教案應(yīng)該具備一定的邏輯性和系統(tǒng)性，使學(xué)生能夠有條不紊地進行學(xué)習(xí)。在教案編寫過程中，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律。以下是一些經(jīng)典教案的分享，希望能給大家提供一些靈感和啟示。
明亮的眼睛教案及反思篇一
活動目標：
認識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法。
活動準備：
活動過程：
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫(yī)生等。請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
活動評價：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動：請幼兒學(xué)做眼保健操。
主題：在動物園里。
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；
2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；
3、體驗聚會活動的快樂。
活動準備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成t課件、搜集各種動物圖片）。
2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動物卡片和頭飾若干。
活動過程：
一、師生互相問好。
二、欣賞歌曲：老虎是tiger。
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；
2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考。
猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。
三、參加動物聚會。
師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；
2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。
四、活動延伸：怎樣運動才健康？
明亮的眼睛教案及反思篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
1、課件：隱藏的畫
2、課件：圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，在教室里走走。
提問：你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？
2、請幼兒睜開眼睛看。
提問：睜開眼睛后，你看到什么了？
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示圖片--各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示圖片--各種顏色氣球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、游戲：找不同，進一步引導(dǎo)幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫，引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動物。
提問：你們用眼睛看一看，這幅圖畫里有哪些小動物？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇三
楊小飛。
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級下冊第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說教。
從上海學(xué)習(xí)回來后，針對現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計了本課?！拔沂切‘嫾摇弊尯⒆觽儚目匆姷娇床灰?，感受眼睛的重要性；“精挑細選”讓孩子們感受當眼睛失去光明或者模糊時，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動中明白眼睛的重要性。這些活動都是學(xué)生樂于參與的體驗活動，讓學(xué)生體驗感悟眼睛對自己成長的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實情感，使學(xué)生自覺地保護自己的眼睛，認識到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個游戲其實就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤物細無聲。在第一個活動中，我充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗是真實的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
通過“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說在光線強或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動的車上看書會有什么感受；長時間、近距離看電視時，眼睛有什么感受。通過不同的活動中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當我介紹正確的讀寫姿勢時，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生通過語言和動作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當學(xué)生解釋之后，教師再適時補充，并且當堂檢查學(xué)生有沒有做到這“三個一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛護眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實際，在交流中學(xué)會了如何保護眼睛，對科學(xué)保護眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。
通過活動，創(chuàng)設(shè)了一個開放的活動空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個活動與孩子們的情感、體驗、思維水乳交融。讓孩子們真實地感受到了眼睛對于我們每個人來說確實非常重要，深切地體會到了沒有一雙明亮的眼睛會給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護自己眼睛的強烈意識，引導(dǎo)孩子們在實際活中保護好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過于緊張，就怕時間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒有活動起來，我想下次再設(shè)計這課時，我會在這里多做停留，爭取做到完美吧！人們總說：課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
明亮的眼睛教案及反思篇四
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思，歡迎大家分享。
1．嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4．鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的.風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！
遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法。
請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫。
今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。
（五）講評。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導(dǎo)那些孩子進行觀察，可以請他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇五
1.認識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動：請幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛教案及反思篇六
1、懂得保護眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說說為什么要保護眼睛，以及保護眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護視力拍手歌。
1、設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2、出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇七
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等）
鏡子
畫紙、筆
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：
注意看書的姿勢、光線、時間；
注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；
注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；
眼睛有病要及時看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。
請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
活動評價：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性
能注意保護自己的眼睛
明亮的眼睛教案及反思篇八
活動目標：
1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動準備：
1.照片若干張。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時候的大二班小朋友)。
二、眼睛看見了。
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機）。
二、畫一畫。
師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。
明亮的眼睛教案及反思篇九
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進一步引導(dǎo)幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇十
從準備的教具來看：糖果是小班孩子們最喜愛的零食，其實還可以充分利用本土資源如：各種豆類、果實、石頭、樹葉（通過游戲擬人化）等。
從幼兒的操作來看：注重了師幼互動、幼幼互動，在幼兒操作的過程中我仔細的觀察每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時給予鼓勵、指導(dǎo)。第一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡會這個手指游戲，但一遍基本沒學(xué)會，個別膽小的不敢做，于是我進行了兩次，第二次，所有的孩子都做了。第二個環(huán)節(jié)的游戲一是讓幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按物取數(shù)。孩子們掌握得較好。游戲二是點數(shù)，說出總數(shù)，我發(fā)現(xiàn)有一小部分幼兒數(shù)完后就馬上忘記總數(shù)了，經(jīng)過多次操作及每次老師都根據(jù)幼兒的操作情況提出進一步的要求，幼兒也較快的掌握了。第三個游戲是這個活動的難點，幼兒要點數(shù)包括自己在內(nèi)的點數(shù)，在活動中因這個班的孩子平時沒玩過類似的游戲，有部分幼兒不會主動找朋友抱在一起，而是站著等，還有2個幼兒表示不愿意再玩。于是我預(yù)計玩4次的游戲，在玩了2次之后就結(jié)束了。并建議本班的老師繼續(xù)帶幼兒玩《小兔和大灰狼》的游戲，進一步鞏固這個環(huán)節(jié)。最后一個游戲是按數(shù)取物，因?qū)@個班的孩子不太熟悉，就沒有按孩子的能力分數(shù)字卡，但孩子們都掌握得比較好。
明亮的眼睛教案及反思篇十一
幼兒畫畫時最常見的問題是畫不大，在整體構(gòu)圖時，總是把自己要表現(xiàn)的物體畫在中間非常小的空間里，這對日后的繪畫練習(xí)來說都是一個急需要糾正的問題。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的好奇心理，力求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。
首先在上課導(dǎo)入階段，請學(xué)生來做游戲，每排請一位代表來參加比賽，比一比在老師規(guī)定的方框里，誰能畫一只美麗的大眼睛。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結(jié)構(gòu)，注意美觀。比賽開始了，學(xué)生們都很興奮，大部分同學(xué)都會畫眼睛，但是怎樣才能再畫大一點呢？請在自己畫的眼睛基礎(chǔ)上，再畫一圈，通過這樣比較的方式，同學(xué)們基本上都能學(xué)會畫大眼睛的方法。這時候老師示范畫法，我們畫眼睛的時候沿著畫紙的周邊去畫就可以把眼睛畫大了。接下來是眼睛的結(jié)構(gòu)，我們每個人都需要用眼睛去看周圍事物，那么你了解我們的眼睛嗎？通過卡通小視頻讓學(xué)生了解有關(guān)眼睛的小知識，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，把看似枯燥的知識講解用學(xué)生喜愛的動畫形式展示出來，加深了學(xué)生的理解和記憶。眼睛是我們心靈的窗口，每一位同學(xué)都應(yīng)該注意保護我們的眼睛，最后請學(xué)生講一講，我們應(yīng)該怎樣保護眼睛呢？平時生活中你有沒有遇到過眼部疾病？你是怎樣預(yù)防的？其實在生活中還有一些人，他們的眼睛看不到，我們應(yīng)該怎樣對待盲人呢？遇到盲人我們應(yīng)該怎樣做？請學(xué)生分小組表演情景劇。
以上幾點是這節(jié)課中我認為比較好的教學(xué)設(shè)計，通過對認識眼睛，觀察眼睛，畫眼睛，讓學(xué)生真正的了解眼睛對于我們的意義，讓美麗的風(fēng)景常在我們眼中出現(xiàn)。
明亮的眼睛教案及反思篇十二
這堂課是同事課前說要來隨堂聽課，于是很隨意，生成得比較多，預(yù)設(shè)得比較少，上面的反思都是課堂上出現(xiàn)的.意外，憑著自己的小聰明，蒙混過關(guān)。整堂課，孩子們的情緒也是比較高漲的，大家合作得比較好（當然，除了極個別的“不法分子”）現(xiàn)在我就這堂課的得失作一下反思：
一、預(yù)設(shè)大節(jié)。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標明確，重點突出。這句話說來是套話，卻是一堂課成敗的關(guān)鍵。這堂課的目標是什么，想要完成到什么適度，怎樣去完成，這是上每一堂課前自己必須掌握的尺度，而且針對不同的班級不同的學(xué)生有不一樣的標準，決不是從教參上死搬硬套。二年級學(xué)生對眼睛還是很熟悉的，但平時并沒有積極、主動地去觀察，更不用說去了解眼睛的結(jié)構(gòu)、精神內(nèi)涵了。所以我設(shè)立的這節(jié)課的目標是：在觀察、探討中了解人眼的特征，并能根據(jù)不同表情畫一畫不同形狀的眼睛。目標通過猜謎了解眼睛結(jié)構(gòu)——同桌近距離觀察、遠距離比較眼睛的異同——在最熟悉的同學(xué)、老師身上觀察、體悟到眼睛形狀的變化取決于人物表情的變化等多種互動性比較強的活動來完成，在看似不經(jīng)意的玩中學(xué)到知識，培養(yǎng)觀察與表達（用美術(shù)語言）的能力。從后來學(xué)生的作品看來，這節(jié)課的目標是達成的。
二、生成細節(jié)。一堂成功的課決不是死記硬背原先的預(yù)案，而是能夠根據(jù)不同的課堂不同的情況作出及時的調(diào)整，這就是生成的魅力。我一向比較隨意，堅信“課堂因生成而美麗”。所以，當有同學(xué)挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我都很喜歡讓學(xué)生來“秀”一下，為他們心中的那份成功需求提供一個平臺，而且在學(xué)生的“現(xiàn)場秀”中，我們老師不得不承認現(xiàn)在的學(xué)生不管是知識面還是動手能力，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如“生氣的眼睛倒豎”“憤怒的眼睛要噴火”。因為那份童真，學(xué)生潛意識里更愿意去接受同齡人的學(xué)習(xí)范例。當然，他們在被“同化”的過程中也需要一份及時的指導(dǎo)，例如對“盲眼”的修改。什么時候該放，什么時候該扶，我們教師心里要有數(shù)。
三、豐富評價。充滿誘惑力的評價語，不但能天衣無縫地承接上下環(huán)節(jié)，還能使課堂成為吸引學(xué)生的一個磁場，這是我聽大師的課后的感覺，于是也成為我附庸風(fēng)雅的一個目標。自認為心中裝著目標、裝著學(xué)生以及靠著平時課堂教學(xué)經(jīng)驗的積累，還有一份不知天高地厚的狂妄，我總企圖讓學(xué)生與我進行一種平等的對話。我想，對于每一個學(xué)生的說話，我們抱著欣賞的眼光，呵護的真心，我們就會情不自禁地從心底流淌出讓學(xué)生如沐春風(fēng)的評價，這時，不管是批評還是表揚，學(xué)生都能感受到你的善意，并能愉悅地接受。
正因為是隨堂聽課，正因為是自己抱著那種“生成”的觀念，于是課堂中的失也較多，尤其是語言的不精煉、不規(guī)范，甚至小環(huán)節(jié)的丟失。如果在畫完完整的眼睛后還能加一句“我們的眼睛就由眼皮、眼毛、眼白、眼珠組成”，讓學(xué)生在感性認識后有一個理性科學(xué)的認識該多好！
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明亮的眼睛教案及反思篇十三
教學(xué)目標：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點和難點：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。
德育目標：教育學(xué)生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
教學(xué)用具：
課件、vcd光盤、圖片、40－50塊蒙眼用的圍巾，40－50張臉形圖片（沒有五官），小紅花30朵，眼保健操磁帶。
課前準備：
請同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。教師課前準備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。
教學(xué)設(shè)計：
一、引入：
1、屏幕出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。
師念生猜。謎底（葡萄）。
2、教師提問：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報本組意見。
3、體驗活動：每個學(xué)生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找10位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗一下沒有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。
4、教師小結(jié)：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的生活帶來極大的不便。
二、新授：
1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）。
2、師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）。
3、出示課件動畫：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo眼睛？
4、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。（教師可作一些錯誤的看書舉動，請學(xué)生判斷）。
5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進行歸納，說明看書的正確方法。
教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。
6、出示課件：“眼睛對我說”請學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個人實際，以眼睛為主人公，對眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。
7、教師示范：（播放眼保健操音樂）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。
8、請學(xué)生看p63圖片，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做？
9、教師補充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識。
三、拓展活動：
1、出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險而躲開，從而保護自己。
2、屏幕出示護眼歌：
人體眼睛是件寶，
生活學(xué)習(xí)離不了，
保護視力我牢記，
眼鏡不會把我找，
手不揉眼講衛(wèi)生，
紅眼沙眼得不了。
3、宣傳愛護眼睛及用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。下個星期請你自己畫一個表格（見表一）提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。
明亮的眼睛教案及反思篇十四
3·愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
準備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換
2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆
3·ppt
過程:(課前準備：帶孩子們仔細觀察校園）
t:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（ppt，圖片）
這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十五
1、眼睛小精靈，眼球處可替換
2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆
3、ppt
：（課前準備：帶孩子們仔細觀察校園）
t：（小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）
s：眼睛小精靈好
t：我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）
t：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。
t：告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（ppt，圖片）
t: （小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細，你們能不能用你們的畫筆告訴我，你們都看到了什么。
明亮的眼睛教案及反思篇十六
現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過此活動引起孩子們的注意和家長們的重視。
1、初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2、懂得保護眼睛的一些方法。
知道眼睛的重要性，并懂得如何保護。
1、自制眼罩若干，幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
一、猜謎導(dǎo)入
二、通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說說是什么東西？通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗游戲—閉眼作畫
（1）集體閉眼作畫，體驗一下看不見東西的感受。
（2）討論交流剛才的感受。
（3）教師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護眼睛
1、出示用眼不良的圖片，請幼兒說出對錯，并說明原因
2、教師總結(jié)歸納，教給幼兒一些保護眼睛的方法。
3、學(xué)習(xí)保護眼睛的兒歌（自編的兒歌）
四、活動延伸
帶幼兒到室外眺望遠處的景物。
1、設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2、出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇十七
1、通過對眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識的關(guān)注周圍世界的興趣。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
通過對眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識的.關(guān)注周圍世界的興趣。
嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
1、眼睛精靈
2、幼兒人手一張記錄紙（畫有眼睛）、記好筆、油畫棒。
一、觀察眼睛，激發(fā)興趣。
1、出示眼睛精靈引導(dǎo)語：小朋友，我是眼睛精靈，你知道我藏在你身上的什么地方嗎？
2、幼兒相互觀察同伴的眼睛說說看到了什么？
師：請你看著你旁邊朋友的眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。
引導(dǎo)語：眼睛精靈除了會看到小朋友們自己外，還會看到很多東西，讓我們一起來看看吧。
老師依次出示范畫，請幼兒講述。
1、眼睛精靈來到了小朋友的家里，看到了什么？
師追問：在家里，眼睛精靈還可以看到什么？
2、眼睛精靈在幼兒園，看到了什么？
師追問：在幼兒園里，眼睛精靈還可以看到什么？
3、精靈在在樹林里，看到了什么？
師追問：在樹林里，眼睛精靈還可以看到什么？
4、眼睛精靈來到了海灘，看到了什么？
師追問：在海灘，眼睛精靈還可以看到什么？
5、最后眼睛精靈來到了天空，看到了什么？
師追問：在天空，眼睛精靈還可以看到什么？
三、幼兒嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的各種東西。
1、教師提操作要求。
2、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評
將幼兒作品展示在泡沫板上，請2―3個幼兒講述自己的作品。
教師總結(jié)：
你們的眼睛精靈真厲害，看到了這么多豐富多彩的畫面。只要我們做個有心人，用明亮的眼睛看世界，就會發(fā)現(xiàn)我們的世界是多么的精彩！
明亮的眼睛教案及反思篇一
活動目標：
認識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法。
活動準備：
活動過程：
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫(yī)生等。請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
活動評價：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動：請幼兒學(xué)做眼保健操。
主題：在動物園里。
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；
2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；
3、體驗聚會活動的快樂。
活動準備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成t課件、搜集各種動物圖片）。
2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動物卡片和頭飾若干。
活動過程：
一、師生互相問好。
二、欣賞歌曲：老虎是tiger。
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；
2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考。
猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。
三、參加動物聚會。
師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；
2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。
四、活動延伸：怎樣運動才健康？
明亮的眼睛教案及反思篇二
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
1、課件：隱藏的畫
2、課件：圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，在教室里走走。
提問：你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？
2、請幼兒睜開眼睛看。
提問：睜開眼睛后，你看到什么了？
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示圖片--各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示圖片--各種顏色氣球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、游戲：找不同，進一步引導(dǎo)幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫，引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動物。
提問：你們用眼睛看一看，這幅圖畫里有哪些小動物？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇三
楊小飛。
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級下冊第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說教。
從上海學(xué)習(xí)回來后，針對現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計了本課?！拔沂切‘嫾摇弊尯⒆觽儚目匆姷娇床灰?，感受眼睛的重要性；“精挑細選”讓孩子們感受當眼睛失去光明或者模糊時，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動中明白眼睛的重要性。這些活動都是學(xué)生樂于參與的體驗活動，讓學(xué)生體驗感悟眼睛對自己成長的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實情感，使學(xué)生自覺地保護自己的眼睛，認識到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個游戲其實就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤物細無聲。在第一個活動中，我充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗是真實的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
通過“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說在光線強或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動的車上看書會有什么感受；長時間、近距離看電視時，眼睛有什么感受。通過不同的活動中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當我介紹正確的讀寫姿勢時，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生通過語言和動作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當學(xué)生解釋之后，教師再適時補充，并且當堂檢查學(xué)生有沒有做到這“三個一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛護眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實際，在交流中學(xué)會了如何保護眼睛，對科學(xué)保護眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。
通過活動，創(chuàng)設(shè)了一個開放的活動空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個活動與孩子們的情感、體驗、思維水乳交融。讓孩子們真實地感受到了眼睛對于我們每個人來說確實非常重要，深切地體會到了沒有一雙明亮的眼睛會給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護自己眼睛的強烈意識，引導(dǎo)孩子們在實際活中保護好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過于緊張，就怕時間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒有活動起來，我想下次再設(shè)計這課時，我會在這里多做停留，爭取做到完美吧！人們總說：課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
明亮的眼睛教案及反思篇四
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思，歡迎大家分享。
1．嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4．鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的.風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！
遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法。
請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫。
今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。
（五）講評。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導(dǎo)那些孩子進行觀察，可以請他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇五
1.認識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動：請幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛教案及反思篇六
1、懂得保護眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說說為什么要保護眼睛，以及保護眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護視力拍手歌。
1、設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2、出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇七
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等）
鏡子
畫紙、筆
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：
注意看書的姿勢、光線、時間；
注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；
注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；
眼睛有病要及時看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。
請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
活動評價：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性
能注意保護自己的眼睛
明亮的眼睛教案及反思篇八
活動目標：
1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動準備：
1.照片若干張。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時候的大二班小朋友)。
二、眼睛看見了。
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機）。
二、畫一畫。
師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。
明亮的眼睛教案及反思篇九
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進一步引導(dǎo)幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇十
從準備的教具來看：糖果是小班孩子們最喜愛的零食，其實還可以充分利用本土資源如：各種豆類、果實、石頭、樹葉（通過游戲擬人化）等。
從幼兒的操作來看：注重了師幼互動、幼幼互動，在幼兒操作的過程中我仔細的觀察每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時給予鼓勵、指導(dǎo)。第一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡會這個手指游戲，但一遍基本沒學(xué)會，個別膽小的不敢做，于是我進行了兩次，第二次，所有的孩子都做了。第二個環(huán)節(jié)的游戲一是讓幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按物取數(shù)。孩子們掌握得較好。游戲二是點數(shù)，說出總數(shù)，我發(fā)現(xiàn)有一小部分幼兒數(shù)完后就馬上忘記總數(shù)了，經(jīng)過多次操作及每次老師都根據(jù)幼兒的操作情況提出進一步的要求，幼兒也較快的掌握了。第三個游戲是這個活動的難點，幼兒要點數(shù)包括自己在內(nèi)的點數(shù)，在活動中因這個班的孩子平時沒玩過類似的游戲，有部分幼兒不會主動找朋友抱在一起，而是站著等，還有2個幼兒表示不愿意再玩。于是我預(yù)計玩4次的游戲，在玩了2次之后就結(jié)束了。并建議本班的老師繼續(xù)帶幼兒玩《小兔和大灰狼》的游戲，進一步鞏固這個環(huán)節(jié)。最后一個游戲是按數(shù)取物，因?qū)@個班的孩子不太熟悉，就沒有按孩子的能力分數(shù)字卡，但孩子們都掌握得比較好。
明亮的眼睛教案及反思篇十一
幼兒畫畫時最常見的問題是畫不大，在整體構(gòu)圖時，總是把自己要表現(xiàn)的物體畫在中間非常小的空間里，這對日后的繪畫練習(xí)來說都是一個急需要糾正的問題。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的好奇心理，力求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。
首先在上課導(dǎo)入階段，請學(xué)生來做游戲，每排請一位代表來參加比賽，比一比在老師規(guī)定的方框里，誰能畫一只美麗的大眼睛。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結(jié)構(gòu)，注意美觀。比賽開始了，學(xué)生們都很興奮，大部分同學(xué)都會畫眼睛，但是怎樣才能再畫大一點呢？請在自己畫的眼睛基礎(chǔ)上，再畫一圈，通過這樣比較的方式，同學(xué)們基本上都能學(xué)會畫大眼睛的方法。這時候老師示范畫法，我們畫眼睛的時候沿著畫紙的周邊去畫就可以把眼睛畫大了。接下來是眼睛的結(jié)構(gòu)，我們每個人都需要用眼睛去看周圍事物，那么你了解我們的眼睛嗎？通過卡通小視頻讓學(xué)生了解有關(guān)眼睛的小知識，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，把看似枯燥的知識講解用學(xué)生喜愛的動畫形式展示出來，加深了學(xué)生的理解和記憶。眼睛是我們心靈的窗口，每一位同學(xué)都應(yīng)該注意保護我們的眼睛，最后請學(xué)生講一講，我們應(yīng)該怎樣保護眼睛呢？平時生活中你有沒有遇到過眼部疾病？你是怎樣預(yù)防的？其實在生活中還有一些人，他們的眼睛看不到，我們應(yīng)該怎樣對待盲人呢？遇到盲人我們應(yīng)該怎樣做？請學(xué)生分小組表演情景劇。
以上幾點是這節(jié)課中我認為比較好的教學(xué)設(shè)計，通過對認識眼睛，觀察眼睛，畫眼睛，讓學(xué)生真正的了解眼睛對于我們的意義，讓美麗的風(fēng)景常在我們眼中出現(xiàn)。
明亮的眼睛教案及反思篇十二
這堂課是同事課前說要來隨堂聽課，于是很隨意，生成得比較多，預(yù)設(shè)得比較少，上面的反思都是課堂上出現(xiàn)的.意外，憑著自己的小聰明，蒙混過關(guān)。整堂課，孩子們的情緒也是比較高漲的，大家合作得比較好（當然，除了極個別的“不法分子”）現(xiàn)在我就這堂課的得失作一下反思：
一、預(yù)設(shè)大節(jié)。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標明確，重點突出。這句話說來是套話，卻是一堂課成敗的關(guān)鍵。這堂課的目標是什么，想要完成到什么適度，怎樣去完成，這是上每一堂課前自己必須掌握的尺度，而且針對不同的班級不同的學(xué)生有不一樣的標準，決不是從教參上死搬硬套。二年級學(xué)生對眼睛還是很熟悉的，但平時并沒有積極、主動地去觀察，更不用說去了解眼睛的結(jié)構(gòu)、精神內(nèi)涵了。所以我設(shè)立的這節(jié)課的目標是：在觀察、探討中了解人眼的特征，并能根據(jù)不同表情畫一畫不同形狀的眼睛。目標通過猜謎了解眼睛結(jié)構(gòu)——同桌近距離觀察、遠距離比較眼睛的異同——在最熟悉的同學(xué)、老師身上觀察、體悟到眼睛形狀的變化取決于人物表情的變化等多種互動性比較強的活動來完成，在看似不經(jīng)意的玩中學(xué)到知識，培養(yǎng)觀察與表達（用美術(shù)語言）的能力。從后來學(xué)生的作品看來，這節(jié)課的目標是達成的。
二、生成細節(jié)。一堂成功的課決不是死記硬背原先的預(yù)案，而是能夠根據(jù)不同的課堂不同的情況作出及時的調(diào)整，這就是生成的魅力。我一向比較隨意，堅信“課堂因生成而美麗”。所以，當有同學(xué)挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我都很喜歡讓學(xué)生來“秀”一下，為他們心中的那份成功需求提供一個平臺，而且在學(xué)生的“現(xiàn)場秀”中，我們老師不得不承認現(xiàn)在的學(xué)生不管是知識面還是動手能力，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如“生氣的眼睛倒豎”“憤怒的眼睛要噴火”。因為那份童真，學(xué)生潛意識里更愿意去接受同齡人的學(xué)習(xí)范例。當然，他們在被“同化”的過程中也需要一份及時的指導(dǎo)，例如對“盲眼”的修改。什么時候該放，什么時候該扶，我們教師心里要有數(shù)。
三、豐富評價。充滿誘惑力的評價語，不但能天衣無縫地承接上下環(huán)節(jié)，還能使課堂成為吸引學(xué)生的一個磁場，這是我聽大師的課后的感覺，于是也成為我附庸風(fēng)雅的一個目標。自認為心中裝著目標、裝著學(xué)生以及靠著平時課堂教學(xué)經(jīng)驗的積累，還有一份不知天高地厚的狂妄，我總企圖讓學(xué)生與我進行一種平等的對話。我想，對于每一個學(xué)生的說話，我們抱著欣賞的眼光，呵護的真心，我們就會情不自禁地從心底流淌出讓學(xué)生如沐春風(fēng)的評價，這時，不管是批評還是表揚，學(xué)生都能感受到你的善意，并能愉悅地接受。
正因為是隨堂聽課，正因為是自己抱著那種“生成”的觀念，于是課堂中的失也較多，尤其是語言的不精煉、不規(guī)范，甚至小環(huán)節(jié)的丟失。如果在畫完完整的眼睛后還能加一句“我們的眼睛就由眼皮、眼毛、眼白、眼珠組成”，讓學(xué)生在感性認識后有一個理性科學(xué)的認識該多好！
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明亮的眼睛教案及反思篇十三
教學(xué)目標：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點和難點：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。
德育目標：教育學(xué)生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
教學(xué)用具：
課件、vcd光盤、圖片、40－50塊蒙眼用的圍巾，40－50張臉形圖片（沒有五官），小紅花30朵，眼保健操磁帶。
課前準備：
請同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。教師課前準備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。
教學(xué)設(shè)計：
一、引入：
1、屏幕出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。
師念生猜。謎底（葡萄）。
2、教師提問：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報本組意見。
3、體驗活動：每個學(xué)生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找10位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗一下沒有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。
4、教師小結(jié)：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的生活帶來極大的不便。
二、新授：
1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）。
2、師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）。
3、出示課件動畫：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo眼睛？
4、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。（教師可作一些錯誤的看書舉動，請學(xué)生判斷）。
5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進行歸納，說明看書的正確方法。
教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。
6、出示課件：“眼睛對我說”請學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個人實際，以眼睛為主人公，對眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。
7、教師示范：（播放眼保健操音樂）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。
8、請學(xué)生看p63圖片，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做？
9、教師補充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識。
三、拓展活動：
1、出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險而躲開，從而保護自己。
2、屏幕出示護眼歌：
人體眼睛是件寶，
生活學(xué)習(xí)離不了，
保護視力我牢記，
眼鏡不會把我找，
手不揉眼講衛(wèi)生，
紅眼沙眼得不了。
3、宣傳愛護眼睛及用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。下個星期請你自己畫一個表格（見表一）提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。
明亮的眼睛教案及反思篇十四
3·愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
準備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換
2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆
3·ppt
過程:(課前準備：帶孩子們仔細觀察校園）
t:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（ppt，圖片）
這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十五
1、眼睛小精靈，眼球處可替換
2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆
3、ppt
：（課前準備：帶孩子們仔細觀察校園）
t：（小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）
s：眼睛小精靈好
t：我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）
t：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。
t：告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（ppt，圖片）
t: （小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細，你們能不能用你們的畫筆告訴我，你們都看到了什么。
明亮的眼睛教案及反思篇十六
現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過此活動引起孩子們的注意和家長們的重視。
1、初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2、懂得保護眼睛的一些方法。
知道眼睛的重要性，并懂得如何保護。
1、自制眼罩若干，幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
一、猜謎導(dǎo)入
二、通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說說是什么東西？通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗游戲—閉眼作畫
（1）集體閉眼作畫，體驗一下看不見東西的感受。
（2）討論交流剛才的感受。
（3）教師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護眼睛
1、出示用眼不良的圖片，請幼兒說出對錯，并說明原因
2、教師總結(jié)歸納，教給幼兒一些保護眼睛的方法。
3、學(xué)習(xí)保護眼睛的兒歌（自編的兒歌）
四、活動延伸
帶幼兒到室外眺望遠處的景物。
1、設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2、出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇十七
1、通過對眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識的關(guān)注周圍世界的興趣。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
通過對眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識的.關(guān)注周圍世界的興趣。
嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
1、眼睛精靈
2、幼兒人手一張記錄紙（畫有眼睛）、記好筆、油畫棒。
一、觀察眼睛，激發(fā)興趣。
1、出示眼睛精靈引導(dǎo)語：小朋友，我是眼睛精靈，你知道我藏在你身上的什么地方嗎？
2、幼兒相互觀察同伴的眼睛說說看到了什么？
師：請你看著你旁邊朋友的眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。
引導(dǎo)語：眼睛精靈除了會看到小朋友們自己外，還會看到很多東西，讓我們一起來看看吧。
老師依次出示范畫，請幼兒講述。
1、眼睛精靈來到了小朋友的家里，看到了什么？
師追問：在家里，眼睛精靈還可以看到什么？
2、眼睛精靈在幼兒園，看到了什么？
師追問：在幼兒園里，眼睛精靈還可以看到什么？
3、精靈在在樹林里，看到了什么？
師追問：在樹林里，眼睛精靈還可以看到什么？
4、眼睛精靈來到了海灘，看到了什么？
師追問：在海灘，眼睛精靈還可以看到什么？
5、最后眼睛精靈來到了天空，看到了什么？
師追問：在天空，眼睛精靈還可以看到什么？
三、幼兒嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的各種東西。
1、教師提操作要求。
2、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評
將幼兒作品展示在泡沫板上，請2―3個幼兒講述自己的作品。
教師總結(jié)：
你們的眼睛精靈真厲害，看到了這么多豐富多彩的畫面。只要我們做個有心人，用明亮的眼睛看世界，就會發(fā)現(xiàn)我們的世界是多么的精彩！