通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。寫總結(jié)時(shí)，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達(dá)方式。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇一
通過本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的體會(huì)：
中學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。不可有私心，要講究誠信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片天空，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了中學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了中學(xué)生情操，充實(shí)了中學(xué)生生活，激發(fā)了中學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了中學(xué)生的探索精神與生活情趣。
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來，中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
一、抓認(rèn)識(shí)提高，明確心理健康教育的重要性。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷乱纬晒沧R(shí)，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們要嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。
思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育;語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng);英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。
在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
三、抓家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。
由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，使不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
總之，加強(qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)也了，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，家長(zhǎng)、教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實(shí)踐，心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇二
20xx-20xx年，心理協(xié)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及心理老師的指導(dǎo)下，積極宣傳心理健康知識(shí)，開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下：
1．認(rèn)真執(zhí)行好值班工作，對(duì)每個(gè)來訪者進(jìn)行登記預(yù)約。
2．堅(jiān)持開放心理咨詢室。
3．利用手抄報(bào)、張貼板等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期刊出兩期《心海導(dǎo)航》副刊手抄報(bào)，介紹心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，深受學(xué)生喜歡。
4、通過各班心理委員及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況。
第一屆心理健康活動(dòng)月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創(chuàng)造”為活動(dòng)口號(hào)。策劃了“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)、心理健康月征文展覽、心理健康月會(huì)徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動(dòng)、心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，顧及了各個(gè)層面的學(xué)生需求，參與面廣。
1．在“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽中，心理協(xié)會(huì)展出的兩期手抄報(bào)形式與內(nèi)容俱佳，成了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。
2．心理影片賞析面向全校學(xué)生，三個(gè)年級(jí)的部分同學(xué)及心理協(xié)會(huì)的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，主要有氣質(zhì)測(cè)試、考試焦慮測(cè)試、人際關(guān)系測(cè)試。參加測(cè)試的學(xué)生有幾百人，學(xué)生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測(cè)試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會(huì)會(huì)徽征集展覽，共展出參賽同學(xué)的20幅作品，部分作品構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。受到師生的一致好評(píng)。
6．心墻。有美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在展板上繪制一幅水墨畫，學(xué)生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內(nèi)容，并有老師或心理協(xié)會(huì)的成員對(duì)他們的問題進(jìn)行回復(fù)。該活動(dòng)有利于學(xué)生宣泄心中的不良情緒，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，該活動(dòng)受到師生的一致好評(píng)，很多學(xué)生希望學(xué)校以后也能為他們提供一個(gè)這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會(huì)的同學(xué)自編自演的心理小品——《潤(rùn)之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導(dǎo)講座面向全校學(xué)生，講座的主要內(nèi)容有：我為什么作為一個(gè)學(xué)生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達(dá)200多人，涉及面廣，反響良好。
在過去的一年里，心理協(xié)會(huì)在全體成員的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會(huì)的管理制度還不夠健全；活動(dòng)開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強(qiáng)等等。
在接下來的工作中，心理協(xié)會(huì)的成員將會(huì)更加努力為僑中營(yíng)造一個(gè)更美好，更和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時(shí)也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇三
蒲公英心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。
(1)社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
(2)社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
(3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排(誰主持?活動(dòng)的內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn)?)并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
(4)社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
(5)社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
(6)社團(tuán)活動(dòng)的'形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對(duì)快樂的定義。通過dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題(可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例)后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇四
尊敬的社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)：
二社團(tuán)目的：為全校心理學(xué)愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，傳播心理學(xué)知識(shí)。
三社團(tuán)宗旨：讓更多人了解心理學(xué)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人。 四社團(tuán)口號(hào)：學(xué)以致用，做新時(shí)代的人才。
五社團(tuán)構(gòu)想：
1.提高本學(xué)校學(xué)生心理學(xué)健康意識(shí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
2.申請(qǐng)宣傳板塊，利用板塊定期更新心理常識(shí)宣傳窗口和舉辦心理學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽，提高社團(tuán)心理學(xué)能力運(yùn)用。
3.強(qiáng)調(diào)交流，定期開展導(dǎo)師講座。我們社團(tuán)屬于學(xué)術(shù)性組織， 學(xué)術(shù)的東西重于交流，有交流才有進(jìn)步才有發(fā)展。
4.在本社團(tuán)建立成熟，并有一定的影響力之后，聯(lián)合本校各社團(tuán)舉辦各類活動(dòng)。
六工作目標(biāo)（短期目標(biāo)）：
1.擴(kuò)大本社團(tuán)影響力，讓更多人參與，以提高心理學(xué)能力運(yùn)用水平為目標(biāo)。
2.發(fā)展本社團(tuán)，組織興趣相同的同學(xué)參加本社團(tuán)的相關(guān)特色活動(dòng)。 七指導(dǎo)老師
黃秉?。ㄈA師附中番禺學(xué)校生涯指導(dǎo)老師）
八社團(tuán)成員機(jī)構(gòu)設(shè)置：
※社長(zhǎng)：朱若綺（2015屆高一三班）
全面負(fù)責(zé)本社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，積極組織社團(tuán)的內(nèi)、外活動(dòng)做出決定，管理好本社團(tuán)并協(xié)調(diào)各成員。
※副社長(zhǎng)：梁婷茵（2015屆高一四班）
楊海怡（2015屆高一三班）
協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作。
※組織策劃組：洪思珊（2015屆高一四班）
負(fù)責(zé)起草、組織活動(dòng)的策劃，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)及其他各部工作。 ※外聯(lián)宣傳組：劉懿（2015屆高一四班）
負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳工作。
九社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn)：心理活動(dòng)室（暢心園）
時(shí)間：每周二17:30—18:00
十社團(tuán)活動(dòng)主要內(nèi)容：
建立初期主要以認(rèn)識(shí)自我為主題開展相關(guān)活動(dòng)，后期將以各心理學(xué)模塊展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，社團(tuán)成熟后會(huì)定期開展“你有難事跟我說”
面向全校的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
為盼！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：朱若綺（2015屆高一三班）
2015年12月19日
敬愛的校團(tuán)委：
本著關(guān)愛心靈、助人自助的宗旨，我們一群對(duì)心理學(xué)、心理健康有著濃厚興趣的同學(xué)自發(fā)組織在一起，現(xiàn)特向?qū)W校申請(qǐng)成立心理社團(tuán)，取名為曙光心理社。本社團(tuán)是由心理咨詢室組建和具體指導(dǎo)的，以本校學(xué)生為主體，開展與心理學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，探索心理健康等問題的學(xué)生團(tuán)體。
我們的目的是為了探索同學(xué)們生活中遇到的一切與心理有關(guān)的問題，積極宣傳心理健康教育知識(shí)，以自助、互助、他助等形式幫助同學(xué)們面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。幫助同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)自我，處理好人際關(guān)系，調(diào)整好心理狀態(tài)，成為朝氣蓬勃、健康樂群的新一代高中生。
社團(tuán)聘請(qǐng)心理健康老師為本社團(tuán)的指導(dǎo)老師，預(yù)下設(shè)秘書組、宣傳組、社刊組、外聯(lián)組、心理劇組、素質(zhì)拓展組等機(jī)構(gòu)，旨在開展心理健康普查活動(dòng)及心理檔案的建立；出版《曙光》心理小報(bào)；開展小規(guī)模的素質(zhì)拓展活動(dòng)；接受心理咨詢培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并承擔(dān)起班級(jí)心理健康志愿者的任務(wù)；編排心理劇，體驗(yàn)豐富的心理生活，提高心理感悟能力；配合心理老師做好心理健康的宣傳與普及工作及其他各項(xiàng)工作。
望學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)社團(tuán)的成立并監(jiān)督我們的社團(tuán)活動(dòng)。
申請(qǐng)人：曙光心理社全體社員
2015年3月6日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委，社聯(lián)：
你們好！在此先致以誠摯的問候。
我們心理協(xié)會(huì)籌備小組經(jīng)過一致協(xié)商與慎重考慮，決定申請(qǐng)成立遼寧交通高等專科學(xué)校心理協(xié)會(huì)。 我們是一群熱血沸騰的新時(shí)代大學(xué)生，我們忠于心理學(xué)研究，擁有助人自助的精神，我們?cè)诖讼驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)成立心理協(xié)會(huì)，懇請(qǐng)審批。 下面我們就協(xié)會(huì)成立的必要性向團(tuán)委匯報(bào)。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業(yè)務(wù)，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的圖景中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出。不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)大學(xué)生的必修課?！吨袊?guó)普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格和較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。我們學(xué)校作為專科學(xué)校的佼佼者，對(duì)于學(xué)生的心理健康教育一直都很重視，在2號(hào)公寓設(shè)置了相關(guān)心理咨詢室，每學(xué)期的心理健康教育月都組織一系列活動(dòng)，但我們感覺僅僅如此并不十分能滿足現(xiàn)在的大家對(duì)心理學(xué)的好奇心與渴望，更對(duì)于一些有心理困擾的學(xué)生來說，咨詢室限制性加上自身的各種原因去咨詢并不是最好的方法。在各大校園已經(jīng)擁有心理協(xié)會(huì)的前提下，我們覺得我們學(xué)?，F(xiàn)在也是時(shí)候該有屬于自己的心理社團(tuán)，給同學(xué)們提供一個(gè)心靈的家園。
每個(gè)人，每個(gè)月總有幾天不開心的時(shí)候，有些人也許會(huì)選擇向同學(xué)傾訴、做運(yùn)動(dòng)等，但并不是所有的人都能去找個(gè)合適的發(fā)泄方式來表達(dá)出自己的'內(nèi)心。我們可以做的是，給不快的人一個(gè)傾訴的對(duì)象，給不好意思說話的人一個(gè)交流的平臺(tái)，給需要依靠的人一個(gè)寬闊的肩膀。一個(gè)集體要的兩個(gè)字就是團(tuán)隊(duì)，大家在一起，互相研究知識(shí)、探討問題，無論是對(duì)于以后的生活工作都會(huì)有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動(dòng)、，開發(fā)潛能，重新認(rèn)識(shí)真的自我。我相信如果校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委看到這里的話一定認(rèn)為盡快給同學(xué)們提供一個(gè)心靈寄托的平臺(tái)是非常有必要的，因此，成立心理協(xié)會(huì)是符合需求，更是刻不容緩了。
當(dāng)然，不是說我們學(xué)校里心理有問題的人有多少，心理協(xié)會(huì)的每個(gè)人都將是積極向上的，在幫助別人的同時(shí)也是幫助自己，心理知識(shí)的學(xué)習(xí)也能更多的豐富大學(xué)生活，為自己成為新世紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生作出更好的準(zhǔn)備。
成立心理協(xié)會(huì)則迎合了這一要求；再者，這與校領(lǐng)導(dǎo)乃到于國(guó)家所大力提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學(xué)校的建設(shè)正在不斷完善，校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委對(duì)同學(xué)提出的建議正在積極配合解決，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生精神文明作出了很大努力。與此同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們現(xiàn)在就心理協(xié)會(huì)成立后的機(jī)構(gòu)與運(yùn)作計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。我們本著機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)與高效的原則，將設(shè)立：會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、宣傳部、技術(shù)部，策劃部,組織部.堅(jiān)持民主與公平原則，機(jī)構(gòu)的組成人員均由會(huì)員推選投票產(chǎn)生。協(xié)會(huì)成立后，我們定期舉行心理知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)專業(yè)專家,并組織一些團(tuán)體做一些心理游戲，與其它協(xié)會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)各方友誼，共建和諧校園。我們會(huì)強(qiáng)化會(huì)員的紀(jì)律性，統(tǒng)一指揮調(diào)度，做足保障措施。
剛開始喜歡研究心理學(xué)時(shí)，不是因?yàn)闊o聊，而是看到各式各樣的新聞報(bào)道，大學(xué)生中出現(xiàn)的各種不同程度心理問題而導(dǎo)致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內(nèi)心不平靜了，就開始著手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是這么有意思的一個(gè)東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然后把心理學(xué)這一精神的食糧推薦給更多的同學(xué)學(xué)習(xí)探討?，F(xiàn)在對(duì)于我們而言，心理學(xué)不僅僅是閑暇時(shí)的一個(gè)興趣而是已經(jīng)成為生活其中不可或缺的一部分。我們習(xí)慣性的去察言觀色，今天哪個(gè)同學(xué)比較不高興，是為了什么呢，我們?cè)趺床拍軒椭叱鲫庼玻课覀冇欣碛上嘈牌压⑿睦韰f(xié)會(huì)這個(gè)群體一定會(huì)更多地讓其他人感受到其中溫暖的關(guān)懷，把“心理協(xié)會(huì)精神”播撒交校的每一篇土地。
我們會(huì)靜靜地期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的好消息，相信對(duì)于溫暖和愛的精神家園是不會(huì)被拒絕建造的。
此致
敬禮
心理協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)
2011年05月14日
我自愿加入xx市心理協(xié)會(huì)，遵守協(xié)會(huì)章程，參加協(xié)會(huì)活動(dòng)，維護(hù)協(xié)會(huì)名譽(yù)，自覺交納協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)，努力提高自己的心理科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)和技術(shù)水平。
申請(qǐng)人：
年 月 日
附：心理協(xié)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇五
事前制定好的工作計(jì)劃能夠幫助工作順利的開展。以下是小編整理的關(guān)于心理社團(tuán)的開學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考。
一、成立背景
隨著時(shí)代節(jié)奏的加快，小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是越來越緊張，有時(shí)甚至是枯燥的。
但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩的，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的。
活動(dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無法保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營(yíng)造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。
我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一，心理教育起步較早，這些成為開展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)的良好條件和有利保障。
二、成立目的
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；⑵匠；?、經(jīng)?；姆较虬l(fā)展，營(yíng)造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身的心理健康，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。
本著“服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教師、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)”的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。
我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊(duì)。
三、成立宗旨
1、分享社團(tuán)的陽光，傳播社團(tuán)的溫暖!
2、積極參與，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長(zhǎng)!
3、開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天!
4、成立意義
“昆侖路小學(xué)學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和少年兒童的成長(zhǎng)過程中，關(guān)注每一位成員，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng)，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
我們將以為團(tuán)隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮帶頭作用，使心理社團(tuán)成為學(xué)校的品牌社團(tuán)。
1、宣傳知識(shí)，傳播理念，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí);擴(kuò)大了教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè)。
2、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。
3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來，在班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員、陽光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗(yàn)證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”。
4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
編制問卷調(diào)查了解各年級(jí)段學(xué)生的心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等;指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。
5、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格。
學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái);學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助;在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落。
從而營(yíng)造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。
五、活動(dòng)形式
4、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡(jiǎn)報(bào)等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。
六、所需條件
1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo);
3、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的協(xié)助;
4、一定的場(chǎng)地：心理咨詢室
七、指導(dǎo)老師
心聯(lián)小屋負(fù)責(zé)人：蘇曉妍
八、近期計(jì)劃
1、完成社團(tuán)組織構(gòu)建，選拔各班心理委員，確定各成員名單;
2、制定社團(tuán)規(guī)章制度，
3、 首批社員的培訓(xùn)管理工作;
昆侖路小學(xué)心聯(lián)小屋
學(xué)校心理社團(tuán)計(jì)劃二：“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”活動(dòng)計(jì)劃(2304字)
中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是緊張的，有時(shí)甚至是枯燥的。
但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的。
活動(dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無法保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)生社團(tuán)是中學(xué)校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營(yíng)造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。
成立目的：
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平常化、經(jīng)常化的方向發(fā)展，營(yíng)造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。
本著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)教師，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，政教處和心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。
我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊(duì)。
“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和青少年的成長(zhǎng)過程中，關(guān)注每一位成員，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng)，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
組建意義：
1、宣傳知識(shí)，傳播理念，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí);擴(kuò)大了教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè)。
2、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。
3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來，在班級(jí)心理使者、陽光使者、月光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗(yàn)證、完善解決方案，更好地體現(xiàn) “主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”。
4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
編制問卷調(diào)查了解各級(jí)部的學(xué)生心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等;指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。
5、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格。
學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái);學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助;在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落。
從而營(yíng)造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。
成立宗旨：
1. 分享社團(tuán)的陽光，傳播社團(tuán)的溫暖!
2. 積極參與，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長(zhǎng)!
3. 開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天!
4. 人人關(guān)注心理健康，助人自助心靈成長(zhǎng)!
組織模式：
在學(xué)校政教處和心理咨詢室的指導(dǎo)下，在團(tuán)委的協(xié)助下，心理社團(tuán)團(tuán)員積極參與，定期活動(dòng)，在各級(jí)部和班級(jí)中帶動(dòng)廣大學(xué)生，參與到心理教育活動(dòng)中，從而提高全體學(xué)生的心理健康水平。
活動(dòng)形式：
2、 開展“心理健康活動(dòng)月”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動(dòng)，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。
3、 通過師生心理沙龍等進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對(duì)學(xué)習(xí)和生活;指導(dǎo)并通過社團(tuán)團(tuán)員們做好班級(jí)心理健康工作。
4、 今后還將通過在板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。
所需條件：
1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo);
3、學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、電教室和各級(jí)部的協(xié)助;
4、一定的場(chǎng)地(活動(dòng)場(chǎng)所)及一定活動(dòng)資金(待預(yù)算)的提供等。
組織建構(gòu)：
心理社團(tuán)實(shí)行社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和各部部長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制。
下設(shè)各部及職責(zé)如下：
1、社長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開會(huì)員大會(huì);制定計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié);確定協(xié)調(diào)各部職能工作;按時(shí)完成心理咨詢室交辦的任務(wù)，定期匯報(bào)。
2、組織部職能：社長(zhǎng)任部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、人事、各活動(dòng)的策劃、組織等;
3、咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，了解、掌握中學(xué)生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導(dǎo);以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣影響帶動(dòng)周圍同學(xué)。
4、宣傳、發(fā)展部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的宣傳與通知，了解學(xué)生熱點(diǎn)問題，利用校園廣播站介紹心理知識(shí)，負(fù)責(zé)心理展板的制作等;發(fā)展新社員等。
5、戲劇部的職責(zé)：負(fù)責(zé)心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。
6、聯(lián)絡(luò)部的職責(zé)：與學(xué)校各部門、各年級(jí)、各班級(jí)的有關(guān)人員的聯(lián)絡(luò)與溝通。
7、網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)：收集網(wǎng)上心理知識(shí)和信息，負(fù)責(zé)本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護(hù)。
8、調(diào)查、研究部的職責(zé)：負(fù)責(zé)校園熱點(diǎn)心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、分析研究和成文工作。
會(huì)員選擇：
1、在初一、初二、初三各班各選出一名責(zé)任心強(qiáng)，樂觀開朗，有群眾基礎(chǔ)，愛好心理的同學(xué)成為“心靈使者”，吸收為心理社團(tuán)的社員。
2、在初一、初二每班選拔“陽光使者”(男生)、“月光使者”(女生)各一名，吸收為社員。
要求與同學(xué)關(guān)系融洽、樂于助人，性格開朗大方，有親和力。
3、招聘一批對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)作為“心理氣象員”，要求具有責(zé)任感性格開朗，關(guān)心同學(xué)，能及時(shí)做好學(xué)生心理問題的信息反饋。
以上社員要積極參與社團(tuán)活動(dòng)，熱心服務(wù)于班級(jí)及同學(xué)的心理健康工作。
學(xué)生會(huì)心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃為了能更好的服務(wù)于我系廣大師生們，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)我系學(xué)生更健康的發(fā)展，展現(xiàn)更年輕的`個(gè)性風(fēng)范，我系心協(xié)將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動(dòng)。
相信在未來的一學(xué)期里，我們?cè)谙祱F(tuán)委、心理咨詢中心老師的悉心指導(dǎo)下，以及全系同學(xué)的默默支持下，一定能把協(xié)會(huì)建設(shè)發(fā)展地更好。
我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、提供更多更好的活動(dòng)，努力為同學(xué)們服務(wù)，堅(jiān)持我們不變的口號(hào)：用心溝通、用愛交流!本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、工作思想篇
當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實(shí)、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。
圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展各類教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
1、系心協(xié)例會(huì)
系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。
另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。
2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)
心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。
(此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé))
3、講座
由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí)，調(diào)節(jié)自身心理健康。
4、制定完善的值班制度及簽到制度
5、與他系心協(xié)會(huì)員開展交流會(huì)
此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員。
通過這次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)心理知識(shí)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。
(六月份，由心協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))
6、心協(xié)工作總結(jié)交流
學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
三、宣傳篇
1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作(文秘部負(fù)責(zé))
2、系報(bào)、心理園地建設(shè)
本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健知識(shí)、心理格言、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。
從而全面的普及心理健康知識(shí)。
同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識(shí)。
3、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容
文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng)。
充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。
及時(shí)上傳心協(xié)的日?；顒?dòng)，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。
(資料由文秘部提供，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳)
四、心理健康教育活動(dòng)篇
1、心理電影展播
每周五面向全體會(huì)員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。
2、每月燭光夜話—“心理聊吧”
這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行交流。
目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果。
3、第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí)，讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。
本學(xué)期心協(xié)將以“感恩·健心·成長(zhǎng)”為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
(四月份，心協(xié)負(fù)責(zé))
4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動(dòng)
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。
5、男生心理文化周
有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲;有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。
這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。
以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。
這一切值得引起我們心協(xié)的重視。
為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長(zhǎng)手冊(cè)》，開設(shè)心理健康講座。
6、心協(xié)活動(dòng)展
其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。
(6月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé))
五、檔案管理篇
1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表
由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯恚从潮景嗤瑢W(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。
2、“心靈之約”信箱
在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進(jìn)我們的信箱。
我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)資料收集
心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng)，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。
針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇六
活動(dòng)背景:。
每年新生入校，社團(tuán)皆會(huì)在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一向新生招生。通過加入社團(tuán)來豐富新生大學(xué)課余生活，提高自我發(fā)展能力，同時(shí)愛好文學(xué)的同學(xué)亦能在湘流文學(xué)社找到心靈的寄托，而湘流亦能在新同學(xué)的參與與支持中走向進(jìn)一步的輝煌。
活動(dòng)主題:。
活動(dòng)目的:。
吸收優(yōu)秀人才，為湘流注入新鮮血液;為愛好文學(xué)的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),增進(jìn)對(duì)文學(xué)的了解，豐富大學(xué)課余生活。
活動(dòng)名稱：
湘流文學(xué)社2011屆招新活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:。
10月9日——10月11日。
活動(dòng)地點(diǎn):。
西院狀元樓前坪、東院藝術(shù)學(xué)部前。
活動(dòng)對(duì)象:。
全校學(xué)生。
舉辦單位:。
***湘流文學(xué)社。
1.前期準(zhǔn)備:。
打印宣傳單，查找題目，收集各干部課程表，會(huì)員表的制作和打印，以及會(huì)員證的制作，上年度社團(tuán)活動(dòng)資料的整理，以便現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
2.擺點(diǎn)內(nèi)容：
(1)新生報(bào)名，讓他們填好信息。填好發(fā)票，發(fā)放會(huì)員證。
(2)為新生介紹湘流的活動(dòng)和歷史以及未來發(fā)展，發(fā)宣傳單。
(3)有獎(jiǎng)競(jìng)猜(每位報(bào)名了的會(huì)員在200道題里隨機(jī)抽取1道，答對(duì)即有一本小說獎(jiǎng)勵(lì))。
3.活動(dòng)中分工：(各部門要積極配合別部門的工作)。
1、辦公室：
一.前期工作：打印宣傳單，會(huì)員表的制作和打印，以及會(huì)員證的制作，上年度社團(tuán)活動(dòng)資料的整理及未來湘流的發(fā)展趨勢(shì)，以便現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
二.招新現(xiàn)場(chǎng)：會(huì)員繳費(fèi)記錄，發(fā)放收據(jù)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)和會(huì)費(fèi)。
三.招新后期：整理新會(huì)員的資料。
四.會(huì)員大會(huì)：發(fā)放會(huì)員聯(lián)系表。
2、宣傳部：
(1)招新前期：開學(xué)前制作好15張海報(bào)，送社聯(lián)檢查，貼于各學(xué)部，做好前期宣傳。
(2)招新現(xiàn)場(chǎng)：宣傳欄、相片欄、湘流簡(jiǎn)介、報(bào)紙展示、活動(dòng)照片展板。
3、活動(dòng)部：
招新前期：協(xié)助辦公室的各項(xiàng)工作。招新現(xiàn)場(chǎng)：布置招新場(chǎng)地。招新后期：策劃歡迎新會(huì)員的一次戶外活動(dòng)。
4、編輯部：
準(zhǔn)備200道簡(jiǎn)單的文學(xué)題目(包括答案)并復(fù)印3份。
5、財(cái)務(wù)部:。
負(fù)責(zé)本次社團(tuán)招新活動(dòng)的一切財(cái)務(wù)開支登記與管理。
6、朗誦部：
(1)收集各干部課程表。
(2)會(huì)員大會(huì)：會(huì)員簽到情況登記，以及會(huì)員分組的登記。
7、記者團(tuán)：
(1)負(fù)責(zé)分配與協(xié)調(diào)各個(gè)干部下到各學(xué)部各班級(jí)去招新。
(2)在正式招新前采訪新生(以做調(diào)查的形式)，掌握他們對(duì)社團(tuán)的了解，以及對(duì)文學(xué)的熱愛度。
8、外聯(lián)部：
(1)在招新前拉贊助。
(2)總結(jié)和查找拉贊助的技巧經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備對(duì)新干部的外聯(lián)培訓(xùn)。
4.后期工作:。
整理新會(huì)員資料,保持與新會(huì)員間的聯(lián)系,社團(tuán)舉辦會(huì)議或活動(dòng),及時(shí)通知新會(huì)員積極參加。
1、海報(bào)及宣傳單宣傳。
2、在涉外狀元樓前坪及東院擺點(diǎn)招新。
3、下到各學(xué)部各班級(jí)去招新。
4、對(duì)招新人員名單進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)。
5、召集新加入的會(huì)員召開會(huì)員大會(huì)。
6、組織新會(huì)員積極參加社團(tuán)活動(dòng)。
一、人員安排：
根據(jù)各干部課表進(jìn)行排班，平時(shí)至少三位干部值班，高峰時(shí)期，各部門至少安排一名干部在場(chǎng),社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)必須到場(chǎng)，以便新會(huì)員現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
二、招新期間人員具體工作分工:。
招新期間(擺點(diǎn)時(shí)社聯(lián)會(huì)派一名財(cái)務(wù)人員過來)，各部門相互配合協(xié)調(diào)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)干部值班，安排至少一名干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢講解，一名填寫會(huì)員繳費(fèi)單，一名發(fā)放會(huì)員證與會(huì)費(fèi)收據(jù)，以及核對(duì)新會(huì)員基本信息，至少一名現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單。高峰時(shí)期，各項(xiàng)工作安排人員增加1~3名。
第五部分應(yīng)變方案。
1、招新期間，如有干部臨時(shí)有重要事務(wù)不得到場(chǎng)，須事先向辦公室請(qǐng)假，辦公室向社長(zhǎng)反映，社長(zhǎng)臨時(shí)做好相關(guān)安排。
2、如若天氣過于炎熱，應(yīng)適當(dāng)購買一些防暑藥品，如若天氣突變，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)急物品。
第六部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
3箱礦泉水10*3=30。
15張海報(bào)2*15=30。
7500份宣傳單0.1*7500=750。
350份會(huì)員證及350份會(huì)員基本信息填報(bào)表，1*350=3505支會(huì)員填寫表格中性筆5*2=10。
100小說(本現(xiàn)場(chǎng)問答獎(jiǎng)品)150。
其他費(fèi)用50。
總計(jì)30+30+750+350+10+150+50=1370。
策劃人：朗誦部。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇七
1、當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)和要求
2002年，國(guó)家教育部頒發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，為學(xué)校開展心理健康教育提出了指導(dǎo)依據(jù)。
2、我校心理健康教育的基礎(chǔ)
我校心理健康教育起步較早，在近5年探索實(shí)踐的過程中，已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)。 2017年12月金文英老師取得國(guó)家2級(jí)心理咨詢師資格證書。
隨著我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)過多年的努力，我校心理工作開始向高起點(diǎn)、高目標(biāo)努力。 學(xué)校始終將心理健康教育納入素質(zhì)教育的發(fā)展規(guī)劃，并為心理健康教育的發(fā)展提供條件。加大經(jīng)費(fèi)投入，已有一間基本符合心理咨詢工作要求的心理咨詢室。
目前，學(xué)校基本形成一支從事心理健康教育的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有1名專職心理教師，成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由常務(wù)副校長(zhǎng)主管工作。
從事心理工作的老師工作熱情高，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷學(xué)習(xí)心理工作的理論和方法，工作在穩(wěn)步中求進(jìn)步。
3、目前面臨的問題
心理健康教育隊(duì)伍的工作網(wǎng)絡(luò)有待進(jìn)一步健全，逐漸形成心理健康教育的合力。
需要進(jìn)一步促進(jìn)心理健康教育與學(xué)科、德育工作的有機(jī)結(jié)合，探索結(jié)合的途徑、方法，提高教師對(duì)學(xué)生心理的研究意識(shí)。
需要完善心理健康教育工作的硬件建設(shè)，有待逐步添置相關(guān)的設(shè)施。
二、我校心理健康教育的指導(dǎo)思想及工作理念
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于我校全體學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)自我、良好的人際交往以及提高學(xué)習(xí)能力等方面的和諧發(fā)展，著眼于學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)的實(shí)踐體驗(yàn)中提升心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)水平提高、健全人格，以良好的心態(tài)面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
我們?cè)谛睦斫】到逃龑?shí)踐中逐漸形成 “以人為本、和諧發(fā)展”的工作理念，并將逐步滲透于教師的教育教學(xué)中。
三、我校心理健康教育的工作策略以及總體目標(biāo)
在學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)的統(tǒng)一要求下，根據(jù)心理健康教育在學(xué)校應(yīng)用的廣泛性，以科研為紐帶，充分發(fā)揮我校教師勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的傳統(tǒng)，心理工作小組協(xié)同各部門，共同合作，以科研促發(fā)展、求深入，實(shí)現(xiàn)我校心理健康教育的發(fā)展目標(biāo)。
基本目標(biāo)：優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展．
終極目標(biāo)：開發(fā)心理潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)．
三、我校心理健康教育的主要內(nèi)容及途經(jīng)
心理教育的途徑
１、開設(shè)心理健康課
這是指著眼于受教育者的心理健康水平的提高、心理素質(zhì)優(yōu)化和心理潛能開發(fā)，以心理知識(shí)傳授、心理品質(zhì)培養(yǎng)和心理問題輔導(dǎo)為內(nèi)容的一門課程。就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。
２、專題心理講座
結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。
３、心理檔案的建立
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
５、心理閱覽室和心理活動(dòng)室的設(shè)立和全面開放
《心理健康教育發(fā)展規(guī)劃及落實(shí)措施》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇八
尊敬的心理社老師、各位學(xué)長(zhǎng)：
大家好，我是來自2015級(jí)28班的xx-x。
我自愿申請(qǐng)加入學(xué)校心理社團(tuán)，希望在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里獲得學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望能結(jié)識(shí)更多的良師益友，進(jìn)一步開闊眼界，提高自身能力和素質(zhì)。我申請(qǐng)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我愿意參與團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，為心理社活動(dòng)的開展盡自己的綿薄之力。
在此之前，我對(duì)心理社有簡(jiǎn)單的了解，心理社是學(xué)校多個(gè)有益、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之一，心理活動(dòng)是豐富校園生活的一種重要形式，它對(duì)研究心理學(xué)、做好同學(xué)的思想有很大的幫助。我憧憬在“完善自我, 助人自助，放松心靈、快樂學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)”原則指導(dǎo)下,心理社能為廣大學(xué)生舒緩學(xué)習(xí)壓力，提供學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高做出有益的探索和貢獻(xiàn)。
加入心理社，我愿意在各位老師、同學(xué)的幫助下， 樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，做遵守紀(jì)律的榜樣，做認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣；我將遵守社團(tuán)的章程，積極參加心理社舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，努力為同學(xué)服務(wù)，盡力為心理社多做一些工作，和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我、發(fā)展自我，圓滿完成在市一中的學(xué)業(yè)，收獲寶貴的友誼，留下美好的青春記憶。
請(qǐng)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，謝謝。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇九
xx社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄也正在完備起來。截止到本學(xué)期，共有成員xx余人，以xx年級(jí)，咨詢部同學(xué)為主。
xx社從創(chuàng)立以來，開展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等多次專項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了x次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的心理社團(tuán)期末總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，我們也進(jìn)入了期末的緊張備考階段，社團(tuán)文化節(jié)經(jīng)過一整學(xué)期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)也以基本結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在各方面的工作中，既有值得堅(jiān)持的閃光點(diǎn)，又有不可避免的一些缺點(diǎn)與不足，特此對(duì)本學(xué)期心理社團(tuán)的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，新生開學(xué)后，在社團(tuán)部的號(hào)召下，心理社同其他九個(gè)社團(tuán)共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動(dòng)——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”?；顒?dòng)內(nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的吸引力很大，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動(dòng)中我們一定要將這一優(yōu)勢(shì)保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場(chǎng)“趣味心理測(cè)試”活動(dòng)。測(cè)試內(nèi)容主要有：職場(chǎng)測(cè)試、情感測(cè)試、智商情商測(cè)試以及心理小知識(shí)。同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中展示對(duì)心理的濃厚興趣，并且也從中學(xué)到正確解決心理問題的良方。
最后，心理社團(tuán)在社團(tuán)文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場(chǎng)“大學(xué)生心理健康知識(shí)講座”。參加講座的主要成員有10級(jí)11級(jí)的宿舍心靈護(hù)航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關(guān)系處理方法，使各位同學(xué)能夠正視心理健康。
我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學(xué)們真正重視“心理問題”。
在工作和生活中保持一個(gè)良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動(dòng)，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動(dòng)圓滿結(jié)束，但在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中始終存在各項(xiàng)問題，如電子設(shè)備的借用不及時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，宣傳不到位，人員到場(chǎng)不及時(shí)等。
3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì)吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
4、我希望通過我的努力能夠讓同學(xué)們對(duì)心理重視起來。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十一
從總體上來看，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于心理協(xié)會(huì)并不了解，這是一個(gè)這的思考的問題。
1.在“你是否覺得自信”的調(diào)查中，大部分學(xué)生覺得自己有時(shí)不自信，但也有小部分同學(xué)覺得自己非常自信或自信，同時(shí)有極個(gè)別同學(xué)感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識(shí)和性格的居多。
3.學(xué)生心態(tài)較輕松，普遍感覺壓力一般。
4.面對(duì)自己認(rèn)為的壓力，有的積極面對(duì)，也有的想行動(dòng)有覺得力不從心。
5.大多數(shù)同學(xué)通過多渠道來與班級(jí)以外的人交上朋友，大多數(shù)是因?yàn)樵?jīng)是同學(xué)。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)上希望得到更多的指點(diǎn)和輔導(dǎo)；希望自己學(xué)習(xí)更好。
總體評(píng)價(jià)與計(jì)策——
對(duì)于普遍不了解心理協(xié)會(huì)，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，當(dāng)一個(gè)人不了解一樣?xùn)|西時(shí)，他就不會(huì)積極參與其中。因?yàn)椴焕斫猓筒粫?huì)深入。而心理協(xié)會(huì)是有利于幫助同學(xué)的社團(tuán)，所以應(yīng)讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務(wù)。
總體來說，學(xué)生對(duì)自己比較自信。但不乏有一些對(duì)生活缺乏信心，對(duì)自己沒有自信的同學(xué)在茫茫人海中。需要更多的關(guān)愛與幫助。
有同學(xué)寫過這樣的話“我覺得高中以及大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，特別是物理，數(shù)學(xué)等，以后再社會(huì)上很難用的上現(xiàn)在還要努力學(xué)習(xí)，為什么還要學(xué)，還不如多培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力與實(shí)踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個(gè)同說的有理，可是這只是就你個(gè)人而言，你不想加入科技院，不代表國(guó)家不需要科技院的人才儲(chǔ)備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國(guó)家有國(guó)家的無奈，社會(huì)有社會(huì)的需要。
“只想說，在這樣一個(gè)壓抑的社會(huì)環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯(cuò)，但社會(huì)給予它太多的責(zé)任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應(yīng)該是想，避開大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點(diǎn)；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對(duì)社會(huì)；我渴望和同學(xué)們搞好關(guān)系；我的性格很差：急躁、沖動(dòng)、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學(xué)都都比較消極，很多時(shí)候問題不在于社會(huì)，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強(qiáng)？你是否認(rèn)為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評(píng)價(jià)？你能否主動(dòng)出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。
某些學(xué)生的人格適應(yīng)不良與他們學(xué)業(yè)失敗具有密切關(guān)系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應(yīng)影響學(xué)業(yè)成就，同時(shí)，學(xué)業(yè)成就也會(huì)影響人格適應(yīng)。對(duì)學(xué)生來說，沒有哪樣?xùn)|西會(huì)像學(xué)業(yè)的失敗和挫折那樣對(duì)學(xué)生的人格適應(yīng)產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學(xué)生人格適應(yīng)狀況與他們?cè)趯W(xué)校中的'學(xué)習(xí)成績(jī)或等級(jí)呈中等程度的相關(guān)。學(xué)業(yè)成績(jī)高的學(xué)生很少有人格適應(yīng)的問題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨(dú)立性，更成熟等特性。人格適應(yīng)不良的學(xué)生往往產(chǎn)生一系列不利于學(xué)習(xí)的“癥狀”：多動(dòng)、分心、情緒波動(dòng)、易怒、愛尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對(duì)情緒、志向水平低等。這樣的學(xué)生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應(yīng)（回避那些他們自認(rèn)為可能會(huì)使他們受到批評(píng)或嘲笑的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常逃避困難的學(xué)習(xí)情境）。這些學(xué)生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責(zé)任感、獨(dú)立性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能控制自己的沖動(dòng)，不能延遲享樂需要的滿足，對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏堅(jiān)持性。所以，如何對(duì)差生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務(wù)之一。建議同學(xué)們積極開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個(gè)性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯(cuò)誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點(diǎn)幫助:學(xué)會(huì)放松，陶冶性情，著眼當(dāng)前，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，盡情發(fā)泄，勇?lián)?zé)任，知足常樂，調(diào)換環(huán)境，休假旅游。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十二
近年來，心理學(xué)的研究逐漸深受社會(huì)的重視，為了讓青年學(xué)子們更好地了解和掌握心理學(xué)知識(shí)，校內(nèi)心理社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。作為一名心理社團(tuán)的成員，我深深地感受到心理學(xué)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的巨大幫助，下面我將分享我在心理社團(tuán)的體驗(yàn)和收獲。
段二：在心理社團(tuán)中認(rèn)識(shí)了自己
初進(jìn)心理社團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己對(duì)于自己的內(nèi)心遠(yuǎn)不如想象中了解。通過參加社團(tuán)組織的活動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的情感、性格和行為等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，這樣的認(rèn)識(shí)不僅讓我更好地理解自己，也讓我對(duì)他人的言行有了更為寬容的態(tài)度。同時(shí)，通過社團(tuán)課程的學(xué)習(xí)，我也更好地了解了內(nèi)心問題的發(fā)生和處理方式，讓自己變得更加健康。
段三：體驗(yàn)和學(xué)習(xí)了溝通技巧
作為一名敏感且害怕沖突的人，我曾經(jīng)在與他人交流等方面碰到很多困難。然而，在心理社團(tuán)的溝通小組中，我摸索著學(xué)習(xí)了積極傾聽、觀察他人言行外化的技巧和清晰地表達(dá)自己的能力，這也讓我走出了自己的舒適區(qū)，變得更加自信和獨(dú)立。
段四：通過參加講座豐富了心理知識(shí)儲(chǔ)備
心理社團(tuán)舉辦的講座展示了非常廣泛和深入的心理學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)涉及到情緒、成癮、身心健康等等方面。通過參加講座，我的心理知識(shí)儲(chǔ)備得到了大大的提高，同時(shí)也讓我更好地理解他人的內(nèi)心和行為。
段五：與同儕分享了成長(zhǎng)的經(jīng)歷
在心理社團(tuán)里，同儕之間的交流和分享變得方便快捷。在社團(tuán)聚會(huì)中，我們分享了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟，相互幫助和鼓勵(lì)。通過這樣的交流，我們深入地認(rèn)識(shí)了彼此，進(jìn)而也能獲得更深層次的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
段六：總結(jié)
總之，在這個(gè)個(gè)體化的時(shí)代中，人們對(duì)于心理健康的關(guān)注日益增加，參加心理社團(tuán)可為個(gè)人提供一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、接觸周圍世界、減輕壓力的機(jī)會(huì)。而在學(xué)習(xí)、交流和分享中，我們也能夠獲得更多的資源和指導(dǎo)，讓自己得到更好地發(fā)展和提高。因此，我強(qiáng)烈建議有興趣的同學(xué)也能夠積極加入心理社團(tuán)，享受這一成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委，社聯(lián)：
你們好！在此先致以誠摯的問候。
我們心理協(xié)會(huì)籌備小組經(jīng)過一致協(xié)商與慎重考慮，決定申請(qǐng)成立遼寧交通高等?？茖W(xué)校心理協(xié)會(huì)。 我們是一群熱血沸騰的新時(shí)代大學(xué)生，我們忠于心理學(xué)研究，擁有助人自助的精神，我們?cè)诖讼驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)成立心理協(xié)會(huì)，懇請(qǐng)審批。 下面我們就協(xié)會(huì)成立的必要性向團(tuán)委匯報(bào)。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業(yè)務(wù)，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的圖景中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出。不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)大學(xué)生的必修課?！吨袊?guó)普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格和較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。我們學(xué)校作為?？茖W(xué)校的佼佼者，對(duì)于學(xué)生的心理健康教育一直都很重視，在2號(hào)公寓設(shè)置了相關(guān)心理咨詢室，每學(xué)期的心理健康教育月都組織一系列活動(dòng)，但我們感覺僅僅如此并不十分能滿足現(xiàn)在的大家對(duì)心理學(xué)的好奇心與渴望，更對(duì)于一些有心理困擾的學(xué)生來說，咨詢室限制性加上自身的各種原因去咨詢并不是最好的方法。在各大校園已經(jīng)擁有心理協(xié)會(huì)的前提下，我們覺得我們學(xué)?，F(xiàn)在也是時(shí)候該有屬于自己的心理社團(tuán)，給同學(xué)們提供一個(gè)心靈的家園。
每個(gè)人，每個(gè)月總有幾天不開心的時(shí)候，有些人也許會(huì)選擇向同學(xué)傾訴、做運(yùn)動(dòng)等，但并不是所有的人都能去找個(gè)合適的發(fā)泄方式來表達(dá)出自己的內(nèi)心。我們可以做的是，給不快的人一個(gè)傾訴的對(duì)象，給不好意思說話的人一個(gè)交流的平臺(tái)，給需要依靠的人一個(gè)寬闊的肩膀。一個(gè)集體要的兩個(gè)字就是團(tuán)隊(duì)，大家在一起，互相研究知識(shí)、探討問題，無論是對(duì)于以后的生活工作都會(huì)有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動(dòng)、，開發(fā)潛能，重新認(rèn)識(shí)真的自我。我相信如果校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委看到這里的話一定認(rèn)為盡快給同學(xué)們提供一個(gè)心靈寄托的平臺(tái)是非常有必要的，因此，成立心理協(xié)會(huì)是符合需求，更是刻不容緩了。
當(dāng)然，不是說我們學(xué)校里心理有問題的人有多少，心理協(xié)會(huì)的每個(gè)人都將是積極向上的，在幫助別人的同時(shí)也是幫助自己，心理知識(shí)的學(xué)習(xí)也能更多的豐富大學(xué)生活，為自己成為新世紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生作出更好的準(zhǔn)備。
心理學(xué)看似抽象，但是也很簡(jiǎn)單，我們不敢說自己十分專業(yè)，但是我們擁有一顆助人助己的心，我們只在研究：你為什么要這么做？你今后怎么做才能更好？關(guān)于專業(yè)理論知識(shí)，我們有專業(yè)的心理老師作為后盾，有博大的圖書館和網(wǎng)絡(luò)作為后盾，我們將用用心理理論來正確的引導(dǎo)我們的生活，應(yīng)用于我們的生活。心理協(xié)會(huì)的意義不僅于此，最開心的是能認(rèn)識(shí)結(jié)交更多的朋友。這對(duì)每個(gè)熱愛心理學(xué)、熱心幫助人的同學(xué)來說將是受益匪淺的。從學(xué)校的角度看，對(duì)于豐富校園文化和底蘊(yùn)，提升學(xué)校的綜合力，構(gòu)建和諧校園都是非常必要的。而成立心理協(xié)會(huì)則迎合了這一要求；再者，這與校領(lǐng)導(dǎo)乃到于國(guó)家所大力提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學(xué)校的建設(shè)正在不斷完善，校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委對(duì)同學(xué)提出的建議正在積極配合解決，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生精神文明作出了很大努力。與此同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們現(xiàn)在就心理協(xié)會(huì)成立后的機(jī)構(gòu)與運(yùn)作計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。我們本著機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)與高效的原則，將設(shè)立：會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、宣傳部、技術(shù)部，策劃部,組織部.堅(jiān)持民主與公平原則，機(jī)構(gòu)的組成人員均由會(huì)員推選投票產(chǎn)生。協(xié)會(huì)成立后，我們定期舉行心理知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)專業(yè)專家,并組織一些團(tuán)體做一些心理游戲，與其它協(xié)會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)各方友誼，共建和諧校園。我們會(huì)強(qiáng)化會(huì)員的紀(jì)律性，統(tǒng)一指揮調(diào)度，做足保障措施。
剛開始喜歡研究心理學(xué)時(shí)，不是因?yàn)闊o聊，而是看到各式各樣的新聞報(bào)道，大學(xué)生中出現(xiàn)的各種不同程度心理問題而導(dǎo)致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內(nèi)心不平靜了，就開始著手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是這么有意思的一個(gè)東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然后把心理學(xué)這一精神的食糧推薦給更多的同學(xué)學(xué)習(xí)探討?，F(xiàn)在對(duì)于我們而言，心理學(xué)不僅僅是閑暇時(shí)的一個(gè)興趣而是已經(jīng)成為生活其中不可或缺的一部分。我們習(xí)慣性的去察言觀色，今天哪個(gè)同學(xué)比較不高興，是為了什么呢，我們?cè)趺床拍軒椭叱鲫庼玻课覀冇欣碛上嘈牌压⑿睦韰f(xié)會(huì)這個(gè)群體一定會(huì)更多地讓其他人感受到其中溫暖的關(guān)懷，把“心理協(xié)會(huì)精神”播撒交校的每一篇土地。
我們會(huì)靜靜地期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的好消息，相信對(duì)于溫暖和愛的精神家園是不會(huì)被拒絕建造的。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十四
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由津鐵院院動(dòng)力系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在南院605教師順利開展。活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由動(dòng)力系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院南院操場(chǎng)開展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由動(dòng)力系心協(xié)成員宋曉陽帶領(lǐng)大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺，對(duì)正確的樹立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺(tái)下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學(xué)生說需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十五
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
心理咨詢室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢次數(shù)有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。
針對(duì)咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來提高自身咨詢技術(shù)水平。
本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的結(jié)題報(bào)告。
作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，社團(tuán)檔案，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學(xué)校開展團(tuán)體心理訓(xùn)練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。
積極參與聽課活動(dòng)，開展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專業(yè)書籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專業(yè)技術(shù)，達(dá)到專業(yè)成長(zhǎng)。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十六
xx學(xué)校xx系心理協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)和會(huì)員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動(dòng)。
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在xx教室順利開展。活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在xx操場(chǎng)開展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由xx系心協(xié)成員xxx帶領(lǐng)大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺，對(duì)正確的樹立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺(tái)下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺。而這也真是我們學(xué)生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇一
通過本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的體會(huì)：
中學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。不可有私心，要講究誠信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片天空，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了中學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了中學(xué)生情操，充實(shí)了中學(xué)生生活，激發(fā)了中學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了中學(xué)生的探索精神與生活情趣。
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來，中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
一、抓認(rèn)識(shí)提高，明確心理健康教育的重要性。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷乱纬晒沧R(shí)，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們要嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。
思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育;語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng);英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。
在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
三、抓家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。
由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，使不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
總之，加強(qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)也了，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，家長(zhǎng)、教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實(shí)踐，心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇二
20xx-20xx年，心理協(xié)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及心理老師的指導(dǎo)下，積極宣傳心理健康知識(shí)，開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下：
1．認(rèn)真執(zhí)行好值班工作，對(duì)每個(gè)來訪者進(jìn)行登記預(yù)約。
2．堅(jiān)持開放心理咨詢室。
3．利用手抄報(bào)、張貼板等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期刊出兩期《心海導(dǎo)航》副刊手抄報(bào)，介紹心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，深受學(xué)生喜歡。
4、通過各班心理委員及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況。
第一屆心理健康活動(dòng)月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創(chuàng)造”為活動(dòng)口號(hào)。策劃了“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)、心理健康月征文展覽、心理健康月會(huì)徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動(dòng)、心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，顧及了各個(gè)層面的學(xué)生需求，參與面廣。
1．在“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽中，心理協(xié)會(huì)展出的兩期手抄報(bào)形式與內(nèi)容俱佳，成了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。
2．心理影片賞析面向全校學(xué)生，三個(gè)年級(jí)的部分同學(xué)及心理協(xié)會(huì)的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，主要有氣質(zhì)測(cè)試、考試焦慮測(cè)試、人際關(guān)系測(cè)試。參加測(cè)試的學(xué)生有幾百人，學(xué)生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測(cè)試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會(huì)會(huì)徽征集展覽，共展出參賽同學(xué)的20幅作品，部分作品構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。受到師生的一致好評(píng)。
6．心墻。有美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在展板上繪制一幅水墨畫，學(xué)生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內(nèi)容，并有老師或心理協(xié)會(huì)的成員對(duì)他們的問題進(jìn)行回復(fù)。該活動(dòng)有利于學(xué)生宣泄心中的不良情緒，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，該活動(dòng)受到師生的一致好評(píng)，很多學(xué)生希望學(xué)校以后也能為他們提供一個(gè)這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會(huì)的同學(xué)自編自演的心理小品——《潤(rùn)之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導(dǎo)講座面向全校學(xué)生，講座的主要內(nèi)容有：我為什么作為一個(gè)學(xué)生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達(dá)200多人，涉及面廣，反響良好。
在過去的一年里，心理協(xié)會(huì)在全體成員的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會(huì)的管理制度還不夠健全；活動(dòng)開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強(qiáng)等等。
在接下來的工作中，心理協(xié)會(huì)的成員將會(huì)更加努力為僑中營(yíng)造一個(gè)更美好，更和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時(shí)也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇三
蒲公英心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。
(1)社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
(2)社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
(3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排(誰主持?活動(dòng)的內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn)?)并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
(4)社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
(5)社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
(6)社團(tuán)活動(dòng)的'形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對(duì)快樂的定義。通過dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題(可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例)后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇四
尊敬的社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)：
二社團(tuán)目的：為全校心理學(xué)愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，傳播心理學(xué)知識(shí)。
三社團(tuán)宗旨：讓更多人了解心理學(xué)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人。 四社團(tuán)口號(hào)：學(xué)以致用，做新時(shí)代的人才。
五社團(tuán)構(gòu)想：
1.提高本學(xué)校學(xué)生心理學(xué)健康意識(shí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
2.申請(qǐng)宣傳板塊，利用板塊定期更新心理常識(shí)宣傳窗口和舉辦心理學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽，提高社團(tuán)心理學(xué)能力運(yùn)用。
3.強(qiáng)調(diào)交流，定期開展導(dǎo)師講座。我們社團(tuán)屬于學(xué)術(shù)性組織， 學(xué)術(shù)的東西重于交流，有交流才有進(jìn)步才有發(fā)展。
4.在本社團(tuán)建立成熟，并有一定的影響力之后，聯(lián)合本校各社團(tuán)舉辦各類活動(dòng)。
六工作目標(biāo)（短期目標(biāo)）：
1.擴(kuò)大本社團(tuán)影響力，讓更多人參與，以提高心理學(xué)能力運(yùn)用水平為目標(biāo)。
2.發(fā)展本社團(tuán)，組織興趣相同的同學(xué)參加本社團(tuán)的相關(guān)特色活動(dòng)。 七指導(dǎo)老師
黃秉?。ㄈA師附中番禺學(xué)校生涯指導(dǎo)老師）
八社團(tuán)成員機(jī)構(gòu)設(shè)置：
※社長(zhǎng)：朱若綺（2015屆高一三班）
全面負(fù)責(zé)本社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，積極組織社團(tuán)的內(nèi)、外活動(dòng)做出決定，管理好本社團(tuán)并協(xié)調(diào)各成員。
※副社長(zhǎng)：梁婷茵（2015屆高一四班）
楊海怡（2015屆高一三班）
協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作。
※組織策劃組：洪思珊（2015屆高一四班）
負(fù)責(zé)起草、組織活動(dòng)的策劃，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)及其他各部工作。 ※外聯(lián)宣傳組：劉懿（2015屆高一四班）
負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳工作。
九社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn)：心理活動(dòng)室（暢心園）
時(shí)間：每周二17:30—18:00
十社團(tuán)活動(dòng)主要內(nèi)容：
建立初期主要以認(rèn)識(shí)自我為主題開展相關(guān)活動(dòng)，后期將以各心理學(xué)模塊展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，社團(tuán)成熟后會(huì)定期開展“你有難事跟我說”
面向全校的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
為盼！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：朱若綺（2015屆高一三班）
2015年12月19日
敬愛的校團(tuán)委：
本著關(guān)愛心靈、助人自助的宗旨，我們一群對(duì)心理學(xué)、心理健康有著濃厚興趣的同學(xué)自發(fā)組織在一起，現(xiàn)特向?qū)W校申請(qǐng)成立心理社團(tuán)，取名為曙光心理社。本社團(tuán)是由心理咨詢室組建和具體指導(dǎo)的，以本校學(xué)生為主體，開展與心理學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，探索心理健康等問題的學(xué)生團(tuán)體。
我們的目的是為了探索同學(xué)們生活中遇到的一切與心理有關(guān)的問題，積極宣傳心理健康教育知識(shí)，以自助、互助、他助等形式幫助同學(xué)們面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。幫助同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)自我，處理好人際關(guān)系，調(diào)整好心理狀態(tài)，成為朝氣蓬勃、健康樂群的新一代高中生。
社團(tuán)聘請(qǐng)心理健康老師為本社團(tuán)的指導(dǎo)老師，預(yù)下設(shè)秘書組、宣傳組、社刊組、外聯(lián)組、心理劇組、素質(zhì)拓展組等機(jī)構(gòu)，旨在開展心理健康普查活動(dòng)及心理檔案的建立；出版《曙光》心理小報(bào)；開展小規(guī)模的素質(zhì)拓展活動(dòng)；接受心理咨詢培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并承擔(dān)起班級(jí)心理健康志愿者的任務(wù)；編排心理劇，體驗(yàn)豐富的心理生活，提高心理感悟能力；配合心理老師做好心理健康的宣傳與普及工作及其他各項(xiàng)工作。
望學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)社團(tuán)的成立并監(jiān)督我們的社團(tuán)活動(dòng)。
申請(qǐng)人：曙光心理社全體社員
2015年3月6日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委，社聯(lián)：
你們好！在此先致以誠摯的問候。
我們心理協(xié)會(huì)籌備小組經(jīng)過一致協(xié)商與慎重考慮，決定申請(qǐng)成立遼寧交通高等專科學(xué)校心理協(xié)會(huì)。 我們是一群熱血沸騰的新時(shí)代大學(xué)生，我們忠于心理學(xué)研究，擁有助人自助的精神，我們?cè)诖讼驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)成立心理協(xié)會(huì)，懇請(qǐng)審批。 下面我們就協(xié)會(huì)成立的必要性向團(tuán)委匯報(bào)。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業(yè)務(wù)，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的圖景中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出。不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)大學(xué)生的必修課?！吨袊?guó)普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格和較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。我們學(xué)校作為專科學(xué)校的佼佼者，對(duì)于學(xué)生的心理健康教育一直都很重視，在2號(hào)公寓設(shè)置了相關(guān)心理咨詢室，每學(xué)期的心理健康教育月都組織一系列活動(dòng)，但我們感覺僅僅如此并不十分能滿足現(xiàn)在的大家對(duì)心理學(xué)的好奇心與渴望，更對(duì)于一些有心理困擾的學(xué)生來說，咨詢室限制性加上自身的各種原因去咨詢并不是最好的方法。在各大校園已經(jīng)擁有心理協(xié)會(huì)的前提下，我們覺得我們學(xué)?，F(xiàn)在也是時(shí)候該有屬于自己的心理社團(tuán)，給同學(xué)們提供一個(gè)心靈的家園。
每個(gè)人，每個(gè)月總有幾天不開心的時(shí)候，有些人也許會(huì)選擇向同學(xué)傾訴、做運(yùn)動(dòng)等，但并不是所有的人都能去找個(gè)合適的發(fā)泄方式來表達(dá)出自己的'內(nèi)心。我們可以做的是，給不快的人一個(gè)傾訴的對(duì)象，給不好意思說話的人一個(gè)交流的平臺(tái)，給需要依靠的人一個(gè)寬闊的肩膀。一個(gè)集體要的兩個(gè)字就是團(tuán)隊(duì)，大家在一起，互相研究知識(shí)、探討問題，無論是對(duì)于以后的生活工作都會(huì)有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動(dòng)、，開發(fā)潛能，重新認(rèn)識(shí)真的自我。我相信如果校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委看到這里的話一定認(rèn)為盡快給同學(xué)們提供一個(gè)心靈寄托的平臺(tái)是非常有必要的，因此，成立心理協(xié)會(huì)是符合需求，更是刻不容緩了。
當(dāng)然，不是說我們學(xué)校里心理有問題的人有多少，心理協(xié)會(huì)的每個(gè)人都將是積極向上的，在幫助別人的同時(shí)也是幫助自己，心理知識(shí)的學(xué)習(xí)也能更多的豐富大學(xué)生活，為自己成為新世紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生作出更好的準(zhǔn)備。
成立心理協(xié)會(huì)則迎合了這一要求；再者，這與校領(lǐng)導(dǎo)乃到于國(guó)家所大力提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學(xué)校的建設(shè)正在不斷完善，校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委對(duì)同學(xué)提出的建議正在積極配合解決，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生精神文明作出了很大努力。與此同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們現(xiàn)在就心理協(xié)會(huì)成立后的機(jī)構(gòu)與運(yùn)作計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。我們本著機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)與高效的原則，將設(shè)立：會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、宣傳部、技術(shù)部，策劃部,組織部.堅(jiān)持民主與公平原則，機(jī)構(gòu)的組成人員均由會(huì)員推選投票產(chǎn)生。協(xié)會(huì)成立后，我們定期舉行心理知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)專業(yè)專家,并組織一些團(tuán)體做一些心理游戲，與其它協(xié)會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)各方友誼，共建和諧校園。我們會(huì)強(qiáng)化會(huì)員的紀(jì)律性，統(tǒng)一指揮調(diào)度，做足保障措施。
剛開始喜歡研究心理學(xué)時(shí)，不是因?yàn)闊o聊，而是看到各式各樣的新聞報(bào)道，大學(xué)生中出現(xiàn)的各種不同程度心理問題而導(dǎo)致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內(nèi)心不平靜了，就開始著手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是這么有意思的一個(gè)東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然后把心理學(xué)這一精神的食糧推薦給更多的同學(xué)學(xué)習(xí)探討?，F(xiàn)在對(duì)于我們而言，心理學(xué)不僅僅是閑暇時(shí)的一個(gè)興趣而是已經(jīng)成為生活其中不可或缺的一部分。我們習(xí)慣性的去察言觀色，今天哪個(gè)同學(xué)比較不高興，是為了什么呢，我們?cè)趺床拍軒椭叱鲫庼玻课覀冇欣碛上嘈牌压⑿睦韰f(xié)會(huì)這個(gè)群體一定會(huì)更多地讓其他人感受到其中溫暖的關(guān)懷，把“心理協(xié)會(huì)精神”播撒交校的每一篇土地。
我們會(huì)靜靜地期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的好消息，相信對(duì)于溫暖和愛的精神家園是不會(huì)被拒絕建造的。
此致
敬禮
心理協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)
2011年05月14日
我自愿加入xx市心理協(xié)會(huì)，遵守協(xié)會(huì)章程，參加協(xié)會(huì)活動(dòng)，維護(hù)協(xié)會(huì)名譽(yù)，自覺交納協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)，努力提高自己的心理科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)和技術(shù)水平。
申請(qǐng)人：
年 月 日
附：心理協(xié)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇五
事前制定好的工作計(jì)劃能夠幫助工作順利的開展。以下是小編整理的關(guān)于心理社團(tuán)的開學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考。
一、成立背景
隨著時(shí)代節(jié)奏的加快，小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是越來越緊張，有時(shí)甚至是枯燥的。
但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩的，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的。
活動(dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無法保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營(yíng)造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。
我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一，心理教育起步較早，這些成為開展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)的良好條件和有利保障。
二、成立目的
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；⑵匠；?、經(jīng)?；姆较虬l(fā)展，營(yíng)造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身的心理健康，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。
本著“服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教師、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)”的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。
我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊(duì)。
三、成立宗旨
1、分享社團(tuán)的陽光，傳播社團(tuán)的溫暖!
2、積極參與，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長(zhǎng)!
3、開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天!
4、成立意義
“昆侖路小學(xué)學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和少年兒童的成長(zhǎng)過程中，關(guān)注每一位成員，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng)，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
我們將以為團(tuán)隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮帶頭作用，使心理社團(tuán)成為學(xué)校的品牌社團(tuán)。
1、宣傳知識(shí)，傳播理念，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí);擴(kuò)大了教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè)。
2、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。
3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來，在班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員、陽光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗(yàn)證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”。
4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
編制問卷調(diào)查了解各年級(jí)段學(xué)生的心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等;指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。
5、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格。
學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái);學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助;在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落。
從而營(yíng)造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。
五、活動(dòng)形式
4、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡(jiǎn)報(bào)等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。
六、所需條件
1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo);
3、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的協(xié)助;
4、一定的場(chǎng)地：心理咨詢室
七、指導(dǎo)老師
心聯(lián)小屋負(fù)責(zé)人：蘇曉妍
八、近期計(jì)劃
1、完成社團(tuán)組織構(gòu)建，選拔各班心理委員，確定各成員名單;
2、制定社團(tuán)規(guī)章制度，
3、 首批社員的培訓(xùn)管理工作;
昆侖路小學(xué)心聯(lián)小屋
學(xué)校心理社團(tuán)計(jì)劃二：“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”活動(dòng)計(jì)劃(2304字)
中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是緊張的，有時(shí)甚至是枯燥的。
但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的。
活動(dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無法保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)生社團(tuán)是中學(xué)校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營(yíng)造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。
成立目的：
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平常化、經(jīng)常化的方向發(fā)展，營(yíng)造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。
本著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)教師，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，政教處和心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。
我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊(duì)。
“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和青少年的成長(zhǎng)過程中，關(guān)注每一位成員，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng)，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
組建意義：
1、宣傳知識(shí)，傳播理念，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí);擴(kuò)大了教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè)。
2、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。
3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來，在班級(jí)心理使者、陽光使者、月光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗(yàn)證、完善解決方案，更好地體現(xiàn) “主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”。
4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
編制問卷調(diào)查了解各級(jí)部的學(xué)生心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等;指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。
5、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格。
學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái);學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助;在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落。
從而營(yíng)造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。
成立宗旨：
1. 分享社團(tuán)的陽光，傳播社團(tuán)的溫暖!
2. 積極參與，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長(zhǎng)!
3. 開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天!
4. 人人關(guān)注心理健康，助人自助心靈成長(zhǎng)!
組織模式：
在學(xué)校政教處和心理咨詢室的指導(dǎo)下，在團(tuán)委的協(xié)助下，心理社團(tuán)團(tuán)員積極參與，定期活動(dòng)，在各級(jí)部和班級(jí)中帶動(dòng)廣大學(xué)生，參與到心理教育活動(dòng)中，從而提高全體學(xué)生的心理健康水平。
活動(dòng)形式：
2、 開展“心理健康活動(dòng)月”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動(dòng)，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。
3、 通過師生心理沙龍等進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對(duì)學(xué)習(xí)和生活;指導(dǎo)并通過社團(tuán)團(tuán)員們做好班級(jí)心理健康工作。
4、 今后還將通過在板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。
所需條件：
1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo);
3、學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、電教室和各級(jí)部的協(xié)助;
4、一定的場(chǎng)地(活動(dòng)場(chǎng)所)及一定活動(dòng)資金(待預(yù)算)的提供等。
組織建構(gòu)：
心理社團(tuán)實(shí)行社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和各部部長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制。
下設(shè)各部及職責(zé)如下：
1、社長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開會(huì)員大會(huì);制定計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié);確定協(xié)調(diào)各部職能工作;按時(shí)完成心理咨詢室交辦的任務(wù)，定期匯報(bào)。
2、組織部職能：社長(zhǎng)任部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、人事、各活動(dòng)的策劃、組織等;
3、咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，了解、掌握中學(xué)生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導(dǎo);以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣影響帶動(dòng)周圍同學(xué)。
4、宣傳、發(fā)展部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的宣傳與通知，了解學(xué)生熱點(diǎn)問題，利用校園廣播站介紹心理知識(shí)，負(fù)責(zé)心理展板的制作等;發(fā)展新社員等。
5、戲劇部的職責(zé)：負(fù)責(zé)心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。
6、聯(lián)絡(luò)部的職責(zé)：與學(xué)校各部門、各年級(jí)、各班級(jí)的有關(guān)人員的聯(lián)絡(luò)與溝通。
7、網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)：收集網(wǎng)上心理知識(shí)和信息，負(fù)責(zé)本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護(hù)。
8、調(diào)查、研究部的職責(zé)：負(fù)責(zé)校園熱點(diǎn)心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、分析研究和成文工作。
會(huì)員選擇：
1、在初一、初二、初三各班各選出一名責(zé)任心強(qiáng)，樂觀開朗，有群眾基礎(chǔ)，愛好心理的同學(xué)成為“心靈使者”，吸收為心理社團(tuán)的社員。
2、在初一、初二每班選拔“陽光使者”(男生)、“月光使者”(女生)各一名，吸收為社員。
要求與同學(xué)關(guān)系融洽、樂于助人，性格開朗大方，有親和力。
3、招聘一批對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)作為“心理氣象員”，要求具有責(zé)任感性格開朗，關(guān)心同學(xué)，能及時(shí)做好學(xué)生心理問題的信息反饋。
以上社員要積極參與社團(tuán)活動(dòng)，熱心服務(wù)于班級(jí)及同學(xué)的心理健康工作。
學(xué)生會(huì)心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃為了能更好的服務(wù)于我系廣大師生們，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)我系學(xué)生更健康的發(fā)展，展現(xiàn)更年輕的`個(gè)性風(fēng)范，我系心協(xié)將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動(dòng)。
相信在未來的一學(xué)期里，我們?cè)谙祱F(tuán)委、心理咨詢中心老師的悉心指導(dǎo)下，以及全系同學(xué)的默默支持下，一定能把協(xié)會(huì)建設(shè)發(fā)展地更好。
我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、提供更多更好的活動(dòng)，努力為同學(xué)們服務(wù)，堅(jiān)持我們不變的口號(hào)：用心溝通、用愛交流!本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、工作思想篇
當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實(shí)、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。
圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展各類教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
1、系心協(xié)例會(huì)
系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。
另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。
2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)
心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。
(此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé))
3、講座
由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí)，調(diào)節(jié)自身心理健康。
4、制定完善的值班制度及簽到制度
5、與他系心協(xié)會(huì)員開展交流會(huì)
此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員。
通過這次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)心理知識(shí)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。
(六月份，由心協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))
6、心協(xié)工作總結(jié)交流
學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
三、宣傳篇
1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作(文秘部負(fù)責(zé))
2、系報(bào)、心理園地建設(shè)
本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健知識(shí)、心理格言、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。
從而全面的普及心理健康知識(shí)。
同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識(shí)。
3、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容
文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng)。
充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。
及時(shí)上傳心協(xié)的日?；顒?dòng)，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。
(資料由文秘部提供，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳)
四、心理健康教育活動(dòng)篇
1、心理電影展播
每周五面向全體會(huì)員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。
2、每月燭光夜話—“心理聊吧”
這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行交流。
目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果。
3、第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí)，讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。
本學(xué)期心協(xié)將以“感恩·健心·成長(zhǎng)”為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
(四月份，心協(xié)負(fù)責(zé))
4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動(dòng)
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。
5、男生心理文化周
有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲;有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。
這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。
以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。
這一切值得引起我們心協(xié)的重視。
為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長(zhǎng)手冊(cè)》，開設(shè)心理健康講座。
6、心協(xié)活動(dòng)展
其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。
(6月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé))
五、檔案管理篇
1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表
由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯恚从潮景嗤瑢W(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。
2、“心靈之約”信箱
在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進(jìn)我們的信箱。
我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)資料收集
心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng)，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。
針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇六
活動(dòng)背景:。
每年新生入校，社團(tuán)皆會(huì)在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一向新生招生。通過加入社團(tuán)來豐富新生大學(xué)課余生活，提高自我發(fā)展能力，同時(shí)愛好文學(xué)的同學(xué)亦能在湘流文學(xué)社找到心靈的寄托，而湘流亦能在新同學(xué)的參與與支持中走向進(jìn)一步的輝煌。
活動(dòng)主題:。
活動(dòng)目的:。
吸收優(yōu)秀人才，為湘流注入新鮮血液;為愛好文學(xué)的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),增進(jìn)對(duì)文學(xué)的了解，豐富大學(xué)課余生活。
活動(dòng)名稱：
湘流文學(xué)社2011屆招新活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:。
10月9日——10月11日。
活動(dòng)地點(diǎn):。
西院狀元樓前坪、東院藝術(shù)學(xué)部前。
活動(dòng)對(duì)象:。
全校學(xué)生。
舉辦單位:。
***湘流文學(xué)社。
1.前期準(zhǔn)備:。
打印宣傳單，查找題目，收集各干部課程表，會(huì)員表的制作和打印，以及會(huì)員證的制作，上年度社團(tuán)活動(dòng)資料的整理，以便現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
2.擺點(diǎn)內(nèi)容：
(1)新生報(bào)名，讓他們填好信息。填好發(fā)票，發(fā)放會(huì)員證。
(2)為新生介紹湘流的活動(dòng)和歷史以及未來發(fā)展，發(fā)宣傳單。
(3)有獎(jiǎng)競(jìng)猜(每位報(bào)名了的會(huì)員在200道題里隨機(jī)抽取1道，答對(duì)即有一本小說獎(jiǎng)勵(lì))。
3.活動(dòng)中分工：(各部門要積極配合別部門的工作)。
1、辦公室：
一.前期工作：打印宣傳單，會(huì)員表的制作和打印，以及會(huì)員證的制作，上年度社團(tuán)活動(dòng)資料的整理及未來湘流的發(fā)展趨勢(shì)，以便現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
二.招新現(xiàn)場(chǎng)：會(huì)員繳費(fèi)記錄，發(fā)放收據(jù)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)和會(huì)費(fèi)。
三.招新后期：整理新會(huì)員的資料。
四.會(huì)員大會(huì)：發(fā)放會(huì)員聯(lián)系表。
2、宣傳部：
(1)招新前期：開學(xué)前制作好15張海報(bào)，送社聯(lián)檢查，貼于各學(xué)部，做好前期宣傳。
(2)招新現(xiàn)場(chǎng)：宣傳欄、相片欄、湘流簡(jiǎn)介、報(bào)紙展示、活動(dòng)照片展板。
3、活動(dòng)部：
招新前期：協(xié)助辦公室的各項(xiàng)工作。招新現(xiàn)場(chǎng)：布置招新場(chǎng)地。招新后期：策劃歡迎新會(huì)員的一次戶外活動(dòng)。
4、編輯部：
準(zhǔn)備200道簡(jiǎn)單的文學(xué)題目(包括答案)并復(fù)印3份。
5、財(cái)務(wù)部:。
負(fù)責(zé)本次社團(tuán)招新活動(dòng)的一切財(cái)務(wù)開支登記與管理。
6、朗誦部：
(1)收集各干部課程表。
(2)會(huì)員大會(huì)：會(huì)員簽到情況登記，以及會(huì)員分組的登記。
7、記者團(tuán)：
(1)負(fù)責(zé)分配與協(xié)調(diào)各個(gè)干部下到各學(xué)部各班級(jí)去招新。
(2)在正式招新前采訪新生(以做調(diào)查的形式)，掌握他們對(duì)社團(tuán)的了解，以及對(duì)文學(xué)的熱愛度。
8、外聯(lián)部：
(1)在招新前拉贊助。
(2)總結(jié)和查找拉贊助的技巧經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備對(duì)新干部的外聯(lián)培訓(xùn)。
4.后期工作:。
整理新會(huì)員資料,保持與新會(huì)員間的聯(lián)系,社團(tuán)舉辦會(huì)議或活動(dòng),及時(shí)通知新會(huì)員積極參加。
1、海報(bào)及宣傳單宣傳。
2、在涉外狀元樓前坪及東院擺點(diǎn)招新。
3、下到各學(xué)部各班級(jí)去招新。
4、對(duì)招新人員名單進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)。
5、召集新加入的會(huì)員召開會(huì)員大會(huì)。
6、組織新會(huì)員積極參加社團(tuán)活動(dòng)。
一、人員安排：
根據(jù)各干部課表進(jìn)行排班，平時(shí)至少三位干部值班，高峰時(shí)期，各部門至少安排一名干部在場(chǎng),社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)必須到場(chǎng)，以便新會(huì)員現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
二、招新期間人員具體工作分工:。
招新期間(擺點(diǎn)時(shí)社聯(lián)會(huì)派一名財(cái)務(wù)人員過來)，各部門相互配合協(xié)調(diào)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)干部值班，安排至少一名干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢講解，一名填寫會(huì)員繳費(fèi)單，一名發(fā)放會(huì)員證與會(huì)費(fèi)收據(jù)，以及核對(duì)新會(huì)員基本信息，至少一名現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單。高峰時(shí)期，各項(xiàng)工作安排人員增加1~3名。
第五部分應(yīng)變方案。
1、招新期間，如有干部臨時(shí)有重要事務(wù)不得到場(chǎng)，須事先向辦公室請(qǐng)假，辦公室向社長(zhǎng)反映，社長(zhǎng)臨時(shí)做好相關(guān)安排。
2、如若天氣過于炎熱，應(yīng)適當(dāng)購買一些防暑藥品，如若天氣突變，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)急物品。
第六部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
3箱礦泉水10*3=30。
15張海報(bào)2*15=30。
7500份宣傳單0.1*7500=750。
350份會(huì)員證及350份會(huì)員基本信息填報(bào)表，1*350=3505支會(huì)員填寫表格中性筆5*2=10。
100小說(本現(xiàn)場(chǎng)問答獎(jiǎng)品)150。
其他費(fèi)用50。
總計(jì)30+30+750+350+10+150+50=1370。
策劃人：朗誦部。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇七
1、當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)和要求
2002年，國(guó)家教育部頒發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，為學(xué)校開展心理健康教育提出了指導(dǎo)依據(jù)。
2、我校心理健康教育的基礎(chǔ)
我校心理健康教育起步較早，在近5年探索實(shí)踐的過程中，已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)。 2017年12月金文英老師取得國(guó)家2級(jí)心理咨詢師資格證書。
隨著我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)過多年的努力，我校心理工作開始向高起點(diǎn)、高目標(biāo)努力。 學(xué)校始終將心理健康教育納入素質(zhì)教育的發(fā)展規(guī)劃，并為心理健康教育的發(fā)展提供條件。加大經(jīng)費(fèi)投入，已有一間基本符合心理咨詢工作要求的心理咨詢室。
目前，學(xué)校基本形成一支從事心理健康教育的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有1名專職心理教師，成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由常務(wù)副校長(zhǎng)主管工作。
從事心理工作的老師工作熱情高，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷學(xué)習(xí)心理工作的理論和方法，工作在穩(wěn)步中求進(jìn)步。
3、目前面臨的問題
心理健康教育隊(duì)伍的工作網(wǎng)絡(luò)有待進(jìn)一步健全，逐漸形成心理健康教育的合力。
需要進(jìn)一步促進(jìn)心理健康教育與學(xué)科、德育工作的有機(jī)結(jié)合，探索結(jié)合的途徑、方法，提高教師對(duì)學(xué)生心理的研究意識(shí)。
需要完善心理健康教育工作的硬件建設(shè)，有待逐步添置相關(guān)的設(shè)施。
二、我校心理健康教育的指導(dǎo)思想及工作理念
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于我校全體學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)自我、良好的人際交往以及提高學(xué)習(xí)能力等方面的和諧發(fā)展，著眼于學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)的實(shí)踐體驗(yàn)中提升心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)水平提高、健全人格，以良好的心態(tài)面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
我們?cè)谛睦斫】到逃龑?shí)踐中逐漸形成 “以人為本、和諧發(fā)展”的工作理念，并將逐步滲透于教師的教育教學(xué)中。
三、我校心理健康教育的工作策略以及總體目標(biāo)
在學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)的統(tǒng)一要求下，根據(jù)心理健康教育在學(xué)校應(yīng)用的廣泛性，以科研為紐帶，充分發(fā)揮我校教師勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的傳統(tǒng)，心理工作小組協(xié)同各部門，共同合作，以科研促發(fā)展、求深入，實(shí)現(xiàn)我校心理健康教育的發(fā)展目標(biāo)。
基本目標(biāo)：優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展．
終極目標(biāo)：開發(fā)心理潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)．
三、我校心理健康教育的主要內(nèi)容及途經(jīng)
心理教育的途徑
１、開設(shè)心理健康課
這是指著眼于受教育者的心理健康水平的提高、心理素質(zhì)優(yōu)化和心理潛能開發(fā)，以心理知識(shí)傳授、心理品質(zhì)培養(yǎng)和心理問題輔導(dǎo)為內(nèi)容的一門課程。就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。
２、專題心理講座
結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。
３、心理檔案的建立
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
５、心理閱覽室和心理活動(dòng)室的設(shè)立和全面開放
《心理健康教育發(fā)展規(guī)劃及落實(shí)措施》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇八
尊敬的心理社老師、各位學(xué)長(zhǎng)：
大家好，我是來自2015級(jí)28班的xx-x。
我自愿申請(qǐng)加入學(xué)校心理社團(tuán)，希望在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里獲得學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望能結(jié)識(shí)更多的良師益友，進(jìn)一步開闊眼界，提高自身能力和素質(zhì)。我申請(qǐng)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我愿意參與團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，為心理社活動(dòng)的開展盡自己的綿薄之力。
在此之前，我對(duì)心理社有簡(jiǎn)單的了解，心理社是學(xué)校多個(gè)有益、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之一，心理活動(dòng)是豐富校園生活的一種重要形式，它對(duì)研究心理學(xué)、做好同學(xué)的思想有很大的幫助。我憧憬在“完善自我, 助人自助，放松心靈、快樂學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)”原則指導(dǎo)下,心理社能為廣大學(xué)生舒緩學(xué)習(xí)壓力，提供學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高做出有益的探索和貢獻(xiàn)。
加入心理社，我愿意在各位老師、同學(xué)的幫助下， 樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，做遵守紀(jì)律的榜樣，做認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣；我將遵守社團(tuán)的章程，積極參加心理社舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，努力為同學(xué)服務(wù)，盡力為心理社多做一些工作，和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我、發(fā)展自我，圓滿完成在市一中的學(xué)業(yè)，收獲寶貴的友誼，留下美好的青春記憶。
請(qǐng)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，謝謝。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇九
xx社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄也正在完備起來。截止到本學(xué)期，共有成員xx余人，以xx年級(jí)，咨詢部同學(xué)為主。
xx社從創(chuàng)立以來，開展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等多次專項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了x次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的心理社團(tuán)期末總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，我們也進(jìn)入了期末的緊張備考階段，社團(tuán)文化節(jié)經(jīng)過一整學(xué)期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)也以基本結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在各方面的工作中，既有值得堅(jiān)持的閃光點(diǎn)，又有不可避免的一些缺點(diǎn)與不足，特此對(duì)本學(xué)期心理社團(tuán)的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，新生開學(xué)后，在社團(tuán)部的號(hào)召下，心理社同其他九個(gè)社團(tuán)共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動(dòng)——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”?；顒?dòng)內(nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的吸引力很大，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動(dòng)中我們一定要將這一優(yōu)勢(shì)保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場(chǎng)“趣味心理測(cè)試”活動(dòng)。測(cè)試內(nèi)容主要有：職場(chǎng)測(cè)試、情感測(cè)試、智商情商測(cè)試以及心理小知識(shí)。同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中展示對(duì)心理的濃厚興趣，并且也從中學(xué)到正確解決心理問題的良方。
最后，心理社團(tuán)在社團(tuán)文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場(chǎng)“大學(xué)生心理健康知識(shí)講座”。參加講座的主要成員有10級(jí)11級(jí)的宿舍心靈護(hù)航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關(guān)系處理方法，使各位同學(xué)能夠正視心理健康。
我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學(xué)們真正重視“心理問題”。
在工作和生活中保持一個(gè)良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動(dòng)，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動(dòng)圓滿結(jié)束，但在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中始終存在各項(xiàng)問題，如電子設(shè)備的借用不及時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，宣傳不到位，人員到場(chǎng)不及時(shí)等。
3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì)吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
4、我希望通過我的努力能夠讓同學(xué)們對(duì)心理重視起來。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十一
從總體上來看，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于心理協(xié)會(huì)并不了解，這是一個(gè)這的思考的問題。
1.在“你是否覺得自信”的調(diào)查中，大部分學(xué)生覺得自己有時(shí)不自信，但也有小部分同學(xué)覺得自己非常自信或自信，同時(shí)有極個(gè)別同學(xué)感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識(shí)和性格的居多。
3.學(xué)生心態(tài)較輕松，普遍感覺壓力一般。
4.面對(duì)自己認(rèn)為的壓力，有的積極面對(duì)，也有的想行動(dòng)有覺得力不從心。
5.大多數(shù)同學(xué)通過多渠道來與班級(jí)以外的人交上朋友，大多數(shù)是因?yàn)樵?jīng)是同學(xué)。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)上希望得到更多的指點(diǎn)和輔導(dǎo)；希望自己學(xué)習(xí)更好。
總體評(píng)價(jià)與計(jì)策——
對(duì)于普遍不了解心理協(xié)會(huì)，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，當(dāng)一個(gè)人不了解一樣?xùn)|西時(shí)，他就不會(huì)積極參與其中。因?yàn)椴焕斫猓筒粫?huì)深入。而心理協(xié)會(huì)是有利于幫助同學(xué)的社團(tuán)，所以應(yīng)讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務(wù)。
總體來說，學(xué)生對(duì)自己比較自信。但不乏有一些對(duì)生活缺乏信心，對(duì)自己沒有自信的同學(xué)在茫茫人海中。需要更多的關(guān)愛與幫助。
有同學(xué)寫過這樣的話“我覺得高中以及大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，特別是物理，數(shù)學(xué)等，以后再社會(huì)上很難用的上現(xiàn)在還要努力學(xué)習(xí)，為什么還要學(xué)，還不如多培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力與實(shí)踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個(gè)同說的有理，可是這只是就你個(gè)人而言，你不想加入科技院，不代表國(guó)家不需要科技院的人才儲(chǔ)備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國(guó)家有國(guó)家的無奈，社會(huì)有社會(huì)的需要。
“只想說，在這樣一個(gè)壓抑的社會(huì)環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯(cuò)，但社會(huì)給予它太多的責(zé)任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應(yīng)該是想，避開大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點(diǎn)；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對(duì)社會(huì)；我渴望和同學(xué)們搞好關(guān)系；我的性格很差：急躁、沖動(dòng)、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學(xué)都都比較消極，很多時(shí)候問題不在于社會(huì)，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強(qiáng)？你是否認(rèn)為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評(píng)價(jià)？你能否主動(dòng)出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。
某些學(xué)生的人格適應(yīng)不良與他們學(xué)業(yè)失敗具有密切關(guān)系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應(yīng)影響學(xué)業(yè)成就，同時(shí)，學(xué)業(yè)成就也會(huì)影響人格適應(yīng)。對(duì)學(xué)生來說，沒有哪樣?xùn)|西會(huì)像學(xué)業(yè)的失敗和挫折那樣對(duì)學(xué)生的人格適應(yīng)產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學(xué)生人格適應(yīng)狀況與他們?cè)趯W(xué)校中的'學(xué)習(xí)成績(jī)或等級(jí)呈中等程度的相關(guān)。學(xué)業(yè)成績(jī)高的學(xué)生很少有人格適應(yīng)的問題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨(dú)立性，更成熟等特性。人格適應(yīng)不良的學(xué)生往往產(chǎn)生一系列不利于學(xué)習(xí)的“癥狀”：多動(dòng)、分心、情緒波動(dòng)、易怒、愛尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對(duì)情緒、志向水平低等。這樣的學(xué)生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應(yīng)（回避那些他們自認(rèn)為可能會(huì)使他們受到批評(píng)或嘲笑的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常逃避困難的學(xué)習(xí)情境）。這些學(xué)生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責(zé)任感、獨(dú)立性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能控制自己的沖動(dòng)，不能延遲享樂需要的滿足，對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏堅(jiān)持性。所以，如何對(duì)差生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務(wù)之一。建議同學(xué)們積極開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個(gè)性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯(cuò)誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點(diǎn)幫助:學(xué)會(huì)放松，陶冶性情，著眼當(dāng)前，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，盡情發(fā)泄，勇?lián)?zé)任，知足常樂，調(diào)換環(huán)境，休假旅游。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十二
近年來，心理學(xué)的研究逐漸深受社會(huì)的重視，為了讓青年學(xué)子們更好地了解和掌握心理學(xué)知識(shí)，校內(nèi)心理社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。作為一名心理社團(tuán)的成員，我深深地感受到心理學(xué)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的巨大幫助，下面我將分享我在心理社團(tuán)的體驗(yàn)和收獲。
段二：在心理社團(tuán)中認(rèn)識(shí)了自己
初進(jìn)心理社團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己對(duì)于自己的內(nèi)心遠(yuǎn)不如想象中了解。通過參加社團(tuán)組織的活動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的情感、性格和行為等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，這樣的認(rèn)識(shí)不僅讓我更好地理解自己，也讓我對(duì)他人的言行有了更為寬容的態(tài)度。同時(shí)，通過社團(tuán)課程的學(xué)習(xí)，我也更好地了解了內(nèi)心問題的發(fā)生和處理方式，讓自己變得更加健康。
段三：體驗(yàn)和學(xué)習(xí)了溝通技巧
作為一名敏感且害怕沖突的人，我曾經(jīng)在與他人交流等方面碰到很多困難。然而，在心理社團(tuán)的溝通小組中，我摸索著學(xué)習(xí)了積極傾聽、觀察他人言行外化的技巧和清晰地表達(dá)自己的能力，這也讓我走出了自己的舒適區(qū)，變得更加自信和獨(dú)立。
段四：通過參加講座豐富了心理知識(shí)儲(chǔ)備
心理社團(tuán)舉辦的講座展示了非常廣泛和深入的心理學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)涉及到情緒、成癮、身心健康等等方面。通過參加講座，我的心理知識(shí)儲(chǔ)備得到了大大的提高，同時(shí)也讓我更好地理解他人的內(nèi)心和行為。
段五：與同儕分享了成長(zhǎng)的經(jīng)歷
在心理社團(tuán)里，同儕之間的交流和分享變得方便快捷。在社團(tuán)聚會(huì)中，我們分享了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟，相互幫助和鼓勵(lì)。通過這樣的交流，我們深入地認(rèn)識(shí)了彼此，進(jìn)而也能獲得更深層次的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
段六：總結(jié)
總之，在這個(gè)個(gè)體化的時(shí)代中，人們對(duì)于心理健康的關(guān)注日益增加，參加心理社團(tuán)可為個(gè)人提供一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、接觸周圍世界、減輕壓力的機(jī)會(huì)。而在學(xué)習(xí)、交流和分享中，我們也能夠獲得更多的資源和指導(dǎo)，讓自己得到更好地發(fā)展和提高。因此，我強(qiáng)烈建議有興趣的同學(xué)也能夠積極加入心理社團(tuán)，享受這一成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委，社聯(lián)：
你們好！在此先致以誠摯的問候。
我們心理協(xié)會(huì)籌備小組經(jīng)過一致協(xié)商與慎重考慮，決定申請(qǐng)成立遼寧交通高等?？茖W(xué)校心理協(xié)會(huì)。 我們是一群熱血沸騰的新時(shí)代大學(xué)生，我們忠于心理學(xué)研究，擁有助人自助的精神，我們?cè)诖讼驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)成立心理協(xié)會(huì)，懇請(qǐng)審批。 下面我們就協(xié)會(huì)成立的必要性向團(tuán)委匯報(bào)。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業(yè)務(wù)，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的圖景中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出。不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)大學(xué)生的必修課?！吨袊?guó)普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格和較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。我們學(xué)校作為?？茖W(xué)校的佼佼者，對(duì)于學(xué)生的心理健康教育一直都很重視，在2號(hào)公寓設(shè)置了相關(guān)心理咨詢室，每學(xué)期的心理健康教育月都組織一系列活動(dòng)，但我們感覺僅僅如此并不十分能滿足現(xiàn)在的大家對(duì)心理學(xué)的好奇心與渴望，更對(duì)于一些有心理困擾的學(xué)生來說，咨詢室限制性加上自身的各種原因去咨詢并不是最好的方法。在各大校園已經(jīng)擁有心理協(xié)會(huì)的前提下，我們覺得我們學(xué)?，F(xiàn)在也是時(shí)候該有屬于自己的心理社團(tuán)，給同學(xué)們提供一個(gè)心靈的家園。
每個(gè)人，每個(gè)月總有幾天不開心的時(shí)候，有些人也許會(huì)選擇向同學(xué)傾訴、做運(yùn)動(dòng)等，但并不是所有的人都能去找個(gè)合適的發(fā)泄方式來表達(dá)出自己的內(nèi)心。我們可以做的是，給不快的人一個(gè)傾訴的對(duì)象，給不好意思說話的人一個(gè)交流的平臺(tái)，給需要依靠的人一個(gè)寬闊的肩膀。一個(gè)集體要的兩個(gè)字就是團(tuán)隊(duì)，大家在一起，互相研究知識(shí)、探討問題，無論是對(duì)于以后的生活工作都會(huì)有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動(dòng)、，開發(fā)潛能，重新認(rèn)識(shí)真的自我。我相信如果校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委看到這里的話一定認(rèn)為盡快給同學(xué)們提供一個(gè)心靈寄托的平臺(tái)是非常有必要的，因此，成立心理協(xié)會(huì)是符合需求，更是刻不容緩了。
當(dāng)然，不是說我們學(xué)校里心理有問題的人有多少，心理協(xié)會(huì)的每個(gè)人都將是積極向上的，在幫助別人的同時(shí)也是幫助自己，心理知識(shí)的學(xué)習(xí)也能更多的豐富大學(xué)生活，為自己成為新世紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生作出更好的準(zhǔn)備。
心理學(xué)看似抽象，但是也很簡(jiǎn)單，我們不敢說自己十分專業(yè)，但是我們擁有一顆助人助己的心，我們只在研究：你為什么要這么做？你今后怎么做才能更好？關(guān)于專業(yè)理論知識(shí)，我們有專業(yè)的心理老師作為后盾，有博大的圖書館和網(wǎng)絡(luò)作為后盾，我們將用用心理理論來正確的引導(dǎo)我們的生活，應(yīng)用于我們的生活。心理協(xié)會(huì)的意義不僅于此，最開心的是能認(rèn)識(shí)結(jié)交更多的朋友。這對(duì)每個(gè)熱愛心理學(xué)、熱心幫助人的同學(xué)來說將是受益匪淺的。從學(xué)校的角度看，對(duì)于豐富校園文化和底蘊(yùn)，提升學(xué)校的綜合力，構(gòu)建和諧校園都是非常必要的。而成立心理協(xié)會(huì)則迎合了這一要求；再者，這與校領(lǐng)導(dǎo)乃到于國(guó)家所大力提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學(xué)校的建設(shè)正在不斷完善，校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委對(duì)同學(xué)提出的建議正在積極配合解決，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生精神文明作出了很大努力。與此同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們現(xiàn)在就心理協(xié)會(huì)成立后的機(jī)構(gòu)與運(yùn)作計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。我們本著機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)與高效的原則，將設(shè)立：會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、宣傳部、技術(shù)部，策劃部,組織部.堅(jiān)持民主與公平原則，機(jī)構(gòu)的組成人員均由會(huì)員推選投票產(chǎn)生。協(xié)會(huì)成立后，我們定期舉行心理知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)專業(yè)專家,并組織一些團(tuán)體做一些心理游戲，與其它協(xié)會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)各方友誼，共建和諧校園。我們會(huì)強(qiáng)化會(huì)員的紀(jì)律性，統(tǒng)一指揮調(diào)度，做足保障措施。
剛開始喜歡研究心理學(xué)時(shí)，不是因?yàn)闊o聊，而是看到各式各樣的新聞報(bào)道，大學(xué)生中出現(xiàn)的各種不同程度心理問題而導(dǎo)致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內(nèi)心不平靜了，就開始著手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是這么有意思的一個(gè)東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然后把心理學(xué)這一精神的食糧推薦給更多的同學(xué)學(xué)習(xí)探討?，F(xiàn)在對(duì)于我們而言，心理學(xué)不僅僅是閑暇時(shí)的一個(gè)興趣而是已經(jīng)成為生活其中不可或缺的一部分。我們習(xí)慣性的去察言觀色，今天哪個(gè)同學(xué)比較不高興，是為了什么呢，我們?cè)趺床拍軒椭叱鲫庼玻课覀冇欣碛上嘈牌压⑿睦韰f(xié)會(huì)這個(gè)群體一定會(huì)更多地讓其他人感受到其中溫暖的關(guān)懷，把“心理協(xié)會(huì)精神”播撒交校的每一篇土地。
我們會(huì)靜靜地期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的好消息，相信對(duì)于溫暖和愛的精神家園是不會(huì)被拒絕建造的。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十四
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由津鐵院院動(dòng)力系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在南院605教師順利開展。活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由動(dòng)力系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院南院操場(chǎng)開展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由動(dòng)力系心協(xié)成員宋曉陽帶領(lǐng)大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺，對(duì)正確的樹立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺(tái)下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學(xué)生說需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十五
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
心理咨詢室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢次數(shù)有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。
針對(duì)咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來提高自身咨詢技術(shù)水平。
本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的結(jié)題報(bào)告。
作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，社團(tuán)檔案，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學(xué)校開展團(tuán)體心理訓(xùn)練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。
積極參與聽課活動(dòng)，開展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專業(yè)書籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專業(yè)技術(shù)，達(dá)到專業(yè)成長(zhǎng)。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
心理社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃篇十六
xx學(xué)校xx系心理協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)和會(huì)員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動(dòng)。
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在xx教室順利開展。活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在xx操場(chǎng)開展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由xx系心協(xié)成員xxx帶領(lǐng)大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺，對(duì)正確的樹立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺(tái)下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺。而這也真是我們學(xué)生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。