總結(jié)是對過去的思考、行動和成果的精煉和總結(jié)，對于今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義。在寫總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思路和要點(diǎn)，然后再進(jìn)行具體的表達(dá)。請大家積極學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，提高自己的寫作能力和總結(jié)能力。
德育主任會議講話篇一
老師們，同學(xué)們：
上學(xué)期，在校。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)新的目標(biāo)新的任務(wù)，新的希望。
利用這個時間。
給大家。
講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是xx。他們一起走在大街上時，發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，xx卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著xx，說：“一枚硬幣也撿，沒出息?！眡x望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息?！彼麄冏哌M(jìn)一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了，xx卻很高興，很珍惜地留了下來。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的'勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：
“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）。
“五個不”（不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)。
網(wǎng)
吧游戲廳）。
“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止亂服用藥品；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）。
好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們，小學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問……。
謝謝大家！
德育主任會議講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)上午好！我是金海岸小學(xué)一年級八班的班主任劉麗麗，很榮幸能在這里和大家一起交流一下我管理班級的一些做法。xx年我考入金海岸小學(xué)，在這里我感受到了大家庭的溫暖，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的熱情幫助下，我很快地適應(yīng)了教學(xué)及班主任工作，并被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”，我?guī)ьI(lǐng)的班級一年級八班也被評為“衛(wèi)生亮點(diǎn)班級”、“紀(jì)律亮點(diǎn)班級”、“班級文化亮點(diǎn)班級”、“活動亮點(diǎn)班級”、“安全亮點(diǎn)班級”、“疾病防控亮點(diǎn)班級”，并獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)稱號，在學(xué)校每一次的比賽、活動中，我們班均獲得“優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀組織獎”，教學(xué)時間短，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只能談一下我班主任工作一點(diǎn)膚淺的做法，不當(dāng)之處還敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而一年級是養(yǎng)成教育的最關(guān)鍵的時期。從上個學(xué)期擔(dān)任一年級八班的班主任以來，我就特別重視孩子們各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、? 好的開始，是成功的第一步。
入學(xué)前的第一次家長會我就在“細(xì)”字上下了功夫，做到“細(xì)想”、“細(xì)說”、“細(xì)做”。家長會的精心的準(zhǔn)備，為以后的班級管理、家校溝通打下了良好的基礎(chǔ)。家長會上，我從“作為一年級的家長，我們需要做哪些配合呢？”“孩子們要入學(xué)了，我們家長需要做哪些準(zhǔn)備呢？”“孩子們，你們準(zhǔn)備好入學(xué)了嗎？”“如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？”“家長們關(guān)注的一些問題”等幾個方面，和家長、孩子們作了詳細(xì)的介紹交流，并下發(fā)了入學(xué)教育手冊，讓家長和學(xué)生對學(xué)校生活有了全面的了解。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，對小學(xué)生活了解很少，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一旦問題出現(xiàn)再去補(bǔ)救，再去告訴孩子怎樣去做，為時已晚。我們應(yīng)該提前告訴孩子，進(jìn)入小學(xué)，哪些事情應(yīng)該去做，哪些事情不應(yīng)該去做，以及怎樣去做，如果在學(xué)校里單獨(dú)對孩子強(qiáng)調(diào)，可能要強(qiáng)調(diào)很多遍，還會出現(xiàn)一些孩子記不著的現(xiàn)象，于是我在家長會上對孩子們在學(xué)校里容易出現(xiàn)的一些問題，做了重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)要求，并讓家長配合在家教育孩子。例如小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐，不能將零食、飲料帶到學(xué)校，更不能獨(dú)自帶零錢，到周圍的小賣部、地邊攤買東西，要想買東西讓家長帶著去買。不準(zhǔn)將游戲卡、貼畫、小玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，課上不準(zhǔn)出現(xiàn)與上課無關(guān)的東西，以防孩子上課注意力不集中，手中玩東西。針對孩子水杯容易丟，上課出現(xiàn)喝水的現(xiàn)象，我要求水杯上貼上標(biāo)簽，寫上班級姓名，進(jìn)教室第一件事，將水杯放到窗臺上，不要帶到位上；在家里把鉛筆削好，不要將小刀、卷筆刀帶到學(xué)校，等等。由于家長會的強(qiáng)調(diào)，在上述問題的管理上確實(shí)輕松了很多，平時沒有過多的強(qiáng)調(diào)，孩子們也沒有往學(xué)校帶零食、玩具的現(xiàn)象，手中沒有玩耍的東西，上課紀(jì)律也比較容易管理；水杯放到窗臺上，下了課喝水，也避免了學(xué)生上課口渴就惦記喝水，聽講不認(rèn)真的現(xiàn)象。家長會結(jié)束之后，我又帶領(lǐng)孩子們參觀了我們的校園，在參觀的過程中告訴孩子們，哪些地方是危險區(qū)域，不適合我們玩耍，今天參觀完之后，沒有老師的允許，任何人不得到這些地方單獨(dú)玩耍。這次參觀消除了孩子們好奇心里，讓孩子們知道了哪些區(qū)域我們可以去，哪些區(qū)域我們不能去，確保了孩子們?nèi)蘸蟮陌踩?，到目前為止，學(xué)校里不讓孩子靠近的區(qū)域，我們班孩子都沒有單獨(dú)去過。
二、用心做好每一件事，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
1、做好入學(xué)禮儀訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生
開學(xué)前兩周是我們的禮儀訓(xùn)練周，我們通過孩子們喜歡的兒歌來引導(dǎo)孩子們的禮儀常規(guī)，這些兒歌是我們學(xué)校老師根據(jù)一年級孩子的年齡特點(diǎn)，自己編寫的，針對性很強(qiáng)，指導(dǎo)了孩子的行為禮儀。孩子們學(xué)會了兒歌，具體怎樣做還需要我們老師一項(xiàng)一項(xiàng)的來指導(dǎo)，教給孩子們?nèi)绾魏蛘n，如何上課，走廊里如何行走，如何走路隊(duì)等等，每一項(xiàng)都要指導(dǎo)到位，例如課前物品的擺放，我們班統(tǒng)一要求，同桌的物品對齊，放到兩個桌子中間，課本在最下邊，練習(xí)本在中間，鉛筆盒放在最上邊，上一節(jié)課下課的時候，做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。為確保整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求桌子時刻保持對齊，豎著沿線對齊，橫著小組之間對齊，將簡單的事情做好，下了課每人將自己的桌子主動擺齊，同桌之間相互監(jiān)督。此外，我們班實(shí)行“班級零紙片”制度，地面保持整潔，不允許有紙張的出現(xiàn)。這一點(diǎn)實(shí)施起來有點(diǎn)困難，需要從根源上杜絕廢紙的出現(xiàn)。有的孩子喜歡寫錯了字，就將紙撕掉，本子沒有寫完，全都撕完了，或是將本子撕掉折紙玩，還有的孩子喜歡將紙撕成碎片片，扔得到處都是。針對這種現(xiàn)象，我一開始就和孩子要求，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，用自己的練習(xí)本時，當(dāng)你寫錯了字，擦掉或劃掉，緊接著在后邊寫，不要空著紙或?qū)⒓埶旱簦瑳]有老師的允許，任何人不準(zhǔn)撕紙，同學(xué)之間相互監(jiān)督，沒有撕紙現(xiàn)象，自然而然，扔紙現(xiàn)象，折紙現(xiàn)象也就沒有了。另外，準(zhǔn)備一個垃圾袋，放在書包里，垃圾隨手放到自己垃圾袋里，放學(xué)之后自己帶走。因此，我們班的地面衛(wèi)生一直保持著干干凈凈，下午打掃衛(wèi)生時，也省下了很多力氣，只需要掃掃灰塵，拖拖地就可以了。我還給孩子們準(zhǔn)備一個小盒子，斷了的鉛筆芯，不要扔到地上，下了課放到講臺上的小盒子里，避免地上出現(xiàn)鉛筆劃痕，還給孩子們準(zhǔn)備一個筆筒，撿到鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品放到講臺前的筆筒里，丟東西的同學(xué)自己到講臺前找。
入學(xué)前兩周，我都是每一個課間親自陪孩子們上廁所，先在教室里讓去廁所的孩子排好隊(duì)，沿著走廊的右側(cè)到廁所門口，邊走邊和孩子們背兒歌“走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要學(xué)那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕”，同時和孩子們強(qiáng)調(diào)在走廊內(nèi)靠右行走，靜悄悄的不能大聲喧嘩，不要在走廊里追逐打鬧，上廁所時右進(jìn)右出，輕輕推門，便后沖廁等等，每天都反復(fù)不斷地強(qiáng)調(diào)，兩周之后，當(dāng)我放手讓孩子自己上廁所的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能自覺地排著隊(duì)，在走廊內(nèi)靜悄悄的靠右邊行走，因此我們班的樓內(nèi)秩序經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng)。
另外，我們班的路隊(duì)也經(jīng)常受到其他老師和家長的'稱贊，一開始訓(xùn)練孩子的路隊(duì)，以及帶孩子們走放學(xué)路隊(duì)時，我都是站在隊(duì)伍的最前邊倒著走路，邊走邊給孩子們喊著口號，讓孩子們的眼睛都看著老師，抬頭挺胸，手拉手踏齊腳步。每次我都仔細(xì)觀察每一個孩子的表現(xiàn)，走的好的同學(xué)，及時進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子們出現(xiàn)交頭接耳說話時，我就及時點(diǎn)名警告，并在每天在班內(nèi)及時的總結(jié)我們的路隊(duì)情況，慢慢地我們班抬頭挺胸的孩子越來越多，說話，交頭接耳的孩子越來越少，路隊(duì)也越走越齊，越走越好。有時送放學(xué)路隊(duì)，只有整齊的腳步聲，沒有亂說話的聲音，也得來了家長和老師頻頻的稱贊。
2、做到“腿勤、口勤”，抓常規(guī)堅持不懈
有時我用“陀螺”來形容自己，每天來來回回的奔跑于辦公室和教室。早上，中午我一般都比孩子早到教室，當(dāng)孩子進(jìn)教室看到我在，都會放下水杯自覺地到位上晨誦或午讀，先來的同學(xué)為后來的同學(xué)做好榜樣，慢慢的晨誦、午讀也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每次下課鈴響，我都會到教室陪著孩子們，檢查孩子們的課前準(zhǔn)備是否做好，桌椅是否擺齊，地面是否干凈，接著站在門口，表揚(yáng)鼓勵在教室里自覺讀書的同學(xué)，制止打鬧現(xiàn)象，同時提醒教室外的孩子們，樓道內(nèi)靜悄悄地行走，不要追逐打鬧，上課預(yù)備鈴響迅速的進(jìn)教室等等。有時我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在語文課上、數(shù)學(xué)課上上課記律很好，到了美術(shù)、音樂等課上就開始放松，不聽老師的話，每次遇到上這樣的課，我都會提前幾分鐘把紀(jì)律整好，讓孩子們坐端正等著老師上課，這樣就節(jié)省了上課整紀(jì)律的時間，等老師上課之后，我再離開教室回辦公室，下課鈴一響，我又重復(fù)同樣的事情，一般鈴聲沒停，我就等在教室門口了。教室外上體育課，一年級的孩子在教室還比較有約束力，一旦到了操場上就不聽指揮，體育老師很難管理，于是每堂體育課，我都跟著管紀(jì)律，體育老師負(fù)責(zé)上課，于是我們班的體育課紀(jì)律一直很好。此外，每天我都會利用一定的時間總結(jié)我們班的衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，表揚(yáng)好的方面，提出改進(jìn)的地方，并告知孩子們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，并且每天早上上課前，會將當(dāng)天的班干部、值日生每人的職責(zé)說一遍，提醒當(dāng)天的班干部、值日生負(fù)好責(zé)，監(jiān)督好當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生。長此以往，我堅持了下來，盡管有時候很累，看著一群聽話的孩子，看著良好的課間秩序，整齊的桌椅，整潔的地面，聽到其他老師對我們班上課紀(jì)律的稱贊，我感到很幸福。
3、多鼓勵孩子、增強(qiáng)孩子的自信心，提高集體榮譽(yù)感
管理班級，思想教育很關(guān)鍵，孩子們一入學(xué)，我就制作了我們的“班級樹”，并告訴孩子們我們班是一個溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，老師就是你們的媽媽，同學(xué)們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，為我們這個大家庭爭光。我們班不允許出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象、不允許出現(xiàn)罵人的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)嚴(yán)肅處理。隨后我時刻提醒著孩子們，并用自己的行動關(guān)愛著每一個孩子，團(tuán)結(jié)、友愛已經(jīng)成了我們的班風(fēng)，我們班很少出現(xiàn)打架、罵人的現(xiàn)象。孩子們喜歡聽故事，我就經(jīng)常用小故事形式，教育孩子如何尊敬老師，如何感恩他人，如何幫助他人等等，此外我還經(jīng)常用自己的實(shí)際行動，來感化孩子，讓孩子們更喜歡老師、更尊重老師。
鼓勵孩子是很重要的一個方面，有的時候我會發(fā)現(xiàn)我們班的孩子越是表揚(yáng)，表現(xiàn)越好，從一開始教這個班，我就給孩子們灌輸了一種觀念，一年級八班是全年級最好的班級，我們一年級八班的孩子們是最優(yōu)秀的，我們要爭取各方面做得最好，老師有信心、同學(xué)們也要有信心。于是孩子們心目中就有一種信念，自己是最優(yōu)秀的，我們班是最優(yōu)秀的，要盡最大努力給班級爭光。走路隊(duì)，有時我和同學(xué)們說，我們一年級八班的小火車就要開動了，有一個零件松動了，就會影響火車的前進(jìn)，我們不要做那個松動的零件，每聽到這句話，孩子們就會自覺地踏著整齊的腳步聲前進(jìn)。有時我會說，我們出了校門，代表的就是我們一年級八班的形象，讓他們看看我們的班級是最優(yōu)秀的，我們的路隊(duì)走的最好，孩子們會自覺的走好。有時其他班的老師送完路隊(duì)走過我們班級，會稱贊一句：“你們的路隊(duì)走得真好！”孩子們聽了更來了精神，腳步也踏的更響了。我們班的路隊(duì)一直走的不錯，很有精神，看來表揚(yáng)的力量是巨大的。
有時上課，我也會孩子們說，說其他的老師都愿意到我們班上課，很喜歡我們班的孩子，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)最聽話，上課紀(jì)律最好，孩子們聽了會很高興，更喜歡上這些課，紀(jì)律也越來越好。多鼓勵孩子，表揚(yáng)孩子，孩子會更聽話。前一段時間的隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，我就給孩子們加油鼓勁，憑我們上課時的表現(xiàn)，我們班肯定能拿第一，現(xiàn)在其他班都跟我們班比，說只要超過了八班就能拿第一，我們要努力，可不能讓他們趕上。孩子們的信心十足，他們覺得，我們就應(yīng)該拿第一，他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，所以訓(xùn)練起來很賣力。最后比賽安排，我們班排在了全校最后一個，當(dāng)時真是有點(diǎn)擔(dān)心，除非比其他班級超出很多，我們才能拿高分。于是我跟孩子們說，由于我們班最好，所以把我們的比賽安排到了最后，每一次演出都會把最精彩的節(jié)目放到最后，壓軸，同樣，我們學(xué)校也把最好的安排到了最后，壓軸。比賽時，真是出乎我們的意料，隊(duì)列隊(duì)形比賽整齊劃一，對孩子們來說就連比較難轉(zhuǎn)向比賽，也沒有一個孩子出現(xiàn)差錯，廣播體操同樣也做的很齊，最后我們班在隊(duì)列、隊(duì)形廣播體操比賽中，取得第一名的好成績，可見鼓勵孩子多么重要。
4、多元化評價辦法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
上學(xué)期，我們班級采取了“我是班級小明星”評價辦法，誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、作業(yè)分別用不同顏色的星代替，那一項(xiàng)表現(xiàn)好就發(fā)一顆，每十顆就換一張相同顏色的表揚(yáng)貼，貼在評比欄里，定期評出每一項(xiàng)的“班級小明星”，頒發(fā)證書，獎品。有的孩子們在幼兒園的獎勵比較多，對發(fā)星不感興趣，于是一開學(xué)我就和孩子們強(qiáng)調(diào)了“星星”的重要性，“星星”代表著我們班很高的榮譽(yù)，是你進(jìn)入小學(xué)老師對你表現(xiàn)的一種肯定，代表著老師很喜歡你。同時我又通過博客，發(fā)表了一篇《多鼓勵孩子們的獎勵》，讓家長也重視孩子們的這種獎勵，準(zhǔn)備個小盒子，將孩子們每天得到的星星收藏起來，于是我們班孩子們對這種獎勵非常重視，為了得到星星，得到老師的表揚(yáng)，都做得很努力。上學(xué)期我們以鼓勵為主、對于出現(xiàn)違反班級規(guī)定的現(xiàn)象，引導(dǎo)并監(jiān)督其改正。
這學(xué)期，具體到每一個方面，我制定了19種鼓勵卡，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)、誦讀、勞動、路隊(duì)六個方面，獎勵給各方面表現(xiàn)最突出的孩子，這個鼓勵卡起到了非常大的鼓勵作用。另外我們班從這學(xué)期開始實(shí)行加分減分制度，獎罰并用，每兩周評選一次，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、誦讀、作業(yè)、路隊(duì)幾個方面，評選出前幾名發(fā)獎鼓勵，后幾名采取一定的懲罰措施，例如紀(jì)律后5名，也就是扣分最多的5名同學(xué)，下一周課間只能呆在位上看書畫畫，上廁所跟老師請假，這種懲罰措施是全班同學(xué)集體商量通過的。
5、充分發(fā)揮班干部的作用
我覺得能將班級管理好，必須發(fā)揮小班干部的作用，畢竟我們的精力有限。我們不能小瞧了一年級的孩子們，只要我們引導(dǎo)好，他們的能力很強(qiáng)。從上學(xué)期開始，我就刻意的培養(yǎng)我們班的小班干部，在班級管理上，我們班班干部起了非常大的作用。我們班所有的孩子都是班干部，讓每個孩子都有事情做，每位孩子都有不同的職責(zé)，在監(jiān)督別人的同時，接受別人的監(jiān)督。紀(jì)律監(jiān)督員每天6個人，教室里3個，樓道里3個，另外，我們還有衛(wèi)生、安全、眼保健操、圖書、窗臺、窗簾等監(jiān)督員、班干部必須以身作則，要想監(jiān)督好他人，自己必須首先要做好，這學(xué)期我特地選了一些調(diào)皮的孩子當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員，他們的紀(jì)律比上學(xué)期有了明顯的好轉(zhuǎn)，特別是輪到他們執(zhí)勤，他們都很認(rèn)真的記著當(dāng)天的情況，反映給紀(jì)律委員，班長。我們班的小班干部很負(fù)責(zé)任，將班級管理的很有秩序，例如紀(jì)律委員會幫助上課的老師整紀(jì)律上課，在老師來之前提前將紀(jì)律整好，等著上課的老師；衛(wèi)生委員會監(jiān)督值日生干好每天的值日，誰沒有按時值日提醒誰，并監(jiān)督好當(dāng)天的衛(wèi)生；有時放學(xué)了老師過去晚了，路隊(duì)長也會提前整好隊(duì)等著我們等等。
有時我在想，班干部能發(fā)揮一定的作用，幫助我們管理班級，我們得給他們一定的權(quán)力。這學(xué)期，我不參與加分減分只負(fù)責(zé)監(jiān)督，加分減分每一項(xiàng)內(nèi)容都有一名班干部完成，其他監(jiān)督員把檢查結(jié)果反饋給他，他來加分減分。例如紀(jì)律，上課老師來之前紀(jì)律委員負(fù)責(zé)整紀(jì)律，表揚(yáng)最先做好的幾名同學(xué)加分鼓勵，最后坐好的幾位同學(xué)扣紀(jì)律分，所以班干部來整紀(jì)律上課孩子們也能很快坐好，有時我在那，只需要說，馬上要上課了，紀(jì)律委員到前邊來整紀(jì)律，說完了直接等著上課就可以了，紀(jì)律委員會把紀(jì)律整好，等著老師上課。我們班課間紀(jì)律，給課間主動看書的同學(xué)加分，在教室打鬧或在樓道內(nèi)打鬧的同學(xué)扣分，監(jiān)督員監(jiān)督的比較到位，有的同學(xué)扣了幾分之后，也會意識到自己扣分了，自覺地注意自己的言行。
6、班級文化建設(shè)（展示圖片）
（介紹圖片），我們的班級是“綠芽中隊(duì)”，這是我們的班級名片，和班級公約。我們學(xué)校非常重視學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，我們班的孩子堅持在家每天讀書半小時，這一面墻，“我讀書，我快樂”，是孩子們在家讀書的照片，還有家長為孩子們寫的讀書反饋，我們學(xué)校為每一個班級配備了書櫥，這是我們班的書櫥，家長為我們班孩子們捐贈的圖書，我們在學(xué)校里也有專門的午讀時間，閱讀課，誦讀課，這是我們班評出的“讀書小明星”。為督促孩子們的書寫，我們也定期舉行班內(nèi)的書法比賽，評出“書法榜樣”，這是我們的書法展示欄，我們的“開啟新希望，情智新飛揚(yáng)”黑板報，這是我們的宣傳欄，展示的是美麗日照，少對知識，我們班的榮譽(yù)欄。
三、加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力
博客一直是我和家長交流的一個平臺，讓家長及時的了解班級的一些情況，活動，關(guān)于家長教育子女的一些好文章，我也會及時的轉(zhuǎn)發(fā)到博客里，和家長一起分享。上學(xué)期我們班建立作業(yè)反饋本，家長將孩子們在家的情況，寫在反饋本上，學(xué)習(xí)情況、讀書情況、做家務(wù)情況，是否聽家長的話等等，什么都可以寫，有不少家長寫成了孩子的成長日記，記錄著孩子每天在家的一點(diǎn)一滴，我每天不管工作多忙，都會抽出時間看看家長寫的反饋，并將好的方面記錄下來，在全班同學(xué)面全表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)孩子越表揚(yáng)，在家的表現(xiàn)越好，促進(jìn)了孩子們在家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家教育孩子也更省心。
堅持和家長溝通及時交流，孩子們學(xué)習(xí)方面、生活狀況，我會主動的通過電話，或校訊通與家長聯(lián)系，班級的一些活動，我也會和家長聯(lián)系，征求家長的意見，我們班的家長可以隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解班級的動態(tài)，也配合著老師在家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵教育孩子。
我們的家長委員會對我們的班級管理起到了很大的作用。家長委員會開通了班級聊天群，密切的跟家長們進(jìn)行著聯(lián)系，并且對我們的班級工作非常支持，幫著我們和家長下通知，商量事宜，為我們班級組織了的各項(xiàng)活動。我們學(xué)校一年級沒有開設(shè)英語課，我們家長委員會特地邀請了外教，為我們班開設(shè)了英語課，每周一次。去年圣誕節(jié)，我們班在家長委員會的幫助下，在天寧賓館舉行了盛大的圣誕晚會，邀請了所有的家長和我們一起參加，特別請來了圣誕老人和孩子們一起游戲，并且家長們準(zhǔn)備了豐厚的禮物，讓圣誕老人發(fā)給孩子們，對所有人來說，這是一個難忘的圣誕節(jié)。運(yùn)動會，家長委員會聯(lián)合家長們給孩子們每人買了一頂帽子、一個哨子、兩個加油的旗子，給孩子們買來了多瓶礦泉水并為我們的運(yùn)動員方隊(duì)買來手花，制作廣告牌，并有家長志愿者主動到學(xué)校幫我們維持秩序，在家長們的鼓勵，幫助下，我們班在運(yùn)動會上取得了第三名的好成績，并獲得了“精神文明獎”。今年的春游，我們班也有很多家長志愿者跟隨我們到太陽廣場，維護(hù)孩子們秩序和安全，我們班到了太陽廣場的娛樂健身場地，每位家長負(fù)責(zé)一個健身器材，孩子們玩得開心，我們也不用擔(dān)心安全問題了，家長平時給孩子們買獎品更是是經(jīng)常的事，我真的很感激我們的家長們，他們很支持我們班的工作，為我們的班級管理工作注入了力量。
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德育主任會議講話篇三
同學(xué)們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們遇見她萬分急切焦急的樣子，以為那是一張對她尤為四張重要的紙，便一時間加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩奔它的決心就越大。
說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方性。
財富。這財富世代相傳，它應(yīng)該在你的身旁：她是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關(guān)懷；是不小心撞到到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的行徑；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂的撂時的主動制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的五家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人違規(guī)行為尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是兩幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時候，拜托你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
德育主任會議講話篇四
各位家長：
的到來表示感謝!
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹再結(jié)合我的數(shù)學(xué)方面對各位同學(xué)做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對語文和英語學(xué)科介紹情況并提要求最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
1、行為情況。
不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動其他同學(xué)通過一學(xué)期的調(diào)整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，面對他們的進(jìn)步，我們教師感到由衷的欣慰
2、學(xué)習(xí)情況。
我希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)大家知道，只有自覺的`學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高;學(xué)生們也能夠自覺遵守課堂紀(jì)律。
因而，我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬。
網(wǎng)
考試成績比較差;。
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;。
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
德育主任會議講話篇五
各位老師：
大家好！
還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)和思考，希望能得。
到大家。
的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣?！薄坝械睦蠋煵慌酝边@些都和一個人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河；不得體的服裝堅決不能穿；不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、
講話。
精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的`助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的。
領(lǐng)導(dǎo)。
者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個“度”的把握上，的確會左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級學(xué)生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時要與其家長匯報，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學(xué)生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家！
德育主任會議講話篇六
各位家長：
你們好！
了一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學(xué)生們能珍惜機(jī)會，靜下心來，一如既往地踏實(shí)學(xué)習(xí)，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實(shí)你們也應(yīng)該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨(dú)來獨(dú)往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學(xué)而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實(shí)我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項(xiàng)生活意志都應(yīng)該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導(dǎo)致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學(xué)有嚴(yán)重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰Γ砩弦瓷稀?BR> 網(wǎng)
要么玩手機(jī)或看不健康的書籍因此就不能按時上床睡覺以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事在外務(wù)工在單位上班或經(jīng)營生意的同時不忘對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進(jìn)了學(xué)校就是老師的事了。人是會變的。當(dāng)孩子的成績在班上有明顯下降時除去基礎(chǔ)差外肯定是有原因的.。只有家長和老師共同配合找出他的癥結(jié)所在才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學(xué)期時間緊，課程量大，學(xué)校任務(wù)重，而且放假的機(jī)會多，這對于習(xí)慣懶散且父母不在身邊的學(xué)生來說是非常不利的，更何況下學(xué)期學(xué)生還要面臨一個小高考——高中學(xué)業(yè)水平測試。所以我希望下學(xué)期有條件的家庭應(yīng)該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學(xué)校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租住（特別是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機(jī)（在教室玩手機(jī)，視情節(jié)嚴(yán)重，手機(jī)要么沒收，要么當(dāng)場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實(shí)，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項(xiàng)安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學(xué)習(xí)。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復(fù)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。（實(shí)踐證明，不少學(xué)生因?yàn)榧倨诘膽袘猩⑸?，開學(xué)后成績就明顯跟不上了）。我也認(rèn)為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當(dāng)?shù)慕梯o書和試卷，進(jìn)行合理的訓(xùn)練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項(xiàng)投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學(xué)生自愿。
提供。
的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為。
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祝；春節(jié)快樂萬事如意。
德育主任會議講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
回顧一學(xué)年來的六0六班的教育教學(xué)工作以及前段時間的復(fù)習(xí)，我在班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點(diǎn)感慨。
做好班級常規(guī)管理，維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一項(xiàng)育人工作。要做好班級日常管理工作單靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。小學(xué)生表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有“上崗鍛煉”的機(jī)會，讓他們表現(xiàn)自己，鍛煉自己，提高管理能力。為了發(fā)揮班干部的帶頭作用，我把本班同學(xué)分為10個學(xué)習(xí)小組，每小組四人，組長負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的作業(yè)收繳以及課前課后的聽寫生字詞默寫古詩、名句。同時開展一對一的幫扶，如：林志成同學(xué)基礎(chǔ)非常差，他也挺聽女同學(xué)的話，我就安排了趙芝婷同學(xué)輔導(dǎo)，每天要求讀幾個生字詞給他聽寫或要他默寫一句名句一首古詩。經(jīng)過一段時間的幫扶，林志成的成績有了很大的進(jìn)步，每單元的測試成績都及格，對學(xué)習(xí)語文有了興趣，也自覺找老師背書了。
在前幾天的模擬考試他獲得了88分，排在班上前四名?，F(xiàn)在我就拿他做典型來激勵其他同學(xué)，因?yàn)樗麄冞€認(rèn)為：馮一杰行我還不行嗎？這件事也使我認(rèn)識了“愛是教育的真諦。愛的力量使教育獲得成功，“會愛”、“懂愛”是每個班主任的一門必修課。”同時也讓我懂得了“學(xué)生是否喜歡上你的課非常重要”。
語氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點(diǎn)，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
以上就是我個人在教育教學(xué)上的一些看法，說得有錯的地方敬請多多指出批評。謝謝大家。
德育主任會議講話篇八
同事和學(xué)生早上好！我很高興有機(jī)會公開表達(dá)我的感激之情。
我很感謝第二（8）班的所有老師。正是由于。
精心。
的教學(xué)和嚴(yán)格的要求，才有兩（2）類進(jìn)步。感謝五（8）名班長，班級代表和團(tuán)隊(duì)。
領(lǐng)導(dǎo)。
你已經(jīng)完成了盡職調(diào)查并幫助老師挑起全班;謝謝王xxxx作為班上的兩大巨頭你有勇氣承擔(dān)責(zé)任并為老師照顧班級的各個方面引領(lǐng)班級大踏步前進(jìn)。作為班主任我更感謝第二（8）班的所有同學(xué)。
每當(dāng)我和某人談?wù)摰诙?）課時，我的心都充滿自豪。男生活潑活潑，女生非常扎實(shí)。雖然每個人都有不同的性格，但責(zé)任感很普遍。每個人都在努力做到最好。每個人都盡力使課程更加出色，努力工作。這種以課堂為榮的凝聚力將成為第二（8）班繼續(xù)前進(jìn)的動力。聚會是一種命運(yùn)。這是你三年來無法抹去的記憶。我希望我的同學(xué)們能夠和眾不同。他們既是競爭的對手，又是互相幫助的朋友。
作為一名班主任，我想站在每個人的后面，與班上和班上的每個人一起努力，共同進(jìn)步。從一場勝利走向另一場勝利。第2（7）和2（8）名同學(xué)，作為一名語言教師，我想對每個人說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是學(xué)生唯一的表現(xiàn)。我也知道所有的道路都通往羅馬。
我相信，在未來，無論結(jié)果好壞，每個人都找到自己在生活中的.位置，但我還是想說，做盡可能多的學(xué)習(xí)，生活的道路實(shí)際上是一段，你現(xiàn)在在街上在學(xué)術(shù)道路上，道路的下一部分是什么，我不知道，然后只看它，活在當(dāng)下，一邊走路一邊看！游戲生活很簡單，玩樂也很愉快。然而，當(dāng)我們向?qū)W生的生活揮手告別時，心懷不好是一種遺憾。更令人痛苦的是時間不會再回來了！
也許有時候，如果我們覺得太累了，那就抱怨，無論如何，還是要努力學(xué)習(xí);或許，有時候，我們的努力沒有得到回報，然后感嘆上帝的不公正，無論還有什么要學(xué)習(xí)。有時，突然間，我感到困惑，所以努力學(xué)習(xí)有多重要？然后發(fā)一些感嘆，無論如何，你還是要努力學(xué)習(xí);有時你已經(jīng)取得了自己的意想不到的成就，那么為了你的幸運(yùn)，無論如何，你仍然要努力學(xué)習(xí)，沒有辦法，這是我們生活中的經(jīng)歷;播種后，可能仍然沒有豐收，但沒有播種，就沒有收獲;如果我們努力工作，我們可能無法得到相應(yīng)的回報，但我們必須努力工作。
就是這樣，天空中不會有餡餅，生活的捷徑也不多。我經(jīng)常告訴自己，努力工作，盡我所能，是的，努力并盡力而為。也許你想要的東西會意外發(fā)生！努力工作，盡力而為，也許幾年之后，也許在某個時刻，當(dāng)一個大餡餅撞到你的頭上時，你可以摸摸你的頭說：哦，原來的成功就在這里！
德育主任會議講話篇九
各位同學(xué)：
大家好！
小草看到煙嵐的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬苦，還是一株普通的青草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的九洲，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的總體目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己不該努力的方向。
一個人若親睞想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的競爭實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班勇毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面拿到較高的成就，而且也捍衛(wèi)了大漢江山大漢的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然眼見自己以致的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評估結(jié)果自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的'捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很難或者說潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象孫悅穿著時尚的服裝，火車站在舞臺百姓家上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。
如果不能變成自己的伯樂，不能認(rèn)清自己，努力方向與具體南轅北轍，那么再多的努力，索性多的汗水也只能不得要領(lǐng)是石沉大?！獩]有一點(diǎn)雄偉的波瀾，再多的付出也不會獲得回報。現(xiàn)實(shí)中，雖然我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的野火，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。
同學(xué)們，只有認(rèn)請你的方向，走出功敗垂成的荊棘地，樓前前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
德育主任會議講話篇十
大家好!
今天，學(xué)校召開期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績。期末考試在各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和。
總結(jié)。
我們希望通過本次期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
一同學(xué)們不能忘了。
總結(jié)。
反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
二我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。
三要樹立目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。
四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。
和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
之后又是一個新的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找。
出自。
己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績再上新臺階。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們在期末考試一定會取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
德育主任會議講話篇十一
各位同事：
大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！
人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣，本學(xué)期本人竟會擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一學(xué)期的工作，只能說是在逐漸地接近這個角色，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
的幫助和全體教師的支持，教務(wù)工作開展的還是挺順利的。趁此機(jī)會，向各位匯報：
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享，優(yōu)化“精品。
教案。
”，提高了備課的實(shí)效性。
3、主題教研：本學(xué)期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、說課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動之前，我都提早要求教研組長上報活動的主題、形式、人員，在周一對本周的教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。
4、教學(xué)。
評價。
：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性。
評價。
要求老師對學(xué)生的。
評價。
不能僅僅停留在的學(xué)科成績上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)處對“期末學(xué)生素質(zhì)報告單”進(jìn)行了重新設(shè)計，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末學(xué)科成績”相結(jié)合。
及兄弟學(xué)校老師的一致好評。
同時開展為期一年的“先進(jìn)教研組”評比活動，把教研活動的有效性作為。
評價。
教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進(jìn)行。
教學(xué)設(shè)計。
也在各級評比中獲獎。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進(jìn)取心，提高中老年教師的專業(yè)儲備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績。如：周老師和盧老師通過了中高評比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎的好成績等等。
豐富多彩的師生活動是學(xué)校課程的一個有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動，每一項(xiàng)我都力爭做得更好，效果更佳。
一是承辦了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師匯報會”。活動以“數(shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題，圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課”的內(nèi)容展開。會議上，來自全市各兄弟學(xué)校的近300來名數(shù)學(xué)骨干教師參加了會議，活動在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是承辦了“平陽縣新課程備課會”。會議上蘇校長做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動。
奧數(shù)比賽”等等。通過活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學(xué)初我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動除了數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認(rèn)真的參與，在此表示歉意。
交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。下學(xué)期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進(jìn)工作機(jī)制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)的機(jī)會。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機(jī)會。
、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級學(xué)生的口算比賽”“三年級學(xué)生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
德育主任會議講話篇十二
工作態(tài)度教法創(chuàng)新理念更新等方面都有了明顯的進(jìn)步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
2、備課的書面表現(xiàn)形式即。
教案。
從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗(yàn)到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時教學(xué)計劃中所體現(xiàn)的新理念。
教學(xué)設(shè)計思想。
與實(shí)踐過程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。
同時，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效。“抓兩頭、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問題、把問題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動，共講授公開課26節(jié)，聽課教師達(dá)519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評課冊，都體現(xiàn)著全體教師對教育事業(yè)的赤膽忠心、對祖國未來的極大關(guān)注和對每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。
字里行間流露出的點(diǎn)滴。
心得。
又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑和成績單上令。
xx。
鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一。
篇篇。
論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個學(xué)校走到了前面，哪個學(xué)校就是強(qiáng)校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅定不移地走下去，爭取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4、在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要?dú)w結(jié)為以下二個方面：
能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可說，甚至于無倫次，無從下手；音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、簡筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時代的教師，不會使用計算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個手指頭，總會時不時地感受到遺憾。
、在國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的形勢下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對社會、對單位、對周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。
只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對現(xiàn)的實(shí)時兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動走成了原地踏步，能量泿費(fèi)，時間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。
當(dāng)一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會。兩個事例的施行者都成功。
德育主任會議講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在上學(xué)年，我們?nèi)w師生共同努力，德育工作中取得了長足進(jìn)步，取得了可喜成績。學(xué)習(xí)規(guī)范，貫穿始終，強(qiáng)化了養(yǎng)成，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣；讀書倡導(dǎo)，書香校園，讓我們腹有詩書，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理。“你好、對不起、謝謝”等文明用語不絕于耳，尊敬師長，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺行為。“良言入耳三冬暖”。我們的言行，營建的是和合與和諧；校址變遷，面貌新變；軍訓(xùn)開局，良好開端。七年級入軌，八年級關(guān)鍵，九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營造和諧舒適的校園氛圍。
為人做事德行為先。
一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用”?？梢?，一個人的德行的'重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵?。我們的學(xué)生x、x，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。
遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范。
德育主任會議講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表高中教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝忠縣中學(xué)今秋的開學(xué)。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，新學(xué)期中依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新學(xué)期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過：“有時我們敢于面對強(qiáng)盜，卻未必敢于面對一張白紙。”是的，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的`人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢？古人云：積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三、初三年級的同學(xué)們，你們是忠中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為忠縣中學(xué)爭光添彩；高二、初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一的新同學(xué)們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時，學(xué)在與時俱進(jìn)之秋，偉大祖國21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，忠縣中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌。
德育主任會議講話篇十五
各位家長朋友們:。
大家好!感謝各位家長朋友們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是您對學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!對你們的到來我代表學(xué)校全體師生表示熱烈的歡迎!這次家長會的主題是加強(qiáng)學(xué)生、家長的安全意識及對學(xué)生的德育教育。
一、加強(qiáng)安全防范意識社會上一些不法分子,為了某種目的,常會以小學(xué)生作為侵害對象,近期學(xué)校門口治安刑事案件頻發(fā)。3月23日,福建南平鄭民生殺死8名學(xué)生,傷5人;4月12日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天,在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件,2人死亡、5人受傷,其中包括1名小學(xué)生死亡,2名小學(xué)生受傷。然而,殘忍的罪惡并沒有終結(jié)。4月28日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來參加公開課的教??????混入雷城一小教學(xué)樓,15時左右在四年級、五年級4個教室,持刀砍傷15名學(xué)生及1名為保護(hù)學(xué)生而與其搏斗的教師。4月29日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日,山東濰坊校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。不到40天,5起校園慘案,舉國震驚。悲憤之余,恐怕每個人都在追問,為什么此類案件會如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來保證孩子們的安全4月29日,教育部發(fā)出緊急通知;5月1日,公安部召開緊急會議,下發(fā)緊急通知;一場全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。為了避免孩子們的人身安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防范措施:學(xué)校經(jīng)常開展安全教育,如:班級每周上一次安全教育課,學(xué)校組織學(xué)生集體安全教育,提高了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)校還實(shí)行了封閉式管理,嚴(yán)外來人員出入,同時做好出入人員的登記。嚴(yán)格按照“誰主管誰負(fù)責(zé),強(qiáng)化落實(shí)校長是第一責(zé)任人的責(zé)任,把安全維護(hù)穩(wěn)定工作納入日常工作計劃,層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全工作制度。首先安排了以校長、主任為組長、教師參加的每天輪流值班,制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)值班制度,強(qiáng)化了門衛(wèi)值班人員的責(zé)任。要求值班教師提前15分鐘到校,放學(xué)10分鐘后確定學(xué)生全部離校后方可離開學(xué)校。要求學(xué)生每天上學(xué)最多提前10分鐘到校,不得早到,學(xué)生家長要按時接送學(xué)生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00放學(xué)后10分鐘前接走,接送時在接送線外等候。若有特殊情況,要與值班人員說好。學(xué)生不得隨便請假,若有特殊情況需請假者,要嚴(yán)格履行請假手續(xù)。學(xué)生請假首先要填好請假條,然后有班主任、政教處、門衛(wèi)三者簽字方可離校。否則,學(xué)????出現(xiàn)的安全事故有家長負(fù)責(zé)。1--3年級學(xué)生必須有家長接送,不能按時接送的要與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
德育主任會議講話篇十六
尊敬的各位主任們：
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗(yàn)，共商學(xué)校德育管理大計。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，實(shí)施各項(xiàng)常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的開展起著決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，標(biāo)準(zhǔn)班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在推動學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，推動學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互研究，共同推動，共同提高。
1、依據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動，愛聽表揚(yáng)，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動手。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生。
2、接下來有請老師代表二年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
精誠所致，金石為開;質(zhì)變永久要有量變的積存;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強(qiáng)大的班主任隊(duì)伍的耐心引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最潔凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設(shè)：（二1班：小小書法家，我有我方法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，歡樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的，及育兒的困惑等。）教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財寶起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，清掃潔凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特別功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來有請老師代表三年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
正如老師經(jīng)驗(yàn)介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特別學(xué)生（學(xué)困生）嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來有請老師代表四年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的根底上，以班會課為載體，創(chuàng)新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特別注重班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部聘請會，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的'最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來有請老師代表六年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步健壯成長，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，把我們學(xué)校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清楚、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。
正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流只是一個拋磚引玉的過程，盼望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與研究，在實(shí)踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享歡樂”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
德育主任會議講話篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
請允許我借此機(jī)會把高一（12）班班級管理工作向大家作簡單匯報。我主要想從四個方面說說自己的做法與體會，不到之處，敬請批評指正。
第一，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
包括衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，將班級清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊，承包給每個人，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé)，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí)。生活方面，按時就餐，不浪費(fèi)，由桌長負(fù)責(zé)。教室內(nèi)不吃零食，此項(xiàng)由生活委員王健康專門負(fù)責(zé)。宿舍按時就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時門虛掩，方便班長和值班老師檢查。此項(xiàng)由各室長每天向我匯報。一個月以來，宿舍從未因?yàn)樾菹⑼侠椭v話被扣分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要是讀書，自習(xí)，上課，讀書要大聲，有時邊讀邊動筆。大聲讀書未見得能取得好成績，但整個班級沒有聲音肯定沒有成績。自習(xí)絕對安靜，零抬頭，不討論。課前預(yù)備鈴響時，安靜下來，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時不走兩個極端，即不過度亢奮，也不過分沉悶。應(yīng)注意力高度集中，踏實(shí)沉穩(wěn)，隨老師而動。以上學(xué)習(xí)方面的情況，每天由兩位值日班長負(fù)責(zé)先管理后記錄，每天小班會時總結(jié)。經(jīng)過一階段的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預(yù)備基本安靜，課堂學(xué)習(xí)效率較高。
第二，主題班會的組織與開展。
第三，情感與愛校教育。
高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級倡導(dǎo)：愛家愛校愛班級愛老師愛同學(xué)，和諧才能出成績。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺得在這里讀書生活不愉快，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。我通過班會與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流。我對他們說，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區(qū)別，也是成長過程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環(huán)境不易改變，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來關(guān)心我們呢，為什么不能主動關(guān)心他們呢，先付出后索取。
人都是講感情的。如果我們多尋找機(jī)會和老師接觸，多問候，多點(diǎn)熱情。如果我們對班級同學(xué)多點(diǎn)幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會多關(guān)注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué)，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節(jié)來看我，除了送點(diǎn)禮物之外，還給我寫了一封長長的信，表達(dá)對學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動。
第四，最后是與學(xué)生交流溝通的問題。
談話與開會肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會找?guī)讉€同學(xué)到辦公室聊天，對象多半是成績?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人。有時晚自習(xí)也會帶部分同學(xué)到二樓空教室里開個小會。月考成績出來，那些我單獨(dú)交流過的同學(xué)大部分都考的很好。這說明談話的重要性，當(dāng)學(xué)生覺得老師欣賞他對他存在期待的時候，一般都會努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我覺得，談話是要分層進(jìn)行的。對于自信心不足的學(xué)生，應(yīng)該贊揚(yáng)欣賞，對于過分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策，潑冷水，對于情感缺失，對學(xué)校老師學(xué)生有意見的學(xué)生應(yīng)該長談，至少不讓他走向班級的對立面。我想這可能就是張校長說的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué)。一個班級六七十個學(xué)生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時需要敞開心扉，動之以情曉之以理，有時又需要沉默不語冷靜面對，保持神秘感，有時需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷，有時又需要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘?？傊?，讓班級每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺，他們就會陽光健康，服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我個人的管理與教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己。謝謝大家。
德育主任會議講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表高中教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝忠縣中學(xué)今秋的開學(xué)。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，新學(xué)期中依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新學(xué)期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過：“有時我們敢于面對強(qiáng)盜，卻未必敢于面對一張白紙?！笔堑模⒆拥膬?nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的`名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢？古人云：積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三、初三年級的同學(xué)們，你們是忠中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為忠縣中學(xué)爭光添彩；高二、初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一的新同學(xué)們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時，學(xué)在與時俱進(jìn)之秋，偉大祖國21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，忠縣中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌。
最后深深祝福忠中越來越輝煌，祝福忠中的全體師生，新學(xué)期一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意！
謝謝大家！
親愛的同學(xué)們：
大家好! 經(jīng)過一個愉快的暑假，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映?滿生機(jī)。
在今天隆重的開學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這 個溫暖的大家庭，同時也歡迎其他年級的同學(xué)們重返校園。 同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開始了。
在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。 樹立人人都可以成才的意識，尤其是目前成績還比較差的同學(xué)要充滿自信，自覺爭 做學(xué)習(xí)的主人，做集體的主人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長，掌握正確的學(xué)習(xí)方法， 人人爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。 現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺遵章守紀(jì)，從身邊 的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望 同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在 地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶不要 靠。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木，不踐踏花草。讓樹更綠，花更艷，讓我 們的校園更和諧，更美麗。
5、同學(xué)們要做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕） 、“三隨手”（隨手關(guān)燈、 隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙） 、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲 廳） 。
6、為了同學(xué)們自己的安全，請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力，希望你們作為校園的小主人 帶頭執(zhí)行，積極配合老師的教育，老師期待你們的成長進(jìn)步。 讓我們帶著微笑，向著新的目標(biāo)，一起快樂出發(fā)！
德育主任會議講話篇十九
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利，萬事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校德育工作取得了一定成績。但是，成績終究已成過去，在新學(xué)期，我們更要有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的希望。在此，就本期德育工作我向同學(xué)們提一些要求：
1、 在儀容、儀表方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，女生不化妝、不染發(fā)、不染指甲、不佩帶首飾、，男生不留長發(fā)、怪發(fā)。不穿奇裝異服，披衣散懷，穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)等。總之，不適合學(xué)生儀容、儀表的要堅決杜絕，學(xué)校在本期每月檢查一次同學(xué)們的儀容儀表，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，限期整改，整改不力，給予嚴(yán)肅處理。
2、 在安全方面；珍愛生命，提高自我保護(hù)意識，牢固樹立“安全第一”的觀念，上下樓必須靠右行走，嚴(yán)禁在樓梯上擁擠推拉；不準(zhǔn)在教室、走廊、樓梯間追逐打鬧或做一些危險性游戲；不準(zhǔn)攜帶火源，嚴(yán)禁玩火。愛護(hù)消防設(shè)施設(shè)備，不得隨意破壞。就餐必須排隊(duì)，做到不擁擠、不插隊(duì)、不喧嘩；尊敬門崗，服從門衛(wèi)管理，禁止沖撞門崗。遵守交通安全，不乘坐三無車輛，住宿生禁止外出，更不準(zhǔn)夜不歸宿。
3、 在環(huán)境衛(wèi)生方面：希望同學(xué)們成為“文明的使者”，要做好“一日三清掃，一同一大掃”工作，要求：地面必須用拖把拖干凈，磁磚、門窗要擦拭干凈，垃圾及時傾倒干凈。教室內(nèi)每周打掃一次蛛網(wǎng)，衛(wèi)生工具擺放規(guī)范。要愛護(hù)佼園環(huán)境衛(wèi)生，不帶食品、飯菜進(jìn)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動場。發(fā)現(xiàn)垃圾文明拾起丟到垃圾筒。禁止亂丟亂扔現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)停課處理，并給予嚴(yán)厲處分。
4、 在大課間方面；希望同學(xué)們走出教室，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，各班體育委員要認(rèn)真負(fù)好責(zé)，每天課間操時整隊(duì)進(jìn)場，要求快、靜、齊。本期要對同學(xué)們的出操情況作嚴(yán)格檢查，每日檢查結(jié)果體育委員留下簽字確認(rèn)。
5、 在勤儉節(jié)約方面。希望全體勵行節(jié)約，珍惜勞動成果，不浪費(fèi)一料糧食、一滴水、一度電；要養(yǎng)成少吃零食或不吃零食的好習(xí)慣；對于購物，希望不該買的不買，可買可不買的不買，節(jié)約好每一分錢，為父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
6、 要珍惜青春的大好時光，發(fā)奮讀書“莫等白了少年頭，空悲切”，希望同學(xué)們到校前提前作好學(xué)習(xí)、生活各種準(zhǔn)備，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生，上課要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思，不斷進(jìn)步。
7、 在遵規(guī)守紀(jì)方面，要自學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，要明白不該說的話不說，不該做的事不做。同學(xué)之間發(fā)生矛盾要本著大事化小，小事化了的心態(tài)解決，實(shí)在解決不了，應(yīng)立即尋求老師幫助。禁止打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止偷盜；禁止攜帶管制刀具等進(jìn)入校園。禁止以大欺小、敲詐勒索；禁止拉幫結(jié)派與社會人員勾結(jié)，男女生之間要保持距離和交往的度；禁止肢體接觸。
9、 同學(xué)們，新的學(xué)期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助，積極主動，探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動來證明：從現(xiàn)在開始，我行，我能行，我一定行。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。
祝高三同學(xué)們高考取得優(yōu)異成績。
謝謝大家！
德育主任會議講話篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關(guān)于德育工作的一些問題，當(dāng)然，今天我的發(fā)言我認(rèn)為是謹(jǐn)慎、認(rèn)真和帶著期望進(jìn)行的，所謂謹(jǐn)慎，是因?yàn)樽鳛橐晃荒贻p班主任，我對每句話都進(jìn)行過思考。所謂認(rèn)真，是因?yàn)槲揖粗匚覀儗W(xué)校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學(xué)校、學(xué)生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ陌嘀魅?，相信其他班主任也和我一樣用自己的眼睛在看著新一屆的德育工作班子能夠怎樣帶領(lǐng)我們走上更合理、科學(xué)、規(guī)范的德育工作道路。
關(guān)于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點(diǎn)自己的看法：
一、需要認(rèn)清德育是什么？德育要造就什么樣的人？
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關(guān)于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點(diǎn)，找到學(xué)生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學(xué)生的需要和社會的需要，這是本質(zhì)。
二、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，德育工作者也需要文化建設(shè)。 這里我引用著名教育家xx先生的一個觀念。
優(yōu)秀的德育工作者，應(yīng)該具有五最：
1、最受學(xué)生喜愛
學(xué)生有話了找誰，敢找誰，意味著受學(xué)生歡迎的程度。
2、最善于學(xué)習(xí)的人
人格、學(xué)術(shù)魅力
愛學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生
3、最善于表達(dá)的人
能說會道——語不驚人，死不休
4、最具有思想的人
管理者管理——制度管理——文化管理
5、最有組織能力的人
活動的組織策劃
三、解決形式與實(shí)質(zhì)不符合的矛盾
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實(shí)實(shí)在在給予學(xué)生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學(xué)生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質(zhì)疑：
2、文化建設(shè)。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，潛移默化地產(chǎn)生影響，但是很多學(xué)生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復(fù)搞，什么樣的文化建設(shè)好是學(xué)校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當(dāng)然，學(xué)校很為我們操心，什么事情都幫我們設(shè)計好了。
各位班主任： 大家下午好！
開學(xué)至今，逾時已近兩個月。我們看到，我們的班主任老師為管好自己的班級付出了大量的精力和艱辛的勞動，用自己的愛心、耐心和責(zé)任心教育著我們的學(xué)生。在此，我真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補(bǔ)短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。今天的會議，希望大家毫無保留的將自己治班管班的經(jīng)以及困惑說出來，共同探討。 今天發(fā)言的順序就從五年級開始，首先有請我們張老師介紹自己的多年來積淀的好的工作方法，與大家分享！
今天的會議，時間比較長，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是陳校長提出的五個要求，即勤快、細(xì)、深處、活、愛，給我們觸動很深，對我們今后開展班級管理工作具有很好的指導(dǎo)作用。我相信有我們這支水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，學(xué)校的德育工作一定會上一個新臺階。
今天的會議到此結(jié)束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家辛苦了！
根據(jù)學(xué)校的安排，我在這里作一個發(fā)言。我感到誠惶誠恐，因?yàn)槲疫@個人對德育工作沒有什么經(jīng)驗(yàn)。既然安排了，我就談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鳌Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┱J(rèn)識和體會，希望對大家有所幫助和提高。
晚，需要投入比其他科任教師更多的時間和精力來保障各項(xiàng)工作的落實(shí)到位，但意義重大，容易形成成就感。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校工作很多都是拜托班主任去抓落實(shí)到位的。學(xué)校工作好不好，關(guān)鍵就是看有沒有得力的班主任工作團(tuán)隊(duì)。只有班主任工作做好了，才會形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校的整體形象才會得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到學(xué)生、家長們的感謝。家長請客，首先想到的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而是班主任，真誠感謝班主任對其子女的教育。多年以后，學(xué)生首先記得的仍然是班主任，能夠清楚的回憶班主任對自己的關(guān)愛。所以，班主任是光榮的、自豪的。學(xué)生輕松的問候是對班主任的尊重，是對班主任的感激，是對班主任的良好祝愿。
個好的班主任就是一個好的班級，因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘τ绊懼嗉?，主?dǎo)著班級。我們辦教育，要辦人民滿意的教育。當(dāng)班主任，就要當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會好評的班主任，就要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，這也是辦好人民滿意教育的需要。班主任工作，給我們提供了展示才藝的平臺，對個人成長是極其有利的。把班主任工作做好，把班級管理好，才會得到領(lǐng)導(dǎo)的信賴。相反，如果工作做不好，班級管理不好，別人就會懷疑你的能力。班主任工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)、老師們是看在眼里、記在心上的，是會有一個公平公正的評價的。評優(yōu)評先的時候，領(lǐng)導(dǎo)是會優(yōu)先考慮的。付出的時間、精力總會有回報，是不會白付的.。請老師們放心。
人的價值，展示素質(zhì)的優(yōu)秀，需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人沒有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領(lǐng)略到無限風(fēng)光在頂峰的秀美，才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂，勢必需要付出更多的辛苦，經(jīng)歷更多的風(fēng)雨。意志不堅定，目標(biāo)不專注，就會被流言蜚語阻擋前進(jìn)的道路，阻擋攀登的道路，就會流于平庸。所以，我們要目標(biāo)專注，要把做一個優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。
要形成工作合力。這是當(dāng)前教育形勢的需要，也是教師德行的試金石。能不能團(tuán)結(jié)？能不能合作？能不能有團(tuán)隊(duì)意識?工作是補(bǔ)臺還是拆臺？大家一起工作不能相互猜忌，要輕松愉快、生動活潑、和諧共贏。工作形成了合力，勁往一處使，才能事半功倍，才能輕松愉快，才能生動活潑，才能和諧共贏。發(fā)牢騷是解決不了實(shí)際問題。過度牢騷反而是毒藥，既刺傷了別人，也毒害了自己，對工作開展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和，有利于健康，有利于工作，有利于成長。心態(tài)不平和，傷肝傷胃又傷身，傷人傷己傷家庭。所以，我們要多說有利于工作的話，多做有利于工作的事。那些不利于工作的話我們要少說，不利于團(tuán)結(jié)的事我們要少做。最好是不說、不做那些不利于工作、不利于團(tuán)結(jié)的話或事。
養(yǎng)成學(xué)生骨子里的東西。一個班級要想搞好，必須要調(diào)動方方面面，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持、
同事的配合、學(xué)生的積極參與、家長的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬，是做不好工作的。一個人的能力歸根結(jié)底是有限的，一個人的魅力歸根結(jié)底也是有限的。班主任工作一定要從班級文化入手，要形成積極的班級文化，營造健康的班級氛圍，打造和諧的班級紀(jì)律。要把遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣，要讓學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)。班級文化要圍繞學(xué)校文化來形成。東城完小的學(xué)校文化是什么?四個字：一訓(xùn)三風(fēng)。怎樣才能把一訓(xùn)三風(fēng)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣？八個字：嚴(yán)于律己，寬以待人。
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師有著精辟的見解。我只強(qiáng)調(diào)一句作為我這次發(fā)言的總結(jié)：只要我們把辦好人民滿意教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人為本，立德樹人，狠抓落實(shí)，我們就一定會成為領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會好評的優(yōu)秀班主任!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關(guān)于德育工作的一些問題，當(dāng)然，今天我的發(fā)言我認(rèn)為是謹(jǐn)慎、認(rèn)真和帶著期望進(jìn)行的，所謂謹(jǐn)慎，是因?yàn)樽鳛橐晃荒贻p班主任，我對每句話都進(jìn)行過思考。所謂認(rèn)真，是因?yàn)槲揖粗匚覀儗W(xué)校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學(xué)校、學(xué)生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ陌嘀魅危嘈牌渌嘀魅我埠臀乙粯佑米约旱难劬υ诳粗乱粚玫牡掠ぷ靼嘧幽軌蛟鯓訋ьI(lǐng)我們走上更合理、科學(xué)、規(guī)范的德育工作道路。
關(guān)于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點(diǎn)自己的看法：
一、需要認(rèn)清德育是什么？德育要造就什么樣的人？
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關(guān)于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點(diǎn)，找到學(xué)生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學(xué)生的需要和社會的需要，這是本質(zhì)。
二、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，德育工作者也需要文化建設(shè)。
這里我引用著名教育家xx先生的一個觀念。
優(yōu)秀的德育工作者，應(yīng)該具有五最：
1、最受學(xué)生喜愛
學(xué)生有話了找誰，敢找誰，意味著受學(xué)生歡迎的程度。
2、最善于學(xué)習(xí)的人
人格、學(xué)術(shù)魅力
愛學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生
3、最善于表達(dá)的人
能說會道語不驚人，死不休
4、最具有思想的人
管理者管理制度管理文化管理
5、最有組織能力的人
活動的組織策劃
三、解決形式與實(shí)質(zhì)不符合的矛盾
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實(shí)實(shí)在在給予學(xué)生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學(xué)生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質(zhì)疑：
2、文化建設(shè)。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，潛移默化地產(chǎn)生影響，但是很多學(xué)生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復(fù)搞，什么樣的文化建設(shè)好是學(xué)校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當(dāng)然，學(xué)校很為我們操心，什么事情都幫我們設(shè)計好了，我們只用做一個乖老師，我們大家都是乖老師。前不久進(jìn)行班級文化建設(shè)檢查考評，完了以后我到班上去，學(xué)生告訴我，檢查了，只是書還放在桌子上，他們急了，想想會不會影響班級評分，我問他們，你們讀書，書不放在桌子上放在哪里？為什么要檢查了放下去，不檢查搬上來？如何看待問題本身就是一種文化。
四、聽聽班主任的聲音，有人肯聽我們說話么？
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會關(guān)心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作
題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。
同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?；丶?，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離校回家。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。
3 臨時安排的工作
個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時完成的，例如班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
德育主任會議講話篇二十一
同學(xué)們、老師們：
伴隨著新春佳節(jié)的結(jié)束，輕松、愉快的寒假生活也劃上了圓滿的句號。以今天的開學(xué)典禮為標(biāo)志，我們?nèi)熒餐~向了充滿希望、充滿激情的xx學(xué)年第二學(xué)期。新學(xué)期面臨新的任務(wù)，我們要有新的思考，要有新的目標(biāo)理想，具體要求是：
一.首先要有目標(biāo)，做好身邊的每一件事情。
總結(jié)一下，人生有四件事不能等：一.孝順。父母哺育兒女不容易，侍奉父母理所當(dāng)然。推廣一下，就是說，人應(yīng)該懂得尊敬師長，能虛心、耐心地聽取父母和老師的教誨;二.愛心。獻(xiàn)愛心的方式很多，愛心捐款活動，一開學(xué)，就要開展“愛滿校園情暖同伴”愛心捐款活動，可謂是“贈人玫瑰、手留余香”，當(dāng)然我們倡導(dǎo)有能力的同學(xué)盡可能多地幫助別人，能給予的是最富有的。三.健身。我們要抓住時機(jī)多鍛煉，體育課、大課間、活動課等時間都要好好利用，全面提升身體素質(zhì)，適應(yīng)快節(jié)奏的工作、學(xué)習(xí)和生活。四.學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是千萬不能等待的。要養(yǎng)成今日的事情今日畢、自身的事情自身做的不錯習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時間非常有限，時間是第一稀缺資源，要珍惜。
對待時間的態(tài)度：惜時如金;對待學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真踏實(shí);對待自身的態(tài)度：自尊誠信。自尊就是自身看得起自身，誠信就是對人真誠、對事負(fù)責(zé)。對待同學(xué)的態(tài)度：團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)友愛要和睦相處，不做傷害同學(xué)之間感情的事。
二.努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，變“不可能”為“不，可能”
李寧品牌有一句廣告語：一切皆有可能。其實(shí)很多時候可以變“不可能”為“不，可能”，這里有一個典型的實(shí)例：自從古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)，人們進(jìn)行了種種努力和嘗試，例如讓獅子在后面追趕奔跑者，讓奔跑者喝真正的虎奶加強(qiáng)力量等等，但都沒有實(shí)現(xiàn)過這個目標(biāo)。于是眾多的醫(yī)生、教練和運(yùn)動員斷言：人類要想在4分鐘內(nèi)跑完1英里的目標(biāo)是絕對不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)椋祟惖墓趋啦粚︻^，肺活量不夠，肌肉不夠健壯，風(fēng)的阻力又太大。諸如此類，理由實(shí)在太多。然后，總有人不信邪，他首先用行動否定了這一斷言。這個人就是英國的羅杰·班尼斯特。1954年xx月6日，25歲的他在牛津大賽上，以3分59秒4的成績，成為第一個在4分鐘之內(nèi)跑完1英里的人。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先引來了萬馬奔騰——那個被很多醫(yī)生、教練和運(yùn)動員斷言“不可能”的事情，在此后一年的時間里，有300多名運(yùn)動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練方法并沒有重大突破，人類的.骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么竟然變成了可能?是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α浚且驗(yàn)槌晒褪亲儭安豢赡堋睘椤安?，可能”?BR> 這個故事給我們的啟示是：世界上沒有絕對的“不可能”，除非放棄努力和嘗試。希望我們的同學(xué)在新學(xué)期當(dāng)中，不放棄、不松懈，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷取得進(jìn)步。
三.要有安全意識，加強(qiáng)敏感性和警覺性。
3.放學(xué)排，本學(xué)期我們又增多了六個班級，放學(xué)時一定要按照學(xué)校的要求有序放學(xué)。
第一遍鈴聲，一樓，順序?yàn)?.6.1.5.1.4.1.3.1.2.1.1;第一遍鈴聲，二樓，順序分別為南側(cè)2.3.2.4.2.5.2.6.2.7.2.8，北側(cè)為2.1.2.2.3.4.3.3.3.2.3.1.
4.在校外要時刻注意自身的形象，不要在社區(qū)或校園周圍造成不良影響。本學(xué)期，我們與社區(qū)取得聯(lián)系，建立共建關(guān)系，協(xié)助學(xué)校的管理，對同學(xué)們在校外的一些不良行為及時與學(xué)校溝通，同時政教處的教師責(zé)任到人，定期到樓區(qū)、網(wǎng)吧等地巡查。
同時，請同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，堅持做到：
1.嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，時刻用《金華中學(xué)禮儀規(guī)范》衡量自身，爭做有責(zé)任感的金華人。
2.嚴(yán)格遵守走廊紀(jì)律，課間在走廊靠右側(cè)單排行走，不說話，不跑跳，不在走廊逗留。在教室里不得喧嘩、打鬧。間操及中午放學(xué)時間可以兩排走。初二學(xué)年3—8班一律從走廊南側(cè)行走。
3.嚴(yán)禁在小賣店打鬧、逗留。
4.講文明，懂禮貌，杜絕打仗、斗毆事件發(fā)生，不說臟話。如有打仗事件發(fā)生，將嚴(yán)肅處理，或者開除。
5.放學(xué)及時退校，不在學(xué)校逗留。
6.班級衛(wèi)生保持清潔，地見本色，不存放垃圾，備品擺放整齊。
7.在校期間要穿校服(包含中午外出吃飯)，校服要干凈、整潔。
8.女生不許留怪異發(fā)型，不留長指甲，染指甲，男生不許留長發(fā)，不許穿奇裝異服，不帶任何首飾。
9.在校期間不許帶手機(jī)。
另外，希望同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，多為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)，打造積極向上的班集體。因?yàn)槊恳豁?xiàng)活動成績的取得都與期末優(yōu)秀班級的評選息息相關(guān)。
同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，而在我們?nèi)w同學(xué)的心目中，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為金華的美好明天而奮斗，讓鮮花和掌聲與我們永遠(yuǎn)相伴。最后，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!
德育主任會議講話篇二十二
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《誠信考試誠信做人》。
光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間，年度第一學(xué)期半個學(xué)期即將過去，本周四、周五我們將迎來本學(xué)期的期中考試，針對本次期中考試，我在此談以下四點(diǎn)：
首先，不可否認(rèn)的是考試是有壓力的。我們只要學(xué)會負(fù)重，就不會跌倒；考試是一種挫折，但它能磨練我們強(qiáng)勁、堅韌的心靈；考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹锌吹阶约旱蔫?；考試更是一種機(jī)遇，它能讓我們的人格和自身的素質(zhì)在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。生活是公正的，成功永遠(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。
其次，考試它又是緊張的?？荚嚰仁菍ξ覀冎R的檢驗(yàn)，又是對我們意志的磨煉。因此，我們在考試過程中要做到沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并把握好答題時間。
第三，考試是有規(guī)范的?？记白龊酶鞣矫娴臏?zhǔn)備工作，考時在試卷上認(rèn)真填寫姓名、班級和考號，使用規(guī)定的學(xué)習(xí)用筆答題，在試卷規(guī)定的地方認(rèn)真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準(zhǔn)時交卷等等，這些都是考試的行為規(guī)范。
第四，考試更是有紀(jì)律的。我們曾不止一次地告訴過同學(xué)們：考試既是考查我們對知識的掌握情況，更是對我們做人品行的全面檢測。我們相信各位班主任，在班上肯定已經(jīng)向同學(xué)們講清楚考試的紀(jì)律要求?？荚嚤仨毥⒃诠?、公正的基礎(chǔ)之上，來不得半點(diǎn)的弄虛作假?？荚囎鞅祝亲云燮廴说淖龇?，不僅不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，反而會讓自己失去誠實(shí)寶貴的品質(zhì)。因此，我們希望大家在這次期中考試中都能做到誠實(shí)守信、自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，你們是有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上、不甘落后39中人，我們衷心地希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試，力爭在本次期中考試中既取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，又能取得人格的完善。
最后，祝同學(xué)們在期中考試中大獲全勝！
謝謝大家！
德育主任會議講話篇一
老師們，同學(xué)們：
上學(xué)期，在校。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)新的目標(biāo)新的任務(wù)，新的希望。
利用這個時間。
給大家。
講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是xx。他們一起走在大街上時，發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，xx卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著xx，說：“一枚硬幣也撿，沒出息?！眡x望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息?！彼麄冏哌M(jìn)一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了，xx卻很高興，很珍惜地留了下來。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的'勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：
“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）。
“五個不”（不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)。
網(wǎng)
吧游戲廳）。
“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止亂服用藥品；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）。
好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們，小學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問……。
謝謝大家！
德育主任會議講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)上午好！我是金海岸小學(xué)一年級八班的班主任劉麗麗，很榮幸能在這里和大家一起交流一下我管理班級的一些做法。xx年我考入金海岸小學(xué)，在這里我感受到了大家庭的溫暖，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的熱情幫助下，我很快地適應(yīng)了教學(xué)及班主任工作，并被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”，我?guī)ьI(lǐng)的班級一年級八班也被評為“衛(wèi)生亮點(diǎn)班級”、“紀(jì)律亮點(diǎn)班級”、“班級文化亮點(diǎn)班級”、“活動亮點(diǎn)班級”、“安全亮點(diǎn)班級”、“疾病防控亮點(diǎn)班級”，并獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)稱號，在學(xué)校每一次的比賽、活動中，我們班均獲得“優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀組織獎”，教學(xué)時間短，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只能談一下我班主任工作一點(diǎn)膚淺的做法，不當(dāng)之處還敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而一年級是養(yǎng)成教育的最關(guān)鍵的時期。從上個學(xué)期擔(dān)任一年級八班的班主任以來，我就特別重視孩子們各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、? 好的開始，是成功的第一步。
入學(xué)前的第一次家長會我就在“細(xì)”字上下了功夫，做到“細(xì)想”、“細(xì)說”、“細(xì)做”。家長會的精心的準(zhǔn)備，為以后的班級管理、家校溝通打下了良好的基礎(chǔ)。家長會上，我從“作為一年級的家長，我們需要做哪些配合呢？”“孩子們要入學(xué)了，我們家長需要做哪些準(zhǔn)備呢？”“孩子們，你們準(zhǔn)備好入學(xué)了嗎？”“如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？”“家長們關(guān)注的一些問題”等幾個方面，和家長、孩子們作了詳細(xì)的介紹交流，并下發(fā)了入學(xué)教育手冊，讓家長和學(xué)生對學(xué)校生活有了全面的了解。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，對小學(xué)生活了解很少，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一旦問題出現(xiàn)再去補(bǔ)救，再去告訴孩子怎樣去做，為時已晚。我們應(yīng)該提前告訴孩子，進(jìn)入小學(xué)，哪些事情應(yīng)該去做，哪些事情不應(yīng)該去做，以及怎樣去做，如果在學(xué)校里單獨(dú)對孩子強(qiáng)調(diào)，可能要強(qiáng)調(diào)很多遍，還會出現(xiàn)一些孩子記不著的現(xiàn)象，于是我在家長會上對孩子們在學(xué)校里容易出現(xiàn)的一些問題，做了重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)要求，并讓家長配合在家教育孩子。例如小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐，不能將零食、飲料帶到學(xué)校，更不能獨(dú)自帶零錢，到周圍的小賣部、地邊攤買東西，要想買東西讓家長帶著去買。不準(zhǔn)將游戲卡、貼畫、小玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，課上不準(zhǔn)出現(xiàn)與上課無關(guān)的東西，以防孩子上課注意力不集中，手中玩東西。針對孩子水杯容易丟，上課出現(xiàn)喝水的現(xiàn)象，我要求水杯上貼上標(biāo)簽，寫上班級姓名，進(jìn)教室第一件事，將水杯放到窗臺上，不要帶到位上；在家里把鉛筆削好，不要將小刀、卷筆刀帶到學(xué)校，等等。由于家長會的強(qiáng)調(diào)，在上述問題的管理上確實(shí)輕松了很多，平時沒有過多的強(qiáng)調(diào)，孩子們也沒有往學(xué)校帶零食、玩具的現(xiàn)象，手中沒有玩耍的東西，上課紀(jì)律也比較容易管理；水杯放到窗臺上，下了課喝水，也避免了學(xué)生上課口渴就惦記喝水，聽講不認(rèn)真的現(xiàn)象。家長會結(jié)束之后，我又帶領(lǐng)孩子們參觀了我們的校園，在參觀的過程中告訴孩子們，哪些地方是危險區(qū)域，不適合我們玩耍，今天參觀完之后，沒有老師的允許，任何人不得到這些地方單獨(dú)玩耍。這次參觀消除了孩子們好奇心里，讓孩子們知道了哪些區(qū)域我們可以去，哪些區(qū)域我們不能去，確保了孩子們?nèi)蘸蟮陌踩?，到目前為止，學(xué)校里不讓孩子靠近的區(qū)域，我們班孩子都沒有單獨(dú)去過。
二、用心做好每一件事，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
1、做好入學(xué)禮儀訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生
開學(xué)前兩周是我們的禮儀訓(xùn)練周，我們通過孩子們喜歡的兒歌來引導(dǎo)孩子們的禮儀常規(guī)，這些兒歌是我們學(xué)校老師根據(jù)一年級孩子的年齡特點(diǎn)，自己編寫的，針對性很強(qiáng)，指導(dǎo)了孩子的行為禮儀。孩子們學(xué)會了兒歌，具體怎樣做還需要我們老師一項(xiàng)一項(xiàng)的來指導(dǎo)，教給孩子們?nèi)绾魏蛘n，如何上課，走廊里如何行走，如何走路隊(duì)等等，每一項(xiàng)都要指導(dǎo)到位，例如課前物品的擺放，我們班統(tǒng)一要求，同桌的物品對齊，放到兩個桌子中間，課本在最下邊，練習(xí)本在中間，鉛筆盒放在最上邊，上一節(jié)課下課的時候，做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。為確保整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求桌子時刻保持對齊，豎著沿線對齊，橫著小組之間對齊，將簡單的事情做好，下了課每人將自己的桌子主動擺齊，同桌之間相互監(jiān)督。此外，我們班實(shí)行“班級零紙片”制度，地面保持整潔，不允許有紙張的出現(xiàn)。這一點(diǎn)實(shí)施起來有點(diǎn)困難，需要從根源上杜絕廢紙的出現(xiàn)。有的孩子喜歡寫錯了字，就將紙撕掉，本子沒有寫完，全都撕完了，或是將本子撕掉折紙玩，還有的孩子喜歡將紙撕成碎片片，扔得到處都是。針對這種現(xiàn)象，我一開始就和孩子要求，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，用自己的練習(xí)本時，當(dāng)你寫錯了字，擦掉或劃掉，緊接著在后邊寫，不要空著紙或?qū)⒓埶旱簦瑳]有老師的允許，任何人不準(zhǔn)撕紙，同學(xué)之間相互監(jiān)督，沒有撕紙現(xiàn)象，自然而然，扔紙現(xiàn)象，折紙現(xiàn)象也就沒有了。另外，準(zhǔn)備一個垃圾袋，放在書包里，垃圾隨手放到自己垃圾袋里，放學(xué)之后自己帶走。因此，我們班的地面衛(wèi)生一直保持著干干凈凈，下午打掃衛(wèi)生時，也省下了很多力氣，只需要掃掃灰塵，拖拖地就可以了。我還給孩子們準(zhǔn)備一個小盒子，斷了的鉛筆芯，不要扔到地上，下了課放到講臺上的小盒子里，避免地上出現(xiàn)鉛筆劃痕，還給孩子們準(zhǔn)備一個筆筒，撿到鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品放到講臺前的筆筒里，丟東西的同學(xué)自己到講臺前找。
入學(xué)前兩周，我都是每一個課間親自陪孩子們上廁所，先在教室里讓去廁所的孩子排好隊(duì)，沿著走廊的右側(cè)到廁所門口，邊走邊和孩子們背兒歌“走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要學(xué)那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕”，同時和孩子們強(qiáng)調(diào)在走廊內(nèi)靠右行走，靜悄悄的不能大聲喧嘩，不要在走廊里追逐打鬧，上廁所時右進(jìn)右出，輕輕推門，便后沖廁等等，每天都反復(fù)不斷地強(qiáng)調(diào)，兩周之后，當(dāng)我放手讓孩子自己上廁所的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能自覺地排著隊(duì)，在走廊內(nèi)靜悄悄的靠右邊行走，因此我們班的樓內(nèi)秩序經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng)。
另外，我們班的路隊(duì)也經(jīng)常受到其他老師和家長的'稱贊，一開始訓(xùn)練孩子的路隊(duì)，以及帶孩子們走放學(xué)路隊(duì)時，我都是站在隊(duì)伍的最前邊倒著走路，邊走邊給孩子們喊著口號，讓孩子們的眼睛都看著老師，抬頭挺胸，手拉手踏齊腳步。每次我都仔細(xì)觀察每一個孩子的表現(xiàn)，走的好的同學(xué)，及時進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子們出現(xiàn)交頭接耳說話時，我就及時點(diǎn)名警告，并在每天在班內(nèi)及時的總結(jié)我們的路隊(duì)情況，慢慢地我們班抬頭挺胸的孩子越來越多，說話，交頭接耳的孩子越來越少，路隊(duì)也越走越齊，越走越好。有時送放學(xué)路隊(duì)，只有整齊的腳步聲，沒有亂說話的聲音，也得來了家長和老師頻頻的稱贊。
2、做到“腿勤、口勤”，抓常規(guī)堅持不懈
有時我用“陀螺”來形容自己，每天來來回回的奔跑于辦公室和教室。早上，中午我一般都比孩子早到教室，當(dāng)孩子進(jìn)教室看到我在，都會放下水杯自覺地到位上晨誦或午讀，先來的同學(xué)為后來的同學(xué)做好榜樣，慢慢的晨誦、午讀也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每次下課鈴響，我都會到教室陪著孩子們，檢查孩子們的課前準(zhǔn)備是否做好，桌椅是否擺齊，地面是否干凈，接著站在門口，表揚(yáng)鼓勵在教室里自覺讀書的同學(xué)，制止打鬧現(xiàn)象，同時提醒教室外的孩子們，樓道內(nèi)靜悄悄地行走，不要追逐打鬧，上課預(yù)備鈴響迅速的進(jìn)教室等等。有時我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在語文課上、數(shù)學(xué)課上上課記律很好，到了美術(shù)、音樂等課上就開始放松，不聽老師的話，每次遇到上這樣的課，我都會提前幾分鐘把紀(jì)律整好，讓孩子們坐端正等著老師上課，這樣就節(jié)省了上課整紀(jì)律的時間，等老師上課之后，我再離開教室回辦公室，下課鈴一響，我又重復(fù)同樣的事情，一般鈴聲沒停，我就等在教室門口了。教室外上體育課，一年級的孩子在教室還比較有約束力，一旦到了操場上就不聽指揮，體育老師很難管理，于是每堂體育課，我都跟著管紀(jì)律，體育老師負(fù)責(zé)上課，于是我們班的體育課紀(jì)律一直很好。此外，每天我都會利用一定的時間總結(jié)我們班的衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，表揚(yáng)好的方面，提出改進(jìn)的地方，并告知孩子們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，并且每天早上上課前，會將當(dāng)天的班干部、值日生每人的職責(zé)說一遍，提醒當(dāng)天的班干部、值日生負(fù)好責(zé)，監(jiān)督好當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生。長此以往，我堅持了下來，盡管有時候很累，看著一群聽話的孩子，看著良好的課間秩序，整齊的桌椅，整潔的地面，聽到其他老師對我們班上課紀(jì)律的稱贊，我感到很幸福。
3、多鼓勵孩子、增強(qiáng)孩子的自信心，提高集體榮譽(yù)感
管理班級，思想教育很關(guān)鍵，孩子們一入學(xué)，我就制作了我們的“班級樹”，并告訴孩子們我們班是一個溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，老師就是你們的媽媽，同學(xué)們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，為我們這個大家庭爭光。我們班不允許出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象、不允許出現(xiàn)罵人的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)嚴(yán)肅處理。隨后我時刻提醒著孩子們，并用自己的行動關(guān)愛著每一個孩子，團(tuán)結(jié)、友愛已經(jīng)成了我們的班風(fēng)，我們班很少出現(xiàn)打架、罵人的現(xiàn)象。孩子們喜歡聽故事，我就經(jīng)常用小故事形式，教育孩子如何尊敬老師，如何感恩他人，如何幫助他人等等，此外我還經(jīng)常用自己的實(shí)際行動，來感化孩子，讓孩子們更喜歡老師、更尊重老師。
鼓勵孩子是很重要的一個方面，有的時候我會發(fā)現(xiàn)我們班的孩子越是表揚(yáng)，表現(xiàn)越好，從一開始教這個班，我就給孩子們灌輸了一種觀念，一年級八班是全年級最好的班級，我們一年級八班的孩子們是最優(yōu)秀的，我們要爭取各方面做得最好，老師有信心、同學(xué)們也要有信心。于是孩子們心目中就有一種信念，自己是最優(yōu)秀的，我們班是最優(yōu)秀的，要盡最大努力給班級爭光。走路隊(duì)，有時我和同學(xué)們說，我們一年級八班的小火車就要開動了，有一個零件松動了，就會影響火車的前進(jìn)，我們不要做那個松動的零件，每聽到這句話，孩子們就會自覺地踏著整齊的腳步聲前進(jìn)。有時我會說，我們出了校門，代表的就是我們一年級八班的形象，讓他們看看我們的班級是最優(yōu)秀的，我們的路隊(duì)走的最好，孩子們會自覺的走好。有時其他班的老師送完路隊(duì)走過我們班級，會稱贊一句：“你們的路隊(duì)走得真好！”孩子們聽了更來了精神，腳步也踏的更響了。我們班的路隊(duì)一直走的不錯，很有精神，看來表揚(yáng)的力量是巨大的。
有時上課，我也會孩子們說，說其他的老師都愿意到我們班上課，很喜歡我們班的孩子，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)最聽話，上課紀(jì)律最好，孩子們聽了會很高興，更喜歡上這些課，紀(jì)律也越來越好。多鼓勵孩子，表揚(yáng)孩子，孩子會更聽話。前一段時間的隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，我就給孩子們加油鼓勁，憑我們上課時的表現(xiàn)，我們班肯定能拿第一，現(xiàn)在其他班都跟我們班比，說只要超過了八班就能拿第一，我們要努力，可不能讓他們趕上。孩子們的信心十足，他們覺得，我們就應(yīng)該拿第一，他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，所以訓(xùn)練起來很賣力。最后比賽安排，我們班排在了全校最后一個，當(dāng)時真是有點(diǎn)擔(dān)心，除非比其他班級超出很多，我們才能拿高分。于是我跟孩子們說，由于我們班最好，所以把我們的比賽安排到了最后，每一次演出都會把最精彩的節(jié)目放到最后，壓軸，同樣，我們學(xué)校也把最好的安排到了最后，壓軸。比賽時，真是出乎我們的意料，隊(duì)列隊(duì)形比賽整齊劃一，對孩子們來說就連比較難轉(zhuǎn)向比賽，也沒有一個孩子出現(xiàn)差錯，廣播體操同樣也做的很齊，最后我們班在隊(duì)列、隊(duì)形廣播體操比賽中，取得第一名的好成績，可見鼓勵孩子多么重要。
4、多元化評價辦法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
上學(xué)期，我們班級采取了“我是班級小明星”評價辦法，誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、作業(yè)分別用不同顏色的星代替，那一項(xiàng)表現(xiàn)好就發(fā)一顆，每十顆就換一張相同顏色的表揚(yáng)貼，貼在評比欄里，定期評出每一項(xiàng)的“班級小明星”，頒發(fā)證書，獎品。有的孩子們在幼兒園的獎勵比較多，對發(fā)星不感興趣，于是一開學(xué)我就和孩子們強(qiáng)調(diào)了“星星”的重要性，“星星”代表著我們班很高的榮譽(yù)，是你進(jìn)入小學(xué)老師對你表現(xiàn)的一種肯定，代表著老師很喜歡你。同時我又通過博客，發(fā)表了一篇《多鼓勵孩子們的獎勵》，讓家長也重視孩子們的這種獎勵，準(zhǔn)備個小盒子，將孩子們每天得到的星星收藏起來，于是我們班孩子們對這種獎勵非常重視，為了得到星星，得到老師的表揚(yáng)，都做得很努力。上學(xué)期我們以鼓勵為主、對于出現(xiàn)違反班級規(guī)定的現(xiàn)象，引導(dǎo)并監(jiān)督其改正。
這學(xué)期，具體到每一個方面，我制定了19種鼓勵卡，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)、誦讀、勞動、路隊(duì)六個方面，獎勵給各方面表現(xiàn)最突出的孩子，這個鼓勵卡起到了非常大的鼓勵作用。另外我們班從這學(xué)期開始實(shí)行加分減分制度，獎罰并用，每兩周評選一次，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、誦讀、作業(yè)、路隊(duì)幾個方面，評選出前幾名發(fā)獎鼓勵，后幾名采取一定的懲罰措施，例如紀(jì)律后5名，也就是扣分最多的5名同學(xué)，下一周課間只能呆在位上看書畫畫，上廁所跟老師請假，這種懲罰措施是全班同學(xué)集體商量通過的。
5、充分發(fā)揮班干部的作用
我覺得能將班級管理好，必須發(fā)揮小班干部的作用，畢竟我們的精力有限。我們不能小瞧了一年級的孩子們，只要我們引導(dǎo)好，他們的能力很強(qiáng)。從上學(xué)期開始，我就刻意的培養(yǎng)我們班的小班干部，在班級管理上，我們班班干部起了非常大的作用。我們班所有的孩子都是班干部，讓每個孩子都有事情做，每位孩子都有不同的職責(zé)，在監(jiān)督別人的同時，接受別人的監(jiān)督。紀(jì)律監(jiān)督員每天6個人，教室里3個，樓道里3個，另外，我們還有衛(wèi)生、安全、眼保健操、圖書、窗臺、窗簾等監(jiān)督員、班干部必須以身作則，要想監(jiān)督好他人，自己必須首先要做好，這學(xué)期我特地選了一些調(diào)皮的孩子當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員，他們的紀(jì)律比上學(xué)期有了明顯的好轉(zhuǎn)，特別是輪到他們執(zhí)勤，他們都很認(rèn)真的記著當(dāng)天的情況，反映給紀(jì)律委員，班長。我們班的小班干部很負(fù)責(zé)任，將班級管理的很有秩序，例如紀(jì)律委員會幫助上課的老師整紀(jì)律上課，在老師來之前提前將紀(jì)律整好，等著上課的老師；衛(wèi)生委員會監(jiān)督值日生干好每天的值日，誰沒有按時值日提醒誰，并監(jiān)督好當(dāng)天的衛(wèi)生；有時放學(xué)了老師過去晚了，路隊(duì)長也會提前整好隊(duì)等著我們等等。
有時我在想，班干部能發(fā)揮一定的作用，幫助我們管理班級，我們得給他們一定的權(quán)力。這學(xué)期，我不參與加分減分只負(fù)責(zé)監(jiān)督，加分減分每一項(xiàng)內(nèi)容都有一名班干部完成，其他監(jiān)督員把檢查結(jié)果反饋給他，他來加分減分。例如紀(jì)律，上課老師來之前紀(jì)律委員負(fù)責(zé)整紀(jì)律，表揚(yáng)最先做好的幾名同學(xué)加分鼓勵，最后坐好的幾位同學(xué)扣紀(jì)律分，所以班干部來整紀(jì)律上課孩子們也能很快坐好，有時我在那，只需要說，馬上要上課了，紀(jì)律委員到前邊來整紀(jì)律，說完了直接等著上課就可以了，紀(jì)律委員會把紀(jì)律整好，等著老師上課。我們班課間紀(jì)律，給課間主動看書的同學(xué)加分，在教室打鬧或在樓道內(nèi)打鬧的同學(xué)扣分，監(jiān)督員監(jiān)督的比較到位，有的同學(xué)扣了幾分之后，也會意識到自己扣分了，自覺地注意自己的言行。
6、班級文化建設(shè)（展示圖片）
（介紹圖片），我們的班級是“綠芽中隊(duì)”，這是我們的班級名片，和班級公約。我們學(xué)校非常重視學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，我們班的孩子堅持在家每天讀書半小時，這一面墻，“我讀書，我快樂”，是孩子們在家讀書的照片，還有家長為孩子們寫的讀書反饋，我們學(xué)校為每一個班級配備了書櫥，這是我們班的書櫥，家長為我們班孩子們捐贈的圖書，我們在學(xué)校里也有專門的午讀時間，閱讀課，誦讀課，這是我們班評出的“讀書小明星”。為督促孩子們的書寫，我們也定期舉行班內(nèi)的書法比賽，評出“書法榜樣”，這是我們的書法展示欄，我們的“開啟新希望，情智新飛揚(yáng)”黑板報，這是我們的宣傳欄，展示的是美麗日照，少對知識，我們班的榮譽(yù)欄。
三、加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力
博客一直是我和家長交流的一個平臺，讓家長及時的了解班級的一些情況，活動，關(guān)于家長教育子女的一些好文章，我也會及時的轉(zhuǎn)發(fā)到博客里，和家長一起分享。上學(xué)期我們班建立作業(yè)反饋本，家長將孩子們在家的情況，寫在反饋本上，學(xué)習(xí)情況、讀書情況、做家務(wù)情況，是否聽家長的話等等，什么都可以寫，有不少家長寫成了孩子的成長日記，記錄著孩子每天在家的一點(diǎn)一滴，我每天不管工作多忙，都會抽出時間看看家長寫的反饋，并將好的方面記錄下來，在全班同學(xué)面全表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)孩子越表揚(yáng)，在家的表現(xiàn)越好，促進(jìn)了孩子們在家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家教育孩子也更省心。
堅持和家長溝通及時交流，孩子們學(xué)習(xí)方面、生活狀況，我會主動的通過電話，或校訊通與家長聯(lián)系，班級的一些活動，我也會和家長聯(lián)系，征求家長的意見，我們班的家長可以隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解班級的動態(tài)，也配合著老師在家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵教育孩子。
我們的家長委員會對我們的班級管理起到了很大的作用。家長委員會開通了班級聊天群，密切的跟家長們進(jìn)行著聯(lián)系，并且對我們的班級工作非常支持，幫著我們和家長下通知，商量事宜，為我們班級組織了的各項(xiàng)活動。我們學(xué)校一年級沒有開設(shè)英語課，我們家長委員會特地邀請了外教，為我們班開設(shè)了英語課，每周一次。去年圣誕節(jié)，我們班在家長委員會的幫助下，在天寧賓館舉行了盛大的圣誕晚會，邀請了所有的家長和我們一起參加，特別請來了圣誕老人和孩子們一起游戲，并且家長們準(zhǔn)備了豐厚的禮物，讓圣誕老人發(fā)給孩子們，對所有人來說，這是一個難忘的圣誕節(jié)。運(yùn)動會，家長委員會聯(lián)合家長們給孩子們每人買了一頂帽子、一個哨子、兩個加油的旗子，給孩子們買來了多瓶礦泉水并為我們的運(yùn)動員方隊(duì)買來手花，制作廣告牌，并有家長志愿者主動到學(xué)校幫我們維持秩序，在家長們的鼓勵，幫助下，我們班在運(yùn)動會上取得了第三名的好成績，并獲得了“精神文明獎”。今年的春游，我們班也有很多家長志愿者跟隨我們到太陽廣場，維護(hù)孩子們秩序和安全，我們班到了太陽廣場的娛樂健身場地，每位家長負(fù)責(zé)一個健身器材，孩子們玩得開心，我們也不用擔(dān)心安全問題了，家長平時給孩子們買獎品更是是經(jīng)常的事，我真的很感激我們的家長們，他們很支持我們班的工作，為我們的班級管理工作注入了力量。
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德育主任會議講話篇三
同學(xué)們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們遇見她萬分急切焦急的樣子，以為那是一張對她尤為四張重要的紙，便一時間加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩奔它的決心就越大。
說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方性。
財富。這財富世代相傳，它應(yīng)該在你的身旁：她是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關(guān)懷；是不小心撞到到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的行徑；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂的撂時的主動制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的五家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人違規(guī)行為尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是兩幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時候，拜托你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
德育主任會議講話篇四
各位家長：
的到來表示感謝!
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹再結(jié)合我的數(shù)學(xué)方面對各位同學(xué)做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對語文和英語學(xué)科介紹情況并提要求最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
1、行為情況。
不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動其他同學(xué)通過一學(xué)期的調(diào)整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，面對他們的進(jìn)步，我們教師感到由衷的欣慰
2、學(xué)習(xí)情況。
我希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)大家知道，只有自覺的`學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高;學(xué)生們也能夠自覺遵守課堂紀(jì)律。
因而，我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬。
網(wǎng)
考試成績比較差;。
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;。
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
德育主任會議講話篇五
各位老師：
大家好！
還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)和思考，希望能得。
到大家。
的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣?！薄坝械睦蠋煵慌酝边@些都和一個人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河；不得體的服裝堅決不能穿；不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、
講話。
精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的`助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的。
領(lǐng)導(dǎo)。
者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個“度”的把握上，的確會左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級學(xué)生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時要與其家長匯報，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學(xué)生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家！
德育主任會議講話篇六
各位家長：
你們好！
了一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學(xué)生們能珍惜機(jī)會，靜下心來，一如既往地踏實(shí)學(xué)習(xí)，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實(shí)你們也應(yīng)該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨(dú)來獨(dú)往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學(xué)而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實(shí)我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項(xiàng)生活意志都應(yīng)該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導(dǎo)致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學(xué)有嚴(yán)重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰Γ砩弦瓷稀?BR> 網(wǎng)
要么玩手機(jī)或看不健康的書籍因此就不能按時上床睡覺以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事在外務(wù)工在單位上班或經(jīng)營生意的同時不忘對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進(jìn)了學(xué)校就是老師的事了。人是會變的。當(dāng)孩子的成績在班上有明顯下降時除去基礎(chǔ)差外肯定是有原因的.。只有家長和老師共同配合找出他的癥結(jié)所在才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學(xué)期時間緊，課程量大，學(xué)校任務(wù)重，而且放假的機(jī)會多，這對于習(xí)慣懶散且父母不在身邊的學(xué)生來說是非常不利的，更何況下學(xué)期學(xué)生還要面臨一個小高考——高中學(xué)業(yè)水平測試。所以我希望下學(xué)期有條件的家庭應(yīng)該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學(xué)校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租住（特別是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機(jī)（在教室玩手機(jī)，視情節(jié)嚴(yán)重，手機(jī)要么沒收，要么當(dāng)場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實(shí)，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項(xiàng)安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學(xué)習(xí)。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復(fù)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。（實(shí)踐證明，不少學(xué)生因?yàn)榧倨诘膽袘猩⑸?，開學(xué)后成績就明顯跟不上了）。我也認(rèn)為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當(dāng)?shù)慕梯o書和試卷，進(jìn)行合理的訓(xùn)練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項(xiàng)投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學(xué)生自愿。
提供。
的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為。
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年
**。
月
**。
—
**。
日。
祝；春節(jié)快樂萬事如意。
德育主任會議講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
回顧一學(xué)年來的六0六班的教育教學(xué)工作以及前段時間的復(fù)習(xí)，我在班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點(diǎn)感慨。
做好班級常規(guī)管理，維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一項(xiàng)育人工作。要做好班級日常管理工作單靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。小學(xué)生表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有“上崗鍛煉”的機(jī)會，讓他們表現(xiàn)自己，鍛煉自己，提高管理能力。為了發(fā)揮班干部的帶頭作用，我把本班同學(xué)分為10個學(xué)習(xí)小組，每小組四人，組長負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的作業(yè)收繳以及課前課后的聽寫生字詞默寫古詩、名句。同時開展一對一的幫扶，如：林志成同學(xué)基礎(chǔ)非常差，他也挺聽女同學(xué)的話，我就安排了趙芝婷同學(xué)輔導(dǎo)，每天要求讀幾個生字詞給他聽寫或要他默寫一句名句一首古詩。經(jīng)過一段時間的幫扶，林志成的成績有了很大的進(jìn)步，每單元的測試成績都及格，對學(xué)習(xí)語文有了興趣，也自覺找老師背書了。
在前幾天的模擬考試他獲得了88分，排在班上前四名?，F(xiàn)在我就拿他做典型來激勵其他同學(xué)，因?yàn)樗麄冞€認(rèn)為：馮一杰行我還不行嗎？這件事也使我認(rèn)識了“愛是教育的真諦。愛的力量使教育獲得成功，“會愛”、“懂愛”是每個班主任的一門必修課。”同時也讓我懂得了“學(xué)生是否喜歡上你的課非常重要”。
語氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點(diǎn)，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
以上就是我個人在教育教學(xué)上的一些看法，說得有錯的地方敬請多多指出批評。謝謝大家。
德育主任會議講話篇八
同事和學(xué)生早上好！我很高興有機(jī)會公開表達(dá)我的感激之情。
我很感謝第二（8）班的所有老師。正是由于。
精心。
的教學(xué)和嚴(yán)格的要求，才有兩（2）類進(jìn)步。感謝五（8）名班長，班級代表和團(tuán)隊(duì)。
領(lǐng)導(dǎo)。
你已經(jīng)完成了盡職調(diào)查并幫助老師挑起全班;謝謝王xxxx作為班上的兩大巨頭你有勇氣承擔(dān)責(zé)任并為老師照顧班級的各個方面引領(lǐng)班級大踏步前進(jìn)。作為班主任我更感謝第二（8）班的所有同學(xué)。
每當(dāng)我和某人談?wù)摰诙?）課時，我的心都充滿自豪。男生活潑活潑，女生非常扎實(shí)。雖然每個人都有不同的性格，但責(zé)任感很普遍。每個人都在努力做到最好。每個人都盡力使課程更加出色，努力工作。這種以課堂為榮的凝聚力將成為第二（8）班繼續(xù)前進(jìn)的動力。聚會是一種命運(yùn)。這是你三年來無法抹去的記憶。我希望我的同學(xué)們能夠和眾不同。他們既是競爭的對手，又是互相幫助的朋友。
作為一名班主任，我想站在每個人的后面，與班上和班上的每個人一起努力，共同進(jìn)步。從一場勝利走向另一場勝利。第2（7）和2（8）名同學(xué)，作為一名語言教師，我想對每個人說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是學(xué)生唯一的表現(xiàn)。我也知道所有的道路都通往羅馬。
我相信，在未來，無論結(jié)果好壞，每個人都找到自己在生活中的.位置，但我還是想說，做盡可能多的學(xué)習(xí)，生活的道路實(shí)際上是一段，你現(xiàn)在在街上在學(xué)術(shù)道路上，道路的下一部分是什么，我不知道，然后只看它，活在當(dāng)下，一邊走路一邊看！游戲生活很簡單，玩樂也很愉快。然而，當(dāng)我們向?qū)W生的生活揮手告別時，心懷不好是一種遺憾。更令人痛苦的是時間不會再回來了！
也許有時候，如果我們覺得太累了，那就抱怨，無論如何，還是要努力學(xué)習(xí);或許，有時候，我們的努力沒有得到回報，然后感嘆上帝的不公正，無論還有什么要學(xué)習(xí)。有時，突然間，我感到困惑，所以努力學(xué)習(xí)有多重要？然后發(fā)一些感嘆，無論如何，你還是要努力學(xué)習(xí);有時你已經(jīng)取得了自己的意想不到的成就，那么為了你的幸運(yùn)，無論如何，你仍然要努力學(xué)習(xí)，沒有辦法，這是我們生活中的經(jīng)歷;播種后，可能仍然沒有豐收，但沒有播種，就沒有收獲;如果我們努力工作，我們可能無法得到相應(yīng)的回報，但我們必須努力工作。
就是這樣，天空中不會有餡餅，生活的捷徑也不多。我經(jīng)常告訴自己，努力工作，盡我所能，是的，努力并盡力而為。也許你想要的東西會意外發(fā)生！努力工作，盡力而為，也許幾年之后，也許在某個時刻，當(dāng)一個大餡餅撞到你的頭上時，你可以摸摸你的頭說：哦，原來的成功就在這里！
德育主任會議講話篇九
各位同學(xué)：
大家好！
小草看到煙嵐的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬苦，還是一株普通的青草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的九洲，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的總體目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己不該努力的方向。
一個人若親睞想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的競爭實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班勇毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面拿到較高的成就，而且也捍衛(wèi)了大漢江山大漢的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然眼見自己以致的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評估結(jié)果自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的'捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很難或者說潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象孫悅穿著時尚的服裝，火車站在舞臺百姓家上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。
如果不能變成自己的伯樂，不能認(rèn)清自己，努力方向與具體南轅北轍，那么再多的努力，索性多的汗水也只能不得要領(lǐng)是石沉大?！獩]有一點(diǎn)雄偉的波瀾，再多的付出也不會獲得回報。現(xiàn)實(shí)中，雖然我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的野火，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。
同學(xué)們，只有認(rèn)請你的方向，走出功敗垂成的荊棘地，樓前前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
德育主任會議講話篇十
大家好!
今天，學(xué)校召開期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績。期末考試在各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和。
總結(jié)。
我們希望通過本次期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
一同學(xué)們不能忘了。
總結(jié)。
反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
二我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。
三要樹立目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。
四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。
和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
之后又是一個新的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找。
出自。
己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績再上新臺階。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們在期末考試一定會取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
德育主任會議講話篇十一
各位同事：
大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！
人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣，本學(xué)期本人竟會擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一學(xué)期的工作，只能說是在逐漸地接近這個角色，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
的幫助和全體教師的支持，教務(wù)工作開展的還是挺順利的。趁此機(jī)會，向各位匯報：
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享，優(yōu)化“精品。
教案。
”，提高了備課的實(shí)效性。
3、主題教研：本學(xué)期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、說課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動之前，我都提早要求教研組長上報活動的主題、形式、人員，在周一對本周的教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。
4、教學(xué)。
評價。
：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性。
評價。
要求老師對學(xué)生的。
評價。
不能僅僅停留在的學(xué)科成績上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)處對“期末學(xué)生素質(zhì)報告單”進(jìn)行了重新設(shè)計，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末學(xué)科成績”相結(jié)合。
及兄弟學(xué)校老師的一致好評。
同時開展為期一年的“先進(jìn)教研組”評比活動，把教研活動的有效性作為。
評價。
教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進(jìn)行。
教學(xué)設(shè)計。
也在各級評比中獲獎。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進(jìn)取心，提高中老年教師的專業(yè)儲備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績。如：周老師和盧老師通過了中高評比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎的好成績等等。
豐富多彩的師生活動是學(xué)校課程的一個有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動，每一項(xiàng)我都力爭做得更好，效果更佳。
一是承辦了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師匯報會”。活動以“數(shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題，圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課”的內(nèi)容展開。會議上，來自全市各兄弟學(xué)校的近300來名數(shù)學(xué)骨干教師參加了會議，活動在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是承辦了“平陽縣新課程備課會”。會議上蘇校長做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動。
奧數(shù)比賽”等等。通過活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學(xué)初我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動除了數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認(rèn)真的參與，在此表示歉意。
交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。下學(xué)期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進(jìn)工作機(jī)制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)的機(jī)會。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機(jī)會。
、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級學(xué)生的口算比賽”“三年級學(xué)生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
德育主任會議講話篇十二
工作態(tài)度教法創(chuàng)新理念更新等方面都有了明顯的進(jìn)步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
2、備課的書面表現(xiàn)形式即。
教案。
從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗(yàn)到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時教學(xué)計劃中所體現(xiàn)的新理念。
教學(xué)設(shè)計思想。
與實(shí)踐過程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。
同時，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效。“抓兩頭、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問題、把問題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動，共講授公開課26節(jié)，聽課教師達(dá)519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評課冊，都體現(xiàn)著全體教師對教育事業(yè)的赤膽忠心、對祖國未來的極大關(guān)注和對每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。
字里行間流露出的點(diǎn)滴。
心得。
又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑和成績單上令。
xx。
鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一。
篇篇。
論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個學(xué)校走到了前面，哪個學(xué)校就是強(qiáng)校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅定不移地走下去，爭取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4、在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要?dú)w結(jié)為以下二個方面：
能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可說，甚至于無倫次，無從下手；音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、簡筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時代的教師，不會使用計算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個手指頭，總會時不時地感受到遺憾。
、在國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的形勢下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對社會、對單位、對周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。
只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對現(xiàn)的實(shí)時兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動走成了原地踏步，能量泿費(fèi)，時間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。
當(dāng)一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會。兩個事例的施行者都成功。
德育主任會議講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在上學(xué)年，我們?nèi)w師生共同努力，德育工作中取得了長足進(jìn)步，取得了可喜成績。學(xué)習(xí)規(guī)范，貫穿始終，強(qiáng)化了養(yǎng)成，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣；讀書倡導(dǎo)，書香校園，讓我們腹有詩書，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理。“你好、對不起、謝謝”等文明用語不絕于耳，尊敬師長，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺行為。“良言入耳三冬暖”。我們的言行，營建的是和合與和諧；校址變遷，面貌新變；軍訓(xùn)開局，良好開端。七年級入軌，八年級關(guān)鍵，九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營造和諧舒適的校園氛圍。
為人做事德行為先。
一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用”?？梢?，一個人的德行的'重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵?。我們的學(xué)生x、x，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。
遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范。
德育主任會議講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表高中教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝忠縣中學(xué)今秋的開學(xué)。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，新學(xué)期中依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新學(xué)期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過：“有時我們敢于面對強(qiáng)盜，卻未必敢于面對一張白紙。”是的，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的`人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢？古人云：積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三、初三年級的同學(xué)們，你們是忠中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為忠縣中學(xué)爭光添彩；高二、初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一的新同學(xué)們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時，學(xué)在與時俱進(jìn)之秋，偉大祖國21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，忠縣中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌。
德育主任會議講話篇十五
各位家長朋友們:。
大家好!感謝各位家長朋友們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是您對學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!對你們的到來我代表學(xué)校全體師生表示熱烈的歡迎!這次家長會的主題是加強(qiáng)學(xué)生、家長的安全意識及對學(xué)生的德育教育。
一、加強(qiáng)安全防范意識社會上一些不法分子,為了某種目的,常會以小學(xué)生作為侵害對象,近期學(xué)校門口治安刑事案件頻發(fā)。3月23日,福建南平鄭民生殺死8名學(xué)生,傷5人;4月12日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天,在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件,2人死亡、5人受傷,其中包括1名小學(xué)生死亡,2名小學(xué)生受傷。然而,殘忍的罪惡并沒有終結(jié)。4月28日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來參加公開課的教??????混入雷城一小教學(xué)樓,15時左右在四年級、五年級4個教室,持刀砍傷15名學(xué)生及1名為保護(hù)學(xué)生而與其搏斗的教師。4月29日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日,山東濰坊校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。不到40天,5起校園慘案,舉國震驚。悲憤之余,恐怕每個人都在追問,為什么此類案件會如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來保證孩子們的安全4月29日,教育部發(fā)出緊急通知;5月1日,公安部召開緊急會議,下發(fā)緊急通知;一場全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。為了避免孩子們的人身安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防范措施:學(xué)校經(jīng)常開展安全教育,如:班級每周上一次安全教育課,學(xué)校組織學(xué)生集體安全教育,提高了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)校還實(shí)行了封閉式管理,嚴(yán)外來人員出入,同時做好出入人員的登記。嚴(yán)格按照“誰主管誰負(fù)責(zé),強(qiáng)化落實(shí)校長是第一責(zé)任人的責(zé)任,把安全維護(hù)穩(wěn)定工作納入日常工作計劃,層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全工作制度。首先安排了以校長、主任為組長、教師參加的每天輪流值班,制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)值班制度,強(qiáng)化了門衛(wèi)值班人員的責(zé)任。要求值班教師提前15分鐘到校,放學(xué)10分鐘后確定學(xué)生全部離校后方可離開學(xué)校。要求學(xué)生每天上學(xué)最多提前10分鐘到校,不得早到,學(xué)生家長要按時接送學(xué)生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00放學(xué)后10分鐘前接走,接送時在接送線外等候。若有特殊情況,要與值班人員說好。學(xué)生不得隨便請假,若有特殊情況需請假者,要嚴(yán)格履行請假手續(xù)。學(xué)生請假首先要填好請假條,然后有班主任、政教處、門衛(wèi)三者簽字方可離校。否則,學(xué)????出現(xiàn)的安全事故有家長負(fù)責(zé)。1--3年級學(xué)生必須有家長接送,不能按時接送的要與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
德育主任會議講話篇十六
尊敬的各位主任們：
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗(yàn)，共商學(xué)校德育管理大計。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，實(shí)施各項(xiàng)常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的開展起著決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，標(biāo)準(zhǔn)班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在推動學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，推動學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互研究，共同推動，共同提高。
1、依據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動，愛聽表揚(yáng)，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動手。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生。
2、接下來有請老師代表二年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
精誠所致，金石為開;質(zhì)變永久要有量變的積存;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強(qiáng)大的班主任隊(duì)伍的耐心引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最潔凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設(shè)：（二1班：小小書法家，我有我方法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，歡樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的，及育兒的困惑等。）教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財寶起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，清掃潔凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特別功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來有請老師代表三年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
正如老師經(jīng)驗(yàn)介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特別學(xué)生（學(xué)困生）嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來有請老師代表四年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的根底上，以班會課為載體，創(chuàng)新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特別注重班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部聘請會，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的'最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來有請老師代表六年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步健壯成長，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，把我們學(xué)校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清楚、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。
正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流只是一個拋磚引玉的過程，盼望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與研究，在實(shí)踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享歡樂”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
德育主任會議講話篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
請允許我借此機(jī)會把高一（12）班班級管理工作向大家作簡單匯報。我主要想從四個方面說說自己的做法與體會，不到之處，敬請批評指正。
第一，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
包括衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，將班級清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊，承包給每個人，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé)，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí)。生活方面，按時就餐，不浪費(fèi)，由桌長負(fù)責(zé)。教室內(nèi)不吃零食，此項(xiàng)由生活委員王健康專門負(fù)責(zé)。宿舍按時就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時門虛掩，方便班長和值班老師檢查。此項(xiàng)由各室長每天向我匯報。一個月以來，宿舍從未因?yàn)樾菹⑼侠椭v話被扣分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要是讀書，自習(xí)，上課，讀書要大聲，有時邊讀邊動筆。大聲讀書未見得能取得好成績，但整個班級沒有聲音肯定沒有成績。自習(xí)絕對安靜，零抬頭，不討論。課前預(yù)備鈴響時，安靜下來，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時不走兩個極端，即不過度亢奮，也不過分沉悶。應(yīng)注意力高度集中，踏實(shí)沉穩(wěn)，隨老師而動。以上學(xué)習(xí)方面的情況，每天由兩位值日班長負(fù)責(zé)先管理后記錄，每天小班會時總結(jié)。經(jīng)過一階段的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預(yù)備基本安靜，課堂學(xué)習(xí)效率較高。
第二，主題班會的組織與開展。
第三，情感與愛校教育。
高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級倡導(dǎo)：愛家愛校愛班級愛老師愛同學(xué)，和諧才能出成績。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺得在這里讀書生活不愉快，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。我通過班會與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流。我對他們說，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區(qū)別，也是成長過程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環(huán)境不易改變，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來關(guān)心我們呢，為什么不能主動關(guān)心他們呢，先付出后索取。
人都是講感情的。如果我們多尋找機(jī)會和老師接觸，多問候，多點(diǎn)熱情。如果我們對班級同學(xué)多點(diǎn)幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會多關(guān)注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué)，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節(jié)來看我，除了送點(diǎn)禮物之外，還給我寫了一封長長的信，表達(dá)對學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動。
第四，最后是與學(xué)生交流溝通的問題。
談話與開會肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會找?guī)讉€同學(xué)到辦公室聊天，對象多半是成績?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人。有時晚自習(xí)也會帶部分同學(xué)到二樓空教室里開個小會。月考成績出來，那些我單獨(dú)交流過的同學(xué)大部分都考的很好。這說明談話的重要性，當(dāng)學(xué)生覺得老師欣賞他對他存在期待的時候，一般都會努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我覺得，談話是要分層進(jìn)行的。對于自信心不足的學(xué)生，應(yīng)該贊揚(yáng)欣賞，對于過分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策，潑冷水，對于情感缺失，對學(xué)校老師學(xué)生有意見的學(xué)生應(yīng)該長談，至少不讓他走向班級的對立面。我想這可能就是張校長說的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué)。一個班級六七十個學(xué)生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時需要敞開心扉，動之以情曉之以理，有時又需要沉默不語冷靜面對，保持神秘感，有時需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷，有時又需要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘?？傊?，讓班級每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺，他們就會陽光健康，服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我個人的管理與教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己。謝謝大家。
德育主任會議講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表高中教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝忠縣中學(xué)今秋的開學(xué)。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，新學(xué)期中依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新學(xué)期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過：“有時我們敢于面對強(qiáng)盜，卻未必敢于面對一張白紙?！笔堑模⒆拥膬?nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的`名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢？古人云：積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三、初三年級的同學(xué)們，你們是忠中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為忠縣中學(xué)爭光添彩；高二、初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一的新同學(xué)們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時，學(xué)在與時俱進(jìn)之秋，偉大祖國21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，忠縣中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌。
最后深深祝福忠中越來越輝煌，祝福忠中的全體師生，新學(xué)期一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意！
謝謝大家！
親愛的同學(xué)們：
大家好! 經(jīng)過一個愉快的暑假，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映?滿生機(jī)。
在今天隆重的開學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這 個溫暖的大家庭，同時也歡迎其他年級的同學(xué)們重返校園。 同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開始了。
在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。 樹立人人都可以成才的意識，尤其是目前成績還比較差的同學(xué)要充滿自信，自覺爭 做學(xué)習(xí)的主人，做集體的主人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長，掌握正確的學(xué)習(xí)方法， 人人爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。 現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺遵章守紀(jì)，從身邊 的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望 同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在 地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶不要 靠。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木，不踐踏花草。讓樹更綠，花更艷，讓我 們的校園更和諧，更美麗。
5、同學(xué)們要做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕） 、“三隨手”（隨手關(guān)燈、 隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙） 、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲 廳） 。
6、為了同學(xué)們自己的安全，請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力，希望你們作為校園的小主人 帶頭執(zhí)行，積極配合老師的教育，老師期待你們的成長進(jìn)步。 讓我們帶著微笑，向著新的目標(biāo)，一起快樂出發(fā)！
德育主任會議講話篇十九
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利，萬事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校德育工作取得了一定成績。但是，成績終究已成過去，在新學(xué)期，我們更要有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的希望。在此，就本期德育工作我向同學(xué)們提一些要求：
1、 在儀容、儀表方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，女生不化妝、不染發(fā)、不染指甲、不佩帶首飾、，男生不留長發(fā)、怪發(fā)。不穿奇裝異服，披衣散懷，穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)等。總之，不適合學(xué)生儀容、儀表的要堅決杜絕，學(xué)校在本期每月檢查一次同學(xué)們的儀容儀表，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，限期整改，整改不力，給予嚴(yán)肅處理。
2、 在安全方面；珍愛生命，提高自我保護(hù)意識，牢固樹立“安全第一”的觀念，上下樓必須靠右行走，嚴(yán)禁在樓梯上擁擠推拉；不準(zhǔn)在教室、走廊、樓梯間追逐打鬧或做一些危險性游戲；不準(zhǔn)攜帶火源，嚴(yán)禁玩火。愛護(hù)消防設(shè)施設(shè)備，不得隨意破壞。就餐必須排隊(duì)，做到不擁擠、不插隊(duì)、不喧嘩；尊敬門崗，服從門衛(wèi)管理，禁止沖撞門崗。遵守交通安全，不乘坐三無車輛，住宿生禁止外出，更不準(zhǔn)夜不歸宿。
3、 在環(huán)境衛(wèi)生方面：希望同學(xué)們成為“文明的使者”，要做好“一日三清掃，一同一大掃”工作，要求：地面必須用拖把拖干凈，磁磚、門窗要擦拭干凈，垃圾及時傾倒干凈。教室內(nèi)每周打掃一次蛛網(wǎng)，衛(wèi)生工具擺放規(guī)范。要愛護(hù)佼園環(huán)境衛(wèi)生，不帶食品、飯菜進(jìn)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動場。發(fā)現(xiàn)垃圾文明拾起丟到垃圾筒。禁止亂丟亂扔現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)停課處理，并給予嚴(yán)厲處分。
4、 在大課間方面；希望同學(xué)們走出教室，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，各班體育委員要認(rèn)真負(fù)好責(zé)，每天課間操時整隊(duì)進(jìn)場，要求快、靜、齊。本期要對同學(xué)們的出操情況作嚴(yán)格檢查，每日檢查結(jié)果體育委員留下簽字確認(rèn)。
5、 在勤儉節(jié)約方面。希望全體勵行節(jié)約，珍惜勞動成果，不浪費(fèi)一料糧食、一滴水、一度電；要養(yǎng)成少吃零食或不吃零食的好習(xí)慣；對于購物，希望不該買的不買，可買可不買的不買，節(jié)約好每一分錢，為父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
6、 要珍惜青春的大好時光，發(fā)奮讀書“莫等白了少年頭，空悲切”，希望同學(xué)們到校前提前作好學(xué)習(xí)、生活各種準(zhǔn)備，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生，上課要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思，不斷進(jìn)步。
7、 在遵規(guī)守紀(jì)方面，要自學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，要明白不該說的話不說，不該做的事不做。同學(xué)之間發(fā)生矛盾要本著大事化小，小事化了的心態(tài)解決，實(shí)在解決不了，應(yīng)立即尋求老師幫助。禁止打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止偷盜；禁止攜帶管制刀具等進(jìn)入校園。禁止以大欺小、敲詐勒索；禁止拉幫結(jié)派與社會人員勾結(jié)，男女生之間要保持距離和交往的度；禁止肢體接觸。
9、 同學(xué)們，新的學(xué)期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助，積極主動，探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動來證明：從現(xiàn)在開始，我行，我能行，我一定行。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。
祝高三同學(xué)們高考取得優(yōu)異成績。
謝謝大家！
德育主任會議講話篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關(guān)于德育工作的一些問題，當(dāng)然，今天我的發(fā)言我認(rèn)為是謹(jǐn)慎、認(rèn)真和帶著期望進(jìn)行的，所謂謹(jǐn)慎，是因?yàn)樽鳛橐晃荒贻p班主任，我對每句話都進(jìn)行過思考。所謂認(rèn)真，是因?yàn)槲揖粗匚覀儗W(xué)校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學(xué)校、學(xué)生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ陌嘀魅?，相信其他班主任也和我一樣用自己的眼睛在看著新一屆的德育工作班子能夠怎樣帶領(lǐng)我們走上更合理、科學(xué)、規(guī)范的德育工作道路。
關(guān)于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點(diǎn)自己的看法：
一、需要認(rèn)清德育是什么？德育要造就什么樣的人？
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關(guān)于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點(diǎn)，找到學(xué)生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學(xué)生的需要和社會的需要，這是本質(zhì)。
二、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，德育工作者也需要文化建設(shè)。 這里我引用著名教育家xx先生的一個觀念。
優(yōu)秀的德育工作者，應(yīng)該具有五最：
1、最受學(xué)生喜愛
學(xué)生有話了找誰，敢找誰，意味著受學(xué)生歡迎的程度。
2、最善于學(xué)習(xí)的人
人格、學(xué)術(shù)魅力
愛學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生
3、最善于表達(dá)的人
能說會道——語不驚人，死不休
4、最具有思想的人
管理者管理——制度管理——文化管理
5、最有組織能力的人
活動的組織策劃
三、解決形式與實(shí)質(zhì)不符合的矛盾
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實(shí)實(shí)在在給予學(xué)生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學(xué)生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質(zhì)疑：
2、文化建設(shè)。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，潛移默化地產(chǎn)生影響，但是很多學(xué)生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復(fù)搞，什么樣的文化建設(shè)好是學(xué)校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當(dāng)然，學(xué)校很為我們操心，什么事情都幫我們設(shè)計好了。
各位班主任： 大家下午好！
開學(xué)至今，逾時已近兩個月。我們看到，我們的班主任老師為管好自己的班級付出了大量的精力和艱辛的勞動，用自己的愛心、耐心和責(zé)任心教育著我們的學(xué)生。在此，我真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補(bǔ)短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。今天的會議，希望大家毫無保留的將自己治班管班的經(jīng)以及困惑說出來，共同探討。 今天發(fā)言的順序就從五年級開始，首先有請我們張老師介紹自己的多年來積淀的好的工作方法，與大家分享！
今天的會議，時間比較長，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是陳校長提出的五個要求，即勤快、細(xì)、深處、活、愛，給我們觸動很深，對我們今后開展班級管理工作具有很好的指導(dǎo)作用。我相信有我們這支水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，學(xué)校的德育工作一定會上一個新臺階。
今天的會議到此結(jié)束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家辛苦了！
根據(jù)學(xué)校的安排，我在這里作一個發(fā)言。我感到誠惶誠恐，因?yàn)槲疫@個人對德育工作沒有什么經(jīng)驗(yàn)。既然安排了，我就談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鳌Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┱J(rèn)識和體會，希望對大家有所幫助和提高。
晚，需要投入比其他科任教師更多的時間和精力來保障各項(xiàng)工作的落實(shí)到位，但意義重大，容易形成成就感。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校工作很多都是拜托班主任去抓落實(shí)到位的。學(xué)校工作好不好，關(guān)鍵就是看有沒有得力的班主任工作團(tuán)隊(duì)。只有班主任工作做好了，才會形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校的整體形象才會得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到學(xué)生、家長們的感謝。家長請客，首先想到的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而是班主任，真誠感謝班主任對其子女的教育。多年以后，學(xué)生首先記得的仍然是班主任，能夠清楚的回憶班主任對自己的關(guān)愛。所以，班主任是光榮的、自豪的。學(xué)生輕松的問候是對班主任的尊重，是對班主任的感激，是對班主任的良好祝愿。
個好的班主任就是一個好的班級，因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘τ绊懼嗉?，主?dǎo)著班級。我們辦教育，要辦人民滿意的教育。當(dāng)班主任，就要當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會好評的班主任，就要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，這也是辦好人民滿意教育的需要。班主任工作，給我們提供了展示才藝的平臺，對個人成長是極其有利的。把班主任工作做好，把班級管理好，才會得到領(lǐng)導(dǎo)的信賴。相反，如果工作做不好，班級管理不好，別人就會懷疑你的能力。班主任工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)、老師們是看在眼里、記在心上的，是會有一個公平公正的評價的。評優(yōu)評先的時候，領(lǐng)導(dǎo)是會優(yōu)先考慮的。付出的時間、精力總會有回報，是不會白付的.。請老師們放心。
人的價值，展示素質(zhì)的優(yōu)秀，需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人沒有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領(lǐng)略到無限風(fēng)光在頂峰的秀美，才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂，勢必需要付出更多的辛苦，經(jīng)歷更多的風(fēng)雨。意志不堅定，目標(biāo)不專注，就會被流言蜚語阻擋前進(jìn)的道路，阻擋攀登的道路，就會流于平庸。所以，我們要目標(biāo)專注，要把做一個優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。
要形成工作合力。這是當(dāng)前教育形勢的需要，也是教師德行的試金石。能不能團(tuán)結(jié)？能不能合作？能不能有團(tuán)隊(duì)意識?工作是補(bǔ)臺還是拆臺？大家一起工作不能相互猜忌，要輕松愉快、生動活潑、和諧共贏。工作形成了合力，勁往一處使，才能事半功倍，才能輕松愉快，才能生動活潑，才能和諧共贏。發(fā)牢騷是解決不了實(shí)際問題。過度牢騷反而是毒藥，既刺傷了別人，也毒害了自己，對工作開展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和，有利于健康，有利于工作，有利于成長。心態(tài)不平和，傷肝傷胃又傷身，傷人傷己傷家庭。所以，我們要多說有利于工作的話，多做有利于工作的事。那些不利于工作的話我們要少說，不利于團(tuán)結(jié)的事我們要少做。最好是不說、不做那些不利于工作、不利于團(tuán)結(jié)的話或事。
養(yǎng)成學(xué)生骨子里的東西。一個班級要想搞好，必須要調(diào)動方方面面，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持、
同事的配合、學(xué)生的積極參與、家長的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬，是做不好工作的。一個人的能力歸根結(jié)底是有限的，一個人的魅力歸根結(jié)底也是有限的。班主任工作一定要從班級文化入手，要形成積極的班級文化，營造健康的班級氛圍，打造和諧的班級紀(jì)律。要把遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣，要讓學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)。班級文化要圍繞學(xué)校文化來形成。東城完小的學(xué)校文化是什么?四個字：一訓(xùn)三風(fēng)。怎樣才能把一訓(xùn)三風(fēng)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣？八個字：嚴(yán)于律己，寬以待人。
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師有著精辟的見解。我只強(qiáng)調(diào)一句作為我這次發(fā)言的總結(jié)：只要我們把辦好人民滿意教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人為本，立德樹人，狠抓落實(shí)，我們就一定會成為領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會好評的優(yōu)秀班主任!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關(guān)于德育工作的一些問題，當(dāng)然，今天我的發(fā)言我認(rèn)為是謹(jǐn)慎、認(rèn)真和帶著期望進(jìn)行的，所謂謹(jǐn)慎，是因?yàn)樽鳛橐晃荒贻p班主任，我對每句話都進(jìn)行過思考。所謂認(rèn)真，是因?yàn)槲揖粗匚覀儗W(xué)校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學(xué)校、學(xué)生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ陌嘀魅危嘈牌渌嘀魅我埠臀乙粯佑米约旱难劬υ诳粗乱粚玫牡掠ぷ靼嘧幽軌蛟鯓訋ьI(lǐng)我們走上更合理、科學(xué)、規(guī)范的德育工作道路。
關(guān)于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點(diǎn)自己的看法：
一、需要認(rèn)清德育是什么？德育要造就什么樣的人？
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關(guān)于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點(diǎn)，找到學(xué)生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學(xué)生的需要和社會的需要，這是本質(zhì)。
二、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，德育工作者也需要文化建設(shè)。
這里我引用著名教育家xx先生的一個觀念。
優(yōu)秀的德育工作者，應(yīng)該具有五最：
1、最受學(xué)生喜愛
學(xué)生有話了找誰，敢找誰，意味著受學(xué)生歡迎的程度。
2、最善于學(xué)習(xí)的人
人格、學(xué)術(shù)魅力
愛學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生
3、最善于表達(dá)的人
能說會道語不驚人，死不休
4、最具有思想的人
管理者管理制度管理文化管理
5、最有組織能力的人
活動的組織策劃
三、解決形式與實(shí)質(zhì)不符合的矛盾
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實(shí)實(shí)在在給予學(xué)生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學(xué)生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質(zhì)疑：
2、文化建設(shè)。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，潛移默化地產(chǎn)生影響，但是很多學(xué)生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復(fù)搞，什么樣的文化建設(shè)好是學(xué)校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當(dāng)然，學(xué)校很為我們操心，什么事情都幫我們設(shè)計好了，我們只用做一個乖老師，我們大家都是乖老師。前不久進(jìn)行班級文化建設(shè)檢查考評，完了以后我到班上去，學(xué)生告訴我，檢查了，只是書還放在桌子上，他們急了，想想會不會影響班級評分，我問他們，你們讀書，書不放在桌子上放在哪里？為什么要檢查了放下去，不檢查搬上來？如何看待問題本身就是一種文化。
四、聽聽班主任的聲音，有人肯聽我們說話么？
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會關(guān)心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作
題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。
同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?；丶?，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離校回家。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。
3 臨時安排的工作
個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時完成的，例如班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
德育主任會議講話篇二十一
同學(xué)們、老師們：
伴隨著新春佳節(jié)的結(jié)束，輕松、愉快的寒假生活也劃上了圓滿的句號。以今天的開學(xué)典禮為標(biāo)志，我們?nèi)熒餐~向了充滿希望、充滿激情的xx學(xué)年第二學(xué)期。新學(xué)期面臨新的任務(wù)，我們要有新的思考，要有新的目標(biāo)理想，具體要求是：
一.首先要有目標(biāo)，做好身邊的每一件事情。
總結(jié)一下，人生有四件事不能等：一.孝順。父母哺育兒女不容易，侍奉父母理所當(dāng)然。推廣一下，就是說，人應(yīng)該懂得尊敬師長，能虛心、耐心地聽取父母和老師的教誨;二.愛心。獻(xiàn)愛心的方式很多，愛心捐款活動，一開學(xué)，就要開展“愛滿校園情暖同伴”愛心捐款活動，可謂是“贈人玫瑰、手留余香”，當(dāng)然我們倡導(dǎo)有能力的同學(xué)盡可能多地幫助別人，能給予的是最富有的。三.健身。我們要抓住時機(jī)多鍛煉，體育課、大課間、活動課等時間都要好好利用，全面提升身體素質(zhì)，適應(yīng)快節(jié)奏的工作、學(xué)習(xí)和生活。四.學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是千萬不能等待的。要養(yǎng)成今日的事情今日畢、自身的事情自身做的不錯習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時間非常有限，時間是第一稀缺資源，要珍惜。
對待時間的態(tài)度：惜時如金;對待學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真踏實(shí);對待自身的態(tài)度：自尊誠信。自尊就是自身看得起自身，誠信就是對人真誠、對事負(fù)責(zé)。對待同學(xué)的態(tài)度：團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)友愛要和睦相處，不做傷害同學(xué)之間感情的事。
二.努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，變“不可能”為“不，可能”
李寧品牌有一句廣告語：一切皆有可能。其實(shí)很多時候可以變“不可能”為“不，可能”，這里有一個典型的實(shí)例：自從古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)，人們進(jìn)行了種種努力和嘗試，例如讓獅子在后面追趕奔跑者，讓奔跑者喝真正的虎奶加強(qiáng)力量等等，但都沒有實(shí)現(xiàn)過這個目標(biāo)。于是眾多的醫(yī)生、教練和運(yùn)動員斷言：人類要想在4分鐘內(nèi)跑完1英里的目標(biāo)是絕對不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)椋祟惖墓趋啦粚︻^，肺活量不夠，肌肉不夠健壯，風(fēng)的阻力又太大。諸如此類，理由實(shí)在太多。然后，總有人不信邪，他首先用行動否定了這一斷言。這個人就是英國的羅杰·班尼斯特。1954年xx月6日，25歲的他在牛津大賽上，以3分59秒4的成績，成為第一個在4分鐘之內(nèi)跑完1英里的人。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先引來了萬馬奔騰——那個被很多醫(yī)生、教練和運(yùn)動員斷言“不可能”的事情，在此后一年的時間里，有300多名運(yùn)動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練方法并沒有重大突破，人類的.骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么竟然變成了可能?是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α浚且驗(yàn)槌晒褪亲儭安豢赡堋睘椤安?，可能”?BR> 這個故事給我們的啟示是：世界上沒有絕對的“不可能”，除非放棄努力和嘗試。希望我們的同學(xué)在新學(xué)期當(dāng)中，不放棄、不松懈，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷取得進(jìn)步。
三.要有安全意識，加強(qiáng)敏感性和警覺性。
3.放學(xué)排，本學(xué)期我們又增多了六個班級，放學(xué)時一定要按照學(xué)校的要求有序放學(xué)。
第一遍鈴聲，一樓，順序?yàn)?.6.1.5.1.4.1.3.1.2.1.1;第一遍鈴聲，二樓，順序分別為南側(cè)2.3.2.4.2.5.2.6.2.7.2.8，北側(cè)為2.1.2.2.3.4.3.3.3.2.3.1.
4.在校外要時刻注意自身的形象，不要在社區(qū)或校園周圍造成不良影響。本學(xué)期，我們與社區(qū)取得聯(lián)系，建立共建關(guān)系，協(xié)助學(xué)校的管理，對同學(xué)們在校外的一些不良行為及時與學(xué)校溝通，同時政教處的教師責(zé)任到人，定期到樓區(qū)、網(wǎng)吧等地巡查。
同時，請同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，堅持做到：
1.嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，時刻用《金華中學(xué)禮儀規(guī)范》衡量自身，爭做有責(zé)任感的金華人。
2.嚴(yán)格遵守走廊紀(jì)律，課間在走廊靠右側(cè)單排行走，不說話，不跑跳，不在走廊逗留。在教室里不得喧嘩、打鬧。間操及中午放學(xué)時間可以兩排走。初二學(xué)年3—8班一律從走廊南側(cè)行走。
3.嚴(yán)禁在小賣店打鬧、逗留。
4.講文明，懂禮貌，杜絕打仗、斗毆事件發(fā)生，不說臟話。如有打仗事件發(fā)生，將嚴(yán)肅處理，或者開除。
5.放學(xué)及時退校，不在學(xué)校逗留。
6.班級衛(wèi)生保持清潔，地見本色，不存放垃圾，備品擺放整齊。
7.在校期間要穿校服(包含中午外出吃飯)，校服要干凈、整潔。
8.女生不許留怪異發(fā)型，不留長指甲，染指甲，男生不許留長發(fā)，不許穿奇裝異服，不帶任何首飾。
9.在校期間不許帶手機(jī)。
另外，希望同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，多為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)，打造積極向上的班集體。因?yàn)槊恳豁?xiàng)活動成績的取得都與期末優(yōu)秀班級的評選息息相關(guān)。
同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，而在我們?nèi)w同學(xué)的心目中，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為金華的美好明天而奮斗，讓鮮花和掌聲與我們永遠(yuǎn)相伴。最后，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!
德育主任會議講話篇二十二
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《誠信考試誠信做人》。
光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間，年度第一學(xué)期半個學(xué)期即將過去，本周四、周五我們將迎來本學(xué)期的期中考試，針對本次期中考試，我在此談以下四點(diǎn)：
首先，不可否認(rèn)的是考試是有壓力的。我們只要學(xué)會負(fù)重，就不會跌倒；考試是一種挫折，但它能磨練我們強(qiáng)勁、堅韌的心靈；考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹锌吹阶约旱蔫?；考試更是一種機(jī)遇，它能讓我們的人格和自身的素質(zhì)在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。生活是公正的，成功永遠(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。
其次，考試它又是緊張的?？荚嚰仁菍ξ覀冎R的檢驗(yàn)，又是對我們意志的磨煉。因此，我們在考試過程中要做到沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并把握好答題時間。
第三，考試是有規(guī)范的?？记白龊酶鞣矫娴臏?zhǔn)備工作，考時在試卷上認(rèn)真填寫姓名、班級和考號，使用規(guī)定的學(xué)習(xí)用筆答題，在試卷規(guī)定的地方認(rèn)真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準(zhǔn)時交卷等等，這些都是考試的行為規(guī)范。
第四，考試更是有紀(jì)律的。我們曾不止一次地告訴過同學(xué)們：考試既是考查我們對知識的掌握情況，更是對我們做人品行的全面檢測。我們相信各位班主任，在班上肯定已經(jīng)向同學(xué)們講清楚考試的紀(jì)律要求?？荚嚤仨毥⒃诠?、公正的基礎(chǔ)之上，來不得半點(diǎn)的弄虛作假?？荚囎鞅祝亲云燮廴说淖龇?，不僅不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，反而會讓自己失去誠實(shí)寶貴的品質(zhì)。因此，我們希望大家在這次期中考試中都能做到誠實(shí)守信、自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，你們是有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上、不甘落后39中人，我們衷心地希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試，力爭在本次期中考試中既取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，又能取得人格的完善。
最后，祝同學(xué)們在期中考試中大獲全勝！
謝謝大家！