讀三顧茅廬讀后感的題目(優(yōu)秀18篇)

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    讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的情感和思考進(jìn)行提煉和總結(jié)的過(guò)程。寫(xiě)讀后感時(shí),可以對(duì)書(shū)中的思想和主題進(jìn)行探討,提供自己的見(jiàn)解和思考。這些讀后感中有些寫(xiě)得生動(dòng)有趣,有些寫(xiě)得深入細(xì)致,各有特色。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇一
    今天,老師給我們上了《三顧茅廬》這篇課文。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。
    有一天,劉備遇到一位賢才,叫徐庶。徐庶對(duì)劉備說(shuō):“如果諸葛亮是臥龍,鳳雛則是龐統(tǒng),得到其中一個(gè)就可以安定天下了?!眲涿?wèn):“諸葛亮住在什么地方呢?”徐庶說(shuō):“諸葛亮住在臥龍崗?!闭f(shuō)完便走了。
    于是劉備叫上關(guān)羽、張飛去臥龍崗請(qǐng)諸葛亮。第一次童子說(shuō):“先生外出有事去了,不知道什么時(shí)候才能回來(lái)?”第二次大雪紛飛,劉備叫上兩個(gè)兄弟又去臥龍崗請(qǐng)諸葛亮,可是童子又說(shuō):“先生看望朋友去了?!钡谌危瑒涮袅藗€(gè)吉日,又叫關(guān)張一起去拜訪諸葛亮。童子對(duì)劉備說(shuō):“先生這會(huì)兒正在睡午覺(jué)呢!”
    劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。劉備又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才悠然醒來(lái)。常言道:精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。這次,諸葛亮不僅和劉備見(jiàn)了面,而且對(duì)劉備分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì),提出了攻城拔寨、三分天下的取勝策略,最后幫助劉備打出了一片江山——蜀國(guó)。
    通過(guò)《三顧茅廬》的故事,我為劉備的真誠(chéng)、耐心和毅力深深感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們,為人一定要真誠(chéng),特別是對(duì)人才,更要尊重,不能有半點(diǎn)的怠慢。只有這樣,別人才愿意幫助你,支持你。另外,做任何事不能草率,不能急躁,一定要有耐力,有恒心。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇二
    朝陽(yáng)可愛(ài),鳥(niǎo)語(yǔ)動(dòng)聽(tīng),我興沖沖地拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的我的房間,爬到我的書(shū)架上,我信手拿起那本兒童版的《三國(guó)演義》,如饑似渴地看起來(lái)一個(gè)故事——《三顧茅廬》。
    《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮,想請(qǐng)諸葛亮幫助他恢復(fù)漢室江山,雖然他前兩次拜訪都失敗了,但他并沒(méi)放棄,依然有耐心、有恒心去拜訪第三次,最終感動(dòng)了諸葛亮,愿意跟隨他,助他一臂之力,完成恢復(fù)漢室江山的心愿。
    我被劉備的堅(jiān)持打動(dòng)了。他在《三顧茅廬》中,第一次沒(méi)見(jiàn)到諸葛亮,他沒(méi)有放棄;第二次繼續(xù)去拜見(jiàn),依然不遇而歸,關(guān)羽和張飛都希望他不去了,但他沒(méi)有放棄;第三次,他依然去拜訪諸葛亮,正在下雪,諸葛亮在午睡,他堅(jiān)持在門(mén)外等待他,直到諸葛亮接見(jiàn)他,最終答應(yīng)助他一臂之力。如果劉備不是特別能堅(jiān)持,諸葛亮也不會(huì)跟著他,沒(méi)有諸葛亮的輔佐,劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導(dǎo)者。
    看到劉備的堅(jiān)持,這讓我想到了自己的小時(shí)候的一件事。我七歲時(shí),有一次,我和李明比賽誰(shuí)掏的雞蛋多。第一天,去雞窩邊時(shí),我高興得不得了,回來(lái)時(shí)卻失落了,因?yàn)槲铱帐侄鴼w;第二天,我依然耐著性子去了雞窩邊,東瞧瞧,西看看,雞窩里空空如也,守了一整天,雞也沒(méi)下一個(gè)蛋,我像只斗敗的公雞垂頭喪氣回家了。我再已受不了了,心想:明天肯定也是一樣的結(jié)果,干脆不去了,于是第三天,我就待在家里,玩會(huì)兒玩具,看會(huì)兒電視……誰(shuí)知道,下午時(shí)分,李明拿了三個(gè)雞蛋來(lái)了我家,我驚奇地問(wèn):“哪里來(lái)的?”“當(dāng)然是雞窩里掏的呀!”李明一副勝利者的模樣。當(dāng)時(shí)的我別提多后悔了!要是我再堅(jiān)持去一天,誰(shuí)贏還不知道呢!
    “書(shū)中自有黃金屋”,這句話果然不假,《三顧茅廬》我明白了:做事一定要堅(jiān)持,不能半途而廢,不然就不會(huì)成功。這便是我從書(shū)中尋找到的黃金屋。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇三
    最近,閱讀了《三顧茅廬》這篇文章,讓我感受很深。
    這篇文章主要講了劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才華、學(xué)識(shí),就去隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請(qǐng),諸葛亮出去了,第二次又去請(qǐng),他又外出閑游去了,第三次再去,諸葛亮在家,終于相見(jiàn)。諸葛亮看劉備誠(chéng)心求賢,就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。
    在我眼里,劉備是很謙虛大度,有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才,為此,不辭勞苦,“三顧茅廬”,最終求得了經(jīng)世之才,為建立蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
    這讓我不由得想起了我自己:四年級(jí)之前,我的字寫(xiě)得非常難看。雖然看起來(lái)是整齊的,但寫(xiě)的是歪的,瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的,而且沒(méi)有筆鋒。直到四年級(jí),跟書(shū)法老師練了一次,很好看,當(dāng)時(shí)我都很驚訝,心想:這是我寫(xiě)的字嗎?這時(shí),我才下定決心,要好好練字。開(kāi)始,是練字打卡,現(xiàn)在我每天練一首古詩(shī),寫(xiě)的字與以前比起來(lái),感覺(jué)完全不是出自一人之手。
    通過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事,我認(rèn)識(shí)到:無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,不管前面的道路有多么艱難,只要我們有毅力,有恒心,堅(jiān)持不懈,最終就一定能獲得成功。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇四
    我很喜歡讀書(shū),每到暑假、寒假,我都沉迷在書(shū)海中。今年的暑假,我讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》中的《三顧茅廬》,受到很大啟發(fā)。
    這個(gè)故事主要講了劉備為了統(tǒng)一天下,想請(qǐng)諸葛亮出山,當(dāng)他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他,恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望的轉(zhuǎn)回去了。不久,劉備又和關(guān)羽、張羽冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只得留下一封信,表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。
    劉備回去的這段時(shí)間里,茶飯不思,準(zhǔn)備又一次拜見(jiàn)諸葛亮。關(guān)羽可不悅了,說(shuō):“諸葛亮也許是圖有一個(gè)虛名,未必有真才實(shí)學(xué),不用再去了。”張飛主張由他一個(gè)人去叫,如他不來(lái),就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他兩第三次訪諸葛亮。到時(shí),諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下談話,討論當(dāng)前的局勢(shì),劉備的誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮,并得到了諸葛亮的幫助,在以后的軍事行動(dòng)中百戰(zhàn)百勝,建立了蜀國(guó)。
    劉備為什么會(huì)成功呢?當(dāng)然是因?yàn)樗膱?jiān)持。如果當(dāng)初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話,他就會(huì)少了一位得力的助手。也不會(huì)知道“三分天下西后合”這樣的道理,這樣便不會(huì)成功了。
    在生活中,堅(jiān)持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一,在我們沒(méi)有做好的許多事情中,想想看,許多事都只差那最后的堅(jiān)持。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇五
    在這次寒假,我看了許多本書(shū),但其中我最喜愛(ài)的書(shū)還是《三國(guó)演義》啦!下面就讓我來(lái)簡(jiǎn)要介紹一下這本書(shū),談一談我讀這本書(shū)的讀后感吧!不過(guò)要說(shuō)到這本書(shū)里最好看、最有名的篇章,我認(rèn)為那就是《三顧茅廬》的故事了。
    《三顧茅廬》里講到了主人公劉備為了完成復(fù)興漢室大業(yè)的理想,誠(chéng)心誠(chéng)意的三顧茅廬邀請(qǐng)諸葛亮出山來(lái)輔佐他的故事。書(shū)中記載了劉備在第一次邀請(qǐng)諸葛亮出山時(shí),諸葛亮的仆人告訴他,諸葛亮不知去哪里了,或許三五天,或許十天半月才有可能回來(lái),劉備便只好帶有遺憾離去。
    第二次劉備去邀請(qǐng)諸葛亮?xí)r,劉備派人打聽(tīng)到臥龍先生諸葛亮已經(jīng)回來(lái)了。當(dāng)時(shí)正是寒冬,還下著大雪,張飛阻攔劉備說(shuō):“現(xiàn)在正是軍隊(duì)在打仗,改天再去了。”但劉備卻堅(jiān)持要去見(jiàn)諸葛亮,當(dāng)劉備、關(guān)羽和飛三人來(lái)到茅屋外,卻發(fā)現(xiàn)只有臥龍先生之弟諸葛均在家,諸葛均說(shuō):“二兄諸葛孔明昨天出去閑游了”。因?yàn)橛譀](méi)有見(jiàn)到諸葛亮,張飛和關(guān)羽認(rèn)為諸葛亮是故意不理睬劉備等三人。張飛怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái),劉備卻狠狠地斥責(zé)他們。
    第二年早春,劉備第三次去了臥龍岡,路上遇見(jiàn)諸葛均。諸葛均說(shuō):“昨晚家兄已回,今日將軍可以一見(jiàn)。”當(dāng)劉備來(lái)到臥龍岡時(shí)得知諸葛亮正在睡覺(jué),一個(gè)時(shí)辰后才醒來(lái),劉備就在寒冷的門(mén)外等了足足一個(gè)時(shí)辰才見(jiàn)到了諸葛亮。
    我讀了這本書(shū)最深的感受就是:我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng),劉備注重以誠(chéng)待人、以仁待人,劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),屈尊求賢、禮遇下士,不怕碰釘子,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。劉備得到諸葛亮后感覺(jué)就象魚(yú)兒得到水一樣,說(shuō)明劉備胸懷大志,尊重人才,善于團(tuán)結(jié)比自己能力強(qiáng)的人,充分發(fā)揮大家的長(zhǎng)處。生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;做事情要有誠(chéng)意,要誠(chéng)心誠(chéng)意地去做,遇到困難要有恒心,要堅(jiān)持不懈,不能輕易放棄。只要我們有毅力、有目標(biāo),最終也會(huì)成功。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇六
    今天,我看了《三國(guó)演義》中的《劉玄德三顧茅廬》。看完了這篇文章,我受到了很大的啟發(fā)。
    《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是:劉備在南漳遇到了司馬徽,司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。劉備在徐庶的指點(diǎn)下,知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪,但是童子說(shuō)諸葛亮不在,劉備只能先回去了。幾天后,劉備再次拜訪,但里面的人是諸葛亮的弟弟,劉備很失望,留下一封信后就走了。又是一年的春天,劉備選了個(gè)好日子去拜訪諸葛亮,可是這時(shí)他在睡覺(jué),于是劉備站在階下等。諸葛亮醒來(lái)后,聽(tīng)說(shuō)劉備等了好久,連忙出去相見(jiàn)。劉備跟諸葛亮談了許多,覺(jué)得他很有才能,就請(qǐng)諸葛亮出山相助。諸葛亮很感動(dòng),便答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。
    讀完了這篇文章,我掩卷沉思。劉備不管風(fēng)吹雨打,三次來(lái)到諸葛亮家,終于打動(dòng)了諸葛亮。相比之下,我實(shí)在不如他。如果我遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難,就臨陣退縮,遇到作業(yè)題目不懂的,干脆不去思考,去抄同學(xué)的。我覺(jué)得很慚愧。劉備那種堅(jiān)持不懈的精神,讓我想起了我的朋友玲玲。有一次,我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè),我們遇到了一道不會(huì)做的題目。我們想了很久,也想不出來(lái)。反正也是最后一道題,明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著,一邊對(duì)玲玲說(shuō):玲玲,我們出去玩,好嗎?玲玲聽(tīng)了,生氣地對(duì)我說(shuō):不行!沒(méi)做完這道題,我是不會(huì)去玩的。今日事今日畢,只要今天做完了今天的事,就總會(huì)有收獲。
    如果總想著抄別人的答案,最后什么也不會(huì)得到。我聽(tīng)了,臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對(duì)一道題目,都會(huì)堅(jiān)持不懈的去做,我為什么做不到?于是,我坐了下來(lái),和玲玲一起討論。沒(méi)多久,我們就攻克了這道題目了。我高興的說(shuō):玲玲,你說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò),你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上,我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神。所以,我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲,學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神,努力學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)在,我的成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。《劉玄德三顧茅廬》這篇文章,讓我懂得了:無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持不懈的去做,就能獲得成功。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇七
    劉備,蜀漢的開(kāi)國(guó)皇帝,為人誠(chéng)懇,曾三顧茅廬請(qǐng)軍師諸葛亮。
    諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪他時(shí),他的童子說(shuō)他出去了。第二次諸葛亮又不在,只見(jiàn)得他的朋友。第三次去時(shí),鵝毛大雪,張飛不肯愿道:“一界村夫,何必哥哥親自去,把他綁來(lái)!”劉備責(zé)怪張飛太魯莽。去時(shí),諸葛亮正午睡,劉備等在門(mén)口,諸葛亮午睡后請(qǐng)他進(jìn)屋,卻不肯答應(yīng)去做軍師,劉備哀求道:“天下大亂,四方云攏,求您幫忙!”諸葛亮被其感動(dòng),終于答應(yīng)了。
    這個(gè)故事讓我不得不敬佩劉備,他為人多么的誠(chéng)懇,十分謙遜有禮,而且前兩次去拜見(jiàn)諸葛亮卻沒(méi)見(jiàn)到人,并不灰心,在鵝毛大雪中還去邀請(qǐng)他,誰(shuí)能做到?張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮,雖是皇帝,卻沒(méi)半點(diǎn)架子。即使諸葛亮在午睡,劉備也不打擾他,而在大雪中等候,可見(jiàn)十分有誠(chéng)意,這樣的人,諸葛亮怎么不被感動(dòng)呢,想必他必能成大業(yè),諸葛亮待他當(dāng)然也要十分禮貌,而且答應(yīng)了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠(chéng)懇,不怕困難的品質(zhì)令人敬佩,我要向他學(xué)習(xí)!
    我們?cè)谏钪幸惨鷦湟粯印N铱匆?jiàn)有人去借橡皮時(shí),奪過(guò)橡皮就走人,一點(diǎn)也不在乎別人的意愿,十分不禮貌,這樣的人當(dāng)然不討人喜歡,誰(shuí)還會(huì)借他橡皮呢!他還擺架子,別人不借他就放棄,并等著那人,喊道:“切,一破橡皮,誰(shuí)稀罕!”這位同學(xué)跟劉備簡(jiǎn)直是天壤之別,得到的結(jié)果當(dāng)然也不一樣!
    劉備因有禮才請(qǐng)到諸葛亮,我們?cè)谏钪幸惨蛩麑W(xué)習(xí)!
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇八
    《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉的名著,里面的'人物描寫(xiě)的栩栩如生,故事內(nèi)容十分精彩,故事情節(jié)扣人心懸,其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事。
    話說(shuō)當(dāng)年劉備因沒(méi)有一個(gè)好軍事愁困不已,聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理,中知人事的能人,便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒(méi)遇見(jiàn);第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒(méi)見(jiàn)著;第三次等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到。
    這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,來(lái)輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的。而且第二次還下著大雪,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,這時(shí)也會(huì)停下來(lái)的?!钡谌侮P(guān)羽等人見(jiàn)劉備又要去拜見(jiàn)諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái),劉備狠狠地斥責(zé)他們,這表明劉備以誠(chéng)待人。
    劉備注重以誠(chéng)待人、以仁待人,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),屈尊求賢,禮遇下士,不怕碰釘子,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;遇到困難要有恒心,不能輕易放棄。
    我喜歡《三國(guó)演義》。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇九
    最近,我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面的故事十分生動(dòng)有趣。其中劉備三次請(qǐng)諸葛亮出山的誠(chéng)意,令我看了深受感動(dòng)。
    東漢末年,黃巾起義,群雄爭(zhēng)霸,逐鹿中原。劉備為了匡扶漢室,平定天下之戰(zhàn)亂,帶著結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛三次拜訪臥龍諸葛亮,想請(qǐng)他出山幫助自己完成大業(yè)。
    第一次去,沒(méi)有遇上諸葛亮。
    第二次去,依舊沒(méi)有遇到諸葛亮,但是遇到了諸葛亮的哥哥諸葛均,于是劉備留下一封信,讓他幫忙代轉(zhuǎn)給諸葛亮。我以為他會(huì)放棄了,沒(méi)想到并非如此。
    第三次,諸葛亮正在睡覺(jué),劉關(guān)張三人就站在草廬外邊等著諸葛亮睡醒。這時(shí),天上飄起鵝毛般的大雪,過(guò)了許久,諸葛亮終于醒了,請(qǐng)劉備進(jìn)屋坐會(huì)。最后,諸葛亮被劉備的仁慈和憂國(guó)憂民之心所感動(dòng),決定出山幫助他。
    看到這一幕,我心想:劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山真是誠(chéng)懇啊!世上沒(méi)有做不成功的事,只要堅(jiān)持到底就一定行。
    在生活中遇上困難不能放棄,只要堅(jiān)持到底就一定可以成功。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十
    諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家和發(fā)明家。他料事如神,才識(shí)過(guò)人,一生鞠躬盡瘁死而后已,是我最崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊,為何會(huì)對(duì)劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢?這就要講我講最喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。
    諸葛亮在蜀國(guó)時(shí)留給后主劉禪的信中說(shuō)過(guò):“臣雖布衣,卻被先帝三顧于茅廬之中,甚是感動(dòng),愿孝臣子之忠,今日,興復(fù)漢室天下”,相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人們都知曉這個(gè)故事?!度櫭]》講述了東漢末年,曹操為得到劉備的謀士徐庶,就謊稱徐庶的母親病了,讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮,并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是,劉備先后三次來(lái)到隆中,拜訪諸葛亮。最后劉備用自己的謙恭和誠(chéng)意打動(dòng)了諸葛亮,終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。
    是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵(lì)精圖治呢?我想最最重要的是劉備的真誠(chéng)。真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇,坦誠(chéng)相待以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。古人說(shuō):“以誠(chéng)學(xué)習(xí)則無(wú)事不克,以誠(chéng)立業(yè)則無(wú)業(yè)不興”,可見(jiàn)“誠(chéng)”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要的品質(zhì)。
    諸葛亮是一個(gè)曠世奇才,本可以盡擇天下雄主,又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因?yàn)閯涞摹罢\(chéng)”而忠心輔佐,為了報(bào)答這份知遇之恩,與劉備出生入死殫心竭慮,在歷史的長(zhǎng)河中譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)至今讓我們耳熟能詳?shù)墓适隆?BR>    由此可見(jiàn),真誠(chéng)能夠讓我們的身邊充滿朋友,讓我們的力量變得強(qiáng)大。所以我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng),真誠(chéng)待人、真誠(chéng)處事,在真誠(chéng)中創(chuàng)造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦!
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十一
    《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大古典名著之一。去年寒假爸爸幫我買了一套共48冊(cè)的《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà),這是我最喜歡的一套書(shū),這套書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)許多遍了,其中有許多內(nèi)容是我非常喜歡的,比如“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、‘草船借箭’……而“三顧茅廬”的故事更是讓我過(guò)目難忘。
    “三顧茅廬”的故事講的是:徐庶向劉備推薦諸葛亮以后,劉備就非常想去把諸葛亮請(qǐng)來(lái)。于是挑了一個(gè)好日子,劉、關(guān)、張三人一起去請(qǐng)諸葛亮。他們來(lái)到諸葛亮家的時(shí)候,正巧諸葛亮出門(mén)了,他們只好無(wú)奈地返回。過(guò)了幾天,劉備得知諸葛亮回來(lái)了,又要去拜見(jiàn)他,這時(shí)關(guān)羽和張飛都來(lái)阻止,說(shuō)派個(gè)下人去就行了,犯不著我們一塊去,結(jié)果叫劉備斥責(zé)了一頓。他們又去了一趟,可是這一次諸葛亮又去朋友家了,劉備無(wú)奈又回。轉(zhuǎn)眼到了冬季,下著大雪,劉備三人又去了諸葛亮家,可是諸葛亮在睡覺(jué),劉備就耐心地等他醒來(lái)。后來(lái),諸葛亮終于被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了,答應(yīng)出山輔佐劉備平定天下。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十二
    《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉的名著,里面的人物描寫(xiě)的栩栩如生,故事內(nèi)容十分精彩,故事情節(jié)扣人心懸,其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的`故事。
    話說(shuō)當(dāng)年劉備因沒(méi)有一個(gè)好軍事愁困不已,聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理,中知人事的能人,便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒(méi)遇見(jiàn);第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒(méi)見(jiàn)著,第三次等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到。
    這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,來(lái)輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的。而且第二次還下著大雪,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,這時(shí)也會(huì)停下來(lái)的?!钡谌侮P(guān)羽等人見(jiàn)劉備又要去拜見(jiàn)諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái),劉備狠狠地斥責(zé)他們,這表明劉備以誠(chéng)待人。
    劉備注重以誠(chéng)待人、以仁待人,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),屈尊求賢,禮遇下士,不怕碰釘子,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;遇到困難要有恒心,不能輕易放棄。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十三
    暑假中,我讀了四大名著中的《三國(guó)演義》,這本書(shū)真是讓我受益匪淺。
    《三國(guó)演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年,以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的群雄割據(jù)、混戰(zhàn),長(zhǎng)達(dá)百年的歷史故事?!度櫭]》中,聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理,中知人事的能人,便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。
    結(jié)果第一次沒(méi)遇見(jiàn);第二次不顧張飛、關(guān)羽二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒(méi)見(jiàn)著;第三次等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到。這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,來(lái)輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的。
    而且第二次還下著大雪,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,這時(shí)也會(huì)停下來(lái)的?!钡谌侮P(guān)羽等人見(jiàn)劉備又要去拜見(jiàn)諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái),劉備狠狠地斥責(zé)他們,這表明劉備以誠(chéng)待人。生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;遇到困難要有恒心,不能輕易放棄。
    劉備注重以誠(chéng)待人、以仁待人,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),屈尊求賢,禮遇下士,不怕碰釘子,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十四
    孔明常自比管仲樂(lè)毅,是不會(huì)隨便委身于人的。徐庶臨別劉備時(shí),曾專往孔明處(偏他就能隨便遇見(jiàn),也可見(jiàn)劉備之不遇的必然性)勸其輔佐劉備,反被孔明怒斥一番:君以我為享祭之犧牲乎!說(shuō)罷,拂袖而入??酌髟诘却龝r(shí)機(jī),他要擇良木而棲。以他對(duì)天下大勢(shì)的洞明,他是不應(yīng)該沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備的,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)親自考察,因此當(dāng)劉備第一次前往臥龍崗之前,實(shí)際上孔明已為劉備設(shè)下考場(chǎng)。
    第一次去,童子的一句“我記不得你這許多名字”,也可視為孔明對(duì)劉備的有意怠慢。當(dāng)劉備聽(tīng)說(shuō)孔明不在家,想且待片刻時(shí),在關(guān)張的勸說(shuō)下,竟真的離開(kāi)了。故這一次劉備來(lái)得勿忙,沒(méi)有做充分準(zhǔn)備,孔明對(duì)他是不滿意的,使一小童即打發(fā)了他,因此第一顧失敗。
    第二次去,正是朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏之時(shí)。沒(méi)想?yún)s又是孔明之弟出場(chǎng)了(呵呵,劉備所見(jiàn)之人也在提升檔次。孔明若現(xiàn)在做導(dǎo)演,片子也肯定不會(huì)引起觀眾視覺(jué)疲乏),一句哥不在我不敢久留你等于對(duì)劉備下了逐客令。這次劉備比上次表現(xiàn)好,留下了充滿誠(chéng)意的`書(shū)箋五份??酌鲗?duì)他的態(tài)度基本滿意,因此為第三顧的成功埋下伏筆。
    第三次去,是孔明對(duì)劉備的最后一考,也是最苛刻的一考。一般人受不了。先是諸葛均貌似無(wú)禮地自行離去,劉三人無(wú)人引見(jiàn),自己前去叩門(mén)。童子的一句先生還睡著沒(méi)醒呢,把等還是叫的問(wèn)題拋給了劉備,劉備選擇了等,并且是恭恭敬敬地侍立著等,惹得張飛要去放火??偣驳攘恕鞍肷巍焙笥至⒘恕耙粋€(gè)時(shí)辰”,靜侯孔明穿衣又是“半晌”(呵呵,劉備就是劉備啊。成功不是偶然的)。尤其是正式見(jiàn)面后劉備的態(tài)度,更讓孔明滿意。劉備一見(jiàn)孔明,如見(jiàn)神仙,趕緊兒地下拜,并極表仰慕之心,終于使孔明接納了劉備。
    之后自然是劉備也拿出了自己的考題,孔明一席三分天下的預(yù)言,讓劉備如撥云霧而見(jiàn)青天。一對(duì)最佳拍檔形成。
    孔明對(duì)劉備的認(rèn)識(shí)過(guò)程,也是對(duì)劉備為人的考驗(yàn)。讓我想起孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》中的那幾句話來(lái),“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”??酌鞲鶕?jù)這一至理明言而對(duì)劉備設(shè)下考題,最終得出一個(gè)結(jié)論:劉備就是他等了已久的有天子命并有天子素質(zhì)的好主子。跟定了!
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十五
    這篇文章主要講了劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才華、學(xué)識(shí),就去隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐他的'故事。第一次去請(qǐng),諸葛亮出去了,第二次又去請(qǐng),他又外出閑游去了,第三次再去,諸葛亮在家,終于相見(jiàn)。諸葛亮看劉備誠(chéng)心求賢,就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。
    在我眼里,劉備是很謙虛大度,有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才,為此,不辭勞苦,“三顧茅廬”,最終求得了經(jīng)世之才,為建立蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
    這讓我不由得想起了我自己:四年級(jí)之前,我的字寫(xiě)得非常難看。雖然看起來(lái)是整齊的,但寫(xiě)的是歪的,瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的,而且沒(méi)有筆鋒。直到四年級(jí),跟書(shū)法老師練了一次,很好看,當(dāng)時(shí)我都很驚訝,心想:這是我寫(xiě)的字嗎?這時(shí),我才下定決心,要好好練字。開(kāi)始,是練字打卡,現(xiàn)在我每天練一首古詩(shī),寫(xiě)的字與以前比起來(lái),感覺(jué)完全不是出自一人之手。
    通過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事,我認(rèn)識(shí)到:無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,不管前面的道路有多么艱難,只要我們有毅力,有恒心,堅(jiān)持不懈,最終就一定能獲得成功。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十六
    《三顧茅廬》讀后感一:暑假中,我讀了四大名著中的《三國(guó)演義》,這本書(shū)真是讓我受益匪淺。
    《三國(guó)演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年,以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的群雄割據(jù)、混戰(zhàn),長(zhǎng)達(dá)百年的歷史故事?!度櫭]》中,聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理,中知人事的`能人,便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。
    結(jié)果第一次沒(méi)遇見(jiàn);第二次不顧張飛、關(guān)羽二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒(méi)見(jiàn)著;第三次等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到。這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,來(lái)輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的。
    而且第二次還下著大雪,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,這時(shí)也會(huì)停下來(lái)的?!钡谌侮P(guān)羽等人見(jiàn)劉備又要去拜見(jiàn)諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái),劉備狠狠地斥責(zé)他們,這表明劉備以誠(chéng)待人。生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;遇到困難要有恒心,不能輕易放棄。
    劉備注重以誠(chéng)待人、以仁待人,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),屈尊求賢,禮遇下士,不怕碰釘子,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十七
    在四年級(jí)的語(yǔ)文課本中,有著一則三國(guó)時(shí)期著名的歷史故事——《三顧茅廬》。
    故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳,在這兒就再老生長(zhǎng)談一次吧。
    故事講述了當(dāng)初三國(guó)時(shí)的賢主劉備一心想要讓當(dāng)時(shí)的軍事奇才諸葛亮歸于自已的帳下,但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了,可是求賢若渴的劉備依然堅(jiān)持第三次請(qǐng)諸葛亮出山,但是兩個(gè)弟弟卻十分生氣,認(rèn)為這諸葛亮實(shí)在太囂張了,而劉備則狠狠訓(xùn)斥了他們一頓。當(dāng)他第三度來(lái)到臥龍崗時(shí),諸葛亮終于回到了自已的住處,但卻在午睡。過(guò)了許久,他終于醒來(lái)了,后為劉備的禮賢下士所感動(dòng),與劉備談?wù)撥娛戮謩?shì)后歸于劉備麾下。
    這則故事強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴,為了賢才幾次三番地請(qǐng)求、拜訪。在我們的生活中,可能并不會(huì)去拜求輔佐自已的軍師,但是肯定需要去請(qǐng)教自已的老師,同學(xué)或伙伴,。也許你去請(qǐng)教時(shí)別因?yàn)闆](méi)有空而不理睬你,這時(shí),千萬(wàn)不要如張飛一樣沖動(dòng),只要稍等片刻,等到他有了空再請(qǐng)教也不遲。當(dāng)然,如果找不到要教求的人,也不用像劉備一般,大可去尋找別的導(dǎo)師。
    在我們身邊。生活中,有許多我們可以請(qǐng)教的人,“不能則學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn)?!庇惺裁床欢牡胤奖銘?yīng)去請(qǐng)教他人,請(qǐng)教時(shí)十千萬(wàn)不能急躁,要如劉備一般,不急不躁。要心平氣和,不可蠻橫地去請(qǐng)教別人,不然別就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)“冒失鬼”而不給你答案,所以一定得慢慢來(lái),若遇上能人,即使“三顧茅廬”也沒(méi)有關(guān)系。
    讀三顧茅廬讀后感的題目篇十八
    《三顧茅廬》是我國(guó)四大名著中《三國(guó)演義》中第十四回。這一回講的是劉備請(qǐng)諸葛亮出山,封他為軍師。次日,劉備請(qǐng)孔明調(diào)度軍事,于是孔明命關(guān)羽、張飛、關(guān)平和劉封四人領(lǐng)軍在不同的地方做好埋伏,曹兵一到,便可放火。后來(lái)果然如孔明所料,曹軍與夏侯惇大敗而逃,于是劉備等人更敬佩孔明了。
    這個(gè)故事讓我充分體會(huì)到了孔明的神機(jī)妙算,足智多謀。
    首先他思維縝密,劉備想打敗曹軍,于是孔明就給他出主意,在曹軍必經(jīng)之路設(shè)下埋伏,曹軍等人一道便可放火,這個(gè)計(jì)謀無(wú)疑是絕妙的,而且放火的地點(diǎn)選在密密的蘆葦蕩里。這說(shuō)明孔明懂地理,知道在什么地方才能困住曹軍。
    其次他考慮事情十分周全,他在各個(gè)地方都安排了軍隊(duì)和埋伏,孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多、更徹底,也是為了不讓曹軍有任何翻身的機(jī)會(huì),更好的確認(rèn)了曹軍無(wú)法反撲的事實(shí)。
    最后,是他知道利用哪些人去干哪些事,知道誰(shuí)擅長(zhǎng)干什么,誰(shuí)不擅長(zhǎng)什么。這說(shuō)明孔明先生會(huì)分配人,所以這回劉備才能圓滿取勝。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生,真是讓人肅然起敬。
    在我們的學(xué)習(xí)生活中,也有許多地方值得向孔明先生學(xué)習(xí)。比如在小組活動(dòng)中我們要把所有事情細(xì)節(jié)都要考慮到:a做ppt,b匯報(bào)成果。不僅如此,我們還要選擇相應(yīng)的人做對(duì)應(yīng)的事,這樣才能讓觀眾眼前一亮。
    以后我還得多看《三國(guó)演義》,因?yàn)檫@樣不僅能了解歷史,還能學(xué)到更多智慧,這讓我的人生也變得更加充實(shí)。