閱讀是擴(kuò)大知識(shí)面和提高語(yǔ)文能力的重要途徑，我們需要多讀點(diǎn)好書(shū)。高效的團(tuán)隊(duì)合作可以創(chuàng)造出卓越的成果?？偨Y(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)格，希望能給大家以啟發(fā)。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇一
今天上午我們一起整理了一個(gè)月來(lái)上課期間的小制作，本以為會(huì)很少，但是到后來(lái)統(tǒng)計(jì)分類(lèi)竟有70多件，真出人意料啊，我們上午分好類(lèi)每人大概負(fù)責(zé)五、六個(gè)小制作。大家像備課一樣認(rèn)真的準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橄挛缥覀円o1000余名學(xué)生演示。下午第一、二節(jié)課我們就準(zhǔn)備搬桌椅和實(shí)驗(yàn)，七中的學(xué)生很熱情也幫我們一起搬東西。但是下午突然來(lái)那么多學(xué)生，我們竟一時(shí)忙不過(guò)來(lái)了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)太多了，學(xué)生也太多了。當(dāng)學(xué)生們看到很多好玩的實(shí)驗(yàn)和奇怪的現(xiàn)象時(shí)他們的眼睛瞪的大大的，充滿(mǎn)了好奇和疑惑。眼球轉(zhuǎn)動(dòng)著思考著，臉上充滿(mǎn)著興奮的表情。很多初中的學(xué)生一些知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到，但他們好奇心特強(qiáng)，圍著我們問(wèn)這問(wèn)那，不弄明白不肯離去。
我們?cè)O(shè)計(jì)了很多學(xué)生可以參與的游戲，比如現(xiàn)場(chǎng)制作浮沉子，瓶口拉錢(qián)比賽，豎易拉罐等等，當(dāng)他們經(jīng)歷很多次失敗而最后終于成功時(shí)，他們渾身充滿(mǎn)了成就感，尤其水火箭的發(fā)射更是引來(lái)大批的同學(xué)前來(lái)觀看，這一天雖然很累很忙，但是我們感覺(jué)也很興奮，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)太感興趣了，這讓我們對(duì)物理教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)我們不斷的引導(dǎo)使他們能從玩中學(xué)到知識(shí)，這就是游戲心理吧，在和他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生也有很大的創(chuàng)作欲望，但由于材料的限制，缺乏有利的指導(dǎo)而沒(méi)能讓自己的想法實(shí)現(xiàn)，沒(méi)能讓自己的創(chuàng)造力得到提高，我想我們的學(xué)校應(yīng)思考一下我們應(yīng)該做些什么才能提高學(xué)生的創(chuàng)造力？而不要一味的說(shuō)自己的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇二
改變自己的拖延癥大概是好多人的夢(mèng)想。自從前幾年高大上的知乎出名以來(lái)，我在上面存了很多問(wèn)題和答案--如何改掉自己拖延癥，有哪些值得讀的書(shū)，有哪些應(yīng)該去的地方，怎樣充分利用自己的時(shí)間。
有趣的是，刷知乎成了時(shí)間的一大殺手。兩年后，終于把知乎刪了，反而覺(jué)得自己的時(shí)間得到些許利用。
開(kāi)始讀書(shū)！
最初也是從知乎上知道了《奇特的一生》這本書(shū)，知道了李笑來(lái)等推崇的柳比歇夫時(shí)間記錄法。機(jī)緣巧合，八月讀了此書(shū)。
如部分評(píng)論所說(shuō)，這本書(shū)前兩章真的比較無(wú)聊；還有許多評(píng)論說(shuō)文章充滿(mǎn)了作者自己的碎碎念。
然而這本書(shū)并不像各種宣傳的那樣是本工具書(shū)?？丛S多微信讀書(shū)評(píng)論就能知道大家急不可耐想通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間記錄法改善生活的想法。
不過(guò)看了附錄作者自己的描述，本書(shū)屬于紀(jì)實(shí)文學(xué)，偏向散文文體--作者是完全明白自己在干嘛。
反而是抱著急于改變自己的人讀錯(cuò)了這本書(shū)！
柳比歇夫幾十年如一日得記錄和統(tǒng)計(jì)自己花費(fèi)的時(shí)間。我認(rèn)為這種生活并不適用大部分普通人。但這并不是本書(shū)的'重點(diǎn)。作者在描述柳比歇夫生活的時(shí)候提了很多自己的思考，這些反而是最重要的。
柳比歇夫是幸福的，他很早就明白自己要什么。他統(tǒng)計(jì)每一天時(shí)間的花費(fèi)，他關(guān)心自己每一天如何度過(guò)。他比一般人讀過(guò)更多的書(shū)、看過(guò)更多的戲、寫(xiě)過(guò)更多信。他珍惜自己的時(shí)間。他愛(ài)自己。
我們是否關(guān)心過(guò)自己呢？我們最寶貴的就是時(shí)間，然而時(shí)間卻最易被我們忽略的。
令我感動(dòng)的是，柳比歇夫堅(jiān)持每天專(zhuān)注工作幾個(gè)小時(shí)，一年三百六十五天，竟保持了五十幾年。這需要多強(qiáng)大的自制力！他需要對(duì)工作保持多大的熱忱！貴在堅(jiān)持，這正是我所缺少的品質(zhì)。
柳比歇夫的人生是單純卻又豐富的，簡(jiǎn)樸卻又幸福的，看似枯燥其實(shí)非常充實(shí)。愿我也能朝這個(gè)方向不斷努力。
另外評(píng)一評(píng)作者。我覺(jué)得作者刻畫(huà)出了一個(gè)立體的柳比歇夫。雖然文字略有些嗦，但他的反思也啟發(fā)了我對(duì)自己人生的思考。這是一本好書(shū)，五星推薦。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇三
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
認(rèn)知實(shí)習(xí)不僅給我們帶來(lái)了好奇與激動(dòng)，還有知識(shí)的不斷探索。我們這次去了貝利影視公司和柳州電視臺(tái)，從這兩次的交流和參觀中，首先，擴(kuò)大了我們的知識(shí)領(lǐng)域，增加了專(zhuān)業(yè)感性知識(shí)，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)創(chuàng)造了有利的條件。其次，讓我們了解了本專(zhuān)業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想。最后，在對(duì)我們未來(lái)從事的行業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一次深刻的認(rèn)識(shí)，讓我知道在接下來(lái)的時(shí)間里，我更應(yīng)該朝著那個(gè)方面去努力，去學(xué)習(xí)哪些東西，去加強(qiáng)哪些東西，尤其是增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。對(duì)我所學(xué)的技術(shù)實(shí)際操作有了更多的了解，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。
在去貝利公司的時(shí)候，從他們的工作地點(diǎn)和分工中可以看出來(lái)，他們主要做的是影視制作方面，主要包含在專(zhuān)題和宣傳片的制作，他們同時(shí)也在經(jīng)營(yíng)著影視設(shè)備的銷(xiāo)售，這讓我知道，其實(shí)在這個(gè)社會(huì)中，很多的行業(yè)都是相通的，也是密不可分的。就像他們使用影視設(shè)備最多的人，那么他們?nèi)氖略O(shè)備的時(shí)候就可以很輕松的介紹他們的產(chǎn)品，這就不用像其他的行業(yè)的人再來(lái)從事銷(xiāo)售時(shí)要進(jìn)行新的培訓(xùn)。在參觀了他們工作室和他們員工對(duì)主題片的制作和介紹之后，我們自己在學(xué)校中的制作和他們進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比，從對(duì)比中看出來(lái)：我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的東西，很多時(shí)候與社會(huì)脫離了，沒(méi)有用到社會(huì)的價(jià)值觀去衡量，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是拿不出，也就是沒(méi)有價(jià)值，所以在做東西的時(shí)候，要及時(shí)的參與社會(huì)價(jià)值的考量，要與社會(huì)良好的接洽起來(lái)，那么你的東西即使是走到外面，也是有它的價(jià)值所在了。還有就是對(duì)制作軟件的使用，其實(shí)一個(gè)人真正擅長(zhǎng)的軟件并不是一定要很多，但是多也不是不好，只是在這個(gè)社會(huì)上我們需要的是合作，就如制作宣傳片的時(shí)候，你的片頭可以是用到3dmax效果，而你自己剛好不擅長(zhǎng)，但是你的同事擅長(zhǎng)，那么你們就可以合作分工了。還有就是去參觀了柳州電視臺(tái)那一次，讓我看到了，在學(xué)校里面真的要學(xué)到東西才行，一定要又一項(xiàng)是自己擅長(zhǎng)的，不是什么都是平平過(guò)的，那樣的人是很沒(méi)有特點(diǎn)的，這樣在社會(huì)上就找不到自己的位置，還有就是從事新聞這個(gè)行業(yè)的，最最重要的就是要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一種獨(dú)到的思維，一種創(chuàng)新的想法，一顆堅(jiān)定的心。但是有些事情是要自己努力去爭(zhēng)取的，就像是同一個(gè)作品去編輯，有些人可能是有天賦，那么她可能花一個(gè)小時(shí)就完成了，但是也有要花3個(gè)小時(shí)才能完成的人，但是，只要是結(jié)果是一樣的，那么過(guò)程的實(shí)現(xiàn)就看個(gè)人的了。所以，在做事情的時(shí)候最主要還是要看看自己是怎么去看待這件事情的心態(tài)的。這和個(gè)人的人生態(tài)度是息息相關(guān)的，通過(guò)這次認(rèn)知實(shí)習(xí)，我深刻的意識(shí)到了這點(diǎn)。
除此了以上說(shuō)的之外，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。短短的認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次我走出了學(xué)校，參加認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是，我的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)!我要努力的奮斗，努力去追尋屬于自己的那一片蔚藍(lán)的天空。
感想二：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，思考良多、感觸良多、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲。此次實(shí)習(xí)老師邀請(qǐng)了xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的xxx博士為我們做了講座，同時(shí)，我們也來(lái)到了xx公司進(jìn)行了參觀，在這短短的一周里，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定的提高，同時(shí)讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的浮躁心理，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情。相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。
首先是講座，他給了我們很多的建議，我想我會(huì)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中去。比如說(shuō)：他告訴我們應(yīng)當(dāng)如何過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)，怎樣才能不虛度，我認(rèn)為這個(gè)很必要。因?yàn)樵诔跞氪髮W(xué)時(shí)，大家都很迷茫，現(xiàn)在的我們?nèi)匀恍枰恍┙ㄗh。聽(tīng)取了他的建議之后，我想我會(huì)多做一些有意義的事情，讓我接下來(lái)的大學(xué)生活更加充實(shí)、有意義。同時(shí)他還告知我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自己要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、清晰的目標(biāo)，并為之不斷的努力，那將會(huì)獲得成功。比如說(shuō)，現(xiàn)在的人我們隊(duì)信管這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展方向很模糊，他也告訴我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，因?yàn)榉秶軓V。不要拘泥于幾個(gè)局限性的方向，只要自己想，那就一定能行。
在講座之后，我們專(zhuān)業(yè)的老師又給我們講了一些我們?cè)谑Ｏ碌膸讉€(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后今年畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)展方向，這樣讓我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更好的了解，也讓我們提前考慮一下自己以后應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展，并朝著自己的目標(biāo)不停的努力。
之后第二天，我們來(lái)到了x公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)若想要在軟件公司工作，我們就必須要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)。隨后我們又對(duì)該公司進(jìn)行了參觀，看到員工的工作狀態(tài)之后，我感觸很多，發(fā)現(xiàn)做任何一項(xiàng)工作都不容易，即使是在我們大家眼里看起來(lái)很輕松的辦公室工作，依然需要付出很多的努力，現(xiàn)在自己還幾乎完全處于無(wú)知狀態(tài)，這也許就是差距，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是實(shí)踐，需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)在以后的工作中運(yùn)用自如。所以我們還要付出更多更多的努力，為了自己今后有一個(gè)更好的發(fā)展。
我認(rèn)為，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)更加明確，學(xué)習(xí)方向與奮斗目標(biāo)更加清晰，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正。在日常學(xué)習(xí)中主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動(dòng)問(wèn)，不要等別人來(lái)教你，還有自己誠(chéng)心一點(diǎn)，人家自然會(huì)愿意教的。我想在我以后有機(jī)會(huì)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時(shí)候一定要用心的去學(xué)，絕對(duì)不能浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)。剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，可能會(huì)不適應(yīng)企業(yè)的有些地方，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個(gè)時(shí)候我們是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，公司也不會(huì)去聽(tīng)取一個(gè)新來(lái)的大學(xué)生的意見(jiàn)。很多大學(xué)生會(huì)因此而跳槽，到頭來(lái)沒(méi)有固定工作也沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn)。剛剛進(jìn)入公司的三年一定要沉住氣，潛心學(xué)習(xí)，向老師傅們學(xué)習(xí)技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫(xiě)作能力，多寫(xiě)少說(shuō)。對(duì)于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)，很多人都認(rèn)為我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前就業(yè)前景很好，如果我們必學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就能脫穎而出。反之，也不用太過(guò)悲觀，畢竟專(zhuān)業(yè)的好壞對(duì)于未來(lái)的工作而言只是起點(diǎn)低了一點(diǎn)而已，到時(shí)候只要自己用心學(xué)，也不會(huì)比別人差，盡管，剛出來(lái)工作的基本上還是先靠技術(shù)的。我們也討論了在應(yīng)聘的時(shí)候，公司看重的是什么。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，當(dāng)然希望找一些能夠?yàn)楣編?lái)利益的人才，對(duì)于公司，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說(shuō)自己做成了一個(gè)案例，這比學(xué)歷更有說(shuō)服力。同樣的，公司的經(jīng)理也讓我們多注意運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，因?yàn)槲磥?lái)的工作環(huán)境可能很枯燥，有些公司也會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)上的比賽。
經(jīng)歷了一周的實(shí)習(xí)，我想我是一個(gè)有目標(biāo)的人，我會(huì)為了可以擁有它而付出汗水，會(huì)為了達(dá)到那樣的生活而不辭辛苦，為了達(dá)到目標(biāo)我會(huì)很努力很努力的。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活，學(xué)到的知識(shí)很多，我會(huì)更好的利用剩下的兩年時(shí)間，讓自己不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來(lái)而努力。
感想三：
我們?yōu)槠谌斓恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，時(shí)間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠(yuǎn)也忘不了的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語(yǔ)，也為我們將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。
在這三天里，我們?nèi)チ耸┕がF(xiàn)場(chǎng)，去參觀了龍湖地產(chǎn)的大手筆之作江與城，去樓盤(pán)認(rèn)識(shí)了房屋內(nèi)的水暖管道的布設(shè)。學(xué)習(xí)建筑已經(jīng)一年了，以前學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)的時(shí)候也只是通過(guò)老師的幻燈片去了解建筑工程的設(shè)計(jì)、施工中的環(huán)節(jié)，而這次實(shí)習(xí)提供了我們一次理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)。
記得第一天到施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)候，看著正在修建的圖書(shū)館，有同學(xué)問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題說(shuō)“老師怎樣區(qū)別剪力墻與普通磚墻”。老師聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題顯得有一點(diǎn)吃驚，后來(lái)就仔細(xì)的給我們講了墻體的區(qū)分，并且一一給我們指出來(lái)，這也是我第一次聽(tīng)說(shuō)排水井這一個(gè)名詞。當(dāng)然也第一次目睹了工地上民工的生活環(huán)境，很難置信他們?cè)谀菢雍涞囊估?，那樣潮濕的環(huán)境中能酣然入睡。同時(shí)也看到了自己理論與實(shí)踐的差距，有時(shí)在實(shí)習(xí)的途中會(huì)與老師交流一些問(wèn)題，感覺(jué)自己的知識(shí)儲(chǔ)備離一位建筑人應(yīng)有的基礎(chǔ)相差實(shí)在太大了，這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了新奇的知識(shí)，讓我看到更多的是自身應(yīng)掌握的一些常識(shí)。
中國(guó)建筑在世界建筑史中具有重要地位，影響到很多國(guó)家。而現(xiàn)在很多自詡為擁有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑，只是簡(jiǎn)單且粗糙的生搬硬套中國(guó)古建筑的建筑語(yǔ)匯產(chǎn)生了一大批粗制濫造，不倫不類(lèi)的仿古“旅游一條街”類(lèi)似的建筑，真不知道這是對(duì)中國(guó)古建筑的傳承還是褻瀆。
在每一天實(shí)習(xí)后，自己都會(huì)上網(wǎng)去查閱一些資料，鞏固當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)說(shuō)通風(fēng)井、管道井的時(shí)候，只覺(jué)得為什么建房子需要打那么多的井，而當(dāng)真正看到實(shí)物的時(shí)候，有點(diǎn)難以置信不過(guò)也理所應(yīng)當(dāng)?？偸窃诶碚摰暮诎档暮凶永锶ハ胂蟪橄蟮臇|西就猶如盲人摸象，難免會(huì)片面、主觀。實(shí)習(xí)不僅僅是那三天，而是以后的每時(shí)每刻，在生活中用心去觀察路過(guò)的建筑工地，四周的建筑物，在頭腦中與所學(xué)的理論相結(jié)合。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己的理想。從小時(shí)候起，就夢(mèng)想著當(dāng)一名工程師，蓋大家喜歡的房子，所以也就選擇了工程管理專(zhuān)業(yè)，有時(shí)候總是很焦急，老是覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也時(shí)常向老師咨詢(xún)什么時(shí)候自己才能透徹的去解剖一個(gè)建筑?？稍谶@次實(shí)習(xí)中班里面有的同學(xué)也能夠清楚的指出一些建筑結(jié)構(gòu)，而自己幾乎完全處于無(wú)知狀態(tài)，這也就是差距，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是實(shí)踐，需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)在以后的工作中運(yùn)用自如。
在這短短的三天里，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在意志力上也有一定的提高，同時(shí)讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的浮躁心理，也為自己是一名建筑人而驕傲。相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇四
土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)結(jié)感想
期末前，我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)開(kāi)始了，實(shí)習(xí)分兩部分：參觀中鐵的隧道施工、廣東工業(yè)大學(xué)校本部實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)與在中鐵工地現(xiàn)場(chǎng)觀看錄像，大學(xué)生土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)結(jié)?報(bào)告。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)使我們對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對(duì)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)與建工實(shí)驗(yàn)室這部分內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)?。
上午：參觀廣東工大學(xué)建筑系的實(shí)驗(yàn)室
上午我們興致勃勃地坐車(chē)來(lái)到大學(xué)城，參觀廣東工業(yè)大學(xué)的建筑系實(shí)驗(yàn)室。這是一座比較新穎而且是全國(guó)最好最大型之一，在廣東省排名第二的土木建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)去，最吸引我們眼球的是那兩排有很多洞孔的墻體，腳底下的地板也一樣有許多小洞孔。實(shí)驗(yàn)室里面剛好有一座剛做好的試驗(yàn)橋梁，它是一座斜拉橋，想必是之前做實(shí)驗(yàn)遺留下來(lái)的，它主要是使用了大量的鋼筋砌成的一座橋梁……在實(shí)驗(yàn)室，我們還可以看到其他各種構(gòu)件的模型。聽(tīng)完老師介紹他們的實(shí)驗(yàn)室，才知道那些洞孔的作用。原來(lái)那些叫做軟力墻，是配合千斤頂來(lái)操作試驗(yàn)是使用的，老師說(shuō)是因?yàn)樽鲇嘘P(guān)力的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的力太大，所以需要這一堵墻。老師說(shuō)他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)有完善，因?yàn)楹芏嗟膶?shí)驗(yàn)器材還沒(méi)有運(yùn)回來(lái)，到時(shí)候他們這里就真的成為全國(guó)高校數(shù)一數(shù)二的行列的一員，在土木建筑實(shí)驗(yàn)室這方面。在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器，它們實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。在這里我們認(rèn)識(shí)到各種工地應(yīng)用的試驗(yàn)器材，還有，老師講述了我們專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)知識(shí)…….
實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的。
下午：參觀中鐵隧道施工現(xiàn)場(chǎng)
星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區(qū)的一條隧道。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在施工現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過(guò)他們的同意呢！
進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了滿(mǎn)是管片的施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)這樣的隧道施工其實(shí)也沒(méi)什么難度，不想房屋建筑那樣，結(jié)構(gòu)主體給我的`感覺(jué)就是一個(gè)“圓柱形”。這個(gè)可能是因?yàn)槲野阉c農(nóng)村里打井鉆井聯(lián)系在一起的緣故吧。隧道上面，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，沒(méi)有水泥、砂、石之類(lèi)的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。
我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員，在老師的帶領(lǐng)下下了隧道，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。進(jìn)口處西四周都是水泥墻，還真的有點(diǎn)擔(dān)心泥土倒塌……有三四層樓那么高，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路下去，里面還有很多水辦公之家，下面濕漉漉的。我們走在鐵網(wǎng)上，看著四周，這樣的一個(gè)圓形管道，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講述了，安裝管片的過(guò)程“安裝管片應(yīng)該從底部開(kāi)始，定位好，裝上螺栓，對(duì)稱(chēng)拼裝上面部分，最后濕封頂部分，接著就是裝上螺栓，從橫縱方向”。我接著往里面前進(jìn)，聽(tīng)到那震耳欲聾的聲響，管理員說(shuō)那就是盾構(gòu)機(jī)，好龐大的一組機(jī)器…..我們的現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間很有限，只看到了機(jī)車(chē)在往外運(yùn)挖出來(lái)泥土，還有工人在隧道里面工作，沒(méi)有看到他們他們?cè)鯓影惭b管片的過(guò)程，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來(lái)我們就滿(mǎn)頭大汗了…….所以認(rèn)識(shí)也是很片面的，這個(gè)只能作為我們對(duì)施工的感性認(rèn)識(shí)吧！
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇五
我是一名晉中學(xué)院的學(xué)生，很高興能來(lái)到陽(yáng)泉郊區(qū)平坦聯(lián)校辛興小學(xué)實(shí)習(xí)。
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我來(lái)到這已經(jīng)快2個(gè)月了。在這里每天和小孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我感覺(jué)我又重新會(huì)到的我的童年；這里老師熱情細(xì)膩的關(guān)懷又告訴了我，我還是一個(gè)孩子。來(lái)到這里我最大的體會(huì)就是：當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)好一名好老師更不容易。想想小時(shí)候?qū)蠋煹穆裨购筒焕斫?，現(xiàn)在都能體會(huì)到老師們的用心了?，F(xiàn)在只想對(duì)我所有的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
辛興小學(xué)，我真的很高興能來(lái)到這實(shí)習(xí)，在這里，我有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，但更多的是歡樂(lè)和實(shí)踐中得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。感謝這里的每一個(gè)老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)，我知道，在你們眼中我們就和你自己的孩子一樣，我希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們可以從您們的身上學(xué)到我們有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)，我們也有做的不好的地方，請(qǐng)您原諒并指導(dǎo)我們做好！謝謝您！()感謝這里的每一個(gè)學(xué)生，是你們讓我理解了老師這一份職業(yè)身上的重任。老師，光榮而又令人羨慕的職業(yè)，但我現(xiàn)在體會(huì)到這份職業(yè)的辛苦。感謝你，是你們讓我學(xué)會(huì)了在工作中成長(zhǎng)！感謝這里的一切！
時(shí)間真的.會(huì)過(guò)的很快的，再有2個(gè)月這段經(jīng)歷就會(huì)結(jié)束了，我會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束的，對(duì)么？呵呵，我會(huì)珍惜在這里的時(shí)間的，同時(shí)我也會(huì)努力的。我相信我自己！ibelievemyself!
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇六
我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)我快樂(lè)！高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。”“喜歡讀書(shū)，就等于把寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！薄盁釔?ài)讀書(shū)吧-----這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)的勞動(dòng)。
這本書(shū)中我對(duì)《一顛一拐的好駱駝》感受最深，它主要寫(xiě)：禽獸國(guó)的動(dòng)物得知有寶藏后個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地加入了尋寶大隊(duì)，幻想著將寶藏?fù)?jù)為己有。這與身處隊(duì)尾的駱駝形成了鮮明的對(duì)比。所有的動(dòng)物為了奪寶據(jù)為己有，而駱駝呢？心里想的是大家的利益。
文中的駱駝深深地感動(dòng)了我，他以殘疾的身體完成了四肢健全者尚不能完成的任務(wù)，這值得我們學(xué)習(xí)。我們可能會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到數(shù)不勝數(shù)的困難，我們不應(yīng)該逃避，要勇敢地面對(duì)。
無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持不懈，永不退縮。只有這樣，才可以獲得勝利的寶藏。苦難是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。世上也有這種人：司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》，張海迪飽受煎熬學(xué)英語(yǔ)，貝多芬耳聾時(shí)譜寫(xiě)了許許多多的動(dòng)人曲目……劉亞洲說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。”有一次我數(shù)學(xué)一道難題不會(huì)做，想放棄時(shí)想到了駱駝堅(jiān)忍不拔的毅力，我終于把這道題解下來(lái)了。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇七
自從我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)之后，在您的引導(dǎo)下，我對(duì)黨組織有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我不斷積極地向黨組織靠攏，是您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我在自己的人生道路上，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，在工作崗位上，堅(jiān)定自己的教育信念，規(guī)范自己的教育行為，做好自己的工作。我認(rèn)為，共產(chǎn)黨員要具有先進(jìn)性。
首先是思想的先進(jìn)性。要保證思想的更新，觀念的更新。思想支配人的行為，思想先進(jìn)，就能促成觀念更新。因此我主要做好以下三方面的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，
鄧小平。
理論以及“三個(gè)代表”重要思想等黨的先進(jìn)理論以及黨的各種方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)黨的各類(lèi)文件精神，做到從思想上和黨保持一致。同時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞，對(duì)于黨的各項(xiàng)新的政策、決策加以了解和堅(jiān)決執(zhí)行。二是加強(qiáng)品德修養(yǎng)。不斷提高自身涵養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。三是加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和教育教學(xué)能力。
其二，在鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。自從申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織以來(lái)，我時(shí)時(shí)反思自己的行為：自己的言行離一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有多遠(yuǎn)，能不能成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員?一定要不斷提高自身整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。本學(xué)期，我還擔(dān)任高年級(jí)備課組長(zhǎng)。由于我自己對(duì)高年級(jí)教學(xué)也不很熟悉，對(duì)于業(yè)務(wù)有很多地方都不熟，但是，我沒(méi)有把“難“字放在前面，而是努力克服困難，向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)好年級(jí)之間的備課任務(wù)，爭(zhēng)取做好備課組長(zhǎng)該做的工作，同時(shí)自己首先起帶頭作用，要求別人做到的，自己首先把它做好。
在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我還會(huì)一如既往地努力，爭(zhēng)取讓自己早日成為一個(gè)合格黨員。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇八
“湖上微風(fēng)入檻涼，翻翻菱行滿(mǎn)回塘?！?000多年前，南湖因?yàn)樘拼?shī)人溫庭筠的詩(shī)句，讓世人看到了它碧波蕩漾的美麗；1000多年后，這片南湖，因?yàn)橐凰倚〈?，讓世人感受到了它波濤洶涌的力量。這艘船的名字叫——紅船。
紅船揚(yáng)帆可破浪。南湖上的那一次大會(huì)，猶如給中國(guó)這艘“小船”掛起了長(zhǎng)帆，從此劈波斬浪。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，那是開(kāi)天辟地，敢為人先的首創(chuàng)精神；即使遭到法租界的襲擾，第一次代表大會(huì)仍沒(méi)有停止，那就是堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；紅船上的一幕幕再現(xiàn)眼前，從那天起，中國(guó)共產(chǎn)黨就以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，那就是永不磨滅的奉獻(xiàn)精神。創(chuàng)新、奮斗、奉獻(xiàn)，紅船精神引領(lǐng)著萬(wàn)千中華兒女艱苦奮斗，開(kāi)啟了創(chuàng)建新中國(guó)的華麗篇章。
100載秋冬春夏流過(guò)，被法租界襲擾的上海石庫(kù)門(mén)如今繁燈點(diǎn)點(diǎn)，南湖上的紅船也提醒我們，風(fēng)物猶在，換了人間。
如今，這股紅色精神世代傳承，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入了中華兒女的血液之中，激勵(lì)著他們奮然扛起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
“我有著一個(gè)夢(mèng)，埋在泥土中，深信它不同……”這首袁隆平作詞的《我有一個(gè)夢(mèng)》，講述著袁老畢生夢(mèng)想消除饑餓的故事。1961年，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)的那株“鶴立雞群”而開(kāi)始進(jìn)行雜交水稻實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，只不過(guò)是湖南省安江農(nóng)校的一名普普通通的青年教師，當(dāng)時(shí)，所有人都認(rèn)為雜交水稻的研究是“偽科學(xué)”，但唯獨(dú)他敢于冒天下之大不韙，堅(jiān)定地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。道路艱難、漫長(zhǎng)和無(wú)助，袁老卻一直在堅(jiān)守，幾十年屢敗不餒終獲成功，20**年，實(shí)現(xiàn)雙季超級(jí)稻年畝產(chǎn)1530.76公斤，創(chuàng)雙季稻產(chǎn)量世界紀(jì)錄，外媒稱(chēng)贊袁老的壯舉“成功養(yǎng)活了世界近五分之一人口”。
翻開(kāi)風(fēng)云激蕩的紅色篇章，從我黨的歷史中汲取前行的力量，為的是不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征。”如今，中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)之路仍在途中，我輩須牢記黨的初心使命，傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅船精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇九
第一段：引言（介紹認(rèn)識(shí)自己的重要性，提出寫(xiě)作目的）。
認(rèn)識(shí)自己是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的重要課題。它對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、職業(yè)選擇都具有深遠(yuǎn)的影響。然而，真正了解自己，掌握自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠適應(yīng)自己的特點(diǎn)并找到發(fā)展方向，并不是一件易事。本文將通過(guò)自我反思和體驗(yàn)，分享個(gè)人在認(rèn)識(shí)自己方面的感想、心得和體會(huì)。
第二段：從內(nèi)省開(kāi)始（自我反思帶來(lái)的啟示）。
要認(rèn)識(shí)自己，首先需要進(jìn)行內(nèi)省。通過(guò)靜下心來(lái)反思自己的行為和思維方式，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的偏好、習(xí)慣和性格特點(diǎn)。在我最近一次反思時(shí)，我意識(shí)到自己是一個(gè)很容易受到外界影響的人。這一點(diǎn)在我做出決策時(shí)特別明顯，我經(jīng)常會(huì)受到其他人的意見(jiàn)和期望的干擾，導(dǎo)致我沒(méi)有完全按照自己的意愿去行動(dòng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我意識(shí)到我需要更加獨(dú)立地思考和決策，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀。
第三段：傾聽(tīng)他人之聲（他人的評(píng)價(jià)帶來(lái)的啟示）。
除了自我反思，他人的評(píng)價(jià)也是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑。當(dāng)我們與他人的交往和互動(dòng)中，他們的觀察和反饋能夠揭示我們的盲點(diǎn)和局限。曾經(jīng)一次團(tuán)隊(duì)討論中，一個(gè)同事坦率地指出了我在組織能力方面的不足。起初，我對(duì)他的評(píng)價(jià)感到不滿(mǎn)和委屈，但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始思考和接受他的觀點(diǎn)。我意識(shí)到自己確實(shí)在組織協(xié)調(diào)方面存在一些不足，這對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展造成了一定的阻礙。這一次經(jīng)歷讓我更加明確自己的盲點(diǎn)，并積極尋找提升自己的方法和策略。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)潛力（挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)）。
認(rèn)識(shí)自己并不僅僅是揭示自己的缺點(diǎn)和局限，也包括發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。在挑戰(zhàn)面前，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和才華。例如，在一次學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我面臨很大的壓力和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持努力并最終克服了困難，獲得了好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更加了解了自己的學(xué)術(shù)能力，也激發(fā)了我在其他領(lǐng)域發(fā)揮潛力的動(dòng)力。因此，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要積極尋找突破口，并相信自己具備克服困難的能力。
第五段：不斷追求成長(zhǎng)與進(jìn)步（認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程）。
認(rèn)識(shí)自己，并不是一個(gè)一勞永逸的過(guò)程，而是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)自我反思、學(xué)習(xí)他人的評(píng)價(jià)、面對(duì)挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)潛力，我們能夠不斷完善和提升自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加深入地了解自己，并成為更好的自己。因此，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷追求成長(zhǎng)與進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和局限。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要積極尋找突破口，并相信自己具備克服困難的能力。認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷追求成長(zhǎng)與進(jìn)步。只有真正了解和接受自己，我們才能找到適合自己的發(fā)展方向，并實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十
在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是十六大作出的一項(xiàng)重大決策，是新世紀(jì)加強(qiáng)和改入黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》明確提出，要在全黨普遍開(kāi)展先進(jìn)性。這對(duì)于保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的執(zhí)政能力，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，都具有十分重要的意義。
黨員是黨的組織細(xì)胞和黨的活動(dòng)主體。黨員隊(duì)伍的狀況如何，能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，關(guān)系重大。
開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的有效載體。人民群眾往往是通過(guò)黨組織和黨員的行為來(lái)認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想的。因此，黨員和黨員干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，讓廣大群眾切身感受到“三個(gè)代表”重要思想的大道理就在自己身邊，這是最具體、最生動(dòng)、最形象的“三個(gè)代表”重要教育。開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。黨員隊(duì)伍總體上是好的。但是，也有一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，不能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。這些問(wèn)題影響黨的形象和威信，影響黨的執(zhí)政能力的提高，必須通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)加以解決。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是黨的建設(shè)的核心問(wèn)題。深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征和要求，大力推入黨員先進(jìn)性教育，確保我們黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族的前途。
我們正處于一個(gè)變革的年代。從國(guó)際上看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在不斷發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的步伐明顯加快，各種思想文化相互激蕩，全球范圍內(nèi)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。從國(guó)內(nèi)環(huán)境看，經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)生機(jī)勃勃，同時(shí)，隨著改革的深入，社會(huì)的組織形式、分配形式、利益關(guān)系也發(fā)生了深刻的變化，產(chǎn)生了許多新的問(wèn)題和矛盾。面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù)，中國(guó)共產(chǎn)黨必須清醒地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)展變化的客觀趨勢(shì)及國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)。一方面，要自覺(jué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)提出的新要求，并依據(jù)這些要求制定黨的綱領(lǐng)、路線(xiàn)和自身建設(shè)目標(biāo)，解決面臨的新問(wèn)題、新矛盾;另一方面，又要在實(shí)踐中檢驗(yàn)黨的路線(xiàn)及方針政策，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善，從而不斷地提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
黨的先進(jìn)性是黨的生命線(xiàn)。我們黨成立八十多年來(lái)，之所以能夠團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得革命、建設(shè)、改革的勝利，根本原因在于始終深刻地把握時(shí)代的脈搏，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，保持了黨的先進(jìn)性。黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，也就是說(shuō)，黨的先進(jìn)性始終是隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革而發(fā)展變化的，不同歷史階段、歷史時(shí)期，黨的先進(jìn)性有著不同的內(nèi)涵和要求。時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革給黨的建設(shè)提出了新問(wèn)題，對(duì)黨的先進(jìn)性提出了新要求。我們黨正是在不斷解決這些新問(wèn)題、新矛盾的實(shí)踐中推進(jìn)著自身的發(fā)展，始終保持著自身的活力和先進(jìn)性。經(jīng)過(guò)八十多年的歷史變化，我們黨所處的環(huán)境、所肩負(fù)的任務(wù)、黨員隊(duì)伍狀況都發(fā)生重大變化。新的歷史使命要求我們黨必須準(zhǔn)確地把握時(shí)代特點(diǎn)，持之以恒地推進(jìn)旨在保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性的黨建工程。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十一
我隨校學(xué)生會(huì)生活部的分支伙管會(huì)的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng)，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開(kāi)心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎(jiǎng)，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng)。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè)意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的!常言道：勞動(dòng)是最光榮的!
回顧將近一年，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活即將接近尾聲了?；仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心，得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會(huì)知足，“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì)太在意別人對(duì)自己的看法，當(dāng)然他人的批評(píng)還是的虛心接受的。
當(dāng)自己想去做的時(shí)候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)，活動(dòng);不僅要從家里到學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，不停息的往返，還要走出家門(mén)，校門(mén)，去大自然中，去社會(huì)中實(shí)踐。
大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該開(kāi)闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐!我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。一個(gè)真正的大學(xué)生只有通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐才算是一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)這兩次的義務(wù)勞動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實(shí)，豐富了，我希望以后在社會(huì)中，大學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動(dòng)與活動(dòng)，去實(shí)踐更多。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十二
軍訓(xùn)也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。而作為身在軍訓(xùn)體驗(yàn)中的我們，可以在此產(chǎn)生許許多多的心得體會(huì)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大學(xué)軍訓(xùn)心得怎么寫(xiě)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十三
讀完這篇文章，讓我為之動(dòng)容的是，當(dāng)湯普森夫人聽(tīng)到泰迪給她說(shuō)：“今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣”時(shí)，她哭了至少一個(gè)小時(shí)?？梢钥闯?，湯普森老師有一顆多么愛(ài)學(xué)生的心，從中也讀到一個(gè)優(yōu)秀老師的責(zé)任。
教育是愛(ài)的事業(yè)，我們的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，這種愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。就像有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情融化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。”在平時(shí)的工作中，難免會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊恼{(diào)皮搗蛋而心生埋怨，也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)孩子的退步而急躁，還會(huì)因?yàn)樗麄兊倪`反課堂秩序而聲色俱厲。但是，心中還會(huì)有另外一種聲音告訴我：我是一名老師，我有責(zé)任給這群天真可愛(ài)的孩子引路，如果老師不教給他們行為禮儀、識(shí)字讀書(shū)，幾乎空白的他們?cè)趺磿?huì)知道該怎么做！這一種聲音不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也讓我平時(shí)與孩子們的朝夕相伴中也少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。
家長(zhǎng)把這么天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，是對(duì)我們極大的信任，我們?cè)趺茨懿蝗硇牡膼?ài)他們呢!拿我們班講桌旁邊的王藝璇舉例，本來(lái)家訪的時(shí)候我們已經(jīng)從璇璇爸媽口中知道孩子無(wú)意間回去抓別人，而且沒(méi)有上過(guò)幼小銜接。確實(shí)，從開(kāi)學(xué)一段的觀察，璇璇完全是幼兒園的狀態(tài)：寫(xiě)字對(duì)她來(lái)說(shuō)是比著畫(huà)畫(huà)，甚至開(kāi)學(xué)一個(gè)月都分不清加號(hào)減號(hào)。面對(duì)這樣的孩子，我自己心里先急了起來(lái)，這可怎么辦，基本的知識(shí)掌握不了，孩子回家了怎么給父母交代，我跟富娟私下商量，先跟璇璇爸爸媽媽講清孩子在?；厩闆r之后，再利用課余時(shí)間慢慢補(bǔ)，補(bǔ)課的時(shí)候起初我有點(diǎn)急，這孩子怎么這樣，完全講不通道理。可是漸漸的，我覺(jué)得這種方法不好用，她甚至不愿意讓我補(bǔ)。再后來(lái)，我試著用哄著的語(yǔ)言，逗她玩的方法慢慢的認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，寫(xiě)字要有筆順，現(xiàn)在的璇璇很樂(lè)意跟我學(xué)習(xí)寫(xiě)字，今天上課講生字，璇璇竟然破天荒的高舉小手喊：“老師，我來(lái)回答，我來(lái)回答！”她分別給三個(gè)生字組了詞語(yǔ)，可喜的是對(duì)了兩個(gè)，完全出乎我的意料。其實(shí)，有時(shí)候站在孩子的角度去思考問(wèn)題比自己心里亂著急要有效果的多！
文中湯普森夫人是一位懂得認(rèn)真思考的老師，當(dāng)然同樣作為老師，我也希望多年后看到自己教過(guò)的學(xué)生事業(yè)有成、家庭美滿(mǎn)，那我就要做他目前為止遇到的最棒的老師，用實(shí)際行動(dòng)給予孩子最大的鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句贊美或認(rèn)可。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十四
自從我有了讀書(shū)的習(xí)慣，每次翻開(kāi)一本新書(shū)，就像開(kāi)啟了一扇新世界的大門(mén)。在閱讀的過(guò)程中，我不僅接觸到了豐富的知識(shí)和信息，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)了許多值得反思和改進(jìn)的地方。在閱讀的過(guò)程中，我獲得了很多東西，也從中汲取了許多感悟。
閱讀不僅是一種技能，更是一種認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性，領(lǐng)略了歷史的厚重，探索了未來(lái)的可能性。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的局限和不足，結(jié)合閱讀，思考自己應(yīng)該如何去補(bǔ)充自己的缺陷和提高自己的素質(zhì)。此外，閱讀還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的目標(biāo)和方向，有了自己的目標(biāo)和方向，我才能突破自己的瓶頸，迎接更廣闊的未來(lái)。
在閱讀中，我的感情和思想也得到了很好的鍛煉。在讀書(shū)中，我可以體驗(yàn)到那份告慰與感動(dòng)，也會(huì)在文學(xué)作品中震撼于人生的深刻和豐富。同時(shí)，還會(huì)被某句話(huà)所觸動(dòng)、某個(gè)片斷所感染，直到深深刻在我內(nèi)心深處，影響著我的思想和行為。閱讀讓我明白了很多道理和人生哲學(xué)，這些道理在我的日常生活中也得到了很好的應(yīng)用。
第四段：體會(huì)。
閱讀不僅是一種認(rèn)識(shí)和感悟，還是一種實(shí)踐和體會(huì)的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)和實(shí)踐書(shū)本知識(shí)，讓知識(shí)變成了我自己的寶貴財(cái)富。通過(guò)閱讀，我明白了一些生活和工作的方法論，不斷地思考和試驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索出一些適合自己的道路。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也不斷反思和總結(jié)自己的行為和想法，讓自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：收獲與展望。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)閱讀，我深刻地感悟到了閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還拓寬了我的思路和視野，提高了我的素質(zhì)和能力。感激閱讀給予我的一切，我更珍視它所給予我的成果。我將繼續(xù)努力閱讀，加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的人生視野，并在實(shí)踐中讓自己變得更為優(yōu)秀。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十五
生：每個(gè)圖片中都藏著圓。
師：很好，你的觀察潛力真強(qiáng)！有人說(shuō)：“圓是生活中最美麗的幾何圖形”。那么我們這節(jié)課，就共同來(lái)學(xué)習(xí)“圓”吧。
師：圓在我們的生活中經(jīng)常能夠看到，誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)一說(shuō)。
生1：車(chē)輪是圓形的。
生2：杯子的口是圓的。
…………。
片段二：感悟畫(huà)圓的方法。
師：大家有沒(méi)有什么方法能夠畫(huà)個(gè)圓呢？
生：有。
師：下方就請(qǐng)同桌兩人合作，用學(xué)具或自我所準(zhǔn)備的工具嘗試畫(huà)圓，比一比看哪一桌的同學(xué)想到的辦法最多。
學(xué)生動(dòng)手操作。師巡視指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)不一樣的畫(huà)圓方法。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？用了什么方法？
生1：我的三角板中間有個(gè)圓，我就沿著里面的邊描出來(lái)了。
師：畫(huà)得真好。還有同學(xué)和他一樣用物體的描出來(lái)的嗎？
（學(xué)生展示）。
生2：我是用光碟放在紙上，描出了一個(gè)圓形。（展示）。
師：真是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。有沒(méi)有不一樣的畫(huà)法？
生3：我是用圓規(guī)畫(huà)的。
師好奇地問(wèn)：那你跟大家說(shuō)說(shuō)：你是怎樣用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的？
學(xué)生介紹他的畫(huà)圓方法。
學(xué)生操作。
師：透過(guò)剛才的嘗試，你們覺(jué)得哪種方法最科學(xué)方便？
透過(guò)討論后大部分同學(xué)都認(rèn)為是：圓規(guī)最為方便科學(xué)。
師：是的，畫(huà)圓最主要的工具還是圓規(guī)。
…………。
片段三：探索圓的各部分名稱(chēng)及特征。
生：大小不一樣，畫(huà)在紙上的位置也不一樣。
師：為什么會(huì)這樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
生：圓規(guī)的針尖放在紙上的位置不一樣。所以圓放在紙上的位置也就不一樣了。
生：圓心。
師：對(duì)，圓心。通常用字母“0”表示。請(qǐng)找出自我畫(huà)的圓的圓心，并寫(xiě)上“0”。
師：此刻大家都明白了，是誰(shuí)決定圓的位置的了。（圓心）那么圓的大小是誰(shuí)來(lái)決定的呢？
學(xué)生討論后，得出圓規(guī)兩只腳間的距離決定了圓的大小。
師：如果要用一條線(xiàn)段表示圓規(guī)兩只腳間的距離，該怎樣表示？試試看。
學(xué)生畫(huà)后匯報(bào)。
生：從圓心到圓上一點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)段來(lái)表示。
師：是的，用從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段來(lái)表示，這條線(xiàn)段就叫這個(gè)圓的半徑。數(shù)學(xué)上用r來(lái)表示。（板書(shū)：半徑r）。
師在圓內(nèi)任意畫(huà)一條線(xiàn)段。提問(wèn)：這是半徑嗎？為什么？
學(xué)生決定后，師：那么，此刻大家明白了是什么決定了圓的大小了呢。（半徑）。
師：半徑有什么特點(diǎn)呢？（小組討論）。
全班反饋。
師小結(jié)：在一個(gè)圓內(nèi)，半徑有無(wú)數(shù)條，所有的半徑都相等，我們能夠用字母r表示半徑。
請(qǐng)同學(xué)用學(xué)到的知識(shí)畫(huà)一個(gè)半徑是2厘米的圓，同桌評(píng)價(jià)是否正確。
師把畫(huà)得好的作品展示在黑板上。
…………。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要從實(shí)際出發(fā)，多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓孩子們從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十六
我們每一個(gè)人來(lái)到世界上。都是獨(dú)一無(wú)二的自己，所以我們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。
就像《一次喝彩，改變了他的一生》中的主人公―――美國(guó)醫(yī)學(xué)博士弗雷德。丁。愛(ài)潑斯坦，他首創(chuàng)了不少高難度外科手術(shù)。但是，這樣一位卓越有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一名嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生。他上五年級(jí)時(shí)由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，變得消沉。有一位老師叫赫伯特。默菲的老師沒(méi)有因愛(ài)潑斯坦“笨”而輕視他，反而滿(mǎn)腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天默菲老師叫到一邊，把他的考卷遞給他，考卷上沒(méi)有一道題目是對(duì)的。老師說(shuō)：“我知道你懂這些題目，為什么我們不再來(lái)一次呢？”愛(ài)潑斯坦每答一道題目，老師都打上一個(gè)勾，還說(shuō)：“你很聰明，我知道你懂得?！?BR> “你很聰明，我知道你懂得，”一次喝彩，改變了他的一生。
有一則故事，一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么的漂亮迷人！”青年向老太太深深的鞠了一躬，含淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁稽c(diǎn)像你這樣的人，我也許不會(huì)有今天。”而富有愛(ài)心的老人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上正途。
也許就是你的一次小小的喝彩，世界就多了一份亮麗！
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇一
今天上午我們一起整理了一個(gè)月來(lái)上課期間的小制作，本以為會(huì)很少，但是到后來(lái)統(tǒng)計(jì)分類(lèi)竟有70多件，真出人意料啊，我們上午分好類(lèi)每人大概負(fù)責(zé)五、六個(gè)小制作。大家像備課一樣認(rèn)真的準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橄挛缥覀円o1000余名學(xué)生演示。下午第一、二節(jié)課我們就準(zhǔn)備搬桌椅和實(shí)驗(yàn)，七中的學(xué)生很熱情也幫我們一起搬東西。但是下午突然來(lái)那么多學(xué)生，我們竟一時(shí)忙不過(guò)來(lái)了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)太多了，學(xué)生也太多了。當(dāng)學(xué)生們看到很多好玩的實(shí)驗(yàn)和奇怪的現(xiàn)象時(shí)他們的眼睛瞪的大大的，充滿(mǎn)了好奇和疑惑。眼球轉(zhuǎn)動(dòng)著思考著，臉上充滿(mǎn)著興奮的表情。很多初中的學(xué)生一些知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到，但他們好奇心特強(qiáng)，圍著我們問(wèn)這問(wèn)那，不弄明白不肯離去。
我們?cè)O(shè)計(jì)了很多學(xué)生可以參與的游戲，比如現(xiàn)場(chǎng)制作浮沉子，瓶口拉錢(qián)比賽，豎易拉罐等等，當(dāng)他們經(jīng)歷很多次失敗而最后終于成功時(shí)，他們渾身充滿(mǎn)了成就感，尤其水火箭的發(fā)射更是引來(lái)大批的同學(xué)前來(lái)觀看，這一天雖然很累很忙，但是我們感覺(jué)也很興奮，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)太感興趣了，這讓我們對(duì)物理教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)我們不斷的引導(dǎo)使他們能從玩中學(xué)到知識(shí)，這就是游戲心理吧，在和他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生也有很大的創(chuàng)作欲望，但由于材料的限制，缺乏有利的指導(dǎo)而沒(méi)能讓自己的想法實(shí)現(xiàn)，沒(méi)能讓自己的創(chuàng)造力得到提高，我想我們的學(xué)校應(yīng)思考一下我們應(yīng)該做些什么才能提高學(xué)生的創(chuàng)造力？而不要一味的說(shuō)自己的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇二
改變自己的拖延癥大概是好多人的夢(mèng)想。自從前幾年高大上的知乎出名以來(lái)，我在上面存了很多問(wèn)題和答案--如何改掉自己拖延癥，有哪些值得讀的書(shū)，有哪些應(yīng)該去的地方，怎樣充分利用自己的時(shí)間。
有趣的是，刷知乎成了時(shí)間的一大殺手。兩年后，終于把知乎刪了，反而覺(jué)得自己的時(shí)間得到些許利用。
開(kāi)始讀書(shū)！
最初也是從知乎上知道了《奇特的一生》這本書(shū)，知道了李笑來(lái)等推崇的柳比歇夫時(shí)間記錄法。機(jī)緣巧合，八月讀了此書(shū)。
如部分評(píng)論所說(shuō)，這本書(shū)前兩章真的比較無(wú)聊；還有許多評(píng)論說(shuō)文章充滿(mǎn)了作者自己的碎碎念。
然而這本書(shū)并不像各種宣傳的那樣是本工具書(shū)?？丛S多微信讀書(shū)評(píng)論就能知道大家急不可耐想通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間記錄法改善生活的想法。
不過(guò)看了附錄作者自己的描述，本書(shū)屬于紀(jì)實(shí)文學(xué)，偏向散文文體--作者是完全明白自己在干嘛。
反而是抱著急于改變自己的人讀錯(cuò)了這本書(shū)！
柳比歇夫幾十年如一日得記錄和統(tǒng)計(jì)自己花費(fèi)的時(shí)間。我認(rèn)為這種生活并不適用大部分普通人。但這并不是本書(shū)的'重點(diǎn)。作者在描述柳比歇夫生活的時(shí)候提了很多自己的思考，這些反而是最重要的。
柳比歇夫是幸福的，他很早就明白自己要什么。他統(tǒng)計(jì)每一天時(shí)間的花費(fèi)，他關(guān)心自己每一天如何度過(guò)。他比一般人讀過(guò)更多的書(shū)、看過(guò)更多的戲、寫(xiě)過(guò)更多信。他珍惜自己的時(shí)間。他愛(ài)自己。
我們是否關(guān)心過(guò)自己呢？我們最寶貴的就是時(shí)間，然而時(shí)間卻最易被我們忽略的。
令我感動(dòng)的是，柳比歇夫堅(jiān)持每天專(zhuān)注工作幾個(gè)小時(shí)，一年三百六十五天，竟保持了五十幾年。這需要多強(qiáng)大的自制力！他需要對(duì)工作保持多大的熱忱！貴在堅(jiān)持，這正是我所缺少的品質(zhì)。
柳比歇夫的人生是單純卻又豐富的，簡(jiǎn)樸卻又幸福的，看似枯燥其實(shí)非常充實(shí)。愿我也能朝這個(gè)方向不斷努力。
另外評(píng)一評(píng)作者。我覺(jué)得作者刻畫(huà)出了一個(gè)立體的柳比歇夫。雖然文字略有些嗦，但他的反思也啟發(fā)了我對(duì)自己人生的思考。這是一本好書(shū)，五星推薦。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇三
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
認(rèn)知實(shí)習(xí)不僅給我們帶來(lái)了好奇與激動(dòng)，還有知識(shí)的不斷探索。我們這次去了貝利影視公司和柳州電視臺(tái)，從這兩次的交流和參觀中，首先，擴(kuò)大了我們的知識(shí)領(lǐng)域，增加了專(zhuān)業(yè)感性知識(shí)，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)創(chuàng)造了有利的條件。其次，讓我們了解了本專(zhuān)業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想。最后，在對(duì)我們未來(lái)從事的行業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一次深刻的認(rèn)識(shí)，讓我知道在接下來(lái)的時(shí)間里，我更應(yīng)該朝著那個(gè)方面去努力，去學(xué)習(xí)哪些東西，去加強(qiáng)哪些東西，尤其是增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。對(duì)我所學(xué)的技術(shù)實(shí)際操作有了更多的了解，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。
在去貝利公司的時(shí)候，從他們的工作地點(diǎn)和分工中可以看出來(lái)，他們主要做的是影視制作方面，主要包含在專(zhuān)題和宣傳片的制作，他們同時(shí)也在經(jīng)營(yíng)著影視設(shè)備的銷(xiāo)售，這讓我知道，其實(shí)在這個(gè)社會(huì)中，很多的行業(yè)都是相通的，也是密不可分的。就像他們使用影視設(shè)備最多的人，那么他們?nèi)氖略O(shè)備的時(shí)候就可以很輕松的介紹他們的產(chǎn)品，這就不用像其他的行業(yè)的人再來(lái)從事銷(xiāo)售時(shí)要進(jìn)行新的培訓(xùn)。在參觀了他們工作室和他們員工對(duì)主題片的制作和介紹之后，我們自己在學(xué)校中的制作和他們進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比，從對(duì)比中看出來(lái)：我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的東西，很多時(shí)候與社會(huì)脫離了，沒(méi)有用到社會(huì)的價(jià)值觀去衡量，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是拿不出，也就是沒(méi)有價(jià)值，所以在做東西的時(shí)候，要及時(shí)的參與社會(huì)價(jià)值的考量，要與社會(huì)良好的接洽起來(lái)，那么你的東西即使是走到外面，也是有它的價(jià)值所在了。還有就是對(duì)制作軟件的使用，其實(shí)一個(gè)人真正擅長(zhǎng)的軟件并不是一定要很多，但是多也不是不好，只是在這個(gè)社會(huì)上我們需要的是合作，就如制作宣傳片的時(shí)候，你的片頭可以是用到3dmax效果，而你自己剛好不擅長(zhǎng)，但是你的同事擅長(zhǎng)，那么你們就可以合作分工了。還有就是去參觀了柳州電視臺(tái)那一次，讓我看到了，在學(xué)校里面真的要學(xué)到東西才行，一定要又一項(xiàng)是自己擅長(zhǎng)的，不是什么都是平平過(guò)的，那樣的人是很沒(méi)有特點(diǎn)的，這樣在社會(huì)上就找不到自己的位置，還有就是從事新聞這個(gè)行業(yè)的，最最重要的就是要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一種獨(dú)到的思維，一種創(chuàng)新的想法，一顆堅(jiān)定的心。但是有些事情是要自己努力去爭(zhēng)取的，就像是同一個(gè)作品去編輯，有些人可能是有天賦，那么她可能花一個(gè)小時(shí)就完成了，但是也有要花3個(gè)小時(shí)才能完成的人，但是，只要是結(jié)果是一樣的，那么過(guò)程的實(shí)現(xiàn)就看個(gè)人的了。所以，在做事情的時(shí)候最主要還是要看看自己是怎么去看待這件事情的心態(tài)的。這和個(gè)人的人生態(tài)度是息息相關(guān)的，通過(guò)這次認(rèn)知實(shí)習(xí)，我深刻的意識(shí)到了這點(diǎn)。
除此了以上說(shuō)的之外，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。短短的認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次我走出了學(xué)校，參加認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是，我的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)!我要努力的奮斗，努力去追尋屬于自己的那一片蔚藍(lán)的天空。
感想二：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，思考良多、感觸良多、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲。此次實(shí)習(xí)老師邀請(qǐng)了xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的xxx博士為我們做了講座，同時(shí)，我們也來(lái)到了xx公司進(jìn)行了參觀，在這短短的一周里，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定的提高，同時(shí)讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的浮躁心理，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情。相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。
首先是講座，他給了我們很多的建議，我想我會(huì)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中去。比如說(shuō)：他告訴我們應(yīng)當(dāng)如何過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)，怎樣才能不虛度，我認(rèn)為這個(gè)很必要。因?yàn)樵诔跞氪髮W(xué)時(shí)，大家都很迷茫，現(xiàn)在的我們?nèi)匀恍枰恍┙ㄗh。聽(tīng)取了他的建議之后，我想我會(huì)多做一些有意義的事情，讓我接下來(lái)的大學(xué)生活更加充實(shí)、有意義。同時(shí)他還告知我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自己要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、清晰的目標(biāo)，并為之不斷的努力，那將會(huì)獲得成功。比如說(shuō)，現(xiàn)在的人我們隊(duì)信管這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展方向很模糊，他也告訴我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，因?yàn)榉秶軓V。不要拘泥于幾個(gè)局限性的方向，只要自己想，那就一定能行。
在講座之后，我們專(zhuān)業(yè)的老師又給我們講了一些我們?cè)谑Ｏ碌膸讉€(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后今年畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)展方向，這樣讓我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更好的了解，也讓我們提前考慮一下自己以后應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展，并朝著自己的目標(biāo)不停的努力。
之后第二天，我們來(lái)到了x公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)若想要在軟件公司工作，我們就必須要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)。隨后我們又對(duì)該公司進(jìn)行了參觀，看到員工的工作狀態(tài)之后，我感觸很多，發(fā)現(xiàn)做任何一項(xiàng)工作都不容易，即使是在我們大家眼里看起來(lái)很輕松的辦公室工作，依然需要付出很多的努力，現(xiàn)在自己還幾乎完全處于無(wú)知狀態(tài)，這也許就是差距，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是實(shí)踐，需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)在以后的工作中運(yùn)用自如。所以我們還要付出更多更多的努力，為了自己今后有一個(gè)更好的發(fā)展。
我認(rèn)為，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)更加明確，學(xué)習(xí)方向與奮斗目標(biāo)更加清晰，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正。在日常學(xué)習(xí)中主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動(dòng)問(wèn)，不要等別人來(lái)教你，還有自己誠(chéng)心一點(diǎn)，人家自然會(huì)愿意教的。我想在我以后有機(jī)會(huì)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時(shí)候一定要用心的去學(xué)，絕對(duì)不能浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)。剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，可能會(huì)不適應(yīng)企業(yè)的有些地方，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個(gè)時(shí)候我們是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，公司也不會(huì)去聽(tīng)取一個(gè)新來(lái)的大學(xué)生的意見(jiàn)。很多大學(xué)生會(huì)因此而跳槽，到頭來(lái)沒(méi)有固定工作也沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn)。剛剛進(jìn)入公司的三年一定要沉住氣，潛心學(xué)習(xí)，向老師傅們學(xué)習(xí)技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫(xiě)作能力，多寫(xiě)少說(shuō)。對(duì)于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)，很多人都認(rèn)為我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前就業(yè)前景很好，如果我們必學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就能脫穎而出。反之，也不用太過(guò)悲觀，畢竟專(zhuān)業(yè)的好壞對(duì)于未來(lái)的工作而言只是起點(diǎn)低了一點(diǎn)而已，到時(shí)候只要自己用心學(xué)，也不會(huì)比別人差，盡管，剛出來(lái)工作的基本上還是先靠技術(shù)的。我們也討論了在應(yīng)聘的時(shí)候，公司看重的是什么。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，當(dāng)然希望找一些能夠?yàn)楣編?lái)利益的人才，對(duì)于公司，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說(shuō)自己做成了一個(gè)案例，這比學(xué)歷更有說(shuō)服力。同樣的，公司的經(jīng)理也讓我們多注意運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，因?yàn)槲磥?lái)的工作環(huán)境可能很枯燥，有些公司也會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)上的比賽。
經(jīng)歷了一周的實(shí)習(xí)，我想我是一個(gè)有目標(biāo)的人，我會(huì)為了可以擁有它而付出汗水，會(huì)為了達(dá)到那樣的生活而不辭辛苦，為了達(dá)到目標(biāo)我會(huì)很努力很努力的。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活，學(xué)到的知識(shí)很多，我會(huì)更好的利用剩下的兩年時(shí)間，讓自己不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來(lái)而努力。
感想三：
我們?yōu)槠谌斓恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，時(shí)間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠(yuǎn)也忘不了的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語(yǔ)，也為我們將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。
在這三天里，我們?nèi)チ耸┕がF(xiàn)場(chǎng)，去參觀了龍湖地產(chǎn)的大手筆之作江與城，去樓盤(pán)認(rèn)識(shí)了房屋內(nèi)的水暖管道的布設(shè)。學(xué)習(xí)建筑已經(jīng)一年了，以前學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)的時(shí)候也只是通過(guò)老師的幻燈片去了解建筑工程的設(shè)計(jì)、施工中的環(huán)節(jié)，而這次實(shí)習(xí)提供了我們一次理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)。
記得第一天到施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)候，看著正在修建的圖書(shū)館，有同學(xué)問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題說(shuō)“老師怎樣區(qū)別剪力墻與普通磚墻”。老師聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題顯得有一點(diǎn)吃驚，后來(lái)就仔細(xì)的給我們講了墻體的區(qū)分，并且一一給我們指出來(lái)，這也是我第一次聽(tīng)說(shuō)排水井這一個(gè)名詞。當(dāng)然也第一次目睹了工地上民工的生活環(huán)境，很難置信他們?cè)谀菢雍涞囊估?，那樣潮濕的環(huán)境中能酣然入睡。同時(shí)也看到了自己理論與實(shí)踐的差距，有時(shí)在實(shí)習(xí)的途中會(huì)與老師交流一些問(wèn)題，感覺(jué)自己的知識(shí)儲(chǔ)備離一位建筑人應(yīng)有的基礎(chǔ)相差實(shí)在太大了，這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了新奇的知識(shí)，讓我看到更多的是自身應(yīng)掌握的一些常識(shí)。
中國(guó)建筑在世界建筑史中具有重要地位，影響到很多國(guó)家。而現(xiàn)在很多自詡為擁有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑，只是簡(jiǎn)單且粗糙的生搬硬套中國(guó)古建筑的建筑語(yǔ)匯產(chǎn)生了一大批粗制濫造，不倫不類(lèi)的仿古“旅游一條街”類(lèi)似的建筑，真不知道這是對(duì)中國(guó)古建筑的傳承還是褻瀆。
在每一天實(shí)習(xí)后，自己都會(huì)上網(wǎng)去查閱一些資料，鞏固當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)說(shuō)通風(fēng)井、管道井的時(shí)候，只覺(jué)得為什么建房子需要打那么多的井，而當(dāng)真正看到實(shí)物的時(shí)候，有點(diǎn)難以置信不過(guò)也理所應(yīng)當(dāng)?？偸窃诶碚摰暮诎档暮凶永锶ハ胂蟪橄蟮臇|西就猶如盲人摸象，難免會(huì)片面、主觀。實(shí)習(xí)不僅僅是那三天，而是以后的每時(shí)每刻，在生活中用心去觀察路過(guò)的建筑工地，四周的建筑物，在頭腦中與所學(xué)的理論相結(jié)合。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己的理想。從小時(shí)候起，就夢(mèng)想著當(dāng)一名工程師，蓋大家喜歡的房子，所以也就選擇了工程管理專(zhuān)業(yè)，有時(shí)候總是很焦急，老是覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也時(shí)常向老師咨詢(xún)什么時(shí)候自己才能透徹的去解剖一個(gè)建筑?？稍谶@次實(shí)習(xí)中班里面有的同學(xué)也能夠清楚的指出一些建筑結(jié)構(gòu)，而自己幾乎完全處于無(wú)知狀態(tài)，這也就是差距，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是實(shí)踐，需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)在以后的工作中運(yùn)用自如。
在這短短的三天里，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在意志力上也有一定的提高，同時(shí)讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的浮躁心理，也為自己是一名建筑人而驕傲。相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇四
土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)結(jié)感想
期末前，我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)開(kāi)始了，實(shí)習(xí)分兩部分：參觀中鐵的隧道施工、廣東工業(yè)大學(xué)校本部實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)與在中鐵工地現(xiàn)場(chǎng)觀看錄像，大學(xué)生土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)結(jié)?報(bào)告。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)使我們對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對(duì)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)與建工實(shí)驗(yàn)室這部分內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)?。
上午：參觀廣東工大學(xué)建筑系的實(shí)驗(yàn)室
上午我們興致勃勃地坐車(chē)來(lái)到大學(xué)城，參觀廣東工業(yè)大學(xué)的建筑系實(shí)驗(yàn)室。這是一座比較新穎而且是全國(guó)最好最大型之一，在廣東省排名第二的土木建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)去，最吸引我們眼球的是那兩排有很多洞孔的墻體，腳底下的地板也一樣有許多小洞孔。實(shí)驗(yàn)室里面剛好有一座剛做好的試驗(yàn)橋梁，它是一座斜拉橋，想必是之前做實(shí)驗(yàn)遺留下來(lái)的，它主要是使用了大量的鋼筋砌成的一座橋梁……在實(shí)驗(yàn)室，我們還可以看到其他各種構(gòu)件的模型。聽(tīng)完老師介紹他們的實(shí)驗(yàn)室，才知道那些洞孔的作用。原來(lái)那些叫做軟力墻，是配合千斤頂來(lái)操作試驗(yàn)是使用的，老師說(shuō)是因?yàn)樽鲇嘘P(guān)力的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的力太大，所以需要這一堵墻。老師說(shuō)他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)有完善，因?yàn)楹芏嗟膶?shí)驗(yàn)器材還沒(méi)有運(yùn)回來(lái)，到時(shí)候他們這里就真的成為全國(guó)高校數(shù)一數(shù)二的行列的一員，在土木建筑實(shí)驗(yàn)室這方面。在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器，它們實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。在這里我們認(rèn)識(shí)到各種工地應(yīng)用的試驗(yàn)器材，還有，老師講述了我們專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)知識(shí)…….
實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的。
下午：參觀中鐵隧道施工現(xiàn)場(chǎng)
星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區(qū)的一條隧道。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在施工現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過(guò)他們的同意呢！
進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了滿(mǎn)是管片的施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)這樣的隧道施工其實(shí)也沒(méi)什么難度，不想房屋建筑那樣，結(jié)構(gòu)主體給我的`感覺(jué)就是一個(gè)“圓柱形”。這個(gè)可能是因?yàn)槲野阉c農(nóng)村里打井鉆井聯(lián)系在一起的緣故吧。隧道上面，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，沒(méi)有水泥、砂、石之類(lèi)的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。
我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員，在老師的帶領(lǐng)下下了隧道，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。進(jìn)口處西四周都是水泥墻，還真的有點(diǎn)擔(dān)心泥土倒塌……有三四層樓那么高，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路下去，里面還有很多水辦公之家，下面濕漉漉的。我們走在鐵網(wǎng)上，看著四周，這樣的一個(gè)圓形管道，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講述了，安裝管片的過(guò)程“安裝管片應(yīng)該從底部開(kāi)始，定位好，裝上螺栓，對(duì)稱(chēng)拼裝上面部分，最后濕封頂部分，接著就是裝上螺栓，從橫縱方向”。我接著往里面前進(jìn)，聽(tīng)到那震耳欲聾的聲響，管理員說(shuō)那就是盾構(gòu)機(jī)，好龐大的一組機(jī)器…..我們的現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間很有限，只看到了機(jī)車(chē)在往外運(yùn)挖出來(lái)泥土，還有工人在隧道里面工作，沒(méi)有看到他們他們?cè)鯓影惭b管片的過(guò)程，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來(lái)我們就滿(mǎn)頭大汗了…….所以認(rèn)識(shí)也是很片面的，這個(gè)只能作為我們對(duì)施工的感性認(rèn)識(shí)吧！
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇五
我是一名晉中學(xué)院的學(xué)生，很高興能來(lái)到陽(yáng)泉郊區(qū)平坦聯(lián)校辛興小學(xué)實(shí)習(xí)。
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我來(lái)到這已經(jīng)快2個(gè)月了。在這里每天和小孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我感覺(jué)我又重新會(huì)到的我的童年；這里老師熱情細(xì)膩的關(guān)懷又告訴了我，我還是一個(gè)孩子。來(lái)到這里我最大的體會(huì)就是：當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)好一名好老師更不容易。想想小時(shí)候?qū)蠋煹穆裨购筒焕斫?，現(xiàn)在都能體會(huì)到老師們的用心了?，F(xiàn)在只想對(duì)我所有的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
辛興小學(xué)，我真的很高興能來(lái)到這實(shí)習(xí)，在這里，我有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，但更多的是歡樂(lè)和實(shí)踐中得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。感謝這里的每一個(gè)老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)，我知道，在你們眼中我們就和你自己的孩子一樣，我希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們可以從您們的身上學(xué)到我們有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)，我們也有做的不好的地方，請(qǐng)您原諒并指導(dǎo)我們做好！謝謝您！()感謝這里的每一個(gè)學(xué)生，是你們讓我理解了老師這一份職業(yè)身上的重任。老師，光榮而又令人羨慕的職業(yè)，但我現(xiàn)在體會(huì)到這份職業(yè)的辛苦。感謝你，是你們讓我學(xué)會(huì)了在工作中成長(zhǎng)！感謝這里的一切！
時(shí)間真的.會(huì)過(guò)的很快的，再有2個(gè)月這段經(jīng)歷就會(huì)結(jié)束了，我會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束的，對(duì)么？呵呵，我會(huì)珍惜在這里的時(shí)間的，同時(shí)我也會(huì)努力的。我相信我自己！ibelievemyself!
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇六
我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)我快樂(lè)！高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。”“喜歡讀書(shū)，就等于把寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！薄盁釔?ài)讀書(shū)吧-----這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)的勞動(dòng)。
這本書(shū)中我對(duì)《一顛一拐的好駱駝》感受最深，它主要寫(xiě)：禽獸國(guó)的動(dòng)物得知有寶藏后個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地加入了尋寶大隊(duì)，幻想著將寶藏?fù)?jù)為己有。這與身處隊(duì)尾的駱駝形成了鮮明的對(duì)比。所有的動(dòng)物為了奪寶據(jù)為己有，而駱駝呢？心里想的是大家的利益。
文中的駱駝深深地感動(dòng)了我，他以殘疾的身體完成了四肢健全者尚不能完成的任務(wù)，這值得我們學(xué)習(xí)。我們可能會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到數(shù)不勝數(shù)的困難，我們不應(yīng)該逃避，要勇敢地面對(duì)。
無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持不懈，永不退縮。只有這樣，才可以獲得勝利的寶藏。苦難是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。世上也有這種人：司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》，張海迪飽受煎熬學(xué)英語(yǔ)，貝多芬耳聾時(shí)譜寫(xiě)了許許多多的動(dòng)人曲目……劉亞洲說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。”有一次我數(shù)學(xué)一道難題不會(huì)做，想放棄時(shí)想到了駱駝堅(jiān)忍不拔的毅力，我終于把這道題解下來(lái)了。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇七
自從我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)之后，在您的引導(dǎo)下，我對(duì)黨組織有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我不斷積極地向黨組織靠攏，是您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我在自己的人生道路上，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，在工作崗位上，堅(jiān)定自己的教育信念，規(guī)范自己的教育行為，做好自己的工作。我認(rèn)為，共產(chǎn)黨員要具有先進(jìn)性。
首先是思想的先進(jìn)性。要保證思想的更新，觀念的更新。思想支配人的行為，思想先進(jìn)，就能促成觀念更新。因此我主要做好以下三方面的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，
鄧小平。
理論以及“三個(gè)代表”重要思想等黨的先進(jìn)理論以及黨的各種方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)黨的各類(lèi)文件精神，做到從思想上和黨保持一致。同時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞，對(duì)于黨的各項(xiàng)新的政策、決策加以了解和堅(jiān)決執(zhí)行。二是加強(qiáng)品德修養(yǎng)。不斷提高自身涵養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。三是加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和教育教學(xué)能力。
其二，在鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。自從申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織以來(lái)，我時(shí)時(shí)反思自己的行為：自己的言行離一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有多遠(yuǎn)，能不能成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員?一定要不斷提高自身整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。本學(xué)期，我還擔(dān)任高年級(jí)備課組長(zhǎng)。由于我自己對(duì)高年級(jí)教學(xué)也不很熟悉，對(duì)于業(yè)務(wù)有很多地方都不熟，但是，我沒(méi)有把“難“字放在前面，而是努力克服困難，向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)好年級(jí)之間的備課任務(wù)，爭(zhēng)取做好備課組長(zhǎng)該做的工作，同時(shí)自己首先起帶頭作用，要求別人做到的，自己首先把它做好。
在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我還會(huì)一如既往地努力，爭(zhēng)取讓自己早日成為一個(gè)合格黨員。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇八
“湖上微風(fēng)入檻涼，翻翻菱行滿(mǎn)回塘?！?000多年前，南湖因?yàn)樘拼?shī)人溫庭筠的詩(shī)句，讓世人看到了它碧波蕩漾的美麗；1000多年后，這片南湖，因?yàn)橐凰倚〈?，讓世人感受到了它波濤洶涌的力量。這艘船的名字叫——紅船。
紅船揚(yáng)帆可破浪。南湖上的那一次大會(huì)，猶如給中國(guó)這艘“小船”掛起了長(zhǎng)帆，從此劈波斬浪。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，那是開(kāi)天辟地，敢為人先的首創(chuàng)精神；即使遭到法租界的襲擾，第一次代表大會(huì)仍沒(méi)有停止，那就是堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；紅船上的一幕幕再現(xiàn)眼前，從那天起，中國(guó)共產(chǎn)黨就以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，那就是永不磨滅的奉獻(xiàn)精神。創(chuàng)新、奮斗、奉獻(xiàn)，紅船精神引領(lǐng)著萬(wàn)千中華兒女艱苦奮斗，開(kāi)啟了創(chuàng)建新中國(guó)的華麗篇章。
100載秋冬春夏流過(guò)，被法租界襲擾的上海石庫(kù)門(mén)如今繁燈點(diǎn)點(diǎn)，南湖上的紅船也提醒我們，風(fēng)物猶在，換了人間。
如今，這股紅色精神世代傳承，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入了中華兒女的血液之中，激勵(lì)著他們奮然扛起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
“我有著一個(gè)夢(mèng)，埋在泥土中，深信它不同……”這首袁隆平作詞的《我有一個(gè)夢(mèng)》，講述著袁老畢生夢(mèng)想消除饑餓的故事。1961年，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)的那株“鶴立雞群”而開(kāi)始進(jìn)行雜交水稻實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，只不過(guò)是湖南省安江農(nóng)校的一名普普通通的青年教師，當(dāng)時(shí)，所有人都認(rèn)為雜交水稻的研究是“偽科學(xué)”，但唯獨(dú)他敢于冒天下之大不韙，堅(jiān)定地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。道路艱難、漫長(zhǎng)和無(wú)助，袁老卻一直在堅(jiān)守，幾十年屢敗不餒終獲成功，20**年，實(shí)現(xiàn)雙季超級(jí)稻年畝產(chǎn)1530.76公斤，創(chuàng)雙季稻產(chǎn)量世界紀(jì)錄，外媒稱(chēng)贊袁老的壯舉“成功養(yǎng)活了世界近五分之一人口”。
翻開(kāi)風(fēng)云激蕩的紅色篇章，從我黨的歷史中汲取前行的力量，為的是不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征。”如今，中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)之路仍在途中，我輩須牢記黨的初心使命，傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅船精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇九
第一段：引言（介紹認(rèn)識(shí)自己的重要性，提出寫(xiě)作目的）。
認(rèn)識(shí)自己是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的重要課題。它對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、職業(yè)選擇都具有深遠(yuǎn)的影響。然而，真正了解自己，掌握自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠適應(yīng)自己的特點(diǎn)并找到發(fā)展方向，并不是一件易事。本文將通過(guò)自我反思和體驗(yàn)，分享個(gè)人在認(rèn)識(shí)自己方面的感想、心得和體會(huì)。
第二段：從內(nèi)省開(kāi)始（自我反思帶來(lái)的啟示）。
要認(rèn)識(shí)自己，首先需要進(jìn)行內(nèi)省。通過(guò)靜下心來(lái)反思自己的行為和思維方式，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的偏好、習(xí)慣和性格特點(diǎn)。在我最近一次反思時(shí)，我意識(shí)到自己是一個(gè)很容易受到外界影響的人。這一點(diǎn)在我做出決策時(shí)特別明顯，我經(jīng)常會(huì)受到其他人的意見(jiàn)和期望的干擾，導(dǎo)致我沒(méi)有完全按照自己的意愿去行動(dòng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我意識(shí)到我需要更加獨(dú)立地思考和決策，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀。
第三段：傾聽(tīng)他人之聲（他人的評(píng)價(jià)帶來(lái)的啟示）。
除了自我反思，他人的評(píng)價(jià)也是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑。當(dāng)我們與他人的交往和互動(dòng)中，他們的觀察和反饋能夠揭示我們的盲點(diǎn)和局限。曾經(jīng)一次團(tuán)隊(duì)討論中，一個(gè)同事坦率地指出了我在組織能力方面的不足。起初，我對(duì)他的評(píng)價(jià)感到不滿(mǎn)和委屈，但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始思考和接受他的觀點(diǎn)。我意識(shí)到自己確實(shí)在組織協(xié)調(diào)方面存在一些不足，這對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展造成了一定的阻礙。這一次經(jīng)歷讓我更加明確自己的盲點(diǎn)，并積極尋找提升自己的方法和策略。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)潛力（挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)）。
認(rèn)識(shí)自己并不僅僅是揭示自己的缺點(diǎn)和局限，也包括發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。在挑戰(zhàn)面前，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和才華。例如，在一次學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我面臨很大的壓力和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持努力并最終克服了困難，獲得了好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更加了解了自己的學(xué)術(shù)能力，也激發(fā)了我在其他領(lǐng)域發(fā)揮潛力的動(dòng)力。因此，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要積極尋找突破口，并相信自己具備克服困難的能力。
第五段：不斷追求成長(zhǎng)與進(jìn)步（認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程）。
認(rèn)識(shí)自己，并不是一個(gè)一勞永逸的過(guò)程，而是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)自我反思、學(xué)習(xí)他人的評(píng)價(jià)、面對(duì)挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)潛力，我們能夠不斷完善和提升自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加深入地了解自己，并成為更好的自己。因此，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷追求成長(zhǎng)與進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和局限。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要積極尋找突破口，并相信自己具備克服困難的能力。認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷追求成長(zhǎng)與進(jìn)步。只有真正了解和接受自己，我們才能找到適合自己的發(fā)展方向，并實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十
在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是十六大作出的一項(xiàng)重大決策，是新世紀(jì)加強(qiáng)和改入黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》明確提出，要在全黨普遍開(kāi)展先進(jìn)性。這對(duì)于保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的執(zhí)政能力，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，都具有十分重要的意義。
黨員是黨的組織細(xì)胞和黨的活動(dòng)主體。黨員隊(duì)伍的狀況如何，能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，關(guān)系重大。
開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的有效載體。人民群眾往往是通過(guò)黨組織和黨員的行為來(lái)認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想的。因此，黨員和黨員干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，讓廣大群眾切身感受到“三個(gè)代表”重要思想的大道理就在自己身邊，這是最具體、最生動(dòng)、最形象的“三個(gè)代表”重要教育。開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。黨員隊(duì)伍總體上是好的。但是，也有一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，不能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。這些問(wèn)題影響黨的形象和威信，影響黨的執(zhí)政能力的提高，必須通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)加以解決。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是黨的建設(shè)的核心問(wèn)題。深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征和要求，大力推入黨員先進(jìn)性教育，確保我們黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族的前途。
我們正處于一個(gè)變革的年代。從國(guó)際上看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在不斷發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的步伐明顯加快，各種思想文化相互激蕩，全球范圍內(nèi)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。從國(guó)內(nèi)環(huán)境看，經(jīng)過(guò)二十多年的改革開(kāi)放，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)生機(jī)勃勃，同時(shí)，隨著改革的深入，社會(huì)的組織形式、分配形式、利益關(guān)系也發(fā)生了深刻的變化，產(chǎn)生了許多新的問(wèn)題和矛盾。面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù)，中國(guó)共產(chǎn)黨必須清醒地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)展變化的客觀趨勢(shì)及國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)。一方面，要自覺(jué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)提出的新要求，并依據(jù)這些要求制定黨的綱領(lǐng)、路線(xiàn)和自身建設(shè)目標(biāo)，解決面臨的新問(wèn)題、新矛盾;另一方面，又要在實(shí)踐中檢驗(yàn)黨的路線(xiàn)及方針政策，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善，從而不斷地提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
黨的先進(jìn)性是黨的生命線(xiàn)。我們黨成立八十多年來(lái)，之所以能夠團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得革命、建設(shè)、改革的勝利，根本原因在于始終深刻地把握時(shí)代的脈搏，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，保持了黨的先進(jìn)性。黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，也就是說(shuō)，黨的先進(jìn)性始終是隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革而發(fā)展變化的，不同歷史階段、歷史時(shí)期，黨的先進(jìn)性有著不同的內(nèi)涵和要求。時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革給黨的建設(shè)提出了新問(wèn)題，對(duì)黨的先進(jìn)性提出了新要求。我們黨正是在不斷解決這些新問(wèn)題、新矛盾的實(shí)踐中推進(jìn)著自身的發(fā)展，始終保持著自身的活力和先進(jìn)性。經(jīng)過(guò)八十多年的歷史變化，我們黨所處的環(huán)境、所肩負(fù)的任務(wù)、黨員隊(duì)伍狀況都發(fā)生重大變化。新的歷史使命要求我們黨必須準(zhǔn)確地把握時(shí)代特點(diǎn)，持之以恒地推進(jìn)旨在保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性的黨建工程。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十一
我隨校學(xué)生會(huì)生活部的分支伙管會(huì)的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng)，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開(kāi)心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎(jiǎng)，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng)。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè)意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的!常言道：勞動(dòng)是最光榮的!
回顧將近一年，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活即將接近尾聲了?；仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心，得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會(huì)知足，“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì)太在意別人對(duì)自己的看法，當(dāng)然他人的批評(píng)還是的虛心接受的。
當(dāng)自己想去做的時(shí)候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)，活動(dòng);不僅要從家里到學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，不停息的往返，還要走出家門(mén)，校門(mén)，去大自然中，去社會(huì)中實(shí)踐。
大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該開(kāi)闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐!我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。一個(gè)真正的大學(xué)生只有通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐才算是一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)這兩次的義務(wù)勞動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實(shí)，豐富了，我希望以后在社會(huì)中，大學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動(dòng)與活動(dòng)，去實(shí)踐更多。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十二
軍訓(xùn)也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。而作為身在軍訓(xùn)體驗(yàn)中的我們，可以在此產(chǎn)生許許多多的心得體會(huì)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大學(xué)軍訓(xùn)心得怎么寫(xiě)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十三
讀完這篇文章，讓我為之動(dòng)容的是，當(dāng)湯普森夫人聽(tīng)到泰迪給她說(shuō)：“今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣”時(shí)，她哭了至少一個(gè)小時(shí)?？梢钥闯?，湯普森老師有一顆多么愛(ài)學(xué)生的心，從中也讀到一個(gè)優(yōu)秀老師的責(zé)任。
教育是愛(ài)的事業(yè)，我們的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，這種愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。就像有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情融化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。”在平時(shí)的工作中，難免會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊恼{(diào)皮搗蛋而心生埋怨，也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)孩子的退步而急躁，還會(huì)因?yàn)樗麄兊倪`反課堂秩序而聲色俱厲。但是，心中還會(huì)有另外一種聲音告訴我：我是一名老師，我有責(zé)任給這群天真可愛(ài)的孩子引路，如果老師不教給他們行為禮儀、識(shí)字讀書(shū)，幾乎空白的他們?cè)趺磿?huì)知道該怎么做！這一種聲音不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也讓我平時(shí)與孩子們的朝夕相伴中也少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。
家長(zhǎng)把這么天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，是對(duì)我們極大的信任，我們?cè)趺茨懿蝗硇牡膼?ài)他們呢!拿我們班講桌旁邊的王藝璇舉例，本來(lái)家訪的時(shí)候我們已經(jīng)從璇璇爸媽口中知道孩子無(wú)意間回去抓別人，而且沒(méi)有上過(guò)幼小銜接。確實(shí)，從開(kāi)學(xué)一段的觀察，璇璇完全是幼兒園的狀態(tài)：寫(xiě)字對(duì)她來(lái)說(shuō)是比著畫(huà)畫(huà)，甚至開(kāi)學(xué)一個(gè)月都分不清加號(hào)減號(hào)。面對(duì)這樣的孩子，我自己心里先急了起來(lái)，這可怎么辦，基本的知識(shí)掌握不了，孩子回家了怎么給父母交代，我跟富娟私下商量，先跟璇璇爸爸媽媽講清孩子在?；厩闆r之后，再利用課余時(shí)間慢慢補(bǔ)，補(bǔ)課的時(shí)候起初我有點(diǎn)急，這孩子怎么這樣，完全講不通道理。可是漸漸的，我覺(jué)得這種方法不好用，她甚至不愿意讓我補(bǔ)。再后來(lái)，我試著用哄著的語(yǔ)言，逗她玩的方法慢慢的認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，寫(xiě)字要有筆順，現(xiàn)在的璇璇很樂(lè)意跟我學(xué)習(xí)寫(xiě)字，今天上課講生字，璇璇竟然破天荒的高舉小手喊：“老師，我來(lái)回答，我來(lái)回答！”她分別給三個(gè)生字組了詞語(yǔ)，可喜的是對(duì)了兩個(gè)，完全出乎我的意料。其實(shí)，有時(shí)候站在孩子的角度去思考問(wèn)題比自己心里亂著急要有效果的多！
文中湯普森夫人是一位懂得認(rèn)真思考的老師，當(dāng)然同樣作為老師，我也希望多年后看到自己教過(guò)的學(xué)生事業(yè)有成、家庭美滿(mǎn)，那我就要做他目前為止遇到的最棒的老師，用實(shí)際行動(dòng)給予孩子最大的鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句贊美或認(rèn)可。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十四
自從我有了讀書(shū)的習(xí)慣，每次翻開(kāi)一本新書(shū)，就像開(kāi)啟了一扇新世界的大門(mén)。在閱讀的過(guò)程中，我不僅接觸到了豐富的知識(shí)和信息，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)了許多值得反思和改進(jìn)的地方。在閱讀的過(guò)程中，我獲得了很多東西，也從中汲取了許多感悟。
閱讀不僅是一種技能，更是一種認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性，領(lǐng)略了歷史的厚重，探索了未來(lái)的可能性。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的局限和不足，結(jié)合閱讀，思考自己應(yīng)該如何去補(bǔ)充自己的缺陷和提高自己的素質(zhì)。此外，閱讀還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的目標(biāo)和方向，有了自己的目標(biāo)和方向，我才能突破自己的瓶頸，迎接更廣闊的未來(lái)。
在閱讀中，我的感情和思想也得到了很好的鍛煉。在讀書(shū)中，我可以體驗(yàn)到那份告慰與感動(dòng)，也會(huì)在文學(xué)作品中震撼于人生的深刻和豐富。同時(shí)，還會(huì)被某句話(huà)所觸動(dòng)、某個(gè)片斷所感染，直到深深刻在我內(nèi)心深處，影響著我的思想和行為。閱讀讓我明白了很多道理和人生哲學(xué)，這些道理在我的日常生活中也得到了很好的應(yīng)用。
第四段：體會(huì)。
閱讀不僅是一種認(rèn)識(shí)和感悟，還是一種實(shí)踐和體會(huì)的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)和實(shí)踐書(shū)本知識(shí)，讓知識(shí)變成了我自己的寶貴財(cái)富。通過(guò)閱讀，我明白了一些生活和工作的方法論，不斷地思考和試驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索出一些適合自己的道路。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也不斷反思和總結(jié)自己的行為和想法，讓自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：收獲與展望。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)閱讀，我深刻地感悟到了閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還拓寬了我的思路和視野，提高了我的素質(zhì)和能力。感激閱讀給予我的一切，我更珍視它所給予我的成果。我將繼續(xù)努力閱讀，加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的人生視野，并在實(shí)踐中讓自己變得更為優(yōu)秀。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十五
生：每個(gè)圖片中都藏著圓。
師：很好，你的觀察潛力真強(qiáng)！有人說(shuō)：“圓是生活中最美麗的幾何圖形”。那么我們這節(jié)課，就共同來(lái)學(xué)習(xí)“圓”吧。
師：圓在我們的生活中經(jīng)常能夠看到，誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)一說(shuō)。
生1：車(chē)輪是圓形的。
生2：杯子的口是圓的。
…………。
片段二：感悟畫(huà)圓的方法。
師：大家有沒(méi)有什么方法能夠畫(huà)個(gè)圓呢？
生：有。
師：下方就請(qǐng)同桌兩人合作，用學(xué)具或自我所準(zhǔn)備的工具嘗試畫(huà)圓，比一比看哪一桌的同學(xué)想到的辦法最多。
學(xué)生動(dòng)手操作。師巡視指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)不一樣的畫(huà)圓方法。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？用了什么方法？
生1：我的三角板中間有個(gè)圓，我就沿著里面的邊描出來(lái)了。
師：畫(huà)得真好。還有同學(xué)和他一樣用物體的描出來(lái)的嗎？
（學(xué)生展示）。
生2：我是用光碟放在紙上，描出了一個(gè)圓形。（展示）。
師：真是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。有沒(méi)有不一樣的畫(huà)法？
生3：我是用圓規(guī)畫(huà)的。
師好奇地問(wèn)：那你跟大家說(shuō)說(shuō)：你是怎樣用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的？
學(xué)生介紹他的畫(huà)圓方法。
學(xué)生操作。
師：透過(guò)剛才的嘗試，你們覺(jué)得哪種方法最科學(xué)方便？
透過(guò)討論后大部分同學(xué)都認(rèn)為是：圓規(guī)最為方便科學(xué)。
師：是的，畫(huà)圓最主要的工具還是圓規(guī)。
…………。
片段三：探索圓的各部分名稱(chēng)及特征。
生：大小不一樣，畫(huà)在紙上的位置也不一樣。
師：為什么會(huì)這樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
生：圓規(guī)的針尖放在紙上的位置不一樣。所以圓放在紙上的位置也就不一樣了。
生：圓心。
師：對(duì)，圓心。通常用字母“0”表示。請(qǐng)找出自我畫(huà)的圓的圓心，并寫(xiě)上“0”。
師：此刻大家都明白了，是誰(shuí)決定圓的位置的了。（圓心）那么圓的大小是誰(shuí)來(lái)決定的呢？
學(xué)生討論后，得出圓規(guī)兩只腳間的距離決定了圓的大小。
師：如果要用一條線(xiàn)段表示圓規(guī)兩只腳間的距離，該怎樣表示？試試看。
學(xué)生畫(huà)后匯報(bào)。
生：從圓心到圓上一點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)段來(lái)表示。
師：是的，用從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段來(lái)表示，這條線(xiàn)段就叫這個(gè)圓的半徑。數(shù)學(xué)上用r來(lái)表示。（板書(shū)：半徑r）。
師在圓內(nèi)任意畫(huà)一條線(xiàn)段。提問(wèn)：這是半徑嗎？為什么？
學(xué)生決定后，師：那么，此刻大家明白了是什么決定了圓的大小了呢。（半徑）。
師：半徑有什么特點(diǎn)呢？（小組討論）。
全班反饋。
師小結(jié)：在一個(gè)圓內(nèi)，半徑有無(wú)數(shù)條，所有的半徑都相等，我們能夠用字母r表示半徑。
請(qǐng)同學(xué)用學(xué)到的知識(shí)畫(huà)一個(gè)半徑是2厘米的圓，同桌評(píng)價(jià)是否正確。
師把畫(huà)得好的作品展示在黑板上。
…………。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要從實(shí)際出發(fā)，多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓孩子們從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。
對(duì)慕課的認(rèn)識(shí)與感想篇十六
我們每一個(gè)人來(lái)到世界上。都是獨(dú)一無(wú)二的自己，所以我們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。
就像《一次喝彩，改變了他的一生》中的主人公―――美國(guó)醫(yī)學(xué)博士弗雷德。丁。愛(ài)潑斯坦，他首創(chuàng)了不少高難度外科手術(shù)。但是，這樣一位卓越有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一名嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生。他上五年級(jí)時(shí)由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，變得消沉。有一位老師叫赫伯特。默菲的老師沒(méi)有因愛(ài)潑斯坦“笨”而輕視他，反而滿(mǎn)腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天默菲老師叫到一邊，把他的考卷遞給他，考卷上沒(méi)有一道題目是對(duì)的。老師說(shuō)：“我知道你懂這些題目，為什么我們不再來(lái)一次呢？”愛(ài)潑斯坦每答一道題目，老師都打上一個(gè)勾，還說(shuō)：“你很聰明，我知道你懂得?！?BR> “你很聰明，我知道你懂得，”一次喝彩，改變了他的一生。
有一則故事，一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么的漂亮迷人！”青年向老太太深深的鞠了一躬，含淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁稽c(diǎn)像你這樣的人，我也許不會(huì)有今天。”而富有愛(ài)心的老人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上正途。
也許就是你的一次小小的喝彩，世界就多了一份亮麗！