我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
參加英語培訓的心得體會篇一
隨著科學研究的不斷深入和國際交流的日益密切，掌握科學英語成為科研工作者必備的技能之一。為了提高自己的英語水平，我報名參加了一次科學英語培訓課程。在這次培訓中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的學習經(jīng)驗和技巧。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，我意識到科學英語的重要性和特殊性?？茖W英語不同于日常英語，它是一種專業(yè)性很強的英語。在學習科學英語時，我們不僅需要掌握基本的英語語法和詞匯，還需要了解科學研究領(lǐng)域的相關(guān)術(shù)語和專業(yè)知識?？茖W英語中常用的句型和表達方式也和日常英語有所不同。因此，在學習科學英語時，我們需要注重對科學領(lǐng)域的學習，了解科學研究的基本概念和方法，才能更好地理解和運用科學英語。
其次，我學到了一些科學英語學習的方法和技巧?？茖W英語閱讀是我們學習的重點之一。在閱讀科技文獻時，我學會了運用句子結(jié)構(gòu)分析法。通過分析句子的結(jié)構(gòu)和句子與句子之間的關(guān)系，我可以更準確地理解句子的含義。此外，我還學會了使用詞根詞綴法來分析和記憶生詞。許多科學英語單詞都有明確的詞根和詞綴，通過了解這些詞根和詞綴的含義，我們可以更好地理解和記憶單詞的意思。此外，我還學習了科學英語寫作的技巧，包括清晰的表述思路、使用科學標準和準確的限定詞等。通過這些方法和技巧的學習和實踐，我在科學英語學習中取得了較好的進步。
再次，我深刻體會到科學英語學習需要大量的練習和積累?？茖W英語是一門實踐性強的學科，只有通過大量的閱讀、聽力和口語練習，才能真正掌握這門語言。在培訓中，我們進行了大量的閱讀、聽力和口語練習。通過參與小組討論和模擬科研報告，我提高了自己的口語表達能力。此外，通過閱讀大量的科技文獻和與國外學者交流，我加深了對科學英語的理解。我還建立了一個科學英語學習的資源庫，收集了大量的科技文獻和學術(shù)論文，以供學習和參考。
最后，我認識到學習科學英語是一個長期的過程。雖然我在這次培訓中取得了一定的進步，但要真正掌握科學英語，并能在科研工作中靈活運用，還需要進一步的學習和實踐。我計劃通過參與國際學術(shù)會議和交流項目，進一步提高自己的科學英語水平。同時，我也將繼續(xù)保持對科學研究領(lǐng)域的關(guān)注，不斷提升自己的科學素養(yǎng)和專業(yè)能力。
通過這次科學英語培訓，我深刻認識到科學英語在科研工作中的重要性，并學到了許多科學英語學習的方法和技巧。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，我一定能夠掌握科學英語，更好地開展科學研究工作。同時，我也希望更多的科研工作者能夠重視科學英語的學習，提升自己的科學英語水平，為科研工作的國際化做出更大的貢獻。
參加英語培訓的心得體會篇二
回顧參加名師工作室學習的這段時間，在坊主李老師的指導下，我們十幾名工作室的成員共同學習、成長，倍感團隊的魅力——它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更多的是讓我學會了如何在教育教學的崗位上邁好堅實的步伐！
本期即將結(jié)束，我將個人工作、學習總結(jié)如下：
名師工作室成以來，我們在工作室負責人李華蕓老師的帶領(lǐng)下，以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進行理論學習，通過學習先進的教育教學理論，將新課標的精神落實到具體的行動中。
為了能在名師工作室培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念。不斷的充實自己，積極參加學校、工作室組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的小組教研、集體教研等。
工作室各位成員特別是李華蕓老師的現(xiàn)場執(zhí)教的語音課，嫻熟的情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學方法讓我極大地開闊了眼界，加深了對“語音教學”的理解。授課之后的研討會則更是課堂示范的最終目的，通過與工作室成員教師之間的對話實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的課堂教學研究和深入的分析討論中，更有效的指導了課堂教學實踐。
在名師工作室學習中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課：各位老師的展示課有的導入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了她扎實的教學功底；有的對課文內(nèi)容獨特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。有的老師巧妙利用手中的教學資源來實現(xiàn)課堂教學效果的最優(yōu)化。有的老師的公開課充滿激情，具有較強的感染力。雖然我也執(zhí)教了幾堂公開課，但與這些老師駕馭課堂教學的能力相比，還有很多不足。
反思自己，在以下幾方面做得還不夠：一是專業(yè)閱讀少。學習策略、教學方法自己掌握得還不夠，閱讀相關(guān)的書籍較少：二是深入思考少。不論是閱讀時的思考，備課、課后的思考，還是工作室每次活動前后的思考，若能經(jīng)常思考，點滴記錄，多少總能有心得。包括教學設(shè)計能力和課堂實施教學的能力，真正提高能力，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學生實際，使課堂教學真正發(fā)生變化，還有很長的路要走。
總之，在普洱市小學英語李華蕓名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個良好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中向?qū)＜覍W習，向工作室的各位同行學習，向我的教師同仁們學習，充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
參加英語培訓的心得體會篇三
20xx年9月15號，我參加了榆陽區(qū)初中英語新課標和教材的培訓，通過三個小時的培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。通過這次培訓我認為要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標。我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、改變英語教學方法。過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權(quán)還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢？可以從以下四方面入手：
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習；學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。
（1）激發(fā)學生在課前準備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認真地鉆研教材，研究學生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學生參與。
（2）引導學生在導入新課階段動起來。是否成功地導入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進行。我通常都是都是通過值日報告來導入，一方面鍛煉學生的口語，一方面訓練其他學生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
（3）鼓勵學生在練習中動起來。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。新課程改革強調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學習基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學習一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學生進一步學習打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學生的實際運用能力。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處。以“學生為中心”，把學習的主動權(quán)交給學生。但是初中學生連英語的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動，他們不是很明白教學的重難點，所以我個人覺得課堂的主動權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來安排和調(diào)節(jié)課堂教學活動，監(jiān)控教學過程。
以上幾方面就是我對這次新課程培訓的心得體會。
參加英語培訓的心得體會篇四
第一段：引言（引出科林英語培訓的背景和自己的參與）
科林英語培訓是一家知名的英語培訓機構(gòu)，近日我有幸參與了他們的培訓課程。在這段時間里，我深深感受到科林英語培訓的優(yōu)勢和獨特之處。通過科林英語培訓，我不僅提升了英語能力，也得到了更多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：優(yōu)質(zhì)的教學資源和師資力量
首先，科林英語培訓提供了優(yōu)質(zhì)的教學資源。他們的教材內(nèi)容既豐富又實用，并且根據(jù)學生的具體水平和需求進行個性化調(diào)整，確保每一位學生都能夠從中獲益。此外，科林英語培訓還擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們不僅英語功底扎實，還富有教學經(jīng)驗和激情。在課堂上，老師們以生動有趣的方式傳授知識，讓學生能夠主動參與并受益匪淺。
第三段：靈活多樣的教學方法和實踐機會
除了優(yōu)質(zhì)的教學資源和師資力量，科林英語培訓還注重靈活多樣的教學方法和實踐機會的提供。通過多樣化的教學方式，如游戲、角色扮演和小組討論等，學生們能夠更好地掌握課程知識，并且提升口語表達能力。同時，科林英語培訓還為學生提供了實踐機會，如英語角和英語演講比賽等，讓學生有機會運用所學知識，提高自信和溝通能力。
第四段：溫馨和諧的學習環(huán)境和良好的服務(wù)
在科林英語培訓的學習環(huán)境和服務(wù)方面，也給我留下了深刻的印象。學習環(huán)境溫馨和諧，讓學生能夠放松身心，更好地專注于學習。學校還配備了先進的設(shè)施和技術(shù)支持，給學生提供了良好的學習條件。此外，科林英語培訓的老師和工作人員都非常友好和專業(yè)，對學生給予了耐心的指導和幫助，讓學習過程更加順利和愉快。
第五段：總結(jié)和展望
通過參與科林英語培訓，我不僅提升了英語能力，還得到了更多的收獲。在這段時間里，我不僅學到了知識，還結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學和老師。未來，我將繼續(xù)努力學習，將所學運用到實踐中，并努力成為一名優(yōu)秀的英語學習者。同時，我也衷心希望科林英語培訓能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，為更多的學生提供英語學習的機會和平臺。
總之，科林英語培訓通過其優(yōu)質(zhì)的教學資源和師資力量，靈活多樣的教學方法和實踐機會，溫馨和諧的學習環(huán)境和良好的服務(wù)，贏得了眾多學生的認可和贊譽。參與科林英語培訓的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我相信在未來的學習和生活中，這些經(jīng)驗將會給我?guī)砀鄼C會和成功。
參加英語培訓的心得體會篇五
為期16天的暑期英語教師培訓結(jié)束了。請允許我在這里真誠地表達我的謝意，感謝教育局領(lǐng)導和教研員黃旭紅老師組織了這次讓我難忘的培訓經(jīng)歷，給了我這個難得的與全縣英語教師共同交流，共同學習，共同進步的機會，尤其要感謝的是我們的老師———浙師大的老師，他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
說心里話，剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱，二是對老師的授課能力有所懷疑，畢竟我們是初中的老師，而他們是大學教授，我們面對的學生是完全不同的，他們的授課方式和內(nèi)容是否真對我們有所啟發(fā)？我心里再不愿意，還是按時參加了培訓。真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變，心情被老師的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？做為一線英語教師，我們也深知，口語障礙是英語教學一大困難。因為沒有語境，何談交流？目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學方法為主，以課教課，教學的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學中語言信息量小，教學過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學資源。因此我們必須不斷地學習，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導也是出于這方面的考慮，才對我們進行專門的培訓。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學生去交流，為學生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學生口語交際水平和能力。
在接下來的培訓時間里，我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去暢談各種話題，比如旅行、運動、娛樂、生日，工作。輕松的氛圍讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中，雖然，剛開始，我們也不敢輕易發(fā)言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯了，被老師笑話了，也被同行小看了。但是，看著老師輕松、幽默的話語，隨著不斷的發(fā)問，我們也不由自主開始了與他們的對話之中，每當說完一句話，看到他們點頭或是會心的笑容，我們開始有了說的勇氣，隨后幾天里感覺到豁然開朗了。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，別人一定會明白的。因此，不要懼怕自己說錯了，最怕的是你不開口。我想，關(guān)于這點是我這幾天最大的感觸了。由此，我也想到了自己的日常教學活動，如何才能讓學生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學設(shè)計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設(shè)計的教學內(nèi)容要能引起學生的興趣，例如故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。說到這里，我又想起了培訓課上老師教給我們的動聽的英文歌曲、小詩歌和有節(jié)奏、韻律的chant等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風格，何況是學生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學。盡管以前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達到我們課堂應(yīng)有的教學效果。我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境，交流平臺、環(huán)境，千方百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
其次，我還發(fā)現(xiàn)老師很善于靈活安排教學組織和課堂，以我們?yōu)橹黧w，充分調(diào)動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每一個教師充分地參與到課堂實踐中來，參與到他所涉及的話題當中來，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間或是學生之間的互動性。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學中來。
總之，雖然學習時間是十分短暫的，但它卻令我記憶深刻。我感覺既興奮又平靜。興奮是因為這是我在這次培訓中學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法，了解了很多以前不知道的事情。平靜是因為我要好好思考如何把這次培訓中學到的東西在教學實踐中更好的加以運用。最重要的是，我深切的感受到讓學生學英語并不難，關(guān)鍵是看你如何讓你的學生張口………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。
參加英語培訓的心得體會篇六
第一段：引入
在現(xiàn)如今全球化的背景下，英語作為一門國際通用語言，被越來越多的人所重視。為了提升自己的英語能力，許多人選擇參加英語培訓。近期，我剛剛完成了一次英語培訓，通過這次學習，我收獲頗豐，對于英語學習的方法也有了更深入的理解。
第二段：培訓內(nèi)容介紹
在英語培訓中，我們學習了詞匯、語法、聽力、口語和閱讀等多個方面的內(nèi)容。其中，我覺得詞匯是基礎(chǔ)，是學好英語的關(guān)鍵。通過掌握更多的詞匯，我可以更準確地表達自己的意思，提升寫作和口語能力。此外，培訓還注重鍛煉聽力和口語能力，通過大量的聽力練習和口語對話，我漸漸掌握了正確的發(fā)音和表達方式。
第三段：學習方法總結(jié)
在英語培訓中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學習方法的要點。首先，記憶詞匯時，通過與生活和實際語境相結(jié)合，我們可以更加容易地記住并運用這些詞匯。其次，大量的練習是提升口語和寫作能力的關(guān)鍵。通過不斷地練習，我們可以積累經(jīng)驗，形成自己的語感。另外，多聽和多讀是提高聽力和閱讀能力的重要方法。通過接觸不同的英語文本，我們可以熟悉不同的表達方式，提高自己的理解能力。
第四段：學習心得體會
通過這次英語培訓，我受益匪淺。首先，我克服了害怕說英語的心理障礙。在培訓中，老師和同學們都鼓勵我多參與口語練習，不斷去表達自己的意見。通過反復的練習，我逐漸清楚了自己的不足，也積累了更多的經(jīng)驗。其次，我學會了如何正確地使用詞匯和語法。之前，我在寫作和口語中常常使用錯誤的詞匯和語法，但通過培訓，我對這些問題有了更好的理解，并且在實踐中逐漸糾正了自己的錯誤。最后，我培養(yǎng)了良好的學習習慣。在培訓過程中，每天的課前預(yù)習和課后復習成了我的日常習慣，讓我能夠更加高效地掌握知識。
第五段：總結(jié)
通過這次英語培訓，我認識到要想提高英語能力，需要持之以恒地學習和不斷地練習。英語學習不是一蹴而就的事，只有不斷積累和加以應(yīng)用，才能夠真正掌握英語。同時，培訓中的交流和互動也幫助我形成了學習英語的興趣，并且逐漸提高了自己的應(yīng)變能力。在以后的學習中，我會繼續(xù)保持這種學習的態(tài)度和方法，通過不斷地努力，不斷地提升自己的英語能力。
參加英語培訓的心得體會篇七
在這個瞬息萬變的時代，掌握一門國際語言變得越來越重要。為了提高我自己的綜合能力，我參加了英語培訓課程。經(jīng)過一段時間的學習，我有了很多心得體會。在這篇文章的結(jié)尾部分，我想總結(jié)一下我在英語培訓中所收獲的經(jīng)驗，并希望它們能對其他學習者有所幫助。
首先，通過英語培訓課程，我深刻認識到語言培訓需要付出大量的努力和時間。掌握一個新語言不是一件輕松的事情，它需要不斷的練習和堅持。只有堅持不懈地學習，才能夠穩(wěn)固地掌握基礎(chǔ)知識，并在更高的層次上發(fā)展自己的語言技能。所以，我現(xiàn)在明白了“每天進步一點點”這一理念的重要性。不必急于求成，只要每天保持學習的態(tài)度，積累一點一滴的進步，就能夠在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣并堅持下去。
其次，在英語培訓中，我意識到學習語言并不只是學習課本上的知識，更是了解和體驗一種文化的方式。語言是文化的載體，不同的語言背后體現(xiàn)了不同的價值觀和思維方式。因此，在學習英語的過程中，我也積極參與了課堂上的文化交流活動，通過閱讀英文小說、觀看英文電影等，我不僅僅是學習詞匯和語法，更是了解和感受了英語國家的文化。這讓我對英語產(chǎn)生了更深的興趣，并激發(fā)了我進一步深入學習和了解其他國家和地區(qū)的文化的欲望。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了一個重要的學習策略：學以致用。在課堂學習之外，我盡量多運用所學知識，例如與外國友人交流、參加英語角等。通過實際運用，我不僅提高了自己的口語表達能力，更培養(yǎng)了自己的英文思維能力。在使用英語的過程中，我也意識到了自己在語言應(yīng)用方面的不足，通過不斷地實踐和反思，我不斷改進自己的語言表達能力，提高了自信心。因此，我認為不僅是要學好英語，還要善于運用英語。
此外，英語培訓還為我提供了一個重要的機會：結(jié)識了一群志同道合的朋友。在課堂上，我遇到了很多來自不同背景的同學。我們一起學習、探討問題，相互幫助和鼓勵。這些同學不僅幫助我解決了很多學習上的困惑，還成為了我無話不談的朋友。與他們的相處不僅讓學習更加有趣，更激發(fā)了我努力學習的動力。他們的經(jīng)驗、觀點和見解對我的學習和成長都有著巨大的影響。
最后，通過英語培訓，我也認識到學習任何一門語言都是一個終身的過程。英語是一門廣泛應(yīng)用于全球的語言，學好它是我一生中必將受益無窮的一件事。因此，我決心在未來繼續(xù)學習和提高自己的英語水平，無論是通過更高級的英語培訓課程還是自學，我相信只要堅持努力，我一定能夠成為一名出色的英語學習者。
通過英語培訓課程，我不僅獲得了更高的英語水平，更收獲了勇氣、體驗和友誼。我相信這些經(jīng)驗和體會將在我未來的學習和生活中起到重要的指導作用。我希望將來有更多的人能夠像我一樣，通過學習英語，拓寬自己的視野，提升自己的能力，更好地適應(yīng)這個多元化的社會。
參加英語培訓的心得體會篇八
第一次參加小學英語培訓，心情十分緊張，自師范畢業(yè)走出校門已有十三個年頭了，對于“英語”這個外國朋友非常非常陌生了，可也硬著頭皮參加了這次學習培訓。xx局長說，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。xx局長的一番話讓我頗有感觸，兩位老師的課也讓我印象深刻，讓我覺得這次培訓沒有白來。下面是我在這次學習培訓中的兩點心得體會：
不管從事哪門學科的教學，都必須有扎實的專業(yè)知識，掌握其基本理論，了解學科的歷史現(xiàn)狀發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生的學習興趣。
不能因為學科知識的薄弱，而對學生不負責任，應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教，取長補短，為我所用，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進行教學，營造一個有利于進行教學的良好環(huán)境。
從今后起，我以這次學習為起點，身為教師的我要嚴格要求自己，自我充電，自我提高，使自己的教育教學工作上一個新臺階！
參加英語培訓的心得體會篇九
時間過的真快，初中英語遠程培訓過了好些時間了，通過這次培訓，我對新英語教學有了新的`認識。通過這次培訓我認識到真正的教學過程，應(yīng)當是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。在教學過程中應(yīng)該做到：
沒有立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
學生學習的主動性主要在于老師的。調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語學習中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
在以往的課堂上，如果教師對學生的要求整齊劃一，就束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在特的精神世界和興趣特長，這種特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學實踐中去，爭取取的更的進步。
參加英語培訓的心得體會篇十
第一段：介紹英語培訓的背景和目的（150字）
英語是一種全球通用的語言，掌握英語能力不僅對個人的發(fā)展有積極的推動作用，也有助于擴大國際交流和合作的機會。為了提高自己的英語水平，我參加了一次英語培訓課程，這次培訓給我留下了深刻的印象。
第二段：培訓的安排和課程設(shè)置（250字）
在這次培訓中，我們每天上午有聽說課和閱讀課，下午有寫作和語法課。課程設(shè)置緊湊而科學，旨在提升我的英語綜合能力。聽說課中，老師會帶領(lǐng)我們進行口語練習，通過模擬對話和演講，提高我們的口語表達能力。閱讀課中，老師會教授閱讀技巧和理解能力，在訓練我們閱讀速度的同時，培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。寫作和語法課則注重提高我們的寫作能力，通過分析例文和練習寫作，增強我們的寫作思維和語法運用能力。
第三段：收獲和體會（300字）
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我學會了正確的學習方法。在課程中，老師教授了許多學習技巧，例如如何快速記憶單詞和提高聽力能力。這些方法對我來說非常有用，讓我明白了學習不只是靠死記硬背，還需要靈活運用各種技巧。其次，我在課堂上得到了很多口語練習的機會。老師鼓勵我們大膽開口，糾正我們的發(fā)音和表達，使我們的口語水平有了明顯的提高。最后，我感受到了良好的學習氛圍。課堂上，我們可以自由發(fā)言和討論，老師會耐心解答我們的問題，同學們互相幫助，形成了一個積極互動的學習環(huán)境。
第四段：遇到的困難和解決方法（300字）
在學習英語的過程中，我也遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面有所欠缺。面對英語母語老師的快速說話，我經(jīng)常聽不懂他們的內(nèi)容。為了解決這個問題，我開始大量聽英語錄音，增加自己的聽力訓練。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不夠豐富，限制了我的表達能力。我開始背誦單詞和閱讀英文文章，積累更多的詞匯。最后，我注意到自己在邏輯思維和寫作結(jié)構(gòu)方面有所欠缺，導致寫作時思緒不夠清晰。為了解決這個問題，我開始學習寫作技巧和閱讀優(yōu)秀文章，以加強自己的邏輯思維和寫作能力。
第五段：對未來的展望和建議（200字）
通過這次英語培訓，我感受到了自己的進步和成長，也明確了自己英語學習的方向和目標。未來，我將繼續(xù)努力學習，保持正確的學習態(tài)度和方法，不斷提高自己的英語水平。同時，我建議其他同學也要認真對待英語學習，積極參加各種培訓和實踐活動，相信只要堅持下去，一定能夠取得更好的成績。
總結(jié)：通過這次英語培訓，我不僅提高了自己的英語水平，還學會了正確的學習方法和解決問題的思路。我相信，這次培訓對我未來的學習和發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠的影響。同時，我也希望能夠在接下來的學習中繼續(xù)保持學習的熱情和勇于挑戰(zhàn)自己的精神，不斷提升自己的英語綜合能力。
參加英語培訓的心得體會篇十一
20xx年xx月xx日下午，我和湖北沙洋的12名小學英語教師一同踏進了湖北第二師范學院的大門，參加了為期8天的農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程的培訓.
接下來的日子里，年輕可愛的班主任的笑容溫暖著每個學員的心扉;她的無微不至的語言拉攏了每個學員和這所院校的距離.來自湖北荊門的陳俊新教研員為我們上了第一堂課，他用幽默風趣的語言，靦腆羞澀的笑容向我們解讀了英語課程標準，從理論到實踐，讓我們?nèi)脬宕猴L.湖北第二師范學院的楊明光教授，從英語44個音標開始，對我們進行了語音語調(diào)的訓練，她的課件讓我們輕松受教，她的睿智無時無刻不感染著在座的每個學員.潑辣的語言，活潑的風格，犀利的目光，朱蓉老師一定讓每個學員在詞匯教學上留下深刻的印象并在以后的教學中達到質(zhì)的飛躍.來自武昌實驗小學的熊曉燕老師，我想征服我們的不僅僅是她的年輕漂亮，她制做的式樣繁多的各種精美的.教具確實讓每個學員唏噓不已，心生欽佩.周桃珍老師用一線教師特有的略帶沙啞的嗓音(我是這么認為的)，不厭其煩地用一個又一個教學案例向我們示范了小學英語任務(wù)型教學的課堂教學秩序，我似醍壺灌頂，一下子豁然開朗.楊彬彬老師以一種謙詢的姿態(tài)告訴我們?nèi)绾稳ピu價一節(jié)英語課，如何做一個學生喜歡的老師，怎樣當一個有效的老師.....非常系統(tǒng)又實用地解決了我們這些一線老師的關(guān)鍵的問題.一個單詞boy，胡芬老師寥寥幾筆，變成一個小男孩的頭像，大大的眼睛圓圓的臉，哭的笑的生氣的模樣她信手拈來，一幅幅有趣的可愛的簡筆畫可以令整個課堂豐富起來，活躍起來......收獲太多了，感悟太深了.我的心里越來越充實了，越來越踏實了，以后的教學也越來越有方向了:首先，繼續(xù)充實我的教育理念.充分理解英語課程標準，了解不同階段學生在語音;詞匯;閱讀及聽說認讀等方面所要達到的不同目標，然后才能正確指導我的教學.
第二，練好扎實的基本功:工整，規(guī)范的英語書寫;準確，流利的教學語言;學習簡筆畫，提高自己的教學技能;堅持自制教具，豐富自己的教學手段;不斷更新多媒體知識，緊跟教育發(fā)展.
第三，不斷提升自己的德育修養(yǎng)，這也是為師之本.學高為師，德高為范，只有用自己的人格魅力，去熏陶感染自己的學生，提高自身的凝聚力，才會在教育事業(yè)上不斷進步.
參加英語培訓的心得體會篇十二
在當今國際化、全球化的時代背景下，英語已成為一門必備的語言。多數(shù)人都意識到學好英語的重要性，于是選擇參加英語培訓班，希望通過系統(tǒng)學習來提高自己的英語水平。我也是其中之一。我參加了一家專業(yè)的英語培訓機構(gòu)，并度過了一個充實而繁忙的學習期。通過這段時間的學習，我獲得了不少感悟和心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習的主動性和積極性
參加英語培訓過程中，我漸漸意識到學習的主動性和積極性的重要性。在這個過程中，老師會教授大量的知識和技巧，但真正能否學好，要靠自己的努力。而學習外語需要大量的時間和精力，必須要有足夠的自制力和毅力。于是我開始積極主動地安排學習時間，制定學習計劃，并全身心地投入到學習中。我發(fā)現(xiàn)，只有當自己努力學習，才能真正感受到語言的美妙和自信的滿足感。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣
參加英語培訓后，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣。每天晚上，我會花一定的時間進行復習和鞏固，回顧當天學習的內(nèi)容，并及時做好筆記。這不僅有助于加深記憶，還可以幫助我逐漸建立起自己的知識系統(tǒng)。同時，我發(fā)現(xiàn)通過做練習題和模擬考試，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時補充和改進。這種堅持和持續(xù)的學習習慣，對于培養(yǎng)自己的學習能力和提高英語水平非常重要。
第四段：實踐和運用所學知識
英語培訓不僅僅是學習，更重要的是將所學的知識運用到實踐中。培訓機構(gòu)組織了各種實踐活動和模擬情境，例如角色扮演、英語辯論和實地考察等。這些活動幫助我們更好地理解和運用所學知識，提高口語表達和溝通能力。另外，我還積極參加各種英語角、英語電影俱樂部等社交活動，與其他學習者交流，共同提高。通過實踐和運用，我逐漸在實際生活中感受到英語的威力和魅力。
第五段：總結(jié)心得和感悟
通過這段時間的英語培訓，我深刻認識到學習一門語言需要付出很多努力和時間。但只要去努力并善于總結(jié)，就一定能取得進步，提高自己的英語能力。同時，培訓課程也給我?guī)砹嗽S多寶貴的機會，結(jié)識了許多志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)，學習英語不僅僅是一門技能，更是一個提升自己的過程。通過學習和實踐，我在英語培訓中獲得了知識、能力和自信，這對我的人生發(fā)展有著積極的影響。
通過英語培訓，我意識到學習的主動性和積極性的重要性，培養(yǎng)了良好的學習習慣，并將所學知識應(yīng)用到實踐中。這段經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長歷程，讓我從一個對英語學習無所適從的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€樂于學習和探索的人。我相信，在今后的學習和生活中，這段英語培訓的體驗和所獲得的心得將繼續(xù)為我指引前進的方向。
參加英語培訓的心得體會篇十三
隨著全球化的加劇，英語已經(jīng)成為了一種全球通用語言，并且在如今的社會中，掌握英語已經(jīng)成為了必備的一項必備的技能。然而，對于許多人來說，學習英語從來都不是容易的事情。這也是為什么今天許多人傾向于選擇參加英語培訓課程，以提高他們的英語水平。我在目前參加的培訓中經(jīng)歷了很多，從中我得到了許多有益的體驗和想法，下面我將分享一些我的心得和體會，希望對加強英語學習的朋友們有所幫助。
第一段：了解自己的實際水平
在開始參加英語培訓課程之前，首先要了解自己的英語水平，這樣才能更清楚自己需要提高的地方。我一開始就遇到了這個問題，因為我對自己的英語水平非常自信，所以首先加入的課程都是有點困難的，我認為自己能夠勝任它們。但是參加后很快發(fā)現(xiàn)，這些課程對我的水平有點超綱，對我來說有些困難，因此我又選擇了一些適合自己水平的課程，并及時調(diào)整了我的學習計劃。這讓我理解到了對于不同的人來說，有適合自己的課程才能夠提高自己的英語技能。
第二段：找到適合自己的學習方式
在接下來的學習中，我發(fā)現(xiàn)了學英語有許多不同的方法，每個人都有不同的喜好和習慣，需要找到適合自己的學習方式。對我來說，研究英語語法和使用各種語言工具，例如語音庫，都是我最喜歡的英語學習方法。但是，我也認識到這并不適用于所有人，有些人更喜歡談?wù)摵吐犃β犃毩暎@就需要我們靈活運用適合自己的學習方法，從而更好的掌握英語。
第三段：找到最佳的學習時間
對于我來說，在晚上學習英語比在白天要好。我會在晚上專注于學習語法和單詞，這樣可以讓我更好的理解和記憶語法規(guī)則和單詞拼寫。但是，我在一些功能性活動中學到，一些人逆來順受，白天更能集中精神學習，這提醒我，找到適合自己的最佳學習時間對于提高英語水平非常關(guān)鍵。
第四段：通過小組合作學習
在學習任何技能的過程中，合作是非常重要的一部分。這讓我想起了在學習英語口語的過程中所做的一些小組活動。小組討論讓學習過程更加容易流暢，這讓我從同學的分享中學到了很多語言結(jié)構(gòu)、詞匯和語法知識，在與同學交流的過程中，不僅可以解決我自己的一些問題，而且可以更好的理解和記憶英語。
第五段：始終保持真正的學習興趣
最后但同樣重要的是保持學習的興趣。通過對自己最感興趣的主題進行深入研究，我們可以更好地保持學習英語的動力。同時調(diào)整自己的學習計劃，善于利用時間，建立良好的學習習慣，也能夠更好地保持興趣。此外，可以尋找一些樣本語音或歌曲，真正的學習英語技能，的確可以讓學習過程更加生動有趣。
在我的參加英語學習培訓的過程中，我學到了很多關(guān)于學習英語的心得體會，我相信對于許多想要提高英語水平的人來說這些也會是有益的。總之，了解自己，找到適合自己的學習方式，找到最佳的學習時間，通過小組合作學習，并保持興趣這些方法可以極大地幫助我們提高我們的英語水平。
參加英語培訓的心得體會篇一
隨著科學研究的不斷深入和國際交流的日益密切，掌握科學英語成為科研工作者必備的技能之一。為了提高自己的英語水平，我報名參加了一次科學英語培訓課程。在這次培訓中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的學習經(jīng)驗和技巧。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，我意識到科學英語的重要性和特殊性?？茖W英語不同于日常英語，它是一種專業(yè)性很強的英語。在學習科學英語時，我們不僅需要掌握基本的英語語法和詞匯，還需要了解科學研究領(lǐng)域的相關(guān)術(shù)語和專業(yè)知識?？茖W英語中常用的句型和表達方式也和日常英語有所不同。因此，在學習科學英語時，我們需要注重對科學領(lǐng)域的學習，了解科學研究的基本概念和方法，才能更好地理解和運用科學英語。
其次，我學到了一些科學英語學習的方法和技巧?？茖W英語閱讀是我們學習的重點之一。在閱讀科技文獻時，我學會了運用句子結(jié)構(gòu)分析法。通過分析句子的結(jié)構(gòu)和句子與句子之間的關(guān)系，我可以更準確地理解句子的含義。此外，我還學會了使用詞根詞綴法來分析和記憶生詞。許多科學英語單詞都有明確的詞根和詞綴，通過了解這些詞根和詞綴的含義，我們可以更好地理解和記憶單詞的意思。此外，我還學習了科學英語寫作的技巧，包括清晰的表述思路、使用科學標準和準確的限定詞等。通過這些方法和技巧的學習和實踐，我在科學英語學習中取得了較好的進步。
再次，我深刻體會到科學英語學習需要大量的練習和積累?？茖W英語是一門實踐性強的學科，只有通過大量的閱讀、聽力和口語練習，才能真正掌握這門語言。在培訓中，我們進行了大量的閱讀、聽力和口語練習。通過參與小組討論和模擬科研報告，我提高了自己的口語表達能力。此外，通過閱讀大量的科技文獻和與國外學者交流，我加深了對科學英語的理解。我還建立了一個科學英語學習的資源庫，收集了大量的科技文獻和學術(shù)論文，以供學習和參考。
最后，我認識到學習科學英語是一個長期的過程。雖然我在這次培訓中取得了一定的進步，但要真正掌握科學英語，并能在科研工作中靈活運用，還需要進一步的學習和實踐。我計劃通過參與國際學術(shù)會議和交流項目，進一步提高自己的科學英語水平。同時，我也將繼續(xù)保持對科學研究領(lǐng)域的關(guān)注，不斷提升自己的科學素養(yǎng)和專業(yè)能力。
通過這次科學英語培訓，我深刻認識到科學英語在科研工作中的重要性，并學到了許多科學英語學習的方法和技巧。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，我一定能夠掌握科學英語，更好地開展科學研究工作。同時，我也希望更多的科研工作者能夠重視科學英語的學習，提升自己的科學英語水平，為科研工作的國際化做出更大的貢獻。
參加英語培訓的心得體會篇二
回顧參加名師工作室學習的這段時間，在坊主李老師的指導下，我們十幾名工作室的成員共同學習、成長，倍感團隊的魅力——它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更多的是讓我學會了如何在教育教學的崗位上邁好堅實的步伐！
本期即將結(jié)束，我將個人工作、學習總結(jié)如下：
名師工作室成以來，我們在工作室負責人李華蕓老師的帶領(lǐng)下，以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進行理論學習，通過學習先進的教育教學理論，將新課標的精神落實到具體的行動中。
為了能在名師工作室培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念。不斷的充實自己，積極參加學校、工作室組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的小組教研、集體教研等。
工作室各位成員特別是李華蕓老師的現(xiàn)場執(zhí)教的語音課，嫻熟的情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學方法讓我極大地開闊了眼界，加深了對“語音教學”的理解。授課之后的研討會則更是課堂示范的最終目的，通過與工作室成員教師之間的對話實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的課堂教學研究和深入的分析討論中，更有效的指導了課堂教學實踐。
在名師工作室學習中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課：各位老師的展示課有的導入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了她扎實的教學功底；有的對課文內(nèi)容獨特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。有的老師巧妙利用手中的教學資源來實現(xiàn)課堂教學效果的最優(yōu)化。有的老師的公開課充滿激情，具有較強的感染力。雖然我也執(zhí)教了幾堂公開課，但與這些老師駕馭課堂教學的能力相比，還有很多不足。
反思自己，在以下幾方面做得還不夠：一是專業(yè)閱讀少。學習策略、教學方法自己掌握得還不夠，閱讀相關(guān)的書籍較少：二是深入思考少。不論是閱讀時的思考，備課、課后的思考，還是工作室每次活動前后的思考，若能經(jīng)常思考，點滴記錄，多少總能有心得。包括教學設(shè)計能力和課堂實施教學的能力，真正提高能力，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學生實際，使課堂教學真正發(fā)生變化，還有很長的路要走。
總之，在普洱市小學英語李華蕓名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個良好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中向?qū)＜覍W習，向工作室的各位同行學習，向我的教師同仁們學習，充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
參加英語培訓的心得體會篇三
20xx年9月15號，我參加了榆陽區(qū)初中英語新課標和教材的培訓，通過三個小時的培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。通過這次培訓我認為要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標。我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、改變英語教學方法。過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權(quán)還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢？可以從以下四方面入手：
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習；學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。
（1）激發(fā)學生在課前準備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認真地鉆研教材，研究學生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學生參與。
（2）引導學生在導入新課階段動起來。是否成功地導入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進行。我通常都是都是通過值日報告來導入，一方面鍛煉學生的口語，一方面訓練其他學生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
（3）鼓勵學生在練習中動起來。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。新課程改革強調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學習基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學習一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學生進一步學習打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學生的實際運用能力。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處。以“學生為中心”，把學習的主動權(quán)交給學生。但是初中學生連英語的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動，他們不是很明白教學的重難點，所以我個人覺得課堂的主動權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來安排和調(diào)節(jié)課堂教學活動，監(jiān)控教學過程。
以上幾方面就是我對這次新課程培訓的心得體會。
參加英語培訓的心得體會篇四
第一段：引言（引出科林英語培訓的背景和自己的參與）
科林英語培訓是一家知名的英語培訓機構(gòu)，近日我有幸參與了他們的培訓課程。在這段時間里，我深深感受到科林英語培訓的優(yōu)勢和獨特之處。通過科林英語培訓，我不僅提升了英語能力，也得到了更多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：優(yōu)質(zhì)的教學資源和師資力量
首先，科林英語培訓提供了優(yōu)質(zhì)的教學資源。他們的教材內(nèi)容既豐富又實用，并且根據(jù)學生的具體水平和需求進行個性化調(diào)整，確保每一位學生都能夠從中獲益。此外，科林英語培訓還擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們不僅英語功底扎實，還富有教學經(jīng)驗和激情。在課堂上，老師們以生動有趣的方式傳授知識，讓學生能夠主動參與并受益匪淺。
第三段：靈活多樣的教學方法和實踐機會
除了優(yōu)質(zhì)的教學資源和師資力量，科林英語培訓還注重靈活多樣的教學方法和實踐機會的提供。通過多樣化的教學方式，如游戲、角色扮演和小組討論等，學生們能夠更好地掌握課程知識，并且提升口語表達能力。同時，科林英語培訓還為學生提供了實踐機會，如英語角和英語演講比賽等，讓學生有機會運用所學知識，提高自信和溝通能力。
第四段：溫馨和諧的學習環(huán)境和良好的服務(wù)
在科林英語培訓的學習環(huán)境和服務(wù)方面，也給我留下了深刻的印象。學習環(huán)境溫馨和諧，讓學生能夠放松身心，更好地專注于學習。學校還配備了先進的設(shè)施和技術(shù)支持，給學生提供了良好的學習條件。此外，科林英語培訓的老師和工作人員都非常友好和專業(yè)，對學生給予了耐心的指導和幫助，讓學習過程更加順利和愉快。
第五段：總結(jié)和展望
通過參與科林英語培訓，我不僅提升了英語能力，還得到了更多的收獲。在這段時間里，我不僅學到了知識，還結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學和老師。未來，我將繼續(xù)努力學習，將所學運用到實踐中，并努力成為一名優(yōu)秀的英語學習者。同時，我也衷心希望科林英語培訓能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，為更多的學生提供英語學習的機會和平臺。
總之，科林英語培訓通過其優(yōu)質(zhì)的教學資源和師資力量，靈活多樣的教學方法和實踐機會，溫馨和諧的學習環(huán)境和良好的服務(wù)，贏得了眾多學生的認可和贊譽。參與科林英語培訓的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我相信在未來的學習和生活中，這些經(jīng)驗將會給我?guī)砀鄼C會和成功。
參加英語培訓的心得體會篇五
為期16天的暑期英語教師培訓結(jié)束了。請允許我在這里真誠地表達我的謝意，感謝教育局領(lǐng)導和教研員黃旭紅老師組織了這次讓我難忘的培訓經(jīng)歷，給了我這個難得的與全縣英語教師共同交流，共同學習，共同進步的機會，尤其要感謝的是我們的老師———浙師大的老師，他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
說心里話，剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱，二是對老師的授課能力有所懷疑，畢竟我們是初中的老師，而他們是大學教授，我們面對的學生是完全不同的，他們的授課方式和內(nèi)容是否真對我們有所啟發(fā)？我心里再不愿意，還是按時參加了培訓。真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變，心情被老師的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？做為一線英語教師，我們也深知，口語障礙是英語教學一大困難。因為沒有語境，何談交流？目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學方法為主，以課教課，教學的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學中語言信息量小，教學過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學資源。因此我們必須不斷地學習，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導也是出于這方面的考慮，才對我們進行專門的培訓。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學生去交流，為學生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學生口語交際水平和能力。
在接下來的培訓時間里，我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去暢談各種話題，比如旅行、運動、娛樂、生日，工作。輕松的氛圍讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中，雖然，剛開始，我們也不敢輕易發(fā)言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯了，被老師笑話了，也被同行小看了。但是，看著老師輕松、幽默的話語，隨著不斷的發(fā)問，我們也不由自主開始了與他們的對話之中，每當說完一句話，看到他們點頭或是會心的笑容，我們開始有了說的勇氣，隨后幾天里感覺到豁然開朗了。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，別人一定會明白的。因此，不要懼怕自己說錯了，最怕的是你不開口。我想，關(guān)于這點是我這幾天最大的感觸了。由此，我也想到了自己的日常教學活動，如何才能讓學生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學設(shè)計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設(shè)計的教學內(nèi)容要能引起學生的興趣，例如故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。說到這里，我又想起了培訓課上老師教給我們的動聽的英文歌曲、小詩歌和有節(jié)奏、韻律的chant等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風格，何況是學生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學。盡管以前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達到我們課堂應(yīng)有的教學效果。我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境，交流平臺、環(huán)境，千方百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
其次，我還發(fā)現(xiàn)老師很善于靈活安排教學組織和課堂，以我們?yōu)橹黧w，充分調(diào)動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每一個教師充分地參與到課堂實踐中來，參與到他所涉及的話題當中來，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間或是學生之間的互動性。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學中來。
總之，雖然學習時間是十分短暫的，但它卻令我記憶深刻。我感覺既興奮又平靜。興奮是因為這是我在這次培訓中學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法，了解了很多以前不知道的事情。平靜是因為我要好好思考如何把這次培訓中學到的東西在教學實踐中更好的加以運用。最重要的是，我深切的感受到讓學生學英語并不難，關(guān)鍵是看你如何讓你的學生張口………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。
參加英語培訓的心得體會篇六
第一段：引入
在現(xiàn)如今全球化的背景下，英語作為一門國際通用語言，被越來越多的人所重視。為了提升自己的英語能力，許多人選擇參加英語培訓。近期，我剛剛完成了一次英語培訓，通過這次學習，我收獲頗豐，對于英語學習的方法也有了更深入的理解。
第二段：培訓內(nèi)容介紹
在英語培訓中，我們學習了詞匯、語法、聽力、口語和閱讀等多個方面的內(nèi)容。其中，我覺得詞匯是基礎(chǔ)，是學好英語的關(guān)鍵。通過掌握更多的詞匯，我可以更準確地表達自己的意思，提升寫作和口語能力。此外，培訓還注重鍛煉聽力和口語能力，通過大量的聽力練習和口語對話，我漸漸掌握了正確的發(fā)音和表達方式。
第三段：學習方法總結(jié)
在英語培訓中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學習方法的要點。首先，記憶詞匯時，通過與生活和實際語境相結(jié)合，我們可以更加容易地記住并運用這些詞匯。其次，大量的練習是提升口語和寫作能力的關(guān)鍵。通過不斷地練習，我們可以積累經(jīng)驗，形成自己的語感。另外，多聽和多讀是提高聽力和閱讀能力的重要方法。通過接觸不同的英語文本，我們可以熟悉不同的表達方式，提高自己的理解能力。
第四段：學習心得體會
通過這次英語培訓，我受益匪淺。首先，我克服了害怕說英語的心理障礙。在培訓中，老師和同學們都鼓勵我多參與口語練習，不斷去表達自己的意見。通過反復的練習，我逐漸清楚了自己的不足，也積累了更多的經(jīng)驗。其次，我學會了如何正確地使用詞匯和語法。之前，我在寫作和口語中常常使用錯誤的詞匯和語法，但通過培訓，我對這些問題有了更好的理解，并且在實踐中逐漸糾正了自己的錯誤。最后，我培養(yǎng)了良好的學習習慣。在培訓過程中，每天的課前預(yù)習和課后復習成了我的日常習慣，讓我能夠更加高效地掌握知識。
第五段：總結(jié)
通過這次英語培訓，我認識到要想提高英語能力，需要持之以恒地學習和不斷地練習。英語學習不是一蹴而就的事，只有不斷積累和加以應(yīng)用，才能夠真正掌握英語。同時，培訓中的交流和互動也幫助我形成了學習英語的興趣，并且逐漸提高了自己的應(yīng)變能力。在以后的學習中，我會繼續(xù)保持這種學習的態(tài)度和方法，通過不斷地努力，不斷地提升自己的英語能力。
參加英語培訓的心得體會篇七
在這個瞬息萬變的時代，掌握一門國際語言變得越來越重要。為了提高我自己的綜合能力，我參加了英語培訓課程。經(jīng)過一段時間的學習，我有了很多心得體會。在這篇文章的結(jié)尾部分，我想總結(jié)一下我在英語培訓中所收獲的經(jīng)驗，并希望它們能對其他學習者有所幫助。
首先，通過英語培訓課程，我深刻認識到語言培訓需要付出大量的努力和時間。掌握一個新語言不是一件輕松的事情，它需要不斷的練習和堅持。只有堅持不懈地學習，才能夠穩(wěn)固地掌握基礎(chǔ)知識，并在更高的層次上發(fā)展自己的語言技能。所以，我現(xiàn)在明白了“每天進步一點點”這一理念的重要性。不必急于求成，只要每天保持學習的態(tài)度，積累一點一滴的進步，就能夠在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣并堅持下去。
其次，在英語培訓中，我意識到學習語言并不只是學習課本上的知識，更是了解和體驗一種文化的方式。語言是文化的載體，不同的語言背后體現(xiàn)了不同的價值觀和思維方式。因此，在學習英語的過程中，我也積極參與了課堂上的文化交流活動，通過閱讀英文小說、觀看英文電影等，我不僅僅是學習詞匯和語法，更是了解和感受了英語國家的文化。這讓我對英語產(chǎn)生了更深的興趣，并激發(fā)了我進一步深入學習和了解其他國家和地區(qū)的文化的欲望。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了一個重要的學習策略：學以致用。在課堂學習之外，我盡量多運用所學知識，例如與外國友人交流、參加英語角等。通過實際運用，我不僅提高了自己的口語表達能力，更培養(yǎng)了自己的英文思維能力。在使用英語的過程中，我也意識到了自己在語言應(yīng)用方面的不足，通過不斷地實踐和反思，我不斷改進自己的語言表達能力，提高了自信心。因此，我認為不僅是要學好英語，還要善于運用英語。
此外，英語培訓還為我提供了一個重要的機會：結(jié)識了一群志同道合的朋友。在課堂上，我遇到了很多來自不同背景的同學。我們一起學習、探討問題，相互幫助和鼓勵。這些同學不僅幫助我解決了很多學習上的困惑，還成為了我無話不談的朋友。與他們的相處不僅讓學習更加有趣，更激發(fā)了我努力學習的動力。他們的經(jīng)驗、觀點和見解對我的學習和成長都有著巨大的影響。
最后，通過英語培訓，我也認識到學習任何一門語言都是一個終身的過程。英語是一門廣泛應(yīng)用于全球的語言，學好它是我一生中必將受益無窮的一件事。因此，我決心在未來繼續(xù)學習和提高自己的英語水平，無論是通過更高級的英語培訓課程還是自學，我相信只要堅持努力，我一定能夠成為一名出色的英語學習者。
通過英語培訓課程，我不僅獲得了更高的英語水平，更收獲了勇氣、體驗和友誼。我相信這些經(jīng)驗和體會將在我未來的學習和生活中起到重要的指導作用。我希望將來有更多的人能夠像我一樣，通過學習英語，拓寬自己的視野，提升自己的能力，更好地適應(yīng)這個多元化的社會。
參加英語培訓的心得體會篇八
第一次參加小學英語培訓，心情十分緊張，自師范畢業(yè)走出校門已有十三個年頭了，對于“英語”這個外國朋友非常非常陌生了，可也硬著頭皮參加了這次學習培訓。xx局長說，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。xx局長的一番話讓我頗有感觸，兩位老師的課也讓我印象深刻，讓我覺得這次培訓沒有白來。下面是我在這次學習培訓中的兩點心得體會：
不管從事哪門學科的教學，都必須有扎實的專業(yè)知識，掌握其基本理論，了解學科的歷史現(xiàn)狀發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生的學習興趣。
不能因為學科知識的薄弱，而對學生不負責任，應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教，取長補短，為我所用，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進行教學，營造一個有利于進行教學的良好環(huán)境。
從今后起，我以這次學習為起點，身為教師的我要嚴格要求自己，自我充電，自我提高，使自己的教育教學工作上一個新臺階！
參加英語培訓的心得體會篇九
時間過的真快，初中英語遠程培訓過了好些時間了，通過這次培訓，我對新英語教學有了新的`認識。通過這次培訓我認識到真正的教學過程，應(yīng)當是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。在教學過程中應(yīng)該做到：
沒有立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
學生學習的主動性主要在于老師的。調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語學習中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
在以往的課堂上，如果教師對學生的要求整齊劃一，就束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在特的精神世界和興趣特長，這種特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學實踐中去，爭取取的更的進步。
參加英語培訓的心得體會篇十
第一段：介紹英語培訓的背景和目的（150字）
英語是一種全球通用的語言，掌握英語能力不僅對個人的發(fā)展有積極的推動作用，也有助于擴大國際交流和合作的機會。為了提高自己的英語水平，我參加了一次英語培訓課程，這次培訓給我留下了深刻的印象。
第二段：培訓的安排和課程設(shè)置（250字）
在這次培訓中，我們每天上午有聽說課和閱讀課，下午有寫作和語法課。課程設(shè)置緊湊而科學，旨在提升我的英語綜合能力。聽說課中，老師會帶領(lǐng)我們進行口語練習，通過模擬對話和演講，提高我們的口語表達能力。閱讀課中，老師會教授閱讀技巧和理解能力，在訓練我們閱讀速度的同時，培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。寫作和語法課則注重提高我們的寫作能力，通過分析例文和練習寫作，增強我們的寫作思維和語法運用能力。
第三段：收獲和體會（300字）
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我學會了正確的學習方法。在課程中，老師教授了許多學習技巧，例如如何快速記憶單詞和提高聽力能力。這些方法對我來說非常有用，讓我明白了學習不只是靠死記硬背，還需要靈活運用各種技巧。其次，我在課堂上得到了很多口語練習的機會。老師鼓勵我們大膽開口，糾正我們的發(fā)音和表達，使我們的口語水平有了明顯的提高。最后，我感受到了良好的學習氛圍。課堂上，我們可以自由發(fā)言和討論，老師會耐心解答我們的問題，同學們互相幫助，形成了一個積極互動的學習環(huán)境。
第四段：遇到的困難和解決方法（300字）
在學習英語的過程中，我也遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面有所欠缺。面對英語母語老師的快速說話，我經(jīng)常聽不懂他們的內(nèi)容。為了解決這個問題，我開始大量聽英語錄音，增加自己的聽力訓練。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不夠豐富，限制了我的表達能力。我開始背誦單詞和閱讀英文文章，積累更多的詞匯。最后，我注意到自己在邏輯思維和寫作結(jié)構(gòu)方面有所欠缺，導致寫作時思緒不夠清晰。為了解決這個問題，我開始學習寫作技巧和閱讀優(yōu)秀文章，以加強自己的邏輯思維和寫作能力。
第五段：對未來的展望和建議（200字）
通過這次英語培訓，我感受到了自己的進步和成長，也明確了自己英語學習的方向和目標。未來，我將繼續(xù)努力學習，保持正確的學習態(tài)度和方法，不斷提高自己的英語水平。同時，我建議其他同學也要認真對待英語學習，積極參加各種培訓和實踐活動，相信只要堅持下去，一定能夠取得更好的成績。
總結(jié)：通過這次英語培訓，我不僅提高了自己的英語水平，還學會了正確的學習方法和解決問題的思路。我相信，這次培訓對我未來的學習和發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠的影響。同時，我也希望能夠在接下來的學習中繼續(xù)保持學習的熱情和勇于挑戰(zhàn)自己的精神，不斷提升自己的英語綜合能力。
參加英語培訓的心得體會篇十一
20xx年xx月xx日下午，我和湖北沙洋的12名小學英語教師一同踏進了湖北第二師范學院的大門，參加了為期8天的農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程的培訓.
接下來的日子里，年輕可愛的班主任的笑容溫暖著每個學員的心扉;她的無微不至的語言拉攏了每個學員和這所院校的距離.來自湖北荊門的陳俊新教研員為我們上了第一堂課，他用幽默風趣的語言，靦腆羞澀的笑容向我們解讀了英語課程標準，從理論到實踐，讓我們?nèi)脬宕猴L.湖北第二師范學院的楊明光教授，從英語44個音標開始，對我們進行了語音語調(diào)的訓練，她的課件讓我們輕松受教，她的睿智無時無刻不感染著在座的每個學員.潑辣的語言，活潑的風格，犀利的目光，朱蓉老師一定讓每個學員在詞匯教學上留下深刻的印象并在以后的教學中達到質(zhì)的飛躍.來自武昌實驗小學的熊曉燕老師，我想征服我們的不僅僅是她的年輕漂亮，她制做的式樣繁多的各種精美的.教具確實讓每個學員唏噓不已，心生欽佩.周桃珍老師用一線教師特有的略帶沙啞的嗓音(我是這么認為的)，不厭其煩地用一個又一個教學案例向我們示范了小學英語任務(wù)型教學的課堂教學秩序，我似醍壺灌頂，一下子豁然開朗.楊彬彬老師以一種謙詢的姿態(tài)告訴我們?nèi)绾稳ピu價一節(jié)英語課，如何做一個學生喜歡的老師，怎樣當一個有效的老師.....非常系統(tǒng)又實用地解決了我們這些一線老師的關(guān)鍵的問題.一個單詞boy，胡芬老師寥寥幾筆，變成一個小男孩的頭像，大大的眼睛圓圓的臉，哭的笑的生氣的模樣她信手拈來，一幅幅有趣的可愛的簡筆畫可以令整個課堂豐富起來，活躍起來......收獲太多了，感悟太深了.我的心里越來越充實了，越來越踏實了，以后的教學也越來越有方向了:首先，繼續(xù)充實我的教育理念.充分理解英語課程標準，了解不同階段學生在語音;詞匯;閱讀及聽說認讀等方面所要達到的不同目標，然后才能正確指導我的教學.
第二，練好扎實的基本功:工整，規(guī)范的英語書寫;準確，流利的教學語言;學習簡筆畫，提高自己的教學技能;堅持自制教具，豐富自己的教學手段;不斷更新多媒體知識，緊跟教育發(fā)展.
第三，不斷提升自己的德育修養(yǎng)，這也是為師之本.學高為師，德高為范，只有用自己的人格魅力，去熏陶感染自己的學生，提高自身的凝聚力，才會在教育事業(yè)上不斷進步.
參加英語培訓的心得體會篇十二
在當今國際化、全球化的時代背景下，英語已成為一門必備的語言。多數(shù)人都意識到學好英語的重要性，于是選擇參加英語培訓班，希望通過系統(tǒng)學習來提高自己的英語水平。我也是其中之一。我參加了一家專業(yè)的英語培訓機構(gòu)，并度過了一個充實而繁忙的學習期。通過這段時間的學習，我獲得了不少感悟和心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習的主動性和積極性
參加英語培訓過程中，我漸漸意識到學習的主動性和積極性的重要性。在這個過程中，老師會教授大量的知識和技巧，但真正能否學好，要靠自己的努力。而學習外語需要大量的時間和精力，必須要有足夠的自制力和毅力。于是我開始積極主動地安排學習時間，制定學習計劃，并全身心地投入到學習中。我發(fā)現(xiàn)，只有當自己努力學習，才能真正感受到語言的美妙和自信的滿足感。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣
參加英語培訓后，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣。每天晚上，我會花一定的時間進行復習和鞏固，回顧當天學習的內(nèi)容，并及時做好筆記。這不僅有助于加深記憶，還可以幫助我逐漸建立起自己的知識系統(tǒng)。同時，我發(fā)現(xiàn)通過做練習題和模擬考試，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時補充和改進。這種堅持和持續(xù)的學習習慣，對于培養(yǎng)自己的學習能力和提高英語水平非常重要。
第四段：實踐和運用所學知識
英語培訓不僅僅是學習，更重要的是將所學的知識運用到實踐中。培訓機構(gòu)組織了各種實踐活動和模擬情境，例如角色扮演、英語辯論和實地考察等。這些活動幫助我們更好地理解和運用所學知識，提高口語表達和溝通能力。另外，我還積極參加各種英語角、英語電影俱樂部等社交活動，與其他學習者交流，共同提高。通過實踐和運用，我逐漸在實際生活中感受到英語的威力和魅力。
第五段：總結(jié)心得和感悟
通過這段時間的英語培訓，我深刻認識到學習一門語言需要付出很多努力和時間。但只要去努力并善于總結(jié)，就一定能取得進步，提高自己的英語能力。同時，培訓課程也給我?guī)砹嗽S多寶貴的機會，結(jié)識了許多志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)，學習英語不僅僅是一門技能，更是一個提升自己的過程。通過學習和實踐，我在英語培訓中獲得了知識、能力和自信，這對我的人生發(fā)展有著積極的影響。
通過英語培訓，我意識到學習的主動性和積極性的重要性，培養(yǎng)了良好的學習習慣，并將所學知識應(yīng)用到實踐中。這段經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長歷程，讓我從一個對英語學習無所適從的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€樂于學習和探索的人。我相信，在今后的學習和生活中，這段英語培訓的體驗和所獲得的心得將繼續(xù)為我指引前進的方向。
參加英語培訓的心得體會篇十三
隨著全球化的加劇，英語已經(jīng)成為了一種全球通用語言，并且在如今的社會中，掌握英語已經(jīng)成為了必備的一項必備的技能。然而，對于許多人來說，學習英語從來都不是容易的事情。這也是為什么今天許多人傾向于選擇參加英語培訓課程，以提高他們的英語水平。我在目前參加的培訓中經(jīng)歷了很多，從中我得到了許多有益的體驗和想法，下面我將分享一些我的心得和體會，希望對加強英語學習的朋友們有所幫助。
第一段：了解自己的實際水平
在開始參加英語培訓課程之前，首先要了解自己的英語水平，這樣才能更清楚自己需要提高的地方。我一開始就遇到了這個問題，因為我對自己的英語水平非常自信，所以首先加入的課程都是有點困難的，我認為自己能夠勝任它們。但是參加后很快發(fā)現(xiàn)，這些課程對我的水平有點超綱，對我來說有些困難，因此我又選擇了一些適合自己水平的課程，并及時調(diào)整了我的學習計劃。這讓我理解到了對于不同的人來說，有適合自己的課程才能夠提高自己的英語技能。
第二段：找到適合自己的學習方式
在接下來的學習中，我發(fā)現(xiàn)了學英語有許多不同的方法，每個人都有不同的喜好和習慣，需要找到適合自己的學習方式。對我來說，研究英語語法和使用各種語言工具，例如語音庫，都是我最喜歡的英語學習方法。但是，我也認識到這并不適用于所有人，有些人更喜歡談?wù)摵吐犃β犃毩暎@就需要我們靈活運用適合自己的學習方法，從而更好的掌握英語。
第三段：找到最佳的學習時間
對于我來說，在晚上學習英語比在白天要好。我會在晚上專注于學習語法和單詞，這樣可以讓我更好的理解和記憶語法規(guī)則和單詞拼寫。但是，我在一些功能性活動中學到，一些人逆來順受，白天更能集中精神學習，這提醒我，找到適合自己的最佳學習時間對于提高英語水平非常關(guān)鍵。
第四段：通過小組合作學習
在學習任何技能的過程中，合作是非常重要的一部分。這讓我想起了在學習英語口語的過程中所做的一些小組活動。小組討論讓學習過程更加容易流暢，這讓我從同學的分享中學到了很多語言結(jié)構(gòu)、詞匯和語法知識，在與同學交流的過程中，不僅可以解決我自己的一些問題，而且可以更好的理解和記憶英語。
第五段：始終保持真正的學習興趣
最后但同樣重要的是保持學習的興趣。通過對自己最感興趣的主題進行深入研究，我們可以更好地保持學習英語的動力。同時調(diào)整自己的學習計劃，善于利用時間，建立良好的學習習慣，也能夠更好地保持興趣。此外，可以尋找一些樣本語音或歌曲，真正的學習英語技能，的確可以讓學習過程更加生動有趣。
在我的參加英語學習培訓的過程中，我學到了很多關(guān)于學習英語的心得體會，我相信對于許多想要提高英語水平的人來說這些也會是有益的。總之，了解自己，找到適合自己的學習方式，找到最佳的學習時間，通過小組合作學習，并保持興趣這些方法可以極大地幫助我們提高我們的英語水平。