2023年學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)（匯總20篇）

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    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇一
    勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大，因此，每一位老師的關(guān)于勞動(dòng)教育的。
    是十分重要的。下面是小編搜集整理的勞動(dòng)教育工作總結(jié)(學(xué)校)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
    落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：
    近年來，我們對全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。
    為更好地拓展戶外勞動(dòng)場所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場進(jìn)行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。
    近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС郑?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地，這一項(xiàng)目的實(shí)施對增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐，改善我校師生生活將有著重大意義。
    為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了“學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級依場地劃出勞動(dòng)片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動(dòng)實(shí)踐評價(jià)機(jī)制和實(shí)踐經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制訂了《勞動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)課程。
    崗位職責(zé)。
    》，要求做到“工作有計(jì)劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動(dòng)有安排”。
    農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長學(xué)生的知識;三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果;四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅;五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生“美”的認(rèn)識。
    只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
    建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。
    在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績。現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
    今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
    “培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。
    為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂，在快樂中成長。。
    辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇二
    在課程的安排上，我們嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)操作，確保各年級開足開齊課時(shí)，不出現(xiàn)一例以自習(xí)代正課的現(xiàn)象。嚴(yán)禁任何學(xué)科、任何老師私自調(diào)課，任意占用等。在教師配備上，盡管教師缺乏，但我們還是抽調(diào)了部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，確保了較高的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，要求教師采用多種教法相結(jié)合的方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，最大限度地掌握各種理論技能。學(xué)校還分別于學(xué)期始、中、末組織了三次大規(guī)模的聽課活動(dòng)，通過評課，對勞動(dòng)實(shí)踐課的課堂教學(xué)提出了許多合理化建議，進(jìn)一步促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
    1.積極參加社區(qū)活動(dòng)。
    20xx年6月，學(xué)校組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)政府開展的“創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)”活動(dòng)，對我鎮(zhèn)附近、街道垃圾進(jìn)行了全面清除，圍繞這一活動(dòng)，學(xué)校多次開展了“消滅白色垃圾，還我漂亮家園”活動(dòng)，對集貿(mào)市場的白色垃圾進(jìn)行了定期性清除，得到了政府及周邊居民的一致好評。
    2.開展了一系列的'校園主題活動(dòng)。為豐富全校的師生的課余生活，學(xué)校組織了元旦文藝匯演、春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會等各類文體比賽，學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識得到了大幅度提高。各班還利用實(shí)踐課時(shí)間搜集了大量關(guān)于安全教育的圖片資料，舉辦了“安全伴我行”主題班會，以“創(chuàng)建平安學(xué)?！睘橹髦迹靼鄿?zhǔn)備了豐富多彩的宣傳展板，收到了良好的教育效果。
    3.成立了各種類型的興趣小組。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇三
    勞動(dòng)技能課是一門綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結(jié)如下：
    以前的勞動(dòng)課，往往都是老師說說，學(xué)生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3-6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
    生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
    這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時(shí)，有意識地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
    1、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。
    在三年級的教材中，有這么一個(gè)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然，四年級的`教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
    2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)。
    道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。
    1、實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂。
    現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會，所以，成功的機(jī)會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
    2、實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
    在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇四
    轉(zhuǎn)眼間，我們一學(xué)期就這樣過去了，我們這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)教育教學(xué)工作做得是否理想，來寫一份
    工作總結(jié)
    吧。下面是小編搜集整理的學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
    勞動(dòng)技能課是一門綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花、四季長青，名人畫像、
    名言警句
    ，隨處可見，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結(jié)如下：
    以前的勞動(dòng)課，往往都是老師說說，學(xué)生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3-6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
    生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。 安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
    這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時(shí)，有意識地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
    在三年級的教材中，有這么一個(gè)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
    道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。
    現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會，所以，成功的機(jī)會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
    在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
    生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高!
    勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。
    他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
    皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
    想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。
    例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
    發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn)。
    在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。
    在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
    蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
    教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
    例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。"
    創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
    總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇五
    勞動(dòng)教育工作在我們學(xué)校的工作中都是十分關(guān)鍵和重要的，這一工作要求我們及時(shí)的不斷地對其總結(jié)，這一這一工作才會做得更好。下面是小編搜集整理的勞動(dòng)教育。
    二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視學(xué)生勞動(dòng)教育，不重視學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里學(xué)生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨(dú)生子女家庭對學(xué)生超負(fù)荷的包攬,在學(xué)校里，老師少安排勞動(dòng)活動(dòng)，使得學(xué)生動(dòng)手機(jī)會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。
    學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育可培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)習(xí)慣，也能培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力，同時(shí)也能讓學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，讓學(xué)生從心底尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。我校是從下面幾方面進(jìn)行勞動(dòng)意識、勞力技能的教育。
    興趣在每個(gè)人的學(xué)習(xí)過程占有很重要的地位，是首要因素。學(xué)校教育教學(xué)時(shí)刻要求教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣。首先，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，開展小小能人等系列活動(dòng)。通過家務(wù)我來干等角色游戲活動(dòng)，有意識培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力，如種植樹澆水實(shí)踐性的活動(dòng)，教師在具體操作活動(dòng)中讓每位學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生的興趣油然而生;其次，教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品陳列在活動(dòng)室或讓學(xué)生帶回家。這樣學(xué)生嘗到了勞動(dòng)的喜悅，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展。
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們?nèi)鄙倭隋憻?，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習(xí)慣，以至于到了學(xué)校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一具體情況，首先從培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識入手。通過讓學(xué)生觀察家庭長輩的一天的勞動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生知道家庭中每個(gè)成員的勞動(dòng)及其對社會的貢獻(xiàn)，學(xué)會關(guān)心別人的冷暖，尊重他人的勞動(dòng);同時(shí)，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動(dòng)成果，從而意識到勞動(dòng)帶來的歡樂。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，循序漸進(jìn)，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學(xué)生的一日生活，教育、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)是十分必要的。學(xué)會自我服務(wù)勞動(dòng)是所有勞動(dòng)中最首要的，如：學(xué)會做簡單的家務(wù)、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成互相幫助、互相團(tuán)結(jié)等等。因此，早晨來校老師會帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生;放學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣。
    名言警句。
    隨處可見激人奮發(fā)催人上進(jìn)更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    勞動(dòng)技能課是一門綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來的比較關(guān)注的。其具體措施如下:。
    托爾斯泰說：成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
    充分利用下發(fā)的勞動(dòng)與技術(shù)教材。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時(shí)，有意識地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
    在三年級下的教材中，有這么一個(gè)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
    學(xué)科之間不是孤立的，我們在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過模仿，制作，學(xué)生對于鐘面的時(shí)針，分針，就會認(rèn)識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。
    現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會，所以，成功的機(jī)會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
    在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
    新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高!
    蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞。
    勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)創(chuàng)造了美.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ).小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位.
    小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用.這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會.創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實(shí)踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣.
    我根據(jù)實(shí)作要求作示范，事先準(zhǔn)備好作品給同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有節(jié)地進(jìn)行，也可以邊講邊示范，講和示范結(jié)合，語言盡量精煉。有時(shí)選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。
    學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的時(shí)候并不是很有興趣，尤其當(dāng)教材中出現(xiàn)一些易于有性別差異的知識的時(shí)候，男生或者女生就會出現(xiàn)煩躁的情況。覺得自己不適合學(xué)這項(xiàng)技能。遇到這樣的情況，我盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。
    就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇六
    教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。如何帶動(dòng)家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合；真正辦好家長學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合；普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個(gè)方面來著手：
    本學(xué)期，我校指導(dǎo)師除了在班級里開家長會時(shí)給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導(dǎo)外，劉丹老師為高一全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座，在講座中，通過大量的事例和活動(dòng)，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流，受到家長的好評。
    （二）在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)。
    指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報(bào)專欄，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導(dǎo)家長解決實(shí)踐生活中的教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。
    （四）在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)。
    本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，為家長布家長作業(yè)，為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。
    本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù)，除個(gè)別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī)，在班主任的積極配合下，注冊率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動(dòng)，我校的指導(dǎo)師對家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，抓住機(jī)會督促家長學(xué)習(xí)。
    二、在問題與改進(jìn)措施。
    1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué)，和家長聯(lián)系有一定困難。
    2、我校盡管班主任老師建立了qq群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家?；?dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
    在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長；從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好第五中學(xué)的家庭教育工作。
    文章來源。
    家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
    一、每月制定家長作業(yè)及菜單。
    為減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，由家庭教育指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)制定每月額家長作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應(yīng)年級，再由班主任分發(fā)學(xué)生家長完成?？紤]到學(xué)生家長普遍為文化水平較低的外來務(wù)工人員，所以作業(yè)題型盡量簡單、易懂，并加入人性化問題例如：元旦快到了，回顧過去一年孩子成長中最令你感動(dòng)和高興的事情是什么？對于明年您對孩子有什么期待？此類問題能讓家長朋友回憶和孩子相處的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子做的更好。本學(xué)期一共制定四次家長作業(yè)，9月份家長作業(yè)由四、五年級家長作業(yè)完成，10月份家長作業(yè)由一年級完成，11月由六年級完成，12月份家長作業(yè)由二、三年級完成。如此一來，家長每學(xué)期只用完成一次家長作業(yè)不會覺得負(fù)擔(dān)太重并且能更好的提升作業(yè)質(zhì)量。面對我校特殊生源，如何能在保護(hù)家長教育熱情的基礎(chǔ)上，激發(fā)家長參與教育的熱情我想不能操之過急，需要站在家長的角度上考慮問題。將一些活動(dòng)、任務(wù)的數(shù)量、難度等降低一些，如此一來家長就會逐步參與，而只要參與到一系列的教育活動(dòng)中來，孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。
    二、意見征集，保障活動(dòng)順利開展。
    任何工作的開展都要依靠家長的參與，所以了解家長們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長作業(yè)或互動(dòng)問卷中都會涉及對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見建議。在整理意見建議中，發(fā)現(xiàn)有家長提出因工作原因，會議時(shí)間能否后移的問題。在了解過這是大部分家長意見后，我們對工作進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整。20xx年12月18日舉行的家長委員會會議開會時(shí)間定在了下午6:00，會上討論下周將要進(jìn)行的家長代理班主任活動(dòng)并對家長教子征文進(jìn)行了評選，當(dāng)一切結(jié)束時(shí)都快8點(diǎn)了，窗外萬家燈火。雖然下班晚了但是看到家長們認(rèn)真改著征文，心就暖了。如果能讓更多家長參與到孩子的教育中來，下班晚又算得上什么。隨后根據(jù)家長意見班主任交接會定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長能參與到學(xué)校管理中來，了解家庭教育的重要，最終使孩子們受益。
    三、豐富活動(dòng)，激發(fā)家長參與熱情。
    本學(xué)期除了在家長作業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新，還在活動(dòng)的開展中盡量豐富形式，使家長樂于參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來。本學(xué)期一年級進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成的講座，幫助一年級新生家長了解上學(xué)后孩子的變化，掌握一年級學(xué)生心理、生理變化，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行各方面的教育。11月積極組織家長參加知心姐姐的培訓(xùn)活動(dòng)，做好宣傳工作，我校有5名家長參與了培訓(xùn)，收獲了心理方面的科學(xué)知識?；顒?dòng)結(jié)束后，家長們紛紛表示希望今后多進(jìn)行此類活動(dòng)已幫助家長提升自身教育水平，幫助孩子平穩(wěn)度過青春期。12月份，家長委員會會議召開，會議進(jìn)行三項(xiàng)議題的討論。第一項(xiàng)是就班主任節(jié)將要舉行的家長代理班主任活動(dòng)的安排。第二項(xiàng)是評選11月份開展的家長教子征文。第三項(xiàng)是就下學(xué)期將要開展的“陶園”養(yǎng)成教育的意見建議的征集。家長在會上暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，這樣有效的溝通，為后期工作的開展打好了很好的基礎(chǔ)。12月23日進(jìn)行了家長代理班主任的活動(dòng)。由于有前期交接，家長們工作的開展非常順利。一天工作下來，加深了家長對班主任工作的了解。家長們紛紛表示理解班主任的工作，也會將自己的感受與其他家長分享。最后、為優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。本次的代理班主任活動(dòng)，圓滿結(jié)束。12月30日學(xué)校藝術(shù)節(jié)展演，特邀這些優(yōu)秀家長進(jìn)行觀賞，家長們紛紛將自己觀看到的演出照片上傳學(xué)校家長群，班級qq群，使更多家長了解到藝術(shù)節(jié)的成功，并且也以此為動(dòng)力，吸引更多家長想要參加到今后的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了良好的效果。
    家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇七
    習(xí)慣的養(yǎng)成不是一早一夕就能形成的。在學(xué)校的的教學(xué)教育過程中，根據(jù)一年級的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我做班主任在教學(xué)中的一項(xiàng)重要課題，根據(jù)一年級的學(xué)生年齡和心理特征，我繼續(xù)重抓、強(qiáng)化孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求更嚴(yán)。
    具體做法與上學(xué)相同，但要求一定是更高，目的是希望在一年級就會有個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    首先讓孩子們懂得為何要?jiǎng)趧?dòng)？其次是充分創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)分四個(gè)步驟：
    經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉?，F(xiàn)在的'我會做什么？老師把班級要做的事都羅列出來公示并講解甚至示范怎樣做，如：
    1、班級衛(wèi)生掃教室要求每天都有x人打掃；
    2、保潔區(qū)每天都要由x人撿垃圾；
    3、教室走廊每天要有x人維持紀(jì)律和衛(wèi)生；
    4、教室公共設(shè)施每天要專人負(fù)責(zé)（擦黑板、整理講臺、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)燈、撿地面垃圾、關(guān)門、倒垃圾）。
    向班上衛(wèi)生班長申請我要做什么？要求力所能及，找準(zhǔn)自己的位置。
    開始上崗，嚴(yán)格按衛(wèi)生班長指定的要求完成，不會做的時(shí)候可以向老師或同學(xué)請求幫助或支援。
    凡事為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)都可得到紅花獎(jiǎng)勵(lì)，每周還評選一次奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，當(dāng)然會有更大的獎(jiǎng)品——紅旗一面。
    讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得勞動(dòng)是創(chuàng)造意識最基本的要素。懂得勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，懂得班級的任何事業(yè)的成功都離不開勞動(dòng)。孩子雖然小可是也只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽并努力在實(shí)踐獲中得真實(shí)的體驗(yàn)，才能提高勞動(dòng)的能力。
    一學(xué)年下來收效不錯(cuò)，最基本的做到了人人都有事做，個(gè)個(gè)都有責(zé)任，最有趣的是我們班xx人全部都喜歡勞動(dòng)了，最大的收獲是：每天有很多孩子們都爭著要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，要是沒有選上還不高興呢！
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇八
    一百中學(xué)多年來一直重視對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能的教育和培養(yǎng)，我們以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo);以樹立堅(jiān)定的政治方向?yàn)樽谥?以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。
    多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足，尤其是重點(diǎn)校對學(xué)生的全方位高標(biāo)準(zhǔn)要求，最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
    為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，在學(xué)校黨支部和校行政的大力支持下，學(xué)校每年定期由主管校長牽頭，學(xué)校德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果。
    在各種勞動(dòng)教育活動(dòng)中，規(guī)模和難度最大的，要算高一高二一年一度的一周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會議，對一些具體問題進(jìn)行研究和部署，我們還專門制定了《一百中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐紀(jì)律》。聘請責(zé)任心強(qiáng)，有管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任，與勞動(dòng)基地的教官和老師配合，共同負(fù)責(zé)學(xué)生管理。老師與學(xué)生同吃、同睡、同勞動(dòng)，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容，集中將勞動(dòng)的要求、要領(lǐng)。勞動(dòng)中，老師們身著勞動(dòng)服裝，手拿工具，帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭，耐心細(xì)致地為學(xué)生講知識，做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，有的學(xué)生甚至喊起了勞動(dòng)的號子，在這個(gè)別開生面的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂中鍛煉了身體，增長了農(nóng)業(yè)知識，提高了勞動(dòng)技能;培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì);磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
    一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還制定《章程》，《章程》規(guī)定了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間;建立了完善的組織機(jī)構(gòu)，明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立八年來，盡管隊(duì)員換了一茬又一茬，可“團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的宗旨始終沒變，這不能不說是組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格的結(jié)果。
    1.將勞動(dòng)教育納入課表：
    每年一周的集中勞動(dòng)教育雖然教育功效不小，可要想從根本上改變一個(gè)人是不可能的，所以他決不是勞動(dòng)教育的全部。我校近三年來一直將每周下午的最后兩節(jié)課定為勞動(dòng)教育課，每次一個(gè)班，由德育處安排勞動(dòng)內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。
    2.學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
    當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給家政服務(wù)公司或個(gè)人實(shí)行市場化管理，也有一些人認(rèn)為一百中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時(shí)間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生，他們就有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，成績可以再提高。但是，為了提高百中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整，做到一日三清，輪流值日、堅(jiān)持小組承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級量化綜合評定。
    3.開展青年志愿者活動(dòng)：
    通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
    經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，一百中學(xué)的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
    近年來，我校高考本科及重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率一直維持很高水平，全國主要名牌大學(xué)都留下了百中學(xué)子的足跡;我校四名同學(xué)先后被評為天津市“十佳中學(xué)生”;百中還被評為全國名校、天津市“三a”學(xué)校、天津市德育特色學(xué)校、天津市綠色學(xué)校等。
    今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使一百中學(xué)真正成為人才輩出的搖籃。
    第二篇:學(xué)校小學(xué)2022年勞動(dòng)教育工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)
    本學(xué)期，接手擔(dān)任四年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
    勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
    2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
    在業(yè)務(wù)上，不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
    親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。
    部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。
    第三篇:學(xué)校小學(xué)2022年勞動(dòng)教育工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)
    勞動(dòng)教育是人生教育中一個(gè)重要的組成部分。家庭勞動(dòng)教育是通過家務(wù)勞動(dòng)樹立孩子正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會人的過程。家庭勞動(dòng)教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子高尚的道德意志和品質(zhì)，對培養(yǎng)健全的人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展，發(fā)展其聰明才智及動(dòng)手能力都有重要作用。我們重點(diǎn)開展以下幾方面的活動(dòng)：
    1、家長學(xué)校講座，指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過講座使家長明確家庭勞動(dòng)教育的目的及意義，掌握家庭勞動(dòng)教育的方法。家長通過寫家教感言從思想上對勞動(dòng)教育非常重視并鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)活動(dòng)。
    2、學(xué)校印發(fā)家庭勞動(dòng)教育宣傳提綱，指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過與分散、口頭與書面等多種形式對家長進(jìn)行培訓(xùn)。
    3、導(dǎo)學(xué)生的家庭勞動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)家長給予指導(dǎo)，學(xué)生寫勞動(dòng)感受體會到父母的辛苦，家長對學(xué)生的勞動(dòng)情況也給予評價(jià)，以此促進(jìn)家庭教育的開展。
    4、支持學(xué)校的勞動(dòng)教育活動(dòng)。5月份學(xué)校組織勞動(dòng)技能比賽，學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練，班級進(jìn)行預(yù)賽，學(xué)校進(jìn)行決賽。家長給予了大力支持，為學(xué)生準(zhǔn)備必備的工具和材料，在家庭中按照比賽的要求多次訓(xùn)練。六年二班陶然的家長為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續(xù)吃了四天的餃子了。五年級的水果拼盤比賽家長積極準(zhǔn)備食材并幫助設(shè)計(jì)造型，購買廚師帽、手套等。總之，通過家庭勞動(dòng)教育的指導(dǎo)家長家庭勞動(dòng)教育水平不斷提高，為培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇九
    第七中學(xué)作為一所對藝術(shù)教育相當(dāng)重視的初級中學(xué)，我校的藝術(shù)教育始終堅(jiān)持以中國傳統(tǒng)民族藝術(shù)作為心，面向全體學(xué)生，落實(shí)藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，積極進(jìn)行課改的實(shí)踐，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
    1、我校的藝術(shù)教育課程按要求開足、開齊，落實(shí)教學(xué)大綱，努力實(shí)踐二期課改的各項(xiàng)要求。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和我校藝術(shù)教育的總目標(biāo)，在藝術(shù)課上使每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了解京昆知識，自編課程整合教材，將京劇和昆曲融入藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程中。
    2、學(xué)科教學(xué)：
    我校藝術(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的藝術(shù)教育大綱和課程改革標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新精神，做好課堂藝術(shù)實(shí)踐等常規(guī)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。期初，教師及早制定各任教年級的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)期中，能以“集體備課”、“教學(xué)實(shí)踐課”、“素質(zhì)教育展示活動(dòng)”為主要手段，加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)確把握大綱，理解教學(xué)目的、要求，深刻領(lǐng)會每節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。力爭突破難點(diǎn)的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容，并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛生活的熱情。經(jīng)過全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教學(xué)取得了良好的成績。尤其是九年級學(xué)生在近兩年中考中取得了優(yōu)異的成績。
    3、第二課堂。
    為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，學(xué)校常年建立的藝術(shù)組興趣小組有兩個(gè)，一個(gè)是以音樂為主的學(xué)校合唱隊(duì)組;一個(gè)是以美術(shù)為主的篆刻興趣小組，除此之處，學(xué)校還建立了學(xué)生舞蹈興趣小組、書法興趣小組、繪畫興趣小組等，這些興趣小組深受學(xué)生的喜愛，吸引了大批學(xué)生積極參與，并在各級各類比賽中取得了良好的成績。
    4、開展了一些全校性的藝術(shù)實(shí)踐、欣賞及演出活動(dòng)。
    xx年的8月份，全體學(xué)生觀看了朝陽話劇團(tuán)的“八榮八恥進(jìn)校園”的大型文藝演出，同學(xué)們被藝術(shù)家精湛的演技深深折服，享受了藝術(shù)之美。
    十月份開展了“迎國慶班班有歌聲”班級合唱比賽。開展每年一次的校園藝術(shù)節(jié)，10、11兩個(gè)月的時(shí)間，開展了秋季運(yùn)動(dòng)會、書法繪畫比賽，演講比賽、全校的隊(duì)列會操比賽、校園歌手大賽。
    積極參加教育局、市政府文化局等組織的大型文藝演出，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。
    我校現(xiàn)有的活動(dòng)小組組織健全，活動(dòng)積極，各組的訓(xùn)練不但有計(jì)劃、有場地、有人員、有活動(dòng)、有總結(jié)，還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實(shí)踐活動(dòng)，為更好地鍛煉隊(duì)伍提供了機(jī)會。
    為了更好開展學(xué)校藝術(shù)藝術(shù)教育，我們積極探索、實(shí)踐藝術(shù)教育與其他學(xué)科課程滲透、整合的研究。如與語文、歷史、音樂、美術(shù)、體育等課程相結(jié)合，拓展課堂教學(xué)內(nèi)容。
    1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮其職能作用，不僅將藝術(shù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，同時(shí)不斷提高藝術(shù)教育的地位。
    2、每月召開藝術(shù)工作會議，總結(jié)前階段的工作，并對下階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行布置、逐個(gè)落實(shí)。
    3、每學(xué)期按計(jì)劃購買一定數(shù)量的樂音、美術(shù)、體育器材，今年6月份，為了迎接教育局的大型文藝演出，學(xué)校一次性投入4萬元，購買音樂器材，組建了一個(gè)大型的器樂隊(duì)。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十
    1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備，師機(jī)比達(dá)到1:1.有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。
    2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校出資80余萬元，完善學(xué)?，F(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無線全覆蓋,達(dá)到百兆進(jìn)校園。
    3、網(wǎng)站信息平臺建設(shè)。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁，內(nèi)容及時(shí)更新，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。
    二、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要策略，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。
    1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo)，強(qiáng)化校本教研，以研促教。如每個(gè)學(xué)期的每個(gè)老師都要進(jìn)行公開課教學(xué)，主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通比例基本達(dá)到要求。
    2、以“優(yōu)教通平臺”為載體，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。無論是個(gè)人備課還是集體備課，我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺提供的資源和空間。實(shí)現(xiàn)了教師人人通，提高了教研的實(shí)效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課，打破了傳統(tǒng)集體備課在時(shí)間、地域等方面的局限，促成了教師之間跨時(shí)空的合作與共享。老師們隨時(shí)都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺當(dāng)中發(fā)表自己的見解，大大提高了備課效率，化繁為簡。
    3、以提高信息素養(yǎng)為主旨，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了多媒體。
    課件。
    制作培訓(xùn)，班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)期還開展例如白板課件制作，微課制作等專題的教學(xué)研究活動(dòng)，工作匯報(bào)《學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)》。取得了較好的效果。
    三、保障工作措施方面。
    1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、分管校長任副組長，信息中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，定期召開會議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。
    2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有。
    工作計(jì)劃。
    并對學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。
    3、注重信息化骨干隊(duì)伍建設(shè)，從專、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干，成立了“e秀坊”教師社團(tuán)，定期組織培訓(xùn)，研究。
    活動(dòng)方案。
    發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。
    4、學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持教育信息化建設(shè)；安排年度預(yù)算時(shí)，包括新購置設(shè)備和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)。
    5、學(xué)校各項(xiàng)信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    健全，建立信息化應(yīng)用激勵(lì)評估機(jī)制，提高教育信息化應(yīng)用積極性。
    6、建立信息設(shè)備的維修、維護(hù)保障機(jī)制，僅此一項(xiàng)一年來投入20余萬用于設(shè)備維修，保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。
    四、下一步的打算：
    1、準(zhǔn)備建一個(gè)錄播教室。
    2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開始嘗試?yán)秒娮訒?，改革課堂教學(xué)中教與學(xué)的方式，追求與時(shí)俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。
    3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團(tuán)。想建一間創(chuàng)客教室。
    4、通過信息化建設(shè)帶動(dòng)教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化，爭創(chuàng)信息化建設(shè)示范校，全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
    我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個(gè)鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對推動(dòng)學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
    一、加大宣傳，提高認(rèn)識。
    校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
    員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
    三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果。
    1，按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
    2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
    3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
    4，設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。
    5，鼓勵(lì)教職工捐花種樹。
    6，建立賠償制度。
    四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
    在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長凳6條,鐵樹6株等。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的翔宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處。總務(wù)處景點(diǎn)房，青藤染綠花隔墻。
    雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十一
    xx鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校緊緊圍繞xx“xx戰(zhàn)略”、xx“三區(qū)建設(shè)”發(fā)展方向，以打造“農(nóng)業(yè)興鎮(zhèn)，旅游強(qiáng)鎮(zhèn)，山江古鎮(zhèn)”目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)“一心、兩區(qū)、三園、四帶”工程。堅(jiān)持以人為本，以提高居民的生存生活質(zhì)量和社區(qū)文明程度為目的，以創(chuàng)建成都市規(guī)范化社區(qū)教育學(xué)校為契機(jī)，以推進(jìn)“構(gòu)建和諧社區(qū)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)”“三新家園建設(shè)”為主題，整合教育資源，建立了較為完整的學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，深入開展形式多樣的市民培訓(xùn)活動(dòng)、群眾性讀書活動(dòng)和文體科教活動(dòng)，為建設(shè)一流的山江古鎮(zhèn)做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作具體匯報(bào)如下：
    一、山江古鎮(zhèn) 底蘊(yùn)深遠(yuǎn)
    xx鎮(zhèn)，位于xx，距縣城42公里，主要以發(fā)展果蔬種植、養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和古鎮(zhèn)旅游為主。過去曾是沱江上游繁忙的古水路碼頭，通過清朝“湖廣填四川”客家移民，由此帶來的客家移民文化、會館文化與原有的宗教文化、碼頭文化等蜀地文化相融，呈現(xiàn)多元融合的文化特點(diǎn)，是四川省歷史文化名鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)也是著名哲學(xué)家賀麟先生的故鄉(xiāng)。
    作局面，積極營造了“人人學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度完善
    為切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建市級規(guī)范化社區(qū)教育學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行，專門成立了由鎮(zhèn)黨委副書記為組長，分管教育鎮(zhèn)長為副組長，成人學(xué)校校長為常務(wù)副組長的xx鎮(zhèn)創(chuàng)建規(guī)范化社區(qū)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由成教干事兼任小組辦公室主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和開展社區(qū)教育工作。
    鎮(zhèn)黨委、政府始終把社區(qū)教育工作納入重要的`議事日程。社區(qū)教育學(xué)校先后制定了社區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃、年度工作計(jì)劃等，并適時(shí)就開展的創(chuàng)建工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)段總結(jié)，真正做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，并由鎮(zhèn)人大實(shí)施全程督導(dǎo)。積極建立健全并完善了《社區(qū)教育工作制度》、《社區(qū)教育管理干部職責(zé)》等規(guī)章制度，初步形成科學(xué)的管理機(jī)制體系，確保了社區(qū)教育工作健康有序、穩(wěn)步協(xié)調(diào)推進(jìn)。與此同時(shí)，為更好地開展創(chuàng)建工作，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組后，還依據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際專門制定并實(shí)施了《xx鎮(zhèn)創(chuàng)建市級規(guī)范化社區(qū)工作方案》，指導(dǎo)創(chuàng)建工作逐步落實(shí)到位。
    三、陣地強(qiáng)大 設(shè)施齊備
    中心的資源進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、調(diào)配。各單位有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作；對學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和保障措施均做出了具體安排；黨員干部、居民群眾、團(tuán)員青少年、在職工人、下崗人員和進(jìn)城務(wù)工人員進(jìn)行了多層次、全方位、多形式的培訓(xùn)和教育。
    四、群英薈萃 鍛造精品
    社會要發(fā)展，教育需先行，教育要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。xx鎮(zhèn)
    社區(qū)教育學(xué)校充分整合社區(qū)人才資源，積極吸收鎮(zhèn)域內(nèi)外具有奉獻(xiàn)精神、熱衷于公益教育事業(yè)的志愿者加入到社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍中來，同時(shí)成立了由鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦牽頭，社區(qū)教育學(xué)校、科協(xié)、法律、工青婦、勞動(dòng)保障、計(jì)劃生育等部門人員、社會行業(yè)精英和離退休干部、教師、烈士家屬38人組成的講師團(tuán)。根據(jù)社區(qū)群眾學(xué)習(xí)需求和講師團(tuán)成員專業(yè)所長，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)了旅游產(chǎn)業(yè)、文明禮儀、國學(xué)精粹、應(yīng)急救援、青少年課外興趣拓展等內(nèi)容的培訓(xùn)課程，打造了諸如“旅游大講堂”、“快樂假期課堂”等具有一定影響力的教育學(xué)習(xí)品牌， 受到了社區(qū)黨員干部群眾、青少年學(xué)生、外來游客的一致好評。
    五、形式多樣 服務(wù)于民
    社區(qū)教育學(xué)校全力服務(wù)于山江古鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展，以古鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)
    展、黨員干部自我提升要求、社區(qū)群眾科學(xué)文化學(xué)習(xí)愿望等學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，以社區(qū)教育體系為平臺，以參觀學(xué)習(xí)、專題講座、小組討論等學(xué)習(xí)形式為手段，以社區(qū)群眾滿意度為活動(dòng)效果，舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育活動(dòng)。
    《社區(qū)教育學(xué)校工作匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
    并落實(shí)就業(yè)工作；與科協(xié)、農(nóng)業(yè)科技部門聯(lián)合，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民增收致富。
    2、依據(jù)xx“山江古鎮(zhèn)”；旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，與科協(xié)、農(nóng)技綜合服務(wù)站聯(lián)系，對餐飲店、個(gè)體工商戶、文明勸導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。開展旅游大講堂講座6場，舉辦了廚藝爭霸賽、xx鎮(zhèn)2015年秋收慶典活動(dòng)，提高城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量和對外服務(wù)水平。
    3、根據(jù)城鎮(zhèn)建設(shè)需要，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家門”和拆遷安置法律法規(guī)知識培訓(xùn)活動(dòng)。
    4、抓住縣人民政府第十八屆“科技之春”下鄉(xiāng)活動(dòng)的契機(jī)，與鎮(zhèn)科協(xié)、文化站等部門配合開展了以送“科技、文化、衛(wèi)生、環(huán)保、體育、法律”下鄉(xiāng)一系列豐富多彩的宣講活動(dòng)。
    5、根據(jù)社區(qū)精神文明建設(shè)的需要，與村（社區(qū)）黨支部、村（居）委會聯(lián)合，開展了社區(qū)健身舞、秧歌比賽、歌舞演唱會、衛(wèi)生保健知識講座等活動(dòng)；組織了志愿者服務(wù)隊(duì)參加的環(huán)?；顒?dòng)；開展了婦女和老年人電腦培訓(xùn)；開展了團(tuán)市委《今日少年報(bào)》148名小記者暢游xx古鎮(zhèn)、團(tuán)省委關(guān)愛品牌“快樂學(xué)?！薄ⅰ翱鞓芳倨谡n堂”青少年系列活動(dòng)；開展了“4〃23世界讀書日”“6.26禁毒日”活動(dòng)和全民終身學(xué)習(xí)周等活動(dòng)；開展了民俗文化節(jié)活動(dòng)、中國好人道德講堂、打更巡夜、百姓故事會活動(dòng)；開展了消防知識普及專題講座、森林防火、防震逃震、山體滑坡、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)緊急避險(xiǎn)疏散大演練活動(dòng)等，這些活動(dòng)深得城鄉(xiāng)居民贊譽(yù)，為xx的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。
    六、爭創(chuàng)特色 成效顯著
    鄉(xiāng)居民參訓(xùn)18425人次，培訓(xùn)面91.47%。
    2、圍繞中心助推發(fā)展社區(qū)教育學(xué)校圍繞古鎮(zhèn)旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)就業(yè)等工作，
    加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、社區(qū)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，助推了社區(qū)居民增收致富。xx鎮(zhèn)2012年人均純收入9704元， 2015年人均純收入可望達(dá)到11000元。
    3、深入挖掘古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，突顯了鄉(xiāng)土特色。一是組成了由xx鎮(zhèn)成教專干任會長，xx鄉(xiāng)土文化協(xié)會組建8個(gè)宣傳小組，吸收會員56人，年齡最大的75歲，最小的20歲。先后收集玉雕作品86件，石雕作品12件，木雕作品228件，書法作品68幅，繪畫作品34件，刺繡作品26件，攝影作品58福。正在籌備10萬字的xx鎮(zhèn)傳，5萬字的《詩詞歌賦》，5萬字的《xx民歌集萃》。二是繼續(xù)開展xx旅游大講堂、道德講堂、法制講堂、百姓故事講談、打更巡夜。三是根據(jù)旅游文化產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)發(fā)展需要，編纂了《xx古鎮(zhèn)》和適合中小學(xué)生閱讀的校本教材《我愛xx》。
    守兒童、農(nóng)民工子女在內(nèi)的青少年健康快樂成長。2015年10月26日，xx溪社區(qū)被評為縣級“學(xué)習(xí)型社區(qū)”，邱先明被評為縣級“學(xué)習(xí)型家庭”。
    xx鎮(zhèn)自開展創(chuàng)建“規(guī)范化社區(qū)教育學(xué)?！惫ぷ饕詠?，通過努力，榮獲了縣級“學(xué)習(xí)型社區(qū)”和“學(xué)習(xí)型家庭”稱號，使社區(qū)廣大居民的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，形成了全民學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高了居民對社區(qū)教育的認(rèn)同度，增強(qiáng)了居民對社區(qū)的歸屬感，以科學(xué)的、健康的生活方式促進(jìn)了社區(qū)的三個(gè)文明發(fā)展，轄區(qū)內(nèi)無邪教和封建迷信，市民的文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、政治思想素質(zhì)有了較大的提高，積極構(gòu)建了古鎮(zhèn)的文明和諧。
    我們雖然已經(jīng)有了良好的開端和基礎(chǔ)，但隨著廣大社區(qū)群眾日益增長的精神文化需求和飛速發(fā)展的形勢，我們要做的工作還很多，任務(wù)還十分艱巨。我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，總結(jié)反思，以新的舉措不斷提升學(xué)習(xí)型社會建設(shè)水平，為實(shí)現(xiàn)“繁榮繁華、文明和諧”的“山江古鎮(zhèn)”提供不竭的動(dòng)力。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十二
    青少年朝氣蓬勃、積極向上，但青少年自身也存在不足，就是正確的人生觀沒有形成，是非觀念淡薄。學(xué)校是青少年最集中的地方，在學(xué)校開展法治教育提高學(xué)生素質(zhì)，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格人才的的重要途徑之一，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保證。因此，為了更好的貫徹習(xí)主席在全國思政教育大會上的講話精神，深刻認(rèn)識德育教育的重要性，本著幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子的原則，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合青少年思想性格特點(diǎn)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新特點(diǎn)，我們積極探索法治教育的新途徑，立足主陣地，并將學(xué)校教育與家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合起來。不斷推進(jìn)法治教育，努力構(gòu)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，使青少年的道德水平穩(wěn)步提高，法治觀念不斷增強(qiáng)，文明習(xí)慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了較好的預(yù)防和矯正。
    一、高度重視，健全組織，狠抓“三個(gè)落實(shí)”
    充分認(rèn)識到在青少年中開展法治教育的重要性和緊迫性，把法治教育工作作為教育工作的重中之重，帶頭學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的自覺性和緊迫性，堅(jiān)持做到“三個(gè)落實(shí)”:一是機(jī)構(gòu)落實(shí)：成立法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法治副校長，建立心理咨詢室，協(xié)同配合開展工作，形成一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的法治教育管理體系，即以法治副校長、法治輔導(dǎo)員（道德與法治老師）、心理學(xué)老師、家長委員會代表等組成的法治教育隊(duì)伍；以政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)股和班主任組成的教育管理隊(duì)伍。二是責(zé)任落實(shí)：制定各學(xué)校工作職能和各類人員崗位職責(zé)，并根據(jù)職能和責(zé)任擬定部門和個(gè)人的工作目標(biāo)，將法治教育納入目標(biāo)責(zé)任管理實(shí)施范圍，與其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié)，形成既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。三是制度落實(shí)：學(xué)校制定并不斷完善法治教育崗位責(zé)任、常規(guī)要求、評估表彰三類規(guī)章制度，確保學(xué)校的法治教育工作有制度保障。
    二、積極協(xié)調(diào)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，狠抓“三方合力”
    為了加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育工作，學(xué)校要積極協(xié)調(diào)家庭、社會，逐步形成以學(xué)校為主，學(xué)校、家庭和社會相互配合的青少年法治教育工作運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持做到：傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法治教育與思想品德教育相結(jié)合；條文灌輸與形象教育相結(jié)合；思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合；普法教育與依法治教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；面上教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。
    (一)立足主陣地，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用。1、將法治教育與課堂教學(xué)有機(jī)整合。把法治教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)總體計(jì)劃，擬定年度工作目標(biāo)和實(shí)施方案，做到計(jì)劃統(tǒng)一實(shí)施、工作統(tǒng)一安排、師資統(tǒng)一調(diào)配、教材統(tǒng)一要求、課程統(tǒng)一設(shè)置，確保法治教育活動(dòng)的開展。以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)行科學(xué)化法治教學(xué)。遵循教育規(guī)律，以課堂為主，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的法治教育。統(tǒng)一訂購《青少年法治教育讀本》教材，配備了法治課教師。結(jié)合道德與法治教材內(nèi)容安排每周法治課不少于一課時(shí)。同時(shí)在各學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育、愛國主義教育、基本國情教育、民族團(tuán)結(jié)等并同步滲透三觀教育，使學(xué)生在日常的課堂教學(xué)中就能受到良好的法治教育。
    2、將法治教育與常規(guī)教育有機(jī)整合。即把法治教育與中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與科學(xué)人生觀教育相結(jié)合，與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合。在結(jié)合點(diǎn)上靈活運(yùn)用多種教育方式方法，探索“教育點(diǎn)”，激活法治教育的生命力。尤其是起始年級入學(xué)教育，將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《學(xué)校安全文明公約》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等編印成冊，連同學(xué)生安全手冊、入學(xué)指導(dǎo)意見等下發(fā)到給各個(gè)班學(xué)生，人手一冊，組織學(xué)習(xí)。其次是充分利用班會課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和政治課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和法制教育。再者是增開心理教育課對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開設(shè)心理咨詢室和法律咨詢室，為學(xué)生疏通心理障礙，解答法律疑惑。如開展“做文明學(xué)生，建和諧班級，創(chuàng)和諧校園”系列活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育。
    3、將法治教育與“第二課堂”活動(dòng)有機(jī)整合。首先巧用各種宣傳教育陣地。以宣傳為主要手段，營造良好的法治環(huán)境，將法治教育寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)中，讓青少年學(xué)生在愉悅中接受法律知識、增強(qiáng)法治觀念。利用校內(nèi)的校報(bào)、校刊、黑板報(bào)、大櫥窗，開辦法治專欄或?qū)？吭露及才欧勺R、文明守紀(jì)方面的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的潛移默化的教育與熏陶。定期舉辦《為了明天——預(yù)防未成年人犯罪》、《珍惜生命遠(yuǎn)離毒品》等圖片展覽，用鐵的事實(shí)、血的教訓(xùn)、法的嚴(yán)厲，教育學(xué)生珍惜自己的生命和遠(yuǎn)離毒品；利用廣播、校園電視網(wǎng)絡(luò)以及多媒體電教室等現(xiàn)代化教育設(shè)備進(jìn)行生動(dòng)、形象的法治宣傳，提高普法教育的效果；同時(shí)結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論和剖析，使學(xué)生學(xué)會明辨是非、愛憎分明。其次開展形式多樣的主題教育。如法治教育講座、主題班會、法治演講、法治辯論會、模擬法庭、社會調(diào)查、普法“手抄報(bào)”比賽、法律知識競賽等法制實(shí)踐活動(dòng)，用不拘一格的法治教育形式，讓學(xué)生們在“第二課堂”實(shí)踐活動(dòng)中受到潛移默化的法治教育。
    (二)辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭在青少年法治教育中的重要作用。
    當(dāng)今，有相當(dāng)一部分青少年之所以走上犯罪的道路，與學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)有重要的關(guān)系。家庭教育是人生的早期教育，父母是孩子的第一任老師，提高家長素質(zhì)，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率，對青少年學(xué)生法治教育工作具有重大意義。因此，要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，經(jīng)常召開家長會，向家長宣傳青少年教育心理學(xué)及法律法規(guī)等有關(guān)知識，提高家長的自身素質(zhì)并增強(qiáng)其法治意識，并向家長推廣一些先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)，使家長真正在教育方法上有所改變，形成良好的家教氛圍，為孩子的成長創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。另外，根據(jù)青少年家長離學(xué)校遠(yuǎn)，或農(nóng)耕忙，或外出打工等情況，開設(shè)了網(wǎng)上家長學(xué)校，廣泛地宣傳有關(guān)法律法規(guī)，讓家長觀看法治教育圖片展和錄像，使學(xué)生家長的法治觀念不斷增強(qiáng)，家庭教育水平有了較大的提高，從而促使家長對孩子進(jìn)行法治教育，提高普法率。
    （三）動(dòng)員社會力量，積極調(diào)動(dòng)社會各部門力量，充分發(fā)揮他們在青少年法治教育中的作用。
    法治教育是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，對青少年學(xué)生開展法治教育尤其困難，必須學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合，全員、全程、全方位齊抓共管，整體聯(lián)動(dòng)才能取得預(yù)期的效果。做法是：與縣公檢法部門建立了密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行工作討論和交流，共商普法大計(jì)。聘請法官、檢察官、交警、律師、城管等有關(guān)人員，廣泛開展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，運(yùn)用詳實(shí)的材料、大量的數(shù)據(jù)，活生生的事例剖析青少年違法犯罪的前因后果，使廣大師生深受教育。特別是與法院每年共同舉辦的青少年模擬法庭活動(dòng)效果就會更加顯著。讓同學(xué)們走進(jìn)神圣的法庭，在法官的指導(dǎo)下，小審判長、審判員、書記員、公訴人、法警等換上了制服,正式模擬法庭審判的過程。以此來引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，告訴學(xué)生違法犯罪必然要受到法律的嚴(yán)懲。這對培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法治紀(jì)律觀念起到了十分有效的啟發(fā)和警示教育作用。
    其次，要經(jīng)常邀請關(guān)工委及一些離退休老干部到校對師生進(jìn)行各種生動(dòng)有效地教育，把法治教育與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把法治教育與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合，法治教育與理想前途教育相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合。
    三、突出重點(diǎn)，嚴(yán)防疏漏，狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”
    1、提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)是抓好法治教育工作的主要一環(huán)。青少年在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長，學(xué)生可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也大。只有讓教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法治觀念和法律意識的合格人才。為此，堅(jiān)持法治教育教師為先的理念，認(rèn)真落實(shí)“學(xué)法日”制度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，通過集中與分散相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、自學(xué)與研討相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，大大提高了教師依法執(zhí)教的意識和素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師做好法治教育工作、依法保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的自覺性、積極性和主動(dòng)性。
    2、做好重點(diǎn)學(xué)生的教育引導(dǎo)是做好法治教育工作的重要一環(huán)。現(xiàn)階段學(xué)生多是獨(dú)生子女，心理成熟提前，自控能力較差；“唯我獨(dú)尊”的心理作崇、心胸十分狹窄；虛榮心較強(qiáng)，辨別是非能力低。尤其是問題學(xué)生、留守學(xué)生和租房學(xué)生。要狠抓“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”和“租房學(xué)生”的摸底登記、法治教育與安全防范工作。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，幫教具有不良傾向和劣跡的學(xué)生，學(xué)校每年以班為單位，對問題學(xué)生建立個(gè)人檔案，并幫助他們制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，以愛為先導(dǎo)，采用多鼓勵(lì)少批評的方式進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們走出思想的誤區(qū)，塑造優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。
    3、創(chuàng)建和諧班級是做好法治教育工作的關(guān)鍵一環(huán)。和諧班級應(yīng)該是老師之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、師生間的和諧。為此學(xué)校依托“和諧班級”創(chuàng)建活動(dòng)，深化法治教育成果。以創(chuàng)建“和諧班級”為契機(jī)，進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)宣傳，開展形式多樣的法治教育，進(jìn)一步加大了對青少年法治教育的力度。
    總之，學(xué)校大力發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，重視提高家庭教育水平，協(xié)調(diào)社會各方面力量配合，促使學(xué)校、家庭、社會三方面擰成一股繩，全方位、多層次開展青少年學(xué)生法治教育，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體制度化的法治教育模式，今后，要戒驕戒躁，進(jìn)一步調(diào)查研究青少年法治教育工作中遇到的新問題，積極探索創(chuàng)新青少年法治教育的新方式，力爭把青少年法治教育工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。
    二零一九年十二月十八日。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十三
    新學(xué)期我們將喜迎黨的勝利召開，貫徹落實(shí)教育部、中共中央宣傳部等十部門聯(lián)合下發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)有工作方案》，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。
    為此，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于勞動(dòng)教育的重要講話精神，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，加強(qiáng)勞動(dòng)教育頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化各部門分工協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，因地制宜，融合資源，開展有特色的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
    一、重點(diǎn)做好以下工作。
    上好勞動(dòng)教育必修課(嚴(yán)格按照上級文件要求，保證勞動(dòng)教育必修課程開足開齊。要抓好教材選用、教師聘用、教法使用等教學(xué)重要關(guān)口，上好勞動(dòng)教育必修課。要結(jié)合黨的召開的有利時(shí)機(jī)，通過年級大會、主題班會、專題團(tuán)課、黨支部會議、專題講座等方式，講好新學(xué)期“勞動(dòng)教育第一課”，加強(qiáng)學(xué)生馬克思主義勞動(dòng)觀教育，使學(xué)生掌握通用勞動(dòng)科學(xué)知識，深刻理解馬克思主義勞動(dòng)觀和社會主義勞動(dòng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理)。
    強(qiáng)化日常生活勞動(dòng)鍛煉(以宿舍及其周邊環(huán)境衛(wèi)生保潔和宿舍文明建設(shè)為重點(diǎn)，立足個(gè)人生活事務(wù)處理，注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，鞏固學(xué)生良好的日常生活勞動(dòng)習(xí)慣)。
    開展校園美化和勤工助學(xué)活動(dòng)(結(jié)合新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，以院(系)為單位，組織學(xué)生參與所在院(系)的樓宇、課室、校園場所的文明衛(wèi)生、綠化美化和管理服務(wù)等工作，培養(yǎng)學(xué)生愛校護(hù)校意識;以校內(nèi)勤工助學(xué)活動(dòng)為載體，提高學(xué)生自立自強(qiáng)能力)。
    結(jié)合學(xué)科專業(yè)開展生產(chǎn)勞動(dòng)教育(要讓學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過程，體驗(yàn)從簡單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的發(fā)展過程，學(xué)會使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)。重視生產(chǎn)勞動(dòng)鍛煉，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)開展生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培育創(chuàng)造性勞動(dòng)能力和誠實(shí)守信的合法勞動(dòng)意識)。
    推動(dòng)服務(wù)性勞動(dòng)教育(讓學(xué)生利用知識、技能等為他人和社會提供服務(wù)，在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會責(zé)任感。要發(fā)展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的志愿者組織、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組等，引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走進(jìn)社會，接觸基層勞動(dòng)者，在社會實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)中，樹立正確的勞動(dòng)觀)。
    二、相關(guān)要求。
    要高度重視，把勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生成長成才的一項(xiàng)重要舉措。要挖掘“秋分豐收節(jié)”的勞動(dòng)教育元素，打造聯(lián)盟?！皠趧?dòng)豐收節(jié)”教育宣傳及實(shí)踐周活動(dòng)品牌，認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作，確保全體在校學(xué)生都參加，并持之以恒開展好各項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，形成勞動(dòng)教育常態(tài)化。
    發(fā)揮“勞育教育云”、“五育通”小程序的信息平臺功能，利用平臺提供的協(xié)同備課、專家指導(dǎo)、科學(xué)評價(jià)等各項(xiàng)服務(wù)，適時(shí)開展線上線下教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)院要深抓落實(shí)，做好學(xué)生勞動(dòng)上傳內(nèi)容的真實(shí)有效，保證勞動(dòng)教育綜合評價(jià)公正科學(xué)規(guī)范。要做好登記與考核，將學(xué)生勞動(dòng)情況納入學(xué)生綜合測評中，作為評獎(jiǎng)評優(yōu)評先等工作重要參考指標(biāo)。
    要注意加強(qiáng)安全教育，指導(dǎo)學(xué)生提升勞動(dòng)技能，注意防范勞動(dòng)過程中的安全隱患。
    要加強(qiáng)勞動(dòng)教育的宣傳。強(qiáng)化“技能寶貴、創(chuàng)造偉大”，“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最美麗”、“勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神”等的宣傳教育，轉(zhuǎn)變勞動(dòng)教育教學(xué)理念，盡快形成學(xué)校勞動(dòng)文化(或勞動(dòng)教育教學(xué)特色品牌)，傳承不斷;強(qiáng)化勞動(dòng)模范、大國工匠、技術(shù)能手等的宣傳和現(xiàn)身說法;大力表彰本校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的積極分子(勞動(dòng)標(biāo)兵或勞動(dòng)之星)樹立勞動(dòng)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用，鞏固勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)效果、營造良好氛圍。
    三、總述。
    綜上，學(xué)校將以勞動(dòng)教育為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，不斷傳承和弘揚(yáng)中華民族勤勞、奮斗、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分挖掘勞動(dòng)教育在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，探索構(gòu)建勞動(dòng)教育新模式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十四
    落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。為此，我校在縣教體局的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：
    一、努力開拓，建立勞動(dòng)實(shí)踐場所。
    近年來，我們對全校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)?；顒?dòng)豐富多彩，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。
    二、以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。
    為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級依場地劃出勞動(dòng)片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動(dòng)實(shí)踐評價(jià)機(jī)制和實(shí)踐經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制訂了《勞動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)課程崗位職責(zé)》，要求做到工作有計(jì)劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動(dòng)有安排。
    2、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對每一次實(shí)踐要精心設(shè)制，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實(shí)施。一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認(rèn)識誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長學(xué)生的知識;三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果;四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅;五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識。
    只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
    建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十五
    四、特色工作見成效，整體工作上水平。由于全面落實(shí)了崗位職責(zé)，形成了可喜的向心力和凝聚力，學(xué)校已初步達(dá)到了整體工作上水平，單項(xiàng)工作爭第一的奮斗目標(biāo)。一是三月份我校為全處提供了學(xué)校管理工作檔案現(xiàn)場會，辦事處全體成員、各學(xué)校校長及檔案管理員參加了會議，與會的領(lǐng)導(dǎo)對我校的管理工作給予了高度評價(jià)。二是作為泰山區(qū)和辦事處的窗口，泰安市教育督導(dǎo)團(tuán)于三月七日來我校督導(dǎo)教育教學(xué)工作，市教育局張局長在泰山區(qū)高區(qū)長、教育局張局長、辦事處孫書記、宋主任、教委辦玄主任的陪同下對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面檢查，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。三是三月十五日泰山區(qū)教研室在我校安排了就如何合理開發(fā)體育教學(xué)資源、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大型研討會現(xiàn)場，我校在會上作了典型報(bào)告，對學(xué)校今后的.工作起到了強(qiáng)有力的作用。四是三月十九日我校為全辦事處固定資產(chǎn)管理工作提供了參觀現(xiàn)場，作為樣板工程今后將在全處推廣。
    近期工作：一是繼續(xù)抓好常規(guī)管理，牢固樹立全體教師的質(zhì)量意識，已實(shí)際行動(dòng)感謝領(lǐng)導(dǎo)特別是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。二是請教育專家來學(xué)校作專題報(bào)告。三是請求教委辦教研員來我校蹲點(diǎn)，就提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量，特別是“怎樣上課、怎樣上好一節(jié)課”進(jìn)行面對面的聽評，以此來拉動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。
    五、本學(xué)期創(chuàng)五大品牌工作：一是確保參加辦事處春季田徑運(yùn)動(dòng)會保證進(jìn)入前三名的奮斗目標(biāo)（已完成）；二是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量積極為泰山區(qū)提供規(guī)模大的現(xiàn)場會，為進(jìn)一步提高學(xué)校知名度而積極努力；三是進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)站的改進(jìn)和充實(shí)工作，為家庭教育現(xiàn)代化提供優(yōu)良的、及時(shí)的、全方位的窗口陣地；四是啟動(dòng)編排校本特色教材（初稿已完成），進(jìn)一步完善學(xué)校素質(zhì)教育工作；五是高質(zhì)量定位，積極籌備“慶祝六一兒童節(jié)暨首屆英語節(jié)”活動(dòng)，更好地展示學(xué)校新形象。每項(xiàng)活動(dòng)都安排了第一責(zé)任人，并制定了相應(yīng)的完成任務(wù)的措施，以保證全面地按計(jì)劃有條不紊的實(shí)施。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有信心為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、為塑造學(xué)校新形象，為打造學(xué)校品牌、創(chuàng)建市區(qū)名校而努力奮斗。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十六
    醫(yī)院控?zé)煿ぷ鲄R報(bào)人民網(wǎng)濟(jì)南8月3日電7月29日下午，由青海省衛(wèi)生廳副廳長頡學(xué)輝任組長的衛(wèi)生部控?zé)煻綄?dǎo)檢查組一行5人，在山東省衛(wèi)生廳婦社處處長丁鳳深的陪同下，對齊魯醫(yī)院“無煙醫(yī)院”創(chuàng)建工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。院領(lǐng)導(dǎo)曹憲忠、高海青、孔北華、劉玉欣、陳玉國、胡三元、蘇華陪同檢查，醫(yī)院全體行政人員參加了督導(dǎo)檢查匯報(bào)會。
    齊魯醫(yī)院控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組副組長、醫(yī)院副院長高海青主持并作控?zé)煿ぷ鲄R報(bào)。會上，院黨委書記曹憲忠對督導(dǎo)組蒞臨醫(yī)院檢查指導(dǎo)工作表示誠摯歡迎，并簡要介紹了醫(yī)院開展控?zé)煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)，同時(shí)表示醫(yī)院將以這次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部督導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，鞏固控?zé)煶尚?，為全社會控?zé)熉募s做出表率，為促進(jìn)和維護(hù)廣大人民群眾身體健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    隨后，高海青就醫(yī)院開展控?zé)煿ぷ鞯?基本情況從領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理;細(xì)化工作措施，重在實(shí)效;豐富活動(dòng)形式，逐步推進(jìn)控?zé)煿ぷ?控?zé)煿ぷ麟A段體會等四個(gè)部分進(jìn)行匯報(bào)。
    督導(dǎo)檢查組組長頡學(xué)輝在會上談了全國衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展控?zé)煿ぷ鞯闹匾饬x和此次督導(dǎo)組檢查的目的，同時(shí)與齊魯醫(yī)院交流了青海省控?zé)煿ぷ鞯膶氋F經(jīng)驗(yàn)。
    會后，督導(dǎo)組按照《全國無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)評估評分表》認(rèn)真查看了醫(yī)院有關(guān)控?zé)煿ぷ鞯南嚓P(guān)文件、制度、記錄等資料，對控?zé)煿ぷ髋嘤?xùn)情況和開展的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查詢問，并實(shí)地考察了齊魯醫(yī)院住院病房的控?zé)煭h(huán)境、禁煙標(biāo)識以及室外吸煙區(qū)的設(shè)置。通過聽匯報(bào)、查資料、看現(xiàn)場，督導(dǎo)組對醫(yī)院的控?zé)煿ぷ鹘o予了充分肯定，指出齊魯醫(yī)院在領(lǐng)導(dǎo)高度重視、健康宣教資料齊全、控?zé)熁顒?dòng)形式豐富等方面成效顯著。(欒秀梅)。
    ()。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！！
    一年來，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“質(zhì)量為中心，安全是核心，發(fā)展是根本”思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。整頓作風(fēng)，規(guī)范行為；強(qiáng)化管理，細(xì)化措施；加強(qiáng)隊(duì)伍，提高素質(zhì)；狠抓安穩(wěn)，創(chuàng)建和諧。全校師生精神飽滿，團(tuán)結(jié)拼搏，各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。通過自查現(xiàn)將本年度學(xué)校工作匯報(bào)如下：
    一、基本情況。
    1、我校中等規(guī)模，現(xiàn)在校學(xué)生756名。其中女生368名。1～6年級為12個(gè)教學(xué)班，7～9年級4個(gè)教學(xué)班195人，他們分別來自四川、安徽、江西、湖北、湖南、貴州等地，文化差異和育人環(huán)境都有很大不同.特別是中學(xué)生，成人意識較強(qiáng)，管理難度大。
    2、校舍獨(dú)立、規(guī)劃合理，安全、無危房，環(huán)境整潔、采光通風(fēng)，并裝有電扇、日光燈及廣播。
    3、安全制度健全，學(xué)生安全工作到位。學(xué)校與教師簽訂“安全目標(biāo)管理責(zé)任書”。學(xué)校制定了安全、衛(wèi)生工作計(jì)劃和制度。以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。自籌建以來無重大事件發(fā)生，學(xué)校有校車6部接送學(xué)生，乘車學(xué)生定員、定點(diǎn)、定時(shí)，并有固定的隨車教師負(fù)責(zé)，做到進(jìn)校登記，出校有記錄，萬無一失，幾年來、無一次事故發(fā)生。校內(nèi)將安全管理納入教師考評。
    4、學(xué)校實(shí)行法人負(fù)責(zé)制，我們的辦學(xué)宗旨與理念，“以人為本、依法治校、全面育人”。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的教育方向，積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，本年度在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的少先大隊(duì)工作目標(biāo)評選中榮獲三等獎(jiǎng)、青少年科幻繪畫大賽中，六年級邰金和四年級陳帥分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，四年級數(shù)學(xué)競賽余克勇同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，李紅飛等12位同學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校“六·一”表彰會上被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，楊俊強(qiáng)老師在小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，薛奕璇、陳偉如老師被評為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，林麗娜、田志軍被評為指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。潮安縣民辦學(xué)校校風(fēng)檢查中被評為“表揚(yáng)單位”。
    二、教師隊(duì)伍。
    1、學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，校長李xx及學(xué)校專職管理人員共五名，法人代表、校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)科組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在職教師24人，其中本科4人，中師3人，大專17人，后勤職員14人。
    制定的標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)。
    3、學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系良好，要求老師做到“四好”、“四心”。即上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位差生，接待好每一位家長。對事業(yè)傾心，對學(xué)生關(guān)心，對差生耐心，對家長熱心。
    三、教學(xué)管理。
    1、我校有發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、年度計(jì)劃、總結(jié)。有各項(xiàng)工作計(jì)劃和各學(xué)科計(jì)劃，有完整的規(guī)章制度和各項(xiàng)工作職責(zé)。
    2、建立檔案制度，檔案材料分類管理，齊全規(guī)范?，F(xiàn)已建立了學(xué)生學(xué)籍。
    3嚴(yán)格按照國家基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃開足開齊課程。使用統(tǒng)一人教版的學(xué)生課本和教師用書。
    4、學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施新課程改革，做到認(rèn)真上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定，學(xué)年有總結(jié)，有考勤、考評、考核、獎(jiǎng)罰制度。
    5、學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合教研組。積極開展校本教研。經(jīng)常開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、說課、研討等活動(dòng)，并進(jìn)行評議評價(jià)，備課、作業(yè)批改每月不定期抽查。期末總評，作為“評優(yōu)”、“評先”，的重要依據(jù)。
    6、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、反思日記及教科研論文，對教師、班主任進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
    7、重視班集體建設(shè)，開學(xué)初選聘班主任，開展班與班進(jìn)行競賽，建立學(xué)校常規(guī)管理評比欄，每天由值日師生按“禮儀、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生”四方面檢查評分。
    1、學(xué)校有完善的德育機(jī)制。健全德育隊(duì)伍，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育工作，利用每周集體晨會、班會、板報(bào)等形式加強(qiáng)德育教育并把德育工作滲透到各科教學(xué)之中，學(xué)生習(xí)慣良好，一年內(nèi)無違法犯罪案件發(fā)生。
    2、積極組織學(xué)生參加道德實(shí)踐及體育、衛(wèi)生、文藝、環(huán)保、科技等有益身心健康的活動(dòng)，認(rèn)真組織“三大節(jié)”活動(dòng)。本學(xué)年組織“規(guī)范漢字比賽、作文競賽、作業(yè)展覽。美術(shù)競賽、六一文藝演出，冬運(yùn)會”等。
    3、加強(qiáng)了家校聯(lián)系。建立了家長學(xué)校。每期召開一次家長會議，每月一次月考，通過《家校聯(lián)系卡》及時(shí)反映和了解學(xué)生家校的表現(xiàn)與成績，幫助家長樹立正確的教育觀。使學(xué)生在正確教育和引導(dǎo)下健康成長。
    4、建立學(xué)校-----家庭-----社會教育機(jī)制，每月10—20次的.電訪和不定期的家訪，盡可能地每期每生家訪一次。真正做到學(xué)校、家庭齊抓共管，達(dá)到教育好孩子的目的。
    5、加強(qiáng)疫情的防控，結(jié)合我校的具體情況和當(dāng)?shù)丶竟?jié)的特點(diǎn)，面對這一特殊群體，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理，配合衛(wèi)生管理部門做好《衛(wèi)生許可證》的年審工作，接受檢查監(jiān)督，不定期抽查食堂衛(wèi)生，營養(yǎng)菜單、消防設(shè)施及食品留樣等。認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，防止季節(jié)性與突發(fā)性傳染病的發(fā)生與蔓延，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理把安全隱患降到最低點(diǎn)。
    五、財(cái)務(wù)監(jiān)管與招生。
    1、針對本校自收自支的特點(diǎn)，學(xué)校對進(jìn)出資金制定了相關(guān)制度和賬目建立，不于任何人以任何理由貪污、挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ谩U(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，添置教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、招生廣告實(shí)事求是，不夸大、不做假、不欺騙。誠信辦學(xué)，以安全求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
    六、存在的問題。
    1、師生流動(dòng)、文化差異，家庭教育、成人思想等極為嚴(yán)重，給我們的管理帶來了諸多不便。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十八
    自《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃（xx—20xx年）》（以下簡稱《總體規(guī)劃》）頒布實(shí)施以來，我校始終以貫徹落實(shí)《總體規(guī)劃》為工作主線，緊緊圍繞《總體規(guī)劃》提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對學(xué)校藝術(shù)教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，從端正學(xué)校藝術(shù)教育的思想認(rèn)識、健全規(guī)章制度、開設(shè)藝術(shù)教育拓展性課程、培養(yǎng)和培訓(xùn)教師隊(duì)伍，配備教學(xué)器材、開展教科研等一系列基礎(chǔ)性工作入手，狠抓藝術(shù)教育的工作落實(shí)，使通遼蒙中藝術(shù)教育走上了穩(wěn)步發(fā)展的新階段，取得了顯著的成績。
    通遼蒙中藝術(shù)教育始終致力于從“傳承民族文化、促進(jìn)多元發(fā)展”的角度培養(yǎng)學(xué)生特長。經(jīng)過長期的探索實(shí)踐，通遼蒙中藝術(shù)教育逐漸摸索出了一條“適合民族學(xué)校特點(diǎn)、有利于民族學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)教育教學(xué)模式”，并在人才培養(yǎng)模式的多元化、特色化，提高學(xué)校升學(xué)比例，特別是在傳承和弘揚(yáng)民族文化、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、擴(kuò)大學(xué)校對外影響力等方面均取得了顯著的成效和優(yōu)異成績，先后多次代表通遼市和自治區(qū)參加比賽和文藝展演活動(dòng)，充分展示了蒙古族學(xué)生的激情豪邁和潛質(zhì)，為自治區(qū)和通遼市贏得了榮譽(yù)。為學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動(dòng)力。
    近年來，學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。一是，做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。學(xué)校以“三級建?！睘橹骶€，每周都組織藝術(shù)類教師開展教研活動(dòng)，二是，積極選派藝術(shù)教師參加各級各類培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力，通遼蒙中藝術(shù)教育現(xiàn)已擁有一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍，其中共有專任教師15人，其中本校教師13人，外聘教師2人。
    事實(shí)上，藝術(shù)教育的重點(diǎn)在于學(xué)生是否參與，而并不僅僅是在課堂，所以，為了確保藝術(shù)教育整體水平的提高，學(xué)校體衛(wèi)藝處積極同其他處室合作，積極開辟新的活動(dòng)，重點(diǎn)打造精品活動(dòng)，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。
    目前通遼蒙中藝術(shù)教育已經(jīng)形成了“科爾沁民歌大賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“安代健身操”等多項(xiàng)精品活動(dòng)，并積極開設(shè)了呼麥、烏力格爾、馬頭琴、民族舞蹈、蒙文書法、科爾沁刺繡、播音主持等十余項(xiàng)拓展型課程。為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。
    多年來，通遼蒙中藝術(shù)教育在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力和上級部門的大力支持下，投入了大量資金，專門針對學(xué)校的拓展型課程建設(shè)了活動(dòng)教室。目前通遼蒙中藝術(shù)教育有音樂教室10間，器樂教室14間，理論課教室2間，美術(shù)教室6間、皮畫教室1間，版畫教室1間，科爾沁刺繡教室1間，書法教室1間。有效確保了確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。
    （一）音樂舞蹈類。
    1、通遼蒙中藝術(shù)教育舞蹈隊(duì)受邀參加20xx中國·延邊首屆中小學(xué)生國際藝術(shù)交流周文藝展演活動(dòng)。得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的廣泛好評。
    2、20xx年，通遼蒙中藝術(shù)教育音樂特長生組成的參賽隊(duì)代表自治區(qū)參加了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，其中四聲部合唱“嘎達(dá)梅林”和四胡三弦合奏“蒙古說書調(diào)”分別榮獲國家級二等獎(jiǎng)。這是通遼蒙中藝術(shù)教育首次將蒙古族文化搬上國家級舞臺，充分展現(xiàn)了通遼蒙中藝術(shù)教育特長生高超的藝術(shù)水平和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。
    3、在區(qū)級比賽中，通遼蒙中藝術(shù)教育特長生舞蹈隊(duì)和呼麥隊(duì)分別榮獲全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)?xùn)|四盟比賽一等獎(jiǎng)，其中呼麥隊(duì)還在八省區(qū)呼麥比賽中榮獲金獎(jiǎng)。
    4、在市級比賽中，我校特長生馬頭琴隊(duì)和舞蹈隊(duì)分別在全市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
    在高考成績上，通遼蒙中藝術(shù)教育音樂類特長生在一本升學(xué)率和重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)人數(shù)上始終保持全區(qū)前列。先后有40余人被中央音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央民族大學(xué)、天津音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院等十余所區(qū)內(nèi)外知名學(xué)校錄取。此外，20xx級學(xué)生那日那還被蒙古國國立藝術(shù)大學(xué)舞蹈系錄取。
    通遼蒙中藝術(shù)教育首屆特長生班騰格爾、其力木格、那日蘇等三位畢業(yè)生組成的jaha樂隊(duì)也已經(jīng)在國內(nèi)外音樂圈小有名氣，20xx年7月21日，jaha樂隊(duì)被邀請參加了“華風(fēng)。古韻”聯(lián)合國代表團(tuán)中華文化行音樂會，拿到了第一份國際榮譽(yù)證書。
    通遼蒙中藝術(shù)教育培養(yǎng)的播音主持人才在業(yè)內(nèi)也頗有名氣，無論是畢業(yè)的還是在讀的播音主持特長生都曾多次在區(qū)市級大型文藝晚會和文藝展演活動(dòng)中閃亮登場，備受上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大觀眾的好評。其中最出色的是通遼蒙中藝術(shù)教育20xx屆畢業(yè)生阿爾希尼瑪。
    （二）美術(shù)類。
    根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，近年來，通遼蒙中藝術(shù)教育美術(shù)類特長生先后共取得了十余個(gè)國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，近五十余個(gè)自治區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)和百余項(xiàng)市級獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，薩茹拉同學(xué)榮獲教育部頒發(fā)第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中學(xué)甲組一等獎(jiǎng)；巴達(dá)拉胡同學(xué)榮獲教育部頒發(fā)第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中學(xué)甲組一等獎(jiǎng)；白光泉同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽金獎(jiǎng)。
    在高考升學(xué)上，通遼蒙中藝術(shù)教育美術(shù)特長生自20xx年至今先后有近30多人分別被東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南交大、天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等全國重點(diǎn)院校錄取。
    總之，通遼蒙中藝術(shù)教育的藝術(shù)教育經(jīng)過十余年的不懈努力已經(jīng)漸成規(guī)模，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展起到了重要的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，向國內(nèi)外知名學(xué)校輸送了近二百余名優(yōu)秀專業(yè)人才。在今后的工作中，通遼蒙中藝術(shù)教育將進(jìn)一步積極拓展藝術(shù)教育教學(xué)的新渠道，為實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)化、特色化、多樣化”的全國一流民族品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇十九
    德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過多種形式在全校范圍內(nèi)營造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見禮儀提示;入耳，到處聽到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈。下面是豆花問答網(wǎng)為大家整理的學(xué)校德育工作教育匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
    德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育處在趙濤征主任帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況。
    總結(jié)。
    如下：
    一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
    養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《運(yùn)城中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。
    我們制定了班級量化管理細(xì)則，對學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處所有人員每兩人一崗流動(dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，從而過細(xì)過實(shí)地抓好過程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無一衛(wèi)生死角，兩操整齊劃一，深受社會好評。
    二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著。
    我校持續(xù)開展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。4月初__一中兄弟學(xué)校來我校參觀，對我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價(jià)。
    (1)注重宣傳和落實(shí)。
    為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過多種形式在全校范圍內(nèi)營造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見禮儀提示;入耳，到處聽到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。
    德育處不但通過電子熒屏標(biāo)語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程，通過這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內(nèi)涵，學(xué)會遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。
    (2)頒布《__中學(xué)禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。
    德育處暨《__中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動(dòng)。
    三、
    高度重視各類德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。
    (1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。
    開學(xué)以來，__省__中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)?；顒?dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護(hù)潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我們各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計(jì)70名，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著名旅游景點(diǎn)__景區(qū)宣傳環(huán)保。
    這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著，影響深遠(yuǎn)?！禵_日報(bào)》、《__新聞網(wǎng)》，__經(jīng)濟(jì)臺、__新聞?lì)l道、__科教“都市__”欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報(bào)道。
    (2)畢業(yè)典禮活動(dòng)，場面感人，激人奮進(jìn)。
    德育處本學(xué)期初，就開始研究部署20__界學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復(fù)研究相關(guān)程序和細(xì)節(jié)。5月3日，20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對自我、對校、對家、對社會的責(zé)任意識，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。
    (3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。
    我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長。
    5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上高二、初二年級介紹了他們此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，并推薦了高二年級任_、段_、侯_、孫_、陳_等五位同學(xué)，初二年級薛_、張_、李_等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結(jié)合幫扶工作開展情況，制定了《行為考核條例的補(bǔ)充說明》。明確規(guī)定，被幫扶同學(xué)只要獎(jiǎng)勵(lì)分達(dá)到15分，并由班主任提名獲得過一定進(jìn)步加分就可以提出申請，減免相關(guān)扣分處分。這項(xiàng)措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團(tuán)結(jié)向上，把握機(jī)會，創(chuàng)造未來。
    四、弘揚(yáng)師德，樹立典型，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。
    在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。
    此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開了各年級班主任培訓(xùn)會，交流會，定期召開班主任工作總結(jié)會，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開表揚(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。針對文科班特點(diǎn)，我們還召開了文科班主任工作研討會議，所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略。
    這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。
    五、抓好校園衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。
    三月以來，氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強(qiáng)了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收，并與班級量化考核結(jié)果相掛鉤，并計(jì)劃每月評選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對相關(guān)班級給予相應(yīng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。
    四月下旬，在_主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對高一、高二年級推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評選。經(jīng)過細(xì)致檢查、嚴(yán)格評比，最終評選出6個(gè)樣板教室;高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班，以上這些班級地板干凈，沒有衛(wèi)生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨(dú)特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學(xué)習(xí)。
    此外，__和李__老師不辭辛苦，順利完成了基礎(chǔ)年級學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規(guī)范的體檢檔案。
    高考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績，德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛衛(wèi)會”領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細(xì)則。針對這次高考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛(wèi)生檢查細(xì)則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專人對學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場、公寓、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現(xiàn)問題限時(shí)整改。我們還六大衛(wèi)生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負(fù)責(zé)。同時(shí)還做到了衛(wèi)生管理公開透明、全員參與，歡迎社會監(jiān)督。
    六、抓好學(xué)生安全工作，確保萬無一失。
    七、存在的問題和今后的努力方向工作總結(jié)。
    總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來我校參觀，對我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價(jià)。5月中旬__一中教育同仁來我校交流學(xué)習(xí)，他們高度評價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。
    當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
    1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
    2、德育活動(dòng)開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
    3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)期里，我們的德育工作將會取得更好成績。
    對于__四中來說，20__年是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助、全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，提升教育。
    教學(xué)。
    質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：
    一、強(qiáng)化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境。
    (一)強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
    我校極為重視師生的思想政治工作，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時(shí)。教師樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的高尚理念，保持樂觀積極心態(tài)，愛生如子;對學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛學(xué)的良好習(xí)慣。
    (二)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。
    一年來，我校立足實(shí)際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設(shè)施，布置標(biāo)語，更新板報(bào)。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長環(huán)境。
    (三)開展多種文化活動(dòng)，提供多方教育的成長平臺。
    我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開展報(bào)告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校多次邀請專家學(xué)者來校作報(bào)告，中國感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊(duì)__隊(duì)長和__鎮(zhèn)派出所__所長所作的《法制教育暨交通安全》等報(bào)告都受到了全體師生的熱烈歡迎，對學(xué)生成長具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫緹斯》令學(xué)生回味無窮。
    (四)緊抓校園安全工作，營造安全健康的成長環(huán)境。
    “安全無小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開安全會議，實(shí)行“責(zé)任到人制度”，并實(shí)行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營造了安全和諧的成長環(huán)境。
    (五)實(shí)行家、校聯(lián)手，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境。
    學(xué)校召開家長會，深入家庭開展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，緊密配合，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
    二、做好教學(xué)教研工作。
    (一)狠抓常規(guī)管理工作。
    教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規(guī)管理工作。
    學(xué)校倡導(dǎo)“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。各教研室定期對教師的導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查;學(xué)校通過隨時(shí)推門聽評課、學(xué)生評教、召開學(xué)生代表會議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。
    為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，各班教室實(shí)行全天候保持敞開狀態(tài)。學(xué)生已養(yǎng)成早讀、自習(xí)、午間的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正落實(shí)了“入室即靜，落座即學(xué)”的學(xué)風(fēng);班與班之間形成了“比勤奮、比文明”的良好風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)變得越來越濃，校風(fēng)變得越來越正。
    除端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)外，要結(jié)合月考大作文章，做好文章，以此來激發(fā)學(xué)生的斗志。要抓“考”，更要抓“評”、抓“獎(jiǎng)”;考試過后及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，以鼓勵(lì)上進(jìn)、鞭策后退;及時(shí)反思總結(jié)，以吸取教訓(xùn)、揚(yáng)長避短，向下一個(gè)輝煌邁進(jìn)。
    (二)加大高效課堂改革力度。
    借著課改的春風(fēng)，學(xué)校積極踐行高效課堂理念，奮力推進(jìn)統(tǒng)合課堂的行程。教師平時(shí)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每節(jié)課都會向?qū)W生提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用多種方法創(chuàng)設(shè)激趣的問題情境，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)好導(dǎo)學(xué)案，合理分配學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)造合作進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)施精講精練互通，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。
    學(xué)校采用走出去請進(jìn)來的方式推進(jìn)課改，校長趕赴新鄉(xiāng)、開封求取學(xué)校常規(guī)管理真經(jīng)，和名校校長討論交流管理經(jīng)驗(yàn);學(xué)校及時(shí)組織教師到河順、濮陽等地聆聽先進(jìn)的課改理念，觀摩名師專家的精彩課堂。返校后，及時(shí)召開教學(xué)研討會，總結(jié)了培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
    高效課堂煥發(fā)了課堂教學(xué)的活力，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。使學(xué)生健康快樂地成長，教師幸福和諧工作。
    (三)重視教師發(fā)展，構(gòu)建名師工程。
    教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校今年新進(jìn)教師三名，為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了新鮮血液，形成了老、中、青搭配合理的師資隊(duì)伍。學(xué)校更是通過一系列行之有效的師德工程、聽課評課、典型示范、理論研討等系列活動(dòng)，涌現(xiàn)出了不知疲倦的郭萬周，老當(dāng)益壯的張?zhí)m香，心系學(xué)生的陳波安，智勇多謀的郭家強(qiáng)，年輕有為的焦麗艷，樂觀向上的李愛芳，孜孜不倦的崔松鳳，愛生如子的梁慶云，敢于創(chuàng)新的王曉靜，精于求精的董慶芳，循循善誘的魏曉軍等一大批先進(jìn)典型，造就了一支“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師積極參加國培、省培，鼓勵(lì)全體師生參加省市舉辦的各級各類比賽，力爭有賽必參，有獎(jiǎng)必奪，建設(shè)了一支由中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊(duì)伍，其中，郭萬周、陳波安、李朝紅等6名教師獲國培省培先進(jìn)個(gè)人，呼艷增、李愛芳獲省級優(yōu)質(zhì)課。他們在教育教學(xué)中的帶動(dòng)和輻射作用，給提高全體教師的整體素質(zhì)做了榜樣的力量。
    三、抓實(shí)教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要指標(biāo)。畢業(yè)班的教學(xué)更是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，這也成為各項(xiàng)工作的重中之重。為此，我校建立以校長為主、其他領(lǐng)導(dǎo)參與的校級管理;建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的班級管理;建立以教研組長為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理;建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責(zé)任意識為主要內(nèi)容的學(xué)生自我管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績?nèi)〉们八从械妮x煌：__屆畢業(yè)班學(xué)生共69名，除__同學(xué)被市一中提前錄取外，其余__等10名同學(xué)也順利踏進(jìn)一中門檻。
    繼中招取得喜人成績之后，在___學(xué)年的期中考試鎮(zhèn)統(tǒng)考中，各年級取得的成績更是有目共睹：九年級依然保持絕對優(yōu)勢，新入校的七年級則繼承了師兄師姐的優(yōu)良傳統(tǒng)，在本次考試中一鳴驚人。所取成績?nèi)缦拢壕哦嗟臄?shù)學(xué)、歷史、總分及九一班的政治、英語、化學(xué)均穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一的寶座，九年級全鎮(zhèn)前60名中四中占20名，前20名中四中占8名;七二班的語文、政治、總分均勇摘全鎮(zhèn)第一的桂冠。
    之所以取得如此優(yōu)異的成績，這要?dú)w功于上級、本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，本校師生的勤奮努力。教師制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前主動(dòng)預(yù)習(xí)、課堂積極思考、課后及時(shí)預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，考前梳理所學(xué)知識，以形成系統(tǒng)的學(xué)科知識體系，并爭取在考前把身心都調(diào)整到最佳狀態(tài)，沉著應(yīng)對;同學(xué)之間更應(yīng)該互幫互助，共同努力，為班集體增光添彩;整理好“糾錯(cuò)本”，防止盲目重復(fù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
    四、積極準(zhǔn)備，檢查。
    年末歲尾，臨近末考，緊張備考之際，各類檢查也接踵而至，學(xué)校對于安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作也絲毫不敢松懈。
    校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、教師工作的重要場所，學(xué)校一直將教室、清潔區(qū)衛(wèi)生作為平時(shí)考核的重要內(nèi)容。平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，制訂有力措施，并落實(shí)到位，為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供良好的環(huán)境。
    開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)。組織講座，讓師生充分意識到安全的重要性;開展食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查煙囪安置，確保教師安全過冬;徹底改造老化線路，確保師生安全用電;建立健全突發(fā)應(yīng)急事件機(jī)制，徹底消除安全隱患。
    年末檢查時(shí)，本校代表林州市__鎮(zhèn)迎接安陽市的督導(dǎo)檢查和安陽市的均衡教育驗(yàn)收，均獲得領(lǐng)導(dǎo)好評;學(xué)校在林州市的平安校園及其他綜合檢查中均表現(xiàn)良好，受到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
    回首過去，__四中始終為“讓學(xué)生健康快樂成長，讓教師幸福和諧工作”的辦學(xué)理念而不懈努力，做到了責(zé)隨心行;展望未來，我們將繼續(xù)為“創(chuàng)一流業(yè)績，當(dāng)一流名?！钡慕虒W(xué)目標(biāo)而再接再厲，以百倍信心的姿態(tài)迎接未來的一切挑戰(zhàn)!
    際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。
    一、管理育人。
    為了加強(qiáng)對青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班團(tuán)會等形式開展德育教育，任課教師通過課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長日記，堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評一次，班級周評一次，學(xué)校月評一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表揚(yáng)，利用班團(tuán)會、校會形式表揚(yáng)，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強(qiáng)意見，并與家長取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開展班級幾項(xiàng)評比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級小主人的責(zé)任感得到了升華。班級的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。
    每學(xué)期開學(xué)后，都要對學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請鄉(xiāng)派出所，司法所來校做報(bào)告，規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對本班學(xué)生實(shí)施教育過程中，采取靈活多樣的教育形式來滲透德育教育。
    學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規(guī)劃，有爭創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生，也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。
    學(xué)校要求每月的校會，每周的班會，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對學(xué)生的人格教育，社會公德教育，突出德育工作的方向性、針對性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，開展好教育工作，達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    二、服務(wù)育人。
    全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長，對于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對待每一學(xué)生要有耐心，愛心，從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。
    要體現(xiàn)著學(xué)生利益無小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長，如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
    服務(wù)育人要特別注意教師對學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
    服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長所了解，有家長督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。
    三、環(huán)境育人。
    2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬元，修壁畫墻，修甬路，觀禮臺，領(lǐng)操臺，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無空地，處處都育人，學(xué)校無閑人，人人都育人，學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
    讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來，然后統(tǒng)一賣掉，每學(xué)期都能為班級買一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
    四、活動(dòng)育人。
    班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過班級開展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，以學(xué)生為主體召開主題班會，辦班報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每年召開的運(yùn)動(dòng)會，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，各班學(xué)生都能振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
    學(xué)校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持國情教育的同時(shí)，利用每周一次的升旗儀式，國旗下的講話，教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強(qiáng)民族責(zé)任感，利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。另外，學(xué)校還成立了合唱隊(duì)，體育隊(duì)，科技服務(wù)小分隊(duì)，環(huán)保小分隊(duì)，書法、繪畫興趣小組，常年開展活動(dòng)，把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有序列開展起來。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長，展示個(gè)人才華。在學(xué)知識，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。
    在青少年思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，定期召開家長會，班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。
    一年來，我們請縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事，組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院，慰問孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生社會責(zé)任感。
    由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。
    新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的校園環(huán)境、社會環(huán)境。我們要負(fù)起這個(gè)責(zé)任來，引領(lǐng)青少年健康成長，這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。
    今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會、貫徹黨和國家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們扎實(shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。
    學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇二十
    勞動(dòng)教育是全面貫徹全國教育大會精神，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑。勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動(dòng)教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會減少、勞動(dòng)意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。
    為進(jìn)一步落實(shí)20__年__區(qū)教育和體育局“勞動(dòng)助成長”項(xiàng)目進(jìn)程，特制訂本工作方案。
    一、工作目標(biāo)
    以立德樹人為根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持立德樹人，回歸教育初心”教育理念大討論活動(dòng)要求，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育，圍繞“參加校內(nèi)勞動(dòng)”、“參與校外勞動(dòng)”、“承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)”、“學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能”、“開發(fā)勞動(dòng)資源”、“落實(shí)勞動(dòng)評價(jià)”等方面，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步做到以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為終身發(fā)展和幸福生活奠定基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)主題
    勞動(dòng)助成長，為幸福生活奠基
    三、基本原則
    1、堅(jiān)持立德樹人。以立德樹人為根本任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能，通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成健全的人格、良好的道德品質(zhì)和幸福生活的能力，幫助他們扣好人生第一?？圩印?BR>    2、堅(jiān)持統(tǒng)籌融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動(dòng)教育功能，開展學(xué)校勞動(dòng)教育、家庭勞動(dòng)教育、社會勞動(dòng)教育，探索勞動(dòng)研學(xué)教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確理念。
    3、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
    4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生安全。
    四工作任務(wù)
    (一)結(jié)合“勞動(dòng)助成長”項(xiàng)目，開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
    扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)效，拓寬勞動(dòng)教育渠道，在“勞動(dòng)資源開發(fā)、家務(wù)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育課程”方面有序推進(jìn)、整體構(gòu)建，探索形成課程完善、資源豐富、機(jī)制健全的學(xué)校勞動(dòng)教育育人體系。
    在學(xué)校，立足校內(nèi)，組織開展好常規(guī)校內(nèi)勞動(dòng)，將每天的衛(wèi)生值日、每周掃除和午餐服務(wù)作為校內(nèi)勞動(dòng)崗位，明確崗位職責(zé)，關(guān)注崗位體驗(yàn)，使校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化。
    在家庭，結(jié)合“家校合作相伴成長”家校工作，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生自主參與家庭勞動(dòng)，使家庭勞動(dòng)經(jīng)常化。
    在校外，利用__市中學(xué)生學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地等勞動(dòng)教育資源和場所，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探索勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在老師和家長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，參與校外實(shí)踐勞動(dòng)以及公益性志愿服務(wù)等活動(dòng)，形成熱愛勞動(dòng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度和服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神，使校外勞動(dòng)多樣化。
    (二)開展“勞動(dòng)實(shí)踐周”活動(dòng)，推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目工作進(jìn)程。
    1、進(jìn)行集中啟動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日契機(jī)，充分利用__月__日(星期一)的升旗儀式集中啟動(dòng)“勞動(dòng)實(shí)踐周”，并根據(jù)《__區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)成長指南》(附件3)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行補(bǔ)充和細(xì)化，通過各類形式進(jìn)行發(fā)布。
    2、豐富活動(dòng)形式。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，整合統(tǒng)籌各類社會資源，從“在學(xué)校、在家庭、在社會”三個(gè)層面，通過實(shí)踐、體驗(yàn)、服務(wù)、競賽、講座等不同形式開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，提升勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。
    (三)完善工作舉措，做好勞動(dòng)教育機(jī)制保障。
    1、關(guān)注評價(jià)激勵(lì)。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，利用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊》，關(guān)注對學(xué)生的過程性評價(jià)，讓學(xué)生從評價(jià)中獲得勞動(dòng)體驗(yàn)的快樂，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會勞動(dòng)教育評價(jià)全覆蓋。
    2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)傳遞勞動(dòng)信息、勞動(dòng)技能等知識理念，及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，并利用報(bào)紙、電視、微信等載體，加強(qiáng)對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報(bào)道，營造全面參與的社會氛圍。