最新于漪事跡心得體會(熱門18篇)

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    心得體會是對自己的一種思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫心得體會時,可以從個人、團隊或組織的角度來進行總結(jié)和分析。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。希望這些范文能夠幫助到大家,激發(fā)出更多優(yōu)秀的心得體會。讀完這些范文,大家可以對比一下自己寫的心得體會,看看還有哪些地方可以進一步改進和提升。通過不斷地總結(jié)和反思,我們一定能夠不斷進步,成為更好的自己。望大家都能有所收獲。
    于漪事跡心得體會篇一
    作為一位普通的學(xué)生,每次面對考試都會感受到壓力和緊張。然而,不同學(xué)科的學(xué)習(xí)給我?guī)砹瞬煌捏w會和心得。針對科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科,我深感學(xué)習(xí)的重要性以及堅持努力的必要性。通過不斷努力,我逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,這讓我意識到學(xué)習(xí)的過程中,實踐與理論相輔相成,只有不斷實踐和探索,才能真正理解知識和提高自己。
    首先,科學(xué)學(xué)科給我?guī)砹嗽S多新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中,我了解到科學(xué)并非只是課本上的知識,而是一種探索未知的態(tài)度和方法。通過實驗、觀察和推理,我開始明白科學(xué)是一門尋求真理的工具。在化學(xué)實驗室里,我親自動手操作,觀察變化,并思考其中的原理。通過實踐的過程,我發(fā)現(xiàn)許多知識不再是抽象的概念,而是有形的事物。這讓我對科學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣,也更加理解了其中的道理。因此,我意識到保持好奇心和積極探索的心態(tài)是學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵。
    數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和抽象推理的學(xué)科。而對于我來說,數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則是鍛煉思維和邏輯能力的過程。在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我開始嘗試用不同的方法和角度思考問題。雖然初試不利,但是通過不斷的嘗試和思考,我逐漸掌握了解題的技巧和方法。與此同時,我也明白了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要耐心和堅持。無論遇到多少困難,我都需要勇敢面對并且持之以恒,直至解決問題。因此,數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我堅持不懈、努力奮斗的信念。
    除了科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科,其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也讓我有了新的體會。例如語文學(xué)科,通過閱讀名著和寫作文,我學(xué)會了用心去感受文字中的情感和意義。在歷史學(xué)科中,了解歷史事件的背景和原因,我對歷史的發(fā)展和變遷有了更深刻的理解。而在體育學(xué)科中,鍛煉身體的同時也培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了全面發(fā)展的態(tài)度和個人追求的目標。
    總結(jié)來說,通過學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科,我認識到學(xué)習(xí)需要實踐和理論相結(jié)合,需要不斷地進行實踐和探索。科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了好奇心和探索精神,而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則讓我明白了堅持不懈和努力奮斗的意義。而其他學(xué)科的學(xué)習(xí),也讓我形成了追求全面發(fā)展和多元思維的態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)與實踐,我相信我會變得更好,并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進步。
    于漪事跡心得體會篇二
    在人生的道路上,我們常常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是,只要有足夠的勇氣和毅力,我們就能夠克服困難,取得成功。這一點可以從于漪的故事中得到充分的證明。于漪,一個出生在普通家庭的女孩,通過自己的努力和堅持,不僅取得了優(yōu)異的成績,還展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。她的故事告訴我們,無論我們遇到什么樣的困境,只要心懷信念,勇敢追求夢想,就一定能夠達到自己的目標。
    第一段,簡述于漪的背景和起步階段。于漪出生在一個普通的農(nóng)村家庭,她的父母是務(wù)農(nóng)的普通農(nóng)民。雖然家境貧寒,但是于漪從小就有著堅定的信念:只有通過努力學(xué)習(xí),才能改變命運。于是,她每天都會努力學(xué)習(xí),雖然沒有電腦、沒有優(yōu)質(zhì)教育資源,但是她會去城鎮(zhèn)的圖書館借書,雖然圖書館只是一個簡陋的小樓,但是她卻從中發(fā)掘到了無限的知識寶藏。通過自學(xué),于漪在各個學(xué)科上都取得了優(yōu)異的成績,為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
    第二段,描述于漪努力追求夢想的過程。于漪在高中畢業(yè)后,考入了一所重點大學(xué)。大學(xué)期間,雖然她面臨著嚴峻的學(xué)業(yè)壓力和生活困擾,但是她從不退縮。她知道,只有通過自己的努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于漪每天晚上堅持到圖書館自習(xí)到深夜,她報名參加各種學(xué)術(shù)競賽和實習(xí)項目,不斷拓寬自己的知識面和實踐能力。在大學(xué)期間,她積極參與學(xué)生組織,擔任過多個職位,并成功組織了多次重要活動。通過這些努力,她不僅獲得了豐富的實踐經(jīng)驗,還贏得了許多獎項和榮譽。
    第三段,揭示于漪所面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管于漪在學(xué)業(yè)和實踐中取得了很大的成功,但是她也曾遇到了許多困境和挑戰(zhàn)。比如,她曾經(jīng)因為家庭經(jīng)濟困難而面臨輟學(xué)的問題。然而,于漪并沒有選擇放棄,她通過獎學(xué)金和勤工儉學(xué)的方式支持自己的學(xué)業(yè),始終保持著積極向上的態(tài)度。另外,于漪還曾面臨過團隊合作的困難。在一次學(xué)生組織的活動中,由于各種原因,團隊合作出現(xiàn)了矛盾和紛爭。然而,于漪以她強大的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力,成功化解了團隊的矛盾,最終圓滿完成了任務(wù)。
    第四段,強調(diào)于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能夠取得如此驕人的成績,除了她的努力和堅持之外,還有兩個秘訣。首先,她擁有強大的內(nèi)心力量。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn),她都能夠保持鎮(zhèn)定和積極。其次,她善于學(xué)習(xí)和成長。每次遇到困難,她都會積極尋求解決辦法,并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。正是由于這些優(yōu)勢,于漪才能夠戰(zhàn)勝困難,取得了自己的成功。通過學(xué)習(xí)她的故事,我們也應(yīng)該從她身上汲取力量,勇敢追求自己的夢想。
    第五段,總結(jié)以上內(nèi)容并呼吁大家向于漪學(xué)習(xí)。正如前面所述,于漪是一個能夠面對困難、努力追求夢想的典范。她的故事告訴我們,只要有堅定的信念和努力追求,我們就能夠克服困難,實現(xiàn)自己的目標。因此,我們應(yīng)該向于漪學(xué)習(xí),從她身上吸取力量,勇敢面對人生的挑戰(zhàn),追求自己的夢想。無論我們處于什么樣的環(huán)境和境遇,只要保持堅定的信念和積極的心態(tài),我們就能夠在人生的道路上取得成功。
    于漪事跡心得體會篇三
    于漪,一個憑借著自己的努力一步步走向成功的女性,她的故事令人感動和震撼。在我認識她的這一段時間里,我深深地被她的毅力和堅持所打動。而在與她的接觸中,我也有了一些關(guān)于成功和積極的體會。成功,并非是一蹴而就的,它需要我們付出巨大的努力和堅持不懈。同時,積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的重要因素。
    在于漪的身上,我看到了一個普通人努力追求夢想的腳步。她從小的家庭環(huán)境并不優(yōu)越,但這并沒有阻擋她向上的渴望。她清楚地知道自己的夢想,也為之努力付出。她通過刻苦學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績,最終考入了夢寐以求的名校。她的夢想并沒有因為環(huán)境的不利而被打破,相反,她借此機會更加堅定了自己要走上成功之路的決心。
    于漪的勵志故事告訴我們,成功需要我們不斷地付出努力。成功并非是一蹴而就的,每一個成功的背后都有著無數(shù)的辛勤付出。于漪通過大量的閱讀,不斷強化自己的知識儲備;通過找到自己的興趣并培養(yǎng)成為特長,不斷完善自己;通過參加各種比賽和活動,鍛煉自己的表達能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。她不停地給自己設(shè)立目標,并竭盡全力去實現(xiàn)。她明白,只有通過不懈的努力,才能跨越種種困難,邁進成功之門。
    除了努力付出,積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的關(guān)鍵因素?;叵肫鹋c于漪交流的時刻,我深感她如同一顆陽光,始終灑落著溫暖和希望。無論是在面對困難時,她總是用一種積極的態(tài)度去面對;無論是在遇到挫折時,她總是及時地調(diào)整心態(tài),尋找解決方法。正是因為如此積極的態(tài)度,她才能在困境中迅速化解,取得最后的成功。我們常常說“心態(tài)決定一切”,而于漪的經(jīng)歷再次印證了這一點。
    通過與于漪的相處和思考,我被她身上所展示出來的堅持和付出所鼓舞。生活中,我們常常會遇到種種困難和挫折,但我們不能停下腳步,也不能灰心喪氣。要想取得成功,我們必須要有積極的心態(tài)和態(tài)度,始終保持一顆不斷努力奮進的心。同時,我們也要在每個機會中為自己設(shè)立目標,并付出真正的努力去爭取。正如于漪一樣,只有這樣,我們才能在追尋成功的過程中越走越遠。
    總之,于漪用自己的經(jīng)歷向我們展示了一個普通人追求夢想的旅程。她的努力和堅持讓我們明白了成功需要付出巨大的努力和堅持不懈。同時,她積極的態(tài)度也告訴我們,心態(tài)和態(tài)度決定著一個人的成功與否。正因如此,她的故事對于我們每一個人都是一種激勵和啟示。讓我們懷揣著積極的心態(tài),踏實地為自己的目標奮斗,相信我們也能取得屬于自己的成功。
    于漪事跡心得體會篇四
    于漪,是一位曾經(jīng)擔任過國務(wù)院參事、北京大學(xué)教授等職位的知名經(jīng)濟學(xué)家。她憑借其卓越的學(xué)識和長期從事經(jīng)濟研究的經(jīng)驗,提出了許多對于中國經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要的建議。其中,她曾提出過五條建議,分別是加快國有企業(yè)改革,加強知識產(chǎn)權(quán)保護,加大創(chuàng)新投入,優(yōu)化資源配置和調(diào)整優(yōu)惠政策等。這些建議反映了她對于中國經(jīng)濟發(fā)展的深刻理解和獨到見解,也為中國經(jīng)濟邁向更高水平提供了重要的思想指引。那么,在五條建議中,究竟有什么體現(xiàn)了于漪的獨特思考和深邃洞見呢?以下是本人的體會與思考。
    一、加強國有企業(yè)改革。我認為,于漪提出的這一建議,主要是針對當前中國國有企業(yè)面臨的一系列問題和挑戰(zhàn)而提出的。隨著市場經(jīng)濟的逐漸壯大,國有企業(yè)面臨的競爭越來越激烈,考驗的是企業(yè)內(nèi)部的管理和技術(shù)水平。這時,加強國有企業(yè)改革,推進國有企業(yè)向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型,是一個非常必要的舉措。這樣做既有助于提升企業(yè)的競爭力和市場占有率,也有利于增加國有企業(yè)的利潤和股東的收益,進而促進中國的經(jīng)濟發(fā)展。
    二、加強知識產(chǎn)權(quán)保護。作為知識產(chǎn)權(quán)立法領(lǐng)域的一名專家,于漪非常清楚知識產(chǎn)權(quán)在現(xiàn)代經(jīng)濟中的重要地位,也意識到當前我國在這方面存在的問題。因此,她建議加強知識產(chǎn)權(quán)保護,并推動相關(guān)部門加強監(jiān)管和執(zhí)法。這樣做既能保護國內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新成果不受抄襲和盜竊,也能為中國企業(yè)走向國際市場鋪平道路。
    三、加大創(chuàng)新投入。創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展和國家繁榮的重要基礎(chǔ),然而,現(xiàn)在的中國,還存在著創(chuàng)新投入不足的問題。針對這一問題,于漪提出了加大創(chuàng)新投入的建議,鼓勵企業(yè)加大研發(fā)力度,推進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的加強。通過這項舉措,不僅能夠提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力,也有利于推動科技進步,促進中國高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展。
    四、優(yōu)化資源配置。如何優(yōu)化資源配置是一個非常復(fù)雜的問題,但解決這個問題,不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本的降低和效率的提高,也能夠促進國家的可持續(xù)發(fā)展。于漪建議,應(yīng)通過制定合理的資源稅收政策,加強資源的節(jié)約使用和資源的公共管理,來優(yōu)化資源配置。這樣做,有望推進中國經(jīng)濟由資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型成為以技術(shù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代經(jīng)濟。
    五、調(diào)整優(yōu)惠政策。作為一名資深經(jīng)濟學(xué)家,于漪很清楚優(yōu)惠政策和稅收政策在培育企業(yè)和促進經(jīng)濟發(fā)展方面的重要作用。然而,隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累,我們也應(yīng)該認識到優(yōu)惠政策的局限性,及時對其進行調(diào)整和完善,避免造成資源浪費和企業(yè)投資過度等問題。這也是于漪提出的一條建議。她建議,應(yīng)當通過多種手段,如加強審批程序和完善稅收政策等,來合理調(diào)控優(yōu)惠政策,為中國經(jīng)濟發(fā)展提供更加堅實而穩(wěn)定的支撐。
    總之,于漪五條建議,言之有理,深刻而務(wù)實,為中國經(jīng)濟發(fā)展提供了新的思路和新的方向。我們應(yīng)該認真研究和體會她的建議,為中國未來的經(jīng)濟發(fā)展提供更有力的智力支持。
    于漪事跡心得體會篇五
    第一段:介紹于漪美育課的背景和意義(200字)。
    于漪美育課以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)為目標,通過專業(yè)的音樂、舞蹈、美術(shù)等課程,全方位培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。這是一門重要的學(xué)科,有助于學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)出更具才藝的人才。于漪美育課的開展,將為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間。
    第二段:講述作者參加于漪美育課的經(jīng)歷和收獲(200字)。
    我是一名高中生,在聽說于漪美育課“音樂開啟美妙人生”的演講后,決定參加這門課程。在這里,我學(xué)到了很多知識和技能,比如音樂理論、鋼琴演奏和歌唱等。每堂課都是愉快的體驗,老師們教得深入淺出,讓我們能夠輕松理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。參加于漪美育課的經(jīng)歷不僅讓我提高了音樂素養(yǎng),還培養(yǎng)了我團隊合作和溝通能力。
    第三段:探討于漪美育課對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響和改變(300字)。
    于漪美育課不僅僅局限于音樂領(lǐng)域,它還對學(xué)生的綜合素質(zhì)有著深遠的影響。通過學(xué)習(xí)音樂、舞蹈和美術(shù)等課程,學(xué)生們的審美能力得到了提高,對美的追求和感悟也更加敏銳。同時,通過參與團體活動,學(xué)生們增強了團隊意識和合作能力,培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。美育課讓學(xué)生們更加全面發(fā)展,充實了學(xué)校教育的內(nèi)容和形式。
    第四段:談?wù)撚阡裘烙n的可持續(xù)發(fā)展模式和可持續(xù)發(fā)展的意義(300字)。
    為了能夠讓更多的學(xué)生受益于于漪美育課,我們需要建立一種可持續(xù)發(fā)展的模式。這包括不斷完善課程體系,培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)教師,創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)資源。此外,我們還需要借助現(xiàn)代科技手段,如線上教學(xué)、遠程輔導(dǎo)等,為更多的學(xué)生提供美育課的機會。可持續(xù)發(fā)展的意義在于使于漪美育課能夠長期存在,為更多的學(xué)生服務(wù)。
    第五段:總結(jié)于漪美育課對學(xué)生的意義和作用(200字)。
    于漪美育課對學(xué)生的影響是全面的,不僅提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng),還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,于漪美育課使學(xué)生們更加全面發(fā)展,提高了他們的競爭力。同時,于漪美育課的可持續(xù)發(fā)展將使更多的學(xué)生受益,為社會培養(yǎng)更多具有藝術(shù)才能的人才。因此,于漪美育課是一門重要的課程,有著積極的意義和作用。
    通過以上五段式的連貫文章,我們可以清楚地了解到于漪美育課的背景、作者參與課程的經(jīng)歷、對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響和改變,以及對于課程的可持續(xù)發(fā)展模式和意義的討論。這篇文章從整體上讓讀者了解于漪美育課的重要性和作用,有助于增加對美育課程的認識和投入。
    于漪事跡心得體會篇六
    對于于漪老師早聞其名,但真正的去了解她的教育教學(xué)思想?yún)s是在最近才開始的。在認真品讀了關(guān)于于漪老師的事跡后,我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我們年輕后輩學(xué)習(xí)的地方,但最令我感觸深刻的是“追求人格的完美”和“對教學(xué)過程的反思”這兩方面。
    “今天怎樣當教師”,于漪老師的回答是首先必須追求人格的完美。她強調(diào)-教師的人格力量,做人師不是做教書匠,對孩子不僅是言教,重要的是身教!身教重于言傳。因為我們的教育力量,只能從教師活的人格當中來,這是一種特殊的教育力量!反思參加工作的最初幾年時間,我一直覺得怎樣讓學(xué)生聽我的話,完全按照我的要求來聽課學(xué)習(xí),這是最重要的。似乎學(xué)生完全圍著我的指揮棒轉(zhuǎn),這樣我的教育才是成功的。但經(jīng)過幾年時間下來,我發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不成功的,而且是事倍功半的!教師面對的是活生生的學(xué)生而不是流水線上的產(chǎn)品,他們有思想有主見,有自己的學(xué)習(xí)目標和要求。作為教師,我們應(yīng)該俯下身來,聽聽他們在講什么,走近他們,了解他們的所思所想。讓學(xué)生感覺到老師不是高高在上的權(quán)威,而是他們身邊的一位較年長的知心朋友。我們學(xué)校這幾年學(xué)生的生源不是十分理想,我們面臨著很多學(xué)習(xí)困難甚至道德品質(zhì)有偏差的學(xué)生。此時,教師更應(yīng)該以自己的人格魅力去感動學(xué)生、感染學(xué)生、感化學(xué)生,而不是一味地以“老師”這樣一個身份去壓制和訓(xùn)斥學(xué)生,這樣學(xué)生才會逐漸跟著你走,你的教育才能事倍功半,漸入佳境。
    而要使自己成為一個有人格魅力的教師而得到學(xué)生的認可,我認為要做到以下幾方面:首先是教師對自己專業(yè)的孜孜不倦的追求,使自己的教學(xué)水平不斷提升,使學(xué)生在你的教學(xué)中真正獲得有益的知識和學(xué)習(xí)方法;其次是對學(xué)生充滿愛心,常以學(xué)生的立場考慮問題,懂得換位思考。對大多數(shù)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)是件苦差事,作為教師,要考慮學(xué)生怎樣能學(xué)得快樂,這就能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而更好地達到教育的目的。
    將變化、經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會記錄下來,以利于自己不斷思考、提高。撰寫教學(xué)反思也是學(xué)?,F(xiàn)在要求我們每位教師做的。但說實話,有時工作太忙,總覺得應(yīng)付一下,隨便寫點什么就可以了,反思的質(zhì)量并不是很高。學(xué)習(xí)了于漪老師的事跡后,我知道即使是向她這樣一位資深的語文特級教師,她仍是教了一輩子,一輩子在反思。反思教學(xué)過程中的“亮點”、“敗筆”,反思教學(xué)過程中的隨機變化和調(diào)整,反思學(xué)生探究學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、反思“再教反思”,這樣才能把自己的教學(xué)水平提高到一個新水平、新境界。
    于漪老師的為人、為學(xué)都有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們只有踏踏實實、一點一滴地去學(xué),才能真正不斷地提升自我,真正成為人才的培養(yǎng)者而不僅僅是教書匠!
    岫巖縣特殊教育學(xué)校 高明霞 今天有幸觀看了于漪老師的《學(xué)而不厭 誨人不倦》的視頻,我被深深地震撼了。從教近六七年,對于教育、教學(xué)工作究竟是怎么一回事,我從來沒有認真的反思過,今天于漪老師給了我明確的答復(fù)。在于漪老師60年的'教育生涯中,促使她從一名普通的語文教師成長為著名的教育家,其成功的秘訣就是她用全身心的力量來履行“教書育人”這一教師神圣的天職。“我做了一輩子教師,但一輩子還在學(xué)做教師!”于漪老師用這樣的話語激勵自我;“站上講臺就是生命在歌唱”,于漪老師用這樣的行動在踐行教育的真諦;“教師首先是個大寫的人”,于漪老師用這樣的境界在彰顯教師的人格魅力。她所說的每一句話都是幾十年來奉獻教育事業(yè)所總結(jié)出的真諦。面對這位教學(xué)泰斗的言論,我無地自容。我需要學(xué)的實在太多太多了! 。 “學(xué)而不厭,誨人不倦”這句話的意思是說,做人要不斷學(xué)習(xí),不感到厭煩;教育學(xué)生要有耐心,不感到疲倦。
    于漪老師的講座題目就是這兩句話,學(xué)而不厭,誨人不倦,它們不是獨立的,而應(yīng)該是因果關(guān)系。觀看完我一直在思考,這一觀點的確有一定道理,同時我也在思考,在理解:單獨看學(xué)而不厭,意思是說,學(xué)習(xí)不感到滿足,單獨看“誨人不倦”,意思是說,教育學(xué)生要有耐心,不感到疲倦。將這兩句話聯(lián)系在一起分析——“學(xué)而不厭,誨人不倦”,我的理解是:
    做人要不斷學(xué)習(xí),不感到滿足,那么,在教育學(xué)生的時候才能游刃有余,不感到疲倦。所以,我們現(xiàn)在仍然要“學(xué)而不厭,誨人不倦”。
    作為教師必須不斷地更新知識,才能適應(yīng)知識社會對教師的要求,不能總抱著自己原有的那一桶水不放,而是要讓你那一桶水長流長新,不能讓它成為死水、臭水,那就必需要學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能增長智慧,只有不斷學(xué)習(xí),也才能不斷充實自己、發(fā)展自己、完善自己。而且我們不能只看與專業(yè)有關(guān)的書籍,也要多讀與教育有關(guān)的書籍,多出去看看,并把學(xué)到的精髓應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。沒有失敗只有反饋。“失敗”關(guān)注過去,“反饋”面向未來。在我的工作中必然會有許多阻礙,聽了這場講座讓我認識到其實失敗并不可怕,面對失敗,我們絕對不能夠逃避,這是最關(guān)鍵的一點。
    一學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)他在努力學(xué)習(xí)語文并且在不斷地提高。通過這件事,我明白學(xué)生是那么的需要被關(guān)注。我也感覺到了細節(jié)教育的力量。這樣的學(xué)習(xí)中,我真的體會到了快樂!
    其三,學(xué)習(xí)還應(yīng)該掌握好的方法。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時間里獲得大量的知識,而不會學(xué)習(xí)的人則是花費了大量的時間卻收效甚微,尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進入信息社會,獲取知識的渠道有許多,信息量巨大,如何在短時間內(nèi)獲得大量的信息,并且獲得信息后又能及時進行整合加工,變成自身素質(zhì)的一部分,這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭”,不斷探索,才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能擁有更豐富的知識,也就能更好的為教學(xué)服務(wù)了。
    其四,教師是學(xué)生的榜樣,我們希望學(xué)生“學(xué)而不厭”,首先教師要“學(xué)而不厭”?!吧斫讨赜谘詡鳌?,“親其師,信其道”,我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響,甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師,其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣,要是教師厭倦了學(xué)習(xí),學(xué)生又怎會熱愛學(xué)習(xí)?所以,教師要“學(xué)而不厭”。
    注學(xué)生的心靈、人格、健康了,這樣的“誨”甚至可能會誤人子弟、害了學(xué)生呢。
    像于漪老師說的熱愛,熱愛學(xué)生,熱愛教學(xué),熱愛教
    “學(xué)而不厭,誨人不倦”表面上看是很容易的,做起來就非常難。雖然很難做到,但卻可以作為我一生的追求。
    2015-7-16
    于漪事跡心得體會篇七
    作為一名年輕人,我們時刻都在追求自己的目標和理想??墒牵非蟮牡缆飞峡倳龅礁鞣N困難和障礙,怎么辦呢?最近,我在看到一篇名為“于漪五條建議”的文章時,深受啟發(fā)。在接下來的文章中,我將分享我對“于漪五條建議”的心得體會。
    第二段:正文1。
    于漪的第一條建議是“了解自己的優(yōu)點和劣點”。在我的理解中,這是建立人生規(guī)劃的第一步。只有了解自己的優(yōu)點和劣點,才能更好地利用優(yōu)點,彌補劣點。我曾經(jīng)過于自信,以為自己什么都懂,但后來領(lǐng)悟到,仔細分析并更好地了解自己,才能更加清晰地知道自己應(yīng)該朝哪個方向前進。
    第三段:正文2。
    于漪的第二條建議是“學(xué)會尋求幫助”。在我看來,這對于我們年輕人來說,是一個特別重要的建議。生活中遇到困難時,很多人都會愁眉苦臉地獨自解決問題。但當我們學(xué)會了尋求幫助,就不再孤單了,可能會有很多人幫我們一起解決問題,甚至為我們提供新的機會。
    第四段:正文3。
    于漪的第三條建議是“善待自己、人與事”。在生活中,我們需要不斷面對不同的人和事物,但是不一定每次都會如意。有時候可能會受挫或者遇到挫折。但是我們只要善待自己和周圍的人和事,不抱怨也不放棄,就能夠挺過去。
    第五段:正文4。
    于漪的第四條建議是“保持熱情和配合意識”。在家庭、公司或社區(qū)等各種組織中,一直有無數(shù)人透過配合發(fā)揮互補效果并創(chuàng)造出很多成功的事例??上В覀兺鶗驗橐庖姺制?、個人成見等原因?qū)е虏荒苓_到協(xié)同作戰(zhàn)的效果。如果我們能夠保持熱情和配合意識,往往可以取得事半功倍的效果。
    第六段:正文5。
    于漪的第五條建議是“發(fā)掘潛質(zhì)、挖掘和積累經(jīng)驗”。如果我們能夠不斷挖掘自己的潛質(zhì)和經(jīng)驗,努力充實自己,那么我們將會更有影響力,更有能力去實現(xiàn)自己的理想。我深知,只有不斷發(fā)掘自己的潛能,才能讓我們變得更加優(yōu)秀。
    第七段:結(jié)尾。
    以上就是我的心得體會,我相信只要我們遵從于漪的建議,進步和成功都會離我們越來越近。我感激于漪給年輕人提供的這五條寶貴的建議,因為它們將會助我不斷前行而不被困擾。借此機會,我也希望能夠鼓勵其他年輕人,讓我們一起學(xué)會了這寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),進一步拓展自己的潛力,實現(xiàn)自己的目標。
    于漪事跡心得體會篇八
    于漪,一個平凡而又不平凡的名字,它代表著堅韌、智慧和執(zhí)著。在我認識于漪這個朋友之前,我以為自己已經(jīng)擁有了足夠的品格和意志力,然而她的影響力卻在我心靈深處留下了深深的印記。通過與她的交流和觀察,我深刻體會到了她優(yōu)雅堅韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。
    首先,于漪給我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一個極其有耐心和樂觀向上的人,無論遇到什么困難或挑戰(zhàn),她總是能夠保持積極的心態(tài)。在我學(xué)習(xí)困難和壓力倍增的時候,于漪總是愿意耐心地傾聽我的抱怨和困惑,并且給予我積極的鼓勵。她告訴我困難是暫時的,只要我堅持努力就一定能夠取得成功。通過與她的交流,我學(xué)會了如何保持樂觀的心態(tài)面對困難,讓困境成為我成長的催化劑。
    其次,于漪對卓越的追求給我留下了深刻的印象。她是一個目標明確且追求卓越的人。無論學(xué)習(xí)還是工作,她都始終保持著高標準和嚴要求。她告訴我,只有不斷追求卓越,才能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。于漪不僅在學(xué)習(xí)上努力拼搏,還積極參加各種社會實踐活動,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作能力。通過她的榜樣作用,我也開始努力追求卓越,不再滿足于平凡的生活。
    第三,于漪的智慧給我留下了深刻的印象。她是一個極具智慧和判斷力的人,無論遇到什么問題,她總是能夠迅速找到解決辦法。與她交流之后,我發(fā)現(xiàn)她總是能夠從多個角度去看待問題,找到最合適的解決方案。她還告訴我,智慧不僅僅是書本上的知識,更要學(xué)會思考和判斷。通過與她的交流,我開始注重培養(yǎng)自己的思考和判斷能力,不再盲目追隨他人的意見,而是學(xué)會獨立思考和做出正確的判斷。
    第四,于漪的堅韌給我留下了深刻的印象。她是一個勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的人,無論遇到什么困境,她都能夠堅持不懈地努力。在我遇到挫折和失敗的時候,她總是鼓勵我要有堅韌的品質(zhì),不要輕易放棄。她告訴我,沒有什么困難是無法克服的,只要我們堅持不懈地努力,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功。通過她的教導(dǎo),我也開始學(xué)會堅守信念和迎接挑戰(zhàn),放棄了懦弱和逃避。
    最后,于漪給我留下的最深刻的印象是她的善良和樂于助人的品質(zhì)。她總是愿意幫助需要幫助的人,無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。在我的困惑和困難之時,她總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?。通過她的榜樣作用,我也開始學(xué)會關(guān)心他人,樂于助人。在與她的交往中,我學(xué)到了愛與被愛的重要性,從而變得更加優(yōu)秀和善良。
    總之,與于漪的交往給我留下了深刻的影響和改變。她的品格、追求卓越、智慧、堅韌和善良都是我值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。通過與她的交流和觀察,我深刻體會到了優(yōu)雅堅韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。我相信,在她的影響下,我一定能夠成為一個更好的自己。
    于漪事跡心得體會篇九
    于漪是我們學(xué)校的一位美育老師,她一直以來都以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和溫馨的教學(xué)方式贏得了學(xué)生們的喜愛。在這學(xué)期的美育課中,我深受啟發(fā),收獲頗多。我覺得她的教學(xué)方式獨特而富有激情,給我留下了深刻的印象。下面我將介紹于漪的一堂課,并分享我的心得體會。
    首先,于漪的課堂氛圍一直都非?;钴S和溫馨。每一次上美育課,她總是毫不保留地散發(fā)著自己的熱情。她總是鼓勵學(xué)生們放松心情,大膽地表達自己的情感和創(chuàng)意。一進入她的課堂,我總能感受到一股融洽和諧的氣氛,這讓我感到非常放松和舒適。她帶著微笑問候我們每一位學(xué)生,她會不厭其煩地與我們進行互動交流,讓我們更加有勇氣和動力去嘗試新的藝術(shù)表達方式。
    其次,于漪的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,讓我眼前一亮。在她的美育課中,我們不僅學(xué)習(xí)到了各種繪畫技巧,還了解到了藝術(shù)史上的名畫和藝術(shù)家。她會帶我們觀看并分析一些經(jīng)典的藝術(shù)作品,讓我們從中感受到藝術(shù)的力量和美好。同時,她還會帶我們參觀一些藝術(shù)展覽,給我們提供更多的藝術(shù)啟發(fā)和創(chuàng)作靈感。
    第三,于漪注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和自信心。在她的美育課中,我們經(jīng)常有機會進行自由創(chuàng)作。她鼓勵我們放開思維,勇于嘗試各種不同的創(chuàng)作方式和表達形式。在她的悉心指導(dǎo)下,我漸漸找到了自己的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點,并且對自己的作品感到非常自豪。在與她的交流中,我也逐漸變得更加自信和堅定,敢于表達自己的觀點和想法。
    然后,于漪注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)欣賞能力。在她的美育課中,我們經(jīng)常會觀看一些不同類型和風(fēng)格的藝術(shù)作品,她常常啟發(fā)我們?nèi)ゴψ髌繁澈蟮囊饩澈颓楦?。在她的指?dǎo)下,我學(xué)會了運用細膩的觀察力,發(fā)現(xiàn)了作品中的細節(jié)與精彩之處。通過對作品的欣賞和分析,我培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和感悟,這不僅提升了我的審美能力,也豐富了我的內(nèi)心世界。
    最后,于漪在美育課中不僅關(guān)注我們的技能培養(yǎng),更關(guān)心我們的情感和人格發(fā)展。她在班級中注重培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,她會認真傾聽我們的心聲和困惑,并給予耐心和貼心的建議。她用自己的親身經(jīng)歷和真實的情感故事影響著我們,讓我們更好地理解自己、關(guān)心他人。她用她的真誠和溫暖讓我們更加堅定地追求藝術(shù)夢想和人生目標。
    總而言之,于漪的美育課讓我受益匪淺。她的獨特的教學(xué)風(fēng)格和豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容讓我對美育產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。她對我們的關(guān)心和鼓勵激勵著我不斷超越自己,追求卓越。通過于漪的美育課,我不僅學(xué)會了繪畫技巧和藝術(shù)知識,更重要的是學(xué)會了如何真正去感受和表達自己。我深信,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我會在藝術(shù)之路上繼續(xù)努力前行,追逐自己的夢想。
    于漪事跡心得體會篇十
    于漪是我一直以來的榜樣,她用她的堅持和努力,不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績,還在社會實踐中展現(xiàn)了出色的能力。通過與她的交流和觀察,我深受啟發(fā),從中汲取了許多寶貴的心得體會。
    首先,我覺得于漪的堅持是她取得成功的關(guān)鍵。她始終堅信自己的能力和努力會得到回報,因此她在面對困難和挑戰(zhàn)時從不妥協(xié)。不管是高考的備戰(zhàn)還是日常的學(xué)習(xí)任務(wù),她總是保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,專注于她的目標。這種堅持和毅力使她在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績,也為她的將來鋪就了成功的道路。我從中學(xué)到了堅守信念的重要性,只有堅持自己的目標,才能真正邁向成功。
    其次,于漪對待失敗和挫折的態(tài)度也讓我深受觸動。她從不將失敗看作是終點,而是將其視為一個新的起點,一個激勵她更加努力的機會。無論是學(xué)習(xí)中的挫折還是生活中的困難,她總是保持樂觀和積極的態(tài)度去應(yīng)對。她總是相信,每一次失敗和挫折都可以成為她成長和進步的機會,從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。這種樂觀的態(tài)度讓我明白,人生中遇到的挫折和失敗并非萬能的絆腳石,而是給予我們成長和進步的寶貴機會。
    再次,于漪在公益活動方面的積極參與也給我留下了深刻的印象。她把自己的時間和精力投入到各種公益活動中,為社會做出了巨大的貢獻。她幫助貧困地區(qū)的孩子們,關(guān)注環(huán)境保護,參與慈善活動,傳遞正能量。通過這些經(jīng)歷,她不僅培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感,還激勵周圍的人們積極參與公益事業(yè)。我從中學(xué)到了責(zé)任感和奉獻精神的重要性,只有以積極的態(tài)度參與社會公益事業(yè),才能真正改變和影響世界。
    最后,于漪的思維方式和解決問題的能力也給我留下了深刻的印象。她總是以全局的思維去看待問題,并從中尋找最佳的解決方案。無論是學(xué)業(yè)上的困難還是社交問題,她總是從多個角度進行思考,避免陷入狹隘的思維模式。她的思維方式和解決問題的能力使她成為了一個具有領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的人。我從中學(xué)到了拓寬思維的重要性,只有以開放的心態(tài)去面對問題,尋找多樣化的解決方案,才能更好地解決各種問題。
    總的來說,于漪是我一直以來的榜樣和偶像。她的堅持、樂觀、公益精神以及開放的思維方式都讓我深受啟發(fā)。通過觀察她的行為和與她的交流,我得到了許多關(guān)于成功的心得體會。希望我能像于漪一樣,堅持自己的目標,樂觀面對挫折,積極參與公益事業(yè),并且開放多元的思維方式,不斷成長和進步。
    于漪事跡心得體會篇十一
    “學(xué)做人師于漪”是一部富有啟示和凝聚力的影片。將普通的校園教育內(nèi)涵和價值滲透到了現(xiàn)實社會中,向我們闡釋了做人的重要性和如何成為好的教育者。在影片中,漪老師用自己的行動向我們詮釋了一種積極、陽光、責(zé)任心強的人生態(tài)度,教育我們?nèi)绾巫鋈?。下文將以此為主,從三個方面闡述"學(xué)做人師于漪"為我們帶來的啟示和感悟。
    第二段:做人要有責(zé)任心、服務(wù)心。
    漪老師是外企招聘的人才,但她的初衷并不是謀求高薪福利,而是想以自己的經(jīng)驗和知識來幫助其他人,服務(wù)社會。選擇了當老師,就必須有責(zé)任心和奉獻心。漪老師用實際行動告訴我們,做人不能只是追求自己的利益,也要為別人著想。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己,才能給社會提供更多更好的價值。
    第三段:做人要有耐心、尊重心。
    漪老師踏入教育行業(yè)后,面對的是一些頑皮、調(diào)皮的學(xué)生。但她沒有放棄,而是借此機會表現(xiàn)自己,挑戰(zhàn)自己。通過了解學(xué)生,傾聽他們的想法,她試圖以“尊重、傾聽,愛與被愛”來感化學(xué)生,讓學(xué)生感受到她的專注和愛心。在影片中,漪老師扮演了很多角色,她不僅是老師,還是學(xué)生的朋友和心理醫(yī)生。耐心、尊重的做人方法,很好地解決了學(xué)生的行為問題,贏得了他們的信任和感激。
    第四段:做人要有擔當、勇氣心。
    在影片中,漪老師的初級學(xué)生LiuDa打了他的班長LiQiang。但LiQiang的父母認為他遭受了不公正的待遇,希望漪老師出面公正處理。漪老師在經(jīng)過充分了解情況后,敢于正視問題,并通過心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo),讓LiQiang重獲自信,學(xué)會積極面對生活。面對困難,漪老師不僅不能退縮、逃避,更要有擔當,敢于承認、面對自己的不足,才能更好地幫助學(xué)生。
    第五段:結(jié)語。
    “學(xué)做人師于漪”這部影片,勾畫出了人們在成為一個優(yōu)秀教育者的過程中,需要擁有的各方面素質(zhì)和品德。一個優(yōu)秀的教育者,需要有責(zé)任感,有奉獻精神;需要有耐心和尊重心,有為人師表的擔當和勇氣。這些品質(zhì)和素質(zhì),也正是人們做人的重要準則和標準。我們既有信心又有勇氣,能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí)進步,成為一個更好的自己。
    于漪事跡心得體會篇十二
    “你曾對我說相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是綠色的河,你曾對我說相逢是首歌,眼睛是春天的,青春是綠色的河,相逢是首歌同行是你和我,心兒是年輕的太陽真誠也活潑。。。這是一首歌的歌詞,很喜歡。聽著于漪老師那時而舒緩時而又激揚的陳述,這個旋律開始不停地在耳邊縈繞。
    心想,在于老師心中,教育又何嘗不是這樣一首歌。
    于漪老師說,
    愛
    ,是教育的全部。
    于漪老師還說,做了一輩子教師,卻越來越感覺到的是一輩子在學(xué)做教師。
    作為一位年輕教師,聽著于老師講述自己一生的教育,心中不禁汗顏。
    我們總是覺得自己已經(jīng)不錯,總是埋怨教師的心酸和辛苦,總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙,而一個老人卻說自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來自于何處?這是我在心中不停追問自己的問題。
    突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話:“大音希聲,大道無形,大智之人,不耽于行,不逐于力,不持于技。他們淡淡地
    生活
    ,靜靜地思考,執(zhí)著地進取,直進到智慧高地,自由地駕馭規(guī)律,而永葆一種永恒的.美麗?!?BR>    我想,于老師或許就是這樣的一種境界。
    我想,她首要的或許是真。
    于老師經(jīng)常愛說的一句話,就是陶行知老先生所得:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。當然于老師也正是用自己的實踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的“科班”出身,但憑借著為人師的一份良心,為了教給學(xué)生更好的有用的東西,自己不斷
    學(xué)習(xí)
    ,探求知識的真諦,
    尋找
    真實有效的教法,不搞花架子,不學(xué)花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求,不就是對學(xué)生的真心付出嗎!最后,于老師在這條路上不斷探索,從而不斷明白,“真”其實永遠在追求之中,不同的時代,不同的教材,不同的學(xué)生,就會有著不同的教育。正是這份明了,讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺,自己需要學(xué)的竟然是許多許多。我想一輩子學(xué)做教師是于老師用最質(zhì)樸的語言表達了自己深切的感悟。
    其次,于老師一直在追求著善。
    我們總說,真和善總是很難融合,我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因為于老師已經(jīng)洞悉了真和善其實是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如,對于學(xué)生,于老師當嚴則嚴,這是真,但永遠給學(xué)生改正的機會,并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點。給他們以寬容,不放棄,不鄙棄。用愛來感化每一個學(xué)生,這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴中有愛,從而達到了真和善的完美統(tǒng)一。
    美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中,她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn),她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當作自己一生可以做的是來做,并認真去做,用一顆愛心關(guān)注學(xué)生,用一雙慧眼關(guān)注教育,用責(zé)任之心感受社會。
    于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美,用真和善詮釋著教育這首歌,也許有心酸,甚至淚水,但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處,歡樂在緩緩地流著。
    于漪事跡心得體會篇十三
    人生中有許多人會給我們留下深刻的印象,而于漪老師就是其中之一。她是一位教師,她教書育人的同時,也以自己的言行為學(xué)生樹立了良好的榜樣。與于漪老師相處的日子,我深深感受到了她的謙遜、耐心、關(guān)愛和專業(yè)素養(yǎng)。以下是我對于漪學(xué)為人師的心得體會。
    第一段:謙遜的態(tài)度在教學(xué)中的重要性。
    于漪老師總是以謙遜的態(tài)度對待學(xué)生和同事。在她的課堂上,無論是高手還是菜鳥,她都以平等的心態(tài)對待每一個學(xué)生。她從不以自己的知識來炫耀,而是鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問,傾聽并尊重每一位學(xué)生的觀點。她深知自己所學(xué)的只是冰山一角,而且學(xué)生們的思維和創(chuàng)造力往往能給她帶來新的啟示。正是由于她的謙遜,課堂變得更加生動有趣,學(xué)生們也更加愿意表達自己的想法和看法。
    第二段:耐心是一種寶貴的品質(zhì)。
    于漪老師的耐心給我留下了深刻的印象。她總是耐心地解答學(xué)生們的問題,無論問題多么簡單或者重復(fù)。她不會嫌棄學(xué)生們的煩惱,而是用溫暖的話語鼓勵和安慰他們。在她的耐心陪伴下,學(xué)生們不再覺得自己迷茫和無助,而是更愿意主動尋求答案。通過與于漪老師相處,我體會到耐心對于一個教師來說是多么重要,它可以為學(xué)生們樹立起一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    第三段:關(guān)愛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力。
    于漪老師對學(xué)生們的關(guān)愛無處不在。她會花時間傾聽學(xué)生們的心聲,關(guān)心他們的成長和生活情況。無論是在課堂上還是課后,她都會給予學(xué)生們鼓勵和幫助。她會主動了解每一位學(xué)生的優(yōu)點和劣勢,讓每個學(xué)生都感受到自己受到重視和關(guān)注。因此,學(xué)生們在她的關(guān)愛中找到了學(xué)習(xí)的動力,他們愿意主動學(xué)習(xí),努力追求進步。正是因為于漪老師對學(xué)生的關(guān)愛和激勵,我的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)。
    第四段:專業(yè)素養(yǎng)是教師的底氣和能力來源。
    于漪老師的專業(yè)素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。她對自己所教的學(xué)科有著深入的了解和研究,她在課堂上所傳授的知識都是經(jīng)過充分準備和研究的。她善于將抽象的概念與生活實際結(jié)合,深入淺出地講解,使學(xué)生們可以更好地理解和掌握知識點。她還不斷提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。與于漪老師相處,我深刻體會到專業(yè)素養(yǎng)對于一個教師來說是多么重要,它是教師的底氣和能力來源。
    與于漪老師相處的日子讓我深刻體會到作為一名教師,謙遜、耐心、關(guān)愛和專業(yè)素養(yǎng)是必備的品質(zhì)。一個教師的言行舉止會給學(xué)生留下深刻的印象,他們會成為學(xué)生們的榜樣和引路人。同時,一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生提供一個豐富有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的教學(xué)工作中,我將時刻銘記于漪學(xué)為人師的心得體會,不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
    總結(jié):
    于漪老師是一位令人敬仰的教育家,她謙遜的態(tài)度、耐心的指導(dǎo)、關(guān)愛的態(tài)度以及專業(yè)素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。在她身上,我看到了一位真正的榜樣,她以自己的言行影響著每一位學(xué)生。與于漪老師相處的日子讓我更加明白了作為一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì),她將永遠是我學(xué)習(xí)和追求的榜樣。(1200字)。
    于漪事跡心得體會篇十四
    于漪是一位杰出的社會學(xué)家,也是一位頗有影響力的公共演講家。近日,我有幸參加了于漪的一場主題為“探索人性之美”的報告。本文將從五個方面來闡述我對于漪報告的心得體會。
    首先,于漪的報告讓我對人性的本質(zhì)有了更深入的認識。她指出,人性中存在著善良、寬容和理解的基因,而惡性行為往往是環(huán)境和社會因素的影響作用下產(chǎn)生的。于漪用大量的案例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持她的觀點,使我逐漸明白了人類心靈深處的善良是多么珍貴和可貴。這一認識改變了我對世界的看法,我開始更加積極地尋找并呵護身邊的人性之美。
    其次,于漪的報告強調(diào)了人與人之間的相互依存和合作。她提到,在這個充滿競爭和利益的社會中,每個人都需要依靠他人才能實現(xiàn)自己的目標和理想。她倡導(dǎo)人們培養(yǎng)寬容和包容的心態(tài),以建立和諧的人際關(guān)系。自從聽完于漪的報告后,我開始更加重視與他人的交流和合作,學(xué)會站在對方的角度去理解和關(guān)心他人的需求,這不僅使我與他人關(guān)系更加融洽,也幫助我更好地成長和發(fā)展。
    第三,于漪報告提醒了我反思自我。她告訴聽眾,在探索和改善人性之前,我們必須先反思自己。只有通過調(diào)整自身,成就內(nèi)心的善良,我們才能影響和改變他人。于漪給出了很多行動上的建議,如積極關(guān)心他人、多做好事、堅持自我約束等。這些簡單的行動看似微不足道,卻可以在我們自己和周圍人中產(chǎn)生巨大的積極影響。我在聽完報告后深深地反思了自己的行為和態(tài)度,尋找出改進自己的方法,使自己變得更加友善和善良。
    第四,于漪報告給我?guī)砹讼M托判?。她在報告中提到,“即使只有一小部分人擁有善良的品質(zhì)和行為,也能影響和改變整個社會。”這個觀點讓我看到了改變世界的可能性。以前,我常常認為一己之力對于整個社會的改變微不足道,但現(xiàn)在我明白了每個人所做的微小的善舉和改變都可以在不經(jīng)意間傳遞給他人,讓他們也產(chǎn)生類似的行動。這種連鎖反應(yīng)最終將會在整個社會中彌漫開來,帶來積極的影響。
    最后,于漪的報告讓我重新審視了自己的人生目標。她鼓勵每個人都要追求真理和美,將善良和偉大融入生活中的方方面面。通過觀察和學(xué)習(xí)他人,我們可以不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),實現(xiàn)自己的人生價值。于漪的報告讓我有了重新尋找熱情和意義的勇氣,我希望將來能以一個積極向上、善良美好的形象,去影響和改變身邊的人和社會。
    總之,于漪的報告給予了我很多啟發(fā)和思考。我從中認識到了人性的美好和合作的重要性,意識到每個人都有幫助他人、改變世界的能力。我相信,通過不斷反思和努力,我們可以讓善良的力量在世界中傳遞,讓美好的人性成為社會的主旋律。
    于漪事跡心得體會篇十五
    古人常言:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!弊鳛橐幻處?,不僅要注重學(xué)科的傳授,更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。在我的教育生涯中,有幸遇到了一位優(yōu)秀的教育家于漪學(xué)先生。通過與他的交流和觀察,我深刻體會到了于漪學(xué)為人師的獨到智慧和教育理念。
    第一段:了解學(xué)生個體差異的重要性。
    于漪學(xué)先生一直強調(diào)了解學(xué)生的個體差異。在他的課堂上,他總是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和優(yōu)勢,并給予他們適當?shù)墓膭詈团囵B(yǎng)。例如,在一次班級演講比賽中,他發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生天賦出眾,非常擅長表達和溝通。于是他將其推薦為班級學(xué)生會的口號設(shè)計師,給予了他更多展示自我才華的機會。通過了解學(xué)生的個體差異,于漪學(xué)先生能夠更好地發(fā)掘?qū)W生的潛能,并為他們提供個性化的教育。
    第二段:注重情感教育的重要性。
    于漪學(xué)先生非常注重情感教育的實施。在他的課堂上,他經(jīng)常鼓勵學(xué)生表達自己的情感和觀點,提高學(xué)生的情商。此外,他還注重學(xué)生之間的相互關(guān)系的構(gòu)建。他組織了各種團隊活動,鼓勵學(xué)生之間的合作和交流。通過此類活動,學(xué)生們不僅提高了團隊意識,還建立了堅實的友誼。于漪學(xué)先生相信,只有通過情感教育,才能培養(yǎng)出具有堅韌不拔精神和親和力的學(xué)生。
    第三段:強調(diào)實踐與理論的結(jié)合。
    于漪學(xué)先生認為知識的學(xué)習(xí)離不開實踐。在他的課堂上,他經(jīng)常與學(xué)生共同參觀實地,在實踐中讓學(xué)生感受和掌握知識。例如,在生物學(xué)課上,他會帶領(lǐng)學(xué)生參觀動物園,讓學(xué)生親眼見到各種動物的生態(tài)環(huán)境和生活習(xí)性。通過實踐,學(xué)生們不僅對知識有了更深層次的理解,同時也培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
    第四段:培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。
    于漪學(xué)先生注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。在他的課堂上,他很少給予學(xué)生直接答案,而是引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究。他鼓勵學(xué)生進行思辨和質(zhì)疑,并堅信思考的過程才是學(xué)習(xí)的核心。他給學(xué)生們提供了大量的資源和材料,讓他們通過獨立思考和解決問題來掌握知識。通過培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,于漪學(xué)先生幫助學(xué)生們培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維。
    第五段:身教重于言教。
    于漪學(xué)先生深知身教對學(xué)生的影響力。他始終要求自己成為學(xué)生們的榜樣,用行動來影響學(xué)生。他始終保持樂觀向上的心態(tài),無論遇到什么困難都能敢于挑戰(zhàn),勇于追求進步。他用實際行動告訴學(xué)生們,只有敢于拼搏,才能取得成功。于漪學(xué)先生的身教精神影響了整個班級,學(xué)生們也在他的引領(lǐng)下成長為自信、樂觀的人。
    結(jié)語:
    于漪學(xué)先生作為一位杰出的教育家,他的教育理念和智慧對我的學(xué)生生涯產(chǎn)生了深遠的影響。通過了解學(xué)生個體差異,注重情感教育,強調(diào)實踐與理論的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和通過身教來影響學(xué)生等方面的實踐,他以身作則,成為了我學(xué)習(xí)的楷模。我相信,在未來的教育事業(yè)中,我將繼續(xù)秉承于漪學(xué)先生的教育理念,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
    于漪事跡心得體會篇十六
    師道于漪領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是我大學(xué)四年最寶貴的經(jīng)歷之一。在這個訓(xùn)練營中,我以參與者的身份,與一群志同道合的年輕人一起學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作和個人成長。在這個過程中,我深切體會到師道于漪所倡導(dǎo)的理念和方法給我?guī)淼纳羁谈形颉?BR>    首先,我意識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人,而更多是關(guān)于指導(dǎo)和激勵他人。在師道于漪的訓(xùn)練中,我學(xué)習(xí)到了如何發(fā)掘每個人的優(yōu)勢和潛力,并將其發(fā)揮到極致。每個人都有不同的能力和特長,一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道如何善于傾聽他人的聲音,了解他們的需求,并且在需要時給予適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過這樣的方式,我在領(lǐng)導(dǎo)他人的同時,也得到了他們的信任和尊重,在團隊中形成了良好的合作關(guān)系。
    其次,在師道于漪的訓(xùn)練中,我體會到了“以人為本”的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注自己的成長,更要關(guān)注團隊成員的成長。作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,我學(xué)會了給予他人足夠的關(guān)懷和支持,幫助他們克服困難,實現(xiàn)自己的目標。我深刻體會到,只有當整個團隊都能夠發(fā)展壯大,才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的成功。因此,一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該善于培養(yǎng)團隊成員的能力和意愿,并給予他們足夠的信任和自主。
    然后,在師道于漪的訓(xùn)練中,我學(xué)會了如何處理團隊中的沖突和矛盾。團隊合作永遠不可能一帆風(fēng)順,難免會遇到各類問題和意見不合。但是,一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何處理這些問題,化解團隊內(nèi)的矛盾,以達到團隊整體目標。在訓(xùn)練中,師道于漪教給我們一系列的溝通技巧和解決問題的方法,幫助我更好地處理團隊內(nèi)的問題。通過這樣的訓(xùn)練,我學(xué)會了如何保持冷靜、公正地聽取每個人的聲音,并找到最佳的解決方案。
    最后,在師道于漪的訓(xùn)練中,我深刻體會到了自我反思的重要性。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注他人的發(fā)展,更要關(guān)注自己的成長。通過反思自己的做法和行為,我們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。在訓(xùn)練中,師道于漪鼓勵我們每天進行自我反思,總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),并且提出改進的建議。這種反思的過程使我更加了解自己的優(yōu)點和不足,也讓我更加自信和堅定地走在領(lǐng)導(dǎo)的道路上。
    總之,師道于漪領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是我收獲頗豐的一段經(jīng)歷。通過這個訓(xùn)練營,我不僅學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一系列素質(zhì)和技能,更深刻地認識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。每個人都有可能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,只要我們能夠發(fā)掘自己的潛力,并不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己。師道于漪的訓(xùn)練教會了我如何成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者,如何在團隊中實現(xiàn)共同的目標,帶領(lǐng)團隊走向輝煌的未來。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我會成為一個更加出色的領(lǐng)導(dǎo)者,并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
    于漪事跡心得體會篇十七
    陶行知先生說過“學(xué)高為師,身正為范”。于漪先生是當代師范生的榜樣。
    曾經(jīng)看過一篇關(guān)于于漪先生的專訪文章,她說“教育不是結(jié)果,而是生命展開的過程”。誠然,每個學(xué)生都是一個個懵懂的生命,除了給予啟蒙教育的父母之外,教師便是是培養(yǎng)生命的看守人。耄耋之年的于漪先生站在了教育的制高點,身體力行地踐行著“一日為師,終身為師”的理念。
    或許終其一生,我們都不及于漪先生的萬分之一,然而在教師這個行業(yè)上,無論如何,我們都應(yīng)竭盡全力,用自己微弱的燈光,給學(xué)生帶來方便。
    于漪事跡心得體會篇十八
    “師者楷?!保@是一句耳熟能詳?shù)脑捳Z,意思是說老師應(yīng)該是學(xué)生們的榜樣,應(yīng)該在品德和行為上為學(xué)生樹立典范。在學(xué)生的成長過程中,老師的存在和作用是不可替代的。作為一名大學(xué)生,我深刻地感受到了師者楷模的重要性,并認為教育是一個綿延不絕的奉獻和傳承,而每一個教育工作者都應(yīng)該在此中發(fā)揮重要作用。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,探討“師者楷?!边@一話題,分享我的一些心得體會。
    二、老師的啟示與激勵。
    在我的人生經(jīng)歷中,有很多位老師對我的成長產(chǎn)生了關(guān)鍵性的影響。他們在我人生的不同階段,給我以啟示和指引,幫助我解決了許多難題,并為我指明了人生方向。比如,在我上小學(xué)的時候,班主任剛剛畢業(yè)不久,卻有著極為豐富的教育經(jīng)驗和認真負責(zé)的態(tài)度。她細心耐心地對待每一個學(xué)生,不僅讓我們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,而且還教會我們很多為人處事的方法和精神。在我上中學(xué)之后,我的數(shù)學(xué)老師則成為了我最崇拜的榜樣。她溫和而又嚴厲,用自己的實際行動告訴了我,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須把每一位學(xué)生都當成自己的子女,為她們付出更多的時間和精力。正是這些老師的啟示和激勵,讓我明白了人生的精彩和意義,也讓我更有追求和奮斗的動力。
    三、老師的陪伴與鼓勵。
    除了啟示和激勵,老師的陪伴和鼓勵也是學(xué)生成長不可或缺的一部分。對于任何一個學(xué)生來說,成長中都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中,老師往往是學(xué)生最可靠的支撐和傾訴對象。在我的人生經(jīng)歷中,有一位高中老師對我的影響尤為深刻。她是我的政治老師,也是我的班主任。在我高一的時候,我曾遇到了一個非常困難的問題,差點讓我失去了信心和勇氣。但是,在老師的鼓勵和幫助下,我最終找到了解決問題的方法,并取得了優(yōu)異的成績。正是這樣的陪伴和鼓勵,讓我在人生中遇到任何問題時都能充滿信心和勇氣,也讓我更加勇于接受挑戰(zhàn)。
    四、老師的培養(yǎng)與提升。
    和學(xué)生一樣,老師也是未來的居民,也需要不斷地對自己進行培養(yǎng)和提升。作為一名大學(xué)生,我認為這是師者楷模最為重要的一點。教師需要不斷地學(xué)習(xí)、更新知識,掌握科技和教育新技術(shù),同時還要認真觀察學(xué)生的特點和變化,掌握教育的心理方法。只有不斷培養(yǎng)和提升自己,才能更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在我所學(xué)的教育課程中,我們也經(jīng)常會聽到老師是學(xué)生的榜樣這句話。我們作為未來的老師,也需要用自己的言傳身教,給學(xué)生們樹立典范和榜樣。
    五、總結(jié)。
    “師者楷模”,這是一句體現(xiàn)了教育工作者在社會中重要地位和責(zé)任的話語。在這篇文章中,我分享了我對這句話的認識和體會。正是老師的啟示與激勵、陪伴與鼓勵、培養(yǎng)與提升,讓我們這些學(xué)生在成長中有著可靠的依靠,并幫助我們成為更好的人。我相信,在未來的日子里,我和我的同學(xué)們也會以“師者楷模”的精神為奮斗目標,為學(xué)生們的成長和幸福盡一份力。