在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問題，有時候需要總結一下我們的經(jīng)驗和教訓。可以引用相關資料或親身經(jīng)歷來支撐總結的內容。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結中準確表達自己的觀點和思考。
市場營銷學的論文題目篇一
作為一位市場營銷從業(yè)者，我深刻認識到，市場營銷不僅是企業(yè)經(jīng)營行為的核心，也是現(xiàn)代企業(yè)必須具備的核心能力之一。在這個競爭激烈、不斷變化的時代，企業(yè)要想立足于市場，必須要把市場營銷做得盡善盡美。經(jīng)過多年的實踐和總結，我深刻體會到市場營銷的重要性和方法技巧，也逐漸形成了自己獨特的市場營銷心得體會。
任何一家企業(yè)要想在市場上贏得競爭，必須把客戶放在第一位。企業(yè)就是服務于客戶的，只有順應市場的需求，才能贏得客戶的信任和支持。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，最能提升客戶滿意度的方法是提供個性化的服務。因為每個客戶都有獨特的需求和期望，針對不同的顧客提供有針對性的解決方案，不僅能保證客戶滿意度，還能提高客戶對企業(yè)的忠誠度。
三、市場營銷要運用互聯(lián)網(wǎng)。
在數(shù)字化時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為推動市場營銷的新引擎。因此，如果企業(yè)想要在市場上贏得競爭，必須要把互聯(lián)網(wǎng)作為重要手段來進行營銷推廣。比如說，通過社交媒體、微信公眾號、電子郵件等各種渠道，與客戶保持聯(lián)系，獲取用戶反饋，達到有效傳播品牌信息的目的。同時，運用大數(shù)據(jù)分析、云計算等技術手段，可以更精確地洞悉市場動態(tài)，提高營銷決策的準確性和效率。
市場營銷一直是一個流行一日、過時一夜的領域。對于市場營銷人員而言，要想在這個領域中不斷取得成功，必須始終保持創(chuàng)新的精神。只有不斷嘗試新的營銷手段，才能適應不斷變化的市場環(huán)境，從而更好地滿足客戶的需求。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)新手段和方法，企業(yè)可以更好地進行突破和創(chuàng)新，滿足不同的客戶需求，從而不斷拓展市場份額。
市場營銷不是一次性的任務，而是一個長期、持續(xù)的過程。因此，企業(yè)要想在市場上站穩(wěn)腳跟，必須要定期對自身的營銷行為進行評估和調整。通過市場調研、客戶反饋、銷售數(shù)據(jù)等手段，評估自身的營銷效果，并針對性地調整行銷手段和策略，從而更好地滿足客戶需求，提高企業(yè)的市場競爭力。
結語：
在我看來，市場營銷是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的領域。在這個領域中，我們要時刻保持學習和進步的心態(tài)，不斷探索和嘗試新的手段和方法，才能達到市場營銷的最佳效果。同時，我們也應該看到，市場營銷是一個值得付出的過程，只有不斷用心經(jīng)營，才能在市場上贏得成功。
市場營銷學的論文題目篇二
[提示]中間商品牌亦稱自有品牌。自有品牌經(jīng)營是當前國際流通業(yè)十分盛行的一種經(jīng)營方式。本題的主要研究內容有：中間商創(chuàng)立自有品牌的必要性和客觀必然性;實行自有品牌經(jīng)營的競爭優(yōu)勢;自有品牌經(jīng)營改變了制造商在品牌經(jīng)營上的傳統(tǒng)地位,從而使國民經(jīng)濟產業(yè)鏈發(fā)生了根本的變化;我國中間商品牌經(jīng)營的現(xiàn)狀及存在的問題。
[提示]綠色消費的潮流已經(jīng)到來,綠色營銷將成為21世紀的營銷主題之一。在綠色營銷體系中,綠色渠道的建設十分重要,也就是說再好的產品也需要恰當?shù)耐穪韺崿F(xiàn)銷售。本題目的提出正是基于此,并且要做到和我國市場的實際情況相結合。本題目的研究可以包括以下幾個層面的內容：一是綠色營銷的興起及其體系構成;二是綠色渠道的作用及其特征;三是我國發(fā)展綠色營銷面臨的渠道難題;四是構筑我國綠色營銷渠道體系的策略、辦法。
3、入世對我國分銷業(yè)的影響分析。
[提示]我國已經(jīng)加入世貿組織,三年內作為市場開放的一個重要體現(xiàn)層面就是分銷權的逐步放開,研究入世對我國分銷業(yè)的影響是必要的,研究的視角可以放在如下方面：wto協(xié)議中有關分銷業(yè)條款的分析和說明;我國分銷業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀;未來幾年中我國分銷業(yè)的發(fā)展走勢。
4、物流的電子商務化發(fā)展問題研究。
[提示]物流的問題是電子商務發(fā)展的一個關鍵問題,并且已經(jīng)成為我國電子商務發(fā)展的一個瓶頸。反過來,物流本身也存在著電子商務化的問題,電子商務的發(fā)展,很大程度上取決于物流業(yè)本身的電子商務發(fā)展程度。在研究此題目時,一是要界定兩者的區(qū)別和關系;二是要研究物流的電子商務化的主導構成內容;三是要研究我國發(fā)展物流電子商務化存在的問題;四是要提出相應的發(fā)展策略建議。
5、企業(yè)營銷網(wǎng)絡建設和管理問題。
[提示]目前的競爭發(fā)展態(tài)勢是企業(yè)網(wǎng)絡之間的較量。本題可參照國內外成功案例和經(jīng)驗,圍繞怎樣營造自己的強有力網(wǎng)絡,網(wǎng)絡內部成員之間的關系應該是什么樣的,如何管理和維系網(wǎng)絡關系等方面細化出具體的選題。
市場營銷學的論文題目篇三
3.乘船中的數(shù)學問題。
4.忽似一夜春風來----淺議數(shù)學教學中的頓悟。
5.初中數(shù)學教學應重視學生直覺思維能力的培養(yǎng)。
6.七年級學生學習情況的調研。
7.老師，這個答案為什么錯了?——由一堂沒有準備的探究課引發(fā)的思考。
8.新課程背景下學生數(shù)學學習發(fā)展性評價的構建。
9.讓學生走出“零閱讀”的尷尬。
10.初中數(shù)學學生學法輔導之探究。
11.合理運用數(shù)學情境教學。
12.讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數(shù)學。
13.創(chuàng)設有效問題情景，培養(yǎng)探究合作能力。
14.重視數(shù)學教學中的生成展示過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
15.從一道中考題的剖析談梯形中面積的求解方法。
16.淺談課堂教學中的教學機智。
17.從《確定位置》的教學談體驗教學。
18.談主體性數(shù)學課堂交流活動實施策略。
20.新課程標準下數(shù)學教學新方式。
21.舉反例的兩點技巧。
22.數(shù)學課堂教學中分層教學的實踐與探索。
23.新課程中數(shù)學情境創(chuàng)設的思考。
24.數(shù)學新課程教學中學生思維的激發(fā)與引導。
25.新課程初中數(shù)學直覺思維培養(yǎng)的研究與實踐。
26.“問題解決”與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。
27.做個學習數(shù)學的有心人。
28.讓學生的創(chuàng)新之花綻放得更鮮艷。
29.對數(shù)學探索教學的觀察與思考。
30.“先學后教”教學模式的探索與研究。
市場營銷學的論文題目篇四
3、xx企業(yè)某產品的市場調研與預測。
4、xx企業(yè)市場調查及營銷對策研究。
5、xx中小企業(yè)如何尋找市場機會。
7、xx企業(yè)產品開發(fā)中存在的問題及對策研究。
8、xx企業(yè)價格策略研究。
9、xx企業(yè)產品分銷渠道策略研究。
10、xx企業(yè)產品促銷策略研究。
11、xx企業(yè)顧客滿意材料研究。
12、xx企業(yè)關系營銷對策研究。
13、xx產品品牌傳播策略研究。
14、xx企業(yè)形象策劃。
15、xx企業(yè)知識營銷策略研究。
16、xx企業(yè)營銷管理研究。
17、xx企業(yè)分銷與物流系統(tǒng)合理化研究。
18、市場營銷中的非價格競爭策略——以xx企業(yè)為例。
19、xx企業(yè)市場營銷組合策略研究。
20、xx企業(yè)stp營銷戰(zhàn)略研究。
21、xx企業(yè)促銷策略中存在的問題及對策研究。
22、xx企業(yè)ci戰(zhàn)略中存在的問題及對策研究。
23、xx地區(qū)xx消費市場的調研與營銷對策。
25、xx企業(yè)內部營銷的現(xiàn)狀及對策研究。
26、xx企業(yè)綠色營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究。
27、xx企業(yè)新產品網(wǎng)絡市場調查與傳統(tǒng)市場調查比較分析。
28、xx企業(yè)電子商務與客戶關系管理。
29、xx企業(yè)4c策略研究——以xx產品推廣為例。
30、xx企業(yè)網(wǎng)絡營銷現(xiàn)狀與對策分析。
31、xx企業(yè)營銷信息系統(tǒng)構建研究。
32、xx企業(yè)客戶關系管理研究。
33、xx農村推行“一村一品”的營銷策略。
34、xx企業(yè)品牌推廣戰(zhàn)略或品牌國際化戰(zhàn)略研究。
35、xx企業(yè)某產品品牌定位研究。
36、xx企業(yè)的品牌管理研究。
38、xx企業(yè)綠色營銷策略。
39、xx企業(yè)新產品導入市場策略研究。
41、xx企業(yè)國際市場營銷策略分析。
42、大連市城市營銷的現(xiàn)狀研究。
43、xx城市營銷與城市的可持續(xù)發(fā)展。
44、xx企業(yè)整合營銷策略研究。
45、非盈利組織營銷策略研究。
46、xx地區(qū)(農民、城鎮(zhèn)居民)消費行為分析。
47、現(xiàn)代企業(yè)營銷中的藍海戰(zhàn)略分析。
48、xx企業(yè)公關策略研究(或設計策劃方案)。
49、xx企業(yè)某產品廣告策略研究(或設計策劃方案)。
50、xx企業(yè)某產品營業(yè)推廣策略研究(或設計策劃方案)。
51、xx企業(yè)某產品人員推銷策略研究(或設計策劃方案)。
52、某產品網(wǎng)絡營銷研究。
53、某企業(yè)分銷渠道管理中存在的問題及對策。
54、某企業(yè)與某企業(yè)營銷組織模式的比較研究。
55、某新產品投放市場的營銷組合策略。
56、某產品壽命周期分析及營銷策略的選擇。
畢業(yè)設計可以工商企業(yè)為實際研究對象，題目的難易程度和份量要適當，使學生在規(guī)定的時間內工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務。選題適應著重于實際問題......
市場營銷學的論文題目篇五
重慶主城區(qū)住宅市場營銷賣點研究
中演公司在國內演出市場上的營銷策略
北京化工研究院轉制后的市場營銷研究
國有商業(yè)銀行營銷策略研究
光彩市場早期營銷操作框架
論財務管理在保險企業(yè)市場營銷中的運用
a機構的esol證書在華市場營銷策略研究
風電設備產品組織市場營銷分析
我國房地產市場營銷管理研究
入世后我國商業(yè)銀行市場營銷策略研究
市場營銷學的論文題目篇六
3、我國企業(yè)營銷策劃的困境及對策分析。
4、體驗經(jīng)濟時代的消費需求及營銷策略分析。
5、體驗營銷與沖動性購買行為的關系分析。
6、體驗營銷在旅游業(yè)中的應用分析。
7、論客戶關系管理在企業(yè)營銷管理中的應用。
8、中小企業(yè)實施客戶關系管理的誤區(qū)與對策分析。
9、顧客滿意度與顧客忠誠度的關系分析——以__行業(yè)為例。
10、基于消費者心理的中國奢侈品營銷策略分析。
11、基于大學生購買行為的校園營銷策略分析。
12、論參考群體對消費者品牌忠誠的影響。
13、消費者視角下的企業(yè)社會責任分析。
14、試企業(yè)社會責任對品牌價值的影響。
15、論企業(yè)社會責任對消費者購買意愿的影響。
16、品牌危機的成因及對策分析論品牌危機事件對品牌資產的影響。
17、論網(wǎng)絡環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
18、品牌危機與企業(yè)社會責任的關系分析。
19、品牌定位的失誤與對策分析——以__品牌為例。
20、品牌擴展策略存在的問題及其對策分析——以__品牌為例。
21、基于顧客價值的品牌傳播策略分析。
22、我國中小企業(yè)實施品牌營銷策略分析。
23、我國企業(yè)品牌營銷中存在的問題及對策分析。
24、試論“差異化策略”在中小企業(yè)營銷中的運用。
25、論中小企業(yè)如何獲取分銷渠道的競爭優(yōu)勢。
27、農產品營銷渠道優(yōu)化策略分析。
28、試論網(wǎng)絡時代分銷渠道的有效管理與創(chuàng)新策略。
29、銷售渠道中的竄貨問題分析論產品直銷的利與弊。
30、我國名人促銷中的問題與對策分析。
32、廣告對消費者購買行為的影響因素分析。
33、關于事件營銷及其應用策略的探討——以__企業(yè)為例。
34、網(wǎng)絡消費者行為特征及營銷策略分析。
35、終端消費者對網(wǎng)絡營銷信任度問題分析。
36、奢侈品的網(wǎng)絡營銷渠道建設分析。
37、微博的營銷價值及其利用策略分析。
38、網(wǎng)絡口碑營銷的商業(yè)應用價值探索。
39、網(wǎng)絡環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營銷策略分析。
40、網(wǎng)絡信息環(huán)境下的顧客忠誠管理分析。
41、論當前我國中小企業(yè)網(wǎng)絡營銷的策略選擇。
42、中國×企業(yè)網(wǎng)絡營銷發(fā)展的現(xiàn)狀與對策分析(選某一個行業(yè)寫，行業(yè)企業(yè)根據(jù)興趣自定)。
43、試論電子商務發(fā)展與中國企業(yè)營銷策略的變革。
44、試電子商務環(huán)境下市場營銷網(wǎng)絡的構建。
45、綠色貿易壁壘下我國企業(yè)綠色營銷問題分析。
46、全球綠色營銷趨勢下我國企業(yè)的營銷策略分析。
47、制約我國企業(yè)開展綠色營銷的深層原因及其對策研究。
48、我國企業(yè)綠色營銷理念及實踐分析。
49、論企業(yè)綠色營銷與社會持續(xù)發(fā)展的關系。
50、試論“知識營銷”對企業(yè)營銷管理的影響。
市場營銷學的論文題目篇七
3.服務營銷的策略。
4.產品策略。
5.價格策略。
6.促銷策略。
7.渠道策略。
8.網(wǎng)絡營銷。
9.品牌營銷。
10.ci策略的策劃。
11.廣告營銷策略。
12.消費者消費行為的研究及營銷策略。
13.市場調查和預測。
14.顧客忠誠度研究及對策。
15.連鎖經(jīng)營的商業(yè)營銷策略。
17.論營銷職能是企業(yè)的基本職能。
18.論企業(yè)營銷戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關系。
20.談企業(yè)目標市場選擇與產品開發(fā)。
21.市場預測手段研究。
22.對某產品的市場預測。
23.市場調查表的設計原理分析。
24.為某企業(yè)(產品)設計市場調查表和調查步驟。
25.某產品的市場調查報告。
26.某新產品投放市場的營銷策略組合。
27.某老產品開發(fā)市場的營銷策略組合。
29.談談產品壽命周期與營銷策略的關系。
30.營銷策略中廣告的運用。
31.產品特點與廣告媒體的選擇。
32.論消費心理預測。
33.消費心理與廣告研究。
34.營銷活動中的公共關系分析。
35.論市場滲透策略。
36.營銷活動中的定價技巧。
38.論銷售工作是營銷活動的核心。
39.銷售管理體系分析。
40.激勵因素在銷售管理工作中的作用。
41.談銷售計劃制定的客觀依據(jù)。
42.論銷售管理中的目標管理。
43.為某企業(yè)設計銷售管理體系。
44.談銷售管理中結構組合問題。
45.銷售人員銷售目標值確定的依據(jù)。
46.為某企業(yè)制定銷售人員培訓計劃。
47.談銷售人員精神品質的培養(yǎng)。
48.關于銷售人員的知識結構問題。
49.銷售人員為什么要重視儀表與舉止。
50.銷售人員的語言藝術技巧運用。
51.論銷售中體態(tài)語言的運用。
52.對社區(qū)電子商務服務模式的思考。
53.論”經(jīng)濟人”與”道德人”的統(tǒng)1。
54.工業(yè)用戶的`心理特點分析。
55.商業(yè)用戶的心理特點分析。
56.代理(經(jīng)銷)商的心理特點。
57.我國不同職業(yè)和收人群體的消費心理現(xiàn)狀研究。
58.不同性別推銷對象心理特點研究。
59.不同年齡推銷對象心理特點研究。
60.談談與推銷對象的交往技巧。
61.論推銷中的溝通技巧。
62.如何確定推銷對象。
63.談”心中有顧客”
64.對”顧客是上帝”的認識。
65.推銷成功的技巧分析。
66.推銷成交的善后工作初探。
67.推銷工作中的合同管理。
68.銷售工作中的彈性原則。
69.談以營銷為導向的戰(zhàn)略技術開發(fā)。
70.如何預防賒銷中的收款風險。
71.談推銷中的議價技巧。
72.傳銷與商業(yè)成本。
73.為什么要禁止傳銷活動。
74.銷售工作中的渠道組合策略。
75.產品壽命周期與渠道組合策略。
76.如何合理控制銷售費用。
77.重視市場調查,拓寬新產品銷售渠道。
78.如何克服市場壁壘。
79.對市場分割問題的探討。
80.民族商業(yè)的適度保護問題研究。
81.商業(yè)組織形式新探。
82.關于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題。
83.建立新型批發(fā)體制的構想。
84.論物資流通體制改革。
85.關于連鎖經(jīng)營運行模式的思考。
86.高消費利弊分析。
87.全球市場的形成及我們應該采取的戰(zhàn)略對策。
88.談”綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展。
89.論成本主體概念的確立及其意義。
市場營銷學的論文題目篇八
市場營銷是指企業(yè)通過營銷手段，滿足客戶需求，賺取利潤的過程。作為一個市場營銷工作者，我一直對市場營銷領域充滿熱情。經(jīng)過多年的實踐和經(jīng)驗總結，我深刻感受到市場營銷的重要性。下面是我的一些心得體會。
第一段：了解客戶需求是市場營銷的基礎。
市場營銷的核心在于了解客戶，迎合客戶需求。一個企業(yè)需要做到深入了解客戶的需求，才能夠設計出符合客戶需求的產品和服務，才能夠獲得市場成功。這就需要和客戶保持良好的互動。在這個過程中，了解客戶的需求是非常關鍵的。對于客戶的需求，我們可以通過多種形式進行搜集、分析，如問卷調研、網(wǎng)站論壇、社交網(wǎng)絡等。
第二段：市場營銷需要注重品牌建設。
在當今市場高度競爭的環(huán)境下，品牌建設已成為企業(yè)成功的關鍵。一個優(yōu)秀的品牌不僅能夠提高產品的銷售量，也能夠為企業(yè)帶來良好的口碑和忠誠的客戶。在品牌建設過程中，成功的企業(yè)需要做到以下幾點：打造真正的品牌差異、積極開展品牌活動、提供最佳客戶服務。通過品牌建設，企業(yè)能夠獲得更大的競爭優(yōu)勢，從而在市場競爭中占有更高地位。
第三段：營銷策略將決定市場成敗。
營銷策略對企業(yè)的市場營銷活動具有關鍵性的影響，與企業(yè)的成功或失敗密不可分。競爭非常激烈的市場環(huán)境下，營銷策略必須充分考慮到市場需求，同時要考慮到競爭對手的策略。在實施營銷策略時要把握好市場環(huán)境和客戶需求，制定合適的策略，才能夠取得市場競爭的優(yōu)勢。
第四段：數(shù)據(jù)分析是市場營銷成功的重要手段。
市場營銷的成敗不僅取決于策略的制定和落實，也有賴于數(shù)據(jù)分析能力。在今天的市場環(huán)境下，數(shù)據(jù)分析的重要性越來越凸顯。通過對大量的數(shù)據(jù)進行分析，企業(yè)可以更準確地了解用戶需求，并對競爭對手的策略進行實時跟蹤，從而調整公司的市場營銷策略。通過數(shù)據(jù)分析，我們可以得到客戶行為和需求的變化趨勢，幫助企業(yè)更好地把握市場動態(tài)。因此，數(shù)據(jù)分析是市場營銷成功的重要手段。
第五段：市場營銷需要不斷學習成長。
隨著市場發(fā)展，市場營銷環(huán)境在不斷變化。作為市場營銷從業(yè)人員，需要不斷學習、成長。市場營銷從業(yè)人員必須學習并掌握具體的技能和知識。還需要學習團隊合作、溝通技巧、創(chuàng)新能力和領導能力等方面的技能。這些技能和能力可以幫助從業(yè)者更好地適應不斷變化的市場環(huán)境，為企業(yè)的成功做出更大的貢獻。
總之，市場營銷是非常關鍵的一個領域，需要不斷發(fā)掘和創(chuàng)新。市場營銷的成功取決于很多因素，如市場企劃、產品和服務設計、廣告宣傳、營銷策略實施等方面。希望這篇文章可以幫助大家更好地理解市場營銷。
市場營銷學的論文題目篇九
2、關系營銷、權力營銷、綠色營銷、服務營銷等有關問題的研究（方向）。
3、網(wǎng)絡營銷、數(shù)據(jù)庫營銷等有關問題研究（方向）。
4、企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）。
5、品牌定位與品牌延伸問題研究（方向）。
6、企業(yè)營銷渠道網(wǎng)絡的開發(fā)與管理研究（方向）。
7、企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）。
8、企業(yè)營銷渠道模式設計與調整問題研究（方向）。
9、企業(yè)市場開拓方法、策略研究（方向）。
10、促銷手段與溝通技巧研究（方向）。
11、市場營銷調研策劃、實施（應用）（方向）。
12、企業(yè)營銷策劃（應用）（方向）。
13、企業(yè)廣告策劃（應用）（方向）。
14、企業(yè)新產品開發(fā)策劃（應用）（方向）。
15、企業(yè)形象策劃（應用）（方向）。
16、企業(yè)促銷策劃（應用）（方向）。
17、企業(yè)公共關系活動策劃（應用）（方向）。
18、中國企業(yè)跨國營銷戰(zhàn)略研究（方向）。
19、企業(yè)產品組合優(yōu)化有關問題的探討（方向）。
20、企業(yè)品牌策略與管理問題研究（方向）。
21、企業(yè)定價策略與銷售政策協(xié)調研究（題目）。
22、企業(yè)定價與其它營銷策略的整合研究（方向）。
23、營銷的民族文化特征與營銷策略運用（題目）。
24、消費者行為實證研究（方向）。
25、4c營銷理論及其應用研究（方向）。
26、整合營銷傳播的應用問題研究（方向）。
27、廣告效果測定方法實證研究（方向）。
28、廣告媒體的比較研究及媒體組合問題（題目）。
29、企業(yè)廣告管理模式研究（題目）。
30、品牌定位與廣告策略研究（題目）。
31、現(xiàn)代營銷中的公共關系策略研究（方向）。
32、企業(yè)營銷研究模式與管理（方向）。
33、企業(yè)戰(zhàn)略營銷問題研究（方向）。
34、企業(yè)銷售管理模式與管理對策研究（題目）。
36、連鎖企業(yè)的營銷問題研究（題目）。
38、連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問題研究（題目）。
39、物流配送中心的`發(fā)展模式與發(fā)展對策（題目）。
40、不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營銷比較研究（題目）。
41、商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應用研究（方向）。
42、外國零售商業(yè)的進入對我國零售業(yè)的影響與對策分析（題目）。
43、跨國公司在我國的投資特點及對我國企業(yè)的啟示（題目）。
44、中國行業(yè)市場競爭模型分析（方向）。
45、市場流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）。
46、糧食流通體制改革有關問題研究（方向）。
47、新的營銷手段、方式的應用研究（方向）。
48、居民消費結構變化與營銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）。
49、啟動內需的對策研究（題目）。
50、居民投資趨向與心理分析（題目）。
51、中國特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）。
52、流通現(xiàn)代化的特點與對策研究（題目）。
53、非贏利組織的營銷問題研究（方向）。
55、專業(yè)市場（服務業(yè)、餐旅業(yè)、技術市場、金融、房地產）營銷問題研究（方向）。
56、企業(yè)期貨貿易有關問題的研究（方向）。
57、企業(yè)電子商務開展的難點與對策研究（題目）。
58、不正當競爭的表現(xiàn)及其治理對策研究（題目）。
59、小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）。
60、三峽經(jīng)濟區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究（方向）。
61、三峽庫區(qū)移民與扶貧問題研究（方向）。
62、重慶旅游市場發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
63、重慶“十五”商貿發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
64、三峽庫區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）。
65、三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)化問題研究（方向）。
66、三峽庫區(qū)“對口支援”的現(xiàn)狀、問題與對策（題目）。
67、重慶商貿發(fā)展中的政府行為研究（題目）。
68、重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問題研究（方向）。
69、企業(yè)資產評估的有關問題研究（方向）。
70、企業(yè)收購與兼并的有關問題探討（方向）。
71、企業(yè)債務的有關問題探討（方向）。
72、社會保障體系有關問題研究（方向）。
73、國有中小企業(yè)改革模式研究（題目）。
74、企業(yè)破產有關問題研究（方向）。
75、現(xiàn)代企業(yè)管理有關問題研究（方向）。
76、企業(yè)產權制度改革有關問題研究（方向）。
77、股份合作制問題探討（題目）。
78、知識經(jīng)濟發(fā)展對市場營銷的影響與對策分析（題目）。
79、知識經(jīng)濟的沖擊及企業(yè)發(fā)展對策探討（題目）。
80、企業(yè)營銷信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理問題研究（方向）。
市場營銷學的論文題目篇十
s運動品牌dg市場營銷策略研究。
s公司模切產品亞洲市場營銷戰(zhàn)略研究。
海爾家電韓國目標市場營銷影響因素及策略研究。
我國商業(yè)銀行對公業(yè)務市場營銷策略研究。
農業(yè)銀行在農村金融市場中營銷策略研究。
大地新材料股份有限公司市場營銷策略研究。
三星公司汽車塑料市場營銷策略研究。
nba中國市場營銷策略分析。
snd電氣公司在中國核電市場的營銷策略研究。
市場營銷學的論文題目篇十一
（一）在市場營銷教學中應用微商思維能夠培養(yǎng)符合社會需要的人才。微商思維是一種網(wǎng)絡營銷思維，屬于在社會科技發(fā)展下新興的一種市場營銷思維，與傳統(tǒng)的市場營銷思維是有差別的，但它的出現(xiàn)正符合當今的社會發(fā)展潮流，是這股潮流在經(jīng)濟上的具體表現(xiàn)，將微商思維應用在市場營銷教學活動當中，將學生培養(yǎng)成符合社會需要的人才。市場營銷未來的發(fā)展趨勢必然是與信息技術密切聯(lián)系在一起的，利用信息技術開展的網(wǎng)絡營銷，如微商可以擺脫傳統(tǒng)的時空限制，為消費者帶來更多的便利，為經(jīng)營者帶來更多的收益，同時像微商思維這樣的市場營銷的新型理念更是以后各個市場營銷者所必須具備的。因此，根據(jù)現(xiàn)實需要，微商思維在市場營銷教學中的應用意義是巨大的，學生在其影響之下能夠向著社會市場經(jīng)濟所需要的人才類型方向發(fā)展。
（二）微商思維可以有效提高學生對于市場營銷的學習興趣?，F(xiàn)在很多學生都有智能手機和微信賬戶，身邊或者朋友圈應該都有微商的存在，但是學生都是獨立的個體，對于微商這一發(fā)展速度極快的群體，作為學習市場營銷的學生，應該有各種不同的看法。教師將微商思維應用到市場營銷的具體教學活動中，不僅可以讓學生根據(jù)親身經(jīng)歷和自身理解展開討論，活躍課堂氣氛，讓學生對微商思維建立起正確的認識，還可以在學習過程中激發(fā)學生對于市場營銷的學習興趣，讓學生在課堂學習中發(fā)揮主動性和積極性，從而推進教學活動水平和學生學習效率的提高。
（三）微商思維在教學中的滲透能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。素質教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力并非沒有依據(jù)，隨著社會發(fā)展趨勢，具有良好實踐能力的創(chuàng)新型人才是將來社會對于求職者的普遍要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力的最好途徑是通過教育教學活動。但是就市場營銷教學而言，單單是普通的教學活動并不能滿足這一需求，應該加入新潮的創(chuàng)新性思維，才能夠在潛移默化當中培養(yǎng)學生這兩方面素質，微商思維恰恰符合要求。教師將在市場營銷教學中滲透微商思維就能夠有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，對于促進學生的全面發(fā)展和未來長遠發(fā)展有著積極的作用。
（一）根據(jù)實際需要調整市場營銷的教學內容。教材是教師進行教學活動、學生進行學習活動的'依據(jù)，在教師課堂講授的基礎上對學生起到一定的指導作用，教材的意義是不言而喻的。要將微商思維應用到市場營銷教學當中，教材內容就要及時修正和調整，根據(jù)學生的情況和微商的實際發(fā)展狀況，將微商思維的內容添加到市場營銷教材中的相關知識和案例當中，使學生更有效率地學習。雖然調整教材的工作十分重要，但是目前仍然有一些高校并不重視，更新教材的頻率和速度都比較緩慢，沒有將微商思維等一類跟進時代的內容以相當?shù)闹亓刻砑拥浇滩漠斨小＿@樣，失去了教材這一重要媒介的幫助，教師教學活動的開展及學生學習的有效性都會受到影響，有關高校應該注意這個問題，將微商思維應用在市場營銷教學中，并且根據(jù)實際需要調整教材中的教學內容。
（二）創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生的主動性。微商思維是一種新型的市場營銷思維，如果教師將微商思維應用在市場營銷教學中仍采用傳統(tǒng)的教學模式，那么兩者之間就無法相互協(xié)調，教學模式需要得到創(chuàng)新。同時教學模式需要創(chuàng)新的原因不僅如此，傳統(tǒng)教學模式采用的是教師“滿堂灌”的形式，學生處于被動地位，教師主導課堂，但是這種模式下的教學活動難以激發(fā)學生的學習興趣，學生的主體性無法得到保證，不會積極主動地參與到教學當中。市場營銷課堂教學質量得不到提高，損害的不僅是學生的積極性，還減少了學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐能力及探究意識的機會。針對這些問題，教師應該創(chuàng)新教學模式，以市場營銷實際發(fā)展方向為導向，輔以微商思維的滲透，調動學生的主動性，促進學生全面發(fā)展。
（三）建立健全的教學評價體系，公平公正地對待學生。要將微商思維有效引入到市場營銷教學中，需要及時調整教材教學內容和創(chuàng)新教學模式，不僅如此，教學中的評價體系也需要進行相應的改進和完善，以滿足教學和學生的需求。教師應該建立健全的教學評價體系，不能抱有“唯成績論”的想法，應該拋棄應試教育理念，在素質教育的基礎上對學生進行公平公正的評價。比如，教師可以開展關于微商的項目研究活動，讓學生根據(jù)自己生活中的微商例子進行探究，然后以學生自評、學生互評、教師點評相結合的方式進行教學評價，以此檢查學生的學習效果，強化微商思維在市場營銷教學中的應用效果。
通過以上所說的方法將微商思維運用在市場營銷教學當中，僅僅是第一步，還有非常重要的部分是，在實際運用過程中要注意許多事項，只有切實地實施了，才能算是微商思維在市場營銷教學中的成功運用。其中的注意事項主要有以下幾個方面：
（一）教師應該精心選擇和設計案例。教材中教學內容的調整是微商思維在市場營銷教學中運用的首要問題，在選擇了適合的微商思維內容和微商案例之后，并不是就此結束了，教師在教學活動開展之前制訂的教學方案也起著至關重要的作用。在制訂教學方案的時候，教師應該事前充分了解學生的實際學習情況和能力水平，在教材中有限的事例的基礎之上，再精心選擇和設計符合學生學習需要的案例，注意與生活實際相聯(lián)系，這樣不僅能夠加深學生的理解和掌握，還能夠有效提高學生的學習興趣，一舉兩得。
（二）應該重視師生互動，將教師教與學生學有機結合。良好的課堂需要有積極的師生互動過程、活躍的課堂氣氛相結合，部分教師在創(chuàng)新教學模式之后改變“滿堂灌”的教學方式，以學生為主體展開教學，但是出現(xiàn)另一些問題，就是過于強調學生的主體地位，而不考慮學生的實際可接受能力，盲目地開展自主探究活動，使得最終的教學效果未比傳統(tǒng)教學模式下的教學效果好。教師在使用新型的教學模式開展課堂活動的時候，應該重視師生互動，在探究與微商思維相關的教學問題的時候，需要通過教師適當?shù)囊龑Ш蛶椭寣W生循著正確的方向思考和理解，將教師的教與學生的學有機結合，貫徹素質教育下的教學原則，讓微商思維更有效地運用在市場營銷教學中。
（三）不能完全以微商教學取代其他教學方法。在市場營銷思維中興起的微商思維對于市場營銷教學的作用是積極的還是消極的，取決于具體的教學方法。有些教師認為微商這種營銷方式在現(xiàn)如今的經(jīng)濟社會中占有相當?shù)谋壤⑶揖哂辛己玫淖饔?，便將微商思維代替其他教學內容。這樣的做法顯然是錯誤的，無論是什么學科教學，都應該以理論教學為基礎，再進行更深入的講授，微商教學的開展應該建立在學生具有一定市場營銷理論的基礎之上，而且教師對于這種教學方法的使用應該適度適量，在合適的時機運用，才能夠達到更好的教學效果。教師在市場營銷教學中要特別注意，不能完全以微商教學取代其他教學方法，應該各種教學方法結合使用，否則對于教學活動和學生的學習都會產生不利的影響。
四、結語。
本文從微商思維在市場營銷教學中的應用意義與必要性、微商思維在市場營銷教學中的具體應用方法及在市場營銷教學中運用微商思維的注意事項這四個主要方面展開，認為微商思維作為時代發(fā)展的產物、新型的市場營銷模式，其在教學中的運用能夠對學生的創(chuàng)新思維、探究意識和實踐能力等多方面產生積極影響，最終培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的新型人才。
參考文獻：
［1］梁馨月.高職市場營銷教學中微商思維的應用探討［j］.技術與市場，，24（04）：338.
市場營銷學的論文題目篇十二
案例教學能夠培養(yǎng)和提高學生運用理論知識分析、解決實際問題的能力,在市場營銷學學科體系中占有重要的位置.小案例具有自身的優(yōu)點,在教學中加以恰當?shù)剡\用,能夠獲得理想的`教學效果.
作者：作者單位：刊名：黑河學刊英文刊名：heihejournal年，卷(期)：”"(5)分類號：g424關鍵詞：案例教學市場營銷學
市場營銷學的論文題目篇十三
鑒于當前市場經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，對于市場營銷專業(yè)人才產生了極大的需求，我國部分高校開始進行對市場營銷專業(yè)的教育課程教學體系改革，以便學生能在學校學習階段掌握關于市場營銷專業(yè)的相關理論知識，然后可以在實習階段或畢業(yè)以后的工作期間將在校期間所學的理論知識運用的時間的工作實踐中。本文基于高校市場營銷專業(yè)基礎課程的相關特征，對于當下高校市場營銷專業(yè)課程教學模式現(xiàn)存的弊端進行分析，結合現(xiàn)代市場經(jīng)濟特點提出一定的建議，旨在提高當前高校市場營銷專業(yè)的教學效率和質量，積極培養(yǎng)營銷專業(yè)的實用型人才。
高校市場營銷教學模式有效策略。
伴隨著中國市場經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，通過市場營銷專業(yè)人才拓展企業(yè)的銷售市場已經(jīng)成為越來越多企業(yè)拓展市場的首選。而當前市場銷售人才絕大多數(shù)都是高校市場營銷專業(yè)畢業(yè)。而在當前市場需求下，越來越多的高校開始加設或改革市場營銷相關專業(yè)的課程教學方式方法，以期為市場培養(yǎng)需要的優(yōu)秀市場銷售人才。但是由于市場營銷專業(yè)對于國內高校而言還屬于新興專業(yè)，教學經(jīng)驗嚴重不足，目前還沒有形成一個完整的教學模式用以應對飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟體系，如何建設高效的市場營銷教學體系，提高整體教學水平，滿足龐大的市場營銷人才需求，成為了高校市場營銷專業(yè)教師的一個重大研究課題。
市場營銷在高校學科分類中屬于實踐應用強的管理類學科，同時兼具有工科與藝術類學科的部分共性。市場營銷專業(yè)是根據(jù)消費者消費心理來對市場營銷活動的可能性發(fā)展方向和相關發(fā)展規(guī)律作為分析探索的綜合性學科，因此市場營銷學的基本特征可以概括為綜合性、實踐性等。迅速發(fā)展的市場經(jīng)濟引發(fā)了對市場營銷人才巨大的需求，導致大量高校抓住時機紛紛開設市場營銷專業(yè)，從而使市場營銷作為一門高校專業(yè)進入整個高校教育教學體系。高校市場營銷專業(yè)教學內容豐富，研究范圍廣泛，以培養(yǎng)學生對市場營銷發(fā)展方向的判斷力和創(chuàng)造力為基本教學目標，但對學生的實踐創(chuàng)作活動也提出了一定的要求。
2.1教學理念落后。在新時期的背景下，高校市場營銷專業(yè)的教學模式對于人才的培養(yǎng)已無法滿足市場對于創(chuàng)新型市場營銷人才的急需。造成這種現(xiàn)象的主要原因是傳統(tǒng)的高校市場營銷專業(yè)的教學模式只注重對于營銷專業(yè)的理論知識的傳授，卻容易忽略具體的市場經(jīng)濟對于市場營銷專業(yè)人才的具體需求，比如學生的實踐能力和創(chuàng)新能力等，致使學生陷入為了學習而學習惡性循環(huán)——重理論輕實踐，此外，學生為了取得良好的考試成績也會以理論學習為主要學習對象，從而與老師的教學理念一拍即合，最終導致學生的具體實踐中發(fā)現(xiàn)在學校學習的理論體系與具體實踐相脫節(jié)的境地，以致無法勝任企業(yè)市場營銷的相關工作崗位。此外，高校教師對于學生的基本評判標準也是以學生對于理論知識體系的掌握為程度為基準，容易導致學生形成單項思維，在具體實踐過程中難以形成發(fā)散性思維，創(chuàng)新意識不足。
2.2教學內容陳舊。目前國內高校關于市場營銷的專業(yè)課程教學的理論體系和基本教學內容都是模仿西方發(fā)達國家相關高校的教育體系和內容，而具體的教學案例也基本采用國外的相關成功的企業(yè)案例。然而，西方發(fā)達國家與我國在傳統(tǒng)文化背景、國家體制、市場經(jīng)濟政策、生產力水平和經(jīng)濟發(fā)展形勢方面都存在較大的差距，當前高校關于市場營銷教學缺乏本土化的理論體系，導致學生在學校學習的理論體系無法與市場實踐結合。高?，F(xiàn)行的市場營銷專業(yè)的理論教材內容過時，不能很好地滿足新時代市場經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，例如，傳統(tǒng)教學體系對當下市場營銷專業(yè)比較實用和流行的綠色營銷、網(wǎng)絡營銷等先進理論幾乎沒有任何提及。面對當下不斷變化的營銷市場，西方發(fā)達國家的相關新進營銷理論層出不窮，我國高校教學內容顯得落后陳舊，對于各種新興營銷理論沒有能夠及時的將其補充到高校市場營銷專業(yè)教學體系當中。
2.3師資隊伍結構不合理。現(xiàn)在許多高校大多是以研究性學者多為從事市場營銷教學活動的主題力量，這些教師對整體理論基礎體系掌握的很扎實，但是由于缺乏在企業(yè)中進行實踐的經(jīng)驗，而且多數(shù)教師都是直接從畢業(yè)就進入高校教學體系，對營銷的具體實踐了解相對不足，很少有教師能親身參與到企業(yè)的營銷實踐活動中，對企業(yè)在實際營銷問題所做的分析和研究稍顯不足。所以，在高校市場營銷的教師較難把營銷理論很好的運用到企業(yè)營銷實踐中去，造成高校市場營銷的時間教學存在先天的不足之處。
3.1完善課程結構設計。高校在進行市場營銷課程結構改革首先要從如下方面著手進行。首先應該在確保理論體系的基礎上，設置適當課時的實踐課程，讓學生在社會實踐中逐步培養(yǎng)實踐能力。其次，可以根據(jù)市場營銷的相關新興理論增設理論選修課，由學生進行自由選擇學習。通過這種靈活的教學方式可以讓學生對于整體的理論知識體系能夠有更為充分的理解和認識，豐富學生的課余學習生活。最后，科學合理的安排知識體系課程?？梢愿鶕?jù)專業(yè)課的課時數(shù)適當將基礎專業(yè)課適當?shù)奶崆敖淌冢瑢W生可以利用在低年級學習到的基礎知識課余時間進入企業(yè)實習，彌補高校實踐教學不足，同時還能讓學生逐步接受專業(yè)知識的培養(yǎng)，提高學生專業(yè)知識理論體系的認知和掌握效率和質量。
3.2構建現(xiàn)代立體化教學體系。立體化教學體系是指利用多媒體技術手段、案例教學和傳統(tǒng)的教學手法等多種教學模式共同構成的新型教學體系。多媒體技術教學是指教師在課堂教學活動中通過采用現(xiàn)代化的計算機、信息網(wǎng)絡等多樣化的技術手段，結合課本知識以視頻動畫、圖片或幻燈片等多樣化的方式在熒屏上呈現(xiàn)圖文并茂的教學畫面，實現(xiàn)課堂的有效互動教學，從而針對性地提高教學的效率與質量。案例教學主要指教師利用已有案例輔助教學，通過對案例的分析講解，教師安排學生進行分組模擬，最后由教師總結分析，培養(yǎng)學生利用理論知識解決現(xiàn)實問題的能力，提高市場營銷教學的質量。
3.3建立廣泛的實踐場所。實踐教學是高校市場營銷專業(yè)必須開設的基礎課程之一，通過實踐教學，可以培養(yǎng)學生將營銷理論應用到實際營銷的能力。當前高校市場營銷教學對于實踐教學往往不夠重視，因此在高校市場營銷專業(yè)課程教學中對于建立廣泛的實踐場所是十分必要的。首先高校應該通過建設多樣的營銷模擬實驗室，通過計算機模擬軟件仿真模擬市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，然后通過沙盤模擬等實踐教學活動，通過讓學生依次扮演各種市場營銷崗位，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)營銷的能力。此外，還可以通過教師推薦學生到企業(yè)進行實踐訓練教學，讓學生在真實的商業(yè)環(huán)境中學習鍛煉市場營銷的能力，提升專業(yè)能力。3.4完善師資結構，建設復合型教師隊伍。當前我國高等院校市場營銷專業(yè)的教師隊伍大多是擁有較高學歷但對于實踐經(jīng)驗相對不足的高校畢業(yè)生組成，所以建立符合實踐教學需要的復合型教師團隊顯的尤為必要。具體主要有兩條建設途徑：一是鼓勵教師走“雙師型”道路，鼓勵教師積極投身于社會實踐活動，二是聘請企業(yè)成功人士來校擔任實踐課程的兼職老師，實現(xiàn)校內教學實踐與校外實戰(zhàn)實踐的優(yōu)勢互補、形成專職與兼職教師想結合的復合型師資力量，共同指導學生營銷實踐教學。
伴隨著當前經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，高校市場營銷教學應該緊跟時代的步伐，既要不斷更新教學的理論體系，同時也要不斷提高培養(yǎng)學的實踐操作能力，培養(yǎng)符合市場需求的復合型營銷人才。高校市場營銷專業(yè)應該積極大膽的進行教學改革，及時調整教學模式，探索復合型教學形式。
[1]羅云華，杜冰冰。基于就業(yè)需求的市場營銷專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)對策[j]。黑龍江高教研究，2009,(12)。
[2]鄭承志。高職高專市場營銷專業(yè)教學改革的研究與實踐[j]。教育與職業(yè)，2009,(6)。
市場營銷學的論文題目篇十四
4、模特多學一些鏡頭前的表現(xiàn)力是非常重要的，我體會最深的是：模特成功不是在臺上，而是在雜志上。意思就是說，你在臺上如果不能抓住攝影師的眼睛，抓不住攝像師的鏡頭，那你就沒有機會上雜志和電視，因此，你也就缺少了讓大眾認識你的更多機會。鏡頭感覺雖然有天生感覺的一面，但許多經(jīng)驗是需要你下工夫學習揣摩的，因此，模特與攝影師必須是平時接觸和訓練最多的項目，當然，你能選擇什么樣的攝影師也就能成就什么樣的模特，形象師也很重要，好的攝影師和形象師他們共同的特點是能抓住和發(fā)現(xiàn)你的最美的一面和與眾不同的特點，他們在與你的合作中如果總是帶有創(chuàng)作的意圖，那么他就能帶給你新的東西，千萬不要去找那些離譜的攝影師和把所有人化妝化成一個樣的化妝師。
5、要想作模特，那學會讓自己進入時尚圈，當然，時尚絕對不是花里花哨怪異的外表打扮和一些秀，只有懂得修養(yǎng)和體會文化藝術的不斷學習，你才能真正感悟時尚。
6、如果你因為參加模特大賽而落選覺得不公平，那我勸你趕快離開模特圈，因為你根本無法經(jīng)受長期面對客戶刻薄的面試什么，作模特心態(tài)很重要，再好的模特也會有落選的時候，任何客戶選擇你或者不選擇你都是有他的道理的。常常聽某些模特說大賽不公平，因為你聽慣了你的老師、你的父母、你的朋友等等對你的夸獎，但他們不是大賽的組織者，任何一個大賽選拔模特的標準都是各有趨向的，你不能埋怨，要埋怨只能埋怨你的老師，他推薦或者選送錯地方了，他沒有分析好大賽的特點和主辦方的市場傾向。多年來，我常選送模特去參加比賽，這里有一個竅門，比如，今年我計劃推選10人，那么就要把這10人分別的化組分配，最強的往往跟一個較弱的，弱的讓其練兵，強者讓其奪獎，如果把自己幾個兵都派在一個賽事中，那往往是自相殘殺，因為，還從來沒有過一個大賽冠亞季軍都歸你所有。推送選手參賽是為了鍛煉其自信和抓住機遇發(fā)展自己，所以，根據(jù)模特的特點選送參加不同特點的賽事是很關鍵的，比如，鏡頭感覺很木的模特你非要她參加電視大賽，她說不會說舞不會舞，那你何苦讓她去糟那個丟人顯眼的罪呢，擺兵布陣是你的眼光問題，擺的好成功率就多，擺不好你失望越多。
模特訓練的那些心得體會。
7、一個模特你的起點處在低的層次上你就很難高就，并非要求你過分，但環(huán)境往往會影響你的面孔。
市場營銷學的論文題目篇十五
21世紀以來，我國的旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，開始成為一個新的經(jīng)濟增長點和豐富人民大眾生活的第三產業(yè)，但是針對目前旅游的國際化趨勢，我國的傳統(tǒng)旅游業(yè)正在向現(xiàn)代旅游業(yè)轉變和發(fā)展，旅游市場營銷策略也應當以新的國際化視眼來應對，以區(qū)域特色的戰(zhàn)略性思維去引領現(xiàn)代旅游發(fā)展。本文主要針對云南省旅游市場及其資源組合狀況存在的問題進行原因分析，并對云南省旅游市場營銷方式進行傳統(tǒng)模式的轉換給出相應的建議和對策。
現(xiàn)代旅游業(yè)是以知識等軟實力競爭為主要內容，根據(jù)市場的旅游變化狀況進行決策和規(guī)劃，向旅游市場提供更好的產品和服務。云南省的旅游市場營銷策略在國內旅游市場變化的條件下，針對具體的旅游產品（自然作用形成的景觀等）和抽象的旅游產品（由人工處理的人文景觀等）進行新產品、新服務的開發(fā)與維護，不斷拓展旅游的地域范圍，推廣高效的產業(yè)運營服務，打造優(yōu)質的旅游生態(tài)環(huán)境，達到經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一。市場營銷是企業(yè)實施外部信息搜集與內部資源協(xié)調的綜合性手段，特別是現(xiàn)代旅游業(yè)的系統(tǒng)發(fā)展更需要這種手段。
隨著云南省內區(qū)域經(jīng)濟的不斷發(fā)展，商業(yè)活動日益頻繁，物質產品逐漸豐富，基礎設施建設日趨完善，這些為云南省旅游業(yè)的發(fā)展作了基礎性的鋪墊。當前云南省境內旅游業(yè)的產品開發(fā)潛力較大，市場繁榮程度較高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）吸引外來游客的能力不斷增強。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年云南省接待國內游客1.2億人次，比上年增長17.3%，實現(xiàn)國內旅游收入730億，增長22.9%；接待海外入境游客577.8萬人次，增長13.1%，旅游外匯收入11.7億美元，增長16.9%；全省旅游總收入實現(xiàn)810.7億元，比上年增長22.2%。全省已經(jīng)創(chuàng)建了精品旅游區(qū)、風景名勝區(qū)、旅游度假區(qū)，在一些少數(shù)民族地區(qū)，還推出了少數(shù)民族文化及風情展覽區(qū)，每年被少數(shù)民族風情吸引至云南的游客數(shù)量就居高不下。國外游客來到云南，首先就被云南省淳樸的民族風情所吸引，近些年，云南省的經(jīng)濟總量和質量都有所提高，旅游景區(qū)的接待能力不斷加強，相應的配套設施和服務體系正在完善，給游客的到訪提供了較好的食宿條件。
（二）云南省旅游產品豐富，服務多樣化。
云南省境內的自然景觀（如洱海、玉龍雪山、熱帶景區(qū)風光等）和人文景觀（麗江古城、大理皇宮、少數(shù)民族風情等）極為豐富，天然形成的自然景觀以及人工改造的人文景觀具有獨特的異域風情。旅游景觀的地域組合狀況良好，多種旅游資源的地域組合狀況展現(xiàn)了較好的地區(qū)特色，旅游景觀的天然性突出，吸引力較強，原始珍稀物種資源豐富。
（三）生態(tài)旅游和環(huán)境保護相結合。
從人類早期的生產方式發(fā)展至今，經(jīng)濟活動一直與環(huán)境因素緊密相關，人類的出行方式、旅游方式發(fā)生了巨大變化。人口、資源與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，是當前云南省發(fā)展生態(tài)旅游的重要內容。生態(tài)旅游是云南省乃至全社會今后長期一段時間內的旅游熱點議題。云南省旅游業(yè)的市場營銷策略在基于經(jīng)濟效益與全社會、全人類利益的前提下，逐步將生態(tài)旅游與環(huán)境保護相結合，旅游資源的開發(fā)與宣傳工作將環(huán)保因素納入在內，云南旅游業(yè)正在由傳統(tǒng)旅游業(yè)向現(xiàn)代旅游業(yè)轉變。
（一）生態(tài)旅游產品的市場占有比重較低。
截至20xx年，云南省部分旅游產品資源單一，營銷市場受國內經(jīng)濟大氣候的影響，游客數(shù)量增幅較小，旅游過程中的精神體驗感不高，環(huán)境質量影響著游客的游覽心情，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是景區(qū)游客的身份復雜，素質差異較大。
現(xiàn)代旅游產品在經(jīng)過加工和改造之后，外表精美，然后生態(tài)保護等宣傳主題較少，此類旅游產品在旅游營銷市場上的比重較低。
二是對生態(tài)旅游產品的深度開發(fā)不夠。
資源、開發(fā)程度、質量、樣式、視覺效果等方面的問題，不能完全得到系統(tǒng)處理，市場上以傳統(tǒng)旅游產品為主，自然景觀欣賞頻率高，人文景觀再現(xiàn)程度高。
三是產品的更新?lián)Q代速度慢。
云南省旅游產品的創(chuàng)新力度不夠，沒有及時更新?lián)Q代，產品的天然性和原始性較強，不能滿足日益變化的市場化需求。
（二）營銷策略渠道不夠寬，難以拓展海外市場。
由于云南省的地理位置偏遠和開發(fā)程度較低，市場經(jīng)濟不夠繁榮，旅游消費者難以得到具體的旅游綜合資訊和準確的旅游服務信息，特別是景區(qū)內的交通、飲食、住宿、客流量、地區(qū)接待能力等信息難以為外界所知，營銷策略渠道還未完善，對海外市場的培育能力還有待提高，國際化人才短缺，專業(yè)的旅游營銷人才較少。
（三）營銷手段落后，旅游景區(qū)的科技化程度缺乏。
云南省的部分旅行社科技化、網(wǎng)絡信息化程度較低，所采用的營銷手段以傳單、廣告的形式為主，市場營銷宣傳工具的落后嚴重制約了云南旅游營銷的科技化水平，限制了云南旅游業(yè)的規(guī)范化、信息化發(fā)展。國外游客到云南來旅游，只能夠在旅游地點獲得自己想要的感受，而不能夠以完整的科技手段來獲得旅游體驗，旅游營銷手段在科技和信息化方面處于滯后狀態(tài)，致使旅游宣傳和信息傳遞手段落實。
（一）制定科學的旅游營銷發(fā)展戰(zhàn)略。
云南省的現(xiàn)代旅游業(yè)需要以科學的營銷發(fā)展戰(zhàn)略為指導，其依據(jù)是根據(jù)地區(qū)特色、文化理念及顧客忠誠來制定旅游市場營銷發(fā)展戰(zhàn)略。具有云南本地特色的自然景觀要在生態(tài)旅游理念的指引下，不斷向云南“秀水清山”事業(yè)邁進，更要在此平臺上，以提升云南旅游業(yè)發(fā)展的天然性、人文性、科技性。改變傳統(tǒng)旅游的觀念，爭強地區(qū)競爭的優(yōu)勢，將綠色營銷、關系營銷、整合營銷及知識營銷的理念和方法融入到現(xiàn)代旅游業(yè)中，使之成為旅游行業(yè)的市場營銷的基本準則，以打造現(xiàn)代化的旅游品牌形象。
（二）培養(yǎng)具有云南特色旅游營銷隊伍。
要把對旅游營銷隊伍的建設作為企業(yè)和行業(yè)發(fā)展的頭等大事，不斷提高營銷隊伍的素質，深化對市場營銷“4p”理論的認識，選取文化水平高、理論素養(yǎng)好，責任心強、有開拓進取精神的人才進入營銷隊伍。企業(yè)內部要完善用人管理機制，提高營銷隊伍的知識結構水平，把營銷隊伍的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略作為旅游業(yè)長期發(fā)展的硬性戰(zhàn)略。
（三）積極發(fā)展旅游網(wǎng)絡營銷。
隨著網(wǎng)絡信息時代的不斷深入發(fā)展，多樣化的旅游方式也層出不窮，旅游企業(yè)作為游客旅游的市場載體和橋梁，需要不斷發(fā)展自身的網(wǎng)絡營銷模式，進一步獲取優(yōu)質的需求信息和營銷資源，建立快捷的網(wǎng)絡信息化平臺。從云南省當前的旅游市場信息和數(shù)據(jù)中，進行市場預測和評估，建立相應的旅游效果反饋機制，并對不同的營銷方式進行分類數(shù)據(jù)化處理（通過數(shù)據(jù)進行定量分析，得出科學的結論），為決策層提供最新的市場營銷依據(jù)。
（四）sep理論與sbu理論相結合。
在sep理論的指導下，我們應當努力提高和改進旅游市場營銷從業(yè)人員的素質和結構，完善相關的服務措施，以熱情飽滿的姿態(tài)去為每一位游客服務，盡量做到每一個環(huán)節(jié)是完美的，而且是高效的。在sbu理論的倡導下，云南省旅游業(yè)單位要制定自身的發(fā)展戰(zhàn)略，以自身的優(yōu)勢資源為條件，以提高服務質量為核心，以多方位的合作為保障，著眼于廣闊的市場空間，明確劃分每個旅游單元之間的協(xié)作關系。（作者單位：云南財經(jīng)大學馬克思主義學院）。
市場營銷學的論文題目篇十六
摘要：隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，企業(yè)對市場營銷人才的需求越來越傾向于能力和技能的塑造，高職院校培養(yǎng)的營銷人才不同于本科院校，他們更多地將在企業(yè)從事基礎性或事務性營銷工作，營銷教學和崗位需求如何才能做到無縫對接，是市場營銷課程教學改革必須面對的現(xiàn)實問題。對此文章以江蘇農林職業(yè)技術學院為例，從課程改革目標、課程改革內容、課程改革實施效果等方面對高職院校的市場營銷課程改革進行分析和探討，以期找到應對之策略。
關鍵詞：高職院校；市場營銷；教學改革。
近年來，我院貫徹落實《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》的文件精神，加強內涵建設，強化特色，提高教學質量，已滲透到課程的改革與建設中。在此背景下，我們對《市場營銷》課程進行了教學改革的探索與實踐，取得了一定的成效。
根據(jù)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，我院市場營銷課程作為專業(yè)基礎課程同時也是專業(yè)核心課在大一第一學期開設，課程培養(yǎng)目標是讓學生正確理解市場營銷的基本概念和基本原理，掌握市場營銷的基本理論，熟悉基本的技術方法，并能綜合運用所學的基本方法和基本技能進行基本的實務操作，使學生初步具有分析和解決營銷問題的能力。長期以來，由于受到教學資源和條件的制約，《市場營銷》課程一直采取比較單一的課堂講授方式，教師和學生的創(chuàng)新潛力都不能得到充分的發(fā)揮，學生反映學過后很快會忘記。為實現(xiàn)教學目標，全面培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，課程改革勢在必行。課程改革后希望能達到提高專業(yè)能力、方法能力和社會能力的目標；能夠激發(fā)學生對營銷的好奇心，喚醒學生的想象力，激發(fā)學生對營銷的學習興趣，引導學生探索市場，給接下來的專業(yè)課程打下一個良好的基礎，同時也希望能推動專業(yè)其他課程改革。
（一）重構知識體系。
根據(jù)市場營銷工作實際過程和行業(yè)標準，分為四個崗位群：市場調研和分析崗位群、市場策劃崗位群、促銷崗位群和銷售崗位群。根據(jù)以上四個崗位群相對應的典型工作任務設計四個核心教學單元，市場調查分析與預測、目標市場開發(fā)、市場營銷管理與策劃、銷售計劃實施與管理，增加第一單元市場營銷導論和第六單元綜合模擬實訓（用一個任務貫穿整個實訓過程），整體設計為六個單元，打破傳統(tǒng)的學科體系，基于行動導向教學組織模式架構來進行教學，重構知識體系，理論知識以夠用為度，以培養(yǎng)學生的市場營銷業(yè)務能力、方法能力和社會能力為核心，突出實踐訓練，注重實踐性、開放性和理實的一體性。
（二）改進實訓內容、加強資源庫建設。
校企合作、工學結合是當前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，在課程教學內容基本完成時，可靈活安排一定時間，組織學習這門課程的學生走向社會，進行營銷綜合實訓活動，分組為該企業(yè)銷售其產品，在實訓期間，各實訓組通過對實訓企業(yè)營銷策略（如stp策略、產品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略）綜合運作情況的調查了解，對其成功經(jīng)驗和存在問題的分析，對其后續(xù)運作改進方案或建議的提供等營銷實踐活動的參與和體驗，完成綜合實訓任務，撰寫《××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告》，并以此作為學生學習這門課程最終展示的學習成果。為確保營銷綜合實訓活動卓有成效，達到擴大學院和營銷專業(yè)的社會知名度，提升學院營銷專業(yè)的社會美譽度，提高學生營銷實踐動手能力的預期目的，要做到以下幾點：首先，介紹實訓企業(yè)情況，進行營銷綜合實訓動員，讓學生充分認識營銷綜合實訓活動的意義，從思想上重視營銷綜合實訓活動，為營銷綜合實訓活動的順利進行奠定良好的思想基礎。其次，精心進行營銷綜合實訓實踐準備（如相關知識、消費者心理分析、目標市場分析、營銷策略與方法、營銷技巧與手段等），為營銷綜合實訓活動的順利進行奠定良好的營銷技能基礎。再次，根據(jù)與實訓企業(yè)協(xié)商的結果，規(guī)定適當?shù)臓I銷任務和考核指標，以形成必要的壓力和動力，為營銷綜合實訓活動的順利進行奠定良好的行動基礎。對產生良好營銷實際效果的優(yōu)勝者，由實訓企業(yè)給予適當?shù)腵精神激勵和物質激勵，以充分調動學生走向社會進行營銷實訓實踐活動的積極性。最后，在營銷綜合實訓活動結束時，根據(jù)學生營銷實踐實際效果和實訓報告評定成績，該成績將作為衡量每個學生學習該課實踐實訓考核（學習成果展示）成績，按50%的比例計入該課程畢業(yè)成績。在資源庫建設上，不斷完善資源庫，資源庫主要包括課件、電子教案、案例庫、習題庫、參考文獻、網(wǎng)站、著作、期刊、課程標準、實訓指導書、視頻。習題主要包括多選、簡答、單選、多選和案例分析五個部分，習題需要把答案做出作為教學資源。還可以制作一些時長十分鐘左右的關于重要知識點的微課視頻提供給學生以備自學。
（三）改進教學方法和方式。
教學方法和方式上，緊緊圍繞學生市場營銷能力培養(yǎng)這一主線，采用項目教學法，這種教學方法的運用主要是采用小組工作法，把學生按照項目任務的要求劃分成若干個項目小組，通過小組的分工協(xié)作，獨立制定計劃并實施以完成項目任務，使學生由被動學習轉為主動探究式學習。努力探索情景模擬教學，情景模擬教學是一種典型的體驗式教學方法。如在教授“人員推銷”這個知識模塊時，將課堂設計成一個推銷現(xiàn)場，模擬推銷人員和客戶，讓每個學生充分展開想象力，面對各種不同的客戶設計不同的推銷技巧，對出現(xiàn)的各種不同銷售情況都能知道應說什么、做什么，并提出針對各種銷售情境的最佳對策。通過改進教學方法和方式，來提高學習興趣和主動性，加深對基礎知識的理解，使教學內容生動形象，提高感性認識，彌補學生缺乏的感性認識，缺乏理論與實際的有機結合，使學生真正融入課程教學中。
（四）改進考核方式。
本課程采用“全程化、開放式”的課程考核，取消單一的期末考試方式，建立了“實訓過程考核與結果考核相結合”“課程考核與職業(yè)技能鑒定相結合”的考核體系?？己酥刑貏e注重實訓考核，實訓過程考核包括實訓態(tài)度、出勤情況、與人合作、營銷能力、職業(yè)道德等考核指標。結果考核包括策略運作技能、問題思維與創(chuàng)新、實訓報告撰寫質量考核指標等。
在課程教學過程中，通過采取基于企業(yè)工作情境和工作過程的教學模式的應用，讓學生親身參與到工作過程之中，學習和掌握與工作過程相關的知識和技能，學會從工作過程的全局出發(fā)分析和解決問題，讓學生的綜合能力得到提高，獲得與工作崗位更貼近的職業(yè)能力，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尊重差異性，樹立學生的自信心。教師在教學活動中作為支持者和幫助者，陪伴學生完成整個學習過程，保證學生在各個學習環(huán)節(jié)中隨時可以得到教師的指導和幫助。通過課程改革，一方面使學生在自我參與中提高學習的積極性和趣味性；另一方面通過每周的模擬實訓，學生把所學知識隨時轉化為應用能力；綜合的模擬實訓，讓學生從整體上掌握業(yè)務流程的操作過程，培養(yǎng)適合企業(yè)和社會需求的應用性人才。
（一）課程資源的開放與利用。
教材的更新以及對應新教材制作的多媒體課件，后面將不斷完善并更新課程資源，增加課程網(wǎng)站、教師講授課程視頻、微課、習題庫、案例庫、報刊雜志等資源。利用慕課時代下的課程平臺—泛雅平臺，集資源、服務、平臺為一體網(wǎng)絡服務平臺，不斷完善網(wǎng)絡信息教學系統(tǒng)。
（二）不斷加強實訓條件。
校內需配有市場營銷模擬演練平臺，同時校外還應建立更多的高質量實習實訓基地，以滿足學生校內和校外實訓的需求。
[1]邢暉。政府統(tǒng)籌推進職業(yè)教育“序變”和“質變”[j]。教育與職業(yè)，2012，(01)。
[2]楊鳳翔。工作過程導向課程開發(fā)方法實踐探索[j]。職業(yè)技術教育，2009，(02):23,54.
市場營銷學的論文題目篇十七
3、南京牛首山佛頂宮的公共藝術與場所精神。
4、城市生態(tài)人居環(huán)境設計中的人文藝術思想。
5、室內環(huán)境藝術設計中的裝飾創(chuàng)新探究。
6、漢代樂舞題材畫像石的藝術特色研究。
7、論舒伯特藝術歌曲的鋼琴伴奏特點及演奏處理。
8、馬頭琴鋼琴伴奏藝術淺析。
9、歌唱舞臺表演藝術的舞臺臺風探析。
10、古詩詞藝術歌曲的審美及演唱初探--以歌曲《關雎》為例。
11、穆索爾斯基歌劇《鮑里斯·戈杜諾夫》的現(xiàn)實主義藝術特征芻議。
12、聲樂藝術嗓音的訓練。
13、中國藝術歌曲在高校聲樂教學中的應用。
14、借助社會藝術教育資源促進貧困地區(qū)中小學藝術教育發(fā)展路徑研究。
15、初中音樂課堂中民歌藝術的傳承與教學分析。
16、云崗石窟的佛像藝術分析。
17、英皇鋼琴考級對國內鋼琴藝術的啟迪。
18、數(shù)字媒體藝術實驗創(chuàng)作人才培養(yǎng)研究。
19、農耕文化視野下的浙西傳統(tǒng)民居建筑裝飾藝術。
20、東巴畫藝術風格繪制。
21、論數(shù)字繪畫藝術對環(huán)藝手繪效果圖教學的影響。
22、從造型到視覺：跨媒介藝術理論的基本問題。
23、基于互聯(lián)網(wǎng)+的vr交互設計對于藝術傳播的影響。
24、農民起義悲劇之藝術呈現(xiàn)的一體兩面--《水滸傳》與《蕩寇志》主題思想比較研究。
25、拉丁舞藝術表演舞與競技舞蹈的服飾對比分析。
26、淺談小學數(shù)學教學中的語言藝術。
27、初中思想品德課堂教學中留白藝術的運用。
29、草木染藝術在當代設計應用中的傳承和發(fā)展。
30、我國藝術類圖書的出版分析與評價。
31、空間的創(chuàng)造：弗蘭克·斯特拉藝術作品研究。
32、犬形象的藝術轉化及其民俗經(jīng)濟價值。
33、商業(yè)/藝術的平衡與電影工業(yè)美學的實踐--烏爾善導演創(chuàng)作論。
34、一帶一路背景下中國藝術類非物質文化遺產知識產權數(shù)據(jù)庫構建思考。
35、大地藝術對景觀設計中視覺張力的啟示。
36、四川彩墨繪畫藝術傳承體系的構建探究。
37、中國古詩詞藝術歌曲演唱特點及風格--以《楓橋夜泊》為例。
38、川東地區(qū)民間小調音樂藝術風格研究。
39、歌劇《卡門》之《這是你扔給我的花朵》唱段藝術探析。
40、聲樂教育的本體回歸：技術、情感與藝術的美學理據(jù)。
41、流光溢彩至善至美--肖德美川劇文生表演藝術專場綜述。
42、融媒體環(huán)境下播音主持藝術教育教學的創(chuàng)新。
43、以德育人--高中班級管理藝術探析。
44、淺談小學班主任班級管理中的溝通藝術。
45、解析現(xiàn)代傳媒對音樂藝術的影響。
46、基于顏色特征的畫家藝術風格提取方法。
47、民間剪紙藝術在高校美術教育中的創(chuàng)新發(fā)展。
48、基于哲學概念中游戲說的藝術理論研究。
49、《民間藝術“布老虎”在服裝設計中的應用》。
50、初中物理實驗教學的導入藝術。
市場營銷學的論文題目篇十八
我國已經(jīng)進入老齡化社會，是世界上老齡化速度較快的國家之一。預測到2050年中國老年人口將達到4.37億，占全球老年人口的20%。將成為世界上老齡化最快、老齡人口最多的國家[1]。老年醫(yī)學是研究人類壽命、衰老，探尋延緩衰老與關注老年性疾病的防治與老年人群衛(wèi)生保健，提高老年人身心健康的綜合性學科[2]。隨著時代發(fā)展，老年醫(yī)學教學不僅需要具備精湛的專業(yè)技術、出色的教學能力，同時也需要具備循證醫(yī)學教學思維。循證醫(yī)學是在上個世紀90年代，首先由加拿大davidsackett教授等提出的，是在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，明智、準確、慎重的尋找現(xiàn)有的最好證據(jù)，結合臨床醫(yī)生專業(yè)技能與經(jīng)驗，充分考慮患者意愿與價值，正確應用研究結果指導臨床，提供疾病的診療和預防方案[3]。
1循證醫(yī)學與老年醫(yī)學發(fā)展密切相關。
循證醫(yī)學是有別于傳統(tǒng)臨床醫(yī)學的以臨床醫(yī)生對患者的個人診療意見為主的模式，循證醫(yī)學強調的是新的臨床診療決策模式，其更加注重對一個臨床問題的最佳研究證據(jù)總結，可以是臨床隨機對照試驗、雙盲單盲試驗、交叉對照試驗、隊列研究等等，結合臨床試驗結果，審慎的制定臨床決策。傳統(tǒng)醫(yī)學是經(jīng)驗教學，對疾病理論知識掌握理解來診治病患，通過教師課堂授課，學生課堂學習與考試，經(jīng)典教材閱讀與掌握，來學習臨床醫(yī)學。而循證醫(yī)學更加強調醫(yī)療決策的主體應該建立在大量的臨床數(shù)據(jù)、科學的研究證據(jù)之上，可以是橫斷面調查研究數(shù)據(jù)，可以是隨機對照試驗數(shù)據(jù)，也可以是回顧性研究等等的數(shù)據(jù)，總之是有據(jù)可查，有據(jù)可循，以科學的視角評價臨床數(shù)據(jù)從而得出的臨床決策結論[4]。隨著時代的發(fā)展，科技的進步，信息時代的來臨，大數(shù)據(jù)、遠程醫(yī)療、云計算等等都為循證醫(yī)學儲備大量的數(shù)據(jù)基礎，為科學的闡明問題提供可能。老年醫(yī)學是研究人類壽命、衰老，探尋延緩衰老與關注老年性疾病的防治與老年人群衛(wèi)生保健，提高老年人身心健康的綜合性學科。老年醫(yī)學強調把患者作為一個整體進行綜合評估，制定個體化治療方案，以患者為中心的全人管理模式，最大程度地維持和恢復老年患者的功能狀態(tài)，提高患者生活質量。近年來，老年醫(yī)學的發(fā)展得益于循證醫(yī)學的大力發(fā)展。為老年醫(yī)學的發(fā)展、提高、推廣提供科學保障[5-6]。
市場營銷學的論文題目篇十九
根據(jù)三個層次學生在教學中的不同情況，采用梯度教學，讓每個學生都能得到相應的發(fā)展。同時，對三個層次的學生要有不同的要求，要求低層次學生理解教材的基本知識。在培養(yǎng)實際能力方面，三個層次學生也要達到課標的要求，并要發(fā)揮中等、高等層次學生的學習潛力，對他們的思維能力、分析能力、綜合運用知識的能力進行培養(yǎng)和提升。
二、分層練習和作業(yè)。
在講授完新知識后，教師要精心設計編排不同層次的課堂練習和作業(yè)：對高層次學生，教師指導學生能對書本知識進行遷移，能運用書本知識解決實際問題。對中等層次學生，教師指導學生能對書本中的知識點進行理解，能簡單運用。對低等層次學生，教師指導學生能找到書本上的知識點，能套用知識點解決簡單的問題。讓學生有選擇地去做，以達到各自的學習目標，并及時糾正練習中所出現(xiàn)的錯誤，有針對性地進行輔導，不斷培養(yǎng)并提高他們學習數(shù)學的能力。
三、考查和評價分層。
在課堂教學中，根據(jù)學生的個體差異體現(xiàn)不同的教學方法、手段。對低層次的學生，采用交流、講解、鼓勵等方法使其明確學習目標，提高學生的學習興趣，使之樂學、愛學。壓縮考試次數(shù)，在平時考試后，給出標準答案和評分標準，讓學生自批、自評，并講評訂正。這樣可以讓學生做學習的主人，學生很容易就能找出自己的知識缺陷，并及時補救。由于學生參與了整個評價過程，進而有效地培養(yǎng)了學生的自身素質。我在實際教學中，實行分層教學測試取得了明顯的教學效果。方法是“向學生出示的每次單元驗收卷，一般要設計基本題24道（包括選擇題和填空題及簡單的計算題，中等題2道，有難度題2道）。在平時測試時，對低層次學生的要求是完成基本題；對中等程度的學生除完成基本題外，另外加試中等題；只有優(yōu)等生才要求全部完成。并規(guī)定，某生測驗成績超過基本分數(shù)即向上一級轉化。這樣，每個學生都可獲得成功感和爭取向上一級轉化的積極性。對不同層次的學生采取不同的評價標準：對低層次學生多實施耐心輔導教育加多鼓勵，盡量多提問他們，提高他們聽數(shù)學課的興趣，要求他們完成作業(yè)和在測驗中爭取合格以上的成績。對中、高層次學生主要是提升他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們在課堂上多提問，鼓勵他們積極自學，多嘗試一題多解，盡量在測驗時爭取高分。
四、結語。
總之，實施分層教學，滿足了不同層次學生的學習需求，每個學生都能受到與其相適應的教育，不同層次的學生都能聽得懂，為每個學生都創(chuàng)造了進步的機會，學生的自信心有了很大的提高，課堂教學的質量和效率也提高了。同時，分層教學可以讓教師教得輕松、學生學得輕松，學生明顯進步了，也縮小了學生之間的差距，促使學生整體優(yōu)化。
市場營銷學的論文題目篇二十
通過觀看視頻學習后，結合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應發(fā)揮在幼兒游戲中的指導作用，而老師指導的關鍵則是建立良好的師幼關系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設不當，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內向、不愛表現(xiàn)的幼兒關注少，導致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應該放手讓幼兒主動參與準備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結一下哪些地方需要改進。
在今后的工作中我一定把學到先進知識理念和技能運用到教學中，我也一定會用我的愛心、耐心、責任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。
市場營銷學的論文題目篇一
作為一位市場營銷從業(yè)者，我深刻認識到，市場營銷不僅是企業(yè)經(jīng)營行為的核心，也是現(xiàn)代企業(yè)必須具備的核心能力之一。在這個競爭激烈、不斷變化的時代，企業(yè)要想立足于市場，必須要把市場營銷做得盡善盡美。經(jīng)過多年的實踐和總結，我深刻體會到市場營銷的重要性和方法技巧，也逐漸形成了自己獨特的市場營銷心得體會。
任何一家企業(yè)要想在市場上贏得競爭，必須把客戶放在第一位。企業(yè)就是服務于客戶的，只有順應市場的需求，才能贏得客戶的信任和支持。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，最能提升客戶滿意度的方法是提供個性化的服務。因為每個客戶都有獨特的需求和期望，針對不同的顧客提供有針對性的解決方案，不僅能保證客戶滿意度，還能提高客戶對企業(yè)的忠誠度。
三、市場營銷要運用互聯(lián)網(wǎng)。
在數(shù)字化時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為推動市場營銷的新引擎。因此，如果企業(yè)想要在市場上贏得競爭，必須要把互聯(lián)網(wǎng)作為重要手段來進行營銷推廣。比如說，通過社交媒體、微信公眾號、電子郵件等各種渠道，與客戶保持聯(lián)系，獲取用戶反饋，達到有效傳播品牌信息的目的。同時，運用大數(shù)據(jù)分析、云計算等技術手段，可以更精確地洞悉市場動態(tài)，提高營銷決策的準確性和效率。
市場營銷一直是一個流行一日、過時一夜的領域。對于市場營銷人員而言，要想在這個領域中不斷取得成功，必須始終保持創(chuàng)新的精神。只有不斷嘗試新的營銷手段，才能適應不斷變化的市場環(huán)境，從而更好地滿足客戶的需求。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)新手段和方法，企業(yè)可以更好地進行突破和創(chuàng)新，滿足不同的客戶需求，從而不斷拓展市場份額。
市場營銷不是一次性的任務，而是一個長期、持續(xù)的過程。因此，企業(yè)要想在市場上站穩(wěn)腳跟，必須要定期對自身的營銷行為進行評估和調整。通過市場調研、客戶反饋、銷售數(shù)據(jù)等手段，評估自身的營銷效果，并針對性地調整行銷手段和策略，從而更好地滿足客戶需求，提高企業(yè)的市場競爭力。
結語：
在我看來，市場營銷是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的領域。在這個領域中，我們要時刻保持學習和進步的心態(tài)，不斷探索和嘗試新的手段和方法，才能達到市場營銷的最佳效果。同時，我們也應該看到，市場營銷是一個值得付出的過程，只有不斷用心經(jīng)營，才能在市場上贏得成功。
市場營銷學的論文題目篇二
[提示]中間商品牌亦稱自有品牌。自有品牌經(jīng)營是當前國際流通業(yè)十分盛行的一種經(jīng)營方式。本題的主要研究內容有：中間商創(chuàng)立自有品牌的必要性和客觀必然性;實行自有品牌經(jīng)營的競爭優(yōu)勢;自有品牌經(jīng)營改變了制造商在品牌經(jīng)營上的傳統(tǒng)地位,從而使國民經(jīng)濟產業(yè)鏈發(fā)生了根本的變化;我國中間商品牌經(jīng)營的現(xiàn)狀及存在的問題。
[提示]綠色消費的潮流已經(jīng)到來,綠色營銷將成為21世紀的營銷主題之一。在綠色營銷體系中,綠色渠道的建設十分重要,也就是說再好的產品也需要恰當?shù)耐穪韺崿F(xiàn)銷售。本題目的提出正是基于此,并且要做到和我國市場的實際情況相結合。本題目的研究可以包括以下幾個層面的內容：一是綠色營銷的興起及其體系構成;二是綠色渠道的作用及其特征;三是我國發(fā)展綠色營銷面臨的渠道難題;四是構筑我國綠色營銷渠道體系的策略、辦法。
3、入世對我國分銷業(yè)的影響分析。
[提示]我國已經(jīng)加入世貿組織,三年內作為市場開放的一個重要體現(xiàn)層面就是分銷權的逐步放開,研究入世對我國分銷業(yè)的影響是必要的,研究的視角可以放在如下方面：wto協(xié)議中有關分銷業(yè)條款的分析和說明;我國分銷業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀;未來幾年中我國分銷業(yè)的發(fā)展走勢。
4、物流的電子商務化發(fā)展問題研究。
[提示]物流的問題是電子商務發(fā)展的一個關鍵問題,并且已經(jīng)成為我國電子商務發(fā)展的一個瓶頸。反過來,物流本身也存在著電子商務化的問題,電子商務的發(fā)展,很大程度上取決于物流業(yè)本身的電子商務發(fā)展程度。在研究此題目時,一是要界定兩者的區(qū)別和關系;二是要研究物流的電子商務化的主導構成內容;三是要研究我國發(fā)展物流電子商務化存在的問題;四是要提出相應的發(fā)展策略建議。
5、企業(yè)營銷網(wǎng)絡建設和管理問題。
[提示]目前的競爭發(fā)展態(tài)勢是企業(yè)網(wǎng)絡之間的較量。本題可參照國內外成功案例和經(jīng)驗,圍繞怎樣營造自己的強有力網(wǎng)絡,網(wǎng)絡內部成員之間的關系應該是什么樣的,如何管理和維系網(wǎng)絡關系等方面細化出具體的選題。
市場營銷學的論文題目篇三
3.乘船中的數(shù)學問題。
4.忽似一夜春風來----淺議數(shù)學教學中的頓悟。
5.初中數(shù)學教學應重視學生直覺思維能力的培養(yǎng)。
6.七年級學生學習情況的調研。
7.老師，這個答案為什么錯了?——由一堂沒有準備的探究課引發(fā)的思考。
8.新課程背景下學生數(shù)學學習發(fā)展性評價的構建。
9.讓學生走出“零閱讀”的尷尬。
10.初中數(shù)學學生學法輔導之探究。
11.合理運用數(shù)學情境教學。
12.讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數(shù)學。
13.創(chuàng)設有效問題情景，培養(yǎng)探究合作能力。
14.重視數(shù)學教學中的生成展示過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
15.從一道中考題的剖析談梯形中面積的求解方法。
16.淺談課堂教學中的教學機智。
17.從《確定位置》的教學談體驗教學。
18.談主體性數(shù)學課堂交流活動實施策略。
20.新課程標準下數(shù)學教學新方式。
21.舉反例的兩點技巧。
22.數(shù)學課堂教學中分層教學的實踐與探索。
23.新課程中數(shù)學情境創(chuàng)設的思考。
24.數(shù)學新課程教學中學生思維的激發(fā)與引導。
25.新課程初中數(shù)學直覺思維培養(yǎng)的研究與實踐。
26.“問題解決”與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。
27.做個學習數(shù)學的有心人。
28.讓學生的創(chuàng)新之花綻放得更鮮艷。
29.對數(shù)學探索教學的觀察與思考。
30.“先學后教”教學模式的探索與研究。
市場營銷學的論文題目篇四
3、xx企業(yè)某產品的市場調研與預測。
4、xx企業(yè)市場調查及營銷對策研究。
5、xx中小企業(yè)如何尋找市場機會。
7、xx企業(yè)產品開發(fā)中存在的問題及對策研究。
8、xx企業(yè)價格策略研究。
9、xx企業(yè)產品分銷渠道策略研究。
10、xx企業(yè)產品促銷策略研究。
11、xx企業(yè)顧客滿意材料研究。
12、xx企業(yè)關系營銷對策研究。
13、xx產品品牌傳播策略研究。
14、xx企業(yè)形象策劃。
15、xx企業(yè)知識營銷策略研究。
16、xx企業(yè)營銷管理研究。
17、xx企業(yè)分銷與物流系統(tǒng)合理化研究。
18、市場營銷中的非價格競爭策略——以xx企業(yè)為例。
19、xx企業(yè)市場營銷組合策略研究。
20、xx企業(yè)stp營銷戰(zhàn)略研究。
21、xx企業(yè)促銷策略中存在的問題及對策研究。
22、xx企業(yè)ci戰(zhàn)略中存在的問題及對策研究。
23、xx地區(qū)xx消費市場的調研與營銷對策。
25、xx企業(yè)內部營銷的現(xiàn)狀及對策研究。
26、xx企業(yè)綠色營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究。
27、xx企業(yè)新產品網(wǎng)絡市場調查與傳統(tǒng)市場調查比較分析。
28、xx企業(yè)電子商務與客戶關系管理。
29、xx企業(yè)4c策略研究——以xx產品推廣為例。
30、xx企業(yè)網(wǎng)絡營銷現(xiàn)狀與對策分析。
31、xx企業(yè)營銷信息系統(tǒng)構建研究。
32、xx企業(yè)客戶關系管理研究。
33、xx農村推行“一村一品”的營銷策略。
34、xx企業(yè)品牌推廣戰(zhàn)略或品牌國際化戰(zhàn)略研究。
35、xx企業(yè)某產品品牌定位研究。
36、xx企業(yè)的品牌管理研究。
38、xx企業(yè)綠色營銷策略。
39、xx企業(yè)新產品導入市場策略研究。
41、xx企業(yè)國際市場營銷策略分析。
42、大連市城市營銷的現(xiàn)狀研究。
43、xx城市營銷與城市的可持續(xù)發(fā)展。
44、xx企業(yè)整合營銷策略研究。
45、非盈利組織營銷策略研究。
46、xx地區(qū)(農民、城鎮(zhèn)居民)消費行為分析。
47、現(xiàn)代企業(yè)營銷中的藍海戰(zhàn)略分析。
48、xx企業(yè)公關策略研究(或設計策劃方案)。
49、xx企業(yè)某產品廣告策略研究(或設計策劃方案)。
50、xx企業(yè)某產品營業(yè)推廣策略研究(或設計策劃方案)。
51、xx企業(yè)某產品人員推銷策略研究(或設計策劃方案)。
52、某產品網(wǎng)絡營銷研究。
53、某企業(yè)分銷渠道管理中存在的問題及對策。
54、某企業(yè)與某企業(yè)營銷組織模式的比較研究。
55、某新產品投放市場的營銷組合策略。
56、某產品壽命周期分析及營銷策略的選擇。
畢業(yè)設計可以工商企業(yè)為實際研究對象，題目的難易程度和份量要適當，使學生在規(guī)定的時間內工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務。選題適應著重于實際問題......
市場營銷學的論文題目篇五
重慶主城區(qū)住宅市場營銷賣點研究
中演公司在國內演出市場上的營銷策略
北京化工研究院轉制后的市場營銷研究
國有商業(yè)銀行營銷策略研究
光彩市場早期營銷操作框架
論財務管理在保險企業(yè)市場營銷中的運用
a機構的esol證書在華市場營銷策略研究
風電設備產品組織市場營銷分析
我國房地產市場營銷管理研究
入世后我國商業(yè)銀行市場營銷策略研究
市場營銷學的論文題目篇六
3、我國企業(yè)營銷策劃的困境及對策分析。
4、體驗經(jīng)濟時代的消費需求及營銷策略分析。
5、體驗營銷與沖動性購買行為的關系分析。
6、體驗營銷在旅游業(yè)中的應用分析。
7、論客戶關系管理在企業(yè)營銷管理中的應用。
8、中小企業(yè)實施客戶關系管理的誤區(qū)與對策分析。
9、顧客滿意度與顧客忠誠度的關系分析——以__行業(yè)為例。
10、基于消費者心理的中國奢侈品營銷策略分析。
11、基于大學生購買行為的校園營銷策略分析。
12、論參考群體對消費者品牌忠誠的影響。
13、消費者視角下的企業(yè)社會責任分析。
14、試企業(yè)社會責任對品牌價值的影響。
15、論企業(yè)社會責任對消費者購買意愿的影響。
16、品牌危機的成因及對策分析論品牌危機事件對品牌資產的影響。
17、論網(wǎng)絡環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
18、品牌危機與企業(yè)社會責任的關系分析。
19、品牌定位的失誤與對策分析——以__品牌為例。
20、品牌擴展策略存在的問題及其對策分析——以__品牌為例。
21、基于顧客價值的品牌傳播策略分析。
22、我國中小企業(yè)實施品牌營銷策略分析。
23、我國企業(yè)品牌營銷中存在的問題及對策分析。
24、試論“差異化策略”在中小企業(yè)營銷中的運用。
25、論中小企業(yè)如何獲取分銷渠道的競爭優(yōu)勢。
27、農產品營銷渠道優(yōu)化策略分析。
28、試論網(wǎng)絡時代分銷渠道的有效管理與創(chuàng)新策略。
29、銷售渠道中的竄貨問題分析論產品直銷的利與弊。
30、我國名人促銷中的問題與對策分析。
32、廣告對消費者購買行為的影響因素分析。
33、關于事件營銷及其應用策略的探討——以__企業(yè)為例。
34、網(wǎng)絡消費者行為特征及營銷策略分析。
35、終端消費者對網(wǎng)絡營銷信任度問題分析。
36、奢侈品的網(wǎng)絡營銷渠道建設分析。
37、微博的營銷價值及其利用策略分析。
38、網(wǎng)絡口碑營銷的商業(yè)應用價值探索。
39、網(wǎng)絡環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營銷策略分析。
40、網(wǎng)絡信息環(huán)境下的顧客忠誠管理分析。
41、論當前我國中小企業(yè)網(wǎng)絡營銷的策略選擇。
42、中國×企業(yè)網(wǎng)絡營銷發(fā)展的現(xiàn)狀與對策分析(選某一個行業(yè)寫，行業(yè)企業(yè)根據(jù)興趣自定)。
43、試論電子商務發(fā)展與中國企業(yè)營銷策略的變革。
44、試電子商務環(huán)境下市場營銷網(wǎng)絡的構建。
45、綠色貿易壁壘下我國企業(yè)綠色營銷問題分析。
46、全球綠色營銷趨勢下我國企業(yè)的營銷策略分析。
47、制約我國企業(yè)開展綠色營銷的深層原因及其對策研究。
48、我國企業(yè)綠色營銷理念及實踐分析。
49、論企業(yè)綠色營銷與社會持續(xù)發(fā)展的關系。
50、試論“知識營銷”對企業(yè)營銷管理的影響。
市場營銷學的論文題目篇七
3.服務營銷的策略。
4.產品策略。
5.價格策略。
6.促銷策略。
7.渠道策略。
8.網(wǎng)絡營銷。
9.品牌營銷。
10.ci策略的策劃。
11.廣告營銷策略。
12.消費者消費行為的研究及營銷策略。
13.市場調查和預測。
14.顧客忠誠度研究及對策。
15.連鎖經(jīng)營的商業(yè)營銷策略。
17.論營銷職能是企業(yè)的基本職能。
18.論企業(yè)營銷戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關系。
20.談企業(yè)目標市場選擇與產品開發(fā)。
21.市場預測手段研究。
22.對某產品的市場預測。
23.市場調查表的設計原理分析。
24.為某企業(yè)(產品)設計市場調查表和調查步驟。
25.某產品的市場調查報告。
26.某新產品投放市場的營銷策略組合。
27.某老產品開發(fā)市場的營銷策略組合。
29.談談產品壽命周期與營銷策略的關系。
30.營銷策略中廣告的運用。
31.產品特點與廣告媒體的選擇。
32.論消費心理預測。
33.消費心理與廣告研究。
34.營銷活動中的公共關系分析。
35.論市場滲透策略。
36.營銷活動中的定價技巧。
38.論銷售工作是營銷活動的核心。
39.銷售管理體系分析。
40.激勵因素在銷售管理工作中的作用。
41.談銷售計劃制定的客觀依據(jù)。
42.論銷售管理中的目標管理。
43.為某企業(yè)設計銷售管理體系。
44.談銷售管理中結構組合問題。
45.銷售人員銷售目標值確定的依據(jù)。
46.為某企業(yè)制定銷售人員培訓計劃。
47.談銷售人員精神品質的培養(yǎng)。
48.關于銷售人員的知識結構問題。
49.銷售人員為什么要重視儀表與舉止。
50.銷售人員的語言藝術技巧運用。
51.論銷售中體態(tài)語言的運用。
52.對社區(qū)電子商務服務模式的思考。
53.論”經(jīng)濟人”與”道德人”的統(tǒng)1。
54.工業(yè)用戶的`心理特點分析。
55.商業(yè)用戶的心理特點分析。
56.代理(經(jīng)銷)商的心理特點。
57.我國不同職業(yè)和收人群體的消費心理現(xiàn)狀研究。
58.不同性別推銷對象心理特點研究。
59.不同年齡推銷對象心理特點研究。
60.談談與推銷對象的交往技巧。
61.論推銷中的溝通技巧。
62.如何確定推銷對象。
63.談”心中有顧客”
64.對”顧客是上帝”的認識。
65.推銷成功的技巧分析。
66.推銷成交的善后工作初探。
67.推銷工作中的合同管理。
68.銷售工作中的彈性原則。
69.談以營銷為導向的戰(zhàn)略技術開發(fā)。
70.如何預防賒銷中的收款風險。
71.談推銷中的議價技巧。
72.傳銷與商業(yè)成本。
73.為什么要禁止傳銷活動。
74.銷售工作中的渠道組合策略。
75.產品壽命周期與渠道組合策略。
76.如何合理控制銷售費用。
77.重視市場調查,拓寬新產品銷售渠道。
78.如何克服市場壁壘。
79.對市場分割問題的探討。
80.民族商業(yè)的適度保護問題研究。
81.商業(yè)組織形式新探。
82.關于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題。
83.建立新型批發(fā)體制的構想。
84.論物資流通體制改革。
85.關于連鎖經(jīng)營運行模式的思考。
86.高消費利弊分析。
87.全球市場的形成及我們應該采取的戰(zhàn)略對策。
88.談”綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展。
89.論成本主體概念的確立及其意義。
市場營銷學的論文題目篇八
市場營銷是指企業(yè)通過營銷手段，滿足客戶需求，賺取利潤的過程。作為一個市場營銷工作者，我一直對市場營銷領域充滿熱情。經(jīng)過多年的實踐和經(jīng)驗總結，我深刻感受到市場營銷的重要性。下面是我的一些心得體會。
第一段：了解客戶需求是市場營銷的基礎。
市場營銷的核心在于了解客戶，迎合客戶需求。一個企業(yè)需要做到深入了解客戶的需求，才能夠設計出符合客戶需求的產品和服務，才能夠獲得市場成功。這就需要和客戶保持良好的互動。在這個過程中，了解客戶的需求是非常關鍵的。對于客戶的需求，我們可以通過多種形式進行搜集、分析，如問卷調研、網(wǎng)站論壇、社交網(wǎng)絡等。
第二段：市場營銷需要注重品牌建設。
在當今市場高度競爭的環(huán)境下，品牌建設已成為企業(yè)成功的關鍵。一個優(yōu)秀的品牌不僅能夠提高產品的銷售量，也能夠為企業(yè)帶來良好的口碑和忠誠的客戶。在品牌建設過程中，成功的企業(yè)需要做到以下幾點：打造真正的品牌差異、積極開展品牌活動、提供最佳客戶服務。通過品牌建設，企業(yè)能夠獲得更大的競爭優(yōu)勢，從而在市場競爭中占有更高地位。
第三段：營銷策略將決定市場成敗。
營銷策略對企業(yè)的市場營銷活動具有關鍵性的影響，與企業(yè)的成功或失敗密不可分。競爭非常激烈的市場環(huán)境下，營銷策略必須充分考慮到市場需求，同時要考慮到競爭對手的策略。在實施營銷策略時要把握好市場環(huán)境和客戶需求，制定合適的策略，才能夠取得市場競爭的優(yōu)勢。
第四段：數(shù)據(jù)分析是市場營銷成功的重要手段。
市場營銷的成敗不僅取決于策略的制定和落實，也有賴于數(shù)據(jù)分析能力。在今天的市場環(huán)境下，數(shù)據(jù)分析的重要性越來越凸顯。通過對大量的數(shù)據(jù)進行分析，企業(yè)可以更準確地了解用戶需求，并對競爭對手的策略進行實時跟蹤，從而調整公司的市場營銷策略。通過數(shù)據(jù)分析，我們可以得到客戶行為和需求的變化趨勢，幫助企業(yè)更好地把握市場動態(tài)。因此，數(shù)據(jù)分析是市場營銷成功的重要手段。
第五段：市場營銷需要不斷學習成長。
隨著市場發(fā)展，市場營銷環(huán)境在不斷變化。作為市場營銷從業(yè)人員，需要不斷學習、成長。市場營銷從業(yè)人員必須學習并掌握具體的技能和知識。還需要學習團隊合作、溝通技巧、創(chuàng)新能力和領導能力等方面的技能。這些技能和能力可以幫助從業(yè)者更好地適應不斷變化的市場環(huán)境，為企業(yè)的成功做出更大的貢獻。
總之，市場營銷是非常關鍵的一個領域，需要不斷發(fā)掘和創(chuàng)新。市場營銷的成功取決于很多因素，如市場企劃、產品和服務設計、廣告宣傳、營銷策略實施等方面。希望這篇文章可以幫助大家更好地理解市場營銷。
市場營銷學的論文題目篇九
2、關系營銷、權力營銷、綠色營銷、服務營銷等有關問題的研究（方向）。
3、網(wǎng)絡營銷、數(shù)據(jù)庫營銷等有關問題研究（方向）。
4、企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）。
5、品牌定位與品牌延伸問題研究（方向）。
6、企業(yè)營銷渠道網(wǎng)絡的開發(fā)與管理研究（方向）。
7、企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）。
8、企業(yè)營銷渠道模式設計與調整問題研究（方向）。
9、企業(yè)市場開拓方法、策略研究（方向）。
10、促銷手段與溝通技巧研究（方向）。
11、市場營銷調研策劃、實施（應用）（方向）。
12、企業(yè)營銷策劃（應用）（方向）。
13、企業(yè)廣告策劃（應用）（方向）。
14、企業(yè)新產品開發(fā)策劃（應用）（方向）。
15、企業(yè)形象策劃（應用）（方向）。
16、企業(yè)促銷策劃（應用）（方向）。
17、企業(yè)公共關系活動策劃（應用）（方向）。
18、中國企業(yè)跨國營銷戰(zhàn)略研究（方向）。
19、企業(yè)產品組合優(yōu)化有關問題的探討（方向）。
20、企業(yè)品牌策略與管理問題研究（方向）。
21、企業(yè)定價策略與銷售政策協(xié)調研究（題目）。
22、企業(yè)定價與其它營銷策略的整合研究（方向）。
23、營銷的民族文化特征與營銷策略運用（題目）。
24、消費者行為實證研究（方向）。
25、4c營銷理論及其應用研究（方向）。
26、整合營銷傳播的應用問題研究（方向）。
27、廣告效果測定方法實證研究（方向）。
28、廣告媒體的比較研究及媒體組合問題（題目）。
29、企業(yè)廣告管理模式研究（題目）。
30、品牌定位與廣告策略研究（題目）。
31、現(xiàn)代營銷中的公共關系策略研究（方向）。
32、企業(yè)營銷研究模式與管理（方向）。
33、企業(yè)戰(zhàn)略營銷問題研究（方向）。
34、企業(yè)銷售管理模式與管理對策研究（題目）。
36、連鎖企業(yè)的營銷問題研究（題目）。
38、連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問題研究（題目）。
39、物流配送中心的`發(fā)展模式與發(fā)展對策（題目）。
40、不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營銷比較研究（題目）。
41、商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應用研究（方向）。
42、外國零售商業(yè)的進入對我國零售業(yè)的影響與對策分析（題目）。
43、跨國公司在我國的投資特點及對我國企業(yè)的啟示（題目）。
44、中國行業(yè)市場競爭模型分析（方向）。
45、市場流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）。
46、糧食流通體制改革有關問題研究（方向）。
47、新的營銷手段、方式的應用研究（方向）。
48、居民消費結構變化與營銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）。
49、啟動內需的對策研究（題目）。
50、居民投資趨向與心理分析（題目）。
51、中國特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）。
52、流通現(xiàn)代化的特點與對策研究（題目）。
53、非贏利組織的營銷問題研究（方向）。
55、專業(yè)市場（服務業(yè)、餐旅業(yè)、技術市場、金融、房地產）營銷問題研究（方向）。
56、企業(yè)期貨貿易有關問題的研究（方向）。
57、企業(yè)電子商務開展的難點與對策研究（題目）。
58、不正當競爭的表現(xiàn)及其治理對策研究（題目）。
59、小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）。
60、三峽經(jīng)濟區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究（方向）。
61、三峽庫區(qū)移民與扶貧問題研究（方向）。
62、重慶旅游市場發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
63、重慶“十五”商貿發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
64、三峽庫區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）。
65、三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)化問題研究（方向）。
66、三峽庫區(qū)“對口支援”的現(xiàn)狀、問題與對策（題目）。
67、重慶商貿發(fā)展中的政府行為研究（題目）。
68、重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問題研究（方向）。
69、企業(yè)資產評估的有關問題研究（方向）。
70、企業(yè)收購與兼并的有關問題探討（方向）。
71、企業(yè)債務的有關問題探討（方向）。
72、社會保障體系有關問題研究（方向）。
73、國有中小企業(yè)改革模式研究（題目）。
74、企業(yè)破產有關問題研究（方向）。
75、現(xiàn)代企業(yè)管理有關問題研究（方向）。
76、企業(yè)產權制度改革有關問題研究（方向）。
77、股份合作制問題探討（題目）。
78、知識經(jīng)濟發(fā)展對市場營銷的影響與對策分析（題目）。
79、知識經(jīng)濟的沖擊及企業(yè)發(fā)展對策探討（題目）。
80、企業(yè)營銷信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理問題研究（方向）。
市場營銷學的論文題目篇十
s運動品牌dg市場營銷策略研究。
s公司模切產品亞洲市場營銷戰(zhàn)略研究。
海爾家電韓國目標市場營銷影響因素及策略研究。
我國商業(yè)銀行對公業(yè)務市場營銷策略研究。
農業(yè)銀行在農村金融市場中營銷策略研究。
大地新材料股份有限公司市場營銷策略研究。
三星公司汽車塑料市場營銷策略研究。
nba中國市場營銷策略分析。
snd電氣公司在中國核電市場的營銷策略研究。
市場營銷學的論文題目篇十一
（一）在市場營銷教學中應用微商思維能夠培養(yǎng)符合社會需要的人才。微商思維是一種網(wǎng)絡營銷思維，屬于在社會科技發(fā)展下新興的一種市場營銷思維，與傳統(tǒng)的市場營銷思維是有差別的，但它的出現(xiàn)正符合當今的社會發(fā)展潮流，是這股潮流在經(jīng)濟上的具體表現(xiàn)，將微商思維應用在市場營銷教學活動當中，將學生培養(yǎng)成符合社會需要的人才。市場營銷未來的發(fā)展趨勢必然是與信息技術密切聯(lián)系在一起的，利用信息技術開展的網(wǎng)絡營銷，如微商可以擺脫傳統(tǒng)的時空限制，為消費者帶來更多的便利，為經(jīng)營者帶來更多的收益，同時像微商思維這樣的市場營銷的新型理念更是以后各個市場營銷者所必須具備的。因此，根據(jù)現(xiàn)實需要，微商思維在市場營銷教學中的應用意義是巨大的，學生在其影響之下能夠向著社會市場經(jīng)濟所需要的人才類型方向發(fā)展。
（二）微商思維可以有效提高學生對于市場營銷的學習興趣?，F(xiàn)在很多學生都有智能手機和微信賬戶，身邊或者朋友圈應該都有微商的存在，但是學生都是獨立的個體，對于微商這一發(fā)展速度極快的群體，作為學習市場營銷的學生，應該有各種不同的看法。教師將微商思維應用到市場營銷的具體教學活動中，不僅可以讓學生根據(jù)親身經(jīng)歷和自身理解展開討論，活躍課堂氣氛，讓學生對微商思維建立起正確的認識，還可以在學習過程中激發(fā)學生對于市場營銷的學習興趣，讓學生在課堂學習中發(fā)揮主動性和積極性，從而推進教學活動水平和學生學習效率的提高。
（三）微商思維在教學中的滲透能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。素質教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力并非沒有依據(jù)，隨著社會發(fā)展趨勢，具有良好實踐能力的創(chuàng)新型人才是將來社會對于求職者的普遍要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力的最好途徑是通過教育教學活動。但是就市場營銷教學而言，單單是普通的教學活動并不能滿足這一需求，應該加入新潮的創(chuàng)新性思維，才能夠在潛移默化當中培養(yǎng)學生這兩方面素質，微商思維恰恰符合要求。教師將在市場營銷教學中滲透微商思維就能夠有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，對于促進學生的全面發(fā)展和未來長遠發(fā)展有著積極的作用。
（一）根據(jù)實際需要調整市場營銷的教學內容。教材是教師進行教學活動、學生進行學習活動的'依據(jù)，在教師課堂講授的基礎上對學生起到一定的指導作用，教材的意義是不言而喻的。要將微商思維應用到市場營銷教學當中，教材內容就要及時修正和調整，根據(jù)學生的情況和微商的實際發(fā)展狀況，將微商思維的內容添加到市場營銷教材中的相關知識和案例當中，使學生更有效率地學習。雖然調整教材的工作十分重要，但是目前仍然有一些高校并不重視，更新教材的頻率和速度都比較緩慢，沒有將微商思維等一類跟進時代的內容以相當?shù)闹亓刻砑拥浇滩漠斨小＿@樣，失去了教材這一重要媒介的幫助，教師教學活動的開展及學生學習的有效性都會受到影響，有關高校應該注意這個問題，將微商思維應用在市場營銷教學中，并且根據(jù)實際需要調整教材中的教學內容。
（二）創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生的主動性。微商思維是一種新型的市場營銷思維，如果教師將微商思維應用在市場營銷教學中仍采用傳統(tǒng)的教學模式，那么兩者之間就無法相互協(xié)調，教學模式需要得到創(chuàng)新。同時教學模式需要創(chuàng)新的原因不僅如此，傳統(tǒng)教學模式采用的是教師“滿堂灌”的形式，學生處于被動地位，教師主導課堂，但是這種模式下的教學活動難以激發(fā)學生的學習興趣，學生的主體性無法得到保證，不會積極主動地參與到教學當中。市場營銷課堂教學質量得不到提高，損害的不僅是學生的積極性，還減少了學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐能力及探究意識的機會。針對這些問題，教師應該創(chuàng)新教學模式，以市場營銷實際發(fā)展方向為導向，輔以微商思維的滲透，調動學生的主動性，促進學生全面發(fā)展。
（三）建立健全的教學評價體系，公平公正地對待學生。要將微商思維有效引入到市場營銷教學中，需要及時調整教材教學內容和創(chuàng)新教學模式，不僅如此，教學中的評價體系也需要進行相應的改進和完善，以滿足教學和學生的需求。教師應該建立健全的教學評價體系，不能抱有“唯成績論”的想法，應該拋棄應試教育理念，在素質教育的基礎上對學生進行公平公正的評價。比如，教師可以開展關于微商的項目研究活動，讓學生根據(jù)自己生活中的微商例子進行探究，然后以學生自評、學生互評、教師點評相結合的方式進行教學評價，以此檢查學生的學習效果，強化微商思維在市場營銷教學中的應用效果。
通過以上所說的方法將微商思維運用在市場營銷教學當中，僅僅是第一步，還有非常重要的部分是，在實際運用過程中要注意許多事項，只有切實地實施了，才能算是微商思維在市場營銷教學中的成功運用。其中的注意事項主要有以下幾個方面：
（一）教師應該精心選擇和設計案例。教材中教學內容的調整是微商思維在市場營銷教學中運用的首要問題，在選擇了適合的微商思維內容和微商案例之后，并不是就此結束了，教師在教學活動開展之前制訂的教學方案也起著至關重要的作用。在制訂教學方案的時候，教師應該事前充分了解學生的實際學習情況和能力水平，在教材中有限的事例的基礎之上，再精心選擇和設計符合學生學習需要的案例，注意與生活實際相聯(lián)系，這樣不僅能夠加深學生的理解和掌握，還能夠有效提高學生的學習興趣，一舉兩得。
（二）應該重視師生互動，將教師教與學生學有機結合。良好的課堂需要有積極的師生互動過程、活躍的課堂氣氛相結合，部分教師在創(chuàng)新教學模式之后改變“滿堂灌”的教學方式，以學生為主體展開教學，但是出現(xiàn)另一些問題，就是過于強調學生的主體地位，而不考慮學生的實際可接受能力，盲目地開展自主探究活動，使得最終的教學效果未比傳統(tǒng)教學模式下的教學效果好。教師在使用新型的教學模式開展課堂活動的時候，應該重視師生互動，在探究與微商思維相關的教學問題的時候，需要通過教師適當?shù)囊龑Ш蛶椭寣W生循著正確的方向思考和理解，將教師的教與學生的學有機結合，貫徹素質教育下的教學原則，讓微商思維更有效地運用在市場營銷教學中。
（三）不能完全以微商教學取代其他教學方法。在市場營銷思維中興起的微商思維對于市場營銷教學的作用是積極的還是消極的，取決于具體的教學方法。有些教師認為微商這種營銷方式在現(xiàn)如今的經(jīng)濟社會中占有相當?shù)谋壤⑶揖哂辛己玫淖饔?，便將微商思維代替其他教學內容。這樣的做法顯然是錯誤的，無論是什么學科教學，都應該以理論教學為基礎，再進行更深入的講授，微商教學的開展應該建立在學生具有一定市場營銷理論的基礎之上，而且教師對于這種教學方法的使用應該適度適量，在合適的時機運用，才能夠達到更好的教學效果。教師在市場營銷教學中要特別注意，不能完全以微商教學取代其他教學方法，應該各種教學方法結合使用，否則對于教學活動和學生的學習都會產生不利的影響。
四、結語。
本文從微商思維在市場營銷教學中的應用意義與必要性、微商思維在市場營銷教學中的具體應用方法及在市場營銷教學中運用微商思維的注意事項這四個主要方面展開，認為微商思維作為時代發(fā)展的產物、新型的市場營銷模式，其在教學中的運用能夠對學生的創(chuàng)新思維、探究意識和實踐能力等多方面產生積極影響，最終培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的新型人才。
參考文獻：
［1］梁馨月.高職市場營銷教學中微商思維的應用探討［j］.技術與市場，，24（04）：338.
市場營銷學的論文題目篇十二
案例教學能夠培養(yǎng)和提高學生運用理論知識分析、解決實際問題的能力,在市場營銷學學科體系中占有重要的位置.小案例具有自身的優(yōu)點,在教學中加以恰當?shù)剡\用,能夠獲得理想的`教學效果.
作者：作者單位：刊名：黑河學刊英文刊名：heihejournal年，卷(期)：”"(5)分類號：g424關鍵詞：案例教學市場營銷學
市場營銷學的論文題目篇十三
鑒于當前市場經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，對于市場營銷專業(yè)人才產生了極大的需求，我國部分高校開始進行對市場營銷專業(yè)的教育課程教學體系改革，以便學生能在學校學習階段掌握關于市場營銷專業(yè)的相關理論知識，然后可以在實習階段或畢業(yè)以后的工作期間將在校期間所學的理論知識運用的時間的工作實踐中。本文基于高校市場營銷專業(yè)基礎課程的相關特征，對于當下高校市場營銷專業(yè)課程教學模式現(xiàn)存的弊端進行分析，結合現(xiàn)代市場經(jīng)濟特點提出一定的建議，旨在提高當前高校市場營銷專業(yè)的教學效率和質量，積極培養(yǎng)營銷專業(yè)的實用型人才。
高校市場營銷教學模式有效策略。
伴隨著中國市場經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，通過市場營銷專業(yè)人才拓展企業(yè)的銷售市場已經(jīng)成為越來越多企業(yè)拓展市場的首選。而當前市場銷售人才絕大多數(shù)都是高校市場營銷專業(yè)畢業(yè)。而在當前市場需求下，越來越多的高校開始加設或改革市場營銷相關專業(yè)的課程教學方式方法，以期為市場培養(yǎng)需要的優(yōu)秀市場銷售人才。但是由于市場營銷專業(yè)對于國內高校而言還屬于新興專業(yè)，教學經(jīng)驗嚴重不足，目前還沒有形成一個完整的教學模式用以應對飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟體系，如何建設高效的市場營銷教學體系，提高整體教學水平，滿足龐大的市場營銷人才需求，成為了高校市場營銷專業(yè)教師的一個重大研究課題。
市場營銷在高校學科分類中屬于實踐應用強的管理類學科，同時兼具有工科與藝術類學科的部分共性。市場營銷專業(yè)是根據(jù)消費者消費心理來對市場營銷活動的可能性發(fā)展方向和相關發(fā)展規(guī)律作為分析探索的綜合性學科，因此市場營銷學的基本特征可以概括為綜合性、實踐性等。迅速發(fā)展的市場經(jīng)濟引發(fā)了對市場營銷人才巨大的需求，導致大量高校抓住時機紛紛開設市場營銷專業(yè)，從而使市場營銷作為一門高校專業(yè)進入整個高校教育教學體系。高校市場營銷專業(yè)教學內容豐富，研究范圍廣泛，以培養(yǎng)學生對市場營銷發(fā)展方向的判斷力和創(chuàng)造力為基本教學目標，但對學生的實踐創(chuàng)作活動也提出了一定的要求。
2.1教學理念落后。在新時期的背景下，高校市場營銷專業(yè)的教學模式對于人才的培養(yǎng)已無法滿足市場對于創(chuàng)新型市場營銷人才的急需。造成這種現(xiàn)象的主要原因是傳統(tǒng)的高校市場營銷專業(yè)的教學模式只注重對于營銷專業(yè)的理論知識的傳授，卻容易忽略具體的市場經(jīng)濟對于市場營銷專業(yè)人才的具體需求，比如學生的實踐能力和創(chuàng)新能力等，致使學生陷入為了學習而學習惡性循環(huán)——重理論輕實踐，此外，學生為了取得良好的考試成績也會以理論學習為主要學習對象，從而與老師的教學理念一拍即合，最終導致學生的具體實踐中發(fā)現(xiàn)在學校學習的理論體系與具體實踐相脫節(jié)的境地，以致無法勝任企業(yè)市場營銷的相關工作崗位。此外，高校教師對于學生的基本評判標準也是以學生對于理論知識體系的掌握為程度為基準，容易導致學生形成單項思維，在具體實踐過程中難以形成發(fā)散性思維，創(chuàng)新意識不足。
2.2教學內容陳舊。目前國內高校關于市場營銷的專業(yè)課程教學的理論體系和基本教學內容都是模仿西方發(fā)達國家相關高校的教育體系和內容，而具體的教學案例也基本采用國外的相關成功的企業(yè)案例。然而，西方發(fā)達國家與我國在傳統(tǒng)文化背景、國家體制、市場經(jīng)濟政策、生產力水平和經(jīng)濟發(fā)展形勢方面都存在較大的差距，當前高校關于市場營銷教學缺乏本土化的理論體系，導致學生在學校學習的理論體系無法與市場實踐結合。高?，F(xiàn)行的市場營銷專業(yè)的理論教材內容過時，不能很好地滿足新時代市場經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，例如，傳統(tǒng)教學體系對當下市場營銷專業(yè)比較實用和流行的綠色營銷、網(wǎng)絡營銷等先進理論幾乎沒有任何提及。面對當下不斷變化的營銷市場，西方發(fā)達國家的相關新進營銷理論層出不窮，我國高校教學內容顯得落后陳舊，對于各種新興營銷理論沒有能夠及時的將其補充到高校市場營銷專業(yè)教學體系當中。
2.3師資隊伍結構不合理。現(xiàn)在許多高校大多是以研究性學者多為從事市場營銷教學活動的主題力量，這些教師對整體理論基礎體系掌握的很扎實，但是由于缺乏在企業(yè)中進行實踐的經(jīng)驗，而且多數(shù)教師都是直接從畢業(yè)就進入高校教學體系，對營銷的具體實踐了解相對不足，很少有教師能親身參與到企業(yè)的營銷實踐活動中，對企業(yè)在實際營銷問題所做的分析和研究稍顯不足。所以，在高校市場營銷的教師較難把營銷理論很好的運用到企業(yè)營銷實踐中去，造成高校市場營銷的時間教學存在先天的不足之處。
3.1完善課程結構設計。高校在進行市場營銷課程結構改革首先要從如下方面著手進行。首先應該在確保理論體系的基礎上，設置適當課時的實踐課程，讓學生在社會實踐中逐步培養(yǎng)實踐能力。其次，可以根據(jù)市場營銷的相關新興理論增設理論選修課，由學生進行自由選擇學習。通過這種靈活的教學方式可以讓學生對于整體的理論知識體系能夠有更為充分的理解和認識，豐富學生的課余學習生活。最后，科學合理的安排知識體系課程?？梢愿鶕?jù)專業(yè)課的課時數(shù)適當將基礎專業(yè)課適當?shù)奶崆敖淌冢瑢W生可以利用在低年級學習到的基礎知識課余時間進入企業(yè)實習，彌補高校實踐教學不足，同時還能讓學生逐步接受專業(yè)知識的培養(yǎng)，提高學生專業(yè)知識理論體系的認知和掌握效率和質量。
3.2構建現(xiàn)代立體化教學體系。立體化教學體系是指利用多媒體技術手段、案例教學和傳統(tǒng)的教學手法等多種教學模式共同構成的新型教學體系。多媒體技術教學是指教師在課堂教學活動中通過采用現(xiàn)代化的計算機、信息網(wǎng)絡等多樣化的技術手段，結合課本知識以視頻動畫、圖片或幻燈片等多樣化的方式在熒屏上呈現(xiàn)圖文并茂的教學畫面，實現(xiàn)課堂的有效互動教學，從而針對性地提高教學的效率與質量。案例教學主要指教師利用已有案例輔助教學，通過對案例的分析講解，教師安排學生進行分組模擬，最后由教師總結分析，培養(yǎng)學生利用理論知識解決現(xiàn)實問題的能力，提高市場營銷教學的質量。
3.3建立廣泛的實踐場所。實踐教學是高校市場營銷專業(yè)必須開設的基礎課程之一，通過實踐教學，可以培養(yǎng)學生將營銷理論應用到實際營銷的能力。當前高校市場營銷教學對于實踐教學往往不夠重視，因此在高校市場營銷專業(yè)課程教學中對于建立廣泛的實踐場所是十分必要的。首先高校應該通過建設多樣的營銷模擬實驗室，通過計算機模擬軟件仿真模擬市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，然后通過沙盤模擬等實踐教學活動，通過讓學生依次扮演各種市場營銷崗位，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)營銷的能力。此外，還可以通過教師推薦學生到企業(yè)進行實踐訓練教學，讓學生在真實的商業(yè)環(huán)境中學習鍛煉市場營銷的能力，提升專業(yè)能力。3.4完善師資結構，建設復合型教師隊伍。當前我國高等院校市場營銷專業(yè)的教師隊伍大多是擁有較高學歷但對于實踐經(jīng)驗相對不足的高校畢業(yè)生組成，所以建立符合實踐教學需要的復合型教師團隊顯的尤為必要。具體主要有兩條建設途徑：一是鼓勵教師走“雙師型”道路，鼓勵教師積極投身于社會實踐活動，二是聘請企業(yè)成功人士來校擔任實踐課程的兼職老師，實現(xiàn)校內教學實踐與校外實戰(zhàn)實踐的優(yōu)勢互補、形成專職與兼職教師想結合的復合型師資力量，共同指導學生營銷實踐教學。
伴隨著當前經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，高校市場營銷教學應該緊跟時代的步伐，既要不斷更新教學的理論體系，同時也要不斷提高培養(yǎng)學的實踐操作能力，培養(yǎng)符合市場需求的復合型營銷人才。高校市場營銷專業(yè)應該積極大膽的進行教學改革，及時調整教學模式，探索復合型教學形式。
[1]羅云華，杜冰冰。基于就業(yè)需求的市場營銷專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)對策[j]。黑龍江高教研究，2009,(12)。
[2]鄭承志。高職高專市場營銷專業(yè)教學改革的研究與實踐[j]。教育與職業(yè)，2009,(6)。
市場營銷學的論文題目篇十四
4、模特多學一些鏡頭前的表現(xiàn)力是非常重要的，我體會最深的是：模特成功不是在臺上，而是在雜志上。意思就是說，你在臺上如果不能抓住攝影師的眼睛，抓不住攝像師的鏡頭，那你就沒有機會上雜志和電視，因此，你也就缺少了讓大眾認識你的更多機會。鏡頭感覺雖然有天生感覺的一面，但許多經(jīng)驗是需要你下工夫學習揣摩的，因此，模特與攝影師必須是平時接觸和訓練最多的項目，當然，你能選擇什么樣的攝影師也就能成就什么樣的模特，形象師也很重要，好的攝影師和形象師他們共同的特點是能抓住和發(fā)現(xiàn)你的最美的一面和與眾不同的特點，他們在與你的合作中如果總是帶有創(chuàng)作的意圖，那么他就能帶給你新的東西，千萬不要去找那些離譜的攝影師和把所有人化妝化成一個樣的化妝師。
5、要想作模特，那學會讓自己進入時尚圈，當然，時尚絕對不是花里花哨怪異的外表打扮和一些秀，只有懂得修養(yǎng)和體會文化藝術的不斷學習，你才能真正感悟時尚。
6、如果你因為參加模特大賽而落選覺得不公平，那我勸你趕快離開模特圈，因為你根本無法經(jīng)受長期面對客戶刻薄的面試什么，作模特心態(tài)很重要，再好的模特也會有落選的時候，任何客戶選擇你或者不選擇你都是有他的道理的。常常聽某些模特說大賽不公平，因為你聽慣了你的老師、你的父母、你的朋友等等對你的夸獎，但他們不是大賽的組織者，任何一個大賽選拔模特的標準都是各有趨向的，你不能埋怨，要埋怨只能埋怨你的老師，他推薦或者選送錯地方了，他沒有分析好大賽的特點和主辦方的市場傾向。多年來，我常選送模特去參加比賽，這里有一個竅門，比如，今年我計劃推選10人，那么就要把這10人分別的化組分配，最強的往往跟一個較弱的，弱的讓其練兵，強者讓其奪獎，如果把自己幾個兵都派在一個賽事中，那往往是自相殘殺，因為，還從來沒有過一個大賽冠亞季軍都歸你所有。推送選手參賽是為了鍛煉其自信和抓住機遇發(fā)展自己，所以，根據(jù)模特的特點選送參加不同特點的賽事是很關鍵的，比如，鏡頭感覺很木的模特你非要她參加電視大賽，她說不會說舞不會舞，那你何苦讓她去糟那個丟人顯眼的罪呢，擺兵布陣是你的眼光問題，擺的好成功率就多，擺不好你失望越多。
模特訓練的那些心得體會。
7、一個模特你的起點處在低的層次上你就很難高就，并非要求你過分，但環(huán)境往往會影響你的面孔。
市場營銷學的論文題目篇十五
21世紀以來，我國的旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，開始成為一個新的經(jīng)濟增長點和豐富人民大眾生活的第三產業(yè)，但是針對目前旅游的國際化趨勢，我國的傳統(tǒng)旅游業(yè)正在向現(xiàn)代旅游業(yè)轉變和發(fā)展，旅游市場營銷策略也應當以新的國際化視眼來應對，以區(qū)域特色的戰(zhàn)略性思維去引領現(xiàn)代旅游發(fā)展。本文主要針對云南省旅游市場及其資源組合狀況存在的問題進行原因分析，并對云南省旅游市場營銷方式進行傳統(tǒng)模式的轉換給出相應的建議和對策。
現(xiàn)代旅游業(yè)是以知識等軟實力競爭為主要內容，根據(jù)市場的旅游變化狀況進行決策和規(guī)劃，向旅游市場提供更好的產品和服務。云南省的旅游市場營銷策略在國內旅游市場變化的條件下，針對具體的旅游產品（自然作用形成的景觀等）和抽象的旅游產品（由人工處理的人文景觀等）進行新產品、新服務的開發(fā)與維護，不斷拓展旅游的地域范圍，推廣高效的產業(yè)運營服務，打造優(yōu)質的旅游生態(tài)環(huán)境，達到經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一。市場營銷是企業(yè)實施外部信息搜集與內部資源協(xié)調的綜合性手段，特別是現(xiàn)代旅游業(yè)的系統(tǒng)發(fā)展更需要這種手段。
隨著云南省內區(qū)域經(jīng)濟的不斷發(fā)展，商業(yè)活動日益頻繁，物質產品逐漸豐富，基礎設施建設日趨完善，這些為云南省旅游業(yè)的發(fā)展作了基礎性的鋪墊。當前云南省境內旅游業(yè)的產品開發(fā)潛力較大，市場繁榮程度較高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）吸引外來游客的能力不斷增強。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年云南省接待國內游客1.2億人次，比上年增長17.3%，實現(xiàn)國內旅游收入730億，增長22.9%；接待海外入境游客577.8萬人次，增長13.1%，旅游外匯收入11.7億美元，增長16.9%；全省旅游總收入實現(xiàn)810.7億元，比上年增長22.2%。全省已經(jīng)創(chuàng)建了精品旅游區(qū)、風景名勝區(qū)、旅游度假區(qū)，在一些少數(shù)民族地區(qū)，還推出了少數(shù)民族文化及風情展覽區(qū)，每年被少數(shù)民族風情吸引至云南的游客數(shù)量就居高不下。國外游客來到云南，首先就被云南省淳樸的民族風情所吸引，近些年，云南省的經(jīng)濟總量和質量都有所提高，旅游景區(qū)的接待能力不斷加強，相應的配套設施和服務體系正在完善，給游客的到訪提供了較好的食宿條件。
（二）云南省旅游產品豐富，服務多樣化。
云南省境內的自然景觀（如洱海、玉龍雪山、熱帶景區(qū)風光等）和人文景觀（麗江古城、大理皇宮、少數(shù)民族風情等）極為豐富，天然形成的自然景觀以及人工改造的人文景觀具有獨特的異域風情。旅游景觀的地域組合狀況良好，多種旅游資源的地域組合狀況展現(xiàn)了較好的地區(qū)特色，旅游景觀的天然性突出，吸引力較強，原始珍稀物種資源豐富。
（三）生態(tài)旅游和環(huán)境保護相結合。
從人類早期的生產方式發(fā)展至今，經(jīng)濟活動一直與環(huán)境因素緊密相關，人類的出行方式、旅游方式發(fā)生了巨大變化。人口、資源與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，是當前云南省發(fā)展生態(tài)旅游的重要內容。生態(tài)旅游是云南省乃至全社會今后長期一段時間內的旅游熱點議題。云南省旅游業(yè)的市場營銷策略在基于經(jīng)濟效益與全社會、全人類利益的前提下，逐步將生態(tài)旅游與環(huán)境保護相結合，旅游資源的開發(fā)與宣傳工作將環(huán)保因素納入在內，云南旅游業(yè)正在由傳統(tǒng)旅游業(yè)向現(xiàn)代旅游業(yè)轉變。
（一）生態(tài)旅游產品的市場占有比重較低。
截至20xx年，云南省部分旅游產品資源單一，營銷市場受國內經(jīng)濟大氣候的影響，游客數(shù)量增幅較小，旅游過程中的精神體驗感不高，環(huán)境質量影響著游客的游覽心情，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是景區(qū)游客的身份復雜，素質差異較大。
現(xiàn)代旅游產品在經(jīng)過加工和改造之后，外表精美，然后生態(tài)保護等宣傳主題較少，此類旅游產品在旅游營銷市場上的比重較低。
二是對生態(tài)旅游產品的深度開發(fā)不夠。
資源、開發(fā)程度、質量、樣式、視覺效果等方面的問題，不能完全得到系統(tǒng)處理，市場上以傳統(tǒng)旅游產品為主，自然景觀欣賞頻率高，人文景觀再現(xiàn)程度高。
三是產品的更新?lián)Q代速度慢。
云南省旅游產品的創(chuàng)新力度不夠，沒有及時更新?lián)Q代，產品的天然性和原始性較強，不能滿足日益變化的市場化需求。
（二）營銷策略渠道不夠寬，難以拓展海外市場。
由于云南省的地理位置偏遠和開發(fā)程度較低，市場經(jīng)濟不夠繁榮，旅游消費者難以得到具體的旅游綜合資訊和準確的旅游服務信息，特別是景區(qū)內的交通、飲食、住宿、客流量、地區(qū)接待能力等信息難以為外界所知，營銷策略渠道還未完善，對海外市場的培育能力還有待提高，國際化人才短缺，專業(yè)的旅游營銷人才較少。
（三）營銷手段落后，旅游景區(qū)的科技化程度缺乏。
云南省的部分旅行社科技化、網(wǎng)絡信息化程度較低，所采用的營銷手段以傳單、廣告的形式為主，市場營銷宣傳工具的落后嚴重制約了云南旅游營銷的科技化水平，限制了云南旅游業(yè)的規(guī)范化、信息化發(fā)展。國外游客到云南來旅游，只能夠在旅游地點獲得自己想要的感受，而不能夠以完整的科技手段來獲得旅游體驗，旅游營銷手段在科技和信息化方面處于滯后狀態(tài)，致使旅游宣傳和信息傳遞手段落實。
（一）制定科學的旅游營銷發(fā)展戰(zhàn)略。
云南省的現(xiàn)代旅游業(yè)需要以科學的營銷發(fā)展戰(zhàn)略為指導，其依據(jù)是根據(jù)地區(qū)特色、文化理念及顧客忠誠來制定旅游市場營銷發(fā)展戰(zhàn)略。具有云南本地特色的自然景觀要在生態(tài)旅游理念的指引下，不斷向云南“秀水清山”事業(yè)邁進，更要在此平臺上，以提升云南旅游業(yè)發(fā)展的天然性、人文性、科技性。改變傳統(tǒng)旅游的觀念，爭強地區(qū)競爭的優(yōu)勢，將綠色營銷、關系營銷、整合營銷及知識營銷的理念和方法融入到現(xiàn)代旅游業(yè)中，使之成為旅游行業(yè)的市場營銷的基本準則，以打造現(xiàn)代化的旅游品牌形象。
（二）培養(yǎng)具有云南特色旅游營銷隊伍。
要把對旅游營銷隊伍的建設作為企業(yè)和行業(yè)發(fā)展的頭等大事，不斷提高營銷隊伍的素質，深化對市場營銷“4p”理論的認識，選取文化水平高、理論素養(yǎng)好，責任心強、有開拓進取精神的人才進入營銷隊伍。企業(yè)內部要完善用人管理機制，提高營銷隊伍的知識結構水平，把營銷隊伍的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略作為旅游業(yè)長期發(fā)展的硬性戰(zhàn)略。
（三）積極發(fā)展旅游網(wǎng)絡營銷。
隨著網(wǎng)絡信息時代的不斷深入發(fā)展，多樣化的旅游方式也層出不窮，旅游企業(yè)作為游客旅游的市場載體和橋梁，需要不斷發(fā)展自身的網(wǎng)絡營銷模式，進一步獲取優(yōu)質的需求信息和營銷資源，建立快捷的網(wǎng)絡信息化平臺。從云南省當前的旅游市場信息和數(shù)據(jù)中，進行市場預測和評估，建立相應的旅游效果反饋機制，并對不同的營銷方式進行分類數(shù)據(jù)化處理（通過數(shù)據(jù)進行定量分析，得出科學的結論），為決策層提供最新的市場營銷依據(jù)。
（四）sep理論與sbu理論相結合。
在sep理論的指導下，我們應當努力提高和改進旅游市場營銷從業(yè)人員的素質和結構，完善相關的服務措施，以熱情飽滿的姿態(tài)去為每一位游客服務，盡量做到每一個環(huán)節(jié)是完美的，而且是高效的。在sbu理論的倡導下，云南省旅游業(yè)單位要制定自身的發(fā)展戰(zhàn)略，以自身的優(yōu)勢資源為條件，以提高服務質量為核心，以多方位的合作為保障，著眼于廣闊的市場空間，明確劃分每個旅游單元之間的協(xié)作關系。（作者單位：云南財經(jīng)大學馬克思主義學院）。
市場營銷學的論文題目篇十六
摘要：隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，企業(yè)對市場營銷人才的需求越來越傾向于能力和技能的塑造，高職院校培養(yǎng)的營銷人才不同于本科院校，他們更多地將在企業(yè)從事基礎性或事務性營銷工作，營銷教學和崗位需求如何才能做到無縫對接，是市場營銷課程教學改革必須面對的現(xiàn)實問題。對此文章以江蘇農林職業(yè)技術學院為例，從課程改革目標、課程改革內容、課程改革實施效果等方面對高職院校的市場營銷課程改革進行分析和探討，以期找到應對之策略。
關鍵詞：高職院校；市場營銷；教學改革。
近年來，我院貫徹落實《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》的文件精神，加強內涵建設，強化特色，提高教學質量，已滲透到課程的改革與建設中。在此背景下，我們對《市場營銷》課程進行了教學改革的探索與實踐，取得了一定的成效。
根據(jù)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，我院市場營銷課程作為專業(yè)基礎課程同時也是專業(yè)核心課在大一第一學期開設，課程培養(yǎng)目標是讓學生正確理解市場營銷的基本概念和基本原理，掌握市場營銷的基本理論，熟悉基本的技術方法，并能綜合運用所學的基本方法和基本技能進行基本的實務操作，使學生初步具有分析和解決營銷問題的能力。長期以來，由于受到教學資源和條件的制約，《市場營銷》課程一直采取比較單一的課堂講授方式，教師和學生的創(chuàng)新潛力都不能得到充分的發(fā)揮，學生反映學過后很快會忘記。為實現(xiàn)教學目標，全面培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，課程改革勢在必行。課程改革后希望能達到提高專業(yè)能力、方法能力和社會能力的目標；能夠激發(fā)學生對營銷的好奇心，喚醒學生的想象力，激發(fā)學生對營銷的學習興趣，引導學生探索市場，給接下來的專業(yè)課程打下一個良好的基礎，同時也希望能推動專業(yè)其他課程改革。
（一）重構知識體系。
根據(jù)市場營銷工作實際過程和行業(yè)標準，分為四個崗位群：市場調研和分析崗位群、市場策劃崗位群、促銷崗位群和銷售崗位群。根據(jù)以上四個崗位群相對應的典型工作任務設計四個核心教學單元，市場調查分析與預測、目標市場開發(fā)、市場營銷管理與策劃、銷售計劃實施與管理，增加第一單元市場營銷導論和第六單元綜合模擬實訓（用一個任務貫穿整個實訓過程），整體設計為六個單元，打破傳統(tǒng)的學科體系，基于行動導向教學組織模式架構來進行教學，重構知識體系，理論知識以夠用為度，以培養(yǎng)學生的市場營銷業(yè)務能力、方法能力和社會能力為核心，突出實踐訓練，注重實踐性、開放性和理實的一體性。
（二）改進實訓內容、加強資源庫建設。
校企合作、工學結合是當前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，在課程教學內容基本完成時，可靈活安排一定時間，組織學習這門課程的學生走向社會，進行營銷綜合實訓活動，分組為該企業(yè)銷售其產品，在實訓期間，各實訓組通過對實訓企業(yè)營銷策略（如stp策略、產品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略）綜合運作情況的調查了解，對其成功經(jīng)驗和存在問題的分析，對其后續(xù)運作改進方案或建議的提供等營銷實踐活動的參與和體驗，完成綜合實訓任務，撰寫《××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告》，并以此作為學生學習這門課程最終展示的學習成果。為確保營銷綜合實訓活動卓有成效，達到擴大學院和營銷專業(yè)的社會知名度，提升學院營銷專業(yè)的社會美譽度，提高學生營銷實踐動手能力的預期目的，要做到以下幾點：首先，介紹實訓企業(yè)情況，進行營銷綜合實訓動員，讓學生充分認識營銷綜合實訓活動的意義，從思想上重視營銷綜合實訓活動，為營銷綜合實訓活動的順利進行奠定良好的思想基礎。其次，精心進行營銷綜合實訓實踐準備（如相關知識、消費者心理分析、目標市場分析、營銷策略與方法、營銷技巧與手段等），為營銷綜合實訓活動的順利進行奠定良好的營銷技能基礎。再次，根據(jù)與實訓企業(yè)協(xié)商的結果，規(guī)定適當?shù)臓I銷任務和考核指標，以形成必要的壓力和動力，為營銷綜合實訓活動的順利進行奠定良好的行動基礎。對產生良好營銷實際效果的優(yōu)勝者，由實訓企業(yè)給予適當?shù)腵精神激勵和物質激勵，以充分調動學生走向社會進行營銷實訓實踐活動的積極性。最后，在營銷綜合實訓活動結束時，根據(jù)學生營銷實踐實際效果和實訓報告評定成績，該成績將作為衡量每個學生學習該課實踐實訓考核（學習成果展示）成績，按50%的比例計入該課程畢業(yè)成績。在資源庫建設上，不斷完善資源庫，資源庫主要包括課件、電子教案、案例庫、習題庫、參考文獻、網(wǎng)站、著作、期刊、課程標準、實訓指導書、視頻。習題主要包括多選、簡答、單選、多選和案例分析五個部分，習題需要把答案做出作為教學資源。還可以制作一些時長十分鐘左右的關于重要知識點的微課視頻提供給學生以備自學。
（三）改進教學方法和方式。
教學方法和方式上，緊緊圍繞學生市場營銷能力培養(yǎng)這一主線，采用項目教學法，這種教學方法的運用主要是采用小組工作法，把學生按照項目任務的要求劃分成若干個項目小組，通過小組的分工協(xié)作，獨立制定計劃并實施以完成項目任務，使學生由被動學習轉為主動探究式學習。努力探索情景模擬教學，情景模擬教學是一種典型的體驗式教學方法。如在教授“人員推銷”這個知識模塊時，將課堂設計成一個推銷現(xiàn)場，模擬推銷人員和客戶，讓每個學生充分展開想象力，面對各種不同的客戶設計不同的推銷技巧，對出現(xiàn)的各種不同銷售情況都能知道應說什么、做什么，并提出針對各種銷售情境的最佳對策。通過改進教學方法和方式，來提高學習興趣和主動性，加深對基礎知識的理解，使教學內容生動形象，提高感性認識，彌補學生缺乏的感性認識，缺乏理論與實際的有機結合，使學生真正融入課程教學中。
（四）改進考核方式。
本課程采用“全程化、開放式”的課程考核，取消單一的期末考試方式，建立了“實訓過程考核與結果考核相結合”“課程考核與職業(yè)技能鑒定相結合”的考核體系?？己酥刑貏e注重實訓考核，實訓過程考核包括實訓態(tài)度、出勤情況、與人合作、營銷能力、職業(yè)道德等考核指標。結果考核包括策略運作技能、問題思維與創(chuàng)新、實訓報告撰寫質量考核指標等。
在課程教學過程中，通過采取基于企業(yè)工作情境和工作過程的教學模式的應用，讓學生親身參與到工作過程之中，學習和掌握與工作過程相關的知識和技能，學會從工作過程的全局出發(fā)分析和解決問題，讓學生的綜合能力得到提高，獲得與工作崗位更貼近的職業(yè)能力，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尊重差異性，樹立學生的自信心。教師在教學活動中作為支持者和幫助者，陪伴學生完成整個學習過程，保證學生在各個學習環(huán)節(jié)中隨時可以得到教師的指導和幫助。通過課程改革，一方面使學生在自我參與中提高學習的積極性和趣味性；另一方面通過每周的模擬實訓，學生把所學知識隨時轉化為應用能力；綜合的模擬實訓，讓學生從整體上掌握業(yè)務流程的操作過程，培養(yǎng)適合企業(yè)和社會需求的應用性人才。
（一）課程資源的開放與利用。
教材的更新以及對應新教材制作的多媒體課件，后面將不斷完善并更新課程資源，增加課程網(wǎng)站、教師講授課程視頻、微課、習題庫、案例庫、報刊雜志等資源。利用慕課時代下的課程平臺—泛雅平臺，集資源、服務、平臺為一體網(wǎng)絡服務平臺，不斷完善網(wǎng)絡信息教學系統(tǒng)。
（二）不斷加強實訓條件。
校內需配有市場營銷模擬演練平臺，同時校外還應建立更多的高質量實習實訓基地，以滿足學生校內和校外實訓的需求。
[1]邢暉。政府統(tǒng)籌推進職業(yè)教育“序變”和“質變”[j]。教育與職業(yè)，2012，(01)。
[2]楊鳳翔。工作過程導向課程開發(fā)方法實踐探索[j]。職業(yè)技術教育，2009，(02):23,54.
市場營銷學的論文題目篇十七
3、南京牛首山佛頂宮的公共藝術與場所精神。
4、城市生態(tài)人居環(huán)境設計中的人文藝術思想。
5、室內環(huán)境藝術設計中的裝飾創(chuàng)新探究。
6、漢代樂舞題材畫像石的藝術特色研究。
7、論舒伯特藝術歌曲的鋼琴伴奏特點及演奏處理。
8、馬頭琴鋼琴伴奏藝術淺析。
9、歌唱舞臺表演藝術的舞臺臺風探析。
10、古詩詞藝術歌曲的審美及演唱初探--以歌曲《關雎》為例。
11、穆索爾斯基歌劇《鮑里斯·戈杜諾夫》的現(xiàn)實主義藝術特征芻議。
12、聲樂藝術嗓音的訓練。
13、中國藝術歌曲在高校聲樂教學中的應用。
14、借助社會藝術教育資源促進貧困地區(qū)中小學藝術教育發(fā)展路徑研究。
15、初中音樂課堂中民歌藝術的傳承與教學分析。
16、云崗石窟的佛像藝術分析。
17、英皇鋼琴考級對國內鋼琴藝術的啟迪。
18、數(shù)字媒體藝術實驗創(chuàng)作人才培養(yǎng)研究。
19、農耕文化視野下的浙西傳統(tǒng)民居建筑裝飾藝術。
20、東巴畫藝術風格繪制。
21、論數(shù)字繪畫藝術對環(huán)藝手繪效果圖教學的影響。
22、從造型到視覺：跨媒介藝術理論的基本問題。
23、基于互聯(lián)網(wǎng)+的vr交互設計對于藝術傳播的影響。
24、農民起義悲劇之藝術呈現(xiàn)的一體兩面--《水滸傳》與《蕩寇志》主題思想比較研究。
25、拉丁舞藝術表演舞與競技舞蹈的服飾對比分析。
26、淺談小學數(shù)學教學中的語言藝術。
27、初中思想品德課堂教學中留白藝術的運用。
29、草木染藝術在當代設計應用中的傳承和發(fā)展。
30、我國藝術類圖書的出版分析與評價。
31、空間的創(chuàng)造：弗蘭克·斯特拉藝術作品研究。
32、犬形象的藝術轉化及其民俗經(jīng)濟價值。
33、商業(yè)/藝術的平衡與電影工業(yè)美學的實踐--烏爾善導演創(chuàng)作論。
34、一帶一路背景下中國藝術類非物質文化遺產知識產權數(shù)據(jù)庫構建思考。
35、大地藝術對景觀設計中視覺張力的啟示。
36、四川彩墨繪畫藝術傳承體系的構建探究。
37、中國古詩詞藝術歌曲演唱特點及風格--以《楓橋夜泊》為例。
38、川東地區(qū)民間小調音樂藝術風格研究。
39、歌劇《卡門》之《這是你扔給我的花朵》唱段藝術探析。
40、聲樂教育的本體回歸：技術、情感與藝術的美學理據(jù)。
41、流光溢彩至善至美--肖德美川劇文生表演藝術專場綜述。
42、融媒體環(huán)境下播音主持藝術教育教學的創(chuàng)新。
43、以德育人--高中班級管理藝術探析。
44、淺談小學班主任班級管理中的溝通藝術。
45、解析現(xiàn)代傳媒對音樂藝術的影響。
46、基于顏色特征的畫家藝術風格提取方法。
47、民間剪紙藝術在高校美術教育中的創(chuàng)新發(fā)展。
48、基于哲學概念中游戲說的藝術理論研究。
49、《民間藝術“布老虎”在服裝設計中的應用》。
50、初中物理實驗教學的導入藝術。
市場營銷學的論文題目篇十八
我國已經(jīng)進入老齡化社會，是世界上老齡化速度較快的國家之一。預測到2050年中國老年人口將達到4.37億，占全球老年人口的20%。將成為世界上老齡化最快、老齡人口最多的國家[1]。老年醫(yī)學是研究人類壽命、衰老，探尋延緩衰老與關注老年性疾病的防治與老年人群衛(wèi)生保健，提高老年人身心健康的綜合性學科[2]。隨著時代發(fā)展，老年醫(yī)學教學不僅需要具備精湛的專業(yè)技術、出色的教學能力，同時也需要具備循證醫(yī)學教學思維。循證醫(yī)學是在上個世紀90年代，首先由加拿大davidsackett教授等提出的，是在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，明智、準確、慎重的尋找現(xiàn)有的最好證據(jù)，結合臨床醫(yī)生專業(yè)技能與經(jīng)驗，充分考慮患者意愿與價值，正確應用研究結果指導臨床，提供疾病的診療和預防方案[3]。
1循證醫(yī)學與老年醫(yī)學發(fā)展密切相關。
循證醫(yī)學是有別于傳統(tǒng)臨床醫(yī)學的以臨床醫(yī)生對患者的個人診療意見為主的模式，循證醫(yī)學強調的是新的臨床診療決策模式，其更加注重對一個臨床問題的最佳研究證據(jù)總結，可以是臨床隨機對照試驗、雙盲單盲試驗、交叉對照試驗、隊列研究等等，結合臨床試驗結果，審慎的制定臨床決策。傳統(tǒng)醫(yī)學是經(jīng)驗教學，對疾病理論知識掌握理解來診治病患，通過教師課堂授課，學生課堂學習與考試，經(jīng)典教材閱讀與掌握，來學習臨床醫(yī)學。而循證醫(yī)學更加強調醫(yī)療決策的主體應該建立在大量的臨床數(shù)據(jù)、科學的研究證據(jù)之上，可以是橫斷面調查研究數(shù)據(jù)，可以是隨機對照試驗數(shù)據(jù)，也可以是回顧性研究等等的數(shù)據(jù)，總之是有據(jù)可查，有據(jù)可循，以科學的視角評價臨床數(shù)據(jù)從而得出的臨床決策結論[4]。隨著時代的發(fā)展，科技的進步，信息時代的來臨，大數(shù)據(jù)、遠程醫(yī)療、云計算等等都為循證醫(yī)學儲備大量的數(shù)據(jù)基礎，為科學的闡明問題提供可能。老年醫(yī)學是研究人類壽命、衰老，探尋延緩衰老與關注老年性疾病的防治與老年人群衛(wèi)生保健，提高老年人身心健康的綜合性學科。老年醫(yī)學強調把患者作為一個整體進行綜合評估，制定個體化治療方案，以患者為中心的全人管理模式，最大程度地維持和恢復老年患者的功能狀態(tài)，提高患者生活質量。近年來，老年醫(yī)學的發(fā)展得益于循證醫(yī)學的大力發(fā)展。為老年醫(yī)學的發(fā)展、提高、推廣提供科學保障[5-6]。
市場營銷學的論文題目篇十九
根據(jù)三個層次學生在教學中的不同情況，采用梯度教學，讓每個學生都能得到相應的發(fā)展。同時，對三個層次的學生要有不同的要求，要求低層次學生理解教材的基本知識。在培養(yǎng)實際能力方面，三個層次學生也要達到課標的要求，并要發(fā)揮中等、高等層次學生的學習潛力，對他們的思維能力、分析能力、綜合運用知識的能力進行培養(yǎng)和提升。
二、分層練習和作業(yè)。
在講授完新知識后，教師要精心設計編排不同層次的課堂練習和作業(yè)：對高層次學生，教師指導學生能對書本知識進行遷移，能運用書本知識解決實際問題。對中等層次學生，教師指導學生能對書本中的知識點進行理解，能簡單運用。對低等層次學生，教師指導學生能找到書本上的知識點，能套用知識點解決簡單的問題。讓學生有選擇地去做，以達到各自的學習目標，并及時糾正練習中所出現(xiàn)的錯誤，有針對性地進行輔導，不斷培養(yǎng)并提高他們學習數(shù)學的能力。
三、考查和評價分層。
在課堂教學中，根據(jù)學生的個體差異體現(xiàn)不同的教學方法、手段。對低層次的學生，采用交流、講解、鼓勵等方法使其明確學習目標，提高學生的學習興趣，使之樂學、愛學。壓縮考試次數(shù)，在平時考試后，給出標準答案和評分標準，讓學生自批、自評，并講評訂正。這樣可以讓學生做學習的主人，學生很容易就能找出自己的知識缺陷，并及時補救。由于學生參與了整個評價過程，進而有效地培養(yǎng)了學生的自身素質。我在實際教學中，實行分層教學測試取得了明顯的教學效果。方法是“向學生出示的每次單元驗收卷，一般要設計基本題24道（包括選擇題和填空題及簡單的計算題，中等題2道，有難度題2道）。在平時測試時，對低層次學生的要求是完成基本題；對中等程度的學生除完成基本題外，另外加試中等題；只有優(yōu)等生才要求全部完成。并規(guī)定，某生測驗成績超過基本分數(shù)即向上一級轉化。這樣，每個學生都可獲得成功感和爭取向上一級轉化的積極性。對不同層次的學生采取不同的評價標準：對低層次學生多實施耐心輔導教育加多鼓勵，盡量多提問他們，提高他們聽數(shù)學課的興趣，要求他們完成作業(yè)和在測驗中爭取合格以上的成績。對中、高層次學生主要是提升他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們在課堂上多提問，鼓勵他們積極自學，多嘗試一題多解，盡量在測驗時爭取高分。
四、結語。
總之，實施分層教學，滿足了不同層次學生的學習需求，每個學生都能受到與其相適應的教育，不同層次的學生都能聽得懂，為每個學生都創(chuàng)造了進步的機會，學生的自信心有了很大的提高，課堂教學的質量和效率也提高了。同時，分層教學可以讓教師教得輕松、學生學得輕松，學生明顯進步了，也縮小了學生之間的差距，促使學生整體優(yōu)化。
市場營銷學的論文題目篇二十
通過觀看視頻學習后，結合平時自己組織的游戲活動過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應發(fā)揮在幼兒游戲中的指導作用，而老師指導的關鍵則是建立良好的師幼關系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時游戲活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設不當，影響互動效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動與自由，使幼兒處于被動狀態(tài)；對幼兒個別差異分析不夠，關注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對性格內向、不愛表現(xiàn)的幼兒關注少，導致個別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆拥馁|量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導幼兒展開多種多樣探索活動的支架，要做到有效的師幼互動，我們應該放手讓幼兒主動參與準備；同時，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時補充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識地提供更多的游戲材料，引導幼兒通過與新材料的互動，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時組織的一個中班的游戲活動和大家分享一下，也總結一下哪些地方需要改進。
在今后的工作中我一定把學到先進知識理念和技能運用到教學中，我也一定會用我的愛心、耐心、責任心去教育每一個孩子，讓他們能夠健康快樂的成長，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國的下一代接班人。