大家都知道總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，而且它還能夠推動(dòng)我們前進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對(duì)重要問(wèn)題的解決或進(jìn)展。以下是經(jīng)過(guò)整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考和學(xué)習(xí)。
研究生論文格式要求及字體大小篇一
二、大家畢業(yè)論文格式的幾點(diǎn)共性問(wèn)題。
三、畢業(yè)論文生成目錄的方法。
四、畢業(yè)論文頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置方法。
五、關(guān)于論文的格式規(guī)范與提交的一點(diǎn)說(shuō)明。
附：之前寫(xiě)過(guò)的，
關(guān)于打假和答辯的一些問(wèn)題。
一、打假。
1、打假概況。
2、打假的要求。
3、自己提前打假。
二、答辯。
二、大家畢業(yè)論文格式的幾點(diǎn)共性問(wèn)題。
1、封面頁(yè)：
（1）不能有頁(yè)眉頁(yè)碼。
（封面頁(yè)如何取消頁(yè)眉，方法見(jiàn)下文第四部分）。
（2）右上角應(yīng)該有"論文編號(hào)"四個(gè)字，4號(hào)楷體。
（3）注意字體字號(hào)：學(xué)校名稱(chēng)、論文題目：2號(hào)楷體-gb2312。
論文性質(zhì)：1號(hào)楷體。
學(xué)號(hào)、姓名等：4號(hào)楷體。
（4）封面頁(yè)所列項(xiàng)目，左側(cè)一列依次為：學(xué)號(hào)姓名年級(jí)完成日期。
右側(cè)一列依次為：專(zhuān)業(yè)學(xué)院指導(dǎo)教師論文成績(jī)。
摘要正文上方應(yīng)該空一行。
中英文標(biāo)題頁(yè)，頁(yè)碼分別為1。
3、英文標(biāo)題頁(yè)，字體應(yīng)該全都是timesnewroman，有些人的部分地方是黑體。
4、目錄頁(yè)：頁(yè)碼應(yīng)該是羅馬數(shù)字，不是阿拉伯?dāng)?shù)字。
目錄從緒論開(kāi)始，不用加中英文標(biāo)題頁(yè)。
（中英文標(biāo)題頁(yè)大綱級(jí)別應(yīng)該為正文文本。）。
5、正文頁(yè)碼：所有頁(yè)碼統(tǒng)一要求5號(hào)宋體，有的人忘改了。
6、正文標(biāo)題：
（1）一級(jí)標(biāo)題小3加粗宋體，二級(jí)標(biāo)題4號(hào)加粗宋體。
字號(hào)字體有人設(shè)置錯(cuò)了。
（2）每個(gè)一級(jí)標(biāo)題按照要求放到下一頁(yè)最上方，最好的辦法是，把光標(biāo)放到一級(jí)標(biāo)題前面，插入——分隔符——下一頁(yè)。
這樣就算前文多一行少一行都不會(huì)影響下一個(gè)一級(jí)標(biāo)題的位置。
（中國(guó)政法大學(xué)本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范要求："正文一級(jí)標(biāo)題位于上部居中位置，用小3號(hào)加粗宋體打印"）。
（3）二級(jí)標(biāo)題要頂格寫(xiě)。
第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置(格式規(guī)范要求：正文二級(jí)標(biāo)題，位于頁(yè)面左端，頂格放置，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容，末尾不加標(biāo)點(diǎn)，用4號(hào)加粗宋體字打印。
第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容。)。
7、正文段首應(yīng)該空兩字符，許多人的段首距離不規(guī)范。
可以把段落全選中，右鍵——段落——特殊格式——首行縮進(jìn)——兩字符。
8、作者簽名一欄，名字不要在word里打出來(lái)，那個(gè)要求手寫(xiě)。
9、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的頁(yè)碼，應(yīng)該是[1][2]……注意加[]。
另外，參考文獻(xiàn)的分類(lèi)標(biāo)識(shí)，有些人用錯(cuò)了，期刊標(biāo)注[j]，專(zhuān)著標(biāo)注[m]，學(xué)位論文標(biāo)注[d]，專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)標(biāo)注[a]，其他可以標(biāo)注[z]。
【注】專(zhuān)著論文集和期刊的區(qū)別：網(wǎng)上論文庫(kù)里那種按月每期出版的有某年某期字樣的一般都是期刊，專(zhuān)著論文集是圖書(shū)館那種一本一本的按照某種特定話(huà)題分類(lèi)的合集之類(lèi)的。
參考文獻(xiàn)規(guī)范格式舉例：
[1]王某某：《某某探究》[j]，載《司法論壇》，2011年第11期。
[2]劉某某：《某某》[m]，中國(guó)政法大學(xué)出版社，2010年版。
10、補(bǔ)充一句，提交文檔的時(shí)候，word07版和10版的，自己轉(zhuǎn)換成03版再交。
學(xué)校電腦比較落后，老師們?cè)趯W(xué)院辦公室只能看03版的。
三、畢業(yè)論文生成目錄的方法。
方法1：先對(duì)各級(jí)標(biāo)題設(shè)置大綱級(jí)別，然后用word自動(dòng)生成目錄功能生成目錄。
設(shè)置大綱級(jí)別的方法：
先將論文全文選中(ctrl+a)，右鍵——段落——大綱級(jí)別——正文文本。
然后選中第一個(gè)一級(jí)標(biāo)題，右鍵——段落——大綱級(jí)別——1級(jí)。
選中剛剛的一級(jí)標(biāo)題，雙擊格式刷，把其他一級(jí)標(biāo)題都刷一遍。
二級(jí)三級(jí)標(biāo)題，依此類(lèi)推。
設(shè)置好級(jí)別，插入——引用——索引和目錄——目錄。
在顯示頁(yè)碼、頁(yè)碼右對(duì)齊、使用超鏈接那幾個(gè)地方都點(diǎn)上勾，你的標(biāo)題有幾級(jí)，就在顯示級(jí)別那里選擇幾。
確定。
方法2：找到教務(wù)處網(wǎng)站的論文格式范本，把你自己的論文復(fù)制粘貼到txt里，然后把題目啊摘要啊等等:分別復(fù)制粘貼到格式范本里，在每一個(gè)的右下角選擇"匹配目標(biāo)格式"，然后再稍微改一下腳注參考文獻(xiàn)就ok啦。
（此方法來(lái)自小海倫）。
四、畢業(yè)論文頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置方法。
畢業(yè)論文封面頁(yè)要求不帶頁(yè)眉頁(yè)腳。
其他頁(yè)都要帶頁(yè)腳頁(yè)碼。
中文標(biāo)題頁(yè)和英文標(biāo)題頁(yè)，以及目錄頁(yè)碼，要與正文頁(yè)碼分開(kāi)。
正文第一頁(yè)，頁(yè)碼要為1。
方法1：
word2003頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置步驟：
（1）光標(biāo)移到第一頁(yè)尾部，插入——分隔符——分節(jié)符——下一頁(yè)。
（2）視圖——頁(yè)眉和頁(yè)腳——把光標(biāo)移到第二頁(yè)的頁(yè)眉——這時(shí)會(huì)彈出"頁(yè)眉與頁(yè)腳工具欄"——點(diǎn)一下"鏈接到前一個(gè)"那個(gè)按鈕(作用是取消與上一節(jié)的頁(yè)眉的`關(guān)聯(lián)。
然后在第二頁(yè)輸入頁(yè)眉。
這樣就可以讓封面頁(yè)沒(méi)有頁(yè)眉而其他頁(yè)都有頁(yè)眉了。)。
（3）把光標(biāo)移到第二頁(yè)的頁(yè)腳——點(diǎn)一下"鏈接到前一個(gè)"（取消與上一節(jié)的頁(yè)腳的關(guān)聯(lián)）。
（4）頁(yè)眉只處理封面頁(yè)就好。
頁(yè)腳要把封面頁(yè)、中文標(biāo)題頁(yè)、英文標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)分別處理一下。
（都是先在前一頁(yè)尾部插入分隔符——下一頁(yè)，然后在頁(yè)腳取消"鏈接到前一個(gè)"。）。
（5）在正文第一頁(yè)，點(diǎn)擊"頁(yè)眉與頁(yè)腳"工具欄的"插入頁(yè)碼"，然后，選擇"頁(yè)眉與頁(yè)腳"工具欄的"設(shè)置頁(yè)碼格式"——起始頁(yè)碼——1——確定。
方法2：
先用wps編輯頁(yè)碼，再?gòu)?fù)制粘貼到word。
五、關(guān)于論文的格式規(guī)范與提交的一點(diǎn)說(shuō)明。
論文打假結(jié)束，學(xué)院歸檔之前，學(xué)院老師都會(huì)查你的紙質(zhì)版論文格式是否規(guī)范，不合格的都要求拿回去改完重新打印。
關(guān)于論文提交份數(shù)和要求，不同學(xué)院的說(shuō)明不一樣，分別說(shuō)明一下：
（1）有的院要求交5份紙質(zhì)版。
一定要把格式改好再打印，否則還要給你返回去重改、重打。
5份啊，那么多頁(yè)的論文，如果因?yàn)楦袷降膯?wèn)題重新打印，多費(fèi)紙……。
（2）有的院要求交匿名版和完整版。
部分學(xué)院，打假時(shí)需要提交：電子版（完整版、匿名版各1份），紙質(zhì)版（完整版、匿名版各1份）。
匿名版要求刪除封面上自己的姓名、導(dǎo)師的姓名，以及刪除致謝部分，學(xué)號(hào)保留。
紙質(zhì)-匿名版不需要簽名，紙質(zhì)-完整版的正文末頁(yè)簽名。
打假結(jié)果出來(lái)之后，一般要再提交一次最終版的論文，電子版要求word03版，文檔以"學(xué)號(hào)+姓名+論文標(biāo)題"命名，紙質(zhì)版要求正文后有作者手寫(xiě)簽名，封面不寫(xiě)成績(jī)。
（封面不寫(xiě)成績(jī)是因?yàn)椴糠秩艘獏⒓哟疝q，答辯的時(shí)候分?jǐn)?shù)會(huì)有所變動(dòng)。）。
研究生論文格式要求及字體大小篇二
是對(duì)論文基本內(nèi)容的簡(jiǎn)要ww陳述，可以說(shuō)是論文的縮影。它在論文的標(biāo)題和全文之間，起著橋梁的作用。讀者是否閱讀全文，一般在他閱讀完摘要以后就能決定了。此外，摘要也能給文摘者提供方便。
摘要的種類(lèi)，主要有指示性摘要和報(bào)道性摘要兩種。指示性摘要只敘述論文內(nèi)容的精華，不涉及研究方法、結(jié)果和結(jié)論，其字?jǐn)?shù)一般只有30~50字，少的甚至僅有十幾個(gè)字。報(bào)道性摘要一般包括研究課題的目的、范圍、重要性，所采用的理論、方法，得到的結(jié)果、結(jié)論等，其中，結(jié)果、結(jié)論是重點(diǎn)。報(bào)道性摘要的篇幅，一般為正文文字的2~5%。筆者建議，期刊論文中的中文摘要不要超過(guò)200個(gè)漢字，英文摘要不要超過(guò)100個(gè)實(shí)詞。
對(duì)報(bào)道性摘要的主要要求，是簡(jiǎn)短、精練、完整。所謂完整，是指摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即其內(nèi)容應(yīng)包含與原文等量的主要信息，可以獨(dú)立成篇，可供文摘人員直接采用。
摘要應(yīng)當(dāng)用第三人稱(chēng)寫(xiě)，不要用傳統(tǒng)的本文這樣的第一人稱(chēng)敘述；一般情況下，摘要不要分段；摘要要用規(guī)范的術(shù)語(yǔ)，一般不宜出現(xiàn)插圖、表格、數(shù)學(xué)公式及參考文獻(xiàn)序號(hào)等。
關(guān)鍵詞是最具有實(shí)質(zhì)意義的檢索語(yǔ)言，其主要作用就在于方便檢索。因此，應(yīng)當(dāng)選取在論文中起關(guān)鍵作用的、最能說(shuō)明內(nèi)容實(shí)質(zhì)的單詞、短語(yǔ)或術(shù)語(yǔ)作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的數(shù)量一般為3~8個(gè)，它們之間僅僅是一種簡(jiǎn)單的組合，不必要考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也不必要表達(dá)一個(gè)完整的意思。
經(jīng)過(guò)規(guī)范化處理的關(guān)鍵詞，稱(chēng)為敘詞。目前有少數(shù)雜志要求采用敘詞，如《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)》等。敘詞的選擇不如關(guān)鍵詞來(lái)得方便，需要查閱相應(yīng)的敘詞表。與機(jī)械工程科學(xué)相關(guān)的敘詞工具書(shū)是《機(jī)械工程敘詞表》。
對(duì)于論文標(biāo)題與關(guān)鍵詞選取的關(guān)系，有兩種截然相反的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中的詞與關(guān)鍵詞重復(fù)是一種浪費(fèi)，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中應(yīng)盡可能多地包含關(guān)鍵詞。筆者傾向于后一種觀點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題要高度概括論文的內(nèi)容，關(guān)鍵詞應(yīng)對(duì)說(shuō)明論文的內(nèi)容實(shí)質(zhì)起關(guān)鍵作用。所以，如果關(guān)鍵詞選擇精當(dāng)?shù)脑?huà)，一個(gè)好的論文標(biāo)題中存在重復(fù)它們的詞幾乎是不可避免的；反之亦然。
研究生論文格式要求及字體大小篇三
論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無(wú)。
論文各組成的排序?yàn)椋侯}名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。
中文題名。
（二號(hào)宋體）。
(中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱(chēng)。
為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)。
作者姓名。
（小四號(hào)仿宋體）。
作者單位（包括英文摘要中）。
（小五號(hào)宋體）。
(如果作者為兩位以上，之間用"，如果多個(gè)作者為不同單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱(chēng)標(biāo)注，不得簡(jiǎn)稱(chēng)。
在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓前名后，姓全大寫(xiě)，名首字母大寫(xiě)；作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。)。
中圖分類(lèi)號(hào)。
(圖書(shū)分類(lèi)法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類(lèi)為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書(shū)資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)組成的分類(lèi)表。
采用《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類(lèi)的。)。
中、英文摘要。
（五號(hào)楷體）。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語(yǔ)清楚、簡(jiǎn)明地寫(xiě)作，內(nèi)容限制在150～180個(gè)英文單詞以?xún)?nèi)。)。
關(guān)鍵詞（5號(hào)楷體）。
(關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書(shū)刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要。
論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。
在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。
首先要選項(xiàng)取列入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱(chēng)敘詞或主題詞）。
對(duì)于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語(yǔ)，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫(xiě)成是一句內(nèi)容"全面"的短語(yǔ)。)。
正文（5號(hào)宋體）。
對(duì)外文字母、單位、符號(hào)的大小寫(xiě)、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書(shū)寫(xiě)清楚。
文稿章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題。一級(jí)標(biāo)題（小4號(hào)黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級(jí)標(biāo)題（5號(hào)黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級(jí)標(biāo)題（5號(hào)宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。
若論文為基金項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谖恼率醉?yè)下角注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對(duì)照（小5號(hào)黑體），并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過(guò)6幅，請(qǐng)看具體要求。
若圖中有坐標(biāo)，要求用符號(hào)注明坐標(biāo)所表示的量（斜體），單位（正體）。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的。電子文檔（分辨率不低于600線(xiàn)）。
作者應(yīng)自留底圖。
文中表格一律使用三線(xiàn)表（祥見(jiàn)示例）（不劃豎線(xiàn)）。
表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位（用符號(hào)），若單位相同可統(tǒng)一寫(xiě)在表頭或表頂線(xiàn)上右側(cè)。
若有表注，寫(xiě)在表底線(xiàn)下左側(cè)。
表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復(fù)寫(xiě)出。
參考文獻(xiàn)（小5號(hào)宋體）。
為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。
列出的應(yīng)確實(shí)是作者閱讀過(guò)的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)；未公開(kāi)發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻(xiàn)選用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。
每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全。文獻(xiàn)的作者、編者、譯者不超過(guò)3人時(shí)全部寫(xiě)出，超過(guò)者只寫(xiě)前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開(kāi)。外文作者或編者書(shū)寫(xiě)時(shí)，一律姓前名后，名用縮寫(xiě)，且省略“。”。
由于ei信息部進(jìn)行收錄論文中的參考文獻(xiàn)（僅指英文）的錄入工作，所以在稿件中參考文獻(xiàn)中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻(xiàn)不必給出中文）。
研究生論文格式要求及字體大小篇四
論文以a4頁(yè)面(頁(yè)邊距：上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，頁(yè)眉1.5厘米，頁(yè)腳1.75厘米)排版，雙面打印。
除封面和題名頁(yè)外，所有版面都要有頁(yè)眉和頁(yè)腳，頁(yè)眉：左面“浙江大學(xué)mba學(xué)位論文”，右面“論文題目”，用宋體小5號(hào)(頁(yè)眉要有下劃線(xiàn))，頁(yè)腳：字體用宋體小5號(hào)居中。
除封面、題名頁(yè)和頁(yè)眉外，其他部分不要出現(xiàn)論文題目。
論文需有題名頁(yè)、獨(dú)創(chuàng)性聲明、致謝、中文摘要(包括中文關(guān)鍵詞)、英文摘要(包括英文關(guān)鍵詞)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。
論文各部分的裝訂順序：封面;題名頁(yè);獨(dú)創(chuàng)性聲明;致謝;中文摘要(包括中文關(guān)鍵詞);英文摘要(包括英文關(guān)鍵詞);目錄;正文;參考文獻(xiàn);附錄(可根據(jù)需要)。
具體要求如下：
一、論文封面：
請(qǐng)用學(xué)校最新規(guī)定的統(tǒng)一格式，字體大小，間距等不得改變;論文封面紙張一律使用白色銅版紙。
1、論文題目字體用粗黑體3號(hào)居中;。
2、作者姓名、指導(dǎo)教師、學(xué)科專(zhuān)業(yè)和所在學(xué)院字體用宋體4號(hào)居中;。
3、提交日期為第一次交評(píng)閱時(shí)的日期，字體用宋體小3號(hào)居中，日期用阿拉伯?dāng)?shù)字。
詳見(jiàn)附件(范例)或進(jìn)入中心網(wǎng)站下載中心/學(xué)位管理中下載。
二、題名頁(yè)：
此頁(yè)在送評(píng)閱論文和答辯論文階段無(wú)需出現(xiàn)，最后送學(xué)科的論文需要此頁(yè)。
2、不用頁(yè)碼，單面打印。
三、獨(dú)創(chuàng)性聲明：
此頁(yè)在送評(píng)閱論文和答辯論文階段無(wú)需出現(xiàn)，最后送學(xué)科的論文需要此頁(yè)。
2、頁(yè)碼用羅馬數(shù)字，為“i”;。
3、單面打印。
四、致謝：
此頁(yè)在送評(píng)閱論文和答辯論文階段無(wú)需出現(xiàn)，最后送學(xué)科的論文需要此頁(yè)。
1、標(biāo)題“致謝”字體用粗黑體3號(hào)居中;。
2、內(nèi)容部分用宋體小4號(hào)，行距1.25倍;。
3、頁(yè)碼續(xù)獨(dú)創(chuàng)性聲明，為“ii”;。
4、單面打印。
研究生論文格式要求及字體大小篇五
論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。
論文各組成的排序?yàn)椋侯}名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。
研究生論文格式要求及字體大小篇六
摘要：數(shù)千年來(lái)，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的成語(yǔ)。
這些成語(yǔ)真實(shí)地記載了中華民族的歷史和完整地體現(xiàn)了中華民族的智慧，再現(xiàn)了和傳遞了中國(guó)文明、文化、文學(xué)。
漢民族人民對(duì)本民族成語(yǔ)喜聞樂(lè)見(jiàn)，并借以準(zhǔn)確地傳情達(dá)意。
在今天傳播中華民族文明、文化之時(shí)，翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)是一件重大而有意義的事情。
此項(xiàng)工作雖有一些成果，但還需我們持之以恒地深入地探討和研究。
翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)可以借鑒前人的翻譯理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；可以結(jié)合翻譯的宏觀方法和微觀手段；可以運(yùn)用一切準(zhǔn)確表達(dá)原義的翻譯技能、方式、方法。
鑒于此，本文深入探討了和研究了漢語(yǔ)成語(yǔ)的一些英譯策略。
關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯研究。
一、翻譯理論及技巧。
翻譯理論研究表明，翻譯的方法與手段有許許多多。
大體總結(jié)起來(lái)，主要有宏觀的翻譯方法，也有微觀的手段。
從翻譯的宏觀方法而言，主要指的是翻譯的“歸化”與“異化”這樣一對(duì)相反相成的術(shù)語(yǔ)。
“歸化”是指“翻譯上是指恪守本族文化的語(yǔ)言傳統(tǒng)，回歸地道的本族語(yǔ)表達(dá)方式。”換言之，在翻譯時(shí)，譯者盡其所能地將原語(yǔ)（譯入語(yǔ)）恰如其分地地地道道的用母語(yǔ)翻譯出來(lái)，使原語(yǔ)符合目的語(yǔ)的各種表達(dá)方式。
“歸化”的翻譯的優(yōu)點(diǎn)是本族人容易讀懂和理解，而不足之處是，譯文會(huì)或多或少地丟失、喪失原語(yǔ)的語(yǔ)言特色、表達(dá)方式。
而“異化”則是“在翻譯方法上遷就外來(lái)文化的語(yǔ)言特點(diǎn)，吸納外語(yǔ)表達(dá)方式?！笔褂眠@種翻譯方法，譯者會(huì)盡量忠實(shí)表達(dá)原語(yǔ)的獨(dú)有的文化特色、語(yǔ)言表達(dá)特色，而此種方法的優(yōu)點(diǎn)是完全傳遞原語(yǔ)的所有文化信息、語(yǔ)言信息，而不足之處是，譯入語(yǔ)的讀者有時(shí)難以理解，甚至?xí)斐烧`解。
就翻譯的具體手段而言，劉宓慶先生曾作過(guò)較為細(xì)致的、全面的、系統(tǒng)的分析和總結(jié)。
在翻譯過(guò)程中，譯者可以采取“常規(guī)手段”和“變通手段”兩種。
“常規(guī)手段”又細(xì)分為“對(duì)應(yīng)”和“同步”兩種。
“常規(guī)手段”再細(xì)分為“完全對(duì)應(yīng)”“不完全對(duì)應(yīng)”“無(wú)對(duì)應(yīng)”。
“變通手段”再被細(xì)分為十三種，其中包括：分切、轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)移、還原、闡述或注釋、融合（糅合、綴合）、引申、反轉(zhuǎn)（復(fù)位）、替代、拆離、增補(bǔ)（省略、重復(fù)）、重構(gòu)、移植。
二、漢語(yǔ)成語(yǔ)的意義及結(jié)構(gòu)。
漢語(yǔ)成語(yǔ)歷史悠久，源于千百年來(lái)中國(guó)勞動(dòng)人民常用的豐富多彩的形象詞語(yǔ)，由于經(jīng)年提煉與洗禮，其語(yǔ)言特點(diǎn)為以古喻今、蘊(yùn)含深邃、形象生動(dòng)、寓意微妙、表達(dá)精當(dāng)、幽默風(fēng)趣；文字表現(xiàn)形式為短小精悍，是“人們相研沿習(xí)用的意義完整、結(jié)構(gòu)定型、表達(dá)精煉、含義豐富的固定詞組，多為四字結(jié)構(gòu)?！瘪R國(guó)凡先生指出“漢語(yǔ)成語(yǔ)具有一般詞不能比擬的表達(dá)力。”根據(jù)馬國(guó)凡先生的研究表明，漢語(yǔ)成語(yǔ)最少由三個(gè)漢字構(gòu)成。
而三字結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)數(shù)量較少，如：莫須有、八面光、亂彈琴、敲竹杠、拍馬屁、跑龍?zhí)?、挖墻腳；成語(yǔ)大多數(shù)為四字結(jié)構(gòu)，這類(lèi)成語(yǔ)最符合中華民族的傳統(tǒng)思維結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，如：潛移默化、鼠目寸光、點(diǎn)石成金；成語(yǔ)有五字結(jié)構(gòu)的，此類(lèi)成語(yǔ)數(shù)量不多，在使用時(shí)，在這些成語(yǔ)有時(shí)加一些詞匯，共同協(xié)作表達(dá)作用。
如：三下五除二、三七二十一、腳踏兩只船、換湯不換藥；成語(yǔ)有六字結(jié)構(gòu)的，這類(lèi)成語(yǔ)數(shù)量是很有限的，如：當(dāng)面鼓對(duì)面鑼、雷聲大雨點(diǎn)?。怀烧Z(yǔ)有七字結(jié)構(gòu)的，這類(lèi)成語(yǔ)主要來(lái)自古詩(shī)詞、古文章等。
如：黑云壓城城欲摧、四海之內(nèi)皆兄弟；成語(yǔ)有八字結(jié)構(gòu)的，這類(lèi)成語(yǔ)大部分來(lái)自于兩個(gè)四字結(jié)構(gòu)的相輔相成或相反相成的組合，因果關(guān)系的組合、上下串對(duì)的組合及其他關(guān)聯(lián)組合，這類(lèi)成語(yǔ)數(shù)量也不多，如：持之有故言之有理、翻手為云覆手為雨、城門(mén)失火殃及池魚(yú)、不鳴則已一鳴驚人、百足之蟲(chóng)死而不僵，等等。
三、漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的方法及技巧。
正如前面所敘，漢語(yǔ)成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華。
因此在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，比較而言，難度比一般性語(yǔ)句單位要大得多，“變通”翻譯手段也少得多，有時(shí)幾乎達(dá)到“不可譯”的程度。
（一）首先，我們來(lái)看看漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的“歸化”與“異化”情況。
為了使?jié)h語(yǔ)成語(yǔ)英譯原原本本地反映出中華民族的文化特色、語(yǔ)言特色、意義特色，可以采用“歸化”的方法，如：
掛羊頭賣(mài)狗肉——cryupwineandsellvinegar。
緣木求魚(yú)——seekahareinhensnest。
不要打草驚蛇——letthesleepingdogslie。
翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)的“歸化”方法，只能是在英語(yǔ)中有其完全對(duì)應(yīng)或幾乎對(duì)應(yīng)表達(dá)的情況下，才能采用。
譯者也要盡量掌握英語(yǔ)語(yǔ)言，用好“歸化”方法。
（二）來(lái)看看“異化”的翻譯方法。
骨瘦如柴——awalkingskeleton。
半斤八兩——besixofoneandhalfadozenoftheother。
班門(mén)弄斧——teachonesgrandmothertosuckeggs。
四、漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯技巧和方法。
互通，就是“對(duì)等”、“等值”的意義轉(zhuǎn)換或“同義詞”。
翻譯這類(lèi)漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，比較容易處理。
如：
謀事在人成事在天——manproposes,goddisposes.
火上加油——addfueltotheflame。
渾水摸魚(yú)、趁火打劫——fishintroubledwater。
這種“互通”翻譯，主要取決于英漢語(yǔ)中均有類(lèi)似的表達(dá)。
英漢語(yǔ)民族雖然在地理狀況、氣候條件、風(fēng)俗習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)、宗教信仰等諸多方面存在差異，但作為“人”的基本屬性來(lái)說(shuō)，許多思維是相同的、相通的，所以這類(lèi)翻譯手段是可理解的。
（二）“半互通”，即英譯的表達(dá)有部分與漢語(yǔ)原義吻合。
11、皮毛之見(jiàn)——superficialopinion。
12、潑冷水——dampendownonesenthusiasm。
以上的英譯只是一半對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)。
例10，“紅塵”在漢語(yǔ)中的意思是，舊時(shí)的繁華的社會(huì)，泛指世俗世間。
但在英語(yǔ)里，指的是“物質(zhì)世界”。
例11的漢語(yǔ)“皮毛”在英語(yǔ)中，是“表面”“膚淺”之意。
例12，“潑冷水”并非真正的一個(gè)具體行為和物質(zhì)，而是一種比喻。
但在英譯時(shí)，還是有dampen這個(gè)詞匯。
（三）“不互通”，即英漢語(yǔ)中，其中一方缺失這樣的表達(dá)。
在這種情況下，只能意譯，別無(wú)選擇。
13、一言既出駟馬難追——whathassaidcannotbeunsaid.
14、兔死狗烹——tokickoutorkillofffaithfulaidswhentheirservicesarenolongerneeded.
15、皮之不存毛將焉附——athingcannotexistwithoutitsbasis.
例13，在中國(guó)古代，人們認(rèn)為馬是跑得最快的。
那么，如果一個(gè)人說(shuō)出了一句話(huà)，連馬也難以追趕或追回。
這是一個(gè)地道的漢語(yǔ)詞語(yǔ)比喻。
在英語(yǔ)表達(dá)中，沒(méi)有這類(lèi)說(shuō)法，就只能用“大白話(huà)”的“意譯”來(lái)傳達(dá)。
例14出自于《史記·越王勾踐世家》“蜚鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹?！?BR> 例15（出于《左傳》僖公十四年。“焉附”原作“安傅”）在漢語(yǔ)中，此句十分直觀和生動(dòng)，而在英語(yǔ)中，沒(méi)有此類(lèi)的表達(dá)，所以只能按漢語(yǔ)的意思翻譯出來(lái)。
中華民族與其他古老國(guó)家的民族一樣，有著非常悠久的歷史記載和文字記載，有著眾多的典故和傳說(shuō)。
每個(gè)民族都具有各自獨(dú)有的文化傳統(tǒng)和文學(xué)傳統(tǒng)，其他民族是沒(méi)有的。
因此在翻譯這類(lèi)詞語(yǔ)、成語(yǔ)時(shí)，就只好按文字的“內(nèi)涵”來(lái)翻譯。
這樣一來(lái)，漢語(yǔ)成語(yǔ)內(nèi)部蘊(yùn)含的歷史典故、歷史事件、歷史人物、豐厚的寓意、復(fù)雜的情感色彩、精妙的修辭手段、悅耳的韻律節(jié)奏等等幾乎蕩然無(wú)存，剩下的只是直白的話(huà)語(yǔ)。
五、漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯具體方法。
看看劉宓慶所說(shuō)的“變通手段”在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯中的使用情況。
“分切”，即把原來(lái)語(yǔ)句的語(yǔ)序、長(zhǎng)度進(jìn)行切分、分割，進(jìn)行重組，以利于準(zhǔn)確傳達(dá)原文思想內(nèi)容。
而在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯中，由于漢語(yǔ)成語(yǔ)字?jǐn)?shù)一般較少，這種翻譯方法，用得頻率不是很高。
“轉(zhuǎn)換”手段涉及詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)換、句式轉(zhuǎn)換、否定與肯定轉(zhuǎn)換、反話(huà)正說(shuō)與正話(huà)反說(shuō)轉(zhuǎn)換等，在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，有大量的運(yùn)用。
“轉(zhuǎn)移”指的是翻譯中的主謂語(yǔ)轉(zhuǎn)移、否定轉(zhuǎn)移、表達(dá)重心轉(zhuǎn)移等，在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，比較多見(jiàn)。
“還原”主要指的是在翻譯中，力求“原汁原味地”原文的“風(fēng)貌”的轉(zhuǎn)換方法，這種方法主要使用修辭手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。
漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，多用此方法。
“闡述或注釋”在翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，用得不多，主要是英漢語(yǔ)成語(yǔ)本來(lái)就追求“短、平、快”、言簡(jiǎn)意賅，如果“加注”的話(huà)，譯文就會(huì)如同嚼蠟。
“融合（糅合、綴合）”這種翻譯方法也用得不多，因?yàn)闈h語(yǔ)成語(yǔ)和英語(yǔ)詞語(yǔ)都趨同于“快節(jié)奏”，所以就因陋就簡(jiǎn)。
“引申”在漢語(yǔ)成語(yǔ)中用得較普遍，原因在于“引申法”可以化實(shí)為虛、化虛為實(shí)，即化抽象為具體，化隱喻為直白，反之亦然。
“反轉(zhuǎn)（復(fù)位）”就是將修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)加以顛倒。
這在英漢語(yǔ)中十分常見(jiàn)，原因在于，兩種語(yǔ)言的擺放有別。
“替代”即換詞、換句型、換修辭手法等，這在翻譯中俯拾即是。
“拆離”就是摘除翻譯中的“障礙物”，使譯文達(dá)意、平穩(wěn)、流暢、自然。
翻譯其他作品時(shí)，亦如此。
“增補(bǔ)（省略、重復(fù)）”是一種常見(jiàn)的翻譯方法。
在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，尤其用得多，因?yàn)橐鲅a(bǔ)、重復(fù)重要的信息，刪除和省略冗余信息，以便忠實(shí)原文。
“重構(gòu)”要求譯者全面而細(xì)致地分析、綜合考慮，重新組合譯入語(yǔ)。
在翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，譯者必須反復(fù)斟酌，重現(xiàn)原文的“風(fēng)采”。
“移植”就是借詞、借義、借用表達(dá)方式等，使譯入語(yǔ)呈現(xiàn)出原語(yǔ)的“本意”，使母語(yǔ)讀者完全理解和鑒賞譯入語(yǔ)內(nèi)在的“核心意義”。
結(jié)語(yǔ)。
漢語(yǔ)成語(yǔ)是中華民族數(shù)千年來(lái)的智慧結(jié)晶，是凝聚了的和濃縮了的“民族之魂”，是博大精深“知識(shí)寶庫(kù)”；主要表現(xiàn)形式是：短小精悍、言簡(jiǎn)意賅；既寓意深刻、內(nèi)涵豐富，又多姿多彩、傳情達(dá)意；韻律和諧、節(jié)奏明快。
由于成語(yǔ)易記、易背、易用，深受中華民族的喜愛(ài)。
在文化傳播中，將漢語(yǔ)成語(yǔ)翻譯到英語(yǔ)中去，意義十分重大。
在翻譯實(shí)踐過(guò)程中，譯者應(yīng)注意采用宏觀方法，也要注意采用微觀手段，將方方面面理論和技能運(yùn)用于漢語(yǔ)成語(yǔ)的翻譯中去，以便傳播中國(guó)文明、文化、文學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
[1]方夢(mèng)之主編。譯學(xué)詞典[z]。上海:上海外語(yǔ)教育出版社，2005.
[2]劉宓慶。當(dāng)代翻譯理論[m]。北京:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1999.
[3]李行健主編?，F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典[z]。北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2004.
[4]馬國(guó)凡。成語(yǔ)[m]。呼和浩特:內(nèi)蒙古人民出版社，1978.
[5]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[z]。北京:商務(wù)印書(shū)館，1991.
研究生論文格式要求及字體大小篇七
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段，也是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和從事科學(xué)研究能力的綜合考核，是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。
因此，畢業(yè)論文具有十分重要的地位。
1、畢業(yè)論文的時(shí)間為8周；
2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期，社會(huì)調(diào)查完成之后進(jìn)行。
1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)；
3、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)當(dāng)前改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討。
1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論述清楚、文筆流暢，符合規(guī)范的格式；
2、論文應(yīng)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)。
本科：8000字以上。
專(zhuān)科：6000字以上。
3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫(xiě)出的、有學(xué)生自己觀點(diǎn)和見(jiàn)解的學(xué)術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重導(dǎo)師，嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)實(shí)為人。收集資料、占有材料均要實(shí)事求是，摘錄要符合作者原意，不能斷章取義，資料要注明出處。通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)術(shù)作風(fēng)。
4、學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)論文，論文寫(xiě)作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，論文內(nèi)容應(yīng)包括：
(1)前言含簡(jiǎn)要說(shuō)明選題的意義，主要?jiǎng)?chuàng)新觀點(diǎn)、見(jiàn)解、對(duì)策和結(jié)論；
(2)論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴(yán)密、文字通順、結(jié)論科學(xué)。全文應(yīng)論點(diǎn)層次分明，要分章節(jié)或大小標(biāo)題，標(biāo)題要簡(jiǎn)潔醒目；論文不能只是材料的堆積，要言之有物，運(yùn)用材料說(shuō)明問(wèn)題，論據(jù)充分、材料豐富且運(yùn)用得當(dāng)；論文要按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最后得出合乎邏輯的結(jié)論。
(3)對(duì)策建議創(chuàng)新見(jiàn)解要在這里總結(jié)、表述清楚。
(4)結(jié)束語(yǔ)。
(5)參考資料目錄(包括：專(zhuān)著、著作、學(xué)術(shù)論文等)。
論文應(yīng)制定寫(xiě)作計(jì)劃，包括：論文大綱，大小標(biāo)題，基本論點(diǎn)和論點(diǎn)句；進(jìn)度計(jì)劃(社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，資料調(diào)研計(jì)劃，時(shí)間進(jìn)度表)。
學(xué)員撰寫(xiě)論文可以參照以下程序：
1、準(zhǔn)備階段：
(1)完成“畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)”的學(xué)習(xí)；
(2)了解畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程及要求。
2、選題階段：
(1)收集、閱讀、分析資料和文獻(xiàn)；
(2)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題、命題和構(gòu)思論文。
3、讀書(shū)報(bào)告階段：
(2)寫(xiě)出3000字以上的讀書(shū)報(bào)告(最后與論文一并交指導(dǎo)教師)。
4、撰寫(xiě)論文初稿階段：
學(xué)生在讀書(shū)報(bào)告基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)提綱并進(jìn)行寫(xiě)作論文初稿。
5、論文修改完善階段：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)論文做進(jìn)一步的充實(shí)、修改與完善。
6、論文提交階段：
(1)根據(jù)導(dǎo)師最后提出的定稿意見(jiàn)做最后的完善；
(3)按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打英裝訂；
(4)提交的論文為一式三份；
(5)提交論文定稿的電子版給導(dǎo)師。
7、論文評(píng)審與答辯階段：
(1)由相關(guān)部門(mén)組成畢業(yè)論文評(píng)審、答辯小組組織畢業(yè)論文評(píng)審、答辯。
(2)答辯在江蘇大學(xué)或符合條件的校外教學(xué)站進(jìn)行；
(3)給出畢業(yè)論文綜合成績(jī)。
研究生論文格式要求及字體大小篇八
1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文:。
(1)引言:引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。
引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容:。
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是:。
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
小論文格式字體要求(碩士)【2】。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。
不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
用第三人稱(chēng)，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。
除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。
第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫(xiě);4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開(kāi)，姓氏字母大寫(xiě)，名字的首字母大寫(xiě);小4正體。
title小5號(hào)timesnewroman。
namename。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號(hào)timesnewroman，標(biāo)題加粗。
abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開(kāi)頭。
避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫(xiě)。
盡量使用短句。
引言?xún)?nèi)容:。
引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性?xún)?nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。
正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。
一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。
1量的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
正文內(nèi)容。
正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的'符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線(xiàn)的圓括號(hào)中。
二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅。
注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。
二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。
正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。
1.1單位的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫(xiě)：一般單位符號(hào)為小寫(xiě)體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫(xiě)。
體積單位升的符號(hào)為大寫(xiě)l。
三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。
表格應(yīng)采用三線(xiàn)表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～15cm。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線(xiàn)與欄目線(xiàn)之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線(xiàn)與欄目線(xiàn)之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線(xiàn)上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫(xiě)出。
表中，小5號(hào)宋，線(xiàn)條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號(hào)黑。
表1表題。
table1title。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號(hào)字;圖線(xiàn)條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～15cm。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線(xiàn)處殘留一小段標(biāo)值短線(xiàn)，其余部分省略。
加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。
標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線(xiàn)的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。
3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。
正文內(nèi)容。
變量、變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。
點(diǎn)、線(xiàn)段及弧用斜體字母表示。
在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號(hào)用大寫(xiě)的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫(xiě)成。
公式的主體應(yīng)排在同一水平線(xiàn)上;繁分式的主輔線(xiàn)要分清。
長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫(xiě)成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線(xiàn)上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。
對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫(xiě)。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后。
正文內(nèi)容。
結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。
參考文獻(xiàn):論文集中的析出文獻(xiàn).
期刊文章。
[1]作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁(yè)碼).
論文集。
[2]作者.析出文獻(xiàn)題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.
[3]作者.書(shū)名[m].版本(第一版不寫(xiě)).出版地：出版者，出版年.
學(xué)位論文。
[4]作者.文獻(xiàn)題名[d].保存地點(diǎn):保存單位,出版年.
[5]作者.文獻(xiàn)題名[r].報(bào)告題名及編號(hào)，出版年.
科技報(bào)告。
[6]作者.文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
專(zhuān)利。
[7]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[p].專(zhuān)利國(guó)別:專(zhuān)利號(hào),出版日期.
專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告。
[8]作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,出版日期(版次).
報(bào)紙文章。
[9]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].
各種未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)。
[10]作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年.
研究生論文格式要求及字體大小篇九
1、題目：置中，用大寫(xiě)及粗體字。
2、作者：作者姓名，前面先寫(xiě)姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3、摘要：300字以?xún)?nèi)。
4、關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以?xún)?nèi)。
6、字體：使用新細(xì)明體（繁體字），英文使用timesnewroman。
7、字型：用12號(hào)字。
8、間隔：?jiǎn)涡虚g隔，不要設(shè)計(jì)。
9、邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10、語(yǔ)言：摘要均須以中、英文書(shū)寫(xiě)；論文可選擇中文或英文書(shū)寫(xiě)。
研究生論文格式要求及字體大小篇十
論文題目(三號(hào)黑體，居中)。
(空一行)。
摘要(三號(hào)黑體居中)。
首行縮進(jìn)打印內(nèi)容(小四號(hào)宋體，1.5倍行距)空一行。
[關(guān)鍵詞](三號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)，兩關(guān)鍵詞之間以分號(hào)分開(kāi)。注：題目、中文摘要、關(guān)鍵詞合打一頁(yè)。通常有3-5個(gè)關(guān)鍵詞英文摘要題目(四號(hào)timesnewroman，加粗)(空一行)。
abstract(四號(hào)timesnewroman，加粗)。
小四號(hào)timesnewroman寫(xiě)英文摘要。
空一行。
keywords:(四號(hào)timesnewroman，加粗)。
目錄(四號(hào)黑體)。
空一行。
章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼，采用小四號(hào)宋體，頁(yè)碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁(yè)碼之間用虛線(xiàn)連接。
注：應(yīng)該用插入目錄的格式添加目錄。首先設(shè)置各章節(jié)標(biāo)題為各級(jí)“標(biāo)題”格式，然后在目錄頁(yè)“插入-引用-目錄”。正文修改后要更新目錄。
正文部分全部使用1.5倍行距，每頁(yè)須加“頁(yè)眉”和“頁(yè)碼”
頁(yè)眉為“山東工商學(xué)院2014屆畢業(yè)論文”，宋體，五號(hào)字，居中5.各級(jí)小標(biāo)題。
小標(biāo)題采用一、和(一)和1.和(1)的格式。具體格式規(guī)定如下：
一號(hào)標(biāo)題(一、)用小三號(hào)黑體加粗，居中，后文另起。
二號(hào)標(biāo)題((一))四號(hào)黑體加粗排版，前空兩格，后文另起。
三號(hào)標(biāo)題用(1.)小四號(hào)宋體排版，前空兩格，后加句號(hào)。與正文連排，后文不必另起行。
注：?jiǎn)为?dú)成行的標(biāo)題后面一般不加句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)6.表格和圖。
正文中表格基本要素要完整，并盡可能簡(jiǎn)單明了、美觀。表格要有表頭(居中，加粗)，表頭(標(biāo)題)不要太長(zhǎng)，原則上不超過(guò)表格寬度，超過(guò)時(shí)要回行，表注也如此。
表格通常采用三線(xiàn)格形式(見(jiàn)表1)。表頭、表注和表格內(nèi)文字為5號(hào)字體，如果內(nèi)容太多也可設(shè)定為小五字體，表格內(nèi)文字應(yīng)為單倍行距、居中。
文內(nèi)表格要連續(xù)編號(hào)。表格要和正文適當(dāng)分開(kāi)。表頭和前面正文之間空一行，表后和正文間之間空一行。
研究生論文格式要求及字體大小篇十一
息，即不閱讀學(xué)位論文全文就能獲得必要的信息。
博士及碩士學(xué)位論文的摘要均要求用中、英兩種文字給出，中文在前。
摘要的字?jǐn)?shù)，以漢字計(jì)，碩士學(xué)位論文為500～650字；博士學(xué)位論文為900～1200字。摘要頁(yè)不寫(xiě)論文題目。摘要中不宜使用公式、圖表及參考文獻(xiàn)序號(hào)。
關(guān)鍵詞是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，從論文中選取的能夠反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容的規(guī)范性詞（稱(chēng)敘詞或主題詞）。應(yīng)按gb3860-83《文獻(xiàn)主題標(biāo)引規(guī)則》的規(guī)定選取。對(duì)于那些反映新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。關(guān)鍵詞一般列5～10個(gè)，按詞條外延層次從大到小排列。
二、結(jié)論撰寫(xiě)規(guī)范。
結(jié)論是指學(xué)位論文最終的總體結(jié)論。主要回答“研究出什么（what）”這個(gè)問(wèn)題。它是在對(duì)本論分析、綜合的基礎(chǔ)上對(duì)全文的總結(jié)和升華，是對(duì)緒論和本論論點(diǎn)的呼應(yīng)，是對(duì)全文的畫(huà)龍點(diǎn)睛的收束，也是對(duì)本論中各章小結(jié)的再綜合?？梢宰鳛榻Y(jié)論的主要內(nèi)容有：
1.本課題的理論、方法、設(shè)計(jì)計(jì)算和試驗(yàn)研究結(jié)果等的歸納和。
總結(jié)；
2.明確回答本研究課題所提出的問(wèn)題和任務(wù)解決的程度和取得的進(jìn)展；
4.對(duì)研究成果應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)；
5.指出今后在本研究方向進(jìn)一步開(kāi)展研究工作的設(shè)想、展望和建議，儀器設(shè)備的改進(jìn)，尚待解決的問(wèn)題。
撰寫(xiě)結(jié)論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：
1.結(jié)論應(yīng)該明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；
2.結(jié)論要一分為二，要尊重前人的研究成果，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己的成果，切勿言過(guò)其實(shí)，在無(wú)充分的把握時(shí)，應(yīng)該留有余地。
3.結(jié)論應(yīng)反映自己從事研究工作取得的成績(jī)，屬于前人或他人已有的正確結(jié)論，應(yīng)不提或盡量少提。
結(jié)論應(yīng)分條撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)一般不多于字。
研究生論文格式要求及字體大小篇十二
研究生學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予相應(yīng)學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫(xiě)是研究生培養(yǎng)過(guò)程的基本訓(xùn)練之一，必須按照確定的規(guī)范認(rèn)真執(zhí)行。研究生應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真地撰寫(xiě)學(xué)位論文，指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)位論文撰寫(xiě)應(yīng)實(shí)事求是，杜絕造假和抄襲等行為;應(yīng)符合國(guó)家及各專(zhuān)業(yè)部門(mén)制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
碩士和博士學(xué)位論文，除在字?jǐn)?shù)、理論研究的深度及創(chuàng)造性成果等方面的要求不同外，撰寫(xiě)規(guī)范要求基本一致。人文與社會(huì)科學(xué)、管理學(xué)科可在本撰寫(xiě)規(guī)范的基礎(chǔ)上補(bǔ)充制定專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
1、內(nèi)容要求。
1.1題目。
題目應(yīng)以簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)，恰當(dāng)、準(zhǔn)確、科學(xué)地反映論文最重要的特定內(nèi)容(一般不超過(guò)25字)，應(yīng)中英文對(duì)照。題目通常由名詞性短語(yǔ)構(gòu)成，不能含有標(biāo)點(diǎn)符號(hào);應(yīng)盡量避免使用不常用的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等。
如題目?jī)?nèi)容層次很多，難以簡(jiǎn)化時(shí)，可采用題目和副題目相結(jié)合的方法。題目與副題目字?jǐn)?shù)之和不應(yīng)超過(guò)35字，中文的題目與副題目之間用破折號(hào)相連，英文則用冒號(hào)相連。副題目起補(bǔ)充、闡明題目的作用。題目和副題目在整篇學(xué)位論文中的不同地方出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)保持一致。
1.2摘要與關(guān)鍵詞。
1.2.1摘要。
摘要是論文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能通過(guò)摘要了解整個(gè)論文的必要信息。摘要應(yīng)包括本論文研究的目的、理論與實(shí)際意義、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法等，重點(diǎn)突出研究成果和結(jié)論。
摘要的內(nèi)容要完整、客觀、準(zhǔn)確，應(yīng)做到不遺漏、不拔高、不添加。摘要應(yīng)按層次逐段簡(jiǎn)要寫(xiě)出，避免將摘要寫(xiě)成目錄式的內(nèi)容介紹。摘要在敘述研究?jī)?nèi)容、研究方法和主要結(jié)論時(shí)，除作者的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)判斷可以使用第一人稱(chēng)外，一般使用第三人稱(chēng),采用“分析了……原因”、“認(rèn)為……”、“對(duì)……進(jìn)行了探討”等記述方法進(jìn)行描述。避免主觀性的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，避免對(duì)背景、目的、意義、概念和一般性(常識(shí)性)理論敘述過(guò)多。
摘要需采用規(guī)范的名詞術(shù)語(yǔ)(包括地名、機(jī)構(gòu)名和人名)。對(duì)個(gè)別新術(shù)語(yǔ)或無(wú)中文譯文的術(shù)語(yǔ)，可用外文或在中文譯文后加括號(hào)注明外文。摘要中不宜使用公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、非常用的縮寫(xiě)詞和非公知公用的符號(hào)與術(shù)語(yǔ)，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。
博士學(xué)位論文摘要應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)論文的研究背景及目的。簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地交代論文的研究背景與意義、相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、論文所針對(duì)的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，使讀者把握論文選題的必要性和重要性。此部分介紹不宜寫(xiě)得過(guò)多，一般不多于400字。
(2)論文的主要研究?jī)?nèi)容。介紹論文所要解決核心問(wèn)題開(kāi)展的主要研究工作以及研究方法或研究手段，使讀者可以了解論文的研究思路、研究方案、研究方法或手段的合理性與先進(jìn)性。
(3)論文的主要?jiǎng)?chuàng)新成果。簡(jiǎn)要闡述論文的新思想、新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新方法、新結(jié)論等主要信息，使讀者可以了解論文的創(chuàng)新性。
(4)論文成果的理論和實(shí)際意義?？陀^、簡(jiǎn)要地介紹論文成果的理論和實(shí)際意義，使讀者可以快速獲得論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。
1.2.2關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條。關(guān)鍵詞應(yīng)集中體現(xiàn)論文特色，反映研究成果的內(nèi)涵，具有語(yǔ)義性，在論文中有明確的出處，并應(yīng)盡量采用《漢語(yǔ)主題詞表》或各專(zhuān)業(yè)主題詞表提供的規(guī)范詞，應(yīng)列取3~6個(gè)關(guān)鍵詞，按詞條的外延層次從大到小排列。
1.3目錄。
論文中各章節(jié)的順序排列表，包括論文中全部章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題及其頁(yè)碼。
1.4論文正文。
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。
1.4.1緒論。
緒論一般作為第1章。緒論應(yīng)包括：本研究課題的來(lái)源、背景及其理論意義與實(shí)際意義;國(guó)內(nèi)外與課題相關(guān)研究領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究的問(wèn)題，歸納出將要開(kāi)展研究的理論分析框架、研究?jī)?nèi)容、研究程序和方法。
緒論部分要注意對(duì)論文所引用國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的準(zhǔn)確標(biāo)注。緒論的主要研究?jī)?nèi)容的撰寫(xiě)宜使用將來(lái)時(shí)態(tài)，切忌將論文目錄直接作為研究?jī)?nèi)容。
1.4.2論文主體。
論文主體是學(xué)位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練、通順。論文各章之間應(yīng)該前后關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。論文給出的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，推理正確，結(jié)論明確，無(wú)概念性和科學(xué)性錯(cuò)誤。對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)仿真的條件、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、仿真過(guò)程等需加以敘述，避免直接給出結(jié)果、曲線(xiàn)和結(jié)論。引用他人研究成果或采用他人成說(shuō)時(shí)，應(yīng)注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。
論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”，實(shí)驗(yàn)方法或材料等章節(jié)可不寫(xiě)“本章小結(jié)”。各章小結(jié)是對(duì)各章研究?jī)?nèi)容、方法與成果的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的總結(jié)與概括，也是論文最后結(jié)論的依據(jù)。
1.4.3結(jié)論。
結(jié)論作為學(xué)位論文正文的組成部分，單獨(dú)排寫(xiě)，不加章標(biāo)題序號(hào)，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)。結(jié)論內(nèi)容一般在2000字以?xún)?nèi)。
結(jié)論應(yīng)是作者在學(xué)位論文研究過(guò)程中所取得的創(chuàng)新性成果的概要總結(jié)，不能與摘要混為一談。博士學(xué)位論文結(jié)論應(yīng)包括論文的主要結(jié)果、創(chuàng)新點(diǎn)、展望三部分，在結(jié)論中應(yīng)概括論文的核心觀點(diǎn)，明確、客觀地指出本研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性成果(含新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)、方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。對(duì)所取得的創(chuàng)新性成果應(yīng)注意從定性和定量?jī)煞矫娼o出科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，分(1)、(2)、(3)…條列出，宜用“提出了”、“建立了”等詞敘述。此外，結(jié)論的撰寫(xiě)還應(yīng)符合以下基本要求：
(1)結(jié)論具有相對(duì)的獨(dú)立性，不應(yīng)是對(duì)論文中各章小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論要與引言相呼應(yīng)，以自身的條理性、明確性、客觀性反映論文價(jià)值。對(duì)論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，評(píng)價(jià)要適當(dāng)。
(2)結(jié)論措辭要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，避免使用“大概”、“或許”、“可能是”等詞語(yǔ)。結(jié)論中不應(yīng)有解釋性詞語(yǔ)，而應(yīng)直接給出結(jié)果。結(jié)論中一般不使用量的'符號(hào)，而宜用量的名稱(chēng)。
研究生論文格式要求及字體大小篇十三
詞匯是影響語(yǔ)言能力的重要因素，詞匯的儲(chǔ)備量可以直接影響語(yǔ)言的運(yùn)用成果，所以在英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯的教學(xué)始終是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生可以從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各個(gè)方面的能力都獲得提升，而這些能力的提升與學(xué)生的詞匯量密切相關(guān)；同時(shí)，各種等級(jí)的英語(yǔ)經(jīng)考試對(duì)于學(xué)生的詞匯量的要求也越來(lái)越高，這些都說(shuō)明詞匯在英語(yǔ)教學(xué)中的作用已經(jīng)受到越來(lái)越多的重視。認(rèn)知語(yǔ)言理論是近年來(lái)獲得快速發(fā)展和拓展的理論體系，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯教學(xué)起到了重要的啟示作用，在促進(jìn)詞匯教學(xué)質(zhì)量提升方面的效果較為顯著。
一、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論。
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是上世紀(jì)末開(kāi)始流行的一種語(yǔ)言理論，關(guān)于其應(yīng)用的研究活動(dòng)也隨之在學(xué)術(shù)界廣泛開(kāi)展。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)主要以經(jīng)驗(yàn)觀、凸顯觀和注意觀為主要的表征手法，而可以同時(shí)體現(xiàn)這三種表征手法的理論內(nèi)容，主要有基本范疇理論、原型理論和概念隱喻理論三種。
1.基本范疇理論。
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論認(rèn)為，在人們對(duì)周?chē)挛镎J(rèn)知的過(guò)程中，會(huì)將一些具有相同或者相似性的事物自覺(jué)的組織到一起，并且利用不同的語(yǔ)言符號(hào)對(duì)其進(jìn)行編碼，這便形成了不同的范疇。同時(shí)，從另一個(gè)層面上也可以理解為人們對(duì)不同事物理解的不同角度，以此為依據(jù)對(duì)事物進(jìn)行分辨和分類(lèi)?；痉懂犂碚撌侨祟?lèi)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)的基本等級(jí)劃分理論，也是人與自然、人與人進(jìn)行匹配和經(jīng)驗(yàn)的依據(jù)。
2.原型范疇理論。
人類(lèi)社會(huì)處在不斷發(fā)展的過(guò)程中，雖然經(jīng)歷多年的發(fā)展，社會(huì)事物呈現(xiàn)出千差萬(wàn)別的形態(tài)，并且形成了多個(gè)不同的范疇理論，但是對(duì)對(duì)于人們對(duì)于范疇的界定是以原型了理論為依據(jù)，這也使得原型理論成為了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的重要組成部分。在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究理論中，可以根據(jù)某些具有顯著特征、抽象特征和具體特征的不同層次范疇進(jìn)行劃分，形成相對(duì)應(yīng)的高層次范疇、基本層次范疇和下屬范疇。
3.概念隱喻。
隱喻指的是利用一種事物對(duì)另一種事物進(jìn)行解釋?zhuān)[喻是一種涉及范圍十分廣泛的方式，其可以通過(guò)語(yǔ)言、行為和思想等不同的方式表達(dá)，從廣義上說(shuō)，隱喻也可以理解為一個(gè)概念領(lǐng)域向另一個(gè)概念領(lǐng)域的映射。在人們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言中，很多詞匯的表達(dá)都是通過(guò)隱喻的形式表達(dá)的，所以很多學(xué)者也將隱喻的應(yīng)用認(rèn)為是語(yǔ)言學(xué)中不可或缺的重要方法。如果沒(méi)有隱喻的應(yīng)用，便無(wú)法利用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言符號(hào)表達(dá)人們豐富的思想，所以將其運(yùn)用到詞匯教學(xué)中，可以對(duì)學(xué)習(xí)效率起到顯著的提升作用。
二、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用。
在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中應(yīng)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論的作用，主要表現(xiàn)在：第一，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論針對(duì)基本范疇的等級(jí)詞匯和非基本范疇的詞匯建立了相應(yīng)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，這與英語(yǔ)教學(xué)中先后順序規(guī)律的詞匯排列標(biāo)準(zhǔn)是一致的，符合詞匯教學(xué)的優(yōu)先原則，有利于幫助學(xué)生構(gòu)建完整的詞匯體系；第二，針對(duì)一詞多義的教學(xué)內(nèi)容，可以利用隱喻理論和語(yǔ)境對(duì)其涵義進(jìn)行拓展，這樣可以幫助學(xué)生從多個(gè)角度上對(duì)詞匯的涵義進(jìn)行掌握，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的具體應(yīng)用，可以作如下分析：
1.基本范疇理論的應(yīng)用。
基本范疇理論的應(yīng)用可以為大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供更豐富的理論基礎(chǔ)。詞匯是英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，如果沒(méi)有掌握必要的詞匯，就無(wú)法掌握基本的語(yǔ)言溝通技能。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有一定的詞匯儲(chǔ)備量，而且在生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面也都有一定的基礎(chǔ)，而教師需要幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)清晰的絡(luò)結(jié)構(gòu)，可以讓學(xué)生將大量的詞匯進(jìn)行串聯(lián)，形成多個(gè)關(guān)聯(lián)詞匯，這樣不僅可以提高學(xué)生對(duì)詞匯的記憶，而且也有助于幫助學(xué)生提高對(duì)詞匯的應(yīng)用能力。比如board的一個(gè)意思為“木板”，而另一個(gè)意思卻為“董事會(huì)”，兩個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞匯就形成了同音詞，可以加強(qiáng)學(xué)生在日常英語(yǔ)交流中對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)中，有的教師盲目的讓學(xué)生追求詞匯量的多少，卻忽略了對(duì)學(xué)生詞匯掌握和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，所以很多學(xué)生雖然靠機(jī)械的記憶記住了很多詞匯，但卻無(wú)法將其運(yùn)用到實(shí)際的英語(yǔ)寫(xiě)作和對(duì)話(huà)中，所以，教師要從基本范疇理論的角度出發(fā)，對(duì)多個(gè)不同的英語(yǔ)詞匯的詞義和搭配方法按照不同的范疇內(nèi)容進(jìn)行劃分，幫助學(xué)生奠定更牢固的詞匯基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力的提升。
2.原型范疇理論的應(yīng)用。
在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，通過(guò)原型理論的應(yīng)用可以將詞匯的意義進(jìn)行分解，讓學(xué)生按照不同的層面對(duì)詞匯之間的深層關(guān)系進(jìn)行拓展和分析，可以根據(jù)上下文的內(nèi)容對(duì)詞匯的涵義進(jìn)行推敲。原型范疇理論認(rèn)為，所有相關(guān)的詞匯詞義中，都有一個(gè)核心或者中心涵義，因此這個(gè)詞匯可以作為其他詞匯的原型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，可以獲得一系列相應(yīng)的詞匯。如“arm”一詞最先獲的義項(xiàng)為“手臂、胳膊”，由此輻射出很多其它義項(xiàng)，例如“臂形物”、“衣袖”、“椅子扶手”、“武裝、裝備”。
3.概念隱喻理論的應(yīng)用。
概念隱喻理論的有效應(yīng)用可以提高學(xué)生對(duì)詞匯運(yùn)用的靈活性。詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，學(xué)生對(duì)詞匯的理解也需要從表面涵義向深層次涵義轉(zhuǎn)變，所以利用概念隱喻理論的應(yīng)用可以將英語(yǔ)詞匯與生活中的詞匯相聯(lián)系，通過(guò)詞匯的引申意義研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的理解和記憶。
結(jié)束語(yǔ)：
總之，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用，可以從理論體系方面為詞匯教學(xué)提供更多依據(jù)，可以為教師提供更大應(yīng)用教學(xué)新成果的空間，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動(dòng)的參與到課堂學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的重視程度，提高詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的顯著提升。
參考文獻(xiàn)：
研究生論文格式要求及字體大小篇十四
論據(jù)、論點(diǎn)和觀點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確、完備、清晰，實(shí)事求是，簡(jiǎn)短精煉，合乎邏輯，文字要簡(jiǎn)練通順，圖表數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
(一)題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)。
(二)、摘要(中外文)：論文第一頁(yè)為中文摘要(800字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(1)等數(shù)字依次標(biāo)出。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是學(xué)位論文的主體，是將學(xué)習(xí)、研究和調(diào)查過(guò)程中篩選、觀察和測(cè)試所獲得材料，經(jīng)加工整理、分析研究，由材料而形成論點(diǎn)。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求20個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)，文獻(xiàn)排序按照作者姓名的英文字母順序排列。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。
研究生論文格式要求及字體大小篇十五
文件的字體均使用仿宋體。
標(biāo)題的字號(hào)選擇二號(hào)、加粗、居中，與正文間隔一行。
正文、落款及日期的`字號(hào)均選擇小三號(hào)。
(一)應(yīng)有完整正確的標(biāo)題。
(二)正文段落的首字要空2個(gè)字的距離。正文中分層次使用的序號(hào)為：
第一級(jí)使用“一、”“二、”“三、”……同時(shí)要選擇加粗。
第二級(jí)使用“(一)”“(二)”“(三)”……
第三級(jí)使用“1、”“2、”“3、”……
第四級(jí)使用“(1)”“(2)”“(3)”……
(三)要有落款和日期。
1、落款應(yīng)使用“右對(duì)齊”，與正文間隔一行。
2、日期應(yīng)使用“年月日”格式。日期位置應(yīng)調(diào)整至落款正下方。 三、其他
(一)篇幅在2頁(yè)及以上的，應(yīng)插入頁(yè)碼，頁(yè)碼選擇位于“居中”。
合同法里沒(méi)有對(duì)合同的形式做出限制性規(guī)定，可以是合同書(shū)也可以是來(lái)往信函，通話(huà)記錄等?，F(xiàn)實(shí)正規(guī)的合同書(shū)文本，多用宋體5號(hào)字為正文。題目多用黑體字。各締約方能接受的形式，或看著舒服就好。
研究生論文格式要求及字體大小篇十六
打開(kāi)word文檔，頁(yè)面設(shè)置成a4紙。
擬寫(xiě)題目。題目不能太短，一般在6-20字以?xún)?nèi)，當(dāng)然，也可以添加副標(biāo)題，選用標(biāo)題樣式，也可以自己設(shè)置。下一行寫(xiě)上自己的名字。再下一行，是摘要，內(nèi)容主要是對(duì)你寫(xiě)的論文的介紹，一般300字左右。摘要寫(xiě)完后再下一行，是關(guān)鍵字，跟標(biāo)簽差不多，一般是你寫(xiě)論文中常出現(xiàn)的詞。
“摘要”和“關(guān)鍵字”用黑體，小四號(hào)。
寫(xiě)完之后開(kāi)始正文部分，有的論文是用“一、（一)；二、(二）……”來(lái)表示，有的則是用“1、1.1、1.1.1;2、2.1、2.1.1……”若老師要求沒(méi)那么嚴(yán)格的話(huà)，用前一條，否則是后一條。在寫(xiě)的過(guò)程中，每個(gè)序號(hào)后面要有題目，即對(duì)你寫(xiě)內(nèi)容的概括。不能照搬照抄其他論文資料上的，必須是你自己的話(huà)，除非是引用，并且要在后面注解。
一般正文部分寫(xiě)完會(huì)有一個(gè)總結(jié)，這是必須要寫(xiě)的。另外則是參考文獻(xiàn)。有兩種格式：第一種是在文中引用后直接在那一頁(yè)的下方注解；另一種則是引用之后直接在文后一起寫(xiě)的。前一種適用于書(shū)籍，后一種適用于論文，格式為：序號(hào)、作者、書(shū)名（論文名）、出版社（期刊名）、出版時(shí)間（期刊時(shí)間），如下圖。
論文寫(xiě)完之后，我們要開(kāi)始編輯了（手寫(xiě)體的論文下面就不用看了）。除了標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵字、各個(gè)小標(biāo)題都是黑體外，標(biāo)題字號(hào)為初號(hào)，其他為小四號(hào)，正文部分為宋體、五號(hào)字。標(biāo)題名字居中，摘要和關(guān)鍵字、小標(biāo)題不用首字縮進(jìn)，頁(yè)邊距設(shè)置為：上邊距為：30mm，下邊距25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線(xiàn)：10mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，1.5倍行距。若有圖片表格，圖表題目放在下方，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字。
需要注意的是，頁(yè)眉要標(biāo)明”xxxx大學(xué)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文“，有學(xué)校標(biāo)識(shí)的可以添加，五號(hào)宋體；頁(yè)腳放在正中。
論文的要求除了格式外，必須保持畫(huà)面整潔，切忌眼花繚亂。
以上大致是小論文的要求了，其實(shí)除開(kāi)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求較嚴(yán)格外，除開(kāi)寫(xiě)畢業(yè)論文，老師對(duì)小論文的要求一般。
研究生論文格式要求及字體大小篇十七
一、題名(tm)。
題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類(lèi)號(hào)。
中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。
應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。
二、作者(zz)。
文章均應(yīng)有作者署名。
作者姓名置于篇名下方，中國(guó)作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用如下寫(xiě)法：姓前名后，中間為空格。
姓氏的全部字母均大寫(xiě)，復(fù)姓連寫(xiě)。
名字的首字母大寫(xiě)，雙字名中間不用連字符。
姓名均不縮寫(xiě)。
如：
zhangying（張穎），wangxilian（王錫聯(lián)），zhugehua（諸葛華）。
外國(guó)作者的姓名寫(xiě)法從其慣例。
對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱(chēng)、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。
江濱。
（武漢大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430072）。
多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開(kāi)；不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位名稱(chēng)之前加注與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字；各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開(kāi)，如：
江濱1，李曉述2。
(1.武漢大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430072;2.中南大學(xué)法學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410083)。
英文作者姓名下同樣注明相應(yīng)的英文項(xiàng)目，如：
jiangbin。
(schooloflaw，wuhanuniversity，wuhan430072，hubei，china)。
三、作者簡(jiǎn)介(zj)及工作單位(dw)。
姓名（出生年-）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、簡(jiǎn)歷以及研究方向。
在簡(jiǎn)介前加“[作者簡(jiǎn)介]”作為標(biāo)識(shí)。
例如：
[作者簡(jiǎn)介]江濱(1979-)，女，湖北仙桃人，武漢大學(xué)法學(xué)院2001級(jí)碩士研究生，主要學(xué)習(xí)和研究國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)。
同一篇文章的其他作者簡(jiǎn)介可以在同一“[作者簡(jiǎn)介]”標(biāo)識(shí)后相繼列出，中間以分號(hào)隔開(kāi)，最后以“。
”結(jié)束。
英文作者簡(jiǎn)介用“biography:”（單一作者）或“biographies:”（多作者）作為標(biāo)識(shí)。
四、內(nèi)容摘要(zy)。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語(yǔ)，并應(yīng)盡量避免“本文認(rèn)為”之類(lèi)的空洞內(nèi)容。
最后以“。
”結(jié)束。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。
中文摘要前加“[內(nèi)容摘要]”作為標(biāo)識(shí)，英文摘要前加“abstract:”作為標(biāo)識(shí)。
五、關(guān)鍵詞(jc)。
關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用，按學(xué)科級(jí)別從上至下選取3～8個(gè)，不得少于3個(gè)，并以分號(hào)隔開(kāi)。
中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。
中文關(guān)鍵詞前冠以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí)，英文關(guān)鍵詞前冠以“keywords：”作為標(biāo)識(shí)。
例如：
[關(guān)鍵詞]汽油機(jī)；燃爆控制；電子點(diǎn)火；模糊邏輯。
六、中圖分類(lèi)號(hào)與文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。
分類(lèi)號(hào)。
應(yīng)按照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》（第4版）對(duì)每篇論文標(biāo)引分類(lèi)號(hào)。
涉及多主題的論文，一篇可給出幾個(gè)分類(lèi)號(hào)，主分類(lèi)號(hào)排在第1位，多個(gè)分類(lèi)號(hào)之間以分號(hào)分隔。
分類(lèi)號(hào)排在關(guān)鍵詞之后，其前以“[中圖分類(lèi)號(hào)]”作為標(biāo)識(shí)。
如：[中圖分類(lèi)號(hào)]a81;d05。
按照《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》規(guī)定，每篇文章均應(yīng)標(biāo)識(shí)相應(yīng)的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：a理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文；b理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)；c業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章；d動(dòng)態(tài)性信息；e文件、資料。
中文文章的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼以“[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]”作為標(biāo)識(shí)。
如：[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
七、參考文獻(xiàn)(wx)。
（一）參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目。
1、主要責(zé)任者（專(zhuān)著作者、論文集主編、學(xué)位申報(bào)人、專(zhuān)利申請(qǐng)人、報(bào)告撰寫(xiě)人、期刊文章作者、析出文章作者）。
主要責(zé)任者只列姓名，多個(gè)責(zé)任者之間以“，”分隔，其后不加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責(zé)任說(shuō)明。
2、文獻(xiàn)題名及版次（初版省略）。
3、文獻(xiàn)類(lèi)型及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)。
4、出版項(xiàng)（出版地、出版者、出版年）。
5、文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)的可獲得地址。
6、文獻(xiàn)起止頁(yè)碼，在正文中緊隨指示序號(hào)以（第x-x頁(yè)）形式標(biāo)出。
7、文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)（標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、專(zhuān)利號(hào)……）。
（二）文獻(xiàn)類(lèi)型及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)。
參考文獻(xiàn)類(lèi)型及其標(biāo)識(shí)：
研究生論文格式要求及字體大小篇十八
1、適用范圍本規(guī)定適用于博士學(xué)位論文編寫(xiě)，碩士論文編寫(xiě)應(yīng)參照?qǐng)?zhí)行。
2、引用標(biāo)準(zhǔn)gb7713科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式。
gb7714文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則。
3、定義學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得了創(chuàng)新性的成果或有了新的見(jiàn)解并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成，作者提出申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位為評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。
4、編寫(xiě)要求論文必須用白色紙印刷，并用a4(2l0mmx297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，紙的四周應(yīng)留足空白邊緣，上方和左側(cè)應(yīng)空邊25mm以上，下方和右側(cè)應(yīng)空邊20mm以上。
5、編寫(xiě)格式論文構(gòu)成：論文由前置部分、主體部分、附錄部分（必要時(shí)）、結(jié)尾部分（必要時(shí)）組成。
前置部分包括封面，題名頁(yè)，前言，摘要（中、英文），關(guān)鍵詞，目次頁(yè)，插圖和附表清單（必要時(shí)），符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫(xiě)、單位、術(shù)語(yǔ)、名詞解釋表（必要時(shí)）。
主體部分包括緒論（作為正文第一章）、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表。
附錄部分包括必要的各種附錄。
結(jié)尾部分包括索引和封底。
6、前置部分6.1封面6.1.l封面是論文的外表頁(yè)，提供應(yīng)有的信息，并起保護(hù)作用6.1.2封面上應(yīng)包括下列內(nèi)容a.分類(lèi)號(hào)在左上角注明分類(lèi)號(hào)，便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明《中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)法》的類(lèi)號(hào)，同時(shí)應(yīng)注明《國(guó)際十進(jìn)分類(lèi)法udc》的類(lèi)號(hào)；b.密級(jí)在右上角注明密級(jí)；c.碩士學(xué)位論文用大號(hào)字標(biāo)明；d.題名和副題名用大號(hào)字標(biāo)明；e.作者姓名；f.學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)；g.研究方向；h.導(dǎo)師姓名，職稱(chēng)；i.日期包括論文提交日期和答辯日期；j.學(xué)位授予單位；6.1.3封面格式按附錄a排版6.2題名頁(yè)題名頁(yè)是對(duì)論文進(jìn)行著錄的依據(jù)。
題名頁(yè)應(yīng)為右頁(yè)。
題名頁(yè)除6.1規(guī)定封面應(yīng)有的內(nèi)容并取得一致外，還應(yīng)包括下列各項(xiàng)：外文題名，學(xué)位論文語(yǔ)種，摘要語(yǔ)種，作者學(xué)號(hào)，論文頁(yè)數(shù)等。
題名頁(yè)格式按附錄b排版。
6.3題名6.3.1題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
題名所用每一詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編寫(xiě)題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。
題名應(yīng)避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等。
題名一般不宜超過(guò)20字。
論文應(yīng)有外文題名，外文題名一般不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。
6.3.2可以有副題名6.2.3題名在整本論文中不同地方出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)完全相同6.4前言前言是作者對(duì)本論文基本特征的簡(jiǎn)介，如論文背景、主旨、目的、意義等并簡(jiǎn)述本論文的創(chuàng)新之處。
6.5摘要6.5.1摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)單陳述6.5.2論全文應(yīng)有中、英文摘要，中、英文摘要內(nèi)容應(yīng)相同6.5.3摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文：便能獲得必要的信息，摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。可以引用，可以用于推廣。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)引用。摘要的重點(diǎn)是成果和結(jié)論，6.5.4中文摘要不宜超過(guò)500-600字，英文摘要不宜超過(guò)500-600個(gè)實(shí)詞6.5.5摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)6.6關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。
每篇論文選取3一8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
研究生論文格式要求及字體大小篇十九
畢業(yè)論文要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號(hào)為小四號(hào)。行距為單倍行距。頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線(xiàn)1厘米（局左）。
（1）紙型：a4復(fù)印紙，方向：縱向。
（2）頁(yè)邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。
裝訂線(xiàn)位置：左端，距頁(yè)邊距：1.0厘米。
頁(yè)眉：1.5厘米，頁(yè)腳：1.75厘米。
縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無(wú))。
間距：段前：0行，段后：0行，行距：?jiǎn)伪缎芯唷?BR> 大標(biāo)題：宋體小二號(hào)。
一級(jí)標(biāo)題：宋體小三號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
四級(jí)、五級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
正文：宋體小四號(hào)。
參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)。
研究生論文格式要求及字體大小篇二十
關(guān)于調(diào)整申報(bào)中小學(xué)教師。
高、中級(jí)職務(wù)論文要求的通知。
各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位：
為提高我市中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平，鼓勵(lì)廣大教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在廣泛征求專(zhuān)家和中小學(xué)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我市中小學(xué)教師申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)的論文要求提出如下調(diào)整意見(jiàn)：
一、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)（含“小中高”和實(shí)驗(yàn)系列，下同）的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）兩篇（部）。
二、申報(bào)中小學(xué)中級(jí)教師職務(wù)的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）一篇（部）。
三、所提交的論文為獨(dú)立撰寫(xiě)或本人為第一作者的論文；論著為本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上。
四、所提交的論文要與本人所從事的教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，其1。
中：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)要有一篇與本人申報(bào)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)；所提交的論文字?jǐn)?shù)要求在2000字以上，要具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)教育教學(xué)工作有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。參編的教材、教學(xué)參考書(shū)、輔導(dǎo)資料、題書(shū)及計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、教具等不能替代論文，但水平較高的參編教材、自編軟件及自制教具可作為業(yè)績(jī)隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
五、所提交論文的發(fā)表形式和時(shí)間：
1.公開(kāi)發(fā)表：具有“cn”、“issn”刊號(hào)或“isbn”書(shū)號(hào)；
2.在市、區(qū)縣級(jí)教育類(lèi)期刊上發(fā)表：具有內(nèi)部準(zhǔn)印書(shū)刊號(hào)；
5.所提交論文的.發(fā)表時(shí)間為申報(bào)當(dāng)年8月31日前。論文清樣、校對(duì)稿及待發(fā)表證明等均不屬于發(fā)表范圍。
六、所提交的論文要經(jīng)本人誠(chéng)實(shí)承諾，單位審核公示、負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，主管區(qū)縣局人事部門(mén)蓋章；填寫(xiě)的?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?（表樣附后），隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
七、各級(jí)評(píng)委會(huì)仍采取考評(píng)結(jié)合的方法、依據(jù)申報(bào)人水平測(cè)試成績(jī)和全部業(yè)績(jī)材料進(jìn)行綜合評(píng)審。
2
八、為減輕教師在論文發(fā)表、認(rèn)定等方面的負(fù)擔(dān)，從今年起，申報(bào)中小學(xué)教師職稱(chēng)不再進(jìn)行論文認(rèn)定程序。原市、區(qū)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的成果認(rèn)定證書(shū)（含45周歲以上的教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)職務(wù)，已取得的區(qū)縣級(jí)成果認(rèn)定證書(shū)），在有效期內(nèi)仍有效。
九、各基層單位要鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師鉆研本學(xué)科業(yè)務(wù)，積極投身于教學(xué)研究和教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，教育廣大教師誠(chéng)實(shí)守信，使廣大教師將自己在實(shí)際工作中積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思、感悟等，凝練提升，撰寫(xiě)出有一定水平的論文，作為晉升高、中級(jí)職務(wù)的業(yè)績(jī)材料之一；并要按照上述要求，對(duì)申報(bào)人的論文進(jìn)行嚴(yán)格審查，堅(jiān)決杜絕抄襲剽竊論文現(xiàn)象的發(fā)生。
十、各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。凡發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)抄襲剽竊等弄虛作假行為的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決取消當(dāng)事人的參評(píng)資格并停報(bào)兩年；對(duì)出具假證明材料的單位，給予通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)格按照?關(guān)于印發(fā)?專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審（考試）紀(jì)律?的通知?（津人專(zhuān)?2000?22號(hào)）文件精神執(zhí)行。
此通知自發(fā)布之日起實(shí)行，以往規(guī)定與本通知不符的以本通知為準(zhǔn)。本通知由天津市教育委員會(huì)職稱(chēng)工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。
3
附件：?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?
二一一年七月八日。
主題詞：調(diào)整中小學(xué)論文通知。
（共印80份）天津市教育委員會(huì)職稱(chēng)工作辦公室2011年7月8日。
4
研究生論文格式要求及字體大小篇二十一
1、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的有機(jī)結(jié)合;。
2、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用促進(jìn)了會(huì)計(jì)管理制度的改革;。
3、會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益;。
(二)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的弊端。
1、企業(yè)缺少?gòu)?fù)合型人才;。
2、企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)工作與其他部門(mén)的脫離;。
3、會(huì)計(jì)軟件自身存在不足;。
4、企業(yè)內(nèi)部控制不完善、監(jiān)督體制不健全;。
5、企業(yè)會(huì)計(jì)檔案保管不善。
(三)會(huì)計(jì)電算化弊端的對(duì)策建議。
1、完善電算化會(huì)計(jì)的內(nèi)部控制制度;。
2、加速會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)和提高會(huì)計(jì)人員的電算化知識(shí);。
3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化制度管理;。
4、進(jìn)一步做好電算化會(huì)計(jì)檔案管理工作;。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
研究生論文格式要求及字體大小篇二十二
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步深入，全球商業(yè)交流日益頻繁。英語(yǔ)作為現(xiàn)代傳播手段，一直引起越來(lái)越多的人的關(guān)注。應(yīng)用型人才對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的需求要更偏向于實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，也就是說(shuō)，在四種語(yǔ)言技能-聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四種語(yǔ)言技能之中，其綜合應(yīng)用要更加重要。同樣，以應(yīng)用為目的的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)與日?？谡Z(yǔ)英語(yǔ)不同，因?yàn)樗槍?duì)特定的商業(yè)活動(dòng)，這需要更加清晰，合乎邏輯和準(zhǔn)確的溝通。故而在此條件下研究高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)策略顯示出了特別的價(jià)值。
一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀。
高等教育注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)來(lái)源于我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，由于國(guó)際間經(jīng)貿(mào)交流的繁榮發(fā)展，高等英語(yǔ)教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，在英語(yǔ)應(yīng)用的過(guò)程中，針對(duì)性的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教育不可或缺，但就筆者多年的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀具有很大的盲目性和先入為主性。盲目性是大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教育側(cè)重點(diǎn)不明，特別是應(yīng)用型英語(yǔ)人才的培養(yǎng)過(guò)程中雖然明確了應(yīng)用為主的目的，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中還不可避免的出現(xiàn)書(shū)本理論教學(xué)的傳統(tǒng)方法，對(duì)應(yīng)用型人才的拓展和語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)不足，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際交流能力下降。先入為主性主要指的是學(xué)生在以應(yīng)用為主題的英語(yǔ)語(yǔ)言教育中沒(méi)有自我選擇的空間，教學(xué)體系固化，興趣程度大打折扣，導(dǎo)致較多的學(xué)生厭惡英語(yǔ)，討厭利用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通，這是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的沉疴和痼疾，而這將會(huì)阻礙應(yīng)用型人才的培養(yǎng)道路。
二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)策略研究。
根據(jù)目前大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，未來(lái)的教學(xué)策略應(yīng)該從包括教學(xué)體系、教材編排、教學(xué)方法、師資配備等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，這也是針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)際需求而制定的教學(xué)策略。
1.教學(xué)體系改革。傳統(tǒng)的高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程教學(xué)體系都是側(cè)重于英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)性教學(xué)而對(duì)于實(shí)踐以及任務(wù)型的教學(xué)安排較少，這在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方面顯然是有所欠缺的，由于應(yīng)用型人才使用英語(yǔ)的頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通的大學(xué)生，這就要求其掌握扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)并具有良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。凡此種種都需要學(xué)校的教學(xué)體系進(jìn)行深刻變革，比如加大任務(wù)型教學(xué)的比重，基于任務(wù)的教學(xué)方法與普通英語(yǔ)教育教學(xué)的不同之處在于其強(qiáng)調(diào)教學(xué)階段與使用過(guò)程的結(jié)合。它主張學(xué)習(xí)者參與課堂學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注課堂語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課外語(yǔ)言的使用之間的緊密聯(lián)系。在具體教學(xué)的環(huán)節(jié)可以按照以下教學(xué)模式：任務(wù)前階段，任務(wù)階段，職前階段來(lái)進(jìn)行。
2.教材編排改革。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授英語(yǔ)知識(shí)的媒介，好的教材要兼顧應(yīng)用與知識(shí)體系的結(jié)合，而縱觀現(xiàn)在的英語(yǔ)教材還沒(méi)有突出應(yīng)用這一主題，而普遍表現(xiàn)為基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和深層次語(yǔ)言技能的羅列，在實(shí)際應(yīng)用方面的水平較差。這就要求相應(yīng)的教材研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教研室能夠深諳應(yīng)用型人才的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，采取任務(wù)型、應(yīng)用型的教材編排機(jī)制，強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)踐和強(qiáng)大的語(yǔ)言環(huán)境的實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是知識(shí)的羅列。
3.教學(xué)方法改革。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法側(cè)重于教師講授而學(xué)生聽(tīng)講并記錄知識(shí)要點(diǎn)，并配合習(xí)題鞏固強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí)，這樣雖然可以強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)但卻無(wú)法照顧到實(shí)際應(yīng)用的需要。因而教學(xué)方法需要進(jìn)行改革，比如改為師生互動(dòng)課堂或者小組式子學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)彼此之間應(yīng)用英語(yǔ)的能力，提升交流表達(dá)意識(shí)和欲望，為走上專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)應(yīng)用崗位打下基礎(chǔ)。
4.師資配備改革。師資力量是困擾大學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的重要因素，教師是學(xué)生在英語(yǔ)修養(yǎng)方面的領(lǐng)路人，起到啟迪智慧，培養(yǎng)能力的關(guān)鍵作用。然而目前大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)整體不高，缺乏對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)研究能力，因而積極的改革教師團(tuán)隊(duì)，提高教師對(duì)應(yīng)用型英語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)是強(qiáng)化高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的重點(diǎn)之一。
三、結(jié)語(yǔ)。
隨著高等英語(yǔ)教育的推進(jìn)與普及，學(xué)生的英語(yǔ)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也逐漸被更多的人所看重，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是關(guān)乎學(xué)生現(xiàn)實(shí)英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)和領(lǐng)悟能力提升的重要教學(xué)階段，本文綜合了其教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)于如何系統(tǒng)性的提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力進(jìn)行探討，最終得出了可以通過(guò)變革教學(xué)方式、改革教材編排體例、改變教學(xué)方法等方式進(jìn)行對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)提升的可行性對(duì)策。
參考文獻(xiàn)：
[1]高子娟.應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)策略研究[j].科技信息，，27（04）：195.
[2]袁暉，鄭書(shū)燕.高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法的探討[j].科技信息，，27（08）：410.
研究生論文格式要求及字體大小篇一
二、大家畢業(yè)論文格式的幾點(diǎn)共性問(wèn)題。
三、畢業(yè)論文生成目錄的方法。
四、畢業(yè)論文頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置方法。
五、關(guān)于論文的格式規(guī)范與提交的一點(diǎn)說(shuō)明。
附：之前寫(xiě)過(guò)的，
關(guān)于打假和答辯的一些問(wèn)題。
一、打假。
1、打假概況。
2、打假的要求。
3、自己提前打假。
二、答辯。
二、大家畢業(yè)論文格式的幾點(diǎn)共性問(wèn)題。
1、封面頁(yè)：
（1）不能有頁(yè)眉頁(yè)碼。
（封面頁(yè)如何取消頁(yè)眉，方法見(jiàn)下文第四部分）。
（2）右上角應(yīng)該有"論文編號(hào)"四個(gè)字，4號(hào)楷體。
（3）注意字體字號(hào)：學(xué)校名稱(chēng)、論文題目：2號(hào)楷體-gb2312。
論文性質(zhì)：1號(hào)楷體。
學(xué)號(hào)、姓名等：4號(hào)楷體。
（4）封面頁(yè)所列項(xiàng)目，左側(cè)一列依次為：學(xué)號(hào)姓名年級(jí)完成日期。
右側(cè)一列依次為：專(zhuān)業(yè)學(xué)院指導(dǎo)教師論文成績(jī)。
摘要正文上方應(yīng)該空一行。
中英文標(biāo)題頁(yè)，頁(yè)碼分別為1。
3、英文標(biāo)題頁(yè)，字體應(yīng)該全都是timesnewroman，有些人的部分地方是黑體。
4、目錄頁(yè)：頁(yè)碼應(yīng)該是羅馬數(shù)字，不是阿拉伯?dāng)?shù)字。
目錄從緒論開(kāi)始，不用加中英文標(biāo)題頁(yè)。
（中英文標(biāo)題頁(yè)大綱級(jí)別應(yīng)該為正文文本。）。
5、正文頁(yè)碼：所有頁(yè)碼統(tǒng)一要求5號(hào)宋體，有的人忘改了。
6、正文標(biāo)題：
（1）一級(jí)標(biāo)題小3加粗宋體，二級(jí)標(biāo)題4號(hào)加粗宋體。
字號(hào)字體有人設(shè)置錯(cuò)了。
（2）每個(gè)一級(jí)標(biāo)題按照要求放到下一頁(yè)最上方，最好的辦法是，把光標(biāo)放到一級(jí)標(biāo)題前面，插入——分隔符——下一頁(yè)。
這樣就算前文多一行少一行都不會(huì)影響下一個(gè)一級(jí)標(biāo)題的位置。
（中國(guó)政法大學(xué)本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范要求："正文一級(jí)標(biāo)題位于上部居中位置，用小3號(hào)加粗宋體打印"）。
（3）二級(jí)標(biāo)題要頂格寫(xiě)。
第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置(格式規(guī)范要求：正文二級(jí)標(biāo)題，位于頁(yè)面左端，頂格放置，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容，末尾不加標(biāo)點(diǎn)，用4號(hào)加粗宋體字打印。
第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容。)。
7、正文段首應(yīng)該空兩字符，許多人的段首距離不規(guī)范。
可以把段落全選中，右鍵——段落——特殊格式——首行縮進(jìn)——兩字符。
8、作者簽名一欄，名字不要在word里打出來(lái)，那個(gè)要求手寫(xiě)。
9、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的頁(yè)碼，應(yīng)該是[1][2]……注意加[]。
另外，參考文獻(xiàn)的分類(lèi)標(biāo)識(shí)，有些人用錯(cuò)了，期刊標(biāo)注[j]，專(zhuān)著標(biāo)注[m]，學(xué)位論文標(biāo)注[d]，專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)標(biāo)注[a]，其他可以標(biāo)注[z]。
【注】專(zhuān)著論文集和期刊的區(qū)別：網(wǎng)上論文庫(kù)里那種按月每期出版的有某年某期字樣的一般都是期刊，專(zhuān)著論文集是圖書(shū)館那種一本一本的按照某種特定話(huà)題分類(lèi)的合集之類(lèi)的。
參考文獻(xiàn)規(guī)范格式舉例：
[1]王某某：《某某探究》[j]，載《司法論壇》，2011年第11期。
[2]劉某某：《某某》[m]，中國(guó)政法大學(xué)出版社，2010年版。
10、補(bǔ)充一句，提交文檔的時(shí)候，word07版和10版的，自己轉(zhuǎn)換成03版再交。
學(xué)校電腦比較落后，老師們?cè)趯W(xué)院辦公室只能看03版的。
三、畢業(yè)論文生成目錄的方法。
方法1：先對(duì)各級(jí)標(biāo)題設(shè)置大綱級(jí)別，然后用word自動(dòng)生成目錄功能生成目錄。
設(shè)置大綱級(jí)別的方法：
先將論文全文選中(ctrl+a)，右鍵——段落——大綱級(jí)別——正文文本。
然后選中第一個(gè)一級(jí)標(biāo)題，右鍵——段落——大綱級(jí)別——1級(jí)。
選中剛剛的一級(jí)標(biāo)題，雙擊格式刷，把其他一級(jí)標(biāo)題都刷一遍。
二級(jí)三級(jí)標(biāo)題，依此類(lèi)推。
設(shè)置好級(jí)別，插入——引用——索引和目錄——目錄。
在顯示頁(yè)碼、頁(yè)碼右對(duì)齊、使用超鏈接那幾個(gè)地方都點(diǎn)上勾，你的標(biāo)題有幾級(jí)，就在顯示級(jí)別那里選擇幾。
確定。
方法2：找到教務(wù)處網(wǎng)站的論文格式范本，把你自己的論文復(fù)制粘貼到txt里，然后把題目啊摘要啊等等:分別復(fù)制粘貼到格式范本里，在每一個(gè)的右下角選擇"匹配目標(biāo)格式"，然后再稍微改一下腳注參考文獻(xiàn)就ok啦。
（此方法來(lái)自小海倫）。
四、畢業(yè)論文頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置方法。
畢業(yè)論文封面頁(yè)要求不帶頁(yè)眉頁(yè)腳。
其他頁(yè)都要帶頁(yè)腳頁(yè)碼。
中文標(biāo)題頁(yè)和英文標(biāo)題頁(yè)，以及目錄頁(yè)碼，要與正文頁(yè)碼分開(kāi)。
正文第一頁(yè)，頁(yè)碼要為1。
方法1：
word2003頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置步驟：
（1）光標(biāo)移到第一頁(yè)尾部，插入——分隔符——分節(jié)符——下一頁(yè)。
（2）視圖——頁(yè)眉和頁(yè)腳——把光標(biāo)移到第二頁(yè)的頁(yè)眉——這時(shí)會(huì)彈出"頁(yè)眉與頁(yè)腳工具欄"——點(diǎn)一下"鏈接到前一個(gè)"那個(gè)按鈕(作用是取消與上一節(jié)的頁(yè)眉的`關(guān)聯(lián)。
然后在第二頁(yè)輸入頁(yè)眉。
這樣就可以讓封面頁(yè)沒(méi)有頁(yè)眉而其他頁(yè)都有頁(yè)眉了。)。
（3）把光標(biāo)移到第二頁(yè)的頁(yè)腳——點(diǎn)一下"鏈接到前一個(gè)"（取消與上一節(jié)的頁(yè)腳的關(guān)聯(lián)）。
（4）頁(yè)眉只處理封面頁(yè)就好。
頁(yè)腳要把封面頁(yè)、中文標(biāo)題頁(yè)、英文標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)分別處理一下。
（都是先在前一頁(yè)尾部插入分隔符——下一頁(yè)，然后在頁(yè)腳取消"鏈接到前一個(gè)"。）。
（5）在正文第一頁(yè)，點(diǎn)擊"頁(yè)眉與頁(yè)腳"工具欄的"插入頁(yè)碼"，然后，選擇"頁(yè)眉與頁(yè)腳"工具欄的"設(shè)置頁(yè)碼格式"——起始頁(yè)碼——1——確定。
方法2：
先用wps編輯頁(yè)碼，再?gòu)?fù)制粘貼到word。
五、關(guān)于論文的格式規(guī)范與提交的一點(diǎn)說(shuō)明。
論文打假結(jié)束，學(xué)院歸檔之前，學(xué)院老師都會(huì)查你的紙質(zhì)版論文格式是否規(guī)范，不合格的都要求拿回去改完重新打印。
關(guān)于論文提交份數(shù)和要求，不同學(xué)院的說(shuō)明不一樣，分別說(shuō)明一下：
（1）有的院要求交5份紙質(zhì)版。
一定要把格式改好再打印，否則還要給你返回去重改、重打。
5份啊，那么多頁(yè)的論文，如果因?yàn)楦袷降膯?wèn)題重新打印，多費(fèi)紙……。
（2）有的院要求交匿名版和完整版。
部分學(xué)院，打假時(shí)需要提交：電子版（完整版、匿名版各1份），紙質(zhì)版（完整版、匿名版各1份）。
匿名版要求刪除封面上自己的姓名、導(dǎo)師的姓名，以及刪除致謝部分，學(xué)號(hào)保留。
紙質(zhì)-匿名版不需要簽名，紙質(zhì)-完整版的正文末頁(yè)簽名。
打假結(jié)果出來(lái)之后，一般要再提交一次最終版的論文，電子版要求word03版，文檔以"學(xué)號(hào)+姓名+論文標(biāo)題"命名，紙質(zhì)版要求正文后有作者手寫(xiě)簽名，封面不寫(xiě)成績(jī)。
（封面不寫(xiě)成績(jī)是因?yàn)椴糠秩艘獏⒓哟疝q，答辯的時(shí)候分?jǐn)?shù)會(huì)有所變動(dòng)。）。
研究生論文格式要求及字體大小篇二
是對(duì)論文基本內(nèi)容的簡(jiǎn)要ww陳述，可以說(shuō)是論文的縮影。它在論文的標(biāo)題和全文之間，起著橋梁的作用。讀者是否閱讀全文，一般在他閱讀完摘要以后就能決定了。此外，摘要也能給文摘者提供方便。
摘要的種類(lèi)，主要有指示性摘要和報(bào)道性摘要兩種。指示性摘要只敘述論文內(nèi)容的精華，不涉及研究方法、結(jié)果和結(jié)論，其字?jǐn)?shù)一般只有30~50字，少的甚至僅有十幾個(gè)字。報(bào)道性摘要一般包括研究課題的目的、范圍、重要性，所采用的理論、方法，得到的結(jié)果、結(jié)論等，其中，結(jié)果、結(jié)論是重點(diǎn)。報(bào)道性摘要的篇幅，一般為正文文字的2~5%。筆者建議，期刊論文中的中文摘要不要超過(guò)200個(gè)漢字，英文摘要不要超過(guò)100個(gè)實(shí)詞。
對(duì)報(bào)道性摘要的主要要求，是簡(jiǎn)短、精練、完整。所謂完整，是指摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即其內(nèi)容應(yīng)包含與原文等量的主要信息，可以獨(dú)立成篇，可供文摘人員直接采用。
摘要應(yīng)當(dāng)用第三人稱(chēng)寫(xiě)，不要用傳統(tǒng)的本文這樣的第一人稱(chēng)敘述；一般情況下，摘要不要分段；摘要要用規(guī)范的術(shù)語(yǔ)，一般不宜出現(xiàn)插圖、表格、數(shù)學(xué)公式及參考文獻(xiàn)序號(hào)等。
關(guān)鍵詞是最具有實(shí)質(zhì)意義的檢索語(yǔ)言，其主要作用就在于方便檢索。因此，應(yīng)當(dāng)選取在論文中起關(guān)鍵作用的、最能說(shuō)明內(nèi)容實(shí)質(zhì)的單詞、短語(yǔ)或術(shù)語(yǔ)作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的數(shù)量一般為3~8個(gè)，它們之間僅僅是一種簡(jiǎn)單的組合，不必要考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也不必要表達(dá)一個(gè)完整的意思。
經(jīng)過(guò)規(guī)范化處理的關(guān)鍵詞，稱(chēng)為敘詞。目前有少數(shù)雜志要求采用敘詞，如《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)》等。敘詞的選擇不如關(guān)鍵詞來(lái)得方便，需要查閱相應(yīng)的敘詞表。與機(jī)械工程科學(xué)相關(guān)的敘詞工具書(shū)是《機(jī)械工程敘詞表》。
對(duì)于論文標(biāo)題與關(guān)鍵詞選取的關(guān)系，有兩種截然相反的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中的詞與關(guān)鍵詞重復(fù)是一種浪費(fèi)，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中應(yīng)盡可能多地包含關(guān)鍵詞。筆者傾向于后一種觀點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題要高度概括論文的內(nèi)容，關(guān)鍵詞應(yīng)對(duì)說(shuō)明論文的內(nèi)容實(shí)質(zhì)起關(guān)鍵作用。所以，如果關(guān)鍵詞選擇精當(dāng)?shù)脑?huà)，一個(gè)好的論文標(biāo)題中存在重復(fù)它們的詞幾乎是不可避免的；反之亦然。
研究生論文格式要求及字體大小篇三
論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無(wú)。
論文各組成的排序?yàn)椋侯}名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。
中文題名。
（二號(hào)宋體）。
(中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱(chēng)。
為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)。
作者姓名。
（小四號(hào)仿宋體）。
作者單位（包括英文摘要中）。
（小五號(hào)宋體）。
(如果作者為兩位以上，之間用"，如果多個(gè)作者為不同單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱(chēng)標(biāo)注，不得簡(jiǎn)稱(chēng)。
在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓前名后，姓全大寫(xiě)，名首字母大寫(xiě)；作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。)。
中圖分類(lèi)號(hào)。
(圖書(shū)分類(lèi)法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類(lèi)為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書(shū)資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)組成的分類(lèi)表。
采用《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類(lèi)的。)。
中、英文摘要。
（五號(hào)楷體）。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語(yǔ)清楚、簡(jiǎn)明地寫(xiě)作，內(nèi)容限制在150～180個(gè)英文單詞以?xún)?nèi)。)。
關(guān)鍵詞（5號(hào)楷體）。
(關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書(shū)刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要。
論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。
在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。
首先要選項(xiàng)取列入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱(chēng)敘詞或主題詞）。
對(duì)于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語(yǔ)，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫(xiě)成是一句內(nèi)容"全面"的短語(yǔ)。)。
正文（5號(hào)宋體）。
對(duì)外文字母、單位、符號(hào)的大小寫(xiě)、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書(shū)寫(xiě)清楚。
文稿章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題。一級(jí)標(biāo)題（小4號(hào)黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級(jí)標(biāo)題（5號(hào)黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級(jí)標(biāo)題（5號(hào)宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。
若論文為基金項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谖恼率醉?yè)下角注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對(duì)照（小5號(hào)黑體），并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過(guò)6幅，請(qǐng)看具體要求。
若圖中有坐標(biāo)，要求用符號(hào)注明坐標(biāo)所表示的量（斜體），單位（正體）。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的。電子文檔（分辨率不低于600線(xiàn)）。
作者應(yīng)自留底圖。
文中表格一律使用三線(xiàn)表（祥見(jiàn)示例）（不劃豎線(xiàn)）。
表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位（用符號(hào)），若單位相同可統(tǒng)一寫(xiě)在表頭或表頂線(xiàn)上右側(cè)。
若有表注，寫(xiě)在表底線(xiàn)下左側(cè)。
表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復(fù)寫(xiě)出。
參考文獻(xiàn)（小5號(hào)宋體）。
為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。
列出的應(yīng)確實(shí)是作者閱讀過(guò)的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)；未公開(kāi)發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻(xiàn)選用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。
每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全。文獻(xiàn)的作者、編者、譯者不超過(guò)3人時(shí)全部寫(xiě)出，超過(guò)者只寫(xiě)前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開(kāi)。外文作者或編者書(shū)寫(xiě)時(shí)，一律姓前名后，名用縮寫(xiě)，且省略“。”。
由于ei信息部進(jìn)行收錄論文中的參考文獻(xiàn)（僅指英文）的錄入工作，所以在稿件中參考文獻(xiàn)中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻(xiàn)不必給出中文）。
研究生論文格式要求及字體大小篇四
論文以a4頁(yè)面(頁(yè)邊距：上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，頁(yè)眉1.5厘米，頁(yè)腳1.75厘米)排版，雙面打印。
除封面和題名頁(yè)外，所有版面都要有頁(yè)眉和頁(yè)腳，頁(yè)眉：左面“浙江大學(xué)mba學(xué)位論文”，右面“論文題目”，用宋體小5號(hào)(頁(yè)眉要有下劃線(xiàn))，頁(yè)腳：字體用宋體小5號(hào)居中。
除封面、題名頁(yè)和頁(yè)眉外，其他部分不要出現(xiàn)論文題目。
論文需有題名頁(yè)、獨(dú)創(chuàng)性聲明、致謝、中文摘要(包括中文關(guān)鍵詞)、英文摘要(包括英文關(guān)鍵詞)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。
論文各部分的裝訂順序：封面;題名頁(yè);獨(dú)創(chuàng)性聲明;致謝;中文摘要(包括中文關(guān)鍵詞);英文摘要(包括英文關(guān)鍵詞);目錄;正文;參考文獻(xiàn);附錄(可根據(jù)需要)。
具體要求如下：
一、論文封面：
請(qǐng)用學(xué)校最新規(guī)定的統(tǒng)一格式，字體大小，間距等不得改變;論文封面紙張一律使用白色銅版紙。
1、論文題目字體用粗黑體3號(hào)居中;。
2、作者姓名、指導(dǎo)教師、學(xué)科專(zhuān)業(yè)和所在學(xué)院字體用宋體4號(hào)居中;。
3、提交日期為第一次交評(píng)閱時(shí)的日期，字體用宋體小3號(hào)居中，日期用阿拉伯?dāng)?shù)字。
詳見(jiàn)附件(范例)或進(jìn)入中心網(wǎng)站下載中心/學(xué)位管理中下載。
二、題名頁(yè)：
此頁(yè)在送評(píng)閱論文和答辯論文階段無(wú)需出現(xiàn)，最后送學(xué)科的論文需要此頁(yè)。
2、不用頁(yè)碼，單面打印。
三、獨(dú)創(chuàng)性聲明：
此頁(yè)在送評(píng)閱論文和答辯論文階段無(wú)需出現(xiàn)，最后送學(xué)科的論文需要此頁(yè)。
2、頁(yè)碼用羅馬數(shù)字，為“i”;。
3、單面打印。
四、致謝：
此頁(yè)在送評(píng)閱論文和答辯論文階段無(wú)需出現(xiàn)，最后送學(xué)科的論文需要此頁(yè)。
1、標(biāo)題“致謝”字體用粗黑體3號(hào)居中;。
2、內(nèi)容部分用宋體小4號(hào)，行距1.25倍;。
3、頁(yè)碼續(xù)獨(dú)創(chuàng)性聲明，為“ii”;。
4、單面打印。
研究生論文格式要求及字體大小篇五
論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。
論文各組成的排序?yàn)椋侯}名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。
研究生論文格式要求及字體大小篇六
摘要：數(shù)千年來(lái)，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的成語(yǔ)。
這些成語(yǔ)真實(shí)地記載了中華民族的歷史和完整地體現(xiàn)了中華民族的智慧，再現(xiàn)了和傳遞了中國(guó)文明、文化、文學(xué)。
漢民族人民對(duì)本民族成語(yǔ)喜聞樂(lè)見(jiàn)，并借以準(zhǔn)確地傳情達(dá)意。
在今天傳播中華民族文明、文化之時(shí)，翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)是一件重大而有意義的事情。
此項(xiàng)工作雖有一些成果，但還需我們持之以恒地深入地探討和研究。
翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)可以借鑒前人的翻譯理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；可以結(jié)合翻譯的宏觀方法和微觀手段；可以運(yùn)用一切準(zhǔn)確表達(dá)原義的翻譯技能、方式、方法。
鑒于此，本文深入探討了和研究了漢語(yǔ)成語(yǔ)的一些英譯策略。
關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯研究。
一、翻譯理論及技巧。
翻譯理論研究表明，翻譯的方法與手段有許許多多。
大體總結(jié)起來(lái)，主要有宏觀的翻譯方法，也有微觀的手段。
從翻譯的宏觀方法而言，主要指的是翻譯的“歸化”與“異化”這樣一對(duì)相反相成的術(shù)語(yǔ)。
“歸化”是指“翻譯上是指恪守本族文化的語(yǔ)言傳統(tǒng)，回歸地道的本族語(yǔ)表達(dá)方式。”換言之，在翻譯時(shí)，譯者盡其所能地將原語(yǔ)（譯入語(yǔ)）恰如其分地地地道道的用母語(yǔ)翻譯出來(lái)，使原語(yǔ)符合目的語(yǔ)的各種表達(dá)方式。
“歸化”的翻譯的優(yōu)點(diǎn)是本族人容易讀懂和理解，而不足之處是，譯文會(huì)或多或少地丟失、喪失原語(yǔ)的語(yǔ)言特色、表達(dá)方式。
而“異化”則是“在翻譯方法上遷就外來(lái)文化的語(yǔ)言特點(diǎn)，吸納外語(yǔ)表達(dá)方式?！笔褂眠@種翻譯方法，譯者會(huì)盡量忠實(shí)表達(dá)原語(yǔ)的獨(dú)有的文化特色、語(yǔ)言表達(dá)特色，而此種方法的優(yōu)點(diǎn)是完全傳遞原語(yǔ)的所有文化信息、語(yǔ)言信息，而不足之處是，譯入語(yǔ)的讀者有時(shí)難以理解，甚至?xí)斐烧`解。
就翻譯的具體手段而言，劉宓慶先生曾作過(guò)較為細(xì)致的、全面的、系統(tǒng)的分析和總結(jié)。
在翻譯過(guò)程中，譯者可以采取“常規(guī)手段”和“變通手段”兩種。
“常規(guī)手段”又細(xì)分為“對(duì)應(yīng)”和“同步”兩種。
“常規(guī)手段”再細(xì)分為“完全對(duì)應(yīng)”“不完全對(duì)應(yīng)”“無(wú)對(duì)應(yīng)”。
“變通手段”再被細(xì)分為十三種，其中包括：分切、轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)移、還原、闡述或注釋、融合（糅合、綴合）、引申、反轉(zhuǎn)（復(fù)位）、替代、拆離、增補(bǔ)（省略、重復(fù)）、重構(gòu)、移植。
二、漢語(yǔ)成語(yǔ)的意義及結(jié)構(gòu)。
漢語(yǔ)成語(yǔ)歷史悠久，源于千百年來(lái)中國(guó)勞動(dòng)人民常用的豐富多彩的形象詞語(yǔ)，由于經(jīng)年提煉與洗禮，其語(yǔ)言特點(diǎn)為以古喻今、蘊(yùn)含深邃、形象生動(dòng)、寓意微妙、表達(dá)精當(dāng)、幽默風(fēng)趣；文字表現(xiàn)形式為短小精悍，是“人們相研沿習(xí)用的意義完整、結(jié)構(gòu)定型、表達(dá)精煉、含義豐富的固定詞組，多為四字結(jié)構(gòu)?！瘪R國(guó)凡先生指出“漢語(yǔ)成語(yǔ)具有一般詞不能比擬的表達(dá)力。”根據(jù)馬國(guó)凡先生的研究表明，漢語(yǔ)成語(yǔ)最少由三個(gè)漢字構(gòu)成。
而三字結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)數(shù)量較少，如：莫須有、八面光、亂彈琴、敲竹杠、拍馬屁、跑龍?zhí)?、挖墻腳；成語(yǔ)大多數(shù)為四字結(jié)構(gòu)，這類(lèi)成語(yǔ)最符合中華民族的傳統(tǒng)思維結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，如：潛移默化、鼠目寸光、點(diǎn)石成金；成語(yǔ)有五字結(jié)構(gòu)的，此類(lèi)成語(yǔ)數(shù)量不多，在使用時(shí)，在這些成語(yǔ)有時(shí)加一些詞匯，共同協(xié)作表達(dá)作用。
如：三下五除二、三七二十一、腳踏兩只船、換湯不換藥；成語(yǔ)有六字結(jié)構(gòu)的，這類(lèi)成語(yǔ)數(shù)量是很有限的，如：當(dāng)面鼓對(duì)面鑼、雷聲大雨點(diǎn)?。怀烧Z(yǔ)有七字結(jié)構(gòu)的，這類(lèi)成語(yǔ)主要來(lái)自古詩(shī)詞、古文章等。
如：黑云壓城城欲摧、四海之內(nèi)皆兄弟；成語(yǔ)有八字結(jié)構(gòu)的，這類(lèi)成語(yǔ)大部分來(lái)自于兩個(gè)四字結(jié)構(gòu)的相輔相成或相反相成的組合，因果關(guān)系的組合、上下串對(duì)的組合及其他關(guān)聯(lián)組合，這類(lèi)成語(yǔ)數(shù)量也不多，如：持之有故言之有理、翻手為云覆手為雨、城門(mén)失火殃及池魚(yú)、不鳴則已一鳴驚人、百足之蟲(chóng)死而不僵，等等。
三、漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的方法及技巧。
正如前面所敘，漢語(yǔ)成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華。
因此在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，比較而言，難度比一般性語(yǔ)句單位要大得多，“變通”翻譯手段也少得多，有時(shí)幾乎達(dá)到“不可譯”的程度。
（一）首先，我們來(lái)看看漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的“歸化”與“異化”情況。
為了使?jié)h語(yǔ)成語(yǔ)英譯原原本本地反映出中華民族的文化特色、語(yǔ)言特色、意義特色，可以采用“歸化”的方法，如：
掛羊頭賣(mài)狗肉——cryupwineandsellvinegar。
緣木求魚(yú)——seekahareinhensnest。
不要打草驚蛇——letthesleepingdogslie。
翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)的“歸化”方法，只能是在英語(yǔ)中有其完全對(duì)應(yīng)或幾乎對(duì)應(yīng)表達(dá)的情況下，才能采用。
譯者也要盡量掌握英語(yǔ)語(yǔ)言，用好“歸化”方法。
（二）來(lái)看看“異化”的翻譯方法。
骨瘦如柴——awalkingskeleton。
半斤八兩——besixofoneandhalfadozenoftheother。
班門(mén)弄斧——teachonesgrandmothertosuckeggs。
四、漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯技巧和方法。
互通，就是“對(duì)等”、“等值”的意義轉(zhuǎn)換或“同義詞”。
翻譯這類(lèi)漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，比較容易處理。
如：
謀事在人成事在天——manproposes,goddisposes.
火上加油——addfueltotheflame。
渾水摸魚(yú)、趁火打劫——fishintroubledwater。
這種“互通”翻譯，主要取決于英漢語(yǔ)中均有類(lèi)似的表達(dá)。
英漢語(yǔ)民族雖然在地理狀況、氣候條件、風(fēng)俗習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)、宗教信仰等諸多方面存在差異，但作為“人”的基本屬性來(lái)說(shuō)，許多思維是相同的、相通的，所以這類(lèi)翻譯手段是可理解的。
（二）“半互通”，即英譯的表達(dá)有部分與漢語(yǔ)原義吻合。
11、皮毛之見(jiàn)——superficialopinion。
12、潑冷水——dampendownonesenthusiasm。
以上的英譯只是一半對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)。
例10，“紅塵”在漢語(yǔ)中的意思是，舊時(shí)的繁華的社會(huì)，泛指世俗世間。
但在英語(yǔ)里，指的是“物質(zhì)世界”。
例11的漢語(yǔ)“皮毛”在英語(yǔ)中，是“表面”“膚淺”之意。
例12，“潑冷水”并非真正的一個(gè)具體行為和物質(zhì)，而是一種比喻。
但在英譯時(shí)，還是有dampen這個(gè)詞匯。
（三）“不互通”，即英漢語(yǔ)中，其中一方缺失這樣的表達(dá)。
在這種情況下，只能意譯，別無(wú)選擇。
13、一言既出駟馬難追——whathassaidcannotbeunsaid.
14、兔死狗烹——tokickoutorkillofffaithfulaidswhentheirservicesarenolongerneeded.
15、皮之不存毛將焉附——athingcannotexistwithoutitsbasis.
例13，在中國(guó)古代，人們認(rèn)為馬是跑得最快的。
那么，如果一個(gè)人說(shuō)出了一句話(huà)，連馬也難以追趕或追回。
這是一個(gè)地道的漢語(yǔ)詞語(yǔ)比喻。
在英語(yǔ)表達(dá)中，沒(méi)有這類(lèi)說(shuō)法，就只能用“大白話(huà)”的“意譯”來(lái)傳達(dá)。
例14出自于《史記·越王勾踐世家》“蜚鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹?！?BR> 例15（出于《左傳》僖公十四年。“焉附”原作“安傅”）在漢語(yǔ)中，此句十分直觀和生動(dòng)，而在英語(yǔ)中，沒(méi)有此類(lèi)的表達(dá)，所以只能按漢語(yǔ)的意思翻譯出來(lái)。
中華民族與其他古老國(guó)家的民族一樣，有著非常悠久的歷史記載和文字記載，有著眾多的典故和傳說(shuō)。
每個(gè)民族都具有各自獨(dú)有的文化傳統(tǒng)和文學(xué)傳統(tǒng)，其他民族是沒(méi)有的。
因此在翻譯這類(lèi)詞語(yǔ)、成語(yǔ)時(shí)，就只好按文字的“內(nèi)涵”來(lái)翻譯。
這樣一來(lái)，漢語(yǔ)成語(yǔ)內(nèi)部蘊(yùn)含的歷史典故、歷史事件、歷史人物、豐厚的寓意、復(fù)雜的情感色彩、精妙的修辭手段、悅耳的韻律節(jié)奏等等幾乎蕩然無(wú)存，剩下的只是直白的話(huà)語(yǔ)。
五、漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯具體方法。
看看劉宓慶所說(shuō)的“變通手段”在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯中的使用情況。
“分切”，即把原來(lái)語(yǔ)句的語(yǔ)序、長(zhǎng)度進(jìn)行切分、分割，進(jìn)行重組，以利于準(zhǔn)確傳達(dá)原文思想內(nèi)容。
而在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯中，由于漢語(yǔ)成語(yǔ)字?jǐn)?shù)一般較少，這種翻譯方法，用得頻率不是很高。
“轉(zhuǎn)換”手段涉及詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)換、句式轉(zhuǎn)換、否定與肯定轉(zhuǎn)換、反話(huà)正說(shuō)與正話(huà)反說(shuō)轉(zhuǎn)換等，在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，有大量的運(yùn)用。
“轉(zhuǎn)移”指的是翻譯中的主謂語(yǔ)轉(zhuǎn)移、否定轉(zhuǎn)移、表達(dá)重心轉(zhuǎn)移等，在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，比較多見(jiàn)。
“還原”主要指的是在翻譯中，力求“原汁原味地”原文的“風(fēng)貌”的轉(zhuǎn)換方法，這種方法主要使用修辭手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。
漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，多用此方法。
“闡述或注釋”在翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，用得不多，主要是英漢語(yǔ)成語(yǔ)本來(lái)就追求“短、平、快”、言簡(jiǎn)意賅，如果“加注”的話(huà)，譯文就會(huì)如同嚼蠟。
“融合（糅合、綴合）”這種翻譯方法也用得不多，因?yàn)闈h語(yǔ)成語(yǔ)和英語(yǔ)詞語(yǔ)都趨同于“快節(jié)奏”，所以就因陋就簡(jiǎn)。
“引申”在漢語(yǔ)成語(yǔ)中用得較普遍，原因在于“引申法”可以化實(shí)為虛、化虛為實(shí)，即化抽象為具體，化隱喻為直白，反之亦然。
“反轉(zhuǎn)（復(fù)位）”就是將修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)加以顛倒。
這在英漢語(yǔ)中十分常見(jiàn)，原因在于，兩種語(yǔ)言的擺放有別。
“替代”即換詞、換句型、換修辭手法等，這在翻譯中俯拾即是。
“拆離”就是摘除翻譯中的“障礙物”，使譯文達(dá)意、平穩(wěn)、流暢、自然。
翻譯其他作品時(shí)，亦如此。
“增補(bǔ)（省略、重復(fù)）”是一種常見(jiàn)的翻譯方法。
在漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯時(shí)，尤其用得多，因?yàn)橐鲅a(bǔ)、重復(fù)重要的信息，刪除和省略冗余信息，以便忠實(shí)原文。
“重構(gòu)”要求譯者全面而細(xì)致地分析、綜合考慮，重新組合譯入語(yǔ)。
在翻譯漢語(yǔ)成語(yǔ)時(shí)，譯者必須反復(fù)斟酌，重現(xiàn)原文的“風(fēng)采”。
“移植”就是借詞、借義、借用表達(dá)方式等，使譯入語(yǔ)呈現(xiàn)出原語(yǔ)的“本意”，使母語(yǔ)讀者完全理解和鑒賞譯入語(yǔ)內(nèi)在的“核心意義”。
結(jié)語(yǔ)。
漢語(yǔ)成語(yǔ)是中華民族數(shù)千年來(lái)的智慧結(jié)晶，是凝聚了的和濃縮了的“民族之魂”，是博大精深“知識(shí)寶庫(kù)”；主要表現(xiàn)形式是：短小精悍、言簡(jiǎn)意賅；既寓意深刻、內(nèi)涵豐富，又多姿多彩、傳情達(dá)意；韻律和諧、節(jié)奏明快。
由于成語(yǔ)易記、易背、易用，深受中華民族的喜愛(ài)。
在文化傳播中，將漢語(yǔ)成語(yǔ)翻譯到英語(yǔ)中去，意義十分重大。
在翻譯實(shí)踐過(guò)程中，譯者應(yīng)注意采用宏觀方法，也要注意采用微觀手段，將方方面面理論和技能運(yùn)用于漢語(yǔ)成語(yǔ)的翻譯中去，以便傳播中國(guó)文明、文化、文學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
[1]方夢(mèng)之主編。譯學(xué)詞典[z]。上海:上海外語(yǔ)教育出版社，2005.
[2]劉宓慶。當(dāng)代翻譯理論[m]。北京:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1999.
[3]李行健主編?，F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典[z]。北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2004.
[4]馬國(guó)凡。成語(yǔ)[m]。呼和浩特:內(nèi)蒙古人民出版社，1978.
[5]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[z]。北京:商務(wù)印書(shū)館，1991.
研究生論文格式要求及字體大小篇七
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段，也是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和從事科學(xué)研究能力的綜合考核，是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。
因此，畢業(yè)論文具有十分重要的地位。
1、畢業(yè)論文的時(shí)間為8周；
2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期，社會(huì)調(diào)查完成之后進(jìn)行。
1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)；
3、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)當(dāng)前改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討。
1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論述清楚、文筆流暢，符合規(guī)范的格式；
2、論文應(yīng)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)。
本科：8000字以上。
專(zhuān)科：6000字以上。
3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫(xiě)出的、有學(xué)生自己觀點(diǎn)和見(jiàn)解的學(xué)術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重導(dǎo)師，嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)實(shí)為人。收集資料、占有材料均要實(shí)事求是，摘錄要符合作者原意，不能斷章取義，資料要注明出處。通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)術(shù)作風(fēng)。
4、學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)論文，論文寫(xiě)作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，論文內(nèi)容應(yīng)包括：
(1)前言含簡(jiǎn)要說(shuō)明選題的意義，主要?jiǎng)?chuàng)新觀點(diǎn)、見(jiàn)解、對(duì)策和結(jié)論；
(2)論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴(yán)密、文字通順、結(jié)論科學(xué)。全文應(yīng)論點(diǎn)層次分明，要分章節(jié)或大小標(biāo)題，標(biāo)題要簡(jiǎn)潔醒目；論文不能只是材料的堆積，要言之有物，運(yùn)用材料說(shuō)明問(wèn)題，論據(jù)充分、材料豐富且運(yùn)用得當(dāng)；論文要按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最后得出合乎邏輯的結(jié)論。
(3)對(duì)策建議創(chuàng)新見(jiàn)解要在這里總結(jié)、表述清楚。
(4)結(jié)束語(yǔ)。
(5)參考資料目錄(包括：專(zhuān)著、著作、學(xué)術(shù)論文等)。
論文應(yīng)制定寫(xiě)作計(jì)劃，包括：論文大綱，大小標(biāo)題，基本論點(diǎn)和論點(diǎn)句；進(jìn)度計(jì)劃(社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，資料調(diào)研計(jì)劃，時(shí)間進(jìn)度表)。
學(xué)員撰寫(xiě)論文可以參照以下程序：
1、準(zhǔn)備階段：
(1)完成“畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)”的學(xué)習(xí)；
(2)了解畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程及要求。
2、選題階段：
(1)收集、閱讀、分析資料和文獻(xiàn)；
(2)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題、命題和構(gòu)思論文。
3、讀書(shū)報(bào)告階段：
(2)寫(xiě)出3000字以上的讀書(shū)報(bào)告(最后與論文一并交指導(dǎo)教師)。
4、撰寫(xiě)論文初稿階段：
學(xué)生在讀書(shū)報(bào)告基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)提綱并進(jìn)行寫(xiě)作論文初稿。
5、論文修改完善階段：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)論文做進(jìn)一步的充實(shí)、修改與完善。
6、論文提交階段：
(1)根據(jù)導(dǎo)師最后提出的定稿意見(jiàn)做最后的完善；
(3)按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打英裝訂；
(4)提交的論文為一式三份；
(5)提交論文定稿的電子版給導(dǎo)師。
7、論文評(píng)審與答辯階段：
(1)由相關(guān)部門(mén)組成畢業(yè)論文評(píng)審、答辯小組組織畢業(yè)論文評(píng)審、答辯。
(2)答辯在江蘇大學(xué)或符合條件的校外教學(xué)站進(jìn)行；
(3)給出畢業(yè)論文綜合成績(jī)。
研究生論文格式要求及字體大小篇八
1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文:。
(1)引言:引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。
引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容:。
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是:。
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
小論文格式字體要求(碩士)【2】。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。
不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
用第三人稱(chēng)，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。
除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。
第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫(xiě);4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開(kāi)，姓氏字母大寫(xiě)，名字的首字母大寫(xiě);小4正體。
title小5號(hào)timesnewroman。
namename。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號(hào)timesnewroman，標(biāo)題加粗。
abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開(kāi)頭。
避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫(xiě)。
盡量使用短句。
引言?xún)?nèi)容:。
引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性?xún)?nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。
正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。
一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。
1量的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
正文內(nèi)容。
正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的'符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線(xiàn)的圓括號(hào)中。
二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅。
注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。
二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。
正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。
1.1單位的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫(xiě)：一般單位符號(hào)為小寫(xiě)體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫(xiě)。
體積單位升的符號(hào)為大寫(xiě)l。
三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。
表格應(yīng)采用三線(xiàn)表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～15cm。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線(xiàn)與欄目線(xiàn)之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線(xiàn)與欄目線(xiàn)之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線(xiàn)上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫(xiě)出。
表中，小5號(hào)宋，線(xiàn)條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號(hào)黑。
表1表題。
table1title。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號(hào)字;圖線(xiàn)條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～15cm。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線(xiàn)處殘留一小段標(biāo)值短線(xiàn)，其余部分省略。
加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。
標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線(xiàn)的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。
3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。
正文內(nèi)容。
變量、變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。
點(diǎn)、線(xiàn)段及弧用斜體字母表示。
在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號(hào)用大寫(xiě)的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫(xiě)成。
公式的主體應(yīng)排在同一水平線(xiàn)上;繁分式的主輔線(xiàn)要分清。
長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫(xiě)成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線(xiàn)上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。
對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫(xiě)。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后。
正文內(nèi)容。
結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。
參考文獻(xiàn):論文集中的析出文獻(xiàn).
期刊文章。
[1]作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁(yè)碼).
論文集。
[2]作者.析出文獻(xiàn)題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.
[3]作者.書(shū)名[m].版本(第一版不寫(xiě)).出版地：出版者，出版年.
學(xué)位論文。
[4]作者.文獻(xiàn)題名[d].保存地點(diǎn):保存單位,出版年.
[5]作者.文獻(xiàn)題名[r].報(bào)告題名及編號(hào)，出版年.
科技報(bào)告。
[6]作者.文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
專(zhuān)利。
[7]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[p].專(zhuān)利國(guó)別:專(zhuān)利號(hào),出版日期.
專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告。
[8]作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,出版日期(版次).
報(bào)紙文章。
[9]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].
各種未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)。
[10]作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年.
研究生論文格式要求及字體大小篇九
1、題目：置中，用大寫(xiě)及粗體字。
2、作者：作者姓名，前面先寫(xiě)姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3、摘要：300字以?xún)?nèi)。
4、關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以?xún)?nèi)。
6、字體：使用新細(xì)明體（繁體字），英文使用timesnewroman。
7、字型：用12號(hào)字。
8、間隔：?jiǎn)涡虚g隔，不要設(shè)計(jì)。
9、邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10、語(yǔ)言：摘要均須以中、英文書(shū)寫(xiě)；論文可選擇中文或英文書(shū)寫(xiě)。
研究生論文格式要求及字體大小篇十
論文題目(三號(hào)黑體，居中)。
(空一行)。
摘要(三號(hào)黑體居中)。
首行縮進(jìn)打印內(nèi)容(小四號(hào)宋體，1.5倍行距)空一行。
[關(guān)鍵詞](三號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)，兩關(guān)鍵詞之間以分號(hào)分開(kāi)。注：題目、中文摘要、關(guān)鍵詞合打一頁(yè)。通常有3-5個(gè)關(guān)鍵詞英文摘要題目(四號(hào)timesnewroman，加粗)(空一行)。
abstract(四號(hào)timesnewroman，加粗)。
小四號(hào)timesnewroman寫(xiě)英文摘要。
空一行。
keywords:(四號(hào)timesnewroman，加粗)。
目錄(四號(hào)黑體)。
空一行。
章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼，采用小四號(hào)宋體，頁(yè)碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁(yè)碼之間用虛線(xiàn)連接。
注：應(yīng)該用插入目錄的格式添加目錄。首先設(shè)置各章節(jié)標(biāo)題為各級(jí)“標(biāo)題”格式，然后在目錄頁(yè)“插入-引用-目錄”。正文修改后要更新目錄。
正文部分全部使用1.5倍行距，每頁(yè)須加“頁(yè)眉”和“頁(yè)碼”
頁(yè)眉為“山東工商學(xué)院2014屆畢業(yè)論文”，宋體，五號(hào)字，居中5.各級(jí)小標(biāo)題。
小標(biāo)題采用一、和(一)和1.和(1)的格式。具體格式規(guī)定如下：
一號(hào)標(biāo)題(一、)用小三號(hào)黑體加粗，居中，后文另起。
二號(hào)標(biāo)題((一))四號(hào)黑體加粗排版，前空兩格，后文另起。
三號(hào)標(biāo)題用(1.)小四號(hào)宋體排版，前空兩格，后加句號(hào)。與正文連排，后文不必另起行。
注：?jiǎn)为?dú)成行的標(biāo)題后面一般不加句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)6.表格和圖。
正文中表格基本要素要完整，并盡可能簡(jiǎn)單明了、美觀。表格要有表頭(居中，加粗)，表頭(標(biāo)題)不要太長(zhǎng)，原則上不超過(guò)表格寬度，超過(guò)時(shí)要回行，表注也如此。
表格通常采用三線(xiàn)格形式(見(jiàn)表1)。表頭、表注和表格內(nèi)文字為5號(hào)字體，如果內(nèi)容太多也可設(shè)定為小五字體，表格內(nèi)文字應(yīng)為單倍行距、居中。
文內(nèi)表格要連續(xù)編號(hào)。表格要和正文適當(dāng)分開(kāi)。表頭和前面正文之間空一行，表后和正文間之間空一行。
研究生論文格式要求及字體大小篇十一
息，即不閱讀學(xué)位論文全文就能獲得必要的信息。
博士及碩士學(xué)位論文的摘要均要求用中、英兩種文字給出，中文在前。
摘要的字?jǐn)?shù)，以漢字計(jì)，碩士學(xué)位論文為500～650字；博士學(xué)位論文為900～1200字。摘要頁(yè)不寫(xiě)論文題目。摘要中不宜使用公式、圖表及參考文獻(xiàn)序號(hào)。
關(guān)鍵詞是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，從論文中選取的能夠反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容的規(guī)范性詞（稱(chēng)敘詞或主題詞）。應(yīng)按gb3860-83《文獻(xiàn)主題標(biāo)引規(guī)則》的規(guī)定選取。對(duì)于那些反映新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。關(guān)鍵詞一般列5～10個(gè)，按詞條外延層次從大到小排列。
二、結(jié)論撰寫(xiě)規(guī)范。
結(jié)論是指學(xué)位論文最終的總體結(jié)論。主要回答“研究出什么（what）”這個(gè)問(wèn)題。它是在對(duì)本論分析、綜合的基礎(chǔ)上對(duì)全文的總結(jié)和升華，是對(duì)緒論和本論論點(diǎn)的呼應(yīng)，是對(duì)全文的畫(huà)龍點(diǎn)睛的收束，也是對(duì)本論中各章小結(jié)的再綜合?？梢宰鳛榻Y(jié)論的主要內(nèi)容有：
1.本課題的理論、方法、設(shè)計(jì)計(jì)算和試驗(yàn)研究結(jié)果等的歸納和。
總結(jié)；
2.明確回答本研究課題所提出的問(wèn)題和任務(wù)解決的程度和取得的進(jìn)展；
4.對(duì)研究成果應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)；
5.指出今后在本研究方向進(jìn)一步開(kāi)展研究工作的設(shè)想、展望和建議，儀器設(shè)備的改進(jìn)，尚待解決的問(wèn)題。
撰寫(xiě)結(jié)論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：
1.結(jié)論應(yīng)該明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；
2.結(jié)論要一分為二，要尊重前人的研究成果，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己的成果，切勿言過(guò)其實(shí)，在無(wú)充分的把握時(shí)，應(yīng)該留有余地。
3.結(jié)論應(yīng)反映自己從事研究工作取得的成績(jī)，屬于前人或他人已有的正確結(jié)論，應(yīng)不提或盡量少提。
結(jié)論應(yīng)分條撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)一般不多于字。
研究生論文格式要求及字體大小篇十二
研究生學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予相應(yīng)學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫(xiě)是研究生培養(yǎng)過(guò)程的基本訓(xùn)練之一，必須按照確定的規(guī)范認(rèn)真執(zhí)行。研究生應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真地撰寫(xiě)學(xué)位論文，指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)位論文撰寫(xiě)應(yīng)實(shí)事求是，杜絕造假和抄襲等行為;應(yīng)符合國(guó)家及各專(zhuān)業(yè)部門(mén)制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
碩士和博士學(xué)位論文，除在字?jǐn)?shù)、理論研究的深度及創(chuàng)造性成果等方面的要求不同外，撰寫(xiě)規(guī)范要求基本一致。人文與社會(huì)科學(xué)、管理學(xué)科可在本撰寫(xiě)規(guī)范的基礎(chǔ)上補(bǔ)充制定專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
1、內(nèi)容要求。
1.1題目。
題目應(yīng)以簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)，恰當(dāng)、準(zhǔn)確、科學(xué)地反映論文最重要的特定內(nèi)容(一般不超過(guò)25字)，應(yīng)中英文對(duì)照。題目通常由名詞性短語(yǔ)構(gòu)成，不能含有標(biāo)點(diǎn)符號(hào);應(yīng)盡量避免使用不常用的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等。
如題目?jī)?nèi)容層次很多，難以簡(jiǎn)化時(shí)，可采用題目和副題目相結(jié)合的方法。題目與副題目字?jǐn)?shù)之和不應(yīng)超過(guò)35字，中文的題目與副題目之間用破折號(hào)相連，英文則用冒號(hào)相連。副題目起補(bǔ)充、闡明題目的作用。題目和副題目在整篇學(xué)位論文中的不同地方出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)保持一致。
1.2摘要與關(guān)鍵詞。
1.2.1摘要。
摘要是論文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能通過(guò)摘要了解整個(gè)論文的必要信息。摘要應(yīng)包括本論文研究的目的、理論與實(shí)際意義、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法等，重點(diǎn)突出研究成果和結(jié)論。
摘要的內(nèi)容要完整、客觀、準(zhǔn)確，應(yīng)做到不遺漏、不拔高、不添加。摘要應(yīng)按層次逐段簡(jiǎn)要寫(xiě)出，避免將摘要寫(xiě)成目錄式的內(nèi)容介紹。摘要在敘述研究?jī)?nèi)容、研究方法和主要結(jié)論時(shí)，除作者的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)判斷可以使用第一人稱(chēng)外，一般使用第三人稱(chēng),采用“分析了……原因”、“認(rèn)為……”、“對(duì)……進(jìn)行了探討”等記述方法進(jìn)行描述。避免主觀性的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，避免對(duì)背景、目的、意義、概念和一般性(常識(shí)性)理論敘述過(guò)多。
摘要需采用規(guī)范的名詞術(shù)語(yǔ)(包括地名、機(jī)構(gòu)名和人名)。對(duì)個(gè)別新術(shù)語(yǔ)或無(wú)中文譯文的術(shù)語(yǔ)，可用外文或在中文譯文后加括號(hào)注明外文。摘要中不宜使用公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、非常用的縮寫(xiě)詞和非公知公用的符號(hào)與術(shù)語(yǔ)，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。
博士學(xué)位論文摘要應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)論文的研究背景及目的。簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地交代論文的研究背景與意義、相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、論文所針對(duì)的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，使讀者把握論文選題的必要性和重要性。此部分介紹不宜寫(xiě)得過(guò)多，一般不多于400字。
(2)論文的主要研究?jī)?nèi)容。介紹論文所要解決核心問(wèn)題開(kāi)展的主要研究工作以及研究方法或研究手段，使讀者可以了解論文的研究思路、研究方案、研究方法或手段的合理性與先進(jìn)性。
(3)論文的主要?jiǎng)?chuàng)新成果。簡(jiǎn)要闡述論文的新思想、新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新方法、新結(jié)論等主要信息，使讀者可以了解論文的創(chuàng)新性。
(4)論文成果的理論和實(shí)際意義?？陀^、簡(jiǎn)要地介紹論文成果的理論和實(shí)際意義，使讀者可以快速獲得論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。
1.2.2關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條。關(guān)鍵詞應(yīng)集中體現(xiàn)論文特色，反映研究成果的內(nèi)涵，具有語(yǔ)義性，在論文中有明確的出處，并應(yīng)盡量采用《漢語(yǔ)主題詞表》或各專(zhuān)業(yè)主題詞表提供的規(guī)范詞，應(yīng)列取3~6個(gè)關(guān)鍵詞，按詞條的外延層次從大到小排列。
1.3目錄。
論文中各章節(jié)的順序排列表，包括論文中全部章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題及其頁(yè)碼。
1.4論文正文。
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。
1.4.1緒論。
緒論一般作為第1章。緒論應(yīng)包括：本研究課題的來(lái)源、背景及其理論意義與實(shí)際意義;國(guó)內(nèi)外與課題相關(guān)研究領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究的問(wèn)題，歸納出將要開(kāi)展研究的理論分析框架、研究?jī)?nèi)容、研究程序和方法。
緒論部分要注意對(duì)論文所引用國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的準(zhǔn)確標(biāo)注。緒論的主要研究?jī)?nèi)容的撰寫(xiě)宜使用將來(lái)時(shí)態(tài)，切忌將論文目錄直接作為研究?jī)?nèi)容。
1.4.2論文主體。
論文主體是學(xué)位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練、通順。論文各章之間應(yīng)該前后關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。論文給出的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，推理正確，結(jié)論明確，無(wú)概念性和科學(xué)性錯(cuò)誤。對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)仿真的條件、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、仿真過(guò)程等需加以敘述，避免直接給出結(jié)果、曲線(xiàn)和結(jié)論。引用他人研究成果或采用他人成說(shuō)時(shí)，應(yīng)注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。
論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”，實(shí)驗(yàn)方法或材料等章節(jié)可不寫(xiě)“本章小結(jié)”。各章小結(jié)是對(duì)各章研究?jī)?nèi)容、方法與成果的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的總結(jié)與概括，也是論文最后結(jié)論的依據(jù)。
1.4.3結(jié)論。
結(jié)論作為學(xué)位論文正文的組成部分，單獨(dú)排寫(xiě)，不加章標(biāo)題序號(hào)，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)。結(jié)論內(nèi)容一般在2000字以?xún)?nèi)。
結(jié)論應(yīng)是作者在學(xué)位論文研究過(guò)程中所取得的創(chuàng)新性成果的概要總結(jié)，不能與摘要混為一談。博士學(xué)位論文結(jié)論應(yīng)包括論文的主要結(jié)果、創(chuàng)新點(diǎn)、展望三部分，在結(jié)論中應(yīng)概括論文的核心觀點(diǎn)，明確、客觀地指出本研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性成果(含新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)、方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。對(duì)所取得的創(chuàng)新性成果應(yīng)注意從定性和定量?jī)煞矫娼o出科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，分(1)、(2)、(3)…條列出，宜用“提出了”、“建立了”等詞敘述。此外，結(jié)論的撰寫(xiě)還應(yīng)符合以下基本要求：
(1)結(jié)論具有相對(duì)的獨(dú)立性，不應(yīng)是對(duì)論文中各章小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論要與引言相呼應(yīng)，以自身的條理性、明確性、客觀性反映論文價(jià)值。對(duì)論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，評(píng)價(jià)要適當(dāng)。
(2)結(jié)論措辭要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，避免使用“大概”、“或許”、“可能是”等詞語(yǔ)。結(jié)論中不應(yīng)有解釋性詞語(yǔ)，而應(yīng)直接給出結(jié)果。結(jié)論中一般不使用量的'符號(hào)，而宜用量的名稱(chēng)。
研究生論文格式要求及字體大小篇十三
詞匯是影響語(yǔ)言能力的重要因素，詞匯的儲(chǔ)備量可以直接影響語(yǔ)言的運(yùn)用成果，所以在英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯的教學(xué)始終是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生可以從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各個(gè)方面的能力都獲得提升，而這些能力的提升與學(xué)生的詞匯量密切相關(guān)；同時(shí)，各種等級(jí)的英語(yǔ)經(jīng)考試對(duì)于學(xué)生的詞匯量的要求也越來(lái)越高，這些都說(shuō)明詞匯在英語(yǔ)教學(xué)中的作用已經(jīng)受到越來(lái)越多的重視。認(rèn)知語(yǔ)言理論是近年來(lái)獲得快速發(fā)展和拓展的理論體系，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯教學(xué)起到了重要的啟示作用，在促進(jìn)詞匯教學(xué)質(zhì)量提升方面的效果較為顯著。
一、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論。
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是上世紀(jì)末開(kāi)始流行的一種語(yǔ)言理論，關(guān)于其應(yīng)用的研究活動(dòng)也隨之在學(xué)術(shù)界廣泛開(kāi)展。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)主要以經(jīng)驗(yàn)觀、凸顯觀和注意觀為主要的表征手法，而可以同時(shí)體現(xiàn)這三種表征手法的理論內(nèi)容，主要有基本范疇理論、原型理論和概念隱喻理論三種。
1.基本范疇理論。
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論認(rèn)為，在人們對(duì)周?chē)挛镎J(rèn)知的過(guò)程中，會(huì)將一些具有相同或者相似性的事物自覺(jué)的組織到一起，并且利用不同的語(yǔ)言符號(hào)對(duì)其進(jìn)行編碼，這便形成了不同的范疇。同時(shí)，從另一個(gè)層面上也可以理解為人們對(duì)不同事物理解的不同角度，以此為依據(jù)對(duì)事物進(jìn)行分辨和分類(lèi)?；痉懂犂碚撌侨祟?lèi)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)的基本等級(jí)劃分理論，也是人與自然、人與人進(jìn)行匹配和經(jīng)驗(yàn)的依據(jù)。
2.原型范疇理論。
人類(lèi)社會(huì)處在不斷發(fā)展的過(guò)程中，雖然經(jīng)歷多年的發(fā)展，社會(huì)事物呈現(xiàn)出千差萬(wàn)別的形態(tài)，并且形成了多個(gè)不同的范疇理論，但是對(duì)對(duì)于人們對(duì)于范疇的界定是以原型了理論為依據(jù)，這也使得原型理論成為了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的重要組成部分。在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究理論中，可以根據(jù)某些具有顯著特征、抽象特征和具體特征的不同層次范疇進(jìn)行劃分，形成相對(duì)應(yīng)的高層次范疇、基本層次范疇和下屬范疇。
3.概念隱喻。
隱喻指的是利用一種事物對(duì)另一種事物進(jìn)行解釋?zhuān)[喻是一種涉及范圍十分廣泛的方式，其可以通過(guò)語(yǔ)言、行為和思想等不同的方式表達(dá)，從廣義上說(shuō)，隱喻也可以理解為一個(gè)概念領(lǐng)域向另一個(gè)概念領(lǐng)域的映射。在人們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言中，很多詞匯的表達(dá)都是通過(guò)隱喻的形式表達(dá)的，所以很多學(xué)者也將隱喻的應(yīng)用認(rèn)為是語(yǔ)言學(xué)中不可或缺的重要方法。如果沒(méi)有隱喻的應(yīng)用，便無(wú)法利用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言符號(hào)表達(dá)人們豐富的思想，所以將其運(yùn)用到詞匯教學(xué)中，可以對(duì)學(xué)習(xí)效率起到顯著的提升作用。
二、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用。
在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中應(yīng)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論的作用，主要表現(xiàn)在：第一，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論針對(duì)基本范疇的等級(jí)詞匯和非基本范疇的詞匯建立了相應(yīng)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，這與英語(yǔ)教學(xué)中先后順序規(guī)律的詞匯排列標(biāo)準(zhǔn)是一致的，符合詞匯教學(xué)的優(yōu)先原則，有利于幫助學(xué)生構(gòu)建完整的詞匯體系；第二，針對(duì)一詞多義的教學(xué)內(nèi)容，可以利用隱喻理論和語(yǔ)境對(duì)其涵義進(jìn)行拓展，這樣可以幫助學(xué)生從多個(gè)角度上對(duì)詞匯的涵義進(jìn)行掌握，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的具體應(yīng)用，可以作如下分析：
1.基本范疇理論的應(yīng)用。
基本范疇理論的應(yīng)用可以為大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供更豐富的理論基礎(chǔ)。詞匯是英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，如果沒(méi)有掌握必要的詞匯，就無(wú)法掌握基本的語(yǔ)言溝通技能。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有一定的詞匯儲(chǔ)備量，而且在生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面也都有一定的基礎(chǔ)，而教師需要幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)清晰的絡(luò)結(jié)構(gòu)，可以讓學(xué)生將大量的詞匯進(jìn)行串聯(lián)，形成多個(gè)關(guān)聯(lián)詞匯，這樣不僅可以提高學(xué)生對(duì)詞匯的記憶，而且也有助于幫助學(xué)生提高對(duì)詞匯的應(yīng)用能力。比如board的一個(gè)意思為“木板”，而另一個(gè)意思卻為“董事會(huì)”，兩個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞匯就形成了同音詞，可以加強(qiáng)學(xué)生在日常英語(yǔ)交流中對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)中，有的教師盲目的讓學(xué)生追求詞匯量的多少，卻忽略了對(duì)學(xué)生詞匯掌握和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，所以很多學(xué)生雖然靠機(jī)械的記憶記住了很多詞匯，但卻無(wú)法將其運(yùn)用到實(shí)際的英語(yǔ)寫(xiě)作和對(duì)話(huà)中，所以，教師要從基本范疇理論的角度出發(fā)，對(duì)多個(gè)不同的英語(yǔ)詞匯的詞義和搭配方法按照不同的范疇內(nèi)容進(jìn)行劃分，幫助學(xué)生奠定更牢固的詞匯基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力的提升。
2.原型范疇理論的應(yīng)用。
在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，通過(guò)原型理論的應(yīng)用可以將詞匯的意義進(jìn)行分解，讓學(xué)生按照不同的層面對(duì)詞匯之間的深層關(guān)系進(jìn)行拓展和分析，可以根據(jù)上下文的內(nèi)容對(duì)詞匯的涵義進(jìn)行推敲。原型范疇理論認(rèn)為，所有相關(guān)的詞匯詞義中，都有一個(gè)核心或者中心涵義，因此這個(gè)詞匯可以作為其他詞匯的原型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，可以獲得一系列相應(yīng)的詞匯。如“arm”一詞最先獲的義項(xiàng)為“手臂、胳膊”，由此輻射出很多其它義項(xiàng)，例如“臂形物”、“衣袖”、“椅子扶手”、“武裝、裝備”。
3.概念隱喻理論的應(yīng)用。
概念隱喻理論的有效應(yīng)用可以提高學(xué)生對(duì)詞匯運(yùn)用的靈活性。詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，學(xué)生對(duì)詞匯的理解也需要從表面涵義向深層次涵義轉(zhuǎn)變，所以利用概念隱喻理論的應(yīng)用可以將英語(yǔ)詞匯與生活中的詞匯相聯(lián)系，通過(guò)詞匯的引申意義研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的理解和記憶。
結(jié)束語(yǔ)：
總之，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用，可以從理論體系方面為詞匯教學(xué)提供更多依據(jù)，可以為教師提供更大應(yīng)用教學(xué)新成果的空間，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動(dòng)的參與到課堂學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的重視程度，提高詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的顯著提升。
參考文獻(xiàn)：
研究生論文格式要求及字體大小篇十四
論據(jù)、論點(diǎn)和觀點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確、完備、清晰，實(shí)事求是，簡(jiǎn)短精煉，合乎邏輯，文字要簡(jiǎn)練通順，圖表數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
(一)題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)。
(二)、摘要(中外文)：論文第一頁(yè)為中文摘要(800字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(1)等數(shù)字依次標(biāo)出。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是學(xué)位論文的主體，是將學(xué)習(xí)、研究和調(diào)查過(guò)程中篩選、觀察和測(cè)試所獲得材料，經(jīng)加工整理、分析研究，由材料而形成論點(diǎn)。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求20個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)，文獻(xiàn)排序按照作者姓名的英文字母順序排列。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。
研究生論文格式要求及字體大小篇十五
文件的字體均使用仿宋體。
標(biāo)題的字號(hào)選擇二號(hào)、加粗、居中，與正文間隔一行。
正文、落款及日期的`字號(hào)均選擇小三號(hào)。
(一)應(yīng)有完整正確的標(biāo)題。
(二)正文段落的首字要空2個(gè)字的距離。正文中分層次使用的序號(hào)為：
第一級(jí)使用“一、”“二、”“三、”……同時(shí)要選擇加粗。
第二級(jí)使用“(一)”“(二)”“(三)”……
第三級(jí)使用“1、”“2、”“3、”……
第四級(jí)使用“(1)”“(2)”“(3)”……
(三)要有落款和日期。
1、落款應(yīng)使用“右對(duì)齊”，與正文間隔一行。
2、日期應(yīng)使用“年月日”格式。日期位置應(yīng)調(diào)整至落款正下方。 三、其他
(一)篇幅在2頁(yè)及以上的，應(yīng)插入頁(yè)碼，頁(yè)碼選擇位于“居中”。
合同法里沒(méi)有對(duì)合同的形式做出限制性規(guī)定，可以是合同書(shū)也可以是來(lái)往信函，通話(huà)記錄等?，F(xiàn)實(shí)正規(guī)的合同書(shū)文本，多用宋體5號(hào)字為正文。題目多用黑體字。各締約方能接受的形式，或看著舒服就好。
研究生論文格式要求及字體大小篇十六
打開(kāi)word文檔，頁(yè)面設(shè)置成a4紙。
擬寫(xiě)題目。題目不能太短，一般在6-20字以?xún)?nèi)，當(dāng)然，也可以添加副標(biāo)題，選用標(biāo)題樣式，也可以自己設(shè)置。下一行寫(xiě)上自己的名字。再下一行，是摘要，內(nèi)容主要是對(duì)你寫(xiě)的論文的介紹，一般300字左右。摘要寫(xiě)完后再下一行，是關(guān)鍵字，跟標(biāo)簽差不多，一般是你寫(xiě)論文中常出現(xiàn)的詞。
“摘要”和“關(guān)鍵字”用黑體，小四號(hào)。
寫(xiě)完之后開(kāi)始正文部分，有的論文是用“一、（一)；二、(二）……”來(lái)表示，有的則是用“1、1.1、1.1.1;2、2.1、2.1.1……”若老師要求沒(méi)那么嚴(yán)格的話(huà)，用前一條，否則是后一條。在寫(xiě)的過(guò)程中，每個(gè)序號(hào)后面要有題目，即對(duì)你寫(xiě)內(nèi)容的概括。不能照搬照抄其他論文資料上的，必須是你自己的話(huà)，除非是引用，并且要在后面注解。
一般正文部分寫(xiě)完會(huì)有一個(gè)總結(jié)，這是必須要寫(xiě)的。另外則是參考文獻(xiàn)。有兩種格式：第一種是在文中引用后直接在那一頁(yè)的下方注解；另一種則是引用之后直接在文后一起寫(xiě)的。前一種適用于書(shū)籍，后一種適用于論文，格式為：序號(hào)、作者、書(shū)名（論文名）、出版社（期刊名）、出版時(shí)間（期刊時(shí)間），如下圖。
論文寫(xiě)完之后，我們要開(kāi)始編輯了（手寫(xiě)體的論文下面就不用看了）。除了標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵字、各個(gè)小標(biāo)題都是黑體外，標(biāo)題字號(hào)為初號(hào)，其他為小四號(hào)，正文部分為宋體、五號(hào)字。標(biāo)題名字居中，摘要和關(guān)鍵字、小標(biāo)題不用首字縮進(jìn)，頁(yè)邊距設(shè)置為：上邊距為：30mm，下邊距25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線(xiàn)：10mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，1.5倍行距。若有圖片表格，圖表題目放在下方，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字。
需要注意的是，頁(yè)眉要標(biāo)明”xxxx大學(xué)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文“，有學(xué)校標(biāo)識(shí)的可以添加，五號(hào)宋體；頁(yè)腳放在正中。
論文的要求除了格式外，必須保持畫(huà)面整潔，切忌眼花繚亂。
以上大致是小論文的要求了，其實(shí)除開(kāi)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求較嚴(yán)格外，除開(kāi)寫(xiě)畢業(yè)論文，老師對(duì)小論文的要求一般。
研究生論文格式要求及字體大小篇十七
一、題名(tm)。
題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類(lèi)號(hào)。
中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。
應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。
二、作者(zz)。
文章均應(yīng)有作者署名。
作者姓名置于篇名下方，中國(guó)作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用如下寫(xiě)法：姓前名后，中間為空格。
姓氏的全部字母均大寫(xiě)，復(fù)姓連寫(xiě)。
名字的首字母大寫(xiě)，雙字名中間不用連字符。
姓名均不縮寫(xiě)。
如：
zhangying（張穎），wangxilian（王錫聯(lián)），zhugehua（諸葛華）。
外國(guó)作者的姓名寫(xiě)法從其慣例。
對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱(chēng)、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。
江濱。
（武漢大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430072）。
多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開(kāi)；不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位名稱(chēng)之前加注與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字；各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開(kāi)，如：
江濱1，李曉述2。
(1.武漢大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430072;2.中南大學(xué)法學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410083)。
英文作者姓名下同樣注明相應(yīng)的英文項(xiàng)目，如：
jiangbin。
(schooloflaw，wuhanuniversity，wuhan430072，hubei，china)。
三、作者簡(jiǎn)介(zj)及工作單位(dw)。
姓名（出生年-）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、簡(jiǎn)歷以及研究方向。
在簡(jiǎn)介前加“[作者簡(jiǎn)介]”作為標(biāo)識(shí)。
例如：
[作者簡(jiǎn)介]江濱(1979-)，女，湖北仙桃人，武漢大學(xué)法學(xué)院2001級(jí)碩士研究生，主要學(xué)習(xí)和研究國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)。
同一篇文章的其他作者簡(jiǎn)介可以在同一“[作者簡(jiǎn)介]”標(biāo)識(shí)后相繼列出，中間以分號(hào)隔開(kāi)，最后以“。
”結(jié)束。
英文作者簡(jiǎn)介用“biography:”（單一作者）或“biographies:”（多作者）作為標(biāo)識(shí)。
四、內(nèi)容摘要(zy)。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語(yǔ)，并應(yīng)盡量避免“本文認(rèn)為”之類(lèi)的空洞內(nèi)容。
最后以“。
”結(jié)束。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。
中文摘要前加“[內(nèi)容摘要]”作為標(biāo)識(shí)，英文摘要前加“abstract:”作為標(biāo)識(shí)。
五、關(guān)鍵詞(jc)。
關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用，按學(xué)科級(jí)別從上至下選取3～8個(gè)，不得少于3個(gè)，并以分號(hào)隔開(kāi)。
中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。
中文關(guān)鍵詞前冠以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí)，英文關(guān)鍵詞前冠以“keywords：”作為標(biāo)識(shí)。
例如：
[關(guān)鍵詞]汽油機(jī)；燃爆控制；電子點(diǎn)火；模糊邏輯。
六、中圖分類(lèi)號(hào)與文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。
分類(lèi)號(hào)。
應(yīng)按照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》（第4版）對(duì)每篇論文標(biāo)引分類(lèi)號(hào)。
涉及多主題的論文，一篇可給出幾個(gè)分類(lèi)號(hào)，主分類(lèi)號(hào)排在第1位，多個(gè)分類(lèi)號(hào)之間以分號(hào)分隔。
分類(lèi)號(hào)排在關(guān)鍵詞之后，其前以“[中圖分類(lèi)號(hào)]”作為標(biāo)識(shí)。
如：[中圖分類(lèi)號(hào)]a81;d05。
按照《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》規(guī)定，每篇文章均應(yīng)標(biāo)識(shí)相應(yīng)的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：a理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文；b理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)；c業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章；d動(dòng)態(tài)性信息；e文件、資料。
中文文章的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼以“[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]”作為標(biāo)識(shí)。
如：[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
七、參考文獻(xiàn)(wx)。
（一）參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目。
1、主要責(zé)任者（專(zhuān)著作者、論文集主編、學(xué)位申報(bào)人、專(zhuān)利申請(qǐng)人、報(bào)告撰寫(xiě)人、期刊文章作者、析出文章作者）。
主要責(zé)任者只列姓名，多個(gè)責(zé)任者之間以“，”分隔，其后不加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責(zé)任說(shuō)明。
2、文獻(xiàn)題名及版次（初版省略）。
3、文獻(xiàn)類(lèi)型及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)。
4、出版項(xiàng)（出版地、出版者、出版年）。
5、文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)的可獲得地址。
6、文獻(xiàn)起止頁(yè)碼，在正文中緊隨指示序號(hào)以（第x-x頁(yè)）形式標(biāo)出。
7、文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)（標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、專(zhuān)利號(hào)……）。
（二）文獻(xiàn)類(lèi)型及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)。
參考文獻(xiàn)類(lèi)型及其標(biāo)識(shí)：
研究生論文格式要求及字體大小篇十八
1、適用范圍本規(guī)定適用于博士學(xué)位論文編寫(xiě)，碩士論文編寫(xiě)應(yīng)參照?qǐng)?zhí)行。
2、引用標(biāo)準(zhǔn)gb7713科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式。
gb7714文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則。
3、定義學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得了創(chuàng)新性的成果或有了新的見(jiàn)解并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成，作者提出申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位為評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。
4、編寫(xiě)要求論文必須用白色紙印刷，并用a4(2l0mmx297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，紙的四周應(yīng)留足空白邊緣，上方和左側(cè)應(yīng)空邊25mm以上，下方和右側(cè)應(yīng)空邊20mm以上。
5、編寫(xiě)格式論文構(gòu)成：論文由前置部分、主體部分、附錄部分（必要時(shí)）、結(jié)尾部分（必要時(shí)）組成。
前置部分包括封面，題名頁(yè)，前言，摘要（中、英文），關(guān)鍵詞，目次頁(yè)，插圖和附表清單（必要時(shí)），符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫(xiě)、單位、術(shù)語(yǔ)、名詞解釋表（必要時(shí)）。
主體部分包括緒論（作為正文第一章）、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表。
附錄部分包括必要的各種附錄。
結(jié)尾部分包括索引和封底。
6、前置部分6.1封面6.1.l封面是論文的外表頁(yè)，提供應(yīng)有的信息，并起保護(hù)作用6.1.2封面上應(yīng)包括下列內(nèi)容a.分類(lèi)號(hào)在左上角注明分類(lèi)號(hào)，便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明《中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)法》的類(lèi)號(hào)，同時(shí)應(yīng)注明《國(guó)際十進(jìn)分類(lèi)法udc》的類(lèi)號(hào)；b.密級(jí)在右上角注明密級(jí)；c.碩士學(xué)位論文用大號(hào)字標(biāo)明；d.題名和副題名用大號(hào)字標(biāo)明；e.作者姓名；f.學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)；g.研究方向；h.導(dǎo)師姓名，職稱(chēng)；i.日期包括論文提交日期和答辯日期；j.學(xué)位授予單位；6.1.3封面格式按附錄a排版6.2題名頁(yè)題名頁(yè)是對(duì)論文進(jìn)行著錄的依據(jù)。
題名頁(yè)應(yīng)為右頁(yè)。
題名頁(yè)除6.1規(guī)定封面應(yīng)有的內(nèi)容并取得一致外，還應(yīng)包括下列各項(xiàng)：外文題名，學(xué)位論文語(yǔ)種，摘要語(yǔ)種，作者學(xué)號(hào)，論文頁(yè)數(shù)等。
題名頁(yè)格式按附錄b排版。
6.3題名6.3.1題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
題名所用每一詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編寫(xiě)題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。
題名應(yīng)避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等。
題名一般不宜超過(guò)20字。
論文應(yīng)有外文題名，外文題名一般不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。
6.3.2可以有副題名6.2.3題名在整本論文中不同地方出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)完全相同6.4前言前言是作者對(duì)本論文基本特征的簡(jiǎn)介，如論文背景、主旨、目的、意義等并簡(jiǎn)述本論文的創(chuàng)新之處。
6.5摘要6.5.1摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)單陳述6.5.2論全文應(yīng)有中、英文摘要，中、英文摘要內(nèi)容應(yīng)相同6.5.3摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文：便能獲得必要的信息，摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。可以引用，可以用于推廣。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)引用。摘要的重點(diǎn)是成果和結(jié)論，6.5.4中文摘要不宜超過(guò)500-600字，英文摘要不宜超過(guò)500-600個(gè)實(shí)詞6.5.5摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)6.6關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。
每篇論文選取3一8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
研究生論文格式要求及字體大小篇十九
畢業(yè)論文要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號(hào)為小四號(hào)。行距為單倍行距。頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線(xiàn)1厘米（局左）。
（1）紙型：a4復(fù)印紙，方向：縱向。
（2）頁(yè)邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。
裝訂線(xiàn)位置：左端，距頁(yè)邊距：1.0厘米。
頁(yè)眉：1.5厘米，頁(yè)腳：1.75厘米。
縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無(wú))。
間距：段前：0行，段后：0行，行距：?jiǎn)伪缎芯唷?BR> 大標(biāo)題：宋體小二號(hào)。
一級(jí)標(biāo)題：宋體小三號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
四級(jí)、五級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
正文：宋體小四號(hào)。
參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)。
研究生論文格式要求及字體大小篇二十
關(guān)于調(diào)整申報(bào)中小學(xué)教師。
高、中級(jí)職務(wù)論文要求的通知。
各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位：
為提高我市中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平，鼓勵(lì)廣大教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在廣泛征求專(zhuān)家和中小學(xué)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我市中小學(xué)教師申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)的論文要求提出如下調(diào)整意見(jiàn)：
一、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)（含“小中高”和實(shí)驗(yàn)系列，下同）的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）兩篇（部）。
二、申報(bào)中小學(xué)中級(jí)教師職務(wù)的教師要提交任現(xiàn)職以來(lái)代表本人水平的教育教學(xué)論文（或論著）一篇（部）。
三、所提交的論文為獨(dú)立撰寫(xiě)或本人為第一作者的論文；論著為本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上。
四、所提交的論文要與本人所從事的教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，其1。
中：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)要有一篇與本人申報(bào)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)；所提交的論文字?jǐn)?shù)要求在2000字以上，要具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)教育教學(xué)工作有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。參編的教材、教學(xué)參考書(shū)、輔導(dǎo)資料、題書(shū)及計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、教具等不能替代論文，但水平較高的參編教材、自編軟件及自制教具可作為業(yè)績(jī)隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
五、所提交論文的發(fā)表形式和時(shí)間：
1.公開(kāi)發(fā)表：具有“cn”、“issn”刊號(hào)或“isbn”書(shū)號(hào)；
2.在市、區(qū)縣級(jí)教育類(lèi)期刊上發(fā)表：具有內(nèi)部準(zhǔn)印書(shū)刊號(hào)；
5.所提交論文的.發(fā)表時(shí)間為申報(bào)當(dāng)年8月31日前。論文清樣、校對(duì)稿及待發(fā)表證明等均不屬于發(fā)表范圍。
六、所提交的論文要經(jīng)本人誠(chéng)實(shí)承諾，單位審核公示、負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，主管區(qū)縣局人事部門(mén)蓋章；填寫(xiě)的?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?（表樣附后），隨申報(bào)材料一同上報(bào)相應(yīng)評(píng)委會(huì)。
七、各級(jí)評(píng)委會(huì)仍采取考評(píng)結(jié)合的方法、依據(jù)申報(bào)人水平測(cè)試成績(jī)和全部業(yè)績(jī)材料進(jìn)行綜合評(píng)審。
2
八、為減輕教師在論文發(fā)表、認(rèn)定等方面的負(fù)擔(dān)，從今年起，申報(bào)中小學(xué)教師職稱(chēng)不再進(jìn)行論文認(rèn)定程序。原市、區(qū)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的成果認(rèn)定證書(shū)（含45周歲以上的教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)職務(wù)，已取得的區(qū)縣級(jí)成果認(rèn)定證書(shū)），在有效期內(nèi)仍有效。
九、各基層單位要鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師鉆研本學(xué)科業(yè)務(wù)，積極投身于教學(xué)研究和教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，教育廣大教師誠(chéng)實(shí)守信，使廣大教師將自己在實(shí)際工作中積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思、感悟等，凝練提升，撰寫(xiě)出有一定水平的論文，作為晉升高、中級(jí)職務(wù)的業(yè)績(jī)材料之一；并要按照上述要求，對(duì)申報(bào)人的論文進(jìn)行嚴(yán)格審查，堅(jiān)決杜絕抄襲剽竊論文現(xiàn)象的發(fā)生。
十、各區(qū)縣教育局及有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。凡發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)抄襲剽竊等弄虛作假行為的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決取消當(dāng)事人的參評(píng)資格并停報(bào)兩年；對(duì)出具假證明材料的單位，給予通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)格按照?關(guān)于印發(fā)?專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審（考試）紀(jì)律?的通知?（津人專(zhuān)?2000?22號(hào)）文件精神執(zhí)行。
此通知自發(fā)布之日起實(shí)行，以往規(guī)定與本通知不符的以本通知為準(zhǔn)。本通知由天津市教育委員會(huì)職稱(chēng)工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。
3
附件：?申報(bào)天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)論文審核表?
二一一年七月八日。
主題詞：調(diào)整中小學(xué)論文通知。
（共印80份）天津市教育委員會(huì)職稱(chēng)工作辦公室2011年7月8日。
4
研究生論文格式要求及字體大小篇二十一
1、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的有機(jī)結(jié)合;。
2、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用促進(jìn)了會(huì)計(jì)管理制度的改革;。
3、會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益;。
(二)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的弊端。
1、企業(yè)缺少?gòu)?fù)合型人才;。
2、企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)工作與其他部門(mén)的脫離;。
3、會(huì)計(jì)軟件自身存在不足;。
4、企業(yè)內(nèi)部控制不完善、監(jiān)督體制不健全;。
5、企業(yè)會(huì)計(jì)檔案保管不善。
(三)會(huì)計(jì)電算化弊端的對(duì)策建議。
1、完善電算化會(huì)計(jì)的內(nèi)部控制制度;。
2、加速會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)和提高會(huì)計(jì)人員的電算化知識(shí);。
3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化制度管理;。
4、進(jìn)一步做好電算化會(huì)計(jì)檔案管理工作;。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
研究生論文格式要求及字體大小篇二十二
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步深入，全球商業(yè)交流日益頻繁。英語(yǔ)作為現(xiàn)代傳播手段，一直引起越來(lái)越多的人的關(guān)注。應(yīng)用型人才對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的需求要更偏向于實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，也就是說(shuō)，在四種語(yǔ)言技能-聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四種語(yǔ)言技能之中，其綜合應(yīng)用要更加重要。同樣，以應(yīng)用為目的的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)與日?？谡Z(yǔ)英語(yǔ)不同，因?yàn)樗槍?duì)特定的商業(yè)活動(dòng)，這需要更加清晰，合乎邏輯和準(zhǔn)確的溝通。故而在此條件下研究高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)策略顯示出了特別的價(jià)值。
一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀。
高等教育注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)來(lái)源于我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，由于國(guó)際間經(jīng)貿(mào)交流的繁榮發(fā)展，高等英語(yǔ)教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，在英語(yǔ)應(yīng)用的過(guò)程中，針對(duì)性的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教育不可或缺，但就筆者多年的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀具有很大的盲目性和先入為主性。盲目性是大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教育側(cè)重點(diǎn)不明，特別是應(yīng)用型英語(yǔ)人才的培養(yǎng)過(guò)程中雖然明確了應(yīng)用為主的目的，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中還不可避免的出現(xiàn)書(shū)本理論教學(xué)的傳統(tǒng)方法，對(duì)應(yīng)用型人才的拓展和語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)不足，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際交流能力下降。先入為主性主要指的是學(xué)生在以應(yīng)用為主題的英語(yǔ)語(yǔ)言教育中沒(méi)有自我選擇的空間，教學(xué)體系固化，興趣程度大打折扣，導(dǎo)致較多的學(xué)生厭惡英語(yǔ)，討厭利用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通，這是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的沉疴和痼疾，而這將會(huì)阻礙應(yīng)用型人才的培養(yǎng)道路。
二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)策略研究。
根據(jù)目前大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，未來(lái)的教學(xué)策略應(yīng)該從包括教學(xué)體系、教材編排、教學(xué)方法、師資配備等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，這也是針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)際需求而制定的教學(xué)策略。
1.教學(xué)體系改革。傳統(tǒng)的高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程教學(xué)體系都是側(cè)重于英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)性教學(xué)而對(duì)于實(shí)踐以及任務(wù)型的教學(xué)安排較少，這在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方面顯然是有所欠缺的，由于應(yīng)用型人才使用英語(yǔ)的頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通的大學(xué)生，這就要求其掌握扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)并具有良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。凡此種種都需要學(xué)校的教學(xué)體系進(jìn)行深刻變革，比如加大任務(wù)型教學(xué)的比重，基于任務(wù)的教學(xué)方法與普通英語(yǔ)教育教學(xué)的不同之處在于其強(qiáng)調(diào)教學(xué)階段與使用過(guò)程的結(jié)合。它主張學(xué)習(xí)者參與課堂學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注課堂語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課外語(yǔ)言的使用之間的緊密聯(lián)系。在具體教學(xué)的環(huán)節(jié)可以按照以下教學(xué)模式：任務(wù)前階段，任務(wù)階段，職前階段來(lái)進(jìn)行。
2.教材編排改革。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授英語(yǔ)知識(shí)的媒介，好的教材要兼顧應(yīng)用與知識(shí)體系的結(jié)合，而縱觀現(xiàn)在的英語(yǔ)教材還沒(méi)有突出應(yīng)用這一主題，而普遍表現(xiàn)為基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和深層次語(yǔ)言技能的羅列，在實(shí)際應(yīng)用方面的水平較差。這就要求相應(yīng)的教材研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教研室能夠深諳應(yīng)用型人才的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，采取任務(wù)型、應(yīng)用型的教材編排機(jī)制，強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)踐和強(qiáng)大的語(yǔ)言環(huán)境的實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是知識(shí)的羅列。
3.教學(xué)方法改革。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法側(cè)重于教師講授而學(xué)生聽(tīng)講并記錄知識(shí)要點(diǎn)，并配合習(xí)題鞏固強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí)，這樣雖然可以強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)但卻無(wú)法照顧到實(shí)際應(yīng)用的需要。因而教學(xué)方法需要進(jìn)行改革，比如改為師生互動(dòng)課堂或者小組式子學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)彼此之間應(yīng)用英語(yǔ)的能力，提升交流表達(dá)意識(shí)和欲望，為走上專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)應(yīng)用崗位打下基礎(chǔ)。
4.師資配備改革。師資力量是困擾大學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的重要因素，教師是學(xué)生在英語(yǔ)修養(yǎng)方面的領(lǐng)路人，起到啟迪智慧，培養(yǎng)能力的關(guān)鍵作用。然而目前大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)整體不高，缺乏對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)研究能力，因而積極的改革教師團(tuán)隊(duì)，提高教師對(duì)應(yīng)用型英語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)是強(qiáng)化高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的重點(diǎn)之一。
三、結(jié)語(yǔ)。
隨著高等英語(yǔ)教育的推進(jìn)與普及，學(xué)生的英語(yǔ)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也逐漸被更多的人所看重，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是關(guān)乎學(xué)生現(xiàn)實(shí)英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)和領(lǐng)悟能力提升的重要教學(xué)階段，本文綜合了其教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)于如何系統(tǒng)性的提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力進(jìn)行探討，最終得出了可以通過(guò)變革教學(xué)方式、改革教材編排體例、改變教學(xué)方法等方式進(jìn)行對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)提升的可行性對(duì)策。
參考文獻(xiàn)：
[1]高子娟.應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)策略研究[j].科技信息，，27（04）：195.
[2]袁暉，鄭書(shū)燕.高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法的探討[j].科技信息，，27（08）：410.