報告的撰寫需要注意語言的規(guī)范性和條理性，以便讀者能夠清晰理解內(nèi)容。要編寫一份較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領域和不同問題的報告撰寫方式和思路。
科研課題工作總結(jié)報告篇一
1、本課題的來源。
2、研究的目的和意義。
3、當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。
4、本課題研究的有關背景、研究基礎、研究的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關的初步成果;本課題是在什么平臺上進行研究的;本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。
5、本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。
二、研究方法及步驟。
1、本研究的主要指導思想、依據(jù)和研究原則;。
2、本研究要達到的預期目標;。
3、研究的主要內(nèi)容和重點;。
6、在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗，要特別寫出以下內(nèi)容：
(1)對調(diào)查的實施，著重寫出。
l調(diào)查的目的、任務、時間、地點、對象、范圍;。
調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如：重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機等);。
l調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;。
調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;。
對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。
l(2)對實驗的實施，要寫明：
實驗的假設和理論依據(jù);l實驗目的、內(nèi)容、方法和思路;。
l實驗的條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;。
實驗的具體步驟等。
三、研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果。
注：要講究研究的科學性和系統(tǒng)性，不要寫成“我是怎么做的，應該怎么做”。
四、研究的主要成果與形成的理性認識。
1、對現(xiàn)狀研究的理性分析;。
2、要提出有效的措施、可操作的對策和方法;。
3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。
五、問題和討論。
1、應該研究而由于其他原因未進行研究的問題;。
2、已經(jīng)進行研究但由于條件限制未得出結(jié)論;。
3、與課題有關但未列入本課題研究的重要問題;。
4、需和同行商榷的問題等。
六、參考文獻、引文注釋等。
1、對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)(可用圖、表的形式)的分析和初步結(jié)論;。
2、在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果。
科研課題工作總結(jié)報告篇二
本學年我校將全面落實科學發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！笨蒲蟹较颍瑖@“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升學校品位”這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，真正使教科研走向?qū)嵺`，走近每一位教師，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。本年度科研工作取得較大的發(fā)展，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:。
1.激發(fā)全體教師的教科研興趣，把教研課和課題研究有效整合，并在教科研工作中做到“突出個性、潛心研究、大膽實踐、勇于突破、深化創(chuàng)新、形成特色”。
2.全面實施省市級立項課題《山區(qū)學生在物理學習活動中的心理分析及對策》、《粵西北少數(shù)民族地區(qū)高中教師專業(yè)發(fā)展研究》等課題的研究，規(guī)范并細化課題研究工作，及時進行階段性成果總結(jié)。
3.加強各學科的教學研究，切實提高課堂教學的有效性，努力構(gòu)建具有本校特色的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主合作意識與合作精神，以及科學研究與自主創(chuàng)新的能力。
4.抓好了學校教科研工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過程性資料，為課題研究的順利結(jié)題做好充分的準備。
1.更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。教師的科研能力來自于學習與實踐。倡導全體教師邊學習、邊實踐、邊反思，以導學、自學、互學等形式，加強教師的理論學習。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕炭蒲蟹諊?BR> 2.完善機制，明確職責。
建立以校為本的教科研制度，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展。學科帶頭人和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于師生共同發(fā)展的、不斷開放的教科研網(wǎng)絡，為教師、教研人員和學生獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師和學生的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享。
3.抓課題研究，促進科研成效。
我校繼續(xù)承擔廣東省清遠市“十二五規(guī)劃立項課題”的研究，在研究中注重抓好科研課題研究的過程管理。本學年已經(jīng)申報正在研究的省級課題有：李力主持的《落后山區(qū)高中政治課堂突發(fā)問題的研究》，廖志堅主持的《高中化學學習心里的研究》，以申報正在研究的市級課題有:李力主持的《粵西北少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的研究》，莫新華主持的《高中分層教育的研究》，戴何明主持的《高中地理習題設計的研究》，另外還有一批縣級課題被批準立項研究。
總之，本年度科研課題研究工作已取得了一定的成績，但還存在一些不足，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力，爭取將此項工作做的更好。
科研課題工作總結(jié)報告篇三
本學期的教研工作開展中認真執(zhí)行工作計劃，結(jié)合學校工作安排，強調(diào)研究、指導、服務和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一目標，堅持以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提升教師實施新課程的潛力，促進全校小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。
本學期加強理論學習，把握課改發(fā)展動態(tài)，進一步提升課程實施水平，本學期我校數(shù)學教師認真閱讀《數(shù)學思維教育學》、《小學數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學史》這三本書，加深了對數(shù)學史、數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學教學活動的認識。充分發(fā)揮遠程教育這兩個平臺，學習了相關理論文章，分享數(shù)學教學經(jīng)驗，努力實現(xiàn)了互動交流的目的。
本學期我校以人教版教材各資料領域的整體解讀為重點，透過年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進一步改善教材分析活動的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。
本學期組織教師寫了數(shù)學論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數(shù)學教學論文.增強了教師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，認真組織教師學習了《中小學課堂教學推薦》，教師的教學常規(guī)意識得到提高，成為學校的教學常態(tài)。本學期進行了兩次觀摩課。選派了四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后xxx老師回到學校上了一節(jié)示范課。教師的學科教學常規(guī)得到了提高。
本學期結(jié)合繼教的學習，聽課對相關教師“小學數(shù)學學科課堂教學推薦”了解學校數(shù)學教學的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學生的計算潛力太差，對以怎樣提高我校學生的計算潛力進行了專項課題研討活動。開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學、以數(shù)學教學為載體的校際交流，切實開展了研討活動，取得了預期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報。
校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強了對有效課堂的探索，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織8位教師參加了“國培計劃”和遠程學習。參培教師全部合格。
注意學生學習用心性的提高。從最基礎的抓起，組織全校教師進行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學校進行了獎勵。透過多種形式開展教研教學研究。個性是重視提高每次活動的有效性、專題性。
科研課題工作總結(jié)報告篇四
本學期，在校長室的領導下，學校教科研既繼承傳統(tǒng)又開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了學校教科教研的新局面，多個方面取得了歷史性的突破，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，x省職業(yè)教育課程改革重點研究課題《中職英語課程資源的開發(fā)與利用研究》和《職教課改視野下中職生錯位發(fā)展的理論與實踐研究》雙雙通過了省、市專家組的開題論證，同時，南通市十一五立項課題《農(nóng)村中等職業(yè)學校學生學習共同體建設的實踐研究》順利通過了專家組的結(jié)題鑒定。同時，學校積極啟動省市“十二五”立項課題的申報工作，兩個課題《職教課改背景下中職英語生活化再造的實踐研究》、《錯位發(fā)展視野下中職基礎課程項目多樣化的實踐研究》已完成了申報評審書的撰寫，交至市教科室。同時，有十多個課題申報南通市、海門市“十二五”立項課題，申報數(shù)量之多創(chuàng)歷史之最，學校課題研究已蔚然成風。
在積極開展課題研究的同時，學?！笆晃濉闭n題的成果持續(xù)發(fā)酵，在“十一五”教科研先進個人和優(yōu)秀項目的評選中，崔志鈺被評為省教科研先進個人，薛輝校長主持的課題獲評南通市優(yōu)秀項目，學校申報的職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例順利通過了省市的審核，已上報全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例，此外，學校還申報了x省第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎。
教育科研必須立足課堂教學，著力解決教育教學中遇到的實際問題，本學期，在海門市“兩課”評比中，學校共有7位教師代表海門市參加南通市“兩課”評比活動，在南通市“兩課”評比活動中，我校有一位獲一等獎（第一名），三位教師獲二等獎，三位教師獲三等獎，在x省兩課評比決賽中，崔志鈺榮獲省計算機應用基礎級別示范課第一名，再創(chuàng)學校歷史。
由于教學研究的深入開展，得到了市縣領導的高度肯定，同時也為教師的專業(yè)成長搭建了良好的平臺，在第二屆南通市職業(yè)學校教科研中心組成員的評選中，薛輝校長被評為南通市職教英語中心組組長，施曉東、張永輝、崔志鈺、楊娟、施黎華、宋文兵等7人被評為中心組成員，并積極協(xié)助市職教英語、計算機中心組開展工作，在新一屆海門市教育骨干評選中，我校有三人入圍學科帶頭人，八人入圍骨干教師，兩人入圍教壇新秀。
堅持了兩周一次的教研組長例會制度，堅持了組內(nèi)公開課的集體評議制度，開展了學校精神大討論活動，組建了廠三職高書友會，教師的教研意識明顯增強，以微型課題為核心的校本研修局面正在形成，教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文有了新突破。
在工作中，還存在著一些不如意的地方，教師參與教科研的功利性太強，專業(yè)發(fā)展后勁乏力；教科研在理論探尋和實踐求證方面還很薄弱，獻計行政決策的意識和能力還很弱。
讓教師專業(yè)發(fā)展插上科研的翅膀，讓學校的教育、教學、管理插上科研的翅膀，相信學校教科研必將更加“給力”于學校發(fā)展、更加“給力”于教師專業(yè)成長，更加“給力”于學生的“錯位”發(fā)展，教科研必將真正成為學校發(fā)展的強大引擎。
科研課題工作總結(jié)報告篇五
各位同仁：
古人云：知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。下面我對學校的教學科研工作，做如下的總結(jié)和反省，通過總結(jié)和反省，為今后的工作，提供依據(jù)，從而科學的規(guī)劃未來，更好的推動我校新一學年的教學科研工作。
（一）工作的過程和成績。
1、教學管理。
（1）在過去的一年里，狠抓常規(guī)工作，整頓辦公紀律，規(guī)范工作秩序，加大對教學計劃總結(jié)，教學過程的檢查力度，對教師的教學工作，每月進行一次全面考核，并把考核結(jié)果備案，為教師的各類評比提供準確的依據(jù)，從而提高了教師工作的積極性。
（2）狠抓備講輔批考五大教學環(huán)節(jié)，使五大教學環(huán)節(jié)落到實處，提高了課堂的教學效率，從而提高了教學質(zhì)量。
（3）推動課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改變教師的教學方式，推行民主課堂教學模式，踐行“自主學習，合作探究”的新課程教學理念，這種教學方式，對提升學生的核心素養(yǎng)，起到了極大的促進作用。
截止日前，高二年級的民主課堂基本成型，絕大多數(shù)教師的教學方式已經(jīng)有了較大的改變，還有少數(shù)教師，也在盡力的改變自己的教學方式，原高一年級的教學方法有了質(zhì)的改變，教學業(yè)績十分可觀。高三年級也在盡力推動課堂教學改革，大多數(shù)教師的教學理念和教學方式都有所改變。學習氛圍有了較大的改觀。高一年級的課堂教學改革，正在有序地進行。
（4）備課組、教研組的工作落到了實處：在過去的幾年里，教研組的工作形同虛設，教研組，備課組的集體備課有名無實，今年教務處，加強了對教研組工作的考評，制定了《崇正中學教研組、備課組考評細則》，按著這個細則，對教研組和備課組進行考核，獎勤罰懶，極大地推動了學科組和備課組的工作，使學科組、備課組的工作落到了實處，使教師的業(yè)務水平有了較大的提高，從而提高了課堂的教學效率。
（5）為了進一步提高課堂的教學效率，我們引進了國家十二五科研課題的成果：在三個年級同時推廣思維導圖，這一科研成果的運用，提高了學生的學習興趣，提升了學生的建構(gòu)能力，在學生的學習過程中，起到了事半功倍的作用。
2、教師科研。
（1）繼續(xù)開展小課題研究工作，科研處引領教師對民主課堂推進過程中出現(xiàn)的問題進行研究，并適時指導管理，校級立項23個科研課題，這23個科研課題，都取得了不同程度的科研成果，解決了課堂中出現(xiàn)的一些問題。
（2）提高了科研的層次，在過去的一年里，學?？蒲姓n題，有11個課題，通過了旗科學規(guī)劃辦的驗收，有4個課題通過了市科學規(guī)劃辦的驗收。
（3）科研處還承擔了一個自治區(qū)級的科研課題，兩個國家級的課題。一個國家級的課題（少教多學），即將結(jié)題，等待相關部門的驗收。
（4）拓寬了科研的領域，研究教學，研究教育，學校的女生教育課題受到了旗市兩級專家的好評。
（5）學生社團校本課程化，科研處組織教師編寫了社團校本教材，使社團校本課程，具備了課程目標，課程內(nèi)容，課程實施，課程評價等功能。
（6）科研處組織編寫了多種學科校本教材，如《女生教育》、《趣味化學實驗》、《趣味地理》等，這些校本課程受到了學生的歡迎，受到了專家的好評。
（7）建立科研博客圈，為教師的交流，提供網(wǎng)絡平臺，博客平臺，使教師的交流更方便，更直接，更有效，更人性。
（8）改版《崇正科研》，變《崇正科研》為《崇正教育》，使之內(nèi)容更豐富，層次更高。
3、教師培訓。
（1）加強學科組建設，學科組建設，是赤峰市教育重點工作之一，也是我們學校的重點工作，每一個教師都制定自己的成長規(guī)劃，每一個備課組，制定備課組學科規(guī)劃，每一個學科組制定本學科的學科規(guī)劃，制定學科宣言，制定學科目標。
（2）建立磨課制度，每周每個學科都有半天的磨課時間，通過同課異構(gòu)，和對同課異構(gòu)的磨課，探索本學科的新授課，復習課，講評課最佳授課模式，并把這種模式加以推廣。
（3）做好遠程培訓，做好上級部門布置的各類培訓。
（4）做好派出和引進培訓，在過去的一年里，我們多次派出教師學習，派班主任，學科組長，備課組長，到河北卉源中學學習，前一段時間，又派沒有到卉原學習的所有教師前去卉原參觀，派部分教師到衡水中學學習，派部分骨干教師到本溪高中學習，音樂美術(shù)教室到“承德八中”學習。兩次請山東“271高效教育集團”的老師到學校做課講學，請“金太陽教育集團”的老師到學校做課講學。這些舉措，對推動學校課堂教學的改革起到了不可或缺的作用。
4、教師讀書。
（1）建立老師、領導讀書、實踐、寫作的生活方式。
（2）制定了教師讀書活動方案。
（3）向教師推薦閱讀書籍。
（4）對教師的閱讀進行了督促和指導。
（5）籌備教師讀書交流會。
5、體衛(wèi)藝教學工作也有了很大的進步，體衛(wèi)藝教學工作正在逐步走向規(guī)范化，秩序化。
通過各職能部門及年級部一年的辛勤工作，學校的教學科研工作，取得了較大的成績，原高一現(xiàn)高二年級民主課堂的推動卓有成效，學習風氣蔚然，教師工作熱情高漲，各類活動精彩紛呈。原高二年現(xiàn)高三級正有序的做好基礎年級向高三的過渡，為進入高三備考做了充分的鋪墊，現(xiàn)在高三的工作，正在有序的進展。原高三年級高考卓有成效，一本上線7人二本以上249人，高考最高分537分，本科上線人數(shù)，創(chuàng)歷史新高，藝術(shù)教學也有了質(zhì)的飛躍。我們的課堂教學受到了赤峰市督導評估組成員的一致好評。我們的教學成績，在全市增值評價過程中，排在同類學校的第三位，這個成績，是可喜可賀的。
（二）工作中存在的不足。
縱觀一學年來的工作，還有許多不盡如人意之處：
1、教學管理工作還應該細化，考核評比應該進一步下沉，考核到每一個人。
2、課堂教學還存在著遲到早退的現(xiàn)象。
3、還有個別的教師對課堂教學改革持有消極態(tài)度，抱殘守缺，這種教學態(tài)度和教學觀念亟待改變，有的教師在課堂教學改革中邯鄲學步，東施效顰。
4、科研工作還有的拓寬，應該向課程設置，教育管理，學校管理等方面縱深。
5、教師培訓還有待以加強，尤其是對課堂模式的探索，要形成書面式的，可模仿的，可操作的教學模式，學科建設亟待進一步的加強。
6、教師讀書工作，還需要進一步推動，要使教師的讀書——實踐——寫作的生活方式落到實處，要舉辦教師讀書交流會。
7、年級教學工作的管理還有待加強，要有創(chuàng)新，各年級要均衡發(fā)展，齊頭并進。
8、體育藝術(shù)的教學工作還有待進一步的改進，尤其是授課內(nèi)容和授課方式。
1、教學管理。
（1）進一步細化管理，要對教師的教學工作提出細節(jié)的要求，比如候課、遲到早退，語言、舉止、衣著等都要做規(guī)范化的要求。
（2）做好備講輔批考的細化管理工作，規(guī)范導學案的制作，使導學案的制作成為一種常態(tài)。
（3）做細“一加一”預習、正課模式，禁止教師搶課現(xiàn)象，做到不預習，預習不好不上課，進一步落實預習案，合理科學安排學生的早晚自習和遲餐遲寢的時間，利用好學生的空閑時間，把學生的空閑時間變得有價值，從而提高學生的學習效率，做好早讀內(nèi)容的篩選，使學生充分理由好早晨的黃金時間，提高這一時間的利用效率。
（4）協(xié)調(diào)好各年級的課程表，按著1+1的模式排課，同時要給每一學科預留出半天的集體備課研討磨課的時間，三個年級要一致，并安排出備課地點。
（5）加強對教研組和備課組的管理監(jiān)督和指導，使備課組和教研組的工作落到實處，繼續(xù)對學科組和教研組進行三級目標考評，并表彰先進學科組，教研組。
（6）做好教材和教輔教材的征訂工作。
（7）協(xié)調(diào)年級組做好體育藝術(shù)教學的管理工作，使之更加規(guī)范有序。
（8）強力推進課堂教學改革，真正踐行“自主學習，合作探究”的新課程理念，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。此項工作，是學校教學科研工作的重中之重。
（9）抓好高三復習備考工作，這也是學校教學工作的重中之重，做好高三考試的每一次成績分析。
（10）組織召開學生座談會，對學校的教學工作進行評估，對教師的課堂教學作出評估。
2、科研管理。
（1）在做好常規(guī)科研管理的基礎上，要爭取并做好高一層次的科研課題，要拓寬科研的范圍。
（2）爭取國家級的“少教多學”“地理校本資源的開發(fā)和利用”課題，爭取自治區(qū)級“漢語言文字在特殊群體的運用調(diào)查”課題順利結(jié)題。
（3）基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的“學生多元發(fā)展的方法和策略”課題在自治區(qū)，國家教科所立項、開題，以及第一輪結(jié)題，并使之滾動推廣。
（4）繼續(xù)做好“學生社團校本化”課題的研究，爭取市里驗收合格。
（5）做好“女生教育”市級課題的迎檢工作。
（6）進一步開發(fā)學科校本教材，使校本教材貼近學生的生活。
（7）辦好《崇正教育》內(nèi)部學術(shù)交流刊物。
（8）打理好學術(shù)交流博客圈。
3、教師培訓。
（1）進一步搞好學科建設，爭取本年度學科建設小有成績，爭取二類校聯(lián)合共同體，有的學科成為學科基地。
（2）爭創(chuàng)名師，名學科組。
（3）做好對口的遠程培訓工作。
（4）做好請進來走出去工作，派優(yōu)秀的教師出外學習，邀請名家到學校講學，做課。
（5）繼續(xù)做好磨課研課活動，做好同課異構(gòu)活動。
（6）整理好磨課研課同課異構(gòu)中的案例，總結(jié)經(jīng)驗，探索各個學科各類課型的`課堂操作流程，形成文本，并以觀摩課的形式在全校推廣。
（7）組織好新入職教師的培訓。
（8）開學初做好高一年級的民主課堂推進培訓。
（9）組建名師工作坊，對教研組，名師工作室，名師工作坊進行整合。引進競爭機制，使有能力，有激情，能創(chuàng)新，能干事的教師進入這個組織，從而提升學科工作的的活力。
4、教師讀書。
（1）實踐領導教師“學習、實踐、寫作”生活方式，組織教師海量閱讀。
（2）籌建學科閱覽柜，為教師購置一批相關書籍，提升教師的學科素養(yǎng)以及人文素養(yǎng)。
（3）召開全校讀書交流會。
5、年級工作。
高一年級：
（1）做好開學初的相關培訓，開學初，在學生軍訓期間，教師要進入高二課堂，熟悉民主課堂的相關內(nèi)容，做好教師的培訓，學科小組長的培訓，學習小組長的培訓。
（2）推進民主課堂。
（3）在教師間形成比學趕幫的氛圍。
（4）推廣“思維導圖”科研成果的運用。
（5）形成小的教師合作團隊（兩個班級的任課教師為一個小的團隊），在公平公正的基礎上，開展團隊之間的競爭。
（6）設立年級部三年的教學效果目標。
（7）做好“學生多元化發(fā)展”的課題。
（8）做好初高中課程的銜接工作。
高二年級：
（1）在現(xiàn)有工作的基礎上，創(chuàng)新工作，引領全校向更高的層次沖擊，要探討多方位的管理模式，進一步探索激勵型的管理模式，為全校的管理摸索新的途徑。
（2）繼續(xù)探索民主課堂的模式，使民主課堂日臻成熟。
（3）建立年級組三年教學效率目標，并努力為之奮斗。
（4）繼續(xù)摸索“思維導圖”運用。
（5）加強課堂管理，杜絕學生課堂上的精神流失現(xiàn)象。
（6）做好假期后的學生成績摸底工作。
高三年級：
（1）樹立高三教學效果目標。
（2）穩(wěn)定并推進課堂教學改革的成果。
（3）做好“思維導圖”的使用，使之成為提升學生學習效率，提高學生學習成績的助推器。
（4）抓好高三備考工作，制定詳細的備考方案。
（5）科學備考，提高學生備考復習效率。
（6）做好暑假后的考試摸底工作。
科研課題工作總結(jié)報告篇六
為提高我?？蒲兴剑{(diào)動教師全員參與科研工作的積極性和主動性，以科研促教研，我們要求每位教師每月堅持自學，并做好3000字以上的學習筆記。同時要求每位教師每月撰寫課題研究案例、教學反思等等。除此之外我們還積極參加省、市、教育學會組織的科研論文征集工作課題研究培訓活動，拓寬自己的研究研究思路。
“科研興校”一直是我們辦學指導思想，為使課題的研究工作能真正落實到實處，我們在加強教師理論學習的同時，加強計劃性，著重要求教師們將課題研究融入日常的教育教學中。
(1)我校組織教師按照課題實施方案制定本學期的課題研究計劃，各課題小組結(jié)合學科特點從多元角度拿出方案并認真實施。
(2)教師把課題研究與課堂教學結(jié)合起來，繼續(xù)圍繞課題進行小課題研究活動，小組成員間相互聽課，研討交流。
(3)由課題組統(tǒng)一領導，落實好本學期的實驗研究工作。學校科研室跟蹤指導，帶領各小組不斷修正補充完善。
(4)每位課題組成員每月上交案例分析、課題研究反思等。
(5)、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結(jié)合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。
2、我校將“小課題研究”活動納入常規(guī)工作當中，已開展多年，以學年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高。
3、積極進行課題研究構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。
管理需要效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學的管理制度。
就科研工作制度而言，本校從xx年起開始制訂有關教科研工作的規(guī)章制度，并逐年修訂、補充、完善。確保了我校課題研究工作的開展。
在參加學校“十一五”課題的研究中，我們每位課題成員都能根據(jù)自己收集到的實驗材料按時做好課題的階段性總結(jié)。學校及時總結(jié)并將過成材料歸檔。
我校的課題研究雖然開展充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果。教師們的教育觀念更新較快，特別是一部分中青年教師脫穎而出，成為了學?？蒲泄ぷ鞯墓歉伞！笆晃濉笨蒲衅陂g，我校以省、市、縣級的征文活動為契機，鼓勵教師積極撰寫、投稿。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。我想，只要我們?yōu)橹?，爭取了，我們才有可能得到豐厚的匯報。
科研課題工作總結(jié)報告篇七
自主性學習是對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，是國際社會比較認同和實踐的一種新的學習方式。其本質(zhì)就是強調(diào)學習者能夠根據(jù)自己的活動能力、活動任務的要求，積極主動地調(diào)整自己的活動策略，全面提高自身素養(yǎng)。
綜合實踐活動課的產(chǎn)生，對學生的自主性學習提出了新的要求，促使教師轉(zhuǎn)變原有的課程教學觀、學生觀，尋找到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法，進而在各科教學中推進素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、獨立思考、主體性地判斷以及更好的解決問題的素質(zhì)和能力；培養(yǎng)學生具有健康的身心、自律意識、關心同情他人的情感與品德，以及與他人合作的能力。
綜合實踐活動課作為一種課程其實是將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、自學與指導結(jié)合起來，融開放、引趣、導思為一爐的新型課程，它打破了以課本為中心的單一性，打破了嚴格意義上課堂教學上的封閉性，它把學生對自然、社會和自身生活中的知識學習和體驗放在首位，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，這一切都為開展自主性學習提供了最佳土壤。所以本課題，嘗試在這一領域做一番積極的探索，期望能在探索過程中，豐富學生的學習方式，讓學生為自我個體的發(fā)展獲取一個開放的生成性的動態(tài)過程。
（一）建立健全組織機構(gòu)，全力支持課題研究
為了確保課題研究的順利開展，我們將課題研究列入學校的工作計劃，成立了以校長為組長的課題研究領導小組，安排參加過國家綜合實踐活動遠程研修培訓的主任具體主持該課題的研究工作；接著我們成立了課題研究小組，選拔優(yōu)秀的骨干教師擔任實驗教師，按教師個人特長進行具體分工，同時還建立完善的課題制度，如經(jīng)費保障制度、人員獎懲制度等，從人員與管理上確保課題的研究質(zhì)量。
（二）分析整合學校，搭建實踐活動平臺
20xx年12月，課題組成員對學校進行了分析。我校成立于_____年，歷史較為悠久，連續(xù)多年均被評為_____市教育質(zhì)量先進單位。近年來學校非常重視硬件建設，加大了投資力度，使教學設施達到了市一流水平，被評為“山東省教學示范?！薄３藫碛胸S厚的物力外，學校還擁有大量的優(yōu)質(zhì)人力。另外我校的環(huán)境也具有特殊性，在學校周圍分布著_____市的各大商場、自來水公司、嘉盛乳業(yè)等豐富的社區(qū)。經(jīng)調(diào)查研究，課題組的老師決定充分挖掘利用學校的各種開展綜合實踐活動，與崖頭村村委、敬老院、嘉盛乳業(yè)、市政公司等單位建立合作關系，在青山公園附近建立了農(nóng)田生產(chǎn)實驗基地，為學生自主學習研究的開展搭建好了校外平臺。又在校內(nèi)建立木工坊、綜合實踐活動室，讓綜合實踐活動課這一新課程的亮點真正亮起來。
（三）抓好教師培訓，加強教研力度。
為了使課題研究落到實處，形成特色，我校十分重視師資培訓。在培訓中，我們堅持內(nèi)培和外培相結(jié)合的原則，不失時機地到外地學習經(jīng)驗，拓寬培訓渠道。在課題研究的時間里，采用絡主題教研、發(fā)放學習材料、專題培訓講座等形式定期舉行專題學習，每學期都要進行課題研究情況分析會，并帶動全校教師參與課題研究。
我們采取了每周集體教研的方式，每學期召開綜合實踐活動匯報課、研討課，我們還經(jīng)常請到市教研室的張春芳老師到校及時指導工作。組織實驗教師認真參加市教研中心組織的各種研討學習活動，及時研討教研中出現(xiàn)的問題、相互交流經(jīng)驗和體會，開拓思路。還大力支持實驗教師參加學校《綜合實踐活動課程包》的開發(fā)工作，以求在理論研究和實踐探索中不斷提高自身素質(zhì)。在這些活動中，教師業(yè)務水平提高了，思路開拓了，教師得到了充分的鍛煉。
（四）開發(fā)管理平臺，建立課題研究站。
為了使課題研究實現(xiàn)過程管理、高效管理和科學管理，我們組織骨干教師開發(fā)了該課題的專題研究站——“一路同行”。該站設立了“課題概況、課題研究、在線研討”等欄目，為課題的實效管理提供了一個良好的環(huán)境。這個平臺有利于教師相互交流、學習，方便教師隨時查找相關資料，通過案例的學習深入開展研究；這個平臺有利于課題研究的過程管理、科學評價，我們要求實驗教師在研究過程中必須保留研究資料，教師每做完一個步驟就可以及時上傳到自己的文檔里，這樣課題組就隨時可以監(jiān)控每位實驗教師研究到了哪個階段，同時隨時可以進行過程指導。到最后也能保證研究成果的真實完整。
在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導，緊緊圍繞課題目標，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經(jīng)取得實效。
（一）培養(yǎng)了學生自主觀察的能力
觀察能力對于每個人來說，都是不可缺少的能力素質(zhì)。然而，觀察能力并不是先天就有的，它是在后天的實踐中逐漸培養(yǎng)起來的。綜合活動課上，教師在實際的觀察活動中培養(yǎng)了學生良好的觀察習慣，提高了觀察能力。源于對牛奶的好奇，有的班確實了綜合實踐課題《走進牛奶世界》。在實驗教師的帶領下，學生們走進嘉盛乳業(yè)有限公司，參觀了袋裝牛奶的整個制作過程，拍攝了自己想要的照片資料，并就心中的疑惑向?qū)I(yè)人員進行了咨詢，從中獲得了不少乳品生產(chǎn)知識。
（二）培養(yǎng)了學生自主協(xié)調(diào)的能力
綜合實踐活動能調(diào)動學生多種感官共同參與、協(xié)調(diào)發(fā)展。這時的學生不是講臺下被動的看客，而是活動的主人。我們在青山公園開辟了一塊試驗田，孩子們經(jīng)過辛勤勞作，收獲了一些蔬菜。收獲的蔬菜怎么辦呢同學們展開了討論，最后商定：一部分送給敬老院的爺爺奶奶們，提前商定書寫祝福的對聯(lián)、準備精彩的節(jié)目、為爺爺奶奶收拾衛(wèi)生，給爺爺奶奶們帶去自己的一份孝心和愛心；另一部分去市場賣掉，用賣來的錢換取春季的種子，同時去體驗一下賣菜的感覺。于是，綜合實踐活動的拓展性主題：感恩社會——走進敬老院，感受生活——我是小菜農(nóng)，在孩子們的精心設計下應運而生。
（三）培養(yǎng)了學生自主動手的能力
（四）培養(yǎng)了學生自主思考的能力
學起于思，思源于疑。綜合實踐活動課不僅為學生的思維提供了豐富的問題情境，而且活動內(nèi)容的豐富性也有效地調(diào)節(jié)了學生的大腦功能，充分挖掘了他們的大腦潛力。學生自己操作，尋求答案，手腦并用鍛煉了自己。最可貴的是學生在實驗操作中觀察分析，獲得了直接經(jīng)驗。寒假回來，我校舉行了“走進大年文化”成果展示活動。學生搜集了許多年文化習俗的資料，拍了過年時人們包餃子、觀花燈、蒸棗饅頭、捏面燈的圖片資料，對物價有了進一步的了解，對壓歲錢也有了進一步的認識，他們知道合理計劃地使用壓歲錢了，使多人都做了零花錢開支卡?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛開頭兒，孩子們就拿出了這么多的作品，相信以后他們在綜合實踐的大道上腳步會越來越堅實。
（五）培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)造的能力
綜合實踐活動課的形式減少了不必要的紀律約束。它不受課堂40分鐘的限制，留給學生更多的自由發(fā)揮的空間。同時也鼓勵學生與眾不同的方法、思路，避免了統(tǒng)一答案、統(tǒng)一方法。學生開始變得善于主動搜集一些資料了，除了活頁資料上的小知識卡片外，凡語文書上涉及到的科普知識，學生都會去翻閱相關資料，有的還在上查尋。學生學會主動涉獵課本以外的科普讀物了。例如，為了研究花木知多少，很多學生買了科普讀物研究周圍的花草樹木，不但知道它們的特點，還知道它們的作用，提高了他們保護花木的主動性，與以往的被動保護相比，他們是從心底里來愛護大自然里的一草一木的。
務實的課題研究，豐富的勞動實踐，為我校學生的成長打開了“心有多大，舞臺就有多大”的廣闊世界。
在_____市首屆中小學素質(zhì)教育成果展上，我校有15件制作、發(fā)明類作品參展，成為參展數(shù)量最多的學校，其中高處蘋果采摘器榮獲山東省中小學科技發(fā)明二等獎，預防近視椅、點滴報時器等獲_____市科技發(fā)明一等獎。另有《蝸牛爬行的秘密》、《螞蟻喜歡吃什么》等科技小論文在省市級獲獎；學生作文更是頻見報端，學生寫的《種菜小記》等7篇實踐體驗日記分別在《小金星報》上發(fā)表；劉雅婷、徐丹等指導教師撰寫的有關課題的通訊多次被_____市廣播電臺、_____電視臺、山東衛(wèi)視報道；_____年上半年，分管課題具體工作的董主任寫的《這邊風景獨好》先后被_____教育、新思考的綜合實踐活動專欄采用，其點擊率曾一度領先；寧寧老師的《標本制作活動，彰顯科技魅力》論文獲第四屆山東省科技教導員論文二等獎；林英老師的論文《多一把尺子，多一份希望》，談對綜合實踐活動課程的.評價，獲得_____市“中小學實踐與創(chuàng)新”重點課題優(yōu)秀成果；課題總負責人張金平校長撰寫的《在“動”中體驗，在“活”中收獲》一文在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表；我校的綜合實踐活動課題研究成果得到上級領導的高度評價，有兩次在市培訓中心組織的經(jīng)驗交流會上做過典型交流，其做法在全市得以推廣。
我校的綜合實踐活動課題研究從學生的成長需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力，因而得到了家長、社會各界的廣泛贊譽。
科研課題工作總結(jié)報告篇八
為全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，全面樹立”科研興?！耙庾R，扭轉(zhuǎn)我校落后局面，提高教師自身的科研素質(zhì)和教育教學水平,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力，結(jié)合我校教、科研課題項目，。
一、指導思想
以適應教育要“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的需要研究我校教育教學現(xiàn)狀，探索適合自己的新路子，形成自己的辦學特色為目的，以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真搞好教、科研工作，探索適合自己學校的新路子，力求在教、科研課題的實驗操作中，實施素質(zhì)教育，適應社會主義精神文明建設的需要，從而實現(xiàn)“科研興校”的目的。
二、教、科研課題的確立
我校的教研工作要在進修和教科所的指導下，以轉(zhuǎn)變觀念、改進教法、改進學法，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，提高教與雪的效率，提高教育教學質(zhì)量為目標，根據(jù)我校的實際情況和赤松鄉(xiāng)的自然狀況，確立我校的教研課題為寫作教學研究。
三、教研工作的基本原則：
1、有針對性，注重實效
2、樹立“科研興?！币庾R，調(diào)動全體教師參加教育科研的積極性。
3、加強教、科研骨干力量的培訓。
4、形成教研推進素質(zhì)教育落實的教風。
四、教研工作實施細則：
1、加強教育科研組織建設
建立學校教育科研工作領導小組，負責學校的教研管理，課題研究，參謀咨詢，師資培訓和人員配備等工作。
2、加強教育科研力量的組織工作。
3、建立健全教育研究管理制度，保證教研工作的順利開展。
制度是管理的一種形式，制度管理具有標準化、程序化的穩(wěn)固特征，因此要建立以下制度。
(1)教育科研管理制度
(2)教師教育科研制度
(3)教研成果考核、評比、獎勵制度
(4)經(jīng)費投入、使用制度
(5)教育科研檔案管理制度
4、加強教育科研資料檔案的建設
教育科研信息資料是進行教育科學研究的基礎，是學習新教育思想，掌握先進方法的重要工具;是廣大教師不斷積累知識、增長才干，提高科研水平的重要途徑，因此，要加強教研信息資料的搜集、管理、加工、服務工作和科研檔案建設工作，以保證教研的正常進行。
五、具體實施步驟
1、20xx年10月組織學習，提高教師科研興校意識，確定各課題人員配備，調(diào)查學生現(xiàn)狀，建立科研檔案，搜集信息，健全制度。
2、20xx年4月課題實施研究階段。
3、20xx年3月，單項課題結(jié)題階段。
4、20xx年10月，課題規(guī)劃階段。
5、20xx年下半年，對適宜的優(yōu)秀課題，在全學區(qū)推廣，并對有功人員進行表彰。
一、指導思想
按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的，從而培養(yǎng)自學能力，已經(jīng)是初中英語教師面臨的問題，學會學習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，結(jié)合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題。
二、課題研究的背景和意義
初中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)自學能力。因此，應該把學法研究與教法研究有機地結(jié)合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關強化“學”的功能的要求。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
三、課題研究的方法
經(jīng)驗總結(jié)、行動研究法、文獻法。
1、經(jīng)驗總結(jié)法：重視資料積累，按研究內(nèi)容寫出總結(jié)。堅持理論研究與實踐探索相結(jié)合，邊實踐邊思考提煉，及時總結(jié)，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數(shù)量的論文等。
2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，并圍繞課題問題，在課題組內(nèi)組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據(jù)研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，并寫出個案研究報告。
3、文獻資料法：研讀有關專著，收集有關先進教學思想和模式的資料及論文，與新課程理念融合，借助理論和經(jīng)驗，形成合力，指導課題實驗研究，提高教學效果。
四、課題研究遵循的原則
1、和諧發(fā)展原則
從學校實驗新課程教材的實際出發(fā)，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的`原則。和諧發(fā)展是指學生素質(zhì)整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認識則是把學生作為整體發(fā)展的人，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
2、整體性原則
在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養(yǎng)目標的設計，另一方面又要注意到學生自身發(fā)展的需求，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)都能得到整體發(fā)展。
3、可操作性原則
在課題研究中，要體現(xiàn)可操作性，即抓住構(gòu)建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置于改革和課題實驗研究的突出位置。
五、課題研究的內(nèi)容
探究出一種適合林區(qū)中學英語教學實際的“初中英語教學模式及學生的學習方法”。
子課題的選擇是根據(jù)我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。
子課題：初一學年：培養(yǎng)學生口語能力
初二學年:培養(yǎng)學生記憶單詞的方法和技巧
初三學年：初中學生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)
語音室：初中學生英語聽力的培養(yǎng)
六、課題研究的預期目標
1.通過研究，使本校英語組建設走上一個新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。
2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎。
七、課題研究的步驟
本課題研究分四個階段：
1.課題研究提出階段(20xx.9.1-20xx9.10)
課題組成員學習《英語課程標準》、了解當前英語。提出本課題研究。
2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)
進一步查閱有關文獻資料，學習相關教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據(jù)。收集與本課題有關的成功經(jīng)驗和個案資料。
3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)
(1)實踐活動，積累素材。
(2)階段性總結(jié)。
(3)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗
4、總結(jié)階段：(20xx、7)總結(jié)材料，撰寫課題論文。
在相關理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結(jié)題報告，并在本校進行推廣。
科研課題工作總結(jié)報告篇九
課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題、實施課題研究和課題總結(jié)。下面是有20xx教育科研課題工作實施方案，歡迎參閱。
一、研究的目的和意義：
本課題是在實施基礎教育課程改革的背景下提出的,其目的是通過研究促進教學方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化。因為教學方式的變革，關系到我們教育的質(zhì)量，因此我們要以高度的熱情和端正的態(tài)度，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，實施課改，推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。
國家《教育科研“”課題指南》第41項推薦課題為“新課程背景下各學科課堂教學模式研究”。我們的科研課題《歷史高效課堂教學模式研究與實驗》可以說是這一課題的子課題，是對這一課題的細化落實。這一課題的完成，將有助于實現(xiàn)現(xiàn)有主要歷史課堂教學模式的整合和優(yōu)化，有助于教師對當前先進教學模式和教學策略的全面掌握。
二、研究的目標：
熟練掌握現(xiàn)有歷史學科的主要先進教學模式，分析評價整合，并力爭推陳出新。
三、研究的可行性分析：
首先，課題選項貼近我們的工作實際，課題組成員都是一線帶課教師，教育科研可以從實踐中，來到實踐中去。
其次，科研課題資源豐富。
再者，學校對教學科研重視支持，本校是省級教學示范校，有著良好的科研工作環(huán)境。
最后，課題組成員搭配合理，從經(jīng)驗豐富的老教師到年富力強的年輕教師，從具有高端科研水平的碩士到初具科研能力的學士，是完成課題研究的人員保證。
四、研究的方法和步驟：
(一)實驗對象：結(jié)合課題中的具體模式，我們將在三個年級同步或逐步進行實驗開展研究。
(二)研究方法：
本研究將采取資料文獻法、調(diào)查法、課堂教學實驗和觀察對比等一系列的方法，走理論與實踐相結(jié)合的路子。
(三)研究步驟及任務：
整個研究分五個階段進行。周期為一年(20xx年1月---20xx年12月)。
第一階段：(20xx年1月---20xx年3月)科研資源搜集階段。
這一階段的主要任務是：通過各種可能的渠道盡快盡多地搜集各地各校各種形式的教學模式資源，渠道主要是利用報刊、雜志、網(wǎng)絡、圖書館、人脈關系等，方向主要是名校名師和教育科研專家等，形式包括文字資料如論文、經(jīng)驗總結(jié)交流材料、教學科研心得、各地各校的機構(gòu)網(wǎng)站和校園網(wǎng)的內(nèi)部文件，網(wǎng)絡視頻和音像制品(如各省課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教學案例特別是近年山東省高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選中的優(yōu)秀課例，各地培訓教師使用的優(yōu)秀教學案例等)。
第二階段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析實驗階段。
這一階段的主要任務是：對搜集到的資料進行歸類整理，利用上學期的教學時間對先進的教學理念策略模式進行教學實驗。教學實驗首先是觀摩組內(nèi)成員的觀摩研討課，課后共同研究討論，改進完善課型，然后在完善的基礎上由研究小組成員執(zhí)教示范課并形成視頻作為階段性成果。在實驗的同時逐個形成教學模式的總結(jié)性報告。
第三階段：(20xx年7月---20xx年8月)一期實驗總結(jié)，科研資源再搜集階段。
這一階段的主要任務是：利用暑期對上學期的研究實驗進行階段性總結(jié)。并為下學期的進一步研究做好基礎性準備工作。
第四階段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析實驗階段。
這一階段的主要任務是：利用下學期的教學時間對余下的先進的教學理念策略模式進行教學實驗。在實驗的同時逐個形成示范課教學視頻和教學模式的總結(jié)性報告。
第五階段：(20xx年12月---20xx年1月)結(jié)題階段。
這一階段的主要任務是：對整個課題研究進行全面性的總結(jié)。對過程性和階段性資料進行系統(tǒng)化整理。在對前期階段性研究成果整合的基礎上形成最終成果，包括結(jié)集光盤和。
結(jié)題報告。
在研究過程中，會根據(jù)研究的進展情況適當進行各階段以及階段任務的調(diào)整，但盡量保持研究過程的不間斷性。
五、科研成果形式。
1、教學案例個案分析資料;2、課堂教學展示視頻光盤;3、結(jié)題報告。
一、指導思想。
按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，從而培養(yǎng)自學能力，已經(jīng)是初中英語教師面臨的問題，學會學習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，結(jié)合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題計劃。
二、課題研究的背景和意義。
初中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)自學能力。因此，應該把學法研究與教法研究有機地結(jié)合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關強化“學”的功能的要求。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
三、課題研究的方法。
經(jīng)驗總結(jié)、行動研究法、文獻法。
1、經(jīng)驗總結(jié)法：重視資料積累，按研究內(nèi)容寫出總結(jié)。堅持理論研究與實踐探索相結(jié)合，邊實踐邊思考提煉，及時總結(jié)，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數(shù)量的論文等。
2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，并圍繞課題問題，在課題組內(nèi)組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據(jù)研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，并寫出個案研究報告。
四、課題研究遵循的原則。
1、和諧發(fā)展原則。
從學校實驗新課程教材的實際出發(fā)，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的原則。和諧發(fā)展是指學生素質(zhì)整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認識則是把學生作為整體發(fā)展的人，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
2、整體性原則。
在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養(yǎng)目標的設計，另一方面又要注意到學生自身發(fā)展的需求，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)都能得到整體發(fā)展。
3、可操作性原則。
在課題研究中，要體現(xiàn)可操作性，即抓住構(gòu)建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置于改革和課題實驗研究的突出位置。
五、課題研究的內(nèi)容。
探究出一種適合林區(qū)中學英語教學實際的“初中英語教學模式及學生的學習方法”。
子課題的選擇是根據(jù)我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。
子課題：初一學年：培養(yǎng)學生口語能力。
初二學年:培養(yǎng)學生記憶單詞的方法和技巧。
初三學年：初中學生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)。
語音室：初中學生英語聽力的培養(yǎng)。
六、課題研究的預期目標。
1.通過研究，使本校英語組建設走上一個新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。
2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎。
七、課題研究的步驟。
本課題研究分四個階段：
1.課題研究提出階段(20xx.9。1-20xx9.10)。
課題組成員學習《英語課程標準》、了解當前英語。提出本課題研究。
2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)。
進一步查閱有關文獻資料，學習相關教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據(jù)。收集與本課題有關的成功經(jīng)驗和個案資料。
3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)。
(1)實踐活動，積累素材。
(2)階段性總結(jié)。
(3)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗。
4、總結(jié)階段：(20xx、7)總結(jié)材料，撰寫課題論文。
在相關理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結(jié)題報告，并在本校進行推廣。
一、課題名稱：名師與教職工隊伍建設研究。
二、課題研究的現(xiàn)實背景及意義。
培育一所好學校，必須培育一支素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良的教職工隊伍。如果把一所好學校比作一座漂亮的大廈，那么，優(yōu)秀教師就是支撐起這座大廈的棟梁。名教師是優(yōu)秀教師群體的重要組成部分，也是學校重要寶貴的教育教學資源之一。單單一個名教師，也許起不到多大的作用，但是，對于一所好學校來說，名教師就是教職工隊伍的引領者。所以，在新課程改革高潮漸起的今天，各個學校都重視對教師隊伍的建設，尤其是對優(yōu)秀教師的渴求。如何培育出更多的名教師和優(yōu)秀教師，并最大程度的激發(fā)他們的工作熱情、發(fā)揮模范引領帶動作用，是擺在每一位教育管理者面前的重大課題，也是本課題研究的根本意義所在。
三、課題研究的理論依據(jù)。
1、國內(nèi)外研究同一研究領域的概況。
關于名教師，國內(nèi)外許多專家、學者對此進行過專門的研究。尤其是進入知識經(jīng)濟時代，對名教師的內(nèi)涵、名教師教師的思想品德、現(xiàn)代教育觀念、法律意識、知識結(jié)構(gòu)、基本技能、良好心態(tài)、外在形象、教學藝術(shù)、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等，不少學者進行了專門的探索與研究，并出版了《優(yōu)秀教師全書》、《新課程優(yōu)秀教師管理實用手冊》等專著。美。
國學。
者還專門研究了“美國成功教師的五個標準”、“成功教師的15條特征”、“成功教師八要素”等，對指導中小學教師在教育教學中走向成功發(fā)揮了重大作用。
關于學校優(yōu)秀教師與教師隊伍專業(yè)發(fā)展的關系研究，國內(nèi)外也有所關注，但并不是很多。如有的學者從教師專業(yè)發(fā)展與人力資源的關系出發(fā)，強調(diào)從以往關注教師的自治和個人發(fā)展，轉(zhuǎn)而強調(diào)名教師與教師隊伍整體專業(yè)發(fā)展的同伴互助、引領示范和合。
作文。
化，即首先建立積極的伙伴關系，以使雙向?qū)W習，在此基礎上加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，通過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導致的自發(fā)行為，從教師作為研究者走向同伴互動。
2、本課題研究的價值。
(1)有利于建設研究型學校，促進教師專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;。
(2)有利于完善教師評價體系，激勵教師自強不息，超越自我，實現(xiàn)自己美好的教育人生。
(3)有利于加強學校教師伍建設，推動學校管理改革，提高學校的辦學效益。
四、課題研究的內(nèi)容及預期目標。
(一)課題研究的內(nèi)容。
本學期，我校課題研究的內(nèi)容是“名師與教師隊伍建設研究”。以名師的成長環(huán)境、培養(yǎng)途徑、作用與效益、與教師隊伍成長之間聯(lián)系等方面為主要研究對象，貼近名教師的工作實踐和成長心路歷程，探索名教師在教師隊伍建設中發(fā)揮的主力軍與引領者作用，并且結(jié)合這個課題，研究發(fā)揮名教師作用的途徑與策略。
(二)預期目標。
認真制定課題研究實施方案，并精心組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，逐步探索出一條有利于名教師的成長、充分發(fā)揮名教師的模范引領示范帶動作用的教職工隊伍管理評價體系，為優(yōu)秀教師的成長創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境條件。在逐步總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，分階段形成研究成果，最后形成《名師與教職工隊伍建設的研究》論文獲報告。
五、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究的組織機構(gòu)和人員分工。
課題總召集人：李國偉，主要負責宏觀調(diào)控和行政指導統(tǒng)籌、全程跟蹤課題研究。
課題組長：楊建濤。具體主持課題研究，總體構(gòu)思、設計研究方案，確定研究步驟、研究方法，協(xié)調(diào)組織不同階段研究工作，匯集研究經(jīng)驗，并最終形成研究成果。
副組長：虎二偉。負責本課題與學校整體教科研發(fā)展的協(xié)調(diào)和指導工作和評價工作。
副組長：劉二定。負責組織課題研究，處理研究材料，進行研究指導。
課題組成員：劉法憲、楊春霞、魏麗霞、楊炎秋、張喜風、李世紅。負責子課題研究管理、實踐研究、資料搜集等。
六、課題研究的步驟和方法。
本課題研究時間為20xx年5月——20xx年5月。
1、20xx年5月——20xx年8月開題階段：申報課題，由上報上級科研主管部門備案，并通報學校教科室，由學校教科室牽頭，課題負責人確定實驗小組人員，明確人員責任分工。研討課題實驗方案，做好前期研究準備工作。
2、20xx年9月——20xx年12月為第二期研究階段：在此實驗研究階段，主要研究名教師的培養(yǎng)途徑成長環(huán)境與教師隊伍建設之間的聯(lián)系。
3、20xx年1月——20xx年5月為課題第三實驗階段：在此階段，主要是研究和總結(jié)名教師在教師隊伍成長中所發(fā)揮的作用與學校在名教師的管理使用方面的創(chuàng)新成果，匯集資料，優(yōu)秀課例成果匯報?？偨Y(jié)研究成果，匯編資料，完善研究報告。
本課題研究的方法有：
1、調(diào)查法。在研究前、中、后期采用問卷、談話、觀察等方法進行調(diào)查，為研究提供科學依據(jù)。
2、文獻研究法。針對調(diào)查中了解到的名教師的學習、生活、工作現(xiàn)狀，廣泛收集和查閱有關資料，收集國內(nèi)已有的影響名教師成長的各種因素的研究的成功經(jīng)驗，對其進行分析歸類，為研究提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。
3、個案研究法。選取不同層次的優(yōu)秀教師工作實踐成長經(jīng)歷作個案研究。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。廣泛收集和總結(jié)各學科各年級優(yōu)秀教師影響個人成長的各種因素并進行歸納整理。
七、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究保障措施。
1、建立課題網(wǎng)絡，成立課題組，制定課題研究制度。
2、由課題組組長負責開展活動，組員之間結(jié)成研究伙伴，定期匯報、交流。每月月底舉行課題組長例會，經(jīng)常對課題進行階段性分析，并指導下階段工作。
3、對課題組成員的研究工作實行不定期檢查，并進行階段性工作匯報和總結(jié)，校行政進行監(jiān)督和管理。
4、籌集經(jīng)費，保證本課題各項研究工作正常開展。
5、與上級教科室領導多聯(lián)系，及時匯報課題研究進展，確保課題扎實地有成效地開展。
科研課題工作總結(jié)報告篇十
按照市委組織部安排給我鄉(xiāng)尖山、禮壺兩個村級活動室的修建任務。黨委、政府高度重視，認真規(guī)劃，精心組織實施，于8月底前全面竣工，現(xiàn)將活動室建設驗收自查報告如下：
一、加強領導、狠抓落實：
村級活動室建設是進一步加強黨的領導，強化農(nóng)村基層組織建設，鞏固農(nóng)村黨組織的陣地，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，成立了以黨委書記陳濤同志任組長；張益菊（鄉(xiāng)長）、鮮軍（副書記）為副組長；馬稷（副鄉(xiāng)長）、鮮達林（副鄉(xiāng)長）、李紹明（紀委副書記）為成員的領導小組。分工負責，落實責任，全面加強對村級活動室建設的組織、領導工作。
二、認真選址、科學規(guī)劃：
百年大計、質(zhì)量第一，為保證工程質(zhì)量，鄉(xiāng)黨委成立了工程質(zhì)監(jiān)領導小組，黨委副書記：鮮軍、副鄉(xiāng)長：馬稷、副鄉(xiāng)長：鮮達林負責村級活動室建設的質(zhì)量檢測和安全管理工作。采取公開、公平、公正的辦法，實行“議標”的方式簽定承包合同。在施工中，堅持按設計圖紙施工，所有建筑材料必須經(jīng)檢驗合格方可使用。做到了施工有記錄、材料有合格證；達到了基礎堅固，墻體端正，、墻面光滑、潔凈，地面平整，門窗牢固的標準。
四、合理安排、全面配套：
20xx年10月8日。
科研課題工作總結(jié)報告篇十一
教師是辦好學校之本，為此我校重視教師培訓，學校有計劃、有步驟地對教師進行了業(yè)務培訓，使教師素質(zhì)得以提高。
二、重視德育工作，尤其突出德育自治成效。
1、本學期成立了德育自治領導小組，增設了德育自治領導成員，充實了德育隊伍，使德育自治工作盡可能全面和細致，培訓學生干部及時并讓學生干部參與管理有成效。2、開展了多種形式的主題教育，對給學生的思想起到了引領作用。
3、逐步規(guī)范了少先隊、團委工作，使工作有計劃、有組織、有準備地開展，特別是成立了鼓號隊并開展工作。
4、成立了班級家長委員會并初步取得成效。
1、進一步健全了安全計劃、制度和組織機構(gòu)建設。安全工作，責任重大，學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。
2、學校分層分級簽訂了安全目標責任書，尤其是針對我校校舍的特殊性與教職工簽訂了用電的安全協(xié)議，并進行了定期和不定期的檢查，確立安全第一的意識。
（一）、著眼課堂，大力推進四步教學新課改。
1、“四步教學”課改促教。我校把四步教學課改工作列入了學校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地進入課堂聽課，組織教師進行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
2、加強教學研討。學校通過“走出去,請進來”的途徑開展多元化教研活動，及時進行課改工作的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，排解疑難。先后邀請了區(qū)教研室領導到我校進行“課堂教學診斷”和“同課異構(gòu)活動”、全校老師參與“呈貢育才學校第七屆課堂教學競賽”，多次開放課堂，迎接校外參觀團觀摩。全?？平M課改專項研討活動不少于三次，進一步提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解和四步教學法的探索。
3、加強課堂教學管理，注重課堂安全教育工作。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的監(jiān)控，掌握課堂教學師生動態(tài)，利用“思想狀態(tài)考核表”對課堂教學進行考核，有效提高了課堂紀律，進一步促進學生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務。重視各項教學常規(guī)的研究，把課改工作落到實處。學校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教學思路、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。（二）、抓實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好制度落實。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，教務處每周常規(guī)檢查不少于二次，及時進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。
3、抓好聽課、評課活動。學校領導經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析。教師認真對待每月月考工作和每周周清工作，做到嚴考嚴改，并認真做好試卷質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理。
（三）、重視教學質(zhì)量的提升。
（一）教師隊伍建設：
部分教師的自我認同感還有待改善和提高，事業(yè)歸屬感還不夠強烈，對教師的角色和責任缺乏清醒而嚴肅的認識，導致部分教師或少數(shù)教師麻木從教、知足即樂、不思進取，胸無大志。具體表現(xiàn)為：少數(shù)教師僅僅把教書作為謀生的職業(yè)，而沒有認識到“為學生終身成長而工作”非凡的意義和價值，沒有把教書作為自己的追求和奉獻的事業(yè)來敬畏，工作得過且過；少數(shù)教師工作雖然兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，但只是教書而已，沒有把教學上升到教育，把教育上升到人格的塑造、精神的引領、文化的熏陶，而只是為分數(shù)死教書，教死書；部分教師不愛學習、不愛總結(jié)和反思自己的不足和問題，不去鉆研教育教學方法，成為坐吃山空型的教師，是教育教學質(zhì)量水平提不高的隱患，也是我校教師隊伍建設中最大的軟肋和缺漏；少數(shù)教師有違反師德師規(guī)行為，令人擔憂，以美麗動聽的理由和富有創(chuàng)新色彩的手段來摧殘學生和折磨學生。
（二）德育工作：
1、對班主任及相關德育工作人員培訓、指導不到位，導致隊伍人員認識不夠、思想不統(tǒng)一，德育管理力度不夠、效果不明顯。
2、對團委、少隊工作的培訓、指導不夠，導致對無人員素養(yǎng)提高不快、結(jié)合學生身心特點開展創(chuàng)造性活動較少。
3、對后進教師（班主任）、學生的思想工作開展不夠，導致后進教師（班主任）、學生的思想改變不大，認識提高不快，較大阻礙了德育工作再上臺階。
4、學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、公區(qū)衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務的檢查不嚴，制度不細，標準較低，導致此工作與兄弟學校相比差距較大。
5、防震、防火、防災專項演練工作沒有做重點安排，師生在此方面的安全意識不高。6、班級家長委員會工作停留在較低水平（層次）上，主要原因是學校重視不夠，班主任設計不精。
7、對學生會指導和培訓的力度不夠，激勵機制還沒有建立起來，沒有充分調(diào)動學生會干部的積極性和主動性。（三）教學工作：
1、常規(guī)檢查不細，只是重視量，而忽視質(zhì)的問題。2、課堂常規(guī)管理中少數(shù)教師忽視了學生的習慣培養(yǎng)。
3、對教師培訓不到，導致部分教師對教學模式吃不透，導致硬套模式，教學模式流于形式，沒有真正激活學生，沒有真正調(diào)動起學生的積極性和主動性。4、小組合作、學生自學、學生展示是目前教學中的薄弱環(huán)節(jié)。（四）后勤工作：
1、對后勤職工指導、培訓不到位，工作缺少計劃化，全盤性，出現(xiàn)見子打子的現(xiàn)象。2、對職工缺少考核，或制定了獎懲考核制度沒去落實，導致部門職工無紀律性、原則性、我行我素，服務意識欠缺。
3、財產(chǎn)管理沒有嚴密性，財產(chǎn)遺失現(xiàn)象較為嚴重。
4、后勤管理工作水平目前處于集團較低水平，與兄弟學校差距較大。六、下學期工作重點。
（一）加強教師隊伍建設，促進學校進一步發(fā)展。1、加強師德建設：
事、人人干成事”的工作環(huán)境。
（2）排查問題，落實整改。通過開家長會、學生座談會、通過問卷調(diào)查、家長舉報等各種形式排查時的問題，深刻剖析原因，及時整改。
（3）加大管理、監(jiān)督、處罰和責任追究的力度，對體罰和變相體罰學生、以教謀私等違反師德規(guī)定的行為，嚴肅查處。
2、加強校本培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為提升教學質(zhì)量打下基礎。
（1）完善教研組文化建設，以教研組帶動全體教師教研活動，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，使教研活動開展的扎實、有效。
（2）采用走出去、請進來、專家引領的辦法不斷提升教師專業(yè)能力。
（3）扎實開展教師的基本功培訓。從教師的普通話、三筆字、備課、說課等方面下功夫，8、加強初三和小六畢業(yè)班管理，備考計劃要早制定、早落實。特別要關注提前考試的中考科目。
（三）、加強德育管理，保障教育教學質(zhì)量的提高。
1、根據(jù)上學期德育工作中存在的問題，加強對德育隊伍人員指導和培訓，提升德育隊伍人員思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，細化考核標準，落實考核細則，強化考核要求。2、內(nèi)務檢查嚴格按學校標準進行，消滅目前臟、亂、差的現(xiàn)象。
3、加強對班主任的到位管理的檢查，全體班主任按學校要求，該做什么做什么，該什么時間到就什么時間到。
4、團委、學生會、少先隊各塊（項）負責人開學前拿出開展工作，改進工作的具體措施，學校通過后發(fā)給全體教師遵照執(zhí)行。加強對主題教育的認真策劃、組織、和實施，力爭并通過各種形式展示教師的綜合能力。
（4）加強過程管理，特別是把學生的學習習慣納入教師的考核來提升學生的綜合素質(zhì)。（5）開展“高效課堂教學行為探索”，使教師重在教的行為轉(zhuǎn)化為學生學的行為，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性，讓每一位學生在課堂上能體驗幸福、體驗成功。3、培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
4、加強干部隊伍建設，通過實行中層干部簽訂目標責任書，部門定期、不定期工作匯報、完善月績效考核等方式來增強干部人員的責任感、使命感。
5、嚴格考核教師，使制度真正做到對事不對人，特別要對有行私舞弊行為考核人員嚴懲不但。
（二）、狠抓常規(guī)，提升質(zhì)量。
1、有計劃、有組織地開展校本培訓，在堅持育才的培訓模式的前提下，采用走出去、請進來、專家引領的方式來提升教師業(yè)務水平。
2、組織好日常教研活動，成分發(fā)揮學科組長的作用，本學期重在開展“以優(yōu)化教學手段，提高課堂效率?！睘橹黝}的教研活動，特別要開展扎實、有效，而不是走形式、走過程。3、恪守“一條準則”就是貫徹“使每一節(jié)課有高效”的指導思想，采取各種措施來打造課堂效率。
4、開展活動的具體措施：
（1）寒假前，邀請汪克寒老師對我校小學教師分學科對課標、教材分析、單元備課、學時備課再學習、再認識、再培訓，規(guī)范教師備課，明確備課要求，寒假要求教師反復熟悉教材，至少備一個單元的課時。
（2）教案展評。開學初，學校要求每一位教師提供一篇自己認為優(yōu)秀的教案，學校邀請有關人員給予現(xiàn)場指導。
（3）開展上好每一節(jié)課的活動。采用隨堂聽課、點課、推門聽課、學生現(xiàn)場評價課堂等各種形式檢驗課堂。
（4）開展“精品課“活動，要求任課教師在兩周內(nèi)至少在本組內(nèi)展示一節(jié)“精品課”，各組選出優(yōu)秀課堂在全校展示。要求教師要從重在教轉(zhuǎn)化為學生的學，要讓學生能體驗到“我展示、我快樂”的幸福感。通過此活動，從中發(fā)現(xiàn)更有潛力的教師學校要加大力氣扶持、培養(yǎng)他們。
（5）各組開展學生學習習慣培養(yǎng)專題活動，學校教務處要擬定相關的獎懲措施來來矯正學生現(xiàn)有的一些不良的學習習慣。
7、加強“三生”轉(zhuǎn)化、提高、培養(yǎng)。轉(zhuǎn)化“潛能生”、提高“優(yōu)生”要計劃、有措施、有檔案，并納入教學考核。通過開展各種興趣活動來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。
做到形式新穎、內(nèi)涵豐富，以形成即生動活潑又成效明顯的德育工作新局面。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，從細處入手，從小事抓起，考核細致、標準、扎實有效地對學生進行文明禮儀、習慣養(yǎng)成、做人做事等方面的教育要有顯著的效果。
6、進一步加強對學生心理健康的指導，特別要關注特殊家庭孩子、后進生及心理問題的學生。
7、認真落實“育才學生五會素質(zhì)評價方案”，使學生自治再上一個新臺階。8、初步嘗試和落實分層家長會及家長培訓。
后勤管理目前是學校管理的薄弱環(huán)節(jié)，面臨著很大的壓力與挑戰(zhàn)，需要認真研究、思考、去解決。
1、后勤相關人員開學前必須拿出下期開展工作，改進工作的具體措施，學校通過后發(fā)給全體教職工監(jiān)督執(zhí)行，使后勤工作更具有計劃性，規(guī)范性。
2、加強對職工的業(yè)務和思想培訓。更新觀念，增強服務意識。全體后勤人員必須樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生所想，想家長所想，全心全意服務師生和家長。3、常抓不懈，提高安全防患意識。
4、加強日常監(jiān)控，確保后勤服務質(zhì)量和后勤保障水平穩(wěn)步提高，重點是師生伙食的穩(wěn)定與提高、學生生活服務細化、學生宿舍、環(huán)境保持良好服務。
5、建立健全學校采購工作監(jiān)督機制，抓好后勤大宗物資的招標采購管理及食堂采購市場調(diào)查管理，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。6、加強用電、用水的日常教育與管理。
7、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管制度及損壞賠償制度。
呈貢區(qū)育才學校。
科研課題工作總結(jié)報告篇十二
醫(yī)院科研工作總結(jié)首先，**院長以“加快醫(yī)院科研及學科建設發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學科工作匯報。報告中，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學科建設總體目標及20**年工作重點及目標。總體目標主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點實驗室”、“申報省部級創(chuàng)新團隊”“新增省級重點學科”“力爭科研項目經(jīng)費、sci論文數(shù)及國家級、省部級獎項的突破”等幾個方面。工作重點在于啟動醫(yī)院重點學科建設，新一輪省級重點學科申報及建設工作;科技平臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設立青年基金;加強醫(yī)院實驗中心的建設;積極開展學術(shù)交流。
緊接著，***院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學與工科結(jié)合的科研團隊的實施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團隊建設”“特色基地建設”“加強學科交叉”等做了闡述。最后，***院長還指出了醫(yī)院目前大團隊意識、科研管理能力不強、思路欠清晰等問題。希望學?？茖W研究部重視***院科研工作的開展，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學與工科、文科結(jié)合的試驗田。
接下來，中南大學科學研究部8位主任、副主任分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設性的建議。
隨后，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短，實力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標、強化理念，爭創(chuàng)特色型、服務型、效率型的三型醫(yī)院;要堅持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點工程建設;要建立學科、人才培養(yǎng)，平臺建設的大思維;要創(chuàng)新思維、強調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學”的概念;要堅持鼓勵學科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力，前進的欲望 非常強烈，希望學校繼續(xù)支持，經(jīng)常指導***院的科研工作”。
黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強學科、資源整合;各學科主任要把學科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。
同時，她還對學?？蒲胁康闹С?、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強與學校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進展，希望***院的科研、學科、人才建設取得重大突破。
會議的最后，中南大學科學研究部項目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設計與組織”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設計與組織兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點突破，集中力量闖三關”。
所謂“闖三關”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項目設計方面存在的'問題，并提出了寶貴建議。
他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當專家，掌握領域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學醫(yī)藥領域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之;弱，則附之。
會后，各學科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為***院乃至中南大學的發(fā)展添磚加瓦!
我院是三級綜合醫(yī)院。醫(yī)院占地面積10 平方米，建筑面積6多平方米，綠化面積21平方米。注冊床位6張?，F(xiàn)有職工7人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員5人，高級職稱1人，中級職稱1人，研究生0余人。近年來，我院十分重視科研工作，也取得了一些成績。現(xiàn)將科研工作開展情況匯報如下：
一、領導重視，組織健全，科研工作倍受關注 院領導班子把加強科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設的重要抓手，列入重要議事日程，確定了“科技興院”的發(fā)展方針。院成立了由院長任組長的科技領導小組，指定一名副院長具體分管。醫(yī)院的科研管理形成了院長主管、業(yè)務副院長主抓、科教科負責具體布置、各臨床科室具體實施的較為規(guī)范的模式。
為促進科研工作開展，醫(yī)院引入競爭機制，設立了科研基金，堅持“公平、公正、公開”的原則，通過公開競標的形式現(xiàn)場答辯，擇優(yōu)資助。醫(yī)院建立了科研獎勵機制，對科研工作積極、成效明顯的技術(shù)骨干，在技術(shù)職稱的晉升及住房安排方面，給予優(yōu)先考慮，調(diào)動了科技人員的積極性。醫(yī)院設立了科研主攻方向，確定了以科研促進臨床，以臨床帶動科研的科研思路，在全院范圍營造了良好的科研氛圍。
二、完善制度，強化管理，科研工作有序開展 為使科研工作走規(guī)范化、制度化之路，2010年5月，醫(yī)院從實際出發(fā)，編訂了《科研教學管理制度》，對科研管理及人員職責等作出了詳實規(guī)定，做到了有章可依，有規(guī)可循。
我們完善了包括科研課題立項、科技開發(fā)、學科建設、實驗室建設、新技術(shù)、新項目等科技管理體系。特別是科研工作，又嚴格的規(guī)定程序，每一項科研都必須按照程序進行，有效預防了無用功和重復勞動。如：選題關系到科研的方向、目標、內(nèi)容，直接影響科研的途徑和方法，決定著課題申報成果的水平和價值等，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題;二是把學習、引進、消化、吸收國內(nèi)外科學技術(shù)成就用于我們的實際工作，達到防病、治病、保護人民健康的目的。在立題前，必須充分查閱文獻資料，熟悉本研究領域的國內(nèi)外最新進展。進而論述問題，提出假說，結(jié)合自身特點，提出具體可行的研究目標。
三、搭建平臺，搶抓機遇，科研工作碩果累累 需要填補的科研、新技術(shù)項目空白還有很多。醫(yī)院積極申報省部級和市廳級科研項目，培育重大科技項目和成果獎勵項目，引進新技術(shù)項目和新成果。在省廳領導的大力支持下，醫(yī)院增加投入，狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進，鞏固學科和學科的重點學科地位，發(fā)展新的重點學科，形成以重點科室為龍頭，帶動其他學科的全面發(fā)展的新局面，為科研工作創(chuàng)造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng)新，積極進取，使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢，科研實力躍上一個新的臺階。
我院先后完成省級立項重點課題項，一般課題項;市級重點經(jīng)費課題項，市級科研成果;省級科研成果項。獲得市科技進步一等獎，二、三等獎，廳級科技二等獎獎，三等獎項，核心期刊發(fā)表論文。省繼續(xù)醫(yī)學教育項目項，市級項項。完成了醫(yī)療法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)培訓和學術(shù)講座1余場次。這些成果的取得，增強了我院科技整體實力，提高了學術(shù)水平，推動了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)醫(yī)學整體發(fā)展。
四、成果轉(zhuǎn)化，用于實踐，科研工作效果顯著。 科研的目的在于指導實踐。為此我們把科研工作與臨床實踐和社會需要緊密結(jié)合起來，將科研成果是否能指導臨床工作作為成果獎勵的重要指標，有效防止了為科研而科研問題的發(fā)生。如科技進步一等獎的科研項目，是針對地處高發(fā)區(qū)的特點，在縣一市做了大量統(tǒng)計，進行了詳細的對照，真正把疾病普查、防治與科研緊密結(jié)合起來，加強與有關科研院所合作，創(chuàng)新疾病診治新方法，造福于患者。在臨床實踐中，對患者普遍出現(xiàn)的病癥，找出行之有效地治療和預防辦法，通過不斷地實踐和積累，形成科研，再將科研成果推廣應用，為百姓疾病防治工作做出貢獻。
五、勇于進取，再接再厲，科研工作又有新打算。 今年是“十二五”開局之年，我們的科研工作取得了較好成績。在整個“十二五”期間，我們的科研工作要繼續(xù)實行“一個堅持，兩個面向，三個加強”，即堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;面向保障群眾健康需求，面向醫(yī)療科技發(fā)展前沿;加強醫(yī)療技術(shù)自主創(chuàng)新，加強多學科聯(lián)合攻關，加強科研成果轉(zhuǎn)化。
一是要抓人才培養(yǎng)，增加科研骨干數(shù)量，提高人員質(zhì)量。有計劃地派出技術(shù)骨干外出進修學習，引進新技術(shù)項目和科研成果，培養(yǎng)2名在國內(nèi)主要學科領域有影響的學科帶頭人。
二是要培植一批重點學科，擴建科研發(fā)展平臺。在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的重點學科基礎上，再建設2～3個省級重點學科，爭取3個學科的關鍵技術(shù)達到國內(nèi)領先水平。
三是增加資金投入，調(diào)動科研積極性。醫(yī)院計劃加大科研投資，實行新的激勵機制，政策傾向科研工作，充分調(diào)動科研人員的工作積極性。近年擬組織實施3～5項重大科技攻關項目，力爭完成國家級、省級獎勵3～5項，增強科技能力。提高科技對醫(yī)療發(fā)展的貢獻，提高醫(yī)院綜合實力。
科研課題工作總結(jié)報告篇十三
各位領導、同志們，大家上午好！
20xx年第一季度工作進展順利，同志們以高度的責任意識和歷史使命感，卓有成效地完成了各項工作。4月份，學院科研處榮獲天津市教育科研管理先進單位獎；管理工程學院榮獲第一屆“京津冀”職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(高職組)社會調(diào)研類一等獎1項，二等獎1項；生物工程學院榮獲首屆全國高職院校在校生食品營養(yǎng)與安全監(jiān)測技能大賽食品中微生物監(jiān)測項目金獎，食品中營養(yǎng)素檢測項目銅獎；學院乒乓球球隊取得了天津市大學生乒乓球比賽高職組男子團體第二名，男子單打第一、第二名，男子雙打第四名的優(yōu)異成績。成績來源于大家辛勤的努力，希望同志們戒驕戒躁、凝心聚力，全力以赴做好下一階段各項工作。
一、四月份工作回顧
1、積極開展西部職業(yè)教育精準幫扶。完善東西部教育智力援助幫扶機制,進一步推動東西部之間職教協(xié)作發(fā)展。4月27日，寧夏民族職業(yè)學院武曉滿副校長帶隊到學院與各二級學院和處室就教育教學、辦學管理等進行了對口交流；4月9日，畢節(jié)市冉霞副市長帶隊到學院參觀交流，畢節(jié)市教育局趙昌倫局長就東西部招生就業(yè)、培訓合作等精準幫扶開展座談；4月15日，學院與甘南藏族自治州人民政府簽訂《現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，對口幫扶西部職業(yè)院校更新教育理念、加強師資培養(yǎng)、提升內(nèi)涵建設，梳理提升了自身辦學的思路和方法。
2、加快實施國際化辦學戰(zhàn)略。為提升職業(yè)教育國際化水平服務企業(yè)走出去，實現(xiàn)職業(yè)教育國際化“優(yōu)質(zhì)資源引進來，優(yōu)勢資源走出去”雙向驅(qū)動，與天津市外辦團隊赴日本斯里蘭卡開展養(yǎng)老專業(yè)及魯班工坊的洽談合作；引進澳大利亞教師資質(zhì)證書培訓（tae）培訓體系。4月20日，與澳大利亞塔斯馬尼亞tafe學院ceo史蒂芬先生簽署了在我校設立此項培訓基地的合作協(xié)議。
3、持續(xù)推進現(xiàn)代學徒制實踐。邁入“十三五”開局之年，國家制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級需要大批高水準的產(chǎn)業(yè)工人堅守一線，現(xiàn)代學徒制是行業(yè)、企業(yè)深度參與，實施人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的一條有效途徑。目前，機電學院79名學生進入海鷗表業(yè)集團開展現(xiàn)代學徒制頂崗實習，其中四年制本科班54人。第一季度完成了第4期“恒普利現(xiàn)代學徒班”開班，18名學生進入校內(nèi)“恒普利現(xiàn)代學徒制實習基地”進行現(xiàn)代學徒制頂崗實習。為四川省樂山市、江蘇省蘇州市及我市400余名職業(yè)院校長進行現(xiàn)代學徒制實踐經(jīng)驗分享講座。
4、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院舉辦首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。為積極落實國務院關于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的指示精神，提高大學生的創(chuàng)新意識，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，學院成功舉辦了首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心與現(xiàn)代領航者眾創(chuàng)空間為學生開設了機器人、電商創(chuàng)客訓練營、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)集市等豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，進一步激發(fā)了現(xiàn)代學子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高了我校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，打造了一批精品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。
5、有效開展春季招生工作。深入各學校和區(qū)縣進行自主招生和春考的宣傳、咨詢工作，完成春季招生三二分段217名考生的錄取通知書發(fā)放；積極探索多種有效途徑解決退役士兵招生中存在的實際問題，并認真梳理總結(jié)工作思路和方法，為兄弟學院開展此項工作提供捷徑和經(jīng)驗。
6、深入服務集團公司發(fā)展需求。積極服務渤輕集團所屬企業(yè)，多次走訪企業(yè)，將技術(shù)服務于企業(yè)生產(chǎn)、銷售及培訓環(huán)節(jié)。為海鷗集團設計開發(fā)手表游絲生產(chǎn)線，承接郁美凈集團線上外包裝設計任務，百奧生物技術(shù)公司開展冬蟲夏草液態(tài)發(fā)酵條件研究及納豆發(fā)酵菌株的擴大培養(yǎng)兩個項目。一季度完成各類培訓4454人次，為渤輕集團企業(yè)培訓137人次，組織20xx年“渤輕大講堂”第一期財務預算管理培訓67人。組織“百萬福利計劃”食品檢驗工等培訓班4個班，為電力公司組織安全生產(chǎn)培訓考試3530人次。
7、組織了豐富多彩的第二課堂活動。開展了20xx年“挖掘新動能 激發(fā)新活力 營造新學風”暨第十五屆科技文體節(jié)，舉辦了第九屆宿舍文化月活動分別從學生的專業(yè)技能、生活技能等引導學生活動創(chuàng)新，在注重學生各類技能培養(yǎng)的同時豐富了學生課余生活。鼓勵專業(yè)之間交叉合作，開展提高學生創(chuàng)新創(chuàng)意的技術(shù)技能類活動，打造精品活動項目，豐富大學生校園文化生活。
8、組織了迎慶“五一”系列活動。學院工會以“創(chuàng)新·做實年”為主題，開展了20xx年度“五一”迎慶工作，分別組織了評選先進、趣味運動會和文藝匯演，調(diào)動了教職工的工作積極性，增加了教職工的幸福指數(shù)，提升了教職工凝聚力。
9、出臺教師進修博士學位管理辦法。為學院總體發(fā)展、學科專業(yè)建設人才需求，研究制定了對教師進修博士學位的管理相關制度，進一步提高教師的學歷層次、業(yè)務水平和科研能力。
10、研究制定了調(diào)整住房公積金繳存比例辦法。根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設部《關于規(guī)范和階段性適當降低住房公積金繳存比例的通知》文件精神，以及天津市住房公積金管理中心通知，“凡住房公積金繳存比例高于12%，一律予以規(guī)范調(diào)整，不得超過12%。階段性適當降低住房公積金繳存比例政策，從20xx年5月1日起實施，暫按兩年執(zhí)行”。經(jīng)20xx年4月21日院長辦公會研究決定，學院自20xx年5月1日起，全體教職工住房公積金繳存比例由15%下調(diào)至12%。
二、5月份工作提示
1、確保高質(zhì)量完成20xx年的全國技能大賽、職業(yè)教育活動周的各項工作。20xx年全國職業(yè)院校技能大賽將于5月8日至5月13日舉行，學院承辦了電子產(chǎn)品設計及制作，大氣環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)2個項目的賽事工作。同時，學院承辦大賽同期職業(yè)教育周活動，包括職教周啟動式暨京津冀協(xié)同發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育·食品安全與營養(yǎng)產(chǎn)教對接會、現(xiàn)代學徒制實踐成果分享會、低空無人機技術(shù)操控展示及體驗、現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)學院運營啟動儀式、服務渤輕集團·助力企業(yè)發(fā)展和甘南、畢節(jié)及黔南地區(qū)幫扶框架協(xié)議研討會等31項活動。要求在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎上聚全院之力，高度重視、積極備戰(zhàn)，精心組織組織各項同期活動。參賽指導教師和選手，刻苦訓練，力爭取得優(yōu)異成績。努力訓練確保參賽成績優(yōu)異，展示現(xiàn)代學院工作能力和水平。
2、開展多層面、多維度的專業(yè)診斷與改進工作。建立和完善學校內(nèi)部質(zhì)量保證機制，以人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析為基礎，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用，邀請“三會”成員和職業(yè)教育專家以及在行業(yè)中影響力大企業(yè)負責人開展專業(yè)層面的教學診斷與改進。將專業(yè)診改工作納入日常質(zhì)量監(jiān)督考核，保證教學質(zhì)量目標的最終實現(xiàn)和可持續(xù)提升。
3、組織好“五四”青年節(jié)、“525”心理健康日活動。弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，激勵號召青年學生和青年教師肩負歷史使命，勇立時代潮頭，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，挑戰(zhàn)創(chuàng)新、超越自我，崇技尚德、甘于奉獻，肩負起現(xiàn)代學院發(fā)展的光榮使命。
5月25日是我國的全國大學生心理健康日，要在全校學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
4、備戰(zhàn)天津市大學生田徑運動會。5月21、22日，學院田徑運動隊參賽20xx年天津市大學生田徑運動會。全體教練員、運動員要以飽滿的精神風貌、科學的訓練方式全力備戰(zhàn)，不畏困難、勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)現(xiàn)代學院優(yōu)秀校風，實現(xiàn)競賽成績與精神文明雙豐收。
5、完成春季招生的各項工作。要保質(zhì)保量地完成三二分段、自主招生、春季招生報道工作，推進退役士兵單獨招生工作，編制秋季招生計劃，開展秋季高考招生宣傳工作，為最終完成20xx年招生目標奠定堅實基礎。
6、大力開展學風校風建設。教務處、學生處、各二級學院相互協(xié)作，把學生旺盛的熱情和精力引導到認真學習上來，努力營造學習風氣濃郁、學術(shù)氛圍濃厚的校園環(huán)境，形成良好的學風、教風、校風，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
7、深化教育教學質(zhì)量管理。通過加大教學督導檢查，組織信息化課程建設，開展教學基本功比武等一系列行之有效的教學管理，深化教學改革，集中力量打造一批代表學院“后示范”時代教學水準的精品資源共享課程和教學標兵。
8、落實西部幫扶工作任務。依照合作協(xié)議，制定工作開展實施方案，明確任務步驟和時間節(jié)點。著力從資源整合、專業(yè)調(diào)整、產(chǎn)教融合、內(nèi)涵發(fā)展、基礎建設等方面精準發(fā)力，充分發(fā)揮現(xiàn)代學院教育資源，促進西部地區(qū)人力資源開發(fā)，繼而促進當?shù)厣鐣?jīng)濟文化建設。不斷發(fā)揮學院骨干校示范引領作用和輻射效應，形成可復制、可推廣、可持續(xù)的幫扶模式、合作典型。
9、加快組建現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)學院。緊緊圍繞服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)團隊整合創(chuàng)業(yè)資源要素，搭建起一個具有創(chuàng)業(yè)教育、人才交流、技術(shù)分享、市場拓展、項目對接等一站式服務的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)孵化平臺。有效集成創(chuàng)業(yè)服務資源，以優(yōu)質(zhì)的社會資源、就業(yè)資源、高端項目帶動現(xiàn)代學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
10、認真填報集團公司五大管控平臺。填報部門要高度重視填，精心組織相關部門上報項目完成情況，按照時間要求，高質(zhì)量完成集團公司戰(zhàn)略、運營、研發(fā)、財務、人力五大管控平臺填報。
三、三點要求
1、保持干勁不懈怠，咬定目標不放松。緊緊把握“十三五”開局契機，依托新一輪國家職業(yè)教育示范區(qū)建設，以爭創(chuàng)國家優(yōu)質(zhì)校為目標，樹立新理念，再上新水平，挖掘新動能，打造新優(yōu)勢。逆水行舟，不進則退，切勿滿足骨干?，F(xiàn)有成績，止步于此，要力爭實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量新跨越，使學院成為全國一流、世界知名的高職院校。
2、強化標準嚴落實，規(guī)劃管理重考核。當前工作項目多，任務重，但絕不能放松管理，降低標準，既要仰望星空，更要腳踏實地。每天一位校領導帶隊進行不定時、不定點的抽查檢查，嚴格考勤制度、確保教學秩序、嚴禁違規(guī)停車行車、杜絕資源浪費，保持環(huán)境衛(wèi)生，加強控煙管理。確?？己酥贫鹊膰烂C性和執(zhí)行力，全面提升學院教育教學和管理質(zhì)量。
3、落實責任劃紅線，確保安全無事故。落實主體責任，扎實開展“小金庫”自查自糾，著力建立健全防治“小金庫”的長效機制。完善招投標監(jiān)察制度，用制度來降低招投標工作的廉政、安全、質(zhì)量風險，減少不必要的成本支出。開展春季安全大檢查工作，明確安全工作管理紅線，對安全事故實行零容忍，切實落實安全責任制度。要做好大賽期間人員疏散、設備運轉(zhuǎn)及飲水用餐、校園出入、防恐防盜等各項安全應急預案。特別是高度防范春季火災險情，嚴禁學生在宿舍吸煙，加強餐廳后廚等重點點位的安全管理。確保危化品安全存放和使用，嚴防群死群傷惡性事故發(fā)生，化校內(nèi)行車管理，提高警惕防止敵對勢力破壞，加強網(wǎng)絡安全管理。在“五一”假期中堅持嚴格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，做好假期安全巡查工作。加強對學生“五一”假期安全教育，強化學生“五一”假期人身財務安全意識，不組織集體出游活動，嚴格假期后的學生出勤管理。
“五一”國際勞動節(jié)將至，在此我謹代表學校黨政領導向全校師生員工致以親切的問候，祝大家“五一”節(jié)日快樂、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家。
科研課題工作總結(jié)報告篇十四
我在執(zhí)教《螞蟻》這一課時，根據(jù)學生大多都見過螞蟻，對螞蟻都比較熟悉，也比較喜愛，但是因為螞蟻的個體不大，學生對它們的身體構(gòu)造和生活習性不是很清楚的實際。讓學生根據(jù)已有經(jīng)驗，引導學生體驗探究螞蟻的過程，逐步建構(gòu)自己對螞蟻的認識，培養(yǎng)并保持學生熱愛小動物的興趣，為后面對其它小動物的觀察等做準備。觀察螞蟻的身體特點有兩條途徑，一是在自然狀態(tài)下的觀察，另一種是在課堂中的觀察。經(jīng)過課前精心準備（提前用白糖引誘螞蟻，確定準確的觀察地點。上課前一天，我在校園的花壇、樹木、操場等螞蟻可能出沒的地方放上白糖，經(jīng)過一天的觀察，找到了十多個螞蟻比較多的地方，上課的當天早晨在這十多個地方再放點白糖引螞蟻出來，確保上課時學生能觀察到。）我組織學生進行了自然狀態(tài)下的觀察，因為這樣的觀察更接近科學觀察。
1、問題激趣：你們見過螞蟻嗎？你能用自己的話說說你見過的螞蟻的樣子嗎？（通過問題激活學生對已有經(jīng)驗的回憶，雖然此時學生的回答五花八門，有的還是錯誤的。）。
2、播放課件，出示課題：螞蟻。激發(fā)學生探究欲（通過鮮活的螞蟻活動視頻，引發(fā)學生聯(lián)想。）。
1、說說你以前觀察到的螞蟻？（從地點、數(shù)量、在干什么、吃什么等方面回答，尊重學生已有經(jīng)驗。）。
2、引導學生從螞蟻的樣子、身體有哪幾部分、怎樣搬運食物、怎樣交流信息、怎樣排隊行進、遇到食物時的反應等方面進行觀察。
3、觀察中應注意的問題。（安全、觀察工具的使用、準備、愛護螞蟻等。）。
通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？每組選出一個學生代表小組發(fā)言，說說剛才的研究中你們遇到了那些問題，你們是怎么解決的？有沒有解決不了的問題？提出來讓我們一起解決。對研討中發(fā)現(xiàn)的事實沒有說完整的由另一個學生補充。教師把學生的觀點板書下來，即使錯誤的發(fā)言如果全班同意也要先記錄下來。當學生的發(fā)言出現(xiàn)矛盾時，當場討論解決。當場討論不能解決的，教師要引導學生課外再觀察再做出結(jié)論。（通過實驗、觀察、研討再形成新的經(jīng)驗。）。
心理學研究表明：每個人都有希望被別人認可的欲望。因此尊重學生已有經(jīng)驗，能夠有效地激發(fā)學生的探究興趣。
科研課題工作總結(jié)報告篇十五
進入5月份以來，公司財會部根據(jù)公司的工作任務要求，認真落實了各項具體工作，基本上完成了公司領導交辦的各項任務，現(xiàn)將八月份個人工作總結(jié)報告匯報如下：
1.關于招聘項目部及倉庫會計人員，落實培訓工作的情況。
在公司行政領導的關心及辦公室積極配合下，目前公司財會部新來了幾名大專以上的會計人員，為我公司各項目部及后勤倉庫配備了有生力量，經(jīng)過一段時間的會計崗位培訓，這些新來的同志基本上達到了公司成本核算工作崗位管理要求，可以分配到各項目部及倉庫工作，具體的分配請公司行政部門統(tǒng)一開工作崗位介紹信到各項目部和倉庫報到;有關到崗人員每月具體工作的要求有公司財會部統(tǒng)一布置，做到內(nèi)部報表口徑一致，賬表清楚，分析合理。從而來提高我公司成本核算工作的質(zhì)量，充分發(fā)揮會計人員是企業(yè)經(jīng)濟參謀的作用，不斷完善企業(yè)內(nèi)部報銷制度，為企業(yè)的發(fā)展和升級打下良好的基礎管理工作，提升公司會計管理水平。
2.關于公司租賃材料核算的專題分析情況。
長期以來，我公司的租賃材料核算一直比較混亂，某些租賃站的租金計算不太合理，造成我企業(yè)經(jīng)濟損失較大;如市星火鋼管租賃站，租金中的重復計算較多，多算天數(shù)等，通過我財會部認真核對，進行專題分析，糾正了供應商不合理的計算方式，節(jié)約了企業(yè)租金支出，這項工作雖然比較繁，容易發(fā)生計算錯誤，但我們以耐心細致的工作態(tài)度逐筆進行核對，用科學的方法進行計算，博得了供應商的認可，雙方在友好合作的氣紛中確認簽字，解決了以往的計算難題。
3.往來賬款核對工作情況。
往來核對工作是我們財會部平時比較忙的事情，因目前各項目部工程進度較快，大量的建筑材料進場，以及各類施工機械進場作業(yè)，其發(fā)生的材料和臺班費簽證單據(jù)都來公司審核對賬，為此我們財會部一直以公司利益為準繩，隨時滿足供應商的核對要求，不吊難，守信用，認真核對每筆業(yè)務，保證了下道工作流程的順利進行，取得了供應商的好評，樹立了企業(yè)形象。
4.現(xiàn)金管理方面。
我公司的現(xiàn)金流量是比較大的，每當工程款到位后出納工作就很忙，一天要提幾次款，為了防止差錯和事故的發(fā)生，我財會部多次在會議上強調(diào)要注意安全，提高防范意識，但至今還存在一些問題，如當天提款數(shù)額隨意性較大，造成銀行預約困難，不能保證提款支付，影響工作展開。因些我們建議各部門用款前做好計劃提前告訴財會部用款總額，讓我們有時間向銀行預約，從而來保證大家的用款，確保工程進度，使各項工作能順利的開展。
5.目前存在問題及下階段的工作安排。
a.目前財務部兼管的社保人事檔案工作還不盡人意，資料存放隨意性大，保管工作不符合要求，隨著公司人員的不斷增加，資料會越來越多，因些這項工作必須加強管理，為了確保個人社保資料不丟失，我們建議公司行政部門調(diào)撥一只有鎖的柜子，做到繳納社保費的員工人手一只檔案袋，登記好袋中個人資料和有關證件，集中存放，方便查閱，保護個人隱私，防止無關人員隨意查閱，請公司領導重視此項工作。
b.下階段公司財務部的工作重點主要是放在會計人員到崗后，運用網(wǎng)絡系統(tǒng)遠程查閱的方法來控制各項目部及倉庫的成本和庫存情況，具體的工作要求是：
(1)當日發(fā)生的各項現(xiàn)金收支業(yè)務，經(jīng)辦人員應按公司的現(xiàn)金報銷制度，填制有關報銷憑證，項目部及后勤部負責人簽字確認，會計審核后方可登記現(xiàn)金日記流水賬(電腦賬)，手續(xù)不符的會計人員拒絕報銷。
(2)項目部及后勤部負責人發(fā)生的用于工作上的業(yè)務招待費及支出，不管有正式發(fā)票和無正式發(fā)票的單據(jù)，包括自制的白條單據(jù)，一律必須填制相關報銷憑證，并注明經(jīng)辦人、事由、金額及公司相關領導的簽字認可，會計人員審核無誤后，才可登記現(xiàn)金日記流水賬同時記入間接費用明細賬上的相關子目。
(3)項目部及后勤部工作人員經(jīng)領導批準向公司財會部領用的備用金，其請款單據(jù)需另外復印一份交各自的會計入賬處理，以便月終時會計人員根據(jù)各人的實報單據(jù)(有正式發(fā)票的部份)，列出報銷金額及領款人清單，報到公司財會部審核開具收據(jù)入賬，同時沖減個人備用金借款往來賬目，從而減少項目經(jīng)理及后勤負責人的報銷煩惱，集中精力管理好施工生產(chǎn)及后勤服務工作。
(4)會計人員每天必須認真審核業(yè)務憑證，登記日記流水賬(電腦賬)，正確反映費用支付渠道，月末完整反映現(xiàn)金流向(包括有票和無票憑證金額)。另外月終各各項目部材料保管員應根據(jù)當月收發(fā)料憑證，注明數(shù)量、單價、金額編制材料收支報表報各自的會計處理，會計收到收支報表后，進行分類編制材料成本報表(網(wǎng)上傳遞)，公司匯總編報備案。報告截止日期定為每月五日。
(5)后勤倉庫當月發(fā)生的費用性支出,由保管員月末編制收支報表交會計處理，會計收到后編制電腦費用報表網(wǎng)上傳到公司網(wǎng)站，平時會計應及時登記倉庫當天發(fā)生的各類材料的手工明細賬，月末結(jié)出各類材料的收支結(jié)存明細，編制電腦版的庫存明細表，用無線網(wǎng)絡系統(tǒng)上傳公司網(wǎng)站，供內(nèi)部傳閱，方便大家了解公司材料信息。減少庫存量，提高企業(yè)資金周轉(zhuǎn)率，取得更大的經(jīng)濟效益。
(6)各項目部及后勤倉庫的廢品處理，我們的意見是：a、有再使用價值的物資在工地集中整理好后，辦好退庫手續(xù)運到后勤倉庫保管;無使用價值的廢舊物資經(jīng)公司領導批準，后勤部監(jiān)督在工地現(xiàn)場直接進行出售，取得的收人必須交公司財會部入賬，不得私自挪用，如確需要使用應辦理請款手續(xù)，公司領導同意簽字確認后，會計才可入賬處理。b、固定資產(chǎn)出售必須先打報告，由公司派人現(xiàn)場檢測確認，用統(tǒng)一的鑒定表格簽好字，蓋好公章，法人筆字認可交公司財會部進行會計業(yè)務處理，不允許隨意私自處理，這關系到企業(yè)的經(jīng)濟利益，也不利于稅務機構(gòu)的年終審查，請各部門注意這一原則。
以上各項工作我們剛開始試行，在往后的實際操作中肯定會逢到各種問題，希望大家多提寶貴意見，我們將不斷改進工作方法，做好個人工作計劃，方便操作，科學管理，服務前方，共同為江蘇工民添磚加瓦，爭取更大的經(jīng)濟效益而努力奮斗!
科研課題工作總結(jié)報告篇十六
xx縣農(nóng)業(yè)普查入戶登記工作基本結(jié)束，為確保農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量，魯?shù)榭h采取明確職責、明確標準、明確時間三項措施開展農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作：
一是明確職責，認真制定魯?shù)榭h第三次全國農(nóng)業(yè)普查縣級驗收工作辦法。成立了以縣農(nóng)普領導組副組長、農(nóng)普辦主任、縣統(tǒng)計局黨組書記、局長馬茜為組長，縣農(nóng)普辦班主任李才雄為副組長，縣統(tǒng)計局丁世功、孔令鮮、晏京為成員的魯?shù)榭h第三次全國農(nóng)業(yè)普查驗收領導小組，領導小組下設辦公室，由李才雄兼任辦公室主任，成員由縣農(nóng)普辦相關人員組成，分別對普通農(nóng)戶普查表、規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營戶普查表、單位普查表、普查物資等分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行驗收，明確了人員職責及分工。
二是明確標準，認真制定魯?shù)榭h第三次農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量驗收標準。對區(qū)域內(nèi)普通農(nóng)戶、規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營戶、單位要求全部登記，登記數(shù)據(jù)要求與摸底、部門數(shù)據(jù)進行比對，住戶及生活情況要與實際相符，指標按相關要求填寫完整，強調(diào)了數(shù)據(jù)來源必須真實可信，明確了數(shù)據(jù)質(zhì)量驗收標準。
三是明確時間，及時召開數(shù)據(jù)審核驗收第一階段工作會。3月14日，魯?shù)榭h農(nóng)普辦召開了全縣農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管農(nóng)普工作的領導和業(yè)務總負責人、縣農(nóng)普辦全體人員共40余人參加會議，安排布置了全縣農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作，要求在203月25日前全面完成普通農(nóng)戶表、規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營戶表和單位普查表的審核驗收工作。
目前，xx縣農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作正在緊張進行中。
科研課題工作總結(jié)報告篇十七
(二)單位。
(三)課題組成員。
(四)日期
(一)題目。
(二)單位和署名。
(三)摘要：用簡煉的語言介紹本研究課題內(nèi)容，一般在300字左右。
(四)前言：
寫明。
1、本課題的來源。
2、研究的目的和意義。
3、當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。
4、本課題研究的有關背景、研究基礎、研究的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關的初步成果;本課題是在什么平臺上進行研究的;本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。
5、本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。
(五)研究方法及步驟。
1、本研究的主要指導思想、依據(jù)和研究原則;。
2、本研究要達到的預期目標;。
3、研究的主要內(nèi)容和重點;。
6、在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗，要特別寫出以下內(nèi)容：
(1)對調(diào)查的實施，著重寫出。
調(diào)查的目的、任務、時間、地點、對象、范圍;。
調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如：重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機等);。
調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;。
調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;。
對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。
(2)對實驗的實施，要寫明：
實驗目的、內(nèi)容、方法和思路;實驗的假設和理論依據(jù);。
實驗的條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;。
實驗的具體步驟等。
(六)研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果。
注：要講究研究的科學性和系統(tǒng)性，不要寫成“我是怎么做的，應該怎么做”。
(七)研究的主要成果與形成的理性認識。
1、對現(xiàn)狀研究的理性分析;。
2、要提出有效的措施、可操作的對策和方法;。
3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。
(八)問題和討論。
1、應該研究而由于其他原因未進行研究的問題;。
2、已經(jīng)進行研究但由于條件限制未得出結(jié)論;。
3、與課題有關但未列入本課題研究的重要問題;。
4、需和同行商榷的問題等。
(九)參考文獻、引文注釋等。
1、對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)(可用圖、表的形式)的分析和初步結(jié)論;。
2、在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果。
科研課題工作總結(jié)報告篇十八
竣工決算審計的開展情況和審計結(jié)論。
（五）工程試運行。
工程觀測分析成果、工程試運用和效益發(fā)揮情況等。
（六）工程建設管理體會及建議。
簡述設計范圍、主要內(nèi)容和特點以及合同履行情況等。
（二）設計質(zhì)量管理。
簡述設計交底、現(xiàn)場服務等方面的情況。
（五）設計評價、體會及建議。
工程設計效果評價、創(chuàng)新效果、體會及建議等。
簡述施工范圍、內(nèi)容及合同履行情況等。
（二）項目管理。
（八）經(jīng)驗與建議。
監(jiān)理范圍、監(jiān)理內(nèi)容及合同履行情況等。
（二）監(jiān)理組織。
現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)設置，人員及主要設備配置，檢測方式等。
（三）監(jiān)理工作。
（一）工程概況。
（二）監(jiān)督依據(jù)和標準。
（三）質(zhì)量監(jiān)督情況。
附件：單位工程質(zhì)量檢驗一覽表。
單位工程質(zhì)量檢驗一覽表。
序號。
單位工程名稱。
完工時間。
施工單位。
監(jiān)理單位。
施工單位自檢。
監(jiān)理單位復檢。
質(zhì)監(jiān)機構(gòu)檢驗。
備注。
名稱。
資質(zhì)等級。
項目負責人。
名稱。
資質(zhì)等級。
項目負責人。
試運行起止時間、主要運行內(nèi)容、主要技術(shù)參數(shù)等。
（二）試運行管理。
七、航道整治工程效果分析報告。
工程施工期、工程竣工前工程效果觀測內(nèi)容及成果等。
（三）整治效果分析。
整治建筑物總體評價、工程效果總體評價等。
（五）經(jīng)驗與建議。
科研課題工作總結(jié)報告篇一
1、本課題的來源。
2、研究的目的和意義。
3、當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。
4、本課題研究的有關背景、研究基礎、研究的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關的初步成果;本課題是在什么平臺上進行研究的;本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。
5、本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。
二、研究方法及步驟。
1、本研究的主要指導思想、依據(jù)和研究原則;。
2、本研究要達到的預期目標;。
3、研究的主要內(nèi)容和重點;。
6、在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗，要特別寫出以下內(nèi)容：
(1)對調(diào)查的實施，著重寫出。
l調(diào)查的目的、任務、時間、地點、對象、范圍;。
調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如：重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機等);。
l調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;。
調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;。
對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。
l(2)對實驗的實施，要寫明：
實驗的假設和理論依據(jù);l實驗目的、內(nèi)容、方法和思路;。
l實驗的條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;。
實驗的具體步驟等。
三、研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果。
注：要講究研究的科學性和系統(tǒng)性，不要寫成“我是怎么做的，應該怎么做”。
四、研究的主要成果與形成的理性認識。
1、對現(xiàn)狀研究的理性分析;。
2、要提出有效的措施、可操作的對策和方法;。
3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。
五、問題和討論。
1、應該研究而由于其他原因未進行研究的問題;。
2、已經(jīng)進行研究但由于條件限制未得出結(jié)論;。
3、與課題有關但未列入本課題研究的重要問題;。
4、需和同行商榷的問題等。
六、參考文獻、引文注釋等。
1、對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)(可用圖、表的形式)的分析和初步結(jié)論;。
2、在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果。
科研課題工作總結(jié)報告篇二
本學年我校將全面落實科學發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！笨蒲蟹较颍瑖@“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升學校品位”這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，真正使教科研走向?qū)嵺`，走近每一位教師，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。本年度科研工作取得較大的發(fā)展，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:。
1.激發(fā)全體教師的教科研興趣，把教研課和課題研究有效整合，并在教科研工作中做到“突出個性、潛心研究、大膽實踐、勇于突破、深化創(chuàng)新、形成特色”。
2.全面實施省市級立項課題《山區(qū)學生在物理學習活動中的心理分析及對策》、《粵西北少數(shù)民族地區(qū)高中教師專業(yè)發(fā)展研究》等課題的研究，規(guī)范并細化課題研究工作，及時進行階段性成果總結(jié)。
3.加強各學科的教學研究，切實提高課堂教學的有效性，努力構(gòu)建具有本校特色的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主合作意識與合作精神，以及科學研究與自主創(chuàng)新的能力。
4.抓好了學校教科研工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過程性資料，為課題研究的順利結(jié)題做好充分的準備。
1.更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。教師的科研能力來自于學習與實踐。倡導全體教師邊學習、邊實踐、邊反思，以導學、自學、互學等形式，加強教師的理論學習。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕炭蒲蟹諊?BR> 2.完善機制，明確職責。
建立以校為本的教科研制度，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展。學科帶頭人和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于師生共同發(fā)展的、不斷開放的教科研網(wǎng)絡，為教師、教研人員和學生獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師和學生的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享。
3.抓課題研究，促進科研成效。
我校繼續(xù)承擔廣東省清遠市“十二五規(guī)劃立項課題”的研究，在研究中注重抓好科研課題研究的過程管理。本學年已經(jīng)申報正在研究的省級課題有：李力主持的《落后山區(qū)高中政治課堂突發(fā)問題的研究》，廖志堅主持的《高中化學學習心里的研究》，以申報正在研究的市級課題有:李力主持的《粵西北少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的研究》，莫新華主持的《高中分層教育的研究》，戴何明主持的《高中地理習題設計的研究》，另外還有一批縣級課題被批準立項研究。
總之，本年度科研課題研究工作已取得了一定的成績，但還存在一些不足，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力，爭取將此項工作做的更好。
科研課題工作總結(jié)報告篇三
本學期的教研工作開展中認真執(zhí)行工作計劃，結(jié)合學校工作安排，強調(diào)研究、指導、服務和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一目標，堅持以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提升教師實施新課程的潛力，促進全校小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。
本學期加強理論學習，把握課改發(fā)展動態(tài)，進一步提升課程實施水平，本學期我校數(shù)學教師認真閱讀《數(shù)學思維教育學》、《小學數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學史》這三本書，加深了對數(shù)學史、數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學教學活動的認識。充分發(fā)揮遠程教育這兩個平臺，學習了相關理論文章，分享數(shù)學教學經(jīng)驗，努力實現(xiàn)了互動交流的目的。
本學期我校以人教版教材各資料領域的整體解讀為重點，透過年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進一步改善教材分析活動的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。
本學期組織教師寫了數(shù)學論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數(shù)學教學論文.增強了教師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，認真組織教師學習了《中小學課堂教學推薦》，教師的教學常規(guī)意識得到提高，成為學校的教學常態(tài)。本學期進行了兩次觀摩課。選派了四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后xxx老師回到學校上了一節(jié)示范課。教師的學科教學常規(guī)得到了提高。
本學期結(jié)合繼教的學習，聽課對相關教師“小學數(shù)學學科課堂教學推薦”了解學校數(shù)學教學的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學生的計算潛力太差，對以怎樣提高我校學生的計算潛力進行了專項課題研討活動。開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學、以數(shù)學教學為載體的校際交流，切實開展了研討活動，取得了預期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報。
校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強了對有效課堂的探索，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織8位教師參加了“國培計劃”和遠程學習。參培教師全部合格。
注意學生學習用心性的提高。從最基礎的抓起，組織全校教師進行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學校進行了獎勵。透過多種形式開展教研教學研究。個性是重視提高每次活動的有效性、專題性。
科研課題工作總結(jié)報告篇四
本學期，在校長室的領導下，學校教科研既繼承傳統(tǒng)又開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了學校教科教研的新局面，多個方面取得了歷史性的突破，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，x省職業(yè)教育課程改革重點研究課題《中職英語課程資源的開發(fā)與利用研究》和《職教課改視野下中職生錯位發(fā)展的理論與實踐研究》雙雙通過了省、市專家組的開題論證，同時，南通市十一五立項課題《農(nóng)村中等職業(yè)學校學生學習共同體建設的實踐研究》順利通過了專家組的結(jié)題鑒定。同時，學校積極啟動省市“十二五”立項課題的申報工作，兩個課題《職教課改背景下中職英語生活化再造的實踐研究》、《錯位發(fā)展視野下中職基礎課程項目多樣化的實踐研究》已完成了申報評審書的撰寫，交至市教科室。同時，有十多個課題申報南通市、海門市“十二五”立項課題，申報數(shù)量之多創(chuàng)歷史之最，學校課題研究已蔚然成風。
在積極開展課題研究的同時，學?！笆晃濉闭n題的成果持續(xù)發(fā)酵，在“十一五”教科研先進個人和優(yōu)秀項目的評選中，崔志鈺被評為省教科研先進個人，薛輝校長主持的課題獲評南通市優(yōu)秀項目，學校申報的職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例順利通過了省市的審核，已上報全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例，此外，學校還申報了x省第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎。
教育科研必須立足課堂教學，著力解決教育教學中遇到的實際問題，本學期，在海門市“兩課”評比中，學校共有7位教師代表海門市參加南通市“兩課”評比活動，在南通市“兩課”評比活動中，我校有一位獲一等獎（第一名），三位教師獲二等獎，三位教師獲三等獎，在x省兩課評比決賽中，崔志鈺榮獲省計算機應用基礎級別示范課第一名，再創(chuàng)學校歷史。
由于教學研究的深入開展，得到了市縣領導的高度肯定，同時也為教師的專業(yè)成長搭建了良好的平臺，在第二屆南通市職業(yè)學校教科研中心組成員的評選中，薛輝校長被評為南通市職教英語中心組組長，施曉東、張永輝、崔志鈺、楊娟、施黎華、宋文兵等7人被評為中心組成員，并積極協(xié)助市職教英語、計算機中心組開展工作，在新一屆海門市教育骨干評選中，我校有三人入圍學科帶頭人，八人入圍骨干教師，兩人入圍教壇新秀。
堅持了兩周一次的教研組長例會制度，堅持了組內(nèi)公開課的集體評議制度，開展了學校精神大討論活動，組建了廠三職高書友會，教師的教研意識明顯增強，以微型課題為核心的校本研修局面正在形成，教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文有了新突破。
在工作中，還存在著一些不如意的地方，教師參與教科研的功利性太強，專業(yè)發(fā)展后勁乏力；教科研在理論探尋和實踐求證方面還很薄弱，獻計行政決策的意識和能力還很弱。
讓教師專業(yè)發(fā)展插上科研的翅膀，讓學校的教育、教學、管理插上科研的翅膀，相信學校教科研必將更加“給力”于學校發(fā)展、更加“給力”于教師專業(yè)成長，更加“給力”于學生的“錯位”發(fā)展，教科研必將真正成為學校發(fā)展的強大引擎。
科研課題工作總結(jié)報告篇五
各位同仁：
古人云：知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。下面我對學校的教學科研工作，做如下的總結(jié)和反省，通過總結(jié)和反省，為今后的工作，提供依據(jù)，從而科學的規(guī)劃未來，更好的推動我校新一學年的教學科研工作。
（一）工作的過程和成績。
1、教學管理。
（1）在過去的一年里，狠抓常規(guī)工作，整頓辦公紀律，規(guī)范工作秩序，加大對教學計劃總結(jié)，教學過程的檢查力度，對教師的教學工作，每月進行一次全面考核，并把考核結(jié)果備案，為教師的各類評比提供準確的依據(jù)，從而提高了教師工作的積極性。
（2）狠抓備講輔批考五大教學環(huán)節(jié)，使五大教學環(huán)節(jié)落到實處，提高了課堂的教學效率，從而提高了教學質(zhì)量。
（3）推動課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改變教師的教學方式，推行民主課堂教學模式，踐行“自主學習，合作探究”的新課程教學理念，這種教學方式，對提升學生的核心素養(yǎng)，起到了極大的促進作用。
截止日前，高二年級的民主課堂基本成型，絕大多數(shù)教師的教學方式已經(jīng)有了較大的改變，還有少數(shù)教師，也在盡力的改變自己的教學方式，原高一年級的教學方法有了質(zhì)的改變，教學業(yè)績十分可觀。高三年級也在盡力推動課堂教學改革，大多數(shù)教師的教學理念和教學方式都有所改變。學習氛圍有了較大的改觀。高一年級的課堂教學改革，正在有序地進行。
（4）備課組、教研組的工作落到了實處：在過去的幾年里，教研組的工作形同虛設，教研組，備課組的集體備課有名無實，今年教務處，加強了對教研組工作的考評，制定了《崇正中學教研組、備課組考評細則》，按著這個細則，對教研組和備課組進行考核，獎勤罰懶，極大地推動了學科組和備課組的工作，使學科組、備課組的工作落到了實處，使教師的業(yè)務水平有了較大的提高，從而提高了課堂的教學效率。
（5）為了進一步提高課堂的教學效率，我們引進了國家十二五科研課題的成果：在三個年級同時推廣思維導圖，這一科研成果的運用，提高了學生的學習興趣，提升了學生的建構(gòu)能力，在學生的學習過程中，起到了事半功倍的作用。
2、教師科研。
（1）繼續(xù)開展小課題研究工作，科研處引領教師對民主課堂推進過程中出現(xiàn)的問題進行研究，并適時指導管理，校級立項23個科研課題，這23個科研課題，都取得了不同程度的科研成果，解決了課堂中出現(xiàn)的一些問題。
（2）提高了科研的層次，在過去的一年里，學?？蒲姓n題，有11個課題，通過了旗科學規(guī)劃辦的驗收，有4個課題通過了市科學規(guī)劃辦的驗收。
（3）科研處還承擔了一個自治區(qū)級的科研課題，兩個國家級的課題。一個國家級的課題（少教多學），即將結(jié)題，等待相關部門的驗收。
（4）拓寬了科研的領域，研究教學，研究教育，學校的女生教育課題受到了旗市兩級專家的好評。
（5）學生社團校本課程化，科研處組織教師編寫了社團校本教材，使社團校本課程，具備了課程目標，課程內(nèi)容，課程實施，課程評價等功能。
（6）科研處組織編寫了多種學科校本教材，如《女生教育》、《趣味化學實驗》、《趣味地理》等，這些校本課程受到了學生的歡迎，受到了專家的好評。
（7）建立科研博客圈，為教師的交流，提供網(wǎng)絡平臺，博客平臺，使教師的交流更方便，更直接，更有效，更人性。
（8）改版《崇正科研》，變《崇正科研》為《崇正教育》，使之內(nèi)容更豐富，層次更高。
3、教師培訓。
（1）加強學科組建設，學科組建設，是赤峰市教育重點工作之一，也是我們學校的重點工作，每一個教師都制定自己的成長規(guī)劃，每一個備課組，制定備課組學科規(guī)劃，每一個學科組制定本學科的學科規(guī)劃，制定學科宣言，制定學科目標。
（2）建立磨課制度，每周每個學科都有半天的磨課時間，通過同課異構(gòu)，和對同課異構(gòu)的磨課，探索本學科的新授課，復習課，講評課最佳授課模式，并把這種模式加以推廣。
（3）做好遠程培訓，做好上級部門布置的各類培訓。
（4）做好派出和引進培訓，在過去的一年里，我們多次派出教師學習，派班主任，學科組長，備課組長，到河北卉源中學學習，前一段時間，又派沒有到卉原學習的所有教師前去卉原參觀，派部分教師到衡水中學學習，派部分骨干教師到本溪高中學習，音樂美術(shù)教室到“承德八中”學習。兩次請山東“271高效教育集團”的老師到學校做課講學，請“金太陽教育集團”的老師到學校做課講學。這些舉措，對推動學校課堂教學的改革起到了不可或缺的作用。
4、教師讀書。
（1）建立老師、領導讀書、實踐、寫作的生活方式。
（2）制定了教師讀書活動方案。
（3）向教師推薦閱讀書籍。
（4）對教師的閱讀進行了督促和指導。
（5）籌備教師讀書交流會。
5、體衛(wèi)藝教學工作也有了很大的進步，體衛(wèi)藝教學工作正在逐步走向規(guī)范化，秩序化。
通過各職能部門及年級部一年的辛勤工作，學校的教學科研工作，取得了較大的成績，原高一現(xiàn)高二年級民主課堂的推動卓有成效，學習風氣蔚然，教師工作熱情高漲，各類活動精彩紛呈。原高二年現(xiàn)高三級正有序的做好基礎年級向高三的過渡，為進入高三備考做了充分的鋪墊，現(xiàn)在高三的工作，正在有序的進展。原高三年級高考卓有成效，一本上線7人二本以上249人，高考最高分537分，本科上線人數(shù)，創(chuàng)歷史新高，藝術(shù)教學也有了質(zhì)的飛躍。我們的課堂教學受到了赤峰市督導評估組成員的一致好評。我們的教學成績，在全市增值評價過程中，排在同類學校的第三位，這個成績，是可喜可賀的。
（二）工作中存在的不足。
縱觀一學年來的工作，還有許多不盡如人意之處：
1、教學管理工作還應該細化，考核評比應該進一步下沉，考核到每一個人。
2、課堂教學還存在著遲到早退的現(xiàn)象。
3、還有個別的教師對課堂教學改革持有消極態(tài)度，抱殘守缺，這種教學態(tài)度和教學觀念亟待改變，有的教師在課堂教學改革中邯鄲學步，東施效顰。
4、科研工作還有的拓寬，應該向課程設置，教育管理，學校管理等方面縱深。
5、教師培訓還有待以加強，尤其是對課堂模式的探索，要形成書面式的，可模仿的，可操作的教學模式，學科建設亟待進一步的加強。
6、教師讀書工作，還需要進一步推動，要使教師的讀書——實踐——寫作的生活方式落到實處，要舉辦教師讀書交流會。
7、年級教學工作的管理還有待加強，要有創(chuàng)新，各年級要均衡發(fā)展，齊頭并進。
8、體育藝術(shù)的教學工作還有待進一步的改進，尤其是授課內(nèi)容和授課方式。
1、教學管理。
（1）進一步細化管理，要對教師的教學工作提出細節(jié)的要求，比如候課、遲到早退，語言、舉止、衣著等都要做規(guī)范化的要求。
（2）做好備講輔批考的細化管理工作，規(guī)范導學案的制作，使導學案的制作成為一種常態(tài)。
（3）做細“一加一”預習、正課模式，禁止教師搶課現(xiàn)象，做到不預習，預習不好不上課，進一步落實預習案，合理科學安排學生的早晚自習和遲餐遲寢的時間，利用好學生的空閑時間，把學生的空閑時間變得有價值，從而提高學生的學習效率，做好早讀內(nèi)容的篩選，使學生充分理由好早晨的黃金時間，提高這一時間的利用效率。
（4）協(xié)調(diào)好各年級的課程表，按著1+1的模式排課，同時要給每一學科預留出半天的集體備課研討磨課的時間，三個年級要一致，并安排出備課地點。
（5）加強對教研組和備課組的管理監(jiān)督和指導，使備課組和教研組的工作落到實處，繼續(xù)對學科組和教研組進行三級目標考評，并表彰先進學科組，教研組。
（6）做好教材和教輔教材的征訂工作。
（7）協(xié)調(diào)年級組做好體育藝術(shù)教學的管理工作，使之更加規(guī)范有序。
（8）強力推進課堂教學改革，真正踐行“自主學習，合作探究”的新課程理念，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。此項工作，是學校教學科研工作的重中之重。
（9）抓好高三復習備考工作，這也是學校教學工作的重中之重，做好高三考試的每一次成績分析。
（10）組織召開學生座談會，對學校的教學工作進行評估，對教師的課堂教學作出評估。
2、科研管理。
（1）在做好常規(guī)科研管理的基礎上，要爭取并做好高一層次的科研課題，要拓寬科研的范圍。
（2）爭取國家級的“少教多學”“地理校本資源的開發(fā)和利用”課題，爭取自治區(qū)級“漢語言文字在特殊群體的運用調(diào)查”課題順利結(jié)題。
（3）基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的“學生多元發(fā)展的方法和策略”課題在自治區(qū)，國家教科所立項、開題，以及第一輪結(jié)題，并使之滾動推廣。
（4）繼續(xù)做好“學生社團校本化”課題的研究，爭取市里驗收合格。
（5）做好“女生教育”市級課題的迎檢工作。
（6）進一步開發(fā)學科校本教材，使校本教材貼近學生的生活。
（7）辦好《崇正教育》內(nèi)部學術(shù)交流刊物。
（8）打理好學術(shù)交流博客圈。
3、教師培訓。
（1）進一步搞好學科建設，爭取本年度學科建設小有成績，爭取二類校聯(lián)合共同體，有的學科成為學科基地。
（2）爭創(chuàng)名師，名學科組。
（3）做好對口的遠程培訓工作。
（4）做好請進來走出去工作，派優(yōu)秀的教師出外學習，邀請名家到學校講學，做課。
（5）繼續(xù)做好磨課研課活動，做好同課異構(gòu)活動。
（6）整理好磨課研課同課異構(gòu)中的案例，總結(jié)經(jīng)驗，探索各個學科各類課型的`課堂操作流程，形成文本，并以觀摩課的形式在全校推廣。
（7）組織好新入職教師的培訓。
（8）開學初做好高一年級的民主課堂推進培訓。
（9）組建名師工作坊，對教研組，名師工作室，名師工作坊進行整合。引進競爭機制，使有能力，有激情，能創(chuàng)新，能干事的教師進入這個組織，從而提升學科工作的的活力。
4、教師讀書。
（1）實踐領導教師“學習、實踐、寫作”生活方式，組織教師海量閱讀。
（2）籌建學科閱覽柜，為教師購置一批相關書籍，提升教師的學科素養(yǎng)以及人文素養(yǎng)。
（3）召開全校讀書交流會。
5、年級工作。
高一年級：
（1）做好開學初的相關培訓，開學初，在學生軍訓期間，教師要進入高二課堂，熟悉民主課堂的相關內(nèi)容，做好教師的培訓，學科小組長的培訓，學習小組長的培訓。
（2）推進民主課堂。
（3）在教師間形成比學趕幫的氛圍。
（4）推廣“思維導圖”科研成果的運用。
（5）形成小的教師合作團隊（兩個班級的任課教師為一個小的團隊），在公平公正的基礎上，開展團隊之間的競爭。
（6）設立年級部三年的教學效果目標。
（7）做好“學生多元化發(fā)展”的課題。
（8）做好初高中課程的銜接工作。
高二年級：
（1）在現(xiàn)有工作的基礎上，創(chuàng)新工作，引領全校向更高的層次沖擊，要探討多方位的管理模式，進一步探索激勵型的管理模式，為全校的管理摸索新的途徑。
（2）繼續(xù)探索民主課堂的模式，使民主課堂日臻成熟。
（3）建立年級組三年教學效率目標，并努力為之奮斗。
（4）繼續(xù)摸索“思維導圖”運用。
（5）加強課堂管理，杜絕學生課堂上的精神流失現(xiàn)象。
（6）做好假期后的學生成績摸底工作。
高三年級：
（1）樹立高三教學效果目標。
（2）穩(wěn)定并推進課堂教學改革的成果。
（3）做好“思維導圖”的使用，使之成為提升學生學習效率，提高學生學習成績的助推器。
（4）抓好高三備考工作，制定詳細的備考方案。
（5）科學備考，提高學生備考復習效率。
（6）做好暑假后的考試摸底工作。
科研課題工作總結(jié)報告篇六
為提高我?？蒲兴剑{(diào)動教師全員參與科研工作的積極性和主動性，以科研促教研，我們要求每位教師每月堅持自學，并做好3000字以上的學習筆記。同時要求每位教師每月撰寫課題研究案例、教學反思等等。除此之外我們還積極參加省、市、教育學會組織的科研論文征集工作課題研究培訓活動，拓寬自己的研究研究思路。
“科研興校”一直是我們辦學指導思想，為使課題的研究工作能真正落實到實處，我們在加強教師理論學習的同時，加強計劃性，著重要求教師們將課題研究融入日常的教育教學中。
(1)我校組織教師按照課題實施方案制定本學期的課題研究計劃，各課題小組結(jié)合學科特點從多元角度拿出方案并認真實施。
(2)教師把課題研究與課堂教學結(jié)合起來，繼續(xù)圍繞課題進行小課題研究活動，小組成員間相互聽課，研討交流。
(3)由課題組統(tǒng)一領導，落實好本學期的實驗研究工作。學校科研室跟蹤指導，帶領各小組不斷修正補充完善。
(4)每位課題組成員每月上交案例分析、課題研究反思等。
(5)、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結(jié)合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。
2、我校將“小課題研究”活動納入常規(guī)工作當中，已開展多年，以學年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高。
3、積極進行課題研究構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。
管理需要效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學的管理制度。
就科研工作制度而言，本校從xx年起開始制訂有關教科研工作的規(guī)章制度，并逐年修訂、補充、完善。確保了我校課題研究工作的開展。
在參加學校“十一五”課題的研究中，我們每位課題成員都能根據(jù)自己收集到的實驗材料按時做好課題的階段性總結(jié)。學校及時總結(jié)并將過成材料歸檔。
我校的課題研究雖然開展充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果。教師們的教育觀念更新較快，特別是一部分中青年教師脫穎而出，成為了學?？蒲泄ぷ鞯墓歉伞！笆晃濉笨蒲衅陂g，我校以省、市、縣級的征文活動為契機，鼓勵教師積極撰寫、投稿。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。我想，只要我們?yōu)橹?，爭取了，我們才有可能得到豐厚的匯報。
科研課題工作總結(jié)報告篇七
自主性學習是對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，是國際社會比較認同和實踐的一種新的學習方式。其本質(zhì)就是強調(diào)學習者能夠根據(jù)自己的活動能力、活動任務的要求，積極主動地調(diào)整自己的活動策略，全面提高自身素養(yǎng)。
綜合實踐活動課的產(chǎn)生，對學生的自主性學習提出了新的要求，促使教師轉(zhuǎn)變原有的課程教學觀、學生觀，尋找到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法，進而在各科教學中推進素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、獨立思考、主體性地判斷以及更好的解決問題的素質(zhì)和能力；培養(yǎng)學生具有健康的身心、自律意識、關心同情他人的情感與品德，以及與他人合作的能力。
綜合實踐活動課作為一種課程其實是將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、自學與指導結(jié)合起來，融開放、引趣、導思為一爐的新型課程，它打破了以課本為中心的單一性，打破了嚴格意義上課堂教學上的封閉性，它把學生對自然、社會和自身生活中的知識學習和體驗放在首位，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，這一切都為開展自主性學習提供了最佳土壤。所以本課題，嘗試在這一領域做一番積極的探索，期望能在探索過程中，豐富學生的學習方式，讓學生為自我個體的發(fā)展獲取一個開放的生成性的動態(tài)過程。
（一）建立健全組織機構(gòu)，全力支持課題研究
為了確保課題研究的順利開展，我們將課題研究列入學校的工作計劃，成立了以校長為組長的課題研究領導小組，安排參加過國家綜合實踐活動遠程研修培訓的主任具體主持該課題的研究工作；接著我們成立了課題研究小組，選拔優(yōu)秀的骨干教師擔任實驗教師，按教師個人特長進行具體分工，同時還建立完善的課題制度，如經(jīng)費保障制度、人員獎懲制度等，從人員與管理上確保課題的研究質(zhì)量。
（二）分析整合學校，搭建實踐活動平臺
20xx年12月，課題組成員對學校進行了分析。我校成立于_____年，歷史較為悠久，連續(xù)多年均被評為_____市教育質(zhì)量先進單位。近年來學校非常重視硬件建設，加大了投資力度，使教學設施達到了市一流水平，被評為“山東省教學示范?！薄３藫碛胸S厚的物力外，學校還擁有大量的優(yōu)質(zhì)人力。另外我校的環(huán)境也具有特殊性，在學校周圍分布著_____市的各大商場、自來水公司、嘉盛乳業(yè)等豐富的社區(qū)。經(jīng)調(diào)查研究，課題組的老師決定充分挖掘利用學校的各種開展綜合實踐活動，與崖頭村村委、敬老院、嘉盛乳業(yè)、市政公司等單位建立合作關系，在青山公園附近建立了農(nóng)田生產(chǎn)實驗基地，為學生自主學習研究的開展搭建好了校外平臺。又在校內(nèi)建立木工坊、綜合實踐活動室，讓綜合實踐活動課這一新課程的亮點真正亮起來。
（三）抓好教師培訓，加強教研力度。
為了使課題研究落到實處，形成特色，我校十分重視師資培訓。在培訓中，我們堅持內(nèi)培和外培相結(jié)合的原則，不失時機地到外地學習經(jīng)驗，拓寬培訓渠道。在課題研究的時間里，采用絡主題教研、發(fā)放學習材料、專題培訓講座等形式定期舉行專題學習，每學期都要進行課題研究情況分析會，并帶動全校教師參與課題研究。
我們采取了每周集體教研的方式，每學期召開綜合實踐活動匯報課、研討課，我們還經(jīng)常請到市教研室的張春芳老師到校及時指導工作。組織實驗教師認真參加市教研中心組織的各種研討學習活動，及時研討教研中出現(xiàn)的問題、相互交流經(jīng)驗和體會，開拓思路。還大力支持實驗教師參加學校《綜合實踐活動課程包》的開發(fā)工作，以求在理論研究和實踐探索中不斷提高自身素質(zhì)。在這些活動中，教師業(yè)務水平提高了，思路開拓了，教師得到了充分的鍛煉。
（四）開發(fā)管理平臺，建立課題研究站。
為了使課題研究實現(xiàn)過程管理、高效管理和科學管理，我們組織骨干教師開發(fā)了該課題的專題研究站——“一路同行”。該站設立了“課題概況、課題研究、在線研討”等欄目，為課題的實效管理提供了一個良好的環(huán)境。這個平臺有利于教師相互交流、學習，方便教師隨時查找相關資料，通過案例的學習深入開展研究；這個平臺有利于課題研究的過程管理、科學評價，我們要求實驗教師在研究過程中必須保留研究資料，教師每做完一個步驟就可以及時上傳到自己的文檔里，這樣課題組就隨時可以監(jiān)控每位實驗教師研究到了哪個階段，同時隨時可以進行過程指導。到最后也能保證研究成果的真實完整。
在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導，緊緊圍繞課題目標，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經(jīng)取得實效。
（一）培養(yǎng)了學生自主觀察的能力
觀察能力對于每個人來說，都是不可缺少的能力素質(zhì)。然而，觀察能力并不是先天就有的，它是在后天的實踐中逐漸培養(yǎng)起來的。綜合活動課上，教師在實際的觀察活動中培養(yǎng)了學生良好的觀察習慣，提高了觀察能力。源于對牛奶的好奇，有的班確實了綜合實踐課題《走進牛奶世界》。在實驗教師的帶領下，學生們走進嘉盛乳業(yè)有限公司，參觀了袋裝牛奶的整個制作過程，拍攝了自己想要的照片資料，并就心中的疑惑向?qū)I(yè)人員進行了咨詢，從中獲得了不少乳品生產(chǎn)知識。
（二）培養(yǎng)了學生自主協(xié)調(diào)的能力
綜合實踐活動能調(diào)動學生多種感官共同參與、協(xié)調(diào)發(fā)展。這時的學生不是講臺下被動的看客，而是活動的主人。我們在青山公園開辟了一塊試驗田，孩子們經(jīng)過辛勤勞作，收獲了一些蔬菜。收獲的蔬菜怎么辦呢同學們展開了討論，最后商定：一部分送給敬老院的爺爺奶奶們，提前商定書寫祝福的對聯(lián)、準備精彩的節(jié)目、為爺爺奶奶收拾衛(wèi)生，給爺爺奶奶們帶去自己的一份孝心和愛心；另一部分去市場賣掉，用賣來的錢換取春季的種子，同時去體驗一下賣菜的感覺。于是，綜合實踐活動的拓展性主題：感恩社會——走進敬老院，感受生活——我是小菜農(nóng)，在孩子們的精心設計下應運而生。
（三）培養(yǎng)了學生自主動手的能力
（四）培養(yǎng)了學生自主思考的能力
學起于思，思源于疑。綜合實踐活動課不僅為學生的思維提供了豐富的問題情境，而且活動內(nèi)容的豐富性也有效地調(diào)節(jié)了學生的大腦功能，充分挖掘了他們的大腦潛力。學生自己操作，尋求答案，手腦并用鍛煉了自己。最可貴的是學生在實驗操作中觀察分析，獲得了直接經(jīng)驗。寒假回來，我校舉行了“走進大年文化”成果展示活動。學生搜集了許多年文化習俗的資料，拍了過年時人們包餃子、觀花燈、蒸棗饅頭、捏面燈的圖片資料，對物價有了進一步的了解，對壓歲錢也有了進一步的認識，他們知道合理計劃地使用壓歲錢了，使多人都做了零花錢開支卡?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛開頭兒，孩子們就拿出了這么多的作品，相信以后他們在綜合實踐的大道上腳步會越來越堅實。
（五）培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)造的能力
綜合實踐活動課的形式減少了不必要的紀律約束。它不受課堂40分鐘的限制，留給學生更多的自由發(fā)揮的空間。同時也鼓勵學生與眾不同的方法、思路，避免了統(tǒng)一答案、統(tǒng)一方法。學生開始變得善于主動搜集一些資料了，除了活頁資料上的小知識卡片外，凡語文書上涉及到的科普知識，學生都會去翻閱相關資料，有的還在上查尋。學生學會主動涉獵課本以外的科普讀物了。例如，為了研究花木知多少，很多學生買了科普讀物研究周圍的花草樹木，不但知道它們的特點，還知道它們的作用，提高了他們保護花木的主動性，與以往的被動保護相比，他們是從心底里來愛護大自然里的一草一木的。
務實的課題研究，豐富的勞動實踐，為我校學生的成長打開了“心有多大，舞臺就有多大”的廣闊世界。
在_____市首屆中小學素質(zhì)教育成果展上，我校有15件制作、發(fā)明類作品參展，成為參展數(shù)量最多的學校，其中高處蘋果采摘器榮獲山東省中小學科技發(fā)明二等獎，預防近視椅、點滴報時器等獲_____市科技發(fā)明一等獎。另有《蝸牛爬行的秘密》、《螞蟻喜歡吃什么》等科技小論文在省市級獲獎；學生作文更是頻見報端，學生寫的《種菜小記》等7篇實踐體驗日記分別在《小金星報》上發(fā)表；劉雅婷、徐丹等指導教師撰寫的有關課題的通訊多次被_____市廣播電臺、_____電視臺、山東衛(wèi)視報道；_____年上半年，分管課題具體工作的董主任寫的《這邊風景獨好》先后被_____教育、新思考的綜合實踐活動專欄采用，其點擊率曾一度領先；寧寧老師的《標本制作活動，彰顯科技魅力》論文獲第四屆山東省科技教導員論文二等獎；林英老師的論文《多一把尺子，多一份希望》，談對綜合實踐活動課程的.評價，獲得_____市“中小學實踐與創(chuàng)新”重點課題優(yōu)秀成果；課題總負責人張金平校長撰寫的《在“動”中體驗，在“活”中收獲》一文在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表；我校的綜合實踐活動課題研究成果得到上級領導的高度評價，有兩次在市培訓中心組織的經(jīng)驗交流會上做過典型交流，其做法在全市得以推廣。
我校的綜合實踐活動課題研究從學生的成長需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力，因而得到了家長、社會各界的廣泛贊譽。
科研課題工作總結(jié)報告篇八
為全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，全面樹立”科研興?！耙庾R，扭轉(zhuǎn)我校落后局面，提高教師自身的科研素質(zhì)和教育教學水平,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力，結(jié)合我校教、科研課題項目，。
一、指導思想
以適應教育要“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的需要研究我校教育教學現(xiàn)狀，探索適合自己的新路子，形成自己的辦學特色為目的，以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真搞好教、科研工作，探索適合自己學校的新路子，力求在教、科研課題的實驗操作中，實施素質(zhì)教育，適應社會主義精神文明建設的需要，從而實現(xiàn)“科研興校”的目的。
二、教、科研課題的確立
我校的教研工作要在進修和教科所的指導下，以轉(zhuǎn)變觀念、改進教法、改進學法，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，提高教與雪的效率，提高教育教學質(zhì)量為目標，根據(jù)我校的實際情況和赤松鄉(xiāng)的自然狀況，確立我校的教研課題為寫作教學研究。
三、教研工作的基本原則：
1、有針對性，注重實效
2、樹立“科研興?！币庾R，調(diào)動全體教師參加教育科研的積極性。
3、加強教、科研骨干力量的培訓。
4、形成教研推進素質(zhì)教育落實的教風。
四、教研工作實施細則：
1、加強教育科研組織建設
建立學校教育科研工作領導小組，負責學校的教研管理，課題研究，參謀咨詢，師資培訓和人員配備等工作。
2、加強教育科研力量的組織工作。
3、建立健全教育研究管理制度，保證教研工作的順利開展。
制度是管理的一種形式，制度管理具有標準化、程序化的穩(wěn)固特征，因此要建立以下制度。
(1)教育科研管理制度
(2)教師教育科研制度
(3)教研成果考核、評比、獎勵制度
(4)經(jīng)費投入、使用制度
(5)教育科研檔案管理制度
4、加強教育科研資料檔案的建設
教育科研信息資料是進行教育科學研究的基礎，是學習新教育思想，掌握先進方法的重要工具;是廣大教師不斷積累知識、增長才干，提高科研水平的重要途徑，因此，要加強教研信息資料的搜集、管理、加工、服務工作和科研檔案建設工作，以保證教研的正常進行。
五、具體實施步驟
1、20xx年10月組織學習，提高教師科研興校意識，確定各課題人員配備，調(diào)查學生現(xiàn)狀，建立科研檔案，搜集信息，健全制度。
2、20xx年4月課題實施研究階段。
3、20xx年3月，單項課題結(jié)題階段。
4、20xx年10月，課題規(guī)劃階段。
5、20xx年下半年，對適宜的優(yōu)秀課題，在全學區(qū)推廣，并對有功人員進行表彰。
一、指導思想
按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的，從而培養(yǎng)自學能力，已經(jīng)是初中英語教師面臨的問題，學會學習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，結(jié)合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題。
二、課題研究的背景和意義
初中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)自學能力。因此，應該把學法研究與教法研究有機地結(jié)合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關強化“學”的功能的要求。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
三、課題研究的方法
經(jīng)驗總結(jié)、行動研究法、文獻法。
1、經(jīng)驗總結(jié)法：重視資料積累，按研究內(nèi)容寫出總結(jié)。堅持理論研究與實踐探索相結(jié)合，邊實踐邊思考提煉，及時總結(jié)，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數(shù)量的論文等。
2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，并圍繞課題問題，在課題組內(nèi)組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據(jù)研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，并寫出個案研究報告。
3、文獻資料法：研讀有關專著，收集有關先進教學思想和模式的資料及論文，與新課程理念融合，借助理論和經(jīng)驗，形成合力，指導課題實驗研究，提高教學效果。
四、課題研究遵循的原則
1、和諧發(fā)展原則
從學校實驗新課程教材的實際出發(fā)，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的`原則。和諧發(fā)展是指學生素質(zhì)整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認識則是把學生作為整體發(fā)展的人，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
2、整體性原則
在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養(yǎng)目標的設計，另一方面又要注意到學生自身發(fā)展的需求，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)都能得到整體發(fā)展。
3、可操作性原則
在課題研究中，要體現(xiàn)可操作性，即抓住構(gòu)建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置于改革和課題實驗研究的突出位置。
五、課題研究的內(nèi)容
探究出一種適合林區(qū)中學英語教學實際的“初中英語教學模式及學生的學習方法”。
子課題的選擇是根據(jù)我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。
子課題：初一學年：培養(yǎng)學生口語能力
初二學年:培養(yǎng)學生記憶單詞的方法和技巧
初三學年：初中學生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)
語音室：初中學生英語聽力的培養(yǎng)
六、課題研究的預期目標
1.通過研究，使本校英語組建設走上一個新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。
2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎。
七、課題研究的步驟
本課題研究分四個階段：
1.課題研究提出階段(20xx.9.1-20xx9.10)
課題組成員學習《英語課程標準》、了解當前英語。提出本課題研究。
2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)
進一步查閱有關文獻資料，學習相關教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據(jù)。收集與本課題有關的成功經(jīng)驗和個案資料。
3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)
(1)實踐活動，積累素材。
(2)階段性總結(jié)。
(3)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗
4、總結(jié)階段：(20xx、7)總結(jié)材料，撰寫課題論文。
在相關理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結(jié)題報告，并在本校進行推廣。
科研課題工作總結(jié)報告篇九
課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題、實施課題研究和課題總結(jié)。下面是有20xx教育科研課題工作實施方案，歡迎參閱。
一、研究的目的和意義：
本課題是在實施基礎教育課程改革的背景下提出的,其目的是通過研究促進教學方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化。因為教學方式的變革，關系到我們教育的質(zhì)量，因此我們要以高度的熱情和端正的態(tài)度，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，實施課改，推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。
國家《教育科研“”課題指南》第41項推薦課題為“新課程背景下各學科課堂教學模式研究”。我們的科研課題《歷史高效課堂教學模式研究與實驗》可以說是這一課題的子課題，是對這一課題的細化落實。這一課題的完成，將有助于實現(xiàn)現(xiàn)有主要歷史課堂教學模式的整合和優(yōu)化，有助于教師對當前先進教學模式和教學策略的全面掌握。
二、研究的目標：
熟練掌握現(xiàn)有歷史學科的主要先進教學模式，分析評價整合，并力爭推陳出新。
三、研究的可行性分析：
首先，課題選項貼近我們的工作實際，課題組成員都是一線帶課教師，教育科研可以從實踐中，來到實踐中去。
其次，科研課題資源豐富。
再者，學校對教學科研重視支持，本校是省級教學示范校，有著良好的科研工作環(huán)境。
最后，課題組成員搭配合理，從經(jīng)驗豐富的老教師到年富力強的年輕教師，從具有高端科研水平的碩士到初具科研能力的學士，是完成課題研究的人員保證。
四、研究的方法和步驟：
(一)實驗對象：結(jié)合課題中的具體模式，我們將在三個年級同步或逐步進行實驗開展研究。
(二)研究方法：
本研究將采取資料文獻法、調(diào)查法、課堂教學實驗和觀察對比等一系列的方法，走理論與實踐相結(jié)合的路子。
(三)研究步驟及任務：
整個研究分五個階段進行。周期為一年(20xx年1月---20xx年12月)。
第一階段：(20xx年1月---20xx年3月)科研資源搜集階段。
這一階段的主要任務是：通過各種可能的渠道盡快盡多地搜集各地各校各種形式的教學模式資源，渠道主要是利用報刊、雜志、網(wǎng)絡、圖書館、人脈關系等，方向主要是名校名師和教育科研專家等，形式包括文字資料如論文、經(jīng)驗總結(jié)交流材料、教學科研心得、各地各校的機構(gòu)網(wǎng)站和校園網(wǎng)的內(nèi)部文件，網(wǎng)絡視頻和音像制品(如各省課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教學案例特別是近年山東省高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選中的優(yōu)秀課例，各地培訓教師使用的優(yōu)秀教學案例等)。
第二階段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析實驗階段。
這一階段的主要任務是：對搜集到的資料進行歸類整理，利用上學期的教學時間對先進的教學理念策略模式進行教學實驗。教學實驗首先是觀摩組內(nèi)成員的觀摩研討課，課后共同研究討論，改進完善課型，然后在完善的基礎上由研究小組成員執(zhí)教示范課并形成視頻作為階段性成果。在實驗的同時逐個形成教學模式的總結(jié)性報告。
第三階段：(20xx年7月---20xx年8月)一期實驗總結(jié)，科研資源再搜集階段。
這一階段的主要任務是：利用暑期對上學期的研究實驗進行階段性總結(jié)。并為下學期的進一步研究做好基礎性準備工作。
第四階段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析實驗階段。
這一階段的主要任務是：利用下學期的教學時間對余下的先進的教學理念策略模式進行教學實驗。在實驗的同時逐個形成示范課教學視頻和教學模式的總結(jié)性報告。
第五階段：(20xx年12月---20xx年1月)結(jié)題階段。
這一階段的主要任務是：對整個課題研究進行全面性的總結(jié)。對過程性和階段性資料進行系統(tǒng)化整理。在對前期階段性研究成果整合的基礎上形成最終成果，包括結(jié)集光盤和。
結(jié)題報告。
在研究過程中，會根據(jù)研究的進展情況適當進行各階段以及階段任務的調(diào)整，但盡量保持研究過程的不間斷性。
五、科研成果形式。
1、教學案例個案分析資料;2、課堂教學展示視頻光盤;3、結(jié)題報告。
一、指導思想。
按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，從而培養(yǎng)自學能力，已經(jīng)是初中英語教師面臨的問題，學會學習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，結(jié)合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題計劃。
二、課題研究的背景和意義。
初中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)自學能力。因此，應該把學法研究與教法研究有機地結(jié)合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關強化“學”的功能的要求。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
三、課題研究的方法。
經(jīng)驗總結(jié)、行動研究法、文獻法。
1、經(jīng)驗總結(jié)法：重視資料積累，按研究內(nèi)容寫出總結(jié)。堅持理論研究與實踐探索相結(jié)合，邊實踐邊思考提煉，及時總結(jié)，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數(shù)量的論文等。
2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，并圍繞課題問題，在課題組內(nèi)組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據(jù)研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，并寫出個案研究報告。
四、課題研究遵循的原則。
1、和諧發(fā)展原則。
從學校實驗新課程教材的實際出發(fā)，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的原則。和諧發(fā)展是指學生素質(zhì)整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認識則是把學生作為整體發(fā)展的人，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
2、整體性原則。
在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養(yǎng)目標的設計，另一方面又要注意到學生自身發(fā)展的需求，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)都能得到整體發(fā)展。
3、可操作性原則。
在課題研究中，要體現(xiàn)可操作性，即抓住構(gòu)建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置于改革和課題實驗研究的突出位置。
五、課題研究的內(nèi)容。
探究出一種適合林區(qū)中學英語教學實際的“初中英語教學模式及學生的學習方法”。
子課題的選擇是根據(jù)我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。
子課題：初一學年：培養(yǎng)學生口語能力。
初二學年:培養(yǎng)學生記憶單詞的方法和技巧。
初三學年：初中學生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)。
語音室：初中學生英語聽力的培養(yǎng)。
六、課題研究的預期目標。
1.通過研究，使本校英語組建設走上一個新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。
2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎。
七、課題研究的步驟。
本課題研究分四個階段：
1.課題研究提出階段(20xx.9。1-20xx9.10)。
課題組成員學習《英語課程標準》、了解當前英語。提出本課題研究。
2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)。
進一步查閱有關文獻資料，學習相關教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據(jù)。收集與本課題有關的成功經(jīng)驗和個案資料。
3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)。
(1)實踐活動，積累素材。
(2)階段性總結(jié)。
(3)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗。
4、總結(jié)階段：(20xx、7)總結(jié)材料，撰寫課題論文。
在相關理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結(jié)題報告，并在本校進行推廣。
一、課題名稱：名師與教職工隊伍建設研究。
二、課題研究的現(xiàn)實背景及意義。
培育一所好學校，必須培育一支素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良的教職工隊伍。如果把一所好學校比作一座漂亮的大廈，那么，優(yōu)秀教師就是支撐起這座大廈的棟梁。名教師是優(yōu)秀教師群體的重要組成部分，也是學校重要寶貴的教育教學資源之一。單單一個名教師，也許起不到多大的作用，但是，對于一所好學校來說，名教師就是教職工隊伍的引領者。所以，在新課程改革高潮漸起的今天，各個學校都重視對教師隊伍的建設，尤其是對優(yōu)秀教師的渴求。如何培育出更多的名教師和優(yōu)秀教師，并最大程度的激發(fā)他們的工作熱情、發(fā)揮模范引領帶動作用，是擺在每一位教育管理者面前的重大課題，也是本課題研究的根本意義所在。
三、課題研究的理論依據(jù)。
1、國內(nèi)外研究同一研究領域的概況。
關于名教師，國內(nèi)外許多專家、學者對此進行過專門的研究。尤其是進入知識經(jīng)濟時代，對名教師的內(nèi)涵、名教師教師的思想品德、現(xiàn)代教育觀念、法律意識、知識結(jié)構(gòu)、基本技能、良好心態(tài)、外在形象、教學藝術(shù)、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等，不少學者進行了專門的探索與研究，并出版了《優(yōu)秀教師全書》、《新課程優(yōu)秀教師管理實用手冊》等專著。美。
國學。
者還專門研究了“美國成功教師的五個標準”、“成功教師的15條特征”、“成功教師八要素”等，對指導中小學教師在教育教學中走向成功發(fā)揮了重大作用。
關于學校優(yōu)秀教師與教師隊伍專業(yè)發(fā)展的關系研究，國內(nèi)外也有所關注，但并不是很多。如有的學者從教師專業(yè)發(fā)展與人力資源的關系出發(fā)，強調(diào)從以往關注教師的自治和個人發(fā)展，轉(zhuǎn)而強調(diào)名教師與教師隊伍整體專業(yè)發(fā)展的同伴互助、引領示范和合。
作文。
化，即首先建立積極的伙伴關系，以使雙向?qū)W習，在此基礎上加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，通過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導致的自發(fā)行為，從教師作為研究者走向同伴互動。
2、本課題研究的價值。
(1)有利于建設研究型學校，促進教師專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;。
(2)有利于完善教師評價體系，激勵教師自強不息，超越自我，實現(xiàn)自己美好的教育人生。
(3)有利于加強學校教師伍建設，推動學校管理改革，提高學校的辦學效益。
四、課題研究的內(nèi)容及預期目標。
(一)課題研究的內(nèi)容。
本學期，我校課題研究的內(nèi)容是“名師與教師隊伍建設研究”。以名師的成長環(huán)境、培養(yǎng)途徑、作用與效益、與教師隊伍成長之間聯(lián)系等方面為主要研究對象，貼近名教師的工作實踐和成長心路歷程，探索名教師在教師隊伍建設中發(fā)揮的主力軍與引領者作用，并且結(jié)合這個課題，研究發(fā)揮名教師作用的途徑與策略。
(二)預期目標。
認真制定課題研究實施方案，并精心組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，逐步探索出一條有利于名教師的成長、充分發(fā)揮名教師的模范引領示范帶動作用的教職工隊伍管理評價體系，為優(yōu)秀教師的成長創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境條件。在逐步總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，分階段形成研究成果，最后形成《名師與教職工隊伍建設的研究》論文獲報告。
五、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究的組織機構(gòu)和人員分工。
課題總召集人：李國偉，主要負責宏觀調(diào)控和行政指導統(tǒng)籌、全程跟蹤課題研究。
課題組長：楊建濤。具體主持課題研究，總體構(gòu)思、設計研究方案，確定研究步驟、研究方法，協(xié)調(diào)組織不同階段研究工作，匯集研究經(jīng)驗，并最終形成研究成果。
副組長：虎二偉。負責本課題與學校整體教科研發(fā)展的協(xié)調(diào)和指導工作和評價工作。
副組長：劉二定。負責組織課題研究，處理研究材料，進行研究指導。
課題組成員：劉法憲、楊春霞、魏麗霞、楊炎秋、張喜風、李世紅。負責子課題研究管理、實踐研究、資料搜集等。
六、課題研究的步驟和方法。
本課題研究時間為20xx年5月——20xx年5月。
1、20xx年5月——20xx年8月開題階段：申報課題，由上報上級科研主管部門備案，并通報學校教科室，由學校教科室牽頭，課題負責人確定實驗小組人員，明確人員責任分工。研討課題實驗方案，做好前期研究準備工作。
2、20xx年9月——20xx年12月為第二期研究階段：在此實驗研究階段，主要研究名教師的培養(yǎng)途徑成長環(huán)境與教師隊伍建設之間的聯(lián)系。
3、20xx年1月——20xx年5月為課題第三實驗階段：在此階段，主要是研究和總結(jié)名教師在教師隊伍成長中所發(fā)揮的作用與學校在名教師的管理使用方面的創(chuàng)新成果，匯集資料，優(yōu)秀課例成果匯報?？偨Y(jié)研究成果，匯編資料，完善研究報告。
本課題研究的方法有：
1、調(diào)查法。在研究前、中、后期采用問卷、談話、觀察等方法進行調(diào)查，為研究提供科學依據(jù)。
2、文獻研究法。針對調(diào)查中了解到的名教師的學習、生活、工作現(xiàn)狀，廣泛收集和查閱有關資料，收集國內(nèi)已有的影響名教師成長的各種因素的研究的成功經(jīng)驗，對其進行分析歸類，為研究提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。
3、個案研究法。選取不同層次的優(yōu)秀教師工作實踐成長經(jīng)歷作個案研究。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。廣泛收集和總結(jié)各學科各年級優(yōu)秀教師影響個人成長的各種因素并進行歸納整理。
七、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究保障措施。
1、建立課題網(wǎng)絡，成立課題組，制定課題研究制度。
2、由課題組組長負責開展活動，組員之間結(jié)成研究伙伴，定期匯報、交流。每月月底舉行課題組長例會，經(jīng)常對課題進行階段性分析，并指導下階段工作。
3、對課題組成員的研究工作實行不定期檢查，并進行階段性工作匯報和總結(jié)，校行政進行監(jiān)督和管理。
4、籌集經(jīng)費，保證本課題各項研究工作正常開展。
5、與上級教科室領導多聯(lián)系，及時匯報課題研究進展，確保課題扎實地有成效地開展。
科研課題工作總結(jié)報告篇十
按照市委組織部安排給我鄉(xiāng)尖山、禮壺兩個村級活動室的修建任務。黨委、政府高度重視，認真規(guī)劃，精心組織實施，于8月底前全面竣工，現(xiàn)將活動室建設驗收自查報告如下：
一、加強領導、狠抓落實：
村級活動室建設是進一步加強黨的領導，強化農(nóng)村基層組織建設，鞏固農(nóng)村黨組織的陣地，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，成立了以黨委書記陳濤同志任組長；張益菊（鄉(xiāng)長）、鮮軍（副書記）為副組長；馬稷（副鄉(xiāng)長）、鮮達林（副鄉(xiāng)長）、李紹明（紀委副書記）為成員的領導小組。分工負責，落實責任，全面加強對村級活動室建設的組織、領導工作。
二、認真選址、科學規(guī)劃：
百年大計、質(zhì)量第一，為保證工程質(zhì)量，鄉(xiāng)黨委成立了工程質(zhì)監(jiān)領導小組，黨委副書記：鮮軍、副鄉(xiāng)長：馬稷、副鄉(xiāng)長：鮮達林負責村級活動室建設的質(zhì)量檢測和安全管理工作。采取公開、公平、公正的辦法，實行“議標”的方式簽定承包合同。在施工中，堅持按設計圖紙施工，所有建筑材料必須經(jīng)檢驗合格方可使用。做到了施工有記錄、材料有合格證；達到了基礎堅固，墻體端正，、墻面光滑、潔凈，地面平整，門窗牢固的標準。
四、合理安排、全面配套：
20xx年10月8日。
科研課題工作總結(jié)報告篇十一
教師是辦好學校之本，為此我校重視教師培訓，學校有計劃、有步驟地對教師進行了業(yè)務培訓，使教師素質(zhì)得以提高。
二、重視德育工作，尤其突出德育自治成效。
1、本學期成立了德育自治領導小組，增設了德育自治領導成員，充實了德育隊伍，使德育自治工作盡可能全面和細致，培訓學生干部及時并讓學生干部參與管理有成效。2、開展了多種形式的主題教育，對給學生的思想起到了引領作用。
3、逐步規(guī)范了少先隊、團委工作，使工作有計劃、有組織、有準備地開展，特別是成立了鼓號隊并開展工作。
4、成立了班級家長委員會并初步取得成效。
1、進一步健全了安全計劃、制度和組織機構(gòu)建設。安全工作，責任重大，學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。
2、學校分層分級簽訂了安全目標責任書，尤其是針對我校校舍的特殊性與教職工簽訂了用電的安全協(xié)議，并進行了定期和不定期的檢查，確立安全第一的意識。
（一）、著眼課堂，大力推進四步教學新課改。
1、“四步教學”課改促教。我校把四步教學課改工作列入了學校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地進入課堂聽課，組織教師進行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
2、加強教學研討。學校通過“走出去,請進來”的途徑開展多元化教研活動，及時進行課改工作的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，排解疑難。先后邀請了區(qū)教研室領導到我校進行“課堂教學診斷”和“同課異構(gòu)活動”、全校老師參與“呈貢育才學校第七屆課堂教學競賽”，多次開放課堂，迎接校外參觀團觀摩。全?？平M課改專項研討活動不少于三次，進一步提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解和四步教學法的探索。
3、加強課堂教學管理，注重課堂安全教育工作。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的監(jiān)控，掌握課堂教學師生動態(tài)，利用“思想狀態(tài)考核表”對課堂教學進行考核，有效提高了課堂紀律，進一步促進學生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務。重視各項教學常規(guī)的研究，把課改工作落到實處。學校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教學思路、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。（二）、抓實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好制度落實。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，教務處每周常規(guī)檢查不少于二次，及時進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。
3、抓好聽課、評課活動。學校領導經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析。教師認真對待每月月考工作和每周周清工作，做到嚴考嚴改，并認真做好試卷質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理。
（三）、重視教學質(zhì)量的提升。
（一）教師隊伍建設：
部分教師的自我認同感還有待改善和提高，事業(yè)歸屬感還不夠強烈，對教師的角色和責任缺乏清醒而嚴肅的認識，導致部分教師或少數(shù)教師麻木從教、知足即樂、不思進取，胸無大志。具體表現(xiàn)為：少數(shù)教師僅僅把教書作為謀生的職業(yè)，而沒有認識到“為學生終身成長而工作”非凡的意義和價值，沒有把教書作為自己的追求和奉獻的事業(yè)來敬畏，工作得過且過；少數(shù)教師工作雖然兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，但只是教書而已，沒有把教學上升到教育，把教育上升到人格的塑造、精神的引領、文化的熏陶，而只是為分數(shù)死教書，教死書；部分教師不愛學習、不愛總結(jié)和反思自己的不足和問題，不去鉆研教育教學方法，成為坐吃山空型的教師，是教育教學質(zhì)量水平提不高的隱患，也是我校教師隊伍建設中最大的軟肋和缺漏；少數(shù)教師有違反師德師規(guī)行為，令人擔憂，以美麗動聽的理由和富有創(chuàng)新色彩的手段來摧殘學生和折磨學生。
（二）德育工作：
1、對班主任及相關德育工作人員培訓、指導不到位，導致隊伍人員認識不夠、思想不統(tǒng)一，德育管理力度不夠、效果不明顯。
2、對團委、少隊工作的培訓、指導不夠，導致對無人員素養(yǎng)提高不快、結(jié)合學生身心特點開展創(chuàng)造性活動較少。
3、對后進教師（班主任）、學生的思想工作開展不夠，導致后進教師（班主任）、學生的思想改變不大，認識提高不快，較大阻礙了德育工作再上臺階。
4、學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、公區(qū)衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務的檢查不嚴，制度不細，標準較低，導致此工作與兄弟學校相比差距較大。
5、防震、防火、防災專項演練工作沒有做重點安排，師生在此方面的安全意識不高。6、班級家長委員會工作停留在較低水平（層次）上，主要原因是學校重視不夠，班主任設計不精。
7、對學生會指導和培訓的力度不夠，激勵機制還沒有建立起來，沒有充分調(diào)動學生會干部的積極性和主動性。（三）教學工作：
1、常規(guī)檢查不細，只是重視量，而忽視質(zhì)的問題。2、課堂常規(guī)管理中少數(shù)教師忽視了學生的習慣培養(yǎng)。
3、對教師培訓不到，導致部分教師對教學模式吃不透，導致硬套模式，教學模式流于形式，沒有真正激活學生，沒有真正調(diào)動起學生的積極性和主動性。4、小組合作、學生自學、學生展示是目前教學中的薄弱環(huán)節(jié)。（四）后勤工作：
1、對后勤職工指導、培訓不到位，工作缺少計劃化，全盤性，出現(xiàn)見子打子的現(xiàn)象。2、對職工缺少考核，或制定了獎懲考核制度沒去落實，導致部門職工無紀律性、原則性、我行我素，服務意識欠缺。
3、財產(chǎn)管理沒有嚴密性，財產(chǎn)遺失現(xiàn)象較為嚴重。
4、后勤管理工作水平目前處于集團較低水平，與兄弟學校差距較大。六、下學期工作重點。
（一）加強教師隊伍建設，促進學校進一步發(fā)展。1、加強師德建設：
事、人人干成事”的工作環(huán)境。
（2）排查問題，落實整改。通過開家長會、學生座談會、通過問卷調(diào)查、家長舉報等各種形式排查時的問題，深刻剖析原因，及時整改。
（3）加大管理、監(jiān)督、處罰和責任追究的力度，對體罰和變相體罰學生、以教謀私等違反師德規(guī)定的行為，嚴肅查處。
2、加強校本培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為提升教學質(zhì)量打下基礎。
（1）完善教研組文化建設，以教研組帶動全體教師教研活動，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，使教研活動開展的扎實、有效。
（2）采用走出去、請進來、專家引領的辦法不斷提升教師專業(yè)能力。
（3）扎實開展教師的基本功培訓。從教師的普通話、三筆字、備課、說課等方面下功夫，8、加強初三和小六畢業(yè)班管理，備考計劃要早制定、早落實。特別要關注提前考試的中考科目。
（三）、加強德育管理，保障教育教學質(zhì)量的提高。
1、根據(jù)上學期德育工作中存在的問題，加強對德育隊伍人員指導和培訓，提升德育隊伍人員思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，細化考核標準，落實考核細則，強化考核要求。2、內(nèi)務檢查嚴格按學校標準進行，消滅目前臟、亂、差的現(xiàn)象。
3、加強對班主任的到位管理的檢查，全體班主任按學校要求，該做什么做什么，該什么時間到就什么時間到。
4、團委、學生會、少先隊各塊（項）負責人開學前拿出開展工作，改進工作的具體措施，學校通過后發(fā)給全體教師遵照執(zhí)行。加強對主題教育的認真策劃、組織、和實施，力爭并通過各種形式展示教師的綜合能力。
（4）加強過程管理，特別是把學生的學習習慣納入教師的考核來提升學生的綜合素質(zhì)。（5）開展“高效課堂教學行為探索”，使教師重在教的行為轉(zhuǎn)化為學生學的行為，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性，讓每一位學生在課堂上能體驗幸福、體驗成功。3、培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
4、加強干部隊伍建設，通過實行中層干部簽訂目標責任書，部門定期、不定期工作匯報、完善月績效考核等方式來增強干部人員的責任感、使命感。
5、嚴格考核教師，使制度真正做到對事不對人，特別要對有行私舞弊行為考核人員嚴懲不但。
（二）、狠抓常規(guī)，提升質(zhì)量。
1、有計劃、有組織地開展校本培訓，在堅持育才的培訓模式的前提下，采用走出去、請進來、專家引領的方式來提升教師業(yè)務水平。
2、組織好日常教研活動，成分發(fā)揮學科組長的作用，本學期重在開展“以優(yōu)化教學手段，提高課堂效率?！睘橹黝}的教研活動，特別要開展扎實、有效，而不是走形式、走過程。3、恪守“一條準則”就是貫徹“使每一節(jié)課有高效”的指導思想，采取各種措施來打造課堂效率。
4、開展活動的具體措施：
（1）寒假前，邀請汪克寒老師對我校小學教師分學科對課標、教材分析、單元備課、學時備課再學習、再認識、再培訓，規(guī)范教師備課，明確備課要求，寒假要求教師反復熟悉教材，至少備一個單元的課時。
（2）教案展評。開學初，學校要求每一位教師提供一篇自己認為優(yōu)秀的教案，學校邀請有關人員給予現(xiàn)場指導。
（3）開展上好每一節(jié)課的活動。采用隨堂聽課、點課、推門聽課、學生現(xiàn)場評價課堂等各種形式檢驗課堂。
（4）開展“精品課“活動，要求任課教師在兩周內(nèi)至少在本組內(nèi)展示一節(jié)“精品課”，各組選出優(yōu)秀課堂在全校展示。要求教師要從重在教轉(zhuǎn)化為學生的學，要讓學生能體驗到“我展示、我快樂”的幸福感。通過此活動，從中發(fā)現(xiàn)更有潛力的教師學校要加大力氣扶持、培養(yǎng)他們。
（5）各組開展學生學習習慣培養(yǎng)專題活動，學校教務處要擬定相關的獎懲措施來來矯正學生現(xiàn)有的一些不良的學習習慣。
7、加強“三生”轉(zhuǎn)化、提高、培養(yǎng)。轉(zhuǎn)化“潛能生”、提高“優(yōu)生”要計劃、有措施、有檔案，并納入教學考核。通過開展各種興趣活動來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。
做到形式新穎、內(nèi)涵豐富，以形成即生動活潑又成效明顯的德育工作新局面。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，從細處入手，從小事抓起，考核細致、標準、扎實有效地對學生進行文明禮儀、習慣養(yǎng)成、做人做事等方面的教育要有顯著的效果。
6、進一步加強對學生心理健康的指導，特別要關注特殊家庭孩子、后進生及心理問題的學生。
7、認真落實“育才學生五會素質(zhì)評價方案”，使學生自治再上一個新臺階。8、初步嘗試和落實分層家長會及家長培訓。
后勤管理目前是學校管理的薄弱環(huán)節(jié)，面臨著很大的壓力與挑戰(zhàn)，需要認真研究、思考、去解決。
1、后勤相關人員開學前必須拿出下期開展工作，改進工作的具體措施，學校通過后發(fā)給全體教職工監(jiān)督執(zhí)行，使后勤工作更具有計劃性，規(guī)范性。
2、加強對職工的業(yè)務和思想培訓。更新觀念，增強服務意識。全體后勤人員必須樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生所想，想家長所想，全心全意服務師生和家長。3、常抓不懈，提高安全防患意識。
4、加強日常監(jiān)控，確保后勤服務質(zhì)量和后勤保障水平穩(wěn)步提高，重點是師生伙食的穩(wěn)定與提高、學生生活服務細化、學生宿舍、環(huán)境保持良好服務。
5、建立健全學校采購工作監(jiān)督機制，抓好后勤大宗物資的招標采購管理及食堂采購市場調(diào)查管理，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。6、加強用電、用水的日常教育與管理。
7、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管制度及損壞賠償制度。
呈貢區(qū)育才學校。
科研課題工作總結(jié)報告篇十二
醫(yī)院科研工作總結(jié)首先，**院長以“加快醫(yī)院科研及學科建設發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學科工作匯報。報告中，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學科建設總體目標及20**年工作重點及目標。總體目標主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點實驗室”、“申報省部級創(chuàng)新團隊”“新增省級重點學科”“力爭科研項目經(jīng)費、sci論文數(shù)及國家級、省部級獎項的突破”等幾個方面。工作重點在于啟動醫(yī)院重點學科建設，新一輪省級重點學科申報及建設工作;科技平臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設立青年基金;加強醫(yī)院實驗中心的建設;積極開展學術(shù)交流。
緊接著，***院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學與工科結(jié)合的科研團隊的實施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團隊建設”“特色基地建設”“加強學科交叉”等做了闡述。最后，***院長還指出了醫(yī)院目前大團隊意識、科研管理能力不強、思路欠清晰等問題。希望學?？茖W研究部重視***院科研工作的開展，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學與工科、文科結(jié)合的試驗田。
接下來，中南大學科學研究部8位主任、副主任分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設性的建議。
隨后，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短，實力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標、強化理念，爭創(chuàng)特色型、服務型、效率型的三型醫(yī)院;要堅持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點工程建設;要建立學科、人才培養(yǎng)，平臺建設的大思維;要創(chuàng)新思維、強調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學”的概念;要堅持鼓勵學科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力，前進的欲望 非常強烈，希望學校繼續(xù)支持，經(jīng)常指導***院的科研工作”。
黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強學科、資源整合;各學科主任要把學科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。
同時，她還對學?？蒲胁康闹С?、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強與學校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進展，希望***院的科研、學科、人才建設取得重大突破。
會議的最后，中南大學科學研究部項目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設計與組織”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設計與組織兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點突破，集中力量闖三關”。
所謂“闖三關”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項目設計方面存在的'問題，并提出了寶貴建議。
他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當專家，掌握領域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學醫(yī)藥領域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之;弱，則附之。
會后，各學科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為***院乃至中南大學的發(fā)展添磚加瓦!
我院是三級綜合醫(yī)院。醫(yī)院占地面積10 平方米，建筑面積6多平方米，綠化面積21平方米。注冊床位6張?，F(xiàn)有職工7人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員5人，高級職稱1人，中級職稱1人，研究生0余人。近年來，我院十分重視科研工作，也取得了一些成績。現(xiàn)將科研工作開展情況匯報如下：
一、領導重視，組織健全，科研工作倍受關注 院領導班子把加強科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設的重要抓手，列入重要議事日程，確定了“科技興院”的發(fā)展方針。院成立了由院長任組長的科技領導小組，指定一名副院長具體分管。醫(yī)院的科研管理形成了院長主管、業(yè)務副院長主抓、科教科負責具體布置、各臨床科室具體實施的較為規(guī)范的模式。
為促進科研工作開展，醫(yī)院引入競爭機制，設立了科研基金，堅持“公平、公正、公開”的原則，通過公開競標的形式現(xiàn)場答辯，擇優(yōu)資助。醫(yī)院建立了科研獎勵機制，對科研工作積極、成效明顯的技術(shù)骨干，在技術(shù)職稱的晉升及住房安排方面，給予優(yōu)先考慮，調(diào)動了科技人員的積極性。醫(yī)院設立了科研主攻方向，確定了以科研促進臨床，以臨床帶動科研的科研思路，在全院范圍營造了良好的科研氛圍。
二、完善制度，強化管理，科研工作有序開展 為使科研工作走規(guī)范化、制度化之路，2010年5月，醫(yī)院從實際出發(fā)，編訂了《科研教學管理制度》，對科研管理及人員職責等作出了詳實規(guī)定，做到了有章可依，有規(guī)可循。
我們完善了包括科研課題立項、科技開發(fā)、學科建設、實驗室建設、新技術(shù)、新項目等科技管理體系。特別是科研工作，又嚴格的規(guī)定程序，每一項科研都必須按照程序進行，有效預防了無用功和重復勞動。如：選題關系到科研的方向、目標、內(nèi)容，直接影響科研的途徑和方法，決定著課題申報成果的水平和價值等，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題;二是把學習、引進、消化、吸收國內(nèi)外科學技術(shù)成就用于我們的實際工作，達到防病、治病、保護人民健康的目的。在立題前，必須充分查閱文獻資料，熟悉本研究領域的國內(nèi)外最新進展。進而論述問題，提出假說，結(jié)合自身特點，提出具體可行的研究目標。
三、搭建平臺，搶抓機遇，科研工作碩果累累 需要填補的科研、新技術(shù)項目空白還有很多。醫(yī)院積極申報省部級和市廳級科研項目，培育重大科技項目和成果獎勵項目，引進新技術(shù)項目和新成果。在省廳領導的大力支持下，醫(yī)院增加投入，狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進，鞏固學科和學科的重點學科地位，發(fā)展新的重點學科，形成以重點科室為龍頭，帶動其他學科的全面發(fā)展的新局面，為科研工作創(chuàng)造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng)新，積極進取，使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢，科研實力躍上一個新的臺階。
我院先后完成省級立項重點課題項，一般課題項;市級重點經(jīng)費課題項，市級科研成果;省級科研成果項。獲得市科技進步一等獎，二、三等獎，廳級科技二等獎獎，三等獎項，核心期刊發(fā)表論文。省繼續(xù)醫(yī)學教育項目項，市級項項。完成了醫(yī)療法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)培訓和學術(shù)講座1余場次。這些成果的取得，增強了我院科技整體實力，提高了學術(shù)水平，推動了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)醫(yī)學整體發(fā)展。
四、成果轉(zhuǎn)化，用于實踐，科研工作效果顯著。 科研的目的在于指導實踐。為此我們把科研工作與臨床實踐和社會需要緊密結(jié)合起來，將科研成果是否能指導臨床工作作為成果獎勵的重要指標，有效防止了為科研而科研問題的發(fā)生。如科技進步一等獎的科研項目，是針對地處高發(fā)區(qū)的特點，在縣一市做了大量統(tǒng)計，進行了詳細的對照，真正把疾病普查、防治與科研緊密結(jié)合起來，加強與有關科研院所合作，創(chuàng)新疾病診治新方法，造福于患者。在臨床實踐中，對患者普遍出現(xiàn)的病癥，找出行之有效地治療和預防辦法，通過不斷地實踐和積累，形成科研，再將科研成果推廣應用，為百姓疾病防治工作做出貢獻。
五、勇于進取，再接再厲，科研工作又有新打算。 今年是“十二五”開局之年，我們的科研工作取得了較好成績。在整個“十二五”期間，我們的科研工作要繼續(xù)實行“一個堅持，兩個面向，三個加強”，即堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;面向保障群眾健康需求，面向醫(yī)療科技發(fā)展前沿;加強醫(yī)療技術(shù)自主創(chuàng)新，加強多學科聯(lián)合攻關，加強科研成果轉(zhuǎn)化。
一是要抓人才培養(yǎng)，增加科研骨干數(shù)量，提高人員質(zhì)量。有計劃地派出技術(shù)骨干外出進修學習，引進新技術(shù)項目和科研成果，培養(yǎng)2名在國內(nèi)主要學科領域有影響的學科帶頭人。
二是要培植一批重點學科，擴建科研發(fā)展平臺。在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的重點學科基礎上，再建設2～3個省級重點學科，爭取3個學科的關鍵技術(shù)達到國內(nèi)領先水平。
三是增加資金投入，調(diào)動科研積極性。醫(yī)院計劃加大科研投資，實行新的激勵機制，政策傾向科研工作，充分調(diào)動科研人員的工作積極性。近年擬組織實施3～5項重大科技攻關項目，力爭完成國家級、省級獎勵3～5項，增強科技能力。提高科技對醫(yī)療發(fā)展的貢獻，提高醫(yī)院綜合實力。
科研課題工作總結(jié)報告篇十三
各位領導、同志們，大家上午好！
20xx年第一季度工作進展順利，同志們以高度的責任意識和歷史使命感，卓有成效地完成了各項工作。4月份，學院科研處榮獲天津市教育科研管理先進單位獎；管理工程學院榮獲第一屆“京津冀”職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(高職組)社會調(diào)研類一等獎1項，二等獎1項；生物工程學院榮獲首屆全國高職院校在校生食品營養(yǎng)與安全監(jiān)測技能大賽食品中微生物監(jiān)測項目金獎，食品中營養(yǎng)素檢測項目銅獎；學院乒乓球球隊取得了天津市大學生乒乓球比賽高職組男子團體第二名，男子單打第一、第二名，男子雙打第四名的優(yōu)異成績。成績來源于大家辛勤的努力，希望同志們戒驕戒躁、凝心聚力，全力以赴做好下一階段各項工作。
一、四月份工作回顧
1、積極開展西部職業(yè)教育精準幫扶。完善東西部教育智力援助幫扶機制,進一步推動東西部之間職教協(xié)作發(fā)展。4月27日，寧夏民族職業(yè)學院武曉滿副校長帶隊到學院與各二級學院和處室就教育教學、辦學管理等進行了對口交流；4月9日，畢節(jié)市冉霞副市長帶隊到學院參觀交流，畢節(jié)市教育局趙昌倫局長就東西部招生就業(yè)、培訓合作等精準幫扶開展座談；4月15日，學院與甘南藏族自治州人民政府簽訂《現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，對口幫扶西部職業(yè)院校更新教育理念、加強師資培養(yǎng)、提升內(nèi)涵建設，梳理提升了自身辦學的思路和方法。
2、加快實施國際化辦學戰(zhàn)略。為提升職業(yè)教育國際化水平服務企業(yè)走出去，實現(xiàn)職業(yè)教育國際化“優(yōu)質(zhì)資源引進來，優(yōu)勢資源走出去”雙向驅(qū)動，與天津市外辦團隊赴日本斯里蘭卡開展養(yǎng)老專業(yè)及魯班工坊的洽談合作；引進澳大利亞教師資質(zhì)證書培訓（tae）培訓體系。4月20日，與澳大利亞塔斯馬尼亞tafe學院ceo史蒂芬先生簽署了在我校設立此項培訓基地的合作協(xié)議。
3、持續(xù)推進現(xiàn)代學徒制實踐。邁入“十三五”開局之年，國家制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級需要大批高水準的產(chǎn)業(yè)工人堅守一線，現(xiàn)代學徒制是行業(yè)、企業(yè)深度參與，實施人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的一條有效途徑。目前，機電學院79名學生進入海鷗表業(yè)集團開展現(xiàn)代學徒制頂崗實習，其中四年制本科班54人。第一季度完成了第4期“恒普利現(xiàn)代學徒班”開班，18名學生進入校內(nèi)“恒普利現(xiàn)代學徒制實習基地”進行現(xiàn)代學徒制頂崗實習。為四川省樂山市、江蘇省蘇州市及我市400余名職業(yè)院校長進行現(xiàn)代學徒制實踐經(jīng)驗分享講座。
4、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院舉辦首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。為積極落實國務院關于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的指示精神，提高大學生的創(chuàng)新意識，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，學院成功舉辦了首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心與現(xiàn)代領航者眾創(chuàng)空間為學生開設了機器人、電商創(chuàng)客訓練營、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)集市等豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，進一步激發(fā)了現(xiàn)代學子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高了我校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，打造了一批精品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。
5、有效開展春季招生工作。深入各學校和區(qū)縣進行自主招生和春考的宣傳、咨詢工作，完成春季招生三二分段217名考生的錄取通知書發(fā)放；積極探索多種有效途徑解決退役士兵招生中存在的實際問題，并認真梳理總結(jié)工作思路和方法，為兄弟學院開展此項工作提供捷徑和經(jīng)驗。
6、深入服務集團公司發(fā)展需求。積極服務渤輕集團所屬企業(yè)，多次走訪企業(yè)，將技術(shù)服務于企業(yè)生產(chǎn)、銷售及培訓環(huán)節(jié)。為海鷗集團設計開發(fā)手表游絲生產(chǎn)線，承接郁美凈集團線上外包裝設計任務，百奧生物技術(shù)公司開展冬蟲夏草液態(tài)發(fā)酵條件研究及納豆發(fā)酵菌株的擴大培養(yǎng)兩個項目。一季度完成各類培訓4454人次，為渤輕集團企業(yè)培訓137人次，組織20xx年“渤輕大講堂”第一期財務預算管理培訓67人。組織“百萬福利計劃”食品檢驗工等培訓班4個班，為電力公司組織安全生產(chǎn)培訓考試3530人次。
7、組織了豐富多彩的第二課堂活動。開展了20xx年“挖掘新動能 激發(fā)新活力 營造新學風”暨第十五屆科技文體節(jié)，舉辦了第九屆宿舍文化月活動分別從學生的專業(yè)技能、生活技能等引導學生活動創(chuàng)新，在注重學生各類技能培養(yǎng)的同時豐富了學生課余生活。鼓勵專業(yè)之間交叉合作，開展提高學生創(chuàng)新創(chuàng)意的技術(shù)技能類活動，打造精品活動項目，豐富大學生校園文化生活。
8、組織了迎慶“五一”系列活動。學院工會以“創(chuàng)新·做實年”為主題，開展了20xx年度“五一”迎慶工作，分別組織了評選先進、趣味運動會和文藝匯演，調(diào)動了教職工的工作積極性，增加了教職工的幸福指數(shù)，提升了教職工凝聚力。
9、出臺教師進修博士學位管理辦法。為學院總體發(fā)展、學科專業(yè)建設人才需求，研究制定了對教師進修博士學位的管理相關制度，進一步提高教師的學歷層次、業(yè)務水平和科研能力。
10、研究制定了調(diào)整住房公積金繳存比例辦法。根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設部《關于規(guī)范和階段性適當降低住房公積金繳存比例的通知》文件精神，以及天津市住房公積金管理中心通知，“凡住房公積金繳存比例高于12%，一律予以規(guī)范調(diào)整，不得超過12%。階段性適當降低住房公積金繳存比例政策，從20xx年5月1日起實施，暫按兩年執(zhí)行”。經(jīng)20xx年4月21日院長辦公會研究決定，學院自20xx年5月1日起，全體教職工住房公積金繳存比例由15%下調(diào)至12%。
二、5月份工作提示
1、確保高質(zhì)量完成20xx年的全國技能大賽、職業(yè)教育活動周的各項工作。20xx年全國職業(yè)院校技能大賽將于5月8日至5月13日舉行，學院承辦了電子產(chǎn)品設計及制作，大氣環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)2個項目的賽事工作。同時，學院承辦大賽同期職業(yè)教育周活動，包括職教周啟動式暨京津冀協(xié)同發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育·食品安全與營養(yǎng)產(chǎn)教對接會、現(xiàn)代學徒制實踐成果分享會、低空無人機技術(shù)操控展示及體驗、現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)學院運營啟動儀式、服務渤輕集團·助力企業(yè)發(fā)展和甘南、畢節(jié)及黔南地區(qū)幫扶框架協(xié)議研討會等31項活動。要求在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎上聚全院之力，高度重視、積極備戰(zhàn)，精心組織組織各項同期活動。參賽指導教師和選手，刻苦訓練，力爭取得優(yōu)異成績。努力訓練確保參賽成績優(yōu)異，展示現(xiàn)代學院工作能力和水平。
2、開展多層面、多維度的專業(yè)診斷與改進工作。建立和完善學校內(nèi)部質(zhì)量保證機制，以人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析為基礎，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用，邀請“三會”成員和職業(yè)教育專家以及在行業(yè)中影響力大企業(yè)負責人開展專業(yè)層面的教學診斷與改進。將專業(yè)診改工作納入日常質(zhì)量監(jiān)督考核，保證教學質(zhì)量目標的最終實現(xiàn)和可持續(xù)提升。
3、組織好“五四”青年節(jié)、“525”心理健康日活動。弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，激勵號召青年學生和青年教師肩負歷史使命，勇立時代潮頭，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，挑戰(zhàn)創(chuàng)新、超越自我，崇技尚德、甘于奉獻，肩負起現(xiàn)代學院發(fā)展的光榮使命。
5月25日是我國的全國大學生心理健康日，要在全校學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
4、備戰(zhàn)天津市大學生田徑運動會。5月21、22日，學院田徑運動隊參賽20xx年天津市大學生田徑運動會。全體教練員、運動員要以飽滿的精神風貌、科學的訓練方式全力備戰(zhàn)，不畏困難、勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)現(xiàn)代學院優(yōu)秀校風，實現(xiàn)競賽成績與精神文明雙豐收。
5、完成春季招生的各項工作。要保質(zhì)保量地完成三二分段、自主招生、春季招生報道工作，推進退役士兵單獨招生工作，編制秋季招生計劃，開展秋季高考招生宣傳工作，為最終完成20xx年招生目標奠定堅實基礎。
6、大力開展學風校風建設。教務處、學生處、各二級學院相互協(xié)作，把學生旺盛的熱情和精力引導到認真學習上來，努力營造學習風氣濃郁、學術(shù)氛圍濃厚的校園環(huán)境，形成良好的學風、教風、校風，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
7、深化教育教學質(zhì)量管理。通過加大教學督導檢查，組織信息化課程建設，開展教學基本功比武等一系列行之有效的教學管理，深化教學改革，集中力量打造一批代表學院“后示范”時代教學水準的精品資源共享課程和教學標兵。
8、落實西部幫扶工作任務。依照合作協(xié)議，制定工作開展實施方案，明確任務步驟和時間節(jié)點。著力從資源整合、專業(yè)調(diào)整、產(chǎn)教融合、內(nèi)涵發(fā)展、基礎建設等方面精準發(fā)力，充分發(fā)揮現(xiàn)代學院教育資源，促進西部地區(qū)人力資源開發(fā)，繼而促進當?shù)厣鐣?jīng)濟文化建設。不斷發(fā)揮學院骨干校示范引領作用和輻射效應，形成可復制、可推廣、可持續(xù)的幫扶模式、合作典型。
9、加快組建現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)學院。緊緊圍繞服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)團隊整合創(chuàng)業(yè)資源要素，搭建起一個具有創(chuàng)業(yè)教育、人才交流、技術(shù)分享、市場拓展、項目對接等一站式服務的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)孵化平臺。有效集成創(chuàng)業(yè)服務資源，以優(yōu)質(zhì)的社會資源、就業(yè)資源、高端項目帶動現(xiàn)代學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
10、認真填報集團公司五大管控平臺。填報部門要高度重視填，精心組織相關部門上報項目完成情況，按照時間要求，高質(zhì)量完成集團公司戰(zhàn)略、運營、研發(fā)、財務、人力五大管控平臺填報。
三、三點要求
1、保持干勁不懈怠，咬定目標不放松。緊緊把握“十三五”開局契機，依托新一輪國家職業(yè)教育示范區(qū)建設，以爭創(chuàng)國家優(yōu)質(zhì)校為目標，樹立新理念，再上新水平，挖掘新動能，打造新優(yōu)勢。逆水行舟，不進則退，切勿滿足骨干?，F(xiàn)有成績，止步于此，要力爭實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量新跨越，使學院成為全國一流、世界知名的高職院校。
2、強化標準嚴落實，規(guī)劃管理重考核。當前工作項目多，任務重，但絕不能放松管理，降低標準，既要仰望星空，更要腳踏實地。每天一位校領導帶隊進行不定時、不定點的抽查檢查，嚴格考勤制度、確保教學秩序、嚴禁違規(guī)停車行車、杜絕資源浪費，保持環(huán)境衛(wèi)生，加強控煙管理。確?？己酥贫鹊膰烂C性和執(zhí)行力，全面提升學院教育教學和管理質(zhì)量。
3、落實責任劃紅線，確保安全無事故。落實主體責任，扎實開展“小金庫”自查自糾，著力建立健全防治“小金庫”的長效機制。完善招投標監(jiān)察制度，用制度來降低招投標工作的廉政、安全、質(zhì)量風險，減少不必要的成本支出。開展春季安全大檢查工作，明確安全工作管理紅線，對安全事故實行零容忍，切實落實安全責任制度。要做好大賽期間人員疏散、設備運轉(zhuǎn)及飲水用餐、校園出入、防恐防盜等各項安全應急預案。特別是高度防范春季火災險情，嚴禁學生在宿舍吸煙，加強餐廳后廚等重點點位的安全管理。確保危化品安全存放和使用，嚴防群死群傷惡性事故發(fā)生，化校內(nèi)行車管理，提高警惕防止敵對勢力破壞，加強網(wǎng)絡安全管理。在“五一”假期中堅持嚴格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，做好假期安全巡查工作。加強對學生“五一”假期安全教育，強化學生“五一”假期人身財務安全意識，不組織集體出游活動，嚴格假期后的學生出勤管理。
“五一”國際勞動節(jié)將至，在此我謹代表學校黨政領導向全校師生員工致以親切的問候，祝大家“五一”節(jié)日快樂、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家。
科研課題工作總結(jié)報告篇十四
我在執(zhí)教《螞蟻》這一課時，根據(jù)學生大多都見過螞蟻，對螞蟻都比較熟悉，也比較喜愛，但是因為螞蟻的個體不大，學生對它們的身體構(gòu)造和生活習性不是很清楚的實際。讓學生根據(jù)已有經(jīng)驗，引導學生體驗探究螞蟻的過程，逐步建構(gòu)自己對螞蟻的認識，培養(yǎng)并保持學生熱愛小動物的興趣，為后面對其它小動物的觀察等做準備。觀察螞蟻的身體特點有兩條途徑，一是在自然狀態(tài)下的觀察，另一種是在課堂中的觀察。經(jīng)過課前精心準備（提前用白糖引誘螞蟻，確定準確的觀察地點。上課前一天，我在校園的花壇、樹木、操場等螞蟻可能出沒的地方放上白糖，經(jīng)過一天的觀察，找到了十多個螞蟻比較多的地方，上課的當天早晨在這十多個地方再放點白糖引螞蟻出來，確保上課時學生能觀察到。）我組織學生進行了自然狀態(tài)下的觀察，因為這樣的觀察更接近科學觀察。
1、問題激趣：你們見過螞蟻嗎？你能用自己的話說說你見過的螞蟻的樣子嗎？（通過問題激活學生對已有經(jīng)驗的回憶，雖然此時學生的回答五花八門，有的還是錯誤的。）。
2、播放課件，出示課題：螞蟻。激發(fā)學生探究欲（通過鮮活的螞蟻活動視頻，引發(fā)學生聯(lián)想。）。
1、說說你以前觀察到的螞蟻？（從地點、數(shù)量、在干什么、吃什么等方面回答，尊重學生已有經(jīng)驗。）。
2、引導學生從螞蟻的樣子、身體有哪幾部分、怎樣搬運食物、怎樣交流信息、怎樣排隊行進、遇到食物時的反應等方面進行觀察。
3、觀察中應注意的問題。（安全、觀察工具的使用、準備、愛護螞蟻等。）。
通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？每組選出一個學生代表小組發(fā)言，說說剛才的研究中你們遇到了那些問題，你們是怎么解決的？有沒有解決不了的問題？提出來讓我們一起解決。對研討中發(fā)現(xiàn)的事實沒有說完整的由另一個學生補充。教師把學生的觀點板書下來，即使錯誤的發(fā)言如果全班同意也要先記錄下來。當學生的發(fā)言出現(xiàn)矛盾時，當場討論解決。當場討論不能解決的，教師要引導學生課外再觀察再做出結(jié)論。（通過實驗、觀察、研討再形成新的經(jīng)驗。）。
心理學研究表明：每個人都有希望被別人認可的欲望。因此尊重學生已有經(jīng)驗，能夠有效地激發(fā)學生的探究興趣。
科研課題工作總結(jié)報告篇十五
進入5月份以來，公司財會部根據(jù)公司的工作任務要求，認真落實了各項具體工作，基本上完成了公司領導交辦的各項任務，現(xiàn)將八月份個人工作總結(jié)報告匯報如下：
1.關于招聘項目部及倉庫會計人員，落實培訓工作的情況。
在公司行政領導的關心及辦公室積極配合下，目前公司財會部新來了幾名大專以上的會計人員，為我公司各項目部及后勤倉庫配備了有生力量，經(jīng)過一段時間的會計崗位培訓，這些新來的同志基本上達到了公司成本核算工作崗位管理要求，可以分配到各項目部及倉庫工作，具體的分配請公司行政部門統(tǒng)一開工作崗位介紹信到各項目部和倉庫報到;有關到崗人員每月具體工作的要求有公司財會部統(tǒng)一布置，做到內(nèi)部報表口徑一致，賬表清楚，分析合理。從而來提高我公司成本核算工作的質(zhì)量，充分發(fā)揮會計人員是企業(yè)經(jīng)濟參謀的作用，不斷完善企業(yè)內(nèi)部報銷制度，為企業(yè)的發(fā)展和升級打下良好的基礎管理工作，提升公司會計管理水平。
2.關于公司租賃材料核算的專題分析情況。
長期以來，我公司的租賃材料核算一直比較混亂，某些租賃站的租金計算不太合理，造成我企業(yè)經(jīng)濟損失較大;如市星火鋼管租賃站，租金中的重復計算較多，多算天數(shù)等，通過我財會部認真核對，進行專題分析，糾正了供應商不合理的計算方式，節(jié)約了企業(yè)租金支出，這項工作雖然比較繁，容易發(fā)生計算錯誤，但我們以耐心細致的工作態(tài)度逐筆進行核對，用科學的方法進行計算，博得了供應商的認可，雙方在友好合作的氣紛中確認簽字，解決了以往的計算難題。
3.往來賬款核對工作情況。
往來核對工作是我們財會部平時比較忙的事情，因目前各項目部工程進度較快，大量的建筑材料進場，以及各類施工機械進場作業(yè)，其發(fā)生的材料和臺班費簽證單據(jù)都來公司審核對賬，為此我們財會部一直以公司利益為準繩，隨時滿足供應商的核對要求，不吊難，守信用，認真核對每筆業(yè)務，保證了下道工作流程的順利進行，取得了供應商的好評，樹立了企業(yè)形象。
4.現(xiàn)金管理方面。
我公司的現(xiàn)金流量是比較大的，每當工程款到位后出納工作就很忙，一天要提幾次款，為了防止差錯和事故的發(fā)生，我財會部多次在會議上強調(diào)要注意安全，提高防范意識，但至今還存在一些問題，如當天提款數(shù)額隨意性較大，造成銀行預約困難，不能保證提款支付，影響工作展開。因些我們建議各部門用款前做好計劃提前告訴財會部用款總額，讓我們有時間向銀行預約，從而來保證大家的用款，確保工程進度，使各項工作能順利的開展。
5.目前存在問題及下階段的工作安排。
a.目前財務部兼管的社保人事檔案工作還不盡人意，資料存放隨意性大，保管工作不符合要求，隨著公司人員的不斷增加，資料會越來越多，因些這項工作必須加強管理，為了確保個人社保資料不丟失，我們建議公司行政部門調(diào)撥一只有鎖的柜子，做到繳納社保費的員工人手一只檔案袋，登記好袋中個人資料和有關證件，集中存放，方便查閱，保護個人隱私，防止無關人員隨意查閱，請公司領導重視此項工作。
b.下階段公司財務部的工作重點主要是放在會計人員到崗后，運用網(wǎng)絡系統(tǒng)遠程查閱的方法來控制各項目部及倉庫的成本和庫存情況，具體的工作要求是：
(1)當日發(fā)生的各項現(xiàn)金收支業(yè)務，經(jīng)辦人員應按公司的現(xiàn)金報銷制度，填制有關報銷憑證，項目部及后勤部負責人簽字確認，會計審核后方可登記現(xiàn)金日記流水賬(電腦賬)，手續(xù)不符的會計人員拒絕報銷。
(2)項目部及后勤部負責人發(fā)生的用于工作上的業(yè)務招待費及支出，不管有正式發(fā)票和無正式發(fā)票的單據(jù)，包括自制的白條單據(jù)，一律必須填制相關報銷憑證，并注明經(jīng)辦人、事由、金額及公司相關領導的簽字認可，會計人員審核無誤后，才可登記現(xiàn)金日記流水賬同時記入間接費用明細賬上的相關子目。
(3)項目部及后勤部工作人員經(jīng)領導批準向公司財會部領用的備用金，其請款單據(jù)需另外復印一份交各自的會計入賬處理，以便月終時會計人員根據(jù)各人的實報單據(jù)(有正式發(fā)票的部份)，列出報銷金額及領款人清單，報到公司財會部審核開具收據(jù)入賬，同時沖減個人備用金借款往來賬目，從而減少項目經(jīng)理及后勤負責人的報銷煩惱，集中精力管理好施工生產(chǎn)及后勤服務工作。
(4)會計人員每天必須認真審核業(yè)務憑證，登記日記流水賬(電腦賬)，正確反映費用支付渠道，月末完整反映現(xiàn)金流向(包括有票和無票憑證金額)。另外月終各各項目部材料保管員應根據(jù)當月收發(fā)料憑證，注明數(shù)量、單價、金額編制材料收支報表報各自的會計處理，會計收到收支報表后，進行分類編制材料成本報表(網(wǎng)上傳遞)，公司匯總編報備案。報告截止日期定為每月五日。
(5)后勤倉庫當月發(fā)生的費用性支出,由保管員月末編制收支報表交會計處理，會計收到后編制電腦費用報表網(wǎng)上傳到公司網(wǎng)站，平時會計應及時登記倉庫當天發(fā)生的各類材料的手工明細賬，月末結(jié)出各類材料的收支結(jié)存明細，編制電腦版的庫存明細表，用無線網(wǎng)絡系統(tǒng)上傳公司網(wǎng)站，供內(nèi)部傳閱，方便大家了解公司材料信息。減少庫存量，提高企業(yè)資金周轉(zhuǎn)率，取得更大的經(jīng)濟效益。
(6)各項目部及后勤倉庫的廢品處理，我們的意見是：a、有再使用價值的物資在工地集中整理好后，辦好退庫手續(xù)運到后勤倉庫保管;無使用價值的廢舊物資經(jīng)公司領導批準，后勤部監(jiān)督在工地現(xiàn)場直接進行出售，取得的收人必須交公司財會部入賬，不得私自挪用，如確需要使用應辦理請款手續(xù)，公司領導同意簽字確認后，會計才可入賬處理。b、固定資產(chǎn)出售必須先打報告，由公司派人現(xiàn)場檢測確認，用統(tǒng)一的鑒定表格簽好字，蓋好公章，法人筆字認可交公司財會部進行會計業(yè)務處理，不允許隨意私自處理，這關系到企業(yè)的經(jīng)濟利益，也不利于稅務機構(gòu)的年終審查，請各部門注意這一原則。
以上各項工作我們剛開始試行，在往后的實際操作中肯定會逢到各種問題，希望大家多提寶貴意見，我們將不斷改進工作方法，做好個人工作計劃，方便操作，科學管理，服務前方，共同為江蘇工民添磚加瓦，爭取更大的經(jīng)濟效益而努力奮斗!
科研課題工作總結(jié)報告篇十六
xx縣農(nóng)業(yè)普查入戶登記工作基本結(jié)束，為確保農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量，魯?shù)榭h采取明確職責、明確標準、明確時間三項措施開展農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作：
一是明確職責，認真制定魯?shù)榭h第三次全國農(nóng)業(yè)普查縣級驗收工作辦法。成立了以縣農(nóng)普領導組副組長、農(nóng)普辦主任、縣統(tǒng)計局黨組書記、局長馬茜為組長，縣農(nóng)普辦班主任李才雄為副組長，縣統(tǒng)計局丁世功、孔令鮮、晏京為成員的魯?shù)榭h第三次全國農(nóng)業(yè)普查驗收領導小組，領導小組下設辦公室，由李才雄兼任辦公室主任，成員由縣農(nóng)普辦相關人員組成，分別對普通農(nóng)戶普查表、規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營戶普查表、單位普查表、普查物資等分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行驗收，明確了人員職責及分工。
二是明確標準，認真制定魯?shù)榭h第三次農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量驗收標準。對區(qū)域內(nèi)普通農(nóng)戶、規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營戶、單位要求全部登記，登記數(shù)據(jù)要求與摸底、部門數(shù)據(jù)進行比對，住戶及生活情況要與實際相符，指標按相關要求填寫完整，強調(diào)了數(shù)據(jù)來源必須真實可信，明確了數(shù)據(jù)質(zhì)量驗收標準。
三是明確時間，及時召開數(shù)據(jù)審核驗收第一階段工作會。3月14日，魯?shù)榭h農(nóng)普辦召開了全縣農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管農(nóng)普工作的領導和業(yè)務總負責人、縣農(nóng)普辦全體人員共40余人參加會議，安排布置了全縣農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作，要求在203月25日前全面完成普通農(nóng)戶表、規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營戶表和單位普查表的審核驗收工作。
目前，xx縣農(nóng)業(yè)普查第一階段數(shù)據(jù)審核驗收工作正在緊張進行中。
科研課題工作總結(jié)報告篇十七
(二)單位。
(三)課題組成員。
(四)日期
(一)題目。
(二)單位和署名。
(三)摘要：用簡煉的語言介紹本研究課題內(nèi)容，一般在300字左右。
(四)前言：
寫明。
1、本課題的來源。
2、研究的目的和意義。
3、當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。
4、本課題研究的有關背景、研究基礎、研究的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關的初步成果;本課題是在什么平臺上進行研究的;本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。
5、本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。
(五)研究方法及步驟。
1、本研究的主要指導思想、依據(jù)和研究原則;。
2、本研究要達到的預期目標;。
3、研究的主要內(nèi)容和重點;。
6、在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗，要特別寫出以下內(nèi)容：
(1)對調(diào)查的實施，著重寫出。
調(diào)查的目的、任務、時間、地點、對象、范圍;。
調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如：重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機等);。
調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;。
調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;。
對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。
(2)對實驗的實施，要寫明：
實驗目的、內(nèi)容、方法和思路;實驗的假設和理論依據(jù);。
實驗的條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;。
實驗的具體步驟等。
(六)研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果。
注：要講究研究的科學性和系統(tǒng)性，不要寫成“我是怎么做的，應該怎么做”。
(七)研究的主要成果與形成的理性認識。
1、對現(xiàn)狀研究的理性分析;。
2、要提出有效的措施、可操作的對策和方法;。
3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。
(八)問題和討論。
1、應該研究而由于其他原因未進行研究的問題;。
2、已經(jīng)進行研究但由于條件限制未得出結(jié)論;。
3、與課題有關但未列入本課題研究的重要問題;。
4、需和同行商榷的問題等。
(九)參考文獻、引文注釋等。
1、對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)(可用圖、表的形式)的分析和初步結(jié)論;。
2、在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果。
科研課題工作總結(jié)報告篇十八
竣工決算審計的開展情況和審計結(jié)論。
（五）工程試運行。
工程觀測分析成果、工程試運用和效益發(fā)揮情況等。
（六）工程建設管理體會及建議。
簡述設計范圍、主要內(nèi)容和特點以及合同履行情況等。
（二）設計質(zhì)量管理。
簡述設計交底、現(xiàn)場服務等方面的情況。
（五）設計評價、體會及建議。
工程設計效果評價、創(chuàng)新效果、體會及建議等。
簡述施工范圍、內(nèi)容及合同履行情況等。
（二）項目管理。
（八）經(jīng)驗與建議。
監(jiān)理范圍、監(jiān)理內(nèi)容及合同履行情況等。
（二）監(jiān)理組織。
現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)設置，人員及主要設備配置，檢測方式等。
（三）監(jiān)理工作。
（一）工程概況。
（二）監(jiān)督依據(jù)和標準。
（三）質(zhì)量監(jiān)督情況。
附件：單位工程質(zhì)量檢驗一覽表。
單位工程質(zhì)量檢驗一覽表。
序號。
單位工程名稱。
完工時間。
施工單位。
監(jiān)理單位。
施工單位自檢。
監(jiān)理單位復檢。
質(zhì)監(jiān)機構(gòu)檢驗。
備注。
名稱。
資質(zhì)等級。
項目負責人。
名稱。
資質(zhì)等級。
項目負責人。
試運行起止時間、主要運行內(nèi)容、主要技術(shù)參數(shù)等。
（二）試運行管理。
七、航道整治工程效果分析報告。
工程施工期、工程竣工前工程效果觀測內(nèi)容及成果等。
（三）整治效果分析。
整治建筑物總體評價、工程效果總體評價等。
（五）經(jīng)驗與建議。