演講稿應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、措辭精準(zhǔn)等特點(diǎn)，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。演講稿的語(yǔ)速要適中，避免過(guò)快或過(guò)慢，以保證聽(tīng)眾能夠理解和接受?？偨Y(jié)是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言向觀眾介紹、闡述或演示某個(gè)主題的書(shū)面材料，它可以促使聽(tīng)眾思考，我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考，一起來(lái)看看吧。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬(wàn)貫，又受到父母的溺愛(ài)，使他無(wú)心向?qū)W，甚至有讀書(shū)無(wú)用論，金錢(qián)萬(wàn)能論的人生觀。但在一次訪美歸來(lái)后，真正領(lǐng)教金錢(qián)無(wú)能，知識(shí)萬(wàn)能，但父母卻用揮霍與無(wú)知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻聘改府a(chǎn)生了錢(qián)萬(wàn)能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。
快樂(lè)、友情、愛(ài)情、婚姻、幸福這些錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，所以錢(qián)并不是萬(wàn)能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催€要被錢(qián)蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，惟獨(dú)這點(diǎn)，只有知識(shí)做的到。
訪美時(shí)，因知識(shí)匱乏，使姜浩聽(tīng)不懂語(yǔ)言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫(xiě)的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書(shū)。這些都告示了我們讀書(shū)的重要性。
沒(méi)有人有資格說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，何況我們也不是強(qiáng)者?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”偉大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。
讀書(shū)，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
未來(lái)的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我希望大家都可以在知識(shí)的海洋中翱翔。
如果問(wèn)知識(shí)與財(cái)富是什么關(guān)系？古人云：知識(shí)也是一筆財(cái)富。
額外，我認(rèn)為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的煩惱，別人的不理解，但請(qǐng)相信這一切都將會(huì)過(guò)去。因?yàn)槲覀冞€有父母、老師、朋友來(lái)坦開(kāi)自己的心扉。
一個(gè)人如果敢于面對(duì)死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？
所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇二
柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾；烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾；落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾；銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。
孔子有云；“人而無(wú)信，不知其可。”面對(duì)匆匆易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱(chēng)道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物；恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。
奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣(mài)人格；李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫(xiě)就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后，便一直信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污；林則徐忠君愛(ài)國(guó)，虎門(mén)銷(xiāo)煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾，其憂(yōu)民之心，忠君之意，令人敬畏；魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó)，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂！
信守承諾是對(duì)心靈的洗禮；
信守承諾是對(duì)人格的升華；
信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪；
信守承諾是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)；信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！
國(guó)旗下講話(huà)——晴朗的天空，來(lái)自心與心的交流
除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠(chéng)的交流，它就像機(jī)器的潤(rùn)滑劑，不可或缺。假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛(ài)與敬佩。我們都知道，幼小的海倫在失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽(yáng)光，用心開(kāi)導(dǎo)她，用愛(ài)滋養(yǎng)她，使她敞開(kāi)了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語(yǔ)言的偉大女作家。這一切，都離不開(kāi)海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡?！边@愛(ài)，便是來(lái)自心與心的交流。
也就是說(shuō)，交流，讓我們感覺(jué)到愛(ài)，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?BR> 陌生人可以有心與心的交流，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。 當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。 當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的交流。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無(wú)關(guān)。 我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線，無(wú)盡延伸，一旦交流，便有了無(wú)數(shù)的交集。
幾汪潭水，平靜無(wú)波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。 而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開(kāi)烏云，讓滿(mǎn)天陰霾化作晴空萬(wàn)里！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是感恩父母，中學(xué)國(guó)旗下講話(huà)勿忘國(guó)。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)兙投嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。每天的衣食住行，生病時(shí)的日日夜夜，我們的一舉一動(dòng)都讓我們的父母牽腸掛肚。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
有了父母才有了我們，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的'抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，足以讓他們熱淚盈眶! 孝，為人之本也，一個(gè)不懂得感恩父母的人,算不上一個(gè)完整的人。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У竭@美麗的世界來(lái)，將我們默默地養(yǎng)育成人。我們今天所有的一切，身體、學(xué)識(shí)、智慧，乃至生命，無(wú)不來(lái)源于父母無(wú)私的饋贈(zèng)!讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。記住父母的生日，說(shuō)一句感激的話(huà)，為父母做一件力所能及的事，或者僅僅是讓自己優(yōu)秀起來(lái)，就能告慰那把我們的到來(lái)當(dāng)作神賜，給我們生命，讓我們成長(zhǎng)的親親父母!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心去愛(ài)我們的父母，回報(bào)父母給予的陽(yáng)光、空氣、親情與溫暖吧!愿每一個(gè)人想起父母都心懷感恩，愿普天下的父母都能享受到兒女們愛(ài)的祝福!
謝謝大家!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!這天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話(huà)，內(nèi)心感到無(wú)比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每一天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。
當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度?，我們?cè)趯?zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，持續(xù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇五
(巫志平)
同學(xué)們:早上好!
今天上一堂集體晨會(huì)，晨會(huì)的主題是《預(yù)防傳染病要從我們身邊做起》。
春天快到了，大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，各類(lèi)致病性細(xì)菌、病毒也開(kāi)始旺盛地滋生繁殖起來(lái)，非常容易造成傳染病的傳播流行，因此同學(xué)們一定要提高警惕，抵御流感、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見(jiàn)呼吸道傳染病。
這些呼吸道傳染病的共同特點(diǎn)是病原體從呼吸道侵入人體引起病變，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)空氣飛沫等傳播。
由于同學(xué)們平時(shí)在外邊活動(dòng)較少，多集中在教室和宿舍內(nèi)，特別是雖然到了春季，同學(xué)們?nèi)匀涣?xí)慣把門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)，這樣，室內(nèi)外的空氣很難交換，在空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，人在屋子里呆的時(shí)間長(zhǎng)，空氣又不新鮮，這更增加了傳染機(jī)會(huì)，自然容易感染呼吸道傳染病。
下面我再講一講預(yù)防的方法與措施:
1、加大房間衛(wèi)生清潔力度，創(chuàng)造一個(gè)潔凈的生存空間。
2、每天早上起床后注意開(kāi)窗通氣，教室也應(yīng)定期開(kāi)窗通氣。
3、發(fā)生病例后，要及時(shí)隔離治療，必要時(shí)噴灑消毒水。
4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì)，特別是不要到網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間游戲。
5、不要探視病人。
6、對(duì)流感、水痘、風(fēng)疹、流腦等傳染病，應(yīng)積極注射相應(yīng)的疫苗預(yù)防。
7、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，避免過(guò)度疲勞。
8、春季氣溫波動(dòng)較大，人體抵抗力下降，所以一定要“春捂”防寒，不要早早脫去毛衣、毛褲。
9、一旦有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)就醫(yī)，早診斷早治療。
說(shuō)到衛(wèi)生，我又要展開(kāi)說(shuō)兩句了。
開(kāi)學(xué)已近二十天了，我校文明衛(wèi)生檢查小組開(kāi)展了一日三次檢查活動(dòng)，以檢查情況來(lái)看，全校大部分學(xué)生都能自學(xué)遵守《規(guī)范》，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生都有了改善，但也存在許多不足之處:亂扔紙屑、隨地吐痰、亂涂亂畫(huà)、口吐臟話(huà)、貪吃零食等到現(xiàn)象仍然存在，尤其是貪吃零食現(xiàn)象也是造成傳染病的重要途徑。
我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危險(xiǎn)游戲，追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分，希望這些人注意，如果每月有兩次不文明衛(wèi)生的記錄，當(dāng)月就不能評(píng)定為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。
為了把我們的文明衛(wèi)生班級(jí)的范圍擴(kuò)大，從本月起，把文明用餐也納入考核的范圍。
你們聽(tīng)清楚沒(méi)有?為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)今天順便把第三周的文明餐桌公布一下:他們是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午，請(qǐng)以上各桌桌長(zhǎng)在餐廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品)，其中21桌兩周來(lái)已4次評(píng)為文明餐桌了，但需要改進(jìn)的18桌、29、38已經(jīng)兩次榜上有名了，今天由于時(shí)間有限，好的與差的桌子上姓名我都不報(bào)了，下個(gè)星期我一定把他們的名單報(bào)一報(bào)，就這么定了。
同學(xué)們，預(yù)防傳染病要有良好的習(xí)慣，有許多習(xí)慣就是一天一天的從我們的身邊的小事做起，而需要我們養(yǎng)成的習(xí)慣又實(shí)在太多，請(qǐng)你不要責(zé)怪我們說(shuō)得太多，而是你做得太不夠優(yōu)秀，希望通過(guò)今天的晨會(huì)，你至少有點(diǎn)收獲，我的講話(huà)完了謝謝大家。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇六
(主講人:陳明華)
各位老師、同學(xué)們:
早上好:
在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來(lái)。
看到老師們、同學(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我相信大家在暑假里一定過(guò)得很充實(shí)，盡情的享受盛夏給我們帶來(lái)的歡樂(lè)!
回顧剛剛過(guò)去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。
在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績(jī)。
教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，辦學(xué)的品位也不斷提升。
直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。
老師、同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，讓我們振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
為此，我向大家提幾點(diǎn)希望和要求:
1、百學(xué)須先立志。
希望同學(xué)們都能規(guī)劃好自己的將來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。
美國(guó)一個(gè)權(quán)威的社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)曾經(jīng)對(duì)一批25年前畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)凡是當(dāng)年有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人如今都成了社會(huì)的精英，而當(dāng)年具有中期目標(biāo)的人如今屬于社會(huì)的中產(chǎn)階級(jí)，而一些沒(méi)有目標(biāo)的人如今靠社會(huì)救濟(jì)金生活。
從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。
愿我們從此刻開(kāi)始，樹(shù)立自己的發(fā)展目標(biāo)，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。
2、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
縱貫古往今來(lái)的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己畢生志趣的人。
睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)、善于思索、善于獲取知識(shí)，使自己“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。
3、完善自身思想素質(zhì)，使其符合社會(huì)主義公民道德規(guī)范要求。
希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂禮守紀(jì)，少先隊(duì)大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范。
內(nèi)化好行為習(xí)慣，通過(guò)行之有效的評(píng)比活動(dòng)幫助大家形成良好的道德素養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃?，能主?dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。
我的講話(huà)完了，謝謝!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
十月，秋意涼，看草木染黃，雁字橫秋，不必憂(yōu)傷。
撿一個(gè)空閑，拉幾個(gè)伙伴，在校園里走一走，輕撫一下枯黃葉片上的褶皺，感受一下秋風(fēng)過(guò)時(shí)的清爽，欣賞一下湛藍(lán)天空中云朵的忽遠(yuǎn)忽近，總能平心拾得三分閑。
想象一下此刻的自己，必會(huì)是微笑著的吧。因?yàn)榍镲L(fēng)吹走了煩惱，只有暖暖的陽(yáng)光灑在身上、臉龐上，時(shí)間在密語(yǔ)著。哦，這種感覺(jué)就是幸福吧。
說(shuō)到幸福，我就想起了高一時(shí)認(rèn)識(shí)的他們。通過(guò)初中三年的奮斗，我們匯聚在了一個(gè)班級(jí)。一有空我們就開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，排遣心中的煩悶。而我們大部分的時(shí)間為著各自的前程埋頭苦讀，有時(shí)免不了勾心斗角。日子一天又一天，分別的時(shí)候終于來(lái)臨。那一天，我收到了一封來(lái)自黃姑娘的信，她為我寫(xiě)了一篇傳記。滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙的字，都是娟秀的小楷，沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡，一氣呵成。信中零零碎碎的，敘述著我們一起度過(guò)的365天。那即將逝去的日子仿佛又在眼前，我們時(shí)而喜悅，時(shí)而尷尬，時(shí)而自豪，時(shí)而悲傷。那薄薄的幾頁(yè)紙竟然把我們的友誼定格成了永恒。友誼匯成的溪流中幸福在流淌，暖暖的，又叫人不舍。此刻我明白幸?？偸莵?lái)得那么不經(jīng)意，我們有時(shí)難免要在回憶中尋找幸福。
如今的我們回想以前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是班會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)結(jié)一心，當(dāng)然也有平時(shí)的小打小鬧，臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑；而那些曾一度讓我們沮喪的，比方說(shuō)誤解、矛盾，一旦被解決之后，想想對(duì)于現(xiàn)在也是很有價(jià)值的，正因?yàn)橛辛瞬恍遥艜?huì)有幸福呀。
桂冠詩(shī)人丁尼生在《勸少年們珍惜時(shí)光》一詩(shī)中吟詠道“及時(shí)采擷你的花蕾/舊時(shí)光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天便在風(fēng)中枯萎?！币源藙裾]我們珍惜當(dāng)下的幸福。行走的人，偶爾回頭看看走過(guò)的路途，自然有種滿(mǎn)足感；而在遙望遠(yuǎn)方時(shí)，也會(huì)有希望在心中滋生；但最重要的還是欣賞你身邊的風(fēng)景。因?yàn)檠赝镜?風(fēng)景總在變換，所以行走中的人是幸福的，可獨(dú)自的遠(yuǎn)行不免讓人悵惘，因而有同行者的遠(yuǎn)行更是美妙精彩的。如今身為高中生的我們，面對(duì)高考這場(chǎng)奮戰(zhàn)，你是否迷茫、不知所措？但你并不孤單，你的身邊有我們。偶爾放下肩上的重?fù)?dān)，和小伙伴們一同享受一下學(xué)海中的幸福感吧，讓學(xué)習(xí)從此變成一首歡樂(lè)的詩(shī)。
但是，人行走在路上，難免會(huì)摔一跤。一件完美無(wú)缺的工藝品并不是最有價(jià)值的，只有當(dāng)工藝品上有了歲月的痕跡、時(shí)間的滄桑之后才彌足珍貴。可見(jiàn)仔細(xì)品讀挫折也是獲得幸福的必要條件，就比如我們定期的整理歸納錯(cuò)題，可以為學(xué)習(xí)上的成功打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)這樣才會(huì)珍惜來(lái)之不易的幸福。
于是，丁尼生又吟誦道“來(lái)吧，我的朋友／尋找更新世界尚為時(shí)不晚／我決心已定，要駛過(guò)夕陽(yáng)盡頭／盡管我們不再有昔日的偉力，可以震天撼地／我們?nèi)杂兄?，同樣的英雄的心／時(shí)間和命運(yùn)，使它衰老／但堅(jiān)強(qiáng)意志哦仍在／讓我們?nèi)^斗，去探索，去發(fā)現(xiàn)／永不屈服！”幸福，其實(shí)就藏在你的拼搏中，要我們?nèi)?chuàng)造！
同學(xué)們，思而于行，勤以致遠(yuǎn)。年輕，就需要我們?nèi)テ床?，去尋找學(xué)海中的幸福感！行動(dòng)起來(lái)吧！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇八
(主講人:潘鈺)
老師們，同學(xué)們:
早上好!
今天，是12月12日，而明天，就是12月13日，從日歷上看，那不過(guò)是一年中一個(gè)普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人而言，是一個(gè)不該忘卻的日子，是一個(gè)讓人的心會(huì)流血的日子。
67年前的12月13日，30多萬(wàn)南京人民被侵華日軍集體大屠殺!一幕幕悲慘的情景不堪回首。
日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不做。
他們遇屋即燒，全市約有三分之一的建筑物和財(cái)產(chǎn)化為灰燼。
無(wú)數(shù)住宅、商店、倉(cāng)庫(kù)被搶劫一空。
“劫后的南京，滿(mǎn)目荒涼。
”后來(lái)發(fā)表的《遠(yuǎn)東國(guó)際法庭判決書(shū)》中寫(xiě)道:“日本兵完全像一群被放縱的野蠻人似的來(lái)侮辱這個(gè)城市。
本最大的圖書(shū)館的藏書(shū)量。
而時(shí)至今日，日本連一個(gè)正經(jīng)的“對(duì)不起”都沒(méi)有。
相反，日本首相和一些高官多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖**神社，還一再修改歷史教科書(shū)否認(rèn)侵虐，否認(rèn)南京大屠殺!
最近網(wǎng)上一篇題為“一句日本小孩的話(huà)，足以震驚每個(gè)中國(guó)人!”的文章，更是令人憤怒。
文中敘述了這樣一則小故事:有一天，小孩參加完學(xué)校的“愛(ài)國(guó)”活動(dòng)回到家中，突然狠狠地對(duì)母親:“我恨死中國(guó)人了，我要把他們?nèi)珰⑺?”母親大驚，忙問(wèn)怎么回事，小孩說(shuō):“中國(guó)人曾經(jīng)殺了我們很多日本人!”母親解釋說(shuō):“中國(guó)人沒(méi)錯(cuò)，是日本人跑到中國(guó)去殺中國(guó)人的。
”小孩辯說(shuō):“我們一顆子彈只能殺死他們一個(gè)人，但他們一顆原子彈要?dú)⑺牢覀儙兹f(wàn)人!”母親糾正說(shuō):“原子彈是美國(guó)人投的。
”小孩仍反駁道:“那我還是恨中國(guó)人，他們很壞，都應(yīng)該死!”母親趕忙說(shuō):“你不應(yīng)該這么說(shuō)，你媽媽是中國(guó)人，你身上流著一半的中國(guó)血!”大家猜猜這個(gè)八歲的孩子怎么回答?他說(shuō):“那我晚上睡覺(jué)時(shí)不要在掛蚊帳，我要讓蚊子把我身上的中國(guó)血全喝光!”這些難道就是日本民族的愛(ài)國(guó)主義教育?!他們居然無(wú)視歷史與現(xiàn)實(shí)，擅自篡改歷史教科書(shū)，來(lái)感化一個(gè)個(gè)孩子去仇視受盡傷害和屈辱的中國(guó)人!
是的，我們倡導(dǎo)和平、友愛(ài)，但中國(guó)和日本之間的較量從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，著是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的較量，在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交等領(lǐng)域，都非常激烈讓我們記住，67年前的12月13日，30萬(wàn)同胞慘遭日軍殺害，讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬(wàn)中國(guó)軍民付出了寶貴的生命!
一個(gè)優(yōu)秀的民族必定是一個(gè)尊重歷史、牢記歷史的民族。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味的宣泄仇恨，而是希望我們的國(guó)家、民族和每一個(gè)中國(guó)人，包括海外的炎黃子孫，要有憂(yōu)患意識(shí)和自強(qiáng)精神。
我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不在重演!是為了正告那些已經(jīng)、或者正在妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族:團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。
我們自信的向全世界宣布:我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒(méi)有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫--中國(guó)!
同學(xué)們，老師們，12月13日--在一個(gè)日本曾經(jīng)在中國(guó)犯下滔天罪行的日子里。
如果要把我所有的感受都匯成一句
話(huà)，那就是我今天講話(huà)的主題--“勿忘國(guó)恥，振興中華”!謝謝!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇九
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?
今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)------面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。
原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束”。
他們納悶，總經(jīng)理說(shuō):“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。
”這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足:“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重!”
不知是哪一位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。
”成功是有規(guī)律可循的。
因?yàn)椋郎蠜](méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。
知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完;保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);利人利己，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎?有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的。
不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，從今天開(kāi)始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。
只有充滿(mǎn)自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。
好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。
請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活!來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。
一年之際在于春
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!又是一個(gè)生機(jī)勃勃的早晨。
今天我要講的題目是《一年之際在于春》。
瞧，我們的校園花兒吐蕾，葉兒新綠，枝條繁茂，處處充滿(mǎn)著生命的綠色，生命的躍動(dòng)，生命的活力。
人們對(duì)春天總是特別喜愛(ài)。
在古詩(shī)中有不少對(duì)春天的贊美，例如“萬(wàn)紫千紅總是春”，“春江水暖鴨先知”，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”等等。
人們喜歡春天，更因?yàn)榇禾焓窍Ｍ募竟?jié)、播種的季節(jié)、成長(zhǎng)的季節(jié)，一年之際在于春。
其實(shí)，我們少年兒童時(shí)期也好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之才。
前不久，我了解到全國(guó)首個(gè)“城市讀書(shū)指數(shù)”在上海誕生。
振興中華讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)最近公布的《上海讀書(shū)指數(shù)顯示》，上海2004年讀書(shū)指數(shù)為828.2。
也就是說(shuō)，上海人均每年讀書(shū)8本，每周人均讀書(shū)4.5小時(shí)，30歲至60歲的市民讀書(shū)時(shí)間明顯少于30歲以下和60歲以上的市民。
在調(diào)查中，當(dāng)要求小學(xué)生寫(xiě)出自己最熟悉的中國(guó)、外國(guó)作家各一名時(shí)，“寫(xiě)不出”、“不知道”的占43%。
能寫(xiě)出來(lái)的中國(guó)作家高度集中在魯迅、李白、巴金、冰心這四位身上。
外國(guó)作家高度集中在高爾基、安徒生、莎士比亞這幾個(gè)兒熟能詳?shù)耐鈬?guó)文學(xué)巨匠身上。
居然有部分同學(xué)竟寫(xiě)上了達(dá)·芬奇、愛(ài)迪生、肖伯納、愛(ài)因斯坦，真是令人啼笑皆非。
只有少數(shù)同學(xué)寫(xiě)出了任溶溶、秦文君、周銳、楊紅櫻這幾個(gè)我們身邊的一直為孩子們創(chuàng)作的作家。
從整體上看，我們獲取這些作家的基本途徑就是語(yǔ)文課本，作家對(duì)于許多同學(xué)只是一個(gè)遙不可及的符號(hào)。
同學(xué)們，在全社會(huì)開(kāi)始重視精神糧食的大背景下，我們更要積極地行動(dòng)起來(lái)，讓民族的精神和文化在讀書(shū)中繼承，讓我們這些祖國(guó)的棟梁在讀書(shū)中得到培育和滋養(yǎng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園。
一年之際在于春，在這美好的春光中，我們盡情地去讀書(shū)吧!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中學(xué)生國(guó)旗下演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好！
今天我發(fā)言的題目是《做一個(gè)快樂(lè)健康的中學(xué)生》。
同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)很辛苦，似乎每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的事情，睡不夠的覺(jué)，每天都要挑燈夜戰(zhàn)，一天天的生活就像是復(fù)印機(jī)里印出來(lái)，一切都在重復(fù)，但是沒(méi)有這樣的勤奮苦學(xué)，哪來(lái)的累累碩果呢？靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，只有保持“心靜如水”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)，但別忘了在生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，因?yàn)樘?yáng)每天都是新的，生活中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)，時(shí)刻需要我們會(huì)心的微笑。
珍惜寶貴的時(shí)間，帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬，把今天當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，努力從今天開(kāi)始?；蛟S你還不夠優(yōu)秀，你是否想過(guò)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，努力地改正自身的缺點(diǎn)，使自己做得更好！或許你資質(zhì)平平，你是否意識(shí)到勤奮會(huì)讓你變得睿智?；蛟S你是班里的后進(jìn)生，你是否想過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上；或許你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你是否想過(guò)在新的一學(xué)期要端正自己的思想，規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)被老師欣賞，受同學(xué)歡迎，讓家長(zhǎng)放心的孩子。
勤奮，讓自己變得充實(shí)，不論成功還是失敗，但成功和失敗都是收獲。成功一定屬于勤奮的人，成功必屬于精心準(zhǔn)備的人！
要學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)自己的主人翁的責(zé)任感。東外是我家，努力靠大家！請(qǐng)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家，做好每天的值日工作，管好自己的言行，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)東外的校園！
帶著快樂(lè)向前，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這么大的學(xué)習(xí)壓力，快樂(lè)又從何而言呢？境由心生，快樂(lè)永在心中。正如一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。昨天，我為解出一道難題而快樂(lè)。今天，我為作文發(fā)表而快樂(lè)。我為我取得的進(jìn)步而快樂(lè)……在學(xué)習(xí)中我追尋著快樂(lè)地足跡。同學(xué)們一定要勇于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。
在老師們的眼中，東外的學(xué)子個(gè)個(gè)是優(yōu)秀的！你們端坐在課堂，求知的目光盯著黑板；你們活躍在操場(chǎng)，釋放你們青春的力量。
與壯志為伍，與勤奮為伴，你們置身于知識(shí)的海洋，求取知識(shí)，汲取力量。你們用知識(shí)充實(shí)自己，提高自己，完善自己。用學(xué)識(shí)素養(yǎng)，打造強(qiáng)而有力的翅膀。
你們自信、大膽、張揚(yáng)，正在用腳步丈量世界，用自己的雙眼去求索未來(lái)。你們用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著東外的輝煌。
千金一刻莫虛度，休負(fù)春色與時(shí)光！xxxx9年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，讓我們堅(jiān)定前行，用成績(jī)與快樂(lè)，點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想，共譜xxxx9年的嶄新輝煌！
最后，老師友情提醒大家：在快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，要照顧好自己的身體，保護(hù)好自己的眼睛，擁有一雙明亮的眼睛是很幸福的。建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做到“三要”、“四不看”。
“三要”：（一）讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要正確、端正，眼與書(shū)的距離約33厘米，看電視時(shí)眼與電視屏幕的距離最好是3米，不能低于2―2.5米。（二）看書(shū)一小時(shí)后要有適當(dāng)?shù)男菹?，要遠(yuǎn)眺幾分鐘，可有效消除眼睛的疲勞。（三）要認(rèn)真做好每天的眼保健操。
“四不看”：（一）不在直射強(qiáng)光下看書(shū)。（二）不在光暗的地方看書(shū)。（三）不在躺臥時(shí)看書(shū)。（四）不在走路時(shí)看書(shū)。
誠(chéng)愿每一位同學(xué)都能擁有健康的體魄，一雙明亮的眼睛！謝謝大家！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十一
(主講人:柳如順)
要想身體健康，就要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。
“流水不腐，戶(hù)梳不蠹”說(shuō)的是經(jīng)常流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，門(mén)軸經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)就不會(huì)被蟲(chóng)蛀。
人的身體也一樣經(jīng)常運(yùn)動(dòng)就會(huì)增強(qiáng)體力，提高身體的抗病菌能力，促進(jìn)身體各個(gè)器官系統(tǒng)的新陳代謝，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平的目的。
由此看來(lái)，運(yùn)動(dòng)對(duì)維持生命過(guò)程是非常重要的。
尤其對(duì)少年兒童，正是生發(fā)育的時(shí)期，更要運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是上好體育課，在體育課上，主要學(xué)習(xí)有關(guān)的體育知識(shí)，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
(1)能夠促進(jìn)身體的正常發(fā)育，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。
人體是按一定的規(guī)律發(fā)展的，但是，經(jīng)常參加體育鍛煉和不經(jīng)常參加鍛煉的人，生長(zhǎng)發(fā)育是很迅速的，但是又是尚未定型時(shí)期。
很多同學(xué)都單純的從興趣出發(fā)，喜歡的就玩，不喜歡的就不練。
只有全面鍛煉，才能是身體勻稱(chēng)地發(fā)展，要養(yǎng)成行走、站立，以及各種活動(dòng)時(shí)的身體正確姿態(tài)。
(2)能夠促進(jìn)身體機(jī)能，身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的全面發(fā)展。
全面發(fā)展就是要注意身體的各部分，如上下肢、軀干和內(nèi)臟器官都能得到鍛煉，使身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)，也要發(fā)展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質(zhì)，以便提高跑、跳、投擲、攀爬、懸重、支撐等人體基本的活動(dòng)能力。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
親愛(ài)的同學(xué)們，從來(lái)到xx學(xué)校起，你們將站在一個(gè)嶄新的`起點(diǎn)上，面對(duì)一條新的起跑線。高中的學(xué)習(xí)方式明顯地不同于初中。希望你們從一開(kāi)始就給自己定個(gè)目標(biāo)，找好人生的坐標(biāo)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！另外希望同學(xué)們牢記“一分耕耘，一分收獲”“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心奉獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。祝福我們的xx學(xué)校越辦越輝煌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。
理想是一個(gè)既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽(tīng)到它。
隊(duì)歌里有“為著理想勇敢前進(jìn)……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人!”的要求。
校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標(biāo)牌上也鐫刻著一句句催人奮進(jìn)的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。
是呀，有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，人生才會(huì)更有意義。
這些遠(yuǎn)大的理想讓老師高興，也讓同學(xué)們有了積極向上、努力奮斗的目標(biāo)。
有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有許多事情變得有意義起來(lái)，而另外一些事情則變得不那么重要了。
這時(shí)，你就會(huì)集中自己的力量，向著既定的目標(biāo)努力，而不會(huì)再讓自己毫無(wú)目標(biāo)的懶散下去了。
當(dāng)然，理想也絕不是轉(zhuǎn)眼之間便可以實(shí)現(xiàn)的。
只有從基本的地方做起，循序漸進(jìn)地朝著目標(biāo)行進(jìn)，才會(huì)慢慢地接近它、達(dá)到它。
種子不經(jīng)過(guò)在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠(yuǎn)只是一粒種子，而不可能發(fā)芽、成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)。
通往理想之巔的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難。
(故事:我國(guó)著名科普作家高士其爺爺1928年在一次實(shí)驗(yàn)中感染腦炎病毒，最后造成雙手癱瘓……可他憑著頑強(qiáng)的毅力，成為全國(guó)著名的微生物學(xué)家，化學(xué)家和詩(shī)人。
他為人們留下了大量科普文獻(xiàn)，使我們從中領(lǐng)略到科學(xué)家的崇高風(fēng)范。
)(略)
相信大家在聽(tīng)了高士其爺爺曲折的人生經(jīng)歷后，都會(huì)有很多的感慨。
是的，在任何時(shí)候，我們都不能放棄對(duì)理想的追求。
理想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。
要想達(dá)到目標(biāo)，總得從小處開(kāi)始。
如果只有大目標(biāo)，有時(shí)未免覺(jué)得太遙遠(yuǎn)，太抽象。
所以我們不妨在大目標(biāo)確立之后，給自己訂些小目標(biāo)。
比如，你的理想是當(dāng)外交家，那么外語(yǔ)是必須學(xué)好的，因此每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是你的小目標(biāo)。
小目標(biāo)確立之后，你會(huì)覺(jué)得一定要早睡早起，以免把時(shí)間浪費(fèi)在床上。
利用這段時(shí)間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。
于是，早起便有了意義，因?yàn)槟阌辛四繕?biāo)，知道該忙些什么。
古語(yǔ)說(shuō):登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇。
就如爬山，首先要做的，只能是認(rèn)真而有耐性地去攀登。
在你付出相當(dāng)?shù)男羷冢竭_(dá)頂峰之后，回首來(lái)路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)克服了許多困難，走過(guò)了不少險(xiǎn)路。
這樣，一次次的小成功，慢慢才會(huì)累積成大的、更接近理想目標(biāo)的成功。
同學(xué)們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護(hù)，在經(jīng)歷春的細(xì)雨，夏的驕陽(yáng)，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗(yàn)后，理想之花才會(huì)綻放得更美麗。
青青的草坪中，柔柔的陽(yáng)光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著東南方，仿佛在告訴人們有理想才會(huì)有動(dòng)力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進(jìn)，正如巴金爺爺所希望的:“說(shuō)真話(huà)，干實(shí)事，像牛一樣腳踏實(shí)地一步一步地向前，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人!”
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十四
除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠(chéng)的交流，它就像機(jī)器的潤(rùn)滑劑，不可或缺?！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛(ài)與敬佩。我們都知道，幼小的海倫在失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽(yáng)光，用心開(kāi)導(dǎo)她，用愛(ài)滋養(yǎng)她，使她敞開(kāi)了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語(yǔ)言的偉大女作家。這一切，都離不開(kāi)海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡。”這愛(ài)，便是來(lái)自心與心的交流。
也就是說(shuō)，交流，讓我們感覺(jué)到愛(ài)，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?BR> 陌生人可以有心與心的交流，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的交流。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無(wú)關(guān)。我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線，無(wú)盡延伸，一旦交流，便有了無(wú)數(shù)的交集。
幾汪潭水，平靜無(wú)波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。?而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開(kāi)烏云，讓滿(mǎn)天陰霾化作晴空萬(wàn)里！
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適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十五
(主講人:黃玲玲)
眾所周知,作為學(xué)生,應(yīng)該拿出自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答又辛苦了一年的父母;報(bào)答教誨我們的老師;報(bào)答努力學(xué)習(xí)的自己;報(bào)答對(duì)自己期盼已久的親朋好友，并迎接喜慶的新年。
俗話(huà)說(shuō)的好:“種瓜得瓜，種豆得豆。
”為了能收獲這半年的甜蜜果實(shí)，我相信同學(xué)們一定都制訂了一些有效的復(fù)習(xí)方法和策略。
在這兒，我也想為大家提供一些復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們會(huì)有所幫助。
1、復(fù)習(xí)要掌握好方法。
充分利用平時(shí)的筆記，資料與錯(cuò)題集。
2、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。
要針對(duì)自己暫時(shí)較差的學(xué)科細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)，做到學(xué)科平衡。
3、復(fù)習(xí)要合理安排時(shí)間。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
所以我們要珍惜分分秒秒，認(rèn)真聽(tīng)課、作業(yè)。
“一份耕耘，一份收獲。
”美麗的鮮花，來(lái)自于農(nóng)夫辛勤的勞動(dòng)，細(xì)心的呵護(hù);知識(shí)的獲得，在于我們勤奮的鉆研，系統(tǒng)的整理。
同學(xué)們，讓我們用加倍的勤奮去實(shí)現(xiàn)我們進(jìn)步的目標(biāo);用足夠的信心、踏實(shí)的行為來(lái)迎接期末考試吧!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話(huà)的題目是《青春更是一種責(zé)任！》。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
發(fā)生在xx的真實(shí)的故事：xx市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車(chē)的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：1.把車(chē)緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘；2.把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車(chē)駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！?BR> 這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿(mǎn)激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的核心。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿(mǎn)足的輕嘆“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們?cè)鯓幼鋈?，是老師的?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿(mǎn)了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！
我的講話(huà)結(jié)束！謝謝大家！
國(guó)培感言范文。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)，早上好！
今天我在莊嚴(yán)國(guó)旗下，作《讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們祖國(guó)》主題。
講話(huà)。
人奮發(fā)向上。
著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)富智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家未來(lái)屬于未來(lái)一代，年輕人是最敏銳，最勇敢，最有作為人，所以年輕人要愛(ài)國(guó)。
學(xué)校為我們。
提供。
了優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成才搖籃，我們要像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣，去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)。我們真心實(shí)意尊敬學(xué)校老師、長(zhǎng)輩，我們要自覺(jué)維護(hù)學(xué)校里一草一木，我們還要像對(duì)待自己兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)我們學(xué)校每一位同學(xué)。
珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取各學(xué)段優(yōu)異成績(jī)，是我們報(bào)答學(xué)校，報(bào)答老師最好禮物。讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)，做一個(gè)無(wú)愧于人民具有愛(ài)國(guó)主義情懷學(xué)子吧！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在剛剛過(guò)去的高中的最后一個(gè)夏天里，我度過(guò)了一段非常充實(shí)而有意義的時(shí)光，從新加坡xx中學(xué)的領(lǐng)袖課程到國(guó)立大學(xué)的座談會(huì)，再到輾轉(zhuǎn)走進(jìn)清華北大的教授講堂，我仿佛聽(tīng)到了高考拉響的'警報(bào)聲，看到了錄取通知書(shū)正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的高中生，海外的他們沒(méi)有我們埋頭刻苦讀書(shū)的意念，也沒(méi)有我們?cè)谡n桌前奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，但他們卻有著每時(shí)每刻旺盛的精力，和獨(dú)立思考，自主創(chuàng)新的精神。而作為高三準(zhǔn)畢業(yè)生我們，看著教室內(nèi)倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字在每天的減少，我想起汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們明白，99%的汗水加1%的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。
最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
那么現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為xx中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《回味》。
回味著前不久的軍訓(xùn)，好美。
從我們穿上迷彩服的那一刻起，就已經(jīng)是一名小軍人。作為一個(gè)軍人就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要做到服從、完全服從、絕對(duì)服從。我們?cè)谕黄{(lán)天下生活了五天。這五天我們頭頂烈日，每天苦練著。一次次可怕的體能訓(xùn)練降臨我們頭上。同學(xué)們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著自己溫暖的.家。但又能怎么樣?堅(jiān)持就是勝利，也只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。在父母眼里我們是寶貝，而在教官眼里我們是一塊未經(jīng)琢磨的玉石。他們要把我們磨煉成一塊塊堅(jiān)硬的翡翠。然而這五天就是對(duì)我們的考驗(yàn)，看我們是否能做到掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的精神。雖然我們學(xué)得很賣(mài)力，但我們卻常常惹教官生氣。我們渴望教官的笑容，可往往是我們奪走了教官的笑容，敢問(wèn)在一個(gè)人生氣的時(shí)候又怎會(huì)流露出笑容呢?教官雖然很兇，但他們的心卻是那么善良，讓我們覺(jué)得可敬可親。在我們離開(kāi)的那一剎那，教官給了我們最燦爛的笑容。雖然我們走了，但教官卻永遠(yuǎn)都留在我們的記憶里。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了作為一名軍人的神圣職責(zé)，我將會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)生的每一件事都沉淀在我心中，那些美好的回味時(shí)時(shí)給我感動(dòng)，時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。
我的演講完了，謝謝大家!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬(wàn)貫，又受到父母的溺愛(ài)，使他無(wú)心向?qū)W，甚至有讀書(shū)無(wú)用論，金錢(qián)萬(wàn)能論的人生觀。但在一次訪美歸來(lái)后，真正領(lǐng)教金錢(qián)無(wú)能，知識(shí)萬(wàn)能，但父母卻用揮霍與無(wú)知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻聘改府a(chǎn)生了錢(qián)萬(wàn)能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。
快樂(lè)、友情、愛(ài)情、婚姻、幸福這些錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，所以錢(qián)并不是萬(wàn)能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催€要被錢(qián)蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，惟獨(dú)這點(diǎn)，只有知識(shí)做的到。
訪美時(shí)，因知識(shí)匱乏，使姜浩聽(tīng)不懂語(yǔ)言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫(xiě)的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書(shū)。這些都告示了我們讀書(shū)的重要性。
沒(méi)有人有資格說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，何況我們也不是強(qiáng)者?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”偉大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。
讀書(shū)，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
未來(lái)的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我希望大家都可以在知識(shí)的海洋中翱翔。
如果問(wèn)知識(shí)與財(cái)富是什么關(guān)系？古人云：知識(shí)也是一筆財(cái)富。
額外，我認(rèn)為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的煩惱，別人的不理解，但請(qǐng)相信這一切都將會(huì)過(guò)去。因?yàn)槲覀冞€有父母、老師、朋友來(lái)坦開(kāi)自己的心扉。
一個(gè)人如果敢于面對(duì)死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？
所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇二
柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾；烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾；落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾；銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。
孔子有云；“人而無(wú)信，不知其可。”面對(duì)匆匆易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱(chēng)道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物；恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。
奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣(mài)人格；李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫(xiě)就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后，便一直信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污；林則徐忠君愛(ài)國(guó)，虎門(mén)銷(xiāo)煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾，其憂(yōu)民之心，忠君之意，令人敬畏；魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó)，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂！
信守承諾是對(duì)心靈的洗禮；
信守承諾是對(duì)人格的升華；
信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪；
信守承諾是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)；信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！
國(guó)旗下講話(huà)——晴朗的天空，來(lái)自心與心的交流
除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠(chéng)的交流，它就像機(jī)器的潤(rùn)滑劑，不可或缺。假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛(ài)與敬佩。我們都知道，幼小的海倫在失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽(yáng)光，用心開(kāi)導(dǎo)她，用愛(ài)滋養(yǎng)她，使她敞開(kāi)了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語(yǔ)言的偉大女作家。這一切，都離不開(kāi)海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡?！边@愛(ài)，便是來(lái)自心與心的交流。
也就是說(shuō)，交流，讓我們感覺(jué)到愛(ài)，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?BR> 陌生人可以有心與心的交流，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。 當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。 當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的交流。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無(wú)關(guān)。 我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線，無(wú)盡延伸，一旦交流，便有了無(wú)數(shù)的交集。
幾汪潭水，平靜無(wú)波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。 而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開(kāi)烏云，讓滿(mǎn)天陰霾化作晴空萬(wàn)里！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是感恩父母，中學(xué)國(guó)旗下講話(huà)勿忘國(guó)。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)兙投嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。每天的衣食住行，生病時(shí)的日日夜夜，我們的一舉一動(dòng)都讓我們的父母牽腸掛肚。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
有了父母才有了我們，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的'抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，足以讓他們熱淚盈眶! 孝，為人之本也，一個(gè)不懂得感恩父母的人,算不上一個(gè)完整的人。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У竭@美麗的世界來(lái)，將我們默默地養(yǎng)育成人。我們今天所有的一切，身體、學(xué)識(shí)、智慧，乃至生命，無(wú)不來(lái)源于父母無(wú)私的饋贈(zèng)!讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。記住父母的生日，說(shuō)一句感激的話(huà)，為父母做一件力所能及的事，或者僅僅是讓自己優(yōu)秀起來(lái)，就能告慰那把我們的到來(lái)當(dāng)作神賜，給我們生命，讓我們成長(zhǎng)的親親父母!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心去愛(ài)我們的父母，回報(bào)父母給予的陽(yáng)光、空氣、親情與溫暖吧!愿每一個(gè)人想起父母都心懷感恩，愿普天下的父母都能享受到兒女們愛(ài)的祝福!
謝謝大家!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!這天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話(huà)，內(nèi)心感到無(wú)比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每一天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。
當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度?，我們?cè)趯?zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，持續(xù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇五
(巫志平)
同學(xué)們:早上好!
今天上一堂集體晨會(huì)，晨會(huì)的主題是《預(yù)防傳染病要從我們身邊做起》。
春天快到了，大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，各類(lèi)致病性細(xì)菌、病毒也開(kāi)始旺盛地滋生繁殖起來(lái)，非常容易造成傳染病的傳播流行，因此同學(xué)們一定要提高警惕，抵御流感、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見(jiàn)呼吸道傳染病。
這些呼吸道傳染病的共同特點(diǎn)是病原體從呼吸道侵入人體引起病變，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)空氣飛沫等傳播。
由于同學(xué)們平時(shí)在外邊活動(dòng)較少，多集中在教室和宿舍內(nèi)，特別是雖然到了春季，同學(xué)們?nèi)匀涣?xí)慣把門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)，這樣，室內(nèi)外的空氣很難交換，在空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，人在屋子里呆的時(shí)間長(zhǎng)，空氣又不新鮮，這更增加了傳染機(jī)會(huì)，自然容易感染呼吸道傳染病。
下面我再講一講預(yù)防的方法與措施:
1、加大房間衛(wèi)生清潔力度，創(chuàng)造一個(gè)潔凈的生存空間。
2、每天早上起床后注意開(kāi)窗通氣，教室也應(yīng)定期開(kāi)窗通氣。
3、發(fā)生病例后，要及時(shí)隔離治療，必要時(shí)噴灑消毒水。
4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì)，特別是不要到網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間游戲。
5、不要探視病人。
6、對(duì)流感、水痘、風(fēng)疹、流腦等傳染病，應(yīng)積極注射相應(yīng)的疫苗預(yù)防。
7、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，避免過(guò)度疲勞。
8、春季氣溫波動(dòng)較大，人體抵抗力下降，所以一定要“春捂”防寒，不要早早脫去毛衣、毛褲。
9、一旦有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)就醫(yī)，早診斷早治療。
說(shuō)到衛(wèi)生，我又要展開(kāi)說(shuō)兩句了。
開(kāi)學(xué)已近二十天了，我校文明衛(wèi)生檢查小組開(kāi)展了一日三次檢查活動(dòng)，以檢查情況來(lái)看，全校大部分學(xué)生都能自學(xué)遵守《規(guī)范》，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生都有了改善，但也存在許多不足之處:亂扔紙屑、隨地吐痰、亂涂亂畫(huà)、口吐臟話(huà)、貪吃零食等到現(xiàn)象仍然存在，尤其是貪吃零食現(xiàn)象也是造成傳染病的重要途徑。
我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危險(xiǎn)游戲，追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分，希望這些人注意，如果每月有兩次不文明衛(wèi)生的記錄，當(dāng)月就不能評(píng)定為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。
為了把我們的文明衛(wèi)生班級(jí)的范圍擴(kuò)大，從本月起，把文明用餐也納入考核的范圍。
你們聽(tīng)清楚沒(méi)有?為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)今天順便把第三周的文明餐桌公布一下:他們是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午，請(qǐng)以上各桌桌長(zhǎng)在餐廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品)，其中21桌兩周來(lái)已4次評(píng)為文明餐桌了，但需要改進(jìn)的18桌、29、38已經(jīng)兩次榜上有名了，今天由于時(shí)間有限，好的與差的桌子上姓名我都不報(bào)了，下個(gè)星期我一定把他們的名單報(bào)一報(bào)，就這么定了。
同學(xué)們，預(yù)防傳染病要有良好的習(xí)慣，有許多習(xí)慣就是一天一天的從我們的身邊的小事做起，而需要我們養(yǎng)成的習(xí)慣又實(shí)在太多，請(qǐng)你不要責(zé)怪我們說(shuō)得太多，而是你做得太不夠優(yōu)秀，希望通過(guò)今天的晨會(huì)，你至少有點(diǎn)收獲，我的講話(huà)完了謝謝大家。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇六
(主講人:陳明華)
各位老師、同學(xué)們:
早上好:
在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來(lái)。
看到老師們、同學(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我相信大家在暑假里一定過(guò)得很充實(shí)，盡情的享受盛夏給我們帶來(lái)的歡樂(lè)!
回顧剛剛過(guò)去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。
在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績(jī)。
教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，辦學(xué)的品位也不斷提升。
直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。
老師、同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，讓我們振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
為此，我向大家提幾點(diǎn)希望和要求:
1、百學(xué)須先立志。
希望同學(xué)們都能規(guī)劃好自己的將來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。
美國(guó)一個(gè)權(quán)威的社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)曾經(jīng)對(duì)一批25年前畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)凡是當(dāng)年有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人如今都成了社會(huì)的精英，而當(dāng)年具有中期目標(biāo)的人如今屬于社會(huì)的中產(chǎn)階級(jí)，而一些沒(méi)有目標(biāo)的人如今靠社會(huì)救濟(jì)金生活。
從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。
愿我們從此刻開(kāi)始，樹(shù)立自己的發(fā)展目標(biāo)，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。
2、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
縱貫古往今來(lái)的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己畢生志趣的人。
睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)、善于思索、善于獲取知識(shí)，使自己“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。
3、完善自身思想素質(zhì)，使其符合社會(huì)主義公民道德規(guī)范要求。
希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂禮守紀(jì)，少先隊(duì)大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范。
內(nèi)化好行為習(xí)慣，通過(guò)行之有效的評(píng)比活動(dòng)幫助大家形成良好的道德素養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃?，能主?dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。
我的講話(huà)完了，謝謝!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
十月，秋意涼，看草木染黃，雁字橫秋，不必憂(yōu)傷。
撿一個(gè)空閑，拉幾個(gè)伙伴，在校園里走一走，輕撫一下枯黃葉片上的褶皺，感受一下秋風(fēng)過(guò)時(shí)的清爽，欣賞一下湛藍(lán)天空中云朵的忽遠(yuǎn)忽近，總能平心拾得三分閑。
想象一下此刻的自己，必會(huì)是微笑著的吧。因?yàn)榍镲L(fēng)吹走了煩惱，只有暖暖的陽(yáng)光灑在身上、臉龐上，時(shí)間在密語(yǔ)著。哦，這種感覺(jué)就是幸福吧。
說(shuō)到幸福，我就想起了高一時(shí)認(rèn)識(shí)的他們。通過(guò)初中三年的奮斗，我們匯聚在了一個(gè)班級(jí)。一有空我們就開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，排遣心中的煩悶。而我們大部分的時(shí)間為著各自的前程埋頭苦讀，有時(shí)免不了勾心斗角。日子一天又一天，分別的時(shí)候終于來(lái)臨。那一天，我收到了一封來(lái)自黃姑娘的信，她為我寫(xiě)了一篇傳記。滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙的字，都是娟秀的小楷，沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡，一氣呵成。信中零零碎碎的，敘述著我們一起度過(guò)的365天。那即將逝去的日子仿佛又在眼前，我們時(shí)而喜悅，時(shí)而尷尬，時(shí)而自豪，時(shí)而悲傷。那薄薄的幾頁(yè)紙竟然把我們的友誼定格成了永恒。友誼匯成的溪流中幸福在流淌，暖暖的，又叫人不舍。此刻我明白幸?？偸莵?lái)得那么不經(jīng)意，我們有時(shí)難免要在回憶中尋找幸福。
如今的我們回想以前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是班會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)結(jié)一心，當(dāng)然也有平時(shí)的小打小鬧，臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑；而那些曾一度讓我們沮喪的，比方說(shuō)誤解、矛盾，一旦被解決之后，想想對(duì)于現(xiàn)在也是很有價(jià)值的，正因?yàn)橛辛瞬恍遥艜?huì)有幸福呀。
桂冠詩(shī)人丁尼生在《勸少年們珍惜時(shí)光》一詩(shī)中吟詠道“及時(shí)采擷你的花蕾/舊時(shí)光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天便在風(fēng)中枯萎?！币源藙裾]我們珍惜當(dāng)下的幸福。行走的人，偶爾回頭看看走過(guò)的路途，自然有種滿(mǎn)足感；而在遙望遠(yuǎn)方時(shí)，也會(huì)有希望在心中滋生；但最重要的還是欣賞你身邊的風(fēng)景。因?yàn)檠赝镜?風(fēng)景總在變換，所以行走中的人是幸福的，可獨(dú)自的遠(yuǎn)行不免讓人悵惘，因而有同行者的遠(yuǎn)行更是美妙精彩的。如今身為高中生的我們，面對(duì)高考這場(chǎng)奮戰(zhàn)，你是否迷茫、不知所措？但你并不孤單，你的身邊有我們。偶爾放下肩上的重?fù)?dān)，和小伙伴們一同享受一下學(xué)海中的幸福感吧，讓學(xué)習(xí)從此變成一首歡樂(lè)的詩(shī)。
但是，人行走在路上，難免會(huì)摔一跤。一件完美無(wú)缺的工藝品并不是最有價(jià)值的，只有當(dāng)工藝品上有了歲月的痕跡、時(shí)間的滄桑之后才彌足珍貴。可見(jiàn)仔細(xì)品讀挫折也是獲得幸福的必要條件，就比如我們定期的整理歸納錯(cuò)題，可以為學(xué)習(xí)上的成功打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)這樣才會(huì)珍惜來(lái)之不易的幸福。
于是，丁尼生又吟誦道“來(lái)吧，我的朋友／尋找更新世界尚為時(shí)不晚／我決心已定，要駛過(guò)夕陽(yáng)盡頭／盡管我們不再有昔日的偉力，可以震天撼地／我們?nèi)杂兄?，同樣的英雄的心／時(shí)間和命運(yùn)，使它衰老／但堅(jiān)強(qiáng)意志哦仍在／讓我們?nèi)^斗，去探索，去發(fā)現(xiàn)／永不屈服！”幸福，其實(shí)就藏在你的拼搏中，要我們?nèi)?chuàng)造！
同學(xué)們，思而于行，勤以致遠(yuǎn)。年輕，就需要我們?nèi)テ床?，去尋找學(xué)海中的幸福感！行動(dòng)起來(lái)吧！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇八
(主講人:潘鈺)
老師們，同學(xué)們:
早上好!
今天，是12月12日，而明天，就是12月13日，從日歷上看，那不過(guò)是一年中一個(gè)普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人而言，是一個(gè)不該忘卻的日子，是一個(gè)讓人的心會(huì)流血的日子。
67年前的12月13日，30多萬(wàn)南京人民被侵華日軍集體大屠殺!一幕幕悲慘的情景不堪回首。
日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不做。
他們遇屋即燒，全市約有三分之一的建筑物和財(cái)產(chǎn)化為灰燼。
無(wú)數(shù)住宅、商店、倉(cāng)庫(kù)被搶劫一空。
“劫后的南京，滿(mǎn)目荒涼。
”后來(lái)發(fā)表的《遠(yuǎn)東國(guó)際法庭判決書(shū)》中寫(xiě)道:“日本兵完全像一群被放縱的野蠻人似的來(lái)侮辱這個(gè)城市。
本最大的圖書(shū)館的藏書(shū)量。
而時(shí)至今日，日本連一個(gè)正經(jīng)的“對(duì)不起”都沒(méi)有。
相反，日本首相和一些高官多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖**神社，還一再修改歷史教科書(shū)否認(rèn)侵虐，否認(rèn)南京大屠殺!
最近網(wǎng)上一篇題為“一句日本小孩的話(huà)，足以震驚每個(gè)中國(guó)人!”的文章，更是令人憤怒。
文中敘述了這樣一則小故事:有一天，小孩參加完學(xué)校的“愛(ài)國(guó)”活動(dòng)回到家中，突然狠狠地對(duì)母親:“我恨死中國(guó)人了，我要把他們?nèi)珰⑺?”母親大驚，忙問(wèn)怎么回事，小孩說(shuō):“中國(guó)人曾經(jīng)殺了我們很多日本人!”母親解釋說(shuō):“中國(guó)人沒(méi)錯(cuò)，是日本人跑到中國(guó)去殺中國(guó)人的。
”小孩辯說(shuō):“我們一顆子彈只能殺死他們一個(gè)人，但他們一顆原子彈要?dú)⑺牢覀儙兹f(wàn)人!”母親糾正說(shuō):“原子彈是美國(guó)人投的。
”小孩仍反駁道:“那我還是恨中國(guó)人，他們很壞，都應(yīng)該死!”母親趕忙說(shuō):“你不應(yīng)該這么說(shuō)，你媽媽是中國(guó)人，你身上流著一半的中國(guó)血!”大家猜猜這個(gè)八歲的孩子怎么回答?他說(shuō):“那我晚上睡覺(jué)時(shí)不要在掛蚊帳，我要讓蚊子把我身上的中國(guó)血全喝光!”這些難道就是日本民族的愛(ài)國(guó)主義教育?!他們居然無(wú)視歷史與現(xiàn)實(shí)，擅自篡改歷史教科書(shū)，來(lái)感化一個(gè)個(gè)孩子去仇視受盡傷害和屈辱的中國(guó)人!
是的，我們倡導(dǎo)和平、友愛(ài)，但中國(guó)和日本之間的較量從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，著是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的較量，在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交等領(lǐng)域，都非常激烈讓我們記住，67年前的12月13日，30萬(wàn)同胞慘遭日軍殺害，讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬(wàn)中國(guó)軍民付出了寶貴的生命!
一個(gè)優(yōu)秀的民族必定是一個(gè)尊重歷史、牢記歷史的民族。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味的宣泄仇恨，而是希望我們的國(guó)家、民族和每一個(gè)中國(guó)人，包括海外的炎黃子孫，要有憂(yōu)患意識(shí)和自強(qiáng)精神。
我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不在重演!是為了正告那些已經(jīng)、或者正在妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族:團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。
我們自信的向全世界宣布:我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒(méi)有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫--中國(guó)!
同學(xué)們，老師們，12月13日--在一個(gè)日本曾經(jīng)在中國(guó)犯下滔天罪行的日子里。
如果要把我所有的感受都匯成一句
話(huà)，那就是我今天講話(huà)的主題--“勿忘國(guó)恥，振興中華”!謝謝!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇九
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?
今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)------面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。
原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束”。
他們納悶，總經(jīng)理說(shuō):“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。
”這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足:“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重!”
不知是哪一位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。
”成功是有規(guī)律可循的。
因?yàn)椋郎蠜](méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。
知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完;保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);利人利己，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎?有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的。
不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，從今天開(kāi)始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。
只有充滿(mǎn)自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。
好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。
請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活!來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。
一年之際在于春
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!又是一個(gè)生機(jī)勃勃的早晨。
今天我要講的題目是《一年之際在于春》。
瞧，我們的校園花兒吐蕾，葉兒新綠，枝條繁茂，處處充滿(mǎn)著生命的綠色，生命的躍動(dòng)，生命的活力。
人們對(duì)春天總是特別喜愛(ài)。
在古詩(shī)中有不少對(duì)春天的贊美，例如“萬(wàn)紫千紅總是春”，“春江水暖鴨先知”，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”等等。
人們喜歡春天，更因?yàn)榇禾焓窍Ｍ募竟?jié)、播種的季節(jié)、成長(zhǎng)的季節(jié)，一年之際在于春。
其實(shí)，我們少年兒童時(shí)期也好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之才。
前不久，我了解到全國(guó)首個(gè)“城市讀書(shū)指數(shù)”在上海誕生。
振興中華讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)最近公布的《上海讀書(shū)指數(shù)顯示》，上海2004年讀書(shū)指數(shù)為828.2。
也就是說(shuō)，上海人均每年讀書(shū)8本，每周人均讀書(shū)4.5小時(shí)，30歲至60歲的市民讀書(shū)時(shí)間明顯少于30歲以下和60歲以上的市民。
在調(diào)查中，當(dāng)要求小學(xué)生寫(xiě)出自己最熟悉的中國(guó)、外國(guó)作家各一名時(shí)，“寫(xiě)不出”、“不知道”的占43%。
能寫(xiě)出來(lái)的中國(guó)作家高度集中在魯迅、李白、巴金、冰心這四位身上。
外國(guó)作家高度集中在高爾基、安徒生、莎士比亞這幾個(gè)兒熟能詳?shù)耐鈬?guó)文學(xué)巨匠身上。
居然有部分同學(xué)竟寫(xiě)上了達(dá)·芬奇、愛(ài)迪生、肖伯納、愛(ài)因斯坦，真是令人啼笑皆非。
只有少數(shù)同學(xué)寫(xiě)出了任溶溶、秦文君、周銳、楊紅櫻這幾個(gè)我們身邊的一直為孩子們創(chuàng)作的作家。
從整體上看，我們獲取這些作家的基本途徑就是語(yǔ)文課本，作家對(duì)于許多同學(xué)只是一個(gè)遙不可及的符號(hào)。
同學(xué)們，在全社會(huì)開(kāi)始重視精神糧食的大背景下，我們更要積極地行動(dòng)起來(lái)，讓民族的精神和文化在讀書(shū)中繼承，讓我們這些祖國(guó)的棟梁在讀書(shū)中得到培育和滋養(yǎng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園。
一年之際在于春，在這美好的春光中，我們盡情地去讀書(shū)吧!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中學(xué)生國(guó)旗下演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好！
今天我發(fā)言的題目是《做一個(gè)快樂(lè)健康的中學(xué)生》。
同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)很辛苦，似乎每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的事情，睡不夠的覺(jué)，每天都要挑燈夜戰(zhàn)，一天天的生活就像是復(fù)印機(jī)里印出來(lái)，一切都在重復(fù)，但是沒(méi)有這樣的勤奮苦學(xué)，哪來(lái)的累累碩果呢？靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，只有保持“心靜如水”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)，但別忘了在生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，因?yàn)樘?yáng)每天都是新的，生活中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)，時(shí)刻需要我們會(huì)心的微笑。
珍惜寶貴的時(shí)間，帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬，把今天當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，努力從今天開(kāi)始?；蛟S你還不夠優(yōu)秀，你是否想過(guò)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，努力地改正自身的缺點(diǎn)，使自己做得更好！或許你資質(zhì)平平，你是否意識(shí)到勤奮會(huì)讓你變得睿智?；蛟S你是班里的后進(jìn)生，你是否想過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上；或許你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你是否想過(guò)在新的一學(xué)期要端正自己的思想，規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)被老師欣賞，受同學(xué)歡迎，讓家長(zhǎng)放心的孩子。
勤奮，讓自己變得充實(shí)，不論成功還是失敗，但成功和失敗都是收獲。成功一定屬于勤奮的人，成功必屬于精心準(zhǔn)備的人！
要學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)自己的主人翁的責(zé)任感。東外是我家，努力靠大家！請(qǐng)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家，做好每天的值日工作，管好自己的言行，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)東外的校園！
帶著快樂(lè)向前，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這么大的學(xué)習(xí)壓力，快樂(lè)又從何而言呢？境由心生，快樂(lè)永在心中。正如一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。昨天，我為解出一道難題而快樂(lè)。今天，我為作文發(fā)表而快樂(lè)。我為我取得的進(jìn)步而快樂(lè)……在學(xué)習(xí)中我追尋著快樂(lè)地足跡。同學(xué)們一定要勇于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。
在老師們的眼中，東外的學(xué)子個(gè)個(gè)是優(yōu)秀的！你們端坐在課堂，求知的目光盯著黑板；你們活躍在操場(chǎng)，釋放你們青春的力量。
與壯志為伍，與勤奮為伴，你們置身于知識(shí)的海洋，求取知識(shí)，汲取力量。你們用知識(shí)充實(shí)自己，提高自己，完善自己。用學(xué)識(shí)素養(yǎng)，打造強(qiáng)而有力的翅膀。
你們自信、大膽、張揚(yáng)，正在用腳步丈量世界，用自己的雙眼去求索未來(lái)。你們用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著東外的輝煌。
千金一刻莫虛度，休負(fù)春色與時(shí)光！xxxx9年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，讓我們堅(jiān)定前行，用成績(jī)與快樂(lè)，點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想，共譜xxxx9年的嶄新輝煌！
最后，老師友情提醒大家：在快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，要照顧好自己的身體，保護(hù)好自己的眼睛，擁有一雙明亮的眼睛是很幸福的。建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做到“三要”、“四不看”。
“三要”：（一）讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要正確、端正，眼與書(shū)的距離約33厘米，看電視時(shí)眼與電視屏幕的距離最好是3米，不能低于2―2.5米。（二）看書(shū)一小時(shí)后要有適當(dāng)?shù)男菹?，要遠(yuǎn)眺幾分鐘，可有效消除眼睛的疲勞。（三）要認(rèn)真做好每天的眼保健操。
“四不看”：（一）不在直射強(qiáng)光下看書(shū)。（二）不在光暗的地方看書(shū)。（三）不在躺臥時(shí)看書(shū)。（四）不在走路時(shí)看書(shū)。
誠(chéng)愿每一位同學(xué)都能擁有健康的體魄，一雙明亮的眼睛！謝謝大家！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十一
(主講人:柳如順)
要想身體健康，就要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。
“流水不腐，戶(hù)梳不蠹”說(shuō)的是經(jīng)常流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，門(mén)軸經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)就不會(huì)被蟲(chóng)蛀。
人的身體也一樣經(jīng)常運(yùn)動(dòng)就會(huì)增強(qiáng)體力，提高身體的抗病菌能力，促進(jìn)身體各個(gè)器官系統(tǒng)的新陳代謝，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平的目的。
由此看來(lái)，運(yùn)動(dòng)對(duì)維持生命過(guò)程是非常重要的。
尤其對(duì)少年兒童，正是生發(fā)育的時(shí)期，更要運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是上好體育課，在體育課上，主要學(xué)習(xí)有關(guān)的體育知識(shí)，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
(1)能夠促進(jìn)身體的正常發(fā)育，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。
人體是按一定的規(guī)律發(fā)展的，但是，經(jīng)常參加體育鍛煉和不經(jīng)常參加鍛煉的人，生長(zhǎng)發(fā)育是很迅速的，但是又是尚未定型時(shí)期。
很多同學(xué)都單純的從興趣出發(fā)，喜歡的就玩，不喜歡的就不練。
只有全面鍛煉，才能是身體勻稱(chēng)地發(fā)展，要養(yǎng)成行走、站立，以及各種活動(dòng)時(shí)的身體正確姿態(tài)。
(2)能夠促進(jìn)身體機(jī)能，身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的全面發(fā)展。
全面發(fā)展就是要注意身體的各部分，如上下肢、軀干和內(nèi)臟器官都能得到鍛煉，使身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)，也要發(fā)展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質(zhì)，以便提高跑、跳、投擲、攀爬、懸重、支撐等人體基本的活動(dòng)能力。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
親愛(ài)的同學(xué)們，從來(lái)到xx學(xué)校起，你們將站在一個(gè)嶄新的`起點(diǎn)上，面對(duì)一條新的起跑線。高中的學(xué)習(xí)方式明顯地不同于初中。希望你們從一開(kāi)始就給自己定個(gè)目標(biāo)，找好人生的坐標(biāo)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！另外希望同學(xué)們牢記“一分耕耘，一分收獲”“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心奉獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。祝福我們的xx學(xué)校越辦越輝煌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。
理想是一個(gè)既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽(tīng)到它。
隊(duì)歌里有“為著理想勇敢前進(jìn)……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人!”的要求。
校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標(biāo)牌上也鐫刻著一句句催人奮進(jìn)的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。
是呀，有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，人生才會(huì)更有意義。
這些遠(yuǎn)大的理想讓老師高興，也讓同學(xué)們有了積極向上、努力奮斗的目標(biāo)。
有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有許多事情變得有意義起來(lái)，而另外一些事情則變得不那么重要了。
這時(shí)，你就會(huì)集中自己的力量，向著既定的目標(biāo)努力，而不會(huì)再讓自己毫無(wú)目標(biāo)的懶散下去了。
當(dāng)然，理想也絕不是轉(zhuǎn)眼之間便可以實(shí)現(xiàn)的。
只有從基本的地方做起，循序漸進(jìn)地朝著目標(biāo)行進(jìn)，才會(huì)慢慢地接近它、達(dá)到它。
種子不經(jīng)過(guò)在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠(yuǎn)只是一粒種子，而不可能發(fā)芽、成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)。
通往理想之巔的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難。
(故事:我國(guó)著名科普作家高士其爺爺1928年在一次實(shí)驗(yàn)中感染腦炎病毒，最后造成雙手癱瘓……可他憑著頑強(qiáng)的毅力，成為全國(guó)著名的微生物學(xué)家，化學(xué)家和詩(shī)人。
他為人們留下了大量科普文獻(xiàn)，使我們從中領(lǐng)略到科學(xué)家的崇高風(fēng)范。
)(略)
相信大家在聽(tīng)了高士其爺爺曲折的人生經(jīng)歷后，都會(huì)有很多的感慨。
是的，在任何時(shí)候，我們都不能放棄對(duì)理想的追求。
理想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。
要想達(dá)到目標(biāo)，總得從小處開(kāi)始。
如果只有大目標(biāo)，有時(shí)未免覺(jué)得太遙遠(yuǎn)，太抽象。
所以我們不妨在大目標(biāo)確立之后，給自己訂些小目標(biāo)。
比如，你的理想是當(dāng)外交家，那么外語(yǔ)是必須學(xué)好的，因此每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是你的小目標(biāo)。
小目標(biāo)確立之后，你會(huì)覺(jué)得一定要早睡早起，以免把時(shí)間浪費(fèi)在床上。
利用這段時(shí)間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。
于是，早起便有了意義，因?yàn)槟阌辛四繕?biāo)，知道該忙些什么。
古語(yǔ)說(shuō):登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇。
就如爬山，首先要做的，只能是認(rèn)真而有耐性地去攀登。
在你付出相當(dāng)?shù)男羷冢竭_(dá)頂峰之后，回首來(lái)路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)克服了許多困難，走過(guò)了不少險(xiǎn)路。
這樣，一次次的小成功，慢慢才會(huì)累積成大的、更接近理想目標(biāo)的成功。
同學(xué)們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護(hù)，在經(jīng)歷春的細(xì)雨，夏的驕陽(yáng)，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗(yàn)后，理想之花才會(huì)綻放得更美麗。
青青的草坪中，柔柔的陽(yáng)光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著東南方，仿佛在告訴人們有理想才會(huì)有動(dòng)力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進(jìn)，正如巴金爺爺所希望的:“說(shuō)真話(huà)，干實(shí)事，像牛一樣腳踏實(shí)地一步一步地向前，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人!”
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十四
除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠(chéng)的交流，它就像機(jī)器的潤(rùn)滑劑，不可或缺?！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛(ài)與敬佩。我們都知道，幼小的海倫在失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽(yáng)光，用心開(kāi)導(dǎo)她，用愛(ài)滋養(yǎng)她，使她敞開(kāi)了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語(yǔ)言的偉大女作家。這一切，都離不開(kāi)海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡。”這愛(ài)，便是來(lái)自心與心的交流。
也就是說(shuō)，交流，讓我們感覺(jué)到愛(ài)，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?BR> 陌生人可以有心與心的交流，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的交流。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無(wú)關(guān)。我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線，無(wú)盡延伸，一旦交流，便有了無(wú)數(shù)的交集。
幾汪潭水，平靜無(wú)波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。?而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開(kāi)烏云，讓滿(mǎn)天陰霾化作晴空萬(wàn)里！
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適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十五
(主講人:黃玲玲)
眾所周知,作為學(xué)生,應(yīng)該拿出自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答又辛苦了一年的父母;報(bào)答教誨我們的老師;報(bào)答努力學(xué)習(xí)的自己;報(bào)答對(duì)自己期盼已久的親朋好友，并迎接喜慶的新年。
俗話(huà)說(shuō)的好:“種瓜得瓜，種豆得豆。
”為了能收獲這半年的甜蜜果實(shí)，我相信同學(xué)們一定都制訂了一些有效的復(fù)習(xí)方法和策略。
在這兒，我也想為大家提供一些復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們會(huì)有所幫助。
1、復(fù)習(xí)要掌握好方法。
充分利用平時(shí)的筆記，資料與錯(cuò)題集。
2、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。
要針對(duì)自己暫時(shí)較差的學(xué)科細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)，做到學(xué)科平衡。
3、復(fù)習(xí)要合理安排時(shí)間。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
所以我們要珍惜分分秒秒，認(rèn)真聽(tīng)課、作業(yè)。
“一份耕耘，一份收獲。
”美麗的鮮花，來(lái)自于農(nóng)夫辛勤的勞動(dòng)，細(xì)心的呵護(hù);知識(shí)的獲得，在于我們勤奮的鉆研，系統(tǒng)的整理。
同學(xué)們，讓我們用加倍的勤奮去實(shí)現(xiàn)我們進(jìn)步的目標(biāo);用足夠的信心、踏實(shí)的行為來(lái)迎接期末考試吧!
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話(huà)的題目是《青春更是一種責(zé)任！》。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
發(fā)生在xx的真實(shí)的故事：xx市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車(chē)的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：1.把車(chē)緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘；2.把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車(chē)駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！?BR> 這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿(mǎn)激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的核心。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿(mǎn)足的輕嘆“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們?cè)鯓幼鋈?，是老師的?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿(mǎn)了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！
我的講話(huà)結(jié)束！謝謝大家！
國(guó)培感言范文。
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)，早上好！
今天我在莊嚴(yán)國(guó)旗下，作《讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們祖國(guó)》主題。
講話(huà)。
人奮發(fā)向上。
著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)富智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家未來(lái)屬于未來(lái)一代，年輕人是最敏銳，最勇敢，最有作為人，所以年輕人要愛(ài)國(guó)。
學(xué)校為我們。
提供。
了優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成才搖籃，我們要像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣，去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)。我們真心實(shí)意尊敬學(xué)校老師、長(zhǎng)輩，我們要自覺(jué)維護(hù)學(xué)校里一草一木，我們還要像對(duì)待自己兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)我們學(xué)校每一位同學(xué)。
珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取各學(xué)段優(yōu)異成績(jī)，是我們報(bào)答學(xué)校，報(bào)答老師最好禮物。讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)，做一個(gè)無(wú)愧于人民具有愛(ài)國(guó)主義情懷學(xué)子吧！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在剛剛過(guò)去的高中的最后一個(gè)夏天里，我度過(guò)了一段非常充實(shí)而有意義的時(shí)光，從新加坡xx中學(xué)的領(lǐng)袖課程到國(guó)立大學(xué)的座談會(huì)，再到輾轉(zhuǎn)走進(jìn)清華北大的教授講堂，我仿佛聽(tīng)到了高考拉響的'警報(bào)聲，看到了錄取通知書(shū)正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的高中生，海外的他們沒(méi)有我們埋頭刻苦讀書(shū)的意念，也沒(méi)有我們?cè)谡n桌前奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，但他們卻有著每時(shí)每刻旺盛的精力，和獨(dú)立思考，自主創(chuàng)新的精神。而作為高三準(zhǔn)畢業(yè)生我們，看著教室內(nèi)倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字在每天的減少，我想起汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們明白，99%的汗水加1%的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。
最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
那么現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為xx中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家！
適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《回味》。
回味著前不久的軍訓(xùn)，好美。
從我們穿上迷彩服的那一刻起，就已經(jīng)是一名小軍人。作為一個(gè)軍人就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要做到服從、完全服從、絕對(duì)服從。我們?cè)谕黄{(lán)天下生活了五天。這五天我們頭頂烈日，每天苦練著。一次次可怕的體能訓(xùn)練降臨我們頭上。同學(xué)們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著自己溫暖的.家。但又能怎么樣?堅(jiān)持就是勝利，也只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。在父母眼里我們是寶貝，而在教官眼里我們是一塊未經(jīng)琢磨的玉石。他們要把我們磨煉成一塊塊堅(jiān)硬的翡翠。然而這五天就是對(duì)我們的考驗(yàn)，看我們是否能做到掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的精神。雖然我們學(xué)得很賣(mài)力，但我們卻常常惹教官生氣。我們渴望教官的笑容，可往往是我們奪走了教官的笑容，敢問(wèn)在一個(gè)人生氣的時(shí)候又怎會(huì)流露出笑容呢?教官雖然很兇，但他們的心卻是那么善良，讓我們覺(jué)得可敬可親。在我們離開(kāi)的那一剎那，教官給了我們最燦爛的笑容。雖然我們走了，但教官卻永遠(yuǎn)都留在我們的記憶里。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了作為一名軍人的神圣職責(zé)，我將會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)生的每一件事都沉淀在我心中，那些美好的回味時(shí)時(shí)給我感動(dòng)，時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。
我的演講完了，謝謝大家!