教師主要專業(yè)技術工作總結(熱門19篇)

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    總結可以激勵我們在接下來的工作中更加積極主動,不斷進步。完美的總結需要具備邏輯性和條理性,清晰地展現出對過去經驗的把握和反思。附上一些優(yōu)秀總結的示例,可以幫助大家更好地理解總結的寫作方法。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇一
    :
    任職以來,我在武家營小學一直從事教學及班主任工作,在領導和同事的幫助和指導下,通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。無論是在教學上,還是在其它工作中,都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經驗也學到了很多知識,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定,更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余,積極參加學校組織的各項學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。
    下面是我任現職以來工作的簡單總結,具體的工作表現如下:
    思想上積極,要求進步,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持用馬列主義,我能夠認真學習黨的各項政策,特別是與教育工作有關的法律法規(guī),同黨保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,教書育人,與時俱進,愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生尊重學生,爭取讓每個學生享受到最好的教育,讓學生得到均衡發(fā)展。
    熱愛教育教學工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。通過各種渠道提高自己的業(yè)務水平。積極參加各類教學培訓,積極進行繼續(xù)教育學習,虛心向有經驗的教師請教,學習新教師的工作熱情,學習老教師的工作經驗,同時吸收新的教學理念與方法。積極備課,認真鉆研教材教法,探索新的教育教學模式,努力研究教育理論鉆研心理學、教育學,把多媒體等現代化的手段用于教育教學工作中。認真做好教育教學的各項工作,轉化學困生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)等生,在歷年的評比中連年評優(yōu)。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學建立和諧民主活躍的課堂,發(fā)揮學生的主觀能動性,振奮學生的精神,充分調動學生學習的積極性,課堂組織嚴密緊湊,富有特色。積極進行課堂改革,帶頭探索新的教學模式。目前,我縣提出的“十六字”教學法正在全面推廣,我在認真學習新課程新理念的基礎上,結合自己所教學科的特點,與學生的具體情況積極探索有效的教學方法。在課堂上,重視學生的自主學習,合作探究,為學生搭建展示交流的平臺,注重訓練反饋,將知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學中,讓學生的綜合素質得以提高。
    本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責,教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級,做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面,我對所有學生一視同仁,以《學生日常行為規(guī)范》為準則,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊,做學生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生,對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作。同時,注重家訪,經常與家長溝通及時了解學生的心理和學習情況,做到防患于未然,針對學生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題,采取以“引、帶、離、拒”的步驟與方法讓學生徹底脫離網吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。
    任現職以來,由于教育教學成績優(yōu)異,班主任工作成績顯著,20xx年在小學語文識字教學說課活動中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績突出被評為優(yōu)秀班主任。20xx年成為縣級骨干教師。20xx年成為市級骨干教師。在20xx年小學品德與生活、品德與社會論文評比中,榮獲二等獎。20xx年6月在蠡縣中小學“祖國在我心中”合唱比賽中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎。同年9月被評為20xx年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師。同年10月在小學組語文說課比賽中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績顯著,被評為市級優(yōu)秀班主任。20xx年撰寫的論文《淺談小學語文識字教學方法》一文被評為“全國性教科成果”一等獎。
    總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。成績屬于過去,未來的教育教學之路還很漫長,課改還會繼續(xù)進行,我一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇二
    一年時間轉瞬即逝,現將工作總結如下:
    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極的進行思想政治學習,努力的向黨組織靠攏,10月份遞交了入黨申請書,端正工作態(tài)度,嚴格遵守學校制定的勞動紀律。
    加強自身素質的提高,更新教學觀念,提高新課程的教學理念,同時對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用,把新的教育教學理念帶入課堂,充分發(fā)揮現有設備的優(yōu)勢,上好信息課,提高教學質量。
    增強服務意識,做好服務工作,努力為學校教育教學、全體師生做好服務,并將之作為和學校溝通的橋梁。
    1、做好學校多媒體設備的維修工作,只要班級的多媒體設備有問題,收到報修單后,都能及時到場維修,只要教師電腦出現問題,我都能夠第一時間進行維修。學期初,進行了微機室整體遷移布置和安裝工作。
    2、做好學校各種大型活動的攝、錄、編、刻盤等工作。
    3、做好各種考試的監(jiān)控維護工作和錄像備份工作。
    4、做好網絡維護工作,積極推進數字化校園建設工作;這一年來的工作,有成績也有不足,新一年里我會更加的虛心學習,更加的努力工作,立足本職工作,為教育教學做好服務。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇三
    一、政治思想:
    自任職以來,本人忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。堅持理論學習,認真學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論及“三個代表”重要思想,使自己的政治思想水平有了較大提高。不斷加強師德修養(yǎng),模范帶頭遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,言傳身教,為人師表,以自身高尚的道德情操影響他人。熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),關心愛護學生,無體罰和變相體罰學生現象發(fā)生,是學生的良師益友。
    二、文化專業(yè)知識:
    自任小學高級教師以來,不斷學習、充實自己的文化專業(yè)知識,系統的自學了小學教育學、心理學及各年級教材。認真學習新課程標準和課改知識,并把扎實的知識和較高的教育理論水平應用到實際教育教學中,在教學過程中能積極努力地實施素質教育,承擔小學1—6年級的語文、數學、自然科學、思想品德的教學。教學效果良好,為了不斷提高自己的專業(yè)知識,更好的提高教育教學水平。在參加中央廣播電視大學已專科畢業(yè)的基礎上又于2003年1月參加了內蒙古師范大學招收的小學教育專業(yè)本科班。由于學習努力已于2006年6月本科畢業(yè)。用豐富的知識、較高的理論水平更好的服務于教育教學。
    三、教育教學能力與教育教學成績:
    自任小學高級教師以來,一直擔任小學1—6年級語文、數學及科學的教學,并擔任班主任。在工作中運用自己所學文化知識和教育理論指導自己的工作,承擔了校本教材的編寫工作,得到了領導和廣大教師的好評。每年都參加了課改經驗交流會,并作主旨報告。在自己教學水平得到提高的同時也帶動了身邊的其他教師,使我校形成了濃厚的課改氛圍。主動承擔與青年教師結對子的幫助任務,共與四名教師結成師徒對子,使四名青年教師很快站穩(wěn)講臺,并脫穎而出。利用已有的教育理論和知識撰寫了論文《在小學數學教學中培養(yǎng)學生的能力》,并獲得自治區(qū)教育學會優(yōu)秀論文二等獎。在教育教學中,積極推進素質教育,研究課程標準深入理解教材內容和知識體系,開發(fā)課堂、課程資源,構建和諧民主的學習氛圍,使學生的能力有較大的提高。所承擔的教育教學任務在每學期的綜合評價中均居全校前列。
    在教育教學工作中成績顯著,“三案四段”教學模式得到推廣,教學中能很好的抓住課堂生成資源,面向全體學生,分層動態(tài)教學管理,培養(yǎng)了5名校內特長生。能充分發(fā)揮學生的課堂主體地位的作用。學生能力得到了全面發(fā)展,曾多次獲得鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號。所帶班級每學期都被評為文明班級。
    五、履行職責:
    工作中認真履行職責,關愛學生,嚴格要求自己,以班為家。所帶班級從未發(fā)生任何事故,無體罰和變相體罰學生現象。聽從領導,服從分配,出色的完成學校交給的各項任務。幾年來出勤率均達100%,從無遲到、早退現象。認真做好班級各項管理工作,是教師的表率、學生的良師,自認為是一名優(yōu)秀的小學教師。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇四
    李路。
    我于2011年7月從陜西師范大學畢業(yè)至今,一直在楊陵中學任教,從事高中生物教學工作及班主任工作。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。認真學習和領會十八大精神,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    在教學工作上:
    作為一名年輕的黨員教師,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。2011——2012學年度,我擔任楊陵中學高一生物8個班的教育教學工作;2012——2013學年度,我擔任高二年級4個理科班、2個文科班的生物教學工作,并且都圓滿完成教學任務。
    為了有效完成教學任務,我主要從下面幾個方面做了努力:
    1.學習教育理念:目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,通過多種渠道積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
    2.備課:每學期開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二下午的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平。可以根據要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課程標準,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示生物學上的抽象內容,我積極的制作多媒體課件,使學生理解生物學概念形象化。
    3.上課:上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。
    4.輔導:我利用晚自習輔導時間對學生進行輔導,給不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓優(yōu)等生學生多練。此外,還與家長保持一定的聯系,及時和家長溝通情況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。
    在德育管理方面:
    工作以來,我一直擔任班主任管理工作。我一直認為德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。讓學生感受到你愛他們!剛進入學校,就擔任了班主任工作,我常和學生一起課間跑操,走進學生宿舍,關心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經常向隔壁班的老教師學習請教。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇五
    (一)自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會十八大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    一、做一個科研型教師。
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。
    二、做一個富有愛心的教師。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
    三、做一個理念新的教師。
    目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
    四、做一個信息時代的教師。
    目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!
    在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
    (二)本人作為一名普通的中學教師,熱愛中國共產黨,熱愛黨的領導,熱愛社會主義祖國,積極擁護黨的十一屆三中全會以來的路線,方針,政策,堅持四項基本原則,努力學習鄧小平理論,胡錦濤講話精神,踐行科學發(fā)展觀。為人師表,遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,德智體全面發(fā)展,關心愛護學生,積極努力工作,認真鉆研業(yè)務知識,提高業(yè)務水平。
    為了加強業(yè)務能力,充分勝任本職工作,本人努力自學業(yè)務知識,現已比較系統地掌握了教育學,心理學,教學法和語文各門的理論知識,現已成為學校領導信得過的青年語文教師,能完成學校交給的各項教育教學任務。
    在教學過程中,嚴格按照國家教委,教育廳頒發(fā)的教學大綱和教學計劃,教科書的要求,認真仔細地完成“備,講,批,輔,查,分析,總結”各個教學環(huán)節(jié),并不斷改進教學方法,提高教學質量,根據學生的實際接受能力,因材施教,啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的學習興趣,引導學生充分發(fā)揮學生的主動性,在加強雙基訓練的基礎上,注重發(fā)展學生的智力,幾年來在中考成績中取得良好的成績。
    幾年來,本人一直既承擔教學工作,又承擔班主任工作,本人熱愛學生,關心學生,以教學為中心,以培養(yǎng)三好學生為目的,深入細致地抓學生的思想教育工作,積極參加學校開展的各項工作,并取得良好的效果,班級面貌煥然一新,勤奮學習,團結向上,遵紀守法的風氣蓬勃向上。
    幾年來,由本人親手教育出的學生,大部分考上了理想的學校,并投身于社會主義建設,成了棟梁之才,本人也因此深受學校領導的信任以及家長的好評。
    (三)近年來,隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展,我國的職業(yè)教育水平也在不斷提高,各地方職業(yè)學校都在實施教育的“品牌”戰(zhàn)略,讓“品牌”教師支撐“品牌”專業(yè),讓“品牌”專業(yè)支撐“品牌”學校。而對于職業(yè)學校而言,所謂的“品牌”教師更多的應該是指具有較高的教育教學水平和專業(yè)技術水平的“雙師型”教師。只有這樣,才能真正地提高我們的職業(yè)教育水平,辦出讓人民、讓社會滿意的職業(yè)教育。
    結合中等職業(yè)學校的特點和市場經濟條件下的需求,我校及時制定《渦陽縣職高“雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案》,按照職業(yè)教育應注重實踐環(huán)節(jié),努力促進“學校與企業(yè)融合,教師與師傅融合,理論與技能融合,教學與生產融合”的培養(yǎng)思路,加強領導,周密組織,認真落實“雙師型”培養(yǎng)工作,取得了初步成效?,F總結如下:
    一、領導重視,科學規(guī)劃,確定“雙師型”教師隊伍建設的目標。幾年來,學校把”雙師型”教師隊伍建設作為加快職業(yè)教育發(fā)展和提高教育質量的關鍵,列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,搶占教師隊伍建設的制高點,建設”雙師型”隊伍,為此,學校制定了《”雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案》,明確了”雙師型”的標準和培養(yǎng)目標,鼓勵教師拔尖積極打造我?!彪p師型”教師隊伍。
    二、積極培訓,提高”雙師型”教師隊伍素質。學校采取派專業(yè)課教師到企業(yè)實踐,請具有豐富實踐經驗的技術人員來校傳授,專業(yè)理論課與技能訓練課雙肩挑,組織教師專業(yè)技能考試等方法,提高雙師型教師動手實踐能力,使雙師型教師及時地將新技術、新工藝運用于教學之中。
    同時根據教學工作需要,面向社會選聘學歷較高,具有豐富實踐經驗的專業(yè)技術人員充實到教學第一線,增強教師隊伍的活力,加快專業(yè)知識的更新;采取各種措施保證“雙師型”專職教師隊伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。從而形成了尊重人才,人才樂于奉獻的局面,為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎。
    三、壓擔子、引路子、搭臺子,加快”雙師型”教師進步成長。
    學校明確要求專兼職“雙師型”教師要在學歷和技能上實現雙達標,理論課教師均達到本科學歷,專業(yè)課教師至少獲得本專業(yè)工種的1至2個技術等級證書,向“雙師型”發(fā)展,通過壓擔子、引路子、搭臺子,使”雙師型”教師有壓力,有動力,有成就感,目前他們中的多數已成為學校的專業(yè)學科帶頭人和教科研骨干。
    四、制定標準,落實考核,實行動態(tài)管理。
    為了加強教師隊伍建設,不斷提高教師整體素質,促使教師不斷成長,培養(yǎng)一批思想作風扎實,教學水平較高,教研能力較強的高水平”雙師型”教師隊伍,切實發(fā)揮”雙師型”教師在教學和實踐中的帶頭示范作用,學校制定”雙師型”考核辦法:考核滿分100分,考核項目與分值如下:
    1、思想政治素質20分,2、教師和學生民主測評10分。
    4、學生專業(yè)技能測試30分。
    5、加分項:有下列情形在考核中直接加分:
    (1)、當年取得國家承認的職業(yè)技能鑒定證書加4分。
    (2)、承擔與專業(yè)有關的教研課題,研究效果明顯,受到獎勵,省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。
    (3)、省、市、縣、校級論文分別加4、3、2、1分。
    (4)、參加教師專業(yè)技能競賽并獲獎,省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。
    (5)、指導學生參加技能競賽并獲獎,省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。
    (6)、參加校級以上教學大比武,獲得一、二、三等獎分別加4、3、2、1分。按照這個標準,每年考核認定一次,使”雙師型”教師隊伍整體素質有了明顯提高。
    目前我?;颈WC每個專業(yè)具有2名中級職稱以上的教師,基本擁有了一支素質高、能力強、專業(yè)精的“雙師型”教師隊伍,為實現學校可持續(xù)發(fā)展提供人才保證。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇六
    本人自任現職以來,盡職盡責,努力鉆研,站在時代的高度對自己提出了嚴格的要求。作為新時代的一名中學物理教師,既掌握了較深厚的基礎知識,又具備了較強的教學實踐能力,不斷提高自己的業(yè)務文化水平,適應了新的時代對教師提出的新的要求。邊工作邊研究,針對實際,確定課題,做有意義的教學探索,致力于教學改革,較大幅度的提高了教學質量,努力成為一個研究型的物理教師。
    認真鉆研專業(yè)知識,刻苦鍛煉基本技能,能勝任各年級的教育教學工作(含選修課)。積極參加學校開展的各項活動,在工作中取得了如下成績:
    2010年9月我所輔導的學生***同學,獲中學生物理奧林匹克競賽**省二等獎;2011年09月至今,我所教的4班、16班物理成績一直名列前茅,4班的***同學獲得了今年我校唯一一個參加物理奧賽復賽的名額。
    在新課程理念下,隨著物理教學改革的逐步推行,本人在課堂教學中,做了以下幾方面的研究和探索,效果顯著。
    一、把教學重心落在學生身上,使學生成為學習和發(fā)展的主體。新課標下的物理教學倡導學生通過自己的實驗去獲得知識,以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學中我不斷調整自己的角色和行為,使自己成為學生發(fā)展的引導者和促進者,給學生動手實際操作的機會,參與到獲得知識的過程中。
    二、強化學生自主學習的意識,培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。在課堂教學中,本人為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,尊重學生的個性差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,讓學生在自主的前提下,合作討論、相互補充,自己去參與獲得知識的過程。
    三、本人在教學中,關注學生的基本素質的訓練和培養(yǎng)的同時,更重視開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神,促進學生可持續(xù)發(fā)展。要求學生在熟讀題目的基礎上,主動積極的思維,表述自己的思考過程,加深理解,做到有所感悟和思考,讓學生多角度地暢談自己的收獲,獲得的思想啟迪,享受到的樂趣。也可以對題目內容提出質疑,還可以聯系社會生活拓展開去,經過幾年來師生的共同摸索和實踐,我所任教班級的物理成績有了很大的提高。
    四、在課堂教學中,重視對學生的情感、態(tài)度、價值觀的正確導向,為學生成為社會高素質的青年打下良好的基礎。本人在課堂上不但引導學生學習知識、培養(yǎng)能力,而且把培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,教育學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,巧妙的融于教學內容當中。
    本人在教學的同時積極參加教研、教改實踐活動,在活動中認真鉆研專業(yè)理論知識,深入研究教材,結合學生實際探索新教法,并虛心向教學經驗豐富的教師學習,把先進的教學手段,巧妙的運用于課堂教學中,教學效果顯著。
    我在2013年5月代表物理組到**一中參加同課異構教研活動,課后得到全體參會領導和老師的一致好評,同時我自己也受益匪淺。
    課件《靜電現象的應用》在**省多媒體課件制作大賽中獲省級優(yōu)秀獎;
    對于今天取得的成績,本人并沒有滿足。我深知,這只是我教學生涯的開始,今后的路還很長,任務更艱巨。本人將繼續(xù)努力,不斷接受新思想、新理念,探索新的教學方法,提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質,與時俱進,默默奉獻,做一名適應時代發(fā)展的優(yōu)秀教師。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇七
    本人于一九七九年從事教育工作,一直承擔著班主任和小學語文課教學,至今在教學崗位上已有三十三年了。三十三年來始終堅持黨的教育方針,盡心盡力,把自己的滿腔熱血獻給了黨的教育事業(yè)。在二〇〇三年九月晉升為小學高級教師,任職后仍然不斷探索素質教育發(fā)展的新思路,刻苦鉆研教育教學業(yè)務,為學生的全面發(fā)展辛勤工作。
    下面,本人就任現職以來專業(yè)技術工作上的具體情況做如下總結,若有不妥之處,誠請評審小組給予指正。
    一、師德修養(yǎng)。
    身為教師,為人師表,我深深的認識到“教書育人、文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終抱有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”,認真學習胡錦濤總書記在黨的十七大上的報告,積極領會會議精神,并將其貫穿于整個教育教學過程中。在工作中嚴格要求自己,具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),能始終如一的關愛全體學生。在日常教育工作中,對學生“曉之以情,動之以理”,鼓勵學生自尊、自愛、自信、自強,讓他們身上積極美好的東西得以發(fā)揚和發(fā)展,不斷取得進步;在傳授知識的同時,能以身作則,用自己的言行為學生作出榜樣。在教學整體工作中,能做到與同事的團結協作,業(yè)務上互相學習,工作上互相配合,經驗上互相交流,人格上互相尊重,形成了一個良好的教育集體,為完成教育教學任務打下了堅實的基礎。
    二、教育教學。
    教學是學校的中心任務,良好的教學方法是辦好學校的基本要求。在教學方面,本人能準確把握教學課標和教材,并能創(chuàng)造性的使用教材,制定科學合理的教學目標,把各種教學方法有機的結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂;本人也十分注重教學技巧,講究教學藝術,教學語言盡可能做到準確生動,啟發(fā)學生獨立思考的自覺性。能做好上述工作,本人的體會是要有一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),不斷進行研究和探討:備—備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的突發(fā)因素;輔—輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣生”;考—不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋,及時補漏。在教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,在知識水平提高的同時,綜合素質也大幅提升。
    三、履行職責。
    任小學高級教師后,仍然承擔班主任和小學語文課教學工作。在工作中,認真履行自己的工作職責,能從實際出發(fā),從需要出發(fā),做主觀方面的努力。為了適應新課標、新課堂和新的教育形式的需要,抓緊對文化知識的學習和進修,于二〇〇九年進修完“初等教育”的全部課程,并取得了優(yōu)異成績。同時還能積極主動的參加繼續(xù)教育學習及校內外舉辦的教育教學、教研、科研等活動,虛心吸取他人先進的教學經驗和教學方法,將學到的教學經驗和方法運用到自己的教學實踐中去。為了確保教學任務的圓滿完成,每年的出勤天數保持在265天以上,出勤率保證在98%以上。在做班主任工作時,盡最大限度的加強對每個學生的深入了解,通過觀察、談話、詢問了解他們的愛好特點,在因人施教,最終讓每個學生都能享受到成功的喜悅。
    八、零九年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師,在零九年年終考核被評為旗級先進教育工作者。上述所得的點滴成績都能得到領導、同事和家長的認可。
    在取得點滴成績的同時,工作中還存在著許多不足,爭取在今后的教育工作中加倍努力,彌補不足之處。
    張文國。
    二〇一一年五月。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇八
    一、個人概況。
    本人思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞,有很強的民族自尊心,積極參加公益活動,。
    熱愛學校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,。我所工作的學校雖然只是一所普通學校,較為薄弱。但我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學校第一年,即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配,勇挑重擔。
    愛護學生,方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不接受吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
    關心同事,團結合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補短,注意調節(jié)辦公室氛圍,與學校的每一位同事都關系融洽。
    三、樹立良好的老師形象。
    在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己,尤其是在學生中,時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。
    人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:
    (一)對學生要有愛心,要想讓一個班級有凝聚力,首先要對自己的學生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難,你就第一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。
    (二)要充分的信任學生即使你的學生真的是在騙你,你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對的,讓他自己深感內疚,讓他主動的向你承認自己的錯誤。
    (三)與學生站在同一起跑線上記得在我上小學的時候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的“人”字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時刻把它做為自己的座右銘,來時刻告誡自己。今天我面對自己的學生,我同樣把當年我的老師講給我的話講給我的學生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當年上學時我的老師教導我的。所以我希望我能帶給我的學生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學生,讓他們從小就明白做人的道理。
    老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學生說:“在知識面前,我們人人都是平等的,我們可以共同學習,當老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出。”把自己融入學生當中,讓學生真正覺得老師是和他們是在共同學習。
    在教學方面,能準確把握語文課程標準和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。
    首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備---備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔----輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考----不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維,迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得到發(fā)展,知識水平明顯提高,所任班級的學生尤其是近兩年在多次考試中名列前矛。
    其次,教研與教學互相促進,從2002年,我擔任學校語文備課組組長一職,每學年的備課工作計劃、措施、組織、效能等方面,均受到學校領導的好評。
    在教育方面,作為一名班主任對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則,以愛心為基墊,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行,做學生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難,用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點,多表揚,多鼓勵,少批評指責,不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變缺點為優(yōu)點,用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,做學生敬愛的良師益友。我所擔任的班級連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班級體。同時我積極參加各項活動,也取得了優(yōu)異的成績。
    五、堅持出勤,任勞任怨。
    本人自工作以來,堅持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學生一節(jié)課,而且堅持提前到校,和學生一起學習,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。有時甚至放棄節(jié)假日的休息,在校做好相關工作。擔任班主任工作,勤奮務實,既是學生的老師又是學生的朋友。與學生打成一片,經常開展家訪活動,對每一個學生的家庭情況非常熟悉,因而班務工作更有針對性,對家庭背景、生活經歷、性格特殊的學生采取相應的方法,既保護學生的自尊心和隱私,又因勢利導,循序漸進,逐步培養(yǎng)學生健全的人格。在工作中,始終堅持以人為本的指導思想,注重教師自身素質養(yǎng)成,做到為人師表,關心愛護每一位學生,了解學生的喜怒哀樂做學生的知心朋友,堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習,生活中的細節(jié),對學生進行思想品德教育,使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足,對于學困生和后進生,我更是特別關愛,熱情鼓勵,耐心輔導,使其學有所獲,得到發(fā)展。并教育學生關愛他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,師生的關愛,奮發(fā)上進,溶入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過的班級,班風正、學風濃、班級和諧、有生氣,整體素質提高的快,多次被評為優(yōu)秀班級體,我本人也多次受到表獎,深受學生、家長、學校信賴,深受社會各界的好評。
    六、教學科研,初出成果。
    在教學期間,我精心研究教材,探索教學方法,改變教學策略,使學生取得了優(yōu)異的成績,我教學的語文成績均名列前茅,在2002-2003學年度第一學期教育教學工作中被評為模范教師,同時在合格率驗收中獲年級語文第一名。同時積極配合學校做好教科研工作。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,學習認真,成績優(yōu)秀。2003年8月被龜山鄉(xiāng)政府評為麻城市“模范教師”;2004年6月被麻城市教育局評為“優(yōu)秀班主任”;2005年5月指導學生參加“三科聯賽”榮獲一等獎。
    2005年在全市青年優(yōu)質課競賽中榮獲初中組二等獎。
    2006年8月在麻城市公開課比賽中獲初中語文一等獎。
    2006年麻城市第二屆青年教師優(yōu)秀論文一等獎。
    2007年課件《老師,園丁》獲麻城市一等獎。
    2008年8月被南湖中心學校評為“優(yōu)秀教師。
    2010年論文《淺談電化教學在英語教學中的運用》獲黃岡市二等獎。
    2010年8月被南湖中心學校評為“教學能手”。
    2012年被南湖中心學校評為“優(yōu)秀教師”。2012年教科研工作獲南湖中心學校三等獎。
    總之,本人自工作以來,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,正因為如此,我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去,因為教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,爭取一個受學生尊重,同事稱贊、領導信賴的優(yōu)秀教師。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇九
    本人于201x年畢業(yè)于常熟高等??茖W校,1x年8月分配到東萊中學,1x年調到慶東小學,1x年到東萊小學,一直工作至今。1x年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,同年獲教師資格證書,1x年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。1x年12月取得了現代化教育技術合格證書,201x年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。201x年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,現本科在讀。201x年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會***的xx大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會某某大精神和“某某”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    一、做一個科研型教師。
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。
    二、做一個富有愛心的教師。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
    三、做一個理念新的教師。
    目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
    四、做一個信息時代的教師。
    目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵?,必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十一
    我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結合現代教育教學的需要,加強業(yè)務學習和文化素質的提高,與同事們團結協作,相互學習,取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學,取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
    兩年來本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作。雖然在教學工作中,由于經驗不足,也曾出現過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的.過程中使自己得到了成長,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下:
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十二
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科員,協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2020年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術研討會論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術研討會論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十三
    xx年,本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文,兼任學校教研處主任,工作量1.6。全年兼本年級的語文學科備課組長,并擔任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導老師。回首這一年是我工作14年來尤其辛苦的一年,也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個人立業(yè)的角度而言,更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺。
    感謝各位同事支持我、幫助我,各級領導扶助我、指導我,讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,給了我錘煉、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學習的不竭的動力。
    本人奉守“德高為師,身正為范”的從業(yè)準則,嚴于律己,光明磊落,溫良恭謹,與人為善。以校為家,恪盡職守,勇挑重擔,超工作量滿負荷運行,常常為工作而廢寢忘食。熱愛學生,堅持“德育為首,育人為本”的原則,不僅在課堂上堅持德育滲透,而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生,在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,年終被評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進工作者”。
    信守“以學習者身份從業(yè),以思想者姿態(tài)施教”的工作準則,在勤于學習、耕讀不輟的過程中苦練內功,在教學上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種,全年購買業(yè)務書籍40余冊,潛心研讀;精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種,兼收并蓄,取精用宏。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動向,在教學設計上博觀約取,追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理,總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,形成了“縱橫拓展,淺入深出,知能并重,激思啟智”的語文課堂教學特色,所教語文課深受學生喜愛,學生的語文學科素養(yǎng)有可見、可感的良好發(fā)展,教學效果好。積極投身教研教改,多次面向校內外同行上教研公開課和示范課,所授公開課得到醴陵二中、瀏陽一中等同仁的好評。被市教育督導室、市教科所選調,陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學調研并評課,并在全市高三語文教學研討會上對公開課作點評。
    立足“大語文大閱讀”教學觀,創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材。團結并指導本校5位青年語文骨干教師,主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀怡情拓智(第二冊)》。該書針對農村高中學生的學業(yè)基礎、情感特質和文化底蘊,精心選文,由我確定全書的編排體例、章節(jié)設置、篇目選定,五位老師分別承擔某些章節(jié)的導讀設計和具體篇目的賞讀分析,歷經一年半的反復刪改、修訂,終于在xx年底完成了這本涵蓋了十個專題章節(jié)、選文超過150篇、內容總計28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學中大受歡迎,并得到縣、市語文屆知名同行、特級教師、專家的一致好評。
    榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審,參與編寫兩本高三語文復習用書《高考語文核按鈕?xx版》、《高考語文二輪復習用書?熱點重點難點專題透析》。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學語文有效教學》獲長沙市市級骨干教師培訓優(yōu)秀論文一等獎。課件《林教頭風雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項評比二等獎。
    11月,被推選赴清華大學參加“長沙市中學語文骨干教師高級研修班”首期培訓,獲清華大學繼續(xù)教育學院結業(yè)證書。12月,“長沙市語文骨干教師高級研修?清華班”的優(yōu)秀代表,被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上,在雅禮中學主會場多功能廳,面向兩市教育屆領導、專家及骨干教師,上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細讀》,教改理念鮮明,個性特色突出,得到好評。而本人也在同伴互助中開始了教學的整合反思,從教學設計的優(yōu)化、教學用語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被長沙教育學院評為“長沙市骨干教師高級研修班優(yōu)秀學員”。
    在搞好自身教學的同時,積極承擔青年教師培養(yǎng)任務,對張曉玲、周輝等青年教師的教學經常給予評點,幫助他們更快更好地成長為優(yōu)秀的高中語文教師(兩位分別已擔任備課組長、教研員,并有多項論文在省市縣各級發(fā)表或獲獎)。
    擔任學校教研處主任,以師資隊伍建設為主線,以課堂教學為中心,全力推進“科研興?!?。工作認真、務實,講求科學,積極創(chuàng)新,負責了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓工作、電教管理、校本課程管理等各項工作。實現了教學、管理工作雙豐收。一年來,本人累計聽課77節(jié),在聽評課過程中加強教研督導,與授課教師一起真誠探討課堂教學的改進策略,受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,由“統”到“分”,由“管”到“導”,注重粗線條地布置全校各學科組的教研工作,分工明確,突破方向的指點到位,有利于各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了,論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達52人次。
    課題研究方面,本人現擔任《高中語文、化學學科信息化資源庫建設與應用》、《中學衛(wèi)星遠程教學雙向互動交流研究》、《中小學校園文化建設研究?中小學教師良好氣質修養(yǎng)研究》三項“十一?五”省級課題的課題組長。各課題有序開展,進行了階段性督查,相關論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報告《〈中學衛(wèi)星遠程教育教學雙向互動交流的研究〉階段性工作總結報告》獲省級“十一?五”重點課題《中學衛(wèi)星遠程教育理論與實踐的研究》總課題組論文評優(yōu)一等獎。
    積極參與網絡教研。一年來,本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學研究為主體內容的博客文章102篇,因內容的可讀性、思想的含金量得到網友認可,找到了若干志同道合的同仁,受到同道網友的追捧,全年網絡點擊超過8000人次。年底,醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。
    教然后知不足,我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面,青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破,在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐,仍是一大困惑。在語文教學中,常感課堂教學有好的設計與創(chuàng)意,但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力有限,細節(jié)上的精細化設計往往來不及展開,因而在課堂教學細節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學是一門遺憾的藝術,用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十四
    教育教學工作是一個不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),那么,大家知道教師專業(yè)技術。
    工作總結。
    我于20___年1月畢業(yè)于xx學院數學系,3月參加工作。20___年2月取得師范學院本科學歷,20___年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生,愛事業(yè)”當成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?;厥走@幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:
    我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業(yè)道德,嚴格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
    我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務素質。與時俱進,開拓創(chuàng)新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。
    工程師專業(yè)技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。
    “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20___年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20___——20___年度考核中本評為優(yōu)秀教師。
    總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,愛崗敬業(yè),盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續(xù)努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
    目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
    目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵?,必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體。
    課件。
    在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術與思想的完美結合。
    在學校教研活動中,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
    任職以來,在領導和同事的幫助和指導下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學上,在其它工作中,都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學工作,送走了兩屆畢業(yè)班,并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學工作中,由于經驗不足,也曾出現過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有英語教學方面增長的技巧,也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定,更是獲得了學生和家長的一致好評。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下:
    積極要求思想進步,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,我能夠認真學習黨的各項政策,特別是與教育工作有關的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學生,吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,從不計較個人的得失與榮辱。
    教學的第一年就擔任高三教學工作,自己深知經驗不足等問題,所以虛心向老教師們請教經驗,以彌補自身的不足,并及時總結自己在教學方面的問題,同時積極加強與學生的溝通,了解學生接受的狀況,并以此為依據對自己的英語教學工作做及時的調整,更好的讓學生提高接受能力,以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎,累積了經驗。教學工作之余,還利用各種機會加強業(yè)務學習,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學的教學方法充實課堂,認真學習《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學科教研、校際交流,經常交流各自的教學經驗和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結合教學實際情總,創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導作用。
    積極參加教育教學改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化,同時,在轉變教育觀念上有了明確的認識,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,以學生為主體,尊重學生的個性,尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,認真上好每一堂課,耐心輔導學生,細心批改學生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認真扎實贏得了學生的尊敬,面向全體學生,大面積提高教育教學質量。此外,我還參加了微格教學,計算機應用技術培訓,現代教學技術培訓,創(chuàng)新能力培訓等,仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內涵和意義。
    不斷內化自己的品格,提升自己的精神,以適應下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學生的態(tài)度,學習不同的方式方法對待不同類型的學生,提高因材施教的能力。所有這些工作都是為了能增長知識,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。
    我在英語教學工作中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,力爭使學生學得扎實和牢固,強化他們對基礎知識的掌握??傊?,對于所有的學生,不管是否是所任班主任班的學生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。
    對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,對每一堂課都能準備充分,堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑,深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,也得到了學校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,做到學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
    我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結合現代教育教學的需要,加強業(yè)務學習和文化素質的提高,與同事們團結協作,相互學習,取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學,取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
    兩年來本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作。雖然在教學工作中,由于經驗不足,也曾出現過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下:
    1、用心搞好班集體建設。
    首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據學生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育,引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作,為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎。同時根據班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導作用;同時,還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學生們的良好品質;我所教過的班級班風正、學風好,是個團結溫馨的班集體。
    2、以愛為基礎,真誠相待。
    “教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
    3、面向全體,平等相待。
    對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯絡方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
    在教學中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結合學生個體的特點和差異,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。
    教學中,做好教師“六認真”,不斷向有經驗的教師學習,同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學習,自己的教學水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質量,從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質的目標。
    為了更好的搞好教育教學工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,并多次在校內做工作經驗交流,得到了同事們的認同。
    任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
    本人自任小學一級教師以來,以更加飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結同事,遵紀守法,響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養(yǎng),以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領導,聽從學校一切安排,從不計較個人得失,保質保量完成各項工作任務。
    本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱,研究教法,細心備課,不斷加強教學理論的學習,為適應教育改革發(fā)展的要求,積極吸取先進教師的教學經驗,以適應新素質教育的要求。但教學有法,教無定法,工作之余我不斷充實自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業(yè)務學習,積極聽取有豐富經驗的教師的講課,學習新的教學理論,特別注重學生對基礎知識的掌握程度,因此近幾年我的教學水平大幅度提高,所任課班級學科成績一直名列榜首。
    當然,教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風,來管理班級,影響學生的品行。凡是要求學生做到的,自已首先要做到,同時經常對學生進行耐心細致的思想工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級,班風正,學風濃,成績優(yōu)異,受到學校領導和家長的好評,本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。
    如今,教育對教師素質的要求越來越高已成為現實,如果不進行學習就會落伍、被淘汰,為此,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會,深入學習研究,來提高自已的業(yè)務水平,以適應新素質教育發(fā)展的要求。
    回首走過的工作歷程,有成績也有不足,但我問心無愧,因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量,我也深知,有黨和人民做后盾,在今后的教育教學工作中一定會成長起來,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
    一學期的工作又要結束了,回顧一學期的教學工作,主要做了以下幾方面的工作:
    一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實現學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。因此,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經驗的老師們請教。
    我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學,但時下的學生厭學情緒很濃,而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數學,能獲得必要的數學,不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思,在領導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數學的沼澤,到達了一片數學的綠洲。
    在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經驗進行重組,才能不斷適應新的變革。
    堅持學校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設計每一份試題,當天的問題當天消化。對多數同學出現的問題,做到當面輔導,及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題,并制定出改進措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,本年級學生的數學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。
    總之,在一年的教學工作中,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,今后的教學中我會加倍努力,用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生,精心為他們設計、備好、上好每一節(jié)課,提高數學成績。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十五
    除認真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學生,了解學生原有的知識技能,這樣才能使課堂教學中的輔導有針對性,避免盲目性。在了解學生的基礎上考慮教法,把教材和學生實際很好地結合起來,確定課堂上要講的主要內容。
    數學科的特點:(1)與日常生活、生產聯系緊密;(2)思維能力、空間觀念強。針對這些特點,在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的'把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    在教學工作中,我取得了一定的成績,也存在不足,我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十六
    我是某某某某中學教師,擔任高中數學教學工作。幾年來,我認真履行崗位職責,注重自身品德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,務實求實,取得了一定的成績,得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標做出了較大貢獻,也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:。
    一、廣采博收,豐富自己的知識內涵。
    近幾年因從事高中數學教學,我深知自己的教學可直接影響學生的后半生,責任重大,因此我把大學教材常備手邊,隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并經常與外地的同行聯系,進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動,豐富自己的知識內涵,提高自己的執(zhí)教水平。
    二、采取多種途徑,提高學生的成績。
    1、培養(yǎng)學生興趣。
    俗話說興趣是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙,又懶得花費時間去思考,導致有的學生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學習數學的積極性受挫。通過這種狀況,經常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的認識和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢語,充分把數學與現實生活相聯系等來展現數學知識迷人的魅力,增強學生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式,激發(fā)學生學習化學的熱情。
    2、認真?zhèn)湔n。
    備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際,采取相應的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關的習題,研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料,真正做到對本節(jié)課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等,心中有數,有備而來。
    刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學中,對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題,引發(fā)學生思考,對易混、難懂問題,鼓勵學生課堂討論,各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。經過艱苦的努力,使學生的能力水平有了很大提高。
    三、積極進行教改。
    現在我們實行的是新的課程標準,新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W方法、教學模式,因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀化,便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動、和諧的教學關系,形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者,而是學生學習知識的引導者、促進者,教師要引導學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法,變學生“要我學為我要學”。
    四、教書育人,做好班主任工作。
    在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時了解學生的思想動態(tài),針對學生的心理特點采取科學有效的方法,使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會百尺竿頭,更進一步。
    五、工作以來的收獲。
    2005年12月獲得第三屆某某x縣教學“五個百”工程活動中榮獲優(yōu)質課。
    2008年9月被評為縣級“模范教師”稱號。
    2009年3月被評為某某x中學十佳班主任。
    2009年3月被授予嘉獎獎勵。
    2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號。
    2010年3月被授予嘉獎獎勵。
    2012年3月被授予嘉獎獎勵。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十七
    一學年來,我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,新課程標準,理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結,請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
    首先,根據我所任教班級的實際情況,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。
    有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
    其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:
    首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;。
    最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
    其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生。
    按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從學生身心健康出發(fā),根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
    在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    最后,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力,班級學生取得了很大的進步。
    當然,由于教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學教師。
    “路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十八
    自20xx年11月以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學任務。
    一、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質。
    認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生,干好本職工作,就是愛國的表現,就是在盡一個合格公民的職責。
    二、鉆研教學,探索課改,努力做到“學高為師”。
    我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。
    備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課做總結,寫好教學后記。
    授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    此外,我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學。
    三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
    在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現的各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
    在教研組內,我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學工作的不斷提高。
    四、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質。
    成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
    總之,在教育教學工作中,我真正地做到了“學高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
    本人馬利民,任教于黃岡市外國語學校,自2005年7月參加工作以來,我一直擔任班主任工作,一直在教育戰(zhàn)線上積級探討,在這六年的教學實踐中,思想覺悟和業(yè)務水平都有很大提高,在教育、教學、教研等方面都取得了一定的成績。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全面認真地履行了教師的職責,做到了教書育人,管理育人,圓滿地完成了自己的工作任務。我現將自己在政治思想、教育教學工作、教研工作以及崗位職責等方面的情況總結如下:
    一、在思想上,積極上進。
    本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想,不斷提高自己的政治理論素質。敢于同各種錯誤言行作斗爭,無論在任何情況下,思想上、政治上始終同黨中央保持高度一致。2011年5月,我被共青團黃岡市委授予“黃岡市優(yōu)秀團員”稱號。
    本人不斷加強師德修養(yǎng),對黨和人民的教育事業(yè)忠心耿耿,執(zhí)行黨的教育方針,堅持教育教學改革,熱愛學生,發(fā)現學生的閃光點,培養(yǎng)學生的特長。我積極參加各項政治活動,服從組織分配并圓滿地完成了自己的各項任務。忠于職守,團結同志,關心集體,作風正派,遵紀守法,克己奉公,為人師表,對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責。
    二、在工作上,兢兢業(yè)業(yè)。
    工作六年來,我一直擔任班主任工作。每天早七點前到校,晚九點后回家。天天披星戴月,早出晚歸,全天候為學生服務,風雨不誤。在本人做班主任工作過程中,十分注重用自己的行為影響學生,用高尚的思想引導學生。做學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,耐心細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現的各種問題,我都能夠及時預見,并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的,在我的影響下,我班形成了和諧向上的風氣,形成了良好的競爭氛圍。我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作,實際工作中,并不限于對他們進行知識性的輔導,我更重視對他們學習思想、學習態(tài)度的輔導,解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習是一件充滿快樂的事情,從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由強制學習轉化到自覺的求知上來。由于本人班主任工作盡職盡責,2006年,2007年,2008年以及2010年度均被學校評為“優(yōu)秀班主任”。
    我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。六年來,從不曠工曠課,一心撲在了教育事業(yè)上。教學工作中,為了更好的完成教學任務,使學生學有所得,我主要做了如下工作:
    第一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    第二、努力增強自我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,始終堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的工作原則;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    第三、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    第四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔。
    導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    (三)教學研究。
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。當今社會是一個知識爆炸的時代,知識的更新愈來愈快,作為教師必須不斷的加強學習,不斷的提高自身的業(yè)務素質和知識水平,才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學習進修計劃:
    第一,堅持自學并積極參加各種形式的進修、培訓學習,以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。幾年來我積極參加校區(qū)以及上級領導部門組織的各種培訓學習,認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜志,學習新的教育理念和教育方法。
    第二,積極參加、認真組織本學科的教研活動。每一次教研活動,都認真準備,做好活動記錄。活動形式多種多樣,聽課,說課,評課,觀摩課,教育理論學習與交流,把教研活動和教學實踐結合起來,每一次活動都有很強的針對性,收獲很大。
    第三,認真聽取老教師的教學意見,聽取他們的教學經驗,不斷充實自己的教學經歷。通過自己親眼看,親耳聽,親身體會,認真學習老教師的授課經驗,以不斷提高自己駕馭課堂的能力。
    本人認真進行教學教研,我先后參與了《中學生理化報·八年級人教版》的總審工作;所撰寫的教案《用列舉法求概率》榮獲市二等獎;參加黃岡市中學班主任培訓活動,成績合格;在學校舉行的青年教師大比武中,共榮獲一等獎一次,二等獎兩次,三等獎兩次的好成績。
    三.在履行崗位職責上,嚴于律己。
    自參加工作以來,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅守工作崗位,不遲到,不早退,不曠工,堅持請銷假制度。堅持以校為家,早來晚歸,堅持出滿勤。上課時候,課前三分鐘一定到教室門口,鐘聲落進教室,不耽誤學生的一分鐘。參加任何會議或者任何教育教學活動,都準時參加,從不耽誤。在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。
    對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    四、個人反思。
    本人參加工作已6年,任中學二級教師也5年時間了。工作中,不爭功,不爭利,全身心地投入到教學工作中,踏踏實實,認認真真,全心全意為教育服務。任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,對每一堂課都能準備充分,堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑,深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,也得到了學校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,做到社會對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
    我將終生“俯首甘為孺子?!?。我將不斷追求更高目標,努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師!
    逝者如斯,一晃眼,工作的第一年就即將要過去,感覺時間好像過的飛快,可是回頭望望,來路卻很是漫長。這一路上,遭受過失敗的教訓,嘗到過成功的喜悅,也有過覺得力不從心的時候,好在,最后終于懷揣著理想,在師父和班組老師的陪伴下,一步一步堅定的走到了今天,同時,也有了許多的收獲和感慨。
    一、師德。
    剛踏入幼教行業(yè)時,師訓班就給我們開展了一次“師德講座”,從中,我也收獲頗豐?!盀槿藥煴?,求實創(chuàng)造?!边@句樸實的校訓經過了大學四年的時光,在腦海里留下了深深烙印。而現在看來,“為人師表”這四個字已經不只是校訓,更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。
    這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,在外表上對教師的要求,而是一種由內而外的素養(yǎng)。首先,從內部的要求來說,作為一名幼教工作者,最基本的是要熱愛自己的職業(yè),關心愛護全體幼兒,所謂“有愛才有教育”,只有熱愛自己的工作,關心幼兒的老師,才會真正懂得尊重幼兒,平等、公正對待幼兒,對幼兒的過失等耐心安慰,及時妥善處理,不指責、埋怨,促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展,與此同時,也會主動與家長聯系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合,從而改進自己的工作;另外,教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),認真?zhèn)湔n上課,完成本職工作,不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當教師的內部達到為人師表的要求時,外表的氣質自然而然的就會跟上了。
    在過去的一年中,我時刻以“為人師表”的要求督促自己,剛剛開始適應工作的那段時間,煩心總是難免的,各種各樣的工作需要上手,同時還要天天面對和我同樣處在適應期的新小班的寶貝們,真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經過思考和嘗試,我明白如果我要和孩子們一起混亂,孩子們永遠也不會接受我,那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期,何不嘗試著調整自己的心情,用自己的熱情和耐心來感染、感動這群可愛的寶貝們,讓他們接受我、喜愛我,把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢?后來,經過了嘗試,發(fā)現這確實是最簡單有效的方法,簡單是指操作方法很簡單,不用多想什么,只要對寶貝們付出百分百的愛心,關心他們、關愛他們,讓自己時刻充滿作為老師的責任心就足夠了,而有效呢,指的就是孩子們是最單純的集體,只要你對他們好,他們也會毫無保留的對你獻出他們的真心。
    二、專業(yè)知識。
    具備了高尚的師德,可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”——豐富的內涵和廣泛的學識,同樣也是必不可少的。
    在大學期間,我修讀的就是學前教育專業(yè),在名校相對比較完善的課程和師資安排下,學習到了較為系統的理論知識,從心理學到教育學,還有各種各樣的教法課、選修課??這些都為我打下了堅實的理論基礎,讓我在工作中“有證可依”。
    在工作之后,教發(fā)院根據多年以來對新老師的跟蹤觀察,為我們量身開展了一系列的培訓活動,從理論知識的精煉,到下園旁聽實踐活動并討論、反思,同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓。也許是有了工作的經驗,在這為期8個多月的培訓中,學習也更有重點、更有效了,解決了許多在一日活動中的困惑,特別是資深教師的經驗之談,可以說是受益匪淺。
    與此同時,在幼兒園的工作生活中,師父和班組其他老師對我的關心和耐心的指導也為我的成長加了不少勁,置身于這樣一個溫暖、團結的團體里,我感覺非常幸福,每當我有問題,或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現問題時,都會不遺余力毫無保留的把經驗傳授給我,耐心、細致的給我解釋問題所在,以及解決的關鍵,我也會經常去聽聽成熟教師的活動,對比一下自己的活動,經過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西,運用到我的半日活動中去。
    當然,除去這些外界對我的幫助,我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電,經??匆恍﹥?yōu)秀教學視頻,學習優(yōu)秀教師的教學機智;關注學前教育網,收獲最新的育兒、教學理念;積極參加幼兒園組織的各類講座、教研、觀摩活動,活躍自己的思維和表達能力??通過這一年來的努力,我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。
    三、業(yè)務能力。
    如果說前面兩項都是理論方面的內容,那么業(yè)務能力可以說是實打實的實踐考驗了。理論再強大,無法運用到實際都是空話,這個問題在初入行業(yè)的我身上體現得尤為明顯,雖然有著滿腹的理論,卻時常束手無措。而經過這一年的鍛煉,我的獨立帶班能力已經有了很大的提升,可以根據半日活動流程井然有序的開展各類活動,也能嘗試著根據孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,關注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉移到了如何促進孩子們全方面的發(fā)展上。
    在教育方面,我嘗試運用多種形式,寓教育于生活、游戲之中,有目的、有計劃地引導幼兒主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動,使他們感受到探究的過程帶來的快樂,使每位幼兒在輕松氛圍下,學習知識與本領,并發(fā)現學習探索內在的樂趣。平時我還根據本班幼兒掌握知識的實際情況,和師父、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,同時增強幼兒的交往能力。
    當然,在注意發(fā)展智力的同時,我也會注意對幼兒進行品德教育,嘗試運用不同的方法,培養(yǎng)幼兒的自信心,努力提高幼兒的表達能力,并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質,以平等的態(tài)度與幼兒相處,成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,尊重幼兒得人格和權利、保教并重,支持、鼓勵他們大膽探索與表達,使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。
    四、各項成績。
    在本學期末,我參加了園內經典課展示活動,進行了我的第一次園內教學展示。在經過了和班組老師共同的一課三研和討論,以及自己反復的琢磨和理解后,教學活動得到了聽課老師的好評,雖然結果不錯,但是我也知道,和成熟教師相比,我還有非常大的距離,還需要不斷的積累和學習來使自己進步。
    另外,在工作的第一年中,我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子,百分百的耐心對待家長,當家長有什么合理要求時,我都會盡力去做到;當家長有什么疑惑時,我都會仔細的去解釋??久而久之,取得了家長們的信任,經常會聽到家長說我成熟了,也會有家長表揚我很有愛心,很負責任,家長們有什么問題也會愿意來和我交流。
    總之,在這一年的工作生活中,我在各方面都取得了一定的進步,然而縱向比較完之后,還需要橫向比較一下,看清自己的不足,以及在其他老師身上值得我去學習的地方,然后再次帶著理想,繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,吾將上下而求索。
    本人熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結合現代教育教學的需要,加強業(yè)務學習和文化素質的提高,與同事們團結協作,相互學習,取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學,取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
    本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作,有班主任管理工作中累積的經驗。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下:
    一、面向全體,做好教育工作。
    1、以愛為基礎,真誠相待。
    “教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
    2、面向全體,平等相待。
    對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯絡方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
    二、認真教學,全面提高學生素質。
    在教學中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結合學生個體的特點和差異,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。
    教學中,做好教師“六認真”,不斷向有經驗的教師學習,同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學習,自己的教學水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質量,從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質的目標。
    對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求,任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進,我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
    本人在任職的近幾年里,一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科,五年級六年級教數學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色,在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。
    二、熱愛教育事業(yè),自強不息,不斷提高自身素質。
    1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語??疲壳斑€在進修中文本科學歷,充實全面豐富的文化知識,為教學工作奠定堅實的理論基礎。
    2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經驗,探討教書育人的道理和方法,同時又根據本班學生的客觀實際情況去探索、體驗,出于熱愛教育、熱愛學生的心理,大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作,以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及老師們的認可,于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。
    3、理論聯系實際,不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐情況,不斷的總結經驗、發(fā)表論文,爭取得到各級領導、專家們的指導,從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文,并收入《中國基礎教育改革論叢》中;xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;xx年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
    三、注重德育工作,為學生的健康成長營造良好的學習環(huán)境。
    小學基礎教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任,人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫,我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務而奮斗。
    1、為人師表,突出身教重于言教。
    班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對學生的道德認知、情感產生具有強烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中,由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關系,足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學生的素質首先要提高自己的素質,要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學高為師,身正為范。
    2、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,樹立正確的人生觀。
    基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。素質教育必須從小抓養(yǎng)成教育,立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式,進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中,把握這些教育的機會,教育學生愛集體、愛祖國的思想情感,從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性,表現在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加,何杰同學揀到手表主動交公,李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上,學生表現熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明,突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期,從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
    3、強化日常行為規(guī)范,培養(yǎng)自律及責任感。
    我的原則是以課堂為生活主體,以常規(guī)訓練為主線,加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育,培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控能力,使課堂教學中師生和諧統一,完成各項教學任務。如在課上自控能力培養(yǎng)上,要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè),就及時提示姿勢正確;學會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范,同時班里建立全班學生輪流值日制度,使每個學生都有表現和鍛煉的機會,每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位,每個值日生都做到盡職盡責。久而久之,一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境,而且使全體學生都具有獨立工作能力、自制自律能力,從而更加熱愛班集體。
    4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
    班主任為人師表,嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產生班干部,并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,放手讓他們大膽工作,適時指導,不斷總結經驗教訓,使他們得到全班學生的信任,具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織,取得良好的效果也鍛煉了學生。
    對于校內外、班內外出現的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系,進行是與非的教育,提高學生的辨別能力,學會做人的道理,保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為,假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為,校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網吧不回家行為等等進行導向教育,使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題,從而改邪歸正,在正確輿論導向作用下,健康的發(fā)展。
    5、重視與家長的溝通,是做好德育工作的重要組成部分。[page]。
    我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高,造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作,五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入,必須與家長保持及時的溝通,二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況,有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經常去網吧,開始家長不管還給錢,后來曠課2天到網吧沒有回家,在與家長聯系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果,因為當今社會是復雜的,家庭條件也各不同,甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作,這一點我是深有體會的。
    四、以高度的責任感,努力做好教學工作。
    多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到,當今社會確實迫切需要提高全民族的素質,尤其是科學技術的發(fā)展突飛猛進,面向未來轉變教育觀念,明確教育的政治功能、經濟功能、文化功能都集中在育人的基點上,百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的責任感、事業(yè)心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任,所以我必須不斷的拼搏進取,從理論到實踐。
    1、在教學實踐中盡職盡責。
    六年來的帶班教課,我一直堅持以學生為主體,教育為主導的原則,根據不同階段的教學內容采取不同的教學方法,以課堂為主陣地,充分調動學生的主動性、學習的積極性;以激發(fā)鼓勵為主,培養(yǎng)學生學習興趣;以培養(yǎng)能力為重點,強化基本功訓練;以雙基訓練為中心,強化作業(yè)管理,突出針對性,保證整體效果,具體在(1)備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學生,保證不同程度的學生得到良好的學習效果;(2)講課中做到表達準確,把握學生的聽課效果,講練結合;(3)對待學生作業(yè)一直堅持全批全改;(4)輔導與講評,針對性強,及時解決問題,尤其對后進生加強課外教練,不讓一人掉隊;(5)對待每次單元考試都做到認真批閱,嚴格要求,總結經驗,盡職盡責。
    2、關愛學生是我的享受,也是保證教學成功的必備條件。
    常年的教學中,出于對事業(yè)的熱愛,總能保持和善可親的自然教態(tài)與學生相處,課上得到學生的大力支持與配合,一直保持良好效果,使學生從中體會到參與之樂,思維之趣,成功之悅,對后進生我傾注了的關愛,不厭其煩的教會為止,在多次考試中差生的成績并不差,使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神,感染鼓勵鞭策著學生,久而久之,我們建立了深厚的情感,學生變得很自覺,彼此都很了解,都一樣的努力。在班級整體的教學效果上,近幾年來一直保持年級之首,多次考試達標率為100%,優(yōu)秀率為80—87%,直到畢業(yè)統考xx年平均分為93.6分,xx年為91.7分。
    3、積極參加教研,努力提高教學質量和自身水平。
    探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓,訂閱了有關教學的學習輔導資料如“小學數學參考”等接受再教育;(2)在平時教研活動中理論結合實際,針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣,如果用多媒體技術教學,能集聲、光、動畫為一體,有效的化抽象為具體,變枯燥為有趣,化靜態(tài)為動態(tài),大大提高學生學習興趣和效果,不僅生動形象,還能引導思維,啟示難點,開發(fā)智力,提高效率,充分調動學生求知欲望和積極性,我制作的《圓的周長》課件在xx年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎,并寫論文《淺談電化教學在數學教學中的應用》獲市xx年度現代教育技術優(yōu)秀論文二等獎;(3)新課程呼喚新的學習方式,如何在教學中體現學習的主體,變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題,對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學情境,收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學”的方法:即在教“三角形和平行四邊形的認識”時,讓學生自己動手拼拉拽,去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣,同樣達到認識的教學目的。
    綜上所述,幾年來的努力工作、不斷開拓,教書育人工作中完成了學校交給的各項任務,取得了一定的成績,得到了領導和老師們的關心和鼓勵,這是對我的鞭策和期望,我還要更加努力,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
    今年以來,工委管委辦公室按照區(qū)落實黨風廉政建設責任制領導小組的要求,努力提高辦公室系統干部職工的思想認識和服務水平,認真落實黨風廉政建設和反腐倡廉各項工作任務,現將有關情況匯報如下:
    一、加強制度建設,全面落實黨風廉政工作要求。
    1、按照相關文件要求,認真抓好責任分工,將黨風廉政工作納入到業(yè)務工作當中。切實加強制度建設,調整部門黨風廉政建設責任制工作領導小組,強化了對黨風廉政建設和反腐倡廉工作的組織領導。主要負責同志親自抓、帶頭做、負總責,管好班子,帶好隊伍,充分履行第一責任人職責,班子其他成員按照分工,切實擔負起職責范圍內黨風廉政建設和反腐倡廉工作的直接領導責任??剖邑撠熗痉e極配合,扎實工作,采取有力措施,確保各項工作落到實處。制定了《關于貫徹落實2013年全區(qū)黨風廉政建設和反腐敗工作實施意見的實施方案》,明確責任分工,確保真正抓好黨風廉政工作落實。
    2、加強隊伍管理,認真抓好領導干部廉潔自律各項規(guī)定的貫徹落實。辦公室內部逐級簽訂《黨風廉政建設承諾書》,所有黨員領導干部自覺遵守《廉政準則》等各項廉潔自律規(guī)定。同時認真落實責任追究制度,發(fā)現問題將絕不姑息隱瞞,按照規(guī)定的程序及時上報、處理。全面深化廉政風險防控機制建設,建立健全防止利益沖突制度,開展黨政干部防止利益沖突專項治理。
    3、切實抓好黨務公開,增強工作透明度。按照要求制定了辦公室黨務公開工作實施方案,制定了辦公室黨務公開目錄,確定了黨務公開內容、黨務公開范圍、黨務公開方式、黨務公開時限,并按照時限要求完成了相關工作。
    二、開展倡廉教育,務求黨風廉政工作取得實效。
    結合辦公室工作實際,研究制定了黨風黨紀學習計劃,開展了豐富多彩的反腐倡廉教育活動。堅持抓好理論學習,采取自學與集體學習相結合的方式,學習黨的十八大精神以及中央、省委、市委和區(qū)工委相關黨紀、廉政方面文件精神。引導辦公室所有機關干部牢記感恩、牢記責任、牢記奉獻,認真珍惜當前的幸福美好生活,時刻繃緊廉潔從政這根弦,堅決不觸碰黨紀國法這根紅線;開展了讀書思廉活動,號召大家至少認真研讀一本廉政書籍,樹立堅定的政治信念,時刻警醒自己自覺抵御各種歪風邪氣,做到全心全意為人民服務,真正實現自我價值與社會價值相統一。每名工作人員都能積極參與各項活動,獻言獻策,相互監(jiān)督、相互促進、相互提高,做到自重、自警、自省、自勵,共同維護辦公室的良好廉政氛圍。
    三、認真做好《2013年全區(qū)黨風廉政建設和反腐敗工作分工實施意見》的各項工作。
    管委辦公室高度重視牽頭負責的公務接待、慶典會議籌備、政務公開等工作,詳細建章立制,嚴格監(jiān)督管理,確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。堅持在不涉及黨和國家秘密的前提下,做到職責權限、辦事依據、辦事程序、辦事時限、收費標準、辦事結果、重要決策、廉政規(guī)定、監(jiān)督辦法和責任追究“十公開”;凡涉及經濟、社會發(fā)展大局和人民群眾切身利益的重大政務決策,都廣泛征求社會各界的意見和建議;對廣大群眾應該知曉的重大政務信息,通過媒體及時向社會發(fā)布;加強機關電子政務建設,完善機關網絡中心功能,提高機關行政的透明度;完善網上公開和網上熱線建設,搭建機關與社會公眾互動的平臺,實現資源共享,廣泛收集群眾的意見和建議;及時更新網上信息,保證網上資料的時效性、真實性。同時,對工委管委辦公室參與辦理和落實的事項,能夠認真按照牽頭部門的要求和工作調度,及時參與,保證從領導認識、工作措施、時間要求配合到位。
    一年來,我院黨風廉政建設在縣委、政府和上級主管部門的領導下,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真貫徹黨的十八大會議精神,扎實有效開展工作,黨風廉政建設有了新進展,促進了醫(yī)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局,現將一年來黨風廉政建設工作總結如下:
    1、業(yè)務量穩(wěn)步增長。截止到今年10月底,已完成門診人次36799,住院人次3673,業(yè)務收入1911.2萬元,同比增長11%,醫(yī)院業(yè)務呈良性發(fā)展態(tài)勢。
    2、項目建設有序推進。我院整體搬遷建設項目于2012年6月正式動工,總占地73.72畝,總建筑面積19299m2,主體于今年5月底封頂。目前外墻裝飾已基本完成,正在進行內墻裝飾、水電安裝,年內將完成中央空調、電梯、二次裝修的招投標工作。
    二、主要做法。
    (一)加強組織領導,健全管理體系。
    一是領導重視。認真貫徹落實黨風廉政建設的部署和要求,黨政一把手自覺做廉政建設工作的組織者和推動者。在成立懲治和預防腐敗體系建設領導小組和工作機構的基礎上,制訂了《衡山縣中醫(yī)院制度匯編》、《車輛管理辦法》等制度,堅決執(zhí)行一把手不直接分管財務、人事、工程建設、物資采購,不定期召開班子會議、中層干部會、支部會研究討論各項工作、督查落實情況,形成了“副職分管、正職監(jiān)管、集體領導、民主決策”的工作機制,將較好的預防腐敗行為的發(fā)生。
    二是分工明確。與各科室簽訂了《黨風廉政建設責任狀》,將各項責任目標進行具體分工,與各科室及個人簽訂目標責任分解,落實相關責任人,確保班子成員和中層干部在抓好業(yè)務工作的同時,對分管范圍或科室貫徹落實黨風廉政建設責任制工作內容。
    三是系統推進。推行業(yè)務工作、科室建設、干部隊伍建設同部署、同落實、同檢查的工作態(tài)勢,建立“班子成員齊抓共管、科室主任各司其責”的工作機制,構建上下聯動、部門協調、通力合作的工作格局,切實做到了每項任務有領導掛帥、有部門負責、有措施保證、有人員落實。
    (二)落實各項任務,樹立良好形象。
    1、強化宣傳教育,時刻警鐘長鳴。利用每周四下午周會時間或召開院班子會、職工大會、黨員大會、民主生活會集中學習《廉政準則》、《醫(yī)務人員道德規(guī)范》、《關于進一步深化治理醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂工作的通知》、《關于衛(wèi)生系統領導干部防止利益沖突的若干規(guī)定》、《十八大報告輔導讀本》及省、市、縣相關廉政建設文件,反復宣講精神實質,多念“緊箍咒”,早打“預防針”;積極組織院內職工觀看《青春雷鋒》等專題教育片,深入開展理想信念教育,增強全院干部職工的思想“免疫力”。
    2、加強監(jiān)督檢查,確保制度落實。根據“轉作風、解難題、抓關鍵、見實效”專項活動要求,結合醫(yī)院實際,建立了醫(yī)療質量管理責任體系,成立項目建設、醫(yī)療質量管理、創(chuàng)建文明單位、改進醫(yī)德醫(yī)風等8個工作組,分別由院班子任負責人,各部門齊抓共管。同時醫(yī)院又相應組建了醫(yī)療文書、醫(yī)療廢物處置、車輛停放、勞動紀律等6個督查工作組,負責對8個工作組的工作進展情況進行實時督查。一年來,各督查小組根據每天督查結果,出院內通報80余期;尤其是通過開展“全院衛(wèi)生日”活動以來,我院院容院貌得較大改觀,工作成效明顯。
    3、改進工作作風,提升服務效能。制訂出臺了與績效工資方案掛鉤的《衡山縣中醫(yī)醫(yī)院內設科室考核方案》,每季度進行院內科室綜合考核;貫穿縣委、縣政府“十個一律免職”、“十二個一律問責制”,圍繞患者就醫(yī)中的“熱點”、“難點”、“疑點”問題開展工作,硬化了醫(yī)院后坪路面、劃分了衛(wèi)生責任區(qū)、細化了零距離服務進病房、制訂了血透患者醫(yī)療費用一站式報付流程、出臺了職能科室業(yè)務限時辦結制、落實了臨床科室醫(yī)療事故責任追究制,有力的促進了醫(yī)院各項工作的健康有序發(fā)展。
    4、控制“三公”經費,提倡節(jié)約節(jié)能。精簡各類會議活動、減少發(fā)文、規(guī)范簡報,提高辦公效率;規(guī)范后勤采購工作,按照“采議分離、分類采購、統一入庫、季清季盤”的原則,組建了由黨員代表、職工代表參與的議價小組,明確醫(yī)院所有費用的報付都須經支部紀檢委員審核簽字,增加監(jiān)督環(huán)節(jié)。為降低運行成本,通過貨比三家,對能自行安裝使用的電腦耗材(如打印機硒鼓、色帶、紙張)實行集中網上采購;嚴格車輛管理,嚴禁科室或私人隨意使用救護車,規(guī)定工作人員外出辦公除特殊情況外一律只準乘坐公交車。
    5、規(guī)范自身言行,樹立廉政形象。我院領導班子帶頭執(zhí)行《廉政準則》,推行了黨員干部“佩戴黨徽上崗”及設置“黨員示范崗”活動,通過主動把黨員身份亮出來,接受群眾的監(jiān)督和評議,從而影響和帶動身邊一批人;時刻以廉政準則規(guī)范自身言行,認真執(zhí)行領導干部個人事項報告制度;今年來,我院多次組織全體中層干部、職工代表專題學習了遵守婚喪喜慶事宜、津補貼發(fā)放規(guī)定等文件,反復強調嚴禁醫(yī)務人員上班飲酒、接受請吃,拿藥品回扣等行為,多打預防針,時刻接受廣大人民群眾和服務對象的監(jiān)督;積極配合縣專項清理“吃空餉”活動,院內審查專家組嚴格按工作流程進行診療,嚴把審核關,全年來未發(fā)生一例違規(guī)違法出具疾病證明行為。
    6、實行公開招標,嚴格依法采購。為規(guī)范藥品、醫(yī)用耗材的引進、采購與銷售,成立了藥事管理委員會,對所有藥品和醫(yī)用耗材的采購均實行網上招標,藥品的銷售嚴格落實順價銷售,推行單病種包干,有效降低了藥品成本,最大限度讓利患者。今年是我院新院建設的關鍵年,從主體施工單位到配套設施中央供氧的供應商確定,一律實行網上公開招標。一年來,我院共舉行各類公開招標采購15次,均做到有競爭、有比較,確保了采購物件物美價廉。
    7、規(guī)范權力運行,落實民主決策。建立健全權力制約監(jiān)督體系,對重大決策、重要人事任免、重要項目安排及大額度資金使用等“三重一大”事項統一進行集體研究再決定。今年來,醫(yī)院對急診科副主任、內一科副護士長等一批中層干部的聘用采用自主報名、資格審核、競聘演講、公示等多環(huán)節(jié)把關制;對整體搬遷重要項目安排,如外墻磚顏色、規(guī)格,負一樓的用途變更,績效工資發(fā)放規(guī)定等涉及到職工切身利益的項目實行民主表決制,先聽取意見,后綜合完善,再舉手表決,確保院務活動公平、公正、公開。同時,暢通投訴渠道,推行首問負責制,設立了投訴處,公布投訴電話5812245;開展民意測評活動,發(fā)放患者滿意度測評表,推行電話回訪制度,每月召開家屬座談會,積極傾聽民意,始終做到熱情服務、主動服務、文明服務。
    8、積極進行公示,推進院務公開。認真落實黨務政務公開制度,及時動態(tài)調整更新公開目錄及公開內容,充分借助電子顯示屏、專欄、院刊《和諧中醫(yī)》、衡山黨政門戶網等媒體進行院務公開。截止目前,我院向黨政門戶網發(fā)布院內新動向、新政策等方面的信息100余條,在院內將城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險、農村合作醫(yī)療門診和住院的兌付流程、政策、比例、補償信息以及基本藥品目錄都制成公示欄上墻,對各科室開具的診療項目進行了分類公示,對所有藥品、檢查收費項目在電子顯示屏上進行輪翻播放,對住院患者每天免費發(fā)放費用清單;想方設法讓老百姓明明白白消費,極大的改善了醫(yī)患關系。
    9、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng),落實惠民政策。今年來,我院共舉辦健康講座、下鄉(xiāng)義診、黨員干部進社區(qū)活動30余次,發(fā)放健康宣傳資料1000余份,努力向廣大患者宣傳防病治病、未病先治等保健知識,倡導和推進全民健康生活方式。為關心特困患者,積極為醫(yī)院血透患者王緒淼、彭開元籌集換腎費用,籌集資金達8000元。為切實解決農村五保戶因病住院期間生活費問題,我院在去年向縣慈善總會捐贈了農村五保戶住院生活補貼4萬元的基礎上,今年進一步加大了該項優(yōu)惠政策的執(zhí)行力度,對所有住院五保戶的生活費補貼達20余萬元。同時,為解決他們的實際困難,院工會多次組織大型義捐,收到職工捐贈衣物達三百余件。
    一年來,在縣委、縣政府、縣主管局的正確指導下,我院黨風廉政建設工作取得了一定的成績,但也存在著差距和不足:一是職工的理論學習還不夠深入系統,在運用理論指導實踐方面需進一步加強;二是各項工作督促檢查和責任追究的長效機制還需加強;三是干部隊伍作風建設還需進一步轉變,作風建設制度的落實還應再深入。在今后工作中,我們將振奮精神,樹立百倍信心,建設和籌劃新一年黨風廉政建設工作,以最飽滿的精神迎接2014年以及整體搬遷的到來,以更優(yōu)質的服務為衡山衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
    在區(qū)委、區(qū)政府正確領導下,在區(qū)紀委的指導下,橫港社區(qū)黨工委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實黨的十八大會議精神,根據區(qū)委對社區(qū)黨風廉政建設工作的總體要求,開展了黨風廉政建設工作,在工作中取得了一定成績,為建設和諧社區(qū)創(chuàng)造了良好的基礎。
    一、工作開展情況。
    (一)全面落實黨風廉政建設責任制。
    社區(qū)黨工委召開了專題會議,學習有關文件和材料,研究安排社區(qū)廉政建設和反腐敗工作,并對紀工委的工作做了詳細布置與安排。紀工委制定了本年度黨風廉政建設和反腐敗工作計劃和班子成員個人黨風廉政建設責任制計劃。把全年黨風廉政建設和反腐敗工作任務細化到各部門,將考核結果作為對社區(qū)工作者業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔及評先評優(yōu)的重要依據。
    為更好地開展和監(jiān)督社區(qū)黨風廉政建設工作,將反腐敗工作落到實處,社區(qū)成立了紀工委,今年社區(qū)居委會換屆選舉后,又成立了居務監(jiān)督委員會,努力實現民主監(jiān)督和居民監(jiān)督,形成齊抓共管,共監(jiān)督的良好局面。
    (二)深入開展宣傳教育活動。
    搞好黨的宣傳教育是黨風廉政建設工作的根本。社區(qū)以提高黨員干部自身素質,增強防腐拒變的能力入手,開展富有成效的宣傳教育活動。利用廉政文化宣傳欄,以警句、警言和易讀易懂圖文并茂形式定期宣傳,對廣大居民警醒教育。并且社區(qū)每月集中一次理論學習會,學習《廉政準則》、習總書記重要講話,學習市、區(qū)有關廉政文件精神,在社區(qū)黨員和工作人員中開展了庸、懶、奢活動,幫助黨員干部樹立正確權力觀、地位觀、利益觀。
    (三)抓好社區(qū)黨風廉政建設工作。
    1、認真領會上級有關文件精神,不斷加強社區(qū)民主管理和民主監(jiān)督,充分調動社區(qū)群眾的積極性,維護群眾根本利益。
    2、堅持以黨工委書記為主要負責人,副主任為副組長的工作領導小組,由書記具體負責日常工作和黨風廉政建設,定期開展“述職述廉”民主“評議黨員”制度,確保各項工作落到實處。工作中,進一步擴大黨務、居務公開的透明度,把群眾的力量凝聚到發(fā)展上來,形成廉潔的良好氛圍。
    3、搞好公開工作制度落實。社區(qū)兩委全面推進黨務、居務公開落實制,強化監(jiān)督管理力度。每月把社區(qū)黨務、居務情況在社區(qū)公示欄向群眾公開,公開各項工作的辦事程序和辦事透明度,虛心接受廣大群眾監(jiān)督。規(guī)范最低生活保障金的審批、發(fā)放,以及廉租房的申請,勞動保障、計劃生育各項工作的辦理程序等,取得了良好效果。
    4、堅持落實居民聽證制度。全面推行民主聽證制度,對涉及社區(qū)發(fā)展及民生的重大事項,廣泛收集群眾意見,不斷完善和提高事務決策的科學化和實效性。堅持落實居民代表會議制度。2013年我社區(qū)召開4次居民代表大會,討論協商濱江花園一期存在的安全隱患、濱江花園小高層影響周邊居民樓排水等問題,讓群眾知道社區(qū)事務、讓群眾參與決策。社區(qū)實行述職述廉制度,2013年6月27日、11月22日社區(qū)班子成員分別向居民代表作述職述廉報告,并對社區(qū)領導班子及個人廉潔自律情況進行測評。
    5、不斷加強工作透明度,推進黨風廉政建設工作落實。如:困難黨員的困難補助金發(fā)放,困難家庭臨時補助、低保戶辦理等。
    6、以黨風廉政建設促進社區(qū)發(fā)展,著力為群眾辦好事,辦實事。認真執(zhí)行黨的惠民政策,上級有關文件、會議精神,貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,確保黨的惠民政策得到全面落實。社區(qū)共有123戶孤、老、病、殘和失業(yè)下崗特困居民落實了低保救助,做到了“應保盡保:應出盡出”,深入社區(qū)對貧困戶進行調查摸底,建立困難居民檔案,做好各種救助的落實。社區(qū)無住房和低收入住房困難群眾得到了政府住房補貼,61戶無房困難戶得到廉租房補貼,一年來共有9戶困難居民及時得到了大病醫(yī)療救助,有3名困難大學生獲得市、區(qū)助學補助,這些是我社區(qū)堅持全心全意為群眾辦實事,幫助解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,社區(qū)各項工作得到了群眾的信任和擁護。
    7、以科學發(fā)展觀為統領,緊緊圍繞控制人口數量,提高出生人口素質,優(yōu)化人口結構這一任務,依靠社區(qū)黨員干部和群眾,有條不紊地開展了形式多樣的計劃生育宣傳服務工作。
    二、2015年工作計劃。
    (一)加強黨務居務公開宣傳工作,公開社區(qū)重要工作事務,加強群眾對社區(qū)工作的監(jiān)督。
    (二)搞好社區(qū)干部理論學習和思想學習教育工作,不斷提高社區(qū)工作人員工作素質,全心全意為人民服務。
    (三)建立完善各項工作監(jiān)督制度,積極探索預防新機制,不斷改進工作作風,加強抓好黨員干部作風建設。
    (四)認真抓好有關黨風廉政建設工作的相關規(guī)定。
    (五)認真開展社區(qū)遠程教育宣傳工作。
    2014年交通局認真貫徹落實中紀委會議精神和區(qū)、市、縣紀委關于黨風廉政和反腐倡廉建設的安排部署,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,以為民、務實、清廉為主線,切實加強黨的紀律作風建設,努力營造風清氣正的交通發(fā)展環(huán)境,為全面推進交通事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保證?,F將今年來的工作總結如下:
    一、加強領導,認真落實黨風廉政建設責任制。
    深入貫徹落實中紀委《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》,成立以局黨委書記為組長,局長為副組長,各副局長、局屬各單位、各科室負責人為成員的黨風廉政建設領導小組。由黨委書記對全系統黨風廉政建設和反腐敗工作負總責,各黨委委員具體抓各項工作的落實,領導小組成員按照職責分工落實相應責任,抓好本單位職權范圍內的黨風廉政建設工作,層層落實黨風廉政建設責任,自上而下層層簽訂黨風廉政建設責任書,進一步細化責任,明確任務,形成相互配合、齊抓共管的工作格局,扎實推進交通系統的黨風廉政建設和反腐敗工作。
    二、加強紀律建設,嚴明黨的政治紀律。
    把黨的政治紀律作為最重要、最根本、最關鍵的紀律要求,納入黨員干部教育的整體規(guī)劃,作為黨員教育的重要內容,切實增強黨員干部的政治紀律意識,確保在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致。健全維護政治紀律責任落實機制,把遵守政治紀律情況納入黨風廉政建設責任制考核,強化對違反政治紀律情況的責任追究。加強對政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,確保政治紀律得到堅決落實。
    三、加強政治教育和黨性黨風黨紀教育,營造反腐倡廉的良好氛圍。
    以領導干部、重要崗位、重點部位工作人員為重點,深入開展黨性黨風黨紀教育。一是充分發(fā)揮反腐倡廉宣教工作的基礎性作用,把專題教育、電化教育、案例剖析等多種教育手段結合起來,切實抓好理想信念教育、從政道德教育、權力觀教育、黨紀黨規(guī)教育、黨的優(yōu)良傳統教育和優(yōu)良作風教育,進一步增強黨員干部特別是領導干部組織紀律意識、遵紀守法意識、廉潔自律意識,不斷筑牢黨員干部特別是領導干部的思想道德防線;二是把黨風廉政建設和反腐敗方面的內容作為中心組學習的必學內容,使黨風廉政建設和反腐敗意識植根于干部的心中,提高大家的拒腐防變意識;三是扎實開展“訪貧思廉”教育活動。組織廣大黨員干部,深入聯系村困難群眾家中走訪慰問,了解群眾疾苦、傾聽百姓呼聲、凈化干部心靈、提升思想境界,密切黨群干群關系,促使領導干部在訪貧、助貧的具體活動中,自覺接受黨的群眾路線教育,切實增強黨員干部廉潔從政、服務群眾、為民辦事的責任感和使命感;四是深入開展廉政文化進機關活動。以“為民、務實、清廉”為主題,組織黨員干部學習反腐倡廉理論和法律法規(guī)、組織開展廉文薦讀、實行廉政承諾、宣傳勤政廉潔先進典型等活動,因地制宜地設立廉政文化宣傳欄、使用電腦廉政屏保等活動。把廉政文化建設與年度目標考核緊密結合,將廉政文化融入機關文化建設,不斷提高機關干部拒腐防變的能力。
    四、以落實八項規(guī)定為重點,深化干部作風建設。
    一是以促進領導干部廉潔從政、規(guī)范用權為重點,推動《廉政準則》深入貫徹落實,督促黨員領導干部帶頭執(zhí)行中央、自治區(qū)、市、縣有關規(guī)定,以身作則、率先垂范、引領作風轉變。堅決反對特權思想、特權意識,切實整治漠視黨紀國法、以權壓法、與民爭利的行為,嚴格落實“三重一大”決策制度和黨政一把手“無不直接分管”要求,重大決策、大額開支堅持會議研究決定、會審會簽。堅決糾正利用職權和影響為配偶、子女、親友謀取特殊利益的行為,杜絕任何利用職務搞特殊,凌駕于黨紀國法之上的行為。
    二是嚴格落實厲行節(jié)約有關規(guī)定,嚴格“三公”消費管理,嚴肅整治公車私用、公款旅游和公款大吃大喝行為,積極推行公務接待、差旅費用、會議經費使用情況內部公開公示制度,加強對各項經費開支情況的監(jiān)督。
    三是以解決“大局觀念和團結協作意識不強,執(zhí)行上級決策脫節(jié)、打折扣;思想觀念保守,缺乏開拓創(chuàng)新勁頭和創(chuàng)新意識;責任心不強,工作缺乏熱情和擔當,安于現狀,思考和解決問題的主動性不足;工作執(zhí)行力不強,有安排無落實,有要求無行動;紀律上松松跨跨,作風上疲疲沓沓,工作上馬馬虎虎”等五類突出問題為重點,不斷增強責任意識、執(zhí)行意識、宗旨意識、大局意識和廉潔意識,發(fā)揚奮發(fā)有為、真抓實干、親民為民、令行禁止、艱苦奮斗的作風,以作風轉變的實效取信于民。
    四是嚴格監(jiān)督查處,深化作風轉變。暢通投訴舉報渠道、全方位、多層次接受群眾對作風類問題的投訴舉報。建立作風建設監(jiān)督檢查常態(tài)機制,采取明查暗訪、隨機抽查、專項檢查等形式,開展經常性監(jiān)督檢查,并將監(jiān)督檢查結果作為干部考察考核、選拔任用、表彰獎勵的重要依據。
    五、認真開展提升黨風廉政建設制度執(zhí)行力活動。
    1、認真貫徹落實縣紀委《關于提升黨風廉政建設制度執(zhí)行力活動的通知》精神,進一步加強黨風廉政建設,切實提高制度執(zhí)行力。以“領導干部廉潔自律、公共資源交易、政府投資項目和專項資金管理、干部人事監(jiān)督”等四類制度為重點,開展自查自糾,加強監(jiān)督檢查,大力提升制度執(zhí)行效果,增強制度約束力。
    2、認真貫徹落實民主集中制和崗位負責制,嚴格執(zhí)行《平羅縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門“一把手”議事決策制度》,及時調整領導分工,嚴格執(zhí)行黨政正職領導“五個不直接分管”規(guī)定,每月定期召開局務會議,對大額資金開支、人事獎懲、重要決策等事項集體研究,做好公示工作,切實增強決策的科學性和透明度。
    六、切實開展好各項專項治理工作。
    1、切實抓好對工程建設領域突出問題的治理。切實加大對工程建設領域突出問題的排查力度,抓好工程建設項目立項、建設規(guī)劃、招標投標、變更審批、施工建設等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,嚴格落實監(jiān)管責任。按照“分級負責、屬地負責”和“誰主管、誰負責”的原則,把監(jiān)督的各項措施和要求落到實處,確保在落實相關政策措施方面不違規(guī)、不出軌。
    2、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。重點抓好領導干部違反規(guī)定收送財物、利用職務便利謀取私利、縱容配偶子女及身邊工作人員利用職務上的影響經商辦企業(yè)、違規(guī)插手招標投標、土地出讓、產權交易等方面存在的突出問題,保證領導干部在廉潔廉政上不出現任何問題。
    教師主要專業(yè)技術工作總結篇十九
    作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
    2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教六年級的差生比較多,他們基礎比較差,學習數學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感,學習成績也不斷提高。
    3、積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。
    作為教師,自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會,認真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。
    4、作為一名數學教師,做到要有愛心、負責任。我做到愛心獻給每一個
    學生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生,另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學生。對學生更是像父親一樣關愛每一個學生,深受學生家長好評。
    通過一學年的教學,學生學習數學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。