所謂謀定而后動(dòng)，通過(guò)制定計(jì)劃可以減少浪費(fèi)時(shí)間和資源的風(fēng)險(xiǎn)。在制定計(jì)劃時(shí)，可以將大的目標(biāo)分解成更小的具體任務(wù)，以便更好地管理和執(zhí)行。閱讀這些范文可以幫助你更好地理解計(jì)劃的重要性和作用，激發(fā)你制定計(jì)劃的積極性。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我校《體育與健康》課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針，用素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺(jué)鍛煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì)欣賞他人或自己的動(dòng)作；更好的參加到全民健身的計(jì)劃當(dāng)中來(lái)。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力；描述身體特征即說(shuō)出身體各主要部位的功能、比較自己的與同伴的身體特征。
心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，在身體有輕微難受感覺(jué)的情況下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。
三、學(xué)情分析。
（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)。
1.二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2.二年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.二年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng)。
（二）心理發(fā)展的特點(diǎn)。
1.二年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎每項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。
2.二年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
3.二年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇二
圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責(zé)及要求，認(rèn)真細(xì)致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項(xiàng)具體工作。牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)工作及臨時(shí)性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。
因?yàn)楸緦W(xué)期是學(xué)年的第二學(xué)期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對(duì)工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，如中招高招報(bào)名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時(shí)保質(zhì)保量的完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)具體工作和學(xué)校的布置的臨時(shí)性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
1、開(kāi)學(xué)前排好課表，并做好臨時(shí)調(diào)課安排；
2、開(kāi)學(xué)第二周統(tǒng)計(jì)好教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)并打印成冊(cè)，組織高招照相；
3、三月底或四月初計(jì)算出上學(xué)期教師量化分?jǐn)?shù)；
4、四月份中招實(shí)驗(yàn)加試體育加試報(bào)名及赴考，高招報(bào)名、體檢工作；
5、四月底或五月初組織高中學(xué)生會(huì)考報(bào)名及赴考工作；
6、五月中旬組織一次學(xué)生評(píng)教，小升初宣傳，中招報(bào)名；
8、六月底組織全校期末考試，計(jì)算本學(xué)期教師各項(xiàng)考核；
9、根據(jù)學(xué)校安排組織月測(cè)或期中考試，每月月底計(jì)算教師月工資考核；
10、每周四做好護(hù)校值班工作；
11、做好教務(wù)處日常工作及各種臨時(shí)性工作；
12、作為一名中共黨員，還要完成學(xué)校黨支部安排的各項(xiàng)任務(wù)。
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(三)通過(guò)專項(xiàng)和多種練習(xí)發(fā)展靈敏、速度、耐力、力量。
(四)養(yǎng)成良好的體育道德競(jìng)爭(zhēng)與合作精神，形成一定的社會(huì)適應(yīng)能力。
2、課程要求重視學(xué)生對(duì)多種基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛(ài)好，有所專長(zhǎng)，提高其終身體育鍛煉的能力；同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要了解安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識(shí)和方法。
3、身體健康是體育與健康課程的一個(gè)基本要求。要在重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、發(fā)展體能的同時(shí)，注意使他們了解營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、和不良行為對(duì)身體健康的影響，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水*。
4、心理健康的目標(biāo)要求我在教學(xué)中，要防止只重視運(yùn)動(dòng)技能的傳授，而忽視心理健康目標(biāo)的達(dá)成的現(xiàn)象。
5、社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)要求我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、交往能力以及對(duì)他人、集體和社會(huì)的關(guān)心程度得到提高，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習(xí)和生活中去。
（1）學(xué)情分析。
學(xué)生由8-13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀(jì)律較差等問(wèn)題，個(gè)體差異較大，因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種形式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的鼓勵(lì)，重點(diǎn)在安全教育。
（2）教材分析。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇四
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)*臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水*。
本期暑假班培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開(kāi)始的認(rèn)識(shí)吉他，空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.利用課余時(shí)間多聽(tīng)多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
暑期班12時(shí)。
第一節(jié)課程：
1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱。
2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處。
3.各位學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度。
4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣。
5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.初步認(rèn)識(shí)六線譜。
3.右手撥弦訓(xùn)練。
第三節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.六線譜里的一些標(biāo)記符號(hào)。
3.右手撥弦訓(xùn)練。
第四節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.和弦圖。
3.常用的簡(jiǎn)單和弦。
4.簡(jiǎn)單的單弦旋律。
第五節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧。
第六節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：
1.同上。
2.常用和弦。
3旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧。
第九節(jié)課程：簡(jiǎn)單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧加上掃弦練習(xí)。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲第。
十二節(jié)課程：同上因?yàn)榧枰罅繒r(shí)間練習(xí)，所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時(shí)間去完成，如果有進(jìn)度快的我會(huì)教一些簡(jiǎn)單的獨(dú)奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來(lái)指導(dǎo)學(xué)員將來(lái)走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇五
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂(lè)器,它在國(guó)外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國(guó),吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對(duì)它有很多誤解。而中國(guó)的音樂(lè)界對(duì)吉他也不夠重視。對(duì)于現(xiàn)今的狀態(tài)，對(duì)于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實(shí)用，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽(tīng)和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)。
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水平。
二、教學(xué)原則和方法。
本期暑假班培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開(kāi)始的認(rèn)識(shí)吉他，空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。4.利用課余時(shí)間多聽(tīng)多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
四、課時(shí)安排。
暑期班12時(shí)。
五、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處3.各位學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：1.手指訓(xùn)練2.初步認(rèn)識(shí)六線譜3.右手撥弦訓(xùn)練。
第三節(jié)課程：1手指訓(xùn)練2.六線譜里的一些標(biāo)記符號(hào)3.右手撥弦訓(xùn)練。
第六節(jié)課程：同上。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：同上。
第九節(jié)課程：簡(jiǎn)單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習(xí)。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲。
第十二節(jié)課程：同上。
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂(lè)器,它在國(guó)外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國(guó),吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對(duì)它有很多誤解。而中國(guó)的音樂(lè)界對(duì)吉他也不夠重視。對(duì)于現(xiàn)今的狀態(tài)，對(duì)于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實(shí)用，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽(tīng)和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水平。
二、教學(xué)原則和方法。
吉他班培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開(kāi)始的認(rèn)識(shí)吉他，空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。4.利用課余時(shí)間多聽(tīng)多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
四、課時(shí)安排12課時(shí)。
五、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處3.各位學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：1.手指訓(xùn)練2.初步認(rèn)識(shí)六線譜3.右手撥弦訓(xùn)練。
第六節(jié)課程：同上。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：同上。
第九節(jié)課程：簡(jiǎn)單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習(xí)。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲。
第十二節(jié)課程：同上。
因?yàn)榧枰罅繒r(shí)間練習(xí)，所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時(shí)間去完成，如果有進(jìn)度快的我會(huì)教一些簡(jiǎn)單的獨(dú)奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來(lái)指導(dǎo)學(xué)員將來(lái)走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
巨野縣騰飛小學(xué)。
瞿昌江。
一、開(kāi)展目的：
應(yīng)學(xué)生提議，碧江小學(xué)音樂(lè)培訓(xùn)班決定，從2011年9月起增加開(kāi)創(chuàng)《吉他興趣組》。希望學(xué)生用通過(guò)演奏吉他使自己的音樂(lè)才能得以展現(xiàn)，激情得以展現(xiàn)。同時(shí)也希望能因此更進(jìn)一步豐富學(xué)生的第二課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的校園文藝生活。
二、具體方案：
1、各班學(xué)生自愿報(bào)名，從報(bào)名者中選出樂(lè)感較好的20人。
2、學(xué)生自備樂(lè)器和教材，統(tǒng)一使用材料《吉他獨(dú)奏重奏—?jiǎng)鳌贰?BR> 3、訓(xùn)練時(shí)間：每天早讀課7:10——7:50下午托管課16:30——17:20。
4、展示：本學(xué)期元旦文藝匯演，全組成員合奏表演。
三、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、了解吉他的相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)吉他指彈技巧。
3、學(xué)習(xí)演奏吉他獨(dú)奏曲，包括獨(dú)奏、齊奏、合奏、彈唱表演等。
四、時(shí)間安排：
第七周：了解吉他基本知識(shí)，吉他的持琴的姿勢(shì)。右手6弦練習(xí)。第八周：學(xué)習(xí)左手手型。品、弦認(rèn)識(shí)。音階。
第九周：音階練習(xí)，正確的按弦動(dòng)作。學(xué)習(xí)四分音符和八分音符。第十周：學(xué)習(xí)單音曲目《兩只老虎》。
第十一周：學(xué)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，曲目練習(xí)加強(qiáng)。
第十二周：了解拍號(hào)，了解3/4，2/4，4/4拍的意義。
第十三周：指法練習(xí)（1），曲目《小星星-1》。第十四周：學(xué)習(xí)《小星星。
第十五周：學(xué)習(xí)《歡樂(lè)頌》。
第十六周：學(xué)習(xí)擊音技巧。
第十七周：曲目合奏。
第十八周：學(xué)習(xí)樂(lè)曲《送別》。
古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂(lè)器。在樂(lè)器王國(guó)中，鋼琴被稱為“樂(lè)器之王”，小提琴被稱為“樂(lè)器之后”，而古典吉他則被稱為“樂(lè)器王子”。它既可以作為獨(dú)奏樂(lè)器，演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂(lè)器，演奏邏輯嚴(yán)密色彩豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個(gè)小型的管弦樂(lè)隊(duì)”（貝多芬語(yǔ)）。
一、開(kāi)班目的借我國(guó)大力推進(jìn)全民素質(zhì)教育的東風(fēng)，推進(jìn)古典吉他教育進(jìn)入我校課堂。古典吉他在音樂(lè)教學(xué)方面則擁有許多優(yōu)越性，如：豐富的和聲與節(jié)奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學(xué)體系，可以說(shuō)是課堂樂(lè)器的最佳選擇。學(xué)習(xí)吉他能促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，在生活中我們很少運(yùn)用左手，學(xué)習(xí)吉他左手運(yùn)指相當(dāng)重要，而左手練習(xí)可以開(kāi)發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時(shí)進(jìn)行視唱，可以訓(xùn)練學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力。因此，推進(jìn)古典吉他進(jìn)入課堂能更好的提高學(xué)生的思維能力和個(gè)人修養(yǎng)，具有行之有效、立竿見(jiàn)影的作用。
二、教學(xué)計(jì)劃及內(nèi)容。
第一課時(shí)：示范演奏。認(rèn)識(shí)吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢(shì)和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習(xí)，體會(huì)三關(guān)節(jié)發(fā)力動(dòng)作。
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、認(rèn)識(shí)五線譜。學(xué)習(xí)手指操練習(xí)和手指擴(kuò)張練習(xí)。學(xué)習(xí)用手和腳打拍子、學(xué)習(xí)一二弦音符。大聲視唱一個(gè)八度音階。
第三課時(shí)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，一一指導(dǎo)學(xué)生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。第四課時(shí)：學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)三四弦音符。教會(huì)樂(lè)曲《小星星》、糾正學(xué)生的不足之處。第五課時(shí)：學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)五六弦音符。檢查上節(jié)課所學(xué)的五線譜、鞏固樂(lè)曲《小星星》。四位一組進(jìn)行上臺(tái)演奏。指出優(yōu)缺點(diǎn)。
第六課時(shí)：繼續(xù)熟悉前面所學(xué)的五線譜、視唱、節(jié)奏訓(xùn)練。一一指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的《小蜜蜂》。
第七課時(shí)：學(xué)習(xí)五線譜、視唱練耳、進(jìn)行入門(mén)教程學(xué)習(xí)，糾正手型，指出優(yōu)缺點(diǎn)。第八課時(shí)：檢查所學(xué)的五線譜知識(shí)、學(xué)習(xí)左手練習(xí)的音階（上行、下行練習(xí)）、練習(xí)休止符和附點(diǎn)音符。
第九課時(shí)：檢查學(xué)生對(duì)休止符和附點(diǎn)音符的了解情況、學(xué)習(xí)入門(mén)教程內(nèi)容。
第十課時(shí)：檢查教學(xué)效果。對(duì)學(xué)生按年齡、能力、接受程度按四聲部進(jìn)行分組。
第十一課時(shí)：抽查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的樂(lè)曲，指出問(wèn)題所在，通過(guò)在課堂上15分鐘的練習(xí)，抽查學(xué)生上臺(tái)表演樂(lè)曲。
第十二課時(shí)：按入門(mén)教程進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)教授樂(lè)理與視唱。
通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)完成入門(mén)。
三、招生對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生中對(duì)音樂(lè)有興趣，并具有一定音樂(lè)天賦的學(xué)生。
四、招生人數(shù)：15名。
五、地點(diǎn)：綜合樓五樓西教室。
六、時(shí)間：每星期一至四下午第三節(jié)課（開(kāi)學(xué)第三星期正式開(kāi)始啟動(dòng)）。
七、教學(xué)費(fèi)用：免費(fèi)。
八、吉他購(gòu)買：需要自備。由于學(xué)習(xí)古典吉他要根據(jù)年齡選擇不同規(guī)格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標(biāo)準(zhǔn)古典吉他。還需要教材、節(jié)拍器、譜架和腳凳。
九、成果匯報(bào)。
新學(xué)期新氣象，我們也有了新的目標(biāo)，希望能在新的一年把協(xié)會(huì)的工作做得更加的到位，所以對(duì)本學(xué)期工作有了一下的計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
本著豐富社團(tuán)成員校園生活，提高成員的吉他技術(shù)，以相互學(xué)習(xí)、互幫互助為主要指導(dǎo)思想，全面提高協(xié)會(huì)成員的吉他造詣，打造一個(gè)和諧的吉他協(xié)會(huì)，使協(xié)會(huì)能在學(xué)校有一定的影響。
二、工作目標(biāo)。
1、教學(xué)計(jì)劃更加有目標(biāo)，教學(xué)目的更明顯。上一個(gè)學(xué)期以帶領(lǐng)成員吉他入門(mén)為主，主要以簡(jiǎn)單的和弦和節(jié)奏為教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的成員已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的吉他入門(mén)內(nèi)容，本學(xué)期將以吉他的音階和培養(yǎng)成員節(jié)奏感為主，其中嵌套歌曲的學(xué)習(xí)，使成員有更加深入的了解，養(yǎng)成自學(xué)吉他的能力。并且培養(yǎng)每一位的上臺(tái)表演能力，為專場(chǎng)表演奠定基礎(chǔ)。
2、提高理事會(huì)在協(xié)會(huì)的指導(dǎo)作用和決策，并且廣開(kāi)言路。上一學(xué)期因剛接手協(xié)會(huì)的工作，對(duì)協(xié)會(huì)的一些決策與指導(dǎo)未能做得很好，這個(gè)學(xué)期將落實(shí)理事會(huì)在協(xié)會(huì)的指導(dǎo)作用，帶領(lǐng)成員各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)。提高協(xié)會(huì)成員的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)成員為協(xié)會(huì)做貢獻(xiàn)，積極的提出對(duì)協(xié)會(huì)的建設(shè)或者活動(dòng)的意見(jiàn)，確保做到“民主”決議，使平時(shí)的練習(xí)和活動(dòng)更具參與性。
3、舉辦一次以豐富校園生活，同時(shí)宣傳協(xié)會(huì)為主的專場(chǎng)晚會(huì)。專場(chǎng)晚會(huì)可以使成員更加有動(dòng)力的學(xué)習(xí)吉他，并且可以提高成員對(duì)吉他的興趣，也可以吸引更加多對(duì)音樂(lè)對(duì)吉他有興趣的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。扎實(shí)的做好晚會(huì)的前期工作和晚會(huì)節(jié)目的質(zhì)量，以給同學(xué)們呈現(xiàn)一個(gè)活力四射，青春陽(yáng)光的吉他協(xié)會(huì)。
4、練習(xí)模式更加人性化。這個(gè)學(xué)期將以打造組合為主，倡導(dǎo)成員積極的以兩到五人一組，共同合作學(xué)習(xí)的練習(xí)，形成類似于一個(gè)樂(lè)隊(duì)，能一起同臺(tái)演出，打破一個(gè)_吉他的定向思維，培養(yǎng)起大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
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1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。
5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
7、本期側(cè)重于五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級(jí)的教學(xué)工作，迎接上級(jí)抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績(jī)的差距而努力。
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這冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：用7~9的乘法口訣算表內(nèi)乘法；除法的初步認(rèn)識(shí)；用乘法口訣求商；筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)；*面圖形的認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)東、南、西、北等方向，從不同方位觀察同一種物體，描述物體所在的方向；線段的直觀認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、厘米，用尺量線段的長(zhǎng)度；統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動(dòng)。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析。
二年級(jí)學(xué)生年齡小，動(dòng)手能力差，注意力易分散，但他們有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有強(qiáng)烈的求知欲，以形象思維為主，這就需要教師有層次的、耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、教學(xué)要求。
1、初步理解*均分的含義，知道除法算式中各部分的名稱。
2、編7~9的乘法口訣，熟記乘法口訣，熟練地運(yùn)用乘法口訣求商，會(huì)寫(xiě)乘、除法算式，會(huì)進(jìn)行連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。
3、初步理解加減法豎式的算理和計(jì)算要領(lǐng)，能正確地計(jì)算百以內(nèi)的加、減法，能估計(jì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的和（差）是幾十多，初步體會(huì)估計(jì)在解決問(wèn)題時(shí)的作用。
4、聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，初步具有1小時(shí)之內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的觀念，知道1時(shí)=60分、1分=60秒，能說(shuō)出并會(huì)記錄鐘面上的時(shí)間。
5、認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形，能利用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形。
6、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、前、后、左、右等方向，從不同的角度觀察同一種物體。
7、初步建立長(zhǎng)度觀念，知道常用的長(zhǎng)度單位米、厘米，知道1米=100厘米，會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。
8、會(huì)用方塊統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，會(huì)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
9、在實(shí)際活動(dòng)中感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，初步學(xué)會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)生活里的事情。
四．滲透教育。
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體。
2、珍惜時(shí)間做把握時(shí)間的小主人。
五．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
倍的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。
六．教學(xué)措施。
1、教者要多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、多鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視補(bǔ)差工作。
3、有效地組織練習(xí)，講究練習(xí)形式。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。
4、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七．進(jìn)度安排。
內(nèi)容課時(shí)。
一、認(rèn)識(shí)除法6。
分一分（3）。
除法（2）。
練習(xí)一（1）。
二、口訣求商4。
口訣求商（2）。
練習(xí)二（1）。
三、認(rèn)圖形3。
認(rèn)識(shí)多邊形（1）。
練習(xí)三（1）。
有趣的七巧板（1）。
四、加和減12。
不進(jìn)位加、不退位減（1）。
解決求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題（1）。
內(nèi)容課時(shí)。
練習(xí)四（2）。
進(jìn)位加（1）。
練習(xí)五（2）。
退位減（1）。
練習(xí)六（2）。
復(fù)習(xí)（2）。
五、觀察物體2。
六、量長(zhǎng)度4。
認(rèn)識(shí)線段（1）。
認(rèn)識(shí)厘米（1）。
認(rèn)識(shí)米（1）。
量一量（1）。
七、乘和除（一）10。
7的乘法口訣和用口訣求商（2）。
乘、除法的豎式（2）。
練習(xí)七（1）。
8的乘法口訣和用口訣求商（2）。
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題（1）。
練習(xí)八（2）。
八、時(shí)、分、秒3。
認(rèn)識(shí)時(shí)、分（1）。
認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（1）。
認(rèn)識(shí)秒（1）。
九、乘和除（二）7。
9的乘法口訣和用口訣求商（2）。
乘法口訣表（1）。
連乘、連除和乘除混合（1）。
練習(xí)九（2）。
算24點(diǎn)。
十、確定位置3。
內(nèi)容課時(shí)。
確定位置（1）。
認(rèn)識(shí)東、南、西、北（1）。
認(rèn)識(shí)*面圖（1）。
十一、統(tǒng)計(jì)與可能性4。
統(tǒng)計(jì)（1）。
可能性（1）。
練習(xí)（1）。
田園風(fēng)光（1）。
十二、期末復(fù)習(xí)4。
第1~4題（1）。
第5~9題（1）。
第10~15題（1）。
第16~18題（1。
——高中教學(xué)計(jì)劃。
高中教學(xué)計(jì)劃。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇八
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任19---20--音樂(lè)表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,為了上好本門(mén)課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書(shū)籍，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練工作。同時(shí)在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷，刻苦鉆研教材，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績(jī)。
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2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的`方式。
1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表。
1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害？
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？
他們用哪些東西？如何救火？
2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）。
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì)有火災(zāi)）。
3、參觀消防隊(duì)。
師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書(shū)面紙記錄示例。
參觀日期：
參觀地點(diǎn)：
我發(fā)現(xiàn)：
消防車上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災(zāi)怎么辦：
如何預(yù)防火災(zāi)：
【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)。
火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過(guò)幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒(méi)有預(yù)告的，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。
在火災(zāi)逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中，如果預(yù)先告知過(guò)幼兒，就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項(xiàng)，并在逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng)，在演習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長(zhǎng)從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險(xiǎn)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十
根據(jù)_年學(xué)校工作要點(diǎn)的要求，全面落實(shí)有關(guān)工作部署，進(jìn)一步深化“內(nèi)涵建設(shè)”和“特色建設(shè)”，以打造“美好旅中”的辦學(xué)品牌為抓手，在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展教學(xué)管理工作。
二、工作目標(biāo)。
1.執(zhí)行和落實(shí)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，協(xié)調(diào)專業(yè)部與教務(wù)實(shí)訓(xùn)處管理功能關(guān)系，全面提高管理水平。
2.推進(jìn)師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程，依據(jù)各梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，按計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)。
3.以主干專業(yè)課改實(shí)踐為引領(lǐng)，以信息技術(shù)水平提升為抓手，通過(guò)“五課教研”和“兩課評(píng)比”活動(dòng)，全面落實(shí)課改精神。
4.以課題管理制度為依據(jù)，落實(shí)省、市校級(jí)課題研究的指導(dǎo)、檢查和督促推進(jìn)工作。
5.貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例和上級(jí)有關(guān)要求，以學(xué)校體育工作評(píng)估指標(biāo)為指導(dǎo)，開(kāi)展體育活動(dòng)，完善管理和檢查。
6.做好教學(xué)后勤保障管理工作，積極組織調(diào)研，制定學(xué)校信息化建設(shè)三年規(guī)劃規(guī)范教學(xué)資源建設(shè)，完成短期工作目標(biāo)。
7.牽頭組織各專業(yè)部開(kāi)展_年專業(yè)設(shè)置、專業(yè)調(diào)研、專業(yè)剖析活動(dòng)，確定_年各專業(yè)招生計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下做好招生工作。
8.加強(qiáng)本處室的自身建設(shè)，強(qiáng)化處室全體人員的大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，完成部門(mén)各項(xiàng)工作。
三、主要工作。
(一)明確管理職能檢查落實(shí)到位提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，在二級(jí)管理體系中協(xié)調(diào)各專業(yè)部與教務(wù)實(shí)訓(xùn)處的工作定位，加強(qiáng)精細(xì)化管理力度，完善和創(chuàng)新管理辦法，形成具有我校特色的常規(guī)管理規(guī)范體系，全面提高管理水平和質(zhì)量。
2.以課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，不斷研究創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的模式，積極推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。
(1)巡視性管理：堅(jiān)持每天的教學(xué)巡視制度，及時(shí)掌握教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。
(2)互動(dòng)性管理：堅(jiān)持每月統(tǒng)計(jì)、公布《教學(xué)日志》和《教室日志》的情況。
(3)重點(diǎn)性管理：堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，要求聽(tīng)課率達(dá)全體教師的50%以上，聽(tīng)課后要與上課教師進(jìn)行交流，全面分析課堂教學(xué)情況。
(4)全面性管理：組織各專業(yè)部通過(guò)抽查和統(tǒng)一檢查的途徑，檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)、備課筆記、作業(yè)批改和考核的情況，并及時(shí)總結(jié)通報(bào)。
(5)激勵(lì)性管理：對(duì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況良好的教師給予表?yè)P(yáng)，對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師要進(jìn)行誡勉談話，并按學(xué)校教學(xué)事故處理辦法嚴(yán)肅處理。
3.完善學(xué)校教師工作質(zhì)量考核的指標(biāo)體系。
根據(jù)新的職稱評(píng)定辦法的要求，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師工作質(zhì)量的考核，通過(guò)督導(dǎo)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教等方式，對(duì)全體教師的教學(xué)工作情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，優(yōu)秀率占任課教師總數(shù)的30%左右。要在學(xué)校有關(guān)教師各項(xiàng)考核要求的基礎(chǔ)上制定出學(xué)校教師工作質(zhì)量的考核細(xì)則，對(duì)全體教師做出準(zhǔn)確、客觀的量化評(píng)價(jià)。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高教學(xué)效率。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)的有效性，要認(rèn)真落實(shí)高效課堂教學(xué)的要求，全面推行信息化教學(xué)。配合各專業(yè)部加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和高考班級(jí)教學(xué)管理，合理安排好教學(xué)工作，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，確保合格率。
5.重視教學(xué)后勤保障管理。
執(zhí)行和落實(shí)《課堂教學(xué)安全管理制度》、《校外實(shí)踐教學(xué)安全管理辦法》，做好教學(xué)器械安全檢查工作，特別是加強(qiáng)體育器械的管理，專人負(fù)責(zé)，課前檢查，消除隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(二)師德品行規(guī)范專業(yè)水平提升促進(jìn)自身發(fā)展。
1.深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育和文明行為規(guī)范教育，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。本學(xué)期我們著重學(xué)習(xí)基本理論并努力實(shí)踐，進(jìn)一步拓寬視野，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確職業(yè)學(xué)校教師的職責(zé)，強(qiáng)化教師全心全意為學(xué)生健康成長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，依法執(zhí)教，以德立威，以能服人，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，建立平等和諧、互相尊重的民主的新型師生關(guān)系，對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)管理，課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題任課教師要自己獨(dú)立處理，并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，做到既教書(shū)又育人，確保在市教育局師德測(cè)評(píng)中達(dá)到優(yōu)秀。
2.大力推進(jìn)師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程，全面安排各類培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校第三批“教壇新秀”評(píng)比、省、市專業(yè)課“兩課評(píng)比”和市直學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等教學(xué)比賽活動(dòng)。根據(jù)教師隊(duì)伍各梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，檢查領(lǐng)航計(jì)劃、啟航計(jì)劃的實(shí)施，落實(shí)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，努力促成各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成。提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估方案。
4.完善教師考核管理體系，加強(qiáng)對(duì)教師職務(wù)的聘任管理，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比，增強(qiáng)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的主動(dòng)性和積極性。
(三)教研活動(dòng)創(chuàng)新科研工作落實(shí)凸顯管理作用。
1.充分發(fā)揮備課組在教學(xué)管理和教學(xué)研究中重要作用，備課組長(zhǎng)認(rèn)真討論制定學(xué)科組工作計(jì)劃。
(2)做到抓建設(shè)，開(kāi)展“以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究”為主題的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要狠抓“三定”(定時(shí)、定人、定內(nèi)容)。
(3)做到抓整改，對(duì)違反教學(xué)法規(guī)、違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，要開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決杜絕曠課、私自調(diào)課、上課遲到早退、“放羊式”上課等違紀(jì)行為。
(4)做到抓提高，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計(jì)、運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為，組織檢查與指導(dǎo)，促使教師的備課質(zhì)量不斷提高。
2.以省市“五課”教研和“兩課”評(píng)比為指南，積極開(kāi)展教學(xué)研究，拓寬課程改革的新途徑。
(1)各專業(yè)部要認(rèn)真抓好備課組的教學(xué)研究工作，堅(jiān)持每周一次的活動(dòng)制度，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等開(kāi)展教研活動(dòng)。要求各專業(yè)部將備課組的活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一上報(bào)教務(wù)實(shí)訓(xùn)處，在全校活動(dòng)安排表中專門(mén)列出。
(2)繼續(xù)完善“一人一題”教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)課程改革的要求，各專業(yè)部應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取聽(tīng)隨堂課、示范課和重點(diǎn)研究課等形式，把“一人一題”研究課落到實(shí)處。
(3)積極推薦專業(yè)教師參加市級(jí)“兩課”評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)1-2名選手參加省級(jí)比賽。
3.開(kāi)展課題研究工作。
(2)推進(jìn)省、市兩級(jí)課改課題的研究;。
(3)加強(qiáng)校級(jí)課題的過(guò)程管理，以課題促進(jìn)學(xué)科教師教研水平的整體提高，完成校級(jí)課題的過(guò)程檢查及結(jié)題工作，梳理總結(jié)學(xué)校課題研究的基本經(jīng)驗(yàn)。
(4)做好市級(jí)精品課程的申報(bào)工作。
(四)管理方法高效工作職責(zé)明確奉獻(xiàn)一流業(yè)績(jī)。
1.教學(xué)管理人員不斷加強(qiáng)思想建設(shè)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提高管理水平，密切聯(lián)系教師，分工合作，相互配合，銳意進(jìn)取，在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以秩序性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性和創(chuàng)新性為要求，與各職能部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，依靠全體教職工，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)、教研的新路子。
2.處室職員要增強(qiáng)“服務(wù)育人”的意識(shí)，圍繞教學(xué)管理的整體目標(biāo)，立足本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，忠于職守，全心全意為全體師生服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，教務(wù)員、圖書(shū)管理員、閱覽室管理員、校醫(yī)等要明確各自的工作要求，認(rèn)真履行自已的崗位職責(zé)，并在工作中大膽創(chuàng)新，提高自己的服務(wù)技能與水平。
(五)貫徹體衛(wèi)工作計(jì)劃，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(詳見(jiàn)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃》)。
(六)落實(shí)語(yǔ)言文字工作，彰顯校園文化特色。
本學(xué)期我們要根據(jù)市語(yǔ)委會(huì)的要求，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面要做到：
1.在常規(guī)管理中繼續(xù)抓好“三納入一滲透”工作，重新調(diào)整學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，在全校各專業(yè)中全面使用普通話等級(jí)測(cè)試新教材，提高學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，落實(shí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校各項(xiàng)工作。
2.九月份的第3周為全國(guó)推廣普通話宣傳周，我們利用推普契機(jī)，結(jié)合上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，大力推行語(yǔ)言文字工作。
3.努力營(yíng)造良好的校園文字規(guī)范化的氛圍，加強(qiáng)校園規(guī)范用字的管理，定期檢查有關(guān)校園的語(yǔ)言文字牌的情況。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水*做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要*等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作。
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，*時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再勱！
——教學(xué)計(jì)劃假期。
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我們班級(jí)有幼兒__名，其中男生__名，女生__名，通過(guò)兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人，高興入園，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能安靜聽(tīng)別人講話。
結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他;在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;*時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向*刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。
1、樹(shù)立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水*和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、樹(shù)立^v^安全第一^v^思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。
1、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。
2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿、順利完成，經(jīng)學(xué)校研究，教務(wù)處討論，根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn)以及學(xué)校工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，制定整體教學(xué)工作計(jì)劃，制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標(biāo)下順利完成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)向前邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作順利通過(guò)，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)，探索新的突破。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，督導(dǎo)完成常規(guī)教學(xué)。
常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容，是必須明確落實(shí)的，為此，本學(xué)年圍繞以下幾點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)工作。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。
為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求，使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。
2、專任教師制定計(jì)劃。
為確保教師能順利完成學(xué)年度工作，在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，以指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、發(fā)揮教研組職能，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。
為使教學(xué)工作能落到實(shí)處，教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批，切實(shí)落實(shí)到位，責(zé)任到人。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，督導(dǎo)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)檢查是一個(gè)督導(dǎo)過(guò)程，本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下，對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行三次檢查，確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，因此，在教學(xué)中，為更好地進(jìn)行教學(xué)，擬定本學(xué)期以點(diǎn)帶面，形成網(wǎng)絡(luò)，提高多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室及各實(shí)驗(yàn)室的利用率。
6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，帶動(dòng)總體成績(jī)提升。
畢業(yè)班教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量，因此，教學(xué)必須把畢業(yè)班教學(xué)工作放到第一位，爭(zhēng)取本學(xué)年教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、以素質(zhì)教育為載體，探索新課程改革。
教育教學(xué)模式展開(kāi)新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現(xiàn)代化教育要求的，為把這一方面從探索推向?qū)嵺`，教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格要求每位教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要寫(xiě)不少于3500字的筆記，而且為確保此項(xiàng)工作不流于形式，教務(wù)處擬定八月份底進(jìn)行測(cè)試。
2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。
教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下，從教學(xué)過(guò)程督促、檢查教師授課過(guò)程中應(yīng)用情況，并列入到專任教師考核中。
四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。
我校具有多名市區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手，本學(xué)年，教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢(shì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動(dòng)教師整體素質(zhì)水平的提高。
五、其它工作。
1、配合分管校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室的管理，使之更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
2、協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)”兩個(gè)條例，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立齊全衛(wèi)生保健制度，保護(hù)學(xué)生的視力和健康，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康卡。
3、配合校長(zhǎng)室和政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德和心理健康教育。削減無(wú)效的課業(yè)負(fù)擔(dān)，講究教育方法，減輕學(xué)生的心理壓力。教育學(xué)生要有科學(xué)思想和公共道德觀念、勞動(dòng)觀念和技能；培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)能力。
4、密切配合體衛(wèi)藝處工作，加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作和心理健康教育工作，保證做好“兩操”，保證體育課、活動(dòng)課的時(shí)間、場(chǎng)地、器材和師資配備。體育組分工合作，充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，學(xué)生的參與面要廣，真正豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)設(shè)環(huán)境、安全課程，配合總務(wù)處、政教處做好校園、班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作。
5、做好新生入學(xué)注冊(cè)工作，做好新生的建檔工作，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不收無(wú)手續(xù)學(xué)生；認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)，如實(shí)填寫(xiě)學(xué)年報(bào)表。
總之，本學(xué)年教務(wù)處為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從思想到行動(dòng)上做了充分的準(zhǔn)備，明確了努力的目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)際工作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使寒亭外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階！
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十四
正文：
一、教材體系結(jié)構(gòu)。
蘇人版《思想品德》八年級(jí)上下冊(cè)由6個(gè)單元20課組成。每個(gè)單元由3－4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊(cè)主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長(zhǎng)的關(guān)系和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)等。下冊(cè)主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊(cè)的主線是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
二、教材分析。
第一單元：自立自強(qiáng)。本單元由3課構(gòu)成。
第一課“好習(xí)慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成，
第一框“習(xí)慣對(duì)對(duì)人的影響”，主要講述習(xí)慣對(duì)人的生理、心理、和行為等方面的影響，
第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣。
第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動(dòng)。
第二課“積極的生活態(tài)度”，主要由三框構(gòu)成，
第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。
第二框“保持樂(lè)觀的心態(tài)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的，要正確對(duì)待生活中的不如意，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)“愛(ài)”和寬容別人。
第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。
第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性的特征。
第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。
第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)。
第二單元：親近師長(zhǎng)。本單元由三課組成。
第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成，
第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。
第二框“天下父母心”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯、最無(wú)私、最偉大的。
第三框“孝敬父母長(zhǎng)輩”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會(huì)主義道德的基本要求、也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母。
第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。
第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。
第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和克服逆反心理。
第三框“有話好好說(shuō)”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾。
第六課“換個(gè)眼光看老師”，主要有三框構(gòu)成。
第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點(diǎn)、意義及我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定。
第二框“理解我們的老師”，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。
第三框“尊敬我們的老師”，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會(huì)成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認(rèn)識(shí)老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，由4課組成。
第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。
第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類、任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。
第二框“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。
第三框“三思而后行”，這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)前慎重決策、行為中及時(shí)調(diào)控、對(duì)行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。
第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成。
第一框：在“責(zé)任”中成長(zhǎng)，具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”，主要說(shuō)明一個(gè)人因社會(huì)身份的不同而具有不同的責(zé)任。
第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。
第一框“生活中的承諾”，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。
第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。
第三框“學(xué)會(huì)承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí)，應(yīng)通過(guò)妥善的方法予以解決，做誠(chéng)信的人。
第十課“對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成。
第一框“人生與責(zé)任”，主要說(shuō)明責(zé)任無(wú)時(shí)不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。
第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。
第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。
第11課“心中要有桿秤”，包含三框。
第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平、公平地對(duì)待別人等。
第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義、維護(hù)正義的基本要求，教育學(xué)生既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智為。
第三框“明辨是非為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（法律和道德的要求）以及為人正直的精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非，為人正直的人。
第12課“面對(duì)誘惑學(xué)會(huì)說(shuō)不”包含三框內(nèi)容。
第一框“正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對(duì)人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負(fù)面影響。
第二框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對(duì)人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。
第三框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒、、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺(jué)抵制不良誘惑。
第13課“多一點(diǎn)情趣多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成。
第一框“學(xué)會(huì)休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。
第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的.表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。
第14課“法律就在我們身邊”，共三框，
第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范，法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力，法律以國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施。
第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會(huì)生活中作用的互補(bǔ)性。
第三框法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁。
第15課“神圣的憲法”，由三框構(gòu)成。
第一框“憲法是國(guó)家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。
第二框“我國(guó)公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識(shí)。
第三框“我國(guó)公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)公民最基本的要求。義務(wù)具有強(qiáng)制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第16課“消費(fèi)者和合法權(quán)益受法律保護(hù)”，由三框構(gòu)成。
第一框“消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益”，主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。
第二框“依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
第三框“做個(gè)成熟的消費(fèi)者”主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識(shí)和使用技能，教育學(xué)生做一個(gè)成熟、理智的消費(fèi)者。
第17課“尊重別人隱私維護(hù)合法權(quán)益”，由三框構(gòu)成。
第一框“法律保護(hù)公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán)。
第二框“學(xué)會(huì)尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為，個(gè)人的隱私必須以不損害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益為前提。
第三框“保護(hù)自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會(huì)尊重他人隱私，要有防范意識(shí)，采取必要手段保護(hù)自己的隱私。本單元以法律知識(shí)為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。
第18課“民族情民族魂”，由4框組成。
第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
第二框“五十六個(gè)民族是一家”，主要講述了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國(guó)的民族宗教政策及實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的必要性。
第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為，匡扶正義、誠(chéng)實(shí)守信等。
第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
第19課“科教興國(guó)”由兩框構(gòu)成。
第一框“感受科技創(chuàng)新”，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。
第二框“感受教育創(chuàng)新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成。
第一框“我國(guó)的人口問(wèn)題”，主要講述了我國(guó)的人口現(xiàn)狀和我國(guó)的計(jì)劃生育政策。
第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力。
第三框“保護(hù)環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國(guó)情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。
三、教學(xué)建議。
（一）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民。
《思想品德》八年級(jí)教科書(shū)著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，做社會(huì)所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
（二）更新教育理念，激活課堂教學(xué)。
在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系，建立以學(xué)生為主體的意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍；突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生勇于提問(wèn)、質(zhì)疑、參加討論；以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己；增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)代性。
（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求；鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí)，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識(shí)，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的余地；尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展。
（四）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā)，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
（五）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來(lái)，把道德觀和社會(huì)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十五
以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律，以創(chuàng)建“xx省教育現(xiàn)代化市”為中心工作，大力弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
二、工作重點(diǎn)。
（一）以管理為突破，扎實(shí)工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)的建設(shè)。教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)是直接面向廣大教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期在做好教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)的框架的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭(zhēng)取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強(qiáng)專用教室的管理。根據(jù)《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)好教育儀器設(shè)備，確保演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)率均為100%；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器按一人一組配備，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強(qiáng)對(duì)高二和高三年級(jí)教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù)，確保教室的`現(xiàn)代化實(shí)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)安全防范工作。加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)為廣大教師服務(wù)的意識(shí)和能力。
（二）以競(jìng)賽和考評(píng)為抓手，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)教育技術(shù)工作全面開(kāi)展。
1、積極開(kāi)展教育技術(shù)應(yīng)用系列競(jìng)賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽機(jī)制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評(píng)比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評(píng)比。
2、積極創(chuàng)建xx市教育信息化示范學(xué)校。積極對(duì)照xx市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭(zhēng)取本學(xué)年內(nèi)通過(guò)xx市評(píng)估組的驗(yàn)收。
3、積極參加xx市中小學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。積極對(duì)照xx市中小學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取順利通過(guò)本次驗(yàn)收。同時(shí)，通過(guò)本次評(píng)比，切實(shí)提高我校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化水平。
（三）以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。
1、進(jìn)一步壯大課程整合骨干隊(duì)伍。本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫(kù)的框架的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫(kù)，同時(shí)，積極提升課程整合課件庫(kù)的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實(shí)處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實(shí)踐過(guò)程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時(shí)，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開(kāi)始，將對(duì)第二批購(gòu)置筆記本電腦的教師實(shí)行還貸考核，將對(duì)考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)一步細(xì)化，做到公正、公開(kāi)，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。
三、人員安排。
略
四、工作安排。
1、高二和高三年級(jí)普通教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。
2、高一、高二年級(jí)電教科代表培訓(xùn)。
3、硬件防火墻的更換。
4、高二教師使用顯示終端的培訓(xùn)。
5、部分教師筆記本電腦的檢修、網(wǎng)絡(luò)線插座的檢修。
6、第二批購(gòu)置筆記本電腦教師的還貸考核。
7、增補(bǔ)好實(shí)驗(yàn)室教育儀器設(shè)備。
8、參加xx市中小學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。
1、音像資料的整理歸類。
2、做好教育資源庫(kù)、教學(xué)視頻案例庫(kù)和教師課程整合課件庫(kù)的建設(shè)。
3、做好創(chuàng)建xx市教育信息化示范學(xué)校前期準(zhǔn)備工作。
1、好公開(kāi)教學(xué)相關(guān)資料收集、整理工作。
2、查本學(xué)期的臺(tái)帳記錄。
3、協(xié)助教務(wù)處做好公開(kāi)教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
1、專用教室和電教設(shè)備的歸檔工作。
2、完善本學(xué)期的臺(tái)帳記錄。
1、班級(jí)終端設(shè)備的寒假保管、音像資料和實(shí)驗(yàn)儀器的催交。
2、處室學(xué)期總結(jié)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十六
一、教務(wù)主管在教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育工作。
擬定組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)落實(shí)教學(xué)各種方案的完成，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體。諸如新進(jìn)教師的培訓(xùn)、說(shuō)課、備課、教學(xué)常規(guī)工作專排、教學(xué)部會(huì)議的組織、教學(xué)部工作計(jì)劃及實(shí)施、教學(xué)部教研開(kāi)展等等。
二、要學(xué)習(xí)精誦教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉現(xiàn)行版本的各年級(jí)教材，按照教學(xué)計(jì)劃和每位學(xué)生的需求落實(shí)教學(xué)。
三、熟悉每一位專兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習(xí)慣，針對(duì)性配對(duì)教學(xué)。不定時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課，了解上課的情況，及時(shí)反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作。
四、認(rèn)真聽(tīng)取和搜集教務(wù)、授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，指導(dǎo)教務(wù)、教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)工作。五、在日常排課過(guò)程中必須準(zhǔn)確及時(shí)，提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化，做好調(diào)課，再行落實(shí)，不得出現(xiàn)教學(xué)事故。
六、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)做好對(duì)專職教師和教務(wù)轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見(jiàn)。
七、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)定期或不定期召開(kāi)教師、教務(wù)等方面的各種業(yè)務(wù)會(huì)議，總結(jié)促進(jìn)教學(xué)工作。
1石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
九、做好內(nèi)部學(xué)員的再開(kāi)發(fā)，擴(kuò)課，推薦新學(xué)員等。
十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實(shí)際情況，定期檢查講義、說(shuō)課、教研筆記，考核教師教學(xué)工作。
十一、組織開(kāi)展教育教研活動(dòng)、課題研究等，評(píng)審教學(xué)教研論文。十二、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動(dòng)。十三、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，有計(jì)劃培訓(xùn)新青年教師，提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛(ài)業(yè)、教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。
十四、組織教師貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，明確各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)進(jìn)度、要求規(guī)范、共檢查落實(shí)。
十五、組織教師做好期中期末復(fù)習(xí)和試題，考務(wù)、試卷分析、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估的工作。
與教育顧問(wèn)對(duì)接流程。
2石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
案交接，為后期工作做好準(zhǔn)備，建立學(xué)生檔案。
2、教務(wù)接收學(xué)生檔案后，到前臺(tái)簽到處，學(xué)生簽到本上新建學(xué)生簽到單頁(yè)，做好標(biāo)簽，并叮囑學(xué)生每次上課前下課后均要簽到。3、第一次上課前由接收教育顧問(wèn)通知，同學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面并相互介紹，互留聯(lián)系方式。方便后期溝通。與一對(duì)一學(xué)科老師對(duì)接流程：
1、跟老師排好課以后，讓老師填寫(xiě)月計(jì)劃表，保證第一次上課前交到前臺(tái)。
2、一對(duì)一老師上課前保證師生簽字表以及教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表及時(shí)拿到，以便老師上課過(guò)程中可以直接填寫(xiě)。同時(shí)避免出現(xiàn)師生簽字表和教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表未填的情況。
3、若學(xué)生課前五分鐘沒(méi)有到校，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系確定學(xué)生路上是否安全。到校后叮囑學(xué)生以后不要遲到，并跟教師定好延遲下課或下次課提前上課，以保證學(xué)生的上課時(shí)間，若連續(xù)遲到兩次以上，要跟家長(zhǎng)溝通，并及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)；同時(shí)要跟授課老師溝通，問(wèn)問(wèn)孩子的上課情況。
4、下課后及時(shí)回收教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表、并叮囑老師需要助教老師輔助的內(nèi)容一定要填寫(xiě)完整，如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。之后將學(xué)生檔案及時(shí)存檔。(教學(xué)校長(zhǎng)定期抽査)5、課后與學(xué)科教師溝通，主要了解學(xué)生本次上課情況及課堂表現(xiàn)，詢問(wèn)老師對(duì)我們的意見(jiàn)和建議，以保證學(xué)科教師工作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。同時(shí)對(duì)老師的工作予以肯定，并感謝。
3石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
應(yīng)至少提前十分鐘到達(dá)前臺(tái)處同教育顧問(wèn)一同等待家長(zhǎng)，相互認(rèn)識(shí)課后全面了解學(xué)生第一次上課內(nèi)容及課后感受，及時(shí)同學(xué)科老師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況，是否與教育顧問(wèn)的反映一致。之后及時(shí)在學(xué)員檔案上添加跟蹤記錄。教務(wù)向?qū)W員、學(xué)科教師了解情況后，就學(xué)員上課基本情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等日常跟蹤督導(dǎo)項(xiàng)目，每周與家長(zhǎng)電嚴(yán)/課后面談溝通1次，添加學(xué)員檔案跟蹤記錄。
4石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
3、單科三次課后四次課前(盡可能選在非周末階段，如果是兼職老師可選在上課前或者上課后)，教務(wù)準(zhǔn)備首次跟蹤督導(dǎo)方案，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)并簽字。教務(wù)應(yīng)提前督促老師準(zhǔn)備個(gè)性化輔導(dǎo)，告知家長(zhǎng)針對(duì)課時(shí)計(jì)劃怎樣展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)就學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)前兩次課程內(nèi)容和進(jìn)度及服務(wù)滿意度和家長(zhǎng)做溝通、探討。
4、學(xué)生每次大考前，教務(wù)必須做電話或者面談回訪，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，學(xué)生考試過(guò)后第一時(shí)間組織學(xué)科老師做學(xué)科分析，并出具試卷分析報(bào)告，且針對(duì)考前一階段上課內(nèi)容進(jìn)行分析，以便了解學(xué)生的課程效果。教務(wù)就這次考試分析給家長(zhǎng)做反饋，必要時(shí)進(jìn)行考試后家長(zhǎng)會(huì)。
5、學(xué)生上課每上課3～6次，至少要進(jìn)行一次階段性測(cè)試。開(kāi)始前由教務(wù)提醒學(xué)科老師出相關(guān)試卷，之后選取課余時(shí)間進(jìn)行階段性測(cè)試，并出具并出詳細(xì)的階段性測(cè)試報(bào)告。教務(wù)就階段內(nèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，學(xué)員進(jìn)步情況，還有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步提高，并和家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。
6、教務(wù)應(yīng)詳細(xì)了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，以便做好續(xù)費(fèi)準(zhǔn)備，提前做好續(xù)費(fèi)方案，必要時(shí)要找課程顧問(wèn)協(xié)助。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十七
教務(wù)主任是分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。教務(wù)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹學(xué)校的教育方針，組織全校教學(xué)工作。
一、制定、組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。
二、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針，按照教育教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，妥善安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，做好教育教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新階段教師安排初步意見(jiàn)，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
四、選配各科組長(zhǎng)，安排教師任課，審查教學(xué)部教育教學(xué)計(jì)劃和教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地參與學(xué)科活動(dòng)。
五、分析全校教育教學(xué)質(zhì)量狀況。每學(xué)期至少集中分析全校教育教學(xué)現(xiàn)狀和趨勢(shì)兩次，針對(duì)共同存在的問(wèn)題與學(xué)科組長(zhǎng)和教學(xué)主管一起研究改進(jìn)的措施和辦法。
六、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學(xué)的實(shí)情。并做到有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課，平均每學(xué)期聽(tīng)課不少于16課時(shí)，研究課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
七、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，在教學(xué)質(zhì)量管理過(guò)程中，檢查各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)完成情況，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與調(diào)控。
八、定期召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)、教學(xué)主管會(huì)議，研究教育教學(xué)工作，通過(guò)師生座談會(huì)、個(gè)別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，了解各學(xué)科的量和質(zhì)，聽(tīng)取師生對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
九、定期組織教師舉辦試聽(tīng)課和示范課，積極組織參加部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展改進(jìn)課堂教學(xué)的研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮教學(xué)新秀、骨干教師的示范作用，對(duì)青年教師要及時(shí)給予具體指導(dǎo)，使他們?cè)缛彰摲f而出，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
十、管理學(xué)生資料，負(fù)責(zé)組織招生、新生入學(xué)的編班、教材（教輔）的征訂、學(xué)生的轉(zhuǎn)課、插班等工作，做好學(xué)生的考勤、考績(jī)、獎(jiǎng)懲和資料管理工作。
十一、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)組織工作，組織開(kāi)展教學(xué)檢查，安排好各項(xiàng)考試，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析成績(jī)，抓好學(xué)生的學(xué)科優(yōu)秀建設(shè)。
十二、負(fù)責(zé)做好教務(wù)行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計(jì)教師出勤情況，管理教師業(yè)務(wù)檔案，合理科學(xué)地安排作息時(shí)間表、課程表，確保學(xué)科課程與活動(dòng)課程的落實(shí)，組織安排好全校的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
十三、管理學(xué)校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書(shū)、儀器、電化教具等教學(xué)設(shè)備的添置、管理和使用。
十五、主持教務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)交流教務(wù)部門(mén)工作，解決存在問(wèn)題。
培訓(xùn)中心2017年7月。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十八
一、教學(xué)管理工作。
1、在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作，制訂并實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，審定教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。
2、協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的思想工作，負(fù)責(zé)安排教師的文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，協(xié)助組織安排全校性的各種教科研活動(dòng)。協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
3、協(xié)助各教研組制定工作計(jì)劃，落實(shí)課改實(shí)驗(yàn)課題，每周定期安排教研活動(dòng)，研究當(dāng)前教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)改革等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、通過(guò)聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、召開(kāi)師生座談會(huì)及個(gè)別談話等方式，了解教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、與教研組組織好各種公開(kāi)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。配合學(xué)校以多種形式培養(yǎng)教學(xué)骨干，組織教研組對(duì)青年教師做好“傳、幫、帶”工作。
6、組織管理校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，組織教師自編校本教材。
7、督察教學(xué)進(jìn)度，安排期末考試的復(fù)習(xí)工作，組織考試，審查考題，做好閱卷評(píng)分、教學(xué)質(zhì)量分析，執(zhí)行培優(yōu)補(bǔ)差制度。
二、教務(wù)行政工作。
1、主持日常教務(wù)工作，負(fù)責(zé)編排課程表、作息時(shí)間表，并督促執(zhí)行。
2、安排調(diào)代課工作，做好教師考勤、考績(jī)工作。
3、組織班主任和教師做好學(xué)生的考勤、考績(jī)、獎(jiǎng)懲。
4、管理好學(xué)生學(xué)籍檔案。建立新生電子學(xué)籍及上報(bào)，做好初招報(bào)名工作，基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表，審定辦理學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)以及畢業(yè)等手續(xù)。
5、做好圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、電腦室的建設(shè)和管理。
6、組織好本校學(xué)生參加市、省、全國(guó)各項(xiàng)競(jìng)賽工作，并作好獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀存檔工作。
7、收集各項(xiàng)教學(xué)資料、數(shù)據(jù)，教師業(yè)務(wù)檔案資料，及時(shí)建檔。
8、做好期初教材征訂工作。
9、協(xié)助校長(zhǎng)做好對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核工作，堅(jiān)持群眾路線，聽(tīng)取教師、學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)管理水平。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十九
目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是語(yǔ)文優(yōu)良率不高，大部分同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水,但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),并非福音.我們的教學(xué)必須未雨綢繆,因此,我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。
二、教材分析。
八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng)、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明。另外，從八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。
第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元的。五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《新聞兩則》，有反映反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的《蠟燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的《蘆花蕩》，有反映德國(guó)法西斯暴行的《親愛(ài)的爸爸媽媽》“綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際”也以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題：“世界：何時(shí)鑄劍為犁”。
第二單元主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，都是寫(xiě)普通人的。這一單元的前邊，恰恰是一個(gè)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的單元，顯得十分沉重。因此，這個(gè)單元有必要高聲贊頌人間的愛(ài)，吁喚“讓世界充滿愛(ài)”。通過(guò)這個(gè)單元，可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面，受到熏陶和啟示。
第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文。本冊(cè)教材中設(shè)置了兩個(gè)說(shuō)明文單元，以期完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教材與修訂教材相比，對(duì)說(shuō)明文的要求已大大降低了。
第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)的短文，共六篇。教學(xué)本單元，既要注重語(yǔ)文基本能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
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堅(jiān)持以教師發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！丁笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，踐行“愛(ài)生如子，與生同行——健體、求真、為善，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)愿景，努力踐行“習(xí)慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，深化生本，全力課改，不斷推進(jìn)“教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化”課題研究，探索“陽(yáng)光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1.強(qiáng)化立德樹(shù)人和專業(yè)提升學(xué)習(xí)并重的理念，抓好“學(xué)習(xí)型”陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”奠定扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。
2.進(jìn)一步明確課改方向，積極實(shí)踐“生本教學(xué)”，以“教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化”為研究主題，探索“陽(yáng)光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。(本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”賽課活動(dòng)。)。
3.不斷完善“教學(xué)六認(rèn)真”管理體制，提升教學(xué)調(diào)研效度，做好一個(gè)學(xué)期兩次調(diào)研(期中、期末進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科調(diào)研)，配合教師發(fā)展中心的綜合調(diào)研，明確當(dāng)前教學(xué)存在的困難問(wèn)題及改進(jìn)解決的辦法。
4.抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，做好四年級(jí)省測(cè)的調(diào)研工作。
5.在當(dāng)前封閉綜合教學(xué)樓的特殊過(guò)渡時(shí)期，克服困難,繼續(xù)抓好活動(dòng)體驗(yàn)類學(xué)科的教學(xué)工作，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
三、具體工作。
(一)以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深入課程改革。
1.更新教學(xué)觀念。
任何工作的進(jìn)步和創(chuàng)新都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生本教育理念，牢牢把握教書(shū)育人的大方向，緊緊圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”學(xué)習(xí)相關(guān)的教育典籍和文章，并與全體教師分享。通過(guò)讀書(shū)交流和博客*臺(tái)等載體，加強(qiáng)交流，深化理解，豐富學(xué)校和教師自我教學(xué)主張，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
“優(yōu)化”就是效率，我們要以生本教育理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方式，從教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)做起，精心選擇、組織、安排、優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化”的教學(xué)過(guò)程，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師教學(xué)思想與學(xué)生學(xué)習(xí)方法同步更新，教師工作負(fù)擔(dān)與學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)同步減輕，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與學(xué)生整體素質(zhì)同步提高。
(二)以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開(kāi)教學(xué)工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
重申教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程設(shè)置方案開(kāi)全課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表)，禁止隨意調(diào)代課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請(qǐng)假并經(jīng)同意的，再由校長(zhǎng)室通知教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)(半天以內(nèi))調(diào)代課。教務(wù)處、行政教師值日加強(qiáng)巡課力度，每周一次隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載，納入每月的“城三小年級(jí)組陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)考核”。(見(jiàn)：城三小“陽(yáng)光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動(dòng)課檢查)。
2.抓好教研、備課組組建設(shè)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇二十一
1、深化課程改革，深化課堂教學(xué)改革。
嚴(yán)格按照要求設(shè)置編排授課表，努力開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，均衡教師配置，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時(shí)參加學(xué)科培訓(xùn)，做好二級(jí)傳導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)于不按時(shí)授課、不按要求參加培訓(xùn)的.教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程。
完善課堂教學(xué)改革實(shí)施，制定課堂教學(xué)改革實(shí)施辦法。結(jié)合科研課題《小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》，重點(diǎn)進(jìn)行有效課堂教學(xué)的探索，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。探索“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式，探索語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、校本課堂教學(xué)模式和教法。廣泛征求意見(jiàn)修改試行的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》;召開(kāi)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。
2、結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項(xiàng)目，大力開(kāi)展班級(jí)、學(xué)科特色建設(shè)工作。全面實(shí)施培養(yǎng)尖子生、塑造特長(zhǎng)生、幫扶提拉學(xué)困生工程。分層制定培養(yǎng)計(jì)劃，即有針對(duì)性的關(guān)注“單苗培植”效果，又注重大面積普遍提升的效應(yīng)。大力挖掘、打造“特色班級(jí)”，背古詩(shī)、寫(xiě)日記、寫(xiě)好字、速算、朗誦等等。制定班級(jí)、學(xué)科特色培養(yǎng)計(jì)劃，年末進(jìn)行驗(yàn)收展示，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，積淀辦學(xué)特色。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。
3、務(wù)實(shí)落實(shí)好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》重新完善備、講、批、導(dǎo)、考、聽(tīng)、評(píng)等教學(xué)常規(guī)制度，班級(jí)學(xué)科制定詳實(shí)的，繼續(xù)施行教師“侯課制”，課前師生“互動(dòng)制”。繼續(xù)深入開(kāi)展“走進(jìn)課堂行動(dòng)”，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包年級(jí)聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)。
5、圍繞質(zhì)量整合性開(kāi)展教育科研工作。抓好《小學(xué)課堂教學(xué)有效性實(shí)驗(yàn)研究》課題的開(kāi)題與研究工作，與校本小課題研究整合推進(jìn)，把大課題細(xì)化成小課題，進(jìn)行實(shí)際有效的研究，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌。組織幼兒教師學(xué)習(xí)幼教理論，按學(xué)段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標(biāo)，探索開(kāi)展珠腦速算、提前識(shí)字閱讀、律動(dòng)愉悅教學(xué)等特色課程。做好招生與宣傳工作，切實(shí)為幼兒健康成長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
(三)完善評(píng)價(jià)機(jī)制，驅(qū)動(dòng)教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我校《體育與健康》課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針，用素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺(jué)鍛煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì)欣賞他人或自己的動(dòng)作；更好的參加到全民健身的計(jì)劃當(dāng)中來(lái)。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力；描述身體特征即說(shuō)出身體各主要部位的功能、比較自己的與同伴的身體特征。
心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，在身體有輕微難受感覺(jué)的情況下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。
三、學(xué)情分析。
（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)。
1.二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2.二年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.二年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng)。
（二）心理發(fā)展的特點(diǎn)。
1.二年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎每項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。
2.二年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
3.二年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇二
圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責(zé)及要求，認(rèn)真細(xì)致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項(xiàng)具體工作。牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)工作及臨時(shí)性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。
因?yàn)楸緦W(xué)期是學(xué)年的第二學(xué)期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對(duì)工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，如中招高招報(bào)名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時(shí)保質(zhì)保量的完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)具體工作和學(xué)校的布置的臨時(shí)性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
1、開(kāi)學(xué)前排好課表，并做好臨時(shí)調(diào)課安排；
2、開(kāi)學(xué)第二周統(tǒng)計(jì)好教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)并打印成冊(cè)，組織高招照相；
3、三月底或四月初計(jì)算出上學(xué)期教師量化分?jǐn)?shù)；
4、四月份中招實(shí)驗(yàn)加試體育加試報(bào)名及赴考，高招報(bào)名、體檢工作；
5、四月底或五月初組織高中學(xué)生會(huì)考報(bào)名及赴考工作；
6、五月中旬組織一次學(xué)生評(píng)教，小升初宣傳，中招報(bào)名；
8、六月底組織全校期末考試，計(jì)算本學(xué)期教師各項(xiàng)考核；
9、根據(jù)學(xué)校安排組織月測(cè)或期中考試，每月月底計(jì)算教師月工資考核；
10、每周四做好護(hù)校值班工作；
11、做好教務(wù)處日常工作及各種臨時(shí)性工作；
12、作為一名中共黨員，還要完成學(xué)校黨支部安排的各項(xiàng)任務(wù)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇三
(三)通過(guò)專項(xiàng)和多種練習(xí)發(fā)展靈敏、速度、耐力、力量。
(四)養(yǎng)成良好的體育道德競(jìng)爭(zhēng)與合作精神，形成一定的社會(huì)適應(yīng)能力。
2、課程要求重視學(xué)生對(duì)多種基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛(ài)好，有所專長(zhǎng)，提高其終身體育鍛煉的能力；同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要了解安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識(shí)和方法。
3、身體健康是體育與健康課程的一個(gè)基本要求。要在重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、發(fā)展體能的同時(shí)，注意使他們了解營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、和不良行為對(duì)身體健康的影響，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水*。
4、心理健康的目標(biāo)要求我在教學(xué)中，要防止只重視運(yùn)動(dòng)技能的傳授，而忽視心理健康目標(biāo)的達(dá)成的現(xiàn)象。
5、社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)要求我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、交往能力以及對(duì)他人、集體和社會(huì)的關(guān)心程度得到提高，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習(xí)和生活中去。
（1）學(xué)情分析。
學(xué)生由8-13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀(jì)律較差等問(wèn)題，個(gè)體差異較大，因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種形式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的鼓勵(lì)，重點(diǎn)在安全教育。
（2）教材分析。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇四
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)*臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水*。
本期暑假班培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開(kāi)始的認(rèn)識(shí)吉他，空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.利用課余時(shí)間多聽(tīng)多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
暑期班12時(shí)。
第一節(jié)課程：
1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱。
2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處。
3.各位學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度。
4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣。
5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.初步認(rèn)識(shí)六線譜。
3.右手撥弦訓(xùn)練。
第三節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.六線譜里的一些標(biāo)記符號(hào)。
3.右手撥弦訓(xùn)練。
第四節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.和弦圖。
3.常用的簡(jiǎn)單和弦。
4.簡(jiǎn)單的單弦旋律。
第五節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧。
第六節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：
1.同上。
2.常用和弦。
3旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧。
第九節(jié)課程：簡(jiǎn)單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧加上掃弦練習(xí)。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲第。
十二節(jié)課程：同上因?yàn)榧枰罅繒r(shí)間練習(xí)，所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時(shí)間去完成，如果有進(jìn)度快的我會(huì)教一些簡(jiǎn)單的獨(dú)奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來(lái)指導(dǎo)學(xué)員將來(lái)走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇五
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂(lè)器,它在國(guó)外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國(guó),吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對(duì)它有很多誤解。而中國(guó)的音樂(lè)界對(duì)吉他也不夠重視。對(duì)于現(xiàn)今的狀態(tài)，對(duì)于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實(shí)用，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽(tīng)和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)。
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水平。
二、教學(xué)原則和方法。
本期暑假班培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開(kāi)始的認(rèn)識(shí)吉他，空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。4.利用課余時(shí)間多聽(tīng)多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
四、課時(shí)安排。
暑期班12時(shí)。
五、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處3.各位學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：1.手指訓(xùn)練2.初步認(rèn)識(shí)六線譜3.右手撥弦訓(xùn)練。
第三節(jié)課程：1手指訓(xùn)練2.六線譜里的一些標(biāo)記符號(hào)3.右手撥弦訓(xùn)練。
第六節(jié)課程：同上。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：同上。
第九節(jié)課程：簡(jiǎn)單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習(xí)。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲。
第十二節(jié)課程：同上。
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂(lè)器,它在國(guó)外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國(guó),吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對(duì)它有很多誤解。而中國(guó)的音樂(lè)界對(duì)吉他也不夠重視。對(duì)于現(xiàn)今的狀態(tài)，對(duì)于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實(shí)用，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽(tīng)和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水平。
二、教學(xué)原則和方法。
吉他班培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開(kāi)始的認(rèn)識(shí)吉他，空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。4.利用課余時(shí)間多聽(tīng)多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。
四、課時(shí)安排12課時(shí)。
五、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處3.各位學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：1.手指訓(xùn)練2.初步認(rèn)識(shí)六線譜3.右手撥弦訓(xùn)練。
第六節(jié)課程：同上。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)（和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：同上。
第九節(jié)課程：簡(jiǎn)單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習(xí)。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲。
第十二節(jié)課程：同上。
因?yàn)榧枰罅繒r(shí)間練習(xí)，所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時(shí)間去完成，如果有進(jìn)度快的我會(huì)教一些簡(jiǎn)單的獨(dú)奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來(lái)指導(dǎo)學(xué)員將來(lái)走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
巨野縣騰飛小學(xué)。
瞿昌江。
一、開(kāi)展目的：
應(yīng)學(xué)生提議，碧江小學(xué)音樂(lè)培訓(xùn)班決定，從2011年9月起增加開(kāi)創(chuàng)《吉他興趣組》。希望學(xué)生用通過(guò)演奏吉他使自己的音樂(lè)才能得以展現(xiàn)，激情得以展現(xiàn)。同時(shí)也希望能因此更進(jìn)一步豐富學(xué)生的第二課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的校園文藝生活。
二、具體方案：
1、各班學(xué)生自愿報(bào)名，從報(bào)名者中選出樂(lè)感較好的20人。
2、學(xué)生自備樂(lè)器和教材，統(tǒng)一使用材料《吉他獨(dú)奏重奏—?jiǎng)鳌贰?BR> 3、訓(xùn)練時(shí)間：每天早讀課7:10——7:50下午托管課16:30——17:20。
4、展示：本學(xué)期元旦文藝匯演，全組成員合奏表演。
三、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、了解吉他的相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)吉他指彈技巧。
3、學(xué)習(xí)演奏吉他獨(dú)奏曲，包括獨(dú)奏、齊奏、合奏、彈唱表演等。
四、時(shí)間安排：
第七周：了解吉他基本知識(shí)，吉他的持琴的姿勢(shì)。右手6弦練習(xí)。第八周：學(xué)習(xí)左手手型。品、弦認(rèn)識(shí)。音階。
第九周：音階練習(xí)，正確的按弦動(dòng)作。學(xué)習(xí)四分音符和八分音符。第十周：學(xué)習(xí)單音曲目《兩只老虎》。
第十一周：學(xué)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，曲目練習(xí)加強(qiáng)。
第十二周：了解拍號(hào)，了解3/4，2/4，4/4拍的意義。
第十三周：指法練習(xí)（1），曲目《小星星-1》。第十四周：學(xué)習(xí)《小星星。
第十五周：學(xué)習(xí)《歡樂(lè)頌》。
第十六周：學(xué)習(xí)擊音技巧。
第十七周：曲目合奏。
第十八周：學(xué)習(xí)樂(lè)曲《送別》。
古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂(lè)器。在樂(lè)器王國(guó)中，鋼琴被稱為“樂(lè)器之王”，小提琴被稱為“樂(lè)器之后”，而古典吉他則被稱為“樂(lè)器王子”。它既可以作為獨(dú)奏樂(lè)器，演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂(lè)器，演奏邏輯嚴(yán)密色彩豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個(gè)小型的管弦樂(lè)隊(duì)”（貝多芬語(yǔ)）。
一、開(kāi)班目的借我國(guó)大力推進(jìn)全民素質(zhì)教育的東風(fēng)，推進(jìn)古典吉他教育進(jìn)入我校課堂。古典吉他在音樂(lè)教學(xué)方面則擁有許多優(yōu)越性，如：豐富的和聲與節(jié)奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學(xué)體系，可以說(shuō)是課堂樂(lè)器的最佳選擇。學(xué)習(xí)吉他能促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，在生活中我們很少運(yùn)用左手，學(xué)習(xí)吉他左手運(yùn)指相當(dāng)重要，而左手練習(xí)可以開(kāi)發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時(shí)進(jìn)行視唱，可以訓(xùn)練學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力。因此，推進(jìn)古典吉他進(jìn)入課堂能更好的提高學(xué)生的思維能力和個(gè)人修養(yǎng)，具有行之有效、立竿見(jiàn)影的作用。
二、教學(xué)計(jì)劃及內(nèi)容。
第一課時(shí)：示范演奏。認(rèn)識(shí)吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢(shì)和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習(xí)，體會(huì)三關(guān)節(jié)發(fā)力動(dòng)作。
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、認(rèn)識(shí)五線譜。學(xué)習(xí)手指操練習(xí)和手指擴(kuò)張練習(xí)。學(xué)習(xí)用手和腳打拍子、學(xué)習(xí)一二弦音符。大聲視唱一個(gè)八度音階。
第三課時(shí)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，一一指導(dǎo)學(xué)生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。第四課時(shí)：學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)三四弦音符。教會(huì)樂(lè)曲《小星星》、糾正學(xué)生的不足之處。第五課時(shí)：學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)五六弦音符。檢查上節(jié)課所學(xué)的五線譜、鞏固樂(lè)曲《小星星》。四位一組進(jìn)行上臺(tái)演奏。指出優(yōu)缺點(diǎn)。
第六課時(shí)：繼續(xù)熟悉前面所學(xué)的五線譜、視唱、節(jié)奏訓(xùn)練。一一指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的《小蜜蜂》。
第七課時(shí)：學(xué)習(xí)五線譜、視唱練耳、進(jìn)行入門(mén)教程學(xué)習(xí)，糾正手型，指出優(yōu)缺點(diǎn)。第八課時(shí)：檢查所學(xué)的五線譜知識(shí)、學(xué)習(xí)左手練習(xí)的音階（上行、下行練習(xí)）、練習(xí)休止符和附點(diǎn)音符。
第九課時(shí)：檢查學(xué)生對(duì)休止符和附點(diǎn)音符的了解情況、學(xué)習(xí)入門(mén)教程內(nèi)容。
第十課時(shí)：檢查教學(xué)效果。對(duì)學(xué)生按年齡、能力、接受程度按四聲部進(jìn)行分組。
第十一課時(shí)：抽查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的樂(lè)曲，指出問(wèn)題所在，通過(guò)在課堂上15分鐘的練習(xí)，抽查學(xué)生上臺(tái)表演樂(lè)曲。
第十二課時(shí)：按入門(mén)教程進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)教授樂(lè)理與視唱。
通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)完成入門(mén)。
三、招生對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生中對(duì)音樂(lè)有興趣，并具有一定音樂(lè)天賦的學(xué)生。
四、招生人數(shù)：15名。
五、地點(diǎn)：綜合樓五樓西教室。
六、時(shí)間：每星期一至四下午第三節(jié)課（開(kāi)學(xué)第三星期正式開(kāi)始啟動(dòng)）。
七、教學(xué)費(fèi)用：免費(fèi)。
八、吉他購(gòu)買：需要自備。由于學(xué)習(xí)古典吉他要根據(jù)年齡選擇不同規(guī)格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標(biāo)準(zhǔn)古典吉他。還需要教材、節(jié)拍器、譜架和腳凳。
九、成果匯報(bào)。
新學(xué)期新氣象，我們也有了新的目標(biāo)，希望能在新的一年把協(xié)會(huì)的工作做得更加的到位，所以對(duì)本學(xué)期工作有了一下的計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
本著豐富社團(tuán)成員校園生活，提高成員的吉他技術(shù)，以相互學(xué)習(xí)、互幫互助為主要指導(dǎo)思想，全面提高協(xié)會(huì)成員的吉他造詣，打造一個(gè)和諧的吉他協(xié)會(huì)，使協(xié)會(huì)能在學(xué)校有一定的影響。
二、工作目標(biāo)。
1、教學(xué)計(jì)劃更加有目標(biāo)，教學(xué)目的更明顯。上一個(gè)學(xué)期以帶領(lǐng)成員吉他入門(mén)為主，主要以簡(jiǎn)單的和弦和節(jié)奏為教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的成員已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的吉他入門(mén)內(nèi)容，本學(xué)期將以吉他的音階和培養(yǎng)成員節(jié)奏感為主，其中嵌套歌曲的學(xué)習(xí)，使成員有更加深入的了解，養(yǎng)成自學(xué)吉他的能力。并且培養(yǎng)每一位的上臺(tái)表演能力，為專場(chǎng)表演奠定基礎(chǔ)。
2、提高理事會(huì)在協(xié)會(huì)的指導(dǎo)作用和決策，并且廣開(kāi)言路。上一學(xué)期因剛接手協(xié)會(huì)的工作，對(duì)協(xié)會(huì)的一些決策與指導(dǎo)未能做得很好，這個(gè)學(xué)期將落實(shí)理事會(huì)在協(xié)會(huì)的指導(dǎo)作用，帶領(lǐng)成員各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)。提高協(xié)會(huì)成員的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)成員為協(xié)會(huì)做貢獻(xiàn)，積極的提出對(duì)協(xié)會(huì)的建設(shè)或者活動(dòng)的意見(jiàn)，確保做到“民主”決議，使平時(shí)的練習(xí)和活動(dòng)更具參與性。
3、舉辦一次以豐富校園生活，同時(shí)宣傳協(xié)會(huì)為主的專場(chǎng)晚會(huì)。專場(chǎng)晚會(huì)可以使成員更加有動(dòng)力的學(xué)習(xí)吉他，并且可以提高成員對(duì)吉他的興趣，也可以吸引更加多對(duì)音樂(lè)對(duì)吉他有興趣的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。扎實(shí)的做好晚會(huì)的前期工作和晚會(huì)節(jié)目的質(zhì)量，以給同學(xué)們呈現(xiàn)一個(gè)活力四射，青春陽(yáng)光的吉他協(xié)會(huì)。
4、練習(xí)模式更加人性化。這個(gè)學(xué)期將以打造組合為主，倡導(dǎo)成員積極的以兩到五人一組，共同合作學(xué)習(xí)的練習(xí)，形成類似于一個(gè)樂(lè)隊(duì)，能一起同臺(tái)演出，打破一個(gè)_吉他的定向思維，培養(yǎng)起大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇六
1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。
5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
7、本期側(cè)重于五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級(jí)的教學(xué)工作，迎接上級(jí)抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績(jī)的差距而努力。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇七
這冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：用7~9的乘法口訣算表內(nèi)乘法；除法的初步認(rèn)識(shí)；用乘法口訣求商；筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)；*面圖形的認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)東、南、西、北等方向，從不同方位觀察同一種物體，描述物體所在的方向；線段的直觀認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、厘米，用尺量線段的長(zhǎng)度；統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動(dòng)。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析。
二年級(jí)學(xué)生年齡小，動(dòng)手能力差，注意力易分散，但他們有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有強(qiáng)烈的求知欲，以形象思維為主，這就需要教師有層次的、耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、教學(xué)要求。
1、初步理解*均分的含義，知道除法算式中各部分的名稱。
2、編7~9的乘法口訣，熟記乘法口訣，熟練地運(yùn)用乘法口訣求商，會(huì)寫(xiě)乘、除法算式，會(huì)進(jìn)行連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。
3、初步理解加減法豎式的算理和計(jì)算要領(lǐng)，能正確地計(jì)算百以內(nèi)的加、減法，能估計(jì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的和（差）是幾十多，初步體會(huì)估計(jì)在解決問(wèn)題時(shí)的作用。
4、聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，初步具有1小時(shí)之內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的觀念，知道1時(shí)=60分、1分=60秒，能說(shuō)出并會(huì)記錄鐘面上的時(shí)間。
5、認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形，能利用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形。
6、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、前、后、左、右等方向，從不同的角度觀察同一種物體。
7、初步建立長(zhǎng)度觀念，知道常用的長(zhǎng)度單位米、厘米，知道1米=100厘米，會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。
8、會(huì)用方塊統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，會(huì)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
9、在實(shí)際活動(dòng)中感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，初步學(xué)會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)生活里的事情。
四．滲透教育。
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體。
2、珍惜時(shí)間做把握時(shí)間的小主人。
五．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
倍的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。
六．教學(xué)措施。
1、教者要多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、多鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視補(bǔ)差工作。
3、有效地組織練習(xí)，講究練習(xí)形式。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。
4、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七．進(jìn)度安排。
內(nèi)容課時(shí)。
一、認(rèn)識(shí)除法6。
分一分（3）。
除法（2）。
練習(xí)一（1）。
二、口訣求商4。
口訣求商（2）。
練習(xí)二（1）。
三、認(rèn)圖形3。
認(rèn)識(shí)多邊形（1）。
練習(xí)三（1）。
有趣的七巧板（1）。
四、加和減12。
不進(jìn)位加、不退位減（1）。
解決求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題（1）。
內(nèi)容課時(shí)。
練習(xí)四（2）。
進(jìn)位加（1）。
練習(xí)五（2）。
退位減（1）。
練習(xí)六（2）。
復(fù)習(xí)（2）。
五、觀察物體2。
六、量長(zhǎng)度4。
認(rèn)識(shí)線段（1）。
認(rèn)識(shí)厘米（1）。
認(rèn)識(shí)米（1）。
量一量（1）。
七、乘和除（一）10。
7的乘法口訣和用口訣求商（2）。
乘、除法的豎式（2）。
練習(xí)七（1）。
8的乘法口訣和用口訣求商（2）。
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題（1）。
練習(xí)八（2）。
八、時(shí)、分、秒3。
認(rèn)識(shí)時(shí)、分（1）。
認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（1）。
認(rèn)識(shí)秒（1）。
九、乘和除（二）7。
9的乘法口訣和用口訣求商（2）。
乘法口訣表（1）。
連乘、連除和乘除混合（1）。
練習(xí)九（2）。
算24點(diǎn)。
十、確定位置3。
內(nèi)容課時(shí)。
確定位置（1）。
認(rèn)識(shí)東、南、西、北（1）。
認(rèn)識(shí)*面圖（1）。
十一、統(tǒng)計(jì)與可能性4。
統(tǒng)計(jì)（1）。
可能性（1）。
練習(xí)（1）。
田園風(fēng)光（1）。
十二、期末復(fù)習(xí)4。
第1~4題（1）。
第5~9題（1）。
第10~15題（1）。
第16~18題（1。
——高中教學(xué)計(jì)劃。
高中教學(xué)計(jì)劃。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇八
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任19---20--音樂(lè)表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,為了上好本門(mén)課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書(shū)籍，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練工作。同時(shí)在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷，刻苦鉆研教材，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績(jī)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇九
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的`方式。
1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表。
1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害？
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？
他們用哪些東西？如何救火？
2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）。
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì)有火災(zāi)）。
3、參觀消防隊(duì)。
師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書(shū)面紙記錄示例。
參觀日期：
參觀地點(diǎn)：
我發(fā)現(xiàn)：
消防車上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災(zāi)怎么辦：
如何預(yù)防火災(zāi)：
【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)。
火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過(guò)幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒(méi)有預(yù)告的，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。
在火災(zāi)逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中，如果預(yù)先告知過(guò)幼兒，就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項(xiàng)，并在逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng)，在演習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長(zhǎng)從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險(xiǎn)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十
根據(jù)_年學(xué)校工作要點(diǎn)的要求，全面落實(shí)有關(guān)工作部署，進(jìn)一步深化“內(nèi)涵建設(shè)”和“特色建設(shè)”，以打造“美好旅中”的辦學(xué)品牌為抓手，在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展教學(xué)管理工作。
二、工作目標(biāo)。
1.執(zhí)行和落實(shí)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，協(xié)調(diào)專業(yè)部與教務(wù)實(shí)訓(xùn)處管理功能關(guān)系，全面提高管理水平。
2.推進(jìn)師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程，依據(jù)各梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，按計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)。
3.以主干專業(yè)課改實(shí)踐為引領(lǐng)，以信息技術(shù)水平提升為抓手，通過(guò)“五課教研”和“兩課評(píng)比”活動(dòng)，全面落實(shí)課改精神。
4.以課題管理制度為依據(jù)，落實(shí)省、市校級(jí)課題研究的指導(dǎo)、檢查和督促推進(jìn)工作。
5.貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例和上級(jí)有關(guān)要求，以學(xué)校體育工作評(píng)估指標(biāo)為指導(dǎo)，開(kāi)展體育活動(dòng)，完善管理和檢查。
6.做好教學(xué)后勤保障管理工作，積極組織調(diào)研，制定學(xué)校信息化建設(shè)三年規(guī)劃規(guī)范教學(xué)資源建設(shè)，完成短期工作目標(biāo)。
7.牽頭組織各專業(yè)部開(kāi)展_年專業(yè)設(shè)置、專業(yè)調(diào)研、專業(yè)剖析活動(dòng)，確定_年各專業(yè)招生計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下做好招生工作。
8.加強(qiáng)本處室的自身建設(shè)，強(qiáng)化處室全體人員的大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，完成部門(mén)各項(xiàng)工作。
三、主要工作。
(一)明確管理職能檢查落實(shí)到位提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，在二級(jí)管理體系中協(xié)調(diào)各專業(yè)部與教務(wù)實(shí)訓(xùn)處的工作定位，加強(qiáng)精細(xì)化管理力度，完善和創(chuàng)新管理辦法，形成具有我校特色的常規(guī)管理規(guī)范體系，全面提高管理水平和質(zhì)量。
2.以課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，不斷研究創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的模式，積極推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。
(1)巡視性管理：堅(jiān)持每天的教學(xué)巡視制度，及時(shí)掌握教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。
(2)互動(dòng)性管理：堅(jiān)持每月統(tǒng)計(jì)、公布《教學(xué)日志》和《教室日志》的情況。
(3)重點(diǎn)性管理：堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，要求聽(tīng)課率達(dá)全體教師的50%以上，聽(tīng)課后要與上課教師進(jìn)行交流，全面分析課堂教學(xué)情況。
(4)全面性管理：組織各專業(yè)部通過(guò)抽查和統(tǒng)一檢查的途徑，檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)、備課筆記、作業(yè)批改和考核的情況，并及時(shí)總結(jié)通報(bào)。
(5)激勵(lì)性管理：對(duì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況良好的教師給予表?yè)P(yáng)，對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師要進(jìn)行誡勉談話，并按學(xué)校教學(xué)事故處理辦法嚴(yán)肅處理。
3.完善學(xué)校教師工作質(zhì)量考核的指標(biāo)體系。
根據(jù)新的職稱評(píng)定辦法的要求，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師工作質(zhì)量的考核，通過(guò)督導(dǎo)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教等方式，對(duì)全體教師的教學(xué)工作情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，優(yōu)秀率占任課教師總數(shù)的30%左右。要在學(xué)校有關(guān)教師各項(xiàng)考核要求的基礎(chǔ)上制定出學(xué)校教師工作質(zhì)量的考核細(xì)則，對(duì)全體教師做出準(zhǔn)確、客觀的量化評(píng)價(jià)。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高教學(xué)效率。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)的有效性，要認(rèn)真落實(shí)高效課堂教學(xué)的要求，全面推行信息化教學(xué)。配合各專業(yè)部加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和高考班級(jí)教學(xué)管理，合理安排好教學(xué)工作，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，確保合格率。
5.重視教學(xué)后勤保障管理。
執(zhí)行和落實(shí)《課堂教學(xué)安全管理制度》、《校外實(shí)踐教學(xué)安全管理辦法》，做好教學(xué)器械安全檢查工作，特別是加強(qiáng)體育器械的管理，專人負(fù)責(zé)，課前檢查，消除隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(二)師德品行規(guī)范專業(yè)水平提升促進(jìn)自身發(fā)展。
1.深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育和文明行為規(guī)范教育，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。本學(xué)期我們著重學(xué)習(xí)基本理論并努力實(shí)踐，進(jìn)一步拓寬視野，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確職業(yè)學(xué)校教師的職責(zé)，強(qiáng)化教師全心全意為學(xué)生健康成長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，依法執(zhí)教，以德立威，以能服人，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，建立平等和諧、互相尊重的民主的新型師生關(guān)系，對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)管理，課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題任課教師要自己獨(dú)立處理，并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，做到既教書(shū)又育人，確保在市教育局師德測(cè)評(píng)中達(dá)到優(yōu)秀。
2.大力推進(jìn)師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程，全面安排各類培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校第三批“教壇新秀”評(píng)比、省、市專業(yè)課“兩課評(píng)比”和市直學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等教學(xué)比賽活動(dòng)。根據(jù)教師隊(duì)伍各梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，檢查領(lǐng)航計(jì)劃、啟航計(jì)劃的實(shí)施，落實(shí)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，努力促成各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成。提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估方案。
4.完善教師考核管理體系，加強(qiáng)對(duì)教師職務(wù)的聘任管理，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比，增強(qiáng)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的主動(dòng)性和積極性。
(三)教研活動(dòng)創(chuàng)新科研工作落實(shí)凸顯管理作用。
1.充分發(fā)揮備課組在教學(xué)管理和教學(xué)研究中重要作用，備課組長(zhǎng)認(rèn)真討論制定學(xué)科組工作計(jì)劃。
(2)做到抓建設(shè)，開(kāi)展“以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究”為主題的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要狠抓“三定”(定時(shí)、定人、定內(nèi)容)。
(3)做到抓整改，對(duì)違反教學(xué)法規(guī)、違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，要開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決杜絕曠課、私自調(diào)課、上課遲到早退、“放羊式”上課等違紀(jì)行為。
(4)做到抓提高，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計(jì)、運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為，組織檢查與指導(dǎo)，促使教師的備課質(zhì)量不斷提高。
2.以省市“五課”教研和“兩課”評(píng)比為指南，積極開(kāi)展教學(xué)研究，拓寬課程改革的新途徑。
(1)各專業(yè)部要認(rèn)真抓好備課組的教學(xué)研究工作，堅(jiān)持每周一次的活動(dòng)制度，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等開(kāi)展教研活動(dòng)。要求各專業(yè)部將備課組的活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一上報(bào)教務(wù)實(shí)訓(xùn)處，在全校活動(dòng)安排表中專門(mén)列出。
(2)繼續(xù)完善“一人一題”教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)課程改革的要求，各專業(yè)部應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取聽(tīng)隨堂課、示范課和重點(diǎn)研究課等形式，把“一人一題”研究課落到實(shí)處。
(3)積極推薦專業(yè)教師參加市級(jí)“兩課”評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)1-2名選手參加省級(jí)比賽。
3.開(kāi)展課題研究工作。
(2)推進(jìn)省、市兩級(jí)課改課題的研究;。
(3)加強(qiáng)校級(jí)課題的過(guò)程管理，以課題促進(jìn)學(xué)科教師教研水平的整體提高，完成校級(jí)課題的過(guò)程檢查及結(jié)題工作，梳理總結(jié)學(xué)校課題研究的基本經(jīng)驗(yàn)。
(4)做好市級(jí)精品課程的申報(bào)工作。
(四)管理方法高效工作職責(zé)明確奉獻(xiàn)一流業(yè)績(jī)。
1.教學(xué)管理人員不斷加強(qiáng)思想建設(shè)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提高管理水平，密切聯(lián)系教師，分工合作，相互配合，銳意進(jìn)取，在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以秩序性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性和創(chuàng)新性為要求，與各職能部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，依靠全體教職工，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)、教研的新路子。
2.處室職員要增強(qiáng)“服務(wù)育人”的意識(shí)，圍繞教學(xué)管理的整體目標(biāo)，立足本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，忠于職守，全心全意為全體師生服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，教務(wù)員、圖書(shū)管理員、閱覽室管理員、校醫(yī)等要明確各自的工作要求，認(rèn)真履行自已的崗位職責(zé)，并在工作中大膽創(chuàng)新，提高自己的服務(wù)技能與水平。
(五)貫徹體衛(wèi)工作計(jì)劃，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(詳見(jiàn)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃》)。
(六)落實(shí)語(yǔ)言文字工作，彰顯校園文化特色。
本學(xué)期我們要根據(jù)市語(yǔ)委會(huì)的要求，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面要做到：
1.在常規(guī)管理中繼續(xù)抓好“三納入一滲透”工作，重新調(diào)整學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，在全校各專業(yè)中全面使用普通話等級(jí)測(cè)試新教材，提高學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，落實(shí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校各項(xiàng)工作。
2.九月份的第3周為全國(guó)推廣普通話宣傳周，我們利用推普契機(jī)，結(jié)合上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，大力推行語(yǔ)言文字工作。
3.努力營(yíng)造良好的校園文字規(guī)范化的氛圍，加強(qiáng)校園規(guī)范用字的管理，定期檢查有關(guān)校園的語(yǔ)言文字牌的情況。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水*做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要*等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作。
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，*時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再勱！
——教學(xué)計(jì)劃假期。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十二
我們班級(jí)有幼兒__名，其中男生__名，女生__名，通過(guò)兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人，高興入園，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能安靜聽(tīng)別人講話。
結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他;在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;*時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向*刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。
1、樹(shù)立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水*和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、樹(shù)立^v^安全第一^v^思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。
1、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。
2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿、順利完成，經(jīng)學(xué)校研究，教務(wù)處討論，根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn)以及學(xué)校工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，制定整體教學(xué)工作計(jì)劃，制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標(biāo)下順利完成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)向前邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作順利通過(guò)，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)，探索新的突破。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，督導(dǎo)完成常規(guī)教學(xué)。
常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容，是必須明確落實(shí)的，為此，本學(xué)年圍繞以下幾點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)工作。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。
為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求，使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。
2、專任教師制定計(jì)劃。
為確保教師能順利完成學(xué)年度工作，在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，以指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、發(fā)揮教研組職能，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。
為使教學(xué)工作能落到實(shí)處，教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批，切實(shí)落實(shí)到位，責(zé)任到人。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，督導(dǎo)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)檢查是一個(gè)督導(dǎo)過(guò)程，本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下，對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行三次檢查，確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，因此，在教學(xué)中，為更好地進(jìn)行教學(xué)，擬定本學(xué)期以點(diǎn)帶面，形成網(wǎng)絡(luò)，提高多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室及各實(shí)驗(yàn)室的利用率。
6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，帶動(dòng)總體成績(jī)提升。
畢業(yè)班教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量，因此，教學(xué)必須把畢業(yè)班教學(xué)工作放到第一位，爭(zhēng)取本學(xué)年教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、以素質(zhì)教育為載體，探索新課程改革。
教育教學(xué)模式展開(kāi)新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現(xiàn)代化教育要求的，為把這一方面從探索推向?qū)嵺`，教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格要求每位教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要寫(xiě)不少于3500字的筆記，而且為確保此項(xiàng)工作不流于形式，教務(wù)處擬定八月份底進(jìn)行測(cè)試。
2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。
教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下，從教學(xué)過(guò)程督促、檢查教師授課過(guò)程中應(yīng)用情況，并列入到專任教師考核中。
四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。
我校具有多名市區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手，本學(xué)年，教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢(shì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動(dòng)教師整體素質(zhì)水平的提高。
五、其它工作。
1、配合分管校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室的管理，使之更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
2、協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)”兩個(gè)條例，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立齊全衛(wèi)生保健制度，保護(hù)學(xué)生的視力和健康，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康卡。
3、配合校長(zhǎng)室和政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德和心理健康教育。削減無(wú)效的課業(yè)負(fù)擔(dān)，講究教育方法，減輕學(xué)生的心理壓力。教育學(xué)生要有科學(xué)思想和公共道德觀念、勞動(dòng)觀念和技能；培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)能力。
4、密切配合體衛(wèi)藝處工作，加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作和心理健康教育工作，保證做好“兩操”，保證體育課、活動(dòng)課的時(shí)間、場(chǎng)地、器材和師資配備。體育組分工合作，充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，學(xué)生的參與面要廣，真正豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)設(shè)環(huán)境、安全課程，配合總務(wù)處、政教處做好校園、班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作。
5、做好新生入學(xué)注冊(cè)工作，做好新生的建檔工作，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不收無(wú)手續(xù)學(xué)生；認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)，如實(shí)填寫(xiě)學(xué)年報(bào)表。
總之，本學(xué)年教務(wù)處為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從思想到行動(dòng)上做了充分的準(zhǔn)備，明確了努力的目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)際工作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使寒亭外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階！
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十四
正文：
一、教材體系結(jié)構(gòu)。
蘇人版《思想品德》八年級(jí)上下冊(cè)由6個(gè)單元20課組成。每個(gè)單元由3－4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊(cè)主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長(zhǎng)的關(guān)系和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)等。下冊(cè)主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊(cè)的主線是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
二、教材分析。
第一單元：自立自強(qiáng)。本單元由3課構(gòu)成。
第一課“好習(xí)慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成，
第一框“習(xí)慣對(duì)對(duì)人的影響”，主要講述習(xí)慣對(duì)人的生理、心理、和行為等方面的影響，
第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣。
第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動(dòng)。
第二課“積極的生活態(tài)度”，主要由三框構(gòu)成，
第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。
第二框“保持樂(lè)觀的心態(tài)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的，要正確對(duì)待生活中的不如意，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)“愛(ài)”和寬容別人。
第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。
第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性的特征。
第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。
第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)。
第二單元：親近師長(zhǎng)。本單元由三課組成。
第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成，
第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。
第二框“天下父母心”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯、最無(wú)私、最偉大的。
第三框“孝敬父母長(zhǎng)輩”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會(huì)主義道德的基本要求、也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母。
第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。
第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。
第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和克服逆反心理。
第三框“有話好好說(shuō)”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾。
第六課“換個(gè)眼光看老師”，主要有三框構(gòu)成。
第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點(diǎn)、意義及我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定。
第二框“理解我們的老師”，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。
第三框“尊敬我們的老師”，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會(huì)成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認(rèn)識(shí)老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，由4課組成。
第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。
第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類、任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。
第二框“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。
第三框“三思而后行”，這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)前慎重決策、行為中及時(shí)調(diào)控、對(duì)行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。
第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成。
第一框：在“責(zé)任”中成長(zhǎng)，具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”，主要說(shuō)明一個(gè)人因社會(huì)身份的不同而具有不同的責(zé)任。
第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。
第一框“生活中的承諾”，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。
第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。
第三框“學(xué)會(huì)承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí)，應(yīng)通過(guò)妥善的方法予以解決，做誠(chéng)信的人。
第十課“對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成。
第一框“人生與責(zé)任”，主要說(shuō)明責(zé)任無(wú)時(shí)不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。
第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。
第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。
第11課“心中要有桿秤”，包含三框。
第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平、公平地對(duì)待別人等。
第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義、維護(hù)正義的基本要求，教育學(xué)生既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智為。
第三框“明辨是非為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（法律和道德的要求）以及為人正直的精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非，為人正直的人。
第12課“面對(duì)誘惑學(xué)會(huì)說(shuō)不”包含三框內(nèi)容。
第一框“正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對(duì)人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負(fù)面影響。
第二框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對(duì)人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。
第三框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒、、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺(jué)抵制不良誘惑。
第13課“多一點(diǎn)情趣多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成。
第一框“學(xué)會(huì)休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。
第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的.表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。
第14課“法律就在我們身邊”，共三框，
第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范，法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力，法律以國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施。
第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會(huì)生活中作用的互補(bǔ)性。
第三框法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁。
第15課“神圣的憲法”，由三框構(gòu)成。
第一框“憲法是國(guó)家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。
第二框“我國(guó)公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識(shí)。
第三框“我國(guó)公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)公民最基本的要求。義務(wù)具有強(qiáng)制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第16課“消費(fèi)者和合法權(quán)益受法律保護(hù)”，由三框構(gòu)成。
第一框“消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益”，主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。
第二框“依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
第三框“做個(gè)成熟的消費(fèi)者”主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識(shí)和使用技能，教育學(xué)生做一個(gè)成熟、理智的消費(fèi)者。
第17課“尊重別人隱私維護(hù)合法權(quán)益”，由三框構(gòu)成。
第一框“法律保護(hù)公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán)。
第二框“學(xué)會(huì)尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為，個(gè)人的隱私必須以不損害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益為前提。
第三框“保護(hù)自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會(huì)尊重他人隱私，要有防范意識(shí)，采取必要手段保護(hù)自己的隱私。本單元以法律知識(shí)為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。
第18課“民族情民族魂”，由4框組成。
第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
第二框“五十六個(gè)民族是一家”，主要講述了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國(guó)的民族宗教政策及實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的必要性。
第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為，匡扶正義、誠(chéng)實(shí)守信等。
第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
第19課“科教興國(guó)”由兩框構(gòu)成。
第一框“感受科技創(chuàng)新”，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。
第二框“感受教育創(chuàng)新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成。
第一框“我國(guó)的人口問(wèn)題”，主要講述了我國(guó)的人口現(xiàn)狀和我國(guó)的計(jì)劃生育政策。
第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力。
第三框“保護(hù)環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國(guó)情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。
三、教學(xué)建議。
（一）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民。
《思想品德》八年級(jí)教科書(shū)著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，做社會(huì)所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
（二）更新教育理念，激活課堂教學(xué)。
在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系，建立以學(xué)生為主體的意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍；突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生勇于提問(wèn)、質(zhì)疑、參加討論；以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己；增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)代性。
（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求；鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí)，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識(shí)，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的余地；尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展。
（四）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā)，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
（五）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來(lái)，把道德觀和社會(huì)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十五
以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律，以創(chuàng)建“xx省教育現(xiàn)代化市”為中心工作，大力弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
二、工作重點(diǎn)。
（一）以管理為突破，扎實(shí)工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)的建設(shè)。教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)是直接面向廣大教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期在做好教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)的框架的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭(zhēng)取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強(qiáng)專用教室的管理。根據(jù)《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)好教育儀器設(shè)備，確保演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)率均為100%；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器按一人一組配備，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強(qiáng)對(duì)高二和高三年級(jí)教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù)，確保教室的`現(xiàn)代化實(shí)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)安全防范工作。加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)為廣大教師服務(wù)的意識(shí)和能力。
（二）以競(jìng)賽和考評(píng)為抓手，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)教育技術(shù)工作全面開(kāi)展。
1、積極開(kāi)展教育技術(shù)應(yīng)用系列競(jìng)賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽機(jī)制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評(píng)比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評(píng)比。
2、積極創(chuàng)建xx市教育信息化示范學(xué)校。積極對(duì)照xx市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭(zhēng)取本學(xué)年內(nèi)通過(guò)xx市評(píng)估組的驗(yàn)收。
3、積極參加xx市中小學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。積極對(duì)照xx市中小學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取順利通過(guò)本次驗(yàn)收。同時(shí)，通過(guò)本次評(píng)比，切實(shí)提高我校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化水平。
（三）以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。
1、進(jìn)一步壯大課程整合骨干隊(duì)伍。本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫(kù)的框架的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫(kù)，同時(shí)，積極提升課程整合課件庫(kù)的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實(shí)處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實(shí)踐過(guò)程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時(shí)，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開(kāi)始，將對(duì)第二批購(gòu)置筆記本電腦的教師實(shí)行還貸考核，將對(duì)考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)一步細(xì)化，做到公正、公開(kāi)，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。
三、人員安排。
略
四、工作安排。
1、高二和高三年級(jí)普通教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。
2、高一、高二年級(jí)電教科代表培訓(xùn)。
3、硬件防火墻的更換。
4、高二教師使用顯示終端的培訓(xùn)。
5、部分教師筆記本電腦的檢修、網(wǎng)絡(luò)線插座的檢修。
6、第二批購(gòu)置筆記本電腦教師的還貸考核。
7、增補(bǔ)好實(shí)驗(yàn)室教育儀器設(shè)備。
8、參加xx市中小學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。
1、音像資料的整理歸類。
2、做好教育資源庫(kù)、教學(xué)視頻案例庫(kù)和教師課程整合課件庫(kù)的建設(shè)。
3、做好創(chuàng)建xx市教育信息化示范學(xué)校前期準(zhǔn)備工作。
1、好公開(kāi)教學(xué)相關(guān)資料收集、整理工作。
2、查本學(xué)期的臺(tái)帳記錄。
3、協(xié)助教務(wù)處做好公開(kāi)教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
1、專用教室和電教設(shè)備的歸檔工作。
2、完善本學(xué)期的臺(tái)帳記錄。
1、班級(jí)終端設(shè)備的寒假保管、音像資料和實(shí)驗(yàn)儀器的催交。
2、處室學(xué)期總結(jié)。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十六
一、教務(wù)主管在教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育工作。
擬定組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)落實(shí)教學(xué)各種方案的完成，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體。諸如新進(jìn)教師的培訓(xùn)、說(shuō)課、備課、教學(xué)常規(guī)工作專排、教學(xué)部會(huì)議的組織、教學(xué)部工作計(jì)劃及實(shí)施、教學(xué)部教研開(kāi)展等等。
二、要學(xué)習(xí)精誦教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉現(xiàn)行版本的各年級(jí)教材，按照教學(xué)計(jì)劃和每位學(xué)生的需求落實(shí)教學(xué)。
三、熟悉每一位專兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習(xí)慣，針對(duì)性配對(duì)教學(xué)。不定時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課，了解上課的情況，及時(shí)反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作。
四、認(rèn)真聽(tīng)取和搜集教務(wù)、授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，指導(dǎo)教務(wù)、教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)工作。五、在日常排課過(guò)程中必須準(zhǔn)確及時(shí)，提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化，做好調(diào)課，再行落實(shí)，不得出現(xiàn)教學(xué)事故。
六、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)做好對(duì)專職教師和教務(wù)轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見(jiàn)。
七、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)定期或不定期召開(kāi)教師、教務(wù)等方面的各種業(yè)務(wù)會(huì)議，總結(jié)促進(jìn)教學(xué)工作。
1石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
九、做好內(nèi)部學(xué)員的再開(kāi)發(fā)，擴(kuò)課，推薦新學(xué)員等。
十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實(shí)際情況，定期檢查講義、說(shuō)課、教研筆記，考核教師教學(xué)工作。
十一、組織開(kāi)展教育教研活動(dòng)、課題研究等，評(píng)審教學(xué)教研論文。十二、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動(dòng)。十三、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，有計(jì)劃培訓(xùn)新青年教師，提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛(ài)業(yè)、教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。
十四、組織教師貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，明確各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)進(jìn)度、要求規(guī)范、共檢查落實(shí)。
十五、組織教師做好期中期末復(fù)習(xí)和試題，考務(wù)、試卷分析、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估的工作。
與教育顧問(wèn)對(duì)接流程。
2石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
案交接，為后期工作做好準(zhǔn)備，建立學(xué)生檔案。
2、教務(wù)接收學(xué)生檔案后，到前臺(tái)簽到處，學(xué)生簽到本上新建學(xué)生簽到單頁(yè)，做好標(biāo)簽，并叮囑學(xué)生每次上課前下課后均要簽到。3、第一次上課前由接收教育顧問(wèn)通知，同學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面并相互介紹，互留聯(lián)系方式。方便后期溝通。與一對(duì)一學(xué)科老師對(duì)接流程：
1、跟老師排好課以后，讓老師填寫(xiě)月計(jì)劃表，保證第一次上課前交到前臺(tái)。
2、一對(duì)一老師上課前保證師生簽字表以及教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表及時(shí)拿到，以便老師上課過(guò)程中可以直接填寫(xiě)。同時(shí)避免出現(xiàn)師生簽字表和教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表未填的情況。
3、若學(xué)生課前五分鐘沒(méi)有到校，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系確定學(xué)生路上是否安全。到校后叮囑學(xué)生以后不要遲到，并跟教師定好延遲下課或下次課提前上課，以保證學(xué)生的上課時(shí)間，若連續(xù)遲到兩次以上，要跟家長(zhǎng)溝通，并及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)；同時(shí)要跟授課老師溝通，問(wèn)問(wèn)孩子的上課情況。
4、下課后及時(shí)回收教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表、并叮囑老師需要助教老師輔助的內(nèi)容一定要填寫(xiě)完整，如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。之后將學(xué)生檔案及時(shí)存檔。(教學(xué)校長(zhǎng)定期抽査)5、課后與學(xué)科教師溝通，主要了解學(xué)生本次上課情況及課堂表現(xiàn)，詢問(wèn)老師對(duì)我們的意見(jiàn)和建議，以保證學(xué)科教師工作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。同時(shí)對(duì)老師的工作予以肯定，并感謝。
3石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
應(yīng)至少提前十分鐘到達(dá)前臺(tái)處同教育顧問(wèn)一同等待家長(zhǎng)，相互認(rèn)識(shí)課后全面了解學(xué)生第一次上課內(nèi)容及課后感受，及時(shí)同學(xué)科老師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況，是否與教育顧問(wèn)的反映一致。之后及時(shí)在學(xué)員檔案上添加跟蹤記錄。教務(wù)向?qū)W員、學(xué)科教師了解情況后，就學(xué)員上課基本情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等日常跟蹤督導(dǎo)項(xiàng)目，每周與家長(zhǎng)電嚴(yán)/課后面談溝通1次，添加學(xué)員檔案跟蹤記錄。
4石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
3、單科三次課后四次課前(盡可能選在非周末階段，如果是兼職老師可選在上課前或者上課后)，教務(wù)準(zhǔn)備首次跟蹤督導(dǎo)方案，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)并簽字。教務(wù)應(yīng)提前督促老師準(zhǔn)備個(gè)性化輔導(dǎo)，告知家長(zhǎng)針對(duì)課時(shí)計(jì)劃怎樣展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)就學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)前兩次課程內(nèi)容和進(jìn)度及服務(wù)滿意度和家長(zhǎng)做溝通、探討。
4、學(xué)生每次大考前，教務(wù)必須做電話或者面談回訪，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，學(xué)生考試過(guò)后第一時(shí)間組織學(xué)科老師做學(xué)科分析，并出具試卷分析報(bào)告，且針對(duì)考前一階段上課內(nèi)容進(jìn)行分析，以便了解學(xué)生的課程效果。教務(wù)就這次考試分析給家長(zhǎng)做反饋，必要時(shí)進(jìn)行考試后家長(zhǎng)會(huì)。
5、學(xué)生上課每上課3～6次，至少要進(jìn)行一次階段性測(cè)試。開(kāi)始前由教務(wù)提醒學(xué)科老師出相關(guān)試卷，之后選取課余時(shí)間進(jìn)行階段性測(cè)試，并出具并出詳細(xì)的階段性測(cè)試報(bào)告。教務(wù)就階段內(nèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，學(xué)員進(jìn)步情況，還有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步提高，并和家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。
6、教務(wù)應(yīng)詳細(xì)了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，以便做好續(xù)費(fèi)準(zhǔn)備，提前做好續(xù)費(fèi)方案，必要時(shí)要找課程顧問(wèn)協(xié)助。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十七
教務(wù)主任是分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。教務(wù)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹學(xué)校的教育方針，組織全校教學(xué)工作。
一、制定、組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。
二、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針，按照教育教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，妥善安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，做好教育教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新階段教師安排初步意見(jiàn)，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
四、選配各科組長(zhǎng)，安排教師任課，審查教學(xué)部教育教學(xué)計(jì)劃和教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地參與學(xué)科活動(dòng)。
五、分析全校教育教學(xué)質(zhì)量狀況。每學(xué)期至少集中分析全校教育教學(xué)現(xiàn)狀和趨勢(shì)兩次，針對(duì)共同存在的問(wèn)題與學(xué)科組長(zhǎng)和教學(xué)主管一起研究改進(jìn)的措施和辦法。
六、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學(xué)的實(shí)情。并做到有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課，平均每學(xué)期聽(tīng)課不少于16課時(shí)，研究課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
七、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，在教學(xué)質(zhì)量管理過(guò)程中，檢查各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)完成情況，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與調(diào)控。
八、定期召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)、教學(xué)主管會(huì)議，研究教育教學(xué)工作，通過(guò)師生座談會(huì)、個(gè)別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，了解各學(xué)科的量和質(zhì)，聽(tīng)取師生對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
九、定期組織教師舉辦試聽(tīng)課和示范課，積極組織參加部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展改進(jìn)課堂教學(xué)的研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮教學(xué)新秀、骨干教師的示范作用，對(duì)青年教師要及時(shí)給予具體指導(dǎo)，使他們?cè)缛彰摲f而出，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
十、管理學(xué)生資料，負(fù)責(zé)組織招生、新生入學(xué)的編班、教材（教輔）的征訂、學(xué)生的轉(zhuǎn)課、插班等工作，做好學(xué)生的考勤、考績(jī)、獎(jiǎng)懲和資料管理工作。
十一、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)組織工作，組織開(kāi)展教學(xué)檢查，安排好各項(xiàng)考試，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析成績(jī)，抓好學(xué)生的學(xué)科優(yōu)秀建設(shè)。
十二、負(fù)責(zé)做好教務(wù)行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計(jì)教師出勤情況，管理教師業(yè)務(wù)檔案，合理科學(xué)地安排作息時(shí)間表、課程表，確保學(xué)科課程與活動(dòng)課程的落實(shí)，組織安排好全校的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
十三、管理學(xué)校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書(shū)、儀器、電化教具等教學(xué)設(shè)備的添置、管理和使用。
十五、主持教務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)交流教務(wù)部門(mén)工作，解決存在問(wèn)題。
培訓(xùn)中心2017年7月。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十八
一、教學(xué)管理工作。
1、在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作，制訂并實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，審定教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。
2、協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的思想工作，負(fù)責(zé)安排教師的文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，協(xié)助組織安排全校性的各種教科研活動(dòng)。協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
3、協(xié)助各教研組制定工作計(jì)劃，落實(shí)課改實(shí)驗(yàn)課題，每周定期安排教研活動(dòng)，研究當(dāng)前教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)改革等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、通過(guò)聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、召開(kāi)師生座談會(huì)及個(gè)別談話等方式，了解教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、與教研組組織好各種公開(kāi)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。配合學(xué)校以多種形式培養(yǎng)教學(xué)骨干，組織教研組對(duì)青年教師做好“傳、幫、帶”工作。
6、組織管理校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，組織教師自編校本教材。
7、督察教學(xué)進(jìn)度，安排期末考試的復(fù)習(xí)工作，組織考試，審查考題，做好閱卷評(píng)分、教學(xué)質(zhì)量分析，執(zhí)行培優(yōu)補(bǔ)差制度。
二、教務(wù)行政工作。
1、主持日常教務(wù)工作，負(fù)責(zé)編排課程表、作息時(shí)間表，并督促執(zhí)行。
2、安排調(diào)代課工作，做好教師考勤、考績(jī)工作。
3、組織班主任和教師做好學(xué)生的考勤、考績(jī)、獎(jiǎng)懲。
4、管理好學(xué)生學(xué)籍檔案。建立新生電子學(xué)籍及上報(bào)，做好初招報(bào)名工作，基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表，審定辦理學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)以及畢業(yè)等手續(xù)。
5、做好圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、電腦室的建設(shè)和管理。
6、組織好本校學(xué)生參加市、省、全國(guó)各項(xiàng)競(jìng)賽工作，并作好獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀存檔工作。
7、收集各項(xiàng)教學(xué)資料、數(shù)據(jù)，教師業(yè)務(wù)檔案資料，及時(shí)建檔。
8、做好期初教材征訂工作。
9、協(xié)助校長(zhǎng)做好對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核工作，堅(jiān)持群眾路線，聽(tīng)取教師、學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)管理水平。
網(wǎng)球教務(wù)老師工作計(jì)劃篇十九
目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是語(yǔ)文優(yōu)良率不高，大部分同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水,但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),并非福音.我們的教學(xué)必須未雨綢繆,因此,我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。
二、教材分析。
八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng)、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明。另外，從八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。
第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元的。五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《新聞兩則》，有反映反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的《蠟燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的《蘆花蕩》，有反映德國(guó)法西斯暴行的《親愛(ài)的爸爸媽媽》“綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際”也以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題：“世界：何時(shí)鑄劍為犁”。
第二單元主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，都是寫(xiě)普通人的。這一單元的前邊，恰恰是一個(gè)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的單元，顯得十分沉重。因此，這個(gè)單元有必要高聲贊頌人間的愛(ài)，吁喚“讓世界充滿愛(ài)”。通過(guò)這個(gè)單元，可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面，受到熏陶和啟示。
第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文。本冊(cè)教材中設(shè)置了兩個(gè)說(shuō)明文單元，以期完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教材與修訂教材相比，對(duì)說(shuō)明文的要求已大大降低了。
第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)的短文，共六篇。教學(xué)本單元，既要注重語(yǔ)文基本能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
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堅(jiān)持以教師發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！丁笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，踐行“愛(ài)生如子，與生同行——健體、求真、為善，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)愿景，努力踐行“習(xí)慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，深化生本，全力課改，不斷推進(jìn)“教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化”課題研究，探索“陽(yáng)光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1.強(qiáng)化立德樹(shù)人和專業(yè)提升學(xué)習(xí)并重的理念，抓好“學(xué)習(xí)型”陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”奠定扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。
2.進(jìn)一步明確課改方向，積極實(shí)踐“生本教學(xué)”，以“教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化”為研究主題，探索“陽(yáng)光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。(本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”賽課活動(dòng)。)。
3.不斷完善“教學(xué)六認(rèn)真”管理體制，提升教學(xué)調(diào)研效度，做好一個(gè)學(xué)期兩次調(diào)研(期中、期末進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科調(diào)研)，配合教師發(fā)展中心的綜合調(diào)研，明確當(dāng)前教學(xué)存在的困難問(wèn)題及改進(jìn)解決的辦法。
4.抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，做好四年級(jí)省測(cè)的調(diào)研工作。
5.在當(dāng)前封閉綜合教學(xué)樓的特殊過(guò)渡時(shí)期，克服困難,繼續(xù)抓好活動(dòng)體驗(yàn)類學(xué)科的教學(xué)工作，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
三、具體工作。
(一)以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深入課程改革。
1.更新教學(xué)觀念。
任何工作的進(jìn)步和創(chuàng)新都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生本教育理念，牢牢把握教書(shū)育人的大方向，緊緊圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”學(xué)習(xí)相關(guān)的教育典籍和文章，并與全體教師分享。通過(guò)讀書(shū)交流和博客*臺(tái)等載體，加強(qiáng)交流，深化理解，豐富學(xué)校和教師自我教學(xué)主張，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
“優(yōu)化”就是效率，我們要以生本教育理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方式，從教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)做起，精心選擇、組織、安排、優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化”的教學(xué)過(guò)程，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師教學(xué)思想與學(xué)生學(xué)習(xí)方法同步更新，教師工作負(fù)擔(dān)與學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)同步減輕，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與學(xué)生整體素質(zhì)同步提高。
(二)以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開(kāi)教學(xué)工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
重申教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程設(shè)置方案開(kāi)全課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表)，禁止隨意調(diào)代課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請(qǐng)假并經(jīng)同意的，再由校長(zhǎng)室通知教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)(半天以內(nèi))調(diào)代課。教務(wù)處、行政教師值日加強(qiáng)巡課力度，每周一次隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載，納入每月的“城三小年級(jí)組陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)考核”。(見(jiàn)：城三小“陽(yáng)光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動(dòng)課檢查)。
2.抓好教研、備課組組建設(shè)。
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1、深化課程改革，深化課堂教學(xué)改革。
嚴(yán)格按照要求設(shè)置編排授課表，努力開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，均衡教師配置，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時(shí)參加學(xué)科培訓(xùn)，做好二級(jí)傳導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)于不按時(shí)授課、不按要求參加培訓(xùn)的.教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程。
完善課堂教學(xué)改革實(shí)施，制定課堂教學(xué)改革實(shí)施辦法。結(jié)合科研課題《小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》，重點(diǎn)進(jìn)行有效課堂教學(xué)的探索，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。探索“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式，探索語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、校本課堂教學(xué)模式和教法。廣泛征求意見(jiàn)修改試行的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》;召開(kāi)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。
2、結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項(xiàng)目，大力開(kāi)展班級(jí)、學(xué)科特色建設(shè)工作。全面實(shí)施培養(yǎng)尖子生、塑造特長(zhǎng)生、幫扶提拉學(xué)困生工程。分層制定培養(yǎng)計(jì)劃，即有針對(duì)性的關(guān)注“單苗培植”效果，又注重大面積普遍提升的效應(yīng)。大力挖掘、打造“特色班級(jí)”，背古詩(shī)、寫(xiě)日記、寫(xiě)好字、速算、朗誦等等。制定班級(jí)、學(xué)科特色培養(yǎng)計(jì)劃，年末進(jìn)行驗(yàn)收展示，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，積淀辦學(xué)特色。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。
3、務(wù)實(shí)落實(shí)好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》重新完善備、講、批、導(dǎo)、考、聽(tīng)、評(píng)等教學(xué)常規(guī)制度，班級(jí)學(xué)科制定詳實(shí)的，繼續(xù)施行教師“侯課制”，課前師生“互動(dòng)制”。繼續(xù)深入開(kāi)展“走進(jìn)課堂行動(dòng)”，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包年級(jí)聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)。
5、圍繞質(zhì)量整合性開(kāi)展教育科研工作。抓好《小學(xué)課堂教學(xué)有效性實(shí)驗(yàn)研究》課題的開(kāi)題與研究工作，與校本小課題研究整合推進(jìn)，把大課題細(xì)化成小課題，進(jìn)行實(shí)際有效的研究，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌。組織幼兒教師學(xué)習(xí)幼教理論，按學(xué)段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標(biāo)，探索開(kāi)展珠腦速算、提前識(shí)字閱讀、律動(dòng)愉悅教學(xué)等特色課程。做好招生與宣傳工作，切實(shí)為幼兒健康成長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
(三)完善評(píng)價(jià)機(jī)制，驅(qū)動(dòng)教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展。