通過心得體會，我們可以反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。寫心得體會時要注意調(diào)整語氣和語態(tài)，避免過于自夸或過于謙虛。通過欣賞這些心得體會范文，你可以找到與自己的想法和感受相似的人，從中獲得共鳴和理解。
英語實訓(xùn)心得體會篇一
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽?；能比較準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的'一般話題進行連貫發(fā)言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日常口語，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
英語實訓(xùn)心得體會篇二
英語語言實訓(xùn)是提高英語口語能力的一項重要訓(xùn)練，通過實際的口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，學(xué)生可以提高自己的溝通能力和語言表達能力。在參加英語語言實訓(xùn)過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，下面將就我的體會和大家分享。
第二段：充實的課程內(nèi)容。
英語語言實訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富，包括口語表達、聽力訓(xùn)練、聽力理解、口語交流等。通過聽錄音、模仿發(fā)音和跟讀的方式，我逐漸提高了自己的聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。在口語表達課程中，老師們通過大量的練習(xí)和互動，幫助我們提高了口語表達的流利度和準(zhǔn)確性。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對英語的掌握程度有了顯著的提高。
第三段：集中訓(xùn)練提高口語流利度。
英語語言實訓(xùn)的課程特別注重口語流利度的訓(xùn)練。在課堂上，老師們給我們提供了大量的機會來進行口語練習(xí)，比如進行角色扮演、小組討論以及自由發(fā)言等。通過這些練習(xí)，我逐漸克服了心理障礙，提高了我的口語表達能力和自信心。在訓(xùn)練的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在詞匯儲備和語法掌握方面還存在一些不足之處，因此我加大了單詞和語法的學(xué)習(xí)量，并在實訓(xùn)課后進行了復(fù)習(xí)和鞏固。
第四段：增強跨文化交流能力。
在英語語言實訓(xùn)中，我們不僅僅是提高了英語口語能力，還提高了跨文化交流能力。在和外教老師的交流中，我深刻地認(rèn)識到了不同文化背景之間的差異，并學(xué)會了更好地理解和尊重不同文化。在小組討論中，我們還進行了有關(guān)國際事務(wù)的討論，從而了解了國際社會的熱點問題，并對這些問題進行了深入的思考和討論。這些跨文化的交流經(jīng)驗不僅對我個人的成長有很大幫助，也將在將來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)語。
總的來說，英語語言實訓(xùn)是一次非常有意義的訓(xùn)練。通過實際的訓(xùn)練和練習(xí)，我提高了自己的英語口語能力，增強了跨文化交流能力。同時，在實訓(xùn)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以改正和提高。我相信，通過持之以恒地努力學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提高自己的英語水平，成為一名更為出色的跨文化交流者。
總字?jǐn)?shù)：401字。
英語實訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言(Introduction)。
最近，我參加了一次關(guān)于英語速記的實訓(xùn)課程，通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，提高了自己的英語速記能力。在這篇文章中，我將分享我在實訓(xùn)過程中的體會和心得。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容和方法(TrainingContentandMethods)。
在實訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了速記的基本概念和技巧，并通過一系列練習(xí)來提高我們的速記能力。老師首先向我們介紹了速記的原理和重要性，闡述了如何利用速記來提高聽力和筆記能力。然后，我們學(xué)習(xí)了速記的常用符號和縮寫方法，并通過實際案例來練習(xí)這些技巧。實訓(xùn)過程中，老師還用心地指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)用速記技巧來處理復(fù)雜和快速的信息。我們通過不斷地練習(xí)和反復(fù)記憶，逐漸熟練掌握了速記的技巧和方法。
第三段：實訓(xùn)的益處和應(yīng)用(BenefitsandApplicationsofTraining)。
通過這次實訓(xùn)課程，我深切體會到速記對英語學(xué)習(xí)的重要性。首先，速記使我能夠更加專注地聽講。在平常的聽課過程中，我常常會因為思緒的飄散而錯過重要的信息，而通過速記，我可以迅速記錄下重點內(nèi)容，避免遺漏。其次，速記讓我能夠更加有效地整理和復(fù)習(xí)筆記。在課后，我可以通過快速回顧速記文字，迅速恢復(fù)課堂內(nèi)容，并在需要的時候，方便地查找和應(yīng)用相關(guān)知識。另外，速記還對我在工作和生活中的應(yīng)用產(chǎn)生了積極的影響。在參加會議和講座時，我利用速記技巧來記錄重要信息，提高了工作效率。在讀書和研究方面，速記幫助我快速梳理和整理相關(guān)資料，提高了閱讀和理解能力。
第四段：心得體會和感悟(ReflectionsandInsights)。
這次速記實訓(xùn)不僅提高了我的英語聽寫和筆記能力，更重要的是培養(yǎng)了我的專注力和思維能力。在速記過程中，我需要全神貫注地傾聽，捕捉重點信息，并迅速轉(zhuǎn)化成符號和速記文字。這種細(xì)致入微的觀察和思考能力，對于提高我的認(rèn)知能力和邏輯思維有著重要的促進作用。此外，速記實訓(xùn)也要求我要保持冷靜和靈活應(yīng)變的能力，因為信息的傳遞是非?？焖俸瓦B續(xù)的。通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸習(xí)得了快速記錄和應(yīng)對的技巧，也增加了自己的信心和溝通能力。
第五段：總結(jié)(Conclusion)。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了速記對于英語學(xué)習(xí)和提高效率的重要性。通過速記，我不僅提高了自己在聽寫和筆記方面的能力，更增強了專注力和思維能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些技巧和經(jīng)驗一定會派上用場。我也鼓勵更多的人去嘗試速記，相信通過不斷的練習(xí)和實踐，大家都可以掌握這項實用的技能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。讓我們一起努力，用速記打開英語學(xué)習(xí)的新視野！
英語實訓(xùn)心得體會篇四
到學(xué)校實習(xí)已經(jīng)一周了，可我還是覺得對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)不了解，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系，也沒有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時候，我就碰了釘子。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃，跟著教案，上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少。課后，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，學(xué)生最開始聽課，是沖著新老師那股新鮮感來的，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢姡疑险n之前沒有了解學(xué)生的真實情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。仔細(xì)想想，一方面，農(nóng)村的學(xué)生，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件，沒有語音室，沒有多媒體設(shè)施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學(xué)習(xí)只強調(diào)了一個考試的時候有好的分?jǐn)?shù)，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力，因此，授課的時候采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極，但是事實上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣。把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點，因此才會出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想。
由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實事求是，做到因材施教。希望自己在接下來的一周里能夠做得更好。
英語實訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著全球化的發(fā)展，英語作為一門國際通用語言變得越來越重要。為了提升自身的英語能力，我參加了一次英語速記實訓(xùn)課程。在這個過程中，我收獲了很多，也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的過程。
在一開始的時候，我對英語速記實訓(xùn)并不了解。然而，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了它的意義和價值。在課堂上，老師通過各種實際的練習(xí)和活動，幫助我們掌握了大量的英語詞匯和語法知識，同時也訓(xùn)練了我們的聽力和口語表達能力。我們通過模擬對話、小組討論等形式不斷地練習(xí)，不僅提高了自身的英語水平，也增強了自信心。
第三段：挑戰(zhàn)和收獲。
然而，在學(xué)習(xí)過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。速記訓(xùn)練的速度相對較快，有時我會覺得有些吃力。但是，經(jīng)過不斷地努力和堅持，我漸漸適應(yīng)了這種節(jié)奏，并且發(fā)現(xiàn)自己的進步是顯著的。我的英語詞匯量大幅增加，聽力和口語能力也有了質(zhì)的提升。這些收獲讓我倍感滿足，并且更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的決心。
第四段：應(yīng)用和拓展。
在實訓(xùn)課程結(jié)束后的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始應(yīng)用這些所學(xué)的英語知識。無論是寫作、聽力、口語還是閱讀，我都能感受到自己的進步。此外，我還會主動去拓展自己的學(xué)習(xí)，參加英語角、閱讀英語文章、看英文電影等等。這些活動不僅鞏固了我在速記實訓(xùn)中所學(xué)到的知識，也為以后更深入、更廣泛地學(xué)習(xí)英語打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
通過這次英語速記實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語能力，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和毅力。在這個過程中，我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，也感受到了認(rèn)真學(xué)習(xí)帶來的成就感。我相信，只要我持之以恒，不斷努力，我的英語水平還會得到更大的提升。
英語實訓(xùn)心得體會篇六
回顧這兩周的實習(xí)我是很用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟只是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，而且缺乏教學(xué)經(jīng)驗。雖然已經(jīng)上過一周的課了，但當(dāng)我正面對那么多雙眼睛時，我仍然很緊張。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，我知道，我必須盡我最大的努力把他們教好。
但是有時候，當(dāng)我講得很認(rèn)真，甚至熱得我大汗淋漓，吼得我聲音都快啞掉的時候，我卻看到有的同學(xué)在那兒睡覺，有的在那兒講話，根本不認(rèn)真聽課，也不尊重我的勞動成果，那時我真的是很生氣，覺得自己的勞動在他們那兒什么都不是，她們根本就不把我這個實習(xí)老師放在眼里，我真的很想狠狠地罵她們一頓，然后質(zhì)問她們?yōu)槭裁匆菢訉ξ?，頓時，我領(lǐng)悟到了為什么以前自己讀書的時候上課不認(rèn)真，老師為什么那么生氣，以前總是覺得，讀不讀書，上課認(rèn)不認(rèn)真都是學(xué)生自己的事情，老師干嘛整天為這個生氣，為這個跟學(xué)生發(fā)脾氣啊?現(xiàn)在我終于理解到教師是多么的偉大了。于是，我沒有對他們大發(fā)脾氣，因為我知道，我現(xiàn)在的角色是一個老師，她們只是一群十幾歲的孩子，她們不懂事我不能跟他們計較，更不能用偏激的方式去教育他們。而是應(yīng)該用比較人性，比較和藹的方式去勸導(dǎo)她們認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也知道，這里面也有我不成功的地方，因為我覺得，如果一個老師的上課內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生的興趣的話，那么，她不是一個合格的老師。
這些也激勵我在以后的教學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。老實說，在這實習(xí)的時間里，我并沒有做到一名合格的好老師，也沒能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是這周二，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
但是我深深地領(lǐng)悟到，要想做一名合格的教師，微笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在英語教學(xué)上做出成績，讓學(xué)生獲得更多的英語知識，讓她們的成績能夠明顯的提高。于是，我虛心地向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法和技巧，怎么教，怎么才能教好。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，得了很多課本上沒有的技能。但是在這兩周的表現(xiàn)中，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里，能得到有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo)，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和取得好的學(xué)習(xí)成績。感謝這次英語口語實習(xí)讓我更堅定了畢業(yè)以后要做一名英語教師的信念，從此，我不再迷茫。
英語實訓(xùn)心得體會篇七
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足?？傊?，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達到做老師的目的把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語。專業(yè)課和選修課讓我對于進出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來并不是十分的困難。實訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報關(guān)等等之類相關(guān)的知識。坦白的說第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?，因為其他人根本忙的顧不上?我去的那段時間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實踐經(jīng)驗，當(dāng)然一點也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會。在他們眼中我就一個小朋友。我知道等著他們來教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時間一到，老師就會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動出擊，眼觀六路。耳聽八方。首先我通過眼睛看，嘴巴問，動手操作，對于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過幾次的實踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來。我的地理優(yōu)勢也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機，打印機，傳真機的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動承擔(dān)這幾項工作，給他們分了不少工作量。我與此同時，接觸到了那些文件，有時間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來，百度一下，或者問問師傅。一般他們都是很樂意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過這中途徑不是長期的策略。所以我請求師傅給我看過去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國和加拿大要收取ams費用。碼頭收取thc(碼頭操作費用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費)，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進倉，報關(guān)，截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過商檢后將會收到處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報關(guān)資料(進出口貨物報關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷合同)去海關(guān)報關(guān)。商檢時需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來辦理出口退稅申報。要求注明具體貨源地。
通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長不少。
英語實訓(xùn)心得體會篇八
眾所周知，聽、說、寫，是人認(rèn)知的三步曲，而遺忘規(guī)律也告訴我們及時鞏固對掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性，因此，在教學(xué)過程中，我注意把握好聽、說、寫、鞏固等幾個環(huán)節(jié)。
一是聽。我感覺，只聽英語課本上的聽力磁帶進行練習(xí)，這一點是不夠的。除此之外我還想了一些其他辦法，幾乎在每節(jié)課上我都給學(xué)生做聽力練習(xí)。有時聽寫句子，有時聽寫短文。聽寫時共分三步，第一遍學(xué)生只聽，第二遍開始寫，第三遍進行檢查，我發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)生既練習(xí)了聽力又復(fù)習(xí)鞏固了語法，取得了一定的效果。有時我還根據(jù)課本中的課文進行聽力練習(xí)，題型可設(shè)為根據(jù)短文回答問題或聽詞填空或聽錄音學(xué)生重復(fù)每個句子，這類練習(xí)可根據(jù)課文的難易自行設(shè)定。有時我還自己給學(xué)生讀一些聽力材料，讓同學(xué)們練習(xí)。
二是說。學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，而英語的學(xué)習(xí)更是如此。以前，在上課時，我盡可能的邀請兩三個同學(xué)來表演他們課前已編排好的短劇，劇情可依照已學(xué)過的課文情景，也可自己創(chuàng)設(shè)情景，但是臺詞必需要運用已學(xué)過的類型，這樣做，不僅僅復(fù)習(xí)了課文，而且也是一種創(chuàng)造，是語言的活用，從而加深對課文內(nèi)容的理解，最終達到“學(xué)以致用”。自編自演課本劇，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí)，鞏固舊知識，避免了讓學(xué)生緊張得窒息的提問復(fù)習(xí)法，而收效卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過后者，這點，我是深有體會的，比如一些學(xué)生在下課后，仍戀戀不忘他們在英語課上的五分鐘表演。這種方法能使學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。學(xué)生通過說能復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，又能增強造句的能力，最重要的是提高了口語水平。我發(fā)覺，學(xué)生到了初三，尤其下半學(xué)期，由于他們生理、心理變化很大，讓他們表演對話、課文分角色表演時，有許多學(xué)生很害羞、放不開，有的怕別人笑話他，不敢到臺前表演。為了人人都有說的機會，我便想了個辦法，每節(jié)課先利用幾分鐘進行英語演講比賽，有的讀課文，有的背課文，有的自己找來故事演講，讀的同學(xué)有一個前提條件，必需是滾瓜爛熟、非常流利，要不然就被劃為不合格，要重新隨下一倫再讀，其他學(xué)生可以看這名同學(xué)讀或背的課文，給其糾正錯詞的發(fā)音，也可以練自己的聽力。這樣一來所有的學(xué)生都讀的非常流利，即使差生也讀的非常好。經(jīng)過這樣的練習(xí)，我覺得不僅提高了學(xué)生的口語水平，復(fù)習(xí)了所學(xué)課文內(nèi)容，還練習(xí)了同學(xué)們的聽力。說的形式還多種多樣，在教授新課時，可利用某些話題讓學(xué)生編對話進行表演。還可讓學(xué)生進行編故事接力賽（可分為ab兩組）。
三是寫。有許多學(xué)生往往眼高手低，認(rèn)為自己都背過了，但一寫就錯。所以我在上課中，也十分注重同學(xué)們的寫，寫完后及時糾錯鞏固記牢。
四是鞏固。有時學(xué)生做過的題，尤其錯題，隔兩三天就會忘。許多錯題和重點語法需要反復(fù)練習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生只建錯題集是不夠的，針對錯題集中的易錯點再出題，還做錯就要另外歸類了，我讓學(xué)生建了習(xí)題集，寫清分析，它是重中之重，每星期至少復(fù)習(xí)一次。這樣，學(xué)生鞏固的效果更加好了。充分利用好周考也是鞏固的重要途徑之一。周考試題是對每個單元的總結(jié)，具有代表性。在給同學(xué)們講解好試卷的同時，我認(rèn)為清是很有必要的。因此，利用早自習(xí)進行清的工作。組長檢查組員，我檢查每組的差生，中等學(xué)生在組長檢查了之后，可進行抽查?；具_到讓每個學(xué)生都能過關(guān)。
一是競賽式。抓住初中生爭強好勝的心理特點，課上采用多種多樣競賽的方式授課，如讀課文比賽：把全班同學(xué)分成ab組拼單詞比賽。或者全班同學(xué)分成好幾個小組，看哪個小組在最短的時間內(nèi)完成對話，像傳遞接力棒一樣，前后的同學(xué)相互提問，直到最后一個同學(xué)。大家都充滿自信，不停地提問、回答，各組對話，此起彼伏，，每個同學(xué)都希望用最快的語速，把小組的成績提高。此方法也可用于寫單詞、詞組、句子比賽。還有書寫比賽，猜謎語大賽，傳悄悄話競賽等多種多樣的形式，這就要求我在平常多想多總結(jié)。課堂上適當(dāng)?shù)母傎?，學(xué)生樂于參與，樂于爭先，樂于學(xué)習(xí)，這就調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二是分組討論、分組互助式。把全班分為四人一組，好中中差，中等學(xué)生任組長。課上實行四人一組讀課文、分析課文、翻譯課文，組長檢查詞組、句子、語法，組長講題的分組討論、分組互助教學(xué)方式。組與組之間展開競爭。這樣提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了他們勤動手、動口、動腦的能力。中等生任組長，檢查他人的同時也是自身提高的過程。組與組競賽，哪個組都不甘落后，增強了他們的競爭意識。我在業(yè)務(wù)上還有許多地方需要去學(xué)習(xí)與改進，如利用好一切可以利用的資源，班里的黑板報、墻壁都可以成為會說英語的工具，還有許多好的教學(xué)方式、方法等我去學(xué)習(xí)運用。還有許多要跟老師們學(xué)習(xí)的地方，我會加倍努力多聽、多看、多思考使自己的教學(xué)有更大的進步。
英語實訓(xùn)心得體會篇九
地鐵作為現(xiàn)代都市交通工具，已經(jīng)深入人民腦海。為了更好地提高地鐵員工的英語水平，一些地鐵公司推出了地鐵英語實訓(xùn)，旨在幫助員工提高服務(wù)水平和突破英語溝通障礙。在這篇文章中，我將分享我在地鐵英語實訓(xùn)中的體驗和心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
實際上，地鐵英語實訓(xùn)的內(nèi)容圍繞日常英語口語展開。我參加的英語實訓(xùn)主要包括詞匯記憶，口語訓(xùn)練和聽力練習(xí)。在詞匯方面，我們學(xué)習(xí)了一些地鐵工作中需要用到的英文單詞和短語，如“MTRstation”代表著地鐵站，“smartcard”代表公交卡等。同時，在口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)，老師會模擬實際交通狀況，在場景化的氛圍中讓我們學(xué)習(xí)如何與外國乘客進行有效的溝通和服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
課程結(jié)束后，我意識到我的英語水平得到了很大的提高。起初，我很羞澀且緊張，幾乎無法用英語與外國乘客交流。然而，隨著實訓(xùn)的漸進加深，我能更自信和流暢地用英語與他人進行溝通，尤其是對于一些常用的簡單問題，我現(xiàn)在能夠自如回答。在學(xué)習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了做一個優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員需要有準(zhǔn)確流利的英語口語和敏銳的語感，這需要平時大量的練習(xí)和積累。
第四段：感悟收獲。
地鐵英語實訓(xùn)不僅讓我提高英語水平，而且讓我更好地了解了國際友人的習(xí)慣和文化。這些課程開展給了我與日常生活中不同文化之間相互溝通的機會。我認(rèn)為，在一個多元文化的世界中能夠與不同文化的人交流是非常重要且必要的，這樣我們才能更深刻地體現(xiàn)出現(xiàn)代都市的開放和包容。
第五段：總結(jié)。
地鐵英語實訓(xùn)給予了我很多啟示，其中最主要的是開放和包容。語言是溝通的工具，我希望我們能在語言的交流中建立更多的信任，更多的了解和更多的包容心。通過這個實訓(xùn)，我可以說我受益良多，我相信像我這樣的人只有不斷練習(xí)和努力，才能在生活日常上更好地表現(xiàn)，為國際友人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
英語實訓(xùn)心得體會篇十
實訓(xùn)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實訓(xùn)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識！深刻體會到了只要敢說就能有所收獲，但同時也讓自己認(rèn)識到了自己的不足！
回首這二個星期的英語口語實訓(xùn)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實訓(xùn)的時間也顯得稍微短了一些，不過正因為時間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實訓(xùn)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強的缺點。在模擬表演和口語考試時，還是有表達不清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實訓(xùn)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問題，這些問題包括現(xiàn)實中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實生活的一種知識運用能力的提高。通過實訓(xùn)，培養(yǎng)了我獨立分析和解決問題的能力，并增強了我們的集體觀念，實訓(xùn)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個人的力量完成。但英語口語是一項艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practicemakesperfect。這是真理。
總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實訓(xùn)更是一個鍛煉與完善我們的機會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進行一定時間與程度的口語實訓(xùn)都是十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。
對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機會獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達出自己的觀點，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開設(shè)與口語實訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪好墊基石。
英語實訓(xùn)心得體會篇十一
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。記得那是第x天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的'四分之一，也就是“quarter”了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s?！钡木湫?，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
英語實訓(xùn)心得體會篇十二
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次英語速記實訓(xùn)，這是我首次接觸這項技能。本文將圍繞我的個人體會和心得，談?wù)勎覍@次實訓(xùn)的感受和反思。
第二段：技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
這次英語速記實訓(xùn)是我第一次接觸速記技能，通過課堂講解和案例演練，我逐漸掌握了速記的基本理論和操作技巧。這項技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的聽力和閱讀能力，還幫助我快速理解和識別重要信息。在實訓(xùn)過程中，我積極應(yīng)用所學(xué)的速記技巧，不僅在課堂筆記上取得了很好的效果，還在聽取報告和會議時起到了很大的幫助。
第三段：技能在實際中的價值。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到速記技能在實際中的重要性。在快節(jié)奏和信息爆炸的社會中，我們往往需要迅速捕捉和理解大量的信息。速記技能能夠幫助我們高效地處理信息，提高工作效率和學(xué)習(xí)能力。例如，我在工作中經(jīng)常需要參加會議和接收各種報告，使用速記技巧幫助我準(zhǔn)確地記錄和理解重要信息，以便后續(xù)的整理和分析。
第四段：速記技能帶來的變化。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到速記技能對我的個人發(fā)展帶來的積極影響。首先，速記技能提升了我的學(xué)習(xí)效率，讓我可以更快地掌握和吸收知識。其次，速記讓我更加自信，因為我知道自己有能力迅速捕捉和理解信息，無論是在學(xué)校還是工作中都能處于更有優(yōu)勢的位置。而且，速記還培養(yǎng)了我的觀察能力和專注力，讓我更加注重細(xì)節(jié)，減少犯錯誤的可能性。
第五段：心得總結(jié)。
通過這次英語速記實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一項實用的技能，還意識到速記技能對于個人發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)保持并不斷提升我的速記技巧，并將其應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)中。我相信，通過不懈的努力和實踐，速記技能將為我在未來的職業(yè)生涯中提供更多機會和優(yōu)勢。
總結(jié)：
通過參加這次英語速記實訓(xùn)，我不僅掌握了一項實用的技能，還深刻認(rèn)識到速記技能對于個人發(fā)展的重要性。這項技能提高了我的學(xué)習(xí)效率、工作效率和專注力，讓我在社會競爭中處于更有優(yōu)勢的位置。我將繼續(xù)不斷提升我的速記技巧，并將其應(yīng)用于實際工作和學(xué)習(xí)中，以取得更好的成果。
英語實訓(xùn)心得體會篇十三
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的`人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語實訓(xùn)心得體會篇十四
我在__社村進行了為期了兩個星期的實訓(xùn)，收獲與付出是成正比的，在那里實訓(xùn)很簡便愉快，沒有那么多的紛紛擾擾，沒有那些辦公室政治，每一天都過的很充實，沒有白費這些在社會上的體驗。
實訓(xùn)的時間不長，可是結(jié)交了很多比較有經(jīng)驗的老前輩，比如我們的村主任他以前是從商的，見過許多大場面，認(rèn)識的人也比較多，每一天下班吃完飯后在他家跟他喝茶聊天學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的東西那就是人生道理，在熟悉完整個村委的工作流程后我們便慢慢的投入了工作中來，首先我們只是整理文件啊，看看資料什么的，慢慢的干部們就帶領(lǐng)我們走訪到村民家里，看看他們有什么需要，還有我與我的同學(xué)一齊策劃了一個投籃活動雖然沒有震撼可是也到達了必須的效果，在這些日子里我偶爾也會遲到，打瞌睡經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我及時的把錯誤改正過來，還把辦公室失修已久的電腦搞好了，心里很踏實。
社工雖說還沒有普及到農(nóng)村，可是我作為一個準(zhǔn)社工已經(jīng)體驗了一番，心中很是有一些感受，開展社會工作不單單要政府的支持還需要老百姓的認(rèn)可，此刻我能為他們做的可能只是一些皮毛，我相信再經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，到那時候我再去回到農(nóng)村開展我的社會工作，空話我也不說了，踏踏實實學(xué)習(xí)到了畢業(yè)的時候，帶著我的學(xué)識去回到我的家鄉(xiāng)盡自我的一份力。
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英語實訓(xùn)心得體會篇十五
時間是很緊迫，但是應(yīng)該注意效率和質(zhì)量是第一位。不要因為一套或幾套試卷做得不好就沮喪或急躁，現(xiàn)在的失誤應(yīng)該說只是暴露自己的不足，應(yīng)該從失誤和錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，只是有價值的。因為現(xiàn)在所做的還是為了在真正的考試中做得更好。所以要做到不以物喜，不以己悲，要平靜和冷靜地分析自己，總結(jié)自己。注意方法和效率。
在不急不躁的同時，要注意合理的安排自己的復(fù)習(xí)的重點。
（1）詞匯上注意繼續(xù)復(fù)習(xí)瀏覽記憶，注意精確自己的記憶效果，比如詞義，詞性，考點的準(zhǔn)確，詞組的瀏覽和積累，同時把記憶和練習(xí)（主要是全真題和司機輔導(dǎo)班資料）結(jié)合起來，在閱讀和練習(xí)中鞏固和運用單詞。
（2）聽力注意要加大力度，以全真題為主，反復(fù)操練，找出差距，同時注意選擇部分對話或文章做聽寫材料，或者做復(fù)讀或跟讀材料，主要是增強應(yīng)付復(fù)合式聽寫的能力，因為復(fù)合式聽寫要求的是聽，理解，記憶，拼寫，組織五位一體的能力。
（3）閱讀應(yīng)該注意總結(jié)。閱讀還是應(yīng)該以全真題為主，注意加大力度，每篇文章的時間控制在10分鐘左右，或者四篇文章控制在40分鐘左右。盡量在做的過程中模擬實際考試中步驟（瀏覽文章——閱讀定位題干——定位答案位置——理解含有答案的部分——對比理解選項——對應(yīng)答案），不要依賴任何字典和參考書。做完后注意回看總結(jié)自己的得失，某題錯了，原因是什么，哪個步驟上出了問題，下次堅決不犯同樣的錯誤。同時回讀文章和選項的時候注意總結(jié)文章中好的詞匯和句型，可以依賴字典。掌握方法是第一位。
（4）完形填空，簡短回答問題，以全真題為主，注意掌握方法，特別是全文結(jié)構(gòu)和主旨的理解，完形填空注意語篇的把握，選項的分析和考點，以及前后答案線索的尋找。簡短回答問題和閱讀理解的步驟一樣，只不過自己總結(jié)答案，但是答案最好直接來源于原文，安全第一。
（5）翻譯注意句子結(jié)構(gòu)的分析。詞匯詞組意思的把握以及語言組織和潤色
（6）寫作除了加強語句表達的準(zhǔn)確和正確外，注意分類寫作練習(xí)，如書信，圖表，利弊，選擇，諺語，描述等，同時可以參照和學(xué)習(xí)模板文章和范文。
真題必須要多做和祥做，因為全真題是最科學(xué)最權(quán)威的考前熱身資料，但是注意利用的科學(xué)性，謝忠明老師的全真題最好放在考前兩周做，因為謝老師書上的題目是最新的，代表了最新的出題思路和考點，同時謝老師給予了詳盡的解題技巧?，F(xiàn)在可以先做早年的真題。做的時候注意以下幾點。
（1）時間把握，最好按照要求的時間完成各個部分，時間不能有太多的出入。
英語實訓(xùn)心得體會篇十六
這學(xué)期的翻譯實訓(xùn)很有意思，很有趣兒。我們每個人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實訓(xùn)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實訓(xùn)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個實訓(xùn)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實訓(xùn)增進了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實訓(xùn)也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說這次實訓(xùn)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀！不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會，實現(xiàn)自身的人生價值。
每個大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足？我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
英語實訓(xùn)心得體會篇十七
地鐵英語實訓(xùn)項目是一項旨在幫助地鐵員工提高自己英語水平并且能夠更好的服務(wù)外籍乘客的實踐活動。作為地鐵員工，我有幸參與了這項實訓(xùn)，通過這次實踐活動，我深深地感受到了英語在現(xiàn)代社會中的重要性。
段落二：實踐感受。
在實踐活動中，我有機會與來自不同國家的外籍乘客進行交流，這讓我有機會磨煉自己的英語口語能力。通過與外籍乘客的互動，我逐漸克服了害怕說錯話的心理障礙，并慢慢地開始流利地表達自己的意思。
段落三：聽力訓(xùn)練。
地鐵英語實訓(xùn)項目中，我們也進行了聽力訓(xùn)練。聽力是語言學(xué)習(xí)的重要一步，它能夠幫助我們更好地理解外籍乘客的需求和問題。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)會了如何理解高速流暢的英語語音，并更好地應(yīng)對復(fù)雜的語言環(huán)境。
段落四：熱情服務(wù)。
地鐵英語實訓(xùn)項目的核心目的是為了提升服務(wù)質(zhì)量。在實踐過程中，我們學(xué)習(xí)了如何在服務(wù)中表達熱情與誠信。通過用英語表達自己的服務(wù)承諾，我們能夠讓外籍乘客更好的理解并信任我們，從而提高他們在地鐵乘坐的體驗。
段落五：結(jié)尾。
總之，地鐵英語實訓(xùn)項目為我們的服務(wù)提供了更多的提升機會，同時也讓我們更好地理解和尊重外籍乘客。在整個實踐過程中，我也得到了自己口語和聽力方面的進一步鍛煉，相信在未來的工作和人生中，這些經(jīng)驗會對我產(chǎn)生很大的影響和幫助。
英語實訓(xùn)心得體會篇十八
通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異;能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的`實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
英語實訓(xùn)心得體會篇十九
通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異;能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
3.新東信集團商務(wù)英語培訓(xùn)總結(jié)。
在新東信集團領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下，四川語言橋老師及工作人員的努力下，于11月1日開始為期一個月的商務(wù)英語培訓(xùn)。語言橋根據(jù)新東信學(xué)員的要求與實際情況量身定制了課程方案，從商務(wù)會談、商務(wù)禮儀、商務(wù)會議、商務(wù)寫作及口語會話這些方面，采用中、外教相結(jié)合的方式進行授課。最終取得了階段性的英語提升效果。
在這一個月的學(xué)習(xí)中，各位學(xué)員表現(xiàn)積極，尤其在課堂互動環(huán)節(jié)大家紛紛開口練習(xí)。而且老師針對課上知識當(dāng)堂發(fā)放課件和錄音供學(xué)員們課后鞏固練習(xí)。學(xué)員練習(xí)后，以錄音的形式提交自己的成果。使得此次培訓(xùn)課程有條理，且增強了大家學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。有強度的培訓(xùn)練習(xí)能夠充分保證大家學(xué)有所獲。
第一階段的學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)，對于之后的學(xué)習(xí)，由于學(xué)員基礎(chǔ)水平參差不齊，所以建議對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員可適當(dāng)放慢節(jié)奏，提高消化吸收率;針對基礎(chǔ)較好的學(xué)員，可以適當(dāng)加深難度，在學(xué)習(xí)板塊中深入話題學(xué)習(xí)，拓展延伸更多詞匯和句型。尤其學(xué)習(xí)內(nèi)容可更加細(xì)化，更加偏向?qū)嵱眯浴?BR> 在以后培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展中，我們將深刻貫徹落實語言橋的企業(yè)文化“客戶第一，質(zhì)量優(yōu)先，執(zhí)行到位”，為我們的客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
英語實訓(xùn)心得體會篇二十
地鐵英語實訓(xùn)，是指在地鐵上進行的英語口語練習(xí)，旨在讓乘坐地鐵的人們，能夠在輕松愉快的氛圍中，提升英語口語能力。最近我也加入了地鐵英語實訓(xùn)的隊伍，雖然我的英語水平不高，但通過實訓(xùn)，我有了一些感悟和體會，想和大家一起分享一下。
地鐵英語實訓(xùn)有以下幾個優(yōu)勢：一是方便，地鐵是每天必定會乘坐的交通工具，而利用地鐵這段時間進行實訓(xùn)，既不浪費時間，又方便快捷，無需特地冒著風(fēng)雨奔波去參加英語課程；二是低壓環(huán)境，因為實訓(xùn)場地是在地鐵上，所以環(huán)境相對來說比較輕松，沒有布置，也不需要考試，能夠緩解學(xué)習(xí)壓力，增強參與者的學(xué)習(xí)熱情；三是變化多樣，地鐵環(huán)境變化萬千，可以選擇不同線路、不同時間段、不同車廂，以適應(yīng)各種實際情況，也能夠增加參與者的興趣和主動性。
地鐵英語實訓(xùn)并非一帆風(fēng)順。它存在的最大困難莫過于交流，因為地鐵是公共場所，陌生人之間交談會有很多不確定因素，也存在語言文化差異和無人領(lǐng)漲的困擾。此外，實訓(xùn)活動的質(zhì)量和效果也是大家比較關(guān)心的問題，有些想?yún)⑴c實訓(xùn)的人可能也會存在懷疑和不信任的情緒。
第四段：如何克服困難。
在解決交流問題方面，最重要的是要充分溝通、了解對方的需求，遵守公序良俗，建立互相尊重、信任、友好的關(guān)系，級別領(lǐng)漲并提供一定的話題和學(xué)習(xí)資源，并鼓勵交流、提出意見和建議，以形成互相支持、互相促進的良好氛圍。另外，為提高實訓(xùn)活動的質(zhì)量和效果，其實很多措施都是可以采取的，比如定期組織交流、開展日報周報、針對性指導(dǎo)、設(shè)立評優(yōu)獎勵等等。
第五段：我的體會和感悟。
在參加地鐵英語實訓(xùn)活動的過程中，我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性，只有通過實際交流和口語練習(xí)，才能不斷提高自己的英語運用能力；同時也體會到了互相學(xué)習(xí)、相互鼓勵的樂趣，沒有鐵飯碗，也沒有從天而降的美好未來，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才是我們走向成功的必經(jīng)之路。因此，我會盡己所能去參加地鐵英語實訓(xùn)活動，為我的英語之路注入更多的能量和動力。
總之，地鐵英語實訓(xùn)是一種新型的學(xué)習(xí)模式，突破了傳統(tǒng)話題，讓學(xué)習(xí)成為了一種時興的社交活動，既盡情享受了英語帶來的美好，又增加了交友的機會。通過實訓(xùn)，我們能夠更快地提高英語口語能力，在增長知識的同時也能感受到快樂。所以，我建議大家也可以嘗試參加地鐵英語實訓(xùn)，一起度過一段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅。
英語實訓(xùn)心得體會篇二十一
這次培訓(xùn)當(dāng)中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：
這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁，它也可以被說成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣，對生活充滿希望。外教輪流給我們上課，每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出一絲疲憊、應(yīng)付之意，也因此讓我們更加感動，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時光，讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識，更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，基本功是非常重要的，通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了這一點，在今后的生活中，我要通過各種方式來學(xué)習(xí)簡筆畫，讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進一步的提高。
作為一名英語教師，不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識，其他方面的知識也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)“運動”這一方面時，我就覺得學(xué)起來比較費力，因為在日常生活中，我對籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。
我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、模型、配以手勢、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方面的東西，在以后的教學(xué)中我會嘗試著進行應(yīng)用并創(chuàng)新，做一名合格而優(yōu)秀的英語教師。
英語實訓(xùn)心得體會篇一
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽?；能比較準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的'一般話題進行連貫發(fā)言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日常口語，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
英語實訓(xùn)心得體會篇二
英語語言實訓(xùn)是提高英語口語能力的一項重要訓(xùn)練，通過實際的口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，學(xué)生可以提高自己的溝通能力和語言表達能力。在參加英語語言實訓(xùn)過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，下面將就我的體會和大家分享。
第二段：充實的課程內(nèi)容。
英語語言實訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富，包括口語表達、聽力訓(xùn)練、聽力理解、口語交流等。通過聽錄音、模仿發(fā)音和跟讀的方式，我逐漸提高了自己的聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。在口語表達課程中，老師們通過大量的練習(xí)和互動，幫助我們提高了口語表達的流利度和準(zhǔn)確性。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對英語的掌握程度有了顯著的提高。
第三段：集中訓(xùn)練提高口語流利度。
英語語言實訓(xùn)的課程特別注重口語流利度的訓(xùn)練。在課堂上，老師們給我們提供了大量的機會來進行口語練習(xí)，比如進行角色扮演、小組討論以及自由發(fā)言等。通過這些練習(xí)，我逐漸克服了心理障礙，提高了我的口語表達能力和自信心。在訓(xùn)練的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在詞匯儲備和語法掌握方面還存在一些不足之處，因此我加大了單詞和語法的學(xué)習(xí)量，并在實訓(xùn)課后進行了復(fù)習(xí)和鞏固。
第四段：增強跨文化交流能力。
在英語語言實訓(xùn)中，我們不僅僅是提高了英語口語能力，還提高了跨文化交流能力。在和外教老師的交流中，我深刻地認(rèn)識到了不同文化背景之間的差異，并學(xué)會了更好地理解和尊重不同文化。在小組討論中，我們還進行了有關(guān)國際事務(wù)的討論，從而了解了國際社會的熱點問題，并對這些問題進行了深入的思考和討論。這些跨文化的交流經(jīng)驗不僅對我個人的成長有很大幫助，也將在將來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)語。
總的來說，英語語言實訓(xùn)是一次非常有意義的訓(xùn)練。通過實際的訓(xùn)練和練習(xí)，我提高了自己的英語口語能力，增強了跨文化交流能力。同時，在實訓(xùn)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以改正和提高。我相信，通過持之以恒地努力學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提高自己的英語水平，成為一名更為出色的跨文化交流者。
總字?jǐn)?shù)：401字。
英語實訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言(Introduction)。
最近，我參加了一次關(guān)于英語速記的實訓(xùn)課程，通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，提高了自己的英語速記能力。在這篇文章中，我將分享我在實訓(xùn)過程中的體會和心得。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容和方法(TrainingContentandMethods)。
在實訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了速記的基本概念和技巧，并通過一系列練習(xí)來提高我們的速記能力。老師首先向我們介紹了速記的原理和重要性，闡述了如何利用速記來提高聽力和筆記能力。然后，我們學(xué)習(xí)了速記的常用符號和縮寫方法，并通過實際案例來練習(xí)這些技巧。實訓(xùn)過程中，老師還用心地指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)用速記技巧來處理復(fù)雜和快速的信息。我們通過不斷地練習(xí)和反復(fù)記憶，逐漸熟練掌握了速記的技巧和方法。
第三段：實訓(xùn)的益處和應(yīng)用(BenefitsandApplicationsofTraining)。
通過這次實訓(xùn)課程，我深切體會到速記對英語學(xué)習(xí)的重要性。首先，速記使我能夠更加專注地聽講。在平常的聽課過程中，我常常會因為思緒的飄散而錯過重要的信息，而通過速記，我可以迅速記錄下重點內(nèi)容，避免遺漏。其次，速記讓我能夠更加有效地整理和復(fù)習(xí)筆記。在課后，我可以通過快速回顧速記文字，迅速恢復(fù)課堂內(nèi)容，并在需要的時候，方便地查找和應(yīng)用相關(guān)知識。另外，速記還對我在工作和生活中的應(yīng)用產(chǎn)生了積極的影響。在參加會議和講座時，我利用速記技巧來記錄重要信息，提高了工作效率。在讀書和研究方面，速記幫助我快速梳理和整理相關(guān)資料，提高了閱讀和理解能力。
第四段：心得體會和感悟(ReflectionsandInsights)。
這次速記實訓(xùn)不僅提高了我的英語聽寫和筆記能力，更重要的是培養(yǎng)了我的專注力和思維能力。在速記過程中，我需要全神貫注地傾聽，捕捉重點信息，并迅速轉(zhuǎn)化成符號和速記文字。這種細(xì)致入微的觀察和思考能力，對于提高我的認(rèn)知能力和邏輯思維有著重要的促進作用。此外，速記實訓(xùn)也要求我要保持冷靜和靈活應(yīng)變的能力，因為信息的傳遞是非?？焖俸瓦B續(xù)的。通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸習(xí)得了快速記錄和應(yīng)對的技巧，也增加了自己的信心和溝通能力。
第五段：總結(jié)(Conclusion)。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了速記對于英語學(xué)習(xí)和提高效率的重要性。通過速記，我不僅提高了自己在聽寫和筆記方面的能力，更增強了專注力和思維能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些技巧和經(jīng)驗一定會派上用場。我也鼓勵更多的人去嘗試速記，相信通過不斷的練習(xí)和實踐，大家都可以掌握這項實用的技能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。讓我們一起努力，用速記打開英語學(xué)習(xí)的新視野！
英語實訓(xùn)心得體會篇四
到學(xué)校實習(xí)已經(jīng)一周了，可我還是覺得對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)不了解，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系，也沒有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時候，我就碰了釘子。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃，跟著教案，上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少。課后，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，學(xué)生最開始聽課，是沖著新老師那股新鮮感來的，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢姡疑险n之前沒有了解學(xué)生的真實情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。仔細(xì)想想，一方面，農(nóng)村的學(xué)生，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件，沒有語音室，沒有多媒體設(shè)施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學(xué)習(xí)只強調(diào)了一個考試的時候有好的分?jǐn)?shù)，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力，因此，授課的時候采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極，但是事實上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣。把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點，因此才會出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想。
由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實事求是，做到因材施教。希望自己在接下來的一周里能夠做得更好。
英語實訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著全球化的發(fā)展，英語作為一門國際通用語言變得越來越重要。為了提升自身的英語能力，我參加了一次英語速記實訓(xùn)課程。在這個過程中，我收獲了很多，也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的過程。
在一開始的時候，我對英語速記實訓(xùn)并不了解。然而，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了它的意義和價值。在課堂上，老師通過各種實際的練習(xí)和活動，幫助我們掌握了大量的英語詞匯和語法知識，同時也訓(xùn)練了我們的聽力和口語表達能力。我們通過模擬對話、小組討論等形式不斷地練習(xí)，不僅提高了自身的英語水平，也增強了自信心。
第三段：挑戰(zhàn)和收獲。
然而，在學(xué)習(xí)過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。速記訓(xùn)練的速度相對較快，有時我會覺得有些吃力。但是，經(jīng)過不斷地努力和堅持，我漸漸適應(yīng)了這種節(jié)奏，并且發(fā)現(xiàn)自己的進步是顯著的。我的英語詞匯量大幅增加，聽力和口語能力也有了質(zhì)的提升。這些收獲讓我倍感滿足，并且更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的決心。
第四段：應(yīng)用和拓展。
在實訓(xùn)課程結(jié)束后的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始應(yīng)用這些所學(xué)的英語知識。無論是寫作、聽力、口語還是閱讀，我都能感受到自己的進步。此外，我還會主動去拓展自己的學(xué)習(xí)，參加英語角、閱讀英語文章、看英文電影等等。這些活動不僅鞏固了我在速記實訓(xùn)中所學(xué)到的知識，也為以后更深入、更廣泛地學(xué)習(xí)英語打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
通過這次英語速記實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語能力，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和毅力。在這個過程中，我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，也感受到了認(rèn)真學(xué)習(xí)帶來的成就感。我相信，只要我持之以恒，不斷努力，我的英語水平還會得到更大的提升。
英語實訓(xùn)心得體會篇六
回顧這兩周的實習(xí)我是很用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟只是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，而且缺乏教學(xué)經(jīng)驗。雖然已經(jīng)上過一周的課了，但當(dāng)我正面對那么多雙眼睛時，我仍然很緊張。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，我知道，我必須盡我最大的努力把他們教好。
但是有時候，當(dāng)我講得很認(rèn)真，甚至熱得我大汗淋漓，吼得我聲音都快啞掉的時候，我卻看到有的同學(xué)在那兒睡覺，有的在那兒講話，根本不認(rèn)真聽課，也不尊重我的勞動成果，那時我真的是很生氣，覺得自己的勞動在他們那兒什么都不是，她們根本就不把我這個實習(xí)老師放在眼里，我真的很想狠狠地罵她們一頓，然后質(zhì)問她們?yōu)槭裁匆菢訉ξ?，頓時，我領(lǐng)悟到了為什么以前自己讀書的時候上課不認(rèn)真，老師為什么那么生氣，以前總是覺得，讀不讀書，上課認(rèn)不認(rèn)真都是學(xué)生自己的事情，老師干嘛整天為這個生氣，為這個跟學(xué)生發(fā)脾氣啊?現(xiàn)在我終于理解到教師是多么的偉大了。于是，我沒有對他們大發(fā)脾氣，因為我知道，我現(xiàn)在的角色是一個老師，她們只是一群十幾歲的孩子，她們不懂事我不能跟他們計較，更不能用偏激的方式去教育他們。而是應(yīng)該用比較人性，比較和藹的方式去勸導(dǎo)她們認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也知道，這里面也有我不成功的地方，因為我覺得，如果一個老師的上課內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生的興趣的話，那么，她不是一個合格的老師。
這些也激勵我在以后的教學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。老實說，在這實習(xí)的時間里，我并沒有做到一名合格的好老師，也沒能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是這周二，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
但是我深深地領(lǐng)悟到，要想做一名合格的教師，微笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在英語教學(xué)上做出成績，讓學(xué)生獲得更多的英語知識，讓她們的成績能夠明顯的提高。于是，我虛心地向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法和技巧，怎么教，怎么才能教好。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，得了很多課本上沒有的技能。但是在這兩周的表現(xiàn)中，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里，能得到有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo)，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和取得好的學(xué)習(xí)成績。感謝這次英語口語實習(xí)讓我更堅定了畢業(yè)以后要做一名英語教師的信念，從此，我不再迷茫。
英語實訓(xùn)心得體會篇七
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足?？傊?，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達到做老師的目的把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語。專業(yè)課和選修課讓我對于進出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來并不是十分的困難。實訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報關(guān)等等之類相關(guān)的知識。坦白的說第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?，因為其他人根本忙的顧不上?我去的那段時間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實踐經(jīng)驗，當(dāng)然一點也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會。在他們眼中我就一個小朋友。我知道等著他們來教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時間一到，老師就會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動出擊，眼觀六路。耳聽八方。首先我通過眼睛看，嘴巴問，動手操作，對于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過幾次的實踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來。我的地理優(yōu)勢也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機，打印機，傳真機的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動承擔(dān)這幾項工作，給他們分了不少工作量。我與此同時，接觸到了那些文件，有時間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來，百度一下，或者問問師傅。一般他們都是很樂意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過這中途徑不是長期的策略。所以我請求師傅給我看過去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國和加拿大要收取ams費用。碼頭收取thc(碼頭操作費用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費)，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進倉，報關(guān)，截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過商檢后將會收到處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報關(guān)資料(進出口貨物報關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷合同)去海關(guān)報關(guān)。商檢時需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來辦理出口退稅申報。要求注明具體貨源地。
通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長不少。
英語實訓(xùn)心得體會篇八
眾所周知，聽、說、寫，是人認(rèn)知的三步曲，而遺忘規(guī)律也告訴我們及時鞏固對掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性，因此，在教學(xué)過程中，我注意把握好聽、說、寫、鞏固等幾個環(huán)節(jié)。
一是聽。我感覺，只聽英語課本上的聽力磁帶進行練習(xí)，這一點是不夠的。除此之外我還想了一些其他辦法，幾乎在每節(jié)課上我都給學(xué)生做聽力練習(xí)。有時聽寫句子，有時聽寫短文。聽寫時共分三步，第一遍學(xué)生只聽，第二遍開始寫，第三遍進行檢查，我發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)生既練習(xí)了聽力又復(fù)習(xí)鞏固了語法，取得了一定的效果。有時我還根據(jù)課本中的課文進行聽力練習(xí)，題型可設(shè)為根據(jù)短文回答問題或聽詞填空或聽錄音學(xué)生重復(fù)每個句子，這類練習(xí)可根據(jù)課文的難易自行設(shè)定。有時我還自己給學(xué)生讀一些聽力材料，讓同學(xué)們練習(xí)。
二是說。學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，而英語的學(xué)習(xí)更是如此。以前，在上課時，我盡可能的邀請兩三個同學(xué)來表演他們課前已編排好的短劇，劇情可依照已學(xué)過的課文情景，也可自己創(chuàng)設(shè)情景，但是臺詞必需要運用已學(xué)過的類型，這樣做，不僅僅復(fù)習(xí)了課文，而且也是一種創(chuàng)造，是語言的活用，從而加深對課文內(nèi)容的理解，最終達到“學(xué)以致用”。自編自演課本劇，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí)，鞏固舊知識，避免了讓學(xué)生緊張得窒息的提問復(fù)習(xí)法，而收效卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過后者，這點，我是深有體會的，比如一些學(xué)生在下課后，仍戀戀不忘他們在英語課上的五分鐘表演。這種方法能使學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。學(xué)生通過說能復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，又能增強造句的能力，最重要的是提高了口語水平。我發(fā)覺，學(xué)生到了初三，尤其下半學(xué)期，由于他們生理、心理變化很大，讓他們表演對話、課文分角色表演時，有許多學(xué)生很害羞、放不開，有的怕別人笑話他，不敢到臺前表演。為了人人都有說的機會，我便想了個辦法，每節(jié)課先利用幾分鐘進行英語演講比賽，有的讀課文，有的背課文，有的自己找來故事演講，讀的同學(xué)有一個前提條件，必需是滾瓜爛熟、非常流利，要不然就被劃為不合格，要重新隨下一倫再讀，其他學(xué)生可以看這名同學(xué)讀或背的課文，給其糾正錯詞的發(fā)音，也可以練自己的聽力。這樣一來所有的學(xué)生都讀的非常流利，即使差生也讀的非常好。經(jīng)過這樣的練習(xí)，我覺得不僅提高了學(xué)生的口語水平，復(fù)習(xí)了所學(xué)課文內(nèi)容，還練習(xí)了同學(xué)們的聽力。說的形式還多種多樣，在教授新課時，可利用某些話題讓學(xué)生編對話進行表演。還可讓學(xué)生進行編故事接力賽（可分為ab兩組）。
三是寫。有許多學(xué)生往往眼高手低，認(rèn)為自己都背過了，但一寫就錯。所以我在上課中，也十分注重同學(xué)們的寫，寫完后及時糾錯鞏固記牢。
四是鞏固。有時學(xué)生做過的題，尤其錯題，隔兩三天就會忘。許多錯題和重點語法需要反復(fù)練習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生只建錯題集是不夠的，針對錯題集中的易錯點再出題，還做錯就要另外歸類了，我讓學(xué)生建了習(xí)題集，寫清分析，它是重中之重，每星期至少復(fù)習(xí)一次。這樣，學(xué)生鞏固的效果更加好了。充分利用好周考也是鞏固的重要途徑之一。周考試題是對每個單元的總結(jié)，具有代表性。在給同學(xué)們講解好試卷的同時，我認(rèn)為清是很有必要的。因此，利用早自習(xí)進行清的工作。組長檢查組員，我檢查每組的差生，中等學(xué)生在組長檢查了之后，可進行抽查?；具_到讓每個學(xué)生都能過關(guān)。
一是競賽式。抓住初中生爭強好勝的心理特點，課上采用多種多樣競賽的方式授課，如讀課文比賽：把全班同學(xué)分成ab組拼單詞比賽。或者全班同學(xué)分成好幾個小組，看哪個小組在最短的時間內(nèi)完成對話，像傳遞接力棒一樣，前后的同學(xué)相互提問，直到最后一個同學(xué)。大家都充滿自信，不停地提問、回答，各組對話，此起彼伏，，每個同學(xué)都希望用最快的語速，把小組的成績提高。此方法也可用于寫單詞、詞組、句子比賽。還有書寫比賽，猜謎語大賽，傳悄悄話競賽等多種多樣的形式，這就要求我在平常多想多總結(jié)。課堂上適當(dāng)?shù)母傎?，學(xué)生樂于參與，樂于爭先，樂于學(xué)習(xí)，這就調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二是分組討論、分組互助式。把全班分為四人一組，好中中差，中等學(xué)生任組長。課上實行四人一組讀課文、分析課文、翻譯課文，組長檢查詞組、句子、語法，組長講題的分組討論、分組互助教學(xué)方式。組與組之間展開競爭。這樣提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了他們勤動手、動口、動腦的能力。中等生任組長，檢查他人的同時也是自身提高的過程。組與組競賽，哪個組都不甘落后，增強了他們的競爭意識。我在業(yè)務(wù)上還有許多地方需要去學(xué)習(xí)與改進，如利用好一切可以利用的資源，班里的黑板報、墻壁都可以成為會說英語的工具，還有許多好的教學(xué)方式、方法等我去學(xué)習(xí)運用。還有許多要跟老師們學(xué)習(xí)的地方，我會加倍努力多聽、多看、多思考使自己的教學(xué)有更大的進步。
英語實訓(xùn)心得體會篇九
地鐵作為現(xiàn)代都市交通工具，已經(jīng)深入人民腦海。為了更好地提高地鐵員工的英語水平，一些地鐵公司推出了地鐵英語實訓(xùn)，旨在幫助員工提高服務(wù)水平和突破英語溝通障礙。在這篇文章中，我將分享我在地鐵英語實訓(xùn)中的體驗和心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
實際上，地鐵英語實訓(xùn)的內(nèi)容圍繞日常英語口語展開。我參加的英語實訓(xùn)主要包括詞匯記憶，口語訓(xùn)練和聽力練習(xí)。在詞匯方面，我們學(xué)習(xí)了一些地鐵工作中需要用到的英文單詞和短語，如“MTRstation”代表著地鐵站，“smartcard”代表公交卡等。同時，在口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)，老師會模擬實際交通狀況，在場景化的氛圍中讓我們學(xué)習(xí)如何與外國乘客進行有效的溝通和服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
課程結(jié)束后，我意識到我的英語水平得到了很大的提高。起初，我很羞澀且緊張，幾乎無法用英語與外國乘客交流。然而，隨著實訓(xùn)的漸進加深，我能更自信和流暢地用英語與他人進行溝通，尤其是對于一些常用的簡單問題，我現(xiàn)在能夠自如回答。在學(xué)習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了做一個優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員需要有準(zhǔn)確流利的英語口語和敏銳的語感，這需要平時大量的練習(xí)和積累。
第四段：感悟收獲。
地鐵英語實訓(xùn)不僅讓我提高英語水平，而且讓我更好地了解了國際友人的習(xí)慣和文化。這些課程開展給了我與日常生活中不同文化之間相互溝通的機會。我認(rèn)為，在一個多元文化的世界中能夠與不同文化的人交流是非常重要且必要的，這樣我們才能更深刻地體現(xiàn)出現(xiàn)代都市的開放和包容。
第五段：總結(jié)。
地鐵英語實訓(xùn)給予了我很多啟示，其中最主要的是開放和包容。語言是溝通的工具，我希望我們能在語言的交流中建立更多的信任，更多的了解和更多的包容心。通過這個實訓(xùn)，我可以說我受益良多，我相信像我這樣的人只有不斷練習(xí)和努力，才能在生活日常上更好地表現(xiàn)，為國際友人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
英語實訓(xùn)心得體會篇十
實訓(xùn)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實訓(xùn)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識！深刻體會到了只要敢說就能有所收獲，但同時也讓自己認(rèn)識到了自己的不足！
回首這二個星期的英語口語實訓(xùn)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實訓(xùn)的時間也顯得稍微短了一些，不過正因為時間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實訓(xùn)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強的缺點。在模擬表演和口語考試時，還是有表達不清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實訓(xùn)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問題，這些問題包括現(xiàn)實中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實生活的一種知識運用能力的提高。通過實訓(xùn)，培養(yǎng)了我獨立分析和解決問題的能力，并增強了我們的集體觀念，實訓(xùn)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個人的力量完成。但英語口語是一項艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practicemakesperfect。這是真理。
總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實訓(xùn)更是一個鍛煉與完善我們的機會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進行一定時間與程度的口語實訓(xùn)都是十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。
對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機會獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達出自己的觀點，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開設(shè)與口語實訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪好墊基石。
英語實訓(xùn)心得體會篇十一
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。記得那是第x天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的'四分之一，也就是“quarter”了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s?！钡木湫?，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
英語實訓(xùn)心得體會篇十二
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次英語速記實訓(xùn)，這是我首次接觸這項技能。本文將圍繞我的個人體會和心得，談?wù)勎覍@次實訓(xùn)的感受和反思。
第二段：技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
這次英語速記實訓(xùn)是我第一次接觸速記技能，通過課堂講解和案例演練，我逐漸掌握了速記的基本理論和操作技巧。這項技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的聽力和閱讀能力，還幫助我快速理解和識別重要信息。在實訓(xùn)過程中，我積極應(yīng)用所學(xué)的速記技巧，不僅在課堂筆記上取得了很好的效果，還在聽取報告和會議時起到了很大的幫助。
第三段：技能在實際中的價值。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到速記技能在實際中的重要性。在快節(jié)奏和信息爆炸的社會中，我們往往需要迅速捕捉和理解大量的信息。速記技能能夠幫助我們高效地處理信息，提高工作效率和學(xué)習(xí)能力。例如，我在工作中經(jīng)常需要參加會議和接收各種報告，使用速記技巧幫助我準(zhǔn)確地記錄和理解重要信息，以便后續(xù)的整理和分析。
第四段：速記技能帶來的變化。
通過這次實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到速記技能對我的個人發(fā)展帶來的積極影響。首先，速記技能提升了我的學(xué)習(xí)效率，讓我可以更快地掌握和吸收知識。其次，速記讓我更加自信，因為我知道自己有能力迅速捕捉和理解信息，無論是在學(xué)校還是工作中都能處于更有優(yōu)勢的位置。而且，速記還培養(yǎng)了我的觀察能力和專注力，讓我更加注重細(xì)節(jié)，減少犯錯誤的可能性。
第五段：心得總結(jié)。
通過這次英語速記實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一項實用的技能，還意識到速記技能對于個人發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)保持并不斷提升我的速記技巧，并將其應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)中。我相信，通過不懈的努力和實踐，速記技能將為我在未來的職業(yè)生涯中提供更多機會和優(yōu)勢。
總結(jié)：
通過參加這次英語速記實訓(xùn)，我不僅掌握了一項實用的技能，還深刻認(rèn)識到速記技能對于個人發(fā)展的重要性。這項技能提高了我的學(xué)習(xí)效率、工作效率和專注力，讓我在社會競爭中處于更有優(yōu)勢的位置。我將繼續(xù)不斷提升我的速記技巧，并將其應(yīng)用于實際工作和學(xué)習(xí)中，以取得更好的成果。
英語實訓(xùn)心得體會篇十三
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的`人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語實訓(xùn)心得體會篇十四
我在__社村進行了為期了兩個星期的實訓(xùn)，收獲與付出是成正比的，在那里實訓(xùn)很簡便愉快，沒有那么多的紛紛擾擾，沒有那些辦公室政治，每一天都過的很充實，沒有白費這些在社會上的體驗。
實訓(xùn)的時間不長，可是結(jié)交了很多比較有經(jīng)驗的老前輩，比如我們的村主任他以前是從商的，見過許多大場面，認(rèn)識的人也比較多，每一天下班吃完飯后在他家跟他喝茶聊天學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的東西那就是人生道理，在熟悉完整個村委的工作流程后我們便慢慢的投入了工作中來，首先我們只是整理文件啊，看看資料什么的，慢慢的干部們就帶領(lǐng)我們走訪到村民家里，看看他們有什么需要，還有我與我的同學(xué)一齊策劃了一個投籃活動雖然沒有震撼可是也到達了必須的效果，在這些日子里我偶爾也會遲到，打瞌睡經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我及時的把錯誤改正過來，還把辦公室失修已久的電腦搞好了，心里很踏實。
社工雖說還沒有普及到農(nóng)村，可是我作為一個準(zhǔn)社工已經(jīng)體驗了一番，心中很是有一些感受，開展社會工作不單單要政府的支持還需要老百姓的認(rèn)可，此刻我能為他們做的可能只是一些皮毛，我相信再經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，到那時候我再去回到農(nóng)村開展我的社會工作，空話我也不說了，踏踏實實學(xué)習(xí)到了畢業(yè)的時候，帶著我的學(xué)識去回到我的家鄉(xiāng)盡自我的一份力。
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英語實訓(xùn)心得體會篇十五
時間是很緊迫，但是應(yīng)該注意效率和質(zhì)量是第一位。不要因為一套或幾套試卷做得不好就沮喪或急躁，現(xiàn)在的失誤應(yīng)該說只是暴露自己的不足，應(yīng)該從失誤和錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，只是有價值的。因為現(xiàn)在所做的還是為了在真正的考試中做得更好。所以要做到不以物喜，不以己悲，要平靜和冷靜地分析自己，總結(jié)自己。注意方法和效率。
在不急不躁的同時，要注意合理的安排自己的復(fù)習(xí)的重點。
（1）詞匯上注意繼續(xù)復(fù)習(xí)瀏覽記憶，注意精確自己的記憶效果，比如詞義，詞性，考點的準(zhǔn)確，詞組的瀏覽和積累，同時把記憶和練習(xí)（主要是全真題和司機輔導(dǎo)班資料）結(jié)合起來，在閱讀和練習(xí)中鞏固和運用單詞。
（2）聽力注意要加大力度，以全真題為主，反復(fù)操練，找出差距，同時注意選擇部分對話或文章做聽寫材料，或者做復(fù)讀或跟讀材料，主要是增強應(yīng)付復(fù)合式聽寫的能力，因為復(fù)合式聽寫要求的是聽，理解，記憶，拼寫，組織五位一體的能力。
（3）閱讀應(yīng)該注意總結(jié)。閱讀還是應(yīng)該以全真題為主，注意加大力度，每篇文章的時間控制在10分鐘左右，或者四篇文章控制在40分鐘左右。盡量在做的過程中模擬實際考試中步驟（瀏覽文章——閱讀定位題干——定位答案位置——理解含有答案的部分——對比理解選項——對應(yīng)答案），不要依賴任何字典和參考書。做完后注意回看總結(jié)自己的得失，某題錯了，原因是什么，哪個步驟上出了問題，下次堅決不犯同樣的錯誤。同時回讀文章和選項的時候注意總結(jié)文章中好的詞匯和句型，可以依賴字典。掌握方法是第一位。
（4）完形填空，簡短回答問題，以全真題為主，注意掌握方法，特別是全文結(jié)構(gòu)和主旨的理解，完形填空注意語篇的把握，選項的分析和考點，以及前后答案線索的尋找。簡短回答問題和閱讀理解的步驟一樣，只不過自己總結(jié)答案，但是答案最好直接來源于原文，安全第一。
（5）翻譯注意句子結(jié)構(gòu)的分析。詞匯詞組意思的把握以及語言組織和潤色
（6）寫作除了加強語句表達的準(zhǔn)確和正確外，注意分類寫作練習(xí)，如書信，圖表，利弊，選擇，諺語，描述等，同時可以參照和學(xué)習(xí)模板文章和范文。
真題必須要多做和祥做，因為全真題是最科學(xué)最權(quán)威的考前熱身資料，但是注意利用的科學(xué)性，謝忠明老師的全真題最好放在考前兩周做，因為謝老師書上的題目是最新的，代表了最新的出題思路和考點，同時謝老師給予了詳盡的解題技巧?，F(xiàn)在可以先做早年的真題。做的時候注意以下幾點。
（1）時間把握，最好按照要求的時間完成各個部分，時間不能有太多的出入。
英語實訓(xùn)心得體會篇十六
這學(xué)期的翻譯實訓(xùn)很有意思，很有趣兒。我們每個人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實訓(xùn)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實訓(xùn)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個實訓(xùn)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實訓(xùn)增進了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實訓(xùn)也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說這次實訓(xùn)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀！不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會，實現(xiàn)自身的人生價值。
每個大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足？我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
英語實訓(xùn)心得體會篇十七
地鐵英語實訓(xùn)項目是一項旨在幫助地鐵員工提高自己英語水平并且能夠更好的服務(wù)外籍乘客的實踐活動。作為地鐵員工，我有幸參與了這項實訓(xùn)，通過這次實踐活動，我深深地感受到了英語在現(xiàn)代社會中的重要性。
段落二：實踐感受。
在實踐活動中，我有機會與來自不同國家的外籍乘客進行交流，這讓我有機會磨煉自己的英語口語能力。通過與外籍乘客的互動，我逐漸克服了害怕說錯話的心理障礙，并慢慢地開始流利地表達自己的意思。
段落三：聽力訓(xùn)練。
地鐵英語實訓(xùn)項目中，我們也進行了聽力訓(xùn)練。聽力是語言學(xué)習(xí)的重要一步，它能夠幫助我們更好地理解外籍乘客的需求和問題。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)會了如何理解高速流暢的英語語音，并更好地應(yīng)對復(fù)雜的語言環(huán)境。
段落四：熱情服務(wù)。
地鐵英語實訓(xùn)項目的核心目的是為了提升服務(wù)質(zhì)量。在實踐過程中，我們學(xué)習(xí)了如何在服務(wù)中表達熱情與誠信。通過用英語表達自己的服務(wù)承諾，我們能夠讓外籍乘客更好的理解并信任我們，從而提高他們在地鐵乘坐的體驗。
段落五：結(jié)尾。
總之，地鐵英語實訓(xùn)項目為我們的服務(wù)提供了更多的提升機會，同時也讓我們更好地理解和尊重外籍乘客。在整個實踐過程中，我也得到了自己口語和聽力方面的進一步鍛煉，相信在未來的工作和人生中，這些經(jīng)驗會對我產(chǎn)生很大的影響和幫助。
英語實訓(xùn)心得體會篇十八
通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異;能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的`實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
英語實訓(xùn)心得體會篇十九
通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異;能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
3.新東信集團商務(wù)英語培訓(xùn)總結(jié)。
在新東信集團領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下，四川語言橋老師及工作人員的努力下，于11月1日開始為期一個月的商務(wù)英語培訓(xùn)。語言橋根據(jù)新東信學(xué)員的要求與實際情況量身定制了課程方案，從商務(wù)會談、商務(wù)禮儀、商務(wù)會議、商務(wù)寫作及口語會話這些方面，采用中、外教相結(jié)合的方式進行授課。最終取得了階段性的英語提升效果。
在這一個月的學(xué)習(xí)中，各位學(xué)員表現(xiàn)積極，尤其在課堂互動環(huán)節(jié)大家紛紛開口練習(xí)。而且老師針對課上知識當(dāng)堂發(fā)放課件和錄音供學(xué)員們課后鞏固練習(xí)。學(xué)員練習(xí)后，以錄音的形式提交自己的成果。使得此次培訓(xùn)課程有條理，且增強了大家學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。有強度的培訓(xùn)練習(xí)能夠充分保證大家學(xué)有所獲。
第一階段的學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)，對于之后的學(xué)習(xí)，由于學(xué)員基礎(chǔ)水平參差不齊，所以建議對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員可適當(dāng)放慢節(jié)奏，提高消化吸收率;針對基礎(chǔ)較好的學(xué)員，可以適當(dāng)加深難度，在學(xué)習(xí)板塊中深入話題學(xué)習(xí)，拓展延伸更多詞匯和句型。尤其學(xué)習(xí)內(nèi)容可更加細(xì)化，更加偏向?qū)嵱眯浴?BR> 在以后培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展中，我們將深刻貫徹落實語言橋的企業(yè)文化“客戶第一，質(zhì)量優(yōu)先，執(zhí)行到位”，為我們的客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
英語實訓(xùn)心得體會篇二十
地鐵英語實訓(xùn)，是指在地鐵上進行的英語口語練習(xí)，旨在讓乘坐地鐵的人們，能夠在輕松愉快的氛圍中，提升英語口語能力。最近我也加入了地鐵英語實訓(xùn)的隊伍，雖然我的英語水平不高，但通過實訓(xùn)，我有了一些感悟和體會，想和大家一起分享一下。
地鐵英語實訓(xùn)有以下幾個優(yōu)勢：一是方便，地鐵是每天必定會乘坐的交通工具，而利用地鐵這段時間進行實訓(xùn)，既不浪費時間，又方便快捷，無需特地冒著風(fēng)雨奔波去參加英語課程；二是低壓環(huán)境，因為實訓(xùn)場地是在地鐵上，所以環(huán)境相對來說比較輕松，沒有布置，也不需要考試，能夠緩解學(xué)習(xí)壓力，增強參與者的學(xué)習(xí)熱情；三是變化多樣，地鐵環(huán)境變化萬千，可以選擇不同線路、不同時間段、不同車廂，以適應(yīng)各種實際情況，也能夠增加參與者的興趣和主動性。
地鐵英語實訓(xùn)并非一帆風(fēng)順。它存在的最大困難莫過于交流，因為地鐵是公共場所，陌生人之間交談會有很多不確定因素，也存在語言文化差異和無人領(lǐng)漲的困擾。此外，實訓(xùn)活動的質(zhì)量和效果也是大家比較關(guān)心的問題，有些想?yún)⑴c實訓(xùn)的人可能也會存在懷疑和不信任的情緒。
第四段：如何克服困難。
在解決交流問題方面，最重要的是要充分溝通、了解對方的需求，遵守公序良俗，建立互相尊重、信任、友好的關(guān)系，級別領(lǐng)漲并提供一定的話題和學(xué)習(xí)資源，并鼓勵交流、提出意見和建議，以形成互相支持、互相促進的良好氛圍。另外，為提高實訓(xùn)活動的質(zhì)量和效果，其實很多措施都是可以采取的，比如定期組織交流、開展日報周報、針對性指導(dǎo)、設(shè)立評優(yōu)獎勵等等。
第五段：我的體會和感悟。
在參加地鐵英語實訓(xùn)活動的過程中，我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性，只有通過實際交流和口語練習(xí)，才能不斷提高自己的英語運用能力；同時也體會到了互相學(xué)習(xí)、相互鼓勵的樂趣，沒有鐵飯碗，也沒有從天而降的美好未來，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才是我們走向成功的必經(jīng)之路。因此，我會盡己所能去參加地鐵英語實訓(xùn)活動，為我的英語之路注入更多的能量和動力。
總之，地鐵英語實訓(xùn)是一種新型的學(xué)習(xí)模式，突破了傳統(tǒng)話題，讓學(xué)習(xí)成為了一種時興的社交活動，既盡情享受了英語帶來的美好，又增加了交友的機會。通過實訓(xùn)，我們能夠更快地提高英語口語能力，在增長知識的同時也能感受到快樂。所以，我建議大家也可以嘗試參加地鐵英語實訓(xùn)，一起度過一段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅。
英語實訓(xùn)心得體會篇二十一
這次培訓(xùn)當(dāng)中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：
這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁，它也可以被說成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣，對生活充滿希望。外教輪流給我們上課，每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出一絲疲憊、應(yīng)付之意，也因此讓我們更加感動，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時光，讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識，更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，基本功是非常重要的，通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了這一點，在今后的生活中，我要通過各種方式來學(xué)習(xí)簡筆畫，讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進一步的提高。
作為一名英語教師，不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識，其他方面的知識也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)“運動”這一方面時，我就覺得學(xué)起來比較費力，因為在日常生活中，我對籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。
我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、模型、配以手勢、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多方面的東西，在以后的教學(xué)中我會嘗試著進行應(yīng)用并創(chuàng)新，做一名合格而優(yōu)秀的英語教師。