方案的質量決定了最終的結果，我們不能草率行事。制定方案的過程也是一個團隊學習和成長的過程，我們需要共享經驗和不斷提升能力。每個人都可以從自己的經歷中總結出適合自己的成功方案。
青少年科技活動方案策劃篇一
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的.重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ?，擴大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動?？萍冀M將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動方案策劃篇二
根據區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的'蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術協會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
凡現就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
青少年科技活動方案策劃篇三
為了培養(yǎng)了青少年科技創(chuàng)新和用科學的方法解決問題的能力，學校組織了以科技為主題的活動，下面本站小編給大家介紹關于青少年科技。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間。
20xx年12月——20xx年1月。
三、活動對象。
全校師生。
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長。
五、活動內容。
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備。
(1)想象力。
(2)科學性。
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)。
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日。
六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求。
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
一、指導思想。
根據運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題。
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
三、組織機構。
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明。
副主任：李振德。
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
2、科技創(chuàng)新小組。
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
岳春燕王萍張順利。
四、活動內容。
(1)在校園網站開辦科技專題專欄。
負責人：于海龍。
要求：充分體現本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題。
黑板報。
評比。
負責人：楊金英。
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。
負責人：楊蘭廣。
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓。
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師。
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生。
人員：于海龍。
3、科技競賽與評比。
(1)現場科學幻想畫競賽。
負責人：張順利老師、王文妍老師。
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
負責人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇。
負責人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網站評比。
科技節(jié)專題網站要體現本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間。
20xx年11月10日—12月10日。
七、活動實施。
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選。
(一)優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎。
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長。
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽。
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎。
秘書長：黃濤。
四、活動時間：第10周—第13周。
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)。
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容。
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技活動方案策劃篇四
為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?，F將有關事項通知如下：
一、
創(chuàng)新、實踐、成長。
二、
20xx年5月25日至6月30日。
三、
各中小學校、青少年校外科普教育基地。
四、
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學影像節(jié)、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高?？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
五、
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內容。
（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。
聯系人：xxx。
聯系電話：xxx。
聯系地址：市科技館（z市z大街99號）。
青少年科技活動方案策劃篇五
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學校”、“南京大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術大學優(yōu)質生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的'熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件。
1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。
（二）報名程序。
1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。
2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間。
1、個人申請：6月23—25日。
2、學校推薦：6月26—27日；
3、辦理報名手續(xù)：6月29日；
4、資格審核：7月3—4日；
5、公布營員名單：7月6日前。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施?；顒臃桨傅脑O計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
青少年科技活動方案策劃篇六
研學旅行是由學校根據區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
品兩漢文化，展大漢雄風
通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養(yǎng)學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，從我做起的積極主動意識。
20xx年4月28日（星期六）
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由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。
1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區(qū)輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
3、觀看3d弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
青少年科技活動方案策劃篇七
鄧小平同志曾經指出，“科學技術是第一生產力”；黨中央明確提出，要全面實施“科學興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關于加速科學技術進步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強調：“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素?！鄙鲜隹茖W論斷，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。
根據縣教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒?，現匯報如下：
一、提高認識。
明確方向要開展科技活動，必須提高認識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點學習和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學技術是第一生產力”的精僻論述，學習了《科學技術普及法》，學習了中共中央國務院作出的《關于加速科學技術進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學技術大會上的`講話。還學習了科學技術部中共中央宣傳部中國科學技術協會教育部等九部委聯合頒發(fā)的《2000～2005年科學技術普及工作綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，通過學習，認識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現了對科技教育的高度重視，又是落實科技是第一生產力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計，是保證現代化建設成功的強國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實基礎教育，如果不用“科學技術是第一生產力”的觀點去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學的各個領域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實現。教師認識的提高，增強了開展科技活動的責任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領導重視強化管理。
一是在經費投入上，只要需要都給予保證，建設多媒體計算機多絡教學室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學習等；二是強化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機構的建立。學校建立了由校長任組長的科技活動領導小組，由教務主任負責抓此項工作，領導小組成員由教務主任、少先隊輔導員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責抓，教務主任親自抓，少先隊輔導員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務處，教務處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網絡。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務學習制度，開學第一周的業(yè)務學習就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責33項、制度14個，如分管領導職責、教務主任職責、輔導員職責等。這些制度的建立極大地調動了領導及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié)，是確定學?？萍及l(fā)展目標和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標要求分解到各個年級，各學科教學領域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實施時配合默契。
四抓科技課教學：課堂教學總要求滲進“八性”，即加強教學直觀性、增強教學趣味性、提高知識準確性、指導書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。
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青少年科技活動方案策劃篇八
按照蘇州市教育局關于“研學旅行”試點工作方案，吳中區(qū)教育局關于推進“研學旅行”的'工作要求，以及區(qū)綜合實踐活動的安排，作為蘇州市小學“研學旅行”試點學校的吳中實驗小學，與吳中區(qū)長橋中心小學、吳中區(qū)木瀆姑蘇實驗小學、吳中區(qū)胥口實驗小學三所聯盟學校一起組織六年級學生開展“研學旅行”活動，旨在通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力。同時，通過“尋美麗太湖，探生態(tài)旅游，享農家之樂”的主題研學旅行活動，使學生在調查、了解太湖流域農家樂旅游項目的過程中，見證社會主義新農村建設的偉大成果，感受當代農民開拓創(chuàng)新，勤勞致富的美好品質，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)，愛吳中的美好情感，從而深化社會主義核心價值觀的教育。
1.活動主題：尋美麗太湖、探生態(tài)旅游、享農家之樂
2.活動對象：吳中實驗小學全體六年級學生（學生數204人，隨同老師13人）；長橋小學全體六年級學生（學生數145人，隨同老師9人）；木瀆姑蘇小學全體六年級學生（學生數120人，隨同老師8人）
3.活動營地：吳中區(qū)中小學生綜合實踐學校
4.活動地點：明月灣景區(qū)及農家樂風情街、吳中區(qū)中小學綜合實踐學校（茶園種植園等）
5.活動時間：吳中實小、長橋實小5月5日―5月6日（為期2天）；木瀆姑蘇小學5月9日―5月10日（為期2天）
1.做好活動營旗（吳中實?。?BR> 2.聯系研學旅行活動地方，現場踩點（四所學校項目負責人）
3.活動前培訓（各校自行組織）
4.編寫《研學旅行之歌》（長橋中心），設計《研學旅行手冊》（吳中實?。?BR> 5.聯系金庭農家樂旅游協會專家作專題介紹（胥口實小）
6.歡樂農家行主題活動（長橋中心負責主持、穿插表演節(jié)目匯總；吳中實小購買蛋網等小獎品；綜合實現學校負責會場布置物品及現場炒茶、學生品茶等活動相關物品準備、人員配備及音響）
7.蠶豆飯、螺獅、咸鴨蛋等農家菜（綜合實踐學校）。
8.種植課程、學生采茶活動相關物品準備及人員配備（綜合實踐學校）
9.開營式、閉營式主持；優(yōu)秀營員證書制作（吳中實?。?BR> 1.開營儀式開始
2.介紹出席的領導和嘉賓
3.動員講話（長橋中心）
4.隊員宣讀研學活動計劃、營部組織名單和活動紀律（吳中實?。?BR> 5.紛發(fā)研學旅行活動手冊（吳中實小）
6.宣布開營并授旗（長橋中心）
7.營旗下宣誓。
1.研學旅行活動小結。（吳中實?。?BR> 2.表彰“研學旅行”優(yōu)秀學員（長橋中心）
3.營員代表講話（長橋中心）
4.交回營旗（長橋中心）
5.齊唱《研學旅行之歌》乘車返程
1.研學活動方案撰寫、總協調（吳中實小吳美珍）
2.對活動地點、專家聘請前期聯絡對接工作（吳中實小吳美珍）
3.研學旅行與學科課程對接工作。（各校項目負責人）
4.小課題調研活動指導及整理匯總（各校班主任）
5.研學旅行手冊設計（吳中實小美術組）
6.《研學旅行之歌》教唱。（各校音樂老師）
7.編織蛋網活動的材料采購、現場指導。（吳中實小史秋英）
8.做好主題條幅，旗；購買獎品。（吳中實小總務處）
9.活動攝影攝像：（吳中實小周育英、李建綱）
青少年科技活動方案策劃篇九
為了進一步激發(fā)全校師生進行科學研究的熱情，加強校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養(yǎng)，增強獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創(chuàng)新的.理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下：
一、活動主題：
“尋科學真理，探學術前沿”
二、活動對象：全校學生。
三、活動時間：
征文時間：10月22日---11月15日。
學術交流會時間：11月25日晚6：30。
四、活動地點：
學術交流會；2棟209。
五、活動內容。
（一）征文部分（附征文啟事）。
參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。
（二）學術交流會部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
六、獎項設置。
優(yōu)秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
井岡學子風采獎：1名。
七、注意事項。
2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
3.若有疑問請撥打。
青少年科技活動方案策劃篇十
xx市經濟開發(fā)區(qū)是一個流動人口聚集的工業(yè)園區(qū)，隨著園區(qū)建設越越快，許多外務工人員到xx開發(fā)區(qū)工作，他們他們?yōu)閳@區(qū)企業(yè)的發(fā)展貢獻者自己的.力量。暑假即將臨，企業(yè)員工子女們的假期安全和教育，成了廣大企業(yè)員工最關心的問題。為讓企業(yè)員工能夠全心全意的投入工作，也讓他們的子女在相對安全的環(huán)境中收獲成長和快樂，渡過一個安全而又有意義的暑期，xx市開發(fā)區(qū)團工委、xx市五里工業(yè)區(qū)“新xx人”服務中心擬共同舉辦“我的舞臺秀出”開發(fā)區(qū)兒童青少年暑期成長夏令營活動，讓孩子們和企業(yè)員工在這個暑假收獲不一樣的自信與快樂。
一、活動時間：20xx年7月1日―8月19日（暫定）。
二、活動地點：xx消防站。
四、報名方式：7月1日前向“新xx人”服務中心報名。
或企業(yè)團支部負責人報名情況匯總至開發(fā)區(qū)科技大樓一樓服務大廳黨團辦。
五、活動單位：
（二）協辦單位：經濟開發(fā)區(qū)非公企業(yè)志愿者服務支隊、xx市五里工業(yè)區(qū)“新xx人”志愿服務隊、xx經濟開發(fā)區(qū)消防專職隊。
1、為兒童青少年暑期活動營造一個相對安全的環(huán)境，預防和減少暑期安全事的發(fā)生；
2、開展形式多樣的主題活動，豐富兒童青少年的暑期生活；
3、培養(yǎng)兒童青少年的興趣愛好，增強兒童青少年的自信心和表現力；
5、協助有特殊需求的兒童青少年解決問題，提升個人能力。
七、實施步驟。
（一）準備階段（20xx年6月20日―7月14日）。
1、制定20xx年開發(fā)區(qū)“我的舞臺秀出”
2、招募志愿者；
4、組織兒童青少年報名，建立學員檔案；
5、做好程安排設置以及部分程的提前審核、對應的程教師等準備；
6、完成場地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影儀及屏幕、個人專用飲水杯等；
7、與各非公企業(yè)青年志愿服務支隊以及“新xx人”志愿服務隊進行分工對接，并進行開營前的培訓。
（二）活動開展階段（20xx年7月1日―8月19日）。
1、按照計劃組織青少年兒童開展暑期成長夏令營活動；
3、邀請媒體對特色活動進行宣傳報道；
4、準備及做好總結匯報工作。
（三）活動結束階段（20xx年8月20日―8月2日）。
對整體活動開展情況及時進行總結反思，保存好相關材料，作為下次開展相應活動的參考。
青少年科技活動方案策劃篇十一
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動方案》。
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
體驗生活，健康成長。
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文老師。
科普板報輔導：班主任老師。
科普繪畫輔導：各部美術組老師。
科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
（一）、科普宣傳。
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。
（二）、科普實踐。
１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片。
（三）、科普比賽。
1、科技創(chuàng)新制作活動。
（1）主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）。
（2）活動要求：
a．根據給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3至5件）。
b．比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
（4）負責：各部主任。
（5）截止時間：xx年4月28日（參賽作品統一交部主任處）。
2、科普板報比賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
（4）負責部門：教務處。
（5）比賽方式：現場打分。
（6）比賽時間：xx、4、21——xx、4、28。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。
（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
（4）作品要求：
a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時間：5月11日前交稿，統一交至教務處。
（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
（4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統一交各部主任處）
（5）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
4月11日—5月11日。
（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段）。
全校學生。
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
青少年科技活動方案策劃篇十二
1、協辦單位本屆大賽的全程聯辦單位，特聘該單位一名領導為組委會成員，并邀請該單位有關人員以嘉賓的身份參加比賽的有關活動。
2、在大賽現場懸掛協辦單位名稱標志。
3、特許使用本大賽品牌標識;獲獎者為該企業(yè)形象大事，配合單位舉辦活動、協助推廣宣傳。
4、由電視臺邀請協辦單位領導作專題訪談節(jié)目。
5、為協辦單位制作一條5秒精品廣告，在電視臺撥出20次。
6、復賽及大型頒獎晚會現場的新聞媒體均為協辦單位的廣告宣傳提供服務，根據場地條件為該單位制作彩虹門、升空氣球、落地氣球、橫幅、懸掛橫幅等用于廣告宣傳，在顯著位置提供4米x4米整版廣告牌。
7、電視臺在錄制本次比賽節(jié)目時，作為貼片廣告播出該單位15秒廣告3次。
8、由電視臺邀請協辦單位領導進行電視專題訪談。
9、在報紙的賽事專欄內署名該單位為協辦單位。
10、由報社對協辦單位領導進行專訪報道。
11、參與本屆大賽的所有新聞媒體均在所發(fā)稿件中表明該單位本次大賽的協辦單位。
12、邀請協辦單位領導出席大賽新聞發(fā)布會，并致詞發(fā)言，與到會的領導人合影留念。
13、協辦單位領導作為特邀嘉賓，出席半決賽、決賽和大型頒獎晚會，并為獲獎選手頒獎，與到會的領導人、獲獎選手、特邀嘉賓以及演職人員合影留念。
14、在比賽宣傳品(報名表、報名簡章、參賽證、宣傳海報、宣傳畫冊、比賽紀念品)上為協辦單位做廣告宣傳。
15、向協辦單位贈送頒獎晚會入場券100張，并可組織企業(yè)方隊。
16、在大型頒獎晚會上，由組委會為協辦單位頒發(fā)本次比賽榮譽證書和獎杯，授予協辦單位“湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動特別貢獻獎”。
17、根據協辦單位營銷和宣傳需要，可結合賽事，創(chuàng)意策劃有關活動，穿插在賽事活動之中。
18、協辦單位可優(yōu)先獲得下屆湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動合作伙伴或贊助單位及其他廣告、活動宣傳待遇。
青少年科技活動方案策劃篇十三
一個不可復制
一個100萬青少年期盼日久、高度關注的藝術盛會
一個未來“藝術之星”展現個性魅力、實現夢想的星光大道
一個國內外品牌商家搶占市場、擴大銷售的營銷高地
中華盛事英才輩出
襄江兒女自古才俊
多才多藝展示魅力
藝術大賽舉國矚目
挖掘新星推介新人
進京趕考金榜題名
超越自我實現夢想
規(guī)?？涨坝绊懮钸h
營銷舞臺商機無限
藝術源于四季的美麗，永遠不變的是孩子的笑臉;孕育于青春的花蕾，青少年是舞臺上永遠的主角。
因為有了他們，才融匯了親人更多的歡笑，因為有了他們，明天才會更好!
關注孩子，等于關注未來。
xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽——藝術盛會的一朵艷麗的奇葩，千百萬少年兒童的參與將造就一個真正的輝煌!
——來吧!一起攜手走進xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽。
面臨新世紀的今天，科技的高速發(fā)展不僅使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，人們在精神上的需求也日漸上升。文化事業(yè)就是在高速發(fā)展的現代化社會中，通過文化藝術拉近人與人之間的距離，繁榮我們的精神家園。為建設跨世紀的中國新文化，繁榮荊楚文化，展現襄樊人風采，促進文化交流，逐步探索著一條適合我國國情和我省國情的文化產業(yè)發(fā)展之路。
立足襄樊本土，發(fā)掘青少年藝術潛力，努力拓展文化市場空間，在豐富群眾文化娛樂生活的同時，更注重發(fā)掘和培養(yǎng)我省的文藝新人，為藝術界、電視劇組、演藝團體直接輸送了一批我省優(yōu)秀的藝術新人。
我們堅信，在文化界領導和藝術前輩的愛護下，在廣大文藝愛好者的支持下，通過我們的努力會共同攜手開創(chuàng)美好的未來!
本屆大賽著以“推”為主的方針，挖掘和培養(yǎng)文藝新人，幫助具有藝術才能的廣大朋友邁向文藝舞臺，實現夢想，從而走向神圣藝術殿堂。
英雄少年齊聚襄陽才藝大賽群英薈萃
究竟誰能蟾宮折桂，人們翹首以待。
推新人，出新作，依然是本屆湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動大賽的宗旨。大賽遵循“宏揚主旋律、提倡多樣化”的原則，倡導生活氣息濃郁、富于時代感的題材，倡導新穎、獨特的藝術視角，倡導清新、灑脫的舞臺風度，倡導情趣盎然、雅俗共賞的藝術效果，在初評和復賽之后，約請部分作家、藝術家、評論家，對入圍節(jié)目和作品，逐一進行了研討、會診，提出了具體的修改意見，使之在思想上、藝術上更趨成熟，使大賽成為新世紀健康發(fā)展的新起點。在決賽中，選手除了表演作品外，還要進行才藝展示及抽簽回答知識，令本次大賽更具觀賞性、可視性。
為了提高觀眾的參與意識，加強電視觀眾與本次大賽的互動，公眾資訊公司將為本次大賽提供手機短信及全程信息服務，觀眾可以投票選出喜愛的作品和選手。
為進一步貫徹“三個代表”重要思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，弘揚社會主義先進文化，加快青少年文化陣地建設，營造良好的青少年文化氛圍，提升城市的文明程度;為廣大青少年提供一個相互交流和學習的藝術平臺，促進青少年綜合素質提高，引導和教育廣大青少年全面發(fā)展、進步向上，由中共湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、湖北省婦女聯合會、湖北省文化廳、共青團湖北省委員會、湖北廣播演播廳主辦，襄樊學院成人教育學院、襄廣文藝臺，襄樊臻美廣告公司聯合承辦xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽。
xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽將推動我市青少年文化建設，展示襄樊青少年良好的精神風貌，發(fā)現和培養(yǎng)具有文藝潛力的明日之星。挖掘培養(yǎng)新世紀有理想有抱負的青少年藝術人才，大力推介我市優(yōu)秀而富有才藝的青少年。旨在弘揚中華傳統文化、繁榮襄樊文藝舞臺、推出本土藝術新星。發(fā)現新人、培養(yǎng)新人、推出新人!大賽將以新的起點、新的追求、新的高度向人們展示一大批充滿青春活力的青年男女對影視夢想的執(zhí)著追求。
通過強勢宣傳運作以及大賽本身給予選手學習深造和較大發(fā)展空間等多方面的魅力，因而較以往各類大賽將更加受到在讀選手及家長們的追捧，廣大青少年參與其中，首先是對自己能力的一個挑戰(zhàn)，從報名到準備到預賽、復賽和決賽，投入其中，精心練習，更是培養(yǎng)了自己的參與、競爭和團隊精神。對于正值寒假假期中的廣大青少年而言，既是一堂精彩的校外教育課，又是一次自我才藝素質的大提升，更是一種健康文明向上文化氛圍的熏陶。
這次比賽要求參賽選手必須對藝術有一顆執(zhí)著的上進心，對社會、對公益事業(yè)必須有愛心。新一代少男少女組合必須集美貌、才智、美德于一身的佼佼者。他(她)們必須以自己的藝術氣質與才智，以良好的教育來展現當代青少年的風采。通過比賽，使他(她)們能夠有機會走向世界，來展現自己的藝術才華和魅力，并實現自己的夢想。參賽選手將通過藝術美、心靈美、健康美、智慧美等綜合素質的比賽，展現新襄樊人精神面貌，推動本土文化藝術邁向國際化進程做出貢獻。
xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽旨在弘揚中華傳統文化、繁榮襄樊文藝舞臺、推出本土藝術新星。挖掘培養(yǎng)新世紀優(yōu)秀文藝新人，繁榮社會主義文藝舞臺，使更多的青少年朋友踏進神圣的藝術殿堂，更好的為人民服務。湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動是全國性群眾文藝比賽活動。此活動涉及范圍廣，被稱為是一座緊密聯系專業(yè)文藝人員和非專業(yè)文藝人員的橋梁。
湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動是在湖北省第一屆青少年才藝大賽成功舉辦后，又迎來了第二屆。屆時眾多專業(yè)媒介及電視欄目將對大賽進行詳細的報道，此活動受到極大的社會關注。
湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動中，襄樊將以一個獨立分賽區(qū)來承辦，這對于活躍襄樊地區(qū)的文化市場，發(fā)掘襄樊地區(qū)的藝術人才具有很重要的意義。襄樊人民將會更多的關注本次比賽的整個過程，涉及襄樊賽區(qū)湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京，將成為襄樊地區(qū)文化娛樂方面的一個極大的熱點。
湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動襄樊賽區(qū)的比賽，初賽、復賽階段的比賽將在襄樊舉行、決賽在武漢舉行，總決賽在北京舉行。
在整個襄樊賽區(qū)的比賽過程中，襄樊賽區(qū)組委會在電視臺、新聞媒體、襄樊日報、楚天都市報、襄樊晚報、《消費廣場》以及各縣市版等眾多媒體對本次比賽全過程進行宣傳報道。
大賽宗旨：挖掘新人!培養(yǎng)新人!推出新人!繁榮社會主義文藝舞臺，使更多的青少年朋友踏進神圣的藝術殿堂，更好的為人民服務!
招商方案
青少年科技活動方案策劃篇十四
活動目的：
讓孩子感受軍營集體生活，體驗軍事化的生活模式；
讓孩子感受大自然帶來的美，感受種植的樂趣；
讓孩子學會溝通、協作、團隊配合來解決問題的能力；
培養(yǎng)孩子獨立生存的能力，自主解決問題的能力；；
培養(yǎng)孩子面對挫折和困難，自信、堅強、勇敢的品質；
培養(yǎng)孩子對親情、友情存有感恩的思維能力。
活動內容：
第一天。
集結：早上6：30幼兒園門口集合，進行“入營宣誓”
發(fā)車：早上7：00準時發(fā)車，向爸爸媽媽說再見；
早餐：早上8：30準時就餐。（提前一天公布）。
特訓活動：早上10：10游園活動結束，特訓場進行訓練活動，（活動項目：隊列隊形訓練、站姿的.訓練、緊急集合、穿越雷區(qū)和電網）活動時長一個半小時，中場休息二十分鐘進行加餐（香蕉）。
午餐：中午11：50特訓活動結束，洗手洗臉，進行就餐前紀律學習，中午12：00準時就餐（食譜：五葷五素一湯、米飯）。
起床：下午15：00準時起床，洗臉整裝；
加餐：下午15：10進行加餐（酸奶）。
手工活動：下午15：40到達指定場地，進行《布藝扎染》，
尋寶活動：下午4：30準時開展尋寶活動，下午五點尋寶結束。
洗漱就寢：20：00開始洗澡，各負責人幫助每個小士兵洗漱，20：40洗漱完畢，負責老師以聊天形式安撫孩子睡覺。
（晚上巡夜：三位男教官輪班巡夜，照看孩子安全）。
第二天。
起床：早上7：00起床，7：30洗漱完畢，集合；
早操：早上7：40開始早操，跑跳和五步拳練習；
早餐：早上8：10進行就餐紀律學習，結束后開始就餐；
特訓活動：早上9：00就餐活動結束，特訓場進行訓練活動，
（活動項目：隊列隊形訓練、站姿的訓練、緊急。
集合）活動時長一個小時。
加餐：10：00為休息時間，進行加餐：西瓜。
特色手工活動（1）：10：20開始手工制作陶瓷手工品，制作完成后進行加熱！
特色手工活動（2）：加熱完畢，對加熱過的陶瓷品進行著色，11：30之前完成。
午餐：集合隊伍，12：00到達餐廳門口，餐前準備活動，開始就餐；
午睡：12：40就餐完畢，回宿舍午休；
起床：14：30起床，整理個人物品，背上行囊，15：00集合站隊；
結營儀式：下午16：10結營儀式開始；
返回：16：30發(fā)車。
活動補充：充足的礦泉水隨時供應，隨行人員各盡其職！
青少年科技活動方案策劃篇十五
活動目的：
通過半個學期緊張的學習，迎來了新生們第一個學院科技節(jié)！通過這次科技節(jié)，讓同學們更進一步了解科技相關知道，在增長知道的同時，也豐富了同學們的課余時間！
活動內容：
通過一周以來緊張的科技節(jié)目，周末我們也為同學們準備了一系列的活動，以至將科技進行到底！更好的讓同學們感受到科技節(jié)帶來的歡樂氣氛！
活動形式：
通過放電影的形式，向同學們傳播相關的科技信息！每周播放一部電影！
時間，地點：
時間：從11月26號起，每周六晚上播放。
12月3號，10號，17號，24號晚上__點播放。
地點：軟件學院宿舍區(qū)永輝超市門前。
日程安排：
11月14.具體活動細節(jié)，活動預算。
11月15.開始聯系電影設備器材方面。
11月16號開始拉贊助。
11月21號，做科技節(jié)目的前期宣傳。
11月24號，開始做電影海報宣傳。
11月26號，一切準備就緒。
12月3號，pm6：00開始做會場布置。
籌備組：
外聯部負責活動策劃，資金的問題，器材聯系。
宣傳部負責活動前期宣傳，以及海報宣傳，還有通過廣播的宣傳。
后勤部負責電影播放當天活動秩序和人員安全，以及器材的管理。
青少年科技活動方案策劃篇一
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的.重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ?，擴大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動?？萍冀M將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動方案策劃篇二
根據區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的'蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術協會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
凡現就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
青少年科技活動方案策劃篇三
為了培養(yǎng)了青少年科技創(chuàng)新和用科學的方法解決問題的能力，學校組織了以科技為主題的活動，下面本站小編給大家介紹關于青少年科技。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間。
20xx年12月——20xx年1月。
三、活動對象。
全校師生。
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長。
五、活動內容。
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備。
(1)想象力。
(2)科學性。
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)。
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日。
六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求。
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
一、指導思想。
根據運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題。
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
三、組織機構。
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明。
副主任：李振德。
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
2、科技創(chuàng)新小組。
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
岳春燕王萍張順利。
四、活動內容。
(1)在校園網站開辦科技專題專欄。
負責人：于海龍。
要求：充分體現本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題。
黑板報。
評比。
負責人：楊金英。
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。
負責人：楊蘭廣。
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓。
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師。
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生。
人員：于海龍。
3、科技競賽與評比。
(1)現場科學幻想畫競賽。
負責人：張順利老師、王文妍老師。
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
負責人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇。
負責人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網站評比。
科技節(jié)專題網站要體現本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間。
20xx年11月10日—12月10日。
七、活動實施。
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選。
(一)優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎。
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長。
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽。
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎。
秘書長：黃濤。
四、活動時間：第10周—第13周。
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)。
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容。
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技活動方案策劃篇四
為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?，F將有關事項通知如下：
一、
創(chuàng)新、實踐、成長。
二、
20xx年5月25日至6月30日。
三、
各中小學校、青少年校外科普教育基地。
四、
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學影像節(jié)、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高?？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
五、
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內容。
（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。
聯系人：xxx。
聯系電話：xxx。
聯系地址：市科技館（z市z大街99號）。
青少年科技活動方案策劃篇五
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學校”、“南京大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術大學優(yōu)質生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的'熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件。
1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。
（二）報名程序。
1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。
2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間。
1、個人申請：6月23—25日。
2、學校推薦：6月26—27日；
3、辦理報名手續(xù)：6月29日；
4、資格審核：7月3—4日；
5、公布營員名單：7月6日前。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施?；顒臃桨傅脑O計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
青少年科技活動方案策劃篇六
研學旅行是由學校根據區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
品兩漢文化，展大漢雄風
通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養(yǎng)學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，從我做起的積極主動意識。
20xx年4月28日（星期六）
xx
xx
由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。
1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區(qū)輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
3、觀看3d弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
青少年科技活動方案策劃篇七
鄧小平同志曾經指出，“科學技術是第一生產力”；黨中央明確提出，要全面實施“科學興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關于加速科學技術進步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強調：“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素?！鄙鲜隹茖W論斷，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。
根據縣教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒?，現匯報如下：
一、提高認識。
明確方向要開展科技活動，必須提高認識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點學習和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學技術是第一生產力”的精僻論述，學習了《科學技術普及法》，學習了中共中央國務院作出的《關于加速科學技術進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學技術大會上的`講話。還學習了科學技術部中共中央宣傳部中國科學技術協會教育部等九部委聯合頒發(fā)的《2000～2005年科學技術普及工作綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，通過學習，認識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現了對科技教育的高度重視，又是落實科技是第一生產力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計，是保證現代化建設成功的強國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實基礎教育，如果不用“科學技術是第一生產力”的觀點去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學的各個領域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實現。教師認識的提高，增強了開展科技活動的責任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領導重視強化管理。
一是在經費投入上，只要需要都給予保證，建設多媒體計算機多絡教學室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學習等；二是強化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機構的建立。學校建立了由校長任組長的科技活動領導小組，由教務主任負責抓此項工作，領導小組成員由教務主任、少先隊輔導員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責抓，教務主任親自抓，少先隊輔導員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務處，教務處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網絡。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務學習制度，開學第一周的業(yè)務學習就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責33項、制度14個，如分管領導職責、教務主任職責、輔導員職責等。這些制度的建立極大地調動了領導及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié)，是確定學?？萍及l(fā)展目標和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標要求分解到各個年級，各學科教學領域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實施時配合默契。
四抓科技課教學：課堂教學總要求滲進“八性”，即加強教學直觀性、增強教學趣味性、提高知識準確性、指導書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。
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青少年科技活動方案策劃篇八
按照蘇州市教育局關于“研學旅行”試點工作方案，吳中區(qū)教育局關于推進“研學旅行”的'工作要求，以及區(qū)綜合實踐活動的安排，作為蘇州市小學“研學旅行”試點學校的吳中實驗小學，與吳中區(qū)長橋中心小學、吳中區(qū)木瀆姑蘇實驗小學、吳中區(qū)胥口實驗小學三所聯盟學校一起組織六年級學生開展“研學旅行”活動，旨在通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力。同時，通過“尋美麗太湖，探生態(tài)旅游，享農家之樂”的主題研學旅行活動，使學生在調查、了解太湖流域農家樂旅游項目的過程中，見證社會主義新農村建設的偉大成果，感受當代農民開拓創(chuàng)新，勤勞致富的美好品質，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)，愛吳中的美好情感，從而深化社會主義核心價值觀的教育。
1.活動主題：尋美麗太湖、探生態(tài)旅游、享農家之樂
2.活動對象：吳中實驗小學全體六年級學生（學生數204人，隨同老師13人）；長橋小學全體六年級學生（學生數145人，隨同老師9人）；木瀆姑蘇小學全體六年級學生（學生數120人，隨同老師8人）
3.活動營地：吳中區(qū)中小學生綜合實踐學校
4.活動地點：明月灣景區(qū)及農家樂風情街、吳中區(qū)中小學綜合實踐學校（茶園種植園等）
5.活動時間：吳中實小、長橋實小5月5日―5月6日（為期2天）；木瀆姑蘇小學5月9日―5月10日（為期2天）
1.做好活動營旗（吳中實?。?BR> 2.聯系研學旅行活動地方，現場踩點（四所學校項目負責人）
3.活動前培訓（各校自行組織）
4.編寫《研學旅行之歌》（長橋中心），設計《研學旅行手冊》（吳中實?。?BR> 5.聯系金庭農家樂旅游協會專家作專題介紹（胥口實小）
6.歡樂農家行主題活動（長橋中心負責主持、穿插表演節(jié)目匯總；吳中實小購買蛋網等小獎品；綜合實現學校負責會場布置物品及現場炒茶、學生品茶等活動相關物品準備、人員配備及音響）
7.蠶豆飯、螺獅、咸鴨蛋等農家菜（綜合實踐學校）。
8.種植課程、學生采茶活動相關物品準備及人員配備（綜合實踐學校）
9.開營式、閉營式主持；優(yōu)秀營員證書制作（吳中實?。?BR> 1.開營儀式開始
2.介紹出席的領導和嘉賓
3.動員講話（長橋中心）
4.隊員宣讀研學活動計劃、營部組織名單和活動紀律（吳中實?。?BR> 5.紛發(fā)研學旅行活動手冊（吳中實小）
6.宣布開營并授旗（長橋中心）
7.營旗下宣誓。
1.研學旅行活動小結。（吳中實?。?BR> 2.表彰“研學旅行”優(yōu)秀學員（長橋中心）
3.營員代表講話（長橋中心）
4.交回營旗（長橋中心）
5.齊唱《研學旅行之歌》乘車返程
1.研學活動方案撰寫、總協調（吳中實小吳美珍）
2.對活動地點、專家聘請前期聯絡對接工作（吳中實小吳美珍）
3.研學旅行與學科課程對接工作。（各校項目負責人）
4.小課題調研活動指導及整理匯總（各校班主任）
5.研學旅行手冊設計（吳中實小美術組）
6.《研學旅行之歌》教唱。（各校音樂老師）
7.編織蛋網活動的材料采購、現場指導。（吳中實小史秋英）
8.做好主題條幅，旗；購買獎品。（吳中實小總務處）
9.活動攝影攝像：（吳中實小周育英、李建綱）
青少年科技活動方案策劃篇九
為了進一步激發(fā)全校師生進行科學研究的熱情，加強校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養(yǎng)，增強獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創(chuàng)新的.理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下：
一、活動主題：
“尋科學真理，探學術前沿”
二、活動對象：全校學生。
三、活動時間：
征文時間：10月22日---11月15日。
學術交流會時間：11月25日晚6：30。
四、活動地點：
學術交流會；2棟209。
五、活動內容。
（一）征文部分（附征文啟事）。
參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。
（二）學術交流會部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
六、獎項設置。
優(yōu)秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
井岡學子風采獎：1名。
七、注意事項。
2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
3.若有疑問請撥打。
青少年科技活動方案策劃篇十
xx市經濟開發(fā)區(qū)是一個流動人口聚集的工業(yè)園區(qū)，隨著園區(qū)建設越越快，許多外務工人員到xx開發(fā)區(qū)工作，他們他們?yōu)閳@區(qū)企業(yè)的發(fā)展貢獻者自己的.力量。暑假即將臨，企業(yè)員工子女們的假期安全和教育，成了廣大企業(yè)員工最關心的問題。為讓企業(yè)員工能夠全心全意的投入工作，也讓他們的子女在相對安全的環(huán)境中收獲成長和快樂，渡過一個安全而又有意義的暑期，xx市開發(fā)區(qū)團工委、xx市五里工業(yè)區(qū)“新xx人”服務中心擬共同舉辦“我的舞臺秀出”開發(fā)區(qū)兒童青少年暑期成長夏令營活動，讓孩子們和企業(yè)員工在這個暑假收獲不一樣的自信與快樂。
一、活動時間：20xx年7月1日―8月19日（暫定）。
二、活動地點：xx消防站。
四、報名方式：7月1日前向“新xx人”服務中心報名。
或企業(yè)團支部負責人報名情況匯總至開發(fā)區(qū)科技大樓一樓服務大廳黨團辦。
五、活動單位：
（二）協辦單位：經濟開發(fā)區(qū)非公企業(yè)志愿者服務支隊、xx市五里工業(yè)區(qū)“新xx人”志愿服務隊、xx經濟開發(fā)區(qū)消防專職隊。
1、為兒童青少年暑期活動營造一個相對安全的環(huán)境，預防和減少暑期安全事的發(fā)生；
2、開展形式多樣的主題活動，豐富兒童青少年的暑期生活；
3、培養(yǎng)兒童青少年的興趣愛好，增強兒童青少年的自信心和表現力；
5、協助有特殊需求的兒童青少年解決問題，提升個人能力。
七、實施步驟。
（一）準備階段（20xx年6月20日―7月14日）。
1、制定20xx年開發(fā)區(qū)“我的舞臺秀出”
2、招募志愿者；
4、組織兒童青少年報名，建立學員檔案；
5、做好程安排設置以及部分程的提前審核、對應的程教師等準備；
6、完成場地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影儀及屏幕、個人專用飲水杯等；
7、與各非公企業(yè)青年志愿服務支隊以及“新xx人”志愿服務隊進行分工對接，并進行開營前的培訓。
（二）活動開展階段（20xx年7月1日―8月19日）。
1、按照計劃組織青少年兒童開展暑期成長夏令營活動；
3、邀請媒體對特色活動進行宣傳報道；
4、準備及做好總結匯報工作。
（三）活動結束階段（20xx年8月20日―8月2日）。
對整體活動開展情況及時進行總結反思，保存好相關材料，作為下次開展相應活動的參考。
青少年科技活動方案策劃篇十一
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動方案》。
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
體驗生活，健康成長。
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文老師。
科普板報輔導：班主任老師。
科普繪畫輔導：各部美術組老師。
科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
（一）、科普宣傳。
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。
（二）、科普實踐。
１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片。
（三）、科普比賽。
1、科技創(chuàng)新制作活動。
（1）主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）。
（2）活動要求：
a．根據給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3至5件）。
b．比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
（4）負責：各部主任。
（5）截止時間：xx年4月28日（參賽作品統一交部主任處）。
2、科普板報比賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
（4）負責部門：教務處。
（5）比賽方式：現場打分。
（6）比賽時間：xx、4、21——xx、4、28。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。
（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
（4）作品要求：
a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時間：5月11日前交稿，統一交至教務處。
（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
（4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統一交各部主任處）
（5）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
4月11日—5月11日。
（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段）。
全校學生。
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
青少年科技活動方案策劃篇十二
1、協辦單位本屆大賽的全程聯辦單位，特聘該單位一名領導為組委會成員，并邀請該單位有關人員以嘉賓的身份參加比賽的有關活動。
2、在大賽現場懸掛協辦單位名稱標志。
3、特許使用本大賽品牌標識;獲獎者為該企業(yè)形象大事，配合單位舉辦活動、協助推廣宣傳。
4、由電視臺邀請協辦單位領導作專題訪談節(jié)目。
5、為協辦單位制作一條5秒精品廣告，在電視臺撥出20次。
6、復賽及大型頒獎晚會現場的新聞媒體均為協辦單位的廣告宣傳提供服務，根據場地條件為該單位制作彩虹門、升空氣球、落地氣球、橫幅、懸掛橫幅等用于廣告宣傳，在顯著位置提供4米x4米整版廣告牌。
7、電視臺在錄制本次比賽節(jié)目時，作為貼片廣告播出該單位15秒廣告3次。
8、由電視臺邀請協辦單位領導進行電視專題訪談。
9、在報紙的賽事專欄內署名該單位為協辦單位。
10、由報社對協辦單位領導進行專訪報道。
11、參與本屆大賽的所有新聞媒體均在所發(fā)稿件中表明該單位本次大賽的協辦單位。
12、邀請協辦單位領導出席大賽新聞發(fā)布會，并致詞發(fā)言，與到會的領導人合影留念。
13、協辦單位領導作為特邀嘉賓，出席半決賽、決賽和大型頒獎晚會，并為獲獎選手頒獎，與到會的領導人、獲獎選手、特邀嘉賓以及演職人員合影留念。
14、在比賽宣傳品(報名表、報名簡章、參賽證、宣傳海報、宣傳畫冊、比賽紀念品)上為協辦單位做廣告宣傳。
15、向協辦單位贈送頒獎晚會入場券100張，并可組織企業(yè)方隊。
16、在大型頒獎晚會上，由組委會為協辦單位頒發(fā)本次比賽榮譽證書和獎杯，授予協辦單位“湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動特別貢獻獎”。
17、根據協辦單位營銷和宣傳需要，可結合賽事，創(chuàng)意策劃有關活動，穿插在賽事活動之中。
18、協辦單位可優(yōu)先獲得下屆湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動合作伙伴或贊助單位及其他廣告、活動宣傳待遇。
青少年科技活動方案策劃篇十三
一個不可復制
一個100萬青少年期盼日久、高度關注的藝術盛會
一個未來“藝術之星”展現個性魅力、實現夢想的星光大道
一個國內外品牌商家搶占市場、擴大銷售的營銷高地
中華盛事英才輩出
襄江兒女自古才俊
多才多藝展示魅力
藝術大賽舉國矚目
挖掘新星推介新人
進京趕考金榜題名
超越自我實現夢想
規(guī)?？涨坝绊懮钸h
營銷舞臺商機無限
藝術源于四季的美麗，永遠不變的是孩子的笑臉;孕育于青春的花蕾，青少年是舞臺上永遠的主角。
因為有了他們，才融匯了親人更多的歡笑，因為有了他們，明天才會更好!
關注孩子，等于關注未來。
xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽——藝術盛會的一朵艷麗的奇葩，千百萬少年兒童的參與將造就一個真正的輝煌!
——來吧!一起攜手走進xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽。
面臨新世紀的今天，科技的高速發(fā)展不僅使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，人們在精神上的需求也日漸上升。文化事業(yè)就是在高速發(fā)展的現代化社會中，通過文化藝術拉近人與人之間的距離，繁榮我們的精神家園。為建設跨世紀的中國新文化，繁榮荊楚文化，展現襄樊人風采，促進文化交流，逐步探索著一條適合我國國情和我省國情的文化產業(yè)發(fā)展之路。
立足襄樊本土，發(fā)掘青少年藝術潛力，努力拓展文化市場空間，在豐富群眾文化娛樂生活的同時，更注重發(fā)掘和培養(yǎng)我省的文藝新人，為藝術界、電視劇組、演藝團體直接輸送了一批我省優(yōu)秀的藝術新人。
我們堅信，在文化界領導和藝術前輩的愛護下，在廣大文藝愛好者的支持下，通過我們的努力會共同攜手開創(chuàng)美好的未來!
本屆大賽著以“推”為主的方針，挖掘和培養(yǎng)文藝新人，幫助具有藝術才能的廣大朋友邁向文藝舞臺，實現夢想，從而走向神圣藝術殿堂。
英雄少年齊聚襄陽才藝大賽群英薈萃
究竟誰能蟾宮折桂，人們翹首以待。
推新人，出新作，依然是本屆湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動大賽的宗旨。大賽遵循“宏揚主旋律、提倡多樣化”的原則，倡導生活氣息濃郁、富于時代感的題材，倡導新穎、獨特的藝術視角，倡導清新、灑脫的舞臺風度，倡導情趣盎然、雅俗共賞的藝術效果，在初評和復賽之后，約請部分作家、藝術家、評論家，對入圍節(jié)目和作品，逐一進行了研討、會診，提出了具體的修改意見，使之在思想上、藝術上更趨成熟，使大賽成為新世紀健康發(fā)展的新起點。在決賽中，選手除了表演作品外，還要進行才藝展示及抽簽回答知識，令本次大賽更具觀賞性、可視性。
為了提高觀眾的參與意識，加強電視觀眾與本次大賽的互動，公眾資訊公司將為本次大賽提供手機短信及全程信息服務，觀眾可以投票選出喜愛的作品和選手。
為進一步貫徹“三個代表”重要思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，弘揚社會主義先進文化，加快青少年文化陣地建設，營造良好的青少年文化氛圍，提升城市的文明程度;為廣大青少年提供一個相互交流和學習的藝術平臺，促進青少年綜合素質提高，引導和教育廣大青少年全面發(fā)展、進步向上，由中共湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、湖北省婦女聯合會、湖北省文化廳、共青團湖北省委員會、湖北廣播演播廳主辦，襄樊學院成人教育學院、襄廣文藝臺，襄樊臻美廣告公司聯合承辦xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽。
xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽將推動我市青少年文化建設，展示襄樊青少年良好的精神風貌，發(fā)現和培養(yǎng)具有文藝潛力的明日之星。挖掘培養(yǎng)新世紀有理想有抱負的青少年藝術人才，大力推介我市優(yōu)秀而富有才藝的青少年。旨在弘揚中華傳統文化、繁榮襄樊文藝舞臺、推出本土藝術新星。發(fā)現新人、培養(yǎng)新人、推出新人!大賽將以新的起點、新的追求、新的高度向人們展示一大批充滿青春活力的青年男女對影視夢想的執(zhí)著追求。
通過強勢宣傳運作以及大賽本身給予選手學習深造和較大發(fā)展空間等多方面的魅力，因而較以往各類大賽將更加受到在讀選手及家長們的追捧，廣大青少年參與其中，首先是對自己能力的一個挑戰(zhàn)，從報名到準備到預賽、復賽和決賽，投入其中，精心練習，更是培養(yǎng)了自己的參與、競爭和團隊精神。對于正值寒假假期中的廣大青少年而言，既是一堂精彩的校外教育課，又是一次自我才藝素質的大提升，更是一種健康文明向上文化氛圍的熏陶。
這次比賽要求參賽選手必須對藝術有一顆執(zhí)著的上進心，對社會、對公益事業(yè)必須有愛心。新一代少男少女組合必須集美貌、才智、美德于一身的佼佼者。他(她)們必須以自己的藝術氣質與才智，以良好的教育來展現當代青少年的風采。通過比賽，使他(她)們能夠有機會走向世界，來展現自己的藝術才華和魅力，并實現自己的夢想。參賽選手將通過藝術美、心靈美、健康美、智慧美等綜合素質的比賽，展現新襄樊人精神面貌，推動本土文化藝術邁向國際化進程做出貢獻。
xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽旨在弘揚中華傳統文化、繁榮襄樊文藝舞臺、推出本土藝術新星。挖掘培養(yǎng)新世紀優(yōu)秀文藝新人，繁榮社會主義文藝舞臺，使更多的青少年朋友踏進神圣的藝術殿堂，更好的為人民服務。湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動是全國性群眾文藝比賽活動。此活動涉及范圍廣，被稱為是一座緊密聯系專業(yè)文藝人員和非專業(yè)文藝人員的橋梁。
湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動是在湖北省第一屆青少年才藝大賽成功舉辦后，又迎來了第二屆。屆時眾多專業(yè)媒介及電視欄目將對大賽進行詳細的報道，此活動受到極大的社會關注。
湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動中，襄樊將以一個獨立分賽區(qū)來承辦，這對于活躍襄樊地區(qū)的文化市場，發(fā)掘襄樊地區(qū)的藝術人才具有很重要的意義。襄樊人民將會更多的關注本次比賽的整個過程，涉及襄樊賽區(qū)湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京，將成為襄樊地區(qū)文化娛樂方面的一個極大的熱點。
湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區(qū)大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優(yōu)秀選手進京參賽活動襄樊賽區(qū)的比賽，初賽、復賽階段的比賽將在襄樊舉行、決賽在武漢舉行，總決賽在北京舉行。
在整個襄樊賽區(qū)的比賽過程中，襄樊賽區(qū)組委會在電視臺、新聞媒體、襄樊日報、楚天都市報、襄樊晚報、《消費廣場》以及各縣市版等眾多媒體對本次比賽全過程進行宣傳報道。
大賽宗旨：挖掘新人!培養(yǎng)新人!推出新人!繁榮社會主義文藝舞臺，使更多的青少年朋友踏進神圣的藝術殿堂，更好的為人民服務!
招商方案
青少年科技活動方案策劃篇十四
活動目的：
讓孩子感受軍營集體生活，體驗軍事化的生活模式；
讓孩子感受大自然帶來的美，感受種植的樂趣；
讓孩子學會溝通、協作、團隊配合來解決問題的能力；
培養(yǎng)孩子獨立生存的能力，自主解決問題的能力；；
培養(yǎng)孩子面對挫折和困難，自信、堅強、勇敢的品質；
培養(yǎng)孩子對親情、友情存有感恩的思維能力。
活動內容：
第一天。
集結：早上6：30幼兒園門口集合，進行“入營宣誓”
發(fā)車：早上7：00準時發(fā)車，向爸爸媽媽說再見；
早餐：早上8：30準時就餐。（提前一天公布）。
特訓活動：早上10：10游園活動結束，特訓場進行訓練活動，（活動項目：隊列隊形訓練、站姿的.訓練、緊急集合、穿越雷區(qū)和電網）活動時長一個半小時，中場休息二十分鐘進行加餐（香蕉）。
午餐：中午11：50特訓活動結束，洗手洗臉，進行就餐前紀律學習，中午12：00準時就餐（食譜：五葷五素一湯、米飯）。
起床：下午15：00準時起床，洗臉整裝；
加餐：下午15：10進行加餐（酸奶）。
手工活動：下午15：40到達指定場地，進行《布藝扎染》，
尋寶活動：下午4：30準時開展尋寶活動，下午五點尋寶結束。
洗漱就寢：20：00開始洗澡，各負責人幫助每個小士兵洗漱，20：40洗漱完畢，負責老師以聊天形式安撫孩子睡覺。
（晚上巡夜：三位男教官輪班巡夜，照看孩子安全）。
第二天。
起床：早上7：00起床，7：30洗漱完畢，集合；
早操：早上7：40開始早操，跑跳和五步拳練習；
早餐：早上8：10進行就餐紀律學習，結束后開始就餐；
特訓活動：早上9：00就餐活動結束，特訓場進行訓練活動，
（活動項目：隊列隊形訓練、站姿的訓練、緊急。
集合）活動時長一個小時。
加餐：10：00為休息時間，進行加餐：西瓜。
特色手工活動（1）：10：20開始手工制作陶瓷手工品，制作完成后進行加熱！
特色手工活動（2）：加熱完畢，對加熱過的陶瓷品進行著色，11：30之前完成。
午餐：集合隊伍，12：00到達餐廳門口，餐前準備活動，開始就餐；
午睡：12：40就餐完畢，回宿舍午休；
起床：14：30起床，整理個人物品，背上行囊，15：00集合站隊；
結營儀式：下午16：10結營儀式開始；
返回：16：30發(fā)車。
活動補充：充足的礦泉水隨時供應，隨行人員各盡其職！
青少年科技活動方案策劃篇十五
活動目的：
通過半個學期緊張的學習，迎來了新生們第一個學院科技節(jié)！通過這次科技節(jié)，讓同學們更進一步了解科技相關知道，在增長知道的同時，也豐富了同學們的課余時間！
活動內容：
通過一周以來緊張的科技節(jié)目，周末我們也為同學們準備了一系列的活動，以至將科技進行到底！更好的讓同學們感受到科技節(jié)帶來的歡樂氣氛！
活動形式：
通過放電影的形式，向同學們傳播相關的科技信息！每周播放一部電影！
時間，地點：
時間：從11月26號起，每周六晚上播放。
12月3號，10號，17號，24號晚上__點播放。
地點：軟件學院宿舍區(qū)永輝超市門前。
日程安排：
11月14.具體活動細節(jié)，活動預算。
11月15.開始聯系電影設備器材方面。
11月16號開始拉贊助。
11月21號，做科技節(jié)目的前期宣傳。
11月24號，開始做電影海報宣傳。
11月26號，一切準備就緒。
12月3號，pm6：00開始做會場布置。
籌備組：
外聯部負責活動策劃，資金的問題，器材聯系。
宣傳部負責活動前期宣傳，以及海報宣傳，還有通過廣播的宣傳。
后勤部負責電影播放當天活動秩序和人員安全，以及器材的管理。