演講稿是一種借助口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的書(shū)面材料，它具有講述清晰、邏輯嚴(yán)密、用詞精準(zhǔn)等特點(diǎn)。通過(guò)演講稿，人們可以將自己的觀點(diǎn)、理念、感受等有條理地傳達(dá)給聽(tīng)眾，激發(fā)共鳴和思考。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會(huì)議、公眾演講等。寫(xiě)一篇演講稿可以幫助我們提升口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)思維邏輯和語(yǔ)言組織能力。在撰寫(xiě)演講稿之前，要對(duì)聽(tīng)眾的背景和興趣進(jìn)行充分的調(diào)研。在這里，我將分享一些成功演講者的優(yōu)秀演講稿，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
媽媽課堂演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)很重要。
以前，我們地球在宇宙是最亮的，可是再看看現(xiàn)在的地球是多么的臟亂。隨著人們生活水平逐漸提高，對(duì)生活用品的要求也越來(lái)越高。一些工廠(chǎng)為了自己的利益，把排出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪；把廢氣排進(jìn)森林里。森林漸漸枯萎，小溪漸漸渾濁，一些小動(dòng)物和人類(lèi)因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊?，這已經(jīng)危害到了我們的生活環(huán)境！現(xiàn)在森林減少，工廠(chǎng)增多；綠色減小，灰色增多。人們只管自己的利益，完全不管環(huán)境。醒醒了！趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
因?yàn)槲廴?，我們天空不再蔚藍(lán)；因?yàn)槲廴?，我們的云朵不再潔白；因?yàn)槲廴?，我們的大?shù)不再茂盛……這污染的元兇，就是那些只為利益，不顧環(huán)境的人們！
我呼吁：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起！
媽媽課堂演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、以及在座的各位小朋友們：
大家好！
我是某某某的媽媽。非常感謝xxx的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我家寶寶的成長(zhǎng)。xxx是8月2日生的，入園的時(shí)候還未滿(mǎn)3歲1個(gè)月。雖然個(gè)頭還可以，但是總覺(jué)得她傻傻的，尤其在生人面前不敢說(shuō)話(huà)，膽子小，不敢說(shuō)出自己的需要。這讓我很擔(dān)心。在她不到兩歲的時(shí)候，帶她在肯德基玩滑滑梯，被另外一個(gè)比她大點(diǎn)的小女孩打過(guò)一次，從那以后她學(xué)會(huì)了退讓?zhuān)乙矒?dān)心孩子到幼兒園會(huì)不會(huì)被別的小朋友欺負(fù)。我不知道孩子在入園前有沒(méi)有焦慮，反正我焦慮了。當(dāng)然在第一天送孩子到幼兒園，在離開(kāi)的時(shí)候，我家寶貝哭了，哭得很傷心，我也很難受。因?yàn)椴环判?，所以在教室門(mén)口徘徊，寶寶在里面哭，我在外面偷看，舍不得離去。就在寶寶無(wú)助的哭泣時(shí)，老師抱起了我家寶貝，雖然寶寶還在哭，我還是放心的走了，我想寶寶很快會(huì)好的。作為媽媽我知道孩子在無(wú)助的時(shí)候最需要什么，一個(gè)擁抱就是一個(gè)愛(ài)的港灣。我也是一名人民教師，我也面對(duì)著一群別人的孩子，愛(ài)別人的孩子和愛(ài)自己的孩子是一樣的。我相信這里的老師，也相信我的孩子會(huì)把這里當(dāng)成第二個(gè)家。
說(shuō)到這里我不禁要迫不及待的和大家分享我家寶寶的一個(gè)驕傲。我家xxx到目前為止只有四天沒(méi)來(lái)幼兒園，兩天是因?yàn)樘靹偫涞臅r(shí)候著涼流鼻涕請(qǐng)假，再兩天就是停水放兩天假。有人可能會(huì)說(shuō)這有什么值得驕傲的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這很重要！就像我經(jīng)常給寶寶說(shuō)的一句話(huà)：寶寶，你要好好的，健健康康的，不生病，好好吃飯就是給媽媽幫忙了。我們是雙職工家庭，平時(shí)都忙，寶寶有病什么的我們就得請(qǐng)假。耽誤工作不說(shuō)還勞民傷財(cái)。所以今天我想借此機(jī)會(huì)要謝謝小五班的y老師、c老師、y老師。正是因?yàn)槟銈兊募?xì)心，耐心，和愛(ài)心，不厭其煩的叮囑，提醒孩子們洗手，吃飯，上廁所，穿衣服，圍圍巾，戴帽子，事無(wú)巨細(xì)，精心呵護(hù)，保證孩子在幼兒園健康快樂(lè)。對(duì)于小班的孩子，對(duì)于剛剛適應(yīng)著離開(kāi)媽媽?zhuān)橎侵_(kāi)始集體生活的寶寶，有什么比她吃飯、睡覺(jué)和快樂(lè)更重要的事啊?，F(xiàn)在我家寶貝會(huì)自己吃飯，自己穿衣服，穿鞋子，上廁所。上幼兒園也不哭鬧了，性格也大方一點(diǎn)了?？粗鴮殞氁惶焯斓倪M(jìn)步，我由衷的高興。孩子的世界本來(lái)就簡(jiǎn)單，她會(huì)把看到的，聽(tīng)到的模范出來(lái)，進(jìn)而會(huì)形成自己的習(xí)慣。一次我掃地，寶貝就把她的一個(gè)小靠背椅扣在茶幾上，我表?yè)P(yáng)了她，她可開(kāi)心了，我知道肯定是在學(xué)幼兒園老師收拾教室。我給她洗完腳，準(zhǔn)備洗襪子，她不知什么時(shí)候把洗衣液拎到我手底下，我頓時(shí)心里暖暖的。她還經(jīng)常學(xué)老師的口吻和我說(shuō)話(huà)，我收拾桌上的東西，她說(shuō)老師說(shuō)了，要輕拿輕放，我說(shuō)好的，媽媽知道了。
真的，所有這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些是我們關(guān)注到的有些是我們關(guān)注不到的，但是孩子反過(guò)來(lái)提醒爸爸媽媽?zhuān)诖?，我們?jiān)持送孩子來(lái)幼兒園，因?yàn)檫@里她的世界由此開(kāi)始，老師和小朋友們就是這個(gè)五彩世界的創(chuàng)造者，希望寶寶們?cè)谒麄兊氖澜缋镢逶±蠋煇?ài)的陽(yáng)光雨露快快長(zhǎng)大。最后我還想感謝天天為小朋友檢查小手和嗓子的校醫(yī)老師們，以及天天在園門(mén)口保衛(wèi)孩子們安全的門(mén)衛(wèi)、老師們。謝謝你們?yōu)楹⒆咏】蛋踩冻龅男燎趧趧?dòng)。
媽媽課堂演講稿篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？是的，今天是母親節(jié)。每年五月的'第二個(gè)星期天是母親節(jié)。今天我演講的題目是“感恩媽媽”。
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，他都會(huì)關(guān)心你。她愿意把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給你。有一種愛(ài)，讓你自由索取，自由享受，卻不要你任何回報(bào)...這個(gè)人叫“媽媽”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
母親用手中的針線(xiàn)，為長(zhǎng)途跋涉的兒子沖出了衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛(ài)？誰(shuí)的生命不是母親的禮物，母親給了我們最早的“宮殿”。我們與母親的心一起跳動(dòng)，我們的身體與母親的血管緊密相連；我們一出生就哭，媽媽的眼淚變成了笑臉。我們是吸著媽媽的奶長(zhǎng)大的，我們學(xué)會(huì)走路時(shí)的話(huà)語(yǔ)還在耳邊——起來(lái)，往前走，往前走。母愛(ài)偉大，高尚，無(wú)私，無(wú)價(jià)。山，無(wú)母愛(ài)高；大海沒(méi)有母愛(ài)；上帝，沒(méi)有母愛(ài)；土地，沒(méi)有母親的愛(ài)和包容；沒(méi)有母愛(ài)的太陽(yáng)是溫暖的；沒(méi)有母愛(ài)的云是白色的；花沒(méi)有母愛(ài)燦爛。我們生病的時(shí)候，她在我們身邊；當(dāng)我們成功的時(shí)候，她比我們幸福。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。所以我說(shuō):世界上最好的女人只有一個(gè)，她是一個(gè)慈母，世界上最美的聲音只有一個(gè)，那就是母親的呼喚。
母親節(jié)快到了，我們能為媽媽做些什么？我們可以分擔(dān)媽媽的家務(wù)，幫她掃地，洗碗，摘菜，讓她好好休息一天；我們可以做一些讓媽媽開(kāi)心的事情。比如這一天，我們給正在出差的媽媽打個(gè)電話(huà)。我們也可以送一份小禮物給媽媽?zhuān)磉_(dá)我們的想法；我們可以做個(gè)好孩子，不要惹媽媽生氣。
其實(shí)我覺(jué)得每天都是母親節(jié)。我們可以向母親表達(dá)我們的愛(ài)和善意，讓每一天都成為母親節(jié)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
媽媽課堂演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽?zhuān)悴粌H在生活中關(guān)心我，還教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)。媽媽你就是溫暖的外套，時(shí)刻溫暖著我，我也是您的小棉襖，時(shí)時(shí)感到你對(duì)我的愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。記得我5歲的時(shí)候，體質(zhì)很差，三番五次的生病，最嚴(yán)重的那次是我半夜突然發(fā)燒，頭不僅疼的厲害，還很燙，你發(fā)現(xiàn)了，連外衣也沒(méi)披上一件，就起了床，趕快給我藥讓我服下，然后坐在我身邊，靜靜地守候著我。你還在我旁邊準(zhǔn)備了冰塊和手帕，你每隔5分鐘，就給我擦一下額頭，每隔20分鐘，就給我量下體溫，天還沒(méi)亮，你就困得不行了，但你必須打起精神，因?yàn)樘炝亮?，你就要送我去醫(yī)院檢查，所以，你就在我自己躺下的地方放一個(gè)石頭，每次要睡下，你的下巴就會(huì)碰到石頭，疼得你直跳。等到第二天天亮，不管三七二十一，就連忙背著我去醫(yī)院檢查。我在醫(yī)院里面進(jìn)行檢查，你就在外面團(tuán)團(tuán)等你聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有什么大礙，你可高興了。這時(shí)，我微微地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)俏瘦的你，明明你就瘦，現(xiàn)在你好像都可以被風(fēng)吹走了。你的眼睛布滿(mǎn)了血絲，眼睛外就是黑色的，活脫脫的熊貓。媽媽?zhuān)@些我都看在眼里，那時(shí)，我多么想對(duì)你說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
媽媽課堂演講稿篇五
愛(ài)是什么?許多人都這么問(wèn)我，我也很糾結(jié)，到底該如何回答他的問(wèn)題?，F(xiàn)在我明白了，愛(ài)是什么，愛(ài)就是一家人在一起;愛(ài)就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有媽媽陪在我的身邊，我就有了信心，我也可以快樂(lè)的成長(zhǎng)，不再有人傷害我，欺負(fù)我。
記得有一次，我的成績(jī)考得不是很好，但您卻沒(méi)有罵我，而是笑著對(duì)我說(shuō)道：“孩子，考得不好，沒(méi)關(guān)系，只要你不對(duì)自己失去信心，就會(huì)有考好的那一天。”我聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，日日夜夜的復(fù)習(xí)功課，可還是和以前的成績(jī)一樣，但自從有了媽媽那句話(huà)后，我就沒(méi)有在對(duì)自己的成績(jī)失去信心，因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o(wú)論我考得怎樣，媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在我的身邊支持我，鼓勵(lì)我。
今年，我畢業(yè)了，我的成績(jī)雖然只考了300多，但我并沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)失去信心，因?yàn)槲覉?jiān)信，無(wú)論我考到哪個(gè)高中，媽媽都會(huì)支持我、鼓勵(lì)我。就是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，我考上了藝術(shù)高中的編導(dǎo)系，而我寫(xiě)的小說(shuō)也可以簽約了，這都要感謝媽媽對(duì)我的支持。
媽媽謝謝您，要不是您，我不會(huì)體會(huì)到人間的幸福，也不會(huì)有愛(ài)的感覺(jué)。媽媽謝謝您教會(huì)我如何做人，讓我沒(méi)白當(dāng)一回你的孩子，媽媽?zhuān)?dāng)您的孩子，真的好開(kāi)心、好幸福。
媽媽?zhuān)疫€要謝謝您對(duì)我的陪養(yǎng)，以前我寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，別人都瞧不起我，都說(shuō)我寫(xiě)得不好，只有您默默地在一旁支持我，我有時(shí)雖然和您有小小的爭(zhēng)吵，但您不要記恨，我也是因?yàn)樾≌f(shuō)的事，心煩。
媽媽?zhuān)鋵?shí)女兒是最?lèi)?ài)您的，女兒真的不想離開(kāi)您，可是，媽媽?zhuān)畠捍罅耍仨氹x開(kāi)您的懷抱，但請(qǐng)您不要太思念女兒了，您永遠(yuǎn)是女兒最?lèi)?ài)的母親。
媽媽課堂演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞是“中華”，我讀的最流暢的文章是“黃繼光”，我會(huì)唱的第一首歌是“我愛(ài)北京天安門(mén)”……從此我稚嫩的心啊!就一直想著祖國(guó)媽媽。中華的歷史告訴我們：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打!祖國(guó)是我們共同的母親，是我們最親愛(ài)的媽媽!
現(xiàn)在的祖國(guó)已經(jīng)今非昔比，雖然災(zāi)難總是頻頻發(fā)生，但是人們傳承了“一方有難，八方支援”的精神。每一次災(zāi)難都可以毀了人們的家園但不能毀了人們重建家園的意志。比如1976年的唐山大地震，死傷40多萬(wàn)人，但是經(jīng)過(guò)人們不懈的努力和祖國(guó)媽媽的關(guān)懷，三十年后的唐山變成了一個(gè)“京東寶地”!生產(chǎn)水果和干貨。還有幾年前的5·12汶川大地震，若不是祖國(guó)的號(hào)召，全國(guó)人民一條心，四川汶川會(huì)那么快重建家園嗎?所以說(shuō)祖國(guó)是我們的媽媽?zhuān)俏覀冏钣辛Φ暮蠖堋?BR> 國(guó)富民強(qiáng)，舉國(guó)歡慶。去年的六十年國(guó)慶閱兵，當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宣布閱兵式開(kāi)始時(shí)，我相信全國(guó)人民都特別激動(dòng)，即使兩年過(guò)去了，我還念念不忘祖國(guó)媽媽是多么偉大，海陸空三軍勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，建國(guó)六十周年時(shí)，中國(guó)已經(jīng)家里起了一只現(xiàn)代、正規(guī)的軍隊(duì)。他們喊為止我們的領(lǐng)土和人民的利益，我為他們而感到自豪、驕傲!
中國(guó)的土地上，還有許多奇特的景觀吸引著外國(guó)人：神奇的九寨溝，獨(dú)特的黃龍洞，風(fēng)景秀麗的黃山，"山水甲天下"的桂林，"世界最大"的樂(lè)山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，……讓人流連忘返。
媽媽課堂演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是葉xx。
今天我很榮幸，能夠站在講臺(tái)上，和同學(xué)們?cè)谝黄鸶?jìng)選班長(zhǎng)，希望同學(xué)們支持我。
我首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的才華。這一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮才做出決定的。因?yàn)槲乙恢倍加挟?dāng)班長(zhǎng)的愿望，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到可以競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴每一個(gè)人。一開(kāi)始，爸爸媽媽都挺支持我，后來(lái)他們一致反對(duì)，說(shuō)：“這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)---------”我說(shuō)：“重在自參與，我想試試，看我有沒(méi)有這個(gè)能力！”經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我決定一定要去競(jìng)選，一定要當(dāng)上班長(zhǎng)！我喜歡，我選擇！
我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的是處理好班級(jí)的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長(zhǎng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。對(duì)于那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的勸告。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的意見(jiàn)，向?qū)W生傳達(dá)老師的苦衷。我保證在任何時(shí)候，在任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)想包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心。
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”！如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我愿當(dāng)一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務(wù)！在平時(shí)的生活中，我會(huì)以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣送給大家，共同進(jìn)步！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴。
同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)一定是最棒的！
我的演講完了，謝謝大家！
媽媽課堂演講稿篇八
我不像語(yǔ)文教師有那么優(yōu)美的文采，也不像數(shù)學(xué)教師有那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，我是一位連“麻婆豆腐”都不會(huì)翻譯的英語(yǔ)教師。但我樂(lè)意與大家一起分享這些年來(lái)在教育教學(xué)路上的一些點(diǎn)滴，也很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)劇段业恼n堂我的故事》。
都說(shuō)老師的目光是敏銳的。的確，對(duì)于上課“開(kāi)小差”的學(xué)生，我想在座的各位的目光比我的還要犀利。上學(xué)期，在我的課堂上九出現(xiàn)了這樣一位上課開(kāi)小差的學(xué)生，我的目光也很快就鎖定在他的身上：“呵呵~，早就想整整你了，可讓我逮著了！”“黃志文，請(qǐng)把尼羅河寫(xiě)在黑板上?！边@孩子從容不迫的走上講臺(tái)，快速的在黑板上寫(xiě)下了“尼羅河”。這三個(gè)漢字寫(xiě)得大氣、美觀，深得夏浩彪老師的真?zhèn)鳌ｎD時(shí)，我使用了我認(rèn)為足以殺死一頭大象的目光，射向了他，可遺憾的是，我的武器，只除去了他臉上那一抹得意的笑。現(xiàn)在當(dāng)我再回想起這件課堂中不那么完美的插曲時(shí)，我會(huì)想，若是在幾年前發(fā)生這樣的事，我也許會(huì)怒火中燒，接著一陣狂風(fēng)暴雨般的咆哮，然后一整個(gè)班的祖國(guó)的花朵也垂下頭，暗自神傷。可能廖主給我一箱的礦泉水也壓不住我當(dāng)時(shí)的怒火。但是，若明天再發(fā)生這樣的事，我想我會(huì)微笑著溫柔的對(duì)這孩子說(shuō)：“你的字寫(xiě)得真漂亮，現(xiàn)在請(qǐng)你把尼羅河的英文也寫(xiě)在黑板上吧！”
扇死他?？僧?dāng)我們?cè)侔l(fā)怒的時(shí)候，我們不妨多問(wèn)問(wèn)自己：真的有那么可氣嗎？真的需要這樣大發(fā)雷霆嗎？或許你會(huì)得到另一種答案，另一種心境，另一種更好地解決這問(wèn)題的方法。上星期，我們六年級(jí)組的文靜書(shū)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，讓我深受感觸。她說(shuō)：“對(duì)孩子，我們要睜一只眼，閉一只眼。掙著的眼要看，看他們的優(yōu)點(diǎn)，看他們的閃光點(diǎn)；閉著的眼是不看，不看他們的缺點(diǎn)，不看他們的不足?！钡拇_，當(dāng)我們拋開(kāi)孩子們的缺點(diǎn)，拋開(kāi)他們的不足來(lái)看他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是一位可愛(ài)的小天使。相信到那時(shí)我們的課堂是不再有怒的(轉(zhuǎn)載于:w:)課堂，我們的課堂是不再讓學(xué)生有壓力的課堂；而是輕松的，充滿(mǎn)歡樂(lè)的課堂。相信到那時(shí)廖主讓我們帶進(jìn)課堂的水，也只做解渴用，而不做滅火用。
美的聲音，是因?yàn)橛忻利惖亩湓隈雎?tīng)，感謝這么多美麗的耳朵聆聽(tīng)我這并不動(dòng)聽(tīng)的聲音！謝謝大家！
媽媽課堂演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！緊張、忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本月十七、十八號(hào)高一、二年級(jí)將舉行期末考試，十九、二十號(hào)高三年級(jí)將參加市里組織的調(diào)研考試?，F(xiàn)在，各年級(jí)各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，我欣慰的看到絕大部分同學(xué)正在摩拳擦掌，竭盡全力的去復(fù)習(xí)備考。然而，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中還存在著一些不足，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)的目的性、學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)方法、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度等方面仍存在著不少問(wèn)題，需要同學(xué)們提高認(rèn)識(shí)，引起重視，落實(shí)于行動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)即將到來(lái)的考試，我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。
無(wú)論是高一、二年級(jí)的期末考試還是高三的調(diào)研考試，都是對(duì)師生們一個(gè)學(xué)期來(lái)教學(xué)效果的一次統(tǒng)一評(píng)價(jià) ,是促進(jìn)同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)的手段，是同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的集中暴露，是老師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一次集體會(huì)診，是師生制定后期教學(xué)策略的客觀依據(jù)，是師生們彼此分享教學(xué)成功喜悅的一個(gè)平臺(tái)。期末考試與我們平時(shí)考試相比，它有兩個(gè)突出的特點(diǎn)，一是它是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求更高。二是考試成績(jī)是決定學(xué)生能否升留級(jí)的一個(gè)重要依據(jù)。為此每位同學(xué)都必須高度重視這次考試，要以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待本次考試。同時(shí)期末考試還是對(duì)同學(xué)們自信心、意志力的一次考驗(yàn)。前不久最火的電視節(jié)目是《爸爸去哪兒》，kimi在趕豬比賽里想放棄，林志穎的一句話(huà)給我留下深刻的印象：kimi不可能每次都贏，但我一定要讓他知道要努力！面對(duì)期末考試我不能要求每位同學(xué)都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名能不斷進(jìn)步、超越自我的勇敢者。我們不要一味與同學(xué)攀比分?jǐn)?shù)的高低，主要應(yīng)與“以前的自己比”，今天要比昨天好，明天要比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。
歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)。今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)、生活條件優(yōu)越，如果我們稍微放松自己，很容易懈怠。在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，記公式、默單詞，做練習(xí)、背課文……時(shí)間就像海綿里的水，你不擠他就不出來(lái),只要肯擠總是會(huì)有的。我始終認(rèn)為，要想取得好成績(jī)，勤學(xué)是必須的。期末考試要想成功取決于你對(duì)時(shí)間的充分利用和你的'投入程度，來(lái)自于你每天扎實(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)自于你每節(jié)課認(rèn)真的投入，來(lái)自于你每次練習(xí)的認(rèn)真完成。
勤奮確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，但方法更為重要。期末考試科目多，這么多學(xué)科的內(nèi)容要在一、兩周左右的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，任務(wù)比較重，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種壓力，確實(shí)很容易忙亂。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。尤其在復(fù)習(xí)課上，注意力要集中，因?yàn)槔蠋熤v的都是重中之重。不理解的問(wèn)題一定向老師、同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。希望同學(xué)們注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)階段有的同學(xué)廢寢忘食，用減少睡眠的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足，白天上課打瞌睡，影響復(fù)習(xí)效果。
期末考試是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信的一次考驗(yàn)。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛(ài)跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話(huà)：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹(shù)立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。
學(xué)校對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的要求一向很?chē)?yán)格，本次期末考試學(xué)校將按照高考的要求實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。我們將一如既往，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)和作弊的事件將按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不手軟，希望同學(xué)們端正考試態(tài)度，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象，我們期待著全體同學(xué)考出成績(jī)，考出誠(chéng)信，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。
同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)和考試其實(shí)是一塊試金石，能識(shí)辨出一個(gè)人的尊與卑、美與丑、強(qiáng)與弱。誰(shuí)能越到最后越能?chē)?yán)格自律，誰(shuí)就越會(huì)得到老師的欣賞，同學(xué)的尊重；誰(shuí)能越到最后越能加倍努力，堅(jiān)持不懈，誰(shuí)就越能笑到最后，取得理想的成績(jī)。最后，我預(yù)祝所有同學(xué)在期末的各項(xiàng)考試中取得好成績(jī)！
媽媽課堂演講稿篇十
同學(xué)們、老師們：
開(kāi)學(xué)以后，一晃，兩個(gè)星期就過(guò)去了。我知道，在暑假開(kāi)學(xué)前，每一位同學(xué)都曾經(jīng)為自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活作過(guò)一個(gè)完整或不很完整的規(guī)劃，我們可以把這個(gè)規(guī)劃叫做夢(mèng)想，或者叫追求。這了這個(gè)夢(mèng)想和追求。我相信，在剛剛過(guò)去的這兩個(gè)星期中，同學(xué)們每一天都在努力按照老師的要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)、作業(yè)，每一天都一定在很用心地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，好的開(kāi)頭是成功的一半，每一天都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)，你就會(huì)每一天都在進(jìn)步，每一天都在積累進(jìn)步，也就是每一天都使自己強(qiáng)大起來(lái)，在無(wú)限接近夢(mèng)想。但是，學(xué)習(xí)這件事不是一天、兩天就能有明顯效果的，也不是一兩個(gè)星期能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。所以，學(xué)習(xí)需要有恒心，需要一種持之以恒的精神，要要一種遇到困難不退縮、不繞彎、不回避、一定要搞懂、搞明白的決心。
在新學(xué)期里，老師們都在積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，每一堂課都要精心設(shè)計(jì)，先出示這一堂課的教學(xué)目標(biāo)，然后引導(dǎo)同學(xué)們先自學(xué)質(zhì)疑，然后師生共同研討，解決問(wèn)題，這叫“先學(xué)后教”，用30-35分鐘的時(shí)間完成教學(xué)目標(biāo)后，老師們會(huì)讓同學(xué)們用10-15分鐘當(dāng)堂課完成課堂練習(xí)，然后收起來(lái)批閱，這叫“當(dāng)堂訓(xùn)練”，這種“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)，是我們新學(xué)期開(kāi)始實(shí)施的，同學(xué)們一定要努力適應(yīng)這種高節(jié)奏的課堂教學(xué)。每堂課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，課本、作業(yè)本、當(dāng)堂練習(xí)本，都要準(zhǔn)備好，不能到用時(shí)才匆匆忙忙去找起來(lái)。
課堂的效率單靠老師還是不行的，還需要同學(xué)們的積極配合。請(qǐng)同學(xué)們一定要做到，每一堂課都要認(rèn)真地學(xué)、仔細(xì)地聽(tīng)、積極地交流、大方地回答問(wèn)題。這里我特別要提到的是課堂舉手和回答問(wèn)題，我們聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題時(shí)低著頭，聲音很輕，不但同學(xué)們聽(tīng)不清楚你在說(shuō)什么，就連老師也聽(tīng)不清楚，老師不得不重新把你的回答再“翻譯”一遍給同學(xué)們聽(tīng)，這是很浪費(fèi)時(shí)間的，請(qǐng)同學(xué)們一定要積極配好。
上好了課，還要認(rèn)真做好家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)，做完之后一定要家長(zhǎng)簽名，一定不能自己簽名，或者找人代簽，如果父母的確不在身邊，需要有人代簽的話(huà)，一定要預(yù)先報(bào)告老師真實(shí)情況。做回家作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，還要注意掌握時(shí)間，寫(xiě)上準(zhǔn)確的做題時(shí)間，既可以檢測(cè)自己的熟練程度，還可以鍛煉做題的的速度，提高做題的準(zhǔn)確度。老師也會(huì)根據(jù)你完成作業(yè)的時(shí)間作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
新的學(xué)期，我們的老師們將以更加開(kāi)拓進(jìn)取的態(tài)度、嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、熱情細(xì)致的服務(wù)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。老師們將繼續(xù)充滿(mǎn)著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，以高尚的人格感染同學(xué)們，以和藹的態(tài)度對(duì)待同學(xué)們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)同學(xué)們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)同學(xué)們，爭(zhēng)做同學(xué)們歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
同學(xué)們，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲，才能接近并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同學(xué)們，一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！讓我們站在新學(xué)期的起點(diǎn)，播撒希望的種子，讓我們迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的夢(mèng)想出發(fā)！
媽媽課堂演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《祖國(guó)媽媽》。同學(xué)們，當(dāng)我談到我們偉大的祖國(guó)時(shí)，我想大家一定熱血沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分吧！
但是，當(dāng)我問(wèn)道：在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)您的人是誰(shuí)時(shí)？我想：您們一定會(huì)毫不猶豫地回答，最?lèi)?ài)我的人是爸爸媽媽。
生我養(yǎng)我的父母，當(dāng)然是最?lèi)?ài)我的人，是他們給了我們新的生命，是他們哺育我們長(zhǎng)大成人，是他們教給我們做人的道理。可以說(shuō)，我們成長(zhǎng)的每一步都飽含著他們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。不管我們遇到怎樣的磨難，他們都會(huì)在我們身邊，殷殷的目光，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，給了我們最大的支持和永恒不變的愛(ài)。
但是，我們千萬(wàn)不要忘了，我們還有一位更偉大、更神圣、更能讓我們感到自豪的母親。她就是我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。
是她讓我們認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)五千年的文明歷程。她經(jīng)歷了多少槍林彈雨，多少悲歡離合，多少生離死別，才有了今天這個(gè)屹立于世界之林、光輝燦爛的中國(guó)。她無(wú)怨無(wú)悔的'為中華兒女奉獻(xiàn)著自己的青春年華。
偉大的祖國(guó)您就像一位慈祥的媽媽一般，走進(jìn)了我幼小的心靈。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您露初的笑容，關(guān)切的目光，給了我極大的鼓勵(lì)，促使我想盡一切辦法去戰(zhàn)勝困難。
偉大的祖國(guó)?。∧褪俏业膵寢?。沒(méi)有您，就沒(méi)有我們今天幸福的生活。沒(méi)有您，就不可能有更加輝煌的中國(guó)。
同學(xué)們，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁。光輝燦爛的明天一定屬于我們。讓我們共同珍惜今天幸福美好的生活！努力學(xué)習(xí)！攜手去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧！
媽媽課堂演講稿篇十二
什么樣的課堂才是高效的課堂，這是一直困擾著大多數(shù)教師的問(wèn)題。現(xiàn)在新課改進(jìn)行得熱火朝天，“自主、合作、探究”是一些老師孜孜追求的目標(biāo)。一些教師認(rèn)為：“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師少講，甚至不講，有的學(xué)校甚至還規(guī)定一節(jié)課最多只能講15分鐘，超過(guò)這個(gè)時(shí)間就要被罰。有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官上的“刺激”；一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”；一味追求課堂教學(xué)手段的花俏等教學(xué)過(guò)程表面上的“唯美主義”。特別是公開(kāi)課、示范課或觀摩課,更是讓人覺(jué)得如此。有時(shí)候一節(jié)課里面需要老師講得也不敢講了，什么東西都讓學(xué)生自己去體會(huì)，去總結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象有關(guān)專(zhuān)家提出我們老師在上課時(shí)該出手就要出手，也就是說(shuō)一些重要的知識(shí)需要老師總結(jié)的，還是需要我們老師來(lái)講。學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì)了基礎(chǔ)知識(shí)，才能靈活運(yùn)用。于是我們老師就變得無(wú)所適從，到底什么時(shí)候該講，什么時(shí)候不該講，一節(jié)課到底講多長(zhǎng)時(shí)間是丈二和尚摸不著頭腦。但是經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我才更加了解了“高效課堂”。“高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學(xué)理念。課堂是一個(gè)舞臺(tái)，人人自由，充分展示自我，我成功，我快樂(lè)。教師起引領(lǐng)作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，還課堂于學(xué)生，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。高效課堂的實(shí)質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)專(zhuān)注于能否在于課堂教學(xué)中進(jìn)行積極的，有效的學(xué)習(xí)。
回顧這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的課堂教學(xué)，我簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。
學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，才有可能是自由學(xué)習(xí)。目前我們的課堂上，學(xué)生是真正的主人，絕大部分學(xué)生都能夠動(dòng)起來(lái)，大膽展示，大膽質(zhì)疑，但還有個(gè)別學(xué)生不愿展示或展示不到位，反思自己的課堂教學(xué)，我認(rèn)為接下來(lái)的工作就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生的潛能，讓他們的潛能在課堂上得以釋放。
我們班在學(xué)習(xí)《筆算乘法》三位數(shù)乘兩位數(shù)的時(shí)候，我建議孩子們把三位數(shù)寫(xiě)在上面，把兩位數(shù)寫(xiě)在下面，這樣步驟就少了一部，不容易出錯(cuò)?？墒?，常民行和任佳欣卻提出了這樣的疑問(wèn)：“老師，兩位數(shù)在上面也是可以算出得數(shù)的?！笨粗⒆拥乃季S動(dòng)起來(lái)，我很高興，讓他們來(lái)展示自己的算法，我還把他們各自的計(jì)算方法命名為“常氏算法”和“任氏算法”。雖然這些是很平常的一些計(jì)算方法，但是孩子認(rèn)真去思考，有自己的想法，我認(rèn)為這樣的課堂教學(xué)就是成功的。
如何利用有限的時(shí)間，高效得完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為首先就要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。有句話(huà)說(shuō)的好“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見(jiàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。而精心設(shè)計(jì)教于學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，是高效課堂的最大著力點(diǎn)。
在講《行程問(wèn)題應(yīng)用題》的時(shí)候。我在課前讓孩子們搜集一些交通工具的速度的數(shù)據(jù)，有了這些速度，我再給出時(shí)間，然后提問(wèn)：“這些交通工具兩小時(shí)的時(shí)間走了多遠(yuǎn)？”孩子們很自然的就說(shuō)出了答案，然后我才引出我今天的主題。我說(shuō)：“孩子們，你們知道走了多遠(yuǎn)是計(jì)算的什么嗎？”孩子們自然的就說(shuō)出路程，并總結(jié)出“路程=時(shí)間×?xí)r間”，并且還總結(jié)出了時(shí)間和速度的計(jì)算方法。在學(xué)習(xí)《行程問(wèn)題應(yīng)用題》時(shí)，我們還用孩子的名字，比如說(shuō)有一道題目是“郭丹去北京了，坐的是特快列車(chē)，特快列車(chē)每小時(shí)行駛160千米，郭丹一共坐了10小時(shí)的車(chē)，你知道特快列車(chē)走了多遠(yuǎn)的路程嗎？”這樣的教學(xué)不僅讓孩子感受到身邊的數(shù)學(xué)，還讓孩子有種主人翁的感覺(jué)，學(xué)習(xí)起來(lái)很認(rèn)真。
教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生集中注意力的時(shí)間有限，因此我們要把重難點(diǎn)內(nèi)容盡量安排在前一段時(shí)間，這時(shí)學(xué)生的注意力集中、理解和記憶的效果最好。剩下的時(shí)間可讓學(xué)生做當(dāng)堂測(cè)試、學(xué)習(xí)與鞏固等。要想使高效課堂落到實(shí)處，就要求我們老師要精心備課、精心設(shè)計(jì)當(dāng)堂測(cè)試，從而提高課堂教學(xué)效率。
除此之外，教師掌控課堂要靈活，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們不是主角而是配角，應(yīng)把更多精彩留給學(xué)生。尤其是數(shù)學(xué)課，我們還應(yīng)該充分利用好多媒體，它可以彌補(bǔ)我們的不足。
總之，優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，也是一種理念。我們必須立足于學(xué)生、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效的，高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到真正的高效課堂。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤?，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。
媽媽課堂演講稿篇十三
xxx：
大家好！今天我演講的題目是“魚(yú)”。
一盤(pán)熱乎乎的魚(yú)，一位忙碌的身影，三人圍坐吃飯的場(chǎng)景，我想這是我此生欣賞的最美麗的風(fēng)景。前兩天放月假，老爸剛見(jiàn)到我，便邀功似的說(shuō)道：“丫頭，你媽昨天晚上就把排骨、豬蹄熬好等著你回來(lái)吃飯呢！”我當(dāng)時(shí)特別不懂事，直接就說(shuō)：“我不想吃排骨，前兩次媽媽來(lái)看我的時(shí)候都是帶的排骨，都吃膩了。我要吃蝦?！卑Γ业男」髌庹f(shuō)來(lái)就來(lái)。老爸訕訕地笑著，不置可否。
回到家，我便嚷著要吃蝦。一鍋排骨、一盆豬蹄就這么赤裸裸被嫌棄了。媽媽好氣又好笑地說(shuō)：“現(xiàn)在市場(chǎng)的蝦大多是激素養(yǎng)大的，不衛(wèi)生。不如吃魚(yú)吧！”于是，立場(chǎng)不堅(jiān)定的我和媽媽一道去市場(chǎng)買(mǎi)了兩條鯽魚(yú)?，F(xiàn)在的物價(jià)啊，可漲得比4g網(wǎng)網(wǎng)速還快，兩條魚(yú)居然要12元，感覺(jué)心在滴血。一回到家，媽媽便麻利地除鱗、開(kāi)膛、清理、挖鰓、清洗，撒料酒、生姜腌制，一氣呵成，絲毫不拖泥帶水。我心想，廚房這地方，還真不是一般人能駕馭得住的。待油漸沸，媽媽迅速將魚(yú)下鍋，不出二十分鐘，一鍋熱香四溢的魚(yú)便有模有樣地上了餐桌。
吃魚(yú)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，媽媽的筷子似乎都沒(méi)往魚(yú)盤(pán)里伸過(guò)幾次，只是偶爾吃些魚(yú)旁的菜椒、豆腐。我當(dāng)時(shí)居然傻到以為是魚(yú)不好吃，再三品嘗后，才明白，不是魚(yú)肉不好吃，而是媽媽想把好吃的魚(yú)全都留給我和爸爸吃，想到這，我心中真不是滋味。媽媽花盡心思為我熬豬蹄、排骨，可我還不領(lǐng)情，偏偏要吃蝦，出于對(duì)蝦安全問(wèn)題的`考慮，竟還試探著問(wèn)我是否吃魚(yú)。天哪，母親為何在我面前變得如此卑微，如此退讓?zhuān)绻科湓虻脑?huà)，我想便只有一個(gè)字——愛(ài)！
我不斷回味著過(guò)往，其實(shí)，媽媽何嘗不是一直這樣默默付出呢？每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，魚(yú)肚子留給我，自己卻只啃著魚(yú)頭和魚(yú)尾，還騙我說(shuō)魚(yú)頭香，我知道，那是善意的謊言；每次來(lái)看我，都恨不得將整個(gè)家都搬過(guò)來(lái)，我知道，這是心頭的牽掛；當(dāng)我考試失利時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，我也知道，這是心中的期盼；每次離家時(shí)，都反復(fù)叮囑我穿好襪子再寫(xiě)作業(yè)，我更知道，這是割舍不斷的愛(ài)……我想，母親便是這樣用自己瘦弱的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)把我拉扯大，從無(wú)怨言。已經(jīng)走過(guò)的16年春秋，我早已記不清吃了多少次魚(yú)，但我卻明白，每一條魚(yú)中都藏著一份愛(ài)。如果把一條魚(yú)比作一顆珍珠，也許，那該是一條熠熠發(fā)光經(jīng)久不衰的愛(ài)之鏈吧！
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。曾有云“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我卻言：“樹(shù)欲靜而風(fēng)亦止，子欲養(yǎng)而親可待?！眿寢?zhuān)院笪以赣盟械臅r(shí)光給您煮一道充滿(mǎn)愛(ài)的魚(yú)。
我的演講完了，謝謝大家！
媽媽課堂演講稿篇十四
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
生活的課堂絢麗多姿，編織著完美的記憶，如果說(shuō)課堂上的你舞動(dòng)著奇跡，那么你必定是它的主角。
理論的課堂承載著知識(shí)，刻畫(huà)著人生，而實(shí)踐的課堂捕捉著心靈，凈化著信心，塑造著人生。
那天我邁進(jìn)了課堂，靜心理解著它的洗禮，這便是我的“報(bào)童”生涯。
由于報(bào)紙發(fā)行社離家較近的緣故，早晨四點(diǎn)鐘便早早從熟悉的被窩中爬出的我來(lái)到了發(fā)行站，沒(méi)想到，本以為會(huì)寂寥無(wú)人的發(fā)行社卻早早站滿(mǎn)了送報(bào)員?？次襾?lái)他們沒(méi)有一人“理睬”，只認(rèn)真重復(fù)著一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把沒(méi)有插入的增刊仔仔細(xì)細(xì)的放入，沒(méi)有絲毫馬虎，在焦急的等待領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)，那一雙雙本應(yīng)紅撲撲的掌心卻“浸滿(mǎn)”了墨色，幾十，幾百份報(bào)紙?jiān)蕉言礁撸僖豢?，送?bào)員們?cè)缫汛蠛沽芾炝恕?BR> 是啊，沒(méi)有付出怎會(huì)有回報(bào)呢?這一份份微不足道的報(bào)紙此刻卻如此莊重?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍金石可鏤?！?BR> 今日，就在教師悄無(wú)聲息的下課聲中結(jié)束了。在飽嘗了“五味大餐”同時(shí)，我懂得了堅(jiān)持，毅力與付出。是啊，千里之行始于足下，不積跬步無(wú)以至千里。實(shí)踐舞動(dòng)著課堂的奇跡，承載著智慧的真諦。請(qǐng)相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?BR> 媽媽課堂演講稿篇十五
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！母親節(jié)，一個(gè)多么神圣的日子，對(duì)于天下千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，都是一個(gè)特別的日子．我在心里思索著，該為您準(zhǔn)備什么樣的禮物，在此之前，請(qǐng)接受我的一封信。
自從我落地的那一瞬間，您成了一位母親，從此擔(dān)起了母親所有的責(zé)任，付出母親所有的心血．您給了我生命，而我則成了您永遠(yuǎn)的牽掛．小時(shí)候的我什么都靠您，我的心情您都知道得一清二楚，您成了我不可缺少的一棵大樹(shù)、一座港灣，靠在您背上真舒服，倚在您身上真溫暖．當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我明白：躲在您懷里最安全，風(fēng)也進(jìn)不來(lái)，雨也打不著。
沒(méi)有您就沒(méi)有我，謝謝您，給我生命中美好的一切！
祝您母親節(jié)快樂(lè)！
您的女兒：xxx
年月日
媽媽課堂演講稿篇十六
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你不能沒(méi)有激情與勇氣,我的觀點(diǎn)是，就未來(lái)而言，并無(wú)所謂不可避免之事。相反，未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇，我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識(shí)和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉，但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì)，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開(kāi)始?jí)簲D它，就是說(shuō)輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D，天天擠著，不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí)，終有一天會(huì)擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說(shuō)，寫(xiě)著雷同的文章，說(shuō)著老生常談的話(huà)，用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時(shí)代的局限里，他們的頭腦里滿(mǎn)是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書(shū)時(shí)一樣，不斷地選修新的課程。我不是說(shuō)，要你們真的去選課，而是說(shuō)要接近世界。
整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書(shū)房的熊熊爐火之前埋首書(shū)本之中。羅斯福便問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他正在自學(xué)希臘語(yǔ)。此刻我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來(lái)。
我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿(mǎn)了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來(lái)又重新時(shí)髦起來(lái)了。但我和諸位都明白，價(jià)值觀不是時(shí)髦，而是禮貌的基礎(chǔ)。
的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō)，我們生活的時(shí)代是多么完美和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握這天”。
把握住這天，也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)記住，生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿(mǎn)歡樂(lè)和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
媽媽課堂演講稿篇十七
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“生活就是課堂”，這話(huà)真不假啊!每年一次的“野炊”(雖是家政課，但在我們的眼里就是開(kāi)心的野火)。即鍛煉我們的生活能力，也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。
即使是去“野炊”，我們的樣子是像去勝景之地觀光，什么walkman啊，手機(jī)啊，psp啊……插在口袋里，耳朵上塞著耳機(jī)，坐在大巴車(chē)上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā)，真是“瀟灑走一回”啊!
規(guī)矩自然不用多說(shuō)，九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地，便直接開(kāi)始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜，其實(shí)燒菜也是有一定難度的，平時(shí)看爸媽燒得如此輕松，今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊，不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人，我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒，1勺醬油，3勺味精，半勺白糖，與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng)，讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí)，才輪到我。
先把肉末燒熟，把浸過(guò)的海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi)，翻炒后，再放進(jìn)胡蘿卜，蔥等佐料。這樣，肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒(méi)有什么特色，大部分人都是青椒炒肉，煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了，什么桂花年糕啊，雞蛋饅頭啊……聽(tīng)到名字就覺(jué)得挺有意思的。
五班六班的排場(chǎng)就更大了，六班有一組直接把燒烤架帶過(guò)來(lái)，烤羊肉串，還放在那里叫賣(mài)，真叫我徹底無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色，煎什么餅，里面夾進(jìn)很多佐料，外面涂上番茄醬，類(lèi)似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺(jué)得我們班都有些冷清了，但我班如果是中考的話(huà)，肯定得分很高，因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税?
媽媽課堂演講稿篇十八
終于，有人還是鼓起了勇氣，滿(mǎn)懷信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平穩(wěn)，很順利，這讓他更有信心，于是他緊接著踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越來(lái)越吃力。終于，在時(shí)光的打磨下，他_止住了腳步，不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的，他終于還是選擇了放棄，他認(rèn)為自己真沒(méi)有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了，原本的信心不知何時(shí)已被打散，剩下的只有膽怯與退縮，事實(shí)使他明白“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
有的人也曾在這條路上遇到過(guò)同樣的困難，但他_止步后依然跟“惡魔”做著斗爭(zhēng)。他在為自己的理想努力著，奮斗著，雖然走的每一小步都很艱辛，但他明白，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn)他自己的理想。不知過(guò)了多少歲月，他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”，取得了成功，贏得了人們的喝彩，成為了人們心中的成功者。
是啊，人生的'選擇莫過(guò)于選一條自己喜歡而又愿意堅(jiān)持到底的路，在這條路上，我們只能靠自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)，我們不能輕易放棄，不能輕易低頭認(rèn)輸，只有這樣，我們才有可能取得成功。就算失敗了，在多年以后的某天回憶起，也不至于非常后悔，畢竟自己真的努力過(guò)。
世間充滿(mǎn)著無(wú)處不在的選擇，就像流星選擇在黑夜中滑落，帶走人們的愿望;太陽(yáng)選擇在清晨升起，帶給人們新的一天。
媽媽課堂演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)很重要。
以前，我們地球在宇宙是最亮的，可是再看看現(xiàn)在的地球是多么的臟亂。隨著人們生活水平逐漸提高，對(duì)生活用品的要求也越來(lái)越高。一些工廠(chǎng)為了自己的利益，把排出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪；把廢氣排進(jìn)森林里。森林漸漸枯萎，小溪漸漸渾濁，一些小動(dòng)物和人類(lèi)因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊?，這已經(jīng)危害到了我們的生活環(huán)境！現(xiàn)在森林減少，工廠(chǎng)增多；綠色減小，灰色增多。人們只管自己的利益，完全不管環(huán)境。醒醒了！趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
因?yàn)槲廴?，我們天空不再蔚藍(lán)；因?yàn)槲廴?，我們的云朵不再潔白；因?yàn)槲廴?，我們的大?shù)不再茂盛……這污染的元兇，就是那些只為利益，不顧環(huán)境的人們！
我呼吁：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起！
媽媽課堂演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、以及在座的各位小朋友們：
大家好！
我是某某某的媽媽。非常感謝xxx的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我家寶寶的成長(zhǎng)。xxx是8月2日生的，入園的時(shí)候還未滿(mǎn)3歲1個(gè)月。雖然個(gè)頭還可以，但是總覺(jué)得她傻傻的，尤其在生人面前不敢說(shuō)話(huà)，膽子小，不敢說(shuō)出自己的需要。這讓我很擔(dān)心。在她不到兩歲的時(shí)候，帶她在肯德基玩滑滑梯，被另外一個(gè)比她大點(diǎn)的小女孩打過(guò)一次，從那以后她學(xué)會(huì)了退讓?zhuān)乙矒?dān)心孩子到幼兒園會(huì)不會(huì)被別的小朋友欺負(fù)。我不知道孩子在入園前有沒(méi)有焦慮，反正我焦慮了。當(dāng)然在第一天送孩子到幼兒園，在離開(kāi)的時(shí)候，我家寶貝哭了，哭得很傷心，我也很難受。因?yàn)椴环判?，所以在教室門(mén)口徘徊，寶寶在里面哭，我在外面偷看，舍不得離去。就在寶寶無(wú)助的哭泣時(shí)，老師抱起了我家寶貝，雖然寶寶還在哭，我還是放心的走了，我想寶寶很快會(huì)好的。作為媽媽我知道孩子在無(wú)助的時(shí)候最需要什么，一個(gè)擁抱就是一個(gè)愛(ài)的港灣。我也是一名人民教師，我也面對(duì)著一群別人的孩子，愛(ài)別人的孩子和愛(ài)自己的孩子是一樣的。我相信這里的老師，也相信我的孩子會(huì)把這里當(dāng)成第二個(gè)家。
說(shuō)到這里我不禁要迫不及待的和大家分享我家寶寶的一個(gè)驕傲。我家xxx到目前為止只有四天沒(méi)來(lái)幼兒園，兩天是因?yàn)樘靹偫涞臅r(shí)候著涼流鼻涕請(qǐng)假，再兩天就是停水放兩天假。有人可能會(huì)說(shuō)這有什么值得驕傲的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這很重要！就像我經(jīng)常給寶寶說(shuō)的一句話(huà)：寶寶，你要好好的，健健康康的，不生病，好好吃飯就是給媽媽幫忙了。我們是雙職工家庭，平時(shí)都忙，寶寶有病什么的我們就得請(qǐng)假。耽誤工作不說(shuō)還勞民傷財(cái)。所以今天我想借此機(jī)會(huì)要謝謝小五班的y老師、c老師、y老師。正是因?yàn)槟銈兊募?xì)心，耐心，和愛(ài)心，不厭其煩的叮囑，提醒孩子們洗手，吃飯，上廁所，穿衣服，圍圍巾，戴帽子，事無(wú)巨細(xì)，精心呵護(hù)，保證孩子在幼兒園健康快樂(lè)。對(duì)于小班的孩子，對(duì)于剛剛適應(yīng)著離開(kāi)媽媽?zhuān)橎侵_(kāi)始集體生活的寶寶，有什么比她吃飯、睡覺(jué)和快樂(lè)更重要的事啊?，F(xiàn)在我家寶貝會(huì)自己吃飯，自己穿衣服，穿鞋子，上廁所。上幼兒園也不哭鬧了，性格也大方一點(diǎn)了?？粗鴮殞氁惶焯斓倪M(jìn)步，我由衷的高興。孩子的世界本來(lái)就簡(jiǎn)單，她會(huì)把看到的，聽(tīng)到的模范出來(lái)，進(jìn)而會(huì)形成自己的習(xí)慣。一次我掃地，寶貝就把她的一個(gè)小靠背椅扣在茶幾上，我表?yè)P(yáng)了她，她可開(kāi)心了，我知道肯定是在學(xué)幼兒園老師收拾教室。我給她洗完腳，準(zhǔn)備洗襪子，她不知什么時(shí)候把洗衣液拎到我手底下，我頓時(shí)心里暖暖的。她還經(jīng)常學(xué)老師的口吻和我說(shuō)話(huà)，我收拾桌上的東西，她說(shuō)老師說(shuō)了，要輕拿輕放，我說(shuō)好的，媽媽知道了。
真的，所有這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些是我們關(guān)注到的有些是我們關(guān)注不到的，但是孩子反過(guò)來(lái)提醒爸爸媽媽?zhuān)诖?，我們?jiān)持送孩子來(lái)幼兒園，因?yàn)檫@里她的世界由此開(kāi)始，老師和小朋友們就是這個(gè)五彩世界的創(chuàng)造者，希望寶寶們?cè)谒麄兊氖澜缋镢逶±蠋煇?ài)的陽(yáng)光雨露快快長(zhǎng)大。最后我還想感謝天天為小朋友檢查小手和嗓子的校醫(yī)老師們，以及天天在園門(mén)口保衛(wèi)孩子們安全的門(mén)衛(wèi)、老師們。謝謝你們?yōu)楹⒆咏】蛋踩冻龅男燎趧趧?dòng)。
媽媽課堂演講稿篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？是的，今天是母親節(jié)。每年五月的'第二個(gè)星期天是母親節(jié)。今天我演講的題目是“感恩媽媽”。
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，他都會(huì)關(guān)心你。她愿意把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給你。有一種愛(ài)，讓你自由索取，自由享受，卻不要你任何回報(bào)...這個(gè)人叫“媽媽”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
母親用手中的針線(xiàn)，為長(zhǎng)途跋涉的兒子沖出了衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛(ài)？誰(shuí)的生命不是母親的禮物，母親給了我們最早的“宮殿”。我們與母親的心一起跳動(dòng)，我們的身體與母親的血管緊密相連；我們一出生就哭，媽媽的眼淚變成了笑臉。我們是吸著媽媽的奶長(zhǎng)大的，我們學(xué)會(huì)走路時(shí)的話(huà)語(yǔ)還在耳邊——起來(lái)，往前走，往前走。母愛(ài)偉大，高尚，無(wú)私，無(wú)價(jià)。山，無(wú)母愛(ài)高；大海沒(méi)有母愛(ài)；上帝，沒(méi)有母愛(ài)；土地，沒(méi)有母親的愛(ài)和包容；沒(méi)有母愛(ài)的太陽(yáng)是溫暖的；沒(méi)有母愛(ài)的云是白色的；花沒(méi)有母愛(ài)燦爛。我們生病的時(shí)候，她在我們身邊；當(dāng)我們成功的時(shí)候，她比我們幸福。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。所以我說(shuō):世界上最好的女人只有一個(gè)，她是一個(gè)慈母，世界上最美的聲音只有一個(gè)，那就是母親的呼喚。
母親節(jié)快到了，我們能為媽媽做些什么？我們可以分擔(dān)媽媽的家務(wù)，幫她掃地，洗碗，摘菜，讓她好好休息一天；我們可以做一些讓媽媽開(kāi)心的事情。比如這一天，我們給正在出差的媽媽打個(gè)電話(huà)。我們也可以送一份小禮物給媽媽?zhuān)磉_(dá)我們的想法；我們可以做個(gè)好孩子，不要惹媽媽生氣。
其實(shí)我覺(jué)得每天都是母親節(jié)。我們可以向母親表達(dá)我們的愛(ài)和善意，讓每一天都成為母親節(jié)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
媽媽課堂演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽?zhuān)悴粌H在生活中關(guān)心我，還教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)。媽媽你就是溫暖的外套，時(shí)刻溫暖著我，我也是您的小棉襖，時(shí)時(shí)感到你對(duì)我的愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。記得我5歲的時(shí)候，體質(zhì)很差，三番五次的生病，最嚴(yán)重的那次是我半夜突然發(fā)燒，頭不僅疼的厲害，還很燙，你發(fā)現(xiàn)了，連外衣也沒(méi)披上一件，就起了床，趕快給我藥讓我服下，然后坐在我身邊，靜靜地守候著我。你還在我旁邊準(zhǔn)備了冰塊和手帕，你每隔5分鐘，就給我擦一下額頭，每隔20分鐘，就給我量下體溫，天還沒(méi)亮，你就困得不行了，但你必須打起精神，因?yàn)樘炝亮?，你就要送我去醫(yī)院檢查，所以，你就在我自己躺下的地方放一個(gè)石頭，每次要睡下，你的下巴就會(huì)碰到石頭，疼得你直跳。等到第二天天亮，不管三七二十一，就連忙背著我去醫(yī)院檢查。我在醫(yī)院里面進(jìn)行檢查，你就在外面團(tuán)團(tuán)等你聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有什么大礙，你可高興了。這時(shí)，我微微地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)俏瘦的你，明明你就瘦，現(xiàn)在你好像都可以被風(fēng)吹走了。你的眼睛布滿(mǎn)了血絲，眼睛外就是黑色的，活脫脫的熊貓。媽媽?zhuān)@些我都看在眼里，那時(shí)，我多么想對(duì)你說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
媽媽課堂演講稿篇五
愛(ài)是什么?許多人都這么問(wèn)我，我也很糾結(jié)，到底該如何回答他的問(wèn)題?，F(xiàn)在我明白了，愛(ài)是什么，愛(ài)就是一家人在一起;愛(ài)就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有媽媽陪在我的身邊，我就有了信心，我也可以快樂(lè)的成長(zhǎng)，不再有人傷害我，欺負(fù)我。
記得有一次，我的成績(jī)考得不是很好，但您卻沒(méi)有罵我，而是笑著對(duì)我說(shuō)道：“孩子，考得不好，沒(méi)關(guān)系，只要你不對(duì)自己失去信心，就會(huì)有考好的那一天。”我聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，日日夜夜的復(fù)習(xí)功課，可還是和以前的成績(jī)一樣，但自從有了媽媽那句話(huà)后，我就沒(méi)有在對(duì)自己的成績(jī)失去信心，因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o(wú)論我考得怎樣，媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在我的身邊支持我，鼓勵(lì)我。
今年，我畢業(yè)了，我的成績(jī)雖然只考了300多，但我并沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)失去信心，因?yàn)槲覉?jiān)信，無(wú)論我考到哪個(gè)高中，媽媽都會(huì)支持我、鼓勵(lì)我。就是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，我考上了藝術(shù)高中的編導(dǎo)系，而我寫(xiě)的小說(shuō)也可以簽約了，這都要感謝媽媽對(duì)我的支持。
媽媽謝謝您，要不是您，我不會(huì)體會(huì)到人間的幸福，也不會(huì)有愛(ài)的感覺(jué)。媽媽謝謝您教會(huì)我如何做人，讓我沒(méi)白當(dāng)一回你的孩子，媽媽?zhuān)?dāng)您的孩子，真的好開(kāi)心、好幸福。
媽媽?zhuān)疫€要謝謝您對(duì)我的陪養(yǎng)，以前我寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，別人都瞧不起我，都說(shuō)我寫(xiě)得不好，只有您默默地在一旁支持我，我有時(shí)雖然和您有小小的爭(zhēng)吵，但您不要記恨，我也是因?yàn)樾≌f(shuō)的事，心煩。
媽媽?zhuān)鋵?shí)女兒是最?lèi)?ài)您的，女兒真的不想離開(kāi)您，可是，媽媽?zhuān)畠捍罅耍仨氹x開(kāi)您的懷抱，但請(qǐng)您不要太思念女兒了，您永遠(yuǎn)是女兒最?lèi)?ài)的母親。
媽媽課堂演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞是“中華”，我讀的最流暢的文章是“黃繼光”，我會(huì)唱的第一首歌是“我愛(ài)北京天安門(mén)”……從此我稚嫩的心啊!就一直想著祖國(guó)媽媽。中華的歷史告訴我們：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打!祖國(guó)是我們共同的母親，是我們最親愛(ài)的媽媽!
現(xiàn)在的祖國(guó)已經(jīng)今非昔比，雖然災(zāi)難總是頻頻發(fā)生，但是人們傳承了“一方有難，八方支援”的精神。每一次災(zāi)難都可以毀了人們的家園但不能毀了人們重建家園的意志。比如1976年的唐山大地震，死傷40多萬(wàn)人，但是經(jīng)過(guò)人們不懈的努力和祖國(guó)媽媽的關(guān)懷，三十年后的唐山變成了一個(gè)“京東寶地”!生產(chǎn)水果和干貨。還有幾年前的5·12汶川大地震，若不是祖國(guó)的號(hào)召，全國(guó)人民一條心，四川汶川會(huì)那么快重建家園嗎?所以說(shuō)祖國(guó)是我們的媽媽?zhuān)俏覀冏钣辛Φ暮蠖堋?BR> 國(guó)富民強(qiáng)，舉國(guó)歡慶。去年的六十年國(guó)慶閱兵，當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宣布閱兵式開(kāi)始時(shí)，我相信全國(guó)人民都特別激動(dòng)，即使兩年過(guò)去了，我還念念不忘祖國(guó)媽媽是多么偉大，海陸空三軍勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，建國(guó)六十周年時(shí)，中國(guó)已經(jīng)家里起了一只現(xiàn)代、正規(guī)的軍隊(duì)。他們喊為止我們的領(lǐng)土和人民的利益，我為他們而感到自豪、驕傲!
中國(guó)的土地上，還有許多奇特的景觀吸引著外國(guó)人：神奇的九寨溝，獨(dú)特的黃龍洞，風(fēng)景秀麗的黃山，"山水甲天下"的桂林，"世界最大"的樂(lè)山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，……讓人流連忘返。
媽媽課堂演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是葉xx。
今天我很榮幸，能夠站在講臺(tái)上，和同學(xué)們?cè)谝黄鸶?jìng)選班長(zhǎng)，希望同學(xué)們支持我。
我首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的才華。這一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮才做出決定的。因?yàn)槲乙恢倍加挟?dāng)班長(zhǎng)的愿望，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到可以競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴每一個(gè)人。一開(kāi)始，爸爸媽媽都挺支持我，后來(lái)他們一致反對(duì)，說(shuō)：“這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)---------”我說(shuō)：“重在自參與，我想試試，看我有沒(méi)有這個(gè)能力！”經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我決定一定要去競(jìng)選，一定要當(dāng)上班長(zhǎng)！我喜歡，我選擇！
我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的是處理好班級(jí)的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長(zhǎng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。對(duì)于那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的勸告。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的意見(jiàn)，向?qū)W生傳達(dá)老師的苦衷。我保證在任何時(shí)候，在任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)想包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心。
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”！如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我愿當(dāng)一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務(wù)！在平時(shí)的生活中，我會(huì)以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣送給大家，共同進(jìn)步！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴。
同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)一定是最棒的！
我的演講完了，謝謝大家！
媽媽課堂演講稿篇八
我不像語(yǔ)文教師有那么優(yōu)美的文采，也不像數(shù)學(xué)教師有那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，我是一位連“麻婆豆腐”都不會(huì)翻譯的英語(yǔ)教師。但我樂(lè)意與大家一起分享這些年來(lái)在教育教學(xué)路上的一些點(diǎn)滴，也很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)劇段业恼n堂我的故事》。
都說(shuō)老師的目光是敏銳的。的確，對(duì)于上課“開(kāi)小差”的學(xué)生，我想在座的各位的目光比我的還要犀利。上學(xué)期，在我的課堂上九出現(xiàn)了這樣一位上課開(kāi)小差的學(xué)生，我的目光也很快就鎖定在他的身上：“呵呵~，早就想整整你了，可讓我逮著了！”“黃志文，請(qǐng)把尼羅河寫(xiě)在黑板上?！边@孩子從容不迫的走上講臺(tái)，快速的在黑板上寫(xiě)下了“尼羅河”。這三個(gè)漢字寫(xiě)得大氣、美觀，深得夏浩彪老師的真?zhèn)鳌ｎD時(shí)，我使用了我認(rèn)為足以殺死一頭大象的目光，射向了他，可遺憾的是，我的武器，只除去了他臉上那一抹得意的笑。現(xiàn)在當(dāng)我再回想起這件課堂中不那么完美的插曲時(shí)，我會(huì)想，若是在幾年前發(fā)生這樣的事，我也許會(huì)怒火中燒，接著一陣狂風(fēng)暴雨般的咆哮，然后一整個(gè)班的祖國(guó)的花朵也垂下頭，暗自神傷。可能廖主給我一箱的礦泉水也壓不住我當(dāng)時(shí)的怒火。但是，若明天再發(fā)生這樣的事，我想我會(huì)微笑著溫柔的對(duì)這孩子說(shuō)：“你的字寫(xiě)得真漂亮，現(xiàn)在請(qǐng)你把尼羅河的英文也寫(xiě)在黑板上吧！”
扇死他?？僧?dāng)我們?cè)侔l(fā)怒的時(shí)候，我們不妨多問(wèn)問(wèn)自己：真的有那么可氣嗎？真的需要這樣大發(fā)雷霆嗎？或許你會(huì)得到另一種答案，另一種心境，另一種更好地解決這問(wèn)題的方法。上星期，我們六年級(jí)組的文靜書(shū)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，讓我深受感觸。她說(shuō)：“對(duì)孩子，我們要睜一只眼，閉一只眼。掙著的眼要看，看他們的優(yōu)點(diǎn)，看他們的閃光點(diǎn)；閉著的眼是不看，不看他們的缺點(diǎn)，不看他們的不足?！钡拇_，當(dāng)我們拋開(kāi)孩子們的缺點(diǎn)，拋開(kāi)他們的不足來(lái)看他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是一位可愛(ài)的小天使。相信到那時(shí)我們的課堂是不再有怒的(轉(zhuǎn)載于:w:)課堂，我們的課堂是不再讓學(xué)生有壓力的課堂；而是輕松的，充滿(mǎn)歡樂(lè)的課堂。相信到那時(shí)廖主讓我們帶進(jìn)課堂的水，也只做解渴用，而不做滅火用。
美的聲音，是因?yàn)橛忻利惖亩湓隈雎?tīng)，感謝這么多美麗的耳朵聆聽(tīng)我這并不動(dòng)聽(tīng)的聲音！謝謝大家！
媽媽課堂演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！緊張、忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本月十七、十八號(hào)高一、二年級(jí)將舉行期末考試，十九、二十號(hào)高三年級(jí)將參加市里組織的調(diào)研考試?，F(xiàn)在，各年級(jí)各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，我欣慰的看到絕大部分同學(xué)正在摩拳擦掌，竭盡全力的去復(fù)習(xí)備考。然而，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中還存在著一些不足，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)的目的性、學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)方法、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度等方面仍存在著不少問(wèn)題，需要同學(xué)們提高認(rèn)識(shí)，引起重視，落實(shí)于行動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)即將到來(lái)的考試，我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。
無(wú)論是高一、二年級(jí)的期末考試還是高三的調(diào)研考試，都是對(duì)師生們一個(gè)學(xué)期來(lái)教學(xué)效果的一次統(tǒng)一評(píng)價(jià) ,是促進(jìn)同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)的手段，是同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的集中暴露，是老師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一次集體會(huì)診，是師生制定后期教學(xué)策略的客觀依據(jù)，是師生們彼此分享教學(xué)成功喜悅的一個(gè)平臺(tái)。期末考試與我們平時(shí)考試相比，它有兩個(gè)突出的特點(diǎn)，一是它是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求更高。二是考試成績(jī)是決定學(xué)生能否升留級(jí)的一個(gè)重要依據(jù)。為此每位同學(xué)都必須高度重視這次考試，要以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待本次考試。同時(shí)期末考試還是對(duì)同學(xué)們自信心、意志力的一次考驗(yàn)。前不久最火的電視節(jié)目是《爸爸去哪兒》，kimi在趕豬比賽里想放棄，林志穎的一句話(huà)給我留下深刻的印象：kimi不可能每次都贏，但我一定要讓他知道要努力！面對(duì)期末考試我不能要求每位同學(xué)都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名能不斷進(jìn)步、超越自我的勇敢者。我們不要一味與同學(xué)攀比分?jǐn)?shù)的高低，主要應(yīng)與“以前的自己比”，今天要比昨天好，明天要比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。
歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)。今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)、生活條件優(yōu)越，如果我們稍微放松自己，很容易懈怠。在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，記公式、默單詞，做練習(xí)、背課文……時(shí)間就像海綿里的水，你不擠他就不出來(lái),只要肯擠總是會(huì)有的。我始終認(rèn)為，要想取得好成績(jī)，勤學(xué)是必須的。期末考試要想成功取決于你對(duì)時(shí)間的充分利用和你的'投入程度，來(lái)自于你每天扎實(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)自于你每節(jié)課認(rèn)真的投入，來(lái)自于你每次練習(xí)的認(rèn)真完成。
勤奮確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，但方法更為重要。期末考試科目多，這么多學(xué)科的內(nèi)容要在一、兩周左右的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，任務(wù)比較重，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種壓力，確實(shí)很容易忙亂。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。尤其在復(fù)習(xí)課上，注意力要集中，因?yàn)槔蠋熤v的都是重中之重。不理解的問(wèn)題一定向老師、同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。希望同學(xué)們注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)階段有的同學(xué)廢寢忘食，用減少睡眠的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足，白天上課打瞌睡，影響復(fù)習(xí)效果。
期末考試是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信的一次考驗(yàn)。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛(ài)跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話(huà)：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹(shù)立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。
學(xué)校對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的要求一向很?chē)?yán)格，本次期末考試學(xué)校將按照高考的要求實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。我們將一如既往，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)和作弊的事件將按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不手軟，希望同學(xué)們端正考試態(tài)度，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象，我們期待著全體同學(xué)考出成績(jī)，考出誠(chéng)信，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。
同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)和考試其實(shí)是一塊試金石，能識(shí)辨出一個(gè)人的尊與卑、美與丑、強(qiáng)與弱。誰(shuí)能越到最后越能?chē)?yán)格自律，誰(shuí)就越會(huì)得到老師的欣賞，同學(xué)的尊重；誰(shuí)能越到最后越能加倍努力，堅(jiān)持不懈，誰(shuí)就越能笑到最后，取得理想的成績(jī)。最后，我預(yù)祝所有同學(xué)在期末的各項(xiàng)考試中取得好成績(jī)！
媽媽課堂演講稿篇十
同學(xué)們、老師們：
開(kāi)學(xué)以后，一晃，兩個(gè)星期就過(guò)去了。我知道，在暑假開(kāi)學(xué)前，每一位同學(xué)都曾經(jīng)為自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活作過(guò)一個(gè)完整或不很完整的規(guī)劃，我們可以把這個(gè)規(guī)劃叫做夢(mèng)想，或者叫追求。這了這個(gè)夢(mèng)想和追求。我相信，在剛剛過(guò)去的這兩個(gè)星期中，同學(xué)們每一天都在努力按照老師的要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)、作業(yè)，每一天都一定在很用心地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，好的開(kāi)頭是成功的一半，每一天都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)，你就會(huì)每一天都在進(jìn)步，每一天都在積累進(jìn)步，也就是每一天都使自己強(qiáng)大起來(lái)，在無(wú)限接近夢(mèng)想。但是，學(xué)習(xí)這件事不是一天、兩天就能有明顯效果的，也不是一兩個(gè)星期能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。所以，學(xué)習(xí)需要有恒心，需要一種持之以恒的精神，要要一種遇到困難不退縮、不繞彎、不回避、一定要搞懂、搞明白的決心。
在新學(xué)期里，老師們都在積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，每一堂課都要精心設(shè)計(jì)，先出示這一堂課的教學(xué)目標(biāo)，然后引導(dǎo)同學(xué)們先自學(xué)質(zhì)疑，然后師生共同研討，解決問(wèn)題，這叫“先學(xué)后教”，用30-35分鐘的時(shí)間完成教學(xué)目標(biāo)后，老師們會(huì)讓同學(xué)們用10-15分鐘當(dāng)堂課完成課堂練習(xí)，然后收起來(lái)批閱，這叫“當(dāng)堂訓(xùn)練”，這種“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)，是我們新學(xué)期開(kāi)始實(shí)施的，同學(xué)們一定要努力適應(yīng)這種高節(jié)奏的課堂教學(xué)。每堂課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，課本、作業(yè)本、當(dāng)堂練習(xí)本，都要準(zhǔn)備好，不能到用時(shí)才匆匆忙忙去找起來(lái)。
課堂的效率單靠老師還是不行的，還需要同學(xué)們的積極配合。請(qǐng)同學(xué)們一定要做到，每一堂課都要認(rèn)真地學(xué)、仔細(xì)地聽(tīng)、積極地交流、大方地回答問(wèn)題。這里我特別要提到的是課堂舉手和回答問(wèn)題，我們聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題時(shí)低著頭，聲音很輕，不但同學(xué)們聽(tīng)不清楚你在說(shuō)什么，就連老師也聽(tīng)不清楚，老師不得不重新把你的回答再“翻譯”一遍給同學(xué)們聽(tīng)，這是很浪費(fèi)時(shí)間的，請(qǐng)同學(xué)們一定要積極配好。
上好了課，還要認(rèn)真做好家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)，做完之后一定要家長(zhǎng)簽名，一定不能自己簽名，或者找人代簽，如果父母的確不在身邊，需要有人代簽的話(huà)，一定要預(yù)先報(bào)告老師真實(shí)情況。做回家作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，還要注意掌握時(shí)間，寫(xiě)上準(zhǔn)確的做題時(shí)間，既可以檢測(cè)自己的熟練程度，還可以鍛煉做題的的速度，提高做題的準(zhǔn)確度。老師也會(huì)根據(jù)你完成作業(yè)的時(shí)間作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
新的學(xué)期，我們的老師們將以更加開(kāi)拓進(jìn)取的態(tài)度、嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、熱情細(xì)致的服務(wù)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。老師們將繼續(xù)充滿(mǎn)著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，以高尚的人格感染同學(xué)們，以和藹的態(tài)度對(duì)待同學(xué)們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)同學(xué)們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)同學(xué)們，爭(zhēng)做同學(xué)們歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
同學(xué)們，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲，才能接近并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同學(xué)們，一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！讓我們站在新學(xué)期的起點(diǎn)，播撒希望的種子，讓我們迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的夢(mèng)想出發(fā)！
媽媽課堂演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《祖國(guó)媽媽》。同學(xué)們，當(dāng)我談到我們偉大的祖國(guó)時(shí)，我想大家一定熱血沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分吧！
但是，當(dāng)我問(wèn)道：在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)您的人是誰(shuí)時(shí)？我想：您們一定會(huì)毫不猶豫地回答，最?lèi)?ài)我的人是爸爸媽媽。
生我養(yǎng)我的父母，當(dāng)然是最?lèi)?ài)我的人，是他們給了我們新的生命，是他們哺育我們長(zhǎng)大成人，是他們教給我們做人的道理。可以說(shuō)，我們成長(zhǎng)的每一步都飽含著他們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。不管我們遇到怎樣的磨難，他們都會(huì)在我們身邊，殷殷的目光，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，給了我們最大的支持和永恒不變的愛(ài)。
但是，我們千萬(wàn)不要忘了，我們還有一位更偉大、更神圣、更能讓我們感到自豪的母親。她就是我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。
是她讓我們認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)五千年的文明歷程。她經(jīng)歷了多少槍林彈雨，多少悲歡離合，多少生離死別，才有了今天這個(gè)屹立于世界之林、光輝燦爛的中國(guó)。她無(wú)怨無(wú)悔的'為中華兒女奉獻(xiàn)著自己的青春年華。
偉大的祖國(guó)您就像一位慈祥的媽媽一般，走進(jìn)了我幼小的心靈。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您露初的笑容，關(guān)切的目光，給了我極大的鼓勵(lì)，促使我想盡一切辦法去戰(zhàn)勝困難。
偉大的祖國(guó)?。∧褪俏业膵寢?。沒(méi)有您，就沒(méi)有我們今天幸福的生活。沒(méi)有您，就不可能有更加輝煌的中國(guó)。
同學(xué)們，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁。光輝燦爛的明天一定屬于我們。讓我們共同珍惜今天幸福美好的生活！努力學(xué)習(xí)！攜手去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧！
媽媽課堂演講稿篇十二
什么樣的課堂才是高效的課堂，這是一直困擾著大多數(shù)教師的問(wèn)題。現(xiàn)在新課改進(jìn)行得熱火朝天，“自主、合作、探究”是一些老師孜孜追求的目標(biāo)。一些教師認(rèn)為：“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師少講，甚至不講，有的學(xué)校甚至還規(guī)定一節(jié)課最多只能講15分鐘，超過(guò)這個(gè)時(shí)間就要被罰。有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官上的“刺激”；一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”；一味追求課堂教學(xué)手段的花俏等教學(xué)過(guò)程表面上的“唯美主義”。特別是公開(kāi)課、示范課或觀摩課,更是讓人覺(jué)得如此。有時(shí)候一節(jié)課里面需要老師講得也不敢講了，什么東西都讓學(xué)生自己去體會(huì)，去總結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象有關(guān)專(zhuān)家提出我們老師在上課時(shí)該出手就要出手，也就是說(shuō)一些重要的知識(shí)需要老師總結(jié)的，還是需要我們老師來(lái)講。學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì)了基礎(chǔ)知識(shí)，才能靈活運(yùn)用。于是我們老師就變得無(wú)所適從，到底什么時(shí)候該講，什么時(shí)候不該講，一節(jié)課到底講多長(zhǎng)時(shí)間是丈二和尚摸不著頭腦。但是經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我才更加了解了“高效課堂”。“高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學(xué)理念。課堂是一個(gè)舞臺(tái)，人人自由，充分展示自我，我成功，我快樂(lè)。教師起引領(lǐng)作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，還課堂于學(xué)生，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。高效課堂的實(shí)質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)專(zhuān)注于能否在于課堂教學(xué)中進(jìn)行積極的，有效的學(xué)習(xí)。
回顧這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的課堂教學(xué)，我簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。
學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，才有可能是自由學(xué)習(xí)。目前我們的課堂上，學(xué)生是真正的主人，絕大部分學(xué)生都能夠動(dòng)起來(lái)，大膽展示，大膽質(zhì)疑，但還有個(gè)別學(xué)生不愿展示或展示不到位，反思自己的課堂教學(xué)，我認(rèn)為接下來(lái)的工作就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生的潛能，讓他們的潛能在課堂上得以釋放。
我們班在學(xué)習(xí)《筆算乘法》三位數(shù)乘兩位數(shù)的時(shí)候，我建議孩子們把三位數(shù)寫(xiě)在上面，把兩位數(shù)寫(xiě)在下面，這樣步驟就少了一部，不容易出錯(cuò)?？墒?，常民行和任佳欣卻提出了這樣的疑問(wèn)：“老師，兩位數(shù)在上面也是可以算出得數(shù)的?！笨粗⒆拥乃季S動(dòng)起來(lái)，我很高興，讓他們來(lái)展示自己的算法，我還把他們各自的計(jì)算方法命名為“常氏算法”和“任氏算法”。雖然這些是很平常的一些計(jì)算方法，但是孩子認(rèn)真去思考，有自己的想法，我認(rèn)為這樣的課堂教學(xué)就是成功的。
如何利用有限的時(shí)間，高效得完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為首先就要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。有句話(huà)說(shuō)的好“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見(jiàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。而精心設(shè)計(jì)教于學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，是高效課堂的最大著力點(diǎn)。
在講《行程問(wèn)題應(yīng)用題》的時(shí)候。我在課前讓孩子們搜集一些交通工具的速度的數(shù)據(jù)，有了這些速度，我再給出時(shí)間，然后提問(wèn)：“這些交通工具兩小時(shí)的時(shí)間走了多遠(yuǎn)？”孩子們很自然的就說(shuō)出了答案，然后我才引出我今天的主題。我說(shuō)：“孩子們，你們知道走了多遠(yuǎn)是計(jì)算的什么嗎？”孩子們自然的就說(shuō)出路程，并總結(jié)出“路程=時(shí)間×?xí)r間”，并且還總結(jié)出了時(shí)間和速度的計(jì)算方法。在學(xué)習(xí)《行程問(wèn)題應(yīng)用題》時(shí)，我們還用孩子的名字，比如說(shuō)有一道題目是“郭丹去北京了，坐的是特快列車(chē)，特快列車(chē)每小時(shí)行駛160千米，郭丹一共坐了10小時(shí)的車(chē)，你知道特快列車(chē)走了多遠(yuǎn)的路程嗎？”這樣的教學(xué)不僅讓孩子感受到身邊的數(shù)學(xué)，還讓孩子有種主人翁的感覺(jué)，學(xué)習(xí)起來(lái)很認(rèn)真。
教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生集中注意力的時(shí)間有限，因此我們要把重難點(diǎn)內(nèi)容盡量安排在前一段時(shí)間，這時(shí)學(xué)生的注意力集中、理解和記憶的效果最好。剩下的時(shí)間可讓學(xué)生做當(dāng)堂測(cè)試、學(xué)習(xí)與鞏固等。要想使高效課堂落到實(shí)處，就要求我們老師要精心備課、精心設(shè)計(jì)當(dāng)堂測(cè)試，從而提高課堂教學(xué)效率。
除此之外，教師掌控課堂要靈活，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們不是主角而是配角，應(yīng)把更多精彩留給學(xué)生。尤其是數(shù)學(xué)課，我們還應(yīng)該充分利用好多媒體，它可以彌補(bǔ)我們的不足。
總之，優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，也是一種理念。我們必須立足于學(xué)生、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效的，高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到真正的高效課堂。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤?，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。
媽媽課堂演講稿篇十三
xxx：
大家好！今天我演講的題目是“魚(yú)”。
一盤(pán)熱乎乎的魚(yú)，一位忙碌的身影，三人圍坐吃飯的場(chǎng)景，我想這是我此生欣賞的最美麗的風(fēng)景。前兩天放月假，老爸剛見(jiàn)到我，便邀功似的說(shuō)道：“丫頭，你媽昨天晚上就把排骨、豬蹄熬好等著你回來(lái)吃飯呢！”我當(dāng)時(shí)特別不懂事，直接就說(shuō)：“我不想吃排骨，前兩次媽媽來(lái)看我的時(shí)候都是帶的排骨，都吃膩了。我要吃蝦?！卑Γ业男」髌庹f(shuō)來(lái)就來(lái)。老爸訕訕地笑著，不置可否。
回到家，我便嚷著要吃蝦。一鍋排骨、一盆豬蹄就這么赤裸裸被嫌棄了。媽媽好氣又好笑地說(shuō)：“現(xiàn)在市場(chǎng)的蝦大多是激素養(yǎng)大的，不衛(wèi)生。不如吃魚(yú)吧！”于是，立場(chǎng)不堅(jiān)定的我和媽媽一道去市場(chǎng)買(mǎi)了兩條鯽魚(yú)?，F(xiàn)在的物價(jià)啊，可漲得比4g網(wǎng)網(wǎng)速還快，兩條魚(yú)居然要12元，感覺(jué)心在滴血。一回到家，媽媽便麻利地除鱗、開(kāi)膛、清理、挖鰓、清洗，撒料酒、生姜腌制，一氣呵成，絲毫不拖泥帶水。我心想，廚房這地方，還真不是一般人能駕馭得住的。待油漸沸，媽媽迅速將魚(yú)下鍋，不出二十分鐘，一鍋熱香四溢的魚(yú)便有模有樣地上了餐桌。
吃魚(yú)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，媽媽的筷子似乎都沒(méi)往魚(yú)盤(pán)里伸過(guò)幾次，只是偶爾吃些魚(yú)旁的菜椒、豆腐。我當(dāng)時(shí)居然傻到以為是魚(yú)不好吃，再三品嘗后，才明白，不是魚(yú)肉不好吃，而是媽媽想把好吃的魚(yú)全都留給我和爸爸吃，想到這，我心中真不是滋味。媽媽花盡心思為我熬豬蹄、排骨，可我還不領(lǐng)情，偏偏要吃蝦，出于對(duì)蝦安全問(wèn)題的`考慮，竟還試探著問(wèn)我是否吃魚(yú)。天哪，母親為何在我面前變得如此卑微，如此退讓?zhuān)绻科湓虻脑?huà)，我想便只有一個(gè)字——愛(ài)！
我不斷回味著過(guò)往，其實(shí)，媽媽何嘗不是一直這樣默默付出呢？每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，魚(yú)肚子留給我，自己卻只啃著魚(yú)頭和魚(yú)尾，還騙我說(shuō)魚(yú)頭香，我知道，那是善意的謊言；每次來(lái)看我，都恨不得將整個(gè)家都搬過(guò)來(lái)，我知道，這是心頭的牽掛；當(dāng)我考試失利時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，我也知道，這是心中的期盼；每次離家時(shí)，都反復(fù)叮囑我穿好襪子再寫(xiě)作業(yè)，我更知道，這是割舍不斷的愛(ài)……我想，母親便是這樣用自己瘦弱的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)把我拉扯大，從無(wú)怨言。已經(jīng)走過(guò)的16年春秋，我早已記不清吃了多少次魚(yú)，但我卻明白，每一條魚(yú)中都藏著一份愛(ài)。如果把一條魚(yú)比作一顆珍珠，也許，那該是一條熠熠發(fā)光經(jīng)久不衰的愛(ài)之鏈吧！
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。曾有云“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我卻言：“樹(shù)欲靜而風(fēng)亦止，子欲養(yǎng)而親可待?！眿寢?zhuān)院笪以赣盟械臅r(shí)光給您煮一道充滿(mǎn)愛(ài)的魚(yú)。
我的演講完了，謝謝大家！
媽媽課堂演講稿篇十四
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
生活的課堂絢麗多姿，編織著完美的記憶，如果說(shuō)課堂上的你舞動(dòng)著奇跡，那么你必定是它的主角。
理論的課堂承載著知識(shí)，刻畫(huà)著人生，而實(shí)踐的課堂捕捉著心靈，凈化著信心，塑造著人生。
那天我邁進(jìn)了課堂，靜心理解著它的洗禮，這便是我的“報(bào)童”生涯。
由于報(bào)紙發(fā)行社離家較近的緣故，早晨四點(diǎn)鐘便早早從熟悉的被窩中爬出的我來(lái)到了發(fā)行站，沒(méi)想到，本以為會(huì)寂寥無(wú)人的發(fā)行社卻早早站滿(mǎn)了送報(bào)員?？次襾?lái)他們沒(méi)有一人“理睬”，只認(rèn)真重復(fù)著一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把沒(méi)有插入的增刊仔仔細(xì)細(xì)的放入，沒(méi)有絲毫馬虎，在焦急的等待領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)，那一雙雙本應(yīng)紅撲撲的掌心卻“浸滿(mǎn)”了墨色，幾十，幾百份報(bào)紙?jiān)蕉言礁撸僖豢?，送?bào)員們?cè)缫汛蠛沽芾炝恕?BR> 是啊，沒(méi)有付出怎會(huì)有回報(bào)呢?這一份份微不足道的報(bào)紙此刻卻如此莊重?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍金石可鏤?！?BR> 今日，就在教師悄無(wú)聲息的下課聲中結(jié)束了。在飽嘗了“五味大餐”同時(shí)，我懂得了堅(jiān)持，毅力與付出。是啊，千里之行始于足下，不積跬步無(wú)以至千里。實(shí)踐舞動(dòng)著課堂的奇跡，承載著智慧的真諦。請(qǐng)相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?BR> 媽媽課堂演講稿篇十五
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！母親節(jié)，一個(gè)多么神圣的日子，對(duì)于天下千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，都是一個(gè)特別的日子．我在心里思索著，該為您準(zhǔn)備什么樣的禮物，在此之前，請(qǐng)接受我的一封信。
自從我落地的那一瞬間，您成了一位母親，從此擔(dān)起了母親所有的責(zé)任，付出母親所有的心血．您給了我生命，而我則成了您永遠(yuǎn)的牽掛．小時(shí)候的我什么都靠您，我的心情您都知道得一清二楚，您成了我不可缺少的一棵大樹(shù)、一座港灣，靠在您背上真舒服，倚在您身上真溫暖．當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我明白：躲在您懷里最安全，風(fēng)也進(jìn)不來(lái)，雨也打不著。
沒(méi)有您就沒(méi)有我，謝謝您，給我生命中美好的一切！
祝您母親節(jié)快樂(lè)！
您的女兒：xxx
年月日
媽媽課堂演講稿篇十六
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你不能沒(méi)有激情與勇氣,我的觀點(diǎn)是，就未來(lái)而言，并無(wú)所謂不可避免之事。相反，未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇，我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識(shí)和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉，但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì)，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開(kāi)始?jí)簲D它，就是說(shuō)輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D，天天擠著，不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí)，終有一天會(huì)擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說(shuō)，寫(xiě)著雷同的文章，說(shuō)著老生常談的話(huà)，用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時(shí)代的局限里，他們的頭腦里滿(mǎn)是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書(shū)時(shí)一樣，不斷地選修新的課程。我不是說(shuō)，要你們真的去選課，而是說(shuō)要接近世界。
整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書(shū)房的熊熊爐火之前埋首書(shū)本之中。羅斯福便問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他正在自學(xué)希臘語(yǔ)。此刻我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來(lái)。
我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿(mǎn)了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來(lái)又重新時(shí)髦起來(lái)了。但我和諸位都明白，價(jià)值觀不是時(shí)髦，而是禮貌的基礎(chǔ)。
的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō)，我們生活的時(shí)代是多么完美和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握這天”。
把握住這天，也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)記住，生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿(mǎn)歡樂(lè)和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
媽媽課堂演講稿篇十七
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“生活就是課堂”，這話(huà)真不假啊!每年一次的“野炊”(雖是家政課，但在我們的眼里就是開(kāi)心的野火)。即鍛煉我們的生活能力，也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。
即使是去“野炊”，我們的樣子是像去勝景之地觀光，什么walkman啊，手機(jī)啊，psp啊……插在口袋里，耳朵上塞著耳機(jī)，坐在大巴車(chē)上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā)，真是“瀟灑走一回”啊!
規(guī)矩自然不用多說(shuō)，九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地，便直接開(kāi)始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜，其實(shí)燒菜也是有一定難度的，平時(shí)看爸媽燒得如此輕松，今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊，不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人，我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒，1勺醬油，3勺味精，半勺白糖，與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng)，讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí)，才輪到我。
先把肉末燒熟，把浸過(guò)的海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi)，翻炒后，再放進(jìn)胡蘿卜，蔥等佐料。這樣，肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒(méi)有什么特色，大部分人都是青椒炒肉，煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了，什么桂花年糕啊，雞蛋饅頭啊……聽(tīng)到名字就覺(jué)得挺有意思的。
五班六班的排場(chǎng)就更大了，六班有一組直接把燒烤架帶過(guò)來(lái)，烤羊肉串，還放在那里叫賣(mài)，真叫我徹底無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色，煎什么餅，里面夾進(jìn)很多佐料，外面涂上番茄醬，類(lèi)似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺(jué)得我們班都有些冷清了，但我班如果是中考的話(huà)，肯定得分很高，因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税?
媽媽課堂演講稿篇十八
終于，有人還是鼓起了勇氣，滿(mǎn)懷信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平穩(wěn)，很順利，這讓他更有信心，于是他緊接著踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越來(lái)越吃力。終于，在時(shí)光的打磨下，他_止住了腳步，不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的，他終于還是選擇了放棄，他認(rèn)為自己真沒(méi)有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了，原本的信心不知何時(shí)已被打散，剩下的只有膽怯與退縮，事實(shí)使他明白“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
有的人也曾在這條路上遇到過(guò)同樣的困難，但他_止步后依然跟“惡魔”做著斗爭(zhēng)。他在為自己的理想努力著，奮斗著，雖然走的每一小步都很艱辛，但他明白，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn)他自己的理想。不知過(guò)了多少歲月，他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”，取得了成功，贏得了人們的喝彩，成為了人們心中的成功者。
是啊，人生的'選擇莫過(guò)于選一條自己喜歡而又愿意堅(jiān)持到底的路，在這條路上，我們只能靠自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)，我們不能輕易放棄，不能輕易低頭認(rèn)輸，只有這樣，我們才有可能取得成功。就算失敗了，在多年以后的某天回憶起，也不至于非常后悔，畢竟自己真的努力過(guò)。
世間充滿(mǎn)著無(wú)處不在的選擇，就像流星選擇在黑夜中滑落，帶走人們的愿望;太陽(yáng)選擇在清晨升起，帶給人們新的一天。