一個好的方案可以帶來積極的變化和改進。制定方案時，需要考慮到不同利益相關方的意見和需求。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
學校社會實踐活動方案及內容篇一
寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區(qū)團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。
同時，借臨近春節(jié)之際，組織團員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。
：東升社區(qū)居委會三樓、獨居老人家。
活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）。
活動實施：02月3日。
活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）。
到獨居老人家中搞衛(wèi)生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛(wèi)生；一部分負責煮團年飯。
主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，ng的次數(shù)越少，那組就勝出。
桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。
用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。
此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團員率先完成路線為贏。
聯(lián)系人：林小姐。
聯(lián)系電話：
為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。
在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民。
20xx年1月16日—2月10日。
1、開展假期安全教育活動。在全社區(qū)未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養(yǎng)對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養(yǎng)，避免意外傷害等。
2、深入開展以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態(tài)活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。
3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。
4、安排廣大青少年利用假期開展春節(jié)送溫暖活動。志愿服務社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節(jié)。
5、進行一次針對春節(jié)、元宵節(jié)這兩個節(jié)日，開展編春聯(lián)、寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。
學校社會實踐活動方案及內容篇二
為使外出參加本次社會實踐活動的學生一路安全，順利到達目的地，經(jīng)研究，制定如下實施方案。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，進一步了解國情鄉(xiāng)情，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學生成長、成才、成功奠定良好基礎。
組長：
副組長：
第一小組：組長，組員（12月16-元月20）；
第二小組：組長，組員（元月20-2月20日）；
第三小組：組長，組員（2月20-3月31日）；
為將學生順利護送到廠，特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內廠外協(xié)調組。
組長：
組員：
任務：
（1）負責出發(fā)前的學校宣傳，營造濃郁的社會實踐氛圍。
（2）組織鑼鼓隊，采用廣播宣傳等形式搞好歡送。
（3）組織以班為單位，發(fā)出倡議，確保符合條件的學生全員參加。
組長：
副組長：
任務：
（1）督促車輛提前半小時按序到達指定位置。
（2）組織學生有序乘坐車輛，并明確帶車安全員。
（3）中途休息或就餐時，負責組織學生。
（4）到達社會實踐活動單位后，負責學生有序住宿、就餐。
組長：
副組長：
任務：
（1）具體負責師生的旅途生活保障。
（2）師生到廠后的住宿、就餐、車輛停放。
（3）負責車輛的聯(lián)系、編號，確保車輛提前到位。
4、接站和廠內協(xié)調組。
副組長：
職責：
（1）提前和廠內負責人取得聯(lián)系，確保師生到達后按時入職。
（2）負責協(xié)調廠內有關事宜。
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動和團隊活動相結合的方式，為確保本次社會實踐活動有效進行，需做好如下準備。
（一）本次參加社會實踐活動，大專21個班（含快速就業(yè)班）的學生，只要年滿18周歲（1996年12月15日前）無特殊情況，原則上都必須參加社會實踐活動。
（二）這次社會實踐活動，按集團要求廠內設主任一名，副主任兩名，每五十名學生配一個班主任。
（三）參加社會實踐活動的學生要備好自己的身份證和復印件（不少于3份）、準備350元車費（多退少補），并要準備好個人的生活用品（換洗衣服、被褥等個人生活用品、牙具等）。
（四）學校與各班主任簽訂目標責任書，班主任負責與每個學生按照學校要求簽訂社會實踐活動協(xié)議書（一式三份），確保社會實踐活動圓滿完成。
（五）每個班主任還應準備好3個學生花名冊，一個是年齡符合要求，去上海的學生花名冊，一個是年齡不夠十八周歲，去蘇州的學生花名冊，一個是因特殊情況不參加社會實踐活動，留在學校里的學生花名冊。
（六）根據(jù)往年的經(jīng)驗，社會實踐活動人數(shù)相對多的廠區(qū)，需備用一輛車作為保障，隨時處理有關特殊情況，請副校長和215車輛做好隨行準備。
所有參加社會實踐活動的領導和帶隊的老師，要從講政治的高度充分認識學生參加社會實踐的重要性和必要性，尤其要從維護學校發(fā)展大局的角度，自覺服從學校決定，時刻在言行等各角度與學校保持高度一致，全力確保本次學生社會實踐活動圓滿成功。用實際行動，為學校發(fā)展做出自己堅實的奉獻！
學校社會實踐活動方案及內容篇三
為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20xx年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
開學第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié)，同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。）。
工作一天后與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。（記錄表后附，開學后各班根據(jù)班級學生參與情況上交）。
活動注意事項：
（1）工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。
（2）參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認真待事。
（3）認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設施，以及廣場舞鍛煉產生的影響等，開展全面調查，并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
學校社會實踐活動方案及內容篇四
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學校社會實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內容和主題。主要包括：
（一）社會參觀活動
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
（二）社會實踐活動
1、社會調查
社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。
2、體驗類活動
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動
（三）社區(qū)服務活動
社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
（四）家庭服務活動
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的.事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
（一）安全第一。根據(jù)學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?。
（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
（五）自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
（五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。
領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
學校社會實踐活動方案及內容篇五
暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學校大隊部根據(jù)上級要求，結合學校實際，為同學們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。
積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學生網(wǎng)絡文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網(wǎng)上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx)，點擊首頁“網(wǎng)絡文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。
為加快推進生態(tài)文明建設，教育引導青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應控制在5到8人，必須有輔導員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎設施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調查報告。調查報告要求結構完整、條理清晰、文字通順，有相當篇幅體現(xiàn)實際調查活動，反映調查數(shù)據(jù)、情勢、結果，具有對調查活動的實質性分析、體會，字數(shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720x576的標清格式。作品需填寫申報表，注明學校、作者、指導老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學校社會實踐活動方案及內容篇六
xx年7月1日——7月7日。
三
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校。
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識宣傳單頁；
（6）在當?shù)刭Y源管理中心查找相關資料。
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
（一）活動準備階段（5月20日—6月底）。
與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當?shù)卣约皩W校的支持，落實活動的'具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段。
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）。
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）。
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容。
2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。
每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校社會實踐活動方案及內容篇七
二、活動時間。
xx年7月1日——7月7日。
三、活動地點。
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校。
四、活動內容。
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識宣傳單頁；
（6）在當?shù)刭Y源管理中心查找相關資料。
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
五、日程安排。
（一）活動準備階段（5月20日—6月底）。
與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等?；顒拥闹饕撠熑饲捌诘缴鐣嵺`基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當?shù)卣约皩W校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段。
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）。
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）。
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容。
2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
六、對團隊成員的幾點要求。
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
七、生活備案。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。
每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校社會實踐活動方案及內容篇八
暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：
1、走出去看世界，開拓視野；
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當?shù)匚幕L土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；當然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術，了解各國文化，一睹世博風采。
2、看一看發(fā)評論，關注社會；
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農業(yè)生產實踐；可以開展傳統(tǒng)文化教育；也可以看泉城的新貌；到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育；到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活；
我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作；還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家；
5、練一練更出色，發(fā)展特長；
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎？“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”，規(guī)劃方案《小學生暑期社會實踐活動方案》。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人（有時間、有愛心、有經(jīng)驗）做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結。
活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要?？梢詫⒒顒訉懗烧{查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！
學校社會實踐活動方案及內容篇九
秋天以其陽剛之美已姍姍走來，不論是秋風、秋雨，還是飛花、落紅，不論是金色的田野，還是染紅的楓葉，不論是飄香的水果，還是怒放的秋菊，抑或高遠的藍天、飄動的白云，都能給我們帶來一番感慨，一番感悟，甚至思索。
1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛動物的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進生生、師生間的情感交流。
“xx野生動物園一日游”
暫定于xx月26日（周三），如遇雨天或改期將另行通知。
8：00來園到各班教室集合。
8：30準時發(fā)車。
9：15購票入園，車覽猛獸區(qū)，參觀珍稀白虎，白獅，狼等動物。
10：00到海豚館，觀看海豚明星表演。
11：00用午餐。
12：00參觀美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。
13：30快樂游戲時間。
15：00返回幼兒園。
溫馨提示：
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長一定有點擔憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋游前的準備工作，希望家長朋友做好以下準備：
1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動中，可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。
3、建議為孩子準備一個堅固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過多過重。）。
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。（因為我們是沿路欣賞風光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時間內，身體不適或體質較弱的孩子，家長可酌情不予參加。
活動費用：80元。
（要參加秋游活動的孩子，請在周一放學之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合?。?。
學校社會實踐活動方案及內容篇十
雖然塑料從發(fā)明到生產距今還不到1__年的時間，但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。
一、主題提出。
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。
學校經(jīng)常開展環(huán)?；顒樱瑢W生對環(huán)境問題日益關注。
二、活動目標。
（一）總目標。
1。對白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2。引導學生了解社會、體驗生活。
3。培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。
4。培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
（二）具體目標。
1。知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。
2。能力目標：
（1）會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。
（2）學會寫調查小結。
（3）了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3。情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。
三、活動過程。
第一階段（準備階段）：制定方案，開題論證。
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
學校社會實踐活動方案及內容篇十一
活動時間：20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。
活動地點：奉化加貝超市（大成路）。
活動總負責人：周培芳。
活動攝影：各班主任。
活動對象：全體大班段幼兒。
活動目標：
1、學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標價方式。
活動準備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥陌踩浴?BR> 2、園部發(fā)家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬。
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
學校社會實踐活動方案及內容篇十二
二、活動時間。
xx年7月1日――7月7日。
三、活動地點。
xxx。
四、活動內容。
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的`知識宣傳單頁；
（6）在當?shù)刭Y源管理中心查找相關資料。
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
五、日程安排。
（一）活動準備階段（5月20日―6月底）。
與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等?；顒拥闹饕撠熑饲捌诘缴鐣嵺`基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當?shù)卣约皩W校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段。
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）。
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）。
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容。
2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
六、對團隊成員的幾點要求。
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
七、生活備案。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。
每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校社會實踐活動方案及內容篇十三
（一）活動的宗旨和意義：
為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。
（二）活動安排：
1、活動日期：
20xx年10月16日星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。）。
2、活動地點：
上海世紀公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學生522人+教師21人。
（三）活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3―5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動；活動時詢問好驚險項目回避學生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三（回執(zhí)表）活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。
4、教師全程護導。
教師仔細閱讀附件二（《zz學校學生社會實踐活動安全預案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。
學校社會實踐活動方案及內容篇十四
一、活動設想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在2014年3月26—27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：201__年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大（1）班大（2）班。
3月27日上午9點：大（3）班大（4）班大（5）班。
三、活動地點：宜豐縣圖書館。
四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒。
五、活動目標：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）。
3、家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合！）。
4、幼兒經(jīng)驗準備（外出及讀取書）。
5、拍照（幸__）。
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
七、活動過程：
（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。
（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
（三）組織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
活動結束：
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
3、新聞照片上傳：幸__。
學校社會實踐活動方案及內容篇十五
根據(jù)校黨委及團省委有關工作部署，校團委決定組織開展__學院20__年暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
活動主題。
待定。
活動時間。
20__年7月—20__年9月。
參與對象。
__學院全日制在校學生。
活動內容。
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、學業(yè)幫扶、科普宣講、綠色發(fā)展、網(wǎng)絡文明志愿等為主題，實踐形式包括參觀考察、學習體驗、調查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術創(chuàng)作等。鼓勵同學創(chuàng)新實踐方式，可靈活采取線上和線下相結合的方式進行。
目前20__年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知尚未下發(fā)，如后續(xù)通知有更多內容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮斗路，初心不改再出發(fā)。
——慶祝建黨__周年。
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動。
以學習好、宣傳好、貫徹好_為主線，結合個體成長、家族變遷、家鄉(xiāng)發(fā)展，進社區(qū)、進農村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播范圍更廣、更加深入人心。把黨中央領導全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規(guī)劃和二0三五年遠景目標的關系理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志愿宣講行動。
學生可組建志愿宣講隊深入到__高潭、東縱紀念館等紅色景點景區(qū)和愛國主義教育場所做宣講員，并鼓勵理論宣講和新技術手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據(jù)宣講主體、受眾主體的需求，形成數(shù)字化時代的宣講形式，融合新技術手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的了解。引導學生深入了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學生在實踐式的學習中接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、“追尋_足跡”分享展示活動。
20__年將迎來_，以此為契機深入學習黨的百年歷史、了解黨的百年歷程。通過搜集資料、實地走訪調研、人物訪談等形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)與黨的故事，親身尋訪革命老區(qū)、前往革命紀念館、革命文化遺址等，學習黨的奮斗史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄_發(fā)展歷程中的點點滴滴，深入進行_、強信念、跟黨走的學習教育。
（二）探尋教育之路，規(guī)劃職業(yè)生涯。
基于師范專業(yè)認證的要求，為提高我校大學生的綜合素質，認清教育教學就業(yè)形勢，發(fā)揮大學生自身在思想上、知識上的優(yōu)勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設”活動，通過海報、調查問卷、家長課堂、座談會等形式采取“一幫一”的方式開展義務支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入了解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學習、生活情況在學習、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環(huán)境；以及對我校師范畢業(yè)生工作滿意度的調研，可通過校友會等方式聯(lián)系到往屆師范畢業(yè)生進行訪談，以了解其畢業(yè)后的工作情況，并對目前工作的滿意度及對在讀師范專業(yè)的建議和看法。
該專項鼓勵師范生參與，但不限于師范生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉(xiāng)村振興。
1、促進鄉(xiāng)村學子發(fā)展活動。
引導學生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學生，引導其回村擔任基層干部，提高基層干部的素質水平。
2、“家鄉(xiāng)風貌”調研活動。
通過返鄉(xiāng)社會實踐的形式，感受家鄉(xiāng)變化，銘記黨的奮斗歷程，增強服務人民、回報家鄉(xiāng)的責任感使命感。重點深入__鄉(xiāng)村調研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉(xiāng)村發(fā)展，展示鄉(xiāng)風文明，以微視頻、微信推文、調研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關注鄉(xiāng)村風俗的發(fā)展，為鄉(xiāng)村風俗增添新活力，新資產，新力量，促進鄉(xiāng)村建設。深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀風俗，并在在活動中親身感受家鄉(xiāng)風俗文化的魅力，增強對家鄉(xiāng)厚重文化底蘊的感知、了解和認同，傳承和發(fā)展好鄉(xiāng)村風俗，促進鄉(xiāng)村振興。
3、結合專業(yè)促鄉(xiāng)村振興活動。
圍繞“十四五”規(guī)劃及當前鄉(xiāng)村振興工作需求，鼓勵大學生充分結合專業(yè)特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉(xiāng)村三級政府單位和“三大產業(yè)”發(fā)展領軍企業(yè)“優(yōu)秀大學生掛職鍛煉”；廣泛開展縣域社會治理創(chuàng)新、產品包裝與設計、優(yōu)勢特色農產品創(chuàng)意營銷、農村電商推廣及鄉(xiāng)村物流發(fā)展等方面社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村農產品供應鏈改革發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續(xù)寫燦爛惠院新篇。
——建校75周年慶?；顒?。
組織動員學生利用實踐平臺，以舊址探訪、事跡發(fā)掘、深度采訪等形式，尋找身邊惠院人的奮斗足跡、采訪優(yōu)秀校友和青年精英；結合專業(yè)特色以文字、視頻、文創(chuàng)產品等多種方式記錄并創(chuàng)造“惠院”記憶，增強同學對學校的歸屬感、自豪感、責任感；通過尋訪了解學校歷史、學習先進事跡，堅定理想信念，樹立遠大抱負，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事。
1、教育關愛服務團。
按照”十四五規(guī)劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網(wǎng)、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會保障體系?？缮钊氲胤綄W校、福利院、養(yǎng)老院等地，對社會弱勢群體開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準關愛志愿服務活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫(yī)療服務團。
重點圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向防疫戰(zhàn)局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰(zhàn)，開展健康普查、巡回醫(yī)療、疫情防治、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、鄉(xiāng)（村）醫(yī)站建設等形式的社會實踐活動。
3、基層志愿勞動團。
組織學生利用假期前往社區(qū)、農村、街道、機關單位等基層單位和組織，進行志愿勞動與服務，在勞動中受教育、長才干、做貢獻，為基層組織培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀律的新青年。
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊關注社會焦點，充分認知國情。發(fā)揮青年學生的熱情去服務社會，投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，并以獨特的視角，豐富實踐的選題，創(chuàng)新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排。
（一）申報要求。
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據(jù)活動主題及內容，確定實踐課題與目標，詳細規(guī)劃實踐方案，招募團隊指導老師與學生；同時鼓勵學生以跨年級、跨專業(yè)、跨學院方式，根據(jù)自身優(yōu)勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學生及1-3位指導老師組成，同時須有1名學生擔任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經(jīng)驗及較強的溝通協(xié)調能力；團隊實踐過程中須有1名指導老師全程帶隊指導（團隊歸屬于隊長所在學院或學生組織，每名學生可參加兩支隊伍，但最多只能擔任一支隊伍的隊長，每位指導老師可指導團隊數(shù)目不得超過3支）。
3、團隊按要求認真填寫《__學院20__年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學院團總支，由學院進行評審后，各學院團總支根據(jù)《__學院20__年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目匯總上報至校團委，并于6月15日下午5點前將《__學院20__年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《__學院20__年暑期社會實踐活動立項項目匯總表》（電子檔）、《__學院20__年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發(fā)送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學院/學生組織+20__年暑期申報材料）。
（二）開展培訓。
為讓我校學子更順利地開展社會實踐，校團委將于預通知發(fā)布后舉辦“__學院20__年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動培訓會”，培訓內容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。
（三）立項工作。
校團委將于6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的項目給予800元啟動經(jīng)費，校級一般項目給予500元啟動經(jīng)費。除校級立項團隊外，各二級學院團總支自行組織院級立項團隊并跟進指導，各二級學院的活動組織情況將作為優(yōu)秀組織單位的評審依據(jù)。
（四）實踐實施階段。
1、各實踐團隊在積極投身于實踐活動的過程中，要求按規(guī)范進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備并通過各類媒體平臺及時發(fā)布實踐動態(tài)。主要以調研實踐為主，網(wǎng)絡實踐為輔，根據(jù)自身所長和所在地區(qū)疫情實際情況，結合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學術影響和社會影響的調研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調查報告、實踐論文等。
3、“__學聯(lián)”微信公眾號將建立“三下鄉(xiāng)”專區(qū)，約稿并推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續(xù)推出“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內容應包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結束3天內統(tǒng)一發(fā)至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉(xiāng)”工作簡訊)，由校團委統(tǒng)一報送。入選“__學聯(lián)”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊的數(shù)量將作為總結評優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）結項表彰。
實踐活動結束后，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將于20__年9月下旬以書面和答辯結合的形式組織評審，評審內容包括實踐團隊活動總結、社會實踐論文或社會調查報告、活動照片、媒體報道、ppt成果匯報、新聞稿等。
（六）注意事項。
校團委于今年6月將正式啟用__學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐線上系統(tǒng)（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導教師——確定立項——實踐日志發(fā)布——結項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細說明。
獎項設置。
1、團體獎。
（1）優(yōu)秀組織獎：評選對象為各二級學院團總支；
（2）優(yōu)秀項目/團隊獎：頒發(fā)給社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊；
（3）優(yōu)秀宣傳獎：頒發(fā)給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎。
（2）優(yōu)秀個人：在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻突出并取得顯著成績的個人。
工作要求。
（一）突出實踐育人作用。
各二級學院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業(yè)化指導，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領大學生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。各二級學院的參與度（包括團隊數(shù)量、參與人數(shù)、參與率）將作為總結評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）確保活動的實效性和安全性。
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控。
2、各二級學院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，出發(fā)前開展作風和技能培訓，選派專業(yè)教師帶隊指導，保證服務內容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區(qū)的自然條件，做好自然災害和突發(fā)事件的應對預案。
（三）加強領導，精心組織。
各學院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導，構建有效的意識形態(tài)安全工作機制和信息報送制度，設立社會實踐專項經(jīng)費并認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳。
各二級學院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、qq等新媒體宣傳平臺，并主動聯(lián)系各類傳統(tǒng)宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網(wǎng)站進行展示。
（五）加強總結，完善考核。
在暑期結束后，各學院要做好成績認定工作。通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它。
為了與我校馬克思主義學院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20__級、20__級同學參加__學院開展20__年暑期社會實踐活動并立項的報告可以認定馬克思主義學院開設“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學分。
聯(lián)系方式。
校團委辦公室：__。
朱__：135__。
林__：181__。
巫__：178__。
黃__：139__。
學校社會實踐活動方案及內容篇十六
：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
：透過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
：透過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應變的潛力。
學校社會實踐活動方案及內容篇十七
每年一到寒暑假期，都是我們學生進行社會實踐活動的好時機，社會實踐是中學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學生成長成才過程中起著重要作用。
一、指導思想。
為了促進研究性學習與社會實踐相結合，踐行綠色課程理念，讓學生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。
通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔社會責任的意識;在合作探究的過程中，提升綜合素質，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、組織機構。
組長：任虎玲。
領導組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森。
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏。
三、活動原則。
1、堅持教育性和實踐性相結合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動，把學到的知識應用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結合。
2、堅持主體性和指導性相結合的原則。
學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時代性和創(chuàng)新性相結合的原則。
社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
4、堅持安全性和嚴密性相結合的原則。
學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動目標。
1、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。
2、充分利用社會資源，開展研究性學習，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結合作的精神，不斷提升學生的精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
5、形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程。
五、宣傳動員。
1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節(jié)。
六、具體實施。
1、組織形式：小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為輔導員。
研究過程中，活動小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過程參考如下：
(1)編組、選題;。
(2)聘請輔導員;(教師、學生家長、大學畢業(yè)生等)。
(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)。
(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)。
學校社會實踐活動方案及內容篇十八
實踐內容：
以大一、大二學生為主體，以就近就便為原則，根據(jù)實踐方案回到自己的母校，到各實踐團隊所在的省市開展豐富多彩的實踐活動，宣傳我校校園文化、專業(yè)歷史概況、學校發(fā)展現(xiàn)狀、歷年錄取情況及相關就業(yè)前景，同時對提出的疑問進行詳細解答。
實踐要求：
自由申報組建實踐團隊和個人，每支團隊成員必須由家在同一城市不同年級的5-10人組成，其中至少要有一名年級較高，綜合素質較強的主要學生干部帶隊，最后由招生辦公室統(tǒng)一進行相關培訓動員。
有意向的團隊和個人將信息報給班級團支部書記，郵箱中。
實踐內容：
在校學生以自愿報名、重點組隊、分散開展為原則，利用寒假拜訪家庭所在地的我校優(yōu)秀校友，通過校友的人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗，指導在校學生的學習和生活，鼓勵他們以優(yōu)秀校友為榜樣，勤奮學習，立志成才。
實踐要求：
在校學生在拜訪前可由本人到對外聯(lián)絡合作處提出申請，經(jīng)審核同意，由對外聯(lián)絡合作處協(xié)助聯(lián)系并開具介紹信。校團委與對外聯(lián)絡合作處重點組建4支團隊，各學院擇優(yōu)推薦家在校友尋訪地的同學參加此次實踐活動，由指定教師帶隊到天津、長春、鞍山、株洲等4個城市尋訪我校優(yōu)秀校友。
三、感恩于行公益實踐活動。
實踐內容：
為弘揚社會主義核心價值觀和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，引起社會各界更多的愛心人士以實際行動關注教師，傳承并發(fā)揚中華民族感恩文化，鼓勵我校學生在寒假期間探望自己曾就讀的母校教師。
時間要求：
我校學生可自由組隊，也可單獨實踐，經(jīng)大連交通大學青年志愿者協(xié)會審核后可在1月13日到旅順校區(qū)學生會辦公室(文體中心a303)領取由校團委統(tǒng)一發(fā)放的感恩卡片、教科書等禮品包，放假期間前往老師家中開展感恩于行公益實踐活動，將感恩卡片和教科書贈送給母校的老師，與老師重溫美好的學習生活。
實踐內容：
為發(fā)揮我校專業(yè)特點，以學生自愿報名的方式，從家在大連四區(qū)的在校學生中擇優(yōu)招募志愿者，在寒假期間到大連火車站(北站)為鐵路春運提供三品檢查督導、進站引導、服務問詢等志愿服務。
實踐要求：
具有較強的溝通協(xié)調能力，能夠以大局為重，服從安排，聽從指揮，能夠確保參加統(tǒng)一培訓及相關活動。服務時間為1月24日-2月6日，2月14日-3月3日，共計33天。
【方案2】。
活動時間：1月14日至15日(上午9:00至11:30、下午2:30至5:30)。
活動地點：xxx社區(qū)。
具體要求：學生本人到社區(qū)簽字報到，報到時領取社會實踐活動通知，并記清自己報到順序號。
(二)活動項目：青春大講堂。
活動時間：1月20日下午2:30(青春期教育--女生專場)。
1月21日下午2:30(青春期教育--男生專場)。
活動地點：寶林里社區(qū)四樓會議室。
具體要求：學生按時參加，遵守紀律，不得遲到、不得早退、不得擅自行離開活動現(xiàn)場。
(三)活動項目：“夢想星”才藝展示。
活動時間：1月26日下午2:30。
活動地點：寶林里社區(qū)四樓會議室。
具體要求：1.報名方式可以是個人也可以是團隊(團隊限于2-6人);2.才藝展示形式不限，歌唱類、舞蹈類、書畫類、話劇表演類、手工制作類等均可，時間限于10分鐘之內;3.請自行準備好才藝展示的服裝道具、音樂等材料;4.評委和觀眾共同評選出優(yōu)秀作品，并送上精美獎品。
(四)活動項目：參觀警示教育基地--看守所。
活動時間：1月28日下午2:30。
活動地點：寶星里社區(qū)院內集合。
具體要求：請自覺遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不得擅自離隊，不得擅自離開活動場所，參觀完請自覺列隊集合，由社區(qū)工作人員帶領返回社區(qū)。
(五)活動項目：新春“話祝福?送春聯(lián)”
活動時間：2月1日下午2:30。
活動地點：寶星里社區(qū)院內。
具體要求：在社區(qū)院內自行列隊，遵守秩序，跟隨社區(qū)網(wǎng)格員到居民家中送春聯(lián)。
活動地點：寶星里社區(qū)居委會辦公室。
具體要求：在規(guī)定的時間內，由學生本人攜帶填寫完整的《學生社會實踐表》(空表不予鑒定蓋章)到社區(qū)進行社會實踐鑒定。
學校社會實踐活動方案及內容篇一
寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區(qū)團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。
同時，借臨近春節(jié)之際，組織團員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。
：東升社區(qū)居委會三樓、獨居老人家。
活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）。
活動實施：02月3日。
活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）。
到獨居老人家中搞衛(wèi)生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛(wèi)生；一部分負責煮團年飯。
主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，ng的次數(shù)越少，那組就勝出。
桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。
用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。
此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團員率先完成路線為贏。
聯(lián)系人：林小姐。
聯(lián)系電話：
為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。
在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民。
20xx年1月16日—2月10日。
1、開展假期安全教育活動。在全社區(qū)未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養(yǎng)對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養(yǎng)，避免意外傷害等。
2、深入開展以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態(tài)活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。
3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。
4、安排廣大青少年利用假期開展春節(jié)送溫暖活動。志愿服務社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節(jié)。
5、進行一次針對春節(jié)、元宵節(jié)這兩個節(jié)日，開展編春聯(lián)、寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。
學校社會實踐活動方案及內容篇二
為使外出參加本次社會實踐活動的學生一路安全，順利到達目的地，經(jīng)研究，制定如下實施方案。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，進一步了解國情鄉(xiāng)情，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學生成長、成才、成功奠定良好基礎。
組長：
副組長：
第一小組：組長，組員（12月16-元月20）；
第二小組：組長，組員（元月20-2月20日）；
第三小組：組長，組員（2月20-3月31日）；
為將學生順利護送到廠，特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內廠外協(xié)調組。
組長：
組員：
任務：
（1）負責出發(fā)前的學校宣傳，營造濃郁的社會實踐氛圍。
（2）組織鑼鼓隊，采用廣播宣傳等形式搞好歡送。
（3）組織以班為單位，發(fā)出倡議，確保符合條件的學生全員參加。
組長：
副組長：
任務：
（1）督促車輛提前半小時按序到達指定位置。
（2）組織學生有序乘坐車輛，并明確帶車安全員。
（3）中途休息或就餐時，負責組織學生。
（4）到達社會實踐活動單位后，負責學生有序住宿、就餐。
組長：
副組長：
任務：
（1）具體負責師生的旅途生活保障。
（2）師生到廠后的住宿、就餐、車輛停放。
（3）負責車輛的聯(lián)系、編號，確保車輛提前到位。
4、接站和廠內協(xié)調組。
副組長：
職責：
（1）提前和廠內負責人取得聯(lián)系，確保師生到達后按時入職。
（2）負責協(xié)調廠內有關事宜。
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動和團隊活動相結合的方式，為確保本次社會實踐活動有效進行，需做好如下準備。
（一）本次參加社會實踐活動，大專21個班（含快速就業(yè)班）的學生，只要年滿18周歲（1996年12月15日前）無特殊情況，原則上都必須參加社會實踐活動。
（二）這次社會實踐活動，按集團要求廠內設主任一名，副主任兩名，每五十名學生配一個班主任。
（三）參加社會實踐活動的學生要備好自己的身份證和復印件（不少于3份）、準備350元車費（多退少補），并要準備好個人的生活用品（換洗衣服、被褥等個人生活用品、牙具等）。
（四）學校與各班主任簽訂目標責任書，班主任負責與每個學生按照學校要求簽訂社會實踐活動協(xié)議書（一式三份），確保社會實踐活動圓滿完成。
（五）每個班主任還應準備好3個學生花名冊，一個是年齡符合要求，去上海的學生花名冊，一個是年齡不夠十八周歲，去蘇州的學生花名冊，一個是因特殊情況不參加社會實踐活動，留在學校里的學生花名冊。
（六）根據(jù)往年的經(jīng)驗，社會實踐活動人數(shù)相對多的廠區(qū)，需備用一輛車作為保障，隨時處理有關特殊情況，請副校長和215車輛做好隨行準備。
所有參加社會實踐活動的領導和帶隊的老師，要從講政治的高度充分認識學生參加社會實踐的重要性和必要性，尤其要從維護學校發(fā)展大局的角度，自覺服從學校決定，時刻在言行等各角度與學校保持高度一致，全力確保本次學生社會實踐活動圓滿成功。用實際行動，為學校發(fā)展做出自己堅實的奉獻！
學校社會實踐活動方案及內容篇三
為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20xx年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
開學第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié)，同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。）。
工作一天后與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。（記錄表后附，開學后各班根據(jù)班級學生參與情況上交）。
活動注意事項：
（1）工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。
（2）參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認真待事。
（3）認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設施，以及廣場舞鍛煉產生的影響等，開展全面調查，并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
學校社會實踐活動方案及內容篇四
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學校社會實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內容和主題。主要包括：
（一）社會參觀活動
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
（二）社會實踐活動
1、社會調查
社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。
2、體驗類活動
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動
（三）社區(qū)服務活動
社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
（四）家庭服務活動
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的.事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
（一）安全第一。根據(jù)學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?。
（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
（五）自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
（五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。
領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
學校社會實踐活動方案及內容篇五
暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學校大隊部根據(jù)上級要求，結合學校實際，為同學們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。
積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學生網(wǎng)絡文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網(wǎng)上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx)，點擊首頁“網(wǎng)絡文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。
為加快推進生態(tài)文明建設，教育引導青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應控制在5到8人，必須有輔導員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎設施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調查報告。調查報告要求結構完整、條理清晰、文字通順，有相當篇幅體現(xiàn)實際調查活動，反映調查數(shù)據(jù)、情勢、結果，具有對調查活動的實質性分析、體會，字數(shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720x576的標清格式。作品需填寫申報表，注明學校、作者、指導老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學校社會實踐活動方案及內容篇六
xx年7月1日——7月7日。
三
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校。
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識宣傳單頁；
（6）在當?shù)刭Y源管理中心查找相關資料。
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
（一）活動準備階段（5月20日—6月底）。
與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當?shù)卣约皩W校的支持，落實活動的'具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段。
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）。
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）。
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容。
2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。
每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校社會實踐活動方案及內容篇七
二、活動時間。
xx年7月1日——7月7日。
三、活動地點。
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校。
四、活動內容。
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識宣傳單頁；
（6）在當?shù)刭Y源管理中心查找相關資料。
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
五、日程安排。
（一）活動準備階段（5月20日—6月底）。
與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等?；顒拥闹饕撠熑饲捌诘缴鐣嵺`基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當?shù)卣约皩W校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段。
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）。
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）。
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容。
2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
六、對團隊成員的幾點要求。
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
七、生活備案。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。
每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校社會實踐活動方案及內容篇八
暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：
1、走出去看世界，開拓視野；
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當?shù)匚幕L土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；當然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術，了解各國文化，一睹世博風采。
2、看一看發(fā)評論，關注社會；
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農業(yè)生產實踐；可以開展傳統(tǒng)文化教育；也可以看泉城的新貌；到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育；到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活；
我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作；還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家；
5、練一練更出色，發(fā)展特長；
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎？“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”，規(guī)劃方案《小學生暑期社會實踐活動方案》。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人（有時間、有愛心、有經(jīng)驗）做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結。
活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要?？梢詫⒒顒訉懗烧{查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！
學校社會實踐活動方案及內容篇九
秋天以其陽剛之美已姍姍走來，不論是秋風、秋雨，還是飛花、落紅，不論是金色的田野，還是染紅的楓葉，不論是飄香的水果，還是怒放的秋菊，抑或高遠的藍天、飄動的白云，都能給我們帶來一番感慨，一番感悟，甚至思索。
1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛動物的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進生生、師生間的情感交流。
“xx野生動物園一日游”
暫定于xx月26日（周三），如遇雨天或改期將另行通知。
8：00來園到各班教室集合。
8：30準時發(fā)車。
9：15購票入園，車覽猛獸區(qū)，參觀珍稀白虎，白獅，狼等動物。
10：00到海豚館，觀看海豚明星表演。
11：00用午餐。
12：00參觀美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。
13：30快樂游戲時間。
15：00返回幼兒園。
溫馨提示：
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長一定有點擔憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋游前的準備工作，希望家長朋友做好以下準備：
1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動中，可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。
3、建議為孩子準備一個堅固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過多過重。）。
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。（因為我們是沿路欣賞風光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時間內，身體不適或體質較弱的孩子，家長可酌情不予參加。
活動費用：80元。
（要參加秋游活動的孩子，請在周一放學之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合?。?。
學校社會實踐活動方案及內容篇十
雖然塑料從發(fā)明到生產距今還不到1__年的時間，但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。
一、主題提出。
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。
學校經(jīng)常開展環(huán)?；顒樱瑢W生對環(huán)境問題日益關注。
二、活動目標。
（一）總目標。
1。對白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2。引導學生了解社會、體驗生活。
3。培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。
4。培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
（二）具體目標。
1。知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。
2。能力目標：
（1）會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。
（2）學會寫調查小結。
（3）了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3。情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。
三、活動過程。
第一階段（準備階段）：制定方案，開題論證。
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
學校社會實踐活動方案及內容篇十一
活動時間：20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。
活動地點：奉化加貝超市（大成路）。
活動總負責人：周培芳。
活動攝影：各班主任。
活動對象：全體大班段幼兒。
活動目標：
1、學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標價方式。
活動準備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥陌踩浴?BR> 2、園部發(fā)家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬。
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
學校社會實踐活動方案及內容篇十二
二、活動時間。
xx年7月1日――7月7日。
三、活動地點。
xxx。
四、活動內容。
（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
（2）義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：
2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。
（4）發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的`知識宣傳單頁；
（6）在當?shù)刭Y源管理中心查找相關資料。
（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。
五、日程安排。
（一）活動準備階段（5月20日―6月底）。
與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等?；顒拥闹饕撠熑饲捌诘缴鐣嵺`基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當?shù)卣约皩W校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。
（二）活動實施階段。
1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）。
邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。
2、相關日程安排見“日程安排表”
（三）總結整理階段（七月中旬）。
在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。
（四）具體準備內容。
2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；
4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；
5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；
6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；
7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；
8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；
六、對團隊成員的幾點要求。
1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。
3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。
4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。
5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。
6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。
七、生活備案。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現(xiàn)擬定如下生活備案：
1、安全方面：
無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。
實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。
每個隊員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊友出現(xiàn)身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。
2、住宿方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。
3、飲食方面：
由學院和當?shù)亟哟块T協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。
4、日常生活方面：
所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。
學校社會實踐活動方案及內容篇十三
（一）活動的宗旨和意義：
為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。
（二）活動安排：
1、活動日期：
20xx年10月16日星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。）。
2、活動地點：
上海世紀公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學生522人+教師21人。
（三）活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3―5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動；活動時詢問好驚險項目回避學生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三（回執(zhí)表）活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。
4、教師全程護導。
教師仔細閱讀附件二（《zz學校學生社會實踐活動安全預案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。
學校社會實踐活動方案及內容篇十四
一、活動設想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在2014年3月26—27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：201__年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大（1）班大（2）班。
3月27日上午9點：大（3）班大（4）班大（5）班。
三、活動地點：宜豐縣圖書館。
四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒。
五、活動目標：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）。
3、家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合！）。
4、幼兒經(jīng)驗準備（外出及讀取書）。
5、拍照（幸__）。
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
七、活動過程：
（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。
（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
（三）組織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
活動結束：
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
3、新聞照片上傳：幸__。
學校社會實踐活動方案及內容篇十五
根據(jù)校黨委及團省委有關工作部署，校團委決定組織開展__學院20__年暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
活動主題。
待定。
活動時間。
20__年7月—20__年9月。
參與對象。
__學院全日制在校學生。
活動內容。
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、學業(yè)幫扶、科普宣講、綠色發(fā)展、網(wǎng)絡文明志愿等為主題，實踐形式包括參觀考察、學習體驗、調查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術創(chuàng)作等。鼓勵同學創(chuàng)新實踐方式，可靈活采取線上和線下相結合的方式進行。
目前20__年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知尚未下發(fā)，如后續(xù)通知有更多內容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮斗路，初心不改再出發(fā)。
——慶祝建黨__周年。
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動。
以學習好、宣傳好、貫徹好_為主線，結合個體成長、家族變遷、家鄉(xiāng)發(fā)展，進社區(qū)、進農村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播范圍更廣、更加深入人心。把黨中央領導全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規(guī)劃和二0三五年遠景目標的關系理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志愿宣講行動。
學生可組建志愿宣講隊深入到__高潭、東縱紀念館等紅色景點景區(qū)和愛國主義教育場所做宣講員，并鼓勵理論宣講和新技術手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據(jù)宣講主體、受眾主體的需求，形成數(shù)字化時代的宣講形式，融合新技術手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的了解。引導學生深入了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學生在實踐式的學習中接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、“追尋_足跡”分享展示活動。
20__年將迎來_，以此為契機深入學習黨的百年歷史、了解黨的百年歷程。通過搜集資料、實地走訪調研、人物訪談等形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)與黨的故事，親身尋訪革命老區(qū)、前往革命紀念館、革命文化遺址等，學習黨的奮斗史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄_發(fā)展歷程中的點點滴滴，深入進行_、強信念、跟黨走的學習教育。
（二）探尋教育之路，規(guī)劃職業(yè)生涯。
基于師范專業(yè)認證的要求，為提高我校大學生的綜合素質，認清教育教學就業(yè)形勢，發(fā)揮大學生自身在思想上、知識上的優(yōu)勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設”活動，通過海報、調查問卷、家長課堂、座談會等形式采取“一幫一”的方式開展義務支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入了解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學習、生活情況在學習、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環(huán)境；以及對我校師范畢業(yè)生工作滿意度的調研，可通過校友會等方式聯(lián)系到往屆師范畢業(yè)生進行訪談，以了解其畢業(yè)后的工作情況，并對目前工作的滿意度及對在讀師范專業(yè)的建議和看法。
該專項鼓勵師范生參與，但不限于師范生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉(xiāng)村振興。
1、促進鄉(xiāng)村學子發(fā)展活動。
引導學生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學生，引導其回村擔任基層干部，提高基層干部的素質水平。
2、“家鄉(xiāng)風貌”調研活動。
通過返鄉(xiāng)社會實踐的形式，感受家鄉(xiāng)變化，銘記黨的奮斗歷程，增強服務人民、回報家鄉(xiāng)的責任感使命感。重點深入__鄉(xiāng)村調研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉(xiāng)村發(fā)展，展示鄉(xiāng)風文明，以微視頻、微信推文、調研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關注鄉(xiāng)村風俗的發(fā)展，為鄉(xiāng)村風俗增添新活力，新資產，新力量，促進鄉(xiāng)村建設。深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀風俗，并在在活動中親身感受家鄉(xiāng)風俗文化的魅力，增強對家鄉(xiāng)厚重文化底蘊的感知、了解和認同，傳承和發(fā)展好鄉(xiāng)村風俗，促進鄉(xiāng)村振興。
3、結合專業(yè)促鄉(xiāng)村振興活動。
圍繞“十四五”規(guī)劃及當前鄉(xiāng)村振興工作需求，鼓勵大學生充分結合專業(yè)特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉(xiāng)村三級政府單位和“三大產業(yè)”發(fā)展領軍企業(yè)“優(yōu)秀大學生掛職鍛煉”；廣泛開展縣域社會治理創(chuàng)新、產品包裝與設計、優(yōu)勢特色農產品創(chuàng)意營銷、農村電商推廣及鄉(xiāng)村物流發(fā)展等方面社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村農產品供應鏈改革發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續(xù)寫燦爛惠院新篇。
——建校75周年慶?；顒?。
組織動員學生利用實踐平臺，以舊址探訪、事跡發(fā)掘、深度采訪等形式，尋找身邊惠院人的奮斗足跡、采訪優(yōu)秀校友和青年精英；結合專業(yè)特色以文字、視頻、文創(chuàng)產品等多種方式記錄并創(chuàng)造“惠院”記憶，增強同學對學校的歸屬感、自豪感、責任感；通過尋訪了解學校歷史、學習先進事跡，堅定理想信念，樹立遠大抱負，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事。
1、教育關愛服務團。
按照”十四五規(guī)劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網(wǎng)、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會保障體系?？缮钊氲胤綄W校、福利院、養(yǎng)老院等地，對社會弱勢群體開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準關愛志愿服務活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫(yī)療服務團。
重點圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向防疫戰(zhàn)局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰(zhàn)，開展健康普查、巡回醫(yī)療、疫情防治、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、鄉(xiāng)（村）醫(yī)站建設等形式的社會實踐活動。
3、基層志愿勞動團。
組織學生利用假期前往社區(qū)、農村、街道、機關單位等基層單位和組織，進行志愿勞動與服務，在勞動中受教育、長才干、做貢獻，為基層組織培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀律的新青年。
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊關注社會焦點，充分認知國情。發(fā)揮青年學生的熱情去服務社會，投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，并以獨特的視角，豐富實踐的選題，創(chuàng)新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排。
（一）申報要求。
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據(jù)活動主題及內容，確定實踐課題與目標，詳細規(guī)劃實踐方案，招募團隊指導老師與學生；同時鼓勵學生以跨年級、跨專業(yè)、跨學院方式，根據(jù)自身優(yōu)勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學生及1-3位指導老師組成，同時須有1名學生擔任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經(jīng)驗及較強的溝通協(xié)調能力；團隊實踐過程中須有1名指導老師全程帶隊指導（團隊歸屬于隊長所在學院或學生組織，每名學生可參加兩支隊伍，但最多只能擔任一支隊伍的隊長，每位指導老師可指導團隊數(shù)目不得超過3支）。
3、團隊按要求認真填寫《__學院20__年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學院團總支，由學院進行評審后，各學院團總支根據(jù)《__學院20__年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目匯總上報至校團委，并于6月15日下午5點前將《__學院20__年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《__學院20__年暑期社會實踐活動立項項目匯總表》（電子檔）、《__學院20__年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發(fā)送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學院/學生組織+20__年暑期申報材料）。
（二）開展培訓。
為讓我校學子更順利地開展社會實踐，校團委將于預通知發(fā)布后舉辦“__學院20__年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動培訓會”，培訓內容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。
（三）立項工作。
校團委將于6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的項目給予800元啟動經(jīng)費，校級一般項目給予500元啟動經(jīng)費。除校級立項團隊外，各二級學院團總支自行組織院級立項團隊并跟進指導，各二級學院的活動組織情況將作為優(yōu)秀組織單位的評審依據(jù)。
（四）實踐實施階段。
1、各實踐團隊在積極投身于實踐活動的過程中，要求按規(guī)范進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備并通過各類媒體平臺及時發(fā)布實踐動態(tài)。主要以調研實踐為主，網(wǎng)絡實踐為輔，根據(jù)自身所長和所在地區(qū)疫情實際情況，結合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學術影響和社會影響的調研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調查報告、實踐論文等。
3、“__學聯(lián)”微信公眾號將建立“三下鄉(xiāng)”專區(qū)，約稿并推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續(xù)推出“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內容應包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結束3天內統(tǒng)一發(fā)至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉(xiāng)”工作簡訊)，由校團委統(tǒng)一報送。入選“__學聯(lián)”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊的數(shù)量將作為總結評優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）結項表彰。
實踐活動結束后，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將于20__年9月下旬以書面和答辯結合的形式組織評審，評審內容包括實踐團隊活動總結、社會實踐論文或社會調查報告、活動照片、媒體報道、ppt成果匯報、新聞稿等。
（六）注意事項。
校團委于今年6月將正式啟用__學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐線上系統(tǒng)（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導教師——確定立項——實踐日志發(fā)布——結項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細說明。
獎項設置。
1、團體獎。
（1）優(yōu)秀組織獎：評選對象為各二級學院團總支；
（2）優(yōu)秀項目/團隊獎：頒發(fā)給社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊；
（3）優(yōu)秀宣傳獎：頒發(fā)給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎。
（2）優(yōu)秀個人：在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻突出并取得顯著成績的個人。
工作要求。
（一）突出實踐育人作用。
各二級學院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業(yè)化指導，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領大學生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。各二級學院的參與度（包括團隊數(shù)量、參與人數(shù)、參與率）將作為總結評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）確保活動的實效性和安全性。
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控。
2、各二級學院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，出發(fā)前開展作風和技能培訓，選派專業(yè)教師帶隊指導，保證服務內容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區(qū)的自然條件，做好自然災害和突發(fā)事件的應對預案。
（三）加強領導，精心組織。
各學院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導，構建有效的意識形態(tài)安全工作機制和信息報送制度，設立社會實踐專項經(jīng)費并認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳。
各二級學院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、qq等新媒體宣傳平臺，并主動聯(lián)系各類傳統(tǒng)宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網(wǎng)站進行展示。
（五）加強總結，完善考核。
在暑期結束后，各學院要做好成績認定工作。通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它。
為了與我校馬克思主義學院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20__級、20__級同學參加__學院開展20__年暑期社會實踐活動并立項的報告可以認定馬克思主義學院開設“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學分。
聯(lián)系方式。
校團委辦公室：__。
朱__：135__。
林__：181__。
巫__：178__。
黃__：139__。
學校社會實踐活動方案及內容篇十六
：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
：透過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
：透過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應變的潛力。
學校社會實踐活動方案及內容篇十七
每年一到寒暑假期，都是我們學生進行社會實踐活動的好時機，社會實踐是中學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學生成長成才過程中起著重要作用。
一、指導思想。
為了促進研究性學習與社會實踐相結合，踐行綠色課程理念，讓學生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。
通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔社會責任的意識;在合作探究的過程中，提升綜合素質，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、組織機構。
組長：任虎玲。
領導組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森。
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏。
三、活動原則。
1、堅持教育性和實踐性相結合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動，把學到的知識應用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結合。
2、堅持主體性和指導性相結合的原則。
學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時代性和創(chuàng)新性相結合的原則。
社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
4、堅持安全性和嚴密性相結合的原則。
學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動目標。
1、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。
2、充分利用社會資源，開展研究性學習，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結合作的精神，不斷提升學生的精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
5、形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程。
五、宣傳動員。
1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節(jié)。
六、具體實施。
1、組織形式：小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為輔導員。
研究過程中，活動小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過程參考如下：
(1)編組、選題;。
(2)聘請輔導員;(教師、學生家長、大學畢業(yè)生等)。
(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)。
(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)。
學校社會實踐活動方案及內容篇十八
實踐內容：
以大一、大二學生為主體，以就近就便為原則，根據(jù)實踐方案回到自己的母校，到各實踐團隊所在的省市開展豐富多彩的實踐活動，宣傳我校校園文化、專業(yè)歷史概況、學校發(fā)展現(xiàn)狀、歷年錄取情況及相關就業(yè)前景，同時對提出的疑問進行詳細解答。
實踐要求：
自由申報組建實踐團隊和個人，每支團隊成員必須由家在同一城市不同年級的5-10人組成，其中至少要有一名年級較高，綜合素質較強的主要學生干部帶隊，最后由招生辦公室統(tǒng)一進行相關培訓動員。
有意向的團隊和個人將信息報給班級團支部書記，郵箱中。
實踐內容：
在校學生以自愿報名、重點組隊、分散開展為原則，利用寒假拜訪家庭所在地的我校優(yōu)秀校友，通過校友的人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗，指導在校學生的學習和生活，鼓勵他們以優(yōu)秀校友為榜樣，勤奮學習，立志成才。
實踐要求：
在校學生在拜訪前可由本人到對外聯(lián)絡合作處提出申請，經(jīng)審核同意，由對外聯(lián)絡合作處協(xié)助聯(lián)系并開具介紹信。校團委與對外聯(lián)絡合作處重點組建4支團隊，各學院擇優(yōu)推薦家在校友尋訪地的同學參加此次實踐活動，由指定教師帶隊到天津、長春、鞍山、株洲等4個城市尋訪我校優(yōu)秀校友。
三、感恩于行公益實踐活動。
實踐內容：
為弘揚社會主義核心價值觀和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，引起社會各界更多的愛心人士以實際行動關注教師，傳承并發(fā)揚中華民族感恩文化，鼓勵我校學生在寒假期間探望自己曾就讀的母校教師。
時間要求：
我校學生可自由組隊，也可單獨實踐，經(jīng)大連交通大學青年志愿者協(xié)會審核后可在1月13日到旅順校區(qū)學生會辦公室(文體中心a303)領取由校團委統(tǒng)一發(fā)放的感恩卡片、教科書等禮品包，放假期間前往老師家中開展感恩于行公益實踐活動，將感恩卡片和教科書贈送給母校的老師，與老師重溫美好的學習生活。
實踐內容：
為發(fā)揮我校專業(yè)特點，以學生自愿報名的方式，從家在大連四區(qū)的在校學生中擇優(yōu)招募志愿者，在寒假期間到大連火車站(北站)為鐵路春運提供三品檢查督導、進站引導、服務問詢等志愿服務。
實踐要求：
具有較強的溝通協(xié)調能力，能夠以大局為重，服從安排，聽從指揮，能夠確保參加統(tǒng)一培訓及相關活動。服務時間為1月24日-2月6日，2月14日-3月3日，共計33天。
【方案2】。
活動時間：1月14日至15日(上午9:00至11:30、下午2:30至5:30)。
活動地點：xxx社區(qū)。
具體要求：學生本人到社區(qū)簽字報到，報到時領取社會實踐活動通知，并記清自己報到順序號。
(二)活動項目：青春大講堂。
活動時間：1月20日下午2:30(青春期教育--女生專場)。
1月21日下午2:30(青春期教育--男生專場)。
活動地點：寶林里社區(qū)四樓會議室。
具體要求：學生按時參加，遵守紀律，不得遲到、不得早退、不得擅自行離開活動現(xiàn)場。
(三)活動項目：“夢想星”才藝展示。
活動時間：1月26日下午2:30。
活動地點：寶林里社區(qū)四樓會議室。
具體要求：1.報名方式可以是個人也可以是團隊(團隊限于2-6人);2.才藝展示形式不限，歌唱類、舞蹈類、書畫類、話劇表演類、手工制作類等均可，時間限于10分鐘之內;3.請自行準備好才藝展示的服裝道具、音樂等材料;4.評委和觀眾共同評選出優(yōu)秀作品，并送上精美獎品。
(四)活動項目：參觀警示教育基地--看守所。
活動時間：1月28日下午2:30。
活動地點：寶星里社區(qū)院內集合。
具體要求：請自覺遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不得擅自離隊，不得擅自離開活動場所，參觀完請自覺列隊集合，由社區(qū)工作人員帶領返回社區(qū)。
(五)活動項目：新春“話祝福?送春聯(lián)”
活動時間：2月1日下午2:30。
活動地點：寶星里社區(qū)院內。
具體要求：在社區(qū)院內自行列隊，遵守秩序，跟隨社區(qū)網(wǎng)格員到居民家中送春聯(lián)。
活動地點：寶星里社區(qū)居委會辦公室。
具體要求：在規(guī)定的時間內，由學生本人攜帶填寫完整的《學生社會實踐表》(空表不予鑒定蓋章)到社區(qū)進行社會實踐鑒定。