心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活等經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自我。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更好地反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出解決方法。寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧與展望，也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒與分享。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要及時(shí)總結(jié)自己的體會(huì)，不斷完善自己，提高自己的能力和素質(zhì)。在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，應(yīng)注意避免贅述和重復(fù)，使內(nèi)容更加精煉。以下是一些有關(guān)工作的心得體會(huì)，希望能幫助你更好地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇一
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在經(jīng)歷了這場(chǎng)考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次至關(guān)重要的考試，學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了為人處世，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，要量力而行，控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度。高考對(duì)學(xué)生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度，而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)調(diào)整，避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。
第三，要注重方法和技巧的運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)是考點(diǎn)為導(dǎo)向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數(shù)學(xué)方面，我們可以通過(guò)歸納總結(jié)題目類(lèi)型和解題思路，能夠快速準(zhǔn)確地解答問(wèn)題。而在英語(yǔ)閱讀理解中，通過(guò)學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而非一場(chǎng)短跑。在備考過(guò)程中，我深感良好的心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。尤其是在面對(duì)緊張的考試和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí)，保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭８呖际且豁?xiàng)艱巨的考試，單憑個(gè)人的力量難以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中，我明白到，尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室，讓自己學(xué)得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)。通過(guò)高考，我們學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，在備考過(guò)程中，我們不僅僅要追求好成績(jī)，更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇二
高考是中國(guó)學(xué)生十分關(guān)注的一件大事，對(duì)于每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都會(huì)有著自己的心得與體會(huì)。經(jīng)歷了一個(gè)多月的緊張備考和高強(qiáng)度的考試，我對(duì)挑戰(zhàn)高考有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
第二段：規(guī)劃好時(shí)間，合理備考。
在備考階段，合理的時(shí)間規(guī)劃非常重要。每天安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。在備考期間，我養(yǎng)成了每天定時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣。合理規(guī)劃備考時(shí)間，既能使我有效地掌握知識(shí)，又能預(yù)留出時(shí)間進(jìn)行思考和創(chuàng)造。此外，還要有耐心和堅(jiān)持，有時(shí)困難會(huì)讓人感到失落，但只要堅(jiān)持下去，最終會(huì)取得好的成績(jī)。
第三段：戰(zhàn)勝心理壓力，保持積極心態(tài)。
高考是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考試，所以心理素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)感到壓力山大，但通過(guò)積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待，我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力。經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn)，我在面對(duì)高考時(shí)能夠保持冷靜，且積極應(yīng)對(duì)。在高考期間，保持良好的心態(tài)對(duì)于發(fā)揮正常水平和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況有著至關(guān)重要的作用。
第四段：多做模擬題，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
在備考階段，多做模擬題是必不可少的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過(guò)模擬題的熟練度以及答題技巧的培養(yǎng)，能夠更好地適應(yīng)高考的考試形式。在備考過(guò)程中，我每天都會(huì)找一些歷年的高考試卷進(jìn)行模擬答題，通過(guò)多做題的方式，更好地了解復(fù)習(xí)內(nèi)容的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣的方法不僅提高了我的答題能力，還加強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，在高考中能夠更好地應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)科的考試內(nèi)容。
第五段：堅(jiān)持努力，珍惜高考的意義。
高考是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力的全面檢驗(yàn)，它不只是一個(gè)得分的過(guò)程，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在整個(gè)備考過(guò)程中，我體會(huì)到了努力的價(jià)值。盡管早已知道高考的分?jǐn)?shù)無(wú)法決定一切，但通過(guò)努力去追求，我才發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力。高考給予了我一個(gè)展示自己所學(xué)成果的機(jī)會(huì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，并為之奮斗。因此，不管結(jié)果如何，我都會(huì)珍惜高考的意義，相信自己的實(shí)力，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
結(jié)尾：
高考無(wú)疑是一場(chǎng)重大的挑戰(zhàn)，但只要我們合理規(guī)劃時(shí)間、保持積極心態(tài)、做好針對(duì)性的復(fù)習(xí)、堅(jiān)持努力，我們就能夠應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝這個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)高考的經(jīng)歷，我們不僅能夠檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)力，更能夠培養(yǎng)出一種積極向上和堅(jiān)定不移的人生態(tài)度。每一位經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)子，都會(huì)從這場(chǎng)挑戰(zhàn)中汲取到無(wú)窮的力量，并為追逐自己的夢(mèng)想而不懈努力。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇三
第一段：高考是人生重要的階段，是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得好的成績(jī)。
第二段：高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn)，這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)高考的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的，只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問(wèn)題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題并積極解決時(shí)，困難才會(huì)變得渺小。通過(guò)高考的鍛煉，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中，老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第五段：高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過(guò)程，但也是一個(gè)充滿(mǎn)收獲和成就感的階段。從高考中，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，我相信只要努力了，就不?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結(jié)：通過(guò)高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過(guò)高考，我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的道路上，只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言（100字）。
默契挑戰(zhàn)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，不斷溝通交流的活動(dòng)。我曾參加過(guò)一次默契挑戰(zhàn)，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了默契的重要性，也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得和感悟。
第二段：默契的重要性（300字）。
在默契挑戰(zhàn)中，默契無(wú)疑是最重要的要素之一。我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都扮演著固定的角色，只有在默契的前提下，我們才能在挑戰(zhàn)中迅速而順利地完成任務(wù)。默契不僅需要團(tuán)隊(duì)成員之間熟悉對(duì)方的行為習(xí)慣和套路，更需要他們共同思考和補(bǔ)充對(duì)方的不足之處。無(wú)論是在模擬演練還是實(shí)際挑戰(zhàn)中，默契都能在最短的時(shí)間內(nèi)提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和準(zhǔn)確度。
第三段：心得與教訓(xùn)（400字）。
在這次默契挑戰(zhàn)中，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)之間相互信任和相互支持的重要性。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有互相依賴(lài)和鼓勵(lì)，才能找到解決問(wèn)題的方法。我在這次挑戰(zhàn)中作為團(tuán)隊(duì)的一員，犯了一些錯(cuò)誤。一開(kāi)始，我過(guò)于依賴(lài)自己的能力，對(duì)于團(tuán)隊(duì)其他成員所提出的建議并未給予足夠的重視。但是在挫折和失敗的洗禮中，我明白了合作與默契的重要性，意識(shí)到只有真正的團(tuán)隊(duì)合作，才能使我們更快更好地解決問(wèn)題。
通過(guò)這次默契挑戰(zhàn)，我也收獲了許多感悟。首先，默契需要時(shí)間的磨合和積累，不能僅僅依靠某個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)和決策。只有時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，才能形成真正的默契。此外，默契還需要互相理解和包容。每個(gè)人都有不同的性格和思維方式，而團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該包容和尊重彼此的差異，從而更好地協(xié)同工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
默契挑戰(zhàn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這次挑戰(zhàn)，我明白了默契的本質(zhì)，領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)中相互合作和相互信任的重要性。默契并非是一蹴而就的結(jié)果，而是需要團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和長(zhǎng)期的積累。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們才能在未來(lái)的挑戰(zhàn)中更加默契地合作，取得更好的成績(jī)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇五
高考是每一個(gè)中國(guó)學(xué)生所面臨的一場(chǎng)關(guān)鍵考試，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)個(gè)人都有著極大的意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，更積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從目標(biāo)明確、制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、提高專(zhuān)注力等方面，分享一些我在高考中得出的心得體會(huì)。
首先，在挑戰(zhàn)高考中，明確目標(biāo)是十分重要的。我們要清楚地了解自己想要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，只有明確的目標(biāo)才能使我們更好地去行動(dòng)。在我備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我時(shí)刻牢記自己的目標(biāo)是要進(jìn)入一所名牌大學(xué)，這個(gè)目標(biāo)讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。同時(shí)，在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，要具備可行性和挑戰(zhàn)性?？尚行员硎灸愕哪繕?biāo)需要基于自身的實(shí)力來(lái)設(shè)定，而挑戰(zhàn)性則可以激發(fā)你的斗志，不斷超越自己。
其次，制定計(jì)劃是高考中的必要步驟。沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃，我們就會(huì)渾渾噩噩，沒(méi)有頭緒。在高考準(zhǔn)備過(guò)程中，我每天都會(huì)列出詳細(xì)而合理的計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的科目、時(shí)間分配、計(jì)劃的具體內(nèi)容等。制定計(jì)劃的關(guān)鍵在于要有條理性和可行性，不要過(guò)分苛求自己，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。
合理安排時(shí)間是高考中十分重要的一點(diǎn)。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，我們要學(xué)會(huì)利用好時(shí)間，盡量不浪費(fèi)一分鐘一秒鐘。在面對(duì)繁重的課業(yè)任務(wù)時(shí)，我會(huì)制定詳細(xì)的時(shí)間安排表，將時(shí)間分配給不同的科目和任務(wù)，做到有條不紊。此外，我還善于利用碎片化時(shí)間，比如在排隊(duì)等待、公交車(chē)上，都可以拿出手機(jī)背誦一些單詞或者聽(tīng)一些錄音。
心態(tài)的調(diào)整也是至關(guān)重要的。高考是一場(chǎng)十分關(guān)鍵的考試，會(huì)給我們帶來(lái)巨大的壓力和緊張感。然而，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。在備考過(guò)程中，我時(shí)常給自己樹(shù)立信心，相信自己一定能夠取得好的成績(jī)。與此同時(shí)，不要過(guò)于焦慮，要學(xué)會(huì)放松自己，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、與朋友交流等，都可以幫助我們舒緩壓力，調(diào)整心態(tài)。
提高專(zhuān)注力也是在挑戰(zhàn)高考中不可或缺的一點(diǎn)。高考的科目繁多、知識(shí)點(diǎn)龐雜，我們要保持專(zhuān)注力，做到每時(shí)每刻都專(zhuān)心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)。每當(dāng)我感到精力不濟(jì)時(shí)，我會(huì)采取小休息的方式，調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己保持一種專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，注意力的集中還需要我們遠(yuǎn)離各種形式的干擾因素，比如手機(jī)、電視等，要學(xué)會(huì)集中注意力，將精力集中在重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上。
總結(jié)起來(lái)，在挑戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，調(diào)整心態(tài)，提高專(zhuān)注力等。這些都是我們?cè)趥淇贾蟹e累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。高考不僅是一次考試，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)遇。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情、積極的心態(tài)面對(duì)高考，相信自己的能力，努力追求理想的大學(xué)夢(mèng)想！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇六
近年來(lái)，高考越來(lái)越成為了中學(xué)生們的噩夢(mèng)，他們?yōu)橹冻隽舜罅康臅r(shí)間和精力。作為一名高三學(xué)子，我也經(jīng)歷了這一挑戰(zhàn)，對(duì)此，我有著深刻的理解和感悟。下面，我想分享一下自己在備考過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
首先，對(duì)于高考的挑戰(zhàn)，一定要有正確的心態(tài)。高考是中國(guó)教育體系中的一項(xiàng)重要考試，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是邁向大學(xué)的一個(gè)重要關(guān)口，因此，不可避免地會(huì)帶來(lái)壓力和焦慮。但我們不能因?yàn)榭謶侄丝s，而應(yīng)該積極正面地面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要告訴自己，高考只是人生中的一小部分，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都不能定義一個(gè)人的價(jià)值。我們要相信自己的努力和能力，堅(jiān)定信心，做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)。
其次，在備考過(guò)程中，堅(jiān)持合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。高考涵蓋的知識(shí)廣而深，學(xué)生們的任務(wù)是在有限的時(shí)間內(nèi)掌握這些知識(shí)，這對(duì)于學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃提出了更高的要求。在我準(zhǔn)備高考的過(guò)程中，我制定了詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。每天，我都會(huì)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配各科的時(shí)間。有時(shí)候，我會(huì)專(zhuān)注于一門(mén)重點(diǎn)科目，有時(shí)候則會(huì)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，積極參加各類(lèi)模擬考試對(duì)于備考是很有幫助的。模擬考試可以幫助我們熟悉考試環(huán)境和節(jié)奏，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在模擬考試中，我們可以找到自己的薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的方法來(lái)提高。同時(shí)，在模擬考試中我們也能夠檢驗(yàn)自己的實(shí)力，逐漸提升對(duì)高考的信心。
此外，良好的身心健康狀況對(duì)于備考也是至關(guān)重要的。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，需要我們的精神和體力都保持在最佳狀態(tài)。因此，我們要保持均衡飲食，適量鍛煉，保證充足的睡眠，提高身體素質(zhì)。當(dāng)然，我們也要避免過(guò)度疲勞和過(guò)度壓力，適當(dāng)?shù)胤潘勺约海硎苌钪械拿篮?，讓自己的身心得到充分的休息和恢?fù)。只有保持身心的健康，我們才能更好地迎接高考的挑戰(zhàn)。
最后，實(shí)際操作中，我們還要善于總結(jié)和反思。在備考過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題和困惑，這時(shí)我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。每當(dāng)遇到挫折和失敗時(shí)，我們要從中尋找原因，思考如何改進(jìn)，以便在下一次的挑戰(zhàn)中更好地發(fā)揮自己的水平?？偨Y(jié)和反思是收獲進(jìn)步的關(guān)鍵，只有不斷提高自己，我們才能更好地應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。
高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)艱難的挑戰(zhàn)，但只要我們保持正確的心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參加各類(lèi)模擬考試，保持身心健康，善于總結(jié)和反思，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，取得好成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助，相信大家一定能夠在高考中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)啟人生的新篇章。加油！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇七
上大學(xué)一直是我少年時(shí)代的夢(mèng)，紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時(shí)，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個(gè)詞匯。
高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊(duì)，兩年后進(jìn)工廠當(dāng)了工人。經(jīng)過(guò)幾次折騰，我對(duì)上大學(xué)已幾近絕望。
1977年夏天回家探親時(shí)，有消息說(shuō)可能要恢復(fù)高考了，遺憾的是當(dāng)時(shí)我根本不相信，沒(méi)有立即著手復(fù)習(xí)備考。
10月份，國(guó)家下發(fā)了關(guān)于恢復(fù)高考的通知?？僧?dāng)年報(bào)名要經(jīng)過(guò)組織批準(zhǔn)，還要進(jìn)行嚴(yán)格的政治審查，不過(guò)這兩道關(guān)口，是進(jìn)不了考場(chǎng)的。我報(bào)名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。
報(bào)名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當(dāng)時(shí)除了這些課本外，根本找不到其他復(fù)習(xí)資料，更不用說(shuō)什么高考輔導(dǎo)班之類(lèi)的了。報(bào)名離考試只有1個(gè)多月時(shí)間，復(fù)習(xí)完所有課程根本來(lái)不及，因此多數(shù)人都是臨陣磨槍?zhuān)瑐}(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。
公布高考成績(jī)時(shí)已到了1978年初，我的分?jǐn)?shù)剛過(guò)最低錄取線(xiàn)1.5分，未被錄取。1978年春節(jié)過(guò)后，我即著手復(fù)習(xí)以備再戰(zhàn)。
幸運(yùn)的是，1978年已有簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)資料出版發(fā)行，我買(mǎi)到了歷史、地理、數(shù)學(xué)三本復(fù)習(xí)資料，雖不夠系統(tǒng)和正規(guī)，但基本不用像去年那樣盲目地復(fù)習(xí)了。政治、語(yǔ)文仍沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，只有靠自己平時(shí)的積累應(yīng)試了。
1978年7月7日至9日，恢復(fù)招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國(guó)統(tǒng)一高考如期舉行。
雖在考前給自己放了三個(gè)晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢(mèng)》兩場(chǎng)電影，試圖使自己放松下來(lái)，但開(kāi)考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個(gè)小時(shí)，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當(dāng)天烈日炎炎，樹(shù)上的知了沒(méi)完沒(méi)了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開(kāi)始了決定自己命運(yùn)的拼搏，高考心理《紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考》。
考試科目共5門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理，總分為500分。外語(yǔ)為選考科目，不計(jì)入總分，供大學(xué)錄取時(shí)參考，聽(tīng)說(shuō)不加試外語(yǔ)重點(diǎn)大學(xué)不錄取，所以我加試了英語(yǔ)。
當(dāng)年高考，不像現(xiàn)在出了考場(chǎng)就有標(biāo)準(zhǔn)答案，供你進(jìn)行比對(duì)估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺(jué)去揣度。除了考政治時(shí)因借來(lái)的手表于當(dāng)日11時(shí)停擺，導(dǎo)致最后一道論述題沒(méi)答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。
那時(shí)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別，重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)是由教育部統(tǒng)一劃定的，北大、清華也與其他院校同時(shí)錄取。進(jìn)校后聽(tīng)招生老師講，當(dāng)年錄取工作還不太正規(guī)，上了分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生全部投檔，由招生院校挑選，學(xué)校的自主權(quán)較大，高分考生未見(jiàn)得必須錄取，因政審不合格刷下來(lái)的不在少數(shù)。因此一些專(zhuān)科院校往往聚集了很多高分考生。
高考結(jié)束一個(gè)多月后，第一批院校的錄取通知書(shū)就發(fā)下來(lái)了，我被吉林大學(xué)政法系錄?。ㄟM(jìn)校后改名為法律學(xué)系）。政審很?chē)?yán)格，且全國(guó)只有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西南政法學(xué)院、湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院招生，競(jìng)爭(zhēng)必定異常激烈，因此我沒(méi)敢報(bào)考該專(zhuān)業(yè)。能夠被政法專(zhuān)業(yè)錄取，是我的幸運(yùn)。
1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭(zhēng)擠高考這座獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)甚為慘烈。而1977、1978級(jí)兩屆加起來(lái)才招收30多萬(wàn)人，其中本科院校招生不過(guò)10來(lái)萬(wàn)人。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年我所在的省份理科110人才能考上一個(gè)，文科則是130多人一個(gè)。
1977、1978級(jí)兩屆新生的年齡結(jié)構(gòu)也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學(xué)的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。我所在班級(jí)年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關(guān)系，老的是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，小的是其學(xué)生。
雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對(duì)參加過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，高考是人生的一個(gè)珍貴經(jīng)歷，值得回憶。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇八
高考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重要的考驗(yàn)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、戶(hù)外拓展等，以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感，給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰，并號(hào)召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過(guò)這些努力，我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書(shū)育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。在高考班級(jí)中，我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，在班級(jí)管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。在家訪(fǎng)中，我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這些教育方法，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問(wèn)題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí)，我也積極與學(xué)校的心理教育部門(mén)合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí)，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕，我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng)，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅，因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?BR> 作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過(guò)建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí)，我也收獲了很多快樂(lè)和成就感。我相信，只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇九
曾多次夢(mèng)想著走進(jìn)大學(xué)門(mén)檻，曾多次夢(mèng)想這個(gè)光榮的時(shí)刻。只是有些時(shí)候夢(mèng)想總喜歡給我們開(kāi)個(gè)玩笑，—大學(xué)并不是我所想象的那樣。
直到今天，我都感覺(jué)這一切是那么的不真實(shí)。一幅幅記憶在回轉(zhuǎn)、一張張充滿(mǎn)希翼的目光聚集在我身上，看著那年老的面孔，我只能愧疚的對(duì)他們說(shuō)聲“對(duì)不起，我敬愛(ài)的家人，大學(xué)其實(shí)并不是你們想像的那樣，我們都低估了自己，也高估了自己”。
大學(xué)不是我們現(xiàn)象的那樣，這里并非全部都是學(xué)霸，并不是教授在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面思考。這里聚集了來(lái)自祖國(guó)各個(gè)地方的人，他們并非全都是為了學(xué)習(xí)而來(lái)，夜晚十一點(diǎn)，他們?cè)谕嬷螒?，完全不考慮你是否睡得著，你剛打掃了的寢室，下一刻可能就成了垃圾堆。不要不相信，這一切都是我親身感受的。
我喜歡我們的學(xué)校，但我不喜歡里面的部分同學(xué)。我喜歡在寂靜的池塘邊看垂下的柳條、喜歡和同學(xué)們走在去教室的小路上說(shuō)笑著、喜歡看老師們?cè)谥v臺(tái)上講授著知識(shí)，喜歡一個(gè)人在圖書(shū)館安靜的看書(shū)……迎著暖暖的陽(yáng)光，我會(huì)感覺(jué)到冬天的溫暖；我不喜歡和那些嘲笑我的同學(xué)為伍，不喜歡他們自高自大、自以為是的做法，不喜歡他們將宿舍和教室當(dāng)成玩樂(lè)的天堂，將老師當(dāng)成不存在空氣……這一切形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。
我的大學(xué)并非一無(wú)所獲，我在這里學(xué)習(xí)到了自己看待人生的態(tài)度、看待事情的方法，我感覺(jué)到自己的壓力，知道自己應(yīng)該從何出發(fā)。在這里我們培訓(xùn)了自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀，知道了自己如何為人處世，以后就算一無(wú)所有，至少我不后悔。
大學(xué)畢業(yè)并沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順進(jìn)國(guó)企或者直接去當(dāng)一位公務(wù)員。一切的工作都是要靠自己雙手去完成的。
踏進(jìn)大學(xué)的確是一個(gè)光榮的事情，但是我們并不能因此而放松，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)面臨的就是就業(yè)?？偟亩裕髮W(xué)一切都只能靠自己。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十
時(shí)間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下：
一、大師風(fēng)范，與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專(zhuān)家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽(tīng)取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)》的講座，梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載，備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富，特別是他對(duì)題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽(tīng)取梁錢(qián)立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考，考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變，所以在備考復(fù)習(xí)方面專(zhuān)家提出了新的建議，如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢(qián)立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析，有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí)，備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒(méi)有的隱形聯(lián)系知識(shí)。
總之，本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠(yuǎn)，但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo)，并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十一
20xx年8月29日，我聽(tīng)了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專(zhuān)家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。
對(duì)高考制度的變化、一線(xiàn)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái)，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開(kāi)展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開(kāi)放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專(zhuān)業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開(kāi)始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十二
親愛(ài)的女兒：
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活，你終于迎來(lái)人生的第一場(chǎng)大考——高考。首先，我要預(yù)祝你和你的小伙伴們馬到功成，金榜題名，能進(jìn)入自己心儀的大學(xué)和選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)!
此外，我還想和你說(shuō)幾句心里話(huà)。
作為一位父親，其實(shí)我很慚愧：與很多家長(zhǎng)相比，比較佛系的我，對(duì)你的“投入”是嚴(yán)重不足的。但幸運(yùn)的是，學(xué)校里的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和正派的師德，使得你的三觀很正，平時(shí)陽(yáng)光上進(jìn)，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。這些是在基礎(chǔ)教育時(shí)期最為重要的品質(zhì)和未來(lái)發(fā)展的基石。
孩子，我更想說(shuō)的是，如何掌握一門(mén)使自己終生受益的技能。在這里，我送給你4個(gè)字：持續(xù)學(xué)習(xí)。
我們正處在一個(gè)急劇變化的時(shí)期和環(huán)境。很多時(shí)候，我們不知道什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道什么時(shí)候結(jié)束，唯一可以確定的是，明天和今天不一樣。
我是一名教計(jì)算機(jī)軟件的大學(xué)老師，常常跟學(xué)生們說(shuō)的一句話(huà)是“永遠(yuǎn)不變的只有變化”。這幾年大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展迅速，以前開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)管理系統(tǒng)，從需求分析、技術(shù)架構(gòu)、設(shè)計(jì)編碼、測(cè)試部署到上線(xiàn)運(yùn)行，最少也得3個(gè)月到半年，而現(xiàn)在的手機(jī)app，經(jīng)常3天就會(huì)有一個(gè)小修改，一周有一個(gè)新版本，開(kāi)發(fā)和更改都很迅速。
要能在技術(shù)上與時(shí)俱進(jìn)，作為老師，也需要學(xué)習(xí)很多新的架構(gòu)和概念，可以說(shuō)，很多時(shí)候老師和同學(xué)們是在同步學(xué)習(xí)。從網(wǎng)格計(jì)算、云計(jì)算、霧計(jì)算到邊緣計(jì)算，從人機(jī)交互可視化、到虛擬現(xiàn)實(shí)vr、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)ar到混合現(xiàn)實(shí)mr，層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術(shù)，使得我們生存的信息空間，或者說(shuō)我們周?chē)氖澜?，始終都在快速變化。
怎樣應(yīng)對(duì)這樣的變化呢?我想說(shuō)的是，需要我們?nèi)轿坏某掷m(xù)學(xué)習(xí)，以豐富的積累來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化。
每天多學(xué)“一點(diǎn)”。以1這個(gè)數(shù)字為例，1.01的365次方可以是之前的37.78，如果少一點(diǎn)，0.99的365次方只有0.025。你學(xué)習(xí)的內(nèi)容也可以更廣義一點(diǎn)。中學(xué)時(shí)可能關(guān)注這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是考點(diǎn)，如果在大學(xué)里還老問(wèn)老師講的內(nèi)容考不考，可能引來(lái)大學(xué)老師的極大不快。
總之，你要持續(xù)學(xué)習(xí)，不管你學(xué)的是什么。多增加的“一點(diǎn)”是為人之道、心靈感悟、勞動(dòng)技能，或者是某一個(gè)小技巧，只要能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，即便不同階段積累的快慢速度不同，有些少年英才和大器晚成的差異，但最后一定會(huì)在各行各業(yè)成為人才，成為對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親友有益，對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)者。
親愛(ài)的女兒，你們這一代是“生于非典，考于新冠”，請(qǐng)記住，只要“持續(xù)學(xué)習(xí)”，“終將輝煌”!
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十三
高考也已經(jīng)結(jié)束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對(duì)人生一次重大考試的感覺(jué)，一直到現(xiàn)在我還感覺(jué)非常的深刻，但是此刻心情無(wú)比的放松，這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了，此時(shí)一起似乎都與我無(wú)關(guān)，我只需要靜靜的待結(jié)果，但是不管結(jié)果如何，我依然會(huì)微笑的對(duì)待每一天，我覺(jué)得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺(jué)我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對(duì)待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過(guò)去了，對(duì)于我們來(lái)講這確實(shí)還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持，高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整，我對(duì)自己各個(gè)方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺(jué)得非常的有意義，這是接下來(lái)我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向，在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深，我覺(jué)得這對(duì)我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對(duì)未來(lái)的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個(gè)好的狀態(tài)，堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是很有意義的，這次考試也結(jié)束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會(huì)在以后步入社會(huì)之后做出更好的成績(jī)來(lái)，努力去實(shí)現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對(duì)自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的，高考結(jié)束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來(lái)都沒(méi)有這么輕松過(guò)，我覺(jué)得對(duì)于過(guò)去的幾年，最應(yīng)該的就是不留下遺憾，這也是我接下來(lái)的方，我也渴望去得到更多的進(jìn)步，未來(lái)也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了，我也在不斷的吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，渴望未來(lái)能夠獲得更多的提高，這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來(lái)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來(lái)多久之后，我都會(huì)一直記得，青春無(wú)悔，我自當(dāng)奮力前行。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十四
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無(wú)比興奮，終于如愿以?xún)斶_(dá)到了自己想要的結(jié)果，給自己這十二年來(lái)的艱辛交了一份滿(mǎn)意的答卷，實(shí)現(xiàn)了自己理想的目標(biāo)，憧憬著美好的大學(xué)生活，父母也興高采烈！
那些沒(méi)有上線(xiàn)的孩子，心里一定很沮傷，感覺(jué)眼前一片黯然，他們中有的其實(shí)平時(shí)成績(jī)很好，只是臨場(chǎng)發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒(méi)有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開(kāi)導(dǎo)孩子，正確的樹(shù)立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，做自己生命里的強(qiáng)者。
孩子們上學(xué)最辛苦，要想學(xué)好，就必須付出更多的腦力和心力勞動(dòng)！高考，不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更是考的那些為愛(ài)付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長(zhǎng)！
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒(méi)有受過(guò)太多的教育，但并不等于不用功讀書(shū)，也可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無(wú)寸鐵，香港首富李嘉誠(chéng)也沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，年少時(shí)挑著貨郎滿(mǎn)大街的叫賣(mài)，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒，在奮進(jìn)中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵(lì)志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過(guò)分地施加壓力給孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績(jī)，真的來(lái)之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關(guān)心，更要在情感上給予安慰，及時(shí)地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分?jǐn)?shù)快出爐時(shí)，他很緊張，忐忑不安地對(duì)我說(shuō):“媽?zhuān)绻荒苓_(dá)一本線(xiàn)該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線(xiàn)，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“達(dá)不到二本線(xiàn)，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來(lái)體會(huì)父母生活的不易，打拼的艱辛！”當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)地?fù)碇业募珙^“媽你真好，真的通情達(dá)理”短短的幾句話(huà)打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的，不過(guò)沒(méi)等我們查詢(xún)，老師發(fā)來(lái)短信，本一如愿以?xún)敚?BR> 人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，順其自然，既來(lái)之則安之，不要過(guò)分的自責(zé)，當(dāng)你很累很累的時(shí)候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應(yīng)該堅(jiān)持住。因?yàn)樯咸熘粫?huì)給我們能過(guò)得去的坎。不要輕易地否定自己，誰(shuí)說(shuō)你注定會(huì)失敗，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有美好的未來(lái)。你永遠(yuǎn)不知道，命運(yùn)會(huì)給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開(kāi)心的日子，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵和困難，就放棄一段堅(jiān)持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學(xué)多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計(jì)。感悟高考！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十五
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來(lái)臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來(lái)期末考的躍躍欲試，有人要爭(zhēng)第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥(niǎo)，會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽(tīng)天由命，抑或是無(wú)從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開(kāi)學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無(wú)濟(jì)于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見(jiàn)別人和你一樣貪玩，但你并沒(méi)有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí)，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
常說(shuō)，人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見(jiàn)前面的優(yōu)點(diǎn)，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事，人無(wú)完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力。
實(shí)力是你這兩年多以來(lái)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來(lái)的，還是邊學(xué)邊玩得來(lái)的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后，費(fèi)盡力氣，還是只能在班級(jí)中游。
雖說(shuō)后來(lái)有了突破性進(jìn)展，那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實(shí)力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子：
你這兩年多以來(lái)，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實(shí)力。說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破，甚至要請(qǐng)專(zhuān)家給你補(bǔ)課，特別是數(shù)理化，因?yàn)檫@幾科一旦失常，會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力。
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿(mǎn)分，那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時(shí)狀態(tài)的問(wèn)題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分，那就說(shuō)明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過(guò)一段時(shí)間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來(lái)個(gè)“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥(niǎo)”，能不能來(lái)個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說(shuō)明白點(diǎn)就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒(méi)有等來(lái)的成績(jī)，更沒(méi)有耍來(lái)的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢(mèng)想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來(lái)才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩(shī)曰：“我的燈和酒壇上落滿(mǎn)了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈?！本鸵?yàn)槲赐瓿?，所以還干干凈凈，需要我們用行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^(guò)1885次，這1885次可以說(shuō)是失敗的完成。而若沒(méi)有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn)，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)無(wú)限的可能。未完成是一種將來(lái)時(shí)，但它也警示你，一切都沒(méi)有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗，但她們每個(gè)人都知道，比賽沒(méi)有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì)，只要是沒(méi)有完成，你就有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩(shī)：“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛?！钡覀兤鋵?shí)沒(méi)有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢(mèng)想，一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛(ài)美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽(tīng)老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫(huà)，于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽(tīng)課。她非常開(kāi)心，為了正式進(jìn)入清華，她每天泡在圖書(shū)館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說(shuō)的“求不來(lái)的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來(lái)，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線(xiàn)香飄金獸。”生活疏疏，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語(yǔ)香飄人生。
我的高考。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過(guò)，至少我趕上了他們的過(guò)往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒(méi)結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開(kāi)始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔?xiě)錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥(niǎo)語(yǔ)，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說(shuō)：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說(shuō)：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō)：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣(mài)鐵，不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿(mǎn)百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿(mǎn)是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹(shù)還是那么蒼勁，驕陽(yáng)下還是那么挺拔!
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬(wàn)一沒(méi)上線(xiàn)呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺(jué)有些餓，來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢(qián)啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍：“不錯(cuò)，上線(xiàn)了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?！?BR> 后來(lái)才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€(xiàn)里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫(xiě)下自己高考的經(jīng)過(guò)，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇一
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在經(jīng)歷了這場(chǎng)考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次至關(guān)重要的考試，學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了為人處世，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，要量力而行，控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度。高考對(duì)學(xué)生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度，而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)調(diào)整，避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。
第三，要注重方法和技巧的運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)是考點(diǎn)為導(dǎo)向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數(shù)學(xué)方面，我們可以通過(guò)歸納總結(jié)題目類(lèi)型和解題思路，能夠快速準(zhǔn)確地解答問(wèn)題。而在英語(yǔ)閱讀理解中，通過(guò)學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而非一場(chǎng)短跑。在備考過(guò)程中，我深感良好的心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。尤其是在面對(duì)緊張的考試和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí)，保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭８呖际且豁?xiàng)艱巨的考試，單憑個(gè)人的力量難以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中，我明白到，尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室，讓自己學(xué)得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)。通過(guò)高考，我們學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，在備考過(guò)程中，我們不僅僅要追求好成績(jī)，更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇二
高考是中國(guó)學(xué)生十分關(guān)注的一件大事，對(duì)于每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都會(huì)有著自己的心得與體會(huì)。經(jīng)歷了一個(gè)多月的緊張備考和高強(qiáng)度的考試，我對(duì)挑戰(zhàn)高考有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
第二段：規(guī)劃好時(shí)間，合理備考。
在備考階段，合理的時(shí)間規(guī)劃非常重要。每天安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。在備考期間，我養(yǎng)成了每天定時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣。合理規(guī)劃備考時(shí)間，既能使我有效地掌握知識(shí)，又能預(yù)留出時(shí)間進(jìn)行思考和創(chuàng)造。此外，還要有耐心和堅(jiān)持，有時(shí)困難會(huì)讓人感到失落，但只要堅(jiān)持下去，最終會(huì)取得好的成績(jī)。
第三段：戰(zhàn)勝心理壓力，保持積極心態(tài)。
高考是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考試，所以心理素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)感到壓力山大，但通過(guò)積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待，我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力。經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn)，我在面對(duì)高考時(shí)能夠保持冷靜，且積極應(yīng)對(duì)。在高考期間，保持良好的心態(tài)對(duì)于發(fā)揮正常水平和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況有著至關(guān)重要的作用。
第四段：多做模擬題，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
在備考階段，多做模擬題是必不可少的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過(guò)模擬題的熟練度以及答題技巧的培養(yǎng)，能夠更好地適應(yīng)高考的考試形式。在備考過(guò)程中，我每天都會(huì)找一些歷年的高考試卷進(jìn)行模擬答題，通過(guò)多做題的方式，更好地了解復(fù)習(xí)內(nèi)容的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣的方法不僅提高了我的答題能力，還加強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，在高考中能夠更好地應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)科的考試內(nèi)容。
第五段：堅(jiān)持努力，珍惜高考的意義。
高考是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力的全面檢驗(yàn)，它不只是一個(gè)得分的過(guò)程，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在整個(gè)備考過(guò)程中，我體會(huì)到了努力的價(jià)值。盡管早已知道高考的分?jǐn)?shù)無(wú)法決定一切，但通過(guò)努力去追求，我才發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力。高考給予了我一個(gè)展示自己所學(xué)成果的機(jī)會(huì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，并為之奮斗。因此，不管結(jié)果如何，我都會(huì)珍惜高考的意義，相信自己的實(shí)力，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
結(jié)尾：
高考無(wú)疑是一場(chǎng)重大的挑戰(zhàn)，但只要我們合理規(guī)劃時(shí)間、保持積極心態(tài)、做好針對(duì)性的復(fù)習(xí)、堅(jiān)持努力，我們就能夠應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝這個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)高考的經(jīng)歷，我們不僅能夠檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)力，更能夠培養(yǎng)出一種積極向上和堅(jiān)定不移的人生態(tài)度。每一位經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)子，都會(huì)從這場(chǎng)挑戰(zhàn)中汲取到無(wú)窮的力量，并為追逐自己的夢(mèng)想而不懈努力。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇三
第一段：高考是人生重要的階段，是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得好的成績(jī)。
第二段：高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn)，這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)高考的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的，只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問(wèn)題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題并積極解決時(shí)，困難才會(huì)變得渺小。通過(guò)高考的鍛煉，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中，老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第五段：高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過(guò)程，但也是一個(gè)充滿(mǎn)收獲和成就感的階段。從高考中，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，我相信只要努力了，就不?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結(jié)：通過(guò)高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過(guò)高考，我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的道路上，只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言（100字）。
默契挑戰(zhàn)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，不斷溝通交流的活動(dòng)。我曾參加過(guò)一次默契挑戰(zhàn)，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了默契的重要性，也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得和感悟。
第二段：默契的重要性（300字）。
在默契挑戰(zhàn)中，默契無(wú)疑是最重要的要素之一。我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都扮演著固定的角色，只有在默契的前提下，我們才能在挑戰(zhàn)中迅速而順利地完成任務(wù)。默契不僅需要團(tuán)隊(duì)成員之間熟悉對(duì)方的行為習(xí)慣和套路，更需要他們共同思考和補(bǔ)充對(duì)方的不足之處。無(wú)論是在模擬演練還是實(shí)際挑戰(zhàn)中，默契都能在最短的時(shí)間內(nèi)提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和準(zhǔn)確度。
第三段：心得與教訓(xùn)（400字）。
在這次默契挑戰(zhàn)中，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)之間相互信任和相互支持的重要性。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有互相依賴(lài)和鼓勵(lì)，才能找到解決問(wèn)題的方法。我在這次挑戰(zhàn)中作為團(tuán)隊(duì)的一員，犯了一些錯(cuò)誤。一開(kāi)始，我過(guò)于依賴(lài)自己的能力，對(duì)于團(tuán)隊(duì)其他成員所提出的建議并未給予足夠的重視。但是在挫折和失敗的洗禮中，我明白了合作與默契的重要性，意識(shí)到只有真正的團(tuán)隊(duì)合作，才能使我們更快更好地解決問(wèn)題。
通過(guò)這次默契挑戰(zhàn)，我也收獲了許多感悟。首先，默契需要時(shí)間的磨合和積累，不能僅僅依靠某個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)和決策。只有時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，才能形成真正的默契。此外，默契還需要互相理解和包容。每個(gè)人都有不同的性格和思維方式，而團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該包容和尊重彼此的差異，從而更好地協(xié)同工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
默契挑戰(zhàn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這次挑戰(zhàn)，我明白了默契的本質(zhì)，領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)中相互合作和相互信任的重要性。默契并非是一蹴而就的結(jié)果，而是需要團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和長(zhǎng)期的積累。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們才能在未來(lái)的挑戰(zhàn)中更加默契地合作，取得更好的成績(jī)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇五
高考是每一個(gè)中國(guó)學(xué)生所面臨的一場(chǎng)關(guān)鍵考試，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)個(gè)人都有著極大的意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，更積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從目標(biāo)明確、制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、提高專(zhuān)注力等方面，分享一些我在高考中得出的心得體會(huì)。
首先，在挑戰(zhàn)高考中，明確目標(biāo)是十分重要的。我們要清楚地了解自己想要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，只有明確的目標(biāo)才能使我們更好地去行動(dòng)。在我備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我時(shí)刻牢記自己的目標(biāo)是要進(jìn)入一所名牌大學(xué)，這個(gè)目標(biāo)讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。同時(shí)，在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，要具備可行性和挑戰(zhàn)性?？尚行员硎灸愕哪繕?biāo)需要基于自身的實(shí)力來(lái)設(shè)定，而挑戰(zhàn)性則可以激發(fā)你的斗志，不斷超越自己。
其次，制定計(jì)劃是高考中的必要步驟。沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃，我們就會(huì)渾渾噩噩，沒(méi)有頭緒。在高考準(zhǔn)備過(guò)程中，我每天都會(huì)列出詳細(xì)而合理的計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的科目、時(shí)間分配、計(jì)劃的具體內(nèi)容等。制定計(jì)劃的關(guān)鍵在于要有條理性和可行性，不要過(guò)分苛求自己，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。
合理安排時(shí)間是高考中十分重要的一點(diǎn)。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，我們要學(xué)會(huì)利用好時(shí)間，盡量不浪費(fèi)一分鐘一秒鐘。在面對(duì)繁重的課業(yè)任務(wù)時(shí)，我會(huì)制定詳細(xì)的時(shí)間安排表，將時(shí)間分配給不同的科目和任務(wù)，做到有條不紊。此外，我還善于利用碎片化時(shí)間，比如在排隊(duì)等待、公交車(chē)上，都可以拿出手機(jī)背誦一些單詞或者聽(tīng)一些錄音。
心態(tài)的調(diào)整也是至關(guān)重要的。高考是一場(chǎng)十分關(guān)鍵的考試，會(huì)給我們帶來(lái)巨大的壓力和緊張感。然而，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。在備考過(guò)程中，我時(shí)常給自己樹(shù)立信心，相信自己一定能夠取得好的成績(jī)。與此同時(shí)，不要過(guò)于焦慮，要學(xué)會(huì)放松自己，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、與朋友交流等，都可以幫助我們舒緩壓力，調(diào)整心態(tài)。
提高專(zhuān)注力也是在挑戰(zhàn)高考中不可或缺的一點(diǎn)。高考的科目繁多、知識(shí)點(diǎn)龐雜，我們要保持專(zhuān)注力，做到每時(shí)每刻都專(zhuān)心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)。每當(dāng)我感到精力不濟(jì)時(shí)，我會(huì)采取小休息的方式，調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己保持一種專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，注意力的集中還需要我們遠(yuǎn)離各種形式的干擾因素，比如手機(jī)、電視等，要學(xué)會(huì)集中注意力，將精力集中在重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上。
總結(jié)起來(lái)，在挑戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，調(diào)整心態(tài)，提高專(zhuān)注力等。這些都是我們?cè)趥淇贾蟹e累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。高考不僅是一次考試，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)遇。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情、積極的心態(tài)面對(duì)高考，相信自己的能力，努力追求理想的大學(xué)夢(mèng)想！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇六
近年來(lái)，高考越來(lái)越成為了中學(xué)生們的噩夢(mèng)，他們?yōu)橹冻隽舜罅康臅r(shí)間和精力。作為一名高三學(xué)子，我也經(jīng)歷了這一挑戰(zhàn)，對(duì)此，我有著深刻的理解和感悟。下面，我想分享一下自己在備考過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
首先，對(duì)于高考的挑戰(zhàn)，一定要有正確的心態(tài)。高考是中國(guó)教育體系中的一項(xiàng)重要考試，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是邁向大學(xué)的一個(gè)重要關(guān)口，因此，不可避免地會(huì)帶來(lái)壓力和焦慮。但我們不能因?yàn)榭謶侄丝s，而應(yīng)該積極正面地面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要告訴自己，高考只是人生中的一小部分，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都不能定義一個(gè)人的價(jià)值。我們要相信自己的努力和能力，堅(jiān)定信心，做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)。
其次，在備考過(guò)程中，堅(jiān)持合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。高考涵蓋的知識(shí)廣而深，學(xué)生們的任務(wù)是在有限的時(shí)間內(nèi)掌握這些知識(shí)，這對(duì)于學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃提出了更高的要求。在我準(zhǔn)備高考的過(guò)程中，我制定了詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。每天，我都會(huì)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配各科的時(shí)間。有時(shí)候，我會(huì)專(zhuān)注于一門(mén)重點(diǎn)科目，有時(shí)候則會(huì)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，積極參加各類(lèi)模擬考試對(duì)于備考是很有幫助的。模擬考試可以幫助我們熟悉考試環(huán)境和節(jié)奏，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在模擬考試中，我們可以找到自己的薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的方法來(lái)提高。同時(shí)，在模擬考試中我們也能夠檢驗(yàn)自己的實(shí)力，逐漸提升對(duì)高考的信心。
此外，良好的身心健康狀況對(duì)于備考也是至關(guān)重要的。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，需要我們的精神和體力都保持在最佳狀態(tài)。因此，我們要保持均衡飲食，適量鍛煉，保證充足的睡眠，提高身體素質(zhì)。當(dāng)然，我們也要避免過(guò)度疲勞和過(guò)度壓力，適當(dāng)?shù)胤潘勺约海硎苌钪械拿篮?，讓自己的身心得到充分的休息和恢?fù)。只有保持身心的健康，我們才能更好地迎接高考的挑戰(zhàn)。
最后，實(shí)際操作中，我們還要善于總結(jié)和反思。在備考過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題和困惑，這時(shí)我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。每當(dāng)遇到挫折和失敗時(shí)，我們要從中尋找原因，思考如何改進(jìn)，以便在下一次的挑戰(zhàn)中更好地發(fā)揮自己的水平?？偨Y(jié)和反思是收獲進(jìn)步的關(guān)鍵，只有不斷提高自己，我們才能更好地應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。
高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)艱難的挑戰(zhàn)，但只要我們保持正確的心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參加各類(lèi)模擬考試，保持身心健康，善于總結(jié)和反思，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，取得好成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助，相信大家一定能夠在高考中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)啟人生的新篇章。加油！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇七
上大學(xué)一直是我少年時(shí)代的夢(mèng)，紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時(shí)，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個(gè)詞匯。
高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊(duì)，兩年后進(jìn)工廠當(dāng)了工人。經(jīng)過(guò)幾次折騰，我對(duì)上大學(xué)已幾近絕望。
1977年夏天回家探親時(shí)，有消息說(shuō)可能要恢復(fù)高考了，遺憾的是當(dāng)時(shí)我根本不相信，沒(méi)有立即著手復(fù)習(xí)備考。
10月份，國(guó)家下發(fā)了關(guān)于恢復(fù)高考的通知?？僧?dāng)年報(bào)名要經(jīng)過(guò)組織批準(zhǔn)，還要進(jìn)行嚴(yán)格的政治審查，不過(guò)這兩道關(guān)口，是進(jìn)不了考場(chǎng)的。我報(bào)名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。
報(bào)名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當(dāng)時(shí)除了這些課本外，根本找不到其他復(fù)習(xí)資料，更不用說(shuō)什么高考輔導(dǎo)班之類(lèi)的了。報(bào)名離考試只有1個(gè)多月時(shí)間，復(fù)習(xí)完所有課程根本來(lái)不及，因此多數(shù)人都是臨陣磨槍?zhuān)瑐}(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。
公布高考成績(jī)時(shí)已到了1978年初，我的分?jǐn)?shù)剛過(guò)最低錄取線(xiàn)1.5分，未被錄取。1978年春節(jié)過(guò)后，我即著手復(fù)習(xí)以備再戰(zhàn)。
幸運(yùn)的是，1978年已有簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)資料出版發(fā)行，我買(mǎi)到了歷史、地理、數(shù)學(xué)三本復(fù)習(xí)資料，雖不夠系統(tǒng)和正規(guī)，但基本不用像去年那樣盲目地復(fù)習(xí)了。政治、語(yǔ)文仍沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，只有靠自己平時(shí)的積累應(yīng)試了。
1978年7月7日至9日，恢復(fù)招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國(guó)統(tǒng)一高考如期舉行。
雖在考前給自己放了三個(gè)晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢(mèng)》兩場(chǎng)電影，試圖使自己放松下來(lái)，但開(kāi)考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個(gè)小時(shí)，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當(dāng)天烈日炎炎，樹(shù)上的知了沒(méi)完沒(méi)了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開(kāi)始了決定自己命運(yùn)的拼搏，高考心理《紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考》。
考試科目共5門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理，總分為500分。外語(yǔ)為選考科目，不計(jì)入總分，供大學(xué)錄取時(shí)參考，聽(tīng)說(shuō)不加試外語(yǔ)重點(diǎn)大學(xué)不錄取，所以我加試了英語(yǔ)。
當(dāng)年高考，不像現(xiàn)在出了考場(chǎng)就有標(biāo)準(zhǔn)答案，供你進(jìn)行比對(duì)估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺(jué)去揣度。除了考政治時(shí)因借來(lái)的手表于當(dāng)日11時(shí)停擺，導(dǎo)致最后一道論述題沒(méi)答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。
那時(shí)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別，重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)是由教育部統(tǒng)一劃定的，北大、清華也與其他院校同時(shí)錄取。進(jìn)校后聽(tīng)招生老師講，當(dāng)年錄取工作還不太正規(guī)，上了分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生全部投檔，由招生院校挑選，學(xué)校的自主權(quán)較大，高分考生未見(jiàn)得必須錄取，因政審不合格刷下來(lái)的不在少數(shù)。因此一些專(zhuān)科院校往往聚集了很多高分考生。
高考結(jié)束一個(gè)多月后，第一批院校的錄取通知書(shū)就發(fā)下來(lái)了，我被吉林大學(xué)政法系錄?。ㄟM(jìn)校后改名為法律學(xué)系）。政審很?chē)?yán)格，且全國(guó)只有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西南政法學(xué)院、湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院招生，競(jìng)爭(zhēng)必定異常激烈，因此我沒(méi)敢報(bào)考該專(zhuān)業(yè)。能夠被政法專(zhuān)業(yè)錄取，是我的幸運(yùn)。
1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭(zhēng)擠高考這座獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)甚為慘烈。而1977、1978級(jí)兩屆加起來(lái)才招收30多萬(wàn)人，其中本科院校招生不過(guò)10來(lái)萬(wàn)人。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年我所在的省份理科110人才能考上一個(gè)，文科則是130多人一個(gè)。
1977、1978級(jí)兩屆新生的年齡結(jié)構(gòu)也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學(xué)的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。我所在班級(jí)年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關(guān)系，老的是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，小的是其學(xué)生。
雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對(duì)參加過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，高考是人生的一個(gè)珍貴經(jīng)歷，值得回憶。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇八
高考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重要的考驗(yàn)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、戶(hù)外拓展等，以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感，給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰，并號(hào)召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過(guò)這些努力，我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書(shū)育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。在高考班級(jí)中，我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，在班級(jí)管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。在家訪(fǎng)中，我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這些教育方法，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問(wèn)題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí)，我也積極與學(xué)校的心理教育部門(mén)合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí)，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕，我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng)，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅，因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?BR> 作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過(guò)建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí)，我也收獲了很多快樂(lè)和成就感。我相信，只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇九
曾多次夢(mèng)想著走進(jìn)大學(xué)門(mén)檻，曾多次夢(mèng)想這個(gè)光榮的時(shí)刻。只是有些時(shí)候夢(mèng)想總喜歡給我們開(kāi)個(gè)玩笑，—大學(xué)并不是我所想象的那樣。
直到今天，我都感覺(jué)這一切是那么的不真實(shí)。一幅幅記憶在回轉(zhuǎn)、一張張充滿(mǎn)希翼的目光聚集在我身上，看著那年老的面孔，我只能愧疚的對(duì)他們說(shuō)聲“對(duì)不起，我敬愛(ài)的家人，大學(xué)其實(shí)并不是你們想像的那樣，我們都低估了自己，也高估了自己”。
大學(xué)不是我們現(xiàn)象的那樣，這里并非全部都是學(xué)霸，并不是教授在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面思考。這里聚集了來(lái)自祖國(guó)各個(gè)地方的人，他們并非全都是為了學(xué)習(xí)而來(lái)，夜晚十一點(diǎn)，他們?cè)谕嬷螒?，完全不考慮你是否睡得著，你剛打掃了的寢室，下一刻可能就成了垃圾堆。不要不相信，這一切都是我親身感受的。
我喜歡我們的學(xué)校，但我不喜歡里面的部分同學(xué)。我喜歡在寂靜的池塘邊看垂下的柳條、喜歡和同學(xué)們走在去教室的小路上說(shuō)笑著、喜歡看老師們?cè)谥v臺(tái)上講授著知識(shí)，喜歡一個(gè)人在圖書(shū)館安靜的看書(shū)……迎著暖暖的陽(yáng)光，我會(huì)感覺(jué)到冬天的溫暖；我不喜歡和那些嘲笑我的同學(xué)為伍，不喜歡他們自高自大、自以為是的做法，不喜歡他們將宿舍和教室當(dāng)成玩樂(lè)的天堂，將老師當(dāng)成不存在空氣……這一切形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。
我的大學(xué)并非一無(wú)所獲，我在這里學(xué)習(xí)到了自己看待人生的態(tài)度、看待事情的方法，我感覺(jué)到自己的壓力，知道自己應(yīng)該從何出發(fā)。在這里我們培訓(xùn)了自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀，知道了自己如何為人處世，以后就算一無(wú)所有，至少我不后悔。
大學(xué)畢業(yè)并沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順進(jìn)國(guó)企或者直接去當(dāng)一位公務(wù)員。一切的工作都是要靠自己雙手去完成的。
踏進(jìn)大學(xué)的確是一個(gè)光榮的事情，但是我們并不能因此而放松，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)面臨的就是就業(yè)?？偟亩裕髮W(xué)一切都只能靠自己。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十
時(shí)間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下：
一、大師風(fēng)范，與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專(zhuān)家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽(tīng)取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)》的講座，梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載，備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富，特別是他對(duì)題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽(tīng)取梁錢(qián)立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考，考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變，所以在備考復(fù)習(xí)方面專(zhuān)家提出了新的建議，如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢(qián)立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析，有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí)，備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒(méi)有的隱形聯(lián)系知識(shí)。
總之，本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠(yuǎn)，但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo)，并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十一
20xx年8月29日，我聽(tīng)了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專(zhuān)家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。
對(duì)高考制度的變化、一線(xiàn)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái)，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開(kāi)展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開(kāi)放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專(zhuān)業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開(kāi)始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十二
親愛(ài)的女兒：
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活，你終于迎來(lái)人生的第一場(chǎng)大考——高考。首先，我要預(yù)祝你和你的小伙伴們馬到功成，金榜題名，能進(jìn)入自己心儀的大學(xué)和選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)!
此外，我還想和你說(shuō)幾句心里話(huà)。
作為一位父親，其實(shí)我很慚愧：與很多家長(zhǎng)相比，比較佛系的我，對(duì)你的“投入”是嚴(yán)重不足的。但幸運(yùn)的是，學(xué)校里的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和正派的師德，使得你的三觀很正，平時(shí)陽(yáng)光上進(jìn)，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。這些是在基礎(chǔ)教育時(shí)期最為重要的品質(zhì)和未來(lái)發(fā)展的基石。
孩子，我更想說(shuō)的是，如何掌握一門(mén)使自己終生受益的技能。在這里，我送給你4個(gè)字：持續(xù)學(xué)習(xí)。
我們正處在一個(gè)急劇變化的時(shí)期和環(huán)境。很多時(shí)候，我們不知道什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道什么時(shí)候結(jié)束，唯一可以確定的是，明天和今天不一樣。
我是一名教計(jì)算機(jī)軟件的大學(xué)老師，常常跟學(xué)生們說(shuō)的一句話(huà)是“永遠(yuǎn)不變的只有變化”。這幾年大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展迅速，以前開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)管理系統(tǒng)，從需求分析、技術(shù)架構(gòu)、設(shè)計(jì)編碼、測(cè)試部署到上線(xiàn)運(yùn)行，最少也得3個(gè)月到半年，而現(xiàn)在的手機(jī)app，經(jīng)常3天就會(huì)有一個(gè)小修改，一周有一個(gè)新版本，開(kāi)發(fā)和更改都很迅速。
要能在技術(shù)上與時(shí)俱進(jìn)，作為老師，也需要學(xué)習(xí)很多新的架構(gòu)和概念，可以說(shuō)，很多時(shí)候老師和同學(xué)們是在同步學(xué)習(xí)。從網(wǎng)格計(jì)算、云計(jì)算、霧計(jì)算到邊緣計(jì)算，從人機(jī)交互可視化、到虛擬現(xiàn)實(shí)vr、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)ar到混合現(xiàn)實(shí)mr，層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術(shù)，使得我們生存的信息空間，或者說(shuō)我們周?chē)氖澜?，始終都在快速變化。
怎樣應(yīng)對(duì)這樣的變化呢?我想說(shuō)的是，需要我們?nèi)轿坏某掷m(xù)學(xué)習(xí)，以豐富的積累來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化。
每天多學(xué)“一點(diǎn)”。以1這個(gè)數(shù)字為例，1.01的365次方可以是之前的37.78，如果少一點(diǎn)，0.99的365次方只有0.025。你學(xué)習(xí)的內(nèi)容也可以更廣義一點(diǎn)。中學(xué)時(shí)可能關(guān)注這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是考點(diǎn)，如果在大學(xué)里還老問(wèn)老師講的內(nèi)容考不考，可能引來(lái)大學(xué)老師的極大不快。
總之，你要持續(xù)學(xué)習(xí)，不管你學(xué)的是什么。多增加的“一點(diǎn)”是為人之道、心靈感悟、勞動(dòng)技能，或者是某一個(gè)小技巧，只要能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，即便不同階段積累的快慢速度不同，有些少年英才和大器晚成的差異，但最后一定會(huì)在各行各業(yè)成為人才，成為對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親友有益，對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)者。
親愛(ài)的女兒，你們這一代是“生于非典，考于新冠”，請(qǐng)記住，只要“持續(xù)學(xué)習(xí)”，“終將輝煌”!
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十三
高考也已經(jīng)結(jié)束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對(duì)人生一次重大考試的感覺(jué)，一直到現(xiàn)在我還感覺(jué)非常的深刻，但是此刻心情無(wú)比的放松，這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了，此時(shí)一起似乎都與我無(wú)關(guān)，我只需要靜靜的待結(jié)果，但是不管結(jié)果如何，我依然會(huì)微笑的對(duì)待每一天，我覺(jué)得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺(jué)我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對(duì)待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過(guò)去了，對(duì)于我們來(lái)講這確實(shí)還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持，高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整，我對(duì)自己各個(gè)方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺(jué)得非常的有意義，這是接下來(lái)我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向，在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深，我覺(jué)得這對(duì)我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對(duì)未來(lái)的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個(gè)好的狀態(tài)，堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是很有意義的，這次考試也結(jié)束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會(huì)在以后步入社會(huì)之后做出更好的成績(jī)來(lái)，努力去實(shí)現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對(duì)自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的，高考結(jié)束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來(lái)都沒(méi)有這么輕松過(guò)，我覺(jué)得對(duì)于過(guò)去的幾年，最應(yīng)該的就是不留下遺憾，這也是我接下來(lái)的方，我也渴望去得到更多的進(jìn)步，未來(lái)也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了，我也在不斷的吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，渴望未來(lái)能夠獲得更多的提高，這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來(lái)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來(lái)多久之后，我都會(huì)一直記得，青春無(wú)悔，我自當(dāng)奮力前行。
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十四
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無(wú)比興奮，終于如愿以?xún)斶_(dá)到了自己想要的結(jié)果，給自己這十二年來(lái)的艱辛交了一份滿(mǎn)意的答卷，實(shí)現(xiàn)了自己理想的目標(biāo)，憧憬著美好的大學(xué)生活，父母也興高采烈！
那些沒(méi)有上線(xiàn)的孩子，心里一定很沮傷，感覺(jué)眼前一片黯然，他們中有的其實(shí)平時(shí)成績(jī)很好，只是臨場(chǎng)發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒(méi)有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開(kāi)導(dǎo)孩子，正確的樹(shù)立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，做自己生命里的強(qiáng)者。
孩子們上學(xué)最辛苦，要想學(xué)好，就必須付出更多的腦力和心力勞動(dòng)！高考，不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更是考的那些為愛(ài)付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長(zhǎng)！
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒(méi)有受過(guò)太多的教育，但并不等于不用功讀書(shū)，也可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無(wú)寸鐵，香港首富李嘉誠(chéng)也沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，年少時(shí)挑著貨郎滿(mǎn)大街的叫賣(mài)，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒，在奮進(jìn)中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵(lì)志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過(guò)分地施加壓力給孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績(jī)，真的來(lái)之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關(guān)心，更要在情感上給予安慰，及時(shí)地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分?jǐn)?shù)快出爐時(shí)，他很緊張，忐忑不安地對(duì)我說(shuō):“媽?zhuān)绻荒苓_(dá)一本線(xiàn)該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線(xiàn)，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“達(dá)不到二本線(xiàn)，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來(lái)體會(huì)父母生活的不易，打拼的艱辛！”當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)地?fù)碇业募珙^“媽你真好，真的通情達(dá)理”短短的幾句話(huà)打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的，不過(guò)沒(méi)等我們查詢(xún)，老師發(fā)來(lái)短信，本一如愿以?xún)敚?BR> 人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，順其自然，既來(lái)之則安之，不要過(guò)分的自責(zé)，當(dāng)你很累很累的時(shí)候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應(yīng)該堅(jiān)持住。因?yàn)樯咸熘粫?huì)給我們能過(guò)得去的坎。不要輕易地否定自己，誰(shuí)說(shuō)你注定會(huì)失敗，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有美好的未來(lái)。你永遠(yuǎn)不知道，命運(yùn)會(huì)給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開(kāi)心的日子，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵和困難，就放棄一段堅(jiān)持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學(xué)多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計(jì)。感悟高考！
挑戰(zhàn)高考心得體會(huì)及感悟篇十五
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來(lái)臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來(lái)期末考的躍躍欲試，有人要爭(zhēng)第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥(niǎo)，會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽(tīng)天由命，抑或是無(wú)從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開(kāi)學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無(wú)濟(jì)于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見(jiàn)別人和你一樣貪玩，但你并沒(méi)有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí)，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
常說(shuō)，人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見(jiàn)前面的優(yōu)點(diǎn)，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事，人無(wú)完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力。
實(shí)力是你這兩年多以來(lái)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來(lái)的，還是邊學(xué)邊玩得來(lái)的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后，費(fèi)盡力氣，還是只能在班級(jí)中游。
雖說(shuō)后來(lái)有了突破性進(jìn)展，那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實(shí)力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子：
你這兩年多以來(lái)，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實(shí)力。說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破，甚至要請(qǐng)專(zhuān)家給你補(bǔ)課，特別是數(shù)理化，因?yàn)檫@幾科一旦失常，會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力。
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿(mǎn)分，那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時(shí)狀態(tài)的問(wèn)題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分，那就說(shuō)明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過(guò)一段時(shí)間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來(lái)個(gè)“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥(niǎo)”，能不能來(lái)個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說(shuō)明白點(diǎn)就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒(méi)有等來(lái)的成績(jī)，更沒(méi)有耍來(lái)的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢(mèng)想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來(lái)才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩(shī)曰：“我的燈和酒壇上落滿(mǎn)了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈?！本鸵?yàn)槲赐瓿?，所以還干干凈凈，需要我們用行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^(guò)1885次，這1885次可以說(shuō)是失敗的完成。而若沒(méi)有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn)，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)無(wú)限的可能。未完成是一種將來(lái)時(shí)，但它也警示你，一切都沒(méi)有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗，但她們每個(gè)人都知道，比賽沒(méi)有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì)，只要是沒(méi)有完成，你就有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩(shī)：“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛?！钡覀兤鋵?shí)沒(méi)有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢(mèng)想，一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛(ài)美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽(tīng)老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫(huà)，于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽(tīng)課。她非常開(kāi)心，為了正式進(jìn)入清華，她每天泡在圖書(shū)館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說(shuō)的“求不來(lái)的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來(lái)，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線(xiàn)香飄金獸。”生活疏疏，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語(yǔ)香飄人生。
我的高考。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過(guò)，至少我趕上了他們的過(guò)往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒(méi)結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開(kāi)始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔?xiě)錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥(niǎo)語(yǔ)，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說(shuō)：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說(shuō)：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō)：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣(mài)鐵，不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿(mǎn)百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿(mǎn)是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹(shù)還是那么蒼勁，驕陽(yáng)下還是那么挺拔!
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬(wàn)一沒(méi)上線(xiàn)呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺(jué)有些餓，來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢(qián)啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍：“不錯(cuò)，上線(xiàn)了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?！?BR> 后來(lái)才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€(xiàn)里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫(xiě)下自己高考的經(jīng)過(guò)，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!