、五年級。
順序：先內后外。
小學應急演練計劃方案篇五
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
4、學校安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
5、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
6、各班主任演練后做好活動記錄，上交教導處，搞好班級總結，保證安全教育。
(一)學校防范火災事件的'應急預案的演練計劃
1演練時間：
2實施地點：本校內
3.參加人員：組長：
組員：
4.演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：
(1)召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。
(2)明確演練的具體時間。
(3)與馬武派出所聯(lián)系，請他們派人參加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1演練時間：
5月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3參加人員：組員：
4：演習內容：發(fā)生傳染病后，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴大。
5：準備工作：
(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1演練時間：6月下旬，具體時間另行通知。
2實施地點：本校內
3：參加人員：組長：
組員：
4：演習內容：發(fā)生食物中毒后，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴大，保障師生的健康安全。
5：準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。
(2)做好演練前的一些物質準備工作。
(3)明確演練的具體時間。
(4)與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
小學應急演練計劃方案篇六
為保證火災發(fā)生后的及時和響應處理，以便減少可能伴隨對環(huán)境造成的損失，確保公司的環(huán)境健康目標的實施。
二、適用范圍。
適用于公司辦公活動和高速公路沿線各所站。
三、職責。
1、公司管理者代表負責主管，人力資源部、綜合事務部負責具體實施和監(jiān)督檢查。
2、各所站指定相應的負責人，成立應急準備小組，建立應急方案。
四、程序：
1、當辦公生活場所發(fā)生火災時，第一發(fā)現(xiàn)人立即撥打119報警電話、如有人員傷亡，須時撥打120急救電話，同時，通知本單位的值班員，值班員接到電話后立即通知應急小組和義務消防小組。同時，發(fā)現(xiàn)人查找原因，根據火勢就現(xiàn)場條件采取撲救措施。
2、應急小組須于5分鐘內趕至現(xiàn)場，應急小組組長、收費室負責人負責對人員進行疏散，財務室、辦公室負責人對受傷人員進行搶救、轉移。義務消防小組取來應急物資，負責撲火。
3、應急小組副組長接迎119、120急救車。
4、120急救車或119急救車到來后，應急小組人員協(xié)助醫(yī)護開展救護疏散，義務消防小組協(xié)助消防人員進行人員轉移和滅火。
5、成立事故調查小組，查明事故原因，2小時內上報公司綜合事務部和人力資源部。
(一)火災應急機構。
員為火場撲救指揮員兼滅火員，工區(qū)所有人員為滅火員。
滅火指揮長：(工區(qū)副經理)。
滅火副指揮長：(拌合站站長)。
通訊聯(lián)絡成員：
疏散引導成員：
安全救護成員：
指揮部的任務：收集火場信息，決定滅火對策，調整滅火力量，協(xié)調滅火行動。
(二)預防措施。
1、辦公區(qū)、拌和樓、配電房、廚房、宿舍、油庫等地方應按規(guī)定配置滅火器材。
2、設備、安全部門不定期對拌合站員工進行防火知識，和消防器材使用知識培訓。
3、工區(qū)安全部門要經常對施工現(xiàn)場、辦公室、生活區(qū)進行安全檢查，消除隱患。
(三)火災撲救指揮程序。
1、查明起火部位、燃燒性質、火災范圍、火勢蔓延路線及發(fā)展方向。
2、是否有人被困，查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。
3、有無爆炸及毒性物資、查清數量、存放地點、存放形式及危險程度。
4、起火建筑的結構、耐火等級、與毗鄰建筑的距離、火場建筑有無坍塌危險。
5、搶救被困人員，疏散群眾和物資。
6、在查明火災情況后，火場總指揮應遵循先救人后救物資的原則，搶救被困人員和物資。
(四)警戒與事故調查處理。
1、劃出警戒區(qū)域、設置門衛(wèi)、禁止無關人員進入。
2、檢查火場有無余火、有無再次發(fā)生火災的隱患。
3、保護好現(xiàn)場、盡可能保持火場燃燒后的原貌。
4、配合消防部門查清起火原因、核實火災損失、寫好火災報告、查處有關責任人、教育員工汲取教訓。
5、處理好善后工作。
小學應急演練計劃方案篇七
使公司全體員工掌握消防器材的使用和發(fā)生火災事故的逃生技能。切實提高全體職工應急疏散應對能力，熟悉公司應急疏散路線，檢查公司火災事故專項應急預案的可行性和全體職工協(xié)同情況，提高自我保護能力。把指揮機構和各救援隊伍訓練成一支思想好、技術精、作風硬的指揮班子和搶救隊伍。一旦發(fā)生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據各自任務及時有效地排除險情、控制并消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。要求全體職工接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中做到人員配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
二、演練時間：20xx年x月x日下午。
三、演習模擬地點、內容。
模擬場景：x樓xx發(fā)生火災內容：撲救火災、疏散演習。
四、組織。
5.協(xié)助部門:xxx行政部(xxx、xxx現(xiàn)場拍照演練全過程等)。
五、演習項目及演習需要器材1.項目。
1）人員疏散逃生演練2）火災撲救演練2.需用器材。
六、演習觀察員。
1.應急預案編制小組成員。
2.本公司行政部人員(現(xiàn)場拍照演練全過程等)。
七、演習程序。
1、利用廣播發(fā)布演練開始命令、災情廣播、疏散指令。
2、緊急疏散開始，公司員工在疏散引導員引導下有序疏散到集合地（生活區(qū)）。
3、同時，應急搶險小組開始行動，救護小組接“受傷”人員撤離現(xiàn)場，對外聯(lián)絡組向消防隊及醫(yī)院發(fā)送救援請求。
4、各車間負責人向組長匯報人數情況，組長小結緊急疏散情況，穩(wěn)定情緒。
5、安全服務公司人員做消防逃生自救、滅火知識培訓。
6、公司搶險組作滅火操演（保安）。
7、公司應急演練領導小組組長作總結講話。
8、演習結束，各人員有序退場。
八、具體安排。
1）、消防實施進程編排：
應急預案演練溝通會議：各部門負責人進行消防演習。
2）、應急響應小組組織架構;。
九、演習紀律。
1.服從指揮，統(tǒng)一行動，不得以任何理由違反或拒絕總指揮的演習指令；
2.演習過程中各部門負責人必須高度重視，親自指揮；
3.演習過程中嚴禁大聲喧嘩或擅自離隊，東竄西跑，以確保安全；
4.在演習過程中應動作逼真，不能有嬉笑打鬧現(xiàn)象；5.必須服從各編組組長命令；
6.部門內針對本次消防演習之方案必須做到上傳下達，進行全員宣導。
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小學應急演練計劃方案篇八
一、演練時間:。
20__年_月_日下午12:30。
二、演練地點:。
施工現(xiàn)場及宿舍區(qū)。
演練現(xiàn)場:。
南側宿舍區(qū)。
三、演練內容:。
以職工自救互救及消防滅火演練為主。
具體內容為:。
(1)火情報警演練;(2)宿舍樓火災時的疏散、逃生演練;(3)常見的消防滅火演練。
四、領導組織機構。
項目部成立由方燕翔任總指揮的消防應急演練指揮部，由項目經理毛建明協(xié)調分工，具體指揮，___任技術指導。下設消防滅火組及疏散應急小組，由項目部安全員、施工員、保安及后勤等相關人員組成。
五、具體職責及分工如下。
(1)報警組。
組長:____。
組員:_______。
當班保安發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場火情，一名保安立即撥打火警電話“119”報警。另一名保安在第一時間用電話報告項目部消防應急演練指揮部。項目經理____在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道火情后管理人員立即切斷宿舍樓總電源;電工立即切斷生活區(qū)總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
(2)疏散組。
組長:____。
組員:_______。
___負責指導施工現(xiàn)場管理人員和施工人員迅速有序的通過安全出口，到達樓外的施工道路上。
各班組負責人迅速通知所屬班組人員迅速從宿舍樓疏散到宿舍樓門前安全地帶集中并清點人數，并安排相應管理人員在各樓梯口管理和監(jiān)督職工有序疏散情況。
(3)引導組:。
組長:___組員:______。
(4)警戒組:。
組長:____。
組員:______。
(5)滅火組:。
組長:___組員:____________。
(6)演練照相:___。
小學應急演練計劃方案篇九
為了使全體教師,學生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產損失，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員疏散處理，確保學生生命安全，20xx年4月21日上午8:00─9：00時，學校組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時20分鐘，參加人員200多人。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，領導都給予了很大的關心、支持和幫助。演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行根據消防領導小組要求，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。首先大家學習有關安全的文件，然后由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由消防員給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。四、通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。
通過這次的消防演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們教師的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發(fā)展。
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小學應急演練計劃方案篇十
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據xx縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
小學應急演練計劃方案篇十一
根據莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。
心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區(qū)工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。
5月9日—5月15日。
“減少災害風險，建設安全城市”
1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識講座。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發(fā)。
小學應急演練計劃方案篇十二
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。
組長。
副組長。
成員。
20xx年9月12日課間操。
永樂小學校園內。
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負責人。
二至三樓樓梯負責人。
一樓樓梯口負責人。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人。
二至三樓樓梯負責人。
一樓樓梯口負責人。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z，負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4、44、32、61、6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人。
二至三樓平臺負責人。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結負責人。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列。
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學應急演練計劃方案篇十三
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，主題是“普及防震減災知識，提高防震減災意識”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災減災宣傳周，為切實做好我校防災減災工作，根據縣地震局《關于做好20xx年國家防災減災日期間防震減災宣傳活動的通知》(榆防震發(fā)〔20xx〕3號)文件要求，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
普及防震減災知識，提高防震減災意識。
20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災減災日”)。
(一)切實搞好“防災減災宣傳周”期間宣傳教育活動。
3.學校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患的排查，對存在的問題及時整治。
(二)切實加強學校日常安全管理。
進入夏季，隨著氣候變化，學生校外活動增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發(fā)多發(fā)，因此我校結合本次活動的要求，重點落實好以下工作：
1.切實做好災害性天氣的防范工作。夏天季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災害多發(fā)期，學校高度重視，不報僥幸心理，加強做好災害性天氣的防范工作。對可能出現(xiàn)泥石流、內澇、洪水、山體滑坡等次生災害，學校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強監(jiān)測、巡查。
2.切實加強預防學生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學生上學的路邊，因此對學生的的防溺水教育尤為重要。學校要求學生不準去河邊、渠邊玩耍，如發(fā)現(xiàn)溺水的情況，不要貿然手拉手施救。并告知學生正確救援辦法。
3.認真做好學校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識宣傳教育、落實“路隊制”，加強學生上、放學路途的安全管理，做好接送學生車輛的規(guī)范管理和清理整頓工作，教育和要求學生拒乘農用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。
4.切實做好學校衛(wèi)生防疫和食品(含營養(yǎng)餐)安全工作。嚴防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行;加強學校周邊食品攤點整治，提高廣大師生自我保護意識和能力。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
小學應急演練計劃方案篇十四
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幣Z自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)防震減災演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)防震減災工作小組。
1.指揮組。
總指揮：xx。
副總指揮：xx(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度)。
2.宣傳組：xx(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號)。
3.應急疏散護導組：xx(負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導教師安排(見附件1)。
4.意外傷害救護組：xx(負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送)。應急救護處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5.攝影：xx(負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。
1.演練時間：20xx年x月xx日14:20——15:00(班隊課時間)。
2.參加人員：全體師生。
3.演練內容：
4.邀請單位領導：教管中心安全分管領導;街道臨近兄弟學校;社區(qū)、家長代表。
1.保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領導，老師們，全體同學們：李渡小學秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)——14:22。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
(3)一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震;。
(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;。
(2)應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。
(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
(5)副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
(4)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;。
(5)學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。
※防震疏散撤離線路圖(略)。
1.總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務)。
2.副總指揮宣傳倡議書。
3.請上級有關領導點評。
4.總指揮宣布演練結束。
總指揮：我宣布：xx小學20xx年春期防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。
小學應急演練計劃方案篇十五
每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
5月12日為我校防災減災活動時間。
城鎮(zhèn)化減災。
組長：
成員：
結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織一次國旗下演講。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
小學應急演練計劃方案篇十六
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
2014年10月30日上午課間操時間。
永樂小學校園內。
（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z。
二至三樓平臺負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結負責人：z。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學應急演練計劃方案篇十七
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
20xx年9月12日課間操。
xx小學校園內。
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達。
的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，
對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z。
二至三樓平臺負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結負責人：z。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列。
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
xx小學。
小學應急演練計劃方案篇十八
今年3月30日是第20個“全國中小學生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發(fā)事件對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?BR> 1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。
2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
總指揮：董自光。
副總指揮：劉杰。
組員：孫文通李乃水孟召常姜玉學樊龍生顏玲。
董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協(xié)調工作。
孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協(xié)調工作。
孟召常：負責六年級學生疏散協(xié)調工作。
姜玉學：負責一、二年級學生疏散協(xié)調工作。
李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區(qū)域。
顏玲：負責信號工作。
各班班主任：負責本班學生的疏散工作。
當發(fā)生地震或火災等突發(fā)事件時，立即啟動本預案。
1.演練時間：3月30日。
2.演習警報：校內廣播系統(tǒng)警報。
主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。
各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區(qū)域依次排列。
1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中。
3.教室人員疏散由當班課任教師負責。
4.地震或火災等突發(fā)事件發(fā)生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協(xié)助組織學生疏散。
5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
7.各班主任在演練結束后要及時總結。
1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學生集中區(qū)域。
3.演練前調試好警報系統(tǒng)。