通過寫心得體會，我們可以梳理并思考自己在某方面的優(yōu)點和不足。我們可以通過列舉具體例子來說明總結的觀點。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨瀏覽以下范文，或許能對你寫作時的思路有所啟發(fā)。
小學教師考勤制度心得體會篇一
今天學習了店面經(jīng)營管理?，其中有一點是制訂店面的考勤制度，給我的感觸很大。
第一、制訂考勤制度是對事不對人，是以“法”制店，而不是以“人”制度。制訂店面管理制度，考勤制度是其中非常重要的一項內(nèi)容。制度是每個人都必須遵守的，包括管理者，只有完善的制度，管理者有事不在的時候，也能夠有“法”可依而不是亂成一鍋粥。完善的考勤制度也能夠激勵員工?的工作積極性，約束員工?的行為。只有這樣，店員工才能夠整齊劃一，勁往一處使，確保店面經(jīng)營的正常有序。
第二、好的制度需要有好的執(zhí)行力，好的執(zhí)行力來源于有效的監(jiān)督和明確的獎懲措施。再好的制度最終也需要人去執(zhí)行，沒人執(zhí)行的制度只是一紙空文。而人的本身是有惰性的，需要有人督促，并且還要輔以合理的獎懲措施，執(zhí)行的好，獎勵;違反規(guī)定的重罰，這樣才能服人心，調(diào)動員工的工作積極性。
第三、制度的執(zhí)行要有張有弛，一張一弛，文武之首也。對于一些有特殊情況而違反規(guī)定的員工，該按制度來執(zhí)行的，懲罰沒得說，但管理者切不可以為就些完結了，應該私底下跟該員工的積極溝通后，讓他更好的為公司服務。
第四、管理的最高境界是讓制度成為一種習慣。當制度成為一種生活習慣時，所有的員工都自覺的遵守它，再不需要有人在旁邊監(jiān)督了，老板在與不在都一個樣。只有做到這樣，管理才真正輕松了，公司也一定走上了正軌，這個公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力是空前的。
搞店面管理，考勤制度是優(yōu)先要給員工灌輸?shù)?，也是店面維持正常經(jīng)營的基礎，想搞好店面管理，就要從考勤做起!
公司新發(fā)布了考勤制度,這幾乎是我?guī)啄昵坝H身經(jīng)歷一件事情的翻版,但在ut的結局如何,卻不得而知。
我看到的結果是,員工們對制度的理解就如同勞資糾紛一般偏激。大家第一體會到的是公司對我的不信任.既然你認為是按照勞動時間來給我發(fā)工資的話,那我就每天只工作8小時.結果呢,可想而知,良好的初衷產(chǎn)生的是一堆矛盾.大家的關注從工作的結果轉(zhuǎn)移到了工作的時間上,最后甚至逼得老板不得不花更大的代價把整個研發(fā)拉到外面去封閉了兩個月.他單純地認為在那里大家一天可以工作至少12小時以上.
前些日子我敬佩的管理大師peter?drucker走了。事實上,老人的后半生都在研究一個論題：如何管理知識工作者?它和管理體力工作者都有哪些差異?概括來說:體力工作者每天的工作是相對重復的,而知識工作者則每天面臨新的挑戰(zhàn);體力工作者遵循最優(yōu)的標準化程序工作效率是最高的,而知識工作者則更依賴個體的隱性知識,也就是所謂的訣竅;體力工作者強調(diào)紀律,知識工作者強調(diào)創(chuàng)新。所以drucker提出：知識工作者需要一種熱情去凝聚,在一個他認為可以發(fā)揮個人價值,實現(xiàn)個人成就的環(huán)境中去創(chuàng)造。而不同于傳統(tǒng)管理,管理知識工作者的管理者并不一定比被管理者本身技藝更高。管理者的目的是準確說明工作目標是什么?鼓舞和幫助被管理者把這個目標當作個人有價值的工作階段目標，讓其有ownership，把它當作自己的事情。而讓被管理者按照相對自由的方式去工作。最終drucker建議：管理重復性高的工作關注過程，而管理創(chuàng)新性工作更需要關注目標和工作結果。對于過程來說，則可能在一開始就不知道最佳的過程是什么,它是在工作中逐漸形成的。
前些天，聽人笑侃說"ut越來越像華為了"。似乎華為成了中國公司管理的典范。但我卻以為ut如果學華為,最高只能是華為第二。很多從華為出來的`員工，實際上并不打算再回華為，為什么?但也不是所有人都從華為出來，這又為什么?只能說明每個公司特定的文化會吸引和留住特定的人群,而這一文化就帶來特定的結果。就如同apple寬松的文化會產(chǎn)生ipod一樣。公司的決策者決定公司該有什么文化,這種文化就是公司最核心的競爭力。因為它會聚集一定特征的人,創(chuàng)造一定特征的結果。例如,華為軍事化的管理就帶來高效率一樣。但問題是世界上并不是只有一種成功的途徑。這個世界是多元化的,在每一個細分的領域都只有最好的才能生存.但就怕不清楚自己應該在哪個領域立足。
再回頭說到,如果高層真的希望鼓舞一種創(chuàng)業(yè)文化的話,那么我們的很多措施就應該服務于這種文化。在這種文化的定義下,我們明確的吸引一類人,放棄和這種文化不相匹配的另一類人。并不是他們不好,而是他們會在另外一種文化中更好的發(fā)展。我個人認為公司不應該在考勤制度這樣一類手段中去糾纏，工作時間的長短和期望結果之間，對知識工作者來說不存在必然聯(lián)系吧。當務之急的是，公司應該開放人員流動機制?，F(xiàn)在連replacement都禁止情況下，就會讓每一個主管努力保住現(xiàn)下的每一個人。久而久之，就像一個有負作用的篩子,我們想留的人走了,不想留的人留下了.
宣揚創(chuàng)業(yè)文化,是更需要一種流動的血液,是需要只吸引那些"愿意經(jīng)歷風雨之后再見彩虹的斗士"的。
小學教師考勤制度心得體會篇二
作為普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)的一名學員，加強對規(guī)章制度的學習是至關重要的，認真學習和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們的學習生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。?通過學習《阿克蘇地區(qū)普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)工作管理辦法》提高了思想認識，使我認識到嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
規(guī)章制度是我們學習，生活當中不可缺少的必要條件。俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”?。任何一個家庭，一個集體，要想做到成功，有一套完善，嚴格，健全，獨特的管理制度，一定是很重要的。一個團隊中，每個人都有不同的'生活習慣和作息習慣，而怎樣才能讓這些不同的人變得和-諧，團結，有凝聚力，增強執(zhí)行力是非常重要的。以往我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，?理解不夠全面，對各項規(guī)章制度理解不夠透徹，執(zhí)行不夠細致，思想上存在麻痹大意，久而久之，就會有些自由散漫的思想，違規(guī)違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
各規(guī)章制度規(guī)范和約束了生活中的各種行為，指導我們在學習生活中的方式和態(tài)度，我們在日常學習中不斷強化規(guī)章制度學習增強遵紀守規(guī)自覺性，才能加深理解，并能在生活學習中自覺做到不違章，不違紀。?在不斷深入學習規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，紀律的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，沒有個人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團隊，個人力量再強大也是有限的。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。??針對本人存在的一些問題，結合規(guī)章制度的相關規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認真履行學員職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到實習中去。三是強化責任意識，要求自己愛團隊，勤奮學習，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的人。
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小學教師考勤制度心得體會篇三
3、特殊情況不能事先請假的，應設法通知學校，事后向校長室補假，不補假可視作曠工;
4、請假人假期已滿需繼續(xù)請假的，應辦好續(xù)假手續(xù)，以便教導處安排工作;
5、教師請假半天的，需事先向級部主任請假,填寫好請假單,并自行調(diào)節(jié)好課程，一天以內(nèi)由教導處審批，一天以上由校長室審批。所有請假者都應有書面請假條，否則作曠工處理。
6、教師按課表上課，不得隨意調(diào)課。
7、學校、級部、教研組等組織的'各種活動、會議均為考勤時間。
8、婚假、產(chǎn)假、喪假按有關規(guī)定執(zhí)行。
9、凡未經(jīng)準假擅離職守者，一律作曠工，曠職論處。
10、請假期滿，應及時銷假。
考勤及津貼發(fā)放辦法：
1、學校按月考勤，根據(jù)每月考核的具體情況，按相關細則發(fā)放考勤獎。
2、寒暑假不進行考核，按原工資發(fā)放。
考勤金額：月60元。
月考勤的要求細則：
1、全體教職工必須嚴格遵守上下班時間，按時簽到;早讀課輔導老師須在早讀課前到班級，不得遲到、早退。
2、全體教職工出勤一律以在辦公室、教室、工作地點為準，不擅離職守，不隨意串門。否則，以擅自離崗或缺勤處理。
3、全體教職工必須嚴格執(zhí)行請假制度，因公、因事、因病等原因離校時均需辦理請假手續(xù)，1天以內(nèi)向各部門(級部、教導處、總務處、校長辦公室)負責人請假，1天以上由校長室批準。
4、出勤考核按周統(tǒng)計、公布，出勤津貼按月發(fā)放。
5、月考勤津貼在每月15日前后發(fā)放，出滿勤者享受全額津貼，不能出滿勤者按下列辦法計發(fā)：
(1)凡病、事假1天扣發(fā)月考勤津貼20元，2天扣發(fā)月考勤津貼40元，3天扣發(fā)當月考勤津貼60元。年終獎金每缺勤一天再扣發(fā)10元。
(請病假必須要有醫(yī)院證明，必要時出具醫(yī)藥費報銷憑證)。
(2)凡集體活動(政治學習、教研活動以及學校和部門通知要求參加的活動)，一次不參加者按半天事假處理，同時必須履行請假手續(xù)，不履行請假手續(xù)按曠職半天處理(因公或當日病事假而不能到會者除外)。
(3)凡遲到或早退(時間不得超過10分鐘)，月統(tǒng)計達3次，作事假1天處理;超過15分鐘，一次作事假一天處理，有特殊情況超過規(guī)定時間必須說明理由。
(4)辦公時間若遇特殊情況需暫時外出，教學人員必須到教導處辦理請假手續(xù)，行政人員到校長室(辦公室)登記。因私外出1小時以上作早退一次處理，不請假擅自離崗作曠職處理。
(5)凡未履行請假手續(xù)或未得到批準而擅自脫崗離校者，作曠職處理。凡有曠職現(xiàn)象，扣發(fā)全部月考勤津貼。
(6)參加函授、自考等進修的教職工，必須服從學校安排，保證正常教學工作秩序，如不服從學校安排，按缺勤處理。
(7)、出勤情況由級部記載，教導處審核，校長室審批結算出勤獎金。
(8)病、事假其間(包括公出)所耽誤課程，原則上以調(diào)動為主。不能調(diào)動的課務由教導處統(tǒng)一安排，學校付代課金5元/節(jié)。
(9)婚、喪、產(chǎn)等有關假期按上級有關規(guī)定執(zhí)行，超過假期按事病假處理，請假期間遇到雙休日、節(jié)假日，應連續(xù)計算，不剔除。
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小學教師考勤制度心得體會篇四
為加強學校管理，加強師德修養(yǎng)，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)有關文件精神，結合我校實際重新修訂本制度。
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自學遵守學校的作息時間考勤制。
2、教學人員必須履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不課，不輔導、不參加學校會議，教研活動及學校要求的其它活動者，視為曠課。
二、考核辦法。
學校實行領導制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全、并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記，每日將簽到表審閱簽字后交辦公主任，按月匯總公布，學期結束匯總納入教師年度考核。
三、(一)作息時間要求：
1、上午：教師于8點到9點必須簽到。有第一節(jié)課的于8：30分簽到。晨讀由語數(shù)教師自行安排，早操由班主任教師帶班(周一升旗時全體教師必須到場參加);簽退時間需在11：30分后。下午全體教師于1：30到2：30之間簽到，簽退時間需在3：30分以后。
2、衛(wèi)生值日教師必須于上課前做好相應的衛(wèi)生。
3、教師工作例會為周一下午第二課后進行，臨時會議另行通知。
(二)請假。
1、請假必須履行請假手續(xù)，校長簽字后方可離校，請假期間的工作自行安排。請假期間所耽誤的課時在假后務必補上，病假的工作由教導主任工排。
2、教師病假3天以上者，必須持醫(yī)院證明和本人請假條，向校長請假(請假時由學校遵照教育局有關文件執(zhí)行請假手續(xù))。
3、除有不可抗拒的原因外，不能請人代假、事后補假、電話請假等。
4、學校會議、教研活動及學校要求的其它活動曠課節(jié)次按實數(shù)計算。
5、凡經(jīng)學校參加的函授、自學考試、教研等業(yè)務進修，離崗時必須按請假程序，履行請假手續(xù)，所擔負的工作由教導處安排，回校后交相應筆記或材料，方可報賬。
6、婚、喪、產(chǎn)等假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但必須履行請假手續(xù)，超假都按曠工或事假論處，經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
7、有到校未簽到或未簽退者視為遲到或早退。
四、獎懲規(guī)定。
1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，給滿勤者獎10分，每遲到早退一次扣0。5分，曠工每節(jié)扣1分，事假病假每天(次)扣0。1分，特殊事病假由校務會處理。
2、由學校大型活動不得請假。
3、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位、空班者自負，并追究相應責任。
4、值日教師不負責責任，欺上瞞下的，今年不能參加評優(yōu)評先。
五、本制度從20xx年三月一日起執(zhí)行。
六、關于加班由學校安排，如有其它特殊情況，經(jīng)校務會集體研究決定。
小學教師考勤制度心得體會篇五
教職工請事假一為規(guī)范學校常規(guī)管理，嚴肅勞動紀律，保障正常的教育教學工作秩序，特制定本考勤制度。
1、對上下班、值日、上課、教職工例會，升旗儀式及學校通知參加的各種教研、培訓或活動，配餐均作考勤。
2、全體教職工必須自覺遵守考勤制度，不遲到早退，不曠工誤課，有事先請假，準假后方可離校。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它事情。
3、上班：上班實行簽到制，時間以學校作息時間為準。遲到每分鐘扣5元。遲到20分鐘后的按曠工計算。
4、坐班：坐班實行查崗制，坐班時間不得隨意外出，串崗，有事外出實行請假登記制。如有脫崗發(fā)現(xiàn)1次扣50元，外出不登記者也算脫崗處理。
5、上課：上課實行候堂制，須提前3―5分鐘到堂，下課以鈴聲為準。遲到，早退每分鐘扣10元，上課3分鐘后按曠課計算。
6、值日：值日時間與要求以校辦規(guī)定為準。
7、會議與活動：時間指各種會議、活動的開始到結束，具體辦法由相關組織處室規(guī)定。
8、教職工一個學期正常請事假為一天，超一天以上扣xx元。
9、事假由本人事先提出書面申請，事假3天以內(nèi)的（含3天），由校長審批后方可請假，并口頭告知相關人員（校辦、教導處），自行提前或推后調(diào)課完成教學任務，事假3天以上（不超過7天，含7天）由校長簽署意見后報縣教育局審批，統(tǒng)一由教導處調(diào)課；超過7天的，直接報縣教育局審批。教職工請事假一年內(nèi)累計不得超過15天，超過上述期限的，年度考核不得評為優(yōu)秀。
10、病假由本人或家屬提出書面申請，并出具醫(yī)院診斷證明，病假3天以內(nèi)的（含3天），由校長審批后方可請假，并口頭告知相關人員（校辦、教導處），自行提前或推后調(diào)課完成教學任務，超過3天由教導處調(diào)課；病假3天以上（不超過7天，含7天）由校長簽署意見后報縣教育局審批，統(tǒng)一由教導處調(diào)課；超過7天的，直接報縣教育局審批。如遇特殊情況，應先口頭請假，病愈后補辦手續(xù)，如未補辦手續(xù)者一律按照事假計入考勤。
11、特假（婚、喪、產(chǎn)假等）按上級相關文件規(guī)定執(zhí)行。另外教師如果子女結婚，可請2天特假。
12、無辜曠課一節(jié)扣100元。
13、上班期間喝酒扣1000元。
14、曠工指不辦理請假手續(xù)，無故不上班，不參加有關活動而無正常理由，請假未準而擅離職守等，曠工者扣除當月當日工資和績效工資334。
16、教職工考勤由教導處每月一統(tǒng)計，報校辦公示，校長簽字后執(zhí)行。
17、執(zhí)行中凡本條例未涉及的事項均由校委會、行政會集體討論決定。年內(nèi)累計不得超過15天，超過上述期限的，年度考核不得評為優(yōu)秀。
小學教師考勤制度心得體會篇六
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學學校管理?工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教師住校、教職工例會、升旗及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、住校、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校，不私自調(diào)課、換課，不私自請人代課。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：上午上課前10分鐘到中午放學，下午上課前10分鐘到下午放學。晚上學生上晚自習。如有午休各班語數(shù)教師安排輪流值班(值日教師全天)
2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議(含活動、集會)：各種會議的開始到結束。
4、值班護校：全天24小時。
四、考勤辦法
1、各校要有專人負責考勤，考勤人員必須認真履行職責，不得漏登、漏報。(中心小學由溫德宗校長負責)
2、全鎮(zhèn)教職工按時上下班，按時上下課，衣著整潔、語言文明、為人師表，上班時間不準外出，需有事請假外出必須經(jīng)校長批準。在辦公時間需短時間(1小時內(nèi))外出向行政值周人員請假。
3、不辦理請假手續(xù)，無故不上班，或請假未批準而擅離職守，不參加有關活動、會議、集會等而無正常理由，均視為曠工。
4、實行住校制，全體教師應堅持以校為家，村小每星期原則上住校三個晚上以上。
五、假期規(guī)定
1、教職工每學期的私假(事假)不得超過5天。
2、因病不能堅持工作，需請病假者須持縣級以上醫(yī)院疾病診斷證明書、病歷卡、住院證明等履行審批手續(xù)。不能提供相關證明或相關手續(xù)視為事假。
3、婚假3天，晚婚15天(含雙休日);產(chǎn)假：順產(chǎn)90天、剖腹產(chǎn)105天，晚育順產(chǎn)120天、剖腹產(chǎn)135天(含假期及雙休日);人流假：屬于帶環(huán)懷孕進行人流可休5天(含雙休日)，按病假處理，如果一年內(nèi)人流超過1次的則按事假處理);喪假：是指配偶及雙方上下直系親屬，可休5天(含雙休日)，其余叔、伯、兄、妹等可休3天(含雙休日);上述各假期必須一次性連續(xù)休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
4、因?qū)W歷達標集中學習、考試的時間不計算假日，無故超假按曠工論處。(假期以有關文件、通知或相關證明為準)
5、請事假人的課務，請假本人要落實代課人，請病假、婚喪產(chǎn)假人的課務由各校安排。
六、請假程序
1、村小村完小教師請假二天內(nèi)向村完小校長請假(含公、私事)，超過2天向中心小學校長請假;村小校長、中心小學副校長、行政管理人員外出鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過2天一律向中心小學校長請假，教學點人員外出1天也應向中心小學校長請假。中心小學教師請假三天之內(nèi)，行政人員請假一天之內(nèi)由分管考勤的副校長批準，三天至一周之內(nèi)由校長批準，一周以上報教育局批準。因病請假應有醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票，一周以上有縣級以上醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票報教育局批準。
2、凡請假者，必須辦理請假手續(xù)，填寫請假條，安排好本人工作并由批準人簽字后方可離崗，如有空堂現(xiàn)象請假者為曠課論處。
3、急病或重大特殊情況可例外，可電話通知，但返校后必須向校長說明理由，并補辦請假手續(xù)。
七、獎懲辦法：(扣分在陽光津貼發(fā)放方案考勤一項中扣)
1、教師全學期滿勤者，在津貼發(fā)放方案考勤一項中得滿分。
2、事假(私假)每天扣0.8分,病假每天扣0.4分,會議(例會、教研會、集體備課、班主任會、班子會等)每次扣0.2分,升旗及各種集會每次扣0.1分,遲到、早退每次各扣0.2分。
3、上課期間玩電腦網(wǎng)絡游戲、織毛衣、打麻將撲克、下象棋圍棋等每人次扣0.2分
4、教師吵架雙方各扣1分，打架斗毆者各扣3分，再由校委會和工會調(diào)解，對無理者再進行處理并通報批評。
5、老師體罰學生對學生造成傷害的醫(yī)藥費，由當事人承擔。
6、值日：不按時到崗，集會不及時按規(guī)定要求站崗維持秩序，午休和課外活動不及時到場所巡查，不書寫記分欄或記分簿，校務日志沒有扣分，不按時交-班，不佩帶標志，只要合乎其中1條，第二天繼續(xù)值日;第二天如又有其中1條扣0.2分。無故不當值日每次扣0.5分。
7、教職工無故曠工必須扣發(fā)津貼，曠工一天扣發(fā)全年1%的津貼，曠工一周以上者，除扣發(fā)津貼外，還給予一定的紀律處分。
8、教職工因事、因病請假達以下標準者，按下列規(guī)定扣發(fā)津補貼：
(1)當月病假累計超過五天或事假累計超過兩天，扣發(fā)半月津貼，病假超過十五天或事假超過五天扣發(fā)全月津貼(指40%津貼部分)。
(2)病假連續(xù)六個月以上者，從第七個月起發(fā)病休工資：工齡不足二十年的發(fā)標準工資的.70%，工齡二十年以上的發(fā)標準工資的80%，其它補貼照發(fā)。
(3)全年累計曠工7天或事假20天，病假90天以上的，扣除財政年終獎(13個月工資)。
9、凡未履行請假手續(xù)，未經(jīng)有關程序?qū)徟米噪x開工作崗位或無故超假滿三個月以上者，學校提出警告，若仍不歸者，按有關規(guī)定予以除名處理。學校臺有教師擅自離崗，必須在10天之內(nèi)以書面形式上報教育局。如隱瞞不報，則追究校長責任。
為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，確保學校教育教學工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。
一、考勤分類：
1?、嚴格執(zhí)行上下班制度和政治學習、業(yè)務學習制度。
2?、嚴肅督查學校組織的各種活動（開會、升旗）的到崗情況。
3?、嚴格履行簽到和請假手續(xù)。
二、考勤管理：
1?、教師必須按學校的作息時間上下班。
2?、上午、下午教師必須提前到指定地點履行簽到手續(xù)，漏簽一次扣2?分；無課上班遲到、早退?10分鐘以內(nèi)的扣?2?分?（超過?10?分鐘，在一節(jié)課的時間以內(nèi)作礦課一節(jié)課計），遲到、早退達兩節(jié)以上（含兩節(jié)）不到半天的作曠課半天計；有課的遲到、早退?10?分鐘以內(nèi)的扣款?15?元，?20?分鐘以內(nèi)的扣款?20?元，超過?20?分鐘的作誤課處理，誤課一節(jié)扣款?30?元。
3?、教師有事必須請假（電話請假必須先安排好課務和班務），請假不超過一天由主管副校長簽批，一天以上由校長簽批，經(jīng)批準的將批條交學校負責人備案。
4?、事假一學期累計超過7?天，按一天扣款?20?元計算，沒有批準而離開工作崗位的作為曠工處理，曠工按一天扣款?50?元計算；病假憑醫(yī)院診斷證明和自己的請假條到負責人處辦理工作安排說明后，到校長處簽批，經(jīng)批準的將批條交負責人備案。
5?、學校例會請假一次扣?5?分，遲到早退扣?2?分。
6?、集體活動請假一次扣?5?分?。值崗時遲到早退除扣發(fā)值崗工資外，還處以2?分的處罰。
7?、沒有履行請假手續(xù)或請假未批準而離開工作崗位的一律按曠工處理。曠工屬于嚴重違紀違約行為,?曠工超過一天的按《市教育局教師管理條例》的規(guī)定進行處理。
8?、每周星期一學校舉行升旗儀式，全體教教師必須按時參加，站在規(guī)定的地點排成隊列進行升旗。課間操班主任站在本班后面做操，其他教師幫助班主任管理班級（升旗和做操時有家長到校或領導到校檢查工作，有關人員不能參加除外）。缺席一次扣款?1?分。
9?、教師請事假一次最多在三天以內(nèi)，超假不履行續(xù)假手續(xù)的作曠工處理。不經(jīng)請假或請假未批擅自不到，私自調(diào)換課程以及代課沒到，均作曠工處理，曠工每一節(jié)課的時間扣款?10?元。
10?、教職工考勤每月公布一次，記載結果每學期結束時作為學期（年度）考核和表彰的重要依據(jù)。
小學教師考勤制度心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
在一個高度重視教育的社會中，教師作為教育的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)人才的重任。為了更好地規(guī)范教師的工作行為，提高教育質(zhì)量，學校制定了教師考勤制度，并進行了專門的培訓。我有幸參加了這次培訓，通過此次學習，我對教師考勤制度有了更深入的了解，并從中受益匪淺。
第二段：認識到考勤制度的重要性（200字）。
在培訓中，我們認識到教師考勤制度對學校管理的重要性。教師作為學校的骨干力量，其工作時間、工作質(zhì)量直接影響到學生的學習效果和教育質(zhì)量。而通過考勤制度，學?？梢愿玫亓私饨處煹墓ぷ髑闆r，判斷教師的工作態(tài)度和能力水平，從而更準確地評估教師的績效，并采取相應的措施進行激勵或監(jiān)督。對于學生和學校而言，教師考勤制度是一種促進教學管理正常運轉(zhuǎn)，提高教育質(zhì)量的重要工具。
第三段：了解考勤制度的具體內(nèi)容（200字）。
培訓中，我們詳細了解了教師考勤制度的具體內(nèi)容。其中，對教師工作時間、請假制度、遲到早退處理以及考勤記錄等方面做了詳細規(guī)定。通過制度，學校對教師的工作時間進行了精確管理，確保教師按時上下班，并詳細記錄教師的考勤情況。對于教師的請假，制度明確了請假的程序和要求，以及請假時的替補安排等。同時，對于教師的遲到早退，制度也有明確的處理措施。通過了解具體內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)教師考勤制度具有科學性、靈活性和可操作性，能夠滿足學校管理的需要。
第四段：培訓帶給我的啟發(fā)和感悟（300字）。
通過參加培訓，我不僅了解到了教師考勤制度的重要性和具體內(nèi)容，更重要的是對于我個人的工作有了新的認識和思考。首先，教師考勤制度讓我深刻認識到作為教師，不能丟失自律自助的精神，應該端正自己的工作態(tài)度和行為；其次，制度的明確規(guī)定讓我明白了作為教師，需要有良好的工作時間管理和請假程序，以減少對學生和學校的影響；此外，通過制度的規(guī)定，我也認識到了及時的考勤記錄對于個人的審計和績效評估有著重要意義。總之，培訓讓我深刻認識到了作為一名教師應該如何以負責任的態(tài)度對待自己的工作，提高職業(yè)素養(yǎng)，從而提高教學質(zhì)量。
第五段：總結（200字）。
通過這次教師考勤制度的培訓，我充分意識到教師考勤制度的重要性和實施的必要性。只有通過科學的規(guī)范，我們才能更好地管理教師隊伍，提高教育質(zhì)量。作為教師，我們要嚴格遵守考勤制度，自覺維護自己的形象和學校的形象。同時，學校也需要不斷完善和更新考勤制度，以適應教育管理的發(fā)展。相信通過全體教師的共同努力，我們一定能夠打造出更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
小學教師考勤制度心得體會篇八
一、我校的工作日按照學校作息時間表，除業(yè)務學習和政治學習，教職工必須準時到崗。假日學校安排的值班，及其它的工作，作加班處理。凡工作日內(nèi)離開學校或工作崗位的，均應請假。
二、請假分公假、病假、事假三類。公假需有關單位通知，經(jīng)校行政批準；病假需有醫(yī)院或校醫(yī)務室建議休假說明，本人申請，校長批準；事假需有正當理由，根據(jù)工作的需要和可能，由校長批準。遠道探親請假一般安排在暑寒假期間。假滿后回到工作崗位，必須到學校辦公室辦理銷假手續(xù)。
離校期間出現(xiàn)事先無法估計的情況，必須請假而又無法履行請假手續(xù)的，應及時把情況通過電話、電報等方法向?qū)W校報告，來校后按規(guī)定補辦請假手續(xù)。
三、各類假期審批權限如下：
1、超過一天者，由校長室批準。
2、在半天以內(nèi)（含半天），由部門領導或辦公室主任批準；
3、病、事假一天以上（含一天）者，均須填寫請假單，辦理批準手續(xù)由有關領導批準后送教導處（總務處）登記、安排代理事宜。請假教職工對病、事假所缺課職務，應主動提出處理辦法，供有關部門參考，但不得自行調(diào)動、安排課職務。
凡工作日離開學?；蚬ぷ鲘徫?，又沒有履行請假、補假手續(xù)的，均作曠工論，并扣除當月全部出勤獎，特別嚴重的給予行政處分。
附：喪假請假手續(xù)參考以上辦法辦理。喪假規(guī)定按市級文件規(guī)定處理。
四、各類事假、病假和曠工的工資、獎金處理按上級有關規(guī)定和本校獎懲條件辦理。
五、教職工有缺勤情況，每月底由教導處（總務處）匯總到學校辦公室。每學期結束，由辦公室匯總填入考勤成績欄。
為保證學校正常教學秩序，規(guī)范教師出勤行為，依據(jù)《縣教育局關于規(guī)范教職工請銷假制度的規(guī)定》結合教師績效工資制度改革要求和我校實際，特制定本校制度。
1、任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領導批準后方可離職，事后要及時銷假。
2、確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。
1、教學人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。
2、非教學人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，副校長審批。
3、一天以上三天以內(nèi)者須到中心校批準。超過三天至一周者由教委領導批準。一周以上者由學校及請假人經(jīng)教委報縣教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。
4、教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
5、凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
6、學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。
7、值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
1、全體教職工每天四次簽到簽退。
2、教師上課情況。
3、學校及上級召開的所有會議、教研集備活動、業(yè)務學習等參加情況。
4、非教學人員8小時在班情況。
5、值夜教師到崗、節(jié)假日值班及全時空值班情況。
全查、抽查相結合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣0.5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣2元。
3、集備無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元（遲到10分鐘以上視為曠課），曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分。上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記。未簽到或未簽退一次扣0.2分（含簽到遲到）。請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
1、病假期間的待遇按縣文件執(zhí)行。
2、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級。
3、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
4、每學期連續(xù)曠工15天以上或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或全年累計曠工超過30天者，按人縣文件精神報人事部門批準予以辭退。
1、女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
2、考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
3、本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。
小學教師考勤制度心得體會篇九
第一段：引言（約200字）。
在現(xiàn)代社會，物業(yè)管理起著重要的作用，其負責管理和維護社區(qū)的各項事務。為了提高工作效率和確保員工能夠按時到崗，很多物業(yè)公司規(guī)定了嚴格的考勤制度。我作為一名物業(yè)管理人員，也深深體會到了遵守考勤制度的重要性和好處。本文將從我實施物業(yè)考勤制度的經(jīng)歷出發(fā)，分享一些關于遵守考勤制度的心得體會。
第二段：規(guī)范工作節(jié)奏（約250字）。
遵守考勤制度可以幫助物業(yè)管理人員規(guī)范工作節(jié)奏。工作是有節(jié)奏的，只有嚴格按照制度辦事，才能確保工作的有序進行。以前我常常為工作安排和時間管理而感到頭疼，但自從實施考勤制度后，我意識到每天的任務和時間都被安排得更加清晰明確。我根據(jù)制度規(guī)定的時間安排，合理安排任務的優(yōu)先級，從而提高了工作效率。每天的工作都有明確的目標和時間限制，我有了更好的時間規(guī)劃，不再因為瑣事的干擾而拖延工作。考勤制度幫助我深入了解自己的工作，更好地規(guī)劃和管理時間，提高工作效率。
第三段：促進團隊合作（約250字）。
遵守考勤制度還有助于促進團隊合作。在物業(yè)管理中，往往需要多個部門之間的協(xié)調(diào)和配合，只有保證每個人都按時到崗，才能確保團隊的協(xié)作順利進行。在我們小區(qū)物業(yè)管理中，由于設有考勤制度，每個管理人員都有明確的工作職責和班次安排。每天上班前，我們都會進行互相交接工作內(nèi)容，互相提醒重點事項，以確保沒有工作遺漏?？记谥贫仁刮覀兡軌驕蕰r出勤，確保工作人員的到崗率和工作質(zhì)量。在遵守考勤制度的同時，我們也建立了更加緊密的溝通和合作機制，減少了任務之間的協(xié)調(diào)成本，提高了工作的效率和協(xié)作的水平。
第四段：建立良好的工作習慣（約250字）。
遵守考勤制度還能幫助物業(yè)管理人員建立良好的工作習慣。無論是上下班時間的規(guī)劃，還是工作任務的安排，只有堅持遵守著制度，才能逐漸培養(yǎng)出良好的工作習慣。在我個人的工作中，遵守考勤制度使我養(yǎng)成了早起的好習慣，每天規(guī)律準時地到崗，不再拖延時間。同時，制度規(guī)定的工作內(nèi)容也要求我每天做到高效完成任務，不敷衍塞責。這樣的習慣不僅提高了工作效率，還有助于個人職業(yè)發(fā)展。通過長期的堅持遵守考勤制度，我深刻認識到，只有持之以恒地養(yǎng)成良好的工作習慣，才能在物業(yè)管理行業(yè)中取得成功。
第五段：總結（約250字）。
如上所述，遵守考勤制度對物業(yè)管理人員來說是非常重要的。它不僅能夠幫助規(guī)范工作節(jié)奏，提高工作效率，還能促進團隊合作，建立良好的工作習慣。考勤制度是物業(yè)管理的一項基本管理工具，通過遵守制度，我們不僅可以保證工作的順利進行，還能夠提高自身的工作能力和素質(zhì)。因此，我深信，只有認真遵守考勤制度，我們才能在物業(yè)管理領域中不斷成長和進步。
小學教師考勤制度心得體會篇十
為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學質(zhì)量，促進學校教研組建設，扎實開展學校教育科研，我校于2013年6月10日——6月14日舉行了青年教師賽課活動?，F(xiàn)總結如下：
一、積極動員、精心準備：
1、學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學校賽課活動的認識，把賽課形成了學校每學期的教研活動的重要組成部分;本次賽課既有學校骨干教師示范課又有青年教師及新上崗教師的競賽課。
3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了2013年第二學期青年教師賽課方案和賽課評分細則。
二、積極參與，認真組織落實。
1、賽課在計劃安排的時間內(nèi)有序的進行，無教師不參加比賽。
2、本次參賽教師高度重視，積極準備，認真參賽。多數(shù)教師進行了反復試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精細的課堂練習。
3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。
4、教師聽課評課比較積極，教務室認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。
三、積極總結、認真反思。
1、取得的成績：
a、教師的教學語言比較清楚流暢，對自己所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創(chuàng)造性。
b、一部分教師在課堂中注重對學生知識的鞏固和練習。具體表現(xiàn)在教師準備了適當?shù)慕贪?、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。
c、多數(shù)參賽教師精心設計了課堂中學生的活動，并通過活動實現(xiàn)對學生學習能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習、動手操作實驗、全班交流等。有些老師比較好地結合了學科特點留給學生充足的動手練習或活動的時間;有的老師讓學生在課前收集相關資料，培養(yǎng)了學生自主學習的意識和能力。
d、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術手段運用到教學活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學的作用。老師們制作的課件內(nèi)容豐富，知識面寬，與教材結合緊密，富有較強吸引力。
e、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。增強了教研組團結協(xié)作能力和凝聚力。
2、存在的問題和不足：
a、教研組建設需要加強。校本教研對提高學校教學質(zhì)量起著非常重要的作用。參加學校賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學簡案，導致教師沒有很好地落實本次賽課的指導思想。今后，學校將采取切實有效的措施加強教研組建設。
b、在課堂上，學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。
c、如何結合學科特點進行學法指導需要加強?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學生獲得成功，進行學習方法的指導是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識到實施學法指導。
d、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務上需要進一步提高，需要有經(jīng)驗的教師積極幫助。
小學教師考勤制度心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
最近公司升級了物業(yè)考勤制度，為了讓員工更好地理解和遵守這一制度，公司組織了一場物業(yè)考勤制度培訓。我作為新入職的員工，也參加了這次培訓。在此，結合自己的經(jīng)歷，分享一下我的培訓心得體會。
第二段：培訓前期（200字）。
在培訓前，我通過了解網(wǎng)上的相關知識，大致了解了什么是物業(yè)考勤制度，它的功能和重要性。但是，通過實際的案例，我才意識到它對公司的管理是多么重要。在培訓前期，我按照要求準備了相應的學習材料。在培訓前，我對自己的興趣和期望進行了反思，確立了自己的學習目標和計劃，并嘗試用心記錄培訓內(nèi)容。
第三段：培訓過程（400字）。
這次的培訓是通過PPT和實際操作演示來進行的。在整個培訓過程中，講師講解內(nèi)容詳細，剖析了物業(yè)考勤制度的重要性以及如何正確使用考勤系統(tǒng)，讓我們對物業(yè)考勤制度有了更深入的了解，同時還能夠較全面地掌握相關應用技能。在實際操作中，講師指導我們?nèi)绾问褂每记谠O備，如何操作考勤軟件等操作。在培訓中，我也借助互動環(huán)節(jié)，與其他員工交流和分享個人看法，并借此激發(fā)自己的學習熱情。
第四段：培訓總結（300字）。
通過這次培訓，我收益頗豐。首先，我了解了物業(yè)考勤制度的重要性和價值，知曉了它所發(fā)揮的巨大作用。其次，我還提升了自己的技能水平，包括了解了如何使用考勤系統(tǒng)，學習了如何規(guī)范考勤管理，從而更好地管理公司。最后，我還體會到了培訓與成長之間的關系。通過參加這次培訓，不僅是知識的學習，更將這些知識和技能融入到自己的實踐中，成為更優(yōu)秀的工作人員。
第五段：結尾（200字）。
總的來說，這次物業(yè)考勤制度培訓為我們員工提供了一個很好的機會，讓我們更全面地認識到公司的管理制度以及如何正確使用考勤系統(tǒng)。我深感這次培訓不僅對我的職業(yè)發(fā)展有所幫助，更有助于我成長和進步。我相信，在未來工作的路上，我也會一直保持學習的態(tài)度，并盡力將這些新知識和技能運用到工作實踐中，不斷提高自己，推動公司的發(fā)展。
小學教師考勤制度心得體會篇十二
機關單位是現(xiàn)代社會最重要的組織形式之一，機關工作人員的從業(yè)水平和職業(yè)操守對于機關單位的發(fā)展有著至關重要的影響。為了保障機關工作的必要、合理和高效進行，機關單位采用了一些考勤制度，來規(guī)范員工的工作和考勤狀態(tài)。在長期的工作中，我也深刻認識到機關單位考勤制度在員工日常工作中的意義和作用，特在此總結一下自己的體會和認識。
機關單位考勤制度是為了起到規(guī)范人員工作和出勤狀態(tài)的作用。制度能夠有效控制員工的工作時間，保證他們的正常工作出勤。如果沒有考勤制度，員工的出勤可能出現(xiàn)紛亂不堪的狀態(tài)，導致機關單位整體的工作秩序混亂。同時，制度還能夠規(guī)范員工的工作行為，比如準時上下班、工作期間不能聊天、打游戲等行為。因此，能夠有效保證員工的工作效率和自律能力，進而促進機關單位的健康發(fā)展。
三、優(yōu)缺點分析。
機關單位考勤制度的優(yōu)點是顯而易見的，但同時也存在一些不足。制度雖然有時會給員工造成一種“被監(jiān)視”的感覺，但實際上也體現(xiàn)了機關單位對員工工作責任的關注和管理上的重視。此外，制度也能夠較為準確地了解員工的工作狀況和考核數(shù)據(jù)，客觀地評價員工的表現(xiàn)，提高他們的工作意識和自覺性。然而，制度也并非絕對完美，存在著考勤系統(tǒng)漏洞、計算失誤等問題。如果無法及時發(fā)現(xiàn)和解決這些問題，就會嚴重影響員工福利、心理和工作積極性，甚至導致制度本身的崩潰。
機關單位考勤制度是否良好，關鍵在于如何完善。首先，科學系統(tǒng)地制定考勤制度規(guī)章，將工作日程明確規(guī)定，以及考勤獎懲制度合理化等方面進行完善。此外還應該對考勤程序進行逐步的自動化和智能化處理，比如傳統(tǒng)的打卡方式可以使用人臉識別等技術來取代，利用網(wǎng)絡、平臺等現(xiàn)代技術手段來保證實時、準確地考勤和數(shù)據(jù)管理。通過這些方式實現(xiàn)科學合理的考勤制度，才能讓員工感到公平、合理，激勵他們更好地發(fā)揮自己的工作能力和價值。
五、結語。
機關單位考勤制度的建立和完善，對于每位員工來說，都有著重要的意義?？记谥贫炔粌H僅是為了糾正員工的工作不規(guī)范，更為重要的是讓員工真正意識到自己的工作價值所在。所以建立科學的考勤制度是一個必要的環(huán)節(jié)，但要注意制度的有效與合理，防止對員工產(chǎn)生過度限制和干擾，才能讓制度真正發(fā)揮出自己的作用，促進機關單位各項工作的順利進行。
小學教師考勤制度心得體會篇十三
(占崗166人)。
市直(14人)。
玉林高級中學:曾斌李獻鐘平。
玉林市第一中學:周祖坤。
玉林市第十一中學:陳潔。
玉林實驗中學:嚴智瓊莫忍雪。
玉林市特殊教育學校:黃愛華。
玉林市田家炳中學:黎宗斌。
玉林市新橋高級中學:鐘玉梅。
玉林市育才中學:張健麥彬。
玉林高級中學附屬初中:呂茂韋艷。
玉州區(qū)(4人)。
玉林市玉州區(qū)城北初級中學:鐘斌。
玉林市玉州區(qū)第一實驗小學:李曉新。
玉州區(qū)西就小學:鄭芳。
玉州區(qū)直屬機關第一幼兒園:盧劍萍。
博白縣(60人)。
博白縣中學:盧春燕賓祖周黃賢勇。
博白縣實驗中學:秦虎陳永紅廖瑩蓉馮培容吳秀清博白縣文地中學:曾昭林王桂崇。
博白縣沙河中學:莫鷹東。
博白縣龍?zhí)吨袑W:黃本軍。
博白縣浪平鎮(zhèn)初級中學:梁兢。
博白縣水鳴鎮(zhèn)初級中學:賓振鳳。
博白縣頓谷鎮(zhèn)初級中學:李昌鋒。
博白縣那林鎮(zhèn)第一初級中學:寧耕從。
博白縣那林鎮(zhèn)第二初級中學:馮業(yè)鑄蔡廣博。
博白縣江寧鎮(zhèn)第一初級中學:李華。
博白縣三灘鎮(zhèn)初級中學:李春桃黃準。
博白縣黃凌鎮(zhèn)初級中學:張志祥。
博白縣旺茂鎮(zhèn)第一初級中學:朱汝娟蒙森。
博白縣旺茂鎮(zhèn)第二初級中學:張林。
博白縣鳳山鎮(zhèn)第二初級中學:劉宇飛。
博白縣鳳山鎮(zhèn)第三初級中學:劉陶慶。
博白縣新田鎮(zhèn)初級中學:藍賢亮。
博白縣寧潭鎮(zhèn)第一初級中學:林驥鴻。
博白縣寧潭鎮(zhèn)第二初級中學:張寧。
博白縣文地鎮(zhèn)第二初級中學:李新權。
博白縣英橋鎮(zhèn)第一初級中學:梁璞。
博白縣英橋鎮(zhèn)第二初級中學:蒙永勝。
博白縣沙陂鎮(zhèn)初級中學:梁燕。
博白縣東平鎮(zhèn)第一初級中學:葉翠英。
博白縣東平鎮(zhèn)塘龍初級中學:黃靜。
博白縣東平鎮(zhèn)合江初級中學:何瑜。
博白縣沙河鎮(zhèn)初級中學:黃景棟林文。
博白縣松旺鎮(zhèn)初級中學:朱哲林。
博白縣龍?zhí)舵?zhèn)第二初級中學:龐寧宇。
博白縣博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學:林麗。
博白縣那林鎮(zhèn)中心小學:廉振貴。
博白縣江寧鎮(zhèn)中心小學:許鐘南。
博白縣三灘鎮(zhèn)中心小學:陳錦春。
博白縣黃凌鎮(zhèn)中心小學:葉潔。
博白縣新田鎮(zhèn)中心小學:林俊峰闕晨露博白縣寧潭鎮(zhèn)中心小學:許慶昌。
博白縣文地鎮(zhèn)中心小學:陳永鈿。
博白縣英橋鎮(zhèn)中心小學:劉臻。
博白縣大壩鎮(zhèn)中心小學:龐建林。
北流市(38人)。
北流市民安鎮(zhèn)初級中學:鐘堅。
北流市西埌鎮(zhèn)第二初級中學:肖劍。
北流市新圩鎮(zhèn)第二初級中學:梁倩。
北流市塘岸鎮(zhèn)城南初級中學:劉瑞昌。
北流市隆盛鎮(zhèn)第一初級中學:陳廣。
北流市隆盛鎮(zhèn)第二初級中學:黃榮。
北流市平政鎮(zhèn)初級中學:譚寶彪。
北流市高級中學:李家振陳明岑升錦梁慶北流中學:黎江林廖海彬謝雄強。
北流市第九中學:陳彰盧玉剛賈尚客。
北流市實驗中學:羅森植愛蘭蔡麗蓉。
北流市明瑞高級中學:廖燕華。
北流市初級中學:梁錦。
北流市永豐初級中學:李博黃恒遠。
北流市城西初級中學:何運業(yè)。
北流市北流鎮(zhèn)城東初級中學:吳文志。
北流市北流鎮(zhèn)陵城初級中學:劉小娟梁振芳。
北流市體育運動學校:梁建軍。
北流市特殊教育學校:劉升。
北流市教育局教研室:蘇飛。
北流市新松小學:林權秀。
北流市實驗小學:梁光梅。
小學教師考勤制度心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，物業(yè)管理行業(yè)逐漸興起，并迅速發(fā)展壯大。作為一名物業(yè)人員，遵守考勤制度是我們職責所在，也是維護組織秩序和提高工作效率的重要手段。通過長期的實踐和體會，我深切認識到了遵守考勤制度的重要性。下面，我將從準時打卡的重要性、嚴格遵守考勤制度的具體做法、考勤制度對工作效率提升的作用、遵守考勤制度帶來的積極影響以及進一步完善考勤制度等幾個方面來談談我的心得體會。
首先，準時打卡是遵守考勤制度的基本要求，也體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。準時打卡不僅是一種工作紀律，更是一種對自己和工作的負責精神的體現(xiàn)。一次次準時打卡不僅能樹立良好的形象，也能提高自身的工作積極性和效率。我曾經(jīng)有一次因為懶惰而遲到，結果被領導批評了，不僅影響了工作進度，也讓我對自己的失職有了更深的反思。從那以后，我決定要時刻保持準時打卡的習慣，不僅僅是為了遵守考勤制度，更是為了體現(xiàn)對工作的尊重和自身的成長。
其次，嚴格遵守考勤制度需要我們具備一定的自制力和規(guī)則意識。在實際工作中，我們應該時刻注意規(guī)范自己的行為，按時打卡上下班，不偷懶、不早退，做到每一次簽到都是真實的記錄。此外，我們還應該嚴格遵守加班、請假等特殊情況下的考勤規(guī)定，按照規(guī)定的流程和程序進行操作，不擅自改變和違反規(guī)定。只有嚴格遵守考勤制度，我們才能夠建立起公正、透明的工作環(huán)境，提高工作效率。
考勤制度對于工作效率的提升有著不可忽視的作用。遵守考勤制度的員工，能夠明確自己工作的時間，合理安排自己的任務，減少時間上的浪費，更好地為物業(yè)公司服務。而不遵守考勤制度的員工，則往往會拖延工作時間，影響工作進度和質(zhì)量。我曾經(jīng)遇到一位同事，他因為頻繁遲到而被停止加班和晉升，使得他的職業(yè)發(fā)展受到了很大的限制。通過與他的交流，我明白了一個道理，那就是遵守考勤制度不僅僅是一種職業(yè)規(guī)定，更是為了能夠更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
遵守考勤制度帶來的積極影響是多方面的。首先，它能夠提高整個團隊的工作效率和凝聚力，促進組織的發(fā)展。其次，遵守考勤制度能夠樹立良好的職業(yè)形象，讓他人對我們產(chǎn)生更好的印象和信任，為自身的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的機會。再次，它能夠更好地規(guī)范員工的行為，讓員工養(yǎng)成更好、更規(guī)范的工作習慣，提高工作質(zhì)量和效率。最后，通過遵守考勤制度，我們能夠培養(yǎng)出自律、自我激勵等良好的職業(yè)素養(yǎng)，為自身的成長提供更好的機會。
然而，目前的考勤制度還有待進一步的完善。現(xiàn)階段，我們的考勤制度主要依賴于人力資源部門的監(jiān)管和管理，而這種方式效率相對較低，容易出現(xiàn)一些疏漏。因此，我認為我們可以引入新的技術手段，例如考勤打卡系統(tǒng)的應用，可以更加準確、高效地記錄員工的考勤情況，避免人力資源部門繁瑣的手工操作。同時，應在制度中明確考勤制度的權威性和約束力，規(guī)定違反考勤制度的員工將受到相應的懲罰，從而增強員工對考勤制度的重視和遵守。
總之，遵守考勤制度是我們作為物業(yè)人員職責所在，也是保障工作秩序和提高工作效率的重要手段。通過準時打卡、嚴格遵守考勤制度、提高工作效率、積極影響以及進一步完善考勤制度等方面的努力，我深刻體會到了遵守考勤制度的重要性和積極影響。我相信，只有我們每一個人都嚴格遵守考勤制度，才能夠共同營造一個和諧、高效的工作環(huán)境，為物業(yè)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學教師考勤制度心得體會篇十五
為了完善學校教學常規(guī)和教師隊伍管理，根據(jù)教育局永教發(fā)（?2003?）?205?號文件，《關于教職工請假制度的規(guī)定》精神，結合本校實際情況，特訂如下制度：
一、教職工請假必須到校長室填寫請假審批表，經(jīng)同意批準后，方可辦理請假手續(xù)。教職工在辦理請假手續(xù)后，校長室通知教導處，由教導處安排其功課。返校上班，必須向教導處銷假。請假時間、審批權限、工資扣發(fā)、行政處罰等均按永教發(fā)（?2003?）?205?號文件規(guī)定執(zhí)行。如遇特殊原因事先來不及辦理請假手續(xù)而不能上班，經(jīng)學校認定核實后，可補辦請假手續(xù)。
二、教職工因病請假須持定點醫(yī)療單位證明，本人寫出請假報告，方可辦理請假手續(xù)。請假期間代課金（每節(jié)課一律?10?元）由學校支付。請假一周扣除月勤獎的一半；請假兩周及以上扣完當月月勤獎；請假三周及以上按比例扣除學期獎。
三、教職工除公事外，因事請假一天內(nèi)能自行妥善安排功課的，學校不作處理；若需教導處調(diào)課的，由學校扣除代課金每節(jié)?20?元。但均須到教導處填寫《臨時調(diào)課登記表》，報校長室備案，一月內(nèi)請事假第?2?天開始，每天扣?50?元。如請事假?3?個工作日，扣月獎一半；請事假?5?個工作日當月獎金扣完。一學期累計事假兩周及以上，扣除學期獎的?50?﹪，一個月及以上扣除全部學期獎。
四、婚、產(chǎn)、喪等法定假不扣月獎，到期必須按時上班。如遇特殊原因而需續(xù)假的，須經(jīng)學校同意批準后方可辦理續(xù)假手續(xù)?；榧侔才旁诠?jié)假日，未享受法定假者給予獎勵?300?元。
五、教師要按時參加學校和上級規(guī)定的教研活動、會議、公益活動，有事須向校長請假。會議、活動期間要遵守會場紀律，要認真作好記錄，及時落實任務。凡會議、活動實行簽到制度，出勤一次獎?10?元，無故缺席作曠工半天處理。
六、學校工作時間實行簽到制度。教師必須按時簽到（每次補貼?5?元），任何人不能委托他人代簽。公出的教師由值周老師注明事由，工作時間原則上不能外出辦私事，確需外出的必須向校長室或值周老師打招呼，同時保證通訊工具暢通。
七、教師函授原則安排寒暑假，學校鼓勵教師參加大學函授、進修、自考，但進修、自考的專業(yè)必須和教師專業(yè)相關。先由本人申請，經(jīng)上級主管部門同意和學校領導批準。在進修、自考期間，如遇工作時間，所擔任功課由本人自行安排，代課金和函授經(jīng)費一律自負，不作事假處理，獲得本科畢業(yè)證書給予?500?元獎勵。
八、未經(jīng)請假而缺勤者，作曠工論處。除嚴肅批評教育外，曠工一天扣獎金?100?元，每增加一天，遞增?50﹪扣除獎金，累計計算，并按有關規(guī)定上報處理。
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學學校管理?工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教師住校、教職工例會、升旗及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、住校、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校，不私自調(diào)課、換課，不私自請人代課。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：上午上課前10分鐘到中午放學，下午上課前10分鐘到下午放學。晚上學生上晚自習。如有午休各班語數(shù)教師安排輪流值班(值日教師全天)
2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議(含活動、集會)：各種會議的開始到結束。
4、值班護校：全天24小時。
四、考勤辦法
1、各校要有專人負責考勤，考勤人員必須認真履行職責，不得漏登、漏報。(中心小學由溫德宗校長負責)
2、全鎮(zhèn)教職工按時上下班，按時上下課，衣著整潔、語言文明、為人師表，上班時間不準外出，需有事請假外出必須經(jīng)校長批準。在辦公時間需短時間(1小時內(nèi))外出向行政值周人員請假。
3、不辦理請假手續(xù)，無故不上班，或請假未批準而擅離職守，不參加有關活動、會議、集會等而無正常理由，均視為曠工。
4、實行住校制，全體教師應堅持以校為家，村小每星期原則上住校三個晚上以上。
五、假期規(guī)定
1、教職工每學期的私假(事假)不得超過5天。
2、因病不能堅持工作，需請病假者須持縣級以上醫(yī)院疾病診斷證明書、病歷卡、住院證明等履行審批手續(xù)。不能提供相關證明或相關手續(xù)視為事假。
3、婚假3天，晚婚15天(含雙休日);產(chǎn)假：順產(chǎn)90天、剖腹產(chǎn)105天，晚育順產(chǎn)120天、剖腹產(chǎn)135天(含假期及雙休日);人流假：屬于帶環(huán)懷孕進行人流可休5天(含雙休日)，按病假處理，如果一年內(nèi)人流超過1次的則按事假處理);喪假：是指配偶及雙方上下直系親屬，可休5天(含雙休日)，其余叔、伯、兄、妹等可休3天(含雙休日);上述各假期必須一次性連續(xù)休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
4、因?qū)W歷達標集中學習、考試的時間不計算假日，無故超假按曠工論處。(假期以有關文件、通知或相關證明為準)
5、請事假人的課務，請假本人要落實代課人，請病假、婚喪產(chǎn)假人的課務由各校安排。
六、請假程序
1、村小村完小教師請假二天內(nèi)向村完小校長請假(含公、私事)，超過2天向中心小學校長請假;村小校長、中心小學副校長、行政管理人員外出鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過2天一律向中心小學校長請假，教學點人員外出1天也應向中心小學校長請假。中心小學教師請假三天之內(nèi)，行政人員請假一天之內(nèi)由分管考勤的副校長批準，三天至一周之內(nèi)由校長批準，一周以上報教育局批準。因病請假應有醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票，一周以上有縣級以上醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票報教育局批準。
2、凡請假者，必須辦理請假手續(xù)，填寫請假條，安排好本人工作并由批準人簽字后方可離崗，如有空堂現(xiàn)象請假者為曠課論處。
3、急病或重大特殊情況可例外，可電話通知，但返校后必須向校長說明理由，并補辦請假手續(xù)。
七、獎懲辦法：(扣分在陽光津貼發(fā)放方案考勤一項中扣)
1、教師全學期滿勤者，在津貼發(fā)放方案考勤一項中得滿分。
2、事假(私假)每天扣0.8分,病假每天扣0.4分,會議(例會、教研會、集體備課、班主任會、班子會等)每次扣0.2分,升旗及各種集會每次扣0.1分,遲到、早退每次各扣0.2分。
3、上課期間玩電腦網(wǎng)絡游戲、織毛衣、打麻將撲克、下象棋圍棋等每人次扣0.2分
4、教師吵架雙方各扣1分，打架斗毆者各扣3分，再由校委會和工會調(diào)解，對無理者再進行處理并通報批評。
5、老師體罰學生對學生造成傷害的`醫(yī)藥費，由當事人承擔。
6、值日：不按時到崗，集會不及時按規(guī)定要求站崗維持秩序，午休和課外活動不及時到場所巡查，不書寫記分欄或記分簿，校務日志沒有扣分，不按時交-班，不佩帶標志，只要合乎其中1條，第二天繼續(xù)值日;第二天如又有其中1條扣0.2分。無故不當值日每次扣0.5分。
7、教職工無故曠工必須扣發(fā)津貼，曠工一天扣發(fā)全年1%的津貼，曠工一周以上者，除扣發(fā)津貼外，還給予一定的紀律處分。
8、教職工因事、因病請假達以下標準者，按下列規(guī)定扣發(fā)津補貼：
(1)當月病假累計超過五天或事假累計超過兩天，扣發(fā)半月津貼，病假超過十五天或事假超過五天扣發(fā)全月津貼(指40%津貼部分)。
(2)病假連續(xù)六個月以上者，從第七個月起發(fā)病休工資：工齡不足二十年的發(fā)標準工資的70%，工齡二十年以上的發(fā)標準工資的80%，其它補貼照發(fā)。
(3)全年累計曠工7天或事假20天，病假90天以上的，扣除財政年終獎(13個月工資)。
9、凡未履行請假手續(xù)，未經(jīng)有關程序?qū)徟米噪x開工作崗位或無故超假滿三個月以上者，學校提出警告，若仍不歸者，按有關規(guī)定予以除名處理。學校臺有教師擅自離崗，必須在10天之內(nèi)以書面形式上報教育局。如隱瞞不報，則追究校長責任。
小學教師考勤制度心得體會篇十六
今天學習了店面經(jīng)營管理，其中有一點是制訂店面的考勤制度，給我的感觸很大。
第一、制訂考勤制度是對事不對人，是以“法”制店，而不是以“人”制度。制訂店面管理制度，考勤制度是其中非常重要的一項內(nèi)容。制度是每個人都必須遵守的，包括管理者，只有完善的制度，管理者有事不在的時候，也能夠有“法”可依而不是亂成一鍋粥。完善的考勤制度也能夠激勵員工的工作積極性，約束員工的行為。只有這樣，店員工才能夠整齊劃一，勁往一處使，確保店面經(jīng)營的正常有序。
第二、好的制度需要有好的執(zhí)行力，好的執(zhí)行力來源于有效的監(jiān)督和明確的獎懲措施。再好的制度最終也需要人去執(zhí)行，沒人執(zhí)行的制度只是一紙空文。而人的本身是有惰性的，需要有人督促，并且還要輔以合理的獎懲措施，執(zhí)行的好，獎勵；違反規(guī)定的重罰，這樣才能服人心，調(diào)動員工的工作積極性。
第三、制度的執(zhí)行要有張有弛，一張一弛，文武之首也。對于一些有特殊情況而違反規(guī)定的員工，該按制度來執(zhí)行的，懲罰沒得說，但管理者切不可以為就些完結了，應該私底下跟該員工的積極溝通后，讓他更好的為公司服務。
第四、管理的最高境界是讓制度成為一種習慣。當制度成為一種生活習慣時，所有的員工都自覺的遵守它，再不需要有人在旁邊監(jiān)督了，老板在與不在都一個樣。只有做到這樣，管理才真正輕松了，公司也一定走上了正軌，這個公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力是空前的。
搞店面管理，考勤制度是優(yōu)先要給員工灌輸?shù)?，也是店面維持正常經(jīng)營的基礎，想搞好店面管理，就要從考勤做起！
公司新發(fā)布了考勤制度,這幾乎是我?guī)啄昵坝H身經(jīng)歷一件事情的翻版,但在ut的結局如何,卻不得而知。
我看到的結果是,員工們對制度的理解就如同勞資糾紛一般偏激。大家第一體會到的是公司對我的不信任.既然你認為是按照勞動時間來給我發(fā)工資的話,那我就每天只工作8小時.結果呢,可想而知,良好的初衷產(chǎn)生的是一堆矛盾.大家的關注從工作的結果轉(zhuǎn)移到了工作的時間上,最后甚至逼得老板不得不花更大的代價把整個研發(fā)拉到外面去封閉了兩個月.他單純地認為在那里大家一天可以工作至少12小時以上.
前些日子我敬佩的管理大師peter?drucker走了。事實上,老人的后半生都在研究一個論題：如何管理知識工作者?它和管理體力工作者都有哪些差異?概括來說:體力工作者每天的工作是相對重復的,而知識工作者則每天面臨新的挑戰(zhàn);體力工作者遵循最優(yōu)的標準化程序工作效率是最高的,而知識工作者則更依賴個體的隱性知識,也就是所謂的訣竅;體力工作者強調(diào)紀律,知識工作者強調(diào)創(chuàng)新。所以drucker提出：知識工作者需要一種熱情去凝聚,在一個他認為可以發(fā)揮個人價值,實現(xiàn)個人成就的環(huán)境中去創(chuàng)造。而不同于傳統(tǒng)管理,管理知識工作者的管理者并不一定比被管理者本身技藝更高。管理者的目的是準確說明工作目標是什么?鼓舞和幫助被管理者把這個目標當作個人有價值的工作階段目標，讓其有ownership，把它當作自己的事情。而讓被管理者按照相對自由的方式去工作。最終drucker建議：管理重復性高的工作關注過程，而管理創(chuàng)新性工作更需要關注目標和工作結果。對于過程來說，則可能在一開始就不知道最佳的過程是什么,它是在工作中逐漸形成的。
前些天，聽人笑侃說"ut越來越像華為了"。似乎華為成了中國公司管理的典范。但我卻以為ut如果學華為,最高只能是華為第二。很多從華為出來的員工，實際上并不打算再回華為，為什么?但也不是所有人都從華為出來，這又為什么?只能說明每個公司特定的文化會吸引和留住特定的'人群,而這一文化就帶來特定的結果。就如同apple寬松的文化會產(chǎn)生ipod一樣。公司的決策者決定公司該有什么文化,這種文化就是公司最核心的競爭力。因為它會聚集一定特征的人,創(chuàng)造一定特征的結果。例如,華為軍事化的管理就帶來高效率一樣。但問題是世界上并不是只有一種成功的途徑。這個世界是多元化的,在每一個細分的領域都只有最好的才能生存.但就怕不清楚自己應該在哪個領域立足。
再回頭說到,如果高層真的希望鼓舞一種創(chuàng)業(yè)文化的話,那么我們的很多措施就應該服務于這種文化。在這種文化的定義下,我們明確的吸引一類人,放棄和這種文化不相匹配的另一類人。并不是他們不好,而是他們會在另外一種文化中更好的發(fā)展。我個人認為公司不應該在考勤制度這樣一類手段中去糾纏，工作時間的長短和期望結果之間，對知識工作者來說不存在必然聯(lián)系吧。當務之急的是，公司應該開放人員流動機制?，F(xiàn)在連replacement都禁止情況下，就會讓每一個主管努力保住現(xiàn)下的每一個人。久而久之，就像一個有負作用的篩子,我們想留的人走了,不想留的人留下了.
宣揚創(chuàng)業(yè)文化,是更需要一種流動的血液,是需要只吸引那些"愿意經(jīng)歷風雨之后再見彩虹的斗士"的。
小學教師考勤制度心得體會篇十七
近年來，隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也越來越快，各個機關單位也逐漸實行了嚴格的考勤制度，目的是為了提高工作效率和管理水平。在這個過程中，我所在的單位也不例外，經(jīng)過一段時間的實踐與總結，讓我深刻體會到了機關單位考勤制度的重要性和必要性。
第二段：考勤制度的利與弊。
在機關單位中，考勤制度對于企業(yè)的正常運營非常重要。它能夠保證工作的連續(xù)性和規(guī)范性，也可以遏制工作時間上的浪費，以及員工的不正當離職。但是，合理的考勤制度應該不僅是打卡，而是要考慮到員工的個人情況和實際情況。如果考勤制度過于死板，會導致員工工作的積極性和工作效率的下降。
在當前的機關單位中，考勤制度已經(jīng)有了不少的進步與改善。首先，現(xiàn)在的考勤方式已經(jīng)不僅限于打卡，還增加了電子化考勤、刷臉考勤等多種方式，更貼合員工的實際情況。其次，單位也會根據(jù)員工的工作情況特別是個人特點，進行考勤制度的個性化管理，不再是一刀切的規(guī)定，讓員工可以更加舒適地進入工作狀態(tài)。
考勤制度的作用是非常明顯的，它不僅可以提高員工的工作積極性和工作效率，還可以增加企業(yè)的效益，降低單位的成本，對于企業(yè)的長遠發(fā)展是非常有幫助的。而且，合理的考勤制度還可以保證員工的合法權益得到保障，防止了其他可能會產(chǎn)生的不公平和不正當行為。
第五段：總結。
考勤制度是企業(yè)中一項非常重要的管理制度，它能夠規(guī)范員工的工作行為，提高企業(yè)的工作效率，對于員工與企業(yè)都有著至關重要的作用。但是，我們需要注意力度的掌握，讓制度更加靈活性、科學性和個性化，同時也培養(yǎng)員工對待工作的責任心和積極性。只有這樣，考勤制度才能更好地滿足企業(yè)管理的需要，在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著自己的巨大力量。
小學教師考勤制度心得體會篇十八
為保證學校正常教學秩序，規(guī)范教師出勤行為，依據(jù)《縣教育局關于規(guī)范教職工請銷假制度的規(guī)定》結合教師績效工資制度改革要求和我校實際，特制定本校制度。
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領導批準后方可離職，事后要及時銷假。
確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。
教學人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。
非教學人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，副校長審批。
一天以上三天以內(nèi)者須到中心校批準。超過三天至一周者由教委領導批準。一周以上者由學校及請假人經(jīng)教委報縣教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
學校的`重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
1、全體教職工每天四次簽到簽退。
2、教師上課情況;。
3、學校及上級召開的所有會議、教研集備活動、業(yè)務學習等參加情況。
4、非教學人員8小時在班情況。
5、值夜教師到崗、節(jié)假日值班及全時空值班情況。
全查、抽查相結合的方法(監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查)，檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣0.5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣2元。
3、集備無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元(遲到10分鐘以上視為曠課)，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元(值日教師負責賠償損失)。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元(連續(xù)計算)。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分;上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記;未簽到或未簽退一次扣0.2分(含簽到遲到);請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
1、病假期間的待遇按縣文件執(zhí)行。
全年病事假(公假除外)累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級;。
2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
3、每學期連續(xù)曠工15天以上或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或全年累計曠工超過30天者，按人縣文件精神報人事部門批準予以辭退。
女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。
小學教師考勤制度心得體會篇十九
第一段：引言（100字）。
作為一個物業(yè)人員，遵守考勤制度是我們必須嚴格遵守的一項規(guī)定。在長期的工作實踐中，我深刻體會到遵守考勤制度對于個人和組織的重要性。本文將從準時上下班、嚴格簽到簽退、提高工作效率、建立良好的工作形象以及實現(xiàn)人事管理的目標等五個方面，探討物業(yè)遵守考勤制度的心得體會。
第二段：準時上下班（200字）。
準時上下班是遵守考勤制度最基本的要求之一。每天按時出勤對于工作組織、同事合作以及服務質(zhì)量都至關重要。在遵守考勤制度的過程中，我深深感受到準時上下班帶來的良好效果。準時上班不僅能夠確保工作的正常進行，還能夠展現(xiàn)自己的責任心和專業(yè)素養(yǎng)，為工作組織營造良好的氛圍，促進團隊合作的開展。
第三段：嚴格簽到簽退（200字）。
簽到簽退是物業(yè)遵守考勤制度的重要環(huán)節(jié)之一。我深知簽到簽退的嚴格執(zhí)行對于加強工作紀律、提高工作效率意義重大。通過簽到簽退，可以有效管理人員的工作時間，減少工作時間的浪費，提高工作效率和生產(chǎn)力。同時，嚴格的簽到簽退也能鍛煉每一個物業(yè)人員的自我管理能力，培養(yǎng)專注高效的工作態(tài)度，提升自己的業(yè)務能力與綜合素養(yǎng)。
第四段：提高工作效率（300字）。
遵守考勤制度不僅能體現(xiàn)個人的責任心，也有助于提高工作效率。我發(fā)現(xiàn)，通過合理安排和嚴格遵守考勤制度，工作時間得到充分利用，任務得以合理拆分和安排，工作效率顯著提升。準時到崗、有序工作，不僅能夠按時完成工作任務，還能夠提前預留出時間進行自我學習、提升自身能力。因此，遵守考勤制度能夠提高物業(yè)人員整體的工作效率，使組織能夠更好地發(fā)展。
第五段：建立良好工作形象與人事管理目標（300字）。
遵守考勤制度還能夠幫助物業(yè)人員建立良好的工作形象和實現(xiàn)人事管理的目標。遵守考勤制度可以展示個人的責任感和專業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的個人形象。同時，遵守考勤制度也有助于組織有效進行人事管理，確保人員的工作質(zhì)量和效率。通過對考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，可以及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進組織健康快速發(fā)展。
結尾段：總結（100字）。
遵守考勤制度在物業(yè)工作中起到重要的作用。通過準時上下班、嚴格簽到簽退、提高工作效率、建立良好的工作形象以及實現(xiàn)人事管理的目標，物業(yè)人員可以更好地履行職責，并為工作組織注入精力和活力，推動組織的有效發(fā)展。因此，我將始終堅持遵守考勤制度，不斷提升自己的工作素養(yǎng)，為物業(yè)行業(yè)做出積極貢獻。
小學教師考勤制度心得體會篇二十
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學學校管理工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教師住校、教職工例會、升旗及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、住校、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校，不私自調(diào)課、換課，不私自請人代課。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：上午上課前10分鐘到中午放學，下午上課前10分鐘到下午放學。晚上學生上晚自習。如有午休各班語數(shù)教師安排輪流值班(值日教師全天)
2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議(含活動、集會)：各種會議的開始到結束。
4、值班護校：全天24小時。
四、考勤辦法
1、各校要有專人負責考勤，考勤人員必須認真履行職責，不得漏登、漏報。(中心小學由溫德宗校長負責)
2、全鎮(zhèn)教職工按時上下班，按時上下課，衣著整潔、語言文明、為人師表，上班時間不準外出，需有事請假外出必須經(jīng)校長批準。在辦公時間需短時間(1小時內(nèi))外出向行政值周人員請假。
3、不辦理請假手續(xù)，無故不上班，或請假未批準而擅離職守，不參加有關活動、會議、集會等而無正常理由，均視為曠工。
4、實行住校制，全體教師應堅持以校為家，村小每星期原則上住校三個晚上以上。
五、假期規(guī)定
1、教職工每學期的私假(事假)不得超過5天。
2、因病不能堅持工作，需請病假者須持縣級以上醫(yī)院疾病診斷證明書、病歷卡、住院證明等履行審批手續(xù)。不能提供相關證明或相關手續(xù)視為事假。
3、婚假3天，晚婚15天(含雙休日);產(chǎn)假：順產(chǎn)90天、剖腹產(chǎn)105天，晚育順產(chǎn)120天、剖腹產(chǎn)135天(含假期及雙休日);人流假：屬于帶環(huán)懷孕進行人流可休5天(含雙休日)，按病假處理，如果一年內(nèi)人流超過1次的則按事假處理);喪假：是指配偶及雙方上下直系親屬，可休5天(含雙休日)，其余叔、伯、兄、妹等可休3天(含雙休日);上述各假期必須一次性連續(xù)休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
4、因?qū)W歷達標集中學習、考試的時間不計算假日，無故超假按曠工論處。(假期以有關文件、通知或相關證明為準)
5、請事假人的課務，請假本人要落實代課人，請病假、婚喪產(chǎn)假人的課務由各校安排。
六、請假程序
1、村小村完小教師請假二天內(nèi)向村完小校長請假(含公、私事)，超過2天向中心小學校長請假;村小校長、中心小學副校長、行政管理人員外出鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過2天一律向中心小學校長請假，教學點人員外出1天也應向中心小學校長請假。中心小學教師請假三天之內(nèi)，行政人員請假一天之內(nèi)由分管考勤的副校長批準，三天至一周之內(nèi)由校長批準，一周以上報教育局批準。因病請假應有醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票，一周以上有縣級以上醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票報教育局批準。
2、凡請假者，必須辦理請假手續(xù)，填寫請假條，安排好本人工作并由批準人簽字后方可離崗，如有空堂現(xiàn)象請假者為曠課論處。
3、急病或重大特殊情況可例外，可電話通知，但返校后必須向校長說明理由，并補辦請假手續(xù)。
七、獎懲辦法：(扣分在陽光津貼發(fā)放方案考勤一項中扣)
1、教師全學期滿勤者，在津貼發(fā)放方案考勤一項中得滿分。
2、事假(私假)每天扣0.8分,病假每天扣0.4分,會議(例會、教研會、集體備課、班主任會、班子會等)每次扣0.2分,升旗及各種集會每次扣0.1分,遲到、早退每次各扣0.2分。
3、上課期間玩電腦網(wǎng)絡游戲、織毛衣、打麻將撲克、下象棋圍棋等每人次扣0.2分
4、教師吵架雙方各扣1分，打架斗毆者各扣3分，再由校委會和工會調(diào)解，對無理者再進行處理并通報批評。
5、老師體罰學生對學生造成傷害的醫(yī)藥費，由當事人承擔。
6、值日：不按時到崗，集會不及時按規(guī)定要求站崗維持秩序，午休和課外活動不及時到場所巡查，不書寫記分欄或記分簿，校務日志沒有扣分，不按時交-班，不佩帶標志，只要合乎其中1條，第二天繼續(xù)值日;第二天如又有其中1條扣0.2分。無故不當值日每次扣0.5分。
7、教職工無故曠工必須扣發(fā)津貼，曠工一天扣發(fā)全年1%的津貼，曠工一周以上者，除扣發(fā)津貼外，還給予一定的紀律處分。
8、教職工因事、因病請假達以下標準者，按下列規(guī)定扣發(fā)津補貼：
(1)當月病假累計超過五天或事假累計超過兩天，扣發(fā)半月津貼，病假超過十五天或事假超過五天扣發(fā)全月津貼(指40%津貼部分)。
(2)病假連續(xù)六個月以上者，從第七個月起發(fā)病休工資：工齡不足二十年的.發(fā)標準工資的70%，工齡二十年以上的發(fā)標準工資的80%，其它補貼照發(fā)。
(3)全年累計曠工7天或事假20天，病假90天以上的，扣除財政年終獎(13個月工資)。
9、凡未履行請假手續(xù)，未經(jīng)有關程序?qū)徟米噪x開工作崗位或無故超假滿三個月以上者，學校提出警告，若仍不歸者，按有關規(guī)定予以除名處理。學校臺有教師擅自離崗，必須在10天之內(nèi)以書面形式上報教育局。如隱瞞不報，則追究校長責任。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學教師考勤制度學后。
小學教師考勤制度心得體會篇一
今天學習了店面經(jīng)營管理?，其中有一點是制訂店面的考勤制度，給我的感觸很大。
第一、制訂考勤制度是對事不對人，是以“法”制店，而不是以“人”制度。制訂店面管理制度，考勤制度是其中非常重要的一項內(nèi)容。制度是每個人都必須遵守的，包括管理者，只有完善的制度，管理者有事不在的時候，也能夠有“法”可依而不是亂成一鍋粥。完善的考勤制度也能夠激勵員工?的工作積極性，約束員工?的行為。只有這樣，店員工才能夠整齊劃一，勁往一處使，確保店面經(jīng)營的正常有序。
第二、好的制度需要有好的執(zhí)行力，好的執(zhí)行力來源于有效的監(jiān)督和明確的獎懲措施。再好的制度最終也需要人去執(zhí)行，沒人執(zhí)行的制度只是一紙空文。而人的本身是有惰性的，需要有人督促，并且還要輔以合理的獎懲措施，執(zhí)行的好，獎勵;違反規(guī)定的重罰，這樣才能服人心，調(diào)動員工的工作積極性。
第三、制度的執(zhí)行要有張有弛，一張一弛，文武之首也。對于一些有特殊情況而違反規(guī)定的員工，該按制度來執(zhí)行的，懲罰沒得說，但管理者切不可以為就些完結了，應該私底下跟該員工的積極溝通后，讓他更好的為公司服務。
第四、管理的最高境界是讓制度成為一種習慣。當制度成為一種生活習慣時，所有的員工都自覺的遵守它，再不需要有人在旁邊監(jiān)督了，老板在與不在都一個樣。只有做到這樣，管理才真正輕松了，公司也一定走上了正軌，這個公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力是空前的。
搞店面管理，考勤制度是優(yōu)先要給員工灌輸?shù)?，也是店面維持正常經(jīng)營的基礎，想搞好店面管理，就要從考勤做起!
公司新發(fā)布了考勤制度,這幾乎是我?guī)啄昵坝H身經(jīng)歷一件事情的翻版,但在ut的結局如何,卻不得而知。
我看到的結果是,員工們對制度的理解就如同勞資糾紛一般偏激。大家第一體會到的是公司對我的不信任.既然你認為是按照勞動時間來給我發(fā)工資的話,那我就每天只工作8小時.結果呢,可想而知,良好的初衷產(chǎn)生的是一堆矛盾.大家的關注從工作的結果轉(zhuǎn)移到了工作的時間上,最后甚至逼得老板不得不花更大的代價把整個研發(fā)拉到外面去封閉了兩個月.他單純地認為在那里大家一天可以工作至少12小時以上.
前些日子我敬佩的管理大師peter?drucker走了。事實上,老人的后半生都在研究一個論題：如何管理知識工作者?它和管理體力工作者都有哪些差異?概括來說:體力工作者每天的工作是相對重復的,而知識工作者則每天面臨新的挑戰(zhàn);體力工作者遵循最優(yōu)的標準化程序工作效率是最高的,而知識工作者則更依賴個體的隱性知識,也就是所謂的訣竅;體力工作者強調(diào)紀律,知識工作者強調(diào)創(chuàng)新。所以drucker提出：知識工作者需要一種熱情去凝聚,在一個他認為可以發(fā)揮個人價值,實現(xiàn)個人成就的環(huán)境中去創(chuàng)造。而不同于傳統(tǒng)管理,管理知識工作者的管理者并不一定比被管理者本身技藝更高。管理者的目的是準確說明工作目標是什么?鼓舞和幫助被管理者把這個目標當作個人有價值的工作階段目標，讓其有ownership，把它當作自己的事情。而讓被管理者按照相對自由的方式去工作。最終drucker建議：管理重復性高的工作關注過程，而管理創(chuàng)新性工作更需要關注目標和工作結果。對于過程來說，則可能在一開始就不知道最佳的過程是什么,它是在工作中逐漸形成的。
前些天，聽人笑侃說"ut越來越像華為了"。似乎華為成了中國公司管理的典范。但我卻以為ut如果學華為,最高只能是華為第二。很多從華為出來的`員工，實際上并不打算再回華為，為什么?但也不是所有人都從華為出來，這又為什么?只能說明每個公司特定的文化會吸引和留住特定的人群,而這一文化就帶來特定的結果。就如同apple寬松的文化會產(chǎn)生ipod一樣。公司的決策者決定公司該有什么文化,這種文化就是公司最核心的競爭力。因為它會聚集一定特征的人,創(chuàng)造一定特征的結果。例如,華為軍事化的管理就帶來高效率一樣。但問題是世界上并不是只有一種成功的途徑。這個世界是多元化的,在每一個細分的領域都只有最好的才能生存.但就怕不清楚自己應該在哪個領域立足。
再回頭說到,如果高層真的希望鼓舞一種創(chuàng)業(yè)文化的話,那么我們的很多措施就應該服務于這種文化。在這種文化的定義下,我們明確的吸引一類人,放棄和這種文化不相匹配的另一類人。并不是他們不好,而是他們會在另外一種文化中更好的發(fā)展。我個人認為公司不應該在考勤制度這樣一類手段中去糾纏，工作時間的長短和期望結果之間，對知識工作者來說不存在必然聯(lián)系吧。當務之急的是，公司應該開放人員流動機制?，F(xiàn)在連replacement都禁止情況下，就會讓每一個主管努力保住現(xiàn)下的每一個人。久而久之，就像一個有負作用的篩子,我們想留的人走了,不想留的人留下了.
宣揚創(chuàng)業(yè)文化,是更需要一種流動的血液,是需要只吸引那些"愿意經(jīng)歷風雨之后再見彩虹的斗士"的。
小學教師考勤制度心得體會篇二
作為普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)的一名學員，加強對規(guī)章制度的學習是至關重要的，認真學習和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們的學習生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。?通過學習《阿克蘇地區(qū)普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)工作管理辦法》提高了思想認識，使我認識到嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
規(guī)章制度是我們學習，生活當中不可缺少的必要條件。俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”?。任何一個家庭，一個集體，要想做到成功，有一套完善，嚴格，健全，獨特的管理制度，一定是很重要的。一個團隊中，每個人都有不同的'生活習慣和作息習慣，而怎樣才能讓這些不同的人變得和-諧，團結，有凝聚力，增強執(zhí)行力是非常重要的。以往我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，?理解不夠全面，對各項規(guī)章制度理解不夠透徹，執(zhí)行不夠細致，思想上存在麻痹大意，久而久之，就會有些自由散漫的思想，違規(guī)違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
各規(guī)章制度規(guī)范和約束了生活中的各種行為，指導我們在學習生活中的方式和態(tài)度，我們在日常學習中不斷強化規(guī)章制度學習增強遵紀守規(guī)自覺性，才能加深理解，并能在生活學習中自覺做到不違章，不違紀。?在不斷深入學習規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，紀律的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，沒有個人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團隊，個人力量再強大也是有限的。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。??針對本人存在的一些問題，結合規(guī)章制度的相關規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認真履行學員職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到實習中去。三是強化責任意識，要求自己愛團隊，勤奮學習，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的人。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索考勤制度心得體會。
小學教師考勤制度心得體會篇三
3、特殊情況不能事先請假的，應設法通知學校，事后向校長室補假，不補假可視作曠工;
4、請假人假期已滿需繼續(xù)請假的，應辦好續(xù)假手續(xù)，以便教導處安排工作;
5、教師請假半天的，需事先向級部主任請假,填寫好請假單,并自行調(diào)節(jié)好課程，一天以內(nèi)由教導處審批，一天以上由校長室審批。所有請假者都應有書面請假條，否則作曠工處理。
6、教師按課表上課，不得隨意調(diào)課。
7、學校、級部、教研組等組織的'各種活動、會議均為考勤時間。
8、婚假、產(chǎn)假、喪假按有關規(guī)定執(zhí)行。
9、凡未經(jīng)準假擅離職守者，一律作曠工，曠職論處。
10、請假期滿，應及時銷假。
考勤及津貼發(fā)放辦法：
1、學校按月考勤，根據(jù)每月考核的具體情況，按相關細則發(fā)放考勤獎。
2、寒暑假不進行考核，按原工資發(fā)放。
考勤金額：月60元。
月考勤的要求細則：
1、全體教職工必須嚴格遵守上下班時間，按時簽到;早讀課輔導老師須在早讀課前到班級，不得遲到、早退。
2、全體教職工出勤一律以在辦公室、教室、工作地點為準，不擅離職守，不隨意串門。否則，以擅自離崗或缺勤處理。
3、全體教職工必須嚴格執(zhí)行請假制度，因公、因事、因病等原因離校時均需辦理請假手續(xù)，1天以內(nèi)向各部門(級部、教導處、總務處、校長辦公室)負責人請假，1天以上由校長室批準。
4、出勤考核按周統(tǒng)計、公布，出勤津貼按月發(fā)放。
5、月考勤津貼在每月15日前后發(fā)放，出滿勤者享受全額津貼，不能出滿勤者按下列辦法計發(fā)：
(1)凡病、事假1天扣發(fā)月考勤津貼20元，2天扣發(fā)月考勤津貼40元，3天扣發(fā)當月考勤津貼60元。年終獎金每缺勤一天再扣發(fā)10元。
(請病假必須要有醫(yī)院證明，必要時出具醫(yī)藥費報銷憑證)。
(2)凡集體活動(政治學習、教研活動以及學校和部門通知要求參加的活動)，一次不參加者按半天事假處理，同時必須履行請假手續(xù)，不履行請假手續(xù)按曠職半天處理(因公或當日病事假而不能到會者除外)。
(3)凡遲到或早退(時間不得超過10分鐘)，月統(tǒng)計達3次，作事假1天處理;超過15分鐘，一次作事假一天處理，有特殊情況超過規(guī)定時間必須說明理由。
(4)辦公時間若遇特殊情況需暫時外出，教學人員必須到教導處辦理請假手續(xù)，行政人員到校長室(辦公室)登記。因私外出1小時以上作早退一次處理，不請假擅自離崗作曠職處理。
(5)凡未履行請假手續(xù)或未得到批準而擅自脫崗離校者，作曠職處理。凡有曠職現(xiàn)象，扣發(fā)全部月考勤津貼。
(6)參加函授、自考等進修的教職工，必須服從學校安排，保證正常教學工作秩序，如不服從學校安排，按缺勤處理。
(7)、出勤情況由級部記載，教導處審核，校長室審批結算出勤獎金。
(8)病、事假其間(包括公出)所耽誤課程，原則上以調(diào)動為主。不能調(diào)動的課務由教導處統(tǒng)一安排，學校付代課金5元/節(jié)。
(9)婚、喪、產(chǎn)等有關假期按上級有關規(guī)定執(zhí)行，超過假期按事病假處理，請假期間遇到雙休日、節(jié)假日，應連續(xù)計算，不剔除。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索中心小學教師考勤制度。
小學教師考勤制度心得體會篇四
為加強學校管理，加強師德修養(yǎng)，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)有關文件精神，結合我校實際重新修訂本制度。
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自學遵守學校的作息時間考勤制。
2、教學人員必須履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不課，不輔導、不參加學校會議，教研活動及學校要求的其它活動者，視為曠課。
二、考核辦法。
學校實行領導制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全、并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記，每日將簽到表審閱簽字后交辦公主任，按月匯總公布，學期結束匯總納入教師年度考核。
三、(一)作息時間要求：
1、上午：教師于8點到9點必須簽到。有第一節(jié)課的于8：30分簽到。晨讀由語數(shù)教師自行安排，早操由班主任教師帶班(周一升旗時全體教師必須到場參加);簽退時間需在11：30分后。下午全體教師于1：30到2：30之間簽到，簽退時間需在3：30分以后。
2、衛(wèi)生值日教師必須于上課前做好相應的衛(wèi)生。
3、教師工作例會為周一下午第二課后進行，臨時會議另行通知。
(二)請假。
1、請假必須履行請假手續(xù)，校長簽字后方可離校，請假期間的工作自行安排。請假期間所耽誤的課時在假后務必補上，病假的工作由教導主任工排。
2、教師病假3天以上者，必須持醫(yī)院證明和本人請假條，向校長請假(請假時由學校遵照教育局有關文件執(zhí)行請假手續(xù))。
3、除有不可抗拒的原因外，不能請人代假、事后補假、電話請假等。
4、學校會議、教研活動及學校要求的其它活動曠課節(jié)次按實數(shù)計算。
5、凡經(jīng)學校參加的函授、自學考試、教研等業(yè)務進修，離崗時必須按請假程序，履行請假手續(xù)，所擔負的工作由教導處安排，回校后交相應筆記或材料，方可報賬。
6、婚、喪、產(chǎn)等假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但必須履行請假手續(xù)，超假都按曠工或事假論處，經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
7、有到校未簽到或未簽退者視為遲到或早退。
四、獎懲規(guī)定。
1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，給滿勤者獎10分，每遲到早退一次扣0。5分，曠工每節(jié)扣1分，事假病假每天(次)扣0。1分，特殊事病假由校務會處理。
2、由學校大型活動不得請假。
3、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位、空班者自負，并追究相應責任。
4、值日教師不負責責任，欺上瞞下的，今年不能參加評優(yōu)評先。
五、本制度從20xx年三月一日起執(zhí)行。
六、關于加班由學校安排，如有其它特殊情況，經(jīng)校務會集體研究決定。
小學教師考勤制度心得體會篇五
教職工請事假一為規(guī)范學校常規(guī)管理，嚴肅勞動紀律，保障正常的教育教學工作秩序，特制定本考勤制度。
1、對上下班、值日、上課、教職工例會，升旗儀式及學校通知參加的各種教研、培訓或活動，配餐均作考勤。
2、全體教職工必須自覺遵守考勤制度，不遲到早退，不曠工誤課，有事先請假，準假后方可離校。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它事情。
3、上班：上班實行簽到制，時間以學校作息時間為準。遲到每分鐘扣5元。遲到20分鐘后的按曠工計算。
4、坐班：坐班實行查崗制，坐班時間不得隨意外出，串崗，有事外出實行請假登記制。如有脫崗發(fā)現(xiàn)1次扣50元，外出不登記者也算脫崗處理。
5、上課：上課實行候堂制，須提前3―5分鐘到堂，下課以鈴聲為準。遲到，早退每分鐘扣10元，上課3分鐘后按曠課計算。
6、值日：值日時間與要求以校辦規(guī)定為準。
7、會議與活動：時間指各種會議、活動的開始到結束，具體辦法由相關組織處室規(guī)定。
8、教職工一個學期正常請事假為一天，超一天以上扣xx元。
9、事假由本人事先提出書面申請，事假3天以內(nèi)的（含3天），由校長審批后方可請假，并口頭告知相關人員（校辦、教導處），自行提前或推后調(diào)課完成教學任務，事假3天以上（不超過7天，含7天）由校長簽署意見后報縣教育局審批，統(tǒng)一由教導處調(diào)課；超過7天的，直接報縣教育局審批。教職工請事假一年內(nèi)累計不得超過15天，超過上述期限的，年度考核不得評為優(yōu)秀。
10、病假由本人或家屬提出書面申請，并出具醫(yī)院診斷證明，病假3天以內(nèi)的（含3天），由校長審批后方可請假，并口頭告知相關人員（校辦、教導處），自行提前或推后調(diào)課完成教學任務，超過3天由教導處調(diào)課；病假3天以上（不超過7天，含7天）由校長簽署意見后報縣教育局審批，統(tǒng)一由教導處調(diào)課；超過7天的，直接報縣教育局審批。如遇特殊情況，應先口頭請假，病愈后補辦手續(xù)，如未補辦手續(xù)者一律按照事假計入考勤。
11、特假（婚、喪、產(chǎn)假等）按上級相關文件規(guī)定執(zhí)行。另外教師如果子女結婚，可請2天特假。
12、無辜曠課一節(jié)扣100元。
13、上班期間喝酒扣1000元。
14、曠工指不辦理請假手續(xù)，無故不上班，不參加有關活動而無正常理由，請假未準而擅離職守等，曠工者扣除當月當日工資和績效工資334。
16、教職工考勤由教導處每月一統(tǒng)計，報校辦公示，校長簽字后執(zhí)行。
17、執(zhí)行中凡本條例未涉及的事項均由校委會、行政會集體討論決定。年內(nèi)累計不得超過15天，超過上述期限的，年度考核不得評為優(yōu)秀。
小學教師考勤制度心得體會篇六
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學學校管理?工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教師住校、教職工例會、升旗及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、住校、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校，不私自調(diào)課、換課，不私自請人代課。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：上午上課前10分鐘到中午放學，下午上課前10分鐘到下午放學。晚上學生上晚自習。如有午休各班語數(shù)教師安排輪流值班(值日教師全天)
2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議(含活動、集會)：各種會議的開始到結束。
4、值班護校：全天24小時。
四、考勤辦法
1、各校要有專人負責考勤，考勤人員必須認真履行職責，不得漏登、漏報。(中心小學由溫德宗校長負責)
2、全鎮(zhèn)教職工按時上下班，按時上下課，衣著整潔、語言文明、為人師表，上班時間不準外出，需有事請假外出必須經(jīng)校長批準。在辦公時間需短時間(1小時內(nèi))外出向行政值周人員請假。
3、不辦理請假手續(xù)，無故不上班，或請假未批準而擅離職守，不參加有關活動、會議、集會等而無正常理由，均視為曠工。
4、實行住校制，全體教師應堅持以校為家，村小每星期原則上住校三個晚上以上。
五、假期規(guī)定
1、教職工每學期的私假(事假)不得超過5天。
2、因病不能堅持工作，需請病假者須持縣級以上醫(yī)院疾病診斷證明書、病歷卡、住院證明等履行審批手續(xù)。不能提供相關證明或相關手續(xù)視為事假。
3、婚假3天，晚婚15天(含雙休日);產(chǎn)假：順產(chǎn)90天、剖腹產(chǎn)105天，晚育順產(chǎn)120天、剖腹產(chǎn)135天(含假期及雙休日);人流假：屬于帶環(huán)懷孕進行人流可休5天(含雙休日)，按病假處理，如果一年內(nèi)人流超過1次的則按事假處理);喪假：是指配偶及雙方上下直系親屬，可休5天(含雙休日)，其余叔、伯、兄、妹等可休3天(含雙休日);上述各假期必須一次性連續(xù)休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
4、因?qū)W歷達標集中學習、考試的時間不計算假日，無故超假按曠工論處。(假期以有關文件、通知或相關證明為準)
5、請事假人的課務，請假本人要落實代課人，請病假、婚喪產(chǎn)假人的課務由各校安排。
六、請假程序
1、村小村完小教師請假二天內(nèi)向村完小校長請假(含公、私事)，超過2天向中心小學校長請假;村小校長、中心小學副校長、行政管理人員外出鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過2天一律向中心小學校長請假，教學點人員外出1天也應向中心小學校長請假。中心小學教師請假三天之內(nèi)，行政人員請假一天之內(nèi)由分管考勤的副校長批準，三天至一周之內(nèi)由校長批準，一周以上報教育局批準。因病請假應有醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票，一周以上有縣級以上醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票報教育局批準。
2、凡請假者，必須辦理請假手續(xù)，填寫請假條，安排好本人工作并由批準人簽字后方可離崗，如有空堂現(xiàn)象請假者為曠課論處。
3、急病或重大特殊情況可例外，可電話通知，但返校后必須向校長說明理由，并補辦請假手續(xù)。
七、獎懲辦法：(扣分在陽光津貼發(fā)放方案考勤一項中扣)
1、教師全學期滿勤者，在津貼發(fā)放方案考勤一項中得滿分。
2、事假(私假)每天扣0.8分,病假每天扣0.4分,會議(例會、教研會、集體備課、班主任會、班子會等)每次扣0.2分,升旗及各種集會每次扣0.1分,遲到、早退每次各扣0.2分。
3、上課期間玩電腦網(wǎng)絡游戲、織毛衣、打麻將撲克、下象棋圍棋等每人次扣0.2分
4、教師吵架雙方各扣1分，打架斗毆者各扣3分，再由校委會和工會調(diào)解，對無理者再進行處理并通報批評。
5、老師體罰學生對學生造成傷害的醫(yī)藥費，由當事人承擔。
6、值日：不按時到崗，集會不及時按規(guī)定要求站崗維持秩序，午休和課外活動不及時到場所巡查，不書寫記分欄或記分簿，校務日志沒有扣分，不按時交-班，不佩帶標志，只要合乎其中1條，第二天繼續(xù)值日;第二天如又有其中1條扣0.2分。無故不當值日每次扣0.5分。
7、教職工無故曠工必須扣發(fā)津貼，曠工一天扣發(fā)全年1%的津貼，曠工一周以上者，除扣發(fā)津貼外，還給予一定的紀律處分。
8、教職工因事、因病請假達以下標準者，按下列規(guī)定扣發(fā)津補貼：
(1)當月病假累計超過五天或事假累計超過兩天，扣發(fā)半月津貼，病假超過十五天或事假超過五天扣發(fā)全月津貼(指40%津貼部分)。
(2)病假連續(xù)六個月以上者，從第七個月起發(fā)病休工資：工齡不足二十年的發(fā)標準工資的.70%，工齡二十年以上的發(fā)標準工資的80%，其它補貼照發(fā)。
(3)全年累計曠工7天或事假20天，病假90天以上的，扣除財政年終獎(13個月工資)。
9、凡未履行請假手續(xù)，未經(jīng)有關程序?qū)徟米噪x開工作崗位或無故超假滿三個月以上者，學校提出警告，若仍不歸者，按有關規(guī)定予以除名處理。學校臺有教師擅自離崗，必須在10天之內(nèi)以書面形式上報教育局。如隱瞞不報，則追究校長責任。
為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，確保學校教育教學工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。
一、考勤分類：
1?、嚴格執(zhí)行上下班制度和政治學習、業(yè)務學習制度。
2?、嚴肅督查學校組織的各種活動（開會、升旗）的到崗情況。
3?、嚴格履行簽到和請假手續(xù)。
二、考勤管理：
1?、教師必須按學校的作息時間上下班。
2?、上午、下午教師必須提前到指定地點履行簽到手續(xù)，漏簽一次扣2?分；無課上班遲到、早退?10分鐘以內(nèi)的扣?2?分?（超過?10?分鐘，在一節(jié)課的時間以內(nèi)作礦課一節(jié)課計），遲到、早退達兩節(jié)以上（含兩節(jié)）不到半天的作曠課半天計；有課的遲到、早退?10?分鐘以內(nèi)的扣款?15?元，?20?分鐘以內(nèi)的扣款?20?元，超過?20?分鐘的作誤課處理，誤課一節(jié)扣款?30?元。
3?、教師有事必須請假（電話請假必須先安排好課務和班務），請假不超過一天由主管副校長簽批，一天以上由校長簽批，經(jīng)批準的將批條交學校負責人備案。
4?、事假一學期累計超過7?天，按一天扣款?20?元計算，沒有批準而離開工作崗位的作為曠工處理，曠工按一天扣款?50?元計算；病假憑醫(yī)院診斷證明和自己的請假條到負責人處辦理工作安排說明后，到校長處簽批，經(jīng)批準的將批條交負責人備案。
5?、學校例會請假一次扣?5?分，遲到早退扣?2?分。
6?、集體活動請假一次扣?5?分?。值崗時遲到早退除扣發(fā)值崗工資外，還處以2?分的處罰。
7?、沒有履行請假手續(xù)或請假未批準而離開工作崗位的一律按曠工處理。曠工屬于嚴重違紀違約行為,?曠工超過一天的按《市教育局教師管理條例》的規(guī)定進行處理。
8?、每周星期一學校舉行升旗儀式，全體教教師必須按時參加，站在規(guī)定的地點排成隊列進行升旗。課間操班主任站在本班后面做操，其他教師幫助班主任管理班級（升旗和做操時有家長到校或領導到校檢查工作，有關人員不能參加除外）。缺席一次扣款?1?分。
9?、教師請事假一次最多在三天以內(nèi)，超假不履行續(xù)假手續(xù)的作曠工處理。不經(jīng)請假或請假未批擅自不到，私自調(diào)換課程以及代課沒到，均作曠工處理，曠工每一節(jié)課的時間扣款?10?元。
10?、教職工考勤每月公布一次，記載結果每學期結束時作為學期（年度）考核和表彰的重要依據(jù)。
小學教師考勤制度心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
在一個高度重視教育的社會中，教師作為教育的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)人才的重任。為了更好地規(guī)范教師的工作行為，提高教育質(zhì)量，學校制定了教師考勤制度，并進行了專門的培訓。我有幸參加了這次培訓，通過此次學習，我對教師考勤制度有了更深入的了解，并從中受益匪淺。
第二段：認識到考勤制度的重要性（200字）。
在培訓中，我們認識到教師考勤制度對學校管理的重要性。教師作為學校的骨干力量，其工作時間、工作質(zhì)量直接影響到學生的學習效果和教育質(zhì)量。而通過考勤制度，學?？梢愿玫亓私饨處煹墓ぷ髑闆r，判斷教師的工作態(tài)度和能力水平，從而更準確地評估教師的績效，并采取相應的措施進行激勵或監(jiān)督。對于學生和學校而言，教師考勤制度是一種促進教學管理正常運轉(zhuǎn)，提高教育質(zhì)量的重要工具。
第三段：了解考勤制度的具體內(nèi)容（200字）。
培訓中，我們詳細了解了教師考勤制度的具體內(nèi)容。其中，對教師工作時間、請假制度、遲到早退處理以及考勤記錄等方面做了詳細規(guī)定。通過制度，學校對教師的工作時間進行了精確管理，確保教師按時上下班，并詳細記錄教師的考勤情況。對于教師的請假，制度明確了請假的程序和要求，以及請假時的替補安排等。同時，對于教師的遲到早退，制度也有明確的處理措施。通過了解具體內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)教師考勤制度具有科學性、靈活性和可操作性，能夠滿足學校管理的需要。
第四段：培訓帶給我的啟發(fā)和感悟（300字）。
通過參加培訓，我不僅了解到了教師考勤制度的重要性和具體內(nèi)容，更重要的是對于我個人的工作有了新的認識和思考。首先，教師考勤制度讓我深刻認識到作為教師，不能丟失自律自助的精神，應該端正自己的工作態(tài)度和行為；其次，制度的明確規(guī)定讓我明白了作為教師，需要有良好的工作時間管理和請假程序，以減少對學生和學校的影響；此外，通過制度的規(guī)定，我也認識到了及時的考勤記錄對于個人的審計和績效評估有著重要意義。總之，培訓讓我深刻認識到了作為一名教師應該如何以負責任的態(tài)度對待自己的工作，提高職業(yè)素養(yǎng)，從而提高教學質(zhì)量。
第五段：總結（200字）。
通過這次教師考勤制度的培訓，我充分意識到教師考勤制度的重要性和實施的必要性。只有通過科學的規(guī)范，我們才能更好地管理教師隊伍，提高教育質(zhì)量。作為教師，我們要嚴格遵守考勤制度，自覺維護自己的形象和學校的形象。同時，學校也需要不斷完善和更新考勤制度，以適應教育管理的發(fā)展。相信通過全體教師的共同努力，我們一定能夠打造出更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
小學教師考勤制度心得體會篇八
一、我校的工作日按照學校作息時間表，除業(yè)務學習和政治學習，教職工必須準時到崗。假日學校安排的值班，及其它的工作，作加班處理。凡工作日內(nèi)離開學校或工作崗位的，均應請假。
二、請假分公假、病假、事假三類。公假需有關單位通知，經(jīng)校行政批準；病假需有醫(yī)院或校醫(yī)務室建議休假說明，本人申請，校長批準；事假需有正當理由，根據(jù)工作的需要和可能，由校長批準。遠道探親請假一般安排在暑寒假期間。假滿后回到工作崗位，必須到學校辦公室辦理銷假手續(xù)。
離校期間出現(xiàn)事先無法估計的情況，必須請假而又無法履行請假手續(xù)的，應及時把情況通過電話、電報等方法向?qū)W校報告，來校后按規(guī)定補辦請假手續(xù)。
三、各類假期審批權限如下：
1、超過一天者，由校長室批準。
2、在半天以內(nèi)（含半天），由部門領導或辦公室主任批準；
3、病、事假一天以上（含一天）者，均須填寫請假單，辦理批準手續(xù)由有關領導批準后送教導處（總務處）登記、安排代理事宜。請假教職工對病、事假所缺課職務，應主動提出處理辦法，供有關部門參考，但不得自行調(diào)動、安排課職務。
凡工作日離開學?；蚬ぷ鲘徫?，又沒有履行請假、補假手續(xù)的，均作曠工論，并扣除當月全部出勤獎，特別嚴重的給予行政處分。
附：喪假請假手續(xù)參考以上辦法辦理。喪假規(guī)定按市級文件規(guī)定處理。
四、各類事假、病假和曠工的工資、獎金處理按上級有關規(guī)定和本校獎懲條件辦理。
五、教職工有缺勤情況，每月底由教導處（總務處）匯總到學校辦公室。每學期結束，由辦公室匯總填入考勤成績欄。
為保證學校正常教學秩序，規(guī)范教師出勤行為，依據(jù)《縣教育局關于規(guī)范教職工請銷假制度的規(guī)定》結合教師績效工資制度改革要求和我校實際，特制定本校制度。
1、任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領導批準后方可離職，事后要及時銷假。
2、確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。
1、教學人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。
2、非教學人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，副校長審批。
3、一天以上三天以內(nèi)者須到中心校批準。超過三天至一周者由教委領導批準。一周以上者由學校及請假人經(jīng)教委報縣教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。
4、教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
5、凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
6、學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。
7、值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
1、全體教職工每天四次簽到簽退。
2、教師上課情況。
3、學校及上級召開的所有會議、教研集備活動、業(yè)務學習等參加情況。
4、非教學人員8小時在班情況。
5、值夜教師到崗、節(jié)假日值班及全時空值班情況。
全查、抽查相結合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣0.5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣2元。
3、集備無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元（遲到10分鐘以上視為曠課），曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分。上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記。未簽到或未簽退一次扣0.2分（含簽到遲到）。請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
1、病假期間的待遇按縣文件執(zhí)行。
2、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級。
3、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
4、每學期連續(xù)曠工15天以上或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或全年累計曠工超過30天者，按人縣文件精神報人事部門批準予以辭退。
1、女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
2、考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
3、本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。
小學教師考勤制度心得體會篇九
第一段：引言（約200字）。
在現(xiàn)代社會，物業(yè)管理起著重要的作用，其負責管理和維護社區(qū)的各項事務。為了提高工作效率和確保員工能夠按時到崗，很多物業(yè)公司規(guī)定了嚴格的考勤制度。我作為一名物業(yè)管理人員，也深深體會到了遵守考勤制度的重要性和好處。本文將從我實施物業(yè)考勤制度的經(jīng)歷出發(fā)，分享一些關于遵守考勤制度的心得體會。
第二段：規(guī)范工作節(jié)奏（約250字）。
遵守考勤制度可以幫助物業(yè)管理人員規(guī)范工作節(jié)奏。工作是有節(jié)奏的，只有嚴格按照制度辦事，才能確保工作的有序進行。以前我常常為工作安排和時間管理而感到頭疼，但自從實施考勤制度后，我意識到每天的任務和時間都被安排得更加清晰明確。我根據(jù)制度規(guī)定的時間安排，合理安排任務的優(yōu)先級，從而提高了工作效率。每天的工作都有明確的目標和時間限制，我有了更好的時間規(guī)劃，不再因為瑣事的干擾而拖延工作。考勤制度幫助我深入了解自己的工作，更好地規(guī)劃和管理時間，提高工作效率。
第三段：促進團隊合作（約250字）。
遵守考勤制度還有助于促進團隊合作。在物業(yè)管理中，往往需要多個部門之間的協(xié)調(diào)和配合，只有保證每個人都按時到崗，才能確保團隊的協(xié)作順利進行。在我們小區(qū)物業(yè)管理中，由于設有考勤制度，每個管理人員都有明確的工作職責和班次安排。每天上班前，我們都會進行互相交接工作內(nèi)容，互相提醒重點事項，以確保沒有工作遺漏?？记谥贫仁刮覀兡軌驕蕰r出勤，確保工作人員的到崗率和工作質(zhì)量。在遵守考勤制度的同時，我們也建立了更加緊密的溝通和合作機制，減少了任務之間的協(xié)調(diào)成本，提高了工作的效率和協(xié)作的水平。
第四段：建立良好的工作習慣（約250字）。
遵守考勤制度還能幫助物業(yè)管理人員建立良好的工作習慣。無論是上下班時間的規(guī)劃，還是工作任務的安排，只有堅持遵守著制度，才能逐漸培養(yǎng)出良好的工作習慣。在我個人的工作中，遵守考勤制度使我養(yǎng)成了早起的好習慣，每天規(guī)律準時地到崗，不再拖延時間。同時，制度規(guī)定的工作內(nèi)容也要求我每天做到高效完成任務，不敷衍塞責。這樣的習慣不僅提高了工作效率，還有助于個人職業(yè)發(fā)展。通過長期的堅持遵守考勤制度，我深刻認識到，只有持之以恒地養(yǎng)成良好的工作習慣，才能在物業(yè)管理行業(yè)中取得成功。
第五段：總結（約250字）。
如上所述，遵守考勤制度對物業(yè)管理人員來說是非常重要的。它不僅能夠幫助規(guī)范工作節(jié)奏，提高工作效率，還能促進團隊合作，建立良好的工作習慣。考勤制度是物業(yè)管理的一項基本管理工具，通過遵守制度，我們不僅可以保證工作的順利進行，還能夠提高自身的工作能力和素質(zhì)。因此，我深信，只有認真遵守考勤制度，我們才能在物業(yè)管理領域中不斷成長和進步。
小學教師考勤制度心得體會篇十
為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學質(zhì)量，促進學校教研組建設，扎實開展學校教育科研，我校于2013年6月10日——6月14日舉行了青年教師賽課活動?，F(xiàn)總結如下：
一、積極動員、精心準備：
1、學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學校賽課活動的認識，把賽課形成了學校每學期的教研活動的重要組成部分;本次賽課既有學校骨干教師示范課又有青年教師及新上崗教師的競賽課。
3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了2013年第二學期青年教師賽課方案和賽課評分細則。
二、積極參與，認真組織落實。
1、賽課在計劃安排的時間內(nèi)有序的進行，無教師不參加比賽。
2、本次參賽教師高度重視，積極準備，認真參賽。多數(shù)教師進行了反復試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精細的課堂練習。
3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。
4、教師聽課評課比較積極，教務室認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。
三、積極總結、認真反思。
1、取得的成績：
a、教師的教學語言比較清楚流暢，對自己所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創(chuàng)造性。
b、一部分教師在課堂中注重對學生知識的鞏固和練習。具體表現(xiàn)在教師準備了適當?shù)慕贪?、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。
c、多數(shù)參賽教師精心設計了課堂中學生的活動，并通過活動實現(xiàn)對學生學習能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習、動手操作實驗、全班交流等。有些老師比較好地結合了學科特點留給學生充足的動手練習或活動的時間;有的老師讓學生在課前收集相關資料，培養(yǎng)了學生自主學習的意識和能力。
d、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術手段運用到教學活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學的作用。老師們制作的課件內(nèi)容豐富，知識面寬，與教材結合緊密，富有較強吸引力。
e、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。增強了教研組團結協(xié)作能力和凝聚力。
2、存在的問題和不足：
a、教研組建設需要加強。校本教研對提高學校教學質(zhì)量起著非常重要的作用。參加學校賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學簡案，導致教師沒有很好地落實本次賽課的指導思想。今后，學校將采取切實有效的措施加強教研組建設。
b、在課堂上，學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。
c、如何結合學科特點進行學法指導需要加強?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學生獲得成功，進行學習方法的指導是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識到實施學法指導。
d、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務上需要進一步提高，需要有經(jīng)驗的教師積極幫助。
小學教師考勤制度心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
最近公司升級了物業(yè)考勤制度，為了讓員工更好地理解和遵守這一制度，公司組織了一場物業(yè)考勤制度培訓。我作為新入職的員工，也參加了這次培訓。在此，結合自己的經(jīng)歷，分享一下我的培訓心得體會。
第二段：培訓前期（200字）。
在培訓前，我通過了解網(wǎng)上的相關知識，大致了解了什么是物業(yè)考勤制度，它的功能和重要性。但是，通過實際的案例，我才意識到它對公司的管理是多么重要。在培訓前期，我按照要求準備了相應的學習材料。在培訓前，我對自己的興趣和期望進行了反思，確立了自己的學習目標和計劃，并嘗試用心記錄培訓內(nèi)容。
第三段：培訓過程（400字）。
這次的培訓是通過PPT和實際操作演示來進行的。在整個培訓過程中，講師講解內(nèi)容詳細，剖析了物業(yè)考勤制度的重要性以及如何正確使用考勤系統(tǒng)，讓我們對物業(yè)考勤制度有了更深入的了解，同時還能夠較全面地掌握相關應用技能。在實際操作中，講師指導我們?nèi)绾问褂每记谠O備，如何操作考勤軟件等操作。在培訓中，我也借助互動環(huán)節(jié)，與其他員工交流和分享個人看法，并借此激發(fā)自己的學習熱情。
第四段：培訓總結（300字）。
通過這次培訓，我收益頗豐。首先，我了解了物業(yè)考勤制度的重要性和價值，知曉了它所發(fā)揮的巨大作用。其次，我還提升了自己的技能水平，包括了解了如何使用考勤系統(tǒng)，學習了如何規(guī)范考勤管理，從而更好地管理公司。最后，我還體會到了培訓與成長之間的關系。通過參加這次培訓，不僅是知識的學習，更將這些知識和技能融入到自己的實踐中，成為更優(yōu)秀的工作人員。
第五段：結尾（200字）。
總的來說，這次物業(yè)考勤制度培訓為我們員工提供了一個很好的機會，讓我們更全面地認識到公司的管理制度以及如何正確使用考勤系統(tǒng)。我深感這次培訓不僅對我的職業(yè)發(fā)展有所幫助，更有助于我成長和進步。我相信，在未來工作的路上，我也會一直保持學習的態(tài)度，并盡力將這些新知識和技能運用到工作實踐中，不斷提高自己，推動公司的發(fā)展。
小學教師考勤制度心得體會篇十二
機關單位是現(xiàn)代社會最重要的組織形式之一，機關工作人員的從業(yè)水平和職業(yè)操守對于機關單位的發(fā)展有著至關重要的影響。為了保障機關工作的必要、合理和高效進行，機關單位采用了一些考勤制度，來規(guī)范員工的工作和考勤狀態(tài)。在長期的工作中，我也深刻認識到機關單位考勤制度在員工日常工作中的意義和作用，特在此總結一下自己的體會和認識。
機關單位考勤制度是為了起到規(guī)范人員工作和出勤狀態(tài)的作用。制度能夠有效控制員工的工作時間，保證他們的正常工作出勤。如果沒有考勤制度，員工的出勤可能出現(xiàn)紛亂不堪的狀態(tài)，導致機關單位整體的工作秩序混亂。同時，制度還能夠規(guī)范員工的工作行為，比如準時上下班、工作期間不能聊天、打游戲等行為。因此，能夠有效保證員工的工作效率和自律能力，進而促進機關單位的健康發(fā)展。
三、優(yōu)缺點分析。
機關單位考勤制度的優(yōu)點是顯而易見的，但同時也存在一些不足。制度雖然有時會給員工造成一種“被監(jiān)視”的感覺，但實際上也體現(xiàn)了機關單位對員工工作責任的關注和管理上的重視。此外，制度也能夠較為準確地了解員工的工作狀況和考核數(shù)據(jù)，客觀地評價員工的表現(xiàn)，提高他們的工作意識和自覺性。然而，制度也并非絕對完美，存在著考勤系統(tǒng)漏洞、計算失誤等問題。如果無法及時發(fā)現(xiàn)和解決這些問題，就會嚴重影響員工福利、心理和工作積極性，甚至導致制度本身的崩潰。
機關單位考勤制度是否良好，關鍵在于如何完善。首先，科學系統(tǒng)地制定考勤制度規(guī)章，將工作日程明確規(guī)定，以及考勤獎懲制度合理化等方面進行完善。此外還應該對考勤程序進行逐步的自動化和智能化處理，比如傳統(tǒng)的打卡方式可以使用人臉識別等技術來取代，利用網(wǎng)絡、平臺等現(xiàn)代技術手段來保證實時、準確地考勤和數(shù)據(jù)管理。通過這些方式實現(xiàn)科學合理的考勤制度，才能讓員工感到公平、合理，激勵他們更好地發(fā)揮自己的工作能力和價值。
五、結語。
機關單位考勤制度的建立和完善，對于每位員工來說，都有著重要的意義?？记谥贫炔粌H僅是為了糾正員工的工作不規(guī)范，更為重要的是讓員工真正意識到自己的工作價值所在。所以建立科學的考勤制度是一個必要的環(huán)節(jié)，但要注意制度的有效與合理，防止對員工產(chǎn)生過度限制和干擾，才能讓制度真正發(fā)揮出自己的作用，促進機關單位各項工作的順利進行。
小學教師考勤制度心得體會篇十三
(占崗166人)。
市直(14人)。
玉林高級中學:曾斌李獻鐘平。
玉林市第一中學:周祖坤。
玉林市第十一中學:陳潔。
玉林實驗中學:嚴智瓊莫忍雪。
玉林市特殊教育學校:黃愛華。
玉林市田家炳中學:黎宗斌。
玉林市新橋高級中學:鐘玉梅。
玉林市育才中學:張健麥彬。
玉林高級中學附屬初中:呂茂韋艷。
玉州區(qū)(4人)。
玉林市玉州區(qū)城北初級中學:鐘斌。
玉林市玉州區(qū)第一實驗小學:李曉新。
玉州區(qū)西就小學:鄭芳。
玉州區(qū)直屬機關第一幼兒園:盧劍萍。
博白縣(60人)。
博白縣中學:盧春燕賓祖周黃賢勇。
博白縣實驗中學:秦虎陳永紅廖瑩蓉馮培容吳秀清博白縣文地中學:曾昭林王桂崇。
博白縣沙河中學:莫鷹東。
博白縣龍?zhí)吨袑W:黃本軍。
博白縣浪平鎮(zhèn)初級中學:梁兢。
博白縣水鳴鎮(zhèn)初級中學:賓振鳳。
博白縣頓谷鎮(zhèn)初級中學:李昌鋒。
博白縣那林鎮(zhèn)第一初級中學:寧耕從。
博白縣那林鎮(zhèn)第二初級中學:馮業(yè)鑄蔡廣博。
博白縣江寧鎮(zhèn)第一初級中學:李華。
博白縣三灘鎮(zhèn)初級中學:李春桃黃準。
博白縣黃凌鎮(zhèn)初級中學:張志祥。
博白縣旺茂鎮(zhèn)第一初級中學:朱汝娟蒙森。
博白縣旺茂鎮(zhèn)第二初級中學:張林。
博白縣鳳山鎮(zhèn)第二初級中學:劉宇飛。
博白縣鳳山鎮(zhèn)第三初級中學:劉陶慶。
博白縣新田鎮(zhèn)初級中學:藍賢亮。
博白縣寧潭鎮(zhèn)第一初級中學:林驥鴻。
博白縣寧潭鎮(zhèn)第二初級中學:張寧。
博白縣文地鎮(zhèn)第二初級中學:李新權。
博白縣英橋鎮(zhèn)第一初級中學:梁璞。
博白縣英橋鎮(zhèn)第二初級中學:蒙永勝。
博白縣沙陂鎮(zhèn)初級中學:梁燕。
博白縣東平鎮(zhèn)第一初級中學:葉翠英。
博白縣東平鎮(zhèn)塘龍初級中學:黃靜。
博白縣東平鎮(zhèn)合江初級中學:何瑜。
博白縣沙河鎮(zhèn)初級中學:黃景棟林文。
博白縣松旺鎮(zhèn)初級中學:朱哲林。
博白縣龍?zhí)舵?zhèn)第二初級中學:龐寧宇。
博白縣博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學:林麗。
博白縣那林鎮(zhèn)中心小學:廉振貴。
博白縣江寧鎮(zhèn)中心小學:許鐘南。
博白縣三灘鎮(zhèn)中心小學:陳錦春。
博白縣黃凌鎮(zhèn)中心小學:葉潔。
博白縣新田鎮(zhèn)中心小學:林俊峰闕晨露博白縣寧潭鎮(zhèn)中心小學:許慶昌。
博白縣文地鎮(zhèn)中心小學:陳永鈿。
博白縣英橋鎮(zhèn)中心小學:劉臻。
博白縣大壩鎮(zhèn)中心小學:龐建林。
北流市(38人)。
北流市民安鎮(zhèn)初級中學:鐘堅。
北流市西埌鎮(zhèn)第二初級中學:肖劍。
北流市新圩鎮(zhèn)第二初級中學:梁倩。
北流市塘岸鎮(zhèn)城南初級中學:劉瑞昌。
北流市隆盛鎮(zhèn)第一初級中學:陳廣。
北流市隆盛鎮(zhèn)第二初級中學:黃榮。
北流市平政鎮(zhèn)初級中學:譚寶彪。
北流市高級中學:李家振陳明岑升錦梁慶北流中學:黎江林廖海彬謝雄強。
北流市第九中學:陳彰盧玉剛賈尚客。
北流市實驗中學:羅森植愛蘭蔡麗蓉。
北流市明瑞高級中學:廖燕華。
北流市初級中學:梁錦。
北流市永豐初級中學:李博黃恒遠。
北流市城西初級中學:何運業(yè)。
北流市北流鎮(zhèn)城東初級中學:吳文志。
北流市北流鎮(zhèn)陵城初級中學:劉小娟梁振芳。
北流市體育運動學校:梁建軍。
北流市特殊教育學校:劉升。
北流市教育局教研室:蘇飛。
北流市新松小學:林權秀。
北流市實驗小學:梁光梅。
小學教師考勤制度心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，物業(yè)管理行業(yè)逐漸興起，并迅速發(fā)展壯大。作為一名物業(yè)人員，遵守考勤制度是我們職責所在，也是維護組織秩序和提高工作效率的重要手段。通過長期的實踐和體會，我深切認識到了遵守考勤制度的重要性。下面，我將從準時打卡的重要性、嚴格遵守考勤制度的具體做法、考勤制度對工作效率提升的作用、遵守考勤制度帶來的積極影響以及進一步完善考勤制度等幾個方面來談談我的心得體會。
首先，準時打卡是遵守考勤制度的基本要求，也體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。準時打卡不僅是一種工作紀律，更是一種對自己和工作的負責精神的體現(xiàn)。一次次準時打卡不僅能樹立良好的形象，也能提高自身的工作積極性和效率。我曾經(jīng)有一次因為懶惰而遲到，結果被領導批評了，不僅影響了工作進度，也讓我對自己的失職有了更深的反思。從那以后，我決定要時刻保持準時打卡的習慣，不僅僅是為了遵守考勤制度，更是為了體現(xiàn)對工作的尊重和自身的成長。
其次，嚴格遵守考勤制度需要我們具備一定的自制力和規(guī)則意識。在實際工作中，我們應該時刻注意規(guī)范自己的行為，按時打卡上下班，不偷懶、不早退，做到每一次簽到都是真實的記錄。此外，我們還應該嚴格遵守加班、請假等特殊情況下的考勤規(guī)定，按照規(guī)定的流程和程序進行操作，不擅自改變和違反規(guī)定。只有嚴格遵守考勤制度，我們才能夠建立起公正、透明的工作環(huán)境，提高工作效率。
考勤制度對于工作效率的提升有著不可忽視的作用。遵守考勤制度的員工，能夠明確自己工作的時間，合理安排自己的任務，減少時間上的浪費，更好地為物業(yè)公司服務。而不遵守考勤制度的員工，則往往會拖延工作時間，影響工作進度和質(zhì)量。我曾經(jīng)遇到一位同事，他因為頻繁遲到而被停止加班和晉升，使得他的職業(yè)發(fā)展受到了很大的限制。通過與他的交流，我明白了一個道理，那就是遵守考勤制度不僅僅是一種職業(yè)規(guī)定，更是為了能夠更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
遵守考勤制度帶來的積極影響是多方面的。首先，它能夠提高整個團隊的工作效率和凝聚力，促進組織的發(fā)展。其次，遵守考勤制度能夠樹立良好的職業(yè)形象，讓他人對我們產(chǎn)生更好的印象和信任，為自身的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的機會。再次，它能夠更好地規(guī)范員工的行為，讓員工養(yǎng)成更好、更規(guī)范的工作習慣，提高工作質(zhì)量和效率。最后，通過遵守考勤制度，我們能夠培養(yǎng)出自律、自我激勵等良好的職業(yè)素養(yǎng)，為自身的成長提供更好的機會。
然而，目前的考勤制度還有待進一步的完善。現(xiàn)階段，我們的考勤制度主要依賴于人力資源部門的監(jiān)管和管理，而這種方式效率相對較低，容易出現(xiàn)一些疏漏。因此，我認為我們可以引入新的技術手段，例如考勤打卡系統(tǒng)的應用，可以更加準確、高效地記錄員工的考勤情況，避免人力資源部門繁瑣的手工操作。同時，應在制度中明確考勤制度的權威性和約束力，規(guī)定違反考勤制度的員工將受到相應的懲罰，從而增強員工對考勤制度的重視和遵守。
總之，遵守考勤制度是我們作為物業(yè)人員職責所在，也是保障工作秩序和提高工作效率的重要手段。通過準時打卡、嚴格遵守考勤制度、提高工作效率、積極影響以及進一步完善考勤制度等方面的努力，我深刻體會到了遵守考勤制度的重要性和積極影響。我相信，只有我們每一個人都嚴格遵守考勤制度，才能夠共同營造一個和諧、高效的工作環(huán)境，為物業(yè)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學教師考勤制度心得體會篇十五
為了完善學校教學常規(guī)和教師隊伍管理，根據(jù)教育局永教發(fā)（?2003?）?205?號文件，《關于教職工請假制度的規(guī)定》精神，結合本校實際情況，特訂如下制度：
一、教職工請假必須到校長室填寫請假審批表，經(jīng)同意批準后，方可辦理請假手續(xù)。教職工在辦理請假手續(xù)后，校長室通知教導處，由教導處安排其功課。返校上班，必須向教導處銷假。請假時間、審批權限、工資扣發(fā)、行政處罰等均按永教發(fā)（?2003?）?205?號文件規(guī)定執(zhí)行。如遇特殊原因事先來不及辦理請假手續(xù)而不能上班，經(jīng)學校認定核實后，可補辦請假手續(xù)。
二、教職工因病請假須持定點醫(yī)療單位證明，本人寫出請假報告，方可辦理請假手續(xù)。請假期間代課金（每節(jié)課一律?10?元）由學校支付。請假一周扣除月勤獎的一半；請假兩周及以上扣完當月月勤獎；請假三周及以上按比例扣除學期獎。
三、教職工除公事外，因事請假一天內(nèi)能自行妥善安排功課的，學校不作處理；若需教導處調(diào)課的，由學校扣除代課金每節(jié)?20?元。但均須到教導處填寫《臨時調(diào)課登記表》，報校長室備案，一月內(nèi)請事假第?2?天開始，每天扣?50?元。如請事假?3?個工作日，扣月獎一半；請事假?5?個工作日當月獎金扣完。一學期累計事假兩周及以上，扣除學期獎的?50?﹪，一個月及以上扣除全部學期獎。
四、婚、產(chǎn)、喪等法定假不扣月獎，到期必須按時上班。如遇特殊原因而需續(xù)假的，須經(jīng)學校同意批準后方可辦理續(xù)假手續(xù)?；榧侔才旁诠?jié)假日，未享受法定假者給予獎勵?300?元。
五、教師要按時參加學校和上級規(guī)定的教研活動、會議、公益活動，有事須向校長請假。會議、活動期間要遵守會場紀律，要認真作好記錄，及時落實任務。凡會議、活動實行簽到制度，出勤一次獎?10?元，無故缺席作曠工半天處理。
六、學校工作時間實行簽到制度。教師必須按時簽到（每次補貼?5?元），任何人不能委托他人代簽。公出的教師由值周老師注明事由，工作時間原則上不能外出辦私事，確需外出的必須向校長室或值周老師打招呼，同時保證通訊工具暢通。
七、教師函授原則安排寒暑假，學校鼓勵教師參加大學函授、進修、自考，但進修、自考的專業(yè)必須和教師專業(yè)相關。先由本人申請，經(jīng)上級主管部門同意和學校領導批準。在進修、自考期間，如遇工作時間，所擔任功課由本人自行安排，代課金和函授經(jīng)費一律自負，不作事假處理，獲得本科畢業(yè)證書給予?500?元獎勵。
八、未經(jīng)請假而缺勤者，作曠工論處。除嚴肅批評教育外，曠工一天扣獎金?100?元，每增加一天，遞增?50﹪扣除獎金，累計計算，并按有關規(guī)定上報處理。
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學學校管理?工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教師住校、教職工例會、升旗及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、住校、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校，不私自調(diào)課、換課，不私自請人代課。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：上午上課前10分鐘到中午放學，下午上課前10分鐘到下午放學。晚上學生上晚自習。如有午休各班語數(shù)教師安排輪流值班(值日教師全天)
2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議(含活動、集會)：各種會議的開始到結束。
4、值班護校：全天24小時。
四、考勤辦法
1、各校要有專人負責考勤，考勤人員必須認真履行職責，不得漏登、漏報。(中心小學由溫德宗校長負責)
2、全鎮(zhèn)教職工按時上下班，按時上下課，衣著整潔、語言文明、為人師表，上班時間不準外出，需有事請假外出必須經(jīng)校長批準。在辦公時間需短時間(1小時內(nèi))外出向行政值周人員請假。
3、不辦理請假手續(xù)，無故不上班，或請假未批準而擅離職守，不參加有關活動、會議、集會等而無正常理由，均視為曠工。
4、實行住校制，全體教師應堅持以校為家，村小每星期原則上住校三個晚上以上。
五、假期規(guī)定
1、教職工每學期的私假(事假)不得超過5天。
2、因病不能堅持工作，需請病假者須持縣級以上醫(yī)院疾病診斷證明書、病歷卡、住院證明等履行審批手續(xù)。不能提供相關證明或相關手續(xù)視為事假。
3、婚假3天，晚婚15天(含雙休日);產(chǎn)假：順產(chǎn)90天、剖腹產(chǎn)105天，晚育順產(chǎn)120天、剖腹產(chǎn)135天(含假期及雙休日);人流假：屬于帶環(huán)懷孕進行人流可休5天(含雙休日)，按病假處理，如果一年內(nèi)人流超過1次的則按事假處理);喪假：是指配偶及雙方上下直系親屬，可休5天(含雙休日)，其余叔、伯、兄、妹等可休3天(含雙休日);上述各假期必須一次性連續(xù)休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
4、因?qū)W歷達標集中學習、考試的時間不計算假日，無故超假按曠工論處。(假期以有關文件、通知或相關證明為準)
5、請事假人的課務，請假本人要落實代課人，請病假、婚喪產(chǎn)假人的課務由各校安排。
六、請假程序
1、村小村完小教師請假二天內(nèi)向村完小校長請假(含公、私事)，超過2天向中心小學校長請假;村小校長、中心小學副校長、行政管理人員外出鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過2天一律向中心小學校長請假，教學點人員外出1天也應向中心小學校長請假。中心小學教師請假三天之內(nèi)，行政人員請假一天之內(nèi)由分管考勤的副校長批準，三天至一周之內(nèi)由校長批準，一周以上報教育局批準。因病請假應有醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票，一周以上有縣級以上醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票報教育局批準。
2、凡請假者，必須辦理請假手續(xù)，填寫請假條，安排好本人工作并由批準人簽字后方可離崗，如有空堂現(xiàn)象請假者為曠課論處。
3、急病或重大特殊情況可例外，可電話通知，但返校后必須向校長說明理由，并補辦請假手續(xù)。
七、獎懲辦法：(扣分在陽光津貼發(fā)放方案考勤一項中扣)
1、教師全學期滿勤者，在津貼發(fā)放方案考勤一項中得滿分。
2、事假(私假)每天扣0.8分,病假每天扣0.4分,會議(例會、教研會、集體備課、班主任會、班子會等)每次扣0.2分,升旗及各種集會每次扣0.1分,遲到、早退每次各扣0.2分。
3、上課期間玩電腦網(wǎng)絡游戲、織毛衣、打麻將撲克、下象棋圍棋等每人次扣0.2分
4、教師吵架雙方各扣1分，打架斗毆者各扣3分，再由校委會和工會調(diào)解，對無理者再進行處理并通報批評。
5、老師體罰學生對學生造成傷害的`醫(yī)藥費，由當事人承擔。
6、值日：不按時到崗，集會不及時按規(guī)定要求站崗維持秩序，午休和課外活動不及時到場所巡查，不書寫記分欄或記分簿，校務日志沒有扣分，不按時交-班，不佩帶標志，只要合乎其中1條，第二天繼續(xù)值日;第二天如又有其中1條扣0.2分。無故不當值日每次扣0.5分。
7、教職工無故曠工必須扣發(fā)津貼，曠工一天扣發(fā)全年1%的津貼，曠工一周以上者，除扣發(fā)津貼外，還給予一定的紀律處分。
8、教職工因事、因病請假達以下標準者，按下列規(guī)定扣發(fā)津補貼：
(1)當月病假累計超過五天或事假累計超過兩天，扣發(fā)半月津貼，病假超過十五天或事假超過五天扣發(fā)全月津貼(指40%津貼部分)。
(2)病假連續(xù)六個月以上者，從第七個月起發(fā)病休工資：工齡不足二十年的發(fā)標準工資的70%，工齡二十年以上的發(fā)標準工資的80%，其它補貼照發(fā)。
(3)全年累計曠工7天或事假20天，病假90天以上的，扣除財政年終獎(13個月工資)。
9、凡未履行請假手續(xù)，未經(jīng)有關程序?qū)徟米噪x開工作崗位或無故超假滿三個月以上者，學校提出警告，若仍不歸者，按有關規(guī)定予以除名處理。學校臺有教師擅自離崗，必須在10天之內(nèi)以書面形式上報教育局。如隱瞞不報，則追究校長責任。
小學教師考勤制度心得體會篇十六
今天學習了店面經(jīng)營管理，其中有一點是制訂店面的考勤制度，給我的感觸很大。
第一、制訂考勤制度是對事不對人，是以“法”制店，而不是以“人”制度。制訂店面管理制度，考勤制度是其中非常重要的一項內(nèi)容。制度是每個人都必須遵守的，包括管理者，只有完善的制度，管理者有事不在的時候，也能夠有“法”可依而不是亂成一鍋粥。完善的考勤制度也能夠激勵員工的工作積極性，約束員工的行為。只有這樣，店員工才能夠整齊劃一，勁往一處使，確保店面經(jīng)營的正常有序。
第二、好的制度需要有好的執(zhí)行力，好的執(zhí)行力來源于有效的監(jiān)督和明確的獎懲措施。再好的制度最終也需要人去執(zhí)行，沒人執(zhí)行的制度只是一紙空文。而人的本身是有惰性的，需要有人督促，并且還要輔以合理的獎懲措施，執(zhí)行的好，獎勵；違反規(guī)定的重罰，這樣才能服人心，調(diào)動員工的工作積極性。
第三、制度的執(zhí)行要有張有弛，一張一弛，文武之首也。對于一些有特殊情況而違反規(guī)定的員工，該按制度來執(zhí)行的，懲罰沒得說，但管理者切不可以為就些完結了，應該私底下跟該員工的積極溝通后，讓他更好的為公司服務。
第四、管理的最高境界是讓制度成為一種習慣。當制度成為一種生活習慣時，所有的員工都自覺的遵守它，再不需要有人在旁邊監(jiān)督了，老板在與不在都一個樣。只有做到這樣，管理才真正輕松了，公司也一定走上了正軌，這個公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力是空前的。
搞店面管理，考勤制度是優(yōu)先要給員工灌輸?shù)?，也是店面維持正常經(jīng)營的基礎，想搞好店面管理，就要從考勤做起！
公司新發(fā)布了考勤制度,這幾乎是我?guī)啄昵坝H身經(jīng)歷一件事情的翻版,但在ut的結局如何,卻不得而知。
我看到的結果是,員工們對制度的理解就如同勞資糾紛一般偏激。大家第一體會到的是公司對我的不信任.既然你認為是按照勞動時間來給我發(fā)工資的話,那我就每天只工作8小時.結果呢,可想而知,良好的初衷產(chǎn)生的是一堆矛盾.大家的關注從工作的結果轉(zhuǎn)移到了工作的時間上,最后甚至逼得老板不得不花更大的代價把整個研發(fā)拉到外面去封閉了兩個月.他單純地認為在那里大家一天可以工作至少12小時以上.
前些日子我敬佩的管理大師peter?drucker走了。事實上,老人的后半生都在研究一個論題：如何管理知識工作者?它和管理體力工作者都有哪些差異?概括來說:體力工作者每天的工作是相對重復的,而知識工作者則每天面臨新的挑戰(zhàn);體力工作者遵循最優(yōu)的標準化程序工作效率是最高的,而知識工作者則更依賴個體的隱性知識,也就是所謂的訣竅;體力工作者強調(diào)紀律,知識工作者強調(diào)創(chuàng)新。所以drucker提出：知識工作者需要一種熱情去凝聚,在一個他認為可以發(fā)揮個人價值,實現(xiàn)個人成就的環(huán)境中去創(chuàng)造。而不同于傳統(tǒng)管理,管理知識工作者的管理者并不一定比被管理者本身技藝更高。管理者的目的是準確說明工作目標是什么?鼓舞和幫助被管理者把這個目標當作個人有價值的工作階段目標，讓其有ownership，把它當作自己的事情。而讓被管理者按照相對自由的方式去工作。最終drucker建議：管理重復性高的工作關注過程，而管理創(chuàng)新性工作更需要關注目標和工作結果。對于過程來說，則可能在一開始就不知道最佳的過程是什么,它是在工作中逐漸形成的。
前些天，聽人笑侃說"ut越來越像華為了"。似乎華為成了中國公司管理的典范。但我卻以為ut如果學華為,最高只能是華為第二。很多從華為出來的員工，實際上并不打算再回華為，為什么?但也不是所有人都從華為出來，這又為什么?只能說明每個公司特定的文化會吸引和留住特定的'人群,而這一文化就帶來特定的結果。就如同apple寬松的文化會產(chǎn)生ipod一樣。公司的決策者決定公司該有什么文化,這種文化就是公司最核心的競爭力。因為它會聚集一定特征的人,創(chuàng)造一定特征的結果。例如,華為軍事化的管理就帶來高效率一樣。但問題是世界上并不是只有一種成功的途徑。這個世界是多元化的,在每一個細分的領域都只有最好的才能生存.但就怕不清楚自己應該在哪個領域立足。
再回頭說到,如果高層真的希望鼓舞一種創(chuàng)業(yè)文化的話,那么我們的很多措施就應該服務于這種文化。在這種文化的定義下,我們明確的吸引一類人,放棄和這種文化不相匹配的另一類人。并不是他們不好,而是他們會在另外一種文化中更好的發(fā)展。我個人認為公司不應該在考勤制度這樣一類手段中去糾纏，工作時間的長短和期望結果之間，對知識工作者來說不存在必然聯(lián)系吧。當務之急的是，公司應該開放人員流動機制?，F(xiàn)在連replacement都禁止情況下，就會讓每一個主管努力保住現(xiàn)下的每一個人。久而久之，就像一個有負作用的篩子,我們想留的人走了,不想留的人留下了.
宣揚創(chuàng)業(yè)文化,是更需要一種流動的血液,是需要只吸引那些"愿意經(jīng)歷風雨之后再見彩虹的斗士"的。
小學教師考勤制度心得體會篇十七
近年來，隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也越來越快，各個機關單位也逐漸實行了嚴格的考勤制度，目的是為了提高工作效率和管理水平。在這個過程中，我所在的單位也不例外，經(jīng)過一段時間的實踐與總結，讓我深刻體會到了機關單位考勤制度的重要性和必要性。
第二段：考勤制度的利與弊。
在機關單位中，考勤制度對于企業(yè)的正常運營非常重要。它能夠保證工作的連續(xù)性和規(guī)范性，也可以遏制工作時間上的浪費，以及員工的不正當離職。但是，合理的考勤制度應該不僅是打卡，而是要考慮到員工的個人情況和實際情況。如果考勤制度過于死板，會導致員工工作的積極性和工作效率的下降。
在當前的機關單位中，考勤制度已經(jīng)有了不少的進步與改善。首先，現(xiàn)在的考勤方式已經(jīng)不僅限于打卡，還增加了電子化考勤、刷臉考勤等多種方式，更貼合員工的實際情況。其次，單位也會根據(jù)員工的工作情況特別是個人特點，進行考勤制度的個性化管理，不再是一刀切的規(guī)定，讓員工可以更加舒適地進入工作狀態(tài)。
考勤制度的作用是非常明顯的，它不僅可以提高員工的工作積極性和工作效率，還可以增加企業(yè)的效益，降低單位的成本，對于企業(yè)的長遠發(fā)展是非常有幫助的。而且，合理的考勤制度還可以保證員工的合法權益得到保障，防止了其他可能會產(chǎn)生的不公平和不正當行為。
第五段：總結。
考勤制度是企業(yè)中一項非常重要的管理制度，它能夠規(guī)范員工的工作行為，提高企業(yè)的工作效率，對于員工與企業(yè)都有著至關重要的作用。但是，我們需要注意力度的掌握，讓制度更加靈活性、科學性和個性化，同時也培養(yǎng)員工對待工作的責任心和積極性。只有這樣，考勤制度才能更好地滿足企業(yè)管理的需要，在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著自己的巨大力量。
小學教師考勤制度心得體會篇十八
為保證學校正常教學秩序，規(guī)范教師出勤行為，依據(jù)《縣教育局關于規(guī)范教職工請銷假制度的規(guī)定》結合教師績效工資制度改革要求和我校實際，特制定本校制度。
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領導批準后方可離職，事后要及時銷假。
確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。
教學人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。
非教學人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，副校長審批。
一天以上三天以內(nèi)者須到中心校批準。超過三天至一周者由教委領導批準。一周以上者由學校及請假人經(jīng)教委報縣教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
學校的`重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
1、全體教職工每天四次簽到簽退。
2、教師上課情況;。
3、學校及上級召開的所有會議、教研集備活動、業(yè)務學習等參加情況。
4、非教學人員8小時在班情況。
5、值夜教師到崗、節(jié)假日值班及全時空值班情況。
全查、抽查相結合的方法(監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查)，檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣0.5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣2元。
3、集備無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元(遲到10分鐘以上視為曠課)，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元(值日教師負責賠償損失)。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元(連續(xù)計算)。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分;上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記;未簽到或未簽退一次扣0.2分(含簽到遲到);請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
1、病假期間的待遇按縣文件執(zhí)行。
全年病事假(公假除外)累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級;。
2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
3、每學期連續(xù)曠工15天以上或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或全年累計曠工超過30天者，按人縣文件精神報人事部門批準予以辭退。
女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。
小學教師考勤制度心得體會篇十九
第一段：引言（100字）。
作為一個物業(yè)人員，遵守考勤制度是我們必須嚴格遵守的一項規(guī)定。在長期的工作實踐中，我深刻體會到遵守考勤制度對于個人和組織的重要性。本文將從準時上下班、嚴格簽到簽退、提高工作效率、建立良好的工作形象以及實現(xiàn)人事管理的目標等五個方面，探討物業(yè)遵守考勤制度的心得體會。
第二段：準時上下班（200字）。
準時上下班是遵守考勤制度最基本的要求之一。每天按時出勤對于工作組織、同事合作以及服務質(zhì)量都至關重要。在遵守考勤制度的過程中，我深深感受到準時上下班帶來的良好效果。準時上班不僅能夠確保工作的正常進行，還能夠展現(xiàn)自己的責任心和專業(yè)素養(yǎng)，為工作組織營造良好的氛圍，促進團隊合作的開展。
第三段：嚴格簽到簽退（200字）。
簽到簽退是物業(yè)遵守考勤制度的重要環(huán)節(jié)之一。我深知簽到簽退的嚴格執(zhí)行對于加強工作紀律、提高工作效率意義重大。通過簽到簽退，可以有效管理人員的工作時間，減少工作時間的浪費，提高工作效率和生產(chǎn)力。同時，嚴格的簽到簽退也能鍛煉每一個物業(yè)人員的自我管理能力，培養(yǎng)專注高效的工作態(tài)度，提升自己的業(yè)務能力與綜合素養(yǎng)。
第四段：提高工作效率（300字）。
遵守考勤制度不僅能體現(xiàn)個人的責任心，也有助于提高工作效率。我發(fā)現(xiàn)，通過合理安排和嚴格遵守考勤制度，工作時間得到充分利用，任務得以合理拆分和安排，工作效率顯著提升。準時到崗、有序工作，不僅能夠按時完成工作任務，還能夠提前預留出時間進行自我學習、提升自身能力。因此，遵守考勤制度能夠提高物業(yè)人員整體的工作效率，使組織能夠更好地發(fā)展。
第五段：建立良好工作形象與人事管理目標（300字）。
遵守考勤制度還能夠幫助物業(yè)人員建立良好的工作形象和實現(xiàn)人事管理的目標。遵守考勤制度可以展示個人的責任感和專業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的個人形象。同時，遵守考勤制度也有助于組織有效進行人事管理，確保人員的工作質(zhì)量和效率。通過對考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，可以及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進組織健康快速發(fā)展。
結尾段：總結（100字）。
遵守考勤制度在物業(yè)工作中起到重要的作用。通過準時上下班、嚴格簽到簽退、提高工作效率、建立良好的工作形象以及實現(xiàn)人事管理的目標，物業(yè)人員可以更好地履行職責，并為工作組織注入精力和活力，推動組織的有效發(fā)展。因此，我將始終堅持遵守考勤制度，不斷提升自己的工作素養(yǎng)，為物業(yè)行業(yè)做出積極貢獻。
小學教師考勤制度心得體會篇二十
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學學校管理工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教師住校、教職工例會、升旗及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、住校、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校，不私自調(diào)課、換課，不私自請人代課。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：上午上課前10分鐘到中午放學，下午上課前10分鐘到下午放學。晚上學生上晚自習。如有午休各班語數(shù)教師安排輪流值班(值日教師全天)
2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議(含活動、集會)：各種會議的開始到結束。
4、值班護校：全天24小時。
四、考勤辦法
1、各校要有專人負責考勤，考勤人員必須認真履行職責，不得漏登、漏報。(中心小學由溫德宗校長負責)
2、全鎮(zhèn)教職工按時上下班，按時上下課，衣著整潔、語言文明、為人師表，上班時間不準外出，需有事請假外出必須經(jīng)校長批準。在辦公時間需短時間(1小時內(nèi))外出向行政值周人員請假。
3、不辦理請假手續(xù)，無故不上班，或請假未批準而擅離職守，不參加有關活動、會議、集會等而無正常理由，均視為曠工。
4、實行住校制，全體教師應堅持以校為家，村小每星期原則上住校三個晚上以上。
五、假期規(guī)定
1、教職工每學期的私假(事假)不得超過5天。
2、因病不能堅持工作，需請病假者須持縣級以上醫(yī)院疾病診斷證明書、病歷卡、住院證明等履行審批手續(xù)。不能提供相關證明或相關手續(xù)視為事假。
3、婚假3天，晚婚15天(含雙休日);產(chǎn)假：順產(chǎn)90天、剖腹產(chǎn)105天，晚育順產(chǎn)120天、剖腹產(chǎn)135天(含假期及雙休日);人流假：屬于帶環(huán)懷孕進行人流可休5天(含雙休日)，按病假處理，如果一年內(nèi)人流超過1次的則按事假處理);喪假：是指配偶及雙方上下直系親屬，可休5天(含雙休日)，其余叔、伯、兄、妹等可休3天(含雙休日);上述各假期必須一次性連續(xù)休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
4、因?qū)W歷達標集中學習、考試的時間不計算假日，無故超假按曠工論處。(假期以有關文件、通知或相關證明為準)
5、請事假人的課務，請假本人要落實代課人，請病假、婚喪產(chǎn)假人的課務由各校安排。
六、請假程序
1、村小村完小教師請假二天內(nèi)向村完小校長請假(含公、私事)，超過2天向中心小學校長請假;村小校長、中心小學副校長、行政管理人員外出鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過2天一律向中心小學校長請假，教學點人員外出1天也應向中心小學校長請假。中心小學教師請假三天之內(nèi)，行政人員請假一天之內(nèi)由分管考勤的副校長批準，三天至一周之內(nèi)由校長批準，一周以上報教育局批準。因病請假應有醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票，一周以上有縣級以上醫(yī)院疾病證明和醫(yī)藥發(fā)票報教育局批準。
2、凡請假者，必須辦理請假手續(xù)，填寫請假條，安排好本人工作并由批準人簽字后方可離崗，如有空堂現(xiàn)象請假者為曠課論處。
3、急病或重大特殊情況可例外，可電話通知，但返校后必須向校長說明理由，并補辦請假手續(xù)。
七、獎懲辦法：(扣分在陽光津貼發(fā)放方案考勤一項中扣)
1、教師全學期滿勤者，在津貼發(fā)放方案考勤一項中得滿分。
2、事假(私假)每天扣0.8分,病假每天扣0.4分,會議(例會、教研會、集體備課、班主任會、班子會等)每次扣0.2分,升旗及各種集會每次扣0.1分,遲到、早退每次各扣0.2分。
3、上課期間玩電腦網(wǎng)絡游戲、織毛衣、打麻將撲克、下象棋圍棋等每人次扣0.2分
4、教師吵架雙方各扣1分，打架斗毆者各扣3分，再由校委會和工會調(diào)解，對無理者再進行處理并通報批評。
5、老師體罰學生對學生造成傷害的醫(yī)藥費，由當事人承擔。
6、值日：不按時到崗，集會不及時按規(guī)定要求站崗維持秩序，午休和課外活動不及時到場所巡查，不書寫記分欄或記分簿，校務日志沒有扣分，不按時交-班，不佩帶標志，只要合乎其中1條，第二天繼續(xù)值日;第二天如又有其中1條扣0.2分。無故不當值日每次扣0.5分。
7、教職工無故曠工必須扣發(fā)津貼，曠工一天扣發(fā)全年1%的津貼，曠工一周以上者，除扣發(fā)津貼外，還給予一定的紀律處分。
8、教職工因事、因病請假達以下標準者，按下列規(guī)定扣發(fā)津補貼：
(1)當月病假累計超過五天或事假累計超過兩天，扣發(fā)半月津貼，病假超過十五天或事假超過五天扣發(fā)全月津貼(指40%津貼部分)。
(2)病假連續(xù)六個月以上者，從第七個月起發(fā)病休工資：工齡不足二十年的.發(fā)標準工資的70%，工齡二十年以上的發(fā)標準工資的80%，其它補貼照發(fā)。
(3)全年累計曠工7天或事假20天，病假90天以上的，扣除財政年終獎(13個月工資)。
9、凡未履行請假手續(xù)，未經(jīng)有關程序?qū)徟米噪x開工作崗位或無故超假滿三個月以上者，學校提出警告，若仍不歸者，按有關規(guī)定予以除名處理。學校臺有教師擅自離崗，必須在10天之內(nèi)以書面形式上報教育局。如隱瞞不報，則追究校長責任。
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