范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇一
第一段：引言+主題介紹（大約100字）
螞蟻?zhàn)鳛榈厍蛏献畛Ｒ?jiàn)的昆蟲(chóng)之一，一直以來(lái)都給人們帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜和好奇。為了更好地了解它們的行為和生活習(xí)性，我決定進(jìn)行一次螞蟻觀察實(shí)驗(yàn)。在觀察過(guò)程中，我深感螞蟻不僅僅是一種普通的昆蟲(chóng)，更是一種高度有組織性和社會(huì)性的生物。
第二段：觀察過(guò)程描述（大約300字）
在我的觀察實(shí)驗(yàn)中，我選擇了一群并不太大的螞蟻群體。剛開(kāi)始，我只是靜靜地觀察它們的移動(dòng)和生活狀態(tài)。很快，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們分工明確、井然有序地進(jìn)行著各自的工作。有的螞蟻負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有的負(fù)責(zé)修建巢穴。他們不斷地來(lái)回奔波，仿佛一個(gè)個(gè)小機(jī)器人在忙碌著。
在觀察過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻之間的交流方式非常特殊。他們通過(guò)化學(xué)物質(zhì)，即信息素來(lái)進(jìn)行溝通。有一次，我在螞蟻來(lái)回奔走的路線上放了一個(gè)攝影棚，想通過(guò)記錄他們前進(jìn)的路徑來(lái)研究它們的行為。但當(dāng)我放置好攝影棚后，螞蟻們卻突然改變了路線。通過(guò)進(jìn)一步的觀察和研究，我才知道原來(lái)這是因?yàn)槲覕_亂了他們之間的信息素，導(dǎo)致他們重新尋找新的路徑。
第三段：微觀世界的啟示（大約300字）
通過(guò)這次觀察，我不禁想到了人類(lèi)社會(huì)。螞蟻的組織性和社會(huì)性給了我很大的啟示。我們的社會(huì)也需要像螞蟻一樣有組織性和社會(huì)性。只有通過(guò)各自分工、協(xié)作配合，才能更好地完成各自的任務(wù)和目標(biāo)。同時(shí)，螞蟻的交流方式也讓我想到了現(xiàn)代社會(huì)中信息傳遞的重要性。在快速發(fā)展的信息時(shí)代，人們需要更加高效地傳遞信息并及時(shí)獲取信息，以更好地運(yùn)轉(zhuǎn)社會(huì)和個(gè)人。
第四段：人與螞蟻的關(guān)系（大約300字）
觀察螞蟻的過(guò)程中，我也深感人類(lèi)與螞蟻的關(guān)系。我們往往會(huì)視螞蟻為一種麻煩的昆蟲(chóng)，甚至?xí)酶鞣N方法將它們殺滅。然而，螞蟻在自然界中扮演著重要的角色。它們通過(guò)尋找食物和清除死物來(lái)維持生態(tài)平衡。如果沒(méi)有螞蟻，生物鏈條將被打破，生態(tài)環(huán)境也將付出巨大的代價(jià)。因此，我們不僅要尊重螞蟻的存在，還應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的好品質(zhì)，如堅(jiān)韌不拔的努力精神和團(tuán)隊(duì)合作的高度意識(shí)。
第五段：總結(jié)+心得感悟（大約200字）
螞蟻觀察實(shí)驗(yàn)給予了我很多收獲和體會(huì)。它們的有組織性和社會(huì)性讓我意識(shí)到只有合作和協(xié)作，才能取得更大的成就。同時(shí)，它們的交流方式也讓我深刻認(rèn)識(shí)到信息的重要性和傳遞的藝術(shù)。此外，我們與螞蟻的關(guān)系也需要重新審視，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)大自然中的每一個(gè)生物。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)，我不僅僅更加了解螞蟻，更加了解了人類(lèi)社會(huì)和大自然的奧秘。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇二
學(xué)校后面的操場(chǎng)上，住著一些不為人知的生物。
有一次，上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我便去了那片林子里采集樹(shù)葉，沒(méi)想到踩死了一只天牛，我覺(jué)得它很可憐，想把它安葬起來(lái)。
這時(shí)，一只大頭螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在天牛的旁邊轉(zhuǎn)了一圈，就急急忙忙忙地爬走了。
原來(lái)，這是一只負(fù)責(zé)偵察的螞蟻，過(guò)了一會(huì)兒，先是來(lái)了一群螞蟻，接著是一大群，最后變成了一條粗粗的黑線，那條黑線很快地向天牛移來(lái)，一會(huì)兒的功夫，就把天牛給運(yùn)回了洞里，等那群螞蟻運(yùn)回天牛后，又開(kāi)始把我圍城了一個(gè)圈，我覺(jué)得很奇怪，螞蟻不會(huì)吃人吧......
呀！還真有兩只膽大的螞蟻爬到我的手上了，它們用自己的觸須碰碰對(duì)方，然后兩只螞蟻像是給我道謝一樣彎下了腰，謝完我之后，它們好像要急著回洞里，我就馬上把它們放回了原地。
這些小螞蟻不僅團(tuán)結(jié)，而且相互配合的`也很默契，真是一群可愛(ài)的小東西?。?BR> 哈哈！原來(lái)仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事??！
寫(xiě)觀察螞蟻的篇三
我家門(mén)前有一棵樹(shù)，樹(shù)下住著兩窩螞蟻，分別是大螞蟻和小螞蟻。
這天，我正在樹(shù)旁津津有味地吃著紙杯蛋糕，一不小心掉了一小塊到地上。不一會(huì)兒，聞到蛋糕香味兒的螞蟻們紛紛跑出洞口，奔向那塊蛋糕，狹路相逢勇者勝，于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)便爆發(fā)了。而我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)讌s在想：大螞蟻身形有優(yōu)勢(shì)，肯定會(huì)把小螞蟻踩扁。
果然，大螞蟻先發(fā)起了進(jìn)攻，小螞蟻卻左躲右閃，好不容易才躲過(guò)一劫。漸漸地，小螞蟻開(kāi)始撤退了，然而我卻發(fā)現(xiàn)，還有一部分不甘心丟掉美食的小螞蟻開(kāi)始“不自量力”地反擊了。它們幾個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，去圍攻一只大螞蟻。它們有咬頭的，有咬腿的，還有咬肚子的.……戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十幾分鐘，令我驚訝的是，大螞蟻居然毫無(wú)招架之力，連連敗退?？吹酱朔榫?，小螞蟻非常得意，直接奔向戰(zhàn)利品，一起搬進(jìn)了窩里。
目睹了這一切的我簡(jiǎn)直難以置信，為什么大螞蟻傷亡慘重，而小螞蟻卻能在窩里享用美餐呢？帶著疑問(wèn)，我來(lái)到了姐姐房間，翻出了那本《昆蟲(chóng)記》。原來(lái)，當(dāng)大螞蟻咬東西釋放出的汁液中有葉酸，雖然有著刺激性的氣味，但是無(wú)毒；而小螞蟻咬東西釋放出的液體中含有蟻醛，不及有刺激性氣味，而且有毒。
真是人不可貌相，海水不可斗量?。?BR> 自然界的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡，我今天可算是開(kāi)了眼界，看來(lái)以后要多讀書(shū)，要不然連“打架”都看不懂了。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇四
螞蟻是一種小小的昆蟲(chóng)，但它們復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)和行為模式卻常常引人注目。在觀察螞蟻的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它們的“人口密集，分工合作，未雨綢繆，頑強(qiáng)奮斗”的精神，給我留下了深刻的印象。
第一段：觀察螞蟻的過(guò)程
在觀察螞蟻的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它們的行動(dòng)似乎都是有章可循的：有的在搬運(yùn)食物，有的在筑巢，有的在巡邏，顯得條理清晰而不混亂。我更近距離地觀察這些螞蟻，會(huì)看到它們?cè)趥鬟f信息、相互協(xié)作、組織有序等方面發(fā)揚(yáng)著自己的智慧。
第二段：螞蟻社會(huì)的分工
螞蟻的分工讓我深刻感到它們的協(xié)作精神。一只螞蟻無(wú)法成為一支軍隊(duì)，只有組織有序、分工明確，才能做到高效協(xié)作。當(dāng)一只螞蟻在探索食物，其他螞蟻會(huì)圍繞著它，等待著它的信息，如果探索的路被其他螞蟻?zhàn)飞?，同伴則會(huì)快速地傳遞信息，互相協(xié)調(diào)。螞蟻們?cè)诟髯苑止さ幕A(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了順暢的工作流程。
第三段：螞蟻社會(huì)的戰(zhàn)術(shù)
更令我驚嘆不已的是螞蟻社會(huì)中的防御與作戰(zhàn)。在面對(duì)大型敵人時(shí)，螞蟻會(huì)“團(tuán)結(jié)一致”，形成一個(gè)有機(jī)集體，攻勢(shì)猛烈，威力驚人，以小博大完全實(shí)現(xiàn)。這不得不讓人對(duì)螞蟻所傳遞的信仰深感敬意：只有在協(xié)作、互助、配合的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，贏得勝利。
第四段：螞蟻社會(huì)的策略
螞蟻很懂得想多給自己留條后路。在未雨綢繆，預(yù)防可能到來(lái)的災(zāi)難方面，螞蟻也表現(xiàn)出了難以置信的智慧。它們會(huì)儲(chǔ)存著大量食物，以便災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，仍然能夠有所保證。這也讓人感知到：預(yù)測(cè)未來(lái)、準(zhǔn)確判斷風(fēng)險(xiǎn)，才是最聰明的選擇。
第五段：處理個(gè)人與大局的關(guān)系
在觀察螞蟻的社會(huì)模式時(shí)，我也深深感受到了競(jìng)合與合作的關(guān)系。對(duì)于一個(gè)單獨(dú)的螞蟻，它需要完全依賴(lài)自己，去實(shí)現(xiàn)它自己的個(gè)人目標(biāo)；然而一個(gè)隊(duì)伍依靠著彼此戰(zhàn)斗的合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的大局目標(biāo)。也就是說(shuō)，對(duì)于一個(gè)有意義的社會(huì)來(lái)說(shuō)，需要達(dá)成一種平衡：既尊重個(gè)人，又追求大局。這也是我們?nèi)祟?lèi)需要向螞蟻社會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒的一點(diǎn)。
觀察螞蟻，讓我深深體會(huì)到需要有條理、有規(guī)劃地行動(dòng)才能取得成功；需要分工明確、合作順暢的團(tuán)隊(duì)才能力戰(zhàn)群雄；需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、未雨綢繆的戰(zhàn)略才能遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)、保住權(quán)益。同時(shí)，也讓我更加深入明白人類(lèi)需要在保護(hù)正常秩序的同時(shí)，更加注重個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、價(jià)值，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)合作反應(yīng)的個(gè)體價(jià)值。 我也從螞蟻社會(huì)的觀察中感悟到，與其單純成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，更需要把自己視為一個(gè)可行的組成部分，為更大的事業(yè)把自己的價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇五
我很喜歡，讓我們看一下螞蟻吧！
螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對(duì)像小鉗子的觸角，鉗子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕獲“獵物”的。螞蟻的`胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細(xì)。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門(mén)。
螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。
螞蟻是群居動(dòng)物，是一群一群，或一個(gè)家族生活在一起，它們工作分得細(xì)，平常見(jiàn)到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。
有一天我看見(jiàn)一只螞蟻在走動(dòng)，走到一個(gè)地方，看到一粒糖，于是它過(guò)去它用腳碰了碰，又回去了。過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來(lái)吃糖，幾小時(shí)后，就吃了一大半。
真有趣。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇六
篇一：觀察螞蟻
今天中午，我閑著沒(méi)事干在外面。走著走著無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，我覺(jué)得很有趣，于是蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。正當(dāng)我看的著迷的時(shí)候，不小心我口袋中的爆米花撒了一地，這時(shí)一只螞蟻“偵察兵”從洞里出來(lái)了，它急匆匆走到米花旁，看樣子它想把將食物要搬走。我想，它身體那么小，就算使出全身的力氣也只能搬動(dòng)半粒米。正當(dāng)這時(shí)，不知道從哪里跑出來(lái)一群螞蟻，我仍然輕蔑的想：這十幾個(gè)螞蟻能搬走這些米，簡(jiǎn)直是“吃”心忘想?？墒鞘虑椴幌裎蚁氲哪菢?，那十幾只螞蟻齊心協(xié)力一起把那些爆米花很快搬走了。
我今天總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是：人心齊，泰山移；人心散，搬米難。
篇二：觀察螞蟻
昨天下午，我做完作業(yè)，就去墻角邊觀察螞蟻了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)細(xì)小長(zhǎng)的觸角；兩只小小的眼睛；大大的尾巴；六只細(xì)小的腳，可愛(ài)極了！
后來(lái)，我看見(jiàn)一群螞蟻排正整整齊齊的隊(duì)伍，離一些大米越來(lái)越近，我想：惡作劇一下吧，好讓我知道它們想干什么。于是，我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，螞蟻有的亂作一團(tuán)，有的好象失去了主將的兵一樣，亂竄。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道。
第二天，上午第三節(jié)課后，我去問(wèn)科學(xué)老師這是為什么呢？科學(xué)老師說(shuō)：“這是螞蟻的信息?！芭?，原來(lái)是這樣啊，難怪！”我恍然大悟地說(shuō)。
篇三：觀察螞蟻
螞蟻很怕水，每到下雨之前螞蟻都要搬家，否則他們的家就會(huì)被淹沒(méi)的。以前我只知道這種細(xì)小的生物叫螞蟻，并不知道它們能干什么活。不過(guò)，我這次注意了，它們能搬家、能搬糧食，它們還能泡螞蟻酒呢！
螞蟻不僅僅怕誰(shuí)，它們還怕火。上次我們故意放一點(diǎn)白糖到螞蟻洞前引誘螞蟻出洞來(lái)的時(shí)候我們就馬上拿火來(lái)燒螞蟻，可是，誰(shuí)知，它們會(huì)不顧一切生命地把糖一起搬下洞去，在那一瞬間我都驚呆了。
我覺(jué)得觀察螞蟻很有趣，以后我還要多多觀察螞蟻。
篇四：觀察螞蟻
篇五：觀察螞蟻
一天，我和小伙伴在草地上玩。回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在搬一塊面包，這引起了我的好奇心，便叫小伙伴先走，小伙伴走后，我仔細(xì)觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很團(tuán)結(jié)，我用水倒在它們中間，但它們還是不怕困難，繼續(xù)搬運(yùn)著面包，勇敢向前?；氐郊?，我上網(wǎng)查了有關(guān)螞蟻的資料，有：螞蟻是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，群居在一起，種類(lèi)有很多，比如：雌蟻、雄蟻、工蟻等，兵蟻是一種變形的工蟻……??！原來(lái)世界上有那么多的發(fā)現(xiàn)，只要我們仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，得到勝利。
篇六：觀察螞蟻
從前，有一只住在森林里的小螞蟻非常想去天上玩，可是它沒(méi)有翅膀，怎么辦呢？
在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，小螞蟻遇到了一只小蜻蜓，小螞蟻對(duì)小蜻蜓說(shuō)：“蜻蜓姐姐，你能帶我去天上玩嗎？”小蜻蜓說(shuō)：“不行，飛太高我會(huì)頭暈的，要不我?guī)闳フ移压⒔憬銕兔Π??！闭f(shuō)完她立刻就帶著小螞蟻去找蒲公英了。
篇七：觀察螞蟻
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
篇八：觀察螞蟻
今天,我下樓到車(chē)庫(kù)玩的時(shí)候,看見(jiàn)有一塊大石頭，我就把它踩碎了，讓我意想不到的是：石頭里全都是螞蟻，有大的有小的，還有一只我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的非常大的螞蟻。
然后，我就上樓去問(wèn)爸爸這是怎么一回事，爸爸說(shuō)：“冬天非常的冷，螞蟻在外面就會(huì)被凍死的，而躲在石頭里就不會(huì)被凍死了?！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你可真聰明?！?BR> 接著，我又下樓到車(chē)庫(kù)那里，發(fā)現(xiàn)螞蟻們都不見(jiàn)了，原來(lái)他們都已經(jīng)又躲進(jìn)了石頭里，可真有趣??！
這時(shí)爸爸也下來(lái)了，聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)時(shí)，又說(shuō)：“以后還有更多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢，只要你做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的秘密。
篇九：觀察螞蟻
篇十：觀察螞蟻
今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。這個(gè)故事講的是：有一棵通天的大樹(shù)，只要從樹(shù)干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹(shù)那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。
小螞蟻能爬上去嗎？小螞蟻能爬到天上去。因?yàn)樗庵緢?jiān)定，不怕艱苦，而且充滿(mǎn)自信，所以它一定能爬到天上去。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇七
今天，我觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的事情。
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對(duì)話(huà)和搬東西的。
我會(huì)到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來(lái)：只見(jiàn)領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過(guò)來(lái)，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說(shuō)：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧！”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點(diǎn)的東西，就讓一只螞蟻放在背上背；要是大一點(diǎn)的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。
通過(guò)了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對(duì)話(huà)和搬東西的了。
2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
寫(xiě)觀察螞蟻的篇八
今天我來(lái)給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米。不怕山高道路陡，就怕跌進(jìn)熱鍋里。你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈，你們對(duì)了，那就是可愛(ài)的小螞蟻。
它的身體一共分為三部分，分別是頭、胸、腹部。小螞蟻有黑炭般的身體，一雙黑寶石一樣的眼睛，總轉(zhuǎn)個(gè)不停，它還有著鋼針般的腳和觸角，這是它們的交通工具，樣子很可愛(ài)。一天，我突發(fā)奇想，想做個(gè)試驗(yàn)。
今天，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到一群螞蟻?zhàn)鑫业脑囼?yàn)品。我在它們旁灑了些熱水，螞蟻受了驚，張開(kāi)細(xì)針般的小腳，向四處逃竄?？墒?，已經(jīng)來(lái)不及了，旁邊的水已經(jīng)像膠水一樣把它們粘住了。這時(shí)，它們抱成一團(tuán)，向水邊上滾去，突出了重圍，但外面的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。也許，這就是它們的命運(yùn)。
為了了解更多關(guān)于螞蟻的知識(shí)，我就去找家里的百科全書(shū)爸爸。原來(lái)，因?yàn)槲浵伿巧钤诘厣系模允莻€(gè)可以預(yù)知未來(lái)的`小神仙。
螞蟻是勇敢的小英雄，也是一群可愛(ài)的小精靈。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇九
螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
今天，我去，看見(jiàn)螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長(zhǎng)著夾子，有六對(duì)足，頭上還長(zhǎng)著觸角呢！
他們喜歡搬東西。我放了點(diǎn)面包屑在地上，來(lái)了一只“偵察兵”。它一看是食物，偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊(duì)長(zhǎng)”碰觸角，好象在說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群螞蟻爬出洞來(lái)搬食物，有的螞蟻用夾子夾，有的兩只螞蟻一起抬，還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動(dòng)了一下，螞蟻一看情況不妙，連忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻爬出來(lái)把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉來(lái)一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會(huì)有什么反應(yīng)。過(guò)了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會(huì)朝東，一會(huì)朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來(lái)。它的觸角和那只半死的螞蟻對(duì)碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動(dòng)了一下，又不動(dòng)了。接著，也是一群螞蟻跑過(guò)來(lái)，把它抬走了。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇十
今天，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。
吃過(guò)早飯，我來(lái)到院子里玩。我走著走著，看見(jiàn)地上有兩只螞蟻，我蹲下身子，認(rèn)真地觀察著兩只在小螞蟻，還真有意思，這兩只螞蟻正在玩背人的游戲呢，再仔細(xì)看：只見(jiàn)小螞蟻的頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的觸角，見(jiàn)到朋友時(shí)，還要觸角碰觸角，相互打個(gè)招呼呢。
小螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的.。它的足長(zhǎng)在胸上，千萬(wàn)不要說(shuō)它的足長(zhǎng)在腹上呀！
我跟著螞蟻往前走，沒(méi)過(guò)多久，就來(lái)到它們的家門(mén)口，看到它們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)洞里，我也想變成一只小螞蟻跟著它們走進(jìn)神秘的家。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一只又黑又大的螞蟻正在外面散步，我想它一定是螞蟻國(guó)王吧！我把這只螞蟻放進(jìn)水里，想看看它會(huì)怎么樣。只見(jiàn)它把臉朝天，像仰泳一樣，三對(duì)足不斷抖動(dòng)著，這時(shí)，我的好朋友——王佳怡拿著一片樹(shù)葉和一根木棍走到我的身邊，然后把小螞蟻放到樹(shù)葉上，用木棍劃著水，樹(shù)葉成了小船，起風(fēng)了，小船前進(jìn)的速度開(kāi)始加快了，當(dāng)小船飄到石子路邊時(shí)，小螞蟻爬上了岸，它回過(guò)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”
吃完晚飯，我還是沒(méi)有忘記那幾只小螞蟻，想起它們那些可愛(ài)的動(dòng)作，我就想笑。沒(méi)想到這么小的螞蟻卻能給我?guī)?lái)這么多的快樂(lè)，小螞蟻，我愛(ài)你！
寫(xiě)觀察螞蟻的篇一
第一段：引言+主題介紹（大約100字）
螞蟻?zhàn)鳛榈厍蛏献畛Ｒ?jiàn)的昆蟲(chóng)之一，一直以來(lái)都給人們帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜和好奇。為了更好地了解它們的行為和生活習(xí)性，我決定進(jìn)行一次螞蟻觀察實(shí)驗(yàn)。在觀察過(guò)程中，我深感螞蟻不僅僅是一種普通的昆蟲(chóng)，更是一種高度有組織性和社會(huì)性的生物。
第二段：觀察過(guò)程描述（大約300字）
在我的觀察實(shí)驗(yàn)中，我選擇了一群并不太大的螞蟻群體。剛開(kāi)始，我只是靜靜地觀察它們的移動(dòng)和生活狀態(tài)。很快，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們分工明確、井然有序地進(jìn)行著各自的工作。有的螞蟻負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有的負(fù)責(zé)修建巢穴。他們不斷地來(lái)回奔波，仿佛一個(gè)個(gè)小機(jī)器人在忙碌著。
在觀察過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻之間的交流方式非常特殊。他們通過(guò)化學(xué)物質(zhì)，即信息素來(lái)進(jìn)行溝通。有一次，我在螞蟻來(lái)回奔走的路線上放了一個(gè)攝影棚，想通過(guò)記錄他們前進(jìn)的路徑來(lái)研究它們的行為。但當(dāng)我放置好攝影棚后，螞蟻們卻突然改變了路線。通過(guò)進(jìn)一步的觀察和研究，我才知道原來(lái)這是因?yàn)槲覕_亂了他們之間的信息素，導(dǎo)致他們重新尋找新的路徑。
第三段：微觀世界的啟示（大約300字）
通過(guò)這次觀察，我不禁想到了人類(lèi)社會(huì)。螞蟻的組織性和社會(huì)性給了我很大的啟示。我們的社會(huì)也需要像螞蟻一樣有組織性和社會(huì)性。只有通過(guò)各自分工、協(xié)作配合，才能更好地完成各自的任務(wù)和目標(biāo)。同時(shí)，螞蟻的交流方式也讓我想到了現(xiàn)代社會(huì)中信息傳遞的重要性。在快速發(fā)展的信息時(shí)代，人們需要更加高效地傳遞信息并及時(shí)獲取信息，以更好地運(yùn)轉(zhuǎn)社會(huì)和個(gè)人。
第四段：人與螞蟻的關(guān)系（大約300字）
觀察螞蟻的過(guò)程中，我也深感人類(lèi)與螞蟻的關(guān)系。我們往往會(huì)視螞蟻為一種麻煩的昆蟲(chóng)，甚至?xí)酶鞣N方法將它們殺滅。然而，螞蟻在自然界中扮演著重要的角色。它們通過(guò)尋找食物和清除死物來(lái)維持生態(tài)平衡。如果沒(méi)有螞蟻，生物鏈條將被打破，生態(tài)環(huán)境也將付出巨大的代價(jià)。因此，我們不僅要尊重螞蟻的存在，還應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的好品質(zhì)，如堅(jiān)韌不拔的努力精神和團(tuán)隊(duì)合作的高度意識(shí)。
第五段：總結(jié)+心得感悟（大約200字）
螞蟻觀察實(shí)驗(yàn)給予了我很多收獲和體會(huì)。它們的有組織性和社會(huì)性讓我意識(shí)到只有合作和協(xié)作，才能取得更大的成就。同時(shí)，它們的交流方式也讓我深刻認(rèn)識(shí)到信息的重要性和傳遞的藝術(shù)。此外，我們與螞蟻的關(guān)系也需要重新審視，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)大自然中的每一個(gè)生物。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)，我不僅僅更加了解螞蟻，更加了解了人類(lèi)社會(huì)和大自然的奧秘。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇二
學(xué)校后面的操場(chǎng)上，住著一些不為人知的生物。
有一次，上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我便去了那片林子里采集樹(shù)葉，沒(méi)想到踩死了一只天牛，我覺(jué)得它很可憐，想把它安葬起來(lái)。
這時(shí)，一只大頭螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在天牛的旁邊轉(zhuǎn)了一圈，就急急忙忙忙地爬走了。
原來(lái)，這是一只負(fù)責(zé)偵察的螞蟻，過(guò)了一會(huì)兒，先是來(lái)了一群螞蟻，接著是一大群，最后變成了一條粗粗的黑線，那條黑線很快地向天牛移來(lái)，一會(huì)兒的功夫，就把天牛給運(yùn)回了洞里，等那群螞蟻運(yùn)回天牛后，又開(kāi)始把我圍城了一個(gè)圈，我覺(jué)得很奇怪，螞蟻不會(huì)吃人吧......
呀！還真有兩只膽大的螞蟻爬到我的手上了，它們用自己的觸須碰碰對(duì)方，然后兩只螞蟻像是給我道謝一樣彎下了腰，謝完我之后，它們好像要急著回洞里，我就馬上把它們放回了原地。
這些小螞蟻不僅團(tuán)結(jié)，而且相互配合的`也很默契，真是一群可愛(ài)的小東西?。?BR> 哈哈！原來(lái)仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事??！
寫(xiě)觀察螞蟻的篇三
我家門(mén)前有一棵樹(shù)，樹(shù)下住著兩窩螞蟻，分別是大螞蟻和小螞蟻。
這天，我正在樹(shù)旁津津有味地吃著紙杯蛋糕，一不小心掉了一小塊到地上。不一會(huì)兒，聞到蛋糕香味兒的螞蟻們紛紛跑出洞口，奔向那塊蛋糕，狹路相逢勇者勝，于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)便爆發(fā)了。而我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)讌s在想：大螞蟻身形有優(yōu)勢(shì)，肯定會(huì)把小螞蟻踩扁。
果然，大螞蟻先發(fā)起了進(jìn)攻，小螞蟻卻左躲右閃，好不容易才躲過(guò)一劫。漸漸地，小螞蟻開(kāi)始撤退了，然而我卻發(fā)現(xiàn)，還有一部分不甘心丟掉美食的小螞蟻開(kāi)始“不自量力”地反擊了。它們幾個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，去圍攻一只大螞蟻。它們有咬頭的，有咬腿的，還有咬肚子的.……戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十幾分鐘，令我驚訝的是，大螞蟻居然毫無(wú)招架之力，連連敗退?？吹酱朔榫?，小螞蟻非常得意，直接奔向戰(zhàn)利品，一起搬進(jìn)了窩里。
目睹了這一切的我簡(jiǎn)直難以置信，為什么大螞蟻傷亡慘重，而小螞蟻卻能在窩里享用美餐呢？帶著疑問(wèn)，我來(lái)到了姐姐房間，翻出了那本《昆蟲(chóng)記》。原來(lái)，當(dāng)大螞蟻咬東西釋放出的汁液中有葉酸，雖然有著刺激性的氣味，但是無(wú)毒；而小螞蟻咬東西釋放出的液體中含有蟻醛，不及有刺激性氣味，而且有毒。
真是人不可貌相，海水不可斗量?。?BR> 自然界的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡，我今天可算是開(kāi)了眼界，看來(lái)以后要多讀書(shū)，要不然連“打架”都看不懂了。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇四
螞蟻是一種小小的昆蟲(chóng)，但它們復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)和行為模式卻常常引人注目。在觀察螞蟻的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它們的“人口密集，分工合作，未雨綢繆，頑強(qiáng)奮斗”的精神，給我留下了深刻的印象。
第一段：觀察螞蟻的過(guò)程
在觀察螞蟻的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它們的行動(dòng)似乎都是有章可循的：有的在搬運(yùn)食物，有的在筑巢，有的在巡邏，顯得條理清晰而不混亂。我更近距離地觀察這些螞蟻，會(huì)看到它們?cè)趥鬟f信息、相互協(xié)作、組織有序等方面發(fā)揚(yáng)著自己的智慧。
第二段：螞蟻社會(huì)的分工
螞蟻的分工讓我深刻感到它們的協(xié)作精神。一只螞蟻無(wú)法成為一支軍隊(duì)，只有組織有序、分工明確，才能做到高效協(xié)作。當(dāng)一只螞蟻在探索食物，其他螞蟻會(huì)圍繞著它，等待著它的信息，如果探索的路被其他螞蟻?zhàn)飞?，同伴則會(huì)快速地傳遞信息，互相協(xié)調(diào)。螞蟻們?cè)诟髯苑止さ幕A(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了順暢的工作流程。
第三段：螞蟻社會(huì)的戰(zhàn)術(shù)
更令我驚嘆不已的是螞蟻社會(huì)中的防御與作戰(zhàn)。在面對(duì)大型敵人時(shí)，螞蟻會(huì)“團(tuán)結(jié)一致”，形成一個(gè)有機(jī)集體，攻勢(shì)猛烈，威力驚人，以小博大完全實(shí)現(xiàn)。這不得不讓人對(duì)螞蟻所傳遞的信仰深感敬意：只有在協(xié)作、互助、配合的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，贏得勝利。
第四段：螞蟻社會(huì)的策略
螞蟻很懂得想多給自己留條后路。在未雨綢繆，預(yù)防可能到來(lái)的災(zāi)難方面，螞蟻也表現(xiàn)出了難以置信的智慧。它們會(huì)儲(chǔ)存著大量食物，以便災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，仍然能夠有所保證。這也讓人感知到：預(yù)測(cè)未來(lái)、準(zhǔn)確判斷風(fēng)險(xiǎn)，才是最聰明的選擇。
第五段：處理個(gè)人與大局的關(guān)系
在觀察螞蟻的社會(huì)模式時(shí)，我也深深感受到了競(jìng)合與合作的關(guān)系。對(duì)于一個(gè)單獨(dú)的螞蟻，它需要完全依賴(lài)自己，去實(shí)現(xiàn)它自己的個(gè)人目標(biāo)；然而一個(gè)隊(duì)伍依靠著彼此戰(zhàn)斗的合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的大局目標(biāo)。也就是說(shuō)，對(duì)于一個(gè)有意義的社會(huì)來(lái)說(shuō)，需要達(dá)成一種平衡：既尊重個(gè)人，又追求大局。這也是我們?nèi)祟?lèi)需要向螞蟻社會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒的一點(diǎn)。
觀察螞蟻，讓我深深體會(huì)到需要有條理、有規(guī)劃地行動(dòng)才能取得成功；需要分工明確、合作順暢的團(tuán)隊(duì)才能力戰(zhàn)群雄；需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、未雨綢繆的戰(zhàn)略才能遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)、保住權(quán)益。同時(shí)，也讓我更加深入明白人類(lèi)需要在保護(hù)正常秩序的同時(shí)，更加注重個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、價(jià)值，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)合作反應(yīng)的個(gè)體價(jià)值。 我也從螞蟻社會(huì)的觀察中感悟到，與其單純成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，更需要把自己視為一個(gè)可行的組成部分，為更大的事業(yè)把自己的價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇五
我很喜歡，讓我們看一下螞蟻吧！
螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對(duì)像小鉗子的觸角，鉗子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕獲“獵物”的。螞蟻的`胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細(xì)。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門(mén)。
螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。
螞蟻是群居動(dòng)物，是一群一群，或一個(gè)家族生活在一起，它們工作分得細(xì)，平常見(jiàn)到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。
有一天我看見(jiàn)一只螞蟻在走動(dòng)，走到一個(gè)地方，看到一粒糖，于是它過(guò)去它用腳碰了碰，又回去了。過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來(lái)吃糖，幾小時(shí)后，就吃了一大半。
真有趣。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇六
篇一：觀察螞蟻
今天中午，我閑著沒(méi)事干在外面。走著走著無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，我覺(jué)得很有趣，于是蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。正當(dāng)我看的著迷的時(shí)候，不小心我口袋中的爆米花撒了一地，這時(shí)一只螞蟻“偵察兵”從洞里出來(lái)了，它急匆匆走到米花旁，看樣子它想把將食物要搬走。我想，它身體那么小，就算使出全身的力氣也只能搬動(dòng)半粒米。正當(dāng)這時(shí)，不知道從哪里跑出來(lái)一群螞蟻，我仍然輕蔑的想：這十幾個(gè)螞蟻能搬走這些米，簡(jiǎn)直是“吃”心忘想?？墒鞘虑椴幌裎蚁氲哪菢?，那十幾只螞蟻齊心協(xié)力一起把那些爆米花很快搬走了。
我今天總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是：人心齊，泰山移；人心散，搬米難。
篇二：觀察螞蟻
昨天下午，我做完作業(yè)，就去墻角邊觀察螞蟻了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)細(xì)小長(zhǎng)的觸角；兩只小小的眼睛；大大的尾巴；六只細(xì)小的腳，可愛(ài)極了！
后來(lái)，我看見(jiàn)一群螞蟻排正整整齊齊的隊(duì)伍，離一些大米越來(lái)越近，我想：惡作劇一下吧，好讓我知道它們想干什么。于是，我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，螞蟻有的亂作一團(tuán)，有的好象失去了主將的兵一樣，亂竄。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道。
第二天，上午第三節(jié)課后，我去問(wèn)科學(xué)老師這是為什么呢？科學(xué)老師說(shuō)：“這是螞蟻的信息?！芭?，原來(lái)是這樣啊，難怪！”我恍然大悟地說(shuō)。
篇三：觀察螞蟻
螞蟻很怕水，每到下雨之前螞蟻都要搬家，否則他們的家就會(huì)被淹沒(méi)的。以前我只知道這種細(xì)小的生物叫螞蟻，并不知道它們能干什么活。不過(guò)，我這次注意了，它們能搬家、能搬糧食，它們還能泡螞蟻酒呢！
螞蟻不僅僅怕誰(shuí)，它們還怕火。上次我們故意放一點(diǎn)白糖到螞蟻洞前引誘螞蟻出洞來(lái)的時(shí)候我們就馬上拿火來(lái)燒螞蟻，可是，誰(shuí)知，它們會(huì)不顧一切生命地把糖一起搬下洞去，在那一瞬間我都驚呆了。
我覺(jué)得觀察螞蟻很有趣，以后我還要多多觀察螞蟻。
篇四：觀察螞蟻
篇五：觀察螞蟻
一天，我和小伙伴在草地上玩。回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在搬一塊面包，這引起了我的好奇心，便叫小伙伴先走，小伙伴走后，我仔細(xì)觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很團(tuán)結(jié)，我用水倒在它們中間，但它們還是不怕困難，繼續(xù)搬運(yùn)著面包，勇敢向前?；氐郊?，我上網(wǎng)查了有關(guān)螞蟻的資料，有：螞蟻是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，群居在一起，種類(lèi)有很多，比如：雌蟻、雄蟻、工蟻等，兵蟻是一種變形的工蟻……??！原來(lái)世界上有那么多的發(fā)現(xiàn)，只要我們仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，得到勝利。
篇六：觀察螞蟻
從前，有一只住在森林里的小螞蟻非常想去天上玩，可是它沒(méi)有翅膀，怎么辦呢？
在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，小螞蟻遇到了一只小蜻蜓，小螞蟻對(duì)小蜻蜓說(shuō)：“蜻蜓姐姐，你能帶我去天上玩嗎？”小蜻蜓說(shuō)：“不行，飛太高我會(huì)頭暈的，要不我?guī)闳フ移压⒔憬銕兔Π??！闭f(shuō)完她立刻就帶著小螞蟻去找蒲公英了。
篇七：觀察螞蟻
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
篇八：觀察螞蟻
今天,我下樓到車(chē)庫(kù)玩的時(shí)候,看見(jiàn)有一塊大石頭，我就把它踩碎了，讓我意想不到的是：石頭里全都是螞蟻，有大的有小的，還有一只我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的非常大的螞蟻。
然后，我就上樓去問(wèn)爸爸這是怎么一回事，爸爸說(shuō)：“冬天非常的冷，螞蟻在外面就會(huì)被凍死的，而躲在石頭里就不會(huì)被凍死了?！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你可真聰明?！?BR> 接著，我又下樓到車(chē)庫(kù)那里，發(fā)現(xiàn)螞蟻們都不見(jiàn)了，原來(lái)他們都已經(jīng)又躲進(jìn)了石頭里，可真有趣??！
這時(shí)爸爸也下來(lái)了，聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)時(shí)，又說(shuō)：“以后還有更多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢，只要你做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的秘密。
篇九：觀察螞蟻
篇十：觀察螞蟻
今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。這個(gè)故事講的是：有一棵通天的大樹(shù)，只要從樹(shù)干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹(shù)那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。
小螞蟻能爬上去嗎？小螞蟻能爬到天上去。因?yàn)樗庵緢?jiān)定，不怕艱苦，而且充滿(mǎn)自信，所以它一定能爬到天上去。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇七
今天，我觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的事情。
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對(duì)話(huà)和搬東西的。
我會(huì)到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來(lái)：只見(jiàn)領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過(guò)來(lái)，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說(shuō)：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧！”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點(diǎn)的東西，就讓一只螞蟻放在背上背；要是大一點(diǎn)的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。
通過(guò)了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對(duì)話(huà)和搬東西的了。
2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
寫(xiě)觀察螞蟻的篇八
今天我來(lái)給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米。不怕山高道路陡，就怕跌進(jìn)熱鍋里。你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈，你們對(duì)了，那就是可愛(ài)的小螞蟻。
它的身體一共分為三部分，分別是頭、胸、腹部。小螞蟻有黑炭般的身體，一雙黑寶石一樣的眼睛，總轉(zhuǎn)個(gè)不停，它還有著鋼針般的腳和觸角，這是它們的交通工具，樣子很可愛(ài)。一天，我突發(fā)奇想，想做個(gè)試驗(yàn)。
今天，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到一群螞蟻?zhàn)鑫业脑囼?yàn)品。我在它們旁灑了些熱水，螞蟻受了驚，張開(kāi)細(xì)針般的小腳，向四處逃竄?？墒?，已經(jīng)來(lái)不及了，旁邊的水已經(jīng)像膠水一樣把它們粘住了。這時(shí)，它們抱成一團(tuán)，向水邊上滾去，突出了重圍，但外面的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。也許，這就是它們的命運(yùn)。
為了了解更多關(guān)于螞蟻的知識(shí)，我就去找家里的百科全書(shū)爸爸。原來(lái)，因?yàn)槲浵伿巧钤诘厣系模允莻€(gè)可以預(yù)知未來(lái)的`小神仙。
螞蟻是勇敢的小英雄，也是一群可愛(ài)的小精靈。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇九
螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
今天，我去，看見(jiàn)螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長(zhǎng)著夾子，有六對(duì)足，頭上還長(zhǎng)著觸角呢！
他們喜歡搬東西。我放了點(diǎn)面包屑在地上，來(lái)了一只“偵察兵”。它一看是食物，偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊(duì)長(zhǎng)”碰觸角，好象在說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群螞蟻爬出洞來(lái)搬食物，有的螞蟻用夾子夾，有的兩只螞蟻一起抬，還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動(dòng)了一下，螞蟻一看情況不妙，連忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻爬出來(lái)把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉來(lái)一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會(huì)有什么反應(yīng)。過(guò)了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會(huì)朝東，一會(huì)朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來(lái)。它的觸角和那只半死的螞蟻對(duì)碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動(dòng)了一下，又不動(dòng)了。接著，也是一群螞蟻跑過(guò)來(lái)，把它抬走了。
寫(xiě)觀察螞蟻的篇十
今天，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。
吃過(guò)早飯，我來(lái)到院子里玩。我走著走著，看見(jiàn)地上有兩只螞蟻，我蹲下身子，認(rèn)真地觀察著兩只在小螞蟻，還真有意思，這兩只螞蟻正在玩背人的游戲呢，再仔細(xì)看：只見(jiàn)小螞蟻的頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的觸角，見(jiàn)到朋友時(shí)，還要觸角碰觸角，相互打個(gè)招呼呢。
小螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的.。它的足長(zhǎng)在胸上，千萬(wàn)不要說(shuō)它的足長(zhǎng)在腹上呀！
我跟著螞蟻往前走，沒(méi)過(guò)多久，就來(lái)到它們的家門(mén)口，看到它們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)洞里，我也想變成一只小螞蟻跟著它們走進(jìn)神秘的家。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一只又黑又大的螞蟻正在外面散步，我想它一定是螞蟻國(guó)王吧！我把這只螞蟻放進(jìn)水里，想看看它會(huì)怎么樣。只見(jiàn)它把臉朝天，像仰泳一樣，三對(duì)足不斷抖動(dòng)著，這時(shí)，我的好朋友——王佳怡拿著一片樹(shù)葉和一根木棍走到我的身邊，然后把小螞蟻放到樹(shù)葉上，用木棍劃著水，樹(shù)葉成了小船，起風(fēng)了，小船前進(jìn)的速度開(kāi)始加快了，當(dāng)小船飄到石子路邊時(shí)，小螞蟻爬上了岸，它回過(guò)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”
吃完晚飯，我還是沒(méi)有忘記那幾只小螞蟻，想起它們那些可愛(ài)的動(dòng)作，我就想笑。沒(méi)想到這么小的螞蟻卻能給我?guī)?lái)這么多的快樂(lè)，小螞蟻，我愛(ài)你！