情感體驗(yàn)可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達(dá)。做好總結(jié)需要有相應(yīng)的數(shù)據(jù)和事實(shí)作為依據(jù)，避免主觀感覺和主觀臆斷。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對(duì)你的寫作有啟發(fā)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇一
xx月份，我們班開展了“學(xué)會(huì)感恩，感知職責(zé)”的主題活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的；當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空所以而變得湛藍(lán)，空氣所以而變得濕潤，完美的事物所以而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自我擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心自覺以自我的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學(xué)們，我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L，我們是否有一顆感恩的心對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒有心中僅有自我，沒有他人的現(xiàn)象期望我們能從活動(dòng)中找到答案！
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L，有許多孩子，心中僅有自我，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班團(tuán)體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛團(tuán)體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感激愛過我們和幫忙過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，必須都需要?jiǎng)e人幫忙?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤兔e人一把呢！生活需要我們幫忙別人，需要我們感激幫忙我們的人！你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫忙的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好??！我們回報(bào)幫忙我們的人，我想還能夠把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無期望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，以往熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)當(dāng)心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二
衛(wèi)生與健康就像一對(duì)孿生兄弟，也像語文課中常提到的因果關(guān)聯(lián)詞，只有講衛(wèi)生才能有健康。
健康分為兩類：一是身心健康，二是身體健康。身體健康固然重要，但如果只是四肢發(fā)達(dá)身心卻不健康的話，那他就不是一個(gè)真正健康的人，因?yàn)橛辛诵睦淼膯栴}，輕者是把自己的內(nèi)心世界封閉起來，不愿與他人交流，重者則是固步自封，自己傷害自己。在遇到挫折時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)不喜歡與人交流而沒有朋友，也就是沒有了所訴說的對(duì)象，只能把一些不開心和一些困難與想法壓抑在心底，甚至不能與他人取長補(bǔ)短，良性競(jìng)爭(zhēng)。如此這般，即使再好的身體，也會(huì)經(jīng)受不住無數(shù)的困難與身心上的痛感。但是如果他是一個(gè)心理健康的人，那也許結(jié)果就大不一樣了，因?yàn)樗凶约核湃蔚牧紟熞嬗?，可以到朋友面前訴說而得到安慰，把一些心中的困惑和郁悶釋放，并有了心靈的寄托，那他就不會(huì)被挫折所擊垮，而是戰(zhàn)勝困難成為強(qiáng)者，可見心理健康的重要性。
健康固然重要，可是衛(wèi)生也是一大要素，現(xiàn)在我們杭州市正在構(gòu)造健康的文明城市，需要我們每一個(gè)人的努力，舉手之勞把垃圾放入垃圾筒內(nèi)，勤剪手指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合吸煙，保證良好的飲食習(xí)慣等等;你們可能會(huì)覺得說說簡(jiǎn)單、做做難，其實(shí)這并不難，只要我們保持一種良好的生活習(xí)慣，比如說多走幾步路，少抽幾支煙，勤洗換衣，出門帶紙巾就ok了，這些看起來輕而易舉的事，對(duì)有些人來說卻很麻煩。其實(shí)，只要想想這是為構(gòu)建健康的文明城市出一份力，并且，終不但有益于社會(huì)，更有益于自身，你就會(huì)情不自禁地去做了!
處在一個(gè)文明健康的環(huán)境中，那我們就要做一個(gè)文明健康的人，不讓心理自卑、貪圖方便而打破了這美好的境界，從現(xiàn)在開始、從小事開始，做一個(gè)德智體美的好學(xué)生吧!
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇三
衛(wèi)生與健康是緊密相連的，講衛(wèi)生是我們擁有健康的前提。人們常說病從口入，而一旦生病就必然會(huì)影響人們的身體健康。因此，注意飲食衛(wèi)生是非常必要的。
尤其是最近聽說一則新聞，說長春一女子因?yàn)殚L時(shí)間持麻辣燙和米線致死。聽完，我著實(shí)嚇了一跳。因?yàn)槲移匠Ｎ乙矏鄢月槔睜C和米線這些東西。除了麻辣燙和米線，在路邊和大街小巷上，那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常賣的一些油餅、臭豆腐之類的食品，我們也最好不要去買。誰知道他們這些東西是用什么做的，衛(wèi)不衛(wèi)生呢。吃了容易生病的。
有人會(huì)說;吃多了東西也就健康了。這話說的可不恰當(dāng)，咱們可不能全信哦。健康并不在于吃多少東西，而是合理飲食，還要常坐運(yùn)動(dòng)，多喝水，每天按時(shí)吃飯，早睡早起，這樣才能做到健康。
為了有個(gè)健康的好身體，在平時(shí)我們就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，我們要從自身做起。良好的衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的生活小事上。比如，要保持個(gè)人的清潔衛(wèi)生，要勤換洗衣服，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;還有，要經(jīng)常打掃宿舍衛(wèi)生，保持宿舍的空氣流通;畢竟宿舍是我們?cè)趯W(xué)校的家，我們需要的是一個(gè)干凈整潔衛(wèi)生的居住環(huán)境。另外，我們還要適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。其次，我們還要從大處著眼。我們要保證我們的社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生，做好綠化工作，搞好環(huán)境保護(hù)，從每個(gè)人健康的角度來講，這也是不容忽視的問題，所以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生其實(shí)也是在保護(hù)著我們個(gè)人的身體健康。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇四
要想做到安全，首先要了解我們身邊有哪些不安全：放眼校園，挺立在草坪上的單杠以及其各種各樣的體育器材，他就如一把把雙刃刀給我們提供益處的同時(shí)，也悄無聲息地給不規(guī)范使用的學(xué)生帶來了隱患；漫步路邊，一輛輛汽車飛馳而過，你可曾想到，能載著我們飛出大山的這便利的交通工具稍不注意就會(huì)成為終結(jié)生命的殺手!其實(shí)有時(shí)不起眼的刀子，釘子他們也會(huì)成為危及我們安全的利器，稍不注意，就會(huì)釀成大錯(cuò)讓人悔恨終生。
大家也許會(huì)說，他們沒有你說的那么恐怖呀，我們天天和他們和它們打交道也沒有發(fā)生什么事呀?你的這種想法措了，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，萬事都是有可能的，如果我們不能規(guī)范使用，我們身邊的安變成不安全的。
其實(shí)，我們身邊的不安全因素是人力可以改變的，怎樣才能讓安全與我們同行呢?最重要的是從規(guī)范自己的行為開始，從小事做起，比如：不帶管制刀具，不在樓梯間追逐打鬧，上學(xué)放學(xué)排隊(duì)行走等等，只要做到了這些，相信危險(xiǎn)會(huì)離我們很遠(yuǎn)，安離我們?cè)絹碓浇?
其實(shí)安全并不遙不可及，它離我們很近，甚至觸手可及，只要你邁出安全的一步，踏上的也會(huì)是一條安全的大道。安全就是在路上的安全守序，是在學(xué)校里的遵守規(guī)則，是在家里的懂事乖巧。
讓我們從現(xiàn)在做起，讓安全伴我們同行!
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇五
大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一,這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過了幾個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于我們更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生中存在的健康問題。
老師首先用幾個(gè)簡(jiǎn)單的心理測(cè)試開始這門特殊的課程，我的測(cè)試結(jié)果初步表明我自己的心理還是很健康的。不過近年來由于大學(xué)生不良心理問題而在校園中發(fā)生的事故層次不窮，如何正視并解決大學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系、情感和就業(yè)壓力等產(chǎn)生的不良心理問題成為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的必修課程。之后老師又向我們大致的介紹了心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，例如弗洛伊德把人的心理分為意識(shí)、前意識(shí)和無意識(shí)，后又分為意識(shí)和無意識(shí)(包括被壓抑的無意識(shí)和潛伏的無意識(shí))。認(rèn)為存在于無意識(shí)中的性本能是人的心理的基本動(dòng)力，是支配個(gè)人命運(yùn)、決定社會(huì)發(fā)展的力量;并把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)部分。把人格發(fā)展分為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖器這5個(gè)階段。
接下來的幾堂課老師很用心的從幾個(gè)誘發(fā)不良心理的原因跟我們?cè)敿?xì)的講解。首先是在重大變故時(shí)人會(huì)出現(xiàn)自我封閉甚至性格巨變，并以電影《唐山大地震》為例，劇中的小女孩以為被媽媽拋棄而出現(xiàn)不愿說話的自閉行為。雖然我們?cè)谏钪胁粫?huì)天天經(jīng)歷天災(zāi)人禍，但是往往在一些挫折或不如意的事情堆積在一起后，只差那一根觸發(fā)負(fù)面情緒的稻草，所以我們?cè)谏钪胁荒茌p視每一件產(chǎn)生負(fù)能量的事，及時(shí)排解負(fù)面情緒才是正解。
是問題，最不可取的就是都不聽對(duì)方的解釋，一味的指責(zé)或者一味的退讓都是過于極端的做法，時(shí)間久了還是會(huì)暴露更嚴(yán)重的問題，所以培養(yǎng)自己的溝通能力又是一件重要的事情，這也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的必備技能，良好的溝通能讓生活工作事半功倍。
心理健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
那么，如何消除他們的心理障礙呢?
第一，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。
第二，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康。
第三，積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
第四，求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。
實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，形成正確的自我觀念;然后，客觀認(rèn)識(shí)個(gè)人能力的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定適合自己的追求目標(biāo)，既不輕易否定自己，也不過高的估計(jì)自己，盡量保持適中的自我期望水平。在處理理想與現(xiàn)實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會(huì)我在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，對(duì)影響自己成長的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的主要問題，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、努力提高，適時(shí)調(diào)整。它鼓勵(lì)我積極投身實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)外面那個(gè)紛繁復(fù)雜的“課堂”，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，在實(shí)踐中受到磨練和考驗(yàn)，從而變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，正視人生舞臺(tái)后面的許多真實(shí)情景，領(lǐng)悟人生的哲理。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇六
6月28日，為了學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)紅軍的長征精神，一汽解放公司成都廠的全體黨員在黨總支領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下踏上了雅安市寶興縣的學(xué)習(xí)征程。
夾金山紀(jì)念館位于寶興縣西側(cè)的青衣江畔，是為了追憶紅軍長征，弘揚(yáng)紅軍長征精神和繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。
紀(jì)念館內(nèi)陳列著大量的史料，進(jìn)入館內(nèi)首先映入眼簾的是紅軍翻越夾金山的模擬地形圖，從地形圖上可以看出地形的險(xiǎn)要和翻越夾金山的困難重重。夾金山，主峰海拔4930余米，山巔終年積雪，空氣稀薄。天氣變化無常，忽而冰雹驟降、雨雪交加；忽而云開霧散、群山皚皚。神秘莫測(cè)的夾金山在當(dāng)?shù)亓鱾髦皧A金山、夾金山，鳥兒飛不過，人畜不敢攀，要過夾金山，除非神仙到人間”的民謠。
1935年6月，中央紅軍挺進(jìn)寶興，征服了長征圖中的第一座大雪山――夾金山，最后到達(dá)陜北，體現(xiàn)了紅軍大無畏的長征精神。作為一名黨員，我們要學(xué)習(xí)紅軍一不怕苦、二不怕死，團(tuán)結(jié)互助，萬眾一心的長征精神，在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
6月29日，我們聆聽了雅安市委黨校楊國先老師的專題黨課《紅軍長征在雅安》，黨課采用“文字和影音相結(jié)合”的形式再現(xiàn)了紅軍的長征路，非常生動(dòng)易懂。課件中提到：7月，習(xí)近平在寧夏回族自治區(qū)考察時(shí)指出“長征永遠(yuǎn)在路上，我們就是要緬懷先烈，不忘初心，走新的長征路，今天是實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的新長征，我們這一代人要走好我們這一代人的長征路。”
通過此次紅色教育培訓(xùn)，使我們所有黨員更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和信念。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
作者|劉勝強(qiáng)。
【培訓(xùn)心得】雅安長征精神學(xué)習(xí)心得。
在建黨97周年之際，成都廠黨總支組織全體黨員前往雅安接受紅色教育和專題培訓(xùn)，感受老一輩革命家的博大胸懷和感人事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。
6月28日中午，我們到達(dá)雅安寶興“紅軍翻越夾金山紀(jì)念館”,紀(jì)念館正前方的廣場(chǎng)上矗立著紅軍將士勇敢翻越夾金山的雕塑墻，雕塑中紅軍將士們那高舉旗幟奮勇攀登的姿態(tài)感動(dòng)了我，那一刻,我內(nèi)心真的很欽佩。新時(shí)代的我們也應(yīng)該高舉時(shí)代大旗，時(shí)刻保持奮進(jìn)的姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不懈奮斗。隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們拾階而上進(jìn)入紀(jì)念館大廳，拾階而上的每一步都是那么的穩(wěn)重有力量，因?yàn)槲覀兡軌蛏钌畹母惺艿礁锩サ厮芙o予人們的那種改變現(xiàn)存，戰(zhàn)勝一切困難的力量，那種開創(chuàng)事業(yè)新局面的力量。進(jìn)入大廳后首先進(jìn)入眼簾的就是紅軍長征翻越夾金山的路線沙盤和巍峨夾金山的墻幕，很直觀的呈現(xiàn)了百十多年前長征在雅安境內(nèi)的征途。大廳天花板是一顆大大的紅五星，紅的叫人感動(dòng)，紅的令人精神振奮，“紅五星閃耀，天佑我中華”,紅五星閃耀下必是光明。左右展廳展示了長征過程中的一些個(gè)歷史時(shí)刻，其間還陳列有當(dāng)時(shí)紅軍將士穿用過的'物件和槍械，只有看過了才明白當(dāng)時(shí)的紅軍將士是有多艱苦，但他們就是有著超人的意志去戰(zhàn)勝困難與險(xiǎn)阻，再一次令我們動(dòng)容，令我們心生敬意。一樓展廳的最后是毛澤東主席當(dāng)年對(duì)長征的論述：“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)長征精神的過程中回味。越過紅星造型門就是通往紀(jì)念館二樓“陳云同志紀(jì)念館”,展館內(nèi)詳細(xì)記載了陳云同志奉命出川的曲折而又艱辛的歷程，陳云出川的歷史性重要意義，以及陳云同志為革命和新中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，作為共產(chǎn)黨員，我們要學(xué)習(xí)陳云同志“始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，善于傾聽不同意見，注重實(shí)踐，踏實(shí)細(xì)致，()多某善斷的工作作風(fēng)”,并在日常在工作中繼承和發(fā)揚(yáng)這種態(tài)度和精神。
6月29日上午，在雅府大酒店五樓會(huì)議室參加由中共雅安市黨校―楊國先同志主題為“紅軍長征在雅安”的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)從三個(gè)維度展開：1）偉大遠(yuǎn)征-長征概況；2）偉大壯舉-紅軍三越夾金山始末；3）偉大精神-長征精神雅安篇的時(shí)代價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，我們明白了“紅色基因永不過時(shí)，它是新時(shí)代我們進(jìn)行許多新的歷史性偉大斗爭(zhēng)，開拓新的歷史局面的精神力量?！遍L征翻越雪山過程中的胡長保事跡，凸顯了共產(chǎn)黨人保衛(wèi)核心的那種偉大犧牲精神，令人欽佩。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們?cè)僖淮谓邮芰藧蹏髁x的洗禮，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，使得我們共產(chǎn)黨員更加堅(jiān)定了四個(gè)意識(shí)“大局意識(shí)、核心意識(shí)、政治意識(shí)、看齊意識(shí)”.接下來的日子里，我們將充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為繼續(xù)發(fā)展解放自主事業(yè)而不懈奮斗。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇七
隨著時(shí)光的流逝，炎熱的夏天將悄悄的來臨，隨著氣溫的逐漸升高，同學(xué)們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體，增長體質(zhì)，但要保證安全。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動(dòng)，使我受到很大的教育和啟發(fā)。
游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下幾方面：
一、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳，選擇好的游泳場(chǎng)所為場(chǎng)所的環(huán)境，如水庫浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等情況，要了解清楚。
二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照應(yīng)。
三、下水前要先做一下運(yùn)動(dòng)，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。
四、記住“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳;不在無安全設(shè)施，無救援人員的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)重的呀!我們要牢記防溺水的知識(shí)，增強(qiáng)防溺水的能力。
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時(shí)，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：一，不在陌生的水域游泳;二，不在無家長的帶領(lǐng)下游泳;三，不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。
正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：一，嚴(yán)禁私自下水游泳;二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;三，嚴(yán)禁在屋家長吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;四嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;吳巖峻道唔安全設(shè)施;六，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們――棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧!
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇八
經(jīng)過這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛；當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋€(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說是為自我，不如說是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報(bào)的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇九
夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過暑假，九峰小學(xué)開展了主題安全教育活動(dòng)。
該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長書，聯(lián)系家長、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
通過教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無小事，事事有安全”。安全教育日雖然過去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
溺水可以避免——一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。
夏天天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈。惡心。心慌等不適應(yīng)感覺，防溺水或出現(xiàn)抽筋。肌肉拉傷的事故。
有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。
在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒有家長陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同，而且家長一定要回游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十
軍訓(xùn)，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在內(nèi)。酸，字面意思，胳膊酸，腿酸，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的時(shí)候，誤以為沒有好好訓(xùn)練的心酸吧。甜，指的是每當(dāng)自己踏步時(shí)那種難得的自信向上和陽光，還有和集體一起走好時(shí)的教官給我們的掌聲?？?，是動(dòng)作分解時(shí)不停地一個(gè)又一個(gè)五分鐘的定住腳。保持，看向前方。很苦，但依然要堅(jiān)持住，唯有這樣才更能培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神!辣，太陽很大，今天溫度大幅上升，頂著毒辣的太陽，我們的熱情絲毫未減，激情澎湃的走完整個(gè)下午。
每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓他們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。一天的訓(xùn)練，我深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要。從剛開始的各顧自己，缺乏默契，毫無生氣變得整齊劃一，相互協(xié)商，充滿朝氣，需要每一個(gè)人的付出和努力，而我們?cè)诮裉熳龅搅?，不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。嘗試和毅力讓我們也漸成一個(gè)集體，我們更加團(tuán)結(jié)友愛，更珍惜走軍訓(xùn)和同教官學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是一筆珍貴的財(cái)富!
一、二、三、四，這個(gè)口令想必大家都不會(huì)陌生。它讓我想起了在兩個(gè)星期以前，我校的全體初二年級(jí)學(xué)生來到了五厙青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行為期四天的生命教育活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我們學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，也體會(huì)到了要成為一個(gè)合格的軍人是有多么辛苦。
到了青少年素質(zhì)教育基地沒多久，一切就緊鑼密鼓地敲響了。第一件事便是換上頗具風(fēng)范的迷彩服。在進(jìn)行簡(jiǎn)短的開營式后，教官帶領(lǐng)各連來到教室，開始了在那的第一堂課----寢室衛(wèi)生和打掃。教官跟大家講了如何放拖鞋、疊被子、枕頭和被子該如何擺放等，也提出了要求和不達(dá)標(biāo)的處罰制度。聽起來很容易，然而真正實(shí)行起來的時(shí)候就有許多人遇到了麻煩。晚飯休息過后，則進(jìn)行樓宇逃生訓(xùn)練及聽民防講座。
第二天的行程也大致如此，上午學(xué)習(xí)的第二節(jié)課便是止血包扎操作。下午學(xué)習(xí)了防毒面具使用及交通安全手勢(shì)。晚上則聽了食品安全的講座，還進(jìn)行了野外生存拉練。不得不說，一天的課程令我們受益匪淺，開拓眼界。
第三天，學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇按壓，心肺復(fù)蘇按壓在危險(xiǎn)時(shí)刻是十分有用的。晚上，在消防知識(shí)講座結(jié)束后。全體師生舉辦了文藝匯演，這可謂是整個(gè)生命教育活動(dòng)中最精彩的部分了。每個(gè)節(jié)目都是十分的精彩，而每個(gè)節(jié)目都有我們同學(xué)們熱烈的掌聲與喝彩聲。
在基地的最后一天，同學(xué)們進(jìn)行了各類項(xiàng)目的比賽，都是之前三天中大家所學(xué)習(xí)的知識(shí)。最后離開的時(shí)候，大家都顯得十分不舍，經(jīng)過了四天的訓(xùn)練，似乎站軍姿，匍匐前進(jìn)，蹲姿，深蹲，對(duì)于大家來說已經(jīng)不再算什么了，大家心中有的只是這四天中歡快的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這四天里，烈日曬黑了我們的肌膚，卻使我們滾燙的心變得更加熱烈。汗水濕透了我們的衣背，我們卻沒流一滴眼淚。微風(fēng)習(xí)來，吹散了多日來的疲倦，留下了許多許多難以言表的感情。雖然不是每個(gè)人都做得很完美，但是每個(gè)人都在不折不撓地堅(jiān)持著，始終如一地追求著。我們的心中更是回蕩著出發(fā)前政教處彭主任對(duì)我們說的話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”
此次活動(dòng)，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會(huì)了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時(shí)候，再不舒服也不能動(dòng)，再癢也不能動(dòng)，可謂是度秒如年，而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我們不能做到，而是我們沒有堅(jiān)持，而現(xiàn)在我們卻做到了。
能經(jīng)歷磨難才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能度過挫折才展示成功。在每個(gè)辛苦但快樂的日子里，我們都在嚴(yán)格地要求自己，我們都在認(rèn)真地改善自己，我們都在徹底地反省自己。這次的活動(dòng)，不但教給了我們無限的知識(shí)，更磨練了我們的意志。這一定會(huì)讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，受益匪淺。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲腵人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
活動(dòng)開始的那一天早晨，我來到教室集合，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級(jí)門口，他的長相讓人覺得他不茍言笑。
乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴，來到了。
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國防教育基地，開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽，要在這呆上5天心里無時(shí)無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)意志，團(tuán)結(jié)友愛。每當(dāng)我們站軍姿時(shí)都會(huì)很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí)，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。堅(jiān)持就是勝利!這次國防教育是苦的，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識(shí)，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著包，只要有哪位同學(xué)不舒服，她就會(huì)立馬從她的萬能百寶包里給同學(xué)涂藥，每天都到宿舍里細(xì)心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對(duì)待我們。有同學(xué)腳起水泡了，她還會(huì)幫忙把膿挑掉。因?yàn)橛悬S老師，所以我們的心里總覺得很踏實(shí)!
我們的教官雖然看起來嚴(yán)肅，可他卻很幽默。我們問他姓什么，他說他叫清明上人。我們聽了，哈哈大笑。訓(xùn)練之余他給我們帶來了快樂和知識(shí)。
希望下次軍訓(xùn)能再見到他。
兩天的敖漢干部學(xué)院之行，帶給我們太多的震撼和感動(dòng)。通過第一天的理論學(xué)習(xí)，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實(shí)，第二天我們到現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，通過村支書講故事，生態(tài)建設(shè)展覽館，現(xiàn)場(chǎng)制作大會(huì)戰(zhàn)午餐，馬場(chǎng)梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè)，給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟(jì)從無到有，從弱到強(qiáng)，眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
更重要的是，在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標(biāo)兵，全國防沙治沙標(biāo)兵，全國造林綠化勞動(dòng)模范等，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會(huì)戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。
敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動(dòng)中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動(dòng)力，正如我們組的口號(hào)：學(xué)敖漢精神，圓錫電夢(mèng)想。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十一
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。
一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
小學(xué)校園安全教育教育要點(diǎn)。
加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：
(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十二
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生英語教育活動(dòng)越來越受到關(guān)注。在我參加的學(xué)生英語教育活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了其重要性和益處。通過這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語水平，還鍛煉了自己的交流能力和思維能力。以下是我對(duì)學(xué)生英語教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、學(xué)生英語教育活動(dòng)是提高英語水平的有效途徑。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，而且在提高我們的聽、說、讀、寫等各項(xiàng)英語技能方面起到了非常重要的作用。例如，有一次我們學(xué)校組織了一次英語演講比賽，我們自主選擇了感興趣的主題并準(zhǔn)備了演講稿。通過比賽，我們不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，還收獲了自信和自我展示的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，而且激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、學(xué)生英語教育活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的交流能力。在我們的活動(dòng)中，我們往往需要與不同的同學(xué)進(jìn)行合作和交流，這不僅可以增進(jìn)我們之間的友誼，還可以提高我們的人際交往能力。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)演講的英語教育活動(dòng)中，我們必須與隊(duì)友合作，分工明確，并共同準(zhǔn)備演講內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們需要不斷地與隊(duì)友溝通和交流，讓我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見。這種交流能力對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
三、學(xué)生英語教育活動(dòng)提升了我們的思維能力。在這些活動(dòng)中，我們需要思考問題，分析并解決問題。比如，在一個(gè)英語辯論賽中，我們需要選擇一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，并分辯雙方的觀點(diǎn)。這個(gè)過程不僅需要我們整理自己的觀點(diǎn)，還需要我們了解對(duì)方的觀點(diǎn)，并找到合適的論據(jù)進(jìn)行辯論。這樣的活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了思考和分析問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和解決問題都是非常有益的。
四、學(xué)生英語教育活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這些活動(dòng)中，很多時(shí)候我們需要與他人合作完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人的觀點(diǎn)，并在分工合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。例如，我們學(xué)校組織了一個(gè)英語歌唱比賽，我們需要與隊(duì)友合作選擇合適的歌曲，并一起練習(xí)和表演。通過這個(gè)過程，我們學(xué)會(huì)了彼此信任，互相幫助，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和融洽的小團(tuán)體。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。
五、學(xué)生英語教育活動(dòng)激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。在這些活動(dòng)中，我們常常需要?jiǎng)幽X筋，創(chuàng)造新的想法和創(chuàng)意。比如，在一次英語繪畫比賽中，我們需要用英語描述并表達(dá)自己的創(chuàng)意。這個(gè)過程不僅要求我們有創(chuàng)新思維，還需要我們將英語與藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)自己的個(gè)性。這樣的活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了靈活思考和創(chuàng)新，發(fā)展了我們的創(chuàng)造力。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
綜上所述，學(xué)生英語教育活動(dòng)在提高學(xué)生英語水平的同時(shí)，還培養(yǎng)了我們的交流能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。通過這些活動(dòng)，我們不僅得到了實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，還收獲了成長和進(jìn)步的喜悅。因此，我鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到學(xué)生英語教育活動(dòng)中，將其作為提高英語水平和個(gè)人發(fā)展的重要途徑。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十三
在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。
其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛。
最后，要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十四
我很高興能與大家分享我參與的社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的經(jīng)歷。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的社區(qū)歸屬感，也讓我更深入地了解到環(huán)保的重要性。
活動(dòng)開始時(shí)，我們首先進(jìn)行的是環(huán)保知識(shí)的講座。講座由一位環(huán)保專家主講，他詳細(xì)介紹了全球氣候變化的影響、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響以及如何通過減少碳排放等方式來保護(hù)環(huán)境。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)并不是遙不可及的，而是每個(gè)人都可以參與和貢獻(xiàn)的。
接著，我們進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于“如何將廢棄物資源化”的討論。每個(gè)人都積極參與，分享了自己的看法和建議。這次討論讓我明白，環(huán)保并不是一個(gè)人或一個(gè)組織的責(zé)任，而是我們社區(qū)共同的責(zé)任。每個(gè)人都有能力通過自己的行為來改變我們的社區(qū)，保護(hù)我們的環(huán)境。
最后，我們進(jìn)行了一次環(huán)保志愿者的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)提高了我們的組織和協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感。我們學(xué)習(xí)如何在日常生活中進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，并了解到一些實(shí)際的環(huán)保方法，如垃圾分類、減少能源消耗等。
總的來說，這次活動(dòng)讓我更加深入地了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中來。我期待在未來，我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的日常生活中，為保護(hù)我們的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到環(huán)保行動(dòng)中來，共同保護(hù)我們的家園。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十五
活動(dòng)教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實(shí)際活動(dòng)中，通過親身參與和實(shí)踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力?；顒?dòng)教育形式多樣，可以是體育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動(dòng)教育的實(shí)踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動(dòng)教育中的體會(huì)和心得。
首先，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動(dòng)?；顒?dòng)教育的特點(diǎn)是學(xué)生參與程度高，而且學(xué)生在活動(dòng)中是主動(dòng)的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實(shí)際操作的過程中，學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識(shí)。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生由于對(duì)新鮮事物的好奇，主動(dòng)參與到各種農(nóng)場(chǎng)作業(yè)中，他們親身體驗(yàn)了播種、培育、收獲的全過程，對(duì)農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗(yàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。
其次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動(dòng)教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了解決問題的實(shí)際操作能力。比如，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們親自動(dòng)手搭建了簡(jiǎn)單的電路，通過實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動(dòng)規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實(shí)踐中，他們培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生，而活動(dòng)教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)安排學(xué)生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
最后，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計(jì)和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動(dòng)教育是一種具有很大教育價(jià)值的教育方式。通過活動(dòng)教育，學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，綜合能力得到提升，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實(shí)踐中，活動(dòng)教育會(huì)得到越來越多的重視和應(yīng)用。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十六
自從我參與那次社區(qū)宣傳教育活動(dòng)以來，我一直深深地被它所吸引，對(duì)它的影響力和效果感到驚訝。我想通過這篇心得，把我對(duì)這次活動(dòng)的感悟和反思分享給大家。
活動(dòng)背景中，我們社區(qū)的居民們?cè)谌粘Ｉ钪校媾R著各種網(wǎng)絡(luò)詐騙、食品安全等問題。因此，社區(qū)決定組織一次宣傳教育活動(dòng)，幫助居民們提高自我保護(hù)意識(shí)。我積極參與了這次活動(dòng)，希望能為社區(qū)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。
活動(dòng)過程中，我和其他志愿者一起，通過分發(fā)宣傳手冊(cè)、舉辦講座等方式，向居民們普及網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等知識(shí)。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專業(yè)人士，為居民們解答疑問，提供解決方案。整個(gè)活動(dòng)過程中，我深深感受到了社區(qū)的凝聚力和活力。
這次活動(dòng)讓我深刻感受到了宣傳教育的重要性。通過我們的努力，居民們提高了自我保護(hù)意識(shí)，社區(qū)的和諧穩(wěn)定得到了保障。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還有待提高。此外，我也意識(shí)到了社區(qū)的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能讓社區(qū)更加美好。
總的來說，這次宣傳教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象。它讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，成長，讓我更深入地理解了宣傳教育的重要性。我相信，只要我們繼續(xù)努力，社區(qū)一定會(huì)變得更加美好。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十七
《小馬快跑》這個(gè)活動(dòng)非常的有意思，孩子們能在快樂的游戲中掌握跑步的基本動(dòng)作，這位老師想的很周全沒有為幼兒佩戴頭飾因?yàn)閹г陬^上不方便活動(dòng)，所以選擇為幼兒貼在胸前，同樣讓幼兒有角色感。首先教師讓孩子們先自由的去跑，然后請(qǐng)幼兒說一說為什么有的跑得快有的跑的慢，讓幼兒自己總結(jié)跑步的要領(lǐng)。
提一點(diǎn)小建議：
2、切斷分隊(duì)走的時(shí)候應(yīng)該先轉(zhuǎn)身再在進(jìn)行分隊(duì)走，
3、熱身和最后的放松活動(dòng)可增加趣味性或者伴隨點(diǎn)音樂，顯得比較有意思。
天大幼兒園大班助跑跨跳：
xx幼兒園這個(gè)視頻做的很有新意，雖然快進(jìn)了但也能看清老師和孩子們的動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)用輪胎作為準(zhǔn)備的`等待區(qū)，我覺得特別好，可以讓下一個(gè)幼兒站在里面做好預(yù)備。這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，借鑒。這位老師在游戲前強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和游戲要求還有哪些容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在第一輪結(jié)束后還會(huì)總結(jié)有哪些問題的。在這一點(diǎn)我認(rèn)為可以讓孩子們自己說說這些動(dòng)作的要領(lǐng)，或者請(qǐng)幼兒來做示范，這樣動(dòng)作要領(lǐng)孩子們能記得更深一些。
最后還有一點(diǎn)小建議，我認(rèn)為應(yīng)該需要一位配合教師，幫助擺放器材和站在場(chǎng)地的另一端，這樣這位男老師就不至于來回來去跑，很辛苦。
今天是本學(xué)期的最后一次活動(dòng)，學(xué)到了很多，使自己在健康領(lǐng)域邁進(jìn)了一大步，期待下學(xué)期與大家的學(xué)習(xí)交流，感謝徐老師，米老師還有其他幼兒園的老師，咱們下學(xué)期見！
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十八
活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。在我參與的活動(dòng)教育中，我深深感受到了活動(dòng)教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動(dòng)教育的定義、活動(dòng)教育的特點(diǎn)、活動(dòng)教育的意義、活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會(huì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒?dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒?dòng)教育不僅可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動(dòng)教育中，我通過實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固自己的理論知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動(dòng)手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，活動(dòng)教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動(dòng)性和參與性為核心?；顒?dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中。通過參與活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒?dòng)教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅增長了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的?；顒?dòng)教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動(dòng)教育注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動(dòng)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動(dòng)教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長，活動(dòng)教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動(dòng)教育，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)教育的重要性和價(jià)值?；顒?dòng)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十九
在最近的教育宣傳活動(dòng)中，我有幸參與了策劃和實(shí)施多個(gè)環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，同時(shí)也感受到了宣傳教育的重要性。這次活動(dòng)的目標(biāo)和意義深深觸動(dòng)了我，讓我重新審視教育宣傳的作用和影響。
本次宣傳教育活動(dòng)聚焦于家庭教育，旨在提高家長們對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，傳播家庭教育知識(shí)，幫助家長們更好地引導(dǎo)孩子成長?；顒?dòng)包括線上和線下兩個(gè)部分，涵蓋了講座、親子互動(dòng)、家長沙龍等多個(gè)環(huán)節(jié)。
在活動(dòng)策劃階段，我們面臨了諸多挑戰(zhàn)。最大的困難在于如何將家庭教育理念和知識(shí)通過生動(dòng)有趣的形式傳達(dá)給家長們。我們參考了大量的家庭教育書籍和案例，結(jié)合實(shí)際操作，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，使家長們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
在活動(dòng)實(shí)施階段，我和團(tuán)隊(duì)成員一起負(fù)責(zé)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。我們精心設(shè)計(jì)了多個(gè)親子游戲，讓家長和孩子們能夠充分互動(dòng)，增進(jìn)感情。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了教育專家為家長們提供家庭教育指導(dǎo)，讓他們從專業(yè)角度了解家庭教育的重要性。
活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一系列的效果評(píng)估。結(jié)果顯示，參與活動(dòng)的家長們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，他們?cè)谟H子游戲中表現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)心和支持，同時(shí)也對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
在這次宣傳教育活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了教育宣傳的重要性。只有通過生動(dòng)有趣、貼近生活的活動(dòng)，才能讓家長們真正理解家庭教育的內(nèi)涵，從而更好地引導(dǎo)孩子成長。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了自己的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，我們肩負(fù)的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十
在過去的一個(gè)月里，我有幸參與了一次豐富多彩的公民教育活動(dòng)。作為活動(dòng)的一員，我在實(shí)踐中感受到了深深的教育魅力，更對(duì)公民教育有了更深的理解和感悟。此刻，我想分享這份心得。
這次活動(dòng)源自社區(qū)的倡議，目標(biāo)是提升公民的責(zé)任感和社區(qū)參與意識(shí)。我們以學(xué)校為中心，開展了一系列講座、游戲和戶外實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，我曾被一個(gè)小小的瞬間打動(dòng)：當(dāng)我們?cè)诠珗@進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小男孩主動(dòng)撿起了地上的垃圾，這讓我看到了教育活動(dòng)背后的深遠(yuǎn)影響。
回顧整個(gè)活動(dòng)，我深深體驗(yàn)到了公民教育的魅力和挑戰(zhàn)。它讓我明白，教育不只是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)我們理解世界，積極參與到社會(huì)生活中。而作為教育者，我們的任務(wù)不僅僅是教書育人，更是激發(fā)孩子們的熱情，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)公民的責(zé)任。
這次活動(dòng)也讓我看到了自身的成長。在準(zhǔn)備和執(zhí)行過程中，我學(xué)習(xí)了如何與不同年齡段的孩子互動(dòng)，如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更深層次的思考，如如何更好地推動(dòng)社會(huì)公正，如何用實(shí)際行動(dòng)去影響和改變社會(huì)。
總的來說，這次公民教育活動(dòng)是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。我更加深入地理解了教育的意義，也看到了自身的成長。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持用開放的態(tài)度去探索和學(xué)習(xí)，公民教育將有無限的可能。
未來的路還很長，我將帶著這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地投入到公民教育的實(shí)踐中，去影響更多的人，讓我們的社區(qū)、我們的社會(huì)更加美好。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十一
最近，我們社區(qū)舉辦了一次名為“從意識(shí)到行動(dòng)：轉(zhuǎn)變的力量”教育活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高人們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，以應(yīng)對(duì)全球氣候變化。作為一名參與者，我深感這次活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹竞透淖儭?BR> 這次活動(dòng)以社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，通過講座、工作坊、小組討論等形式，引發(fā)人們對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注和思考。活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了全球氣候變化、低碳生活方式的實(shí)踐、廢棄物處理等，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)際操作的演示。
我參加了一次關(guān)于垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。我們首先聽取了環(huán)保專家關(guān)于垃圾分類的重要性和方法的講解，然后分成了幾個(gè)小組，到附近的社區(qū)去實(shí)踐垃圾分類。這讓我從理論學(xué)習(xí)走向?qū)嶋H行動(dòng)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
活動(dòng)給我?guī)淼牟粌H僅是知識(shí)和技能的提升，更重要的是讓我意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，以及我能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。我意識(shí)到，每個(gè)人都可以從日常生活中做起，通過改變自己的行為，為環(huán)保出一份力。這種轉(zhuǎn)變讓我更加關(guān)注環(huán)保問題，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和行動(dòng)的熱情。
總的來說，這次教育活動(dòng)讓我有了很多收獲。我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)，更重要的是體驗(yàn)到了從意識(shí)到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變過程。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有將環(huán)保理念融入日常生活，才能真正保護(hù)我們的環(huán)境。我期待未來能有更多這樣的活動(dòng)，讓我有更多的學(xué)習(xí)和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。
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學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十二
當(dāng)我們面臨一個(gè)全新的、未知的領(lǐng)域時(shí)，我們總是充滿了好奇心和挑戰(zhàn)的欲望。2019年6月，我們——一群充滿激情與求知欲的年輕大學(xué)生，策劃并舉辦了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)保知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。這次的經(jīng)歷讓我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)與收獲有了更深的理解。
這個(gè)活動(dòng)是在全球環(huán)保意識(shí)逐漸提高的背景下舉辦的。我們希望能夠通過自己的行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量?；顒?dòng)的內(nèi)容包括環(huán)保知識(shí)講座、主題展覽和互動(dòng)游戲等，我們相信這樣的方式能夠讓參與者更好地理解和接受環(huán)保知識(shí)。
從策劃階段開始，我們就遇到了許多挑戰(zhàn)。如何設(shè)計(jì)一個(gè)既能吸引人又能夠傳達(dá)環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)？如何組織并協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行？這些問題都讓我們花費(fèi)了很多時(shí)間去思考和解決。
在歷經(jīng)數(shù)月的努力后，我們的活動(dòng)終于在校園內(nèi)成功舉辦?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與者眾多，反饋也非常積極。這讓我們深感欣慰，也更加堅(jiān)定了我們繼續(xù)投身環(huán)保宣傳的決心。
這次活動(dòng)對(duì)我們來說是一次巨大的成功，同時(shí)也讓我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的努力和付出都是我們成功的關(guān)鍵。此外，我們也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決困難，如何從失敗中吸取教訓(xùn)。
回顧這次活動(dòng)，我們收獲頗豐。我們學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的活動(dòng)，如何通過互動(dòng)讓參與者更好地接受知識(shí)，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)他人，共同為一個(gè)目標(biāo)努力。我們相信，只要我們每個(gè)人都能夠?yàn)榄h(huán)保出一份力，我們的地球一定會(huì)變得更加美好。
我們期待著下一次的宣傳教育活動(dòng)，期待著能夠與更多的朋友一起，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十三
在一次成功舉辦的教育活動(dòng)之后，我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這次活動(dòng)旨在提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的環(huán)保責(zé)任感?；顒?dòng)包括環(huán)保講座、校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)保主題展覽。
在活動(dòng)開始前，我們制定了詳細(xì)的策劃方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)等。我們精心挑選了專業(yè)的講師，準(zhǔn)備了豐富的講座內(nèi)容，確保講座生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列環(huán)保主題展覽，通過展示環(huán)保知識(shí)和環(huán)保成果，讓學(xué)生更加深入地了解環(huán)保的重要性。
活動(dòng)過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的問題是講座內(nèi)容過于枯燥，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。針對(duì)這個(gè)問題，我們及時(shí)調(diào)整了講座內(nèi)容，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，如現(xiàn)場(chǎng)提問、小組討論等，大大提高了學(xué)生的參與度。此外，我們還發(fā)現(xiàn)展覽的展示方式過于單一，需要改進(jìn)。于是我們?cè)黾恿嘶?dòng)展覽，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。
經(jīng)過調(diào)整后，活動(dòng)取得了顯著的成果。學(xué)生的參與度明顯提高，他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)也更加深入。此外，我們還收到了一些學(xué)生的反饋意見，他們表示通過這次活動(dòng)，他們更加明白了環(huán)保的重要性，也更加愿意為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了策劃教育活動(dòng)的重要性。首先，策劃方案要詳細(xì)，包括活動(dòng)的各個(gè)方面，如主題、對(duì)象、內(nèi)容等。其次，活動(dòng)過程中要及時(shí)調(diào)整方案，解決出現(xiàn)的問題。最后，要認(rèn)真收集學(xué)生的反饋意見，以便不斷改進(jìn)。
總的來說，這次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們相信，在未來的活動(dòng)中，我們將更好地策劃和組織，讓更多的學(xué)生受益。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十四
近期，聯(lián)社相繼組織全縣一線職工進(jìn)行了多次安全規(guī)章制度的集中學(xué)習(xí)，和《案例警示教育》等文件。我認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)，并對(duì)這幾個(gè)文件反復(fù)品讀，心情久久不能平靜。四川銀監(jiān)局局長王筠權(quán)說，編輯這本書是很痛苦的事，為書寫序同樣痛苦，而看這本書的我心情也無法輕松。在四川銀行業(yè)，十年時(shí)間，發(fā)生案件1164起，涉案金額高達(dá)41.2億元，風(fēng)險(xiǎn)金額高達(dá)11.5億元，信用社的發(fā)案率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)銀行，內(nèi)控不嚴(yán)，內(nèi)部人員作案是所有案件的兩大基本特點(diǎn)。看到這龐大的數(shù)字和那些觸目驚心的案件，沉思之后，頗多感慨：
(一)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“任何作奸犯科的人要想在現(xiàn)場(chǎng)不留下任何蛛絲馬跡都是不可能的”，“要想人不知，除非己莫為”等耳熟能詳?shù)脑挌v經(jīng)了無數(shù)前人的經(jīng)驗(yàn)提煉，而作案的人卻總帶著僥幸心理，認(rèn)為自己高明，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，鋌而走險(xiǎn)。然而最終還是難以逃脫法律的制裁，而最終陷入痛苦的深淵?；蛟S他們?cè)羞^短暫的“成就感”或者提心吊膽地?fù)]霍金錢的“幸福感”，但他們想過沒有，他的這種所謂“成就”和“幸?！笔墙⒃跓o數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、前輩，甚至無數(shù)后輩們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)之上?不用問他們是否對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)得起國家，對(duì)得起人民，因?yàn)檫@些太抽象了，捫心自問，他們對(duì)得起自己的良心嗎?對(duì)得起自己的父母、親人嗎?他們拿什么來留給下一代?他們肆意踐踏領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)他們的信任，辜負(fù)父母對(duì)他的殷切希望，又與自己的目標(biāo)----幸福、快樂背道而馳，而最終承受最多痛苦的人是他們自己和他們的親人。真是一葉障目，不見泰山，說直白點(diǎn)就是沖動(dòng)的懲罰。
(二)我十分珍惜我這份來之不易的工作，它讓我有最基本的生活保障和跟男人一樣養(yǎng)家糊口的成就感。我深知，如果放棄現(xiàn)在的工作而想再就業(yè)絕非易事。在這物欲橫流、急功近利的社會(huì)，人人面前都充滿著巨大的誘惑。但是，只要學(xué)會(huì)了在寂寞中堅(jiān)守住人間最寶貴的真、善、美，堅(jiān)守住生命的最樸實(shí)自然與純凈，學(xué)會(huì)將誘惑放在適當(dāng)?shù)木嚯x之外，讓它維持一貫的魅力，那么我就征服了自己。
以前我認(rèn)為作為一名普通員工，只要盡職盡責(zé)、安份守紀(jì)、保質(zhì)保量地做好每一天的工作就行了。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為光這樣做還不夠，還應(yīng)該具有敏銳的觀察力，智慧的頭腦，在工作中和一起共事的同事共同堅(jiān)持制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，才能有效地抑制案件發(fā)生。為有效防范案件專項(xiàng)，聯(lián)社加大了對(duì)內(nèi)控制度執(zhí)行的管理力度，對(duì)手工填制存單、轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)、大額現(xiàn)金存取、操作員密碼設(shè)置更換、沖帳抹帳、數(shù)據(jù)恢復(fù)、重空領(lǐng)用、使用、銷號(hào)、重空交接、日終資料的打印等都作了新的規(guī)定。新的規(guī)章制度涉及了日常業(yè)務(wù)的方方面面，對(duì)我們的工作也提出了更高的要求。作為門市臨柜會(huì)計(jì)的我將會(huì)認(rèn)真執(zhí)行聯(lián)社制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定程序辦理業(yè)務(wù)每次一筆業(yè)務(wù)，一方面，讓自己的工作更加完善;另一方面，也讓自己的工資收入顆粒歸倉。
以前，我最喜歡的一句話是：“粗茶淡飯保平安，良心作枕夢(mèng)里香。”現(xiàn)在，我最喜歡的話是：“活人要知足，對(duì)工作要知不足，對(duì)知識(shí)要不知足?！蔽覍⒂眠@句話指引我一生的道路。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇一
xx月份，我們班開展了“學(xué)會(huì)感恩，感知職責(zé)”的主題活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的；當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空所以而變得湛藍(lán)，空氣所以而變得濕潤，完美的事物所以而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自我擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心自覺以自我的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學(xué)們，我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L，我們是否有一顆感恩的心對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒有心中僅有自我，沒有他人的現(xiàn)象期望我們能從活動(dòng)中找到答案！
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L，有許多孩子，心中僅有自我，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班團(tuán)體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛團(tuán)體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感激愛過我們和幫忙過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，必須都需要?jiǎng)e人幫忙?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤兔e人一把呢！生活需要我們幫忙別人，需要我們感激幫忙我們的人！你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫忙的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好??！我們回報(bào)幫忙我們的人，我想還能夠把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無期望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，以往熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)當(dāng)心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二
衛(wèi)生與健康就像一對(duì)孿生兄弟，也像語文課中常提到的因果關(guān)聯(lián)詞，只有講衛(wèi)生才能有健康。
健康分為兩類：一是身心健康，二是身體健康。身體健康固然重要，但如果只是四肢發(fā)達(dá)身心卻不健康的話，那他就不是一個(gè)真正健康的人，因?yàn)橛辛诵睦淼膯栴}，輕者是把自己的內(nèi)心世界封閉起來，不愿與他人交流，重者則是固步自封，自己傷害自己。在遇到挫折時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)不喜歡與人交流而沒有朋友，也就是沒有了所訴說的對(duì)象，只能把一些不開心和一些困難與想法壓抑在心底，甚至不能與他人取長補(bǔ)短，良性競(jìng)爭(zhēng)。如此這般，即使再好的身體，也會(huì)經(jīng)受不住無數(shù)的困難與身心上的痛感。但是如果他是一個(gè)心理健康的人，那也許結(jié)果就大不一樣了，因?yàn)樗凶约核湃蔚牧紟熞嬗?，可以到朋友面前訴說而得到安慰，把一些心中的困惑和郁悶釋放，并有了心靈的寄托，那他就不會(huì)被挫折所擊垮，而是戰(zhàn)勝困難成為強(qiáng)者，可見心理健康的重要性。
健康固然重要，可是衛(wèi)生也是一大要素，現(xiàn)在我們杭州市正在構(gòu)造健康的文明城市，需要我們每一個(gè)人的努力，舉手之勞把垃圾放入垃圾筒內(nèi)，勤剪手指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合吸煙，保證良好的飲食習(xí)慣等等;你們可能會(huì)覺得說說簡(jiǎn)單、做做難，其實(shí)這并不難，只要我們保持一種良好的生活習(xí)慣，比如說多走幾步路，少抽幾支煙，勤洗換衣，出門帶紙巾就ok了，這些看起來輕而易舉的事，對(duì)有些人來說卻很麻煩。其實(shí)，只要想想這是為構(gòu)建健康的文明城市出一份力，并且，終不但有益于社會(huì)，更有益于自身，你就會(huì)情不自禁地去做了!
處在一個(gè)文明健康的環(huán)境中，那我們就要做一個(gè)文明健康的人，不讓心理自卑、貪圖方便而打破了這美好的境界，從現(xiàn)在開始、從小事開始，做一個(gè)德智體美的好學(xué)生吧!
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇三
衛(wèi)生與健康是緊密相連的，講衛(wèi)生是我們擁有健康的前提。人們常說病從口入，而一旦生病就必然會(huì)影響人們的身體健康。因此，注意飲食衛(wèi)生是非常必要的。
尤其是最近聽說一則新聞，說長春一女子因?yàn)殚L時(shí)間持麻辣燙和米線致死。聽完，我著實(shí)嚇了一跳。因?yàn)槲移匠Ｎ乙矏鄢月槔睜C和米線這些東西。除了麻辣燙和米線，在路邊和大街小巷上，那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常賣的一些油餅、臭豆腐之類的食品，我們也最好不要去買。誰知道他們這些東西是用什么做的，衛(wèi)不衛(wèi)生呢。吃了容易生病的。
有人會(huì)說;吃多了東西也就健康了。這話說的可不恰當(dāng)，咱們可不能全信哦。健康并不在于吃多少東西，而是合理飲食，還要常坐運(yùn)動(dòng)，多喝水，每天按時(shí)吃飯，早睡早起，這樣才能做到健康。
為了有個(gè)健康的好身體，在平時(shí)我們就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，我們要從自身做起。良好的衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的生活小事上。比如，要保持個(gè)人的清潔衛(wèi)生，要勤換洗衣服，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;還有，要經(jīng)常打掃宿舍衛(wèi)生，保持宿舍的空氣流通;畢竟宿舍是我們?cè)趯W(xué)校的家，我們需要的是一個(gè)干凈整潔衛(wèi)生的居住環(huán)境。另外，我們還要適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。其次，我們還要從大處著眼。我們要保證我們的社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生，做好綠化工作，搞好環(huán)境保護(hù)，從每個(gè)人健康的角度來講，這也是不容忽視的問題，所以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生其實(shí)也是在保護(hù)著我們個(gè)人的身體健康。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇四
要想做到安全，首先要了解我們身邊有哪些不安全：放眼校園，挺立在草坪上的單杠以及其各種各樣的體育器材，他就如一把把雙刃刀給我們提供益處的同時(shí)，也悄無聲息地給不規(guī)范使用的學(xué)生帶來了隱患；漫步路邊，一輛輛汽車飛馳而過，你可曾想到，能載著我們飛出大山的這便利的交通工具稍不注意就會(huì)成為終結(jié)生命的殺手!其實(shí)有時(shí)不起眼的刀子，釘子他們也會(huì)成為危及我們安全的利器，稍不注意，就會(huì)釀成大錯(cuò)讓人悔恨終生。
大家也許會(huì)說，他們沒有你說的那么恐怖呀，我們天天和他們和它們打交道也沒有發(fā)生什么事呀?你的這種想法措了，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，萬事都是有可能的，如果我們不能規(guī)范使用，我們身邊的安變成不安全的。
其實(shí)，我們身邊的不安全因素是人力可以改變的，怎樣才能讓安全與我們同行呢?最重要的是從規(guī)范自己的行為開始，從小事做起，比如：不帶管制刀具，不在樓梯間追逐打鬧，上學(xué)放學(xué)排隊(duì)行走等等，只要做到了這些，相信危險(xiǎn)會(huì)離我們很遠(yuǎn)，安離我們?cè)絹碓浇?
其實(shí)安全并不遙不可及，它離我們很近，甚至觸手可及，只要你邁出安全的一步，踏上的也會(huì)是一條安全的大道。安全就是在路上的安全守序，是在學(xué)校里的遵守規(guī)則，是在家里的懂事乖巧。
讓我們從現(xiàn)在做起，讓安全伴我們同行!
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇五
大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一,這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過了幾個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于我們更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生中存在的健康問題。
老師首先用幾個(gè)簡(jiǎn)單的心理測(cè)試開始這門特殊的課程，我的測(cè)試結(jié)果初步表明我自己的心理還是很健康的。不過近年來由于大學(xué)生不良心理問題而在校園中發(fā)生的事故層次不窮，如何正視并解決大學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系、情感和就業(yè)壓力等產(chǎn)生的不良心理問題成為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的必修課程。之后老師又向我們大致的介紹了心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，例如弗洛伊德把人的心理分為意識(shí)、前意識(shí)和無意識(shí)，后又分為意識(shí)和無意識(shí)(包括被壓抑的無意識(shí)和潛伏的無意識(shí))。認(rèn)為存在于無意識(shí)中的性本能是人的心理的基本動(dòng)力，是支配個(gè)人命運(yùn)、決定社會(huì)發(fā)展的力量;并把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)部分。把人格發(fā)展分為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖器這5個(gè)階段。
接下來的幾堂課老師很用心的從幾個(gè)誘發(fā)不良心理的原因跟我們?cè)敿?xì)的講解。首先是在重大變故時(shí)人會(huì)出現(xiàn)自我封閉甚至性格巨變，并以電影《唐山大地震》為例，劇中的小女孩以為被媽媽拋棄而出現(xiàn)不愿說話的自閉行為。雖然我們?cè)谏钪胁粫?huì)天天經(jīng)歷天災(zāi)人禍，但是往往在一些挫折或不如意的事情堆積在一起后，只差那一根觸發(fā)負(fù)面情緒的稻草，所以我們?cè)谏钪胁荒茌p視每一件產(chǎn)生負(fù)能量的事，及時(shí)排解負(fù)面情緒才是正解。
是問題，最不可取的就是都不聽對(duì)方的解釋，一味的指責(zé)或者一味的退讓都是過于極端的做法，時(shí)間久了還是會(huì)暴露更嚴(yán)重的問題，所以培養(yǎng)自己的溝通能力又是一件重要的事情，這也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的必備技能，良好的溝通能讓生活工作事半功倍。
心理健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
那么，如何消除他們的心理障礙呢?
第一，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。
第二，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康。
第三，積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
第四，求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。
實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，形成正確的自我觀念;然后，客觀認(rèn)識(shí)個(gè)人能力的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定適合自己的追求目標(biāo)，既不輕易否定自己，也不過高的估計(jì)自己，盡量保持適中的自我期望水平。在處理理想與現(xiàn)實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會(huì)我在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，對(duì)影響自己成長的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的主要問題，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、努力提高，適時(shí)調(diào)整。它鼓勵(lì)我積極投身實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)外面那個(gè)紛繁復(fù)雜的“課堂”，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，在實(shí)踐中受到磨練和考驗(yàn)，從而變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，正視人生舞臺(tái)后面的許多真實(shí)情景，領(lǐng)悟人生的哲理。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇六
6月28日，為了學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)紅軍的長征精神，一汽解放公司成都廠的全體黨員在黨總支領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下踏上了雅安市寶興縣的學(xué)習(xí)征程。
夾金山紀(jì)念館位于寶興縣西側(cè)的青衣江畔，是為了追憶紅軍長征，弘揚(yáng)紅軍長征精神和繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。
紀(jì)念館內(nèi)陳列著大量的史料，進(jìn)入館內(nèi)首先映入眼簾的是紅軍翻越夾金山的模擬地形圖，從地形圖上可以看出地形的險(xiǎn)要和翻越夾金山的困難重重。夾金山，主峰海拔4930余米，山巔終年積雪，空氣稀薄。天氣變化無常，忽而冰雹驟降、雨雪交加；忽而云開霧散、群山皚皚。神秘莫測(cè)的夾金山在當(dāng)?shù)亓鱾髦皧A金山、夾金山，鳥兒飛不過，人畜不敢攀，要過夾金山，除非神仙到人間”的民謠。
1935年6月，中央紅軍挺進(jìn)寶興，征服了長征圖中的第一座大雪山――夾金山，最后到達(dá)陜北，體現(xiàn)了紅軍大無畏的長征精神。作為一名黨員，我們要學(xué)習(xí)紅軍一不怕苦、二不怕死，團(tuán)結(jié)互助，萬眾一心的長征精神，在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
6月29日，我們聆聽了雅安市委黨校楊國先老師的專題黨課《紅軍長征在雅安》，黨課采用“文字和影音相結(jié)合”的形式再現(xiàn)了紅軍的長征路，非常生動(dòng)易懂。課件中提到：7月，習(xí)近平在寧夏回族自治區(qū)考察時(shí)指出“長征永遠(yuǎn)在路上，我們就是要緬懷先烈，不忘初心，走新的長征路，今天是實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的新長征，我們這一代人要走好我們這一代人的長征路。”
通過此次紅色教育培訓(xùn)，使我們所有黨員更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和信念。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
作者|劉勝強(qiáng)。
【培訓(xùn)心得】雅安長征精神學(xué)習(xí)心得。
在建黨97周年之際，成都廠黨總支組織全體黨員前往雅安接受紅色教育和專題培訓(xùn)，感受老一輩革命家的博大胸懷和感人事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。
6月28日中午，我們到達(dá)雅安寶興“紅軍翻越夾金山紀(jì)念館”,紀(jì)念館正前方的廣場(chǎng)上矗立著紅軍將士勇敢翻越夾金山的雕塑墻，雕塑中紅軍將士們那高舉旗幟奮勇攀登的姿態(tài)感動(dòng)了我，那一刻,我內(nèi)心真的很欽佩。新時(shí)代的我們也應(yīng)該高舉時(shí)代大旗，時(shí)刻保持奮進(jìn)的姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不懈奮斗。隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們拾階而上進(jìn)入紀(jì)念館大廳，拾階而上的每一步都是那么的穩(wěn)重有力量，因?yàn)槲覀兡軌蛏钌畹母惺艿礁锩サ厮芙o予人們的那種改變現(xiàn)存，戰(zhàn)勝一切困難的力量，那種開創(chuàng)事業(yè)新局面的力量。進(jìn)入大廳后首先進(jìn)入眼簾的就是紅軍長征翻越夾金山的路線沙盤和巍峨夾金山的墻幕，很直觀的呈現(xiàn)了百十多年前長征在雅安境內(nèi)的征途。大廳天花板是一顆大大的紅五星，紅的叫人感動(dòng)，紅的令人精神振奮，“紅五星閃耀，天佑我中華”,紅五星閃耀下必是光明。左右展廳展示了長征過程中的一些個(gè)歷史時(shí)刻，其間還陳列有當(dāng)時(shí)紅軍將士穿用過的'物件和槍械，只有看過了才明白當(dāng)時(shí)的紅軍將士是有多艱苦，但他們就是有著超人的意志去戰(zhàn)勝困難與險(xiǎn)阻，再一次令我們動(dòng)容，令我們心生敬意。一樓展廳的最后是毛澤東主席當(dāng)年對(duì)長征的論述：“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)長征精神的過程中回味。越過紅星造型門就是通往紀(jì)念館二樓“陳云同志紀(jì)念館”,展館內(nèi)詳細(xì)記載了陳云同志奉命出川的曲折而又艱辛的歷程，陳云出川的歷史性重要意義，以及陳云同志為革命和新中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，作為共產(chǎn)黨員，我們要學(xué)習(xí)陳云同志“始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，善于傾聽不同意見，注重實(shí)踐，踏實(shí)細(xì)致，()多某善斷的工作作風(fēng)”,并在日常在工作中繼承和發(fā)揚(yáng)這種態(tài)度和精神。
6月29日上午，在雅府大酒店五樓會(huì)議室參加由中共雅安市黨校―楊國先同志主題為“紅軍長征在雅安”的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)從三個(gè)維度展開：1）偉大遠(yuǎn)征-長征概況；2）偉大壯舉-紅軍三越夾金山始末；3）偉大精神-長征精神雅安篇的時(shí)代價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，我們明白了“紅色基因永不過時(shí)，它是新時(shí)代我們進(jìn)行許多新的歷史性偉大斗爭(zhēng)，開拓新的歷史局面的精神力量?！遍L征翻越雪山過程中的胡長保事跡，凸顯了共產(chǎn)黨人保衛(wèi)核心的那種偉大犧牲精神，令人欽佩。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們?cè)僖淮谓邮芰藧蹏髁x的洗禮，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，使得我們共產(chǎn)黨員更加堅(jiān)定了四個(gè)意識(shí)“大局意識(shí)、核心意識(shí)、政治意識(shí)、看齊意識(shí)”.接下來的日子里，我們將充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為繼續(xù)發(fā)展解放自主事業(yè)而不懈奮斗。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇七
隨著時(shí)光的流逝，炎熱的夏天將悄悄的來臨，隨著氣溫的逐漸升高，同學(xué)們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體，增長體質(zhì)，但要保證安全。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動(dòng)，使我受到很大的教育和啟發(fā)。
游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下幾方面：
一、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳，選擇好的游泳場(chǎng)所為場(chǎng)所的環(huán)境，如水庫浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等情況，要了解清楚。
二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照應(yīng)。
三、下水前要先做一下運(yùn)動(dòng)，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。
四、記住“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳;不在無安全設(shè)施，無救援人員的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)重的呀!我們要牢記防溺水的知識(shí)，增強(qiáng)防溺水的能力。
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時(shí)，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：一，不在陌生的水域游泳;二，不在無家長的帶領(lǐng)下游泳;三，不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。
正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：一，嚴(yán)禁私自下水游泳;二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;三，嚴(yán)禁在屋家長吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;四嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;吳巖峻道唔安全設(shè)施;六，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們――棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧!
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇八
經(jīng)過這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛；當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋€(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說是為自我，不如說是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報(bào)的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇九
夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過暑假，九峰小學(xué)開展了主題安全教育活動(dòng)。
該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長書，聯(lián)系家長、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
通過教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無小事，事事有安全”。安全教育日雖然過去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
溺水可以避免——一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。
夏天天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈。惡心。心慌等不適應(yīng)感覺，防溺水或出現(xiàn)抽筋。肌肉拉傷的事故。
有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。
在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒有家長陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同，而且家長一定要回游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十
軍訓(xùn)，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在內(nèi)。酸，字面意思，胳膊酸，腿酸，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的時(shí)候，誤以為沒有好好訓(xùn)練的心酸吧。甜，指的是每當(dāng)自己踏步時(shí)那種難得的自信向上和陽光，還有和集體一起走好時(shí)的教官給我們的掌聲?？?，是動(dòng)作分解時(shí)不停地一個(gè)又一個(gè)五分鐘的定住腳。保持，看向前方。很苦，但依然要堅(jiān)持住，唯有這樣才更能培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神!辣，太陽很大，今天溫度大幅上升，頂著毒辣的太陽，我們的熱情絲毫未減，激情澎湃的走完整個(gè)下午。
每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓他們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。一天的訓(xùn)練，我深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要。從剛開始的各顧自己，缺乏默契，毫無生氣變得整齊劃一，相互協(xié)商，充滿朝氣，需要每一個(gè)人的付出和努力，而我們?cè)诮裉熳龅搅?，不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。嘗試和毅力讓我們也漸成一個(gè)集體，我們更加團(tuán)結(jié)友愛，更珍惜走軍訓(xùn)和同教官學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是一筆珍貴的財(cái)富!
一、二、三、四，這個(gè)口令想必大家都不會(huì)陌生。它讓我想起了在兩個(gè)星期以前，我校的全體初二年級(jí)學(xué)生來到了五厙青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行為期四天的生命教育活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我們學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，也體會(huì)到了要成為一個(gè)合格的軍人是有多么辛苦。
到了青少年素質(zhì)教育基地沒多久，一切就緊鑼密鼓地敲響了。第一件事便是換上頗具風(fēng)范的迷彩服。在進(jìn)行簡(jiǎn)短的開營式后，教官帶領(lǐng)各連來到教室，開始了在那的第一堂課----寢室衛(wèi)生和打掃。教官跟大家講了如何放拖鞋、疊被子、枕頭和被子該如何擺放等，也提出了要求和不達(dá)標(biāo)的處罰制度。聽起來很容易，然而真正實(shí)行起來的時(shí)候就有許多人遇到了麻煩。晚飯休息過后，則進(jìn)行樓宇逃生訓(xùn)練及聽民防講座。
第二天的行程也大致如此，上午學(xué)習(xí)的第二節(jié)課便是止血包扎操作。下午學(xué)習(xí)了防毒面具使用及交通安全手勢(shì)。晚上則聽了食品安全的講座，還進(jìn)行了野外生存拉練。不得不說，一天的課程令我們受益匪淺，開拓眼界。
第三天，學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇按壓，心肺復(fù)蘇按壓在危險(xiǎn)時(shí)刻是十分有用的。晚上，在消防知識(shí)講座結(jié)束后。全體師生舉辦了文藝匯演，這可謂是整個(gè)生命教育活動(dòng)中最精彩的部分了。每個(gè)節(jié)目都是十分的精彩，而每個(gè)節(jié)目都有我們同學(xué)們熱烈的掌聲與喝彩聲。
在基地的最后一天，同學(xué)們進(jìn)行了各類項(xiàng)目的比賽，都是之前三天中大家所學(xué)習(xí)的知識(shí)。最后離開的時(shí)候，大家都顯得十分不舍，經(jīng)過了四天的訓(xùn)練，似乎站軍姿，匍匐前進(jìn)，蹲姿，深蹲，對(duì)于大家來說已經(jīng)不再算什么了，大家心中有的只是這四天中歡快的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這四天里，烈日曬黑了我們的肌膚，卻使我們滾燙的心變得更加熱烈。汗水濕透了我們的衣背，我們卻沒流一滴眼淚。微風(fēng)習(xí)來，吹散了多日來的疲倦，留下了許多許多難以言表的感情。雖然不是每個(gè)人都做得很完美，但是每個(gè)人都在不折不撓地堅(jiān)持著，始終如一地追求著。我們的心中更是回蕩著出發(fā)前政教處彭主任對(duì)我們說的話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”
此次活動(dòng)，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會(huì)了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時(shí)候，再不舒服也不能動(dòng)，再癢也不能動(dòng)，可謂是度秒如年，而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我們不能做到，而是我們沒有堅(jiān)持，而現(xiàn)在我們卻做到了。
能經(jīng)歷磨難才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能度過挫折才展示成功。在每個(gè)辛苦但快樂的日子里，我們都在嚴(yán)格地要求自己，我們都在認(rèn)真地改善自己，我們都在徹底地反省自己。這次的活動(dòng)，不但教給了我們無限的知識(shí)，更磨練了我們的意志。這一定會(huì)讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，受益匪淺。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲腵人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
活動(dòng)開始的那一天早晨，我來到教室集合，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級(jí)門口，他的長相讓人覺得他不茍言笑。
乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴，來到了。
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國防教育基地，開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽，要在這呆上5天心里無時(shí)無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)意志，團(tuán)結(jié)友愛。每當(dāng)我們站軍姿時(shí)都會(huì)很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí)，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。堅(jiān)持就是勝利!這次國防教育是苦的，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識(shí)，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著包，只要有哪位同學(xué)不舒服，她就會(huì)立馬從她的萬能百寶包里給同學(xué)涂藥，每天都到宿舍里細(xì)心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對(duì)待我們。有同學(xué)腳起水泡了，她還會(huì)幫忙把膿挑掉。因?yàn)橛悬S老師，所以我們的心里總覺得很踏實(shí)!
我們的教官雖然看起來嚴(yán)肅，可他卻很幽默。我們問他姓什么，他說他叫清明上人。我們聽了，哈哈大笑。訓(xùn)練之余他給我們帶來了快樂和知識(shí)。
希望下次軍訓(xùn)能再見到他。
兩天的敖漢干部學(xué)院之行，帶給我們太多的震撼和感動(dòng)。通過第一天的理論學(xué)習(xí)，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實(shí)，第二天我們到現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，通過村支書講故事，生態(tài)建設(shè)展覽館，現(xiàn)場(chǎng)制作大會(huì)戰(zhàn)午餐，馬場(chǎng)梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè)，給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟(jì)從無到有，從弱到強(qiáng)，眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
更重要的是，在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標(biāo)兵，全國防沙治沙標(biāo)兵，全國造林綠化勞動(dòng)模范等，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會(huì)戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。
敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動(dòng)中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動(dòng)力，正如我們組的口號(hào)：學(xué)敖漢精神，圓錫電夢(mèng)想。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十一
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。
一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
小學(xué)校園安全教育教育要點(diǎn)。
加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：
(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十二
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生英語教育活動(dòng)越來越受到關(guān)注。在我參加的學(xué)生英語教育活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了其重要性和益處。通過這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語水平，還鍛煉了自己的交流能力和思維能力。以下是我對(duì)學(xué)生英語教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、學(xué)生英語教育活動(dòng)是提高英語水平的有效途徑。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，而且在提高我們的聽、說、讀、寫等各項(xiàng)英語技能方面起到了非常重要的作用。例如，有一次我們學(xué)校組織了一次英語演講比賽，我們自主選擇了感興趣的主題并準(zhǔn)備了演講稿。通過比賽，我們不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，還收獲了自信和自我展示的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，而且激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、學(xué)生英語教育活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的交流能力。在我們的活動(dòng)中，我們往往需要與不同的同學(xué)進(jìn)行合作和交流，這不僅可以增進(jìn)我們之間的友誼，還可以提高我們的人際交往能力。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)演講的英語教育活動(dòng)中，我們必須與隊(duì)友合作，分工明確，并共同準(zhǔn)備演講內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們需要不斷地與隊(duì)友溝通和交流，讓我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見。這種交流能力對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
三、學(xué)生英語教育活動(dòng)提升了我們的思維能力。在這些活動(dòng)中，我們需要思考問題，分析并解決問題。比如，在一個(gè)英語辯論賽中，我們需要選擇一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，并分辯雙方的觀點(diǎn)。這個(gè)過程不僅需要我們整理自己的觀點(diǎn)，還需要我們了解對(duì)方的觀點(diǎn)，并找到合適的論據(jù)進(jìn)行辯論。這樣的活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了思考和分析問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和解決問題都是非常有益的。
四、學(xué)生英語教育活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這些活動(dòng)中，很多時(shí)候我們需要與他人合作完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人的觀點(diǎn)，并在分工合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。例如，我們學(xué)校組織了一個(gè)英語歌唱比賽，我們需要與隊(duì)友合作選擇合適的歌曲，并一起練習(xí)和表演。通過這個(gè)過程，我們學(xué)會(huì)了彼此信任，互相幫助，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和融洽的小團(tuán)體。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。
五、學(xué)生英語教育活動(dòng)激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。在這些活動(dòng)中，我們常常需要?jiǎng)幽X筋，創(chuàng)造新的想法和創(chuàng)意。比如，在一次英語繪畫比賽中，我們需要用英語描述并表達(dá)自己的創(chuàng)意。這個(gè)過程不僅要求我們有創(chuàng)新思維，還需要我們將英語與藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)自己的個(gè)性。這樣的活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了靈活思考和創(chuàng)新，發(fā)展了我們的創(chuàng)造力。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
綜上所述，學(xué)生英語教育活動(dòng)在提高學(xué)生英語水平的同時(shí)，還培養(yǎng)了我們的交流能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。通過這些活動(dòng)，我們不僅得到了實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，還收獲了成長和進(jìn)步的喜悅。因此，我鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到學(xué)生英語教育活動(dòng)中，將其作為提高英語水平和個(gè)人發(fā)展的重要途徑。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十三
在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。
其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛。
最后，要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十四
我很高興能與大家分享我參與的社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的經(jīng)歷。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的社區(qū)歸屬感，也讓我更深入地了解到環(huán)保的重要性。
活動(dòng)開始時(shí)，我們首先進(jìn)行的是環(huán)保知識(shí)的講座。講座由一位環(huán)保專家主講，他詳細(xì)介紹了全球氣候變化的影響、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響以及如何通過減少碳排放等方式來保護(hù)環(huán)境。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)并不是遙不可及的，而是每個(gè)人都可以參與和貢獻(xiàn)的。
接著，我們進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于“如何將廢棄物資源化”的討論。每個(gè)人都積極參與，分享了自己的看法和建議。這次討論讓我明白，環(huán)保并不是一個(gè)人或一個(gè)組織的責(zé)任，而是我們社區(qū)共同的責(zé)任。每個(gè)人都有能力通過自己的行為來改變我們的社區(qū)，保護(hù)我們的環(huán)境。
最后，我們進(jìn)行了一次環(huán)保志愿者的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)提高了我們的組織和協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感。我們學(xué)習(xí)如何在日常生活中進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，并了解到一些實(shí)際的環(huán)保方法，如垃圾分類、減少能源消耗等。
總的來說，這次活動(dòng)讓我更加深入地了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中來。我期待在未來，我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的日常生活中，為保護(hù)我們的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到環(huán)保行動(dòng)中來，共同保護(hù)我們的家園。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十五
活動(dòng)教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實(shí)際活動(dòng)中，通過親身參與和實(shí)踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力?；顒?dòng)教育形式多樣，可以是體育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動(dòng)教育的實(shí)踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動(dòng)教育中的體會(huì)和心得。
首先，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動(dòng)?；顒?dòng)教育的特點(diǎn)是學(xué)生參與程度高，而且學(xué)生在活動(dòng)中是主動(dòng)的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實(shí)際操作的過程中，學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識(shí)。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生由于對(duì)新鮮事物的好奇，主動(dòng)參與到各種農(nóng)場(chǎng)作業(yè)中，他們親身體驗(yàn)了播種、培育、收獲的全過程，對(duì)農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗(yàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。
其次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動(dòng)教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了解決問題的實(shí)際操作能力。比如，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們親自動(dòng)手搭建了簡(jiǎn)單的電路，通過實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動(dòng)規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實(shí)踐中，他們培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生，而活動(dòng)教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)安排學(xué)生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
最后，在活動(dòng)教育中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計(jì)和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動(dòng)教育是一種具有很大教育價(jià)值的教育方式。通過活動(dòng)教育，學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，綜合能力得到提升，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實(shí)踐中，活動(dòng)教育會(huì)得到越來越多的重視和應(yīng)用。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十六
自從我參與那次社區(qū)宣傳教育活動(dòng)以來，我一直深深地被它所吸引，對(duì)它的影響力和效果感到驚訝。我想通過這篇心得，把我對(duì)這次活動(dòng)的感悟和反思分享給大家。
活動(dòng)背景中，我們社區(qū)的居民們?cè)谌粘Ｉ钪校媾R著各種網(wǎng)絡(luò)詐騙、食品安全等問題。因此，社區(qū)決定組織一次宣傳教育活動(dòng)，幫助居民們提高自我保護(hù)意識(shí)。我積極參與了這次活動(dòng)，希望能為社區(qū)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。
活動(dòng)過程中，我和其他志愿者一起，通過分發(fā)宣傳手冊(cè)、舉辦講座等方式，向居民們普及網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等知識(shí)。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專業(yè)人士，為居民們解答疑問，提供解決方案。整個(gè)活動(dòng)過程中，我深深感受到了社區(qū)的凝聚力和活力。
這次活動(dòng)讓我深刻感受到了宣傳教育的重要性。通過我們的努力，居民們提高了自我保護(hù)意識(shí)，社區(qū)的和諧穩(wěn)定得到了保障。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還有待提高。此外，我也意識(shí)到了社區(qū)的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能讓社區(qū)更加美好。
總的來說，這次宣傳教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象。它讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，成長，讓我更深入地理解了宣傳教育的重要性。我相信，只要我們繼續(xù)努力，社區(qū)一定會(huì)變得更加美好。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十七
《小馬快跑》這個(gè)活動(dòng)非常的有意思，孩子們能在快樂的游戲中掌握跑步的基本動(dòng)作，這位老師想的很周全沒有為幼兒佩戴頭飾因?yàn)閹г陬^上不方便活動(dòng)，所以選擇為幼兒貼在胸前，同樣讓幼兒有角色感。首先教師讓孩子們先自由的去跑，然后請(qǐng)幼兒說一說為什么有的跑得快有的跑的慢，讓幼兒自己總結(jié)跑步的要領(lǐng)。
提一點(diǎn)小建議：
2、切斷分隊(duì)走的時(shí)候應(yīng)該先轉(zhuǎn)身再在進(jìn)行分隊(duì)走，
3、熱身和最后的放松活動(dòng)可增加趣味性或者伴隨點(diǎn)音樂，顯得比較有意思。
天大幼兒園大班助跑跨跳：
xx幼兒園這個(gè)視頻做的很有新意，雖然快進(jìn)了但也能看清老師和孩子們的動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)用輪胎作為準(zhǔn)備的`等待區(qū)，我覺得特別好，可以讓下一個(gè)幼兒站在里面做好預(yù)備。這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，借鑒。這位老師在游戲前強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和游戲要求還有哪些容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在第一輪結(jié)束后還會(huì)總結(jié)有哪些問題的。在這一點(diǎn)我認(rèn)為可以讓孩子們自己說說這些動(dòng)作的要領(lǐng)，或者請(qǐng)幼兒來做示范，這樣動(dòng)作要領(lǐng)孩子們能記得更深一些。
最后還有一點(diǎn)小建議，我認(rèn)為應(yīng)該需要一位配合教師，幫助擺放器材和站在場(chǎng)地的另一端，這樣這位男老師就不至于來回來去跑，很辛苦。
今天是本學(xué)期的最后一次活動(dòng)，學(xué)到了很多，使自己在健康領(lǐng)域邁進(jìn)了一大步，期待下學(xué)期與大家的學(xué)習(xí)交流，感謝徐老師，米老師還有其他幼兒園的老師，咱們下學(xué)期見！
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十八
活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。在我參與的活動(dòng)教育中，我深深感受到了活動(dòng)教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動(dòng)教育的定義、活動(dòng)教育的特點(diǎn)、活動(dòng)教育的意義、活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會(huì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒?dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒?dòng)教育不僅可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動(dòng)教育中，我通過實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固自己的理論知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動(dòng)手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，活動(dòng)教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動(dòng)性和參與性為核心?；顒?dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中。通過參與活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒?dòng)教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅增長了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的?；顒?dòng)教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動(dòng)教育注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動(dòng)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動(dòng)教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長，活動(dòng)教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動(dòng)教育，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)教育的重要性和價(jià)值?；顒?dòng)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇十九
在最近的教育宣傳活動(dòng)中，我有幸參與了策劃和實(shí)施多個(gè)環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，同時(shí)也感受到了宣傳教育的重要性。這次活動(dòng)的目標(biāo)和意義深深觸動(dòng)了我，讓我重新審視教育宣傳的作用和影響。
本次宣傳教育活動(dòng)聚焦于家庭教育，旨在提高家長們對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，傳播家庭教育知識(shí)，幫助家長們更好地引導(dǎo)孩子成長?；顒?dòng)包括線上和線下兩個(gè)部分，涵蓋了講座、親子互動(dòng)、家長沙龍等多個(gè)環(huán)節(jié)。
在活動(dòng)策劃階段，我們面臨了諸多挑戰(zhàn)。最大的困難在于如何將家庭教育理念和知識(shí)通過生動(dòng)有趣的形式傳達(dá)給家長們。我們參考了大量的家庭教育書籍和案例，結(jié)合實(shí)際操作，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，使家長們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
在活動(dòng)實(shí)施階段，我和團(tuán)隊(duì)成員一起負(fù)責(zé)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。我們精心設(shè)計(jì)了多個(gè)親子游戲，讓家長和孩子們能夠充分互動(dòng)，增進(jìn)感情。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了教育專家為家長們提供家庭教育指導(dǎo)，讓他們從專業(yè)角度了解家庭教育的重要性。
活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一系列的效果評(píng)估。結(jié)果顯示，參與活動(dòng)的家長們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，他們?cè)谟H子游戲中表現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)心和支持，同時(shí)也對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
在這次宣傳教育活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了教育宣傳的重要性。只有通過生動(dòng)有趣、貼近生活的活動(dòng)，才能讓家長們真正理解家庭教育的內(nèi)涵，從而更好地引導(dǎo)孩子成長。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了自己的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，我們肩負(fù)的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十
在過去的一個(gè)月里，我有幸參與了一次豐富多彩的公民教育活動(dòng)。作為活動(dòng)的一員，我在實(shí)踐中感受到了深深的教育魅力，更對(duì)公民教育有了更深的理解和感悟。此刻，我想分享這份心得。
這次活動(dòng)源自社區(qū)的倡議，目標(biāo)是提升公民的責(zé)任感和社區(qū)參與意識(shí)。我們以學(xué)校為中心，開展了一系列講座、游戲和戶外實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，我曾被一個(gè)小小的瞬間打動(dòng)：當(dāng)我們?cè)诠珗@進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小男孩主動(dòng)撿起了地上的垃圾，這讓我看到了教育活動(dòng)背后的深遠(yuǎn)影響。
回顧整個(gè)活動(dòng)，我深深體驗(yàn)到了公民教育的魅力和挑戰(zhàn)。它讓我明白，教育不只是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)我們理解世界，積極參與到社會(huì)生活中。而作為教育者，我們的任務(wù)不僅僅是教書育人，更是激發(fā)孩子們的熱情，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)公民的責(zé)任。
這次活動(dòng)也讓我看到了自身的成長。在準(zhǔn)備和執(zhí)行過程中，我學(xué)習(xí)了如何與不同年齡段的孩子互動(dòng)，如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更深層次的思考，如如何更好地推動(dòng)社會(huì)公正，如何用實(shí)際行動(dòng)去影響和改變社會(huì)。
總的來說，這次公民教育活動(dòng)是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。我更加深入地理解了教育的意義，也看到了自身的成長。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持用開放的態(tài)度去探索和學(xué)習(xí)，公民教育將有無限的可能。
未來的路還很長，我將帶著這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地投入到公民教育的實(shí)踐中，去影響更多的人，讓我們的社區(qū)、我們的社會(huì)更加美好。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十一
最近，我們社區(qū)舉辦了一次名為“從意識(shí)到行動(dòng)：轉(zhuǎn)變的力量”教育活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高人們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，以應(yīng)對(duì)全球氣候變化。作為一名參與者，我深感這次活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹竞透淖儭?BR> 這次活動(dòng)以社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，通過講座、工作坊、小組討論等形式，引發(fā)人們對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注和思考。活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了全球氣候變化、低碳生活方式的實(shí)踐、廢棄物處理等，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)際操作的演示。
我參加了一次關(guān)于垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。我們首先聽取了環(huán)保專家關(guān)于垃圾分類的重要性和方法的講解，然后分成了幾個(gè)小組，到附近的社區(qū)去實(shí)踐垃圾分類。這讓我從理論學(xué)習(xí)走向?qū)嶋H行動(dòng)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
活動(dòng)給我?guī)淼牟粌H僅是知識(shí)和技能的提升，更重要的是讓我意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，以及我能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。我意識(shí)到，每個(gè)人都可以從日常生活中做起，通過改變自己的行為，為環(huán)保出一份力。這種轉(zhuǎn)變讓我更加關(guān)注環(huán)保問題，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和行動(dòng)的熱情。
總的來說，這次教育活動(dòng)讓我有了很多收獲。我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)，更重要的是體驗(yàn)到了從意識(shí)到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變過程。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有將環(huán)保理念融入日常生活，才能真正保護(hù)我們的環(huán)境。我期待未來能有更多這樣的活動(dòng)，讓我有更多的學(xué)習(xí)和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。
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學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十二
當(dāng)我們面臨一個(gè)全新的、未知的領(lǐng)域時(shí)，我們總是充滿了好奇心和挑戰(zhàn)的欲望。2019年6月，我們——一群充滿激情與求知欲的年輕大學(xué)生，策劃并舉辦了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)保知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。這次的經(jīng)歷讓我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)與收獲有了更深的理解。
這個(gè)活動(dòng)是在全球環(huán)保意識(shí)逐漸提高的背景下舉辦的。我們希望能夠通過自己的行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量?；顒?dòng)的內(nèi)容包括環(huán)保知識(shí)講座、主題展覽和互動(dòng)游戲等，我們相信這樣的方式能夠讓參與者更好地理解和接受環(huán)保知識(shí)。
從策劃階段開始，我們就遇到了許多挑戰(zhàn)。如何設(shè)計(jì)一個(gè)既能吸引人又能夠傳達(dá)環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)？如何組織并協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行？這些問題都讓我們花費(fèi)了很多時(shí)間去思考和解決。
在歷經(jīng)數(shù)月的努力后，我們的活動(dòng)終于在校園內(nèi)成功舉辦?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與者眾多，反饋也非常積極。這讓我們深感欣慰，也更加堅(jiān)定了我們繼續(xù)投身環(huán)保宣傳的決心。
這次活動(dòng)對(duì)我們來說是一次巨大的成功，同時(shí)也讓我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的努力和付出都是我們成功的關(guān)鍵。此外，我們也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決困難，如何從失敗中吸取教訓(xùn)。
回顧這次活動(dòng)，我們收獲頗豐。我們學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的活動(dòng)，如何通過互動(dòng)讓參與者更好地接受知識(shí)，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)他人，共同為一個(gè)目標(biāo)努力。我們相信，只要我們每個(gè)人都能夠?yàn)榄h(huán)保出一份力，我們的地球一定會(huì)變得更加美好。
我們期待著下一次的宣傳教育活動(dòng)，期待著能夠與更多的朋友一起，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十三
在一次成功舉辦的教育活動(dòng)之后，我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這次活動(dòng)旨在提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的環(huán)保責(zé)任感?；顒?dòng)包括環(huán)保講座、校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)保主題展覽。
在活動(dòng)開始前，我們制定了詳細(xì)的策劃方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)等。我們精心挑選了專業(yè)的講師，準(zhǔn)備了豐富的講座內(nèi)容，確保講座生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列環(huán)保主題展覽，通過展示環(huán)保知識(shí)和環(huán)保成果，讓學(xué)生更加深入地了解環(huán)保的重要性。
活動(dòng)過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的問題是講座內(nèi)容過于枯燥，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。針對(duì)這個(gè)問題，我們及時(shí)調(diào)整了講座內(nèi)容，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，如現(xiàn)場(chǎng)提問、小組討論等，大大提高了學(xué)生的參與度。此外，我們還發(fā)現(xiàn)展覽的展示方式過于單一，需要改進(jìn)。于是我們?cè)黾恿嘶?dòng)展覽，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。
經(jīng)過調(diào)整后，活動(dòng)取得了顯著的成果。學(xué)生的參與度明顯提高，他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)也更加深入。此外，我們還收到了一些學(xué)生的反饋意見，他們表示通過這次活動(dòng)，他們更加明白了環(huán)保的重要性，也更加愿意為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了策劃教育活動(dòng)的重要性。首先，策劃方案要詳細(xì)，包括活動(dòng)的各個(gè)方面，如主題、對(duì)象、內(nèi)容等。其次，活動(dòng)過程中要及時(shí)調(diào)整方案，解決出現(xiàn)的問題。最后，要認(rèn)真收集學(xué)生的反饋意見，以便不斷改進(jìn)。
總的來說，這次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們相信，在未來的活動(dòng)中，我們將更好地策劃和組織，讓更多的學(xué)生受益。
學(xué)生教育活動(dòng)心得篇二十四
近期，聯(lián)社相繼組織全縣一線職工進(jìn)行了多次安全規(guī)章制度的集中學(xué)習(xí)，和《案例警示教育》等文件。我認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)，并對(duì)這幾個(gè)文件反復(fù)品讀，心情久久不能平靜。四川銀監(jiān)局局長王筠權(quán)說，編輯這本書是很痛苦的事，為書寫序同樣痛苦，而看這本書的我心情也無法輕松。在四川銀行業(yè)，十年時(shí)間，發(fā)生案件1164起，涉案金額高達(dá)41.2億元，風(fēng)險(xiǎn)金額高達(dá)11.5億元，信用社的發(fā)案率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)銀行，內(nèi)控不嚴(yán)，內(nèi)部人員作案是所有案件的兩大基本特點(diǎn)。看到這龐大的數(shù)字和那些觸目驚心的案件，沉思之后，頗多感慨：
(一)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“任何作奸犯科的人要想在現(xiàn)場(chǎng)不留下任何蛛絲馬跡都是不可能的”，“要想人不知，除非己莫為”等耳熟能詳?shù)脑挌v經(jīng)了無數(shù)前人的經(jīng)驗(yàn)提煉，而作案的人卻總帶著僥幸心理，認(rèn)為自己高明，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，鋌而走險(xiǎn)。然而最終還是難以逃脫法律的制裁，而最終陷入痛苦的深淵?；蛟S他們?cè)羞^短暫的“成就感”或者提心吊膽地?fù)]霍金錢的“幸福感”，但他們想過沒有，他的這種所謂“成就”和“幸?！笔墙⒃跓o數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、前輩，甚至無數(shù)后輩們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)之上?不用問他們是否對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)得起國家，對(duì)得起人民，因?yàn)檫@些太抽象了，捫心自問，他們對(duì)得起自己的良心嗎?對(duì)得起自己的父母、親人嗎?他們拿什么來留給下一代?他們肆意踐踏領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)他們的信任，辜負(fù)父母對(duì)他的殷切希望，又與自己的目標(biāo)----幸福、快樂背道而馳，而最終承受最多痛苦的人是他們自己和他們的親人。真是一葉障目，不見泰山，說直白點(diǎn)就是沖動(dòng)的懲罰。
(二)我十分珍惜我這份來之不易的工作，它讓我有最基本的生活保障和跟男人一樣養(yǎng)家糊口的成就感。我深知，如果放棄現(xiàn)在的工作而想再就業(yè)絕非易事。在這物欲橫流、急功近利的社會(huì)，人人面前都充滿著巨大的誘惑。但是，只要學(xué)會(huì)了在寂寞中堅(jiān)守住人間最寶貴的真、善、美，堅(jiān)守住生命的最樸實(shí)自然與純凈，學(xué)會(huì)將誘惑放在適當(dāng)?shù)木嚯x之外，讓它維持一貫的魅力，那么我就征服了自己。
以前我認(rèn)為作為一名普通員工，只要盡職盡責(zé)、安份守紀(jì)、保質(zhì)保量地做好每一天的工作就行了。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為光這樣做還不夠，還應(yīng)該具有敏銳的觀察力，智慧的頭腦，在工作中和一起共事的同事共同堅(jiān)持制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，才能有效地抑制案件發(fā)生。為有效防范案件專項(xiàng)，聯(lián)社加大了對(duì)內(nèi)控制度執(zhí)行的管理力度，對(duì)手工填制存單、轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)、大額現(xiàn)金存取、操作員密碼設(shè)置更換、沖帳抹帳、數(shù)據(jù)恢復(fù)、重空領(lǐng)用、使用、銷號(hào)、重空交接、日終資料的打印等都作了新的規(guī)定。新的規(guī)章制度涉及了日常業(yè)務(wù)的方方面面，對(duì)我們的工作也提出了更高的要求。作為門市臨柜會(huì)計(jì)的我將會(huì)認(rèn)真執(zhí)行聯(lián)社制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定程序辦理業(yè)務(wù)每次一筆業(yè)務(wù)，一方面，讓自己的工作更加完善;另一方面，也讓自己的工資收入顆粒歸倉。
以前，我最喜歡的一句話是：“粗茶淡飯保平安，良心作枕夢(mèng)里香。”現(xiàn)在，我最喜歡的話是：“活人要知足，對(duì)工作要知不足，對(duì)知識(shí)要不知足?！蔽覍⒂眠@句話指引我一生的道路。