高二下學期學期總結范文(17篇)

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    總結可以讓我們回顧過去的經歷,反思其中的得與失,以便更好地發(fā)展自己。寫總結時,可以借鑒一些模板和范文,但要根據自身實際情況進行調整和修改。以下是小編為大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀并留下自己的看法。
    高二下學期學期總結篇一
    轉眼之間,我將告別多姿多彩的高中生活,回首二年的高中生活,覺得緊張、充實,令人難忘。
    我熱愛偉大的社會主義祖國,始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進,生活簡樸,是非分明,謙虛誠實。在校遵守紀律,尊敬師長,團結同學。化學課代表工作認真負責,能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感,能努力完成集體交給的任務。為此,我在高二、高二年兩度被評為校級二好生。
    學習態(tài)度端正,勤奮、刻苦、好問,有較強的鉆研精神。思維較嚴密,具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯系實際,學以致用,常與老師和同學探討問題。學習成績優(yōu)秀,理科成績較突出,在全國中學生物理競賽(高中組)中獲福建賽區(qū)省二等獎和廈門賽區(qū)市一等獎,為學校、為班級爭光。
    但由于晚上學習較遲,早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓,珍惜青春年華,努力學習,把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人,為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春!
    高二下學期學期總結篇二
    時光飛逝,我擔任一年級的教學工作也一個學年了,這一個學期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個職責?,F總結自己的教學工作如下:
    本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,使學生在獲得全面發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。
    一、抓好學生的學習習慣:
    作為一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,從做題時先認真讀題理解題意到獨立思考習慣的養(yǎng)成,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
    二、認真?zhèn)湔n。
    備課不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
    三、抓好學生的基礎知識教學:
    一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的識字的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力,讓學生多讀書,讀好書,擴大學生的知識面。
    (1)抓好寫字訓練。
    寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
    (2)抓好讀書訓練。
    如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。
    四、存在的問題與不足:
    1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,但是班上有個別學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在以后的教學中給予他們更多的關注與幫助。
    五、今后努力的方向:
    1、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂。
    2、充分利用現代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
    3、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
    在今后的教育教學中,決心認真研究教材,尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練,使每一個學生都能得到全面的發(fā)展,為學生今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
    高二下學期學期總結篇三
    鑒于這是我進入高二的第一次家長會,想辦法讓家長對學校、年級、班級有基本的了解是基本內容,而通過家長會增強對班級和老師的信心是關鍵。因此,此次家長會時以突出學校的宣傳和良好的班風學風為核心。當然家長最關心的問題還是子女的前途和將來的升學問題,這些都是家長會不能回避的。
    2、家長會的準備過程:
    (1)充分認識到這次家長會的重要性和主體內容,是學校德育工作中重要的一環(huán)。
    (2)起草發(fā)言提綱,列出家長會的內容框架。
    (3)對家長會的內容進行充實和修改,突出重點,圍繞主題。
    (4)聯系學生代表和家長代表,準備家長會上發(fā)言交流。
    (5)布置學生配合老師做好接待工作。
    (6)會議前與個別家長聯系,作代表發(fā)言。
    (7)邀請兩位科任老師來我班指導講話并與家長進行交流。
    二、順利進行,圓滿完成。
    (一)向到會的各位家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,感謝他們對學校和班主任工作的大力支持。
    (三)突出學校建設與發(fā)展歷程,不斷提高教學質量,望家長參與學校小媒體教室的安裝。
    (四)介紹班級情況,期中考試情況反饋。
    (五)結合實際向各位家長提出了幾個有關學校、班級管理和學生紀律上比較重要的問題:1、手機問題;2、貴重物品的失竊問題(住校生管理)。
    3、學生考勤制度;4、學生交友、上網等問題。以希望各位家長能積極配。
    合。
    三、互相交流、提供建議。
    (一)會后和各位家長進行了單獨的交流,總結起來有以下三個方面:
    1、多關心一下孩子的學習情況:中學生自我控制能力很差,有的學生老想著上網或者玩手機等,所以做作業(yè)不太認真,或邊看電視邊寫作業(yè),這些都是不良的習慣。所以,請家長無論怎么忙,也要抽空了解一下他的學習情況,督促他及時、認真完成學習任務。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期,如果在這個時期,孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,沒有養(yǎng)成良好的品行,那么他就輸在了高考的門檻前了。
    2、多與孩子溝通交流,了解他的內心世界,知道他在學校的生活狀況,
    也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮。
    3、多看到孩子的閃光點,平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主,多看到。
    他的閃光點,那樣他就會認識到自己的能力,有了自信,再大的困難也能克服。
    (二)家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,綜合起來大。
    致如下:
    1、加強家校聯系,更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現學生心理變化,與家長聯系,共同解決問題。
    2、希望學校和老師嚴厲管教,使孩子能夠成才。
    3、改善學校的伙食品種,多做一些學生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜。
    4、學校的政策,學生的家長一些都不是很清楚,學校要加強宣傳。
    (三)改進措施。
    1、加強家校聯系,掌握學生個體情況。
    2、多關注學生個體,特別關注學生心理,多與學生談話交流。
    3、加強學校政策宣傳,取得家長支持。
    作做得更好,讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。
    高二下學期學期總結篇四
    在本學期,我認真學習黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質,同時克服自身各種困難,積極調整心態(tài),嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,積極主動參加學校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴格約束自己,教書育人,為人師表,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學工作,我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。現就我的工作總結如下:
    一、思想認識。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認真的學習黨的先進思想,使自己在思想上了一個新的臺階,同時也對自己思想嚴格要求開了好頭。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
    二、教學工作:
    生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了本學期的教育教學任務。
    在制定教學目標時,注意學生的實際情況。認真批注教案,并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學實效為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
    三、師生關系。
    作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我平時的教學工作才能順利的進行。
    通過本學期的教育教學,認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺。
    點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進生轉化工作,用發(fā)展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,真正做到曉之以理,動之以情。
    四、考勤方面。
    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學校能順利完成上級分配的任務。
    總之一學期的時間即將結束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學習、總結經驗使自己能在以后的工作中做的更好。
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    高二下學期學期總結篇五
    這個學年,我擔任高二(1——6)班的政治教學工作。在教學期間,我認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得。為了更好地開展下學期的教學工作,特做總結如下:
    認真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提。平時做到周前備課,備課時根據新課標的要求,結合學生學情,認真鉆研教材,并虛心請教,力求吃透教材,找準重點、難點。并利用多媒體教學,以調動學生的積極性,提高學習興趣。
    不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們舉一反三、觸類旁通的能力。有針對性地提問,并采用相應的激勵機制,鼓勵學生提出個性化的見解。借助以上方法和手段,力求使每個學生每堂課都學有所獲。
    注重分層教學,利用課余時間為不同層次的學生進行相應的輔導,答疑解惑,同時加大了后進生的輔導力度,并進行耐心講解,及時與班主任溝通,了解學生的思想、學習動態(tài),并采取相應的措施??傊?,本著不放棄任何一個學生的原則,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。
    有針對性,有層次地布置作業(yè),來鞏固所學知識,并適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對作業(yè)進行及時、認真的批改,并針對一些比較集中、突出的問題及時加以解決,做到有的放矢。
    作為一名年輕教師,無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學經驗方面都較為欠缺,因此,我利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識及理論,虛心向經驗豐富的教師請教,并定期做教學反思,以期夯實專業(yè)基礎,不斷提高教學技能。
    嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無故曠課,認真履行并完成了學校安排的各項工作任務。
    當然,由于本人的知識水平有限,在工作中還有諸多不足之處。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,開拓進取,揚長避短,爭取取得更好的成績!
    高二下學期學期總結篇六
    這一學期我擔任高二(八)、(九)班的語文教學工作?;仡櫼粋€學期以來的語文教學工作,我本著提高教學水平,全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)的目標,全身心地投入到教學中,使學生學有所得,不斷提高,圓滿完成本學期的教學任務?,F將教學方面的體會和工作總結如下:
    “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能永葆教學的青春和活力。所以,一直以來我都注重汲取新的知識,更新教學理念,積極學習。在教學中遇到問題,我會虛心向同事,向老教師請教,以彌補自己的不足。同時我也積極參加教研組以及校外的聽課、評課活動,不斷充實自己,提高教學水平。通過這些學習活動,我開闊了思路,開拓了視野,積累了教學素材,同時也豐富了自己的知識和見識,為下一步的教學實踐作好了準備。
    以學測為目標,力圖備出新意。在備課時,我深入研究本學科的學業(yè)水平測試考試大綱,領會其精神實質、掌握其精要與核心;研究歷年試題,進一步地把握其命題思路;認真鉆研教材,全面把握教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點;搜集相關教學資料,以擴充教學內容,開拓學生思路。在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上,精心地編寫備課教案和學案。
    按照新課標的要求積極調高課堂教學有效性在課堂教學中,我按照新課標的要求,自覺落實“以教師為主導,以學生為主體”的教學理念,采取靈活多樣的方式激發(fā)學生的學習興趣和熱情,培養(yǎng)和提高學生參與課堂教學的積極主動性,著力營造和諧、民主的課堂教學氛圍,以期促成師生雙方的通暢交流與互動;根據學生的知識結構,認知水平和興趣愛好,開展分層教學,區(qū)別對待、分類推進,以滿足不同層次的學生的需求,力求使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷提高。
    作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學。對于班里的后進生,我加大了輔導力度,對其不明白的地方耐心講解,及時查缺補漏;同時,我堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,根據學生的具體情況,給學生談理想、談目標,以激發(fā)學生學習熱情,增強其學習信心。
    以上是我本學期的教學工作和體會。由于本人的知識水平有限,在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。
    高二下學期學期總結篇七
    在學期初,了解到期中考前每班的英語課時數每周只有五個,而在期中考前必須完成必修模塊五的教學任務,所以開學初,對生情進行了認真詳細地分析。高二五六班的學生大部分都是從高一自己帶上來,因此對每個學生的實際水平都較為了解。雖然經過了一年多的學習,學生在聽、說、讀、寫四項基本技能方面有所提高,但仍有待更大的提高。四項基本技能的提高是相輔相成,不能脫節(jié)而取其一,且大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;對英語國家的風土人情,地理文化,交際禮貌,宗教傳統,表達習慣,生活方式等了解較少。一部分學生因為基礎較差,對英語沒有興趣,一部分的人認為英語提高很難,花在英語上的時間很少,學習很被動,尤其是理科班的學生。在期中考后,由于理科學生要進行政治、地理和歷史的會考,英語課時數減少為每周四個課時,而教材也有一定程度上的改變。模塊五為必修模塊,相較于之前模塊結構較一致,每單元包括warm-up,fourlessons,communicationworkshop,culturecorner和bulletinboard。模塊六為選修模塊,每單元減少了onelesson,增加了新的一部分-----languageawareness。在內容上除了要求夯實學生的基礎知識和訓練四項基本技能外,更加側重對學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)。
    在切實地逐步了解和分析學生的真實水平和期初教學工作計劃的指導下,積極爭取了在課堂上進行較有效的教學。在備課時,除了認真?zhèn)浣滩?,還精心選用了教輔材料。本學期仍然采用英語周報作為主要教輔材料。相較于以前的英語周報,這學期的周報習題難度有所增加,對分化后的基礎較薄弱學生而言,有一定的難度,所以進行了選擇。針對學生單詞量積累不夠的實際,在每節(jié)課上單詞呈現完后,結合周報上的基礎知識練習題進行扎實和鞏固,做到盡量能在課堂完成對知識的當場理解和掌握。同時在每一節(jié)課開始時,進行單詞和重要短語的聽寫和抽查,達到循環(huán)反復呈現,加深學生記憶的目的。除了扎實基礎知識外,進行分層次的作業(yè)布置,符合不同層次學生的實際,實現學習的有效性。例如,對英語周報上的完形填空和閱讀理解部分,不要求全部學生都完成,而是有選擇性的練習。在英語周報為主體的基礎上,備課組還積極查找了一些難度適中的專項訓練練習---完形填空和閱讀理解習題,在量的練習上達到了質的一定提高。除了側重這兩部分的訓練外,還堅持做到每周一聽,進行聽力訓練,結合聽力策略,提高學生的聽力水平。至于書面表達---學生最薄弱的這一部分而言,在每單元communicationworkshop寫作的指導下,結合學生感興趣的話題,進行寫作的練習,引導學生提高自己的書面表達能力。及時認真地批改聽寫、作文和周報以及課外練習,做到階段性的反饋與總結,找出問題所在,適時地調整自己的教學方法,達到了一定的有效性。
    在這一學期中開始,針對學生的不同學習特點和知識積累實際,重新對學生進行分組,仍然分為三個小組。在每周二和四的中午12:30-13:30進行集中的教學輔導,側重對語法知識的梳理和歸納,達到了兩至三周一個語言專題的復習和習題訓練。在平常的教學過程中對于groupa的學生,注重對他們語言知識的拓展和運用,督促他們充分利用周報和課外學習材料,每周堅持進行限時的閱讀理解和完形填空的訓練,提高閱讀理解能力和邏輯思維能力,兩至三周寫一篇字數和不限內容的作文或小記,同時背誦一些句子和段落,培養(yǎng)他們的自主學習能力,提高他們的語言綜合運用能力。對于groupb的學生,主要鞏固基礎知識,扎實對單詞,詞組的積累和運用,注重對輸出技能的培養(yǎng)和鍛煉。對于groupc--基礎較薄弱的學生,主要要求他們懂得如何拼讀和識記單詞以及清楚如何判斷簡單的句式結構,平時多多鼓勵他們,肯定他們每一次小小的進步,讓他們從思想上轉變,樹立信心。對于三個不同小組學生的表現,注重實行過程性評價,調動他們的學習積極性,通過不同方式的檢測,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。在一學期師生共同努力下,一部分學生的基礎知識得到了夯實,一部分學生的四項基本技能和綜合語言運用能力都得到了鍛煉和提高都得到了不同程度的提高,完成了不同的學習任務。
    在思想方面,堅持以新課程標準倡導的理念為指導,不斷學習先進的教育教學理論,更新自己的教育觀念,積極參加校本培訓和各種網上培訓課程,不斷提高自身的思想覺悟和教學專業(yè)水平。
    在這半年的教學工作中,有收獲,有進步,但是仍然感受到問題的重重。當然,我仍將繼續(xù)努力,在困難和問題的磨練下,鍛煉自己,提高自己。
    高二下學期學期總結篇八
    2、年級根據各班不同特點,下達年級各班教學目標,確保各班教學和管理有目標、有動力,共同奮斗,齊抓共管。
    1、多次召開年級教師會,宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛教育、愛學校、愛集體。
    2、全面關心教師的成長和生活,營造積極向上、和諧、友善的氛圍,認真組織教師參加各種學習,建立教師理論、業(yè)務學習制度,不斷提升教師的素養(yǎng)。
    3、充分發(fā)揮骨干教師在平時教學中的凝聚力和模范帶頭作用,對優(yōu)秀教師給予表彰,引導青年教師謙虛好學、刻苦鉆研業(yè)務、不斷改進教學方法。
    4、認真落實備課組長責任制,備課時真正做到“三定”即:定時間、定地點、定內容。規(guī)范備課過程,同時教師要結合本人所教班級學生的具體情況和本人自身的情況,調整自己的教學設計,寫出。
    教案。
    以保證集體備課的效果堅持每月教師聽課制度。
    5、強化年級班主任的培訓,發(fā)揮他們在教育教學管理中的統籌、協調、檢查、監(jiān)督和激勵作用。建立年級組例會制,及時通報情況、分析現狀、研究對策、解決問題。
    6、加強年級組教師的日常管理,對教師的考勤、辦公環(huán)境、辦公紀律等方面加強檢查,對不符合要求的及時糾正。
    7、全面了解教師的教學和管理情況,通過學生問卷調查,及時反饋和總結,提出不足加強整改。
    8、認真召開期中考試總結會,表揚先進,鞭策不足,達到共同進步的目的。
    1、定期召開科班會,了解學生情況,發(fā)現問題及時處理。
    2、加強年級學生的安全教育,防范于未然。
    3、做好學生的思想工作,關注優(yōu)生、差生、貧困生的思想動態(tài),關注學生健康成長。
    4、做好學生心理健康輔導和溝通,及時了解學生在心理上存在的問題。幫助學生解決。
    5、進一步加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,對學生中存在的不良行為及時處理和糾正。
    6、加大對違紀學生的處罰力度,對違紀學生進行正面教育,正確引導。
    1、對教師的管理力度不夠,有待加強。
    2、對重點班學生成績的提高還不夠理想。
    3、對學生管理有待加強,教師值日不夠落實。
    通過總結工作中存在的得失,下一步年級工作更要做到主動、全面、完善。我想在全體高二教師的共同努力下,今后年級工作會一定取得較大成績。保證完成學校下達的年級各項工作任務和目標。
    高二下學期學期總結篇九
    新的學年我們要積極學習普通高中《物理課程標準》,認識物理課程的性質,領會物理課程基本理念,了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求,結合現行使用的教材做好調整。
    學習有關教育改革和教學改革理論和經驗,從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據各校、各班學生的具體情況,制定恰當的教育教學計劃與目標要求,使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。積極努力改進教研活動的形式,豐富教研活動的內容,做到教材教法專題化,教研活動課題化,青年教師規(guī)范化。
    教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,通過課題研究的過程,使我們從經驗型教師項研究型教師轉化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師,在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究,請經驗豐富的教師傳經送道,盡快地適應高中教學要求和提高自身素質。
    1、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,充分調動學生學習主動性,要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。
    2、要特別強調知識與能力的階段性,強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調例題與習題的教育教學因素,強調理解與運用。
    3、加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段,提高教育教學質量和效益。
    4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中,應特別注意處理好如下三個關系:
    把二者有機地結合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有:觀察和實驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力,包括邏輯思維和形象思維在內,是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,學習內容更為抽象,近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,因此在教學中要注意教學方法,注重能力的培養(yǎng)和訓練。
    (2)理論和實驗教學的關系:物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學,加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,提高學生學習物理的興趣和積極性,同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內容以電磁學為主,這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯系實際,也是物理學科的'特點之一,在教學中應充分體現這一特點,以培養(yǎng)學生良好的學風。
    (3)會考與高考的關系:高二年級是高中階段承上啟下的年級,高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,按照要求應于會考之后進行文理分班,進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向,甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,這是高中物理教學的最低標準,因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習,對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。
    高二下學期學期總結篇十
    平時我能嚴格要求自己,注意師表形象,敬業(yè)愛崗,奮發(fā)向上,把熱心獻給事業(yè),把愛心留給學生。工作至今,依然保持著高度的教育激情,始終以強烈的責任心、使命感投身于教育事業(yè)。工作兩年來,自己勤懇的工作態(tài)度,過硬的教學能力,優(yōu)良的教學成績,得到學生、同事、家長、領導的一致認同和肯定。
    我能認真踏實地做好自己的本職工作,圓滿完成學校教給的各項任務,具有扎實的化學教學基本功,能夠勝任高中化學教學。任教兩年多來,我認真鉆研,虛心請教,認真研讀教學理論,深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位,自己甘做“配角”,培養(yǎng)學生的自主學習能力。重視師生的互動、交流,還在實驗教學中通過學生的互動、交流培養(yǎng)學生的團體協作精神。我的教學手段靈活多邊,課堂注重實效,所帶班級化學成績常名列前茅。新課程實施以來,認真鉆研新課標,并在教學實踐中大膽探索、積極創(chuàng)新,摸索形成了自己的教學風格。本人還注重教后反思環(huán)節(jié),并不斷的記錄下自己的教學感悟,長久堅持對自己的教學風格起到良好的塑造作用。
    工作以來一直1010班的班主任工作,在工作中,虛心學習,認真鉆研,積累了一定的班級管理經驗。在教育工作中秉著耐心、細心的原則,用心靈去傾聽心靈,做學生的“知心人”。平時,我耐心找學生談心,交流,了解我所帶班級的每一個學生的具體情況,真誠的走進學生的內心,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,引導他們,幫助他們探尋科學有效的學習方法?!叭站靡娙诵摹?,從一開始我主動找學生談心,到后來學生主動向我交心,自己真正成為學生的知心人。德育工作離不開理論的支撐,為了進一步的提高自己的業(yè)務水平,我平時還認真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類雜志,并認真的做好讀書筆記。
    自古以來教學相長,“要給學生一杯水,教師要有一桶水,而且是一桶不斷更新的活水。”,我深知此中的道理,平時注重自身素質的提高和完善,緊跟時代的步伐,適應新時期教育的發(fā)展趨勢。在日常的教學工作和生活中,我不斷學習教育教學理論,鉆研業(yè)務,總結經驗,撰寫心得體會。
    一分耕耘,一分收獲,通過多年的努力本人在教育教學的領地上收獲了一些成績,也得到了學校的認可。當然成績永遠屬于過去,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,在工作中爭取不斷進步。
    高二下學期學期總結篇十一
    xxxx-xxxx學年第一學期今天正常結束,為了讓家長了解我們的實際情況,同時也為了班級的進一步發(fā)展,今天上午我們在教室召開了家長會。
    首先是我們高二段的段長婁xx做了講話,它主要從這一學期以來我們段學生各個方面所取得優(yōu)異成績,包括老師的付出,學生的成長以及成績等,同時也點出了我們段所存在的個別學生的不良習慣問題,肯定了成績,指出了不足,同時也提出了希望。
    然后是班主任主持的班級家長會,我主要從以下幾個板塊展開來說的。
    一家長篇。感謝家長一學期以來的對我工作以及班級工作的理解配合和支持。家長們對班級任課老師和班主任的寬容配合,特別是家長講堂活動的踴躍報名,更體現了大家對班級的工作支持。
    二學生篇。一是學生這一學期以來所取得的優(yōu)異成績。在參加高三的模擬考試中,我們取得了一個一本,五個二本,3個三本的優(yōu)異成績。雖然我們沒有進行期末考試,但我把近三次考試成績發(fā)給了大家,并提醒了三點,看學生的成績是否存在很大的波動,看是否存在偏科現象,看學生的進步等。二是展示了一學期以來學生的活動照片,有運動會,籃球比賽,校園歌曲大賽,九月文學社,元旦聯歡會等,讓家長理解我們并不是僅僅為了分而分。
    三寒假篇。重點提到了假期的學生和放松,不能一味的放松不學習,也不能一味的學習而不放松,應該是二者之間的一種有機結合。再一個重點強調假期的安全問題,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。
    四承諾篇。我向家長鄭重承諾,1絕對我給學生營造一個良好的學習環(huán)境,2絕對公平對待每一個學生,3絕對讓每一個學生在5班健康成長。
    最后我公布了我班任課教師的聯系方式,并請家長有什么問題可以咨詢任課教師,然后散會去和教師溝通交流。
    高二下學期學期總結篇十二
    重點表揚各方面的優(yōu)秀學生。
    1.時間緊。距2009屆高考僅××周,至期末考試僅××周。
    2.是為進入高三打基礎的最后一個學期。
    3.是使自己由更多被動地學習到更多自覺學習,更多感性生活到更多理性生活的階段。
    4.是眾多科目結束高中新課,進入高中總復習階段的一個學期。
    5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
    1.自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
    2.堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
    3.堅信在雅禮班能考起理想大學的,在長雅一定能考起理想大學;在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
    1.通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
    2.務必提高自主自覺學習的能力。
    3.培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
    4.搶時間,擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。
    5.重基礎。重課堂。重作業(yè)。
    6.重學法。勤鞏固,勤總結,善將所學知識網絡化,系統化。自主學習時,先思后行。
    1.以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學習生活環(huán)境。老師相信大家。
    2.開學第一周要排除開學三日客的心態(tài),嚴格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學期努力才養(yǎng)成的良好的學習生活習慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴守作息時間等)。
    力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習氣。尚博愛,愛班級學校這個大家,力避癡戀某個異性。
    1.重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
    2.班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結合。班長與團支部通過競選產生,其他干部由相關上一級干部在班主任指導下進行組閣任命。
    3.取消班主任放學制度,有關班務由班委會自行處理。
    4.大倡自律之風,設立主動反省認錯制,違紀的同學主動到老師處承認錯誤。
    5.為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務與事件,成立班級智囊團。
    6.本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學習與思品上的。
    7.為了進一步豐富班級網頁內容,更有效地定期上傳班級情況,特設立班級網頁組,由有關同學擔任組長組員,定期更新班級網頁內容,使班級網頁真正成為加強家校聯系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
    8.為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學習標兵、守紀標兵、大公無私標兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學生等。另外還設立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網頁,并在班上公開表揚。
    以上是班主任本學期班級管理方面的一些設想,也望同學們出謀劃策,多出點子,共同建設好我們的文三班。
    1.本期將進行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
    2.將組織一次全年級春游活動。
    高二下學期學期總結篇十三
    的學習質量提升落到實處,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,形成良好的學風。從檢查結果看,小型測試做得較好,但單元測試不足,質量還需提升,大多數老師都能做好跟蹤測試,如梁淑平老師,紀巖峰老師,牟麗娜老師,數學組的大部分老師。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試,個別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師,需要認真對待和加強。
    組內公開課活動本學期在開展教學方面,組織了組內公開課,從11月中旬到12月初,開展教學練兵活動。本次共有23位老師參講了公開課。各個講課教師都進行精心準備,積極備課,課也上的很精彩,課后又進行了組內互評活動。本次活動使各位教師的教學水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動;張婷婷老師的課扎實嚴謹。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課感染力強;孟凡銘老師的課密切結合實際等等。但也有一些不足,有的課堂教學內容安排不太恰當,教學方法比較單一,師生互動性不足,基本上是教師講、學生聽,缺乏教學思想和方法的滲透,跟不上素質教育的要求。今后應努力研究、進一步提升,使我們的課堂個個精彩,我們的教師個個優(yōu)秀。聽課的教師都比較積極,一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課,其中紀巖峰老師聽課數量多,一共聽了6課時,既謙虛又尊重了同行。只是個別教師研組由于時間的變化和臨時調整,沒有跟上腳步。希望以后不要掉隊了。
    本學期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五,英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處很多??梢耘囵B(yǎng)語感的形成,可以增進記憶和理解,調動學生的學習興趣,還可以做到查漏補缺,鞏固學生對基礎知識的掌握能力。從一段時間的執(zhí)行情況來看,晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到學生朗朗的讀書聲,而且聲音規(guī)范整齊,不再七零八落、疏疏離離的。尤其是語文的晨讀表現更明顯一些,有些學生甚至是在背誦課文,看出其濃厚的學習興趣,英語聽力播放堅持得非常好,有的班級還利用晚自習的時間加強訓練。晨讀工作以后會繼續(xù)堅持下去。但要想堅持下去,光靠學生不行,還需任課教師的指導和班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班,加強對學生的指導以及監(jiān)督管理工作,不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。
    為了形成積極向上的學風、為了使有希望的學生更加堅定考取重點的理想和信念。從高一開始,就設定了優(yōu)秀學生培養(yǎng)方案、并形成檔案跟蹤指導。從她們的學習成績總分情況,上升下降名次的比較,是否偏科以及偏科的表現及程度,性格特點,心理素質等各個方面作了全面把握,對學生的每一段學習情況有一個清晰的把握,有針對性的與相關教師綁定,對號指導,辯證施治,以便能從根本上長效性的解決問題。可以說這項工作如果能堅持下去,學生們的學習成績定會穩(wěn)步提升的,但是目前這項工作還需要加強,老師們的目標還不太明確、針對性不強、針對性訓練指導不夠。希望這項工作能做好,并且首先是在考慮如何調動老師們的積極性的前提下進行的。
    為了進一步加強教師(學校)與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,并且最終真正促進學生的成長和學習成績的提高,學校與12月28日召開了尖子班家長會活動。這項活動得到了家長們的熱烈支持和響應,兩個班的家長幾乎全員到校,到校后認真聆聽班主任老師對班級和學生情況的分析,了解了孩子在校的表現,提出了一些孩子在家的表現和問題,也提出了很好的建議??傊?,這次家長會形成了更好的學校與家長溝通的橋梁、會更有效的督促學生今后的的成長。
    本學期高二年組繼續(xù)采用帶班領導日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況,發(fā)現問題并及時督導。檢查中發(fā)現絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范、師生互動良好,但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現象,冰火兩重天,各自為政。還有個別教師存在著經常坐著講課的現像,偶爾為之,都是有原因的,誰都能理解,無可厚非,但如果經常坐著講課就不太好了。從學生的紀律表現看,經過一年半的調整和管理,尤其是不允許通校生晚間到校后,紀律規(guī)范很多,自我督促的自覺性也比以前增強了,但學生畢竟還是孩子,還存在著不盡人意的問題,主要表現在:上、下午第二節(jié)課課間紀律混亂、有吵鬧、甚至跑動現象;上課睡覺現象還比較嚴重;晚自習不請假上廁所,隨便推開門就進去了;晚自習、周六、周日住宿生請假的較多;有學生聚在廁所吸煙;看大書現象較多;男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現象的存在看,對學生的管理工作是一刻也不能放松的。
    工作不在點,而在細。一學期以來,高二年組在學校的領導下,結合本年級的特點,各項工作都取得了應有的成果,但仍有許多地方需要加強和改進,以后會繼續(xù)努力的,爭取在不斷提高教學質量上、在不斷總結經驗的基礎上推陳出新,努力開創(chuàng)教學工作的新局面。
    高二下學期學期總結篇十四
    本學期我繼續(xù)擔任高二8,10兩個理科班的英語教學。一學期來,我服從學校的安排,認真地做好了自己的本職工作,緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來,在努力完善自己的同時順利地完成了7,8兩個選修模塊的教學任務。當然,在獲取了一些教育教學經驗的同時,也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,特將本學期的工作總結如下:。
    一、制定計劃,認真完成。
    理科班的多數學生討厭背單詞,他們的難關就是單詞關,詞匯量少,嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點,我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累,要求單詞每課過關,并且每課都進行單詞聽寫,不斷督促學生多背單詞,短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性,這學期我還要求班上每個學生,每天輪流上臺帶讀英語單詞。
    從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓練,選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單選題,完形填空及閱讀理解,要求學生認真完成并及時講評。
    這學期我更加注重將學生分情況輔導。與其他幾位教師一起,在班上選出十幾位學生,每周一,周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,進一步提高及格率。
    二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié),努力提高教學效率。
    對每課的教材處理,都會與教研組其他同事先進行認真的討論,認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握教材的知識的體系,認真研究考試說明與教學大綱,了解學生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習慣以及可能遇到的學習障礙,仔細思考相應的教學方法和手段;組織好課堂教學,關注全體學生,善于根據從作業(yè)和考試反饋出來的信息,調整教學環(huán)節(jié);注重調動學生學習的主動性,并使其保持相對的穩(wěn)定性;注重學生英語基礎知識的教學及聽,說,讀,寫等基本技能的培養(yǎng),努力使教學目標落到"實處";注重學生實際,從學生的學習,生活實際出發(fā),從學生的學習興趣,生活樂趣著手,為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛,寓樂于教,激發(fā)學生的情感,幫學生樹立學習的信心,并做好對學生學習的輔導和幫助工作。課前精心地備課并認真寫好教案,課后能及時進行反思小結,不斷提高自己的業(yè)務水平。
    三、
    經常性地反思和重新審視自身的教師角色,努力提升自身的綜合素質。
    為了不斷提高自身的業(yè)務能力和水平,我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習和培訓,參加組內聽課,教研活動,到一中,僑聲,石光等學校聽課,虛心向同行學習,汲取有用的教學方法來充實自己,提高自己。
    認真撰寫教學論文和教學案例反思,及時總結自己在英語教學上的。
    心得體會。
    ;努力提高自己多媒體課件制作的水平,努力開拓自己的知識視野,增加自己的知識儲備,不斷地給自己"充電","加壓"。
    社會對教師的素質要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年,將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。
    高二下學期學期總結篇十五
    本學期,年級遵照學??傮w工作安排,落實政教處具體指導,各項工作如期初計劃順利展開.對年級的各項工作全級老師予以大力支持和積極配合,教育教學工作都達到了預期的效果.本學期年級主要抓好如下幾個方面:。
    強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣。
    1,對學生的不良行為習慣如不穿校服,不戴???染發(fā),蓄長發(fā)等問題開展專題學習,正面引導.隨著學習引導的不斷深入,學生對校風校紀的要求理解領會不斷加深,學生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行.6月16日在政教處進行的校風校紀檢查中全級有15個班獲檢查小組的'好評.
    2,精心策劃主題班會,不斷升華學生的思想道德品質.主題班會師生共同策劃構思,由學生主持,同學們各抒己見暢所欲言,老師適時點評指導總結.本學期各班利用投影錄像就晨運,文明上網,八榮八恥等主題召開班會.形式多樣,豐富內容.高二(2)班的“我愛我班”(班主任譚毅敏),高二(18)班的“青春飛揚”(班主任代偉華)等主題班會在校對外公開課期間收到了來自各兄弟學校聽課老師的一致好評.
    3,加強晨運管理,提高強身健體意識.為了提高晨運的認識,年級專門組織晨運大討論.通過討論,同學們對這一活動有了更深刻的認識.它不僅可以強身健體,還可以培養(yǎng)遵紀,守時,守信的觀念,同時也確保了早晨的學習時間.有了新的認識,同學們參加晨運的積極性大有提高.
    深化新課程改革,突出優(yōu)生培養(yǎng)。
    根據新課改的要求,高要求完成各學科的基礎教學并進行學分認定.
    組織學生完成研究性學習和進行社會綜合實踐.
    全體老師達成共識,齊心協力共抓優(yōu)生培養(yǎng).
    根據高一,高二考試成績和科任老師的教學反映年級確立48名優(yōu)生.以學生自主選擇為主全級確立38位指導老師.
    年級主動參加高三聯考,一模,二模分析會,虛心學習高三培優(yōu)經驗.
    召開優(yōu)生座談會了解優(yōu)生的學習困難,要求和心理狀態(tài).
    7月3日第一時間請高三今年高考800分以上的15個優(yōu)生代表和高二級優(yōu)生座談,請他們傳送高考備考經驗.
    對38位優(yōu)生指導老師年級做出明確指導要求:。
    ***從學習策略,優(yōu)生應具備素質,心理調節(jié),應試技巧,人際交往,時間分配,科目協調等方面和學生交談并做好談話記錄.
    ***跟蹤了解學生學習生活情況,期中和期末考試完畢根據考試和掌握情況寫出優(yōu)生評估報告交年級.
    ***年級將綜合評估報告轉交給班主任.根據指導老師反映的情況,班主任和優(yōu)生交流作進一步指導工作.
    抓好班主任建設,提高班級管理成效。
    1,年級組織班主任學習理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識.使班主任在班級管理過程中,工作開展從應付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高.
    2,鼓勵班主任加強學習,積極提高班級管理素質.提倡管理科學,理念新穎,效果突出.本學期班主任通過聽關鴻羽教育教學報告,學習領會魏書生的教育理念,班級管理水平不斷提高.三班,七班,十一班,十七班四個實驗班多次被評為先進班.吳彰龍,陳觀勝,林淑莊,楊建平,吳宗志,陳菲菲老師的學習心得論文獲學校教育教學優(yōu)秀論文.
    3,以老帶新加強年輕班主任培養(yǎng).年輕班主任如周劍光,陳菲菲等通過個人努力和老教師指導走向成熟.他們班級管理理念新穎,思路清晰.所帶班級班風純正,學風濃烈.見習班主任呂曉珍,李敏,楊化峰,陳美倩,謝永青,牛飛可等虛心學習不斷進步.他們在指導老師的幫助下,成功地主持召開了如晨運討論,八榮八恥主題班會課.
    在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協調水平,力求把工作做得更好.
    高二下學期學期總結篇十六
    本學期我繼續(xù)擔任高二(1)(3)、(5)三個班的英語科教學,文理重組后,經過一學年的教學,三個班的學生與學情我都比較熟悉,教學相對輕松。下面是本人根據學期初制定的.教學計劃,對一學期教學工作的一個總結:
    在實踐教學中,我仍然非常重視英語聽說讀寫四大基礎技能的培養(yǎng)和提高:首先是聽,堅持一周兩次的全校統一聽力訓練,并對聽后的難點疑點進行及時的解析,同時結合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富學生的聽力學習。其次是說,日常課堂教學中,我鼓勵學生多開口,勤交流,爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。一學期來,學生受益頗多。三是讀,平日我鼓勵學生勤做閱讀,周報講解時也重點突出閱讀部分的解析,并對當中優(yōu)美的詞段句進行朗讀,背誦和默寫,為以后的寫作做好積累工作。四是寫,眾所周知,寫作水平最能體現一個英語學習者的語言水平。所以在寫作方面我投入了大量的精力,除了日常教學中的課文和閱讀積累,我還經常挑選精美的范文給學生研讀,并背誦默寫。堅持一周一篇寫作,每次寫作都單獨分析,并要求二次作業(yè),這一措施還大大的激發(fā)了學生的寫作熱情,提高了英語學習的積極性。
    針對后進生這一特殊群體,一是上課繼續(xù)勤加關注,經常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集中。
    二是課后勤查作業(yè),跟蹤后進生重點對象,定期與不定期相結合檢查他們的作業(yè)落實情況,及時加以督促,鼓勵和輔導。三是搞好師生關系,常言道:親其師方能信其道。所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點,捕捉時機與他們建立良好的師生關系。就目前的學習情況看來,三班后進生目標明確,任務也很艱巨,仍有幾位后進生學習不是特別上進。班級仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習,個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。
    作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。雖工作多年,但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余,我認真閱讀各類教育教學著作,雜志和刊物,總結自身教學,課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期,我還積極參加各種基本功比賽,雖結果讓人瞠舌,但此次經歷讓我受益良多。相信付出終會有回報,我會一直努力。
    再回首,高二已經結束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高,在學校組織的歷次考試中,成績仍然名列前茅。相信,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到扎實有效。
    高二下學期學期總結篇十七
    本學期我擔任高二x班x班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
    一、認真?zhèn)湔n,注重反思?!胺彩骂A則立,不預則廢”。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
    二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    三、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。工作雖然已經四年了,但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快達到學校對青年教師提出“一年適應,二年熟悉,三年勝任,五年教學能手”的成長要求,我始終保持著虛心學習的態(tài)度,積極向老教師請教,善于向同事取經。在教學上,要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。此外,還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系。經過認真虛心地學習,本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。
    四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質量,課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞,直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來,課堂紀律有了明顯的好轉,教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學,采取談心教育,實施“及時補上、下不為例”原則。
    在這一學期的教學工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎,促進后進生轉變學習態(tài)度,不斷提高教學質量,同時也使得教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關注學生在學習中存在的個體差異,著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的學生,培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。作為一名青年教師,我的教學經驗還略顯不足,還需多向師傅和前輩們請教取經。教育是一個“慢”的藝術,教學之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進。
    期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習,考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,x班學生平時學習比較浮躁,但基礎稍好,x班學生學習努力,但“缺腿生”面相對較大,結果兩班成績相當。所以在期中考后的時間里,我把力量主要集中在x班的差生思想教育上和x班的“缺腿生”輔導上,另外,還發(fā)現學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。